有一個(gè)明確的計(jì)劃可以讓我們更有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒成功人士的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的做法和思維方式。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而提前制定的詳細(xì)步驟，在每一項(xiàng)任務(wù)開始之前，制定一個(gè)明確的計(jì)劃是非常重要的。有一個(gè)明確的計(jì)劃可以使我們更加有條理地完成工作。編寫計(jì)劃之前，首先需要明確目標(biāo)是什么，然后確定計(jì)劃的時(shí)間范圍，以及需要完成的任務(wù)。以下是一些成功的計(jì)劃實(shí)例，供您參考和借鑒。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇一
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
二、工作內(nèi)容。
(一)校舍安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
(二)實(shí)驗(yàn)室安全。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
(三)消防安全。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
(四)交通安全。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
(五)校外集體活動(dòng)和生產(chǎn)安全。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師小學(xué)安全工作計(jì)劃小學(xué)20安全工作計(jì)劃。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。
(六)體育活動(dòng)安全。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
(七)節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
三、加強(qiáng)檢查、整治隱患。
(一)堅(jiān)持每月召開一次安全工作專題會(huì)，通報(bào)學(xué)校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實(shí)負(fù)責(zé)整治。
(二)定期開展校園安全檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全及用電安全、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，做好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結(jié)。
(三)建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時(shí)上報(bào)情晨檢情況，專人負(fù)責(zé)記載并負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)或相關(guān)部門的及時(shí)上報(bào)工作(周安妮老師負(fù)責(zé))。
四、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。
做好我校的安全工作，必須提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識(shí)和全面掌握安全知識(shí)和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變能力，把事故危害減少到最低程度。
(一)邀請(qǐng)校外安全輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作專題報(bào)告。
(二)本學(xué)期出一期有關(guān)安全專題的宣傳櫥窗專欄。
(三)本學(xué)期舉行一次全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽。
(四)本學(xué)期舉行一次全校性的消防安全演練。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇二
成立由校長任組長,分管副校長任副組長,德育主任、各組組長為成員的交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組.
2、成立“少年交通督導(dǎo)隊(duì)”各班有一名交通宣傳員.
1、簽訂交通安全責(zé)任書.由交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組與各班級(jí)簽訂交通安全責(zé)任書.
2、各班級(jí)安全責(zé)任人與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生交通安全責(zé)任書”.規(guī)范學(xué)生日常上學(xué)、放學(xué)、騎車、乘車、停放車等有關(guān)交通行為習(xí)慣.
3、學(xué)校、家庭社會(huì)共同對(duì)學(xué)生日常交通行為的監(jiān)督記錄,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生交通行為齊抓共管的新局面.
1、每學(xué)年至少二次請(qǐng)相關(guān)人員或教師到校進(jìn)行交通法律法規(guī)宣傳教育.
2、每月至少安排一節(jié)課時(shí)講授交通安全常識(shí),要求100%的學(xué)生達(dá)到交通安全“四會(huì)”.(即會(huì)安全走路、會(huì)認(rèn)交通標(biāo)志、會(huì)安全乘車、會(huì)說出最基本的交通規(guī)則).遇到交通事故懂得撥打“122”報(bào)警電話.注重教育過程,做到有計(jì)劃、有教案、有材料、有測(cè)試.
3、各班每學(xué)期至少出一期交通安全板報(bào),板報(bào)中長期設(shè)“每日安全提示”,結(jié)合實(shí)際提示學(xué)生主要安全.
4、結(jié)合國旗下的講話,堅(jiān)持每日的“一日一法規(guī)”教育,重交通法律法規(guī)的宣傳教育.
5、堅(jiān)持培養(yǎng)“路隊(duì)”行為習(xí)慣,按居住區(qū)列隊(duì)行走,并有隊(duì)旗或班牌領(lǐng)隊(duì).
6、結(jié)合家長學(xué)校,強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)督人的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)自己子女進(jìn)行社會(huì)公德和有關(guān)法律法規(guī)教育,避免違法違紀(jì)和意外事故的發(fā)生.總之,要充分利用晨會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、班報(bào)、校報(bào)、廣播、橫幅等多種渠道和形式宣傳道路交通安全法的內(nèi)容.通過報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、師生對(duì)話會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、征文、現(xiàn)場(chǎng)模擬、演練等各種途徑開展豐富多彩、形式多樣的系列教育活動(dòng).使學(xué)生掌握交通安全出行的基本常識(shí),增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力.
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇三
學(xué)校安全教育必須有章可循、有據(jù)可依，開展安全教育要以國家教育方針為指導(dǎo)，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面提升學(xué)生的安全意識(shí)為目標(biāo)，以全面、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生自護(hù)自救的安全能力為著力點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，呵護(hù)學(xué)生，為建設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)撐起一把保護(hù)傘。
二、工作目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確應(yīng)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、學(xué)情分析。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)共18個(gè)班的安全課教學(xué)工作。一年級(jí)學(xué)生年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定雖有了解，但遵守起來還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二年級(jí)學(xué)生，通過一年多的學(xué)習(xí)，初步懂得安全常識(shí)，由于年齡小，容易忘記，有時(shí)還有冒險(xiǎn)行為，表現(xiàn)一下自己。因此，應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，不可忽視安全教學(xué)，應(yīng)該滾動(dòng)式教學(xué)，一個(gè)內(nèi)容應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常講或提醒。三年級(jí)絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，安全意識(shí)差。本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育，使學(xué)生通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升安全意識(shí)，掌握安全技能，提高危急時(shí)刻的自救自護(hù)能力，減少和杜絕不安全事故的發(fā)生。
四、教材分析。
《安全》系列教材遵照教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容，對(duì)全體中小學(xué)生安全教育進(jìn)行了系統(tǒng)、精心的設(shè)計(jì)，教材內(nèi)容圖文并茂，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，并特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主、合作、探究意識(shí)。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活習(xí)慣，以學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都設(shè)計(jì)了以下欄目：
我的見聞交流同學(xué)們?cè)谏钪械挠H身體驗(yàn)，以常見的生活現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，激發(fā)大家的求知欲望。
探究之旅圍繞每課的主題設(shè)計(jì)相互聯(lián)系、層層深入的系列探究活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過自主思考和小組討論，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全知識(shí)和技能。
我的收獲對(duì)每課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，從“預(yù)防為先”和“應(yīng)急有法”兩個(gè)方面來強(qiáng)化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對(duì)事故的綜合能力。同時(shí)提煉每課核心內(nèi)容，提醒關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
拓展實(shí)踐包括“危險(xiǎn)判斷”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)模塊?！拔ｋU(xiǎn)判斷”提升同學(xué)們識(shí)別生活中各種危險(xiǎn)的意識(shí)和能力，避免事故的發(fā)生；“家?；?dòng)”讓家長全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)，共同掌握安全知識(shí)，提高安全技能。
五、實(shí)施策略。
1、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的，在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命，愛惜生命，健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
3、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
5、努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇四
學(xué)生的成長離不開家庭和社會(huì)環(huán)境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期我任教五年級(jí)一班的安全教育課程。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是一切工作的基礎(chǔ)和保障。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂地成長。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
以小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
四、教學(xué)措施。
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以鄧小平理論，“三個(gè)代表”的重要思想和十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作是社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的先決條件。要有“學(xué)生生命安全高于一切”的指導(dǎo)思想。充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到安全教育常規(guī)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生、報(bào)警知識(shí)教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、進(jìn)一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，使危害控制在最小范圍。
3、進(jìn)一步完善安全責(zé)任書，使家長、教師更加明確對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任。
4、調(diào)整學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，負(fù)責(zé)抓好各村小學(xué)日常安全教育管理工作。
5、根據(jù)學(xué)校環(huán)境條件，本著實(shí)用，需要完善添置安全消防設(shè)施，備用沙坑一個(gè)，常備儲(chǔ)水池一口，還應(yīng)添置常用電工工具備用，添置滅火器十個(gè)。
三、實(shí)施措施。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次常務(wù)會(huì)議，聽取各校的工作匯報(bào)，小結(jié)工作情況，布置工作任務(wù)。
2、按時(shí)與學(xué)生家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，確保家庭學(xué)校共同教育的一致性。
3、舉辦安全消防知識(shí)，交通安全知識(shí)，法制知識(shí)，預(yù)防流行病，防飲食中毒等知識(shí)講座，提高師生安全知識(shí)和防患意識(shí)。
4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學(xué)生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴(yán)防學(xué)生飲食中毒。
5、每期請(qǐng)法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，預(yù)防犯罪行為。
6、教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)行逃生能力訓(xùn)練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學(xué)校安全十不準(zhǔn)的規(guī)定。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇六
每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡，小學(xué)生安全工作計(jì)劃。所以安全教育顯得尤為重要。重視學(xué)生的安全教育工作，采取必要的安全措施：
1、活動(dòng)安全教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、注意上下樓梯的安全，不在走廊，教室、樓梯追趕、嬉戲。
3、教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。
4、教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
5、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立“珍愛生命，安全第一;隱患勝于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的.安全意識(shí)。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念。
6、向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，工作計(jì)劃《小學(xué)生安全工作計(jì)劃》。
7、簡單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
9、做到勤下班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決一切不應(yīng)發(fā)生的事情。每次集會(huì)、放學(xué)，親自到位，檢查學(xué)生有沒有按要求排隊(duì)，有沒有同學(xué)追追打打，提醒學(xué)生按時(shí)上、下學(xué)，注意安全，力爭避免安全事故發(fā)生，保障學(xué)生的健康。
10、進(jìn)行突發(fā)事件安全教育;。
11、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生校內(nèi)外集體活動(dòng)的管理。嚴(yán)禁學(xué)生從事不安全或有害身心健康的活動(dòng)。
12、禁止學(xué)生吃過期、變質(zhì)、不合格衛(wèi)生食品，教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣，自覺抵制不衛(wèi)生或有害健康的食品。做好對(duì)傳染病的監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作，積極配合有關(guān)部門做好防疫工作。
13、建立安全工作報(bào)告制度。經(jīng)常、仔細(xì)檢查教室設(shè)施，及時(shí)排查安全隱患;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，仔細(xì)觀察有病學(xué)生的病理反映，一旦發(fā)生險(xiǎn)情或可能發(fā)生傳染病流行的，不明原因的群體性疾病等重要情況，采取果斷措施及時(shí)處理，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級(jí)各部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢(shì)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案。
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí)。
(2)強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過公路。
(3)開展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
2、高度重視，嚴(yán)格管理。
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對(duì)安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的時(shí)機(jī)。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。
(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對(duì)校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防_、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇八
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
十、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
（二）加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
1、一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
（1）要讓學(xué)生家長明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
（2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長。家長會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識(shí)。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
（三）抓住重點(diǎn)確保安全規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。
1、絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十
1、健全完善學(xué)校安全組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)：
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象;
3、學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故;
4、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作;
5、總務(wù)對(duì)安全工作必須高度重視，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改，并做好臺(tái)賬;
6、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度，凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度
由校長具體負(fù)責(zé)，總務(wù)處牽頭，與教導(dǎo)處、少先隊(duì)一起，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“校長室―總務(wù)處―全體教師”三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)體系，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)安全管理制度，例如“學(xué)生值日制度”、“學(xué)生在校一日常規(guī)制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，力爭使學(xué)校的學(xué)生管理提升一個(gè)新的臺(tái)階，為早日走進(jìn)全國示范小學(xué)的行列打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強(qiáng)法制意識(shí)
本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會(huì)，在各種場(chǎng)所，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險(xiǎn)物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動(dòng)，通過各種途徑，例如報(bào)紙、電視、黑板報(bào)、雜志……宣傳安全法制的意識(shí)，努力提高學(xué)生的安全防范的意識(shí)。
3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施
學(xué)期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規(guī)范管理的意識(shí)，要求全體教職員工各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范操作，要求教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動(dòng)、公共設(shè)施、教學(xué)用品……必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，特別是體育的器材的質(zhì)量必須嚴(yán)格過關(guān)，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來進(jìn)行教學(xué)，例如：體育課的教學(xué)、自然常識(shí)的教學(xué)等等都必須進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并且制定相關(guān)的安全防范措施，同時(shí)校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)要及時(shí)地開展安全檢查、督查，發(fā)現(xiàn)不安全的`隱患在第一時(shí)間內(nèi)消除，對(duì)一些不負(fù)責(zé)任的同志要堅(jiān)決調(diào)離重要崗位。
4、加強(qiáng)監(jiān)督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動(dòng)的管理、危險(xiǎn)性勞動(dòng)的管理、每周對(duì)學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理及時(shí)上報(bào)。根除不安全因素的存在。
5、具體工作
(一)、思想政治教育。
1、利用晨會(huì)、學(xué)生大會(huì)、廣播會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;
2、出黑板報(bào)專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長鳴;
3、班與班之間開展安全知識(shí)競(jìng)賽;
4、檢查班主任工作，安全教育工作是否落實(shí)。
(二)、體育衛(wèi)生。
1、經(jīng)常檢查室外活動(dòng)器具;
2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況;
3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全;
4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;
5、每一節(jié)體育課、課外活動(dòng)，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育;
6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。
(三)、其他工作方面。
1、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作;
2、加強(qiáng)對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;
3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療;
4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用;
5、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。
6、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗(yàn)。
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長的綜合評(píng)價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過程。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作。
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的*去參觀，并請(qǐng)一位*員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書面紙記錄表。
活動(dòng)過程：1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害?
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?
有沒有在電視上看過消防員救火?
他們用哪些東西?如何救火?
2、準(zhǔn)備參觀*。今天我們就要去參觀*，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：
說說外出和回來時(shí)需要注意什么?
到了*后，要注意哪些事情?(如：不離開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等)。
見到消防員后想要問什么?(如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來?為什么會(huì)有火災(zāi))。
3、參觀*。
師生出發(fā)前往*，請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒問問題。
離開時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么?如何讓預(yù)防火災(zāi)?萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書面紙記錄示例。
參觀日期：
參觀地點(diǎn)：
我發(fā)現(xiàn)：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災(zāi)怎么辦：
如何預(yù)防火災(zāi)：
【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)。
火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。
在火災(zāi)逃生演習(xí)過場(chǎng)過程中，如果預(yù)先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項(xiàng)，并在逃生演習(xí)過場(chǎng)過程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。
3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實(shí)際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。
二、教材分析：
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。
模塊一：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故。
(1)了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。
(2)了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。
(3)認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
模塊三：預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故。
(1)學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)。
(2)初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
(4)初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
模塊四：預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。
(1)了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
模塊五：預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的，保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、課時(shí)安排：
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時(shí)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進(jìn)步自我維護(hù)才能，實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí)，初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí)，把握簡略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值，建立維護(hù)生命的意識(shí)。
本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為：
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動(dòng)的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí)，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析，進(jìn)步學(xué)生的愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，班級(jí)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任親自擔(dān)任組長。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。
3、明確任務(wù)，責(zé)任到人，又齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時(shí)刻注意安全。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
四、安全教育活動(dòng)安排：(每周隨時(shí)注重安全教育)。
1、一次動(dòng)員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動(dòng)員活動(dòng)，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
2、一次主題班會(huì)：召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。
3、一期板報(bào)：出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、一次檢查：成立安全檢查小組，每周一組織一次安全自查、檢查活動(dòng)，消除安全隱患。
5、每周三晨讀課觀看半小時(shí)“安全教育”錄像片。
6、每周都學(xué)習(xí)《安全知識(shí)小手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)。
7、一場(chǎng)講座：準(zhǔn)備一周舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
8、一次總結(jié)：總結(jié)本學(xué)期安全教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。
總之，老師要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個(gè)字牢記在心。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以教委的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇一
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。
二、工作內(nèi)容。
(一)校舍安全。
1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。
2、學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)請(qǐng)有關(guān)單位處理。
(二)實(shí)驗(yàn)室安全。
儀器藥品在有嚴(yán)格的采購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。
(三)消防安全。
學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生掌握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災(zāi)的基本方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
(四)交通安全。
學(xué)校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守交通信號(hào)及交通標(biāo)志，如信號(hào)燈、交警手勢(shì)、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120”。
(五)校外集體活動(dòng)和生產(chǎn)安全。
學(xué)校組織校外集體活動(dòng)首先要向上級(jí)部門報(bào)告，上級(jí)批準(zhǔn)后，學(xué)校要把安全工作放在首位。
1、活動(dòng)要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師小學(xué)安全工作計(jì)劃小學(xué)20安全工作計(jì)劃。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出告家長書，向?qū)W生提出注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從指揮，要堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則。
2、要事先勘查活動(dòng)地點(diǎn)的基本情況。集體活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)施必須堅(jiān)固安全，出入道口暢通，場(chǎng)內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。
(六)體育活動(dòng)安全。
1、體育場(chǎng)所管理。
及時(shí)清理體育場(chǎng)地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時(shí)劃分運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對(duì)體育設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
2、體育活動(dòng)的管理。
(七)節(jié)假日安全。
學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。
三、加強(qiáng)檢查、整治隱患。
(一)堅(jiān)持每月召開一次安全工作專題會(huì)，通報(bào)學(xué)校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實(shí)負(fù)責(zé)整治。
(二)定期開展校園安全檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全及用電安全、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè)，做好臺(tái)帳，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結(jié)。
(三)建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時(shí)上報(bào)情晨檢情況，專人負(fù)責(zé)記載并負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)或相關(guān)部門的及時(shí)上報(bào)工作(周安妮老師負(fù)責(zé))。
四、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。
做好我校的安全工作，必須提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識(shí)和全面掌握安全知識(shí)和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應(yīng)急、應(yīng)變能力，把事故危害減少到最低程度。
(一)邀請(qǐng)校外安全輔導(dǎo)員、法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作專題報(bào)告。
(二)本學(xué)期出一期有關(guān)安全專題的宣傳櫥窗專欄。
(三)本學(xué)期舉行一次全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽。
(四)本學(xué)期舉行一次全校性的消防安全演練。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇二
成立由校長任組長,分管副校長任副組長,德育主任、各組組長為成員的交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組.
2、成立“少年交通督導(dǎo)隊(duì)”各班有一名交通宣傳員.
1、簽訂交通安全責(zé)任書.由交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組與各班級(jí)簽訂交通安全責(zé)任書.
2、各班級(jí)安全責(zé)任人與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生交通安全責(zé)任書”.規(guī)范學(xué)生日常上學(xué)、放學(xué)、騎車、乘車、停放車等有關(guān)交通行為習(xí)慣.
3、學(xué)校、家庭社會(huì)共同對(duì)學(xué)生日常交通行為的監(jiān)督記錄,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生交通行為齊抓共管的新局面.
1、每學(xué)年至少二次請(qǐng)相關(guān)人員或教師到校進(jìn)行交通法律法規(guī)宣傳教育.
2、每月至少安排一節(jié)課時(shí)講授交通安全常識(shí),要求100%的學(xué)生達(dá)到交通安全“四會(huì)”.(即會(huì)安全走路、會(huì)認(rèn)交通標(biāo)志、會(huì)安全乘車、會(huì)說出最基本的交通規(guī)則).遇到交通事故懂得撥打“122”報(bào)警電話.注重教育過程,做到有計(jì)劃、有教案、有材料、有測(cè)試.
3、各班每學(xué)期至少出一期交通安全板報(bào),板報(bào)中長期設(shè)“每日安全提示”,結(jié)合實(shí)際提示學(xué)生主要安全.
4、結(jié)合國旗下的講話,堅(jiān)持每日的“一日一法規(guī)”教育,重交通法律法規(guī)的宣傳教育.
5、堅(jiān)持培養(yǎng)“路隊(duì)”行為習(xí)慣,按居住區(qū)列隊(duì)行走,并有隊(duì)旗或班牌領(lǐng)隊(duì).
6、結(jié)合家長學(xué)校,強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)督人的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)自己子女進(jìn)行社會(huì)公德和有關(guān)法律法規(guī)教育,避免違法違紀(jì)和意外事故的發(fā)生.總之,要充分利用晨會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、班報(bào)、校報(bào)、廣播、橫幅等多種渠道和形式宣傳道路交通安全法的內(nèi)容.通過報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、師生對(duì)話會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、征文、現(xiàn)場(chǎng)模擬、演練等各種途徑開展豐富多彩、形式多樣的系列教育活動(dòng).使學(xué)生掌握交通安全出行的基本常識(shí),增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力.
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇三
學(xué)校安全教育必須有章可循、有據(jù)可依，開展安全教育要以國家教育方針為指導(dǎo)，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面提升學(xué)生的安全意識(shí)為目標(biāo)，以全面、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的培養(yǎng)，提升學(xué)生自護(hù)自救的安全能力為著力點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，呵護(hù)學(xué)生，為建設(shè)平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)撐起一把保護(hù)傘。
二、工作目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確應(yīng)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、學(xué)情分析。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)共18個(gè)班的安全課教學(xué)工作。一年級(jí)學(xué)生年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定雖有了解，但遵守起來還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二年級(jí)學(xué)生，通過一年多的學(xué)習(xí)，初步懂得安全常識(shí)，由于年齡小，容易忘記，有時(shí)還有冒險(xiǎn)行為，表現(xiàn)一下自己。因此，應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，不可忽視安全教學(xué)，應(yīng)該滾動(dòng)式教學(xué)，一個(gè)內(nèi)容應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常講或提醒。三年級(jí)絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，安全意識(shí)差。本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育，使學(xué)生通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升安全意識(shí)，掌握安全技能，提高危急時(shí)刻的自救自護(hù)能力，減少和杜絕不安全事故的發(fā)生。
四、教材分析。
《安全》系列教材遵照教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容，對(duì)全體中小學(xué)生安全教育進(jìn)行了系統(tǒng)、精心的設(shè)計(jì)，教材內(nèi)容圖文并茂，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，并特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主、合作、探究意識(shí)。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活習(xí)慣，以學(xué)生喜歡的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都設(shè)計(jì)了以下欄目：
我的見聞交流同學(xué)們?cè)谏钪械挠H身體驗(yàn)，以常見的生活現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，激發(fā)大家的求知欲望。
探究之旅圍繞每課的主題設(shè)計(jì)相互聯(lián)系、層層深入的系列探究活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過自主思考和小組討論，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全知識(shí)和技能。
我的收獲對(duì)每課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，從“預(yù)防為先”和“應(yīng)急有法”兩個(gè)方面來強(qiáng)化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對(duì)事故的綜合能力。同時(shí)提煉每課核心內(nèi)容，提醒關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
拓展實(shí)踐包括“危險(xiǎn)判斷”和“家校互動(dòng)”兩個(gè)模塊?！拔ｋU(xiǎn)判斷”提升同學(xué)們識(shí)別生活中各種危險(xiǎn)的意識(shí)和能力，避免事故的發(fā)生；“家?；?dòng)”讓家長全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)，共同掌握安全知識(shí)，提高安全技能。
五、實(shí)施策略。
1、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的，在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命，愛惜生命，健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
3、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
5、努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇四
學(xué)生的成長離不開家庭和社會(huì)環(huán)境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析。
本學(xué)期我任教五年級(jí)一班的安全教育課程。安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是一切工作的基礎(chǔ)和保障。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂地成長。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
以小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
四、教學(xué)措施。
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。
堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對(duì)這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)。
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇五
以鄧小平理論，“三個(gè)代表”的重要思想和十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，深刻理解生命不保，何談教育的重大意義，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作是社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的先決條件。要有“學(xué)生生命安全高于一切”的指導(dǎo)思想。充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山，警鐘常鳴，防范于未然，做到平平安安保平安。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到安全教育常規(guī)化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生、報(bào)警知識(shí)教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、進(jìn)一步完善安全制度，安全、消防、飲食中毒、流行性疾病等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，使危害控制在最小范圍。
3、進(jìn)一步完善安全責(zé)任書，使家長、教師更加明確對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任。
4、調(diào)整學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，負(fù)責(zé)抓好各村小學(xué)日常安全教育管理工作。
5、根據(jù)學(xué)校環(huán)境條件，本著實(shí)用，需要完善添置安全消防設(shè)施，備用沙坑一個(gè)，常備儲(chǔ)水池一口，還應(yīng)添置常用電工工具備用，添置滅火器十個(gè)。
三、實(shí)施措施。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次常務(wù)會(huì)議，聽取各校的工作匯報(bào)，小結(jié)工作情況，布置工作任務(wù)。
2、按時(shí)與學(xué)生家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，確保家庭學(xué)校共同教育的一致性。
3、舉辦安全消防知識(shí)，交通安全知識(shí)，法制知識(shí)，預(yù)防流行病，防飲食中毒等知識(shí)講座，提高師生安全知識(shí)和防患意識(shí)。
4、治理周邊環(huán)境，排除外部干擾，制止學(xué)生吃、飲不衛(wèi)生食品和飲料。嚴(yán)防學(xué)生飲食中毒。
5、每期請(qǐng)法制副校長上一次法治教育課，提高安全綜合治理認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，預(yù)防犯罪行為。
6、教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，進(jìn)行逃生能力訓(xùn)練，注意防火、防盜、防觸電，自覺增守學(xué)校安全十不準(zhǔn)的規(guī)定。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇六
每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡，小學(xué)生安全工作計(jì)劃。所以安全教育顯得尤為重要。重視學(xué)生的安全教育工作，采取必要的安全措施：
1、活動(dòng)安全教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、注意上下樓梯的安全，不在走廊，教室、樓梯追趕、嬉戲。
3、教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。
4、教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
5、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立“珍愛生命，安全第一;隱患勝于明火，防患勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的.安全意識(shí)。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念。
6、向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，工作計(jì)劃《小學(xué)生安全工作計(jì)劃》。
7、簡單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
9、做到勤下班，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決一切不應(yīng)發(fā)生的事情。每次集會(huì)、放學(xué)，親自到位，檢查學(xué)生有沒有按要求排隊(duì)，有沒有同學(xué)追追打打，提醒學(xué)生按時(shí)上、下學(xué)，注意安全，力爭避免安全事故發(fā)生，保障學(xué)生的健康。
10、進(jìn)行突發(fā)事件安全教育;。
11、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生校內(nèi)外集體活動(dòng)的管理。嚴(yán)禁學(xué)生從事不安全或有害身心健康的活動(dòng)。
12、禁止學(xué)生吃過期、變質(zhì)、不合格衛(wèi)生食品，教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣，自覺抵制不衛(wèi)生或有害健康的食品。做好對(duì)傳染病的監(jiān)測(cè)和報(bào)告工作，積極配合有關(guān)部門做好防疫工作。
13、建立安全工作報(bào)告制度。經(jīng)常、仔細(xì)檢查教室設(shè)施，及時(shí)排查安全隱患;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，仔細(xì)觀察有病學(xué)生的病理反映，一旦發(fā)生險(xiǎn)情或可能發(fā)生傳染病流行的，不明原因的群體性疾病等重要情況，采取果斷措施及時(shí)處理，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級(jí)各部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢(shì)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案。
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作。
(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí)。
(2)強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過公路。
(3)開展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
2、高度重視，嚴(yán)格管理。
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對(duì)安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的時(shí)機(jī)。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。
(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對(duì)校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防_、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇八
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺(tái)上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
十、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
二、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。
（二）加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。
1、一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。
各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。
安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門將協(xié)助學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。
3、要教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。
（1）要讓學(xué)生家長明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
（2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。
（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長。家長會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識(shí)。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。
（三）抓住重點(diǎn)確保安全規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。
教學(xué)部門要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。
1、絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十
1、健全完善學(xué)校安全組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)：
2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象;
3、學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故;
4、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作;
5、總務(wù)對(duì)安全工作必須高度重視，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改，并做好臺(tái)賬;
6、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度，凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度
由校長具體負(fù)責(zé)，總務(wù)處牽頭，與教導(dǎo)處、少先隊(duì)一起，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“校長室―總務(wù)處―全體教師”三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)體系，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)安全管理制度，例如“學(xué)生值日制度”、“學(xué)生在校一日常規(guī)制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，力爭使學(xué)校的學(xué)生管理提升一個(gè)新的臺(tái)階，為早日走進(jìn)全國示范小學(xué)的行列打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強(qiáng)法制意識(shí)
本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會(huì)，在各種場(chǎng)所，認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)，例如：危險(xiǎn)物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……開展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動(dòng)，通過各種途徑，例如報(bào)紙、電視、黑板報(bào)、雜志……宣傳安全法制的意識(shí)，努力提高學(xué)生的安全防范的意識(shí)。
3、嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施
學(xué)期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規(guī)范管理的意識(shí)，要求全體教職員工各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范操作，要求教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動(dòng)、公共設(shè)施、教學(xué)用品……必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，特別是體育的器材的質(zhì)量必須嚴(yán)格過關(guān)，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來進(jìn)行教學(xué)，例如：體育課的教學(xué)、自然常識(shí)的教學(xué)等等都必須進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并且制定相關(guān)的安全防范措施，同時(shí)校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)要及時(shí)地開展安全檢查、督查，發(fā)現(xiàn)不安全的`隱患在第一時(shí)間內(nèi)消除，對(duì)一些不負(fù)責(zé)任的同志要堅(jiān)決調(diào)離重要崗位。
4、加強(qiáng)監(jiān)督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動(dòng)的管理、危險(xiǎn)性勞動(dòng)的管理、每周對(duì)學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理及時(shí)上報(bào)。根除不安全因素的存在。
5、具體工作
(一)、思想政治教育。
1、利用晨會(huì)、學(xué)生大會(huì)、廣播會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;
2、出黑板報(bào)專題教育，使學(xué)生注意安全，警鐘長鳴;
3、班與班之間開展安全知識(shí)競(jìng)賽;
4、檢查班主任工作，安全教育工作是否落實(shí)。
(二)、體育衛(wèi)生。
1、經(jīng)常檢查室外活動(dòng)器具;
2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況;
3、備好醫(yī)藥用品，保證學(xué)生人身安全;
4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;
5、每一節(jié)體育課、課外活動(dòng)，督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育;
6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。
(三)、其他工作方面。
1、每天放學(xué)，教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作;
2、加強(qiáng)對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;
3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療;
4、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證日常正常使用;
5、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。
6、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。
本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，機(jī)融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性。本教材強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計(jì)和編寫的。教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)。以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式。同時(shí)教材具有適度的開放性，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識(shí)體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗(yàn)。
處于發(fā)展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調(diào)動(dòng)兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷展開，兒童的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)，新的經(jīng)驗(yàn)在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所提供的知識(shí)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程。對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)。教師要按照“活動(dòng)教學(xué)”的思想，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過角色扮演、情境體驗(yàn)、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
本課程是師生雙方在活動(dòng)展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源。教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”。教師應(yīng)樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經(jīng)”。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)的實(shí)際，可以補(bǔ)充、修改、拓展等。教師可以用學(xué)生身邊案例替換，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相吻合。
教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評(píng)價(jià)，應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗(yàn)”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師，家長的綜合評(píng)價(jià)等。教師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的變化，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；感態(tài)度與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。評(píng)價(jià)要注重三方面的內(nèi)容：一要注重學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)；二要注重學(xué)生參與活動(dòng)的質(zhì)量；三要注重學(xué)生參與活動(dòng)的過程。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作。
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的*去參觀，并請(qǐng)一位*員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書面紙記錄表。
活動(dòng)過程：1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒討論：
火災(zāi)有什么危害?
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?
有沒有在電視上看過消防員救火?
他們用哪些東西?如何救火?
2、準(zhǔn)備參觀*。今天我們就要去參觀*，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：
說說外出和回來時(shí)需要注意什么?
到了*后，要注意哪些事情?(如：不離開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等)。
見到消防員后想要問什么?(如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來?為什么會(huì)有火災(zāi))。
3、參觀*。
師生出發(fā)前往*，請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒問問題。
離開時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么?如何讓預(yù)防火災(zāi)?萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書面紙記錄示例。
參觀日期：
參觀地點(diǎn)：
我發(fā)現(xiàn)：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災(zāi)怎么辦：
如何預(yù)防火災(zāi)：
【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)。
火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預(yù)先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí)，是有組織和安排的逃生演習(xí)，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的，可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。
在火災(zāi)逃生演習(xí)過場(chǎng)過程中，如果預(yù)先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項(xiàng)，并在逃生演習(xí)過場(chǎng)過程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng)，在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí)，教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習(xí)的過程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語言指導(dǎo)，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險(xiǎn)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。
3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；國家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實(shí)際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。
二、教材分析：
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。
模塊一：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故。
(1)了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。
(2)了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。
(3)認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
模塊三：預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故。
(1)學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)。
(2)初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
(4)初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
模塊四：預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。
(1)了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。
(2)學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
模塊五：預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的，保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、課時(shí)安排：
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時(shí)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，進(jìn)步自我維護(hù)才能，實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí)，初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí)，把握簡略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值，建立維護(hù)生命的意識(shí)。
本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為：
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色，要用形象生動(dòng)的教育來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí)，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析，進(jìn)步學(xué)生的愛好，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備，經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，班級(jí)成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任親自擔(dān)任組長。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。
3、明確任務(wù)，責(zé)任到人，又齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時(shí)刻注意安全。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
四、安全教育活動(dòng)安排：(每周隨時(shí)注重安全教育)。
1、一次動(dòng)員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動(dòng)員活動(dòng)，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。
2、一次主題班會(huì)：召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。
3、一期板報(bào)：出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、一次檢查：成立安全檢查小組，每周一組織一次安全自查、檢查活動(dòng)，消除安全隱患。
5、每周三晨讀課觀看半小時(shí)“安全教育”錄像片。
6、每周都學(xué)習(xí)《安全知識(shí)小手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)。
7、一場(chǎng)講座：準(zhǔn)備一周舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
8、一次總結(jié)：總結(jié)本學(xué)期安全教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺，確保萬無一失。
總之，老師要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全，讓學(xué)生把“安全”兩個(gè)字牢記在心。
小學(xué)生安全課教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以教委的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。