最新教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話大全（20篇）

    總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解，加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握?？偨Y(jié)要站在全局的角度思考和概括，避免片面和偏頗?？偨Y(jié)是對(duì)過去的一個(gè)回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
    各教學(xué)系(部):。
    按學(xué)院本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)示范工作要求和近期各項(xiàng)工作需要，經(jīng)學(xué)院研究決定，于4月27日召開x年度教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)祝萍主持。具體安排如下:。
    一、會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。
    地點(diǎn):東校區(qū)圖書館三樓會(huì)議室。
    二、參會(huì)人員(記錄:黨政辦)。
    1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):。
    2、仁懷分院:趙云副校長(zhǎng)、羅登渠主任。
    3、黨政辦負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)室主任。
    4、教務(wù)處處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、教育研究室主任、實(shí)訓(xùn)中心主任、教務(wù)科長(zhǎng)。
    5、各教學(xué)系(部)正副主任、教研室主任、實(shí)訓(xùn)基地主任、教務(wù)秘書。
    6、教改工作組全體成員。
    三、會(huì)議主題:。
    以創(chuàng)示范為契機(jī)，以全面推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為抓手，深入推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
    三、會(huì)議議程。
    2、各教學(xué)系解讀仁懷分院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案;。
    3、審議《遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》等學(xué)院教學(xué)文件;。
    4、副院長(zhǎng)陳恩謙作“加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革”主題報(bào)告;。
    6、通報(bào)各教學(xué)系“調(diào)研報(bào)告”的評(píng)比結(jié)果;。
    7、黨委副書記、院長(zhǎng)鞠洪講話。
    四、請(qǐng)各部門通知參會(huì)人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。
    教務(wù)處。
    x年4月24日。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
    教學(xué)工作是高等院校的主要工作,也是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量是深化教學(xué)改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提和基礎(chǔ)。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)。
    各位老師、同志們：
    今天，古塔鎮(zhèn)隆重召開20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，這樣的會(huì)議每年都召開，顯示了古塔鎮(zhèn)重視教育教學(xué)工作，尊重教師勞動(dòng)，尊重教師的能力與績(jī)效。剛才，張校長(zhǎng)代表學(xué)校作了一個(gè)很好的學(xué)年教學(xué)的總結(jié)報(bào)告，校長(zhǎng)作了重要講話，站得高，看得遠(yuǎn)，落得實(shí)。會(huì)上還表彰了一批在上一學(xué)年表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，其中的三位代表也作了很好的發(fā)言，我代表古塔鎮(zhèn)對(duì)上一學(xué)年度在教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)受表彰的教師，表示熱烈的祝賀!
    近年來，古塔鎮(zhèn)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)道路，堅(jiān)持高素質(zhì)基礎(chǔ)上的高升學(xué)率辦學(xué)方向，大力開展校園文化建設(shè)，大力開展教師隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)實(shí)力，學(xué)校在全市乃至全省影響力越來越大?，F(xiàn)在的古塔鎮(zhèn)班子團(tuán)結(jié)，校風(fēng)純，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，管理制度化、規(guī)范化程度高，社會(huì)和教育主管部門高度認(rèn)可。在這次教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)上，就教學(xué)工作我談三點(diǎn)意見。
    第一、學(xué)校必須堅(jiān)持教學(xué)為中心的地位不能動(dòng)搖。就學(xué)校而言，它最基本的功能就是教學(xué)，沒有教學(xué)，教育機(jī)構(gòu)就失去了它先天的功能，也就是說先有了教學(xué)才有教育機(jī)構(gòu)。教學(xué)是學(xué)校賴以生存的條件，也是衡量學(xué)校水平的硬性指標(biāo)。任何一所好的學(xué)校首先是它的教學(xué)好，學(xué)生追求好學(xué)校也主要是追求好學(xué)校的教學(xué)。從另外一個(gè)層面上講，學(xué)校所有的問題都可以在教學(xué)上找到根源。
    第二、要提高辦學(xué)質(zhì)量，就要建立科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。隨著新課改的深入開展，如何建立評(píng)價(jià)機(jī)制成為制約質(zhì)量提升的瓶頸問題。
    第三，要提高教學(xué)水平，必須打造高效課堂。目前，全國(guó)許多中學(xué)，都在研究課堂教學(xué)改革問題，以提高課堂教學(xué)效率。在這一方面，古塔鎮(zhèn)走在前頭，做了許多帶有開創(chuàng)性工作，如就高效課堂進(jìn)行專題培訓(xùn)，用“教師論壇”的形式探索高效課堂的有效途徑，在學(xué)生中開展“我的中國(guó)夢(mèng)”演講、征文活動(dòng)，學(xué)校還定期開展課堂教學(xué)大賽等等。但必須認(rèn)識(shí)到，高效課堂建設(shè)是項(xiàng)長(zhǎng)期工程，必須堅(jiān)持抓，反復(fù)抓，重點(diǎn)抓。
    老師們，同志們，古塔鎮(zhèn)正處于重要發(fā)展時(shí)期，希望發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的一中人精神，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，在各方面取得一流成績(jī)，以推動(dòng)學(xué)校向更高層次發(fā)展。
    各位老師、同學(xué)們：
    大家上午好!
    在這萬物復(fù)蘇，陽光明媚、桃花盛開的季節(jié)，我們隆重舉行20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試總結(jié)表彰大會(huì)，在此，我代表學(xué)校向受到表彰的學(xué)生表示熱烈的祝賀，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，揚(yáng)了名，爭(zhēng)了光。
    過去的一年里，我校在縣委、縣政府和教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校獲“全國(guó)課堂教學(xué)改革示范?！薄ⅰ笆∥拿鲗W(xué)?！?、省“三晉課改示范校”“省市德育示范?！?、“臨汾市關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、縣“教學(xué)先進(jìn)單位和常規(guī)管理優(yōu)秀校”、縣“三德教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、縣“五好”黨支部、縣“紀(jì)念孔子誕辰讀書教育展示活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等殊榮。
    教學(xué)成績(jī)盛況空前：去年全縣小學(xué)3—6年級(jí)統(tǒng)考，我校獲得全縣單科前十名的學(xué)生有221名。成績(jī)綜合得分排隊(duì)獲得全縣小學(xué)第一名。尤其，三、五年級(jí)及六年級(jí)品德成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)手，欣喜的是三年級(jí)王宇博等同學(xué)，獲全縣三科前十名，四年級(jí)孟雨萱、馮亦殊、段岷儀等同學(xué)，獲全縣三科前十名，五年級(jí)劉婧宇等同學(xué)獲全縣三科前十名，六年級(jí)呂雨璇等同學(xué)，獲全縣四科前十名。
    教科研碩果累累：學(xué)校教師在抓教學(xué)的同時(shí)，更注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，全校掀起學(xué)習(xí)和課改熱潮，教師撰寫的論文，有36篇在省市刊物發(fā)表，并有110篇獲獎(jiǎng)。本年度，學(xué)校涌現(xiàn)出，全國(guó)模范教師1名、省特級(jí)教師2名、市級(jí)名師1名、縣模范教師及優(yōu)秀班主任12名。
    老師們，同學(xué)們，成績(jī)只能代表過去，未來還需我們開創(chuàng)，我們一定要去努力開創(chuàng)城關(guān)小學(xué)美好的明天。
    我想借此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望和要求：
    一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)和成功的基本條件。不能滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現(xiàn)在基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，成績(jī)不理想，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，勤奮屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，勤奮屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生成為了童話王;因?yàn)榍趭^，愛迪生成了發(fā)明家;同樣，中國(guó)古人也給我們留下了許多勤奮學(xué)習(xí)的成功典故和自覺學(xué)習(xí)的千古美談。所以說，勤奮刻苦是通向成功彼岸的保證。
    二、學(xué)習(xí)要講究方法。學(xué)習(xí)必須要有好的方法。先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，把每次作業(yè)都當(dāng)成正式的考試去對(duì)待等等都是好的學(xué)習(xí)方法。不少同學(xué)不愿意這樣做，嘴上喊難，行動(dòng)太懶，當(dāng)然就沒有收獲。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出表現(xiàn)為你們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)，表現(xiàn)為對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)智慧的啟迪。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就一定會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能夠得到提高，你就一定會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)生的行列，你就一定會(huì)在知識(shí)的海洋中快樂遨游。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你們今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益一生。
    三、要時(shí)刻用近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)來激勵(lì)自己，相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！皞ゴ蟮哪繕?biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，我們很多優(yōu)秀的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入高年級(jí)后，就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常學(xué)習(xí)行動(dòng)上，具體地說就是制訂好。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間將遠(yuǎn)大的目標(biāo)化作平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。繩鋸木斷水滴石穿。只要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己相信你們將來都能成為時(shí)代的棟梁之才。
    四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，把握努力方向，變老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫的被動(dòng)學(xué)習(xí)為我主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)查找不足。把每節(jié)課學(xué)到的知識(shí)都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會(huì)的知識(shí)將越來越多，到那時(shí)，想學(xué)都學(xué)不會(huì)了;不要僅僅把完成老師們布置的作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)的全部，而是你對(duì)于學(xué)到的知識(shí)記住了嗎，掌握了嗎，會(huì)運(yùn)用了嗎，只有這樣，才是真正的學(xué)習(xí)。
    第五、馬上行動(dòng)，掀起春季學(xué)習(xí)熱潮。同學(xué)們，現(xiàn)在天氣已轉(zhuǎn)入春季，“一年之計(jì)在于春”，春季是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期，這是因?yàn)榇禾臁叭f物復(fù)蘇”，同學(xué)們會(huì)頭腦更清醒，思維更敏捷，學(xué)習(xí)更扎實(shí)，因此正是認(rèn)真讀書、大面積提高成績(jī)的好時(shí)候。立即行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最重要條件。特別對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)，可以說一春天的學(xué)習(xí)將決定今年的升學(xué)考試。同樣，一春天的學(xué)習(xí)也會(huì)決定其他年級(jí)期末考試的成敗。機(jī)不可失，失不再來，讓我們抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，專心致志，堅(jiān)持不懈，高效利用學(xué)習(xí)的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，在班內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，共建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。
    老師們、同學(xué)們，回顧過去，我們興奮;展望未來，我們充滿希望。同時(shí)兄弟學(xué)校的快速發(fā)展與我校形成了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要不折不扣地去奮斗，去拼搏，把城關(guān)小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的學(xué)校。
    最后，祝全體教師工作愉快、事業(yè)更上一層樓。祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    謝謝大家!
    各位老師、同學(xué)們：
    時(shí)逢中秋，暑期的腳步剛剛離我們而去，在這個(gè)陽光燦爛、秋高氣爽的季節(jié)里，我校特舉行這次大會(huì)，主要表彰獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)年教育教學(xué)工作中教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的科任教師和在班級(jí)管理過程中成效顯著的模范班主任。并對(duì)前一個(gè)時(shí)期各方面表現(xiàn)突出的三好學(xué)生和善管理、講協(xié)作、愛集體的優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在這里，我代表全校師生向你們表示衷心的祝賀!學(xué)校希望受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生能夠以你們優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為、出眾的成績(jī)?nèi)ビ绊?、感染和帶?dòng)我們?nèi)w師生，在校內(nèi)樹立正確的輿論導(dǎo)向，形成規(guī)范的行為準(zhǔn)則，揚(yáng)正氣，樹典范。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時(shí)更希望全體師生能夠以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)他們一絲不茍、愛生如子的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們誠(chéng)信公允、正直磊落的道德意識(shí);學(xué)習(xí)他們講求質(zhì)量、追求效益的理念。
    下面我就上學(xué)年我校教育教學(xué)工作做以簡(jiǎn)要回顧，和大家共同分析本學(xué)年教育教學(xué)的現(xiàn)狀，并就今后工作講幾點(diǎn)意見。
    上學(xué)年工作簡(jiǎn)要回顧。
    過去的一年，我校教育教學(xué)工作在縣局及街道辦黨委、政府的關(guān)懷和臨盤教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)有關(guān)方針精神，全面學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以省級(jí)示范化學(xué)校為動(dòng)力，以打好質(zhì)量翻身仗為突破口，充分發(fā)揮學(xué)校職能作用，完善各項(xiàng)管理制度，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全方位提升教學(xué)水平，教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好勢(shì)頭。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    一、是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)得到提高。
    首先，積極組織崗位練兵活動(dòng)，積極開展示范課觀摩、學(xué)習(xí)匯報(bào)、培訓(xùn)等活動(dòng)，一年多來，先后有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓(xùn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
    第二，積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，優(yōu)秀案例、論文交流等多形式活動(dòng)的參加，使廣大教師開闊了眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了活力。第三，組織教師開展了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率和合格率均達(dá)到100%。
    二、是學(xué)校安全衛(wèi)生工作常抓不懈。安全意識(shí)進(jìn)一步(得到)強(qiáng)化。學(xué)校安全衛(wèi)生工作關(guān)系著師生的生命健康。去年以來，學(xué)校先后多次召開安全會(huì)議，對(duì)學(xué)校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了周密安排部署。強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，健全并完善了學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度、責(zé)任追究制度、事故報(bào)告制度，層層簽訂了安全。
    責(zé)任書。
    成立了學(xué)校安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要由家長(zhǎng)接送。堅(jiān)持晨檢制度、跟班制度、護(hù)送路隊(duì)制度和值周門衛(wèi)制度牢固樹立安全第一預(yù)防為主的思想居安思危警鐘常鳴全年師生無重大傷亡事故發(fā)生。保證了師生生命安全和教育教學(xué)工作正常開展。
    三、是以過程管理為突破口，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,成效顯著.
    學(xué)校以教導(dǎo)處為龍頭，帶領(lǐng)教研組一班人，下實(shí)手，堅(jiān)持搞好日常教學(xué)過程的檢查和督促，及時(shí)總結(jié)反饋，糾錯(cuò)補(bǔ)偏;結(jié)合學(xué)區(qū)的月度考核，落實(shí)。
    教案。
    作業(yè)月查制度，狠抓課堂教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，引領(lǐng)課堂教學(xué)向更深層次發(fā)展。由于抓得勤落得實(shí)，全校大部分教師教案?jìng)鋵懸?guī)范詳盡，反思及時(shí)，內(nèi)容充實(shí)可操作性強(qiáng)。經(jīng)多次檢查，學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量上升，數(shù)量足內(nèi)容實(shí)批閱細(xì)。老師的各科作業(yè)批閱細(xì)致，大到錯(cuò)對(duì)的判斷，小到標(biāo)點(diǎn)單位都能一一評(píng)判，并且有激勵(lì)性的簡(jiǎn)短。
    評(píng)語。
    和等級(jí)評(píng)判。大部分學(xué)生的作業(yè)在百頁以上。作業(yè)書寫規(guī)范，格式正確，作業(yè)保護(hù)良好。數(shù)學(xué)配練按教學(xué)進(jìn)度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯(cuò)細(xì)致、反饋及時(shí)。
    四、是以提高質(zhì)量為核心，抓關(guān)鍵年級(jí)尤其是畢業(yè)年級(jí)的管理。成績(jī)顯著。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校工作中的重中之重，一切工作都為教學(xué)這一中心保駕護(hù)航，為提高質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校在廣泛征求意見，多方論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。教導(dǎo)處、教研組隨時(shí)督查，了解教情學(xué)情，及時(shí)反饋，對(duì)癥下藥。及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)分析，及時(shí)總結(jié)。學(xué)校還通過公示、發(fā)放成績(jī)通知單定期向家長(zhǎng)、師生通報(bào)教育教學(xué)成績(jī);各科任教師積極協(xié)作，大力配合，工作認(rèn)真扎實(shí)、成效顯著。在學(xué)年末參加全縣組織的五六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中，六年級(jí)科任教師等教師所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。原六年級(jí)語數(shù)英三科參加檢測(cè)成績(jī)優(yōu)異，任課教師全部受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)教師楊麗麗被德州市教育局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
    五、是教育教學(xué)設(shè)施不斷得到改善和充實(shí)。年內(nèi)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，著眼于提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，學(xué)校從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)中擠出資金，完成了備課室建設(shè)和校園廣播的安裝。接通了校園互聯(lián)網(wǎng)。極大的方便了教師的備課。同時(shí)為保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)，購置了自來水調(diào)控器一套，及時(shí)更換問題線路，門窗、桌凳及時(shí)修理，從嚴(yán)管理學(xué)生食堂食品的進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品關(guān)。
    六、是全面貫徹教育方針，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊課程，堅(jiān)決杜絕隨意增減科目、課時(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以深化課程改革為核心，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以師生發(fā)展為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。20xx年六月下旬，順利通過了省教育辦公室對(duì)我校規(guī)范化評(píng)估驗(yàn)收。這些成績(jī)的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動(dòng)。在此我代表學(xué)校，向長(zhǎng)期以來支持學(xué)校工作，辛勤操勞，默默奉獻(xiàn)的全體師生道一聲：謝謝!
    二、現(xiàn)狀和存在的問題。
    總的來說，過去的一年是我校教育事業(yè)在走入低谷后幡然醒悟的一年，是全體教師知恥后勇、奮起直追的一年。在看到進(jìn)步的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現(xiàn)。冷靜、客觀地分析，成績(jī)的背后還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認(rèn)真研究加以解決，日積月累會(huì)演變成深層次障礙，最終會(huì)影響我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們面臨的形勢(shì)仍然很嚴(yán)峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發(fā)展的困難和問題主要有以下幾個(gè)方面：
    一、是教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)科發(fā)展不平衡。質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的信譽(yù)與根本。從上學(xué)年成績(jī)排名和本年度抽考的幾個(gè)年級(jí)的成績(jī)看，成績(jī)依然偏低。個(gè)別年級(jí)語文課任教師的教學(xué)成績(jī)已經(jīng)滑至平均線以下。長(zhǎng)此以往，質(zhì)量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態(tài)度將受到上級(jí)的質(zhì)疑。
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    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
    本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫政治學(xué)習(xí)筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話短說，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。
    本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
    時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬。
    通過上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。
    1、具體要求：
    (1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。
    (2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。
    (3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
    (4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
    (5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。
    力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
    (1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。
    (2)研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。
    (3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考。
    (1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。
    (2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。
    (3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
    (4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
    (5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
    3、作業(yè)及講評(píng)：
    (2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。
    (3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
    (4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。
    一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;。
    二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;。
    三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。
    4、輔導(dǎo)：
    (1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
    5、考試：
    (1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。
    (2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。
    (3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。
    (4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    感謝會(huì)議組織者與教學(xué)主管部門的約請(qǐng)!以下，就我院音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)問題談幾點(diǎn)個(gè)人意見。
    一、教學(xué)理念。
    幾天之后，又于20xx.4.25高等教育出版社在杭州舉辦的新時(shí)期高等學(xué)校音樂學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)研討會(huì)上作特約演講，就此理念做進(jìn)一步的展開闡述。
    其核心：給孩子喂他該吃的東西。
    具體落實(shí)在教學(xué)上，則就是按不同學(xué)歷層級(jí)實(shí)施不同的教案。
    為此，我提出這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)范式：
    1.哺乳結(jié)構(gòu)：給本科生眾多營(yíng)養(yǎng)須通過母體乳汁攝入。
    2.配餐結(jié)構(gòu)：給碩士研究生搭配健康熟食。
    3.原料結(jié)構(gòu)：給博士研究生提供尋找生食來烹調(diào)的方案。
    4.轉(zhuǎn)基因結(jié)構(gòu)：給博士后合作者建議如何通過集成創(chuàng)新的可能性。
    5.剩余結(jié)構(gòu)：原始創(chuàng)新永遠(yuǎn)屬于無須通過教育的天才。
    如果說，高等教育的真正意義主要是為先進(jìn)生產(chǎn)力不斷輸送有創(chuàng)新能力的人才，那么，如是理念的真正意義也就是為培育和成就具有創(chuàng)新能力的人才創(chuàng)造一個(gè)合式的生態(tài)條件。
    二、回望與前瞻。
    自本院創(chuàng)始人蕭友梅博士引進(jìn)現(xiàn)代形態(tài)的音樂學(xué)學(xué)科理念至今已經(jīng)90年，之后，在沈知白、錢仁康先生等前輩引領(lǐng)下，經(jīng)過數(shù)代學(xué)人的共同努力，上音音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)已具有一定規(guī)模，并獲得極好的國(guó)內(nèi)外聲譽(yù)，受到廣泛關(guān)注。尤其是1996年以來，經(jīng)過上海市教委第三、四期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和上海市第二期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，已經(jīng)奇跡般地實(shí)現(xiàn)了三步跨越進(jìn)入國(guó)家(教育部)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)行列，目前，依托音樂文化史、音樂人類學(xué)、當(dāng)代音樂文化批判三大方向以及上海高校音樂人類學(xué)e研究院、上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地上海音樂學(xué)院儀式研究中心、上海高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、教育高地建設(shè)項(xiàng)目、中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)基金、上海市文化發(fā)展基金、上海市教委系列個(gè)人成才計(jì)劃(曙光、晨光等)、本院學(xué)科帶頭人學(xué)科梯隊(duì)成員青年骨干教師等等建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)行統(tǒng)籌運(yùn)作，向國(guó)家級(jí)、部級(jí)、市級(jí)、院級(jí)等等各類科研課題延伸擴(kuò)充，其中，個(gè)別學(xué)科專業(yè)成績(jī)尤為突出。本科專業(yè)主干課程音樂學(xué)寫作，經(jīng)過近一年的改革，成效顯著，目前正在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整步驟、編寫教材，并有望通過院際交流加以推廣。研究生學(xué)位質(zhì)量充足，然而，相應(yīng)的教學(xué)與科研問題則相對(duì)復(fù)雜，有待進(jìn)一步調(diào)研之后再選擇策略加以提升。對(duì)此，似乎可以毫不夸張地如是估計(jì)：上音音樂學(xué)系和音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)乃目前國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并具最合理的學(xué)科配置。
    20xx.7.16，桑秀藩書記在烏鎮(zhèn)舉行的院部分專家教授規(guī)劃框架制定討論會(huì)上提出包括重點(diǎn)發(fā)展、快速發(fā)展、大量發(fā)展、有限發(fā)展等等在內(nèi)的分類發(fā)展思路，我聽了之后頗受啟發(fā)。我想，我們也應(yīng)該對(duì)音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)在上音整體發(fā)展格局中的角色有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，我以為，在上音教學(xué)研究型的基本定位前提下，音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)應(yīng)該是屬于小規(guī)模重點(diǎn)發(fā)展或者優(yōu)先發(fā)展的研究型系科和方向，同時(shí)，也是支撐學(xué)校學(xué)科高地的絕對(duì)主力。然而，在取得成績(jī)的同時(shí)我們?nèi)匀恍枰凶銐虻膽n患意識(shí)，以積極的姿態(tài)抓住規(guī)劃這一歷史機(jī)遇，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分類發(fā)展思路的指導(dǎo)下，謀劃未來發(fā)展，即在總結(jié)以往、正視問題，尤其是在如是學(xué)科專業(yè)定位的基礎(chǔ)上，以打造一流學(xué)科基地為目標(biāo)。為此，我提出以下四個(gè)問題：
    1.什么是音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)安身立命的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?
    2.上音音樂學(xué)學(xué)統(tǒng)的絕對(duì)尺度在哪里?
    三、以學(xué)科名義重建。
    毫無疑問，在當(dāng)今高校語境中對(duì)學(xué)科的真正理解，就是如何處理好學(xué)科建設(shè)與專業(yè)教學(xué)、學(xué)術(shù)研究之間的相互關(guān)系。之所以提出以學(xué)科名義重建，我的理解，與單一的專業(yè)教學(xué)或者學(xué)術(shù)研究相比，學(xué)科建設(shè)顯然具有整合性結(jié)構(gòu)力。換言之，專業(yè)教學(xué)的目的與結(jié)果在學(xué)人培養(yǎng)，學(xué)術(shù)研究的目的與結(jié)果在學(xué)理長(zhǎng)進(jìn)，而兩者合力則成就學(xué)科本身。由此逆向溯流探源，如果以學(xué)科名義引領(lǐng)甚至統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究，就有可能形成良性循環(huán)與創(chuàng)新增長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)重建的目標(biāo)。一定意義上說，這也是音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)的核心利益與重大關(guān)切。
    為適應(yīng)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)而與國(guó)內(nèi)外學(xué)科強(qiáng)勢(shì)進(jìn)行互動(dòng)較量，上音音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)在歷史久、傳統(tǒng)好、起點(diǎn)高的基礎(chǔ)上，在整體結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)、局部結(jié)構(gòu)失調(diào)的前提下，完全有必要在教學(xué)與科研方面作一定的優(yōu)化調(diào)整。在教學(xué)方面，除了保持傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)之外，更應(yīng)該注重對(duì)新興學(xué)科專業(yè)的推進(jìn)。在科研方面，則要不失時(shí)機(jī)地不斷孵化催化新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。然后，盡快實(shí)現(xiàn)科研成果向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)換，使上音的音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生始終處在學(xué)術(shù)中心與學(xué)科前沿，一方面有效借助日益強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科建設(shè)動(dòng)力，一方面充分享受持續(xù)出新的學(xué)科建設(shè)成果。
    進(jìn)一步，在這樣的學(xué)科格局中再考慮專業(yè)教學(xué)鏈問題，比如：本科以史論基礎(chǔ)教學(xué)與音樂學(xué)寫作為主干，碩士研究生以史論擴(kuò)充教學(xué)與專題綜述作為主干，博士研究生以具有創(chuàng)新內(nèi)涵的專題研究作為主干。在這里，除了不同學(xué)歷層級(jí)之間的學(xué)術(shù)邏輯關(guān)系之外，在專業(yè)教學(xué)鏈中有兩個(gè)體制性環(huán)節(jié)值得探索，一是本科與碩士研究生之間的無臺(tái)階斜坡銜接(無障礙通道)，二是相關(guān)學(xué)科專業(yè)教授工作室的結(jié)構(gòu)性保障。
    再進(jìn)一步，關(guān)聯(lián)人才策略與學(xué)科梯隊(duì)的發(fā)展前景，從深層次問題著眼，我們的教師因教學(xué)與科研或者理論與實(shí)踐的不同任務(wù)而有所側(cè)重的情況要徹底改變，尤其從學(xué)科建設(shè)的高度看，未來的發(fā)展絕對(duì)要求高校教師(特別是理論專業(yè)教師)必須具備教學(xué)與科研或者理論與實(shí)踐的多重能力，這是擺在我們面前的一個(gè)十分嚴(yán)峻和尖銳的問題。一定程度上說，這就是原生的結(jié)構(gòu)性矛盾所在：因分工造成的教學(xué)與科研分立，以及由此阻礙通過學(xué)科整合的可能性。因此，對(duì)吾輩以降的新一代學(xué)科中人來講，究竟該用什么回饋給學(xué)科至少應(yīng)該成為我們內(nèi)心操守的一把當(dāng)下標(biāo)尺。作為一個(gè)有高校教師資格的職業(yè)音樂學(xué)家，我們?cè)谑刈o(hù)職業(yè)尊嚴(yán)的同時(shí)，更應(yīng)該不斷增生惟我不可并獨(dú)一無二的精神附加值。我想，這不僅是關(guān)乎音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)安身立命及其學(xué)統(tǒng)不間斷持續(xù)的重大問題，同樣也是關(guān)乎音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)生存與發(fā)展的核心利益和重大關(guān)切。
    四、核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)層階，分別是產(chǎn)品、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。如果依此進(jìn)行結(jié)構(gòu)移項(xiàng)，我們則需要重點(diǎn)關(guān)注：以學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)和主干課程音樂學(xué)寫作為主的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)，以教學(xué)與科研質(zhì)量為主的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，以整體學(xué)科水準(zhǔn)為主的標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)。
    那么，我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力究竟在哪里呢?
    毫無疑問，錢仁康先生等老一輩開創(chuàng)者在建系時(shí)立下的傳統(tǒng)——在基礎(chǔ)教學(xué)中重視基本知識(shí)的傳授和實(shí)際能力的培養(yǎng)，充分重視學(xué)生對(duì)音樂的分析能力，堅(jiān)持立足音樂本體基礎(chǔ)之上的理論建樹——是上音音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)有別于其他院校的基本特色，我們期待通過規(guī)劃，在一個(gè)有更新意義的歷史拐點(diǎn)上再上一層樓。
    一方面積極創(chuàng)造條件甚至于通過制度創(chuàng)新去探索乃至實(shí)現(xiàn)本碩博一條龍的規(guī)模作業(yè)與有機(jī)銜接。
    一方面則在已有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化藝術(shù)審美感官，不斷深化理論歷史視點(diǎn)，不斷拓展學(xué)術(shù)理念智慧，不斷提升創(chuàng)新思想境界，進(jìn)而，通過全面推進(jìn)音樂學(xué)學(xué)科建設(shè)，去合理規(guī)劃音樂學(xué)學(xué)科扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)(知識(shí)奠基)、出色的中學(xué)能力(理論架構(gòu))、崇高的大學(xué)精神(思想升華)。
    我個(gè)人以為，完全可以把建立繼往開來、代有薪傳的有上音特色的音樂學(xué)學(xué)統(tǒng)作為未來發(fā)展的一個(gè)既定目標(biāo)。
    由此前提，再進(jìn)一步去探索學(xué)科專業(yè)以及人才結(jié)構(gòu)整合的可能性。
    目前，上音音樂學(xué)專業(yè)的本科課程和研究生方向，在國(guó)內(nèi)同類院校系科中是屬于多而復(fù)雜的，然而，從科學(xué)發(fā)展的集約型范式角度考慮，內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)構(gòu)依托主要在學(xué)科專業(yè)的有機(jī)整合。
    對(duì)此，我曾經(jīng)設(shè)想，以音樂史論整合以下專業(yè)課程：中國(guó)音樂史、西方音樂史、作品分析四大件、中國(guó)傳統(tǒng)音樂理論、古琴、樂律學(xué)，其教學(xué)對(duì)象主要在本科層面，以音樂人類學(xué)整合東方音樂和世界音樂，以音樂美學(xué)整合音樂批評(píng)、當(dāng)代音樂研究、音樂概論、音樂學(xué)導(dǎo)論，其教學(xué)對(duì)象主要在研究生層面。
    此外，我還設(shè)想以發(fā)展態(tài)勢(shì)作為依據(jù)進(jìn)行學(xué)科專業(yè)的類別劃分，比如：一正在強(qiáng)勢(shì)發(fā)展并在國(guó)內(nèi)甚至于國(guó)外處于優(yōu)勢(shì)地位的學(xué)科，二有相當(dāng)特色并在國(guó)內(nèi)具相當(dāng)影響力的學(xué)科，三有深厚悠久傳統(tǒng)并在基礎(chǔ)教學(xué)方面有相當(dāng)實(shí)力的學(xué)科。進(jìn)一步，依此來確定音樂學(xué)學(xué)科專業(yè)自身進(jìn)行分類發(fā)展的規(guī)模和力度，以及相應(yīng)的人才結(jié)構(gòu)和成就目標(biāo)，形成更加良好的學(xué)術(shù)生態(tài)和可進(jìn)行規(guī)模作業(yè)的學(xué)科條件。
    五、教學(xué)成果個(gè)案。
    以我主持的研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)所轄系統(tǒng)音樂學(xué)理論相關(guān)專業(yè)為例。
    音樂人類學(xué)(ethnomusicology)學(xué)科專業(yè)，通過上海高校音樂人類學(xué)e研究院和上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地上海音樂學(xué)院中國(guó)儀式研究中心建設(shè)以及上海市教委教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，采取以下措施：
    1.逐漸建立較為完善的課程體系，有目的地選用國(guó)內(nèi)外經(jīng)典與前沿文獻(xiàn)，通過課堂研討激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
    2.通過上海城市音樂和儀式音樂研究的論文選題與課題項(xiàng)目，打造中國(guó)實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科特色，通過理論實(shí)踐活動(dòng)不斷提高學(xué)生專業(yè)能力。
    3.有計(jì)劃的田野考察課程增強(qiáng)學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐意義，
    4.積極參與會(huì)議講座等學(xué)術(shù)交流，包括直接參與國(guó)際交流，自20xx至今有10人次學(xué)生參加兩屆ictm世界大會(huì)，直接與國(guó)際一流學(xué)者對(duì)話，使教學(xué)與學(xué)科始終處于學(xué)科前沿。
    音樂美學(xué)與當(dāng)代音樂研究學(xué)科專業(yè)，通過依托國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科當(dāng)代音樂文化批判方向建設(shè)和中國(guó)音樂美學(xué)學(xué)會(huì)，采取以下措施：
    1.針對(duì)并圍繞作品進(jìn)行相關(guān)美學(xué)哲學(xué)問題研究，尤其重視基本問題與歷史問題的結(jié)合，通過專題研討提取深度學(xué)科問題，不斷擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)科視野，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)。
    2.積極組織全國(guó)性學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過走出去請(qǐng)進(jìn)來以及跨學(xué)科乃至院際交流，不斷融匯多重學(xué)術(shù)資源。
    3.廣泛參與社會(huì)性音樂批評(píng)活動(dòng)，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提升學(xué)科建設(shè)的理論內(nèi)涵。
    4.教學(xué)與科研同步互動(dòng)、并軌作業(yè)，及時(shí)將科研成果轉(zhuǎn)換成教學(xué)資源，通過國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題項(xiàng)目，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。
    下一步設(shè)想，對(duì)一些比較成熟的課程考慮通過網(wǎng)絡(luò)工作室的方式進(jìn)行傳播推廣。
    更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，作為學(xué)科專業(yè)基本建設(shè)，考慮通過課題方式進(jìn)行傳統(tǒng)教材的更新?lián)Q代和新興課程的教材編寫。
    六、加強(qiáng)本科主干課程教研活動(dòng)和研究生培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)委員分會(huì)職能并教學(xué)自身建設(shè)。
    一年前，音樂學(xué)系啟動(dòng)了本科主干課程音樂學(xué)寫作的改革，主要措施就是將教師個(gè)別指導(dǎo)和師生集體討論以及具進(jìn)程監(jiān)控作用的教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，經(jīng)過全系師生共同努力取得了明顯的成效，不僅學(xué)生專業(yè)能力得到了大幅度的提高，教學(xué)狀況也有了積極的變化，尤其在培養(yǎng)目標(biāo)和施教方法方面逐漸形成了一些有相當(dāng)學(xué)術(shù)含量的共識(shí)。
    在研究生教學(xué)與科研方面，自研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)成立至今，同屬音樂學(xué)學(xué)科的三大方向(中國(guó)音樂史論、外國(guó)音樂史論、系統(tǒng)音樂學(xué)理論)，經(jīng)常就有關(guān)問題包括常規(guī)工作與突發(fā)事件進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在分工不分家的前提下運(yùn)行十分正常。與此同時(shí)，分會(huì)與研究生部之間也建立了良好的工作關(guān)系。目前的主要工作是相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定可行性方案，基本思路是根據(jù)學(xué)科要求增加相關(guān)專業(yè)研究生指定選修課程，初步設(shè)想每個(gè)相關(guān)方向研究生每學(xué)年指定選修兩門專業(yè)課程。此外，我們希望與研究生部進(jìn)一步溝通，就招生、教學(xué)和畢業(yè)等環(huán)節(jié)的諸多事務(wù)達(dá)成諒解，以更好地提高工作質(zhì)量與實(shí)際效能。與此同時(shí)，也希望在體制機(jī)制上進(jìn)一步明確職能部門與培養(yǎng)指導(dǎo)委員分會(huì)之間的分工與協(xié)作，并強(qiáng)烈要求配備專職人員落實(shí)工作責(zé)任。
    七、若干建議。
    1.招生名額配置：在考生資源與學(xué)科發(fā)展的雙重關(guān)照中，考慮更加合理的名額配置方案。這對(duì)于提高我院辦學(xué)質(zhì)量，避免生源不必要的流失，真正平衡、顧及各學(xué)科共同發(fā)展，是至關(guān)重要的。為此提議：碩士研究生在錄取環(huán)節(jié)上可以考慮按照考生比例，在名額配置上給某些專業(yè)方向予以適當(dāng)傾斜。博士研究生涉及專業(yè)方向較少，能否考慮先不預(yù)分名額，而在復(fù)試階段按照考生比例配置名額，給考生比例較多和學(xué)科發(fā)展強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)方向予以適當(dāng)傾斜。
    2.分值權(quán)重配置：音樂學(xué)專業(yè)碩士研究生：政治10%，外語10%，專業(yè)基礎(chǔ)一15%，專業(yè)基礎(chǔ)二15%，專業(yè)課30%，口試20%。根據(jù)若干專業(yè)對(duì)外語的特殊要求，擬在專業(yè)考試中增加相關(guān)考項(xiàng)?；蛘哒{(diào)整分值權(quán)重，如外國(guó)音樂史論分會(huì)：政治分不占權(quán)重，外語20%，專業(yè)基礎(chǔ)一15%，專業(yè)基礎(chǔ)二15%，專業(yè)課30%，口試20%。專業(yè)導(dǎo)師閱卷分?jǐn)?shù)與另一位閱卷者分?jǐn)?shù)平均計(jì)算，口試時(shí)導(dǎo)師不再單獨(dú)打分，其分?jǐn)?shù)與其他考官分?jǐn)?shù)相加取平均值。音樂學(xué)專業(yè)博士研究生：外語10%，專業(yè)基礎(chǔ)一15%，專業(yè)基礎(chǔ)二15%，專業(yè)課40%，口試20%。根據(jù)若干專業(yè)對(duì)外語的特殊要求，擬在專業(yè)考試中增加相關(guān)考項(xiàng)?；蛘哒{(diào)整分值權(quán)重，如外國(guó)音樂史論分會(huì)：外語20%，專業(yè)課30%，專業(yè)基礎(chǔ)一15%，專業(yè)基礎(chǔ)二15%，口試20%。專業(yè)導(dǎo)師閱卷分?jǐn)?shù)與另一位閱卷者分?jǐn)?shù)平均計(jì)算，口試時(shí)導(dǎo)師不再單獨(dú)打分，其分?jǐn)?shù)與其他考官分?jǐn)?shù)相加取平均值。
    3.不同專業(yè)方向根據(jù)學(xué)科現(xiàn)狀和實(shí)際需要，重新設(shè)定專業(yè)基礎(chǔ)類考項(xiàng)。
    4.在顧及入學(xué)研究生不平衡狀況的前提下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有必要通過一定的規(guī)章制度推行分類分級(jí)教學(xué)方式。
    5.制定相應(yīng)措施要求有研究生導(dǎo)師資格的教師開設(shè)選修課程，相應(yīng)措施應(yīng)包括數(shù)量要求和提高課時(shí)工作量的內(nèi)容。
    6.對(duì)新開設(shè)課程可以采取由招標(biāo)方式確定，凡通過招標(biāo)確定者，經(jīng)有關(guān)部門審核后，撥付開課教師不低于人民幣2萬元的課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
    7.研究生在學(xué)期間發(fā)表論文的規(guī)定，可以適當(dāng)弱化，建議至少取消核心刊物發(fā)表規(guī)定。
    8.真正能夠提高博士研究生中期考核質(zhì)量的舉措，主要在相應(yīng)課程的開設(shè)。
    以上意見不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)!
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
    (二)強(qiáng)化措施抓學(xué)習(xí)，隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
    推進(jìn)素質(zhì)教育，教師素質(zhì)是關(guān)鍵因素之一。
    一是不斷提高教師的品德修養(yǎng)。人是教育的起點(diǎn)，也是教育的終點(diǎn)，點(diǎn)化和潤(rùn)澤生命是教育的核心，也是教育的本源。這就要求教師有較高的品德修養(yǎng)。教師的品德修養(yǎng)不是抽象的，它是實(shí)在而又具體的，熱愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì)，要想讓自己的孩子遇到什么樣的教師，自己就要成為什么樣的教師。熱愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì)，是一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，學(xué)生一旦感受到了這種愛，就會(huì)有良好的師生關(guān)系，教學(xué)工作中的各種難題也會(huì)迎刃而解。要通過觀看師德教育片，讓廣大教師接受親情教育，豐富和充實(shí)情感世界。讓教師每天帶著滿腔的愛邁進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生。開展師德教育要與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，要繼續(xù)開展以德育建設(shè)為主題的實(shí)踐活動(dòng)，不斷建立和完善評(píng)比制度，全方位促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。
    二是堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。
    身正為范，學(xué)高為師。在新的歷史時(shí)期，教師要有寬泛的專業(yè)知識(shí)、深厚的人文素養(yǎng)和豐富的教育智慧，才能適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才對(duì)教師的要求。我們要學(xué)習(xí)教育專家的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)杜朗口中學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)，聊城的杜朗口中學(xué)，是一所鄉(xiāng)村初中，他們從改革課堂教學(xué)入手，突出學(xué)生的主體地位，提出了“我的課堂我做主”的口號(hào)，教師學(xué)生的精神面貌為之一新。人還是那些人，學(xué)校還是那座學(xué)校，就是因?yàn)榻逃^念和方法變了，發(fā)生了巨大變化。原來中考成績(jī)?nèi)h倒數(shù)，現(xiàn)在是200多名畢業(yè)學(xué)生，幾乎全部考入重點(diǎn)高中，而且這些學(xué)生到了高中階段，還保持著旺盛的學(xué)習(xí)能力，被稱為“杜朗口現(xiàn)象”，省教育廳在這個(gè)學(xué)校召開基礎(chǔ)教育工作會(huì)議，研究推廣他們的改革經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校，要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真探索和研究新型教師的發(fā)展模式，建立和完善現(xiàn)代教師的成長(zhǎng)機(jī)制。只要教師們有了廣博的知識(shí)，積極的心態(tài)和正確的方法，就沒有克服不了的困難，沒有創(chuàng)造不了的奇跡。要不斷改革課堂教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把教室變成是學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的地方，而不是被動(dòng)接受枯燥無味的看守所。拼時(shí)間、拼精力不是我們追求的目標(biāo)，而是要講經(jīng)驗(yàn)、求效率，讓學(xué)生成材、教師成功、學(xué)校成名。
    教師要制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討和崗位練兵比武活動(dòng)。要利用例會(huì)專題學(xué)習(xí)、利用假期集中學(xué)習(xí);要利用星期六培訓(xùn)計(jì)劃，抓好學(xué)科教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng);要大力推廣點(diǎn)評(píng)教育敘事、建立教師專業(yè)發(fā)展日等教師培訓(xùn)形式，鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐、探索、反思、研討等緊密結(jié)合起來，真正把學(xué)校營(yíng)造成師生思考的世界、成長(zhǎng)的樂園。
    全鎮(zhèn)將統(tǒng)一建立教師成長(zhǎng)檔案，將教師參加的各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等活動(dòng)以學(xué)分形式記錄在案，積累教師獲得的各種榮譽(yù)稱號(hào)，按學(xué)分多少納入教師考核，激發(fā)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。
    三是要不斷提高廣大干部教師讀書學(xué)習(xí)的能力。
    教師的尊嚴(yán)，在于知識(shí)上的領(lǐng)先與精神上的富有。讀書能改變?nèi)说木C合氣質(zhì)，讀書能豐富人的精神世界，讀書能積淀教師的育人底氣。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的思想財(cái)富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的基本條件，也是教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。人類教育雖然不斷發(fā)展變遷，但是教育的宗旨不會(huì)變化，教育的內(nèi)在規(guī)律不會(huì)變化。通過學(xué)習(xí)哲學(xué)給我們科學(xué)的世界觀和方法論，教育科學(xué)讓我們的教育實(shí)踐找到正確方向，管理學(xué)則讓我們對(duì)人生和人性有更加準(zhǔn)確的把握。通過集中培訓(xùn)，讓廣大教師把握成為名師的成長(zhǎng)途徑，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師的發(fā)展。
    教師要主動(dòng)讀書，通過讀書促使教育實(shí)踐升華為教育思想，教育智能轉(zhuǎn)化為教育藝術(shù)，教育特色固化為教育風(fēng)格。教學(xué)活動(dòng)是教師文化底蘊(yùn)的釋放和展示，不注重讀書學(xué)習(xí)的教師，教學(xué)方法簡(jiǎn)單，表現(xiàn)為機(jī)械重復(fù)，把教學(xué)從腦力勞動(dòng)變成了體力勞動(dòng)，影響到學(xué)生的健康和發(fā)展。特別是基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題其實(shí)是教師水平與素質(zhì)的直接反映。知識(shí)儲(chǔ)備豐富、掌握正確方法的教師，能讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)。那些素質(zhì)不高又不注重學(xué)習(xí)的教師，課堂上不能完成教學(xué)任務(wù)，大量占用學(xué)生的課外時(shí)間，從而造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。我們一定要讓教師多一點(diǎn)書卷氣，少一點(diǎn)世俗味，不但自己讀書，還要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要讓孩子心中有夢(mèng)想，臉上有笑容，通過正確的教育方法，高超的育人藝術(shù)，引導(dǎo)他們過上多姿多彩的教育生活，讓學(xué)校流淌詩歌，飄溢書香，充滿生機(jī)。
    四是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。干部是學(xué)校工作好壞的決定性因素，一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的高低取決于是否有一個(gè)合格的校長(zhǎng)，是否有一個(gè)團(tuán)結(jié)實(shí)干、拼搏進(jìn)取的班子。新學(xué)期各校首先要加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任感，工作中干部要以身作則、率先垂范、身先士卒。領(lǐng)導(dǎo)干部要做好“三個(gè)帶頭”，工作中敢說向我看齊：帶頭上課，深入教學(xué)第一線，各中小學(xué)校長(zhǎng)立足于本校實(shí)際帶頭任課，帶頭開展“讀、研、聽、評(píng)”活動(dòng)。要讀一本素質(zhì)教育或?qū)W校管理方面的專著，寫出高質(zhì)量的心得體會(huì)，聽取1—2次專題講座，參加10次以上的教育教學(xué)研究活動(dòng)，每周聽課不少于2節(jié)，每次聽課都要有記錄，并與教師座談，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周抽查一次教師的教學(xué)常規(guī)，每次至少抽查2—4名，每月普查一次常規(guī)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)記錄在案，并及時(shí)制定整改意見和措施。帶頭進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，在教改和教學(xué)創(chuàng)新方面，要有自己的新思路，及時(shí)作好經(jīng)驗(yàn)的推廣。所有領(lǐng)導(dǎo)干部都要包靠一個(gè)教研組，包一項(xiàng)活動(dòng)，每周至少參加一次教研，校長(zhǎng)至少每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置安排本校教研工作。包組干部要與教研組長(zhǎng)一道組織好本組的教研工作，確定研究的內(nèi)容與重點(diǎn)，要定期調(diào)度、檢查指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。今春，各校要結(jié)合市開展的教學(xué)能手評(píng)選大力開展“每人一堂高效課”活動(dòng)，鎮(zhèn)教研室的同志要把工作的主要精力放在基層，關(guān)注課堂，解剖課堂、研究課堂，對(duì)提高課堂教學(xué)效益要形成清晰的見解與思路，科學(xué)的指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。
    五是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校管理的基本單位，是聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)的重要樞紐，工作好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到教育形象。一方面住校生比較多，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理必須跟上，各學(xué)校要認(rèn)真研究，拿出切實(shí)可行的措施，強(qiáng)化班主任工作，以慈母之心感化學(xué)生，決不允許放任自流。另一方面，要加大班級(jí)管理的督評(píng)力度，班主任業(yè)績(jī)要作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職的重要條件，配備中層以上干部時(shí)要首先考慮成績(jī)突出的班主任。
    六是發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。通過“拜師結(jié)對(duì)”觀摩教學(xué)、評(píng)課研討等活動(dòng)，帶動(dòng)教師整體教學(xué)水平的提高。對(duì)青年教師要明確提出一年上路，兩年合格、三年成骨干的要求，敢于給他們壓擔(dān)子，善于給他們搭建施展才華的舞臺(tái)，促進(jìn)他們盡快成才。
    (三)硬件建設(shè)抓投入，不斷改善辦學(xué)條件。
    一是積極配合黨委、政府抓好初中宿舍樓建設(shè)，本著積極主動(dòng)、扎實(shí)穩(wěn)妥的原則，做好學(xué)生及家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取盡快啟動(dòng)初中學(xué)生宿舍樓建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，爭(zhēng)取早日投入使用，徹底解決學(xué)生住宿擁擠，部分學(xué)生無條件住宿的問題。
    二是抓住春季綠化美化的大好時(shí)機(jī)，加大投入，全員動(dòng)手，充分利用校園空地種植草皮，合理搭配樹、花、草的種類，突出學(xué)校特色，使校園成為三季有花、四季常青的花園、樂園。
    三是多渠道籌措資金，不斷改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件、購置圖書、教學(xué)儀器、音體美器材，為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障。
    (四)安全穩(wěn)定抓保障，積極構(gòu)建和諧校園。
    學(xué)校是教書育人的地方，也是一個(gè)文化載體。要充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，豐富文化內(nèi)涵，使學(xué)校成為學(xué)生向往的樂園。
    一要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園。大力提倡和諧平等的校園人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要平等對(duì)話，真誠(chéng)為教師服務(wù)，替教師著想;教師要尊重學(xué)生，善待學(xué)生，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊互助互愛的和諧關(guān)系;要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社會(huì)之間的聯(lián)系，動(dòng)員全社會(huì)共同參與，努力形成關(guān)心教育、支持教育的和諧氛圍。
    二是創(chuàng)建平安校園。要建立健全各種以預(yù)防為主的學(xué)校安全防范措施，尤其要加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛、學(xué)生緊急疏散、食品衛(wèi)生、防火防盜等重點(diǎn)安全工作的檢查，消除一切安全隱患，確保校園平安。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，與公安、衛(wèi)生等部門聯(lián)合，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。要通過聘任法制副校長(zhǎng)、革命傳統(tǒng)教育、“警校共建”、突發(fā)事件演練、安全知識(shí)講座等豐富多彩的形式，把學(xué)生的安全、法制教育與思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，做到寓教于樂、寓教于管、寓教于行。
    要加強(qiáng)學(xué)生健康教育、學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全管理，扎實(shí)做好學(xué)校傳染病和常見疾病防治工作。兩個(gè)初中重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理監(jiān)督，提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)防公共衛(wèi)生事件發(fā)生，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
    三是創(chuàng)建文明校園。要堅(jiān)持以人為本的教育理念，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧民主的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑、踴躍發(fā)言、積極思維，讓民主平等、和諧融洽的師生關(guān)系成為學(xué)生立德啟智、全面發(fā)展的催化劑，形成互諒、互讓、互幫、互助的良好校風(fēng)，形成尊重教師、熱愛學(xué)校的和諧文明局面。
    要重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，注意按學(xué)生的身心特點(diǎn)從文化的角度布置學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建整潔、優(yōu)美、富有意義的校園文化環(huán)境;開展學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)，積極開展大課間活動(dòng)，不斷以校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的文化科技活動(dòng)，搭建學(xué)校文化活動(dòng)的各種平臺(tái);切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校書香文化建設(shè)，做好學(xué)校圖書室、閱覽室向師生的開放工作。
    三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓工作落實(shí)，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    同志們，工作任務(wù)已經(jīng)明確，能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在落實(shí)。全鎮(zhèn)干部教師要以干事業(yè)的激情、干實(shí)事的作風(fēng)、干成事的能力將落實(shí)進(jìn)行到底，確保各項(xiàng)工作順利開展，收到實(shí)效。
    一是加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。學(xué)校干部要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)。要把抓落實(shí)作為促進(jìn)工作開展的重點(diǎn)，抓細(xì)節(jié)落實(shí)，抓制度落實(shí)，抓措施落實(shí)。全體教職員工要模范遵守教辦和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，不遲到不早退，注意開會(huì)期間不準(zhǔn)接聽電話、手機(jī)等通訊工具不得帶入教室等細(xì)節(jié)，鍛造一支作風(fēng)過硬、工作肯干的干部教師隊(duì)伍。
    二是加強(qiáng)后勤、財(cái)務(wù)等管理，為教育發(fā)展提供有力保障。后勤管理是學(xué)校管理的重要方面，全體后勤人員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，保障教學(xué)所需。要切實(shí)搞好師生生活，確保飲食安全、衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心、師生滿意。要嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，確保用好每一分錢，管好每一件物，不斷提高教師福利待遇。要堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)現(xiàn)象，從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水做起，最大限度地降低辦學(xué)成本，減少非教學(xué)性開支。
    三是嚴(yán)于律己、廉潔從教。要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)不得私自組織學(xué)生有償家教，不得亂訂資料等有關(guān)規(guī)定，始終做到頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定;始終保持蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。常懷律己之心，常思貪欲之害，常除非分之想，常誡享樂之念，樹立教育的良好形象。
    同志們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的篇章。希望大家以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚力量，以實(shí)干樹立形象，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，奮勇爭(zhēng)先，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
    謝謝大家!
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇六
    各縣(區(qū))教育局，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局(辦)，市直各學(xué)校:。
    經(jīng)研究，定于5月27日在濱城區(qū)召開全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
    一、會(huì)議內(nèi)容。
    1.總結(jié)交流全市小學(xué)教學(xué)工作，表彰小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位和個(gè)人。
    2.研討“xx市小學(xué)課程優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)研究”成果，安排部署試點(diǎn)推廣工作。
    3.發(fā)布《xx市小學(xué)課程與教學(xué)研究“十三五”規(guī)劃(試行)》。
    4.舉行第四屆小學(xué)校長(zhǎng)論壇。
    二、參會(huì)人員及名額分配。
    1.各縣(區(qū))教育局分管副局長(zhǎng)(主任)。
    2.各縣(區(qū))教研室主任、分管小學(xué)副主任，全體小學(xué)教研員;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦教委(中心校)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)干部代表;縣(區(qū))直、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、骨干教師代表。
    3.惠民縣、博興縣、鄒平縣各45人;沾化區(qū)、陽信縣、無棣縣各35人;開發(fā)區(qū)20人;高新區(qū)、北海新區(qū)各10人;實(shí)驗(yàn)學(xué)校5人。濱城區(qū)作為活動(dòng)承辦單位，參會(huì)人員可以酌情增加，最多60人。
    各縣(區(qū))、市直學(xué)校請(qǐng)于5月25日前將參會(huì)人員登記表電子稿分別報(bào)市教研室劉紅星同志(郵箱:)和濱城區(qū)教研室劉居民同志(辦公電話:，手機(jī):，郵箱:)。
    三、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)及安排。
    1.時(shí)間:5月27日一天。地點(diǎn):濱城區(qū)第二小學(xué)(黃河十六路、渤海四路路口往東200米路南)。
    2.5月27日上午9:00正式開會(huì)，請(qǐng)參會(huì)人員于27日上午8:50前統(tǒng)一報(bào)到。上午所有參會(huì)人員在濱城區(qū)第二小學(xué)開會(huì)。下午各縣(區(qū))分管局長(zhǎng)(主任)、教研室主任、學(xué)科教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)及骨干教師在濱城區(qū)第二小學(xué)參加《小學(xué)課程優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)研究》專題會(huì)議;各縣(區(qū))教研室分管副主任、學(xué)校校長(zhǎng)到濱城區(qū)授田英才學(xué)園參加第四屆校長(zhǎng)論壇。
    四、安全、食宿和交通。
    各縣(區(qū))、各單位都要把安全放在第一位，強(qiáng)化管理，嚴(yán)密組織，確保全體參加會(huì)議人員人身、交通、食宿、財(cái)務(wù)等安全。各縣(區(qū))、單位自行安排與會(huì)代表午餐和午休，費(fèi)用按有關(guān)規(guī)定自行解決。需委托濱城區(qū)教育局提前聯(lián)系安排食宿的地點(diǎn)的，請(qǐng)與區(qū)教研室劉居民同志聯(lián)系。
    xx市教育局。
    x年5月23日。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇七
    各位老師們、同志們：
    大家好!時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)開學(xué)xx周了，原計(jì)劃開學(xué)初召開的教育教學(xué)會(huì)議，因諸多方面的原因推遲到了今天。今天會(huì)議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足;兌現(xiàn)各種獎(jiǎng)勵(lì)，通報(bào)情況，表彰先進(jìn);對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)!
    今天的會(huì)議議程共有七項(xiàng)：
    下面，會(huì)議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
    第一項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)做教學(xué)工作報(bào)告。
    第二項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)布置本學(xué)年教學(xué)工作重點(diǎn)。
    第三項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)作教導(dǎo)工作報(bào)告。
    第四項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)宣讀學(xué)校創(chuàng)新班主任培養(yǎng)方案。
    第五項(xiàng)：頒獎(jiǎng)：共有六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
    第六項(xiàng)：請(qǐng)教師代表發(fā)言：
    第七項(xiàng)：請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話。
    請(qǐng)各位關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動(dòng)。認(rèn)真聽會(huì)，好好領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真記錄，以便落實(shí)。
    發(fā)獎(jiǎng)后：
    正所謂“天道酬勤”，一份付出!一份收獲!讓我們用掌聲送上最衷心的祝賀!
    最后的總結(jié)講話：
    各位校長(zhǎng)、同志們：
    以上x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)年的教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，并對(duì)本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，吳校長(zhǎng)對(duì)今年的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的要求。楊校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)一年來教育工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)加快我校的教育發(fā)展提出了殷切希望。
    我們每個(gè)人都知道：教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，x學(xué)校的發(fā)展，需要教育教學(xué)工作顯著而突出的成績(jī)，予以強(qiáng)有力的支撐，20xx年的成績(jī)盡管突出，但畢竟已經(jīng)成為過去。20xx年各項(xiàng)工作還要?jiǎng)?chuàng)造性、高品質(zhì)的完成落實(shí)。這學(xué)年的教育教學(xué)工作，任重而艱巨，光榮而具挑戰(zhàn)，所以我們唯有竭盡心智，創(chuàng)造20xx年的輝煌。
    為落實(shí)本次會(huì)議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會(huì)議貫徹落實(shí)。每個(gè)教職工要對(duì)照自身實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)分析，找出問題。過去取得的成績(jī)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的問題要積極克服改正，面對(duì)新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，樹立起高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性的開展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越，作出新的更大的貢獻(xiàn)!
    會(huì)議到此結(jié)束，祝大家周末愉快!
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇八
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作，剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。
    師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)一般經(jīng)過三步：學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)）、實(shí)踐（關(guān)鍵）、反思（提升）。我認(rèn)為，師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn)，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”：
    1、努力貫徹新課改精神；
    教育教學(xué)論文。
    2、實(shí)施高效課堂教學(xué)；
    什么是高效課堂：學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽了一些課，個(gè)別存在的問題有：a、同年級(jí)同類型班級(jí)不同進(jìn)度；b、備課不充分（教學(xué)事故）；c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）；d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合（重點(diǎn)突出）；e、學(xué)生參與不多；f、教學(xué)語言不夠嚴(yán)密（微格課堂）；g、不認(rèn)真考慮板書設(shè)計(jì)（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。
    3、抓好校本教研；
    具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分，是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會(huì)始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    教研組活動(dòng)必須注意：a、時(shí)間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開課、指定評(píng)課；理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說課、指定評(píng)課；備課組活動(dòng)必須注意：解決認(rèn)識(shí)問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    4、開展好一系列專題研究活動(dòng)；
    如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設(shè)計(jì)，送課下鄉(xiāng)（學(xué)校磨課），對(duì)外公開課等。又如示范課，評(píng)優(yōu)課，課堂教學(xué)大比武，學(xué)教案設(shè)計(jì)，校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。
    5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作；
    a、學(xué)校：爭(zhēng)取申報(bào)學(xué)科性的市級(jí)研究課題；b、教師：消除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、
    敢于大膽嘗試；題目要小、標(biāo)題要新；教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。
    6、注重考試研究；
    7、落實(shí)校本課程；
    注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等，并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。
    8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。青年教師培養(yǎng)重點(diǎn)：課堂教學(xué)、班級(jí)管理、科研能力、多媒體課件制作等。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家下午好！
    首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點(diǎn)，只是把我們工作中的一些作法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作一匯報(bào)，有哪些不當(dāng)之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。 2011年，我們的教育教學(xué)工作在教研室的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”兩大重點(diǎn)，做了如下工作：
    一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、更新理念
    一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。
    二、分析成敗促發(fā)展
    1、抓常規(guī)、促發(fā)展
    我校一直堅(jiān)持“隨時(shí)抽查”和“月檢查”工作，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，并督促其改正，好的事例要進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，其實(shí)，教師也需要來自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，一句溫暖的話語就是老師成長(zhǎng)的動(dòng)力。沒有整改到位的進(jìn)行第二次督促、檢查。這樣不斷調(diào)整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，更重要的是促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，使得我校的各學(xué)科成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上逐步提高，在去年的全旗質(zhì)量抽考中各科成績(jī)均居前列。
    2、聽評(píng)課活動(dòng)促發(fā)展
    去年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課的力度，由教導(dǎo)處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評(píng)等活動(dòng)，每次聽課結(jié)束后，對(duì)作課教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，這樣有助于教師間的交流，促使老師們?cè)诨突ブ泄餐岣摺?BR>    三、因材施教，全面發(fā)展
    學(xué)生的個(gè)性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)的空間，通過主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
    去年一年中，我們的教育教學(xué)工作有了一定的改進(jìn)，收到了一定的教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，但也存在著許多需要改進(jìn)的地方：
    1、我校老師們年齡結(jié)構(gòu)偏大，陳舊思維定勢(shì)難以轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績(jī)效工資”全成執(zhí)行這一契機(jī)，用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資這個(gè)輔助手段，激勵(lì)教職工提升自身素質(zhì)，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，進(jìn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、在我們學(xué)校，每個(gè)班都有幾個(gè)留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內(nèi)心比較復(fù)雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識(shí)，還要能讀懂孩子，針對(duì)這一情況，我們從今年開始要通過網(wǎng)絡(luò)資源、購置關(guān)于心理健康方面的書籍對(duì)老師們加強(qiáng)心理健康方面的知識(shí)培訓(xùn)，如果有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)積極參與。
    3、強(qiáng)化第二課堂，今年學(xué)校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個(gè)性得到更充分的發(fā)揮。同時(shí)，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過知識(shí)搶答賽、?？魑牡刃问絹砑ぐl(fā)學(xué)生的讀書興趣。
    4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導(dǎo)，未見成效，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助、指導(dǎo)。
    烏克小學(xué)
    2012年3月15日
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇九
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)致辭都不陌生吧，致辭具有針對(duì)性，要認(rèn)清對(duì)象、確立主旨。致辭的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)工作會(huì)議致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    今天是學(xué)校召開的第一次初三教學(xué)工作會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我主要講三點(diǎn)意見及三個(gè)關(guān)鍵詞：“認(rèn)識(shí)”、“良心”、“責(zé)任”。
    一、
    學(xué)校生存的生命線是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升；并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來。但教師的負(fù)擔(dān)更重，責(zé)任更加重大。因此，我們要全面認(rèn)識(shí)省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)生源實(shí)際，不怨天尤人。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，同唱一臺(tái)戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設(shè)法激活學(xué)生的`內(nèi)在潛能，力爭(zhēng)明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標(biāo)生任務(wù)。市直學(xué)校達(dá)到或超過蓮花學(xué)校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責(zé)任田。
    二、
    省教育廳胡廳長(zhǎng)說過：良心是人們說應(yīng)該說并能說好的話，干應(yīng)該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠(chéng)信之心。
    作為初三的每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，人人都是管理責(zé)任人，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動(dòng)之以情）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是人生的主宰，是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。在“五嚴(yán)”規(guī)定下，要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上，發(fā)揮潛意識(shí)的力量，想方設(shè)法營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學(xué)生為中心，全面關(guān)愛學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。
    三、
    責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神。要有憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效分上，要做教學(xué)工作的明白人。普通班責(zé)任一樣重大，只不過是培養(yǎng)目標(biāo)不同。
    責(zé)任所在，要求所系；責(zé)任所在，提升自我?！拔鍑?yán)”規(guī)定下，減負(fù)增效責(zé)任更加重大。要狠抓課堂教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標(biāo)定學(xué)，以考定學(xué)（考試說明）。要積極推進(jìn)主體參與教學(xué)模式。要以于校長(zhǎng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手，認(rèn)真研讀教材，有針對(duì)性地處理好教材。對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材化為自己的東西，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。
    教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生表達(dá)構(gòu)建知識(shí)體系，提升能力。（美國(guó)教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會(huì)忘記；分析給我聽，我可能記??；讓我參與，我就能理解。）扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節(jié)課要講什么？學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)？如何達(dá)成目標(biāo)？教師心中要有數(shù)。要講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹(jǐn)防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識(shí)面，教學(xué)中始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。
    我希望全體初三教師，要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)得到更大提升，明年中考一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)；也一定會(huì)圓滿地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十
    3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績(jī)分析會(huì)。理事學(xué)校對(duì)各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷_工作做得好，沒有泄露試題的相關(guān)信息。對(duì)照大會(huì)給出的本科預(yù)測(cè)線，說實(shí)話，我校形勢(shì)不容樂觀。
    當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績(jī)和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級(jí)成績(jī)反映的情況不盡相同。
    班級(jí)管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)。
    一、進(jìn)行勵(lì)志教育，營(yíng)造濃郁的復(fù)習(xí)氛圍。
    現(xiàn)象：上課睡覺的大有人在，有的班級(jí)后面一、二排都趴在桌上。有的班級(jí)周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
    各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對(duì)于上課睡覺的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來。
    二、精心備課，上好復(fù)習(xí)課，將每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處。
    第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹木”，沒有“森林"，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對(duì)于高考各科題型，教師要教會(huì)學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類旁通，學(xué)會(huì)舉一反三。
    三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會(huì)有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì)學(xué)，否則忙活一場(chǎng)，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)。
    四、要了解學(xué)生對(duì)早讀、晚讀、晚自習(xí)的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))。
    五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。
    大家凝心聚力，特別對(duì)于本班有望達(dá)線或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對(duì)于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。
    六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。
    高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的感覺。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績(jī)下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
    老師們，六中被評(píng)上省級(jí)示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì)關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門口停放的接學(xué)生的車輛增多，都說明社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的重視和信任。
    老師們，家庭教育專家孫云曉對(duì)家長(zhǎng)們說過：”如果你對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有幫助，那么將來孩子對(duì)你就沒有感情。“我想這句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒有幫助，那么將來學(xué)生對(duì)你就沒有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛心!
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一
    日前，泰國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院召開了本學(xué)期第二次工作會(huì)議。會(huì)上，中方院長(zhǎng)李曉潔對(duì)前半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)布置、安排了本學(xué)期后半段的主要工作。
    農(nóng)大孔院本學(xué)期從6月11日開學(xué)至今，課堂教學(xué)任務(wù)主要包括學(xué)校中文系的專業(yè)課、全校的選修課以及孔子學(xué)院培訓(xùn)課程三個(gè)部分?？鬃訉W(xué)院第20期漢語短期培訓(xùn)班招生人數(shù)達(dá)189人，創(chuàng)歷史新高;校內(nèi)的專業(yè)課和選修課也根據(jù)學(xué)生的需要增加了新的.課型，教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)與教學(xué)水平的提高，使孔子學(xué)院的教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。期中將至，各門課程都按部就班地進(jìn)入到復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，將于下月初舉行期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生半個(gè)學(xué)期的漢語學(xué)習(xí)情況。此外，本學(xué)期農(nóng)大孔院在文化活動(dòng)方面的工作也是十分地豐富，舉辦了教學(xué)觀摩課、教學(xué)研討會(huì)、漢語橋比賽、大學(xué)生中文營(yíng)及中國(guó)文化講座等活動(dòng)。
    會(huì)上，李院長(zhǎng)肯定了前半學(xué)期的工作，同時(shí)對(duì)后續(xù)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排。近期農(nóng)大孔院將舉行“中華文化系列講座“第六講——《佛教與中國(guó)文化》，“孔子學(xué)院開放日”活動(dòng)，召開第三屆理事會(huì)，開設(shè)第21期孔子學(xué)院短期漢語培訓(xùn)班和本土漢語教師培訓(xùn)班。
    李院長(zhǎng)希望各位教師、志愿者們不斷總結(jié)自身教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)，并從中有所收獲，在今后的工作中勇于開拓，使孔院的工作既腳踏實(shí)地穩(wěn)步發(fā)展，又能突出特色，不斷創(chuàng)新。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二
    4月6日下午，教務(wù)處和學(xué)工部(處)聯(lián)合召開我校首次“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作會(huì)議。副校長(zhǎng)陳初升、校黨委副書記蔣一、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家、各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、學(xué)院學(xué)工辦主任、教學(xué)秘書、班主任代表以及教務(wù)處與學(xué)工部(處)工作人員參加會(huì)議，聚焦“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作，共同探討如何進(jìn)一步提升我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)周叢照主持。
    教務(wù)處副處長(zhǎng)楊凡首先就本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作進(jìn)展進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，圍繞學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心的功能、運(yùn)行模式、工作成效、“教學(xué)管”面臨的問題與挑戰(zhàn)，以及下一階段的工作思考進(jìn)行了闡述。學(xué)工部(處)李峰副部(處)長(zhǎng)對(duì)本科生學(xué)業(yè)追蹤和“教學(xué)管”工作情況進(jìn)行了匯報(bào)，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)展示了學(xué)業(yè)追蹤系統(tǒng)自試行以來取得的成果，并介紹了下一步的工作計(jì)劃。
    在隨后進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)訪談和經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，吳恒安、劉雙紅、劉曉華三位老師作為學(xué)業(yè)指導(dǎo)專家和教學(xué)秘書代表與大家分享了“教學(xué)管”方面的工作經(jīng)驗(yàn);趙鋼、倪曉玉、王童三位老師作為學(xué)工辦主任與班主任代表分別進(jìn)行工作交流，聯(lián)系自身工作對(duì)“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)提出意見和建議。教務(wù)處副處長(zhǎng)秦進(jìn)匯報(bào)了綜合教務(wù)系統(tǒng)2.0需求調(diào)研結(jié)果，向與會(huì)人員進(jìn)一步征求系統(tǒng)升級(jí)用戶需求。
    蔣一副書記在講話中肯定了本次會(huì)議的重要性。他指出，人才培養(yǎng)是大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)作為一個(gè)教學(xué)理念，目的在于使學(xué)校各部門聯(lián)動(dòng)起來，圍繞人才培養(yǎng)共同做好教育教學(xué)工作。在實(shí)際工作中，避免把學(xué)生培養(yǎng)僅僅立足于“管”，避免過度依賴信息化管理而忽視了與學(xué)生面對(duì)面的交流?！敖虒W(xué)管”工作應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和獨(dú)立性，為其將來走向社會(huì)，為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    陳初升副校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中希望我?！敖虒W(xué)管”工作能夠保持良好的勢(shì)頭，不斷為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支撐。他建議教學(xué)數(shù)據(jù)共享中心今后能夠涵蓋招生數(shù)據(jù)和就業(yè)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)從大學(xué)“入口”到“出口”的完整數(shù)據(jù)鏈，為學(xué)生發(fā)展與和教育教學(xué)管理提供更多參考依據(jù)。
    從20xx年起，我校啟動(dòng)了“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)工作，針對(duì)學(xué)生課堂和課外管理可能出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象，教務(wù)處與學(xué)工部等部門通過“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)，依托學(xué)業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)、助教管理系統(tǒng)、學(xué)業(yè)追蹤管理系統(tǒng)、blackboard系統(tǒng)，以及教學(xué)數(shù)據(jù)共享中心，對(duì)校內(nèi)各教育教學(xué)相關(guān)單位的數(shù)據(jù)應(yīng)用建立了共享通訊接口，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)數(shù)據(jù)的互通共享，初步實(shí)現(xiàn)了全過程精細(xì)化管理。
    通過本次會(huì)議，各相關(guān)單位進(jìn)一步凝聚了共識(shí)，分享了前期工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析了新問題和新挑戰(zhàn)，探討了建設(shè)性的意見和建議。會(huì)后，相關(guān)職能部門和教學(xué)單位將繼續(xù)組織召開不同規(guī)模和不同群體的座談會(huì)、研討會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，破解難題，持續(xù)推進(jìn)“教學(xué)管”協(xié)同育人工作向縱深發(fā)展。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三
    為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，不斷提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展水平的提升，我校決定召開2015年度教學(xué)工作會(huì)議。
    一、會(huì)議主題
    深化教學(xué)改革，優(yōu)化資源配置，加快提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
    二、會(huì)議內(nèi)容
    （一）表彰2015年度教學(xué)工作先進(jìn)集體和個(gè)人；
    （二）校長(zhǎng)做大會(huì)主題報(bào)告；
    （三）討論大會(huì)主題報(bào)告及相關(guān)規(guī)章制度。
    三、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)
    （一）會(huì)議時(shí)間：2015年12月16日下午、23日下午
    （二）會(huì)議地點(diǎn)：圖書館大報(bào)告廳
    四、參會(huì)人員
    （一）全體校領(lǐng)導(dǎo)；
    （二）全?？萍?jí)以上干部；
    （三）全體專兼職教師（有課的教師由院系統(tǒng)一安排調(diào)課，全體參加會(huì)議）。
    五、會(huì)議日程安排
    （一）2015年12月16日下午
    分組討論會(huì)議主題報(bào)告及相關(guān)規(guī)章制度，具體分組情況見《黃淮學(xué)院2015年度教學(xué)工作會(huì)議討論分組一覽表》），12月17日上午12點(diǎn)前將討論記錄交教務(wù)處學(xué)務(wù)管理科（綜合辦公樓203室）。
    （二）2015年12月23日下午14:30—15:20
    1、主持人：副校長(zhǎng)王冰
    2、會(huì)議議程：
    （1）副校長(zhǎng)李聯(lián)群宣讀院系教學(xué)工作考核先進(jìn)單位表彰決定；
    （2）副校長(zhǎng)張新艷宣讀教學(xué)工程項(xiàng)目、教學(xué)改革成果等表彰決定；
    （3）副校長(zhǎng)王瑞麗宣讀教師教學(xué)大賽獎(jiǎng)勵(lì)決定；
    （4）校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)個(gè)人頒獎(jiǎng)；
    （5）校長(zhǎng)介曉磊做大會(huì)主題報(bào)告。
    （三）2015年12月23日下午15:30—17:00
    1、主持人：校長(zhǎng)介曉磊
    2、會(huì)議議程：
    （1）院系典型代表發(fā)言；
    （2）院系獲獎(jiǎng)代表發(fā)言；
    （3）校黨委書記楊德東做總結(jié)講話。
    根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，特制訂我校學(xué)習(xí)這次會(huì)議精神的宣傳活動(dòng)方案。
    一、指導(dǎo)思想
    4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學(xué)工作會(huì)議，這次會(huì)議意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們要充分認(rèn)識(shí)教育工作會(huì)議精神，深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、凝聚共識(shí)，牢牢把握提高質(zhì)量這個(gè)主題，通過改革創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)
    學(xué)校成立學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)這次的學(xué)習(xí)工作。 組 長(zhǎng)：孫 智（校長(zhǎng)）
    副組長(zhǎng)：劉愛紅 趙子萍
    成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟
    三、學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容與方法
    （一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)
    著重學(xué)習(xí)崔、周局長(zhǎng)在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學(xué)習(xí)宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學(xué)習(xí)宣傳“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)習(xí)宣傳“堅(jiān)持以人為本、全面提升教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略主題，學(xué)習(xí)宣傳《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。
    （二）具體活動(dòng)
    以多項(xiàng)活動(dòng)為載體，確保學(xué)習(xí)宣傳收到實(shí)效。
    1.開展全體教職工集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。學(xué)校校務(wù)
    會(huì)要集中安排專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀講話精神，充分交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，研究討論貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》的`具體措施。二是抓好黨員干部的學(xué)習(xí)。要運(yùn)用組織生活、職工政治學(xué)習(xí)等多種形式學(xué)習(xí)。三要抓好廣大教師的學(xué)習(xí)。全校充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師自發(fā)學(xué)習(xí)。
    2.開展座談研討、專題講座活動(dòng)。通過此次活動(dòng)進(jìn)一步加深廣大師生對(duì)這次會(huì)議精神的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大師生員工對(duì)實(shí)施綱要的學(xué)習(xí)熱情，為全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識(shí)，聚集力量，形成重視、關(guān)心、參與和支持學(xué)校改革發(fā)展的良好氛圍。
    3.開展“我為教育改革發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會(huì)需求、教育規(guī)律、學(xué)校特點(diǎn)，破解當(dāng)前我校教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使全校教育工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，更加符合這次會(huì)議精神要求，科學(xué)謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。
    四、學(xué)習(xí)要求
    1.高度重視，精心組織。要充分認(rèn)識(shí)好學(xué)習(xí)縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，認(rèn)真實(shí)施。
    2.重點(diǎn)實(shí)施，濃墨重彩。要把學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神與學(xué)校管理年、管理能力提升工程、辦學(xué)質(zhì)量提升工程活動(dòng)等工作相結(jié)合。
    3.貼近實(shí)際，創(chuàng)新形式。把學(xué)習(xí)宣傳工作深入到具體的教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，把學(xué)習(xí)宣傳教育教學(xué)會(huì)議精神落到實(shí)處。
    2015年4月23日
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四
    要肯定成績(jī)，直面現(xiàn)實(shí)，不斷增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。上學(xué)年，全區(qū)教育系統(tǒng)圓滿或超額完成了區(qū)委、區(qū)政府和市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，受到區(qū)委、區(qū)政府通令嘉獎(jiǎng)，“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”工作順利通過國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。20xx年高招，陜州區(qū)一本上線x人，首次突破x人大關(guān)，比去年x人增加x人，增長(zhǎng)率達(dá)到x%；本科上線x人，比去年x人增加x人，增長(zhǎng)率達(dá)到x%。劉建剛同時(shí)指出教育教學(xué)工作中還存在著一些不容忽視和亟待解決的問題：一是教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。二是考評(píng)機(jī)制需要進(jìn)一步完善。三是隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    一要明確任務(wù)，勇于擔(dān)責(zé)，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋。明確校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，中心學(xué)校校長(zhǎng)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人；二要規(guī)范管理，深化改革，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一是推進(jìn)人事制度改革，二是完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，三是培育種子學(xué)校；三要深化教育，強(qiáng)化培訓(xùn)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教育隊(duì)伍。一是強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，三是強(qiáng)化師資培訓(xùn)，四是強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，五是強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十五
    地點(diǎn)： 二堰小學(xué)會(huì)議室
    主題：明確目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，譜寫二小新篇章
    主持人：龔成榮
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好：
    今天我們?cè)谶@里召開2017年秋季教學(xué)工作會(huì)，今天會(huì)議的主題是：“明確目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，譜寫二小新篇章 ”首先讓我們用熱烈的掌聲向今天來參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。
    本次會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，落實(shí)茅箭區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步部署學(xué)校2017秋季的教學(xué)工作，目的就是讓大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，加大各項(xiàng)工作的落實(shí)力度，力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階。
    議程：
    一、 2017年春季教學(xué)質(zhì)量整體分析.（張睿）
    剛才教務(wù)處的張主任對(duì)上學(xué)期全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析、進(jìn)行了橫向縱向的比較，希望每位教師結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思、查漏補(bǔ)缺。
    二、 安排2017年秋季教學(xué)工作。（余榮）
    剛才教務(wù)處的余榮將本學(xué)期教學(xué)工作作了具體安排、希望每位教師認(rèn)真執(zhí)行、提前準(zhǔn)備。
    三、 2017秋教學(xué)工作幾點(diǎn)要求.(龔成榮）
    四、 任局長(zhǎng)做指導(dǎo)講話。
    任局長(zhǎng)的講話，對(duì)我校新學(xué)期的工作給予有力指導(dǎo)，使我們進(jìn)一步明確了目標(biāo)，增強(qiáng)了信心。新的學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下、在全體老師的努力下我們一定會(huì)再次取得好成績(jī)。
    五、 王書記作新學(xué)期動(dòng)員講話
    任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，樹立起高度的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性的開展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新跨越，作出新的更大的貢獻(xiàn)！
    會(huì)議到此結(jié)束！
    2017.10.24 二堰小學(xué)
    為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班與抽測(cè)年級(jí)后期管理、探索后期教學(xué)有效性，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入研討的基礎(chǔ)上，保障我校畢業(yè)班與抽測(cè)年級(jí)各項(xiàng)工作有序、有效展開，以定目標(biāo)、定時(shí)間、定措施（三定）有力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特提出本議程：
    時(shí)間:2017年5月13日
    地點(diǎn)：支部活動(dòng)室
    主持：康 凱
    記錄：周茂燕
    照相：畢 昊
    議程：
    一、主持人介紹會(huì)議議程并強(qiáng)調(diào)會(huì)議要求。
    二、表彰2012年下半年抽測(cè)情況優(yōu)秀人員。
    三、畢業(yè)班與抽測(cè)年級(jí)教師概述本班管理及教學(xué)基本情況，詳細(xì)敘述后期班級(jí)管理與教學(xué)初步打算。
    四、參會(huì)教師就各班后期管理與教學(xué)初步打算，提出建設(shè)性意見。
    五、康凱對(duì)教師提出的建議進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理，對(duì)后期的工作提出要求。
    六、張訓(xùn)權(quán)校長(zhǎng)講話。
    教導(dǎo)處
    二〇一三年五月
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好。新春伊始，瑞雪飄飛，給我們送來了一個(gè)清徹、亮麗的世界。我們高三教學(xué)的新學(xué)期也在這清新的氛圍中掀開了新的一頁。新學(xué)期開始之日，亦是高三全力沖刺開始之時(shí)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，除了繼續(xù)搞好復(fù)習(xí)之外，抓好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生全面的應(yīng)試素質(zhì)就顯得尤為重要。那么，在當(dāng)前階段作為一個(gè)班級(jí)管理者應(yīng)該做好哪些工作呢？在這里談一下我粗淺的見解。
    第一，做學(xué)生情緒的“調(diào)節(jié)劑”，使學(xué)生永遠(yuǎn)處于亢奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。幾個(gè)月后，學(xué)生就要面臨人生的一次重大抉擇，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。進(jìn)入高三以后，隨著學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大以及過高的期望值等都可能挫傷學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對(duì)前途悲觀失望。因此，班主任及時(shí)地把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地優(yōu)化學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)好學(xué)生的斗志。首先，要經(jīng)常性地鼓動(dòng)學(xué)生。學(xué)生情緒低落的時(shí)候要鼓動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也要鼓動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)受住勝利的考驗(yàn)往往有時(shí)比經(jīng)受住失敗的考驗(yàn)難度更大。要充分利用課余時(shí)間或上課前的幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。其次，要抓住時(shí)機(jī)鼓動(dòng)學(xué)生。在一般情況下，當(dāng)學(xué)生在橫向?qū)Ρ戎?，在同一?jìng)爭(zhēng)圈中比較取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，要及時(shí)鼓動(dòng)，“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，“欲窮千里目，更上一層樓”，不能淺嘗輒止，要勇往直前，取得最后的勝利；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)幫助分析，通過鼓動(dòng)性的語言告訴學(xué)生“曙光在前”。
    第二，做學(xué)生心靈的吸塵器，使學(xué)生永遠(yuǎn)有健康的精神狀態(tài)。臨近高考，學(xué)生普遍會(huì)感到心理恐慌，甚至有的出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急噪、盜汗等心理癥狀，有人稱之為“考試綜合癥”。如果班主任不[本文來自]因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，那么，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步將貽害無窮。班主任要防微杜漸，見微知著。具體可以這樣做。
    首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。“物竟天擇，適者生存”，在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力，有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，逆境是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要善于在逆境中、成長(zhǎng)和成材。
    其次要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高務(wù)遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀失望、自卑自賤，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會(huì)升起。
    再次，鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育活動(dòng)。體育活動(dòng)是一種釋放身心，排解郁悶的好方法。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)參加體育活動(dòng)，一方面能增強(qiáng)身體素質(zhì)，另一方面也放松了緊張的心理，再者體育活動(dòng)還可以振奮人的精神，使人始終昂揚(yáng)向上。
    良好的心理素質(zhì)是高三學(xué)生運(yùn)籌帷幄于考場(chǎng)和走向社會(huì)的一個(gè)必備條件。越是臨近高考，心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)就越是明顯。因?yàn)殡S著復(fù)習(xí)的深入，學(xué)生的知識(shí)水平基本已成定局，而心理素質(zhì)的差異卻會(huì)越來越大，有好多學(xué)生不是輸在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，而是輸在了高考的考場(chǎng)上。這種失敗是最令人遺憾的失敗，因此在平時(shí)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)就顯得很有必要。
    第三，做好“協(xié)調(diào)員”的角色，協(xié)調(diào)好教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。首先協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無妨。其次要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。最后是協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家庭學(xué)校密切配合，步調(diào)一致才能取得成效?，F(xiàn)在有一個(gè)非常棘手的問題，就是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值過高，根本不了解子女的實(shí)際水平，這極不利于促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也有一些家長(zhǎng)高考還沒考，卻比自己的子女還要緊張，有時(shí)特別的嚴(yán)厲，忽而又出奇的關(guān)心，有時(shí)甚至食不甘味，夜不成寐，這種情緒感染了子女，把子女也會(huì)弄得神經(jīng)兮兮的。因此高三階段，特別是這學(xué)期，要使家長(zhǎng)全面了解自己的子女，使家長(zhǎng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。家校合力，和衷共濟(jì).
    第四，做學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的路標(biāo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向。高三復(fù)習(xí)馬上進(jìn)入二輪，二輪復(fù)習(xí)與第一輪不同，第一輪是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，第二輪是一條線一條線梳理，即用專題形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理。這時(shí)，班主任要作好學(xué)生的思想工作，告訴學(xué)生二輪復(fù)習(xí)不是第一輪的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)分散知識(shí)的一種重新編排，是對(duì)知識(shí)全新的學(xué)習(xí)。接下來就是鋪天蓋地的考試，“復(fù)習(xí)—準(zhǔn)備考試—考試—分析試卷—復(fù)習(xí)”，許多學(xué)生容易厭倦這種機(jī)械的輪回。但要告訴學(xué)生這個(gè)過程很重要，它可以讓你熟悉高考的氛圍，檢查前一階段的復(fù)習(xí)成果，并確定后一階段的努力方向。經(jīng)過大量的模擬訓(xùn)練，就進(jìn)入了臨考階段，這時(shí)各科已經(jīng)定型，想有大幅度提高已不可能，但應(yīng)該告訴學(xué)生在某些方面還能有所進(jìn)步。要培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，做題程序、審題、書寫要規(guī)范，回頭仔細(xì)看看前兩個(gè)月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來，并堅(jiān)持定時(shí)訓(xùn)練，更重要的是回歸課本，把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)在鞏固一遍。
    第五抓好邊緣生和尖子生的工作，不讓每一個(gè)有希望的學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)邊緣生來說，重點(diǎn)是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和彌補(bǔ)以前的缺漏；對(duì)尖子生來說重點(diǎn)是改掉不良習(xí)慣，減少失誤。“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們的考試也不無借鑒意義。
    04年的高考，創(chuàng)造了濟(jì)陽縣教育史上空前的輝煌，這是可喜可賀、令人驕傲的，也無形中給05年的高考增加了壓力。“滄海橫流方顯英雄本色，”“困難重重才見昂揚(yáng)斗志”。有困難，我們更應(yīng)知難而進(jìn)，有困難，我們才更有勇氣。有為我們指引方向的正確領(lǐng)導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)一致、勤奮苦干的教師隊(duì)伍，相信，我們一定能實(shí)現(xiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)，讓05年的高考為濟(jì)陽縣的教育增添更加亮麗的一筆。謝謝大家。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十七
    尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    上午好！
    我發(fā)言的題目是：“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
    近年來，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，明確“構(gòu)建和諧校園、打造特色品牌、注重內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)整體提高”的工作思路，做了點(diǎn)滴工作，從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié)，敬請(qǐng)指正。
    “天時(shí)不如地利，地利不如人和”。“和諧”是立校之本，是興校之基。
    為構(gòu)建和諧校園，我們把和諧校園建設(shè)分為六大板塊，即：班子成員和諧、領(lǐng)導(dǎo)和教師和諧、教師之間和諧、師生和諧、生生和諧、學(xué)校和家庭社會(huì)和諧，編寫《干部素質(zhì)三字經(jīng)》、《教師公約》、《學(xué)生家校雙十要》等規(guī)章，為構(gòu)建“和諧”提供了行動(dòng)指南。
    深入進(jìn)行“校園文化建設(shè)與構(gòu)建和諧師生關(guān)系”課題研究，印發(fā)三期學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一建立“和諧”專題學(xué)習(xí)筆記。為構(gòu)建“和諧”提供了理論支撐。
    現(xiàn)在，全鄉(xiāng)師生爭(zhēng)相為“和諧列車”保駕、為“和諧篝火”添柴。在學(xué)校的“工作蛋糕”里，有我的`“糖”、有你的“面”、有他的“鹽”，形成人心思齊、蓬勃向上的良好局面。
    哈佛大學(xué)校長(zhǎng)科南特曾說過：“一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù)，而在一代代教師的質(zhì)量?！?BR>    “打造一支科研型、專家型的教師團(tuán)隊(duì)”是我們孜孜以求的美好愿景，聯(lián)校從心性修煉、人格提升等幾個(gè)方面對(duì)教師提出具體要求，認(rèn)真實(shí)施了“三環(huán)路鋪設(shè)、三維空間發(fā)展、四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)工程。
    1、“三環(huán)路鋪設(shè)”：
    開展教師大練基本功活動(dòng)，激勵(lì)教師寫規(guī)范字，講普通話，熟練操作現(xiàn)代教育技術(shù)，為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的外環(huán)路。
    開展校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的中環(huán)路。
    開展校本研究，激勵(lì)教師集思廣益，凝結(jié)提煉，個(gè)性發(fā)展，為教師鋪設(shè)一條專業(yè)發(fā)展的內(nèi)環(huán)路。
    2、“三維空間發(fā)展”：
    “學(xué)習(xí)空間”洗腦子。
    聯(lián)校要求每位教師每學(xué)期至少讀一本專著、訂一份報(bào)刊，獎(jiǎng)勵(lì)教師也由錢物變?yōu)闀?。xx年聯(lián)校教學(xué)工作會(huì)上，一次獎(jiǎng)給40多位教科研成員100多本教育書籍，讓教師與書為友、和大師對(duì)話。每年至少給教師創(chuàng)設(shè)一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷讓他們領(lǐng)略外面的精彩世界，享受外面的七彩陽光。
    “實(shí)踐空間”搭臺(tái)子。
    教師專業(yè)發(fā)展必須在學(xué)校教育教學(xué)這個(gè)真實(shí)的實(shí)踐情景中實(shí)現(xiàn)?！拔鍌€(gè)一”為教師搭建了飛翔的舞臺(tái)，即：每人每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)研討課、制作一節(jié)全鄉(xiāng)使用的電子教案、出一套全鄉(xiāng)使用的試卷、寫一篇教育故事、研究一位名師或教學(xué)中的一個(gè)問題并寫出研究報(bào)告。
    “展示空間”壓擔(dān)子。
    3、“四輪驅(qū)動(dòng)”：
    第一個(gè)輪子是名師引領(lǐng)。我鄉(xiāng)不足40人的青年教師隊(duì)伍中，有市級(jí)骨干教師4人，市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課教師10人。我們充分利用這一寶貴資源，組織開展拜師活動(dòng)，要求每位青年教師主動(dòng)拜一位有成就的教師為導(dǎo)師，青年教師寫出拜師申請(qǐng)，導(dǎo)師寫出指導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)有楷模，結(jié)對(duì)發(fā)展，進(jìn)步顯著，今年又有2人參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
    第二個(gè)輪子是課題帶動(dòng)。郝校長(zhǎng)掛帥承擔(dān)4個(gè)市級(jí)課題研究任務(wù)，要求小學(xué)校長(zhǎng)每人承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)課題，教師至少參加一個(gè)鄉(xiāng)、校級(jí)課題的研究。各課題組周周都有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，每周一期《教科研通訊》，每學(xué)期編印一本課題組學(xué)習(xí)材料、結(jié)集一本《教苑新綠》，從而激發(fā)廣大教師參與課題研究的主動(dòng)性、積極性。
    第三個(gè)輪子是網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。去年初，我鄉(xiāng)校校開通網(wǎng)絡(luò)，辦公室每臺(tái)微機(jī)能上網(wǎng)，每位教師建有自己的郵箱和博客，聯(lián)校教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，教師足不出戶就可聯(lián)通我和你，探究教學(xué)問題，切磋教學(xué)技藝。
    第四個(gè)輪子是制度牽動(dòng)。近兩年，我鄉(xiāng)每學(xué)期組織一次教師文化考試和信息技術(shù)考試。文化考試包括一卷和二卷，一卷考察教師的知識(shí)儲(chǔ)備，二卷考察教師的理論水平，信息技術(shù)考試包括word文檔的建立、excel表格的制作、郵箱的使用，考試結(jié)果納入教師工作考核。
    每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容分課堂教學(xué)、說評(píng)課、教學(xué)隨筆等，比賽分兩個(gè)階段，第一階段為學(xué)校初賽，第二階段是聯(lián)校復(fù)賽，根據(jù)結(jié)果對(duì)全鄉(xiāng)教師分類記分。通過幾輪比賽教師底蘊(yùn)明顯增強(qiáng)。教師有底蘊(yùn)，教學(xué)才有底氣，學(xué)校才有靈氣。
    教育之美在于塑造人的靈魂。20xx年秋季以來，我鄉(xiāng)注重特色辦學(xué)，先后確立3個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色，3個(gè)學(xué)生管理特色。
    三個(gè)學(xué)生素養(yǎng)特色，即：“古詩文誦讀”、“語文知識(shí)積累”、“寫字教學(xué)”。
    1、誦讀——經(jīng)典伴我行，書香溢校園。中華經(jīng)典博大精深。小學(xué)階段，孩子們擁有閱讀經(jīng)典的興趣和閑暇，是走進(jìn)經(jīng)典的黃金花季。在“古詩文誦讀”活動(dòng)中，我鄉(xiāng)進(jìn)行了以下探索：
    一是創(chuàng)設(shè)適宜讀書的人文環(huán)境。校校懸掛各種圖版，內(nèi)容涉及古詩、警句、名人傳記；中高年級(jí)班班建立“圖書角”，開辟“讀書園地”，把圖書室內(nèi)的書“請(qǐng)出來”分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，開展學(xué)生捐書活動(dòng)，聯(lián)校統(tǒng)一購置《假如給我三天光明》等中外名著，編印古詩文誦讀校本教材。
    二是營(yíng)造讀書的立體時(shí)空。每天開設(shè)30分鐘的閱讀課，倡導(dǎo)師生同讀一本書，讀完整的書，把讀書活動(dòng)向家庭、社會(huì)延伸，倡導(dǎo)親子共讀，假日閱讀。
    三是開展“星級(jí)誦讀大王”、詩配畫、詩配歌舞等活動(dòng)，激發(fā)師生的參與熱情。
    四是制定《古詩文誦讀考核辦法》，把“誦讀”納入對(duì)學(xué)校、教師的考核。
    “才知源海文為始，腹有詩書氣自華”?，F(xiàn)在，我鄉(xiāng)校校有“古詩文誦讀”興趣小組，班班有“古詩文誦讀”檔案。低年級(jí)生均背誦古詩近百首，中高年級(jí)生均達(dá)200首，多的達(dá)800多首，部分學(xué)生可以熟誦《三百千》、《論語》等。
    借此機(jī)會(huì)呼吁：如果我們只看眼前利益，那就讓孩子拼命做練習(xí)題吧；如果著眼孩子一生的發(fā)展，那就讓孩子們誦讀經(jīng)典吧！
    2、積累——博觀而略取，厚積而薄發(fā)。我鄉(xiāng)統(tǒng)一為中高年級(jí)學(xué)生建立“語文知識(shí)積累”專用本，每周積累2次，每次內(nèi)容涉及到難以識(shí)記的字詞、格言警句、歇后語、古今詩文等。截至目前，每個(gè)學(xué)生已經(jīng)積累十多本，習(xí)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典、名言警句信手拈來，躍然紙上。07年秋，我們把“語文知識(shí)積累”更名為“百科知識(shí)積累”，上下五千年、縱橫八萬里、古今中外都成為學(xué)生積累的素材。
    每天下午最后10分鐘師生攜手——漢字天天練；
    每個(gè)教室一塊小黑板：班內(nèi)學(xué)生輪流練字，提筆即是練字時(shí)；
    校內(nèi)、班內(nèi)分別開辟“小小書法家”展臺(tái)：每周展覽一次優(yōu)秀作品；
    “書寫也是教學(xué)質(zhì)量”，聯(lián)校每學(xué)期進(jìn)行一次寫字檢測(cè)，把結(jié)果納入學(xué)校評(píng)估、教師考核。
    現(xiàn)在我鄉(xiāng)百分之九十的學(xué)生寫字工整，百分之五十的寫字入體，中心小學(xué)的喬治豪、王楠等同學(xué)的毛筆書法多次獲得縣小學(xué)生書畫比賽一等獎(jiǎng)。
    三個(gè)學(xué)生管理特色，即：“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”、“快樂大課間”。
    1、“學(xué)生成長(zhǎng)檔案盒”由學(xué)生自行設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面，聯(lián)校統(tǒng)一發(fā)放目錄表，內(nèi)容有“我很棒（獲得獎(jiǎng)勵(lì)）”、“我最滿意的（試卷、日記、手抄報(bào)等）”、“我的進(jìn)步”等。成長(zhǎng)盒放在教室書架上，學(xué)生隨時(shí)可以更換自己盒中內(nèi)容，翻閱別人的成長(zhǎng)情況，人人可以體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，被人悅納的幸福，奮發(fā)向上的沖動(dòng)。
    2、“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”。依照守則和規(guī)范，從言語、行動(dòng)、習(xí)慣、品德等方面制定十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，班班建立星級(jí)榜，每月開展一次星級(jí)學(xué)生評(píng)選，結(jié)果在星級(jí)榜上公布。每班推選六分之一的多星學(xué)生報(bào)學(xué)生會(huì)在學(xué)校展板通報(bào)表揚(yáng)，并存入個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”。
    3、“快樂大課間”。我們把每天下午體育活動(dòng)30分命為“快樂大課間”，聯(lián)校投資3萬余元購置體育器材，發(fā)放到各班，以班為單位組織戶外活動(dòng)，班班有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)特色，使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福和愉悅。
    “滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，經(jīng)過幾年的不懈努力，我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一年一大步，一步一重天，穩(wěn)步向前發(fā)展。
    風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)還；今天已經(jīng)開始，將很快消失；還是讓我們乘此會(huì)議東風(fēng)，加倍努力，共同展望更加美好的明天。
    謝謝大家。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十八
    4月17日，西南林業(yè)大學(xué)召開了本學(xué)期第二次本科教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)宋維峰主持。教務(wù)處全體工作人員，各教學(xué)院(部)主管教學(xué)的'副院長(zhǎng)、主管學(xué)生工作的副書記，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心(評(píng)估辦)、校團(tuán)委、學(xué)生處(就業(yè)指導(dǎo)中心)、科技處、研究生院等職能部門負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。
    會(huì)上，教務(wù)處楊思林副處長(zhǎng)從三個(gè)方面?zhèn)鬟_(dá)了4月13日云南省本科教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神。一是兄弟院校的辦學(xué)特色，二是朱華山副廳長(zhǎng)的講話精神，三是各高校在會(huì)上的交流內(nèi)容。重點(diǎn)傳達(dá)了云南省高等教育在樹立本科教育中心地位要做的主要工作。
    一個(gè)核心：嚴(yán)格落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)。兩大重點(diǎn)：不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與創(chuàng)新服務(wù)能力。三個(gè)導(dǎo)向：以市場(chǎng)需求、培養(yǎng)目標(biāo)、存在問題為導(dǎo)向。六大任務(wù)：以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為引領(lǐng)，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革;制定學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu);開展新一輪的本科教學(xué)質(zhì)量工程;加強(qiáng)教育信息化的建設(shè);大力實(shí)施教師能力提升計(jì)劃;構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
    教務(wù)處對(duì)西南林業(yè)大學(xué)本科教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理辦法征求意見稿的出臺(tái)背景、基本情況進(jìn)行了介紹，并對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的前期工作進(jìn)行了通報(bào)，要求部門高度重視，做好大賽的后續(xù)工作。
    教務(wù)處宋維峰副處長(zhǎng)對(duì)2017屆畢業(yè)生工作、云南省高校教師教學(xué)大賽、云南省本科高校卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作以及2017年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)工作進(jìn)行了部署安排。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心(評(píng)估辦)費(fèi)建國(guó)主任對(duì)西南林業(yè)大學(xué)的本科教學(xué)審核評(píng)估整改工作進(jìn)行了具體安排。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十九
    近日，不少高校相繼召開了教學(xué)工作會(huì)議，以下是本站小編給大家整理的教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要，供大家閱讀參考。
    近日，云南省本科教學(xué)工作會(huì)在昆舉行。會(huì)議提出，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、內(nèi)涵發(fā)展的總基調(diào)，圍繞“一個(gè)核心、兩項(xiàng)重點(diǎn)、三個(gè)導(dǎo)向、六項(xiàng)任務(wù)”，扎實(shí)推進(jìn)一流本科教育，全面推動(dòng)本科教育教學(xué)改革發(fā)展。
    一個(gè)核心，即落實(shí)立德樹人根本任務(wù);兩項(xiàng)重點(diǎn)，即提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升創(chuàng)新服務(wù)能力;三個(gè)導(dǎo)向，即堅(jiān)持需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。六項(xiàng)任務(wù)，一是深化人才培養(yǎng)模式改革，把推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為深化教育教學(xué)改革的重要突破口，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、基地實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。二是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，繼續(xù)實(shí)施高校專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，引導(dǎo)高校主動(dòng)設(shè)置相關(guān)專業(yè);擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)先支持特色學(xué)科專業(yè)建設(shè);加快調(diào)整結(jié)構(gòu)性過剩學(xué)科專業(yè)，改造落伍陳舊學(xué)科專業(yè)，對(duì)培養(yǎng)規(guī)模供過于求、就業(yè)水平持續(xù)過低的學(xué)科專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。三是實(shí)施新一輪本科教學(xué)質(zhì)量工程。四是加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，集中力量支持建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)在線開放課程和若干在線開放課程公共服務(wù)平臺(tái)。五是提高教師教學(xué)能力，支持高校加強(qiáng)教師發(fā)展促進(jìn)中心建設(shè)。六是構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系。
    據(jù)了解，為加快培養(yǎng)適應(yīng)和支撐云南八大產(chǎn)業(yè)和“五網(wǎng)”建設(shè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，今年，我省啟動(dòng)實(shí)施普通本科高?！白吭饺瞬艆f(xié)同育人計(jì)劃”項(xiàng)目。項(xiàng)目包括卓越工程師計(jì)劃、卓越醫(yī)藥人才計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才計(jì)劃、卓越法律人才計(jì)劃、卓越經(jīng)濟(jì)人才計(jì)劃和卓越管理人才計(jì)劃。
    4月13日下午4時(shí)，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)府路校區(qū)第三會(huì)議室召開20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)習(xí)貫徹學(xué)院《教學(xué)業(yè)績(jī)核定統(tǒng)計(jì)辦法》和《教育教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》，部署近期學(xué)院高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)(以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃”)和深化教育教學(xué)改革等重點(diǎn)工作。各系部主任、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書及教務(wù)處成員參加會(huì)議，會(huì)議由楊明副院長(zhǎng)主持，。
    會(huì)上，樸立華副處長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了石鐵路院教〔20xx〕26號(hào)文件《教育教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》重點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)布了20xx年度教育教學(xué)研究項(xiàng)目框架指南，對(duì)20xx級(jí)高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作特點(diǎn)進(jìn)行了說明強(qiáng)調(diào)。
    高少強(qiáng)處長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了石鐵路院教〔20xx〕25號(hào)文件《教學(xué)業(yè)績(jī)核定統(tǒng)計(jì)辦法》，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)的計(jì)量，教師(教學(xué)團(tuán)隊(duì))教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)改革成效、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(場(chǎng))建設(shè)與管理、教師本人或指導(dǎo)學(xué)生獲得各類技能(文體)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、承辦技能競(jìng)賽項(xiàng)目6項(xiàng)業(yè)績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)解讀。對(duì)當(dāng)前學(xué)院深化教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開展的創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃工作進(jìn)行了通報(bào)，目前已完成4個(gè)職能部門17項(xiàng)任務(wù)4個(gè)項(xiàng)目的邀談工作，并簽訂了任務(wù)清單。對(duì)學(xué)院擬申報(bào)的創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源制作、學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)實(shí)施方案、開展課堂教學(xué)紀(jì)律檢查、舉辦20xx年度教師教學(xué)能力比賽、20xx屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)梳理等方面工作進(jìn)行了布置。
    楊明副院長(zhǎng)作了會(huì)議總結(jié)。首先對(duì)學(xué)院《教學(xué)業(yè)績(jī)核定統(tǒng)計(jì)辦法》和《教育教學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》兩個(gè)文件出臺(tái)的背景、意義、作用進(jìn)行了說明。對(duì)近期教學(xué)重點(diǎn)工作，強(qiáng)調(diào)指出，各單位要增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的危機(jī)感、緊迫感、使命感，確保承擔(dān)的任務(wù)、項(xiàng)目按計(jì)劃有效實(shí)施，確保6個(gè)項(xiàng)目順利通過中期檢查驗(yàn)收。按照省教育廳“動(dòng)態(tài)管理，中期調(diào)整，終點(diǎn)確認(rèn)”的精神，積極做好學(xué)院擬申報(bào)項(xiàng)目的申報(bào)、遴選準(zhǔn)備工作，要思想重視、任務(wù)明晰、時(shí)間明確，工作必須往前趕，學(xué)院深化教育教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好創(chuàng)新發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)工作，會(huì)同教學(xué)資源服務(wù)中心做好專題網(wǎng)站建設(shè)工作。
    “以創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，全面推進(jìn)‘優(yōu)質(zhì)?！ㄔO(shè)工作”，是我們每一位教職員工義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，讓我們發(fā)揚(yáng)“踏石留印，抓鐵有痕”的精神，發(fā)揮石鐵人不怕吃苦，敢打硬仗，能打勝仗的精神，以實(shí)際行動(dòng)和建設(shè)成果向師生、向社會(huì)交一份滿意的答卷。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)本科教學(xué)工作，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月5日上午，學(xué)校在榮譽(yù)室召開本科教學(xué)工作會(huì)議，校長(zhǎng)吳勇軍、教務(wù)處處長(zhǎng)萬平、本科專業(yè)所在各院部院長(zhǎng)及教學(xué)副院長(zhǎng)、本科教研室主任、應(yīng)用工程學(xué)院全體教職工共同出席會(huì)議。
    會(huì)議由萬平主持，指出本科近2年來教學(xué)工作平穩(wěn)有序運(yùn)行，現(xiàn)在需要我們認(rèn)真思考應(yīng)用型本科人才的定位，在前期人才培養(yǎng)方案復(fù)制的基礎(chǔ)上，通過借鑒高職教育的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度，正確處理與“六統(tǒng)一”的關(guān)系，學(xué)習(xí)研究應(yīng)用型本科的建設(shè)規(guī)律，明確本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索科學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑，建立適合應(yīng)用型技術(shù)人才特點(diǎn)的培養(yǎng)方案;并加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過系統(tǒng)謀劃，整體推進(jìn)，走好改革創(chuàng)新之路，持續(xù)拓寬發(fā)展空間。
    會(huì)上，應(yīng)用工程學(xué)院行政負(fù)責(zé)人馬濤匯報(bào)本科教學(xué)工作，指出在配合校教務(wù)處做好教學(xué)工作安排同時(shí)，大力加強(qiáng)教學(xué)督查工作，推動(dòng)本科教學(xué)工作得以順利開展。并針對(duì)本科教學(xué)中存在的應(yīng)用型本科特色、院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和圖書資料等方面存在的問題，提出下一步的工作思路和努力方向。
    之后，應(yīng)用工程學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人員瑩匯報(bào)學(xué)生管理工作情況，以穩(wěn)定工作為重點(diǎn)，通過完善工作機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)生考評(píng)體系;建立團(tuán)學(xué)組織，加強(qiáng)學(xué)生干部管理;創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)教育等措施，學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，形成高效學(xué)習(xí)的良好氛圍。并就加強(qiáng)專業(yè)教育、促使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、明確學(xué)生考研專業(yè)方向等提出意見和建議。
    在認(rèn)真聽取應(yīng)用工程學(xué)院的工作匯報(bào)后，吳勇軍指出從首批本科生入學(xué)至今，本科教育教學(xué)工作已進(jìn)入第3個(gè)年頭，在辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大、教學(xué)工作平穩(wěn)有序運(yùn)行。并簡(jiǎn)要通報(bào)當(dāng)前應(yīng)用型本科教育發(fā)展、新校區(qū)建設(shè)的形勢(shì)，要求大家要認(rèn)清形勢(shì)，充滿信心，緊抓當(dāng)前大好機(jī)遇，積極探索創(chuàng)新，努力推動(dòng)本科工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。針對(duì)辦學(xué)規(guī)模小、辦學(xué)定位不準(zhǔn)、應(yīng)用型本科特色不突出的問題，他就如何開展下本科教學(xué)工作，提出以下要求：一是要積極探索，大膽實(shí)踐，立即行動(dòng)，借鑒高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過改造課程體系，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加大力度，形成特色鮮明的應(yīng)用型本科教學(xué)體系，創(chuàng)出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式品牌，為深化本科教育的內(nèi)涵建設(shè)、盡快做強(qiáng)做大奠定基礎(chǔ);二是完善機(jī)制，理順關(guān)系，通力配合，落實(shí)“21212”的教學(xué)運(yùn)行模式，堅(jiān)持院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度;相關(guān)院部和教研室要完善機(jī)制，落實(shí)人員，理順關(guān)系，加強(qiáng)協(xié)作，扎實(shí)落實(shí)本科教學(xué)工作;三是實(shí)行考評(píng)，加強(qiáng)監(jiān)督，明確職責(zé)，將本科教學(xué)改革和“21212”的教學(xué)運(yùn)行模式實(shí)施情況，列入相關(guān)院部的教學(xué)績(jī)效考評(píng)體系，促進(jìn)應(yīng)用工程學(xué)院快速良好發(fā)展。
    此次本科教學(xué)工作的召開，進(jìn)一步明確本科教學(xué)工作的目標(biāo)和方向,理清了工作思路,堅(jiān)定了工作信心，增強(qiáng)了工作干勁，為應(yīng)用工程學(xué)院的快速健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    教學(xué)工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話篇二十
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    20xx年1月12日南京市高中教學(xué)工作會(huì)議在我校隆重召開，參加會(huì)議的有南京市83所高中的校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、各區(qū)縣教育局分管局長(zhǎng)，以及市教育局、市教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣一個(gè)盛況空前、極為重要的會(huì)議安排在我校召開，既是對(duì)我校高中教學(xué)管理、高考成績(jī)的肯定（我校是受表彰的學(xué)校之一），也是對(duì)我校今后辦學(xué)及發(fā)展的一種鼓勵(lì)。剛才聆聽了沈局長(zhǎng)的報(bào)告，展望20xx年，催人奮進(jìn)，令人振奮，但任重道遠(yuǎn)，充滿挑戰(zhàn)。謀劃20xx年的發(fā)展，我們主要抓好以下三項(xiàng)工作：創(chuàng)建四星，推進(jìn)課改，發(fā)展內(nèi)涵。
    1999年我校成功創(chuàng)建為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，在這樣一個(gè)平臺(tái)上，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展，逐漸提升了學(xué)校的知名度，初步形成了較高層次上的良性循環(huán)，成為南京市辦學(xué)質(zhì)量較高的窗口學(xué)校之一。但隨著近幾年省重點(diǎn)中學(xué)的不斷增加，校際競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，重新洗牌勢(shì)成必然，只有盡快邁上更高的平臺(tái)，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中，學(xué)校發(fā)展才會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展境界。創(chuàng)建四星級(jí)高中，是雨中人多年孜孜以求的夢(mèng)想。20xx年以來，我們?yōu)橹从昃I繆，潛心準(zhǔn)備，苦練內(nèi)功。我們深知?jiǎng)?chuàng)建四星級(jí)高中，是學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建中級(jí)別最高、難度最大的創(chuàng)建。在創(chuàng)建的路上，將充滿艱辛，還有太多的差距要縮小，還有太多的堡壘要攻破，但雨中人為了實(shí)現(xiàn)自己的名校之夢(mèng)將不畏艱辛，迎難而上，凝心聚力，奮力創(chuàng)建。我們將列出創(chuàng)建工作日程安排表，列出一項(xiàng)項(xiàng)所要做的工作，一件件去抓落實(shí)；對(duì)照25條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，一條條找差距，探求解決的辦法；協(xié)調(diào)利用一切有利于創(chuàng)建的積極因素，營(yíng)造創(chuàng)建的濃郁氛圍。我們初步計(jì)劃是上半年做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，下半年接受驗(yàn)收。我們堅(jiān)信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教職工的共同努力，雨中人一定能早日?qǐng)A四星夢(mèng)、圓名校夢(mèng)。
    20xx年暑假起，江蘇省全面啟動(dòng)普通高中課程改革。這對(duì)每一所高中來說是一件前所未有的改變整個(gè)教學(xué)模式、教學(xué)管理的大事，能否盡快順應(yīng)高中課程改革的進(jìn)程，積極地參與其中并主動(dòng)探索，直接關(guān)系到一所學(xué)校在新一輪課改中，能否得到更快更好的發(fā)展。為此，學(xué)校將著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
    (1)組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案，聘請(qǐng)專家開設(shè)講座，組織教師參加省、市各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，分學(xué)科按教研組展開研討。
    (2)加強(qiáng)校本建設(shè)。繼續(xù)推行志愿者文化和愛生文化。注重班級(jí)文化中的環(huán)境文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化的構(gòu)建。在校本管理中滲透人本精神，用發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)教師，凝聚人心，增強(qiáng)每一位教職工對(duì)學(xué)校共同價(jià)值取向的認(rèn)同感，通過嚴(yán)格的校本管理，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成全體教職工的共同實(shí)踐；通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)管理，把學(xué)校的事業(yè)發(fā)展變成全體教職工的共同付出；通過持恒的長(zhǎng)效管理，把學(xué)校的名校之夢(mèng)變成全體教職員工的共同宿愿，從而實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的良性互動(dòng)。學(xué)校將在“五個(gè)考核辦法”的基礎(chǔ)上完善校本評(píng)價(jià)體系，讓教師以全新的精神面貌、坦誠(chéng)公正的態(tài)度接受并理解評(píng)價(jià)工作。
    (3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的需要，組織編寫體現(xiàn)育人理念、具有本土特色、反映時(shí)代特征的校本課程。我們已列出編寫方案，召開了相關(guān)會(huì)議，計(jì)劃在5月份完成5本校本教材的編寫工作。
    (4)新一輪課改對(duì)教師綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，學(xué)校將引導(dǎo)教師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀，積極探索和處理好課程改革與提高質(zhì)量的關(guān)系；課程改革與應(yīng)對(duì)高考的關(guān)系；課程改革與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系；將課改新理念落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中。
    學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展至少包括師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)特色的顯現(xiàn)以及教學(xué)質(zhì)量的提升等方面，我們以為，學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，尤以教學(xué)質(zhì)量的提升作為重要標(biāo)志。
    1.提升教學(xué)質(zhì)量是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容。
    教學(xué)質(zhì)量能否得到提升，關(guān)鍵在于教學(xué)的常規(guī)管理。在新學(xué)期中，我們將追求管理過程的精細(xì)化，牢牢抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，把功夫下到每一個(gè)具體環(huán)節(jié)上。認(rèn)真實(shí)施教學(xué)過程量化考核辦法，成立學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步完善年級(jí)組視導(dǎo)辦法。學(xué)校教學(xué)工作繼續(xù)實(shí)行“三個(gè)一”：一周一次的教學(xué)校長(zhǎng)例會(huì)；一月一次全校教師教學(xué)工作通報(bào)會(huì)；一月一份教學(xué)工作簡(jiǎn)訊。確保學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮教學(xué)，主要精力用于教學(xué)，主要財(cái)力投入教學(xué)，使教學(xué)工作真正成為學(xué)校的中心工作。扎實(shí)抓好高三畢業(yè)班工作。04年高考，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，本科錄取率、推進(jìn)率名列全市前茅，受到了上級(jí)的表彰。面對(duì)新的形勢(shì)，雨中05屆高三教師正在度過充滿艱辛而又激情燃燒的歲月，我們將繼續(xù)采取“拼、盯、研、清”的四字措施，實(shí)行分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)；抓住重點(diǎn)、整體提升；研究高考、提高實(shí)效。本著“一切從學(xué)生考慮，一切從實(shí)效出發(fā)”的原則，用我們的愛崗敬業(yè)，用我們的務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，用我們的團(tuán)結(jié)拼搏，全面完成區(qū)教育局下達(dá)的05年各項(xiàng)高考奮斗目標(biāo)，向政府、向社會(huì)、向?qū)W生也向我們自己交一份滿意的答卷。
    2.造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在。