通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處?？偨Y(jié)的寫(xiě)作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇一
一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然有序。
二、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。
附上課具體要求：
1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?BR> 2、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，努力調(diào)動(dòng)積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。
4、上課教態(tài)親切，語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
6、板書(shū)規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。
8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇二
為了貫徹以教學(xué)為主的原則，完成教書(shū)育人的重任，建立正常的教學(xué)秩序，特制訂本制度。
1、學(xué)校嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，按上級(jí)規(guī)定使用統(tǒng)一的教學(xué)課本，應(yīng)特別注意思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，同時(shí)要認(rèn)真教好科技、健教、自然和藝體等科，既注重第一課堂的教學(xué)，又要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，把全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)很好地結(jié)合起來(lái)。
2、任何老師不得任意停課，如遇特殊情況必須停課，一天以內(nèi)由學(xué)校行政決定，一天以上由上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。
3、各科教學(xué)既要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的能力，同時(shí)還要結(jié)合各科教學(xué)，有機(jī)地進(jìn)行思想教育，全面完成各科教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)。
4、課堂是教學(xué)的基本形式，教師必須鉆研教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教師講課，要力求用明白、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，用普通話教學(xué)。注意使用直觀教具，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和科技等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。
6、教學(xué)必須根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和接受能力，嚴(yán)格訓(xùn)練。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性，不要不適當(dāng)?shù)胤怕虒W(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)要求或使學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
7、作業(yè)份量要適當(dāng)，不要偏多或偏少，高年級(jí)課外作業(yè)的總時(shí)量以1小時(shí)左右為宜，中年級(jí)以半小時(shí)為宜，低年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，對(duì)作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。
8、要培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，對(duì)學(xué)生既要有統(tǒng)一的要求，又要承認(rèn)有差別，教育學(xué)生專心聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)優(yōu)生要加強(qiáng)培養(yǎng)，對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。
9、要充分發(fā)揮教研組在教改和教學(xué)中的作用，各教研組期初要制訂教研計(jì)劃，并積極開(kāi)展教研活動(dòng)，期末要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
10、教師要積極參加教改和教學(xué)研究活動(dòng)，選定自己的研究專題，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
11、學(xué)校的圖書(shū)、儀器、電教設(shè)備要積極為教學(xué)服務(wù)。
12、考試主要是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作，要努力改革考試內(nèi)容和方法，考試不出偏題、難題、不搞突然襲擊，每學(xué)期學(xué)校只期末組織一次語(yǔ)、數(shù)的統(tǒng)一測(cè)試，任何教師不得以任何借口組織學(xué)生購(gòu)買統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料或其它書(shū)籍。
13、嚴(yán)格升級(jí)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)年成績(jī)經(jīng)過(guò)補(bǔ)考仍一科不及格的，教師家長(zhǎng)配合提高成績(jī)；成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)考試能達(dá)到高一年級(jí)水平的學(xué)生，準(zhǔn)予跳級(jí)。
xxx小學(xué)教務(wù)處
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇三
1、利用城鄉(xiāng)教師交流的契機(jī)，多走進(jìn)名師課堂，組織全體教師每學(xué)期不少于一次的觀摩課，并進(jìn)行教學(xué)研討，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教學(xué)理念。
2、開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、廣泛開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽(tīng)課要達(dá)到5節(jié)次以上，不同學(xué)科教師之間互相聽(tīng)課2節(jié)次。聽(tīng)課之后一定要集體評(píng)課或個(gè)別交流評(píng)課，評(píng)課不僅要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來(lái)（詳見(jiàn)反思制度）。
1、優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評(píng)析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例，參加評(píng)比，對(duì)沒(méi)按規(guī)定參與的，在績(jī)效考核中扣除一定的分值。
2、教學(xué)問(wèn)題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過(guò)程中的收獲，課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄，具有研究?jī)r(jià)值或感到困惑的問(wèn)題，定期通過(guò)校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示；并利用教研組活動(dòng)時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問(wèn)題，利用“骨干教師菜單培訓(xùn)”的契機(jī)，學(xué)校教導(dǎo)處邀請(qǐng)有關(guān)專家引領(lǐng)。
3、精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案，通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇四
一、本校采取年級(jí)和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。
二、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)教師的教育教學(xué)進(jìn)行考評(píng)，每周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。
三、每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，安排好活動(dòng)。
四、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教學(xué)改革。
五、建立各學(xué)科教師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。
六、了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析教師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
七、關(guān)心和組織教師多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，督促教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。
八、要求教師寫(xiě)教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，參加各級(jí)論文案例的評(píng)比，并與績(jī)效考核掛鉤。
九、詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映意見(jiàn)。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇五
目的：為了節(jié)約能源，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)。
管理辦法：各班選出一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的節(jié)能員，班主任負(fù)責(zé)督促，管理本班的用電工作。
有關(guān)規(guī)定：
1、根據(jù)室內(nèi)光線明、暗情況使用電燈。
2、室內(nèi)其它用電設(shè)施根據(jù)實(shí)際情況使用，用完即關(guān)掉電源。
3、學(xué)生離開(kāi)教室，如做課間操、上體育課，美術(shù)課，或到實(shí)驗(yàn)樓上課，即將教室內(nèi)的燈、風(fēng)扇等用電設(shè)施全部關(guān)閉，做到人走電停。
獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、學(xué)?？倓?wù)部門將定期或不定期進(jìn)行檢查記錄，并納入教師目標(biāo)管理考核和文明優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比。
2、每學(xué)期由總務(wù)部門根據(jù)節(jié)能員的工作情況進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀節(jié)能員的評(píng)選，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任：xxx
責(zé)任人：xxx
總務(wù)室
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇六
計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)是學(xué)校教育信息傳輸?shù)摹案咚俟贰保菍?duì)外交流信息的窗口，為能有效地發(fā)揮和充分利用校園網(wǎng)的信息資源，保證教育信息高速公路的暢通，特制訂本規(guī)定。
1.校園網(wǎng)系統(tǒng)涉及學(xué)校各個(gè)部門的信息資源和機(jī)密，如有破壞和損壞，將給學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網(wǎng)系統(tǒng)的文件和數(shù)據(jù)，不準(zhǔn)改動(dòng)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置。
2.樹(shù)立正確的計(jì)算機(jī)職業(yè)道德，禁止在校園網(wǎng)上炫耀編程技巧，禁止非法拷貝和下載軟件。
3.在校園網(wǎng)上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無(wú)關(guān)人員使用，也不允許進(jìn)行與工作無(wú)關(guān)的操作。
4.利用校園網(wǎng)及資源編制的程序、數(shù)據(jù)庫(kù)、cai課件、文檔資料等軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬學(xué)校所有，未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門同意，不得向外交流，不得占為私有。
5.為保證校園網(wǎng)的安全，人人都要預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來(lái)軟盤、光盤必須用病毒檢測(cè)程序確認(rèn)沒(méi)有病毒后才能在校園網(wǎng)上使用。
6.及時(shí)保存程序和數(shù)據(jù)。需在校內(nèi)交流和存檔的數(shù)據(jù)，按規(guī)定地址存放，個(gè)人使用的數(shù)據(jù)一般用光盤存放。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇七
一、每位任課教師應(yīng)按照學(xué)校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。
二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施。
附作業(yè)批改具體要求：
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買或征訂練習(xí)材料、書(shū)籍。
2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號(hào)要統(tǒng)一。
3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。
4、要認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生要特別重視面批。
5、每堂課要安排十分鐘左右的時(shí)間練習(xí)，課堂作業(yè)要盡量在課堂完成，以保證作業(yè)質(zhì)量。
6、五六年級(jí)使用教學(xué)案的單獨(dú)有要求。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇八
1、鼓勵(lì)教師參加對(duì)口性函授學(xué)習(xí)。凡對(duì)口性函授畢業(yè)成績(jī)合格者（以畢業(yè)證為準(zhǔn)），酌情報(bào)銷住宿、車船費(fèi)或一次性補(bǔ)助若干元。（視學(xué)校財(cái)力狀況而定）。
2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定及學(xué)校需要，有計(jì)劃安排教師參加繼教、崗位培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持任教循環(huán)制。在小循環(huán)或大循環(huán)中，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、每學(xué)期安排“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中，借鑒經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。
5、鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e予以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分層次抓好教研活動(dòng)。對(duì)不同資歷的教師分別安排上見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課、研討課、示范課等，在教研活動(dòng)中培養(yǎng)骨干。
7、組織教師系統(tǒng)自學(xué)，支持、鼓勵(lì)教師訂教研雜志，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷提高教學(xué)理論水平。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇九
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期期末考試按縣教育局要求由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織。
2、期中測(cè)驗(yàn)卷以教導(dǎo)處統(tǒng)一擬定為準(zhǔn)，教師不得私自訂購(gòu)其它測(cè)試卷。
3、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)。
4、考試后，任課教師必須認(rèn)真地、仔細(xì)地、全面地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表。
5、實(shí)施考績(jī)獎(jiǎng)罰制。語(yǔ)數(shù)科考績(jī)看其單科及格率、單科優(yōu)分率、雙科合格率、雙科優(yōu)秀率。期末量化結(jié)帳時(shí)，以同年級(jí)平均分率為線，若高（或低）于平均分率一個(gè)（或幾個(gè)）百分點(diǎn)，就獎(jiǎng)或扣除量化分1分（或幾分）（獎(jiǎng)扣分不封頂）。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十
一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。
二、負(fù)責(zé)抓好教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案的制定，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)室、教研組工作計(jì)劃及總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情況做出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織教學(xué)觀摩，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)教學(xué)教研工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出整改措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。
五、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固學(xué)額工作。
六、做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
七、審核教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
九、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十一
1、開(kāi)學(xué)初，各科任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通閱所任年級(jí)的全冊(cè)教材并參閱《教學(xué)參考書(shū)》的“說(shuō)明”部分，明確全冊(cè)教材的重、難點(diǎn)及“雙基”訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、分課時(shí)備課，按教參要求及教學(xué)計(jì)劃，備足課時(shí)；按學(xué)生實(shí)際，用新的理念作指導(dǎo)，備好教法；按學(xué)科及單元特點(diǎn)，備好知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)；按教材內(nèi)容，備好教學(xué)過(guò)程。
3、備課要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，用字規(guī)范，可適當(dāng)超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補(bǔ)”的不良現(xiàn)象。
4、實(shí)行集體備課，教師間必須相互磋商，共同提高。鼓勵(lì)和支持教師利用教育信息網(wǎng)中的信息資料作備課參考。
5、堅(jiān)持教研組集體備課制。要求：“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！叭y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)。“五備“：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練重點(diǎn)。
6、語(yǔ)文、作文、數(shù)學(xué)必須有課后記，其它學(xué)科根據(jù)情況自定。語(yǔ)文每篇課文一記，作文每次一記，數(shù)學(xué)至少每單元一記。
7、備課書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整、美觀、板書(shū)設(shè)計(jì)要合理。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十二
為了使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的更安全、更有序，更能展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，特制定如下制度：
一、一切活動(dòng)必須在班主任老師的組織下，有秩序地進(jìn)行。
二、班主任老師在上車前點(diǎn)清各班人數(shù)，并向帶隊(duì)老師報(bào)告各班人數(shù)，確定無(wú)誤后方可出發(fā)。
三、到達(dá)展區(qū)后各班負(fù)責(zé)老師應(yīng)將班級(jí)學(xué)生分為若干小組，每位老師負(fù)責(zé)組織一組學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，以免出現(xiàn)安全問(wèn)題。
四、出發(fā)前，班主任老師應(yīng)向?qū)W生講明綜合實(shí)踐活動(dòng)的須知，杜絕安全隱患。
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生須知：
1、安全第一：
乘車時(shí)嚴(yán)禁打鬧嬉戲，不得將頭、手伸出車窗外。告知學(xué)生抓好扶手，以免出現(xiàn)擠、踏事件。
嚴(yán)禁學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。一切行動(dòng)聽(tīng)從班主任老師的指揮，不得擅自行動(dòng)。
嚴(yán)禁在危險(xiǎn)的地方打鬧嬉戲，不做任何危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、遵守紀(jì)律：
服從班主任老師、老師的'命令，聽(tīng)從指揮，有事立即報(bào)告老師，集合時(shí)快、靜、齊。
外出活動(dòng)不散漫、不擅自離隊(duì)。
3、文明禮貌：
尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，處處展示聚源路小學(xué)優(yōu)秀的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。
不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不隨意觸碰展品，不損壞公物，不破壞綠化。
4、勤儉節(jié)約：
不亂花錢，不買零食。
保管好自己的財(cái)物，避免遺失。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十三
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組（教研組）的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評(píng)估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評(píng)。
五、教導(dǎo)室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。
20六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分分，在“教學(xué)管51050—300理”中積分分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分分，并給予元/件獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)要求：
1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽(tīng)課一節(jié)。
3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的`研究專題確定自己的研究專題。
4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一5000個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇一
一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)秩序井然有序。
二、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。
附上課具體要求：
1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?BR> 2、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，努力調(diào)動(dòng)積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。
4、上課教態(tài)親切，語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
6、板書(shū)規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。
8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇二
為了貫徹以教學(xué)為主的原則，完成教書(shū)育人的重任，建立正常的教學(xué)秩序，特制訂本制度。
1、學(xué)校嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，按上級(jí)規(guī)定使用統(tǒng)一的教學(xué)課本，應(yīng)特別注意思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，同時(shí)要認(rèn)真教好科技、健教、自然和藝體等科，既注重第一課堂的教學(xué)，又要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，把全面發(fā)展和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)很好地結(jié)合起來(lái)。
2、任何老師不得任意停課，如遇特殊情況必須停課，一天以內(nèi)由學(xué)校行政決定，一天以上由上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。
3、各科教學(xué)既要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)學(xué)生的能力，同時(shí)還要結(jié)合各科教學(xué)，有機(jī)地進(jìn)行思想教育，全面完成各科教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)。
4、課堂是教學(xué)的基本形式，教師必須鉆研教材，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、教師講課，要力求用明白、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，用普通話教學(xué)。注意使用直觀教具，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和科技等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。
6、教學(xué)必須根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和接受能力，嚴(yán)格訓(xùn)練。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性，不要不適當(dāng)?shù)胤怕虒W(xué)進(jìn)度、降低教學(xué)要求或使學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。
7、作業(yè)份量要適當(dāng)，不要偏多或偏少，高年級(jí)課外作業(yè)的總時(shí)量以1小時(shí)左右為宜，中年級(jí)以半小時(shí)為宜，低年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)，對(duì)作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。
8、要培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，對(duì)學(xué)生既要有統(tǒng)一的要求，又要承認(rèn)有差別，教育學(xué)生專心聽(tīng)講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)優(yōu)生要加強(qiáng)培養(yǎng)，對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。
9、要充分發(fā)揮教研組在教改和教學(xué)中的作用，各教研組期初要制訂教研計(jì)劃，并積極開(kāi)展教研活動(dòng)，期末要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
10、教師要積極參加教改和教學(xué)研究活動(dòng)，選定自己的研究專題，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
11、學(xué)校的圖書(shū)、儀器、電教設(shè)備要積極為教學(xué)服務(wù)。
12、考試主要是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作，要努力改革考試內(nèi)容和方法，考試不出偏題、難題、不搞突然襲擊，每學(xué)期學(xué)校只期末組織一次語(yǔ)、數(shù)的統(tǒng)一測(cè)試，任何教師不得以任何借口組織學(xué)生購(gòu)買統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料或其它書(shū)籍。
13、嚴(yán)格升級(jí)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)年成績(jī)經(jīng)過(guò)補(bǔ)考仍一科不及格的，教師家長(zhǎng)配合提高成績(jī)；成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)考試能達(dá)到高一年級(jí)水平的學(xué)生，準(zhǔn)予跳級(jí)。
xxx小學(xué)教務(wù)處
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇三
1、利用城鄉(xiāng)教師交流的契機(jī)，多走進(jìn)名師課堂，組織全體教師每學(xué)期不少于一次的觀摩課，并進(jìn)行教學(xué)研討，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教學(xué)理念。
2、開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。師徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、廣泛開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽(tīng)課要達(dá)到5節(jié)次以上，不同學(xué)科教師之間互相聽(tīng)課2節(jié)次。聽(tīng)課之后一定要集體評(píng)課或個(gè)別交流評(píng)課，評(píng)課不僅要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來(lái)（詳見(jiàn)反思制度）。
1、優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評(píng)析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例，參加評(píng)比，對(duì)沒(méi)按規(guī)定參與的，在績(jī)效考核中扣除一定的分值。
2、教學(xué)問(wèn)題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過(guò)程中的收獲，課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄，具有研究?jī)r(jià)值或感到困惑的問(wèn)題，定期通過(guò)校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示；并利用教研組活動(dòng)時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間，一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問(wèn)題，利用“骨干教師菜單培訓(xùn)”的契機(jī)，學(xué)校教導(dǎo)處邀請(qǐng)有關(guān)專家引領(lǐng)。
3、精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案，通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇四
一、本校采取年級(jí)和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。
二、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)教師的教育教學(xué)進(jìn)行考評(píng)，每周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。
三、每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，安排好活動(dòng)。
四、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探索教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教學(xué)改革。
五、建立各學(xué)科教師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。
六、了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析教師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。
七、關(guān)心和組織教師多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，督促教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。
八、要求教師寫(xiě)教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，參加各級(jí)論文案例的評(píng)比，并與績(jī)效考核掛鉤。
九、詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映意見(jiàn)。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇五
目的：為了節(jié)約能源，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)。
管理辦法：各班選出一名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的節(jié)能員，班主任負(fù)責(zé)督促，管理本班的用電工作。
有關(guān)規(guī)定：
1、根據(jù)室內(nèi)光線明、暗情況使用電燈。
2、室內(nèi)其它用電設(shè)施根據(jù)實(shí)際情況使用，用完即關(guān)掉電源。
3、學(xué)生離開(kāi)教室，如做課間操、上體育課，美術(shù)課，或到實(shí)驗(yàn)樓上課，即將教室內(nèi)的燈、風(fēng)扇等用電設(shè)施全部關(guān)閉，做到人走電停。
獎(jiǎng)勵(lì)措施：
1、學(xué)?？倓?wù)部門將定期或不定期進(jìn)行檢查記錄，并納入教師目標(biāo)管理考核和文明優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比。
2、每學(xué)期由總務(wù)部門根據(jù)節(jié)能員的工作情況進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀節(jié)能員的評(píng)選，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任：xxx
責(zé)任人：xxx
總務(wù)室
xxxx年xx月xx日
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇六
計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)是學(xué)校教育信息傳輸?shù)摹案咚俟贰保菍?duì)外交流信息的窗口，為能有效地發(fā)揮和充分利用校園網(wǎng)的信息資源，保證教育信息高速公路的暢通，特制訂本規(guī)定。
1.校園網(wǎng)系統(tǒng)涉及學(xué)校各個(gè)部門的信息資源和機(jī)密，如有破壞和損壞，將給學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網(wǎng)系統(tǒng)的文件和數(shù)據(jù)，不準(zhǔn)改動(dòng)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置。
2.樹(shù)立正確的計(jì)算機(jī)職業(yè)道德，禁止在校園網(wǎng)上炫耀編程技巧，禁止非法拷貝和下載軟件。
3.在校園網(wǎng)上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無(wú)關(guān)人員使用，也不允許進(jìn)行與工作無(wú)關(guān)的操作。
4.利用校園網(wǎng)及資源編制的程序、數(shù)據(jù)庫(kù)、cai課件、文檔資料等軟件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬學(xué)校所有，未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門同意，不得向外交流，不得占為私有。
5.為保證校園網(wǎng)的安全，人人都要預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來(lái)軟盤、光盤必須用病毒檢測(cè)程序確認(rèn)沒(méi)有病毒后才能在校園網(wǎng)上使用。
6.及時(shí)保存程序和數(shù)據(jù)。需在校內(nèi)交流和存檔的數(shù)據(jù)，按規(guī)定地址存放，個(gè)人使用的數(shù)據(jù)一般用光盤存放。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇七
一、每位任課教師應(yīng)按照學(xué)校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。
二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施。
附作業(yè)批改具體要求：
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買或征訂練習(xí)材料、書(shū)籍。
2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號(hào)要統(tǒng)一。
3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。
4、要認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生要特別重視面批。
5、每堂課要安排十分鐘左右的時(shí)間練習(xí)，課堂作業(yè)要盡量在課堂完成，以保證作業(yè)質(zhì)量。
6、五六年級(jí)使用教學(xué)案的單獨(dú)有要求。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇八
1、鼓勵(lì)教師參加對(duì)口性函授學(xué)習(xí)。凡對(duì)口性函授畢業(yè)成績(jī)合格者（以畢業(yè)證為準(zhǔn)），酌情報(bào)銷住宿、車船費(fèi)或一次性補(bǔ)助若干元。（視學(xué)校財(cái)力狀況而定）。
2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定及學(xué)校需要，有計(jì)劃安排教師參加繼教、崗位培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、堅(jiān)持任教循環(huán)制。在小循環(huán)或大循環(huán)中，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、每學(xué)期安排“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中，借鑒經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己。
5、鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e予以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分層次抓好教研活動(dòng)。對(duì)不同資歷的教師分別安排上見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課、研討課、示范課等，在教研活動(dòng)中培養(yǎng)骨干。
7、組織教師系統(tǒng)自學(xué)，支持、鼓勵(lì)教師訂教研雜志，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷提高教學(xué)理論水平。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇九
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期期末考試按縣教育局要求由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織。
2、期中測(cè)驗(yàn)卷以教導(dǎo)處統(tǒng)一擬定為準(zhǔn)，教師不得私自訂購(gòu)其它測(cè)試卷。
3、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)。
4、考試后，任課教師必須認(rèn)真地、仔細(xì)地、全面地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表。
5、實(shí)施考績(jī)獎(jiǎng)罰制。語(yǔ)數(shù)科考績(jī)看其單科及格率、單科優(yōu)分率、雙科合格率、雙科優(yōu)秀率。期末量化結(jié)帳時(shí)，以同年級(jí)平均分率為線，若高（或低）于平均分率一個(gè)（或幾個(gè)）百分點(diǎn)，就獎(jiǎng)或扣除量化分1分（或幾分）（獎(jiǎng)扣分不封頂）。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十
一、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。
二、負(fù)責(zé)抓好教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案的制定，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)室、教研組工作計(jì)劃及總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師的教學(xué)情況做出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，組織教學(xué)觀摩，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)教學(xué)教研工作，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生代表等會(huì)議，了解和掌握教學(xué)情況，針對(duì)存在問(wèn)題，提出整改措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動(dòng)。
五、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動(dòng)和學(xué)生考勤曠課處理意見(jiàn)，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固學(xué)額工作。
六、做好教師的教學(xué)考評(píng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。
七、審核教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。
八、具體分管一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全體教師，共同做好年級(jí)組、教研組的教育教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)情況調(diào)研會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，努力創(chuàng)建文明組(室)，提高年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
九、完成校長(zhǎng)交辦的其它工作。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十一
1、開(kāi)學(xué)初，各科任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通閱所任年級(jí)的全冊(cè)教材并參閱《教學(xué)參考書(shū)》的“說(shuō)明”部分，明確全冊(cè)教材的重、難點(diǎn)及“雙基”訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、分課時(shí)備課，按教參要求及教學(xué)計(jì)劃，備足課時(shí)；按學(xué)生實(shí)際，用新的理念作指導(dǎo)，備好教法；按學(xué)科及單元特點(diǎn)，備好知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)；按教材內(nèi)容，備好教學(xué)過(guò)程。
3、備課要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，用字規(guī)范，可適當(dāng)超前備課。杜絕“不備而上”、“先備后補(bǔ)”的不良現(xiàn)象。
4、實(shí)行集體備課，教師間必須相互磋商，共同提高。鼓勵(lì)和支持教師利用教育信息網(wǎng)中的信息資料作備課參考。
5、堅(jiān)持教研組集體備課制。要求：“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！叭y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)。“五備“：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練重點(diǎn)。
6、語(yǔ)文、作文、數(shù)學(xué)必須有課后記，其它學(xué)科根據(jù)情況自定。語(yǔ)文每篇課文一記，作文每次一記，數(shù)學(xué)至少每單元一記。
7、備課書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整、美觀、板書(shū)設(shè)計(jì)要合理。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十二
為了使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的更安全、更有序，更能展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌，特制定如下制度：
一、一切活動(dòng)必須在班主任老師的組織下，有秩序地進(jìn)行。
二、班主任老師在上車前點(diǎn)清各班人數(shù)，并向帶隊(duì)老師報(bào)告各班人數(shù)，確定無(wú)誤后方可出發(fā)。
三、到達(dá)展區(qū)后各班負(fù)責(zé)老師應(yīng)將班級(jí)學(xué)生分為若干小組，每位老師負(fù)責(zé)組織一組學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，以免出現(xiàn)安全問(wèn)題。
四、出發(fā)前，班主任老師應(yīng)向?qū)W生講明綜合實(shí)踐活動(dòng)的須知，杜絕安全隱患。
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生須知：
1、安全第一：
乘車時(shí)嚴(yán)禁打鬧嬉戲，不得將頭、手伸出車窗外。告知學(xué)生抓好扶手，以免出現(xiàn)擠、踏事件。
嚴(yán)禁學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。一切行動(dòng)聽(tīng)從班主任老師的指揮，不得擅自行動(dòng)。
嚴(yán)禁在危險(xiǎn)的地方打鬧嬉戲，不做任何危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、遵守紀(jì)律：
服從班主任老師、老師的'命令，聽(tīng)從指揮，有事立即報(bào)告老師，集合時(shí)快、靜、齊。
外出活動(dòng)不散漫、不擅自離隊(duì)。
3、文明禮貌：
尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，處處展示聚源路小學(xué)優(yōu)秀的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。
不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不隨意觸碰展品，不損壞公物，不破壞綠化。
4、勤儉節(jié)約：
不亂花錢，不買零食。
保管好自己的財(cái)物，避免遺失。
小學(xué)教學(xué)管理制度措施篇十三
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級(jí)組（教研組）的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)主題，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時(shí)間，召集本組全體成員參加，任何人不得無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，必須邀請(qǐng)學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng)，第次活動(dòng)必須作好記錄，并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長(zhǎng)必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評(píng)估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無(wú)效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級(jí)組織的每次教研活動(dòng)情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評(píng)。
五、教導(dǎo)室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動(dòng)，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。
20六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分分，在“教學(xué)管51050—300理”中積分分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分分，并給予元/件獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)要求：
1、“五個(gè)必須做到”：有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽(tīng)課一節(jié)。
3、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)?？傮w的`研究專題確定自己的研究專題。
4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一5000個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個(gè)對(duì)子、一個(gè)字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。