演講稿的語言應(yīng)簡潔明了，言之有物，具備說服力。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、正文和結(jié)尾三個部分。以下是一系列非常有影響力的演講范文，值得大家仔細研讀和分析。
安靜校園的演講稿篇一
教師們、同學(xué)們：
早上好！今日國旗下說話的標題是“讓咱們的學(xué)校安靜下來”。
每天，當(dāng)咱們背著書包走進學(xué)校，開端一天高興的學(xué)習(xí)日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進入咱們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學(xué)們的歇息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音本來也是一種污染，這種看不見的污染正悄悄地危害著咱們的安康。
信任許多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內(nèi)大聲喧鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進學(xué)校的時分提示自個不要喧鬧，安安靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學(xué)，安靜專注地學(xué)習(xí)。課間經(jīng)常提示自個輕聲說話，文明游戲，能悄悄走過他人的教室。
時間提示自個，為他人思考，真實做一個文明的孩子，讓咱們錦小的學(xué)校更安靜更調(diào)和。
安靜校園的演講稿篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自三年級3班的xxx。今天我演講的題目是“文明從安靜開始”。
先請大家看看我們美麗的校園——宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，敬愛的老師為我們學(xué)習(xí)成長提供了一個多么美好的環(huán)境??！但是，就在這樣一個美好的環(huán)境里，卻經(jīng)?？梢钥吹?，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既傷害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持安靜做起。
保持安靜，并不是說，我們不能在教室里回答老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學(xué)回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。
學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜愛護。如果大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會將我們淹沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會約束自已，在教室里，在操場上，在你不該說話的時候，請保持安靜。
上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平時最調(diào)皮的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課后也不打鬧?；丶液?，爸爸媽媽都說，我們的`同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種安靜的環(huán)境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌??！
同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。
同學(xué)們，如果你想爭當(dāng)文明少年，那么，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個安靜、和諧、文明、美好的校園吧！
謝謝大家！
安靜校園的演講稿篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
我是來自三年級3班的楊可銘。今天我演講的題目是“文明從安靜開始”。
先請大家看看我們美麗的校園——宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，敬愛的.老師為我們學(xué)習(xí)成長提供了一個多么美好的環(huán)境啊！但是，就在這樣一個美好的環(huán)境里，卻經(jīng)常可以看到，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既傷害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持安靜做起。
保持安靜，并不是說，我們不能在教室里回答老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學(xué)回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。
學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜愛護。如果大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會將我們淹沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會約束自已，在教室里，在操場上，在你不該說話的時候，請保持安靜。
上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平時最調(diào)皮的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課后也不打鬧?；丶液?，爸爸媽媽都說，我們的同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種安靜的環(huán)境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌??！
同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。
同學(xué)們，如果你想爭當(dāng)文明少年，那么，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個安靜、和諧、文明、美好的校園吧！
謝謝大家！
安靜校園的演講稿篇四
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我喜歡我的學(xué)?！獂x第二小學(xué)，她座落在任丘路中段，她給了我無窮的知識和無限的樂趣。
一走進學(xué)校大門，是條筆直的小路，紅色大理石鑲嵌兩旁，順著小路往前走，左邊是一個塑膠籃球場?，F(xiàn)在因在重建校園，雖然上面有些土，但還是阻擋不了熱愛運動的同學(xué)們，他們在興致勃勃地打球。
在籃球場的前面，有一座升旗臺。每逢星期一早晨，全校師生都會聚集到這里。同學(xué)們穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，唱著雄壯的國歌，行著標準的隊禮注視著國旗冉冉升起。每當(dāng)我看到這迎風(fēng)招展的五星紅旗，心中都會充滿對祖國的熱愛，對美好未來的憧憬。
升旗臺的右邊是一棵高大的柳樹，它枝葉繁茂。前幾天來了幾位理發(fā)師剛給它理了發(fā)，我相信它明年還能為我們遮風(fēng)擋雨。
再往前走，就來到了嶄新的教學(xué)樓前。這棟教學(xué)樓共有四層，大概40多間教室。我的'教室在三樓。順著中間的樓梯往上走，三樓西邊第二間教室便是了。教室里，嶄新的桌椅擺放整齊，翠綠的吊蘭不僅美化了教室環(huán)境，還為我們帶來了清新的空氣。
這就是我美麗可愛的校園。它是我童年的搖籃，是我成長的樂園……我愛我的校園，愛它的一切!
安靜校園的演講稿篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx，今天我演講的主題是安靜校園，從你我做起。
諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠?！膘o水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會安靜，不僅是個人修養(yǎng)的提高，亦給他人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園安靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時候，就是一種噪音?！钡拇_，公共場所是公眾活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持安靜，既是對公共規(guī)則的自覺遵守，也是對其他同學(xué)的禮貌與尊重。
那么同學(xué)們，請想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動時，你能守紀的排好隊上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？如果你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學(xué)會安靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀，全神貫注。讓安靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚帆遠航。
勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實例告訴我們，唯學(xué)會寧靜，才能沉淀浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最后一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加游刃有余的遨游于知識的海洋，才能在以后的考場上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。
靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的思考，時時展示著生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍潔凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會安靜，為建設(shè)和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。安靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因為有我們而驕傲和自豪。
謝謝大家。
安靜校園的演講稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，今天我演講的主題是安靜校園，從你我做起。
諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠?！膘o水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會安靜，不僅是個人修養(yǎng)的提高，亦給他人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園安靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時候，就是一種噪音?！钡拇_，公共場所是公眾活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持安靜，既是對公共規(guī)則的自覺遵守，也是對其他同學(xué)的禮貌與尊重。
那么同學(xué)們，請想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動時，你能守紀的排好隊上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？如果你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學(xué)會安靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀，全神貫注。讓安靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚帆遠航。
思古之智者，無不在靜中修身悟道。身靜，方可心無旁騖，專心思索；心靜，方能讓思想縱橫千里，獲得大智慧。正因如此，才有了陶潛采菊東籬下，不慕權(quán)貴的超然淡泊；才有了孔明運籌帷幄、決勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實例告訴我們，唯學(xué)會寧靜，才能沉淀浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最后一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加游刃有余的`遨游于知識的海洋，才能在以后的考場上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。
靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的思考，時時展示著生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍潔凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會安靜，為建設(shè)和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。安靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因為有我們而驕傲和自豪。
謝謝大家。
安靜校園的演講稿篇七
大家下午好！今天從以下幾個方面進行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的不好）
與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。
2、早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛(wèi)生。
下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進行活動和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）
4、課間不得進行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動?？傻讲賵鲞M行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的.同學(xué)有這種現(xiàn)象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
安靜校園的演講稿篇八
教師們、同學(xué)們：
早上好！今日國旗下說話的標題是“讓我們的學(xué)校安靜下來”。
每天，當(dāng)我們背著書包走進學(xué)校，開端一天高興的學(xué)習(xí)日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進入我們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學(xué)們的歇息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音本來也是一種污染，這種看不見的污染正悄悄地危害著我們的安康。
信任許多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內(nèi)大聲喧鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進學(xué)校的時分提示自個不要喧鬧，安安靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學(xué)，安靜專注地學(xué)習(xí)。課間經(jīng)常提示自個輕聲說話，文明游戲，能悄悄走過他人的.教室。
時間提示自個，為他人思考，真實做一個文明的孩子，讓我們錦小的學(xué)校更安靜更調(diào)和。
安靜校園的演講稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天從以下幾個方面進行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的'不好）。
與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。
2、早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛(wèi)生。
下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進行活動和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）。
4、課間不得進行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動?？傻讲賵鲞M行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的同學(xué)有這種現(xiàn)象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
安靜校園的演講稿篇十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鳥語花香，當(dāng)我走進春天的校園，仿佛是走進了人間仙境。
進了校園的大門，就會發(fā)現(xiàn)六個大字“優(yōu)于學(xué)美于形”。這是我們的校訓(xùn)好像在時刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
再往前走，就會發(fā)現(xiàn)有一個長方形的`大花壇，你不用聞，香味就會撲鼻而來。旁邊還有柳樹和楊樹，它們就像士兵一樣，每天歡迎著我們的到來。給我們的校園增添了無限生機。
我們學(xué)校有四棟樓，分別是春曉樓、夏荷樓、秋實樓和冬韻樓。其中，最美的就是夏荷樓了。
在夏荷樓下，有一個大池子，名叫荷花池，這里每年都會開荷花，非常美麗。池里還有許多只小魚。有大的，有小的;這些魚顏色各異，有粉紅的，有黑色的，還有黑白相間的。上面還有一座橋，當(dāng)你走在橋上，一定好長時間都不會離開。早上，含苞的花朵就會開花，晚上就會收攏。
春曉樓是老師辦公、備課用的，其余三棟樓每天都能聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲。
我們的校園一年四季如春，繁花似錦，我愛我的校園。
安靜校園的演講稿篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到。
精神。
振奮、心情舒暢。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使。
精神。
達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，有置身花園之感。因此，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來，讓我們共同做到如下幾點：
2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
6、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！
安靜校園的演講稿篇十二
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的安靜地努力演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：大家下午好!今天我演講的題目是《靜靜地等待花的開放》。
從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。
我于20xx年分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅信只要自己認真對待每一個孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中，我一定能把書教好，一定能勝任我的班主任工作。可是開學(xué)一個月不到，我就遇到了難題。
當(dāng)時班上有這樣一個孩子，他上課不專心聽講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個擠著一個，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀就有這樣的壞習(xí)慣了呢?我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題，這孩子的名字叫張萬，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧?不過這名字也太直接了吧，真是與眾不同啊?更有趣的是：有一次這孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是啊!這幼稚的語言中透露著對金錢的渴望，種種問題讓我決定進行一次家訪。
俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個愛的微笑，一個愛的話語，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。
記得有一次我生病了，請了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了，課時很重要，我不想因為自己耽誤了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說，我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了，好像很開心，聽了這話我當(dāng)時心里有一種說不出的感覺。之后，我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎?上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話，我把每個學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認識他們了，難道他們就這么的不懂事嗎?平時的乖巧都是裝出來的嗎?難道他們的老師平時那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒有一絲的同情嗎?想著想著我的眼淚就出來了，但我還是強忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的脆弱?？赡軐W(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我：“老師，你怎么了?”，我還是決定今天的事要問清楚，因為我覺得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問及他們當(dāng)時為什么這么說的時候，孩子們都悶了，因為他們并不知道老師生病了。事情的真實情況是怎樣的?我覺得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母，對待自己的朋友，對待自己的同學(xué)也會這樣嗎?我想應(yīng)該找個機會給他們補上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課，于是我把當(dāng)堂的語文課該上了一節(jié)班會課，因為我覺得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了，我沒有立刻離開教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機響了，是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息，大意是讓我不要生氣，說他們并沒那么說。還有一孩子說：“老師，我們太不懂事了，請您原諒我問吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車，信息一直伴我走進家門。當(dāng)我放下手機的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎?第二天早晨看到學(xué)生們，我覺得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進中學(xué)的大門。俗話說：只要付出了，就有回報。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車，手機來信息了。一孩子說：李老師:好長時間沒有見到您了，你還好嗎?明天就是教師節(jié)了，我真誠地祝您教師節(jié)快樂!從上學(xué)起，我遇到過許許多多的老師，但令我最佩服的就是您!在快畢業(yè)的那段時間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您!是啊，付出了終有回報的，看到這樣的文字，想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個教過你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠地對待你，你必須先真誠地對待孩子。
今天回想起這幾件事，感動多過當(dāng)時的辛苦，熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生的心愿，它會鼓勵、鞭策學(xué)生，大大推動學(xué)生的成長和進步。每一個孩子都是獨一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。
在做班主任工作的實踐中，我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報老師愛。愛的種子播進學(xué)生的心田，總會發(fā)芽、開花，我愿意靜靜地等待花的開放。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因為考試結(jié)束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧!
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
安靜校園的演講稿篇十三
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。
晚自習(xí)之后，走在回家的路上，我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風(fēng)刮過，塑料袋便瑟瑟抖動，有時還會被吹上半空，幾個年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無力。此時，我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見到過環(huán)衛(wèi)工人，也從未見到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白，優(yōu)美的環(huán)境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺維護。
當(dāng)然，生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識不到自己的問題，對一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手。保護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要。
保護校園環(huán)境，這是一個老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢？
課間時候，同學(xué)們蜂擁至小賣鋪，吃東西的同時，會很隨意地將包裝袋丟在身后，任憑它們在風(fēng)中游蕩。
一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事更能反映一個人的修養(yǎng)。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì)，甚至有可能是我們的健康！
雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦，幾乎不能為降低pm2。5做任何貢獻，但是我們有能力保護我們的校園。
同學(xué)們，為了我們的環(huán)境，請從身邊做起，從班級做起，從校園做起！為了我們的健康，請從身邊小事做起！為了提高我們的素質(zhì)，請從自覺遵守“行為規(guī)范”做起吧！
安靜校園的演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是《保護環(huán)境，從身邊的點點滴滴做起》。
今天是三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)。我相信，受到各方面條件的限制，可能很少有同學(xué)會真的去植樹，但并不代表我們就能忽視這個倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日，在日常生活中，對于自然、對于環(huán)境我們能做的其實很多。
同學(xué)們，大量數(shù)據(jù)表明我國的綠化面積不到世界平均水平的一半，森林覆蓋率很低。但我國的木材砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。而綠樹不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，在吸收廢氣的同時提供人類呼吸所需的氧氣，并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護綠化。都說一個齒輪的運轉(zhuǎn)需要許多個小齒輪的推動，大齒輪好比我們的新時代政策，我們需要一個又一個行動的小齒輪來推動這個政策。可是同學(xué)們，我們捫心自問一下，作為小齒輪的推動者，我們真的做到保護環(huán)境了嗎。
舉幾個最簡單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上，突然感覺腳下一黏，移開鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度，正準備按下拍攝鍵時卻發(fā)現(xiàn)，你的鏡頭中多了幾個垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時;當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書上刻了“某某某到此一游”時;當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無生機，花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對這些行為的鄙夷。
那么我們能做的又是什么呢?保護環(huán)境，不只是口頭上說說而已，更要真正做出行動。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí)：隨手撿起垃圾丟進垃圾桶，順手關(guān)燈關(guān)水，呵護一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時也要出言制止，用每一天點點滴滴的行為來推動小齒輪的轉(zhuǎn)動，讓小齒輪帶動大齒輪的轉(zhuǎn)動，讓我們這一代、我們之后的每一代人都能看到藍天綠水、春意盎然!
謝謝大家，我的演講完畢。
安靜校園的演講稿篇十五
親愛的教師、同學(xué)們，午時好！
我是來自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時節(jié)，我們迎來了xx學(xué)校的第二個生日。今日我很榮幸地能在那里演講，我演講的題目是“美麗的學(xué)校，我的家”。
當(dāng)你第一次跨進xx學(xué)校的大門時，你必須會驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校！
我們的學(xué)校占地214畝，設(shè)計獨特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進的教學(xué)設(shè)施。
確實，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。
我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴恚普T，功底深厚，高度負責(zé)，他們不僅僅教給我們知識和技能，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會是xx學(xué)校最燦爛的明天！
我的演講完了——多謝！
安靜校園的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx班的學(xué)生xxx。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下，成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛，家長是未來我們好，因為我們是家長的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?，需要?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因為愛是連接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人伸出援手，付出愛的時候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。
就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛藏在世界的每個角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的人。
因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。
安靜校園的演講稿篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時間是在學(xué)校度過的，所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān)。
近年來，安全事故頻發(fā)。安全引起了人們的深思。很多小學(xué)生死在車輪下，死在火海里，要從小培養(yǎng)安全意識。過馬路的時候要看兩線三通，遵守交通規(guī)則。學(xué)校還進行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí)，增強我們的安全意識，讓我們在安全的情況下堅持冷靜、安全、快速的逃生。
雖然學(xué)校和家長經(jīng)常教育我們，但是我們生活中的安全事件還是時有發(fā)生。比如20xx年3月，四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生，晚自習(xí)剛走出教室，燈突然滅了。穿過黑暗的走廊時，有人喊“鬼來了”，早已驚慌失措的同學(xué)們毫無秩序地跑下樓，互相讓道。突然前面的一個同學(xué)因為走的太快摔倒了，后面的同學(xué)還是不管不顧的往前擠，不停的往學(xué)生身上摔。現(xiàn)場一片混亂，尖叫聲此起彼伏。最終，8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。這給死傷的學(xué)生和家長帶來了多么大的損失！
所以我們每個人都要做到：輕輕地上下樓梯，慢慢向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；學(xué)生友好，謙遜，和睦相處。讓歡笑和健康永遠伴隨我們；用漂亮的學(xué)校提高！
安靜校園的演講稿篇十八
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
我叫xx，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂和充實。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。
當(dāng)真的立場和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。
我積極參加學(xué)校各項流動，在上學(xué)期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！
安靜校園的演講稿篇一
教師們、同學(xué)們：
早上好！今日國旗下說話的標題是“讓咱們的學(xué)校安靜下來”。
每天，當(dāng)咱們背著書包走進學(xué)校，開端一天高興的學(xué)習(xí)日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進入咱們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學(xué)們的歇息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音本來也是一種污染，這種看不見的污染正悄悄地危害著咱們的安康。
信任許多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內(nèi)大聲喧鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進學(xué)校的時分提示自個不要喧鬧，安安靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學(xué)，安靜專注地學(xué)習(xí)。課間經(jīng)常提示自個輕聲說話，文明游戲，能悄悄走過他人的教室。
時間提示自個，為他人思考，真實做一個文明的孩子，讓咱們錦小的學(xué)校更安靜更調(diào)和。
安靜校園的演講稿篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自三年級3班的xxx。今天我演講的題目是“文明從安靜開始”。
先請大家看看我們美麗的校園——宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，敬愛的老師為我們學(xué)習(xí)成長提供了一個多么美好的環(huán)境??！但是，就在這樣一個美好的環(huán)境里，卻經(jīng)?？梢钥吹?，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既傷害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持安靜做起。
保持安靜，并不是說，我們不能在教室里回答老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學(xué)回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。
學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜愛護。如果大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會將我們淹沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會約束自已，在教室里，在操場上，在你不該說話的時候，請保持安靜。
上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平時最調(diào)皮的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課后也不打鬧?；丶液?，爸爸媽媽都說，我們的`同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種安靜的環(huán)境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌??！
同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。
同學(xué)們，如果你想爭當(dāng)文明少年，那么，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個安靜、和諧、文明、美好的校園吧！
謝謝大家！
安靜校園的演講稿篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
我是來自三年級3班的楊可銘。今天我演講的題目是“文明從安靜開始”。
先請大家看看我們美麗的校園——宏偉的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，寬廣平坦的塑膠操場，敬愛的.老師為我們學(xué)習(xí)成長提供了一個多么美好的環(huán)境啊！但是，就在這樣一個美好的環(huán)境里，卻經(jīng)常可以看到，有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧，有的同學(xué)在教室里大喊大叫，這種不文明的行為，既傷害了他自己，也影響了其他同學(xué)，更是辜負了老師教育我們的良苦用心。古人說：“靜以修身”、“寧靜致遠”。爭當(dāng)文明少年，請大家從保持安靜做起。
保持安靜，并不是說，我們不能在教室里回答老師提出的問題，不能在音樂室里大聲唱歌。我的意思是說，老師上課時，請你不要講小話；同學(xué)回答問題時，請你不要插嘴；課間休息時，請你不要追打吵鬧、大喊大叫。
學(xué)校是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)生活的家園，需要我們每一名同學(xué)珍惜愛護。如果大家都在學(xué)校里隨意地大喊大叫，那么，這種噪音就會將我們淹沒，我們就再也聽不到老師的教誨，聽不到美妙的音樂，也沒有心思去學(xué)習(xí)。這就需要我們學(xué)會約束自已，在教室里，在操場上，在你不該說話的時候，請保持安靜。
上個月，我們的爸爸媽媽來到教室，和我們一起上課。我發(fā)現(xiàn)，就是平時最調(diào)皮的同學(xué)，那一天都表現(xiàn)得特別好，上課安安靜靜聽講，老師提問時，都是舉手回答問題，下課后也不打鬧?；丶液?，爸爸媽媽都說，我們的同學(xué)多么講文明、多么有禮貌啊。同學(xué)們，這種安靜的環(huán)境，這種文明的氛圍，正是我們燕山二小應(yīng)有的精神風(fēng)貌??！
同學(xué)們，爸爸媽媽們來聽課的時候，我們能做得到，我相信，爸爸媽媽沒有來聽課的時候，我們能做得更好。
同學(xué)們，如果你想爭當(dāng)文明少年，那么，就請你放輕你的腳步，放低你的嗓門，放松你的心情讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個安靜、和諧、文明、美好的校園吧！
謝謝大家！
安靜校園的演講稿篇四
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我喜歡我的學(xué)?！獂x第二小學(xué)，她座落在任丘路中段，她給了我無窮的知識和無限的樂趣。
一走進學(xué)校大門，是條筆直的小路，紅色大理石鑲嵌兩旁，順著小路往前走，左邊是一個塑膠籃球場?，F(xiàn)在因在重建校園，雖然上面有些土，但還是阻擋不了熱愛運動的同學(xué)們，他們在興致勃勃地打球。
在籃球場的前面，有一座升旗臺。每逢星期一早晨，全校師生都會聚集到這里。同學(xué)們穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，唱著雄壯的國歌，行著標準的隊禮注視著國旗冉冉升起。每當(dāng)我看到這迎風(fēng)招展的五星紅旗，心中都會充滿對祖國的熱愛，對美好未來的憧憬。
升旗臺的右邊是一棵高大的柳樹，它枝葉繁茂。前幾天來了幾位理發(fā)師剛給它理了發(fā)，我相信它明年還能為我們遮風(fēng)擋雨。
再往前走，就來到了嶄新的教學(xué)樓前。這棟教學(xué)樓共有四層，大概40多間教室。我的'教室在三樓。順著中間的樓梯往上走，三樓西邊第二間教室便是了。教室里，嶄新的桌椅擺放整齊，翠綠的吊蘭不僅美化了教室環(huán)境，還為我們帶來了清新的空氣。
這就是我美麗可愛的校園。它是我童年的搖籃，是我成長的樂園……我愛我的校園，愛它的一切!
安靜校園的演講稿篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx，今天我演講的主題是安靜校園，從你我做起。
諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠?！膘o水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會安靜，不僅是個人修養(yǎng)的提高，亦給他人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園安靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時候，就是一種噪音?！钡拇_，公共場所是公眾活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持安靜，既是對公共規(guī)則的自覺遵守，也是對其他同學(xué)的禮貌與尊重。
那么同學(xué)們，請想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動時，你能守紀的排好隊上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？如果你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學(xué)會安靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀，全神貫注。讓安靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚帆遠航。
勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實例告訴我們，唯學(xué)會寧靜，才能沉淀浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最后一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加游刃有余的遨游于知識的海洋，才能在以后的考場上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。
靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的思考，時時展示著生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍潔凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會安靜，為建設(shè)和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。安靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因為有我們而驕傲和自豪。
謝謝大家。
安靜校園的演講稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，今天我演講的主題是安靜校園，從你我做起。
諸葛亮說：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠?！膘o水流深，不顯不露。一個靜字，竟是如此意蘊豐富：它既是一種形象，一種修養(yǎng)，一種文化；又是一種常識，一種禮貌，一種習(xí)慣。學(xué)會安靜，不僅是個人修養(yǎng)的提高，亦給他人帶來良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為學(xué)生，保持校園安靜，是我們大家共同的責(zé)任。有作家曾說：“在旁邊有人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，在別人不需要它的時候，就是一種噪音?！钡拇_，公共場所是公眾活動的場所，在我們的校園中，教室、走廊、食堂、寢室均是大家的共同空間，在公共場所保持安靜，既是對公共規(guī)則的自覺遵守，也是對其他同學(xué)的禮貌與尊重。
那么同學(xué)們，請想一想，你是否做到了安靜呢？上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？上學(xué)、放學(xué)、課間活動時，你能守紀的排好隊上下樓梯嗎自習(xí)課上你能不說話，專心投入的學(xué)習(xí)嗎？如果你的答案是否定的，那就說明，你還沒有學(xué)會安靜！初中三年，在追夢的道路上，我們攜手同行。杜絕追逐打鬧，喧嘩吵嚷，提倡自覺守紀，全神貫注。讓安靜伴我們在茫茫學(xué)海中揚帆遠航。
思古之智者，無不在靜中修身悟道。身靜，方可心無旁騖，專心思索；心靜，方能讓思想縱橫千里，獲得大智慧。正因如此，才有了陶潛采菊東籬下，不慕權(quán)貴的超然淡泊；才有了孔明運籌帷幄、決勝千里的壯心氣魄；才有了美國作家梭羅瓦爾登湖畔的悠然獨立和滿含寧靜、恬淡、智慧的世間名作。太多實例告訴我們，唯學(xué)會寧靜，才能沉淀浮躁，過濾淺薄，積蓄能量，最后一鳴驚人。因此，作為一名學(xué)生，唯戒驕戒躁，靜下心來，專心思索，方能更加游刃有余的`遨游于知識的海洋，才能在以后的考場上如火山般噴發(fā)智慧的力量，如鯤鵬般迎空展翅，一飛沖天。
靜，是思維的序曲，澎湃在心靈深處，無聲的鼓舞著人的高尚；靜，是平和的思考，時時展示著生命的活力，卻從不肆意張揚；靜，是一種豁達的清明，拋棄繁雜浮華的塵世，還自己一片湛藍潔凈的天空；靜，是一種無聲的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋潤饑渴的生命。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會安靜，為建設(shè)和諧校園共同努力。將自覺自律印入腦海，讓文明禮儀的鐘聲久久回蕩。安靜校園，從你我做起，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明、有序的和諧校園出一份力，盡一份心，讓沾化一中因為有我們而驕傲和自豪。
謝謝大家。
安靜校園的演講稿篇七
大家下午好！今天從以下幾個方面進行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的不好）
與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。
2、早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛(wèi)生。
下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進行活動和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）
4、課間不得進行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動?？傻讲賵鲞M行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的.同學(xué)有這種現(xiàn)象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
安靜校園的演講稿篇八
教師們、同學(xué)們：
早上好！今日國旗下說話的標題是“讓我們的學(xué)校安靜下來”。
每天，當(dāng)我們背著書包走進學(xué)校，開端一天高興的學(xué)習(xí)日子時，不知你是不是留意到：噪音也隨之而來。每逢下課鈴一響，喧鬧聲便從許多教室內(nèi)傾泄而出，樓道內(nèi)同學(xué)們的各種吵嚷聲，奔馳聲，乃至尖叫聲不絕于耳……這些進入我們耳中的聲響即是——噪音！它打擾教師和同學(xué)們的歇息一起也影響了哪些還在持續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)。噪音本來也是一種污染，這種看不見的污染正悄悄地危害著我們的安康。
信任許多同學(xué)都曉得，在一些文明的城市、國家，在公共場合內(nèi)大聲喧鬧是一種陋俗，是被以為缺少教養(yǎng)的體現(xiàn)。那么，同學(xué)們，你們想做一位有教養(yǎng)有本質(zhì)的人嗎？那么當(dāng)你進學(xué)校的時分提示自個不要喧鬧，安安靜靜地走進自個的教室。課堂上，提示自個不影響同學(xué)，安靜專注地學(xué)習(xí)。課間經(jīng)常提示自個輕聲說話，文明游戲，能悄悄走過他人的.教室。
時間提示自個，為他人思考，真實做一個文明的孩子，讓我們錦小的學(xué)校更安靜更調(diào)和。
安靜校園的演講稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天從以下幾個方面進行創(chuàng)建“安靜校園”主題教育。
可以說，一個多月來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“安靜校園”創(chuàng)建工作可以說是初見成效。大部分同學(xué)，絕大多數(shù)班級都能夠按照學(xué)校的要求和每個班級班主任的安排來規(guī)范自己日常行為，按照要求來落實自己的一言一行，一舉一動，同學(xué)們在行為上、學(xué)習(xí)上都有了較大的進步。
通過創(chuàng)建“安靜校園”活動這種方式，為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位同學(xué)都能夠安靜下來，能夠靜下心來思考，學(xué)會分析解決問題，對同學(xué)們終身學(xué)習(xí)具有積極的意義。
把同學(xué)們做得好的地方以及做得不好的地方進行對比，并對下一步做法提出一些具體的要求和目標。
1、上學(xué)時，同學(xué)們要有秩序地走進校園。家長用自行車、電動車、摩托車接送的同學(xué)，一定要告訴家長一定要慢行，學(xué)生多的時候盡量下車步行送到門口。與家長分手時，要主動、大聲的與家長說再見，打招呼告別。（這一點很多同學(xué)做的'不好）。
與家長告別后，要走路進入校園（不允許跑步），看到值周教師要主動問候（老師，早上好！或其它），當(dāng)幾位值周老師都在時，只需要稱呼老師好，不必稱呼每一位老師。然后，步行進入校園到達教室。
2、早上進校后，直接進教室很快向班干部上交家庭作業(yè)，然后自覺地進行早讀或看書。早上不允許同學(xué)在樓道和操場活動。值日生提前到校打掃衛(wèi)生。
下午進校后，除值日生打掃衛(wèi)生外，同學(xué)們可以到操場進行活動和鍛煉。
3、科任教師組織學(xué)生，按照規(guī)定路線到功能室上課，排隊做到快、靜、齊，行進路上保持安靜，走隊列時要“快、輕、直”，上下樓梯靠右行，行進路上不講話，不得影響其它班級上課。到功能教室上課后，要求各班同學(xué)輕聲慢步走回教室。（中低年級有同學(xué)跑，或大聲喊叫。請班主任及任課教師加強教育。）。
4、課間不得進行劇烈活動，學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)（包括樓道及教室）一律不準進行體育活動?？傻讲賵鲞M行踢毽子活動。（個別中年級學(xué)生，下課后喜歡擠來擠去，你追我趕的打鬧。各年級只允許在教室樓道附近休息，不允許跑到其他樓層其他班級，更不許在上面大聲喧嘩，打鬧。（批評四6班）有個別同學(xué)下樓梯的時候，剩三四級臺階的時候喜歡往下跳。一不安全，容易摔傷，二不符合學(xué)生日常規(guī)范要求和學(xué)校文明禮儀的要求。三容易沖撞他人后對其對造成傷害。
5、上下樓梯靠右行。不得滑行。一部分班級的同學(xué)有這種現(xiàn)象。
6、離校后，一部分同學(xué)喜歡在校園外逗留，在健身器材上玩危險游戲，在人行道追逐，存在很大隱患。
安靜校園的演講稿篇十
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鳥語花香，當(dāng)我走進春天的校園，仿佛是走進了人間仙境。
進了校園的大門，就會發(fā)現(xiàn)六個大字“優(yōu)于學(xué)美于形”。這是我們的校訓(xùn)好像在時刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
再往前走，就會發(fā)現(xiàn)有一個長方形的`大花壇，你不用聞，香味就會撲鼻而來。旁邊還有柳樹和楊樹，它們就像士兵一樣，每天歡迎著我們的到來。給我們的校園增添了無限生機。
我們學(xué)校有四棟樓，分別是春曉樓、夏荷樓、秋實樓和冬韻樓。其中，最美的就是夏荷樓了。
在夏荷樓下，有一個大池子，名叫荷花池，這里每年都會開荷花，非常美麗。池里還有許多只小魚。有大的，有小的;這些魚顏色各異，有粉紅的，有黑色的，還有黑白相間的。上面還有一座橋，當(dāng)你走在橋上，一定好長時間都不會離開。早上，含苞的花朵就會開花，晚上就會收攏。
春曉樓是老師辦公、備課用的，其余三棟樓每天都能聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲。
我們的校園一年四季如春，繁花似錦，我愛我的校園。
安靜校園的演講稿篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到。
精神。
振奮、心情舒暢。一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使。
精神。
達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，有置身花園之感。因此，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。為了共創(chuàng)綠色校園，我們要攜起手來，讓我們共同做到如下幾點：
2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
4、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
6、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！
安靜校園的演講稿篇十二
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的安靜地努力演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：大家下午好!今天我演講的題目是《靜靜地等待花的開放》。
從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。
我于20xx年分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅信只要自己認真對待每一個孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中，我一定能把書教好，一定能勝任我的班主任工作。可是開學(xué)一個月不到，我就遇到了難題。
當(dāng)時班上有這樣一個孩子，他上課不專心聽講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個擠著一個，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀就有這樣的壞習(xí)慣了呢?我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題，這孩子的名字叫張萬，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧?不過這名字也太直接了吧，真是與眾不同啊?更有趣的是：有一次這孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是啊!這幼稚的語言中透露著對金錢的渴望，種種問題讓我決定進行一次家訪。
俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個愛的微笑，一個愛的話語，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。
記得有一次我生病了，請了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了，課時很重要，我不想因為自己耽誤了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說，我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了，好像很開心，聽了這話我當(dāng)時心里有一種說不出的感覺。之后，我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎?上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話，我把每個學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認識他們了，難道他們就這么的不懂事嗎?平時的乖巧都是裝出來的嗎?難道他們的老師平時那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒有一絲的同情嗎?想著想著我的眼淚就出來了，但我還是強忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的脆弱?？赡軐W(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我：“老師，你怎么了?”，我還是決定今天的事要問清楚，因為我覺得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問及他們當(dāng)時為什么這么說的時候，孩子們都悶了，因為他們并不知道老師生病了。事情的真實情況是怎樣的?我覺得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母，對待自己的朋友，對待自己的同學(xué)也會這樣嗎?我想應(yīng)該找個機會給他們補上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課，于是我把當(dāng)堂的語文課該上了一節(jié)班會課，因為我覺得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了，我沒有立刻離開教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機響了，是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息，大意是讓我不要生氣，說他們并沒那么說。還有一孩子說：“老師，我們太不懂事了，請您原諒我問吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車，信息一直伴我走進家門。當(dāng)我放下手機的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎?第二天早晨看到學(xué)生們，我覺得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進中學(xué)的大門。俗話說：只要付出了，就有回報。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車，手機來信息了。一孩子說：李老師:好長時間沒有見到您了，你還好嗎?明天就是教師節(jié)了，我真誠地祝您教師節(jié)快樂!從上學(xué)起，我遇到過許許多多的老師，但令我最佩服的就是您!在快畢業(yè)的那段時間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您!是啊，付出了終有回報的，看到這樣的文字，想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個教過你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠地對待你，你必須先真誠地對待孩子。
今天回想起這幾件事，感動多過當(dāng)時的辛苦，熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生的心愿，它會鼓勵、鞭策學(xué)生，大大推動學(xué)生的成長和進步。每一個孩子都是獨一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。
在做班主任工作的實踐中，我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報老師愛。愛的種子播進學(xué)生的心田，總會發(fā)芽、開花，我愿意靜靜地等待花的開放。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。
一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因為考試結(jié)束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)吧!
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
安靜校園的演講稿篇十三
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。
晚自習(xí)之后，走在回家的路上，我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去，油煙味也早已消散，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風(fēng)刮過，塑料袋便瑟瑟抖動，有時還會被吹上半空，幾個年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無力。此時，我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽，整潔是它留給我的最深印象，在幾天的行程中，極少見到過環(huán)衛(wèi)工人，也從未見到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白，優(yōu)美的環(huán)境，不只是靠清掃，更靠人們的自覺維護。
當(dāng)然，生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環(huán)境的行為，但他們意識不到自己的問題，對一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常，“久在其中，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手。保護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養(yǎng)成，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要。
保護校園環(huán)境，這是一個老生常談的話題，但又有多少人能夠重視呢？
課間時候，同學(xué)們蜂擁至小賣鋪，吃東西的同時，會很隨意地將包裝袋丟在身后，任憑它們在風(fēng)中游蕩。
一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽的光輝，一件小事更能反映一個人的修養(yǎng)。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì)，甚至有可能是我們的健康！
雖然我們的力量改變不了化工廠，改變不了煤礦，幾乎不能為降低pm2。5做任何貢獻，但是我們有能力保護我們的校園。
同學(xué)們，為了我們的環(huán)境，請從身邊做起，從班級做起，從校園做起！為了我們的健康，請從身邊小事做起！為了提高我們的素質(zhì)，請從自覺遵守“行為規(guī)范”做起吧！
安靜校園的演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是《保護環(huán)境，從身邊的點點滴滴做起》。
今天是三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)。我相信，受到各方面條件的限制，可能很少有同學(xué)會真的去植樹，但并不代表我們就能忽視這個倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日，在日常生活中，對于自然、對于環(huán)境我們能做的其實很多。
同學(xué)們，大量數(shù)據(jù)表明我國的綠化面積不到世界平均水平的一半，森林覆蓋率很低。但我國的木材砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。而綠樹不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，在吸收廢氣的同時提供人類呼吸所需的氧氣，并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護綠化。都說一個齒輪的運轉(zhuǎn)需要許多個小齒輪的推動，大齒輪好比我們的新時代政策，我們需要一個又一個行動的小齒輪來推動這個政策。可是同學(xué)們，我們捫心自問一下，作為小齒輪的推動者，我們真的做到保護環(huán)境了嗎。
舉幾個最簡單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上，突然感覺腳下一黏，移開鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度，正準備按下拍攝鍵時卻發(fā)現(xiàn)，你的鏡頭中多了幾個垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時;當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書上刻了“某某某到此一游”時;當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無生機，花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對這些行為的鄙夷。
那么我們能做的又是什么呢?保護環(huán)境，不只是口頭上說說而已，更要真正做出行動。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí)：隨手撿起垃圾丟進垃圾桶，順手關(guān)燈關(guān)水，呵護一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時也要出言制止，用每一天點點滴滴的行為來推動小齒輪的轉(zhuǎn)動，讓小齒輪帶動大齒輪的轉(zhuǎn)動，讓我們這一代、我們之后的每一代人都能看到藍天綠水、春意盎然!
謝謝大家，我的演講完畢。
安靜校園的演講稿篇十五
親愛的教師、同學(xué)們，午時好！
我是來自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時節(jié)，我們迎來了xx學(xué)校的第二個生日。今日我很榮幸地能在那里演講，我演講的題目是“美麗的學(xué)校，我的家”。
當(dāng)你第一次跨進xx學(xué)校的大門時，你必須會驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校！
我們的學(xué)校占地214畝，設(shè)計獨特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完整先進的教學(xué)設(shè)施。
確實，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。
我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴恚普T，功底深厚，高度負責(zé)，他們不僅僅教給我們知識和技能，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會是xx學(xué)校最燦爛的明天！
我的演講完了——多謝！
安靜校園的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx班的學(xué)生xxx。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下，成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛，家長是未來我們好，因為我們是家長的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?，需要?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因為愛是連接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人伸出援手，付出愛的時候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。
就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛藏在世界的每個角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的人。
因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。
安靜校園的演講稿篇十七
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
學(xué)校是我們每天生活學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時間是在學(xué)校度過的，所以學(xué)校的安全與我們的生命安全息息相關(guān)。
近年來，安全事故頻發(fā)。安全引起了人們的深思。很多小學(xué)生死在車輪下，死在火海里，要從小培養(yǎng)安全意識。過馬路的時候要看兩線三通，遵守交通規(guī)則。學(xué)校還進行了幾次地震火災(zāi)逃生演習(xí)，增強我們的安全意識，讓我們在安全的情況下堅持冷靜、安全、快速的逃生。
雖然學(xué)校和家長經(jīng)常教育我們，但是我們生活中的安全事件還是時有發(fā)生。比如20xx年3月，四川省巴中市通江縣廣南鎮(zhèn)的學(xué)生，晚自習(xí)剛走出教室，燈突然滅了。穿過黑暗的走廊時，有人喊“鬼來了”，早已驚慌失措的同學(xué)們毫無秩序地跑下樓，互相讓道。突然前面的一個同學(xué)因為走的太快摔倒了，后面的同學(xué)還是不管不顧的往前擠，不停的往學(xué)生身上摔。現(xiàn)場一片混亂，尖叫聲此起彼伏。最終，8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。這給死傷的學(xué)生和家長帶來了多么大的損失！
所以我們每個人都要做到：輕輕地上下樓梯，慢慢向右走；上課期間不要在走廊和活動場所打架、追逐、奔跑、跳躍；學(xué)生友好，謙遜，和睦相處。讓歡笑和健康永遠伴隨我們；用漂亮的學(xué)校提高！
安靜校園的演講稿篇十八
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
我叫xx，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂和充實。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識。
當(dāng)真的立場和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。
我積極參加學(xué)校各項流動，在上學(xué)期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！