教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工作，對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有著重要意義。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇一
1.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
2.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
3.往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
4.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
5.人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
6.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7.人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是生命!希望你都能有效地使用它。
8.如果心胸不似海，怎能成就海一樣的事業(yè)。
9.開學(xué)的日子，告別長(zhǎng)長(zhǎng)的假期游玩，又該回到學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)節(jié)心態(tài)，歸心學(xué)習(xí)，開學(xué)日信息送出祝福，珍惜青春好時(shí)光，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期新進(jìn)步。
10.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
11.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。相信自己，從每堂課每次作業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)的走過，自然會(huì)嘗到快樂。
12.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
13.比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息。
14.假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來(lái)問候語(yǔ)，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功!
15.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇二
1：是的，在我們今天這段知識(shí)的旅行當(dāng)中，不談國(guó)事，不談學(xué)業(yè)，只有歡聲，只有笑語(yǔ)。
2：在這么難忘的時(shí)光里，在同學(xué)們開心之余，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記把你們的歡聲笑語(yǔ)傳遞給你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及一直在為你們辛勤耕耘的每一個(gè)園丁。好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下一直在默默關(guān)心和幫助著我們的領(lǐng)導(dǎo)和客人們!
2：坐在這邊的是………。
1：坐在這邊的是………。
2：好了，下面讓我們用熱烈的掌聲由請(qǐng)xxx為我們講話。
(如果另一位主持人是你的老師，或者是正、副社長(zhǎng)，或者是比較有聲望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉賓主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望對(duì)你有所幫助)。
主持人的開場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開場(chǎng)白可以寫成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)。
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的'主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開場(chǎng)白就可以寫成：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇三
3.如果客人初次登門，應(yīng)與家人簡(jiǎn)單介紹以示歡迎;。
4.久不見面的親友來(lái)訪理應(yīng)挽留，共同用餐;。
5.如果客人來(lái)訪恰好你有急事想辦，不妨向客人說(shuō)明;。
6.與客人交談時(shí)，不要頻繁地看表，以免客人生疑;。
7.客人來(lái)訪一般讓到客廳落座，不要在過道或讓到廚房站著講話;。
8.客人告辭，應(yīng)婉言相留，待客人起身，再起身相送;。
9.如果客人有事相托，只要能力允許，就愉快接受，盡力辦妥善;。
10.送客的時(shí)候，對(duì)一般的客人至少要送到住房門口，對(duì)長(zhǎng)輩、老年客人，住樓房的要送到樓下，住平房的要送出院門，握手送別。要目送遠(yuǎn)去，不要?jiǎng)偤涂腿宋帐炙蛣e，馬上轉(zhuǎn)身就走，更不要立即關(guān)門而且把門關(guān)得很響。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們四年級(jí)的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無(wú)比的高興與激動(dòng)。
道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白。
道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬(wàn)物。不同的人對(duì)道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來(lái)聆聽四年級(jí)同學(xué)們的精彩演講吧!
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇五
對(duì)于從事銷售工作的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，請(qǐng)客吃飯總是免不了的，但因?yàn)閷?duì)這個(gè)問題缺乏一些必要的認(rèn)識(shí)，很多業(yè)務(wù)員請(qǐng)了客卻丟了分。筆者記得某公司有位業(yè)務(wù)員，想跟客戶建立進(jìn)一步的`客情關(guān)系，但請(qǐng)客之后客戶對(duì)他的態(tài)度卻明顯冷淡，原來(lái)那位業(yè)務(wù)員在用餐的時(shí)候，不懂用餐禮儀以及用餐的姿勢(shì)比較粗俗，恰好該客戶又是個(gè)“下海”的文化型商人，結(jié)果給客戶留下了非常不雅的印象。因此，客戶由此聯(lián)想到：業(yè)務(wù)員連基本的社交禮儀都不懂，廠家就派出來(lái)跑“江湖”，這樣的廠家算什么嘛！可見，行走江湖時(shí)，請(qǐng)客還是有一些講究的。
明確目的和對(duì)象。
凡事都有目的或者動(dòng)機(jī)，請(qǐng)客也是一樣的。
從業(yè)務(wù)的角度講，請(qǐng)客的目的無(wú)非有兩個(gè)方面：一是有即時(shí)的商業(yè)目的；另一個(gè)方面是出于鞏固或者增進(jìn)客情的需要?；蛟S有業(yè)務(wù)員會(huì)認(rèn)為這種觀點(diǎn)具有太強(qiáng)的功利性質(zhì)，缺乏人情味，但是事實(shí)是我們是在從事一項(xiàng)商業(yè)活動(dòng)，任何手段都是為了實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目的，這是無(wú)可厚非的。
只有明確了請(qǐng)客目的，那么接下來(lái)要請(qǐng)誰(shuí)，怎么請(qǐng)，請(qǐng)什么規(guī)格，請(qǐng)?jiān)谑裁吹胤?，控制在什么費(fèi)用，要達(dá)到什么效果等，這一切問題自然就迎刃而解了。
比如你要獲取客戶的重要決策信息，或者客戶是否接受自己的合作方案。那么，接下來(lái)你要請(qǐng)的不是客戶，而是客戶手下的某個(gè)得力助手。如果你要做進(jìn)大賣場(chǎng)，那么你要請(qǐng)的是商品部經(jīng)理，而不是賣場(chǎng)的總經(jīng)理或老板?？蛻舯救瞬粫?huì)給你任何信息，你請(qǐng)了也是白請(qǐng)，而且你越請(qǐng)事情越難談成；相反，如果你請(qǐng)客戶里面的某個(gè)助手，那么一切就好辦了。
如果要增進(jìn)客情，你則要把請(qǐng)客的對(duì)象著眼于客戶本人，以及他的家人，只要客戶家人和你建立了密切的關(guān)系，就不愁客戶本人跟你的關(guān)系會(huì)不好。某個(gè)公司的業(yè)務(wù)員在長(zhǎng)沙長(zhǎng)駐了兩年，一直沒有和客戶在一起好好吃過一頓飯，因?yàn)榭蛻艚?jīng)營(yíng)有好幾個(gè)公司，每天都是東奔西跑異常繁忙。但是業(yè)務(wù)員發(fā)現(xiàn)這個(gè)劉老板即使每天再忙，都會(huì)找時(shí)間給自己在讀高中的兒子打個(gè)電話。業(yè)務(wù)員找到了突破口，鑒于劉老板的小孩熱忠于學(xué)英語(yǔ)，他便每周找出一天的時(shí)間請(qǐng)他的小孩去參加周末的“英語(yǔ)沙龍”，不僅孩子的英語(yǔ)成績(jī)提高了，劉老板也從此對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)的業(yè)務(wù)員“刮目相看”。
所以，無(wú)論如何，首先一定要先明確請(qǐng)客的目的，以及根據(jù)目的，決定請(qǐng)什么對(duì)象。如此，才能有效達(dá)成自己的“江湖”目標(biāo)。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇六
李阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家。我請(qǐng)李阿姨進(jìn)屋里坐，我熱情地說(shuō)：“李阿姨，您請(qǐng)坐!”我緊接著去倒了一杯熱水，我遞給李阿姨說(shuō)：“李阿姨，請(qǐng)喝水。”李阿姨說(shuō)：“謝謝你。你可真有禮貌啊!你媽媽什么回來(lái)?”我說(shuō)：“我媽媽去菜市場(chǎng)了，她一會(huì)兒就回來(lái)了。”我想了想，說(shuō)：“我陪您一邊看電視，一邊等吧!”
沒過一會(huì)，媽媽就回來(lái)了。媽媽看到我接待李阿姨，很是欣慰。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇七
萬(wàn)事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡(jiǎn)單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語(yǔ)、諺語(yǔ)等匆匆完事。其實(shí)，這第一堂課里包含很大的學(xué)問，我們要認(rèn)真思考，提前參閱學(xué)生檔案，針對(duì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好程度，精心設(shè)計(jì)第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰(shuí)？叫什么名字？什么學(xué)歷？教學(xué)多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，能拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。
第二步：個(gè)性介紹。
讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個(gè)性是這一課設(shè)計(jì)目的。教師的個(gè)性會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說(shuō)明自己教學(xué)風(fēng)格，以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入你的教學(xué)模式，從而最快速的實(shí)現(xiàn)師生間的磨合，同時(shí)你的個(gè)性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。學(xué)生普遍認(rèn)為，老師誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格，是個(gè)有責(zé)任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第一步：目的和要求。
讓學(xué)生了解初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的和要求。以下是我們?cè)摻o學(xué)生提出的建議：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓詞匯、習(xí)語(yǔ)、句型的理解、記憶和運(yùn)用；
2、擴(kuò)充閱讀材料，拓展知識(shí)面，擴(kuò)充知識(shí)量；
3、查缺補(bǔ)漏，加大練習(xí)量，從而提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力；
4、學(xué)會(huì)自學(xué)，掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。
第二步：重要性。
面向中考，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三步：中考題型介紹。
既然初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。
中考主要題型簡(jiǎn)介：
（一）聽力。
（二）單選題。
（三）完形填空。
（四）閱讀理解。
（五）情景對(duì)話。
（六）寫作。
三、小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的區(qū)別。
對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)基本的英語(yǔ)交流用詞、簡(jiǎn)單的交流句型、英語(yǔ)發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)區(qū)別至關(guān)重要。
首先，在學(xué)習(xí)方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學(xué)，孩子們通過感知語(yǔ)言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到了初中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，學(xué)生除了感知材料外，必須理解語(yǔ)言材料。要求學(xué)會(huì)理性思維方法，從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。
其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。
另外，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。初中英語(yǔ)的詞匯量增大，語(yǔ)法知識(shí)也比小學(xué)多了、難了。對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的講解相對(duì)重復(fù)得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)探索。
總之，從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也將面臨著更大的困難，但如果同學(xué)們能夠始終保持學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)持自信心，并持之以恒，一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，有質(zhì)的.飛躍。
四、如何才能從一開始就能學(xué)好英語(yǔ)。
1．下決心，堅(jiān)持不懈。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。
2。注意方法，循序漸進(jìn)。
決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。
（1）要過好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
（3）掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
3。提前預(yù)習(xí)，有的放矢。
作為初一學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
4。認(rèn)真聽課，積極配合。
課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。
5。完成作業(yè)，找出問題。
學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、字跡端正，這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，所以一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。
6。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。
學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
五、結(jié)束。
上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，學(xué)生一定累了，所以根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以在這課結(jié)束時(shí)讓學(xué)生聽一首動(dòng)聽的英文歌曲，一來(lái)，可以調(diào)節(jié)氣氛，二來(lái)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)語(yǔ)言的美，三來(lái)，也在無(wú)意間鍛煉了學(xué)生的聽力。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇八
講師開場(chǎng)白的幾點(diǎn)禁忌人們都知道開場(chǎng)白的重要性,也在有意識(shí)的提高開場(chǎng)白的效果,但是由于多種原因,在開場(chǎng)白中往往會(huì)犯各種形式的錯(cuò)誤.盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開場(chǎng)白和整個(gè)培訓(xùn)的效果.所以了解開場(chǎng)白的一些禁忌非常重要.開場(chǎng)白的禁忌主要是以下幾點(diǎn):。
一、不要直奔主題。
但是成年人已經(jīng)離開校園多年,已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,集中注意力是需要時(shí)間的.朋友們可能會(huì)認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始,而且可能已經(jīng)有了開場(chǎng)白,如果講師再講是否在重復(fù).實(shí)際上不是的,因?yàn)閷W(xué)員來(lái)是聽你的培訓(xùn)的,你才是培訓(xùn)的主角,千萬(wàn)不要拱手讓給他人.所以，請(qǐng)記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判,你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊(duì)長(zhǎng)和教練”。
二、不要沒完沒了。
與第一點(diǎn)“直奔主題”相反的是,培訓(xùn)師容易犯的另一個(gè)錯(cuò)誤是:開場(chǎng)白沒完沒了.好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題,.這有幾種原因.第一是因?yàn)樾愿裨?活潑型性格的講師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話,也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時(shí)會(huì)忘了進(jìn)入主題.另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分,對(duì)于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時(shí),所以只有在開場(chǎng)白上多下功夫.還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng).尤其是在講自己的成功故事時(shí)侃侃而談,得意忘形.等等.開場(chǎng)白就是開場(chǎng)白,就像開胃菜一樣,吃了開胃菜,不要忘了主菜.
三、不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容,是講師在開場(chǎng)白中易犯錯(cuò)誤之一.講師的本意是為了強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容的重要性,同時(shí)也是暗示培訓(xùn)的重要性,希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)是應(yīng)該的,也是必須的,也是開場(chǎng)白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容.這會(huì)有喧賓奪主的不好效果.沒有把開場(chǎng)白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時(shí)還會(huì)讓觀眾失去興趣,因?yàn)橹v師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多次了,觀眾感覺已經(jīng)完全了解了,所以就不需要再聽了.另外細(xì)心多疑的'觀眾心里會(huì)想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了？”同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強(qiáng)調(diào).在開場(chǎng)白中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容就可以了,培訓(xùn)師不是祥林嫂。
四、不要過多解釋為何培訓(xùn)。
過多的解釋和強(qiáng)調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯(cuò)誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個(gè)“師出有名”的感覺,實(shí)際上只會(huì)適得其反.太多的強(qiáng)調(diào)只會(huì)說(shuō)明內(nèi)心的心虛,其實(shí)既然組織了這次培訓(xùn),大家都已經(jīng)來(lái)到這里,說(shuō)明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點(diǎn)是達(dá)成了一致的,至少是暫時(shí)一致,要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出,是看你實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,和提供給學(xué)員真實(shí)有效的東西.只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認(rèn)為的,并不是學(xué)員真正感受到的.沒有實(shí)在的內(nèi)容會(huì)讓學(xué)員反感的。讓后面的內(nèi)容來(lái)做最好的解釋吧！
五、不要示弱，乞求掌聲和支持。
示弱.甚至于企求掌聲,是講師最不應(yīng)該在臺(tái)上做的.但同時(shí)也是最易犯的錯(cuò)誤。就象上文說(shuō)的,培訓(xùn)不僅僅是游戲,還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng).是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對(duì)抗,尤其是在培訓(xùn)的剛開始。
每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開場(chǎng)就被人家打下去,以后再想回來(lái)就太難的,一旦控制不了場(chǎng)面,再好的內(nèi)容都無(wú)法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學(xué)員也無(wú)法安心順利的進(jìn)行.所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話絕對(duì)不可以出自于一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場(chǎng)感覺一下子就下去了。
同時(shí)講師不是娛樂明星,他們可以說(shuō)：“掌聲在哪里？”但是你不可以,因?yàn)槟闶侵v師!因?yàn)?講師,你的名字不叫“弱者”講師永遠(yuǎn)明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺(tái)上.老師就是講師!在臺(tái)上,就有絕對(duì)的權(quán)威,講師并不是在任何方面都是堪稱老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當(dāng)然,如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師,那就沒有資格上臺(tái),更沒有資格誤人子弟!)“我的地盤我做主！”講師,這就是你在臺(tái)上的心態(tài)!
六、不要裝腔作調(diào)假抱歉。
如果說(shuō)以上的“示弱”是因?yàn)樾率肿孕判暮徒?jīng)驗(yàn)不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺(tái)就來(lái)：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請(qǐng)大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺(tái)下的人會(huì)怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時(shí)間嗎”？話沒有說(shuō)完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點(diǎn)，十個(gè)大點(diǎn)，每點(diǎn)有八個(gè)小點(diǎn)，每小點(diǎn)有六個(gè)的分點(diǎn)。”這樣以前在笑話中出現(xiàn)的場(chǎng)景現(xiàn)在少了。
但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識(shí)，不一定是對(duì)的，大家自己根據(jù)具體情況運(yùn)用“這樣的說(shuō)法是比比皆是。學(xué)員心理會(huì)想：“你如果自己都不敢肯定自己是對(duì)的，還講什么講？另外，那到底你講的是什么地方是對(duì)的，我們?cè)撀犜搶W(xué)習(xí)哪方面呢？”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時(shí)候，學(xué)員在干什么？他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對(duì)的。
講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的講師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。講師應(yīng)該遵循這樣一個(gè)原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”馬云說(shuō)過一句話：“就算我說(shuō)的是錯(cuò)的，但是我相信它是對(duì)的，比那些就算他說(shuō)的是對(duì)的，但是自己都不相信是對(duì)的，要好！”這就是講師應(yīng)該做到的！當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對(duì)的！
七、不要區(qū)分聽眾中的重要人物。
區(qū)分觀眾是作為講師有效控場(chǎng)的一種方法，所謂“清場(chǎng)”，這在講師演講培訓(xùn)中會(huì)有講到。這里的講的是，不要把觀眾分等級(jí)，比如“感謝某董事長(zhǎng)，某總經(jīng)理，”還有“感謝某公司的某某”等等。
這種夸獎(jiǎng)某些觀眾，貶低另一部分觀眾的做法，本來(lái)的想法是獲得重要人物的認(rèn)同和支持，其實(shí)會(huì)被觀眾反感，尤其如果忘掉了某老總可就麻煩大了。同時(shí)其他觀眾會(huì)想：“看來(lái)我來(lái)錯(cuò)了地方?！皩?duì)于講師來(lái)說(shuō)，做在臺(tái)下的，都是一樣的，都是你觀眾。他們沒有輕重緩急之分。
八、不要怪罪任何人。
開場(chǎng)白中常犯的還有一個(gè)錯(cuò)誤是“怪罪他人”，某知名講師到一個(gè)企業(yè)講溝通。一出場(chǎng)就說(shuō)：“溝通這課程本來(lái)是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的，今天沒有想到弄成了公開課，人這么多?！边@講師可能說(shuō)的是對(duì)的，可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人數(shù)少效果會(huì)更好。同時(shí)講師的另外一個(gè)意思可能是：“看來(lái)這課程很好，大家都需要”。
實(shí)際上這句話和大家知道的“該來(lái)的沒有來(lái)”的笑話（笑話見附后）有異曲同工之妙呀。觀眾會(huì)怎么想：“看來(lái)，是我來(lái)錯(cuò)了地方?！蹦敲凑驹陂T口的會(huì)議組織者會(huì)怎么想：“遭了，做錯(cuò)了，看來(lái)老師生氣了。”可能在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說(shuō)這話還透露另外一點(diǎn)信息：“我本來(lái)準(zhǔn)備的是內(nèi)訓(xùn)課，人數(shù)不多的，但是今天來(lái)這么多人，如果培訓(xùn)效果不好，那不是我的原因?！绷硗膺€有：“我今天講的內(nèi)容可能有些難度，有些學(xué)員不能明白和理解，是正常的”，還有“這投影儀有點(diǎn)問題。”“今天天氣太熱了”“今天準(zhǔn)備不充分”“由于時(shí)間關(guān)系”等等等全都是找借口。培訓(xùn)講師都知道而且都能講“沒有任何借口”。
首先應(yīng)該自己做到！沒有任何借口！附“該來(lái)的不來(lái)的”的笑話。某人請(qǐng)客吃飯，早過了就餐時(shí)間，客人只來(lái)了一部分，此君一邊焦急的看時(shí)間，一邊說(shuō)：“怎么，這該來(lái)的還沒有來(lái)？”客人中的有人聽到了，心里想：“他說(shuō)該來(lái)的不來(lái)，那后面一句是‘不該來(lái)的卻來(lái)了’?？赡芪沂遣辉搧?lái)的吧?！庇谑瞧鹑穗x開。此君一看很是著急，說(shuō)：“怎么這不該走的又走了呢？”剩下的另外的客人聽到了，心里想：“他這么一說(shuō)，可能是說(shuō)：該走的還沒有走?？赡苁钦f(shuō)我吧，那我還留什么呢?！庇谑怯蛛x席而去。此君更是焦急：“這些人怎么走了呢？我說(shuō)的又不是他們。”最后的客人，一聽，心里想：“他說(shuō)的不是他們，那是說(shuō)我了，看來(lái)是下逐客令了?！庇谑呛瑧嵍?。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
大家上午好！
今天，我們相聚在白云乒乓球俱樂部，隆重舉行首屆商務(wù)系統(tǒng)乒乓球比賽，這是我們商務(wù)系統(tǒng)廣大干部職工第一次同場(chǎng)競(jìng)技，比賽旨在交流感情，增進(jìn)友誼，從而促進(jìn)商務(wù)事業(yè)健康快速發(fā)展。
參加本次比賽的代表隊(duì)有：商務(wù)局代表隊(duì)、市管中心代表隊(duì)、工商局代表隊(duì)、煙草局代表隊(duì)、供銷社代表隊(duì)、商業(yè)行管辦代表隊(duì)、物資行管辦代表隊(duì)、外貿(mào)行管辦代表隊(duì)。
下面有請(qǐng)縣人民政府副縣長(zhǎng)陳如春致開幕辭，大家歡迎。
……。
有請(qǐng)裁判員宣誓。
……。
有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。
……。
下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)縣委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)唐前啟宣布比賽開始。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十
就像組織商務(wù)活動(dòng)一樣,都應(yīng)該有一個(gè)由頭和交流的主題,并圍繞著這個(gè)重點(diǎn)確定一些活動(dòng)內(nèi)容,除吃飯,還可以品茶,或是欣賞一部新的電影、音樂或者其他收藏品。否則客人來(lái)了,只能干巴巴的坐著聊天,然后大吃大喝一頓,然后就紛紛散去。
2.挑選賓客。
坐在椅子上的客人遠(yuǎn)比擺在桌子上的食品重要。作為主人,要試著讓你的每一次聚會(huì)的名單有一些變化,為客人增加一些交往機(jī)會(huì)。同時(shí),在邀請(qǐng)客人的時(shí)候,要充分考慮他們是否性情相投、愛好相近,男女比例是否相當(dāng)?shù)鹊?。搭配得?dāng)是關(guān)鍵,挑選合適是宴會(huì)成功的一半。
3.自信亮相。
要徹底改變過去女主人身陷廚房的忙碌形象。家宴前,一定要適當(dāng)梳妝打扮,當(dāng)客人按響門鈴的時(shí)候,他們看到的應(yīng)當(dāng)是一位煥然一新、自信大方的女主人。
4.餐前小吃的妙處。
在你的家宴的前一段時(shí)間里,不該讓客人感到無(wú)聊。這時(shí)候就要發(fā)揮你的聰明才智了?？梢杂米灾频男∈称泛惋嬈啡ゴ騽?dòng)客人?？傊?在進(jìn)餐前要讓客人感到家宴的豐富內(nèi)容,和女主人的情調(diào)與品位。
5.制造氣氛。
家宴前,重新布置一下你的家居。別忽視廚房和衛(wèi)生間,這是最能顯示女主人性情的地方,所以要讓你的廚房和衛(wèi)生間放一些香味用品。在客廳可以適時(shí)地關(guān)燈,點(diǎn)上香味蠟燭,這將是一種別樣的氣氛。同時(shí)讓音樂輕曼地飄蕩在宴席上。家宴中主人必須留心氣氛,如果發(fā)現(xiàn)餐桌上出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),要及時(shí)加以調(diào)整,活躍氣氛;當(dāng)客人交談熱烈時(shí)不輕易打擾。
6.完美的結(jié)局。
酒足飯飽,客人們開始離去,也許作為主人,你累了,但是無(wú)論如何也不能表現(xiàn)出來(lái),要耐心地送走最后一位客人。
環(huán)境。
1、衛(wèi)生要打掃干凈，家里不一定要豪華漂亮，但一定要收拾整齊，這也是對(duì)客人基本的尊重。
2、要有空調(diào)或取暖器。過年一般氣溫較低，南方?jīng)]有暖氣，在寒冷環(huán)境下吃飯的體驗(yàn)大家都有過吧?吃到較后人冷菜也冷，這在農(nóng)村比較普遍。所以這點(diǎn)一定要重視，盡量打造一個(gè)舒適的環(huán)境。
3、餐具、餐桌椅要適當(dāng)考究。有些人家的筷子碗碟多年不換新，桌椅板凳老舊，其實(shí)這也反映出平時(shí)的家庭建設(shè)不夠重視，給人一種家道衰落的感覺。一般來(lái)說(shuō)，不要用一次性餐具、臺(tái)布，不要想著偷懶而忽視客人的感受。
談話。
談話是待客過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是關(guān)系到接待禮儀是否成功的重要一環(huán)。首先，談話要緊扣主題。拜訪者和接待禮儀者雙方的會(huì)談是有目的的，因此談話要圍繞主題，不要偏離主題。如果是朋友之間的交流，要找雙方都感興趣的事情談，不要只談自己的事情或自己關(guān)心的問題，不顧對(duì)方是否愿聽或冷落對(duì)方。其次，要注意談話的態(tài)度和語(yǔ)氣。
談話時(shí)要尊重他人，不要惡語(yǔ)傷人，不要強(qiáng)詞奪理，語(yǔ)氣要溫和適中，不要以勢(shì)壓人。較好：會(huì)談時(shí)要認(rèn)真聽別人講話;第二：不要東張西望地表現(xiàn)出不耐煩的表情，應(yīng)適時(shí)地以點(diǎn)頭或微笑做出反應(yīng)，不要隨便插話;第三：要等別人談完后再談自己的看法和觀點(diǎn)，不可只聽不談，否則，也是對(duì)別人不尊重的一種表現(xiàn)。第四：談話時(shí)要注意坐的姿勢(shì)。第五：不要低頭玩手機(jī)和頻繁看表、打呵欠，以免對(duì)方誤解你在逐客。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十一
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語(yǔ)課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時(shí)間，就認(rèn)識(shí)了一位有兩張面的老師，說(shuō)變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來(lái)就自我介紹，原來(lái)他叫靳老師，我們的新英語(yǔ)課的老師。
當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很安靜，沒有一個(gè)人敢說(shuō)話，瞧！剛剛有一名同學(xué)動(dòng)了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來(lái)得及看清楚是誰(shuí)在動(dòng)，老師的神情就落在了我們的手上?！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………?！爆F(xiàn)在沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個(gè)走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當(dāng)時(shí)的`規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說(shuō)，下課的時(shí)候也可以和同學(xué)們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會(huì)有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十二
1、享受清晨溫暖陽(yáng)光，感受青春錦色時(shí)光，校園廣播站開場(chǎng)白。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
2、把快樂注入身體，讓煩惱遠(yuǎn)離自己。
3、用清晨的第一縷陽(yáng)光洗滌心靈，用清晨的第一個(gè)微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
4、一霎微雨，散朝花鋪錦，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
5、讓青春在陽(yáng)光下奔跑，讓陽(yáng)光為青春去驕傲！
6、心情的旅途猶如一條還未開辟的.道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時(shí)光，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
陽(yáng)春四月，春暖花開，今天，我們隆重召開學(xué)生干部工作總結(jié)塈文明宿舍表彰大會(huì)。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們到來(lái)的表示衷心的感謝!!
今天參加這次大會(huì)的有四大部學(xué)生干部、各班班干部和獲得“文明宿舍稱號(hào)”的宿舍室長(zhǎng)。主席臺(tái)就坐的有：學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)：孔維梅;體育部副部長(zhǎng)：譚沖沖;衛(wèi)生部副部長(zhǎng)：高海榮;舍務(wù)部副部長(zhǎng)：梁勛。
自開學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處的帶領(lǐng)下，在班主任老師、學(xué)生干部、全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)生常規(guī)管理工作正常、有序進(jìn)行，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出安定、團(tuán)結(jié)的大好局面。根據(jù)學(xué)生處加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)安排，利用今天下午課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)四大部常規(guī)檢查工作進(jìn)行交流，對(duì)本學(xué)期評(píng)出的第一批文明宿舍進(jìn)行表彰。
下面，我宣布：山東省曲阜師范學(xué)校學(xué)生干部工作總結(jié)暨文明宿舍表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十四
親愛的同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家來(lái)到生命科學(xué)系四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，英語(yǔ)的重要性愈益突出。作為考核大學(xué)生重要指標(biāo)之一的英語(yǔ)四六級(jí)考試，對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)可能還不是很了解，為了讓同學(xué)們更多的了解而能從容面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提升我們過級(jí)率。我系特舉辦此次英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。很快我也要參加12月份的四級(jí)考試，和大家一樣，我也希望在四、六級(jí)考試中取得好成績(jī)。而今天，我們有幸請(qǐng)到了幾位英語(yǔ)高手，他們?cè)谒?、六?jí)考試中都取得了好的成績(jī)。今晚，那就讓我們一起從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的身上取取經(jīng)吧!
下面就由我來(lái)介紹一下這幾學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們分別是：...11級(jí)生物科學(xué)班張璐學(xué)姐，11級(jí)園藝本科班王松慢學(xué)姐，11級(jí)生物技術(shù)班郝鵬宇師兄，11級(jí)生物科學(xué)班崔楠學(xué)姐。這幾位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已經(jīng)通過了四、六級(jí)考試，并且在英語(yǔ)的各種比賽中取得過驕人的成績(jī)。感謝他們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
那么首先，為了讓大家更直觀的了解四六級(jí)的變化，我們準(zhǔn)備了一段ppt，有請(qǐng)我們的工作人員，為我們播放。接下來(lái)，就讓我們掌聲有請(qǐng)我們的主角上臺(tái)，讓他們和我們分享四、六級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)。首先上場(chǎng)的是：謝謝我們的和我們分享他的學(xué)習(xí)方法。下面有請(qǐng)和我們談?wù)勊谒牧?jí)考試中的心得。感謝和我們分享他的心得。
謝謝和我們分享如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)我們今天的zui后一位學(xué)長(zhǎng)和我們一起交流他的學(xué)習(xí)心得，讓我們掌聲歡迎他上臺(tái)。。
今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的這幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都頗有心得，他們現(xiàn)在也已經(jīng)是大三或大四了，忙于學(xué)習(xí)中，還要為今晚的交流會(huì)做準(zhǔn)備，我建議，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。掌聲不但是表達(dá)我們的感謝之意，也是我們對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的肯定和羨慕，我相信，只要我們從今天做起、從點(diǎn)滴做起、堅(jiān)持到底，也一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
同學(xué)們，大家坐在下面聽了這么久，不知道是不是也想說(shuō)幾句呢?聽完了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩發(fā)言，大家現(xiàn)在有什么問題或者是想說(shuō)的，都能夠站起來(lái)說(shuō)。。。
咱們的自由提問環(huán)節(jié)就在此告一段落了，謝謝我們同學(xué)們的踴躍提問。
今晚，我們過來(lái)參加這個(gè)交流會(huì)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的寶貴經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。我記得，有一句話是這樣形容聽講座的感受，叫聽時(shí)激動(dòng)，回時(shí)沖動(dòng)，做時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。我們不希望大家今晚過來(lái)僅僅聽一聽而已，而更應(yīng)該要從自身出發(fā)，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。這樣我們的交流會(huì)才能真正發(fā)揮出它的作用和意義。
(一)開場(chǎng)前溫馨提示。
親愛的同學(xué)們，本次四六級(jí)交流會(huì)即將開始，在交流會(huì)開始之前，請(qǐng)各位同學(xué)就坐，主動(dòng)將手機(jī)調(diào)成無(wú)聲、靜音或者關(guān)機(jī)，謝謝你們的配合。
親愛的老師，尊敬的各位嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：
大家晚上好!
這里是湖南師范大學(xué)商學(xué)院四六級(jí)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
我是本次交流會(huì)的主持人林真如。
解答，能讓自己對(duì)考試增添信心。
在交流會(huì)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹本次交流會(huì)有幸請(qǐng)到的幾位嘉賓，他們分別是：鄧華老師，趙宇成學(xué)長(zhǎng)，胡月學(xué)姐，王維學(xué)姐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。另外說(shuō)明，本次交流會(huì)將伴隨著師生和生生之間的交流和分享展開，也會(huì)對(duì)我們之前收集的問題實(shí)行解答，同時(shí)在zui后的環(huán)節(jié)也歡迎對(duì)本次四六級(jí)考試存有疑問的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問。
(三)交流會(huì)內(nèi)容。
(3)感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的悉心授教。相信大家應(yīng)該收獲良多。那么現(xiàn)在各位同學(xué)還有什么問題想要咨詢?cè)趫?chǎng)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的呢?大家能夠舉手提問。
(4)一場(chǎng)交流會(huì)也許不能直接改變你zui后的考試成績(jī)，但相信通過今晚的交流和分享，大家對(duì)四六級(jí)考試有了更深入的了解，自己的疑問也能得到相對(duì)應(yīng)的解答。再次感謝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)，同學(xué)的到來(lái)，另外，此次交流會(huì)后我們還會(huì)盡早將問題匯總以電子稿形式發(fā)放給各班，方便大家參閱。
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。
吳：親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好!
李：歡迎來(lái)到第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人李進(jìn)元。
吳：我是主持人吳玲。
李：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次交流會(huì)的嘉賓，他們是。。吳：本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)主辦，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦。同時(shí)也要感謝本次活動(dòng)的協(xié)辦方***對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。
李：又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又將迎來(lái)大學(xué)里面十分重要的考試，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
李：感謝**學(xué)姐精彩介紹，接下來(lái)有請(qǐng)***學(xué)長(zhǎng)為我們帶來(lái)他的四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn)。
吳：聽完老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩演說(shuō)之后，大家還有什么疑問嗎?請(qǐng)同學(xué)們積極舉手提問。
李：非常感謝同學(xué)們的積極提問，感謝嘉賓們的耐心解答?？傊d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要將英語(yǔ)當(dāng)做朋友，相信這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，大學(xué)課程不是很多，時(shí)間零碎，我們一定要充分利用好時(shí)間。
吳：好的，同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)接近尾聲了，在我看來(lái)這是一場(chǎng)很有知識(shí)性的交流會(huì)，讓我個(gè)人都受益匪淺，相信同學(xué)們也一定收獲很大。
李：同時(shí)，我們也祝愿所有的同學(xué)在英語(yǔ)四六級(jí)的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的水平，并順利通過四六級(jí)考試。
吳：現(xiàn)在，第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位老師，同學(xué)的精彩發(fā)言，謝謝大家的參與。再見。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十五
最后離席時(shí)，必須要向主人表示感謝，或者就在此時(shí)邀請(qǐng)主人以后到自己家作客，以示回謝。
和客人、長(zhǎng)輩等眾人一起進(jìn)餐時(shí)，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國(guó)古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說(shuō)的進(jìn)餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國(guó)飲食文化的繼承和發(fā)展。
餐桌坐次的暗示：在中國(guó)的飲食禮儀中.坐在那里非常重要.主座一定是買單的人.主座是指距離門口最遠(yuǎn)的正中央位置.主座的對(duì)面坐的是邀請(qǐng)人的助理.主賓和副主賓分別坐在邀請(qǐng)人的右側(cè)和左側(cè)，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側(cè)和左側(cè).讓邀請(qǐng)人和客人面對(duì)而坐.或讓客人坐在主桌上都算失禮，中國(guó)的文化是不讓客人感到緊張。
邀請(qǐng)人可以指定客人的座位.自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上.通過分配座位.中國(guó)人暗示誰(shuí)對(duì)自己最重要。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十六
合：大家好！
女：踏著歲月的鼓點(diǎn)，我們走向五月。
男：和著時(shí)代的節(jié)拍，我們高歌五月。
女：五月的花季青春似火。
男：五月的回憶歲月如歌。
女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望。
男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進(jìn)的臂膀，把青春唱響。
女：首屆“青春杯”運(yùn)輸青年歌唱比賽。
合：現(xiàn)在開始。
男：本次歌唱比賽是部團(tuán)委紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年、建團(tuán)89周年，迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當(dāng)先”主題系列活動(dòng)之一。
女：本次比賽得到了全部廣大團(tuán)員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有13名。
男：本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽，現(xiàn)場(chǎng)打分的方式進(jìn)行。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇一
1.行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
2.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
3.往前走，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上。
4.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
5.人的一生也像四季：春播夏長(zhǎng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
6.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7.人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是生命!希望你都能有效地使用它。
8.如果心胸不似海，怎能成就海一樣的事業(yè)。
9.開學(xué)的日子，告別長(zhǎng)長(zhǎng)的假期游玩，又該回到學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)節(jié)心態(tài)，歸心學(xué)習(xí)，開學(xué)日信息送出祝福，珍惜青春好時(shí)光，良好的開端是成功的一半，新學(xué)期新進(jìn)步。
10.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
11.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。相信自己，從每堂課每次作業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)的走過，自然會(huì)嘗到快樂。
12.凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
13.比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息。
14.假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來(lái)問候語(yǔ)，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功!
15.愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇二
1：是的，在我們今天這段知識(shí)的旅行當(dāng)中，不談國(guó)事，不談學(xué)業(yè)，只有歡聲，只有笑語(yǔ)。
2：在這么難忘的時(shí)光里，在同學(xué)們開心之余，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記把你們的歡聲笑語(yǔ)傳遞給你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及一直在為你們辛勤耕耘的每一個(gè)園丁。好了，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下一直在默默關(guān)心和幫助著我們的領(lǐng)導(dǎo)和客人們!
2：坐在這邊的是………。
1：坐在這邊的是………。
2：好了，下面讓我們用熱烈的掌聲由請(qǐng)xxx為我們講話。
(如果另一位主持人是你的老師，或者是正、副社長(zhǎng)，或者是比較有聲望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉賓主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望對(duì)你有所幫助)。
主持人的開場(chǎng)一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最大的魅力所在。
例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場(chǎng)白就要用氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢(shì)同存才能讓您的員工慷慨激昂不畏前行。那么主持人開場(chǎng)白可以寫成：
跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。
勇恒，在每一個(gè)人的路上.
一棋，一天下，勝勢(shì)在握。更在意從心所欲的姿態(tài)。
自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無(wú)所不至。
奇跡-從來(lái)只在我們手中。
例如，您的'主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開場(chǎng)白就要?jiǎng)尤?，?zhēng)取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語(yǔ)和字眼，那么主持人開場(chǎng)白就可以寫成：
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩(shī)譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。
執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步。
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇三
3.如果客人初次登門，應(yīng)與家人簡(jiǎn)單介紹以示歡迎;。
4.久不見面的親友來(lái)訪理應(yīng)挽留，共同用餐;。
5.如果客人來(lái)訪恰好你有急事想辦，不妨向客人說(shuō)明;。
6.與客人交談時(shí)，不要頻繁地看表，以免客人生疑;。
7.客人來(lái)訪一般讓到客廳落座，不要在過道或讓到廚房站著講話;。
8.客人告辭，應(yīng)婉言相留，待客人起身，再起身相送;。
9.如果客人有事相托，只要能力允許，就愉快接受，盡力辦妥善;。
10.送客的時(shí)候，對(duì)一般的客人至少要送到住房門口，對(duì)長(zhǎng)輩、老年客人，住樓房的要送到樓下，住平房的要送出院門，握手送別。要目送遠(yuǎn)去，不要?jiǎng)偤涂腿宋帐炙蛣e，馬上轉(zhuǎn)身就走，更不要立即關(guān)門而且把門關(guān)得很響。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們四年級(jí)的全體師生歡聚在“桂圓樓”，隆重舉行“做一個(gè)有道德的人”為主題的演講比賽。我們的心情無(wú)比的高興與激動(dòng)。
道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白。
道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬(wàn)物。不同的人對(duì)道德的理解肯定不一樣。下面就讓我們一起來(lái)聆聽四年級(jí)同學(xué)們的精彩演講吧!
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇五
對(duì)于從事銷售工作的業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，請(qǐng)客吃飯總是免不了的，但因?yàn)閷?duì)這個(gè)問題缺乏一些必要的認(rèn)識(shí)，很多業(yè)務(wù)員請(qǐng)了客卻丟了分。筆者記得某公司有位業(yè)務(wù)員，想跟客戶建立進(jìn)一步的`客情關(guān)系，但請(qǐng)客之后客戶對(duì)他的態(tài)度卻明顯冷淡，原來(lái)那位業(yè)務(wù)員在用餐的時(shí)候，不懂用餐禮儀以及用餐的姿勢(shì)比較粗俗，恰好該客戶又是個(gè)“下海”的文化型商人，結(jié)果給客戶留下了非常不雅的印象。因此，客戶由此聯(lián)想到：業(yè)務(wù)員連基本的社交禮儀都不懂，廠家就派出來(lái)跑“江湖”，這樣的廠家算什么嘛！可見，行走江湖時(shí)，請(qǐng)客還是有一些講究的。
明確目的和對(duì)象。
凡事都有目的或者動(dòng)機(jī)，請(qǐng)客也是一樣的。
從業(yè)務(wù)的角度講，請(qǐng)客的目的無(wú)非有兩個(gè)方面：一是有即時(shí)的商業(yè)目的；另一個(gè)方面是出于鞏固或者增進(jìn)客情的需要?；蛟S有業(yè)務(wù)員會(huì)認(rèn)為這種觀點(diǎn)具有太強(qiáng)的功利性質(zhì)，缺乏人情味，但是事實(shí)是我們是在從事一項(xiàng)商業(yè)活動(dòng)，任何手段都是為了實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目的，這是無(wú)可厚非的。
只有明確了請(qǐng)客目的，那么接下來(lái)要請(qǐng)誰(shuí)，怎么請(qǐng)，請(qǐng)什么規(guī)格，請(qǐng)?jiān)谑裁吹胤?，控制在什么費(fèi)用，要達(dá)到什么效果等，這一切問題自然就迎刃而解了。
比如你要獲取客戶的重要決策信息，或者客戶是否接受自己的合作方案。那么，接下來(lái)你要請(qǐng)的不是客戶，而是客戶手下的某個(gè)得力助手。如果你要做進(jìn)大賣場(chǎng)，那么你要請(qǐng)的是商品部經(jīng)理，而不是賣場(chǎng)的總經(jīng)理或老板?？蛻舯救瞬粫?huì)給你任何信息，你請(qǐng)了也是白請(qǐng)，而且你越請(qǐng)事情越難談成；相反，如果你請(qǐng)客戶里面的某個(gè)助手，那么一切就好辦了。
如果要增進(jìn)客情，你則要把請(qǐng)客的對(duì)象著眼于客戶本人，以及他的家人，只要客戶家人和你建立了密切的關(guān)系，就不愁客戶本人跟你的關(guān)系會(huì)不好。某個(gè)公司的業(yè)務(wù)員在長(zhǎng)沙長(zhǎng)駐了兩年，一直沒有和客戶在一起好好吃過一頓飯，因?yàn)榭蛻艚?jīng)營(yíng)有好幾個(gè)公司，每天都是東奔西跑異常繁忙。但是業(yè)務(wù)員發(fā)現(xiàn)這個(gè)劉老板即使每天再忙，都會(huì)找時(shí)間給自己在讀高中的兒子打個(gè)電話。業(yè)務(wù)員找到了突破口，鑒于劉老板的小孩熱忠于學(xué)英語(yǔ)，他便每周找出一天的時(shí)間請(qǐng)他的小孩去參加周末的“英語(yǔ)沙龍”，不僅孩子的英語(yǔ)成績(jī)提高了，劉老板也從此對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)的業(yè)務(wù)員“刮目相看”。
所以，無(wú)論如何，首先一定要先明確請(qǐng)客的目的，以及根據(jù)目的，決定請(qǐng)什么對(duì)象。如此，才能有效達(dá)成自己的“江湖”目標(biāo)。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇六
李阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家。我請(qǐng)李阿姨進(jìn)屋里坐，我熱情地說(shuō)：“李阿姨，您請(qǐng)坐!”我緊接著去倒了一杯熱水，我遞給李阿姨說(shuō)：“李阿姨，請(qǐng)喝水。”李阿姨說(shuō)：“謝謝你。你可真有禮貌啊!你媽媽什么回來(lái)?”我說(shuō)：“我媽媽去菜市場(chǎng)了，她一會(huì)兒就回來(lái)了。”我想了想，說(shuō)：“我陪您一邊看電視，一邊等吧!”
沒過一會(huì)，媽媽就回來(lái)了。媽媽看到我接待李阿姨，很是欣慰。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇七
萬(wàn)事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡(jiǎn)單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語(yǔ)、諺語(yǔ)等匆匆完事。其實(shí)，這第一堂課里包含很大的學(xué)問，我們要認(rèn)真思考，提前參閱學(xué)生檔案，針對(duì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好程度，精心設(shè)計(jì)第一堂課的教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰(shuí)？叫什么名字？什么學(xué)歷？教學(xué)多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，能拉進(jìn)師生間的距離，便于今后的師生合作。
第二步：個(gè)性介紹。
讓學(xué)生了解教師的教學(xué)個(gè)性是這一課設(shè)計(jì)目的。教師的個(gè)性會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，教師應(yīng)向?qū)W生具體說(shuō)明自己教學(xué)風(fēng)格，以便于學(xué)生能很快地走出小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)入你的教學(xué)模式，從而最快速的實(shí)現(xiàn)師生間的磨合，同時(shí)你的個(gè)性特色介紹也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。學(xué)生普遍認(rèn)為，老師誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格，是個(gè)有責(zé)任心的好老師，在老師的帶領(lǐng)下，一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
第一步：目的和要求。
讓學(xué)生了解初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的和要求。以下是我們?cè)摻o學(xué)生提出的建議：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓詞匯、習(xí)語(yǔ)、句型的理解、記憶和運(yùn)用；
2、擴(kuò)充閱讀材料，拓展知識(shí)面，擴(kuò)充知識(shí)量；
3、查缺補(bǔ)漏，加大練習(xí)量，從而提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力；
4、學(xué)會(huì)自學(xué)，掌握最適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)與他人的合作學(xué)習(xí)。
第二步：重要性。
面向中考，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三步：中考題型介紹。
既然初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的之一是中考，那么應(yīng)讓學(xué)生了解中考題型，做到心中有數(shù)，也便于在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。
中考主要題型簡(jiǎn)介：
（一）聽力。
（二）單選題。
（三）完形填空。
（四）閱讀理解。
（五）情景對(duì)話。
（六）寫作。
三、小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的區(qū)別。
對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)基本的英語(yǔ)交流用詞、簡(jiǎn)單的交流句型、英語(yǔ)發(fā)音等都有了一定的了解。但初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)卻有著明顯的區(qū)別，所以，在第一堂課上說(shuō)明小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)區(qū)別至關(guān)重要。
首先，在學(xué)習(xí)方法上，要從感性思維向理性思維轉(zhuǎn)化。在小學(xué)，孩子們通過感知語(yǔ)言材料就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。到了初中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，學(xué)生除了感知材料外，必須理解語(yǔ)言材料。要求學(xué)會(huì)理性思維方法，從而達(dá)到師生的教法與學(xué)法相吻合。
其次，盡快適應(yīng)全新的環(huán)境。我們要幫助孩子消除上一個(gè)新學(xué)習(xí)環(huán)境中的恐懼心理，使得孩子快速適應(yīng)校園的環(huán)境，師生環(huán)境和生活環(huán)境。要讓孩子充分的適應(yīng)教師的教學(xué)方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學(xué)習(xí)效果。
另外，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。初中英語(yǔ)的詞匯量增大，語(yǔ)法知識(shí)也比小學(xué)多了、難了。對(duì)于某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的講解相對(duì)重復(fù)得少了。另外作業(yè)量和作業(yè)得難度也增加了。因此，初中的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)探索。
總之，從小學(xué)升入初中，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也將面臨著更大的困難，但如果同學(xué)們能夠始終保持學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)持自信心，并持之以恒，一定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，有質(zhì)的.飛躍。
四、如何才能從一開始就能學(xué)好英語(yǔ)。
1．下決心，堅(jiān)持不懈。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽、寫、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來(lái)。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。
2。注意方法，循序漸進(jìn)。
決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。
（1）要過好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。
（2）掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
（3）掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過例句或語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過聽、說(shuō)、讀、寫、譯來(lái)進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。
3。提前預(yù)習(xí)，有的放矢。
作為初一學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
4。認(rèn)真聽課，積極配合。
課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。
5。完成作業(yè)，找出問題。
學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來(lái)，等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真、字跡端正，這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，所以一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不要偷懶。
6。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。
學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問題在于怎樣來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
五、結(jié)束。
上了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，學(xué)生一定累了，所以根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以在這課結(jié)束時(shí)讓學(xué)生聽一首動(dòng)聽的英文歌曲，一來(lái)，可以調(diào)節(jié)氣氛，二來(lái)，讓學(xué)生感受英語(yǔ)語(yǔ)言的美，三來(lái)，也在無(wú)意間鍛煉了學(xué)生的聽力。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇八
講師開場(chǎng)白的幾點(diǎn)禁忌人們都知道開場(chǎng)白的重要性,也在有意識(shí)的提高開場(chǎng)白的效果,但是由于多種原因,在開場(chǎng)白中往往會(huì)犯各種形式的錯(cuò)誤.盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開場(chǎng)白和整個(gè)培訓(xùn)的效果.所以了解開場(chǎng)白的一些禁忌非常重要.開場(chǎng)白的禁忌主要是以下幾點(diǎn):。
一、不要直奔主題。
但是成年人已經(jīng)離開校園多年,已經(jīng)沒有進(jìn)教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,集中注意力是需要時(shí)間的.朋友們可能會(huì)認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始,而且可能已經(jīng)有了開場(chǎng)白,如果講師再講是否在重復(fù).實(shí)際上不是的,因?yàn)閷W(xué)員來(lái)是聽你的培訓(xùn)的,你才是培訓(xùn)的主角,千萬(wàn)不要拱手讓給他人.所以，請(qǐng)記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判,你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊(duì)長(zhǎng)和教練”。
二、不要沒完沒了。
與第一點(diǎn)“直奔主題”相反的是,培訓(xùn)師容易犯的另一個(gè)錯(cuò)誤是:開場(chǎng)白沒完沒了.好象永遠(yuǎn)進(jìn)入不了主題,.這有幾種原因.第一是因?yàn)樾愿裨?活潑型性格的講師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話,也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時(shí)會(huì)忘了進(jìn)入主題.另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分,對(duì)于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時(shí),所以只有在開場(chǎng)白上多下功夫.還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng).尤其是在講自己的成功故事時(shí)侃侃而談,得意忘形.等等.開場(chǎng)白就是開場(chǎng)白,就像開胃菜一樣,吃了開胃菜,不要忘了主菜.
三、不要反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容,是講師在開場(chǎng)白中易犯錯(cuò)誤之一.講師的本意是為了強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容的重要性,同時(shí)也是暗示培訓(xùn)的重要性,希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)是應(yīng)該的,也是必須的,也是開場(chǎng)白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容.這會(huì)有喧賓奪主的不好效果.沒有把開場(chǎng)白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時(shí)還會(huì)讓觀眾失去興趣,因?yàn)橹v師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)很多次了,觀眾感覺已經(jīng)完全了解了,所以就不需要再聽了.另外細(xì)心多疑的'觀眾心里會(huì)想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了？”同時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強(qiáng)調(diào).在開場(chǎng)白中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)主題和內(nèi)容就可以了,培訓(xùn)師不是祥林嫂。
四、不要過多解釋為何培訓(xùn)。
過多的解釋和強(qiáng)調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯(cuò)誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個(gè)“師出有名”的感覺,實(shí)際上只會(huì)適得其反.太多的強(qiáng)調(diào)只會(huì)說(shuō)明內(nèi)心的心虛,其實(shí)既然組織了這次培訓(xùn),大家都已經(jīng)來(lái)到這里,說(shuō)明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點(diǎn)是達(dá)成了一致的,至少是暫時(shí)一致,要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出,是看你實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,和提供給學(xué)員真實(shí)有效的東西.只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認(rèn)為的,并不是學(xué)員真正感受到的.沒有實(shí)在的內(nèi)容會(huì)讓學(xué)員反感的。讓后面的內(nèi)容來(lái)做最好的解釋吧！
五、不要示弱，乞求掌聲和支持。
示弱.甚至于企求掌聲,是講師最不應(yīng)該在臺(tái)上做的.但同時(shí)也是最易犯的錯(cuò)誤。就象上文說(shuō)的,培訓(xùn)不僅僅是游戲,還是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng).是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對(duì)抗,尤其是在培訓(xùn)的剛開始。
每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開場(chǎng)就被人家打下去,以后再想回來(lái)就太難的,一旦控制不了場(chǎng)面,再好的內(nèi)容都無(wú)法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學(xué)員也無(wú)法安心順利的進(jìn)行.所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話絕對(duì)不可以出自于一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場(chǎng)感覺一下子就下去了。
同時(shí)講師不是娛樂明星,他們可以說(shuō)：“掌聲在哪里？”但是你不可以,因?yàn)槟闶侵v師!因?yàn)?講師,你的名字不叫“弱者”講師永遠(yuǎn)明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺(tái)上.老師就是講師!在臺(tái)上,就有絕對(duì)的權(quán)威,講師并不是在任何方面都是堪稱老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當(dāng)然,如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師,那就沒有資格上臺(tái),更沒有資格誤人子弟!)“我的地盤我做主！”講師,這就是你在臺(tái)上的心態(tài)!
六、不要裝腔作調(diào)假抱歉。
如果說(shuō)以上的“示弱”是因?yàn)樾率肿孕判暮徒?jīng)驗(yàn)不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺(tái)就來(lái)：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請(qǐng)大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺(tái)下的人會(huì)怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時(shí)間嗎”？話沒有說(shuō)完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點(diǎn)，十個(gè)大點(diǎn)，每點(diǎn)有八個(gè)小點(diǎn)，每小點(diǎn)有六個(gè)的分點(diǎn)。”這樣以前在笑話中出現(xiàn)的場(chǎng)景現(xiàn)在少了。
但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識(shí)，不一定是對(duì)的，大家自己根據(jù)具體情況運(yùn)用“這樣的說(shuō)法是比比皆是。學(xué)員心理會(huì)想：“你如果自己都不敢肯定自己是對(duì)的，還講什么講？另外，那到底你講的是什么地方是對(duì)的，我們?cè)撀犜搶W(xué)習(xí)哪方面呢？”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時(shí)候，學(xué)員在干什么？他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對(duì)的。
講師的謙虛是可以的，謙虛是一種心態(tài)和胸懷，作為為人師表的講師更應(yīng)該如此。但是謙虛并不是否定你自己的東西，尤其是你自己要講的東西。講師應(yīng)該遵循這樣一個(gè)原則：“如果你自己沒有把握，那就不要講”馬云說(shuō)過一句話：“就算我說(shuō)的是錯(cuò)的，但是我相信它是對(duì)的，比那些就算他說(shuō)的是對(duì)的，但是自己都不相信是對(duì)的，要好！”這就是講師應(yīng)該做到的！當(dāng)然前提是：你確保自己講的是對(duì)的！
七、不要區(qū)分聽眾中的重要人物。
區(qū)分觀眾是作為講師有效控場(chǎng)的一種方法，所謂“清場(chǎng)”，這在講師演講培訓(xùn)中會(huì)有講到。這里的講的是，不要把觀眾分等級(jí)，比如“感謝某董事長(zhǎng)，某總經(jīng)理，”還有“感謝某公司的某某”等等。
這種夸獎(jiǎng)某些觀眾，貶低另一部分觀眾的做法，本來(lái)的想法是獲得重要人物的認(rèn)同和支持，其實(shí)會(huì)被觀眾反感，尤其如果忘掉了某老總可就麻煩大了。同時(shí)其他觀眾會(huì)想：“看來(lái)我來(lái)錯(cuò)了地方?！皩?duì)于講師來(lái)說(shuō)，做在臺(tái)下的，都是一樣的，都是你觀眾。他們沒有輕重緩急之分。
八、不要怪罪任何人。
開場(chǎng)白中常犯的還有一個(gè)錯(cuò)誤是“怪罪他人”，某知名講師到一個(gè)企業(yè)講溝通。一出場(chǎng)就說(shuō)：“溝通這課程本來(lái)是做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的，今天沒有想到弄成了公開課，人這么多?！边@講師可能說(shuō)的是對(duì)的，可能這課程真的適合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，人數(shù)少效果會(huì)更好。同時(shí)講師的另外一個(gè)意思可能是：“看來(lái)這課程很好，大家都需要”。
實(shí)際上這句話和大家知道的“該來(lái)的沒有來(lái)”的笑話（笑話見附后）有異曲同工之妙呀。觀眾會(huì)怎么想：“看來(lái)，是我來(lái)錯(cuò)了地方?！蹦敲凑驹陂T口的會(huì)議組織者會(huì)怎么想：“遭了，做錯(cuò)了，看來(lái)老師生氣了。”可能在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的隨著老師講完。另外說(shuō)這話還透露另外一點(diǎn)信息：“我本來(lái)準(zhǔn)備的是內(nèi)訓(xùn)課，人數(shù)不多的，但是今天來(lái)這么多人，如果培訓(xùn)效果不好，那不是我的原因?！绷硗膺€有：“我今天講的內(nèi)容可能有些難度，有些學(xué)員不能明白和理解，是正常的”，還有“這投影儀有點(diǎn)問題。”“今天天氣太熱了”“今天準(zhǔn)備不充分”“由于時(shí)間關(guān)系”等等等全都是找借口。培訓(xùn)講師都知道而且都能講“沒有任何借口”。
首先應(yīng)該自己做到！沒有任何借口！附“該來(lái)的不來(lái)的”的笑話。某人請(qǐng)客吃飯，早過了就餐時(shí)間，客人只來(lái)了一部分，此君一邊焦急的看時(shí)間，一邊說(shuō)：“怎么，這該來(lái)的還沒有來(lái)？”客人中的有人聽到了，心里想：“他說(shuō)該來(lái)的不來(lái)，那后面一句是‘不該來(lái)的卻來(lái)了’?？赡芪沂遣辉搧?lái)的吧?！庇谑瞧鹑穗x開。此君一看很是著急，說(shuō)：“怎么這不該走的又走了呢？”剩下的另外的客人聽到了，心里想：“他這么一說(shuō)，可能是說(shuō)：該走的還沒有走?？赡苁钦f(shuō)我吧，那我還留什么呢?！庇谑怯蛛x席而去。此君更是焦急：“這些人怎么走了呢？我說(shuō)的又不是他們。”最后的客人，一聽，心里想：“他說(shuō)的不是他們，那是說(shuō)我了，看來(lái)是下逐客令了?！庇谑呛瑧嵍?。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
大家上午好！
今天，我們相聚在白云乒乓球俱樂部，隆重舉行首屆商務(wù)系統(tǒng)乒乓球比賽，這是我們商務(wù)系統(tǒng)廣大干部職工第一次同場(chǎng)競(jìng)技，比賽旨在交流感情，增進(jìn)友誼，從而促進(jìn)商務(wù)事業(yè)健康快速發(fā)展。
參加本次比賽的代表隊(duì)有：商務(wù)局代表隊(duì)、市管中心代表隊(duì)、工商局代表隊(duì)、煙草局代表隊(duì)、供銷社代表隊(duì)、商業(yè)行管辦代表隊(duì)、物資行管辦代表隊(duì)、外貿(mào)行管辦代表隊(duì)。
下面有請(qǐng)縣人民政府副縣長(zhǎng)陳如春致開幕辭，大家歡迎。
……。
有請(qǐng)裁判員宣誓。
……。
有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。
……。
下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)縣委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)唐前啟宣布比賽開始。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十
就像組織商務(wù)活動(dòng)一樣,都應(yīng)該有一個(gè)由頭和交流的主題,并圍繞著這個(gè)重點(diǎn)確定一些活動(dòng)內(nèi)容,除吃飯,還可以品茶,或是欣賞一部新的電影、音樂或者其他收藏品。否則客人來(lái)了,只能干巴巴的坐著聊天,然后大吃大喝一頓,然后就紛紛散去。
2.挑選賓客。
坐在椅子上的客人遠(yuǎn)比擺在桌子上的食品重要。作為主人,要試著讓你的每一次聚會(huì)的名單有一些變化,為客人增加一些交往機(jī)會(huì)。同時(shí),在邀請(qǐng)客人的時(shí)候,要充分考慮他們是否性情相投、愛好相近,男女比例是否相當(dāng)?shù)鹊?。搭配得?dāng)是關(guān)鍵,挑選合適是宴會(huì)成功的一半。
3.自信亮相。
要徹底改變過去女主人身陷廚房的忙碌形象。家宴前,一定要適當(dāng)梳妝打扮,當(dāng)客人按響門鈴的時(shí)候,他們看到的應(yīng)當(dāng)是一位煥然一新、自信大方的女主人。
4.餐前小吃的妙處。
在你的家宴的前一段時(shí)間里,不該讓客人感到無(wú)聊。這時(shí)候就要發(fā)揮你的聰明才智了?？梢杂米灾频男∈称泛惋嬈啡ゴ騽?dòng)客人?？傊?在進(jìn)餐前要讓客人感到家宴的豐富內(nèi)容,和女主人的情調(diào)與品位。
5.制造氣氛。
家宴前,重新布置一下你的家居。別忽視廚房和衛(wèi)生間,這是最能顯示女主人性情的地方,所以要讓你的廚房和衛(wèi)生間放一些香味用品。在客廳可以適時(shí)地關(guān)燈,點(diǎn)上香味蠟燭,這將是一種別樣的氣氛。同時(shí)讓音樂輕曼地飄蕩在宴席上。家宴中主人必須留心氣氛,如果發(fā)現(xiàn)餐桌上出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),要及時(shí)加以調(diào)整,活躍氣氛;當(dāng)客人交談熱烈時(shí)不輕易打擾。
6.完美的結(jié)局。
酒足飯飽,客人們開始離去,也許作為主人,你累了,但是無(wú)論如何也不能表現(xiàn)出來(lái),要耐心地送走最后一位客人。
環(huán)境。
1、衛(wèi)生要打掃干凈，家里不一定要豪華漂亮，但一定要收拾整齊，這也是對(duì)客人基本的尊重。
2、要有空調(diào)或取暖器。過年一般氣溫較低，南方?jīng)]有暖氣，在寒冷環(huán)境下吃飯的體驗(yàn)大家都有過吧?吃到較后人冷菜也冷，這在農(nóng)村比較普遍。所以這點(diǎn)一定要重視，盡量打造一個(gè)舒適的環(huán)境。
3、餐具、餐桌椅要適當(dāng)考究。有些人家的筷子碗碟多年不換新，桌椅板凳老舊，其實(shí)這也反映出平時(shí)的家庭建設(shè)不夠重視，給人一種家道衰落的感覺。一般來(lái)說(shuō)，不要用一次性餐具、臺(tái)布，不要想著偷懶而忽視客人的感受。
談話。
談話是待客過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是關(guān)系到接待禮儀是否成功的重要一環(huán)。首先，談話要緊扣主題。拜訪者和接待禮儀者雙方的會(huì)談是有目的的，因此談話要圍繞主題，不要偏離主題。如果是朋友之間的交流，要找雙方都感興趣的事情談，不要只談自己的事情或自己關(guān)心的問題，不顧對(duì)方是否愿聽或冷落對(duì)方。其次，要注意談話的態(tài)度和語(yǔ)氣。
談話時(shí)要尊重他人，不要惡語(yǔ)傷人，不要強(qiáng)詞奪理，語(yǔ)氣要溫和適中，不要以勢(shì)壓人。較好：會(huì)談時(shí)要認(rèn)真聽別人講話;第二：不要東張西望地表現(xiàn)出不耐煩的表情，應(yīng)適時(shí)地以點(diǎn)頭或微笑做出反應(yīng)，不要隨便插話;第三：要等別人談完后再談自己的看法和觀點(diǎn)，不可只聽不談，否則，也是對(duì)別人不尊重的一種表現(xiàn)。第四：談話時(shí)要注意坐的姿勢(shì)。第五：不要低頭玩手機(jī)和頻繁看表、打呵欠，以免對(duì)方誤解你在逐客。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十一
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語(yǔ)課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時(shí)間，就認(rèn)識(shí)了一位有兩張面的老師，說(shuō)變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來(lái)就自我介紹，原來(lái)他叫靳老師，我們的新英語(yǔ)課的老師。
當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很安靜，沒有一個(gè)人敢說(shuō)話，瞧！剛剛有一名同學(xué)動(dòng)了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來(lái)得及看清楚是誰(shuí)在動(dòng)，老師的神情就落在了我們的手上?！拔腋嬖V你們，在我的課堂…………?！爆F(xiàn)在沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個(gè)走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當(dāng)時(shí)的`規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說(shuō)，下課的時(shí)候也可以和同學(xué)們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會(huì)有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。
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英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十二
1、享受清晨溫暖陽(yáng)光，感受青春錦色時(shí)光，校園廣播站開場(chǎng)白。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
2、把快樂注入身體，讓煩惱遠(yuǎn)離自己。
3、用清晨的第一縷陽(yáng)光洗滌心靈，用清晨的第一個(gè)微笑開啟心情。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
4、一霎微雨，散朝花鋪錦，勿忘夕拾骎骎。歡迎大家收聽清晨校園廣播，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
5、讓青春在陽(yáng)光下奔跑，讓陽(yáng)光為青春去驕傲！
6、心情的旅途猶如一條還未開辟的.道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時(shí)光，接下來(lái)一首好聽的歌曲送給大家。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
陽(yáng)春四月，春暖花開，今天，我們隆重召開學(xué)生干部工作總結(jié)塈文明宿舍表彰大會(huì)。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們到來(lái)的表示衷心的感謝!!
今天參加這次大會(huì)的有四大部學(xué)生干部、各班班干部和獲得“文明宿舍稱號(hào)”的宿舍室長(zhǎng)。主席臺(tái)就坐的有：學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)：孔維梅;體育部副部長(zhǎng)：譚沖沖;衛(wèi)生部副部長(zhǎng)：高海榮;舍務(wù)部副部長(zhǎng)：梁勛。
自開學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處的帶領(lǐng)下，在班主任老師、學(xué)生干部、全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)生常規(guī)管理工作正常、有序進(jìn)行，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出安定、團(tuán)結(jié)的大好局面。根據(jù)學(xué)生處加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)安排，利用今天下午課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)四大部常規(guī)檢查工作進(jìn)行交流，對(duì)本學(xué)期評(píng)出的第一批文明宿舍進(jìn)行表彰。
下面，我宣布：山東省曲阜師范學(xué)校學(xué)生干部工作總結(jié)暨文明宿舍表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十四
親愛的同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家來(lái)到生命科學(xué)系四、六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，英語(yǔ)的重要性愈益突出。作為考核大學(xué)生重要指標(biāo)之一的英語(yǔ)四六級(jí)考試，對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)可能還不是很了解，為了讓同學(xué)們更多的了解而能從容面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提升我們過級(jí)率。我系特舉辦此次英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。很快我也要參加12月份的四級(jí)考試，和大家一樣，我也希望在四、六級(jí)考試中取得好成績(jī)。而今天，我們有幸請(qǐng)到了幾位英語(yǔ)高手，他們?cè)谒?、六?jí)考試中都取得了好的成績(jī)。今晚，那就讓我們一起從這些經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的身上取取經(jīng)吧!
下面就由我來(lái)介紹一下這幾學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們分別是：...11級(jí)生物科學(xué)班張璐學(xué)姐，11級(jí)園藝本科班王松慢學(xué)姐，11級(jí)生物技術(shù)班郝鵬宇師兄，11級(jí)生物科學(xué)班崔楠學(xué)姐。這幾位優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都已經(jīng)通過了四、六級(jí)考試，并且在英語(yǔ)的各種比賽中取得過驕人的成績(jī)。感謝他們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)為我們傳授經(jīng)驗(yàn)。
那么首先，為了讓大家更直觀的了解四六級(jí)的變化，我們準(zhǔn)備了一段ppt，有請(qǐng)我們的工作人員，為我們播放。接下來(lái)，就讓我們掌聲有請(qǐng)我們的主角上臺(tái)，讓他們和我們分享四、六級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)。首先上場(chǎng)的是：謝謝我們的和我們分享他的學(xué)習(xí)方法。下面有請(qǐng)和我們談?wù)勊谒牧?jí)考試中的心得。感謝和我們分享他的心得。
謝謝和我們分享如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)我們今天的zui后一位學(xué)長(zhǎng)和我們一起交流他的學(xué)習(xí)心得，讓我們掌聲歡迎他上臺(tái)。。
今天來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的這幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都頗有心得，他們現(xiàn)在也已經(jīng)是大三或大四了，忙于學(xué)習(xí)中，還要為今晚的交流會(huì)做準(zhǔn)備，我建議，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。掌聲不但是表達(dá)我們的感謝之意，也是我們對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的肯定和羨慕，我相信，只要我們從今天做起、從點(diǎn)滴做起、堅(jiān)持到底，也一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
同學(xué)們，大家坐在下面聽了這么久，不知道是不是也想說(shuō)幾句呢?聽完了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩發(fā)言，大家現(xiàn)在有什么問題或者是想說(shuō)的，都能夠站起來(lái)說(shuō)。。。
咱們的自由提問環(huán)節(jié)就在此告一段落了，謝謝我們同學(xué)們的踴躍提問。
今晚，我們過來(lái)參加這個(gè)交流會(huì)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的寶貴經(jīng)驗(yàn)讓我們受益匪淺。我記得，有一句話是這樣形容聽講座的感受，叫聽時(shí)激動(dòng)，回時(shí)沖動(dòng)，做時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。我們不希望大家今晚過來(lái)僅僅聽一聽而已，而更應(yīng)該要從自身出發(fā)，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。這樣我們的交流會(huì)才能真正發(fā)揮出它的作用和意義。
(一)開場(chǎng)前溫馨提示。
親愛的同學(xué)們，本次四六級(jí)交流會(huì)即將開始，在交流會(huì)開始之前，請(qǐng)各位同學(xué)就坐，主動(dòng)將手機(jī)調(diào)成無(wú)聲、靜音或者關(guān)機(jī)，謝謝你們的配合。
親愛的老師，尊敬的各位嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：
大家晚上好!
這里是湖南師范大學(xué)商學(xué)院四六級(jí)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
我是本次交流會(huì)的主持人林真如。
解答，能讓自己對(duì)考試增添信心。
在交流會(huì)開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向各位介紹本次交流會(huì)有幸請(qǐng)到的幾位嘉賓，他們分別是：鄧華老師，趙宇成學(xué)長(zhǎng)，胡月學(xué)姐，王維學(xué)姐。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。另外說(shuō)明，本次交流會(huì)將伴隨著師生和生生之間的交流和分享展開，也會(huì)對(duì)我們之前收集的問題實(shí)行解答，同時(shí)在zui后的環(huán)節(jié)也歡迎對(duì)本次四六級(jí)考試存有疑問的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問。
(三)交流會(huì)內(nèi)容。
(3)感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的悉心授教。相信大家應(yīng)該收獲良多。那么現(xiàn)在各位同學(xué)還有什么問題想要咨詢?cè)趫?chǎng)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的呢?大家能夠舉手提問。
(4)一場(chǎng)交流會(huì)也許不能直接改變你zui后的考試成績(jī)，但相信通過今晚的交流和分享，大家對(duì)四六級(jí)考試有了更深入的了解，自己的疑問也能得到相對(duì)應(yīng)的解答。再次感謝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)，同學(xué)的到來(lái)，另外，此次交流會(huì)后我們還會(huì)盡早將問題匯總以電子稿形式發(fā)放給各班，方便大家參閱。
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。
吳：親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好!
李：歡迎來(lái)到第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人李進(jìn)元。
吳：我是主持人吳玲。
李：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次交流會(huì)的嘉賓，他們是。。吳：本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)主辦，系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦。同時(shí)也要感謝本次活動(dòng)的協(xié)辦方***對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。
李：又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又將迎來(lái)大學(xué)里面十分重要的考試，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
李：感謝**學(xué)姐精彩介紹，接下來(lái)有請(qǐng)***學(xué)長(zhǎng)為我們帶來(lái)他的四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn)。
吳：聽完老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩演說(shuō)之后，大家還有什么疑問嗎?請(qǐng)同學(xué)們積極舉手提問。
李：非常感謝同學(xué)們的積極提問，感謝嘉賓們的耐心解答?？傊d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要將英語(yǔ)當(dāng)做朋友，相信這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，大學(xué)課程不是很多，時(shí)間零碎，我們一定要充分利用好時(shí)間。
吳：好的，同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)接近尾聲了，在我看來(lái)這是一場(chǎng)很有知識(shí)性的交流會(huì)，讓我個(gè)人都受益匪淺，相信同學(xué)們也一定收獲很大。
李：同時(shí)，我們也祝愿所有的同學(xué)在英語(yǔ)四六級(jí)的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的水平，并順利通過四六級(jí)考試。
吳：現(xiàn)在，第*屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位老師，同學(xué)的精彩發(fā)言，謝謝大家的參與。再見。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十五
最后離席時(shí)，必須要向主人表示感謝，或者就在此時(shí)邀請(qǐng)主人以后到自己家作客，以示回謝。
和客人、長(zhǎng)輩等眾人一起進(jìn)餐時(shí)，要使他們感到輕松、愉快、氣氛和諧。我國(guó)古代就有所謂的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。這里說(shuō)的進(jìn)餐禮儀就是指吃相，要使吃相優(yōu)雅，既符合禮儀的要求，也有利于我國(guó)飲食文化的繼承和發(fā)展。
餐桌坐次的暗示：在中國(guó)的飲食禮儀中.坐在那里非常重要.主座一定是買單的人.主座是指距離門口最遠(yuǎn)的正中央位置.主座的對(duì)面坐的是邀請(qǐng)人的助理.主賓和副主賓分別坐在邀請(qǐng)人的右側(cè)和左側(cè)，位居第三位，第四位的客人分別坐在助理的右側(cè)和左側(cè).讓邀請(qǐng)人和客人面對(duì)而坐.或讓客人坐在主桌上都算失禮，中國(guó)的文化是不讓客人感到緊張。
邀請(qǐng)人可以指定客人的座位.自己的部下或晚輩也可被按排在比自己更重要的位置上.通過分配座位.中國(guó)人暗示誰(shuí)對(duì)自己最重要。
英語(yǔ)開場(chǎng)白說(shuō)篇十六
合：大家好！
女：踏著歲月的鼓點(diǎn)，我們走向五月。
男：和著時(shí)代的節(jié)拍，我們高歌五月。
女：五月的花季青春似火。
男：五月的回憶歲月如歌。
女：今天，讓我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望。
男：今天，讓我們用歌聲共同挽起奮進(jìn)的臂膀，把青春唱響。
女：首屆“青春杯”運(yùn)輸青年歌唱比賽。
合：現(xiàn)在開始。
男：本次歌唱比賽是部團(tuán)委紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年、建團(tuán)89周年，迎慶建黨90周年“二次創(chuàng)業(yè)、青年當(dāng)先”主題系列活動(dòng)之一。
女：本次比賽得到了全部廣大團(tuán)員青年的熱烈歡迎，參加了今天的比賽的選手共有13名。
男：本次比賽將采取統(tǒng)一抽簽，現(xiàn)場(chǎng)打分的方式進(jìn)行。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。