總結是一種思考和反思的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進的方法。寫心得體會時，可以先回顧自己的學習、工作、生活過程，找出亮點和不足之處。接下來，讓我們一起閱讀一些精心整理的心得體會范文，幫助我們更好地寫出優(yōu)秀的心得體會。
教師年度心得體會篇一
本年度我有幸擔任一名小學教師，這是我教師生涯中的第一個年度。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也取得了一些成績。我想分享一下我在這一年所收獲到的心得體會。
首先，教師職業(yè)是一份充滿愛心的工作。作為一名教師，我要關心每一個學生的成長。在年度評選中，學生們對我的指導和關心給予了高度贊揚。這讓我認識到，要做一個好的教師，關心每一個學生的發(fā)展是非常重要的。只有當學生感受到教師對他們的關心和愛，他們才會愿意主動學習，并在學習中取得進步。
其次，教師需要不斷學習和提高自己的能力。在這一年中，我參加了許多研討會和培訓班，學習了許多教學方法和教育理念。這些經(jīng)驗讓我成長為一名更好的教師。我深深體會到，教師要走在時代的前沿，必須不斷更新自己的知識和技能，以便更好地引導學生。
第三點，教師需要有耐心和毅力。在這一年中，我遇到了各種各樣的學生，每個學生都有他們自己的個性和學習方式。有些學生學得很快，有些學生學得很慢。有時候我會感到沮喪，覺得自己的努力沒有得到足夠的回報。然而，我逐漸明白，每個學生都需要耐心和毅力。只有持續(xù)的耐心和毅力，才能幫助學生在學習中取得進步。
第四點，教師需要融入課堂和學校文化中。在這一年中，我深入了解了學校和班級的文化，并努力融入其中。我參加了學校的各種活動，與學生和家長建立了良好的關系。這讓我發(fā)現(xiàn)，了解并融入學校和班級的文化，對于提高教學效果和學生與教師之間的溝通非常有幫助。
最后，教師需要與家長和同事保持密切聯(lián)系。在這一年中，我和家長保持了良好的溝通，共同關心學生的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長保持良好的合作和溝通，可以達到事半功倍的效果。同時，我還與同事們交流了很多教學經(jīng)驗，并從他們那里學到了很多有用的知識和技巧。
通過這一年的教學經(jīng)驗，我認識到：教師不僅是傳授知識的人，更是關愛學生的人。一個好的教師應該關心每一個學生的發(fā)展，不斷學習和提高自己的能力，具備耐心和毅力，融入課堂和學校文化，并與家長和同事保持密切聯(lián)系。只有這樣，我們才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。這一年的教師心得體會讓我意識到，教師的工作是神圣而偉大的，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的教師。
教師年度心得體會篇二
俗話說：“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰。”“知識就是力量?！倍鄬W點知識從來都不會錯。自從踏上三尺平臺，我就比較喜歡看書看報，逐漸涉獵教育書刊，其中我最喜歡《小學數(shù)學教師》。
在我心目中，《小學數(shù)學教師》是我的導師。我對它的了解源于我實習時的老師。她點了這本書，非常投入地看完，推薦給我。書中的一些新的教育信息，新的教育理念，新的教學方法，對我以后的教學會有很大的幫助。
作為一名小學數(shù)學老師，希望能在教學中得到一些實際而具體的幫助?！缎W數(shù)學教師》如何處理教材中的難點，如何設計有創(chuàng)意的教學方案，都是為我們想到的。《小學數(shù)學教師》不僅有吸引人的故事，閃耀的教育思想，精湛的育人藝術，更讓我認識和了解教育領域的精英們，了解他們先進的教育理念，從他們的教學中學習先進的教育手段，慢慢運用到我的教學工作中。
《小學數(shù)學教師》滋潤著無數(shù)數(shù)學教師的蓬勃成長，也為許多年輕的數(shù)學教師架起了一座通向成功的橋梁，是培養(yǎng)教師成長的搖籃。她的風格非常簡單樸素。她的百家講壇很吸引人，她的教學評論很真誠，她的教學計劃很新穎，她的教學隨筆很精致。她接近教學改革的前沿，是小學數(shù)學教學改革的排頭兵。
據(jù)了解，《小學數(shù)學教師》滋潤了無數(shù)數(shù)學教師的蓬勃成長，也為許多年輕的數(shù)學教師架起了一座成功的橋梁，是培養(yǎng)教師成長的搖籃。她的風格非常簡單樸素。務實、樸素、質(zhì)樸是其魅力之源。其獨特的特點是簡約、精致、人性化。在她的教學評論中，教案設計新穎，教學隨筆精美。她接近教學改革的前沿，是小學數(shù)學教學改革的排頭兵。
“不勞無獲”。我一直相信多讀好書會帶來很多意想不到的收獲。在我人生的這個黃金時期，我想我會繼續(xù)讀更多的好書，在書海中航行。
現(xiàn)在作為一名小學數(shù)學老師，希望能在教學中得到一些實際而具體的幫助，比如《小學數(shù)學教師》如何處理教材中的難點，如何設計有創(chuàng)意的教學方案。
教師年度心得體會篇三
在一個學年即將結束之際，作為一名教師，我深感收獲頗豐。這一年，我們在教與學的路上收獲了無數(shù)的喜悅和感動，也踏過了許多坎坷和挑戰(zhàn)。在這個特殊而充實的時刻，讓我來總結一下這一年的教育教學工作，分享我個人的心得和體會。
第二段：教學方法與策略的總結。
在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用各種教學方法和策略是非常必要的。我嘗試了多種不同的教學方法，例如合作學習、問答法、案例分析等等，并根據(jù)學生的不同特點，有針對性地運用。通過這些方法的靈活運用，學生們更主動地參與課堂，積極思考和交流，效果顯著。然而，我也意識到不同學生的個體差異，我會努力研究更多的教學方法和策略，提高我教學的效果。
第三段：教師情感與情緒管理的反思。
一名教師需要擁有穩(wěn)定的情感和情緒管理能力。在這一學年中，我體驗到了情感與情緒管理的重要性。在學生考試成績不盡如人意的時候，我堅持與他們溝通，激勵他們努力學習。在面臨突發(fā)狀況或是家庭問題的時候，我也用自己的行動和言語，給予他們理解和關懷。通過這些努力，我感到自己行為上有著很明顯的改變，學生們也漸漸從中感受到了我的關懷和幫助。
第四段：教育教學的改進與創(chuàng)新。
在這一年中，我也嘗試引進了一些新的教學方法和教育技術，例如使用多媒體設備、網(wǎng)絡課堂等。這些新的教育教學手段進一步增強了學生們的學習興趣和參與度。同時，我也不斷評估自己的教學效果，利用學生的反饋意見來改進自己的教學方法和內(nèi)容。對于那些難以理解的學生，我會嘗試尋找更多的教學資源和輔助材料，讓他們更好地理解學習內(nèi)容。這些創(chuàng)新和改進的嘗試，讓我的教育教學工作更加有成效和有意義。
第五段：對未來的展望和期望。
在這一年的教育教學工作中，我收獲了很多，也有了許多的反思和認識。在未來的工作中，我將更加努力地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育教學的理念和方法。同時，我會更加重視和關心每一個學生的發(fā)展，積極與家長溝通合作，共同促進學生全面素質(zhì)的提高。我相信，只要我們持續(xù)地努力和創(chuàng)新，我們的教育教學工作一定會取得更好的成績。
總結：
通過這一年的教育教學工作，我深刻體會到教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。每天與學生們相處，和他們一起奮斗，是一種無法言喻的幸福與滿足。我也意識到教師的成長和進步是永無止境的，只有不斷地學習和提高自己，才能更好地服務于學生和社會。相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，共同成長。
教師年度心得體會篇四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。我任教1、3、5、6年級的美術課，共計18節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
三、積極完成學校其他工作。
本學期我承擔了小記者站的全部工作，對于學校布置下來的每一項任務和小記者站的每項工作，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“沙畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)蘿峰小學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師年度心得體會篇五
第一段：引言(200字)。
作為教師，我們都知道教育是一項偉大的事業(yè)。每年度快要結束的時候，我們無不感慨萬分，回憶起過去一年的教學工作與成果。在這個特殊的時間節(jié)點里，我想就教師年度心得體會總結這一主題，回顧過去一年的所思所想，為來年的教學生涯規(guī)劃方向。
第二段：教學的苦與樂(200字)。
教學的過程中，我曾經(jīng)歷過許許多多的苦與樂。每當見到學生在我的指導下取得進步，我感到莫大的幸福與滿足。然而，這個過程并非一帆風順。教師不僅要具備豐富的知識，還需要與學生建立起良好的師生關系，并時刻調(diào)整自己的教學方法，以滿足不同學生的需求。教學是一個動態(tài)的過程，每個學生都是獨一無二的個體，截然不同的個性和學習方式需要我們用不同的方法去對待。這帶給我無盡的挑戰(zhàn)，但也展示了教育的光輝與崇高。
第三段：心靈的啟迪(200字)。
我發(fā)現(xiàn)，教師不僅要傳遞知識，更重要的是要啟迪學生的心靈。教育的目標不僅在于培養(yǎng)學生的智力，更應關注他們品德的塑造和人生觀的建立。在教學的路上，我注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力，通過鼓勵他們的探索精神，激發(fā)他們的潛能。同時，我也努力教導學生正直、誠信和責任感等品質(zhì)，引導他們形成正確的價值觀和人生觀?？吹剿麄冊趯W校和社會中展示出自信和獨立思考的能力，我深感教育的意義和影響。
第四段：反思與進步(200字)。
回顧過去一年的教學經(jīng)驗，我深入反思自己的優(yōu)點和不足。我相信，只有敢于正視自己的問題，才能不斷進步。教學中遇到的挑戰(zhàn)讓我更加深刻地認識到自己的短板，如溝通能力和時間管理等方面。我決心在新的一年中加強這些方面的能力，并積極尋求同事的建議和指導。同時，我也要繼續(xù)學習和研究教育理論和方法，保持教育思維的更新與活躍，以更好地滿足學生多元化的學習需求。
第五段：展望未來(200字)。
對于我來說，教師年度心得體會總結不僅是對過去的回顧，也是對未來的展望。在新的一年中，我希望能夠以更多元的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，并充分發(fā)揮他們的潛能。我希望能夠更加了解每個學生的特點和需求，與他們建立起更緊密的聯(lián)系和合作關系。同時，我也將以積極樂觀的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)與困難，不斷完善自己，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
教師年度心得體會總結，是一個重要的閉環(huán)環(huán)節(jié)，讓我們有機會反思過去一年的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，并為來年的工作制定新的目標。通過不斷地學習和成長，我們將以更好的狀態(tài)和更積極的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。作為教育事業(yè)的一份子，我們將永遠熱愛著這份職業(yè)，為學生的成長和美好的未來而努力。
教師年度心得體會篇六
教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學年的骨干教師培養(yǎng)工作總結如下：
一、領導重視，科學規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設的目標。
20__年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象x名(其中，中學部x名，小學部x名)，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象x名，校級骨干教師培養(yǎng)對象x名，共__名各級骨干教師培訓對象。
二、積極培訓，提高骨干教師素質(zhì)。
骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。
一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質(zhì)建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。
三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長。
學校明確要求骨干教師每年做到"五個一"：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務，學校積極總結交流教師教育教學經(jīng)驗、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文x篇;x位骨干教師的x篇教學案例、論文被選送參加市教育局組織的“__發(fā)展項目’”論文大賽;x名在學校舉行的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。
四、制定標準，落實考核，實行動態(tài)管理。
為了加強教師隊伍建設，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用，學校制定骨干教師考核辦法：
思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻。
課堂教學水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學五認真”要求，課堂教學做到基礎性、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色，教學效果明顯。
帶頭示范作用(12分)：在學科教學中起帶頭和示范作用，每學年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。
教學成績(16分)：積極探索提高教學質(zhì)量的新路子，在各級各類統(tǒng)考或抽考中，所任學科教學成績較好，名次靠前。
課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。
教師年度心得體會篇七
近日回顧觀看了20xx大國工匠年度人物《洪家光：言傳身教匠心筑夢》，感慨作為一名一線的工作者，在師父的言傳身教下，潛心研究葉片磨削加工各個環(huán)節(jié)，不斷的挑戰(zhàn)精度極限，不斷提升工藝水平，不斷提升自身技術水平，從而以精益求精的工匠精神為飛機打造出強勁的“中國心”?；仡櫰涑砷L的經(jīng)歷，洪家光說的最多的就是在其成長道路上一位又一位師父的言傳身教，讓其有了不斷挑戰(zhàn)自我勇氣，有了不斷提升自我技能的決心，有了不放棄的堅持毅力。
作為一名教育工作者都明白“教育貴于薰習，風氣賴于浸染”，教育是一種思維的傳授，是一種習慣的形成，是一種品質(zhì)養(yǎng)成，歸根到底教育就是育人。人的培養(yǎng)是一個復雜而系統(tǒng)的工作，作為一名小學教師，我認為踐行“身正為范、學高為師”就是最好的教育，通過“熏習”潤物無聲，“浸染”春風化雨。
因此，要達到“熏習和浸染”的境界，作為教師的我，還需做到一范、二強、三練。
范——平時在校園內(nèi)注意自己的言行舉止，做到謙和、有禮、溫良、友愛，給學生做好言行和思想道德上的示范者。
強——強化學習，學習專業(yè)理論、技能，學習教育學、心理學知識，做一個“知識等身”的教育者。
練——練習體育專業(yè)技能，不能因為年齡而惰于練習體育技能；練習課堂教學技能，提升自我教學水平；練習溝通技巧，跨越與兒童因年齡而產(chǎn)生的交流“鴻溝”，做一個能夠立得住課堂的體育教學者。
教師年度心得體會篇八
________年____月____日——____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自我的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
教師年度心得體會篇九
第一段：簡介讀書的重要性和教師年度讀書的意義（150字）。
讀書對于教師來說是一項十分重要的活動。通過讀書，教師可以不斷提升自己的知識水平和教育教學能力，拓寬自己的思維領域，豐富自己的教學內(nèi)容。因此，每年教師都會進行一次讀書計劃，選擇一些與教育教學相關的書籍進行閱讀。經(jīng)過一年的努力，我們的讀書計劃即將結束，讓我們回顧一下這一年來的讀書心得體會。
第二段：分享自己在讀書過程中的感悟和啟示（300字）。
在過去的一年里，我選擇了一些與教育教學理論和實踐相關的書籍進行閱讀。這些書籍讓我對教學的認識不斷深化，幫助我更好地理解學生、關注學生的個體差異，在教學中更有針對性地進行輔導。其中，《啟蒙老師》這本書讓我深受啟發(fā)。書中講述了一位優(yōu)秀教育家的成長歷程和教育心得，讓我意識到教育的力量是無窮的，每一位教師都可以通過自己的努力成為一位啟蒙的老師。這本書讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
第三段：談談讀書的積極影響和改變（300字）。
讀書不僅僅能夠增加我對教學的認識和理解，還對我的思維方式和工作方法產(chǎn)生了積極影響。通過閱讀，我不斷吸收新的知識和觀點，提高了自己的自學能力和學習動力。同時，我也更加注重學習與實踐的結合，將閱讀中的觀點和方法靈活運用到實際教學中，不斷探索出適合自己的教學模式。這種不斷學習和實踐的過程不僅提升了我的教育教學能力，更讓我意識到自己的成長和進步是持續(xù)不斷的。
第四段：論述讀書對于教師個人發(fā)展的重要性（300字）。
讀書對于教師個人發(fā)展來說具有重要意義。通過不斷的讀書，教師可以不斷拓寬自己的知識結構和教學思維方式，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，讀書也是提高自我充電能力的有效途徑，有助于教師不斷適應教育教學的新變化和新要求。在這個快速發(fā)展和變革的時代，教師應該持續(xù)學習，通過讀書來提升自己的綜合能力，不斷適應和引領教育的發(fā)展。
第五段：總結讀書的價值和意義，并展望未來（150字）。
通過一年的讀書計劃，我深刻體會到讀書對于教師個人發(fā)展和教育教學的重要意義。讀書不僅增長了我的知識儲備，提升了我的教學能力，更讓我在不斷的學習和探索中擁有了更多的自信和激情。未來，我將繼續(xù)堅持讀書，并將所學應用到實際教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。通過不斷讀書，我相信自己會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
教師年度心得體會篇十
說是個人成長總結，其實就是對于開學制定的個人成長計劃進行的一個總結，看看自己這學期執(zhí)行的如何。
首先來談談讀書吧。之前給自己制定的是每個月看一本書，學習任務當然是完成了。通過讀書，我對e_cel表格的使用更加得心應手;在書中，領略了江南的好山好水;讀懂了一位偉大父親對孩子無私的愛……為了完成讀書計劃，我給自己規(guī)定每天讀30頁左右，但是現(xiàn)在反思一下，貌似給自己制定的目標有點低了，下次準備嘗試一下每個月讀兩本書也許更合適一點。另一個是讀書的內(nèi)容過于隨意，今后在制定個人成長計劃時會把讀書的內(nèi)容也規(guī)劃好。
另一個成長是參加數(shù)學課堂達標。從最早的抵觸到如今的欣然接受。剛開始我總認為參加課堂達標是一種負擔，但是正因為有了課堂達標這份壓力，才能讓我能夠認真鉆研教材，思考教學方法。我在教育教學方面的成長，離不開參加數(shù)學課堂達標這樣的活動?？梢姰斆媾R困難之時，選擇駐足不前只是把困難推后而已，終究還是需要面對;而迎難而上，克服困難的同時，也將收獲成長和提高。
還有一個收獲是對課題立項的再學習。今年得益于學校領導的努力，能再次邀請到郭老師來我校作關于課題方面的報告，從中我收獲很多。課題的內(nèi)容從哪里來，就是從教學實際當中去發(fā)現(xiàn)問題，再把自己解決問題的過程記錄下來就是課題。雖說自己今年的課題沒有立上，但是參與的過程仍然讓我有所收獲，結合別人的立項內(nèi)容，查找自身的不足，為下一次的立項做準備。
今年的最大收獲是聽課學習。今年我每周聽課在5節(jié)左右，厚厚的聽課記錄本記錄著我的點滴成長。學習他人精彩的教學設計;學習他人如何激發(fā)學生的學習積極性;學習他人如何處理課堂生成的內(nèi)容……通過聽課，讓我認識到了自身的不足，并把這些用文字記錄下來，變成進步的經(jīng)驗。
說來慚愧，忙忙碌碌一學期，還是有不少的成長計劃沒有完成，造成的原因有很多，但是不可否認還是自身意志不夠堅定，沒有堅持執(zhí)行。在今后制定成長規(guī)劃時，會把學習任務制定的更詳細一些，并每周總結一次完成情況。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，我堅信點滴的進步匯聚起來，也會讓人為之側(cè)目。
教師年度心得體會篇十一
作為一名教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)下一代的重任。教育是社會發(fā)展的基石，而教師則是這座基石中的關鍵一塊。教師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長為有社會責任感、品德高尚的人。在這一年的教學工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了許多成就和喜悅。在年度總結中，我希望與大家分享我對教師職業(yè)的感悟和體會。
第二段：探討教學方法的改進和學生表現(xiàn)的提高。
在教學工作中，我嘗試了許多不同的教學方法和策略，以期能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛力。我發(fā)現(xiàn)靈活運用多媒體教學可以提高教學效果，并且利用小組合作學習可以培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力。此外，我還加強了與家長的溝通，及時了解學生的學習狀況和問題。這一切的努力都得到了回報。學生們的學習成績和興趣都有了明顯的提升，他們也變得更加積極主動和自信。
第三段：談論在教育中遇到的挑戰(zhàn)和難題。
當然，在教學工作中也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。其中之一是學生的差異化學習需求。每個學生都有自己的學習方式和節(jié)奏，但教師卻要面對不同的學生，如何滿足他們的需求并不容易。然而，我相信因材施教的原則，積極與學生的家長溝通，并提供個別輔導，可以幫助學生取得更好的成績和發(fā)展。此外，也面臨著教材更新和課程設計的難題。作為教師，我們要時刻關注教育領域的動態(tài)，不斷學習和自我提高，才能更好地適應變化的教育環(huán)境。
第四段：總結過去一年的成就和反思。
回顧過去一年的教學工作，我感到非常欣慰。我看到了學生們?nèi)〉玫倪M步，也看到了他們在人格和道德方面的成長。然而，也要面對自己的不足和不完美。我發(fā)現(xiàn)有時自己的教學方法不夠靈活，無法滿足不同學生的需求。此外，有時也會因為自己的情緒波動影響到教學的質(zhì)量。這些問題讓我意識到終身學習的重要性，同時也要保持積極樂觀的心態(tài)，成為學生們的良好榜樣。
第五段：對未來的展望和自我期許。
展望未來，我希望能夠繼續(xù)提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。我計劃參加培訓和研討會，學習先進的教學理念和方法。我希望能夠更好地發(fā)現(xiàn)學生的潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的目標和夢想。同時，我也要更加注重自己的職業(yè)發(fā)展，爭取在教育領域有更大的影響力。作為一名教師，我要時刻記住自己的初心，努力為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總而言之，教師年度心得體會是一次回顧和思考的機會，也是一次進步和改進的契機。通過總結自己的教學經(jīng)驗和體會，我們可以更好地認識到自己的優(yōu)點和不足，并在未來的工作中不斷進步。我相信只有不斷反思和學習，才能成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教師年度心得體會篇十二
教師年度心得體會是對過去一年的教學工作進行總結、反思、評估和展望的重要活動。它不僅幫助教師了解自己的教學成果，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為進一步提升自己的教育教學水平提供指導。因此，每位教師都應該認真對待，為自己的年度心得體會付出努力。
第二段：總結過去一年的教學成果。
在教師年度心得體會中，首先需要總結過去一年的教學成果。教師可以回顧自己所教學科目或班級的教學目標和內(nèi)容，分析學生的學習情況和表現(xiàn)，評估自己所使用的教學方法和教材是否有效。通過這一過程，教師可以了解自己在過去一年中取得的教學成果，同時也能夠?qū)ψ约旱慕虒W方式進行反思和改進。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
在總結教學成果的同時，教師還應該認真發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。例如，教師可能發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中缺乏足夠的創(chuàng)新意識，導致學生對學習失去興趣；教師可能發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一定的問題，導致學生紀律不夠嚴格。通過發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，教師能夠更好地認識到自己需要改進的方面，并為下一年的教學工作制定相應的計劃。
第四段：制定進一步提升教育教學水平的計劃。
教師年度心得體會的一個重要目的是幫助教師制定進一步提升教育教學水平的計劃。在制定計劃的過程中，教師可以根據(jù)自己總結的教學成果和發(fā)現(xiàn)的不足之處，選擇適合自己的教學方法、教育資源和教材；還可以參加相關培訓或?qū)W習課程，提升自己的教育教學技能和知識水平。通過制定合理的提升計劃，教師能夠更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：對未來教育教學工作的展望。
最后，在教師年度心得體會中，教師還應該對未來的教育教學工作進行展望。教師可以思考自己的教育教學目標和理想，并設定明確的計劃和目標來實現(xiàn)這些理想。同時，教師還可以思考自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，尋找提升空間和機會。通過展望未來，教師能夠更好地為自己的職業(yè)發(fā)展和學生的成長規(guī)劃做準備。
總結：
教師年度心得體會是對過去一年教學工作的總結與反思，是教師進一步提升教育教學水平的重要過程。通過總結教學成果和發(fā)現(xiàn)不足之處，教師能夠更好地認識自己的教育教學水平，并制定相應的提升計劃。同時，教師還應該展望未來，為自己的職業(yè)發(fā)展和學生的成長規(guī)劃做準備。只有不斷反思和改進，教師才能夠成為更好的教育者，為學生提供更好的教育。教師年度心得體會的重要性不可忽視，每位教師都應該認真對待，為自己的成長和學生的未來付出努力。
教師年度心得體會篇十三
近三年來，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的好壞直接關系到全體學校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事，工作當真負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學方面。
1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我應用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多。懂得了孩子的所有，我才好有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
教師年度心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年_月我擔任__級__班的語文教學工作，本年_月至今擔任本級__、__兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
教師年度心得體會篇十五
開學以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。初中的學生，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，應對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，學生問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著學生的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說就應具有的品德。課堂上我是學生在學習道路上的引導者，課外，我和學生建立起了很好的友誼，學生都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫忙下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫忙，我在教學潛力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，個性是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語能夠引導學生說說課文中的相關資料，也能夠透過舉例子來體會詞語，這樣就能夠拓展詞語的范疇。
我每一天堅持在校園認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行校園的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分思考我們班學生的狀況;最后進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設轉(zhuǎn)成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教師年度心得體會篇十六
作為一名數(shù)學教師站在講臺上已經(jīng)一個月了，深知自己要學習的還很多。這一個月中，我們會經(jīng)常去聽數(shù)學組有經(jīng)驗老師的課，獲益匪淺。他們能自如的駕馭課堂，把教學內(nèi)容輕松明確的傳授給學生，并能恰當?shù)呐c學生進行互動，調(diào)動起他們學習的主動性，積極性。這些方面都是我需要提高的。
我心里清楚一堂好課的基本標準是教學目標明確、教學內(nèi)容正確、教學結構合理、教學方法恰當、教學能力突出、教學效果優(yōu)異。要讓一堂課要達到上述標準，我應該踏實的做好以下工作。
備課是上課的一種準備和設想，需要精心準備，做到心中有數(shù)。
1、備教材。備教材就是認真鉆研教材，研究教材的重點、難點，做到心中有教材。再根據(jù)課堂內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用。
2、備目標。在備課時首先要熟讀《高中數(shù)學課程標準》，掌握其所教學段的目標，做到心中有目標。其次應當整體的、系統(tǒng)的掌握教學內(nèi)容，明確所要教學的內(nèi)容在整個知識體系中的地位和作用。明確教學目標后，要把握知識目標、能力目標、情感目標;然后確定知識的重點、難點、關鍵點。
3、備學生。備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的智力發(fā)展水平進行合理的教學設計，做到心中有學生。教學設計要為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。
4、備教法。備教法就是要根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有教法。所謂“教學有法，教無定法”，教師要能隨著教學內(nèi)容的變化、教學對象的變化、教學設備的變化，靈活應用教學方法，，堅持“一法為主，多法配合”。數(shù)學教學的方法很多，但無論采用何種方法，教師都要堅持啟發(fā)式教學，都要堅持在教師的指導下，通過動腦、動口、動手、動眼，讓學生積極主動地參與學習活動。講授法、探索法是數(shù)學中常用的教法，要學會啟發(fā)學生去探索。容易混淆不清的數(shù)學理論和概念可多用對比的方法，講清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。
5、備計劃。根據(jù)數(shù)學這門學科的知識點，各章節(jié)的知識難、易點不同，就要做好上課計劃。如何安排各章節(jié)的教學內(nèi)容，才能讓學生更好的接受新知識，同時能更好的掌握各章節(jié)的知識。這就要求具體安排好教學的內(nèi)容和分配好教學時間。
6、備好情緒，做一個有修養(yǎng)的教師。教師要衣著大方、整潔，精神飽滿。教師的情緒極易感染學生要，所以教師對每節(jié)課都應充滿激情。當教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進行課堂教學，學生會倍感親切，快樂之情油然而生，會使學生心扉敞開，思維活躍，更有效的接受新信息。
上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。一堂課主要要把握好以下環(huán)節(jié)。
1、注重導課。良好的開端是成功的一半。要導好課，必須遵循一些基本要求，如導課要切題、誘趣、激疑、多樣、精煉等。數(shù)學課導入的方法很多如：直接導入、復習導入、情景(問題情景、故事情景、生活情景)導入、游戲?qū)氲取Ｔ趯嶋H教學中，采用哪種導入方法，設計成什么樣，要根據(jù)教學內(nèi)容的需要及學生的實際情況進行精心設計，以期取得最佳的教學效果。
2、新課教學。推進新課時應抓好新知識與舊知識之間的聯(lián)系，在學生已有的知識體系，學習數(shù)學的經(jīng)驗基礎上，引入新的教學內(nèi)容。首先對概念的講解要透徹。采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握。其次精講例題。新教材中所選的例題都是很典型的，是經(jīng)過精選，具有一定的代表性的，例題教學占有相當重要的地位.如果數(shù)學教師能把課本中例題剖析得透一些，講解得精一些，引導學生積極思維，使學生真正領悟，則必將提高學生的解題能力，使學生擺脫題海的困境。再次多做課堂練習。騰出時間讓學生做做練習或思考教師提出的問題，給學生一個獨立觀察，積極主動思考的活動空間，讓學生積極主動的探索研究，大膽地進行嘗試，以進一步強化本節(jié)課的教學內(nèi)容。最后，課堂小結，即結課。結課應與導課、講授等環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，突出重點，并將知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化，讓學生更易理解掌握。
此外，教師對整節(jié)課的教學，要整體把握，并要遵循以下原則：充分發(fā)揮學生為主體，教師為主導的作用，調(diào)動學生的學習積極性。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力。切實重視學生基礎知識、基本技能和基本方法的掌握。教學講解時滲透教學思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。常用的數(shù)學思想方法有：轉(zhuǎn)化思想、類比思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想以及配方法、待定系數(shù)法、換元法等。這些基本思想和方法分散地滲透在數(shù)學教材的各章節(jié)中。在平時的教學中，教師要在傳授知識的過程中，有意識、恰當?shù)刂v解和滲透思想方法，幫助學生掌握科學的方法。
3、板書設計。板書是數(shù)學教學的重要手段和表現(xiàn)形式，寫好板書可以達到提綱挈領，明晰教學脈絡等效果。數(shù)學教學的板書類型一般為提綱式與比較式，有利于學生分清層次，把握要點。良好的板書要求教師做到：精心構思，整體設計;準確無誤，切合教材;簡明扼要，突出重點;巧妙構思，富于啟發(fā)等。
寫教學反思可以將平時的啟發(fā)和頓誤、有特色的教學經(jīng)驗和典型問題記錄下來，既要記成功之舉，也要記“敗筆之處”：既要記學生的見解，又要記教學過程中教師應千變?nèi)f化法，更要記下改進教學的具體措施。教學反思可以從以下四個方面考慮。第一是將自己的經(jīng)歷融入教學過程之中，以學習者的身份從事一些探索性的活動,并有意識的對活動過程的有關行為做出反思.第二、從學生的角度出發(fā)，將教學行為的本質(zhì)在于使學生受益,教得好是為了促進學得好.經(jīng)常去問問學生,對數(shù)學學習的感受,借助學生的眼睛看一看自己的教學行為,是促進教學的必要手段。第三、要多與同事交流，因為同事之間長期相處,彼此之間形成了可以討論教學問題的共同語言.由于所處的教學環(huán)境相似,所面對的教學對象知識和能力水平相近,因此容易找到共同關注的教學問題展開對彼此都有成效的交流.第四就是善于利用參考資料，學習相關的數(shù)學教育理論?？傊?，在上好一堂的同時，結合新課程的教學理念進行相應的教學反思可以不斷提高業(yè)務能力和水平，從而更好的服務于學生。
學生通過作業(yè)可以鞏固課堂所學知識，形成技能、技巧。教師可以通過作業(yè)，了解學生掌握知識的情況，及時調(diào)整教學策略，促進每個學生的發(fā)展。作業(yè)的布置要切合課堂教學內(nèi)容，具有典型性，量度與難度要適中。課本上的習題，我會在習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，并要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況。b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握。對學生作業(yè)中普遍存在的問題，進行集體糾正和講解。對個別學生犯的錯誤，要對其進行個別輔導。
課外輔導是教學的補充和延伸，對提高教學質(zhì)量有很大幫助。課外輔導可以拉近師生間的距離，有利于深入了解學生。輔導主要是指導學生及時復習，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。
我們作為當代新形勢下的教師要不斷加強業(yè)務、理論學習，不斷提高自身的能力素質(zhì)，培養(yǎng)駕馭課堂的能力，以新理念新觀念，來適應社會的發(fā)展，適應新形勢的要求。教師的責任是神圣的同時也是艱巨的，正因為我們?nèi)蝿盏闹卮?，所以我們要不斷修煉教學硬功，正是自己自身的價值。讓教學的魅力在我們身上熠熠閃爍。
教師年度心得體會篇十七
為加快培養(yǎng)我縣合格加專長的體育老師，盡快緩解全縣中小學校體育教師配備不足情況，5月24日-28日，婺源教師進修學校舉辦了全縣兼職體育教師培訓班。我非常有幸參與其中，現(xiàn)就目前學習與感悟作個回顧與小結。希望通過交流，我們在體育教學工作方面互相促進、學習，有所提高。
一、珍惜機會，力求學有所得。
5月24日，我們舉行了開班儀式，聽取了縣教體局領導的要求與囑托，感覺肩上責任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能因為是兼職就放棄對專業(yè)的追求。相反，我們應當自覺擔當起挑起學校體育教學、體育訓練等工作任務。畢竟，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個人的需求，更是培養(yǎng)學生的首重任務。學校把體育教學分擔給我們，我們要有強烈的責任感與使命感。為此，我覺得此次機會實屬難得，倍感珍惜。通過培訓，我要力求學有所得，學有所獲。
二、認真學習，爭取學以致用。
此次培訓，安排滿滿。有胡老師主講的《學校體育工作計劃制定》《體育場地、器材的使用》《課外活動的開展與學生安全保護》《學生體育成績的考核與評價》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王__、藤__、胡__、孫__等老師主講的課程。從培訓內(nèi)容來說，我們從體育知識與教學技能方面都得到巨大充實，學到了真本領。特別是婺源中學胡老師講授，從方方面面進行詳細解析，并結合自己教學實踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學的嚴謹和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導，努力實踐，爭取在實際的體育教學中運用恰當?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學課堂。
三、與時俱進，為全面提升學生體能素養(yǎng)做出貢獻。
體育教學與體育技能訓練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實體育課堂教學，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺適應時代與形勢要求。此次培訓我認為，不僅讓我學到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進的教學手段。今天，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學，并展開研討活動。將告訴我們怎么樣落實體育教學目標，如何讓孩子們愛上體育課程，愛上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學提供很好的借鑒與思考。
學習的過程是一種享受，更是一次自我提升的過程。曾記得何時，我也有過這種感覺——那還是20年以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓又讓我回到了青春年少時，感覺真好!
教師年度心得體會篇十八
值此2021年即將過去之際，我們即將迎來2022年的新時代。在此，我作為一名教師，不得不回顧這一年的工作和所得到的體驗，從中總結經(jīng)驗，汲取教訓，為進一步提高教學水平和工作質(zhì)量，做好充分的準備。回顧一年的工作，我們即可發(fā)現(xiàn)不少閃光點與不足之處，那么接下來我將結合實際，分享自己的回顧體會，共同學習進步。
第二段：工作亮點。
在日常教學中，經(jīng)常有一些值得我們驕傲和分享的事情，例如，在課堂上我們通過不同的方式，調(diào)動學生的興趣和積極性，創(chuàng)造娛樂與學習相結合的氛圍；在學生評價中，我們也獲得了不錯的成績和良好的反饋；在教研與課程改革中，我們也嘗試探索出了一些新的思路和方法，得到了領導和同事的肯定與支持。這些成果與進步，為我們的謙卑和自信提供了堅實的基礎。
第三段：工作過程中的問題與反思。
任何工作都有不順利的時候，我們需要客觀地審視自己所犯的錯誤與欠缺，從中找出原因，產(chǎn)生深刻的反思，并且及時總結經(jīng)驗教訓。例如，我們在工作中會遇到一些學生的行為問題或者個性問題，對于這種情況，我們需要及時與家長或者心理老師聯(lián)系，找到合適的解決方案；在評價學生作業(yè)時，我們也需要進行客觀公正的評分，對于每一個學生，權衡其成長性與成績，達到科學合理的評價標準?？傊?，我們在工作中要具備認真細致和能夠較好解決問題的能力。
第四段：未來的展望與計劃。
新的一年即將來臨，我們需要樹立信心和信念，提高自己的教育水平，為學生和社會做出更大的貢獻。例如，我們可以嘗試更多的多元化教育方式，活躍學生課堂氣氛，提高學生的興趣和動力；通過課程研究，改進現(xiàn)有的教育方法，進行更好地個性化和差異化教育；加強教研和課程改革，與團隊共同探討和思考教學的創(chuàng)新方向和未來發(fā)展趨勢。
第五段：結尾。
世上無難事，只怕有心人。一個人的成長和進步不是靠偶然的機會和時間的推移，而是需要不斷地加強學習和思考的過程。教師的工作沒有終點，我們應該保持一顆進取的心態(tài)，增強自己的工作動力，讓更多的學生和家長認可我們的工作和成就，成為同事的驕傲和家庭的光榮。讓我們共同期待新的一年的到來，努力拼搏，充滿信心和能力，創(chuàng)造更多的輝煌和成功，迎接自我和事業(yè)的新篇章。
教師年度心得體會篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面小編給大家?guī)砟甓瘸踔薪處熜牡皿w會精選，希望能幫助到大家!
在這學期我擔任七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學經(jīng)驗不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。
1.教學計劃。
七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
2.教學成績。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是65.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是76.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
3.存在的問題。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
4.改進的措施。
只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。
近三年來，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的好壞直接關系到全體學校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事，工作當真負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學方面。
1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我應用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多。懂得了孩子的所有，我才好有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學生搶著去做;班上有同學遇到艱難，同學們都會主動去關心、援助……。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
__物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、基本情況。
根據(jù)學校的安排，本期我負責__班、__班的物理教學工作。__教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習。__教學重點在__物理與__物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點。
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如：在學習《__》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《__》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“__”“__”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。
2、激發(fā)學生的學習興趣。__學生剛?cè)胄＃瑢W生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組，以_名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。
3、錯題集。為了提高學生的學習質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得_分，有一些錯或不整齊的給_分，錯的較多的給_分，數(shù)量較少的給_分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。
三、方法和措施。
(1)堅持課堂隨時練。在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。
(2)堅持周周定時練。我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。
轉(zhuǎn)眼，我作為一名老師的第一年過去了，回顧這一學年以來，有苦有甜?？嗟氖?，才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力，也一度非常的灰心和焦躁。甜的是，學生的點滴進步，這讓我無比欣慰。這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中特別注重導學單的設計，一再的斟酌，因為導學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、正課之前創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考，有的時候進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。
3、只要沒課，我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n，或者其他數(shù)學老師的課，學習他們講課的方法和技巧。對我的幫助很大。
4、及時復習，根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
5、單元小結。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤，又學習了知識呢?針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
7、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
8、考評分析不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。
雖然有這些好的做法，但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位。
在今后的教育教學中，一方面，對待學生要更加的耐心，特別是差生，更要多鼓勵，多輔導。利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì)。另一方面，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。
在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作。
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難。
2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關系。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的。
教師年度心得體會篇二十
一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面。
本人服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績。
在這一學年里，我班學生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調(diào)研中語文合格率為__%，優(yōu)秀率為__%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表，_多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情，感恩父母，真愛永存》獲得市級一等獎，《少年_》教學設計獲得省_杯三等獎，論文《興趣、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
教師年度心得體會篇二十一
教師是培養(yǎng)未來的重要角色，他們不僅僅傳授知識，而且也是榜樣和啟示者。每年結束之際，教師們回顧過去，思考未來，以便更好地與學生和家長合作。在這篇文章中，我們將探討教師回顧的必要性以及從中獲得的經(jīng)驗和體驗。
教師回顧的價值和重要性是不言而喻的?；乜催^去，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己所取得的進步和成功，同時也能夠認識到自己的不足之處。這有助于我們調(diào)整教學策略，提高教學效果。同時，回憶過去會讓我們想起自己的成功和挑戰(zhàn)，這會發(fā)揮重要的激勵作用，使我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師回顧帶來的必要性與收獲同樣重要。教師們可以回顧他們的教學方法、策略和資源，從而評估自己的成功和失敗。這種評估不僅可以增強教師的信心，而且可以幫助他們更好地適應變化，提高教學質(zhì)量。
此外，回顧中也能夠發(fā)現(xiàn)學生的進步和成功，這會極大的激勵教師們的工作，推動學生更大程度上的成長和進步，這也是鍛煉教師能力的重要方面之一。
第四段：教師回顧中的挑戰(zhàn)和困境。
教師回顧不僅僅是收獲和體驗，也包含了一些挑戰(zhàn)和困境。回顧讓教師們反思他們的出發(fā)點，可能會遇到挫折或失望。但是這也是成長的一個過程，教師們需要面對并克服這些困境。
同時，回顧還會帶來一些挑戰(zhàn)。向前看并不代表忘記過去，這意味著依舊需要應對以前的錯誤和失敗。然而，教師們需要從錯誤和失敗中學習，并將這些經(jīng)驗應用到未來的教學中。
第五段：結論。
總的來說，教師年度回顧是一個重要的過程，在教育工作中扮演著重要的角色。它不僅讓教師們從過去學習，同時也為未來提供了思路和策略。雖然回顧中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困境，但這些都是成長的必然過程，教師們不應退縮，而應積極面對，并從中獲得經(jīng)驗與教訓。
在我們的教育工作中，回顧是一項重要的工作，這不僅有助于我們發(fā)現(xiàn)不足之處，還可以樹立更高的目標和提高教學效果。而且，每位教師都應當以自我反省的態(tài)度對待自己的工作，不斷提高自己的能力和水平，更好地貢獻教育事業(yè)的發(fā)展。
教師年度心得體會篇一
本年度我有幸擔任一名小學教師，這是我教師生涯中的第一個年度。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也取得了一些成績。我想分享一下我在這一年所收獲到的心得體會。
首先，教師職業(yè)是一份充滿愛心的工作。作為一名教師，我要關心每一個學生的成長。在年度評選中，學生們對我的指導和關心給予了高度贊揚。這讓我認識到，要做一個好的教師，關心每一個學生的發(fā)展是非常重要的。只有當學生感受到教師對他們的關心和愛，他們才會愿意主動學習，并在學習中取得進步。
其次，教師需要不斷學習和提高自己的能力。在這一年中，我參加了許多研討會和培訓班，學習了許多教學方法和教育理念。這些經(jīng)驗讓我成長為一名更好的教師。我深深體會到，教師要走在時代的前沿，必須不斷更新自己的知識和技能，以便更好地引導學生。
第三點，教師需要有耐心和毅力。在這一年中，我遇到了各種各樣的學生，每個學生都有他們自己的個性和學習方式。有些學生學得很快，有些學生學得很慢。有時候我會感到沮喪，覺得自己的努力沒有得到足夠的回報。然而，我逐漸明白，每個學生都需要耐心和毅力。只有持續(xù)的耐心和毅力，才能幫助學生在學習中取得進步。
第四點，教師需要融入課堂和學校文化中。在這一年中，我深入了解了學校和班級的文化，并努力融入其中。我參加了學校的各種活動，與學生和家長建立了良好的關系。這讓我發(fā)現(xiàn)，了解并融入學校和班級的文化，對于提高教學效果和學生與教師之間的溝通非常有幫助。
最后，教師需要與家長和同事保持密切聯(lián)系。在這一年中，我和家長保持了良好的溝通，共同關心學生的成長。我發(fā)現(xiàn)，與家長保持良好的合作和溝通，可以達到事半功倍的效果。同時，我還與同事們交流了很多教學經(jīng)驗，并從他們那里學到了很多有用的知識和技巧。
通過這一年的教學經(jīng)驗，我認識到：教師不僅是傳授知識的人，更是關愛學生的人。一個好的教師應該關心每一個學生的發(fā)展，不斷學習和提高自己的能力，具備耐心和毅力，融入課堂和學校文化，并與家長和同事保持密切聯(lián)系。只有這樣，我們才能更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。這一年的教師心得體會讓我意識到，教師的工作是神圣而偉大的，我將繼續(xù)努力，成為一名更好的教師。
教師年度心得體會篇二
俗話說：“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰。”“知識就是力量?！倍鄬W點知識從來都不會錯。自從踏上三尺平臺，我就比較喜歡看書看報，逐漸涉獵教育書刊，其中我最喜歡《小學數(shù)學教師》。
在我心目中，《小學數(shù)學教師》是我的導師。我對它的了解源于我實習時的老師。她點了這本書，非常投入地看完，推薦給我。書中的一些新的教育信息，新的教育理念，新的教學方法，對我以后的教學會有很大的幫助。
作為一名小學數(shù)學老師，希望能在教學中得到一些實際而具體的幫助?！缎W數(shù)學教師》如何處理教材中的難點，如何設計有創(chuàng)意的教學方案，都是為我們想到的。《小學數(shù)學教師》不僅有吸引人的故事，閃耀的教育思想，精湛的育人藝術，更讓我認識和了解教育領域的精英們，了解他們先進的教育理念，從他們的教學中學習先進的教育手段，慢慢運用到我的教學工作中。
《小學數(shù)學教師》滋潤著無數(shù)數(shù)學教師的蓬勃成長，也為許多年輕的數(shù)學教師架起了一座通向成功的橋梁，是培養(yǎng)教師成長的搖籃。她的風格非常簡單樸素。她的百家講壇很吸引人，她的教學評論很真誠，她的教學計劃很新穎，她的教學隨筆很精致。她接近教學改革的前沿，是小學數(shù)學教學改革的排頭兵。
據(jù)了解，《小學數(shù)學教師》滋潤了無數(shù)數(shù)學教師的蓬勃成長，也為許多年輕的數(shù)學教師架起了一座成功的橋梁，是培養(yǎng)教師成長的搖籃。她的風格非常簡單樸素。務實、樸素、質(zhì)樸是其魅力之源。其獨特的特點是簡約、精致、人性化。在她的教學評論中，教案設計新穎，教學隨筆精美。她接近教學改革的前沿，是小學數(shù)學教學改革的排頭兵。
“不勞無獲”。我一直相信多讀好書會帶來很多意想不到的收獲。在我人生的這個黃金時期，我想我會繼續(xù)讀更多的好書，在書海中航行。
現(xiàn)在作為一名小學數(shù)學老師，希望能在教學中得到一些實際而具體的幫助，比如《小學數(shù)學教師》如何處理教材中的難點，如何設計有創(chuàng)意的教學方案。
教師年度心得體會篇三
在一個學年即將結束之際，作為一名教師，我深感收獲頗豐。這一年，我們在教與學的路上收獲了無數(shù)的喜悅和感動，也踏過了許多坎坷和挑戰(zhàn)。在這個特殊而充實的時刻，讓我來總結一下這一年的教育教學工作，分享我個人的心得和體會。
第二段：教學方法與策略的總結。
在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用各種教學方法和策略是非常必要的。我嘗試了多種不同的教學方法，例如合作學習、問答法、案例分析等等，并根據(jù)學生的不同特點，有針對性地運用。通過這些方法的靈活運用，學生們更主動地參與課堂，積極思考和交流，效果顯著。然而，我也意識到不同學生的個體差異，我會努力研究更多的教學方法和策略，提高我教學的效果。
第三段：教師情感與情緒管理的反思。
一名教師需要擁有穩(wěn)定的情感和情緒管理能力。在這一學年中，我體驗到了情感與情緒管理的重要性。在學生考試成績不盡如人意的時候，我堅持與他們溝通，激勵他們努力學習。在面臨突發(fā)狀況或是家庭問題的時候，我也用自己的行動和言語，給予他們理解和關懷。通過這些努力，我感到自己行為上有著很明顯的改變，學生們也漸漸從中感受到了我的關懷和幫助。
第四段：教育教學的改進與創(chuàng)新。
在這一年中，我也嘗試引進了一些新的教學方法和教育技術，例如使用多媒體設備、網(wǎng)絡課堂等。這些新的教育教學手段進一步增強了學生們的學習興趣和參與度。同時，我也不斷評估自己的教學效果，利用學生的反饋意見來改進自己的教學方法和內(nèi)容。對于那些難以理解的學生，我會嘗試尋找更多的教學資源和輔助材料，讓他們更好地理解學習內(nèi)容。這些創(chuàng)新和改進的嘗試，讓我的教育教學工作更加有成效和有意義。
第五段：對未來的展望和期望。
在這一年的教育教學工作中，我收獲了很多，也有了許多的反思和認識。在未來的工作中，我將更加努力地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育教學的理念和方法。同時，我會更加重視和關心每一個學生的發(fā)展，積極與家長溝通合作，共同促進學生全面素質(zhì)的提高。我相信，只要我們持續(xù)地努力和創(chuàng)新，我們的教育教學工作一定會取得更好的成績。
總結：
通過這一年的教育教學工作，我深刻體會到教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。每天與學生們相處，和他們一起奮斗，是一種無法言喻的幸福與滿足。我也意識到教師的成長和進步是永無止境的，只有不斷地學習和提高自己，才能更好地服務于學生和社會。相信在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，共同成長。
教師年度心得體會篇四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。我任教1、3、5、6年級的美術課，共計18節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
三、積極完成學校其他工作。
本學期我承擔了小記者站的全部工作，對于學校布置下來的每一項任務和小記者站的每項工作，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“沙畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)蘿峰小學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師年度心得體會篇五
第一段：引言(200字)。
作為教師，我們都知道教育是一項偉大的事業(yè)。每年度快要結束的時候，我們無不感慨萬分，回憶起過去一年的教學工作與成果。在這個特殊的時間節(jié)點里，我想就教師年度心得體會總結這一主題，回顧過去一年的所思所想，為來年的教學生涯規(guī)劃方向。
第二段：教學的苦與樂(200字)。
教學的過程中，我曾經(jīng)歷過許許多多的苦與樂。每當見到學生在我的指導下取得進步，我感到莫大的幸福與滿足。然而，這個過程并非一帆風順。教師不僅要具備豐富的知識，還需要與學生建立起良好的師生關系，并時刻調(diào)整自己的教學方法，以滿足不同學生的需求。教學是一個動態(tài)的過程，每個學生都是獨一無二的個體，截然不同的個性和學習方式需要我們用不同的方法去對待。這帶給我無盡的挑戰(zhàn)，但也展示了教育的光輝與崇高。
第三段：心靈的啟迪(200字)。
我發(fā)現(xiàn)，教師不僅要傳遞知識，更重要的是要啟迪學生的心靈。教育的目標不僅在于培養(yǎng)學生的智力，更應關注他們品德的塑造和人生觀的建立。在教學的路上，我注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)造力，通過鼓勵他們的探索精神，激發(fā)他們的潛能。同時，我也努力教導學生正直、誠信和責任感等品質(zhì)，引導他們形成正確的價值觀和人生觀?？吹剿麄冊趯W校和社會中展示出自信和獨立思考的能力，我深感教育的意義和影響。
第四段：反思與進步(200字)。
回顧過去一年的教學經(jīng)驗，我深入反思自己的優(yōu)點和不足。我相信，只有敢于正視自己的問題，才能不斷進步。教學中遇到的挑戰(zhàn)讓我更加深刻地認識到自己的短板，如溝通能力和時間管理等方面。我決心在新的一年中加強這些方面的能力，并積極尋求同事的建議和指導。同時，我也要繼續(xù)學習和研究教育理論和方法，保持教育思維的更新與活躍，以更好地滿足學生多元化的學習需求。
第五段：展望未來(200字)。
對于我來說，教師年度心得體會總結不僅是對過去的回顧，也是對未來的展望。在新的一年中，我希望能夠以更多元的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，并充分發(fā)揮他們的潛能。我希望能夠更加了解每個學生的特點和需求，與他們建立起更緊密的聯(lián)系和合作關系。同時，我也將以積極樂觀的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)與困難，不斷完善自己，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：
教師年度心得體會總結，是一個重要的閉環(huán)環(huán)節(jié)，讓我們有機會反思過去一年的教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，并為來年的工作制定新的目標。通過不斷地學習和成長，我們將以更好的狀態(tài)和更積極的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。作為教育事業(yè)的一份子，我們將永遠熱愛著這份職業(yè)，為學生的成長和美好的未來而努力。
教師年度心得體會篇六
教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學年的骨干教師培養(yǎng)工作總結如下：
一、領導重視，科學規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設的目標。
20__年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象x名(其中，中學部x名，小學部x名)，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象x名，校級骨干教師培養(yǎng)對象x名，共__名各級骨干教師培訓對象。
二、積極培訓，提高骨干教師素質(zhì)。
骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。
一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質(zhì)建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。
三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長。
學校明確要求骨干教師每年做到"五個一"：即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務，學校積極總結交流教師教育教學經(jīng)驗、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文x篇;x位骨干教師的x篇教學案例、論文被選送參加市教育局組織的“__發(fā)展項目’”論文大賽;x名在學校舉行的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。
四、制定標準，落實考核，實行動態(tài)管理。
為了加強教師隊伍建設，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用，學校制定骨干教師考核辦法：
思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻。
課堂教學水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學五認真”要求，課堂教學做到基礎性、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色，教學效果明顯。
帶頭示范作用(12分)：在學科教學中起帶頭和示范作用，每學年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。
教學成績(16分)：積極探索提高教學質(zhì)量的新路子，在各級各類統(tǒng)考或抽考中，所任學科教學成績較好，名次靠前。
課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。
教師年度心得體會篇七
近日回顧觀看了20xx大國工匠年度人物《洪家光：言傳身教匠心筑夢》，感慨作為一名一線的工作者，在師父的言傳身教下，潛心研究葉片磨削加工各個環(huán)節(jié)，不斷的挑戰(zhàn)精度極限，不斷提升工藝水平，不斷提升自身技術水平，從而以精益求精的工匠精神為飛機打造出強勁的“中國心”?；仡櫰涑砷L的經(jīng)歷，洪家光說的最多的就是在其成長道路上一位又一位師父的言傳身教，讓其有了不斷挑戰(zhàn)自我勇氣，有了不斷提升自我技能的決心，有了不放棄的堅持毅力。
作為一名教育工作者都明白“教育貴于薰習，風氣賴于浸染”，教育是一種思維的傳授，是一種習慣的形成，是一種品質(zhì)養(yǎng)成，歸根到底教育就是育人。人的培養(yǎng)是一個復雜而系統(tǒng)的工作，作為一名小學教師，我認為踐行“身正為范、學高為師”就是最好的教育，通過“熏習”潤物無聲，“浸染”春風化雨。
因此，要達到“熏習和浸染”的境界，作為教師的我，還需做到一范、二強、三練。
范——平時在校園內(nèi)注意自己的言行舉止，做到謙和、有禮、溫良、友愛，給學生做好言行和思想道德上的示范者。
強——強化學習，學習專業(yè)理論、技能，學習教育學、心理學知識，做一個“知識等身”的教育者。
練——練習體育專業(yè)技能，不能因為年齡而惰于練習體育技能；練習課堂教學技能，提升自我教學水平；練習溝通技巧，跨越與兒童因年齡而產(chǎn)生的交流“鴻溝”，做一個能夠立得住課堂的體育教學者。
教師年度心得體會篇八
________年____月____日——____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽了_________等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我認真觀看了專家引領光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自我的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
教師年度心得體會篇九
第一段：簡介讀書的重要性和教師年度讀書的意義（150字）。
讀書對于教師來說是一項十分重要的活動。通過讀書，教師可以不斷提升自己的知識水平和教育教學能力，拓寬自己的思維領域，豐富自己的教學內(nèi)容。因此，每年教師都會進行一次讀書計劃，選擇一些與教育教學相關的書籍進行閱讀。經(jīng)過一年的努力，我們的讀書計劃即將結束，讓我們回顧一下這一年來的讀書心得體會。
第二段：分享自己在讀書過程中的感悟和啟示（300字）。
在過去的一年里，我選擇了一些與教育教學理論和實踐相關的書籍進行閱讀。這些書籍讓我對教學的認識不斷深化，幫助我更好地理解學生、關注學生的個體差異，在教學中更有針對性地進行輔導。其中，《啟蒙老師》這本書讓我深受啟發(fā)。書中講述了一位優(yōu)秀教育家的成長歷程和教育心得，讓我意識到教育的力量是無窮的，每一位教師都可以通過自己的努力成為一位啟蒙的老師。這本書讓我更加深刻地認識到，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
第三段：談談讀書的積極影響和改變（300字）。
讀書不僅僅能夠增加我對教學的認識和理解，還對我的思維方式和工作方法產(chǎn)生了積極影響。通過閱讀，我不斷吸收新的知識和觀點，提高了自己的自學能力和學習動力。同時，我也更加注重學習與實踐的結合，將閱讀中的觀點和方法靈活運用到實際教學中，不斷探索出適合自己的教學模式。這種不斷學習和實踐的過程不僅提升了我的教育教學能力，更讓我意識到自己的成長和進步是持續(xù)不斷的。
第四段：論述讀書對于教師個人發(fā)展的重要性（300字）。
讀書對于教師個人發(fā)展來說具有重要意義。通過不斷的讀書，教師可以不斷拓寬自己的知識結構和教學思維方式，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，讀書也是提高自我充電能力的有效途徑，有助于教師不斷適應教育教學的新變化和新要求。在這個快速發(fā)展和變革的時代，教師應該持續(xù)學習，通過讀書來提升自己的綜合能力，不斷適應和引領教育的發(fā)展。
第五段：總結讀書的價值和意義，并展望未來（150字）。
通過一年的讀書計劃，我深刻體會到讀書對于教師個人發(fā)展和教育教學的重要意義。讀書不僅增長了我的知識儲備，提升了我的教學能力，更讓我在不斷的學習和探索中擁有了更多的自信和激情。未來，我將繼續(xù)堅持讀書，并將所學應用到實際教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。通過不斷讀書，我相信自己會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
教師年度心得體會篇十
說是個人成長總結，其實就是對于開學制定的個人成長計劃進行的一個總結，看看自己這學期執(zhí)行的如何。
首先來談談讀書吧。之前給自己制定的是每個月看一本書，學習任務當然是完成了。通過讀書，我對e_cel表格的使用更加得心應手;在書中，領略了江南的好山好水;讀懂了一位偉大父親對孩子無私的愛……為了完成讀書計劃，我給自己規(guī)定每天讀30頁左右，但是現(xiàn)在反思一下，貌似給自己制定的目標有點低了，下次準備嘗試一下每個月讀兩本書也許更合適一點。另一個是讀書的內(nèi)容過于隨意，今后在制定個人成長計劃時會把讀書的內(nèi)容也規(guī)劃好。
另一個成長是參加數(shù)學課堂達標。從最早的抵觸到如今的欣然接受。剛開始我總認為參加課堂達標是一種負擔，但是正因為有了課堂達標這份壓力，才能讓我能夠認真鉆研教材，思考教學方法。我在教育教學方面的成長，離不開參加數(shù)學課堂達標這樣的活動?？梢姰斆媾R困難之時，選擇駐足不前只是把困難推后而已，終究還是需要面對;而迎難而上，克服困難的同時，也將收獲成長和提高。
還有一個收獲是對課題立項的再學習。今年得益于學校領導的努力，能再次邀請到郭老師來我校作關于課題方面的報告，從中我收獲很多。課題的內(nèi)容從哪里來，就是從教學實際當中去發(fā)現(xiàn)問題，再把自己解決問題的過程記錄下來就是課題。雖說自己今年的課題沒有立上，但是參與的過程仍然讓我有所收獲，結合別人的立項內(nèi)容，查找自身的不足，為下一次的立項做準備。
今年的最大收獲是聽課學習。今年我每周聽課在5節(jié)左右，厚厚的聽課記錄本記錄著我的點滴成長。學習他人精彩的教學設計;學習他人如何激發(fā)學生的學習積極性;學習他人如何處理課堂生成的內(nèi)容……通過聽課，讓我認識到了自身的不足，并把這些用文字記錄下來，變成進步的經(jīng)驗。
說來慚愧，忙忙碌碌一學期，還是有不少的成長計劃沒有完成，造成的原因有很多，但是不可否認還是自身意志不夠堅定，沒有堅持執(zhí)行。在今后制定成長規(guī)劃時，會把學習任務制定的更詳細一些，并每周總結一次完成情況。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，我堅信點滴的進步匯聚起來，也會讓人為之側(cè)目。
教師年度心得體會篇十一
作為一名教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)下一代的重任。教育是社會發(fā)展的基石，而教師則是這座基石中的關鍵一塊。教師的工作不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長為有社會責任感、品德高尚的人。在這一年的教學工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了許多成就和喜悅。在年度總結中，我希望與大家分享我對教師職業(yè)的感悟和體會。
第二段：探討教學方法的改進和學生表現(xiàn)的提高。
在教學工作中，我嘗試了許多不同的教學方法和策略，以期能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛力。我發(fā)現(xiàn)靈活運用多媒體教學可以提高教學效果，并且利用小組合作學習可以培養(yǎng)學生的合作精神和解決問題的能力。此外，我還加強了與家長的溝通，及時了解學生的學習狀況和問題。這一切的努力都得到了回報。學生們的學習成績和興趣都有了明顯的提升，他們也變得更加積極主動和自信。
第三段：談論在教育中遇到的挑戰(zhàn)和難題。
當然，在教學工作中也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。其中之一是學生的差異化學習需求。每個學生都有自己的學習方式和節(jié)奏，但教師卻要面對不同的學生，如何滿足他們的需求并不容易。然而，我相信因材施教的原則，積極與學生的家長溝通，并提供個別輔導，可以幫助學生取得更好的成績和發(fā)展。此外，也面臨著教材更新和課程設計的難題。作為教師，我們要時刻關注教育領域的動態(tài)，不斷學習和自我提高，才能更好地適應變化的教育環(huán)境。
第四段：總結過去一年的成就和反思。
回顧過去一年的教學工作，我感到非常欣慰。我看到了學生們?nèi)〉玫倪M步，也看到了他們在人格和道德方面的成長。然而，也要面對自己的不足和不完美。我發(fā)現(xiàn)有時自己的教學方法不夠靈活，無法滿足不同學生的需求。此外，有時也會因為自己的情緒波動影響到教學的質(zhì)量。這些問題讓我意識到終身學習的重要性，同時也要保持積極樂觀的心態(tài)，成為學生們的良好榜樣。
第五段：對未來的展望和自我期許。
展望未來，我希望能夠繼續(xù)提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。我計劃參加培訓和研討會，學習先進的教學理念和方法。我希望能夠更好地發(fā)現(xiàn)學生的潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的目標和夢想。同時，我也要更加注重自己的職業(yè)發(fā)展，爭取在教育領域有更大的影響力。作為一名教師，我要時刻記住自己的初心，努力為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總而言之，教師年度心得體會是一次回顧和思考的機會，也是一次進步和改進的契機。通過總結自己的教學經(jīng)驗和體會，我們可以更好地認識到自己的優(yōu)點和不足，并在未來的工作中不斷進步。我相信只有不斷反思和學習，才能成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教師年度心得體會篇十二
教師年度心得體會是對過去一年的教學工作進行總結、反思、評估和展望的重要活動。它不僅幫助教師了解自己的教學成果，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為進一步提升自己的教育教學水平提供指導。因此，每位教師都應該認真對待，為自己的年度心得體會付出努力。
第二段：總結過去一年的教學成果。
在教師年度心得體會中，首先需要總結過去一年的教學成果。教師可以回顧自己所教學科目或班級的教學目標和內(nèi)容，分析學生的學習情況和表現(xiàn)，評估自己所使用的教學方法和教材是否有效。通過這一過程，教師可以了解自己在過去一年中取得的教學成果，同時也能夠?qū)ψ约旱慕虒W方式進行反思和改進。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
在總結教學成果的同時，教師還應該認真發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。例如，教師可能發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中缺乏足夠的創(chuàng)新意識，導致學生對學習失去興趣；教師可能發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一定的問題，導致學生紀律不夠嚴格。通過發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，教師能夠更好地認識到自己需要改進的方面，并為下一年的教學工作制定相應的計劃。
第四段：制定進一步提升教育教學水平的計劃。
教師年度心得體會的一個重要目的是幫助教師制定進一步提升教育教學水平的計劃。在制定計劃的過程中，教師可以根據(jù)自己總結的教學成果和發(fā)現(xiàn)的不足之處，選擇適合自己的教學方法、教育資源和教材；還可以參加相關培訓或?qū)W習課程，提升自己的教育教學技能和知識水平。通過制定合理的提升計劃，教師能夠更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)教育。
第五段：對未來教育教學工作的展望。
最后，在教師年度心得體會中，教師還應該對未來的教育教學工作進行展望。教師可以思考自己的教育教學目標和理想，并設定明確的計劃和目標來實現(xiàn)這些理想。同時，教師還可以思考自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，尋找提升空間和機會。通過展望未來，教師能夠更好地為自己的職業(yè)發(fā)展和學生的成長規(guī)劃做準備。
總結：
教師年度心得體會是對過去一年教學工作的總結與反思，是教師進一步提升教育教學水平的重要過程。通過總結教學成果和發(fā)現(xiàn)不足之處，教師能夠更好地認識自己的教育教學水平，并制定相應的提升計劃。同時，教師還應該展望未來，為自己的職業(yè)發(fā)展和學生的成長規(guī)劃做準備。只有不斷反思和改進，教師才能夠成為更好的教育者，為學生提供更好的教育。教師年度心得體會的重要性不可忽視，每位教師都應該認真對待，為自己的成長和學生的未來付出努力。
教師年度心得體會篇十三
近三年來，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的好壞直接關系到全體學校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事，工作當真負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學方面。
1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我應用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多。懂得了孩子的所有，我才好有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
教師年度心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年_月我擔任__級__班的語文教學工作，本年_月至今擔任本級__、__兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
教師年度心得體會篇十五
開學以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。初中的學生，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，應對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，學生問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著學生的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說就應具有的品德。課堂上我是學生在學習道路上的引導者，課外，我和學生建立起了很好的友誼，學生都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫忙下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫忙，我在教學潛力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，個性是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語能夠引導學生說說課文中的相關資料，也能夠透過舉例子來體會詞語，這樣就能夠拓展詞語的范疇。
我每一天堅持在校園認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行校園的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分思考我們班學生的狀況;最后進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設轉(zhuǎn)成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教師年度心得體會篇十六
作為一名數(shù)學教師站在講臺上已經(jīng)一個月了，深知自己要學習的還很多。這一個月中，我們會經(jīng)常去聽數(shù)學組有經(jīng)驗老師的課，獲益匪淺。他們能自如的駕馭課堂，把教學內(nèi)容輕松明確的傳授給學生，并能恰當?shù)呐c學生進行互動，調(diào)動起他們學習的主動性，積極性。這些方面都是我需要提高的。
我心里清楚一堂好課的基本標準是教學目標明確、教學內(nèi)容正確、教學結構合理、教學方法恰當、教學能力突出、教學效果優(yōu)異。要讓一堂課要達到上述標準，我應該踏實的做好以下工作。
備課是上課的一種準備和設想，需要精心準備，做到心中有數(shù)。
1、備教材。備教材就是認真鉆研教材，研究教材的重點、難點，做到心中有教材。再根據(jù)課堂內(nèi)容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用。
2、備目標。在備課時首先要熟讀《高中數(shù)學課程標準》，掌握其所教學段的目標，做到心中有目標。其次應當整體的、系統(tǒng)的掌握教學內(nèi)容，明確所要教學的內(nèi)容在整個知識體系中的地位和作用。明確教學目標后，要把握知識目標、能力目標、情感目標;然后確定知識的重點、難點、關鍵點。
3、備學生。備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的智力發(fā)展水平進行合理的教學設計，做到心中有學生。教學設計要為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。
4、備教法。備教法就是要根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到心中有教法。所謂“教學有法，教無定法”，教師要能隨著教學內(nèi)容的變化、教學對象的變化、教學設備的變化，靈活應用教學方法，，堅持“一法為主，多法配合”。數(shù)學教學的方法很多，但無論采用何種方法，教師都要堅持啟發(fā)式教學，都要堅持在教師的指導下，通過動腦、動口、動手、動眼，讓學生積極主動地參與學習活動。講授法、探索法是數(shù)學中常用的教法，要學會啟發(fā)學生去探索。容易混淆不清的數(shù)學理論和概念可多用對比的方法，講清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。
5、備計劃。根據(jù)數(shù)學這門學科的知識點，各章節(jié)的知識難、易點不同，就要做好上課計劃。如何安排各章節(jié)的教學內(nèi)容，才能讓學生更好的接受新知識，同時能更好的掌握各章節(jié)的知識。這就要求具體安排好教學的內(nèi)容和分配好教學時間。
6、備好情緒，做一個有修養(yǎng)的教師。教師要衣著大方、整潔，精神飽滿。教師的情緒極易感染學生要，所以教師對每節(jié)課都應充滿激情。當教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進行課堂教學，學生會倍感親切，快樂之情油然而生，會使學生心扉敞開，思維活躍，更有效的接受新信息。
上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。一堂課主要要把握好以下環(huán)節(jié)。
1、注重導課。良好的開端是成功的一半。要導好課，必須遵循一些基本要求，如導課要切題、誘趣、激疑、多樣、精煉等。數(shù)學課導入的方法很多如：直接導入、復習導入、情景(問題情景、故事情景、生活情景)導入、游戲?qū)氲取Ｔ趯嶋H教學中，采用哪種導入方法，設計成什么樣，要根據(jù)教學內(nèi)容的需要及學生的實際情況進行精心設計，以期取得最佳的教學效果。
2、新課教學。推進新課時應抓好新知識與舊知識之間的聯(lián)系，在學生已有的知識體系，學習數(shù)學的經(jīng)驗基礎上，引入新的教學內(nèi)容。首先對概念的講解要透徹。采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握。其次精講例題。新教材中所選的例題都是很典型的，是經(jīng)過精選，具有一定的代表性的，例題教學占有相當重要的地位.如果數(shù)學教師能把課本中例題剖析得透一些，講解得精一些，引導學生積極思維，使學生真正領悟，則必將提高學生的解題能力，使學生擺脫題海的困境。再次多做課堂練習。騰出時間讓學生做做練習或思考教師提出的問題，給學生一個獨立觀察，積極主動思考的活動空間，讓學生積極主動的探索研究，大膽地進行嘗試，以進一步強化本節(jié)課的教學內(nèi)容。最后，課堂小結，即結課。結課應與導課、講授等環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，突出重點，并將知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化，讓學生更易理解掌握。
此外，教師對整節(jié)課的教學，要整體把握，并要遵循以下原則：充分發(fā)揮學生為主體，教師為主導的作用，調(diào)動學生的學習積極性。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力。切實重視學生基礎知識、基本技能和基本方法的掌握。教學講解時滲透教學思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。常用的數(shù)學思想方法有：轉(zhuǎn)化思想、類比思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想以及配方法、待定系數(shù)法、換元法等。這些基本思想和方法分散地滲透在數(shù)學教材的各章節(jié)中。在平時的教學中，教師要在傳授知識的過程中，有意識、恰當?shù)刂v解和滲透思想方法，幫助學生掌握科學的方法。
3、板書設計。板書是數(shù)學教學的重要手段和表現(xiàn)形式，寫好板書可以達到提綱挈領，明晰教學脈絡等效果。數(shù)學教學的板書類型一般為提綱式與比較式，有利于學生分清層次，把握要點。良好的板書要求教師做到：精心構思，整體設計;準確無誤，切合教材;簡明扼要，突出重點;巧妙構思，富于啟發(fā)等。
寫教學反思可以將平時的啟發(fā)和頓誤、有特色的教學經(jīng)驗和典型問題記錄下來，既要記成功之舉，也要記“敗筆之處”：既要記學生的見解，又要記教學過程中教師應千變?nèi)f化法，更要記下改進教學的具體措施。教學反思可以從以下四個方面考慮。第一是將自己的經(jīng)歷融入教學過程之中，以學習者的身份從事一些探索性的活動,并有意識的對活動過程的有關行為做出反思.第二、從學生的角度出發(fā)，將教學行為的本質(zhì)在于使學生受益,教得好是為了促進學得好.經(jīng)常去問問學生,對數(shù)學學習的感受,借助學生的眼睛看一看自己的教學行為,是促進教學的必要手段。第三、要多與同事交流，因為同事之間長期相處,彼此之間形成了可以討論教學問題的共同語言.由于所處的教學環(huán)境相似,所面對的教學對象知識和能力水平相近,因此容易找到共同關注的教學問題展開對彼此都有成效的交流.第四就是善于利用參考資料，學習相關的數(shù)學教育理論?？傊?，在上好一堂的同時，結合新課程的教學理念進行相應的教學反思可以不斷提高業(yè)務能力和水平，從而更好的服務于學生。
學生通過作業(yè)可以鞏固課堂所學知識，形成技能、技巧。教師可以通過作業(yè)，了解學生掌握知識的情況，及時調(diào)整教學策略，促進每個學生的發(fā)展。作業(yè)的布置要切合課堂教學內(nèi)容，具有典型性，量度與難度要適中。課本上的習題，我會在習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，并要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況。b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握。對學生作業(yè)中普遍存在的問題，進行集體糾正和講解。對個別學生犯的錯誤，要對其進行個別輔導。
課外輔導是教學的補充和延伸，對提高教學質(zhì)量有很大幫助。課外輔導可以拉近師生間的距離，有利于深入了解學生。輔導主要是指導學生及時復習，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。
我們作為當代新形勢下的教師要不斷加強業(yè)務、理論學習，不斷提高自身的能力素質(zhì)，培養(yǎng)駕馭課堂的能力，以新理念新觀念，來適應社會的發(fā)展，適應新形勢的要求。教師的責任是神圣的同時也是艱巨的，正因為我們?nèi)蝿盏闹卮?，所以我們要不斷修煉教學硬功，正是自己自身的價值。讓教學的魅力在我們身上熠熠閃爍。
教師年度心得體會篇十七
為加快培養(yǎng)我縣合格加專長的體育老師，盡快緩解全縣中小學校體育教師配備不足情況，5月24日-28日，婺源教師進修學校舉辦了全縣兼職體育教師培訓班。我非常有幸參與其中，現(xiàn)就目前學習與感悟作個回顧與小結。希望通過交流，我們在體育教學工作方面互相促進、學習，有所提高。
一、珍惜機會，力求學有所得。
5月24日，我們舉行了開班儀式，聽取了縣教體局領導的要求與囑托，感覺肩上責任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能因為是兼職就放棄對專業(yè)的追求。相反，我們應當自覺擔當起挑起學校體育教學、體育訓練等工作任務。畢竟，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個人的需求，更是培養(yǎng)學生的首重任務。學校把體育教學分擔給我們，我們要有強烈的責任感與使命感。為此，我覺得此次機會實屬難得，倍感珍惜。通過培訓，我要力求學有所得，學有所獲。
二、認真學習，爭取學以致用。
此次培訓，安排滿滿。有胡老師主講的《學校體育工作計劃制定》《體育場地、器材的使用》《課外活動的開展與學生安全保護》《學生體育成績的考核與評價》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王__、藤__、胡__、孫__等老師主講的課程。從培訓內(nèi)容來說，我們從體育知識與教學技能方面都得到巨大充實，學到了真本領。特別是婺源中學胡老師講授，從方方面面進行詳細解析，并結合自己教學實踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學的嚴謹和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導，努力實踐，爭取在實際的體育教學中運用恰當?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學課堂。
三、與時俱進，為全面提升學生體能素養(yǎng)做出貢獻。
體育教學與體育技能訓練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實體育課堂教學，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺適應時代與形勢要求。此次培訓我認為，不僅讓我學到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進的教學手段。今天，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學，并展開研討活動。將告訴我們怎么樣落實體育教學目標，如何讓孩子們愛上體育課程，愛上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學提供很好的借鑒與思考。
學習的過程是一種享受，更是一次自我提升的過程。曾記得何時，我也有過這種感覺——那還是20年以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓又讓我回到了青春年少時，感覺真好!
教師年度心得體會篇十八
值此2021年即將過去之際，我們即將迎來2022年的新時代。在此，我作為一名教師，不得不回顧這一年的工作和所得到的體驗，從中總結經(jīng)驗，汲取教訓，為進一步提高教學水平和工作質(zhì)量，做好充分的準備。回顧一年的工作，我們即可發(fā)現(xiàn)不少閃光點與不足之處，那么接下來我將結合實際，分享自己的回顧體會，共同學習進步。
第二段：工作亮點。
在日常教學中，經(jīng)常有一些值得我們驕傲和分享的事情，例如，在課堂上我們通過不同的方式，調(diào)動學生的興趣和積極性，創(chuàng)造娛樂與學習相結合的氛圍；在學生評價中，我們也獲得了不錯的成績和良好的反饋；在教研與課程改革中，我們也嘗試探索出了一些新的思路和方法，得到了領導和同事的肯定與支持。這些成果與進步，為我們的謙卑和自信提供了堅實的基礎。
第三段：工作過程中的問題與反思。
任何工作都有不順利的時候，我們需要客觀地審視自己所犯的錯誤與欠缺，從中找出原因，產(chǎn)生深刻的反思，并且及時總結經(jīng)驗教訓。例如，我們在工作中會遇到一些學生的行為問題或者個性問題，對于這種情況，我們需要及時與家長或者心理老師聯(lián)系，找到合適的解決方案；在評價學生作業(yè)時，我們也需要進行客觀公正的評分，對于每一個學生，權衡其成長性與成績，達到科學合理的評價標準?？傊?，我們在工作中要具備認真細致和能夠較好解決問題的能力。
第四段：未來的展望與計劃。
新的一年即將來臨，我們需要樹立信心和信念，提高自己的教育水平，為學生和社會做出更大的貢獻。例如，我們可以嘗試更多的多元化教育方式，活躍學生課堂氣氛，提高學生的興趣和動力；通過課程研究，改進現(xiàn)有的教育方法，進行更好地個性化和差異化教育；加強教研和課程改革，與團隊共同探討和思考教學的創(chuàng)新方向和未來發(fā)展趨勢。
第五段：結尾。
世上無難事，只怕有心人。一個人的成長和進步不是靠偶然的機會和時間的推移，而是需要不斷地加強學習和思考的過程。教師的工作沒有終點，我們應該保持一顆進取的心態(tài)，增強自己的工作動力，讓更多的學生和家長認可我們的工作和成就，成為同事的驕傲和家庭的光榮。讓我們共同期待新的一年的到來，努力拼搏，充滿信心和能力，創(chuàng)造更多的輝煌和成功，迎接自我和事業(yè)的新篇章。
教師年度心得體會篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面小編給大家?guī)砟甓瘸踔薪處熜牡皿w會精選，希望能幫助到大家!
在這學期我擔任七年級二班，三班的英語教學。由于基礎差，教學經(jīng)驗不足，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。
1.教學計劃。
七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在50人左右，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標，針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。
2.教學成績。
在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎。本學期的英語期末考試中，七(3)班平均分是65.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是76.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。
3.存在的問題。
雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
4.改進的措施。
只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。
以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多思考并且努力提高自己的教學水平和能力。
近三年來，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的好壞直接關系到全體學校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事，工作當真負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學方面。
1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和發(fā)明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。我應用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不須要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多。懂得了孩子的所有，我才好有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學生搶著去做;班上有同學遇到艱難，同學們都會主動去關心、援助……。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
__物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學期即將結束，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、基本情況。
根據(jù)學校的安排，本期我負責__班、__班的物理教學工作。__教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習。__教學重點在__物理與__物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點。
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益。
(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如：在學習《__》一節(jié)時，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《__》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。
(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時，對一道習題，我用“__”“__”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。
2、激發(fā)學生的學習興趣。__學生剛?cè)胄＃瑢W生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組，以_名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號，更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。
3、錯題集。為了提高學生的學習質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進行打分。比較好的得_分，有一些錯或不整齊的給_分，錯的較多的給_分，數(shù)量較少的給_分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。
三、方法和措施。
(1)堅持課堂隨時練。在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的好習慣，又進而促進教學。
(2)堅持周周定時練。我每周都要抽一節(jié)晚自習，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習。
轉(zhuǎn)眼，我作為一名老師的第一年過去了，回顧這一學年以來，有苦有甜?？嗟氖?，才進入教壇非常無知的我做什么事情都是那么的吃力，也一度非常的灰心和焦躁。甜的是，學生的點滴進步，這讓我無比欣慰。這一年我雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動研究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中特別注重導學單的設計，一再的斟酌，因為導學單貫穿整個課堂。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、正課之前創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考，有的時候進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。
3、只要沒課，我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n，或者其他數(shù)學老師的課，學習他們講課的方法和技巧。對我的幫助很大。
4、及時復習，根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
5、單元小結。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
6、低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤，又學習了知識呢?針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
7、對后進生分層次要求。教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
8、考評分析不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。
雖然有這些好的做法，但我作為一名新老師在教學工作中還缺乏重要的經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位。
在今后的教育教學中，一方面，對待學生要更加的耐心，特別是差生，更要多鼓勵，多輔導。利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質(zhì)。另一方面，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。
在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面。
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
二、教學工作。
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難。
2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關系。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的。
教師年度心得體會篇二十
一轉(zhuǎn)眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面。
本人服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績。
在這一學年里，我班學生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調(diào)研中語文合格率為__%，優(yōu)秀率為__%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表，_多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情，感恩父母，真愛永存》獲得市級一等獎，《少年_》教學設計獲得省_杯三等獎，論文《興趣、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。
教師年度心得體會篇二十一
教師是培養(yǎng)未來的重要角色，他們不僅僅傳授知識，而且也是榜樣和啟示者。每年結束之際，教師們回顧過去，思考未來，以便更好地與學生和家長合作。在這篇文章中，我們將探討教師回顧的必要性以及從中獲得的經(jīng)驗和體驗。
教師回顧的價值和重要性是不言而喻的?；乜催^去，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己所取得的進步和成功，同時也能夠認識到自己的不足之處。這有助于我們調(diào)整教學策略，提高教學效果。同時，回憶過去會讓我們想起自己的成功和挑戰(zhàn)，這會發(fā)揮重要的激勵作用，使我們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師回顧帶來的必要性與收獲同樣重要。教師們可以回顧他們的教學方法、策略和資源，從而評估自己的成功和失敗。這種評估不僅可以增強教師的信心，而且可以幫助他們更好地適應變化，提高教學質(zhì)量。
此外，回顧中也能夠發(fā)現(xiàn)學生的進步和成功，這會極大的激勵教師們的工作，推動學生更大程度上的成長和進步，這也是鍛煉教師能力的重要方面之一。
第四段：教師回顧中的挑戰(zhàn)和困境。
教師回顧不僅僅是收獲和體驗，也包含了一些挑戰(zhàn)和困境。回顧讓教師們反思他們的出發(fā)點，可能會遇到挫折或失望。但是這也是成長的一個過程，教師們需要面對并克服這些困境。
同時，回顧還會帶來一些挑戰(zhàn)。向前看并不代表忘記過去，這意味著依舊需要應對以前的錯誤和失敗。然而，教師們需要從錯誤和失敗中學習，并將這些經(jīng)驗應用到未來的教學中。
第五段：結論。
總的來說，教師年度回顧是一個重要的過程，在教育工作中扮演著重要的角色。它不僅讓教師們從過去學習，同時也為未來提供了思路和策略。雖然回顧中可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困境，但這些都是成長的必然過程，教師們不應退縮，而應積極面對，并從中獲得經(jīng)驗與教訓。
在我們的教育工作中，回顧是一項重要的工作，這不僅有助于我們發(fā)現(xiàn)不足之處，還可以樹立更高的目標和提高教學效果。而且，每位教師都應當以自我反省的態(tài)度對待自己的工作，不斷提高自己的能力和水平，更好地貢獻教育事業(yè)的發(fā)展。