在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫字格式篇一
小學，是每個人求學生涯的起點，也是學習的基礎。在這個人生的初級階段，我度過了六個愉快的年頭?；厥走@段時間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學習、友誼、團隊合作、興趣培養(yǎng)和未來規(guī)劃五個方面展開論述。
首先，學習是小學生活中最重要的一環(huán)。小學的學習內(nèi)容繁多，但興趣是我們學習的最好老師。通過多實踐、多探索，我漸漸發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和意義。課外閱讀讓我接觸到各種各樣的故事和知識，拓寬了我的視野；作文讓我抒發(fā)情感、鍛煉思維，提高了我的語文能力；數(shù)學讓我喜歡上了思考和解決問題的過程，增強了我的邏輯思維。今后，我將繼續(xù)保持對學習的熱愛，不斷審視和調(diào)整自己的學習方法，爭取在各項學科中取得更好的成績。
其次，友誼在小學生活中扮演著重要的角色。在小學，我們和同學們共度了許多美好時光。同學是我在學習中的競爭對手，也是我學習中的幫手。我們互相學習、互相幫助，形成了深厚的友誼。通過合作和交流，我認識到了友誼的寶貴，學會了尊重和理解他人。我將繼續(xù)保持與同學們的聯(lián)系，珍惜友誼，建立更多的友誼，讓我們一起進步、一起成長。
第三，團隊合作是我在小學中學到的重要的一課。在班級和社團活動中，我有幸參與了許多團隊合作的項目。通過團隊合作，我學會了溝通、協(xié)調(diào)與合作。在團隊中，每個人都有自己的職責，只有相互配合，才能取得好的成績。團隊合作也教會了我如何相信和依賴他人，學會尊重和欣賞他人的優(yōu)點。今后，我會繼續(xù)保持良好的團隊精神，貢獻自己的力量，共同實現(xiàn)更多的目標。
第四，興趣培養(yǎng)是培養(yǎng)興趣愛好的最佳時機。在小學，我有機會接觸了音樂、體育、美術等多種課外活動。在音樂課上，我學會了唱歌、彈奏樂器，培養(yǎng)了自己的音樂興趣；在體育活動中，我鍛煉了身體，培養(yǎng)了自己愛運動的習慣；在美術課上，我學會了塑造自己的創(chuàng)造力，發(fā)展了自己的藝術細胞。通過這些興趣培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物，培養(yǎng)了自己的多元發(fā)展。今后，我會繼續(xù)保持對興趣愛好的追求，不斷完善自己，為自己的夢想打下堅實的基礎。
最后，小學的學習經(jīng)歷將指引我未來的規(guī)劃。在小學，我逐漸明確了自己未來的目標和方向。我夢想成為一名科學家，為人類的進步盡一份力量。在小學中，我通過科普讀物和實驗活動培養(yǎng)了對科學的興趣和熱愛，并在數(shù)學中鍛煉了我推理和解決問題的能力。為實現(xiàn)這個目標，我將努力學習物理、化學等課程，積極參與科學實踐，爭取在理科方面取得突出的成績。同時，我會把讀書當作自己成長的階梯，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的綜合素質(zhì)。
小學，是一個充滿希望和夢想的重要階段。在這段時間里，通過學習、友誼、團隊合作、興趣培養(yǎng)和未來規(guī)劃，我收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅指導著我在小學的學習生活，也將為我未來的發(fā)展起到重要的引導作用。我將懷著感恩和激情，勇往直前，繼續(xù)追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
小學寫字格式篇二
說明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現(xiàn)一顆小小的亮點，我仔細的觀察，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結(jié)果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。
小學寫字格式篇三
關于“心得體會”，我相信大家都不陌生。無論是在學校還是在社會中，我們都需要進行各種各樣的活動，之后進行總結(jié)和歸納，以便更好地提高我們的能力。今天，我想與大家分享一下小學生在寫心得體會時需要注意的一些格式問題，以及我的一些感悟和思考。
第二段：心得體會的基本格式是什么？
一篇好的心得體會文章需要遵守一定的格式。通常包括以下幾個部分：標題、時間、地點、活動內(nèi)容、感受和體會等。標題應該簡明扼要，能夠準確地表達活動的主題。時間和地點是對活動背景的簡要介紹，以讓讀者知道活動的基本情況?；顒觾?nèi)容要詳細描述活動的內(nèi)容、目的和過程。感受和體會是最重要的部分，也是心得體會文章的精華部分。在這里，我們需要準確地表達我們的感悟和思考，并且盡量用簡明的語言表達清楚，讓讀者了解我們對活動的理解和感受。
第三段：如何寫好心得體會？
寫好心得體會需要注意以下幾個方面。首先，需要仔細分析活動，理解活動的目的和意義。其次，要詳細描述活動的內(nèi)容和過程，以便更好地表達我們的感受和體會。第三，要用清晰的語言表達自己的觀點，避免使用過于復雜的語言，以免誤導讀者。最后，需要勇敢直言，表達自己真實的想法和感受。
第四段：心得體會的重要性是什么？
心得體會對于我們的學習和成長具有重要的意義。通過寫心得體會，我們可以更好地了解和反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)和解決我們存在的問題，提高自己的能力和素質(zhì)。此外，寫心得體會可以幫助我們建立健康的思想和態(tài)度，增強我們的自信和勇氣，不斷練習和提高自己，更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第五段：結(jié)語
總之，寫好心得體會需要細心、認真和耐心，需要去了解活動和真正深入體會活動的意義和價值。只有這樣，才能寫出一篇真正有價值的心得體會文章，讓自己受益，也讓讀者受益。希望大家在今后的學習和生活中，能夠更加積極主動地寫好自己的心得體會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為更好的自己。
小學寫字格式篇四
同學們：
計算機互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進了我們的生活，使我們足不出戶就可以了解天下信息，學習文化知識。但網(wǎng)絡這把雙刃劍在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來巨大的負面影響。不少網(wǎng)吧充滿著一些不健康內(nèi)容，少數(shù)自控力較差的中小學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)絡虛幻世界中，嚴重影響了身心健康，不少學生因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為全社會共同關注的社會問題。市文化局、市教育局、市團委、市聯(lián)通公司和市網(wǎng)絡文化協(xié)會聯(lián)合在全市開展文明上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧集中教育活動，對網(wǎng)吧進行集中整治行動，堅決取締非法網(wǎng)吧，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營場所活動，教育和引導中小學生自覺遠離網(wǎng)吧，集中精力學好科學文化知識。中小學生健康成長，是建設和諧社會的基本要求，是我們中小學校長的神圣使命。為此，我們向全市中小學生提出五點倡議：
一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。堅持在家里，在學校，在父母、老師的幫助下文明上網(wǎng)，科學用網(wǎng)，達到開闊視野、助推學習，豐富自我、提升自我的目的。
二、嚴格遵守《中小學生守則》及中、小學生日常行為規(guī)范，端正自己的言行，加強自我修養(yǎng)。
三、自覺遵守《中華人民共和國未成年人保護法》，無論是在校期間還是節(jié)假日，遠離網(wǎng)吧，堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧。
四、自我約束，互相監(jiān)督，對進入營業(yè)性網(wǎng)吧的同學，進行批評幫助。
五、樹立遠大理想，提高辨別是非的能力，奮發(fā)向上，努力學習科學文化知識。
同學們，讓我們迅速行動起來，積極響應市教育局、市文化局等部門的號召，從現(xiàn)在做起，從我做起，文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)毒，倡導健康上網(wǎng)觀念，遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，讓美麗人生從腳下起步，共創(chuàng)一片明凈的藍天!
小學寫字格式篇五
做完某一項任務之后，一定要對自己的表現(xiàn)進行反思和總結(jié)，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣點，并持續(xù)改進自身。孩子們在學習過程中也需要這樣做，而心得體會就是一種用于反思和總結(jié)的形式。接下來，我將與大家分享我對小學生寫心得體會的一些心得體會。
第二段：認識心得體會
心得體會的本質(zhì)是幫助小學生反思學習的內(nèi)容從而更好地理解所學知識，提升學習的效果。小學生完成一項任務后，要求他們寫下“我在這項任務中學到了什么”、“我以后應該怎么樣改進”等問題，讓他們進行反思，記錄在筆記本或日記里，這些記錄就是心得體會。
第三段：心得體會有哪些好處
寫心得體會是小學生認識自己的重要途徑，通過寫心得體會，小學生能夠發(fā)現(xiàn)自己學習中的不足與進步，發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，并為以后的學習提供參考。此外，寫心得體會也可以培養(yǎng)小學生的觀察力和思考能力，讓小學生知道如何反思及提出解決問題的方式和方法，如：思維導圖，擺列問題清單等。
第四段：如何寫好心得體會
寫心得體會并不是亂寫一通就行的，小學生需要有一定的方法和技巧。首先，小學生需要通過良好的觀察和想象能力，回憶學習任務中的細節(jié)和感受，用簡單的語言總結(jié)自己的心得體會。其次，要注意體現(xiàn)自己的思考和改進措施，重點突出可行性和有效性。最后，發(fā)現(xiàn)問題是一方面，解決問題才是主要任務，寫心得體會更要著重在解決問題上。
第五段：總結(jié)
心得體會對提高小學生的綜合素質(zhì)和一定的智力有著非常積極的影響，同時讓小學生更加積極主動地學習，通過良好的觀察和思考能力，樹立正確的學習態(tài)度。同時，在寫心得體會的過程中，家長和老師都應該給予鼓勵和引導，幫助小學生更好地提高寫作能力和思考能力，從而促使?jié)摿Φ玫礁玫陌l(fā)揮。最后，提醒各位家長和老師，應該引導孩子自覺的寫心得體會，并及時對其進行指導、支持和鼓勵，讓他們做好自己的心得體會，從而真正實現(xiàn)深刻反思，一步一個腳印地走向成功！
小學寫字格式篇六
1.本周記事-
2.自評-優(yōu)，缺）
3.解決措施-
4.下周計劃-
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標題
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物
小學寫字格式篇七
2、剪貼日記。把自己喜愛的`郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學生寫日記的格式及技巧小學生寫日記的格式及技巧。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話小學生寫日記的格式及技巧素材庫。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。
小學寫字格式篇八
段落一：導入
閱讀是一項重要的學習活動，對于小學生來說，閱讀不僅能拓寬知識面，還能培養(yǎng)情感，提升語言表達能力。在過去的一段時間里，我積極參與了小學閱讀活動，并從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自己的閱讀心得，談談關于小學閱讀的體會。
段落二：培養(yǎng)閱讀興趣
首先，對于小學生來說，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的。閱讀讓我感受到了無盡的快樂和樂趣，它讓我能夠飽覽千里、縱情天地。我發(fā)現(xiàn)，只有充分地理解和感受到文字的力量，才會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。通過多讀書，我進一步了解到有趣的故事、美麗的詩歌以及各類知識與信息，這種興趣逐漸轉(zhuǎn)化為一種積極的閱讀意識，激發(fā)出我主動閱讀的熱情。
段落三：提升閱讀能力
其次，閱讀能夠提升小學生的閱讀能力。通過讀書，我學到了許多重要的閱讀技巧，如注意理解句子和段落的關系，推理閱讀，以及對文章進行歸納總結(jié)等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地理解文本內(nèi)容，而且有助于提高我的寫作水平和表達能力。此外，閱讀還可以增加詞匯量，培養(yǎng)準確而豐富的語言表達能力，為我的學習打下堅實的基礎。
段落四：拓寬視野
閱讀還能夠拓寬小學生的視野。通過讀書，我旅行到了名著世界，領略著各種不同的風土人情。我游歷在古今中外的文學作品中，認識了成千上萬的歷史人物，了解了世界各地的不同文化。這些讀書的經(jīng)歷讓我對自然、社會、人生有了更深入的了解。我感到機緣巧合之下，自己能夠窺視到許多平常人無法窺探的奧秘，這種感覺是非常美妙的。
段落五：培養(yǎng)情感力量
最后，通過閱讀，小學生還可以培養(yǎng)情感力量。在讀書過程中，我體會到了各種各樣的情感。有時，我會為主人公的勇敢而震撼；有時，我會為主人公的堅持而感動；有時，我會為主人公的智慧而贊嘆。這些情感不僅僅是在書本上出現(xiàn)，更通過閱讀喚醒了我對世界各種美好情感和感受的能力。這讓我學會了換位思考，理解他人的情感，并在日常生活中培養(yǎng)了更多的同情心和想象力。
結(jié)尾段：總結(jié)升華
綜上所述，小學閱讀讓我從中受益匪淺。通過培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀能力，拓寬視野以及培養(yǎng)情感力量等方面，我懂得了閱讀對于每個小學生來說的重要性。因此，我會積極參與更多的閱讀活動，不斷豐富自己的知識，發(fā)展自己的思維，培養(yǎng)自己的品格。我期待自己未來在閱讀中的成長和收獲，并希望將閱讀的快樂和價值分享給更多的小伙伴們。
小學寫字格式篇九
外婆：
七年的風雨，七年的勞累，整整七年了?。‰m然辛苦，但您始終沒有改變過愛的航向！
七年，我們彼此分享，彼此依賴，共同享受著快樂與憂傷。我問您累吧？您總是臉上帶著笑對我說：“快樂大于苦，你是我的精神支柱！”您慈愛、善良，歲月給您的發(fā)絲染上了更多的花白……讓我心頭也壓上了一塊重石。您的期待，我心中有點知道，我不忍心讓您失望！放心吧！我的好外婆，我一定好好學習！
每天晚上快睡覺之前，我都會回顧當天所學：“第七單元結(jié)束了，第八單元開始了！”您也會回答我一句：“時間不等人呀，少壯不努力，老大徒傷悲！”有時我和班里同學有點小矛盾，您都叫我多看《獅子王》，因為那里有句好臺詞：我們長得都一樣，我們都是一家人！請您再次放心，外婆您的外孫女不會讓您失望！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學寫字格式篇十
首先，對于我來說，學習心得體會是一個全新的領域。我曾經(jīng)以為它只是小學階段的學習形式，但實際上，心得體會貫穿了我們的整個學習過程。進行心得體會是對自己所掌握的知識和技能的總結(jié)和歸納的一種方式，也是自我管理和自我評價的一種體現(xiàn)。在這個過程中，我們可以體驗到對自己的了解、對知識的理解和對技能的運用，進而獲得更深刻的認識和更進一步的發(fā)展。
其次，進行心得體會需要我們具備一定的技能和能力。首先，我們需要對自己每一次學習的過程做出系統(tǒng)的記錄和思考。這包括對知識點的理解、對技能的掌握程度以及對學習的感受和體驗的記錄。其次，我們需要利用語言表達和文字組織的能力，將我們的思考和記錄結(jié)合起來，并進行總結(jié)和歸納。最后，我們還需要對自己的思考和總結(jié)進行自我評價，以保證我們的心得體會具有客觀性和實踐性。
第三，心得體會讓我們更好地應用所學的知識和技能。心得體會的最大價值在于它讓我們學以致用，將所學的知識和技能應用到實際生活中去，實現(xiàn)對所學知識的深化和運用。除了將所學知識應用到實際生活中，心得體會也可以促進思考和自我反思，發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容存在的問題和不足，進而尋找改進和提高的方法。
第四，心得體會的過程也是一個自我成長的過程。通過總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，更好地了解自己，并發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。通過對錯誤和失敗的反思，我們可以更加自信地去面對不同的挑戰(zhàn)，從中尋找到自己真正的方向和目標。
最后，心得體會的過程也是一個有趣和有意義的過程。通過對成長的記錄和總結(jié)，我們可以更好地享受成長的樂趣，讓我們的學習有了一種深刻的人生意義。同時，這個過程也給我提供了一個和老師、同學交流的機會，讓我們可以相互分享和學習對知識的理解和感受，增進彼此之間的了解和友誼。
總體而言，心得體會是一種很有價值的學習形式。通過對所學內(nèi)容進行記錄、思考、總結(jié)和歸納，我們可以更好地掌握所學知識和技能，更深刻地體驗成長和發(fā)展的樂趣，同時還可以更好地認識自己和尋找自己的方向和目標。因此，我們應該在學習中加大對心得體會的重視和培養(yǎng)，讓它成為我們學習路徑上的重要一環(huán)。
小學寫字格式篇十一
一、引言
閱讀是人類獲取知識和享受樂趣的重要途徑，小學階段正是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和能力的關鍵時期。我通過閱讀了解到了很多很多新的知識和故事，也找到了更多樂趣。在這里，我將分享一些我在小學閱讀中獲得的心得和體會。
二、明確目標
在閱讀之前，我會先為自己明確一個閱讀目標。這個目標可以是了解一個新的事實，學習一個人的經(jīng)歷，或者體驗一個令人期待的故事情節(jié)。明確目標有助于我更好地關注閱讀材料中與目標相關的內(nèi)容，提高閱讀效果。
三、用思維導圖組織知識
在閱讀過程中，我會把重要的知識點和內(nèi)容用思維導圖的方式進行組織。這樣做不僅可以幫助我更好地理清邏輯關系和知識點之間的聯(lián)系，還可以提高記憶和理解能力。思維導圖可以是以關鍵詞為節(jié)點鏈接成一張樹狀圖，也可以是將各個知識點用箭頭和線條連接起來形成一個整體。
四、積極思考和批判閱讀
在閱讀時，我會積極思考、分析和思辨。我不會僅僅被文字所束縛，而是盡量將所讀到的內(nèi)容聯(lián)系到自己的經(jīng)驗和現(xiàn)實生活中。我會思考作者為什么會選擇這樣的觀點，是否還有其他可能的解釋，以及這些觀點對我個人的影響等等。這種批判閱讀的思維方式不僅能夠提高思維能力，還可以培養(yǎng)自己的獨立思考精神。
五、分享和反思
每次閱讀之后，我會選擇一本特別喜歡的書籍或者故事，與同學、朋友或家人進行分享。通過分享，我可以將自己的閱讀體驗和感受傳遞給別人，也可以從別人的反饋中獲得更多的啟發(fā)和思考。同時，我也會反思自己的閱讀過程，思考自己是否達到了閱讀目標，是否有哪些可以改進的地方。
總結(jié)：
通過這些閱讀心得和體會，我深刻體會到了閱讀的重要性和樂趣所在。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷挖掘知識的寶藏。我相信，通過持續(xù)的閱讀和思考，我將能夠更好地理解世界，豐富自己的內(nèi)心世界，并在成長的道路上不斷超越自己。
小學寫字格式篇十二
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。
主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫成的。
我小時候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。
終于，這個假期小姨給我買了一本《三國演義》的原著，我愛不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三國演義》后，對關羽、諸葛亮和趙云有了新的認識。
關羽那英姿勃勃、威風凜凜的身影在我的心里深深的扎了根，尤其是“過五關斬六將”更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮，他非常善于用計：“草船借箭”、“孔明《借東風》”、“三氣周瑜”和“空城計”等都說明了諸葛亮足智多謀。
因為他少時努力學習，所以長大后博學多才。
趙云其實是非常的厲害，大家都聽說過“單騎救阿斗”吧!趙云自己殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀過了《三國演義》后，我對關羽更加敬佩，對諸葛亮更加尊敬，對趙云更加欽佩。
我要一直以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人。
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。
因此他在生與死的選擇中放棄了生的'機會，他死留給自己，把生送給同伴。
因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。
這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!
寒假里，我有幸讀了《雷鋒的故事》這一本書，我非常佩服書中的主人公——“雷鋒”。
他種種感人的事跡深深的刻在我的腦海里。
書中通過采用一個個的小故事的形式向我們敘述了雷鋒的感人事跡。
雖然那一幅幅畫面很是平常，甚至有些瑣碎。
但連接起來卻又那么讓人難忘，讓人心動。
從撫順到沈陽。
其他同志都說雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一上火車，他看到列車員很忙，就動手幫列車員，拖地板，擦桌子，擦玻璃，幫旅客到水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位，這些事做完，他又拿起隨身帶的報紙給旅客們念報紙，宣傳黨的政策，一直到沈陽。
在沈陽車站換車的時候他發(fā)現(xiàn)在檢票口吵吵嚷嚷圍著一群人，他上前去一看，原來是一個抱著孩子的中年婦女沒有票，上不了車，中年婦女顯的很是著急，懷里的孩子還在哭個沒完。
人越圍越多把上車的路都給堵上了。
雷鋒上前拉住這為大嫂說：“你沒有票，怎么硬要上車呢?”這位大嫂急的滿頭大解釋說：“同志，我不是沒有票，我是從山東老家到吉林看親戚的，不知啥時候把票個錢給弄丟了。
雷鋒聽她說名了原因后，二話不說把大嫂領到售票處，用自己的津貼買了一張車票塞給大嫂，說：“快上車吧!車快開了。
那位寬容在我心大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個單位的。
我好把錢給你寄去。
雷鋒笑著答到：“我叫解放軍，住在中國。
說完便消失在茫茫人海中，那大嫂上了車后感動的眼淚汪汪。
這些都是很小的生活畫面，但雷鋒對人民真切的愛，濃濃的情，無私的心，卻深深的映在我的心里，難以忘記。
看完這本書后，我總是在想在這個現(xiàn)代社會，雷鋒精神是不是應該值得我們學習呢?回答是肯定的，毛主席親筆題詞——“向雷鋒同志學習”全心全意為人民服務，是我們一生的追求。
也是我讀完《雷鋒的故事》之后最深切的感受了。
雷鋒的故事已經(jīng)載入歷史，他的精神像一面永遠飄揚的旗幟，指引著我，激勵著我，催我奮進，讓我懂得做人的意義，并且學會了怎樣做人做事。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
這就是《老人與海》想揭示的哲理。
不可否認，只要是人就都會有自身的局限。
當一個人承認了這個局限并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了。
因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚和與鯊魚群搏斗的過程中充分地體現(xiàn)出來了。
曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是有勇氣有信心敢于挑戰(zhàn)自身局限的勝利者。
從世俗眼光和功利思想的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的空骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。
可是在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者。
因為他始終沒有向大海妥協(xié)，沒有向大馬林魚屈服，更沒有向鯊魚群投降。
就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服。
小說中既沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有宏偉大氣的間架結(jié)構(gòu);既沒有針鋒相對的矛盾沖突，也沒有纏綿悱惻的愛情傳說，有的只是一位老漁夫、一條大馬林魚和一個深邃的大海，僅此而已。
那么是什么神奇的力量使《老人與?！烦蔀榻?jīng)久不衰、膾炙人口的世界文學名著?它憑什么使海明威能獲得諾貝爾文學獎?海爾集團董事長張瑞敏先生說得好，“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。
按照張先生的邏輯，我想說，把通俗的題材寫好就是不通俗;把普通的形象塑造好就是不普通。
縱觀全篇小說，作者海明威始終是用一種寫實的手法，簡潔明快的文筆，把敘事的準確性與簡潔性統(tǒng)一起來，成功地塑造了一個普通、平凡而又堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心的“硬漢子”的老漁夫的形象，這無疑是世界文學史上的一個奇跡。
下面筆者就粗淺地來分析主人公桑提阿果的形象。
老人是樂觀的，他不會因為那條被鯊魚吞掉的大魚而一蹶不振。
他還會兌現(xiàn)他的諾言吧——念幾百遍的圣經(jīng)。
但愿他心中的真主保佑他，“賣”給他無論多大代價都要“買”回的好運。
老人的故事還會繼續(xù)么，他與他海洋中的兄弟們還會平靜的生活么。
祝福他，會的吧。
而人性是強悍的，但人類本身有自己的限度，正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。
在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因為他帶給我們的是人類最為高貴的堅毅和自信。
小學寫字格式篇十三
海盜豬：
你應該好好珍惜這個名字，因為這是我給你起的，而且也就我一個人這么叫你，我要成為你生命中一位特別的朋友，所以稱謂也要特別點，一定要接受我的霸道(我知道你已經(jīng)習慣了我的霸道)。
你說過我們很多相似之處，我們都是嘴在倔強心卻在流淚這類人，也許正是我們有很多相似之處，我們才可以成為好朋友。而我們就有一點不同，無論我說什么，你都不會生我的氣，也許正是你說的，你不會對在乎的人亂發(fā)脾氣，而我卻恰恰相反，我只有對在乎的人才會表現(xiàn)出我脾氣的劣根性，喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，非常情緒化的一個女生，如果有一點讓我不滿意，我都會不高興，所以很多時候你會看到我的不開心。
我很感謝你陪我走的大學這段路，上次跟你一起去圖書館重溫那種感覺的時候，彷佛又回到了那段日子，雖然有點刻意，但是我覺得一點也不做作，那種感覺很真，如果在炎熱的夏季或酷冷的冬季，我都會覺得那段路很漫長，可是那天晚上我卻覺得那段路很短很短，我們放慢腳步，希望時間永遠停留在那一刻。我們曾經(jīng)走過多少次并不重要，重要的是那段路留著我們美好的回憶。
那天晚上龍飛說都畢業(yè)了，有什么以前不敢說的話就可以說了，其實我說的是真話，我真的是喜歡過你，而這種喜歡是一種對你依賴的感覺，一種你從不拒絕幫我的忙的依賴，就像昨天一樣，如果換作是求其他人幫我這個忙，可能還沒有開口，我就聽到拒絕的聲音在我耳邊。我永遠記得你說過的那句話：“只要是幫你，我會盡最大的努力去幫你。”
我真的很感謝你這個朋友，我記得在我空間里一篇文章中，你留言到：“這樣的朋友非你莫屬?！逼鋵嵞阏f的是正確的，只是我不敢承認罷了，雖然大學里朋友也不算少，但是你是最特別的一個。跟你在一起的日子真的是我最開心的時光，不過也是我最郁悶的時光，因為我會顧慮到別人的看法，尤其是聽到別人說在侮辱我的話的時候，我會不自覺的就遠離你，有段時間我一直在躲避你，連靜珊都看出來了，而那段時間我覺得我們開始陌生了，這些感覺都出現(xiàn)過在我的日記里，等某天我再重看我的日記的時候，如果還有哪種感覺未出現(xiàn)在這篇文章中，我會繼續(xù)給你發(fā)郵件。
你不貪心，我也不敢貪心，但我們的友情期限是一輩子。
.x.x
小學寫字格式篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，閱讀已經(jīng)不僅僅是一種學習技能，更成為培養(yǎng)孩子思維、情感、審美等綜合素質(zhì)的重要途徑。通過閱讀，孩子可以拓寬知識面，增加閱讀量，培養(yǎng)愛讀書的好習慣。在小學階段，閱讀對孩子的成長至關重要。在我小學階段的閱讀經(jīng)歷中，讀過許多的書籍，也受益良多。下面，我將分享我閱讀的心得體會。
首先，好書開啟了我的想象力。在小學階段中，我喜歡讀各種各樣的書籍，尤其是寓言、童話故事等。這些書中的小動物、小精靈和人物情節(jié)都給我留下了深刻的印象。通過閱讀，我接觸到了一個個奇妙的世界，讓我想象力得到了發(fā)揮和擴展。我學會了設身處地的思考問題，培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。
其次，經(jīng)典名著給我?guī)砹说赖陆逃?。在小學階段，我們被要求讀一些經(jīng)典名著，如《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等。這些書中蘊含著深刻的道德教育，讓我明白了什么是善良、什么是真正的忍耐和奉獻。通過與書中主人公的經(jīng)歷和奮斗，我學會了感恩、友善、堅強，并從中受到了激勵。這些經(jīng)典名著在我成長的道路上起到了重要的引導作用。
此外，科普讀物讓我認識更廣闊的世界。小學階段的我對科學充滿了好奇，對生物、物理等都有一種強烈的探索欲望。通過閱讀相關的科普讀物，我了解了自然界的奧秘，認識到這個世界不僅僅只有我們所見到的那一部分。我開始對科學有了更深的理解，并對未知事物保持著探索的心態(tài)。這讓我逐漸發(fā)展了科學家的思維方式，培養(yǎng)了我的科學素養(yǎng)。
最后，閱讀也培養(yǎng)了我堅持與自律的品質(zhì)。在小學階段，老師經(jīng)常布置一些閱讀任務，如每周讀一本書，寫書評等。這些要求讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和規(guī)律性學習的習慣。我每天都會有一定的閱讀時間，無論是課外書籍還是教材，每本書都讓我收獲頗豐。這種堅持和自律對我來說非常重要，不僅在閱讀中有效果，在其他學科中也能體現(xiàn)出來。
總之，小學階段的閱讀對孩子的成長有著重要的影響。通過閱讀，我培養(yǎng)了想象力，獲得了道德教育，拓寬了視野，增強了學習自律意識。我相信，只要堅持讀書，不斷探索，會有更多的書籍和故事給予我們啟迪和幫助。讀書就像是一場與無窮智慧的對話，讓我們在成長的路上茁壯成長，走向更廣闊的世界。
小學寫字格式篇一
小學，是每個人求學生涯的起點，也是學習的基礎。在這個人生的初級階段，我度過了六個愉快的年頭?；厥走@段時間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學習、友誼、團隊合作、興趣培養(yǎng)和未來規(guī)劃五個方面展開論述。
首先，學習是小學生活中最重要的一環(huán)。小學的學習內(nèi)容繁多，但興趣是我們學習的最好老師。通過多實踐、多探索，我漸漸發(fā)現(xiàn)學習的樂趣和意義。課外閱讀讓我接觸到各種各樣的故事和知識，拓寬了我的視野；作文讓我抒發(fā)情感、鍛煉思維，提高了我的語文能力；數(shù)學讓我喜歡上了思考和解決問題的過程，增強了我的邏輯思維。今后，我將繼續(xù)保持對學習的熱愛，不斷審視和調(diào)整自己的學習方法，爭取在各項學科中取得更好的成績。
其次，友誼在小學生活中扮演著重要的角色。在小學，我們和同學們共度了許多美好時光。同學是我在學習中的競爭對手，也是我學習中的幫手。我們互相學習、互相幫助，形成了深厚的友誼。通過合作和交流，我認識到了友誼的寶貴，學會了尊重和理解他人。我將繼續(xù)保持與同學們的聯(lián)系，珍惜友誼，建立更多的友誼，讓我們一起進步、一起成長。
第三，團隊合作是我在小學中學到的重要的一課。在班級和社團活動中，我有幸參與了許多團隊合作的項目。通過團隊合作，我學會了溝通、協(xié)調(diào)與合作。在團隊中，每個人都有自己的職責，只有相互配合，才能取得好的成績。團隊合作也教會了我如何相信和依賴他人，學會尊重和欣賞他人的優(yōu)點。今后，我會繼續(xù)保持良好的團隊精神，貢獻自己的力量，共同實現(xiàn)更多的目標。
第四，興趣培養(yǎng)是培養(yǎng)興趣愛好的最佳時機。在小學，我有機會接觸了音樂、體育、美術等多種課外活動。在音樂課上，我學會了唱歌、彈奏樂器，培養(yǎng)了自己的音樂興趣；在體育活動中，我鍛煉了身體，培養(yǎng)了自己愛運動的習慣；在美術課上，我學會了塑造自己的創(chuàng)造力，發(fā)展了自己的藝術細胞。通過這些興趣培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物，培養(yǎng)了自己的多元發(fā)展。今后，我會繼續(xù)保持對興趣愛好的追求，不斷完善自己，為自己的夢想打下堅實的基礎。
最后，小學的學習經(jīng)歷將指引我未來的規(guī)劃。在小學，我逐漸明確了自己未來的目標和方向。我夢想成為一名科學家，為人類的進步盡一份力量。在小學中，我通過科普讀物和實驗活動培養(yǎng)了對科學的興趣和熱愛，并在數(shù)學中鍛煉了我推理和解決問題的能力。為實現(xiàn)這個目標，我將努力學習物理、化學等課程，積極參與科學實踐，爭取在理科方面取得突出的成績。同時，我會把讀書當作自己成長的階梯，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的綜合素質(zhì)。
小學，是一個充滿希望和夢想的重要階段。在這段時間里，通過學習、友誼、團隊合作、興趣培養(yǎng)和未來規(guī)劃，我收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅指導著我在小學的學習生活，也將為我未來的發(fā)展起到重要的引導作用。我將懷著感恩和激情，勇往直前，繼續(xù)追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
小學寫字格式篇二
說明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現(xiàn)一顆小小的亮點，我仔細的觀察，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結(jié)果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。
小學寫字格式篇三
關于“心得體會”，我相信大家都不陌生。無論是在學校還是在社會中，我們都需要進行各種各樣的活動，之后進行總結(jié)和歸納，以便更好地提高我們的能力。今天，我想與大家分享一下小學生在寫心得體會時需要注意的一些格式問題，以及我的一些感悟和思考。
第二段：心得體會的基本格式是什么？
一篇好的心得體會文章需要遵守一定的格式。通常包括以下幾個部分：標題、時間、地點、活動內(nèi)容、感受和體會等。標題應該簡明扼要，能夠準確地表達活動的主題。時間和地點是對活動背景的簡要介紹，以讓讀者知道活動的基本情況?；顒觾?nèi)容要詳細描述活動的內(nèi)容、目的和過程。感受和體會是最重要的部分，也是心得體會文章的精華部分。在這里，我們需要準確地表達我們的感悟和思考，并且盡量用簡明的語言表達清楚，讓讀者了解我們對活動的理解和感受。
第三段：如何寫好心得體會？
寫好心得體會需要注意以下幾個方面。首先，需要仔細分析活動，理解活動的目的和意義。其次，要詳細描述活動的內(nèi)容和過程，以便更好地表達我們的感受和體會。第三，要用清晰的語言表達自己的觀點，避免使用過于復雜的語言，以免誤導讀者。最后，需要勇敢直言，表達自己真實的想法和感受。
第四段：心得體會的重要性是什么？
心得體會對于我們的學習和成長具有重要的意義。通過寫心得體會，我們可以更好地了解和反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)和解決我們存在的問題，提高自己的能力和素質(zhì)。此外，寫心得體會可以幫助我們建立健康的思想和態(tài)度，增強我們的自信和勇氣，不斷練習和提高自己，更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第五段：結(jié)語
總之，寫好心得體會需要細心、認真和耐心，需要去了解活動和真正深入體會活動的意義和價值。只有這樣，才能寫出一篇真正有價值的心得體會文章，讓自己受益，也讓讀者受益。希望大家在今后的學習和生活中，能夠更加積極主動地寫好自己的心得體會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，成為更好的自己。
小學寫字格式篇四
同學們：
計算機互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進了我們的生活，使我們足不出戶就可以了解天下信息，學習文化知識。但網(wǎng)絡這把雙刃劍在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來巨大的負面影響。不少網(wǎng)吧充滿著一些不健康內(nèi)容，少數(shù)自控力較差的中小學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)絡虛幻世界中，嚴重影響了身心健康，不少學生因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為全社會共同關注的社會問題。市文化局、市教育局、市團委、市聯(lián)通公司和市網(wǎng)絡文化協(xié)會聯(lián)合在全市開展文明上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧集中教育活動，對網(wǎng)吧進行集中整治行動，堅決取締非法網(wǎng)吧，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營場所活動，教育和引導中小學生自覺遠離網(wǎng)吧，集中精力學好科學文化知識。中小學生健康成長，是建設和諧社會的基本要求，是我們中小學校長的神圣使命。為此，我們向全市中小學生提出五點倡議：
一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。堅持在家里，在學校，在父母、老師的幫助下文明上網(wǎng)，科學用網(wǎng)，達到開闊視野、助推學習，豐富自我、提升自我的目的。
二、嚴格遵守《中小學生守則》及中、小學生日常行為規(guī)范，端正自己的言行，加強自我修養(yǎng)。
三、自覺遵守《中華人民共和國未成年人保護法》，無論是在校期間還是節(jié)假日，遠離網(wǎng)吧，堅決不進營業(yè)性網(wǎng)吧。
四、自我約束，互相監(jiān)督，對進入營業(yè)性網(wǎng)吧的同學，進行批評幫助。
五、樹立遠大理想，提高辨別是非的能力，奮發(fā)向上，努力學習科學文化知識。
同學們，讓我們迅速行動起來，積極響應市教育局、市文化局等部門的號召，從現(xiàn)在做起，從我做起，文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)毒，倡導健康上網(wǎng)觀念，遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，讓美麗人生從腳下起步，共創(chuàng)一片明凈的藍天!
小學寫字格式篇五
做完某一項任務之后，一定要對自己的表現(xiàn)進行反思和總結(jié)，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣點，并持續(xù)改進自身。孩子們在學習過程中也需要這樣做，而心得體會就是一種用于反思和總結(jié)的形式。接下來，我將與大家分享我對小學生寫心得體會的一些心得體會。
第二段：認識心得體會
心得體會的本質(zhì)是幫助小學生反思學習的內(nèi)容從而更好地理解所學知識，提升學習的效果。小學生完成一項任務后，要求他們寫下“我在這項任務中學到了什么”、“我以后應該怎么樣改進”等問題，讓他們進行反思，記錄在筆記本或日記里，這些記錄就是心得體會。
第三段：心得體會有哪些好處
寫心得體會是小學生認識自己的重要途徑，通過寫心得體會，小學生能夠發(fā)現(xiàn)自己學習中的不足與進步，發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，并為以后的學習提供參考。此外，寫心得體會也可以培養(yǎng)小學生的觀察力和思考能力，讓小學生知道如何反思及提出解決問題的方式和方法，如：思維導圖，擺列問題清單等。
第四段：如何寫好心得體會
寫心得體會并不是亂寫一通就行的，小學生需要有一定的方法和技巧。首先，小學生需要通過良好的觀察和想象能力，回憶學習任務中的細節(jié)和感受，用簡單的語言總結(jié)自己的心得體會。其次，要注意體現(xiàn)自己的思考和改進措施，重點突出可行性和有效性。最后，發(fā)現(xiàn)問題是一方面，解決問題才是主要任務，寫心得體會更要著重在解決問題上。
第五段：總結(jié)
心得體會對提高小學生的綜合素質(zhì)和一定的智力有著非常積極的影響，同時讓小學生更加積極主動地學習，通過良好的觀察和思考能力，樹立正確的學習態(tài)度。同時，在寫心得體會的過程中，家長和老師都應該給予鼓勵和引導，幫助小學生更好地提高寫作能力和思考能力，從而促使?jié)摿Φ玫礁玫陌l(fā)揮。最后，提醒各位家長和老師，應該引導孩子自覺的寫心得體會，并及時對其進行指導、支持和鼓勵，讓他們做好自己的心得體會，從而真正實現(xiàn)深刻反思，一步一個腳印地走向成功！
小學寫字格式篇六
1.本周記事-
2.自評-優(yōu)，缺）
3.解決措施-
4.下周計劃-
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標題
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物
小學寫字格式篇七
2、剪貼日記。把自己喜愛的`郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學生寫日記的格式及技巧小學生寫日記的格式及技巧。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話小學生寫日記的格式及技巧素材庫。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。
小學寫字格式篇八
段落一：導入
閱讀是一項重要的學習活動，對于小學生來說，閱讀不僅能拓寬知識面，還能培養(yǎng)情感，提升語言表達能力。在過去的一段時間里，我積極參與了小學閱讀活動，并從中獲得了很多收獲。下面我將結(jié)合自己的閱讀心得，談談關于小學閱讀的體會。
段落二：培養(yǎng)閱讀興趣
首先，對于小學生來說，培養(yǎng)閱讀興趣是非常重要的。閱讀讓我感受到了無盡的快樂和樂趣，它讓我能夠飽覽千里、縱情天地。我發(fā)現(xiàn)，只有充分地理解和感受到文字的力量，才會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。通過多讀書，我進一步了解到有趣的故事、美麗的詩歌以及各類知識與信息，這種興趣逐漸轉(zhuǎn)化為一種積極的閱讀意識，激發(fā)出我主動閱讀的熱情。
段落三：提升閱讀能力
其次，閱讀能夠提升小學生的閱讀能力。通過讀書，我學到了許多重要的閱讀技巧，如注意理解句子和段落的關系，推理閱讀，以及對文章進行歸納總結(jié)等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地理解文本內(nèi)容，而且有助于提高我的寫作水平和表達能力。此外，閱讀還可以增加詞匯量，培養(yǎng)準確而豐富的語言表達能力，為我的學習打下堅實的基礎。
段落四：拓寬視野
閱讀還能夠拓寬小學生的視野。通過讀書，我旅行到了名著世界，領略著各種不同的風土人情。我游歷在古今中外的文學作品中，認識了成千上萬的歷史人物，了解了世界各地的不同文化。這些讀書的經(jīng)歷讓我對自然、社會、人生有了更深入的了解。我感到機緣巧合之下，自己能夠窺視到許多平常人無法窺探的奧秘，這種感覺是非常美妙的。
段落五：培養(yǎng)情感力量
最后，通過閱讀，小學生還可以培養(yǎng)情感力量。在讀書過程中，我體會到了各種各樣的情感。有時，我會為主人公的勇敢而震撼；有時，我會為主人公的堅持而感動；有時，我會為主人公的智慧而贊嘆。這些情感不僅僅是在書本上出現(xiàn)，更通過閱讀喚醒了我對世界各種美好情感和感受的能力。這讓我學會了換位思考，理解他人的情感，并在日常生活中培養(yǎng)了更多的同情心和想象力。
結(jié)尾段：總結(jié)升華
綜上所述，小學閱讀讓我從中受益匪淺。通過培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀能力，拓寬視野以及培養(yǎng)情感力量等方面，我懂得了閱讀對于每個小學生來說的重要性。因此，我會積極參與更多的閱讀活動，不斷豐富自己的知識，發(fā)展自己的思維，培養(yǎng)自己的品格。我期待自己未來在閱讀中的成長和收獲，并希望將閱讀的快樂和價值分享給更多的小伙伴們。
小學寫字格式篇九
外婆：
七年的風雨，七年的勞累，整整七年了?。‰m然辛苦，但您始終沒有改變過愛的航向！
七年，我們彼此分享，彼此依賴，共同享受著快樂與憂傷。我問您累吧？您總是臉上帶著笑對我說：“快樂大于苦，你是我的精神支柱！”您慈愛、善良，歲月給您的發(fā)絲染上了更多的花白……讓我心頭也壓上了一塊重石。您的期待，我心中有點知道，我不忍心讓您失望！放心吧！我的好外婆，我一定好好學習！
每天晚上快睡覺之前，我都會回顧當天所學：“第七單元結(jié)束了，第八單元開始了！”您也會回答我一句：“時間不等人呀，少壯不努力，老大徒傷悲！”有時我和班里同學有點小矛盾，您都叫我多看《獅子王》，因為那里有句好臺詞：我們長得都一樣，我們都是一家人！請您再次放心，外婆您的外孫女不會讓您失望！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小學寫字格式篇十
首先，對于我來說，學習心得體會是一個全新的領域。我曾經(jīng)以為它只是小學階段的學習形式，但實際上，心得體會貫穿了我們的整個學習過程。進行心得體會是對自己所掌握的知識和技能的總結(jié)和歸納的一種方式，也是自我管理和自我評價的一種體現(xiàn)。在這個過程中，我們可以體驗到對自己的了解、對知識的理解和對技能的運用，進而獲得更深刻的認識和更進一步的發(fā)展。
其次，進行心得體會需要我們具備一定的技能和能力。首先，我們需要對自己每一次學習的過程做出系統(tǒng)的記錄和思考。這包括對知識點的理解、對技能的掌握程度以及對學習的感受和體驗的記錄。其次，我們需要利用語言表達和文字組織的能力，將我們的思考和記錄結(jié)合起來，并進行總結(jié)和歸納。最后，我們還需要對自己的思考和總結(jié)進行自我評價，以保證我們的心得體會具有客觀性和實踐性。
第三，心得體會讓我們更好地應用所學的知識和技能。心得體會的最大價值在于它讓我們學以致用，將所學的知識和技能應用到實際生活中去，實現(xiàn)對所學知識的深化和運用。除了將所學知識應用到實際生活中，心得體會也可以促進思考和自我反思，發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容存在的問題和不足，進而尋找改進和提高的方法。
第四，心得體會的過程也是一個自我成長的過程。通過總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，更好地了解自己，并發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。通過對錯誤和失敗的反思，我們可以更加自信地去面對不同的挑戰(zhàn)，從中尋找到自己真正的方向和目標。
最后，心得體會的過程也是一個有趣和有意義的過程。通過對成長的記錄和總結(jié)，我們可以更好地享受成長的樂趣，讓我們的學習有了一種深刻的人生意義。同時，這個過程也給我提供了一個和老師、同學交流的機會，讓我們可以相互分享和學習對知識的理解和感受，增進彼此之間的了解和友誼。
總體而言，心得體會是一種很有價值的學習形式。通過對所學內(nèi)容進行記錄、思考、總結(jié)和歸納，我們可以更好地掌握所學知識和技能，更深刻地體驗成長和發(fā)展的樂趣，同時還可以更好地認識自己和尋找自己的方向和目標。因此，我們應該在學習中加大對心得體會的重視和培養(yǎng)，讓它成為我們學習路徑上的重要一環(huán)。
小學寫字格式篇十一
一、引言
閱讀是人類獲取知識和享受樂趣的重要途徑，小學階段正是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和能力的關鍵時期。我通過閱讀了解到了很多很多新的知識和故事，也找到了更多樂趣。在這里，我將分享一些我在小學閱讀中獲得的心得和體會。
二、明確目標
在閱讀之前，我會先為自己明確一個閱讀目標。這個目標可以是了解一個新的事實，學習一個人的經(jīng)歷，或者體驗一個令人期待的故事情節(jié)。明確目標有助于我更好地關注閱讀材料中與目標相關的內(nèi)容，提高閱讀效果。
三、用思維導圖組織知識
在閱讀過程中，我會把重要的知識點和內(nèi)容用思維導圖的方式進行組織。這樣做不僅可以幫助我更好地理清邏輯關系和知識點之間的聯(lián)系，還可以提高記憶和理解能力。思維導圖可以是以關鍵詞為節(jié)點鏈接成一張樹狀圖，也可以是將各個知識點用箭頭和線條連接起來形成一個整體。
四、積極思考和批判閱讀
在閱讀時，我會積極思考、分析和思辨。我不會僅僅被文字所束縛，而是盡量將所讀到的內(nèi)容聯(lián)系到自己的經(jīng)驗和現(xiàn)實生活中。我會思考作者為什么會選擇這樣的觀點，是否還有其他可能的解釋，以及這些觀點對我個人的影響等等。這種批判閱讀的思維方式不僅能夠提高思維能力，還可以培養(yǎng)自己的獨立思考精神。
五、分享和反思
每次閱讀之后，我會選擇一本特別喜歡的書籍或者故事，與同學、朋友或家人進行分享。通過分享，我可以將自己的閱讀體驗和感受傳遞給別人，也可以從別人的反饋中獲得更多的啟發(fā)和思考。同時，我也會反思自己的閱讀過程，思考自己是否達到了閱讀目標，是否有哪些可以改進的地方。
總結(jié)：
通過這些閱讀心得和體會，我深刻體會到了閱讀的重要性和樂趣所在。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷挖掘知識的寶藏。我相信，通過持續(xù)的閱讀和思考，我將能夠更好地理解世界，豐富自己的內(nèi)心世界，并在成長的道路上不斷超越自己。
小學寫字格式篇十二
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。
主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫成的。
我小時候就聽說過“草船借箭、火燒赤壁”等等一些著名的故事。
終于，這個假期小姨給我買了一本《三國演義》的原著，我愛不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。
看完了《三國演義》后，對關羽、諸葛亮和趙云有了新的認識。
關羽那英姿勃勃、威風凜凜的身影在我的心里深深的扎了根，尤其是“過五關斬六將”更是令我欽佩不已;我佩服諸葛亮，他非常善于用計：“草船借箭”、“孔明《借東風》”、“三氣周瑜”和“空城計”等都說明了諸葛亮足智多謀。
因為他少時努力學習，所以長大后博學多才。
趙云其實是非常的厲害，大家都聽說過“單騎救阿斗”吧!趙云自己殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。
讀過了《三國演義》后，我對關羽更加敬佩，對諸葛亮更加尊敬，對趙云更加欽佩。
我要一直以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人。
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。
因此他在生與死的選擇中放棄了生的'機會，他死留給自己，把生送給同伴。
因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。
這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!
寒假里，我有幸讀了《雷鋒的故事》這一本書，我非常佩服書中的主人公——“雷鋒”。
他種種感人的事跡深深的刻在我的腦海里。
書中通過采用一個個的小故事的形式向我們敘述了雷鋒的感人事跡。
雖然那一幅幅畫面很是平常，甚至有些瑣碎。
但連接起來卻又那么讓人難忘，讓人心動。
從撫順到沈陽。
其他同志都說雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
一上火車，他看到列車員很忙，就動手幫列車員，拖地板，擦桌子，擦玻璃，幫旅客到水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位，這些事做完，他又拿起隨身帶的報紙給旅客們念報紙，宣傳黨的政策，一直到沈陽。
在沈陽車站換車的時候他發(fā)現(xiàn)在檢票口吵吵嚷嚷圍著一群人，他上前去一看，原來是一個抱著孩子的中年婦女沒有票，上不了車，中年婦女顯的很是著急，懷里的孩子還在哭個沒完。
人越圍越多把上車的路都給堵上了。
雷鋒上前拉住這為大嫂說：“你沒有票，怎么硬要上車呢?”這位大嫂急的滿頭大解釋說：“同志，我不是沒有票，我是從山東老家到吉林看親戚的，不知啥時候把票個錢給弄丟了。
雷鋒聽她說名了原因后，二話不說把大嫂領到售票處，用自己的津貼買了一張車票塞給大嫂，說：“快上車吧!車快開了。
那位寬容在我心大嫂說：“同志，你叫什么名字，哪個單位的。
我好把錢給你寄去。
雷鋒笑著答到：“我叫解放軍，住在中國。
說完便消失在茫茫人海中，那大嫂上了車后感動的眼淚汪汪。
這些都是很小的生活畫面，但雷鋒對人民真切的愛，濃濃的情，無私的心，卻深深的映在我的心里，難以忘記。
看完這本書后，我總是在想在這個現(xiàn)代社會，雷鋒精神是不是應該值得我們學習呢?回答是肯定的，毛主席親筆題詞——“向雷鋒同志學習”全心全意為人民服務，是我們一生的追求。
也是我讀完《雷鋒的故事》之后最深切的感受了。
雷鋒的故事已經(jīng)載入歷史，他的精神像一面永遠飄揚的旗幟，指引著我，激勵著我，催我奮進，讓我懂得做人的意義，并且學會了怎樣做人做事。
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
這就是《老人與海》想揭示的哲理。
不可否認，只要是人就都會有自身的局限。
當一個人承認了這個局限并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了。
因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚和與鯊魚群搏斗的過程中充分地體現(xiàn)出來了。
曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是有勇氣有信心敢于挑戰(zhàn)自身局限的勝利者。
從世俗眼光和功利思想的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的空骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。
可是在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者。
因為他始終沒有向大海妥協(xié)，沒有向大馬林魚屈服，更沒有向鯊魚群投降。
就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服。
小說中既沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有宏偉大氣的間架結(jié)構(gòu);既沒有針鋒相對的矛盾沖突，也沒有纏綿悱惻的愛情傳說，有的只是一位老漁夫、一條大馬林魚和一個深邃的大海，僅此而已。
那么是什么神奇的力量使《老人與?！烦蔀榻?jīng)久不衰、膾炙人口的世界文學名著?它憑什么使海明威能獲得諾貝爾文學獎?海爾集團董事長張瑞敏先生說得好，“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。
按照張先生的邏輯，我想說，把通俗的題材寫好就是不通俗;把普通的形象塑造好就是不普通。
縱觀全篇小說，作者海明威始終是用一種寫實的手法，簡潔明快的文筆，把敘事的準確性與簡潔性統(tǒng)一起來，成功地塑造了一個普通、平凡而又堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心的“硬漢子”的老漁夫的形象，這無疑是世界文學史上的一個奇跡。
下面筆者就粗淺地來分析主人公桑提阿果的形象。
老人是樂觀的，他不會因為那條被鯊魚吞掉的大魚而一蹶不振。
他還會兌現(xiàn)他的諾言吧——念幾百遍的圣經(jīng)。
但愿他心中的真主保佑他，“賣”給他無論多大代價都要“買”回的好運。
老人的故事還會繼續(xù)么，他與他海洋中的兄弟們還會平靜的生活么。
祝福他，會的吧。
而人性是強悍的，但人類本身有自己的限度，正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。
在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因為他帶給我們的是人類最為高貴的堅毅和自信。
小學寫字格式篇十三
海盜豬：
你應該好好珍惜這個名字，因為這是我給你起的，而且也就我一個人這么叫你，我要成為你生命中一位特別的朋友，所以稱謂也要特別點，一定要接受我的霸道(我知道你已經(jīng)習慣了我的霸道)。
你說過我們很多相似之處，我們都是嘴在倔強心卻在流淚這類人，也許正是我們有很多相似之處，我們才可以成為好朋友。而我們就有一點不同，無論我說什么，你都不會生我的氣，也許正是你說的，你不會對在乎的人亂發(fā)脾氣，而我卻恰恰相反，我只有對在乎的人才會表現(xiàn)出我脾氣的劣根性，喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，非常情緒化的一個女生，如果有一點讓我不滿意，我都會不高興，所以很多時候你會看到我的不開心。
我很感謝你陪我走的大學這段路，上次跟你一起去圖書館重溫那種感覺的時候，彷佛又回到了那段日子，雖然有點刻意，但是我覺得一點也不做作，那種感覺很真，如果在炎熱的夏季或酷冷的冬季，我都會覺得那段路很漫長，可是那天晚上我卻覺得那段路很短很短，我們放慢腳步，希望時間永遠停留在那一刻。我們曾經(jīng)走過多少次并不重要，重要的是那段路留著我們美好的回憶。
那天晚上龍飛說都畢業(yè)了，有什么以前不敢說的話就可以說了，其實我說的是真話，我真的是喜歡過你，而這種喜歡是一種對你依賴的感覺，一種你從不拒絕幫我的忙的依賴，就像昨天一樣，如果換作是求其他人幫我這個忙，可能還沒有開口，我就聽到拒絕的聲音在我耳邊。我永遠記得你說過的那句話：“只要是幫你，我會盡最大的努力去幫你。”
我真的很感謝你這個朋友，我記得在我空間里一篇文章中，你留言到：“這樣的朋友非你莫屬?！逼鋵嵞阏f的是正確的，只是我不敢承認罷了，雖然大學里朋友也不算少，但是你是最特別的一個。跟你在一起的日子真的是我最開心的時光，不過也是我最郁悶的時光，因為我會顧慮到別人的看法，尤其是聽到別人說在侮辱我的話的時候，我會不自覺的就遠離你，有段時間我一直在躲避你，連靜珊都看出來了，而那段時間我覺得我們開始陌生了，這些感覺都出現(xiàn)過在我的日記里，等某天我再重看我的日記的時候，如果還有哪種感覺未出現(xiàn)在這篇文章中，我會繼續(xù)給你發(fā)郵件。
你不貪心，我也不敢貪心，但我們的友情期限是一輩子。
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小學寫字格式篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，閱讀已經(jīng)不僅僅是一種學習技能，更成為培養(yǎng)孩子思維、情感、審美等綜合素質(zhì)的重要途徑。通過閱讀，孩子可以拓寬知識面，增加閱讀量，培養(yǎng)愛讀書的好習慣。在小學階段，閱讀對孩子的成長至關重要。在我小學階段的閱讀經(jīng)歷中，讀過許多的書籍，也受益良多。下面，我將分享我閱讀的心得體會。
首先，好書開啟了我的想象力。在小學階段中，我喜歡讀各種各樣的書籍，尤其是寓言、童話故事等。這些書中的小動物、小精靈和人物情節(jié)都給我留下了深刻的印象。通過閱讀，我接觸到了一個個奇妙的世界，讓我想象力得到了發(fā)揮和擴展。我學會了設身處地的思考問題，培養(yǎng)了自己的思維能力和表達能力。
其次，經(jīng)典名著給我?guī)砹说赖陆逃?。在小學階段，我們被要求讀一些經(jīng)典名著，如《格林童話》、《安徒生童話》、《西游記》等。這些書中蘊含著深刻的道德教育，讓我明白了什么是善良、什么是真正的忍耐和奉獻。通過與書中主人公的經(jīng)歷和奮斗，我學會了感恩、友善、堅強，并從中受到了激勵。這些經(jīng)典名著在我成長的道路上起到了重要的引導作用。
此外，科普讀物讓我認識更廣闊的世界。小學階段的我對科學充滿了好奇，對生物、物理等都有一種強烈的探索欲望。通過閱讀相關的科普讀物，我了解了自然界的奧秘，認識到這個世界不僅僅只有我們所見到的那一部分。我開始對科學有了更深的理解，并對未知事物保持著探索的心態(tài)。這讓我逐漸發(fā)展了科學家的思維方式，培養(yǎng)了我的科學素養(yǎng)。
最后，閱讀也培養(yǎng)了我堅持與自律的品質(zhì)。在小學階段，老師經(jīng)常布置一些閱讀任務，如每周讀一本書，寫書評等。這些要求讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣和規(guī)律性學習的習慣。我每天都會有一定的閱讀時間，無論是課外書籍還是教材，每本書都讓我收獲頗豐。這種堅持和自律對我來說非常重要，不僅在閱讀中有效果，在其他學科中也能體現(xiàn)出來。
總之，小學階段的閱讀對孩子的成長有著重要的影響。通過閱讀，我培養(yǎng)了想象力，獲得了道德教育，拓寬了視野，增強了學習自律意識。我相信，只要堅持讀書，不斷探索，會有更多的書籍和故事給予我們啟迪和幫助。讀書就像是一場與無窮智慧的對話，讓我們在成長的路上茁壯成長，走向更廣闊的世界。