總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇一
一、圍棋班基本情況 本學期圍棋興趣小組共有學生 20 人，這些學生中大部分以 前幾乎沒有接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便 于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教 學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況 下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧 與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意 識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認 真制定教學計劃，精心備好課，上好課?；A班的課程圍繞兒 童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常 見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活 知識及終局知識等進行教學;提高班在強化圍棋基礎知識的前 提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、 圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍 棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文 化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學 中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到 互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。
三、 教學效果 本學期經(jīng)過 13 周的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基 礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形 勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽，圍 棋分組對抗賽，圍棋個人賽，20 名學生全部參加，賽出了 一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓， 復盤講解等，激發(fā)了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。
四、存在的問題及今后的打算 1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
3、一些兒童好動，家長想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心 來，這需要一個漫長的過程。
總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中.本人將不斷總結 經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成， 達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我 校興趣小組圍棋班教學的水平。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇二
我兼任校本課程——圍棋的教學。在教學中我能結合兒童圍棋的特點，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學任務，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋班共有學生32人，都是男生，男生調(diào)皮，不好管理，再加上學生棋藝參差不齊，給教學帶來一定的難度。為便于教學和管理，本人配合聘請的老師在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
(1)我建立了圍棋學員登記冊，每節(jié)課認真查點人數(shù)，不按時來上課的學員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒咏Y束時再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生收拾好。
(3)開學初期，先給學生上動員課，讓學生意識到學習圍棋的意義，并向學生說明學校領導為了讓學生學好圍棋，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學生不要辜負學校領導的期望，好好利用好學校提供的這個難得的學習機會。
(4)組織學生選出班長和各班小組長，并講清楚各自的職責。
(5)幫助外聘老師管理學生紀律，組織好學習活動。
(6)配合外聘老師認真做好準備參觀檢查活動。
下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎差的同學我圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;對于基礎好的同學我在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生間建立了較深的感情。
三、教學效果
本學期經(jīng)過一段時間的圍棋教學，基礎差的學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局;基礎好的學生對局質量上得到一些提高，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。在學校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
總之，在今后的圍棋教學中.本人將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，雙促進，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色，進一步提高兒童圍棋水平。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇三
一、做死活題的方法：☆地活眼活
1、做活：擴大眼位(地盤、根據(jù)地)空多。
2、做眼法：①做一只最小的眼給第二只眼留下最大的空間;②做一只半死半活的眼，同時再加一只后手眼。
眼形(已死、半死半活、已活)
二、殺棋的方法：
1、首先考慮縮小眼位;
2、點眼法：敵方要點我方要點(做眼);
3、縮小眼位和點眼相結合;
4、觀察缺陷：斷點、氣緊(4氣以下)、金雞獨立、不入氣、接不歸、倒撲、倒托靴、棋形要點、排除法;
5、二一之處有妙手，二二常常是要點。
三、布局三原則：占空角、守掛、拆邊
1、星位特點：一手棋占角，行棋速度快，注重外勢，善于攻擊，☆不容易守空;
2、三三特點：一手棋占角，行棋速度快，注重實地、防守，容易被對方封鎖;
3、小目特點：三四均衡，行棋速度慢，變化多。
定式要理解(活學活用)、配合
拆邊：①基本②☆建立根據(jù)地③攔逼(威脅對方)
拆邊的原則：
1、遠近要適當;
2、不要給對方留下好拆點;
3、不要接近厚勢(已活、外勢強大)。
四、關于大場：
1、連片的大場(大模大樣);
2、如果對方的連片成空、大模樣比自己大(發(fā)展)破壞對方(分投、打入、侵消、擠壓);
3、一邊擴大自己一邊進攻對方(拆兼夾);
4、攻防有利的大場(急所)：根據(jù)地要點，雙方模樣消長的要點，爭相出頭的要點;
5、有后續(xù)手段的大場。
五、接觸戰(zhàn)的要領：
1、自己的棋要保持連接，兩活勿連、兩活勿斷;
2、想辦法切斷對方，兩處有情方可斷;
3、保護自己的棋筋(要子與廢子);
4、不要讓對方板頭;
5、不要貪戀廢子;
6、棋形要舒展。
六、切斷后的處理方法：
1、能吃則吃;
2、能封則封;
3、強化自身，消弱對方;
4、騰挪(指碰、靠、托)棄子、轉換。
七、攻擊的要領：
1、搜根;
2、切斷對方的退路;
3、掌握正確的方向，☆攻敵上堅壘從弱的一方發(fā)起;
4、不要勉強殺棋;
5、隨時審視自己的弱點;
6、直接攻擊效果不好時，要考慮間接攻擊。(聲東擊西)
八、攻擊的目的：
1、攻擊成空;
2、攻擊成勢;
3、攻擊破空;
4、攻擊破勢;
5、攻擊自補(補強)，節(jié)省了一手棋;
6、攻擊定型;
7、攻擊吃棋(強殺)。
九、方向的要領：
1、成空的一方發(fā)起攻擊;
2、成勢的一方發(fā)起攻擊;
3、把對方的棋子趕到自己的強棋;
4、把對方的不活棋趕向對方另一塊不活的棋，從中間分斷，纏繞攻擊;
5、把對方棋趕向對方的強棋，讓棋單官連回。
十、處理孤棋的方法：
1、首先考慮能不能反擊;
2、建立根據(jù)地(眼位);
3、爭奪出路;
4、行棋要有彈性(棋形好、反擊能力)，不能把棋下重(整形);
5、騰挪處理(靠、托、扭斷);
6、棄子轉換，棄子利用;
7、變化處理(勝負手)。
十一、打入的目的：
1、破空型的打入;
2、攻擊性的打入(分隔對方);
3、棄子的打入(利用);
4、試應手的打入(主動);
5、先手便宜的打入。
注意：
1、中盤：莫壓四路，修爬二路。
2、先看死活，不急步空(好)。
3、布局：一占空角，二守角，三拆邊(攔逼)有后續(xù)手段。
4、下棋以攻為守，多看死活。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇四
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學年第二學期圍棋社團活動總結本學期的圍棋社團活動已經(jīng)圓滿結束，在活動過程中，社團成員 積極參與，在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結如下
一、從引導入門到培養(yǎng)興趣 本學期本社團共開展十余次的指導及活動， 社團成員從認識圍棋 開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以 及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的 死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。
許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預期的目的。同時， 在指導活動時，我們非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最 好的老師” 。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭” 、 “扭羊頭(征 子) ”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快 就掌握了這些棋型的吃子技巧。
還有， 在最后兩次利用多媒體播放 《棋 魂》 (日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學圍棋的興趣而特 意拍攝的) ，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目.她博大 精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷， 得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發(fā)兒童的智 力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術)項目一樣， 入門容易提高難。特別是在當前小學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下， 除了一周活動一次(還很難保證) ，學生根本沒有其他時間再去鉆研 棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真 是難上加難! 三、幾點建議 1.社團成員課余時間參與社區(qū)活動，進一步學習圍棋技藝。
2.學校舉行大型的圍棋比賽，以提高學生參與的興趣。
圍棋社團活動還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是 簡單加以小結，今后很多方面還需要進一步加強。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇五
在學校領導的關心支持下，經(jīng)學校領導班子研究 決定在我校開展圍棋教學活動。活動啟動之初，得到民盟云和總支的 大力支持， (民盟云和總支贈予學校圍棋教學大盤及 40 副學生用棋) 5 年多來，圍棋活動按計劃開展，我現(xiàn)將 5 年來的教學作如下小 結
一、學校圍棋活動現(xiàn)狀
學校在三年級段開設圍棋校本課，共有學生 293 人參與圍棋活 動，分別來自 3——5 年級 12 個班級。學校每周 2 中午為圍棋社團活 動時間，5 年多來，教學累計超過 1000 學時。小學生下圍棋，可以 鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為 把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。
課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍 棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知 識及終局知識等進行教學;我在教學中穿插一些圍棋歷史小故事,有 時還組織學生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂，學生學習積極性 很高。此外，我以圍棋活動班為研究平臺，開展了《圍棋活動促進小 學生多元智能的活動研究》 《圍棋活動開發(fā)小學生潛能的實踐研究》 和 2 個課題的研究，在市級立項并獲獎。
三、教學成果 經(jīng)過 5 年來的學習， 參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的 基礎知識和基本技法，有 20 余人天賦較高，成績較突出!每學年六 一節(jié)，學校都組織舉辦圍棋個人賽，圍棋社團學生全部參加，賽出了 一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。學校前后 8 次組隊參加麗 水市青少年圍棋比賽， 21 人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位， 有 其中 2 人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余 1 段稱號。
特別是在 2008 年 7 月， 我校的吳欣宇等 5 名學生組成的“快樂城西隊”代表云和縣參加了麗 水市小學生圍棋比賽，經(jīng)過 2 天 9 輪的頑強拼搏，榮獲“女子團體第 三，男子團體第四”的佳績，2012 年 5 月，我校畢業(yè)的學生陳姸姸 等 5 名同學再次組隊， 代表云和縣參加麗水市中小學圍棋錦標賽再立 新功，取得團體第四，陳姸姸同學取得女子個人第一的好成績，為云 和縣爭得了榮譽!2011 年，學校被云和縣體育局設為“云和縣青少 年圍棋訓練基地” ! 四、存在的困難及今后的打算 學校決定擴大圍棋教學規(guī)模， 力爭圍棋教學活動成為我校乃至云 和縣學校教育的一大特色!鑒于此，學校急需添置一定的教學器具， 還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學校領導的 鼎力支持下及有關部門的幫助下， 我校的圍棋特色活動必將成為云和 縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟， 圍棋之花必定在城西小學綻放得更 加絢麗多彩!
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇一
一、圍棋班基本情況 本學期圍棋興趣小組共有學生 20 人，這些學生中大部分以 前幾乎沒有接觸過圍棋，學生年齡及圍棋知識參差不齊，為便 于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教 學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況 下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧 與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意 識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認 真制定教學計劃，精心備好課，上好課?；A班的課程圍繞兒 童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常 見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活 知識及終局知識等進行教學;提高班在強化圍棋基礎知識的前 提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、 圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍 棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文 化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學 中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到 互學互愛，老師與學生、學生家長間建立了較深的感情。
三、 教學效果 本學期經(jīng)過 13 周的圍棋教學，學生能基本掌握一些圍棋基 礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡單的形 勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽，圍 棋分組對抗賽，圍棋個人賽，20 名學生全部參加，賽出了 一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓， 復盤講解等，激發(fā)了本班學生學習圍棋的濃厚興趣。
四、存在的問題及今后的打算 1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
3、一些兒童好動，家長想通過學習圍棋.潛移墨化、靜下心 來，這需要一個漫長的過程。
總之，在今后的興趣小組的圍棋教學中.本人將不斷總結 經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成， 達到學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我 校興趣小組圍棋班教學的水平。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇二
我兼任校本課程——圍棋的教學。在教學中我能結合兒童圍棋的特點，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學任務，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結如下：
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋班共有學生32人，都是男生，男生調(diào)皮，不好管理，再加上學生棋藝參差不齊，給教學帶來一定的難度。為便于教學和管理，本人配合聘請的老師在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
(1)我建立了圍棋學員登記冊，每節(jié)課認真查點人數(shù)，不按時來上課的學員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒咏Y束時再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生收拾好。
(3)開學初期，先給學生上動員課，讓學生意識到學習圍棋的意義，并向學生說明學校領導為了讓學生學好圍棋，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學生不要辜負學校領導的期望，好好利用好學校提供的這個難得的學習機會。
(4)組織學生選出班長和各班小組長，并講清楚各自的職責。
(5)幫助外聘老師管理學生紀律，組織好學習活動。
(6)配合外聘老師認真做好準備參觀檢查活動。
下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。基礎差的同學我圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;對于基礎好的同學我在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生間建立了較深的感情。
三、教學效果
本學期經(jīng)過一段時間的圍棋教學，基礎差的學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局;基礎好的學生對局質量上得到一些提高，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。在學校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。
總之，在今后的圍棋教學中.本人將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，雙促進，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色，進一步提高兒童圍棋水平。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇三
一、做死活題的方法：☆地活眼活
1、做活：擴大眼位(地盤、根據(jù)地)空多。
2、做眼法：①做一只最小的眼給第二只眼留下最大的空間;②做一只半死半活的眼，同時再加一只后手眼。
眼形(已死、半死半活、已活)
二、殺棋的方法：
1、首先考慮縮小眼位;
2、點眼法：敵方要點我方要點(做眼);
3、縮小眼位和點眼相結合;
4、觀察缺陷：斷點、氣緊(4氣以下)、金雞獨立、不入氣、接不歸、倒撲、倒托靴、棋形要點、排除法;
5、二一之處有妙手，二二常常是要點。
三、布局三原則：占空角、守掛、拆邊
1、星位特點：一手棋占角，行棋速度快，注重外勢，善于攻擊，☆不容易守空;
2、三三特點：一手棋占角，行棋速度快，注重實地、防守，容易被對方封鎖;
3、小目特點：三四均衡，行棋速度慢，變化多。
定式要理解(活學活用)、配合
拆邊：①基本②☆建立根據(jù)地③攔逼(威脅對方)
拆邊的原則：
1、遠近要適當;
2、不要給對方留下好拆點;
3、不要接近厚勢(已活、外勢強大)。
四、關于大場：
1、連片的大場(大模大樣);
2、如果對方的連片成空、大模樣比自己大(發(fā)展)破壞對方(分投、打入、侵消、擠壓);
3、一邊擴大自己一邊進攻對方(拆兼夾);
4、攻防有利的大場(急所)：根據(jù)地要點，雙方模樣消長的要點，爭相出頭的要點;
5、有后續(xù)手段的大場。
五、接觸戰(zhàn)的要領：
1、自己的棋要保持連接，兩活勿連、兩活勿斷;
2、想辦法切斷對方，兩處有情方可斷;
3、保護自己的棋筋(要子與廢子);
4、不要讓對方板頭;
5、不要貪戀廢子;
6、棋形要舒展。
六、切斷后的處理方法：
1、能吃則吃;
2、能封則封;
3、強化自身，消弱對方;
4、騰挪(指碰、靠、托)棄子、轉換。
七、攻擊的要領：
1、搜根;
2、切斷對方的退路;
3、掌握正確的方向，☆攻敵上堅壘從弱的一方發(fā)起;
4、不要勉強殺棋;
5、隨時審視自己的弱點;
6、直接攻擊效果不好時，要考慮間接攻擊。(聲東擊西)
八、攻擊的目的：
1、攻擊成空;
2、攻擊成勢;
3、攻擊破空;
4、攻擊破勢;
5、攻擊自補(補強)，節(jié)省了一手棋;
6、攻擊定型;
7、攻擊吃棋(強殺)。
九、方向的要領：
1、成空的一方發(fā)起攻擊;
2、成勢的一方發(fā)起攻擊;
3、把對方的棋子趕到自己的強棋;
4、把對方的不活棋趕向對方另一塊不活的棋，從中間分斷，纏繞攻擊;
5、把對方棋趕向對方的強棋，讓棋單官連回。
十、處理孤棋的方法：
1、首先考慮能不能反擊;
2、建立根據(jù)地(眼位);
3、爭奪出路;
4、行棋要有彈性(棋形好、反擊能力)，不能把棋下重(整形);
5、騰挪處理(靠、托、扭斷);
6、棄子轉換，棄子利用;
7、變化處理(勝負手)。
十一、打入的目的：
1、破空型的打入;
2、攻擊性的打入(分隔對方);
3、棄子的打入(利用);
4、試應手的打入(主動);
5、先手便宜的打入。
注意：
1、中盤：莫壓四路，修爬二路。
2、先看死活，不急步空(好)。
3、布局：一占空角，二守角，三拆邊(攔逼)有后續(xù)手段。
4、下棋以攻為守，多看死活。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇四
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學年第二學期圍棋社團活動總結本學期的圍棋社團活動已經(jīng)圓滿結束，在活動過程中，社團成員 積極參與，在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結如下
一、從引導入門到培養(yǎng)興趣 本學期本社團共開展十余次的指導及活動， 社團成員從認識圍棋 開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以 及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的 死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。
許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預期的目的。同時， 在指導活動時，我們非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最 好的老師” 。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭” 、 “扭羊頭(征 子) ”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快 就掌握了這些棋型的吃子技巧。
還有， 在最后兩次利用多媒體播放 《棋 魂》 (日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學圍棋的興趣而特 意拍攝的) ，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目.她博大 精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷， 得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特別是對開發(fā)兒童的智 力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術)項目一樣， 入門容易提高難。特別是在當前小學生學業(yè)負擔普遍繁重的情況下， 除了一周活動一次(還很難保證) ，學生根本沒有其他時間再去鉆研 棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真 是難上加難! 三、幾點建議 1.社團成員課余時間參與社區(qū)活動，進一步學習圍棋技藝。
2.學校舉行大型的圍棋比賽，以提高學生參與的興趣。
圍棋社團活動還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是 簡單加以小結，今后很多方面還需要進一步加強。
圍棋老師的年終工作個人總結 圍棋社團學期工作總結篇五
在學校領導的關心支持下，經(jīng)學校領導班子研究 決定在我校開展圍棋教學活動。活動啟動之初，得到民盟云和總支的 大力支持， (民盟云和總支贈予學校圍棋教學大盤及 40 副學生用棋) 5 年多來，圍棋活動按計劃開展，我現(xiàn)將 5 年來的教學作如下小 結
一、學校圍棋活動現(xiàn)狀
學校在三年級段開設圍棋校本課，共有學生 293 人參與圍棋活 動，分別來自 3——5 年級 12 個班級。學校每周 2 中午為圍棋社團活 動時間，5 年多來，教學累計超過 1000 學時。小學生下圍棋，可以 鍛煉大腦、開發(fā)智力、增強競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為 把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課。
課程圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍 棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知 識及終局知識等進行教學;我在教學中穿插一些圍棋歷史小故事,有 時還組織學生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂，學生學習積極性 很高。此外，我以圍棋活動班為研究平臺，開展了《圍棋活動促進小 學生多元智能的活動研究》 《圍棋活動開發(fā)小學生潛能的實踐研究》 和 2 個課題的研究，在市級立項并獲獎。
三、教學成果 經(jīng)過 5 年來的學習， 參加圍棋活動班的學生基本上掌握了圍棋的 基礎知識和基本技法，有 20 余人天賦較高，成績較突出!每學年六 一節(jié)，學校都組織舉辦圍棋個人賽，圍棋社團學生全部參加，賽出了 一定水平，為了鼓勵學生，還頒發(fā)了獎狀。學校前后 8 次組隊參加麗 水市青少年圍棋比賽， 21 人被麗水市圍棋協(xié)會授予業(yè)余圍棋級位， 有 其中 2 人被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余 1 段稱號。
特別是在 2008 年 7 月， 我校的吳欣宇等 5 名學生組成的“快樂城西隊”代表云和縣參加了麗 水市小學生圍棋比賽，經(jīng)過 2 天 9 輪的頑強拼搏，榮獲“女子團體第 三，男子團體第四”的佳績，2012 年 5 月，我校畢業(yè)的學生陳姸姸 等 5 名同學再次組隊， 代表云和縣參加麗水市中小學圍棋錦標賽再立 新功，取得團體第四，陳姸姸同學取得女子個人第一的好成績，為云 和縣爭得了榮譽!2011 年，學校被云和縣體育局設為“云和縣青少 年圍棋訓練基地” ! 四、存在的困難及今后的打算 學校決定擴大圍棋教學規(guī)模， 力爭圍棋教學活動成為我校乃至云 和縣學校教育的一大特色!鑒于此，學校急需添置一定的教學器具， 還需要有關部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學校領導的 鼎力支持下及有關部門的幫助下， 我校的圍棋特色活動必將成為云和 縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟， 圍棋之花必定在城西小學綻放得更 加絢麗多彩!