總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作生活的回顧和總結(jié)，有助于我們明確未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀色彩的夸大和減弱。接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇一
教師職業(yè)生涯發(fā)展和教師心理健康是目前教師教育和教師培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，作為本學(xué)期的自學(xué)書(shū)籍，從中我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)科的知識(shí)，并教師職業(yè)生涯發(fā)展為背景，以教師心理健康理論為基礎(chǔ)，探討教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康的關(guān)系。
教師工作是崇高的，他們擔(dān)負(fù)的使命是為社會(huì)培養(yǎng)一代新人。但是，教師職業(yè)活動(dòng)中存在著成就需要與成功可能性的沖突、責(zé)任感與自尊心的沖突。特別是社會(huì)的急劇變化，很容易使教師內(nèi)心發(fā)生波動(dòng)或傾斜，加劇其內(nèi)心沖突。這些問(wèn)題如不能很好的解決，就會(huì)影響教師的心理健康，也勢(shì)必影響百年大計(jì)。所以，社會(huì)各界應(yīng)充分重視教師心理健康問(wèn)題的重要性。
古往今來(lái)，人們給了教師各種各樣的比喻，以形象的說(shuō)明教師是什么。例如：“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣美好的詩(shī)句來(lái)表達(dá)人們對(duì)教師職業(yè)的贊美，對(duì)教師職業(yè)的崇敬、愛(ài)戴與感激之情。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，人們感覺(jué)到這樣的贊美還缺少點(diǎn)什么，因?yàn)榻處熢谌紵约赫樟羷e人的同時(shí)，也要得到能量的補(bǔ)充，自身也需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提高與完善。教師也是人，也需要得到關(guān)注，這是一種現(xiàn)代的理念。
鑒于此，我們有必要進(jìn)一步考慮教師的形象問(wèn)題，我們也需要進(jìn)一步思考教師在教育教學(xué)活動(dòng)中到底扮演著一個(gè)什么角色，我們更需要對(duì)那些說(shuō)明或比喻進(jìn)行一番理性的思考。
教師一旦選擇了教師這一職業(yè)，就意味著其職業(yè)生涯開(kāi)始了。教師確立了職業(yè)生涯的目標(biāo)就要通過(guò)有效的職業(yè)生涯計(jì)劃和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。影響教師發(fā)展的因素不是單一的，而是多方面的，是社會(huì)、教育、個(gè)人因素的交互作用。
教師要讓自己掌握職業(yè)生涯發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，使自己生命充滿著歡欣與喜悅，就必須存有一顆積極的心，不斷地追求新知，為自己也為家人營(yíng)造一個(gè)豐富美滿的人生，進(jìn)而享受自我實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的滿足感和成就感。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇二
安全健康是人們最為關(guān)注的話題之一，人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦斜仨殨r(shí)刻保持警惕，做好自己的安全健康自護(hù)。在最近參加的安全健康自護(hù)培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到了安全健康的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全健康的知識(shí)，比如：急救、火災(zāi)逃生，及安全用電等。其中，急救是最為實(shí)用的知識(shí)之一，學(xué)習(xí)急救，可以在關(guān)鍵時(shí)刻救助自己和他人。此外，在火災(zāi)逃生中，我學(xué)到了防止火災(zāi)的方法和火災(zāi)逃生技巧。在安全用電方面，了解電器用電和電線接線方法，避免電器故障導(dǎo)致的傷害。通過(guò)這些培訓(xùn)，我的安全健康自護(hù)能力得到了大大提升。
第三段：對(duì)生活的影響。
安全健康與我們的生活息息相關(guān)，附帶著我們的健康和家庭的安全。我們必須時(shí)刻注意自身安全，加強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)，從飲食、生活細(xì)節(jié)等方面護(hù)理我們自身安全和健康，同時(shí)，我們也要注意周?chē)h(huán)境的安全，引導(dǎo)他人正確地進(jìn)行安全操作，做到真正的安全環(huán)保和共同衛(wèi)生。
第四段：對(duì)工作的影響。
在工作場(chǎng)所，安全健康問(wèn)題一直是企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。工作場(chǎng)所的安全衛(wèi)生不僅關(guān)系到員工的生命和健康，同時(shí)也關(guān)乎到企業(yè)的穩(wěn)定和生存。所以，企業(yè)要從多個(gè)方面進(jìn)行安全健康培訓(xùn)和相關(guān)教育，提高員工安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，從而確保工作生產(chǎn)作坊的持續(xù)穩(wěn)定和生產(chǎn)安全。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)安全健康自護(hù)培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己安全健康的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多方法和技巧，能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻保護(hù)自己和他人。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻把安全健康放在心上，提高安全健康意識(shí)和防范能力，讓我們的生活和工作變得更美好。健康人生，就此展開(kāi)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇三
隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重自身的安全與健康。在家庭、工作和社交場(chǎng)合中，都需要我們具備基本的安全健康常識(shí)。為此，我參加了一次安全健康自護(hù)培訓(xùn)課程，從中收獲了很多，也體會(huì)到了許多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，總結(jié)培訓(xùn)的重點(diǎn)，以期對(duì)讀者有所幫助。
第一段：課程介紹。
這次安全健康自護(hù)培訓(xùn)是由政府組織的，由相關(guān)專(zhuān)家講授。課程內(nèi)容包括突發(fā)事件應(yīng)急處理，個(gè)人防護(hù)知識(shí)，家居安全隱患排查等方面。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常嚴(yán)謹(jǐn)，講解通俗易懂，吸引了很多市民參加。此外，培訓(xùn)還提供了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們深入了解安全與健康的重要性。
第二段：個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
在課程中，最吸引我的是個(gè)人防護(hù)知識(shí)。這方面的知識(shí)非常實(shí)用，可以幫助我們避免受傷和疾病。專(zhuān)家從個(gè)人衛(wèi)生、防止中暑、飲食健康等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。舉個(gè)例子，我從中了解到在夏季高溫時(shí)，應(yīng)該多喝水，避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬。這樣可以有效防止中暑等情況的發(fā)生。此外，專(zhuān)家還告訴我們?nèi)绾握_洗手、保持口腔健康等細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓我受益匪淺。
第三段：突發(fā)事件應(yīng)急處理。
突發(fā)事件在我們的生活中時(shí)有發(fā)生，一旦發(fā)生，我們需要冷靜、果斷地應(yīng)對(duì)。在課程中，專(zhuān)家講解了地震、火災(zāi)等常見(jiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，這些方法需要我們平時(shí)就掌握，以便實(shí)際情況到來(lái)時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確地處理。學(xué)習(xí)這些應(yīng)急處理方法，對(duì)于提高我們的自救互救能力非常有幫助。
第四段：家居安全隱患排查。
每個(gè)家庭都可能存在各種各樣的安全隱患，如果我們平時(shí)不注意，就會(huì)存在較大安全隱患。為了幫助我們排查此類(lèi)隱患，專(zhuān)家向我們介紹了常見(jiàn)的家居安全隱患，如電力安全、防盜安全、生活用品安全等等。根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)，我回到家中，逐一檢查了家里的所有設(shè)備、電線，排除了可能存在的危險(xiǎn)因素。這樣不僅能夠保障自身安全，也有助于避免發(fā)生一些不必要的事故。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)此次安全健康自護(hù)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)安全和健康的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到安全健康是我們生活中不可或缺的一部分，我們必須時(shí)刻關(guān)注并積極加強(qiáng)自我保護(hù)。在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)真貫徹課程中的各項(xiàng)知識(shí)，盡自己的最大努力，確保自己和家人的安全、健康。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇四
一、職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的由來(lái)隨著iso9000標(biāo)準(zhǔn)以及iso14000標(biāo)準(zhǔn)在世界范圍內(nèi)的成功實(shí)施,許多有識(shí)之士紛紛提出職業(yè)健康安全管理體系(ohsms)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題.問(wèn)題的提出基于兩方面因素:一方面從企業(yè)內(nèi)部來(lái)講,隨著生產(chǎn)的發(fā)展,員工職業(yè)健康安全問(wèn)題已擺在顯赫位置,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要一套有效的職業(yè)健康安全管理方法,他們期待有一個(gè)結(jié)構(gòu)化、程序化的管理體系;另一方面從世界貿(mào)易角度來(lái)講,企業(yè)之間的活動(dòng)、過(guò)程、產(chǎn)品中所涉及的`職業(yè)健康安全問(wèn)題備受關(guān)注,需一套互認(rèn)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范企業(yè)各自的職業(yè)健康安全行為.
作者：孫志榮王進(jìn)作者單位：刊名：上海質(zhì)量英文刊名：shanghaiquality年，卷(期)：2002“”(1)分類(lèi)號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇五
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它分為基礎(chǔ)管理評(píng)價(jià)、設(shè)備設(shè)施安全評(píng)價(jià)、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康評(píng)價(jià)三部分，它對(duì)每一項(xiàng)管理活動(dòng)、每一臺(tái)設(shè)備設(shè)施、每一個(gè)作業(yè)環(huán)境的評(píng)價(jià)都有明確的量值規(guī)定，以此來(lái)判定企業(yè)是否達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)健康安全管理體系是一套企業(yè)管理的做法和程序，它表達(dá)了一種對(duì)組織職業(yè)健康安全進(jìn)行管理的思想和規(guī)范，主要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化的健康安全管理思想，即通過(guò)建立一整套職業(yè)健康安全保障機(jī)制，旨在制約和降低職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地減少安全事故和職業(yè)病的發(fā)生，是與質(zhì)量管理體系和環(huán)境管理體系并列的三大管理體系之一，這種體系是科學(xué)的、有效的、可行的，而且與組織的其它活動(dòng)及整體的管理是相容的。
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職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇六
最近，我有幸參加了一次關(guān)于健康安全管理的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)旨在提高我們對(duì)健康安全管理的認(rèn)識(shí)和理解，以及掌握一些實(shí)用的管理技巧，從而保障工作場(chǎng)所的安全，保護(hù)員工的健康。作為一名管理人員，我深知健康安全管理對(duì)于一個(gè)企業(yè)和員工的重要性，因此我希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠更好地改進(jìn)我們的管理工作，提高我們對(duì)健康安全的關(guān)注和處理能力，為員工創(chuàng)造更安全、更健康的工作環(huán)境。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容一（約300字）。
在培訓(xùn)開(kāi)始的第一天，老師首先向我們介紹了健康安全管理的基本概念和原則。我們了解到，健康安全管理是一種綜合管理，它涉及管理層面、技術(shù)層面和行為層面。在這次培訓(xùn)中，我們深入了解了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、事故預(yù)防、緊急處理和安全意識(shí)提高等方面的知識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論和模擬演練等多種教學(xué)方法，我們學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧。這些技巧不僅幫助我們預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)，還能提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容二（約300字）。
在培訓(xùn)的第二天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)與健康相關(guān)的管理知識(shí)。我們了解到，企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的健康，通過(guò)定期體檢、健康教育和職業(yè)病防護(hù)等措施，保障員工的身體健康。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的職業(yè)病防治措施和應(yīng)急救援方法。除了對(duì)員工的健康關(guān)注，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的監(jiān)督和控制，確保員工的工作場(chǎng)所安全。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有保障員工的身體健康和工作環(huán)境安全，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)收獲（約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多健康安全管理的實(shí)用知識(shí)和技巧，還深化了對(duì)健康安全管理工作的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了健康安全管理涉及到各個(gè)方面，需要全員參與和共同努力。作為管理人員，我將更加關(guān)注員工的健康和工作環(huán)境的安全，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和控制，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善管理工作，為員工創(chuàng)造更安全、更健康的工作環(huán)境。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)健康安全管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握了一些實(shí)用的管理技巧。健康安全管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是員工幸福感的重要組成部分。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能提高我們的管理能力，為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同致力于健康安全管理，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇七
現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)健康和安全的重視程度越來(lái)越高。無(wú)論是在工作場(chǎng)所還是日常生活中，保障自身和他人的健康安全都顯得尤為重要。為了提高個(gè)人的健康安全意識(shí)和管理能力，我參加了一次關(guān)于健康安全管理的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了健康安全管理的重要性，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的健康安全管理知識(shí)和技巧。在此，我將分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，健康安全管理的重要性不容忽視。健康安全管理不僅僅是為了工作場(chǎng)所的順利進(jìn)行，更是關(guān)系到每個(gè)人的身心健康。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)大量的案例和數(shù)據(jù)，了解到了各種健康安全事故的危害和后果。這些案例和數(shù)據(jù)震撼著我們，讓我們進(jìn)一步意識(shí)到健康安全管理的必要性。只有重視健康安全，才能有效地保護(hù)自身和他人的身體健康，提高工作和生活的質(zhì)量。
其次，健康安全管理是一個(gè)全員參與的過(guò)程。在過(guò)去，很多人認(rèn)為健康安全管理是工作場(chǎng)所的事情，只需要企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者履行相關(guān)職責(zé)即可。然而，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與到健康安全管理中去。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)，才能形成有力的健康安全管理體系。因此，我要主動(dòng)關(guān)注工作場(chǎng)所的安全環(huán)境，積極采取防護(hù)措施，及時(shí)上報(bào)安全隱患和異常情況。只有大家共同努力，才能構(gòu)筑起健康安全的保護(hù)網(wǎng)。
再次，健康安全管理需要科學(xué)的方法和技巧。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列實(shí)際操作和演練。通過(guò)這些實(shí)踐，我們了解到了如何采取科學(xué)的方法和技巧來(lái)管理健康安全。例如，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們學(xué)會(huì)了如何明確責(zé)任與權(quán)限、如何有效地溝通和協(xié)作；在危機(jī)處理方面，我們學(xué)會(huì)了如何做出正確的決策和應(yīng)對(duì)緊急情況；在預(yù)防控制方面，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和事故預(yù)防。這些方法和技巧不僅適用于工作場(chǎng)所，也適用于日常生活。在之后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法和技巧，提高自身的健康安全管理能力。
最后，健康安全管理需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和更新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，健康安全管理的要求也在不斷變化。而個(gè)人的知識(shí)和技能如果沒(méi)有不斷更新，就會(huì)與時(shí)代脫節(jié)。在培訓(xùn)中，我們教師鼓勵(lì)我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷關(guān)注新的健康安全管理理念和方法。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能不斷提升自己，為健康安全管理做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，健康安全管理培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了健康安全管理的重要性，明白了健康安全管理是一個(gè)全員參與的過(guò)程，學(xué)習(xí)了科學(xué)的方法和技巧，以及了解到持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。今后，我將按照培訓(xùn)的要求和指導(dǎo)，不斷提高自身的健康安全管理能力，為自己和他人的健康安全做出更多的貢獻(xiàn)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇八
20xx年12月21日在禪居飯店二樓會(huì)議室由公司企業(yè)發(fā)展部主辦，聘請(qǐng)河南卓越企業(yè)管理咨詢有限公司資深講師沈奚強(qiáng)老師給我們做了一期為期3天的關(guān)于環(huán)境及職業(yè)健康安全二合一管理體系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。前段學(xué)習(xí)的質(zhì)量管理體系既iso9000，該體系的主要目的在于通過(guò)產(chǎn)品生產(chǎn)全過(guò)程的有效控制達(dá)到持續(xù)提高顧客滿意度。環(huán)境管理體系既iso14000，該體系主要的目的在于通過(guò)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)周?chē)h(huán)境影響的控制、改善以提高相關(guān)方的滿意。職業(yè)健康安全管理體系既ohsas18000，該體系主要目的在于通過(guò)對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)員工的保護(hù)和員工健康的關(guān)注及改善已達(dá)到員工滿意持續(xù)提高。作為建立、實(shí)施、保持和持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的依據(jù)，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，對(duì)類(lèi)似的管理事項(xiàng)，其管理思路基本相同，都強(qiáng)調(diào)了對(duì)法律法規(guī)的遵守，其目的都在于持續(xù)改進(jìn)。
質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全三合一管理體系主要是通過(guò)三套管理方法的有效結(jié)合，使得三套管理方法的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相互兼容、相互補(bǔ)充已達(dá)到管理體系整合的需要。通過(guò)三合一管理體系的學(xué)習(xí)，有效控制我們的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，通過(guò)對(duì)質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全的因素分析來(lái)反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)。作為企業(yè)管理部門(mén)的一名自評(píng)師，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)內(nèi)審相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了我部門(mén)在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方：
就持續(xù)提高顧客的滿意度方面我們景區(qū)部門(mén)還不是做得很到位。作為景區(qū)的管理部門(mén)，我們的顧客就是來(lái)自各地的游客，我們的產(chǎn)品就是景區(qū)管理，也就是景區(qū)游覽環(huán)境。質(zhì)量管理要求我們站在八項(xiàng)質(zhì)量管理原則。
八項(xiàng)質(zhì)量管理原則分別是：
1、以顧客關(guān)注為焦點(diǎn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)作用。
3、全員參與。
4、過(guò)程方法。
5、管理的系統(tǒng)方法。
6、持續(xù)改進(jìn)。
7、基于事實(shí)的決策方法。
8、與供方互利的關(guān)系。
在這基礎(chǔ)上持續(xù)改進(jìn)、提高顧客滿意度，而我們作為景區(qū)管理部門(mén)，我們一直以游客的關(guān)注為焦點(diǎn)，可是我們?cè)诠ぷ髦羞€存在缺陷，但是我們部門(mén)在不斷的學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
工作方法持續(xù)改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們部門(mén)開(kāi)展工作至始至終都很支持和鼓勵(lì)，我們也通過(guò)本部們?nèi)藛T的不懈努力改進(jìn)和提高了我們的工作方法和工作技巧，提高了我們工作效率，給各游客提供一個(gè)舒適的旅游環(huán)境。
景區(qū)管理部門(mén)作為公司的管理部門(mén)，其對(duì)環(huán)境的影響是很大的，同時(shí)由于我們景管部的所有同志們至始至終形成的環(huán)保意識(shí)，我們部門(mén)環(huán)境管理體系做得相對(duì)到位，只是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)，提高，站在企業(yè)的角度，通過(guò)對(duì)景區(qū)管理成本的持續(xù)控制，已達(dá)到能源、資源的有效運(yùn)用，用最小的成本換取最大的利潤(rùn)。
這是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，也是在原有的質(zhì)量、環(huán)境管理體系上加入的新內(nèi)容，主要針對(duì)對(duì)員工健康和安全的關(guān)注以提高員工的滿意度。我們企業(yè)的理念是以人為本、善待員工，而該套管理體系完全站在以人為本的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)員工工作過(guò)程中影響健康和安全的因素的控制和改善，提高員工的滿意度。作為景區(qū)管理部門(mén)我們通過(guò)對(duì)職工的特殊保護(hù)和對(duì)特殊工種操作制作規(guī)章制度來(lái)約束和防止危險(xiǎn)源對(duì)人體的傷害和影響，同時(shí)由于我們單位所處行業(yè)的特殊、復(fù)雜性，我們的規(guī)章制度和防范措施在一定程度上還不是很完善，還有待我們大家齊心協(xié)力來(lái)改進(jìn)和提高。
這次培訓(xùn)不僅僅是讓我對(duì)環(huán)境及職業(yè)健康安全以及前段學(xué)習(xí)的質(zhì)量管理，三合一管理體系有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和操作的實(shí)踐，我在學(xué)到了豐富的知識(shí)的同時(shí)，還深刻的感受到了我們公司員工的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，我們薛經(jīng)理和韓經(jīng)理，薛經(jīng)理對(duì)我們年輕人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，以及我們年輕人之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，我們處室團(tuán)結(jié)的精神。薛經(jīng)理和韓經(jīng)理總是把我們工程處所有人的工作安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，時(shí)刻關(guān)心我們出行上山排查的安全，尤其是我，薛經(jīng)理和韓經(jīng)理時(shí)刻將我的.安全和需要記在心上，關(guān)心我的生活，我的學(xué)習(xí)，很感謝他們。再此，還要謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這次學(xué)習(xí)的大力支持和多方幫助，相信通過(guò)大家的努力公司的明天將更好。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇九
一、單項(xiàng)選擇題來(lái)源：
a．策劃與準(zhǔn)備階段b．體系文件編寫(xiě)階段。
c．體系文件試運(yùn)行階段d．第三方審核認(rèn)證階段。
2．大模板不按規(guī)范正確存放易導(dǎo)致()事故。
a．高處墜落b．起重傷害。
c．坍塌d．物體打擊。
二、多項(xiàng)選擇題。
a．文件b．目標(biāo)。
c．運(yùn)行控制d．溝通和協(xié)調(diào)。
e．結(jié)構(gòu)和職責(zé)。
三、案例題來(lái)源：
[案例1]。
某建筑公司承接了舊城區(qū)市政排水管網(wǎng)的更新改造工程。9月19，在給管溝進(jìn)行人工清槽時(shí)，由于未執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，造成長(zhǎng)約lom的溝壁坍塌，5名在溝底作業(yè)的民工被埋壓，經(jīng)搶救4人脫險(xiǎn)，1人死亡。經(jīng)事故調(diào)查，在該項(xiàng)目工程施工中，嚴(yán)重違反《施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)開(kāi)挖的溝槽沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，進(jìn)行放坡或支護(hù)；制定的安全技術(shù)措施沒(méi)有實(shí)用性，導(dǎo)致施工人員在具體施工中無(wú)章可循，冒險(xiǎn)蠻干；在監(jiān)督檢查工作中失察，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止施工人員的違章行為，造成事故發(fā)生。
問(wèn)題：
(1)試分析這起事故發(fā)生的原因。
(3)職業(yè)健康安全事故分為哪幾類(lèi)?
(4)何謂職業(yè)傷害事故?按事故后果嚴(yán)重程度可分為哪幾類(lèi)?
[案例2]。
某大廈建筑面積約26700m2，框架—剪力墻結(jié)構(gòu)箱形基礎(chǔ)，地上12層，地下2層。民工甲和兩名電焊工在10層進(jìn)行鋼筋對(duì)焊埋弧焊作業(yè)時(shí)，甲右手拿起焊把鉗正要往鋼筋對(duì)接處連接電焊機(jī)的二次電源時(shí)，不慎觸及到焊鉗的裸露部分致使觸電倒地。焊工乙見(jiàn)此情景，立即拉開(kāi)了民工甲手中握著的焊把鉗，使甲脫離帶電體，但由于甲中午喝過(guò)酒，加劇了心臟承受力，送醫(yī)院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)題：
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這起事故發(fā)生的原因。
[案例3]。
某建筑公司承建某住宅工程。砌筑a組在東北墻角10m高處砌外墻，砌筑b組在東墻南側(cè)砌自行車(chē)存放棚。上料井架設(shè)在樓南墻側(cè)。a組工人張某運(yùn)磚時(shí)，將高出車(chē)幫的一車(chē)磚推到砌筑b組上空拐彎處，車(chē)輪被腳手板縫隙卡住，手推車(chē)前傾，幾塊磚連續(xù)墜落下來(lái)，擊中下面工作的砌筑工王某頭部，將安全帽打掉后，又擊傷左前額，人院搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)題：
(1)試簡(jiǎn)要分析這起事故發(fā)生的原因。
(2)企業(yè)職業(yè)健康安全方針的內(nèi)容要滿足一個(gè)框架和三個(gè)承諾的要求，分別指什么?
(3)建筑企業(yè)常見(jiàn)的主要危險(xiǎn)因素有哪些?可導(dǎo)致何種事故?
(4)企業(yè)職業(yè)健康安全初始狀態(tài)評(píng)審報(bào)告的內(nèi)容有哪些?
[案例4]。
某建筑物為5a智能型寫(xiě)字樓，總建筑面積86520.6m2，框筒結(jié)構(gòu)樁箱復(fù)合基礎(chǔ)，基坑深約12m。5名建筑工人在做地下防水時(shí)，由于通風(fēng)不良，導(dǎo)致作業(yè)面苯和汽油濃度急劇增高而發(fā)生中毒。較重的出現(xiàn)意識(shí)模糊、呼吸困難，呈現(xiàn)出明顯的躁動(dòng)不安，經(jīng)緊急搶救后，逐漸恢復(fù)健康。
問(wèn)題：
(2)職工發(fā)生職業(yè)健康安全事故后，哪些情況可以認(rèn)定為工傷?哪些情況可以視同工傷?
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十
質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：
一、部門(mén)質(zhì)量目標(biāo)完成情況：
部門(mén)目標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，具體見(jiàn)部門(mén)質(zhì)量目標(biāo)完成情況表。
二、對(duì)采購(gòu)的供方進(jìn)行了再次評(píng)價(jià)，
確定合格供方名錄，在采購(gòu)活動(dòng)能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行采購(gòu)，確保采購(gòu)產(chǎn)品的質(zhì)量以滿足公司質(zhì)量管理的要求。目前公司合格供方共有6家，主要提供產(chǎn)品為探傷劑組、焊絲焊材、拼接片以及電鍍外包加工等，提供產(chǎn)品的合格率為100％，供方的供貨能達(dá)到公司采購(gòu)要求。
三、加強(qiáng)了顧客的管理，
建立了顧客臺(tái)賬，并對(duì)日常顧客訂單進(jìn)行了記錄和追蹤管理，提高了工作效率。維修翻新活動(dòng)均按顧客要求進(jìn)行，同時(shí)會(huì)同生技部，質(zhì)檢部及總經(jīng)理對(duì)維修件進(jìn)行合同評(píng)審，合同評(píng)審率100%，產(chǎn)品及時(shí)交付率達(dá)100%。
四、公司主要維修翻新產(chǎn)品為閥桿、閥座、活塞和螺旋槳，
自質(zhì)量體系運(yùn)行以來(lái)，公司加強(qiáng)了質(zhì)量管理，產(chǎn)品得到了顧客的認(rèn)可，業(yè)績(jī)較以往有了明顯的提升。
五、已于20xx年12月組織對(duì)公司相關(guān)客戶進(jìn)行了滿意度調(diào)查，
調(diào)查的結(jié)果是令人滿意的，共發(fā)放了20份調(diào)查表，返回20份；經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，本次調(diào)查出的客戶滿意度為95%，達(dá)到了公司制定的目標(biāo)。
六、按文件規(guī)定的方式實(shí)施糾正預(yù)防措施。
針對(duì)不合格的原因制定、實(shí)施糾正措施，并進(jìn)行了驗(yàn)證。今后將更注重按程序辦事，以確保措施有效，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
應(yīng)該說(shuō)，自從公司運(yùn)行iso9001：20xx質(zhì)量管理體系以來(lái)，本部門(mén)的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證，當(dāng)然，還有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M(jìn)！
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十一
質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，本公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：
一、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)情況：
質(zhì)檢部在質(zhì)量管理體系的實(shí)施過(guò)程中，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理職能。根據(jù)這一年以來(lái)的檢驗(yàn)報(bào)表，由于各道工序加工質(zhì)量主要由樣板、工裝、設(shè)備控制，質(zhì)檢人員均能及時(shí)對(duì)生產(chǎn)修理產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)焊接工序及退火熱處理的工藝參數(shù)均已有嚴(yán)格的規(guī)定和監(jiān)控，操作員工都較熟悉加工過(guò)程，為產(chǎn)品的質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)，使產(chǎn)品能夠達(dá)到合格出廠的要求。今年以來(lái)，產(chǎn)品質(zhì)量一直保持穩(wěn)定，各工序加工一次檢驗(yàn)合格率達(dá)90%以上。
二、在生產(chǎn)流程的控制方面：
嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品的檢驗(yàn)，注重過(guò)程體系的監(jiān)控。產(chǎn)品控制過(guò)程均做好質(zhì)量檢驗(yàn)記錄，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的可追溯性；在產(chǎn)品檢驗(yàn)工作的過(guò)程中，對(duì)流程的控制，主要采取全面的質(zhì)量管理方式，來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
三、計(jì)量器具管理：
本公司的計(jì)量器具，屬國(guó)家強(qiáng)檢目錄的，如游標(biāo)卡尺、外徑千分尺、角度尺、手動(dòng)試壓泵等，按時(shí)送有資格單位檢定，以確保其精度，目前均在有效期內(nèi)。
四、加強(qiáng)了質(zhì)檢職員工作崗位治理和培訓(xùn)工作，
今年9月份委外培訓(xùn)了ccs無(wú)損檢測(cè)pt-i級(jí)，并取得證書(shū)。
產(chǎn)品質(zhì)量安全作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有良好的質(zhì)量的產(chǎn)品品質(zhì)，才能經(jīng)受得市場(chǎng)的考驗(yàn)。質(zhì)檢部作為為生產(chǎn)服務(wù)、為產(chǎn)品服務(wù)的部門(mén)，為迎接我廠的快速發(fā)展，以及不斷變化的外部環(huán)境，我部門(mén)人員必須及時(shí)提高自身技術(shù)，來(lái)適應(yīng)產(chǎn)品多樣性、復(fù)雜性日益增加的新的產(chǎn)品。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十二
質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全三個(gè)管理體系，我是第一次接觸。拿到課本以后，看了幾頁(yè)，就有一些不太明白的地方。隨著老師的講解，并通過(guò)與其他同學(xué)交流，慢慢的對(duì)體系明白了一些，也有一些自己的體會(huì)。
一、作為審核員，首先必須對(duì)三個(gè)體系的標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的法律法規(guī)要深刻理解，掌握其要點(diǎn)，抓住其精髓，并了解本行業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的實(shí)際狀況。這樣，建立的綜合型體系才能適宜、充分和有效。切不可把參考文件照搬過(guò)來(lái)，只流于形式上的整合，而疏于內(nèi)容上的相融。
二、內(nèi)部審核是企業(yè)自糾自查的一個(gè)方式。通過(guò)內(nèi)部審核，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的不合格項(xiàng)，針對(duì)不合格項(xiàng)作出整改，這樣有利于企業(yè)健康發(fā)展。管理體系中，持續(xù)改進(jìn)的基本原則，可以使企業(yè)在時(shí)代發(fā)展中不落后于潮流。執(zhí)行以顧客為中心的基本原則，可以使企業(yè)的客戶滿意度更高。有了客戶，企業(yè)才有了生命力。
三、應(yīng)按照企業(yè)自身情況編制相應(yīng)的程序和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，在里面明確怎么進(jìn)行工作。切實(shí)將程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中的要求貫徹下去，認(rèn)真執(zhí)行。按照程序辦事，可以提高辦事效率。劃分清楚職責(zé)權(quán)限，從部門(mén)到個(gè)人都明白自身工作的重要性。
四、文件編制要求可操作性，避免空話套話，減少文件數(shù)量，一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度可以加入到現(xiàn)有的制度中。文件不一定是紙版的'，可以是電子版的。
這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得機(jī)會(huì)。在這里要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。五天的學(xué)習(xí)，還未能達(dá)到活學(xué)活用的效果，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論結(jié)合到實(shí)際中，為公司管理體系的建設(shè)出一份力。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十三
在我所讀的高中中學(xué)校，我們舉辦了一次幼兒安全健康培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了幼兒安全教育的重要性，我也從中收獲了不少心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)和幼兒園教師在幼兒安全教育中的作用至關(guān)重要。在活動(dòng)中，我們了解到幼兒園教師在幼兒園里負(fù)責(zé)照顧孩子的安全是我們不能忽視的。同時(shí)，作為幼兒的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育孩子時(shí)注意教授他們?nèi)绾伪苊馐艿轿ｋU(xiǎn)。在在幼兒園或在家時(shí)，孩子們應(yīng)該不開(kāi)門(mén)見(jiàn)生人，避免上陌生人的車(chē)，不要在陌生人的建議下做出行動(dòng)，確保自己的安全。
另外，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)一些基本的急救知識(shí)，如何在緊急情況下做出正確反應(yīng)，這些都是至關(guān)重要的。例如，如何在意外事件發(fā)生時(shí)報(bào)警、如何在緊急情況下呼救、如何使用滅火器等等。這些知識(shí)可以讓孩子們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人安全。
此外，孩子在玩耍中也應(yīng)該注意安全。在活動(dòng)中，我們了解到一些常見(jiàn)的游戲和運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，例如玩具巨匠造成的傷害，跳繩過(guò)程中的扭傷等。在這些情況下，孩子們必須非常小心，不要盲目跟從他人，確保自己的安全。
最后，我也認(rèn)為幼兒教師在幼兒安全培訓(xùn)方面扮演著重要角色。幼兒教育者應(yīng)該教育孩子們?cè)谕嫠Ｖ行⌒?，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)尋求幫助等。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)該借鑒許多兒童教育故事，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
總之，幼兒安全教育是一個(gè)非常重要且需要不斷加強(qiáng)的領(lǐng)域。孩子的安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。我們應(yīng)該努力探究更好的教育方法，不斷提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保每個(gè)孩子都能在安全、健康和快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十四
很榮幸在這嚴(yán)熱的暑期里能結(jié)識(shí)到這么多來(lái)自郴州市各地幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個(gè)這么好學(xué)習(xí)的平臺(tái)；讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和骨干教師們學(xué)習(xí)，且相互交流溝通。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益非淺。
雖然僅只有20天的園長(zhǎng)培訓(xùn)，但我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)這一職位有了新的認(rèn)識(shí)：園長(zhǎng)不僅肩負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見(jiàn)上講，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長(zhǎng)，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。
在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織教師們開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行，做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作，園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度，同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹(shù)立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
教育不是一成不變的，社會(huì)在不斷發(fā)展，人類(lèi)也要跟上時(shí)代的步伐。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，我們?nèi)祟?lèi)達(dá)到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我們?nèi)绾螌?duì)待這些因發(fā)展而帶來(lái)的問(wèn)題呢？開(kāi)展心理健康教育，實(shí)在是太必要了。注重中小學(xué)心理健康教育是避免各種突發(fā)事件，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定，學(xué)校正常運(yùn)作，學(xué)生家庭幸福的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是保證學(xué)生正常健康發(fā)展的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是青少年發(fā)展特點(diǎn)的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。作為教師一定要正視現(xiàn)實(shí)，做好心理準(zhǔn)備，正確客觀地實(shí)施教育方針，深入探討根源，采取切實(shí)有效的措施，這樣才是學(xué)生的心理健康的正確引導(dǎo)人。
德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，這說(shuō)明心理健康教育是很重要的。所謂心理健康教育，是根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法和措施，以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。心理健康與身體健康是統(tǒng)一的，要身體健康，還要心理健康，這樣才是真正的健康。心理健康教育從內(nèi)容上可分心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)兩項(xiàng)任務(wù)。要幫助學(xué)生形成自我調(diào)控能力，要幫助學(xué)生擺脫不利的心理狀態(tài)，要有助于自我教育，要有助于生產(chǎn)勞動(dòng)，要有助于醫(yī)療，要有助于各方面的應(yīng)用。心理健康教育是很重要的，特別是對(duì)于中小學(xué)生。
心理學(xué)研究表明，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛能，都有可能成為優(yōu)秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，讓其充分的發(fā)揮出來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的實(shí)際情況，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并注意培養(yǎng)和克服學(xué)生的劣勢(shì)。注意發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，可以促進(jìn)學(xué)生的智力的開(kāi)發(fā)，也要注意采取激勵(lì)的辦法，記得有位學(xué)者曾描述這樣一個(gè)公式：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)=能力×激勵(lì)，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)勢(shì)均，自信心增強(qiáng)了，就會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)民展，對(duì)于后進(jìn)生，我們更要堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的原則來(lái)處理問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該要多看他們的優(yōu)勢(shì)，使用權(quán)其能夠順利發(fā)展。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十五
近日，本人參加了一次幼兒安全健康培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我更加深刻地了解了幼兒的安全與健康問(wèn)題。據(jù)了解，幼兒的身體功能還在發(fā)育階段，需要得到更加細(xì)致的照顧。在幼兒的生長(zhǎng)過(guò)程中，如何做好安全與健康保障是我們作為家長(zhǎng)和老師的責(zé)任和義務(wù)。
首先，我們需要建立意識(shí)，掌握安全常識(shí)。如何防范幼兒意外傷害，如何創(chuàng)造安全有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，如何營(yíng)造寧?kù)o溫馨的家庭氛圍等等，都是我們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的。當(dāng)然，除了我們自身的努力外，我們還需要與幼兒的家庭和學(xué)校進(jìn)行密切合作，共同打造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
另外，幼兒的健康問(wèn)題也是我們需要關(guān)注的重要問(wèn)題。幼兒時(shí)期的健康狀況，會(huì)影響他們成年后的身體，智力和情感。因此，我們需要按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)孩子的身體健康發(fā)展。在飲食方面，我們需要推廣健康的膳食觀念，讓幼兒吃到營(yíng)養(yǎng)均衡的食物；在運(yùn)動(dòng)方面，我們需要根據(jù)幼兒的年齡和能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。此外，我們還需要關(guān)注幼兒的心理健康，提供良好的心理支持。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒安全健康問(wèn)題的重要性，也更加明白了自身在此方面的職責(zé)和義務(wù)。我相信只有我們不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十六
局安衛(wèi)處：
為了進(jìn)一步提高我隊(duì)的安全生產(chǎn)管理水平，引進(jìn)先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理理念，減少安全生產(chǎn)事故，促進(jìn)我隊(duì)的安全生產(chǎn)管理工作，我隊(duì)按照局里的要求，委托新標(biāo)管理咨詢中心，在我隊(duì)建立了職業(yè)安全健康管理體系，現(xiàn)將體系的建立及運(yùn)行情況總結(jié)如下：
一、組織策化階段。
3、委托新標(biāo)管理體系認(rèn)證咨詢中心根據(jù)我隊(duì)情況對(duì)建立職業(yè)安全健康管理體系進(jìn)行策化，編制策化報(bào)告，并加以實(shí)施。
二、成立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。
2、7月22日下午召開(kāi)了第一次貫標(biāo)小組會(huì)議：使貫標(biāo)小組成員明確了各自的職責(zé)；通過(guò)會(huì)議討論，確定了大隊(duì)各部門(mén)貫標(biāo)職能分配；布置了建立體系所需資料的收集工作及責(zé)任人。
3、收集了相關(guān)資料，并進(jìn)行了匯總。
三、編寫(xiě)體系文件階段。
1、收集體系文件所需資料；
2、對(duì)資料進(jìn)行匯總，編寫(xiě)文件；
3、組織體系文件初稿的評(píng)審；
4、修改體系文件初稿，完善體系文件，最終定稿；
五、自文件發(fā)布之后，我隊(duì)的職業(yè)安全健康管理體系進(jìn)入試運(yùn)行階段，各項(xiàng)工作按照體系文件的要求正有序的開(kāi)展。
xx地礦局第一地質(zhì)大隊(duì)。
二0xx年十月十一日。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十七
昨日分局為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的理解，提高各部門(mén)對(duì)環(huán)境和職業(yè)健康標(biāo)準(zhǔn)的掌握和運(yùn)用，更好地開(kāi)展環(huán)境與職業(yè)健康安全管理工作特舉辦了一期環(huán)境和職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系培訓(xùn)班。
在短短的半天的培訓(xùn)中真的讓我獲益良多，我本以為在如此之短的時(shí)間中是不會(huì)培訓(xùn)到什么內(nèi)容的，但是結(jié)果出乎我的意料。xx老師形式多樣，幽默風(fēng)趣的講課讓我們這些參培人員有了興趣，原本感到枯燥無(wú)味的培訓(xùn)課程頓時(shí)覺(jué)得妙趣橫生。課堂上x(chóng)x老師采用了大量的工作、生活中是例子來(lái)論證、闡明原本枯燥無(wú)味的理論，讓我們極易理解個(gè)中含義。在講到psi的時(shí)候，老師采用公式、圖表的方法讓我先理解其中含義，然后再結(jié)合自己的生活事實(shí)，列舉了一段打麻將老是輸?shù)睦?，讓在座的各位?tīng)的興趣盎然。通過(guò)老師打麻將老是輸?shù)睦?，讓我們很容易的接受了什么是psi,了解到了人從出生的那天起他的情緒、智力及體力就按照一個(gè)周期變化，這也就解釋了生活中為什么有一些時(shí)間，我們?yōu)槭裁磿?huì)感到有些時(shí)候自己的情緒、智力及體力會(huì)有不同程度的異常。
同時(shí)，老師在講解到人的行為危害時(shí)同樣用了生活的例子來(lái)解釋自然的傾向。讓我們了解到其實(shí)我們身體存在很多的缺陷，在躲險(xiǎn)行為中原來(lái)我們有50.7%的可能性是向左邊躲避的了，而向右邊只有28.5%，呆滯不動(dòng)的也就只有20.8%。培訓(xùn)課上，老師還舉了一個(gè)有趣的例子，妻子教訓(xùn)丈夫的例子：當(dāng)妻子要教訓(xùn)丈夫的時(shí)候我們可以利用自然行為傾向來(lái)教訓(xùn)他，先用右手虛晃一槍?zhuān)缓笤贇€(gè)左手的回馬槍?zhuān)@樣丈夫就會(huì)有50.7%機(jī)率向左躲避，這樣就可以準(zhǔn)確的教訓(xùn)到自己不老實(shí)的丈夫了。如此一來(lái)，課堂上頓時(shí)又是一陣歡樂(lè)，大家都學(xué)得興致勃勃的。
課堂上輕松愉快的氣氛活躍著整個(gè)培訓(xùn)課程，在輕松愉快之余我們也學(xué)習(xí)到了不少東西，這個(gè)培訓(xùn)讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中如何識(shí)別出身邊環(huán)境的危害，從而營(yíng)造出一個(gè)和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
這是基礎(chǔ)性的工作，猶如一基礎(chǔ)性的語(yǔ)言，這是其他一切工作以及工作體系運(yùn)轉(zhuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，使得大家在基礎(chǔ)體系中有一個(gè)共同的“基礎(chǔ)理論”認(rèn)識(shí)。特別是在分局風(fēng)險(xiǎn)體系建設(shè)達(dá)標(biāo)的情況下，可以說(shuō)是上下均有壓力，相信這次培訓(xùn)會(huì)讓分局的工作體系推進(jìn)更加順暢。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇一
教師職業(yè)生涯發(fā)展和教師心理健康是目前教師教育和教師培訓(xùn)中的重要內(nèi)容，作為本學(xué)期的自學(xué)書(shū)籍，從中我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)科的知識(shí)，并教師職業(yè)生涯發(fā)展為背景，以教師心理健康理論為基礎(chǔ)，探討教師職業(yè)生涯發(fā)展與心理健康的關(guān)系。
教師工作是崇高的，他們擔(dān)負(fù)的使命是為社會(huì)培養(yǎng)一代新人。但是，教師職業(yè)活動(dòng)中存在著成就需要與成功可能性的沖突、責(zé)任感與自尊心的沖突。特別是社會(huì)的急劇變化，很容易使教師內(nèi)心發(fā)生波動(dòng)或傾斜，加劇其內(nèi)心沖突。這些問(wèn)題如不能很好的解決，就會(huì)影響教師的心理健康，也勢(shì)必影響百年大計(jì)。所以，社會(huì)各界應(yīng)充分重視教師心理健康問(wèn)題的重要性。
古往今來(lái)，人們給了教師各種各樣的比喻，以形象的說(shuō)明教師是什么。例如：“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣美好的詩(shī)句來(lái)表達(dá)人們對(duì)教師職業(yè)的贊美，對(duì)教師職業(yè)的崇敬、愛(ài)戴與感激之情。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，人們感覺(jué)到這樣的贊美還缺少點(diǎn)什么，因?yàn)榻處熢谌紵约赫樟羷e人的同時(shí)，也要得到能量的補(bǔ)充，自身也需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提高與完善。教師也是人，也需要得到關(guān)注，這是一種現(xiàn)代的理念。
鑒于此，我們有必要進(jìn)一步考慮教師的形象問(wèn)題，我們也需要進(jìn)一步思考教師在教育教學(xué)活動(dòng)中到底扮演著一個(gè)什么角色，我們更需要對(duì)那些說(shuō)明或比喻進(jìn)行一番理性的思考。
教師一旦選擇了教師這一職業(yè)，就意味著其職業(yè)生涯開(kāi)始了。教師確立了職業(yè)生涯的目標(biāo)就要通過(guò)有效的職業(yè)生涯計(jì)劃和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。影響教師發(fā)展的因素不是單一的，而是多方面的，是社會(huì)、教育、個(gè)人因素的交互作用。
教師要讓自己掌握職業(yè)生涯發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，使自己生命充滿著歡欣與喜悅，就必須存有一顆積極的心，不斷地追求新知，為自己也為家人營(yíng)造一個(gè)豐富美滿的人生，進(jìn)而享受自我實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的滿足感和成就感。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇二
安全健康是人們最為關(guān)注的話題之一，人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦斜仨殨r(shí)刻保持警惕，做好自己的安全健康自護(hù)。在最近參加的安全健康自護(hù)培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到了安全健康的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全健康的知識(shí)，比如：急救、火災(zāi)逃生，及安全用電等。其中，急救是最為實(shí)用的知識(shí)之一，學(xué)習(xí)急救，可以在關(guān)鍵時(shí)刻救助自己和他人。此外，在火災(zāi)逃生中，我學(xué)到了防止火災(zāi)的方法和火災(zāi)逃生技巧。在安全用電方面，了解電器用電和電線接線方法，避免電器故障導(dǎo)致的傷害。通過(guò)這些培訓(xùn)，我的安全健康自護(hù)能力得到了大大提升。
第三段：對(duì)生活的影響。
安全健康與我們的生活息息相關(guān)，附帶著我們的健康和家庭的安全。我們必須時(shí)刻注意自身安全，加強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)，從飲食、生活細(xì)節(jié)等方面護(hù)理我們自身安全和健康，同時(shí)，我們也要注意周?chē)h(huán)境的安全，引導(dǎo)他人正確地進(jìn)行安全操作，做到真正的安全環(huán)保和共同衛(wèi)生。
第四段：對(duì)工作的影響。
在工作場(chǎng)所，安全健康問(wèn)題一直是企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。工作場(chǎng)所的安全衛(wèi)生不僅關(guān)系到員工的生命和健康，同時(shí)也關(guān)乎到企業(yè)的穩(wěn)定和生存。所以，企業(yè)要從多個(gè)方面進(jìn)行安全健康培訓(xùn)和相關(guān)教育，提高員工安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，從而確保工作生產(chǎn)作坊的持續(xù)穩(wěn)定和生產(chǎn)安全。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)安全健康自護(hù)培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己安全健康的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多方法和技巧，能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻保護(hù)自己和他人。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻把安全健康放在心上，提高安全健康意識(shí)和防范能力，讓我們的生活和工作變得更美好。健康人生，就此展開(kāi)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇三
隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重自身的安全與健康。在家庭、工作和社交場(chǎng)合中，都需要我們具備基本的安全健康常識(shí)。為此，我參加了一次安全健康自護(hù)培訓(xùn)課程，從中收獲了很多，也體會(huì)到了許多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，總結(jié)培訓(xùn)的重點(diǎn)，以期對(duì)讀者有所幫助。
第一段：課程介紹。
這次安全健康自護(hù)培訓(xùn)是由政府組織的，由相關(guān)專(zhuān)家講授。課程內(nèi)容包括突發(fā)事件應(yīng)急處理，個(gè)人防護(hù)知識(shí)，家居安全隱患排查等方面。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常嚴(yán)謹(jǐn)，講解通俗易懂，吸引了很多市民參加。此外，培訓(xùn)還提供了實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們深入了解安全與健康的重要性。
第二段：個(gè)人防護(hù)知識(shí)。
在課程中，最吸引我的是個(gè)人防護(hù)知識(shí)。這方面的知識(shí)非常實(shí)用，可以幫助我們避免受傷和疾病。專(zhuān)家從個(gè)人衛(wèi)生、防止中暑、飲食健康等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。舉個(gè)例子，我從中了解到在夏季高溫時(shí)，應(yīng)該多喝水，避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬。這樣可以有效防止中暑等情況的發(fā)生。此外，專(zhuān)家還告訴我們?nèi)绾握_洗手、保持口腔健康等細(xì)節(jié)問(wèn)題，讓我受益匪淺。
第三段：突發(fā)事件應(yīng)急處理。
突發(fā)事件在我們的生活中時(shí)有發(fā)生，一旦發(fā)生，我們需要冷靜、果斷地應(yīng)對(duì)。在課程中，專(zhuān)家講解了地震、火災(zāi)等常見(jiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，這些方法需要我們平時(shí)就掌握，以便實(shí)際情況到來(lái)時(shí)能夠快速、準(zhǔn)確地處理。學(xué)習(xí)這些應(yīng)急處理方法，對(duì)于提高我們的自救互救能力非常有幫助。
第四段：家居安全隱患排查。
每個(gè)家庭都可能存在各種各樣的安全隱患，如果我們平時(shí)不注意，就會(huì)存在較大安全隱患。為了幫助我們排查此類(lèi)隱患，專(zhuān)家向我們介紹了常見(jiàn)的家居安全隱患，如電力安全、防盜安全、生活用品安全等等。根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)，我回到家中，逐一檢查了家里的所有設(shè)備、電線，排除了可能存在的危險(xiǎn)因素。這樣不僅能夠保障自身安全，也有助于避免發(fā)生一些不必要的事故。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)此次安全健康自護(hù)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)安全和健康的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到安全健康是我們生活中不可或缺的一部分，我們必須時(shí)刻關(guān)注并積極加強(qiáng)自我保護(hù)。在以后的日子里，我會(huì)認(rèn)真貫徹課程中的各項(xiàng)知識(shí)，盡自己的最大努力，確保自己和家人的安全、健康。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇四
一、職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的由來(lái)隨著iso9000標(biāo)準(zhǔn)以及iso14000標(biāo)準(zhǔn)在世界范圍內(nèi)的成功實(shí)施,許多有識(shí)之士紛紛提出職業(yè)健康安全管理體系(ohsms)標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題.問(wèn)題的提出基于兩方面因素:一方面從企業(yè)內(nèi)部來(lái)講,隨著生產(chǎn)的發(fā)展,員工職業(yè)健康安全問(wèn)題已擺在顯赫位置,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要一套有效的職業(yè)健康安全管理方法,他們期待有一個(gè)結(jié)構(gòu)化、程序化的管理體系;另一方面從世界貿(mào)易角度來(lái)講,企業(yè)之間的活動(dòng)、過(guò)程、產(chǎn)品中所涉及的`職業(yè)健康安全問(wèn)題備受關(guān)注,需一套互認(rèn)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范企業(yè)各自的職業(yè)健康安全行為.
作者：孫志榮王進(jìn)作者單位：刊名：上海質(zhì)量英文刊名：shanghaiquality年，卷(期)：2002“”(1)分類(lèi)號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇五
安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，它分為基礎(chǔ)管理評(píng)價(jià)、設(shè)備設(shè)施安全評(píng)價(jià)、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康評(píng)價(jià)三部分，它對(duì)每一項(xiàng)管理活動(dòng)、每一臺(tái)設(shè)備設(shè)施、每一個(gè)作業(yè)環(huán)境的評(píng)價(jià)都有明確的量值規(guī)定，以此來(lái)判定企業(yè)是否達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)健康安全管理體系是一套企業(yè)管理的做法和程序，它表達(dá)了一種對(duì)組織職業(yè)健康安全進(jìn)行管理的思想和規(guī)范，主要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化的健康安全管理思想，即通過(guò)建立一整套職業(yè)健康安全保障機(jī)制，旨在制約和降低職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地減少安全事故和職業(yè)病的發(fā)生，是與質(zhì)量管理體系和環(huán)境管理體系并列的三大管理體系之一，這種體系是科學(xué)的、有效的、可行的，而且與組織的其它活動(dòng)及整體的管理是相容的。
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職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇六
最近，我有幸參加了一次關(guān)于健康安全管理的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)旨在提高我們對(duì)健康安全管理的認(rèn)識(shí)和理解，以及掌握一些實(shí)用的管理技巧，從而保障工作場(chǎng)所的安全，保護(hù)員工的健康。作為一名管理人員，我深知健康安全管理對(duì)于一個(gè)企業(yè)和員工的重要性，因此我希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠更好地改進(jìn)我們的管理工作，提高我們對(duì)健康安全的關(guān)注和處理能力，為員工創(chuàng)造更安全、更健康的工作環(huán)境。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容一（約300字）。
在培訓(xùn)開(kāi)始的第一天，老師首先向我們介紹了健康安全管理的基本概念和原則。我們了解到，健康安全管理是一種綜合管理，它涉及管理層面、技術(shù)層面和行為層面。在這次培訓(xùn)中，我們深入了解了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、事故預(yù)防、緊急處理和安全意識(shí)提高等方面的知識(shí)。通過(guò)案例分析、小組討論和模擬演練等多種教學(xué)方法，我們學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧。這些技巧不僅幫助我們預(yù)防和控制風(fēng)險(xiǎn)，還能提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容二（約300字）。
在培訓(xùn)的第二天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)與健康相關(guān)的管理知識(shí)。我們了解到，企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的健康，通過(guò)定期體檢、健康教育和職業(yè)病防護(hù)等措施，保障員工的身體健康。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的職業(yè)病防治措施和應(yīng)急救援方法。除了對(duì)員工的健康關(guān)注，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的監(jiān)督和控制，確保員工的工作場(chǎng)所安全。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有保障員工的身體健康和工作環(huán)境安全，才能提高員工的工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)收獲（約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多健康安全管理的實(shí)用知識(shí)和技巧，還深化了對(duì)健康安全管理工作的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了健康安全管理涉及到各個(gè)方面，需要全員參與和共同努力。作為管理人員，我將更加關(guān)注員工的健康和工作環(huán)境的安全，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和控制，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善管理工作，為員工創(chuàng)造更安全、更健康的工作環(huán)境。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)健康安全管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握了一些實(shí)用的管理技巧。健康安全管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是員工幸福感的重要組成部分。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能提高我們的管理能力，為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同致力于健康安全管理，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇七
現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)健康和安全的重視程度越來(lái)越高。無(wú)論是在工作場(chǎng)所還是日常生活中，保障自身和他人的健康安全都顯得尤為重要。為了提高個(gè)人的健康安全意識(shí)和管理能力，我參加了一次關(guān)于健康安全管理的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了健康安全管理的重要性，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的健康安全管理知識(shí)和技巧。在此，我將分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，健康安全管理的重要性不容忽視。健康安全管理不僅僅是為了工作場(chǎng)所的順利進(jìn)行，更是關(guān)系到每個(gè)人的身心健康。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)大量的案例和數(shù)據(jù)，了解到了各種健康安全事故的危害和后果。這些案例和數(shù)據(jù)震撼著我們，讓我們進(jìn)一步意識(shí)到健康安全管理的必要性。只有重視健康安全，才能有效地保護(hù)自身和他人的身體健康，提高工作和生活的質(zhì)量。
其次，健康安全管理是一個(gè)全員參與的過(guò)程。在過(guò)去，很多人認(rèn)為健康安全管理是工作場(chǎng)所的事情，只需要企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理者履行相關(guān)職責(zé)即可。然而，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與到健康安全管理中去。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)，才能形成有力的健康安全管理體系。因此，我要主動(dòng)關(guān)注工作場(chǎng)所的安全環(huán)境，積極采取防護(hù)措施，及時(shí)上報(bào)安全隱患和異常情況。只有大家共同努力，才能構(gòu)筑起健康安全的保護(hù)網(wǎng)。
再次，健康安全管理需要科學(xué)的方法和技巧。在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列實(shí)際操作和演練。通過(guò)這些實(shí)踐，我們了解到了如何采取科學(xué)的方法和技巧來(lái)管理健康安全。例如，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我們學(xué)會(huì)了如何明確責(zé)任與權(quán)限、如何有效地溝通和協(xié)作；在危機(jī)處理方面，我們學(xué)會(huì)了如何做出正確的決策和應(yīng)對(duì)緊急情況；在預(yù)防控制方面，我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和事故預(yù)防。這些方法和技巧不僅適用于工作場(chǎng)所，也適用于日常生活。在之后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法和技巧，提高自身的健康安全管理能力。
最后，健康安全管理需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和更新。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，健康安全管理的要求也在不斷變化。而個(gè)人的知識(shí)和技能如果沒(méi)有不斷更新，就會(huì)與時(shí)代脫節(jié)。在培訓(xùn)中，我們教師鼓勵(lì)我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷關(guān)注新的健康安全管理理念和方法。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能不斷提升自己，為健康安全管理做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，健康安全管理培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了健康安全管理的重要性，明白了健康安全管理是一個(gè)全員參與的過(guò)程，學(xué)習(xí)了科學(xué)的方法和技巧，以及了解到持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。今后，我將按照培訓(xùn)的要求和指導(dǎo)，不斷提高自身的健康安全管理能力，為自己和他人的健康安全做出更多的貢獻(xiàn)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇八
20xx年12月21日在禪居飯店二樓會(huì)議室由公司企業(yè)發(fā)展部主辦，聘請(qǐng)河南卓越企業(yè)管理咨詢有限公司資深講師沈奚強(qiáng)老師給我們做了一期為期3天的關(guān)于環(huán)境及職業(yè)健康安全二合一管理體系的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。前段學(xué)習(xí)的質(zhì)量管理體系既iso9000，該體系的主要目的在于通過(guò)產(chǎn)品生產(chǎn)全過(guò)程的有效控制達(dá)到持續(xù)提高顧客滿意度。環(huán)境管理體系既iso14000，該體系主要的目的在于通過(guò)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)周?chē)h(huán)境影響的控制、改善以提高相關(guān)方的滿意。職業(yè)健康安全管理體系既ohsas18000，該體系主要目的在于通過(guò)對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)員工的保護(hù)和員工健康的關(guān)注及改善已達(dá)到員工滿意持續(xù)提高。作為建立、實(shí)施、保持和持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系的依據(jù)，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，對(duì)類(lèi)似的管理事項(xiàng)，其管理思路基本相同，都強(qiáng)調(diào)了對(duì)法律法規(guī)的遵守，其目的都在于持續(xù)改進(jìn)。
質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全三合一管理體系主要是通過(guò)三套管理方法的有效結(jié)合，使得三套管理方法的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相互兼容、相互補(bǔ)充已達(dá)到管理體系整合的需要。通過(guò)三合一管理體系的學(xué)習(xí)，有效控制我們的產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，通過(guò)對(duì)質(zhì)量、環(huán)境及職業(yè)健康安全的因素分析來(lái)反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)。作為企業(yè)管理部門(mén)的一名自評(píng)師，通過(guò)此次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)內(nèi)審相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了我部門(mén)在工作中的不足和需要改進(jìn)的地方：
就持續(xù)提高顧客的滿意度方面我們景區(qū)部門(mén)還不是做得很到位。作為景區(qū)的管理部門(mén)，我們的顧客就是來(lái)自各地的游客，我們的產(chǎn)品就是景區(qū)管理，也就是景區(qū)游覽環(huán)境。質(zhì)量管理要求我們站在八項(xiàng)質(zhì)量管理原則。
八項(xiàng)質(zhì)量管理原則分別是：
1、以顧客關(guān)注為焦點(diǎn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)作用。
3、全員參與。
4、過(guò)程方法。
5、管理的系統(tǒng)方法。
6、持續(xù)改進(jìn)。
7、基于事實(shí)的決策方法。
8、與供方互利的關(guān)系。
在這基礎(chǔ)上持續(xù)改進(jìn)、提高顧客滿意度，而我們作為景區(qū)管理部門(mén)，我們一直以游客的關(guān)注為焦點(diǎn)，可是我們?cè)诠ぷ髦羞€存在缺陷，但是我們部門(mén)在不斷的學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
工作方法持續(xù)改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們部門(mén)開(kāi)展工作至始至終都很支持和鼓勵(lì)，我們也通過(guò)本部們?nèi)藛T的不懈努力改進(jìn)和提高了我們的工作方法和工作技巧，提高了我們工作效率，給各游客提供一個(gè)舒適的旅游環(huán)境。
景區(qū)管理部門(mén)作為公司的管理部門(mén)，其對(duì)環(huán)境的影響是很大的，同時(shí)由于我們景管部的所有同志們至始至終形成的環(huán)保意識(shí)，我們部門(mén)環(huán)境管理體系做得相對(duì)到位，只是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的改進(jìn)，提高，站在企業(yè)的角度，通過(guò)對(duì)景區(qū)管理成本的持續(xù)控制，已達(dá)到能源、資源的有效運(yùn)用，用最小的成本換取最大的利潤(rùn)。
這是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，也是在原有的質(zhì)量、環(huán)境管理體系上加入的新內(nèi)容，主要針對(duì)對(duì)員工健康和安全的關(guān)注以提高員工的滿意度。我們企業(yè)的理念是以人為本、善待員工，而該套管理體系完全站在以人為本的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)員工工作過(guò)程中影響健康和安全的因素的控制和改善，提高員工的滿意度。作為景區(qū)管理部門(mén)我們通過(guò)對(duì)職工的特殊保護(hù)和對(duì)特殊工種操作制作規(guī)章制度來(lái)約束和防止危險(xiǎn)源對(duì)人體的傷害和影響，同時(shí)由于我們單位所處行業(yè)的特殊、復(fù)雜性，我們的規(guī)章制度和防范措施在一定程度上還不是很完善，還有待我們大家齊心協(xié)力來(lái)改進(jìn)和提高。
這次培訓(xùn)不僅僅是讓我對(duì)環(huán)境及職業(yè)健康安全以及前段學(xué)習(xí)的質(zhì)量管理，三合一管理體系有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和操作的實(shí)踐，我在學(xué)到了豐富的知識(shí)的同時(shí)，還深刻的感受到了我們公司員工的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，我們薛經(jīng)理和韓經(jīng)理，薛經(jīng)理對(duì)我們年輕人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，以及我們年輕人之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，我們處室團(tuán)結(jié)的精神。薛經(jīng)理和韓經(jīng)理總是把我們工程處所有人的工作安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，時(shí)刻關(guān)心我們出行上山排查的安全，尤其是我，薛經(jīng)理和韓經(jīng)理時(shí)刻將我的.安全和需要記在心上，關(guān)心我的生活，我的學(xué)習(xí)，很感謝他們。再此，還要謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這次學(xué)習(xí)的大力支持和多方幫助，相信通過(guò)大家的努力公司的明天將更好。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇九
一、單項(xiàng)選擇題來(lái)源：
a．策劃與準(zhǔn)備階段b．體系文件編寫(xiě)階段。
c．體系文件試運(yùn)行階段d．第三方審核認(rèn)證階段。
2．大模板不按規(guī)范正確存放易導(dǎo)致()事故。
a．高處墜落b．起重傷害。
c．坍塌d．物體打擊。
二、多項(xiàng)選擇題。
a．文件b．目標(biāo)。
c．運(yùn)行控制d．溝通和協(xié)調(diào)。
e．結(jié)構(gòu)和職責(zé)。
三、案例題來(lái)源：
[案例1]。
某建筑公司承接了舊城區(qū)市政排水管網(wǎng)的更新改造工程。9月19，在給管溝進(jìn)行人工清槽時(shí)，由于未執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，造成長(zhǎng)約lom的溝壁坍塌，5名在溝底作業(yè)的民工被埋壓，經(jīng)搶救4人脫險(xiǎn)，1人死亡。經(jīng)事故調(diào)查，在該項(xiàng)目工程施工中，嚴(yán)重違反《施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)基本標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)開(kāi)挖的溝槽沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)范，進(jìn)行放坡或支護(hù)；制定的安全技術(shù)措施沒(méi)有實(shí)用性，導(dǎo)致施工人員在具體施工中無(wú)章可循，冒險(xiǎn)蠻干；在監(jiān)督檢查工作中失察，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止施工人員的違章行為，造成事故發(fā)生。
問(wèn)題：
(1)試分析這起事故發(fā)生的原因。
(3)職業(yè)健康安全事故分為哪幾類(lèi)?
(4)何謂職業(yè)傷害事故?按事故后果嚴(yán)重程度可分為哪幾類(lèi)?
[案例2]。
某大廈建筑面積約26700m2，框架—剪力墻結(jié)構(gòu)箱形基礎(chǔ)，地上12層，地下2層。民工甲和兩名電焊工在10層進(jìn)行鋼筋對(duì)焊埋弧焊作業(yè)時(shí)，甲右手拿起焊把鉗正要往鋼筋對(duì)接處連接電焊機(jī)的二次電源時(shí)，不慎觸及到焊鉗的裸露部分致使觸電倒地。焊工乙見(jiàn)此情景，立即拉開(kāi)了民工甲手中握著的焊把鉗，使甲脫離帶電體，但由于甲中午喝過(guò)酒，加劇了心臟承受力，送醫(yī)院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)題：
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這起事故發(fā)生的原因。
[案例3]。
某建筑公司承建某住宅工程。砌筑a組在東北墻角10m高處砌外墻，砌筑b組在東墻南側(cè)砌自行車(chē)存放棚。上料井架設(shè)在樓南墻側(cè)。a組工人張某運(yùn)磚時(shí)，將高出車(chē)幫的一車(chē)磚推到砌筑b組上空拐彎處，車(chē)輪被腳手板縫隙卡住，手推車(chē)前傾，幾塊磚連續(xù)墜落下來(lái)，擊中下面工作的砌筑工王某頭部，將安全帽打掉后，又擊傷左前額，人院搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)題：
(1)試簡(jiǎn)要分析這起事故發(fā)生的原因。
(2)企業(yè)職業(yè)健康安全方針的內(nèi)容要滿足一個(gè)框架和三個(gè)承諾的要求，分別指什么?
(3)建筑企業(yè)常見(jiàn)的主要危險(xiǎn)因素有哪些?可導(dǎo)致何種事故?
(4)企業(yè)職業(yè)健康安全初始狀態(tài)評(píng)審報(bào)告的內(nèi)容有哪些?
[案例4]。
某建筑物為5a智能型寫(xiě)字樓，總建筑面積86520.6m2，框筒結(jié)構(gòu)樁箱復(fù)合基礎(chǔ)，基坑深約12m。5名建筑工人在做地下防水時(shí)，由于通風(fēng)不良，導(dǎo)致作業(yè)面苯和汽油濃度急劇增高而發(fā)生中毒。較重的出現(xiàn)意識(shí)模糊、呼吸困難，呈現(xiàn)出明顯的躁動(dòng)不安，經(jīng)緊急搶救后，逐漸恢復(fù)健康。
問(wèn)題：
(2)職工發(fā)生職業(yè)健康安全事故后，哪些情況可以認(rèn)定為工傷?哪些情況可以視同工傷?
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十
質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：
一、部門(mén)質(zhì)量目標(biāo)完成情況：
部門(mén)目標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，具體見(jiàn)部門(mén)質(zhì)量目標(biāo)完成情況表。
二、對(duì)采購(gòu)的供方進(jìn)行了再次評(píng)價(jià)，
確定合格供方名錄，在采購(gòu)活動(dòng)能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行采購(gòu)，確保采購(gòu)產(chǎn)品的質(zhì)量以滿足公司質(zhì)量管理的要求。目前公司合格供方共有6家，主要提供產(chǎn)品為探傷劑組、焊絲焊材、拼接片以及電鍍外包加工等，提供產(chǎn)品的合格率為100％，供方的供貨能達(dá)到公司采購(gòu)要求。
三、加強(qiáng)了顧客的管理，
建立了顧客臺(tái)賬，并對(duì)日常顧客訂單進(jìn)行了記錄和追蹤管理，提高了工作效率。維修翻新活動(dòng)均按顧客要求進(jìn)行，同時(shí)會(huì)同生技部，質(zhì)檢部及總經(jīng)理對(duì)維修件進(jìn)行合同評(píng)審，合同評(píng)審率100%，產(chǎn)品及時(shí)交付率達(dá)100%。
四、公司主要維修翻新產(chǎn)品為閥桿、閥座、活塞和螺旋槳，
自質(zhì)量體系運(yùn)行以來(lái)，公司加強(qiáng)了質(zhì)量管理，產(chǎn)品得到了顧客的認(rèn)可，業(yè)績(jī)較以往有了明顯的提升。
五、已于20xx年12月組織對(duì)公司相關(guān)客戶進(jìn)行了滿意度調(diào)查，
調(diào)查的結(jié)果是令人滿意的，共發(fā)放了20份調(diào)查表，返回20份；經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，本次調(diào)查出的客戶滿意度為95%，達(dá)到了公司制定的目標(biāo)。
六、按文件規(guī)定的方式實(shí)施糾正預(yù)防措施。
針對(duì)不合格的原因制定、實(shí)施糾正措施，并進(jìn)行了驗(yàn)證。今后將更注重按程序辦事，以確保措施有效，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
應(yīng)該說(shuō)，自從公司運(yùn)行iso9001：20xx質(zhì)量管理體系以來(lái)，本部門(mén)的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證，當(dāng)然，還有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M(jìn)！
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十一
質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，本公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：
一、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)情況：
質(zhì)檢部在質(zhì)量管理體系的實(shí)施過(guò)程中，負(fù)責(zé)公司質(zhì)量管理職能。根據(jù)這一年以來(lái)的檢驗(yàn)報(bào)表，由于各道工序加工質(zhì)量主要由樣板、工裝、設(shè)備控制，質(zhì)檢人員均能及時(shí)對(duì)生產(chǎn)修理產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)焊接工序及退火熱處理的工藝參數(shù)均已有嚴(yán)格的規(guī)定和監(jiān)控，操作員工都較熟悉加工過(guò)程，為產(chǎn)品的質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)，使產(chǎn)品能夠達(dá)到合格出廠的要求。今年以來(lái)，產(chǎn)品質(zhì)量一直保持穩(wěn)定，各工序加工一次檢驗(yàn)合格率達(dá)90%以上。
二、在生產(chǎn)流程的控制方面：
嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品的檢驗(yàn)，注重過(guò)程體系的監(jiān)控。產(chǎn)品控制過(guò)程均做好質(zhì)量檢驗(yàn)記錄，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的可追溯性；在產(chǎn)品檢驗(yàn)工作的過(guò)程中，對(duì)流程的控制，主要采取全面的質(zhì)量管理方式，來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
三、計(jì)量器具管理：
本公司的計(jì)量器具，屬國(guó)家強(qiáng)檢目錄的，如游標(biāo)卡尺、外徑千分尺、角度尺、手動(dòng)試壓泵等，按時(shí)送有資格單位檢定，以確保其精度，目前均在有效期內(nèi)。
四、加強(qiáng)了質(zhì)檢職員工作崗位治理和培訓(xùn)工作，
今年9月份委外培訓(xùn)了ccs無(wú)損檢測(cè)pt-i級(jí)，并取得證書(shū)。
產(chǎn)品質(zhì)量安全作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有良好的質(zhì)量的產(chǎn)品品質(zhì)，才能經(jīng)受得市場(chǎng)的考驗(yàn)。質(zhì)檢部作為為生產(chǎn)服務(wù)、為產(chǎn)品服務(wù)的部門(mén)，為迎接我廠的快速發(fā)展，以及不斷變化的外部環(huán)境，我部門(mén)人員必須及時(shí)提高自身技術(shù)，來(lái)適應(yīng)產(chǎn)品多樣性、復(fù)雜性日益增加的新的產(chǎn)品。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十二
質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全三個(gè)管理體系，我是第一次接觸。拿到課本以后，看了幾頁(yè)，就有一些不太明白的地方。隨著老師的講解，并通過(guò)與其他同學(xué)交流，慢慢的對(duì)體系明白了一些，也有一些自己的體會(huì)。
一、作為審核員，首先必須對(duì)三個(gè)體系的標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的法律法規(guī)要深刻理解，掌握其要點(diǎn)，抓住其精髓，并了解本行業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的實(shí)際狀況。這樣，建立的綜合型體系才能適宜、充分和有效。切不可把參考文件照搬過(guò)來(lái)，只流于形式上的整合，而疏于內(nèi)容上的相融。
二、內(nèi)部審核是企業(yè)自糾自查的一個(gè)方式。通過(guò)內(nèi)部審核，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的不合格項(xiàng)，針對(duì)不合格項(xiàng)作出整改，這樣有利于企業(yè)健康發(fā)展。管理體系中，持續(xù)改進(jìn)的基本原則，可以使企業(yè)在時(shí)代發(fā)展中不落后于潮流。執(zhí)行以顧客為中心的基本原則，可以使企業(yè)的客戶滿意度更高。有了客戶，企業(yè)才有了生命力。
三、應(yīng)按照企業(yè)自身情況編制相應(yīng)的程序和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，在里面明確怎么進(jìn)行工作。切實(shí)將程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中的要求貫徹下去，認(rèn)真執(zhí)行。按照程序辦事，可以提高辦事效率。劃分清楚職責(zé)權(quán)限，從部門(mén)到個(gè)人都明白自身工作的重要性。
四、文件編制要求可操作性，避免空話套話，減少文件數(shù)量，一些簡(jiǎn)單的規(guī)章制度可以加入到現(xiàn)有的制度中。文件不一定是紙版的'，可以是電子版的。
這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得機(jī)會(huì)。在這里要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。五天的學(xué)習(xí)，還未能達(dá)到活學(xué)活用的效果，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把理論結(jié)合到實(shí)際中，為公司管理體系的建設(shè)出一份力。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十三
在我所讀的高中中學(xué)校，我們舉辦了一次幼兒安全健康培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到了幼兒安全教育的重要性，我也從中收獲了不少心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)和幼兒園教師在幼兒安全教育中的作用至關(guān)重要。在活動(dòng)中，我們了解到幼兒園教師在幼兒園里負(fù)責(zé)照顧孩子的安全是我們不能忽視的。同時(shí)，作為幼兒的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育孩子時(shí)注意教授他們?nèi)绾伪苊馐艿轿ｋU(xiǎn)。在在幼兒園或在家時(shí)，孩子們應(yīng)該不開(kāi)門(mén)見(jiàn)生人，避免上陌生人的車(chē)，不要在陌生人的建議下做出行動(dòng)，確保自己的安全。
另外，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)一些基本的急救知識(shí)，如何在緊急情況下做出正確反應(yīng)，這些都是至關(guān)重要的。例如，如何在意外事件發(fā)生時(shí)報(bào)警、如何在緊急情況下呼救、如何使用滅火器等等。這些知識(shí)可以讓孩子們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)自己和他人安全。
此外，孩子在玩耍中也應(yīng)該注意安全。在活動(dòng)中，我們了解到一些常見(jiàn)的游戲和運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，例如玩具巨匠造成的傷害，跳繩過(guò)程中的扭傷等。在這些情況下，孩子們必須非常小心，不要盲目跟從他人，確保自己的安全。
最后，我也認(rèn)為幼兒教師在幼兒安全培訓(xùn)方面扮演著重要角色。幼兒教育者應(yīng)該教育孩子們?cè)谕嫠Ｖ行⌒?，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)尋求幫助等。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)該借鑒許多兒童教育故事，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
總之，幼兒安全教育是一個(gè)非常重要且需要不斷加強(qiáng)的領(lǐng)域。孩子的安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。我們應(yīng)該努力探究更好的教育方法，不斷提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保每個(gè)孩子都能在安全、健康和快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十四
很榮幸在這嚴(yán)熱的暑期里能結(jié)識(shí)到這么多來(lái)自郴州市各地幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個(gè)這么好學(xué)習(xí)的平臺(tái)；讓我們能再次走進(jìn)久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和骨干教師們學(xué)習(xí)，且相互交流溝通。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多，受益非淺。
雖然僅只有20天的園長(zhǎng)培訓(xùn)，但我對(duì)幼兒園園長(zhǎng)這一職位有了新的認(rèn)識(shí)：園長(zhǎng)不僅肩負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)，從某種意見(jiàn)上講，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)能影響全局，作為園長(zhǎng)，她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的知識(shí)。
在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式，組織教師們開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行，做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上，做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作，園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度，同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹(shù)立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
教育不是一成不變的，社會(huì)在不斷發(fā)展，人類(lèi)也要跟上時(shí)代的步伐。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，我們?nèi)祟?lèi)達(dá)到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我們?nèi)绾螌?duì)待這些因發(fā)展而帶來(lái)的問(wèn)題呢？開(kāi)展心理健康教育，實(shí)在是太必要了。注重中小學(xué)心理健康教育是避免各種突發(fā)事件，維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定，學(xué)校正常運(yùn)作，學(xué)生家庭幸福的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是保證學(xué)生正常健康發(fā)展的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是青少年發(fā)展特點(diǎn)的需要；注重中小學(xué)心理健康教育，是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。作為教師一定要正視現(xiàn)實(shí)，做好心理準(zhǔn)備，正確客觀地實(shí)施教育方針，深入探討根源，采取切實(shí)有效的措施，這樣才是學(xué)生的心理健康的正確引導(dǎo)人。
德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，這說(shuō)明心理健康教育是很重要的。所謂心理健康教育，是根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法和措施，以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。心理健康與身體健康是統(tǒng)一的，要身體健康，還要心理健康，這樣才是真正的健康。心理健康教育從內(nèi)容上可分心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)兩項(xiàng)任務(wù)。要幫助學(xué)生形成自我調(diào)控能力，要幫助學(xué)生擺脫不利的心理狀態(tài)，要有助于自我教育，要有助于生產(chǎn)勞動(dòng)，要有助于醫(yī)療，要有助于各方面的應(yīng)用。心理健康教育是很重要的，特別是對(duì)于中小學(xué)生。
心理學(xué)研究表明，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛能，都有可能成為優(yōu)秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，讓其充分的發(fā)揮出來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的實(shí)際情況，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并注意培養(yǎng)和克服學(xué)生的劣勢(shì)。注意發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，可以促進(jìn)學(xué)生的智力的開(kāi)發(fā)，也要注意采取激勵(lì)的辦法，記得有位學(xué)者曾描述這樣一個(gè)公式：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)=能力×激勵(lì)，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)勢(shì)均，自信心增強(qiáng)了，就會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)民展，對(duì)于后進(jìn)生，我們更要堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的原則來(lái)處理問(wèn)題。對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該要多看他們的優(yōu)勢(shì)，使用權(quán)其能夠順利發(fā)展。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十五
近日，本人參加了一次幼兒安全健康培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我更加深刻地了解了幼兒的安全與健康問(wèn)題。據(jù)了解，幼兒的身體功能還在發(fā)育階段，需要得到更加細(xì)致的照顧。在幼兒的生長(zhǎng)過(guò)程中，如何做好安全與健康保障是我們作為家長(zhǎng)和老師的責(zé)任和義務(wù)。
首先，我們需要建立意識(shí)，掌握安全常識(shí)。如何防范幼兒意外傷害，如何創(chuàng)造安全有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，如何營(yíng)造寧?kù)o溫馨的家庭氛圍等等，都是我們需要認(rèn)真思考和實(shí)踐的。當(dāng)然，除了我們自身的努力外，我們還需要與幼兒的家庭和學(xué)校進(jìn)行密切合作，共同打造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
另外，幼兒的健康問(wèn)題也是我們需要關(guān)注的重要問(wèn)題。幼兒時(shí)期的健康狀況，會(huì)影響他們成年后的身體，智力和情感。因此，我們需要按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)孩子的身體健康發(fā)展。在飲食方面，我們需要推廣健康的膳食觀念，讓幼兒吃到營(yíng)養(yǎng)均衡的食物；在運(yùn)動(dòng)方面，我們需要根據(jù)幼兒的年齡和能力，引導(dǎo)他們進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。此外，我們還需要關(guān)注幼兒的心理健康，提供良好的心理支持。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒安全健康問(wèn)題的重要性，也更加明白了自身在此方面的職責(zé)和義務(wù)。我相信只有我們不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十六
局安衛(wèi)處：
為了進(jìn)一步提高我隊(duì)的安全生產(chǎn)管理水平，引進(jìn)先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理理念，減少安全生產(chǎn)事故，促進(jìn)我隊(duì)的安全生產(chǎn)管理工作，我隊(duì)按照局里的要求，委托新標(biāo)管理咨詢中心，在我隊(duì)建立了職業(yè)安全健康管理體系，現(xiàn)將體系的建立及運(yùn)行情況總結(jié)如下：
一、組織策化階段。
3、委托新標(biāo)管理體系認(rèn)證咨詢中心根據(jù)我隊(duì)情況對(duì)建立職業(yè)安全健康管理體系進(jìn)行策化，編制策化報(bào)告，并加以實(shí)施。
二、成立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。
2、7月22日下午召開(kāi)了第一次貫標(biāo)小組會(huì)議：使貫標(biāo)小組成員明確了各自的職責(zé)；通過(guò)會(huì)議討論，確定了大隊(duì)各部門(mén)貫標(biāo)職能分配；布置了建立體系所需資料的收集工作及責(zé)任人。
3、收集了相關(guān)資料，并進(jìn)行了匯總。
三、編寫(xiě)體系文件階段。
1、收集體系文件所需資料；
2、對(duì)資料進(jìn)行匯總，編寫(xiě)文件；
3、組織體系文件初稿的評(píng)審；
4、修改體系文件初稿，完善體系文件，最終定稿；
五、自文件發(fā)布之后，我隊(duì)的職業(yè)安全健康管理體系進(jìn)入試運(yùn)行階段，各項(xiàng)工作按照體系文件的要求正有序的開(kāi)展。
xx地礦局第一地質(zhì)大隊(duì)。
二0xx年十月十一日。
職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn)心得篇十七
昨日分局為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的理解，提高各部門(mén)對(duì)環(huán)境和職業(yè)健康標(biāo)準(zhǔn)的掌握和運(yùn)用，更好地開(kāi)展環(huán)境與職業(yè)健康安全管理工作特舉辦了一期環(huán)境和職業(yè)健康安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系培訓(xùn)班。
在短短的半天的培訓(xùn)中真的讓我獲益良多，我本以為在如此之短的時(shí)間中是不會(huì)培訓(xùn)到什么內(nèi)容的，但是結(jié)果出乎我的意料。xx老師形式多樣，幽默風(fēng)趣的講課讓我們這些參培人員有了興趣，原本感到枯燥無(wú)味的培訓(xùn)課程頓時(shí)覺(jué)得妙趣橫生。課堂上x(chóng)x老師采用了大量的工作、生活中是例子來(lái)論證、闡明原本枯燥無(wú)味的理論，讓我們極易理解個(gè)中含義。在講到psi的時(shí)候，老師采用公式、圖表的方法讓我先理解其中含義，然后再結(jié)合自己的生活事實(shí)，列舉了一段打麻將老是輸?shù)睦?，讓在座的各位?tīng)的興趣盎然。通過(guò)老師打麻將老是輸?shù)睦?，讓我們很容易的接受了什么是psi,了解到了人從出生的那天起他的情緒、智力及體力就按照一個(gè)周期變化，這也就解釋了生活中為什么有一些時(shí)間，我們?yōu)槭裁磿?huì)感到有些時(shí)候自己的情緒、智力及體力會(huì)有不同程度的異常。
同時(shí)，老師在講解到人的行為危害時(shí)同樣用了生活的例子來(lái)解釋自然的傾向。讓我們了解到其實(shí)我們身體存在很多的缺陷，在躲險(xiǎn)行為中原來(lái)我們有50.7%的可能性是向左邊躲避的了，而向右邊只有28.5%，呆滯不動(dòng)的也就只有20.8%。培訓(xùn)課上，老師還舉了一個(gè)有趣的例子，妻子教訓(xùn)丈夫的例子：當(dāng)妻子要教訓(xùn)丈夫的時(shí)候我們可以利用自然行為傾向來(lái)教訓(xùn)他，先用右手虛晃一槍?zhuān)缓笤贇€(gè)左手的回馬槍?zhuān)@樣丈夫就會(huì)有50.7%機(jī)率向左躲避，這樣就可以準(zhǔn)確的教訓(xùn)到自己不老實(shí)的丈夫了。如此一來(lái)，課堂上頓時(shí)又是一陣歡樂(lè)，大家都學(xué)得興致勃勃的。
課堂上輕松愉快的氣氛活躍著整個(gè)培訓(xùn)課程，在輕松愉快之余我們也學(xué)習(xí)到了不少東西，這個(gè)培訓(xùn)讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中如何識(shí)別出身邊環(huán)境的危害，從而營(yíng)造出一個(gè)和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
這是基礎(chǔ)性的工作，猶如一基礎(chǔ)性的語(yǔ)言，這是其他一切工作以及工作體系運(yùn)轉(zhuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，使得大家在基礎(chǔ)體系中有一個(gè)共同的“基礎(chǔ)理論”認(rèn)識(shí)。特別是在分局風(fēng)險(xiǎn)體系建設(shè)達(dá)標(biāo)的情況下，可以說(shuō)是上下均有壓力，相信這次培訓(xùn)會(huì)讓分局的工作體系推進(jìn)更加順暢。