方案的制定需要充分考慮各種因素和可能的變數(shù)。制定方案前，我們需要明確目標(biāo)，這可以幫助我們更好地把握方案的方向和重點。以下是一些經(jīng)典的方案示范，希望對大家在制定方案時有所幫助。
中學(xué)德育工作實施方案篇一
堅持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的增長點，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
2、牢固樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。
三、工作重點。
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(2)工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。
8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學(xué)典禮暨表彰大會;。
3、入學(xué)教育;。
4、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);。
1、建國xx周年國慶慶?；顒?。
2、出第二期黑板報(國慶?？?。
3、慶祝十.一三建隊日活動,新隊員入隊儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);。
1、第三期黑板報;。
2、安全教育月、健康教育周;。
3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;。
十二月份元月份。
1、慶元旦;。
2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;。
3、學(xué)生思想品德評價;。
4、期末評優(yōu)、表彰工作;。
6、收集整理典型材料上報;。
中學(xué)德育工作實施方案篇二
德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用，特別是在中學(xué)階段，正是青少年長身體長知識的時期，也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期，抓緊這一時期的德育工作，使他們的政治、思想、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會，成為跨世紀(jì)的一代新人。為了把德育工作真正落到實處，取得實效，特制定本方案。
認(rèn)真落實國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心，以世界觀、人生觀、價值觀、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作，切實把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，有創(chuàng)新能力和實踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。
為保證德育工作順利實施，學(xué)校成立由校長任組長，班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)德育工作，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會、共青團(tuán)、政治教師，班主任為骨干，全體教職工為成員的德育工作隊伍。
根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點，不同層次的認(rèn)識水平，涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性，以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對七到九年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點做如下規(guī)定：
（一）七年級：
德育主題：文明行為養(yǎng)成教育。
德育目標(biāo)：
（1）擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。
（2）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。
（3）樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人，出校門是學(xué)校代表”的意識。
（4）初步具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力。
德育內(nèi)容：
（1）規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)。
（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育和法制教育。
（3）集體主義教育、愛班級、愛學(xué)校教育。
（4）自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育。
（二）八年級。
德育主題：理想教育和革命傳統(tǒng)教育。
德育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
2、自覺地將個人的理想和社會理想結(jié)合起來。
3、熱愛知識、熱愛科學(xué)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。
4、繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。
德育內(nèi)容：
1、理想信念專題教育。
2、克服困難，建立良好心理品質(zhì)，為實現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。
3、國情專題。
4、國史教育。
（三）九年級：
德育主題：公德意識、心理健康教育。
德育目標(biāo)：
1、弄清自由與紀(jì)律，民主與法制的關(guān)系，自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律，做知法、懂法、守法的模范。
2、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣，樹立助人為樂，見義勇為的品德作風(fēng)。
3、具有自我控制能力，自覺用社會公德規(guī)范自己的言行。
4、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)青春期的道德觀念，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。
德育內(nèi)容：
1、日常行為規(guī)范教育，法制教育。
2、社會公德教育，“五講四美”教育。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育。
4、合作精神教育。
德育是全校每個教職員工，每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程。主要途徑歸納為以下幾個方面，即：教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、自律育人等。
（一）教書育人。
教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實施辦法。
1、思想政治課：
思想政治課教學(xué)在工程實施中居特殊重要地位，它可以使學(xué)生初步學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，進(jìn)一步提高社會主義覺悟和對事物的分辯認(rèn)識能力，為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科教學(xué)中的德育要求：
（1）樹立全面的教學(xué)觀，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識，切實落實學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。
（2）充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素，明確教育點，將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。
文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，理想教育，道德教育及社會心理品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度和獨立思考，勇于進(jìn)取，勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論。
音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念。
（3）建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。
德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中，每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會，組織一次撰寫論文評比等活動，并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求，發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用。
（4）重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。
課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場、觀點、思想品德、舉止言行、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用，而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的，是屬于隱性教育因素，因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生，以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生，言傳身教，以身示范。
（二）管理育人。
管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響，以達(dá)到教育的目的。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容，通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識，明確基本要求，變成自覺行動，達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。
管理育人主要通過以下幾種方法來實施：
1、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會，第一次主題班會，學(xué)校和班級要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則，明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步，爭取做一名合格的學(xué)生。
2、開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽活動。
3、實行班值周制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，從中受到教育。班值周是學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)，進(jìn)行鍛煉的一種重要形式，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項重要措施，是學(xué)校管理教育的一個重要組成部分，要通過班值周對學(xué)校學(xué)生的思想，道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查、督促、評價、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、組織軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念，對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用。因此，軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課，也是學(xué)校管理教育的一項重要措施，入學(xué)時組織軍訓(xùn)五天。
5、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》，并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》。
6、發(fā)揮教師集體的管理作用。
（1）班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用，對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任，必須高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，通過制度、活動教育等方式，加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理。
（2）任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中，既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育，也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理。
7、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用。
團(tuán)委肩負(fù)著對團(tuán)員青年的教育管理工作，特別要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。
（三）環(huán)境育人。
環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界，它是一種自發(fā)的隱性的，重要的教育力量，因此教育者要善于通過組織利用，使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。
環(huán)境育人包括自然環(huán)境，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。
1、自然環(huán)境。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識化，創(chuàng)造良好的教育情境，如美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園，清新、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境，先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖、名人、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄，勞動模范畫像，整潔、簡樸、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，樸素、大方、美觀的學(xué)生服飾，充滿朝氣，干凈利落的短發(fā)等，學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話，學(xué)生置身于此，產(chǎn)生一種凝聚力，激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。
2、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。
（1）學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng)。
所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚，它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，奮斗目標(biāo)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素，校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的。
建設(shè)良好校風(fēng)，要從新生抓起，即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育，通過介紹，參觀學(xué)校，學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容，召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識，并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力。
（2）班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦，積極主動、勤于思考、求新求實、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè)，也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的工作能力、組織能力、號召力的學(xué)生干部隊伍，形成班級的核心力量，有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo)，使每個學(xué)生有明確的努力方向。第三，要制定班級的各項規(guī)章制度，以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四，班級要形成正確的輿論導(dǎo)向，人人熱愛集體，關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。因此，班主任要全面貫徹教育方針，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，加強(qiáng)教育和管理，使之成為一個優(yōu)秀的班集體。
（3）學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng)。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例，對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育，使教職工樹立良好的自身形象，使學(xué)生尊其師，信其道，在和諧的師生關(guān)系、良好的人際環(huán)境中健康成長。
（四）活動育人。
開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，學(xué)校專業(yè)科、班級應(yīng)有目的，有計劃地開展各種教育活動，以豐富學(xué)生的生活，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)和積極的情感。
1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動。
（1）結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動。
a、教師節(jié)：尊師美德教育。
開展主題班會，組織征文比賽，書畫展覽，辦手抄報，給教師寫慰問信，走訪老教師等系列活動。
b、國慶節(jié)：熱愛社會主義祖國教育。
可舉辦國慶講話，建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報告，召開主題班會、賽詩會、演講會、圖片展覽，歌詠比賽等。
c、新年：開展辭舊迎新活動。
d、“三八”國際勞動婦女節(jié)、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊、自愛、自立、自強(qiáng)教育、“我愛母親”的情感教育，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽，我長大了”等活動，對女同學(xué)可進(jìn)行自尊、自愛、自強(qiáng)、自立教育。
e、“五一”國際勞動節(jié)：進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民教育和社會實踐活動。召開主題班會，舉辦勞模報告會、開展“一日家庭小主人”活動。
f、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育。
組織“五四”報告會，講演會、歌詠比賽大會，召開主題班會、主題校會，請各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動。
g、“七一”黨的生日，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
可召開主題校會，主題班會，舉辦黨史講座，黨的知識競賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報告會、申請入黨學(xué)生座談會等。
h、“八一”建軍節(jié)慶?；顒?，進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的教育。
（2）結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動。
a、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥，振興中華教育。召開紀(jì)念“九一八”主題校會，主題班會，史實報告會。
b、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”。開展“弘揚長征精神”主題教育活動。
c、“一二九”學(xué)生愛國運動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國家”征文，舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。
d、學(xué)習(xí)雷鋒活動。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動。
閱讀有關(guān)雷鋒書籍，看雷鋒影劇，唱雷鋒歌曲，舉辦雷鋒事跡報告會。
召開學(xué)雷鋒主題校會，主題班會，宣傳欄、黑板報、手抄報等，開展人生觀、價值觀的討論，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想。
e、四月份，結(jié)合清明節(jié)，開展“踏烈士足跡，建中華強(qiáng)國”主題教育活動。
可召開主題班會，革命烈士詩抄朗頌會，組織講演、祭掃烈士墓等活動。
2、升國旗活動。
（1）進(jìn)行“國旗法”教育，宣傳“國旗法”、“學(xué)習(xí)國旗法”、執(zhí)行“國旗法”。
（2）精心設(shè)計，精心組織每周一的升旗儀式，并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行，特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件，把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容。
（3）“開展國旗在我心中”主題教育活動，進(jìn)一步增加國旗意識，尊重國旗、愛護(hù)國旗。
（五）自律育人。
德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程，是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界，認(rèn)識自己，提高自己的內(nèi)化過程，因此，必須使學(xué)生形成自我教育的能力。
自我教育包括個人自我和群體自我。
1、個人自我，即自我教育、自我完善。
（1）提高學(xué)生自我教育的意識，激起學(xué)生自我教育的愿望，使他們懂得一個人的進(jìn)步，成長最主要的還是靠自己，師長只能引導(dǎo)幫助，不能包辦代替。
（2）創(chuàng)造條件，建立起自我教育的各項制度，如自我評價制度，自我批評制度，制定修身計劃等，以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié)，思想上的自我導(dǎo)向，自我鞭策。
（3）引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我，形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，并在此過程中，使自身不斷得到完善。
2、群體自我，即班、團(tuán)組織的教育作用。
（1）團(tuán)組織，應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點，通過開展健康有益，生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，配合學(xué)校德育方案的各項要求，充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。
（2）建立班值周制度，學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作，是學(xué)生自我教育的一種重要形式。
（3）實行值日班長制度，即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長，每人一天，在這一天中履行班長的職責(zé)，負(fù)責(zé)班級的一切工作，處理班級的一切事務(wù)，這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力。
（4）班級要建立民主生活制度，民主評議制度，批評與自我批評制度、小評論制度，經(jīng)常開展“一事一議”，樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)，形成優(yōu)良的班集體，通過集體教育每一個人，提高學(xué)生群體自我教育意識。
（5）大力開展團(tuán)活動，放手讓學(xué)生自己組織活動，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力和水平。
反饋與評價是德育系統(tǒng)工程得以順利實施，保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實施情況及時地了解、掌握，對實施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，評價是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論，是對班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實施德育系統(tǒng)工程的情況，對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價，通過評價起到導(dǎo)向和推動作用。
（一）反饋方法。
1、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級，聽取匯報或直接和教師、學(xué)生談話了解情況。
2、通過班值周檢查。
3、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會，了解情況，每學(xué)期各一次。
4、通過班級量化管理情況的評價成績進(jìn)行檢查。
（二）評價。
1、評價原則。
（1）實事求是，掌握第一手材料的原則。
（2）主觀評價與客觀評價相結(jié)合的原則。
（3）過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的原則。
（4）定量評價與定性評價相結(jié)合的原則。
2、評價內(nèi)容及方法，德育考核評價表。
3、評價步驟。
（1）小組互評：在自評基礎(chǔ)上，需要經(jīng)過小組的相互評價，小組成員在評價時，要公正、客觀、做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、民主。評定成績填入表中。
（2）班主任綜合評定：班主任評定分兩部分：一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上，班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解，參考小組的評價，征求班級任課教師的意見，進(jìn)行綜合評價，填入表中師評欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實，最后寫出綜合評語。
（3）評價成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價表。
中學(xué)德育工作實施方案篇三
——。
2010。
年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。
1
圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)”這個學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。
2
強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性實效性和科學(xué)性，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
3
全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。
4
建立優(yōu)美實用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任學(xué)生的舞臺。
1
狠抓安全教育，進(jìn)一步完善和落實各項安全制度，加強(qiáng)安全宣傳與防范工作，強(qiáng)化師生的安全意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，確保學(xué)期無一例重大安全事故發(fā)生。
2
積極推進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。
3
切實開展文明禮儀教育活動。
打造文明校園。
4
啟動朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程。
努力倡導(dǎo)“人人愛看書。
人人愛讀書”的良好校園文化氛圍。
使“知書達(dá)理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個性特征。
5
抓好學(xué)生法制教育。
提高學(xué)生的法律意識。
6
關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開展青春期人口理論艾滋病的預(yù)防安全禁毒心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛生命。
7
繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作，完善學(xué)校問題學(xué)生檔案，使工作開展富有成效。
8
建立有效的學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。
進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點地實施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動，強(qiáng)調(diào)德育實踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實效性。工作做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。
1
切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，
在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對學(xué)生健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。
2
高度重視班主任工作。
在某種意義上說，班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對德育工作做到有計劃，每月有安排，每周有打算，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。
3
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過組織班隊觀摩課專題研討班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
4
以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。
互動化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)，加強(qiáng)對導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。
對學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求。“精心呵護(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要動之以情，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，鼓勵學(xué)生的每一個最微小的進(jìn)步?！熬暮亲o(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。
2006。
年秋，以社會禮儀為重點，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。
廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實踐活動。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進(jìn)萬家”的活動。
繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識。
培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。
要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
vcd。
組織安全知識競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色入腦入心。
建立和完善教育幫困機(jī)制，對弱勢群體實施教育援助，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過結(jié)對幫扶、個別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。
積極開辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校，對學(xué)生會進(jìn)行重新改選，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動參與學(xué)校的各類管理活動，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊伍，增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動中的主動性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。
加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
完善學(xué)生社會實踐活動促進(jìn)制度，以社會實踐為契機(jī)，加強(qiáng)道德體驗教育。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能力。
規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育，落實預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進(jìn)行“愛護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動。同時采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。
加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動。
本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開展德育科研活動，引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進(jìn)行及時的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專題的研討，要求班主任撰寫學(xué)生教育的個案分析，組織召開學(xué)校德育工作研討會。充分利用十一五德育課題立項，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。
1
為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；
2
抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；
3
重視德育的科學(xué)研究。
結(jié)合重大節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理和自我教育，給學(xué)生搭建一個施展才華的舞臺。組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、演講比賽等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。
中學(xué)德育工作實施方案篇四
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，完善德育評估體系，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊伍，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長委員會——家長學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡(luò)。
(二)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強(qiáng)正副班主任的管理工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二是推行班主任工作承諾制：(1)、微笑面對自己的學(xué)生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話;(3)、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學(xué)生的錯誤--給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會;同時學(xué)校將有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
(三)深化愛國主義教育。
1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。
3、圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
4、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動。
(四)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。
學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點，營造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。
開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊風(fēng)景線，課間活動風(fēng)景點)本學(xué)年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學(xué)生到校。
3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標(biāo)兵。
規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。
4、本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實際，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。
5、開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。
6、本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強(qiáng)平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強(qiáng)班主任工作的積極性、責(zé)任心。
7、加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教，深入開展法制教育，本年度我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展。
(五)積極開展社會實踐活動。
社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學(xué)生參與社會實踐活動的陣地，發(fā)揮我校離電視臺較近的優(yōu)勢，與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學(xué)生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。
(六)加強(qiáng)法制安全教育。
要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學(xué)生爭做學(xué)法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強(qiáng)晨間、課間、午間管理，放學(xué)護(hù)送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學(xué)生外出要有安全措施，確保平安。
(七)加強(qiáng)三結(jié)合教育。
1、開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)盟手冊，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長委員會的作用;辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，使家教知識普及率達(dá)100%。本學(xué)年擬舉辦一年級新生家長學(xué)校及二至六年級學(xué)生家長學(xué)校，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)年還將進(jìn)行陽光家長的評選活動，通過評選"陽光家長"、進(jìn)行"育兒一得"經(jīng)驗交流、表彰會等形式對家長進(jìn)行激勵。
2、加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，要求班主任及班主任在本學(xué)年度積極開展家訪或是提前預(yù)約談話，及時與家長進(jìn)行溝通，了解每個學(xué)生的發(fā)展動態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學(xué)期班主任50%以上，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內(nèi)容。
(八)深化德育科研，提高工作水平。
開展“樹魂立根”教育工程——開展“我身邊最美的風(fēng)景”師生演講活動：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學(xué)校就讀有困難的同學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認(rèn)真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流會。
中學(xué)德育工作實施方案篇五
還在為沒有好的初中德育工作實施方案發(fā)愁嗎?小編為您送福利來了，下面是小編為您整理的幾篇初中德育工作實施方案，為你提供參考。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的大精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以縣教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程實施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。
完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。
重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。
認(rèn)真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。
有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。
開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。
三、工作措施
1、堅持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》堅持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，拓寬德育渠道，堅持學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十x大精神，堅持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
工作中要認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
2、明確職責(zé)、調(diào)動每位教師都是德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用，必須明確德育工作者的職責(zé)，調(diào)動廣大教師的積極性，主動性，實現(xiàn)“人人講德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落實的更具體。
要把學(xué)習(xí)和貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國家的方針政策放在`首位。
把貫徹落實《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》作為重點工作來抓，領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，明確自己的職責(zé)。
調(diào)動教師工作的積極性，制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則，調(diào)動班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級管理的積極性。
各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。
以知識為載體，進(jìn)行愛國主義教育和愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛學(xué)校、愛老師教育。
通過學(xué)科知識與德育教育的緊密結(jié)合，增強(qiáng)愛國主義教育的說服力和感染力，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量，實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的有機(jī)結(jié)合。
3、以活動和評議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹立、弘揚師德典型
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月，在全校開展以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列教育活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為;注重樂學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強(qiáng)”為主題，開展誠信教育、禮儀教育等活動。
重點培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的思想觀和道德行為;成立家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長的作用，通過學(xué)校這個平臺，進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育模式，建立學(xué)校家庭聯(lián)系渠道，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三塊聯(lián)動，共同作好學(xué)生思想教育工作。
繼續(xù)通過重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展好體、衛(wèi)、藝系列活動，彰顯活動育人的作用，使學(xué)生在活動中體驗到成功的快樂，從而得到鍛煉和提高。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透作用，深挖各科教材的德育因素，鞏固和強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
5、不斷充實德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，扎扎實實地抓好以基本行為為規(guī)范教育，基本道德品質(zhì)教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
6、強(qiáng)化愛國主義教育，堅持抓好每周一的升旗儀式，組織開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
7、加強(qiáng)法制教育，定期舉辦法制報告，法律講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
8、強(qiáng)化班級管理，進(jìn)一步完善《班主任管理條例》和《班主任工作考核辦法》，繼續(xù)堅持班主任例會制，提高班級管理水平。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
(1)建設(shè)閱報欄和展覽櫥窗，開辟校園長廊，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
(2)積極籌備學(xué)校?？?，定期發(fā)刊。
(3)繼續(xù)辦好校園廣播，增辟欄目，提高播音質(zhì)量，組建校園小記者團(tuán)。
(4)建好校園網(wǎng)，為教職工教育教學(xué)交流搭建平臺，加大學(xué)校的宣傳力度。
10、做好“雙高普九”迎驗，鞏固兩基成果。
抓好學(xué)齡少年的入學(xué)率、鞏固率和完成率，繼續(xù)堅持鞏固率一票否決制，落實學(xué)生輟學(xué)報告制，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，努力提高普及程度。
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。
努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。
具有民族自尊心、自豪感。
熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
三、德育內(nèi)容
1、政治教育：加強(qiáng)建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。
教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。
班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。
以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。
多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。
促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
中學(xué)德育工作實施方案篇六
校長、法治副校長、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團(tuán)支書、班主任組成。
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
(一)、德育目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度，初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng)、自我保護(hù)、競爭協(xié)作、分辨是非，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進(jìn)取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。
(二)、具體目標(biāo)。
以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級德育工作目標(biāo)。
七年級：勤奮自信。
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。
八年級：積極進(jìn)取。
1、誠實守信，堅定勇敢，培養(yǎng)自尊心和自豪感。
2、競爭協(xié)作，培養(yǎng)競爭意識。
九年級：拼搏沖刺。
1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實各階段工作，保持學(xué)生興奮點。
1、實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。
2、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度、學(xué)期計劃和工作安排;確定各年級教研項目，團(tuán)隊及各職能部門為完成工作計劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗;保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團(tuán)隊會;重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動、開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足)，參觀德育基地，參加社會服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認(rèn)真堅持。對各年級學(xué)生讀的書籍，必看的影視片，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等，也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。
4、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能。每個教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標(biāo)體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。
5、學(xué)校貫徹實施中，既要發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價、提出建議。
(一)內(nèi)容。
1、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育。
2、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育。
3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育。
(7)社會主義民主與遵紀(jì)守法教育。
4、心理教育：(8)良好個性心理品質(zhì)教育。
(二)內(nèi)容的基本要求：愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級。加強(qiáng)法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。
(三)各年級的重點：
七年級：進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)勞動教育和艱苦樸素教育，做好中小學(xué)銜接，進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。
八年級：繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。
九年級：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上，深化愛國主義教育，進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育，職業(yè)指導(dǎo)教育，加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。
1、寓德育于學(xué)校全部工作之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
2、各科教學(xué)是德育的重要途徑，對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素，按各科自身的教學(xué)特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，各科教師要教書育人，全體教職工要為人師表。
1、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
2、德育隊伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇。要加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。
3、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會、團(tuán)隊活動要排入課表，納入校歷。
4、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動的必要場地、設(shè)施、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理。特別要加強(qiáng)運用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作。
5、完善德育管理、強(qiáng)化德育督導(dǎo)、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作，堅持政治學(xué)習(xí)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論，學(xué)習(xí)德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點、組織實施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價，其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評價方案》，其評價結(jié)果載入學(xué)生檔案。
1、愛國主義教育：
(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識，關(guān)心國家大事，維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來，(3)知道我國是多民族國家，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育：
(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就，認(rèn)識社會主義制度好，只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚延安作風(fēng)。
3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育：
(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系，逐步求的和諧發(fā)展。(2)認(rèn)識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。
4、集體主義價值觀教育：
(1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻(xiàn)的前提下索取個人合理利益。
5、勞動教育：
(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，珍惜地球資源和社會勞動成果。
6、民主與法制教育：
(1)認(rèn)識紀(jì)律與自由的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)、工作和集體生活的保證，自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系，能按民主集中制原則組織活動，處理問題。
7、道德規(guī)范教育：
a、社會道德：(1)孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人，關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生日常行為規(guī)范。
b、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護(hù)有益動物，珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。
8、心理品質(zhì)教育：
(1)開朗大方，蓬勃上進(jìn)。(2)堅強(qiáng)勇敢，不怕困難。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人。
中學(xué)德育工作實施方案篇七
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識；學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，努力探求學(xué)校德育工作的新思路，提高學(xué)校德育團(tuán)隊的管理水平，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。
1、組長：
2、副組長：
3、組織：
4、會務(wù)：
4、后勤：
5、成員：
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人（共58人）。
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、教師代表發(fā)言：
5、副校長講話。
6、校長講話。
中學(xué)德育工作實施方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)新形勢下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，強(qiáng)化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長的溝通與合作，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。
成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長。
副組長。
成員。
下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處。
辦公室主任。
成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
1、網(wǎng)上心理解惑。
學(xué)校心理教師開通個人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，學(xué)生出現(xiàn)心理問題可向心理教師寫信咨詢，心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個月的最后一個周末，學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線與學(xué)生交流心理問題。
2、召開網(wǎng)絡(luò)班會，布置網(wǎng)上作業(yè)。
成立班級qq群和班級博客，班主任每月召開一次網(wǎng)絡(luò)班會，針對班級管理讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生班級管理自主性。各科任教師利用qq群和班級博客，每月和學(xué)生在線交流一次，解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問題，并根據(jù)學(xué)生實際布置作業(yè)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線交流。
設(shè)立并公開校長網(wǎng)絡(luò)信箱，定期或不定期解答學(xué)生來信提出的問題。學(xué)校校長或主管德育的副校長每學(xué)期要上線一次與全校師生交流學(xué)校管理情況，解釋學(xué)校重大決策出臺背景，針對當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點問題作出解釋，從而營造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。
4、全面開通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車”
班主任和科任教師與全班學(xué)生家長建立qq好友群，加強(qiáng)教師和家長的網(wǎng)上溝通，提高工作效率。
5、實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制。
實行全員德育、全程德育，每位教師有針對性聯(lián)系自己所教的3-5個學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、qq和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特別是對家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個性化、親情化的教育。
1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實際的發(fā)展目標(biāo)。
2、個性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個性特點，開展個性化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個人隱私，不隨意泄漏、評價受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過程中，要有耐心和愛心，不論其學(xué)業(yè)、個性、品行、不良行為如何，都要無條件地接納，要給學(xué)生充足的表達(dá)時間，用心傾聽學(xué)生的訴說，在學(xué)生訴說的過程中，把握學(xué)生的思想脈搏，探究學(xué)生的心靈世界，進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道，加以疏導(dǎo)。
5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案，對存在問題的學(xué)生對癥下藥，與家長共同努力實施有效的幫教，對受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。
2、建立網(wǎng)上家訪聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長的高度信任，并幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育，網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點），密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅持以實際需要與學(xué)生進(jìn)行個別談心，要取得學(xué)生的高度信任，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生成為好朋友，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃，建立導(dǎo)師工作活動手冊，記錄師生活動全過程。
4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級、班級、小組等不同層次召開網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會議，對每一位導(dǎo)師的工作開展情況，對學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問題等進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法，提高工作的針對性和實效性。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作職責(zé)，落實工作分工，建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，確保施導(dǎo)效果。要切實加強(qiáng)對導(dǎo)師隊伍的選定和培訓(xùn)工作，根據(jù)導(dǎo)師的實際情況，科學(xué)分配受導(dǎo)對象，全面開通“家校直通車”，讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。
開設(shè)“師生交流”專欄，建立“師生交流”qq群，選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等，將他們個人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，并附教師個人風(fēng)采簡介，開發(fā)校園論壇，讓學(xué)生根據(jù)自身實際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實名或“網(wǎng)名”，或?qū)懰叫呕蚬_地向?qū)W校的名教師、名班主任、專職心理教師等咨詢或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問題及困惑。教師在收到信或留言后，可采取“點對點”（一對一）、“點對面”（一對多）或“面對面”（群體交流）形式，及時給學(xué)生回信解惑。
中學(xué)德育工作實施方案篇九
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、工作目標(biāo)。
為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。
四、實施途徑與措施。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組。
組長：楊朋。
副組長：鮑懷柏。
成員：段光鑫陳貴柱陳鳳慧各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召。
開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立。
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會。
6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育活動。
3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進(jìn)班級的建設(shè)。
學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受。
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
8、每學(xué)期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。
10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
(四)大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。
中學(xué)德育工作實施方案篇十
堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長點”，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
1、德育教育與課堂。
教學(xué)。
常規(guī)管理互相滲透結(jié)合，讓學(xué)生“學(xué)會做人學(xué)會求知”“生活自主學(xué)習(xí)自主活動自主”
2、牢固樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
三、工作重點。
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
（2）工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。
8、認(rèn)真。
總結(jié)。
德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
中學(xué)德育工作實施方案篇十一
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會保障部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》、《未成年人保護(hù)法》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件和法律精神，為扎實推進(jìn)我校德育工作，全面提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)我校德育工作的時代感、針對性、實效性和主動性，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本方案：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心；堅持育人為本、德育為先的育人理念；立足自治區(qū)的區(qū)情，加強(qiáng)教職工與學(xué)生的思想政治工作，貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的決策和部署，加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的教育，堅決抵制非法宗教活動，堅守教育陣地，把學(xué)校建設(shè)成為傳播黨和國家大政方針、先進(jìn)文化的重要場所；加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)，以構(gòu)建特色德育教育、打造和諧校園為目標(biāo)，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主題，堅持“三育人”原則，發(fā)揮學(xué)校各部門、學(xué)生組織的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高育人效益，培養(yǎng)我國經(jīng)濟(jì)社會，新疆跨越式發(fā)展和長治久安需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型技能人才。
為建立學(xué)?？茖W(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效的德育工作體系，成立專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組。
長：律校長、阿書記副組長：侯校長、李校長。
任：袁桂江。
副主任：許逢江、木合塔爾、努爾、王衛(wèi)軍。
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校德育工作的全面開展，制定和落實學(xué)校的德育工作。組織召開全校的德育工作專題會議，研究制訂學(xué)校德育工作學(xué)年、學(xué)期、月份計劃，明確各部門責(zé)任，完善考核和獎勵辦法，組織協(xié)調(diào)各部門共同做好德育工作，形成教書、管理、服務(wù)、環(huán)境全方位育人、全員參與對學(xué)生全程跟蹤育人的良好局面。具體工作由德育辦公室負(fù)責(zé)組織實施。
改革開放30多年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的發(fā)展，使大量的農(nóng)民及其子女來到城市就業(yè)，成為新型工業(yè)化建設(shè)的生力軍，為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，而生源自身發(fā)展的現(xiàn)狀又不盡如人意，使我校的德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)德育工作，從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，為推動新疆新型工業(yè)化建設(shè)，實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動者和合格的技能型人才，顯得尤為重要。
4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。
2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育。以職業(yè)道德和法律知識教育為重點，以德育教師課堂教學(xué)為抓手，發(fā)揮主渠道的作用，開展公民道德教育、民主法制、安全教育、廉政教育、預(yù)防艾滋病和毒品教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻(xiàn)社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，現(xiàn)代企業(yè)制度和文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高就業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、珍愛生命、健全人格教育為重點，開展心理健康知識和方法教育，開展合作教育和感恩教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)和環(huán)境教育，形成以師生為主體共同創(chuàng)造并達(dá)成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德與安全教育和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《政治經(jīng)濟(jì)與社會》、《哲學(xué)與人生》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程；要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實踐性。各系部處要結(jié)合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點，有針對性地開展各類專題教育，注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點，有效落實德育工作任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向?qū)I(yè)教學(xué)滲透。各專業(yè)教學(xué)教師要認(rèn)真落實本專業(yè)的德育任務(wù)，結(jié)合本專業(yè)的特點，寓德育教育于專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，定期舉辦專業(yè)技能競賽活動，積極參加各種技能競賽，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
3、以實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐活動為抓手，增強(qiáng)德育工作的實效性。實習(xí)實訓(xùn)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。我校出臺了《新疆化工學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法》，目的是與實習(xí)單位共同加強(qiáng)針對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成教育。同時，把社會實踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點，切實加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。要有明確的團(tuán)支部和班級建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和文化建設(shè)，抓好“3g”教育和“1357”工程，認(rèn)真落實學(xué)校制定的主題教育月活動計劃，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，建立后進(jìn)學(xué)生檔案，制定和實施個別教育及幫教措施，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《中職學(xué)生一日行為守則》和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的班主任和班級考核辦法，積極開展“標(biāo)本班級”“文明班級”“優(yōu)秀團(tuán)支部”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等評比競賽活動；開設(shè)文明禮儀課，大力宣傳“五講四美三熱愛”，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”的各類活動，努力營造人人講文明，處處有禮貌，天天尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。將“師德師風(fēng)建設(shè)”列為學(xué)校的工作重點，做到常抓不懈。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實際問題和困難。共同營造人人愛護(hù)學(xué)生，事事關(guān)心學(xué)校，處處情系祖國的良好局面。
7、充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用。團(tuán)組織和學(xué)生會要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動各種力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、技能、文體等活動，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣和專業(yè)興趣，提高專業(yè)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展個性特長，錘煉意志品質(zhì)，達(dá)到活動育人的目的。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征、職業(yè)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。通過制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)劃和活動方案的順利實施；通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點的名言警句、先進(jìn)事跡、名師優(yōu)生等實物，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、民族團(tuán)結(jié)感人事跡和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入學(xué)教育等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育，注重各種活動的效果和情況反饋，并做好整理歸檔工作。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生，實現(xiàn)環(huán)境育人。
9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)（站）室。進(jìn)一步落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，逐步建立和完善心理輔導(dǎo)（站）室，配備具有專業(yè)資質(zhì)的專職教師承擔(dān)學(xué)校心理健康教育工作。把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強(qiáng)應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。
10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。通過家訪、家長公開信、舉辦家長學(xué)校、電話聯(lián)系、家長接待日、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、居委會、關(guān)心下一代工作委員會、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
1、構(gòu)建有效的德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成學(xué)校黨委負(fù)總責(zé)，分管校長為直接責(zé)任人，德育工作室具體負(fù)責(zé)，學(xué)生處、團(tuán)委、各系部處室和班主任為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設(shè)。要把德育師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實德育工作隊伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊伍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
3、深化德育科研工作。充分認(rèn)識德育科研對德育工作的引領(lǐng)牽動作用。積極申報德育課題，集中力量開展研究；加強(qiáng)與教育廳思政處、自治區(qū)思政研究會的聯(lián)系，及時組織高水平的德育論文和學(xué)生文明風(fēng)采作品的上報。要做好單親家庭、留守兒童、南疆三地州及家庭貧困學(xué)生等的思想道德建設(shè)和心理健康教育等熱點、難點問題的研究工作，探索增強(qiáng)德育工作實效性的方法和途徑。加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗的總結(jié)和交流，通過召開德育工作研討會、經(jīng)驗交流會、德育論文評比、班主任工作論壇等定期或不定期的研討機(jī)制，推動德育工作的開展，提升工作總體水平。
4、不斷完善德育工作的考核評價機(jī)制。結(jié)合學(xué)校年度綜合考核，《教學(xué)事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的考核和評估。建立德育工作評估制度，制訂年度德育教學(xué)質(zhì)量、班級德育工作、部門及教職工育人的考核辦法，加強(qiáng)對部門、教職工、學(xué)生的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內(nèi)容。建立健全學(xué)生操行評定制度，運用自評與互評相結(jié)合的方法，采取綜合性評語、發(fā)展性評價與等級性評價相結(jié)合的評價方式，實事求是地對學(xué)生進(jìn)行評價，全面動態(tài)地反映學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)的形成過程。建立德育工作評優(yōu)表彰制度，定期對在德育工作中做出顯著成績的集體、個人進(jìn)行表彰獎勵。
5、確保德育工作經(jīng)費的投入。學(xué)校將德育工作經(jīng)費列入預(yù)算，確保德育場所、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、德育隊伍培訓(xùn)計劃的落實、社會考察與調(diào)研、大型活動的開展、表彰獎勵的進(jìn)行等日常工作經(jīng)費的投入和落實。
6、加大宣傳力度，樹立先進(jìn)典型。充分利用?？蟆鍒髾淮?、校園廣播、校園網(wǎng)站、校園有線電視等，甚至可以爭取社會新聞媒體、廣播電視等部門的合作與支持，大力宣傳先進(jìn)德育部門、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
2010年9月。
中學(xué)德育工作實施方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。
二、工作目標(biāo)。
通過生動活潑的校內(nèi)外教育活動，對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
以人為本，建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等，建立互信的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。
3、建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。
規(guī)范班級管理，抓好“六個一”訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)。
加強(qiáng)課程管理，落實滲透作用，強(qiáng)化學(xué)科德育功能。
通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強(qiáng)愛國主義教育。
積極構(gòu)建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日“學(xué)雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
5、建立未成年人思想道德風(fēng)險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，了解每一個學(xué)生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險點或問題，結(jié)對交友，積極引導(dǎo)，明辨是非，消除隱患。
6、開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有。
針對性地開展心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。
9、加強(qiáng)宣傳，培育先進(jìn)，樹立典型，完善評價制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學(xué)先進(jìn)，促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動，激勵全體學(xué)生積極向上。
四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。
組長：辛培良。
副組長：王興明、錢吉景。
成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱。
(二)、明確職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
4.品德與社會(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
1.小學(xué)生重點培養(yǎng)十個習(xí)慣。
(1)衛(wèi)生習(xí)慣(2)禮貌習(xí)慣(3)健身習(xí)慣(4)唱歌習(xí)慣。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行“陽光校園之星”評比活動，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進(jìn)”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即：見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會走路，走好路”，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))。
風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))。
5、適時開展專題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
(3)、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
(5)、十一組織國慶歌詠會，感受。
(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
(7)、元旦組織迎新年慶祝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
(8)、每學(xué)期舉行一次運動會，每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加上級組織的重大活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
(9)、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。
(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
中學(xué)德育工作實施方案篇十三
本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實效。
一、指導(dǎo)思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、主要任務(wù)和目標(biāo)：
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確立人人都是德育工作者的理念。
通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
（二）、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機(jī)制。
5、開展主題教育，寓教育于活動之中。
6、對于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強(qiáng)和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。
（三）、加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級管理工作。
班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。
（四）、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，加強(qiáng)安全意識。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機(jī)會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班務(wù)筆記上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。
5、抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)?！凹o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結(jié)，以評價促學(xué)校自主管管理。同時要求班級要建立相應(yīng)的考核評價體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現(xiàn)每一個學(xué)生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設(shè)置“比拼榜”，“比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結(jié)、期總結(jié)。學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結(jié)合，及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。
（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實效。
中學(xué)德育工作實施方案篇十四
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情操;為了培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才，特制定此方案。方案具體要求如下：領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：管慶云。
副組長：冷際鋒。
成員：全校師生。
評委：
一活動時間：
4月1日到4月20日。
二活動形式：
1作文比賽：
(1)作文主題以愛國遵紀(jì)守法尊老愛幼學(xué)習(xí)雷鋒精神五心教育等為主題。
(2)字?jǐn)?shù)：高年級段(500)中年級段(300)低年級段(100)。
字左右。
(3)主題突出，中心明確，語句通順，具有一定的新穎性。2書畫比賽：
具體要求：
內(nèi)容健康，主題突出。
三獎項設(shè)置：
1作文比賽：
以年級為單位，一個年級設(shè)一二三名各一個，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。
2書畫比賽：
以年級為單位，一個年級設(shè)一二三名各一個，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。
四實施要求：
1各班班主任必須認(rèn)真執(zhí)行。
2必須在4月15日前交到思政處。
3評比小組必須與20日前評比出獲獎作品，組織發(fā)獎。
樂園小學(xué)思政處。
中學(xué)德育工作實施方案篇十五
為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件精神，積極推進(jìn)學(xué)校思政和德育工作建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，不折不扣地貫徹落實自治區(qū)黨委11號文件精神和地委“兩個不得、五個嚴(yán)禁”的要求，把學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強(qiáng)陣地，學(xué)校制定本學(xué)期德育工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、自治區(qū)教育工作會議和地委擴(kuò)大會議精神，以“圍繞長治久安抓發(fā)展”戰(zhàn)略思想為總指引，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和愛國主義教育，強(qiáng)化、細(xì)化德育管理機(jī)制，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
二、主要目標(biāo)。
班人，為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安培養(yǎng)政治立場堅定、思想道德素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的人才。
2、弘揚團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取的新疆精神，讓“只有努力才能改變，只要努力就能改變”成為各族學(xué)生的共同信念。
3、鞏固2013年我校德育督查成果，切實加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
4、在中職示范校創(chuàng)建過程中，加強(qiáng)德育建設(shè)，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，不斷創(chuàng)新德育新思路、新理念、新方法。
三、
重點內(nèi)容。
1、大力改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育。緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個政治核心問題，加強(qiáng)馬克思主義“五觀”、“民族團(tuán)結(jié)、新疆“三史”教育，強(qiáng)化“六種責(zé)任”教育。引導(dǎo)廣大師生熱愛喀什、熱愛各族人民、建設(shè)美好家園，為實現(xiàn)“中國夢”而學(xué)習(xí)奮斗。
2、繼續(xù)深入開展“三非”專項整治活動，扎實有效開展“兩個不得、五個嚴(yán)禁”、“強(qiáng)化公民意識、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)法律尊嚴(yán)、反對民族分裂”進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，增強(qiáng)廣大師生抵御宗教極端思想滲透毒害的免疫力。
育。以建設(shè)愛學(xué)校、愛班級，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體為核心，進(jìn)一步落實學(xué)生的行為規(guī)范和遵紀(jì)守法教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)及儀表規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊長愛幼的品德，懂得交往禮儀，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，從身邊做起，從小事做起。
４、開展法制教育活動。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育講座、政治課、班會課、校會等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。
５、以愛國主義和感恩教育為重點，組織學(xué)生參加社會實踐活動和觀看愛國主義影片，以樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才為核心，引導(dǎo)和教育學(xué)生愛祖國、愛母校、愛老師、愛家鄉(xiāng)，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，做合格的幼兒師范生。
６、開展安全教育活動，樹立安全第一思想。學(xué)校以校園廣播的形式宣傳安全常識、安全意識和自我保護(hù)意識，通過實習(xí)演練形式，切實落實學(xué)校安全教育內(nèi)容。
７、深入開展心理健康教育，幫助學(xué)生快樂成長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點，每周三開設(shè)心理健康教育課程及青春期教育講座，利用學(xué)校心理咨詢室和熱線電話，充分發(fā)揮教師的疏導(dǎo)作用，積極進(jìn)行心理健康教育。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育工作擺上重要議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各科室要做好組織協(xié)調(diào)工作，確保德育工作扎實有效。
2、在學(xué)生思想政治教育活動中，學(xué)校教務(wù)科、德育辦、政教科、電教中心、團(tuán)委要通力合作形成合力，科室長要帶頭深入一線落實活動內(nèi)容，責(zé)任人保證活動效果，班主任跟班確保教育活動扎實有效。
3、嚴(yán)格責(zé)任追究對在德育工作中違反工作紀(jì)律、不認(rèn)真履行工作職責(zé)和沒有按要求完成任務(wù)的責(zé)任科室、責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，并追究責(zé)任。要把德育工作的現(xiàn)實表現(xiàn)及工作實績與年度考核、職務(wù)晉級和評先選優(yōu)直接掛鉤，作為干部選拔任用的重要依據(jù)。
喀什師范學(xué)校。
2014年3月18日。
注：以上各科室每項活動時間為45分鐘，各責(zé)任科室將活動的內(nèi)容存檔，以備檢查。
中學(xué)德育工作實施方案篇一
堅持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的增長點，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
2、牢固樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。
三、工作重點。
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(2)工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。
8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學(xué)典禮暨表彰大會;。
3、入學(xué)教育;。
4、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);。
1、建國xx周年國慶慶?；顒?。
2、出第二期黑板報(國慶?？?。
3、慶祝十.一三建隊日活動,新隊員入隊儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);。
1、第三期黑板報;。
2、安全教育月、健康教育周;。
3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;。
十二月份元月份。
1、慶元旦;。
2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;。
3、學(xué)生思想品德評價;。
4、期末評優(yōu)、表彰工作;。
6、收集整理典型材料上報;。
中學(xué)德育工作實施方案篇二
德育在人才的成長過程中起著重要的主導(dǎo)作用，特別是在中學(xué)階段，正是青少年長身體長知識的時期，也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期，抓緊這一時期的德育工作，使他們的政治、思想、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來的社會，成為跨世紀(jì)的一代新人。為了把德育工作真正落到實處，取得實效，特制定本方案。
認(rèn)真落實國家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為核心，以世界觀、人生觀、價值觀、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，法治觀念和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作，切實把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，有創(chuàng)新能力和實踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。
為保證德育工作順利實施，學(xué)校成立由校長任組長，班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)德育工作，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會、共青團(tuán)、政治教師，班主任為骨干，全體教職工為成員的德育工作隊伍。
根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點，不同層次的認(rèn)識水平，涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性，以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對七到九年級各學(xué)期的德育內(nèi)容要點做如下規(guī)定：
（一）七年級：
德育主題：文明行為養(yǎng)成教育。
德育目標(biāo)：
（1）擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。
（2）嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，自覺用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。
（3）樹立“進(jìn)校門是學(xué)校主人，出校門是學(xué)校代表”的意識。
（4）初步具有把道德意識轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力。
德育內(nèi)容：
（1）規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)。
（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育和法制教育。
（3）集體主義教育、愛班級、愛學(xué)校教育。
（4）自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育。
（二）八年級。
德育主題：理想教育和革命傳統(tǒng)教育。
德育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
2、自覺地將個人的理想和社會理想結(jié)合起來。
3、熱愛知識、熱愛科學(xué)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。
4、繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。
德育內(nèi)容：
1、理想信念專題教育。
2、克服困難，建立良好心理品質(zhì)，為實現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。
3、國情專題。
4、國史教育。
（三）九年級：
德育主題：公德意識、心理健康教育。
德育目標(biāo)：
1、弄清自由與紀(jì)律，民主與法制的關(guān)系，自覺遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律，做知法、懂法、守法的模范。
2、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣，樹立助人為樂，見義勇為的品德作風(fēng)。
3、具有自我控制能力，自覺用社會公德規(guī)范自己的言行。
4、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)青春期的道德觀念，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)。
德育內(nèi)容：
1、日常行為規(guī)范教育，法制教育。
2、社會公德教育，“五講四美”教育。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育。
4、合作精神教育。
德育是全校每個教職員工，每個家庭以及全社會的一個系統(tǒng)工程。主要途徑歸納為以下幾個方面，即：教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、自律育人等。
（一）教書育人。
教書育人指各科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實施辦法。
1、思想政治課：
思想政治課教學(xué)在工程實施中居特殊重要地位，它可以使學(xué)生初步學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，進(jìn)一步提高社會主義覺悟和對事物的分辯認(rèn)識能力，為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科教學(xué)中的德育要求：
（1）樹立全面的教學(xué)觀，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，自覺地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識，切實落實學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。
（2）充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素，明確教育點，將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。
文化課教學(xué)要著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，理想教育，道德教育及社會心理品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，實事求是的科學(xué)態(tài)度和獨立思考，勇于進(jìn)取，勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時的習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論。
音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念。
（3）建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。
德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中，每學(xué)期開展一次學(xué)科德育研究研討會，組織一次撰寫論文評比等活動，并注意強(qiáng)化教學(xué)評估中的德育要求，發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用。
（4）重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對學(xué)生的教育和影響。
課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場、觀點、思想品德、舉止言行、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用，而這種作用是通過潛移默化作用于學(xué)生的，是屬于隱性教育因素，因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生，以真誠的感情去關(guān)心學(xué)生，言傳身教，以身示范。
（二）管理育人。
管理育人是學(xué)校在管理過程中對學(xué)生施加教育影響，以達(dá)到教育的目的。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容，通過管理教育及常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生提高對管理教育重要性的認(rèn)識，明確基本要求，變成自覺行動，達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。
管理育人主要通過以下幾種方法來實施：
1、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會，第一次主題班會，學(xué)校和班級要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則，明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步，爭取做一名合格的學(xué)生。
2、開展校規(guī)校紀(jì)知識競賽活動。
3、實行班值周制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，從中受到教育。班值周是學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)，進(jìn)行鍛煉的一種重要形式，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項重要措施，是學(xué)校管理教育的一個重要組成部分，要通過班值周對學(xué)校學(xué)生的思想，道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查、督促、評價、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、組織軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念，對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用。因此，軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課，也是學(xué)校管理教育的一項重要措施，入學(xué)時組織軍訓(xùn)五天。
5、每學(xué)期完善一次《班級量化考核制度》，并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》。
6、發(fā)揮教師集體的管理作用。
（1）班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用，對本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任，必須高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，通過制度、活動教育等方式，加強(qiáng)對學(xué)生的全面管理。
（2）任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動中，既要重視對學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育，也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動中的學(xué)生行為管理。
7、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用。
團(tuán)委肩負(fù)著對團(tuán)員青年的教育管理工作，特別要加強(qiáng)對團(tuán)員的教育和管理，使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。
（三）環(huán)境育人。
環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界，它是一種自發(fā)的隱性的，重要的教育力量，因此教育者要善于通過組織利用，使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。
環(huán)境育人包括自然環(huán)境，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。
1、自然環(huán)境。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識化，創(chuàng)造良好的教育情境，如美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園，清新、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境，先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖、名人、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄，勞動模范畫像，整潔、簡樸、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，樸素、大方、美觀的學(xué)生服飾，充滿朝氣，干凈利落的短發(fā)等，學(xué)校的每一處環(huán)境都能對學(xué)生說話，學(xué)生置身于此，產(chǎn)生一種凝聚力，激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。
2、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。
（1）學(xué)校要努力建設(shè)一個良好的校風(fēng)。
所謂校風(fēng)就是一個學(xué)校的精神和風(fēng)尚，它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，奮斗目標(biāo)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素，校風(fēng)對學(xué)生的教育和影響是巨大的。
建設(shè)良好校風(fēng)，要從新生抓起，即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育，通過介紹，參觀學(xué)校，學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容，召開主題班會等使學(xué)生樹立良好的校風(fēng)意識，并能自覺為形成良好校風(fēng)而努力。
（2）班級要努力建設(shè)一個“熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦，積極主動、勤于思考、求新求實、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè)，也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的工作能力、組織能力、號召力的學(xué)生干部隊伍，形成班級的核心力量，有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo)，使每個學(xué)生有明確的努力方向。第三，要制定班級的各項規(guī)章制度，以對集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四，班級要形成正確的輿論導(dǎo)向，人人熱愛集體，關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)得。對班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。因此，班主任要全面貫徹教育方針，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，加強(qiáng)教育和管理，使之成為一個優(yōu)秀的班集體。
（3）學(xué)校要努力建設(shè)一個“敬業(yè)愛崗、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng)。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例，對教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育，使教職工樹立良好的自身形象，使學(xué)生尊其師，信其道，在和諧的師生關(guān)系、良好的人際環(huán)境中健康成長。
（四）活動育人。
開展活動是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，學(xué)校專業(yè)科、班級應(yīng)有目的，有計劃地開展各種教育活動，以豐富學(xué)生的生活，拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)和積極的情感。
1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動。
（1）結(jié)合重大節(jié)日開展教育活動。
a、教師節(jié)：尊師美德教育。
開展主題班會，組織征文比賽，書畫展覽，辦手抄報，給教師寫慰問信，走訪老教師等系列活動。
b、國慶節(jié)：熱愛社會主義祖國教育。
可舉辦國慶講話，建設(shè)有中國特色的社會主義形勢報告，召開主題班會、賽詩會、演講會、圖片展覽，歌詠比賽等。
c、新年：開展辭舊迎新活動。
d、“三八”國際勞動婦女節(jié)、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊、自愛、自立、自強(qiáng)教育、“我愛母親”的情感教育，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽，我長大了”等活動，對女同學(xué)可進(jìn)行自尊、自愛、自強(qiáng)、自立教育。
e、“五一”國際勞動節(jié)：進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民教育和社會實踐活動。召開主題班會，舉辦勞模報告會、開展“一日家庭小主人”活動。
f、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育。
組織“五四”報告會，講演會、歌詠比賽大會，召開主題班會、主題校會，請各界先進(jìn)青年來校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動。
g、“七一”黨的生日，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
可召開主題校會，主題班會，舉辦黨史講座，黨的知識競賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報告會、申請入黨學(xué)生座談會等。
h、“八一”建軍節(jié)慶?；顒?，進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的教育。
（2）結(jié)合重大紀(jì)念日開展活動。
a、“九一八”紀(jì)念活動對學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥，振興中華教育。召開紀(jì)念“九一八”主題校會，主題班會，史實報告會。
b、“紅軍長征勝利紀(jì)念日”。開展“弘揚長征精神”主題教育活動。
c、“一二九”學(xué)生愛國運動紀(jì)念活動。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國家”征文，舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。
d、學(xué)習(xí)雷鋒活動。三月五日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日，開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動。
閱讀有關(guān)雷鋒書籍，看雷鋒影劇，唱雷鋒歌曲，舉辦雷鋒事跡報告會。
召開學(xué)雷鋒主題校會，主題班會，宣傳欄、黑板報、手抄報等，開展人生觀、價值觀的討論，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。樹立為人民服務(wù)的思想。
e、四月份，結(jié)合清明節(jié)，開展“踏烈士足跡，建中華強(qiáng)國”主題教育活動。
可召開主題班會，革命烈士詩抄朗頌會，組織講演、祭掃烈士墓等活動。
2、升國旗活動。
（1）進(jìn)行“國旗法”教育，宣傳“國旗法”、“學(xué)習(xí)國旗法”、執(zhí)行“國旗法”。
（2）精心設(shè)計，精心組織每周一的升旗儀式，并嚴(yán)格按照“國旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行，特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛國情感的重大事件，把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國旗下講話的重要內(nèi)容。
（3）“開展國旗在我心中”主題教育活動，進(jìn)一步增加國旗意識，尊重國旗、愛護(hù)國旗。
（五）自律育人。
德育過程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動過程，是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識世界，認(rèn)識自己，提高自己的內(nèi)化過程，因此，必須使學(xué)生形成自我教育的能力。
自我教育包括個人自我和群體自我。
1、個人自我，即自我教育、自我完善。
（1）提高學(xué)生自我教育的意識，激起學(xué)生自我教育的愿望，使他們懂得一個人的進(jìn)步，成長最主要的還是靠自己，師長只能引導(dǎo)幫助，不能包辦代替。
（2）創(chuàng)造條件，建立起自我教育的各項制度，如自我評價制度，自我批評制度，制定修身計劃等，以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié)，思想上的自我導(dǎo)向，自我鞭策。
（3）引導(dǎo)學(xué)生通過對自己的反省、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識事物和自我，形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，并在此過程中，使自身不斷得到完善。
2、群體自我，即班、團(tuán)組織的教育作用。
（1）團(tuán)組織，應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點，通過開展健康有益，生動活潑的活動把廣大學(xué)生吸引到自己周圍，配合學(xué)校德育方案的各項要求，充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。
（2）建立班值周制度，學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作，是學(xué)生自我教育的一種重要形式。
（3）實行值日班長制度，即班級學(xué)生輪流當(dāng)班長，每人一天，在這一天中履行班長的職責(zé)，負(fù)責(zé)班級的一切工作，處理班級的一切事務(wù)，這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力。
（4）班級要建立民主生活制度，民主評議制度，批評與自我批評制度、小評論制度，經(jīng)常開展“一事一議”，樹立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng)，形成優(yōu)良的班集體，通過集體教育每一個人，提高學(xué)生群體自我教育意識。
（5）大力開展團(tuán)活動，放手讓學(xué)生自己組織活動，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力和水平。
反饋與評價是德育系統(tǒng)工程得以順利實施，保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對德育系統(tǒng)工程的實施情況及時地了解、掌握，對實施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，評價是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論，是對班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實施德育系統(tǒng)工程的情況，對學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評價，通過評價起到導(dǎo)向和推動作用。
（一）反饋方法。
1、通過領(lǐng)導(dǎo)深入班級，聽取匯報或直接和教師、學(xué)生談話了解情況。
2、通過班值周檢查。
3、通過召開學(xué)生座談會和學(xué)生干部座談會，了解情況，每學(xué)期各一次。
4、通過班級量化管理情況的評價成績進(jìn)行檢查。
（二）評價。
1、評價原則。
（1）實事求是，掌握第一手材料的原則。
（2）主觀評價與客觀評價相結(jié)合的原則。
（3）過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的原則。
（4）定量評價與定性評價相結(jié)合的原則。
2、評價內(nèi)容及方法，德育考核評價表。
3、評價步驟。
（1）小組互評：在自評基礎(chǔ)上，需要經(jīng)過小組的相互評價，小組成員在評價時，要公正、客觀、做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、民主。評定成績填入表中。
（2）班主任綜合評定：班主任評定分兩部分：一是在小組內(nèi)互評的基礎(chǔ)上，班主任根據(jù)自己對學(xué)生的了解，參考小組的評價，征求班級任課教師的意見，進(jìn)行綜合評價，填入表中師評欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對每個學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實，最后寫出綜合評語。
（3）評價成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價表。
中學(xué)德育工作實施方案篇三
——。
2010。
年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長需要，提高德育實效性為出發(fā)點，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。
1
圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)”這個學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。
2
強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性實效性和科學(xué)性，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
3
全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。
4
建立優(yōu)美實用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任學(xué)生的舞臺。
1
狠抓安全教育，進(jìn)一步完善和落實各項安全制度，加強(qiáng)安全宣傳與防范工作，強(qiáng)化師生的安全意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，確保學(xué)期無一例重大安全事故發(fā)生。
2
積極推進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。
3
切實開展文明禮儀教育活動。
打造文明校園。
4
啟動朗朗讀書聲，聲聲香滿園工程。
努力倡導(dǎo)“人人愛看書。
人人愛讀書”的良好校園文化氛圍。
使“知書達(dá)理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個性特征。
5
抓好學(xué)生法制教育。
提高學(xué)生的法律意識。
6
關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開展青春期人口理論艾滋病的預(yù)防安全禁毒心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛生命。
7
繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作，完善學(xué)校問題學(xué)生檔案，使工作開展富有成效。
8
建立有效的學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。
進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點地實施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動，強(qiáng)調(diào)德育實踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對性與實效性。工作做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。
1
切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，
在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對學(xué)生健康成長，有著深遠(yuǎn)的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的道德；不僅要教書，更要育人，并且要把育人放到首位。
2
高度重視班主任工作。
在某種意義上說，班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對德育工作做到有計劃，每月有安排，每周有打算，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。
3
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過組織班隊觀摩課專題研討班主任工作經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評制度，實行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
4
以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。
互動化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)，加強(qiáng)對導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。
對學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求。“精心呵護(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要動之以情，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，鼓勵學(xué)生的每一個最微小的進(jìn)步?！熬暮亲o(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。
2006。
年秋，以社會禮儀為重點，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。
廣泛開展“與文明禮儀同行，讓成長更健康”校園禮儀實踐活動。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進(jìn)萬家”的活動。
繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識。
培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛生命的教育體系。
要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
vcd。
組織安全知識競賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色入腦入心。
建立和完善教育幫困機(jī)制，對弱勢群體實施教育援助，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過結(jié)對幫扶、個別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹立自信。
積極開辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校，對學(xué)生會進(jìn)行重新改選，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動參與學(xué)校的各類管理活動，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊伍，增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動中的主動性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。
加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
完善學(xué)生社會實踐活動促進(jìn)制度，以社會實踐為契機(jī)，加強(qiáng)道德體驗教育。讓學(xué)生接觸社會，了解社會，提高基本素質(zhì)和實踐能力。
規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育，落實預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進(jìn)行“愛護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動。同時采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。
加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動。
本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開展德育科研活動，引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進(jìn)行及時的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專題的研討，要求班主任撰寫學(xué)生教育的個案分析，組織召開學(xué)校德育工作研討會。充分利用十一五德育課題立項，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實際情況申請德育研究的課題，以課題研究的形式帶動、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。
1
為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；
2
抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍；
3
重視德育的科學(xué)研究。
結(jié)合重大節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理和自我教育，給學(xué)生搭建一個施展才華的舞臺。組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、演講比賽等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。
中學(xué)德育工作實施方案篇四
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，完善德育評估體系，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊伍，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長委員會——家長學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡(luò)。
(二)加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強(qiáng)正副班主任的管理工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。二是推行班主任工作承諾制：(1)、微笑面對自己的學(xué)生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話;(3)、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學(xué)生的錯誤--給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會;同時學(xué)校將有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
(三)深化愛國主義教育。
1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強(qiáng)，有感而發(fā)。
3、圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動。
4、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動。
(四)突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。
學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢而上，以完善日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點，營造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。
開展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊風(fēng)景線，課間活動風(fēng)景點)本學(xué)年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學(xué)生到校。
3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級、年級、班級三級護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標(biāo)兵。
規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。
4、本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實際，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。
5、開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。
6、本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強(qiáng)平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強(qiáng)班主任工作的積極性、責(zé)任心。
7、加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教，深入開展法制教育，本年度我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展。
(五)積極開展社會實踐活動。
社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學(xué)生參與社會實踐活動的陣地，發(fā)揮我校離電視臺較近的優(yōu)勢，與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學(xué)生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。
(六)加強(qiáng)法制安全教育。
要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學(xué)生爭做學(xué)法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強(qiáng)晨間、課間、午間管理，放學(xué)護(hù)送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學(xué)生外出要有安全措施，確保平安。
(七)加強(qiáng)三結(jié)合教育。
1、開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)盟手冊，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長委員會的作用;辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，使家教知識普及率達(dá)100%。本學(xué)年擬舉辦一年級新生家長學(xué)校及二至六年級學(xué)生家長學(xué)校，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)年還將進(jìn)行陽光家長的評選活動，通過評選"陽光家長"、進(jìn)行"育兒一得"經(jīng)驗交流、表彰會等形式對家長進(jìn)行激勵。
2、加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，要求班主任及班主任在本學(xué)年度積極開展家訪或是提前預(yù)約談話，及時與家長進(jìn)行溝通，了解每個學(xué)生的發(fā)展動態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學(xué)期班主任50%以上，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內(nèi)容。
(八)深化德育科研，提高工作水平。
開展“樹魂立根”教育工程——開展“我身邊最美的風(fēng)景”師生演講活動：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學(xué)校就讀有困難的同學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認(rèn)真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流會。
中學(xué)德育工作實施方案篇五
還在為沒有好的初中德育工作實施方案發(fā)愁嗎?小編為您送福利來了，下面是小編為您整理的幾篇初中德育工作實施方案，為你提供參考。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的大精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以縣教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程實施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。
完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。
重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。
認(rèn)真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。
有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。
開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。
三、工作措施
1、堅持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》堅持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，拓寬德育渠道，堅持學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十x大精神，堅持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
工作中要認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
2、明確職責(zé)、調(diào)動每位教師都是德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用，必須明確德育工作者的職責(zé)，調(diào)動廣大教師的積極性，主動性，實現(xiàn)“人人講德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落實的更具體。
要把學(xué)習(xí)和貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國家的方針政策放在`首位。
把貫徹落實《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》作為重點工作來抓，領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟，明確自己的職責(zé)。
調(diào)動教師工作的積極性，制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則，調(diào)動班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級管理的積極性。
各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。
以知識為載體，進(jìn)行愛國主義教育和愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛學(xué)校、愛老師教育。
通過學(xué)科知識與德育教育的緊密結(jié)合，增強(qiáng)愛國主義教育的說服力和感染力，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量，實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的有機(jī)結(jié)合。
3、以活動和評議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹立、弘揚師德典型
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月，在全校開展以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列教育活動，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為;注重樂學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強(qiáng)”為主題，開展誠信教育、禮儀教育等活動。
重點培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的思想觀和道德行為;成立家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長的作用，通過學(xué)校這個平臺，進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育模式，建立學(xué)校家庭聯(lián)系渠道，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三塊聯(lián)動，共同作好學(xué)生思想教育工作。
繼續(xù)通過重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展好體、衛(wèi)、藝系列活動，彰顯活動育人的作用，使學(xué)生在活動中體驗到成功的快樂，從而得到鍛煉和提高。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透作用，深挖各科教材的德育因素，鞏固和強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
5、不斷充實德育內(nèi)容，拓寬德育渠道，扎扎實實地抓好以基本行為為規(guī)范教育，基本道德品質(zhì)教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
6、強(qiáng)化愛國主義教育，堅持抓好每周一的升旗儀式，組織開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
7、加強(qiáng)法制教育，定期舉辦法制報告，法律講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
8、強(qiáng)化班級管理，進(jìn)一步完善《班主任管理條例》和《班主任工作考核辦法》，繼續(xù)堅持班主任例會制，提高班級管理水平。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
(1)建設(shè)閱報欄和展覽櫥窗，開辟校園長廊，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
(2)積極籌備學(xué)校?？?，定期發(fā)刊。
(3)繼續(xù)辦好校園廣播，增辟欄目，提高播音質(zhì)量，組建校園小記者團(tuán)。
(4)建好校園網(wǎng)，為教職工教育教學(xué)交流搭建平臺，加大學(xué)校的宣傳力度。
10、做好“雙高普九”迎驗，鞏固兩基成果。
抓好學(xué)齡少年的入學(xué)率、鞏固率和完成率，繼續(xù)堅持鞏固率一票否決制，落實學(xué)生輟學(xué)報告制，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，努力提高普及程度。
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。
努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。
具有民族自尊心、自豪感。
熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
三、德育內(nèi)容
1、政治教育：加強(qiáng)建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。
教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。
班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。
以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。
多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。
促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
中學(xué)德育工作實施方案篇六
校長、法治副校長、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團(tuán)支書、班主任組成。
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
(一)、德育目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度，初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強(qiáng)、自我保護(hù)、競爭協(xié)作、分辨是非，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進(jìn)取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。
(二)、具體目標(biāo)。
以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
各年級德育工作目標(biāo)。
七年級：勤奮自信。
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。
八年級：積極進(jìn)取。
1、誠實守信，堅定勇敢，培養(yǎng)自尊心和自豪感。
2、競爭協(xié)作，培養(yǎng)競爭意識。
九年級：拼搏沖刺。
1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
3、布置、落實各階段工作，保持學(xué)生興奮點。
1、實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。
2、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度、學(xué)期計劃和工作安排;確定各年級教研項目，團(tuán)隊及各職能部門為完成工作計劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗;保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。
3、團(tuán)支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團(tuán)隊會;重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動、開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀生;郊游(遠(yuǎn)足)，參觀德育基地，參加社會服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認(rèn)真堅持。對各年級學(xué)生讀的書籍，必看的影視片，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等，也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。
4、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能。每個教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標(biāo)體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。
5、學(xué)校貫徹實施中，既要發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評價、提出建議。
(一)內(nèi)容。
1、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育。
2、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育。
3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育。
(7)社會主義民主與遵紀(jì)守法教育。
4、心理教育：(8)良好個性心理品質(zhì)教育。
(二)內(nèi)容的基本要求：愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級。加強(qiáng)法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。
(三)各年級的重點：
七年級：進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)勞動教育和艱苦樸素教育，做好中小學(xué)銜接，進(jìn)一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。
八年級：繼續(xù)進(jìn)行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育，進(jìn)行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強(qiáng)共青團(tuán)基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。
九年級：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上，深化愛國主義教育，進(jìn)行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育，職業(yè)指導(dǎo)教育，加強(qiáng)愛科學(xué)和分辨是非能力的教育，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。
1、寓德育于學(xué)校全部工作之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
2、各科教學(xué)是德育的重要途徑，對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素，按各科自身的教學(xué)特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，各科教師要教書育人，全體教職工要為人師表。
1、學(xué)校要建立校長負(fù)責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
2、德育隊伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇。要加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。
3、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會、團(tuán)隊活動要排入課表，納入校歷。
4、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動的必要場地、設(shè)施、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理。特別要加強(qiáng)運用電化教學(xué)手段進(jìn)行德育工作。
5、完善德育管理、強(qiáng)化德育督導(dǎo)、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負(fù)教書育人的歷史使命。學(xué)校要加強(qiáng)思想政治工作，堅持政治學(xué)習(xí)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧論和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論，學(xué)習(xí)德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點、組織實施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價，其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法依照《學(xué)生思想品德評價方案》，其評價結(jié)果載入學(xué)生檔案。
1、愛國主義教育：
(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識，關(guān)心國家大事，維護(hù)祖國利益和尊嚴(yán)(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來，(3)知道我國是多民族國家，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育：
(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就，認(rèn)識社會主義制度好，只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚延安作風(fēng)。
3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育：
(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系，逐步求的和諧發(fā)展。(2)認(rèn)識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認(rèn)識科技是第一生產(chǎn)力、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。
4、集體主義價值觀教育：
(1)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻(xiàn)力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻(xiàn)的前提下索取個人合理利益。
5、勞動教育：
(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，珍惜地球資源和社會勞動成果。
6、民主與法制教育：
(1)認(rèn)識紀(jì)律與自由的關(guān)系，懂得紀(jì)律是學(xué)習(xí)、工作和集體生活的保證，自覺遵紀(jì)守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系，能按民主集中制原則組織活動，處理問題。
7、道德規(guī)范教育：
a、社會道德：(1)孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人，關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生日常行為規(guī)范。
b、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護(hù)有益動物，珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。
8、心理品質(zhì)教育：
(1)開朗大方，蓬勃上進(jìn)。(2)堅強(qiáng)勇敢，不怕困難。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人。
中學(xué)德育工作實施方案篇七
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識；學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實效性和針對性，努力探求學(xué)校德育工作的新思路，提高學(xué)校德育團(tuán)隊的管理水平，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級，構(gòu)建和諧校園。
1、組長：
2、副組長：
3、組織：
4、會務(wù)：
4、后勤：
5、成員：
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人（共58人）。
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、教師代表發(fā)言：
5、副校長講話。
6、校長講話。
中學(xué)德育工作實施方案篇八
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)新形勢下學(xué)生思想道德教育中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，本著充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，強(qiáng)化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長的溝通與合作，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。
成立“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長。
副組長。
成員。
下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處。
辦公室主任。
成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
1、網(wǎng)上心理解惑。
學(xué)校心理教師開通個人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，學(xué)生出現(xiàn)心理問題可向心理教師寫信咨詢，心理教師收到信后三天內(nèi)給學(xué)生回信解答心理疑惑。每個月的最后一個周末，學(xué)校安排一位心理教師利用博客在線與學(xué)生交流心理問題。
2、召開網(wǎng)絡(luò)班會，布置網(wǎng)上作業(yè)。
成立班級qq群和班級博客，班主任每月召開一次網(wǎng)絡(luò)班會，針對班級管理讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)揮學(xué)生班級管理自主性。各科任教師利用qq群和班級博客，每月和學(xué)生在線交流一次，解答學(xué)生提出生活和學(xué)習(xí)問題，并根據(jù)學(xué)生實際布置作業(yè)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在線交流。
設(shè)立并公開校長網(wǎng)絡(luò)信箱，定期或不定期解答學(xué)生來信提出的問題。學(xué)校校長或主管德育的副校長每學(xué)期要上線一次與全校師生交流學(xué)校管理情況，解釋學(xué)校重大決策出臺背景，針對當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點問題作出解釋，從而營造有利于學(xué)校健康發(fā)展的良好網(wǎng)絡(luò)氛圍。
4、全面開通“家校網(wǎng)絡(luò)直通車”
班主任和科任教師與全班學(xué)生家長建立qq好友群，加強(qiáng)教師和家長的網(wǎng)上溝通，提高工作效率。
5、實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制。
實行全員德育、全程德育，每位教師有針對性聯(lián)系自己所教的3-5個學(xué)習(xí)或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)信箱、校園論壇、qq和博客與學(xué)生進(jìn)行定期和不定期交流，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。特別是對家庭貧困、學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、心理有障礙、家庭環(huán)境不良的學(xué)生施以全員化、個性化、親情化的教育。
1、發(fā)展性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實際的發(fā)展目標(biāo)。
2、個性化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個性特點，開展個性化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
3、保密性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個人隱私，不隨意泄漏、評價受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
4、疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師在網(wǎng)上施導(dǎo)過程中，要有耐心和愛心，不論其學(xué)業(yè)、個性、品行、不良行為如何，都要無條件地接納，要給學(xué)生充足的表達(dá)時間，用心傾聽學(xué)生的訴說，在學(xué)生訴說的過程中，把握學(xué)生的思想脈搏，探究學(xué)生的心靈世界，進(jìn)而尋求與學(xué)生溝通的渠道，加以疏導(dǎo)。
5、人本化原則。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
1、建立學(xué)生檔案記錄制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家庭詳細(xì)情況、實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制過程中學(xué)生的思想行為轉(zhuǎn)變情況、導(dǎo)師與家長的溝通聯(lián)系情況、受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處等。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的記錄檔案，對存在問題的學(xué)生對癥下藥，與家長共同努力實施有效的幫教，對受導(dǎo)學(xué)生全程跟蹤。
2、建立網(wǎng)上家訪聯(lián)絡(luò)制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師要得到家長的高度信任，并幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育，網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的更要作為重點），密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
3、建立師生網(wǎng)上談心制度。網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師堅持以實際需要與學(xué)生進(jìn)行個別談心，要取得學(xué)生的高度信任，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生成為好朋友，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃，建立導(dǎo)師工作活動手冊，記錄師生活動全過程。
4、建立導(dǎo)師工作分析制度。學(xué)校每月按年級、班級、小組等不同層次召開網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師工作分析會議，對每一位導(dǎo)師的工作開展情況，對學(xué)生的指導(dǎo)效果、存在問題等進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)導(dǎo)師工作方式、方法，提高工作的針對性和實效性。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。學(xué)校成立實施網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確工作職責(zé)，落實工作分工，建立導(dǎo)師工作責(zé)任制和責(zé)任追究。
2、加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，確保施導(dǎo)效果。要切實加強(qiáng)對導(dǎo)師隊伍的選定和培訓(xùn)工作，根據(jù)導(dǎo)師的實際情況，科學(xué)分配受導(dǎo)對象，全面開通“家校直通車”，讓每一位學(xué)生都有一位導(dǎo)師。
開設(shè)“師生交流”專欄，建立“師生交流”qq群，選取本校的名教師、名班主任、專職心理教師等，將他們個人qq、網(wǎng)絡(luò)信箱和博客向全校師生公開，并附教師個人風(fēng)采簡介，開發(fā)校園論壇，讓學(xué)生根據(jù)自身實際在網(wǎng)上自由選擇教師進(jìn)行交流。學(xué)生可采用實名或“網(wǎng)名”，或?qū)懰叫呕蚬_地向?qū)W校的名教師、名班主任、專職心理教師等咨詢或留言所遇到的心理、學(xué)習(xí)等問題及困惑。教師在收到信或留言后，可采取“點對點”（一對一）、“點對面”（一對多）或“面對面”（群體交流）形式，及時給學(xué)生回信解惑。
中學(xué)德育工作實施方案篇九
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、工作目標(biāo)。
為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。
四、實施途徑與措施。
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組。
組長：楊朋。
副組長：鮑懷柏。
成員：段光鑫陳貴柱陳鳳慧各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召。
開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立。
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會。
6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。
(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育活動。
3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進(jìn)班級的建設(shè)。
學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。
5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。
6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。
7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會，感受。
6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
8、每學(xué)期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。
10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
(四)大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。
1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。
中學(xué)德育工作實施方案篇十
堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長點”，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
1、德育教育與課堂。
教學(xué)。
常規(guī)管理互相滲透結(jié)合，讓學(xué)生“學(xué)會做人學(xué)會求知”“生活自主學(xué)習(xí)自主活動自主”
2、牢固樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
三、工作重點。
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
（2）工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。
8、認(rèn)真。
總結(jié)。
德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
中學(xué)德育工作實施方案篇十一
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會保障部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》、《未成年人保護(hù)法》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件和法律精神，為扎實推進(jìn)我校德育工作，全面提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)我校德育工作的時代感、針對性、實效性和主動性，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本方案：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心；堅持育人為本、德育為先的育人理念；立足自治區(qū)的區(qū)情，加強(qiáng)教職工與學(xué)生的思想政治工作，貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的決策和部署，加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的教育，堅決抵制非法宗教活動，堅守教育陣地，把學(xué)校建設(shè)成為傳播黨和國家大政方針、先進(jìn)文化的重要場所；加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)，以構(gòu)建特色德育教育、打造和諧校園為目標(biāo)，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主題，堅持“三育人”原則，發(fā)揮學(xué)校各部門、學(xué)生組織的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高育人效益，培養(yǎng)我國經(jīng)濟(jì)社會，新疆跨越式發(fā)展和長治久安需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型技能人才。
為建立學(xué)?？茖W(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效的德育工作體系，成立專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組。
長：律校長、阿書記副組長：侯校長、李校長。
任：袁桂江。
副主任：許逢江、木合塔爾、努爾、王衛(wèi)軍。
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校德育工作的全面開展，制定和落實學(xué)校的德育工作。組織召開全校的德育工作專題會議，研究制訂學(xué)校德育工作學(xué)年、學(xué)期、月份計劃，明確各部門責(zé)任，完善考核和獎勵辦法，組織協(xié)調(diào)各部門共同做好德育工作，形成教書、管理、服務(wù)、環(huán)境全方位育人、全員參與對學(xué)生全程跟蹤育人的良好局面。具體工作由德育辦公室負(fù)責(zé)組織實施。
改革開放30多年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的發(fā)展，使大量的農(nóng)民及其子女來到城市就業(yè)，成為新型工業(yè)化建設(shè)的生力軍，為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，而生源自身發(fā)展的現(xiàn)狀又不盡如人意，使我校的德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)德育工作，從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，為推動新疆新型工業(yè)化建設(shè)，實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動者和合格的技能型人才，顯得尤為重要。
4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。
2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育。以職業(yè)道德和法律知識教育為重點，以德育教師課堂教學(xué)為抓手，發(fā)揮主渠道的作用，開展公民道德教育、民主法制、安全教育、廉政教育、預(yù)防艾滋病和毒品教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻(xiàn)社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，現(xiàn)代企業(yè)制度和文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高就業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、珍愛生命、健全人格教育為重點，開展心理健康知識和方法教育，開展合作教育和感恩教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)和環(huán)境教育，形成以師生為主體共同創(chuàng)造并達(dá)成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德與安全教育和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《政治經(jīng)濟(jì)與社會》、《哲學(xué)與人生》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程；要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實踐性。各系部處要結(jié)合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點，有針對性地開展各類專題教育，注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點，有效落實德育工作任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向?qū)I(yè)教學(xué)滲透。各專業(yè)教學(xué)教師要認(rèn)真落實本專業(yè)的德育任務(wù)，結(jié)合本專業(yè)的特點，寓德育教育于專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，定期舉辦專業(yè)技能競賽活動，積極參加各種技能競賽，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
3、以實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐活動為抓手，增強(qiáng)德育工作的實效性。實習(xí)實訓(xùn)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。我校出臺了《新疆化工學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法》，目的是與實習(xí)單位共同加強(qiáng)針對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成教育。同時，把社會實踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點，切實加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。要有明確的團(tuán)支部和班級建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和文化建設(shè)，抓好“3g”教育和“1357”工程，認(rèn)真落實學(xué)校制定的主題教育月活動計劃，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，建立后進(jìn)學(xué)生檔案，制定和實施個別教育及幫教措施，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《中職學(xué)生一日行為守則》和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的班主任和班級考核辦法，積極開展“標(biāo)本班級”“文明班級”“優(yōu)秀團(tuán)支部”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等評比競賽活動；開設(shè)文明禮儀課，大力宣傳“五講四美三熱愛”，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”的各類活動，努力營造人人講文明，處處有禮貌，天天尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。將“師德師風(fēng)建設(shè)”列為學(xué)校的工作重點，做到常抓不懈。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實際問題和困難。共同營造人人愛護(hù)學(xué)生，事事關(guān)心學(xué)校，處處情系祖國的良好局面。
7、充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用。團(tuán)組織和學(xué)生會要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動各種力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、技能、文體等活動，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣和專業(yè)興趣，提高專業(yè)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展個性特長，錘煉意志品質(zhì)，達(dá)到活動育人的目的。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征、職業(yè)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。通過制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)劃和活動方案的順利實施；通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點的名言警句、先進(jìn)事跡、名師優(yōu)生等實物，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、民族團(tuán)結(jié)感人事跡和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入學(xué)教育等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育，注重各種活動的效果和情況反饋，并做好整理歸檔工作。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生，實現(xiàn)環(huán)境育人。
9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)（站）室。進(jìn)一步落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，逐步建立和完善心理輔導(dǎo)（站）室，配備具有專業(yè)資質(zhì)的專職教師承擔(dān)學(xué)校心理健康教育工作。把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強(qiáng)應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。
10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。通過家訪、家長公開信、舉辦家長學(xué)校、電話聯(lián)系、家長接待日、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、居委會、關(guān)心下一代工作委員會、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
1、構(gòu)建有效的德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成學(xué)校黨委負(fù)總責(zé)，分管校長為直接責(zé)任人，德育工作室具體負(fù)責(zé)，學(xué)生處、團(tuán)委、各系部處室和班主任為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設(shè)。要把德育師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實德育工作隊伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊伍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
3、深化德育科研工作。充分認(rèn)識德育科研對德育工作的引領(lǐng)牽動作用。積極申報德育課題，集中力量開展研究；加強(qiáng)與教育廳思政處、自治區(qū)思政研究會的聯(lián)系，及時組織高水平的德育論文和學(xué)生文明風(fēng)采作品的上報。要做好單親家庭、留守兒童、南疆三地州及家庭貧困學(xué)生等的思想道德建設(shè)和心理健康教育等熱點、難點問題的研究工作，探索增強(qiáng)德育工作實效性的方法和途徑。加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗的總結(jié)和交流，通過召開德育工作研討會、經(jīng)驗交流會、德育論文評比、班主任工作論壇等定期或不定期的研討機(jī)制，推動德育工作的開展，提升工作總體水平。
4、不斷完善德育工作的考核評價機(jī)制。結(jié)合學(xué)校年度綜合考核，《教學(xué)事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的考核和評估。建立德育工作評估制度，制訂年度德育教學(xué)質(zhì)量、班級德育工作、部門及教職工育人的考核辦法，加強(qiáng)對部門、教職工、學(xué)生的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內(nèi)容。建立健全學(xué)生操行評定制度，運用自評與互評相結(jié)合的方法，采取綜合性評語、發(fā)展性評價與等級性評價相結(jié)合的評價方式，實事求是地對學(xué)生進(jìn)行評價，全面動態(tài)地反映學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)的形成過程。建立德育工作評優(yōu)表彰制度，定期對在德育工作中做出顯著成績的集體、個人進(jìn)行表彰獎勵。
5、確保德育工作經(jīng)費的投入。學(xué)校將德育工作經(jīng)費列入預(yù)算，確保德育場所、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、德育隊伍培訓(xùn)計劃的落實、社會考察與調(diào)研、大型活動的開展、表彰獎勵的進(jìn)行等日常工作經(jīng)費的投入和落實。
6、加大宣傳力度，樹立先進(jìn)典型。充分利用?？蟆鍒髾淮?、校園廣播、校園網(wǎng)站、校園有線電視等，甚至可以爭取社會新聞媒體、廣播電視等部門的合作與支持，大力宣傳先進(jìn)德育部門、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
2010年9月。
中學(xué)德育工作實施方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長。
二、工作目標(biāo)。
通過生動活潑的校內(nèi)外教育活動，對學(xué)生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
以人為本，建立平等的師生關(guān)系。要以友愛互助和人文寬容，創(chuàng)建溫馨班級、和諧班級，為學(xué)生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生、后進(jìn)生、留守兒童等，建立互信的師生關(guān)系，學(xué)習(xí)生活上成為學(xué)生的良師益友。
3、建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實效。
規(guī)范班級管理，抓好“六個一”訓(xùn)練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學(xué)生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態(tài)陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美;樹立“一種觀念”，遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)。
加強(qiáng)課程管理，落實滲透作用，強(qiáng)化學(xué)科德育功能。
通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。
4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質(zhì)公園、森林公園、水利風(fēng)景區(qū)、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育，不斷加強(qiáng)愛國主義教育。
積極構(gòu)建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5日“學(xué)雷鋒”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
5、建立未成年人思想道德風(fēng)險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，了解每一個學(xué)生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學(xué)生思想道德方面存在的風(fēng)險點或問題，結(jié)對交友，積極引導(dǎo)，明辨是非，消除隱患。
6、開展法制教育，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
7.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有。
針對性地開展心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
8、家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學(xué)校教師、班主任要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗交流;學(xué)校要與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化。
9、加強(qiáng)宣傳，培育先進(jìn)，樹立典型，完善評價制度。學(xué)校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現(xiàn)出的好人好事加以宣傳，以形成學(xué)先進(jìn)，促提升的良好氛圍。學(xué)校定期開展評選“優(yōu)秀陽光學(xué)生”、“優(yōu)秀陽光學(xué)生干部”等活動，激勵全體學(xué)生積極向上。
四、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)。
組長：辛培良。
副組長：王興明、錢吉景。
成員：呂明濤、衛(wèi)曉磊、董亞峰、于海濱。
(二)、明確職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
4.品德與社會(生活)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。
5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
6.少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
1.小學(xué)生重點培養(yǎng)十個習(xí)慣。
(1)衛(wèi)生習(xí)慣(2)禮貌習(xí)慣(3)健身習(xí)慣(4)唱歌習(xí)慣。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。舉行“陽光校園之星”評比活動，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀(jì)星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進(jìn)”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn)。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即：見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會走路，走好路”，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標(biāo)準(zhǔn)。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達(dá)到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負(fù)責(zé))。
風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負(fù)責(zé))。
5、適時開展專題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。
(1)、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。
(2)、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。
(3)、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。
(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
(5)、十一組織國慶歌詠會，感受。
(6)、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
(7)、元旦組織迎新年慶祝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。
(8)、每學(xué)期舉行一次運動會，每年六月份舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加上級組織的重大活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
(9)、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。
(10)、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校利用溫馨聊天室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
中學(xué)德育工作實施方案篇十三
本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實效。
一、指導(dǎo)思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、主要任務(wù)和目標(biāo)：
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確立人人都是德育工作者的理念。
通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
（二）、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機(jī)制。
5、開展主題教育，寓教育于活動之中。
6、對于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強(qiáng)和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。
（三）、加強(qiáng)班集體建設(shè)和班級管理工作。
班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。
（四）、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，加強(qiáng)安全意識。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機(jī)會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班務(wù)筆記上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。
5、抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)?！凹o(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結(jié)，以評價促學(xué)校自主管管理。同時要求班級要建立相應(yīng)的考核評價體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現(xiàn)每一個學(xué)生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設(shè)置“比拼榜”，“比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結(jié)、期總結(jié)。學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結(jié)合，及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。
（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實效。
中學(xué)德育工作實施方案篇十四
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情操;為了培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才，特制定此方案。方案具體要求如下：領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：管慶云。
副組長：冷際鋒。
成員：全校師生。
評委：
一活動時間：
4月1日到4月20日。
二活動形式：
1作文比賽：
(1)作文主題以愛國遵紀(jì)守法尊老愛幼學(xué)習(xí)雷鋒精神五心教育等為主題。
(2)字?jǐn)?shù)：高年級段(500)中年級段(300)低年級段(100)。
字左右。
(3)主題突出，中心明確，語句通順，具有一定的新穎性。2書畫比賽：
具體要求：
內(nèi)容健康，主題突出。
三獎項設(shè)置：
1作文比賽：
以年級為單位，一個年級設(shè)一二三名各一個，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。
2書畫比賽：
以年級為單位，一個年級設(shè)一二三名各一個，(五年級第一名2個第二名3個第三名4個。
四實施要求：
1各班班主任必須認(rèn)真執(zhí)行。
2必須在4月15日前交到思政處。
3評比小組必須與20日前評比出獲獎作品，組織發(fā)獎。
樂園小學(xué)思政處。
中學(xué)德育工作實施方案篇十五
為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件精神，積極推進(jìn)學(xué)校思政和德育工作建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，不折不扣地貫徹落實自治區(qū)黨委11號文件精神和地委“兩個不得、五個嚴(yán)禁”的要求，把學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強(qiáng)陣地，學(xué)校制定本學(xué)期德育工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、自治區(qū)教育工作會議和地委擴(kuò)大會議精神，以“圍繞長治久安抓發(fā)展”戰(zhàn)略思想為總指引，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和愛國主義教育，強(qiáng)化、細(xì)化德育管理機(jī)制，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
二、主要目標(biāo)。
班人，為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安培養(yǎng)政治立場堅定、思想道德素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的人才。
2、弘揚團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取的新疆精神，讓“只有努力才能改變，只要努力就能改變”成為各族學(xué)生的共同信念。
3、鞏固2013年我校德育督查成果，切實加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性。
4、在中職示范校創(chuàng)建過程中，加強(qiáng)德育建設(shè)，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，不斷創(chuàng)新德育新思路、新理念、新方法。
三、
重點內(nèi)容。
1、大力改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育。緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個政治核心問題，加強(qiáng)馬克思主義“五觀”、“民族團(tuán)結(jié)、新疆“三史”教育，強(qiáng)化“六種責(zé)任”教育。引導(dǎo)廣大師生熱愛喀什、熱愛各族人民、建設(shè)美好家園，為實現(xiàn)“中國夢”而學(xué)習(xí)奮斗。
2、繼續(xù)深入開展“三非”專項整治活動，扎實有效開展“兩個不得、五個嚴(yán)禁”、“強(qiáng)化公民意識、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)法律尊嚴(yán)、反對民族分裂”進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，增強(qiáng)廣大師生抵御宗教極端思想滲透毒害的免疫力。
育。以建設(shè)愛學(xué)校、愛班級，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體為核心，進(jìn)一步落實學(xué)生的行為規(guī)范和遵紀(jì)守法教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)及儀表規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊長愛幼的品德，懂得交往禮儀，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，從身邊做起，從小事做起。
４、開展法制教育活動。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育講座、政治課、班會課、校會等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。
５、以愛國主義和感恩教育為重點，組織學(xué)生參加社會實踐活動和觀看愛國主義影片，以樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才為核心，引導(dǎo)和教育學(xué)生愛祖國、愛母校、愛老師、愛家鄉(xiāng)，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，做合格的幼兒師范生。
６、開展安全教育活動，樹立安全第一思想。學(xué)校以校園廣播的形式宣傳安全常識、安全意識和自我保護(hù)意識，通過實習(xí)演練形式，切實落實學(xué)校安全教育內(nèi)容。
７、深入開展心理健康教育，幫助學(xué)生快樂成長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點，每周三開設(shè)心理健康教育課程及青春期教育講座，利用學(xué)校心理咨詢室和熱線電話，充分發(fā)揮教師的疏導(dǎo)作用，積極進(jìn)行心理健康教育。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育工作擺上重要議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各科室要做好組織協(xié)調(diào)工作，確保德育工作扎實有效。
2、在學(xué)生思想政治教育活動中，學(xué)校教務(wù)科、德育辦、政教科、電教中心、團(tuán)委要通力合作形成合力，科室長要帶頭深入一線落實活動內(nèi)容，責(zé)任人保證活動效果，班主任跟班確保教育活動扎實有效。
3、嚴(yán)格責(zé)任追究對在德育工作中違反工作紀(jì)律、不認(rèn)真履行工作職責(zé)和沒有按要求完成任務(wù)的責(zé)任科室、責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，并追究責(zé)任。要把德育工作的現(xiàn)實表現(xiàn)及工作實績與年度考核、職務(wù)晉級和評先選優(yōu)直接掛鉤，作為干部選拔任用的重要依據(jù)。
喀什師范學(xué)校。
2014年3月18日。
注：以上各科室每項活動時間為45分鐘，各責(zé)任科室將活動的內(nèi)容存檔，以備檢查。