方案是通過分析和研究，提出的解決問題的具體步驟和措施。方案的執(zhí)行應該具備可迭代性，隨時調(diào)整和優(yōu)化方案以適應變化的需求。通過以下方案案例的學習，您可以更好地了解如何制定和實施一個成功的方案。
幼兒園護學崗工作方案篇一
全面貫徹落實《學校體育工作條例》，以仁教科基【20__】19號文件精神為指針，根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》及《幼兒教育指導綱要》標準配合幼兒園實際情況，結合幼兒身心特點進行針對性的教學，同時大膽創(chuàng)新，力求突破。積極開展快樂體育，探討快樂體育的新思路與發(fā)展方向。豐富體育活動內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高幼兒的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。
二、規(guī)劃的主要內(nèi)容。
(一)體育教學工作。
體育活動是實現(xiàn)幼兒園體育目標的途徑之一，對體育活動方法、動作發(fā)展情況進行選擇性的傳授，使幼兒了解體育對于自我完善和延長生命起著重要作用。培養(yǎng)幼兒自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習慣。在體育教學過程中保證三個基本階段(即：教學的準備階實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密，結合體育教學過程的基本規(guī)律與體育教學原則，完成各項教學目標。在每學年或每學期工作目標的基礎上，制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。
(二)幼兒園強化興趣訓練與提高幼兒適應能力。
幼兒園體育教育目標是讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活;教師利用豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。
(三)戶外體育活動與早操活動。
根據(jù)《綱要》要求保證幼兒每天有一小時的戶外體育活動時間，為了保證這個要求，每天進行早操及戶外活動，充分發(fā)揮幼兒在鍛煉中的主體作用，教師在集體活動、戶外活動中起指導作用，使學生有機會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。每天早上班上老師與保育員組織全園幼兒進行早操活動，在早操中融入韻律操，徒手操，走、跑、跳運動，隊列練習，提高幼兒的積極性與做操質(zhì)量，每年組織一次“小小運動會”。
(四)加強教師業(yè)務水平的培訓。
成立幼兒園體育工作領導小組，由園長親自領導，業(yè)務園長，保教主任、總務主任、各年級組長及班級教師為成員，全面負責學校的體育工作管理。體育教研組在學校體育工作領導小組的領導下，建立健全責任制與合理的工作分工和協(xié)作關系，全園教師團結合作、共同努力與拼搏，認真鉆研《綱要》及《3—6歲幼兒發(fā)展指南》，保證每年有一次體育專項培訓，進一步提高教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應時代的不斷變化和發(fā)展。教師積極撰寫論文、編寫教案，總結教學經(jīng)驗，在實踐中不斷總結，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進學校與學校間的交流，提高教師的見識，豐富教學經(jīng)驗。
(五)場地、器材、設備的管理與建設。
學校的運動場地、器材、設備設施是開展體育運動和體育教學的基本物質(zhì)條件。投放體育器材由專人負責管理，制定體育器材的管理制度，明確管理人員的職責，對體育器材進行合理的分類，器材分布適當、井然有序。做好運動器材、設備的選購工作，及時滿足體育教學發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學的順利進行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量，及時補充。在今后的幾年中，使我園的體育器材設備由省級一類園標準向省級示范園標準發(fā)展。以省級示范園評估的要求做好保障。
三、主要的目標與方向。
(一)通過體育活動培養(yǎng)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的自我鍛煉的能力與習慣，達到增強體質(zhì)，強健體魄，更好地完成《綱要》規(guī)定的標準。
(二)組織幼兒園每年一次的“小小運動會”，保證運動會順利完成。
(三)早操活動中當班教師與保育員必須參加，讓幼兒全員都加入鍛煉。狠抓全園做操質(zhì)量，使廣播操、韻律操的做操質(zhì)量達到要求。
(四)每學年至少又一次體育活動的示范課，老師們積極撰寫體育活動論文，爭取獲獎。
(五)妥善管理體育器材設備，增加體育器材設備與設施的數(shù)量，使體育器材設備水平達到省級示范園標準。
(六)大力提倡快樂體育，探討快樂體育的發(fā)展方向，摸索快樂體育的路子，豐富教學內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的愛好與興趣。
幼兒園護學崗工作方案篇二
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！薄皯⒂變簣@與家長聯(lián)系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務實工作，做好每一件事，無論是生活還是學習，用自己的行動去說服家長；最后是加強工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結構的家長，不同性格特點的家長，老師都應做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長。
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑斎?，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實際生活中，我們也會取長補短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學計劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學習的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運動會，由家長帶領孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導，共同探討互相學習的，哪些又是需要進一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中指出的“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力”，又開設了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設計各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學時設計一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長提供發(fā)表看法的機會，并將這些知識內(nèi)化，運用到實際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細微的任務?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園護學崗工作方案篇三
20××年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學年我擔任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園護學崗工作方案篇四
為加強幼兒園內(nèi)安全管理，規(guī)范幼兒園兒童、教師及家長在上下學過程中的行為，創(chuàng)造一個和諧安全的幼兒園特制訂以下條款。
1.本幼兒園標準入園時間是工作日7:30—8:30家長請在此時間段內(nèi)將幼兒送至本院。
2.幼兒在入園前應用過早餐，不建議幼兒在幼兒園進早餐。
3.請家長入院前及時檢查幼兒口袋內(nèi)有無彈珠、小球等體積很小的玩具。不要給小孩子穿戴點綴帶有球狀、片狀、帶有易拆卸附屬品的衣物等。
4.本園實行嚴格的接送卡制度，任何家長在接送幼兒時必須出示幼兒接送卡，無接送卡或接送卡與實際姓名不符的一律不準送幼兒入園。
5.本幼兒園不設置校車等一切接送幼兒車輛，幼兒在入園途中不建議拼車搭車入園，途中出現(xiàn)交通事故與本園無關。
6.幼兒園在正常的接送時間在幼兒園大門有一至兩名教師專門執(zhí)勤負責幼兒的接待，檢查幼兒身體健康狀況，測量體溫，檢查幼兒隨身物品。7.幼兒在生病期間（尤其是傳染?。┎唤ㄗh幼兒入園，希望家長理解與支持。
1.本幼兒園標準出園時間是工作日16:30—17:30家長請在此時間段內(nèi)將幼兒帶離本園。
2.請家長檢查幼兒身體狀況有無擦傷碰傷等狀況，及時與教師溝通。
3.接幼兒的家長必須持有幼兒接送卡否則將不予出院，請家長予以配合。
4.如有特殊情況非法定監(jiān)護人來接幼兒請?zhí)崆奥?lián)系本園（本園電話:xxxxxxxx）。
5.本幼兒園不設置校車等一切接送幼兒車輛，幼兒在入園途中不建議拼車搭車出園，途中出現(xiàn)交通事故與本園無關。
6.幼兒園在正常的接送時間在幼兒園大門有一至兩名教師專門執(zhí)勤，每班教室輪流值班，家長可以與教師就幼兒相關問題可以與教師溝通。
7.非正常接送時間本園謝絕參觀。
幼兒園護學崗工作方案篇五
為進一步加強全市中小學、幼兒園安全防范工作，嚴防發(fā)生重大涉校涉園安全案(事)件，確保校園持續(xù)安全穩(wěn)定，湘潭市公安局、湘潭市綜治辦、湘潭市教育局決定，自即日至20xx年1月底，在全市范圍內(nèi)部署開展“護校安園”行動。
在市委、市政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，進一步夯實校園安全工作基礎，進一步固化健全校園安全長效管理機制，著力解決突出安全問題，進一步強化“校園內(nèi)部安全管理、校園安全隱患排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校園高危人員排查管控、警校聯(lián)動及校園安全督導檢查和責任追究機制”等六項工作措施，全面提升校園及周邊治安防控能力和水平，嚴防發(fā)生影響惡劣的校園重大安全案(事)件，切實增強廣大師生的安全感，確保全市校園安全穩(wěn)定。
（一）進一步強化校園內(nèi)部安全管理。要切實落實中小學校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責任人的責任，認真貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》等相關規(guī)定，完善各項內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，全面提升校園“三防”建設水平。一要強化校園內(nèi)部保衛(wèi)力量規(guī)范化建設。指導全市中小學、幼兒園設立安全管理機構，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，從正規(guī)保安公司聘用規(guī)定數(shù)量的專職保安員，配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備器械。校園保安員要按照《保安管理服務條例》要求，經(jīng)崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園要增配專職保安員和宿舍管理員，確保24小時有人值班值守。二要推進技防物防設施標準化建設。督促指導全市中小學校、幼兒園加大對校園重點部位安全防范系統(tǒng)建設的投入和保障，推進達標工作，積極推進校園技防系統(tǒng)與公安機關、教育部門視頻監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，與湘潭市城市治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，互聯(lián)互控，為加強實時監(jiān)控、網(wǎng)上巡查提供支撐。城市校園的達標率、聯(lián)網(wǎng)率要達到80%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要在現(xiàn)有基礎上逐步提高。要全面推進校園物防建設，根據(jù)校園及周邊治安、交通環(huán)境實際情況，因地制宜設置家長等侯區(qū)域，設置隔離欄、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要加強圍墻等物防設施修建，力爭在20xx年底前實行封閉式管理。三要強化校園內(nèi)部安全管理制度化建設。健全完善校園外來人員、車輛登記，內(nèi)部人員、車輛出入證制度以及小學生、幼兒接送等各項安全管理制度，嚴禁未經(jīng)許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園。
（二）進一步強化校園內(nèi)外安全隱患排查整改。建立經(jīng)常性的校園安全隱患排查機制，對中小學、幼兒園內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護裝備、安全管理制度、安全防范設施、應急處置機制等不間斷地進行檢查。特別是對安防基礎設施較差、防范能力薄弱的農(nóng)村校園，要積極協(xié)調(diào)地方財政等部門加大投入力度，落實經(jīng)費、裝備等各項安全工作保障，及時采取有效措施堵塞安全漏洞。要加強與工商、城管、衛(wèi)生計生等部門的協(xié)作，全面清理整治校園周邊黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等治安亂源，有效凈化校園周邊治安環(huán)境。對存在的重大隱患和突出治安問題，要實行掛牌督辦，并報告本地區(qū)黨委、政府。
（三）進一步強化校園周邊巡邏防控。各縣市區(qū)公安機關和交警部門要進一步完善校園高峰勤務和“護學崗”機制，確保重點地段、重點時段校園治安狀況始終處于在控狀態(tài)。要將城市學校納入網(wǎng)格化巡邏巡查，及時發(fā)現(xiàn)并嚴格盤查校園及周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員，提高快速反應能力，及時應對處置學校的報警求助。對反恐防暴形勢嚴峻、治安復雜地區(qū)的校園，在高峰勤務時段要派出攜帶武器的警力加強重點守護。要充分依托群防群治力量，開展校園周邊治安防控工作，協(xié)助處置各類涉校涉園突發(fā)事件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村校園要充分發(fā)揮村校聯(lián)防機制作用，協(xié)調(diào)組織治保干部、民兵、治安積極分子等加強校園及周邊巡邏，及時防范處置各類安全問題。
（四）進一步強化涉校園高危人員排查管控。要結合各地校園治安特點，全面排查校園周邊易肇事肇禍精神病人、因涉校涉園矛盾糾紛揚言報復、生活無著、債務纏身等人員，逐一登記建檔，及時掌握其動態(tài)軌跡，納入工作視線，有針對性地做好疏導、穩(wěn)控等工作。針對新學期開學、舉辦家長會、上下學等特殊時間節(jié)點，指導學校做好矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)、上報、化解工作，切實提高對涉校案事件及苗頭及早發(fā)現(xiàn)、有效防范、迅速處置的能力和水平。要進一步摸清校園周邊以及與校園活動相關的易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病人、重點上訪人員、吸毒人員、心理失衡對社會不滿人員等各類重點人員，逐一落實管控措施，嚴防失控漏管造成現(xiàn)實危害。要通過加強網(wǎng)絡巡查等多種渠道及時發(fā)現(xiàn)揚言侵害師生安全的情況信息，及時應對查處，嚴防造成現(xiàn)實危害并引發(fā)示范效應。
（五）進一步強化警校聯(lián)動機制建設。各縣市區(qū)教育部門、公安機關和學校、幼兒園要在信息溝通、安全教育培訓、應急處置等方面加強協(xié)作，健全聯(lián)動機制。一要及時溝通涉校園安全情況信息，增強預警能力。學校、幼兒園要加強對涉及校園安全的各種苗頭性、動向性情況信息和線索的收集研判和梳理分析，及時通報轄區(qū)公安機關，提前預警，及早防范，避免釀成重大案事件。二要加強安全防范教育培訓。擔任校園法制輔導員的公安民警要指導學校定期開展對師生和在校執(zhí)勤保安員的法制安全教育培訓和應急突發(fā)事件演練，學校、幼兒園要邀請轄區(qū)消防官兵定期開展對師生和在校執(zhí)勤保安員的消防安全培訓，參加學校召開的家長會，聽取意見建議，督促家長做好學生、兒童的安全防范和安全教育工作。教育部門要嚴格教師隊伍管理，落實《中小學校崗位安全工作指南》，督促指導學校對教職員工和學生開展多種形式的法制安全教育培訓活動，增強師生遵紀守法和自我防范意識。三要充分發(fā)揮校園周邊警務室的作用。要依托校園周邊警務室密切與學校、幼兒園的溝通聯(lián)系，警務室民警每周到校園工作不少于2次，加強對各類涉校、涉生信息的收集掌握，對各類違法犯罪線索保持高度敏感性，指導學校、幼兒園做好防范應對工作。四要加強應急聯(lián)動。屬地公安機關要充分發(fā)揮校園圖像監(jiān)控系統(tǒng)的“視頻巡邏”功能，密切與校園安保人員的實時聯(lián)動聯(lián)勤，確保一旦發(fā)生涉校涉園案件事故，警校雙方能夠快速反應，整體聯(lián)動，高效開展案事件處置、傷員救治、秩序維護和現(xiàn)場控制等工作。
（六）進一步強化校園安全督導檢查和責任追究機制建設。要進一步規(guī)范并完善校園安全工作督導檢查工作機制，制定校園安全工作考核目標，并納入教育督導評估和綜治考評體系。市公安局、市綜治辦、市教育局每學期將聯(lián)合組織開展全市校園安全督導檢查；縣市區(qū)公安、綜治、教育部門每學期至少開展兩次校園安全督導檢查，采取明察暗訪、抽查等多種形式，持續(xù)不斷地深入校園及周邊地區(qū)進行檢查指導，及時通報檢查情況，督促落實整改措施；積極推動開展校園安全網(wǎng)上巡查試點建設，將視頻巡查與現(xiàn)場督導檢查相結合，進一步提升校園督導檢查效率和水平。要落實校園安全責任追究制度，對因工作不重視、組織不得力、保障不到位導致發(fā)生涉校園安全案事件或校園安全工作長期排名落后的，上級部門要對主要責任人進行問責約談，情節(jié)嚴重的要依法依紀追究相關責任人的責任，對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的單位，要按照有關規(guī)定提請綜治部門實施社會治安綜合治理“一票否決”。
（一）高度重視，精心組織。市公安局、市綜治辦、市教育局成立“護校安園”行動領導小組，由市公安局黨委委員、副局長周體泉任組長，市綜治辦副主任成萬里、市教育局黨委委員吳三成任副組長。領導小組辦公室設市公安局治安支隊，由市公安局治安支隊支隊長易正良任辦公室主任，副支隊長劉勇任副主任。負責具體組織實施、協(xié)調(diào)督辦、督促檢查等工作。各縣市區(qū)要成立相應工作機構，制定具體實施方案，主要領導要親自研究、親自部署，分管領導要全力抓好各項措施的落實，確保工作取得實效。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。各縣市區(qū)公安、綜治、教育部門要建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合的工作機制，強化信息溝通，形成工作合力。要定期召開聯(lián)席會議，通報專項行動進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施。重大問題要及時向黨委政府報告，爭取支持，決不能推諉拖延。
（三）完善機制，提升能力。各縣市區(qū)要堅持打一仗進一步，把集中行動與長效機制建設有機結合起來，積極探索與當前形勢和本地實際相適應的校園安全工作模式，進一步健全常態(tài)化工作機制，切實提升校園安全防范能力。要善于發(fā)現(xiàn)先進典型，大力宣傳、推廣本地、部門及學校、幼兒園的先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，進一步固化完善常態(tài)化工作機制。
（四）嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。各縣市區(qū)綜治、公安、教育部門要根據(jù)本系統(tǒng)相關考核評估標準，全面開展校園安全工作考核，對措施落實、成效明顯的地方，要通過各種形式予以表彰獎勵；對行動遲緩、安全隱患較多的地方，要予以通報批評，限期扭轉局面。
幼兒園護學崗工作方案篇六
為進一步強化中小學、幼兒園安全防范工作，完善校園安全工作機制，維護校園持續(xù)安全穩(wěn)定，公安部、中央綜治辦、教育部決定，自即日起至20xx年1月底，在全國范圍內(nèi)繼續(xù)開展“護校安園”專項工作?，F(xiàn)制定方案如下：
在各級黨委、政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，針對校園安全突出問題、難點問題，整合各方面力量和現(xiàn)有制度、機制，進一步強化“校園內(nèi)部安全防范、校園安全風險排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校違法犯罪打擊處理、警校聯(lián)動機制、校園法制安全宣傳教育”等6項工作措施，建立完善校園安全風險防控體系，切實保護在校師生人身安全，堅決防止發(fā)生有影響的校園重大案事件，維護校園安全穩(wěn)定。
（一)強化校園內(nèi)部安全防范。教育部門、公安機關要指導、監(jiān)督學校、幼兒園按照《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行）》等相關規(guī)定，健全各項安全管理制度和安全應急機制。實行中小學校長、幼兒園園長負責制，加強校園日常安全管理。一要健全完善校園安全制度。要建立外來人員、車輛登記以及學生、幼兒接送等安全管理和安全檢查制度，嚴禁未經(jīng)許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物帶入校園。二要加強校園內(nèi)部保衛(wèi)力量建設。配備專兼職安全保衛(wèi)人員，聘用規(guī)定數(shù)量的專職門衛(wèi)和保安員，配齊必要的安全防護裝備器械。保安員要經(jīng)崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園要按規(guī)定配備專職保安員和宿舍管理人員，24小時值班值守。三要推進技防設施建設。按照中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)國家標準要求，加大校園重點部位安防系統(tǒng)建設投入，進一步完善入侵報警裝置、視頻監(jiān)控裝置、緊急報警裝置、電子巡查系統(tǒng)建設，做到公共區(qū)域無死角。城市校園達標率要達到80%以上。四要全面推進校園物防建設。按照《反恐怖主義法》的相關要求，根據(jù)校園及周邊治安、交通環(huán)境實際情況，在學校門口設置隔離欄、升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要逐步完善圍墻等物防設施，實行封閉管理。
（二）強化校園安全風險排查整改。建立經(jīng)常性的校園安全風險排查預警機制，定期匯總、分析學校及周邊存在的安全風險隱患，逐一確定整改措施和時限。教育部門要會同相關部門制定學校安全風險清單，建立動態(tài)監(jiān)測和數(shù)據(jù)搜集、分析機制，及時為學校提供安全風險提示，指導校園健全風險評估和預防制度；要加強與公安、綜治、工商、城管等部門協(xié)作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環(huán)境，全面清查校園周邊治安亂點。公安機關要強化涉校矛盾糾紛摸排化解，摸清校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病人、重點上訪人員、吸毒人員、心理失衡對社會不滿等各類重點人員底數(shù)，有針對性地做好疏導穩(wěn)控工作。
（三）強化校園周邊巡邏防控。公安機關要進一步完善校園周邊高峰勤務和“護學崗”機制，確保重點地段、重點時段校園治安狀況始終處于在控狀態(tài)。要將城市學校納入網(wǎng)格化巡邏巡查，及時發(fā)現(xiàn)并嚴格盤查校園周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員，及時應對處置學校的報警求助。反恐防暴形勢嚴峻、治安復雜地區(qū)，要在上下學高峰勤務時段，派出足夠的警力重點加強校園及周邊的守護巡控。要充分依托群防群治力量，開展校園周邊治安防控工作，協(xié)助處置各類涉校園突發(fā)事件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要充分發(fā)揮村校聯(lián)防機制作用，協(xié)調(diào)組織治保干部、民兵、治安積極分子等加強校園及周邊巡邏，及時防范處置各類安全問題。
（四）強化涉校違法犯罪打擊處理。公安機關要深入摸排各類可能危及校園安全的違法犯罪線索，依法嚴厲打擊非法侵入校園擾亂教育教學秩序、侵害師生生命財產(chǎn)安全等違法犯罪行為。對重大線索，省市公安機關要掛牌督辦或成立專案組直接偵辦。對涉校在逃犯罪嫌疑人要依照有關規(guī)定上網(wǎng)追逃，盡快緝拿歸案。對可能是系列或流竄犯罪的案件，要報請上級公安機關并案偵查，全力突破。要建立校園周邊治安形勢研判預警機制，對一段時間集中出現(xiàn)的涉及學校和學生安全的違法犯罪行為和團伙，要及時組織開展專項打擊整治，防止發(fā)展蔓延。
（五）強化警校聯(lián)動機制。各級教育部門、公安機關和學校幼兒園要在信息溝通、應急處置等方面加強協(xié)作，健全聯(lián)動機制。一要指導學校、幼兒園加強對涉及校園安全的各種苗頭性情況信息、線索的收集和梳理分析，加強情況報告和通報，切實提高對涉校案事件及苗頭提早發(fā)現(xiàn)、有效防范、迅速處置的能力和水平。二要將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、“一鍵式”報警等緊急報警裝置接入公安機關、教育部門監(jiān)控和報警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，提升監(jiān)督檢查效能和應急反應能力。三要依托校園警務室密切與學校的溝通聯(lián)系，探索建立警務室民警或擔任法制輔導員民警對有不良行為、欺凌、暴力行為學生實施訓誡教育制度。
（六）強化校園法制安全宣傳教育。教育部門要將提高學生安全意識和自我防護能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，著力提高學校安全教育的針對性和實效性。在教育中要適當增加反欺凌、反暴力、反恐怖行為、防范針對未成年人犯罪行為等內(nèi)容，引導學生明確法律底線和行為邊界，強化規(guī)則意識。公安機關、教育部門要會同相關部門積極開展“安全防范進校園”活動，充分發(fā)揮公安民警擔任校園法制輔導員的作用，根據(jù)學生群體和年齡特點，有針對性地組織開展多種形式的宣傳教育和應急演練活動，提高師生法制意識和防范能力。
（一）統(tǒng)一領導，綜合施策。各級公安、綜治、教育部門要成立“護校安園”聯(lián)席會議機制，制定具體實施方案，落實工作責任，加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，定期召開聯(lián)席會議，通報工作進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施，形成各司其職、聯(lián)動推進的工作合力。
（二）針對問題，分類解決。要堅持問題導向，根據(jù)地方、區(qū)域以及不同層次類型學校、幼兒園的特點、需求，有針對性地構建完善校園安全防控體系。特別是對影響校園安全的重難點問題，要及時向黨委、政府報告，爭取支持，逐一落實解決。
（三）立足長效，完善機制。要突出制度建設，強化頂層設計，積極探索與當前形勢和本地實際相適應的校園安全工作模式，切實提升校園安全防范能力。要善于發(fā)現(xiàn)先進典型，總結推廣地方、部門及學校、幼兒園的先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，進一步固化完善常態(tài)化工作機制。
（四）加強督導，落實責任。各級公安機關和綜治、教育部門要將校園安全工作納入教育督導評估和綜治考評體系，加強對各項安全防控工作落實情況的監(jiān)督、檢查。對措施落實、成效明顯的地方和人員進行聯(lián)合通報表彰；對行動遲緩、安全隱患較多、安全事件頻發(fā)的地方，要通過通報、約談、掛牌督辦等方式督促其限期整改。對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的，依法實行一票否決權制，并追究有關領導干部的責任。
各地要于每月5日前報送專項工作開展以來累計到上月的工作情況及工作成效數(shù)據(jù)，發(fā)生的重大案事件和重要情況信息要隨時上報。有關階段性工作情況和總結報告，要分別于第一學期和第二學期結束前上報。
幼兒園護學崗工作方案篇七
為貫徹落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關治理建議，積極解決廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明交通習慣，決定開展廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理活動，特制定實施方案如下:。
1.加強文明交通安全教育，培養(yǎng)學生文明交通習慣。
2.積極聯(lián)合有關部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學校門口上、放學秩序井然。
3.構建校門口長效疏導機制，實現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學鄭東輝同志為副組長，局相關股室負責人為成員的“廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負責組織協(xié)調(diào)全區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理工作。各學校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學校要把交通安全知識納入學校安全教育課程體系，做到教學內(nèi)容、課時、教師三落實。每學期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學生交通安全意識。
2.學生放學需要在校內(nèi)分班級列隊出行（高中學校根據(jù)實際情況自行確定），實行學校領導、老師值勤制度，在校門口、學校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護路。600人以上學校需采取不同年級錯時、錯峰放學措施。
3.積極倡導和鼓勵學生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學校要把學生是否戴頭盔騎車作為檢查學生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴格執(zhí)行義務教育就近劃片入學。
6.科學規(guī)劃學校網(wǎng)點布局，合理規(guī)劃新建學校周邊道路，新建學校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學生中午自愿在校用餐。
8.加強與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學校周邊接送學生車輛臨時?？奎c。
9.加強與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學生專用班車”統(tǒng)一上、放學。
10.每學期至少要協(xié)同公安交警、交通、應急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項整治，凈化學校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實可行的實施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領導組織，明確職責、落實責任、營造氛圍。3月31日前各學校、幼兒園將具體實施方案上報區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學校、幼兒園按照方案要求，加強交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關部門劃定家長接送學生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標識和線路。
3.遠期工作：各學校、幼兒園及時總結校門口“治堵”的經(jīng)驗做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機制。
(一)加強組織領導。校門口交通擁堵專項治理工作是落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學生良好文明習慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學校、幼兒園應高度重視校門口的專項“治堵”工作，下決心認真部署，積極推進，切實整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進力度，抓好工作落實。
(二)強化督導檢查。在重點整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關部門進行督導檢查，督查檢查結果作為學校年度安全工作專項考評的重要內(nèi)容。
(三)落實獎懲措施。各學校、幼兒園工作開展情況與學校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實有效的單位給予通報表揚，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報批評。
幼兒園護學崗工作方案篇八
為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”全員參與的原則，以預防和遏制火災尤其是惡性火災事故為目標，認真開展對全校師生進行培訓、火災隱患排查整治和防控工作，堅決杜絕火災事故的發(fā)生，建立健全防范火災隱患排查整治長效機制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災防控工作取得實效，決定成立學校消防安全隱患排查整治和火災防控工作領導小組，全面負責消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負責消防安全隱患排查整治和火災防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。
（二）認真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實好各項安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，把責任落實到人，實行專人管理，專項檢查。
4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防火硬件建設，做到一旦發(fā)生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強了全校教師的防火安全意識，為學校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學生逃生自救疏散演習。
20xx年10月13日下午2：00學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。
幼兒園護學崗工作方案篇九
為進一步推行我園安全建設，保護幼兒上放學安全，結合上級通知精神，我園結合實際情況制定了《桓臺縣實驗幼兒園教育集團護學崗建設實施方案》，在入園離園時段設立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
具體負責護學崗建設的組織實施，制定工作方案，推進護學崗建設，確保此項便民利民措施取得實際成效。
通過設立執(zhí)勤護學崗，落實相關精神、教師在幼兒入園、離園時段和校園周邊重要路段的承擔安全保衛(wèi)責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的安全。
（一）護學崗人員組成
護學崗參勤人員由幼兒園行政人員、家委會安委會人員、校園保安、值班教師組成，組織指導幼兒園護學崗參勤人員開展護學工作。
（二）護學崗職責任務
1、護學崗應當在早、晚上接送幼兒前10分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保幼兒出入學校的安全。設立的護學崗人員應在校門宣傳窗口予以公示，非制式著裝人員在護學執(zhí)勤時應佩戴“護學崗執(zhí)勤”袖標或袖籠。
2、保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校內(nèi)從事違法犯罪活動。
3、對校園周邊治安復雜區(qū)域以及幼兒入園、離園途經(jīng)主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生兒童安全的危險因素。
4、對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放的車輛、占道經(jīng)營的小商小販進行清理，確保道路交通暢通。
5、每月組織幼兒及家長開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動，增強幼兒及家長的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
（一）高度重視，加強組織領導。
在幼兒園周邊重要路段、上下學時段設立執(zhí)勤“護學崗”是我園進一步深化校園安全客觀要求，要充分認識護學崗建設的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得實效。
（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控。
要結合幼兒園周邊實際情況，確定護學崗設置的區(qū)域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責任，形成相互配合、整體聯(lián)動、快速反應機制，最大限度發(fā)揮整體效能。
（三）靈通信息，及時上報情況。
要結合工作實際，及時上報在護學崗建設中的先進做法和工作成效，不斷總結和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
幼兒園護學崗工作方案篇十
本學期以來，學校迎來了改革發(fā)展的大好時機，學校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進，在教育教學管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進學校大發(fā)展的助推器。通過自己的學習和理解，感受到了學校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機，我作為修文中學的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進行了全面的論述。
三自：自主學習、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學校到了新的理念，但是在實際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實不到位，教師沒有得到真正的解放，學生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學生不愿學習，老師厭煩了教學，教學質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔心過多，沒有能夠調(diào)動學生的學習積極性和學習的潛力。
3、對此項改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學生的自主學習上。“三自”主要都是針對學生而言的，就是要讓學生真正成為學習的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學過程中可以看出，當學生的學習狀態(tài)好的時候，學生的學習成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學生學習不在狀態(tài)，好的學生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學質(zhì)量，還得從學生入手。
“自主學習”，根據(jù)學生的本身的認知能力，很多知識學生是可以通過自己的自主學習達到學習的目的的，但關鍵是學生要不要學習呢，愿不愿意學習呢，這是關鍵。自主自主就是自己主動，我們的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學生學起來，并且要讓學生在靜下來的前提下會學習，逐步提高學習的效率。
“自我管理”，學生的自我管理能力是非常大的，學生能夠通過自主管理，將會提高學生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學生，真正提高學生的主人翁地位，學生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實際的行動去，并且學生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學生努力學習的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學生的自主學習習慣的養(yǎng)成，學習能力提高，最終是能夠促進學生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學生在學習中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學生成績的提高，而更多地是強調(diào)學生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學生“三自”的實現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進行教學方面的改革與創(chuàng)新，只有教學方式的轉變才能更好地引導學生的自主學習，對學生學習的有效性進行培養(yǎng)和提高。教學改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實到實處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復習內(nèi)容進行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學生的學習積極性，重點培養(yǎng)學生的學，讓學生有目的地學習，精簡學習內(nèi)容，做到有效學習，高效學習，通過老師的備課，針對性地安排學生的自主學習，而不是完全的放開。所以三自一新應該是一個完整的體系，不能有空缺，教學的創(chuàng)新促進學生三自發(fā)展，這樣相互促進，相互提高，教育教學質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園護學崗工作方案篇十一
為切實遏制校園欺凌之風，進一步加強對校園欺凌事件的預防和處理，根據(jù)國務院、省教育廳和區(qū)教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，特制定本實施方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
組長：
副組長：
成員：
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育xx年5月-7月。
(一)高度重視。
學校高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，迅速制定《泰州市姜堰區(qū)婁莊中學校園欺凌專項治理工作實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查活動，以達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設和諧平安校園的目的。
(二)宣傳教育。
一是充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。二是切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。邀請法制副校長到校給全體師生進行法制講座。讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的`人和事作斗爭。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)完善制度。由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(四)加強防范。一要加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對留守兒童、困難家庭子女等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
(五)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結xx年9月-12月。
1.學校自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。
2.縣級普查。接受區(qū)級對學校專項治理情況進行全面普查。
3.市級復查。迎接市級對學校專項治理情況進行全面普查。
4.省級抽查。迎接省級教育督導部門對專項治理情況的抽查。
(一)強化組織領導。學校成立以校長為組長、分管領導為副組長的領導小組，分解工作任務，落實工作責任。
(二)嚴格工作督查。主動積極開展自查工作，凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
(三)加強應急值守。要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
總之，我校將根據(jù)國務院、省教育廳和區(qū)教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件，如若一旦發(fā)生將及時處置。
幼兒園護學崗工作方案篇十二
為進一步推行我園安全建設，保護學生上放學安全，我園結合實際情況制定了在上下學時段設立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安，道路交通秩序。
以幼兒園園長為組長、副組長唐愛云、徐海軍、徐秀美，成員由門衛(wèi)、值班老師、行政值班人員、家長組成護學崗領導小組。具體負責護學崗建設的組織實施，制定工作方案，推進護學崗建設，確保此項措施取得實際成效。
通過設立執(zhí)勤護學崗，在學生上、放學時段和校園周邊重要時段的安全保衛(wèi)責任，進一步整校園周邊和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的.安全。
（一）護學崗人員組成
護學崗參勤人員由學校校園保安、值班老師、行政值班人員、家長組成。
（二）護學崗職責任務
1.護學崗應當根據(jù)本園實際情況，在早、晚上學、放學前30分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保學生出入學校的安全。值班人員在護學執(zhí)勤時應佩戴“執(zhí)勤”袖標。
2.保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校園從事違法犯罪活動。
3.對校園周邊治安復雜區(qū)域以及學生上、放學途徑主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生安全危險因素。
4.對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放車輛，占道經(jīng)營的小商小販進行清理，確保道路交通暢通。
5.每月組織學校、幼兒園開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動，增強學生兒童的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
（一）高度重視，加強組織領導
在上下學時段設立執(zhí)勤“護學崗”是學校進一步深化校園警務客觀要求，要充分認識護學崗建設的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得實效。
（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控
要結合學校周邊實際情況，確定護學崗設置的區(qū)域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責任，形成相互配合，整體聯(lián)動、快速反應機制，最大限度發(fā)揮整體效能。
（三）靈通信息，及時上報
要結合工作實際，及時上報在護學崗建設中的先進做法和工作成效，不斷總結和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
幼兒園護學崗工作方案篇十三
各中小學、幼兒園、研訓中心：
為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，努力造就一支數(shù)量充分、結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學幼兒園教師隊伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結合我縣教育教學實際，特制定中小學幼兒園教師20xx年暑期培訓實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教師成長規(guī)律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專業(yè)引領、經(jīng)驗分享、反思提高、學用相結合的培訓理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實施高效課堂，提高教學質(zhì)量奠下堅實的專業(yè)功底。
本著“解讀課標，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預設教學方案，尋求有效教學策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學區(qū)培訓和校本研訓為主，把提高教育教學質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓的目標。重視培訓過程管理，做到統(tǒng)一認識，充分準備，落實措施，抓住重點，突破難點，確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。
20xx]38號）文件要求，組織學習、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓按照市上的安排進行（見相應培訓方案）。
（三）幼兒園教師開展教學技能培訓。
（四）小學教師以學區(qū)為單位組織培訓，選派省市骨干教師到各學區(qū)進行指導。
（五）初中教師、小學英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
（六）組織縣級名師專題培訓（另見培訓方案）。
（七）組織中小學校長、幼兒園園長培訓和遠程視頻培訓（另見培訓方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓（另見培訓方案）。
（一）以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓。
（二）學科教師專業(yè)知識培訓。
（三）以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學理念。
培訓活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓時間：7月——8月（具體時間見各項目文件）。
（二）培訓地點：（具體地點見各項目文件）。
訓點視導。
（二）加強督查、考核工作?？h教育局政工股、研訓中心負責收集各學區(qū)的培訓方案，負責各學區(qū)培訓情況的考核工作。各學區(qū)請于7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區(qū)、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內(nèi)容及準備的學習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式，在開學集中培訓時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責任，分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案，組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結，各學校將培訓總結交研訓中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。
2、培訓點組長工作職責：負責該片區(qū)培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長召開培訓籌備會；負責派學區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。
幼兒園護學崗工作方案篇十四
認識高粱、大豆，練習幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。
大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。
1、讓幼兒認識高粱，大豆種子。老師引導幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。
2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。
3、老師簡單介紹粘貼的過程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。
抹乳膠時，不要抹的太亂。
幼兒園護學崗工作方案篇十五
為進一步建立起維護園所安全穩(wěn)定的長效機制，確保師幼安全和學校穩(wěn)定，促進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展，我園正式成立愛心家長志愿者護學崗，發(fā)揮家長的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境，讓幼兒園、社會、家庭、幼兒成為校園安全共同體，組成一張牢不可破的安全防護網(wǎng)，共同為所有家庭的幸福保駕護航。建立工作方案如下:
1.家長志愿者要根據(jù)幼兒園的值班安排，按時到崗值班，做到不遲到不早退，維持好幼兒園門外管制區(qū)域秩序。
3.家長志愿者值班時要協(xié)助幼兒園門衛(wèi)、值班領導和教師管理好園所大門外的車輛停放工作，制止家長進入送止線以內(nèi)，以便保障幼兒可以安全有序出入;隨時關注幼兒園周邊環(huán)境秩序，防止社會閑散人員進入校園;發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時予以制止，并上報學校有關人員或110報警。
4.家長志愿者值班時待人要態(tài)度和諧，詢問時要注意文明禮貌和工作方法，避免發(fā)生不必要的沖突。
5.遇到特殊天氣，在保證自身安全的前提下完成值班。家長有突發(fā)事件或特殊情況不按時到崗的，請與本班老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)相關事宜。
幼兒園護學崗工作方案篇十六
1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學會了動物地叫聲。
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領幼兒游戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園護學崗工作方案篇十七
為加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領導及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進入，并一律停放在國際交流中心停車場（開門時間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時間，晚16：20離校），其它大門一律關閉，正式開學后視情況開啟其它校門。
二、校門口設置檢測點，每日配置保安對出入人員進行逐一核查、體溫檢測、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應及時登記報告，無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進入校園。
四、開學前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進入校園，進校前必須進行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進校。
五、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業(yè)務的外來人員，須事先聯(lián)系好學校有關部門，并經(jīng)有關聯(lián)系部門確認、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進入校園。
六、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示相關證件，如有校外人員隨行的，應出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進入。
七、外來無關車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動；加強公共區(qū)域管理，體育館、圖書館一律不對外開放；校內(nèi)所有自動販賣機、公用吹風機、公用洗衣機等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強宿舍樓門禁管理，學生在開學前不得提前返校入住。
十、學生進校報到后，原則上禁止離開校園。如需離開校園應向本學院負責人報備，并憑有效證件出入，測試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進校時要接受檢測人員測溫，檢查有無發(fā)燒等癥狀，必要時進一步確診（體溫檢測超過37℃的人員，實行記錄跟蹤，同時進行二次檢測，超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學校服務單位將服務人員名單報備，由保衛(wèi)處負責按人員信息每日放行入校，并進行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。
幼兒園護學崗工作方案篇十八
堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
1、加強管理，提高辦園效益。
2、實踐創(chuàng)新，深化教育教學。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，合力促進幼兒教育。
5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程；中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學設備設施。
1、每1周定期開展業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、組織家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
1、結合節(jié)日進行教育（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），開展相關的慶?；顒?。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
3、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
1、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。
2、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
幼兒園護學崗工作方案篇十九
保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。
幼兒園護學崗工作方案篇一
全面貫徹落實《學校體育工作條例》，以仁教科基【20__】19號文件精神為指針，根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》及《幼兒教育指導綱要》標準配合幼兒園實際情況，結合幼兒身心特點進行針對性的教學，同時大膽創(chuàng)新，力求突破。積極開展快樂體育，探討快樂體育的新思路與發(fā)展方向。豐富體育活動內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高幼兒的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。
二、規(guī)劃的主要內(nèi)容。
(一)體育教學工作。
體育活動是實現(xiàn)幼兒園體育目標的途徑之一，對體育活動方法、動作發(fā)展情況進行選擇性的傳授，使幼兒了解體育對于自我完善和延長生命起著重要作用。培養(yǎng)幼兒自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習慣。在體育教學過程中保證三個基本階段(即：教學的準備階實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密，結合體育教學過程的基本規(guī)律與體育教學原則，完成各項教學目標。在每學年或每學期工作目標的基礎上，制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。
(二)幼兒園強化興趣訓練與提高幼兒適應能力。
幼兒園體育教育目標是讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活;教師利用豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。
(三)戶外體育活動與早操活動。
根據(jù)《綱要》要求保證幼兒每天有一小時的戶外體育活動時間，為了保證這個要求，每天進行早操及戶外活動，充分發(fā)揮幼兒在鍛煉中的主體作用，教師在集體活動、戶外活動中起指導作用，使學生有機會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。每天早上班上老師與保育員組織全園幼兒進行早操活動，在早操中融入韻律操，徒手操，走、跑、跳運動，隊列練習，提高幼兒的積極性與做操質(zhì)量，每年組織一次“小小運動會”。
(四)加強教師業(yè)務水平的培訓。
成立幼兒園體育工作領導小組，由園長親自領導，業(yè)務園長，保教主任、總務主任、各年級組長及班級教師為成員，全面負責學校的體育工作管理。體育教研組在學校體育工作領導小組的領導下，建立健全責任制與合理的工作分工和協(xié)作關系，全園教師團結合作、共同努力與拼搏，認真鉆研《綱要》及《3—6歲幼兒發(fā)展指南》，保證每年有一次體育專項培訓，進一步提高教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應時代的不斷變化和發(fā)展。教師積極撰寫論文、編寫教案，總結教學經(jīng)驗，在實踐中不斷總結，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進學校與學校間的交流，提高教師的見識，豐富教學經(jīng)驗。
(五)場地、器材、設備的管理與建設。
學校的運動場地、器材、設備設施是開展體育運動和體育教學的基本物質(zhì)條件。投放體育器材由專人負責管理，制定體育器材的管理制度，明確管理人員的職責，對體育器材進行合理的分類，器材分布適當、井然有序。做好運動器材、設備的選購工作，及時滿足體育教學發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學的順利進行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量，及時補充。在今后的幾年中，使我園的體育器材設備由省級一類園標準向省級示范園標準發(fā)展。以省級示范園評估的要求做好保障。
三、主要的目標與方向。
(一)通過體育活動培養(yǎng)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的自我鍛煉的能力與習慣，達到增強體質(zhì)，強健體魄，更好地完成《綱要》規(guī)定的標準。
(二)組織幼兒園每年一次的“小小運動會”，保證運動會順利完成。
(三)早操活動中當班教師與保育員必須參加，讓幼兒全員都加入鍛煉。狠抓全園做操質(zhì)量，使廣播操、韻律操的做操質(zhì)量達到要求。
(四)每學年至少又一次體育活動的示范課，老師們積極撰寫體育活動論文，爭取獲獎。
(五)妥善管理體育器材設備，增加體育器材設備與設施的數(shù)量，使體育器材設備水平達到省級示范園標準。
(六)大力提倡快樂體育，探討快樂體育的發(fā)展方向，摸索快樂體育的路子，豐富教學內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的愛好與興趣。
幼兒園護學崗工作方案篇二
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！薄皯⒂變簣@與家長聯(lián)系的制度，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容。
班級工作是幼兒園工作的核心，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向：愛孩子。
在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與，努力配合老師的工作呢？我認為首先要從情感的交流與溝通開始，用自己的真誠去感動家長；其次就是務實工作，做好每一件事，無論是生活還是學習，用自己的行動去說服家長；最后是加強工作信息的反饋，想家長之所想，急家長之所急。
在改革開放的今天，各行各業(yè)都提倡微笑服務，我們幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的過程，對于不同年齡層次的家長，不同知識結構的家長，不同性格特點的家長，老師都應做到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。
1．中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計，從年齡層次上分，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%，三十歲到四十歲的15名，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作，而將接送孩子的任務交給了爺爺奶奶。
所以，我又提議以“家園對對碰”的形式，讓家長。
互相之間留下電話號碼，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子，聊一聊幼兒園。結果，吳桐的媽媽被選為活動組織者，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手。
而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬，一句“您老身體還好吧！”“您的兒子真孝順！”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人，記得去年元旦，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘，你覺得我穿這個行嗎？看著頭發(fā)花白的老人，我激動得連連點頭。從這種信任中，我感受到了老人的真誠?！碑斎?，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊，在實際生活中，我們也會取長補短，一方面尊重他們好的做法，另一方面向他們介紹新的育兒方法。
2．班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
俗話說：“眼見為實，耳聽為虛”，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映。
1．定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式，讓家長在輕松、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學計劃，讓家長了解老師的工作，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人，家長是客人的模式，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人，在大家的暢所欲言中，一起商量，討論如何教育好孩子，如何將班級這個大家庭管理得更的特色。
2．成立班級家長委員會，采取自愿報名的方式配合老師工作。
每個幼兒園都成立了家長委員會，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢？在一次“橋”的主題，活動中，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖；江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩；王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合，才使得這次活動非常成功。
3．安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園，參觀所在班級，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對孩子學習的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時，老說孩子笨，糊涂，比不上同齡的孩子，于是，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的。
4．親子運動會，由家長帶領孩子一起游戲，一起競賽，一起分享勝利的喜悅，一起在游戲中獲取相關的知識與技能。
5．節(jié)日聯(lián)歡會，邀請家長參加重大節(jié)日（三八、五一、六一、十一、元旦）的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置，與孩子共享節(jié)日的快樂，了解節(jié)日的意義。
工作落實了，該想到的該做到的都做了，那效果又如何呢？我們切不能虎頭蛇尾，而應將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定，哪些是需要我們繼續(xù)指導，共同探討互相學習的，哪些又是需要進一步改善的，以便于我們老師有的放矢，有針對性的開展工作。
1．家園聯(lián)系冊，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中指出的“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力”，又開設了“溫馨小語”欄目，向孩子說出老師的悄悄話，提出對孩子的希望；還增設了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話；“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流。
2．問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題，設計各種問卷調(diào)查表，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況。如開學時設計一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎？”“你喜歡我們班嗎？”“你喜歡參加哪些活動？”既讓家長了解孩子初入園時的感受，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排。
介紹家長成功的育兒經(jīng)驗等。在布置專欄時，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗，還給家長提供發(fā)表看法的機會，并將這些知識內(nèi)化，運用到實際生活中去。
蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細微的任務?！奔彝ソ逃怯變航逃囊粋€組成部分，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起。
幼兒園護學崗工作方案篇三
20××年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上又邁出了一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展及如何做好家長工作。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和園長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的班主任工作。
本學年我擔任小四班班主任，與張曉，李梓涵搭班。本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。其中有1名幼兒有過上暑假班，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。大部分孩子對幼兒園生活是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒午睡時不能自主的小便，經(jīng)常尿床，需要老師引導和教育。
3.幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去，注意力不集中。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。
5.個別幼兒存在挑食習慣，或是自己不能吃飯，需要老師喂。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感.
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學會正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
(5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
幼兒園護學崗工作方案篇四
為加強幼兒園內(nèi)安全管理，規(guī)范幼兒園兒童、教師及家長在上下學過程中的行為，創(chuàng)造一個和諧安全的幼兒園特制訂以下條款。
1.本幼兒園標準入園時間是工作日7:30—8:30家長請在此時間段內(nèi)將幼兒送至本院。
2.幼兒在入園前應用過早餐，不建議幼兒在幼兒園進早餐。
3.請家長入院前及時檢查幼兒口袋內(nèi)有無彈珠、小球等體積很小的玩具。不要給小孩子穿戴點綴帶有球狀、片狀、帶有易拆卸附屬品的衣物等。
4.本園實行嚴格的接送卡制度，任何家長在接送幼兒時必須出示幼兒接送卡，無接送卡或接送卡與實際姓名不符的一律不準送幼兒入園。
5.本幼兒園不設置校車等一切接送幼兒車輛，幼兒在入園途中不建議拼車搭車入園，途中出現(xiàn)交通事故與本園無關。
6.幼兒園在正常的接送時間在幼兒園大門有一至兩名教師專門執(zhí)勤負責幼兒的接待，檢查幼兒身體健康狀況，測量體溫，檢查幼兒隨身物品。7.幼兒在生病期間（尤其是傳染?。┎唤ㄗh幼兒入園，希望家長理解與支持。
1.本幼兒園標準出園時間是工作日16:30—17:30家長請在此時間段內(nèi)將幼兒帶離本園。
2.請家長檢查幼兒身體狀況有無擦傷碰傷等狀況，及時與教師溝通。
3.接幼兒的家長必須持有幼兒接送卡否則將不予出院，請家長予以配合。
4.如有特殊情況非法定監(jiān)護人來接幼兒請?zhí)崆奥?lián)系本園（本園電話:xxxxxxxx）。
5.本幼兒園不設置校車等一切接送幼兒車輛，幼兒在入園途中不建議拼車搭車出園，途中出現(xiàn)交通事故與本園無關。
6.幼兒園在正常的接送時間在幼兒園大門有一至兩名教師專門執(zhí)勤，每班教室輪流值班，家長可以與教師就幼兒相關問題可以與教師溝通。
7.非正常接送時間本園謝絕參觀。
幼兒園護學崗工作方案篇五
為進一步加強全市中小學、幼兒園安全防范工作，嚴防發(fā)生重大涉校涉園安全案(事)件，確保校園持續(xù)安全穩(wěn)定，湘潭市公安局、湘潭市綜治辦、湘潭市教育局決定，自即日至20xx年1月底，在全市范圍內(nèi)部署開展“護校安園”行動。
在市委、市政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，進一步夯實校園安全工作基礎，進一步固化健全校園安全長效管理機制，著力解決突出安全問題，進一步強化“校園內(nèi)部安全管理、校園安全隱患排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校園高危人員排查管控、警校聯(lián)動及校園安全督導檢查和責任追究機制”等六項工作措施，全面提升校園及周邊治安防控能力和水平，嚴防發(fā)生影響惡劣的校園重大安全案(事)件，切實增強廣大師生的安全感，確保全市校園安全穩(wěn)定。
（一）進一步強化校園內(nèi)部安全管理。要切實落實中小學校長、幼兒園園長作為校園安全管理第一責任人的責任，認真貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》等相關規(guī)定，完善各項內(nèi)部安全管理規(guī)章制度，全面提升校園“三防”建設水平。一要強化校園內(nèi)部保衛(wèi)力量規(guī)范化建設。指導全市中小學、幼兒園設立安全管理機構，配備專兼職安全保衛(wèi)人員，從正規(guī)保安公司聘用規(guī)定數(shù)量的專職保安員，配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應急處置裝備器械。校園保安員要按照《保安管理服務條例》要求，經(jīng)崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園要增配專職保安員和宿舍管理員，確保24小時有人值班值守。二要推進技防物防設施標準化建設。督促指導全市中小學校、幼兒園加大對校園重點部位安全防范系統(tǒng)建設的投入和保障，推進達標工作，積極推進校園技防系統(tǒng)與公安機關、教育部門視頻監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，與湘潭市城市治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，互聯(lián)互控，為加強實時監(jiān)控、網(wǎng)上巡查提供支撐。城市校園的達標率、聯(lián)網(wǎng)率要達到80%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要在現(xiàn)有基礎上逐步提高。要全面推進校園物防建設，根據(jù)校園及周邊治安、交通環(huán)境實際情況，因地制宜設置家長等侯區(qū)域，設置隔離欄、減速帶或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要加強圍墻等物防設施修建，力爭在20xx年底前實行封閉式管理。三要強化校園內(nèi)部安全管理制度化建設。健全完善校園外來人員、車輛登記，內(nèi)部人員、車輛出入證制度以及小學生、幼兒接送等各項安全管理制度，嚴禁未經(jīng)許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物品帶入校園。
（二）進一步強化校園內(nèi)外安全隱患排查整改。建立經(jīng)常性的校園安全隱患排查機制，對中小學、幼兒園內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護裝備、安全管理制度、安全防范設施、應急處置機制等不間斷地進行檢查。特別是對安防基礎設施較差、防范能力薄弱的農(nóng)村校園，要積極協(xié)調(diào)地方財政等部門加大投入力度，落實經(jīng)費、裝備等各項安全工作保障，及時采取有效措施堵塞安全漏洞。要加強與工商、城管、衛(wèi)生計生等部門的協(xié)作，全面清理整治校園周邊黑網(wǎng)吧、“黃賭毒”等治安亂源，有效凈化校園周邊治安環(huán)境。對存在的重大隱患和突出治安問題，要實行掛牌督辦，并報告本地區(qū)黨委、政府。
（三）進一步強化校園周邊巡邏防控。各縣市區(qū)公安機關和交警部門要進一步完善校園高峰勤務和“護學崗”機制，確保重點地段、重點時段校園治安狀況始終處于在控狀態(tài)。要將城市學校納入網(wǎng)格化巡邏巡查，及時發(fā)現(xiàn)并嚴格盤查校園及周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員，提高快速反應能力，及時應對處置學校的報警求助。對反恐防暴形勢嚴峻、治安復雜地區(qū)的校園，在高峰勤務時段要派出攜帶武器的警力加強重點守護。要充分依托群防群治力量，開展校園周邊治安防控工作，協(xié)助處置各類涉校涉園突發(fā)事件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村校園要充分發(fā)揮村校聯(lián)防機制作用，協(xié)調(diào)組織治保干部、民兵、治安積極分子等加強校園及周邊巡邏，及時防范處置各類安全問題。
（四）進一步強化涉校園高危人員排查管控。要結合各地校園治安特點，全面排查校園周邊易肇事肇禍精神病人、因涉校涉園矛盾糾紛揚言報復、生活無著、債務纏身等人員，逐一登記建檔，及時掌握其動態(tài)軌跡，納入工作視線，有針對性地做好疏導、穩(wěn)控等工作。針對新學期開學、舉辦家長會、上下學等特殊時間節(jié)點，指導學校做好矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)、上報、化解工作，切實提高對涉校案事件及苗頭及早發(fā)現(xiàn)、有效防范、迅速處置的能力和水平。要進一步摸清校園周邊以及與校園活動相關的易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病人、重點上訪人員、吸毒人員、心理失衡對社會不滿人員等各類重點人員，逐一落實管控措施，嚴防失控漏管造成現(xiàn)實危害。要通過加強網(wǎng)絡巡查等多種渠道及時發(fā)現(xiàn)揚言侵害師生安全的情況信息，及時應對查處，嚴防造成現(xiàn)實危害并引發(fā)示范效應。
（五）進一步強化警校聯(lián)動機制建設。各縣市區(qū)教育部門、公安機關和學校、幼兒園要在信息溝通、安全教育培訓、應急處置等方面加強協(xié)作，健全聯(lián)動機制。一要及時溝通涉校園安全情況信息，增強預警能力。學校、幼兒園要加強對涉及校園安全的各種苗頭性、動向性情況信息和線索的收集研判和梳理分析，及時通報轄區(qū)公安機關，提前預警，及早防范，避免釀成重大案事件。二要加強安全防范教育培訓。擔任校園法制輔導員的公安民警要指導學校定期開展對師生和在校執(zhí)勤保安員的法制安全教育培訓和應急突發(fā)事件演練，學校、幼兒園要邀請轄區(qū)消防官兵定期開展對師生和在校執(zhí)勤保安員的消防安全培訓，參加學校召開的家長會，聽取意見建議，督促家長做好學生、兒童的安全防范和安全教育工作。教育部門要嚴格教師隊伍管理，落實《中小學校崗位安全工作指南》，督促指導學校對教職員工和學生開展多種形式的法制安全教育培訓活動，增強師生遵紀守法和自我防范意識。三要充分發(fā)揮校園周邊警務室的作用。要依托校園周邊警務室密切與學校、幼兒園的溝通聯(lián)系，警務室民警每周到校園工作不少于2次，加強對各類涉校、涉生信息的收集掌握，對各類違法犯罪線索保持高度敏感性，指導學校、幼兒園做好防范應對工作。四要加強應急聯(lián)動。屬地公安機關要充分發(fā)揮校園圖像監(jiān)控系統(tǒng)的“視頻巡邏”功能，密切與校園安保人員的實時聯(lián)動聯(lián)勤，確保一旦發(fā)生涉校涉園案件事故，警校雙方能夠快速反應，整體聯(lián)動，高效開展案事件處置、傷員救治、秩序維護和現(xiàn)場控制等工作。
（六）進一步強化校園安全督導檢查和責任追究機制建設。要進一步規(guī)范并完善校園安全工作督導檢查工作機制，制定校園安全工作考核目標，并納入教育督導評估和綜治考評體系。市公安局、市綜治辦、市教育局每學期將聯(lián)合組織開展全市校園安全督導檢查；縣市區(qū)公安、綜治、教育部門每學期至少開展兩次校園安全督導檢查，采取明察暗訪、抽查等多種形式，持續(xù)不斷地深入校園及周邊地區(qū)進行檢查指導，及時通報檢查情況，督促落實整改措施；積極推動開展校園安全網(wǎng)上巡查試點建設，將視頻巡查與現(xiàn)場督導檢查相結合，進一步提升校園督導檢查效率和水平。要落實校園安全責任追究制度，對因工作不重視、組織不得力、保障不到位導致發(fā)生涉校園安全案事件或校園安全工作長期排名落后的，上級部門要對主要責任人進行問責約談，情節(jié)嚴重的要依法依紀追究相關責任人的責任，對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的單位，要按照有關規(guī)定提請綜治部門實施社會治安綜合治理“一票否決”。
（一）高度重視，精心組織。市公安局、市綜治辦、市教育局成立“護校安園”行動領導小組，由市公安局黨委委員、副局長周體泉任組長，市綜治辦副主任成萬里、市教育局黨委委員吳三成任副組長。領導小組辦公室設市公安局治安支隊，由市公安局治安支隊支隊長易正良任辦公室主任，副支隊長劉勇任副主任。負責具體組織實施、協(xié)調(diào)督辦、督促檢查等工作。各縣市區(qū)要成立相應工作機構，制定具體實施方案，主要領導要親自研究、親自部署，分管領導要全力抓好各項措施的落實，確保工作取得實效。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。各縣市區(qū)公安、綜治、教育部門要建立協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合的工作機制，強化信息溝通，形成工作合力。要定期召開聯(lián)席會議，通報專項行動進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施。重大問題要及時向黨委政府報告，爭取支持，決不能推諉拖延。
（三）完善機制，提升能力。各縣市區(qū)要堅持打一仗進一步，把集中行動與長效機制建設有機結合起來，積極探索與當前形勢和本地實際相適應的校園安全工作模式，進一步健全常態(tài)化工作機制，切實提升校園安全防范能力。要善于發(fā)現(xiàn)先進典型，大力宣傳、推廣本地、部門及學校、幼兒園的先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，進一步固化完善常態(tài)化工作機制。
（四）嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。各縣市區(qū)綜治、公安、教育部門要根據(jù)本系統(tǒng)相關考核評估標準，全面開展校園安全工作考核，對措施落實、成效明顯的地方，要通過各種形式予以表彰獎勵；對行動遲緩、安全隱患較多的地方，要予以通報批評，限期扭轉局面。
幼兒園護學崗工作方案篇六
為進一步強化中小學、幼兒園安全防范工作，完善校園安全工作機制，維護校園持續(xù)安全穩(wěn)定，公安部、中央綜治辦、教育部決定，自即日起至20xx年1月底，在全國范圍內(nèi)繼續(xù)開展“護校安園”專項工作?，F(xiàn)制定方案如下：
在各級黨委、政府的領導下，堅持標本兼治、重在治本，多管齊下、綜合施策，針對校園安全突出問題、難點問題，整合各方面力量和現(xiàn)有制度、機制，進一步強化“校園內(nèi)部安全防范、校園安全風險排查整改、校園周邊巡邏防控、涉校違法犯罪打擊處理、警校聯(lián)動機制、校園法制安全宣傳教育”等6項工作措施，建立完善校園安全風險防控體系，切實保護在校師生人身安全，堅決防止發(fā)生有影響的校園重大案事件，維護校園安全穩(wěn)定。
（一)強化校園內(nèi)部安全防范。教育部門、公安機關要指導、監(jiān)督學校、幼兒園按照《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行）》等相關規(guī)定，健全各項安全管理制度和安全應急機制。實行中小學校長、幼兒園園長負責制，加強校園日常安全管理。一要健全完善校園安全制度。要建立外來人員、車輛登記以及學生、幼兒接送等安全管理和安全檢查制度，嚴禁未經(jīng)許可人員進入校園，嚴防管制刀具、易燃易爆等危險物帶入校園。二要加強校園內(nèi)部保衛(wèi)力量建設。配備專兼職安全保衛(wèi)人員，聘用規(guī)定數(shù)量的專職門衛(wèi)和保安員，配齊必要的安全防護裝備器械。保安員要經(jīng)崗前培訓后持證上崗。寄宿制校園要按規(guī)定配備專職保安員和宿舍管理人員，24小時值班值守。三要推進技防設施建設。按照中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)國家標準要求，加大校園重點部位安防系統(tǒng)建設投入，進一步完善入侵報警裝置、視頻監(jiān)控裝置、緊急報警裝置、電子巡查系統(tǒng)建設，做到公共區(qū)域無死角。城市校園達標率要達到80%以上。四要全面推進校園物防建設。按照《反恐怖主義法》的相關要求，根據(jù)校園及周邊治安、交通環(huán)境實際情況，在學校門口設置隔離欄、升降柱等硬質(zhì)防沖撞設施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要逐步完善圍墻等物防設施，實行封閉管理。
（二）強化校園安全風險排查整改。建立經(jīng)常性的校園安全風險排查預警機制，定期匯總、分析學校及周邊存在的安全風險隱患，逐一確定整改措施和時限。教育部門要會同相關部門制定學校安全風險清單，建立動態(tài)監(jiān)測和數(shù)據(jù)搜集、分析機制，及時為學校提供安全風險提示，指導校園健全風險評估和預防制度；要加強與公安、綜治、工商、城管等部門協(xié)作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環(huán)境，全面清查校園周邊治安亂點。公安機關要強化涉校矛盾糾紛摸排化解，摸清校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神病人、重點上訪人員、吸毒人員、心理失衡對社會不滿等各類重點人員底數(shù)，有針對性地做好疏導穩(wěn)控工作。
（三）強化校園周邊巡邏防控。公安機關要進一步完善校園周邊高峰勤務和“護學崗”機制，確保重點地段、重點時段校園治安狀況始終處于在控狀態(tài)。要將城市學校納入網(wǎng)格化巡邏巡查，及時發(fā)現(xiàn)并嚴格盤查校園周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員，及時應對處置學校的報警求助。反恐防暴形勢嚴峻、治安復雜地區(qū)，要在上下學高峰勤務時段，派出足夠的警力重點加強校園及周邊的守護巡控。要充分依托群防群治力量，開展校園周邊治安防控工作，協(xié)助處置各類涉校園突發(fā)事件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校園要充分發(fā)揮村校聯(lián)防機制作用，協(xié)調(diào)組織治保干部、民兵、治安積極分子等加強校園及周邊巡邏，及時防范處置各類安全問題。
（四）強化涉校違法犯罪打擊處理。公安機關要深入摸排各類可能危及校園安全的違法犯罪線索，依法嚴厲打擊非法侵入校園擾亂教育教學秩序、侵害師生生命財產(chǎn)安全等違法犯罪行為。對重大線索，省市公安機關要掛牌督辦或成立專案組直接偵辦。對涉校在逃犯罪嫌疑人要依照有關規(guī)定上網(wǎng)追逃，盡快緝拿歸案。對可能是系列或流竄犯罪的案件，要報請上級公安機關并案偵查，全力突破。要建立校園周邊治安形勢研判預警機制，對一段時間集中出現(xiàn)的涉及學校和學生安全的違法犯罪行為和團伙，要及時組織開展專項打擊整治，防止發(fā)展蔓延。
（五）強化警校聯(lián)動機制。各級教育部門、公安機關和學校幼兒園要在信息溝通、應急處置等方面加強協(xié)作，健全聯(lián)動機制。一要指導學校、幼兒園加強對涉及校園安全的各種苗頭性情況信息、線索的收集和梳理分析，加強情況報告和通報，切實提高對涉校案事件及苗頭提早發(fā)現(xiàn)、有效防范、迅速處置的能力和水平。二要將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、“一鍵式”報警等緊急報警裝置接入公安機關、教育部門監(jiān)控和報警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，提升監(jiān)督檢查效能和應急反應能力。三要依托校園警務室密切與學校的溝通聯(lián)系，探索建立警務室民警或擔任法制輔導員民警對有不良行為、欺凌、暴力行為學生實施訓誡教育制度。
（六）強化校園法制安全宣傳教育。教育部門要將提高學生安全意識和自我防護能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，著力提高學校安全教育的針對性和實效性。在教育中要適當增加反欺凌、反暴力、反恐怖行為、防范針對未成年人犯罪行為等內(nèi)容，引導學生明確法律底線和行為邊界，強化規(guī)則意識。公安機關、教育部門要會同相關部門積極開展“安全防范進校園”活動，充分發(fā)揮公安民警擔任校園法制輔導員的作用，根據(jù)學生群體和年齡特點，有針對性地組織開展多種形式的宣傳教育和應急演練活動，提高師生法制意識和防范能力。
（一）統(tǒng)一領導，綜合施策。各級公安、綜治、教育部門要成立“護校安園”聯(lián)席會議機制，制定具體實施方案，落實工作責任，加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，定期召開聯(lián)席會議，通報工作進展情況，分析研判安全形勢和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進措施，形成各司其職、聯(lián)動推進的工作合力。
（二）針對問題，分類解決。要堅持問題導向，根據(jù)地方、區(qū)域以及不同層次類型學校、幼兒園的特點、需求，有針對性地構建完善校園安全防控體系。特別是對影響校園安全的重難點問題，要及時向黨委、政府報告，爭取支持，逐一落實解決。
（三）立足長效，完善機制。要突出制度建設，強化頂層設計，積極探索與當前形勢和本地實際相適應的校園安全工作模式，切實提升校園安全防范能力。要善于發(fā)現(xiàn)先進典型，總結推廣地方、部門及學校、幼兒園的先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，進一步固化完善常態(tài)化工作機制。
（四）加強督導，落實責任。各級公安機關和綜治、教育部門要將校園安全工作納入教育督導評估和綜治考評體系，加強對各項安全防控工作落實情況的監(jiān)督、檢查。對措施落實、成效明顯的地方和人員進行聯(lián)合通報表彰；對行動遲緩、安全隱患較多、安全事件頻發(fā)的地方，要通過通報、約談、掛牌督辦等方式督促其限期整改。對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的，依法實行一票否決權制，并追究有關領導干部的責任。
各地要于每月5日前報送專項工作開展以來累計到上月的工作情況及工作成效數(shù)據(jù)，發(fā)生的重大案事件和重要情況信息要隨時上報。有關階段性工作情況和總結報告，要分別于第一學期和第二學期結束前上報。
幼兒園護學崗工作方案篇七
為貫徹落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神及《上饒市教育局關于印發(fā)上饒市教育局開展市中心城區(qū)交通擁堵治理工作方案的通知》（饒教字〔20xx〕19號）文件要求，按照市道專委《市中心城區(qū)道路交通擁堵治理工作方案》相關治理建議，積極解決廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵問題，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明交通習慣，決定開展廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理活動，特制定實施方案如下:。
1.加強文明交通安全教育，培養(yǎng)學生文明交通習慣。
2.積極聯(lián)合有關部門創(chuàng)建良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)立學校門口上、放學秩序井然。
3.構建校門口長效疏導機制，實現(xiàn)校門口治理新常態(tài)。
廣信區(qū)教體局成立以局黨組書記、局長馬煥斌同志為組長，局黨組成員、總督學鄭東輝同志為副組長，局相關股室負責人為成員的“廣信區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵治理工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜治安全股，鄭東輝同志兼辦公室主任，余列明同志兼辦公室副主任，夏林、黃麗同志為辦公室成員，具體負責組織協(xié)調(diào)全區(qū)學校、幼兒園校門口交通擁堵專項治理工作。各學校、幼兒園也要成立工作專班，制定具體工作方案。
1.學校要把交通安全知識納入學校安全教育課程體系，做到教學內(nèi)容、課時、教師三落實。每學期至少開展一次交通安全知識競賽，舉辦一次交通安全出行模擬演練，不斷提升學生交通安全意識。
2.學生放學需要在校內(nèi)分班級列隊出行（高中學校根據(jù)實際情況自行確定），實行學校領導、老師值勤制度，在校門口、學校周邊重要路口協(xié)同交警、民警護路。600人以上學校需采取不同年級錯時、錯峰放學措施。
3.積極倡導和鼓勵學生及家長采取步行或綠色交通出行。
4.學校要把學生是否戴頭盔騎車作為檢查學生日常行為規(guī)范的重要內(nèi)容。
5.全力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，嚴格執(zhí)行義務教育就近劃片入學。
6.科學規(guī)劃學校網(wǎng)點布局，合理規(guī)劃新建學校周邊道路，新建學校主大門需開在支路上。
7.積極創(chuàng)造條件探索推動學生中午自愿在校用餐。
8.加強與公安、城管等部門溝通，合理改造、拓寬、增加學校周邊接送學生車輛臨時?？奎c。
9.加強與公交、交通等部門合作，試行乘坐“學生專用班車”統(tǒng)一上、放學。
10.每學期至少要協(xié)同公安交警、交通、應急、城管等部門開展一次聯(lián)合執(zhí)法專項整治，凈化學校周邊道路交通環(huán)境。
1.近期工作：各學校、幼兒園按照本工作方案要求，制定具體切實可行的實施方案，統(tǒng)籌規(guī)劃、健全領導組織，明確職責、落實責任、營造氛圍。3月31日前各學校、幼兒園將具體實施方案上報區(qū)教體局綜治安全股。
2.中期工作：各學校、幼兒園按照方案要求，加強交通安全宣傳，積極會同公安、交通、城管等部門重點治理校門口擁堵現(xiàn)象，推動相關部門劃定家長接送學生等待區(qū)和完善校門口周邊通行標識和線路。
3.遠期工作：各學校、幼兒園及時總結校門口“治堵”的經(jīng)驗做法，完善措施、健全制度，形成“治堵”常態(tài)工作機制。
(一)加強組織領導。校門口交通擁堵專項治理工作是落實“市中心城區(qū)交通擁堵治理工作會議”精神，培養(yǎng)學生良好文明習慣和校園及周邊治安工作的重要內(nèi)容。各學校、幼兒園應高度重視校門口的專項“治堵”工作，下決心認真部署，積極推進，切實整治校門口交通擁堵和秩序較差問題，加大工作推進力度，抓好工作落實。
(二)強化督導檢查。在重點整治階段，市教育局、區(qū)教體局將適時會同相關部門進行督導檢查，督查檢查結果作為學校年度安全工作專項考評的重要內(nèi)容。
(三)落實獎懲措施。各學校、幼兒園工作開展情況與學校年終績效考核掛鉤，對工作積極、扎實有效的單位給予通報表揚，對工作懈怠的給予全區(qū)教體系統(tǒng)通報批評。
幼兒園護學崗工作方案篇八
為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發(fā)生，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，工作開展情況如下：
按照“黨政同責，一崗雙責，齊抓共管”全員參與的原則，以預防和遏制火災尤其是惡性火災事故為目標，認真開展對全校師生進行培訓、火災隱患排查整治和防控工作，堅決杜絕火災事故的發(fā)生，建立健全防范火災隱患排查整治長效機制，確保校園師生安全。
為確保我校消防安全隱患排查整治和火災防控工作取得實效，決定成立學校消防安全隱患排查整治和火災防控工作領導小組，全面負責消防安全工作。
組長：
副組長：
成員：
具體負責消防安全隱患排查整治和火災防控工作的組織協(xié)調(diào)，督促檢查工作。
明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
（一）提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。
入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。
（二）認真抓好校園的安全防火宣傳教育活動，
1、落實好各項安全防火措施。
召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2、建立健全各種安全防火規(guī)章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，把責任落實到人，實行專人管理，專項檢查。
4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防火硬件建設，做到一旦發(fā)生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
5、加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。
對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細致地檢查。并對發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時地解決。通過檢查，有效地增強了全校教師的防火安全意識，為學校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。
（三）做好學生逃生自救疏散演習。
20xx年10月13日下午2：00學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發(fā)生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。
幼兒園護學崗工作方案篇九
為進一步推行我園安全建設，保護幼兒上放學安全，結合上級通知精神，我園結合實際情況制定了《桓臺縣實驗幼兒園教育集團護學崗建設實施方案》，在入園離園時段設立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
具體負責護學崗建設的組織實施，制定工作方案，推進護學崗建設，確保此項便民利民措施取得實際成效。
通過設立執(zhí)勤護學崗，落實相關精神、教師在幼兒入園、離園時段和校園周邊重要路段的承擔安全保衛(wèi)責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的安全。
（一）護學崗人員組成
護學崗參勤人員由幼兒園行政人員、家委會安委會人員、校園保安、值班教師組成，組織指導幼兒園護學崗參勤人員開展護學工作。
（二）護學崗職責任務
1、護學崗應當在早、晚上接送幼兒前10分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保幼兒出入學校的安全。設立的護學崗人員應在校門宣傳窗口予以公示，非制式著裝人員在護學執(zhí)勤時應佩戴“護學崗執(zhí)勤”袖標或袖籠。
2、保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校內(nèi)從事違法犯罪活動。
3、對校園周邊治安復雜區(qū)域以及幼兒入園、離園途經(jīng)主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生兒童安全的危險因素。
4、對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放的車輛、占道經(jīng)營的小商小販進行清理，確保道路交通暢通。
5、每月組織幼兒及家長開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動，增強幼兒及家長的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
（一）高度重視，加強組織領導。
在幼兒園周邊重要路段、上下學時段設立執(zhí)勤“護學崗”是我園進一步深化校園安全客觀要求，要充分認識護學崗建設的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得實效。
（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控。
要結合幼兒園周邊實際情況，確定護學崗設置的區(qū)域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責任，形成相互配合、整體聯(lián)動、快速反應機制，最大限度發(fā)揮整體效能。
（三）靈通信息，及時上報情況。
要結合工作實際，及時上報在護學崗建設中的先進做法和工作成效，不斷總結和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
幼兒園護學崗工作方案篇十
本學期以來，學校迎來了改革發(fā)展的大好時機，學校以更加開放的態(tài)勢向黔中名校邁進，在教育教學管理上也盡快了改革的步伐，“三自一新”整體改革方案就是全面推進學校大發(fā)展的助推器。通過自己的學習和理解，感受到了學校將迎來真正的跨越式發(fā)展時機，我作為修文中學的主人，將以積極的心態(tài)加入到本次改革中去。
1、對“三自一新”進行了全面的論述。
三自：自主學習、自我管理、自覺發(fā)展；一新：教學創(chuàng)新。
2、問題提出的背景。
新課程改革已經(jīng)全面深入地開展，就本校而言，新課程改革理念已經(jīng)具備，老師們都學校到了新的理念，但是在實際的操作過程中出現(xiàn)了很大的問題，落實不到位，教師沒有得到真正的解放，學生的主體沒有得到真正的發(fā)揮。學生不愿學習，老師厭煩了教學，教學質(zhì)量得不到有效地提高。問題就出在了我們老師仍然是穿新鞋走老路，沒有真正放手，不敢放手，擔心過多，沒有能夠調(diào)動學生的學習積極性和學習的潛力。
3、對此項改革工程有效性的理解。
通過“三自一新“的整體改革，個人理解，其重心在學生的自主學習上。“三自”主要都是針對學生而言的，就是要讓學生真正成為學習的主體，是符合新課程改革要求的。
在教學過程中可以看出，當學生的學習狀態(tài)好的時候，學生的學習成績自然會提高甚至提高很快，一旦出現(xiàn)學生學習不在狀態(tài)，好的學生的成績都會下滑，其他的就不用會說了，所以，我校要想提高教育教學質(zhì)量，還得從學生入手。
“自主學習”，根據(jù)學生的本身的認知能力，很多知識學生是可以通過自己的自主學習達到學習的目的的，但關鍵是學生要不要學習呢，愿不愿意學習呢，這是關鍵。自主自主就是自己主動，我們的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，通過此次改革，主要目的就是要讓學生學起來，并且要讓學生在靜下來的前提下會學習，逐步提高學習的效率。
“自我管理”，學生的自我管理能力是非常大的，學生能夠通過自主管理，將會提高學生的綜合素質(zhì)，也能充分鍛煉學生，真正提高學生的主人翁地位，學生主體地位的理念能夠更好地體現(xiàn)到實際的行動去，并且學生能夠在管理中感受到自己的存在，有成就感，在學生努力學習的同時使壓力能夠得到一定的舒緩，勞逸結合，效率提高。
“自覺發(fā)展”，學生的自主學習習慣的養(yǎng)成，學習能力提高，最終是能夠促進學生的發(fā)展。新課程理念所要求的就是要讓學生在學習中得到成長，得到發(fā)展，所提到的發(fā)展并非是短時間的發(fā)展，并非僅僅指學生成績的提高，而更多地是強調(diào)學生的終身發(fā)展，是可持續(xù)的，只有這樣才能真正體現(xiàn)以人為本，以生為本。
學生“三自”的實現(xiàn)對教師的'要求更高，需要老師們進行教學方面的改革與創(chuàng)新，只有教學方式的轉變才能更好地引導學生的自主學習，對學生學習的有效性進行培養(yǎng)和提高。教學改革需緊緊圍繞新課程改革，將課改落實到實處?，F(xiàn)在我所在的教研組從集體備課出發(fā)，對復習內(nèi)容進行精心篩選，緊扣高考考綱，通過老師的精心備課、精選題目、精選材料，提高課堂效率，調(diào)動學生的學習積極性，重點培養(yǎng)學生的學，讓學生有目的地學習，精簡學習內(nèi)容，做到有效學習，高效學習，通過老師的備課，針對性地安排學生的自主學習，而不是完全的放開。所以三自一新應該是一個完整的體系，不能有空缺，教學的創(chuàng)新促進學生三自發(fā)展，這樣相互促進，相互提高，教育教學質(zhì)量將有更大的突破。
幼兒園護學崗工作方案篇十一
為切實遏制校園欺凌之風，進一步加強對校園欺凌事件的預防和處理，根據(jù)國務院、省教育廳和區(qū)教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，特制定本實施方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。
組長：
副組長：
成員：
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育xx年5月-7月。
(一)高度重視。
學校高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，迅速制定《泰州市姜堰區(qū)婁莊中學校園欺凌專項治理工作實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查活動，以達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設和諧平安校園的目的。
(二)宣傳教育。
一是充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。二是切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。邀請法制副校長到校給全體師生進行法制講座。讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的`人和事作斗爭。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)完善制度。由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(四)加強防范。一要加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關愛保護。要加強對留守兒童、困難家庭子女等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
(五)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結xx年9月-12月。
1.學校自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。
2.縣級普查。接受區(qū)級對學校專項治理情況進行全面普查。
3.市級復查。迎接市級對學校專項治理情況進行全面普查。
4.省級抽查。迎接省級教育督導部門對專項治理情況的抽查。
(一)強化組織領導。學校成立以校長為組長、分管領導為副組長的領導小組，分解工作任務，落實工作責任。
(二)嚴格工作督查。主動積極開展自查工作，凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
(三)加強應急值守。要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
總之，我校將根據(jù)國務院、省教育廳和區(qū)教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件，如若一旦發(fā)生將及時處置。
幼兒園護學崗工作方案篇十二
為進一步推行我園安全建設，保護學生上放學安全，我園結合實際情況制定了在上下學時段設立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安，道路交通秩序。
以幼兒園園長為組長、副組長唐愛云、徐海軍、徐秀美，成員由門衛(wèi)、值班老師、行政值班人員、家長組成護學崗領導小組。具體負責護學崗建設的組織實施，制定工作方案，推進護學崗建設，確保此項措施取得實際成效。
通過設立執(zhí)勤護學崗，在學生上、放學時段和校園周邊重要時段的安全保衛(wèi)責任，進一步整校園周邊和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的.安全。
（一）護學崗人員組成
護學崗參勤人員由學校校園保安、值班老師、行政值班人員、家長組成。
（二）護學崗職責任務
1.護學崗應當根據(jù)本園實際情況，在早、晚上學、放學前30分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保學生出入學校的安全。值班人員在護學執(zhí)勤時應佩戴“執(zhí)勤”袖標。
2.保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校園從事違法犯罪活動。
3.對校園周邊治安復雜區(qū)域以及學生上、放學途徑主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生安全危險因素。
4.對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放車輛，占道經(jīng)營的小商小販進行清理，確保道路交通暢通。
5.每月組織學校、幼兒園開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動，增強學生兒童的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。
（一）高度重視，加強組織領導
在上下學時段設立執(zhí)勤“護學崗”是學校進一步深化校園警務客觀要求，要充分認識護學崗建設的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實推進，確保工作取得實效。
（二）加強協(xié)作，實現(xiàn)聯(lián)動防控
要結合學校周邊實際情況，確定護學崗設置的區(qū)域和路段，明確護學崗人員職責分工，落實對各區(qū)域開展巡邏防控的責任，形成相互配合，整體聯(lián)動、快速反應機制，最大限度發(fā)揮整體效能。
（三）靈通信息，及時上報
要結合工作實際，及時上報在護學崗建設中的先進做法和工作成效，不斷總結和推廣經(jīng)驗，將便民利民舉措真正抓好落實。
幼兒園護學崗工作方案篇十三
各中小學、幼兒園、研訓中心：
為進一步加強我縣中小學教師隊伍建設，努力造就一支數(shù)量充分、結構優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的中小學幼兒園教師隊伍，根據(jù)宜賓市教育局要求，結合我縣教育教學實際，特制定中小學幼兒園教師20xx年暑期培訓實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，遵循教師成長規(guī)律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專業(yè)引領、經(jīng)驗分享、反思提高、學用相結合的培訓理念，著力提高教師在專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力等方面的綜合素質(zhì)，使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高，為能站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，實施高效課堂，提高教學質(zhì)量奠下堅實的專業(yè)功底。
本著“解讀課標，理解內(nèi)涵；研讀教材，把握體系；預設教學方案，尋求有效教學策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學區(qū)培訓和校本研訓為主，把提高教育教學質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓的目標。重視培訓過程管理，做到統(tǒng)一認識，充分準備，落實措施，抓住重點，突破難點，確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。
20xx]38號）文件要求，組織學習、比賽活動。
（二）高中階段教師培訓按照市上的安排進行（見相應培訓方案）。
（三）幼兒園教師開展教學技能培訓。
（四）小學教師以學區(qū)為單位組織培訓，選派省市骨干教師到各學區(qū)進行指導。
（五）初中教師、小學英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。
（六）組織縣級名師專題培訓（另見培訓方案）。
（七）組織中小學校長、幼兒園園長培訓和遠程視頻培訓（另見培訓方案）。
（八）組織縣級優(yōu)秀班主任專題培訓（另見培訓方案）。
（一）以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體，組織教師職業(yè)道德培訓。
（二）學科教師專業(yè)知識培訓。
（三）以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學理念。
培訓活動包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場觀摩、互動研討、合作交流與專業(yè)檢測和校本研修等形式。
（一）培訓時間：7月——8月（具體時間見各項目文件）。
（二）培訓地點：（具體地點見各項目文件）。
訓點視導。
（二）加強督查、考核工作?？h教育局政工股、研訓中心負責收集各學區(qū)的培訓方案，負責各學區(qū)培訓情況的考核工作。各學區(qū)請于7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區(qū)、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內(nèi)容及準備的學習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，并要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式，在開學集中培訓時檢查考核、交流評比，并記入教師業(yè)務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查，并將檢查情況納入年終綜合評估之中。
（三）明確責任，分工負責。
1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案，組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結，各學校將培訓總結交研訓中心辦公室匯總后上報縣教育局政工股。
2、培訓點組長工作職責：負責該片區(qū)培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長召開培訓籌備會；負責派學區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。
幼兒園護學崗工作方案篇十四
認識高粱、大豆，練習幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。
大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。
1、讓幼兒認識高粱，大豆種子。老師引導幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。
2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。
3、老師簡單介紹粘貼的過程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。
抹乳膠時，不要抹的太亂。
幼兒園護學崗工作方案篇十五
為進一步建立起維護園所安全穩(wěn)定的長效機制，確保師幼安全和學校穩(wěn)定，促進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展，我園正式成立愛心家長志愿者護學崗，發(fā)揮家長的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境，讓幼兒園、社會、家庭、幼兒成為校園安全共同體，組成一張牢不可破的安全防護網(wǎng)，共同為所有家庭的幸福保駕護航。建立工作方案如下:
1.家長志愿者要根據(jù)幼兒園的值班安排，按時到崗值班，做到不遲到不早退，維持好幼兒園門外管制區(qū)域秩序。
3.家長志愿者值班時要協(xié)助幼兒園門衛(wèi)、值班領導和教師管理好園所大門外的車輛停放工作，制止家長進入送止線以內(nèi)，以便保障幼兒可以安全有序出入;隨時關注幼兒園周邊環(huán)境秩序，防止社會閑散人員進入校園;發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時予以制止，并上報學校有關人員或110報警。
4.家長志愿者值班時待人要態(tài)度和諧，詢問時要注意文明禮貌和工作方法，避免發(fā)生不必要的沖突。
5.遇到特殊天氣，在保證自身安全的前提下完成值班。家長有突發(fā)事件或特殊情況不按時到崗的，請與本班老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)相關事宜。
幼兒園護學崗工作方案篇十六
1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。
2、學會傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。
3、樂意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
1、各種動物小圖片或玩具若干。
2、活動前基本學會了動物地叫聲。
一、出示各種小動物。
1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。
2、教師念兒歌一遍。
3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。
二、講解游戲玩法和規(guī)則。
1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）。
2、規(guī)則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。
三、師幼游戲。
1、先由教師帶領幼兒游戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。
2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。
附：游戲兒歌。
可愛的動物。
小雞小雞嘰——嘰，
小鴨小鴨呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小豬小豬?！獓?，
小鳥小鳥喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小貓小貓喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。
幼兒園護學崗工作方案篇十七
為加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障師生員工的生命安全與身體健康，維護校園安全穩(wěn)定，特制定本方案。
一、校園實行封閉式管理，僅開放校園正大門人行通道閘，校內(nèi)通勤車和校領導及教職工自駕車全部由國際交流中心大門進入，并一律停放在國際交流中心停車場（開門時間為早7：40具體根據(jù)通勤車到校時間，晚16：20離校），其它大門一律關閉，正式開學后視情況開啟其它校門。
二、校門口設置檢測點，每日配置保安對出入人員進行逐一核查、體溫檢測、登記。
三、安保人員須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應及時登記報告，無湖北接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀登記，且體溫不超過37.3℃，方可進入校園。
四、開學前師生不得提前返校。如有工作需要確需返校的教職工一律憑有效證件（身份證、校園卡等）進入校園，進校前必須進行體溫檢測，體溫超37.3℃不得進校。
五、嚴格控制外來人員進校，凡需入校辦理有關業(yè)務的外來人員，須事先聯(lián)系好學校有關部門，并經(jīng)有關聯(lián)系部門確認、出示有效證件、履行登記手續(xù)、測溫后方可進入校園。
六、駕車進入校園的教職工，車上乘員均須出示相關證件，如有校外人員隨行的，應出示有效證件并履行登記手續(xù)、測溫后方可進入。
七、外來無關車輛、出租車、網(wǎng)約車、共享單車等一律禁止進入校園。
八、校園封閉管理期間，一律不舉辦大型活動；加強公共區(qū)域管理，體育館、圖書館一律不對外開放；校內(nèi)所有自動販賣機、公用吹風機、公用洗衣機等停止使用（防止交叉感染）。
九、加強宿舍樓門禁管理，學生在開學前不得提前返校入住。
十、學生進校報到后，原則上禁止離開校園。如需離開校園應向本學院負責人報備，并憑有效證件出入，測試體溫。
十一、師生在校園內(nèi)需隨身攜帶紙巾，用于手部清洗后擦拭；外出途中須佩戴口罩，進校時要接受檢測人員測溫，檢查有無發(fā)燒等癥狀，必要時進一步確診（體溫檢測超過37℃的人員，實行記錄跟蹤，同時進行二次檢測，超過37.3℃的人員采取校內(nèi)隔離觀察措施）。
十二、學校服務單位將服務人員名單報備，由保衛(wèi)處負責按人員信息每日放行入校，并進行晨檢，其他人員一律不得入校。
十三、執(zhí)行24小時值班方案，提高校內(nèi)巡查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。
幼兒園護學崗工作方案篇十八
堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。
1、加強管理，提高辦園效益。
2、實踐創(chuàng)新，深化教育教學。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，合力促進幼兒教育。
5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯、綠化工程；中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學設備設施。
1、每1周定期開展業(yè)務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周一次，每次一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
1、組織家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。
1、加強衛(wèi)生、食品檢查，預防春季傳染病發(fā)生。
2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。
1、結合節(jié)日進行教育（“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），開展相關的慶?；顒?。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
3、加強衛(wèi)生安全工作檢查。
1、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?。
2、各班、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
幼兒園護學崗工作方案篇十九
保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規(guī)搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。