總結(jié)是成長(zhǎng)的階段性記錄，每一個(gè)階段都值得被留存?？偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯(cuò)誤和陷阱？以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以從中獲取一些靈感和建議。
二年級(jí)課外書句子篇一
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫作的、知識(shí)的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
二年級(jí)課外書句子篇二
1.天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月真像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。
2.春天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了河岸邊，柳枝在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出了嫩嫩的柳芽。
3.《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
4.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔?。
5.明明整天在家里學(xué)習(xí),非常用功。
6.杳如黃鶴：杳：無(wú)影無(wú)聲;黃鶴：傳說中仙人所乘的鶴。原指?jìng)髡f中仙人騎著黃鶴飛去，從此不再回來(lái)?，F(xiàn)比喻無(wú)影無(wú)蹤或下落不明。
7.蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說法，那時(shí)的我真是太幼稚了。
8.《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
9.桂花盛開，枝頭像灑滿了碎小的金子。
10.《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
11.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年。
12.風(fēng)雨交加不見泰山水到渠成。
13.高尚。高尚的品格，堅(jiān)貞的節(jié)操。
14.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
15.《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
16.狼心狗行：心腸似狼，行為如狗。比喻貪婪兇狠，卑鄙無(wú)恥。
17.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
18.《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社。
19.《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
20.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石;狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
21.桃花像喝醉了似地，滿枝緋紅。
22.爭(zhēng)先恐后同心協(xié)力心存僥幸。
23.《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社。
24.每到春天，老楊樹先開出毛毛蟲似的花。
25.桃花的花朵千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。
26.《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
27.只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
28.教室兩邊有兩個(gè)噴泉，同學(xué)們最愛在噴泉附近的梧桐樹下面玩耍了。
29.走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪?；▋河械暮牛褚粋€(gè)靦腆的小姑娘；有的半開著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開朗地對(duì)人們笑呢。
30.《列那狐的故事》(法)瑪?阿希?季諾著北京教育出版社。
31.挫折就是通向勝利之門的風(fēng)浪。
32.《搗蛋鬼的日記》(意)萬(wàn)巴著，思閔譯中國(guó)社會(huì)出版社。
33.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石；狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
34.秋天邁著婀娜的步子緩緩的來(lái)了，那一片片的樹葉依依不舍的離開了大樹的的懷抱落了下來(lái)。
35.《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社。
36.有時(shí)海浪跑得太遠(yuǎn)了，大海母親就大聲呼喚著。
37.大海是多么的藍(lán)，多么的大，多么的生機(jī)勃勃呀！
38.《中國(guó)民間故事》宣仁選編中國(guó)友誼出版公司。
39.《大作家史努比》(美)蒙特?舒爾茲中信出版社。
40.鮮衣美食：鮮：有光彩的。穿的是華麗的衣服，吃的是美味的食品。形容生活優(yōu)裕。
41.萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
42.火紅的大麗花歪著頭，想含羞的少女。
43.只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
44.《東周列國(guó)志故事》xxx、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
45.《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
46.春風(fēng)和孩子們玩吹泡泡，把泡泡吹得五顏六色，泡泡胖胖的、圓圓的，可愛極了。
47.夏日炎炎映月讀書旗鼓相當(dāng)。
48.只有自己種,才有吃不完的菜。只有努力學(xué)習(xí),才能考好期末考。
49.米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
50.露珠像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。
51.《格林童話全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社。
52.飲冰食檗：喝冷水，吃苦味的東西。形容生活清苦，為人清白。
53.《做人與做事》盧勤接力出版社。
54.《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社。
55.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社。
56.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
57.《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
58.周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
59.《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
60.四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
61.《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯?普雷斯著，吳衡康編譯中國(guó)少兒出版社。
62.《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
63.《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
64.陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
65.如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了。
66.桃花像位翩翩起舞的少女，在春風(fēng)中慢慢吐出微笑。
67.《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
68.驢心狗肺：比喻人心兇狠惡毒。
69.《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社。
70.石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。
71.《靈性的王國(guó)》張香桐著湖南少兒出版社。
72.《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社。
73.魚目混珠：混：攙雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
74.春天到了，燕子又從南方飛回來(lái)了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開放了，萬(wàn)紫千紅的。太陽(yáng)暖洋洋的，讓人的心里感覺燃燒著一把火。
75.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
76.《世界五千年》段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
77.剛一出屋,臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
78.《父與子》(德)埃?奧?卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
79.鵝仰著頭，嘎嘎地叫著，仿佛一個(gè)戴著金絲眼鏡，嚴(yán)厲而又古板的私塾先生，正抑揚(yáng)頓挫地教導(dǎo)學(xué)生。
80.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
81.冬天里的冷，讓人無(wú)處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切，它使所有的活動(dòng)都變得緩慢而遲鈍。
82.每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，總喜歡佇立窗前，眺望著窗外的美景。窗外永遠(yuǎn)比室內(nèi)美，有綠色的樹，繽紛的花，綠油油的草地，高樓大廈，走在路上的人們。
83.雨后的校園是那么的與眾不同，又是另外一種美，更是我們孩子的樂園！
84.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
85.漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是霜葉紅于二月花。
86.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社。
87.秋天到了，向日葵低下頭和大地打招呼。
88.《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
89.在初春的暖風(fēng)里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。
90.高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事中的寶鏡一樣。
91.置身?xiàng)鳂淞种校菙?shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
92.法國(guó)梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。
93.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社]。
94.月季花像性急的小姑娘一樣早早跑到人間綻放了花朵。
95.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿?林格倫著，高鋒紅譯中國(guó)少兒出版社。
96.功勞祝賀秋煙拜托春蠶。
97.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國(guó)少年兒童出版社。
98.《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社。
99.《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社。
100.順其自然癡男怨女一心一意。
101.啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那出淤泥而不染，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
102.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。
103.夏天，那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。
104.《哈里?波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
105.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》xxx主編浙江少兒出版社。
106.夏天的鳥兒們懶洋洋的站立在樹上，不情愿的唱著歌。
107.鱷魚眼淚：鱷魚：一種生性兇殘，捕食人、畜的爬行動(dòng)物。傳說鱷魚在吞食人畜時(shí)，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
108.《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
109.生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵(lì)，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開翅膀，守護(hù)著我們。
110.《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社。
111.瓦器蚌盤：泛指粗陋的食器。形容生活儉樸。
112.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》來(lái)新夏主編南開大學(xué)出版社。
二年級(jí)課外書句子篇三
1)出發(fā)之前永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。
2)很多人一開始為了夢(mèng)想而忙，后來(lái)忙得忘了夢(mèng)想。
3)總有一些事情，讓你在不經(jīng)意中，就看清了一些人。
4)寒風(fēng)，淹沒了我的哭聲。幾縷淚痕也成了雨過的痕跡。
5)剪一縷時(shí)光，在那一段婉約的平湖秋月里，靜守流年。
6)該得到的要付出努力抓到手，不該得到的想也不要去想。
7)在你最冷的時(shí)候，有人不顧自己寒冷抱著你，這就是幸福。
8)寂寞相依，綿綿軟軟，云，聚散無(wú)常，人，聚散分離千古事。
9)守著一時(shí)悸動(dòng)。寂寞一世，花開不敗!一笑千年，醉紅塵，獨(dú)飲那杯苦酒!
10)老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。
11)不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也有所不同。
12)要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。
13)真正愛一個(gè)人，是希望看到他/她快樂;而不是讓他/她扮演，你認(rèn)為的快樂。
14)你以為放手可以成全我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牽手。
15)生活就像是跟老天對(duì)弈，對(duì)你而言，你走棋，那叫選擇;老天走棋，那叫挑戰(zhàn)。
二年級(jí)課外書句子篇四
課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。下面小編整理了二年級(jí)課外活動(dòng)。
作文。
供大家參考！
下午，大課間開始了！同學(xué)們像小鳥一樣飛快得跑到操場(chǎng)做游戲，有的在跳繩，有的在拔河，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，第一次，男生贏了，第二次，男生把女生絆倒了，男生又贏了，第三次，女把男生絆倒了，最終，男生2分，女生1分，男生贏了！
還有的在丟手絹，他們玩的十分開心。
叮鈴鈴，上課了，全校同學(xué)們戀戀不舍的回班了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣展開雙翅沖出了教室，飛向操場(chǎng)，原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰啦。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們像小魚一樣游向知識(shí)的海洋！
星期四的下午，讓我們永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槿Ｅe行了第二次長(zhǎng)跑比賽。一聽到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，很快排著隊(duì)集中到操場(chǎng)旁邊了。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都做起了熱身運(yùn)動(dòng)。一百米比賽開始了，“女生組”的陳之春像離弦的箭一樣奔向終點(diǎn)，這一輪她贏得了第一名。在“男生組”，“體育健將”李思翰出現(xiàn)在大家面前，他在跑的時(shí)候雖然像出了膛的炮彈一樣沖向終點(diǎn)，但因?yàn)椤案呤帧碧?，只得了個(gè)第三，我從他的臉色上已經(jīng)看出來(lái)他已經(jīng)盡力了。牛一鳴也早早地站在跑道上，擺好起跑的姿勢(shì)，只聽發(fā)令槍一響，他立刻跑了起來(lái)，太快了！看著就像個(gè)火箭在和同學(xué)們賽跑。他跑了個(gè)第一名。接下來(lái)是二百米賽跑，牛一鳴又參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)喽冀o他吶喊助威，“牛一鳴，加油……”，他好像聽到了我們的喊叫聲，加快了速度，率先沖向終點(diǎn)，又是一個(gè)第一！最后是四百米賽跑，牛一鳴同學(xué)再次參加，大家都為他擔(dān)心：他跑了那么長(zhǎng)時(shí)間肯定很累，這次他能贏嗎？但他還是奮力拼搏，堅(jiān)持跑了下去，雖然沒有得第一但是他也得了第三！我看像他這樣達(dá)到極限還奮力拼搏下去的人沒有第二個(gè)了！他一個(gè)人取得了兩個(gè)第一、一個(gè)第三，真是“一鳴驚人”呀！
這次長(zhǎng)跑比賽，我們班得了三個(gè)第一、兩個(gè)第二、三個(gè)第三。我們班的成績(jī)雖然不是最好的，但在我心里我們班永遠(yuǎn)是最棒的。以后我也要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，感覺真好玩啊!
首先，我們坐著大巴車開花為到了夢(mèng)多多小鎮(zhèn)。到了那里我們排好隊(duì)伍，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到夢(mèng)多體驗(yàn)館。
我這隊(duì)是泡泡隊(duì)，第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是甜甜屋。我們的任務(wù)是用方糖做章魚。它是這樣做的，把一塊方糖拿出來(lái)，平均分成八塊，再拿一塊方糖搓圓，再取幾塊方糖做裝飾。一只可愛的小章魚就完成了。
第二個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是種值植物，老師給我們介紹了各種植物的名字。比如說仙人掌、多肉，老師還告訴我們?cè)鯓臃N花。
第三個(gè)玩地是汽車運(yùn)動(dòng)廠。我應(yīng)聘的工作是汽車修理員，我們學(xué)會(huì)了怎樣知道輪胎的氣壓有多少，氣壓在250--300是正常的。知道了油箱在哪個(gè)位置，還知道怎樣打開油箱，并且懂得三個(gè)必須要的環(huán)保標(biāo)志貼，年審標(biāo)志貼，安全保險(xiǎn)標(biāo)志。
第四個(gè)玩地是世界文化館。老師幫我們穿上韓服，老師教我們跳韓國(guó)舞蹈，還教我們韓國(guó)語(yǔ)言和禮儀、坐姿。
第五個(gè)玩地是郵局。老師讓我們收、送快遞，我們都認(rèn)真地完成任務(wù)，并且送快遞的快些完成的同學(xué)還可以再送一次。
最后，五項(xiàng)都完成了，我們又坐上大巴車高高興興地回家了。
二年級(jí)課外書句子篇五
我最喜歡“心善淵，與善仁，言善信，事善能，動(dòng)善時(shí)?！本褪钦f：心胸要像海面一樣廣大，對(duì)朋友應(yīng)該像清水一樣真誠(chéng)，說話一定要像潮汐一樣有誠(chéng)信，做事一定要像水一樣發(fā)揮最大的作用，行動(dòng)時(shí)一定要像瀑布一樣迅速。
水是柔弱的，它無(wú)形無(wú)色無(wú)味。但水是頑強(qiáng)的，滴穿石頭的水滴因目標(biāo)專一而不三心二意，最終把堅(jiān)硬的石頭滴穿；水是團(tuán)結(jié)的，翻滾的浪花持之以恒而不半途而廢，把有棱有角的石頭磨成圓的；水是博大的，海有寬闊而深邃的胸懷，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的“孩子”。
二年級(jí)課外書句子篇六
1.每到春天，紅如火的木棉，粉如霞的牡丹花，白如玉的玫瑰競(jìng)相開放。有的花蕾萌動(dòng)，有的含苞欲放，有的昂首挺胸。一波一波的心肺的花吸引了許多小蜜蜂，一邊哼唱一邊跳舞。
2.三月的陽(yáng)光是暖暖的，沒有那么熾熱，沒有那么躁動(dòng)。在暖暖的陽(yáng)光沐浴下，人的內(nèi)心是舒緩恬靜的。
3.春天的女孩帶來(lái)了五彩繽紛的春天，因?yàn)榇禾炜梢钥吹矫利惖幕ǘ?，在春天的草地上放飛理想的風(fēng)箏。
4.“春姑娘”退場(chǎng)。
5.“臉姑娘”引入活動(dòng)。
6.春天的歌聲彌漫在每一個(gè)角落，從寧?kù)o的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看工廠和街道，春天是迷人的。看，在花園里的街道上，所有的花都在互相競(jìng)爭(zhēng)，各種各樣的女售貨員和女售貨員?？匆娏?！淡雅的色香，訴說著春天的情懷。
7.輕聲齊讀，整體感知。
8.春天來(lái)了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷地從地里出來(lái)了，遍地的山川野花都笑了，春姑娘從春天的王國(guó)里翩翩起舞。
9.確定“找”的順序。
10.品讀，品味佳句。
11.春天來(lái)了！春天來(lái)了！你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來(lái)到了，找出來(lái)讀給同桌的小伙伴聽一聽。（指名讀。）。
12.現(xiàn)在，春天來(lái)了。春天是一年中最美的季節(jié)。古往今來(lái)，人們幾乎用盡了所有美麗的詞語(yǔ)和詩(shī)歌來(lái)描述和贊美春天。春天給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
13.指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累。
14.三月是一個(gè)迷人的日子，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物吐綠，生機(jī)盎然，山也蔥蔥，水也青青，婀娜的柳枝在春風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，倒映在剛剛復(fù)蘇的小河中，顯得別樣的美。
15.初讀課文。
16.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
17.春天，是一個(gè)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)完美結(jié)合的季節(jié)。春天像天使一樣，踏著快樂的腳步，輕輕的來(lái)到了人間。
18.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
19.可愛的春姑娘，踏著輕盈的腳步走向世界，那一幅生機(jī)的圖畫便會(huì)四面八方涌來(lái)，整個(gè)世界就像剛從長(zhǎng)睡中醒來(lái)。
20.學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？
21.揭示課題：找春天。
22.山崗上找春天。
23.課前讓學(xué)生觀察春天的景色。
24.是啊，美麗的春天來(lái)啦?。ń處煵シ耪n件，和學(xué)生一起小結(jié)過渡。）。
25.春天快來(lái)了，悄悄的不知不覺，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，到處都是鮮花和油菜花，都沐浴在春天的晨曦中，在春風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛是少女的歌舞，可愛極了。
26.春天像一個(gè)新生的嬰兒，從頭到腳都是新生的，它生長(zhǎng)著。
27.通過找春天的活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)小朋友熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。
28.迎著和煦的春風(fēng)，青蛙打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，走出了屋子。
29.迎接三月，送你百花盛開，愿你富貴如意好運(yùn)連連。
30.三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹花開，滿枝掛金；熙熙攘攘，皆為春開。2月，再見了！
31.拓展交流，強(qiáng)化感受。
32.孩子們找到的春天多美啊！請(qǐng)大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。
33.春天，像一位美麗的仙女，輕輕地輕輕地，喚醒所有的生靈。
34.朋友、親人、愛人、陌生人，牛年三月，帶上多彩祝福加油吧，開好頭，起好步，用熱情和汗水、智慧澆灌理想之花，播撒幸福種子，愿你想要的一切都春暖花開。
35.你好，三月！驚蟄時(shí)節(jié)，春雷初響，春雨綿綿，萬(wàn)物生長(zhǎng)，春芽萌動(dòng)，氣溫漸暖，正是春游好去處。你好，三月！春分，春分，一分春色，兩分春意，春暖花開，春意蕩漾。
36.放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春天到了，大自然的各種景色）。
37.布谷鳥在春天的舞臺(tái)上奏起了一首優(yōu)美的樂曲。
38.爭(zhēng)當(dāng)小畫家，動(dòng)手畫一畫《美麗的春天》。（準(zhǔn)備畫布，集體創(chuàng)作）。
39.音樂曲目《春^v^想曲》，各類春景的cai課件。
40.品讀課文。
41.放錄像第五部分（內(nèi)容是：春天到了的各種景色，并配有《春天在哪里》的音樂），全體師生歌舞《春天在哪里》。
42.春天帶著我們向前走，像一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人帶著鐵的手腳。
43.天空中找春天。
44.二月，再見！三月，你好：不負(fù)春光，不負(fù)自己。
45.三月，是一個(gè)美好的日子。萬(wàn)物蘇醒，百花盛開，姹紫嫣紅，欣欣向榮，一切可期。
46.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
47.在這個(gè)溫暖的季節(jié)，在樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯讓步，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到了花香，都湊巧來(lái)采蜜，在空中飛來(lái)飛去。
48.愿你的三月，春風(fēng)得意，旗開得勝！
49.青山不改，綠水長(zhǎng)流。又是一年春正濃，又是一季百花香，新的一個(gè)月，珍惜所有的不期而遇，也看淡所有的不辭而別。
50.三月，你好！期待中的三月來(lái)了，讓我們拭目以待，這個(gè)月的美好。
51.天空為什么如此絢麗奪目？啊，孩子們?cè)谔岱里L(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由地飛翔。多么清新的景色啊！
52.春天像一個(gè)小姑娘，花開了，笑了，走了。
53.拓展，升華情感。
54.小燕子帶著剪刀似的尾巴，回到了北方的老家，它們“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
55.春姑娘一擦衣袖，大地充滿了春意，她笑了，笑了，化作了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾?，冬眠的?dòng)物都來(lái)拜望春姑娘了，笑聲縈繞在耳邊。
56.日月交替，星辰變換。不知不覺間，走出了冬天的冷峻肅殺，楊柳風(fēng)拂面，三月的華夏，山河早已是另一番模樣：桃花兒紅，梨花兒白，黃鸝鳥唱著歡歌，燕子歸來(lái)筑巢梁上；打了春雷，下過春雨，河邊青草的清香飄來(lái)。走到了三月，世間所有的生機(jī)和美好，都破土而出。
57.新的三月，愿你有能力愛人被很多人愛，如果沒有，愿你在慈悲中學(xué)會(huì)愛自己，愿你有好運(yùn)遇到的人都值得愛，如果沒有，愿你歷盡滄桑內(nèi)心安然無(wú)恙。
58.培訓(xùn)“春姑娘”的扮演者若干名。
59.春天像一位美麗的姑娘，使世界變得美麗。
60.看圖說話。
61.默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。
62.在小組交流自學(xué)生字的方法。
63.二月再見，三月你好，春融大地，萬(wàn)物萌生，欣欣向榮，勃勃生機(jī)，不亦悅乎。
64.激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。
65.學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）。
66.錄像設(shè)問入境。
67.出示“害羞”一詞，找一找、讀一讀、說一說。
68.請(qǐng)大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。（學(xué)生在四人小組長(zhǎng)安排下有序地介紹。）。
69.風(fēng)雨總是相伴而行。初春，帶著一絲冷風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高樓平臺(tái)也綠了。宋代王安石有首詩(shī)：“春風(fēng)綠江南岸”怎么說得好！但它不僅僅是綠色的。
70.配樂表演背誦《春風(fēng)吹》。
71.再見2月，你好3月，期待春暖花開。
72.出示句子，檢查自學(xué)生字情況。
73.自主積累，練習(xí)背誦。
74.送你一聲輕輕的祝福，為你開啟嶄新的一個(gè)月，愿你，一天一天好運(yùn)來(lái)，祝你，一年一年福常在。
75.認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)。
76.三月的原野，明媚絢爛。
77.初讀課文，整體感知。
78.學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。
二年級(jí)課外書句子篇七
我借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
二年級(jí)課外書句子篇八
像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼嚕》。
如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》。
隨心而動(dòng)——《柳樹風(fēng)聲》。
最盼望的童年——《長(zhǎng)襪子皮皮》。
你是我們的天使——《你來(lái)了，我們就變成一家人》。
變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》。
為反對(duì)找個(gè)理由——《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》。
用心尋找——《小王子》。
簡(jiǎn)單也可以精彩——《亮晶晶》。
感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》。
天真快樂的樂趣——《愛麗絲漫游奇境》。
我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。
尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》。
春天來(lái)了——《雄獅·女巫和衣櫥》。
喚醒童年的`幻想——《魔法師的帽子》。
漫畫般的故事——《大林和小林》。
想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》。
靜靜如蘭花開放——《風(fēng)的旱冰鞋》。
隨幻想飛翔——《格列佛游記》。
這個(gè)城市不寒冷——《城市的麻雀》。
快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單——《鬼靈精》。
讓生活更光彩——《凱琪的包裹》。
特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》。
我們?cè)?jīng)的樣子——《淘氣的故事》。
讓這個(gè)世界更美麗——《花婆婆》。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)——《西頓野生動(dòng)物故事集》。
你真是一個(gè)好孩子——《窗邊的小豆豆》。
愛是一片晴朗的天——《人間有晴天》。
光榮的荊棘路——《安徒生童話全集》。
為愿望而努力——《鼴鼠做褲子》。
為名譽(yù)而戰(zhàn)——《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》。
為自由而堅(jiān)持——《邦戈歷險(xiǎn)記》。
交換的代價(jià)——《出賣笑的孩子》。
永遠(yuǎn)地飛翔——《彼得·潘》。
勇敢者最美的姿態(tài)——《草原上的小木屋》。
我就是我——《風(fēng)之王》。
尋覓沒有終點(diǎn)——《一只狗和他的城市》。
快樂消融——《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。
童心童趣無(wú)法抵擋——《我和小姐姐克拉拉》。
關(guān)注你身邊的人和物——《卡夫卡變蟲記》。
就是那棵樹——《愛心樹》。
善良與微笑——《橋下一家人》。
成長(zhǎng)路上誘惑多——《木偶奇遇記》。
編織——《夏洛的網(wǎng)》。
外面的世界精彩而無(wú)奈——《狗來(lái)了》。
用美好洗滌心靈——《藍(lán)鯨的眼睛》。
不怕挫折的人離希望最近——《小鼴鼠的土豆》。
帶著勇氣向前——《小蛋殼歷險(xiǎn)記》。
魅力永存——《格林童話》。
堅(jiān)韌與詩(shī)意并行——《藍(lán)色的海豚島》。
永恒的微笑——《媽媽走了》。
吹出我心中的嘹亮——《吹小號(hào)的天鵝》。
站立天地間——《魯濱孫漂流記》。
讓我們攜手面對(duì)——《再見，西蒙》。
用心靈飛翔——《假如給我三天光明》。
用愛追啊追——《逃家小兔》。
其實(shí)我和你一樣——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑——《一百條裙子》。
女孩子的心思——《女生日記》。
謊言與真實(shí)——《伊爾莎出走了》。
愛像一陣風(fēng)——《本愛安娜》。
痛苦著曾經(jīng)的快樂——《快樂王子》。
無(wú)法替代的過程——《再見，老蓬》。
風(fēng)雨過后見彩虹——《小皮斯凱的第一次旅行》。
就這樣慢慢長(zhǎng)大——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。
焦躁不安的渴望——《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——《小鹿班貝》。
真真假假的——《絕招》。
陽(yáng)光燦爛地飛翔——《我要做好孩子》。
生命的詩(shī)意——《黃葉兒跳舞》。
真心地為你祝?！蹲Ｄ闵湛鞓贰?。
愛是生命的源泉——《活了100萬(wàn)次的貓》。
且看我從容而優(yōu)雅——《再見了，艾瑪奶奶》。
游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》。
善良而從容——《奧菲麗婭的影子劇院》。
生命意味著變化——《不老泉》。
生命是一條河流——《小河男孩》。
學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)愛——《毛毛》。
二年級(jí)課外書句子篇九
今天，我結(jié)束了這次無(wú)比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長(zhǎng)路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?BR> 最后，我想對(duì)楊紅櫻姐姐說您的書籍真是讓我進(jìn)步的階梯啊！
二年級(jí)課外書句子篇十
1)世界上，唯獨(dú)騙不了的，是自己的心，它總在你最沒提防時(shí)，暴露你的歡喜憂愁。
2)人生有苦有樂，我知道，愛情不能永恒，我知道，太在乎了，會(huì)受傷，我也知道。
3)俗世塵染，驀然，杳如煙云，幽幽的在歲月里演繹自己的歌與夢(mèng)，一路款款回眸。
4)是誰(shuí)常?？羁钊胛覊?mèng)境?憑欄遙望，春色無(wú)垠，無(wú)限唏噓，卻已迷離在紅塵煙雨里。
5)時(shí)光總有一天會(huì)將你我拆散，可是即便如此，在那個(gè)時(shí)刻之前，也讓我們?cè)谝黄鸢伞?BR> 6)我越來(lái)越相信，這就是所有愛情、友情和親情的全部要義：謝謝你陪我度過的時(shí)光。
7)孤獨(dú)，是一個(gè)內(nèi)心整合的過程，能讓自己清醒的看世界，也能讓自己理性的看自己。
8)愛上一個(gè)人，有的時(shí)候，只需一剎那，一剎那的心動(dòng)，一剎那的心跳，一剎那的心疼。
9)生命太短，沒留時(shí)間給遺憾。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。
10)每個(gè)人都有不可理喻的地方，不要苛求別人，也不必埋怨自己。
11)既合情又合理，原來(lái)，虛歲，竟如此的真實(shí)，如此的讓我喜歡。
12)誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不能傷了誰(shuí)?？释秩绾?傷痛又何妨?
13)驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。無(wú)論我如何努力，都牽不住時(shí)間的手。
14)人生最糟的不是失去愛的人，而是因?yàn)樘珢垡粋€(gè)人而失去了自己。
15)時(shí)間并不殘忍，只是美與真之間若只能二選一的話，總是留下真。
16)如果在乎的沒有那么多，想要的沒有那么多，生活便會(huì)簡(jiǎn)單得很多。
17)所謂愛，就是當(dāng)感覺、熱情、浪漫統(tǒng)統(tǒng)拿掉之后，你仍然珍惜對(duì)方。
18)山一程，水一程。一路走來(lái)，風(fēng)雨艱辛。流年亂了浮生，珍惜每一程。
19)時(shí)光荏苒，我自清歡，是否有一個(gè)地方，可以安置我漂泊的心靈港灣。
20)站在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，以一個(gè)變量堆積的現(xiàn)在的自己，回首望去，真想對(duì)過去殘缺、自卑的自己說一句：謝謝你，那時(shí)沒有選擇放棄。
二年級(jí)課外書句子篇十一
下午，大課間開始了！學(xué)生們像鳥兒一樣跑到操場(chǎng)上玩游戲，一些跳繩，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生贏了，第二次，男生絆倒女生，男生又贏了，第三次，女生絆倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生贏了！
其他人都在扔手帕，玩得很開心。
丁一走，的課就開始了，所有的學(xué)生都戀戀不舍的回去上課。
二年級(jí)課外書句子篇十二
通過鍛煉增強(qiáng)廣大小學(xué)生體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，是樹立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動(dòng)技能：
具體分組：（包括長(zhǎng)跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動(dòng)、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）。
藝術(shù)特長(zhǎng)：（包括合唱、豎笛、繪畫及其他）。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的`鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。
7、如遇天氣等原因時(shí)可以機(jī)動(dòng)靈活調(diào)節(jié)。
二年級(jí)課外書句子篇十三
這學(xué)期開校不久，校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每一天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感觸頗深。
課外活動(dòng)不僅僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本資料為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語(yǔ)的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。
從教學(xué)資料的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，透過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更用心地學(xué)習(xí)。
二年級(jí)課外書句子篇十四
今天，我媽媽和哥哥來(lái)到了美麗的霧都山。
我抬頭看著山腳下。啊，峰頂那么高，我能爬上去嗎？再看石階，就像小人國(guó)的房子一樣，好陡。當(dāng)你站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)覺得你要撕裂你的胯部。我一步一步掙扎著爬上石階，爬上石階，以為自己已經(jīng)到了山頂，但抬頭一看，原來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我克服了一級(jí)又一級(jí)的困難，終于走完了這條路，到達(dá)了霧蒙蒙的山頂。我多幸福??！我非常自豪和榮幸能爬上來(lái)。我和媽媽哥哥拍了一張照片，這張照片藏在我們心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
戰(zhàn)勝困難的最好方法是把困難轉(zhuǎn)化為勇氣。
二年級(jí)課外書句子篇十五
體育活動(dòng)的內(nèi)容真豐富?？?，操場(chǎng)中央的同學(xué)你追我趕，玩的多起勁啊！原來(lái)他們?cè)诖蚧@球呢！只聽裁判一聲令下，兩方隊(duì)員就向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻。一個(gè)胖胖的同學(xué)首先拿住了球，對(duì)方隊(duì)員看見了不甘示弱，向拿住球的同學(xué)跑來(lái)?yè)屒?。別看那同學(xué)笨頭笨腦，可他肚子里的鬼點(diǎn)子倒不少。他趁別人不注意，偷偷地把球傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)縱身一躍，連球帶人跳了上去，把球放進(jìn)球籃。
他們勝利了，臉上露出了燦爛的笑容，好像是路邊的野菊花。操場(chǎng)左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳繩。我覺得每個(gè)同學(xué)參加的課外活動(dòng)都很有趣。
二年級(jí)課外書句子篇十六
今天和媽媽去少年宮報(bào)了一個(gè)讀寫班。心里有點(diǎn)不高興，后來(lái)想起來(lái)就開心了。我媽讓我去少年宮上寫作課，我不想去。在一個(gè)好的星期天休息變得不可能了，所以我不得不學(xué)習(xí)。但是我去少年宮的時(shí)候，遇到了很多在那里學(xué)習(xí)各種專業(yè)的孩子。
二年級(jí)課外書句子篇十七
1.欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長(zhǎng)出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽(yáng)光溫柔地照亮這一方天地。一個(gè)能在自己的精神世界自由地行走的人，無(wú)論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。
2.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
3.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
4.太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
5.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的我們來(lái)說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧！以微笑面對(duì)安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。
6.書是唯一不老的東西?！鸨忍?。
7.船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
8.遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
9.我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛。其實(shí)父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來(lái)沒有說過一句：“我愛你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。
10.夏天，太陽(yáng)公公仿佛一個(gè)大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來(lái)。小草、花兒、樹木……都被太陽(yáng)公公曬得無(wú)精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，“好涼快的風(fēng)呀!”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會(huì)兒，雷聲就吼叫著沖了過來(lái)，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動(dòng)山搖。
11.小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。
12.他讀起書來(lái)高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。
13.烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好久才把頭慢慢地伸出來(lái)。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜?。?BR> 15.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
16.人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢(mèng)來(lái)陪伴，或是唱一首兒歌來(lái)填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長(zhǎng)。
17.感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
19.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
20.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的我們來(lái)說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧！以微笑面對(duì)安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。
21.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
22.太陽(yáng)慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
23.愛是存在于心底最溫暖的感動(dòng)，它似一股清泉，流過你的心田，撥動(dòng)你的心弦。偶爾你還會(huì)聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么簡(jiǎn)單。
24.太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了。
25.霎時(shí)，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。
26.下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來(lái)。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來(lái)。“加油！加油！”啦啦隊(duì)喊了越來(lái)。我被這一幕感動(dòng)了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！
27.風(fēng)是調(diào)皮的'，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
28.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開。
29.欲窮千里目，更上一層樓?！?王之煥。
30.那時(shí)，遠(yuǎn)處一片朦朧，只能隱隱約約的看見對(duì)面山丘，在對(duì)岸的一個(gè)工廠，工廠上有紅紅的小燈，豎著兩個(gè)煙囪，不時(shí)飄出白色的云，我仿佛看到高速運(yùn)轉(zhuǎn)的軸輪。
31.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10——20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的，紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒有成熟的，都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯邸?BR> 32.一陣大雨過后，大地出現(xiàn)了一片如詩(shī)如畫的景象：小草吸收了這種“營(yíng)養(yǎng)水”后，從有氣無(wú)力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙;梨花經(jīng)過這場(chǎng)“及時(shí)雨”，也長(zhǎng)出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛;還有那干枯的柳條上長(zhǎng)滿了一片片翠綠的“長(zhǎng)發(fā)”，有了這“長(zhǎng)發(fā)”，他受到了許多詩(shī)人的贊揚(yáng)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”總之，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是“春雨貴如油”啊!
33.我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。
34.歲月無(wú)痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無(wú)不讓我們深深愛戀。
35.看著這件全世界沒有第二個(gè)的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來(lái)。
36.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10－20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的，紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒有成熟的，都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯?。
37.太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。
38.它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
39.一下車，我們便飛快地往觀景臺(tái)攀爬去。站在觀景臺(tái)上放眼遠(yuǎn)眺，再?zèng)]有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動(dòng)、但卻不會(huì)倒的大石頭，叫“風(fēng)動(dòng)石”。風(fēng)動(dòng)石屹立在那，就像一位長(zhǎng)者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動(dòng)著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。
40.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印るx婁上》。
41.一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
42.他的球發(fā)得這樣急，讓我來(lái)不及防備。
43.一次月考之后，心情有些輕松。看看手表還有一個(gè)多小時(shí)才放學(xué)呢。不如出去走走吧!心里這樣想著，腳已在不覺之中踏出了教室。
44.善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！K霍姆林斯基。
45.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇?。
46.遠(yuǎn)處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動(dòng)聽的歌。
47.屋外寒風(fēng)呼嘯，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，逐漸高大。
48.越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏?！R克思。
二年級(jí)課外書句子篇十八
一個(gè)學(xué)期很快過去了，在本學(xué)期我一直引導(dǎo)孩子們開展課外閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。
首先，在開學(xué)初期我就在入學(xué)須知上面通知家長(zhǎng)帶拼音的`適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物。并以校訊通的形式通知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和孩子開展親自共讀，建議家長(zhǎng)每天給孩子讀半小時(shí)的課外讀物。讀的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子都看著書，指字讀書。讀書的過程也是認(rèn)字的過程。學(xué)拼音階段以家長(zhǎng)給孩子讀書為主，拼音學(xué)完后，以孩子給家長(zhǎng)讀為主，拼音學(xué)完后的拼讀過程即是在復(fù)習(xí)鞏固拼音的過程。
其次，制定了一些列的檢查激勵(lì)措施。對(duì)于家長(zhǎng)，要求每天開讀書條，第二天到校后抽部分孩子，利用課間問一問孩子聽媽媽讀了哪些內(nèi)容，學(xué)到了什么東西，對(duì)于能學(xué)到新字，堅(jiān)持讀書的孩子，每天給予一個(gè)小笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。小笑臉累計(jì)可以兌換獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
第三，利用大課間時(shí)間給孩子們讀書，激發(fā)了孩子們讀書興趣。每天大課間是我們班的讀書時(shí)間，兩天讀一本繪本，這學(xué)期我們班讀了《鼠小弟》系列，一開始讀第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十幾個(gè)孩子回家自己找父母買或者借了這系列叢書，甚至有個(gè)孩子能在班上給其他孩子講故事。后來(lái)，我們又共同讀了《小豌豆》，也是采用這樣的辦法，孩子們的興致很高，學(xué)期結(jié)束前，班上的學(xué)生幾乎都把這本書整本讀完。
第四，一個(gè)學(xué)期的閱讀積累，讓大約30名孩子養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，這些孩子除了讀完我們班級(jí)共同讀的課外書，還讀了其他的帶拼音的課外書，一部分孩子還特別喜歡上了給自己的弟弟妹妹，爸爸媽媽讀書。
但是，在讀書檢測(cè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)大約有20名孩子讀書完全是被動(dòng)的，如果沒有家長(zhǎng)或者午托部老師的督促，根本不能自己主動(dòng)讀書，對(duì)于這部分孩子，在接下來(lái)的時(shí)間中，我將有針對(duì)性的采取相應(yīng)激勵(lì)措施，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能愛上讀書，都會(huì)讀書。
二年級(jí)課外書句子篇十九
當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時(shí)，我們將在國(guó)旗下表演一個(gè)節(jié)目。我們老師讓我和另外五個(gè)學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂和動(dòng)作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動(dòng)作對(duì)我來(lái)說都是小菜一碟，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個(gè)動(dòng)作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。
老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個(gè)人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒有一個(gè)人成功。鄭老師說：“這個(gè)需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒?！蔽覀兌奸_始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺得這個(gè)轉(zhuǎn)球真好玩！
二年級(jí)課外書句子篇二十
一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）。
二年級(jí)課外書句子篇一
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫作的、知識(shí)的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
二年級(jí)課外書句子篇二
1.天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月真像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。
2.春天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了河岸邊，柳枝在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出了嫩嫩的柳芽。
3.《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
4.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔?。
5.明明整天在家里學(xué)習(xí),非常用功。
6.杳如黃鶴：杳：無(wú)影無(wú)聲;黃鶴：傳說中仙人所乘的鶴。原指?jìng)髡f中仙人騎著黃鶴飛去，從此不再回來(lái)?，F(xiàn)比喻無(wú)影無(wú)蹤或下落不明。
7.蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說法，那時(shí)的我真是太幼稚了。
8.《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
9.桂花盛開，枝頭像灑滿了碎小的金子。
10.《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
11.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年。
12.風(fēng)雨交加不見泰山水到渠成。
13.高尚。高尚的品格，堅(jiān)貞的節(jié)操。
14.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
15.《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
16.狼心狗行：心腸似狼，行為如狗。比喻貪婪兇狠，卑鄙無(wú)恥。
17.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
18.《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社。
19.《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
20.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石;狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
21.桃花像喝醉了似地，滿枝緋紅。
22.爭(zhēng)先恐后同心協(xié)力心存僥幸。
23.《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社。
24.每到春天，老楊樹先開出毛毛蟲似的花。
25.桃花的花朵千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。
26.《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
27.只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
28.教室兩邊有兩個(gè)噴泉，同學(xué)們最愛在噴泉附近的梧桐樹下面玩耍了。
29.走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪?；▋河械暮牛褚粋€(gè)靦腆的小姑娘；有的半開著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開朗地對(duì)人們笑呢。
30.《列那狐的故事》(法)瑪?阿希?季諾著北京教育出版社。
31.挫折就是通向勝利之門的風(fēng)浪。
32.《搗蛋鬼的日記》(意)萬(wàn)巴著，思閔譯中國(guó)社會(huì)出版社。
33.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石；狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
34.秋天邁著婀娜的步子緩緩的來(lái)了，那一片片的樹葉依依不舍的離開了大樹的的懷抱落了下來(lái)。
35.《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社。
36.有時(shí)海浪跑得太遠(yuǎn)了，大海母親就大聲呼喚著。
37.大海是多么的藍(lán)，多么的大，多么的生機(jī)勃勃呀！
38.《中國(guó)民間故事》宣仁選編中國(guó)友誼出版公司。
39.《大作家史努比》(美)蒙特?舒爾茲中信出版社。
40.鮮衣美食：鮮：有光彩的。穿的是華麗的衣服，吃的是美味的食品。形容生活優(yōu)裕。
41.萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
42.火紅的大麗花歪著頭，想含羞的少女。
43.只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
44.《東周列國(guó)志故事》xxx、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
45.《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
46.春風(fēng)和孩子們玩吹泡泡，把泡泡吹得五顏六色，泡泡胖胖的、圓圓的，可愛極了。
47.夏日炎炎映月讀書旗鼓相當(dāng)。
48.只有自己種,才有吃不完的菜。只有努力學(xué)習(xí),才能考好期末考。
49.米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
50.露珠像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。
51.《格林童話全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社。
52.飲冰食檗：喝冷水，吃苦味的東西。形容生活清苦，為人清白。
53.《做人與做事》盧勤接力出版社。
54.《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社。
55.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社。
56.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
57.《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
58.周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
59.《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
60.四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
61.《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯?普雷斯著，吳衡康編譯中國(guó)少兒出版社。
62.《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
63.《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
64.陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
65.如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了。
66.桃花像位翩翩起舞的少女，在春風(fēng)中慢慢吐出微笑。
67.《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
68.驢心狗肺：比喻人心兇狠惡毒。
69.《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社。
70.石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。
71.《靈性的王國(guó)》張香桐著湖南少兒出版社。
72.《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社。
73.魚目混珠：混：攙雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
74.春天到了，燕子又從南方飛回來(lái)了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開放了，萬(wàn)紫千紅的。太陽(yáng)暖洋洋的，讓人的心里感覺燃燒著一把火。
75.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
76.《世界五千年》段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
77.剛一出屋,臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
78.《父與子》(德)埃?奧?卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
79.鵝仰著頭，嘎嘎地叫著，仿佛一個(gè)戴著金絲眼鏡，嚴(yán)厲而又古板的私塾先生，正抑揚(yáng)頓挫地教導(dǎo)學(xué)生。
80.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
81.冬天里的冷，讓人無(wú)處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切，它使所有的活動(dòng)都變得緩慢而遲鈍。
82.每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，總喜歡佇立窗前，眺望著窗外的美景。窗外永遠(yuǎn)比室內(nèi)美，有綠色的樹，繽紛的花，綠油油的草地，高樓大廈，走在路上的人們。
83.雨后的校園是那么的與眾不同，又是另外一種美，更是我們孩子的樂園！
84.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
85.漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是霜葉紅于二月花。
86.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社。
87.秋天到了，向日葵低下頭和大地打招呼。
88.《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
89.在初春的暖風(fēng)里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。
90.高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事中的寶鏡一樣。
91.置身?xiàng)鳂淞种校菙?shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
92.法國(guó)梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。
93.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社]。
94.月季花像性急的小姑娘一樣早早跑到人間綻放了花朵。
95.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿?林格倫著，高鋒紅譯中國(guó)少兒出版社。
96.功勞祝賀秋煙拜托春蠶。
97.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國(guó)少年兒童出版社。
98.《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社。
99.《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社。
100.順其自然癡男怨女一心一意。
101.啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那出淤泥而不染，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
102.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。
103.夏天，那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。
104.《哈里?波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
105.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》xxx主編浙江少兒出版社。
106.夏天的鳥兒們懶洋洋的站立在樹上，不情愿的唱著歌。
107.鱷魚眼淚：鱷魚：一種生性兇殘，捕食人、畜的爬行動(dòng)物。傳說鱷魚在吞食人畜時(shí)，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
108.《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
109.生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵(lì)，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開翅膀，守護(hù)著我們。
110.《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社。
111.瓦器蚌盤：泛指粗陋的食器。形容生活儉樸。
112.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》來(lái)新夏主編南開大學(xué)出版社。
二年級(jí)課外書句子篇三
1)出發(fā)之前永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。
2)很多人一開始為了夢(mèng)想而忙，后來(lái)忙得忘了夢(mèng)想。
3)總有一些事情，讓你在不經(jīng)意中，就看清了一些人。
4)寒風(fēng)，淹沒了我的哭聲。幾縷淚痕也成了雨過的痕跡。
5)剪一縷時(shí)光，在那一段婉約的平湖秋月里，靜守流年。
6)該得到的要付出努力抓到手，不該得到的想也不要去想。
7)在你最冷的時(shí)候，有人不顧自己寒冷抱著你，這就是幸福。
8)寂寞相依，綿綿軟軟，云，聚散無(wú)常，人，聚散分離千古事。
9)守著一時(shí)悸動(dòng)。寂寞一世，花開不敗!一笑千年，醉紅塵，獨(dú)飲那杯苦酒!
10)老天給了每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿。
11)不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也有所不同。
12)要替別人著想，但為自己而活。最好的東西，往往是意料之外，偶然得來(lái)的。
13)真正愛一個(gè)人，是希望看到他/她快樂;而不是讓他/她扮演，你認(rèn)為的快樂。
14)你以為放手可以成全我的幸福，可你不知道，我最大的幸福就是能和你手牽手。
15)生活就像是跟老天對(duì)弈，對(duì)你而言，你走棋，那叫選擇;老天走棋，那叫挑戰(zhàn)。
二年級(jí)課外書句子篇四
課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。下面小編整理了二年級(jí)課外活動(dòng)。
作文。
供大家參考！
下午，大課間開始了！同學(xué)們像小鳥一樣飛快得跑到操場(chǎng)做游戲，有的在跳繩，有的在拔河，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，第一次，男生贏了，第二次，男生把女生絆倒了，男生又贏了，第三次，女把男生絆倒了，最終，男生2分，女生1分，男生贏了！
還有的在丟手絹，他們玩的十分開心。
叮鈴鈴，上課了，全校同學(xué)們戀戀不舍的回班了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣展開雙翅沖出了教室，飛向操場(chǎng)，原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰啦。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們像小魚一樣游向知識(shí)的海洋！
星期四的下午，讓我們永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槿Ｅe行了第二次長(zhǎng)跑比賽。一聽到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，很快排著隊(duì)集中到操場(chǎng)旁邊了。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都做起了熱身運(yùn)動(dòng)。一百米比賽開始了，“女生組”的陳之春像離弦的箭一樣奔向終點(diǎn)，這一輪她贏得了第一名。在“男生組”，“體育健將”李思翰出現(xiàn)在大家面前，他在跑的時(shí)候雖然像出了膛的炮彈一樣沖向終點(diǎn)，但因?yàn)椤案呤帧碧?，只得了個(gè)第三，我從他的臉色上已經(jīng)看出來(lái)他已經(jīng)盡力了。牛一鳴也早早地站在跑道上，擺好起跑的姿勢(shì)，只聽發(fā)令槍一響，他立刻跑了起來(lái)，太快了！看著就像個(gè)火箭在和同學(xué)們賽跑。他跑了個(gè)第一名。接下來(lái)是二百米賽跑，牛一鳴又參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)喽冀o他吶喊助威，“牛一鳴，加油……”，他好像聽到了我們的喊叫聲，加快了速度，率先沖向終點(diǎn)，又是一個(gè)第一！最后是四百米賽跑，牛一鳴同學(xué)再次參加，大家都為他擔(dān)心：他跑了那么長(zhǎng)時(shí)間肯定很累，這次他能贏嗎？但他還是奮力拼搏，堅(jiān)持跑了下去，雖然沒有得第一但是他也得了第三！我看像他這樣達(dá)到極限還奮力拼搏下去的人沒有第二個(gè)了！他一個(gè)人取得了兩個(gè)第一、一個(gè)第三，真是“一鳴驚人”呀！
這次長(zhǎng)跑比賽，我們班得了三個(gè)第一、兩個(gè)第二、三個(gè)第三。我們班的成績(jī)雖然不是最好的，但在我心里我們班永遠(yuǎn)是最棒的。以后我也要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，感覺真好玩啊!
首先，我們坐著大巴車開花為到了夢(mèng)多多小鎮(zhèn)。到了那里我們排好隊(duì)伍，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到夢(mèng)多體驗(yàn)館。
我這隊(duì)是泡泡隊(duì)，第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是甜甜屋。我們的任務(wù)是用方糖做章魚。它是這樣做的，把一塊方糖拿出來(lái)，平均分成八塊，再拿一塊方糖搓圓，再取幾塊方糖做裝飾。一只可愛的小章魚就完成了。
第二個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是種值植物，老師給我們介紹了各種植物的名字。比如說仙人掌、多肉，老師還告訴我們?cè)鯓臃N花。
第三個(gè)玩地是汽車運(yùn)動(dòng)廠。我應(yīng)聘的工作是汽車修理員，我們學(xué)會(huì)了怎樣知道輪胎的氣壓有多少，氣壓在250--300是正常的。知道了油箱在哪個(gè)位置，還知道怎樣打開油箱，并且懂得三個(gè)必須要的環(huán)保標(biāo)志貼，年審標(biāo)志貼，安全保險(xiǎn)標(biāo)志。
第四個(gè)玩地是世界文化館。老師幫我們穿上韓服，老師教我們跳韓國(guó)舞蹈，還教我們韓國(guó)語(yǔ)言和禮儀、坐姿。
第五個(gè)玩地是郵局。老師讓我們收、送快遞，我們都認(rèn)真地完成任務(wù)，并且送快遞的快些完成的同學(xué)還可以再送一次。
最后，五項(xiàng)都完成了，我們又坐上大巴車高高興興地回家了。
二年級(jí)課外書句子篇五
我最喜歡“心善淵，與善仁，言善信，事善能，動(dòng)善時(shí)?！本褪钦f：心胸要像海面一樣廣大，對(duì)朋友應(yīng)該像清水一樣真誠(chéng)，說話一定要像潮汐一樣有誠(chéng)信，做事一定要像水一樣發(fā)揮最大的作用，行動(dòng)時(shí)一定要像瀑布一樣迅速。
水是柔弱的，它無(wú)形無(wú)色無(wú)味。但水是頑強(qiáng)的，滴穿石頭的水滴因目標(biāo)專一而不三心二意，最終把堅(jiān)硬的石頭滴穿；水是團(tuán)結(jié)的，翻滾的浪花持之以恒而不半途而廢，把有棱有角的石頭磨成圓的；水是博大的，海有寬闊而深邃的胸懷，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的“孩子”。
二年級(jí)課外書句子篇六
1.每到春天，紅如火的木棉，粉如霞的牡丹花，白如玉的玫瑰競(jìng)相開放。有的花蕾萌動(dòng)，有的含苞欲放，有的昂首挺胸。一波一波的心肺的花吸引了許多小蜜蜂，一邊哼唱一邊跳舞。
2.三月的陽(yáng)光是暖暖的，沒有那么熾熱，沒有那么躁動(dòng)。在暖暖的陽(yáng)光沐浴下，人的內(nèi)心是舒緩恬靜的。
3.春天的女孩帶來(lái)了五彩繽紛的春天，因?yàn)榇禾炜梢钥吹矫利惖幕ǘ?，在春天的草地上放飛理想的風(fēng)箏。
4.“春姑娘”退場(chǎng)。
5.“臉姑娘”引入活動(dòng)。
6.春天的歌聲彌漫在每一個(gè)角落，從寧?kù)o的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看工廠和街道，春天是迷人的。看，在花園里的街道上，所有的花都在互相競(jìng)爭(zhēng)，各種各樣的女售貨員和女售貨員?？匆娏?！淡雅的色香，訴說著春天的情懷。
7.輕聲齊讀，整體感知。
8.春天來(lái)了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷地從地里出來(lái)了，遍地的山川野花都笑了，春姑娘從春天的王國(guó)里翩翩起舞。
9.確定“找”的順序。
10.品讀，品味佳句。
11.春天來(lái)了！春天來(lái)了！你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來(lái)到了，找出來(lái)讀給同桌的小伙伴聽一聽。（指名讀。）。
12.現(xiàn)在，春天來(lái)了。春天是一年中最美的季節(jié)。古往今來(lái)，人們幾乎用盡了所有美麗的詞語(yǔ)和詩(shī)歌來(lái)描述和贊美春天。春天給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
13.指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累。
14.三月是一個(gè)迷人的日子，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物吐綠，生機(jī)盎然，山也蔥蔥，水也青青，婀娜的柳枝在春風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，倒映在剛剛復(fù)蘇的小河中，顯得別樣的美。
15.初讀課文。
16.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
17.春天，是一個(gè)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)完美結(jié)合的季節(jié)。春天像天使一樣，踏著快樂的腳步，輕輕的來(lái)到了人間。
18.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
19.可愛的春姑娘，踏著輕盈的腳步走向世界，那一幅生機(jī)的圖畫便會(huì)四面八方涌來(lái)，整個(gè)世界就像剛從長(zhǎng)睡中醒來(lái)。
20.學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？
21.揭示課題：找春天。
22.山崗上找春天。
23.課前讓學(xué)生觀察春天的景色。
24.是啊，美麗的春天來(lái)啦?。ń處煵シ耪n件，和學(xué)生一起小結(jié)過渡。）。
25.春天快來(lái)了，悄悄的不知不覺，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，到處都是鮮花和油菜花，都沐浴在春天的晨曦中，在春風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛是少女的歌舞，可愛極了。
26.春天像一個(gè)新生的嬰兒，從頭到腳都是新生的，它生長(zhǎng)著。
27.通過找春天的活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)小朋友熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。
28.迎著和煦的春風(fēng)，青蛙打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，走出了屋子。
29.迎接三月，送你百花盛開，愿你富貴如意好運(yùn)連連。
30.三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹花開，滿枝掛金；熙熙攘攘，皆為春開。2月，再見了！
31.拓展交流，強(qiáng)化感受。
32.孩子們找到的春天多美啊！請(qǐng)大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。
33.春天，像一位美麗的仙女，輕輕地輕輕地，喚醒所有的生靈。
34.朋友、親人、愛人、陌生人，牛年三月，帶上多彩祝福加油吧，開好頭，起好步，用熱情和汗水、智慧澆灌理想之花，播撒幸福種子，愿你想要的一切都春暖花開。
35.你好，三月！驚蟄時(shí)節(jié)，春雷初響，春雨綿綿，萬(wàn)物生長(zhǎng)，春芽萌動(dòng)，氣溫漸暖，正是春游好去處。你好，三月！春分，春分，一分春色，兩分春意，春暖花開，春意蕩漾。
36.放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春天到了，大自然的各種景色）。
37.布谷鳥在春天的舞臺(tái)上奏起了一首優(yōu)美的樂曲。
38.爭(zhēng)當(dāng)小畫家，動(dòng)手畫一畫《美麗的春天》。（準(zhǔn)備畫布，集體創(chuàng)作）。
39.音樂曲目《春^v^想曲》，各類春景的cai課件。
40.品讀課文。
41.放錄像第五部分（內(nèi)容是：春天到了的各種景色，并配有《春天在哪里》的音樂），全體師生歌舞《春天在哪里》。
42.春天帶著我們向前走，像一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人帶著鐵的手腳。
43.天空中找春天。
44.二月，再見！三月，你好：不負(fù)春光，不負(fù)自己。
45.三月，是一個(gè)美好的日子。萬(wàn)物蘇醒，百花盛開，姹紫嫣紅，欣欣向榮，一切可期。
46.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
47.在這個(gè)溫暖的季節(jié)，在樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯讓步，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到了花香，都湊巧來(lái)采蜜，在空中飛來(lái)飛去。
48.愿你的三月，春風(fēng)得意，旗開得勝！
49.青山不改，綠水長(zhǎng)流。又是一年春正濃，又是一季百花香，新的一個(gè)月，珍惜所有的不期而遇，也看淡所有的不辭而別。
50.三月，你好！期待中的三月來(lái)了，讓我們拭目以待，這個(gè)月的美好。
51.天空為什么如此絢麗奪目？啊，孩子們?cè)谔岱里L(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由地飛翔。多么清新的景色啊！
52.春天像一個(gè)小姑娘，花開了，笑了，走了。
53.拓展，升華情感。
54.小燕子帶著剪刀似的尾巴，回到了北方的老家，它們“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
55.春姑娘一擦衣袖，大地充滿了春意，她笑了，笑了，化作了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾?，冬眠的?dòng)物都來(lái)拜望春姑娘了，笑聲縈繞在耳邊。
56.日月交替，星辰變換。不知不覺間，走出了冬天的冷峻肅殺，楊柳風(fēng)拂面，三月的華夏，山河早已是另一番模樣：桃花兒紅，梨花兒白，黃鸝鳥唱著歡歌，燕子歸來(lái)筑巢梁上；打了春雷，下過春雨，河邊青草的清香飄來(lái)。走到了三月，世間所有的生機(jī)和美好，都破土而出。
57.新的三月，愿你有能力愛人被很多人愛，如果沒有，愿你在慈悲中學(xué)會(huì)愛自己，愿你有好運(yùn)遇到的人都值得愛，如果沒有，愿你歷盡滄桑內(nèi)心安然無(wú)恙。
58.培訓(xùn)“春姑娘”的扮演者若干名。
59.春天像一位美麗的姑娘，使世界變得美麗。
60.看圖說話。
61.默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。
62.在小組交流自學(xué)生字的方法。
63.二月再見，三月你好，春融大地，萬(wàn)物萌生，欣欣向榮，勃勃生機(jī)，不亦悅乎。
64.激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。
65.學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）。
66.錄像設(shè)問入境。
67.出示“害羞”一詞，找一找、讀一讀、說一說。
68.請(qǐng)大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。（學(xué)生在四人小組長(zhǎng)安排下有序地介紹。）。
69.風(fēng)雨總是相伴而行。初春，帶著一絲冷風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高樓平臺(tái)也綠了。宋代王安石有首詩(shī)：“春風(fēng)綠江南岸”怎么說得好！但它不僅僅是綠色的。
70.配樂表演背誦《春風(fēng)吹》。
71.再見2月，你好3月，期待春暖花開。
72.出示句子，檢查自學(xué)生字情況。
73.自主積累，練習(xí)背誦。
74.送你一聲輕輕的祝福，為你開啟嶄新的一個(gè)月，愿你，一天一天好運(yùn)來(lái)，祝你，一年一年福常在。
75.認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)。
76.三月的原野，明媚絢爛。
77.初讀課文，整體感知。
78.學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。
二年級(jí)課外書句子篇七
我借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神。
讀完全書后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
二年級(jí)課外書句子篇八
像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼嚕》。
如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》。
隨心而動(dòng)——《柳樹風(fēng)聲》。
最盼望的童年——《長(zhǎng)襪子皮皮》。
你是我們的天使——《你來(lái)了，我們就變成一家人》。
變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》。
為反對(duì)找個(gè)理由——《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》。
用心尋找——《小王子》。
簡(jiǎn)單也可以精彩——《亮晶晶》。
感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》。
天真快樂的樂趣——《愛麗絲漫游奇境》。
我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。
尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》。
春天來(lái)了——《雄獅·女巫和衣櫥》。
喚醒童年的`幻想——《魔法師的帽子》。
漫畫般的故事——《大林和小林》。
想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》。
靜靜如蘭花開放——《風(fēng)的旱冰鞋》。
隨幻想飛翔——《格列佛游記》。
這個(gè)城市不寒冷——《城市的麻雀》。
快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單——《鬼靈精》。
讓生活更光彩——《凱琪的包裹》。
特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》。
我們?cè)?jīng)的樣子——《淘氣的故事》。
讓這個(gè)世界更美麗——《花婆婆》。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)——《西頓野生動(dòng)物故事集》。
你真是一個(gè)好孩子——《窗邊的小豆豆》。
愛是一片晴朗的天——《人間有晴天》。
光榮的荊棘路——《安徒生童話全集》。
為愿望而努力——《鼴鼠做褲子》。
為名譽(yù)而戰(zhàn)——《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》。
為自由而堅(jiān)持——《邦戈歷險(xiǎn)記》。
交換的代價(jià)——《出賣笑的孩子》。
永遠(yuǎn)地飛翔——《彼得·潘》。
勇敢者最美的姿態(tài)——《草原上的小木屋》。
我就是我——《風(fēng)之王》。
尋覓沒有終點(diǎn)——《一只狗和他的城市》。
快樂消融——《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。
童心童趣無(wú)法抵擋——《我和小姐姐克拉拉》。
關(guān)注你身邊的人和物——《卡夫卡變蟲記》。
就是那棵樹——《愛心樹》。
善良與微笑——《橋下一家人》。
成長(zhǎng)路上誘惑多——《木偶奇遇記》。
編織——《夏洛的網(wǎng)》。
外面的世界精彩而無(wú)奈——《狗來(lái)了》。
用美好洗滌心靈——《藍(lán)鯨的眼睛》。
不怕挫折的人離希望最近——《小鼴鼠的土豆》。
帶著勇氣向前——《小蛋殼歷險(xiǎn)記》。
魅力永存——《格林童話》。
堅(jiān)韌與詩(shī)意并行——《藍(lán)色的海豚島》。
永恒的微笑——《媽媽走了》。
吹出我心中的嘹亮——《吹小號(hào)的天鵝》。
站立天地間——《魯濱孫漂流記》。
讓我們攜手面對(duì)——《再見，西蒙》。
用心靈飛翔——《假如給我三天光明》。
用愛追啊追——《逃家小兔》。
其實(shí)我和你一樣——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑——《一百條裙子》。
女孩子的心思——《女生日記》。
謊言與真實(shí)——《伊爾莎出走了》。
愛像一陣風(fēng)——《本愛安娜》。
痛苦著曾經(jīng)的快樂——《快樂王子》。
無(wú)法替代的過程——《再見，老蓬》。
風(fēng)雨過后見彩虹——《小皮斯凱的第一次旅行》。
就這樣慢慢長(zhǎng)大——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。
焦躁不安的渴望——《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——《小鹿班貝》。
真真假假的——《絕招》。
陽(yáng)光燦爛地飛翔——《我要做好孩子》。
生命的詩(shī)意——《黃葉兒跳舞》。
真心地為你祝?！蹲Ｄ闵湛鞓贰?。
愛是生命的源泉——《活了100萬(wàn)次的貓》。
且看我從容而優(yōu)雅——《再見了，艾瑪奶奶》。
游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》。
善良而從容——《奧菲麗婭的影子劇院》。
生命意味著變化——《不老泉》。
生命是一條河流——《小河男孩》。
學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)愛——《毛毛》。
二年級(jí)課外書句子篇九
今天，我結(jié)束了這次無(wú)比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長(zhǎng)路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?BR> 最后，我想對(duì)楊紅櫻姐姐說您的書籍真是讓我進(jìn)步的階梯啊！
二年級(jí)課外書句子篇十
1)世界上，唯獨(dú)騙不了的，是自己的心，它總在你最沒提防時(shí)，暴露你的歡喜憂愁。
2)人生有苦有樂，我知道，愛情不能永恒，我知道，太在乎了，會(huì)受傷，我也知道。
3)俗世塵染，驀然，杳如煙云，幽幽的在歲月里演繹自己的歌與夢(mèng)，一路款款回眸。
4)是誰(shuí)常?？羁钊胛覊?mèng)境?憑欄遙望，春色無(wú)垠，無(wú)限唏噓，卻已迷離在紅塵煙雨里。
5)時(shí)光總有一天會(huì)將你我拆散，可是即便如此，在那個(gè)時(shí)刻之前，也讓我們?cè)谝黄鸢伞?BR> 6)我越來(lái)越相信，這就是所有愛情、友情和親情的全部要義：謝謝你陪我度過的時(shí)光。
7)孤獨(dú)，是一個(gè)內(nèi)心整合的過程，能讓自己清醒的看世界，也能讓自己理性的看自己。
8)愛上一個(gè)人，有的時(shí)候，只需一剎那，一剎那的心動(dòng)，一剎那的心跳，一剎那的心疼。
9)生命太短，沒留時(shí)間給遺憾。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。
10)每個(gè)人都有不可理喻的地方，不要苛求別人，也不必埋怨自己。
11)既合情又合理，原來(lái)，虛歲，竟如此的真實(shí)，如此的讓我喜歡。
12)誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不能傷了誰(shuí)?？释秩绾?傷痛又何妨?
13)驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。無(wú)論我如何努力，都牽不住時(shí)間的手。
14)人生最糟的不是失去愛的人，而是因?yàn)樘珢垡粋€(gè)人而失去了自己。
15)時(shí)間并不殘忍，只是美與真之間若只能二選一的話，總是留下真。
16)如果在乎的沒有那么多，想要的沒有那么多，生活便會(huì)簡(jiǎn)單得很多。
17)所謂愛，就是當(dāng)感覺、熱情、浪漫統(tǒng)統(tǒng)拿掉之后，你仍然珍惜對(duì)方。
18)山一程，水一程。一路走來(lái)，風(fēng)雨艱辛。流年亂了浮生，珍惜每一程。
19)時(shí)光荏苒，我自清歡，是否有一個(gè)地方，可以安置我漂泊的心靈港灣。
20)站在時(shí)間的長(zhǎng)軸上，以一個(gè)變量堆積的現(xiàn)在的自己，回首望去，真想對(duì)過去殘缺、自卑的自己說一句：謝謝你，那時(shí)沒有選擇放棄。
二年級(jí)課外書句子篇十一
下午，大課間開始了！學(xué)生們像鳥兒一樣跑到操場(chǎng)上玩游戲，一些跳繩，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生贏了，第二次，男生絆倒女生，男生又贏了，第三次，女生絆倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生贏了！
其他人都在扔手帕，玩得很開心。
丁一走，的課就開始了，所有的學(xué)生都戀戀不舍的回去上課。
二年級(jí)課外書句子篇十二
通過鍛煉增強(qiáng)廣大小學(xué)生體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，是樹立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動(dòng)技能：
具體分組：（包括長(zhǎng)跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動(dòng)、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）。
藝術(shù)特長(zhǎng)：（包括合唱、豎笛、繪畫及其他）。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。
不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過程中，教師的`鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動(dòng)的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。
7、如遇天氣等原因時(shí)可以機(jī)動(dòng)靈活調(diào)節(jié)。
二年級(jí)課外書句子篇十三
這學(xué)期開校不久，校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每一天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感觸頗深。
課外活動(dòng)不僅僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本資料為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說英語(yǔ)的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。
從教學(xué)資料的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，透過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更用心地學(xué)習(xí)。
二年級(jí)課外書句子篇十四
今天，我媽媽和哥哥來(lái)到了美麗的霧都山。
我抬頭看著山腳下。啊，峰頂那么高，我能爬上去嗎？再看石階，就像小人國(guó)的房子一樣，好陡。當(dāng)你站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)覺得你要撕裂你的胯部。我一步一步掙扎著爬上石階，爬上石階，以為自己已經(jīng)到了山頂，但抬頭一看，原來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我克服了一級(jí)又一級(jí)的困難，終于走完了這條路，到達(dá)了霧蒙蒙的山頂。我多幸福??！我非常自豪和榮幸能爬上來(lái)。我和媽媽哥哥拍了一張照片，這張照片藏在我們心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
戰(zhàn)勝困難的最好方法是把困難轉(zhuǎn)化為勇氣。
二年級(jí)課外書句子篇十五
體育活動(dòng)的內(nèi)容真豐富?？?，操場(chǎng)中央的同學(xué)你追我趕，玩的多起勁啊！原來(lái)他們?cè)诖蚧@球呢！只聽裁判一聲令下，兩方隊(duì)員就向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻。一個(gè)胖胖的同學(xué)首先拿住了球，對(duì)方隊(duì)員看見了不甘示弱，向拿住球的同學(xué)跑來(lái)?yè)屒?。別看那同學(xué)笨頭笨腦，可他肚子里的鬼點(diǎn)子倒不少。他趁別人不注意，偷偷地把球傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)縱身一躍，連球帶人跳了上去，把球放進(jìn)球籃。
他們勝利了，臉上露出了燦爛的笑容，好像是路邊的野菊花。操場(chǎng)左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳繩。我覺得每個(gè)同學(xué)參加的課外活動(dòng)都很有趣。
二年級(jí)課外書句子篇十六
今天和媽媽去少年宮報(bào)了一個(gè)讀寫班。心里有點(diǎn)不高興，后來(lái)想起來(lái)就開心了。我媽讓我去少年宮上寫作課，我不想去。在一個(gè)好的星期天休息變得不可能了，所以我不得不學(xué)習(xí)。但是我去少年宮的時(shí)候，遇到了很多在那里學(xué)習(xí)各種專業(yè)的孩子。
二年級(jí)課外書句子篇十七
1.欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長(zhǎng)出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽(yáng)光溫柔地照亮這一方天地。一個(gè)能在自己的精神世界自由地行走的人，無(wú)論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。
2.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
3.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
4.太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
5.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的我們來(lái)說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧！以微笑面對(duì)安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。
6.書是唯一不老的東西?！鸨忍?。
7.船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
8.遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
9.我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會(huì)不到父愛。其實(shí)父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會(huì)表達(dá)。他從來(lái)沒有說過一句：“我愛你，寶貝。”類似肉麻的話。當(dāng)我想要什么時(shí)，他都會(huì)努力的滿足我。
10.夏天，太陽(yáng)公公仿佛一個(gè)大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個(gè)大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來(lái)。小草、花兒、樹木……都被太陽(yáng)公公曬得無(wú)精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，“好涼快的風(fēng)呀!”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會(huì)兒，雷聲就吼叫著沖了過來(lái)，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動(dòng)山搖。
11.小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌謠。
12.他讀起書來(lái)高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。
13.烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時(shí)，它就立即把全身縮回它的殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好久才把頭慢慢地伸出來(lái)。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時(shí)，突然它以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)去咬那根木棍。好一個(gè)不如侵犯的小烏龜?。?BR> 15.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
16.人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個(gè)美夢(mèng)來(lái)陪伴，或是唱一首兒歌來(lái)填充……但是，它們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)——寂寞。有時(shí)，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長(zhǎng)。
17.感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
19.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
20.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的我們來(lái)說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧！以微笑面對(duì)安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。
21.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
22.太陽(yáng)慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
23.愛是存在于心底最溫暖的感動(dòng)，它似一股清泉，流過你的心田，撥動(dòng)你的心弦。偶爾你還會(huì)聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么簡(jiǎn)單。
24.太陽(yáng)一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來(lái)了。
25.霎時(shí)，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。
26.下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來(lái)。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來(lái)。“加油！加油！”啦啦隊(duì)喊了越來(lái)。我被這一幕感動(dòng)了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！
27.風(fēng)是調(diào)皮的'，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
28.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。悄無(wú)聲息地走開。
29.欲窮千里目，更上一層樓?！?王之煥。
30.那時(shí)，遠(yuǎn)處一片朦朧，只能隱隱約約的看見對(duì)面山丘，在對(duì)岸的一個(gè)工廠，工廠上有紅紅的小燈，豎著兩個(gè)煙囪，不時(shí)飄出白色的云，我仿佛看到高速運(yùn)轉(zhuǎn)的軸輪。
31.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10——20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的，紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒有成熟的，都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯邸?BR> 32.一陣大雨過后，大地出現(xiàn)了一片如詩(shī)如畫的景象：小草吸收了這種“營(yíng)養(yǎng)水”后，從有氣無(wú)力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙;梨花經(jīng)過這場(chǎng)“及時(shí)雨”，也長(zhǎng)出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛;還有那干枯的柳條上長(zhǎng)滿了一片片翠綠的“長(zhǎng)發(fā)”，有了這“長(zhǎng)發(fā)”，他受到了許多詩(shī)人的贊揚(yáng)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”總之，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是“春雨貴如油”啊!
33.我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來(lái)的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時(shí)卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯(cuò)，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。
34.歲月無(wú)痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無(wú)不讓我們深深愛戀。
35.看著這件全世界沒有第二個(gè)的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來(lái)。
36.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10－20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實(shí)。這些果實(shí)基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個(gè)很硬的東西。成熟了的果實(shí)是深紫色的，紫中帶一點(diǎn)黑。不管是成熟的果實(shí)還是沒有成熟的，都是一個(gè)小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯?。
37.太陽(yáng)落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來(lái)，將白云染成血色，將青山染成血色。
38.它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
39.一下車，我們便飛快地往觀景臺(tái)攀爬去。站在觀景臺(tái)上放眼遠(yuǎn)眺，再?zèng)]有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動(dòng)、但卻不會(huì)倒的大石頭，叫“風(fēng)動(dòng)石”。風(fēng)動(dòng)石屹立在那，就像一位長(zhǎng)者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動(dòng)著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來(lái)，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。
40.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印るx婁上》。
41.一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
42.他的球發(fā)得這樣急，讓我來(lái)不及防備。
43.一次月考之后，心情有些輕松。看看手表還有一個(gè)多小時(shí)才放學(xué)呢。不如出去走走吧!心里這樣想著，腳已在不覺之中踏出了教室。
44.善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！K霍姆林斯基。
45.一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇?。
46.遠(yuǎn)處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動(dòng)聽的歌。
47.屋外寒風(fēng)呼嘯，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來(lái)巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來(lái)幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，逐漸高大。
48.越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏?！R克思。
二年級(jí)課外書句子篇十八
一個(gè)學(xué)期很快過去了，在本學(xué)期我一直引導(dǎo)孩子們開展課外閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。
首先，在開學(xué)初期我就在入學(xué)須知上面通知家長(zhǎng)帶拼音的`適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物。并以校訊通的形式通知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和孩子開展親自共讀，建議家長(zhǎng)每天給孩子讀半小時(shí)的課外讀物。讀的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子都看著書，指字讀書。讀書的過程也是認(rèn)字的過程。學(xué)拼音階段以家長(zhǎng)給孩子讀書為主，拼音學(xué)完后，以孩子給家長(zhǎng)讀為主，拼音學(xué)完后的拼讀過程即是在復(fù)習(xí)鞏固拼音的過程。
其次，制定了一些列的檢查激勵(lì)措施。對(duì)于家長(zhǎng)，要求每天開讀書條，第二天到校后抽部分孩子，利用課間問一問孩子聽媽媽讀了哪些內(nèi)容，學(xué)到了什么東西，對(duì)于能學(xué)到新字，堅(jiān)持讀書的孩子，每天給予一個(gè)小笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。小笑臉累計(jì)可以兌換獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
第三，利用大課間時(shí)間給孩子們讀書，激發(fā)了孩子們讀書興趣。每天大課間是我們班的讀書時(shí)間，兩天讀一本繪本，這學(xué)期我們班讀了《鼠小弟》系列，一開始讀第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十幾個(gè)孩子回家自己找父母買或者借了這系列叢書，甚至有個(gè)孩子能在班上給其他孩子講故事。后來(lái)，我們又共同讀了《小豌豆》，也是采用這樣的辦法，孩子們的興致很高，學(xué)期結(jié)束前，班上的學(xué)生幾乎都把這本書整本讀完。
第四，一個(gè)學(xué)期的閱讀積累，讓大約30名孩子養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，這些孩子除了讀完我們班級(jí)共同讀的課外書，還讀了其他的帶拼音的課外書，一部分孩子還特別喜歡上了給自己的弟弟妹妹，爸爸媽媽讀書。
但是，在讀書檢測(cè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)大約有20名孩子讀書完全是被動(dòng)的，如果沒有家長(zhǎng)或者午托部老師的督促，根本不能自己主動(dòng)讀書，對(duì)于這部分孩子，在接下來(lái)的時(shí)間中，我將有針對(duì)性的采取相應(yīng)激勵(lì)措施，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能愛上讀書，都會(huì)讀書。
二年級(jí)課外書句子篇十九
當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時(shí)，我們將在國(guó)旗下表演一個(gè)節(jié)目。我們老師讓我和另外五個(gè)學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂和動(dòng)作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動(dòng)作對(duì)我來(lái)說都是小菜一碟，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個(gè)動(dòng)作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。
老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個(gè)人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒有一個(gè)人成功。鄭老師說：“這個(gè)需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒?！蔽覀兌奸_始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺得這個(gè)轉(zhuǎn)球真好玩！
二年級(jí)課外書句子篇二十
一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）。