計(jì)劃可以讓我們了解自己的優(yōu)先級，更好地分配時(shí)間和資源。計(jì)劃需要具備可操作性和可持續(xù)性，應(yīng)考慮到實(shí)際情況和可行性，避免過于理想化或虛無縹緲。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于計(jì)劃的范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇一
緊密結(jié)合我校的實(shí)際，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條《和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課，做到教學(xué)有計(jì)劃，授課有內(nèi)容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課，不減時(shí)間。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價(jià)與感悟等，每次教研活動要求按時(shí)出席，認(rèn)真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的`展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，課時(shí)做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇二
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動”為主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。
二、組內(nèi)成員情況分析：
數(shù)學(xué)組共有7位數(shù)學(xué)老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師;劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀;林鈴、周舒老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);游曉丹老師與侯淑貞老師在教學(xué)與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學(xué)組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，且對教學(xué)有著極大的熱情與新理念。因?yàn)閷W(xué)校周邊的拆遷改建，學(xué)生人數(shù)的減少，所以學(xué)校老師的編制也隨之降低。每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個(gè)班的困境，優(yōu)秀學(xué)生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學(xué)期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學(xué)期更需要組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，排除萬難。
三、工作目標(biāo)：
1、開展專題學(xué)習(xí)，組織新教材培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、主要工作。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;。
2、龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實(shí)施方案;。
4、“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。
1、解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念、“學(xué)本課堂”的理念改進(jìn)教學(xué)方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的.業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。
3、試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1、要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。
(五)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
五、活動安排。
培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時(shí)參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)。
主題系列化內(nèi)容。
以學(xué)習(xí)活動為載體，促學(xué)本課堂真落實(shí)制定教研組計(jì)劃全體數(shù)學(xué)老師周舒第2周研訓(xùn)室。
集體備課(一)——新常規(guī)設(shè)計(jì)活動第3周研訓(xùn)室。
讀書沙龍第5周書吧。
集體備課(二)——課堂活動設(shè)計(jì)第7周研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(一)執(zhí)教者：z第8周教室研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(二)執(zhí)教者：z第10周研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(三)執(zhí)教者：z第11周教室研訓(xùn)室。
家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓(xùn)室。
讀書交流第14周研訓(xùn)室。
集體備課(三)——命題設(shè)計(jì)第15周研訓(xùn)室。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇三
堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課題研究為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來推進(jìn)語文學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高我組內(nèi)教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
1．繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。
2．培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處細(xì)處。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
4、學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。
（一）常規(guī)教學(xué)的準(zhǔn)備與規(guī)范。
(1)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作：備課遵循學(xué)校的要求，做到思路清晰，條例有序。以教學(xué)綱要為中心展開，教材記于心，方法融匯貫通靈活運(yùn)用，過程有彈性，授課對象的特點(diǎn)諳熟于心。備課這一環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升有助于課堂教學(xué)的順利實(shí)施。利用教研活動時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確各年級的作業(yè)要求，以此指導(dǎo)語文老師的日常教學(xué)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真的檢查力度，每月對備課、作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查，并作好反饋工作，幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。
(2)各位教師要明確教學(xué)規(guī)范，對自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，自覺、認(rèn)真地做好教學(xué)后每一課時(shí)的教學(xué)效果的分析，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)：一、嚴(yán)把備課關(guān)，尤其是在備課中要有教材重、難點(diǎn)的教學(xué)突破口的體現(xiàn)，要關(guān)注“備學(xué)生”。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要把好課堂40分鐘，不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要盡最大努力縮短年級與年級、班級與班級之間的差異，保證及格率，不斷提高優(yōu)秀率。
(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引入競爭概念。每位老師要根據(jù)班上學(xué)生的狀態(tài)對有條件的在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，對優(yōu)生進(jìn)行培訓(xùn)；遇到后進(jìn)生和新生，要耐心幫助他們，樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)自身的榮譽(yù)感，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步。在日常教學(xué)中，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，把教研組作為教師培訓(xùn)主陣地之一，提高教研質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)教研活動，繼續(xù)安排聽課評課活動，交流優(yōu)秀教學(xué)方法及共同商討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，以達(dá)到信息共享，共同進(jìn)步的目的。
(2)充分利用校內(nèi)和校外資源，師徒結(jié)對，傳經(jīng)送寶，指導(dǎo)我校的語文教學(xué)工作。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教研組”的考核方案，全組成員共同努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組的光榮稱號。
2、制定活動課計(jì)劃。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作抽查。
1、“六認(rèn)真”工作抽查。
2、隨堂聽課。
1、“六認(rèn)真”工作抽查。
2、期中考試。
十二月份、一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)教案。
2、教研組工作總結(jié)。
3、優(yōu)秀備課和優(yōu)秀課堂作業(yè)展示。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇四
新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩?shí)施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚。
認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。
二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)。
在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。
二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時(shí)立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進(jìn)步。
本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)校活動課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個(gè)級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇五
教研組它不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作。
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的'學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，開展匯報(bào)課活動，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級組織的評比活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇六
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。
二、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，本冊教材共有八個(gè)單元：1、茉莉芬芳2、悠揚(yáng)民歌3、魅力童話4、京腔京韻5、贊美的心！6、兩岸情深7、七色光彩8、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。本冊教學(xué)內(nèi)容：
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。
（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
（1）、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（3）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
（二）能力目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
（三）情感目標(biāo)。
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
（四）質(zhì)量目標(biāo)。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
四、工作措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。
五、教改主攻方向。
如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神改進(jìn)教學(xué)的措施，
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)案。
3、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。
4、充分作好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用制作的課件、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。
8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：
示范：教師示范、學(xué)生模仿。
鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
六、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
抓緊課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1。提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2。繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3。與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
5。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6。開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、教學(xué)措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1。有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3。在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4。防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1。教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3。以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1。繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2。加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
四、每月具體教學(xué)安排：
8月
1。制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2。完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
3。完成先周備課。
4。常規(guī)教學(xué)檢查。
5。制定作業(yè)各項(xiàng)要求。
9月：
1。教師新教材培訓(xùn)。
2。英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3。常規(guī)教學(xué)檢查。
4。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
5。組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。
10月：
1。開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3。英語教研活動。
4。常規(guī)教學(xué)檢查。
5。掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。
11月：
1。小學(xué)英語手抄報(bào)活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3。英語教研活動。
4。三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
5。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
6。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
7。各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
8。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
12月：
1。繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
2。教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。
3。組織好期末英語測試測評教學(xué)。
元月
1。組織好期末考試。
2。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇八
以全面提升語文教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，強(qiáng)化新課程標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，精心組織教學(xué)研究活動，積極開展讀書實(shí)踐等實(shí)踐活動，抓好書法指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)全面提升。
(一)精致教學(xué)常規(guī)管理。
1、及時(shí)進(jìn)行檢查反饋，推動良好教風(fēng)形成。
本學(xué)期，我校將全部采取手寫備課，備課中一定要注重運(yùn)用科學(xué)合理的方法、簡潔可行的教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到簡案不簡，詳案不繁。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，精講多練，著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力，保證學(xué)生當(dāng)場練習(xí)的時(shí)間，在追求實(shí)效上花力氣。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對性，注重基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，有利于語文能力的形成;作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一，批改做到及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真、細(xì)致、訂正督查到位。
作文批改一定要細(xì)致，錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)不能遺漏;大作不但要有眉批，而且要有總批;小作每篇眉批不能少于兩處;逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改、互評的能力。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做，一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。學(xué)科組將及時(shí)在數(shù)字化校園公布每月的教學(xué)七認(rèn)真檢查結(jié)果，讓大家從比較中找差距，從比較中找動力。
2、加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查，注重教學(xué)動態(tài)指導(dǎo)。
本學(xué)期教學(xué)隨機(jī)督查將實(shí)行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不佳的老師，將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo)，切實(shí)通過檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問題與策略，不斷提升我校語文課堂的教學(xué)效益。
3、狠抓薄弱班級教學(xué)，推動教學(xué)均衡發(fā)展。
我們從20_年秋學(xué)期質(zhì)量檢測的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語文教學(xué)中的問題，一年級學(xué)生書寫不夠規(guī)范，二年級閱讀要加強(qiáng)，三、四年級部分學(xué)生寫作能力亟需提高，高年級在語文的閱讀、寫作以及語文知識的綜合運(yùn)用上還有較大的提升空間。本學(xué)期，我們著力加強(qiáng)相關(guān)班級質(zhì)量的調(diào)研與指導(dǎo)，推動各年級教學(xué)的質(zhì)量提升。
(二)精心組織校本教研。
1、認(rèn)真組織課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新語文教學(xué)理念。
明確新課標(biāo)的要求，能使我們進(jìn)一步把握新課程改革的方向。我們將在學(xué)期初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、交流與測試，切實(shí)把握新課標(biāo)的要求，以新課標(biāo)的教學(xué)理念更新自己的教學(xué)觀念，重構(gòu)我們的教學(xué)過程，改善我們的課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。
2、提高集體備課效能，著力學(xué)生自主發(fā)展。
本學(xué)期，我們將根據(jù)新的備課要求進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)在探索教學(xué)思路上做文章，在研究特色作業(yè)上動腦筋，努力構(gòu)建簡約高效的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、注重課前認(rèn)真研討，提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。
克服以往公開課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學(xué)期，每一節(jié)公開課，上課老師都應(yīng)主動在組內(nèi)先研究，年輕教師應(yīng)當(dāng)主動進(jìn)行試教，請大家指點(diǎn)。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺。
4、認(rèn)真探究教學(xué)模式，打造語文教學(xué)特色。
教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，對于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，本學(xué)期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結(jié)合，自主表達(dá)”這一主題，組織理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)模式的研究，形成具體的論證報(bào)告。
(三)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、注重平時(shí)的學(xué)情檢查，及時(shí)把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。
2、定期了解后進(jìn)生輔導(dǎo)和個(gè)別教學(xué)情況，促進(jìn)雙率、均分提升。
3、經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況，確保各種練習(xí)的有效性。
4、認(rèn)真做好期中階段性的學(xué)情檢測與分析。
5、配合畢業(yè)班，繼續(xù)嘗試“主題式”復(fù)習(xí)，切實(shí)配合畢業(yè)班做好語文復(fù)習(xí)工作。
(四)定期開展學(xué)科活動。
語文學(xué)科利用學(xué)校圖書室、班級圖書角、經(jīng)典誦讀、“復(fù)興中華，從我做起”這些載體，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展讀書實(shí)踐活動。本學(xué)期將根據(jù)級段特點(diǎn)，低年級開展點(diǎn)號朗讀比賽(根據(jù)學(xué)號抽簽選手)，促進(jìn)整個(gè)年級朗讀水平的提升;中年級舉行課本劇表演比賽，推動閱讀方式的改變;高年級舉行“復(fù)興中華，從我做起”匯報(bào)展示活動。具體負(fù)責(zé)由教研組長負(fù)責(zé)。
(五)提高書法教學(xué)質(zhì)量。
我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道，但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。本學(xué)期，我們將進(jìn)行書法教學(xué)的研究與經(jīng)驗(yàn)交流，分享書法教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加快我校書法特色建設(shè)的步伐。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持育人為本，因材施教，揚(yáng)長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，從而提高數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級新課改的`集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動;。
2、初二年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。活動時(shí)間為每周抽一個(gè)第八節(jié)，活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作。
1、開展集體備課。
2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》。初三教學(xué)情況調(diào)研。
3、認(rèn)真落實(shí)“誰聰明”的活動達(dá)到8次。
1、做好期中考試題，使復(fù)習(xí)有的放矢。
2.二年級的一位數(shù)學(xué)老師參加公開課。
3、一年級舉行數(shù)學(xué)解題競賽。
1、期中考試。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論下階段教計(jì)劃。
1、通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、
2、認(rèn)真對待中考，并做好各種臺帳材料。
3、一位教師多媒體公開課。
期末考試，做好工作，完成材料。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生x人，男生x人，女生x人。但由于識字量加大，同音字混淆有時(shí)會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強(qiáng)烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。
1、識認(rèn)字250個(gè)，寫字250個(gè)。
2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。
4、通過“語文天地”中設(shè)計(jì)的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。
本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元?！罢Z文園地”包括五個(gè)欄目：識字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺、我愛閱讀。
各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十一
一、基本情況：
我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級有9個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡__歲，其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會主席)，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。
4、積極開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十二
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學(xué)的思想性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，使教學(xué)有計(jì)劃進(jìn)行。在備課中明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)來安排教學(xué)活動。
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，突出重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。同時(shí)在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點(diǎn)，顧及教材難點(diǎn)，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當(dāng)、層次分明，防止空洞抽象、冘長復(fù)雜、枯燥無味。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十三
認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處、科研處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，依托sdp項(xiàng)目（學(xué)校發(fā)展計(jì)劃）、eepo有效教育實(shí)驗(yàn)，南寧市c類課題《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以eepo有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)eepo有效課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭取進(jìn)步。
5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評價(jià)。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的.個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
3、積極開展《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動，并做好相資料的收集。
4、開展“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。
5、加強(qiáng)eepo教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極參加eepo課堂教學(xué)競賽活動。
1、檢查教師教案。
2、各教師制定教學(xué)工作計(jì)劃和提優(yōu)補(bǔ)差方案。
4、參加“名師八桂行”全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。
1、三位教師上研究課。
2、組建eepo教研團(tuán)隊(duì)。
3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動。
4、檢查學(xué)生的作業(yè)。
1、兩位老師上研究課。
2、組織教師學(xué)習(xí)《eepo有效教學(xué)方式》相關(guān)理論。
3、檢查各教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。
1、參加eepo團(tuán)隊(duì)展示活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、檢查教師教案。
1、學(xué)生期末測試。
2、批改試卷，填寫各種表冊。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十四
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全校1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會制作課件ppt，熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。
1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展。
2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。
5、采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的'互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。
6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，做到教師人人參與。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過數(shù)學(xué)教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
具體活動安排：
學(xué)習(xí)并通過教研組工作計(jì)劃，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。
教學(xué)常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以提高教師的教研水平和課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提升教學(xué)理念，扎實(shí)有效地開展教研活動。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)的成長，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)和本組提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的有效性”這一主題，積極組織本教研組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，樹立“以人為本”的教育理念，形成新的教學(xué)觀。尤其注重教師的教育教學(xué)觀念、課堂教學(xué)行為控制水平和教育教學(xué)藝術(shù)的提高。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的使用效率。
3、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，營造課堂教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)水平和能力。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動。努力做到備課肯鉆研，上課有新意，說課有依據(jù)，評課有道理。
三、工作措施：
1、組織教師隔周進(jìn)行教研組活動，活動力求主題化。開展豐富的教研活動，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展的意識。每次活動都定時(shí)、定人、具體負(fù)責(zé)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的集體作用。本學(xué)期應(yīng)加大研討力度，強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體智慧，要求課前認(rèn)真進(jìn)行動態(tài)分析，課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。提倡研討形式的多樣化、及時(shí)化，真正做到注重實(shí)效。要求備課格式規(guī)范，鼓勵(lì)教師電腦備課，突出課后反思的質(zhì)量。教師間不僅要多聽課更應(yīng)做到及時(shí)評課。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生進(jìn)行口算競賽。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。
5、每位教師結(jié)合平時(shí)教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取在各級比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于報(bào)刊雜志。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動。我們工作的主題是合作進(jìn)步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
3、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
5、開展英語每日一句一詞活動，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、本學(xué)期工作具體安排：
第一周：備課。
第二周：集體學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。
第三周：經(jīng)驗(yàn)分享：如何讓學(xué)生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂。
英語課：主講：龍華淑。
第四周：公開課聽評課（易微）。
第五周：國慶放假。
第六周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第七周：公開課聽評課（鄧云）。
第八周：公開課聽評課（陳文麗）。
第九周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十周：期中考試質(zhì)量分析。
第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽。
第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）。
第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十四周：公開課聽評課（崔成珠）。
第十五周：公開課聽評課（陳曉園）。
第十六周：公開課聽評課（李卓月）。
第十七周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）。
第十九周：期末復(fù)習(xí)工作。
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末考試質(zhì)量分析。
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小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
這學(xué)期，語文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作。以下計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定的：
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本年級的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的理論水平。
2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素質(zhì)教育全面實(shí)施。
(1)特別注意常規(guī)教學(xué)。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)為目的，以學(xué)生“雙基”和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點(diǎn)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)決面向全體學(xué)生，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，研究實(shí)施分級分類教學(xué)；努力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高語文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一。教研室各成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
(3)教研組活動的常規(guī)要求。
(4)組織小型、多樣、務(wù)實(shí)的研究活動和競賽，組織優(yōu)秀語文課程競賽。
3、堅(jiān)持備課小組的正確定位、指導(dǎo)和監(jiān)督。
七年級，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)能力，多種教學(xué)形式。到了八年級，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。以此類推，要訓(xùn)練學(xué)生用規(guī)則和方法答題。九年級，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，明確知識點(diǎn)，落實(shí)到位。所有九年級語文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神，借鑒外地語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考，深入學(xué)習(xí)《中考說明》改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為了有效提高畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，本學(xué)期教研組活動將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論：分析中考命題意圖和講解；中考模擬試卷分析。同時(shí)，初三語文教師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選，共同探討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績。
4.開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動，開闊學(xué)生視野。
組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競賽。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、樣文展示、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。
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小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇一
緊密結(jié)合我校的實(shí)際，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實(shí)有效地落實(shí)和開展各項(xiàng)品德教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進(jìn)一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條《和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計(jì)劃，按授課計(jì)劃進(jìn)度備課上課，做到教學(xué)有計(jì)劃，授課有內(nèi)容。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。不挪課，不減時(shí)間。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價(jià)與感悟等，每次教研活動要求按時(shí)出席，認(rèn)真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的`展示。認(rèn)真準(zhǔn)備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，課時(shí)做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇二
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動”為主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長。
二、組內(nèi)成員情況分析：
數(shù)學(xué)組共有7位數(shù)學(xué)老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師;劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀;林鈴、周舒老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);游曉丹老師與侯淑貞老師在教學(xué)與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學(xué)組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，且對教學(xué)有著極大的熱情與新理念。因?yàn)閷W(xué)校周邊的拆遷改建，學(xué)生人數(shù)的減少，所以學(xué)校老師的編制也隨之降低。每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個(gè)班的困境，優(yōu)秀學(xué)生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學(xué)期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學(xué)期更需要組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，排除萬難。
三、工作目標(biāo)：
1、開展專題學(xué)習(xí)，組織新教材培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、主要工作。
(一)深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)施意見;。
2、龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實(shí)施方案;。
4、“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建;。
(二)基于“學(xué)本課堂”新理念的學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。
1、解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念、“學(xué)本課堂”的理念改進(jìn)教學(xué)方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
(三)定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的.業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。
3、試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
(四)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1、要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。
(五)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
五、活動安排。
培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時(shí)參加對象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)。
主題系列化內(nèi)容。
以學(xué)習(xí)活動為載體，促學(xué)本課堂真落實(shí)制定教研組計(jì)劃全體數(shù)學(xué)老師周舒第2周研訓(xùn)室。
集體備課(一)——新常規(guī)設(shè)計(jì)活動第3周研訓(xùn)室。
讀書沙龍第5周書吧。
集體備課(二)——課堂活動設(shè)計(jì)第7周研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(一)執(zhí)教者：z第8周教室研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(二)執(zhí)教者：z第10周研訓(xùn)室。
學(xué)本課堂研討課(三)執(zhí)教者：z第11周教室研訓(xùn)室。
家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓(xùn)室。
讀書交流第14周研訓(xùn)室。
集體備課(三)——命題設(shè)計(jì)第15周研訓(xùn)室。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇三
堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課題研究為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來推進(jìn)語文學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高我組內(nèi)教師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
1．繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作。
2．培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處細(xì)處。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。
4、學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。
（一）常規(guī)教學(xué)的準(zhǔn)備與規(guī)范。
(1)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作：備課遵循學(xué)校的要求，做到思路清晰，條例有序。以教學(xué)綱要為中心展開，教材記于心，方法融匯貫通靈活運(yùn)用，過程有彈性，授課對象的特點(diǎn)諳熟于心。備課這一環(huán)節(jié)質(zhì)量的提升有助于課堂教學(xué)的順利實(shí)施。利用教研活動時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確各年級的作業(yè)要求，以此指導(dǎo)語文老師的日常教學(xué)工作。加強(qiáng)六認(rèn)真的檢查力度，每月對備課、作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查，并作好反饋工作，幫助老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正。
(2)各位教師要明確教學(xué)規(guī)范，對自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，自覺、認(rèn)真地做好教學(xué)后每一課時(shí)的教學(xué)效果的分析，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)：一、嚴(yán)把備課關(guān)，尤其是在備課中要有教材重、難點(diǎn)的教學(xué)突破口的體現(xiàn)，要關(guān)注“備學(xué)生”。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要把好課堂40分鐘，不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要盡最大努力縮短年級與年級、班級與班級之間的差異，保證及格率，不斷提高優(yōu)秀率。
(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引入競爭概念。每位老師要根據(jù)班上學(xué)生的狀態(tài)對有條件的在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上，對優(yōu)生進(jìn)行培訓(xùn)；遇到后進(jìn)生和新生，要耐心幫助他們，樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)自身的榮譽(yù)感，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步。在日常教學(xué)中，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，把教研組作為教師培訓(xùn)主陣地之一，提高教研質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)教研活動，繼續(xù)安排聽課評課活動，交流優(yōu)秀教學(xué)方法及共同商討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，以達(dá)到信息共享，共同進(jìn)步的目的。
(2)充分利用校內(nèi)和校外資源，師徒結(jié)對，傳經(jīng)送寶，指導(dǎo)我校的語文教學(xué)工作。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教研組”的考核方案，全組成員共同努力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組的光榮稱號。
2、制定活動課計(jì)劃。
3、隨堂聽課。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作抽查。
1、“六認(rèn)真”工作抽查。
2、隨堂聽課。
1、“六認(rèn)真”工作抽查。
2、期中考試。
十二月份、一月份：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)教案。
2、教研組工作總結(jié)。
3、優(yōu)秀備課和優(yōu)秀課堂作業(yè)展示。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇四
新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩?shí)施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚。
認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。
二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)。
在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。
二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時(shí)立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進(jìn)步。
本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一”的活動，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)校活動課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級整個(gè)級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇五
教研組它不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作。
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的'學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，開展匯報(bào)課活動，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4.組織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級組織的評比活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇六
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。
二、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，本冊教材共有八個(gè)單元：1、茉莉芬芳2、悠揚(yáng)民歌3、魅力童話4、京腔京韻5、贊美的心！6、兩岸情深7、七色光彩8、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。本冊教學(xué)內(nèi)容：
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。
（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
（1）、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（3）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
三、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
（二）能力目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
（三）情感目標(biāo)。
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
（四）質(zhì)量目標(biāo)。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
四、工作措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。
五、教改主攻方向。
如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神改進(jìn)教學(xué)的措施，
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)案。
3、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。
4、充分作好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用制作的課件、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。
8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：
示范：教師示范、學(xué)生模仿。
鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
六、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
抓緊課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1。提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2。繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3。與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
5。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6。開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、教學(xué)措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1。有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3。在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4。防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1。教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3。以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1。繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2。加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3。積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
四、每月具體教學(xué)安排：
8月
1。制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2。完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。
3。完成先周備課。
4。常規(guī)教學(xué)檢查。
5。制定作業(yè)各項(xiàng)要求。
9月：
1。教師新教材培訓(xùn)。
2。英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)教學(xué)疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3。常規(guī)教學(xué)檢查。
4。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
5。組織月考并做好分析，為下一階段教學(xué)做好鋪墊。
10月：
1。開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。
2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3。英語教研活動。
4。常規(guī)教學(xué)檢查。
5。掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備教學(xué)。
11月：
1。小學(xué)英語手抄報(bào)活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3。英語教研活動。
4。三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
5。組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
6。組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
7。各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。
8。準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。
12月：
1。繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
2。教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)教學(xué)。
3。組織好期末英語測試測評教學(xué)。
元月
1。組織好期末考試。
2。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇八
以全面提升語文教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，強(qiáng)化新課程標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，精心組織教學(xué)研究活動，積極開展讀書實(shí)踐等實(shí)踐活動，抓好書法指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)全面提升。
(一)精致教學(xué)常規(guī)管理。
1、及時(shí)進(jìn)行檢查反饋，推動良好教風(fēng)形成。
本學(xué)期，我校將全部采取手寫備課，備課中一定要注重運(yùn)用科學(xué)合理的方法、簡潔可行的教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到簡案不簡，詳案不繁。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，精講多練，著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力，保證學(xué)生當(dāng)場練習(xí)的時(shí)間，在追求實(shí)效上花力氣。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對性，注重基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，有利于語文能力的形成;作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一，批改做到及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真、細(xì)致、訂正督查到位。
作文批改一定要細(xì)致，錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)不能遺漏;大作不但要有眉批，而且要有總批;小作每篇眉批不能少于兩處;逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改、互評的能力。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做，一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。學(xué)科組將及時(shí)在數(shù)字化校園公布每月的教學(xué)七認(rèn)真檢查結(jié)果，讓大家從比較中找差距，從比較中找動力。
2、加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查，注重教學(xué)動態(tài)指導(dǎo)。
本學(xué)期教學(xué)隨機(jī)督查將實(shí)行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不佳的老師，將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo)，切實(shí)通過檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問題與策略，不斷提升我校語文課堂的教學(xué)效益。
3、狠抓薄弱班級教學(xué)，推動教學(xué)均衡發(fā)展。
我們從20_年秋學(xué)期質(zhì)量檢測的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語文教學(xué)中的問題，一年級學(xué)生書寫不夠規(guī)范，二年級閱讀要加強(qiáng)，三、四年級部分學(xué)生寫作能力亟需提高，高年級在語文的閱讀、寫作以及語文知識的綜合運(yùn)用上還有較大的提升空間。本學(xué)期，我們著力加強(qiáng)相關(guān)班級質(zhì)量的調(diào)研與指導(dǎo)，推動各年級教學(xué)的質(zhì)量提升。
(二)精心組織校本教研。
1、認(rèn)真組織課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新語文教學(xué)理念。
明確新課標(biāo)的要求，能使我們進(jìn)一步把握新課程改革的方向。我們將在學(xué)期初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、交流與測試，切實(shí)把握新課標(biāo)的要求，以新課標(biāo)的教學(xué)理念更新自己的教學(xué)觀念，重構(gòu)我們的教學(xué)過程，改善我們的課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。
2、提高集體備課效能，著力學(xué)生自主發(fā)展。
本學(xué)期，我們將根據(jù)新的備課要求進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)在探索教學(xué)思路上做文章，在研究特色作業(yè)上動腦筋，努力構(gòu)建簡約高效的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
3、注重課前認(rèn)真研討，提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。
克服以往公開課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學(xué)期，每一節(jié)公開課，上課老師都應(yīng)主動在組內(nèi)先研究，年輕教師應(yīng)當(dāng)主動進(jìn)行試教，請大家指點(diǎn)。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺。
4、認(rèn)真探究教學(xué)模式，打造語文教學(xué)特色。
教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，對于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，本學(xué)期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結(jié)合，自主表達(dá)”這一主題，組織理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)模式的研究，形成具體的論證報(bào)告。
(三)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、注重平時(shí)的學(xué)情檢查，及時(shí)把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。
2、定期了解后進(jìn)生輔導(dǎo)和個(gè)別教學(xué)情況，促進(jìn)雙率、均分提升。
3、經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況，確保各種練習(xí)的有效性。
4、認(rèn)真做好期中階段性的學(xué)情檢測與分析。
5、配合畢業(yè)班，繼續(xù)嘗試“主題式”復(fù)習(xí)，切實(shí)配合畢業(yè)班做好語文復(fù)習(xí)工作。
(四)定期開展學(xué)科活動。
語文學(xué)科利用學(xué)校圖書室、班級圖書角、經(jīng)典誦讀、“復(fù)興中華，從我做起”這些載體，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展讀書實(shí)踐活動。本學(xué)期將根據(jù)級段特點(diǎn)，低年級開展點(diǎn)號朗讀比賽(根據(jù)學(xué)號抽簽選手)，促進(jìn)整個(gè)年級朗讀水平的提升;中年級舉行課本劇表演比賽，推動閱讀方式的改變;高年級舉行“復(fù)興中華，從我做起”匯報(bào)展示活動。具體負(fù)責(zé)由教研組長負(fù)責(zé)。
(五)提高書法教學(xué)質(zhì)量。
我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道，但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。本學(xué)期，我們將進(jìn)行書法教學(xué)的研究與經(jīng)驗(yàn)交流，分享書法教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加快我校書法特色建設(shè)的步伐。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持育人為本，因材施教，揚(yáng)長教育，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結(jié)合學(xué)校提出的工作思路組織引導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動納入新課改之中，做到與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，從而提高數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級新課改的`集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動;。
2、初二年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，開公開課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。活動時(shí)間為每周抽一個(gè)第八節(jié)，活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作。
1、開展集體備課。
2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》。初三教學(xué)情況調(diào)研。
3、認(rèn)真落實(shí)“誰聰明”的活動達(dá)到8次。
1、做好期中考試題，使復(fù)習(xí)有的放矢。
2.二年級的一位數(shù)學(xué)老師參加公開課。
3、一年級舉行數(shù)學(xué)解題競賽。
1、期中考試。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論下階段教計(jì)劃。
1、通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、
2、認(rèn)真對待中考，并做好各種臺帳材料。
3、一位教師多媒體公開課。
期末考試，做好工作，完成材料。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
本班共有學(xué)生x人，男生x人，女生x人。但由于識字量加大，同音字混淆有時(shí)會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強(qiáng)烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。
1、識認(rèn)字250個(gè)，寫字250個(gè)。
2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。
4、通過“語文天地”中設(shè)計(jì)的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。
本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元?！罢Z文園地”包括五個(gè)欄目：識字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺、我愛閱讀。
各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十一
一、基本情況：
我校數(shù)學(xué)教研組1-6年級有9個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡__歲，其中校行政3人(教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會主席)，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。
4、積極開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試情況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十二
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學(xué)的思想性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，使教學(xué)有計(jì)劃進(jìn)行。在備課中明確教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)任務(wù)來安排教學(xué)活動。
2、教學(xué)內(nèi)容安排合理，突出重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。同時(shí)在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點(diǎn)，顧及教材難點(diǎn)，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當(dāng)、層次分明，防止空洞抽象、冘長復(fù)雜、枯燥無味。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十三
認(rèn)真貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處、科研處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，依托sdp項(xiàng)目（學(xué)校發(fā)展計(jì)劃）、eepo有效教育實(shí)驗(yàn)，南寧市c類課題《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究》的研究活動，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以eepo有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)eepo有效課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，幫助他們查漏補(bǔ)缺，爭取進(jìn)步。
5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評價(jià)。
（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的.個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
3、積極開展《小學(xué)體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究》課題研究活動，并做好相資料的收集。
4、開展“師徒結(jié)對”活動，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師。
5、加強(qiáng)eepo教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極參加eepo課堂教學(xué)競賽活動。
1、檢查教師教案。
2、各教師制定教學(xué)工作計(jì)劃和提優(yōu)補(bǔ)差方案。
4、參加“名師八桂行”全國小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。
1、三位教師上研究課。
2、組建eepo教研團(tuán)隊(duì)。
3、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動。
4、檢查學(xué)生的作業(yè)。
1、兩位老師上研究課。
2、組織教師學(xué)習(xí)《eepo有效教學(xué)方式》相關(guān)理論。
3、檢查各教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練情況。
1、參加eepo團(tuán)隊(duì)展示活動。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、檢查教師教案。
1、學(xué)生期末測試。
2、批改試卷，填寫各種表冊。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十四
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃全校1—6年級有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)教師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，確保各年級數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學(xué)教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會制作課件ppt，熟練操作電腦進(jìn)行課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“教師課內(nèi)比教學(xué)”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。
1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展。
2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。
4、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。
5、采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的'互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)水平。
6、組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
7、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。
9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，做到教師人人參與。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過數(shù)學(xué)教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
具體活動安排：
學(xué)習(xí)并通過教研組工作計(jì)劃，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
學(xué)習(xí)討論《如何提高課堂效率》。
教學(xué)常規(guī)檢查。
期中考試質(zhì)量分析。
觀看示范光碟。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教導(dǎo)處、教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以提高教師的教研水平和課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提升教學(xué)理念，扎實(shí)有效地開展教研活動。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)的成長，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)和本組提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的有效性”這一主題，積極組織本教研組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，樹立“以人為本”的教育理念，形成新的教學(xué)觀。尤其注重教師的教育教學(xué)觀念、課堂教學(xué)行為控制水平和教育教學(xué)藝術(shù)的提高。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的使用效率。
3、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，營造課堂教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)水平和能力。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動。努力做到備課肯鉆研，上課有新意，說課有依據(jù)，評課有道理。
三、工作措施：
1、組織教師隔周進(jìn)行教研組活動，活動力求主題化。開展豐富的教研活動，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展的意識。每次活動都定時(shí)、定人、具體負(fù)責(zé)。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的集體作用。本學(xué)期應(yīng)加大研討力度，強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體智慧，要求課前認(rèn)真進(jìn)行動態(tài)分析，課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。提倡研討形式的多樣化、及時(shí)化，真正做到注重實(shí)效。要求備課格式規(guī)范，鼓勵(lì)教師電腦備課，突出課后反思的質(zhì)量。教師間不僅要多聽課更應(yīng)做到及時(shí)評課。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生進(jìn)行口算競賽。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。
5、每位教師結(jié)合平時(shí)教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取在各級比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于報(bào)刊雜志。
小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動。我們工作的主題是合作進(jìn)步，工作的靈魂是努力創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
3、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
5、開展英語每日一句一詞活動，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、本學(xué)期工作具體安排：
第一周：備課。
第二周：集體學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，規(guī)范作業(yè)、博客、教案相關(guān)要求。
第三周：經(jīng)驗(yàn)分享：如何讓學(xué)生愛上英語課？主講：平亞杰；如何上好一堂。
英語課：主講：龍華淑。
第四周：公開課聽評課（易微）。
第五周：國慶放假。
第六周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第七周：公開課聽評課（鄧云）。
第八周：公開課聽評課（陳文麗）。
第九周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十周：期中考試質(zhì)量分析。
第十一周：四、五、六年級英語書寫比賽。
第十二周：公開課聽評課（鄒夢丹）。
第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十四周：公開課聽評課（崔成珠）。
第十五周：公開課聽評課（陳曉園）。
第十六周：公開課聽評課（李卓月）。
第十七周：教學(xué)常規(guī)檢查。
第十八周：公開課聽評課（秦櫻月）。
第十九周：期末復(fù)習(xí)工作。
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末考試質(zhì)量分析。
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小學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
這學(xué)期，語文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作。以下計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定的：
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本年級的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的理論水平。
2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素質(zhì)教育全面實(shí)施。
(1)特別注意常規(guī)教學(xué)。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)為目的，以學(xué)生“雙基”和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點(diǎn)，真正實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)決面向全體學(xué)生，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，研究實(shí)施分級分類教學(xué)；努力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高語文課堂教學(xué)效率。
(2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一。教研室各成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
(3)教研組活動的常規(guī)要求。
(4)組織小型、多樣、務(wù)實(shí)的研究活動和競賽，組織優(yōu)秀語文課程競賽。
3、堅(jiān)持備課小組的正確定位、指導(dǎo)和監(jiān)督。
七年級，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)能力，多種教學(xué)形式。到了八年級，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。以此類推，要訓(xùn)練學(xué)生用規(guī)則和方法答題。九年級，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，明確知識點(diǎn)，落實(shí)到位。所有九年級語文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神，借鑒外地語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考，深入學(xué)習(xí)《中考說明》改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為了有效提高畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，本學(xué)期教研組活動將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論：分析中考命題意圖和講解；中考模擬試卷分析。同時(shí)，初三語文教師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選，共同探討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績。
4.開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動，開闊學(xué)生視野。
組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競賽。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、樣文展示、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。
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