演講稿是一種通過口頭語言來表達(dá)思想、觀點(diǎn)、感情等的書面材料，它可以幫助我們向他人傳遞信息，展示自己的能力，激發(fā)聽眾的興趣和共鳴，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。在寫演講稿時(shí)，要注意語言的生動(dòng)和形象感，以吸引觀眾的注意力。這些范文中的思想深邃、表達(dá)精湛，可為我們提供寫作和演講的靈感。
與夢(mèng)同行演講稿篇一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的主題叫做心懷感恩，與愛同行之讓感恩走入心靈深處。從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
20xx的秋天，對(duì)于我們?cè)谧耐瑢W(xué)來說，是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的秋天。因?yàn)?，這一年的秋天，有這么一群孩子也就是我們，剛剛從小學(xué)出來的我們帶著憧憬與希望，帶著長(zhǎng)大之后為建設(shè)美麗祖國(guó)的犬子之心來到了環(huán)境優(yōu)美、處處充滿書香氣息的南雅校園。
朋友們，你還記得到學(xué)校報(bào)到的那一天嗎?
因?yàn)榈侥涎啪妥x的學(xué)生之多，我們的父母拖著疲憊的身軀在為我們辦理入學(xué)手續(xù)。我問媽媽：“媽媽，您要不要歇會(huì)兒?”媽媽強(qiáng)忍著歡笑對(duì)我搖搖頭。但我能夠清楚的看見媽媽的腿在發(fā)抖，但她依然沒有抱怨。做父母的哪個(gè)不是為了自己兒女好啊?這些，不僅我看在眼里，還有許許多多的朋友應(yīng)該都有所體會(huì)吧!
人活在這個(gè)世界上，最重要的就是懂得知恩圖報(bào)。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家。我們現(xiàn)在只能用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的父母、老師與社會(huì)。這就是對(duì)它們最好的感恩與回報(bào)!
聽大人們常說：“中學(xué)時(shí)光是人生中最美好的?！辈皇菃?雖入學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但是，校園里的師生之情卻已在我的心靈烙印。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，受人玫瑰，永念芬芳。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種處世哲，感恩更是一種生活的大智慧。讓感恩走進(jìn)我們的心靈深處吧!
與夢(mèng)同行演講稿篇二
感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);。
感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o予你溫暖;。
感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧;。
感恩傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵?。。。。。?BR> 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個(gè)小故事：
為了湊足來年的學(xué)費(fèi)，一位來自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心推銷一些商品來掙點(diǎn)錢。推銷商品的過程非常艱難，有時(shí)他不得不硬著頭皮向人要些食物來充饑。
有一天，他敲了一戶人家的門，開門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾塊面包給他，他很快把食物接過來，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我該給你多少錢?”
小女孩說：“不必啦，這樣的食物我們家很多?！?BR> 他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來卻值得牢記一生。
但故事到這里并沒有結(jié)束，事情的發(fā)展更是小女孩沒有想到的。多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無策。女孩的家人聽說，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)。最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話：
“一杯開水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)。”她眼中含著淚水，頓時(shí)明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生。
同學(xué)們，聽完這個(gè)故事你是不是覺得特別感動(dòng)呢?在別人最困難的時(shí)候，我們施以援手，別人會(huì)記住你一輩子并感恩終生。中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！焙芏鄷r(shí)候我們并沒有指望能在日后得到回報(bào)，但一旦我們有求于人的時(shí)候這種回報(bào)有時(shí)會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來。所以，我們都應(yīng)該懂得付出，只有肯付出的人才會(huì)有更好的回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行?！?BR> 謝謝大家。
與夢(mèng)同行演講稿篇三
大家好!
20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州市一個(gè)小區(qū)內(nèi)，吳菊萍剛走到門口，突然聽到有人在大喊大叫。她抬頭一看，驚呆了——一個(gè)2歲左右的女童掛在10樓窗口，馬上就要掉來了!正當(dāng)人們想方設(shè)法搭救時(shí)，女孩突然間直往下掉。一出悲劇即將上演!千鈞一發(fā)之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，箭步?jīng)_出，勇敢地張開雙臂接住了女孩!由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續(xù)。
吳菊萍這一接，造成了她的手臂嚴(yán)重骨折!醫(yī)生說，像她這樣的傷勢(shì)，在骨折中算非常嚴(yán)重的。她是冒著生命危險(xiǎn)做這件好事的，如果孩子偏差一點(diǎn)點(diǎn)，落在她脖子上，她可能高位截癱;落在頭上，就可能當(dāng)場(chǎng)死亡!
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像吳菊萍、張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我身體不舒服向老師匯報(bào)時(shí)，老師焦急萬分的眼神，那份美直入我的內(nèi)心深處;而同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這份美讓我心潮騰涌……這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，下午好。(敬隊(duì)禮)。
我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。
無論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會(huì)越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學(xué)樓》里的張杰爺爺用自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的1200多萬元，捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，資助當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實(shí)睡的是地板”。因?yàn)樗u茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學(xué)們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀!
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我做為一名小學(xué)生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會(huì)傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺(tái)工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學(xué)生，他們有的因?yàn)楦改干?，幾乎沒錢交學(xué)費(fèi)念書了;有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上下學(xué)要走兩個(gè)多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團(tuán)要舉辦一次“傳遞愛心，助學(xué)圓夢(mèng)”的公益活動(dòng)，我聽了，毫不猶豫地報(bào)名參加了。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去傳遞社會(huì)的正能量，爭(zhēng)做一個(gè)美麗的溫州人。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我結(jié)識(shí)了兩位當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時(shí)積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時(shí)干家務(wù)活的“工資”，加上每個(gè)月20元的零花錢，差不多存了好幾年時(shí)間哪!我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學(xué)，是義不容辭的，同學(xué)們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧!
謝謝!(敬隊(duì)禮)。
與夢(mèng)同行演講稿篇五
他默默無聞，他沒有“品種名稱”，沒有“原產(chǎn)地”，他叫小野花，他叫雜草，他遍地是。他成不了玫瑰牡丹，但只求做好自己，他會(huì)長(zhǎng)在那些美麗花朵的旁邊，幻想著自己也能成為美麗的花兒——他只是一朵野花。
他希望自己能成為像玫瑰，像蓮花那樣被人們頌贊的花朵，他努力，他奮斗，他就算做不到也會(huì)努力生長(zhǎng)在名花旁邊，因?yàn)樗X得，與美同行，自己也會(huì)在潛移默化中，變得美麗。
人又何嘗不是這樣呢？我們都喜歡與美的人，美的事物共同生活學(xué)習(xí)，卻不愿與丑惡，與垃圾一起歡笑，人人都希望能與美同行，人人都努力去靠近美。只因，在人生的長(zhǎng)河中，美麗的那一岸，芬芳飄香，風(fēng)景優(yōu)美。
朋友啊——
你說，美，是帶來片片新綠的春天； 你說，美，是帶來炎炎日頭的夏日； 你說，美，是帶來瓜果飄香的秋季； 你說，美，是帶來銀裝素裹的嚴(yán)冬。
這些是美，是外在的美。但美的真正釋義，并不是單單指我們平常所述的容貌美，只是更注重于那心地是否善良，心靈是否美好。一個(gè)人的品格好，就算她容貌并不出眾，也會(huì)贏得人們的歡迎，贏得人們的頌贊。你看，最美媽媽，最美司機(jī)……他們是美麗的人，做著美麗的事，他們就算容貌并不如范冰冰、楊冪那樣，卻用自己的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。
你肯定還會(huì)說：
“那么美，是母愛，是就算并非自己子女有危險(xiǎn)，也會(huì)奮不顧身的上前幫助，營(yíng)救。美，是奉獻(xiàn)，是滿車乘客命懸一線時(shí)的忍著劇痛的鎮(zhèn)定。美，是努力，是日日夜夜的不懈訓(xùn)練終成一枚小小的金牌?！?BR> 不錯(cuò)，朋友。這的的確確是美，被世人所贊頌的美，他們的美麗，感染著每個(gè)人。但是你發(fā)現(xiàn)了嗎，美，其實(shí)就在我們身邊。
你可曾接到，摔倒在地時(shí)伸出的一只大手；你可曾遇到，義務(wù)洗臟臟的街道的阿婆；你可曾看見，風(fēng)雨無阻站在街頭指揮交通只為人民舒坦的交警叔叔。 當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)美，爭(zhēng)取自己也成為那一抹美麗的風(fēng)景線，成為自己所崇拜的“美”。
美，其實(shí)就在我們身邊，若是說你未曾見到美，那么只能說是你缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去發(fā)現(xiàn)，去感覺，你會(huì)明白，我們身邊充滿了美，我們與美同行。
與夢(mèng)同行演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
無論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會(huì)越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學(xué)樓》里的張杰爺爺用自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的1200多萬元，捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，資助當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實(shí)睡的是地板”。因?yàn)樗u茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學(xué)們，三十幾平方米是多大呢？就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀！
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我作為一名小學(xué)生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會(huì)傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺(tái)工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學(xué)生，他們有的`因?yàn)楦改干?，幾乎沒錢交學(xué)費(fèi)念書了；有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上下學(xué)要走兩個(gè)多鐘頭的山路；還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團(tuán)要舉辦一次“傳遞愛心，助學(xué)圓夢(mèng)”的公益活動(dòng)，我聽了，毫不猶豫地報(bào)名參加了。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去傳遞社會(huì)的正能量，爭(zhēng)做一個(gè)美麗的溫州人。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我結(jié)識(shí)了兩位當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時(shí)積攢的零花錢————壹仟多元。這可是我平時(shí)干家務(wù)活的“工資”，加上每個(gè)月20元的零花錢，差不多存了好幾年時(shí)間哪！我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學(xué)，是義不容辭的，同學(xué)們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧！
謝謝?。ň搓?duì)禮）。
與夢(mèng)同行演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《與愛同行》。
同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。
20xx年的那場(chǎng)震驚了全國(guó)乃至全世界的5.12地震，是多么的慘不忍睹呀!是他們，伸出他們那充滿著愛的援助之手，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命。
5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。
危急時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi)，讓我們看到他們正堅(jiān)忍不拔的前行，看到他們正與死神之間進(jìn)行著不屈的較量。。
當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒有什么豪言壯語，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)在那種如此般急迫的時(shí)候，他們想的可能只有兩個(gè)字“救人”!
也許，我獻(xiàn)的血就能救一個(gè)人”，中國(guó)那句老話“患難見真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永，新聞聯(lián)播中那一張張青春和無私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國(guó)和人民的愛。
…………。
愛，它傳遍了整個(gè)汶川，它讓遇難的人們重獲新生。這些在遇難中給予別人溫暖的“雷鋒”們，是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呀!
學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;看到師長(zhǎng)主動(dòng)問好;課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓我們一起手連手，心連心，去幫助那些需要幫助的人們，獻(xiàn)給需要愛的人們一份愛吧，爭(zhēng)做一名品德高尚的“小雷鋒”，與愛同行，與愛共存吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
守法，要從小做起作為學(xué)生，從開始上小學(xué)的那一天起就意味著脫離父母構(gòu)筑的溫暖的家，卻獨(dú)自面對(duì)世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞，你們探索末知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不泊青少年便控制不住自己。
在學(xué)校里，我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢姡窦o(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始；從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之“‘現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
我的講話完了，謝謝大家！
與夢(mèng)同行演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家上午好！
我叫xxx，來自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行無悔青春》。
南充，是聞名遐邇的川北重鎮(zhèn)，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。20xx年，市委高瞻遠(yuǎn)矚，站在南充發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，提出了“155”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標(biāo)，為南充未來的發(fā)展描繪了壯麗藍(lán)圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。
作為一名土生土長(zhǎng)的“南充人”，能夠服務(wù)于家鄉(xiāng)人民、能夠參與這個(gè)偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍(lán)圖助力添瓦、不懈奮斗。
我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線，我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責(zé)任。普法宣傳事關(guān)依法治國(guó)大局，社區(qū)矯正事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民調(diào)解事關(guān)人民安居樂業(yè)，法律援助事關(guān)社會(huì)公平正義，正是由于千千萬萬像我一樣的基層司法工作者，堅(jiān)守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負(fù)使命，才有了中國(guó)今天良好的法治環(huán)境。
猶記得年少時(shí)，老師曾問我，你的信仰是什么？對(duì)此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學(xué)習(xí)、體會(huì)法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。
我此生最重要的信仰，便是法律。
畢業(yè)后，懷揣著對(duì)法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實(shí)踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會(huì)民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護(hù)神圣的法律信仰。當(dāng)前，基層法治環(huán)境存在一些困難，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，民眾的法治意識(shí)不盡人意、教育文化水平不高，鄉(xiāng)土人情的社會(huì)氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執(zhí)行社區(qū)矯正工作中，個(gè)別社區(qū)服刑人員對(duì)社區(qū)矯正的嚴(yán)肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時(shí)，我都在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，徹底糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，端正其服刑態(tài)度，始終維護(hù)法律尊嚴(yán)，做法律堅(jiān)定的執(zhí)行者、忠誠(chéng)的捍衛(wèi)者。
在嚴(yán)格的執(zhí)法基礎(chǔ)上，我還組織了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。利用重陽節(jié)，開展“感恩家書德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區(qū)矯正對(duì)象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個(gè)月，因表現(xiàn)良好，服刑三年后假釋到我所接受社區(qū)矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說了對(duì)父母妻兒的掛念、關(guān)愛和愧疚，也表達(dá)了對(duì)美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間，不難體會(huì)他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著和大家共通的情感需求，與其枯燥地說教讓他們心生抵觸，不如以情動(dòng)人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。
年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報(bào)到時(shí)他獨(dú)自一人前來，我很是詫異，便要求他聯(lián)系父母前來陪同辦理手續(xù)，他低著頭小聲地說：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現(xiàn)在都不管我，任我自生自滅。”一番交談我感受到了他的失落以及對(duì)父母的些許怨恨。對(duì)此我是感同身受的，我也來自一個(gè)破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關(guān)懷的心，為了引導(dǎo)他走上正途，對(duì)他講述了我自己的經(jīng)歷與感受，并主動(dòng)聯(lián)系他父親，安排了一場(chǎng)親情會(huì)見?！斑^去的就讓它過去吧，不提了?！备赣H的第一句話讓梁某淚流滿面。父子間幾次溝通后，心結(jié)慢慢打開了。目前梁某在我所接受矯正已滿三月，表現(xiàn)良好，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我深感欣慰。
我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉(xiāng)間田壩為調(diào)解矛盾糾紛而來回奔走的背影，忘不了在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們?yōu)榱烁愫靡粓?chǎng)法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。
與法同行，真情不泯，在法律中體會(huì)人間溫情；與法同行，青春無憾，把最好的年華獻(xiàn)給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谧蠲赖哪昙o(jì)遇到了最好的時(shí)代，與我摯愛的家鄉(xiāng)共同成長(zhǎng)，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于自己的業(yè)績(jī)！
大城崛起，未來已來！南充，讓我們攜手奮斗，乘風(fēng)破浪，共同成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
與夢(mèng)同行演講稿篇十
親愛的朋友們：
您們好！
夢(mèng)，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗。夢(mèng)是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出的輝煌，夢(mèng)是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆船才可以到成功的彼岸。夢(mèng)給了李白浪漫脫俗的情懷，便有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那一份份自然灑脫。夢(mèng)給了陶淵明不畏權(quán)勢(shì)的氣度，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的那一縷縷飄香隱逸。
美麗浙江是美麗中國(guó)的重要組成部分，建設(shè)美麗浙江，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們與夢(mèng)同行!我們要在生活中做一名環(huán)保達(dá)人，并且時(shí)刻關(guān)注和提醒身邊的人“注意環(huán)保！”如果大家都能綠色出行，多使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放對(duì)大氣層的污染，就能留住萬水千山的美景，讓所有人都能夠看到浙江原生態(tài)的美麗！
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用：在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重而道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行！
我有夢(mèng)，浙江有夢(mèng)！與夢(mèng)同行，讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)浙江原生態(tài)山水而奮斗吧！
與夢(mèng)同行演講稿篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。 首先請(qǐng)大家跟我重溫這樣震撼人心的一幕：
20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州市一個(gè)小區(qū)內(nèi)，吳菊萍剛走到門口，突然聽到有人在大喊大叫。她抬頭一看，驚呆了——一個(gè)2歲左右的女童掛在10樓窗口，馬上就要掉來了！正當(dāng)人們想方設(shè)法搭救時(shí)，女孩突然間直往下掉。 一出悲劇即將上演！千鈞一發(fā)之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，箭步?jīng)_出，勇敢地張開雙臂接住了女孩！由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續(xù)。
吳菊萍這一接，造成了她的手臂嚴(yán)重骨折！醫(yī)生說，像她這樣的傷勢(shì)，在骨折中算非常嚴(yán)重的。她是冒著生命危險(xiǎn)做這件好事的，如果孩子偏差一點(diǎn)點(diǎn)，落在她脖子上，她可能高位截癱；落在頭上，就可能當(dāng)場(chǎng)死亡！
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像吳菊萍、張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎？
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯；在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我身體不舒服向老師匯報(bào)時(shí)，老師焦急萬分的眼神，那份美直入我的內(nèi)心深處；而同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這份美讓我心潮騰涌……這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美； 為大地添上一份綠色，是一種美； 隨手撿起一片紙屑，是一種美； 一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠(chéng)的合作是美；一段親密的友誼是美…… 同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造！讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人！讓世界因我們而美麗吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇十二
尊敬的老師同學(xué)們大家好：
我是四年級(jí)一班的王鈺琨，今天我演講的題目是《讓文明相伴，與美德同行》。
講文明，不是我們嘴上的口號(hào)，而是我們實(shí)踐的目標(biāo)。
暑假里的一天，我跟媽媽乘車去鄉(xiāng)下奶奶家。車行駛了一段時(shí)間，媽媽有些昏昏欲睡了，我卻精神的很因?yàn)檐嚧巴怙L(fēng)景如畫，當(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景里時(shí)，耳邊卻傳來一陣難聽的叫罵聲，原來是車壞了。一位衣著整潔的叔叔，正大聲的吵嚷著：“還有正事要忙呢，耽誤了你負(fù)責(zé)?。 迸赃叺囊晃话⒁桃哺鴰颓唬骸熬褪?，就是！”這時(shí)，一位小妹妹突然站了起來說“叔叔阿姨，你們別生氣了，司機(jī)叔叔已經(jīng)忙得焦頭爛額了，我們?cè)谝怀?，不就更給司機(jī)叔叔添麻煩了嗎？”叔叔阿姨們一聽，紛紛低下頭，咬咬耳朵，一位叔叔下了車，二話不說，幫司機(jī)叔叔修起車來。接著，一位，兩位，三位，越來越多的人幫助司機(jī)叔叔修起車來，人心齊，泰山移，一轉(zhuǎn)眼的工夫，車被修好了又重新行駛在寬闊平坦的馬路上。
比起這位文明禮貌的小妹妹，比她大好幾歲的我真是自嘆不如??！
我們從小受到文明美德的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德，可是你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則你會(huì)污染我們整潔的校園，甚至對(duì)他人進(jìn)行傷害，地面飛舞的紙片你能主動(dòng)彎腰撿起嗎？否則大地將多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去我們的色彩。廢舊無用的垃圾你能主動(dòng)投到垃圾箱嗎？否則環(huán)境又被我們抹黑了一筆。衛(wèi)生值日時(shí)，你能認(rèn)真仔細(xì)為環(huán)保盡一份微薄之力嗎？我們要實(shí)踐文明美德。不做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
同學(xué)們行動(dòng)起來吧，讓文明美德之樹，在祖國(guó)大地上生根結(jié)果！
與夢(mèng)同行演講稿篇十三
從小，我就愛做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。睜開眼睛，看看我的家鄉(xiāng)——美麗的浙江，浙江就像是一幅充滿詩情的畫卷，她的每一寸土地都浸潤(rùn)并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水如藍(lán)，能不憶江南?唐朝詩人白居易的這首憶江南，是多么美啊，可是這樣的一幅畫卷卻蒙上了灰暗的陰影——霧霾。你知道它是怎么樣形成的嗎？霧是由水汽組成，水汽遇冷就結(jié)霧，霧本身并不是一種污染。霾又稱大氣棕色云，由細(xì)小顆粒物組成，是空氣遭受污染的產(chǎn)物。為什么霾會(huì)越來越大？原來，汽車排放的尾氣、化工廠產(chǎn)生的廢氣......太多了，所以霾會(huì)越來越大。作為小學(xué)生，我們的力量有限，我們可以從影響身邊的人做起，提倡綠色環(huán)保出行，減少汽車尾氣的產(chǎn)生，讓我們每一天都能看到藍(lán)天、白云、青山、綠水！
還記得大禹治水的故事嗎？傳說古時(shí)候,洪水沖毀了人們的家園，淹沒了無數(shù)的莊稼，大禹知道后，決定采用疏導(dǎo)治水法。他帶領(lǐng)文臣武士挖開了九條大河，劈開了九座大山。才把洪水引進(jìn)了大海。在治水中，大禹三過家門而不入，充分顯示出他治水的決心，并被后人傳為佳話！古人為了造福子孫后代，開鑿水渠，興修水利，可是我們這些所謂的后代子孫呢？侵占河道、污染水源的現(xiàn)象隨處可見，我們把廢棄的物品扔進(jìn)河水中，把工業(yè)污染排入河道中，任龍頭滴水、讓水嘩嘩流走，寶貴的水就這樣消失了?？吹竭@些，我是多么痛心，我要大聲疾呼：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)更多的人行動(dòng)起來，讓生命之水生生不息！
拯救環(huán)境護(hù)家園，是對(duì)夢(mèng)想的追求；點(diǎn)滴小事身邊起，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，保護(hù)我們的家園，為了美好的明天，為了美麗的家園，前進(jìn)!我的夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)!
與夢(mèng)同行演講稿篇十四
大家好!
我今天演講的主題是與美同行。
喜歡天空的顏色，因?yàn)樗苊?，r純凈的藍(lán)色，令人神往。喜歡森林的顏色，因?yàn)樗苊溃砣说木G色，令人沉醉。這是大自然的美，簡(jiǎn)單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。
生活中，美無處不在。一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會(huì)收獲美，擁有美。
一個(gè)故事散播了對(duì)社會(huì)的美，20__年7月，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美媽媽”一天中午，吳菊萍吃過午飯準(zhǔn)備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，就聽見有人大喊大叫：“孩子，孩子……吳菊萍發(fā)現(xiàn)了立馬甩掉自己的高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到了正對(duì)著孩子的樓下那片綠化帶里!伸手將孩子接住。“砰”的一聲，孩子像一塊巨大的石頭向她手上砸下去，分量之重，孩子和她都種種跌倒在草地上。巨大的疼痛讓吳菊萍昏了過去。最終她們平安出院了，真是好人有好報(bào)!那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的鳥兒迎著春天的朝陽，美是什么?美是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……美無處不在，我們就生活在被美包圍的世界里!當(dāng)你在上學(xué)的路上看到涓涓細(xì)流的小溪旁洗衣服的農(nóng)家婦女你就會(huì)明白：美是無私的奉獻(xiàn)是默默給予他人，美曾讓生命延續(xù)讓人得到欣慰，美不僅是涓涓細(xì)流的小溪還是人與人之間相互幫助的一種美德是一個(gè)驕傲，與美同行就是與心同行!
謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇十五
成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！法制生活的時(shí)代已經(jīng)來臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無論是看書讀報(bào)，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來，人類的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。看來學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身旁的騎士，我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。有人說“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來的歷史。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫！
與夢(mèng)同行演講稿篇十六
一直以來，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線。今天，站在這里，我才發(fā)覺自己對(duì)法律的的理解太過狹窄，太過膚淺。
法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書育人是其天職。在履行天職的過程中，我們也應(yīng)讓法律常駐心間。
據(jù)報(bào)載，河南某縣一名在教學(xué)第一線的特級(jí)教師，因愛提意見被解聘。幾個(gè)月來呆在家里無班可上，無課可教，將這位教師置于一種無奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱號(hào)，省教委授予他“特級(jí)教師”稱號(hào)，在該縣一中任教長(zhǎng)達(dá)25年。
試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書育人為根本，責(zé)任心驅(qū)使你為教育甘灑汗水。但權(quán)利被剝奪，尊嚴(yán)遭踐踏。我們應(yīng)該勇敢地拿起法律的武器，捍衛(wèi)權(quán)利，維護(hù)尊嚴(yán)，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護(hù)航。
杭州某初中學(xué)生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學(xué)的騷擾、責(zé)難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導(dǎo)致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(zhǎng)一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。
法院認(rèn)為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內(nèi)向，精神長(zhǎng)期處于緊張壓抑狀態(tài)，學(xué)校管理上存在漏洞，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。受到同學(xué)欺負(fù)，不及時(shí)告知老師，導(dǎo)致長(zhǎng)期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。
官司沒有輸，輸?shù)舻膮s是一份沉甸甸的責(zé)任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書育人是教師的天職，用心教書，用心育人，是教師的至高境界。結(jié)果不易掌握，但過程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無小事，事事應(yīng)楷模。
與夢(mèng)同行演講稿篇十七
曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學(xué)習(xí)”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過去，他是42名學(xué)生中唯一沒有被劃傷的。
至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個(gè)老師真的忘了，在成績(jī)背后，還有人格與尊嚴(yán)？在教育中，愛才是最根本的語言？她受到了嚴(yán)懲，法律以它的莊嚴(yán)和神圣，捍衛(wèi)了每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)。
身為一名普通的中學(xué)教師，我知道這只是一個(gè)個(gè)案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學(xué)生的成長(zhǎng)是他們最大的心愿，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)；他們平等地愛著每一個(gè)孩子，接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)；他們真誠(chéng)地期待著每一個(gè)孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴(yán)化作溫暖的關(guān)懷，在孩子們心中涓涓流淌。
我的班里有這樣一個(gè)男孩，他上網(wǎng)、打架、亂花錢，從不寫作業(yè)，成績(jī)一路紅燈。當(dāng)所有的苦口婆心都無法走入他的心靈、所有的批評(píng)教育都無以建樹的時(shí)候，我想到了放棄。這時(shí)，學(xué)校開展了普法教育，法律學(xué)習(xí)讓我懂得：“對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心教育、幫助”，這是老師的責(zé)任。
后來我了解到，這個(gè)孩子的父親“發(fā)達(dá)”后離開了家，母親為了讓他爭(zhēng)口氣用盡了包括毒打在內(nèi)的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對(duì)他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評(píng)和指正，而是慰藉與支持。
一個(gè)早晨，他媽媽給我打來了電話，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說他死了該多好？要是放學(xué)的時(shí)候出場(chǎng)車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯(cuò)了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴(yán)地活著，是法律賦予他的權(quán)利！學(xué)校和家庭不能就這樣的把他推出去。
穩(wěn)住了媽媽，我買來了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對(duì)他說：“吃點(diǎn)東西吧?！彼粍?dòng)，我又說：“可以跟我說說發(fā)生了什么嗎？”眼淚從這個(gè)倔強(qiáng)的男孩眼里決堤而出，沖開了他對(duì)自己的閉鎖，也一點(diǎn)點(diǎn)沖開了我們的隔膜。
后來，我把學(xué)校印發(fā)的《未成年人保護(hù)法》送給了這位媽媽，并在“禁止對(duì)未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來的近一年的時(shí)間里，通過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時(shí)落后的成績(jī)，孩子也開始明白自己的責(zé)任。幾天前，這個(gè)男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個(gè)好消息，現(xiàn)在，我跟媽媽非常融洽。”
看到自己的良苦用心有了結(jié)果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到：平等地看待每一個(gè)孩子，尊重孩子的權(quán)利，是愛的根本，更是老師的責(zé)任。
不過說句實(shí)話，愛懂事的孩子易，愛頑劣的孩子難，堅(jiān)守崗位易，堅(jiān)守信念難。當(dāng)我倦怠時(shí)，當(dāng)我逃避時(shí)，是孩子們純真的情感給我注入了無窮的力量：
一個(gè)孩子在作業(yè)本中夾著這樣的字條：如果說我們每個(gè)人都有一個(gè)三年，那您就擁有了201年。
親愛的朋友們：天底下還有什么比這發(fā)自肺腑的感激與贊美更讓人動(dòng)容嗎？讀著這些文字，我猛然發(fā)現(xiàn)：是平等與尊重，創(chuàng)造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語言。
教育是公眾的事業(yè)，需要廣泛的關(guān)注和支持，更需要法律的規(guī)范，我堅(jiān)信：只要愛與法同行，就能蘊(yùn)和煦春風(fēng)，養(yǎng)浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。
與夢(mèng)同行演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
我是五年級(jí)的楊佳鑫，我演講的題目是：《與法同行》。
當(dāng)今社會(huì)，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，學(xué)法、用法、守法、護(hù)法已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為，作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著網(wǎng)絡(luò)誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。
其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
愛護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
法無處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
與夢(mèng)同行演講稿篇一
尊敬的老師親愛的同學(xué)們，大家好!
今天我演講的主題叫做心懷感恩，與愛同行之讓感恩走入心靈深處。從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，”然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
20xx的秋天，對(duì)于我們?cè)谧耐瑢W(xué)來說，是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的秋天。因?yàn)?，這一年的秋天，有這么一群孩子也就是我們，剛剛從小學(xué)出來的我們帶著憧憬與希望，帶著長(zhǎng)大之后為建設(shè)美麗祖國(guó)的犬子之心來到了環(huán)境優(yōu)美、處處充滿書香氣息的南雅校園。
朋友們，你還記得到學(xué)校報(bào)到的那一天嗎?
因?yàn)榈侥涎啪妥x的學(xué)生之多，我們的父母拖著疲憊的身軀在為我們辦理入學(xué)手續(xù)。我問媽媽：“媽媽，您要不要歇會(huì)兒?”媽媽強(qiáng)忍著歡笑對(duì)我搖搖頭。但我能夠清楚的看見媽媽的腿在發(fā)抖，但她依然沒有抱怨。做父母的哪個(gè)不是為了自己兒女好啊?這些，不僅我看在眼里，還有許許多多的朋友應(yīng)該都有所體會(huì)吧!
人活在這個(gè)世界上，最重要的就是懂得知恩圖報(bào)。我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，沒有能力賺錢養(yǎng)家。我們現(xiàn)在只能用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答我們的父母、老師與社會(huì)。這就是對(duì)它們最好的感恩與回報(bào)!
聽大人們常說：“中學(xué)時(shí)光是人生中最美好的?！辈皇菃?雖入學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但是，校園里的師生之情卻已在我的心靈烙印。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，受人玫瑰，永念芬芳。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種處世哲，感恩更是一種生活的大智慧。讓感恩走進(jìn)我們的心靈深處吧!
與夢(mèng)同行演講稿篇二
感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);。
感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o予你溫暖;。
感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧;。
感恩傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵?。。。。。?BR> 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》。首先我給大家講一個(gè)小故事：
為了湊足來年的學(xué)費(fèi)，一位來自山區(qū)的貧困大學(xué)生決心推銷一些商品來掙點(diǎn)錢。推銷商品的過程非常艱難，有時(shí)他不得不硬著頭皮向人要些食物來充饑。
有一天，他敲了一戶人家的門，開門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，心想：天哪，哪有大男生向小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。
小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾塊面包給他，他很快把食物接過來，狼吞虎咽地吃著，一旁的小女孩看著她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我該給你多少錢?”
小女孩說：“不必啦，這樣的食物我們家很多?！?BR> 他覺得自己很幸運(yùn)，在陌生的地方能收到陌生人如此溫馨的照料，雖然這些東西并不昂貴，但在他看來卻值得牢記一生。
但故事到這里并沒有結(jié)束，事情的發(fā)展更是小女孩沒有想到的。多年以后小女孩感染了罕見的疾病，許多醫(yī)生都束手無策。女孩的家人聽說，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，找他看看或許有治愈的機(jī)會(huì)，便趕緊帶女孩去接受治療。在醫(yī)生的全力醫(yī)治和長(zhǎng)期護(hù)理下，女孩終于恢復(fù)了健康。出院那天，護(hù)士交給她醫(yī)療費(fèi)用的賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫(yī)療費(fèi)。最后她還是打開了，看到簽名欄寫著這樣一段話：
“一杯開水和幾片面包，足夠償還所有的醫(yī)療費(fèi)。”她眼中含著淚水，頓時(shí)明白，主治醫(yī)生就是當(dāng)年那個(gè)窮學(xué)生。
同學(xué)們，聽完這個(gè)故事你是不是覺得特別感動(dòng)呢?在別人最困難的時(shí)候，我們施以援手，別人會(huì)記住你一輩子并感恩終生。中國(guó)有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！焙芏鄷r(shí)候我們并沒有指望能在日后得到回報(bào)，但一旦我們有求于人的時(shí)候這種回報(bào)有時(shí)會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來。所以，我們都應(yīng)該懂得付出，只有肯付出的人才會(huì)有更好的回報(bào)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行?！?BR> 謝謝大家。
與夢(mèng)同行演講稿篇三
大家好!
20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州市一個(gè)小區(qū)內(nèi)，吳菊萍剛走到門口，突然聽到有人在大喊大叫。她抬頭一看，驚呆了——一個(gè)2歲左右的女童掛在10樓窗口，馬上就要掉來了!正當(dāng)人們想方設(shè)法搭救時(shí)，女孩突然間直往下掉。一出悲劇即將上演!千鈞一發(fā)之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，箭步?jīng)_出，勇敢地張開雙臂接住了女孩!由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續(xù)。
吳菊萍這一接，造成了她的手臂嚴(yán)重骨折!醫(yī)生說，像她這樣的傷勢(shì)，在骨折中算非常嚴(yán)重的。她是冒著生命危險(xiǎn)做這件好事的，如果孩子偏差一點(diǎn)點(diǎn)，落在她脖子上，她可能高位截癱;落在頭上，就可能當(dāng)場(chǎng)死亡!
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像吳菊萍、張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我身體不舒服向老師匯報(bào)時(shí)，老師焦急萬分的眼神，那份美直入我的內(nèi)心深處;而同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這份美讓我心潮騰涌……這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;為大地添上一份綠色，是一種美;隨手撿起一片紙屑，是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，下午好。(敬隊(duì)禮)。
我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。
無論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會(huì)越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學(xué)樓》里的張杰爺爺用自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的1200多萬元，捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，資助當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實(shí)睡的是地板”。因?yàn)樗u茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學(xué)們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀!
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我做為一名小學(xué)生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會(huì)傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺(tái)工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學(xué)生，他們有的因?yàn)楦改干?，幾乎沒錢交學(xué)費(fèi)念書了;有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上下學(xué)要走兩個(gè)多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團(tuán)要舉辦一次“傳遞愛心，助學(xué)圓夢(mèng)”的公益活動(dòng)，我聽了，毫不猶豫地報(bào)名參加了。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去傳遞社會(huì)的正能量，爭(zhēng)做一個(gè)美麗的溫州人。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我結(jié)識(shí)了兩位當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時(shí)積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時(shí)干家務(wù)活的“工資”，加上每個(gè)月20元的零花錢，差不多存了好幾年時(shí)間哪!我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學(xué)，是義不容辭的，同學(xué)們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧!
謝謝!(敬隊(duì)禮)。
與夢(mèng)同行演講稿篇五
他默默無聞，他沒有“品種名稱”，沒有“原產(chǎn)地”，他叫小野花，他叫雜草，他遍地是。他成不了玫瑰牡丹，但只求做好自己，他會(huì)長(zhǎng)在那些美麗花朵的旁邊，幻想著自己也能成為美麗的花兒——他只是一朵野花。
他希望自己能成為像玫瑰，像蓮花那樣被人們頌贊的花朵，他努力，他奮斗，他就算做不到也會(huì)努力生長(zhǎng)在名花旁邊，因?yàn)樗X得，與美同行，自己也會(huì)在潛移默化中，變得美麗。
人又何嘗不是這樣呢？我們都喜歡與美的人，美的事物共同生活學(xué)習(xí)，卻不愿與丑惡，與垃圾一起歡笑，人人都希望能與美同行，人人都努力去靠近美。只因，在人生的長(zhǎng)河中，美麗的那一岸，芬芳飄香，風(fēng)景優(yōu)美。
朋友啊——
你說，美，是帶來片片新綠的春天； 你說，美，是帶來炎炎日頭的夏日； 你說，美，是帶來瓜果飄香的秋季； 你說，美，是帶來銀裝素裹的嚴(yán)冬。
這些是美，是外在的美。但美的真正釋義，并不是單單指我們平常所述的容貌美，只是更注重于那心地是否善良，心靈是否美好。一個(gè)人的品格好，就算她容貌并不出眾，也會(huì)贏得人們的歡迎，贏得人們的頌贊。你看，最美媽媽，最美司機(jī)……他們是美麗的人，做著美麗的事，他們就算容貌并不如范冰冰、楊冪那樣，卻用自己的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。
你肯定還會(huì)說：
“那么美，是母愛，是就算并非自己子女有危險(xiǎn)，也會(huì)奮不顧身的上前幫助，營(yíng)救。美，是奉獻(xiàn)，是滿車乘客命懸一線時(shí)的忍著劇痛的鎮(zhèn)定。美，是努力，是日日夜夜的不懈訓(xùn)練終成一枚小小的金牌?！?BR> 不錯(cuò)，朋友。這的的確確是美，被世人所贊頌的美，他們的美麗，感染著每個(gè)人。但是你發(fā)現(xiàn)了嗎，美，其實(shí)就在我們身邊。
你可曾接到，摔倒在地時(shí)伸出的一只大手；你可曾遇到，義務(wù)洗臟臟的街道的阿婆；你可曾看見，風(fēng)雨無阻站在街頭指揮交通只為人民舒坦的交警叔叔。 當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)美，爭(zhēng)取自己也成為那一抹美麗的風(fēng)景線，成為自己所崇拜的“美”。
美，其實(shí)就在我們身邊，若是說你未曾見到美，那么只能說是你缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去發(fā)現(xiàn)，去感覺，你會(huì)明白，我們身邊充滿了美，我們與美同行。
與夢(mèng)同行演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
無論是大人還是小孩，我們都應(yīng)該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會(huì)越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學(xué)樓》里的張杰爺爺用自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來的1200多萬元，捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)，資助當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實(shí)睡的是地板”。因?yàn)樗u茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學(xué)樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學(xué)們，三十幾平方米是多大呢？就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀！
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我作為一名小學(xué)生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會(huì)傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺(tái)工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學(xué)生，他們有的`因?yàn)楦改干?，幾乎沒錢交學(xué)費(fèi)念書了；有的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天上下學(xué)要走兩個(gè)多鐘頭的山路；還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團(tuán)要舉辦一次“傳遞愛心，助學(xué)圓夢(mèng)”的公益活動(dòng)，我聽了，毫不猶豫地報(bào)名參加了。我要用我的實(shí)際行動(dòng)去傳遞社會(huì)的正能量，爭(zhēng)做一個(gè)美麗的溫州人。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我結(jié)識(shí)了兩位當(dāng)?shù)氐男W(xué)生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時(shí)積攢的零花錢————壹仟多元。這可是我平時(shí)干家務(wù)活的“工資”，加上每個(gè)月20元的零花錢，差不多存了好幾年時(shí)間哪！我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學(xué)，是義不容辭的，同學(xué)們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧！
謝謝?。ň搓?duì)禮）。
與夢(mèng)同行演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《與愛同行》。
同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下;當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路;當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。
20xx年的那場(chǎng)震驚了全國(guó)乃至全世界的5.12地震，是多么的慘不忍睹呀!是他們，伸出他們那充滿著愛的援助之手，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命。
5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。
危急時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi)，讓我們看到他們正堅(jiān)忍不拔的前行，看到他們正與死神之間進(jìn)行著不屈的較量。。
當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒有什么豪言壯語，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)在那種如此般急迫的時(shí)候，他們想的可能只有兩個(gè)字“救人”!
也許，我獻(xiàn)的血就能救一個(gè)人”，中國(guó)那句老話“患難見真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永，新聞聯(lián)播中那一張張青春和無私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國(guó)和人民的愛。
…………。
愛，它傳遍了整個(gè)汶川，它讓遇難的人們重獲新生。這些在遇難中給予別人溫暖的“雷鋒”們，是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呀!
學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶;看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止;有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課;看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電;看到師長(zhǎng)主動(dòng)問好;課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。
是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓我們一起手連手，心連心，去幫助那些需要幫助的人們，獻(xiàn)給需要愛的人們一份愛吧，爭(zhēng)做一名品德高尚的“小雷鋒”，與愛同行，與愛共存吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
提起法律，給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
守法，要從小做起作為學(xué)生，從開始上小學(xué)的那一天起就意味著脫離父母構(gòu)筑的溫暖的家，卻獨(dú)自面對(duì)世界了。我們這個(gè)年齡階段是很容易被犯罪分子侵害；還有、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學(xué)生身上。作為家長(zhǎng)和老師還有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞，你們探索末知世界的欲望是強(qiáng)烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)不泊青少年便控制不住自己。
在學(xué)校里，我們常常講要遵紀(jì)守法?？梢姡窦o(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始；從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣；從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想，與社會(huì)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。不要忽視遵紀(jì)的作用，以小見大的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之“‘現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，踏上與法同行的道路吧！
我的講話完了，謝謝大家！
與夢(mèng)同行演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家上午好！
我叫xxx，來自南部縣司法局，今天我演講的題目是《與法同行無悔青春》。
南充，是聞名遐邇的川北重鎮(zhèn)，歷史悠久的文化名邦，舉足輕重的中心城市。這里物華天寶、這里人杰地靈。20xx年，市委高瞻遠(yuǎn)矚，站在南充發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，提出了“155”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了將南充打造為“成渝第二城”的目標(biāo)，為南充未來的發(fā)展描繪了壯麗藍(lán)圖，拉開了大城崛起的宏偉大幕。
作為一名土生土長(zhǎng)的“南充人”，能夠服務(wù)于家鄉(xiāng)人民、能夠參與這個(gè)偉大工程，我由衷地感到驕傲與榮幸。作為一名基層司法行政工作者，我殷切地期盼能在自己的崗位上為這一宏偉藍(lán)圖助力添瓦、不懈奮斗。
我是一名普通的司法助理員，基層工作是站在與人民群眾打交道的第一線，我們肩上承載著黨和政府賦予的重要使命和責(zé)任。普法宣傳事關(guān)依法治國(guó)大局，社區(qū)矯正事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民調(diào)解事關(guān)人民安居樂業(yè)，法律援助事關(guān)社會(huì)公平正義，正是由于千千萬萬像我一樣的基層司法工作者，堅(jiān)守在平凡的工作崗位上，不忘初心、不負(fù)使命，才有了中國(guó)今天良好的法治環(huán)境。
猶記得年少時(shí)，老師曾問我，你的信仰是什么？對(duì)此，我頗感疑惑，直至我考上政法干警，重回校園學(xué)習(xí)、體會(huì)法的精神，心里這份疑惑才找到了答案。
我此生最重要的信仰，便是法律。
畢業(yè)后，懷揣著對(duì)法律的信仰，我走上司法行政工作崗位，三年多的工作實(shí)踐讓我下定了決心：法律信仰既是法治工作者的信仰，更是社會(huì)民眾的信仰，司法行政人員要帶頭守護(hù)神圣的法律信仰。當(dāng)前，基層法治環(huán)境存在一些困難，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，民眾的法治意識(shí)不盡人意、教育文化水平不高，鄉(xiāng)土人情的社會(huì)氛圍比較濃厚，給我們的工作增加了一定的難度。例如，在執(zhí)行社區(qū)矯正工作中，個(gè)別社區(qū)服刑人員對(duì)社區(qū)矯正的嚴(yán)肅性不以為意，希望我能夠“照顧”一下他們。遇到這樣的“嬉皮士”，在入矯時(shí)，我都在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，徹底糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，端正其服刑態(tài)度，始終維護(hù)法律尊嚴(yán)，做法律堅(jiān)定的執(zhí)行者、忠誠(chéng)的捍衛(wèi)者。
在嚴(yán)格的執(zhí)法基礎(chǔ)上，我還組織了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。利用重陽節(jié)，開展“感恩家書德法同行”的親情教育。讓我印象深刻的，有一名社區(qū)矯正對(duì)象汪某，犯盜竊罪，被判刑四年十個(gè)月，因表現(xiàn)良好，服刑三年后假釋到我所接受社區(qū)矯正。入獄期間，妻子離家出走，留下年幼的女兒，由年邁患病的父母照顧。汪某洋洋灑灑寫下了幾千字家書，訴說了對(duì)父母妻兒的掛念、關(guān)愛和愧疚，也表達(dá)了對(duì)美好生活的期盼和洗心革面重新做人的決心。字里行間，不難體會(huì)他感情的真摯。雖然他的文化水平不高，但有著和大家共通的情感需求，與其枯燥地說教讓他們心生抵觸，不如以情動(dòng)人、以法服人，用一顆真心喚起他們情感的共鳴。
年初，我所接收了一名情況特殊的服刑人員，年僅17歲的梁某，梁某犯盜竊罪，被判有期徒刑1年，緩刑1年半，報(bào)到時(shí)他獨(dú)自一人前來，我很是詫異，便要求他聯(lián)系父母前來陪同辦理手續(xù)，他低著頭小聲地說：“我爸媽離婚了，媽媽在貴州生活，爸爸再婚，之前做了一些事傷透了他們的心，現(xiàn)在都不管我，任我自生自滅。”一番交談我感受到了他的失落以及對(duì)父母的些許怨恨。對(duì)此我是感同身受的，我也來自一個(gè)破碎的家庭，能理解孩子那顆渴望得到父母關(guān)懷的心，為了引導(dǎo)他走上正途，對(duì)他講述了我自己的經(jīng)歷與感受，并主動(dòng)聯(lián)系他父親，安排了一場(chǎng)親情會(huì)見?！斑^去的就讓它過去吧，不提了?！备赣H的第一句話讓梁某淚流滿面。父子間幾次溝通后，心結(jié)慢慢打開了。目前梁某在我所接受矯正已滿三月，表現(xiàn)良好，看到他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我深感欣慰。
我們的工作就是這樣瑣碎且平凡。忘不了在烈日炎炎的夏天，我們行走在鄉(xiāng)間田壩為調(diào)解矛盾糾紛而來回奔走的背影，忘不了在寒風(fēng)刺骨的冬天，我們?yōu)榱烁愫靡粓?chǎng)法制宣傳，連吃三頓泡面，卻依然滿足的笑臉，此刻我為自己是一名光榮的基層司法行政工作者感到自豪。
與法同行，真情不泯，在法律中體會(huì)人間溫情；與法同行，青春無憾，把最好的年華獻(xiàn)給法律；與法同行，信仰不滅，讓法律的天平挑起人間正義！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谧蠲赖哪昙o(jì)遇到了最好的時(shí)代，與我摯愛的家鄉(xiāng)共同成長(zhǎng)，一起享受豐收的喜悅。我相信，我們一定能夠在平凡的崗位上，讓我們揮灑過汗水的土地，開出平安美麗的法治之花；我相信，我們一定能夠在“155”發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于自己的業(yè)績(jī)！
大城崛起，未來已來！南充，讓我們攜手奮斗，乘風(fēng)破浪，共同成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
與夢(mèng)同行演講稿篇十
親愛的朋友們：
您們好！
夢(mèng)，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗。夢(mèng)是春蠶吐絲一縷縷的環(huán)繞，一絲絲的堅(jiān)持，才有破繭而出的輝煌，夢(mèng)是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆船才可以到成功的彼岸。夢(mèng)給了李白浪漫脫俗的情懷，便有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那一份份自然灑脫。夢(mèng)給了陶淵明不畏權(quán)勢(shì)的氣度，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的那一縷縷飄香隱逸。
美麗浙江是美麗中國(guó)的重要組成部分，建設(shè)美麗浙江，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們與夢(mèng)同行!我們要在生活中做一名環(huán)保達(dá)人，并且時(shí)刻關(guān)注和提醒身邊的人“注意環(huán)保！”如果大家都能綠色出行，多使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放對(duì)大氣層的污染，就能留住萬水千山的美景，讓所有人都能夠看到浙江原生態(tài)的美麗！
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用：在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重而道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行！
我有夢(mèng)，浙江有夢(mèng)！與夢(mèng)同行，讓我們?yōu)楸Ｐl(wèi)浙江原生態(tài)山水而奮斗吧！
與夢(mèng)同行演講稿篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。 首先請(qǐng)大家跟我重溫這樣震撼人心的一幕：
20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州市一個(gè)小區(qū)內(nèi)，吳菊萍剛走到門口，突然聽到有人在大喊大叫。她抬頭一看，驚呆了——一個(gè)2歲左右的女童掛在10樓窗口，馬上就要掉來了！正當(dāng)人們想方設(shè)法搭救時(shí)，女孩突然間直往下掉。 一出悲劇即將上演！千鈞一發(fā)之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，箭步?jīng)_出，勇敢地張開雙臂接住了女孩！由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續(xù)。
吳菊萍這一接，造成了她的手臂嚴(yán)重骨折！醫(yī)生說，像她這樣的傷勢(shì)，在骨折中算非常嚴(yán)重的。她是冒著生命危險(xiǎn)做這件好事的，如果孩子偏差一點(diǎn)點(diǎn)，落在她脖子上，她可能高位截癱；落在頭上，就可能當(dāng)場(chǎng)死亡！
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像吳菊萍、張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎？
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯；在操場(chǎng)上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我身體不舒服向老師匯報(bào)時(shí)，老師焦急萬分的眼神，那份美直入我的內(nèi)心深處；而同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，這份美讓我心潮騰涌……這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美； 為大地添上一份綠色，是一種美； 隨手撿起一片紙屑，是一種美； 一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠(chéng)的合作是美；一段親密的友誼是美…… 同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造！讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人！讓世界因我們而美麗吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇十二
尊敬的老師同學(xué)們大家好：
我是四年級(jí)一班的王鈺琨，今天我演講的題目是《讓文明相伴，與美德同行》。
講文明，不是我們嘴上的口號(hào)，而是我們實(shí)踐的目標(biāo)。
暑假里的一天，我跟媽媽乘車去鄉(xiāng)下奶奶家。車行駛了一段時(shí)間，媽媽有些昏昏欲睡了，我卻精神的很因?yàn)檐嚧巴怙L(fēng)景如畫，當(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景里時(shí)，耳邊卻傳來一陣難聽的叫罵聲，原來是車壞了。一位衣著整潔的叔叔，正大聲的吵嚷著：“還有正事要忙呢，耽誤了你負(fù)責(zé)?。 迸赃叺囊晃话⒁桃哺鴰颓唬骸熬褪?，就是！”這時(shí)，一位小妹妹突然站了起來說“叔叔阿姨，你們別生氣了，司機(jī)叔叔已經(jīng)忙得焦頭爛額了，我們?cè)谝怀?，不就更給司機(jī)叔叔添麻煩了嗎？”叔叔阿姨們一聽，紛紛低下頭，咬咬耳朵，一位叔叔下了車，二話不說，幫司機(jī)叔叔修起車來。接著，一位，兩位，三位，越來越多的人幫助司機(jī)叔叔修起車來，人心齊，泰山移，一轉(zhuǎn)眼的工夫，車被修好了又重新行駛在寬闊平坦的馬路上。
比起這位文明禮貌的小妹妹，比她大好幾歲的我真是自嘆不如??！
我們從小受到文明美德的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德，可是你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則你會(huì)污染我們整潔的校園，甚至對(duì)他人進(jìn)行傷害，地面飛舞的紙片你能主動(dòng)彎腰撿起嗎？否則大地將多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去我們的色彩。廢舊無用的垃圾你能主動(dòng)投到垃圾箱嗎？否則環(huán)境又被我們抹黑了一筆。衛(wèi)生值日時(shí)，你能認(rèn)真仔細(xì)為環(huán)保盡一份微薄之力嗎？我們要實(shí)踐文明美德。不做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
同學(xué)們行動(dòng)起來吧，讓文明美德之樹，在祖國(guó)大地上生根結(jié)果！
與夢(mèng)同行演講稿篇十三
從小，我就愛做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。睜開眼睛，看看我的家鄉(xiāng)——美麗的浙江，浙江就像是一幅充滿詩情的畫卷，她的每一寸土地都浸潤(rùn)并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水如藍(lán)，能不憶江南?唐朝詩人白居易的這首憶江南，是多么美啊，可是這樣的一幅畫卷卻蒙上了灰暗的陰影——霧霾。你知道它是怎么樣形成的嗎？霧是由水汽組成，水汽遇冷就結(jié)霧，霧本身并不是一種污染。霾又稱大氣棕色云，由細(xì)小顆粒物組成，是空氣遭受污染的產(chǎn)物。為什么霾會(huì)越來越大？原來，汽車排放的尾氣、化工廠產(chǎn)生的廢氣......太多了，所以霾會(huì)越來越大。作為小學(xué)生，我們的力量有限，我們可以從影響身邊的人做起，提倡綠色環(huán)保出行，減少汽車尾氣的產(chǎn)生，讓我們每一天都能看到藍(lán)天、白云、青山、綠水！
還記得大禹治水的故事嗎？傳說古時(shí)候,洪水沖毀了人們的家園，淹沒了無數(shù)的莊稼，大禹知道后，決定采用疏導(dǎo)治水法。他帶領(lǐng)文臣武士挖開了九條大河，劈開了九座大山。才把洪水引進(jìn)了大海。在治水中，大禹三過家門而不入，充分顯示出他治水的決心，并被后人傳為佳話！古人為了造福子孫后代，開鑿水渠，興修水利，可是我們這些所謂的后代子孫呢？侵占河道、污染水源的現(xiàn)象隨處可見，我們把廢棄的物品扔進(jìn)河水中，把工業(yè)污染排入河道中，任龍頭滴水、讓水嘩嘩流走，寶貴的水就這樣消失了?？吹竭@些，我是多么痛心，我要大聲疾呼：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)更多的人行動(dòng)起來，讓生命之水生生不息！
拯救環(huán)境護(hù)家園，是對(duì)夢(mèng)想的追求；點(diǎn)滴小事身邊起，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，保護(hù)我們的家園，為了美好的明天，為了美麗的家園，前進(jìn)!我的夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)!
與夢(mèng)同行演講稿篇十四
大家好!
我今天演講的主題是與美同行。
喜歡天空的顏色，因?yàn)樗苊?，r純凈的藍(lán)色，令人神往。喜歡森林的顏色，因?yàn)樗苊溃砣说木G色，令人沉醉。這是大自然的美，簡(jiǎn)單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。
生活中，美無處不在。一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會(huì)收獲美，擁有美。
一個(gè)故事散播了對(duì)社會(huì)的美，20__年7月，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美媽媽”一天中午，吳菊萍吃過午飯準(zhǔn)備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，就聽見有人大喊大叫：“孩子，孩子……吳菊萍發(fā)現(xiàn)了立馬甩掉自己的高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到了正對(duì)著孩子的樓下那片綠化帶里!伸手將孩子接住。“砰”的一聲，孩子像一塊巨大的石頭向她手上砸下去，分量之重，孩子和她都種種跌倒在草地上。巨大的疼痛讓吳菊萍昏了過去。最終她們平安出院了，真是好人有好報(bào)!那種精神值得我們學(xué)習(xí)。
真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的鳥兒迎著春天的朝陽，美是什么?美是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……美無處不在，我們就生活在被美包圍的世界里!當(dāng)你在上學(xué)的路上看到涓涓細(xì)流的小溪旁洗衣服的農(nóng)家婦女你就會(huì)明白：美是無私的奉獻(xiàn)是默默給予他人，美曾讓生命延續(xù)讓人得到欣慰，美不僅是涓涓細(xì)流的小溪還是人與人之間相互幫助的一種美德是一個(gè)驕傲，與美同行就是與心同行!
謝謝大家!
與夢(mèng)同行演講稿篇十五
成長(zhǎng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽光滿地，周道如砥，前途光明！法制生活的時(shí)代已經(jīng)來臨，法時(shí)時(shí)在我們身邊。
我想大家對(duì)“法”這個(gè)詞并不陌生。無論是看書讀報(bào)，還是看電影、電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。我們是祖國(guó)的未來，人類的希望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)的刑事案件中青少年刑事案件占65%，已呈現(xiàn)出低齡化，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn)。
常言說得好，有規(guī)矩才成方圓，有法律的保障才會(huì)有和諧的校園。要做一名遵紀(jì)守法的小學(xué)生，就要從以下三方面做起：
一、學(xué)法。通過學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。看來學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。違法就會(huì)受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身旁的騎士，我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法制知識(shí)來保護(hù)未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運(yùn)用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。有人說“掌握電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識(shí)和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。
走在成長(zhǎng)的路上，驀然回首，昨日的生活早已成為了一段曾用哭聲、笑聲，淚水、汗水編織起來的歷史。與法同行，讓文明之花競(jìng)向開放；與法同行，為生命的航船指明方向；與法同行，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓我們的人生道路陽光燦爛，不再迷茫！
與夢(mèng)同行演講稿篇十六
一直以來，人們“談法色變”，避而遠(yuǎn)之。依法律己，依法辦事，是一個(gè)公民最起碼的做人底線。今天，站在這里，我才發(fā)覺自己對(duì)法律的的理解太過狹窄，太過膚淺。
法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著我們的權(quán)利，法敦促人們?nèi)ホ`行義務(wù)；法帶著理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。
作為教師，教書育人是其天職。在履行天職的過程中，我們也應(yīng)讓法律常駐心間。
據(jù)報(bào)載，河南某縣一名在教學(xué)第一線的特級(jí)教師，因愛提意見被解聘。幾個(gè)月來呆在家里無班可上，無課可教，將這位教師置于一種無奈的境地。這位教師曾榮獲“市先進(jìn)教師”稱號(hào)，省教委授予他“特級(jí)教師”稱號(hào)，在該縣一中任教長(zhǎng)達(dá)25年。
試想一名教師，品格高尚，業(yè)務(wù)精湛；使命感使你以教書育人為根本，責(zé)任心驅(qū)使你為教育甘灑汗水。但權(quán)利被剝奪，尊嚴(yán)遭踐踏。我們應(yīng)該勇敢地拿起法律的武器，捍衛(wèi)權(quán)利，維護(hù)尊嚴(yán)，讓法常駐心中，為我們每一個(gè)人的教育人生保駕護(hù)航。
杭州某初中學(xué)生徐某，生性懦弱，膽小怕事。同學(xué)的騷擾、責(zé)難、欺侮，使徐某身心受到傷害，導(dǎo)致精神分裂。受傷的是心靈，累及的是一個(gè)家庭。家長(zhǎng)一紙?jiān)V狀將學(xué)校告上法庭。
法院認(rèn)為：徐某在就讀期間，教師明知其性格內(nèi)向，精神長(zhǎng)期處于緊張壓抑狀態(tài)，學(xué)校管理上存在漏洞，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。受到同學(xué)欺負(fù)，不及時(shí)告知老師，導(dǎo)致長(zhǎng)期壓抑，精神分裂，自己吞食自己釀下的苦果。
官司沒有輸，輸?shù)舻膮s是一份沉甸甸的責(zé)任。想想這件事的前因后果，耐人尋味。教書育人是教師的天職，用心教書，用心育人，是教師的至高境界。結(jié)果不易掌握，但過程可以控制。因職業(yè)的特殊性，教師無小事，事事應(yīng)楷模。
與夢(mèng)同行演講稿篇十七
曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：一名年輕的女教師“為了讓孩子們好好學(xué)習(xí)”，就用削鉛筆的小刀在42名孩子的手心劃，其中一名被嚇得大小便失禁，最后暈了過去，他是42名學(xué)生中唯一沒有被劃傷的。
至今還記得讀罷新聞的不寒而栗。難道這個(gè)老師真的忘了，在成績(jī)背后，還有人格與尊嚴(yán)？在教育中，愛才是最根本的語言？她受到了嚴(yán)懲，法律以它的莊嚴(yán)和神圣，捍衛(wèi)了每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)。
身為一名普通的中學(xué)教師，我知道這只是一個(gè)個(gè)案，我的同行中更多的是這樣的人：他們和孩子們朝夕相處，學(xué)生的成長(zhǎng)是他們最大的心愿，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)；他們平等地愛著每一個(gè)孩子，接納他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)；他們真誠(chéng)地期待著每一個(gè)孩子，祝賀他們的成功，也寬容他們的失誤。他們用“愛”把法律的莊嚴(yán)化作溫暖的關(guān)懷，在孩子們心中涓涓流淌。
我的班里有這樣一個(gè)男孩，他上網(wǎng)、打架、亂花錢，從不寫作業(yè)，成績(jī)一路紅燈。當(dāng)所有的苦口婆心都無法走入他的心靈、所有的批評(píng)教育都無以建樹的時(shí)候，我想到了放棄。這時(shí)，學(xué)校開展了普法教育，法律學(xué)習(xí)讓我懂得：“對(duì)品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心教育、幫助”，這是老師的責(zé)任。
后來我了解到，這個(gè)孩子的父親“發(fā)達(dá)”后離開了家，母親為了讓他爭(zhēng)口氣用盡了包括毒打在內(nèi)的所有方式。在親眼看到媽媽用紅酒瓶子在他身上打出的斑斑傷痕后，作為老師，作為母親，我對(duì)他有了深深的憐惜。我開始慢慢明白：他需要的不是批評(píng)和指正，而是慰藉與支持。
一個(gè)早晨，他媽媽給我打來了電話，聲音平靜而又陰郁：“谷老師，我又打他了，兩頓沒有給他吃飯，你說他死了該多好？要是放學(xué)的時(shí)候出場(chǎng)車禍把他撞死，那該多好？”我感到一股寒意從心底升起，孩子的確錯(cuò)了，但是和其他孩子一樣健康而又尊嚴(yán)地活著，是法律賦予他的權(quán)利！學(xué)校和家庭不能就這樣的把他推出去。
穩(wěn)住了媽媽，我買來了牛奶和面包，然后到把男孩帶到了辦公室。我對(duì)他說：“吃點(diǎn)東西吧?！彼粍?dòng)，我又說：“可以跟我說說發(fā)生了什么嗎？”眼淚從這個(gè)倔強(qiáng)的男孩眼里決堤而出，沖開了他對(duì)自己的閉鎖，也一點(diǎn)點(diǎn)沖開了我們的隔膜。
后來，我把學(xué)校印發(fā)的《未成年人保護(hù)法》送給了這位媽媽，并在“禁止對(duì)未成年人使用家庭暴力”等條款下加了批注。在接下來的近一年的時(shí)間里，通過多次地溝通交流，媽媽慢慢接受了孩子暫時(shí)落后的成績(jī)，孩子也開始明白自己的責(zé)任。幾天前，這個(gè)男孩在隨筆中寫到：“老師，告訴你一個(gè)好消息，現(xiàn)在，我跟媽媽非常融洽。”
看到自己的良苦用心有了結(jié)果，我從心底感到高興。這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到：平等地看待每一個(gè)孩子，尊重孩子的權(quán)利，是愛的根本，更是老師的責(zé)任。
不過說句實(shí)話，愛懂事的孩子易，愛頑劣的孩子難，堅(jiān)守崗位易，堅(jiān)守信念難。當(dāng)我倦怠時(shí)，當(dāng)我逃避時(shí)，是孩子們純真的情感給我注入了無窮的力量：
一個(gè)孩子在作業(yè)本中夾著這樣的字條：如果說我們每個(gè)人都有一個(gè)三年，那您就擁有了201年。
親愛的朋友們：天底下還有什么比這發(fā)自肺腑的感激與贊美更讓人動(dòng)容嗎？讀著這些文字，我猛然發(fā)現(xiàn)：是平等與尊重，創(chuàng)造了美好的境界；是真情地付出，讓愛變成了我們共同的語言。
教育是公眾的事業(yè)，需要廣泛的關(guān)注和支持，更需要法律的規(guī)范，我堅(jiān)信：只要愛與法同行，就能蘊(yùn)和煦春風(fēng)，養(yǎng)浩然正氣，建和諧校園，育天下英才。
與夢(mèng)同行演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
我是五年級(jí)的楊佳鑫，我演講的題目是：《與法同行》。
當(dāng)今社會(huì)，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，學(xué)法、用法、守法、護(hù)法已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為，作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著網(wǎng)絡(luò)誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。
其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
愛護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
法無處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！