在計劃中設定具體的目標，可以激發(fā)我們的動力和行動力。和團隊成員或同事充分溝通，確保大家對計劃的執(zhí)行方式和目標一致。下面是一些解決計劃實施中常見問題的經(jīng)典案例和經(jīng)驗分享。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇一
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的系統(tǒng)訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業(yè)和授予相應學位的重要依據(jù)。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經(jīng)過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字數(shù)一般在8000字左右。
畢業(yè)生必須進行論文(設計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設計)成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。
畢業(yè)論文(設計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排。
1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)。
我院畢業(yè)論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據(jù)自己的研究領域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)。
第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文(設計)的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的.指導，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴把質(zhì)量關，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改;另一方面，學生應增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3.小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)。
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)。
在學院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關材料的歸檔保存工作。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇二
畢業(yè)論文是具有綜合性和總結(jié)性的重要教學環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論、專門知識和基本技能解決實際工程問題的能力，完成實踐技能的基本訓練。畢業(yè)論文工作作為一個學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學環(huán)節(jié)，是對學生在校所學知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學生運用所學知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核，它直接影響到學生的總體培養(yǎng)質(zhì)量。
二、教學要求。
（一）論文選題要求。
1、畢業(yè)論文的題目可以參考系各專業(yè)畢業(yè)論文題目，由學生自選，也可以由導師出題，但所有選題必須經(jīng)教研室集體討論通過，系審批認可并報教務處備案。
2、選題應達到本專業(yè)教學大綱對知識能力的要求，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，與本專業(yè)培養(yǎng)目無關的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應過空、過大、過偏，要求具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r值，并具有一定的創(chuàng)新性。
3、堅持一人一題的原則。如確有困難，可以兩人同題，但側(cè)重點應有所不同，畢業(yè)論文中的數(shù)據(jù)應由學生各自通過資料收集取得，畢業(yè)論文必須由學生各自獨立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文，或由他人，指導教師這方面要嚴格審查把關。
4、畢業(yè)論文題目應與生產(chǎn)實習(畢業(yè)實習)內(nèi)容相符合，要求結(jié)合企業(yè)實際，力求能與生產(chǎn)、科研項目相結(jié)合。
（二）對學生的要求。
1、畢業(yè)論文教學的重要性，是學生在經(jīng)過在校學習后綜合能力和素質(zhì)的考核，因此要求學生對畢業(yè)論文應有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)論文過程中，應遵守校紀校規(guī)，服從學院的統(tǒng)一部署和安排，對違反校紀校規(guī)的同學，將按《臺州職業(yè)技術學院管理手冊》及有關的教學管理規(guī)定嚴肅處理。
2、緊跟指導教師完成畢業(yè)論文。在完成論文的.過程中，應及時、定期地向自己導師匯報論文進展情況，在導師的指導下按時、獨立、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)論文。
3、畢業(yè)論文不能按要求完成者，不得進入畢業(yè)論文答辯和成績評定階段。
4、按計劃完成畢業(yè)實習，及時返校撰寫論文。必須在答辯前一周將定稿后的論文交導師評閱，于答辯前三天交評閱人評閱。
5、論文全文必須用計算機打印并遞交電子文檔。論文一式兩份，其中一份交系保存。
(三)對指導教師的要求。
1、指導教師一般應由具有一定教學經(jīng)驗，思想作風正派、責任心強、業(yè)務水平高教師擔任。
2、指導教師職責：
(1)聽取學生實習情況匯報，檢查全部實際資料；確定任務，指導學生制定工作計劃；指導學生選題，擬定畢業(yè)論文題目，介紹與選題有關的研究現(xiàn)狀及參考文獻。
(2)按規(guī)定定期對學生指導答疑，并定時檢查學生論文進展情況。
(3)指導學生撰寫、修改并復審論文。
(4)評閱論文，認真書寫論文評語，并綜合學生在進行論文過程中的表現(xiàn)給予公(1)平、客觀的評價。(2)指導學生作好答辯前的準備工作。(3)對不認真進行畢業(yè)論文的學生和違紀的學生及時進行幫助；對特別優(yōu)秀的論文及成果，負責推薦發(fā)表或應用于工程實踐。(四)對評閱人的要求評閱人應對畢業(yè)論文進行認真評閱，明確指出論文的創(chuàng)新點和不足之處，認真書寫評語，并按評分要求給予評分。三、論文評分要求1、畢業(yè)論文平分以正式論文的質(zhì)量為主，適當兼顧學生的平時論文表現(xiàn)和付出工作努力的情況。平分要求實事求是，嚴格按培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，防止過嚴、過高或降低要求的傾向。2、畢論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評語并給予答辯成績，根據(jù)導師的評分(40%)、評議員的評分(30%)及答辯成績(30%)，再綜合考慮其它一些因素，給出畢業(yè)論文總評成績，然后由系答辯委員會統(tǒng)一審定、簽字，答辯委員會也可以根據(jù)實際情況調(diào)整總評成績。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右，優(yōu)秀論文須名符其實，應有一定的創(chuàng)新性，總體水平較為優(yōu)秀。3、論文的各項評分采用“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級分制，總評成績采用五級分制。凡與本專業(yè)無關的論文、抄襲他人的論文、不能完成論文規(guī)范要求文件的、論文內(nèi)容與現(xiàn)實內(nèi)容嚴重不符合的、論文所論述或應用的理論錯誤的，其論文總評成績應定為“不及格”。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇三
畢業(yè)設計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設計(論文)制作設計過程中由畢業(yè)設計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設。
計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻。
綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績。
50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文。
的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關畢業(yè)設計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案。考研學生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設計的質(zhì)量。
業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設計的最后成績。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇四
畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的.順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結(jié)合外語學科特點制定本計劃。
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
1、論文評審要求：
（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要。
求。調(diào)研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
（1）論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
外國語學院。
20xx年11月28日。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇五
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇六
畢業(yè)設計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設計(論文)制作設計過程中由畢業(yè)設計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關畢業(yè)設計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案。考研學生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學生以及第一次答辯未通過的學生。學院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設計答辯。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設計的最后成績。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇七
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的`畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：
xx年5月27日~6月15日。
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：
20xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辯時間初定：
20xx年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇八
根據(jù)數(shù)學系2004級本科畢業(yè)論文（設計）進度安排，定于2008年6月21日進行答辯，工作安排如下：
1、答辯委員會按研究方向分組，每組一般由3—5人組成，委員要求具有主講教師資格，主席要求副教授以上或相應技術職稱的教師擔任，經(jīng)
專業(yè)
課程組提名，系主任審定后于答辯前二周報教務處備案。
2、各組答辯工作由各組答辯委員會主席負責。
3、答辯委員會在答辯前一周定出答辯進程表和答辯地點，提前在系內(nèi)公布，并組織好答辯前的各項準備工作，然后將答辯進程表和答辯地點報教務處。
4、各答辯委員提前針對集中評閱中的`論文每本提出1-2個問題，并作相應的紀錄；
5、答辯時，由答辯人報告設計(論文)內(nèi)容，并說明：
(1) 本設計(論文)的主要任務；
(2) 所采用的原始資料和指導文件等；
(3) 本設計(論文)的基本思想與主要方法；
(4) 本設計(論文)主要內(nèi)容、主要成果及結(jié)論；
報告時間為10—15分鐘，報告者應事先準備好提綱、圖表等。提問和答辯時間一般為15—20分鐘。
6、答辯時秘書應作好答辯記錄，存放專業(yè)建設組備查。
8、畢業(yè)設計(論文)
成績
采用五級記分制：即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。其評分標準為：
優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設計的各項任務。完成質(zhì)量優(yōu)秀，基礎理論正確，基本概念清楚。完 成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映出有較強的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，字跡整潔清楚，并有一定的邏輯性和獨立見解，能順利地閱讀外文資料。
良好：能全面完成畢業(yè)設計(論文)的各項任務，基礎理論正確，基本概念清楚，完成畢業(yè)設計(論文)過程中，有一定的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，尚能順利地閱讀外文資料。
中：能基本完成畢業(yè)設計(論文)的各項任務，基本理論正確、基本概念清楚，完成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映獨立工作一般。書面報告、圖紙的主要部分正確、合理，閱讀外文資料速度較慢。
及格：能完成畢業(yè)設計(論文)的主要任務，基本理論和基本概念有錯誤或不甚清楚，但啟發(fā)后能補充改正，在完成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映出獨立工作能力較弱，書面報告及圖紙沒有重大原則錯誤，閱讀外文資料較困難。
不及格：凡有下列情況之一者，其畢業(yè)論文應評為“不及格”：達不到及格水平者；畢業(yè)論文中有原則性重大錯誤或基本上沒有完成任務；弄虛作假，有抄襲行為或其部分內(nèi)容由
其他
學生代做；答辯時回答問題錯誤較多，對主要問題經(jīng)啟發(fā)后仍不能回答；工作不努力，表現(xiàn)差；畢業(yè)論文多處概念不清，或多處不符合國家有關標準等。
注：整個論文工作無明顯創(chuàng)新之處不得評為優(yōu)秀、不能將本人工作與他人工作區(qū)分開來不能評為優(yōu)秀；有抄襲行為或與別人工作雷同者不能評為良好或優(yōu)秀。 (責任編輯：1011)
畢業(yè)論文工作計劃安排篇九
畢業(yè)論文是計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的`畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：
xx年5月27日~6月15日。
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
初稿完成時間：
20xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辯時間初定：
20xx年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十
“請問孔先生，您對您要應聘的職業(yè)，心中的標準大約是多少？”工作人員程式化地問。
“哦，工資無所謂，富貴于我如浮云嘛。有工作就行?！笨鬃右荒樧孕诺?微笑。
臺下一陣竊竊私語：“這家伙，前幾天還說，只要能夠賺錢，給人家趕馬車都行，今天怎么這么清高起來？”
“可不是么！人心不古啊。嘴上一套……”
孔夫子面不改色，還是保持標準的微笑姿勢。
“請問李先生，你對自己的職業(yè)有什么要求嗎？”
“無所謂，本人一向是無為而無不為的。”老子很平靜，一副波瀾不驚的樣子。臺下又是一陣騷動。
“這老漢，哪里是應聘員工，分明是應聘董事長吧？”
“傻瓜！董事長也能聘嗎？”
“請問孟先生，假如今天來的人很多很多，您對自己有多少信心？”
“看這家伙，站著說話不腰疼，以前肯定是個‘面霸’?！?BR> “嗯，就是就是，說不定還是一個‘巨無霸’哦?！?BR> “莊先生，莊先生……”
“噓——你們別打擾他，沒有看見他睡著了嗎？吵醒他，你們會挨罵的”老子一本正經(jīng)的說道。
臺下鴉雀無聲，只見亮晶晶一地碎眼鏡片。
……。
結(jié)果終于在人們的期盼中浮出水面——。
孔丘先生能上能下，而且視黃金如糞土，被聘為ceo，當然只是試用；
莊周先生當然失聘，至今仍然在四處奔走求職，聽說最近好像迷上了收集蝴蝶標本……。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十一
作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。
二、交流會：
12月中旬與漳州校區(qū)本科生交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流幫助學弟學妹更快更好的適應大學生活大學學生會辦公室工作計劃大學學生會辦公室工作計劃。12月下旬邀請本部研究生及大四學習優(yōu)異的同學開茶話會，向他們學習成功經(jīng)驗。
三、建筑與土木工程學院學生干部考核管理辦法：
四、財務管理制度：
第一條建筑與土木工程學院團委學生會除宣傳部外其它財務流動由辦公室負責管理。
第二條學生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報帳(收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷)。
五、辦公室管理制度：
第一條學生會辦公室內(nèi)的一切財產(chǎn)歸學生會所有，不屬于任何個人。
第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務無關的事情。
第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學生會辦公室批準，借用人方可使用。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十二
新學期新面貌，新的一年要做的更好，所以對20__年的教學做了以下計劃：
一、指導思想。
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學質(zhì)量有一個全面的提升。
二、工作目標。
1、加強教學常規(guī)管理工作。由教務處根據(jù)新課標的規(guī)定，核定每門學科應備課時數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。
2、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用，邀請老大哥學校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學期開展精干系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。
5、加強教研組建設。由教務處制定《教研組長考核細則》。
6、抓好“班班通”的運用，限度發(fā)揮設備的效益。
7、關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續(xù)開展體質(zhì)達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關知識的教育。
三、具體措施。
(一)細化教學常規(guī)管理。
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量。
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。
(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據(jù)。
2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次，并及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。
4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學情況進行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。
(二)加強校本培訓。
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。本學期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育理論有助于指導教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。此活動將納入教師業(yè)務考核。
2、學校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學科的教師進行培養(yǎng)。
(三)抓好教研工作。
1、繼續(xù)配合__教研室開展好網(wǎng)上教研，積極撰寫教學反思和教學論文，每位教師每學年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。
2、春季由中心學校組織，邀請外校骨干教師到我校進行教學展示和交流活動。
3、根據(jù)各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十三
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十四
畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結(jié)合外語學科特點制定本計劃。
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。
第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1、指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000—5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000—8000字。
3、題目的審定
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，（）亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
1、論文評審要求：
（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調(diào)研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
（1）論文答辯者先用英語進行5—8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3———5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十五
摘要：
討論了我國通信工程產(chǎn)業(yè)建設和發(fā)展的現(xiàn)狀，概速了在研究開發(fā)方面，推廣應用方面和人才培養(yǎng)方面取得的成就，重點時通信工程中的問題進行分析，并提出相應可行的解決對策。
關鍵詞：
通信工程；發(fā)展現(xiàn)狀；網(wǎng)絡安全；解決對策。
1發(fā)展現(xiàn)狀。
我國通信工程專業(yè)是源于電機系電機工程專業(yè)，并由有線電、無線通信、電子技術等專業(yè)相互滲透、相互補充而發(fā)展起來的一門綜合產(chǎn)業(yè)。在20世紀的初期，我國的多所大學就曾經(jīng)先后建立過“無線電門”和“電訊組”，建國以后，我國高等學校在蘇聯(lián)高等教育的基礎上，對各高校的電機系和電機工程專業(yè)進行大規(guī)模的調(diào)整，為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。
通信工程在我國真正地進入快速發(fā)展是在20世紀80年代，這個時期從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風。為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。大量的技術成果如：晶體纖維生長與晶體光纖器件的研究，光纖高溫傳感器、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器的研究，窄線寬可調(diào)諧半導體激光器及相關技術等都走在了世界的前沿。
2存在的問題。
隨著信息技術的廣泛應用。人類社會經(jīng)歷著一場前所未有的全方位的深刻變革，網(wǎng)絡通信已廣泛地應用于政治、軍事，經(jīng)濟及科學等各個領域，它改變了傳統(tǒng)的事務處理方式，對社會的進步和發(fā)展起著很大的推動作用，與此同時，人們也越來越意識到信息安全的重要性，因此，信息在網(wǎng)絡通信中的安全性、可靠性日趨受到通信網(wǎng)絡設計者與網(wǎng)絡用戶的重視。
鑒于信息安全開始對國家安全產(chǎn)生了重大的影響，需要準確認識信息安全的基本問題與表現(xiàn)方式，清晰了解保障信息安全所依賴的信息網(wǎng)絡化的客觀規(guī)律。從而做到有的放矢，以便真正發(fā)揮作用，在這里我們著重討論通信工程中的網(wǎng)絡通信安全。網(wǎng)絡通信安全一般是指網(wǎng)絡信息的機密性、完整性、可用性、真實性、實用性、占有性。從技術層面上來看，反映在物理安全、運行安全、數(shù)據(jù)安全、內(nèi)容安全四個不同的層面中。而現(xiàn)在網(wǎng)絡通信的安全問題可以大體分為；內(nèi)網(wǎng)通信安全和網(wǎng)絡問信息傳播安全兩個方面。
3解決對策。
3.1內(nèi)網(wǎng)通信安全。
3.1.1采用安全交換機。
由于內(nèi)網(wǎng)的信息傳輸采用廣播技術，數(shù)據(jù)包在廣播域中很容易受到監(jiān)聽和截獲，因此需要使用安全交換機。利用網(wǎng)絡分段及vlan的方法從物理上或邏輯上隔離網(wǎng)絡資源，以加強內(nèi)網(wǎng)的安全性。
3.1.2操作系統(tǒng)的安全。
從終端用戶的程序到服務器應用服務、以及網(wǎng)絡安全的很多技術，都是運行在操作系統(tǒng)上的。因此，保證操作系統(tǒng)的安全是整個安全系統(tǒng)的根本。除了不斷增加安全補丁之外，還需要建立一套對系統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)。并建立和實施有效的用戶口令和訪問控制等制度。
3.1.3使用代理網(wǎng)關。
使用代理網(wǎng)關的好處在于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)包的變換不會直接在內(nèi)外網(wǎng)絡之間進行，內(nèi)部計算機必須通過代理網(wǎng)關。進而才能訪問到internett這樣操作者便可以比較方便地在代理服務器上對網(wǎng)絡內(nèi)部的計算機訪問外部網(wǎng)絡進行限制。
3.1.4使用密鑰管理。
在現(xiàn)實中，入侵者攻擊internet目標的時候，90％會把破譯普通用戶的口令作為第一步。以unix系統(tǒng)或linux系統(tǒng)為例，先用“fjnger遠端主機名”找出主機上的用戶賬號。然后用字典窮舉法。
如果這種方法不能奏效，入侵者就會仔細地尋找目標的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，伺機奪取目標中存放口令的文件shad－ow或者passwd.然后用專用的破解des加密算法的程序來解析口令。
在內(nèi)網(wǎng)中系統(tǒng)管理員必須要注意所有密碼的管理。如口令的位數(shù)盡可能的要長；不要選取顯而易見的信息做口令；不要在不同系統(tǒng)上使用同一口令；輸入口令時應在無人的情況下進行；口令中最好要有大小寫字母、字符、數(shù)字；定期改變自己的口令：定期用破解口令程序來檢測shadow文件是安全。沒有規(guī)律的口令具有較好的安全性。
3.2網(wǎng)絡間信息傳播安全。
所謂的網(wǎng)絡信息傳播安全主要是指網(wǎng)絡信息在傳播的過程中應保持信息本身的完整性、可用性和機密性。信息網(wǎng)絡的通信是由通信協(xié)議堆棧完成的，通信協(xié)議大致可分為應用層、傳輸層、網(wǎng)絡層、鏈路層和物理層，采用通信協(xié)議分層的方式對網(wǎng)絡通信進行安全控制可滿足信息網(wǎng)絡安全通信的需要，保障信息傳輸?shù)臋C密性、完整性和可用性，接下來，我們就保證信息傳播安全的技術和方法進行探討。
3.2.1采用數(shù)字簽名技術。
所謂“數(shù)字簽名”就是通過某種加密算法生成一系列符號及代碼組成電子密碼進行簽名，來代替書寫簽名或印章，對于這種電子式的簽名還可進行技術驗證，其驗證的準確度是一般手工簽名和圖章的驗證而無法比擬的。它能驗證出文件的原文在傳輸過程中有無變動。確保傳輸電子文件的完整性、真實性和不可抵賴性。這樣數(shù)字簽名就可用來防止有人修改信息等情況的發(fā)生，可以進一步保證信息的完整性、保密性，強化身份識別功能和不可抵賴性，同時數(shù)字簽名技術還可以提高交易的速度和準確性。
3.2.2數(shù)字集群系統(tǒng)網(wǎng)絡技術。
數(shù)字集群系統(tǒng)的信息安全主要涉及用戶鑒權(quán)、加密、分級用戶管理、日志管理、虛擬專網(wǎng)。數(shù)字集群系統(tǒng)分為專網(wǎng)運營和共網(wǎng)運營兩種方式。數(shù)字集群網(wǎng)絡對于網(wǎng)絡的容量、通信覆蓋率、呼叫建立成功率等都有更高的要求。
數(shù)字集群通信系統(tǒng)經(jīng)常應用于應急通信，因此其業(yè)務量具有突發(fā)性，擁塞控制對于數(shù)字集群通信網(wǎng)絡也就尤其的重要。擁塞控制可以通過多種方式來實現(xiàn)。數(shù)字集群網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)還具備更高的抗災變能力，對于重點地區(qū)進行基站的雙覆蓋，由于數(shù)字集群系統(tǒng)擔負著應急通信的重大使命。因此通常其社會效益要重于經(jīng)濟效益，因此有必要投入一定的資金來提升網(wǎng)絡的可靠性。
3.2.3采用量子密碼信息加密技術。
量子密碼術是密碼學與量子力學結(jié)合的產(chǎn)物，這種加密方法是用量子狀態(tài)作為信息加密和解密的密鑰。量子的一些神奇性質(zhì)是量子密碼安全性的根本保證。到目前為止主要有三大類量子密碼實現(xiàn)方案：一是基于單光子量子信道中海森堡測不準原理的方案；二是基于量子相關信道中bell原理的方案；三是基于兩個非正交量子態(tài)性質(zhì)的方案。
量子密碼的研究進展順利。某些方面尤其是量子密鑰分發(fā)已經(jīng)逐步趨于實用。面對未來具有超級計算能力的量子計算機，現(xiàn)行基于解自然對數(shù)及因子分解困難度的加密系統(tǒng)、數(shù)字簽章及密碼協(xié)議都將變得不安全。而量子密碼術則可達到經(jīng)典密碼學所無法達到的效果?？梢哉f，量子密碼是保障未來網(wǎng)絡通信安全的一種重要的技術，我們即將進入到一個量子信息時代。
4結(jié)語。
通信工程的發(fā)展狀況決定著我國通信事業(yè)的未來，我們只有正視發(fā)展中存在的問題才能使我國的通信事業(yè)達到新的巔峰。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十六
網(wǎng)絡工程是信息化建設的主要媒介，作為現(xiàn)代化建設的重要項目，建筑技術、通信技術、布線技術以及相關電子技術的應用價值非常突出。由此可見，網(wǎng)絡工程的后期驗收、監(jiān)理工作的使用價值特別大，同時，面對復雜的工程結(jié)構(gòu)，要想達到良好的監(jiān)理工作效果，其實施困難一定非常多。
一、網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的作用。
企業(yè)在使用現(xiàn)代化工程技術時，通常會提出一個明確的技術發(fā)展要求和應用規(guī)范，這些規(guī)范內(nèi)容必須滿足網(wǎng)絡工程的數(shù)據(jù)儲存量。如果網(wǎng)絡工程數(shù)據(jù)庫無法滿足企業(yè)技術應用要求，則應用軟件無法達到既定的應用價值和功能。在招投標階段，招標企業(yè)對網(wǎng)絡工程的選擇自主權(quán)力非常低，即使在擴大標準的情況下，企業(yè)也無法決定全部設計內(nèi)容與施工技術的應用內(nèi)容。由此可見，網(wǎng)絡工程建設對企業(yè)的能力、信用、資質(zhì)考核效力特別高，如果沒有完善的監(jiān)理機制，其檢驗功能會大幅度下降[1]。
我國政策規(guī)定，以低成本價格投標，企業(yè)不可擅自降低運營成本、以次充好，實施不完善的工作任務。在設計方案誘導模式中，工程設計與是施工兩部分內(nèi)容必須處在同等重要地位。監(jiān)理機制可以時刻監(jiān)督企業(yè)按照既定的設計規(guī)范來完成施工內(nèi)容，幫助企業(yè)在技術細節(jié)上達到良好的施工效果。
如果企業(yè)沒有按照給出的投標方案落實施工項目，在施工階段，監(jiān)理機構(gòu)可以對工程項目進行隨機的抽樣檢查，如果發(fā)現(xiàn)偷工減料行為，監(jiān)理部門可以提出相應的懲處措施，經(jīng)管理部門同意，可以對施工企業(yè)給予罰款處理，并限期改正[2]。與此同時，在網(wǎng)絡工程驗收階段，監(jiān)理機制會按照相關規(guī)定，逐一排查工程內(nèi)部的施工結(jié)構(gòu)，并將實際施工項目與投標方案進行仔細的對比分析，如發(fā)現(xiàn)技術性問題、成本缺失問題，監(jiān)理部門可以提出相應質(zhì)疑。由此可見，監(jiān)理機制對控制工程進度、提高網(wǎng)絡工程建設質(zhì)量、完善招標機制具有重要影響意義。
二、網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的可行性。
網(wǎng)絡信息技術的普及，為網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的有效落實提供了必要的發(fā)展依據(jù)，可以促進企業(yè)技術規(guī)范系統(tǒng)的完善以及施工素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)階段，人們對計算機網(wǎng)絡使用環(huán)境的安全性需求越來越高，穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡使用環(huán)境使網(wǎng)絡工程監(jiān)理機構(gòu)的監(jiān)理任務非常繁重，如何在提高網(wǎng)絡工程質(zhì)量的同時，提高監(jiān)理控制的合法性，是目前我國監(jiān)理機構(gòu)面臨的重要發(fā)展問題。
監(jiān)理工程職業(yè)對建筑行業(yè)的發(fā)展具有積極的影響作用，作為一種借鑒功能，健全的管理機制應制定詳細的監(jiān)理方案，確定政府與企業(yè)在責任與權(quán)利中的和諧發(fā)展關系，健全的機制可以幫助政府規(guī)范企業(yè)合法建設的權(quán)利范圍，明確招標企業(yè)應承擔的權(quán)利和義務[3]。由此可見，監(jiān)理機構(gòu)的質(zhì)量控制理念、管理機制應在國家規(guī)范的標準下實現(xiàn)體制的健全和完善，充分發(fā)揮監(jiān)理工作的作用和效益。
(一)投資的合理性。
網(wǎng)絡工程監(jiān)理工作必須保證招標組織具有承擔建設責任的能力，監(jiān)理機構(gòu)受企業(yè)委托承擔監(jiān)理工作，在工程最初設計擬定、施工階段、工程驗收階段，監(jiān)理機構(gòu)都應起到時刻監(jiān)督的作用。同時還要聯(lián)合企業(yè)策劃結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡工程建設相關內(nèi)容進行成本分析，預判工程建設水平和質(zhì)量，達到網(wǎng)絡工程在投入使用之前就具備所有使用功能。對于招標企業(yè)來說，投資越大，監(jiān)理結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡工程建設的可行性管理機制影響越大。大量人力、物理、財力資源涌入一個網(wǎng)絡工程建設項目會促進設計方案的有效落實，同時有實力、有信譽的企業(yè)也會為了其長遠發(fā)展利益而選用較為嚴格的監(jiān)理機制[4]。
(二)承建方監(jiān)理介入。
承建方可以促使網(wǎng)絡工程建設項目向良好方向發(fā)展，在滿足既定招標建設利益需求的同時，承建企業(yè)與監(jiān)理機構(gòu)的聯(lián)合運營模式可以大大增加網(wǎng)絡工程建設方案的科學性以及施工技術的高效性，使招標企業(yè)競爭不僅表現(xiàn)在擬定建設方案上，而將具體競爭行為落實到實處。前期投資與后期資金回收，企業(yè)與監(jiān)理機構(gòu)的運營目標具有高度的統(tǒng)一化，同時人力資源的保障也為監(jiān)理機制的良性運營提供了較好的人才儲備環(huán)境。由此可見，承建方介入監(jiān)理機制會有效提升監(jiān)理工作的高效落實。
三、網(wǎng)絡工程監(jiān)理體制的規(guī)劃構(gòu)想。
網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的建設原則是“一個體系，兩個層次”，在同種管理制度下，政府機關的監(jiān)管職能對企業(yè)的壓制作用會呈現(xiàn)周期性變化，一味依賴于政府的監(jiān)管，監(jiān)理機制的作用無法充分的展現(xiàn)出來。所以應在法規(guī)和組織的基礎上，形成一個固定的監(jiān)督系統(tǒng)，讓監(jiān)督系統(tǒng)在行使監(jiān)理職能的同時，發(fā)揮控制作用，將社會監(jiān)理機制引向獨立、自我約束的發(fā)展體系中[5]。從宏觀和微觀兩個層面，設置規(guī)范的監(jiān)理標準，對網(wǎng)絡工程的建設項目使用強制性的監(jiān)督管理權(quán)利，同時，定期對招標企業(yè)實施考核績效策略，對不滿足資格的企業(yè)、組織以及個人進行系統(tǒng)監(jiān)理。在專業(yè)化監(jiān)管機制的管理和監(jiān)督作用下，網(wǎng)絡工程項目的建設者會成為承辦組織中的不二人選。
通過上文對網(wǎng)絡工程監(jiān)理工作的內(nèi)容進行系統(tǒng)分析可知，網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制是一個保障機制，可以引導現(xiàn)代化建設工程走上正確的發(fā)展道路，以獨立、公平、科學為準測的監(jiān)理機制會為網(wǎng)絡工程建設提供優(yōu)質(zhì)的管理服務。
參考文獻：
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十七
大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文工作計劃，希望對大家有所幫助!
第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;。
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱”;。
第二周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;。
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;。
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);。
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;。
第三周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;。
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;。
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;。
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;。
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周。
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內(nèi)容：
2、學習“財務管理學”的相關內(nèi)容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目調(diào)研報告。
第五周。
1、分析、整理調(diào)研資料，
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周。
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫開題報告。準備開題報告答辯。
第七周。
1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;。
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周。
對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周。
按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周。
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。
第十一周。
進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周。
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周。
規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周。
完成論文終稿。
第十五周。
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周。
準備及參加畢業(yè)答辯。
數(shù)學學院20__。
12.20__。
0517-0518:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文工作總結(jié)。按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
20__。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十八
大學生撰寫。
的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文。
希望對大家有所幫助!
第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;。
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱”;。
第二周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;。
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;。
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);。
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;。
第三周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;。
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;。
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;。
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;。
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周。
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內(nèi)容：
2、學習“財務管理學”的相關內(nèi)容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目。
調(diào)研報告。
第五周。
1、分析、整理調(diào)研資料，
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周。
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫。
開題報告。
準備開題報告答辯。
第七周。
1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;。
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周。
對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周。
按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周。
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。
第十一周。
進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周。
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周。
規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周。
完成論文終稿。
第十五周。
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周。
準備及參加畢業(yè)答辯。
12.20xx.05.17-05.18:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文。
工作總結(jié)。
按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
20xx年x月x日。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇一
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是對學生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的系統(tǒng)訓練和綜合考察過程，也是考核學生能否畢業(yè)和授予相應學位的重要依據(jù)。為此，(1)論文(設計)的選題范圍和深度應該符合學生在校所學理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當，使學生經(jīng)過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學性、有一定的學術水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字數(shù)一般在8000字左右。
畢業(yè)生必須進行論文(設計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設計)成績采用指導教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。
畢業(yè)論文(設計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當職稱的人員)擔任。小組答辯和學院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排。
1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)。
我院畢業(yè)論文(設計)指導工作采用師生雙向選擇、學院綜合平衡的辦法。指導老師根據(jù)自己的研究領域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應的指導老師，學院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導方案。
之后，學生在指導老師指導下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)。
第八學期開學后的第1至第6周是學生做論文(設計)的時間。期間，一方面，指導教師在學生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的.指導，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴把質(zhì)量關，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責其修改;另一方面，學生應增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3.小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)。
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導教師成立論文答辯小組，各答辯小組設組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學位論文總評成績。同時，按小組答辯學生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)。
在學院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關材料的歸檔保存工作。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇二
畢業(yè)論文是具有綜合性和總結(jié)性的重要教學環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論、專門知識和基本技能解決實際工程問題的能力，完成實踐技能的基本訓練。畢業(yè)論文工作作為一個學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學環(huán)節(jié)，是對學生在校所學知識深度和廣度的全面檢驗，也是對學生運用所學知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核，它直接影響到學生的總體培養(yǎng)質(zhì)量。
二、教學要求。
（一）論文選題要求。
1、畢業(yè)論文的題目可以參考系各專業(yè)畢業(yè)論文題目，由學生自選，也可以由導師出題，但所有選題必須經(jīng)教研室集體討論通過，系審批認可并報教務處備案。
2、選題應達到本專業(yè)教學大綱對知識能力的要求，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，與本專業(yè)培養(yǎng)目無關的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應過空、過大、過偏，要求具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r值，并具有一定的創(chuàng)新性。
3、堅持一人一題的原則。如確有困難，可以兩人同題，但側(cè)重點應有所不同，畢業(yè)論文中的數(shù)據(jù)應由學生各自通過資料收集取得，畢業(yè)論文必須由學生各自獨立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文，或由他人，指導教師這方面要嚴格審查把關。
4、畢業(yè)論文題目應與生產(chǎn)實習(畢業(yè)實習)內(nèi)容相符合，要求結(jié)合企業(yè)實際，力求能與生產(chǎn)、科研項目相結(jié)合。
（二）對學生的要求。
1、畢業(yè)論文教學的重要性，是學生在經(jīng)過在校學習后綜合能力和素質(zhì)的考核，因此要求學生對畢業(yè)論文應有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)論文過程中，應遵守校紀校規(guī)，服從學院的統(tǒng)一部署和安排，對違反校紀校規(guī)的同學，將按《臺州職業(yè)技術學院管理手冊》及有關的教學管理規(guī)定嚴肅處理。
2、緊跟指導教師完成畢業(yè)論文。在完成論文的.過程中，應及時、定期地向自己導師匯報論文進展情況，在導師的指導下按時、獨立、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)論文。
3、畢業(yè)論文不能按要求完成者，不得進入畢業(yè)論文答辯和成績評定階段。
4、按計劃完成畢業(yè)實習，及時返校撰寫論文。必須在答辯前一周將定稿后的論文交導師評閱，于答辯前三天交評閱人評閱。
5、論文全文必須用計算機打印并遞交電子文檔。論文一式兩份，其中一份交系保存。
(三)對指導教師的要求。
1、指導教師一般應由具有一定教學經(jīng)驗，思想作風正派、責任心強、業(yè)務水平高教師擔任。
2、指導教師職責：
(1)聽取學生實習情況匯報，檢查全部實際資料；確定任務，指導學生制定工作計劃；指導學生選題，擬定畢業(yè)論文題目，介紹與選題有關的研究現(xiàn)狀及參考文獻。
(2)按規(guī)定定期對學生指導答疑，并定時檢查學生論文進展情況。
(3)指導學生撰寫、修改并復審論文。
(4)評閱論文，認真書寫論文評語，并綜合學生在進行論文過程中的表現(xiàn)給予公(1)平、客觀的評價。(2)指導學生作好答辯前的準備工作。(3)對不認真進行畢業(yè)論文的學生和違紀的學生及時進行幫助；對特別優(yōu)秀的論文及成果，負責推薦發(fā)表或應用于工程實踐。(四)對評閱人的要求評閱人應對畢業(yè)論文進行認真評閱，明確指出論文的創(chuàng)新點和不足之處，認真書寫評語，并按評分要求給予評分。三、論文評分要求1、畢業(yè)論文平分以正式論文的質(zhì)量為主，適當兼顧學生的平時論文表現(xiàn)和付出工作努力的情況。平分要求實事求是，嚴格按培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，防止過嚴、過高或降低要求的傾向。2、畢論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評語并給予答辯成績，根據(jù)導師的評分(40%)、評議員的評分(30%)及答辯成績(30%)，再綜合考慮其它一些因素，給出畢業(yè)論文總評成績，然后由系答辯委員會統(tǒng)一審定、簽字，答辯委員會也可以根據(jù)實際情況調(diào)整總評成績。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右，優(yōu)秀論文須名符其實，應有一定的創(chuàng)新性，總體水平較為優(yōu)秀。3、論文的各項評分采用“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級分制，總評成績采用五級分制。凡與本專業(yè)無關的論文、抄襲他人的論文、不能完成論文規(guī)范要求文件的、論文內(nèi)容與現(xiàn)實內(nèi)容嚴重不符合的、論文所論述或應用的理論錯誤的，其論文總評成績應定為“不及格”。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇三
畢業(yè)設計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設計(論文)制作設計過程中由畢業(yè)設計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設。
計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻。
綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績。
50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文。
的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關畢業(yè)設計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案。考研學生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設計的質(zhì)量。
業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設計的最后成績。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇四
畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的.順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結(jié)合外語學科特點制定本計劃。
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
1、論文評審要求：
（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要。
求。調(diào)研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
（1）論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
外國語學院。
20xx年11月28日。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇五
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
外經(jīng)院。
xx年05月18日。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇六
畢業(yè)設計(論文)是學生在校學習期間重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生全面運用基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對具體實際問題進行設計(研究)的綜合性訓練。做好畢業(yè)設計(論文)工作的目的在于使學生能全面總結(jié)在校期間的學習，綜合運用所學知識和技能，進行科學研究工作的初步訓練，掌握科學研究的基本方法，培養(yǎng)獨立工作的能力。通過畢業(yè)設計(論文)工作也是全面考核和評定本科學生成績的一種重要方式。
近幾年我院的畢業(yè)論文工作在規(guī)范、制度等方面都有所提高，但由于學生就業(yè)實習的需求導致實際做論文的時間不能保障，一辯、二辯時間間隔過短等原因，造成論文質(zhì)量逐年下滑，不通過率過高，影響了我院學生的畢業(yè)率。為保證和提高我院學生畢業(yè)設計的質(zhì)量，我院繼續(xù)對20x屆畢業(yè)生在第六學期末開始啟動畢業(yè)設計工作，使學生盡早介入題目，有足夠的時間進行畢業(yè)設計工作。
根據(jù)教學計劃的安排和學校的要求，現(xiàn)將信息學院屆畢業(yè)設計(論文)工作計劃安排如下：
一、畢業(yè)設計(論文)工作由學院教學副院長主管，系主任和教學秘書。
具體組織實施。在畢業(yè)設計(論文)制作設計過程中由畢業(yè)設計(論文)檢查小組進行有計劃的檢查、監(jiān)督，學院答辯委員會及各專業(yè)答辯小組(各系)負責進行答辯評分、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)等工作。
二、成績評定辦法。
今年畢業(yè)設計成績評定采用過程考核方式，對學生在整個畢業(yè)設計過程中的工作態(tài)度及工作進度進行考核。其中開題10%，文獻綜述、文獻翻譯10%，導師評閱20%，交叉評閱10%，答辯成績50%。對不按時提交開題報告、文獻綜述、文獻翻譯、最終論文的成績各扣5分。
第17周召開系主任會議，部署全院畢業(yè)設計預選題工作，協(xié)調(diào)各系部間的任務。發(fā)征題通知，要求老師注明課題性質(zhì)、來源等必要信息，明確選題學生的專業(yè)和要求。及時通知學生畢業(yè)設計工作即將開始，使學生更早的介入畢業(yè)設計的工作，力爭使我院畢業(yè)設計的質(zhì)量得到進一步的提高。第19周審題階段，學院組織督導及系主任組織對所有題目的專業(yè)性、難度、工作量等進行審核，經(jīng)審核通過的題目學生才能選題。
三短第1周選題階段。為保證公平公開的原則，繼續(xù)采取老師在規(guī)定時間內(nèi)出題，學生在統(tǒng)一時間才能在網(wǎng)上看到題目，并與老師聯(lián)系，教師在統(tǒng)一時間開始選學生。
三短第2周導師向?qū)W生下達任務書，并布置有關畢業(yè)設計的前期準備工作，指導學生查詢文獻、資料和開題等工作。學院召開系主任會議，了解畢業(yè)設計課題分布方向，安排尚未選上題目的同學的選題，協(xié)調(diào)畢業(yè)設計任務。三短第3周落實和啟動第七學期在校集中實習。
第1-4周學生在校集中實習。
第1周學生提交開題報告、文獻綜述、文獻譯文，逾期不提交的同學總評成績各扣5分。
第2-3周教師進行開題評閱，各專業(yè)分別安排開題答辯。
第10周進行畢業(yè)設計(論文)的開題質(zhì)量和過程檢查，學院全程對畢業(yè)設計過程進行監(jiān)控。
第11周考研的學生和進度不達標的學生若不參加第一次答辯需向?qū)熖岢鰰嫔暾?截止11周周五中午)。由導師匯總后交系主任處備案。考研學生直接參加第二批答辯的，畢業(yè)設計成績確實優(yōu)秀的可以評優(yōu)。第14周周三前學生上傳論文，逾期不及時上傳的同學總評成績扣5分。第15周組織畢業(yè)設計第一次答辯，學院提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查工作，對不合格同學直接進入第二批答辯。
第16周學校對參加第一批答辯的同學的論文進行查重(知網(wǎng))查重結(jié)果為10%~30%的需整改，論文需重新上傳，由學院進行二次查重，依舊不合格的進入第二批答辯。查重結(jié)果30%以上的同學直接進入第二批答辯。
第7周學生進行第二次畢業(yè)設計過程檢查，對未參加第一次答辯或第一次答辯未通過的論文進行中期檢查，根據(jù)我院畢業(yè)設計規(guī)范執(zhí)行并繼續(xù)黃牌警告制，以確保畢業(yè)設計的質(zhì)量。
第11周組織第二次畢業(yè)設計答辯，主要參加對象為因考研沒有參加第一次答辯的學生以及第一次答辯未通過的學生。學院答辯前提前一周組織畢業(yè)論文的格式審查及查重工作，對不合格同學不予安排答辯。對參加答辯的論文嚴格控制質(zhì)量。
第14周安排第三次畢業(yè)設計答辯。
第14周組織學院答辯委員會成員開會最終確定畢業(yè)設計的最后成績。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇七
畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的`畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：
xx年5月27日~6月15日。
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
三、初稿完成時間：
20xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辯時間初定：
20xx年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇八
根據(jù)數(shù)學系2004級本科畢業(yè)論文（設計）進度安排，定于2008年6月21日進行答辯，工作安排如下：
1、答辯委員會按研究方向分組，每組一般由3—5人組成，委員要求具有主講教師資格，主席要求副教授以上或相應技術職稱的教師擔任，經(jīng)
專業(yè)
課程組提名，系主任審定后于答辯前二周報教務處備案。
2、各組答辯工作由各組答辯委員會主席負責。
3、答辯委員會在答辯前一周定出答辯進程表和答辯地點，提前在系內(nèi)公布，并組織好答辯前的各項準備工作，然后將答辯進程表和答辯地點報教務處。
4、各答辯委員提前針對集中評閱中的`論文每本提出1-2個問題，并作相應的紀錄；
5、答辯時，由答辯人報告設計(論文)內(nèi)容，并說明：
(1) 本設計(論文)的主要任務；
(2) 所采用的原始資料和指導文件等；
(3) 本設計(論文)的基本思想與主要方法；
(4) 本設計(論文)主要內(nèi)容、主要成果及結(jié)論；
報告時間為10—15分鐘，報告者應事先準備好提綱、圖表等。提問和答辯時間一般為15—20分鐘。
6、答辯時秘書應作好答辯記錄，存放專業(yè)建設組備查。
8、畢業(yè)設計(論文)
成績
采用五級記分制：即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。其評分標準為：
優(yōu)秀：能全面完成畢業(yè)設計的各項任務。完成質(zhì)量優(yōu)秀，基礎理論正確，基本概念清楚。完 成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映出有較強的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，字跡整潔清楚，并有一定的邏輯性和獨立見解，能順利地閱讀外文資料。
良好：能全面完成畢業(yè)設計(論文)的各項任務，基礎理論正確，基本概念清楚，完成畢業(yè)設計(論文)過程中，有一定的工作能力，書面報告及圖紙正確、合理，尚能順利地閱讀外文資料。
中：能基本完成畢業(yè)設計(論文)的各項任務，基本理論正確、基本概念清楚，完成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映獨立工作一般。書面報告、圖紙的主要部分正確、合理，閱讀外文資料速度較慢。
及格：能完成畢業(yè)設計(論文)的主要任務，基本理論和基本概念有錯誤或不甚清楚，但啟發(fā)后能補充改正，在完成畢業(yè)設計(論文)過程中，反映出獨立工作能力較弱，書面報告及圖紙沒有重大原則錯誤，閱讀外文資料較困難。
不及格：凡有下列情況之一者，其畢業(yè)論文應評為“不及格”：達不到及格水平者；畢業(yè)論文中有原則性重大錯誤或基本上沒有完成任務；弄虛作假，有抄襲行為或其部分內(nèi)容由
其他
學生代做；答辯時回答問題錯誤較多，對主要問題經(jīng)啟發(fā)后仍不能回答；工作不努力，表現(xiàn)差；畢業(yè)論文多處概念不清，或多處不符合國家有關標準等。
注：整個論文工作無明顯創(chuàng)新之處不得評為優(yōu)秀、不能將本人工作與他人工作區(qū)分開來不能評為優(yōu)秀；有抄襲行為或與別人工作雷同者不能評為良好或優(yōu)秀。 (責任編輯：1011)
畢業(yè)論文工作計劃安排篇九
畢業(yè)論文是計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的`畢業(yè)論文工作，對全面提高教學質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理，特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時間：
xx年5月27日~6月15日。
1．召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
3．根據(jù)學生選題情況，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間（及任務書完成時間）：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學生3-4次，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路，有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。
初稿完成時間：
20xx年3月底。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱。
第二階段：審查并確定寫作綱要。
收集，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿。
對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：
截止到20xx年5月底。
五、答辯時間初定：
20xx年6月20~25日。
六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導老師務必要求學生按期完成。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十
“請問孔先生，您對您要應聘的職業(yè)，心中的標準大約是多少？”工作人員程式化地問。
“哦，工資無所謂，富貴于我如浮云嘛。有工作就行?！笨鬃右荒樧孕诺?微笑。
臺下一陣竊竊私語：“這家伙，前幾天還說，只要能夠賺錢，給人家趕馬車都行，今天怎么這么清高起來？”
“可不是么！人心不古啊。嘴上一套……”
孔夫子面不改色，還是保持標準的微笑姿勢。
“請問李先生，你對自己的職業(yè)有什么要求嗎？”
“無所謂，本人一向是無為而無不為的。”老子很平靜，一副波瀾不驚的樣子。臺下又是一陣騷動。
“這老漢，哪里是應聘員工，分明是應聘董事長吧？”
“傻瓜！董事長也能聘嗎？”
“請問孟先生，假如今天來的人很多很多，您對自己有多少信心？”
“看這家伙，站著說話不腰疼，以前肯定是個‘面霸’?！?BR> “嗯，就是就是，說不定還是一個‘巨無霸’哦?！?BR> “莊先生，莊先生……”
“噓——你們別打擾他，沒有看見他睡著了嗎？吵醒他，你們會挨罵的”老子一本正經(jīng)的說道。
臺下鴉雀無聲，只見亮晶晶一地碎眼鏡片。
……。
結(jié)果終于在人們的期盼中浮出水面——。
孔丘先生能上能下，而且視黃金如糞土，被聘為ceo，當然只是試用；
莊周先生當然失聘，至今仍然在四處奔走求職，聽說最近好像迷上了收集蝴蝶標本……。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十一
作到承上啟下的中間樞紐作用，保證學院的活動能更加順暢快速的完成。
二、交流會：
12月中旬與漳州校區(qū)本科生交流會，主要目的是加強學院各年級之間的交流幫助學弟學妹更快更好的適應大學生活大學學生會辦公室工作計劃大學學生會辦公室工作計劃。12月下旬邀請本部研究生及大四學習優(yōu)異的同學開茶話會，向他們學習成功經(jīng)驗。
三、建筑與土木工程學院學生干部考核管理辦法：
四、財務管理制度：
第一條建筑與土木工程學院團委學生會除宣傳部外其它財務流動由辦公室負責管理。
第二條學生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。
第三條所有支出均須統(tǒng)一正式發(fā)票方可報帳(收據(jù)、白條及超市電腦小票等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷)。
五、辦公室管理制度：
第一條學生會辦公室內(nèi)的一切財產(chǎn)歸學生會所有，不屬于任何個人。
第二條學生會辦公室的鑰匙由學生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學生會辦公室，由學生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學生會事務無關的事情。
第三條除學生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學生會辦公室批準，借用人方可使用。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十二
新學期新面貌，新的一年要做的更好，所以對20__年的教學做了以下計劃：
一、指導思想。
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學質(zhì)量有一個全面的提升。
二、工作目標。
1、加強教學常規(guī)管理工作。由教務處根據(jù)新課標的規(guī)定，核定每門學科應備課時數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。
2、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用，邀請老大哥學校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學期開展精干系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。
5、加強教研組建設。由教務處制定《教研組長考核細則》。
6、抓好“班班通”的運用，限度發(fā)揮設備的效益。
7、關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續(xù)開展體質(zhì)達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關知識的教育。
三、具體措施。
(一)細化教學常規(guī)管理。
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量。
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。
(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據(jù)。
2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次，并及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。
4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學情況進行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。
(二)加強校本培訓。
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。本學期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育理論有助于指導教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。此活動將納入教師業(yè)務考核。
2、學校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學科的教師進行培養(yǎng)。
(三)抓好教研工作。
1、繼續(xù)配合__教研室開展好網(wǎng)上教研，積極撰寫教學反思和教學論文，每位教師每學年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。
2、春季由中心學校組織，邀請外校骨干教師到我校進行教學展示和交流活動。
3、根據(jù)各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十三
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1.指導老師的確定。
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則。
1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，對學生進行學術規(guī)范教育。
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍。
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求。
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
3、題目的審定。
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求。
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十四
畢業(yè)論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內(nèi)容，為確保我院畢業(yè)論文（設計）工作的順利進行，依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文（設計）工作條例》，結(jié)合外語學科特點制定本計劃。
畢業(yè)論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業(yè)論文（設計）指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構(gòu)，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點，畢業(yè)論文（設計）安排在第七學期開始。
第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。
第八學期第四周之前，要求學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業(yè)論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業(yè)論文（設計）成績，填寫畢業(yè)論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向?qū)W校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作進行總結(jié)并存檔。
1、指導老師的確定
凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文，助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
2、指導教師工作原則
2）畢業(yè)論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié)，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
1、選題范圍
《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內(nèi)選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結(jié)合的各類調(diào)研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
2、字數(shù)要求
英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000—5000單詞，日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000—8000字。
3、題目的審定
題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取，（）亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定，不得擅自變更，確因?qū)嶋H困難需要調(diào)整的，由導師嚴格把關審批。
4、具體指導要求
指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié)：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規(guī)范。
同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。
5、寫評語、填寫相關表格。
對學生畢業(yè)論文的評語應包括：對畢業(yè)論文的態(tài)度；選題的質(zhì)量、完成畢業(yè)論文的工作量和內(nèi)容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。
推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
1、論文評審要求：
（1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
（2）論文結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要
求。調(diào)研方法科學，數(shù)據(jù)可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。
（3）論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
2、論文答辯：
所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：
（1）論文答辯者先用英語進行5—8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
（2）答辯者自我陳述結(jié)束后，由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3———5個問題，要求答辯者當場予以回答。
（3）答辯結(jié)束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結(jié)，做集體評分，并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
1、各指導教師根據(jù)學生論文的內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言及論文格式給出初評成績。
2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結(jié)束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。
3、畢業(yè)設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（25％）、評閱人評分（25％）和答辯委員會評分（50％）。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十五
摘要：
討論了我國通信工程產(chǎn)業(yè)建設和發(fā)展的現(xiàn)狀，概速了在研究開發(fā)方面，推廣應用方面和人才培養(yǎng)方面取得的成就，重點時通信工程中的問題進行分析，并提出相應可行的解決對策。
關鍵詞：
通信工程；發(fā)展現(xiàn)狀；網(wǎng)絡安全；解決對策。
1發(fā)展現(xiàn)狀。
我國通信工程專業(yè)是源于電機系電機工程專業(yè)，并由有線電、無線通信、電子技術等專業(yè)相互滲透、相互補充而發(fā)展起來的一門綜合產(chǎn)業(yè)。在20世紀的初期，我國的多所大學就曾經(jīng)先后建立過“無線電門”和“電訊組”，建國以后，我國高等學校在蘇聯(lián)高等教育的基礎上，對各高校的電機系和電機工程專業(yè)進行大規(guī)模的調(diào)整，為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。
通信工程在我國真正地進入快速發(fā)展是在20世紀80年代，這個時期從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風。為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。大量的技術成果如：晶體纖維生長與晶體光纖器件的研究，光纖高溫傳感器、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器的研究，窄線寬可調(diào)諧半導體激光器及相關技術等都走在了世界的前沿。
2存在的問題。
隨著信息技術的廣泛應用。人類社會經(jīng)歷著一場前所未有的全方位的深刻變革，網(wǎng)絡通信已廣泛地應用于政治、軍事，經(jīng)濟及科學等各個領域，它改變了傳統(tǒng)的事務處理方式，對社會的進步和發(fā)展起著很大的推動作用，與此同時，人們也越來越意識到信息安全的重要性，因此，信息在網(wǎng)絡通信中的安全性、可靠性日趨受到通信網(wǎng)絡設計者與網(wǎng)絡用戶的重視。
鑒于信息安全開始對國家安全產(chǎn)生了重大的影響，需要準確認識信息安全的基本問題與表現(xiàn)方式，清晰了解保障信息安全所依賴的信息網(wǎng)絡化的客觀規(guī)律。從而做到有的放矢，以便真正發(fā)揮作用，在這里我們著重討論通信工程中的網(wǎng)絡通信安全。網(wǎng)絡通信安全一般是指網(wǎng)絡信息的機密性、完整性、可用性、真實性、實用性、占有性。從技術層面上來看，反映在物理安全、運行安全、數(shù)據(jù)安全、內(nèi)容安全四個不同的層面中。而現(xiàn)在網(wǎng)絡通信的安全問題可以大體分為；內(nèi)網(wǎng)通信安全和網(wǎng)絡問信息傳播安全兩個方面。
3解決對策。
3.1內(nèi)網(wǎng)通信安全。
3.1.1采用安全交換機。
由于內(nèi)網(wǎng)的信息傳輸采用廣播技術，數(shù)據(jù)包在廣播域中很容易受到監(jiān)聽和截獲，因此需要使用安全交換機。利用網(wǎng)絡分段及vlan的方法從物理上或邏輯上隔離網(wǎng)絡資源，以加強內(nèi)網(wǎng)的安全性。
3.1.2操作系統(tǒng)的安全。
從終端用戶的程序到服務器應用服務、以及網(wǎng)絡安全的很多技術，都是運行在操作系統(tǒng)上的。因此，保證操作系統(tǒng)的安全是整個安全系統(tǒng)的根本。除了不斷增加安全補丁之外，還需要建立一套對系統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)。并建立和實施有效的用戶口令和訪問控制等制度。
3.1.3使用代理網(wǎng)關。
使用代理網(wǎng)關的好處在于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)包的變換不會直接在內(nèi)外網(wǎng)絡之間進行，內(nèi)部計算機必須通過代理網(wǎng)關。進而才能訪問到internett這樣操作者便可以比較方便地在代理服務器上對網(wǎng)絡內(nèi)部的計算機訪問外部網(wǎng)絡進行限制。
3.1.4使用密鑰管理。
在現(xiàn)實中，入侵者攻擊internet目標的時候，90％會把破譯普通用戶的口令作為第一步。以unix系統(tǒng)或linux系統(tǒng)為例，先用“fjnger遠端主機名”找出主機上的用戶賬號。然后用字典窮舉法。
如果這種方法不能奏效，入侵者就會仔細地尋找目標的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，伺機奪取目標中存放口令的文件shad－ow或者passwd.然后用專用的破解des加密算法的程序來解析口令。
在內(nèi)網(wǎng)中系統(tǒng)管理員必須要注意所有密碼的管理。如口令的位數(shù)盡可能的要長；不要選取顯而易見的信息做口令；不要在不同系統(tǒng)上使用同一口令；輸入口令時應在無人的情況下進行；口令中最好要有大小寫字母、字符、數(shù)字；定期改變自己的口令：定期用破解口令程序來檢測shadow文件是安全。沒有規(guī)律的口令具有較好的安全性。
3.2網(wǎng)絡間信息傳播安全。
所謂的網(wǎng)絡信息傳播安全主要是指網(wǎng)絡信息在傳播的過程中應保持信息本身的完整性、可用性和機密性。信息網(wǎng)絡的通信是由通信協(xié)議堆棧完成的，通信協(xié)議大致可分為應用層、傳輸層、網(wǎng)絡層、鏈路層和物理層，采用通信協(xié)議分層的方式對網(wǎng)絡通信進行安全控制可滿足信息網(wǎng)絡安全通信的需要，保障信息傳輸?shù)臋C密性、完整性和可用性，接下來，我們就保證信息傳播安全的技術和方法進行探討。
3.2.1采用數(shù)字簽名技術。
所謂“數(shù)字簽名”就是通過某種加密算法生成一系列符號及代碼組成電子密碼進行簽名，來代替書寫簽名或印章，對于這種電子式的簽名還可進行技術驗證，其驗證的準確度是一般手工簽名和圖章的驗證而無法比擬的。它能驗證出文件的原文在傳輸過程中有無變動。確保傳輸電子文件的完整性、真實性和不可抵賴性。這樣數(shù)字簽名就可用來防止有人修改信息等情況的發(fā)生，可以進一步保證信息的完整性、保密性，強化身份識別功能和不可抵賴性，同時數(shù)字簽名技術還可以提高交易的速度和準確性。
3.2.2數(shù)字集群系統(tǒng)網(wǎng)絡技術。
數(shù)字集群系統(tǒng)的信息安全主要涉及用戶鑒權(quán)、加密、分級用戶管理、日志管理、虛擬專網(wǎng)。數(shù)字集群系統(tǒng)分為專網(wǎng)運營和共網(wǎng)運營兩種方式。數(shù)字集群網(wǎng)絡對于網(wǎng)絡的容量、通信覆蓋率、呼叫建立成功率等都有更高的要求。
數(shù)字集群通信系統(tǒng)經(jīng)常應用于應急通信，因此其業(yè)務量具有突發(fā)性，擁塞控制對于數(shù)字集群通信網(wǎng)絡也就尤其的重要。擁塞控制可以通過多種方式來實現(xiàn)。數(shù)字集群網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)還具備更高的抗災變能力，對于重點地區(qū)進行基站的雙覆蓋，由于數(shù)字集群系統(tǒng)擔負著應急通信的重大使命。因此通常其社會效益要重于經(jīng)濟效益，因此有必要投入一定的資金來提升網(wǎng)絡的可靠性。
3.2.3采用量子密碼信息加密技術。
量子密碼術是密碼學與量子力學結(jié)合的產(chǎn)物，這種加密方法是用量子狀態(tài)作為信息加密和解密的密鑰。量子的一些神奇性質(zhì)是量子密碼安全性的根本保證。到目前為止主要有三大類量子密碼實現(xiàn)方案：一是基于單光子量子信道中海森堡測不準原理的方案；二是基于量子相關信道中bell原理的方案；三是基于兩個非正交量子態(tài)性質(zhì)的方案。
量子密碼的研究進展順利。某些方面尤其是量子密鑰分發(fā)已經(jīng)逐步趨于實用。面對未來具有超級計算能力的量子計算機，現(xiàn)行基于解自然對數(shù)及因子分解困難度的加密系統(tǒng)、數(shù)字簽章及密碼協(xié)議都將變得不安全。而量子密碼術則可達到經(jīng)典密碼學所無法達到的效果?？梢哉f，量子密碼是保障未來網(wǎng)絡通信安全的一種重要的技術，我們即將進入到一個量子信息時代。
4結(jié)語。
通信工程的發(fā)展狀況決定著我國通信事業(yè)的未來，我們只有正視發(fā)展中存在的問題才能使我國的通信事業(yè)達到新的巔峰。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十六
網(wǎng)絡工程是信息化建設的主要媒介，作為現(xiàn)代化建設的重要項目，建筑技術、通信技術、布線技術以及相關電子技術的應用價值非常突出。由此可見，網(wǎng)絡工程的后期驗收、監(jiān)理工作的使用價值特別大，同時，面對復雜的工程結(jié)構(gòu)，要想達到良好的監(jiān)理工作效果，其實施困難一定非常多。
一、網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的作用。
企業(yè)在使用現(xiàn)代化工程技術時，通常會提出一個明確的技術發(fā)展要求和應用規(guī)范，這些規(guī)范內(nèi)容必須滿足網(wǎng)絡工程的數(shù)據(jù)儲存量。如果網(wǎng)絡工程數(shù)據(jù)庫無法滿足企業(yè)技術應用要求，則應用軟件無法達到既定的應用價值和功能。在招投標階段，招標企業(yè)對網(wǎng)絡工程的選擇自主權(quán)力非常低，即使在擴大標準的情況下，企業(yè)也無法決定全部設計內(nèi)容與施工技術的應用內(nèi)容。由此可見，網(wǎng)絡工程建設對企業(yè)的能力、信用、資質(zhì)考核效力特別高，如果沒有完善的監(jiān)理機制，其檢驗功能會大幅度下降[1]。
我國政策規(guī)定，以低成本價格投標，企業(yè)不可擅自降低運營成本、以次充好，實施不完善的工作任務。在設計方案誘導模式中，工程設計與是施工兩部分內(nèi)容必須處在同等重要地位。監(jiān)理機制可以時刻監(jiān)督企業(yè)按照既定的設計規(guī)范來完成施工內(nèi)容，幫助企業(yè)在技術細節(jié)上達到良好的施工效果。
如果企業(yè)沒有按照給出的投標方案落實施工項目，在施工階段，監(jiān)理機構(gòu)可以對工程項目進行隨機的抽樣檢查，如果發(fā)現(xiàn)偷工減料行為，監(jiān)理部門可以提出相應的懲處措施，經(jīng)管理部門同意，可以對施工企業(yè)給予罰款處理，并限期改正[2]。與此同時，在網(wǎng)絡工程驗收階段，監(jiān)理機制會按照相關規(guī)定，逐一排查工程內(nèi)部的施工結(jié)構(gòu)，并將實際施工項目與投標方案進行仔細的對比分析，如發(fā)現(xiàn)技術性問題、成本缺失問題，監(jiān)理部門可以提出相應質(zhì)疑。由此可見，監(jiān)理機制對控制工程進度、提高網(wǎng)絡工程建設質(zhì)量、完善招標機制具有重要影響意義。
二、網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的可行性。
網(wǎng)絡信息技術的普及，為網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的有效落實提供了必要的發(fā)展依據(jù)，可以促進企業(yè)技術規(guī)范系統(tǒng)的完善以及施工素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)階段，人們對計算機網(wǎng)絡使用環(huán)境的安全性需求越來越高，穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡使用環(huán)境使網(wǎng)絡工程監(jiān)理機構(gòu)的監(jiān)理任務非常繁重，如何在提高網(wǎng)絡工程質(zhì)量的同時，提高監(jiān)理控制的合法性，是目前我國監(jiān)理機構(gòu)面臨的重要發(fā)展問題。
監(jiān)理工程職業(yè)對建筑行業(yè)的發(fā)展具有積極的影響作用，作為一種借鑒功能，健全的管理機制應制定詳細的監(jiān)理方案，確定政府與企業(yè)在責任與權(quán)利中的和諧發(fā)展關系，健全的機制可以幫助政府規(guī)范企業(yè)合法建設的權(quán)利范圍，明確招標企業(yè)應承擔的權(quán)利和義務[3]。由此可見，監(jiān)理機構(gòu)的質(zhì)量控制理念、管理機制應在國家規(guī)范的標準下實現(xiàn)體制的健全和完善，充分發(fā)揮監(jiān)理工作的作用和效益。
(一)投資的合理性。
網(wǎng)絡工程監(jiān)理工作必須保證招標組織具有承擔建設責任的能力，監(jiān)理機構(gòu)受企業(yè)委托承擔監(jiān)理工作，在工程最初設計擬定、施工階段、工程驗收階段，監(jiān)理機構(gòu)都應起到時刻監(jiān)督的作用。同時還要聯(lián)合企業(yè)策劃結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡工程建設相關內(nèi)容進行成本分析，預判工程建設水平和質(zhì)量，達到網(wǎng)絡工程在投入使用之前就具備所有使用功能。對于招標企業(yè)來說，投資越大，監(jiān)理結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡工程建設的可行性管理機制影響越大。大量人力、物理、財力資源涌入一個網(wǎng)絡工程建設項目會促進設計方案的有效落實，同時有實力、有信譽的企業(yè)也會為了其長遠發(fā)展利益而選用較為嚴格的監(jiān)理機制[4]。
(二)承建方監(jiān)理介入。
承建方可以促使網(wǎng)絡工程建設項目向良好方向發(fā)展，在滿足既定招標建設利益需求的同時，承建企業(yè)與監(jiān)理機構(gòu)的聯(lián)合運營模式可以大大增加網(wǎng)絡工程建設方案的科學性以及施工技術的高效性，使招標企業(yè)競爭不僅表現(xiàn)在擬定建設方案上，而將具體競爭行為落實到實處。前期投資與后期資金回收，企業(yè)與監(jiān)理機構(gòu)的運營目標具有高度的統(tǒng)一化，同時人力資源的保障也為監(jiān)理機制的良性運營提供了較好的人才儲備環(huán)境。由此可見，承建方介入監(jiān)理機制會有效提升監(jiān)理工作的高效落實。
三、網(wǎng)絡工程監(jiān)理體制的規(guī)劃構(gòu)想。
網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制的建設原則是“一個體系，兩個層次”，在同種管理制度下，政府機關的監(jiān)管職能對企業(yè)的壓制作用會呈現(xiàn)周期性變化，一味依賴于政府的監(jiān)管，監(jiān)理機制的作用無法充分的展現(xiàn)出來。所以應在法規(guī)和組織的基礎上，形成一個固定的監(jiān)督系統(tǒng)，讓監(jiān)督系統(tǒng)在行使監(jiān)理職能的同時，發(fā)揮控制作用，將社會監(jiān)理機制引向獨立、自我約束的發(fā)展體系中[5]。從宏觀和微觀兩個層面，設置規(guī)范的監(jiān)理標準，對網(wǎng)絡工程的建設項目使用強制性的監(jiān)督管理權(quán)利，同時，定期對招標企業(yè)實施考核績效策略，對不滿足資格的企業(yè)、組織以及個人進行系統(tǒng)監(jiān)理。在專業(yè)化監(jiān)管機制的管理和監(jiān)督作用下，網(wǎng)絡工程項目的建設者會成為承辦組織中的不二人選。
通過上文對網(wǎng)絡工程監(jiān)理工作的內(nèi)容進行系統(tǒng)分析可知，網(wǎng)絡工程監(jiān)理機制是一個保障機制，可以引導現(xiàn)代化建設工程走上正確的發(fā)展道路，以獨立、公平、科學為準測的監(jiān)理機制會為網(wǎng)絡工程建設提供優(yōu)質(zhì)的管理服務。
參考文獻：
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十七
大學生撰寫畢業(yè)論文的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文工作計劃，希望對大家有所幫助!
第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;。
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱”;。
第二周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;。
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;。
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);。
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;。
第三周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;。
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;。
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;。
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;。
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周。
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內(nèi)容：
2、學習“財務管理學”的相關內(nèi)容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目調(diào)研報告。
第五周。
1、分析、整理調(diào)研資料，
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周。
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫開題報告。準備開題報告答辯。
第七周。
1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;。
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周。
對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周。
按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周。
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。
第十一周。
進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周。
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周。
規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周。
完成論文終稿。
第十五周。
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周。
準備及參加畢業(yè)答辯。
數(shù)學學院20__。
12.20__。
0517-0518:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文工作總結(jié)。按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
20__。
畢業(yè)論文工作計劃安排篇十八
大學生撰寫。
的目的，主要有兩個方面;一是對學生的知識相能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的基礎。下面是本站小編整理的本科畢業(yè)論文。
希望對大家有所幫助!
第一周：
1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;。
3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫“畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱”;。
第二周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;。
2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。
3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;。
4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權(quán);。
5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;。
第三周。
對以下內(nèi)容展開調(diào)研。
1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;。
2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;。
3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的地位;。
4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;。
5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
第四周。
1、學習“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關內(nèi)容：
2、學習“財務管理學”的相關內(nèi)容：
3、復習“管理學”相關知識：
4、學習“08級工商管理課程設計資料”：
5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目。
調(diào)研報告。
第五周。
1、分析、整理調(diào)研資料，
2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，
3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。
第六周。
依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫。
開題報告。
準備開題報告答辯。
第七周。
1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;。
3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。
第八周。
對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。
第九周。
按開題報告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。
第十周。
進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。
第十一周。
進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。
第十二周。
在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。
第十三周。
規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。
第十四周。
完成論文終稿。
第十五周。
提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。
第十六周。
準備及參加畢業(yè)答辯。
12.20xx.05.17-05.18:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績，評定學生的論文成績，填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表，開展畢業(yè)論文。
工作總結(jié)。
按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋，將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
20xx年x月x日。