有計劃地行動可以提高我們的工作效率和質(zhì)量，使我們更加有成就感。制定計劃時，要考慮時間的合理分配和時間的管理。如果你還在為制定計劃而犯愁，不妨看看下面這些優(yōu)秀的計劃范例。
期末工作計劃篇一
時間。
負責部門/人員。
第十七周。
12.19～12.23。
中學第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）。
中學學生處。
小學第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）。
小學學生處。
初三級體育抽測（12月20日15：30）。
林偉忠、黎翔。
初二級體育抽測（12月21日15:30）。
林偉忠、黎翔。
初一級體育抽測（12月22日15:30）。
林偉忠、黎翔。
五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）。
余鳳、趙煦雅。
完成xxxx年董事會匯報材料。
校辦。
第十八周。
12.26～12.30。
學校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）。
工會。
四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）。
唐齡、宋新蕾。
中學教學處。
初一、初二級生物、地理抽測。
中學教學處。
五年級信息技術(shù)、六年級科學抽測抽測。
（12月28日14:20--15:00）。
吳玉梅、鐘慧珍、鄭靜華。
初一、初二、初三級歷史評卷（12月29日8:00）。
涂筱輝。
初一、初二級生物、地理評卷（12月30日8:00）。
何宜航、林旭麗。
迎新年文藝匯演（12月30日14:00）。
藝體部。
元旦放假（12月31日-1月2日）。
校辦、總務(wù)處。
第二十周。
1.3～1.6。
小學期末考試（1月4、5日）。
小學教學處。
六年級語文、數(shù)學、英語期末檢測（1月4、5日）。
小學教學處。
四年級語文電腦閱卷（1月6日）。
張玉靜。
初一、初二、初三年級語文、物理、英語。
中學教學處。
初一、初二、初三年級數(shù)學、思品、化學期末檢測。
胡琴、吳曉霞。
學生寒假社會實踐作業(yè)布置。
學生處。
第二十。
一周。
1.9～1.13。
收集學校檔案資料（1月6日前）、部門目標責任制初評。
校辦。
完成xxxx年年鑒初稿。
校辦。
五、六年級英語電腦評卷（1月9日）。
李曉琴、梁海文。
初一、初二、初三年級語文評卷（1月9日8:00）。
徐勝華。
初二、初三年級物理評卷（1月10日8:00）。
吳學斌。
初一、初二、初三思品，初三化學評卷（1月10日8:00）。
姜曉娟、李紅海。
初一、初二、初三年級數(shù)學、英語評卷（1月11日8:00）。
薛峰、王紅梅。
初三年級正常上課（1月9-13日）。
中學教學處。
小學。
中學。
白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）。
袁宇迪。
放寒假（1月15日—2月12日）。
校辦、總務(wù)處。
注：1.上述安排若有變動，學校將另行通知；
2.如在放假前擅自離崗，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當月工資。
期末工作計劃篇二
我校地理使用的是人教版教材，它是根據(jù)《地理課程標準》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現(xiàn)在根據(jù)教學實際情況和成績目標，特制定復習計劃。
1、教學時間安排：
第14周——第16周第一課時（每班5節(jié)）完成八（上）課本及《漳州地理》功課；
第16周第二課時——第19周（每班7節(jié)）復習知識點，注意分層引導、補缺補漏。
周次節(jié)次內(nèi)容目標完成情況。
第14周—。
第16周（1）1農(nóng)業(yè)完成功課。
2農(nóng)業(yè)。
3工業(yè)。
4工業(yè)。
5漳州地理。
第16周（2）。
——第19周。
1第一章復習知識點。
講評練習。
2第二章復習知識點。
講評練習。
3第三章復習知識點。
講評練習。
4第四章復習知識點。
講評練習。
5考試檢查效果。
6學生互查、練習講評補缺補漏。
7學生互查、練習講評補缺補漏。
2、備好復習課。
（3）進行教學資源的收集處理（包括提綱、練習等），讓學生明確復習重點，并通過學生的自查、互查來檢測、加強鞏固。
二、根據(jù)實際情況，分層次要求。
1、多研究學生，多關(guān)注學生的即時反應(yīng)，調(diào)動學習積極性，讓復習課更有效率；
2、根據(jù)歷次地理考試成績，分析、確定各班學生的成績目標；（附表）。
3、各班學生分層分組、運用復習提綱自查、互查；運用章節(jié)練習進行小測；
4、在第18周進行模擬考試。
期末工作計劃篇三
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：
全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳??；重基礎(chǔ)，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
二、學情分析：
七年級學生年齡小，理解能力不強，自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應(yīng)初中學習生活，表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想，這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析：
本期采用教材為義務(wù)教育課程標準實驗教材（人教版），主要包括了《有理數(shù)》、《整式的加減》、《一元一次方程》、《圖形認識初步》四個章節(jié)內(nèi)容。重點是。《有理數(shù)》、《一元一次方程》二章內(nèi)容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點，在教材內(nèi)容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病，知識不夠系統(tǒng)，不夠嚴謹，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關(guān)內(nèi)容，否則是很難應(yīng)考的。
四、進度安排：
元月1日－元月2日第一章《有理數(shù)》一練一測評一講解。
元月3日－元月4日第二章《整式的加減》一練一測評一講解。
元月5日－元月7日第三章《一元一次方程》一練二測評二講解。
元月8日－元月9日《圖形認識初步》一測評一講解。
元月10日期末模擬一
元月11日期末模擬二
元月12日期末模擬三
元月13日期末模擬四
期末工作計劃篇四
1、讓家長了解幼兒在園的生活、學習情況。
2、希望家長能配合做好假期工作，使孩子們也能保持良好的生活習慣。
（一）教師總結(jié)學期工作。
生活：幼兒自理能力的提高。如：會自己穿脫衣褲，也能自己整理衣褲。學習：學習習慣的提高。如：愿意傾聽別人的談話……運動：幼兒能大膽嘗試各種器械進行運動。游戲：集體意識及規(guī)則的遵守。
2、感謝：
家委會的支持。如：能主動做好家長與教師、幼兒園見的溝通。家長的配合。如：主動參與環(huán)境布置等。幼兒園給孩子提供的良好條件。
（二）寒假安排寒假注意事項：
1、希望保持良好的作息時間，有利于孩子較快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、注意飲食，避免暴飲暴食，有利于孩子的健康。
3、特別是注意安全，外出旅游一定要照顧好自己的孩子。
1、學期雖然將盡希望沒有特殊情況請準時送幼兒來園。
2、個別家長交流。
這次的`活動總結(jié)了這一學期的情況，結(jié)合新課程生活、學習、運動、游戲讓家長對幼兒園的教育有了新的理解，特別是家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，打消了很多家長覺得幼兒園里怎么不教計算等知識的想法。
通過這次對新課程的解讀，家長們也明白了幼兒園教育與其他教育的不同，一個個生動形象地小游戲讓家長在玩中懂得了一些教育的方式方法。如：在介紹生活方面時，我們帶著家長先找找圖片，看看生活經(jīng)驗冊，用孩子的眼光感受這些圖解的意思，家長們感觸頗深：原來是這樣的呀，怪不得我在家里怎么說都是沒用的，我也會去試試。家長們看著形象生動的圖片更感悟到了老師的用心良苦。
在介紹學習時，我們請家長一起玩了平時孩子們玩得玩具，事先不告訴他們的玩法讓家長們自己探索，很多家長都一頭霧水，想的很復雜，當我們出示游戲提示后大家恍然大悟，家長們明白了什么是玩中學，計算、語言、美工……全部在一個游戲中就能體驗了，有點不可思議。更多的家長覺得要加強和孩子的溝通，多了解幼兒園的各項活動包括細節(jié)。
在我們介紹運動時，我們用了先讓家長自己說說孩子的動作發(fā)展，大家都覺得動就好了，跑跑跳跳。討論結(jié)束后，我們請參與我們運動場地設(shè)計的鐘緣媽媽介紹我們的目的及玩法，家長都感嘆：我們明天可以去看看嗎？真的沒有重視過這方面的發(fā)展。覺得到了一定的時間孩子自然會走、跑、跳，這些都是本能，沒有想到有很多的學問，更沒有想到老師能想出這么多的方法來提高孩子的動作發(fā)展，家長們不當運動員不用太認真，四肢發(fā)達頭腦簡單的觀念轉(zhuǎn)變了。
聽了我們的介紹，家長們對我們工作有了更深的了解，體會到了我們的辛苦、用心，在家長問卷中，家長對教師的工作評價也有了新的認識。
期末工作計劃篇五
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學，教體局直屬各單位：
為了檢驗全縣中小學的教育教學質(zhì)量，促進教育教學工作，也為了廣大師生能度過一個愉快而充實的寒假，現(xiàn)將全縣中小學xxxx-xxxx學年度第一學期期末考試和假期工作安排通知如下：
（一）考試時間
xxxx年1月5日—6日為期末考試時間（具體時間安排見附件）。
（二）考試科目
1、小學考試科目為：語文、數(shù)學、綜合科。綜合科（四至六年級）包括科學、英語兩科知識。
2、初中考試科目為：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、生物、歷史、地理。
（三）有關(guān)要求
1、各學校要高度重視期末考試工作，以此檢驗學校教學工作，找出差距與不足，促進教學質(zhì)量的提高。要本著對學生負責、對教師負責的原則加強考務(wù)工作，原則上要求年級間串監(jiān)串批。考場安排要正規(guī)科學，監(jiān)考要嚴肅認真，評卷要細致負責，質(zhì)量分析要實事求是。各學校要特別加強考風考紀，堅決杜絕違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、1月9日—12日為學校評卷、做質(zhì)量分析時間，包括速滑比賽等。1月13日上報小學及初中質(zhì)量分析表（樣表與上一年相同），報教體局基礎(chǔ)教育股1份，同時上報電子版至郵箱xx。1月13日學生返校，公布成績，做好班級總結(jié)，布置寒假作業(yè)，發(fā)放致家長的一封信。各校嚴禁按成績對學生進行排名，認真做好期末學生終結(jié)性綜合素質(zhì)評價工作，組織學生、家長、教師認真填寫《素質(zhì)報告單》。1月13日—16日做好學校年度工作總結(jié)和假期工作安排。
（一）寒假起止時間
全縣各中小學生放假時間為xxxx年1月16日至3月1日，共6周零2天，教職工在新學期開學前一周返校上班。
（二）切實加強安全穩(wěn)定工作
各學校要認真貫徹落實有關(guān)安全工作會議精神，高度重視，加強領(lǐng)導，切實落實“一把手”責任制。學校要給每名學生印發(fā)安全防護宣傳單和溫馨提示，對學生進行有針對性的防火、防凍、防交通事故以及出行安全（防擁擠、踩踏）等方面的教育，尤其要加強冰上安全教育，增強其防范意識。各校在放假前要進行一次細致徹底地安全檢查，消除一切不安全隱患，重點加強防火、防盜、防破壞工作。認真落實帶班領(lǐng)導、值班值宿人員、專兼職保衛(wèi)干事責任制，認真做好各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)工作。校長離縣外出的，要向教體局黨政主要領(lǐng)導報告，經(jīng)批準方能離縣，同時安排好學校工作并保持個人信息暢通。嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，不得拖延和隱瞞。要排查不穩(wěn)定因素，妥善處理好信訪案件，確保學校穩(wěn)定。各校務(wù)于1月15日前將本校值班值宿名單及聯(lián)系電話報教體局安全辦1份。
（三）強化行風治理
要堅決貫徹落實國家及省、市、縣各級部門關(guān)于加強教育行風建設(shè)的規(guī)定及《教育系統(tǒng)專項清查治理“三亂”工作實施方案》，嚴禁組織學生補課或變相補課，嚴禁教師舉辦各種收費補習班。對于舉報查實和教體局檢查組抽查發(fā)現(xiàn)的教師收費補課案件，將進行嚴肅處理。各學校校長負責本校教師的管理，校長要與教師簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，同時局長與各校校長簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，堅決遏制教育“三亂”現(xiàn)象在假期發(fā)生。
（四）豐富學生假期生活
各學校要結(jié)合素質(zhì)教育及未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求，有計劃地以班或班內(nèi)小組為單位開展中小學生讀書活動，安排參加勞動、家務(wù)活動，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。提倡布置社會實踐作業(yè)，并提倡在家長的配合下讓孩子完成適當?shù)幕A(chǔ)性作業(yè)。放假前對學生進行“三遠離”（遠離網(wǎng)吧、遠離亂花錢、遠離不良嗜好）教育。有條件的學校可將圖書室、活動室、微機室等向?qū)W生開放，安排有關(guān)教師負責管理。另外，學校要通過《致家長的一封信》指導家長管理好孩子，鼓勵學生參加社會實踐活動（如社會調(diào)查、農(nóng)村勞動等），推薦學生讀一些科技類、人文類、知識類書籍等，讓孩子度過一個充實而有意義的假期。學?？稍陂_學后第一周以班為單位召開讀書匯報會，對讀書表現(xiàn)突出的學生給予表彰。
（五）切實減輕教師的假期負擔
假期是教師調(diào)整身心的最佳時期，充分利用這一時間休養(yǎng)能為教師下學期更好的工作提供基本保障，要鼓勵教師在休息之余學習提高、開拓視野,讓教師過一個愉快、輕松、祥和、充實的假期。
（六）做好教職工全員考核工作
各學校要按照“科學、全面、公平、公正、公開”的原則進一步做好教職工考核工作，考核結(jié)果（第一學期）務(wù)于1月15日前上報教體局（電子版發(fā)至人事股郵箱xx）。
請各學校認真對照《饒河縣教育體育局xxxx年工作要點》及xxxx年全縣教育行政工作會議的工作部署，全面總結(jié)下半年工作，謀劃好xxxx上半年工作思路，要求內(nèi)容全面詳實，文字簡明扼要，數(shù)字準確清楚。榮譽部分要統(tǒng)計學校、教師和學生所獲的縣級以上榮譽。工作總結(jié)必須經(jīng)學校一把手審閱后，于1月16日前將紙質(zhì)版加蓋公章，報送縣教體局辦公室。
期末工作計劃篇六
本學生會的宗旨是“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”。而學生會的工作旨在服務(wù)同學、展現(xiàn)學院風采、宣傳化學文化、培養(yǎng)健康生活方式、豐富校園生活。
二、活動主題：
“健康奮進愛”
三、活動背景：
按已往慣例，一年中上半年的工作重點是在于“魅力材化”科技文化藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生節(jié)等系列活動;還有開展一些常規(guī)性活動。本學生會的工作重點及中心在于服務(wù)同學。
四、活動時間：
20xx年3月6號——20xx年5月25號。
五、活動地點：
學生寢室、小劇場。
六、活動對象：
全體師生及各兄弟學院學生。
七、活動內(nèi)容：
（一）促健康——身心具益。
時間活動地點主要負責部門。
3月6號“快樂消廢”第一站學生寢室生活部。
3月中下旬學生信箱大廳維權(quán)部。
3月13號我家最整潔學生寢室生活部。
3月中旬材化愛心傘大廳維權(quán)部外聯(lián)部。
3月下旬師生乒乓球賽活動中心體育部宣傳部。
4月下旬籃球周末球場體育部。
5月8號“快樂消廢”第二站學生寢室生活部。
5月中旬我家最整潔學生寢室生活部。
（二）共奮進——篤學善思。
時間活動地點負責部門。
3月22號緬懷革命先烈。
激揚愛國情結(jié)革命烈士紀念館外聯(lián)部維權(quán)部。
4月上旬“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實”
（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組成立）—主席團分團委。
心理部維權(quán)部。
第三屆化學實驗大賽學院實驗室學習部維權(quán)部心理部。
4月下旬化學知識手冊制作—學習部網(wǎng)絡(luò)部外聯(lián)部。
（三）創(chuàng)和諧——天下為愛。
時間活動地點負責部門。
3月8號心隨時政各班自定心理部。
4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動中心文藝部網(wǎng)絡(luò)部。
4月中旬心聲交換寢室主席團。
4月中旬最后一次聆聽主席團。
5月16號頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會小劇場主席團文藝部。
（一）促健康——身心具益。
1.快樂消廢。
活動簡介：收集廢品，提倡環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，服務(wù)同學。
活動時間：3月6號5月8號。
活動地點：學生寢室。
活動對象：學院學生。
2.我家最整潔。
活動簡介：寢室衛(wèi)生檢查，評比出整潔而舒適的寢室，營造健康的氛圍。
活動時間：3月13號4月中旬5中旬。
活動地點：學生寢室。
活動對象：學院大二、大三學生。
3.師生乒乓球賽。
活動簡介：這是個師生同臺競技、溝通交流的大舞臺。在這里我們體會運動的樂趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們增強師生間無距離的情誼。
活動時間：3月下旬。
活動地點：教工活動中心乒乓球場。
活動對象：學院師生。
4.籃球周末。
活動簡介：男女混打，既是球技的切磋又是樂趣的傳達，我運動我健康我快樂。
活動時間：4月下旬。
活動地點：球場。
活動對象：學院學生。
（二）共奮進——篤學善思。
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實。
活動簡介：成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，為同學解讀關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項內(nèi)容，服務(wù)同學，成就自己。
活動時間：4月上旬。
活動對象：學院學生。
2.緬懷革命先烈，激揚愛國情結(jié)。
活動簡介：在國慶60周年舉國歡慶之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀念館紀念革命先烈，加強學生干部愛國素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動時間：3月22號。
活動地點：革命烈士紀念館。
活動對象：分團委學生會成員。
3.第三屆化學實驗大賽。
活動簡介：化學實驗大賽已成功舉辦過兩屆，這是場理論知識與實踐操作相結(jié)合的專業(yè)性和趣味性的大賽。重在培養(yǎng)大學生的實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，進一步豐富校園文化生活，促進各學院之間的交流，激發(fā)大學生對基礎(chǔ)實驗的熱情和興趣，營造校園學術(shù)氛圍。
活動時間：4月中下旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
4.化學知識手冊制作。
活動簡介：整合生活中的化學知識，制作成一本材化生活指南，從細微處服務(wù)同學。將專業(yè)與生活緊緊相連，知識服務(wù)生活。
活動時間：4月下旬。
活動地點：
活動對象：學院學生。
（三）創(chuàng)和諧——天下為愛。
1.心隨時政。
活動簡介：以班為單位，大家圍繞當今的實事展開充分的討論，了解大家的心理狀況及現(xiàn)今大學生對于實事的關(guān)注度。
活動時間：3月8號。
活動地點：各班自定。
活動對象：學院學生。
2.學生信箱。
活動簡介：創(chuàng)建實體信箱和郵件信箱，增加與同學的溝通途徑，更進一步了解同學的心聲，以同學為本，從同學的角度改進學院和學生會的工作。
活動時間：3月中旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
3.材化愛心傘。
活動簡介：繼上學在大廳里擺放材化愛心傘，在雨天里為沒帶雨傘的同學送上溫暖。材化愛心傘，溫暖服務(wù)，在風雨之時送上我們的愛心。
活動時間：3月下旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
4.“原汁原味”電影配音大賽。
活動簡介：截取電影中的經(jīng)典片段進行電影原聲再現(xiàn)、方言版配音、性別顛倒版、特別聲音版等不同形式的配音，展現(xiàn)這方面的才藝。
活動時間：4月中旬。
活動地點：
活動對象：學院學生。
5.心聲互換。
活動簡介：畢業(yè)生臨走之際，飽含著對母校戀戀不舍的深情及對學弟學妹的無限期望，而大二大三的也必有無限的祝福要奉獻。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。
活動時間：4月。
活動地點：校園。
活動對象：全院學生。
6.最后一次聆聽。
活動簡介：四年，說長也不長說短也不短，在即將畢業(yè)即將離開校園即將離開離開相伴十幾年的課堂之時，讓院長和書記為畢業(yè)生再來上最后一堂課。
活動時間：4月下旬。
活動地點：
活動對象：畢業(yè)生。
7.第三屆實驗大賽頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會。
活動簡介：第四屆魅力材化科技文化節(jié)閉幕式、頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會。
活動時間：（暫定）。
期末工作計劃篇七
認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
期末工作計劃篇八
以提高課堂教學效率為中心，以提高教學質(zhì)量提高為目標，以精細化管理為手段，以道德課堂推進為載體，促進學生全面發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，特擬定此工作計劃。
數(shù)學教研組有20個教學班，由20位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。
1、學生計算能力不強、新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。
2、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。
使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：
1、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
2、知識點的分布也比較分散。
3、有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。
4、有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。
4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務(wù)。
1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。
1加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
期末工作計劃篇九
1、語言積累和運用，綜合性學習。
2、現(xiàn)代文閱讀，含課內(nèi)與課外閱讀。
3、文言文、古詩詞閱讀，含課外文言文閱讀。
4、作文復習，專題講座。
5、專題訓練及綜合測試不少于三次。
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、學習文言文，學生背誦詩文過關(guān)。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。
4、學會審題，并結(jié)合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。
1、關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、理解一些重要語句的深刻含義。
3、理解詩歌的意境。
4、作文的選材立意。
1、根據(jù)學情制定好單元復習計劃并認真落實。
2、針對不同學生的情況進行個別談話指導。
3、練習要扎實，講練結(jié)合。
4、進行模擬測試。
5、通過練習、模擬教給學生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。
第一、六單元+名著閱讀+詩詞背誦+綜合學習李培軍（第一、六單元綜合試題+綜合一試卷）
第二、五單元+積累與運用+課外文言文程曉麗（第二、五單元綜合試題+綜合二試卷）
第三、四單元+課外現(xiàn)代文閱讀+作文訓練二次朱玉潔（第三、四單元綜合試題+綜合三試卷）
要求每位教師完成：
1、單元復習課件，知識點全面，重點突出，條理清楚，歸納概括性強。
2、重點課文跟蹤小練習，突出考點，重在落實。
時間安排：
12月12——12月18號八年級進行下冊第二單元新課學案、課文已落實
12、20周一作文講評及訓練
12、21周二第一單元復習，重點課文梳理；
12、22周三第二單元復習，重點課文梳理；
12、23周四第三單元復習，重點課文梳理；
12、24周五大綜合一測試
12、26周日課外文言文專項訓練
12、27周一作文技法講解、作文訓練
12、28周二第四單元復習，重點課文梳理；
12、29周三第五單元復習，重點課文梳理；
12、30周四第六單元復習，重點課文梳理；
12、31周五大綜合二測試
1、2周日課外現(xiàn)代文閱讀專項訓練
1、3周一綜合積累與運用+綜合性學習
1、4周二《名著導讀》訓練題；
1、5周三大綜合三測試
1、6周四課內(nèi)外古詩詞復習訓練
1、7周五查漏補缺，自由復習
期末工作計劃篇十
1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。
著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。
教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。
復習時，可以先讓學生計算。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。
復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。
3.“元角、分”的復習。
本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。
復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。
4.“幾時幾分”的復習。
由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。
5.“位置和圖形”的復習。
復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。
6.“統(tǒng)計”的復習。
復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。
100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.
時分、人民幣的認識。
1、認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。
2、加強計算訓練，提高計算能力。
1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
期末工作計劃篇十一
本年級共有學生193人。他們基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動，他們上課認真聽講，學習成績一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識較差，口算、筆算能力跟不上，他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。
1、認識克、千克、噸；
2、除法、乘法、加法和減法，并解決有關(guān)的實際問題；
3、長方形、正方形的認識和周長的計算；
4、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小。
使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
復習重點：
除法、乘法、加法和減法，長方形、正方形的認識和周長的計算，分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，統(tǒng)計和可能性。
復習難點：
運用所學知識聯(lián)系實際解決問題。
教師方面：
1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
學生方面：
1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
1、認識克、千克和噸……………2課時。
2、除法、乘法、加法和減法，并解決有關(guān)的實際問題……………4課時。
3、長方形、正方形的認識和周長的計算……………2課時。
4、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小………2課時。
學習困難學生人數(shù)：30人。
補差措施。
1、對學習困難學生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
期末工作計劃篇十二
2．能按筆順正確書寫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3．能憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。
1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點符號。
3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。
（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4．能編寫有教育意義的童話故事。
1．認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的故事。
2．能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
3．能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4．愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．在日常的交際中能活用所積累的成語。
復習時間為6月11日到6月23日，24日期末考試。
第一單元
1．各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。
2．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中《夏日田園雜興》。
3．掌握中國各省、市、自治區(qū)的簡稱。
第二單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。
3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3．引導學生用完整、通順地話回答問題。
4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。
3．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
4．學會通過查字典理解詞語的意思。
5．會有禮貌的約請別人。
第五單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3．能寫比較生動的比喻句。
第六單元（科學小品文單元）
1．各篇課文及練習中的生字詞。
2．通過朗讀能體會人物的心情變化。
3．能掌握引號的幾種用法。
4．能寫環(huán)保宣傳語。
第七單元
1．各篇課文及練習中的生字詞
2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。
第八單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）
3．會編寫有一定教育意義的童話故事。
期末工作計劃篇十三
小學語文復習計劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學語文考試前復習計劃，這一計劃針對小學階段語文的重點，從考試的指導思想到孩子復習的重點內(nèi)容，并詳細的羅列出了復習中的重點，這些重點也是小升初考試上的一些側(cè)重點，希望對廣大學生在語文復習中有所幫助。
一、指導思想。
1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習內(nèi)容。
1、漢語拼音。
要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、漢字。
認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。
3、詞語。
要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。
4、句子。
一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。
認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。
擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子。
5、標點符號。
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。
6、閱讀。
能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來復習，也可以從文章的表達方式上復習。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：
(1)句子意思的理解。
(2)給自然段劃分層次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
(5)體會思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
7、寫作。
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。
2、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應(yīng)的作文。
3、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來復習，也可以從命題的形式來復習。
三、注意的問題。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。
從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。
在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
四、復習措施。
學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓練，落實課本知識的復習。
中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復習時間。
第16周復習1——4單元。
第17周復習5——8單元。
第18周綜合復習。
期末工作計劃篇十四
工作內(nèi)容。
負責部門/人員。
第十七周。
12.19～12.23。
中學第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）。
中學學生處。
小學第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）。
小學學生處。
初三級體育抽測（12月20日15：30）。
林偉忠、黎翔。
初二級體育抽測（12月21日15:30）。
林偉忠、黎翔。
初一級體育抽測（12月22日15:30）。
林偉忠、黎翔。
五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）。
余鳳、趙煦雅。
完成xxxx年董事會匯報材料。
校辦。
第十八周。
12.26～12.30。
學校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）。
工會。
四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）。
唐齡、宋新蕾。
中學教學處。
初一、初二級生物、地理抽測。
中學教學處。
五年級信息技術(shù)、六年級科學抽測抽測。
（12月28日14:20--15:00）。
吳玉梅、鐘慧珍、鄭靜華。
初一、初二、初三級歷史評卷（12月29日8:00）。
涂筱輝。
初一、初二級生物、地理評卷（12月30日8:00）。
何宜航、林旭麗。
迎新年文藝匯演（12月30日14:00）。
藝體部。
元旦放假（12月31日-1月2日）。
校辦、總務(wù)處。
第二十周。
1.3～1.6。
小學期末考試（1月4、5日）。
小學教學處。
六年級語文、數(shù)學、英語期末檢測（1月4、5日）。
小學教學處。
四年級語文電腦閱卷（1月6日）。
張玉靜。
初一、初二、初三年級語文、物理、英語。
中學教學處。
初一、初二、初三年級數(shù)學、思品、化學期末檢測。
胡琴、吳曉霞。
學生寒假社會實踐作業(yè)布置。
學生處。
第二十。
一周。
1.9～1.13。
收集學校檔案資料（1月6日前）、部門目標責任制初評。
校辦。
完成xxxx年年鑒初稿。
校辦。
五、六年級英語電腦評卷（1月9日）。
李曉琴、梁海文。
初一、初二、初三年級語文評卷（1月9日8:00）。
徐勝華。
初二、初三年級物理評卷（1月10日8:00）。
吳學斌。
初一、初二、初三思品，初三化學評卷（1月10日8:00）。
姜曉娟、李紅海。
初一、初二、初三年級數(shù)學、英語評卷（1月11日8:00）。
薛峰、王紅梅。
初三年級正常上課（1月9-13日）。
中學教學處。
小學。
中學。
白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）。
袁宇迪。
放寒假（1月15日―2月12日）。
校辦、總務(wù)處。
注：1.上述安排若有變動，學校將另行通知；
2.如在放假前擅自離崗，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當月工資。
期末工作計劃篇十五
一、復習的目標：
復習的目的就在于查漏補缺，所以本次復習的重點應(yīng)該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應(yīng)是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。
二、復習的措施。
1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強寫法上的指導。引導學生正確審題。
2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：
（1）句子意思的理解。
（2）給自然段劃分層次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
（5）體會思想感情。
4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對句子進行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫具體等形式。對這些句式，學生理解的不深，常常都是老師教一句，學生學會一句，而不能運用規(guī)律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導學生對例句進行分析，找出修改的規(guī)律，再對學法進行指導。
期末工作計劃篇十六
要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。
復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。
第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法！我的建議是：每進行完一個階段（也就是兩課），就要及時地總結(jié)一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；要抽出時間做一定量的習題；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入是每天50分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適當?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
政治科考試的特點是和當年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結(jié)合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。
時間安排。由于各學校情況不一樣，所以考生的時間安排要和本學校的教學進度相吻合。下面僅以我們學校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。第一輪復習時間總體控制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學習?？忌Y(jié)合自己的實際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復習的同時加大自己弱勢部分的復習。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題。但是要注意量，不可能花所有的課外時間去學習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的'時間。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了；如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間，可以預習下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學過的知識。
期末工作計劃篇十七
期末在即，為了認真做好期末總復習考試、期末閱卷、教師業(yè)務(wù)考評，雙高普九內(nèi)頁整理，安排好寒假生活等工作?，F(xiàn)根據(jù)市教育局意見，結(jié)合我縣實際，提出本學期中學期末工作意見，望落實執(zhí)行。
復習工作至關(guān)重要，在進入總復習前教務(wù)處要安排好各學科教研組，組織教師學習課程標準，對照課標要求，把握復習要領(lǐng)，有目的、有范圍、有措施、有重點地安排組織好總復習。教研組長、備課組長要下苦功夫、集教師智慧、提出復習意見、計劃和要求，使總復習工作有力、有序、有效。教師要針對自己的平時教學實際，編寫制定個人的總復習教案。認真上好每一堂復習課，改好每一次的復習練習。學校抓檢查、抓落實，校領(lǐng)導要進入總復習課堂，同時作出表率，歡迎邀請老師到自己任教班級聽課指導。本學期各校要完成下學期各學科兩周的教學任務(wù)。
初中期末考試時間20xx年元月28日—30日，高一期末考試時間20xx年元月30日—2月2日?？硷L是教風、學風的體現(xiàn)，嚴肅考紀、端正考風，是教風、學風建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認真負責、不遲到、不早退、不隨意離開考場，不做與考試無關(guān)的事情；考場布置按單人單桌，或分場進行。要開好期末復習考試動員大會，調(diào)動學生復習考試的熱情，增強學生復習考試的自信心，對極個別不認真、考場表現(xiàn)不好的學生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學生的考試權(quán)，對考試仍然作bi、違反考紀的學生以不及格論處，事后學校、班主任都要及時予以批評教育幫助。
本學期期末考試，仍實行統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)考的學科有：思品、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物共九個學科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）。閱卷地點：光澤第三中學。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時間嚴格按教研室統(tǒng)一時間進行。各學科考試后即按學生成績模塊的座號安排（從小號到大號）密封裝訂，以便登分。一中、二中要填寫學生成績冊并于2月2日前發(fā)送到taoxitang@，以便作全縣的成績統(tǒng)計冊。高一年級按市教研室設(shè)計的表格如實填寫20xx-20xx學年第一學期高一模塊考試成績統(tǒng)計表，并于2月4日前發(fā)送到教研室郵箱。
1、我縣今年將迎來省市雙高普九的專項指導，鞏固率是根本，沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有學生就沒有教育，各校要花大力氣做好此項帶有根本意義的工作。本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個也不能少，凡流生、或沒有參加考試的學生均以零分計算。期末總復習正處大寒季節(jié)，學校要格外關(guān)心學生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜，保證食堂、宿舍、教室的衛(wèi)生，防止流感，堅持兩操一活動，保證學生的學習、休息和活動的時間。期末，學校領(lǐng)導、班主任和教師都要主動關(guān)心學生健康和諧的成長，把鞏固率工作做好、做實。各校與于期末召開一次學困生、特困生座談會，對他們進行一學期的總結(jié)，并記入檔案，同時對他們提出具體細致的要求。
2、各校要在本學期結(jié)束前，由校長負責，認真組織對本校的“雙高普九”各項材料進行檢查驗收，并填寫好驗收登記表，于2月1日前發(fā)送到taoxitang@。（驗收登記表及驗收要求另行通知。）。
各校必須如實規(guī)范填寫教師的成績、工作成效、發(fā)表論文、獲獎、指導學生、出勤等情況。初一、初二、初三教學成績必須是本次期末質(zhì)量監(jiān)控的成績，不能隨意變動，各校教務(wù)處要先行審核并簽名，私自變動的學校，應(yīng)由教務(wù)處承擔責任，同時退回去重填。各校教師業(yè)務(wù)登記表務(wù)必于新學期開學一個月內(nèi)填寫、審核、校長評價蓋印畢，送教研室。
各校要認真貫徹中辦國辦通知，“切實辦好實事，反對鋪張浪費”過一個歡樂祥和平安的春節(jié)。加強值班工作，安排教師護校，做好防火、防盜的安全工作。對學生進行假期遵紀守法和安全教育。寒假期間，嚴格執(zhí)行省市規(guī)定的校歷和作息時間安排，不得提前放假推后開學，禁止補課。學生要完成適當?shù)暮僮鳂I(yè)，教師在新學期開學時予以檢查。班級填寫好成績冊和學籍卡等有關(guān)項目，成績報告單要及時發(fā)放給學生，寒假帶回給家長，新學期收回后，了解家長的意見和要求。鼓勵學生積極參加社會公益活動，教師要為人師表，不參加迷信活動、不酗酒、不賭博。春節(jié)前要對困難教師、退休教師進行慰問。學生離校要做好交通安全教育工作，學校的財務(wù)要結(jié)賬清算，公布賬目、民主管理。
期末工作計劃篇十八
本學期期末考試即將開始，為做好期末考試的各項工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間xxx年12月26日—30日。
2、考試課程的考試時間xxx年1月3日—8日，考試時間統(tǒng)一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時間）。
3、各學院考試安排表請于xxxx年12月23日前報送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導出）。
1、考風考紀宣傳教育。
各學院要高度重視考前考風考紀宣傳教育工作，加強組織領(lǐng)導，落實工作責任，以班級為單位，組織學生學習《考場規(guī)則》、《考試違紀處理規(guī)定》（xxxx版學生手冊）等規(guī)章制度。各學院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、墻報、標語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度，確?？荚囌＿M行。
2、考試科目與考查科目。
考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請，審批同意后方可調(diào)整。
3、緩考。
各學院要切實把好緩考關(guān)（緩考模板見附件1），確實因?。ɑ蛞馔馐录┎荒軈⒓涌荚嚨?，考生必須提出申請，教務(wù)處經(jīng)核實審批后方能緩考，不辦理緩考手續(xù)者，均按曠考處理，不得參加下學期的開學初補考，直接參加畢業(yè)清考。
4、審核考試資格。
各學院應(yīng)根據(jù)學生學籍管理有關(guān)規(guī)定，在考試前一周做好學生考試資格的審查，把應(yīng)取消考試資格的學生（注明原因）于考試前三天通知學生本人，并把本學院所有取消考試資格的學生名單匯總后上報教務(wù)科；任課教師在登記該學生成績時應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學生不得參加下學期的開學初補考。
5、主、監(jiān)考及考場安排。
在期末考試中，專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學院自行安排，對于公共課的考試，主考由公共課開課學院派出，監(jiān)考由各學院自行負責。如各學院主、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書面申請，由教務(wù)處負責協(xié)調(diào)。
各學院要根據(jù)班級人數(shù)來安排考場，考生人數(shù)不得超過該考場實際容量的1/2，考試人數(shù)超過40人的考場應(yīng)安排3名監(jiān)考。
1、關(guān)于課程考核改革。
根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學生實際，積極進行課程考核的改革。根據(jù)學生課程論文、作業(yè)、機試、作品、調(diào)查報告、實踐教學、社會調(diào)查、聽力考試、面試（口試）、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程。
（1）試題的覆蓋面要廣，應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度，考試成績總體應(yīng)符合正態(tài)分布。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的，應(yīng)反映學生的理解力、知識點的掌握程度、知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學命題審批表》（見附件2）。
（2）針對不同類型的學生應(yīng)分別出卷。不同類型的學生包括：民語言班的學生和漢語言班的學生、本科學生與專科學生、普通專業(yè)學生與特殊專業(yè)（體育與藝術(shù)專業(yè)）學生等。
3、關(guān)于考試課程的試卷要求。
（1）上學期開始，學校已經(jīng)啟用新試卷格式（見附件3），各學院務(wù)必按照學校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制，但須報教務(wù)處備案。
（2）試卷由各學院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存，由教學秘書保管。在考試前15－30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學院必須于考前一周填寫《喀什大學公共課試卷印制申請單》（見附件4），到教務(wù)科核對人數(shù)后方可印刷試卷。
（3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學生試卷等相關(guān)材料，補考樣卷下學期開學初補考結(jié)束后與學生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。
4、考查課程（包括公共選修課）。
應(yīng)著重考核學生應(yīng)用所學理論知識解決實際問題的能力，不得超出多數(shù)學生的能力范圍，適當放寬時間、空間的限制?？疾檎n的考核方式、成績評定必須有書面依據(jù)，并由學院教學秘書存檔。
5、實驗課程。
實驗課程考試各學院根據(jù)本學院的實驗課程考核辦法執(zhí)行。學校不作統(tǒng)一要求。
6、公共選修課。
公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結(jié)表》交到學務(wù)科，并做好成績錄入工作，沒有按時上交或教務(wù)系統(tǒng)成績未錄入者不予發(fā)放課時費，并按有關(guān)規(guī)定追究責任。
7、閱卷。
（1）每門課程考試后，考卷一律交教學秘書統(tǒng)一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學院統(tǒng)一組織，在指定地點、限定時間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學檔案保存。
（2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學院要組織本單位教學督導組對本學院試卷的評閱情況進行復查，學校也將對試卷進行抽查，出現(xiàn)錯批、漏批、涂改等情況嚴重的，將以教學事故論處。
8、成績的錄入與報送。
（1）成績單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印，教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入時間為xxx年12月26日上午10點—xxxx年1月10日下午19點，逾期將不再開通，并按教學事故處理。
公共課成績報送截止日期xxx年1月8日
專業(yè)課成績報送截止日期xxx年1月10日
（2）本學期實習學生（實習支教學生除外）的實習成績同步錄入系統(tǒng)。
（3）轉(zhuǎn)入漢語言教學班的少數(shù)民族學生的課程成績計算按有關(guān)規(guī)定處理（換算后的成績應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績單上備注）。
9、查卷。
學生對考試成績?nèi)缬挟愖h，可申請查卷，但須經(jīng)院長同意、教務(wù)處批準后方可查卷；發(fā)現(xiàn)有錯批、錯登分現(xiàn)象應(yīng)及時予以改正，任課教師要對改正原因?qū)懗鰰嬲f明，書面說明一式三份，一份上報教務(wù)科，一份學院（部）留存，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準，任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會，請各學院務(wù)必要通知到學生及時申請補考。如有提出申請參加補考的，各學院根據(jù)有關(guān)規(guī)定，應(yīng)在開學初補考時予以安排。
1、補考學生的通知。
考試結(jié)束后，各學院要及時統(tǒng)計各班級的補考學生名單，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補考學生做好下學期開學初的補考準備。補考將在下學期開學第一周進行（第一周周六、日將進行公共課補考；本學期實習支教學生和下學期實習班級學生的補考也同時進行，不再另行安排補考；下學期實習支教班級學生的補考在支教完畢后的下一學期進行），請各學院做好補考學生統(tǒng)計工作。
2、學生的書面警示。
各學院將所有課程成績登記完畢后，應(yīng)盡快對學生的學分進行統(tǒng)計，要將達到留級或退學標準（參見《喀什大學學生手冊》xxxx版）的學生名單及時通知學生本人。對各學期累計不及格課程超過16學分的學生要發(fā)出書面警示（附件5）。
1、考前各學院要組織教職工認真學習《監(jiān)考人員職責》（xxxx版學生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監(jiān)考，凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學教學事故認定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理。考試期間要保持考場的清潔，對于教室衛(wèi)生較差的學院將通報批評。
2、凡參加考試的學生必須攜帶身份證及學生證，未帶者不得參加考試，并按曠考處理。
期末工作計劃篇十九
各中心學校，鎮(zhèn)辦中小學，市直各單位（學校），各民辦學校：
經(jīng)研究決定，現(xiàn)將20××年春季學期期末工作和暑假活動安排通知如下，望各地各校遵照執(zhí)行。
一、期末考試時間安排。
（具體安排見市教科院《關(guān)于舉行20××年春季學期小學、初中期末考試的通知》）。
小學：20××年6月27日至6月0日。
初中：20××年6月27日至6月29日。
高中：20××年6月27日至6月0日。
二、暑假、開學時間安排。
1放暑假時間：各義務(wù)教育階段學校在20××年7月2日舉行散學典禮后學生離校。高中學校基礎(chǔ)年級放假時間不得晚于20××年7月2日。各階段學校教師離校時間不得早于7月日。
2開學時間：初中、小學學生20××年9月1日報名并正式上；高中學生20××年8月0、1日報名，9月1日正式上；各階段學校教師集訓和上班時間由學校根據(jù)教育局相關(guān)要求確定。
3中職學校、幼兒園、特校參照執(zhí)行。
1扎實做好防流控輟工作。各地各校要積極爭取地方政府和村組干部支持，層層強化控流措施與責任。各學校要在放假前召開學生、家長防輟動員會，動員學生盡量就近入學。對特殊學生，學校要責任到人，控制學生流失。
2加強期末教育教學常規(guī)管理。各中小學要安排好期末教育教學活動，順利完成各學科教學計劃。小學全員大比武活動要扎實收尾。做好期末考試試卷保管、考試組織、閱卷、評價和質(zhì)量分析等各環(huán)節(jié)的工作，促進教學質(zhì)量進一步提高。學校要組織教師認真做好學生期末評價鑒定工作，一定要將學生表現(xiàn)以恰當?shù)脑u語形式呈現(xiàn)給家長。學校要認真做好學期各類優(yōu)秀學生評定工作，各普通高中學校要搞好學生綜合素質(zhì)評價工作。
3加強家校聯(lián)系。各校在放假時向每一位學生發(fā)放“告家長書”。組織教師繼續(xù)開展家訪，向家長宣傳相關(guān)政策，盡可能讓留守兒童父母回仙務(wù)工，更好的關(guān)心孩子的教育和成長。
4認真做好20××年上半年工作總結(jié)和上半年教師績效考核工作,認真做好學年度優(yōu)秀教師評選工作，制訂20××年秋季學期各類工作計劃。按教育局相關(guān)精神認真做好暑期教師集訓工作。要求教師利用假期備好一周以上的，確保新學期順利開學。
5嚴格執(zhí)行“減負”和“禁補”政策。落實教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于“減負”和“禁補”工作的有關(guān)要求，嚴格按規(guī)定的時間放假和開學；各中小學要適量安排假期作業(yè)，鼓勵學生開展適當?shù)纳鐣嵺`活動，高中學生要利用假期開展社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動。暑假期間，嚴禁義務(wù)教育段學校和高中非畢業(yè)年級組織補，嚴禁在職中小學教師以任何形式組織或參與有償補或有償作業(yè)輔導。市教育局在暑假期間將組織專項檢查，對頂風違規(guī)的教師和單位嚴查重處。
6加強學校安全管理。充分利用放假空校時間，集中對學校校舍、設(shè)施、設(shè)備等進行一次隱患大排查，確保暑假期間校園安全。在放暑假前對學生集中進行一次安全教育，特別是防溺水教育和交通安全教育，教育學生講明、懂禮貌、守秩序，自覺抵制不明的活動，切實增強學生安全意識，使全體學生真正度過一個健康、安全、明的暑假。
7做好信訪穩(wěn)定工作。進一步強化信訪穩(wěn)定工作“包保”責任制，安排專人值班，保證值班電話暢通，確保本地本校在暑假期間不出現(xiàn)非正常上訪事，確保教育系統(tǒng)和諧、穩(wěn)定。各中心學校和局直學校（單位）于20××年7月2日前將暑假值班工作安排報市教育局辦公室。
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期末工作計劃篇二十
1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復習。
2.加強課內(nèi)外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。
【復習內(nèi)容】
1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養(yǎng)學生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進行想象，培養(yǎng)書面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結(jié)合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。
5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字
（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫一段通順連貫的'話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內(nèi)容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個性化自主作業(yè)，根據(jù)學生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
期末工作計劃篇二十一
進入一月，也就進入了學期最后階段，復習、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進入了高峰期，事多是本月的主要特點。在這繁忙的一月中，我們依然要保持清醒的頭腦，安全問題更要作為重中之重。臨近年末，各類偷盜頻發(fā)，全體師生加強安全意識，人離室，電源斷，及時關(guān)閉門窗。嚴密預防用電安全和防止盜竊發(fā)生。報警系統(tǒng)要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降，身體靈敏度下降，要注意騎車、開車安全。教育好學生不在野外空曠用火，大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作：
1、及時安排教學，進行復習，考查工作，各學科根據(jù)學校安排及時完成綜合素質(zhì)的測評工作并及時上交成績。
2、及時完成各類表卡冊，按部門要求準時上交。
3、準備1月9日下午區(qū)教育局來我校調(diào)研的相關(guān)事宜。
4、檢查校產(chǎn)，及時維修，及時歸室，確保校產(chǎn)夠用、耐用、實用。
5、新生代教師復習跟蹤聽課及早準備。
6、認真組織測試和閱卷工作，確保測試的公平、公正和正確性。
7、認真組織各類評選。
8、根據(jù)局工作安排，布置各項工作和培訓，確保按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。
9、認真組織家訪，積極溝通家校之間聯(lián)系，及時反饋家訪情況。
10、認真仔細地總結(jié)一學期工作情況，反思成功之處和不足之處，為下學期工作更好奠定基礎(chǔ)。
11、保持和發(fā)揚學生良好的行為文明習慣。
12、認真布置學生寒假作業(yè)及要求，安排好學校值班事宜。
期末工作計劃篇二十二
一、指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃,結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：
第17周——第19周。
三、復習形式：
分類復習、綜合復習。
四、復習內(nèi)容。
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內(nèi)容；2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
7．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體安排：
周次內(nèi)容備注17。
分單元復習基礎(chǔ)知識18。
綜合復習及檢測19。
七、復習措施：
（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。
期末工作計劃篇二十三
轉(zhuǎn)眼間，一學期即將結(jié)束，為了提高復習效率，讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定復習計劃如下：
聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優(yōu)化復習內(nèi)容，面向全體學生，注重因材施教，靈活地處理好教與學的關(guān)系．讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務(wù)。
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中充分體現(xiàn)從”學會”到”會學”的轉(zhuǎn)化。
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總?cè)藬?shù)的30％，中等學生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學習習慣非常差、特別懶惰，還有2名學生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的.15％，優(yōu)等生19人，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學生占總?cè)藬?shù)的46％，而另有2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生，3名學生則是智力水平較低，還有3名學生智力很難跟上，學習吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學習情況
學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學期的數(shù)學教學情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
（1）、本冊內(nèi)容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
（4）、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習；同時，還要盡量幫他們改掉壞習慣，并交給學生初步的數(shù)學復習方法，讓學生學會復習。
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認真總結(jié)學生平時的學習情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習關(guān)，提高復習的質(zhì)量。精心設(shè)計練習題，力求復習課不單調(diào)，調(diào)動學生的積極性；復習時少講精講，不機械式重復，在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質(zhì)（學生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。
4、把握復習內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。
5、加強對學困生的輔導，做好提優(yōu)補差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當布置3道計算題。課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學生在完成應(yīng)復習的知識以后，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......，給予學生及時的肯定和鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心。
7、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
5、期末測試及試卷講評10課時
期末工作計劃篇二十四
學期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。
1、20xx年1月21日語文、數(shù)學新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數(shù)學科期末復習。
3、20xx年1月29日語、數(shù)學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數(shù)學。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結(jié)束，教師報到。3月1日學生注冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結(jié)束，7月5日暑期開始，20xx年8月31日暑假結(jié)束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時間。
1、學期末筆試科目為語文、數(shù)學；其它學科可根據(jù)學科特點采取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。
2、語、數(shù)學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
3、本學期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級語、數(shù)學科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學為單位，城區(qū)以校為單位，嚴格遵照縣局規(guī)定考試時間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。
4、領(lǐng)卷時間：城區(qū)小學安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認真做好各學科質(zhì)量分析和期末成績統(tǒng)計工作，并填寫好“xx縣小學期末各科成績統(tǒng)計表”。城區(qū)以學校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計表報初教教研室。
1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學期末考試。
2、各校嚴格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認真填寫好學生素質(zhì)教育報告單和學籍卡。
4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產(chǎn)安全。
6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
期末工作計劃篇一
時間。
負責部門/人員。
第十七周。
12.19～12.23。
中學第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）。
中學學生處。
小學第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）。
小學學生處。
初三級體育抽測（12月20日15：30）。
林偉忠、黎翔。
初二級體育抽測（12月21日15:30）。
林偉忠、黎翔。
初一級體育抽測（12月22日15:30）。
林偉忠、黎翔。
五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）。
余鳳、趙煦雅。
完成xxxx年董事會匯報材料。
校辦。
第十八周。
12.26～12.30。
學校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）。
工會。
四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）。
唐齡、宋新蕾。
中學教學處。
初一、初二級生物、地理抽測。
中學教學處。
五年級信息技術(shù)、六年級科學抽測抽測。
（12月28日14:20--15:00）。
吳玉梅、鐘慧珍、鄭靜華。
初一、初二、初三級歷史評卷（12月29日8:00）。
涂筱輝。
初一、初二級生物、地理評卷（12月30日8:00）。
何宜航、林旭麗。
迎新年文藝匯演（12月30日14:00）。
藝體部。
元旦放假（12月31日-1月2日）。
校辦、總務(wù)處。
第二十周。
1.3～1.6。
小學期末考試（1月4、5日）。
小學教學處。
六年級語文、數(shù)學、英語期末檢測（1月4、5日）。
小學教學處。
四年級語文電腦閱卷（1月6日）。
張玉靜。
初一、初二、初三年級語文、物理、英語。
中學教學處。
初一、初二、初三年級數(shù)學、思品、化學期末檢測。
胡琴、吳曉霞。
學生寒假社會實踐作業(yè)布置。
學生處。
第二十。
一周。
1.9～1.13。
收集學校檔案資料（1月6日前）、部門目標責任制初評。
校辦。
完成xxxx年年鑒初稿。
校辦。
五、六年級英語電腦評卷（1月9日）。
李曉琴、梁海文。
初一、初二、初三年級語文評卷（1月9日8:00）。
徐勝華。
初二、初三年級物理評卷（1月10日8:00）。
吳學斌。
初一、初二、初三思品，初三化學評卷（1月10日8:00）。
姜曉娟、李紅海。
初一、初二、初三年級數(shù)學、英語評卷（1月11日8:00）。
薛峰、王紅梅。
初三年級正常上課（1月9-13日）。
中學教學處。
小學。
中學。
白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）。
袁宇迪。
放寒假（1月15日—2月12日）。
校辦、總務(wù)處。
注：1.上述安排若有變動，學校將另行通知；
2.如在放假前擅自離崗，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當月工資。
期末工作計劃篇二
我校地理使用的是人教版教材，它是根據(jù)《地理課程標準》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現(xiàn)在根據(jù)教學實際情況和成績目標，特制定復習計劃。
1、教學時間安排：
第14周——第16周第一課時（每班5節(jié)）完成八（上）課本及《漳州地理》功課；
第16周第二課時——第19周（每班7節(jié)）復習知識點，注意分層引導、補缺補漏。
周次節(jié)次內(nèi)容目標完成情況。
第14周—。
第16周（1）1農(nóng)業(yè)完成功課。
2農(nóng)業(yè)。
3工業(yè)。
4工業(yè)。
5漳州地理。
第16周（2）。
——第19周。
1第一章復習知識點。
講評練習。
2第二章復習知識點。
講評練習。
3第三章復習知識點。
講評練習。
4第四章復習知識點。
講評練習。
5考試檢查效果。
6學生互查、練習講評補缺補漏。
7學生互查、練習講評補缺補漏。
2、備好復習課。
（3）進行教學資源的收集處理（包括提綱、練習等），讓學生明確復習重點，并通過學生的自查、互查來檢測、加強鞏固。
二、根據(jù)實際情況，分層次要求。
1、多研究學生，多關(guān)注學生的即時反應(yīng)，調(diào)動學習積極性，讓復習課更有效率；
2、根據(jù)歷次地理考試成績，分析、確定各班學生的成績目標；（附表）。
3、各班學生分層分組、運用復習提綱自查、互查；運用章節(jié)練習進行小測；
4、在第18周進行模擬考試。
期末工作計劃篇三
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：
全面復習，查漏補缺；先章后總，循序漸進；先概念，后題目；一步一個腳??；重基礎(chǔ)，抓重點；知識歸類，形成體系；緊抓課本，適當拓展；加強個別學生的輔導。
二、學情分析：
七年級學生年齡小，理解能力不強，自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應(yīng)初中學習生活，表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結(jié)、不在乎的思想，這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析：
本期采用教材為義務(wù)教育課程標準實驗教材（人教版），主要包括了《有理數(shù)》、《整式的加減》、《一元一次方程》、《圖形認識初步》四個章節(jié)內(nèi)容。重點是。《有理數(shù)》、《一元一次方程》二章內(nèi)容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點，在教材內(nèi)容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病，知識不夠系統(tǒng)，不夠嚴謹，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關(guān)內(nèi)容，否則是很難應(yīng)考的。
四、進度安排：
元月1日－元月2日第一章《有理數(shù)》一練一測評一講解。
元月3日－元月4日第二章《整式的加減》一練一測評一講解。
元月5日－元月7日第三章《一元一次方程》一練二測評二講解。
元月8日－元月9日《圖形認識初步》一測評一講解。
元月10日期末模擬一
元月11日期末模擬二
元月12日期末模擬三
元月13日期末模擬四
期末工作計劃篇四
1、讓家長了解幼兒在園的生活、學習情況。
2、希望家長能配合做好假期工作，使孩子們也能保持良好的生活習慣。
（一）教師總結(jié)學期工作。
生活：幼兒自理能力的提高。如：會自己穿脫衣褲，也能自己整理衣褲。學習：學習習慣的提高。如：愿意傾聽別人的談話……運動：幼兒能大膽嘗試各種器械進行運動。游戲：集體意識及規(guī)則的遵守。
2、感謝：
家委會的支持。如：能主動做好家長與教師、幼兒園見的溝通。家長的配合。如：主動參與環(huán)境布置等。幼兒園給孩子提供的良好條件。
（二）寒假安排寒假注意事項：
1、希望保持良好的作息時間，有利于孩子較快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、注意飲食，避免暴飲暴食，有利于孩子的健康。
3、特別是注意安全，外出旅游一定要照顧好自己的孩子。
1、學期雖然將盡希望沒有特殊情況請準時送幼兒來園。
2、個別家長交流。
這次的`活動總結(jié)了這一學期的情況，結(jié)合新課程生活、學習、運動、游戲讓家長對幼兒園的教育有了新的理解，特別是家長的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，打消了很多家長覺得幼兒園里怎么不教計算等知識的想法。
通過這次對新課程的解讀，家長們也明白了幼兒園教育與其他教育的不同，一個個生動形象地小游戲讓家長在玩中懂得了一些教育的方式方法。如：在介紹生活方面時，我們帶著家長先找找圖片，看看生活經(jīng)驗冊，用孩子的眼光感受這些圖解的意思，家長們感觸頗深：原來是這樣的呀，怪不得我在家里怎么說都是沒用的，我也會去試試。家長們看著形象生動的圖片更感悟到了老師的用心良苦。
在介紹學習時，我們請家長一起玩了平時孩子們玩得玩具，事先不告訴他們的玩法讓家長們自己探索，很多家長都一頭霧水，想的很復雜，當我們出示游戲提示后大家恍然大悟，家長們明白了什么是玩中學，計算、語言、美工……全部在一個游戲中就能體驗了，有點不可思議。更多的家長覺得要加強和孩子的溝通，多了解幼兒園的各項活動包括細節(jié)。
在我們介紹運動時，我們用了先讓家長自己說說孩子的動作發(fā)展，大家都覺得動就好了，跑跑跳跳。討論結(jié)束后，我們請參與我們運動場地設(shè)計的鐘緣媽媽介紹我們的目的及玩法，家長都感嘆：我們明天可以去看看嗎？真的沒有重視過這方面的發(fā)展。覺得到了一定的時間孩子自然會走、跑、跳，這些都是本能，沒有想到有很多的學問，更沒有想到老師能想出這么多的方法來提高孩子的動作發(fā)展，家長們不當運動員不用太認真，四肢發(fā)達頭腦簡單的觀念轉(zhuǎn)變了。
聽了我們的介紹，家長們對我們工作有了更深的了解，體會到了我們的辛苦、用心，在家長問卷中，家長對教師的工作評價也有了新的認識。
期末工作計劃篇五
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學，教體局直屬各單位：
為了檢驗全縣中小學的教育教學質(zhì)量，促進教育教學工作，也為了廣大師生能度過一個愉快而充實的寒假，現(xiàn)將全縣中小學xxxx-xxxx學年度第一學期期末考試和假期工作安排通知如下：
（一）考試時間
xxxx年1月5日—6日為期末考試時間（具體時間安排見附件）。
（二）考試科目
1、小學考試科目為：語文、數(shù)學、綜合科。綜合科（四至六年級）包括科學、英語兩科知識。
2、初中考試科目為：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、生物、歷史、地理。
（三）有關(guān)要求
1、各學校要高度重視期末考試工作，以此檢驗學校教學工作，找出差距與不足，促進教學質(zhì)量的提高。要本著對學生負責、對教師負責的原則加強考務(wù)工作，原則上要求年級間串監(jiān)串批。考場安排要正規(guī)科學，監(jiān)考要嚴肅認真，評卷要細致負責，質(zhì)量分析要實事求是。各學校要特別加強考風考紀，堅決杜絕違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、1月9日—12日為學校評卷、做質(zhì)量分析時間，包括速滑比賽等。1月13日上報小學及初中質(zhì)量分析表（樣表與上一年相同），報教體局基礎(chǔ)教育股1份，同時上報電子版至郵箱xx。1月13日學生返校，公布成績，做好班級總結(jié)，布置寒假作業(yè)，發(fā)放致家長的一封信。各校嚴禁按成績對學生進行排名，認真做好期末學生終結(jié)性綜合素質(zhì)評價工作，組織學生、家長、教師認真填寫《素質(zhì)報告單》。1月13日—16日做好學校年度工作總結(jié)和假期工作安排。
（一）寒假起止時間
全縣各中小學生放假時間為xxxx年1月16日至3月1日，共6周零2天，教職工在新學期開學前一周返校上班。
（二）切實加強安全穩(wěn)定工作
各學校要認真貫徹落實有關(guān)安全工作會議精神，高度重視，加強領(lǐng)導，切實落實“一把手”責任制。學校要給每名學生印發(fā)安全防護宣傳單和溫馨提示，對學生進行有針對性的防火、防凍、防交通事故以及出行安全（防擁擠、踩踏）等方面的教育，尤其要加強冰上安全教育，增強其防范意識。各校在放假前要進行一次細致徹底地安全檢查，消除一切不安全隱患，重點加強防火、防盜、防破壞工作。認真落實帶班領(lǐng)導、值班值宿人員、專兼職保衛(wèi)干事責任制，認真做好各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)工作。校長離縣外出的，要向教體局黨政主要領(lǐng)導報告，經(jīng)批準方能離縣，同時安排好學校工作并保持個人信息暢通。嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，不得拖延和隱瞞。要排查不穩(wěn)定因素，妥善處理好信訪案件，確保學校穩(wěn)定。各校務(wù)于1月15日前將本校值班值宿名單及聯(lián)系電話報教體局安全辦1份。
（三）強化行風治理
要堅決貫徹落實國家及省、市、縣各級部門關(guān)于加強教育行風建設(shè)的規(guī)定及《教育系統(tǒng)專項清查治理“三亂”工作實施方案》，嚴禁組織學生補課或變相補課，嚴禁教師舉辦各種收費補習班。對于舉報查實和教體局檢查組抽查發(fā)現(xiàn)的教師收費補課案件，將進行嚴肅處理。各學校校長負責本校教師的管理，校長要與教師簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，同時局長與各校校長簽訂“禁止收費辦班補課”責任狀，堅決遏制教育“三亂”現(xiàn)象在假期發(fā)生。
（四）豐富學生假期生活
各學校要結(jié)合素質(zhì)教育及未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求，有計劃地以班或班內(nèi)小組為單位開展中小學生讀書活動，安排參加勞動、家務(wù)活動，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。提倡布置社會實踐作業(yè)，并提倡在家長的配合下讓孩子完成適當?shù)幕A(chǔ)性作業(yè)。放假前對學生進行“三遠離”（遠離網(wǎng)吧、遠離亂花錢、遠離不良嗜好）教育。有條件的學校可將圖書室、活動室、微機室等向?qū)W生開放，安排有關(guān)教師負責管理。另外，學校要通過《致家長的一封信》指導家長管理好孩子，鼓勵學生參加社會實踐活動（如社會調(diào)查、農(nóng)村勞動等），推薦學生讀一些科技類、人文類、知識類書籍等，讓孩子度過一個充實而有意義的假期。學?？稍陂_學后第一周以班為單位召開讀書匯報會，對讀書表現(xiàn)突出的學生給予表彰。
（五）切實減輕教師的假期負擔
假期是教師調(diào)整身心的最佳時期，充分利用這一時間休養(yǎng)能為教師下學期更好的工作提供基本保障，要鼓勵教師在休息之余學習提高、開拓視野,讓教師過一個愉快、輕松、祥和、充實的假期。
（六）做好教職工全員考核工作
各學校要按照“科學、全面、公平、公正、公開”的原則進一步做好教職工考核工作，考核結(jié)果（第一學期）務(wù)于1月15日前上報教體局（電子版發(fā)至人事股郵箱xx）。
請各學校認真對照《饒河縣教育體育局xxxx年工作要點》及xxxx年全縣教育行政工作會議的工作部署，全面總結(jié)下半年工作，謀劃好xxxx上半年工作思路，要求內(nèi)容全面詳實，文字簡明扼要，數(shù)字準確清楚。榮譽部分要統(tǒng)計學校、教師和學生所獲的縣級以上榮譽。工作總結(jié)必須經(jīng)學校一把手審閱后，于1月16日前將紙質(zhì)版加蓋公章，報送縣教體局辦公室。
期末工作計劃篇六
本學生會的宗旨是“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”。而學生會的工作旨在服務(wù)同學、展現(xiàn)學院風采、宣傳化學文化、培養(yǎng)健康生活方式、豐富校園生活。
二、活動主題：
“健康奮進愛”
三、活動背景：
按已往慣例，一年中上半年的工作重點是在于“魅力材化”科技文化藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生節(jié)等系列活動;還有開展一些常規(guī)性活動。本學生會的工作重點及中心在于服務(wù)同學。
四、活動時間：
20xx年3月6號——20xx年5月25號。
五、活動地點：
學生寢室、小劇場。
六、活動對象：
全體師生及各兄弟學院學生。
七、活動內(nèi)容：
（一）促健康——身心具益。
時間活動地點主要負責部門。
3月6號“快樂消廢”第一站學生寢室生活部。
3月中下旬學生信箱大廳維權(quán)部。
3月13號我家最整潔學生寢室生活部。
3月中旬材化愛心傘大廳維權(quán)部外聯(lián)部。
3月下旬師生乒乓球賽活動中心體育部宣傳部。
4月下旬籃球周末球場體育部。
5月8號“快樂消廢”第二站學生寢室生活部。
5月中旬我家最整潔學生寢室生活部。
（二）共奮進——篤學善思。
時間活動地點負責部門。
3月22號緬懷革命先烈。
激揚愛國情結(jié)革命烈士紀念館外聯(lián)部維權(quán)部。
4月上旬“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實”
（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組成立）—主席團分團委。
心理部維權(quán)部。
第三屆化學實驗大賽學院實驗室學習部維權(quán)部心理部。
4月下旬化學知識手冊制作—學習部網(wǎng)絡(luò)部外聯(lián)部。
（三）創(chuàng)和諧——天下為愛。
時間活動地點負責部門。
3月8號心隨時政各班自定心理部。
4月中旬“原汁原味”電影配音大賽活動中心文藝部網(wǎng)絡(luò)部。
4月中旬心聲交換寢室主席團。
4月中旬最后一次聆聽主席團。
5月16號頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會小劇場主席團文藝部。
（一）促健康——身心具益。
1.快樂消廢。
活動簡介：收集廢品，提倡環(huán)保理念，加強環(huán)保意識，服務(wù)同學。
活動時間：3月6號5月8號。
活動地點：學生寢室。
活動對象：學院學生。
2.我家最整潔。
活動簡介：寢室衛(wèi)生檢查，評比出整潔而舒適的寢室，營造健康的氛圍。
活動時間：3月13號4月中旬5中旬。
活動地點：學生寢室。
活動對象：學院大二、大三學生。
3.師生乒乓球賽。
活動簡介：這是個師生同臺競技、溝通交流的大舞臺。在這里我們體會運動的樂趣，在這里我們鑄就健康的體魄，在這里我們增強師生間無距離的情誼。
活動時間：3月下旬。
活動地點：教工活動中心乒乓球場。
活動對象：學院師生。
4.籃球周末。
活動簡介：男女混打，既是球技的切磋又是樂趣的傳達，我運動我健康我快樂。
活動時間：4月下旬。
活動地點：球場。
活動對象：學院學生。
（二）共奮進——篤學善思。
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，求知求實。
活動簡介：成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，為同學解讀關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項內(nèi)容，服務(wù)同學，成就自己。
活動時間：4月上旬。
活動對象：學院學生。
2.緬懷革命先烈，激揚愛國情結(jié)。
活動簡介：在國慶60周年舉國歡慶之際，不忘為尋求真理、赴湯蹈火、為民造福的先輩故人，清明之際到革命烈士紀念館紀念革命先烈，加強學生干部愛國素質(zhì)的培養(yǎng)。
活動時間：3月22號。
活動地點：革命烈士紀念館。
活動對象：分團委學生會成員。
3.第三屆化學實驗大賽。
活動簡介：化學實驗大賽已成功舉辦過兩屆，這是場理論知識與實踐操作相結(jié)合的專業(yè)性和趣味性的大賽。重在培養(yǎng)大學生的實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，進一步豐富校園文化生活，促進各學院之間的交流，激發(fā)大學生對基礎(chǔ)實驗的熱情和興趣，營造校園學術(shù)氛圍。
活動時間：4月中下旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
4.化學知識手冊制作。
活動簡介：整合生活中的化學知識，制作成一本材化生活指南，從細微處服務(wù)同學。將專業(yè)與生活緊緊相連，知識服務(wù)生活。
活動時間：4月下旬。
活動地點：
活動對象：學院學生。
（三）創(chuàng)和諧——天下為愛。
1.心隨時政。
活動簡介：以班為單位，大家圍繞當今的實事展開充分的討論，了解大家的心理狀況及現(xiàn)今大學生對于實事的關(guān)注度。
活動時間：3月8號。
活動地點：各班自定。
活動對象：學院學生。
2.學生信箱。
活動簡介：創(chuàng)建實體信箱和郵件信箱，增加與同學的溝通途徑，更進一步了解同學的心聲，以同學為本，從同學的角度改進學院和學生會的工作。
活動時間：3月中旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
3.材化愛心傘。
活動簡介：繼上學在大廳里擺放材化愛心傘，在雨天里為沒帶雨傘的同學送上溫暖。材化愛心傘，溫暖服務(wù)，在風雨之時送上我們的愛心。
活動時間：3月下旬。
活動地點：
活動對象：全校學生。
4.“原汁原味”電影配音大賽。
活動簡介：截取電影中的經(jīng)典片段進行電影原聲再現(xiàn)、方言版配音、性別顛倒版、特別聲音版等不同形式的配音，展現(xiàn)這方面的才藝。
活動時間：4月中旬。
活動地點：
活動對象：學院學生。
5.心聲互換。
活動簡介：畢業(yè)生臨走之際，飽含著對母校戀戀不舍的深情及對學弟學妹的無限期望，而大二大三的也必有無限的祝福要奉獻。在這即將離別的四月里，我們留下彼此的心聲。
活動時間：4月。
活動地點：校園。
活動對象：全院學生。
6.最后一次聆聽。
活動簡介：四年，說長也不長說短也不短，在即將畢業(yè)即將離開校園即將離開離開相伴十幾年的課堂之時，讓院長和書記為畢業(yè)生再來上最后一堂課。
活動時間：4月下旬。
活動地點：
活動對象：畢業(yè)生。
7.第三屆實驗大賽頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會。
活動簡介：第四屆魅力材化科技文化節(jié)閉幕式、頒獎典禮暨畢業(yè)生晚會。
活動時間：（暫定）。
期末工作計劃篇七
認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4、結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
期末工作計劃篇八
以提高課堂教學效率為中心，以提高教學質(zhì)量提高為目標，以精細化管理為手段，以道德課堂推進為載體，促進學生全面發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，特擬定此工作計劃。
數(shù)學教研組有20個教學班，由20位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。
1、學生計算能力不強、新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。
2、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。
使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：
1、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。
2、知識點的分布也比較分散。
3、有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。
4、有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。
4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務(wù)。
1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。
5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。
1加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
期末工作計劃篇九
1、語言積累和運用，綜合性學習。
2、現(xiàn)代文閱讀，含課內(nèi)與課外閱讀。
3、文言文、古詩詞閱讀，含課外文言文閱讀。
4、作文復習，專題講座。
5、專題訓練及綜合測試不少于三次。
1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。
2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、學習文言文，學生背誦詩文過關(guān)。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。
4、學會審題，并結(jié)合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的詞語及寫作技巧。
1、關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、理解一些重要語句的深刻含義。
3、理解詩歌的意境。
4、作文的選材立意。
1、根據(jù)學情制定好單元復習計劃并認真落實。
2、針對不同學生的情況進行個別談話指導。
3、練習要扎實，講練結(jié)合。
4、進行模擬測試。
5、通過練習、模擬教給學生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。
第一、六單元+名著閱讀+詩詞背誦+綜合學習李培軍（第一、六單元綜合試題+綜合一試卷）
第二、五單元+積累與運用+課外文言文程曉麗（第二、五單元綜合試題+綜合二試卷）
第三、四單元+課外現(xiàn)代文閱讀+作文訓練二次朱玉潔（第三、四單元綜合試題+綜合三試卷）
要求每位教師完成：
1、單元復習課件，知識點全面，重點突出，條理清楚，歸納概括性強。
2、重點課文跟蹤小練習，突出考點，重在落實。
時間安排：
12月12——12月18號八年級進行下冊第二單元新課學案、課文已落實
12、20周一作文講評及訓練
12、21周二第一單元復習，重點課文梳理；
12、22周三第二單元復習，重點課文梳理；
12、23周四第三單元復習，重點課文梳理；
12、24周五大綜合一測試
12、26周日課外文言文專項訓練
12、27周一作文技法講解、作文訓練
12、28周二第四單元復習，重點課文梳理；
12、29周三第五單元復習，重點課文梳理；
12、30周四第六單元復習，重點課文梳理；
12、31周五大綜合二測試
1、2周日課外現(xiàn)代文閱讀專項訓練
1、3周一綜合積累與運用+綜合性學習
1、4周二《名著導讀》訓練題；
1、5周三大綜合三測試
1、6周四課內(nèi)外古詩詞復習訓練
1、7周五查漏補缺，自由復習
期末工作計劃篇十
1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。
著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。
教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。
復習時，可以先讓學生計算。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。
復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。
3.“元角、分”的復習。
本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。
復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。
4.“幾時幾分”的復習。
由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。
5.“位置和圖形”的復習。
復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。
6.“統(tǒng)計”的復習。
復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。
100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.
時分、人民幣的認識。
1、認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。
2、加強計算訓練，提高計算能力。
1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
期末工作計劃篇十一
本年級共有學生193人。他們基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動，他們上課認真聽講，學習成績一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識較差，口算、筆算能力跟不上，他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。
1、認識克、千克、噸；
2、除法、乘法、加法和減法，并解決有關(guān)的實際問題；
3、長方形、正方形的認識和周長的計算；
4、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小。
使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
復習重點：
除法、乘法、加法和減法，長方形、正方形的認識和周長的計算，分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，統(tǒng)計和可能性。
復習難點：
運用所學知識聯(lián)系實際解決問題。
教師方面：
1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
學生方面：
1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
1、認識克、千克和噸……………2課時。
2、除法、乘法、加法和減法，并解決有關(guān)的實際問題……………4課時。
3、長方形、正方形的認識和周長的計算……………2課時。
4、分數(shù)的認識和相關(guān)的簡單計算，以及簡單的統(tǒng)計和可能性的大小………2課時。
學習困難學生人數(shù)：30人。
補差措施。
1、對學習困難學生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
期末工作計劃篇十二
2．能按筆順正確書寫。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3．能憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。
1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點符號。
3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。
（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4．能編寫有教育意義的童話故事。
1．認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的故事。
2．能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
3．能就所聽所讀的內(nèi)容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
4．愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．在日常的交際中能活用所積累的成語。
復習時間為6月11日到6月23日，24日期末考試。
第一單元
1．各篇課文及練習中的生字詞、古詩兩首《絕句》、《望廬山瀑布》。
2．背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的云霧》及練習中《夏日田園雜興》。
3．掌握中國各省、市、自治區(qū)的簡稱。
第二單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．根據(jù)上下文確定字詞的意思。
3．背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4．會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3．引導學生用完整、通順地話回答問題。
4．背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．在說話及譴詞造句時能適當運用語氣詞“嘿、哎、咦……”表達句意的情趣。
3．背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
4．學會通過查字典理解詞語的意思。
5．會有禮貌的約請別人。
第五單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3．能寫比較生動的比喻句。
第六單元（科學小品文單元）
1．各篇課文及練習中的生字詞。
2．通過朗讀能體會人物的心情變化。
3．能掌握引號的幾種用法。
4．能寫環(huán)保宣傳語。
第七單元
1．各篇課文及練習中的生字詞
2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。
第八單元
1．課文及練習中的生字詞。
2．積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）
3．會編寫有一定教育意義的童話故事。
期末工作計劃篇十三
小學語文復習計劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學語文考試前復習計劃，這一計劃針對小學階段語文的重點，從考試的指導思想到孩子復習的重點內(nèi)容，并詳細的羅列出了復習中的重點，這些重點也是小升初考試上的一些側(cè)重點，希望對廣大學生在語文復習中有所幫助。
一、指導思想。
1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習內(nèi)容。
1、漢語拼音。
要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、漢字。
認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。
3、詞語。
要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。
4、句子。
一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。
認識復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。
擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子。
5、標點符號。
能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。
6、閱讀。
能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來復習，也可以從文章的表達方式上復習。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：
(1)句子意思的理解。
(2)給自然段劃分層次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
(5)體會思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
7、寫作。
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。
2、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應(yīng)的作文。
3、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來復習，也可以從命題的形式來復習。
三、注意的問題。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。
從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。
在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
四、復習措施。
學困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強訓練，落實課本知識的復習。
中等生：進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
五、復習時間。
第16周復習1——4單元。
第17周復習5——8單元。
第18周綜合復習。
期末工作計劃篇十四
工作內(nèi)容。
負責部門/人員。
第十七周。
12.19～12.23。
中學第x屆班主任主題班會比賽（12月19日）。
中學學生處。
小學第x屆“云山群英匯”主題班會課比賽（12月20日）。
小學學生處。
初三級體育抽測（12月20日15：30）。
林偉忠、黎翔。
初二級體育抽測（12月21日15:30）。
林偉忠、黎翔。
初一級體育抽測（12月22日15:30）。
林偉忠、黎翔。
五3班美術(shù)抽測（12月22日10:30--11:30）。
余鳳、趙煦雅。
完成xxxx年董事會匯報材料。
校辦。
第十八周。
12.26～12.30。
學校第五次教職工代表大會一次會議（12月25日）。
工會。
四年級品德抽測（12月27日14:20--15:00）。
唐齡、宋新蕾。
中學教學處。
初一、初二級生物、地理抽測。
中學教學處。
五年級信息技術(shù)、六年級科學抽測抽測。
（12月28日14:20--15:00）。
吳玉梅、鐘慧珍、鄭靜華。
初一、初二、初三級歷史評卷（12月29日8:00）。
涂筱輝。
初一、初二級生物、地理評卷（12月30日8:00）。
何宜航、林旭麗。
迎新年文藝匯演（12月30日14:00）。
藝體部。
元旦放假（12月31日-1月2日）。
校辦、總務(wù)處。
第二十周。
1.3～1.6。
小學期末考試（1月4、5日）。
小學教學處。
六年級語文、數(shù)學、英語期末檢測（1月4、5日）。
小學教學處。
四年級語文電腦閱卷（1月6日）。
張玉靜。
初一、初二、初三年級語文、物理、英語。
中學教學處。
初一、初二、初三年級數(shù)學、思品、化學期末檢測。
胡琴、吳曉霞。
學生寒假社會實踐作業(yè)布置。
學生處。
第二十。
一周。
1.9～1.13。
收集學校檔案資料（1月6日前）、部門目標責任制初評。
校辦。
完成xxxx年年鑒初稿。
校辦。
五、六年級英語電腦評卷（1月9日）。
李曉琴、梁海文。
初一、初二、初三年級語文評卷（1月9日8:00）。
徐勝華。
初二、初三年級物理評卷（1月10日8:00）。
吳學斌。
初一、初二、初三思品，初三化學評卷（1月10日8:00）。
姜曉娟、李紅海。
初一、初二、初三年級數(shù)學、英語評卷（1月11日8:00）。
薛峰、王紅梅。
初三年級正常上課（1月9-13日）。
中學教學處。
小學。
中學。
白云區(qū)民辦教育協(xié)會xxxx年年會暨表彰會（1月12日上午）。
袁宇迪。
放寒假（1月15日―2月12日）。
校辦、總務(wù)處。
注：1.上述安排若有變動，學校將另行通知；
2.如在放假前擅自離崗，根據(jù)缺崗天數(shù)按日工資5倍扣減當月工資。
期末工作計劃篇十五
一、復習的目標：
復習的目的就在于查漏補缺，所以本次復習的重點應(yīng)該是針對本班學生存在的問題進行復習。如本班學生的作文水平較差，許多學生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復習的重點應(yīng)是讓學生能做不離題，語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復習。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。
二、復習的措施。
1、作文方面。按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。其次要在課堂上多讓學生進行互評，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強寫法上的指導。引導學生正確審題。
2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
3、閱讀。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：
（1）句子意思的理解。
（2）給自然段劃分層次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
（5）體會思想感情。
4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對句子進行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫具體等形式。對這些句式，學生理解的不深，常常都是老師教一句，學生學會一句，而不能運用規(guī)律進行修改，這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導學生對例句進行分析，找出修改的規(guī)律，再對學法進行指導。
期末工作計劃篇十六
要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。
復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。
第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法！我的建議是：每進行完一個階段（也就是兩課），就要及時地總結(jié)一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。
如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；要抽出時間做一定量的習題；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入是每天50分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適當?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。
政治科考試的特點是和當年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：
第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。
第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結(jié)合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。
時間安排。由于各學校情況不一樣，所以考生的時間安排要和本學校的教學進度相吻合。下面僅以我們學校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。第一輪復習時間總體控制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學習?？忌Y(jié)合自己的實際情況，如果哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復習的同時加大自己弱勢部分的復習。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題。但是要注意量，不可能花所有的課外時間去學習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的'時間。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了；如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間，可以預習下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學過的知識。
期末工作計劃篇十七
期末在即，為了認真做好期末總復習考試、期末閱卷、教師業(yè)務(wù)考評，雙高普九內(nèi)頁整理，安排好寒假生活等工作?，F(xiàn)根據(jù)市教育局意見，結(jié)合我縣實際，提出本學期中學期末工作意見，望落實執(zhí)行。
復習工作至關(guān)重要，在進入總復習前教務(wù)處要安排好各學科教研組，組織教師學習課程標準，對照課標要求，把握復習要領(lǐng)，有目的、有范圍、有措施、有重點地安排組織好總復習。教研組長、備課組長要下苦功夫、集教師智慧、提出復習意見、計劃和要求，使總復習工作有力、有序、有效。教師要針對自己的平時教學實際，編寫制定個人的總復習教案。認真上好每一堂復習課，改好每一次的復習練習。學校抓檢查、抓落實，校領(lǐng)導要進入總復習課堂，同時作出表率，歡迎邀請老師到自己任教班級聽課指導。本學期各校要完成下學期各學科兩周的教學任務(wù)。
初中期末考試時間20xx年元月28日—30日，高一期末考試時間20xx年元月30日—2月2日?？硷L是教風、學風的體現(xiàn)，嚴肅考紀、端正考風，是教風、學風建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認真負責、不遲到、不早退、不隨意離開考場，不做與考試無關(guān)的事情；考場布置按單人單桌，或分場進行。要開好期末復習考試動員大會，調(diào)動學生復習考試的熱情，增強學生復習考試的自信心，對極個別不認真、考場表現(xiàn)不好的學生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學生的考試權(quán)，對考試仍然作bi、違反考紀的學生以不及格論處，事后學校、班主任都要及時予以批評教育幫助。
本學期期末考試，仍實行統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)考的學科有：思品、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物共九個學科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）。閱卷地點：光澤第三中學。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時間嚴格按教研室統(tǒng)一時間進行。各學科考試后即按學生成績模塊的座號安排（從小號到大號）密封裝訂，以便登分。一中、二中要填寫學生成績冊并于2月2日前發(fā)送到taoxitang@，以便作全縣的成績統(tǒng)計冊。高一年級按市教研室設(shè)計的表格如實填寫20xx-20xx學年第一學期高一模塊考試成績統(tǒng)計表，并于2月4日前發(fā)送到教研室郵箱。
1、我縣今年將迎來省市雙高普九的專項指導，鞏固率是根本，沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量，沒有學生就沒有教育，各校要花大力氣做好此項帶有根本意義的工作。本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個也不能少，凡流生、或沒有參加考試的學生均以零分計算。期末總復習正處大寒季節(jié)，學校要格外關(guān)心學生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜，保證食堂、宿舍、教室的衛(wèi)生，防止流感，堅持兩操一活動，保證學生的學習、休息和活動的時間。期末，學校領(lǐng)導、班主任和教師都要主動關(guān)心學生健康和諧的成長，把鞏固率工作做好、做實。各校與于期末召開一次學困生、特困生座談會，對他們進行一學期的總結(jié)，并記入檔案，同時對他們提出具體細致的要求。
2、各校要在本學期結(jié)束前，由校長負責，認真組織對本校的“雙高普九”各項材料進行檢查驗收，并填寫好驗收登記表，于2月1日前發(fā)送到taoxitang@。（驗收登記表及驗收要求另行通知。）。
各校必須如實規(guī)范填寫教師的成績、工作成效、發(fā)表論文、獲獎、指導學生、出勤等情況。初一、初二、初三教學成績必須是本次期末質(zhì)量監(jiān)控的成績，不能隨意變動，各校教務(wù)處要先行審核并簽名，私自變動的學校，應(yīng)由教務(wù)處承擔責任，同時退回去重填。各校教師業(yè)務(wù)登記表務(wù)必于新學期開學一個月內(nèi)填寫、審核、校長評價蓋印畢，送教研室。
各校要認真貫徹中辦國辦通知，“切實辦好實事，反對鋪張浪費”過一個歡樂祥和平安的春節(jié)。加強值班工作，安排教師護校，做好防火、防盜的安全工作。對學生進行假期遵紀守法和安全教育。寒假期間，嚴格執(zhí)行省市規(guī)定的校歷和作息時間安排，不得提前放假推后開學，禁止補課。學生要完成適當?shù)暮僮鳂I(yè)，教師在新學期開學時予以檢查。班級填寫好成績冊和學籍卡等有關(guān)項目，成績報告單要及時發(fā)放給學生，寒假帶回給家長，新學期收回后，了解家長的意見和要求。鼓勵學生積極參加社會公益活動，教師要為人師表，不參加迷信活動、不酗酒、不賭博。春節(jié)前要對困難教師、退休教師進行慰問。學生離校要做好交通安全教育工作，學校的財務(wù)要結(jié)賬清算，公布賬目、民主管理。
期末工作計劃篇十八
本學期期末考試即將開始，為做好期末考試的各項工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間xxx年12月26日—30日。
2、考試課程的考試時間xxx年1月3日—8日，考試時間統(tǒng)一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為北京時間）。
3、各學院考試安排表請于xxxx年12月23日前報送教務(wù)處教務(wù)科，紙制版和電子版各一份（注：考試安排表從教務(wù)系統(tǒng)導出）。
1、考風考紀宣傳教育。
各學院要高度重視考前考風考紀宣傳教育工作，加強組織領(lǐng)導，落實工作責任，以班級為單位，組織學生學習《考場規(guī)則》、《考試違紀處理規(guī)定》（xxxx版學生手冊）等規(guī)章制度。各學院應(yīng)精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、墻報、標語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態(tài)度，確?？荚囌＿M行。
2、考試科目與考查科目。
考試與考查科目按照人才培養(yǎng)方案的規(guī)定執(zhí)行。如需調(diào)整須向教務(wù)處提出書面申請，審批同意后方可調(diào)整。
3、緩考。
各學院要切實把好緩考關(guān)（緩考模板見附件1），確實因?。ɑ蛞馔馐录┎荒軈⒓涌荚嚨?，考生必須提出申請，教務(wù)處經(jīng)核實審批后方能緩考，不辦理緩考手續(xù)者，均按曠考處理，不得參加下學期的開學初補考，直接參加畢業(yè)清考。
4、審核考試資格。
各學院應(yīng)根據(jù)學生學籍管理有關(guān)規(guī)定，在考試前一周做好學生考試資格的審查，把應(yīng)取消考試資格的學生（注明原因）于考試前三天通知學生本人，并把本學院所有取消考試資格的學生名單匯總后上報教務(wù)科；任課教師在登記該學生成績時應(yīng)注明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學生不得參加下學期的開學初補考。
5、主、監(jiān)考及考場安排。
在期末考試中，專業(yè)課考試的主、監(jiān)考均由本學院自行安排，對于公共課的考試，主考由公共課開課學院派出，監(jiān)考由各學院自行負責。如各學院主、監(jiān)考數(shù)量不足且自身無法協(xié)調(diào)的情況下，可提前一周向教務(wù)處提出書面申請，由教務(wù)處負責協(xié)調(diào)。
各學院要根據(jù)班級人數(shù)來安排考場，考生人數(shù)不得超過該考場實際容量的1/2，考試人數(shù)超過40人的考場應(yīng)安排3名監(jiān)考。
1、關(guān)于課程考核改革。
根據(jù)《關(guān)于改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應(yīng)結(jié)合課程及學生實際，積極進行課程考核的改革。根據(jù)學生課程論文、作業(yè)、機試、作品、調(diào)查報告、實踐教學、社會調(diào)查、聽力考試、面試（口試）、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、課堂表現(xiàn)及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程。
（1）試題的覆蓋面要廣，應(yīng)有一定的難度和區(qū)分度，考試成績總體應(yīng)符合正態(tài)分布。試題應(yīng)盡量避免死記硬背型的，應(yīng)反映學生的理解力、知識點的掌握程度、知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學命題審批表》（見附件2）。
（2）針對不同類型的學生應(yīng)分別出卷。不同類型的學生包括：民語言班的學生和漢語言班的學生、本科學生與專科學生、普通專業(yè)學生與特殊專業(yè)（體育與藝術(shù)專業(yè)）學生等。
3、關(guān)于考試課程的試卷要求。
（1）上學期開始，學校已經(jīng)啟用新試卷格式（見附件3），各學院務(wù)必按照學校統(tǒng)一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業(yè)的課程試卷格式可根據(jù)具體情況編制，但須報教務(wù)處備案。
（2）試卷由各學院指定專人統(tǒng)一到印刷廠印刷、封存，由教學秘書保管。在考試前15－30分鐘交監(jiān)考教師。公共課開課學院必須于考前一周填寫《喀什大學公共課試卷印制申請單》（見附件4），到教務(wù)科核對人數(shù)后方可印刷試卷。
（3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學生試卷等相關(guān)材料，補考樣卷下學期開學初補考結(jié)束后與學生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。
4、考查課程（包括公共選修課）。
應(yīng)著重考核學生應(yīng)用所學理論知識解決實際問題的能力，不得超出多數(shù)學生的能力范圍，適當放寬時間、空間的限制?？疾檎n的考核方式、成績評定必須有書面依據(jù)，并由學院教學秘書存檔。
5、實驗課程。
實驗課程考試各學院根據(jù)本學院的實驗課程考核辦法執(zhí)行。學校不作統(tǒng)一要求。
6、公共選修課。
公共選修課任課教師必須于xxxx年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結(jié)表》交到學務(wù)科，并做好成績錄入工作，沒有按時上交或教務(wù)系統(tǒng)成績未錄入者不予發(fā)放課時費，并按有關(guān)規(guī)定追究責任。
7、閱卷。
（1）每門課程考試后，考卷一律交教學秘書統(tǒng)一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學院統(tǒng)一組織，在指定地點、限定時間內(nèi)采取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學院要將本單位所有的監(jiān)考安排表及閱卷安排表作為教學檔案保存。
（2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學院要組織本單位教學督導組對本學院試卷的評閱情況進行復查，學校也將對試卷進行抽查，出現(xiàn)錯批、漏批、涂改等情況嚴重的，將以教學事故論處。
8、成績的錄入與報送。
（1）成績單從教務(wù)系統(tǒng)中直接打印，教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入時間為xxx年12月26日上午10點—xxxx年1月10日下午19點，逾期將不再開通，并按教學事故處理。
公共課成績報送截止日期xxx年1月8日
專業(yè)課成績報送截止日期xxx年1月10日
（2）本學期實習學生（實習支教學生除外）的實習成績同步錄入系統(tǒng)。
（3）轉(zhuǎn)入漢語言教學班的少數(shù)民族學生的課程成績計算按有關(guān)規(guī)定處理（換算后的成績應(yīng)在試卷及紙質(zhì)版成績單上備注）。
9、查卷。
學生對考試成績?nèi)缬挟愖h，可申請查卷，但須經(jīng)院長同意、教務(wù)處批準后方可查卷；發(fā)現(xiàn)有錯批、錯登分現(xiàn)象應(yīng)及時予以改正，任課教師要對改正原因?qū)懗鰰嬲f明，書面說明一式三份，一份上報教務(wù)科，一份學院（部）留存，另一份附于該生試卷后。未經(jīng)批準，任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會，請各學院務(wù)必要通知到學生及時申請補考。如有提出申請參加補考的，各學院根據(jù)有關(guān)規(guī)定，應(yīng)在開學初補考時予以安排。
1、補考學生的通知。
考試結(jié)束后，各學院要及時統(tǒng)計各班級的補考學生名單，由班主任以紙質(zhì)版的形式通知補考學生做好下學期開學初的補考準備。補考將在下學期開學第一周進行（第一周周六、日將進行公共課補考；本學期實習支教學生和下學期實習班級學生的補考也同時進行，不再另行安排補考；下學期實習支教班級學生的補考在支教完畢后的下一學期進行），請各學院做好補考學生統(tǒng)計工作。
2、學生的書面警示。
各學院將所有課程成績登記完畢后，應(yīng)盡快對學生的學分進行統(tǒng)計，要將達到留級或退學標準（參見《喀什大學學生手冊》xxxx版）的學生名單及時通知學生本人。對各學期累計不及格課程超過16學分的學生要發(fā)出書面警示（附件5）。
1、考前各學院要組織教職工認真學習《監(jiān)考人員職責》（xxxx版學生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監(jiān)考，凡不按要求或私自調(diào)換監(jiān)考教師將按《喀什大學教學事故認定辦法》的相關(guān)規(guī)定處理。考試期間要保持考場的清潔，對于教室衛(wèi)生較差的學院將通報批評。
2、凡參加考試的學生必須攜帶身份證及學生證，未帶者不得參加考試，并按曠考處理。
期末工作計劃篇十九
各中心學校，鎮(zhèn)辦中小學，市直各單位（學校），各民辦學校：
經(jīng)研究決定，現(xiàn)將20××年春季學期期末工作和暑假活動安排通知如下，望各地各校遵照執(zhí)行。
一、期末考試時間安排。
（具體安排見市教科院《關(guān)于舉行20××年春季學期小學、初中期末考試的通知》）。
小學：20××年6月27日至6月0日。
初中：20××年6月27日至6月29日。
高中：20××年6月27日至6月0日。
二、暑假、開學時間安排。
1放暑假時間：各義務(wù)教育階段學校在20××年7月2日舉行散學典禮后學生離校。高中學校基礎(chǔ)年級放假時間不得晚于20××年7月2日。各階段學校教師離校時間不得早于7月日。
2開學時間：初中、小學學生20××年9月1日報名并正式上；高中學生20××年8月0、1日報名，9月1日正式上；各階段學校教師集訓和上班時間由學校根據(jù)教育局相關(guān)要求確定。
3中職學校、幼兒園、特校參照執(zhí)行。
1扎實做好防流控輟工作。各地各校要積極爭取地方政府和村組干部支持，層層強化控流措施與責任。各學校要在放假前召開學生、家長防輟動員會，動員學生盡量就近入學。對特殊學生，學校要責任到人，控制學生流失。
2加強期末教育教學常規(guī)管理。各中小學要安排好期末教育教學活動，順利完成各學科教學計劃。小學全員大比武活動要扎實收尾。做好期末考試試卷保管、考試組織、閱卷、評價和質(zhì)量分析等各環(huán)節(jié)的工作，促進教學質(zhì)量進一步提高。學校要組織教師認真做好學生期末評價鑒定工作，一定要將學生表現(xiàn)以恰當?shù)脑u語形式呈現(xiàn)給家長。學校要認真做好學期各類優(yōu)秀學生評定工作，各普通高中學校要搞好學生綜合素質(zhì)評價工作。
3加強家校聯(lián)系。各校在放假時向每一位學生發(fā)放“告家長書”。組織教師繼續(xù)開展家訪，向家長宣傳相關(guān)政策，盡可能讓留守兒童父母回仙務(wù)工，更好的關(guān)心孩子的教育和成長。
4認真做好20××年上半年工作總結(jié)和上半年教師績效考核工作,認真做好學年度優(yōu)秀教師評選工作，制訂20××年秋季學期各類工作計劃。按教育局相關(guān)精神認真做好暑期教師集訓工作。要求教師利用假期備好一周以上的，確保新學期順利開學。
5嚴格執(zhí)行“減負”和“禁補”政策。落實教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于“減負”和“禁補”工作的有關(guān)要求，嚴格按規(guī)定的時間放假和開學；各中小學要適量安排假期作業(yè)，鼓勵學生開展適當?shù)纳鐣嵺`活動，高中學生要利用假期開展社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動。暑假期間，嚴禁義務(wù)教育段學校和高中非畢業(yè)年級組織補，嚴禁在職中小學教師以任何形式組織或參與有償補或有償作業(yè)輔導。市教育局在暑假期間將組織專項檢查，對頂風違規(guī)的教師和單位嚴查重處。
6加強學校安全管理。充分利用放假空校時間，集中對學校校舍、設(shè)施、設(shè)備等進行一次隱患大排查，確保暑假期間校園安全。在放暑假前對學生集中進行一次安全教育，特別是防溺水教育和交通安全教育，教育學生講明、懂禮貌、守秩序，自覺抵制不明的活動，切實增強學生安全意識，使全體學生真正度過一個健康、安全、明的暑假。
7做好信訪穩(wěn)定工作。進一步強化信訪穩(wěn)定工作“包保”責任制，安排專人值班，保證值班電話暢通，確保本地本校在暑假期間不出現(xiàn)非正常上訪事，確保教育系統(tǒng)和諧、穩(wěn)定。各中心學校和局直學校（單位）于20××年7月2日前將暑假值班工作安排報市教育局辦公室。
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期末工作計劃篇二十
1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復習。
2.加強課內(nèi)外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。
【復習內(nèi)容】
1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養(yǎng)學生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進行想象，培養(yǎng)書面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結(jié)合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。
5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字
（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫一段通順連貫的'話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內(nèi)容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個性化自主作業(yè)，根據(jù)學生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
期末工作計劃篇二十一
進入一月，也就進入了學期最后階段，復習、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進入了高峰期，事多是本月的主要特點。在這繁忙的一月中，我們依然要保持清醒的頭腦，安全問題更要作為重中之重。臨近年末，各類偷盜頻發(fā)，全體師生加強安全意識，人離室，電源斷，及時關(guān)閉門窗。嚴密預防用電安全和防止盜竊發(fā)生。報警系統(tǒng)要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降，身體靈敏度下降，要注意騎車、開車安全。教育好學生不在野外空曠用火，大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作：
1、及時安排教學，進行復習，考查工作，各學科根據(jù)學校安排及時完成綜合素質(zhì)的測評工作并及時上交成績。
2、及時完成各類表卡冊，按部門要求準時上交。
3、準備1月9日下午區(qū)教育局來我校調(diào)研的相關(guān)事宜。
4、檢查校產(chǎn)，及時維修，及時歸室，確保校產(chǎn)夠用、耐用、實用。
5、新生代教師復習跟蹤聽課及早準備。
6、認真組織測試和閱卷工作，確保測試的公平、公正和正確性。
7、認真組織各類評選。
8、根據(jù)局工作安排，布置各項工作和培訓，確保按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。
9、認真組織家訪，積極溝通家校之間聯(lián)系，及時反饋家訪情況。
10、認真仔細地總結(jié)一學期工作情況，反思成功之處和不足之處，為下學期工作更好奠定基礎(chǔ)。
11、保持和發(fā)揚學生良好的行為文明習慣。
12、認真布置學生寒假作業(yè)及要求，安排好學校值班事宜。
期末工作計劃篇二十二
一、指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃,結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：
第17周——第19周。
三、復習形式：
分類復習、綜合復習。
四、復習內(nèi)容。
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內(nèi)容；2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容；第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
7．通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體安排：
周次內(nèi)容備注17。
分單元復習基礎(chǔ)知識18。
綜合復習及檢測19。
七、復習措施：
（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關(guān)重點內(nèi)容。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。
期末工作計劃篇二十三
轉(zhuǎn)眼間，一學期即將結(jié)束，為了提高復習效率，讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定復習計劃如下：
聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優(yōu)化復習內(nèi)容，面向全體學生，注重因材施教，靈活地處理好教與學的關(guān)系．讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務(wù)。
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中充分體現(xiàn)從”學會”到”會學”的轉(zhuǎn)化。
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總?cè)藬?shù)的30％，中等學生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學習習慣非常差、特別懶惰，還有2名學生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的.15％，優(yōu)等生19人，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學生占總?cè)藬?shù)的46％，而另有2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生，3名學生則是智力水平較低，還有3名學生智力很難跟上，學習吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學習情況
學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學期的數(shù)學教學情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
（1）、本冊內(nèi)容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
（4）、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習；同時，還要盡量幫他們改掉壞習慣，并交給學生初步的數(shù)學復習方法，讓學生學會復習。
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認真總結(jié)學生平時的學習情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習關(guān)，提高復習的質(zhì)量。精心設(shè)計練習題，力求復習課不單調(diào)，調(diào)動學生的積極性；復習時少講精講，不機械式重復，在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質(zhì)（學生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。
4、把握復習內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。
5、加強對學困生的輔導，做好提優(yōu)補差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當布置3道計算題。課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學生在完成應(yīng)復習的知識以后，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......，給予學生及時的肯定和鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心。
7、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
5、期末測試及試卷講評10課時
期末工作計劃篇二十四
學期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。
1、20xx年1月21日語文、數(shù)學新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數(shù)學科期末復習。
3、20xx年1月29日語、數(shù)學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數(shù)學。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結(jié)束，教師報到。3月1日學生注冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結(jié)束，7月5日暑期開始，20xx年8月31日暑假結(jié)束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時間。
1、學期末筆試科目為語文、數(shù)學；其它學科可根據(jù)學科特點采取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。
2、語、數(shù)學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
3、本學期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級語、數(shù)學科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學為單位，城區(qū)以校為單位，嚴格遵照縣局規(guī)定考試時間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。
4、領(lǐng)卷時間：城區(qū)小學安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認真做好各學科質(zhì)量分析和期末成績統(tǒng)計工作，并填寫好“xx縣小學期末各科成績統(tǒng)計表”。城區(qū)以學校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計表報初教教研室。
1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學期末考試。
2、各校嚴格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認真填寫好學生素質(zhì)教育報告單和學籍卡。
4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產(chǎn)安全。
6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。