心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)積累。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意區(qū)分事實(shí)和個(gè)人見(jiàn)解，做到客觀公正。每一篇心得體會(huì)都是作者通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的，值得一讀。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
天宮作為中國(guó)自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來(lái)空間探索的同時(shí)，也為大眾提供了難得一見(jiàn)的機(jī)會(huì)，感受中國(guó)航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過(guò)程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還能體驗(yàn)到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會(huì)。
第一段：吸收新知識(shí)，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過(guò)程、模塊組成以及重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計(jì)和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。還有，科研人員在天宮二號(hào)開(kāi)展的一系列實(shí)驗(yàn)室工作，是為了探求月球及深空探測(cè)、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測(cè)等重要領(lǐng)域的科研實(shí)驗(yàn)。觀看實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，讓我深深感到，空間站是一個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)比重要，其使命在塑造人類未來(lái)發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會(huì)工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專業(yè)精神。工程師們對(duì)任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和安排。在與工程師進(jìn)行交流時(shí)，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識(shí)到只有靠著細(xì)致入微的工作態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實(shí)驗(yàn)室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對(duì)于科研事業(yè)的堅(jiān)定追求與不服輸?shù)木瘛ｋm然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅(jiān)信，在每個(gè)崗位上付出辛勤勞動(dòng)，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時(shí)，也了解到了它的制備和保障過(guò)程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細(xì)一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不簡(jiǎn)單，由于極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高?？梢酝ㄟ^(guò)天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和研制困難，從而更加熱愛(ài)和珍視其中的每一個(gè)食材。
第五段：收獲滿滿，對(duì)空間站有了全新的認(rèn)識(shí)。
天宮二號(hào)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲(chǔ)備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過(guò)程中，我們不僅僅從中國(guó)發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國(guó)航天事業(yè)對(duì)于社會(huì)、人類生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國(guó)航天的未來(lái)一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對(duì)于總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施等各個(gè)領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不斷深耕自己的職場(chǎng)，即為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
今天，我觀看了天宮課堂讓我感到非常的驚訝，我看到了航天員阿姨和叔叔在太空中給我們授課，講述太空家園，展示了他們?cè)谔炜盏腻憻捫菹?，還有廚房冰箱新鮮的蘋(píng)果飲用水等等。老師的講解中了解到企鵝服的作用，在失重的狀態(tài)下。細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究細(xì)胞一閃一閃的，還會(huì)跳動(dòng)還有水磨實(shí)驗(yàn)，我看到了花朵兒在水中綻放。水磨。注入一個(gè)氣泡水球，形成一正一反兩個(gè)相。
太空真的太奇妙了。我學(xué)到了太空的知識(shí)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了我也要做宇航員，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
從小我就對(duì)航天知識(shí)有著濃厚的興趣，對(duì)浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)一些科普書(shū)籍，在書(shū)上，我看到了許多科普知識(shí)，同時(shí)，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，?tīng)了爸爸的話，我夢(mèng)想著在不久的將來(lái)，自己能成為一名航天員，去太空進(jìn)行探索，去解開(kāi)這些奧秘。
曾經(jīng)有人說(shuō)我是癡人說(shuō)夢(mèng)，也有人笑話我這是不切實(shí)際的空想，假如人類沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，萊特兄弟就不會(huì)制造發(fā)明飛機(jī)，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的如此迅速，我想，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
振奮人心的時(shí)刻終于來(lái)了“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射的成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動(dòng)不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強(qiáng)壯的體魄，科學(xué)的頭腦，超人的毅力，但我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，付出再多的辛苦也是值得的，因?yàn)槲疑钪骸肮湃肆⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有?jiān)忍不拔之志”，此時(shí)，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書(shū)之后，我的夢(mèng)想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動(dòng)詮釋了中國(guó)載人航天的精神，更加堅(jiān)定了我要成為一名航天員的決心。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無(wú)垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領(lǐng)域，亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關(guān)于天宮的知識(shí)。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會(huì)與感悟。
第一段：領(lǐng)略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開(kāi)始，我便沉醉在了一個(gè)神秘魅力的世界中。課堂上，我們學(xué)習(xí)了太空的基礎(chǔ)知識(shí)，包括和宇宙日的相關(guān)知識(shí)，還有太陽(yáng)系、星系、星云和銀河系等等，這些知識(shí)敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過(guò)觀看教學(xué)視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨(dú)特的靈動(dòng)風(fēng)光，就算是百看不厭。
第二段：加深對(duì)太空探索的意識(shí)與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類對(duì)太空探索的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。在這朦朧的空中，有許多科學(xué)家前往太空開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也有數(shù)不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們?cè)谀翘炱靺^(qū)域，進(jìn)行著極為重要的任務(wù)。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無(wú)限，內(nèi)心也促使我去關(guān)注探索太空的改革與機(jī)遇，為人類探究更深入了解太空的理念，也展現(xiàn)在真實(shí)的行動(dòng)當(dāng)中。
第三段：強(qiáng)化對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)與信念。
在課堂中，我們了解到對(duì)太空探索的發(fā)現(xiàn)主要仰仗科技進(jìn)步的發(fā)展。而在探索太空過(guò)程中，我意識(shí)到人類必須發(fā)展與引領(lǐng)科技進(jìn)步?？萍疾粌H是探索太空的靈魂，更是人類文明的基礎(chǔ)。在探索太空的過(guò)程中，需要解決許多難以預(yù)見(jiàn)的技術(shù)難題，這就需要我們廣泛關(guān)注科技發(fā)展的趨勢(shì)，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強(qiáng)化對(duì)家園地球的責(zé)任。
在探索太空的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)家園地球更大的責(zé)任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們離不開(kāi)這片大地為我們提供的生存條件，但在人類的一些行為中，我們也破壞了這個(gè)環(huán)境，大興開(kāi)采、林要拼命，以滿足我們不斷增長(zhǎng)的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過(guò)程中，更是認(rèn)識(shí)到更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，必須在探索太空的同時(shí)，注重保護(hù)環(huán)境，以領(lǐng)域之大和天地之長(zhǎng)，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進(jìn)人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到跨越地球和太空的聯(lián)合探索，不僅帶來(lái)精神上的提升，更實(shí)現(xiàn)了人類這個(gè)世界的無(wú)限可能性與展望。我們不能只是追求科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，在太陽(yáng)系每一個(gè)行星上，我們可以發(fā)現(xiàn)有不同民族、不同文化、不同習(xí)俗，人類文明也是如此紛繁復(fù)雜多彩。在學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中，太空開(kāi)啟了人類的智慧之門(mén)，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強(qiáng)了對(duì)多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過(guò)參加天宮二號(hào)的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進(jìn)步上，我們?nèi)祟惥哂袕?qiáng)大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過(guò)對(duì)太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛(ài)感。通過(guò)學(xué)習(xí)探究天宮二號(hào)，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調(diào)整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個(gè)世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
今天《天宮課堂》與我們見(jiàn)面了，宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂(lè)趣。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
在“天宮課堂”第二課開(kāi)講時(shí),航天員老師王亞平親切地給“地面上”的學(xué)生們打招呼后,問(wèn)他們:“還記得第一課的實(shí)驗(yàn)嗎?是否記得復(fù)習(xí)?”2021年12月9日,三名航天員開(kāi)講“天宮課堂”第一課。這次和上次不同,上一次“天宮課堂”授課時(shí),我市中小學(xué)生均在學(xué)校上課,不少學(xué)校為了讓學(xué)生盡情感受“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)奧秘,還提前進(jìn)行了各種實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備,在老師的指導(dǎo)下觀看“天宮課堂”,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,激發(fā)起學(xué)生對(duì)太空探索的濃厚興趣。
而這次受疫情影響,我市很多學(xué)生目前正在家上網(wǎng)課,但精彩的“太空課”依然不能錯(cuò)過(guò),各學(xué)校提前紛紛布置學(xué)生在家觀看“天宮課堂”,提前將太空實(shí)驗(yàn)課的課程表發(fā)給學(xué)生,并布置學(xué)生寫(xiě)觀后感。
王亞平利用過(guò)飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。在“天宮課堂”液橋演示實(shí)驗(yàn)中,水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái),在太空可用液體搭一座橋。在“天宮課堂”太空拋物實(shí)驗(yàn)中,北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩亮相中國(guó)空間站,和航天員王亞平同框,神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進(jìn)……吸引著煙臺(tái)中小學(xué)生紛紛觀看。本次太空授課繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示、介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,天宮課堂讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。煙臺(tái)二中萊山校區(qū)組織全校師生收看了“天宮課堂”第二課的現(xiàn)場(chǎng)直播,龍口第十中學(xué)為保證學(xué)生收看效果,直接采用騰訊會(huì)議的形式組織各班學(xué)生集體觀看,觀看完后還要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。初三五班曲虹晨表示,在這堂課上,我看到了空間站里的有趣的科學(xué)研究,它不僅與失重狀態(tài)下宇航員的細(xì)胞收縮有關(guān),更與人們的健康和長(zhǎng)壽聯(lián)系起來(lái),在空間站里做實(shí)驗(yàn)與地面上做實(shí)驗(yàn)是大大不同的,在空間站中的環(huán)境是特別的,它可以提供一個(gè)穩(wěn)定的微重力環(huán)境,這是地面上很難一比一還原的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我開(kāi)始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力環(huán)境中體驗(yàn)一下。
為使學(xué)生從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,福山一中組織高一高二全體學(xué)生在家中觀看了“天宮課堂”直播,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。福山一中王老師表示,福山一中作為航天員王亞平的母校,學(xué)生們常以這位學(xué)姐為榜樣,不斷激勵(lì)著學(xué)子們努力學(xué)習(xí)。這次太空授課,感染和感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生,廣袤的太空和未知的魅力激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲,繼而將求知欲轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的深刻情感,立志從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),向王亞平師姐學(xué)習(xí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在天地對(duì)話環(huán)節(jié),“太空”老師們回答了很多大家好奇的“問(wèn)題”,比如,在太空會(huì)不會(huì)流眼淚,會(huì)不會(huì)皮膚變得更好?水能燒開(kāi)嗎?將來(lái)能不能到太空做實(shí)驗(yàn)等問(wèn)題。對(duì)此,也引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,“在地球上做以上實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象呢?”御龍山學(xué)校的學(xué)生連麥向老師提出“疑問(wèn)”,對(duì)此,老師指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)的操作,該校校長(zhǎng)潘菲表示,等學(xué)生恢復(fù)線下課后,這些“天宮課堂”實(shí)驗(yàn),都會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,這樣可以直觀的了解實(shí)驗(yàn)原理,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)探索太空知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中,航天員們通過(guò)天地連線,回答了北京、西藏、新疆等地同學(xué)們的問(wèn)題,并且激勵(lì)同學(xué)們?nèi)榱藢?shí)現(xiàn)理想而奮斗。福山一中學(xué)生曹坤表示,在回答新疆同學(xué)的提問(wèn)時(shí),亞平學(xué)姐微笑著肯定這位同學(xué):“太空不僅歡迎科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),也歡迎同學(xué)們的奇思妙想,你的想法與科學(xué)家不謀而合!”亞平學(xué)姐的話大大激勵(lì)了我,我們青年一代要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,踔厲奮發(fā),篤行不殆。
飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇八
矚目中國(guó)大地，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、航天、軍事、政治、外交等各個(gè)領(lǐng)域都彰顯出泱泱大國(guó)的氣魄，包容世界的胸懷!
厲害了，我的國(guó)!這騰飛的巨龍已經(jīng)在七十年的時(shí)間里取得了令世界矚目的成就!中國(guó)的航天事業(yè)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，此次“神十三”發(fā)射成功，奏響了中國(guó)科技事業(yè)的音，必將開(kāi)創(chuàng)出更加輝煌的未來(lái)!
今天，當(dāng)我激動(dòng)地仰望著問(wèn)鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅(jiān)定了在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的初心。今后，“三大航天”精神將激勵(lì)著我繼續(xù)對(duì)祖國(guó)和人民盡心奉獻(xiàn)!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇九
“天宮課堂”第二課定于3月23日下午15:40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十
近些年來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展日新月異，令人矚目。而作為中國(guó)空間站建設(shè)的重要組成部分之一——天宮二號(hào)，更是備受關(guān)注，引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和全民熱議。近日，本人有幸觀看了一期天宮二號(hào)課堂，深受啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
一、探究天宮二號(hào)的組成和作用。
在課堂上，我們首先了解了天宮二號(hào)以及它的角色和作用。天宮二號(hào)是中國(guó)空間站的一部分，將成為我們的航天員進(jìn)行空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間醫(yī)學(xué)試驗(yàn)、技術(shù)驗(yàn)證等活動(dòng)的重要場(chǎng)所。這給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為這是我們國(guó)家在太空領(lǐng)域邁出的一個(gè)重要的里程碑。
二、探索天宮二號(hào)的成像系統(tǒng)。
天宮二號(hào)以其出色的科技水平引領(lǐng)了全球的鑲嵌接合、太陽(yáng)能、自主導(dǎo)航等技術(shù)實(shí)現(xiàn)。尤其是它的成像系統(tǒng)，憑借著其精準(zhǔn)的觀測(cè)、識(shí)別目標(biāo)的能力和擴(kuò)展性加上自主跟蹤功能，具備了在宇宙環(huán)境中獲得視覺(jué)信息的能力，在宇宙和地球上的應(yīng)用模式都非常的廣泛。這種高超的技術(shù)讓我無(wú)法想象科技發(fā)展對(duì)人類生活的改變和促進(jìn)。
三、洞察中國(guó)航天領(lǐng)域的成果。
在了解了天宮二號(hào)的相關(guān)內(nèi)容之后，我們還進(jìn)一步探討了中國(guó)航天領(lǐng)域的其他成果，如嫦娥工程、天眼、北斗衛(wèi)星等等。這些都是中國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就，同時(shí)也展示了我國(guó)在科技領(lǐng)域上的蓬勃發(fā)展，令人驕傲。
四、思考科技的應(yīng)用和發(fā)展。
在科技不斷發(fā)展的過(guò)程中，它對(duì)人類的影響越來(lái)越大，甚至是極其深遠(yuǎn)的。我們不能忽視科技在我們生活中的重要性，同時(shí)也不能迷失了科技其應(yīng)有的主導(dǎo)發(fā)展地位。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該思考使用科技的道德標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)科技的有序發(fā)展。這樣既有利于人類的繁榮和發(fā)展，又能夠減少科技給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響。
五、感悟航天事業(yè)的未來(lái)。
中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，未來(lái)充滿了希望。我們相信中國(guó)人民將會(huì)在未來(lái)中成為更好的自己，更強(qiáng)的中國(guó)，迎接更宏偉的挑戰(zhàn)?？粗鞂m二號(hào)順利發(fā)射進(jìn)入了軌道，我的內(nèi)心也不約而同地感到非常激動(dòng)。這些都是我們的驕傲，也啟示著我們的未來(lái)，讓我們更加充滿熱情和信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，這次學(xué)習(xí)天宮二號(hào)課堂是一次十分有意義的經(jīng)歷，不僅讓我了解了關(guān)于天宮二號(hào)的重要性和作用，同時(shí)也深入思考了科技的應(yīng)用和發(fā)展，更激發(fā)了我對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的信心和熱愛(ài)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響，也期待更多的人能夠了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，一起為祖國(guó)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十一
航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)！
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觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十二
虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動(dòng)著國(guó)人的心，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全國(guó)各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰(zhàn)場(chǎng)中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場(chǎng)，在醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團(tuán)圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國(guó)各地醫(yī)療隊(duì)伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)徹夜通明，施工工人爭(zhēng)分奪秒，建設(shè)機(jī)械馬力全開(kāi)，爭(zhēng)取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護(hù)人員拼盡全力，無(wú)論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!
同時(shí)，在社交媒體發(fā)達(dá)的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈?zhǔn)絺鞑ィ覀冃枰畔⒎窒?，但不要?tīng)風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴(yán)陣以待，但不度恐慌，每個(gè)人應(yīng)做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!
抗擊疫情，我們?cè)谝黄?。所有人都?yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山;只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
萬(wàn)眾一心，何懼疫情!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十三
我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。
水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊!
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十四
天宮課堂第二季可謂是一次知識(shí)的盛宴，不僅展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的成就，也探索了宇宙的奧秘。作為觀眾之一，我深受啟發(fā)，下面我將從節(jié)目的內(nèi)容、教育意義、科學(xué)普及、航天精神和展望未來(lái)五個(gè)方面，分享我在天宮課堂第二季中獲得的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂第二季以科學(xué)與技術(shù)為主線，探討了許多令人著迷的話題。從飛行器的設(shè)計(jì)原理，到航天員在太空中的日常生活，從宇宙黑洞的形成，到太陽(yáng)系中其他行星的探索，每期節(jié)目都給我留下了深刻印象。通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和精彩的圖文展示，我對(duì)太空探索的知識(shí)有了更深入的了解。
其次，天宮課堂第二季在教育意義方面具有重要意義。它不僅是對(duì)航天知識(shí)的普及，也是對(duì)科學(xué)教育的推廣。從小學(xué)生到大學(xué)生，從家長(zhǎng)到教師，無(wú)論年齡大小，都能夠通過(guò)這個(gè)節(jié)目學(xué)到新的知識(shí)。通過(guò)觀看課堂，我也深感科學(xué)教育的重要性，它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力，并激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心。
第三，天宮課堂第二季的科學(xué)普及意義非凡。隨著航天技術(shù)的日益發(fā)展，我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷增加。然而，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，宇宙仍然是遙不可及的奇跡。天宮課堂的目的之一，就是將宇宙科學(xué)帶給更多的人。通過(guò)大眾化的形式和語(yǔ)言，這個(gè)節(jié)目讓大家能夠輕松地了解宇宙的奧秘，使科學(xué)走進(jìn)尋常百姓家。
第四，天宮課堂第二季展現(xiàn)了中國(guó)航天精神的力量。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就令人矚目。觀看天宮課堂第二季，我深感中國(guó)航天的崛起無(wú)論從科技水平還是硬件設(shè)施都屬世界一流。這種航天精神也激勵(lì)著我，讓我明白只有不斷追逐夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，才能讓我們自己的航天夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后，天宮課堂第二季也展望了未來(lái)。隨著人類對(duì)宇宙的探索不斷深入，未來(lái)將會(huì)有更多的科技創(chuàng)新和突破，我們的航天事業(yè)也將繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)天宮課堂，我看到了未來(lái)的希望和可能性，相信在不久的將來(lái)，人類會(huì)實(shí)現(xiàn)更多壯麗的航天目標(biāo)。
總而言之，天宮課堂第二季是一次知識(shí)、智慧和激情的盛宴。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更深入的了解，也體會(huì)到了航天精神的力量。相信在未來(lái)，天宮課堂還會(huì)繼續(xù)為我們帶來(lái)更多的科學(xué)和航天的奇跡！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十五
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開(kāi)通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車(chē)駛離著陸平臺(tái)，開(kāi)展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十六
天宮課堂第二季是一檔備受矚目的電視節(jié)目，該節(jié)目以天宮空間實(shí)驗(yàn)室為背景，通過(guò)與地面上的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，展示了太空中科學(xué)研究的魅力。我非常榮幸能夠觀看這一季的節(jié)目，并從中受益匪淺。在四十多個(gè)小時(shí)的節(jié)目中，我感受到了科學(xué)的力量、研究的艱辛和團(tuán)隊(duì)的合作精神。以下是我在天宮課堂第二季中的心得體會(huì)。
第二段：太空實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)魅力。
天宮課堂第二季中的太空實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。在這個(gè)封閉的空間中，宇航員們進(jìn)行了一系列與科學(xué)研究相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如種植植物、研究物理現(xiàn)象等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們展示了太空環(huán)境對(duì)科學(xué)研究的影響，以及科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的魅力所在，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。我希望有一天能夠親身參與到這樣的太空實(shí)驗(yàn)中，親眼目睹科學(xué)的輝煌。
第三段：科研的艱辛與團(tuán)隊(duì)合作。
天宮課堂第二季中，宇航員們展示了科研工作的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。太空環(huán)境的嚴(yán)酷和有限的資源給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了巨大的難度。宇航員們需要不斷地嘗試和改進(jìn)，克服各種困難。同時(shí)，他們之間的緊密合作也是實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)的關(guān)鍵。只有通過(guò)相互配合、相互協(xié)助，他們才能成功完成實(shí)驗(yàn)并取得成果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研工作的不易，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。我深信只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能取得更大的成就。
第四段：太空環(huán)境對(duì)宇航員的挑戰(zhàn)。
在天宮課堂第二季中，宇航員們生活在極端的太空環(huán)境中，面臨著各種挑戰(zhàn)。缺乏重力、有限的空間、孤獨(dú)感等都給他們的身心帶來(lái)了壓力。然而，宇航員們通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明的頭腦，成功克服了這些困難。他們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不停地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，最終戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我深受鼓舞，認(rèn)識(shí)到只要有強(qiáng)大的意志和毅力，我們可以克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五段：影響與反思。
天宮課堂第二季不僅僅展示了科學(xué)研究的魅力，也深刻地影響了我個(gè)人。通過(guò)觀看這些節(jié)目，我明白了科學(xué)的重要性，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。我也深深認(rèn)識(shí)到科研工作的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這啟發(fā)了我對(duì)科研和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和思考。同時(shí)，太空環(huán)境對(duì)宇航員的挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了啟示，讓我明白只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們可以戰(zhàn)勝一切困難。因此，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重科學(xué)研究，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，并注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷完善自己，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：
天宮課堂第二季是一次富有教育意義的觀看體驗(yàn)。通過(guò)這次觀看，我進(jìn)一步對(duì)科學(xué)研究和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也受到了很多啟發(fā)。我相信這些體會(huì)和啟發(fā)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，讓我更加努力地追求理想，并取得更大的成就。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十七
看完“天宮課堂”，令人感觸良多，每當(dāng)從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我們盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個(gè)彎兒。下面是小編給大家?guī)?lái)的觀看“天宮課堂”第二課有感8篇，以供大家參考!
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！盻年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
_日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
_，我們觀看了神舟13號(hào)，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續(xù)三秒鐘，結(jié)果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會(huì)浮起來(lái)。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。而在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以乒乓球會(huì)沉下去。然后旋轉(zhuǎn)杯子，讓杯子上下顛倒，結(jié)果水和乒乓球都沒(méi)有掉下來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了!我們都忍不住發(fā)出了“哇”的聲音。
還有一個(gè)令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來(lái)。然后王老師又在水球里制作了一個(gè)水球。王老師站在對(duì)面那個(gè)大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍(lán)色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進(jìn)去，結(jié)果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒(méi)有把大水球給弄破。
這節(jié)課讓我知道，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)。
周_，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。
地球是人類的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十八
12月份我們上了首次天宮課堂，宇航員們?cè)谟钪嬷凶龅膶?shí)驗(yàn)真是記憶猶新。一轉(zhuǎn)眼，今天我們迎來(lái)了第二次天宮課堂，我知道會(huì)有許多太空小實(shí)驗(yàn)，因此我非常激動(dòng)。
其中有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)際為“熱球”，這是一件多么神奇的事啊！還有我們夢(mèng)寐以求的冰墩墩也到空間站了，與王亞平老師一起做起了“太空拋物實(shí)驗(yàn)”做起了空翻，只見(jiàn)冰墩墩被拋出后，沿著原有方向勻速前進(jìn)，這一實(shí)驗(yàn)讓我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的牛頓感第一定律：物體在不受外力作用時(shí)總是保持靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)得到了即直觀又有趣的驗(yàn)證。
中國(guó)航天員們的太空授課，為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人，也給我?guī)?lái)了太多的驚喜與知識(shí)，一掃疫情停課的陰霾，收獲滿滿！
偉大的精神，偉大的行動(dòng)，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
天宮作為中國(guó)自主打造的空間站，在引領(lǐng)未來(lái)空間探索的同時(shí)，也為大眾提供了難得一見(jiàn)的機(jī)會(huì)，感受中國(guó)航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經(jīng)歷，不僅能夠了解空間站的建造過(guò)程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，還能體驗(yàn)到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會(huì)。
第一段：吸收新知識(shí)，理解空間站的使命。
在課堂中，我們了解到了天宮的建造過(guò)程、模塊組成以及重要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。特別是，我們了解到天宮的設(shè)計(jì)和建造都采用了自主創(chuàng)新的技術(shù)，這讓我更加感受到中國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大實(shí)力。還有，科研人員在天宮二號(hào)開(kāi)展的一系列實(shí)驗(yàn)室工作，是為了探求月球及深空探測(cè)、空間物理與空間環(huán)境監(jiān)測(cè)等重要領(lǐng)域的科研實(shí)驗(yàn)。觀看實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，讓我深深感到，空間站是一個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)比重要，其使命在塑造人類未來(lái)發(fā)展中不言而喻。
第二段：領(lǐng)會(huì)工程師的奮斗精神，受到啟示。
在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領(lǐng)略他們的工作狀態(tài)和專業(yè)精神。工程師們對(duì)任務(wù)的完成都充滿了熱情與信心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)和安排。在與工程師進(jìn)行交流時(shí)，我領(lǐng)教到其精湛的技能和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和深刻交流，我得到了諸多啟示，認(rèn)識(shí)到只有靠著細(xì)致入微的工作態(tài)度和對(duì)實(shí)驗(yàn)的明確把握，才能為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。
在天宮的實(shí)驗(yàn)室中，各種精密的儀器設(shè)備參差不齊，處處都在展現(xiàn)著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關(guān)注和熱情中，我感受到他們對(duì)于科研事業(yè)的堅(jiān)定追求與不服輸?shù)木瘛ｋm然在工作中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我更加堅(jiān)信，在每個(gè)崗位上付出辛勤勞動(dòng)，才能獲得自己應(yīng)該得到的成功。
第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。
天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時(shí)，也了解到了它的制備和保障過(guò)程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細(xì)一想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不簡(jiǎn)單，由于極端的環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，太空食品研制的技術(shù)難度和要求極高?？梢酝ㄟ^(guò)天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和研制困難，從而更加熱愛(ài)和珍視其中的每一個(gè)食材。
第五段：收獲滿滿，對(duì)空間站有了全新的認(rèn)識(shí)。
天宮二號(hào)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和居住區(qū)雖然不算大，但是其中儲(chǔ)備的技術(shù)與設(shè)備，讓人大為震撼。參觀空間站的過(guò)程中，我們不僅僅從中國(guó)發(fā)射技術(shù)的高超技藝中，領(lǐng)略到了航天事業(yè)的嶄新面貌，更深入了解到了中國(guó)航天事業(yè)對(duì)于社會(huì)、人類生活產(chǎn)生的深刻影響。我不禁深思：中國(guó)航天的未來(lái)一定是光明而富有希望的！
總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對(duì)于總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施等各個(gè)領(lǐng)域的空間站建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到不斷深耕自己的職場(chǎng)，即為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
今天，我觀看了天宮課堂讓我感到非常的驚訝，我看到了航天員阿姨和叔叔在太空中給我們授課，講述太空家園，展示了他們?cè)谔炜盏腻憻捫菹?，還有廚房冰箱新鮮的蘋(píng)果飲用水等等。老師的講解中了解到企鵝服的作用，在失重的狀態(tài)下。細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的研究細(xì)胞一閃一閃的，還會(huì)跳動(dòng)還有水磨實(shí)驗(yàn)，我看到了花朵兒在水中綻放。水磨。注入一個(gè)氣泡水球，形成一正一反兩個(gè)相。
太空真的太奇妙了。我學(xué)到了太空的知識(shí)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了我也要做宇航員，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
從小我就對(duì)航天知識(shí)有著濃厚的興趣，對(duì)浩瀚的宇宙充滿著好奇，爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)一些科普書(shū)籍，在書(shū)上，我看到了許多科普知識(shí)，同時(shí)，爸爸還告訴我，宇宙中還有許多奧秘，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，?tīng)了爸爸的話，我夢(mèng)想著在不久的將來(lái)，自己能成為一名航天員，去太空進(jìn)行探索，去解開(kāi)這些奧秘。
曾經(jīng)有人說(shuō)我是癡人說(shuō)夢(mèng)，也有人笑話我這是不切實(shí)際的空想，假如人類沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，萊特兄弟就不會(huì)制造發(fā)明飛機(jī)，現(xiàn)在，我們的祖國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的如此迅速，我想，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)。
振奮人心的時(shí)刻終于來(lái)了“神舟九號(hào)”載人飛船發(fā)射的成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想，劉洋成了中華女子飛天第一人，我激動(dòng)不已，欽佩和羨慕之情油然而生，我深知，要想成為一名女航天員必須有強(qiáng)壯的體魄，科學(xué)的頭腦，超人的毅力，但我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)，付出再多的辛苦也是值得的，因?yàn)槲疑钪骸肮湃肆⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有?jiān)忍不拔之志”，此時(shí)，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書(shū)之后，我的夢(mèng)想之火越燃越猛烈，劉洋用自己的行動(dòng)詮釋了中國(guó)載人航天的精神，更加堅(jiān)定了我要成為一名航天員的決心。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無(wú)垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領(lǐng)域，亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關(guān)于天宮的知識(shí)。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會(huì)與感悟。
第一段：領(lǐng)略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開(kāi)始，我便沉醉在了一個(gè)神秘魅力的世界中。課堂上，我們學(xué)習(xí)了太空的基礎(chǔ)知識(shí)，包括和宇宙日的相關(guān)知識(shí)，還有太陽(yáng)系、星系、星云和銀河系等等，這些知識(shí)敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過(guò)觀看教學(xué)視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨(dú)特的靈動(dòng)風(fēng)光，就算是百看不厭。
第二段：加深對(duì)太空探索的意識(shí)與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類對(duì)太空探索的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。在這朦朧的空中，有許多科學(xué)家前往太空開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也有數(shù)不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們?cè)谀翘炱靺^(qū)域，進(jìn)行著極為重要的任務(wù)。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無(wú)限，內(nèi)心也促使我去關(guān)注探索太空的改革與機(jī)遇，為人類探究更深入了解太空的理念，也展現(xiàn)在真實(shí)的行動(dòng)當(dāng)中。
第三段：強(qiáng)化對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)與信念。
在課堂中，我們了解到對(duì)太空探索的發(fā)現(xiàn)主要仰仗科技進(jìn)步的發(fā)展。而在探索太空過(guò)程中，我意識(shí)到人類必須發(fā)展與引領(lǐng)科技進(jìn)步?？萍疾粌H是探索太空的靈魂，更是人類文明的基礎(chǔ)。在探索太空的過(guò)程中，需要解決許多難以預(yù)見(jiàn)的技術(shù)難題，這就需要我們廣泛關(guān)注科技發(fā)展的趨勢(shì)，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強(qiáng)化對(duì)家園地球的責(zé)任。
在探索太空的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)家園地球更大的責(zé)任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們離不開(kāi)這片大地為我們提供的生存條件，但在人類的一些行為中，我們也破壞了這個(gè)環(huán)境，大興開(kāi)采、林要拼命，以滿足我們不斷增長(zhǎng)的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過(guò)程中，更是認(rèn)識(shí)到更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，必須在探索太空的同時(shí)，注重保護(hù)環(huán)境，以領(lǐng)域之大和天地之長(zhǎng)，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進(jìn)人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到跨越地球和太空的聯(lián)合探索，不僅帶來(lái)精神上的提升，更實(shí)現(xiàn)了人類這個(gè)世界的無(wú)限可能性與展望。我們不能只是追求科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，在太陽(yáng)系每一個(gè)行星上，我們可以發(fā)現(xiàn)有不同民族、不同文化、不同習(xí)俗，人類文明也是如此紛繁復(fù)雜多彩。在學(xué)習(xí)和探究的過(guò)程中，太空開(kāi)啟了人類的智慧之門(mén)，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強(qiáng)了對(duì)多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過(guò)參加天宮二號(hào)的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進(jìn)步上，我們?nèi)祟惥哂袕?qiáng)大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過(guò)對(duì)太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛(ài)感。通過(guò)學(xué)習(xí)探究天宮二號(hào)，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調(diào)整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個(gè)世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
今天《天宮課堂》與我們見(jiàn)面了，宇航員們把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂(lè)趣。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
在“天宮課堂”第二課開(kāi)講時(shí),航天員老師王亞平親切地給“地面上”的學(xué)生們打招呼后,問(wèn)他們:“還記得第一課的實(shí)驗(yàn)嗎?是否記得復(fù)習(xí)?”2021年12月9日,三名航天員開(kāi)講“天宮課堂”第一課。這次和上次不同,上一次“天宮課堂”授課時(shí),我市中小學(xué)生均在學(xué)校上課,不少學(xué)校為了讓學(xué)生盡情感受“天宮課堂”的實(shí)驗(yàn)奧秘,還提前進(jìn)行了各種實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備,在老師的指導(dǎo)下觀看“天宮課堂”,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,激發(fā)起學(xué)生對(duì)太空探索的濃厚興趣。
而這次受疫情影響,我市很多學(xué)生目前正在家上網(wǎng)課,但精彩的“太空課”依然不能錯(cuò)過(guò),各學(xué)校提前紛紛布置學(xué)生在家觀看“天宮課堂”,提前將太空實(shí)驗(yàn)課的課程表發(fā)給學(xué)生,并布置學(xué)生寫(xiě)觀后感。
王亞平利用過(guò)飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。在“天宮課堂”液橋演示實(shí)驗(yàn)中,水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái),在太空可用液體搭一座橋。在“天宮課堂”太空拋物實(shí)驗(yàn)中,北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩亮相中國(guó)空間站,和航天員王亞平同框,神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進(jìn)……吸引著煙臺(tái)中小學(xué)生紛紛觀看。本次太空授課繼續(xù)采取天地對(duì)話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示、介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,天宮課堂讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。煙臺(tái)二中萊山校區(qū)組織全校師生收看了“天宮課堂”第二課的現(xiàn)場(chǎng)直播,龍口第十中學(xué)為保證學(xué)生收看效果,直接采用騰訊會(huì)議的形式組織各班學(xué)生集體觀看,觀看完后還要求學(xué)生寫(xiě)觀后感。初三五班曲虹晨表示,在這堂課上,我看到了空間站里的有趣的科學(xué)研究,它不僅與失重狀態(tài)下宇航員的細(xì)胞收縮有關(guān),更與人們的健康和長(zhǎng)壽聯(lián)系起來(lái),在空間站里做實(shí)驗(yàn)與地面上做實(shí)驗(yàn)是大大不同的,在空間站中的環(huán)境是特別的,它可以提供一個(gè)穩(wěn)定的微重力環(huán)境,這是地面上很難一比一還原的。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我開(kāi)始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力環(huán)境中體驗(yàn)一下。
為使學(xué)生從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣,福山一中組織高一高二全體學(xué)生在家中觀看了“天宮課堂”直播,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。福山一中王老師表示,福山一中作為航天員王亞平的母校,學(xué)生們常以這位學(xué)姐為榜樣,不斷激勵(lì)著學(xué)子們努力學(xué)習(xí)。這次太空授課,感染和感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生,廣袤的太空和未知的魅力激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲,繼而將求知欲轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的深刻情感,立志從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),向王亞平師姐學(xué)習(xí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在天地對(duì)話環(huán)節(jié),“太空”老師們回答了很多大家好奇的“問(wèn)題”,比如,在太空會(huì)不會(huì)流眼淚,會(huì)不會(huì)皮膚變得更好?水能燒開(kāi)嗎?將來(lái)能不能到太空做實(shí)驗(yàn)等問(wèn)題。對(duì)此,也引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,“在地球上做以上實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么現(xiàn)象呢?”御龍山學(xué)校的學(xué)生連麥向老師提出“疑問(wèn)”,對(duì)此,老師指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)的操作,該校校長(zhǎng)潘菲表示,等學(xué)生恢復(fù)線下課后,這些“天宮課堂”實(shí)驗(yàn),都會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,這樣可以直觀的了解實(shí)驗(yàn)原理,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)探索太空知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)力。
在天地互動(dòng)環(huán)節(jié)中,航天員們通過(guò)天地連線,回答了北京、西藏、新疆等地同學(xué)們的問(wèn)題,并且激勵(lì)同學(xué)們?nèi)榱藢?shí)現(xiàn)理想而奮斗。福山一中學(xué)生曹坤表示,在回答新疆同學(xué)的提問(wèn)時(shí),亞平學(xué)姐微笑著肯定這位同學(xué):“太空不僅歡迎科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),也歡迎同學(xué)們的奇思妙想,你的想法與科學(xué)家不謀而合!”亞平學(xué)姐的話大大激勵(lì)了我,我們青年一代要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,踔厲奮發(fā),篤行不殆。
飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇八
矚目中國(guó)大地，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、航天、軍事、政治、外交等各個(gè)領(lǐng)域都彰顯出泱泱大國(guó)的氣魄，包容世界的胸懷!
厲害了，我的國(guó)!這騰飛的巨龍已經(jīng)在七十年的時(shí)間里取得了令世界矚目的成就!中國(guó)的航天事業(yè)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，此次“神十三”發(fā)射成功，奏響了中國(guó)科技事業(yè)的音，必將開(kāi)創(chuàng)出更加輝煌的未來(lái)!
今天，當(dāng)我激動(dòng)地仰望著問(wèn)鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅(jiān)定了在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的初心。今后，“三大航天”精神將激勵(lì)著我繼續(xù)對(duì)祖國(guó)和人民盡心奉獻(xiàn)!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇九
“天宮課堂”第二課定于3月23日下午15:40開(kāi)始，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動(dòng)由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦。中央廣播電視總臺(tái)將進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)直播。
授課活動(dòng)將采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號(hào)中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的太空授課活動(dòng)。如今，中國(guó)人自己的空間站將迎來(lái)首次太空授課。首先，“課程表”全新升級(jí)!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十
近些年來(lái)，中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展日新月異，令人矚目。而作為中國(guó)空間站建設(shè)的重要組成部分之一——天宮二號(hào)，更是備受關(guān)注，引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和全民熱議。近日，本人有幸觀看了一期天宮二號(hào)課堂，深受啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，我將與大家分享我的心得體會(huì)。
一、探究天宮二號(hào)的組成和作用。
在課堂上，我們首先了解了天宮二號(hào)以及它的角色和作用。天宮二號(hào)是中國(guó)空間站的一部分，將成為我們的航天員進(jìn)行空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、空間醫(yī)學(xué)試驗(yàn)、技術(shù)驗(yàn)證等活動(dòng)的重要場(chǎng)所。這給我留下了深刻的印象，我認(rèn)為這是我們國(guó)家在太空領(lǐng)域邁出的一個(gè)重要的里程碑。
二、探索天宮二號(hào)的成像系統(tǒng)。
天宮二號(hào)以其出色的科技水平引領(lǐng)了全球的鑲嵌接合、太陽(yáng)能、自主導(dǎo)航等技術(shù)實(shí)現(xiàn)。尤其是它的成像系統(tǒng)，憑借著其精準(zhǔn)的觀測(cè)、識(shí)別目標(biāo)的能力和擴(kuò)展性加上自主跟蹤功能，具備了在宇宙環(huán)境中獲得視覺(jué)信息的能力，在宇宙和地球上的應(yīng)用模式都非常的廣泛。這種高超的技術(shù)讓我無(wú)法想象科技發(fā)展對(duì)人類生活的改變和促進(jìn)。
三、洞察中國(guó)航天領(lǐng)域的成果。
在了解了天宮二號(hào)的相關(guān)內(nèi)容之后，我們還進(jìn)一步探討了中國(guó)航天領(lǐng)域的其他成果，如嫦娥工程、天眼、北斗衛(wèi)星等等。這些都是中國(guó)航天事業(yè)取得的偉大成就，同時(shí)也展示了我國(guó)在科技領(lǐng)域上的蓬勃發(fā)展，令人驕傲。
四、思考科技的應(yīng)用和發(fā)展。
在科技不斷發(fā)展的過(guò)程中，它對(duì)人類的影響越來(lái)越大，甚至是極其深遠(yuǎn)的。我們不能忽視科技在我們生活中的重要性，同時(shí)也不能迷失了科技其應(yīng)有的主導(dǎo)發(fā)展地位。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該思考使用科技的道德標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)科技的有序發(fā)展。這樣既有利于人類的繁榮和發(fā)展，又能夠減少科技給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響。
五、感悟航天事業(yè)的未來(lái)。
中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，未來(lái)充滿了希望。我們相信中國(guó)人民將會(huì)在未來(lái)中成為更好的自己，更強(qiáng)的中國(guó)，迎接更宏偉的挑戰(zhàn)?？粗鞂m二號(hào)順利發(fā)射進(jìn)入了軌道，我的內(nèi)心也不約而同地感到非常激動(dòng)。這些都是我們的驕傲，也啟示著我們的未來(lái)，讓我們更加充滿熱情和信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，這次學(xué)習(xí)天宮二號(hào)課堂是一次十分有意義的經(jīng)歷，不僅讓我了解了關(guān)于天宮二號(hào)的重要性和作用，同時(shí)也深入思考了科技的應(yīng)用和發(fā)展，更激發(fā)了我對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的信心和熱愛(ài)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響，也期待更多的人能夠了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，一起為祖國(guó)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十一
航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗(yàn)，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè)趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗(yàn)中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太神奇了，在班級(jí)觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗(yàn)，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有機(jī)會(huì)上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)！
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觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十二
虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動(dòng)著國(guó)人的心，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全國(guó)各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰(zhàn)場(chǎng)中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場(chǎng)，在醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團(tuán)圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國(guó)各地醫(yī)療隊(duì)伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場(chǎng)徹夜通明，施工工人爭(zhēng)分奪秒，建設(shè)機(jī)械馬力全開(kāi)，爭(zhēng)取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護(hù)人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護(hù)人員拼盡全力，無(wú)論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!
同時(shí)，在社交媒體發(fā)達(dá)的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈?zhǔn)絺鞑ィ覀冃枰畔⒎窒?，但不要?tīng)風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴(yán)陣以待，但不度恐慌，每個(gè)人應(yīng)做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!
抗擊疫情，我們?cè)谝黄?。所有人都?yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山;只要眾志成城，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
萬(wàn)眾一心，何懼疫情!
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十三
我和同學(xué)們一起收看了中國(guó)航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。
水膜張力實(shí)驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢綻放，簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實(shí)驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇啊!
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國(guó)航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)中國(guó)科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十四
天宮課堂第二季可謂是一次知識(shí)的盛宴，不僅展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的成就，也探索了宇宙的奧秘。作為觀眾之一，我深受啟發(fā)，下面我將從節(jié)目的內(nèi)容、教育意義、科學(xué)普及、航天精神和展望未來(lái)五個(gè)方面，分享我在天宮課堂第二季中獲得的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂第二季以科學(xué)與技術(shù)為主線，探討了許多令人著迷的話題。從飛行器的設(shè)計(jì)原理，到航天員在太空中的日常生活，從宇宙黑洞的形成，到太陽(yáng)系中其他行星的探索，每期節(jié)目都給我留下了深刻印象。通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和精彩的圖文展示，我對(duì)太空探索的知識(shí)有了更深入的了解。
其次，天宮課堂第二季在教育意義方面具有重要意義。它不僅是對(duì)航天知識(shí)的普及，也是對(duì)科學(xué)教育的推廣。從小學(xué)生到大學(xué)生，從家長(zhǎng)到教師，無(wú)論年齡大小，都能夠通過(guò)這個(gè)節(jié)目學(xué)到新的知識(shí)。通過(guò)觀看課堂，我也深感科學(xué)教育的重要性，它可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力，并激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心。
第三，天宮課堂第二季的科學(xué)普及意義非凡。隨著航天技術(shù)的日益發(fā)展，我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷增加。然而，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，宇宙仍然是遙不可及的奇跡。天宮課堂的目的之一，就是將宇宙科學(xué)帶給更多的人。通過(guò)大眾化的形式和語(yǔ)言，這個(gè)節(jié)目讓大家能夠輕松地了解宇宙的奧秘，使科學(xué)走進(jìn)尋常百姓家。
第四，天宮課堂第二季展現(xiàn)了中國(guó)航天精神的力量。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就令人矚目。觀看天宮課堂第二季，我深感中國(guó)航天的崛起無(wú)論從科技水平還是硬件設(shè)施都屬世界一流。這種航天精神也激勵(lì)著我，讓我明白只有不斷追逐夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，才能讓我們自己的航天夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后，天宮課堂第二季也展望了未來(lái)。隨著人類對(duì)宇宙的探索不斷深入，未來(lái)將會(huì)有更多的科技創(chuàng)新和突破，我們的航天事業(yè)也將繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)天宮課堂，我看到了未來(lái)的希望和可能性，相信在不久的將來(lái)，人類會(huì)實(shí)現(xiàn)更多壯麗的航天目標(biāo)。
總而言之，天宮課堂第二季是一次知識(shí)、智慧和激情的盛宴。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更深入的了解，也體會(huì)到了航天精神的力量。相信在未來(lái)，天宮課堂還會(huì)繼續(xù)為我們帶來(lái)更多的科學(xué)和航天的奇跡！
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十五
振奮人心的.那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)工作。
我國(guó)高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國(guó)"首條國(guó)際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開(kāi)通，"首個(gè)中國(guó)人基因組序列研究成果發(fā)表，"北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級(jí)計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探月。我國(guó)科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢(mèng)想，今朝實(shí)現(xiàn)。去年7月23日，天問(wèn)一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車(chē)駛離著陸平臺(tái)，開(kāi)展巡視探測(cè)等工作，對(duì)火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場(chǎng)等科學(xué)探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域的技術(shù)跨越[5]。深空探測(cè)將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至20xx年2月3日，“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器總飛行里程已超過(guò)4.5億公里，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程即將開(kāi)啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過(guò)奮斗，披荊斬棘，走過(guò)了萬(wàn)水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天員按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵技術(shù)。具體來(lái)講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。
科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。自信之路成功，為中國(guó)航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十六
天宮課堂第二季是一檔備受矚目的電視節(jié)目，該節(jié)目以天宮空間實(shí)驗(yàn)室為背景，通過(guò)與地面上的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，展示了太空中科學(xué)研究的魅力。我非常榮幸能夠觀看這一季的節(jié)目，并從中受益匪淺。在四十多個(gè)小時(shí)的節(jié)目中，我感受到了科學(xué)的力量、研究的艱辛和團(tuán)隊(duì)的合作精神。以下是我在天宮課堂第二季中的心得體會(huì)。
第二段：太空實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)魅力。
天宮課堂第二季中的太空實(shí)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。在這個(gè)封閉的空間中，宇航員們進(jìn)行了一系列與科學(xué)研究相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如種植植物、研究物理現(xiàn)象等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們展示了太空環(huán)境對(duì)科學(xué)研究的影響，以及科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的魅力所在，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。我希望有一天能夠親身參與到這樣的太空實(shí)驗(yàn)中，親眼目睹科學(xué)的輝煌。
第三段：科研的艱辛與團(tuán)隊(duì)合作。
天宮課堂第二季中，宇航員們展示了科研工作的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。太空環(huán)境的嚴(yán)酷和有限的資源給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了巨大的難度。宇航員們需要不斷地嘗試和改進(jìn)，克服各種困難。同時(shí)，他們之間的緊密合作也是實(shí)現(xiàn)科研目標(biāo)的關(guān)鍵。只有通過(guò)相互配合、相互協(xié)助，他們才能成功完成實(shí)驗(yàn)并取得成果。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研工作的不易，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視。我深信只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能取得更大的成就。
第四段：太空環(huán)境對(duì)宇航員的挑戰(zhàn)。
在天宮課堂第二季中，宇航員們生活在極端的太空環(huán)境中，面臨著各種挑戰(zhàn)。缺乏重力、有限的空間、孤獨(dú)感等都給他們的身心帶來(lái)了壓力。然而，宇航員們通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明的頭腦，成功克服了這些困難。他們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不停地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，最終戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我深受鼓舞，認(rèn)識(shí)到只要有強(qiáng)大的意志和毅力，我們可以克服任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第五段：影響與反思。
天宮課堂第二季不僅僅展示了科學(xué)研究的魅力，也深刻地影響了我個(gè)人。通過(guò)觀看這些節(jié)目，我明白了科學(xué)的重要性，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。我也深深認(rèn)識(shí)到科研工作的艱辛和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這啟發(fā)了我對(duì)科研和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和思考。同時(shí)，太空環(huán)境對(duì)宇航員的挑戰(zhàn)也給我?guī)?lái)了啟示，讓我明白只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們可以戰(zhàn)勝一切困難。因此，我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重科學(xué)研究，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，并注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷完善自己，追求更高的目標(biāo)。
總結(jié)：
天宮課堂第二季是一次富有教育意義的觀看體驗(yàn)。通過(guò)這次觀看，我進(jìn)一步對(duì)科學(xué)研究和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也受到了很多啟發(fā)。我相信這些體會(huì)和啟發(fā)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，讓我更加努力地追求理想，并取得更大的成就。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十七
看完“天宮課堂”，令人感觸良多，每當(dāng)從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我們盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個(gè)彎兒。下面是小編給大家?guī)?lái)的觀看“天宮課堂”第二課有感8篇，以供大家參考!
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！盻年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
_日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
今天，老師組織我們觀看了天宮課堂，我懷著無(wú)比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動(dòng)。
首先，我看到他們喝水的時(shí)候，并不是用我們那種普通的杯子，而是用一個(gè)袋子，上面有一個(gè)吸管來(lái)喝水。我還發(fā)現(xiàn)他們不是剛開(kāi)始就喝，而是先把水?dāng)D出來(lái)。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因?yàn)樘罩袥](méi)有重力，所以東西才都漂浮起來(lái)。
隨后，他們利用水的張力，把水從水膜做成水球。給我們講解了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了凸透鏡成倒立的像原理。
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的太空知識(shí)。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)!
時(shí)至今日，由于地球資源有限，世界上的航天強(qiáng)國(guó)紛紛將探索的腳步邁向外太空，而太空廣闊無(wú)垠，擁有豐富的空間資源，如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等。
此外，與人們生活息息相關(guān)gps導(dǎo)航系統(tǒng)便離不開(kāi)航空事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，航天技術(shù)在開(kāi)發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就，獲得了巨大的利益，例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。
另一方面，隨著軍用航天器的迅速發(fā)展，各種軍用衛(wèi)星、載人航天器、彈道導(dǎo)彈與反彈道導(dǎo)彈等空間新式武器形成了一體化的太空戰(zhàn)場(chǎng)軍事系統(tǒng)，并將在聯(lián)合戰(zhàn)役中發(fā)揮重要作用。而眾所周知，沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，我們的幸福生活就難以保障。
沒(méi)有今天的投入就不會(huì)有我們明天的。航天事業(yè)的進(jìn)步會(huì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，航天科技的應(yīng)用會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生重大的影響，只有社會(huì)不斷的進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
_，我們觀看了神舟13號(hào)，看完使我耳目一新，記憶深刻。
其中令我印象最深刻的是：把乒乓球放進(jìn)一個(gè)有水的杯子里，用吸管把它往水里按，持續(xù)三秒鐘，結(jié)果令人意外，它沉下去了。
如果在地球上，乒乓球一定會(huì)浮起來(lái)。原因是地球上是有重力的，所以在地球，乒乓球會(huì)浮起來(lái)。而在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，所以乒乓球會(huì)沉下去。然后旋轉(zhuǎn)杯子，讓杯子上下顛倒，結(jié)果水和乒乓球都沒(méi)有掉下來(lái)。簡(jiǎn)直太神奇了!我們都忍不住發(fā)出了“哇”的聲音。
還有一個(gè)令我印象深刻的是水可以起放大鏡的作用。把它做成水膜，然后不斷的加水，它變成了水球。接著老師又把氣泡用針給挑了出來(lái)。然后王老師又在水球里制作了一個(gè)水球。王老師站在對(duì)面那個(gè)大水球后面，看到的是反著的王老師，而小水球里卻是正常的王老師。王老師又往水球里面擠了色素，它變成了藍(lán)色的水球，漂亮極了。老師把一塊泡騰片給放進(jìn)去，結(jié)果卻讓我們意想不到，泡騰片冒出的氣泡竟然沒(méi)有把大水球給弄破。
這節(jié)課讓我知道，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)。
周_，我和爸爸媽媽吃好晚餐，一起在客廳里觀看太空課堂回播。
天和核心艙分為三個(gè)部分，分別是：節(jié)點(diǎn)艙，小柱段和大柱段。節(jié)點(diǎn)艙既是航天器在太空對(duì)接的碼頭，又是十字路口，小柱段是航天員們居住的地方，而大柱段裝滿了儀器和設(shè)備是航天員們工作的地方。大柱段的尾巴是資源艙，那里還有一個(gè)對(duì)接口，是用來(lái)對(duì)接貨運(yùn)飛船的。
太空課堂里最有趣的就是各種實(shí)驗(yàn)。在地面上乒乓球可以從水中浮起來(lái)，在太空里它卻不會(huì)向上漂起。地球上無(wú)法形成的大水膜，在太空里卻可以很容易完成。甚至不斷的加水之后，會(huì)變成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。如果在加入了藍(lán)色顏料的水球中放入泡騰片，產(chǎn)生的現(xiàn)象與地球上截然不同，水球里會(huì)有很多泡泡，泡泡們都老老實(shí)實(shí)地待在里面。此刻加入了藍(lán)色顏料的水球就像一個(gè)小小的地球孕育著新的生命。
在太空里連移動(dòng)和轉(zhuǎn)身都很難，航天員們無(wú)法正常行走，需要借助旁邊的特制扶手才行。轉(zhuǎn)身也不能正常轉(zhuǎn)，沒(méi)有扶手就只能用一只手畫(huà)圈才行。
地球是人類的搖籃，但我們不可能一直生活在搖籃里，如今我們有自己的航天站，在這浩瀚的夜空里，還有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂(lè)趣等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與尋找。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域妹，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。
第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。
雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。
觀看天宮課堂第二課心得體會(huì)篇十八
12月份我們上了首次天宮課堂，宇航員們?cè)谟钪嬷凶龅膶?shí)驗(yàn)真是記憶猶新。一轉(zhuǎn)眼，今天我們迎來(lái)了第二次天宮課堂，我知道會(huì)有許多太空小實(shí)驗(yàn)，因此我非常激動(dòng)。
其中有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)際為“熱球”，這是一件多么神奇的事啊！還有我們夢(mèng)寐以求的冰墩墩也到空間站了，與王亞平老師一起做起了“太空拋物實(shí)驗(yàn)”做起了空翻，只見(jiàn)冰墩墩被拋出后，沿著原有方向勻速前進(jìn)，這一實(shí)驗(yàn)讓我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的牛頓感第一定律：物體在不受外力作用時(shí)總是保持靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)得到了即直觀又有趣的驗(yàn)證。
中國(guó)航天員們的太空授課，為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人，也給我?guī)?lái)了太多的驚喜與知識(shí)，一掃疫情停課的陰霾，收獲滿滿！
偉大的精神，偉大的行動(dòng)，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游吧！