感悟是我成長路上重要的一部分，它讓我不斷進步。在撰寫感悟時，我們應該注重自身的反思和思考，而不僅僅是表面的文字堆砌。感悟是一種對于人生和世界的感悟與領悟，以下是一些感悟之作，引人深思。
教師的快樂工作心得感悟篇一
xx年10月23日下午，我校舉辦了—屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常非常的榮幸。下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的.學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師的快樂工作心得感悟篇二
首先對方單位同意接收你，并給你原用人權所在單位發(fā)來商調函，你拿著商調函到你的用人權單位辦理，然后再到對方單位的人事部門換來調令，拿著調令到你原來所在地方的人事局辦理，然后到教育局，再到學校，然后在學校結清你的一切手續(xù)，包括你的個人材料，職稱，工資關系等等。然后到教育局結清手續(xù)，并提取你的檔案，最后再到人事局，人事局會給你發(fā)一個介紹信，拿著介紹信取報到就行了。
正常的話。
然后在基層工作個兩三年沒出什么大錯的前提下。
順理成章的以夫妻長期分居兩地為理由向組織申請調動。
當然必要的表示是難免的。
只要你人際關系不是太差應該不難。
()。
教師的快樂工作心得感悟篇三
關于課堂特色。
語言是有靈魂的。它活靈活現(xiàn)，充滿生命力。它內涵無限，可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學生沒能學好英語？為什么那么多學生聞英語色變？覺得英語難，沒意思，枯燥？為什么那么多學生英語發(fā)音那么怪，見聽力就怕？其實英語也是門非常偉大非常生動的語言！
接手日語班，我不想我的學生對日語也這樣，不想他們成為“聾啞日語”，不想因為我的原因，讓他們對日語失去興趣，不想把一門“活”的學科教得跟“死”的似的。
給課堂創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，同時每個人都能參與，都在動腦，都能說出日語，聽得懂日語；在沒有壓力的不知不覺的'情況下，豐富視野，增長見識，學好日語；讓他們感到學習是種快樂——是我努力的方向。
不知道此目標是否正確，但感覺做起來很難，對老師也是極大的挑戰(zhàn)。
教師的快樂工作心得感悟篇四
教師育人，身正為范。老師們平時有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關于教師工作感悟及心得范文，歡迎閱讀!
教師個人工作感悟曾有人說:“學校無大事，處處皆教育，教師個人工作感悟。
教師無小節(jié)，處處是楷?！?。
說的就是，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。
平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜;道出了教師工作的平凡和艱辛，而社會對教師職業(yè)贊譽的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性，同時也影射了作為教師所肩負的擔子責任之重大。
教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說的那樣，如果學生身體搞不好，就有可能出廢品，如果成績不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危險品。
而班主任工作的確又是一門藝術，承載著教書育人的重任，不僅要培養(yǎng)學生具有良好的文化素養(yǎng)，同時更要培養(yǎng)學生具有一個健全的人格，擁有一個積極向上、樂觀、開朗的陽光心態(tài)。
有著二十五年教育教學實踐經(jīng)驗的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我認識到:教師不僅要擁有一顆愛心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感，同時要調整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗，接受不如意，接受付出的與回報有可能永遠也不能成等值等，我剛剛送走一個畢業(yè)班，自接班之日起到學生畢業(yè)離校整整兩個學年度。
可以說在心里和教學幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn)，對教師職業(yè)有了更加深刻的認識和詮釋，記得在剛接班時，自己沒有給學生定位，對學生了解不夠，只是單一憑自己的經(jīng)驗出發(fā)，從自身做起，面對學生每天的種種狀況，難以掌控，工作起來極為被動，真的感到心力交瘁，力不從心，非常郁悶，根本沒有一點開心之處。
針對這種狀況我開始慢慢地接納學生，靜下心來找學生的優(yōu)點，想如果我是這些孩子的家長會怎樣做，嘗試著融入到他們的群體，課間找個別學生談話了解學生的心理，對于班級的特殊學生逐漸瓦解他們的勢力，培養(yǎng)樂觀向上富有正義的班風。
這樣慢慢地，我和我的學生建立了很深的感情，開始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們，發(fā)現(xiàn)原來他們各有不同的特點，你看他們有的文靜、有的活潑、有的見解獨到、有的知識豐富、有的勞動特別賣力氣、有的`雖然成績很低，但學起來卻是那么認真那么投入，有的心胸寬廣、有的調皮搗蛋、有的關心他人，……這樣換個角度思考，也不同程度減少了許多煩惱。
具體做法:1、委曲求全，放下自己的身段，忘記自己是老師，把學生看做自己的上帝或朋友，因為是學生賦予了老師的稱謂。
我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
(針對不同學生的特點，贊頌學生，每次談話時贊美放大一個優(yōu)點，同時提出1~2條希望，其實就是他存在的缺點，這樣在你的贊美中他極易接受)當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。
我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是教師所要把握的談話尺度了。
初人為師，有什么感受?從學生的角色轉變成教師的角色，真頗為感解良多。
初為人師的我，起步雖然很艱難，但在這個過程中，我享受著快樂。
如果現(xiàn)在用初人為師來形容我，可能有點不恰當了。
之前的我已經(jīng)代課了一年，所以在教師這個舞臺上，我不再陌生。
這輾轉的一年，對我來說，真得是很大的挑戰(zhàn)。
以前我是讀生物專業(yè)的，代課的那年也是教生物。
可惜這年，我轉教小學，而且教二年級。
這可是一百八十度的大轉變，感覺太不一樣了。
面對這樣的轉變，我更加要毅力，更加要堅持，更加要努力。
剛接二年級這個班時，我真得是不知所措。
第一次面對這班天真、活潑、可愛的二年級學生，我也感覺自己年輕很多。
可惜要把他們教導好，又是一個難題。
二年級的學生，他們注意力又不夠集中，又不懂事。
特別在課堂上，如果他能堅持到一節(jié)課都很認真去聽講，這個學生真得很厲害了。
所以，在課堂上，對我來說又是一個大挑戰(zhàn)。
本身，對教材又不熟，專業(yè)水平也是有限的。
所以，平時，我備課就要花更多的時間，就好像和學生同一個起跑線，重新學很多東西。
小學二年級的課堂跟初中太不一樣了，在課堂，你總會看到高高舉起的手，一雙雙期待被表揚的眼晴，一個個掙著回答問題的小嘴……這些都會讓你的課堂充滿著激情。
但是，由于低年級學生的注意力很容易分散，時時刻刻都要老師去提醒。
所以，有時在課堂也是很難把握住。
但我還是很享受每次站在講臺的機會，帶著微笑走進課堂，給學生一個輕松學習的環(huán)境。
而經(jīng)過多半年來的歷練與學習，積極參與聽、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實而又沉甸甸的情感。
如今，我滿心歡喜地意識到自己有了不小的進步。
我明白作為一位教師不但懂得教書，還要懂得如何育人。
對于二年級的學生，我知道培養(yǎng)他們行為習慣是很重要的，而且老師在低年級的心目中是很高的地位。
所以，要為學生樹立良好的榜樣，你就必須各方面都要做好，以身作則。
每天走進教室，我都會幫助學生擺好歪斜的桌椅，見到有垃圾，我都會把它撿起來扔到垃圾桶里;講臺上的灰塵，我也會親自擦抹……學生雖然小，但他們的感受力不比成人差。
千言萬語的教導遠不及教師的身體力行，只有用自己的思想、行為、作風和品質去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，才能成為學生的良師益友。
老師的一言一行，直接影響著孩子的行為，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導著學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
作為一位老師，你真得要具備幾個心:有責任心、耐心、愛心、細心。
特別作為低年級的老師，你更應該這樣。
低年級的學生充滿著童真，天真可愛，有時他們根本分不清是非，有時都不知道做對還是做錯，所以，你就要時時刻刻去提醒他。
對待學生應該有耐心，特別是在教導學生的時候，有時在教育學生的時候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教導你的學生。
上學期，我試過教育一位品行比較差的學生，今天跟他說了，他真得沒堅持幾分鐘，又忘記了。
所以要時時提醒他。
這個過程重重復復，如果沒有一點耐心怎么行呢?愛你的每一個學生，不要因為他成績差或者品行差，而對他缺乏愛，尤其是低年級的學生，他們特別喜歡老師，特別想得到老師的喜歡。
我相信，作為一位老師，都希望他的學生能得到進步。
所以對待差點的學生，我們更有愛心。
用心去愛你的學生，學生是能感受的，相信你的愛是不會浪費的。
靜下心來教書，潛下心來育人
作為一名教師，我在教學一線已經(jīng)工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，做了十八年的班主任。
二十年的教書生涯，使我深深體會到了當一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教。
還記得剛參加工作那會兒，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學任教。
報到那天，我坐了四個小時的汽車，又爬了三四里的山路才到達了那所學校。
我走進院墻，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場上雜草叢生，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌。
天啦，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水。
這所學校有四個年級，我和一名本地老師包班，每人帶兩個年級。
從早讀開始，上完了語文上數(shù)學，直到太陽落山，孩子們放學回家，我們才能安靜地休息一下。
有時遇上暴雨天，還要護送孩子們回家。
最糟糕的是這所學校沒有通電，晚上要點煤油燈，吃水要到很遠的山溝里去提。
幾個月下來，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪，沒什么娛樂方式。
好幾次我都想離開這個地方。
但是，當我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，那一雙雙渴求知識的眼神時，我就打消了這個念頭。
為了打發(fā)無聊的時光，也為了提高自身素質，我參加了自學考試，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書，當我調離這所學校的時候，我已經(jīng)取得了中文本科學歷。
多年的教育工作，使我深深地體會到:教育是一門藝術，只有寬嚴相濟，給學生發(fā)自內心的愛，才會贏得他們的信賴，走進他們的心靈，才能在教書的同時育人。
記得當初中班主任的時候，我們班有一名學生，人稱“調皮鬼”，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負弱小同學，每天都有人打他的小報告。
你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天。
有一次，他把家里給的一百元錢弄丟了。
惱怒的家長連生活費也沒有給他。
這下他傷心極了，家也不想回，住校又沒有生活費。
我得知此事，找到他細說了家長的心情，并主動借給他生活費用。
他很感動，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非，不再給我添亂。
果然，他打那以后，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策。
同學們對他也刮目相看，還推舉他當上了副班長。
后來，神農(nóng)架藝術團到我校挑選演員，我極力推薦他，初中畢業(yè)后，他被歌舞團錄取，當了一名小品演員。
后來，他還給我寫了一封感謝信，表示今后要踏踏實實做人，老老實實做事。
由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱，學習當中也會遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關懷和幫助。
記得剛調入實驗小學，班上分來一名智障學生。
課上不管喊不喊他回答問題，他都要胡言亂語，弄得全班學生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪。
怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼。
我找到校長，校長說:“神農(nóng)架又沒有特殊學校，受教育是他的權力，我們不能不收他啊!”我又找到家長，家長說:“我們也沒有辦法，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。
現(xiàn)在年齡不小了，他非要鬧著上學!我們也沒抱多大希望，學一點是一點。
”“學一點是一點”，家長的這句話給了我很大的啟示。
自那以后，上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫，有時找一些圖畫書讓他看，或者找點玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊，不下位就行了。
為了避免他孤獨，下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天，表揚他進步很大。
這招很靈，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事。
后來他還熱愛上了勞動，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。
讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學校上課了。
但是每學期我仍然給他報名注冊，并聯(lián)系家長把書領回去讓他看，能學一點就學一點。
教師的快樂工作心得感悟篇五
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據(jù)國家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會上不講社會公德、惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守《小學生守則》、違反校紀校規(guī)。這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，做了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《小學生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
教師的快樂工作心得感悟篇六
時光匆匆，轉眼間我到春曉工作已經(jīng)一學期了。緊張忙碌的工作即將結束，現(xiàn)對本學期工作出如下總結：
一、教育教學。
教育教學是教師的首要工作，因此在本學期初我認真研讀水平一教材，并結合一年級學生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學期的教學計劃，為本學期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎。
本學期我擔任一年級六個班的體育老師，并負責花樣跳繩社團。一年級學生相較其他年級有其固有特性：
1、一年級學生從幼兒園到小學對于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀律尤其重要。
2、一年級學生年級較小，單純的灌輸式教學不能達到理想的教學效果，主要通過游戲方式進行教學。
3、一年級學生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應該做或者不該做，因此教學中應直截了當?shù)膶W生正確的行為提出表揚，或清楚指出其錯誤，并加以制止，以此強化學生的是非觀。教學中我針對一年級學生這些特性，并通過鉆研教材認真完成備課，復備課等教學工作。課堂中我堅持從學生的實際情況出發(fā)，注重調動學生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學生在輕松快樂的環(huán)境中學習知識，鍛煉身體。
本學期我負責花樣跳繩社團，完成了學期初制訂的基本任務：教授跳繩技術方法，和基本的花樣跳繩動作，完成花樣跳繩一級動作的教學。社團由不同年級的學生組成，在教學過程中，由于每個學生的年齡、身體素質、學習程度、接受能力的不同，很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學法，針對不同程度的學生給與不同的教學方式，并建立幫扶小組，由一個程度好學生帶領三個程度低的學生進行訓練，不放棄任何一名學生，使其全部達到目標要求。
本學期我校為響應國家陽光一小時的號召，舉行“陽光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長為首的領導小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學生練習。本次比賽的舉行不僅成功調動了學生對于運動的積極性，增強了學生的身體素質，更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍，在公平競爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學生的競爭意識。
二、班級管理。
本學期我擔任二年級三班的副班主任，二年級學生已經(jīng)在學校接受了一年的教育，有了一定基礎知識和能力，但對于好習慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈，學期初我校用一周的時間進行常規(guī)訓練，對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進行進一步強化。積極教育學生養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，并在日常教學中教育學生勤儉節(jié)約，用餐時限量不限次，杜絕浪費發(fā)生。
我在擔任副班主任期間通過與學生的日常接觸，我發(fā)現(xiàn)一味運用老師的威壓教育學生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至會引起學生的逆反心理，慢慢地我試著向學生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學生進行深層次溝通，找出癥結，解決問題。
本學期已接近尾聲，但我的的工作并沒有結束，通過本學期的教學，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學中的問題仍存在困難，我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學期的挑戰(zhàn)。
教師的快樂工作心得感悟篇七
時光從來不在意我們的感受，總是以同樣的步伐走過，不留戀、不拖延，xxxx真的成為了歷史，xxxx真真切切的來了。
xxxx忙碌、充實，有開心也有遺憾，其實像走過去的每一年。突然發(fā)現(xiàn)，人生中的近40個年頭我居然以一種方式在渡過，只不過每一年忙碌的事情有所不同，開心有所不同，遺憾有所不同；突然發(fā)現(xiàn)，如果年年如此，何必再為遺憾而遺憾？不完美才是真實的人生吧。就像今天早上看同學的文章所說“夢想總在年少時，然后隨著無知的加深很快消失，最終埋沒在平淡而冷酷的現(xiàn)實，想要從中扒出來卻被無奈和無力感包圍?！焙迷谶€可以“從過去中看不到收獲卻有不懈地付出，從未來中看不到希望卻想努力地堅持下去?！?BR> 1、學會動腦，學會改變，接受改變。不要總用老的思想對待生活，動動腦子生活才會更美好。
2、自控、自制?？刂坪闷猓缢?，不做低頭族。
3、不以己度人，做好自己，不忘初心。
教師的快樂工作心得感悟篇八
以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作。現(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家...
先正其身，方能養(yǎng)性，進而才能每天“快樂工作，健康生活”。這是我對“正德厚生，臻于至善”最實際的理解。通過這幾天的培訓，我的心態(tài)得到了很好的平定，老師們講的我很喜歡，態(tài)度決定你的成敗和高度，把工作當成一種享受。先好好做人，才能好好的做事。
人生并不是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃亦是如此。我覺得對職業(yè)的規(guī)劃應該是有多種方式的，不管往哪一條路走，主線是不能變的，最后通往目的地的名字叫做成功。猶如你上了一輛公交車，其間要經(jīng)過很多的車站，各式各樣的站臺，沿途的風景很美，美得讓人心醉，情不自禁地想下車看看，你得拼命地忍住，因為這兒不是你要去的地方。如果實在忍不住，下車看看，然后再搭上車，繼續(xù)你的旅途，不要間斷。雖然不會是原來的那一輛，也不會是生命中準時的那一刻，但是我們要通往的目的地是一樣的。誠然，我希望我有一個開心的旅程，人生的旅途就是一條線，不用轉車了，沿著這條路快樂地走下去。
這幾天的培訓讓我對移動公司有了更加積極的認識，更堅定了在移動公司踏踏實實工作的信心。對于才從校園的象牙塔里走出來的我們，我們中的每一個人也許都是滿腔的抱負，滿腹的熱情，我們時而彷徨，時而又迷茫的樂觀。說真的，兩個月的實習，又經(jīng)過這幾天的培訓，我學到了許多的專業(yè)知識，但是比專業(yè)知識更重要的是我學到了工作的態(tài)度，并在慢慢的融入這種工作的氛圍中。我很喜歡移動人的企業(yè)文化，特別是在了解了“雛鷹助飛”計劃之后，更加堅定了自己的信念，我對移動有了很強的歸屬感。在這樣一個有歸屬感的公司我相信能有實現(xiàn)我們自己夢想的舞臺。
另外，這幾天讓我必須意識到的是自己已經(jīng)真正的進入了社會。自食其力的日子從今天就開始了，也許混跡幾年我就不能再扭著青春不放手了，現(xiàn)在的我希望那里是我又一個青春的開始。人生數(shù)十載，我不想在老去之后還充滿了遺憾，所以我必須終身學習，不斷地超越自己和完善自己，我們自身也應該同移動的企業(yè)文化一樣，不斷地追求卓越。
來到這個陌生的城市，我習慣了這里的一路平坦。也看熟了這里大片大片的油菜花田，陌上花成為眼前花的同時，我的心也跟著平靜了。我以前有過害怕，害怕被風吹迷了方向，也有過感嘆，感嘆踏入社會的這一刻還是不期而至。季節(jié)的夏天來了，大地是一片陽光，我們的夏天也就在前方了，我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程。
夜晚，我閉上眼睛，問自己進入移動后學到了什么，我想精神上的進步將會是我以后最大的財富。我們都應該用感恩的心態(tài)去面對這個世界，愛你所愛，做你所喜歡的事情，用積極的心態(tài)去做你必須做的事情，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。聽了移動人發(fā)展通信事業(yè)的歷程，我能深深感受到其過程的艱辛。我們都要努力，不論今后我們會遇到什么樣的挫折，我都不能忘了自己的夢想和迷失了自己的方向。即使我的夢會像泡沫一樣碎在現(xiàn)實的世界里，只要我激情滿腔的去追求過，去努力創(chuàng)造過，我就不會后悔了。
曾經(jīng)看到過這么一句話，我很喜歡“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！薄?。
明天我們就要啟程，不是要嫁給幸福，而是要把幸福娶回家。只要我們的壯志飛揚過，那就是幸福的，現(xiàn)實世界里的殘酷算什么，暴風雨又算什么，一個人堅持了自己的信念，再加上閃電打雷他也會笑的。
以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?，F(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家庭，因為移動給了我們共同進步的優(yōu)越環(huán)境。一起加油!
教師的快樂工作心得感悟篇九
《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》明確提出了10個核心素養(yǎng)，即數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。在平時的工作中也曾認真學習了《標準》，但總對所謂的“核心素養(yǎng)”一知半解。一個偶然的機會在網(wǎng)上接觸到了吳正憲老師帶領的名師工作坊，觀看了由吳正憲老師主持的小學數(shù)學核心素養(yǎng)高研班系列講座中的有關“核心素養(yǎng)”的教學視頻，感受很深!
個人認為，在小學數(shù)學教學中注重發(fā)展學生的核心素養(yǎng)與重視知識培養(yǎng)不矛盾，都應該切實做好以下幾方面的工作：
1、培養(yǎng)數(shù)學意識，形成良好數(shù)感。數(shù)學意識的培養(yǎng)有利于數(shù)學思維的發(fā)展，良好數(shù)感則有利于形成科學的直覺。個人的數(shù)學意識和數(shù)感一方面反映了他的數(shù)學態(tài)度，另一方面也反映了他的數(shù)學素養(yǎng)水平。具備良好數(shù)學意識和數(shù)感的人應該具有對數(shù)和運算的敏銳感受力和適應性，能夠有意識地用數(shù)學知識去觀察、解釋和表現(xiàn)客觀事物的數(shù)量關系、數(shù)據(jù)特征和空間形式，并善于捕捉生活中諸多問題中所包含的潛在數(shù)學特征。所以應將生活與數(shù)學緊密相連，讓學生深深感知到生活中時時處處都有數(shù)學，這樣才能逐漸培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。
2、加強數(shù)學思維、方法的訓練，形成學生數(shù)學探究能力。數(shù)學探究能力是數(shù)學素養(yǎng)最核心的成份和最本質的特征，數(shù)學探究能力的提高是通過數(shù)學思維方法的訓練來完成的。
3、培養(yǎng)估算能力，形成科學的直覺。估算是對事物的整體把握，是對事物數(shù)量的直覺判斷。在現(xiàn)實生活中一個人的估算能力有著廣泛的作用。如果我們在小學數(shù)學教學中，注重培養(yǎng)學生的估算意識，積極發(fā)展學生的估算能力，這將有助于學生對數(shù)學概念的理解，有助于數(shù)學方法在實際生活中的運用，有助于學生對日常數(shù)量關系的靈活處理，形成各種解題策路，進而形成科學的數(shù)學視覺。
4、注重數(shù)學實踐活動的開展。數(shù)學實踐活動的開展，對于學生能力的培養(yǎng)是十分有益的。教師要想培養(yǎng)學生實際的本領，必須帶領學生參與豐富多彩的數(shù)學實踐活動，使學生在實踐中長知識、長才干，學會識別、學會解決生活中的數(shù)學問題。
5、培養(yǎng)數(shù)學的情感體驗。數(shù)學，其獨特的科學價值與文化價值對學生形成良好的數(shù)學情感態(tài)度具有潛在的陶冶作用，包括思想品德和情感體驗兩個方面。具體內容有以下四個方面。
(1)對學生進行學習目的、愛國主義、愛科學的教育。
(2)培養(yǎng)學生對數(shù)學、數(shù)學學習活動的興趣和動機。包括好奇心、求知欲以及對數(shù)學學習活動中的主動參與等。
(3)自信心和意志力。
(4)學習數(shù)學的態(tài)度和習慣。包括：探索創(chuàng)新、獨立思考、合作交流與實事求是態(tài)度及習慣。
培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，是關系整個中華民族文化素質的一件大事。對這項工作的落實，我們應該從小學做起、從現(xiàn)在做起、從我們的日常工作做起。
教師的快樂工作心得感悟篇十
作為一名教師，多年來我一直在教育的崗位上耕耘，與學生們一起成長。如今回首，我深深感慨于這個職業(yè)帶給我的收獲與感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在教師工作中的心得體會，希望能為其他教師或將要從事這個職業(yè)的人提供一些啟示和幫助。
第二段：愛與耐心。
教師這個職業(yè)需要有愛與耐心，因為每個學生的背景和成長環(huán)境都不同，他們都需要我們的關愛與理解。教書育人不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和良好的行為習慣。在我與學生們相處的過程中，我學會了換位思考，設身處地地理解他們。我盡力為每個學生提供公平的機會和資源，鼓勵他們克服困難，展現(xiàn)自己的潛力。
第三段：發(fā)現(xiàn)和鼓勵。
每個學生都有自己的優(yōu)點和特長，作為一名教師，我們需要敏銳地發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們。我發(fā)現(xiàn)，在教育過程中，贊美和鼓勵是激發(fā)學生積極性的有效方法。當學生取得進步或取得好成績時，我們應該及時地給予鼓勵和獎勵，這樣會讓他們更加有動力去進一步提高。然而，我們也不能忽視那些進步不明顯的學生，他們同樣需要我們的關心和鼓勵。我常常給予他們一些特別的幫助和指導，讓他們感受到成功的喜悅，激發(fā)他們成長的動力。
第四段：與家長的合作。
與家長的合作是教師工作中至關重要的一環(huán)。家庭是學生成長的重要環(huán)境，教師和家長都應該共同為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。為了與家長建立良好的合作關系，我積極參加家長會，與家長進行積極的溝通，并向他們傳達對孩子的關心和期望。我經(jīng)常邀請家長共同參與學生活動和課程，鼓勵他們積極參與孩子的學習。我堅信，只有與家長緊密合作，才能實現(xiàn)學生全面發(fā)展的目標。
第五段：終身學習與成長。
作為一名教師，我們的責任不僅是教育學生，更是自己不斷學習和成長。教育是一個不斷變化的領域，要保持與時俱進，我們需要不斷學習新的教育理論和方法。我經(jīng)常參加教育研討會和培訓課程，與同行們進行交流和討論。同時，我也通過閱讀教育類書籍和研究文章，不斷提高自己的教育教學水平。我深知只有不斷地學習和成長，才能更好地為學生提供優(yōu)質教育。
結尾：回顧與展望。
通過多年的教師工作，我深刻體會到作為一名教師所需要具備的品質和能力。愛與耐心是我們工作的基石，發(fā)現(xiàn)和鼓勵是激發(fā)學生潛力的動力，與家長的合作是幫助學生全面成長的重要支持，而終身學習與成長則是助力教師不斷進步的動力。我相信，只要我們用心投入，勇于創(chuàng)新和改進，每一個教師都會成為學生心中的榜樣，為他們提供最好的教育和引導。未來，我希望自己能不斷學習和提高，為更多的學生帶來更大的改變和影響。
教師的快樂工作心得感悟篇十一
1，工作。從在就職公司獲得晉升機會來看，就算再難升職的公司，只要堅持不懈的努力，終會獲得機會。并且往往當你邁出第一步以后，后面的就顯得是水到渠成了，當然第一步是很艱難的，往往需要熬過最艱難的時期。努力吧，勝利就在眼前！
2，自我創(chuàng)業(yè)。我從大學開始就在創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后自我的公司也做過很多行業(yè)。當然，錢也賺過一些，可是事業(yè)始終發(fā)展不起來，下來，原因就是在所從事過的行業(yè)中，我都沒有多少機會成本，也沒有什么優(yōu)勢。直到最近兩年，立足就職的行業(yè)，立足現(xiàn)有本事發(fā)展事業(yè)，公司才走上正軌，也有了明確的發(fā)展方向。所以，想給所有想自我創(chuàng)業(yè)的同學幾個忠告，首先，絕對不要因為干不好工作而去創(chuàng)業(yè)，我自我的親身體會，當老板要比當員工難一萬倍，也需要遠遠強于當員工的本事，如果你連員工都當不好，那千萬別單干，那是拿你自我或者父母的錢打水漂。其次，要找到有優(yōu)勢的行業(yè)去發(fā)展事業(yè)，大家都看好的競爭也最激烈。第三，真正開始創(chuàng)業(yè)了，那最重要的就是培養(yǎng)自我的隊伍，有一個好的隊伍往往比資金和項目更有價值，更容易獲得成功。最終，創(chuàng)業(yè)成功者的事跡固然很美麗，可是，要明白100個獲得風投的企業(yè)里僅有6個能夠上市，更別說99%的企業(yè)連風投都無法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊挨打，創(chuàng)業(yè)需要活力，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我，哈哈！
3，投資。我提議每一個人，無論你有多少錢，都要嘗試去做投資，當然不是盲目的，要學習，不斷的學習。投資的資料就很多了，股票、期貨、房產(chǎn)、藝術品、古董、參股公司……什么都行，可是要投資！投資能夠使你跳開工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領域，也能夠增加你對財富的認知，學習像富人一樣去思考，并為以后擁有跟多財富時的理財做好本事準備。所以，去投資吧！
4，給剛工作的朋友一些提議。真的別在乎開始時的收入或者工作性質，努力工作，最終決定你價值的沒有別的，僅有你的本事。而本事，僅有經(jīng)過努力工作才能獲得。別說沒有機會，不要羨慕別人的運氣，只要你努力，任何崗位都會獲得成功，必須會！當然要聰明的努力，而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力，價值是體此刻腦力上，而不是體力上。
教師的快樂工作心得感悟篇十二
本學期我擔任了七年級語文教學工作。與高年級教學相比，七年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。七年級是一個過渡年級，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，從七年級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分學生來說確實又有困難，沒辦法輕視;閱讀應該逐步成為學習的重點，但由于學生認知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學習的“度”很難把握;七年級練習習作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中在六年級只是安排記敘文練習，這個跨越太大，學生一下子對作文感到非常頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力……面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。
一、鉆研教材、了解學生，一切從實際出發(fā)。
教材是學生學習、教師教學的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學生學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。如，本冊教材注意培養(yǎng)學生預習習慣、邊閱讀邊思考的習慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設問句的了解、句式的訓練等。有了對教材較為正確、清晰的了解后，在教學的過程中我就能揚長避短、課內外互相補充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致，不至于挖得深、學得難，讓學生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣，在設計教學方案時教師才會有一個正確的教學預測，使教案更貼近學生、更合理。我想，這也是從學生的“學情”出發(fā)進行備課的一個方面吧。當然，在課堂教學過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學習情況不斷調整。
二、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學。
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。七年級剛剛從低年級過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。如在教學《春》時，由于備課時側重于對課文內容的挖掘、側重于教學環(huán)節(jié)的設計，對學生的學情沒有正確的估計、預測，在課堂上，學生感到在跟著老師走，有些要求不知如何去操作，結果學得很累、學得被動。針對教學中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。
三、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長。
課上到現(xiàn)在，真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學中遇到“瓶頸”，已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。課文如果只用那么幾種教學模式去上，學生馬上會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學有時會感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越“瓶頸”領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾經(jīng)的成績沾沾自喜，那只會有一個結果。
教師的快樂工作心得感悟篇十三
隨著__x的來臨，__隨我們遠去了。回顧一學期來的工作，有得也有失。
一、教育教學上。
首先，作為一個語文老師，我只能說自己是一個半合格的老師。四年級是一批新的學生，學生來自原來的11個班級，因為是新組成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的擔子也不輕。在工作中，我深知學習的重要性，特別是現(xiàn)在所教的新課改，更是對教師的能力、知識提出了新的挑戰(zhàn)，我深深體會到教學是無止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進一步的提高。因此平時我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。盡管自己是一個老教師，但時代在更新，教學也發(fā)展變化，所以不管是在校內還是在校外，只要有機會，總會虛心、主動地向本年級的其他老師學習語文教學的方法，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。本學期聽課65節(jié)，課余時間還積極參加學歷進修，提高自身修養(yǎng)。
在教學上，我知道教育教學是我們教師工作的首要任務。把學生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級，今年讓我?guī)哪昙?，我真的感到高興，但高興的同時也擔心，新教材我該如何把握，在這一點上，我們年級的老師都做得很好，在多次集體備課修改教學課件的基礎上，再去給學生上課，這樣老師心中就有底了，只是作為我個人來說，我似乎缺少了教畢業(yè)班時候的沖勁，這正是下學期需要改正的。只有老師充滿了信心，學生才會有自信。這一學期下來，我班學生也取得了不錯的成績，在期末的檢測中終于脫貧治富了，摔掉了語文的后百分之五，班級的整體成績也上了一個臺階。
本學期還兼任四年級的語文備課組長，每次除了認真組織集體備課外，更多的是考慮我們年級語文教學上的特色，中年級，學生關鍵是基礎的扎實，傳統(tǒng)文化的積累。半學期來，我們組重點是抓特色，把特色抓到位。每個月確立一個主題教學，配合教材，做好課外積累的補充和拓展。本學期按月份常抓不斷，開學初抓對聯(lián)的積累，后幾月除了搞好兩次綜合活動外，其他時間都是抓學生的成語積累。
二、班主任工作。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。除次之外，在班級管理上，我重點采用了“管”“幫”“帶”一起行動的方式。
首先是逐漸形成自己班級特色的班級風貌。剛開始，我就重點抓學生的習慣，習慣決定一切，習慣決定高度。我很贊成這兩句話。從一開始抓，學生不會感到不適應，因為大家在這個學習環(huán)境中都是新的，這是我們老師最有利的條件，索性讓學生在他自己原有的基礎上重新開始。
其次，讓所有的學生都有事情干，都覺得自己是班級的小主人。在各項分工管理上，我采用責任包干，部長監(jiān)督的方法，讓每個學生都有一種強烈的集體榮譽感。在這一學期中，我們班也取得了很多成績，在書法比賽中、寫作競賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎，盡管和第一還有距離，但是從比賽中反映，我們各個方面比較均衡，或許就是靠學生的這種強烈的集體榮譽感。
第三，注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部，等于是有半個老師在協(xié)助自己。根據(jù)我們班級的實際情況，我重點抓好幾個同學，讓這些同學去帶動全班。我把班級學生分成里個小組，每個小組都設立正副小組長，而且沒個小組里都有幾個比較弱的同學，目的是讓這些小組長去幫助這些需要幫助的同學，各小組之間采用競賽的方法，學生的積極性也比較高。
第四，利用班中的一小部分學生的家長，營建起學習的家庭，讓這一部分同學先做起來，給其他同學做個榜樣。同時，根據(jù)我們年級的特點，努力營造書香班級。開學后不久，我就動員學生，每個同學捐獻你自己認為最好的兩本書，同時寫好推薦的理由。同學們都很積極，有些同學甚至拿了很多書捐給班級，現(xiàn)在我班圖書已經(jīng)超過200本了，基本上能滿足每個同學的需要。當然，今后下去肯定會繼續(xù)做下去，但可能還會做些改正。
第五，堅持大家齊步前進。作為老師，應該有一個觀念，那就是一個都不能落下。
三、努力方向。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少，班級學生中下部分還抓得不牢，在下學期有待進一步努力。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距。
教師的快樂工作心得感悟篇十四
本學期根據(jù)學校的工作安排，擔任高一年級209和210兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎并形成技能非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織。
教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，學期初，學校根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地按要求和標準去做，保證了教學工作的.規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片，讓學生先對極光有了感性認識，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等。
六、認真搞好培優(yōu)補差工作，全面提高學生的成績。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，培優(yōu)補差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
教師的快樂工作心得感悟篇十五
我是20__年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年，也是我正式參加工作的第三年，可以說在這三年的工作中，我的收獲是豐碩的，這種汲取遠遠超越了我的`代課生涯，也超越了三年的大學所學，更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗，才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中，我學習到的東西主要是教學與業(yè)務方面的。回顧前三年的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作，在思想政治素質、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務上都有所收獲?，F(xiàn)將三年的個人工作作如下總結：
一、規(guī)范行為，從嚴要求自己。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這三年來，我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從校領導的安排。平時做到不遲到，不早退，不曠課，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二、加強學習，堅定理念，忠誠于黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我能自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神，時刻鞭策激勵自己，以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學校，也熱愛我所在學校的“戰(zhàn)友”，更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。
在工作中能夠求真務實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力備好每一節(jié)課，教好每一堂課，關注每一個學生，在圓滿地完成教育教學工作的同時，從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，服從學校的各項工作安排，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無比重要性。
三、鉆研教材，認真教學，圓滿完成任務。
把學生教好，讓學生獲取成功感，懂得為人、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿，也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水，讓學生夠喝、喝足。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式，豐富教育教學的手段及方式，以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹，教學經(jīng)驗更充實，教學模式更加的多元化，達到傳統(tǒng)與嶄新相結合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或學習的良機，虛心學習，認真聽講，做好記錄，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，以不斷豐富和增強自我的綜合能力，在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結、不斷提高，以求獲得最佳教育教學模式，形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，力求提高自己的課堂教學水平。
四、與時俱進，力求更佳。
順應《新課程標準》的內容及要求，結合學校、學生的實際特征，有針對性地進行教學，充分利用學校的各種資源，調動學生的學習興趣，提高其思維能力，發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的能力，鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時，考慮到民族地區(qū)學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方，如理論知識不夠，經(jīng)驗不足，作業(yè)批改及訂正不及時，多媒體教學應用不夠等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
五、做好本職，不忘兼職。
從事班主任工作兩年多以來，我的收獲也是極為豐富的，它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài)，也能讓我更加的接近學生，聆聽學生的心聲，從而更好地改進與改良自己的教育教學方式，以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累，但我始終覺得這一切都是值得的，因為只有孩子的笑容與心態(tài)，才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。
從事學校教務主任一職以來，讓我在業(yè)務方面獲益匪淺，從基本的教務工作到學校的教學常規(guī)管理，再到教研工作的安排部署，無不體現(xiàn)著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領導與總體掌握下，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。
以上是我近三年工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的快樂工作心得感悟篇十六
看著夜晚天空中的一朗明月，總是能讓人思考點什么，又到了今年總結的時候了，這是第10年寫年度總結，有點長，辛苦您了。
月亮。
有時候一個不經(jīng)意的瞬間可能就會讓自己流下感動的眼淚，有時候可能不起眼的習慣就會讓自己改變一生，有時候可能是無心插柳的一句話可能就會改變一個人努力的方向。2021年馬上就要過去了，這一年過得可謂是驚險刺激而又難忘。今年，河南夏季經(jīng)歷了暴雨襲擊，自己工作所在城市部分地區(qū)也產(chǎn)生了積水（包括自己單位所在地水最深達到1.1米），一周后才逐漸退去，而后又經(jīng)歷了研究生畢業(yè)入職后的一次比較重要的考試——中級會計考試，并順利通過，還有讀了很多關于歷史、政治和經(jīng)濟的書籍......這些都值得總結，總結是為了未來的自己向更好的方向發(fā)展，以此促使自己不斷進步。
一、工作方面。想想這一年的工作，其實收獲不少，有進步的地方但也有明顯的不足。
（一）本職工作方面。何謂本職工作，其實在現(xiàn)實工作狀態(tài)中并沒有一個非常明顯的界限，有的只是部門所有領導同事通力協(xié)作、發(fā)揮各自的特長把每一樣工作干好，以維持公司財務工作正常推進。成本管理的目的不是一味的壓降成本，而是要嘗試著是否可以用更少的成本創(chuàng)造更多的收入和利潤，同時帶來各方面因素的主觀能動性調動起來，以此不斷推進工作進度。
（二）積極參加公司舉辦的各項培訓、活動、突襲的暴雨導致的積水來臨時開展的工作和自身學習方面。
1、積極參加公司舉辦的各類活動和培訓。七一建黨節(jié)期間，我積極參加公司舉辦地“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”建黨一百周年大合唱活動，利用下班時間和其他同事一起認真排練節(jié)目；積極參加了公司舉辦的“建功有我、請黨放心”微黨課活動，參加了在省委黨校舉辦的中國石化集團駐豫企業(yè)團干部培訓班，并獲得了優(yōu)秀學員的榮譽。
團干部培訓1。
團干部培訓2。
2、中石化鉆測錄的取證培訓。今年的三四月份，我和其他兩名同事去山東煙臺市參加中石化工程板塊的鉆測錄取證培訓，此次，我遇到了來自工程板塊全國各地的公司同事們，此次培訓由于疫情原因，時間非常緊張，本來三周的培訓壓縮為一周，所以進度非?？?，還得上晚自習。工作的培訓上晚自習，我很多年沒有遇到了，此時也感覺到了壓力。晚自習期間，大家都緊張討論著白天老師們講到的關鍵知識點，結合著發(fā)的學習資料，認真研究，為最后的取證考試做好充足的準備?？荚囈埠車栏?，除了身份證和筆，其他東西全部放到指定的地方，一旦發(fā)現(xiàn)有手機，取消此次考試成績，重新培訓學習，經(jīng)過緊張的一周學習和最后的考試，總算結束了，此次考試培訓自己就像一名學生，什么都要認真學習，最終還是通過了此次的考試。
鉆測錄培訓。
鉆測錄培訓。
3、暴雨突襲和洪水來臨時開展的工作。今年可謂是曲折而又難忘，就在今年的夏季，河南省內連降幾天的暴雨，新鄉(xiāng)市當然未能幸免，本來地勢就很低的華北五普和四物大院內就在連降暴雨的第四天院內出現(xiàn)了嚴重積水，最深時達1.1米。在出現(xiàn)嚴重積水的前一天下午，我做了如下的工作：一是和身邊的同事一起將放在地上的檔案放在辦公桌上，以防被積水泡壞，把其他同事放的位置比較低的電腦主機也搬到了高處，以保障機器不被水泡壞，地上有插座或用電器的全部拿到高處，；當天晚上，我和公司的其他同事去一名在國外工作的同事家里，勸他們趁著積水未漲趕快撤離到高處，就在我們走后的一個小時那個地方也被積水淹了。
積水。
就在出現(xiàn)連降暴雨和嚴重積水的當天晚上，公司緊急通知去辦公樓前搶險，因為辦公樓里面進水了，而且水還在上漲，此時已經(jīng)晚上八點多，院內積水已經(jīng)淹沒過大腿，長這么大都沒有見過這么多積水的我此時走在這樣的路上心里是害怕的，但辦公樓有險情，必須現(xiàn)在過去，我此時就是代表我所在的部門，不去怎么能行？也就是在這樣一種工作環(huán)境中，我慢慢變得堅強了起來，和其他同事蹣跚的在水中走著終于到了辦公樓前，看到辦公樓一樓里面的積水已經(jīng)淹沒了腳踝，自己的辦公室地面上也出現(xiàn)了積水，此時辦公樓一樓里熱鬧非凡，大部分男同事已經(jīng)參與到了搶險工作之中，我也積極參加了進去，此時的我真切看到了、也感受到了在黨的帶領下組成的青年突擊隊顯示出的五普“猛虎隊”精神，越是困難越向前的精神，大家一直干到凌晨一點多，啟動了抽水泵，積水才算少了些，此時五普院內的積水已經(jīng)又上漲了50cm，達到了最深的深度。
暴雨當晚。
第二天白天，我和其他同事們一起到檔案室去搶險，保護檔案的安全，不被漏的雨水浸泡。此時山東德州的熱心人組成的救援隊帶著皮筏艇也來到了新鄉(xiāng)市進行救援，此時真的感到中國人真的很好，一方有難八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
等積水慢慢退去后，我和其他同事也開始打掃辦公室內的積水，忙得不亦樂乎。
4、斷斷續(xù)續(xù)的中級會計資格考試的學習備考，感謝公司安排的學習沖刺串講班。暴雨的那段時間，自己的生活被打亂，機關食堂由于暴雨被泡而停止了營業(yè)，每天自己只能出去買菜回來做飯吃或出去買著吃，白天要趟著淹沒膝蓋的水，跟著黨團的同事去個別受災老同事家中拜訪他們，問詢他們有什么困難沒有，晚上睡覺期間，自己時刻準備著一旦有了險情就要聽從公司安排去搶險救援，等積水下去，認真收拾了一下辦公室，把落下的工作重新拾起來繼續(xù)趕進度干，就這樣中級會計資格考試備考前前后后耽誤了將近一個月的時間，但到最后快考試前的一個月公司專門抽出一周的時間讓大家集中學習突擊，這段時間的學習就像是一個鏈條，一下子把我平常學習到的七零八落的知識點穿了起來，有了條理就為最后備考復習沖刺提供了指引，感謝公司給我這么好的學習機會，最終還是考過了，雖然分數(shù)不高。
（三）與其他同事的交流學習方面，這也是過去一年自己的一個短板，也許是自己過去一年忙于學習的原因。提起這方面，我最近一段時間一直在反思著自己，感覺到過去的一年與其他同事深入交流工作業(yè)務方面的問題太少，這也是自己工作能力為啥沒有增長到領導期盼的那種地步的原因，遇到問題不給自己找任何的理由，只需要要求自己及時做出調整，快速學習各項業(yè)務，提升自己的業(yè)務能力。
新疆沙漠戈壁灘。
新疆沙漠戈壁灘。
人與人之間的相識并能夠做同事，其實是一種緣分，我更應該好好珍惜這份來之不易的緣分，從原來工作五年后到中途去讀研而后來通過校園招聘考試到中石化華北五普，這更是一種緣分。
工區(qū)一角。
月末、月初主動加班，只有在加班時間才能真正學習到業(yè)務，因為日常工作，同事們都在忙著處理日常的業(yè)務或參加各種會議或活動，根本無法深入交流學習業(yè)務方面的知識，而法定工作日之外的加班時間，大家才可能一心處理自己的工作，學習交流業(yè)務方面的知識，這也是明年自己應該提升和加強的地方，我日常工作中應該主動向其多學習，而不是被動的學習或接受，領導加班時應該主動加班，學習業(yè)務知識，主動加班、承擔工作任務。財務部門的工作是不分初一、十五，只知道月底、月初。
二、生活方面。
今年，由于受到暴雨襲擊和新疆工區(qū)長期出差的影響，這讓我對生活的思考更有了深度，同時對參禪悟道和修己安人有了更深刻的體會，更能理解像父親這樣一代農(nóng)民工群體，為了家庭的生計，他們在我們這代成長過程中在異地他鄉(xiāng)打工時的那種心酸和痛苦，雖然普通，但是偉大。
（一）人要敬畏自然，順應它的運轉規(guī)律，并與其和諧共生，這樣人才能夠活得開心、活得安全、活得更有意義。
1、敬畏自然。人從自然界中走了出來，脫離了原始社會的各種束縛和大型動物的傷害，這是一件好事，但同時也喪失很多對自然的學習了解機會、降低了甚至消除了自然災害來臨前的那種敏感度和基本逃生技能的歷練。今年，河南新鄉(xiāng)的暴雨連續(xù)下了幾天，這幾天里，樹上的鳥不叫了、雞也不叫了，螞蟻到處慌忙搬家到高的地方，這時候作為人應該搬到高的地方搬到高的地方，不能與自然抗爭，抗爭不會有好的結果，所以要敬畏自然，遵循規(guī)律。
2、何謂道？道是無色、無形、無味的東西，看似抽象其實是客觀存在的，就像物理學中的電場、磁場，雖然看不見、摸不著、聞不到，但卻是客觀存在的，而且存在了很久很久，支撐著這自然的運行規(guī)律，從道中來，到道中去，這個過程也是生命產(chǎn)生到滅亡的過程，誰也改變不了這個亙古不變的規(guī)律。
夜景。
（二）人的生存生活是以物質條件為前提的，如果失去了物質條件的根基，僅靠精神是無法支撐的，這也是一切生活穩(wěn)定的根源，餓著肚子談理想那是在要人命，幸運的是我們生活在一個物質充裕的時代，不用再為吃不飽肚子而發(fā)愁，而聽老人們說：他們小時候最大的愿望就是吃飽肚子。我們是多么幸運啊，感謝這一切的發(fā)生。
（三）關于修己安人的思考。修己是安人的基礎，安人的必要條件是修己。修行的主要內容是修己，修己的內涵其實很豐富，主要包括自身的道德修養(yǎng)、不間斷的學習更新知識庫、和諧人際關系和對世界、社會、他人有個更客觀公正的看法或觀點立場。安人就是在與人相處的過程中，不要給別人帶來不舒服，這樣的人才顯得成熟，這些人包括自己的家人、同事、同學、親戚和朋友等群體，安人的目的是為了驗證修己的效果如何，并不斷促使自己修己，最重要的是自己獨處時尤其長期獨處時是最能看出的自己弱點在哪里？也更容易歷練修己的本領。
（四）關于農(nóng)民工的一點思考。父親是一名地道的農(nóng)民工，應該是從爺爺奶奶同時住院生病那年開始，父親就告別了溫暖的家庭，開始了四處流浪找活的農(nóng)民工生活，而今算下來有二十多個年頭了，每年到了臘月初幾前后，父親總會帶著豐厚的成果回到家里與家人團聚，很小的時候是帶玩具，后來是帶吃的，當然更有我和弟弟的學費與生活費，父親對我和弟弟要求比較嚴格，但由于常年出外打工的他見了我們竟然一時不知道說什么好了，我和弟弟也會為家里多了個人而感覺到一點的不適應，但很快這種感覺會過去，變成一家人喜樂融融的氣氛。每年的春節(jié)，父親總是會為我和弟弟買一件新衣服，這是對我們最大的鼓勵，更是對我們的鞭策。但過了正月初五，他就會像其他農(nóng)民工一樣得了“農(nóng)民工病”，即要思考今年去哪里打工掙錢的問題了，每年的這段時間是村里比較躁動的時候，農(nóng)民工們都會三五成群在一起聊天看看今年去哪里掙錢。而今的父親雖然年齡快到了退休的年齡，但他已經(jīng)習慣了這種漂泊的生活，不習慣長年在家，現(xiàn)在在深圳的一個地方打工，等著結完今年一年的工錢就回家過年，盼望著父親能夠重回家庭生活，適應這種一家人團聚的生活，回歸家庭溫暖，我和弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長大了。
今年，公司派我去新疆出差一個半月的時間，這是我一生中走的最遠的一次，也是我結婚以來第一次離開家這么久，在新疆出差的這段時間，我學會了如何與自己獨處，但更深切感受到了父親常年在外務工時對家中妻子的思念、對孩子教育的擔心掛念等的滋味，幸運的是，我的工作環(huán)境比父親好多了，生活條件也比父親好多了，這也許就是時代的進步，也是父親辛苦一輩子想要看到的結果。新疆，一個美麗的地方，一個讓人流連忘返的地方，去了新疆才真切感受到祖國大地的廣袤遼闊，感受到了濃濃的地域風情。工區(qū)的很多同事，也已經(jīng)適應了這種長期離開家庭奔赴祖國邊疆為國家奉獻石油能源的艱苦生活，他們的內心都充滿著對生活的熱愛，因為現(xiàn)在與以前不同，互聯(lián)網(wǎng)時代，只要有微信就可以視頻，讓孩子們隨時可以在手機里見到自己，所以下班之后，同事們與其家人們的視頻聊天成了必修課，而后繼續(xù)加班干工作或學習或鍛煉身體，大家都忙得不亦樂乎。
（五）關于家庭方面的思考。雖然我換了工作環(huán)境已經(jīng)一年多的時間了，但是我對家庭的熱愛和對妻子、孩子等的關心一分未減，有句歌詞唱得非常好：少來的夫妻，老來的伴。一個人如果連對自己的家人都不愛，何來愛別人，如何與別人和諧相處，即使相處那也是裝出來，但時間一定不會長久，所以家庭是一切的后盾。有句老話：家和萬事興，但這句話說起來容易做起來是非常困難的，需要面臨很多現(xiàn)實中的問題，例如夫妻關系、婆媳關系、丈婿關系、爺孫關系等等，以上這些關系都是以夫妻關系為核心和出發(fā)點的，更是處理好其他關系的根本和著力點，只有穩(wěn)固的夫妻關系才能搞定其他的關系，這里面背后的邏輯是不同的，矛盾點也不一樣，就看自己“修身齊家”的本領了，幸運的是，家里處于一種和諧的環(huán)境中。
和諧家庭。
（六）關于兩個孩子的學習，也是今年最有收獲的。曾經(jīng)被我訓得總是愛哭的女兒如今作業(yè)可以自己高質量的獨立完成了，并能夠輔導她的弟弟作業(yè)，此次在新疆呆了那么長時間，女兒的成績不但沒有下降反而更加優(yōu)秀了，我給女兒說：現(xiàn)在，你的學習基本已經(jīng)上路了，以后的路還很長，遇到關鍵的關卡，爸爸會及時提醒你的。而且女兒利用課外時間一直在堅持學習《樂理》和《古箏》這兩門功課。兒子的學習也在慢慢好起來，背書至少比我小時候強了很多，不用費多大力氣就能背會，但愿在以后的學習中繼續(xù)堅持下去，跟上他姐姐的學習節(jié)奏。
（七）大堂哥家的孩子——我大侄子也結婚了，又是一代人，心里特別高興，如果他有孩子了，我就當爺爺了；小堂弟家今年也添了個千金，可惜可賀，也算是家丁興旺吧。這叔侄兩個真的是從出生到上學，我是看著他們長大的，而后我學習緊張上了高中、考上大學，畢業(yè)參加工作之后，聯(lián)系就非常少了，但是那種對老家的牽掛時刻藏在內心深處，不時會出來晃蕩晃蕩難受一下自己，然后再鉆進去，但是老家一旦有什么事情我會盡量回去的。每個人都很平凡，結婚生子是遲早的事情，只是看自己如何選擇了。
（八）以下是本人今年對生活的一點思考所寫的詩詞：
1、母親。
世界上最勤勞的那個人是母親，
每天都在忙碌著，
洗衣、做飯、拖地、接送孩子等，
家務活，一個沒有任何功勞可言的工作。
很多人都不愿意干這些瑣碎的事情，
干好了，沒人夸獎，更沒有人獎勵，
干差了，誰看不下去了還時常說兩句。
越長大越感覺到母親的偉大，
她在家里，我的心里是安靜的，
工作是安穩(wěn)的，
生活是輕松的。
但當突然有一天發(fā)現(xiàn)您蒼老了，
我卻無能為力，
當有一天發(fā)現(xiàn)您的身體不再那么康健時，
我的心理如刀絞一般。
這世間，人與人之間的相聚都是一種緣分，
但我們當兒子的卻向您索取太多，付出太少。
2、春。
春風春雨化春泥，白楊垂柳著綠衣。
大雁北歸緊尋覓，忙為今年尋生計。
3.難忘的暴雨之夜。
雷電轟鳴震大地，閃電劃破黑蒼穹。
暴雨如柱傾倒地，車棚聲響震耳聾。
時間就在七二零，傍晚時分七點鐘。
暴雨狂下四晝夜，地面水位速上升。
公司組織小分隊，抗擊洪水保安寧。
黨員干部齊上陣，團青干部打前鋒。
搶險堵漏保國資，全員盡在緊張中。
保護檔案登房頂，清除臟污得疏通。
辦公樓前水進屋，冒雨火速向前沖。
猛虎精神得顯現(xiàn)，團隊凝聚萬事成。
沙袋堆積堵在門，排水人工加水泵。
團結奮戰(zhàn)大半夜，總算解決大險情。
酣戰(zhàn)之后不覺累，大雨還在持續(xù)中。
枕戈待旦依床頭，半睡半醒未入夢。
神經(jīng)緊張時戒備，不知不覺到天明。
雞鳴鳥叫楊樹林，動物更能早覺醒。
風雨過后鳥蟲鳴，半空開始現(xiàn)蜻蜓。
厚厚烏云漸散去，太陽光芒透裂縫。
遇到險情不慌張，鎮(zhèn)定自若應對中。
此次經(jīng)歷終難忘，但愿險情少發(fā)生。
4.秋。
秋風肆虐天轉晴，
氣候無常忽熱冷。
人生之路如氣候，
何時下雨何時風？
何時天陰何時晴，
何時又到轉折中？
5.石油工人。
沙漠戈壁灘，紅柳點綴間。
大美新疆好，一年又一年。
子子孫孫干，開發(fā)大油田。
前赴后繼沖，努力供能源。
紅裝穿在身，個個繃緊弦。
安全放第一，其他靠邊站。
遠離家鄉(xiāng)情，來到野地間。
只為工作事，怎肯只等閑？
石油工人難，工作常流汗。
晝夜溫差大，極易遇風寒。
沙塵四起時，天昏地又暗。
堅守崗位上，時刻不怠慢。
石油工人苦，經(jīng)受住考驗。
搬家更辛苦，不知白晝換。
熬夜加班中，一直到搬完。
時刻奮進時，明天更璀璨！
6.修道。
本是修道人，迷途入凡塵。
何謂修道事，修身定乾坤。
三、學習方面。
學習方面收獲還是挺大的，在新疆遇到了很多的同事，他們都是來自不同崗位的精英，跟他們的學習交流讓我在公司主業(yè)鉆井方面更加的熟悉起來，對鉆井這個行業(yè)有了更加深入的學習了解，與同學的交流，讓我學習到了很多不知道的領域和知識，與書本的交流，讓我感悟到了自己在知識的海洋里是多么的渺小和微不足道，也許學習到的越多越會感覺自己不懂的越多，以促使自己不斷的去學習。
（一）新疆工區(qū)的學習。來到了平生第一次到的地方——新疆，這里有熱情的同事，雖然大家工作在沙漠戈壁灘，但是誰都在鼓足干勁認真干活工作。來到井場之后，某井隊現(xiàn)場值班領導帶著我嚴格按照流程，認真向我詳細介紹了鉆井業(yè)務方面的知識，這其中的原理等，受益匪淺。工作中與項目領導的溝通也收獲很大，也包括我們財務上的領導，他們從小耳濡目染，也都習慣了長期在野外的生活、工作節(jié)奏和環(huán)境。
工區(qū)一角。
工區(qū)一角。
工區(qū)一角。
（二）關于會計方面的學習。仔細想想，今年的學習是比較失敗，雖然一次通過了三門中級會計的課程，但是自己的注冊會計師的學習卻落了下來，曾經(jīng)的研究生同學，今年已經(jīng)拿到了注冊會計師的證書，讓人佩服不已。學習不給自己找任何的理由，明年加把勁。投資性房地產(chǎn)（成本法和權益法）、金融資產(chǎn)（交易性金融資產(chǎn)、債權投資、其他債權投資和其他權益工具投資）、長期股權投資（成本法和權益法）、合并報表（同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并）、所得稅（遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負債）、期后事項和或有事項等等內容是學習的重點和難點，這得重點突破，也歡迎看到這篇文章的網(wǎng)友一起留言交流學習方法或技巧。
（三）關于其他方面的學習。
1.道佛儒的學習。道佛儒其實是一家的，三者是從事物的不同角度剖析問題，道家的《道德經(jīng)》是講的無形的東西運行規(guī)律，儒家講的是有形的東西或現(xiàn)實中的人或事的發(fā)生規(guī)律或做人做事的道理或規(guī)則，佛家是對道的另外一種解釋或更具體化，在一本書上看到的一句非常經(jīng)典的話語：悟道方知天命，修行務取真經(jīng)，一生一滅一枯榮，皆有因緣注定。相由心生，人的心里世界是什么樣的，反應到面相上就是什么樣的五官容貌，修行之中，善惡僅在一念之間，但修行之人必須心存善念并遵循道的運行規(guī)律，最后方可能得到善果、善終。
靈魂是永恒的，肉體看似能看到，其實是虛無的東西，因為其有時間的限制，即人的壽命，所以人要在肉體與靈魂同時存續(xù)的期間即生命存續(xù)過程中，好好珍惜，熱愛生活，做更多有益自己修行的事情，認識到這點才是修行的開始。
2.關于讀《1942大崩潰》小說的一點思考，我們每個中國人都該愛國，因為你不愛沒有別人替你去愛?？吹竭@部小說之后我非常震撼，對國家這個概念更加的明確，因為這里面講的是那個兵荒馬亂年代發(fā)生的故事，里面有這么一個場景的描述，一群中國老百姓因為幾袋大米竟然給侵略中國的日本人帶路，提供各種線索，做侵略自己同胞的幫兇，最后，這群老百姓自己的村也遭到了日本侵略者的侵略和屠殺，實施了三光政策，幾乎全村上下無一幸免，這是多么悲慘的故事，那個時代的一部分人腦子里真的沒有國家這個概念，竟然不分你我他，不分種族，人家都已經(jīng)打到自己的家門口了還幫別人在前面帶路，這無疑是引狼入室，最終不會有什么好結果。
所以，我們作為一名中國人必須要愛我們的國家，這是我們每個人堅強的后盾和生存的前提，覆巢之下、焉有完卵？皮之不存、毛將焉附？在大是大非面前每個中國人絕不能犯糊涂，否則就是給自己招滅頂之災。
愛國。
3.關于人性的思考。人性是貪婪的，這句話沒有錯，由于貪婪的存在所以才促進人類不斷向前進步發(fā)展，但貪婪是要有限度的，貪婪要建立在別人能接受的限度之內，如果超出這個限度，那么就會產(chǎn)生非常嚴重的后果，這是貪婪正的一面。反的一面，貪婪又會讓人失去理性和視覺看到的東西，有時候甚至會產(chǎn)生幻覺，盲目躍進，如果方向選擇錯誤，那么就會陷入無休止的惡性循環(huán)之中，貪婪貫穿整個事物的方方面面、點點滴滴，說大可以大到每個人都想象不到，說小可以小到雞毛蒜皮。所以人要控制好自己的欲望，不能貪婪，這樣過得才會舒服、舒暢。如人人都愛美，但對美色的貪婪就會禍及到自己和家人，有時候甚至會導致家破人亡、妻離子散的人間悲劇，再如人人都愛財，但對錢財?shù)呢澙窌屓水a(chǎn)生很多的矛盾，甚至會鬧出人命官司。
以上舉例的兩種事物，其實在佛家看來都是虛無的，美色雖然好看，其實就是肉體生長過程中所表現(xiàn)出來的外在的東西，何謂美？其實是由丑陋存在作對比才顯得美，美在生物學中是基因選擇性表達得好，但隨著時間的推移總會有失去光澤的一天，當某天一命嗚呼，到了土地里最后也就只剩一堆白骨而已，當看著這堆白骨時你還會想到美色嗎？錢財雖然可以讓人過得更好，不能沒有，但是這種東西的確是身外之物，不能貪婪，君子愛財、取之有道，當有一天人不在了，要錢又有何用呢？留給子孫們，曾國藩說：留給后代以萬貫家財，不如留后代以處事之智慧。有句話叫生死有命、富貴在天，所以人對錢財不能太貪婪，要適度，有時候為了追求不是自己的錢財會把命搭進去或者失去自由。
人性。
人過了三十歲之后總感覺時間過得很快，2021年也即將過去了，有的網(wǎng)友看了我的文章之后，感覺是大白話，沒有數(shù)據(jù)的定量分析，今天我說一下，出于對各方面的考慮和自己水平有限，所以個人年度總結不想以數(shù)據(jù)方式呈現(xiàn)，那樣顯得有點死板，我更傾向于拉家常式的總結，分區(qū)塊或主題的總結。
祝愿各位看到這篇文章的網(wǎng)友在新的一年里有新的收獲，在新的一年里有新的成就，在新的一年里有新的發(fā)展，更歡迎大家拍磚式評論或點贊轉發(fā)。最后祝偉大的祖國越來越強大，越來越富強！
教師的快樂工作心得感悟篇十七
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展：
教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位：
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，能及時完成各項任務。
三、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平：
用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。本學期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了語文數(shù)學的教研專欄。
四、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
五、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教師的快樂工作心得感悟篇十八
付出并不一定有回報。
這學期，本人擔任高一9班日語文教學工作。在教學過程中碰到同步教學和練習資料極少、各種配套教材不全、缺少交流、教學經(jīng)驗不足等情況下，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難，困惑、迷茫、煩躁，但最后不管怎樣鬧情緒，還是不斷反思，堅持教下去。
想過很多辦法，利用了自己能利用的一切資源，找資料，找磁帶，找日本朋友交流———可是學生的成績總沒有預想的好。他們什么都不知道，還是做很多事情讓你生氣———但是自己還是得生氣過后，去關心他們，找原因彌不足。
深深的感受到教師是門奉獻的職業(yè)。
作為老師需要有耐心，有毅力，有洞察力；還要富有愛心，要關心他們，相信他們，鼓勵他們；作為老師要不斷反省，不斷總結，更重要的還要不斷學習！
發(fā)現(xiàn)問題，調整教學方法，問題一定要解決；
我感覺自己的'課堂也存在不少問題，需要改進的地方太多了；需要思考的地方也很多；需要學習的地方太多了———總覺得時間不夠用。
教師的快樂工作心得感悟篇十九
工作是我們每個人一生中不可避免的一部分，而追求陽光快樂工作則是每個人的理想。對于我來說，從事工作的過程中積累了豐富的心得體會，讓我更加深刻地理解到陽光快樂工作的重要性。在這篇文章中，將為大家分享我對陽光快樂工作的感悟心得和體會。
第二段：積極心態(tài)的重要性。
首先，積極心態(tài)對于陽光快樂工作至關重要。無論面對工作中的困難還是挑戰(zhàn)，我們都需要以積極的心態(tài)去從容面對。通過我的工作經(jīng)歷，我明白了一個真理：只有積極面對工作中的困難，我們才能充分發(fā)揮自己的能力和潛力。而不論工作中的困難是多大，我們永遠都要對自己充滿信心，堅信自己可以克服一切困難。
第三段：合理時間管理帶來的成就感。
另外，合理的時間管理也是達到陽光快樂工作的重要條件之一。通過合理安排工作和休息時間，我們能夠有效提高工作效率。而高效率的工作不僅能夠提高工作質量，還能增加自己的成就感。我曾經(jīng)在一段時間里過于追求工作進展，導致身心疲憊，甚至忽略了生活的其他方面。因此，我開始學會合理規(guī)劃工作和休息時間，并將生活的其他方面融入到自己的工作中，這一改變讓我在工作中更加快樂和滿足。
第四段：良好的人際關系和團隊合作。
此外，良好的人際關系和團隊合作是實現(xiàn)陽光快樂工作的關鍵。工作不僅僅是單打獨斗，而是一個集體的努力。通過與同事之間良好的溝通和合作，我們可以減少誤解和摩擦，增加工作的默契和協(xié)同效應。每當我遇到困難時，我會主動與同事交流并互相幫助，這樣讓我們共同面對問題的態(tài)度更加積極。團隊精神的存在，讓工作變得更加有趣和有意義。
第五段：工作與生活的平衡。
最后，實現(xiàn)陽光快樂工作還需要工作與生活的平衡。我們不能因為工作而忽略了家庭和娛樂，因為這樣會讓我們的人生變得枯燥和乏味。通過擁有豐富多樣的生活圈子和充實的業(yè)余生活，我們能夠更好地調整心態(tài)，提高工作效率，并且保持積極向上的工作態(tài)度。
總結：
回顧我這些年來的工作經(jīng)歷，我深刻認識到陽光快樂工作對于一個人的成長和幸福十分重要。學會以積極的心態(tài)去面對工作中的困難，合理規(guī)劃時間，與同事合作并保持工作與生活的平衡，這些都是實現(xiàn)陽光快樂工作的關鍵因素。通過這些心得和體會，我希望能夠積極地面對工作中的各種挑戰(zhàn)，開心地工作，創(chuàng)造美好的人生。
教師的快樂工作心得感悟篇二十
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，工作是我們每個人必不可少的一部分。然而，有些人對工作持消極態(tài)度，抱著懶散的心態(tài)度過每一天。相比之下，陽光快樂工作是一種積極向上的態(tài)度，是一種充滿活力和動力的工作方式。本文將從不同角度闡述陽光快樂工作的重要性，以及一些個人的心得和體會。
首先，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提高工作效率。當我們充滿激情和快樂地從事工作時，我們的大腦會釋放出更多的正向能量和積極情緒，從而改善我們的專注和專注度。相比之下，消極的態(tài)度會導致我們心煩意亂，無法集中注意力，工作效率也會受到影響。因此，陽光快樂的工作態(tài)度是提高工作效率的關鍵。
其次，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提升職業(yè)發(fā)展。隨著工作的不斷積累和經(jīng)驗的豐富，我們可以不斷提高自己的工作技能和知識水平。然而，如果我們對工作充滿抱怨和消極情緒，我們就無法積極學習和成長。相反，積極的態(tài)度可以激發(fā)我們的求知欲，并促使我們主動去發(fā)現(xiàn)和解決問題。這種積極向上的工作態(tài)度不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有益，也能贏得上司和同事的認可和贊賞。
再次，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提高工作質量。當我們對工作充滿熱情和快樂時，我們會更加投入和專注于工作，細心處理每一個細節(jié)。相比之下，消極情緒會導致我們工作馬虎從事，容易出現(xiàn)錯誤和失誤。因此，陽光快樂的態(tài)度可以提高工作質量，確保我們所做的事情都是出色的。
最后，陽光快樂的工作態(tài)度有助于保持身心健康。工作時長和工作壓力是現(xiàn)代社會中常見的問題，如果我們對工作充滿抱怨和消極情緒，這些問題會更加嚴重。相反，陽光快樂的心態(tài)可以幫助我們應對工作中的各種挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。并且，陽光快樂的工作態(tài)度也會感染同事，為整個團隊帶來正能量和快樂氛圍。
總而言之，陽光快樂的工作態(tài)度對我們的工作和個人發(fā)展至關重要。通過提高工作效率、提升職業(yè)發(fā)展、提高工作質量和保持身心健康，我們可以在工作中體驗到更多的快樂和滿足感。因此，在我們每天從事工作時，讓我們都懷著陽光快樂的態(tài)度去面對，讓工作成為我們展示才華和創(chuàng)造力的平臺，為自己和他人帶來更多的收獲和成就感。
教師的快樂工作心得感悟篇二十一
時光飛逝，轉眼間我已是一名幼兒園教師的第四個年頭?；厥走@些年的工作經(jīng)歷，我深刻地感受到了自我成長的全過程。
一開始，我作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，對于幼兒教育充滿了熱情和期待。當我真正走上工作崗位時，我才發(fā)現(xiàn)幼兒教育并非想象中那么簡單。我們需要照顧到每個孩子的心理需求，同時還要應對各種突發(fā)狀況。在這個過程中，我不斷地學習和成長，逐漸掌握了更多的教育技巧。
在我的教育實踐中，我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常組織繪畫、音樂、舞蹈等活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中發(fā)揮自我。我也十分注重與家長的溝通和交流，定期向家長匯報孩子們的成長和進步，讓家長感受到我們真誠的服務和專業(yè)的教育。
同時，我也深刻地認識到了作為幼兒教師的職責。我們需要保證孩子們的安全，同時還要關注他們的心理健康。我們需要耐心地回答孩子們的疑問，理解他們的需求，鼓勵他們勇敢地表達自我。在這個過程中，我學會了傾聽和理解，更加關注孩子們的個性發(fā)展。
這些年的工作經(jīng)驗讓我明白了一個道理：作為幼兒教師，我們需要持續(xù)學習和發(fā)展。我們需要不斷地提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的教育技巧。同時，我們還要關注孩子們的成長需求，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
總的來說，我的幼兒教育之路充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在這條路上，我不斷地學習和成長，逐漸實現(xiàn)了自我的價值。我深信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻自我的力量。
教師的快樂工作心得感悟篇二十二
一、本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下)。
2.20_年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20_年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。5、每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。20_年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。20_年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。20_年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、20_年下半年教研室完成的主要工作。
1、9月份，組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經(jīng)大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
教師的快樂工作心得感悟篇一
xx年10月23日下午，我校舉辦了—屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，能聽到八位教師對自己在教學工作中的經(jīng)驗我感到非常非常的榮幸。下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在學習中積極的采用適合學生個人特點的教育方法激發(fā)學生的學習興趣和熱情。同時讓學生懂得學習的重要性，動之以情，曉之以理，鼓勵他們，讓他們樹立學習的自信心，促進學生的全面發(fā)展。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態(tài)并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的.學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
由于學生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學習和生活上的關心和幫助，導致孩子在學習上的放松，久而久之改變了孩子對學習的態(tài)度，致使其成為學困生。為此做好學困生的輔導工作，首先要轉化學生的思想，其次為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我認為經(jīng)驗教師的“一幫一，一對紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學困生。課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立學困生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
我認為只有讓學生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動態(tài)，更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進行教學。所以充當學生的知心朋友，和學生進行感情的交流是很重要的。
今后，我要努力學習先進的教育理論，要多向有經(jīng)驗的教師請教，提高自己的教育教學水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學改革的道路上要與時俱進，不斷創(chuàng)新，爭取能有一定的提高。
教師的快樂工作心得感悟篇二
首先對方單位同意接收你，并給你原用人權所在單位發(fā)來商調函，你拿著商調函到你的用人權單位辦理，然后再到對方單位的人事部門換來調令，拿著調令到你原來所在地方的人事局辦理，然后到教育局，再到學校，然后在學校結清你的一切手續(xù)，包括你的個人材料，職稱，工資關系等等。然后到教育局結清手續(xù)，并提取你的檔案，最后再到人事局，人事局會給你發(fā)一個介紹信，拿著介紹信取報到就行了。
正常的話。
然后在基層工作個兩三年沒出什么大錯的前提下。
順理成章的以夫妻長期分居兩地為理由向組織申請調動。
當然必要的表示是難免的。
只要你人際關系不是太差應該不難。
()。
教師的快樂工作心得感悟篇三
關于課堂特色。
語言是有靈魂的。它活靈活現(xiàn)，充滿生命力。它內涵無限，可優(yōu)美可雄壯。為什么那么多學生沒能學好英語？為什么那么多學生聞英語色變？覺得英語難，沒意思，枯燥？為什么那么多學生英語發(fā)音那么怪，見聽力就怕？其實英語也是門非常偉大非常生動的語言！
接手日語班，我不想我的學生對日語也這樣，不想他們成為“聾啞日語”，不想因為我的原因，讓他們對日語失去興趣，不想把一門“活”的學科教得跟“死”的似的。
給課堂創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，同時每個人都能參與，都在動腦，都能說出日語，聽得懂日語；在沒有壓力的不知不覺的'情況下，豐富視野，增長見識，學好日語；讓他們感到學習是種快樂——是我努力的方向。
不知道此目標是否正確，但感覺做起來很難，對老師也是極大的挑戰(zhàn)。
教師的快樂工作心得感悟篇四
教師育人，身正為范。老師們平時有什么教師工作感悟及心得呢?下面是關于教師工作感悟及心得范文，歡迎閱讀!
教師個人工作感悟曾有人說:“學校無大事，處處皆教育，教師個人工作感悟。
教師無小節(jié)，處處是楷?！?。
說的就是，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。
平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜;道出了教師工作的平凡和艱辛，而社會對教師職業(yè)贊譽的句子更是比比皆是，這其中既涵蓋了教師職業(yè)的重要性，同時也影射了作為教師所肩負的擔子責任之重大。
教師是人類靈魂的工程師，正像大家常說的那樣，如果學生身體搞不好，就有可能出廢品，如果成績不好就可能出次品，但心里不好就有可能出危險品。
而班主任工作的確又是一門藝術，承載著教書育人的重任，不僅要培養(yǎng)學生具有良好的文化素養(yǎng)，同時更要培養(yǎng)學生具有一個健全的人格，擁有一個積極向上、樂觀、開朗的陽光心態(tài)。
有著二十五年教育教學實踐經(jīng)驗的我，在多年的工作中感受更加深刻，使我認識到:教師不僅要擁有一顆愛心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感，同時要調整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗，接受不如意，接受付出的與回報有可能永遠也不能成等值等，我剛剛送走一個畢業(yè)班，自接班之日起到學生畢業(yè)離校整整兩個學年度。
可以說在心里和教學幾方面都經(jīng)歷了巨大的挑戰(zhàn)，對教師職業(yè)有了更加深刻的認識和詮釋，記得在剛接班時，自己沒有給學生定位，對學生了解不夠，只是單一憑自己的經(jīng)驗出發(fā)，從自身做起，面對學生每天的種種狀況，難以掌控，工作起來極為被動，真的感到心力交瘁，力不從心，非常郁悶，根本沒有一點開心之處。
針對這種狀況我開始慢慢地接納學生，靜下心來找學生的優(yōu)點，想如果我是這些孩子的家長會怎樣做，嘗試著融入到他們的群體，課間找個別學生談話了解學生的心理，對于班級的特殊學生逐漸瓦解他們的勢力，培養(yǎng)樂觀向上富有正義的班風。
這樣慢慢地，我和我的學生建立了很深的感情，開始逐漸地喜歡上這群孩子，用欣賞他們的眼光去看他們，發(fā)現(xiàn)原來他們各有不同的特點，你看他們有的文靜、有的活潑、有的見解獨到、有的知識豐富、有的勞動特別賣力氣、有的`雖然成績很低，但學起來卻是那么認真那么投入，有的心胸寬廣、有的調皮搗蛋、有的關心他人，……這樣換個角度思考，也不同程度減少了許多煩惱。
具體做法:1、委曲求全，放下自己的身段，忘記自己是老師，把學生看做自己的上帝或朋友，因為是學生賦予了老師的稱謂。
我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。
(針對不同學生的特點，贊頌學生，每次談話時贊美放大一個優(yōu)點，同時提出1~2條希望，其實就是他存在的缺點，這樣在你的贊美中他極易接受)當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。
我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是教師所要把握的談話尺度了。
初人為師，有什么感受?從學生的角色轉變成教師的角色，真頗為感解良多。
初為人師的我，起步雖然很艱難，但在這個過程中，我享受著快樂。
如果現(xiàn)在用初人為師來形容我，可能有點不恰當了。
之前的我已經(jīng)代課了一年，所以在教師這個舞臺上，我不再陌生。
這輾轉的一年，對我來說，真得是很大的挑戰(zhàn)。
以前我是讀生物專業(yè)的，代課的那年也是教生物。
可惜這年，我轉教小學，而且教二年級。
這可是一百八十度的大轉變，感覺太不一樣了。
面對這樣的轉變，我更加要毅力，更加要堅持，更加要努力。
剛接二年級這個班時，我真得是不知所措。
第一次面對這班天真、活潑、可愛的二年級學生，我也感覺自己年輕很多。
可惜要把他們教導好，又是一個難題。
二年級的學生，他們注意力又不夠集中，又不懂事。
特別在課堂上，如果他能堅持到一節(jié)課都很認真去聽講，這個學生真得很厲害了。
所以，在課堂上，對我來說又是一個大挑戰(zhàn)。
本身，對教材又不熟，專業(yè)水平也是有限的。
所以，平時，我備課就要花更多的時間，就好像和學生同一個起跑線，重新學很多東西。
小學二年級的課堂跟初中太不一樣了，在課堂，你總會看到高高舉起的手，一雙雙期待被表揚的眼晴，一個個掙著回答問題的小嘴……這些都會讓你的課堂充滿著激情。
但是，由于低年級學生的注意力很容易分散，時時刻刻都要老師去提醒。
所以，有時在課堂也是很難把握住。
但我還是很享受每次站在講臺的機會，帶著微笑走進課堂，給學生一個輕松學習的環(huán)境。
而經(jīng)過多半年來的歷練與學習，積極參與聽、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的起跑路上我付出的是汗水和淚水，但收獲的卻是一份充實而又沉甸甸的情感。
如今，我滿心歡喜地意識到自己有了不小的進步。
我明白作為一位教師不但懂得教書，還要懂得如何育人。
對于二年級的學生，我知道培養(yǎng)他們行為習慣是很重要的，而且老師在低年級的心目中是很高的地位。
所以，要為學生樹立良好的榜樣，你就必須各方面都要做好，以身作則。
每天走進教室，我都會幫助學生擺好歪斜的桌椅，見到有垃圾，我都會把它撿起來扔到垃圾桶里;講臺上的灰塵，我也會親自擦抹……學生雖然小，但他們的感受力不比成人差。
千言萬語的教導遠不及教師的身體力行，只有用自己的思想、行為、作風和品質去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，才能成為學生的良師益友。
老師的一言一行，直接影響著孩子的行為，我以自己的言行舉止，在一步步地潛移默化地感染和引導著學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
作為一位老師，你真得要具備幾個心:有責任心、耐心、愛心、細心。
特別作為低年級的老師，你更應該這樣。
低年級的學生充滿著童真，天真可愛，有時他們根本分不清是非，有時都不知道做對還是做錯，所以，你就要時時刻刻去提醒他。
對待學生應該有耐心，特別是在教導學生的時候，有時在教育學生的時候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教導你的學生。
上學期，我試過教育一位品行比較差的學生，今天跟他說了，他真得沒堅持幾分鐘，又忘記了。
所以要時時提醒他。
這個過程重重復復，如果沒有一點耐心怎么行呢?愛你的每一個學生，不要因為他成績差或者品行差，而對他缺乏愛，尤其是低年級的學生，他們特別喜歡老師，特別想得到老師的喜歡。
我相信，作為一位老師，都希望他的學生能得到進步。
所以對待差點的學生，我們更有愛心。
用心去愛你的學生，學生是能感受的，相信你的愛是不會浪費的。
靜下心來教書，潛下心來育人
作為一名教師，我在教學一線已經(jīng)工作了近二十年，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，做了十八年的班主任。
二十年的教書生涯，使我深深體會到了當一名教師的艱苦和清貧，但我始終忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教。
還記得剛參加工作那會兒，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學任教。
報到那天，我坐了四個小時的汽車，又爬了三四里的山路才到達了那所學校。
我走進院墻，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房，泥笆的操場上雜草叢生，教室里東倒西歪地擺著幾十張破舊的課桌。
天啦，這就是我即將工作的地方，我的心像被人潑了一瓢冷水。
這所學校有四個年級，我和一名本地老師包班，每人帶兩個年級。
從早讀開始，上完了語文上數(shù)學，直到太陽落山，孩子們放學回家，我們才能安靜地休息一下。
有時遇上暴雨天，還要護送孩子們回家。
最糟糕的是這所學校沒有通電，晚上要點煤油燈，吃水要到很遠的山溝里去提。
幾個月下來，辛苦勞累不說，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪，沒什么娛樂方式。
好幾次我都想離開這個地方。
但是，當我面對孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，那一雙雙渴求知識的眼神時，我就打消了這個念頭。
為了打發(fā)無聊的時光，也為了提高自身素質，我參加了自學考試，白天上課，晚上就在一盞油燈下看書，當我調離這所學校的時候，我已經(jīng)取得了中文本科學歷。
多年的教育工作，使我深深地體會到:教育是一門藝術，只有寬嚴相濟，給學生發(fā)自內心的愛，才會贏得他們的信賴，走進他們的心靈，才能在教書的同時育人。
記得當初中班主任的時候，我們班有一名學生，人稱“調皮鬼”，他自我約束能力很差，經(jīng)常欺負弱小同學，每天都有人打他的小報告。
你把他狠狠批評一頓也最多管一兩天。
有一次，他把家里給的一百元錢弄丟了。
惱怒的家長連生活費也沒有給他。
這下他傷心極了，家也不想回，住校又沒有生活費。
我得知此事，找到他細說了家長的心情，并主動借給他生活費用。
他很感動，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽話，并表示今后要痛改前非，不再給我添亂。
果然，他打那以后，不但不搗亂，還為班上的事情出謀劃策。
同學們對他也刮目相看，還推舉他當上了副班長。
后來，神農(nóng)架藝術團到我校挑選演員，我極力推薦他，初中畢業(yè)后，他被歌舞團錄取，當了一名小品演員。
后來，他還給我寫了一封感謝信，表示今后要踏踏實實做人，老老實實做事。
由于種種原因，一些孩子的生理或心理存在不足，他們的自尊心非常脆弱，學習當中也會遇到比別人多的困難，這些孩子更需要老師的關懷和幫助。
記得剛調入實驗小學，班上分來一名智障學生。
課上不管喊不喊他回答問題，他都要胡言亂語，弄得全班學生哈哈大笑，課堂秩序也經(jīng)常因此變得混亂不堪。
怎么辦呢?所有的任課老師都為這個事情頭疼。
我找到校長，校長說:“神農(nóng)架又沒有特殊學校，受教育是他的權力，我們不能不收他啊!”我又找到家長，家長說:“我們也沒有辦法，這孩子從樓上掉下來摔傷了大腦。
現(xiàn)在年齡不小了，他非要鬧著上學!我們也沒抱多大希望，學一點是一點。
”“學一點是一點”，家長的這句話給了我很大的啟示。
自那以后，上課我有時布置幾個簡單的字讓他寫，有時找一些圖畫書讓他看，或者找點玩具讓他在桌上擺來擺去，告訴他不亂喊，不下位就行了。
為了避免他孤獨，下課了我經(jīng)常把他喊出來聊天，表揚他進步很大。
這招很靈，他上課不再隨便講話，低著頭做他自己的事。
后來他還熱愛上了勞動，只要一下課，他就拿著掃帚在教室里掃來掃去。
讀四年級的時候，家長說他的病情加重，已經(jīng)無法來學校上課了。
但是每學期我仍然給他報名注冊，并聯(lián)系家長把書領回去讓他看，能學一點就學一點。
教師的快樂工作心得感悟篇五
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據(jù)國家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會上不講社會公德、惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守《小學生守則》、違反校紀校規(guī)。這些學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，做了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《小學生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
教師的快樂工作心得感悟篇六
時光匆匆，轉眼間我到春曉工作已經(jīng)一學期了。緊張忙碌的工作即將結束，現(xiàn)對本學期工作出如下總結：
一、教育教學。
教育教學是教師的首要工作，因此在本學期初我認真研讀水平一教材，并結合一年級學生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學期的教學計劃，為本學期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎。
本學期我擔任一年級六個班的體育老師，并負責花樣跳繩社團。一年級學生相較其他年級有其固有特性：
1、一年級學生從幼兒園到小學對于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀律尤其重要。
2、一年級學生年級較小，單純的灌輸式教學不能達到理想的教學效果，主要通過游戲方式進行教學。
3、一年級學生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應該做或者不該做，因此教學中應直截了當?shù)膶W生正確的行為提出表揚，或清楚指出其錯誤，并加以制止，以此強化學生的是非觀。教學中我針對一年級學生這些特性，并通過鉆研教材認真完成備課，復備課等教學工作。課堂中我堅持從學生的實際情況出發(fā)，注重調動學生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學生在輕松快樂的環(huán)境中學習知識，鍛煉身體。
本學期我負責花樣跳繩社團，完成了學期初制訂的基本任務：教授跳繩技術方法，和基本的花樣跳繩動作，完成花樣跳繩一級動作的教學。社團由不同年級的學生組成，在教學過程中，由于每個學生的年齡、身體素質、學習程度、接受能力的不同，很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學法，針對不同程度的學生給與不同的教學方式，并建立幫扶小組，由一個程度好學生帶領三個程度低的學生進行訓練，不放棄任何一名學生，使其全部達到目標要求。
本學期我校為響應國家陽光一小時的號召，舉行“陽光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長為首的領導小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學生練習。本次比賽的舉行不僅成功調動了學生對于運動的積極性，增強了學生的身體素質，更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍，在公平競爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學生的競爭意識。
二、班級管理。
本學期我擔任二年級三班的副班主任，二年級學生已經(jīng)在學校接受了一年的教育，有了一定基礎知識和能力，但對于好習慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈，學期初我校用一周的時間進行常規(guī)訓練，對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進行進一步強化。積極教育學生養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，并在日常教學中教育學生勤儉節(jié)約，用餐時限量不限次，杜絕浪費發(fā)生。
我在擔任副班主任期間通過與學生的日常接觸，我發(fā)現(xiàn)一味運用老師的威壓教育學生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至會引起學生的逆反心理，慢慢地我試著向學生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學生進行深層次溝通，找出癥結，解決問題。
本學期已接近尾聲，但我的的工作并沒有結束，通過本學期的教學，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學中的問題仍存在困難，我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學期的挑戰(zhàn)。
教師的快樂工作心得感悟篇七
時光從來不在意我們的感受，總是以同樣的步伐走過，不留戀、不拖延，xxxx真的成為了歷史，xxxx真真切切的來了。
xxxx忙碌、充實，有開心也有遺憾，其實像走過去的每一年。突然發(fā)現(xiàn)，人生中的近40個年頭我居然以一種方式在渡過，只不過每一年忙碌的事情有所不同，開心有所不同，遺憾有所不同；突然發(fā)現(xiàn)，如果年年如此，何必再為遺憾而遺憾？不完美才是真實的人生吧。就像今天早上看同學的文章所說“夢想總在年少時，然后隨著無知的加深很快消失，最終埋沒在平淡而冷酷的現(xiàn)實，想要從中扒出來卻被無奈和無力感包圍?！焙迷谶€可以“從過去中看不到收獲卻有不懈地付出，從未來中看不到希望卻想努力地堅持下去?！?BR> 1、學會動腦，學會改變，接受改變。不要總用老的思想對待生活，動動腦子生活才會更美好。
2、自控、自制?？刂坪闷猓缢?，不做低頭族。
3、不以己度人，做好自己，不忘初心。
教師的快樂工作心得感悟篇八
以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作。現(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家...
先正其身，方能養(yǎng)性，進而才能每天“快樂工作，健康生活”。這是我對“正德厚生，臻于至善”最實際的理解。通過這幾天的培訓，我的心態(tài)得到了很好的平定，老師們講的我很喜歡，態(tài)度決定你的成敗和高度，把工作當成一種享受。先好好做人，才能好好的做事。
人生并不是一成不變的，職業(yè)規(guī)劃亦是如此。我覺得對職業(yè)的規(guī)劃應該是有多種方式的，不管往哪一條路走，主線是不能變的，最后通往目的地的名字叫做成功。猶如你上了一輛公交車，其間要經(jīng)過很多的車站，各式各樣的站臺，沿途的風景很美，美得讓人心醉，情不自禁地想下車看看，你得拼命地忍住，因為這兒不是你要去的地方。如果實在忍不住，下車看看，然后再搭上車，繼續(xù)你的旅途，不要間斷。雖然不會是原來的那一輛，也不會是生命中準時的那一刻，但是我們要通往的目的地是一樣的。誠然，我希望我有一個開心的旅程，人生的旅途就是一條線，不用轉車了，沿著這條路快樂地走下去。
這幾天的培訓讓我對移動公司有了更加積極的認識，更堅定了在移動公司踏踏實實工作的信心。對于才從校園的象牙塔里走出來的我們，我們中的每一個人也許都是滿腔的抱負，滿腹的熱情，我們時而彷徨，時而又迷茫的樂觀。說真的，兩個月的實習，又經(jīng)過這幾天的培訓，我學到了許多的專業(yè)知識，但是比專業(yè)知識更重要的是我學到了工作的態(tài)度，并在慢慢的融入這種工作的氛圍中。我很喜歡移動人的企業(yè)文化，特別是在了解了“雛鷹助飛”計劃之后，更加堅定了自己的信念，我對移動有了很強的歸屬感。在這樣一個有歸屬感的公司我相信能有實現(xiàn)我們自己夢想的舞臺。
另外，這幾天讓我必須意識到的是自己已經(jīng)真正的進入了社會。自食其力的日子從今天就開始了，也許混跡幾年我就不能再扭著青春不放手了，現(xiàn)在的我希望那里是我又一個青春的開始。人生數(shù)十載，我不想在老去之后還充滿了遺憾，所以我必須終身學習，不斷地超越自己和完善自己，我們自身也應該同移動的企業(yè)文化一樣，不斷地追求卓越。
來到這個陌生的城市，我習慣了這里的一路平坦。也看熟了這里大片大片的油菜花田，陌上花成為眼前花的同時，我的心也跟著平靜了。我以前有過害怕，害怕被風吹迷了方向，也有過感嘆，感嘆踏入社會的這一刻還是不期而至。季節(jié)的夏天來了，大地是一片陽光，我們的夏天也就在前方了，我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程。
夜晚，我閉上眼睛，問自己進入移動后學到了什么，我想精神上的進步將會是我以后最大的財富。我們都應該用感恩的心態(tài)去面對這個世界，愛你所愛，做你所喜歡的事情，用積極的心態(tài)去做你必須做的事情，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。聽了移動人發(fā)展通信事業(yè)的歷程，我能深深感受到其過程的艱辛。我們都要努力，不論今后我們會遇到什么樣的挫折，我都不能忘了自己的夢想和迷失了自己的方向。即使我的夢會像泡沫一樣碎在現(xiàn)實的世界里，只要我激情滿腔的去追求過，去努力創(chuàng)造過，我就不會后悔了。
曾經(jīng)看到過這么一句話，我很喜歡“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸?！薄?。
明天我們就要啟程，不是要嫁給幸福，而是要把幸福娶回家。只要我們的壯志飛揚過，那就是幸福的，現(xiàn)實世界里的殘酷算什么，暴風雨又算什么，一個人堅持了自己的信念，再加上閃電打雷他也會笑的。
以前我一直認為是金子哪里都會放光，如果我是朽木在哪里也不會被雕成佳作?，F(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質變成精華。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了充分的理由加入移動這個大家庭，因為移動給了我們共同進步的優(yōu)越環(huán)境。一起加油!
教師的快樂工作心得感悟篇九
《義務教育數(shù)學課程標準(2011年版)》明確提出了10個核心素養(yǎng)，即數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。在平時的工作中也曾認真學習了《標準》，但總對所謂的“核心素養(yǎng)”一知半解。一個偶然的機會在網(wǎng)上接觸到了吳正憲老師帶領的名師工作坊，觀看了由吳正憲老師主持的小學數(shù)學核心素養(yǎng)高研班系列講座中的有關“核心素養(yǎng)”的教學視頻，感受很深!
個人認為，在小學數(shù)學教學中注重發(fā)展學生的核心素養(yǎng)與重視知識培養(yǎng)不矛盾，都應該切實做好以下幾方面的工作：
1、培養(yǎng)數(shù)學意識，形成良好數(shù)感。數(shù)學意識的培養(yǎng)有利于數(shù)學思維的發(fā)展，良好數(shù)感則有利于形成科學的直覺。個人的數(shù)學意識和數(shù)感一方面反映了他的數(shù)學態(tài)度，另一方面也反映了他的數(shù)學素養(yǎng)水平。具備良好數(shù)學意識和數(shù)感的人應該具有對數(shù)和運算的敏銳感受力和適應性，能夠有意識地用數(shù)學知識去觀察、解釋和表現(xiàn)客觀事物的數(shù)量關系、數(shù)據(jù)特征和空間形式，并善于捕捉生活中諸多問題中所包含的潛在數(shù)學特征。所以應將生活與數(shù)學緊密相連，讓學生深深感知到生活中時時處處都有數(shù)學，這樣才能逐漸培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。
2、加強數(shù)學思維、方法的訓練，形成學生數(shù)學探究能力。數(shù)學探究能力是數(shù)學素養(yǎng)最核心的成份和最本質的特征，數(shù)學探究能力的提高是通過數(shù)學思維方法的訓練來完成的。
3、培養(yǎng)估算能力，形成科學的直覺。估算是對事物的整體把握，是對事物數(shù)量的直覺判斷。在現(xiàn)實生活中一個人的估算能力有著廣泛的作用。如果我們在小學數(shù)學教學中，注重培養(yǎng)學生的估算意識，積極發(fā)展學生的估算能力，這將有助于學生對數(shù)學概念的理解，有助于數(shù)學方法在實際生活中的運用，有助于學生對日常數(shù)量關系的靈活處理，形成各種解題策路，進而形成科學的數(shù)學視覺。
4、注重數(shù)學實踐活動的開展。數(shù)學實踐活動的開展，對于學生能力的培養(yǎng)是十分有益的。教師要想培養(yǎng)學生實際的本領，必須帶領學生參與豐富多彩的數(shù)學實踐活動，使學生在實踐中長知識、長才干，學會識別、學會解決生活中的數(shù)學問題。
5、培養(yǎng)數(shù)學的情感體驗。數(shù)學，其獨特的科學價值與文化價值對學生形成良好的數(shù)學情感態(tài)度具有潛在的陶冶作用，包括思想品德和情感體驗兩個方面。具體內容有以下四個方面。
(1)對學生進行學習目的、愛國主義、愛科學的教育。
(2)培養(yǎng)學生對數(shù)學、數(shù)學學習活動的興趣和動機。包括好奇心、求知欲以及對數(shù)學學習活動中的主動參與等。
(3)自信心和意志力。
(4)學習數(shù)學的態(tài)度和習慣。包括：探索創(chuàng)新、獨立思考、合作交流與實事求是態(tài)度及習慣。
培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，是關系整個中華民族文化素質的一件大事。對這項工作的落實，我們應該從小學做起、從現(xiàn)在做起、從我們的日常工作做起。
教師的快樂工作心得感悟篇十
作為一名教師，多年來我一直在教育的崗位上耕耘，與學生們一起成長。如今回首，我深深感慨于這個職業(yè)帶給我的收獲與感悟。在這篇文章中，我將分享一些我在教師工作中的心得體會，希望能為其他教師或將要從事這個職業(yè)的人提供一些啟示和幫助。
第二段：愛與耐心。
教師這個職業(yè)需要有愛與耐心，因為每個學生的背景和成長環(huán)境都不同，他們都需要我們的關愛與理解。教書育人不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德和良好的行為習慣。在我與學生們相處的過程中，我學會了換位思考，設身處地地理解他們。我盡力為每個學生提供公平的機會和資源，鼓勵他們克服困難，展現(xiàn)自己的潛力。
第三段：發(fā)現(xiàn)和鼓勵。
每個學生都有自己的優(yōu)點和特長，作為一名教師，我們需要敏銳地發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們。我發(fā)現(xiàn)，在教育過程中，贊美和鼓勵是激發(fā)學生積極性的有效方法。當學生取得進步或取得好成績時，我們應該及時地給予鼓勵和獎勵，這樣會讓他們更加有動力去進一步提高。然而，我們也不能忽視那些進步不明顯的學生，他們同樣需要我們的關心和鼓勵。我常常給予他們一些特別的幫助和指導，讓他們感受到成功的喜悅，激發(fā)他們成長的動力。
第四段：與家長的合作。
與家長的合作是教師工作中至關重要的一環(huán)。家庭是學生成長的重要環(huán)境，教師和家長都應該共同為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。為了與家長建立良好的合作關系，我積極參加家長會，與家長進行積極的溝通，并向他們傳達對孩子的關心和期望。我經(jīng)常邀請家長共同參與學生活動和課程，鼓勵他們積極參與孩子的學習。我堅信，只有與家長緊密合作，才能實現(xiàn)學生全面發(fā)展的目標。
第五段：終身學習與成長。
作為一名教師，我們的責任不僅是教育學生，更是自己不斷學習和成長。教育是一個不斷變化的領域，要保持與時俱進，我們需要不斷學習新的教育理論和方法。我經(jīng)常參加教育研討會和培訓課程，與同行們進行交流和討論。同時，我也通過閱讀教育類書籍和研究文章，不斷提高自己的教育教學水平。我深知只有不斷地學習和成長，才能更好地為學生提供優(yōu)質教育。
結尾：回顧與展望。
通過多年的教師工作，我深刻體會到作為一名教師所需要具備的品質和能力。愛與耐心是我們工作的基石，發(fā)現(xiàn)和鼓勵是激發(fā)學生潛力的動力，與家長的合作是幫助學生全面成長的重要支持，而終身學習與成長則是助力教師不斷進步的動力。我相信，只要我們用心投入，勇于創(chuàng)新和改進，每一個教師都會成為學生心中的榜樣，為他們提供最好的教育和引導。未來，我希望自己能不斷學習和提高，為更多的學生帶來更大的改變和影響。
教師的快樂工作心得感悟篇十一
1，工作。從在就職公司獲得晉升機會來看，就算再難升職的公司，只要堅持不懈的努力，終會獲得機會。并且往往當你邁出第一步以后，后面的就顯得是水到渠成了，當然第一步是很艱難的，往往需要熬過最艱難的時期。努力吧，勝利就在眼前！
2，自我創(chuàng)業(yè)。我從大學開始就在創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后自我的公司也做過很多行業(yè)。當然，錢也賺過一些，可是事業(yè)始終發(fā)展不起來，下來，原因就是在所從事過的行業(yè)中，我都沒有多少機會成本，也沒有什么優(yōu)勢。直到最近兩年，立足就職的行業(yè)，立足現(xiàn)有本事發(fā)展事業(yè)，公司才走上正軌，也有了明確的發(fā)展方向。所以，想給所有想自我創(chuàng)業(yè)的同學幾個忠告，首先，絕對不要因為干不好工作而去創(chuàng)業(yè)，我自我的親身體會，當老板要比當員工難一萬倍，也需要遠遠強于當員工的本事，如果你連員工都當不好，那千萬別單干，那是拿你自我或者父母的錢打水漂。其次，要找到有優(yōu)勢的行業(yè)去發(fā)展事業(yè)，大家都看好的競爭也最激烈。第三，真正開始創(chuàng)業(yè)了，那最重要的就是培養(yǎng)自我的隊伍，有一個好的隊伍往往比資金和項目更有價值，更容易獲得成功。最終，創(chuàng)業(yè)成功者的事跡固然很美麗，可是，要明白100個獲得風投的企業(yè)里僅有6個能夠上市，更別說99%的企業(yè)連風投都無法獲得。不要只看到賊吃肉，忘記賊挨打，創(chuàng)業(yè)需要活力，也需要冷靜再冷靜。這些話主要是告誡自我，哈哈！
3，投資。我提議每一個人，無論你有多少錢，都要嘗試去做投資，當然不是盲目的，要學習，不斷的學習。投資的資料就很多了，股票、期貨、房產(chǎn)、藝術品、古董、參股公司……什么都行，可是要投資！投資能夠使你跳開工作和生活的小圈子，把眼界投向更廣闊的領域，也能夠增加你對財富的認知，學習像富人一樣去思考，并為以后擁有跟多財富時的理財做好本事準備。所以，去投資吧！
4，給剛工作的朋友一些提議。真的別在乎開始時的收入或者工作性質，努力工作，最終決定你價值的沒有別的，僅有你的本事。而本事，僅有經(jīng)過努力工作才能獲得。別說沒有機會，不要羨慕別人的運氣，只要你努力，任何崗位都會獲得成功，必須會！當然要聰明的努力，而不是蠻干。不是你做的很累就是你很努力，價值是體此刻腦力上，而不是體力上。
教師的快樂工作心得感悟篇十二
本學期我擔任了七年級語文教學工作。與高年級教學相比，七年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。七年級是一個過渡年級，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，從七年級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分學生來說確實又有困難，沒辦法輕視;閱讀應該逐步成為學習的重點，但由于學生認知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學習的“度”很難把握;七年級練習習作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中在六年級只是安排記敘文練習，這個跨越太大，學生一下子對作文感到非常頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力……面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。
一、鉆研教材、了解學生，一切從實際出發(fā)。
教材是學生學習、教師教學的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學生學習習慣、學習能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。如，本冊教材注意培養(yǎng)學生預習習慣、邊閱讀邊思考的習慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設問句的了解、句式的訓練等。有了對教材較為正確、清晰的了解后，在教學的過程中我就能揚長避短、課內外互相補充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對不同的教學目標、學習要求如何與學生的學習實際相一致，不至于挖得深、學得難，讓學生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的難題。我覺得這時教師就要對你的學生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣，在設計教學方案時教師才會有一個正確的教學預測，使教案更貼近學生、更合理。我想，這也是從學生的“學情”出發(fā)進行備課的一個方面吧。當然，在課堂教學過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學習情況不斷調整。
二、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學。
課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要注重學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。七年級剛剛從低年級過渡上來，教師的指導作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學習還是要通過老師的組織、引導進行。因此教師要對自己的教學行為不斷小結、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調整自己的教學行為，使自己的課堂教學得到最優(yōu)化。如在教學《春》時，由于備課時側重于對課文內容的挖掘、側重于教學環(huán)節(jié)的設計，對學生的學情沒有正確的估計、預測，在課堂上，學生感到在跟著老師走，有些要求不知如何去操作，結果學得很累、學得被動。針對教學中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結，在后面的幾篇課文學習時，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。
三、挑戰(zhàn)自我、充實自我，在否定中成長。
課上到現(xiàn)在，真的覺得是和學生在一起成長，有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學中遇到“瓶頸”，已有的知識、經(jīng)驗已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。課文如果只用那么幾種教學模式去上，學生馬上會感到枯燥、無味，甚至有時對你的教學思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學有時會感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評價，學生怎會對作文感興趣呢?……如何穿越“瓶頸”領略更寬廣的教學天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學天地里，對曾經(jīng)的成績沾沾自喜，那只會有一個結果。
教師的快樂工作心得感悟篇十三
隨著__x的來臨，__隨我們遠去了。回顧一學期來的工作，有得也有失。
一、教育教學上。
首先，作為一個語文老師，我只能說自己是一個半合格的老師。四年級是一批新的學生，學生來自原來的11個班級，因為是新組成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的擔子也不輕。在工作中，我深知學習的重要性，特別是現(xiàn)在所教的新課改，更是對教師的能力、知識提出了新的挑戰(zhàn)，我深深體會到教學是無止境的，自己的理論水平和素養(yǎng)還需要進一步的提高。因此平時我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。盡管自己是一個老教師，但時代在更新，教學也發(fā)展變化，所以不管是在校內還是在校外，只要有機會，總會虛心、主動地向本年級的其他老師學習語文教學的方法，豐富教學手段。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。本學期聽課65節(jié)，課余時間還積極參加學歷進修，提高自身修養(yǎng)。
在教學上，我知道教育教學是我們教師工作的首要任務。把學生教好，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。連續(xù)兩年的畢業(yè)班級，今年讓我?guī)哪昙?，我真的感到高興，但高興的同時也擔心，新教材我該如何把握，在這一點上，我們年級的老師都做得很好，在多次集體備課修改教學課件的基礎上，再去給學生上課，這樣老師心中就有底了，只是作為我個人來說，我似乎缺少了教畢業(yè)班時候的沖勁，這正是下學期需要改正的。只有老師充滿了信心，學生才會有自信。這一學期下來，我班學生也取得了不錯的成績，在期末的檢測中終于脫貧治富了，摔掉了語文的后百分之五，班級的整體成績也上了一個臺階。
本學期還兼任四年級的語文備課組長，每次除了認真組織集體備課外，更多的是考慮我們年級語文教學上的特色，中年級，學生關鍵是基礎的扎實，傳統(tǒng)文化的積累。半學期來，我們組重點是抓特色，把特色抓到位。每個月確立一個主題教學，配合教材，做好課外積累的補充和拓展。本學期按月份常抓不斷，開學初抓對聯(lián)的積累，后幾月除了搞好兩次綜合活動外，其他時間都是抓學生的成語積累。
二、班主任工作。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。除次之外，在班級管理上，我重點采用了“管”“幫”“帶”一起行動的方式。
首先是逐漸形成自己班級特色的班級風貌。剛開始，我就重點抓學生的習慣，習慣決定一切，習慣決定高度。我很贊成這兩句話。從一開始抓，學生不會感到不適應，因為大家在這個學習環(huán)境中都是新的，這是我們老師最有利的條件，索性讓學生在他自己原有的基礎上重新開始。
其次，讓所有的學生都有事情干，都覺得自己是班級的小主人。在各項分工管理上，我采用責任包干，部長監(jiān)督的方法，讓每個學生都有一種強烈的集體榮譽感。在這一學期中，我們班也取得了很多成績，在書法比賽中、寫作競賽中、朗讀比賽中都獲得了二等獎，盡管和第一還有距離，但是從比賽中反映，我們各個方面比較均衡，或許就是靠學生的這種強烈的集體榮譽感。
第三，注重培養(yǎng)小干部。有優(yōu)秀的小干部，等于是有半個老師在協(xié)助自己。根據(jù)我們班級的實際情況，我重點抓好幾個同學，讓這些同學去帶動全班。我把班級學生分成里個小組，每個小組都設立正副小組長，而且沒個小組里都有幾個比較弱的同學，目的是讓這些小組長去幫助這些需要幫助的同學，各小組之間采用競賽的方法，學生的積極性也比較高。
第四，利用班中的一小部分學生的家長，營建起學習的家庭，讓這一部分同學先做起來，給其他同學做個榜樣。同時，根據(jù)我們年級的特點，努力營造書香班級。開學后不久，我就動員學生，每個同學捐獻你自己認為最好的兩本書，同時寫好推薦的理由。同學們都很積極，有些同學甚至拿了很多書捐給班級，現(xiàn)在我班圖書已經(jīng)超過200本了，基本上能滿足每個同學的需要。當然，今后下去肯定會繼續(xù)做下去，但可能還會做些改正。
第五，堅持大家齊步前進。作為老師，應該有一個觀念，那就是一個都不能落下。
三、努力方向。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少，班級學生中下部分還抓得不牢，在下學期有待進一步努力。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力等諸多方面還很欠缺，與其他優(yōu)秀教師相比還存在著較大的差距。
教師的快樂工作心得感悟篇十四
本學期根據(jù)學校的工作安排，擔任高一年級209和210兩個班的語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎并形成技能非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織。
教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)，學期初，學校根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地按要求和標準去做，保證了教學工作的.規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《神奇的極光》這一篇課文的時候，我就先播放了多姿多彩的極光圖片，讓學生先對極光有了感性認識，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等。
六、認真搞好培優(yōu)補差工作，全面提高學生的成績。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，培優(yōu)補差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
教師的快樂工作心得感悟篇十五
我是20__年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年，也是我正式參加工作的第三年，可以說在這三年的工作中，我的收獲是豐碩的，這種汲取遠遠超越了我的`代課生涯，也超越了三年的大學所學，更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗，才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中，我學習到的東西主要是教學與業(yè)務方面的。回顧前三年的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作，在思想政治素質、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務上都有所收獲?，F(xiàn)將三年的個人工作作如下總結：
一、規(guī)范行為，從嚴要求自己。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這三年來，我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從校領導的安排。平時做到不遲到，不早退，不曠課，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二、加強學習，堅定理念，忠誠于黨的教育事業(yè)。作為一名青年教師，我能自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神，時刻鞭策激勵自己，以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學校，也熱愛我所在學校的“戰(zhàn)友”，更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。
在工作中能夠求真務實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力備好每一節(jié)課，教好每一堂課，關注每一個學生，在圓滿地完成教育教學工作的同時，從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，服從學校的各項工作安排，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無比重要性。
三、鉆研教材，認真教學，圓滿完成任務。
把學生教好，讓學生獲取成功感，懂得為人、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿，也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水，讓學生夠喝、喝足。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內，主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式，豐富教育教學的手段及方式，以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹，教學經(jīng)驗更充實，教學模式更加的多元化，達到傳統(tǒng)與嶄新相結合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或學習的良機，虛心學習，認真聽講，做好記錄，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，以不斷豐富和增強自我的綜合能力，在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結、不斷提高，以求獲得最佳教育教學模式，形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，力求提高自己的課堂教學水平。
四、與時俱進，力求更佳。
順應《新課程標準》的內容及要求，結合學校、學生的實際特征，有針對性地進行教學，充分利用學校的各種資源，調動學生的學習興趣，提高其思維能力，發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的能力，鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時，考慮到民族地區(qū)學生智力素質的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方，如理論知識不夠，經(jīng)驗不足，作業(yè)批改及訂正不及時，多媒體教學應用不夠等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
五、做好本職，不忘兼職。
從事班主任工作兩年多以來，我的收獲也是極為豐富的，它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài)，也能讓我更加的接近學生，聆聽學生的心聲，從而更好地改進與改良自己的教育教學方式，以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累，但我始終覺得這一切都是值得的，因為只有孩子的笑容與心態(tài)，才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。
從事學校教務主任一職以來，讓我在業(yè)務方面獲益匪淺，從基本的教務工作到學校的教學常規(guī)管理，再到教研工作的安排部署，無不體現(xiàn)著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領導與總體掌握下，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。
以上是我近三年工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的快樂工作心得感悟篇十六
看著夜晚天空中的一朗明月，總是能讓人思考點什么，又到了今年總結的時候了，這是第10年寫年度總結，有點長，辛苦您了。
月亮。
有時候一個不經(jīng)意的瞬間可能就會讓自己流下感動的眼淚，有時候可能不起眼的習慣就會讓自己改變一生，有時候可能是無心插柳的一句話可能就會改變一個人努力的方向。2021年馬上就要過去了，這一年過得可謂是驚險刺激而又難忘。今年，河南夏季經(jīng)歷了暴雨襲擊，自己工作所在城市部分地區(qū)也產(chǎn)生了積水（包括自己單位所在地水最深達到1.1米），一周后才逐漸退去，而后又經(jīng)歷了研究生畢業(yè)入職后的一次比較重要的考試——中級會計考試，并順利通過，還有讀了很多關于歷史、政治和經(jīng)濟的書籍......這些都值得總結，總結是為了未來的自己向更好的方向發(fā)展，以此促使自己不斷進步。
一、工作方面。想想這一年的工作，其實收獲不少，有進步的地方但也有明顯的不足。
（一）本職工作方面。何謂本職工作，其實在現(xiàn)實工作狀態(tài)中并沒有一個非常明顯的界限，有的只是部門所有領導同事通力協(xié)作、發(fā)揮各自的特長把每一樣工作干好，以維持公司財務工作正常推進。成本管理的目的不是一味的壓降成本，而是要嘗試著是否可以用更少的成本創(chuàng)造更多的收入和利潤，同時帶來各方面因素的主觀能動性調動起來，以此不斷推進工作進度。
（二）積極參加公司舉辦的各項培訓、活動、突襲的暴雨導致的積水來臨時開展的工作和自身學習方面。
1、積極參加公司舉辦的各類活動和培訓。七一建黨節(jié)期間，我積極參加公司舉辦地“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”建黨一百周年大合唱活動，利用下班時間和其他同事一起認真排練節(jié)目；積極參加了公司舉辦的“建功有我、請黨放心”微黨課活動，參加了在省委黨校舉辦的中國石化集團駐豫企業(yè)團干部培訓班，并獲得了優(yōu)秀學員的榮譽。
團干部培訓1。
團干部培訓2。
2、中石化鉆測錄的取證培訓。今年的三四月份，我和其他兩名同事去山東煙臺市參加中石化工程板塊的鉆測錄取證培訓，此次，我遇到了來自工程板塊全國各地的公司同事們，此次培訓由于疫情原因，時間非常緊張，本來三周的培訓壓縮為一周，所以進度非?？?，還得上晚自習。工作的培訓上晚自習，我很多年沒有遇到了，此時也感覺到了壓力。晚自習期間，大家都緊張討論著白天老師們講到的關鍵知識點，結合著發(fā)的學習資料，認真研究，為最后的取證考試做好充足的準備?？荚囈埠車栏?，除了身份證和筆，其他東西全部放到指定的地方，一旦發(fā)現(xiàn)有手機，取消此次考試成績，重新培訓學習，經(jīng)過緊張的一周學習和最后的考試，總算結束了，此次考試培訓自己就像一名學生，什么都要認真學習，最終還是通過了此次的考試。
鉆測錄培訓。
鉆測錄培訓。
3、暴雨突襲和洪水來臨時開展的工作。今年可謂是曲折而又難忘，就在今年的夏季，河南省內連降幾天的暴雨，新鄉(xiāng)市當然未能幸免，本來地勢就很低的華北五普和四物大院內就在連降暴雨的第四天院內出現(xiàn)了嚴重積水，最深時達1.1米。在出現(xiàn)嚴重積水的前一天下午，我做了如下的工作：一是和身邊的同事一起將放在地上的檔案放在辦公桌上，以防被積水泡壞，把其他同事放的位置比較低的電腦主機也搬到了高處，以保障機器不被水泡壞，地上有插座或用電器的全部拿到高處，；當天晚上，我和公司的其他同事去一名在國外工作的同事家里，勸他們趁著積水未漲趕快撤離到高處，就在我們走后的一個小時那個地方也被積水淹了。
積水。
就在出現(xiàn)連降暴雨和嚴重積水的當天晚上，公司緊急通知去辦公樓前搶險，因為辦公樓里面進水了，而且水還在上漲，此時已經(jīng)晚上八點多，院內積水已經(jīng)淹沒過大腿，長這么大都沒有見過這么多積水的我此時走在這樣的路上心里是害怕的，但辦公樓有險情，必須現(xiàn)在過去，我此時就是代表我所在的部門，不去怎么能行？也就是在這樣一種工作環(huán)境中，我慢慢變得堅強了起來，和其他同事蹣跚的在水中走著終于到了辦公樓前，看到辦公樓一樓里面的積水已經(jīng)淹沒了腳踝，自己的辦公室地面上也出現(xiàn)了積水，此時辦公樓一樓里熱鬧非凡，大部分男同事已經(jīng)參與到了搶險工作之中，我也積極參加了進去，此時的我真切看到了、也感受到了在黨的帶領下組成的青年突擊隊顯示出的五普“猛虎隊”精神，越是困難越向前的精神，大家一直干到凌晨一點多，啟動了抽水泵，積水才算少了些，此時五普院內的積水已經(jīng)又上漲了50cm，達到了最深的深度。
暴雨當晚。
第二天白天，我和其他同事們一起到檔案室去搶險，保護檔案的安全，不被漏的雨水浸泡。此時山東德州的熱心人組成的救援隊帶著皮筏艇也來到了新鄉(xiāng)市進行救援，此時真的感到中國人真的很好，一方有難八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
等積水慢慢退去后，我和其他同事也開始打掃辦公室內的積水，忙得不亦樂乎。
4、斷斷續(xù)續(xù)的中級會計資格考試的學習備考，感謝公司安排的學習沖刺串講班。暴雨的那段時間，自己的生活被打亂，機關食堂由于暴雨被泡而停止了營業(yè)，每天自己只能出去買菜回來做飯吃或出去買著吃，白天要趟著淹沒膝蓋的水，跟著黨團的同事去個別受災老同事家中拜訪他們，問詢他們有什么困難沒有，晚上睡覺期間，自己時刻準備著一旦有了險情就要聽從公司安排去搶險救援，等積水下去，認真收拾了一下辦公室，把落下的工作重新拾起來繼續(xù)趕進度干，就這樣中級會計資格考試備考前前后后耽誤了將近一個月的時間，但到最后快考試前的一個月公司專門抽出一周的時間讓大家集中學習突擊，這段時間的學習就像是一個鏈條，一下子把我平常學習到的七零八落的知識點穿了起來，有了條理就為最后備考復習沖刺提供了指引，感謝公司給我這么好的學習機會，最終還是考過了，雖然分數(shù)不高。
（三）與其他同事的交流學習方面，這也是過去一年自己的一個短板，也許是自己過去一年忙于學習的原因。提起這方面，我最近一段時間一直在反思著自己，感覺到過去的一年與其他同事深入交流工作業(yè)務方面的問題太少，這也是自己工作能力為啥沒有增長到領導期盼的那種地步的原因，遇到問題不給自己找任何的理由，只需要要求自己及時做出調整，快速學習各項業(yè)務，提升自己的業(yè)務能力。
新疆沙漠戈壁灘。
新疆沙漠戈壁灘。
人與人之間的相識并能夠做同事，其實是一種緣分，我更應該好好珍惜這份來之不易的緣分，從原來工作五年后到中途去讀研而后來通過校園招聘考試到中石化華北五普，這更是一種緣分。
工區(qū)一角。
月末、月初主動加班，只有在加班時間才能真正學習到業(yè)務，因為日常工作，同事們都在忙著處理日常的業(yè)務或參加各種會議或活動，根本無法深入交流學習業(yè)務方面的知識，而法定工作日之外的加班時間，大家才可能一心處理自己的工作，學習交流業(yè)務方面的知識，這也是明年自己應該提升和加強的地方，我日常工作中應該主動向其多學習，而不是被動的學習或接受，領導加班時應該主動加班，學習業(yè)務知識，主動加班、承擔工作任務。財務部門的工作是不分初一、十五，只知道月底、月初。
二、生活方面。
今年，由于受到暴雨襲擊和新疆工區(qū)長期出差的影響，這讓我對生活的思考更有了深度，同時對參禪悟道和修己安人有了更深刻的體會，更能理解像父親這樣一代農(nóng)民工群體，為了家庭的生計，他們在我們這代成長過程中在異地他鄉(xiāng)打工時的那種心酸和痛苦，雖然普通，但是偉大。
（一）人要敬畏自然，順應它的運轉規(guī)律，并與其和諧共生，這樣人才能夠活得開心、活得安全、活得更有意義。
1、敬畏自然。人從自然界中走了出來，脫離了原始社會的各種束縛和大型動物的傷害，這是一件好事，但同時也喪失很多對自然的學習了解機會、降低了甚至消除了自然災害來臨前的那種敏感度和基本逃生技能的歷練。今年，河南新鄉(xiāng)的暴雨連續(xù)下了幾天，這幾天里，樹上的鳥不叫了、雞也不叫了，螞蟻到處慌忙搬家到高的地方，這時候作為人應該搬到高的地方搬到高的地方，不能與自然抗爭，抗爭不會有好的結果，所以要敬畏自然，遵循規(guī)律。
2、何謂道？道是無色、無形、無味的東西，看似抽象其實是客觀存在的，就像物理學中的電場、磁場，雖然看不見、摸不著、聞不到，但卻是客觀存在的，而且存在了很久很久，支撐著這自然的運行規(guī)律，從道中來，到道中去，這個過程也是生命產(chǎn)生到滅亡的過程，誰也改變不了這個亙古不變的規(guī)律。
夜景。
（二）人的生存生活是以物質條件為前提的，如果失去了物質條件的根基，僅靠精神是無法支撐的，這也是一切生活穩(wěn)定的根源，餓著肚子談理想那是在要人命，幸運的是我們生活在一個物質充裕的時代，不用再為吃不飽肚子而發(fā)愁，而聽老人們說：他們小時候最大的愿望就是吃飽肚子。我們是多么幸運啊，感謝這一切的發(fā)生。
（三）關于修己安人的思考。修己是安人的基礎，安人的必要條件是修己。修行的主要內容是修己，修己的內涵其實很豐富，主要包括自身的道德修養(yǎng)、不間斷的學習更新知識庫、和諧人際關系和對世界、社會、他人有個更客觀公正的看法或觀點立場。安人就是在與人相處的過程中，不要給別人帶來不舒服，這樣的人才顯得成熟，這些人包括自己的家人、同事、同學、親戚和朋友等群體，安人的目的是為了驗證修己的效果如何，并不斷促使自己修己，最重要的是自己獨處時尤其長期獨處時是最能看出的自己弱點在哪里？也更容易歷練修己的本領。
（四）關于農(nóng)民工的一點思考。父親是一名地道的農(nóng)民工，應該是從爺爺奶奶同時住院生病那年開始，父親就告別了溫暖的家庭，開始了四處流浪找活的農(nóng)民工生活，而今算下來有二十多個年頭了，每年到了臘月初幾前后，父親總會帶著豐厚的成果回到家里與家人團聚，很小的時候是帶玩具，后來是帶吃的，當然更有我和弟弟的學費與生活費，父親對我和弟弟要求比較嚴格，但由于常年出外打工的他見了我們竟然一時不知道說什么好了，我和弟弟也會為家里多了個人而感覺到一點的不適應，但很快這種感覺會過去，變成一家人喜樂融融的氣氛。每年的春節(jié)，父親總是會為我和弟弟買一件新衣服，這是對我們最大的鼓勵，更是對我們的鞭策。但過了正月初五，他就會像其他農(nóng)民工一樣得了“農(nóng)民工病”，即要思考今年去哪里打工掙錢的問題了，每年的這段時間是村里比較躁動的時候，農(nóng)民工們都會三五成群在一起聊天看看今年去哪里掙錢。而今的父親雖然年齡快到了退休的年齡，但他已經(jīng)習慣了這種漂泊的生活，不習慣長年在家，現(xiàn)在在深圳的一個地方打工，等著結完今年一年的工錢就回家過年，盼望著父親能夠重回家庭生活，適應這種一家人團聚的生活，回歸家庭溫暖，我和弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長大了。
今年，公司派我去新疆出差一個半月的時間，這是我一生中走的最遠的一次，也是我結婚以來第一次離開家這么久，在新疆出差的這段時間，我學會了如何與自己獨處，但更深切感受到了父親常年在外務工時對家中妻子的思念、對孩子教育的擔心掛念等的滋味，幸運的是，我的工作環(huán)境比父親好多了，生活條件也比父親好多了，這也許就是時代的進步，也是父親辛苦一輩子想要看到的結果。新疆，一個美麗的地方，一個讓人流連忘返的地方，去了新疆才真切感受到祖國大地的廣袤遼闊，感受到了濃濃的地域風情。工區(qū)的很多同事，也已經(jīng)適應了這種長期離開家庭奔赴祖國邊疆為國家奉獻石油能源的艱苦生活，他們的內心都充滿著對生活的熱愛，因為現(xiàn)在與以前不同，互聯(lián)網(wǎng)時代，只要有微信就可以視頻，讓孩子們隨時可以在手機里見到自己，所以下班之后，同事們與其家人們的視頻聊天成了必修課，而后繼續(xù)加班干工作或學習或鍛煉身體，大家都忙得不亦樂乎。
（五）關于家庭方面的思考。雖然我換了工作環(huán)境已經(jīng)一年多的時間了，但是我對家庭的熱愛和對妻子、孩子等的關心一分未減，有句歌詞唱得非常好：少來的夫妻，老來的伴。一個人如果連對自己的家人都不愛，何來愛別人，如何與別人和諧相處，即使相處那也是裝出來，但時間一定不會長久，所以家庭是一切的后盾。有句老話：家和萬事興，但這句話說起來容易做起來是非常困難的，需要面臨很多現(xiàn)實中的問題，例如夫妻關系、婆媳關系、丈婿關系、爺孫關系等等，以上這些關系都是以夫妻關系為核心和出發(fā)點的，更是處理好其他關系的根本和著力點，只有穩(wěn)固的夫妻關系才能搞定其他的關系，這里面背后的邏輯是不同的，矛盾點也不一樣，就看自己“修身齊家”的本領了，幸運的是，家里處于一種和諧的環(huán)境中。
和諧家庭。
（六）關于兩個孩子的學習，也是今年最有收獲的。曾經(jīng)被我訓得總是愛哭的女兒如今作業(yè)可以自己高質量的獨立完成了，并能夠輔導她的弟弟作業(yè)，此次在新疆呆了那么長時間，女兒的成績不但沒有下降反而更加優(yōu)秀了，我給女兒說：現(xiàn)在，你的學習基本已經(jīng)上路了，以后的路還很長，遇到關鍵的關卡，爸爸會及時提醒你的。而且女兒利用課外時間一直在堅持學習《樂理》和《古箏》這兩門功課。兒子的學習也在慢慢好起來，背書至少比我小時候強了很多，不用費多大力氣就能背會，但愿在以后的學習中繼續(xù)堅持下去，跟上他姐姐的學習節(jié)奏。
（七）大堂哥家的孩子——我大侄子也結婚了，又是一代人，心里特別高興，如果他有孩子了，我就當爺爺了；小堂弟家今年也添了個千金，可惜可賀，也算是家丁興旺吧。這叔侄兩個真的是從出生到上學，我是看著他們長大的，而后我學習緊張上了高中、考上大學，畢業(yè)參加工作之后，聯(lián)系就非常少了，但是那種對老家的牽掛時刻藏在內心深處，不時會出來晃蕩晃蕩難受一下自己，然后再鉆進去，但是老家一旦有什么事情我會盡量回去的。每個人都很平凡，結婚生子是遲早的事情，只是看自己如何選擇了。
（八）以下是本人今年對生活的一點思考所寫的詩詞：
1、母親。
世界上最勤勞的那個人是母親，
每天都在忙碌著，
洗衣、做飯、拖地、接送孩子等，
家務活，一個沒有任何功勞可言的工作。
很多人都不愿意干這些瑣碎的事情，
干好了，沒人夸獎，更沒有人獎勵，
干差了，誰看不下去了還時常說兩句。
越長大越感覺到母親的偉大，
她在家里，我的心里是安靜的，
工作是安穩(wěn)的，
生活是輕松的。
但當突然有一天發(fā)現(xiàn)您蒼老了，
我卻無能為力，
當有一天發(fā)現(xiàn)您的身體不再那么康健時，
我的心理如刀絞一般。
這世間，人與人之間的相聚都是一種緣分，
但我們當兒子的卻向您索取太多，付出太少。
2、春。
春風春雨化春泥，白楊垂柳著綠衣。
大雁北歸緊尋覓，忙為今年尋生計。
3.難忘的暴雨之夜。
雷電轟鳴震大地，閃電劃破黑蒼穹。
暴雨如柱傾倒地，車棚聲響震耳聾。
時間就在七二零，傍晚時分七點鐘。
暴雨狂下四晝夜，地面水位速上升。
公司組織小分隊，抗擊洪水保安寧。
黨員干部齊上陣，團青干部打前鋒。
搶險堵漏保國資，全員盡在緊張中。
保護檔案登房頂，清除臟污得疏通。
辦公樓前水進屋，冒雨火速向前沖。
猛虎精神得顯現(xiàn)，團隊凝聚萬事成。
沙袋堆積堵在門，排水人工加水泵。
團結奮戰(zhàn)大半夜，總算解決大險情。
酣戰(zhàn)之后不覺累，大雨還在持續(xù)中。
枕戈待旦依床頭，半睡半醒未入夢。
神經(jīng)緊張時戒備，不知不覺到天明。
雞鳴鳥叫楊樹林，動物更能早覺醒。
風雨過后鳥蟲鳴，半空開始現(xiàn)蜻蜓。
厚厚烏云漸散去，太陽光芒透裂縫。
遇到險情不慌張，鎮(zhèn)定自若應對中。
此次經(jīng)歷終難忘，但愿險情少發(fā)生。
4.秋。
秋風肆虐天轉晴，
氣候無常忽熱冷。
人生之路如氣候，
何時下雨何時風？
何時天陰何時晴，
何時又到轉折中？
5.石油工人。
沙漠戈壁灘，紅柳點綴間。
大美新疆好，一年又一年。
子子孫孫干，開發(fā)大油田。
前赴后繼沖，努力供能源。
紅裝穿在身，個個繃緊弦。
安全放第一，其他靠邊站。
遠離家鄉(xiāng)情，來到野地間。
只為工作事，怎肯只等閑？
石油工人難，工作常流汗。
晝夜溫差大，極易遇風寒。
沙塵四起時，天昏地又暗。
堅守崗位上，時刻不怠慢。
石油工人苦，經(jīng)受住考驗。
搬家更辛苦，不知白晝換。
熬夜加班中，一直到搬完。
時刻奮進時，明天更璀璨！
6.修道。
本是修道人，迷途入凡塵。
何謂修道事，修身定乾坤。
三、學習方面。
學習方面收獲還是挺大的，在新疆遇到了很多的同事，他們都是來自不同崗位的精英，跟他們的學習交流讓我在公司主業(yè)鉆井方面更加的熟悉起來，對鉆井這個行業(yè)有了更加深入的學習了解，與同學的交流，讓我學習到了很多不知道的領域和知識，與書本的交流，讓我感悟到了自己在知識的海洋里是多么的渺小和微不足道，也許學習到的越多越會感覺自己不懂的越多，以促使自己不斷的去學習。
（一）新疆工區(qū)的學習。來到了平生第一次到的地方——新疆，這里有熱情的同事，雖然大家工作在沙漠戈壁灘，但是誰都在鼓足干勁認真干活工作。來到井場之后，某井隊現(xiàn)場值班領導帶著我嚴格按照流程，認真向我詳細介紹了鉆井業(yè)務方面的知識，這其中的原理等，受益匪淺。工作中與項目領導的溝通也收獲很大，也包括我們財務上的領導，他們從小耳濡目染，也都習慣了長期在野外的生活、工作節(jié)奏和環(huán)境。
工區(qū)一角。
工區(qū)一角。
工區(qū)一角。
（二）關于會計方面的學習。仔細想想，今年的學習是比較失敗，雖然一次通過了三門中級會計的課程，但是自己的注冊會計師的學習卻落了下來，曾經(jīng)的研究生同學，今年已經(jīng)拿到了注冊會計師的證書，讓人佩服不已。學習不給自己找任何的理由，明年加把勁。投資性房地產(chǎn)（成本法和權益法）、金融資產(chǎn)（交易性金融資產(chǎn)、債權投資、其他債權投資和其他權益工具投資）、長期股權投資（成本法和權益法）、合并報表（同一控制下的企業(yè)合并和非同一控制下的企業(yè)合并）、所得稅（遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負債）、期后事項和或有事項等等內容是學習的重點和難點，這得重點突破，也歡迎看到這篇文章的網(wǎng)友一起留言交流學習方法或技巧。
（三）關于其他方面的學習。
1.道佛儒的學習。道佛儒其實是一家的，三者是從事物的不同角度剖析問題，道家的《道德經(jīng)》是講的無形的東西運行規(guī)律，儒家講的是有形的東西或現(xiàn)實中的人或事的發(fā)生規(guī)律或做人做事的道理或規(guī)則，佛家是對道的另外一種解釋或更具體化，在一本書上看到的一句非常經(jīng)典的話語：悟道方知天命，修行務取真經(jīng)，一生一滅一枯榮，皆有因緣注定。相由心生，人的心里世界是什么樣的，反應到面相上就是什么樣的五官容貌，修行之中，善惡僅在一念之間，但修行之人必須心存善念并遵循道的運行規(guī)律，最后方可能得到善果、善終。
靈魂是永恒的，肉體看似能看到，其實是虛無的東西，因為其有時間的限制，即人的壽命，所以人要在肉體與靈魂同時存續(xù)的期間即生命存續(xù)過程中，好好珍惜，熱愛生活，做更多有益自己修行的事情，認識到這點才是修行的開始。
2.關于讀《1942大崩潰》小說的一點思考，我們每個中國人都該愛國，因為你不愛沒有別人替你去愛?？吹竭@部小說之后我非常震撼，對國家這個概念更加的明確，因為這里面講的是那個兵荒馬亂年代發(fā)生的故事，里面有這么一個場景的描述，一群中國老百姓因為幾袋大米竟然給侵略中國的日本人帶路，提供各種線索，做侵略自己同胞的幫兇，最后，這群老百姓自己的村也遭到了日本侵略者的侵略和屠殺，實施了三光政策，幾乎全村上下無一幸免，這是多么悲慘的故事，那個時代的一部分人腦子里真的沒有國家這個概念，竟然不分你我他，不分種族，人家都已經(jīng)打到自己的家門口了還幫別人在前面帶路，這無疑是引狼入室，最終不會有什么好結果。
所以，我們作為一名中國人必須要愛我們的國家，這是我們每個人堅強的后盾和生存的前提，覆巢之下、焉有完卵？皮之不存、毛將焉附？在大是大非面前每個中國人絕不能犯糊涂，否則就是給自己招滅頂之災。
愛國。
3.關于人性的思考。人性是貪婪的，這句話沒有錯，由于貪婪的存在所以才促進人類不斷向前進步發(fā)展，但貪婪是要有限度的，貪婪要建立在別人能接受的限度之內，如果超出這個限度，那么就會產(chǎn)生非常嚴重的后果，這是貪婪正的一面。反的一面，貪婪又會讓人失去理性和視覺看到的東西，有時候甚至會產(chǎn)生幻覺，盲目躍進，如果方向選擇錯誤，那么就會陷入無休止的惡性循環(huán)之中，貪婪貫穿整個事物的方方面面、點點滴滴，說大可以大到每個人都想象不到，說小可以小到雞毛蒜皮。所以人要控制好自己的欲望，不能貪婪，這樣過得才會舒服、舒暢。如人人都愛美，但對美色的貪婪就會禍及到自己和家人，有時候甚至會導致家破人亡、妻離子散的人間悲劇，再如人人都愛財，但對錢財?shù)呢澙窌屓水a(chǎn)生很多的矛盾，甚至會鬧出人命官司。
以上舉例的兩種事物，其實在佛家看來都是虛無的，美色雖然好看，其實就是肉體生長過程中所表現(xiàn)出來的外在的東西，何謂美？其實是由丑陋存在作對比才顯得美，美在生物學中是基因選擇性表達得好，但隨著時間的推移總會有失去光澤的一天，當某天一命嗚呼，到了土地里最后也就只剩一堆白骨而已，當看著這堆白骨時你還會想到美色嗎？錢財雖然可以讓人過得更好，不能沒有，但是這種東西的確是身外之物，不能貪婪，君子愛財、取之有道，當有一天人不在了，要錢又有何用呢？留給子孫們，曾國藩說：留給后代以萬貫家財，不如留后代以處事之智慧。有句話叫生死有命、富貴在天，所以人對錢財不能太貪婪，要適度，有時候為了追求不是自己的錢財會把命搭進去或者失去自由。
人性。
人過了三十歲之后總感覺時間過得很快，2021年也即將過去了，有的網(wǎng)友看了我的文章之后，感覺是大白話，沒有數(shù)據(jù)的定量分析，今天我說一下，出于對各方面的考慮和自己水平有限，所以個人年度總結不想以數(shù)據(jù)方式呈現(xiàn)，那樣顯得有點死板，我更傾向于拉家常式的總結，分區(qū)塊或主題的總結。
祝愿各位看到這篇文章的網(wǎng)友在新的一年里有新的收獲，在新的一年里有新的成就，在新的一年里有新的發(fā)展，更歡迎大家拍磚式評論或點贊轉發(fā)。最后祝偉大的祖國越來越強大，越來越富強！
教師的快樂工作心得感悟篇十七
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展：
教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位：
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，能及時完成各項任務。
三、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平：
用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。本學期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了語文數(shù)學的教研專欄。
四、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
五、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教師的快樂工作心得感悟篇十八
付出并不一定有回報。
這學期，本人擔任高一9班日語文教學工作。在教學過程中碰到同步教學和練習資料極少、各種配套教材不全、缺少交流、教學經(jīng)驗不足等情況下，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難，困惑、迷茫、煩躁，但最后不管怎樣鬧情緒，還是不斷反思，堅持教下去。
想過很多辦法，利用了自己能利用的一切資源，找資料，找磁帶，找日本朋友交流———可是學生的成績總沒有預想的好。他們什么都不知道，還是做很多事情讓你生氣———但是自己還是得生氣過后，去關心他們，找原因彌不足。
深深的感受到教師是門奉獻的職業(yè)。
作為老師需要有耐心，有毅力，有洞察力；還要富有愛心，要關心他們，相信他們，鼓勵他們；作為老師要不斷反省，不斷總結，更重要的還要不斷學習！
發(fā)現(xiàn)問題，調整教學方法，問題一定要解決；
我感覺自己的'課堂也存在不少問題，需要改進的地方太多了；需要思考的地方也很多；需要學習的地方太多了———總覺得時間不夠用。
教師的快樂工作心得感悟篇十九
工作是我們每個人一生中不可避免的一部分，而追求陽光快樂工作則是每個人的理想。對于我來說，從事工作的過程中積累了豐富的心得體會，讓我更加深刻地理解到陽光快樂工作的重要性。在這篇文章中，將為大家分享我對陽光快樂工作的感悟心得和體會。
第二段：積極心態(tài)的重要性。
首先，積極心態(tài)對于陽光快樂工作至關重要。無論面對工作中的困難還是挑戰(zhàn)，我們都需要以積極的心態(tài)去從容面對。通過我的工作經(jīng)歷，我明白了一個真理：只有積極面對工作中的困難，我們才能充分發(fā)揮自己的能力和潛力。而不論工作中的困難是多大，我們永遠都要對自己充滿信心，堅信自己可以克服一切困難。
第三段：合理時間管理帶來的成就感。
另外，合理的時間管理也是達到陽光快樂工作的重要條件之一。通過合理安排工作和休息時間，我們能夠有效提高工作效率。而高效率的工作不僅能夠提高工作質量，還能增加自己的成就感。我曾經(jīng)在一段時間里過于追求工作進展，導致身心疲憊，甚至忽略了生活的其他方面。因此，我開始學會合理規(guī)劃工作和休息時間，并將生活的其他方面融入到自己的工作中，這一改變讓我在工作中更加快樂和滿足。
第四段：良好的人際關系和團隊合作。
此外，良好的人際關系和團隊合作是實現(xiàn)陽光快樂工作的關鍵。工作不僅僅是單打獨斗，而是一個集體的努力。通過與同事之間良好的溝通和合作，我們可以減少誤解和摩擦，增加工作的默契和協(xié)同效應。每當我遇到困難時，我會主動與同事交流并互相幫助，這樣讓我們共同面對問題的態(tài)度更加積極。團隊精神的存在，讓工作變得更加有趣和有意義。
第五段：工作與生活的平衡。
最后，實現(xiàn)陽光快樂工作還需要工作與生活的平衡。我們不能因為工作而忽略了家庭和娛樂，因為這樣會讓我們的人生變得枯燥和乏味。通過擁有豐富多樣的生活圈子和充實的業(yè)余生活，我們能夠更好地調整心態(tài)，提高工作效率，并且保持積極向上的工作態(tài)度。
總結：
回顧我這些年來的工作經(jīng)歷，我深刻認識到陽光快樂工作對于一個人的成長和幸福十分重要。學會以積極的心態(tài)去面對工作中的困難，合理規(guī)劃時間，與同事合作并保持工作與生活的平衡，這些都是實現(xiàn)陽光快樂工作的關鍵因素。通過這些心得和體會，我希望能夠積極地面對工作中的各種挑戰(zhàn)，開心地工作，創(chuàng)造美好的人生。
教師的快樂工作心得感悟篇二十
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，工作是我們每個人必不可少的一部分。然而，有些人對工作持消極態(tài)度，抱著懶散的心態(tài)度過每一天。相比之下，陽光快樂工作是一種積極向上的態(tài)度，是一種充滿活力和動力的工作方式。本文將從不同角度闡述陽光快樂工作的重要性，以及一些個人的心得和體會。
首先，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提高工作效率。當我們充滿激情和快樂地從事工作時，我們的大腦會釋放出更多的正向能量和積極情緒，從而改善我們的專注和專注度。相比之下，消極的態(tài)度會導致我們心煩意亂，無法集中注意力，工作效率也會受到影響。因此，陽光快樂的工作態(tài)度是提高工作效率的關鍵。
其次，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提升職業(yè)發(fā)展。隨著工作的不斷積累和經(jīng)驗的豐富，我們可以不斷提高自己的工作技能和知識水平。然而，如果我們對工作充滿抱怨和消極情緒，我們就無法積極學習和成長。相反，積極的態(tài)度可以激發(fā)我們的求知欲，并促使我們主動去發(fā)現(xiàn)和解決問題。這種積極向上的工作態(tài)度不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有益，也能贏得上司和同事的認可和贊賞。
再次，陽光快樂的工作態(tài)度有助于提高工作質量。當我們對工作充滿熱情和快樂時，我們會更加投入和專注于工作，細心處理每一個細節(jié)。相比之下，消極情緒會導致我們工作馬虎從事，容易出現(xiàn)錯誤和失誤。因此，陽光快樂的態(tài)度可以提高工作質量，確保我們所做的事情都是出色的。
最后，陽光快樂的工作態(tài)度有助于保持身心健康。工作時長和工作壓力是現(xiàn)代社會中常見的問題，如果我們對工作充滿抱怨和消極情緒，這些問題會更加嚴重。相反，陽光快樂的心態(tài)可以幫助我們應對工作中的各種挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。并且，陽光快樂的工作態(tài)度也會感染同事，為整個團隊帶來正能量和快樂氛圍。
總而言之，陽光快樂的工作態(tài)度對我們的工作和個人發(fā)展至關重要。通過提高工作效率、提升職業(yè)發(fā)展、提高工作質量和保持身心健康，我們可以在工作中體驗到更多的快樂和滿足感。因此，在我們每天從事工作時，讓我們都懷著陽光快樂的態(tài)度去面對，讓工作成為我們展示才華和創(chuàng)造力的平臺，為自己和他人帶來更多的收獲和成就感。
教師的快樂工作心得感悟篇二十一
時光飛逝，轉眼間我已是一名幼兒園教師的第四個年頭?；厥走@些年的工作經(jīng)歷，我深刻地感受到了自我成長的全過程。
一開始，我作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，對于幼兒教育充滿了熱情和期待。當我真正走上工作崗位時，我才發(fā)現(xiàn)幼兒教育并非想象中那么簡單。我們需要照顧到每個孩子的心理需求，同時還要應對各種突發(fā)狀況。在這個過程中，我不斷地學習和成長，逐漸掌握了更多的教育技巧。
在我的教育實踐中，我注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我經(jīng)常組織繪畫、音樂、舞蹈等活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中發(fā)揮自我。我也十分注重與家長的溝通和交流，定期向家長匯報孩子們的成長和進步，讓家長感受到我們真誠的服務和專業(yè)的教育。
同時，我也深刻地認識到了作為幼兒教師的職責。我們需要保證孩子們的安全，同時還要關注他們的心理健康。我們需要耐心地回答孩子們的疑問，理解他們的需求，鼓勵他們勇敢地表達自我。在這個過程中，我學會了傾聽和理解，更加關注孩子們的個性發(fā)展。
這些年的工作經(jīng)驗讓我明白了一個道理：作為幼兒教師，我們需要持續(xù)學習和發(fā)展。我們需要不斷地提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的教育技巧。同時，我們還要關注孩子們的成長需求，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
總的來說，我的幼兒教育之路充滿了挑戰(zhàn)和收獲。在這條路上，我不斷地學習和成長，逐漸實現(xiàn)了自我的價值。我深信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻自我的力量。
教師的快樂工作心得感悟篇二十二
一、本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1.認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下)。
2.20_年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20_年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
1、積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。5、每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。20_年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。20_年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。20_年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、20_年下半年教研室完成的主要工作。
1、9月份，組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經(jīng)大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。