心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
體育生心得體會總結(jié)篇一
隨著社會的進(jìn)步和生活的快節(jié)奏，人們的健康意識越來越強(qiáng)烈。假期已經(jīng)成為了人們放松身心的重要時段，而體育運(yùn)動作為一種健康的生活方式，也逐漸融入了人們的假期生活中。本文將就我在假期進(jìn)行體育運(yùn)動的心得體會進(jìn)行總結(jié)，希望能對大家的健康生活有所啟發(fā)。
首先，體育運(yùn)動能夠有效地釋放壓力。假期是人們放松心情的最佳時機(jī)，而體育運(yùn)動無疑是一種非常好的方式。在體育運(yùn)動中，人們可以忘記工作生活的紛雜，全身心地投入到運(yùn)動中，通過運(yùn)動釋放自己的壓力。這不僅能夠排解焦慮和壓力，還能夠提升身心的健康水平，為工作生活積極的投入做好準(zhǔn)備。
其次，體育運(yùn)動能夠鍛煉身體?，F(xiàn)代人的生活方式大多是久坐不動，缺乏鍛煉，這對于身體健康來說是一個重要的威脅。而假期正是人們有時間進(jìn)行體育運(yùn)動的時候，可以進(jìn)行戶外跑步、游泳、打籃球等各類運(yùn)動，有效地鍛煉各個部位的肌肉和關(guān)節(jié)，提高身體的機(jī)能和免疫力。通過體育運(yùn)動，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增強(qiáng)，每天都充滿了活力，精神狀態(tài)也更加好。
第三，體育運(yùn)動能夠增強(qiáng)自信心。通過體育運(yùn)動，我們可以進(jìn)行技能訓(xùn)練和比賽，從而提高自己的技術(shù)水平和競爭力。無論是在跑步比賽中追求個人最好成績，還是在籃球比賽中與隊友合作取得勝利，每一次的挑戰(zhàn)和成功都會為我們注入一股強(qiáng)勁的力量，增強(qiáng)自信心。在這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈的努力，經(jīng)受了各種壓力和困難的考驗，培養(yǎng)出了不怕失敗的勇氣和意志力。
第四，體育運(yùn)動能夠增進(jìn)社交。在假期進(jìn)行體育運(yùn)動，不僅是為了鍛煉身體，也是一個很好的社交平臺。我們可以與志同道合的朋友一起參與運(yùn)動，切磋交流技藝，增進(jìn)友誼。我在假期參加了一項羽毛球比賽，結(jié)識了很多對羽毛球情有獨鐘的朋友，我們一起訓(xùn)練、一起比賽，共同進(jìn)步。通過這樣的交流，不僅擴(kuò)大了自己的社交圈子，還學(xué)到了很多寶貴的運(yùn)動技巧和經(jīng)驗。
最后，體育運(yùn)動能夠培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力。假期進(jìn)行體育運(yùn)動需要付出很多的努力和時間，需要克服很多的困難和挫折。只有堅持不懈、勇往直前，才能取得理想的效果。在我進(jìn)行假期體育運(yùn)動的過程中，我遇到了很多困難，有時候感到累了，有時候因為各種原因失去了動力。但是我明白，只有堅持下去，才能獲得成就的喜悅。通過體育運(yùn)動，我鍛煉出了堅強(qiáng)的意志力，不怕困難，勇往直前。
綜上所述，通過假期的體育運(yùn)動，我深刻地體會到了它給我?guī)淼纳硇慕】?、自信心、社交和意志力上的提升。因此，我會在以后的假期繼續(xù)保持體育運(yùn)動的習(xí)慣，享受它帶來的健康和快樂。同時我也希望更多的人能加入體育運(yùn)動的行列，共同追求健康生活，為美好的未來努力奮斗。
體育生心得體會總結(jié)篇二
游戲是孩子的天性，在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中利用現(xiàn)有的硬件條件，組織學(xué)生們開展體育游戲，一方面能夠激發(fā)同學(xué)們對于上體育課的熱情，提升學(xué)生的身體機(jī)能，最終幫助孩子們有更加飽滿的精神狀態(tài)。
一、體育游戲與小學(xué)體育教學(xué)
1、體育游戲所以體育游戲指的是依據(jù)體育運(yùn)動的相關(guān)原理和有關(guān)禁忌，將趣味性元素加入到體育訓(xùn)練當(dāng)中，以游戲為方法來幫助訓(xùn)練者在，興趣的驅(qū)使之下進(jìn)行鍛煉的一種方式。我國經(jīng)濟(jì)實力的持續(xù)發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識到鍛煉身體對于自身的好處，但是同時人們也發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行僵化，單純的體育鍛煉，往往是十分枯燥和無聊的，而體育游戲這種方式就是在這樣的社會背景下逐漸走入人們的視野的，在體育游戲開展的過程當(dāng)中，人們一方面能夠在游戲中獲得快樂，同時也能夠通過體育鍛煉來達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
從這個角度上來看體育游戲這種體育鍛煉方式適合人們的需求，在當(dāng)今社會環(huán)境之下具有很大的發(fā)展空間，適合多種人群在體育鍛煉的過程當(dāng)中當(dāng)中采用。2、小學(xué)體育教學(xué)與其他教學(xué)階段的體育教學(xué)相比，針對小學(xué)生所開展的體育教學(xué)休閑三方面的特征，第一是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，第二是教學(xué)對象的低齡化，第三是運(yùn)動風(fēng)險比較大。從教學(xué)內(nèi)容上來看，由于小學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較少，因此全身本身所能夠掌握的體育鍛煉方法相對貧乏，因此，老師在開展體育相關(guān)教學(xué)的時候，一定要針對小學(xué)生這一特點，來對他們進(jìn)行技術(shù)性的體育教學(xué)。
從教學(xué)對象上來看，當(dāng)前在我國的教育體制之下，小學(xué)生的年齡多集中在6-12歲之間，在這一階段的學(xué)生，他們的身體正處于發(fā)育時期，因此一定要考慮學(xué)生本身的實際狀況，在開展教學(xué)的過程當(dāng)中，一定要根據(jù)孩子的身體狀況來安排課堂的進(jìn)度。從運(yùn)動風(fēng)險上來看，上面提到了小學(xué)生的身體和心理，都處在成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體素質(zhì)還相對較差，因此老師針對學(xué)生所開展的體育教學(xué)一定不要有過大的強(qiáng)度，一定要保證學(xué)生在安全和諧的環(huán)境當(dāng)中從事體育鍛煉。
二、體育游戲的教學(xué)方法在小學(xué)階段的體育教科目教學(xué)學(xué)中的應(yīng)用路徑
1、用于課前拉伸準(zhǔn)備體育游戲的使用，首先可以應(yīng)用在課前準(zhǔn)備中。傳統(tǒng)意義上的課前拉伸準(zhǔn)備，王老師會領(lǐng)著學(xué)生做一套，傳統(tǒng)意義上的拉伸操，通過伸展拉伸等運(yùn)動來幫助學(xué)生在進(jìn)行大體量的體育鍛煉之前，做好身體關(guān)節(jié)肌肉和筋骨的運(yùn)動準(zhǔn)備。
盡管實踐證明，那深造，能夠幫助學(xué)生做好課件的運(yùn)動準(zhǔn)備，但是因為它相對枯燥，缺乏情節(jié)性，很多學(xué)生無法從中得到樂趣。將體育游戲用于課前準(zhǔn)備，老師可以設(shè)計與拉伸和準(zhǔn)備相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在正式進(jìn)入課堂主體內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，通過游戲熱身，幫助身體做好準(zhǔn)備，避免傷害。例如：老師可以設(shè)計一個唱歌做游戲的環(huán)節(jié)，在體育課堂正式開始之前，領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行一次小合唱，并且或者歌曲的韻律，做一些有關(guān)拉伸運(yùn)動，這種寓教于樂的方式可以讓學(xué)生暫時忘記拉伸運(yùn)動的枯燥性，你更加認(rèn)真的態(tài)度，來投入到課前拉伸的運(yùn)動當(dāng)中。2、用于課堂中活躍氣氛此外，游戲能夠激活氣氛。
上面提到了，由于小學(xué)生年齡小，都處于6-12歲，還是好玩好動年紀(jì)，但是當(dāng)前體育教學(xué)的教學(xué)大綱上，往往要求體育老師在體育課的教學(xué)中教會學(xué)生技能，而應(yīng)該認(rèn)識到體育技能教學(xué)過程本身應(yīng)該是相對枯燥的，所以老師為了激發(fā)學(xué)生的興趣，可以考慮在課堂當(dāng)中引入游戲環(huán)節(jié)，用寓教于樂的方式來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能，而游戲在課堂當(dāng)中就充分發(fā)揮了活躍氣氛的作用。例如：老師在進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練課發(fā)球這一課的教學(xué)的時候，可以考慮組織學(xué)生們進(jìn)行一次發(fā)球比賽，將同學(xué)們分成幾組，以組為單位來實施發(fā)球相關(guān)的比賽，用這種方式來在同學(xué)們當(dāng)中營造出一種你追我趕的活躍氣氛，讓學(xué)生的好奇心充分被激發(fā)出來，促使學(xué)生用更加飽滿和認(rèn)真的姿態(tài)投入到羽毛球課發(fā)球的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
但是在這個過程當(dāng)中一定要注意，引導(dǎo)學(xué)生們開展有關(guān)活動和比賽的時候，一定要堅持和諧的關(guān)系，不要因為比賽的結(jié)果的輸贏而影響到學(xué)生之間的和諧友愛，同時老師也一定要在體育游戲開展的過程當(dāng)中，注意保護(hù)學(xué)生的人身安全，避免出現(xiàn)意外情況。3、用于課后放松訓(xùn)練體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，還可以用于課后放松訓(xùn)練。經(jīng)過長達(dá)一節(jié)課的高強(qiáng)度鍛煉，很多學(xué)生在體育課下課之后，往往會出現(xiàn)腿抽筋等等問題，這就需要體育老師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的課后放松訓(xùn)練，幫助他們放松肌肉，放松精神，用更加平靜的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)去迎接文化課學(xué)習(xí)。
不過由于小學(xué)生愛玩愛鬧的天性，他們中的大部分人不愿意占用課堂時間來進(jìn)行，體育課鍛煉之后的放松訓(xùn)練，這就需要體育老師想方設(shè)法將體育游戲的，相關(guān)要素，引入到課后放松訓(xùn)練的過程當(dāng)中，例如可以設(shè)計幾款小游戲，較放松的動作比如到游戲當(dāng)中，讓學(xué)生在玩鬧的過程當(dāng)中，就可以達(dá)到放松自己身體各個部位的目的。
例如：老師可以利用課堂最后五分鐘，組織學(xué)生們排隊前后搭著肩膀在操場上做搭火車的游戲，小朋友們一前一后搭著肩膀在操場上慢走，一方面學(xué)生可以在這樣新奇的游戲當(dāng)中獲得樂趣同時這種慢走的方式也可以最大限度的放松學(xué)生的身心，讓學(xué)生有更好的狀態(tài)去迎接接下來的學(xué)習(xí)。
三、結(jié)語
體育理念指引下的游戲?qū)τ隗w育科目的實踐開展是十分有效的，面對著不斷變化發(fā)展的潮流，伴隨著小學(xué)體育教學(xué)實踐的深入發(fā)展，想方設(shè)法豐富體育的形式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)對象的主觀體驗，就顯得更為重要了。從這個角度上看，小學(xué)階段的體育科目一線教師，應(yīng)該著眼于長遠(yuǎn)，想方設(shè)法保證豐富的相關(guān)概念的內(nèi)涵，延伸其外延，豐富其形式，為推進(jìn)教學(xué)水平的整體提高做出貢獻(xiàn)。
體育生心得體會總結(jié)篇三
體育運(yùn)動作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。在大班體育課上，我們不僅體驗到了運(yùn)動的樂趣，還學(xué)到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將總結(jié)一下自己在大班體育課上的心得體會。
首先，我認(rèn)為大班體育課給我提供了一個展示自己的舞臺。在課堂上，我可以盡情地展示自己的體育才華和激情，與同學(xué)們一同比賽，互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)。體育課上的每一個瞬間都是機(jī)會，只有積極參與其中，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在一次次的比賽中，我漸漸明白了比賽的意義不僅在于勝負(fù)，更在于享受其中的過程，鍛煉自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。
其次，大班體育課讓我意識到了規(guī)則的重要性。在體育課上，每一項運(yùn)動都有自己的規(guī)則和要求，如果不遵守規(guī)則，就無法進(jìn)行游戲。體育課教會了我遵循規(guī)則的意義，讓我明白了遵守規(guī)則的重要性。只有在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，我們才能保證比賽的公平性和公正性，并能更好地與其他隊員進(jìn)行合作，達(dá)到最好的比賽效果。
此外，大班體育課還讓我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行集體項目，需要大家共同協(xié)作才能完成任務(wù)。通過體育課，我明白了團(tuán)隊運(yùn)動需要大家的默契和合作，只有每個人都充分發(fā)揮自己的才能并與隊友進(jìn)行協(xié)作，才能完成任務(wù)。團(tuán)隊運(yùn)動的成功與否不僅關(guān)乎個人，更關(guān)乎整個團(tuán)隊的配合和合作，只有通過團(tuán)隊的力量，我們才能更好地取得成功。
另外，大班體育課還鍛煉了我的意志力。體育運(yùn)動是一項需要耐心和堅持的活動，在體育課上，我面對挑戰(zhàn)如跳繩、游泳等運(yùn)動項目，必須戰(zhàn)勝自己的恐懼和困難，堅持不懈地去完成任務(wù)。通過反復(fù)的練習(xí)和堅持，我從中學(xué)到了堅強(qiáng)的意志和不屈的精神。無論面對什么困難，我都能夠勇往直前，全力以赴，不輕易放棄。
最后，大班體育課還讓我學(xué)會了與他人和諧相處。在體育課上，與同學(xué)們一起參與比賽和活動，我認(rèn)識了很多新朋友，與他們建立了友誼。通過與他人的交流和合作，我進(jìn)一步了解了集體的意義和團(tuán)隊的重要性。體育課上不僅要有競爭，更重要的是要有合作與友誼，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能更好地完成各項任務(wù)。
綜上所述，大班體育課不僅僅是為了鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神的好機(jī)會。通過參與課堂上的活動，我不僅感受到了運(yùn)動的樂趣，也培養(yǎng)了自己的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊精神。大班體育課帶給我的不僅僅是體育知識，更重要的是一種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和體驗一定會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
體育生心得體會總結(jié)篇四
體育拓展是可以通過戶外活動和團(tuán)隊合作來提升個人和團(tuán)隊的能力。在這次體育拓展活動中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊合作、溝通和挑戰(zhàn)自我的重要經(jīng)驗。我認(rèn)為這些經(jīng)驗不僅可以在體育拓展中運(yùn)用，還可以在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
首先，在這次體育拓展活動中，我意識到團(tuán)隊合作的重要性。在一些任務(wù)中，我們不僅需要個人的努力，更需要團(tuán)隊整體的力量。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有充分利用每個人的長處，才能實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。而在團(tuán)隊合作中，溝通是至關(guān)重要的，只有通過有效的溝通，各個成員才能明確自己的責(zé)任，并相互協(xié)作完成任務(wù)。
其次，挑戰(zhàn)自我也是體育拓展中的一個重要環(huán)節(jié)。在這次活動中，我們需要跨越高難度的障礙、克服內(nèi)心的恐懼。這些挑戰(zhàn)讓我意識到自己的潛力是無限的。只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，實現(xiàn)個人成長。
此外，體育拓展活動也讓我認(rèn)識了自己與他人的差異和相同之處。每個人都有自己獨特的個性和思維方式，通過活動中的互動和合作，我逐漸明白了不同個體之間的相互依存和合作的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常需要與各種類型的人合作，只有懂得包容和理解，才能建立良好的人際關(guān)系。
最后，通過體育拓展活動，我還學(xué)會了如何正確處理競爭與合作的關(guān)系。在團(tuán)隊合作中，競爭是一種激勵和推動成長的力量。但是，競爭不能僅僅以個人為中心，而應(yīng)當(dāng)以團(tuán)隊的利益為重。只有在相互競爭的同時，保持團(tuán)隊的整體利益，才能實現(xiàn)最佳的結(jié)果。
總之，體育拓展活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會，更是一次了解自己和他人的機(jī)會。通過團(tuán)隊合作、挑戰(zhàn)自我、認(rèn)識差異和處理競爭與合作的關(guān)系，我不僅提升了自己的個人能力，也明白了團(tuán)隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和啟示將對我的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加成熟和有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷參與體育拓展活動，我將能夠不斷提高自己的團(tuán)隊合作意識，為個人和團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育生心得體會總結(jié)篇五
身為小學(xué)體育老師，在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣的
心得體會
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)體育老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
一、建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新格局
課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式。傳統(tǒng)的課堂體育教學(xué)存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術(shù)輕素質(zhì);三是重應(yīng)試輕應(yīng)用;四是重繼承輕創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)的教學(xué)弊端嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前的體育教學(xué)發(fā)展，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)格局的束縛，建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局，以確保學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”。
1、教師要實現(xiàn)角色變換
在體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變角色，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。當(dāng)然，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實現(xiàn)，主動權(quán)還是掌握在老師手里，教師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時代自己所處的地位和角色，學(xué)生的主體地位才能實現(xiàn)，教師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用。通過導(dǎo)趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué);通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué);通過導(dǎo)做，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué);通過導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。如此，建立教師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動關(guān)系，才能把課堂教學(xué)活動提高到一個新的水平。
2、教學(xué)手段要現(xiàn)代化
小學(xué)體育教師心得體會5篇小學(xué)體育教師心得體會5篇隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，單一的課堂教學(xué)格局不可避免地要受到?jīng)_擊，并必然會被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運(yùn)動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學(xué)的主動性和趣味性，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。計算機(jī)和多媒體教學(xué)的運(yùn)用，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、運(yùn)用知識和處理知識的能力，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域突破性的變革。
二、創(chuàng)建民主和諧的新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的、主動的、協(xié)調(diào)的、和諧的、不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長者，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、并不失時機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松、自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦，讓學(xué)生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老師。我想，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”。
三、創(chuàng)建以學(xué)生為主體的新穎教學(xué)方法
體育教學(xué)方法是教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的步驟、程序、規(guī)則、方式等，包括教法與學(xué)法。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導(dǎo)、示范、說明、概括、評價等作用，學(xué)法起著主體、目的、內(nèi)化、發(fā)展等作用。教法和學(xué)法是有機(jī)聯(lián)系不可侵害的整體，有什么樣的教法，就會有某種相應(yīng)的學(xué)法，或者為了建立某種新的學(xué)法，就必須采取相應(yīng)的教法。
實施素質(zhì)教育的本質(zhì)是按照知識經(jīng)濟(jì)時代的要求提高國民素質(zhì);實施素質(zhì)教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);實施素質(zhì)教育的核心是自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。要實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展，必須從改革教學(xué)觀念入手，從根本上確立學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的教學(xué)局面，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、探索性、創(chuàng)造性，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，逐步養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。
傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以教師為中心，以運(yùn)動場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用，學(xué)生主體作用不明確。因此，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，忽視了學(xué)生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究，致使學(xué)法的目的、作用不明，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法。
在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。
體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。
培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實實在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
這學(xué)期還是繼續(xù)我的一年級的教學(xué)，對于這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，自豪過，他們也讓我認(rèn)識到個體的共同性和差異性。走向新課標(biāo)，小學(xué)一年級體育教學(xué)的要求越來越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒也是我所重視的東西。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學(xué)生主動配合的高度中去，要激發(fā)學(xué)生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴(kuò)張。在這學(xué)期的鍛煉中，我總結(jié)以后的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個方面去努力：1、精心設(shè)計導(dǎo)入的部分，設(shè)計我們是小青蛙或是勞動者，創(chuàng)設(shè)課堂的最佳氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、細(xì)心的培養(yǎng)情緒，教師的教學(xué)手段就是孩子的動力，在有利用學(xué)習(xí)教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3、要關(guān)注個體差異學(xué)生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關(guān)心，這樣的方法對于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們?nèi)⌒?，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過一年的磨練，在孩子身上多點關(guān)注，多點關(guān)心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。
體育生心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言
體育拓展是一種結(jié)合體育運(yùn)動和團(tuán)隊合作的活動，通過各種戶外項目的參與，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識、增強(qiáng)個人能力，同時也提升人際關(guān)系和團(tuán)隊凝聚力。在參與體育拓展活動的過程中，我收獲了很多，對于團(tuán)隊合作的重要性以及個人與團(tuán)隊的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作的意義
體育拓展活動中，團(tuán)隊協(xié)作是至關(guān)重要的，只有所有隊員共同努力，才能達(dá)到最好的成績。通過不同任務(wù)的分工與協(xié)作，我認(rèn)識到每個人在團(tuán)隊中都有獨特的價值和作用，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能為團(tuán)隊貢獻(xiàn)更多。團(tuán)隊協(xié)作可以讓每個人意識到只有相互配合，才能更好地完成任務(wù)。這個體驗讓我認(rèn)識到，在團(tuán)隊中，個人的成功與否都與整個團(tuán)隊的成就密切相關(guān)。
第三段：團(tuán)隊合作與溝通
在體育拓展活動中，團(tuán)隊合作與溝通是密不可分的。只有通過良好的溝通，團(tuán)隊成員才能更好地協(xié)調(diào)行動，防止出現(xiàn)誤解和失誤。通過項目中的溝通，我明白了互相傾聽和理解的重要性，只有互相合作和支持，才能在一起往前走。而且，溝通也是解決問題的重要手段，只有大家積極溝通，才能找到最佳的解決方案。團(tuán)隊合作中的溝通能促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力的形成，使整個團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)有力。
第四段：個人與團(tuán)隊的關(guān)系
體育拓展活動是通過團(tuán)隊合作來完成目標(biāo)的，然而，個人與團(tuán)隊的關(guān)系也是不可忽視的。團(tuán)隊中每個人的態(tài)度、行為和努力都會影響整個團(tuán)隊的氛圍和成果。我認(rèn)識到，一個人在團(tuán)隊中的作為不僅僅關(guān)系到自己的發(fā)展，更關(guān)系到整個團(tuán)隊的成就。正因為個人與團(tuán)隊的關(guān)系密不可分，所以個人的努力和付出也將為整個團(tuán)隊帶來更多的機(jī)會和成功。
第五段：結(jié)尾
通過體育拓展活動，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，更重要的是在實際操作中深刻體會到了團(tuán)隊合作的魅力和力量。團(tuán)隊協(xié)作能讓每個人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。同時，合理溝通與個人與團(tuán)隊的關(guān)系也是團(tuán)隊合作中不可或缺的因素。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會保持積極的團(tuán)隊合作態(tài)度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團(tuán)隊成員共同努力，實現(xiàn)更好的成果。
體育生心得體會總結(jié)篇七
1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百。
2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué)，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等。
3、教師隊伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。根據(jù)這一特點，我校將對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。
4、、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。
三、培養(yǎng)內(nèi)容
1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。
2、體育學(xué)科知識：計算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)的基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等。
3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。
四、參加人員：
全校體育教師。
五、培訓(xùn)方式
1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題。第一階段，理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。
體育生心得體會總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）
體育課是學(xué)生們最期待的一節(jié)課，不僅僅因為它能帶來快樂和放松，更重要的是它給我們帶來了許多積極的影響。期末體育課已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的體育課，我深深體會到了體育的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在期末體育課中的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)合作精神（250字）
在每一堂體育課上，老師都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。經(jīng)過這個學(xué)期的體驗，我深深地認(rèn)識到合作是成功的關(guān)鍵。在運(yùn)動項目中，合作能夠讓我們之間建立起信任和支持。無論是搭檔練習(xí)還是集體比賽，團(tuán)隊合作的意識都是不可或缺的。通過與同學(xué)們合作，我學(xué)會了傾聽和妥協(xié)，學(xué)會了與他人共同努力爭取目標(biāo)。這種合作精神不僅在體育課上有所體現(xiàn)，也在日常生活中幫助我更好地與人相處。
第三段：培養(yǎng)堅持不懈的精神（250字）
體育課上，教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的堅持性和毅力的重要性。無論是進(jìn)行長跑訓(xùn)練還是進(jìn)行各種鍛煉，都需要我們堅持不懈。通過體育課，我明白了只有堅持才能獲得進(jìn)步。在克服種種困難和疲勞的過程中，我培養(yǎng)了毅力和堅持不懈的精神。這些品質(zhì)對于我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面，都有著深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會了不再輕易放棄，而是努力克服困難并達(dá)到目標(biāo)。
第四段：促進(jìn)身心健康（250字）
體育課非常重要的一點是培養(yǎng)身心健康意識。在身體鍛煉的過程中，我不僅能夠保持良好的體魄，也能夠得到釋放壓力和放松心情的機(jī)會。體育課上的各種鍛煉、運(yùn)動項目，不僅能加強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，還可以提高我們的心理素質(zhì)。每一次充實的體育課讓我充滿了活力和動力，我逐漸理解到身體健康與心理健康之間的緊密聯(lián)系。我希望體育課的習(xí)慣能一直保持下去，讓我和同學(xué)們身心保持健康。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這個學(xué)期的體育課，我收獲了許多寶貴的東西。團(tuán)隊合作、堅持不懈、身心健康是我在期末體育課中的三大收獲。這些品質(zhì)不僅在體育課中有用，更將伴隨我一生。感謝體育課給了我學(xué)習(xí)、成長和感悟的機(jī)會。相信在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我會更加注重鍛煉身體，培養(yǎng)健康的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高自己。期待每一次體育課的到來，期待自己在體育課中的進(jìn)步和成長！
體育生心得體會總結(jié)篇一
隨著社會的進(jìn)步和生活的快節(jié)奏，人們的健康意識越來越強(qiáng)烈。假期已經(jīng)成為了人們放松身心的重要時段，而體育運(yùn)動作為一種健康的生活方式，也逐漸融入了人們的假期生活中。本文將就我在假期進(jìn)行體育運(yùn)動的心得體會進(jìn)行總結(jié)，希望能對大家的健康生活有所啟發(fā)。
首先，體育運(yùn)動能夠有效地釋放壓力。假期是人們放松心情的最佳時機(jī)，而體育運(yùn)動無疑是一種非常好的方式。在體育運(yùn)動中，人們可以忘記工作生活的紛雜，全身心地投入到運(yùn)動中，通過運(yùn)動釋放自己的壓力。這不僅能夠排解焦慮和壓力，還能夠提升身心的健康水平，為工作生活積極的投入做好準(zhǔn)備。
其次，體育運(yùn)動能夠鍛煉身體?，F(xiàn)代人的生活方式大多是久坐不動，缺乏鍛煉，這對于身體健康來說是一個重要的威脅。而假期正是人們有時間進(jìn)行體育運(yùn)動的時候，可以進(jìn)行戶外跑步、游泳、打籃球等各類運(yùn)動，有效地鍛煉各個部位的肌肉和關(guān)節(jié)，提高身體的機(jī)能和免疫力。通過體育運(yùn)動，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增強(qiáng)，每天都充滿了活力，精神狀態(tài)也更加好。
第三，體育運(yùn)動能夠增強(qiáng)自信心。通過體育運(yùn)動，我們可以進(jìn)行技能訓(xùn)練和比賽，從而提高自己的技術(shù)水平和競爭力。無論是在跑步比賽中追求個人最好成績，還是在籃球比賽中與隊友合作取得勝利，每一次的挑戰(zhàn)和成功都會為我們注入一股強(qiáng)勁的力量，增強(qiáng)自信心。在這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈的努力，經(jīng)受了各種壓力和困難的考驗，培養(yǎng)出了不怕失敗的勇氣和意志力。
第四，體育運(yùn)動能夠增進(jìn)社交。在假期進(jìn)行體育運(yùn)動，不僅是為了鍛煉身體，也是一個很好的社交平臺。我們可以與志同道合的朋友一起參與運(yùn)動，切磋交流技藝，增進(jìn)友誼。我在假期參加了一項羽毛球比賽，結(jié)識了很多對羽毛球情有獨鐘的朋友，我們一起訓(xùn)練、一起比賽，共同進(jìn)步。通過這樣的交流，不僅擴(kuò)大了自己的社交圈子，還學(xué)到了很多寶貴的運(yùn)動技巧和經(jīng)驗。
最后，體育運(yùn)動能夠培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志力。假期進(jìn)行體育運(yùn)動需要付出很多的努力和時間，需要克服很多的困難和挫折。只有堅持不懈、勇往直前，才能取得理想的效果。在我進(jìn)行假期體育運(yùn)動的過程中，我遇到了很多困難，有時候感到累了，有時候因為各種原因失去了動力。但是我明白，只有堅持下去，才能獲得成就的喜悅。通過體育運(yùn)動，我鍛煉出了堅強(qiáng)的意志力，不怕困難，勇往直前。
綜上所述，通過假期的體育運(yùn)動，我深刻地體會到了它給我?guī)淼纳硇慕】?、自信心、社交和意志力上的提升。因此，我會在以后的假期繼續(xù)保持體育運(yùn)動的習(xí)慣，享受它帶來的健康和快樂。同時我也希望更多的人能加入體育運(yùn)動的行列，共同追求健康生活，為美好的未來努力奮斗。
體育生心得體會總結(jié)篇二
游戲是孩子的天性，在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中利用現(xiàn)有的硬件條件，組織學(xué)生們開展體育游戲，一方面能夠激發(fā)同學(xué)們對于上體育課的熱情，提升學(xué)生的身體機(jī)能，最終幫助孩子們有更加飽滿的精神狀態(tài)。
一、體育游戲與小學(xué)體育教學(xué)
1、體育游戲所以體育游戲指的是依據(jù)體育運(yùn)動的相關(guān)原理和有關(guān)禁忌，將趣味性元素加入到體育訓(xùn)練當(dāng)中，以游戲為方法來幫助訓(xùn)練者在，興趣的驅(qū)使之下進(jìn)行鍛煉的一種方式。我國經(jīng)濟(jì)實力的持續(xù)發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識到鍛煉身體對于自身的好處，但是同時人們也發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行僵化，單純的體育鍛煉，往往是十分枯燥和無聊的，而體育游戲這種方式就是在這樣的社會背景下逐漸走入人們的視野的，在體育游戲開展的過程當(dāng)中，人們一方面能夠在游戲中獲得快樂，同時也能夠通過體育鍛煉來達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
從這個角度上來看體育游戲這種體育鍛煉方式適合人們的需求，在當(dāng)今社會環(huán)境之下具有很大的發(fā)展空間，適合多種人群在體育鍛煉的過程當(dāng)中當(dāng)中采用。2、小學(xué)體育教學(xué)與其他教學(xué)階段的體育教學(xué)相比，針對小學(xué)生所開展的體育教學(xué)休閑三方面的特征，第一是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，第二是教學(xué)對象的低齡化，第三是運(yùn)動風(fēng)險比較大。從教學(xué)內(nèi)容上來看，由于小學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較少，因此全身本身所能夠掌握的體育鍛煉方法相對貧乏，因此，老師在開展體育相關(guān)教學(xué)的時候，一定要針對小學(xué)生這一特點，來對他們進(jìn)行技術(shù)性的體育教學(xué)。
從教學(xué)對象上來看，當(dāng)前在我國的教育體制之下，小學(xué)生的年齡多集中在6-12歲之間，在這一階段的學(xué)生，他們的身體正處于發(fā)育時期，因此一定要考慮學(xué)生本身的實際狀況，在開展教學(xué)的過程當(dāng)中，一定要根據(jù)孩子的身體狀況來安排課堂的進(jìn)度。從運(yùn)動風(fēng)險上來看，上面提到了小學(xué)生的身體和心理，都處在成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體素質(zhì)還相對較差，因此老師針對學(xué)生所開展的體育教學(xué)一定不要有過大的強(qiáng)度，一定要保證學(xué)生在安全和諧的環(huán)境當(dāng)中從事體育鍛煉。
二、體育游戲的教學(xué)方法在小學(xué)階段的體育教科目教學(xué)學(xué)中的應(yīng)用路徑
1、用于課前拉伸準(zhǔn)備體育游戲的使用，首先可以應(yīng)用在課前準(zhǔn)備中。傳統(tǒng)意義上的課前拉伸準(zhǔn)備，王老師會領(lǐng)著學(xué)生做一套，傳統(tǒng)意義上的拉伸操，通過伸展拉伸等運(yùn)動來幫助學(xué)生在進(jìn)行大體量的體育鍛煉之前，做好身體關(guān)節(jié)肌肉和筋骨的運(yùn)動準(zhǔn)備。
盡管實踐證明，那深造，能夠幫助學(xué)生做好課件的運(yùn)動準(zhǔn)備，但是因為它相對枯燥，缺乏情節(jié)性，很多學(xué)生無法從中得到樂趣。將體育游戲用于課前準(zhǔn)備，老師可以設(shè)計與拉伸和準(zhǔn)備相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在正式進(jìn)入課堂主體內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，通過游戲熱身，幫助身體做好準(zhǔn)備，避免傷害。例如：老師可以設(shè)計一個唱歌做游戲的環(huán)節(jié)，在體育課堂正式開始之前，領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行一次小合唱，并且或者歌曲的韻律，做一些有關(guān)拉伸運(yùn)動，這種寓教于樂的方式可以讓學(xué)生暫時忘記拉伸運(yùn)動的枯燥性，你更加認(rèn)真的態(tài)度，來投入到課前拉伸的運(yùn)動當(dāng)中。2、用于課堂中活躍氣氛此外，游戲能夠激活氣氛。
上面提到了，由于小學(xué)生年齡小，都處于6-12歲，還是好玩好動年紀(jì)，但是當(dāng)前體育教學(xué)的教學(xué)大綱上，往往要求體育老師在體育課的教學(xué)中教會學(xué)生技能，而應(yīng)該認(rèn)識到體育技能教學(xué)過程本身應(yīng)該是相對枯燥的，所以老師為了激發(fā)學(xué)生的興趣，可以考慮在課堂當(dāng)中引入游戲環(huán)節(jié)，用寓教于樂的方式來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能，而游戲在課堂當(dāng)中就充分發(fā)揮了活躍氣氛的作用。例如：老師在進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練課發(fā)球這一課的教學(xué)的時候，可以考慮組織學(xué)生們進(jìn)行一次發(fā)球比賽，將同學(xué)們分成幾組，以組為單位來實施發(fā)球相關(guān)的比賽，用這種方式來在同學(xué)們當(dāng)中營造出一種你追我趕的活躍氣氛，讓學(xué)生的好奇心充分被激發(fā)出來，促使學(xué)生用更加飽滿和認(rèn)真的姿態(tài)投入到羽毛球課發(fā)球的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
但是在這個過程當(dāng)中一定要注意，引導(dǎo)學(xué)生們開展有關(guān)活動和比賽的時候，一定要堅持和諧的關(guān)系，不要因為比賽的結(jié)果的輸贏而影響到學(xué)生之間的和諧友愛，同時老師也一定要在體育游戲開展的過程當(dāng)中，注意保護(hù)學(xué)生的人身安全，避免出現(xiàn)意外情況。3、用于課后放松訓(xùn)練體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，還可以用于課后放松訓(xùn)練。經(jīng)過長達(dá)一節(jié)課的高強(qiáng)度鍛煉，很多學(xué)生在體育課下課之后，往往會出現(xiàn)腿抽筋等等問題，這就需要體育老師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的課后放松訓(xùn)練，幫助他們放松肌肉，放松精神，用更加平靜的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)去迎接文化課學(xué)習(xí)。
不過由于小學(xué)生愛玩愛鬧的天性，他們中的大部分人不愿意占用課堂時間來進(jìn)行，體育課鍛煉之后的放松訓(xùn)練，這就需要體育老師想方設(shè)法將體育游戲的，相關(guān)要素，引入到課后放松訓(xùn)練的過程當(dāng)中，例如可以設(shè)計幾款小游戲，較放松的動作比如到游戲當(dāng)中，讓學(xué)生在玩鬧的過程當(dāng)中，就可以達(dá)到放松自己身體各個部位的目的。
例如：老師可以利用課堂最后五分鐘，組織學(xué)生們排隊前后搭著肩膀在操場上做搭火車的游戲，小朋友們一前一后搭著肩膀在操場上慢走，一方面學(xué)生可以在這樣新奇的游戲當(dāng)中獲得樂趣同時這種慢走的方式也可以最大限度的放松學(xué)生的身心，讓學(xué)生有更好的狀態(tài)去迎接接下來的學(xué)習(xí)。
三、結(jié)語
體育理念指引下的游戲?qū)τ隗w育科目的實踐開展是十分有效的，面對著不斷變化發(fā)展的潮流，伴隨著小學(xué)體育教學(xué)實踐的深入發(fā)展，想方設(shè)法豐富體育的形式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)對象的主觀體驗，就顯得更為重要了。從這個角度上看，小學(xué)階段的體育科目一線教師，應(yīng)該著眼于長遠(yuǎn)，想方設(shè)法保證豐富的相關(guān)概念的內(nèi)涵，延伸其外延，豐富其形式，為推進(jìn)教學(xué)水平的整體提高做出貢獻(xiàn)。
體育生心得體會總結(jié)篇三
體育運(yùn)動作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。在大班體育課上，我們不僅體驗到了運(yùn)動的樂趣，還學(xué)到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將總結(jié)一下自己在大班體育課上的心得體會。
首先，我認(rèn)為大班體育課給我提供了一個展示自己的舞臺。在課堂上，我可以盡情地展示自己的體育才華和激情，與同學(xué)們一同比賽，互相鼓勵、互相學(xué)習(xí)。體育課上的每一個瞬間都是機(jī)會，只有積極參與其中，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在一次次的比賽中，我漸漸明白了比賽的意義不僅在于勝負(fù)，更在于享受其中的過程，鍛煉自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。
其次，大班體育課讓我意識到了規(guī)則的重要性。在體育課上，每一項運(yùn)動都有自己的規(guī)則和要求，如果不遵守規(guī)則，就無法進(jìn)行游戲。體育課教會了我遵循規(guī)則的意義，讓我明白了遵守規(guī)則的重要性。只有在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，我們才能保證比賽的公平性和公正性，并能更好地與其他隊員進(jìn)行合作，達(dá)到最好的比賽效果。
此外，大班體育課還讓我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行集體項目，需要大家共同協(xié)作才能完成任務(wù)。通過體育課，我明白了團(tuán)隊運(yùn)動需要大家的默契和合作，只有每個人都充分發(fā)揮自己的才能并與隊友進(jìn)行協(xié)作，才能完成任務(wù)。團(tuán)隊運(yùn)動的成功與否不僅關(guān)乎個人，更關(guān)乎整個團(tuán)隊的配合和合作，只有通過團(tuán)隊的力量，我們才能更好地取得成功。
另外，大班體育課還鍛煉了我的意志力。體育運(yùn)動是一項需要耐心和堅持的活動，在體育課上，我面對挑戰(zhàn)如跳繩、游泳等運(yùn)動項目，必須戰(zhàn)勝自己的恐懼和困難，堅持不懈地去完成任務(wù)。通過反復(fù)的練習(xí)和堅持，我從中學(xué)到了堅強(qiáng)的意志和不屈的精神。無論面對什么困難，我都能夠勇往直前，全力以赴，不輕易放棄。
最后，大班體育課還讓我學(xué)會了與他人和諧相處。在體育課上，與同學(xué)們一起參與比賽和活動，我認(rèn)識了很多新朋友，與他們建立了友誼。通過與他人的交流和合作，我進(jìn)一步了解了集體的意義和團(tuán)隊的重要性。體育課上不僅要有競爭，更重要的是要有合作與友誼，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能更好地完成各項任務(wù)。
綜上所述，大班體育課不僅僅是為了鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神的好機(jī)會。通過參與課堂上的活動，我不僅感受到了運(yùn)動的樂趣，也培養(yǎng)了自己的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊精神。大班體育課帶給我的不僅僅是體育知識，更重要的是一種積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和體驗一定會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
體育生心得體會總結(jié)篇四
體育拓展是可以通過戶外活動和團(tuán)隊合作來提升個人和團(tuán)隊的能力。在這次體育拓展活動中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊合作、溝通和挑戰(zhàn)自我的重要經(jīng)驗。我認(rèn)為這些經(jīng)驗不僅可以在體育拓展中運(yùn)用，還可以在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
首先，在這次體育拓展活動中，我意識到團(tuán)隊合作的重要性。在一些任務(wù)中，我們不僅需要個人的努力，更需要團(tuán)隊整體的力量。每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有充分利用每個人的長處，才能實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。而在團(tuán)隊合作中，溝通是至關(guān)重要的，只有通過有效的溝通，各個成員才能明確自己的責(zé)任，并相互協(xié)作完成任務(wù)。
其次，挑戰(zhàn)自我也是體育拓展中的一個重要環(huán)節(jié)。在這次活動中，我們需要跨越高難度的障礙、克服內(nèi)心的恐懼。這些挑戰(zhàn)讓我意識到自己的潛力是無限的。只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能突破自己的局限，實現(xiàn)個人成長。
此外，體育拓展活動也讓我認(rèn)識了自己與他人的差異和相同之處。每個人都有自己獨特的個性和思維方式，通過活動中的互動和合作，我逐漸明白了不同個體之間的相互依存和合作的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常需要與各種類型的人合作，只有懂得包容和理解，才能建立良好的人際關(guān)系。
最后，通過體育拓展活動，我還學(xué)會了如何正確處理競爭與合作的關(guān)系。在團(tuán)隊合作中，競爭是一種激勵和推動成長的力量。但是，競爭不能僅僅以個人為中心，而應(yīng)當(dāng)以團(tuán)隊的利益為重。只有在相互競爭的同時，保持團(tuán)隊的整體利益，才能實現(xiàn)最佳的結(jié)果。
總之，體育拓展活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會，更是一次了解自己和他人的機(jī)會。通過團(tuán)隊合作、挑戰(zhàn)自我、認(rèn)識差異和處理競爭與合作的關(guān)系，我不僅提升了自己的個人能力，也明白了團(tuán)隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和啟示將對我的日常生活和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加成熟和有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷參與體育拓展活動，我將能夠不斷提高自己的團(tuán)隊合作意識，為個人和團(tuán)隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育生心得體會總結(jié)篇五
身為小學(xué)體育老師，在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣的
心得體會
總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的小學(xué)體育老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
一、建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新格局
課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式。傳統(tǒng)的課堂體育教學(xué)存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術(shù)輕素質(zhì);三是重應(yīng)試輕應(yīng)用;四是重繼承輕創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)的教學(xué)弊端嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前的體育教學(xué)發(fā)展，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)格局的束縛，建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局，以確保學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”。
1、教師要實現(xiàn)角色變換
在體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變角色，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。當(dāng)然，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實現(xiàn)，主動權(quán)還是掌握在老師手里，教師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時代自己所處的地位和角色，學(xué)生的主體地位才能實現(xiàn)，教師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用。通過導(dǎo)趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué);通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué);通過導(dǎo)做，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué);通過導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。如此，建立教師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動關(guān)系，才能把課堂教學(xué)活動提高到一個新的水平。
2、教學(xué)手段要現(xiàn)代化
小學(xué)體育教師心得體會5篇小學(xué)體育教師心得體會5篇隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，單一的課堂教學(xué)格局不可避免地要受到?jīng)_擊，并必然會被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運(yùn)動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學(xué)的主動性和趣味性，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。計算機(jī)和多媒體教學(xué)的運(yùn)用，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、運(yùn)用知識和處理知識的能力，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域突破性的變革。
二、創(chuàng)建民主和諧的新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的、主動的、協(xié)調(diào)的、和諧的、不是管與被管的關(guān)系。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不僅僅是年齡上的長者，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ)。有了這一基礎(chǔ)就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、并不失時機(jī)地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松、自由的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦，讓學(xué)生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老師。我想，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”。
三、創(chuàng)建以學(xué)生為主體的新穎教學(xué)方法
體育教學(xué)方法是教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的步驟、程序、規(guī)則、方式等，包括教法與學(xué)法。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導(dǎo)、示范、說明、概括、評價等作用，學(xué)法起著主體、目的、內(nèi)化、發(fā)展等作用。教法和學(xué)法是有機(jī)聯(lián)系不可侵害的整體，有什么樣的教法，就會有某種相應(yīng)的學(xué)法，或者為了建立某種新的學(xué)法，就必須采取相應(yīng)的教法。
實施素質(zhì)教育的本質(zhì)是按照知識經(jīng)濟(jì)時代的要求提高國民素質(zhì);實施素質(zhì)教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);實施素質(zhì)教育的核心是自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。要實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展，必須從改革教學(xué)觀念入手，從根本上確立學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的教學(xué)局面，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、探索性、創(chuàng)造性，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，逐步養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。
傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以教師為中心，以運(yùn)動場地為陣地，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用，學(xué)生主體作用不明確。因此，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，忽視了學(xué)生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究，致使學(xué)法的目的、作用不明，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法。
在教學(xué)中有目的、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn)。雖然，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。
體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。
培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴(yán)謹(jǐn)、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實實在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!
學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。
這學(xué)期還是繼續(xù)我的一年級的教學(xué)，對于這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，自豪過，他們也讓我認(rèn)識到個體的共同性和差異性。走向新課標(biāo)，小學(xué)一年級體育教學(xué)的要求越來越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)改革中，心理情緒也是我所重視的東西。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學(xué)生主動配合的高度中去，要激發(fā)學(xué)生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴(kuò)張。在這學(xué)期的鍛煉中，我總結(jié)以后的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個方面去努力：1、精心設(shè)計導(dǎo)入的部分，設(shè)計我們是小青蛙或是勞動者，創(chuàng)設(shè)課堂的最佳氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、細(xì)心的培養(yǎng)情緒，教師的教學(xué)手段就是孩子的動力，在有利用學(xué)習(xí)教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3、要關(guān)注個體差異學(xué)生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關(guān)心，這樣的方法對于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們?nèi)⌒?，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過一年的磨練，在孩子身上多點關(guān)注，多點關(guān)心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。
體育生心得體會總結(jié)篇六
第一段：引言
體育拓展是一種結(jié)合體育運(yùn)動和團(tuán)隊合作的活動，通過各種戶外項目的參與，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識、增強(qiáng)個人能力，同時也提升人際關(guān)系和團(tuán)隊凝聚力。在參與體育拓展活動的過程中，我收獲了很多，對于團(tuán)隊合作的重要性以及個人與團(tuán)隊的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。
第二段：團(tuán)隊協(xié)作的意義
體育拓展活動中，團(tuán)隊協(xié)作是至關(guān)重要的，只有所有隊員共同努力，才能達(dá)到最好的成績。通過不同任務(wù)的分工與協(xié)作，我認(rèn)識到每個人在團(tuán)隊中都有獨特的價值和作用，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能為團(tuán)隊貢獻(xiàn)更多。團(tuán)隊協(xié)作可以讓每個人意識到只有相互配合，才能更好地完成任務(wù)。這個體驗讓我認(rèn)識到，在團(tuán)隊中，個人的成功與否都與整個團(tuán)隊的成就密切相關(guān)。
第三段：團(tuán)隊合作與溝通
在體育拓展活動中，團(tuán)隊合作與溝通是密不可分的。只有通過良好的溝通，團(tuán)隊成員才能更好地協(xié)調(diào)行動，防止出現(xiàn)誤解和失誤。通過項目中的溝通，我明白了互相傾聽和理解的重要性，只有互相合作和支持，才能在一起往前走。而且，溝通也是解決問題的重要手段，只有大家積極溝通，才能找到最佳的解決方案。團(tuán)隊合作中的溝通能促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力的形成，使整個團(tuán)隊更加團(tuán)結(jié)有力。
第四段：個人與團(tuán)隊的關(guān)系
體育拓展活動是通過團(tuán)隊合作來完成目標(biāo)的，然而，個人與團(tuán)隊的關(guān)系也是不可忽視的。團(tuán)隊中每個人的態(tài)度、行為和努力都會影響整個團(tuán)隊的氛圍和成果。我認(rèn)識到，一個人在團(tuán)隊中的作為不僅僅關(guān)系到自己的發(fā)展，更關(guān)系到整個團(tuán)隊的成就。正因為個人與團(tuán)隊的關(guān)系密不可分，所以個人的努力和付出也將為整個團(tuán)隊帶來更多的機(jī)會和成功。
第五段：結(jié)尾
通過體育拓展活動，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，更重要的是在實際操作中深刻體會到了團(tuán)隊合作的魅力和力量。團(tuán)隊協(xié)作能讓每個人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。同時，合理溝通與個人與團(tuán)隊的關(guān)系也是團(tuán)隊合作中不可或缺的因素。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會保持積極的團(tuán)隊合作態(tài)度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與團(tuán)隊成員共同努力，實現(xiàn)更好的成果。
體育生心得體會總結(jié)篇七
1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率百分百。
2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體育教學(xué)，還在學(xué)校中充當(dāng)教練員、器材管理員等。
3、教師隊伍老化，二分之一為近50歲的老教師，教師的教學(xué)基本功亟待加強(qiáng)。根據(jù)這一特點，我校將對體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開發(fā)能力。
4、、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有一定的、教學(xué)能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學(xué)科教學(xué)中。
三、培養(yǎng)內(nèi)容
1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的文件，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法。
2、體育學(xué)科知識：計算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò)的基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等。
3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。
四、參加人員：
全校體育教師。
五、培訓(xùn)方式
1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行；即以任務(wù)為中心，要求每位教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身素質(zhì)。
2、理論學(xué)習(xí)。
3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時總結(jié)，推廣成功的經(jīng)驗。
4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著力解決課堂教學(xué)中的問題。第一階段，理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等。
體育生心得體會總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）
體育課是學(xué)生們最期待的一節(jié)課，不僅僅因為它能帶來快樂和放松，更重要的是它給我們帶來了許多積極的影響。期末體育課已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的體育課，我深深體會到了體育的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在期末體育課中的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)合作精神（250字）
在每一堂體育課上，老師都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。經(jīng)過這個學(xué)期的體驗，我深深地認(rèn)識到合作是成功的關(guān)鍵。在運(yùn)動項目中，合作能夠讓我們之間建立起信任和支持。無論是搭檔練習(xí)還是集體比賽，團(tuán)隊合作的意識都是不可或缺的。通過與同學(xué)們合作，我學(xué)會了傾聽和妥協(xié)，學(xué)會了與他人共同努力爭取目標(biāo)。這種合作精神不僅在體育課上有所體現(xiàn)，也在日常生活中幫助我更好地與人相處。
第三段：培養(yǎng)堅持不懈的精神（250字）
體育課上，教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的堅持性和毅力的重要性。無論是進(jìn)行長跑訓(xùn)練還是進(jìn)行各種鍛煉，都需要我們堅持不懈。通過體育課，我明白了只有堅持才能獲得進(jìn)步。在克服種種困難和疲勞的過程中，我培養(yǎng)了毅力和堅持不懈的精神。這些品質(zhì)對于我在學(xué)習(xí)和生活中的其他方面，都有著深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)會了不再輕易放棄，而是努力克服困難并達(dá)到目標(biāo)。
第四段：促進(jìn)身心健康（250字）
體育課非常重要的一點是培養(yǎng)身心健康意識。在身體鍛煉的過程中，我不僅能夠保持良好的體魄，也能夠得到釋放壓力和放松心情的機(jī)會。體育課上的各種鍛煉、運(yùn)動項目，不僅能加強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，還可以提高我們的心理素質(zhì)。每一次充實的體育課讓我充滿了活力和動力，我逐漸理解到身體健康與心理健康之間的緊密聯(lián)系。我希望體育課的習(xí)慣能一直保持下去，讓我和同學(xué)們身心保持健康。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這個學(xué)期的體育課，我收獲了許多寶貴的東西。團(tuán)隊合作、堅持不懈、身心健康是我在期末體育課中的三大收獲。這些品質(zhì)不僅在體育課中有用，更將伴隨我一生。感謝體育課給了我學(xué)習(xí)、成長和感悟的機(jī)會。相信在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我會更加注重鍛煉身體，培養(yǎng)健康的心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提高自己。期待每一次體育課的到來，期待自己在體育課中的進(jìn)步和成長！