信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告（專業(yè)15篇）

    在職場(chǎng)中，報(bào)告通常用來(lái)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。報(bào)告是一種正式的書(shū)面材料，用于向特定的受眾傳遞信息。報(bào)告通常包含對(duì)特定主題的詳細(xì)調(diào)查和分析。報(bào)告需要清晰地陳述背景信息和目標(biāo)，以便讀者了解報(bào)告的重點(diǎn)和目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？制作一個(gè)完美的報(bào)告需要充分的準(zhǔn)備和計(jì)劃。在編寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要深入研究和理解所涉及的主題。一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該具備邏輯性，內(nèi)容要有條理，表達(dá)清晰。以下是小編為大家收集的報(bào)告范例，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇一
    根據(jù)教體局通知要求，我們依據(jù)調(diào)研提綱，就我校教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。從調(diào)研情況看，近年來(lái)，在各級(jí)政府和教育主管部門的重視下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了較大的成績(jī)。教師隊(duì)伍及時(shí)得到補(bǔ)充，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷得到改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與選擇機(jī)制不斷完善?，F(xiàn)將調(diào)研具體情況報(bào)告如下。
    我?，F(xiàn)有教職工157人，其中：專技人員153人，工勤人員4人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況如下：
    1.組成結(jié)構(gòu)：20xx年教體局下達(dá)我校編制數(shù)為153人，實(shí)有專任教師153人?，F(xiàn)有學(xué)生2435人，師生比為1:16。
    2.年齡結(jié)構(gòu)：專任教師中35周歲以下30人，36-45周歲81人，46-55周歲38人，55周歲以上4人，分別占教師總數(shù)的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。專任教師平均年齡為43歲。
    3.教齡結(jié)構(gòu)：現(xiàn)有專任教師中教齡在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分別占專任教師總數(shù)的1.3%、10.5%、88.2%。
    4.學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專任教師中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷135人，?？茖W(xué)歷16人，中專1人，分別占專任教師總數(shù)的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。
    5.專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)：專任教師中，有中學(xué)高級(jí)教師23人，中級(jí)84人，初級(jí)45人,未評(píng)職稱1人，分別占專任教師總數(shù)的15%、54.9%、29.4%、0.6%。
    從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀是：教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；學(xué)歷達(dá)標(biāo)；人均工作量適度。存在的主要問(wèn)題是：
    教師年齡總體偏大、教齡偏高。專任教師中年齡在36歲以上的占123人，占專任教師總數(shù)的80.4%；教齡在10年以上的135人，占專任教師總數(shù)的88.2%。
    職稱評(píng)聘壓力大。專任教師中初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)46人，占專任教師總數(shù)的30.1%，教齡15年以上的初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員占初級(jí)人員總數(shù)的32.6%。
    工作量分布不均衡。主要表現(xiàn)在教學(xué)人員和非教學(xué)人員之間的差距。
    師生比不達(dá)標(biāo)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我校師生比應(yīng)是1:13.5，現(xiàn)有師生比偏大。
    我?，F(xiàn)有教師中師范類專業(yè)人數(shù)148人，占專任教師總數(shù)96.7%，非師范類專業(yè)5人（其中一人為會(huì)計(jì)專業(yè)，一人為醫(yī)學(xué)專業(yè)，其余3人均取得教師資格證），占專任教師總數(shù)的3.3%。
    學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手）32人，共計(jì)97人次，占專技人員的66.5%。
    近年來(lái)，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，多渠道加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，取得了顯著成效。具體做法是：
    （一）完善制度，考核激勵(lì)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)及管理工作。
    1.正面教育，提高教師隊(duì)伍的師德水平。每學(xué)期我校都舉辦為期一周的師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)周，集中開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德水平，同時(shí)學(xué)校與每位教師簽訂了師德建設(shè)承諾書(shū)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
    2.嚴(yán)把專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升條件審查關(guān)，努力打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我們嚴(yán)格按照職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審查申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)人員的基本條件、申報(bào)條件、教育教學(xué)條件和教研、科研條件，側(cè)重審核其思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和從事教科研能力，并制訂了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，對(duì)違反師德規(guī)定的，教育管理不到位“發(fā)生重大安全責(zé)任事故的”，教學(xué)工作“備、教、改未完成教學(xué)任務(wù)的或教學(xué)質(zhì)量考核不合格的”，予以一票否決，堅(jiān)持不予申報(bào)，有效地遏制了職評(píng)工作中只講申報(bào)條件，不講思想表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)和教科研能力，弄虛作假的不正之風(fēng)，從而凈化了教師隊(duì)伍風(fēng)氣，使專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作真正成為教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的有力推手，促進(jìn)了教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。
    3.嚴(yán)格按照《安定區(qū)教職工年終考核實(shí)施辦法》，做好教職工年終考核工作，完善教師隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制。按照上級(jí)文件要求，我校制訂了《公園路中學(xué)教職工年終考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教職工進(jìn)行量化考核，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員德、能、勤、績(jī)方面進(jìn)行量化打分。通過(guò)陽(yáng)光操作、規(guī)范有序操作、人性化操作，讓考核成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有力杠桿，撬動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。
    （二）搭建平臺(tái)，正確引領(lǐng)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。
    1、確立培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、兩長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)）研討課，并開(kāi)展中青年教師“一對(duì)一”專業(yè)培養(yǎng)幫扶工作。對(duì)表現(xiàn)突出的中青年教師推薦參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、錄像課評(píng)選活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
    2、搭建發(fā)展平臺(tái)。我校積極鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級(jí)課題研究工作，讓他們有施展才能的舞臺(tái)，專業(yè)成長(zhǎng)的通道。我?！笆晃濉?、“十二五”期間共申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng)、省級(jí)規(guī)劃課題15項(xiàng)，市級(jí)重點(diǎn)課題11項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題28項(xiàng)，共計(jì)56項(xiàng)，其中35項(xiàng)已通過(guò)鑒定，10項(xiàng)被評(píng)為優(yōu)秀課題?？蒲信d教，大大提升了教師的理論水平和專業(yè)技能。
    3、推薦中青年骨干教師參與各級(jí)組織的培訓(xùn)，讓他們接受系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，提高其理論素養(yǎng)。20xx、20xx、20xx年，我校參加各級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為79、82、73人，占專任教師總數(shù)的比例分別為56.8%，55.4%，47.7%。其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為24、22、23人，占專任教師的比例分別為17.3%、14.9%、15%;參加省級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為15、23、21人，占專任教師總數(shù)比例分別為10.8%、15.5%、13.7%；參加市級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為7、11、6人，占專任教師總數(shù)比例分別為5%、7.4%、3.9%；參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的人數(shù)分別為33、26、23人，占專任教師總數(shù)比例分別為23.7%、17.6%、15%；校級(jí)培訓(xùn)參與率100%。
    （三）完善制度，落實(shí)措施，扎實(shí)抓好教師繼續(xù)教育工作近幾年來(lái)，我們按照有關(guān)規(guī)定，積極開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育、學(xué)歷教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃及檢查評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作。
    1.抓教師學(xué)歷層次的提高工作。鼓勵(lì)教師參加自考、函授等形式的在職進(jìn)修，學(xué)校在課程安排上予以時(shí)間保障。
    2.加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展集體備課、上公開(kāi)課、同行聽(tīng)課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校將教師參加教研活動(dòng)情況納入教師必須完成的教學(xué)工作內(nèi)容，期末開(kāi)展檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教師年終考核掛鉤。
    3.認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)。一是按照“堅(jiān)持結(jié)合教學(xué)改革學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，堅(jiān)持結(jié)合出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)習(xí)”的原則，要求教師自修，做到“四個(gè)一”，即：教師個(gè)人每學(xué)期要制定一份學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃，寫(xiě)一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字），讀一本教育名著，寫(xiě)一本教后反思錄（不少于10篇）。二是研訓(xùn)結(jié)合，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。要求各教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不少于一次。
    4.積極落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)培訓(xùn)費(fèi)用予以保障。20xx至20xx年三年中，我校用于各級(jí)各類培訓(xùn)的費(fèi)用支出占學(xué)?？傊С龅谋壤謩e為6%、5%、4%。
    5.大力開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了使廣大教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校組織教師積極參加“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)以及“教育技術(shù)”培訓(xùn)。目前，教師都能夠應(yīng)用信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合進(jìn)行授課。
    從總體來(lái)看，我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)現(xiàn)狀良好，教師能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作；駕馭課堂教學(xué)工作的能力強(qiáng)，課堂教學(xué)效果好，但教師隊(duì)伍建設(shè)還存在以下問(wèn)題：
    1.個(gè)別教師依法執(zhí)教的意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
    2.“領(lǐng)軍人才”數(shù)量不足。市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師數(shù)量缺乏。
    3.個(gè)別教師對(duì)高效課堂建設(shè)認(rèn)識(shí)不夠，行動(dòng)不力，課堂教學(xué)效果差。
    4.教師培訓(xùn)工作針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)科分布不均衡，時(shí)間不能保障。
    5.校本教研有形式化傾向，未能取得實(shí)實(shí)在在的效果。
    6.繼續(xù)教育長(zhǎng)效機(jī)制還未建立，繼續(xù)教育還停留在被動(dòng)階段。
    7.學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能滿足教師培訓(xùn)需要。
    8.教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時(shí)間不能保證，效果差。
    1.制定完善有梯度的教職工考勤管理制度，特別是能結(jié)合行業(yè)實(shí)際，充分體現(xiàn)制度的人文關(guān)懷，以此調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
    2.重視教職工職務(wù)評(píng)聘工作，加大中級(jí)職務(wù)評(píng)聘力度。
    3.建立校長(zhǎng)教師交流制度，制定交流考核細(xì)則，逐步推行校長(zhǎng)教師交流。
    4.完善整合教育資源，包括人力資源和硬件設(shè)備，將農(nóng)村剩余資源向城區(qū)學(xué)校均衡，提高資源使用效率。
    5.選調(diào)年輕教師補(bǔ)充到我校教師隊(duì)伍中，調(diào)整我校教師年齡結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇二
    在深刻領(lǐng)會(huì)信息化建設(shè)工作的豐富內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研、合理規(guī)劃，根據(jù)全市司法行政系統(tǒng)信息化建設(shè)現(xiàn)狀，____市司法局對(duì)全市司法行政業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了科學(xué)、系統(tǒng)的信息化平臺(tái)建設(shè)，覆蓋了市、縣（區(qū)）兩級(jí)9個(gè)司法局（全市轄8個(gè)縣區(qū)）、143個(gè)司法所及全市各級(jí)各類法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和1300余個(gè)人民調(diào)解委員會(huì)，初步形成了便捷、高效的信息化平臺(tái)。除全面啟用國(guó)家、省上統(tǒng)一要求的“法律援助信息管理系統(tǒng)”、司法行政平臺(tái)上涉及人民調(diào)解、安置幫教、社區(qū)矯正系統(tǒng)以及按照省、市委政法委和省司法廳要求開(kāi)通的政法專網(wǎng)視頻語(yǔ)音系統(tǒng)外，還在律師、公證、人民調(diào)解、特殊人群管理等業(yè)務(wù)工作及局機(jī)關(guān)日常辦公中建立了信息化平臺(tái)，主要包括業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)和日常辦公應(yīng)用系統(tǒng)兩大類。業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)包括：社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制系統(tǒng)、特殊人群信息管理系統(tǒng)、法律服務(wù)信息管理系統(tǒng)、公證信息管理系統(tǒng)、司法鑒定信息管理系統(tǒng)。日常辦公應(yīng)用系統(tǒng)包括：oa自動(dòng)化辦公系統(tǒng)、站系統(tǒng)。
    目前，____市司法行政工作基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和智能化，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)體系已初步建立，各類信息數(shù)據(jù)自動(dòng)分類、智能分析、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、預(yù)警跟蹤，確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，以直觀的效果反映全市司法行政業(yè)務(wù)工作整體情況，為上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
    二、業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能作用（一）建設(shè)特點(diǎn)。
    社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制系統(tǒng)、特殊人群管理系統(tǒng)、公證信息管理系統(tǒng)、法律服務(wù)管理系統(tǒng)、司法鑒定管理系統(tǒng)這5個(gè)業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)有以下共同特點(diǎn)：
    1.程序架構(gòu)：采用基于java技術(shù)的三層結(jié)構(gòu)程序，并采用成功運(yùn)用于數(shù)十個(gè)軟件項(xiàng)目的程序開(kāi)發(fā)框架。程序分為框架層和應(yīng)用層，框架層完成數(shù)據(jù)處理底層功能，應(yīng)用層專注于業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)，可提高系統(tǒng)的可靠性和開(kāi)發(fā)效率，在不改動(dòng)應(yīng)用層的情況下，可單獨(dú)升級(jí)框架層來(lái)提高系統(tǒng)的性能。
    需要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)分析。
    3.錄入數(shù)據(jù)校驗(yàn)：對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行合法性校驗(yàn)，保證數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。4.數(shù)據(jù)利用：可將數(shù)據(jù)導(dǎo)出為電子表格、csv等格式，方便數(shù)據(jù)的再利用。
    5.權(quán)限控制：利用框架自帶的權(quán)限控制功能，可對(duì)本軟件所有用戶進(jìn)行分組權(quán)限控制，也可單獨(dú)對(duì)用戶進(jìn)行權(quán)限細(xì)化控制。不但能控制各程序模塊的使用權(quán)限，還能單獨(dú)對(duì)某類數(shù)據(jù)的查詢、操作、維護(hù)權(quán)限進(jìn)行范圍控制。
    6.技術(shù)支持：開(kāi)發(fā)公司為本地公司，具有豐富的開(kāi)發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)，加上采用自主版權(quán)的程序開(kāi)發(fā)框架，可快速解決程序底層出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，能提供長(zhǎng)期可靠技術(shù)服務(wù)。
    7.功能切合基層工作實(shí)際：系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，不斷根據(jù)使用情況和業(yè)務(wù)工作的需要進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，保證每一個(gè)功能都是業(yè)務(wù)工作需要的，并且及時(shí)增加了“4.20”蘆山強(qiáng)烈地震后相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入和統(tǒng)計(jì)功能。（二）功能作用。
    社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制系統(tǒng)、特殊人群管理系統(tǒng)、公證信息管理系統(tǒng)、法律服務(wù)管理系統(tǒng)、司法鑒定管理系統(tǒng)這5個(gè)業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)有各自的功能作用。1.社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制系統(tǒng)。
    “社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“評(píng)估系統(tǒng)”）用于動(dòng)態(tài)采集社會(huì)矛盾糾紛信息和調(diào)解信息，跟蹤其發(fā)展變化，對(duì)矛盾糾紛進(jìn)行評(píng)級(jí)，多角度對(duì)社會(huì)矛盾進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)。評(píng)估系統(tǒng)將可以作為人民調(diào)解的社會(huì)矛盾糾紛分為19類，依據(jù)社會(huì)危險(xiǎn)性的大小將社會(huì)矛盾糾紛分為特大、重大、較大、一般和簡(jiǎn)單五個(gè)級(jí)別（社會(huì)危險(xiǎn)性主要以6個(gè)一級(jí)指標(biāo)、15個(gè)二級(jí)指標(biāo)來(lái)衡量），各級(jí)各類人民調(diào)解組織、調(diào)解員以及受理的矛盾糾紛全部錄入信息管理系統(tǒng)。評(píng)估系統(tǒng)可實(shí)時(shí)查詢?nèi)忻恳粋€(gè)人民調(diào)解組織、每一個(gè)調(diào)解員及每一件社會(huì)矛盾糾紛動(dòng)態(tài)調(diào)解的情況，市、縣司法局根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)每月形成社會(huì)矛盾糾紛整體態(tài)勢(shì)分析及對(duì)策建議報(bào)黨委政府，為決策提供參考。
    “評(píng)估系統(tǒng)”在全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)行率達(dá)到100%，初步形成了“有訴必受，按事分流，單訴人調(diào)，復(fù)訴聯(lián)調(diào)，分類防控，分級(jí)化解，動(dòng)態(tài)評(píng)估，綜合研判”的運(yùn)行模式，通過(guò)及時(shí)客觀的收集社會(huì)矛盾糾紛并進(jìn)行深入分析研判，在解決矛盾糾紛統(tǒng)計(jì)真實(shí)性、實(shí)時(shí)性方面實(shí)現(xiàn)了突破，填補(bǔ)了基層社會(huì)矛盾糾紛基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和分析方法的空白。司法部派出調(diào)研組來(lái)____進(jìn)行專題調(diào)研，并形成了專題調(diào)研報(bào)告；“評(píng)估系統(tǒng)”入選為四川省2012年第一批軟科學(xué)項(xiàng)目；國(guó)家級(jí)刊物《人民調(diào)解》對(duì)評(píng)估機(jī)制的運(yùn)行模式、試行情況及取得的成效進(jìn)行了系統(tǒng)詳實(shí)的介紹。河南鄭州市、新鄉(xiāng)市、山東威海市、浙江杭州市、江蘇南京市等及川內(nèi)部分市、縣（區(qū)）司法局都專程來(lái)雅學(xué)習(xí)考察機(jī)制建設(shè)。“評(píng)估機(jī)制”向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化轉(zhuǎn)變，拓展了人民調(diào)解工作領(lǐng)域和工作深度，增強(qiáng)了人民調(diào)解工作持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的后勁，客觀上提升司法行政工作整體態(tài)勢(shì)。
    調(diào)解人員信息9350余條。2013年由____市“大調(diào)解”領(lǐng)導(dǎo)小組推廣到全市各部門使用，并實(shí)現(xiàn)了和省“大調(diào)解”信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接。2.特殊人群信息管理系統(tǒng)（含安置幫教和社區(qū)矯正）。
    “特殊人群信息管理系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)刑滿釋放人員和社區(qū)矯正人員信息化管理，包含了兩類特殊人群的登記、臺(tái)賬、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、預(yù)警、機(jī)構(gòu)人員輸入、機(jī)構(gòu)人員查詢等功能，對(duì)特殊人群的幫教責(zé)任人、幫教記錄進(jìn)行錄入，并通過(guò)靜態(tài)評(píng)估指標(biāo)和動(dòng)態(tài)評(píng)估指標(biāo)對(duì)幫教情況進(jìn)行評(píng)估。全市司法行政部門在全面掌握特殊人群底數(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)信息管理系統(tǒng)，建立特殊人群基本信息庫(kù)、特殊人群電子臺(tái)賬、特殊人群統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)等，既全面掌握轄區(qū)內(nèi)特殊人群總體情況、詳細(xì)信息，又能通過(guò)系統(tǒng)智能判斷管理對(duì)象的社會(huì)危險(xiǎn)性。對(duì)特殊人群實(shí)施社會(huì)危險(xiǎn)性評(píng)估后，分別對(duì)刑滿釋放人員和社區(qū)矯正人員提出分類處置意見(jiàn)和幫教或矯治重點(diǎn)方向，每季度對(duì)幫教或矯治的效果進(jìn)行跟蹤掌握，實(shí)行動(dòng)態(tài)反饋，并及時(shí)調(diào)整工作方向和措施。通過(guò)該系統(tǒng)，做到分類管控、跟蹤研判、實(shí)時(shí)反饋、有效監(jiān)管，從而有效預(yù)防和減少特殊人群重新違法犯罪。該系統(tǒng)在市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)司法行政部門全面使用，納入系統(tǒng)管理的特殊人群共2030余名，其中：社區(qū)矯正人員1070余名，三年內(nèi)刑滿釋放人員960余名。今年以來(lái)，____市司法局進(jìn)一步提升系統(tǒng)功能，增加人員跟蹤定位功能。在經(jīng)多方實(shí)地考察，反復(fù)甄選后，采用“由市司法局與運(yùn)營(yíng)商統(tǒng)一建設(shè)，縣（區(qū)）司法局進(jìn)行租用”的方式建設(shè)。該建設(shè)方式的優(yōu)點(diǎn)主要有三個(gè)，第一是“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，避免了基層建設(shè)的隨意性，同時(shí)也避免了上級(jí)脫離基層工作實(shí)際的盲目性；第二是建設(shè)資金一次性投入較少，降低了基層資金壓力，性價(jià)比較高，避免了因資金問(wèn)題無(wú)法順利建設(shè)的障礙；第三是保障了工作的可持續(xù)性，解決了后期監(jiān)控終端的更新維修問(wèn)題，避免了一次性大額投入而后續(xù)工作卻跟不上的情況發(fā)生。經(jīng)優(yōu)化后的系統(tǒng)可以達(dá)到人員跟蹤定位、文件網(wǎng)上流傳、信息網(wǎng)上查詢等需求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)人員隨時(shí)監(jiān)控，有利于控制重新犯罪；實(shí)現(xiàn)流程化減刑或收監(jiān)，有利于提高透明度和公正度；有利于橫向溝通和縱向管理，不斷提高監(jiān)管工作的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯正工作的動(dòng)態(tài)銜接和信息共享，進(jìn)一步形成工作合力，形成齊抓共管的工作格局。
    3.法律服務(wù)信息管理系統(tǒng)（含律師和基層法律服務(wù)）。
    法律服務(wù)信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了法律服務(wù)人員及法律服務(wù)機(jī)構(gòu)基本信息、證照審批、投訴懲戒、案件登記、跟蹤監(jiān)控、咨詢服務(wù)、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、信息交流、數(shù)據(jù)共享等功能。通過(guò)掌握法律服務(wù)機(jī)構(gòu)及人員從事法律服務(wù)事務(wù)的基本情況、業(yè)務(wù)進(jìn)度、投訴案件查處情況等，及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，促進(jìn)法律服務(wù)行業(yè)良好有序發(fā)展。同時(shí)，根據(jù)不同地域，不同時(shí)期內(nèi)案件類型及數(shù)量的變化，通過(guò)系統(tǒng)智能匯總分析，科學(xué)研判，有利于提前發(fā)現(xiàn)社會(huì)不穩(wěn)定因素，預(yù)判其發(fā)展變化趨勢(shì)，提供決策參考，為營(yíng)造良好的法治環(huán)境，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供法律服務(wù)。目前已有16個(gè)律師事務(wù)所和18個(gè)基層法律服務(wù)所使用本系統(tǒng)，共采集案件信息3370余條，法律服務(wù)人員信息220余條。4.公證管理信息系統(tǒng)。
    通過(guò)二代身份證讀卡器自動(dòng)錄入當(dāng)事人基本信息，減輕數(shù)據(jù)錄入工作量。系統(tǒng)除提供公證機(jī)構(gòu)需要的業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)表外，還能為司法局提供管理指導(dǎo)公證機(jī)構(gòu)所需的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了市、縣（區(qū)）司法局對(duì)各公證處的辦證情況進(jìn)行在線監(jiān)督，及時(shí)了解掌握各地辦證類型及數(shù)量，實(shí)時(shí)監(jiān)督辦證質(zhì)量。并通過(guò)各地辦證情況，發(fā)現(xiàn)公證工作中存在的問(wèn)題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，合理調(diào)整工作部署，有效推進(jìn)公證事業(yè)發(fā)展。目前已采集公證信息3110余條。5.司法鑒定管理系統(tǒng)。
    （一）oa自動(dòng)化辦公系統(tǒng)。2011年2月，____市司法局基于黨政網(wǎng)建設(shè)了綜合自動(dòng)化辦公應(yīng)用系統(tǒng)（oa系統(tǒng)），具有收文管理、發(fā)文擬稿、發(fā)文設(shè)置、歸類存檔和檢索等功能，并且公文的正文支持修改留痕等各種應(yīng)用，可自動(dòng)進(jìn)行流程跟蹤、查辦，實(shí)現(xiàn)多種功能的有效集成，實(shí)現(xiàn)了有效管理。
    （二）站系統(tǒng)。2011年底，____司法行政網(wǎng)面向社會(huì)公眾開(kāi)放。該站除開(kāi)辟了綜合信息、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、司法調(diào)研、依法治理、隊(duì)伍建設(shè)、案例選編、縣區(qū)動(dòng)態(tài)、局長(zhǎng)信箱等反映司法行政工作情況的17個(gè)常規(guī)版塊外，還根據(jù)實(shí)際工作需要陸續(xù)開(kāi)辟了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“服務(wù)群眾八件實(shí)事”、“服務(wù)‘4.20’蘆山強(qiáng)烈地震災(zāi)后重建”、“走基層解難題辦實(shí)事惠民生”、“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、司法為民”等專題欄目。自2011年底建設(shè)開(kāi)放以來(lái)，訪問(wèn)量已達(dá)9.6萬(wàn)余人次，并于2012年和2013年連續(xù)兩年被____市政府表彰為全市網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)單位。
    四、基本成效。
    一是提高了工作效率，節(jié)約了工作成本。司法行政系統(tǒng)信息化平臺(tái)建設(shè)將信息化和電子政務(wù)整合，極大地簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了工作效率，擴(kuò)大了政務(wù)信息公開(kāi)范圍，有效地節(jié)省了行政資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，實(shí)行信息化建設(shè)與傳統(tǒng)辦公模式相比較，全市每年可節(jié)約工作成本230萬(wàn)元以上。
    二是實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的快速傳遞、共享、分析，為科學(xué)決策提供參考依據(jù)。司法行政系統(tǒng)信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)確、直觀反映各種類型社會(huì)矛盾糾紛和法律服務(wù)需求在空間區(qū)域、歷史時(shí)段上的分布、演變情況，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方向，科學(xué)分析和把握社會(huì)發(fā)展變化規(guī)律，有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理，為黨委政府提供決策參考。
    三是提高了應(yīng)急處置能力。司法行政系統(tǒng)信息化平臺(tái)建設(shè)，能及時(shí)掌握最基層的輿情和動(dòng)態(tài)，可第一時(shí)間作出反應(yīng)，為黨委、政府及時(shí)、準(zhǔn)確了解情況，科學(xué)、有效地決策處置提供保障。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇三
    信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢(shì)，可以極大地促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系變革，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要力量。時(shí)期，是我省深化改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，是加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型的攻堅(jiān)時(shí)期，大力推進(jìn)信息化和工業(yè)化深度融合，加快發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域信息化，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)具有重要意義。
    一、現(xiàn)有基礎(chǔ)。
    (一)基本情況。
    1.經(jīng)濟(jì)信息化快速發(fā)展。
    第一，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化深入推進(jìn)。
    農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，覆蓋全省2019個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5萬(wàn)個(gè)行政村和40個(gè)大中型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)。農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)整合了12個(gè)涉農(nóng)部門，建立了農(nóng)經(jīng)、農(nóng)情、農(nóng)價(jià)三級(jí)共建共享數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)立服務(wù)欄目近萬(wàn)個(gè)，數(shù)據(jù)總量達(dá)3760gb，連續(xù)五年榮獲“中國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)站百?gòu)?qiáng)”稱號(hào)。研制開(kāi)發(fā)了40多個(gè)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)，推廣面積達(dá)2019多萬(wàn)畝，增收節(jié)支10多億元。“12316”三農(nóng)熱線、“千萬(wàn)農(nóng)民短信服務(wù)工程”等服務(wù)平臺(tái)，提供了快捷、方便的咨詢服務(wù)。藁城市“三電一廳”模式在全國(guó)得到推廣。和被列為國(guó)家農(nóng)村綜合信息服務(wù)試點(diǎn)。**市被農(nóng)業(yè)部命名為“全國(guó)農(nóng)村信息化示范單位”。8個(gè)農(nóng)村綜合信息服務(wù)站和8名信息員被國(guó)家五部委評(píng)為全國(guó)先進(jìn)。
    第二，信息技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)加速融合。
    據(jù)不完全調(diào)查，大中型制造企業(yè)70%實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程關(guān)鍵環(huán)節(jié)自動(dòng)化控制，90%建設(shè)了管理信息系統(tǒng)，62%采用了數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)系統(tǒng)，85%建立了企業(yè)門戶網(wǎng)站，48%應(yīng)用了不同程度的電子商務(wù)。鋼鐵、三友、水泥、天威等33家企業(yè)入圍中國(guó)企業(yè)信息化500強(qiáng)。鋼鐵、裝備制造和石油化工的部分骨干企業(yè)開(kāi)展了信息化綜合集成應(yīng)用，提高了企業(yè)自主創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。絲網(wǎng)、管道管件等一批產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)了以信息化為支撐的中小企業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了中小企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。建立了省市兩級(jí)污染源監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全省752家企業(yè)、1176個(gè)排污口的聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)監(jiān)控，建設(shè)了覆蓋40多萬(wàn)家污染源企業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，有效抑制了企業(yè)的偷排和超標(biāo)排放。唐鋼等13家鋼鐵企業(yè)能源管理中心被列為國(guó)家示范項(xiàng)目。2019年暨曹妃甸被國(guó)家工信部批準(zhǔn)為首批國(guó)家級(jí)信息化與工業(yè)化融合試驗(yàn)區(qū)。
    第三，電子商務(wù)和現(xiàn)代物流穩(wěn)步發(fā)展。
    培育了國(guó)大、晨礱等30家電子商務(wù)以及**集團(tuán)、港等10家現(xiàn)代物流示范試點(diǎn)企業(yè)，網(wǎng)上購(gòu)物人數(shù)迅速增加，形成了以網(wǎng)上訂貨和物流配送為一體的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式。依托商務(wù)部新農(nóng)村商務(wù)網(wǎng)，從**年開(kāi)始，每年舉辦三次“新農(nóng)村農(nóng)副產(chǎn)品網(wǎng)上購(gòu)銷會(huì)”，累計(jì)成交額達(dá)47億元。中華標(biāo)準(zhǔn)件網(wǎng)、中國(guó)耐材之窗網(wǎng)、中國(guó)棗網(wǎng)、中國(guó)辣椒網(wǎng)等一批特色經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站迅速崛起，輻射和帶動(dòng)了縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。被國(guó)家確定為首個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)信息化試點(diǎn)縣，并已通過(guò)國(guó)家專家驗(yàn)收，絲網(wǎng)機(jī)械設(shè)備數(shù)字化率達(dá)30%，企業(yè)網(wǎng)站擁有率達(dá)92%，經(jīng)常使用電子商務(wù)的企業(yè)占70%，網(wǎng)上貿(mào)易額占比超50%。
    2.電子政務(wù)建設(shè)成效明顯。
    全省電子政務(wù)框架初步形成。實(shí)施了“112工程”，構(gòu)建了全省統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息交換與共享平臺(tái)，重點(diǎn)推進(jìn)了12個(gè)跨部門應(yīng)用系統(tǒng)。統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)為26個(gè)部門提供了縱向業(yè)務(wù)專網(wǎng)服務(wù)，支撐網(wǎng)上審批、財(cái)政網(wǎng)上支付等多個(gè)跨部門應(yīng)用。人口與人力資源、法人、基礎(chǔ)地理等五大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中發(fā)揮了重要作用。依托全省統(tǒng)一信息交換與共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了工商、國(guó)稅、地稅、質(zhì)監(jiān)等部門間企業(yè)基礎(chǔ)信息交換共享，促進(jìn)了財(cái)稅增收。網(wǎng)上審批與電子監(jiān)察系統(tǒng)提前兩年完成了提出的60%行政許可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理的目標(biāo)任務(wù)。省級(jí)49個(gè)部門473項(xiàng)行政許可事項(xiàng)中，除25項(xiàng)因涉密外，其余448項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批與電子監(jiān)察，走在了全國(guó)前列。省直部門核心業(yè)務(wù)已不同程度地實(shí)現(xiàn)信息化，上報(bào)省的政府的文件已全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上傳輸。全省的政府門戶網(wǎng)站體系已基本形成，成為政府信息公開(kāi)的有效載體，有力地促進(jìn)了服務(wù)型政府建設(shè)。網(wǎng)民使用政府的網(wǎng)站的比例達(dá)到25.5%，通過(guò)政府的網(wǎng)站查詢政務(wù)信息的比例達(dá)到74.1%。**市和**市區(qū)政府門戶網(wǎng)站位列全國(guó)30強(qiáng)。我省被國(guó)家列為信息資源開(kāi)發(fā)利用試點(diǎn)省份，探索形成了“**省基于信息資源規(guī)劃的信息化應(yīng)用建設(shè)與管理模式”，屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。
    社會(huì)信息化成為構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)覆蓋了全省所有中小學(xué)校，初步形成了集教育教學(xué)、科學(xué)普及、服務(wù)“三農(nóng)”和人才培養(yǎng)為一體的綜合教育服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。社保信息系統(tǒng)開(kāi)通了12333電話咨詢服務(wù)熱線，全省企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)入庫(kù)率達(dá)97.3%，低收入家庭住房保障管理信息系統(tǒng)投入運(yùn)行;**市“五險(xiǎn)合一”服務(wù)模式實(shí)現(xiàn)了基金統(tǒng)一征繳和支付，在全國(guó)得以推廣;、承德、被評(píng)為“全國(guó)金保工程示范城市”。公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)合管理、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等功能，提高了衛(wèi)生系統(tǒng)行政管理效率及公共服務(wù)與應(yīng)急處置能力，實(shí)現(xiàn)了重大疫情的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。文化信息共享工程形成了專業(yè)藝術(shù)、群眾文化、文物博物、民間藝術(shù)等大文化信息資源框架體系，每年可提供萬(wàn)冊(cè)以上電子圖書(shū)、200小時(shí)視頻資源，信息總量達(dá)27tb，位居全國(guó)前列;建設(shè)了全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，服務(wù)范圍覆蓋全省5萬(wàn)個(gè)行政村。實(shí)施了城市和社區(qū)信息化試點(diǎn)示范，11個(gè)設(shè)區(qū)市建設(shè)了數(shù)字化城市管理平臺(tái)，、等市探索了社區(qū)綜合管理服務(wù)模式，提高了城市精細(xì)化管理和社區(qū)服務(wù)水平。城鄉(xiāng)一體化服務(wù)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)服務(wù)等值化。光彩集團(tuán)“全國(guó)聯(lián)網(wǎng)家庭服務(wù)信息支撐平臺(tái)”被國(guó)家民政部命名為全國(guó)獨(dú)家國(guó)家級(jí)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，服務(wù)范圍已覆蓋56個(gè)城市。、先后啟動(dòng)建設(shè)了數(shù)字城市地理空間框架，并成為“全國(guó)數(shù)字城市建設(shè)試點(diǎn)城市”。、被評(píng)為“中國(guó)城市信息化50強(qiáng)”。
    4.信息基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。
    信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。通信方面，**年底全省光纜總長(zhǎng)度達(dá)45.6萬(wàn)公里，是2019年末的2.33倍;局用和移動(dòng)電話交換機(jī)總?cè)萘糠謩e為961.4萬(wàn)門和8080萬(wàn)戶;電話用戶數(shù)為5604.9萬(wàn)戶，其中移動(dòng)電話用戶數(shù)達(dá)4353.5萬(wàn)戶，是**年末的2.44倍;電話普及率達(dá)79.7%，較**年上升29.5%。廣電方面，全面推進(jìn)有線數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換和雙向網(wǎng)改造，有線數(shù)字電視用戶達(dá)370萬(wàn)戶，雙向網(wǎng)覆蓋用戶接近300萬(wàn)戶;移動(dòng)多媒體廣播電視(cmmb)覆蓋11個(gè)設(shè)區(qū)市城區(qū)，用戶達(dá)50萬(wàn)戶;完成了全省20戶以上自然村的“村村通”廣播電視工程建設(shè)，覆蓋25萬(wàn)戶農(nóng)村家庭?；ヂ?lián)網(wǎng)方面，**年底全省互聯(lián)網(wǎng)出省帶寬達(dá)到1335g，網(wǎng)民數(shù)達(dá)到2197萬(wàn)人，網(wǎng)民普及率達(dá)到31.2%;互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶達(dá)667萬(wàn)戶，居全國(guó)第5位;全省行政村通寬帶比率達(dá)95.1%。廣電網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)融合加快，電視臺(tái)實(shí)現(xiàn)了7套節(jié)目的低碼流網(wǎng)上直播和部分欄目的網(wǎng)上點(diǎn)播，網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)100萬(wàn)次。電臺(tái)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了9個(gè)頻道的在線直播，陽(yáng)光熱線實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上視頻直播和點(diǎn)播。信息網(wǎng)絡(luò)已成為支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。
    5.信息安全保障體系逐步健全。
    建立了省信息安全測(cè)評(píng)中心、電子政務(wù)數(shù)字認(rèn)證中心、信息安全通報(bào)中心和應(yīng)急支援中心等信息安全基礎(chǔ)設(shè)施。制定了《**省電子認(rèn)證服務(wù)管理辦法(試行)》，ca證書(shū)在國(guó)稅、地稅、質(zhì)監(jiān)等部門得到廣泛推廣。對(duì)811個(gè)黨政群機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站實(shí)施定期監(jiān)測(cè)，完成了55個(gè)重要信息系統(tǒng)的安全測(cè)評(píng)。開(kāi)展了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理體系試點(diǎn)。省市兩級(jí)建立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急協(xié)調(diào)體系，省市縣三級(jí)1074個(gè)重要信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了信息安全事件網(wǎng)上直報(bào)，對(duì)965個(gè)單位開(kāi)展了信息安全專項(xiàng)檢查，保障了全國(guó)重大活動(dòng)期間我省網(wǎng)絡(luò)信息安全。多次在全國(guó)性會(huì)議上介紹我省網(wǎng)絡(luò)信息安全工作經(jīng)驗(yàn)和做法。
    6.電子信息產(chǎn)業(yè)高速增長(zhǎng)。
    期間，我省電子信息產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)保持了年均30%以上的增長(zhǎng)速度，明顯高于其他產(chǎn)業(yè)。**年底，全省電子信息產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)895.5億元，工業(yè)增加值297.7億元，實(shí)現(xiàn)利稅174.51億元，平均增速分別為35.98%、32.08%、44.24%，分別是末的4.65、4.02、和6.24倍。產(chǎn)業(yè)鏈逐步完善，形成了太陽(yáng)能光伏、通信與衛(wèi)星導(dǎo)航、平板顯示、半導(dǎo)體照明、應(yīng)用電子五大產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)凸顯，形成了“四基地”、“八園區(qū)”和環(huán)京津發(fā)展的格局。
    信息化工作機(jī)制進(jìn)一步完善，在省信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，形成了重大事項(xiàng)協(xié)商溝通機(jī)制。開(kāi)展了電子政務(wù)和企業(yè)信息化基礎(chǔ)調(diào)研，建立了省級(jí)信息化專項(xiàng)資金項(xiàng)目績(jī)效和設(shè)區(qū)市信息化水平測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，定期進(jìn)行評(píng)估和發(fā)布，初步形成了信息化建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制。調(diào)整充實(shí)了省信息化專家委員會(huì)，充分發(fā)揮我省信息化領(lǐng)域各類協(xié)會(huì)作用，形成信息化宏觀研究和輔助決策機(jī)制。倡導(dǎo)建立了京津冀信息化工作聯(lián)席會(huì)議制度，促進(jìn)了與京津地區(qū)的溝通交流和區(qū)域合作。
    信息化立法、政策和標(biāo)準(zhǔn)制訂工作取得新進(jìn)展?！?*省信息化條例》已進(jìn)入立法調(diào)研階段。制定了《**省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展信息化規(guī)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)全省期間電子政務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)我省信息資源開(kāi)發(fā)利用的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《**省電子商務(wù)規(guī)劃》、《**省信息安全發(fā)展戰(zhàn)略》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)信息化工程招投標(biāo)工作的意見(jiàn)》等十多項(xiàng)政策性文件，為信息化建設(shè)提供了政策保障。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展了信息資源基礎(chǔ)編碼、電子文件存檔等方面的標(biāo)準(zhǔn)制定工作，完善了信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，建立了**省信息共享標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)，對(duì)省級(jí)信息化標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)行了探索。
    信息化宣傳和培訓(xùn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一年一度的國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)周已成為環(huán)渤海地區(qū)獨(dú)具特色、規(guī)模較大的信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)盛會(huì);充分利用新聞發(fā)布會(huì)、省內(nèi)外新聞媒體、“5.18”經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)，對(duì)我省信息化與電子政務(wù)建設(shè)成果集中進(jìn)行發(fā)布和展覽宣傳;多次舉辦信息化發(fā)展形勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方面的報(bào)告會(huì)或高峰論壇，全省信息化意識(shí)得到普遍提高。在20所高校開(kāi)設(shè)或增設(shè)了26個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，舉辦了兩屆**省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽，提高了人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對(duì)性;在省委黨校建立了信息化和電子政務(wù)培訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)了信息化知識(shí)培訓(xùn)課程;與中歐信息社會(huì)項(xiàng)目辦公室聯(lián)合舉辦了“中歐信息社會(huì)-政府信息公開(kāi)實(shí)施”培訓(xùn)會(huì);組織開(kāi)展了面向中小企業(yè)的信息化應(yīng)用培訓(xùn);成功舉辦了信息化與電子政務(wù)高級(jí)研修班、廳局級(jí)干部信息資源規(guī)劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)高級(jí)研修班等多次專題培訓(xùn)，信息化人才隊(duì)伍的專業(yè)水平得到有效提升。
    (二)存在的主要問(wèn)題。
    我省信息化建設(shè)雖然取得了較大的成績(jī)，但仍存在一些實(shí)際問(wèn)題：
    一是兩化融合深度不夠。信息化的高投入與應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)低效益的矛盾突出，業(yè)務(wù)技術(shù)兩張皮、信息資源開(kāi)發(fā)利用不足、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)滯后，信息化的效能沒(méi)有得到充分發(fā)揮和體現(xiàn)。
    二是信息化工作的體制機(jī)制不健全。信息化建設(shè)中各自為政、多頭管理、自成體系等問(wèn)題沒(méi)有根本解決。機(jī)構(gòu)改革對(duì)信息化工作的組織推進(jìn)力度有所削弱，市縣機(jī)構(gòu)改革的時(shí)間梯度差，制約了全省信息化工作的整體推進(jìn)。
    三是信息化建設(shè)缺乏法律和政策支持。**省信息化條例受立法資源限制，立法進(jìn)程相對(duì)緩慢。企業(yè)信息化缺乏政策支持，投融資機(jī)制不健全。電子政務(wù)建設(shè)缺乏必要的政策約束，信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同困難。
    四是全社會(huì)信息化投入不足，不少政府部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化作用的認(rèn)識(shí)還停留在比較淺的層次，沒(méi)有將其放在戰(zhàn)略層面去認(rèn)識(shí)和推動(dòng)，信息化建設(shè)資金持續(xù)投入力度不夠。市縣兩級(jí)政府尚未設(shè)立信息化專項(xiàng)資金，省級(jí)信息化專項(xiàng)資金額度占財(cái)政可支配收入比例逐年減少。
    五是人才隊(duì)伍對(duì)信息化建設(shè)的支撐能力不足。軟件企業(yè)水平偏低，人才供需矛盾突出，特別是既懂業(yè)務(wù)、又懂技術(shù)的復(fù)合型人才奇缺;黨政機(jī)關(guān)和企業(yè)首席信息官(cio)制度尚未建立，國(guó)民信息技術(shù)普及和應(yīng)用能力較低。
    二、面臨形勢(shì)。
    (一)信息化成為后危機(jī)時(shí)代的共同選擇。
    時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入中長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)調(diào)整階段，各國(guó)都把信息化作為助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建立國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略舉措。2019年，歐盟出臺(tái)了《歐盟物聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，英國(guó)推出了《數(shù)字不列顛計(jì)劃》，日本發(fā)布了智能日本(i-japan2019)計(jì)劃，韓國(guó)發(fā)布“it韓國(guó)未來(lái)戰(zhàn)略”，新加坡全面實(shí)施《智慧國(guó)2019計(jì)劃》，美國(guó)obama政府提出了5個(gè)方面復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)計(jì)劃(綠色能源中的智能電網(wǎng)和智能建筑、以電子健康檔案為中心的現(xiàn)代醫(yī)療保健體系、21世紀(jì)教室試驗(yàn)室、下一代寬帶網(wǎng)等),世界各國(guó)力求通過(guò)推動(dòng)更高層次的信息化應(yīng)用，帶動(dòng)和促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)，提高產(chǎn)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力;不斷催生以信息化為支撐的新興業(yè)態(tài)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;拉動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)就業(yè)，提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和水平，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
    (二)全球信息化正在向高端化發(fā)展。
    近年來(lái)，寬帶和移動(dòng)寬帶、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧地球、泛在計(jì)算等新概念、新思想、新技術(shù)層出不窮，信息通信技術(shù)及其應(yīng)用正在醞釀更新的、更大的突破，信息化正在向以泛在化、可視化、智能化為特征的高端化邁進(jìn)。信息網(wǎng)絡(luò)已成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，世界各國(guó)都把發(fā)展信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施作為戰(zhàn)略性投資的重要領(lǐng)域，不斷加快寬帶化、移動(dòng)化進(jìn)程，大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用。研究表明，網(wǎng)絡(luò)平均帶寬每增長(zhǎng)10%可以拉動(dòng)gdp增長(zhǎng)1.21%，世界各國(guó)都將寬帶目標(biāo)定為100mbps。物聯(lián)網(wǎng)與電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)交融發(fā)展，正在使人與人、人與物、物與物之間的隨時(shí)隨地溝通和對(duì)物理世界的實(shí)時(shí)便捷管理成為現(xiàn)實(shí)，極大地改變著生產(chǎn)方式、社會(huì)管理、公共服務(wù)和人類生活。為進(jìn)一步鞏固經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展命脈，保障現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展，從電網(wǎng)到運(yùn)輸網(wǎng)，戰(zhàn)略基礎(chǔ)設(shè)施智能化轉(zhuǎn)型已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最顯著特征。云計(jì)算、云存儲(chǔ)、云服務(wù)、先進(jìn)制造等新一代信息技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，正在推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并通過(guò)融合促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端制造發(fā)展，延伸產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，催生一批新興業(yè)態(tài)，加速了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系結(jié)構(gòu)調(diào)整和重構(gòu)。
    (三)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)信息化提出了更高、更迫切的要求。
    是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期和全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，面臨著資源環(huán)境約束、科技創(chuàng)新不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、社會(huì)矛盾凸顯等問(wèn)題，迫切需要加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。信息化具有極強(qiáng)的滲透、倍增和創(chuàng)新作用，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要手段和必然選擇。**屆*中全會(huì)《關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》對(duì)信息化工作進(jìn)行了全面論述和部署，明確要求“推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化”，“全面提高信息化水平”。為支撐期間實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、科技進(jìn)步和創(chuàng)新、保障和改善民生、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)等重大任務(wù)，信息化面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，必將進(jìn)入“深化應(yīng)用、全面推進(jìn)”的重要時(shí)期。
    綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化和全球信息化的趨勢(shì)已不可逆轉(zhuǎn)。期間，打造首都經(jīng)濟(jì)圈、推進(jìn)京津冀經(jīng)濟(jì)一體化、加快沿海地區(qū)發(fā)展三大國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，為我省又好又快發(fā)展提供了難得機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，處于大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。省委省的政府提出的“一圈、一帶、一區(qū)、一批”戰(zhàn)略任務(wù)，迫切需要通過(guò)推進(jìn)信息化建設(shè)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)節(jié)能減排、完善社會(huì)管理、保障和改善民生，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定提供支撐。我們必須站在戰(zhàn)略和全局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，抓住新機(jī)遇、增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)信息化和工業(yè)化深度融合，全面提升信息化水平。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇四
    根據(jù)縣人大常委會(huì)20xx年工作要點(diǎn)安排，4月中旬，縣人大常委會(huì)成立調(diào)研組，對(duì)我縣示范性高中（縣中、二中）教師隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，調(diào)研采取召開(kāi)座談會(huì)形式進(jìn)行，縣教育局、人社局、財(cái)政局、縣中、二中等單位負(fù)責(zé)人及部分教師代表參加座談?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
    到20xx年4月，我縣兩所示范性高中學(xué)校，歙縣中學(xué)教職工編制179名，在職170人，歙縣二中教職工編制171名，在職162人，兩校各空編9名。近年來(lái)，縣委、縣政府重視高中教育及教師隊(duì)伍建設(shè)，在財(cái)政投入、教師招考、職稱評(píng)定、待遇保障等方面給予了關(guān)心支持和重點(diǎn)傾斜。一是財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入逐年提升?？h財(cái)政積極籌措資金，為歙縣中學(xué)、二中化解因校園建設(shè)遺留的學(xué)校債務(wù)，累計(jì)安排資金1263.5萬(wàn)元，二中到目前已全部還清債務(wù)，縣中也將于明年預(yù)算安排資金全部予以解決；財(cái)政資金投入學(xué)校校園建設(shè)，20xx-20xx年累計(jì)安排資金5256萬(wàn)元用于縣中教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂及二中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造，安排專項(xiàng)債券資金3000萬(wàn)元用于縣中停車場(chǎng)建設(shè)，校園環(huán)境不斷改善。二是教師待遇保障水平逐步提高。建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，參照公務(wù)員平均水平為教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，確保教師工資水平不低于公務(wù)員；從20xx年開(kāi)始，按照我縣公務(wù)員津貼補(bǔ)貼平均水平的1.5倍標(biāo)準(zhǔn)核定縣中、二中兩校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額；出臺(tái)高考獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的教師予以目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)，20xx-20xx年縣財(cái)政共安排高考獎(jiǎng)勵(lì)資金364.4萬(wàn)元。三是人才引進(jìn)渠道不斷拓寬。近年來(lái)，我縣根據(jù)縣編辦核定的教職工空編數(shù)及示范性高中教師的實(shí)際分科情況，實(shí)行總量控制，重點(diǎn)傾斜，逐年階梯補(bǔ)充示范性高中教師；加大社會(huì)公招力度，20xx年來(lái)，通過(guò)全省中小學(xué)教師招考平臺(tái)為縣中公開(kāi)招聘23名教師，二中招聘4名教師，20xx年計(jì)劃公開(kāi)招聘7名示范性高中教師；面向985高校畢業(yè)生，簡(jiǎn)化招聘程序，開(kāi)辟綠色通道，20xx年來(lái)成功引進(jìn)北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)等3名高校應(yīng)屆畢業(yè)生；到師范類高校開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì)，定向引進(jìn)優(yōu)秀師范類高校畢業(yè)生11名，通過(guò)多渠道多方式簡(jiǎn)化程序引人才，為我縣高中師資力量注入了新鮮血液。
    通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1.教師結(jié)構(gòu)性不合理矛盾突出。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，年齡老化導(dǎo)致教師隊(duì)伍活力不足，歙縣二中現(xiàn)有教師中50歲以上的占43%，40歲以下的僅占27%；從性別結(jié)構(gòu)來(lái)看，歙縣中學(xué)現(xiàn)有教師中40歲以下的83人，其中女教師47人，占57%，年輕女教師比例偏高，女教師因懷孕、生育、哺乳休假導(dǎo)致的教師臨時(shí)性短缺問(wèn)題突出；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看，近十年來(lái)我縣示范性高中新招聘教師總體呈現(xiàn)學(xué)歷偏低、第一學(xué)歷畢業(yè)院校層次不高、師范院校專業(yè)畢業(yè)生較少等特點(diǎn)，歙縣二中現(xiàn)有專任教師162人中，全日制本科學(xué)歷僅為64人，還有3人為專科學(xué)歷；從學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)看，部分學(xué)科教師有富余，而信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教師明顯不足，特別是高中教育教學(xué)改革深入推進(jìn)后，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步凸顯。
    2.優(yōu)秀年輕教師流失較多。主要原因一是近年來(lái)我縣教師招聘政策優(yōu)勢(shì)不明顯，優(yōu)惠力度不大，對(duì)年輕教師吸引力不強(qiáng)；二是現(xiàn)有在職的優(yōu)秀年輕教師因個(gè)人成就獲得感不大、缺乏職業(yè)規(guī)劃再加上周邊發(fā)達(dá)城市人才虹吸的沖擊，造成優(yōu)秀年輕教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，僅歙縣中學(xué)流失優(yōu)秀年輕教師達(dá)25人，主要流向屯一中、合肥、杭州等地。
    3.教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍。一是來(lái)自教學(xué)及高考的壓力，頻繁的考試、評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)和長(zhǎng)年累月的加班加點(diǎn)，教師工作壓力倍增；二是來(lái)自學(xué)生管理的壓力，現(xiàn)今高中生中早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理疾病等較以往增多，給學(xué)校和教師的教育管理帶來(lái)新的挑戰(zhàn)；三是教師個(gè)體因當(dāng)前社會(huì)價(jià)值多元化的影響，部分年輕教師出現(xiàn)教育理想缺失，責(zé)任感淡薄，把教書(shū)當(dāng)成一份謀生職業(yè)，從教熱情下降。
    4.教育教學(xué)質(zhì)量下滑明顯。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越大，特別是近年來(lái)教育教學(xué)改革力度不斷增強(qiáng)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高要求。而目前很多教師還停留于原有的知識(shí)儲(chǔ)備，拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，普遍存在教學(xué)創(chuàng)新能力不足、專業(yè)知識(shí)老化現(xiàn)象，再加上教育主管部門和學(xué)校因種種原因，對(duì)教師的業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)缺乏針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性大的規(guī)劃和計(jì)劃，使教師的教育教學(xué)水平踩不準(zhǔn)當(dāng)下“新高考、新課標(biāo)、新教材”的改革步伐。
    此外，歙縣中學(xué)、歙縣二中因缺乏專業(yè)財(cái)務(wù)管理人員和校醫(yī)問(wèn)題也亟待重視和解決。
    教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)，只有建立一支優(yōu)質(zhì)高效的教師隊(duì)伍，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是當(dāng)前我縣示范性高中教師隊(duì)伍建設(shè)中客觀存在并亟待解決的問(wèn)題，因此，建議縣政府及相關(guān)部門要高度重視，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.要繼續(xù)加大財(cái)政投入，優(yōu)化招人留人機(jī)制。政府要加大優(yōu)惠政策的吸引力，比如通過(guò)給予住房補(bǔ)貼、創(chuàng)造條件建公租房、建立教師進(jìn)修培訓(xùn)專項(xiàng)資金等吸引人才、穩(wěn)定人才；縣財(cái)政要在有限的財(cái)力下再擠一擠，支持縣中、二中提升必備的教學(xué)硬件設(shè)施，比如二中電腦設(shè)備的更新?lián)Q代；教育主管部門、學(xué)校要積極開(kāi)展“暖心工程”，通過(guò)召開(kāi)新進(jìn)教師、年輕教師“談心會(huì)”、“懇談會(huì)”、“座談會(huì)”、“重大節(jié)日?qǐng)F(tuán)拜會(huì)”等方式，多方面、多渠道、多手段的給予教師人文關(guān)懷，了解他們的工作、生活需求，從物質(zhì)上、情感上、心理上予以關(guān)心、理解和支持；要積極搭建教師素質(zhì)提升的平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修、競(jìng)賽、宣講等，多形式引導(dǎo)教師把心思和精力投入到教育教學(xué)中，不斷提高教師的職業(yè)成就獲得感，用“學(xué)校是一片干事業(yè)的沃土”留人；對(duì)優(yōu)秀青年教師人才要給予除經(jīng)濟(jì)待遇以外的特殊待遇享受，比如適當(dāng)?shù)恼未?，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)休閑待遇（如景區(qū)景點(diǎn)門票全免或優(yōu)惠等），提高他們對(duì)歙縣、對(duì)學(xué)校的情感認(rèn)同、文化認(rèn)同，真正把“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”落到實(shí)處。
    2.要科學(xué)制定教師激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。一是不斷完善教師隊(duì)伍優(yōu)化與補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)人員編制情況、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和新課改推進(jìn)情況，研究制定教師招聘計(jì)劃，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序，開(kāi)辟綠色通道，拓寬人才引進(jìn)渠道。二是注重評(píng)優(yōu)評(píng)先的激勵(lì)作用，把評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)與教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，評(píng)優(yōu)評(píng)先向一線教師傾斜，進(jìn)修學(xué)習(xí)、校際交流等優(yōu)先安排優(yōu)秀教師，提高教師的獲得感和成就感。三是研究改進(jìn)績(jī)效工資分配辦法，建議把教育教學(xué)實(shí)績(jī)作為績(jī)效評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)，在績(jī)效工資分配上適當(dāng)拉開(kāi)收入差距，真正發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。
    3.要強(qiáng)化教師培訓(xùn)和骨干培養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平。要與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施原則，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展校際交流，通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)等方式，多層次、多渠道、多類型開(kāi)展師資培訓(xùn)；要加大名師培育，名師工作室建設(shè)力度，依托名師工作室組織評(píng)課議課、上示范課，舉辦講座、組織研討，指導(dǎo)培訓(xùn)青年教師，促進(jìn)交流互助；探索建立高中教師專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)比。
    4.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造教師樂(lè)教環(huán)境。教育部門要高度重視教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)教師的思想素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，幫助教師牢固樹(shù)立正確的職業(yè)觀和教育觀；要建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系和評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生評(píng)老師、教師評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，將師德師風(fēng)建設(shè)與評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核、職務(wù)晉升、工資晉級(jí)、職稱評(píng)聘掛鉤。健全教師考核評(píng)價(jià)制度，精簡(jiǎn)優(yōu)化各類檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師潛心教書(shū)育人，為教師創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
    關(guān)于縣中、二中兩校的校醫(yī)和財(cái)務(wù)人員問(wèn)題，建議縣編辦在教輔人員中調(diào)劑安排，縣人社局在事業(yè)單位人員招聘中予以支持。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇五
    1、通過(guò)調(diào)研了解當(dāng)前中學(xué)班主任隊(duì)伍的情況，如實(shí)反映我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
    2、為開(kāi)展有針對(duì)性的教育科學(xué)研究工作提供有效數(shù)據(jù)，為德育隊(duì)伍尤其班主任的培訓(xùn)和進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)我縣中學(xué)德育工作提供依據(jù)。
    3、通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，找出班主任隊(duì)伍的薄弱環(huán)節(jié)，提出切合實(shí)際的解決辦法和具體措施。
    此項(xiàng)調(diào)查采取問(wèn)卷的形式，于20xx年9月對(duì)全縣30所中學(xué)共491個(gè)班級(jí)的班主任性別、學(xué)歷、年齡、班主任工作年限、承擔(dān)德育課題及所獲榮譽(yù)等情況進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)如下所示：
    從統(tǒng)計(jì)分析可以看出，中學(xué)班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
    1、性別比例仍然嚴(yán)重失調(diào)。
    全縣30所中學(xué)，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占總數(shù)的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占總數(shù)的76.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)總數(shù)的四分之三以上。據(jù)調(diào)查顯示：延慶三中初中段18個(gè)班只有1名男班主任，而延慶二中初中段16個(gè)班、下屯中學(xué)13個(gè)班、八達(dá)嶺中學(xué)9個(gè)班、井莊中學(xué)8個(gè)班、劉斌堡中學(xué)8個(gè)班，班主任100%為女教師。這種性別比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，在短期的幾年時(shí)間里不會(huì)有所改變的，即使有所變化，但比例會(huì)仍然存在著嚴(yán)重失調(diào)的狀況。這種現(xiàn)狀不光存在于班主任隊(duì)伍當(dāng)中，即使科任教師也依然如此，這種性別的嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀，原因需要探究，但很大程度會(huì)影響孩子們的性格或個(gè)性成長(zhǎng)，應(yīng)該引起社會(huì)以及學(xué)校的廣泛關(guān)注與思考。
    2、班主任工作年限較短。
    從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣491名班主任平均年齡為31.3歲，可以說(shuō)班主任隊(duì)伍非常年輕。年齡在30歲以下青年班主任256名，占總數(shù)的52.1%。從表二的數(shù)據(jù)顯示可見(jiàn)，全縣班主任工作年限三年以下的為168人，占總數(shù)的34.2%，全縣班主任工作年限5年以下的為280人，占總數(shù)的57.1%。由此可見(jiàn)，全縣中學(xué)班主任隊(duì)伍普遍年齡小、教齡短、班主任工作年限短，且有繼續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，短期之內(nèi)不會(huì)有所回升。這種狀況對(duì)我們德育工作來(lái)說(shuō)既有優(yōu)勢(shì)，又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是：青年班主任文化素質(zhì)高，思想觀念新，思維活躍，活動(dòng)能力強(qiáng)，精力旺盛，尤其是青年班主任與中學(xué)生的年齡相近，從情感上、思維方式上很容易與學(xué)生溝通，便于情感交流，具備做好班主任工作的有利條件。劣勢(shì)是：由于他們是剛剛走上工作崗位，理想抱負(fù)尚不堅(jiān)定，工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，盡管熱情很高但容易脫離實(shí)際，這些弱點(diǎn)往往影響他們?cè)趯?shí)際工作中的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
    應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，青年教師是教育的未來(lái)，須下大力氣進(jìn)行培訓(xùn)。首先，應(yīng)試行見(jiàn)習(xí)班主任制度，讓青年教師和老教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)一定時(shí)間的考察和培養(yǎng)，挑選出一定的合格新手擔(dān)任班主任，保證新老班主任的順利交接。其次，認(rèn)真實(shí)行班主任例會(huì)制度，開(kāi)展校本培訓(xùn)。班主任例會(huì)宜每月一次或兩次，要開(kāi)成工作布置會(huì)、總結(jié)會(huì)、交流會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，要加強(qiáng)例會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性。研究專題要根據(jù)當(dāng)前的工作任務(wù)確定，如班主任工作計(jì)劃的制定、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主持、品德評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)、心理咨詢的方法等等，并選擇經(jīng)驗(yàn)較豐富有一定理論修養(yǎng)的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講，切實(shí)起到相應(yīng)的培訓(xùn)作用。
    3、學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提高。
    隨著教師隊(duì)伍的自然更替和培訓(xùn)進(jìn)修工作的深入開(kāi)展，教師的年齡越來(lái)越小，合格學(xué)歷的教師越來(lái)越多，班主任隊(duì)伍也是如此，本科生和讀研究生主要課程班的人數(shù)不斷增加。在總數(shù)491人中，本科學(xué)歷人數(shù)446，占90.8%，他們具備系統(tǒng)而扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，這為今后教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高和管理能力的進(jìn)一步提升，奠定了良好的基礎(chǔ)。
    4、擔(dān)任班主任的學(xué)科不平衡。
    調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：全縣491名班主任當(dāng)中，語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)學(xué)科的人數(shù)占總數(shù)的相當(dāng)大的比例。這種現(xiàn)象為語(yǔ)數(shù)外三科教師了解學(xué)生提供了舞臺(tái)和廣闊的空間、時(shí)間，但也存在著問(wèn)題：第一，增加了這三科教師的工作壓力，且不利于其他任課教師與學(xué)生深層次的溝通與交流；第二，在確定班主任人選過(guò)程中考慮科目成分過(guò)多考慮教師的教育教學(xué)水平偏少。做一個(gè)好的班主任前提是做一位優(yōu)秀的任課教師，這樣才能更快更好地贏得學(xué)生們的擁戴和認(rèn)可。為了學(xué)生和廣大教師的發(fā)展，學(xué)校要認(rèn)真考慮任課教師的能力和經(jīng)驗(yàn)等因素，選派優(yōu)秀的教師上崗擔(dān)任班主任，既有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，也有利于優(yōu)秀教師的發(fā)展。教育教學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的，因而教學(xué)能力有待提高的教師應(yīng)盡量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任實(shí)習(xí)班主任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，為以后的班主任工作做儲(chǔ)備。
    5、師資構(gòu)成地域差異較大。
    從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全縣的班主任師資構(gòu)成越趨近中心師資越強(qiáng)，越是邊遠(yuǎn)地區(qū)，條件越艱苦，師資條件越差，呈現(xiàn)以縣城為中心向外輻射狀況。而且邊遠(yuǎn)山區(qū)的班主任年齡偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中學(xué)3名班主任，平均班主任工作年限僅僅三年，四海中學(xué)5名班主任，工作年限全部為三年以下；川區(qū)學(xué)校特殊情況如趙莊中學(xué)8名班主任，有5個(gè)班主任為第一年擔(dān)任班主任，其他三名沒(méi)有超過(guò)3年的，平均工作年限僅為0.87年；而城區(qū)學(xué)校學(xué)歷均為本科，如延慶三中，班主任工作年限在10年以上的就有十幾名，16人次獲得縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”或市級(jí)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的44.4%；延慶二中班主任工作年限在10年以上的也有十幾名，而且20xx年班主任優(yōu)秀報(bào)告團(tuán)18名成員就有延慶二中5名，41名班主任就有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)36.6%；延慶四中30名班主任有15名獲得縣級(jí)長(zhǎng)城杯或市級(jí)紫禁杯榮譽(yù)稱號(hào)，占班主任總?cè)藬?shù)的50%。諸多因素形成的差異引人思考，這種師資力量的巨大差異，形成了城區(qū)和山區(qū)教育教學(xué)水平發(fā)展的嚴(yán)重不均衡，制約著全縣教育的整體發(fā)展。我們應(yīng)充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校強(qiáng)有力的師資力量，帶動(dòng)川區(qū)大校和規(guī)范化驗(yàn)收校的師資建設(shè)，并逐漸向山區(qū)輻射，或以七個(gè)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)為單位，加強(qiáng)區(qū)域間的互動(dòng)交流，使我縣的師資水平得以均衡發(fā)展。
    要提高德育的實(shí)效性，德育工作者就必須研究社會(huì)的需求，研究學(xué)生的需求，研究?jī)蓚€(gè)需求之間的結(jié)合點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、內(nèi)容、途徑、方法。面對(duì)我縣中學(xué)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究，積極尋求提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效辦法，提出以下建議與措施。
    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任的整體素質(zhì)。
    廣大班主任每天在繁雜的工作狀態(tài)下工作、管理、生活，很少有機(jī)會(huì)或時(shí)間坐下來(lái)靜靜的分析或?qū)W習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的理論，尤其是一些年輕的班主任熱情很高，沖勁很足，但缺乏必要的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，往往要走很多彎路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而復(fù)始地工作，沒(méi)有一些創(chuàng)新和嘗試，更缺乏相關(guān)理論和具體做法的指導(dǎo)，這對(duì)于新時(shí)代不斷變換的教育對(duì)象，我們就會(huì)覺(jué)得捉襟見(jiàn)肘，所以廣大班主任特別需要進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以盡快提高廣大班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)整班主任的業(yè)務(wù)狀態(tài)，以適應(yīng)新形勢(shì)下青少年的需要，而且對(duì)于青少年的發(fā)展也會(huì)具有不可估量的作用。
    2、以教育科學(xué)研究促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    為進(jìn)一步探索在新形勢(shì)下班主任工作的新途徑、新方法，切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，在教委的領(lǐng)導(dǎo)和教科研中心的指導(dǎo)下，全縣13所中學(xué)參與國(guó)家級(jí)德育科研課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”的延慶實(shí)驗(yàn)區(qū)研究；開(kāi)展了“教育生活化，生活教育化”及“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理”兩個(gè)縣級(jí)德育科研課題研究。其中“教育生活化，生活教育化”這一課題已進(jìn)入結(jié)題階段，全縣共有八個(gè)實(shí)驗(yàn)校十二個(gè)實(shí)驗(yàn)班參加了此項(xiàng)課題的研究，階段性成果顯著，所有的實(shí)驗(yàn)班都在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用?！稗D(zhuǎn)變班主任職能，加強(qiáng)班級(jí)中學(xué)生自主管理”也已經(jīng)正式開(kāi)始實(shí)施兩年，從而創(chuàng)建了新型的班級(jí)育人模式，形成了校校有課題，人人齊參與的教科研局面。但這種局面還僅僅限于有數(shù)的學(xué)校和班級(jí)，全縣大部分學(xué)校和教師現(xiàn)在還沒(méi)有課題，大多數(shù)班主任還沒(méi)有意識(shí)到科研的重要性。我們倡導(dǎo)班主任在研究狀態(tài)下工作，在德育過(guò)程中研究，真正使教科研成為班主任成長(zhǎng)的加速器。
    3、挖掘本縣人力資源的潛力，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
    根據(jù)經(jīng)驗(yàn)多的班主任多集中在縣城學(xué)校，而鄉(xiāng)級(jí)特別是山區(qū)小校參加縣教研活動(dòng)少的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)市教委“特級(jí)教師送教下鄉(xiāng)”的做法，德育研究室協(xié)同縣教委中教科繼續(xù)啟動(dòng)優(yōu)秀班主任演講報(bào)告團(tuán)、心育講師團(tuán)到川、山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過(guò)上一年的信息反饋，這種講座、咨詢與研討的形式，促進(jìn)了受助學(xué)校和班主任教育觀念的更新、工作方式方法的改進(jìn)；也使優(yōu)秀班主任得到了鍛煉提高。這樣的活動(dòng)，從某種意義上說(shuō)充分挖掘了本縣人力資源的潛力，更有助于新理念、新信息、新方法的傳播，對(duì)提高班主任素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。這對(duì)雙方教師來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的過(guò)程。
    此外我們也應(yīng)該對(duì)市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任以及學(xué)校骨干班主任進(jìn)行以教育科研能力提高為內(nèi)容的培訓(xùn)，使他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，更好的發(fā)揮指導(dǎo)、示范作用；并進(jìn)一步提高其德育能力，以心理診斷和輔導(dǎo)能力為突破口，總結(jié)和交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮其良好的示范和指導(dǎo)作用。
    4、加強(qiáng)青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，盡快使他們成熟起對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)、面向未來(lái)的長(zhǎng)期任務(wù)。根據(jù)師資隊(duì)伍年齡、教齡和班主任工作年限參差不齊的現(xiàn)狀，把班主任隊(duì)伍分成三個(gè)層次，即市級(jí)“紫禁杯”、縣級(jí)“長(zhǎng)城杯”班主任層、青年班主任層和一般班主任層。無(wú)論從德育工作的發(fā)展需求還是從德育工作者隊(duì)伍的情況看，提高德育隊(duì)伍尤其是青年班主任的德育素質(zhì)是提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵。對(duì)青年班主任層，著重班級(jí)常規(guī)管理方面的培訓(xùn)，在職業(yè)道德、德育觀念、德育責(zé)任心方面，以堅(jiān)定信念、更新觀念為突破口，狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學(xué)習(xí)，使班主任樹(shù)立新的德育觀、學(xué)生觀、人才觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定當(dāng)一個(gè)好老師、做好班主任工作的信念；在人格（個(gè)性）方面，青年班主任也需要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，提高自身的調(diào)節(jié)水平，開(kāi)發(fā)心理潛能。同時(shí)，還要提高“心育”的能力和水平，學(xué)會(huì)判斷哪些是思想問(wèn)題，哪些是心理問(wèn)題，改變以往那種常常用解決思想問(wèn)題的方法去解決心理問(wèn)題的做法，提高德育的實(shí)效性。以完善和提高青年班主任自身的個(gè)性心理品質(zhì)為突破口，克服或抑制教師個(gè)性中的消極方面及不良傾向，以積極的個(gè)性魅力來(lái)提高班主任自身的人格影響力。對(duì)一般班主任層，進(jìn)一步促進(jìn)其對(duì)德育對(duì)象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運(yùn)用、德育研究等方面能力的提高，為其盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎(chǔ)。
    班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是每個(gè)班級(jí)學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的導(dǎo)師和引路人，是聯(lián)系班級(jí)任課教師、學(xué)生集體組織的紐帶和溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，在很大程度上決定著班集體的好壞和學(xué)生德智體的發(fā)展?fàn)顩r。“教師是影響源”的說(shuō)法已得到教育界內(nèi)外人士的共同認(rèn)可，德育工作者尤其是班主任，德育素質(zhì)的水平直接影響德育任務(wù)的完成和德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要把班主任培訓(xùn)工作提到重要的議事日程上來(lái)，盡快提高全縣班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為首都教育現(xiàn)代化和青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇六
    “知識(shí)創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”一直以來(lái)都是地方本科院校的職責(zé)之一，但是，地方本科院校在辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)等方面同質(zhì)化現(xiàn)象普遍。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中對(duì)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”工作提出了非常明確的要求?，F(xiàn)在就如何落實(shí)和實(shí)施這些計(jì)劃已成為高等教育工作者迫切需要探索和研究的課題。
    某某某大學(xué)理學(xué)院，作為學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)組織學(xué)院，在學(xué)校實(shí)行學(xué)分制改革背景下，從大一新生中選拔120名學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)，“知行教改班”作為某某某大學(xué)“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的具體實(shí)踐對(duì)象，分為兩個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)：
    1、公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段。
    以大一新生的高考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，主要參考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和理科綜合考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)入“知行教改班”學(xué)習(xí)。選拔進(jìn)入知行教改班的學(xué)生主要分布在自動(dòng)化與信息工程學(xué)院、水利水電學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械與精密儀器學(xué)院、土木建筑與工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院。在理論教學(xué)上，通過(guò)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)生對(duì)理工科基礎(chǔ)知識(shí)的融合，主要學(xué)習(xí)的課程有《數(shù)學(xué)分析》、《微分方程數(shù)值解》、《數(shù)學(xué)建?！?、《工程物理》和《大學(xué)化學(xué)近代實(shí)驗(yàn)方法》。通過(guò)加強(qiáng)理工科基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，提升學(xué)生的理科基礎(chǔ)知識(shí)。
    2、以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)的探究性學(xué)習(xí)階段。
    學(xué)校把完成第一階段培養(yǎng)的學(xué)生送入各專業(yè)學(xué)院進(jìn)入個(gè)性化培養(yǎng)階段。全方位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐熱情、實(shí)踐觀念和實(shí)踐能力，建立適合當(dāng)前人才培養(yǎng)方案的“調(diào)研―實(shí)習(xí)―理論―總結(jié)一體化”的實(shí)踐教學(xué)新體系，運(yùn)用“內(nèi)容多元化、方法多元化、途徑多元化、考核多元化”的多元化實(shí)踐教學(xué)方法使學(xué)生提高分析和解決問(wèn)題的綜合能力。
    1、專業(yè)特色不明確。
    近些年，伴隨著高等學(xué)校的不斷發(fā)展，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的新專業(yè)也逐年增加，目前的拔尖人才培養(yǎng)模式很難突出創(chuàng)新性的要求，相當(dāng)一些專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)重疊性，這在極大程度上也制約了學(xué)校拔尖人才的培養(yǎng)。
    2、教授內(nèi)容以基礎(chǔ)課程知識(shí)為主。
    在某某某大學(xué)理學(xué)院的知行教改班中，雖然也注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，由于不能完全改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使得教學(xué)過(guò)程中形成了輕實(shí)踐、重理論的教學(xué)模式。這種教學(xué)手段有利于教師即時(shí)與學(xué)生互動(dòng)、溝通，了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度，但對(duì)于拔尖人才的培養(yǎng)極為不利。由于對(duì)拔尖人才培養(yǎng)課程設(shè)置的基礎(chǔ)課程比較多，所以使得理論課程的比重也越來(lái)越重。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)不了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而致使發(fā)散性思維方式也就無(wú)從談起。進(jìn)而使課堂教學(xué)效果不佳，導(dǎo)致學(xué)生在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中很難取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
    3、師資配備的不合理性。
    培養(yǎng)拔尖、創(chuàng)新人才需要配備創(chuàng)新性的教師，某某某大學(xué)理學(xué)院對(duì)拔尖人才的教師配備上，顯然對(duì)創(chuàng)新性教師的配置明顯不足，本該安排高水平的教授專家來(lái)?yè)?dān)任拔尖人才的導(dǎo)師和授課教師，甚至應(yīng)該聘請(qǐng)海內(nèi)外知名學(xué)者參與教學(xué)。可是我校大都配備中青年教師，雖然他們的教育理念比較先進(jìn)，但是科研能力缺乏，講課不能理論聯(lián)系實(shí)際，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性分析，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣降低。從而致使整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的滿意度明顯不足。
    1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教師創(chuàng)新意識(shí)。
    加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提升教師創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)拔尖人才的基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是圓滿完成教學(xué)任務(wù)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以拔尖人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)為：建立一支以學(xué)術(shù)和專業(yè)水平高的學(xué)科帶頭人為主導(dǎo)、具有博士學(xué)位的青年教師為主體、具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)驗(yàn)技能、較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的科教融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。在數(shù)量方面，必須具有一定數(shù)量的教師儲(chǔ)備，形成年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)，保障拔尖人才培養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展。
    2、發(fā)揮學(xué)科對(duì)專業(yè)的牽引作用，搭建拔尖人才培養(yǎng)平臺(tái)。
    依托各專業(yè)碩士學(xué)科點(diǎn)和博士學(xué)科點(diǎn)，利用教師承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮各學(xué)科對(duì)專業(yè)的牽引作用，促進(jìn)教學(xué)與科研的統(tǒng)一，使得最新科研成果？w現(xiàn)在各本科專業(yè)教改班學(xué)生的培養(yǎng)之中。在課程學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造軟硬件條件，開(kāi)設(shè)課題研究性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課，將教師科研課題的部分研究?jī)?nèi)容作為教改班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，引導(dǎo)教改班學(xué)生參與教師科研課題，搭建學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)教改班學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    3、積極開(kāi)展拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究成果的總結(jié)與交流活動(dòng)。
    加強(qiáng)拔尖人才培養(yǎng)教育與實(shí)踐成果的總結(jié)與交流，堅(jiān)持將“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，積極參加國(guó)內(nèi)外拔尖人才教育教學(xué)研究交流討論會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外同行專家來(lái)本校做報(bào)告，發(fā)表拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)研究論文，與國(guó)內(nèi)外同行專家充分交流拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革與實(shí)踐成果，及時(shí)總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，宣傳、推廣學(xué)院的拔尖人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革研究成果，進(jìn)一步推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)，提高拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇七
    依據(jù)局黨組制定的主題教育調(diào)研方案，x月xx-xx日，由教育局副主任科員趙洪宇同志帶隊(duì)，對(duì)部分中小學(xué)校及幼兒園教育信息化工作進(jìn)行了專題調(diào)研，隨后會(huì)同縣聯(lián)通公司、縣移動(dòng)公司等單位人員座談，并進(jìn)行了分析研究?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
    濱泉鳳亭小學(xué)、第三中學(xué)、崇德學(xué)校；第一幼兒園、第五幼兒園。
    聽(tīng)取學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、實(shí)地察看、召開(kāi)座談會(huì)等形式。
    近年來(lái)，xx縣委、縣政府高度重視教育信息化工作，不斷加大資金投入力度，教育信息化呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年以來(lái)，全縣投入資金近千萬(wàn)元，新增學(xué)生用計(jì)算機(jī)846臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)675臺(tái)，多媒體設(shè)備262套，光纖新接入12條。全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校新裝備了48臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室。目前，全縣多媒體設(shè)備共496套，多媒體教室設(shè)備普及率達(dá)98%。寬帶接入共26條，其中，帶寬百兆及以上學(xué)校22所，寬帶覆蓋率達(dá)100%。
    全縣共建成錄播教室2個(gè)，分別為濱泉中學(xué)和濱泉鳳亭小學(xué)。20xx年以來(lái)，為全縣26所學(xué)校1765名教師錄制“一師一優(yōu)課，一課一名師”課程近2,000節(jié)。錄播教室為教師提供了專業(yè)化的攝錄平臺(tái)，滿足了全縣教師公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等課程視頻制作需求。
    目前我縣師生主要依托國(guó)家基礎(chǔ)教育云平臺(tái)獲取教學(xué)服務(wù)和教育教學(xué)資源。計(jì)劃未來(lái)2-3年建成xx縣教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制、可管可控的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)空間建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一生一空間，生生有特色”。
    xx縣高度重視推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。為提升全縣教師信息技術(shù)能力，提高教師信息化手段教學(xué)積極性，20xx年以來(lái)，xx舉辦了“多媒體課件制作大賽”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)。依托國(guó)家省市等資源平臺(tái)，推進(jìn)“專遞課堂”、“名師課堂“、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等新型課堂模式建設(shè)。陸續(xù)組織了“教育信息化與教育教學(xué)深度融合專題培訓(xùn)”、“電子白板應(yīng)用專題培訓(xùn)”、“信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)”等，共培訓(xùn)教師近2,500人次。全縣積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。目前全縣共有5所學(xué)校276名教師和652名學(xué)生開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。xx縣濱泉中學(xué)和濱泉鳳亭小學(xué)教育信息化試點(diǎn)校建設(shè)工作正在有序開(kāi)展。
    通過(guò)本次調(diào)研和近年來(lái)在工作中了解掌握的情況，我縣教育信息化建設(shè)發(fā)展中還存在以下問(wèn)題和不足：
    目前衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)仍是考試成績(jī)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化工作不夠重視，工作權(quán)責(zé)不清，管理制度不完善，無(wú)教育信息化工作激勵(lì)機(jī)制，各項(xiàng)工作效能較低。有的教師對(duì)教育信息化認(rèn)識(shí)不高，開(kāi)展教育信息化工作積極性和水平不高。部分學(xué)校在多媒體設(shè)備管理方面還存在問(wèn)題，存在資源閑置現(xiàn)象。
    教育信息化資金投入需要得到保障。目前，我縣班班通、計(jì)算機(jī)教室等多媒體教學(xué)設(shè)備投入很大，但售后服務(wù)工作跟不上，沒(méi)有建立售后維修基金或采取其它行之有效的措施，導(dǎo)致故障較多。一些設(shè)備老化、損壞無(wú)法及時(shí)更新，導(dǎo)致當(dāng)初高價(jià)買來(lái)的.設(shè)備因維護(hù)管理麻煩、電費(fèi)負(fù)擔(dān)較大而被束之高閣，這種現(xiàn)象在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校尤其嚴(yán)重。
    信息技術(shù)師資力量薄弱，因?qū)W科專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，很多學(xué)校存在信息技術(shù)教師不足、專業(yè)不對(duì)口問(wèn)題，使學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備維護(hù)管理工作難以正常開(kāi)展。
    進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)信息化先進(jìn)科技的了解和認(rèn)識(shí),讓信息化與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合更緊密，更有實(shí)效。
    加快xx縣教育資源平臺(tái)和管理平臺(tái)建設(shè)步伐，盡快實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，以解決全縣教研問(wèn)題和資源建設(shè)問(wèn)題，提高教育現(xiàn)代化管理水平。
    建立健全適合學(xué)校教育信息化設(shè)備的使用、管理、維護(hù)和發(fā)展的相關(guān)機(jī)制，及時(shí)維修、更新硬件設(shè)備。
    二一九年九月三十日。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇八
    專業(yè)才是王道。
    --20xx年翻譯行業(yè)現(xiàn)狀引發(fā)的思考。
    通過(guò)對(duì)翻譯行業(yè)現(xiàn)狀分析，我們了解到翻譯是一個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)行業(yè)，對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展無(wú)疑起著相當(dāng)重要的作用，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，翻譯已成為全世界最熱門的產(chǎn)業(yè)之一。尤其隨著中國(guó)大陸加入wto后國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)交流與融合步伐的加快，翻譯市場(chǎng)正以前所未有的速度迅猛發(fā)展。
    兔八翻譯認(rèn)為，20xx年翻譯行業(yè)存在以下現(xiàn)狀：
    1、由于認(rèn)為翻譯市場(chǎng)有暴利可圖，大量不具備翻譯能力和經(jīng)驗(yàn)的人混入了翻譯者之列。而實(shí)際上，目前注冊(cè)一家翻譯公司，并不需要任何特殊的資質(zhì)證明，以至有些媒體曾將經(jīng)營(yíng)翻譯公司同開(kāi)洗衣店并列為“投資幾萬(wàn)元”即可實(shí)現(xiàn)的“致富捷徑”。如此低的入行門檻使這個(gè)行業(yè)泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，翻譯質(zhì)量難以得到保障，譯文質(zhì)量低劣。
    2、目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)翻譯小企業(yè)多、大企業(yè)少，年?duì)I業(yè)額超過(guò)500。
    萬(wàn)元的`翻譯機(jī)構(gòu)和企業(yè)寥寥無(wú)幾，而且這其中沒(méi)有知名的翻譯品牌，無(wú)法對(duì)市場(chǎng)起到良好的引領(lǐng)和規(guī)范作用。當(dāng)國(guó)際翻譯巨頭trados等大舉進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，中國(guó)翻譯企業(yè)基本處于群龍無(wú)首的狀態(tài)，無(wú)法拿出與之相當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品與服務(wù)抗衡。
    3、缺乏整體質(zhì)量流程控制，現(xiàn)在的各種翻譯機(jī)構(gòu)和企業(yè)中90%。
    以上的，都還停留在完全手工操作的階段。沒(méi)有翻譯質(zhì)量控制工具、沒(méi)有完整的翻譯品質(zhì)控制流程。整體的翻譯質(zhì)量不高，其結(jié)果就是大大影響和阻礙中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的廣泛深入交流。舉例來(lái)說(shuō)，翻譯的問(wèn)題甚至影響到諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委馬悅?cè)痪驼J(rèn)為，中國(guó)近百年無(wú)獲獎(jiǎng)?wù)叩年P(guān)鍵問(wèn)題是沒(méi)有好的英文譯本。
    兔八翻譯行業(yè)調(diào)研室。
    司、打印社等各種名義注冊(cè)而實(shí)際承攬翻譯業(yè)務(wù)的單位有數(shù)萬(wàn)家之多。依靠低成本的、無(wú)從業(yè)資質(zhì)的人力資源，胡翻亂譯，原本已經(jīng)很低的翻譯價(jià)格被一壓再壓，很多非正規(guī)的“翻譯社”的收費(fèi)還不及正規(guī)企業(yè)的一半。盲目的價(jià)格之爭(zhēng)使大量?jī)?yōu)秀的翻譯工作者離開(kāi)了翻譯行業(yè)，大量劣質(zhì)的翻譯產(chǎn)品充斥著這個(gè)行當(dāng)。
    5、具備專業(yè)能力的翻譯工作者獲得合理報(bào)酬的權(quán)利受到損害，他們不得不花費(fèi)在翻譯之外的更多的時(shí)間和精力一再證明他們所接受的教育、進(jìn)行的工作和提出的稿酬標(biāo)準(zhǔn)是必要而合理的。
    6、還有一個(gè)不容忽視的因素就是人們觀念的尚未轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，翻譯一直被認(rèn)為是一種投入高而附加值低的事業(yè)。即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，許多人對(duì)“翻譯也是一種產(chǎn)業(yè)”的觀點(diǎn)沒(méi)有引起足夠的重視，不少政府部門、企業(yè)機(jī)構(gòu)在獲取外語(yǔ)資料與信息時(shí)，寧可找自己人處理進(jìn)行“內(nèi)部消化”，也不愿意找專業(yè)的翻譯公司尋求服務(wù)。事實(shí)上，在國(guó)際市場(chǎng)大分工、大合作，商機(jī)稍縱即逝的今天，內(nèi)部消化遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)高效化、專業(yè)化、多元化的需求，一味求省圖快，反而給本單位的經(jīng)濟(jì)利益帶來(lái)不可估量的損失。
    在這種大背景下，兔八翻譯也不斷思考自己的發(fā)展道路。在魚(yú)龍混雜的市場(chǎng)上，我們以誠(chéng)信為立業(yè)基石，堅(jiān)持誠(chéng)信務(wù)實(shí)的經(jīng)營(yíng)理念，竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)翻譯服務(wù)。秉持一譯二改三校四審的原則，帶領(lǐng)我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)立足于翻譯市場(chǎng)上，專業(yè)才是王道。你呢？你有沒(méi)有也在考慮自身的發(fā)展之路該怎么走。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇九
    201x年全年，__各級(jí)婦聯(lián)以維護(hù)婦女合法權(quán)益，化解家庭矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，細(xì)心傾聽(tīng)婦女群眾的訴求，耐心解答婦女群眾的咨詢，真心幫助群眾解決實(shí)際困難，熱心調(diào)解婦女群眾的家庭糾紛，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極的努力，有效維護(hù)了婦女權(quán)益和婦女家庭的和諧穩(wěn)定，現(xiàn)將全市婦女維權(quán)現(xiàn)狀及分析如下：
    12月1日-201x年11月30日，全市各級(jí)婦聯(lián)共接待信訪660件，其中婚姻家庭權(quán)益類的578件，占信訪總數(shù)的87.5%；勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益類的人身權(quán)益類的23件，占信訪總數(shù)的3.5%；人身權(quán)益類的13件，財(cái)產(chǎn)權(quán)益類的10件。在婚姻家庭權(quán)益類中，家庭糾紛397件，家庭暴力113件，離婚投訴33件。
    信訪形式以來(lái)訪為主，信訪者93.8%以上為女性，信訪年齡以26歲到45多歲為主，學(xué)歷層次、工作收入偏低，反映的問(wèn)題主要集中在婚姻家庭方面，如家庭暴力，子女撫養(yǎng)等。
    從統(tǒng)計(jì)情況看，婦聯(lián)接訪的婚姻家庭類信訪仍居高不下，其中，家庭暴力仍然存在。究其原因，主要是：一是女方文化水平低、經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立、抱有家丑不外揚(yáng)的心態(tài)，對(duì)家庭暴力一味忍讓；二是男方有、酗酒等惡習(xí)，多疑、自私、暴躁等性格缺憾；三是受社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響，一些男人道德觀念、家庭責(zé)任淡化，婚外情增加；四是婦聯(lián)、公安等部門高度重視，預(yù)防和制止家庭暴力發(fā)生，加大宣傳和干預(yù)力度，使婦女維權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)，敢于站出來(lái)投訴。
    1、信訪總量有所下降。
    相比去年，今年各級(jí)婦聯(lián)組織接處的信訪總量有所下降。一方面是由于各市（區(qū)）扎實(shí)深入推進(jìn)平安家庭創(chuàng)建工作，做到平安創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施務(wù)實(shí)，努力提升創(chuàng)建工作實(shí)效；另一方面，各級(jí)婦聯(lián)組織充分發(fā)揮家庭工作優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展婚姻家庭糾紛調(diào)解。如姜堰區(qū)在基層村創(chuàng)新開(kāi)展“婦女義務(wù)調(diào)解團(tuán)”和“巾幗調(diào)解中心戶”，__區(qū)組建覆蓋全區(qū)的“好大姐心靈之友”團(tuán)隊(duì)，其他各市（區(qū)）也建立了基層咨詢員、調(diào)解員、宣講員等婚姻家庭糾紛調(diào)解隊(duì)伍，調(diào)解工作觸角延伸到每個(gè)村、社區(qū)，及時(shí)調(diào)解婚姻家庭糾紛，使很多矛盾糾紛及時(shí)化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
    2、電話咨詢的比重有所增加。
    主要原因：一是通過(guò)近年來(lái)多種形式的宣傳活動(dòng)和培訓(xùn)，增強(qiáng)了婦女群眾的自我保護(hù)意識(shí)，開(kāi)始從一味委曲求全轉(zhuǎn)向理性維權(quán)，學(xué)會(huì)利用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益；二是電話咨詢是獲得法律幫助最便利最快捷的途徑，使需要幫助的`問(wèn)題能及時(shí)有效地獲得幫助，并能最大限度地保護(hù)個(gè)人隱私，也避免了面對(duì)面時(shí)產(chǎn)生的尷尬。三是市級(jí)及__市的__融入了市政府__政風(fēng)行風(fēng)熱線，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線服務(wù)，婦女群眾尋求幫助更加方便快捷。
    3、婚姻家庭權(quán)益類信訪依然突出。
    全年婚姻家庭權(quán)益類的信訪占信訪總量87.7%,仍然是婦聯(lián)信訪工作的重點(diǎn)，其原因有以下幾點(diǎn)：
    一是部分獨(dú)生子女在祖輩父輩的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)，家庭成員過(guò)度溺愛(ài)，部分獨(dú)生子女過(guò)度依賴父母，凡事皆由父母操辦，缺乏家庭責(zé)任心，未能珍惜家庭生活及夫妻感情，夫妻雙方發(fā)生矛盾，雙方父母出于關(guān)心，過(guò)多介入婚姻生活，導(dǎo)致婚姻雙方與對(duì)方父母發(fā)生矛盾，更有甚者發(fā)展為兩個(gè)家庭的矛盾，雙方家庭成員大打出手，最終產(chǎn)生婚姻危機(jī)。
    二是部分夫妻婚前了解不足，婚姻基礎(chǔ)差。一些年輕人思想開(kāi)放，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)后，倉(cāng)促結(jié)婚。部分家長(zhǎng)為子女婚姻大事著急，在雙方尚未完全了解對(duì)方的情況下催促子女結(jié)婚。由于雙方婚前短暫接觸，雙方的了解畢竟有限，婚姻基礎(chǔ)差，婚后共同生活出現(xiàn)問(wèn)題，或生活方式差異較大又不愿互相諒解，或互不信任，互相猜疑等，最終因沒(méi)有感情等原因?qū)е乱箅x婚。
    三是部分配偶不履行家庭義務(wù)，缺乏家庭責(zé)任感，更有甚者有部分因沾染黃賭毒等不良行為或其他違法犯罪行為受到國(guó)家法律處罰，使對(duì)方喪失對(duì)其信心而信訪要求調(diào)解或者咨詢離婚事宜。當(dāng)然，也有女方疏于照顧家庭引發(fā)的糾紛，部分女性存在小富即安思想，精神空虛，閑時(shí)沉溺于打麻將，不顧家庭，終日無(wú)所事事，加之家庭觀念淡薄，缺乏責(zé)任感。
    四是隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，傳統(tǒng)的婚姻觀念發(fā)生變化，小部分人不再滿足于平淡的婚姻生活，引發(fā)婚外戀，導(dǎo)致婚姻產(chǎn)生危機(jī)的信訪明顯增多。
    4、離婚婦女財(cái)產(chǎn)權(quán)益是信訪難點(diǎn)。
    離婚婦女財(cái)產(chǎn)權(quán)益案件占婚姻家庭類的30%，絕大部分離婚婦女的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益難以得到有效保護(hù)。一是夫妻共同財(cái)產(chǎn)難以掌握。大多數(shù)家庭由男性占經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位，女性對(duì)其夫妻共同財(cái)產(chǎn)不甚清楚，因此在離婚財(cái)產(chǎn)分割中，男方因隱匿財(cái)產(chǎn)、捏造債務(wù)等造成的分割不公的現(xiàn)象非常普遍。二是住房分割難以兼顧。房產(chǎn)往往是離婚案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，大多數(shù)夫妻的住房在男方單位或在婆家，或是男方單位不同意，或是居住婆家不便利，法院將住房判決歸男方使用，婦女離婚后無(wú)安身之所，成為弱勢(shì)群體。三是財(cái)產(chǎn)問(wèn)題導(dǎo)致子女撫養(yǎng)權(quán)難以衡量。在離婚時(shí)，夫妻雙方都希望能爭(zhēng)取子女的撫養(yǎng)權(quán)，女方往往因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不如男方而失去子女的撫養(yǎng)權(quán)，造成心靈上的痛苦。
    家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞，也是最重要、最基本、最核心的精神家園。婚姻的穩(wěn)定對(duì)提升人民群眾幸福指數(shù)具有重要的意義。婚姻家庭是情、理、法交織融合最為緊密的領(lǐng)域，人的內(nèi)心世界的復(fù)雜性，決定了許多婚姻家庭關(guān)系維系與否就在一念之間，婦聯(lián)將充分發(fā)揮在維護(hù)家庭和諧穩(wěn)定中的積極作用，進(jìn)一步做到：
    （一）深入開(kāi)展普法宣傳。把信訪接待與普法宣傳緊密結(jié)合，使得處理婦女信訪的過(guò)程同時(shí)也成為對(duì)婦女群眾普法宣傳的過(guò)程。有意識(shí)地在信訪婦女群眾中深入開(kāi)展《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》等法律法規(guī)的宣傳，讓她們通過(guò)信訪了解法律、熟悉法律，并學(xué)會(huì)用法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益，使其成為普法的受益者和傳播者。
    系的方法和技巧，提高面對(duì)婚姻逆境的處理能力，無(wú)論是改善夫妻關(guān)系、還是仍舊選擇離婚，通過(guò)調(diào)解都能是雙方更加理性和慎重。
    （三）逐步普及婚戀知識(shí)。針對(duì)部分年輕人在步入婚姻殿堂后，缺乏包容對(duì)方的能力和獨(dú)自處理糾紛的能力，在婚姻中多以自我為中心，而忽略對(duì)家庭的責(zé)任，稍有不如意就動(dòng)離婚念頭。將信訪接待與婚戀輔導(dǎo)緊密結(jié)合，往往起到事半功倍的作用，通過(guò)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的婚戀觀，慎重對(duì)待婚姻，對(duì)待人生，減少“閃婚”、“閃離”現(xiàn)象的發(fā)生。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十
    代表和維護(hù)婦女合法權(quán)益，保障婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育以及婚姻家庭等方面享有平等權(quán)利，是婦聯(lián)維權(quán)工作肩負(fù)的重要使命。近年來(lái)，南京市各級(jí)婦聯(lián)在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，積極探索維權(quán)工作新思路，構(gòu)建維權(quán)工作新機(jī)制，尋求維權(quán)工作新方法，婦女維權(quán)的輿論環(huán)境日益改善，維權(quán)工作的力度不斷加大。但是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革改制的不斷深化，婦女維權(quán)工作出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，婦女維權(quán)工作的矛盾日益尖銳，也給婦聯(lián)維權(quán)工作提出了新的要求，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
    1、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)化維權(quán)工作格局。我們?cè)诎l(fā)揮婦聯(lián)四級(jí)信訪網(wǎng)絡(luò)作用的同時(shí)，積極推進(jìn)社會(huì)化維權(quán)機(jī)制建設(shè)。一是不斷完善法律援助、婦女權(quán)益聯(lián)席會(huì)、婦女干部陪審員三項(xiàng)制度的建設(shè)。利用司法、律師事務(wù)所的資源，已在市、區(qū)縣及街鎮(zhèn)、社區(qū)建立了婦女法律援助中心（站），形成法律援助網(wǎng)絡(luò)；積極爭(zhēng)取有關(guān)方面的支持，在法院建立了一支30多人的人民陪審員隊(duì)伍，形成司法維權(quán)網(wǎng)絡(luò)；協(xié)調(diào)有關(guān)部門，建立健全了由公、檢、法、司、勞動(dòng)、工會(huì)、民政、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的維權(quán)聯(lián)席會(huì)議制度，集體會(huì)辦嚴(yán)重侵害婦女兒童權(quán)益典型案件，研討解決維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。二是牽頭組織好女法律工作者聯(lián)誼會(huì)。市婦聯(lián)牽頭成立了女法律工作者聯(lián)誼會(huì)，把市及區(qū)公、檢、法、司等部門處級(jí)以上的女警官、女檢察官、女法官、女律師等組織起來(lái)，形成一支強(qiáng)有力的維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的隊(duì)伍。她們每周一輪流來(lái)市婦聯(lián)參與信訪接待，還深入社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展法律咨詢，有效地加大了對(duì)婦女的司法保護(hù)力度。三是利用街道、社區(qū)資產(chǎn)，建立受害婦女、兒童、老人庇護(hù)所，進(jìn)一步健全了保障婦女兒童的服務(wù)體系。目前540個(gè)城區(qū)社區(qū)和郊區(qū)新建社區(qū)均建立了婦女維權(quán)服務(wù)站。下關(guān)區(qū)小市街道在全省最早建立了家庭暴力庇護(hù)所，閱江樓街道已將家庭暴力救助機(jī)構(gòu)建到社區(qū)，現(xiàn)建有社區(qū)婦女兒童庇護(hù)所6所。玄武區(qū)鎖金村街道、建鄴區(qū)愛(ài)達(dá)社區(qū)均建有庇護(hù)所。我們還鼓勵(lì)社區(qū)婦聯(lián)，按照資源共享和群眾需求的原則，以婦女維權(quán)站為核心，不拘一格地組建了一批各有特色的維權(quán)機(jī)構(gòu)，如預(yù)防和制止家庭暴力領(lǐng)導(dǎo)小組、維權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組、為離婚及家庭矛盾突出的當(dāng)事人舉辦的婚姻家庭學(xué)校等；建立教育型、活動(dòng)型、服務(wù)型的婦女維權(quán)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)婚姻家庭指導(dǎo)、心理保健指導(dǎo)、再就業(yè)指導(dǎo)、婦女法律援助等功能，為社區(qū)婦女群眾服務(wù)，如打工妹讀書(shū)站、“悄悄話”、“溫馨小屋”、“真愛(ài)家園”心理調(diào)適室等。這些富有創(chuàng)造性的、行之有效的`做法，拓展了婦女維權(quán)的內(nèi)涵和外延，使婦女群眾得到了切實(shí)的服務(wù)。
    2、堅(jiān)持普法教育，提高婦女的法治意識(shí)和法律素質(zhì)。婦女維權(quán)工作最根本的落腳點(diǎn)，是要提高婦女自身的法律素質(zhì)和依法維權(quán)的能力。我們堅(jiān)持每年開(kāi)展法制宣傳教育，每?jī)赡杲M織一次家庭學(xué)法競(jìng)賽活動(dòng)，至今已舉辦了五屆。我們做到普法與宣傳男女平等基本國(guó)策相結(jié)合，與宣傳保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī)相結(jié)合，以送法到鄉(xiāng)村、送法進(jìn)社區(qū)和“三八”婦女維權(quán)周、法制宣傳月等多種活動(dòng)形式為載體，深入農(nóng)村、社區(qū)，大力宣傳《憲法》、新《婚姻法》及司法解釋、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《老年人權(quán)益保障法》等，大大提高了普法活動(dòng)的覆蓋面。各級(jí)婦聯(lián)加強(qiáng)與法院、檢察院等部門的相互配合，通過(guò)組織“女法官進(jìn)社區(qū)”、“以案說(shuō)法”、模擬法庭等活動(dòng)，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，向社區(qū)婦女群眾宣講法律，使法制教育更加貼近群眾，更具實(shí)效。各級(jí)婦聯(lián)還利用宣傳媒體、宣傳陣地開(kāi)展法律知識(shí)講座、法律咨詢服務(wù)、案例研討等形式進(jìn)行宣傳教育，使法律知識(shí)真正進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，融入到人們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，形成全社會(huì)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童，自覺(jué)維護(hù)婦女兒童權(quán)益的良好氛圍。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十一
    近幾年來(lái),市婦聯(lián)通過(guò)對(duì)婦女維權(quán)工作的不斷探索和實(shí)踐總結(jié),通過(guò)工作方式、工作機(jī)制的創(chuàng)新,有力地維護(hù)了婦女的合法權(quán)益,促進(jìn)家庭平安社會(huì)穩(wěn)定。市婦聯(lián)先后獲得省婚姻家庭矛盾糾紛調(diào)解工作先進(jìn)集體,揚(yáng)州市“法律進(jìn)家庭,平安在萬(wàn)家”一等獎(jiǎng),高郵市平安家庭工作先進(jìn)集體等。
    (一)加強(qiáng)組織保障,助推婦女維權(quán)工作上臺(tái)階。
    市婦聯(lián)加強(qiáng)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立健全規(guī)章制度,有效地維護(hù)了廣大婦女的合法權(quán)益,形成了維權(quán)工作的大格局。
    1、加強(qiáng)組織建設(shè)。
    先后成立了高郵市婚姻家庭矛盾糾紛調(diào)解委員會(huì)、高郵市規(guī)范性文件性別平等咨詢?cè)u(píng)估委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組、平安家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由婦聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員,各單位婦委會(huì)主任擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。為切實(shí)維護(hù)好婦女合法權(quán)益提供了組織保障。
    2、加強(qiáng)陣地建設(shè)。
    依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)調(diào)解中心,開(kāi)展基層?jì)D女維權(quán)站(點(diǎn))建設(shè),鞏固發(fā)展婦女法律援助站、家庭矛盾調(diào)處站、家庭暴力投訴站、個(gè)人調(diào)解工作室等維權(quán)維穩(wěn)工作陣地,做到婦女群眾的訴求渠道暢通,12338熱線常年開(kāi)通。在市救助站設(shè)立了家庭暴力受害婦女兒童庇護(hù)中心,為受害婦女兒童提供了避風(fēng)港。與法院聯(lián)合在民三庭設(shè)立婚姻家庭案件合議庭,為保護(hù)婦女在婚姻家庭案件中的合法權(quán)益提供了法律保障。推動(dòng)個(gè)人調(diào)解工作室的建設(shè)。,市婦聯(lián)在高郵鎮(zhèn)建立了“俞艷工作室”和“小莉工作室”,調(diào)解了一些老大難問(wèn)題。今年已在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面推開(kāi),并納入了考核內(nèi)容,目前已新增8個(gè)調(diào)解工作室,為有效化解婚姻家庭矛盾增強(qiáng)了力量。
    3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
    一是加強(qiáng)婦聯(lián)系統(tǒng)維權(quán)干部隊(duì)伍建設(shè)。在合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí),市婦聯(lián)積極與組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要配備一名專職婦聯(lián)干部。村(社區(qū))婦代會(huì)班子建設(shè)也得到了加強(qiáng),在村兩委會(huì)改選時(shí)要求將村婦代會(huì)主任納入兩委班子中。目前12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)園區(qū)基本配全了婦聯(lián)主席,大部分實(shí)現(xiàn)了專職,村(社區(qū))婦代會(huì)主任100%進(jìn)“兩委”。二是加強(qiáng)維權(quán)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。每年都在全市募集維權(quán)志愿者,目前志愿者達(dá)230名。近期,對(duì)公檢法司的女警官、女檢察官、女法官、女律師做了一次調(diào)查摸底,共有45人,將成立一支專業(yè)維權(quán)志愿者隊(duì)伍。
    (二)強(qiáng)化宣傳造勢(shì),擴(kuò)大婦女維權(quán)工作影響力。
    多年來(lái),市婦聯(lián)普法工作多采取以會(huì)代訓(xùn)、專題講座、以案說(shuō)法、讀書(shū)競(jìng)賽等形式,以重實(shí)效、擴(kuò)大教育面為目的,展開(kāi)宣傳教育活動(dòng)。
    1、利用節(jié)點(diǎn)開(kāi)展宣傳。
    每年利用“三八維權(quán)周”、六月禁毒月、反家暴日等契機(jī),橫向聯(lián)手、縱向聯(lián)動(dòng),通過(guò)設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)、印發(fā)各類法制宣傳資料,充實(shí)法制一條街宣傳內(nèi)容,進(jìn)村(社區(qū))、進(jìn)企業(yè)、開(kāi)辦法律維權(quán)知識(shí)講座等形式宣傳相關(guān)法律法規(guī),營(yíng)造全社會(huì)共同保護(hù)婦女合法權(quán)益的濃厚氛圍。
    2、擴(kuò)大平臺(tái)開(kāi)展宣傳。
    除利用標(biāo)語(yǔ)、宣傳車、政務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄、廣播電視報(bào)紙等傳統(tǒng)的宣傳平臺(tái),還注重通過(guò)現(xiàn)代傳媒開(kāi)展宣傳工作。通過(guò)手機(jī)短信、文游臺(tái)網(wǎng)站、微博進(jìn)行宣傳,今年新開(kāi)通了高郵市婦女網(wǎng),在網(wǎng)上設(shè)立維權(quán)專欄,通過(guò)法律法規(guī)、案例分析、專家撰文等形式向廣大網(wǎng)民開(kāi)展宣傳活動(dòng),不斷完善網(wǎng)絡(luò)功能,通過(guò)與網(wǎng)民的互動(dòng)達(dá)到宣傳效果。
    3、通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)展宣傳。
    每年都通過(guò)自辦或參加上級(jí)部門組織的維權(quán)工作專業(yè)培訓(xùn),來(lái)提高基層?jì)D女干部的法律素質(zhì)和維權(quán)水平。
    4、組織活動(dòng)開(kāi)展宣傳。
    深入推進(jìn)家庭法治文化創(chuàng)建活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展了“法律進(jìn)家庭、平安在萬(wàn)家”讀書(shū)征文研討活動(dòng)。全市家庭涌躍參加,共收集征文61篇,并在高郵報(bào)上對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)魑倪M(jìn)行了登載,收到了很好的宣傳效果。
    (三)推進(jìn)實(shí)施婦女規(guī)劃,開(kāi)創(chuàng)婦女維權(quán)工作新局面。
    1、“三爭(zhēng)取”保障婦女健康權(quán)利。
    一是爭(zhēng)取政策,落實(shí)免費(fèi)婚檢。1月1日這一惠民政策正式實(shí)施,目前我市婚檢率達(dá)到90%左右。二是爭(zhēng)取資金,開(kāi)展婦女病檢查。3年多來(lái),已在100多個(gè)企事業(yè)單位及全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展,共有187141名育齡婦女享受免費(fèi)普查,查出宮頸癌21例,乳腺癌12例。特別是對(duì)早期癌癥的發(fā)現(xiàn),為患者贏得了治療的良機(jī),極大地提高了她們的生存率和生活質(zhì)量。三是爭(zhēng)取項(xiàng)目,開(kāi)展免費(fèi)“兩癌”檢查。10月,我市被列為江蘇省“兩癌”免費(fèi)檢查項(xiàng)目新增點(diǎn),完成10000人的任務(wù)。20,我市兩癌檢查項(xiàng)目任務(wù)為2.5萬(wàn)人。
    2、落實(shí)婦女議事制度。
    我市的婦女議事工作基礎(chǔ)較好,今年注重“拓面”“做實(shí)”,在“堅(jiān)持”上下功夫,根據(jù)婦女需求選準(zhǔn)議事主題,發(fā)動(dòng)?jì)D女廣泛參與,推進(jìn)工作廣覆蓋、常態(tài)化,爭(zhēng)取黨政部門和社會(huì)力量支持,探索建立多方協(xié)商機(jī)制,著力推動(dòng)問(wèn)題的解決。一是常態(tài)化推進(jìn)婦女議事制度,要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年不少于4次,村每年不少于6次。二是制定議事計(jì)劃,立好意向議題。今年要求以婦女兒童之家為陣地,以婦女兒童權(quán)益的熱點(diǎn)難點(diǎn),特別是農(nóng)村婦女土地權(quán)益作為議事的重點(diǎn)。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十二
    調(diào)查顯示，大型企業(yè)的用工短缺現(xiàn)象不明顯，一方面因?yàn)榇笮推髽I(yè)管理規(guī)范、人員流動(dòng)性??；另一方面因?yàn)榇鲚^好，招工難度相對(duì)較低。而一些勞動(dòng)密集型的中小型企業(yè)，由于工資相對(duì)較低、工作環(huán)境較差、勞動(dòng)強(qiáng)度大等原因，對(duì)求職者的吸引力相對(duì)不高，從而使招工越來(lái)越難。部分中小企業(yè)反映“招工難”，無(wú)法滿足企業(yè)的用工需求，這是影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重要原因。多數(shù)企業(yè)反映，近期訂單量迅速增多，現(xiàn)有人員即使加班加點(diǎn)也難以順利完成，企業(yè)一時(shí)又招不到工人。一些企業(yè)反映，招工難導(dǎo)致開(kāi)工率不足、機(jī)器閑置，加大了企業(yè)生產(chǎn)成本。
    3、一線工人用工需求較大。
    經(jīng)調(diào)查，企業(yè)對(duì)普通工人的需求量最大，技術(shù)崗位有部分缺口，行政管理崗位缺口較小，一線操作工需求最為旺盛，占到需求總數(shù)的80%以上；其他管理型、技能型、研發(fā)型人才以及高技能人才等各類人才需求比例，約占需求總數(shù)20%。我市規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)多數(shù)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，對(duì)勞動(dòng)者的技能要求不高，再加上其投資小、成本低、靈活性高等特點(diǎn)，使得中小工業(yè)企業(yè)用工需求相對(duì)旺盛，尤其是對(duì)普通勞動(dòng)工人以及初中級(jí)技術(shù)工人需求較大，而對(duì)高級(jí)工和高級(jí)技師等高層次人才需求則相對(duì)不大。
    一些市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品更新?lián)Q代快的行業(yè)技術(shù)工人短缺。如電子制造業(yè)和新能源產(chǎn)業(yè)等，這些企業(yè)為保持或擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，增加產(chǎn)品科技含量，需要具備一定文化知識(shí)和技術(shù)的工人。而一些產(chǎn)品銷售淡旺季分界線較明顯的企業(yè)為了節(jié)約勞動(dòng)力成本，一般不會(huì)與雇傭工人簽訂長(zhǎng)期勞動(dòng)合同，而偏向于使用季節(jié)工。旺季時(shí)大量雇傭人員，淡季時(shí)只支付較低的工資，迫使雇傭人員主動(dòng)離職，這些企業(yè)往往在生產(chǎn)旺季難以招到滿足生產(chǎn)需求的工人。
    二、企業(yè)“招工難”的原因及存在問(wèn)題。
    1、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展促使用工需求不斷擴(kuò)大。
    去年，我市工業(yè)增產(chǎn)又增效，工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)了巨大的'崗位需求。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅速回暖，企業(yè)訂單不斷增多，因生產(chǎn)能力擴(kuò)大造成崗位需求量大。
    2、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位導(dǎo)致部分行業(yè)出現(xiàn)用工短缺。
    從分析人力市場(chǎng)資源結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)有崗位但找不到員工，而包括大學(xué)生和農(nóng)民工在內(nèi)的不少求職者卻由于找不到合適的工作而待業(yè)。出現(xiàn)上述情況的原因，從勞動(dòng)力需求方面看，用工出現(xiàn)缺口的基本來(lái)自傳統(tǒng)工業(yè)體系，主要集中在機(jī)械制造、食品加工、服裝加工等勞動(dòng)密集型行業(yè)；同時(shí)技能人才短缺，維修技工、焊工、鉚工、車床工等技術(shù)工人缺口較大。企業(yè)一方面需要大量技術(shù)熟練工人，一方面又不愿意為培養(yǎng)技術(shù)工人投入合理的成本，長(zhǎng)此以往，必然導(dǎo)致技術(shù)熟練工人供求關(guān)系的失衡。從勞動(dòng)力供給方面看，新生代農(nóng)民工逐漸成為勞動(dòng)力市場(chǎng)的主體，他們的基本素質(zhì)、擇業(yè)觀念、生活態(tài)度與老一輩農(nóng)民工相比，均發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。這些因素的疊加，造成了部分行業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性用工短缺現(xiàn)象。
    3、職工的勞動(dòng)訴求與企業(yè)習(xí)慣用工方式產(chǎn)生矛盾。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十三
    隨著社會(huì)的發(fā)展和人民的生活水平逐漸提高，信息技術(shù)不斷創(chuàng)新，信息產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，信息化成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化建設(shè)水平和發(fā)展現(xiàn)狀成為新的社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。本文以暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”為契機(jī)，組織專門團(tuán)隊(duì)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)查，依據(jù)調(diào)查所得的信息化建設(shè)水平與發(fā)展現(xiàn)狀數(shù)據(jù)資料，分析信息化發(fā)展的趨勢(shì)和應(yīng)對(duì)策略存在的問(wèn)題，最后結(jié)合調(diào)查分析結(jié)果，指出我國(guó)信息化發(fā)展應(yīng)對(duì)的對(duì)策和建議。
    信息化建設(shè)不能一蹴而就，信息化建設(shè)必須經(jīng)歷一個(gè)完整的歷程，這就決定了信息化建設(shè)中人才和技術(shù)的必要性。目前我國(guó)信息化建設(shè)過(guò)程中缺乏信息化專業(yè)人才，尤其是高端復(fù)合型人才，無(wú)形之中造成了信息化建設(shè)進(jìn)程緩慢;信息化建設(shè)過(guò)程中缺乏專業(yè)技術(shù)，技術(shù)層面仍停留在上世紀(jì)或者陳舊的思想狀態(tài)下，技術(shù)并未得到實(shí)質(zhì)性突破，讓信息化的發(fā)展和普及停滯不前。
    人才不足和技術(shù)有限同時(shí)會(huì)造成部門相關(guān)職員在信息化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)操作失誤、判斷不準(zhǔn)、決策錯(cuò)誤等，進(jìn)而造成職員工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變甚至惡化，對(duì)信息化建設(shè)勢(shì)必造成不利影響。
    任何新型技術(shù)或者發(fā)展趨勢(shì)的普及和引導(dǎo)必須有一定的資金支持，我國(guó)信息化建設(shè)進(jìn)步不比其他發(fā)達(dá)國(guó)家或者發(fā)展中國(guó)家晚，但是我國(guó)信息化建設(shè)進(jìn)程缺較為緩慢，這和我國(guó)信息化建設(shè)中資金短缺存在必然的'聯(lián)系。
    資金短缺最直接的影響表現(xiàn)在信息化設(shè)施不齊全，信息化相關(guān)專業(yè)知識(shí)獲取不及時(shí)以及負(fù)責(zé)信息化建設(shè)的相關(guān)人員，間接決定了信息化水平只能勉強(qiáng)滿足現(xiàn)階段發(fā)展需要，在適配相關(guān)政策調(diào)整或新技術(shù)革命時(shí)一直處于落后狀態(tài)。
    信息化建設(shè)需要行動(dòng)和意識(shí)的高度統(tǒng)一。調(diào)查顯示單位職員對(duì)于信息化建設(shè)只是停留在完成任務(wù)的基礎(chǔ)之上，更多的是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和政策安排去進(jìn)行針對(duì)性的信息化建設(shè)。
    信息化建設(shè)意識(shí)極為淡薄，缺乏改革創(chuàng)新，缺乏解放思想，更有甚者對(duì)信息化建設(shè)持反對(duì)意見(jiàn)以至于不愿意接受信息化建設(shè)，這都表明部分單位對(duì)信息化的宣傳力度、重視程度、執(zhí)行力度較差。特別是基層政府對(duì)信息化建設(shè)缺乏應(yīng)有的重視，盡管按照國(guó)務(wù)院的要求設(shè)立了相關(guān)機(jī)構(gòu)，但未能履行其職責(zé)，有的更是形同虛設(shè)。
    信息化建設(shè)必然離不開(kāi)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)某種程度上決定著信息化水平的高低。但是將調(diào)查數(shù)據(jù)與國(guó)外信息化發(fā)展水平較高的國(guó)家地區(qū)相比，我國(guó)的信息基礎(chǔ)設(shè)施處于嚴(yán)重落后狀態(tài)。信息基礎(chǔ)設(shè)施僅僅停留在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)備上，無(wú)論是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施還是電信設(shè)施都有巨大的進(jìn)步和提升空間?；A(chǔ)設(shè)施的落后勢(shì)必會(huì)對(duì)工作和辦公帶來(lái)弊端和影響，因此加快信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)顯得尤為重要。
    信息化建設(shè)不同于其他建設(shè)，需要均衡發(fā)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線，但是發(fā)展不均衡，信息不對(duì)稱現(xiàn)象確實(shí)存在。某單位具有先進(jìn)的信息化建設(shè)設(shè)備和一整套完備的信息化建設(shè)管理系統(tǒng)，極大的提高了工作效率，降低了工作成本。
    與其相對(duì)比的也有部分單位設(shè)施不全，系統(tǒng)不完善等情況出現(xiàn)。各單位工作性質(zhì)不同信息化要求不同自然可以理解，但是各單位在信息化的發(fā)展上只是按需進(jìn)行，不僅影響了工作效率，更造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。這種發(fā)展不均衡導(dǎo)致的信息不對(duì)稱已經(jīng)嚴(yán)重影響到各單位信息化建設(shè)的整體進(jìn)程。
    科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這句話同樣適用于信息化建設(shè)，信息化建設(shè)過(guò)程中需要充足的人才作為先行軍和后備軍，培養(yǎng)人才是信息化建設(shè)中至關(guān)重要的一步，人才的培養(yǎng)應(yīng)該是多維度的，全方面發(fā)展努力培養(yǎng)復(fù)合型人才，從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，全力進(jìn)行信息化建設(shè)。先進(jìn)的技術(shù)也是必不可少的因素，應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，取其精華，棄其糟粕，做到正真意義上的為我所用。
    信息化建設(shè)，不僅是一項(xiàng)資金投入的巨大工程，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期投資、長(zhǎng)期推進(jìn)的項(xiàng)目。購(gòu)置硬件、開(kāi)發(fā)軟件、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)等需要大量資金，計(jì)算機(jī)的日常耗材和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)開(kāi)支也比較大，而且經(jīng)常發(fā)生。相關(guān)部門應(yīng)通過(guò)各種渠道獲取信息化建設(shè)專項(xiàng)建設(shè)資金，資金應(yīng)根據(jù)單位或職員需求進(jìn)行合理分配和使用。保證信息化建設(shè)資金的充裕性，投入的資金可以提高信息化建設(shè)職員工作質(zhì)量，優(yōu)化信息化建設(shè)部門機(jī)構(gòu)，完善信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，多維度充分利用信息化建設(shè)資金，避免重復(fù)投資。
    信息化建設(shè)取得的成果與重視程度成正相關(guān)，調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示出單位對(duì)于信息化不重視的直接表現(xiàn)為該單位信息化建水現(xiàn)狀明顯落后，信息化建設(shè)亟待提升。提高重視程度具有多維度內(nèi)涵，提高重視程度不應(yīng)停留在書(shū)面或者議程之上，而是必須要立即行動(dòng)，全面推進(jìn)，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)信息化建設(shè)。
    提高重視程度應(yīng)從上至下一體化進(jìn)行，黨中央應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，提高重視程度;各單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，擯棄陳舊的觀念，積極在行動(dòng)和思想上與黨中央保持高度一直，各單位領(lǐng)導(dǎo)可以制定明確的目標(biāo)進(jìn)行信息化建設(shè)考核和量化，通過(guò)與其他同級(jí)部門的橫向比較以及和自己所在單位的縱向比較定期對(duì)信息化建設(shè)成果進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果作出對(duì)策。
    基層員工應(yīng)該在服從領(lǐng)導(dǎo)安排的基礎(chǔ)上對(duì)信息化建設(shè)有自己的觀念和認(rèn)識(shí)，可以將自己的觀念與意識(shí)和本單位實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，嘗試性地開(kāi)展信息化建設(shè)，發(fā)揮自己的聰明才智為單位信息化建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。自上而下全體人員高度重視信息化建設(shè)，各司其職，各盡其能，這樣才能做到真正意義上的信息化。
    固然。
    重要，高程度的信息化建設(shè)會(huì)極大促進(jìn)辦公效率。但信息安全也隨之而來(lái)，信息安全是信息化建設(shè)過(guò)程中必須要考慮的重要隱患，一旦不重視信息安全將會(huì)對(duì)信息化建設(shè)造成極大的挑戰(zhàn)和影響，信息安全的破壞性具有延續(xù)性長(zhǎng)、破壞性大等特點(diǎn)。我們應(yīng)該從各個(gè)方面去強(qiáng)化安全意識(shí)，信息化設(shè)施安裝、使用和日常維護(hù)都應(yīng)有專業(yè)人員進(jìn)行;制定安全條例和規(guī)則，相關(guān)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行確保信息安全。
    信息化水平的高低與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是密切相關(guān)的，信息化決定國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度，信息化關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性，信息化是推進(jìn)國(guó)家信息化、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的核心動(dòng)力。全面推進(jìn)信息化建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，但我們要相信在新的時(shí)代背景下，通過(guò)不斷的調(diào)整和嘗試，我國(guó)信息化建設(shè)水平勢(shì)必更上新臺(tái)階。
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十四
    “改變了教師,就改變了教育”,建設(shè)一支教育觀念新、思想素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在建校初，我校就提出了創(chuàng)辦“一流教育”、建設(shè)“一流師資隊(duì)伍”的目標(biāo)。而辦好一所學(xué)校要依靠一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，優(yōu)秀師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根基，也是學(xué)校發(fā)展的根本內(nèi)涵。正因?yàn)槿绱?，我們?duì)學(xué)校藝術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，進(jìn)而對(duì)本校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行探究。
    1、教師年齡結(jié)構(gòu)適中，但缺乏新鮮血液。目前，我校共有教學(xué)班7個(gè)，共有學(xué)生90多名，藝術(shù)教師共3人，其中專職體育教師0人，專職音樂(lè)教師0人，兼職音樂(lè)教師2人，專職美術(shù)教師0人，兼職教師1人。其中30歲及以下1人，31-40歲1人，50歲以上1人，。從年齡結(jié)構(gòu)可以看出，全校藝術(shù)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)適中，很多教師不是專職教師。
    2、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，學(xué)業(yè)知識(shí)不高。盡管教師采取多種形式進(jìn)修學(xué)習(xí)，但第一學(xué)歷合格率低大部分藝術(shù)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教法陳舊，教學(xué)手段單一，不能適應(yīng)新課改的要求。極少數(shù)年輕教師不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)不深入，工作不虛心，教學(xué)不投入，學(xué)情不研究，課堂教學(xué)效果低效。
    3、教師的工作及思想、心理壓力過(guò)大。長(zhǎng)期以來(lái)，教師被看作一種神圣職業(yè)，本著奉獻(xiàn)精神，教師們長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，令教師們有些喘不過(guò)氣；加之家長(zhǎng)對(duì)教師們的高期待，希望自己孩子在教師培養(yǎng)下很杰出，還有教師工資、職稱以及教師的家庭壓力等問(wèn)題，這些都使教師不堪重負(fù)。雖然學(xué)校從思想層面，心理狀態(tài)、工作量等方面給教師減壓，但也有解決不了的方面，教師這份責(zé)任太重、壓力太大。
    為解決上述問(wèn)題，近年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持下，我校藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)工作得到加強(qiáng)，做了大量工作，取得了一定成效。主要表現(xiàn)在：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。中小學(xué)教師主要從事教書(shū)育人工作，必須不斷提高思想理論素質(zhì)和知識(shí)水平，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。應(yīng)試教育給基礎(chǔ)教育帶來(lái)了嚴(yán)重危害，不可避免地影響著大多數(shù)教師的教育觀念，相當(dāng)一些青年教師政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力急需提高。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，我們要把抓教師教育理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念作為提高教師素質(zhì)的前提。重視將素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)教學(xué)常規(guī)管理之中。多形式、多渠道的理論學(xué)習(xí)是提高教師理論水平的重要途徑。要進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度，一方面通過(guò)教職工大會(huì)、講座、座談、演講賽、師德知識(shí)競(jìng)賽及評(píng)選感動(dòng)青小的十大園丁等形式，組織藝術(shù)教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在全校開(kāi)展深入持久的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和塑造“新世紀(jì)人民教師新形象”學(xué)習(xí)教育等專項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，采取積極的措施，鼓勵(lì)藝術(shù)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求藝術(shù)教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐結(jié)合，個(gè)人自學(xué)與集體交流相結(jié)合。并要求全體藝術(shù)教師每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。并舉辦藝術(shù)教師理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)評(píng)比。通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促使全體藝術(shù)教師樹(shù)立四種觀念，實(shí)現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高現(xiàn)有教師的綜合能力：一是樹(shù)立教書(shū)育人觀；改變只注意知識(shí)傳授，忽視學(xué)生人文素養(yǎng)和德育培養(yǎng)的做法；二是樹(shù)立為人師表觀，改變教師不良行為；三是樹(shù)立課程改革觀，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法；四是樹(shù)立教育發(fā)展觀，改變滿足現(xiàn)狀思想。
    2、拓寬培訓(xùn)渠道，提高業(yè)務(wù)水平。一是鼓勵(lì)青年藝術(shù)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修和在職專業(yè)培訓(xùn)，適應(yīng)教育發(fā)展需要。二是把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，緊扣“公開(kāi)課”，在把握好教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)的同時(shí)，積極開(kāi)展匯報(bào)課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓青年教師在實(shí)踐中提高。三是發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，以老帶新。一方面倡導(dǎo)向骨干教師學(xué)習(xí)，一方面給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子、引路子，使他們?cè)诮虒W(xué)崗位上學(xué)本領(lǐng)，練功夫，迅速成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍后勁。
    3、開(kāi)展送教活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)巡回示范教學(xué)和播放培訓(xùn)、教學(xué)的錄相片、專題講座，宣傳新課改理念和先進(jìn)教育思想和教育教學(xué)方法，提高廣大藝術(shù)教師的課堂教學(xué)能力。一是送觀念。把相關(guān)文件資料印發(fā)到每個(gè)教師的手中，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。二是送經(jīng)驗(yàn)。把一些優(yōu)秀課例，制成錄相片送到各學(xué)校進(jìn)行播放，在組織教師觀看以后，由教務(wù)處牽頭，區(qū)教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再根據(jù)我校的實(shí)際組織教師進(jìn)行討論。三是解疑惑。根據(jù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐存在的實(shí)際問(wèn)題，以輔導(dǎo)報(bào)告、座談等形式，為教師解難釋疑，澄清各種模糊認(rèn)識(shí)。四是組織個(gè)案分析。經(jīng)常組織藝術(shù)教師和校領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)聽(tīng)課、議課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個(gè)案分析。
    4、開(kāi)展校本培訓(xùn)，發(fā)揮自身資源。樹(shù)立“學(xué)校是基地，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人”的意識(shí)。一是在學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃和組織下，在教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)過(guò)程，對(duì)自己的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思、專題交流。通過(guò)自我學(xué)習(xí)，反思和交流，促進(jìn)參與者教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力的提高。二是建立以年級(jí)組、學(xué)科組為單位的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑。三是抓好教師博客網(wǎng)絡(luò)研討的管理，要求每一位藝術(shù)教師每月必須完成4篇博客，并在青小教研網(wǎng)上發(fā)帖回話題，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。三是請(qǐng)專家傳教引領(lǐng)。我們邀請(qǐng)省內(nèi)教育專家、名師到本地傳經(jīng)送寶。以講學(xué)、座談、上觀摩課等形式，對(duì)我縣教師進(jìn)行教學(xué)和教研培訓(xùn)，極大地提高我縣師資培訓(xùn)的質(zhì)量和品位。
    5、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，相互促進(jìn)提高。即由學(xué)校根據(jù)各藝術(shù)教師的實(shí)際情況，制定幫扶計(jì)劃，明確幫扶對(duì)象，下達(dá)幫扶任務(wù)，實(shí)行校內(nèi)幫扶培訓(xùn)。所謂校內(nèi)幫扶培訓(xùn)，就是學(xué)校安排校內(nèi)教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教師對(duì)本校的年輕藝術(shù)教師或教學(xué)能力相對(duì)較差、業(yè)務(wù)水平較低的教師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶培訓(xùn)，通過(guò)說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、議課進(jìn)行交流，從而達(dá)到提高教師教育教學(xué)水平的目的。
    6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。
    一個(gè)學(xué)校的校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)的綜合體現(xiàn)。在校園文化建設(shè)上，校長(zhǎng)要有深厚的文化積淀和高尚的審美情趣，形成獨(dú)特的校園文化氛圍。而校長(zhǎng)的重要職能，就是要對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)成員，進(jìn)行有效的引領(lǐng)和有價(jià)值的服務(wù)。
    校園文化對(duì)師生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強(qiáng)大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。按“以人為本”、“和諧校園”的要求，努力營(yíng)造“人本的”、“和諧的”校園氛圍。增加精神食糧的投入，減少純粹的物質(zhì)刺激。要為教師減壓，加強(qiáng)教師心理健康教育，培育教師陽(yáng)光心態(tài)。在學(xué)校教職工中營(yíng)造一派積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好局面。積極打造合作型團(tuán)隊(duì)文化，以年級(jí)組、教研組(備課組)為單位,采取捆綁式評(píng)價(jià)方式，團(tuán)隊(duì)共享獎(jiǎng)勵(lì)，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學(xué)校教師隊(duì)伍形成充滿凝聚力、向心力的和諧團(tuán)隊(duì)。
    總之，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)是一個(gè)永恒的主題。讓我們齊心協(xié)力，追求卓越，為祖國(guó)的教育事業(yè)培養(yǎng)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力！
    信息化現(xiàn)狀分析報(bào)告篇十五
    基層財(cái)政檔案管理人員素質(zhì)普遍不高，大多數(shù)都不是檔案管理專業(yè)出身，對(duì)檔案工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，有得過(guò)且過(guò)的消極思想，缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)檔案工作知識(shí)的積極性和自主性。大多數(shù)單位檔案人員身兼多職，疲于應(yīng)付日常事務(wù)，無(wú)暇從事檔案工作。同時(shí)，基層財(cái)政檔案人員平時(shí)接受專業(yè)培訓(xùn)少，同外界交流也少，只埋頭于傳統(tǒng)的日常檔案管理，導(dǎo)致檔案管理工作管理手段呆板，缺乏創(chuàng)新，許多檔案人員的思想水平和管理手段停滯在傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)上，跟不上信息時(shí)代的發(fā)展，這些都嚴(yán)重阻礙了基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)。
    檔案資源管理系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)很大程度上依賴于先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用。當(dāng)前，基層財(cái)政部門普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋問(wèn)題，大多缺乏配套設(shè)備，電腦多數(shù)為已經(jīng)淘汰的老舊機(jī)型，性能不高，刻錄機(jī)、掃描儀等更是無(wú)從談起。
    這種局面的形成主要因?yàn)椋?BR>    一是主觀原因，基層財(cái)政機(jī)關(guān)對(duì)檔案信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在實(shí)際管理工作中財(cái)政檔案信息化工作往往被忽視。
    二是客觀原因，檔案信息設(shè)備本身投入開(kāi)支大，這不僅包括計(jì)算機(jī)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、縮微設(shè)備、打印、復(fù)印等相關(guān)設(shè)備的購(gòu)置投入，還包括電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快，生命周期短等特點(diǎn)而引起的其后續(xù)升級(jí)、維修、更換費(fèi)用等持續(xù)性開(kāi)支，這對(duì)基層財(cái)政部門來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)較重。當(dāng)前基層財(cái)政檔案管理設(shè)備普遍落后的現(xiàn)狀是造成大多數(shù)地區(qū)基層財(cái)政檔案信息化管理工作開(kāi)展乏力、進(jìn)展緩慢的重要原因。
    檔案信息化建設(shè)的前提和必要條件是檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。目前，基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)缺乏一套規(guī)范統(tǒng)一的.標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足檔案信息化快速、規(guī)范的發(fā)展。
    當(dāng)前，各級(jí)財(cái)政部門信息化建設(shè)正如火如荼，省級(jí)財(cái)政部門大都開(kāi)發(fā)了幾套專用財(cái)務(wù)軟件，比如：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、債務(wù)系統(tǒng)、資金管理、縣級(jí)版等等，但是軟件的通用性方面仍存在不足，設(shè)計(jì)和實(shí)踐中沒(méi)有與檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行銜接。同時(shí)，檔案信息規(guī)范化統(tǒng)一的分類編碼標(biāo)準(zhǔn)不完善、不統(tǒng)一等等，這些都制約著信息交流的范圍和程度，直接影響著基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)的步伐。
    基層財(cái)政部門對(duì)基層財(cái)政檔案信息化管理工作要重視起來(lái)，有計(jì)劃地開(kāi)展一些基層財(cái)政檔案人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流，將傳統(tǒng)檔案工作知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)出即懂檔案管理又懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的復(fù)合型人才，為基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)提供必要的人才保障。
    同時(shí)，基層財(cái)政檔案人員要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和運(yùn)用技能，熟練使用各種現(xiàn)代化信息工具，不斷提高自身檔案信息化管理水平，為更快更好地開(kāi)發(fā)檔案信息打下牢固的技術(shù)基礎(chǔ)。
    基層財(cái)政部門要在提高對(duì)檔案信息化重視程度的基礎(chǔ)上，整合資金，加大檔案信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施投入，結(jié)合自身實(shí)際，確保必要設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀、縮微設(shè)備、復(fù)印、打印機(jī)等的配備，為檔案信息化建設(shè)打下硬件基礎(chǔ)。同時(shí)，積極與本單位信息部門做好溝通協(xié)調(diào)，做好基礎(chǔ)實(shí)施的日常檢查和維護(hù)，保證設(shè)備的良好運(yùn)行。
    一是要完善現(xiàn)行財(cái)政信息化系統(tǒng)與檔案信息系統(tǒng)的對(duì)接。應(yīng)該從軟件設(shè)計(jì)階段就考慮到這一問(wèn)題，只有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行的各種財(cái)政信息化系統(tǒng)與檔案信息系統(tǒng)對(duì)接才能實(shí)現(xiàn)基層財(cái)政檔案信息化管理的快速發(fā)展。同時(shí)，建立健全基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。而且，值得我們注意的是：標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建僅僅是開(kāi)始，標(biāo)準(zhǔn)的宣傳貫徹等后續(xù)工作做好做足才能體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)體系的價(jià)值?；鶎迂?cái)政部門要在標(biāo)準(zhǔn)體系逐步健全的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)以便規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)基層財(cái)政檔案信息化建設(shè)的規(guī)范發(fā)展。
    當(dāng)今信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，基層財(cái)政部門檔案人員掌握先進(jìn)的檔案信息化管理技術(shù)和科學(xué)的管理方法勢(shì)在必行。作為一名基層財(cái)政檔案管理工作人員，應(yīng)本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，做好檔案信息化工作，更好地服務(wù)財(cái)政工作。