報告是對某項工作、研究或調(diào)查等內(nèi)容進行詳細(xì)闡述和說明的一種書面形式。寫報告時，我們應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的統(tǒng)一性，以便讀者能夠更好地理解和接受其中的信息。報告的質(zhì)量和效果不僅取決于內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，還取決于演講和展示的能力，請充分準(zhǔn)備。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開不能給學(xué)校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學(xué)校的教學(xué)成績能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
在貴學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很抱歉在學(xué)校事務(wù)繁忙之時辭職。x月x日我來到x學(xué)校，正式成為x學(xué)校的一員。截止到今天，已然過去了x月。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的.感謝大家，感謝這個企業(yè)中的每一位，因為你們讓我成長！
離開這個學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
雖然我常常自求進步，但因為天性愚鈍，無法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
非常遺憾的向xx申請辭職！
辭職人：xxx。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx年xx月末來到xx院的，自從來到xx院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識，成為xx院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學(xué)理念，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：本學(xué)期末總結(jié)會結(jié)束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光，即使我離開了哈外院，我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起！請院領(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿x學(xué)院不斷發(fā)展壯大！誠如x院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是xx院的夢，也是我的夢?！?BR> 此致
敬禮！
辭職人：
日期：
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇四
20xx年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。
在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇五
尊敬的xx：
您好！
記得我大學(xué)剛畢業(yè)的時候，走向社會的第一旅途我選擇了學(xué)校。
來到大學(xué)校工作三個月了，感覺學(xué)校的氣氛和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲。利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。
一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的`目的并不相同。而且我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。很多的時間白白浪費掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年10月13日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇六
校長：
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準(zhǔn)!如果學(xué)校工作方便的話，我希望在10月份或者之前的某個時間就能離開!
在學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事萬事順心，工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、徐校長：
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準(zhǔn)！如果學(xué)校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開！
自從我進入xx以來，說不上經(jīng)歷了xx的風(fēng)雨，但也目睹了xx從困境邁入輝煌的歷程。我在xx做了不少工作，xx也給了我很多的回報。xx讓我不用為生活勞碌奔波，讓我的生活沒有后顧之憂。xx照顧我的生活細(xì)致入微！
但是，我一直以為，學(xué)校是人一生中的溫床。從我還是天真爛漫的孩童開始，學(xué)校就給我提供了安全溫暖的環(huán)境，傳授我知識，哺育我成長。到我成年、自立，我離開了學(xué)校，準(zhǔn)備到社會上歷練一番自己，結(jié)果又進了學(xué)校。學(xué)校的生活畢竟是單純的、平和的，我一直都不愿意我的一生都在學(xué)校這樣的環(huán)境中度過。于是在一個好機會來臨的時候，我選擇了離開。我希望我能到社會上去接受真正的鍛煉，去靠自己的拼搏為自己爭得陽光下的地盤。
7年來，在xx，我跟同事之間結(jié)下了深厚的感情，xx給了我前所未有的歸屬感。在這個時候離開xx，我的心里有一種強烈的失落感?；蛟S以后我再也不會有現(xiàn)在的這種歸屬感，再也不會有現(xiàn)在這種與同事之間的融洽關(guān)系。但是，真的猛士敢于忍受孤獨。不管將來的日子成功與否，我獨自面對挑戰(zhàn)并努力實現(xiàn)目標(biāo)的過程都將是我一生的財富。
我感謝同事們多年來對我的關(guān)照和幫助。我尤其想感謝徐校長。和諧進步的校園環(huán)境是徐校長領(lǐng)導(dǎo)之下營建起來的，沒有這樣的環(huán)境，我將不可能在xx工作如此久遠(yuǎn)。在xx面臨困境的時候，徐校長給我，給所有的老師，帶來了希望，并且把希望轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)實。
從個人的角度來講，很難用語言描述要感謝他的.理由，或許是理由太多，無法一一表述清楚吧。但在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，總能感受到被關(guān)愛的溫暖，總能感覺到他時刻在你身邊，總能體會到他領(lǐng)導(dǎo)的團隊在我身后作為我堅強的后盾。我能感覺到他對我的照顧和培養(yǎng)。每次跟他短暫的交談，都讓我感覺如沐春風(fēng)。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，夫復(fù)何求！
我還想感謝如今已不在xx任職的xx校長。他在管理校內(nèi)事務(wù)上清晰的思路和建立的一系列制度讓我非常欽佩。而對于我個人，李副校長對我的關(guān)懷也是無微不至。很感謝李副校長對我的信任、關(guān)懷和培養(yǎng)。在很多方面，李副校長都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我還要感謝我的主任xx老師。他對我的工作一直都非常支持，給了我不少指導(dǎo)，對我的成長關(guān)懷倍至。
還有，所有的同事我都要感謝。如此美好的工作環(huán)境都是同事們創(chuàng)造給我的。而在xx工作的這些年也將成為我一生中美好的記憶！
我不會忘記xx，我不會忘記曾經(jīng)一起努力過的同事們！
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇八
藝術(shù)教育就是“美”的教育，在學(xué)校教學(xué)活動中通過藝術(shù)教育去影響學(xué)生的思想和心理，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知力、豐富的想象力、直覺的洞察力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美的能力。
柏拉圖認(rèn)為“藝術(shù)應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)”;美國于20世紀(jì)90年代將“藝術(shù)”規(guī)定為中學(xué)生的必修科目，認(rèn)為一個不懂藝術(shù)的人算不上是一個“完人”，本文探討的就是藝術(shù)教育如何與校園育人融合。
一、藝術(shù)教育滲透課堂教學(xué)。
在實際課堂教學(xué)中，寓教于美，以美襯教，做到美育與智育的有機結(jié)合。
(一)視覺沖擊，感官配合。
采用聲像直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，實施直觀教學(xué)手段，英語課上，在講授koala、elephant、tiger、giraffe等這些不常見實物時，可以通過多媒體播放卡通形象或利用簡筆畫，化抽象為具體，所見即所得。
利用幻燈片、電子白板為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種悅耳、悅心的英語學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情，積極運用各種感官參與學(xué)習(xí)活動，在提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二)身臨其境，切身體會。
從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生做到“登山則情滿于山，觀海則情滿于?！?，懂得如何欣賞美，融美于心靈。
(三)感人之心，莫先乎情。
仁愛之情，最是動人心田;語言之美，最能治愈乏味。
數(shù)學(xué)課上，教師以飽滿的情緒，生動的語言觸動學(xué)生的靈魂，在教學(xué)《鐘表的認(rèn)識》一課時，教師可以把兒歌“因為時針不愛動，所以長得粗又短;分針比較愛鍛煉，長得細(xì)又長;秒針平時最愛動，所以長得最苗條。
”配上《小星星》的旋律，師生一起隨著音樂互動，數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，教師以精致的語言，深入學(xué)生的心靈，化解數(shù)學(xué)的枯燥，達到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。
二、藝術(shù)教育伴健康成長同行。
健康的體魄與藝術(shù)教育的關(guān)系是十分密切的，把藝術(shù)教育與學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練相互滲透，讓學(xué)生在鍛煉中體味生活之美，在美中享受成長的樂趣。
(一)身心愉悅，自由成長。
身體是革命的本錢，而藝術(shù)帶來的愉悅會使人心情舒暢，機體協(xié)調(diào)，提升有益于健康的情緒感知，從而增強體質(zhì)、體能，提高健康水平。
體育課或者課外運動結(jié)合藝術(shù)的特點，可以化枯燥為樂趣，例如團體操的練習(xí)、花樣跳繩等就可以讓學(xué)生在運動中體驗到藝術(shù)的樂趣。
(二)踐行美育，美體結(jié)合。
將體育與藝術(shù)教育有機地結(jié)合起來，不但可以鍛煉出學(xué)生健壯的體魄，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的.耐力，開闊他們的心胸，促進正確審美觀念的養(yǎng)成。
三、藝術(shù)教育與德育相互交融。
美育和德育都是教育全面發(fā)展的重要組成部分，是相互交融而不是非此即彼。
(一)以善為美，以美樹人。
可以培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康、和諧、自信的人格，改善學(xué)生生活態(tài)度與生活習(xí)性，形成積極健康的生活觀。
悲觀的人經(jīng)常聽一些歡快歌曲，讀一些艱苦奮斗終有所成的事例，就能逐步克服甚至消除他們個性中的怯弱悲觀成分，變得開朗活潑起來。
(二)以美圖德，以德傳美。
美育的最終目的是道德的充實和新人的發(fā)展。
把德育寓于美育之中，心美引善，使學(xué)生在效仿榜樣中實現(xiàn)道德教育，成為內(nèi)外兼美的人。
由此可見，勵志的讀書演講活動，課間積極向上的樂曲，都在潛移默化地用美引導(dǎo)學(xué)生走向積極和陽光。
早在1986年，國家教委就曾提出“沒有美育的教育是不完全的教育”。
而在全面實施素質(zhì)教育的今天，最能打動學(xué)生心靈的，無疑還是藝術(shù)。
把藝術(shù)教育融入到教育教學(xué)活動中來，以藝術(shù)促學(xué)習(xí)，以藝術(shù)強體魄，以藝術(shù)鑄靈魂，必定會讓教育成為蒼穹之下最陽光的事業(yè)!
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
大學(xué)畢業(yè)后，我到x校工作，一晃已經(jīng)七年了，在這七年中，我得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事老師們的關(guān)心與大力幫助，工作上、業(yè)務(wù)上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用，在這里，我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學(xué)技術(shù)的日益更新，在這七年的教學(xué)教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應(yīng)付教學(xué)中的新情況和新改革;況且我大學(xué)畢業(yè)時就很向往到國外學(xué)府繼續(xù)深造，能夠到學(xué)校進行學(xué)習(xí)和生活，這是我人生的一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學(xué)習(xí)外國的科學(xué)與技術(shù)，以提高自己的學(xué)業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后，并附送我的經(jīng)歷材料，我獲批技術(shù)移民加拿大，取得加拿大技術(shù)移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結(jié)束，四月中旬到移民到加拿大，并到所選的學(xué)校報到。本次到加拿大，我辦理的是加拿大技術(shù)移民的申請并取得技術(shù)移民的簽證，故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職，工作到三月份結(jié)束為止，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，同時我也期望有朝一日學(xué)業(yè)有成，會有機會更好地為人民服務(wù)，報效祖國。
最后致以衷心的敬意。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
衷心的感謝你在百忙之中翻閱我這的求職信。
我叫xx，是xx美術(shù)學(xué)院的學(xué)生。畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。
在大學(xué)的四年時光里，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。美術(shù)史論即美術(shù)史和美術(shù)理論，美術(shù)學(xué)專業(yè)的一個下屬學(xué)科。我們課程主要中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、、美術(shù)考古、博物館學(xué)、編輯學(xué)、藝術(shù)市場與藝術(shù)管理等。大一時候我們主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程包括素描、色彩、書法、國畫。大二以后都是學(xué)習(xí)理論方面的知識，豐富我們的理論技能。大三我們專業(yè)去北京進行美術(shù)遺址考察，北京故宮博物院、中國國家博物館、首都博物館、中國美術(shù)館、789藝術(shù)區(qū)等。
我的興趣愛好廣泛，在學(xué)好專業(yè)課的同時，廣泛的涉獵了文學(xué)，歷史，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。利用周末時間參加書畫社團學(xué)習(xí)書法、國畫、篆刻等。社會實踐方面我積累了豐富的經(jīng)驗，今年暑假期間在美術(shù)培訓(xùn)班，上過一段時間的史論課，在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。可能因為受這專業(yè)影響，喜歡到博物館、文化館參觀學(xué)習(xí)，對收藏感興趣，平時喜歡去花鳥市場逛逛，收藏鋼筆、ic電話卡、、錢幣、一些紅書或值得收藏的舊書等。
大三的一段時間迷上了民俗學(xué)，了解關(guān)于廣西壯族銅鼓方面的知識。銅鼓是中國古代悠久而燦爛文化的結(jié)晶，是中國少數(shù)民族先民智慧的象征，它具有東方藝術(shù)的特色，是世界文化藝術(shù)寶庫之珍藏。不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。這些都為我成將來進入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的自學(xué)能力和解決實際問題的能力。長久以來，我都能堅持刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使我對未來的工作生活充滿信心。
當(dāng)然，作為一名剛從學(xué)校走出的大學(xué)生，我承認(rèn)我不是最好的，我還有很多不足之處和缺點，還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，但我可以毫無忌諱地說：“沒有經(jīng)過時間的見證，我絕對不會對別人承諾什么，唯一可以奉言的是，我有一顆堅強、執(zhí)著、善感的心。我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，埋頭苦干，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為貴單位的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的`一份力量。并奉獻自己的青春和才華。
如果有幸能成為貴單位的一員，我將盡我所能，為貴單位的發(fā)展添磚加瓦。
真誠期待你的回音和約見。
最后，誠摯祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績。
此致
敬禮
xxx。
日期
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十一
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自20xx年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職申請人：
xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十二
而藝術(shù)教育對與大學(xué)生的培養(yǎng)作用是在建設(shè)校園文化中實現(xiàn)的。
基于此，現(xiàn)對藝術(shù)教育在提升高校校園文化建設(shè)中的作用進行了分析和探討。
關(guān)鍵詞：高校;藝術(shù)教育;校園文化建設(shè);做用。
校園文化的建設(shè)情況直接影響著高校校園的核心競爭力的提升，同時也對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生著巨大的影響，能夠有效促進高校發(fā)展。
而藝術(shù)教育的開展不僅是校園文化建設(shè)的重要載體，同時也是校園文化建設(shè)過程中的主要構(gòu)架。
有效發(fā)揮藝術(shù)教育具有的引導(dǎo)作用，為培養(yǎng)更多的人才創(chuàng)設(shè)一個良好的校園環(huán)境。
一、藝術(shù)教育在提升高校校園文化建設(shè)中的作用。
1.有利于提高高校的影響力。
結(jié)合我國各大高校校園建設(shè)實際情況而言，當(dāng)前以愉悅性和傳播知識為主要目的而開展的各項校園文化活動，并未達到預(yù)期的效果。
各大高等院?？赏ㄟ^參加各種形式的文體競賽活動，進而不斷提高自身的知名度，提高校園文化水平，進一步推動自身的發(fā)展。
而且還能引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國家，讓他們看到我國在改革開放的成果，從而使自身能夠適應(yīng)這個千變?nèi)f化的社會。
2.推動青年學(xué)生的健康發(fā)展。
在認(rèn)識世界中，科學(xué)是使用邏輯思維方式進行的，而藝術(shù)使用形象思維方式進行的，兩種形式互輔互成、不可替代。
很多人都認(rèn)為科學(xué)和藝術(shù)在推動社會發(fā)展和進步上充分發(fā)揮了自身的作用，雖然各有不足，但是又相互彌補。
近些年來，有研究者提出藝術(shù)的形象思維能夠有力的推進科學(xué)的邏輯思維，它能夠帶領(lǐng)科學(xué)家構(gòu)建起理論模型與形象類比，并推動科學(xué)思維中形象組合的聯(lián)絡(luò)。
可見，唯有將科學(xué)思維和藝術(shù)思維有效的融合，才能形成高水平和高質(zhì)量的思維。
因此，藝術(shù)與科學(xué)是相互影響的，在提高大學(xué)生想象力上使用藝術(shù)教育會起到事半功倍的效果。
讓大學(xué)生在參與各項藝術(shù)活動中學(xué)習(xí)和成長，進一步推動大學(xué)生的全面發(fā)展，將來畢業(yè)后能夠成為國家的有用之才，更好的為國家和社會服務(wù)。
3.加強青年學(xué)生的心理素質(zhì)。
高校想要取得和諧穩(wěn)定的發(fā)展，離不開一支高水平、心理素養(yǎng)良好的青年學(xué)生團隊，
青年學(xué)生團結(jié)互助、寬待他人、誠信友愛，在生活中充滿熱情，在學(xué)習(xí)上努力刻苦，將是高校發(fā)展不可代替的人文基礎(chǔ)。
良好的心理素質(zhì)是自我意識的主要表現(xiàn)，藝術(shù)是這一表現(xiàn)的最佳形式。
各大高校的青年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中受到了藝術(shù)的熏陶，在青春洋溢的舞蹈中，
這些品質(zhì)的存在能夠幫助他們?nèi)〉酶玫陌l(fā)展，這也是藝術(shù)教育一大功勞，可見藝術(shù)教育在建設(shè)校園文化中起到了積極的作用。
二、提升藝術(shù)教育在高校校園文化建設(shè)中作用的幾點建議。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
在以前，我們只重視培養(yǎng)青年學(xué)生的專業(yè)文化知識，卻忽略了提高青年學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
同時，在理論界中，沒有深入的、正確的認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校文化建設(shè)中的重要性，
讓很多高校在藝術(shù)教育工作上都存在很多不足，影響了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
高度意識到藝術(shù)教育的人文內(nèi)涵，在開發(fā)學(xué)生潛能和提高學(xué)生文化素養(yǎng)中的意義;深入研究和分析藝術(shù)教育與校園文化二者的關(guān)系，確保藝術(shù)教育在建設(shè)校園文化中充分發(fā)揮作用。
2.建立健全的藝術(shù)教育中心機制。
當(dāng)前，我國很多重點大學(xué)和211大學(xué)都設(shè)立了藝術(shù)教育中心，如：清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)等。
同時還可以充分發(fā)揮本校師資隊伍的作用，向本校專業(yè)院系聘任教學(xué)能力強、教學(xué)素養(yǎng)高的兼職教授，穩(wěn)定藝術(shù)教育的師資隊伍，從而面向于全校師生進行指導(dǎo)。
這些高等院校在推行藝術(shù)教育新機制后，不但理順了工作關(guān)系，而且還完善了藝術(shù)教育。
第一、二課堂的課程，全部由藝術(shù)教育中心負(fù)責(zé)實施和安排;第二課堂中一些實踐課程，則需要由學(xué)術(shù)管理部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，在工作需要的情況下，由學(xué)生管理部門與藝術(shù)教育中心一起策劃分析完成。
藝術(shù)教育的工作框架與各個院校的體育部工作有些類似，第一課堂是公共選修課，所有體育比賽都?xì)w屬于第二課堂。
由此可見，各大院校藝術(shù)教育在實際工作中，可以向體育管理體制進行相應(yīng)的借鑒。
但需要注意的是高校藝術(shù)教育與體育教育畢竟不同，不能盲目的、一味的借鑒，應(yīng)結(jié)合藝術(shù)教育特征，有目的、有計劃的借鑒，這樣才能促進藝術(shù)教育的發(fā)展。
3.加大力度建設(shè)藝術(shù)教育師資隊伍。
需要加大力度建設(shè)藝術(shù)教育師資隊伍，這主要是因為：一是，因為在建設(shè)學(xué)校校園文化中，
唯有這樣，才能促使藝術(shù)教育活動的有序開展，并取得良好的效果。
完善在教學(xué)中的不足，從而使自身的教學(xué)方法受到更多學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。
完善解決在藝術(shù)教育中出現(xiàn)的問題，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生對藝術(shù)教育有著正確的認(rèn)識。
三、結(jié)束語。
開展一些豐富多彩和形式多樣的藝術(shù)教育活動，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。
同時加大力度建設(shè)校園文化，能夠為藝術(shù)教育提供新的教育形式，藝術(shù)教育的完善和發(fā)展，又能夠為建設(shè)校園文化提供了科學(xué)的依據(jù)。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十三
姓名：
性別：
男
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
團員。
民族：
身高：
體重：
最高學(xué)歷：
大專。
所學(xué)專業(yè)：
畢業(yè)學(xué)校：
畢業(yè)時間：
特長概括：
應(yīng)屆畢業(yè)。
戶籍：
未填寫。
現(xiàn)所在地：
貴州省貴陽市云巖區(qū)。
自我評價。
一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。我愛好閱讀，喜歡有挑戰(zhàn)的事情，更喜歡用心去完成一件事情以后去感受的成功。在江蘇實習(xí)過一年，同學(xué)們在半年后都回來了，我自己依然留在那里尋找目標(biāo)，經(jīng)歷的迷茫后才清楚自己想要的是一種什么樣的'生活方式?，F(xiàn)在回來了不是想要穩(wěn)定的工作，而是為了激情的追求?，F(xiàn)在就在乎穩(wěn)定的生活，那只有兩種可能，要么就是中了彩票，要么就是未老先衰。一切只因為年輕。在校時經(jīng)常組織同學(xué)們參加演講，辯論比賽。雖然求職的是銷售類，在校也簡單學(xué)習(xí)過新聞寫作。希望能有一次面試的機會。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
到崗時間：
隨時。
2500～3000元。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
文字/藝術(shù)/設(shè)計編輯/作家/撰稿人,文字/藝術(shù)/設(shè)計演員/模特/主持人。
意向行業(yè)：
多元化業(yè)務(wù)集團公司,廣告,金融/投資/證券。
工作地區(qū)：
貴州省貴陽市南明區(qū),貴州省貴陽市云巖區(qū),貴州省貴陽市白云區(qū)。
其他要求：
教育。
學(xué)歷。
學(xué)校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
培訓(xùn)。
語言。
外語語種。
掌握程度。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
專業(yè)是應(yīng)用電子技術(shù)。簡單的學(xué)習(xí)過新聞寫作。喜歡閱讀，愛好表演。
相關(guān)證書。
我的職場風(fēng)采。
聯(lián)系方式。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十四
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的.不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，20xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十五
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自1999年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院（前視覺藝術(shù)學(xué)院）自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于20xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，20xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)（原景觀造型藝術(shù)專業(yè)）并于xx至20xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
此致
敬禮！
xxx。
20xxxx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。
如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！謝謝！祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖！
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十七
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自始至今已在xx從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對xx學(xué)院自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在xx教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)，并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的`重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝你在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信。
我是xx學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。通過我對貴公司事業(yè)和業(yè)務(wù)的了解，并結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識，我認(rèn)為貴公司是我理想的選擇。因此冒昧地向您遞上了這封求職信，并真誠的希望能成為貴公司的一員，為貴公司的發(fā)展添磚加瓦，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的機會。
我在大學(xué)期間就意識到現(xiàn)代競爭社會需要具備綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，所以我在平時的學(xué)習(xí)生活中一直注重自身能力的培養(yǎng)。在學(xué)好課本知識的同時，我還注重提高自身的素質(zhì)和能力。大學(xué)這幾年培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。
在專業(yè)知識方面，我十分重視專業(yè)課、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次課堂學(xué)習(xí)，社會實踐等。我掌握了較牢固的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識，積累了一定的實際操作經(jīng)驗，為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人成績一直名列前茅，多次獲得二等獎學(xué)金。本人還通過了全國大學(xué)英語四級和全國計算機一級的考試。
我還積極參加社會實踐活動，做兼職、促銷，兩次參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)社會調(diào)查活動并及時寫總結(jié)報告。對每一項的工作我都投入了百分之百的熱情和努力，從而得到同學(xué)、單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。由此，我的組織能力、溝通能力、表達能力都得到了充分的鍛煉。
我從小就學(xué)會了自立，生活的歷練使我具備了肯吃苦耐勞的精神。我積極樂觀，敢于面對自身的不足，挑戰(zhàn)生活的挫折。如能有幸被貴公司錄用，我將盡力在短期內(nèi)熟悉公司的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，了解企業(yè)業(yè)務(wù)，理解企業(yè)文化，盡早融入企業(yè)大家庭中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
最后謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！請恕打擾。我是一名剛剛從xx林業(yè)大學(xué)情況藝術(shù)系結(jié)業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機回向您呈上我的小我私家資料。在投身社會之際，為了找到切合自己專業(yè)和興趣的事情，更好地發(fā)揮自己的才氣，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向列位領(lǐng)導(dǎo)作一集美集美娛樂場。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
作為一名情況藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包羅了素描。色彩。三大組成。室內(nèi)設(shè)計。展示設(shè)計。人體工程學(xué)。工程預(yù)算。景觀設(shè)計。手繪效果圖。攝影等。通過對這些集美娛樂場的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)集美娛樂場有了一定水平的理解和掌握，本人能熟練操作：3dmax、、photoshop、autocad、sketchup、artlants、vray等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風(fēng)物園林設(shè)計院事情。主要賣力景觀效果圖體現(xiàn)。會畫簡樸的景觀施工設(shè)計圖。有一定的方案能力。另有一定的手繪功底。認(rèn)識園林景觀常用植物。
本人老實守信，為人和善，事情態(tài)度認(rèn)真，有良好的心理素質(zhì)，能刻苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團體相助精神，情況適應(yīng)性強，有刻苦的精神。謝謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單元事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
希望列位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，如有時機與您面談，我將十分謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
我衷心的希望我的離開不能給學(xué)校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學(xué)校的教學(xué)成績能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。
在貴學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我很抱歉在學(xué)校事務(wù)繁忙之時辭職。x月x日我來到x學(xué)校，正式成為x學(xué)校的一員。截止到今天，已然過去了x月。在這段時間，和很多優(yōu)秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的.感謝大家，感謝這個企業(yè)中的每一位，因為你們讓我成長！
離開這個學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
雖然我常常自求進步，但因為天性愚鈍，無法有力執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
非常遺憾的向xx申請辭職！
辭職人：xxx。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx年xx月末來到xx院的，自從來到xx院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識，成為xx院隊伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，懂得自尊、自信、自立、自強的辦學(xué)理念，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對新時期的教育理念有了進一步感悟，有一段時間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。
然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：本學(xué)期末總結(jié)會結(jié)束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時光，即使我離開了哈外院，我也會默默地為哈外院的美好明天祝福。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起！請院領(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿x學(xué)院不斷發(fā)展壯大！誠如x院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是xx院的夢，也是我的夢?！?BR> 此致
敬禮！
辭職人：
日期：
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇四
20xx年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準(zhǔn)。
在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。
祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇五
尊敬的xx：
您好！
記得我大學(xué)剛畢業(yè)的時候，走向社會的第一旅途我選擇了學(xué)校。
來到大學(xué)校工作三個月了，感覺學(xué)校的氣氛和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲。利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。
一些日子下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在處境和自己的`目的并不相同。而且我一直以為沒有價值的事情還不如不做，現(xiàn)在看來，這份工作可以歸為這一類了。很多的時間白白浪費掉了。我想，應(yīng)該換一份工作去嘗試了。
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年10月13日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇六
校長：
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準(zhǔn)!如果學(xué)校工作方便的話，我希望在10月份或者之前的某個時間就能離開!
在學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領(lǐng)導(dǎo)及同事萬事順心，工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、徐校長：
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準(zhǔn)！如果學(xué)校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開！
自從我進入xx以來，說不上經(jīng)歷了xx的風(fēng)雨，但也目睹了xx從困境邁入輝煌的歷程。我在xx做了不少工作，xx也給了我很多的回報。xx讓我不用為生活勞碌奔波，讓我的生活沒有后顧之憂。xx照顧我的生活細(xì)致入微！
但是，我一直以為，學(xué)校是人一生中的溫床。從我還是天真爛漫的孩童開始，學(xué)校就給我提供了安全溫暖的環(huán)境，傳授我知識，哺育我成長。到我成年、自立，我離開了學(xué)校，準(zhǔn)備到社會上歷練一番自己，結(jié)果又進了學(xué)校。學(xué)校的生活畢竟是單純的、平和的，我一直都不愿意我的一生都在學(xué)校這樣的環(huán)境中度過。于是在一個好機會來臨的時候，我選擇了離開。我希望我能到社會上去接受真正的鍛煉，去靠自己的拼搏為自己爭得陽光下的地盤。
7年來，在xx，我跟同事之間結(jié)下了深厚的感情，xx給了我前所未有的歸屬感。在這個時候離開xx，我的心里有一種強烈的失落感?；蛟S以后我再也不會有現(xiàn)在的這種歸屬感，再也不會有現(xiàn)在這種與同事之間的融洽關(guān)系。但是，真的猛士敢于忍受孤獨。不管將來的日子成功與否，我獨自面對挑戰(zhàn)并努力實現(xiàn)目標(biāo)的過程都將是我一生的財富。
我感謝同事們多年來對我的關(guān)照和幫助。我尤其想感謝徐校長。和諧進步的校園環(huán)境是徐校長領(lǐng)導(dǎo)之下營建起來的，沒有這樣的環(huán)境，我將不可能在xx工作如此久遠(yuǎn)。在xx面臨困境的時候，徐校長給我，給所有的老師，帶來了希望，并且把希望轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)實。
從個人的角度來講，很難用語言描述要感謝他的.理由，或許是理由太多，無法一一表述清楚吧。但在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，總能感受到被關(guān)愛的溫暖，總能感覺到他時刻在你身邊，總能體會到他領(lǐng)導(dǎo)的團隊在我身后作為我堅強的后盾。我能感覺到他對我的照顧和培養(yǎng)。每次跟他短暫的交談，都讓我感覺如沐春風(fēng)。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，夫復(fù)何求！
我還想感謝如今已不在xx任職的xx校長。他在管理校內(nèi)事務(wù)上清晰的思路和建立的一系列制度讓我非常欽佩。而對于我個人，李副校長對我的關(guān)懷也是無微不至。很感謝李副校長對我的信任、關(guān)懷和培養(yǎng)。在很多方面，李副校長都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我還要感謝我的主任xx老師。他對我的工作一直都非常支持，給了我不少指導(dǎo)，對我的成長關(guān)懷倍至。
還有，所有的同事我都要感謝。如此美好的工作環(huán)境都是同事們創(chuàng)造給我的。而在xx工作的這些年也將成為我一生中美好的記憶！
我不會忘記xx，我不會忘記曾經(jīng)一起努力過的同事們！
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇八
藝術(shù)教育就是“美”的教育，在學(xué)校教學(xué)活動中通過藝術(shù)教育去影響學(xué)生的思想和心理，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知力、豐富的想象力、直覺的洞察力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美的能力。
柏拉圖認(rèn)為“藝術(shù)應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)”;美國于20世紀(jì)90年代將“藝術(shù)”規(guī)定為中學(xué)生的必修科目，認(rèn)為一個不懂藝術(shù)的人算不上是一個“完人”，本文探討的就是藝術(shù)教育如何與校園育人融合。
一、藝術(shù)教育滲透課堂教學(xué)。
在實際課堂教學(xué)中，寓教于美，以美襯教，做到美育與智育的有機結(jié)合。
(一)視覺沖擊，感官配合。
采用聲像直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，實施直觀教學(xué)手段，英語課上，在講授koala、elephant、tiger、giraffe等這些不常見實物時，可以通過多媒體播放卡通形象或利用簡筆畫，化抽象為具體，所見即所得。
利用幻燈片、電子白板為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一種悅耳、悅心的英語學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情，積極運用各種感官參與學(xué)習(xí)活動，在提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二)身臨其境，切身體會。
從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生做到“登山則情滿于山，觀海則情滿于?！?，懂得如何欣賞美，融美于心靈。
(三)感人之心，莫先乎情。
仁愛之情，最是動人心田;語言之美，最能治愈乏味。
數(shù)學(xué)課上，教師以飽滿的情緒，生動的語言觸動學(xué)生的靈魂，在教學(xué)《鐘表的認(rèn)識》一課時，教師可以把兒歌“因為時針不愛動，所以長得粗又短;分針比較愛鍛煉，長得細(xì)又長;秒針平時最愛動，所以長得最苗條。
”配上《小星星》的旋律，師生一起隨著音樂互動，數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合，教師以精致的語言，深入學(xué)生的心靈，化解數(shù)學(xué)的枯燥，達到“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)效果。
二、藝術(shù)教育伴健康成長同行。
健康的體魄與藝術(shù)教育的關(guān)系是十分密切的，把藝術(shù)教育與學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練相互滲透，讓學(xué)生在鍛煉中體味生活之美，在美中享受成長的樂趣。
(一)身心愉悅，自由成長。
身體是革命的本錢，而藝術(shù)帶來的愉悅會使人心情舒暢，機體協(xié)調(diào)，提升有益于健康的情緒感知，從而增強體質(zhì)、體能，提高健康水平。
體育課或者課外運動結(jié)合藝術(shù)的特點，可以化枯燥為樂趣，例如團體操的練習(xí)、花樣跳繩等就可以讓學(xué)生在運動中體驗到藝術(shù)的樂趣。
(二)踐行美育，美體結(jié)合。
將體育與藝術(shù)教育有機地結(jié)合起來，不但可以鍛煉出學(xué)生健壯的體魄，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的.耐力，開闊他們的心胸，促進正確審美觀念的養(yǎng)成。
三、藝術(shù)教育與德育相互交融。
美育和德育都是教育全面發(fā)展的重要組成部分，是相互交融而不是非此即彼。
(一)以善為美，以美樹人。
可以培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康、和諧、自信的人格，改善學(xué)生生活態(tài)度與生活習(xí)性，形成積極健康的生活觀。
悲觀的人經(jīng)常聽一些歡快歌曲，讀一些艱苦奮斗終有所成的事例，就能逐步克服甚至消除他們個性中的怯弱悲觀成分，變得開朗活潑起來。
(二)以美圖德，以德傳美。
美育的最終目的是道德的充實和新人的發(fā)展。
把德育寓于美育之中，心美引善，使學(xué)生在效仿榜樣中實現(xiàn)道德教育，成為內(nèi)外兼美的人。
由此可見，勵志的讀書演講活動，課間積極向上的樂曲，都在潛移默化地用美引導(dǎo)學(xué)生走向積極和陽光。
早在1986年，國家教委就曾提出“沒有美育的教育是不完全的教育”。
而在全面實施素質(zhì)教育的今天，最能打動學(xué)生心靈的，無疑還是藝術(shù)。
把藝術(shù)教育融入到教育教學(xué)活動中來，以藝術(shù)促學(xué)習(xí)，以藝術(shù)強體魄，以藝術(shù)鑄靈魂，必定會讓教育成為蒼穹之下最陽光的事業(yè)!
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
大學(xué)畢業(yè)后，我到x校工作，一晃已經(jīng)七年了，在這七年中，我得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事老師們的關(guān)心與大力幫助，工作上、業(yè)務(wù)上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用，在這里，我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學(xué)技術(shù)的日益更新，在這七年的教學(xué)教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應(yīng)付教學(xué)中的新情況和新改革;況且我大學(xué)畢業(yè)時就很向往到國外學(xué)府繼續(xù)深造，能夠到學(xué)校進行學(xué)習(xí)和生活，這是我人生的一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學(xué)習(xí)外國的科學(xué)與技術(shù)，以提高自己的學(xué)業(yè)水平和競爭能力。經(jīng)過幾次的外語考試后，并附送我的經(jīng)歷材料，我獲批技術(shù)移民加拿大，取得加拿大技術(shù)移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度三月份結(jié)束，四月中旬到移民到加拿大，并到所選的學(xué)校報到。本次到加拿大，我辦理的是加拿大技術(shù)移民的申請并取得技術(shù)移民的簽證，故我將以移民國外的性質(zhì)向?qū)W校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向?qū)W校提出辭職，工作到三月份結(jié)束為止，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，同時我也期望有朝一日學(xué)業(yè)有成，會有機會更好地為人民服務(wù)，報效祖國。
最后致以衷心的敬意。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
衷心的感謝你在百忙之中翻閱我這的求職信。
我叫xx，是xx美術(shù)學(xué)院的學(xué)生。畢業(yè)將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續(xù)努力奮斗、迎接挑戰(zhàn)。
在大學(xué)的四年時光里，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。美術(shù)史論即美術(shù)史和美術(shù)理論，美術(shù)學(xué)專業(yè)的一個下屬學(xué)科。我們課程主要中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、、美術(shù)考古、博物館學(xué)、編輯學(xué)、藝術(shù)市場與藝術(shù)管理等。大一時候我們主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程包括素描、色彩、書法、國畫。大二以后都是學(xué)習(xí)理論方面的知識，豐富我們的理論技能。大三我們專業(yè)去北京進行美術(shù)遺址考察，北京故宮博物院、中國國家博物館、首都博物館、中國美術(shù)館、789藝術(shù)區(qū)等。
我的興趣愛好廣泛，在學(xué)好專業(yè)課的同時，廣泛的涉獵了文學(xué)，歷史，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。利用周末時間參加書畫社團學(xué)習(xí)書法、國畫、篆刻等。社會實踐方面我積累了豐富的經(jīng)驗，今年暑假期間在美術(shù)培訓(xùn)班，上過一段時間的史論課，在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。可能因為受這專業(yè)影響，喜歡到博物館、文化館參觀學(xué)習(xí)，對收藏感興趣，平時喜歡去花鳥市場逛逛，收藏鋼筆、ic電話卡、、錢幣、一些紅書或值得收藏的舊書等。
大三的一段時間迷上了民俗學(xué)，了解關(guān)于廣西壯族銅鼓方面的知識。銅鼓是中國古代悠久而燦爛文化的結(jié)晶，是中國少數(shù)民族先民智慧的象征，它具有東方藝術(shù)的特色，是世界文化藝術(shù)寶庫之珍藏。不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。這些都為我成將來進入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的自學(xué)能力和解決實際問題的能力。長久以來，我都能堅持刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使我對未來的工作生活充滿信心。
當(dāng)然，作為一名剛從學(xué)校走出的大學(xué)生，我承認(rèn)我不是最好的，我還有很多不足之處和缺點，還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，但我可以毫無忌諱地說：“沒有經(jīng)過時間的見證，我絕對不會對別人承諾什么，唯一可以奉言的是，我有一顆堅強、執(zhí)著、善感的心。我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，埋頭苦干，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，為貴單位的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的`一份力量。并奉獻自己的青春和才華。
如果有幸能成為貴單位的一員，我將盡我所能，為貴單位的發(fā)展添磚加瓦。
真誠期待你的回音和約見。
最后，誠摯祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績。
此致
敬禮
xxx。
日期
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十一
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自20xx年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
辭職申請人：
xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十二
而藝術(shù)教育對與大學(xué)生的培養(yǎng)作用是在建設(shè)校園文化中實現(xiàn)的。
基于此，現(xiàn)對藝術(shù)教育在提升高校校園文化建設(shè)中的作用進行了分析和探討。
關(guān)鍵詞：高校;藝術(shù)教育;校園文化建設(shè);做用。
校園文化的建設(shè)情況直接影響著高校校園的核心競爭力的提升，同時也對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生著巨大的影響，能夠有效促進高校發(fā)展。
而藝術(shù)教育的開展不僅是校園文化建設(shè)的重要載體，同時也是校園文化建設(shè)過程中的主要構(gòu)架。
有效發(fā)揮藝術(shù)教育具有的引導(dǎo)作用，為培養(yǎng)更多的人才創(chuàng)設(shè)一個良好的校園環(huán)境。
一、藝術(shù)教育在提升高校校園文化建設(shè)中的作用。
1.有利于提高高校的影響力。
結(jié)合我國各大高校校園建設(shè)實際情況而言，當(dāng)前以愉悅性和傳播知識為主要目的而開展的各項校園文化活動，并未達到預(yù)期的效果。
各大高等院?？赏ㄟ^參加各種形式的文體競賽活動，進而不斷提高自身的知名度，提高校園文化水平，進一步推動自身的發(fā)展。
而且還能引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國家，讓他們看到我國在改革開放的成果，從而使自身能夠適應(yīng)這個千變?nèi)f化的社會。
2.推動青年學(xué)生的健康發(fā)展。
在認(rèn)識世界中，科學(xué)是使用邏輯思維方式進行的，而藝術(shù)使用形象思維方式進行的，兩種形式互輔互成、不可替代。
很多人都認(rèn)為科學(xué)和藝術(shù)在推動社會發(fā)展和進步上充分發(fā)揮了自身的作用，雖然各有不足，但是又相互彌補。
近些年來，有研究者提出藝術(shù)的形象思維能夠有力的推進科學(xué)的邏輯思維，它能夠帶領(lǐng)科學(xué)家構(gòu)建起理論模型與形象類比，并推動科學(xué)思維中形象組合的聯(lián)絡(luò)。
可見，唯有將科學(xué)思維和藝術(shù)思維有效的融合，才能形成高水平和高質(zhì)量的思維。
因此，藝術(shù)與科學(xué)是相互影響的，在提高大學(xué)生想象力上使用藝術(shù)教育會起到事半功倍的效果。
讓大學(xué)生在參與各項藝術(shù)活動中學(xué)習(xí)和成長，進一步推動大學(xué)生的全面發(fā)展，將來畢業(yè)后能夠成為國家的有用之才，更好的為國家和社會服務(wù)。
3.加強青年學(xué)生的心理素質(zhì)。
高校想要取得和諧穩(wěn)定的發(fā)展，離不開一支高水平、心理素養(yǎng)良好的青年學(xué)生團隊，
青年學(xué)生團結(jié)互助、寬待他人、誠信友愛，在生活中充滿熱情，在學(xué)習(xí)上努力刻苦，將是高校發(fā)展不可代替的人文基礎(chǔ)。
良好的心理素質(zhì)是自我意識的主要表現(xiàn)，藝術(shù)是這一表現(xiàn)的最佳形式。
各大高校的青年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中受到了藝術(shù)的熏陶，在青春洋溢的舞蹈中，
這些品質(zhì)的存在能夠幫助他們?nèi)〉酶玫陌l(fā)展，這也是藝術(shù)教育一大功勞，可見藝術(shù)教育在建設(shè)校園文化中起到了積極的作用。
二、提升藝術(shù)教育在高校校園文化建設(shè)中作用的幾點建議。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
在以前，我們只重視培養(yǎng)青年學(xué)生的專業(yè)文化知識，卻忽略了提高青年學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
同時，在理論界中，沒有深入的、正確的認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校文化建設(shè)中的重要性，
讓很多高校在藝術(shù)教育工作上都存在很多不足，影響了學(xué)生的全面健康發(fā)展。
高度意識到藝術(shù)教育的人文內(nèi)涵，在開發(fā)學(xué)生潛能和提高學(xué)生文化素養(yǎng)中的意義;深入研究和分析藝術(shù)教育與校園文化二者的關(guān)系，確保藝術(shù)教育在建設(shè)校園文化中充分發(fā)揮作用。
2.建立健全的藝術(shù)教育中心機制。
當(dāng)前，我國很多重點大學(xué)和211大學(xué)都設(shè)立了藝術(shù)教育中心，如：清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)等。
同時還可以充分發(fā)揮本校師資隊伍的作用，向本校專業(yè)院系聘任教學(xué)能力強、教學(xué)素養(yǎng)高的兼職教授，穩(wěn)定藝術(shù)教育的師資隊伍，從而面向于全校師生進行指導(dǎo)。
這些高等院校在推行藝術(shù)教育新機制后，不但理順了工作關(guān)系，而且還完善了藝術(shù)教育。
第一、二課堂的課程，全部由藝術(shù)教育中心負(fù)責(zé)實施和安排;第二課堂中一些實踐課程，則需要由學(xué)術(shù)管理部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，在工作需要的情況下，由學(xué)生管理部門與藝術(shù)教育中心一起策劃分析完成。
藝術(shù)教育的工作框架與各個院校的體育部工作有些類似，第一課堂是公共選修課，所有體育比賽都?xì)w屬于第二課堂。
由此可見，各大院校藝術(shù)教育在實際工作中，可以向體育管理體制進行相應(yīng)的借鑒。
但需要注意的是高校藝術(shù)教育與體育教育畢竟不同，不能盲目的、一味的借鑒，應(yīng)結(jié)合藝術(shù)教育特征，有目的、有計劃的借鑒，這樣才能促進藝術(shù)教育的發(fā)展。
3.加大力度建設(shè)藝術(shù)教育師資隊伍。
需要加大力度建設(shè)藝術(shù)教育師資隊伍，這主要是因為：一是，因為在建設(shè)學(xué)校校園文化中，
唯有這樣，才能促使藝術(shù)教育活動的有序開展，并取得良好的效果。
完善在教學(xué)中的不足，從而使自身的教學(xué)方法受到更多學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。
完善解決在藝術(shù)教育中出現(xiàn)的問題，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生對藝術(shù)教育有著正確的認(rèn)識。
三、結(jié)束語。
開展一些豐富多彩和形式多樣的藝術(shù)教育活動，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。
同時加大力度建設(shè)校園文化，能夠為藝術(shù)教育提供新的教育形式，藝術(shù)教育的完善和發(fā)展，又能夠為建設(shè)校園文化提供了科學(xué)的依據(jù)。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十三
姓名：
性別：
男
婚姻狀況：
未婚。
政治面貌：
團員。
民族：
身高：
體重：
最高學(xué)歷：
大專。
所學(xué)專業(yè)：
畢業(yè)學(xué)校：
畢業(yè)時間：
特長概括：
應(yīng)屆畢業(yè)。
戶籍：
未填寫。
現(xiàn)所在地：
貴州省貴陽市云巖區(qū)。
自我評價。
一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。我愛好閱讀，喜歡有挑戰(zhàn)的事情，更喜歡用心去完成一件事情以后去感受的成功。在江蘇實習(xí)過一年，同學(xué)們在半年后都回來了，我自己依然留在那里尋找目標(biāo)，經(jīng)歷的迷茫后才清楚自己想要的是一種什么樣的'生活方式?，F(xiàn)在回來了不是想要穩(wěn)定的工作，而是為了激情的追求?，F(xiàn)在就在乎穩(wěn)定的生活，那只有兩種可能，要么就是中了彩票，要么就是未老先衰。一切只因為年輕。在校時經(jīng)常組織同學(xué)們參加演講，辯論比賽。雖然求職的是銷售類，在校也簡單學(xué)習(xí)過新聞寫作。希望能有一次面試的機會。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
到崗時間：
隨時。
2500～3000元。
求職狀態(tài)：
意向崗位：
文字/藝術(shù)/設(shè)計編輯/作家/撰稿人,文字/藝術(shù)/設(shè)計演員/模特/主持人。
意向行業(yè)：
多元化業(yè)務(wù)集團公司,廣告,金融/投資/證券。
工作地區(qū)：
貴州省貴陽市南明區(qū),貴州省貴陽市云巖區(qū),貴州省貴陽市白云區(qū)。
其他要求：
教育。
學(xué)歷。
學(xué)校名稱。
專業(yè)。
時間范圍。
專業(yè)描述。
培訓(xùn)。
語言。
外語語種。
掌握程度。
工作經(jīng)驗。
技能專長。
專業(yè)是應(yīng)用電子技術(shù)。簡單的學(xué)習(xí)過新聞寫作。喜歡閱讀，愛好表演。
相關(guān)證書。
我的職場風(fēng)采。
聯(lián)系方式。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十四
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的.不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。
目前，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，20xx年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十五
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自1999年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院（前視覺藝術(shù)學(xué)院）自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于20xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，20xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)（原景觀造型藝術(shù)專業(yè)）并于xx至20xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
此致
敬禮！
xxx。
20xxxx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。
如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！謝謝！祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖！
敬禮！
辭職人：
20xx年x月x日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十七
諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人：
我自始至今已在xx從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對xx學(xué)院自組建以來在教學(xué)體制、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在xx教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)，并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù)。然而，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導(dǎo)的屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學(xué)院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學(xué)院對我的`重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
辭職人：xxx。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝你在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信。
我是xx學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。通過我對貴公司事業(yè)和業(yè)務(wù)的了解，并結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識，我認(rèn)為貴公司是我理想的選擇。因此冒昧地向您遞上了這封求職信，并真誠的希望能成為貴公司的一員，為貴公司的發(fā)展添磚加瓦，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的機會。
我在大學(xué)期間就意識到現(xiàn)代競爭社會需要具備綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才，所以我在平時的學(xué)習(xí)生活中一直注重自身能力的培養(yǎng)。在學(xué)好課本知識的同時，我還注重提高自身的素質(zhì)和能力。大學(xué)這幾年培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。
在專業(yè)知識方面，我十分重視專業(yè)課、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次課堂學(xué)習(xí)，社會實踐等。我掌握了較牢固的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識，積累了一定的實際操作經(jīng)驗，為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人成績一直名列前茅，多次獲得二等獎學(xué)金。本人還通過了全國大學(xué)英語四級和全國計算機一級的考試。
我還積極參加社會實踐活動，做兼職、促銷，兩次參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)社會調(diào)查活動并及時寫總結(jié)報告。對每一項的工作我都投入了百分之百的熱情和努力，從而得到同學(xué)、單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。由此，我的組織能力、溝通能力、表達能力都得到了充分的鍛煉。
我從小就學(xué)會了自立，生活的歷練使我具備了肯吃苦耐勞的精神。我積極樂觀，敢于面對自身的不足，挑戰(zhàn)生活的挫折。如能有幸被貴公司錄用，我將盡力在短期內(nèi)熟悉公司的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，了解企業(yè)業(yè)務(wù)，理解企業(yè)文化，盡早融入企業(yè)大家庭中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
最后謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)藝術(shù)教師辭職報告篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！請恕打擾。我是一名剛剛從xx林業(yè)大學(xué)情況藝術(shù)系結(jié)業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機回向您呈上我的小我私家資料。在投身社會之際，為了找到切合自己專業(yè)和興趣的事情，更好地發(fā)揮自己的才氣，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向列位領(lǐng)導(dǎo)作一集美集美娛樂場。
現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下：
作為一名情況藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包羅了素描。色彩。三大組成。室內(nèi)設(shè)計。展示設(shè)計。人體工程學(xué)。工程預(yù)算。景觀設(shè)計。手繪效果圖。攝影等。通過對這些集美娛樂場的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)集美娛樂場有了一定水平的理解和掌握，本人能熟練操作：3dmax、、photoshop、autocad、sketchup、artlants、vray等繪圖軟件。
本人現(xiàn)在無錫風(fēng)物園林設(shè)計院事情。主要賣力景觀效果圖體現(xiàn)。會畫簡樸的景觀施工設(shè)計圖。有一定的方案能力。另有一定的手繪功底。認(rèn)識園林景觀常用植物。
本人老實守信，為人和善，事情態(tài)度認(rèn)真，有良好的心理素質(zhì)，能刻苦耐勞，勇于創(chuàng)新，具有團體相助精神，情況適應(yīng)性強，有刻苦的精神。謝謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單元事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步！
希望列位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，如有時機與您面談，我將十分謝謝。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。