敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學方式,通過編排故事結構、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉合??偨Y是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃,可以幫助我們更好地制定目標和策略。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來新的思考方式。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇一
尊敬的各位家長:
你們好!我代表五組在這里發(fā)言,首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加家長會。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的,紀律最好的,但是我們會努力,會進步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄,我們會更加努力。盡管我們組的學習狀態(tài)不佳、學習勁頭不足、學習態(tài)度不夠端正,但是我們會做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個月的時間里,我們六個同學會互相勉勵,共同解決難題。在學校踏實做人,認真做事,讓家長放心!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇二
各位家長:
大家好!
首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學期的工作,加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,加強管理,提高教育教學質量;同時,我們也想通過這次會議,進一步鼓起學生及家長的信心,向著中考的目標更好地邁進!一句話,就是“一切為了學生”,讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校,走得更遠,走的更好!
在今天的會議上,我主要想講三個問題:
第一個問題:初三目前的形勢及我們奮斗的目標。
初三今年面臨的形勢是競爭激烈,任務繁重,時間緊迫,壓力巨大?,F(xiàn)階段學校初三年級共有7個班,在進入初三階段進行了分層次教學,這樣更有利于學生的針對性教學和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名,與第四名只差零點幾分,成績的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長們的大力支持,我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中,實行民主管理,在決策中充分聽取家長們的意見和建議,通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯(lián)系、溝通。
競爭激烈:大家知道,我們縣每年初三考生有七八千人,升學壓力巨大,初三年級的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學年中,既要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系,迎接中考,又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多,任務之重可想而知。初三學生隨著學習壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,對自己的前途堪憂,對父母說教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個學期,學生的個體成績會產(chǎn)生明顯差異,學生都會有各自的目標,有沖刺重點高中的孩子,也有為了上職業(yè)高中而努力的學生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學壓力,親戚朋友家人的眼光,會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通,合理應對好孩子的心情波動,多進行交談、溝通、交流,幫助孩子很好的面對中考。
從今天開始算,離調研測試只有5個月,中考只有6個月時間,扣除寒假、休息日,我們實際只有3個月的時間,這一百多天一晃就過去了,有些同學還沒有反應過來,中考就結束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手里,不輸給別人。
在根據(jù)目前的形勢和學生實際,我們提出今年中考的奮斗目標是:力爭考上榮昌中學人數(shù)在30人以上,初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運,特別是像榮昌中學這樣的學校,家長期望值高,社會關注度大,所以只許成功,不能失敗。
第二個問題:學校將采取的措施。
1、配齊配強三年級教師隊伍,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè)、教學工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗。
2、千方百計調動和激發(fā)學生的學習積極性和主動性,加強個別輔導。我們要求班主任及時了解班級和學生學習情況,要求課任教師下晚自習后留在班級輔導學生,但也有一些同學對緊張而忙碌的初三無動于衷,沒有行動,積極性不高,主動性不強,一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理,使孩子及早調整好學習狀態(tài)!
3、加強了對學生的學習管理。
本學期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括早晚自習,要給學生布置自習任務,控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時,確定了中考目標,與老師簽訂了目標,制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
4、加強測試和訓練。
本期教學工作除抓好常規(guī)教學外,主要是要抓好測試和模擬訓練,要求各科任教師根據(jù)學科不同特點有章節(jié)測試,單元測試和每月一考訓練,以及中期考試和期末考試。以考代練,通過多次考試訓練,使學生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎知識,從而提高了應試能力,達到了提高考試成績的目的。
第三個問題:對家長提幾點建議。
1、每個學生的學習基礎不同,學習能力也有差異,學生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數(shù),不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,準確給孩子定位,并對下一步的人生目標有個清醒的認識。
孩子的知識水平和能力基本上已成定局,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三,孩子的學習任務重、壓力大,情緒也常常有所波動。作為家長,一定要學會和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期,處理不當,很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中,可子女的目標是去學習技術,讀職高。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時給孩子鼓勵,和孩子交流。與孩子溝通時,家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責備、質問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,家長一句話隨便你,讀不讀家長不管不問,后頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡中考一共七門學科,錄取是按總分,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高,總分才有較大幅度的提高。
4、多到學校轉轉,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女在校的表現(xiàn)和學習情況,以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況,嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對孩子學習的干擾,我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一,但對一個家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點、思想;堅持讀下去的想法,舉實例:開證明、當兵、開出租、學籍全國聯(lián)網(wǎng)。
各位家長,請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團隊,有刻苦學習的優(yōu)秀學生,有其他學校不具備的的種.種優(yōu)勢及各位家長的支持,我們的目標一定能實現(xiàn)!
最后我代表~~中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇三
尊敬的家長朋友們:
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,謝謝您的支持。同時,更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過一個多月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔憂和困惑,因為孩子們太小了,能順利適應小學生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學習能跟的上嗎?等等問題,那么這就是今天和大家坐在一起的原因,其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接,(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享:首先,人的一生有許多銜接和過渡,幼兒園到小學、小學到中學、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應就是幼兒園到小學的過渡和銜接,為什么這樣說?只有幼兒園到小學是由玩耍到學習的過渡。上了一年級后孩子們主要以學習為主、小學和幼兒園模式上有很多不同,比如:1,作息時間的不同:幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學7:30必須到學、不能遲到,老師要開展早讀、身體鍛煉等活動,所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習慣,在幼兒園,按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學時間,其它是游戲、活動、生活時間。強調一個活動中的動靜交替,就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學,像現(xiàn)在的一年級,1天7節(jié)課,每節(jié)40分鐘,大約有4小時左右的集體教學時間,比幼兒園多出3、4倍。2、教學方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學習、在生活中體驗。而小學則以課堂教學講授為主。舉例:“識字”幼兒園與小學的不同。
這段時間我們在課堂時間上作出調整,一節(jié)課40分鐘,中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學化的上課模式,例如:“起立”“老師好”等。另外小學是沒有加餐的,入學時間早、下學晚,所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽,以確保孩子的學習和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學或語文課,授課的方法以模仿小學教育方式為主,通過與小學老師的溝通,了解到他們對小學生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng):從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的,特別是數(shù)學方面,為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
引導幼兒學會收拾,整理自己的學習用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作:
1、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習慣督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習慣。
3、肯定老師、親近老師,
4、要讓孩子學會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持,才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,已經(jīng)成為習慣,因此需要采用漸進方式,逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心,冰凍三尺非一日之寒,父母不能希望這些壞習慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天,那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準備,我們才能看見兒童的進步,才能堅持到底,有所收獲。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學合理,我們會很樂意的采納,因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況:1,閱讀展示2,數(shù)學展示,3拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的一個多月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認真工作,關心、愛護我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學習生活的同時,做好幼小銜接的工作,感謝大家的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學,適應小學的學習生活,成為一個合格的小學生的,我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇四
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學:
你們好。我是媽媽,很榮幸作為家長代表站在這里.孩子能在新華中學學習是她的幸運,遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導,孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師,借此機會,我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事,學習成績優(yōu)秀,考上好的大學,找到體面的工作,過著富有的生活,這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖,我當然也不例外。初中是一個轉折點,是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎?除了提供一定的物質基礎外,我覺得必須要幫助孩子確立一個奮斗目標。
孩子上了初中以后,功課門類多,難度也加深,過幾個月,有的人就跟不上了,自信心也越來越弱,出現(xiàn)這種情況,往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標,他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人,中學階段應該怎樣努力,他們糊里糊涂地跟著感覺走,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標,中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合,才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標,家長要注意以下幾點:
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè),做人都是最重要的目標,要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來,都有自己的想法,家長應該引導孩子談出來。即使有偏差,也不責備他。跟孩子反復交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近,遠的榜樣如中外歷史名人,文藝作品中的典型形象,現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學中的優(yōu)秀學生,甚至家長本人事業(yè)有成,都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性,不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程,而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成,發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,便信口批評沒出息、沒志氣等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈,會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標,在家教方面我還有幾點小建議,說出來與各位家長共勉。
1、關注孩子的身體健康。沒有健康,學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了,獨立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動態(tài),便于我們的教育。
3、家長要少看點電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點書,為孩子做榜樣。有人說,愛讀書父母,最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績,我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要,但我更看重過程,只要在不斷地努力,我們家長就應當高興,及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情,希望通過我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對初二(5)班的孩子們說幾句話:理想是美好的,但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦,方為人上人。成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧,孩子們。
最后,祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學習進步!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇五
尊敬的各位老師、家長朋友:
大家上午好!
很高興,今天我們又為了同一個目標,相聚在這里。今天是xx年11月17日,距離明年中考還有216天,我們的孩子即將步入一個全新的考場,接受高中學校的挑選,面對人生重大考驗的關鍵時刻,學校適時地組織了這次家長會,可以說,這次家長會是一次動員的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會,一次意義非凡的會。
中考俗稱“小高考”,近年來也備受社會關注,不僅越來越多的家長引起重視,學校也歷來高度重視畢業(yè)班的學生,配優(yōu)配強各科老師,盡可能地為學生提供質的教學,讓我們的孩子能有一個好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到,現(xiàn)在的學生壓力大,學習辛苦,可我們的老師更加辛苦,為了上好每一堂課,讓學生聽懂理解,為了讓我們的孩子學習得到提高,取得好的成績,往往要付出百倍的心血,經(jīng)常加班加點備課、批改作業(yè),可以說,學校、老師、學生為了中考已經(jīng)付出很大的努力,準備好了最后的沖刺,那么,這時候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點料,也要拿出一點燃燒自己照亮孩子的犧牲精神,少打一把牌,少玩一次游戲,少喝一場酒,多陪陪咱們的孩子,當好孩子生活上的服務員、學習上的監(jiān)督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員,讓我們多方共同努力迎接中考的到來。
就我們家長而言,我想對家長說:
良好的學習環(huán)境首先需要安靜,上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。有條件的能單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠離干擾。
家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心,又不能期望值過高。不要過分要求孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學習。如果對子女的期望值過高,超過子女的實際水平,也容易挫傷子女的自信心。
家庭和睦也是影響孩子學習的因素之一。家庭不和睦,對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的,他絕對不能安心學習。孩子在學習,家長再有意見也要把聲音放低,把意見化小,讓孩子安心。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪陪孩子,與孩子交流。時間的長短并不重要,家長再忙也要每天花一定的時間坐下來,問一下孩子學習的情況,看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應該多觀察,幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想,溝通情感,而不是一問了之。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,要幫助孩子樹立一個能夠得著的合適目標,不斷鼓勵、監(jiān)督,激發(fā)孩子的學習熱情。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。
家長了解學生的學習情況往往不如老師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和老師進行交流。每次考試完后,督促孩子查找不足和錯在哪里,給老師打個電話了解一下孩子在學校的表現(xiàn)情況,需要家長做些什么,怎樣幫助孩子提高學習。家長和老師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
孩子畢竟是孩子,他們有很強的可塑性,同樣也有依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地督促更顯得重要。
一是科學的分析子女的成績檔案,重視平衡發(fā)展。橫向找差距,縱向知進退,不與其他同學作比較,而是著眼于自身。要比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。如果跟其他同學做比較,很容易增強孩子的逆反心理,效果可能會相反。
二是加強對孩子課外時間的管理,保證孩子的學習時間。平時看到孩子晚回家,一定要問一下原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到周末,孩子放松了,家長也放松了,怕孩子太辛苦,又忙于應酬,對作業(yè)不要求、不檢查,學生的作業(yè)質量特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒動過,一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣,一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。
三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質量。有些孩子不寫作業(yè),所以,家長一定要養(yǎng)成經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的習慣,完成作業(yè)后必須檢查,有些學課,老師要求家長檢查簽字,對的錯的我們可能檢查不出來,但起碼可以檢查有沒有做,作業(yè)發(fā)下來后,做錯的題是否改了,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要督促孩子學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。要抓準孩子的薄弱科目,重點檢查督促,在教會孩子多動腦子,多問老師的同時,適當安排補習,效果會很明顯。
要了解孩子的作息時間,做到不遲到、不曠到,下課按時回家,讓孩子沒有機會去干別的事情。要嚴格控制學生使用手機、游戲機等,防止孩子沉湎游戲,影響學習。要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則,注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的孩子正處在青春期,他們的心理變化大,思想不成熟,不與大人溝通,應該多關注他們的思想動向,多了解他們,多疏導他們,讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。
最后,我想說,初三是孩子人生的第一個驛站,作為家長,我們有責任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場不流血,必須平時多流汗?,F(xiàn)在辛苦是應該的,值得的,如果現(xiàn)在不辛苦,那么以后就會辛苦一輩子,后悔一輩子,試想,現(xiàn)在我們的孩子還都在一個起跑線上,差距還不大,如果我們的孩子、家長不努力,不堅持,那么多年以后,差距就會很明顯,作為子女,沒有能力贍養(yǎng)父母;作為父母,不能給子女提供優(yōu)質的生活,讓孩子苦苦勞作,你愧對子女,又何談高質量的人生道路。
各位家長,人生能有幾回搏?今日多辛苦一分,明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏,我們家長也要搏,只有付出代價,才能得到收獲!加油吧,各位家長,為了我們的子女,為了我們的孩子有一個美好的明天,讓我們與老師和孩子攜起手來,為了一個共同的目標——xx年中考取得一個好成績,齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇六
上午好! 今天是學校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,在此,我對在座的各位家長表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的:
一就是通報一下畢業(yè)班學生縣第二次摸底考試的成績情況和目前面臨的任務。
通過我們學校、家長、學生三方的共同努力,使每位學生在不到30天的時間內(nèi)都能取得進步,使每一位同學都健康、活潑的成長,并能考上理想的學校。
對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。當前進入了套題復習的階段,通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏,可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能,在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。
二.分析當前班級狀況和學生的學習狀態(tài)
總體情況: 班級穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,學生目標明確,干勁足。進入九年級各學科的容量加大,難度加深,學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn),學習狀態(tài),結合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡),分析總結如下:
第一類是學習態(tài)度端正,具有較強緊迫感和競爭意識,把學習放在第一位,學習積極主動,刻苦認真,有一種不拿第一誓不罷休的精神,屬于實力型的一類,這是讓老師和家長最放心的學生。
第二類是學習可以,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,而缺少沖刺意識、拼搏精神,處在升學的邊緣。一旦努力,進步很快,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監(jiān)督。
第三類是知道要好好學,目標也比較明確,但學習不得法,毅力不夠;還有的同學壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,學的疲憊,習慣不好,這樣事倍功半,得不償失。
第四類是成績一貫不理想,缺乏動力,沒有明確的學習目標,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,自暴自棄。在我們班這種學生比較少,但也要引起個別家長的重視。
各位家長同志,可以說在學習上,每個孩子都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講,任何一個學生只要想學習好,學習得法,都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
三.就最后復習階段給家長的幾點建議:
1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心 沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足,情緒飽滿進行學習的時候,大腦處于最佳狀態(tài),學習時顯得耳聰目明,效果特別好.相反,由于信心不足,感到“總是學不好的”的時候,大腦往往處于消極狀態(tài),會出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學習效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導:(交流、寬松) 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧:多關心子女的生活,對學生不光是吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象),拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒?如進網(wǎng)吧上網(wǎng)),有沒有帶手機到學校,帶手機到學校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境??赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
6.在學生的學習方面多與教師進行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多,不如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營養(yǎng)和物質營養(yǎng)跟上。作好中考的最后不到30天的沖刺。 最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作,多對我們工作提出批評和建議,讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——20xx年中考取得好成績,家校齊心,沖刺中考!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇七
各位家長同志:你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!從您的孩子跨入天寶實驗學校的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任,而我們的目標又是一致的,都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發(fā)展。相信在在我們聯(lián)合教育下,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:
一是有請各任課教師反映學生情況;
二是有我結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映;
三是家長交流教育孩子的方法;
四是與個別家長個別交流。
在我?guī)н@個班級的這一段時間里,領導比較信任我,特別是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
在此,我非常榮幸的告訴大家,任教我們七(10)班的老師都非常優(yōu)秀,各自都有自己的特色。我們的教育理念是:
1、 沒有最好,只有更好----孩子的進步就是我們的成功。
2、 樹立人才觀,賞識每一個學生,堅信每一個學生都是人才,只要我們雙方愿意付出時間和經(jīng)歷,相信每一個學生都會成功的。只要學生發(fā)揚了優(yōu)勢,展示發(fā)展了特長,改掉缺點,有了進步就是成功的。所以,我們班級的管理宗旨是:發(fā)揮每個學生的長處。
我們班的班訓是:講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。
要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己,在每個方面都要做得最好。因此,在第一學月,我們教育的重點是行為習慣的培養(yǎng)。為了這一目標,我們制定了一些措施,比如利用操行評比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學生的行為習慣。(簡介操行評比)
匯報前一月的成績:1、流動紅旗的獲得
2、女生寢室的成績
3、表揚操行優(yōu)秀的同學。
樹正氣就是形成良好的班風班貌,積極向上的作風。
講和氣是整個班上要團結友愛,互相幫助。
育靈氣就是不要讀死書,而應多關注事實,多觀察生活,把知識運用實際生活中,發(fā)揮自己的特長。
1、 總體介紹,肯定成績。
2、 主要問題:發(fā)展不均衡。
3、 表揚總分前十名的同學,單科前十名。
4、 介紹數(shù)學考試情況,以及平時學習的方法:
(1) 養(yǎng)成預習、復習的習慣
(2) 養(yǎng)成改錯的習慣
(3) 學會積累知識
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后,由于生理、心理和環(huán)境、學習容量、人際關系等的改變,使初一學生存在著一定的特殊性,而對一個成長中的關鍵轉變期,幫助他們順利完成這一轉變,是班主任工作的重要內(nèi)容。
1.加強養(yǎng)成教育。初一學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點:一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優(yōu)點,正面表揚、鼓勵他們;不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。
2.注重心理輔導。初一學生已開始在人生的多種矛盾中,步入了人生的“多事之秋”,容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾,注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內(nèi)容主要有:(1)自我意識的教育。(2)情緒輔導。(3)青春期教育。
3.開展學法指導。進入初一,科目增多,容量變大,需要理解的成份增多;小學老師助學,面面俱到地幫助學生學,學生對老師的依賴性大;中學老師開始逐漸放手讓學生自己學,課后學生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產(chǎn)生厭學和無所適從的感覺。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上,班主任要和科任教師協(xié)調好,教學中注重學法指導,如從要求學生制定學習計劃開始,逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外,教學中也要注意小學和中學知識的銜接,使學生在學習上循序漸進,樹立學生對學習的信心,激發(fā)學習興趣。
4.認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型,開完家長會暴打孩子,不解決任何問題。
研究證明:一個人的成功與否,與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說,他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭,他的父母,他周邊的親人。這些人對他的影響,將決定孩子的未來。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。
孩子學習成績不理想,作為家長的我們就要扣心自問:孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學習興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會說:我成天陪著孩子,我成天管者孩子呀,我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說,你要改變你的思想。我們回憶一下,我們小的時候父母對我們的態(tài)度,訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時,當時對你有什么影響?如今輪到我們做父母了,怎么就忘了呢?還在沿襲著我們的父母的教育方法,是不是太落伍了呢?所以,學習著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做,每個孩子是不同的個體,每位家長有各自的方法,相信在實際操作中會形成自己的風格,積累成經(jīng)驗。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇八
家長同志們:
上午好!
今天召開的是九年級部分學生家長會,各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持,在此,我代表學校對家長同志們表示衷心地感謝,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。今天家長會的主題,一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作情況,二是向家長們介紹一下本次月考的情況,三是和家長同志們一起探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題。
首先向家長們匯報一下我校九年級開學以來的工作情況。
中考在每年的6月24—26日進行,由于今年九年級暑假期間沒有補課,從9月1日開始到中考僅十個多月的時間,又要進行三個月的總復習,扣除寒假、國慶、五一長假及星期天,實際全年上課時間僅有150天左右,鑒于這種情況,開學之初,領導班子就研究決定自開學的第一周周六起九年級就開始補課,同時,每天下午放學后延長半小時,抓住一切可利用的時間,確保明年四月份以前全部結束新課。同時,我們對九年級進行養(yǎng)成教育和紀律教育,加大對班主任的監(jiān)管力度,通過紀律上的整頓,使各班的班風、學風有所改觀,給我們的課堂教學提供了良好的環(huán)境。
九年級是初中階段學生學習的一個轉折點,各科進度明顯加快,又新添了化學學科,這樣的課業(yè)負擔必然加重,學生的學習成績兩極分化更加嚴重??梢哉f九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好。特別是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進行辦公,和同學們共同聽課。在班主任教師的帶動下,九年級全體師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
家長同志們,說句心里話,我感覺我們這一屆九年級的學生遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級的學校,若干年以后,都會對我們現(xiàn)在九年級的教師的教育教學水平和工作熱情表示認可,這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表九年級全體教師請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。
下面我介紹一下九年級第一次月考情況,這次月考我們是同淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學聯(lián)考,從五校聯(lián)考成績看,我們要比五中、六中、九中三所學校的成績好一些,同西園相比我們數(shù)學、物理學科的優(yōu)勢比較明顯,化學、政治、歷史基本上差不多,但我的語文和英語還有一定的差距。從高分段比較,兩?;疽恢?。這一屆是新課程改革后第二年中考,新的課程改革后,中考錄取采用了分數(shù)和等級兩道線,即中考錄取既要求總分達到一定的分數(shù)線,各科又要達到一定的等級,像淮北一中,2007年中考錄取分數(shù)線是651分,同時要達到5a等級,濉溪中學中考錄取線是627分,同時要達到4a1b,濉溪二中中考錄取分數(shù)線是589分,同時要達到aaabd或aaacc或aabbc或abbbb。這說明如有一科達不到a級,總分再高也不可能被淮北一種錄取,如有一科是c級,就不可能被濉溪中學錄取。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要達到分數(shù)線,而且各科要均衡發(fā)展,不能有瘸腿學科。所以這次月考后,我們對每個同學的成績都進行了認真的分析,給每個同學的每科成績都打出了等級,便于每個同學找出學科上的差距,同時,也為任課教師及班主任劃出了輔導重點,同時,希望我們每一位家長也能關注學生的學科成績,注重孩子的均衡發(fā)展,確保在中考中能考上理想的學校。
可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
今天我要談的第三個主題就是和家長們一起探討關于孩子的家庭教育問題。我們都知道,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能還有部分家長不知道自己的孩子在哪個班級,班主任是誰,姓什么。這說明部分學生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分溺愛。很多家長認為孩子已進入九年級,到了關鍵時期,孩子要什么給什么,全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為九年級這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視、打麻將,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況,我們每一位家長都應該思考一個問題:如何能做一個稱職的家長?我談談我個人的一些看法:
1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。我們這兒,也有的同學偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可收拾,學習更是一塌糊涂,家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學生放學上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等。
2)了解孩子心理,及時溝通。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在校表現(xiàn)情況。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè),初中生在家是否自覺地去復習、預習等。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。家長朋友們,你們再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的.投資,所以我認為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特別是現(xiàn)在孩子快要畢業(yè)了,要把更多的精力投入到關心孩子的學習中去。建議家長不管多忙,都應該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時了解他們的心理變化,及時反饋給班主任,使班主任能都更加及時和準確的把握。
那么,怎樣與孩子交流溝通呢?交流溝通時又應該注意哪些問題呢?
(1)家長與孩子交流時,不能高高在上,帶著教訓的口吻,要在平等的基礎上,用討論、協(xié)商、征求意見的口氣,這樣孩子才容易把心里話說出來。
(2)交談時話題選擇不要老是圍繞學習、分數(shù)、成績等,可以用故事、見聞、新聞、典故等為導引,啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。
(3)家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子,學會欣賞孩子,學會換個角度看孩子,孩子是成長中的人,不可能沒有缺點和錯誤,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯錯,何況是孩子,如果孩子的缺點很多的話,家長勁力找出一兩個較嚴重的缺點,分階段指導孩子克服,萬萬不可操之過急。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步,都要即使給予表揚和鼓勵,不能老記著孩子的缺點和不足,即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂,表揚孩子時,要適時適度,要真誠,不要夸大,不要過濫,否則會走向反面。
(4)在與孩子交流時,家長要學會傾聽,讓孩子把心里話說出來,不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,如果幾次出現(xiàn)這樣的情況,孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時,家長要注意選好話題,不要哪壺不開提哪壺。
(5)要了解孩子的心理,設身處地地為孩子著想,用孩子的語言適時的對其教育,與孩子交流時,一般應選在孩子高興的時候,或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓孩子,能的全家都倒胃口,如此下去會影響孩子的健康。
3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
再好的學校也無法替代家長的責任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長應該盡到你的責任??赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。同時,和睦、民主、共進的家庭對孩子的成長更為重要。家長對自己的長輩,如父母、公婆、岳父母等要尊重、孝順,認真履行為人子女的指責、義務,使長輩享受天倫之樂,這一方面是弘揚中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,另一方面也為孩子作榜樣,是一種無聲的教育,家長對待事業(yè)、生活和教育子女都需相互理解,相互支持,相互激勵,夫妻間無端的爭吵,尤其是當著孩子的面爭吵,不但抵消了教育力量,而且也損害了父母在孩子心目中的形象。家庭成員之間的真情互動,情感支持,喜悅分享,相互關愛,共同學習,共同進步是家庭幸福的源泉,也是孩子健康成長的陽光。
4)不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等,所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
5)如何幫助孩子克服學科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展。
每個人都有自己的興趣和愛好,在學習生活中也同樣,有的孩子喜歡語文,不喜歡數(shù)學,有的孩子喜歡數(shù)理化,而有些孩子又不喜歡英語,喜歡的學科,投入的時間就多,老師講課時就能認真聽,不喜歡的學科,投入的時間和精力就少,老師講課時,也不想去聽,這樣就必然造成各學科的不平衡,而在中考中,我們學習的學科都要考,不象高考那樣還有所選擇,同時,在高中錄取時,既要求總分達到一定的分數(shù)線,各科又要達到一定的等級,比如淮北一中是5a,如有一科達不到a級,總分再高,也不可能被淮北一中錄取,如有一科達到c級,就不可能被濉溪中學錄取。要想進入理想的學校,就必須全面發(fā)展,如有一科瘸腿,就可能造成與你理想的學校失之交臂,那么對瘸腿的學科有怎么辦呢?首先,我們家長要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展,才能實現(xiàn)自己的目標。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力,才能逐步由不喜歡到喜歡,才能改變現(xiàn)狀。其次,作為家長,在家要多督促、多檢查,盡量讓孩子多投入些時間去學習瘸腿學科,如果某一學科確實差距過大,可適當請家教進行個別輔導。同時還要注意由于在部分學科投入時間、精力過多,盡管這一科進步較大,而影響了其他學科的學習,得不償失,這一點我提請各位家長要注意讓孩子把握好“度”,要幫助孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力,才能收效最大。
6)如何正確的看待孩子考試的分數(shù)。
首先,面對分數(shù),家長要冷靜,要坦然視之,分數(shù)的高低總是相對而言的,既相對于試卷的深淺,也相對于其他同學,還相對于孩子自己。對孩子而言,如進步了則要及時表揚和鼓勵,進步說明學習狀態(tài)很好,應繼續(xù)保持下去,但也不要因此而提過高的要求,因為再提出過分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負擔,極易造成不但沒有進步反而退步的現(xiàn)象。如果孩子的成績有所退步,家長也不要驚惶失措,或大發(fā)脾氣。首先告訴孩子:父母理解你,學習很繁重,考試壓力很大,發(fā)揮時常成績不好也是情理之中,讓孩子的情緒穩(wěn)定下來,然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析,查找退步的原因,如果是一時失誤,則要樹立信心,重振精神。如果是確有知識方面的差距,則應幫助找出差距在哪兒,以便及時補缺補差,迎頭趕上。其次,千萬不要和其他孩子比較分數(shù),成績出來后,學校一般要排名次,成績落后的孩子已感受到巨大的壓力,如果回到家,父母繼續(xù)施壓,會讓孩子的情緒進入低谷,萎靡不振,對下一段的學習造成影響。再次,作為家長我們除了關注孩子的分數(shù)外,還應當關注分數(shù)背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握情況,孩子的學習態(tài)度、行為習慣、興趣愛好以及在學校的感受,與老師、同學的交往情況,對社會人與人關系的認識等等,而對后面幾項的關注,比對分數(shù)的關注更有價值——畢竟“成人”是“成才”的前提。
7)積極配合學校,主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。今天的家長會還有部分未重視不來參加的家長,我想是很不應該的。所以我希望各位家長能積極主動地配合學校工作,及時主動地與班主任溝通,全面跟進。
家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。今天的家長會就到這里,會后,請家長同志到我們的各班級教室,聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)情況,最后,希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。
我的講話完了,謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇九
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!今天家長會的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況,讓各位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來,也能讓我們老師們及時調整工作,提高教育教學質量,讓孩子更好的發(fā)展,三年級下學期家長會發(fā)言稿。
我先分析一些這次期中考試語文成績。班里一共39個孩子在90分以上,80—89分的有14個孩子,60—79分的有5個孩子,一個孩子不及格。整體來說大部分的孩子前半個學期語文學習還是比較扎實的,很多孩子都取得了進步,相信各位家長已經(jīng)看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問題,尤其是90分以下的孩子們,基礎知識掌握的不牢固,閱讀理解能力有待提高,再就是上課聽講質量不高,有時候會走神分心,希望各位家長多關注一下孩子這幾個方面的問題,爭取在期末考試中能夠取得進步。
根據(jù)自開學以來班級發(fā)展的情況和每個孩子的在校表現(xiàn),我想給各位家長提一下三個方面的建議:
1、讓孩子在家養(yǎng)成寫完作業(yè)再玩的好習慣,在書桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的.時間一定要適度。這學期班里檢查視力的時候,班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的情況。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對于集中孩子學習注意力和保護視力都有很好的效果。
2、平時給孩子適量的零花錢。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習慣,現(xiàn)在孩子正在長身體,盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯,加強營養(yǎng)。吃零食百害而無一益。
3、注意個人衛(wèi)生?,F(xiàn)在天氣熱了,保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服,勤洗手洗澡。
4、加強體育鍛煉,周末的時候可以多帶孩子出去活動活動,少讓孩子在電腦前趴著。
1、請假制度。我在這里需要再強調一下,如果孩子生病或者家里有事沒來上學,請各位家長一定要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我,這是為了孩子的安全考慮。
2、接送孩子要及時,如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子們不要放學后去同學家玩或者在外面逗留太長時間。
3、矛盾處理。孩子在校玩耍時,難免會互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請各位家長能夠互相體諒與理解,不要因為一些小事情而耽誤孩子的學習或者老師的正常工作。
1、重視家庭教育。要多賞識孩子,鼓勵孩子;與孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè)并能夠在需要簽字的作業(yè)上即使簽字,這是對孩子負責,也是了解孩子學習情況很好的一個方式,希望各位家長都能堅持認真做到。
2、讓孩子多讀書,讀好書,推薦世界名著,名人自傳,科技和文學類的圖書,少讓孩子看漫畫這類的閑書,會分散孩子注意力。
3、在家要叮囑孩子養(yǎng)成認真讀題的好習慣。我發(fā)現(xiàn)平時作業(yè)、小測驗甚至期中考試,都有孩子不認真讀題出現(xiàn)漏題,錯答還有數(shù)學題不理解應用題題意就直接做題的問題,粗心大意的毛病一定要改掉。
4、上課要認真聽講,不要走神分心。(出示這學期上課經(jīng)常走神的孩子的名單)。
5、書寫一定要認真。(出示字寫得好的孩子的名單,書寫還需要提高的孩子名單)。
班級的和諧發(fā)展與每個孩子的快樂成長離不開每位家長和學校的積極配合。在這期間,咱們班的家委會也組織了各種有益的社會實踐活動,例如去年冬天走進敬老院(出示圖片),讓孩子們學會關愛老人,為社會獻愛心。希望我們的家委會活動能繼續(xù)開展,下面請家委會主任講一下這學期家委會的建議和希望。(家委會主任發(fā)言)。
最后,希望咱們班的每個孩子都能在各位家長和老師、學校的共同努力培養(yǎng)下取得更大的進步,全面發(fā)展,快樂成長。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨:
你們好!
我叫劉陽陽,是一個活潑開朗的孩子。能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭里,我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初三是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因為我們寒窗苦讀十,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學,團結互助,共同進步。在這里我要向我的老師同學說:”謝謝你們!”正是因為你們,我才會取得如此優(yōu)異的成績。
其實說起學習,它并不是一件困難的事。作為學生,我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑,埋頭于書的海洋,語文、數(shù)學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果??荚嚽芭R時抱佛腳固然有用,但功在平時,只有你抓住了課堂的40分鐘,每天將每天應該學習的內(nèi)容掌握,認真獨立完成作業(yè),考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉,腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會變得聰明。上課要積極思考問題,要大聲地跟著老師說,這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的'注意力。
人的記憶是會遺忘的,所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍:每周將每周的學習內(nèi)容再復習一遍。這其實花不了多長時間,但對知識的印象卻會越來越深。
每個人都有適合自己的學習方法,找出自己的,學習就會事半功倍。
考試前更要放平常心,它只是對自己一個階段學習情況的檢測??己昧瞬荒茯湴粒欢ㄒ^續(xù)努力;失敗了,沒關系,調整心態(tài)從頭再來,但這并不意味像沙子被風吹過一樣,不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處,總結自己失敗的原因,汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我:“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍。”是啊!考場如戰(zhàn)場,所以成功不會永遠屬于一個人,失敗了不要逃避,要學會面對。但媽媽還告訴我一句話:“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標,去拼搏,去努力,實現(xiàn)自己的目標。羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風化雨,潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發(fā)言到此結束。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十一
尊敬的各位家長、各位老師:
上午好!
在距離20年中考還有64天的特殊日子里,我很高興能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天,我們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進中考的考場,去書寫青春歲月絢麗的一章,去翻開輝煌人生精彩的一頁。
感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持:成績優(yōu)秀時,您會鼓勵我再接再厲;成績退步時,您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法,懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們,世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師:感謝你們!是你們迎著晨曦,披著晚霞,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸,我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體,是你們規(guī)范著我們的行為習慣,教育我們健康成長;我很高興,我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍,是你們吸引我們熱愛科學,奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中,努力攀登人生巔峰。在此,我代表九年級的全體學生謝謝你們,感謝你們?nèi)陙淼南ば呐囵B(yǎng)!
青春如火,歲月如歌,轉眼間初中生活即將結束,時間毫不留情地闊步前行,三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水,充滿著我們的快樂與憂傷,培育了我們的勤奮與競爭。
今天,我們已站在了中考的起跑線上,今天不同尋常,因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常,因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。
面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學不以為然逍遙地數(shù)著日子??墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,我們的競爭者正在秣馬厲兵,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!
機遇只垂青于那些有準備的人,在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導,站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。
“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們定會倍加珍惜這最后的64天,確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力;做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽,請相信我們吧!“三年磨一劍,一朝試鋒芒!”中考即將來臨,我們這些種子會爭相破土而出,高高的昂起頭,張開雙臂,等待著洗禮,等待著燦爛的夏天!
我相信,我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,不是雨水,而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:不負父母的期盼,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧!
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。我們的承諾是:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨!
最后,我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意!
謝謝大家!
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初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十二
監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十三
歡迎大家來學校,共同關注孩子的發(fā)展問題!我必須再次重申這個觀點:“孩子的發(fā)展既是孩子的渴望,也是家長的期盼,更是老師的愿望,分別從這三個角度來看,我們?nèi)降睦媸峭耆恢碌?,這是我們進一步進行深層次溝通的基礎。”
一、考試情況介紹。
1.判斷標準。
5月22日西安市分卷練習考試結果出來,理化合卷物理部分占70分,中考全省要求分,難度系數(shù),我校物理年級平均成績分,對我校而言難度系數(shù),雖然第一次合卷但是我們已經(jīng)達到了省上中考要求,預計后面的成績會更好。中考看的是排序名次,而非絕對分值。題目簡單成績提高、題目復雜成績下降。這次考試,我校物理年級平均成績46分,請注意以此為依據(jù)判斷您孩子的學業(yè)成績是否則夠好。超過46分,則優(yōu);低于46分,則劣。超得越多越好,低得越多越差??磁判蛎尾攀怯驳览?。
2.成績分布情況如下:
初三·八班:成績大于等于55分(優(yōu))的有10人他們是:孟嘉倩62、李越琳60、李涵鈺60、劉晨晨59、安曉彤58、董甜心58、田哲明57、劉辰56、徐思佳56、劉翔宇55。成績大于等于46分小于等于54分(良)有13人他們是:方思穎54、周瑞53、張晨陽53、李卓陽53、雷文倩53、張萌瑤52、文瑞陽52、林濤51、李昱瑾51、劉佳豪50、鄧啟宏50、陳星宇48、曹超峰46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是:劉寶坤45、李書東45、李鵬翔44、趙一博43、周嘉全42、辛宇豐39、趙澤銳39、林雪婷38、張慧潔38、方雪兒37、李欣38、付正方圓37、張珈僮37、李曉薇37。成績小于等于35分(差)有15人:名單略。
初三·九班:成績大于等于55分(優(yōu))的有13人他們是:唐小川61、劉萌60、武文翛60、王健宇59、張喆58、烏恒洋58、石楚凡57、吳鑫陽57、張高來57、魏晨57、程天嘯56、姚坤汭56、吳宇佳56。成績大于等于46分小于等于54分(良)有17人他們是:楊精荊54、白雨鑫53、楊金旺52、薛青禹52、駱嘉興51、劉國梁50、王若翎50、吳玄音50、李燦49、侯旖旗49、張嘉豪48、王心璞47、王潔茹47、趙蕾47、王玥雯46、尚靖萱46、李犀子46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是:李全有45、劉豪45、王佳萌44、田雪婷44、張婷41、輝可欣41、侯夢婕41、尤浩洋40、李晟楠39、楊嘉浩38、司文玉38、朱雋毅37、曹馨月36、王叢權36。成績小于等于35分(差)有8人:名單略。
二、學情分析。
1.令人欣慰的孩子——大約占85%。
真正在學習的孩子學習壓力很大,通常白天時間抓得很緊,晚上會學到23:30左右,能夠忠實的落實老師的要求,日子過得雖然辛苦,但是卻過得很充實,其實很快樂。這些孩子上普通高中,甚至重點高中應該都沒有什么問題,家長需要做好后勤工作,給孩子減壓,讓孩子勞逸結合,會有利于孩子今后發(fā)展。這是令我們最為欣慰的一類學生,孩子的中考成功指日可待!
2.令人揪心的孩子——大約占12%。
初三的孩子學習壓力本應很大,但是部分孩子通常白天時間抓得不緊,晚上會學到也不扎實,不能夠忠實的執(zhí)行老師的要求,日子過得很是逍遙自在,中考對于他來說似乎是火星上的事情,與他沒有任何關系。這些孩子只要在稍不努力、稍有松懈就可能上不了普通高中,甚至能否拿到畢業(yè)證都成問題。家長需要給他們做好思想工作,給孩子適當加壓,激發(fā)孩子的'斗志,促使其認識到中考的重要性,奮力拼搏才不會遺恨終生。這是令我們最揪心的一類學生,孩子的中考能否成功讓人甚為擔心。
3.令人心寒的孩子——大約占3%。
極個別孩子,人不大,本事不大,脾氣大的還不行,一身臭毛病,還說不得,時不時還給老師和家長發(fā)發(fā)飚、犯犯神經(jīng)、吼幾嗓子,甚至還找人威脅老師……讓人覺得他的成長是會給我們多發(fā)工資和獎金,我們前生就欠他的債,我們非求他成長不行?就好像我們非求人家學好,所以我們才犯賤哦!人家娃不愿意學好,我們還把人家娃給得罪了。這是令人最為失望的一類學生,學習成績不好倒還罷了,做人出問題那就很可怕了,我們擔心的是這種人“知識越多,地位越高,破壞性反而越大”,看著他我們心寒啊!
三、溝通可以消除誤會。
我們有能力也有實力幫助家長讓孩子更好、更快地發(fā)展。我們從來不會故意為難我們的孩子和我們的家長,我們只有一個美好的愿望就是讓咱們孩子更好、更快的發(fā)展,希望我們所有的家庭更加和諧美滿。
如果孩子和您覺得我們在故意刁難你,那么說明我們之間可能產(chǎn)生了誤會。如有得罪之處,萬望諒解!我們需要進一步溝通,以便消除誤會。很多事情都可以協(xié)商,很多問題都可以解決,誤會照樣可以消除,只要我們理性的對待沒有解決不了的問題。
四、中考前我們的對策。
1.加大督促力度,給孩子不斷強調只有按老師的要求去做,這樣才會有利于孩子成長。
我們的工作對象就是這些學生,天天和他們泡在一起,對他們很熟悉,知道他們的問題出在什么地方,也清楚做家長的難處。教好學生是我們分內(nèi)之事,幫助家長是我們的服務延伸,就像中國電信業(yè)的增值服務,但是我們沒有另行收費,就當是崗位學雷鋒吧。我們有能力幫助家長讓孩子更好、更快地發(fā)展。
只有按老師的要求去做,才會有利于孩子成長。就像醫(yī)生看病,患者信服醫(yī)生,才會對醫(yī)生心悅誠服,才會按醫(yī)囑服藥和治療,這樣才能治病。否則,即是病認準了,處方開了,藥也拿了,就是不服用,不配合治療,病怎能治好?有個別孩子和家長,似乎從來都不會聽從老師的建議,更不會執(zhí)行老師的命令,對于老師的要求總是視而不見,這樣只能害了自家的孩子。
退一萬步說,假如您的孩子或者您確實不信任老師,那么就趕緊重新找另一個您信任的老師“傳道、授業(yè)、解惑”,以免耽誤了孩子的前途。
“嚴師出高徒”、“吃得苦中苦,方為人上人”,我們從來不會故意刁難我們的孩子和我們的孩子家長,我們只有一個美好的愿望就是幫助家長讓孩子更好、更快的發(fā)展。請加大督促力度,讓孩子按照老師的要求去做!
2.對于令人揪心的孩子,我們要告訴他:“寧吃百日苦,不留終身憾”、“今日我苦你不苦,明日你哭我不哭”、“長痛不如短痛”。
這些“少年不知愁滋味”的小皇帝和小公主們,以往我們照顧的太多,不知人生路途艱難,不知中考的重要性,我們必須把話給他說透,告訴他中考失敗的的后果。我們要告訴他:“今日我苦你不苦,明日你哭我不哭”、“長痛不如短痛”、“寧吃百日苦,不留終身憾”。讓他義無返顧的向前沖,讓他覺得別無選擇,破釜沉舟,在此一役,置之死地而后生。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十四
尊敬的家長朋友,同學們:
你們好!
今天的家長會應該是一個創(chuàng)新,傳承,融合,共同進步,共商大計為主題的一次重要的,有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學們而言。
我們班的同學我都很喜歡,我感覺同學們也很喜歡我,無論何時見面,任何同學都會熱情的打招呼,上課起立相互問候的時候聲音宏亮,充滿激情,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力學習,以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任,也希望能一如既往的堅持最后的一年,和孩子們共同努力,爭取一個完美的結局。
后階段我們的設想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學,從時間上分析,任務重,時間緊,所以課前的預習,課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學們應該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學習!
最后祝愿同學們,身體健康,學習順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學問題,可以通過寫紙條,打電話,當面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十五
尊敬的各位家長:大家好!
我是初四1-4班的化學老師,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的化 學學習問題。
化學是初三剛開的起始學科,前兩單元內(nèi)容比較容易,學生們學習的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分,內(nèi)容比較抽象,不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透,并輔助相應的練習,強化訓練?;瘜W是理科中的文科,要求背的知識相對多,對智力要求不高,學不好化學主要因為對這門學科投入不足,或因其它諸如其它學科不理想,認為化學也學不好,思維定勢,或自己遇到什么不順心什么都不想學,或家長對化學學習引導不當,還有的學習方法不當,家長要督促孩子每節(jié)課前預習、帶著問題聽課,希望加大對化學學科的重視。
課上要積極動腦、動手、動耳、動眼,多種感官并用。實驗課,課前要預習、 思考實驗目的、實驗步驟。上實驗課時,要聽從老師指揮,注意實驗前、實驗中、 實驗后觀察現(xiàn)象,記錄結論。實驗后整理好實驗臺,養(yǎng)成良好的實驗習慣。
課后要獨立完成作業(yè),及時整理筆記,這道題目與哪道題目相似,不同點在哪,這道題目有哪些解法,用的什么化學知識。學生要求有筆記本,把每天所學習的重點內(nèi)容記錄好以備復習時使用.
不懂的要問,讓老師知道什么地方是薄弱點,調整教學思路節(jié)奏。找到更適合學生學習的方法。
經(jīng)過兩個多月的學習,一部分學生已經(jīng)掌握了學習化學的方法,成績比較優(yōu)秀。我認為下列學生可以成為初三年級的化學學習的領頭人物:
一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等;二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等;三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等;四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學的學習特點是:上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成,按老師要求去做,態(tài)度認真。
整體來看,在一班、三班學生中,第二梯度的學生人員較多,學習氛圍濃厚;二班,四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴重,二班四班學困生較多。學習目的不夠明確,學習習慣不好,惰性強,不按老師要求去做。
從成績來看,學生們的化學基礎不錯,還是有潛力可挖。大部分學生還是比較喜歡化學這門學科,學會了一些學習方法。
初三學生新接觸化學,沒有掌握學習方法,不會規(guī)范答題。一部分學生沒有良好的學習習慣,學過的知識不能及時復習鞏固。書寫非常不規(guī)范,上課注意力不夠集中,作業(yè)不能獨立完成。學習知識不夠靈活,只限于死記硬背。
課上講清講透知識點,拓展延伸,選取典型習題,引導學生審題,析題,探究解題規(guī)律,注重傳授學生學習方法,達到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學習的功效,利用導學案為載體,讓學生學會自主學習,合作學習,引導探究學習,充分體現(xiàn)了教師為主導,學生為主體的教學思想。關注學困生,及時溝通交流,了解他們學習上遇到的困難,幫助解決,鞏固他們的學習興趣。注重學生的學習反饋,監(jiān)督指導到位,不落下每一個學生。關注全體學生,不讓他們在初三就掉隊,為了初四迎接中考打好化學學科的基礎。月考過后,表揚學習進步的學生,希望他們繼續(xù)努力。幫助成績下滑的學生分析失誤原因,制定進步計劃,設立學習目標,并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設學習氛圍,讓學生們都喜歡學習化學,充分調動學生學習化學的積極性。
希望家長配合,多督促孩子,化學是起始學科,要有信心,掌握了科學方法是能夠學好的。在家每天監(jiān)督孩子,把相應的內(nèi)容鞏固住,日積月累,成績就會攆上來。
心,從思想上幫助,這樣學生進步的才快。
建議家長在家里需要做的事如下:(僅供參考)
1、首先樹立孩子學習化學的信心,說明學習化學的重要性
2、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本,看有沒有認真記;
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了;
4、考完試后一定要跟孩子談一談,各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題,不要只關注分數(shù),要關心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學習方法。
初三階段非常關鍵,所以家長一定要重視。為了孩子的明天會更好,我們老師和家長齊心協(xié)力,共同幫助孩子及時改正缺點,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,把學習搞上去,在初三打好基礎,為了初四迎接中考做好充分的準備。孩子是家庭的希望,讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧!
郭秀玲
20xx年11月15日
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十六
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲:“你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!”
就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施,讓弱者變強,強者更強!
組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值,每一個人都不是全能的,所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創(chuàng)造一個全能的團隊,在學習上營造一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學習方法才開始時間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:“失敗應該讓人更堅強”,我們的團隊必定是在困境中長大,然后最終開花結果!
我們六個人,四個是藝術生,一個美術生,一個舞蹈生,兩個音樂生,另外兩個女同學是神一般的'存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應該珍惜,珍惜每一個人的每一份情誼。
我們應該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨。
最后,再次感謝各位家長的到來。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇一
尊敬的各位家長:
你們好!我代表五組在這里發(fā)言,首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學校參加家長會。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的,紀律最好的,但是我們會努力,會進步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄,我們會更加努力。盡管我們組的學習狀態(tài)不佳、學習勁頭不足、學習態(tài)度不夠端正,但是我們會做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個月的時間里,我們六個同學會互相勉勵,共同解決難題。在學校踏實做人,認真做事,讓家長放心!
我的發(fā)言到此結束,謝謝大家。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇二
各位家長:
大家好!
首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學期的工作,加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,加強管理,提高教育教學質量;同時,我們也想通過這次會議,進一步鼓起學生及家長的信心,向著中考的目標更好地邁進!一句話,就是“一切為了學生”,讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校,走得更遠,走的更好!
在今天的會議上,我主要想講三個問題:
第一個問題:初三目前的形勢及我們奮斗的目標。
初三今年面臨的形勢是競爭激烈,任務繁重,時間緊迫,壓力巨大?,F(xiàn)階段學校初三年級共有7個班,在進入初三階段進行了分層次教學,這樣更有利于學生的針對性教學和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名,與第四名只差零點幾分,成績的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長們的大力支持,我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中,實行民主管理,在決策中充分聽取家長們的意見和建議,通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯(lián)系、溝通。
競爭激烈:大家知道,我們縣每年初三考生有七八千人,升學壓力巨大,初三年級的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學年中,既要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系,迎接中考,又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多,任務之重可想而知。初三學生隨著學習壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,對自己的前途堪憂,對父母說教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。
這個學期,學生的個體成績會產(chǎn)生明顯差異,學生都會有各自的目標,有沖刺重點高中的孩子,也有為了上職業(yè)高中而努力的學生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學壓力,親戚朋友家人的眼光,會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通,合理應對好孩子的心情波動,多進行交談、溝通、交流,幫助孩子很好的面對中考。
從今天開始算,離調研測試只有5個月,中考只有6個月時間,扣除寒假、休息日,我們實際只有3個月的時間,這一百多天一晃就過去了,有些同學還沒有反應過來,中考就結束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手里,不輸給別人。
在根據(jù)目前的形勢和學生實際,我們提出今年中考的奮斗目標是:力爭考上榮昌中學人數(shù)在30人以上,初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運,特別是像榮昌中學這樣的學校,家長期望值高,社會關注度大,所以只許成功,不能失敗。
第二個問題:學校將采取的措施。
1、配齊配強三年級教師隊伍,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè)、教學工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗。
2、千方百計調動和激發(fā)學生的學習積極性和主動性,加強個別輔導。我們要求班主任及時了解班級和學生學習情況,要求課任教師下晚自習后留在班級輔導學生,但也有一些同學對緊張而忙碌的初三無動于衷,沒有行動,積極性不高,主動性不強,一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理,使孩子及早調整好學習狀態(tài)!
3、加強了對學生的學習管理。
本學期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括早晚自習,要給學生布置自習任務,控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時,確定了中考目標,與老師簽訂了目標,制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
4、加強測試和訓練。
本期教學工作除抓好常規(guī)教學外,主要是要抓好測試和模擬訓練,要求各科任教師根據(jù)學科不同特點有章節(jié)測試,單元測試和每月一考訓練,以及中期考試和期末考試。以考代練,通過多次考試訓練,使學生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎知識,從而提高了應試能力,達到了提高考試成績的目的。
第三個問題:對家長提幾點建議。
1、每個學生的學習基礎不同,學習能力也有差異,學生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數(shù),不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,準確給孩子定位,并對下一步的人生目標有個清醒的認識。
孩子的知識水平和能力基本上已成定局,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
2、到了初三,孩子的學習任務重、壓力大,情緒也常常有所波動。作為家長,一定要學會和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期,處理不當,很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中,可子女的目標是去學習技術,讀職高。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時給孩子鼓勵,和孩子交流。與孩子溝通時,家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責備、質問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,家長一句話隨便你,讀不讀家長不管不問,后頭就帶出去打工了。
3、重視孩子學科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡中考一共七門學科,錄取是按總分,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高,總分才有較大幅度的提高。
4、多到學校轉轉,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女在校的表現(xiàn)和學習情況,以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況,嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對孩子學習的干擾,我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一,但對一個家庭來說是百分之百。
5、家長要正確對待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點、思想;堅持讀下去的想法,舉實例:開證明、當兵、開出租、學籍全國聯(lián)網(wǎng)。
各位家長,請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團隊,有刻苦學習的優(yōu)秀學生,有其他學校不具備的的種.種優(yōu)勢及各位家長的支持,我們的目標一定能實現(xiàn)!
最后我代表~~中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇三
尊敬的家長朋友們:
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,謝謝您的支持。同時,更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過一個多月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔憂和困惑,因為孩子們太小了,能順利適應小學生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學習能跟的上嗎?等等問題,那么這就是今天和大家坐在一起的原因,其實幼兒園把這項工作叫做幼小銜接,(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來分享:首先,人的一生有許多銜接和過渡,幼兒園到小學、小學到中學、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應就是幼兒園到小學的過渡和銜接,為什么這樣說?只有幼兒園到小學是由玩耍到學習的過渡。上了一年級后孩子們主要以學習為主、小學和幼兒園模式上有很多不同,比如:1,作息時間的不同:幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學7:30必須到學、不能遲到,老師要開展早讀、身體鍛煉等活動,所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習慣,在幼兒園,按規(guī)定集體活動也只有1-2個小時左右的教學時間,其它是游戲、活動、生活時間。強調一個活動中的動靜交替,就是說活動的時間多于坐著的時間。而小學,像現(xiàn)在的一年級,1天7節(jié)課,每節(jié)40分鐘,大約有4小時左右的集體教學時間,比幼兒園多出3、4倍。2、教學方式、方法的不同幼兒園的教育方式是以游戲為主,注重讓孩子在游戲中學習、在生活中體驗。而小學則以課堂教學講授為主。舉例:“識字”幼兒園與小學的不同。
這段時間我們在課堂時間上作出調整,一節(jié)課40分鐘,中間盡量不讓孩子上廁所。接著我們老師會模仿小學化的上課模式,例如:“起立”“老師好”等。另外小學是沒有加餐的,入學時間早、下學晚,所以早上、中午一定要讓孩子吃好、吃飽,以確保孩子的學習和身體的需要。
這段時間幼兒園是怎樣做的呢?
首先,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學或語文課,授課的方法以模仿小學教育方式為主,通過與小學老師的溝通,了解到他們對小學生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及簡單的知識儲備等等。
其次、閱讀能力方面的培養(yǎng):從一年級的老師溝通還了解到閱讀對于孩子們是非常重要的,特別是數(shù)學方面,為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強。待會兒會有孩子們的展示大家可以看一下。
引導幼兒學會收拾,整理自己的學習用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,那么現(xiàn)在家長需要配合什么呢?
以下是需要各位家長配合的工作:
1、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習慣督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習慣。
3、肯定老師、親近老師,
4、要讓孩子學會在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長怎樣做(不要打擾、規(guī)定時間、減少走動等)家長耐心堅持,才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多,已經(jīng)成為習慣,因此需要采用漸進方式,逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅持和耐心,冰凍三尺非一日之寒,父母不能希望這些壞習慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個習慣的養(yǎng)成至少需要21天,那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準備,我們才能看見兒童的進步,才能堅持到底,有所收獲。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學合理,我們會很樂意的采納,因為我們的出發(fā)點是都是為了孩子。
接下來我們一起來看看孩子們的知識的儲備情況:1,閱讀展示2,數(shù)學展示,3拼音的展示。
現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的一個多月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認真工作,關心、愛護我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學習生活的同時,做好幼小銜接的工作,感謝大家的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學,適應小學的學習生活,成為一個合格的小學生的,我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇四
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學:
你們好。我是媽媽,很榮幸作為家長代表站在這里.孩子能在新華中學學習是她的幸運,遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導,孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師,借此機會,我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事,學習成績優(yōu)秀,考上好的大學,找到體面的工作,過著富有的生活,這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖,我當然也不例外。初中是一個轉折點,是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎?除了提供一定的物質基礎外,我覺得必須要幫助孩子確立一個奮斗目標。
孩子上了初中以后,功課門類多,難度也加深,過幾個月,有的人就跟不上了,自信心也越來越弱,出現(xiàn)這種情況,往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標,他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人,中學階段應該怎樣努力,他們糊里糊涂地跟著感覺走,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標,中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合,才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標,家長要注意以下幾點:
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè),做人都是最重要的目標,要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來,都有自己的想法,家長應該引導孩子談出來。即使有偏差,也不責備他。跟孩子反復交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近,遠的榜樣如中外歷史名人,文藝作品中的典型形象,現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學中的優(yōu)秀學生,甚至家長本人事業(yè)有成,都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性,不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程,而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成,發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,便信口批評沒出息、沒志氣等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈,會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標,在家教方面我還有幾點小建議,說出來與各位家長共勉。
1、關注孩子的身體健康。沒有健康,學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了,獨立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動態(tài),便于我們的教育。
3、家長要少看點電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點書,為孩子做榜樣。有人說,愛讀書父母,最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績,我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要,但我更看重過程,只要在不斷地努力,我們家長就應當高興,及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情,希望通過我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對初二(5)班的孩子們說幾句話:理想是美好的,但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦,方為人上人。成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧,孩子們。
最后,祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學習進步!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇五
尊敬的各位老師、家長朋友:
大家上午好!
很高興,今天我們又為了同一個目標,相聚在這里。今天是xx年11月17日,距離明年中考還有216天,我們的孩子即將步入一個全新的考場,接受高中學校的挑選,面對人生重大考驗的關鍵時刻,學校適時地組織了這次家長會,可以說,這次家長會是一次動員的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會,一次意義非凡的會。
中考俗稱“小高考”,近年來也備受社會關注,不僅越來越多的家長引起重視,學校也歷來高度重視畢業(yè)班的學生,配優(yōu)配強各科老師,盡可能地為學生提供質的教學,讓我們的孩子能有一個好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到,現(xiàn)在的學生壓力大,學習辛苦,可我們的老師更加辛苦,為了上好每一堂課,讓學生聽懂理解,為了讓我們的孩子學習得到提高,取得好的成績,往往要付出百倍的心血,經(jīng)常加班加點備課、批改作業(yè),可以說,學校、老師、學生為了中考已經(jīng)付出很大的努力,準備好了最后的沖刺,那么,這時候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點料,也要拿出一點燃燒自己照亮孩子的犧牲精神,少打一把牌,少玩一次游戲,少喝一場酒,多陪陪咱們的孩子,當好孩子生活上的服務員、學習上的監(jiān)督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員,讓我們多方共同努力迎接中考的到來。
就我們家長而言,我想對家長說:
良好的學習環(huán)境首先需要安靜,上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。有條件的能單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠離干擾。
家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心,又不能期望值過高。不要過分要求孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學習。如果對子女的期望值過高,超過子女的實際水平,也容易挫傷子女的自信心。
家庭和睦也是影響孩子學習的因素之一。家庭不和睦,對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的,他絕對不能安心學習。孩子在學習,家長再有意見也要把聲音放低,把意見化小,讓孩子安心。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪陪孩子,與孩子交流。時間的長短并不重要,家長再忙也要每天花一定的時間坐下來,問一下孩子學習的情況,看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應該多觀察,幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想,溝通情感,而不是一問了之。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,要幫助孩子樹立一個能夠得著的合適目標,不斷鼓勵、監(jiān)督,激發(fā)孩子的學習熱情。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。
家長了解學生的學習情況往往不如老師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和老師進行交流。每次考試完后,督促孩子查找不足和錯在哪里,給老師打個電話了解一下孩子在學校的表現(xiàn)情況,需要家長做些什么,怎樣幫助孩子提高學習。家長和老師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
孩子畢竟是孩子,他們有很強的可塑性,同樣也有依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地督促更顯得重要。
一是科學的分析子女的成績檔案,重視平衡發(fā)展。橫向找差距,縱向知進退,不與其他同學作比較,而是著眼于自身。要比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。如果跟其他同學做比較,很容易增強孩子的逆反心理,效果可能會相反。
二是加強對孩子課外時間的管理,保證孩子的學習時間。平時看到孩子晚回家,一定要問一下原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到周末,孩子放松了,家長也放松了,怕孩子太辛苦,又忙于應酬,對作業(yè)不要求、不檢查,學生的作業(yè)質量特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒動過,一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣,一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。
三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質量。有些孩子不寫作業(yè),所以,家長一定要養(yǎng)成經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的習慣,完成作業(yè)后必須檢查,有些學課,老師要求家長檢查簽字,對的錯的我們可能檢查不出來,但起碼可以檢查有沒有做,作業(yè)發(fā)下來后,做錯的題是否改了,口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要督促孩子學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。要抓準孩子的薄弱科目,重點檢查督促,在教會孩子多動腦子,多問老師的同時,適當安排補習,效果會很明顯。
要了解孩子的作息時間,做到不遲到、不曠到,下課按時回家,讓孩子沒有機會去干別的事情。要嚴格控制學生使用手機、游戲機等,防止孩子沉湎游戲,影響學習。要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則,注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的孩子正處在青春期,他們的心理變化大,思想不成熟,不與大人溝通,應該多關注他們的思想動向,多了解他們,多疏導他們,讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。
最后,我想說,初三是孩子人生的第一個驛站,作為家長,我們有責任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場不流血,必須平時多流汗?,F(xiàn)在辛苦是應該的,值得的,如果現(xiàn)在不辛苦,那么以后就會辛苦一輩子,后悔一輩子,試想,現(xiàn)在我們的孩子還都在一個起跑線上,差距還不大,如果我們的孩子、家長不努力,不堅持,那么多年以后,差距就會很明顯,作為子女,沒有能力贍養(yǎng)父母;作為父母,不能給子女提供優(yōu)質的生活,讓孩子苦苦勞作,你愧對子女,又何談高質量的人生道路。
各位家長,人生能有幾回搏?今日多辛苦一分,明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏,我們家長也要搏,只有付出代價,才能得到收獲!加油吧,各位家長,為了我們的子女,為了我們的孩子有一個美好的明天,讓我們與老師和孩子攜起手來,為了一個共同的目標——xx年中考取得一個好成績,齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇六
上午好! 今天是學校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持,在此,我對在座的各位家長表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的:
一就是通報一下畢業(yè)班學生縣第二次摸底考試的成績情況和目前面臨的任務。
通過我們學校、家長、學生三方的共同努力,使每位學生在不到30天的時間內(nèi)都能取得進步,使每一位同學都健康、活潑的成長,并能考上理想的學校。
對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。當前進入了套題復習的階段,通過復習既可以培養(yǎng)學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏,可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能,在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。
二.分析當前班級狀況和學生的學習狀態(tài)
總體情況: 班級穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,學生目標明確,干勁足。進入九年級各學科的容量加大,難度加深,學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn),學習狀態(tài),結合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡),分析總結如下:
第一類是學習態(tài)度端正,具有較強緊迫感和競爭意識,把學習放在第一位,學習積極主動,刻苦認真,有一種不拿第一誓不罷休的精神,屬于實力型的一類,這是讓老師和家長最放心的學生。
第二類是學習可以,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,而缺少沖刺意識、拼搏精神,處在升學的邊緣。一旦努力,進步很快,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監(jiān)督。
第三類是知道要好好學,目標也比較明確,但學習不得法,毅力不夠;還有的同學壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,學的疲憊,習慣不好,這樣事倍功半,得不償失。
第四類是成績一貫不理想,缺乏動力,沒有明確的學習目標,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,自暴自棄。在我們班這種學生比較少,但也要引起個別家長的重視。
各位家長同志,可以說在學習上,每個孩子都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講,任何一個學生只要想學習好,學習得法,都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
三.就最后復習階段給家長的幾點建議:
1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心 沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足,情緒飽滿進行學習的時候,大腦處于最佳狀態(tài),學習時顯得耳聰目明,效果特別好.相反,由于信心不足,感到“總是學不好的”的時候,大腦往往處于消極狀態(tài),會出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學習效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導:(交流、寬松) 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
4.生活上貼心照顧:多關心子女的生活,對學生不光是吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象),拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒?如進網(wǎng)吧上網(wǎng)),有沒有帶手機到學校,帶手機到學校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境??赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
6.在學生的學習方面多與教師進行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多,不如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營養(yǎng)和物質營養(yǎng)跟上。作好中考的最后不到30天的沖刺。 最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作,多對我們工作提出批評和建議,讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——20xx年中考取得好成績,家校齊心,沖刺中考!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇七
各位家長同志:你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!從您的孩子跨入天寶實驗學校的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任,而我們的目標又是一致的,都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發(fā)展。相信在在我們聯(lián)合教育下,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:
一是有請各任課教師反映學生情況;
二是有我結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映;
三是家長交流教育孩子的方法;
四是與個別家長個別交流。
在我?guī)н@個班級的這一段時間里,領導比較信任我,特別是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹,如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
在此,我非常榮幸的告訴大家,任教我們七(10)班的老師都非常優(yōu)秀,各自都有自己的特色。我們的教育理念是:
1、 沒有最好,只有更好----孩子的進步就是我們的成功。
2、 樹立人才觀,賞識每一個學生,堅信每一個學生都是人才,只要我們雙方愿意付出時間和經(jīng)歷,相信每一個學生都會成功的。只要學生發(fā)揚了優(yōu)勢,展示發(fā)展了特長,改掉缺點,有了進步就是成功的。所以,我們班級的管理宗旨是:發(fā)揮每個學生的長處。
我們班的班訓是:講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。
要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己,在每個方面都要做得最好。因此,在第一學月,我們教育的重點是行為習慣的培養(yǎng)。為了這一目標,我們制定了一些措施,比如利用操行評比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學生的行為習慣。(簡介操行評比)
匯報前一月的成績:1、流動紅旗的獲得
2、女生寢室的成績
3、表揚操行優(yōu)秀的同學。
樹正氣就是形成良好的班風班貌,積極向上的作風。
講和氣是整個班上要團結友愛,互相幫助。
育靈氣就是不要讀死書,而應多關注事實,多觀察生活,把知識運用實際生活中,發(fā)揮自己的特長。
1、 總體介紹,肯定成績。
2、 主要問題:發(fā)展不均衡。
3、 表揚總分前十名的同學,單科前十名。
4、 介紹數(shù)學考試情況,以及平時學習的方法:
(1) 養(yǎng)成預習、復習的習慣
(2) 養(yǎng)成改錯的習慣
(3) 學會積累知識
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后,由于生理、心理和環(huán)境、學習容量、人際關系等的改變,使初一學生存在著一定的特殊性,而對一個成長中的關鍵轉變期,幫助他們順利完成這一轉變,是班主任工作的重要內(nèi)容。
1.加強養(yǎng)成教育。初一學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點:一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優(yōu)點,正面表揚、鼓勵他們;不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。
2.注重心理輔導。初一學生已開始在人生的多種矛盾中,步入了人生的“多事之秋”,容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾,注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內(nèi)容主要有:(1)自我意識的教育。(2)情緒輔導。(3)青春期教育。
3.開展學法指導。進入初一,科目增多,容量變大,需要理解的成份增多;小學老師助學,面面俱到地幫助學生學,學生對老師的依賴性大;中學老師開始逐漸放手讓學生自己學,課后學生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產(chǎn)生厭學和無所適從的感覺。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上,班主任要和科任教師協(xié)調好,教學中注重學法指導,如從要求學生制定學習計劃開始,逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外,教學中也要注意小學和中學知識的銜接,使學生在學習上循序漸進,樹立學生對學習的信心,激發(fā)學習興趣。
4.認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型,開完家長會暴打孩子,不解決任何問題。
研究證明:一個人的成功與否,與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說,他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭,他的父母,他周邊的親人。這些人對他的影響,將決定孩子的未來。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。
孩子學習成績不理想,作為家長的我們就要扣心自問:孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學習興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會說:我成天陪著孩子,我成天管者孩子呀,我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說,你要改變你的思想。我們回憶一下,我們小的時候父母對我們的態(tài)度,訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時,當時對你有什么影響?如今輪到我們做父母了,怎么就忘了呢?還在沿襲著我們的父母的教育方法,是不是太落伍了呢?所以,學習著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做,每個孩子是不同的個體,每位家長有各自的方法,相信在實際操作中會形成自己的風格,積累成經(jīng)驗。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇八
家長同志們:
上午好!
今天召開的是九年級部分學生家長會,各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學校工作的支持,在此,我代表學校對家長同志們表示衷心地感謝,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。今天家長會的主題,一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作情況,二是向家長們介紹一下本次月考的情況,三是和家長同志們一起探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題。
首先向家長們匯報一下我校九年級開學以來的工作情況。
中考在每年的6月24—26日進行,由于今年九年級暑假期間沒有補課,從9月1日開始到中考僅十個多月的時間,又要進行三個月的總復習,扣除寒假、國慶、五一長假及星期天,實際全年上課時間僅有150天左右,鑒于這種情況,開學之初,領導班子就研究決定自開學的第一周周六起九年級就開始補課,同時,每天下午放學后延長半小時,抓住一切可利用的時間,確保明年四月份以前全部結束新課。同時,我們對九年級進行養(yǎng)成教育和紀律教育,加大對班主任的監(jiān)管力度,通過紀律上的整頓,使各班的班風、學風有所改觀,給我們的課堂教學提供了良好的環(huán)境。
九年級是初中階段學生學習的一個轉折點,各科進度明顯加快,又新添了化學學科,這樣的課業(yè)負擔必然加重,學生的學習成績兩極分化更加嚴重??梢哉f九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好。特別是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進行辦公,和同學們共同聽課。在班主任教師的帶動下,九年級全體師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。
家長同志們,說句心里話,我感覺我們這一屆九年級的學生遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級的學校,若干年以后,都會對我們現(xiàn)在九年級的教師的教育教學水平和工作熱情表示認可,這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表九年級全體教師請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好,使學生的學習不斷取得進步。
下面我介紹一下九年級第一次月考情況,這次月考我們是同淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學聯(lián)考,從五校聯(lián)考成績看,我們要比五中、六中、九中三所學校的成績好一些,同西園相比我們數(shù)學、物理學科的優(yōu)勢比較明顯,化學、政治、歷史基本上差不多,但我的語文和英語還有一定的差距。從高分段比較,兩?;疽恢?。這一屆是新課程改革后第二年中考,新的課程改革后,中考錄取采用了分數(shù)和等級兩道線,即中考錄取既要求總分達到一定的分數(shù)線,各科又要達到一定的等級,像淮北一中,2007年中考錄取分數(shù)線是651分,同時要達到5a等級,濉溪中學中考錄取線是627分,同時要達到4a1b,濉溪二中中考錄取分數(shù)線是589分,同時要達到aaabd或aaacc或aabbc或abbbb。這說明如有一科達不到a級,總分再高也不可能被淮北一種錄取,如有一科是c級,就不可能被濉溪中學錄取。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要達到分數(shù)線,而且各科要均衡發(fā)展,不能有瘸腿學科。所以這次月考后,我們對每個同學的成績都進行了認真的分析,給每個同學的每科成績都打出了等級,便于每個同學找出學科上的差距,同時,也為任課教師及班主任劃出了輔導重點,同時,希望我們每一位家長也能關注學生的學科成績,注重孩子的均衡發(fā)展,確保在中考中能考上理想的學校。
可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
今天我要談的第三個主題就是和家長們一起探討關于孩子的家庭教育問題。我們都知道,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能還有部分家長不知道自己的孩子在哪個班級,班主任是誰,姓什么。這說明部分學生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一:過分溺愛。很多家長認為孩子已進入九年級,到了關鍵時期,孩子要什么給什么,全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為九年級這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視、打麻將,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況,我們每一位家長都應該思考一個問題:如何能做一個稱職的家長?我談談我個人的一些看法:
1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。我們這兒,也有的同學偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可收拾,學習更是一塌糊涂,家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學生放學上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等。
2)了解孩子心理,及時溝通。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在校表現(xiàn)情況。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè),初中生在家是否自覺地去復習、預習等。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。家長朋友們,你們再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的.投資,所以我認為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特別是現(xiàn)在孩子快要畢業(yè)了,要把更多的精力投入到關心孩子的學習中去。建議家長不管多忙,都應該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時了解他們的心理變化,及時反饋給班主任,使班主任能都更加及時和準確的把握。
那么,怎樣與孩子交流溝通呢?交流溝通時又應該注意哪些問題呢?
(1)家長與孩子交流時,不能高高在上,帶著教訓的口吻,要在平等的基礎上,用討論、協(xié)商、征求意見的口氣,這樣孩子才容易把心里話說出來。
(2)交談時話題選擇不要老是圍繞學習、分數(shù)、成績等,可以用故事、見聞、新聞、典故等為導引,啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。
(3)家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子,學會欣賞孩子,學會換個角度看孩子,孩子是成長中的人,不可能沒有缺點和錯誤,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯錯,何況是孩子,如果孩子的缺點很多的話,家長勁力找出一兩個較嚴重的缺點,分階段指導孩子克服,萬萬不可操之過急。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步,都要即使給予表揚和鼓勵,不能老記著孩子的缺點和不足,即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂,表揚孩子時,要適時適度,要真誠,不要夸大,不要過濫,否則會走向反面。
(4)在與孩子交流時,家長要學會傾聽,讓孩子把心里話說出來,不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,如果幾次出現(xiàn)這樣的情況,孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時,家長要注意選好話題,不要哪壺不開提哪壺。
(5)要了解孩子的心理,設身處地地為孩子著想,用孩子的語言適時的對其教育,與孩子交流時,一般應選在孩子高興的時候,或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓孩子,能的全家都倒胃口,如此下去會影響孩子的健康。
3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
再好的學校也無法替代家長的責任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長應該盡到你的責任??赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。同時,和睦、民主、共進的家庭對孩子的成長更為重要。家長對自己的長輩,如父母、公婆、岳父母等要尊重、孝順,認真履行為人子女的指責、義務,使長輩享受天倫之樂,這一方面是弘揚中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,另一方面也為孩子作榜樣,是一種無聲的教育,家長對待事業(yè)、生活和教育子女都需相互理解,相互支持,相互激勵,夫妻間無端的爭吵,尤其是當著孩子的面爭吵,不但抵消了教育力量,而且也損害了父母在孩子心目中的形象。家庭成員之間的真情互動,情感支持,喜悅分享,相互關愛,共同學習,共同進步是家庭幸福的源泉,也是孩子健康成長的陽光。
4)不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等,所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
5)如何幫助孩子克服學科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展。
每個人都有自己的興趣和愛好,在學習生活中也同樣,有的孩子喜歡語文,不喜歡數(shù)學,有的孩子喜歡數(shù)理化,而有些孩子又不喜歡英語,喜歡的學科,投入的時間就多,老師講課時就能認真聽,不喜歡的學科,投入的時間和精力就少,老師講課時,也不想去聽,這樣就必然造成各學科的不平衡,而在中考中,我們學習的學科都要考,不象高考那樣還有所選擇,同時,在高中錄取時,既要求總分達到一定的分數(shù)線,各科又要達到一定的等級,比如淮北一中是5a,如有一科達不到a級,總分再高,也不可能被淮北一中錄取,如有一科達到c級,就不可能被濉溪中學錄取。要想進入理想的學校,就必須全面發(fā)展,如有一科瘸腿,就可能造成與你理想的學校失之交臂,那么對瘸腿的學科有怎么辦呢?首先,我們家長要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展,才能實現(xiàn)自己的目標。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力,才能逐步由不喜歡到喜歡,才能改變現(xiàn)狀。其次,作為家長,在家要多督促、多檢查,盡量讓孩子多投入些時間去學習瘸腿學科,如果某一學科確實差距過大,可適當請家教進行個別輔導。同時還要注意由于在部分學科投入時間、精力過多,盡管這一科進步較大,而影響了其他學科的學習,得不償失,這一點我提請各位家長要注意讓孩子把握好“度”,要幫助孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力,才能收效最大。
6)如何正確的看待孩子考試的分數(shù)。
首先,面對分數(shù),家長要冷靜,要坦然視之,分數(shù)的高低總是相對而言的,既相對于試卷的深淺,也相對于其他同學,還相對于孩子自己。對孩子而言,如進步了則要及時表揚和鼓勵,進步說明學習狀態(tài)很好,應繼續(xù)保持下去,但也不要因此而提過高的要求,因為再提出過分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負擔,極易造成不但沒有進步反而退步的現(xiàn)象。如果孩子的成績有所退步,家長也不要驚惶失措,或大發(fā)脾氣。首先告訴孩子:父母理解你,學習很繁重,考試壓力很大,發(fā)揮時常成績不好也是情理之中,讓孩子的情緒穩(wěn)定下來,然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析,查找退步的原因,如果是一時失誤,則要樹立信心,重振精神。如果是確有知識方面的差距,則應幫助找出差距在哪兒,以便及時補缺補差,迎頭趕上。其次,千萬不要和其他孩子比較分數(shù),成績出來后,學校一般要排名次,成績落后的孩子已感受到巨大的壓力,如果回到家,父母繼續(xù)施壓,會讓孩子的情緒進入低谷,萎靡不振,對下一段的學習造成影響。再次,作為家長我們除了關注孩子的分數(shù)外,還應當關注分數(shù)背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握情況,孩子的學習態(tài)度、行為習慣、興趣愛好以及在學校的感受,與老師、同學的交往情況,對社會人與人關系的認識等等,而對后面幾項的關注,比對分數(shù)的關注更有價值——畢竟“成人”是“成才”的前提。
7)積極配合學校,主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。今天的家長會還有部分未重視不來參加的家長,我想是很不應該的。所以我希望各位家長能積極主動地配合學校工作,及時主動地與班主任溝通,全面跟進。
家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。今天的家長會就到這里,會后,請家長同志到我們的各班級教室,聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現(xiàn)情況,最后,希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。
我的講話完了,謝謝大家!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇九
大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!今天家長會的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況,讓各位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來,也能讓我們老師們及時調整工作,提高教育教學質量,讓孩子更好的發(fā)展,三年級下學期家長會發(fā)言稿。
我先分析一些這次期中考試語文成績。班里一共39個孩子在90分以上,80—89分的有14個孩子,60—79分的有5個孩子,一個孩子不及格。整體來說大部分的孩子前半個學期語文學習還是比較扎實的,很多孩子都取得了進步,相信各位家長已經(jīng)看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問題,尤其是90分以下的孩子們,基礎知識掌握的不牢固,閱讀理解能力有待提高,再就是上課聽講質量不高,有時候會走神分心,希望各位家長多關注一下孩子這幾個方面的問題,爭取在期末考試中能夠取得進步。
根據(jù)自開學以來班級發(fā)展的情況和每個孩子的在校表現(xiàn),我想給各位家長提一下三個方面的建議:
1、讓孩子在家養(yǎng)成寫完作業(yè)再玩的好習慣,在書桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的.時間一定要適度。這學期班里檢查視力的時候,班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的情況。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對于集中孩子學習注意力和保護視力都有很好的效果。
2、平時給孩子適量的零花錢。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習慣,現(xiàn)在孩子正在長身體,盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯,加強營養(yǎng)。吃零食百害而無一益。
3、注意個人衛(wèi)生?,F(xiàn)在天氣熱了,保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服,勤洗手洗澡。
4、加強體育鍛煉,周末的時候可以多帶孩子出去活動活動,少讓孩子在電腦前趴著。
1、請假制度。我在這里需要再強調一下,如果孩子生病或者家里有事沒來上學,請各位家長一定要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我,這是為了孩子的安全考慮。
2、接送孩子要及時,如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子們不要放學后去同學家玩或者在外面逗留太長時間。
3、矛盾處理。孩子在校玩耍時,難免會互相碰撞,發(fā)生些小摩擦,請各位家長能夠互相體諒與理解,不要因為一些小事情而耽誤孩子的學習或者老師的正常工作。
1、重視家庭教育。要多賞識孩子,鼓勵孩子;與孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè)并能夠在需要簽字的作業(yè)上即使簽字,這是對孩子負責,也是了解孩子學習情況很好的一個方式,希望各位家長都能堅持認真做到。
2、讓孩子多讀書,讀好書,推薦世界名著,名人自傳,科技和文學類的圖書,少讓孩子看漫畫這類的閑書,會分散孩子注意力。
3、在家要叮囑孩子養(yǎng)成認真讀題的好習慣。我發(fā)現(xiàn)平時作業(yè)、小測驗甚至期中考試,都有孩子不認真讀題出現(xiàn)漏題,錯答還有數(shù)學題不理解應用題題意就直接做題的問題,粗心大意的毛病一定要改掉。
4、上課要認真聽講,不要走神分心。(出示這學期上課經(jīng)常走神的孩子的名單)。
5、書寫一定要認真。(出示字寫得好的孩子的名單,書寫還需要提高的孩子名單)。
班級的和諧發(fā)展與每個孩子的快樂成長離不開每位家長和學校的積極配合。在這期間,咱們班的家委會也組織了各種有益的社會實踐活動,例如去年冬天走進敬老院(出示圖片),讓孩子們學會關愛老人,為社會獻愛心。希望我們的家委會活動能繼續(xù)開展,下面請家委會主任講一下這學期家委會的建議和希望。(家委會主任發(fā)言)。
最后,希望咱們班的每個孩子都能在各位家長和老師、學校的共同努力培養(yǎng)下取得更大的進步,全面發(fā)展,快樂成長。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨:
你們好!
我叫劉陽陽,是一個活潑開朗的孩子。能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭里,我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初三是一段苦旅,但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因為我們寒窗苦讀十,有許許多多慈母般愛撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學,團結互助,共同進步。在這里我要向我的老師同學說:”謝謝你們!”正是因為你們,我才會取得如此優(yōu)異的成績。
其實說起學習,它并不是一件困難的事。作為學生,我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑,埋頭于書的海洋,語文、數(shù)學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果??荚嚽芭R時抱佛腳固然有用,但功在平時,只有你抓住了課堂的40分鐘,每天將每天應該學習的內(nèi)容掌握,認真獨立完成作業(yè),考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉,腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會變得聰明。上課要積極思考問題,要大聲地跟著老師說,這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的'注意力。
人的記憶是會遺忘的,所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍:每周將每周的學習內(nèi)容再復習一遍。這其實花不了多長時間,但對知識的印象卻會越來越深。
每個人都有適合自己的學習方法,找出自己的,學習就會事半功倍。
考試前更要放平常心,它只是對自己一個階段學習情況的檢測??己昧瞬荒茯湴粒欢ㄒ^續(xù)努力;失敗了,沒關系,調整心態(tài)從頭再來,但這并不意味像沙子被風吹過一樣,不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處,總結自己失敗的原因,汲取別人的優(yōu)點去完善自我。我的媽媽曾告訴我:“戰(zhàn)場上沒有常勝的將軍。”是啊!考場如戰(zhàn)場,所以成功不會永遠屬于一個人,失敗了不要逃避,要學會面對。但媽媽還告訴我一句話:“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標,去拼搏,去努力,實現(xiàn)自己的目標。羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風化雨,潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發(fā)言到此結束。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十一
尊敬的各位家長、各位老師:
上午好!
在距離20年中考還有64天的特殊日子里,我很高興能代表九年級全體同學發(fā)言。再過64天,我們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進中考的考場,去書寫青春歲月絢麗的一章,去翻開輝煌人生精彩的一頁。
感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持:成績優(yōu)秀時,您會鼓勵我再接再厲;成績退步時,您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法,懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們,世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師:感謝你們!是你們迎著晨曦,披著晚霞,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸,我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體,是你們規(guī)范著我們的行為習慣,教育我們健康成長;我很高興,我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍,是你們吸引我們熱愛科學,奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識海洋中,努力攀登人生巔峰。在此,我代表九年級的全體學生謝謝你們,感謝你們?nèi)陙淼南ば呐囵B(yǎng)!
青春如火,歲月如歌,轉眼間初中生活即將結束,時間毫不留情地闊步前行,三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水,充滿著我們的快樂與憂傷,培育了我們的勤奮與競爭。
今天,我們已站在了中考的起跑線上,今天不同尋常,因為今天距離中考只有整整64天了;我們不同尋常,因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。
面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學不以為然逍遙地數(shù)著日子??墒俏覀兪欠裨脒^我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力,我們的競爭者正在秣馬厲兵,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!
機遇只垂青于那些有準備的人,在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信,勤奮刻苦,嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望,因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導,站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。
“滄海橫流,方顯英雄本色”,人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們定會倍加珍惜這最后的64天,確立明確的目標,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,夯實基礎,提高能力;做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽,請相信我們吧!“三年磨一劍,一朝試鋒芒!”中考即將來臨,我們這些種子會爭相破土而出,高高的昂起頭,張開雙臂,等待著洗禮,等待著燦爛的夏天!
我相信,我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,不是雨水,而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:不負父母的期盼,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧!
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。我們的承諾是:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨!
最后,我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意!
謝謝大家!
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初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十二
監(jiān)督學生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。
家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十三
歡迎大家來學校,共同關注孩子的發(fā)展問題!我必須再次重申這個觀點:“孩子的發(fā)展既是孩子的渴望,也是家長的期盼,更是老師的愿望,分別從這三個角度來看,我們?nèi)降睦媸峭耆恢碌?,這是我們進一步進行深層次溝通的基礎。”
一、考試情況介紹。
1.判斷標準。
5月22日西安市分卷練習考試結果出來,理化合卷物理部分占70分,中考全省要求分,難度系數(shù),我校物理年級平均成績分,對我校而言難度系數(shù),雖然第一次合卷但是我們已經(jīng)達到了省上中考要求,預計后面的成績會更好。中考看的是排序名次,而非絕對分值。題目簡單成績提高、題目復雜成績下降。這次考試,我校物理年級平均成績46分,請注意以此為依據(jù)判斷您孩子的學業(yè)成績是否則夠好。超過46分,則優(yōu);低于46分,則劣。超得越多越好,低得越多越差??磁判蛎尾攀怯驳览?。
2.成績分布情況如下:
初三·八班:成績大于等于55分(優(yōu))的有10人他們是:孟嘉倩62、李越琳60、李涵鈺60、劉晨晨59、安曉彤58、董甜心58、田哲明57、劉辰56、徐思佳56、劉翔宇55。成績大于等于46分小于等于54分(良)有13人他們是:方思穎54、周瑞53、張晨陽53、李卓陽53、雷文倩53、張萌瑤52、文瑞陽52、林濤51、李昱瑾51、劉佳豪50、鄧啟宏50、陳星宇48、曹超峰46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是:劉寶坤45、李書東45、李鵬翔44、趙一博43、周嘉全42、辛宇豐39、趙澤銳39、林雪婷38、張慧潔38、方雪兒37、李欣38、付正方圓37、張珈僮37、李曉薇37。成績小于等于35分(差)有15人:名單略。
初三·九班:成績大于等于55分(優(yōu))的有13人他們是:唐小川61、劉萌60、武文翛60、王健宇59、張喆58、烏恒洋58、石楚凡57、吳鑫陽57、張高來57、魏晨57、程天嘯56、姚坤汭56、吳宇佳56。成績大于等于46分小于等于54分(良)有17人他們是:楊精荊54、白雨鑫53、楊金旺52、薛青禹52、駱嘉興51、劉國梁50、王若翎50、吳玄音50、李燦49、侯旖旗49、張嘉豪48、王心璞47、王潔茹47、趙蕾47、王玥雯46、尚靖萱46、李犀子46。成績大于35分小于等于45分(中)有14人他們是:李全有45、劉豪45、王佳萌44、田雪婷44、張婷41、輝可欣41、侯夢婕41、尤浩洋40、李晟楠39、楊嘉浩38、司文玉38、朱雋毅37、曹馨月36、王叢權36。成績小于等于35分(差)有8人:名單略。
二、學情分析。
1.令人欣慰的孩子——大約占85%。
真正在學習的孩子學習壓力很大,通常白天時間抓得很緊,晚上會學到23:30左右,能夠忠實的落實老師的要求,日子過得雖然辛苦,但是卻過得很充實,其實很快樂。這些孩子上普通高中,甚至重點高中應該都沒有什么問題,家長需要做好后勤工作,給孩子減壓,讓孩子勞逸結合,會有利于孩子今后發(fā)展。這是令我們最為欣慰的一類學生,孩子的中考成功指日可待!
2.令人揪心的孩子——大約占12%。
初三的孩子學習壓力本應很大,但是部分孩子通常白天時間抓得不緊,晚上會學到也不扎實,不能夠忠實的執(zhí)行老師的要求,日子過得很是逍遙自在,中考對于他來說似乎是火星上的事情,與他沒有任何關系。這些孩子只要在稍不努力、稍有松懈就可能上不了普通高中,甚至能否拿到畢業(yè)證都成問題。家長需要給他們做好思想工作,給孩子適當加壓,激發(fā)孩子的'斗志,促使其認識到中考的重要性,奮力拼搏才不會遺恨終生。這是令我們最揪心的一類學生,孩子的中考能否成功讓人甚為擔心。
3.令人心寒的孩子——大約占3%。
極個別孩子,人不大,本事不大,脾氣大的還不行,一身臭毛病,還說不得,時不時還給老師和家長發(fā)發(fā)飚、犯犯神經(jīng)、吼幾嗓子,甚至還找人威脅老師……讓人覺得他的成長是會給我們多發(fā)工資和獎金,我們前生就欠他的債,我們非求他成長不行?就好像我們非求人家學好,所以我們才犯賤哦!人家娃不愿意學好,我們還把人家娃給得罪了。這是令人最為失望的一類學生,學習成績不好倒還罷了,做人出問題那就很可怕了,我們擔心的是這種人“知識越多,地位越高,破壞性反而越大”,看著他我們心寒啊!
三、溝通可以消除誤會。
我們有能力也有實力幫助家長讓孩子更好、更快地發(fā)展。我們從來不會故意為難我們的孩子和我們的家長,我們只有一個美好的愿望就是讓咱們孩子更好、更快的發(fā)展,希望我們所有的家庭更加和諧美滿。
如果孩子和您覺得我們在故意刁難你,那么說明我們之間可能產(chǎn)生了誤會。如有得罪之處,萬望諒解!我們需要進一步溝通,以便消除誤會。很多事情都可以協(xié)商,很多問題都可以解決,誤會照樣可以消除,只要我們理性的對待沒有解決不了的問題。
四、中考前我們的對策。
1.加大督促力度,給孩子不斷強調只有按老師的要求去做,這樣才會有利于孩子成長。
我們的工作對象就是這些學生,天天和他們泡在一起,對他們很熟悉,知道他們的問題出在什么地方,也清楚做家長的難處。教好學生是我們分內(nèi)之事,幫助家長是我們的服務延伸,就像中國電信業(yè)的增值服務,但是我們沒有另行收費,就當是崗位學雷鋒吧。我們有能力幫助家長讓孩子更好、更快地發(fā)展。
只有按老師的要求去做,才會有利于孩子成長。就像醫(yī)生看病,患者信服醫(yī)生,才會對醫(yī)生心悅誠服,才會按醫(yī)囑服藥和治療,這樣才能治病。否則,即是病認準了,處方開了,藥也拿了,就是不服用,不配合治療,病怎能治好?有個別孩子和家長,似乎從來都不會聽從老師的建議,更不會執(zhí)行老師的命令,對于老師的要求總是視而不見,這樣只能害了自家的孩子。
退一萬步說,假如您的孩子或者您確實不信任老師,那么就趕緊重新找另一個您信任的老師“傳道、授業(yè)、解惑”,以免耽誤了孩子的前途。
“嚴師出高徒”、“吃得苦中苦,方為人上人”,我們從來不會故意刁難我們的孩子和我們的孩子家長,我們只有一個美好的愿望就是幫助家長讓孩子更好、更快的發(fā)展。請加大督促力度,讓孩子按照老師的要求去做!
2.對于令人揪心的孩子,我們要告訴他:“寧吃百日苦,不留終身憾”、“今日我苦你不苦,明日你哭我不哭”、“長痛不如短痛”。
這些“少年不知愁滋味”的小皇帝和小公主們,以往我們照顧的太多,不知人生路途艱難,不知中考的重要性,我們必須把話給他說透,告訴他中考失敗的的后果。我們要告訴他:“今日我苦你不苦,明日你哭我不哭”、“長痛不如短痛”、“寧吃百日苦,不留終身憾”。讓他義無返顧的向前沖,讓他覺得別無選擇,破釜沉舟,在此一役,置之死地而后生。
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十四
尊敬的家長朋友,同學們:
你們好!
今天的家長會應該是一個創(chuàng)新,傳承,融合,共同進步,共商大計為主題的一次重要的,有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學們而言。
我們班的同學我都很喜歡,我感覺同學們也很喜歡我,無論何時見面,任何同學都會熱情的打招呼,上課起立相互問候的時候聲音宏亮,充滿激情,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,努力學習,以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任,也希望能一如既往的堅持最后的一年,和孩子們共同努力,爭取一個完美的結局。
后階段我們的設想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學,從時間上分析,任務重,時間緊,所以課前的預習,課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學們應該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學習!
最后祝愿同學們,身體健康,學習順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學問題,可以通過寫紙條,打電話,當面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十五
尊敬的各位家長:大家好!
我是初四1-4班的化學老師,今天,借這個機會想和家長們交流一下孩子的化 學學習問題。
化學是初三剛開的起始學科,前兩單元內(nèi)容比較容易,學生們學習的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分,內(nèi)容比較抽象,不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透,并輔助相應的練習,強化訓練?;瘜W是理科中的文科,要求背的知識相對多,對智力要求不高,學不好化學主要因為對這門學科投入不足,或因其它諸如其它學科不理想,認為化學也學不好,思維定勢,或自己遇到什么不順心什么都不想學,或家長對化學學習引導不當,還有的學習方法不當,家長要督促孩子每節(jié)課前預習、帶著問題聽課,希望加大對化學學科的重視。
課上要積極動腦、動手、動耳、動眼,多種感官并用。實驗課,課前要預習、 思考實驗目的、實驗步驟。上實驗課時,要聽從老師指揮,注意實驗前、實驗中、 實驗后觀察現(xiàn)象,記錄結論。實驗后整理好實驗臺,養(yǎng)成良好的實驗習慣。
課后要獨立完成作業(yè),及時整理筆記,這道題目與哪道題目相似,不同點在哪,這道題目有哪些解法,用的什么化學知識。學生要求有筆記本,把每天所學習的重點內(nèi)容記錄好以備復習時使用.
不懂的要問,讓老師知道什么地方是薄弱點,調整教學思路節(jié)奏。找到更適合學生學習的方法。
經(jīng)過兩個多月的學習,一部分學生已經(jīng)掌握了學習化學的方法,成績比較優(yōu)秀。我認為下列學生可以成為初三年級的化學學習的領頭人物:
一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等;二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等;三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等;四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學的學習特點是:上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成,按老師要求去做,態(tài)度認真。
整體來看,在一班、三班學生中,第二梯度的學生人員較多,學習氛圍濃厚;二班,四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴重,二班四班學困生較多。學習目的不夠明確,學習習慣不好,惰性強,不按老師要求去做。
從成績來看,學生們的化學基礎不錯,還是有潛力可挖。大部分學生還是比較喜歡化學這門學科,學會了一些學習方法。
初三學生新接觸化學,沒有掌握學習方法,不會規(guī)范答題。一部分學生沒有良好的學習習慣,學過的知識不能及時復習鞏固。書寫非常不規(guī)范,上課注意力不夠集中,作業(yè)不能獨立完成。學習知識不夠靈活,只限于死記硬背。
課上講清講透知識點,拓展延伸,選取典型習題,引導學生審題,析題,探究解題規(guī)律,注重傳授學生學習方法,達到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學習的功效,利用導學案為載體,讓學生學會自主學習,合作學習,引導探究學習,充分體現(xiàn)了教師為主導,學生為主體的教學思想。關注學困生,及時溝通交流,了解他們學習上遇到的困難,幫助解決,鞏固他們的學習興趣。注重學生的學習反饋,監(jiān)督指導到位,不落下每一個學生。關注全體學生,不讓他們在初三就掉隊,為了初四迎接中考打好化學學科的基礎。月考過后,表揚學習進步的學生,希望他們繼續(xù)努力。幫助成績下滑的學生分析失誤原因,制定進步計劃,設立學習目標,并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設學習氛圍,讓學生們都喜歡學習化學,充分調動學生學習化學的積極性。
希望家長配合,多督促孩子,化學是起始學科,要有信心,掌握了科學方法是能夠學好的。在家每天監(jiān)督孩子,把相應的內(nèi)容鞏固住,日積月累,成績就會攆上來。
心,從思想上幫助,這樣學生進步的才快。
建議家長在家里需要做的事如下:(僅供參考)
1、首先樹立孩子學習化學的信心,說明學習化學的重要性
2、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本,看有沒有認真記;
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了;
4、考完試后一定要跟孩子談一談,各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題,不要只關注分數(shù),要關心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學習方法。
初三階段非常關鍵,所以家長一定要重視。為了孩子的明天會更好,我們老師和家長齊心協(xié)力,共同幫助孩子及時改正缺點,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,把學習搞上去,在初三打好基礎,為了初四迎接中考做好充分的準備。孩子是家庭的希望,讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧!
郭秀玲
20xx年11月15日
初三年級家長會發(fā)言稿家長寄語篇十六
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲:“你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!”
就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施,讓弱者變強,強者更強!
組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值,每一個人都不是全能的,所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創(chuàng)造一個全能的團隊,在學習上營造一個優(yōu)秀的學習環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學習方法才開始時間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:“失敗應該讓人更堅強”,我們的團隊必定是在困境中長大,然后最終開花結果!
我們六個人,四個是藝術生,一個美術生,一個舞蹈生,兩個音樂生,另外兩個女同學是神一般的'存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應該珍惜,珍惜每一個人的每一份情誼。
我們應該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨。
最后,再次感謝各位家長的到來。