心得體會是我們在學習與工作中所得到的寶貴經(jīng)驗，也是對自己成長與進步的一種總結(jié)。一個較為完美的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)嚴謹、語言準確、內(nèi)容詳實等特點。這些精選的心得體會范文，涵蓋了學習、工作、生活等方面，適用性很廣。
學生第一的心得體會篇一
小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時，讀書對于我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。
后來，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發(fā)芽。
再后來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經(jīng)習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑社會，有錢有勢有地位。”剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣，可聽得多了，我就想：讀書真的像他們所說的那么辛苦那么痛苦嗎?我看著自己因努力讀書所得的獎狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”，卻找不到答案。看來讀書的苦與樂這個問題很深奧。
現(xiàn)在，我長大了，我終于明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！边@是我們小學時經(jīng)常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我并不懂它的真正含義，不過現(xiàn)在總算是有所感悟，并可以借此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現(xiàn)在不懂為何讀書之樂，若干年后，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感嘆。
“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！弊x書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應(yīng)由每個人經(jīng)過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。
學生第一的心得體會篇二
第一段：介紹大學生第一次PS的背景和重要性（200字）。
大學生第一次進行個人陳述（PS）是他們進入大學后面臨的一項重要任務(wù)。PS是一篇短文，充滿個人經(jīng)歷和價值觀，用以展示自我和吸引大學錄取官的關(guān)注。因此，它對于決定是否獲得理想學校的錄取通知書至關(guān)重要。作為一位大學生，我也經(jīng)歷過第一次寫PS的過程，這個過程對于我的大學生活產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：談?wù)摰谝淮螌慞S時的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
在我第一次寫PS時，我面臨著很多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我不知道如何將自己獨特的經(jīng)歷和個人優(yōu)勢展示出來，以吸引招生官的關(guān)注。其次，我陷入了對于內(nèi)容的選擇困惑。我想把自己的經(jīng)歷和成就都寫進去，但是篇幅又不允許；同時我也擔心自己的經(jīng)歷是否足夠與眾不同。最后，我也發(fā)現(xiàn)寫作技巧上的不足，比如如何組織句子和段落，以及如何在有限的篇幅內(nèi)準確表達自己的意思。
第三段：解決困惑和挑戰(zhàn)的反思（300字）。
為了解決這些困惑和挑戰(zhàn)，我采取了一些具體的行動。首先，我進行了廣泛的研究，閱讀了一些成功的PS范文，以獲得靈感和指導。其次，我主動與在寫作方面經(jīng)驗豐富的老師和同學交流，尋求他們的幫助和意見。他們的反饋對我非常有幫助，讓我明確了自己的優(yōu)勢和獨特之處，并教會了我如何在PS中充分展示出來。此外，我也多次進行了反復的修改和潤色，以保證每一個詞語和句子都無比精準地傳達出我的意思。這些努力和實踐幫助我克服了眾多困難，不斷提升我的PS水平。
第四段：第一次PS的挑戰(zhàn)給我的啟示和收獲（300字）。
第一次寫PS的過程雖然很困難，但也帶給了我很多寶貴的啟示和收獲。首先，我學會了深入思考與反思。在挑選和寫作的過程中，我不斷追問自己問題，使自己更加清晰地認識到自己的內(nèi)在需求和目標。其次，我發(fā)現(xiàn)了提升表達能力的重要性。寫作是一個艱巨的任務(wù)，但是它也可以讓人的表達和溝通能力得到顯著提升。通過PS的寫作，我不僅提高了寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維深度和邏輯性。最后，第一次PS使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。在反復的思考和寫作中，我梳理了自己的經(jīng)歷和想法，對于未來有了更加清晰的規(guī)劃。
第五段：總結(jié)和展望未來（200字）。
第一次PS的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。雖然我在寫作過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和反思，我成功地克服了這些問題，并在此過程中加深了對自己的認識。將來，我將繼續(xù)致力于提高自己的表達能力和溝通能力，以便更好地展示自己。同時，我也會繼續(xù)保持對職業(yè)規(guī)劃的逐步明確，為自己設(shè)定更高的目標，為實現(xiàn)夢想邁出堅實的步伐。
這篇文章按照題目所要求的五段式結(jié)構(gòu)進行了連貫的寫作。首先，文章給出了大學生第一次寫PS的背景和重要性，并引出了自己對這個話題的親身體會。接下來，文章談?wù)摿说谝淮螌慞S時的困惑和挑戰(zhàn)，并引發(fā)了作者對這些問題的思考。然后，文章通過回顧自己克服困難的經(jīng)歷，總結(jié)出了一些解決方法和反思。接著，文章談?wù)摿说谝淮蜳S所帶給作者的啟示和收獲，對于提高表達能力和規(guī)劃未來有了更深入的認識。最后，文章以總結(jié)和展望未來的形式，結(jié)束了這篇言之成理的文章。
學生第一的心得體會篇三
1、閃光一次，也許就成了這個孩子上進的起點。
2、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納、充滿自信的學生。
3、學生需要全面、深刻的認識學校、理解學校，特別是要理解學校的育人目標、課程文化，然后再這個大背景下審視自己的言行，反觀自己的成長。
4、學生永遠是學校的主人，學校的一切活動，都應(yīng)當指向?qū)W生、為了學生、成長學生，一句話，學生第一。
5、每月百星班主任帶著放大鏡尋找同學們身上哪怕十分微小的閃光點。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀。三年的中學生活結(jié)束后，就會有三千六百多人次的學生得到鼓勵。對我們這樣一所擁有四千名學生的學校來說，這無疑會給相當比例的學生提供展示的空間，也讓更多的學生受到鼓舞。
6、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把。
7、許多學生眼高手低，仰望星空有余，腳踏實地不夠，常?；孟胍徊降翘?。
8、班主任老師忙于事務(wù)，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學校里都不同程度地存在。
9、學校的育人目標之一是思方行圓，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學生。
10、世界民族運動會。
11、人人確立職業(yè)目標，生生開始人生規(guī)劃。
12、評選學生最喜歡的地方和活動。如何讓教室成為孩子們學習的樂園?
13、沒有課時的學校必修課。在學校里沒有上課時間，只有考核環(huán)節(jié)，學生要想考核過關(guān)，就必須自己想辦法利用在家里的時間，向家長學習烹飪。
14、案例庫的建設(shè)以在校學生為主體，讓他們在老師的指導下參與建設(shè)。
15、月度人物評選大幅照片、人物解讀和人物點評。
16、不知要追溯到多久，才能望斷師恩的盡頭。飲其流者懷其源，學其成時念其師。多少年后，我們可能淡忘老師傳授的知識，但他們用心靈與行動播下的做人的道理，定會在我們的血液中奔流不息。
17、非正式評價。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假、千人一面的問題。有些檢查需要需要認真仔細，但評價卻不要太計較。非正式表揚不可隨意為之，它必須以真誠作為出發(fā)點，且要以事實為依據(jù)，盡量避免面面俱到。
18、正式評價包括明確評價目的、闡明評價內(nèi)容和標準、開發(fā)或選擇評價方法、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料、處理評價信息、達成評價結(jié)論、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成，是一項專業(yè)性較強的工作。
19、評選優(yōu)秀賀詞、賀卡獻禮教師節(jié)，情系桃李緣。鼓勵學生創(chuàng)新表達祝福的方式。自制賀卡、一首小詩、一封信、簽名的文化衫等。一是讓學生投票評選。二是張榜公布標注師生姓名的獲獎賀詞、賀卡。三是注意表彰會上的師生互動。
20、金點子：每月金點子征集活動，按照主要解決問題建議及措施提案人落實措施部門等幾個方面。關(guān)注學校發(fā)展，解決身邊的問題，是教職工參與民主管理的最好方式。
21、學校改革的風險管理：快速的行走必有磕絆，快速的發(fā)展必有風險。風險管理法：風險、程度得分、管理方式(責任人、行動)。
22、在資源建設(shè)上，我們主張把錢花到離學生最近的地方，花在教育教學最需要的地方。
23、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題。(十佳中學生評選表彰流程圖)。
24、把旅客放在駕駛員的座位上，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多。因為他們自己最清楚要到哪里去，以什么樣的速度去，從哪里去更方便和快捷。
學生第一的心得體會篇四
大學生活是每個年輕人成長的一個重要階段。在大學的第一季度里，我們接受了學業(yè)、生活和社交方面的挑戰(zhàn)，也贏得了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一些我在大學第一季度的心得體會。
第二段：學習經(jīng)驗。
在大學的第一季度，我經(jīng)歷了許多學業(yè)上的挑戰(zhàn)。我體驗到了新的學科和教學方法，而且要求更高的學習興趣。這對我來說是新的經(jīng)驗。我學到的一件重要的事情是，要學會自學和自主研究，因為這對于在大學中取得好成績至關(guān)重要。除此之外，要有一個合理的學習計劃，著重培養(yǎng)時間管理和學習自律能力，同時要明確自己的學習目標。
第三段：生活經(jīng)驗。
在大學的第一季度，我還得面對自己物質(zhì)生活上的挑戰(zhàn)，比如衣食住行和面對新的環(huán)境。我第一次經(jīng)歷了在宿舍里獨立生活，這對于我來說是一種新的體驗。我學到的重要經(jīng)驗是：要確保自己的身體健康和精神狀態(tài)良好，這對于面對生活中的挑戰(zhàn)非常重要。此外，還要與同學合理安排時間，學會平衡學習和社交生活。
第四段：社交經(jīng)驗。
大學的第一季度，我開始接觸不同背景和興趣愛好的人，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我學到的一點是，要尊重他人的文化背景和個人特點，了解彼此的需求和利益。同時對于發(fā)展良好的人際關(guān)系至關(guān)重要，要建立起穩(wěn)定的友誼關(guān)系，同時與教授、導師和校友交流關(guān)于學習、就業(yè)和未來發(fā)展的問題。
第五段：總結(jié)。
在大學的第一季度，我吸收了許多新的經(jīng)驗和知識，同時也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。這是一個很好的機會，通過了解自己的興趣和弱點來探尋未來發(fā)展的可能性。我的這些心得體會可以為大學新生提供一些指導和幫助，支持他們在學習、生活和社交方面進步積極。通過慢慢凝聚起大學生活的經(jīng)驗，我們可以在未來推進自己的進步和彰顯自己的閃光點。
學生第一的心得體會篇五
寒假終于來了，學生們迎來了期待已久的放松和休息的時刻。然而，對于許多學生來說，寒假第一天并沒有像他們期待的那樣充滿歡樂和興奮。相反，他們感到焦慮和不安。事實上，寒假第一天意味著開始面對一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如如何合理安排時間、如何高效地完成作業(yè)和如何提高自己的技能。在這個過程中，學生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，并從中獲得了寶貴的心得體會。
寒假第一天，學生們開始思考如何合理安排自己的時間。一年過去了，他們積攢了很多需要去做的事情，比如讀一本書、學一門新技能或者參加一些興趣班。然而，時間總是有限的，學生們面臨著如何分配寶貴的時間資源的困擾。他們學會了制定計劃，設(shè)立目標，并逐步實施。通過這個過程，他們覺察到時間的珍貴，學會了合理安排日程，并明白只有努力工作，才能夠更好地享受假期。
在寒假第一天，學生們也開始思考如何高效地完成作業(yè)。寒假作業(yè)通常是老師布置給學生的，要求他們在假期期間完成。然而，面對堆積如山的作業(yè)任務(wù)，學生們可能會感到壓力山大。他們學會了如何制定計劃和時間表，將作業(yè)分解成小塊，逐步完成。這個過程中，他們發(fā)現(xiàn)當他們將目標分解成具體的步驟時，完成起來就會更輕松和高效。他們還發(fā)現(xiàn)了一些可以幫助他們提高效率的方法，比如適當?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。
同時，在寒假第一天，學生們也思考如何提高自己的技能和素質(zhì)。寒假是學生們提升自己的好時機，他們可以選擇參加一些興趣班或者學習一門新技能。面對眾多的選擇，學生們開始思考怎樣才能選擇適合自己的項目。他們主動調(diào)研并咨詢他人的意見，為自己制定學習計劃。通過積極學習和實踐，他們逐漸掌握了一門新技能，并且取得了成就感。
最后，在寒假第一天，學生們也開始回顧和總結(jié)過去一年的學習經(jīng)驗。他們回想起自己在學校遇到的困難和挑戰(zhàn)，思考在其中的收獲和成長。通過反思，他們學會了從失敗中汲取教訓，從成功中尋找動力。他們明白了過去的經(jīng)驗對他們未來的學習和發(fā)展至關(guān)重要，學會了反思和調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度。
總之，寒假第一天給學生們帶來了許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，然而，通過克服困難，學生們獲得了寶貴的心得體會。他們學會了合理安排時間、高效完成作業(yè)、提高自己的技能和素質(zhì)，并且回顧總結(jié)過去的學習經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅幫助他們成長和發(fā)展，也為他們未來的學習和生活提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。學生們意識到只有不斷努力和提高自己，才能在競爭激烈的社會中取得成功。因此，寒假第一天對于學生們來說并不僅僅是休息和放松的開始，更是他們重新審視自己并實現(xiàn)自我提升的開始。
學生第一的心得體會篇六
我有幸參加了xx年中小學安全國家級遠程專題培訓，在本次培訓中，我認真聆聽了xx督學所做的《中小學安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，研讀了xx老師的《學生傷害事故處理辦法》的解讀，學習完這些后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓成為每個教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學習本模塊的心得總結(jié)如下。
學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學期開學初，學校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學習安全知識，逐步提高自護應(yīng)急的能力在開學初要制定切實可行的`安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實，抓牢在開學初、放假前，新生入校后，我們學校都有幫助學生及時了解相關(guān)的學校安全制度和安全規(guī)定，本學期我進一步將安全教育納入教學內(nèi)容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力，要以對學生極端負責的態(tài)度，對學校安全工作。
學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴管理、落實責任，要進一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導集中抓，學校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了，而中小學生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任，并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學校的作息時間告知了學生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學校共同創(chuàng)造最佳的學習生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務(wù)大事，各年段要利用集會時間，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
學生第一的心得體會篇七
自從踏入教師行業(yè)，特別留意有關(guān)教育方面的書籍，偶然間碰到了《學生第一》這本書，一拿起這本書就放不下了。這真是一本難得的教育用書，在書中，作者李希貴（北京市十一學校校長）將自己近年在學校里的實踐和思考記錄下來，給我們呈現(xiàn)了一個陽光的校園，一群了不起的孩子。在這座陽光校園里的孩子們自信、陽光、勇于擔當，有著寬厚的臂膀；他們睿智機敏，縱橫辟闔，有著智慧的韜略；他們熱情友好，樂于助人，有著仁愛的情懷。
在書后面還有李希貴校長的語錄摘記，其中一句說：“只有認真傾聽，才能讓學生產(chǎn)生好的想法；也只有認真傾聽，才能讓學生產(chǎn)生更多的想法。讓學生參與到學校真實問題的解決中來，是我們培養(yǎng)學生能力的一個重要方法。”由此可見，學校教育要立足兒童立場，發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)兒童，才能讓學生享受幸福教育。
兒童是“腳”，教育是“鞋”，教育不能“削足適履”，所提供的環(huán)境和教育內(nèi)容應(yīng)該隨著兒童的需要進行改變和調(diào)整。因此，所有的教學、活動應(yīng)該是為了學生的發(fā)展，這就是真正意義上的“學生第一”。在《學生第一》這本書里，我們看到66篇文章、200多幅彩圖，生動展現(xiàn)改革者的魄力、教育者的智慧。當然，無數(shù)的創(chuàng)意，所有的用心，一切都是為了學生的發(fā)展，這是真正立足兒童立場的教育。
看了《學生第一》，再回頭看我們的學校，我們是一所小學，小學是人生的一個階段，這個階段的屬性，就是為學生持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，即身體基礎(chǔ)、精神基礎(chǔ)和學力基礎(chǔ)。在這個過程中，我們要駐足兒童立場，構(gòu)建兒童意識，樹立兒童觀，從兒童視角出發(fā)，才能為學生保留一個美好燦爛的童年，幸福成長。
基于這樣的認識，我們學校的辦學理念就是“促進每一位學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”。在這核心理念的統(tǒng)領(lǐng)下，我們追求“綠色教育”，“綠色教育”所追求的是綠色分數(shù)、綠色比賽名次，追求的是關(guān)注學生整體素質(zhì)、追求的是“原生態(tài)”的教育。
為了讓“綠色”惠及到每位孩子，我們提出了“創(chuàng)適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)適合教師發(fā)展的管理”辦學價值觀。適合學生發(fā)展，就是“尊重每一個學生的發(fā)展，是有差異的發(fā)展”；創(chuàng)適合教師發(fā)展的教育，就是“尊重教師差異，以人為本，賦予教師選擇權(quán)利，自主發(fā)展”。
探索一：創(chuàng)設(shè)兒童文化滲透無聲教育。
在《學生第一》這本書里，我們看到了一群孩子幸福的在校園里成長。幸福教育就是要追求兒童的精神幸福，不僅要著眼與學生未來的幸福，更應(yīng)該重視學生當下的幸福。只有行走在充滿兒童文化的校園里，每個學生才是快樂、富足、美好。在學校里構(gòu)筑一種屬于學生的文化，就要求我們以兒童視角去規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)，讓學生找到屬于自己的快樂家園，實現(xiàn)“潤物細無聲”的教育效果。
故事分享：“開放式”書吧vs誠信教育。
學校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為文化宗旨，創(chuàng)設(shè)書香校園，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落。為了豐富書吧的藏書，學校各個班級出謀劃策，最后學生自己提議每一個人捐一本，1444位學生就有了1444本，這就是我們“獻一本看千本”捐書活動，在活動中學生將自己現(xiàn)有的、珍藏于自己的小書架的、或是最喜愛的書籍捐獻出來。當然捐贈時充分尊重學生的意愿，讓學生自由選擇，可以選擇永久捐贈，也可以選擇捐贈一個月或半年。學校對學生捐贈的書籍進行整理、編碼，然后上架，讓學生在課余時間，可以隨處隨時隨手取書閱讀。
開放式書吧，讓學生觸摸書香，盡情享受閱讀的樂趣，享受生命成長的樂趣，同時又是一種誠信德育的無聲滲透。剛開始建立“開放式”書吧時，總會發(fā)生丟書的現(xiàn)象，1400多本的書，沒幾天就只剩下一半數(shù)量了。管理書籍的班級總會反饋：今天書籍又丟了不少。于是，我們在學校內(nèi)開展了一次“做誠信人”的主題，將書吧丟書的事件做為案例進行分析、討論，如果你特別喜歡書吧里的書，你會怎么做？在一次次的討論中，學生慢慢達成了一種共識，這是屬于同學們的集體財產(chǎn)，如果真的喜歡書籍，可以帶回去閱讀但之后應(yīng)該要主動送回。自開展主題教育之后，書吧丟書的情況逐漸減少，現(xiàn)在書籍基本不丟，甚至還有同學悄悄的將破損的書籍帶回去，修補好再帶回來的。
探索二：推行評價變革實行自主教育。
評價是指揮棒，但不是唯一的標準，它是促進，不是甄選。只有構(gòu)建靈活的、溝通的、支持的和滿足兒童成長需要的評價體系，才能激勵學生做更好的自己，實行自主教育，享受幸福成長。
李希貴在《學生第一》里面有這樣一句話：多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。我們又陷入了思考，怎么為“每一個孩子”定制一把適合他的尺子，給他們提供更寬廣的評價舞臺，激發(fā)他們的自主性呢？于是，我們推出了“曬曬我的學習成果”活動。在期末來臨前2周時間，學生可以就音樂、美術(shù)、勞技、綜合實踐等課程，申請參加“曬成果”，然后由學校組織檢測，對于通過的學生頒發(fā)“特長卡”一張。在這個過程中，首先基于學生的本身出發(fā)，讓學生自愿選擇，另一個改變了以往的評價手段，讓評價實現(xiàn)多元化，讓學生學會自信對待“學習那事兒”，“你在這點好，我在那點好”。
分享故事：筍芽兒藝術(shù)展——自信教育。
4月2日清晨，“筍芽兒藝術(shù)展”拉開了序幕。學校前操場彩磚區(qū)域被心靈手巧的學子們開辟成了書畫展現(xiàn)場。書畫展的作品來自學校開展的“書法和繪畫曬成果”活動。課間，“筍芽兒”們?nèi)宄扇旱剡M入書畫展現(xiàn)場。有的孩子熱切地尋找著自己班級的展板，找到了，會向自己的伙伴高高地招手；有的孩子會被其中的一幅畫吸引，駐足良久；有的孩子則會悄悄地在展板中尋找自己的作品，然后靜靜地看，臉上流露喜悅。書畫長廊里，川流不息的孩子因為自己的作品而來，因為作品的精彩而來，也因為書畫長廊的熱烈氛圍而來。他們邊看邊贊，邊賞邊議，一切自然地發(fā)生：在欣賞中學會審美，在比較中學會積極，在贊揚中體會成功。
據(jù)悉，我校藝術(shù)節(jié)以“活動策劃書”來引領(lǐng)，通過“曬成果”活動，引導每一位孩子在愉悅的環(huán)境中認識自己，做更好的自己。
“促進每一位孩子健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”關(guān)鍵在于“每一位”，因為“每一位”孩子都是一個個體，都存在差異?！秾W生第一》里提到：“這一切都是為了學生，當校園里、課堂里有著越來越多的具有教育家情懷的老師們傳道授業(yè)時，學生的成長生態(tài)就會更加理想，實現(xiàn)真正意義上的學生第一也就水到渠成了?！?BR> 合上書，我深深感悟到，作為一名教育者，只有駐足兒童立場，倡導教育回歸兒童本體，才能讓學生生動、豐富、自然的成長，讓他們成為教育中的真實主角，享受到幸福教育，真正的“健康、和諧、可持續(xù)”發(fā)展。
學生第一的心得體會篇八
暑假的鐘聲即將敲響，學生們迎來了期盼已久的假期。暑假雖然短暫，但給予了我們充裕的時間，這個假期的第一天，我按照自己的計劃開始展開了一系列的活動。在這一天，我既感到充實和滿足，也對未來的日子充滿希望。
早上，太陽還沒有完全升起，我便看著日出前的天空，開始了新一天的旅程。我首先進行了一次清晨鍛煉，選擇在晨光下進行慢跑。清晨的空氣中彌漫著一股清新的氣息，使我在運動的同時，心情也變得舒暢起來。這使我深深體會到，鍛煉不僅可以保持身體的健康，還能帶給人心靈的放松和愉悅。清晨慢跑結(jié)束后，我回到家中番石榴樹下的涼亭中，沏壺茶，細細品味著清香，發(fā)覺這一幅寧靜的畫面使我十分滿足。如此簡單的一天的開始，讓我有了一種新的理解：生活的快樂并不一定需要很多物質(zhì)的滿足，而是來自于對于生活的感悟和對于內(nèi)心的寧靜。
從早上的活動中返回后，我決定利用這個寶貴的假期去讀一本自己喜歡的書。在書的世界里，我可以獲得知識和力量，也可以感受到不一樣的美好。我選取的是一本文學名著《紅樓夢》。這是一部有關(guān)人性、情感和人生哲學的巨著，深深吸引著我。開始閱讀后，我被書中琳瑯滿目的故事所吸引，仿佛進入了一個別樣的世界。在這個世界里，我結(jié)識了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等各具特色的角色，也為他們的愛情故事感到惋惜與迷茫?！都t樓夢》不僅給予了我閱讀的快感，更讓我在對文學作品的品味中，感悟生活的真諦。
下午的時候，我決定去拜訪一位多年未見的老朋友。老朋友是我的小學同學，而如今已是升入高中的我們，一直以來都很忙碌，幾乎沒有機會聚在一起。這次暑假的相聚，給我們帶來了特殊的意義和難忘的回憶。到了她家，我們圍坐在一起，聊著以前的點點滴滴，回憶著幼時的快樂時光。逐漸，我們發(fā)現(xiàn)，自小學畢業(yè)后，我們的思維方式、興趣愛好、家庭背景等方面出現(xiàn)了很大的差異。雖然如此，但我們依然分享彼此的人生經(jīng)歷和夢想，并相互對彼此的發(fā)展表示祝福。這個下午的相聚，使我更加深刻地體會到友情的重要性，無論多年如何過，朋友的地位永遠不會改變。
傍晚時分，陽光逐漸褪去了它的刺眼感，溫柔地灑在了大地上。在這個時刻，我決定到樓下的公園進行散步。也許是空氣中彌漫的花草香使我更加舒適，也許是漫步于樹蔭下的涼風吹拂使我放松了下來，我開始思考人生的價值和人與自然的關(guān)系。我看到園中的鳥兒自由自在地飛翔、花草盛開得猶如詩意畫面。而人類，卻面臨著繁雜的生活和無休止的壓力。在這個瞬間，我明白了人與自然的關(guān)系要建立在尊重和保護的基礎(chǔ)上，只有這樣，我們才能找到真正的寧靜與幸福。
夜幕降臨，看著夜空中點點繁星閃爍，我不禁感嘆暑假第一天的精彩和豐富。這一天的經(jīng)歷，讓我深刻意識到生活中每一個時刻的重要性和價值。暑假即將開始，我希望每天都能保持這種積極向上的心態(tài)，充實自己、擁抱生活，不斷地成長和進步。暑假第一天的心得體會，將伴隨著我度過這個特殊的假期，直到我邁出學校的大門，迎接屬于新學期的挑戰(zhàn)和希望。
學生第一的心得體會篇九
沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實來引人入勝的。當作家，曾經(jīng)是我的夢想，但隨著年紀的增大，越來越質(zhì)疑自己的想法。這個世界，多一本書和少一本有什么兩樣呢?《偷影子的人》顛覆了我的成見。成年人的精神同樣需要撫慰，這個世界上原來還是需要和存在給人撫慰的好書的。
作者娓娓道來，細致而簡潔的把讀者帶進童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。作者為主人翁虛構(gòu)了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。
馬克.李維一九六一年出生於法國。二十二歲時即創(chuàng)辦了一家電腦影像合成公司，三十歲前與朋友開設(shè)建筑師事務(wù)所，短短數(shù)年間即躍升為法國的頂尖品牌，可口可樂、沛綠雅、愛維養(yǎng)、canalplus衛(wèi)星電視臺、l’express雜志，都是他的客戶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因為影子勾畫出一個豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。看這本書我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而時間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！毕肫鹦r候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時時，父母總是第一個擔心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇袝r間請經(jīng)?；丶遗闩愀改赴?。
學生第一的心得體會篇十
這本書，我深受感觸。
我認為天才是不存在的，神童也只是徒有虛名。因為真正有學問的人，有成就的人，靠的不是聰明，而是努力，是細心觀察，是勤勞刻苦。
也許你們不相信世界上沒有“天才”，也許有人真的很聰明，但是，也時常去偷懶，不會奮斗，再好的鋼筋也會生銹，更何況懶惰的大腦。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九的汗水?！闭l也不是一生下來就學富五車，滿腹經(jīng)綸?！度纸?jīng)》《水滸傳》都爛熟于心。
文章里的黃金鑫，他不是一個笨小孩，他只是很老實罷了，老實的孩子在大人們的眼里往往都是笨的，其實老實的孩子并不笨。從此，黃金鑫就變的缺乏自信，但是，自從聽了他們學校請來的俞洪敏教授，他變得自信，開朗起來。在家長們的眼里，也顯得他聰明起來。
兒時的愚笨并不代表你的將來，年少的機智也正明不了你必成大氣。
希望每個人都有“笨鳥先飛”的精神，一秒一秒的收獲，一天一天的收獲，實現(xiàn)自己的理想!
學生第一的心得體會篇十一
在學生開堂第一課上，我們學到了許多關(guān)于學習和成長方面的理念。首先，老師讓我們明白了知識和信息的重要性，尤其是在當今信息化的時代。接著，老師告訴我們，學習不僅僅是為了考試，它更是一種不斷提升自己的方式。此外，老師還提到了學習要有目的性，也就是說，我們需要知道自己學習的方向和目標，以便更好地規(guī)劃學習計劃。
第三段：分享學習收獲。
對于我而言，開堂第一課讓我意識到自己需要更多地關(guān)注學習方法、規(guī)劃和目標。我有時候會有那種“目的性模糊”的狀態(tài)，不知道我為什么要做某件事，不清楚自己的目標是什么。而這節(jié)課教給了我這是很重要的，明確學習的目的可以讓我更有動力地去做事情，并且能夠?qū)W習效果進行有效的評估。同時，老師還教給了我們一些好的學習方法，如制定學習計劃、總結(jié)筆記等。這讓我更有信心去面對新學期的挑戰(zhàn)。
第四段：學習中的困惑。
在學習中，有時候會遇到困惑和挫折。沒有背景知識，遇到了沒看過的單詞，遇到了自己沒有經(jīng)驗的內(nèi)容，這時候要怎么辦呢？我認為，在這種情況下，我們應(yīng)該果斷請教老師和同學，尋找?guī)椭痛鸢?。同時，我們還要積極尋找學習資料和方法，增強解決問題的能力。
第五段：總結(jié)。
學生的第一堂課教給了我們很重要的學習理念和方法。隨著時間的推移，我們要繼續(xù)將這些理念融入到自己的學習中去，并且不斷地更新自己的知識。學習是一條漫長的道路，我們需要不斷提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們努力去學習和應(yīng)用，將來一定可以實現(xiàn)自己的夢想。
學生第一的心得體會篇十二
隨著秋天的到來，假期已經(jīng)悄然結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，是新的開學季節(jié)。在學校開學之前，開學第一課也如期到來。秋天《開學第一課》將播出，今年學校第一課的主題是奮斗成就夢想。晚上8點，我很早就興奮地看電視，生怕錯過每一張動人的畫面，隨著熟悉的畫面，美妙的音樂響起，除了無與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有中小學生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據(jù)這年時下的'環(huán)境來確認個新的主題，同時也是個歷史與實際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵志的事情來進行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來，目的想要讓廣大的中小學生們利用這次的機會來學習，激發(fā)個人的愛國，為祖國貢獻的斗志。
每年的《開學第一課》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵志，抗震救災(zāi)，還是英雄事跡，每一個人物都是我們學習的好榜樣，或多或少給人們帶來一種動力和激情。
通過這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國的面貌，讓我們在未來有一個更明確的學習目標和方向，為未來的成長道路打下良好的基礎(chǔ)。同時我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來不只是勇氣與堅持，還有對于夢想，對于祖國的無限熱愛。作為新中國未來的花朵，時代賦予我們的歷史責任，要求我們有非凡的知識和豐富的體力去實現(xiàn)。讓我們努力學習，每天進步，不斷吸收新知識，發(fā)展好身體，在祖國懷抱中不斷朝著更好更強的方向躍進，實現(xiàn)自己的夢想！
學生第一的心得體會篇十三
學生開堂第一課是班級中的一件重要事情，因為它標志著一個新的學期的開始，也是學生展示自己的機會。在這個過程中，我們可以學到很多，不僅僅是學術(shù)上的，還有社交方面的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
“學生開堂第一課”是一個讓學生自我介紹、展示自己的機會，這對班級建設(shè)非常重要。通過它，我們可以更好地了解和接納彼此，并且建立起一個團結(jié)的班級。此外，它還可以幫助我們提升公共演講技巧，增強自信心，改善人際關(guān)系。
在我參與“學生開堂第一課”的時候，我感到緊張，因為這是我第一次在公共場合講話。我的聲音有些顫抖，但我還是盡力表達我自己，并介紹了我的夢想和一些關(guān)于我的生活的信息。結(jié)果，我的班主任和同學們都能夠理解我，并對我的表現(xiàn)給予鼓勵。
第四段：學到什么。
通過“學生開堂第一課”，我學到了一些重要的東西。首先，我知道了自己的不足，尤其是在公共演講方面。其次，我感受到了班級的團結(jié)和支持。這讓我更加自信，同時也讓我更加珍惜這個班集體。除此之外，我還通過觀察其他同學的表現(xiàn)，學習了很多關(guān)于演講技巧和表達能力的知識。
第五段：總結(jié)。
對我來說，“學生開堂第一課”是一個非常有意義的經(jīng)歷。它不僅展示了我自己，更重要的是讓我學到了很多，包括表達技巧、人際關(guān)系和班級建設(shè)等方面。我相信，在這個秋季學期里，我可以更好地融入班級，與同學們一起進步成長。
學生第一的心得體會篇十四
放假的最后一天，同學們興致勃勃的相互交流了一些計劃，如去旅游、玩游戲等一系列放松身心的活動，現(xiàn)在開學了，那些計劃也被擱置了一邊，于是，同學們開始相互對比自己放假充實程度。在對比中，有的同學感到后悔和遺憾，覺得自己在放假期間沒有做什么有意義的事情，而有的同學覺得自己在假期中過得非常充實。通過對比，我們需要認識到：每個人的心態(tài)和情況都是不同的，所以過度的對比和比較是沒有意義的，只有好好珍惜自己的時間、努力學習和做一些有意義的事情才能讓自己更快樂和充實。
第三段：適應(yīng)挑戰(zhàn)。
放假過后，學生們進入了新的學年，面對新的課程和環(huán)境，各種挑戰(zhàn)也接踵而來。對于新的恢復課堂，不同的學生也有著不同的反應(yīng)：有的同學覺得很興奮，期待著重返校園；而另一些同學就不那么開心了，帶著沉重的心情去上課。但是，無論個人心態(tài)如何，最終我們都需要適應(yīng)這樣的挑戰(zhàn)，充分利用這個機會去提高自己的學習效率，還要勇于面對挑戰(zhàn)，不輕言放棄，相信自己一定會成功！
第四段：積極態(tài)度。
學生放假第一課之后，我們要時刻保持一種積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和學習，在新的環(huán)境中努力學習，不斷地完善自己的知識體系。同時，在面對困難的時候，也要保持鎮(zhèn)靜、積極，嘗試一切可能的方法去解決問題。在課堂學習之外，還要多參加一些課外活動，開闊我們的眼界，拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)未來社會的競爭。
第五段：總結(jié)全文。
綜上所述，學生放假第一課給我們帶來了很多體會和感悟，我們必須積極地面對挑戰(zhàn)和學習，開闊自己的視野，完善自己的知識體系，勇于開啟新的自我探索之旅。在以后的學習和生活中，我們要始終保持積極的心態(tài)和自信的品格，努力實現(xiàn)自己的夢想和目標。
學生第一的心得體會篇十五
寒假的到來，對于每一個學生來說都是一個期待已久的時刻。終于可以擺脫繁重的功課，放松心情，享受自由的時光。然而，寒假第一天的休閑生活，讓我深深地領(lǐng)悟到了“時間就是金錢”的道理。接下來，我將在這篇文章中分享我的心得體會，一起來看看吧。
寒假第一天，迅速過去了，看似休閑的一天，卻讓我意識到時間的寶貴。早上醒來時，我滿懷期待地想，今天可以睡個懶覺，然后在家里晃晃，吃吃好吃的，打打游戲，這樣的日子是多么自由自在??！然而，當我摸了摸手機，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，我才發(fā)現(xiàn)時間過得如此之快。我不禁對自己說道：“時間不等人??！”
寒假第一天，我學到了時間管理的重要性。很多時候，我們總是抱怨時間不夠用，卻總是荒廢了大把的時間在無意義的事情上。而這個寒假，我下定決心要充分利用每一天的時間，因為我深知時間浪費了就不會再回來。于是，我制定了每天的時間表，將每個時間段都利用起來，既能做到學習與娛樂的平衡，又能提高工作效率，真正做到事事有進展。
寒假第一天，我也領(lǐng)悟到了“學而不厭，誨人不倦”的道理。原先我總是覺得放假了，學習已經(jīng)結(jié)束了，但是當我看到我的同學們都在假期里積極閱讀、充實自己時，我感到自己落伍了。于是，我也堅持每天學習一段時間，不僅提高了我的知識水平，也增強了我的自信心，因為我知道，只有付出努力，才能收獲更多。
寒假第一天，我還學會了享受生活。正如詩人所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”寒假雖然是放松的時間，但我并不是靠一味地放縱自己來享受的。我去了電影院看了一場電影，與好友一起體驗了山間的滑雪樂趣，一起去書店選購了心儀已久的書籍。我發(fā)現(xiàn)，生活的樂趣并不在于享受與消費，而是在于體驗與懂得欣賞。每一次的經(jīng)歷，都讓我感覺到自己的成長和進步。
寒假第一天讓我深刻地意識到，時間如同河水般，一去不復返。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，明確自己的目標，合理安排時間，努力進步。既要學會放松享受生活，又要保持良好的學習習慣。只有這樣，我們才能在寒假里得到真正的收獲和成長。讓我們用充實而有意義的寒假，迎接新的學期的到來。
學生第一的心得體會篇十六
第一周對于我們剛步入校園的大一新生而言，意味著一個全新的開始。充滿期待和好奇的我們走進了教室，進入了新的生活。在這短短的一周里，我獲得了許多珍貴的經(jīng)歷和體會。下面我將結(jié)合自身的感受，從課程、社交、生活等方面分享我對三生學生生活的心得體會。
在課程方面，我第一次感受到了高中和大學之間的差異。在高中，老師們大多都是單向傳授知識，而大學里，老師更注重啟發(fā)學生思考、培養(yǎng)學生的自主學習能力。開學第一天，我就參加了一門名為“大學生素質(zhì)拓展”的課程。這是一門讓我們學會自我管理、提高溝通能力的課程。在課堂上，老師鼓勵我們主動發(fā)言，分享自身經(jīng)驗和見解。每堂課的最后，老師還會給予每位同學有針對性的建議，非常貼心。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課程中，我比以前更容易全神貫注地學習、思考問題，通過主動參與，我獲得了更深層次的學習。
在社交方面，我詳細了解了三生學生作為一所國際化學府的特點和宗旨。校園里有來自全國各地以及不同國家的學生，彼此之間的文化背景和生活方式各不相同。在第一周的小組活動中，我結(jié)識了來自不同地方的同學，彼此分享了自己的特長和興趣愛好。通過這種互動，我意識到不同背景的學生之間可以互相學習、互相啟發(fā)。這種廣泛交流的環(huán)境為我們提供了更開放包容的成長空間，讓我們展現(xiàn)自我并培養(yǎng)自己的交際能力。
在生活方面，適應(yīng)新環(huán)境是我們必須要面對的一個挑戰(zhàn)。我住在校園里的宿舍，和來自不同地方的室友一起生活。剛開始，我們相互陌生，不太了解對方的生活習慣。然而，通過相互照顧、相互尊重，我們的相處逐漸變得更加愉快和融洽。我們經(jīng)常一起做飯、學習和打掃衛(wèi)生。這不僅幫助我培養(yǎng)了做飯和打掃衛(wèi)生的能力，還讓我感受到了互助合作的重要性。在這個過程中，我也更加明白了靠自己和和睦相處的重要性。
總的來說，這一周對我而言是充滿挑戰(zhàn)的，但也是極有意義的。通過課程、社交和生活的方方面面，我深刻地感受到了三生學生的與眾不同之處。我發(fā)現(xiàn)，在這個學校里，老師們不僅是知識的傳授者，更是我們?nèi)松鷮熀团笥?。同學們也不僅是學習伙伴，更是我們共同成長的伙伴。在這里，我們除了學到專業(yè)知識，還將獲得更加廣泛的人生經(jīng)驗和鍛煉機會。我相信，在接下來的三年里，我將繼續(xù)努力學習，不斷探索，讓自己在這個充滿機遇的校園中茁壯成長。
學生第一的心得體會篇十七
思政課是大學生涯中一門重要的課程，因為它不僅關(guān)乎我們的學業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎我們的思想素養(yǎng)和人生追求。作為大學生，我們應(yīng)該珍惜思政第一課這個寶貴的學習機會，認真學習和體會，將其內(nèi)化為自己的價值觀。
第二段：引導改變。
在思政第一課上，老師啟示我們要從自身做起，改變一些不良的習慣和思維方式。通過學習思政課，我發(fā)現(xiàn)自己存在著過多關(guān)注私利、缺乏社會責任感等問題。于是，我努力改變自己，摒棄狹隘的個人主義，培養(yǎng)健康的公共意識。
第三段：培養(yǎng)社會責任感。
思政第一課中，老師向我們講述了很多具有社會責任感的人物事跡，如雷鋒和白求恩等。通過這些故事，我深深感受到作為一個大學生，培養(yǎng)自己的社會責任感是多么重要。我開始積極參與志愿活動，關(guān)注社會問題，并思考如何以實際行動踐行社會責任。
第四段：審視自我。
思政第一課使我反思了自己的行為和思想，通過學習給我提供了一個審視自己的機會。我開始深入思考自己的行為是否符合社會道德準則，同時也開始反思自己的學習態(tài)度和方式是否合理。通過這種反思，我學會了更好地調(diào)整自己，并努力成為一個更好的人。
第五段：實踐和成長。
思政第一課還鼓勵我們將課堂所學的理論知識運用到實際中去。在學習中，我開始嘗試將思政課中的觀點與我所學的其他學科知識相結(jié)合，以開拓自己的思維，拓寬我的眼界。在實際生活中，我也努力將思政課中的理念付諸于實踐，參與到社會建設(shè)和公益事業(yè)中，讓自己的成長與社會的進步相互促進。
總結(jié)：
思政第一課的學習對我們大學生的成長具有重要的意義。通過思政課的學習與實踐，我們將會逐漸擁有較高的思想素養(yǎng)和社會責任感，以積極的態(tài)度參與到社會建設(shè)中去。希望每位學生都能夠充分認識到思政課學習的重要性，珍惜這個寶貴的學習機會，在思考與行動中實現(xiàn)個人的成長與社會的進步。
學生第一的心得體會篇十八
學生思政第一課是大學生活中不可或缺的一部分。在這個階段，我們剛剛步入大學校園，開啟了全新的學習與生活模式。思政第一課作為大學生活的起點，對我們的思想觸動和意識形態(tài)的塑造起著重要的作用。通過這門課程，我們可以更好地了解國家的運行機制、社會的發(fā)展變革以及人類文明的歷史進程，培養(yǎng)我們的社會責任感和思辨能力，為我們成為現(xiàn)代社會的有為青年打下堅實基礎(chǔ)。
學生思政第一課涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，旨在引導學生正確認識社會主義核心價值觀，加強對中國特色社會主義思想理論的理解與認同。在這一課程中，我們首先深入了解了習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，并深入闡釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與表述方式。通過分組討論和互動交流，我們還探討了中國特色社會主義的歷史背景以及實現(xiàn)中國夢的路徑和策略。這堂課讓我深切感受到了社會主義核心價值觀對于我們每個人的重要性和影響力，激發(fā)了我對學習和成長的動力。
思政第一課不僅培養(yǎng)了學生的社會責任感和使命意識，還提高了學生的思辨能力和理論修養(yǎng)。通過思政第一課的學習，我們可以更好地思考并回答諸如“我是誰”、“我要成為什么樣的人”等重要問題，明確自己的人生方向和追求的目標。思政第一課還能夠增強學生的學習興趣和動力，提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。通過思政第一課的學習，我們能夠更好地理解世界，認識人生，塑造品格，增強人格魅力。
思政第一課不僅僅是一門課程，更是對我們?nèi)粘W習和生活的延伸和指導。我們應(yīng)該將思政第一課所學知識和觀念應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，積極參與社會實踐和公益活動，承擔起為社會和他人謀求幸福的責任。通過開展社團活動、參與志愿者工作、關(guān)注社會熱點等方式，我們可以將思政第一課的智慧付諸實踐，發(fā)揮出更大的價值和意義。
學生思政第一課的重要性不容忽視，它直接關(guān)系到青年學生的成長與發(fā)展，對我們的人生道路起到了重要的引導作用。在今后的學習和生活中，我將進一步深入學習思政第一課所涉及的理論知識，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和思考能力，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。我相信，通過學生思政第一課的學習和實踐，我們將能夠成為具有高度社會責任感和積極進取精神的現(xiàn)代青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
學生第一的心得體會篇十九
開學第一課作為中小學生每年必看的節(jié)目，在開學季的第天，就會與我們準時見面。是個值得我們所有人記住的日子，身為祖國未來的花朵，我們在觀看完開學第一課后，都會為節(jié)目中先輩們的英勇事跡，深深的為之震撼。
《開學第一課》是由教育局和共同合作的檔教育類節(jié)目，是通過結(jié)合當下的些時事熱點，來啟發(fā)中小學生的創(chuàng)造力與思考能力，用孩子更加容易接受的方式來給中小學生說明些道理，讓他們既能接受又能易懂。而的開學第一課主題是：奮斗成就夢想，每一年的`開學第一課都無比的震撼，節(jié)目主要記錄著中國這一年的一些輝煌的事跡和一些感人的英雄事跡，這對于廣大的中小學生的我們來說無疑是一個好的學習榜樣，這也是為什么在每一年開學前讓我們觀看的一個比較有意義的節(jié)目原因了，同時該節(jié)目是通過播放的形式是來傳播一些正能量的知識，換句來說這也是換一種方式來進行授課，大大的提高了我們學習當中的一些興趣。
每年我都觀看《開學第一課》，當今年這期要有不樣的收獲，見證的祖國與黨的艱難歷程和繁榮發(fā)展，我國是個歷史悠久的國家，雖然曾歷經(jīng)險阻，當卻任然屹立不倒，這種不屈的意志以及濃厚的文化底蘊，作為名中國人讓我十分自豪與驕傲。
今年的《開學第一課》讓我受益匪淺獲益良多，作為中小學的我們當先我們應(yīng)當努力學習提升個人素養(yǎng)，不斷的去學習和成長，只有這樣祖國未來的發(fā)展我們才能貢獻出一份微薄的之力，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《開學第一課》里面的各位先輩樣。
學生第一的心得體會篇一
小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時，讀書對于我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。
后來，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發(fā)芽。
再后來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經(jīng)習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加黑社會，有錢有勢有地位。”剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣，可聽得多了，我就想：讀書真的像他們所說的那么辛苦那么痛苦嗎?我看著自己因努力讀書所得的獎狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”，卻找不到答案。看來讀書的苦與樂這個問題很深奧。
現(xiàn)在，我長大了，我終于明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗。
每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。
“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！边@是我們小學時經(jīng)常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我并不懂它的真正含義，不過現(xiàn)在總算是有所感悟，并可以借此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現(xiàn)在不懂為何讀書之樂，若干年后，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感嘆。
“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜?！弊x書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應(yīng)由每個人經(jīng)過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。
學生第一的心得體會篇二
第一段：介紹大學生第一次PS的背景和重要性（200字）。
大學生第一次進行個人陳述（PS）是他們進入大學后面臨的一項重要任務(wù)。PS是一篇短文，充滿個人經(jīng)歷和價值觀，用以展示自我和吸引大學錄取官的關(guān)注。因此，它對于決定是否獲得理想學校的錄取通知書至關(guān)重要。作為一位大學生，我也經(jīng)歷過第一次寫PS的過程，這個過程對于我的大學生活產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：談?wù)摰谝淮螌慞S時的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
在我第一次寫PS時，我面臨著很多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我不知道如何將自己獨特的經(jīng)歷和個人優(yōu)勢展示出來，以吸引招生官的關(guān)注。其次，我陷入了對于內(nèi)容的選擇困惑。我想把自己的經(jīng)歷和成就都寫進去，但是篇幅又不允許；同時我也擔心自己的經(jīng)歷是否足夠與眾不同。最后，我也發(fā)現(xiàn)寫作技巧上的不足，比如如何組織句子和段落，以及如何在有限的篇幅內(nèi)準確表達自己的意思。
第三段：解決困惑和挑戰(zhàn)的反思（300字）。
為了解決這些困惑和挑戰(zhàn)，我采取了一些具體的行動。首先，我進行了廣泛的研究，閱讀了一些成功的PS范文，以獲得靈感和指導。其次，我主動與在寫作方面經(jīng)驗豐富的老師和同學交流，尋求他們的幫助和意見。他們的反饋對我非常有幫助，讓我明確了自己的優(yōu)勢和獨特之處，并教會了我如何在PS中充分展示出來。此外，我也多次進行了反復的修改和潤色，以保證每一個詞語和句子都無比精準地傳達出我的意思。這些努力和實踐幫助我克服了眾多困難，不斷提升我的PS水平。
第四段：第一次PS的挑戰(zhàn)給我的啟示和收獲（300字）。
第一次寫PS的過程雖然很困難，但也帶給了我很多寶貴的啟示和收獲。首先，我學會了深入思考與反思。在挑選和寫作的過程中，我不斷追問自己問題，使自己更加清晰地認識到自己的內(nèi)在需求和目標。其次，我發(fā)現(xiàn)了提升表達能力的重要性。寫作是一個艱巨的任務(wù)，但是它也可以讓人的表達和溝通能力得到顯著提升。通過PS的寫作，我不僅提高了寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維深度和邏輯性。最后，第一次PS使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。在反復的思考和寫作中，我梳理了自己的經(jīng)歷和想法，對于未來有了更加清晰的規(guī)劃。
第五段：總結(jié)和展望未來（200字）。
第一次PS的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。雖然我在寫作過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和反思，我成功地克服了這些問題，并在此過程中加深了對自己的認識。將來，我將繼續(xù)致力于提高自己的表達能力和溝通能力，以便更好地展示自己。同時，我也會繼續(xù)保持對職業(yè)規(guī)劃的逐步明確，為自己設(shè)定更高的目標，為實現(xiàn)夢想邁出堅實的步伐。
這篇文章按照題目所要求的五段式結(jié)構(gòu)進行了連貫的寫作。首先，文章給出了大學生第一次寫PS的背景和重要性，并引出了自己對這個話題的親身體會。接下來，文章談?wù)摿说谝淮螌慞S時的困惑和挑戰(zhàn)，并引發(fā)了作者對這些問題的思考。然后，文章通過回顧自己克服困難的經(jīng)歷，總結(jié)出了一些解決方法和反思。接著，文章談?wù)摿说谝淮蜳S所帶給作者的啟示和收獲，對于提高表達能力和規(guī)劃未來有了更深入的認識。最后，文章以總結(jié)和展望未來的形式，結(jié)束了這篇言之成理的文章。
學生第一的心得體會篇三
1、閃光一次，也許就成了這個孩子上進的起點。
2、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納、充滿自信的學生。
3、學生需要全面、深刻的認識學校、理解學校，特別是要理解學校的育人目標、課程文化，然后再這個大背景下審視自己的言行，反觀自己的成長。
4、學生永遠是學校的主人，學校的一切活動，都應(yīng)當指向?qū)W生、為了學生、成長學生，一句話，學生第一。
5、每月百星班主任帶著放大鏡尋找同學們身上哪怕十分微小的閃光點。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀。三年的中學生活結(jié)束后，就會有三千六百多人次的學生得到鼓勵。對我們這樣一所擁有四千名學生的學校來說，這無疑會給相當比例的學生提供展示的空間，也讓更多的學生受到鼓舞。
6、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把。
7、許多學生眼高手低，仰望星空有余，腳踏實地不夠，常?；孟胍徊降翘?。
8、班主任老師忙于事務(wù)，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學校里都不同程度地存在。
9、學校的育人目標之一是思方行圓，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學生。
10、世界民族運動會。
11、人人確立職業(yè)目標，生生開始人生規(guī)劃。
12、評選學生最喜歡的地方和活動。如何讓教室成為孩子們學習的樂園?
13、沒有課時的學校必修課。在學校里沒有上課時間，只有考核環(huán)節(jié)，學生要想考核過關(guān)，就必須自己想辦法利用在家里的時間，向家長學習烹飪。
14、案例庫的建設(shè)以在校學生為主體，讓他們在老師的指導下參與建設(shè)。
15、月度人物評選大幅照片、人物解讀和人物點評。
16、不知要追溯到多久，才能望斷師恩的盡頭。飲其流者懷其源，學其成時念其師。多少年后，我們可能淡忘老師傳授的知識，但他們用心靈與行動播下的做人的道理，定會在我們的血液中奔流不息。
17、非正式評價。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假、千人一面的問題。有些檢查需要需要認真仔細，但評價卻不要太計較。非正式表揚不可隨意為之，它必須以真誠作為出發(fā)點，且要以事實為依據(jù)，盡量避免面面俱到。
18、正式評價包括明確評價目的、闡明評價內(nèi)容和標準、開發(fā)或選擇評價方法、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料、處理評價信息、達成評價結(jié)論、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成，是一項專業(yè)性較強的工作。
19、評選優(yōu)秀賀詞、賀卡獻禮教師節(jié)，情系桃李緣。鼓勵學生創(chuàng)新表達祝福的方式。自制賀卡、一首小詩、一封信、簽名的文化衫等。一是讓學生投票評選。二是張榜公布標注師生姓名的獲獎賀詞、賀卡。三是注意表彰會上的師生互動。
20、金點子：每月金點子征集活動，按照主要解決問題建議及措施提案人落實措施部門等幾個方面。關(guān)注學校發(fā)展，解決身邊的問題，是教職工參與民主管理的最好方式。
21、學校改革的風險管理：快速的行走必有磕絆，快速的發(fā)展必有風險。風險管理法：風險、程度得分、管理方式(責任人、行動)。
22、在資源建設(shè)上，我們主張把錢花到離學生最近的地方，花在教育教學最需要的地方。
23、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題。(十佳中學生評選表彰流程圖)。
24、把旅客放在駕駛員的座位上，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多。因為他們自己最清楚要到哪里去，以什么樣的速度去，從哪里去更方便和快捷。
學生第一的心得體會篇四
大學生活是每個年輕人成長的一個重要階段。在大學的第一季度里，我們接受了學業(yè)、生活和社交方面的挑戰(zhàn)，也贏得了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一些我在大學第一季度的心得體會。
第二段：學習經(jīng)驗。
在大學的第一季度，我經(jīng)歷了許多學業(yè)上的挑戰(zhàn)。我體驗到了新的學科和教學方法，而且要求更高的學習興趣。這對我來說是新的經(jīng)驗。我學到的一件重要的事情是，要學會自學和自主研究，因為這對于在大學中取得好成績至關(guān)重要。除此之外，要有一個合理的學習計劃，著重培養(yǎng)時間管理和學習自律能力，同時要明確自己的學習目標。
第三段：生活經(jīng)驗。
在大學的第一季度，我還得面對自己物質(zhì)生活上的挑戰(zhàn)，比如衣食住行和面對新的環(huán)境。我第一次經(jīng)歷了在宿舍里獨立生活，這對于我來說是一種新的體驗。我學到的重要經(jīng)驗是：要確保自己的身體健康和精神狀態(tài)良好，這對于面對生活中的挑戰(zhàn)非常重要。此外，還要與同學合理安排時間，學會平衡學習和社交生活。
第四段：社交經(jīng)驗。
大學的第一季度，我開始接觸不同背景和興趣愛好的人，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我學到的一點是，要尊重他人的文化背景和個人特點，了解彼此的需求和利益。同時對于發(fā)展良好的人際關(guān)系至關(guān)重要，要建立起穩(wěn)定的友誼關(guān)系，同時與教授、導師和校友交流關(guān)于學習、就業(yè)和未來發(fā)展的問題。
第五段：總結(jié)。
在大學的第一季度，我吸收了許多新的經(jīng)驗和知識，同時也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。這是一個很好的機會，通過了解自己的興趣和弱點來探尋未來發(fā)展的可能性。我的這些心得體會可以為大學新生提供一些指導和幫助，支持他們在學習、生活和社交方面進步積極。通過慢慢凝聚起大學生活的經(jīng)驗，我們可以在未來推進自己的進步和彰顯自己的閃光點。
學生第一的心得體會篇五
寒假終于來了，學生們迎來了期待已久的放松和休息的時刻。然而，對于許多學生來說，寒假第一天并沒有像他們期待的那樣充滿歡樂和興奮。相反，他們感到焦慮和不安。事實上，寒假第一天意味著開始面對一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如如何合理安排時間、如何高效地完成作業(yè)和如何提高自己的技能。在這個過程中，學生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，并從中獲得了寶貴的心得體會。
寒假第一天，學生們開始思考如何合理安排自己的時間。一年過去了，他們積攢了很多需要去做的事情，比如讀一本書、學一門新技能或者參加一些興趣班。然而，時間總是有限的，學生們面臨著如何分配寶貴的時間資源的困擾。他們學會了制定計劃，設(shè)立目標，并逐步實施。通過這個過程，他們覺察到時間的珍貴，學會了合理安排日程，并明白只有努力工作，才能夠更好地享受假期。
在寒假第一天，學生們也開始思考如何高效地完成作業(yè)。寒假作業(yè)通常是老師布置給學生的，要求他們在假期期間完成。然而，面對堆積如山的作業(yè)任務(wù)，學生們可能會感到壓力山大。他們學會了如何制定計劃和時間表，將作業(yè)分解成小塊，逐步完成。這個過程中，他們發(fā)現(xiàn)當他們將目標分解成具體的步驟時，完成起來就會更輕松和高效。他們還發(fā)現(xiàn)了一些可以幫助他們提高效率的方法，比如適當?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。
同時，在寒假第一天，學生們也思考如何提高自己的技能和素質(zhì)。寒假是學生們提升自己的好時機，他們可以選擇參加一些興趣班或者學習一門新技能。面對眾多的選擇，學生們開始思考怎樣才能選擇適合自己的項目。他們主動調(diào)研并咨詢他人的意見，為自己制定學習計劃。通過積極學習和實踐，他們逐漸掌握了一門新技能，并且取得了成就感。
最后，在寒假第一天，學生們也開始回顧和總結(jié)過去一年的學習經(jīng)驗。他們回想起自己在學校遇到的困難和挑戰(zhàn)，思考在其中的收獲和成長。通過反思，他們學會了從失敗中汲取教訓，從成功中尋找動力。他們明白了過去的經(jīng)驗對他們未來的學習和發(fā)展至關(guān)重要，學會了反思和調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度。
總之，寒假第一天給學生們帶來了許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，然而，通過克服困難，學生們獲得了寶貴的心得體會。他們學會了合理安排時間、高效完成作業(yè)、提高自己的技能和素質(zhì)，并且回顧總結(jié)過去的學習經(jīng)驗。這些經(jīng)歷不僅幫助他們成長和發(fā)展，也為他們未來的學習和生活提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。學生們意識到只有不斷努力和提高自己，才能在競爭激烈的社會中取得成功。因此，寒假第一天對于學生們來說并不僅僅是休息和放松的開始，更是他們重新審視自己并實現(xiàn)自我提升的開始。
學生第一的心得體會篇六
我有幸參加了xx年中小學安全國家級遠程專題培訓，在本次培訓中，我認真聆聽了xx督學所做的《中小學安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，研讀了xx老師的《學生傷害事故處理辦法》的解讀，學習完這些后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓成為每個教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學習本模塊的心得總結(jié)如下。
學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學期開學初，學校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經(jīng)常學習安全知識，逐步提高自護應(yīng)急的能力在開學初要制定切實可行的`安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實，抓牢在開學初、放假前，新生入校后，我們學校都有幫助學生及時了解相關(guān)的學校安全制度和安全規(guī)定，本學期我進一步將安全教育納入教學內(nèi)容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力，要以對學生極端負責的態(tài)度，對學校安全工作。
學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴管理、落實責任，要進一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導集中抓，學校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了，而中小學生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護、教育責任，并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學校的作息時間告知了學生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學校共同創(chuàng)造最佳的學習生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務(wù)大事，各年段要利用集會時間，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
學生第一的心得體會篇七
自從踏入教師行業(yè)，特別留意有關(guān)教育方面的書籍，偶然間碰到了《學生第一》這本書，一拿起這本書就放不下了。這真是一本難得的教育用書，在書中，作者李希貴（北京市十一學校校長）將自己近年在學校里的實踐和思考記錄下來，給我們呈現(xiàn)了一個陽光的校園，一群了不起的孩子。在這座陽光校園里的孩子們自信、陽光、勇于擔當，有著寬厚的臂膀；他們睿智機敏，縱橫辟闔，有著智慧的韜略；他們熱情友好，樂于助人，有著仁愛的情懷。
在書后面還有李希貴校長的語錄摘記，其中一句說：“只有認真傾聽，才能讓學生產(chǎn)生好的想法；也只有認真傾聽，才能讓學生產(chǎn)生更多的想法。讓學生參與到學校真實問題的解決中來，是我們培養(yǎng)學生能力的一個重要方法。”由此可見，學校教育要立足兒童立場，發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)兒童，才能讓學生享受幸福教育。
兒童是“腳”，教育是“鞋”，教育不能“削足適履”，所提供的環(huán)境和教育內(nèi)容應(yīng)該隨著兒童的需要進行改變和調(diào)整。因此，所有的教學、活動應(yīng)該是為了學生的發(fā)展，這就是真正意義上的“學生第一”。在《學生第一》這本書里，我們看到66篇文章、200多幅彩圖，生動展現(xiàn)改革者的魄力、教育者的智慧。當然，無數(shù)的創(chuàng)意，所有的用心，一切都是為了學生的發(fā)展，這是真正立足兒童立場的教育。
看了《學生第一》，再回頭看我們的學校，我們是一所小學，小學是人生的一個階段，這個階段的屬性，就是為學生持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，即身體基礎(chǔ)、精神基礎(chǔ)和學力基礎(chǔ)。在這個過程中，我們要駐足兒童立場，構(gòu)建兒童意識，樹立兒童觀，從兒童視角出發(fā)，才能為學生保留一個美好燦爛的童年，幸福成長。
基于這樣的認識，我們學校的辦學理念就是“促進每一位學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”。在這核心理念的統(tǒng)領(lǐng)下，我們追求“綠色教育”，“綠色教育”所追求的是綠色分數(shù)、綠色比賽名次，追求的是關(guān)注學生整體素質(zhì)、追求的是“原生態(tài)”的教育。
為了讓“綠色”惠及到每位孩子，我們提出了“創(chuàng)適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)適合教師發(fā)展的管理”辦學價值觀。適合學生發(fā)展，就是“尊重每一個學生的發(fā)展，是有差異的發(fā)展”；創(chuàng)適合教師發(fā)展的教育，就是“尊重教師差異，以人為本，賦予教師選擇權(quán)利，自主發(fā)展”。
探索一：創(chuàng)設(shè)兒童文化滲透無聲教育。
在《學生第一》這本書里，我們看到了一群孩子幸福的在校園里成長。幸福教育就是要追求兒童的精神幸福，不僅要著眼與學生未來的幸福，更應(yīng)該重視學生當下的幸福。只有行走在充滿兒童文化的校園里，每個學生才是快樂、富足、美好。在學校里構(gòu)筑一種屬于學生的文化，就要求我們以兒童視角去規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)，讓學生找到屬于自己的快樂家園，實現(xiàn)“潤物細無聲”的教育效果。
故事分享：“開放式”書吧vs誠信教育。
學校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為文化宗旨，創(chuàng)設(shè)書香校園，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落。為了豐富書吧的藏書，學校各個班級出謀劃策，最后學生自己提議每一個人捐一本，1444位學生就有了1444本，這就是我們“獻一本看千本”捐書活動，在活動中學生將自己現(xiàn)有的、珍藏于自己的小書架的、或是最喜愛的書籍捐獻出來。當然捐贈時充分尊重學生的意愿，讓學生自由選擇，可以選擇永久捐贈，也可以選擇捐贈一個月或半年。學校對學生捐贈的書籍進行整理、編碼，然后上架，讓學生在課余時間，可以隨處隨時隨手取書閱讀。
開放式書吧，讓學生觸摸書香，盡情享受閱讀的樂趣，享受生命成長的樂趣，同時又是一種誠信德育的無聲滲透。剛開始建立“開放式”書吧時，總會發(fā)生丟書的現(xiàn)象，1400多本的書，沒幾天就只剩下一半數(shù)量了。管理書籍的班級總會反饋：今天書籍又丟了不少。于是，我們在學校內(nèi)開展了一次“做誠信人”的主題，將書吧丟書的事件做為案例進行分析、討論，如果你特別喜歡書吧里的書，你會怎么做？在一次次的討論中，學生慢慢達成了一種共識，這是屬于同學們的集體財產(chǎn)，如果真的喜歡書籍，可以帶回去閱讀但之后應(yīng)該要主動送回。自開展主題教育之后，書吧丟書的情況逐漸減少，現(xiàn)在書籍基本不丟，甚至還有同學悄悄的將破損的書籍帶回去，修補好再帶回來的。
探索二：推行評價變革實行自主教育。
評價是指揮棒，但不是唯一的標準，它是促進，不是甄選。只有構(gòu)建靈活的、溝通的、支持的和滿足兒童成長需要的評價體系，才能激勵學生做更好的自己，實行自主教育，享受幸福成長。
李希貴在《學生第一》里面有這樣一句話：多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。我們又陷入了思考，怎么為“每一個孩子”定制一把適合他的尺子，給他們提供更寬廣的評價舞臺，激發(fā)他們的自主性呢？于是，我們推出了“曬曬我的學習成果”活動。在期末來臨前2周時間，學生可以就音樂、美術(shù)、勞技、綜合實踐等課程，申請參加“曬成果”，然后由學校組織檢測，對于通過的學生頒發(fā)“特長卡”一張。在這個過程中，首先基于學生的本身出發(fā)，讓學生自愿選擇，另一個改變了以往的評價手段，讓評價實現(xiàn)多元化，讓學生學會自信對待“學習那事兒”，“你在這點好，我在那點好”。
分享故事：筍芽兒藝術(shù)展——自信教育。
4月2日清晨，“筍芽兒藝術(shù)展”拉開了序幕。學校前操場彩磚區(qū)域被心靈手巧的學子們開辟成了書畫展現(xiàn)場。書畫展的作品來自學校開展的“書法和繪畫曬成果”活動。課間，“筍芽兒”們?nèi)宄扇旱剡M入書畫展現(xiàn)場。有的孩子熱切地尋找著自己班級的展板，找到了，會向自己的伙伴高高地招手；有的孩子會被其中的一幅畫吸引，駐足良久；有的孩子則會悄悄地在展板中尋找自己的作品，然后靜靜地看，臉上流露喜悅。書畫長廊里，川流不息的孩子因為自己的作品而來，因為作品的精彩而來，也因為書畫長廊的熱烈氛圍而來。他們邊看邊贊，邊賞邊議，一切自然地發(fā)生：在欣賞中學會審美，在比較中學會積極，在贊揚中體會成功。
據(jù)悉，我校藝術(shù)節(jié)以“活動策劃書”來引領(lǐng)，通過“曬成果”活動，引導每一位孩子在愉悅的環(huán)境中認識自己，做更好的自己。
“促進每一位孩子健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”關(guān)鍵在于“每一位”，因為“每一位”孩子都是一個個體，都存在差異?！秾W生第一》里提到：“這一切都是為了學生，當校園里、課堂里有著越來越多的具有教育家情懷的老師們傳道授業(yè)時，學生的成長生態(tài)就會更加理想，實現(xiàn)真正意義上的學生第一也就水到渠成了?！?BR> 合上書，我深深感悟到，作為一名教育者，只有駐足兒童立場，倡導教育回歸兒童本體，才能讓學生生動、豐富、自然的成長，讓他們成為教育中的真實主角，享受到幸福教育，真正的“健康、和諧、可持續(xù)”發(fā)展。
學生第一的心得體會篇八
暑假的鐘聲即將敲響，學生們迎來了期盼已久的假期。暑假雖然短暫，但給予了我們充裕的時間，這個假期的第一天，我按照自己的計劃開始展開了一系列的活動。在這一天，我既感到充實和滿足，也對未來的日子充滿希望。
早上，太陽還沒有完全升起，我便看著日出前的天空，開始了新一天的旅程。我首先進行了一次清晨鍛煉，選擇在晨光下進行慢跑。清晨的空氣中彌漫著一股清新的氣息，使我在運動的同時，心情也變得舒暢起來。這使我深深體會到，鍛煉不僅可以保持身體的健康，還能帶給人心靈的放松和愉悅。清晨慢跑結(jié)束后，我回到家中番石榴樹下的涼亭中，沏壺茶，細細品味著清香，發(fā)覺這一幅寧靜的畫面使我十分滿足。如此簡單的一天的開始，讓我有了一種新的理解：生活的快樂并不一定需要很多物質(zhì)的滿足，而是來自于對于生活的感悟和對于內(nèi)心的寧靜。
從早上的活動中返回后，我決定利用這個寶貴的假期去讀一本自己喜歡的書。在書的世界里，我可以獲得知識和力量，也可以感受到不一樣的美好。我選取的是一本文學名著《紅樓夢》。這是一部有關(guān)人性、情感和人生哲學的巨著，深深吸引著我。開始閱讀后，我被書中琳瑯滿目的故事所吸引，仿佛進入了一個別樣的世界。在這個世界里，我結(jié)識了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等各具特色的角色，也為他們的愛情故事感到惋惜與迷茫?！都t樓夢》不僅給予了我閱讀的快感，更讓我在對文學作品的品味中，感悟生活的真諦。
下午的時候，我決定去拜訪一位多年未見的老朋友。老朋友是我的小學同學，而如今已是升入高中的我們，一直以來都很忙碌，幾乎沒有機會聚在一起。這次暑假的相聚，給我們帶來了特殊的意義和難忘的回憶。到了她家，我們圍坐在一起，聊著以前的點點滴滴，回憶著幼時的快樂時光。逐漸，我們發(fā)現(xiàn)，自小學畢業(yè)后，我們的思維方式、興趣愛好、家庭背景等方面出現(xiàn)了很大的差異。雖然如此，但我們依然分享彼此的人生經(jīng)歷和夢想，并相互對彼此的發(fā)展表示祝福。這個下午的相聚，使我更加深刻地體會到友情的重要性，無論多年如何過，朋友的地位永遠不會改變。
傍晚時分，陽光逐漸褪去了它的刺眼感，溫柔地灑在了大地上。在這個時刻，我決定到樓下的公園進行散步。也許是空氣中彌漫的花草香使我更加舒適，也許是漫步于樹蔭下的涼風吹拂使我放松了下來，我開始思考人生的價值和人與自然的關(guān)系。我看到園中的鳥兒自由自在地飛翔、花草盛開得猶如詩意畫面。而人類，卻面臨著繁雜的生活和無休止的壓力。在這個瞬間，我明白了人與自然的關(guān)系要建立在尊重和保護的基礎(chǔ)上，只有這樣，我們才能找到真正的寧靜與幸福。
夜幕降臨，看著夜空中點點繁星閃爍，我不禁感嘆暑假第一天的精彩和豐富。這一天的經(jīng)歷，讓我深刻意識到生活中每一個時刻的重要性和價值。暑假即將開始，我希望每天都能保持這種積極向上的心態(tài)，充實自己、擁抱生活，不斷地成長和進步。暑假第一天的心得體會，將伴隨著我度過這個特殊的假期，直到我邁出學校的大門，迎接屬于新學期的挑戰(zhàn)和希望。
學生第一的心得體會篇九
沒有驚險刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實來引人入勝的。當作家，曾經(jīng)是我的夢想，但隨著年紀的增大，越來越質(zhì)疑自己的想法。這個世界，多一本書和少一本有什么兩樣呢?《偷影子的人》顛覆了我的成見。成年人的精神同樣需要撫慰，這個世界上原來還是需要和存在給人撫慰的好書的。
作者娓娓道來，細致而簡潔的把讀者帶進童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。作者為主人翁虛構(gòu)了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。
馬克.李維一九六一年出生於法國。二十二歲時即創(chuàng)辦了一家電腦影像合成公司，三十歲前與朋友開設(shè)建筑師事務(wù)所，短短數(shù)年間即躍升為法國的頂尖品牌，可口可樂、沛綠雅、愛維養(yǎng)、canalplus衛(wèi)星電視臺、l’express雜志，都是他的客戶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因為影子勾畫出一個豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。看這本書我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而時間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！毕肫鹦r候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時時，父母總是第一個擔心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇袝r間請經(jīng)?；丶遗闩愀改赴?。
學生第一的心得體會篇十
這本書，我深受感觸。
我認為天才是不存在的，神童也只是徒有虛名。因為真正有學問的人，有成就的人，靠的不是聰明，而是努力，是細心觀察，是勤勞刻苦。
也許你們不相信世界上沒有“天才”，也許有人真的很聰明，但是，也時常去偷懶，不會奮斗，再好的鋼筋也會生銹，更何況懶惰的大腦。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感和百分之九的汗水?！闭l也不是一生下來就學富五車，滿腹經(jīng)綸?！度纸?jīng)》《水滸傳》都爛熟于心。
文章里的黃金鑫，他不是一個笨小孩，他只是很老實罷了，老實的孩子在大人們的眼里往往都是笨的，其實老實的孩子并不笨。從此，黃金鑫就變的缺乏自信，但是，自從聽了他們學校請來的俞洪敏教授，他變得自信，開朗起來。在家長們的眼里，也顯得他聰明起來。
兒時的愚笨并不代表你的將來，年少的機智也正明不了你必成大氣。
希望每個人都有“笨鳥先飛”的精神，一秒一秒的收獲，一天一天的收獲，實現(xiàn)自己的理想!
學生第一的心得體會篇十一
在學生開堂第一課上，我們學到了許多關(guān)于學習和成長方面的理念。首先，老師讓我們明白了知識和信息的重要性，尤其是在當今信息化的時代。接著，老師告訴我們，學習不僅僅是為了考試，它更是一種不斷提升自己的方式。此外，老師還提到了學習要有目的性，也就是說，我們需要知道自己學習的方向和目標，以便更好地規(guī)劃學習計劃。
第三段：分享學習收獲。
對于我而言，開堂第一課讓我意識到自己需要更多地關(guān)注學習方法、規(guī)劃和目標。我有時候會有那種“目的性模糊”的狀態(tài)，不知道我為什么要做某件事，不清楚自己的目標是什么。而這節(jié)課教給了我這是很重要的，明確學習的目的可以讓我更有動力地去做事情，并且能夠?qū)W習效果進行有效的評估。同時，老師還教給了我們一些好的學習方法，如制定學習計劃、總結(jié)筆記等。這讓我更有信心去面對新學期的挑戰(zhàn)。
第四段：學習中的困惑。
在學習中，有時候會遇到困惑和挫折。沒有背景知識，遇到了沒看過的單詞，遇到了自己沒有經(jīng)驗的內(nèi)容，這時候要怎么辦呢？我認為，在這種情況下，我們應(yīng)該果斷請教老師和同學，尋找?guī)椭痛鸢?。同時，我們還要積極尋找學習資料和方法，增強解決問題的能力。
第五段：總結(jié)。
學生的第一堂課教給了我們很重要的學習理念和方法。隨著時間的推移，我們要繼續(xù)將這些理念融入到自己的學習中去，并且不斷地更新自己的知識。學習是一條漫長的道路，我們需要不斷提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們努力去學習和應(yīng)用，將來一定可以實現(xiàn)自己的夢想。
學生第一的心得體會篇十二
隨著秋天的到來，假期已經(jīng)悄然結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，是新的開學季節(jié)。在學校開學之前，開學第一課也如期到來。秋天《開學第一課》將播出，今年學校第一課的主題是奮斗成就夢想。晚上8點，我很早就興奮地看電視，生怕錯過每一張動人的畫面，隨著熟悉的畫面，美妙的音樂響起，除了無與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有中小學生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據(jù)這年時下的'環(huán)境來確認個新的主題，同時也是個歷史與實際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵志的事情來進行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現(xiàn)出來，目的想要讓廣大的中小學生們利用這次的機會來學習，激發(fā)個人的愛國，為祖國貢獻的斗志。
每年的《開學第一課》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵志，抗震救災(zāi)，還是英雄事跡，每一個人物都是我們學習的好榜樣，或多或少給人們帶來一種動力和激情。
通過這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國的面貌，讓我們在未來有一個更明確的學習目標和方向，為未來的成長道路打下良好的基礎(chǔ)。同時我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來不只是勇氣與堅持，還有對于夢想，對于祖國的無限熱愛。作為新中國未來的花朵，時代賦予我們的歷史責任，要求我們有非凡的知識和豐富的體力去實現(xiàn)。讓我們努力學習，每天進步，不斷吸收新知識，發(fā)展好身體，在祖國懷抱中不斷朝著更好更強的方向躍進，實現(xiàn)自己的夢想！
學生第一的心得體會篇十三
學生開堂第一課是班級中的一件重要事情，因為它標志著一個新的學期的開始，也是學生展示自己的機會。在這個過程中，我們可以學到很多，不僅僅是學術(shù)上的，還有社交方面的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
“學生開堂第一課”是一個讓學生自我介紹、展示自己的機會，這對班級建設(shè)非常重要。通過它，我們可以更好地了解和接納彼此，并且建立起一個團結(jié)的班級。此外，它還可以幫助我們提升公共演講技巧，增強自信心，改善人際關(guān)系。
在我參與“學生開堂第一課”的時候，我感到緊張，因為這是我第一次在公共場合講話。我的聲音有些顫抖，但我還是盡力表達我自己，并介紹了我的夢想和一些關(guān)于我的生活的信息。結(jié)果，我的班主任和同學們都能夠理解我，并對我的表現(xiàn)給予鼓勵。
第四段：學到什么。
通過“學生開堂第一課”，我學到了一些重要的東西。首先，我知道了自己的不足，尤其是在公共演講方面。其次，我感受到了班級的團結(jié)和支持。這讓我更加自信，同時也讓我更加珍惜這個班集體。除此之外，我還通過觀察其他同學的表現(xiàn)，學習了很多關(guān)于演講技巧和表達能力的知識。
第五段：總結(jié)。
對我來說，“學生開堂第一課”是一個非常有意義的經(jīng)歷。它不僅展示了我自己，更重要的是讓我學到了很多，包括表達技巧、人際關(guān)系和班級建設(shè)等方面。我相信，在這個秋季學期里，我可以更好地融入班級，與同學們一起進步成長。
學生第一的心得體會篇十四
放假的最后一天，同學們興致勃勃的相互交流了一些計劃，如去旅游、玩游戲等一系列放松身心的活動，現(xiàn)在開學了，那些計劃也被擱置了一邊，于是，同學們開始相互對比自己放假充實程度。在對比中，有的同學感到后悔和遺憾，覺得自己在放假期間沒有做什么有意義的事情，而有的同學覺得自己在假期中過得非常充實。通過對比，我們需要認識到：每個人的心態(tài)和情況都是不同的，所以過度的對比和比較是沒有意義的，只有好好珍惜自己的時間、努力學習和做一些有意義的事情才能讓自己更快樂和充實。
第三段：適應(yīng)挑戰(zhàn)。
放假過后，學生們進入了新的學年，面對新的課程和環(huán)境，各種挑戰(zhàn)也接踵而來。對于新的恢復課堂，不同的學生也有著不同的反應(yīng)：有的同學覺得很興奮，期待著重返校園；而另一些同學就不那么開心了，帶著沉重的心情去上課。但是，無論個人心態(tài)如何，最終我們都需要適應(yīng)這樣的挑戰(zhàn)，充分利用這個機會去提高自己的學習效率，還要勇于面對挑戰(zhàn)，不輕言放棄，相信自己一定會成功！
第四段：積極態(tài)度。
學生放假第一課之后，我們要時刻保持一種積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和學習，在新的環(huán)境中努力學習，不斷地完善自己的知識體系。同時，在面對困難的時候，也要保持鎮(zhèn)靜、積極，嘗試一切可能的方法去解決問題。在課堂學習之外，還要多參加一些課外活動，開闊我們的眼界，拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)未來社會的競爭。
第五段：總結(jié)全文。
綜上所述，學生放假第一課給我們帶來了很多體會和感悟，我們必須積極地面對挑戰(zhàn)和學習，開闊自己的視野，完善自己的知識體系，勇于開啟新的自我探索之旅。在以后的學習和生活中，我們要始終保持積極的心態(tài)和自信的品格，努力實現(xiàn)自己的夢想和目標。
學生第一的心得體會篇十五
寒假的到來，對于每一個學生來說都是一個期待已久的時刻。終于可以擺脫繁重的功課，放松心情，享受自由的時光。然而，寒假第一天的休閑生活，讓我深深地領(lǐng)悟到了“時間就是金錢”的道理。接下來，我將在這篇文章中分享我的心得體會，一起來看看吧。
寒假第一天，迅速過去了，看似休閑的一天，卻讓我意識到時間的寶貴。早上醒來時，我滿懷期待地想，今天可以睡個懶覺，然后在家里晃晃，吃吃好吃的，打打游戲，這樣的日子是多么自由自在??！然而，當我摸了摸手機，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，我才發(fā)現(xiàn)時間過得如此之快。我不禁對自己說道：“時間不等人??！”
寒假第一天，我學到了時間管理的重要性。很多時候，我們總是抱怨時間不夠用，卻總是荒廢了大把的時間在無意義的事情上。而這個寒假，我下定決心要充分利用每一天的時間，因為我深知時間浪費了就不會再回來。于是，我制定了每天的時間表，將每個時間段都利用起來，既能做到學習與娛樂的平衡，又能提高工作效率，真正做到事事有進展。
寒假第一天，我也領(lǐng)悟到了“學而不厭，誨人不倦”的道理。原先我總是覺得放假了，學習已經(jīng)結(jié)束了，但是當我看到我的同學們都在假期里積極閱讀、充實自己時，我感到自己落伍了。于是，我也堅持每天學習一段時間，不僅提高了我的知識水平，也增強了我的自信心，因為我知道，只有付出努力，才能收獲更多。
寒假第一天，我還學會了享受生活。正如詩人所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”寒假雖然是放松的時間，但我并不是靠一味地放縱自己來享受的。我去了電影院看了一場電影，與好友一起體驗了山間的滑雪樂趣，一起去書店選購了心儀已久的書籍。我發(fā)現(xiàn)，生活的樂趣并不在于享受與消費，而是在于體驗與懂得欣賞。每一次的經(jīng)歷，都讓我感覺到自己的成長和進步。
寒假第一天讓我深刻地意識到，時間如同河水般，一去不復返。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，明確自己的目標，合理安排時間，努力進步。既要學會放松享受生活，又要保持良好的學習習慣。只有這樣，我們才能在寒假里得到真正的收獲和成長。讓我們用充實而有意義的寒假，迎接新的學期的到來。
學生第一的心得體會篇十六
第一周對于我們剛步入校園的大一新生而言，意味著一個全新的開始。充滿期待和好奇的我們走進了教室，進入了新的生活。在這短短的一周里，我獲得了許多珍貴的經(jīng)歷和體會。下面我將結(jié)合自身的感受，從課程、社交、生活等方面分享我對三生學生生活的心得體會。
在課程方面，我第一次感受到了高中和大學之間的差異。在高中，老師們大多都是單向傳授知識，而大學里，老師更注重啟發(fā)學生思考、培養(yǎng)學生的自主學習能力。開學第一天，我就參加了一門名為“大學生素質(zhì)拓展”的課程。這是一門讓我們學會自我管理、提高溝通能力的課程。在課堂上，老師鼓勵我們主動發(fā)言，分享自身經(jīng)驗和見解。每堂課的最后，老師還會給予每位同學有針對性的建議，非常貼心。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課程中，我比以前更容易全神貫注地學習、思考問題，通過主動參與，我獲得了更深層次的學習。
在社交方面，我詳細了解了三生學生作為一所國際化學府的特點和宗旨。校園里有來自全國各地以及不同國家的學生，彼此之間的文化背景和生活方式各不相同。在第一周的小組活動中，我結(jié)識了來自不同地方的同學，彼此分享了自己的特長和興趣愛好。通過這種互動，我意識到不同背景的學生之間可以互相學習、互相啟發(fā)。這種廣泛交流的環(huán)境為我們提供了更開放包容的成長空間，讓我們展現(xiàn)自我并培養(yǎng)自己的交際能力。
在生活方面，適應(yīng)新環(huán)境是我們必須要面對的一個挑戰(zhàn)。我住在校園里的宿舍，和來自不同地方的室友一起生活。剛開始，我們相互陌生，不太了解對方的生活習慣。然而，通過相互照顧、相互尊重，我們的相處逐漸變得更加愉快和融洽。我們經(jīng)常一起做飯、學習和打掃衛(wèi)生。這不僅幫助我培養(yǎng)了做飯和打掃衛(wèi)生的能力，還讓我感受到了互助合作的重要性。在這個過程中，我也更加明白了靠自己和和睦相處的重要性。
總的來說，這一周對我而言是充滿挑戰(zhàn)的，但也是極有意義的。通過課程、社交和生活的方方面面，我深刻地感受到了三生學生的與眾不同之處。我發(fā)現(xiàn)，在這個學校里，老師們不僅是知識的傳授者，更是我們?nèi)松鷮熀团笥?。同學們也不僅是學習伙伴，更是我們共同成長的伙伴。在這里，我們除了學到專業(yè)知識，還將獲得更加廣泛的人生經(jīng)驗和鍛煉機會。我相信，在接下來的三年里，我將繼續(xù)努力學習，不斷探索，讓自己在這個充滿機遇的校園中茁壯成長。
學生第一的心得體會篇十七
思政課是大學生涯中一門重要的課程，因為它不僅關(guān)乎我們的學業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎我們的思想素養(yǎng)和人生追求。作為大學生，我們應(yīng)該珍惜思政第一課這個寶貴的學習機會，認真學習和體會，將其內(nèi)化為自己的價值觀。
第二段：引導改變。
在思政第一課上，老師啟示我們要從自身做起，改變一些不良的習慣和思維方式。通過學習思政課，我發(fā)現(xiàn)自己存在著過多關(guān)注私利、缺乏社會責任感等問題。于是，我努力改變自己，摒棄狹隘的個人主義，培養(yǎng)健康的公共意識。
第三段：培養(yǎng)社會責任感。
思政第一課中，老師向我們講述了很多具有社會責任感的人物事跡，如雷鋒和白求恩等。通過這些故事，我深深感受到作為一個大學生，培養(yǎng)自己的社會責任感是多么重要。我開始積極參與志愿活動，關(guān)注社會問題，并思考如何以實際行動踐行社會責任。
第四段：審視自我。
思政第一課使我反思了自己的行為和思想，通過學習給我提供了一個審視自己的機會。我開始深入思考自己的行為是否符合社會道德準則，同時也開始反思自己的學習態(tài)度和方式是否合理。通過這種反思，我學會了更好地調(diào)整自己，并努力成為一個更好的人。
第五段：實踐和成長。
思政第一課還鼓勵我們將課堂所學的理論知識運用到實際中去。在學習中，我開始嘗試將思政課中的觀點與我所學的其他學科知識相結(jié)合，以開拓自己的思維，拓寬我的眼界。在實際生活中，我也努力將思政課中的理念付諸于實踐，參與到社會建設(shè)和公益事業(yè)中，讓自己的成長與社會的進步相互促進。
總結(jié)：
思政第一課的學習對我們大學生的成長具有重要的意義。通過思政課的學習與實踐，我們將會逐漸擁有較高的思想素養(yǎng)和社會責任感，以積極的態(tài)度參與到社會建設(shè)中去。希望每位學生都能夠充分認識到思政課學習的重要性，珍惜這個寶貴的學習機會，在思考與行動中實現(xiàn)個人的成長與社會的進步。
學生第一的心得體會篇十八
學生思政第一課是大學生活中不可或缺的一部分。在這個階段，我們剛剛步入大學校園，開啟了全新的學習與生活模式。思政第一課作為大學生活的起點，對我們的思想觸動和意識形態(tài)的塑造起著重要的作用。通過這門課程，我們可以更好地了解國家的運行機制、社會的發(fā)展變革以及人類文明的歷史進程，培養(yǎng)我們的社會責任感和思辨能力，為我們成為現(xiàn)代社會的有為青年打下堅實基礎(chǔ)。
學生思政第一課涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，旨在引導學生正確認識社會主義核心價值觀，加強對中國特色社會主義思想理論的理解與認同。在這一課程中，我們首先深入了解了習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，并深入闡釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與表述方式。通過分組討論和互動交流，我們還探討了中國特色社會主義的歷史背景以及實現(xiàn)中國夢的路徑和策略。這堂課讓我深切感受到了社會主義核心價值觀對于我們每個人的重要性和影響力，激發(fā)了我對學習和成長的動力。
思政第一課不僅培養(yǎng)了學生的社會責任感和使命意識，還提高了學生的思辨能力和理論修養(yǎng)。通過思政第一課的學習，我們可以更好地思考并回答諸如“我是誰”、“我要成為什么樣的人”等重要問題，明確自己的人生方向和追求的目標。思政第一課還能夠增強學生的學習興趣和動力，提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。通過思政第一課的學習，我們能夠更好地理解世界，認識人生，塑造品格，增強人格魅力。
思政第一課不僅僅是一門課程，更是對我們?nèi)粘W習和生活的延伸和指導。我們應(yīng)該將思政第一課所學知識和觀念應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，積極參與社會實踐和公益活動，承擔起為社會和他人謀求幸福的責任。通過開展社團活動、參與志愿者工作、關(guān)注社會熱點等方式，我們可以將思政第一課的智慧付諸實踐，發(fā)揮出更大的價值和意義。
學生思政第一課的重要性不容忽視，它直接關(guān)系到青年學生的成長與發(fā)展，對我們的人生道路起到了重要的引導作用。在今后的學習和生活中，我將進一步深入學習思政第一課所涉及的理論知識，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和思考能力，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻自己的力量。我相信，通過學生思政第一課的學習和實踐，我們將能夠成為具有高度社會責任感和積極進取精神的現(xiàn)代青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
學生第一的心得體會篇十九
開學第一課作為中小學生每年必看的節(jié)目，在開學季的第天，就會與我們準時見面。是個值得我們所有人記住的日子，身為祖國未來的花朵，我們在觀看完開學第一課后，都會為節(jié)目中先輩們的英勇事跡，深深的為之震撼。
《開學第一課》是由教育局和共同合作的檔教育類節(jié)目，是通過結(jié)合當下的些時事熱點，來啟發(fā)中小學生的創(chuàng)造力與思考能力，用孩子更加容易接受的方式來給中小學生說明些道理，讓他們既能接受又能易懂。而的開學第一課主題是：奮斗成就夢想，每一年的`開學第一課都無比的震撼，節(jié)目主要記錄著中國這一年的一些輝煌的事跡和一些感人的英雄事跡，這對于廣大的中小學生的我們來說無疑是一個好的學習榜樣，這也是為什么在每一年開學前讓我們觀看的一個比較有意義的節(jié)目原因了，同時該節(jié)目是通過播放的形式是來傳播一些正能量的知識，換句來說這也是換一種方式來進行授課，大大的提高了我們學習當中的一些興趣。
每年我都觀看《開學第一課》，當今年這期要有不樣的收獲，見證的祖國與黨的艱難歷程和繁榮發(fā)展，我國是個歷史悠久的國家，雖然曾歷經(jīng)險阻，當卻任然屹立不倒，這種不屈的意志以及濃厚的文化底蘊，作為名中國人讓我十分自豪與驕傲。
今年的《開學第一課》讓我受益匪淺獲益良多，作為中小學的我們當先我們應(yīng)當努力學習提升個人素養(yǎng)，不斷的去學習和成長，只有這樣祖國未來的發(fā)展我們才能貢獻出一份微薄的之力，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《開學第一課》里面的各位先輩樣。