教案應(yīng)該具備一定的邏輯性和系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了編寫一份完美的教案，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)過程具有可操作性和邏輯性。首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際情況相符。其次，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和發(fā)展需要。還要選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，還需要準(zhǔn)備好所需的教學(xué)資源，確保教學(xué)活動的順利開展。通過仔細(xì)研讀這些教案范例，可以了解到教案的各個要素是如何相互配合和呼應(yīng)的。
幼兒園小班安全教育教案篇一
認(rèn)識街道上隱藏的危險。
增進(jìn)上街購物的安全概念。
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內(nèi)容：
(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過馬路時，應(yīng)該如何？
(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？
3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。
4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。
6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。
評量能指出故事中的危險事項。
能提出上街購物的安全。
協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實(shí)在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。
過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來。
幼兒園小班安全教育教案篇二
1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
一、出示圖（一），提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險
1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?BR> 四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說出來。
幼兒園小班安全教育教案篇三
集體活動。
錄像。
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解。
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識。
1、談話與討論：
如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。
如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友。
小朋友推倒。
2、看錄像。
教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生。
如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。
3、討論。
教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?
(幼兒討論)。
1）小朋友不能在馬路上面玩。
2）小朋友不能動開水。
3）大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。
4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?
1）聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方。
2）我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險。
教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
幼兒園小班安全教育教案篇四
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。
我該怎樣辦。
1、了解發(fā)生各種危險時，所就應(yīng)采取的`措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。
警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾。
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固。
(一)游戲?qū)搿?BR> 1、教師創(chuàng)設(shè)情景。
指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦。
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
(二)談?wù)勛h議。
指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎樣辦。
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請求別人幫忙我們!
(三)游戲鞏固。
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?BR> 幼兒園小班安全教育教案篇五
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
1、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3、眼保健操音樂
一、謎語導(dǎo)入活動。
（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？
（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）
（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為。
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。
（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
（1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？
（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
幼兒園小班安全教育教案篇六
活動目標(biāo):。
1.要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。
2.通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:。
耳朵的謎語。
活動過程:。
首先，謎語的引入。
老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。
老師:左一，右一，不要見老人。
第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1.老師:你的耳朵長在哪里?
3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?
3.討論保護(hù)耳朵的方法。
1.老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)。
2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰。
1.老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了!
2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
(當(dāng)你熟悉這個游戲時，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度。)。
幼兒園小班安全教育教案篇七
1了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的`方法。
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
各種安全圖片。
一導(dǎo)入活動
二學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識。
1防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?
出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里，應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應(yīng)該注重什么呢?
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會帶來兇險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
2防雷電
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。
出示圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?
出示圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?
出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注重用電安全呢?
教師小結(jié)：
暑假簡單下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
三小結(jié)活動
1暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。
2小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，天天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。
幼兒園小班安全教育教案篇八
1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。
2、通過參與實(shí)踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。
3、能對畫面中的行為作出評價。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。
教師：
1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。
2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師：
(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?
(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的.?
(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。
(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。
1、教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?
2、教師：
(1)小哥哥怎么了?他會說什么?
(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?
(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。
1、教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起來看看吧!
2、教師：
(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?
(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。
(五)實(shí)踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。
2、教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。
家園共育：
1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。
幼兒園小班安全教育教案篇九
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒園小班安全教育教案篇十
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?BR> 一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師提問：小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西。
教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫：爸爸，我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?
教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班安全教育教案篇十一
活動目標(biāo)：
1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強(qiáng)安全意識。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程：
(一)說說火災(zāi)和逃生方法。
1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動。
1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;。
(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。
幼兒園小班安全教育教案篇十二
(1)讓孩子提高保護(hù)意識。
(2)能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
手偶一支。
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
(1)不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢!
(2)如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的`爸爸媽媽不見了。
(4)不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
(5)要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
小朋友一起探討。
幼兒園小班安全教育教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個門和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事，是什么?說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢?
3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
4、提問。
幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的'時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
幼兒園小班安全教育教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細(xì)嚼慢咽。
2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、小猴手偶一個。
2、幼兒用書第7—9頁；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動過程：
1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？
2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
提問：饞嘴猴吃花生時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對他說了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃果凍時，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？
以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。
3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。
（1）以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學(xué)說一遍。
（2）教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。
活動延伸：
請家長了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進(jìn)食方法。
幼兒園小班安全教育教案篇一
認(rèn)識街道上隱藏的危險。
增進(jìn)上街購物的安全概念。
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內(nèi)容：
(1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過馬路時，應(yīng)該如何？
(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？
3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？上街時要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。
4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。
6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。
評量能指出故事中的危險事項。
能提出上街購物的安全。
協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實(shí)在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的，我們來打勾勾。」於是小紅帽就開心的跟著媽媽上街了。
過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來。
幼兒園小班安全教育教案篇二
1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
一、出示圖（一），提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險
1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸荆€會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?BR> 四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說出來。
幼兒園小班安全教育教案篇三
集體活動。
錄像。
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解。
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識。
1、談話與討論：
如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。
如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友。
小朋友推倒。
2、看錄像。
教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生。
如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。
3、討論。
教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?
(幼兒討論)。
1）小朋友不能在馬路上面玩。
2）小朋友不能動開水。
3）大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。
4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?
1）聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方。
2）我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險。
教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
幼兒園小班安全教育教案篇四
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。
我該怎樣辦。
1、了解發(fā)生各種危險時，所就應(yīng)采取的`措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。
警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾。
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固。
(一)游戲?qū)搿?BR> 1、教師創(chuàng)設(shè)情景。
指導(dǎo)語：有一天，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦。
2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。
(二)談?wù)勛h議。
指導(dǎo)語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎樣辦。
總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請求別人幫忙我們!
(三)游戲鞏固。
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演。
幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇?BR> 幼兒園小班安全教育教案篇五
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要愛護(hù)眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
1、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3、眼保健操音樂
一、謎語導(dǎo)入活動。
（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？
二、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。
（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？
（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）
（3）教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為。
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時離電視機(jī)很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4圖片——對著太陽看，盯著強(qiáng)光看。看很強(qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。
（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。
四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。
（1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎？
（2）教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學(xué)會做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。
五、師幼總結(jié)不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。
六、教師帶領(lǐng)幼兒做眼保健操活動結(jié)束。
幼兒園小班安全教育教案篇六
活動目標(biāo):。
1.要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。
2.通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備:。
耳朵的謎語。
活動過程:。
首先，謎語的引入。
老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。
老師:左一，右一，不要見老人。
第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1.老師:你的耳朵長在哪里?
3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?
3.討論保護(hù)耳朵的方法。
1.老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?
(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)。
2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或迅速走開,水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰。
1.老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了!
2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
(當(dāng)你熟悉這個游戲時，你可以讓說話者改變語氣，加深游戲難度。)。
幼兒園小班安全教育教案篇七
1了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的`方法。
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。
各種安全圖片。
一導(dǎo)入活動
二學(xué)習(xí)防溺水防雷電知識。
1防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。
我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?
出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里，應(yīng)該怎么做呢?
出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應(yīng)該注重什么呢?
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會帶來兇險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
2防雷電
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說一些相應(yīng)的做法和措施。
出示圖片一：打雷時閃光簡單擊中電線，假如發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?
出示圖片二：大樹濕濕的，也簡單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?
出示圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里應(yīng)該怎樣注重用電安全呢?
教師小結(jié)：
暑假簡單下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
三小結(jié)活動
1暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護(hù)自己。
2小朋友們在家里過暑假的時間很長，小朋友們要學(xué)會保護(hù)自己，天天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學(xué)期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。
幼兒園小班安全教育教案篇八
1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的注意事項。
2、通過參與實(shí)踐活動，將要注意的問題運(yùn)用到生活中。
3、能對畫面中的行為作出評價。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。
教師：
1、我們怎樣才能安全地上下樓梯呢?一起來說說。
2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!
(二)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。
1、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。
教師：
(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?
(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的.?
(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。
(三)引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。
1、教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?
2、教師：
(1)小哥哥怎么了?他會說什么?
(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?
(四)引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。
1、教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢?一起來看看吧!
2、教師：
(1)廁所的地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?
(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。
教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。
(五)實(shí)踐活動：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。
1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。
2、教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。
家園共育：
1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。
2.家長應(yīng)注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。
幼兒園小班安全教育教案篇九
活動目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒園小班安全教育教案篇十
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?BR> 一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師提問：小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西。
教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的，它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫：爸爸，我們站在這干什么?怎么還不過馬路呀?
教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班安全教育教案篇十一
活動目標(biāo)：
1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強(qiáng)安全意識。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程：
(一)說說火災(zāi)和逃生方法。
1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動。
1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;。
(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。
幼兒園小班安全教育教案篇十二
(1)讓孩子提高保護(hù)意識。
(2)能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
手偶一支。
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
(1)不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢!
(2)如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
(3)不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的`爸爸媽媽不見了。
(4)不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
(5)要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
小朋友一起探討。
幼兒園小班安全教育教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個門和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事，是什么?說說你了解的情況。
2、為什么會發(fā)生地震呢?
3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
4、提問。
幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的'時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
幼兒園小班安全教育教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細(xì)嚼慢咽。
2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、小猴手偶一個。
2、幼兒用書第7—9頁；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動過程：
1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？
2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
提問：饞嘴猴吃花生時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對他說了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃果凍時，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？
以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。
3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。
（1）以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學(xué)說一遍。
（2）教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。
活動延伸：
請家長了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進(jìn)食方法。