在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告(熱門14篇)

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    通過(guò)報(bào)告,我們可以使得他人了解我們的工作進(jìn)展和成果。在寫報(bào)告時(shí),要注重邏輯推理和論證,確保觀點(diǎn)的合理性和說(shuō)服力。如果你需要了解更多關(guān)于報(bào)告的寫作技巧和范例,可以參考以下內(nèi)容。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇一
    美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)之昂貴是眾所周知的,私立大學(xué)每年學(xué)費(fèi)與食宿加起來(lái)差不多要三四萬(wàn)美元。但美國(guó)的大學(xué)生并不會(huì)以學(xué)費(fèi)的高低為由選擇是否應(yīng)該做兼職,實(shí)際上。他們對(duì)于工作和學(xué)習(xí)的界限似乎并不是那么明顯。在校園內(nèi)外做兼職已經(jīng)成為美國(guó)大學(xué)生生活不可缺少的一部分。掙錢當(dāng)然是一個(gè)很重要的原因,尤其是在這么一個(gè)極度崇尚金錢和獨(dú)立的國(guó)家。但除此之外,由于美國(guó)的用人單位一般非常重視學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此很多學(xué)生認(rèn)為,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是畢業(yè)后找工作最大的障礙;如果能及早準(zhǔn)備,有意識(shí)地利用假期到一些公司實(shí)習(xí),從中積累經(jīng)驗(yàn),那么在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就有更大的勝算。
    美國(guó)歷史最悠久的一流學(xué)府之——哈佛大學(xué)在為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí),也為學(xué)生提供了大量的兼職機(jī)會(huì)。如哈佛的學(xué)生就業(yè)辦公室(seo)建立了—個(gè)全校性的數(shù)據(jù)庫(kù),校方或非校方的雇主都可以在此公布其針對(duì)哈佛學(xué)生的招聘廣告。學(xué)生既可以去seo辦公室,也可以登錄seo網(wǎng)站查詢招聘信息。另外,學(xué)生也可以注冊(cè)seo的免費(fèi)電子郵箱服務(wù),這樣每天就能收到關(guān)于薪的招聘信息的電子郵件;同時(shí),學(xué)生也可將其自身?xiàng)l件和感興趣的工作等資料輸入數(shù)據(jù)庫(kù),以便于雇主和他們直接聯(lián)系。
    美國(guó)教育委員會(huì)發(fā)布的研究報(bào)告表明,美國(guó)1600萬(wàn)本科生中有78%的學(xué)生在打工,他們平均每星期工作30小時(shí)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字還顯示。23%的全職學(xué)生、53%的兼職學(xué)生每周工作35小時(shí)以上,但學(xué)生們并不認(rèn)為這是一種沉重的負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)期間的實(shí)踐活動(dòng)不但帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)利益,更是對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和檢驗(yàn),也是一種職業(yè)訓(xùn)練,讓他們鍛煉了自己的專業(yè)能力以及與人溝通的能力,學(xué)會(huì)了如何合理地利用時(shí)間,同時(shí)更加深入地了解到社會(huì)對(duì)于職業(yè)的需求,為他們將來(lái)的職業(yè)選擇確定了方向。
    在法國(guó),大學(xué)生邊讀書邊打工的情況很普遍,無(wú)論家庭條件如何,學(xué)生們都會(huì)選擇在校內(nèi)外打工。在許多法國(guó)大學(xué)生看來(lái),打工不僅僅是掙錢、改善生活,更是走向獨(dú)立的起點(diǎn)。
    法國(guó)大學(xué)生生活觀察研究所稱,自x年調(diào)查報(bào)告發(fā)布以來(lái),法國(guó)大學(xué)生的生活條件有所下降。按照法國(guó)兩個(gè)最大的學(xué)生聯(lián)合會(huì)一法國(guó)大學(xué)生全國(guó)聯(lián)合會(huì)和法國(guó)大學(xué)生總會(huì)聯(lián)合會(huì)的計(jì)算,在x學(xué)年,大學(xué)生的開(kāi)支上漲率是1.9%。而各類依照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金的增幅只有1.5%。法國(guó)政府發(fā)給大學(xué)生的各類補(bǔ)貼平均占大學(xué)生每月收入的大約24%。這一經(jīng)濟(jì)狀況迫使大學(xué)生們或者從事一份工作,或者尋求父母的支持。據(jù)法國(guó)大學(xué)生生活觀察研究所的調(diào)查,有80%的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要打一份工。
    大學(xué)生們尋找兼職的途徑很多。比如分布于法國(guó)各地區(qū)的大區(qū)大學(xué)及學(xué)校事務(wù)管理中心可提供適合于大學(xué)生的工作;大學(xué)生網(wǎng)站上也可傳播許多咨詢建議、小廣告等為大學(xué)生尋找工作提供幫助。另外,還可以到所住街區(qū)的雜貨鋪里張貼求職廣告,收集學(xué)校、超市或其他公共場(chǎng)所的廣告以及向周圍人打聽(tīng)等等。
    由于時(shí)間等種種限制,大學(xué)生們通常比較喜歡尋找一些能夠與上課時(shí)間相協(xié)調(diào)的臨時(shí)性工作,如:教授外語(yǔ)課、當(dāng)保姆、接線生、翻譯、遠(yuǎn)程銷售及調(diào)查工作、快餐店侍應(yīng)生等等。其中一個(gè)很有趣的現(xiàn)象是,對(duì)于大學(xué)生而言,當(dāng)保姆是他們喜歡的課外兼職之一。其實(shí),大學(xué)生們所應(yīng)聘的“保姆”并非傳統(tǒng)意義上整天帶孩子的保姆。他們所要負(fù)責(zé)的只是每天下午去學(xué)校接孩子,給他們安排好晚飯,并在每周三法國(guó)小學(xué)停課時(shí)照料他們而已。與此同時(shí),費(fèi)用也是比較可觀的。通常,照看一個(gè)孩子1小時(shí),大學(xué)生就能賺到7歐元,照看兩個(gè)孩子則能賺8歐元,照看三個(gè)孩子以上就能賺10歐元。這樣算下來(lái),他們每周可掙50歐元到200歐元不等。
    洗完碗以后,左手拿碗,右手拿毛巾,碗在左手里飛轉(zhuǎn)。3秒鐘,一只碗就擦得干干凈凈。擱好,又拿起一只。這時(shí)有客人來(lái)了,馬上停下手里的活,高聲招呼道:“歡迎光臨!”忙得不亦樂(lè)乎。就像打仗似的——這就是日本普通餐館打工者工作時(shí)的情形,而在這些人中,就不乏日本大學(xué)生的身影。
    日本已經(jīng)成為高學(xué)歷社會(huì),企業(yè)錄用新人的標(biāo)準(zhǔn)為是否從名牌大學(xué)畢業(yè),于是高考的競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈。進(jìn)入大學(xué)以后,學(xué)生們一般都會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間去打工。從某方面看來(lái),這對(duì)剛剛從高考?jí)毫ο陆饷摮鰜?lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō),打工是對(duì)自我生存能力的嘗試,是獨(dú)立生活的開(kāi)始。日本大學(xué)生雖然上大學(xué)的學(xué)費(fèi)主要靠父母提供,但日本的物價(jià)很高,如俱樂(lè)部的會(huì)費(fèi)、與學(xué)業(yè)相關(guān)的書籍費(fèi)、外出調(diào)查實(shí)踐的費(fèi)用、交際費(fèi)等等都成為大學(xué)生及其家庭的沉重負(fù)擔(dān)。又因?yàn)槿毡緦W(xué)校一般都讓學(xué)生自己在校外租房,那么一系列的實(shí)際生活費(fèi)用都來(lái)了:伙食費(fèi)、房租、水電氣費(fèi)、電話費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)等等。因此,對(duì)日本大學(xué)生來(lái)說(shuō),為了緩解消費(fèi)需求的壓力,他們不得不打工。
    一般來(lái)說(shuō),日本大學(xué)生往往在大學(xué)一年級(jí)時(shí)盡量多拿學(xué)分,從二年級(jí)開(kāi)始就打工或是到公司、企業(yè)里去實(shí)習(xí)。日本大學(xué)生打工的工種多種多樣,覆蓋各行各業(yè)。據(jù)相關(guān)調(diào)查,打工的學(xué)生中當(dāng)家庭教師的占50%,可見(jiàn)大學(xué)生相當(dāng)喜歡當(dāng)家教。其他人還有到公司、商店去干服務(wù)工作的,約占12%;到工廠、企業(yè)去于體力活的,約占12%;到工廠去干技術(shù)工作的占9%;到飲食服務(wù)行業(yè)的占8%;幫公司搞調(diào)查的占5%。此外還有當(dāng)送報(bào)員、機(jī)關(guān)守衛(wèi),在商場(chǎng)里當(dāng)保安員,在馬路上或禮堂里當(dāng)清潔工,為郵局送信件等等。一些女生還會(huì)去當(dāng)時(shí)裝模特??傊毡編缀醺餍懈鳂I(yè)都有大學(xué)生臨時(shí)工的身影。
    日本大學(xué)生打工的時(shí)間也有所不同。大約35%的大學(xué)生每周打工12—20個(gè)小時(shí),20%的學(xué)生每周打工時(shí)間為20一28個(gè)小時(shí),每周打工28小時(shí)以上的大約有12%,只有25%的學(xué)生每周打工時(shí)間在12小時(shí)之內(nèi)。由于工種不同,干活的時(shí)間長(zhǎng)短不一,因此收入也有所差別。有些大學(xué)生每月只能掙1萬(wàn)日元,有些每月可掙30萬(wàn)至50萬(wàn)日元。但是無(wú)論掙多掙少,日本大學(xué)生幾乎都有一個(gè)共同特點(diǎn):以自己掙錢自己用為榮,自己掙錢是獨(dú)立生活的開(kāi)始。業(yè)余時(shí)間有工作做,既可以補(bǔ)貼消費(fèi),又可以積累工作經(jīng)驗(yàn);而且日本大學(xué)生打工掙了錢,一般都要去海外旅游,這樣一來(lái),增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、鍛煉異域生活能力的目的也達(dá)到了。
    從美、法、日三個(gè)國(guó)家的大學(xué)生兼職情況可以看出,國(guó)外大學(xué)生兼職有以下幾個(gè)特點(diǎn):。
    一是企業(yè)對(duì)兼職大學(xué)生的大力支持。如美國(guó)的一些大公司、大企業(yè)對(duì)于大學(xué)生從事兼職活動(dòng)很熱心。一些大的公司,如斯普林特電信公司將實(shí)習(xí)生制度正規(guī)化,并擴(kuò)大了招收實(shí)習(xí)生的規(guī)模,使學(xué)生們可以自由選擇兼職的時(shí)間(假期和平時(shí))。美國(guó)著名的速遞公司ups公司的“掙錢加學(xué)習(xí)”的計(jì)劃,使得數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生不僅能每小時(shí)掙到至少8.5美元的工資外,每年還能得到3000至15000美元的助學(xué)金。此外,每人每年還能從公司得到x美元的貸款,而且公司還會(huì)根據(jù)學(xué)生工作時(shí)間的長(zhǎng)短和表現(xiàn),按比例免除所欠貸款。
    二是企業(yè)與高校合作十分緊密。美國(guó)有一項(xiàng)名為“合作計(jì)劃”的項(xiàng)目。由美國(guó)的大學(xué)和許多大的公司合作,旨在為學(xué)習(xí)各種專業(yè)的大學(xué)生提供不同的職業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目現(xiàn)在已經(jīng)在美國(guó)700多所院校開(kāi)展。約有25萬(wàn)大學(xué)生參加。參加學(xué)生的專業(yè)種類很多,他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃中都包括了幾學(xué)期付有報(bào)酬的工作實(shí)踐。學(xué)生如果參加了這個(gè)計(jì)劃,就必須延長(zhǎng)一年在校的學(xué)習(xí)期限,并且從二年級(jí)起就沒(méi)有暑假。
    三是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。以韓國(guó)為例,1998年至x年間,韓國(guó)的創(chuàng)業(yè)以每年—倍的速度迅猛增長(zhǎng),使得韓國(guó)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)非常有信心。韓國(guó)政府為了鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),采取了不少保護(hù)和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的措施,其中效果最直接的就是以大學(xué)為中心的“創(chuàng)業(yè)支援中心”。在這里大學(xué)生可以得到“一條龍”的服務(wù)。中心提供低租金甚至零租金的辦公室、桌椅、電腦等,還幫助大學(xué)生聯(lián)系各專業(yè)的指導(dǎo)教授,協(xié)作進(jìn)行可行性調(diào)查和分析,向經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生提供法律、稅務(wù)、談判等咨詢服務(wù),還幫助大學(xué)生籌資。
    四是完整嚴(yán)格的勞動(dòng)管理制度。如法國(guó)有一系列完整嚴(yán)格的勞動(dòng)管理制度。關(guān)于工資,法國(guó)實(shí)行法定最低工資制度,法文縮寫為“smic”。也就是說(shuō)雇主給予的工資如果低于該法定最低工資標(biāo)準(zhǔn),即屬違法雇用。此外,法國(guó)還實(shí)行法定工作時(shí)間制。根據(jù)規(guī)定,在學(xué)習(xí)期間,學(xué)生允許合法打工,但年累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)884小時(shí)或每月工作時(shí)間不得超過(guò)84.5小時(shí),每小時(shí)的工資一般在6歐元以上。根據(jù)政府制訂的就業(yè)及稅收法草案,大學(xué)生打工的工資收入可享受免稅,范圍最多不超過(guò)法定最低月工資的三倍,受益者不超過(guò)25歲。又如日本,早在1959年,日本就制定和實(shí)施了《最低工資法》,并做過(guò)多次修訂,規(guī)定了勞動(dòng)者的最低“時(shí)給”(每小時(shí)工資收入)。該最低工資標(biāo)準(zhǔn)是受到日本法律嚴(yán)格保護(hù)的,不但適用于正式員工,也適用于臨時(shí)工和打工者,其中也包括打工的學(xué)生。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇二
    如今,大學(xué)生做兼職,未出學(xué)堂先入職場(chǎng)已成為一個(gè)普遍現(xiàn)象.下面有小編整理的關(guān)于在校大學(xué)生兼職。
    歡迎閱讀!
    調(diào)查時(shí)間:20xx年xx月xx日。
    調(diào)查地點(diǎn):學(xué)院。
    調(diào)查方法:問(wèn)卷調(diào)查。
    一、目的:現(xiàn)在社會(huì)上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低,所以身為大二學(xué)生的我,對(duì)于社會(huì)充滿了好奇,但是又不能充分體驗(yàn)找工作是如何的艱難,恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多,老師要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑,對(duì)此,為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等,特開(kāi)展了此次調(diào)查活動(dòng)。
    二、調(diào)查結(jié)果:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度,并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷,這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然,也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi),減輕父母的負(fù)擔(dān),這22%的同學(xué)中,月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí),40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí),而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3、92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作,80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展,50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
    三、數(shù)據(jù)分析。
    1、絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度,最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
    2、有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí),這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要得次失彼,所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。
    3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn),那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型,如果是經(jīng)管系的,可更多地考慮促銷方面的工作,學(xué)習(xí)旅游管理的,可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作,與此同時(shí),也要提高自己的警覺(jué)性,小心兼職騙局。
    四、總結(jié):大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時(shí)地選擇適合自己的兼職工作,這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,豐富大學(xué)生活,提高自身能力,但也要正確看待和對(duì)待兼職,要有選擇性,不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重,更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間,應(yīng)該掌握好尺度。
    調(diào)查目的:時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。
    調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
    調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
    調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
    看待兼職的態(tài)度。
    從有無(wú)必要兼職大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué),學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職,最好是在寒假或暑假時(shí)參加。來(lái)看,分別有46、9%的男生,52、9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%。從年級(jí)來(lái)看,一年級(jí),三年級(jí)分別有30、9%%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無(wú)。同學(xué)們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過(guò)兼職。在問(wèn)做兼職及大學(xué)生有必要嗎,86%的同學(xué)持肯定意見(jiàn)。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課。
    從事兼職的目的及收獲。
    做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來(lái)看。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%,選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%,女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%,男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%。大多數(shù)同學(xué)選擇二者兼有。可見(jiàn),做兼職不僅僅為了賺錢,更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì),可以拓寬交際面,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助,為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力,減少家庭壓力。總而言之,絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,拓寬交際面。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。
    男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半,與此形成鮮明對(duì)照的是,女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有許多女生表示家庭經(jīng)濟(jì)困難,做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
    從事兼職的男女比例。
    此次的問(wèn)卷調(diào)查,在男女、年級(jí)上的分布比例,可以說(shuō)是比較具有代表性的,首先,男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
    從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
    至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在被調(diào)查學(xué)生中,在“你是否利用上課時(shí)間去做兼職”這道題上,40個(gè)人填答了。在有填答的學(xué)生中,25%的學(xué)生選擇有過(guò),次數(shù)不多,75%的學(xué)生則選擇了沒(méi)有??梢?jiàn)為了兼職而去翹課的情況還是存在,看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中,40個(gè)人填答了,從填答的40個(gè)人看,男生選擇一般的占了10%,很少的占了25%,從不的占了65%。女生則分別為一般5%,很少15%,從不80%。創(chuàng)新意識(shí),而后要有能力,更要把握機(jī)遇。但無(wú)論如何,要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。機(jī)遇在于把握,前提是要有創(chuàng)新意識(shí),敢于嘗試。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一,需要我們找好兩者的平衡點(diǎn),多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。
    從事兼職的類型及范圍。
    大學(xué)生做兼職,主要是從事在校勤工儉學(xué)、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然,也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來(lái)看,分別有45%的男生,45%的女生做過(guò)家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作,分別有10%的男生,5%的女生做過(guò)在校勤工儉學(xué)的工作,分別有15%的男生,5%的女生選擇實(shí)習(xí)。同時(shí),還有30%的男生,45%的女生選擇其他等兼職工作??偟膩?lái)看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大。經(jīng)分析,原因有二:一方面,時(shí)間有限,同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
    此外,家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職,家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付,故可信度較高,不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職,眾多兼職高手也是從促銷練起的,所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己,那么促銷無(wú)疑是最佳的選擇。
    有兼職高手告訴我們,他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的,無(wú)論是找兼職,還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系,主動(dòng)做好應(yīng)該做的事,讓老板放心,同事開(kāi)心。
    從事兼職的時(shí)間安排。
    在問(wèn)及什么時(shí)候做兼職時(shí),35%的男生、55%的女生選擇在周末時(shí)間兼職。45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時(shí)間兼職。其中還有15%選擇在午休時(shí)間。
    學(xué)生合法權(quán)利需要重視。
    很多同學(xué)想從事兼職,卻苦于找不到可以信賴的機(jī)構(gòu)。在回答“兼職過(guò)程中遭遇欺詐你怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?”的時(shí)候,50%的男生和45%的女生選擇通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友。20%的男生和5%的女生不追究、自認(rèn)倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報(bào)復(fù)。
    在中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障,是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示,有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙,但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué),最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì),一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮,只要有關(guān)部門介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們,最好與中介簽。
    合同。
    要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題最好不要輕易交中介費(fèi)以防上當(dāng)。
    兼職所得收入。
    對(duì)于大學(xué)生兼職所獲得的收入來(lái)看:大學(xué)生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標(biāo)準(zhǔn)即可??梢?jiàn),大學(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的,大學(xué)生的素質(zhì)相對(duì)較高,希望的工資也不是很高,并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的,以節(jié)假日最為突出,商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。
    家長(zhǎng)對(duì)于子女兼職。
    在調(diào)查過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)于子女在外兼職打工的情況大都不了解。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué),學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事,兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做,鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職,最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
    總體來(lái)看,大多數(shù)家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮。
    兼職是弊還是利。
    覺(jué)得在校大學(xué)生打工是利大于弊的回答yes的占80%,回答no的只占20%。也許正是因?yàn)檫@種認(rèn)識(shí),大部分同學(xué)都選擇做兼職。
    大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無(wú)疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn),這也會(huì)促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力,更加積極努力;另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),拓寬兼職的渠道,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
    調(diào)查目的:
    打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定,除了賺點(diǎn)小錢,減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間,理論結(jié)合實(shí)際,也是為今后工作打基礎(chǔ)。
    二.調(diào)查對(duì)象:
    三.調(diào)查內(nèi)容:
    四.調(diào)查結(jié)果:
    我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子,這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的輔助品,通過(guò)兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受,也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次,都能在其中學(xué)到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬,就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會(huì)去做。
    五.調(diào)查結(jié)果分析:
    后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件,還是自身的價(jià)值觀,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。因此,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
    如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g,由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說(shuō)就是得不償失.而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生,這樣一來(lái),大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外,更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識(shí),可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!
    六.結(jié)果和建議:
    通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,不知如何應(yīng)對(duì),有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
    大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無(wú)疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),拓寬兼職的渠道,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇三
    社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)仍然沒(méi)有變化。面對(duì)目前的社會(huì)壓力,在學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等的多種渠道的大力支持下大學(xué)生開(kāi)始走向在校兼職這一條道路,以盡快能了解社會(huì),在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更多地鍛煉自己。針對(duì)大學(xué)生兼職這一話題我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)生活及現(xiàn)實(shí)生活對(duì)部分人群進(jìn)行了調(diào)查,被調(diào)查人員少數(shù)來(lái)自名牌高校多數(shù)來(lái)自普通院校,調(diào)查方式有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)用郵箱給原來(lái)的朋友同學(xué)發(fā)調(diào)查試卷,也有在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我校部分學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及小結(jié)以書面形式提交如下。
    二、調(diào)查基本情況。
    1.兼職的目的有很多。比如賺錢、鍛煉自己的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、廣交朋友……大部分學(xué)生還是想在自己課余時(shí)間為自己賺取點(diǎn)“外快”,既幫助家里減輕一部分壓力又能讓自己的生活充實(shí)起來(lái)。參與兼職的過(guò)程中能和不同層面的人進(jìn)行交流,可以了解一些基本的社會(huì)動(dòng)態(tài)。還有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗(yàn)到社會(huì)生活的艱辛,同時(shí)更加體諒父母的不容易,更加關(guān)心父母。
    2.兼職的類型是多種多樣的。比如:家教、促銷、禮儀、調(diào)研、翻譯、導(dǎo)游、發(fā)傳單等等。作為大學(xué)生的我們尤其是我們師范類院校的學(xué)生在兼職方面更傾向于家教,這個(gè)工作不是很累,也能賺到不少錢,但是就能力方面有一定要求。約60%的人在從事發(fā)傳單等體力工作,這樣的工作不需要太高的能力,只要有心就能做好。
    3.兼職的工作和自己所學(xué)的專業(yè)相關(guān)性有很大差異。絕大多數(shù)同學(xué)所做的兼職與自己的專業(yè)毫無(wú)聯(lián)系,只是在忙著做一些專業(yè)要求很低的工作。這就提醒我們要能把自己的專業(yè)和自己所做的兼職很好的聯(lián)系起來(lái),當(dāng)然這方面的因素不是我們說(shuō)了就行,更多的是要借助社會(huì)的力量,為大學(xué)生兼職提供更好的平臺(tái)。
    4.兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系。多數(shù)人認(rèn)為兼職有利于學(xué)習(xí),他們認(rèn)為兼職可以讓他們體會(huì)到生活的艱辛,來(lái)激發(fā)自己更多的動(dòng)力。當(dāng)然也有部分同學(xué)認(rèn)為這樣減少了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響,幾乎沒(méi)有學(xué)生認(rèn)為影響很大。實(shí)際上自己調(diào)整好兩者的時(shí)間關(guān)系,兼職會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的很好的辦法。
    5.兼職時(shí)間大部分選擇在周末,大學(xué)的周末空余時(shí)間很多,因此大部分學(xué)生在此期間進(jìn)行兼職。有約20%的人選擇只要自己有空就做,還有一部分人選擇在寒暑假做一個(gè)較長(zhǎng)期的兼職例如給低年級(jí)同學(xué)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校代課之類的長(zhǎng)期活動(dòng)。一般情況下每天的工作時(shí)間都在2-8小時(shí),這是符合國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)的。
    6.大部分大學(xué)生都有意向去做兼職,并且在校的學(xué)生有很多人對(duì)大學(xué)生兼職活動(dòng)有過(guò)實(shí)踐,但是就比例而言女生比例高于男生比例,其中原因既有性別差異也包含了社會(huì)因素,在校期間多數(shù)男生沒(méi)有感到自己的前途壓力,因此不想去面對(duì)社會(huì),而女生對(duì)于社會(huì)兼職則有很高的積極性;還有就是因?yàn)樯鐣?huì)上提供的兼職大部分適合女性參與,而對(duì)于男性的需求量不是很多,這也是很重要的原因。所以針對(duì)此現(xiàn)象,男生也應(yīng)該更積極的去尋求適合自己的兼職活動(dòng)。
    7.大學(xué)生兼職高年級(jí)學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于低年級(jí)學(xué)生,大二大三占據(jù)多數(shù)。此現(xiàn)象是由于大一的學(xué)生對(duì)于生活的壓力感覺(jué)不到,而隨著年齡的增長(zhǎng)及閱歷的增加,到大二大三的學(xué)生就比較積極,一方面可以減輕家庭的部分經(jīng)濟(jì)壓力,另一方面也可以讓自己的社會(huì)知識(shí)有所增加,只有走進(jìn)社會(huì)才能體驗(yàn)社會(huì)生活的不易。對(duì)于大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)大部分選擇找工作或者考研,小小的社會(huì)兼職已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求。
    8.選擇兼職的渠道大部分是經(jīng)中介公司介紹,少數(shù)是自己尋找,還有部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑得知。在我們學(xué)校的學(xué)生很多是借助博大中介公司獲得的,還有很多是通過(guò)貼廣告散發(fā)傳單把自己推銷出去,當(dāng)然也有不少網(wǎng)站為我們提供兼職活動(dòng)等等還有很多。學(xué)校在這方面做的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生多提供一些兼職信息,幫助想?yún)⑴c兼職的同學(xué)真正走向社會(huì)。
    9.對(duì)于兼職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題解決方法比較保守。大部分同學(xué)在兼職過(guò)程中如果出現(xiàn)收入或者口舌上的問(wèn)題時(shí),都選擇忍讓,自認(rèn)倒霉;還有些學(xué)生不知所措,任其自由發(fā)展;當(dāng)然還有很少一部分采用極端的方式進(jìn)行報(bào)復(fù);令我們失望的是幾乎沒(méi)有大學(xué)生拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,看來(lái)我們大學(xué)生的法律意識(shí)還是不夠深刻。
    10.大學(xué)生兼職的收入相對(duì)較為樂(lè)觀。本次調(diào)查顯示,40%的學(xué)生一般兼職一次收入為50至70元,40%的學(xué)生兼職收入為50元以下,20%的學(xué)生收入在100元以上。幾乎沒(méi)有學(xué)生的兼職收入低于30元。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,大學(xué)生的兼職收入也隨之提高,這是一個(gè)好的趨勢(shì),能給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)樂(lè)觀的“外快”收入,也能讓他們大膽自信、活潑開(kāi)朗。
    三、對(duì)于兼職的建議。
    大學(xué)生兼職不僅僅是大學(xué)生的事情,更是整個(gè)社會(huì)應(yīng)該關(guān)注的事情,就目前的兼職情況我作如下建議。
    首先,在大學(xué)生自身素質(zhì)方面,大學(xué)生不要認(rèn)為自己已成為大學(xué)生素質(zhì)就很好,我們需要學(xué)習(xí)的處事行為之道還很多,應(yīng)該在日常生活中認(rèn)真分析長(zhǎng)輩的意見(jiàn),提高自身的綜合素質(zhì),對(duì)于自己參與兼職很有幫助,沒(méi)有一個(gè)單位在選擇兼職的過(guò)程中選擇素質(zhì)差的;在態(tài)度方面要調(diào)整,兼職不僅僅是為了賺錢,還有很重要的一部分是在兼職過(guò)程中學(xué)到了什么,引用網(wǎng)絡(luò)上的一句經(jīng)典的話“‘錢’程不是兼職的最終目的,真正的深層意義是‘前’程”;兼職時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間和合理安排,不能說(shuō)我們?yōu)榱思媛毦蛼仐壛藢W(xué)習(xí),記著我們是學(xué)生首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)不能放松的前提下進(jìn)行兼職,做兼職的時(shí)候也要量力而行,做適合自己的。要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力,正確處理學(xué)生與社會(huì)人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生,所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象,講文明懂禮貌是待人最基本的原則。還有做事要堅(jiān)持到底,認(rèn)真對(duì)待,不要因?yàn)橐恍┬〉睦щy就輕言放棄。
    其次,學(xué)校應(yīng)該多做些工作。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,意義更深的兼職,因?yàn)檎_的觀念有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀。學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生盡可能的提供兼職渠道,特別是和學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)性強(qiáng)的兼職,這樣既可以讓學(xué)生在工作中有所成就,也能讓學(xué)生將自己所學(xué)到的知識(shí)得以利用,讓學(xué)生感受到自己學(xué)的東西能派上用場(chǎng),而不是讓學(xué)生根本感覺(jué)不到自己學(xué)到的東西有何用處。還可以組織一些兼職交流會(huì)之類的會(huì)議,讓學(xué)生們互相交流兼職過(guò)程中的收獲,不有句名言是這樣說(shuō)的“你有一種思想,我有一種思想,我們交換,我們就各有兩種思想”。
    最后,整個(gè)社會(huì)需要對(duì)此加以關(guān)注。當(dāng)前大學(xué)生的數(shù)量日益增多,家庭條件大部分都還是很一般。整個(gè)社會(huì)應(yīng)該為這個(gè)難題提供一定的“贊助”,但這不是無(wú)償?shù)摹百澲?。各單位?yīng)不斷完善與大學(xué)生之間的勞動(dòng)關(guān)系,及時(shí)發(fā)放工資,合理對(duì)待大學(xué)生的工作態(tài)度和經(jīng)驗(yàn)。
    四、調(diào)查總結(jié)。
    隨著社會(huì)的日漸強(qiáng)大,身為大學(xué)生的我們要能適應(yīng)這樣那樣的變化。出去校園走向社會(huì),做做兼職體驗(yàn)一下社會(huì)生活的艱辛,更高層次的要求自己在專業(yè)技能方面的能力。盡可能找到自己喜歡的兼職活動(dòng),最好還能和自己的專業(yè)相關(guān),或者和自己的喜好有關(guān),這樣不僅僅賺到了一定的“外快”,更重要是在自己兼職的同時(shí)鍛煉自己與社會(huì)接觸的能力,學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。各方面相關(guān)的'機(jī)構(gòu)應(yīng)該更關(guān)注這件事情,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇四
    在這個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì),兼職已經(jīng)悄無(wú)聲息地融入了我們的生活,兼職似乎逐漸成為了名正言順之事,而且在兼職大軍里,大學(xué)生是個(gè)不可忽視的群體。為了體驗(yàn)生活,接觸社會(huì),約超過(guò)三分之二的大學(xué)生做過(guò)或正在做兼職,下面有小編整理的在校大學(xué)生兼職的。
    歡迎閱讀!
    摘要:
    大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們?cè)撛趺醋?,走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。
    調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法。
    本次調(diào)查對(duì)象是沈陽(yáng)工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時(shí),先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個(gè)由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時(shí),根據(jù)沈陽(yáng)工程學(xué)院具體特點(diǎn),選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn),以性別、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn),采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外,為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問(wèn)卷之外,我們對(duì)部分在校做過(guò)兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
    本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份,發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽(yáng)工程學(xué)院政法系的同學(xué),男女人數(shù)大體相同,大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué),年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
    原因:在校大學(xué)生越來(lái)越多的去兼職,有很多新的問(wèn)題出現(xiàn),有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象,我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問(wèn)題的存在,用什么樣的方法去解決。
    研究變量。
    從調(diào)查問(wèn)卷研究總結(jié)出以下問(wèn)題:
    您以前從事過(guò)兼職活動(dòng)嗎。
    a;沒(méi)從事過(guò)25/60=41.7%b:從事過(guò)35/60=58.3%。
    做過(guò)兼職的同學(xué)的兼職狀況。
    您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解。
    a:詳細(xì)了解7/60=20.6%b:大體了解24/60=70.6%。
    c;不了解2/60=5.9%d:有的了解有的不了解1/60=2.9%。
    您以前在什么時(shí)間從事兼職過(guò)活動(dòng)最多。
    a:寒暑假23/60=67.6%b:周末9/60=26.5%。
    c:其他時(shí)間2/60=5.9%。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a;經(jīng)常受3/60=9.1%b:偶爾受12/60=36.4%。
    c:沒(méi)受過(guò)18/60=54.5%。
    調(diào)查結(jié)果顯示,校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二,大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來(lái)越多的責(zé)任,引導(dǎo)著大學(xué)生通過(guò)正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄,仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)。
    學(xué)生合法權(quán)利需要重視。
    在對(duì)做過(guò)兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13),有45.5%的大學(xué)生在兼職過(guò)程中受過(guò)權(quán)益侵害,在回答如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理?的時(shí)候,9.1%的同學(xué)選擇通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映,27.3%的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉。這說(shuō)明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    兼職與權(quán)益侵害。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a經(jīng)常受。
    %b偶爾受。
    %c沒(méi)受過(guò)。
    %總和。
    如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理。
    a自認(rèn)倒霉。
    %b與公司交涉。
    %c向有關(guān)部門反映。
    %d訴諸法律。
    %e其他。
    %總和。
    %
    小結(jié)。
    有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無(wú)法負(fù)擔(dān),但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi),或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己,增加自己的閱歷,使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情,有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入,因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
    我主要是從學(xué)校方面看:
    學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀,多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
    拓寬兼職門路,豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司,為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位,這也對(duì)學(xué)生的安全提供了保障。
    定期召開(kāi)一次兼職交流會(huì),讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn),做兼職的心得和體會(huì),以及對(duì)兼職的看法。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇五
    隨著大學(xué)生越來(lái)越多,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,為了在畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì),為了更好的培養(yǎng)自己的能力,很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸社會(huì),獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),豐富大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間,理論結(jié)合實(shí)際,提高了自己的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)生之兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,并且存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。
    我現(xiàn)在作為一個(gè)在校大學(xué)生,我了解大學(xué)生找兼職的心理,但是為了更了解大學(xué)生找兼職目的,在從事兼職工作中培養(yǎng)了大學(xué)生什么能力,怎樣提升了大學(xué)生的能力,和大學(xué)生從事兼職工作給大學(xué)生的發(fā)展和能力的提高帶來(lái)的不利影響。
    20xx年7月2日,上午九點(diǎn)我來(lái)到人才市場(chǎng)參加了歐派櫥柜攀枝花分店(廣東歐派集團(tuán)有限公司創(chuàng)立于1994年,是目前中國(guó)廚柜業(yè)龍頭企業(yè)、全國(guó)工商聯(lián)櫥柜專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)廚衛(wèi)委會(huì)長(zhǎng)單位,20世紀(jì)九十年代初,歐派率先將歐洲“整體廚房”概念引入中國(guó),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)工業(yè)化生產(chǎn)現(xiàn)代廚柜的先河,被譽(yù)為中國(guó)“廚房革命”的倡導(dǎo)者、現(xiàn)代廚柜的領(lǐng)潮人。占地30萬(wàn)平米的世界級(jí)廚柜制造基地,采用世界先進(jìn)的德國(guó)豪邁homag廚柜生產(chǎn)線和iso9001國(guó)際質(zhì)量體系下的96道精細(xì)分工,融合中國(guó)傳統(tǒng)廚房文化理念和歐美前沿時(shí)尚設(shè)計(jì)元素,為廣大家庭度身訂制,傾情營(yíng)造和諧家居。迄今,歐派擁有1000余專營(yíng)商場(chǎng)服務(wù)中國(guó),每年為20萬(wàn)多個(gè)中國(guó)家庭提供一流的現(xiàn)代化整體廚房。產(chǎn)品出口到美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、東南亞、中東等60多個(gè)國(guó)家和地區(qū))招聘暑假兼職的面試,決定體會(huì)下做兼職。前來(lái)參加面試的大學(xué)生總共有59個(gè),其中有我校大學(xué)生47人,機(jī)電學(xué)院大學(xué)生12人。這五十幾個(gè)大學(xué)生來(lái)自不同專業(yè),不同年級(jí)。通過(guò)和大家交流,發(fā)現(xiàn)多數(shù)人是既想要賺錢有想培養(yǎng)自己能力,鍛煉自己,能鍛煉自己,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是大多數(shù)大學(xué)生找兼職的首要目的;有少量的大學(xué)生只想鍛煉自己,不在乎錢的多少,也有部分大學(xué)生做兼職工作的目的只是為了賺錢,什么工作工資高就做什么,不考慮是否能培養(yǎng)自己的能力。
    經(jīng)過(guò)面試,最后被錄用的有包括我在內(nèi)的13人,工作是導(dǎo)購(gòu)和業(yè)務(wù)員。通過(guò)面試錄用過(guò)后公司安排了五天的培訓(xùn)(包括兩天由公司前輩給我們講公司發(fā)展歷程、銷售經(jīng)驗(yàn)、注意事項(xiàng),三天去小區(qū)聯(lián)系客戶),五天培訓(xùn)后成為正式員工。在培訓(xùn)這幾天中有4人因?yàn)橛X(jué)得太累了,沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持下去。負(fù)責(zé)人給我們剩下的人安排了不同的工作,我被派去做櫥柜的導(dǎo)購(gòu),開(kāi)始由公司老員工帶著。由于是第一次工作,難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處,因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,但在老員工的指導(dǎo)下,有不懂的地方就問(wèn),隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,錯(cuò)誤的逐漸減少,工作效率不斷提高。在工作中遇到問(wèn)題能更好的處理了。當(dāng)我認(rèn)真介紹了向顧客介紹后,補(bǔ)上一句“我相信您的眼光”,生意就更容易成功了。還有,在談業(yè)務(wù)時(shí),熱情服務(wù)微笑對(duì)人,給顧客一定的選擇空間,讓其充分選擇。對(duì)于那些沒(méi)有購(gòu)買欲望的顧客。要給予一定的溝通但不要過(guò)于熱情。好的溝通印象能帶來(lái)新的顧客。
    在做導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中,我接觸了很多人,也結(jié)識(shí)了很多不同階級(jí)的人。在工作中我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。感覺(jué)自己為人處事更加成熟了,對(duì)社會(huì)有了初步的了解體會(huì),也有了一些工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),接觸了在學(xué)校沒(méi)有的新事物。在與社會(huì)上各界人的接觸中,我在他們身上看到了很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
    在兼職過(guò)程中我接觸了很多在外兼職的大學(xué)生,通過(guò)與他們交流,和我自己在兼職中的體會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無(wú)疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,能勤工助學(xué),會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力,也能開(kāi)闊視野。兼職能較早地接觸社會(huì),更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì),這樣就可以更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性,同時(shí)也可以體味生活的艱辛?,F(xiàn)在招聘首先問(wèn)你是否有工作經(jīng)驗(yàn),文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的能力,兼職的人比沒(méi)有兼職的人更成熟,更能適應(yīng)社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,只有不斷地充實(shí)、鍛煉自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    但是高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),拓寬兼職的渠道,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路;志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見(jiàn)大,以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。不僅使自己很快容入社會(huì),也為自己明天步入社會(huì)做好準(zhǔn)備!
    我覺(jué)得大學(xué)生也兼職應(yīng)注意:學(xué)習(xí)才是作為大學(xué)生的我們的首要任務(wù),只有培養(yǎng)起獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力,才能在將來(lái)的工作或進(jìn)一步的深造中站穩(wěn)腳跟,立于不敗之地。而這一切,都需要我們把足夠的時(shí)間分給學(xué)校,而不是把時(shí)間全部用在兼職上。不要因?yàn)樽黾媛毝⒄`了學(xué)習(xí),不要把大量的體力精力和相當(dāng)多的時(shí)間都放在做兼職上,而上課打瞌睡,無(wú)精打采。甚至為了做兼職逃課,不要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了,什么專業(yè)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。我們還是把主要精力放在學(xué)習(xí)上比較好,我們應(yīng)該充分利用這四年的大學(xué)時(shí)間,博覽群書,醉心學(xué)習(xí),充分利用大學(xué)為我們提供的各種有用的資源來(lái)拓寬自己視野的廣度,挖掘自己知識(shí)的深度。在有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間后,再找一些可以鍛煉自己的兼職做,不要太過(guò)注重錢。而且做兼職我們還要注意防止上當(dāng)受騙,不要貪小便宜。在做了兼職賺了錢之后,生活上過(guò)多的講究物質(zhì)化,搞攀比,更嚴(yán)重者甚至?xí)痛藟櫬湎氯?,學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取,將自己最寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
    所以作為大學(xué)生的我們,應(yīng)該合理安排時(shí)間,已達(dá)到更好的提高自己的綜合能力,在搞好的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐,有助于我們?cè)诋厴I(yè)以后更好的發(fā)展。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇六
    調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查。
    一、目的:現(xiàn)在社會(huì)上普遍反應(yīng)大學(xué)生兼職眼高手低,所以身為大二學(xué)生的我,對(duì)于社會(huì)充滿了好奇,但是又不能充分體驗(yàn)找工作是如何的艱難,恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多,老師要求在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)又要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑,對(duì)此,為了了解大學(xué)生對(duì)兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等,特開(kāi)展了此次調(diào)查活動(dòng)。
    二、調(diào)查結(jié)果:數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)38%的同學(xué)對(duì)做兼職持良好、贊成的態(tài)度,并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷,這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然,也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費(fèi),減輕父母的負(fù)擔(dān),這22%的同學(xué)中,月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí),40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會(huì)影響學(xué)習(xí),而48%的同學(xué)會(huì)在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會(huì)選擇模特兒和家教等兼職工作,80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展,50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò)兼職、付費(fèi)調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
    三、數(shù)據(jù)分析。
    1.絕大部分同學(xué)對(duì)兼職持贊成態(tài)度,最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
    2.有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會(huì)影響學(xué)習(xí),這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間,不要得次失彼,所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(zhǎng)假時(shí)期做兼職。
    3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗(yàn),那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型,如果是經(jīng)管系的,可更多地考慮促銷方面的工作,學(xué)習(xí)旅游管理的,可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作,與此同時(shí),也要提高自己的警覺(jué)性,小心兼職騙局。
    四、總結(jié):大學(xué)生可適當(dāng)?shù)?、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作,這樣可在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,豐富大學(xué)生活,提高自身能力,但也要正確看待和對(duì)待兼職,要有選擇性,不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重,更不要占用大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間,應(yīng)該掌握好尺度。
    一.調(diào)查目的:
    打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定,除了賺點(diǎn)小錢,減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間,理論結(jié)合實(shí)際,也是為今后工作打基礎(chǔ)。
    二.調(diào)查對(duì)象:
    三.調(diào)查內(nèi)容:
    四.調(diào)查結(jié)果:
    我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子,這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的輔助品,通過(guò)兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受,也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次,都能在其中學(xué)到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬,就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會(huì)去做。
    五.調(diào)查結(jié)果分析:
    后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件,還是自身的價(jià)值觀,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。因此,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
    如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g,由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說(shuō)就是得不償失.而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生,這樣一來(lái),大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了?,F(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外,更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識(shí),可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!
    六.結(jié)果和建議:
    通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,不知如何應(yīng)對(duì),有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩A硗?,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
    大學(xué)生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無(wú)疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入,會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面,兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù),拓寬兼職的渠道,引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇七
    大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們?cè)撛趺醋?,走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。
    調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法。
    本次調(diào)查對(duì)象是沈陽(yáng)工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時(shí),先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個(gè)由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時(shí),根據(jù)沈陽(yáng)工程學(xué)院具體特點(diǎn),選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn),以性別、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn),采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外,為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問(wèn)卷之外,我們對(duì)部分在校做過(guò)兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
    本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份,發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽(yáng)工程學(xué)院政法系的同學(xué),男女人數(shù)大體相同,大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué),年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
    原因:在校大學(xué)生越來(lái)越多的去兼職,有很多新的問(wèn)題出現(xiàn),有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象,我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問(wèn)題的存在,用什么樣的方法去解決。
    從調(diào)查問(wèn)卷研究總結(jié)出以下問(wèn)題:
    您以前從事過(guò)兼職活動(dòng)嗎。
    a;沒(méi)從事過(guò)25/60=41.7%b:從事過(guò)35/60=58.3%。
    做過(guò)兼職的同學(xué)的兼職狀況。
    您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解。
    a:詳細(xì)了解7/60=20.6%b:大體了解24/60=70.6%。
    c;不了解2/60=5.9%d:有的了解有的不了解1/60=2.9%。
    您以前在什么時(shí)間從事兼職過(guò)活動(dòng)最多。
    a:寒暑假23/60=67.6%b:周末9/60=26.5%。
    c:其他時(shí)間2/60=5.9%。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a;經(jīng)常受3/60=9.1%b:偶爾受12/60=36.4%。
    c:沒(méi)受過(guò)18/60=54.5%。
    調(diào)查結(jié)果顯示,校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二,大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來(lái)越多的責(zé)任,引導(dǎo)著大學(xué)生通過(guò)正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄,仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)。
    學(xué)生合法權(quán)利需要重視。
    在對(duì)做過(guò)兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13),有45.5%的大學(xué)生在兼職過(guò)程中受過(guò)權(quán)益侵害,在回答如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理?的時(shí)候,9.1%的同學(xué)選擇通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映,27.3%的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉。這說(shuō)明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    兼職與權(quán)益侵害。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a經(jīng)常受。
    %b偶爾受。
    %c沒(méi)受過(guò)。
    %總和。
    如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理。
    a自認(rèn)倒霉。
    %b與公司交涉。
    %c向有關(guān)部門反映。
    %d訴諸法律。
    %e其他。
    %總和。
    %
    小結(jié)。
    有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無(wú)法負(fù)擔(dān),但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi),或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己,增加自己的閱歷,使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情,有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入,因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
    我主要是從學(xué)校方面看:
    學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀,多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
    拓寬兼職門路,豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供更多的兼職機(jī)會(huì)。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該積極主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司,為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位,這也對(duì)學(xué)生的安全提供了保障。
    定期召開(kāi)一次兼職交流會(huì),讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn),做兼職的心得和體會(huì),以及對(duì)兼職的看法。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇八
    調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生。
    調(diào)查人:王燕。
    調(diào)查目的:時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
    許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    校生有過(guò)打工的經(jīng)歷,這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流,尤其是在學(xué)生生活相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)里面,打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問(wèn)題。
    調(diào)查結(jié)果:
    被調(diào)查者首選的打工方式:32%家教,23%服務(wù)員(餐廳酒吧,商店),10%促銷,10%翻譯,6%市場(chǎng)調(diào)查,另有16%選擇打字、編程等。在有過(guò)打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教,21%選擇市場(chǎng)調(diào)查,16%選擇銷售。在選擇工種原因方面,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,32%的人看重的是工作的報(bào)酬,29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間,有23%的人看重的是工作尋找的方便。
    學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習(xí)”,尤其是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生,在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。
    分析原因:現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生人數(shù)顯著增高,很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)孩子,尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō),選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí),二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法,這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面,經(jīng)歷過(guò)高考的復(fù)習(xí)考試,一定的知識(shí)儲(chǔ)備,也可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)前的基礎(chǔ)知識(shí)是非常的熟悉,所以做起家教來(lái)可以得心應(yīng)手。另外家教的報(bào)酬相對(duì)較高,促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí),報(bào)酬為15.20元,而家教每小時(shí)報(bào)酬就有25-30元,藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)200元每小時(shí),這也吸引了有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求,雙方一拍即合,從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞,服務(wù)員,理貨,酒吧招待?這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù),很容易上手,先對(duì)賺錢也是比較容易的。
    一些腦力勞動(dòng)的工作,例如翻譯,編程,打字等等,學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過(guò)相關(guān)課程,也有相關(guān)證書,但是很多大學(xué)生缺乏對(duì)自己的自信認(rèn)為這些工作做不來(lái),怯于嘗試;而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工,認(rèn)為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn),或是對(duì)大學(xué)生的能力質(zhì)疑,而且說(shuō)兼職的人員不好管理。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán),用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信,大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對(duì)口的工作,也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或特長(zhǎng)尋求職業(yè),發(fā)揮不了特長(zhǎng),每每從一些勞力開(kāi)始做起,這是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該多一些對(duì)自己的自信,同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力,多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
    35%的人愿意隨機(jī)選擇時(shí)間,29%的被調(diào)查者能夠接受每周2-3天的打工時(shí)間。29%能接受每周3-4天。在有過(guò)打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生(55%)只有過(guò)一兩次打工經(jīng)歷,也就是說(shuō)大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,并沒(méi)有把打工作為一種主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)(83%)都有在校期間打工的經(jīng)歷。當(dāng)被問(wèn)到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候,只有13%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持打工,大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇放棄打工,不耽誤學(xué)業(yè)。被調(diào)查的人群里的暑假計(jì)劃,選擇補(bǔ)習(xí)的占48%(大三50%,大二38%),選擇休息的占26%(大一40%,大二38%,大三2%),選擇出游的占21%(大一14%,大二25%),只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工。調(diào)查顯示:雖然打工的人數(shù)越來(lái)越多,大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有把打工當(dāng)作很重要的事情,在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主,利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。
    在假期里,學(xué)生們主要還是在學(xué)習(xí)、充電,準(zhǔn)備考一些證書,或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。分析其原因,學(xué)生沒(méi)有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力,而且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)決定了將來(lái)的出路,學(xué)生還是能作出正確的選擇。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級(jí)對(duì)于時(shí)間安排的不同。大一的新生,都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于形勢(shì)都沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí),沒(méi)有感受太多對(duì)于學(xué)業(yè)和社會(huì)給與的壓力,往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對(duì)于大二而言,有迫于下一年的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試,假期的安排也是選擇補(bǔ)習(xí)的比較多。
    大三的學(xué)生,有的忙于做考研的準(zhǔn)備,有的忙于實(shí)習(xí),他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性,他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠(yuǎn)高于其他年級(jí),也是他們想通過(guò)更高的學(xué)習(xí),或者是擁有一些有說(shuō)服力的證書,來(lái)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)一些資本。
    朋友介紹占39%,親戚介紹占23%,通過(guò)招聘廣告占23%,通過(guò)學(xué)校占19%,中介占16%,。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問(wèn)題,報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增,這些負(fù)面報(bào)道會(huì)影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱,現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘,學(xué)校方面也在做積極的工作,設(shè)立一些勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō),暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬,同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí),開(kāi)拓視野。然而,在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后,卻也存在著許多令人不安的因素,很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門,學(xué)生們也希望能通過(guò)保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上,絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為,并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中,我們還能可喜地看到,有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位,這種方式無(wú)疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界,變被動(dòng)為主動(dòng),能有選擇性的打工。
    通過(guò)打工最主要想鍛煉自己的占52%。19%的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì),報(bào)酬無(wú)所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多,但期望在打工中成熟,獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言,打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷,大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷,但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。
    調(diào)查結(jié)果:71%的家長(zhǎng)支持孩子打工在對(duì)家長(zhǎng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調(diào)查顯示:家教占58%,服務(wù)生占19%,銷售占6%社會(huì)調(diào)查占1%。另外23%的學(xué)生接受過(guò)老師的幫助來(lái)找兼職。
    這里來(lái)看,大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的。家長(zhǎng)們希望的是孩子初入社會(huì)能不受騙,還能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)都持有一些意見(jiàn),認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)該做一些高級(jí)的工作,然而這與沒(méi)有任何專業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生無(wú)疑是一種矛盾。結(jié)束語(yǔ),維權(quán)的提醒:在調(diào)查的學(xué)生中,只有2%的人會(huì)在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權(quán)益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權(quán)益受到傷害的經(jīng)歷(克扣工資,老板刁難等等)。這說(shuō)明了學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較差。
    援引中國(guó)青年報(bào)報(bào)道:維權(quán)率只有1017年度關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后,大多只能有淚往肚里咽。李迎豐說(shuō),依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī),在校學(xué)生不屬于《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍,勞動(dòng)部門在大學(xué)生打工方面仍然是“有心無(wú)力”。北京金研律師集團(tuán)北京事務(wù)所勞動(dòng)事務(wù)部主任、勞動(dòng)法專業(yè)律師劉昊斌告訴記者,打工的在學(xué)大學(xué)生與用人單位沒(méi)辦法確定勞動(dòng)關(guān)系,所以不在《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍內(nèi)。如果大學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)益,可以通過(guò)《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做,成本高、效益低、速度慢,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常不劃算。
    劉昊斌說(shuō),用人單位不愿與在學(xué)大學(xué)生確定勞動(dòng)關(guān)系,是因?yàn)橐坏┐_定勞動(dòng)關(guān)系,用人單位就要為之開(kāi)立社保賬戶而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來(lái)打工,時(shí)間最長(zhǎng)也只有一兩個(gè)月,而且大學(xué)生打工單位非常不固定。
    《關(guān)于〈勞動(dòng)法〉若干條文的說(shuō)明》規(guī)定,《勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)者的適用范圍包括3個(gè)方面:國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體的工勤人員;實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的非工勤人員;其他通過(guò)勞動(dòng)合同(包括聘用合同)與國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。
    中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)邱寶昌律師認(rèn)為,只要大學(xué)生通過(guò)自己的知識(shí)和體力提供了勞務(wù),就與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系,應(yīng)該同正式員工一樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障、工資待遇等。但大學(xué)生以教育實(shí)習(xí)名義到企業(yè)工作的情況除外。
    由此,大學(xué)生們應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)自己的權(quán)利,大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí),利用法律武器,假使在短期的兼職工作,也應(yīng)該對(duì)自己的權(quán)益做出應(yīng)有的維護(hù)。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇九
    當(dāng)前,越來(lái)越多的大學(xué)生成為了社會(huì)兼職的主要群體,各個(gè)高校普遍存在大學(xué)兼職的現(xiàn)象。那么大學(xué)生做兼職到底利大于弊還是弊大于利,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們開(kāi)展了以調(diào)查問(wèn)卷為主要形式的課題研究,選取了本校60名在校大學(xué)生,涵括大一到大三三個(gè)年級(jí)的同學(xué),這些同學(xué)中80%是有過(guò)兼職經(jīng)歷的,并且大部分同學(xué)認(rèn)為通過(guò)兼職,提升了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和其他方面的素質(zhì),但是,對(duì)于兼職的不好的方面,同學(xué)們并沒(méi)有一個(gè)清晰直觀的認(rèn)識(shí)。本調(diào)查研究就兼職利弊做調(diào)研,希望通過(guò)本次調(diào)研,同學(xué)們可以客觀的看待大學(xué)生兼職的利與弊,擇善從之。
    大學(xué)生兼職現(xiàn)已成為了一個(gè)不可小視的社會(huì)現(xiàn)象。它存在于各大高校中,很多大學(xué)生利用學(xué)習(xí)期間的空余時(shí)間,在校內(nèi)或校外做各類兼職,甚至出現(xiàn)“兼職達(dá)人”。隨著大學(xué)生兼職現(xiàn)象的升溫,大學(xué)生兼職還出現(xiàn)一些新現(xiàn)象,如出現(xiàn)了一批月薪過(guò)千的“校園金領(lǐng)”。對(duì)于這種熱衷于大學(xué)兼職的現(xiàn)象,我們究竟應(yīng)該持一個(gè)怎樣的態(tài)度呢?對(duì)于浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間去做兼職這樣的做法到底是否可取呢?作為學(xué)生家長(zhǎng)、校方以及社會(huì),該為大學(xué)生兼職提供哪些便利或者是保障呢?這些問(wèn)題都會(huì)從本次的調(diào)研中得出答案。
    本次調(diào)研以調(diào)查問(wèn)卷的形式為主,兼采用訪談?wù){(diào)查法,以江西師范大學(xué)在校大學(xué)生為例,開(kāi)展了此次調(diào)查。60份問(wèn)卷,每個(gè)年級(jí)20份,同時(shí),按照師大男女比例3:7的比例,把每個(gè)年級(jí)的問(wèn)卷14份由女生填寫,6份由男生填寫。綜上,共有42份問(wèn)卷女生填寫,18份問(wèn)卷男生填寫。與此同時(shí),也采訪了身邊經(jīng)常做兼職的同學(xué)和朋友,面對(duì)面的交談,讓我們更深刻的了解到大學(xué)生兼職的一些心路歷程。
    我們?cè)诖_定調(diào)研題目之后,就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,首先是設(shè)計(jì)我們的調(diào)查問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查的問(wèn)題,對(duì)于問(wèn)題的設(shè)置,除了基本問(wèn)題(年級(jí)、性別等)之外,其他問(wèn)題都是我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮、斟酌之后最終敲定的,具有一定的合理性。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)好之后我們開(kāi)始我們的調(diào)查,填寫問(wèn)卷,收集問(wèn)卷,分析問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果,最后得出調(diào)查報(bào)告。接下來(lái),就本次調(diào)研結(jié)果展開(kāi)分析,并得出結(jié)論。調(diào)查結(jié)果及分析:
    問(wèn)卷分析:所發(fā)放的60份問(wèn)卷,全部收回,回收率100%。從問(wèn)卷中顯示,所調(diào)查的60名同學(xué),其中90%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況是一般,2名同學(xué)家庭情況拮據(jù),4名同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)情況富裕。問(wèn)卷的第三題為“您大學(xué)期間做過(guò)兼職嗎”,問(wèn)卷顯示,70%的同學(xué)做過(guò)兼職,其中,各個(gè)年級(jí)的比例分布如下表:
    由此表,對(duì)于調(diào)查對(duì)象是否做過(guò)兼職,便一目了然了。剩余的30%的學(xué)生,也就是18名學(xué)生,其中,有10名是打算要做兼職的,8名同學(xué)并沒(méi)有打算做兼職。對(duì)于這些同學(xué)不打算做兼職的原因,問(wèn)卷中也有所顯示,總結(jié)有以下兩點(diǎn):1,影響學(xué)習(xí);2,不安全。問(wèn)卷第四題,對(duì)于是否贊同大學(xué)生兼職的問(wèn)題,95%的同學(xué)是贊同的,只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)不贊同,可見(jiàn),大家對(duì)大學(xué)生兼職都持有支持的態(tài)度。
    在問(wèn)及校內(nèi)或校外兼職時(shí),問(wèn)卷結(jié)果顯示,有將近一半的同學(xué)支持校內(nèi)兼職,同樣的,剩下的一半同學(xué)是支持校外兼職的。至于校內(nèi)和校外兼職的優(yōu)勢(shì),根據(jù)選項(xiàng)的被選的次數(shù)由高到低排列如下表:
    安全接觸生活多。
    方便工資待遇高工資有保障工作總類多,選擇性大可見(jiàn),同學(xué)們對(duì)校內(nèi)、校外兩種形式的兼職都有自己的看法。
    問(wèn)卷第8題,大學(xué)生兼職的目的有哪些?在問(wèn)卷中的選項(xiàng)都被選中,具體表示如下表:
    接近90%的同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)生兼職影響學(xué)業(yè),以為他們認(rèn)為大學(xué)生在有了兼職工作之后,偶而會(huì)逃課去兼職,還浪費(fèi)時(shí)間,必然會(huì)影響學(xué)習(xí)的;只有10%的人認(rèn)為這是因人而異的。他們相信大多數(shù)學(xué)生兼職只是在課余時(shí)間去的,所以與血液沒(méi)多大沖突,同時(shí),有些人認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)也是有利的。可見(jiàn),很多大學(xué)生對(duì)于兼職是否影響學(xué)業(yè)還是所顧忌的。通過(guò)我們的訪談了解,大多數(shù)學(xué)生在兼職與課程發(fā)生沖突時(shí),還是首選課程的,只有少數(shù)的同學(xué)會(huì)根據(jù)課程的重要程度,進(jìn)行選擇,如果是不重要的選修課,會(huì)去兼職,如果是重要的必修課,肯定會(huì)去上課的。
    本問(wèn)卷的第10題是分水嶺,因?yàn)槟切](méi)有做過(guò)兼職的同學(xué)的答題到此為止,所以從11到21題,有效問(wèn)卷有42份。下面就大學(xué)生兼職的一些問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷做歸納總結(jié)。
    第11題,所做兼職是否與本專業(yè)有關(guān),其中:
    由此可見(jiàn),大多數(shù)的同學(xué)所做的兼職與自己的所學(xué)專業(yè)是不符合的。
    第12題,關(guān)于兼職的月收入情況,問(wèn)卷顯示,80%學(xué)生的月收入為350——500元之間,這些同學(xué)做兼職的時(shí)間大多是周末;同樣,也有月收入上千的“校園金領(lǐng)”,這些同學(xué)幾乎都是每天都花2到4個(gè)小時(shí)去做兼職的。在回收的問(wèn)卷中,“校園金領(lǐng)”是沒(méi)有的,這個(gè)是通過(guò)訪談?wù){(diào)查法得知的。在所調(diào)查的42名同學(xué)中,剩余的20%學(xué)生的收入在200元以下,這些同學(xué)主要是分布在大一年級(jí)中。由此可見(jiàn),大二年級(jí)和大三年級(jí)的學(xué)生做兼職次數(shù)比大一年級(jí)多很多,同時(shí)收入相對(duì)也是可觀的。這也從側(cè)面反映出,大二、大三年級(jí)的學(xué)生課余時(shí)間比大一學(xué)生充裕,花在兼職的時(shí)間會(huì)比較多。同時(shí),大二、大三學(xué)生一般在校外兼職,工資水平普遍比在校兼職高,這些都是出現(xiàn)這樣問(wèn)卷結(jié)果的原因。
    第13題,當(dāng)問(wèn)及兼職所得收入的主要用途時(shí),首選的是a項(xiàng)——補(bǔ)貼自己的生活費(fèi),看來(lái)這是大學(xué)生兼職的主要意圖;其次選擇最多的是c項(xiàng)——用于交朋友,尤其的談戀愛(ài),最后被選的是b項(xiàng)——用于節(jié)假日的吃喝玩樂(lè)的儲(chǔ)備資金。由此可以看出,絕大部分的同學(xué)通過(guò)自己辛苦兼職來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)或者實(shí)現(xiàn)自立,或者不給父母增添其他的沒(méi)必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),如談戀愛(ài)的費(fèi)用。這說(shuō)明大學(xué)生在處理兼職所得是很正確的。
    第14題,獲得兼職工作的渠道有很多種,在問(wèn)卷所出的幾種渠道中,其中:
    從圖中可以看出,在校大學(xué)生在找兼職時(shí),主要是通過(guò)社會(huì)上的大量存在的中介公司和自己找或者相關(guān)認(rèn)識(shí)的介紹,而運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源找工作的同學(xué)所占的比例比較小,這也說(shuō)明,當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源還是缺乏很好的運(yùn)用,在一般情況下,網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)認(rèn)證的招聘信息更加可靠。而通過(guò)廣告或街頭招聘?jìng)鲉握壹媛毜耐瑢W(xué)少之更少,這說(shuō)明大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)都比較強(qiáng)。
    第15題,每位同學(xué)在兼職過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,集中概括如下:
    發(fā)生在每個(gè)兼職者身上,這也與第二個(gè)問(wèn)題——是否簽訂勞動(dòng)合同息息相關(guān),只有在勞動(dòng)之前與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,這樣才會(huì)有效保證我們的合法利益。這時(shí)候,有同學(xué)就會(huì)問(wèn),就是短期的勞動(dòng)也要簽訂勞動(dòng)合同嗎?是的,勞動(dòng)合同是讓兼職者安心工作的定心丸。于此同時(shí),在兼職的過(guò)程中,人際交往能力、自身技能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是要具備的,不然工作必然會(huì)吃力的。所以,通過(guò)問(wèn)卷的調(diào)研結(jié)果得知,只有自身具備一定的優(yōu)勢(shì),那么在以后大學(xué)生找工作還是兼職,都是有利而無(wú)害的,這也要求我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)期間不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要注重自身的其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
    第16題,兼職給大學(xué)生帶來(lái)的收獲有哪些,最直接的,莫過(guò)于有了除父母之外的其他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,是的,這也是問(wèn)卷選項(xiàng)中被選中次數(shù)最多的選項(xiàng)。通過(guò)兼職掙錢,有了自己可以自由支配的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,自身成就感大大增強(qiáng)。其他選項(xiàng)中,d項(xiàng)——增加工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,為畢業(yè)后的工作奠定了工作基礎(chǔ),也是被選次數(shù)較多的選項(xiàng),這說(shuō)明,當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自身的各個(gè)方面的素質(zhì)都比較重視,對(duì)自己未來(lái)的工作有規(guī)劃并為之積累經(jīng)驗(yàn),這也為自己的美好未來(lái)奠定了一定的基礎(chǔ)。同時(shí),兼職也在一定程度上擴(kuò)大了我們的交際范圍,交際能力得到了一定的提高,但是也有同學(xué)表示,他們?cè)诩媛氝^(guò)程中,除了一些促銷類的工作,一般很少與人交流,只是埋頭干自己的工作,在工作結(jié)束之后一般會(huì)比較快速的退場(chǎng),所以他們認(rèn)為在增強(qiáng)交流能力方面沒(méi)多大的提高。也有同學(xué)表示,他們?cè)诩媛氝^(guò)程中,自身處理突發(fā)事件的能力得到了很大的增強(qiáng),心理承受能力增強(qiáng)??傊媛殞?duì)大學(xué)生而言,在提升自身素質(zhì)方面,起到了不可小覷的重要作用。
    第17題,大學(xué)生通過(guò)兼職不僅僅可以得到鍛煉,同時(shí)通過(guò)兼職也可以檢驗(yàn)自身的不足,那么問(wèn)卷中所顯示的大學(xué)生在兼職中所欠缺的素質(zhì)是什么呢?問(wèn)卷顯示如下:
    圖表顯示,其中大學(xué)生在兼職中,最欠缺的是解決突發(fā)問(wèn)題的能力,這也與上一題相互照應(yīng),當(dāng)遇到的突發(fā)問(wèn)題很頻繁的情況下,那么解決突發(fā)問(wèn)題的能力自然就會(huì)得到提高。同樣的,大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到的困難使他們的承受壓力的能力增強(qiáng),大部分的大學(xué)生心理承受能力都比較弱,在其求學(xué)道路上,一般都是一帆風(fēng)順的,很少遇到什么大的困難和挫折,所以在工作中遇到困難時(shí)就會(huì)手足無(wú)措,但是經(jīng)歷多了之后,自然而然的會(huì)在這方面得到鍛煉,這也是為什么該選項(xiàng)會(huì)被大多數(shù)大學(xué)生選擇的原因。
    第18題,問(wèn)及侵犯兼職權(quán)益的事情是否發(fā)生過(guò)時(shí),大部分的答案是否定的。只有少數(shù)幾份問(wèn)卷的答案是肯定的。由此可見(jiàn),大部分的用人單位或者是個(gè)人對(duì)大學(xué)生兼職的應(yīng)的權(quán)益也是給予保護(hù)的。在訪談?wù){(diào)查中,其中只有一名同學(xué)的權(quán)益受到了侵犯,他的兼職工作是在南昌地寶網(wǎng)上通過(guò)投簡(jiǎn)歷、面試才開(kāi)始的工作,剛開(kāi)始他很有保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí),要求與用人單位簽訂用工合同,并支付1200/月的薪酬,但是,用人單位以各種理由搪塞,拒絕簽訂用工合同,只在口頭上承諾會(huì)如期發(fā)放工資。面對(duì)單位這樣的態(tài)度,他也漸漸的淡忘了勞動(dòng)合同,開(kāi)始認(rèn)真的工作。一個(gè)月之后,老板以其工作時(shí)間不長(zhǎng)、不帶課為由,強(qiáng)行將工資降到了1000元,雖然據(jù)理力爭(zhēng),但是他還是只拿到了1000元的薪酬,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)簽勞動(dòng)合同,所以無(wú)處控訴,只得忍氣吞聲,選擇辭職。他表示,這次兼職事件給他的教訓(xùn)是深刻的,同時(shí),他也警示同樣兼職的同學(xué)們,如果是長(zhǎng)期的兼職工作,一定要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同,避免在工作中出現(xiàn)和他類似的事件,侵害我們的權(quán)益。
    第19題,為什么大學(xué)生兼職的權(quán)益會(huì)受到侵犯,侵犯的原因是什么呢?通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,有90%的同學(xué)認(rèn)為是大學(xué)生的權(quán)利意識(shí)淡薄,缺乏必要的法律常識(shí);有50%同學(xué)認(rèn)為是自身的力量小,難以與用人單位對(duì)抗,正因?yàn)槿绱?,大部分學(xué)生在遭到侵權(quán)之后,會(huì)選擇忍氣吞聲,不與用人單位做抗?fàn)?,其?shí),這樣的做法也助長(zhǎng)了一些邪惡的用人單位不斷的侵犯學(xué)生的利益,且不擔(dān)心被追究。只有很少的同學(xué)選擇了社會(huì)上存在的虛假?gòu)V告與違法的中介組織對(duì)大學(xué)生權(quán)益的侵犯。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十
    摘要:
    大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,其存在很久,已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們?cè)撛鯓幼?,走向何方呢在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。
    調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。此外,為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問(wèn)卷之外,我們對(duì)部分在校做過(guò)兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。
    本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份,發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽(yáng)工程學(xué)院政法系的同學(xué),男女人數(shù)大體相同,大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué),年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。
    原因:在校大學(xué)生越來(lái)越多的去兼職,有很多新的問(wèn)題出現(xiàn),有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象,我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問(wèn)題的存在,用什么樣的方法去解決。
    研究變量。
    從調(diào)查問(wèn)卷研究總結(jié)出以下問(wèn)題:
    您以前從事過(guò)兼職活動(dòng)嗎。
    a;沒(méi)從事過(guò)25/60=41.7%b:從事過(guò)35/60=58.3%。
    做過(guò)兼職的同學(xué)的兼職狀況。
    您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解。
    a:詳細(xì)了解7/60=20.6%b:大體了解24/60=70.6%。
    c;不了解2/60=5.9%d:有的了解有的不了解1/60=2.9%。
    您以前在什么時(shí)間從事兼職過(guò)活動(dòng)最多。
    a:寒暑假23/60=67.6%b:周末9/60=26.5%。
    c:其他時(shí)間2/60=5.9%。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a;經(jīng)常受3/60=9.1%b:偶爾受12/60=36.4%。
    c:沒(méi)受過(guò)18/60=54.5%。
    調(diào)查結(jié)果顯示,校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選取(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二,大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來(lái)越多的職責(zé),引導(dǎo)著大學(xué)生透過(guò)正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選取。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄,仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)。
    學(xué)生合法權(quán)利需要重視。
    在對(duì)做過(guò)兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查能夠看出(如表13),有45.5%的大學(xué)生在兼職過(guò)程中受過(guò)權(quán)益侵害,在回答如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理的時(shí)候,9.1%的同學(xué)選取透過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,63。7%的同學(xué)選取與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映,27.3%的同學(xué)選取不追究、自認(rèn)倒霉。這說(shuō)明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    兼職與權(quán)益侵害。
    您在做兼職過(guò)程中,受過(guò)權(quán)益侵害嗎。
    a經(jīng)常受。
    %b偶爾受。
    %c沒(méi)受過(guò)。
    %總和。
    %
    如果您的權(quán)益受到侵害,您會(huì)怎樣處理。
    a自認(rèn)倒霉。
    %b與公司交涉。
    %c向有關(guān)部門反映。
    %d訴諸法律。
    %e其他。
    %總和。
    %
    小結(jié)。
    有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無(wú)法負(fù)擔(dān),但是此刻大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi),或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是透過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己,增加自己的閱歷,使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情,有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入,因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告。我們能夠從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。
    我主要是從學(xué)校方面看:
    學(xué)校就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀,多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種用心的心態(tài)和一種正確的方法兼職。
    拓寬兼職門路,豐富校園兼職資源。設(shè)立專門的兼職機(jī)構(gòu),為學(xué)生帶給更多的兼職機(jī)會(huì)。同時(shí),學(xué)校就應(yīng)用心主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司,為有兼職需要的同學(xué)帶給必須的兼職崗位,這也對(duì)學(xué)生的安全帶給了保障在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。
    定期召開(kāi)一次兼職交流會(huì),讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗(yàn),做兼職的心得和體會(huì),以及對(duì)兼職的看法。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十一
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,為了畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì),很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,并且成為大學(xué)生活的有機(jī)組成部分,是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們?cè)撛趺醋?,走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作,為以后的生活打好基礎(chǔ),日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此,我們?cè)噲D了解在天津商業(yè)大學(xué)的在校大學(xué)生的兼職狀況,以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
    五一期間。
    天津商業(yè)大學(xué)。
    天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生。
    問(wèn)卷調(diào)查。
    1.同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    2.協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系在兼職過(guò)程中尤為重要。
    3.高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十二
    xx年x月x日。
    汽車工程學(xué)院學(xué)生。
    此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。
    此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行、在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷,回收60份,回收率85%、其中男生占75%,女生占25%。
    (三)從事職業(yè)的調(diào)查。
    1、職業(yè)類型:在接受調(diào)查的學(xué)生中,30%的選擇做家教,20%選擇餐飲服務(wù)工作,20%的選擇發(fā)放傳單,25%選擇做促銷工作,5%的選擇其他類型的工作、通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出,家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定,比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體,同時(shí)工資也比較可觀,不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間,深受大學(xué)生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到,機(jī)會(huì)不多,所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作;促銷工作市面上比較多,而且工資相對(duì)較高,同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好,所以更多學(xué)生選擇促銷工作;各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,這種工作隨即性比較大,工資相對(duì)較低,所以選擇的人相對(duì)較少。
    2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度:在調(diào)查學(xué)生中,只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,30%是完全不相關(guān)的,66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng),在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作,社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的,沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí)、大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題,很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。
    (四)獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的,15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到,只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告,這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的,往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的,很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題,通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu),安全性比較好,可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多。
    (五)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中,有40%同學(xué)選擇上課,放棄兼職,有40%的選擇是課程的重要程度而定,只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生,最重要的工作還是學(xué)習(xí)、大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的,只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的,其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的,如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位,那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間,盡量不要是自己處在兩難的境地,要敢于做出取舍,只有這樣才能更好的提升我們的能力。
    (六)家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中,46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng),以此來(lái)提高自身的能力,增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職,認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí),不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉,由學(xué)生自己決定。
    (七)兼職中遇到的障礙和困難。
    1、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難,首先就是獲取兼職信息的的障礙,在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的,15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到,只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng),沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息,而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。
    2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能,而作為大學(xué)生,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,更加容易受騙,同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題,這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中,有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,有7%的選擇忍氣吞聲,46%的選擇到相關(guān)部門投訴,18%的選擇直接報(bào)警,14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十三
     引導(dǎo)語(yǔ):介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績(jī)?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查,特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。今天,小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告范文2016,歡迎閱讀與參考!
     馬克思恩格斯的辯證唯物主義中的辯證法部分,說(shuō)到,任何事物都是一分為二的,要堅(jiān)持兩分法,兩點(diǎn)論,用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。的確,通過(guò)對(duì)大學(xué)生兼職的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同樣既有利又有弊。50%的人同意支持大學(xué)生兼職,而30%的人不認(rèn)同支持在大學(xué)期間兼職,持中立態(tài)度的20%人在于還沒(méi)有明確自己的目標(biāo),或找不到適合自己自己有興趣的兼職工作??傊?,理由各有千秋。
     2.可以通過(guò)打工獲得工作經(jīng)驗(yàn),提早接觸社會(huì),更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,同時(shí)也可以體味生活的艱辛,為今后的工作做鋪墊。
     3.可以使現(xiàn)在的大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng),不再自命清高和孤芳自賞,而是更為積極、主動(dòng)地著眼于現(xiàn)實(shí),不再等分配,不再靠父母,而是主動(dòng)出擊。
    在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告篇十四
    隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量。學(xué)生作為社會(huì)的一類特殊群體,也不例外。而對(duì)于大學(xué)生?,F(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海中度過(guò)了,大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多,所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢。在這里我做了一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
    調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生。
    調(diào)查方法:本次調(diào)查采用的是以發(fā)e-mail的形式進(jìn)行。
    我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過(guò),在雙休日30%的人不是在在睡覺(jué)就是玩,只有20%的人學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認(rèn)為不滿意,有20%的人認(rèn)為無(wú)所謂,10%的人認(rèn)為無(wú)聊。學(xué)校的社團(tuán)是為了豐富大家的業(yè)余生活,可是才有30%的人參與在其中。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂(lè)方式,有50%的人用電腦是為了娛樂(lè),也有一小部分用在學(xué)習(xí)方面。通過(guò)這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了,他們覺(jué)得讀大學(xué)只是每個(gè)人應(yīng)該經(jīng)過(guò)了一小短歷程,以后的事以后再說(shuō)。而如今的大學(xué)生都還沒(méi)有賺錢了能力都是花父母的錢,現(xiàn)在很多大學(xué)生都過(guò)著奢侈的生活。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有一般的大學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生都不滿意。
    如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣:如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在。希望大學(xué)生們認(rèn)清我們所要的是什么。
    從調(diào)查中我們不難看出:學(xué)習(xí)方面:大多數(shù)人周末安排的學(xué)習(xí)時(shí)間很少喜歡看一些課外書籍學(xué)習(xí)動(dòng)力不大。生活方面:很多人認(rèn)為大學(xué)生活很無(wú)聊在閑余時(shí)間多去上網(wǎng)、游玩而且?guī)缀鯖](méi)有運(yùn)動(dòng)時(shí)間。理想與目標(biāo)方面:多數(shù)人只在乎畢業(yè)而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備,為讀書而讀書沒(méi)有明確的目標(biāo)、理想。高中三年的孜孜以求換來(lái)了大學(xué)的一紙通知書,邁入那傳說(shuō)中的天堂,開(kāi)始了新的生活,在自由而寬松的環(huán)境里,我們?cè)撛趺凑莆瘴覀兊臉I(yè)余生活。
    對(duì)于大學(xué)業(yè)余生活,歷來(lái)都會(huì)出現(xiàn)兩種聲音:一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生擁有自己的個(gè)性空間,享有健康、豐富的生活。社會(huì)兼職、社團(tuán)活動(dòng)、寢室夜話無(wú)不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章;另一種觀點(diǎn)則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無(wú)聊和單調(diào),教室--餐廳--寢室,幾乎每天都是三點(diǎn)一線的生活。通過(guò)調(diào)查,我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間。54%同學(xué)對(duì)于自己目前的業(yè)余活動(dòng)狀態(tài)感覺(jué)滿意,有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動(dòng)能更加豐富。那么同學(xué)們是如何運(yùn)用這些時(shí)間的呢?47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)文化知識(shí)、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動(dòng)進(jìn)行自我?jiàn)蕵?lè)放松、11%的同學(xué)選擇參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)(包括學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐等)、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職、勤工儉學(xué)等。
    網(wǎng)絡(luò),作為我們生活中必不可少的組成部分,在大學(xué)生的生活中當(dāng)然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),且每天的上網(wǎng)時(shí)間不一:34%在0.5~1小時(shí),28%左右在1~2,25%在2~3,大概12%的在3小時(shí)以上。上網(wǎng)主要目的:11%專業(yè)課需要,34%查閱資料、瀏覽新聞等,21%選擇聊天交友,將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從上世紀(jì)90年代末開(kāi)始,網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化,作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體,是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”,網(wǎng)絡(luò)世界中的價(jià)值觀念與行為方式可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,所以,我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生的影響,并提出切實(shí)可行的教育對(duì)策。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異,網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向,對(duì)朋友更難信守道義。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報(bào)告顯示,約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活,1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活。這可能存在兩種情況:一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲,另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響,對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)(網(wǎng)游沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)偏低)、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的,而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的。40%左右的同學(xué)對(duì)于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動(dòng)不感興趣。一大部分的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)抱著無(wú)所謂的態(tài)度。不參加甚至無(wú)視。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè),對(duì)畢業(yè)之外的事情不在乎,不參與,這個(gè)想法是錯(cuò)誤的,大學(xué)的許多活動(dòng)不但能拓寬你的視野、增漲你的知識(shí)、還能增加你的綜合能力。百利而無(wú)一害。
    我們認(rèn)為,我們的目標(biāo)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主、一專多能、廣交人際、發(fā)揮特長(zhǎng)、改正缺點(diǎn)、完善自我。
    能夠按照自己的計(jì)劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力。多參加課外實(shí)踐活動(dòng)、積累經(jīng)驗(yàn),為找工作打基礎(chǔ),多學(xué)課外知識(shí)以備用。而不是為自己找借口認(rèn)為這所學(xué)校不適合自己、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。不能繼續(xù)沒(méi)有明確目標(biāo)且對(duì)自己的未來(lái)很迷茫了。應(yīng)把理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升自己各方面的能力。
    您好,為了更好的了解大學(xué)生當(dāng)前課余時(shí)間利用情況,在老師的指導(dǎo)下,我們特制作此份問(wèn)卷,便于更好的分析與研究。在此占用您兩分鐘時(shí)間,希望您如實(shí)填寫,謝謝您的合作!
    1.性別()。
    a.男b.女。
    2.你所在的年級(jí)()。
    a.大一b.大二c.大三d.大四。
    3.您所在的學(xué)院是()。
    4.您的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面()【多選】。
    5.您覺(jué)得您的課余時(shí)間充裕嗎?()。
    a.很充裕b.充裕c一般,還可以d課余時(shí)間不夠。
    6您在宿舍通常主要干些什么?()【多選】。
    a、看電影b、網(wǎng)上沖浪c、玩電子游戲。
    d、臥談會(huì)e、學(xué)習(xí)f、小睡休憩g其它。
    7.您平均每天花多少寶貴的時(shí)間玩電腦和上網(wǎng)?()。
    a.1小時(shí)以下b.1-3小時(shí)c.3-5小時(shí)d.5小時(shí)以上。
    8.您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次?()。
    a.1-2次b.2-5次c.5次以上d.幾乎沒(méi)有。
    9.您平均每天通常學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間(除正常上課外)()。
    a.一小時(shí)以下b.1~3小時(shí)c.3~5小時(shí)d.5小時(shí)以上。
    10.您平均每天兼職的時(shí)間()。
    a.一小時(shí)以下b.1~3小時(shí)c.3~5小時(shí)d.5小時(shí)以上e.沒(méi)有當(dāng)兼職。
    11.您認(rèn)為大學(xué)生出去找兼職的目的是()。
    a.為養(yǎng)活自己b.豐富自己的課余生活。
    c.鍛煉自己適應(yīng)社會(huì)的能力d.開(kāi)闊眼界。
    12..您覺(jué)得娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重()。
    a.不足五分之一b.四分之一c二分之一d一半以上。
    13.您對(duì)您的課余時(shí)間利用滿意度如何?()。
    a很滿意b滿意c一般d不滿意。
    14.您對(duì)您未來(lái)的課余時(shí)間利用有無(wú)信心,憧憬如何?()。
    a非常有,特別憧憬b有,比較憧憬c沒(méi)有,但憧憬d沒(méi)有,不憧憬。
    15.您對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議?