方案是在實施某項計劃或解決特定問題時所制定的一系列措施和步驟。它的編制意味著對目標、資源、時間等因素的有效利用。我們需要一個詳細的方案來解決這個問題嗎？方案的制定是解決問題的關(guān)鍵，我們需要認真思考一下。方案的實施是保證成功的前提，我們不能馬虎對待。方案的評估是總結(jié)和改進的基礎(chǔ)，我們需要學習經(jīng)驗教訓。方案的落地是把理論付諸實踐的必然選擇，我們不能止步于紙面上的方案書寫。方案的調(diào)整是適應(yīng)環(huán)境變化的需要，我們要具備靈活性和變通的能力。方案的推行是需要團隊協(xié)作和資源投入的過程，我們需要互相支持和配合。方案是我們達成目標的有力工具，我們要牢記這一點。方案中需要考慮資源的合理配置和利用，確保方案的可行性和有效性。8.每一個成功的方案背后都有著辛勤的努力和智慧的結(jié)晶。
學生讀書筆記活動方案篇一
“書籍是人類進步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)出一批有思想，有語言素養(yǎng)的人才，我校于20××年春季學期成立了由3-6年級學生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動我校全體學生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的習慣，從而推動我校的書香校園建設(shè)。
3--6年級全體同學。
3-6年級各班先進行初選，每班選出五名學生的讀書筆記參加學校評選。
班級初選：11月14日以前。
學校評選：11月20日。
1公平原則:評選活動前，每位同學都有上交讀書筆記的任務(wù)，有均等參與班級評選的權(quán)力和機會;學校評選活動中，我校將組織教師認真進行評定。
2激勵原則:我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制，給獲獎的同學以鼓勵。
3人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后，若同學們對結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反饋或咨詢，我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿意公正的答復。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標準。具體如下：摘錄忠實于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
學生讀書筆記活動方案篇二
為了進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
(一)整體目標。
豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學習和生活的快樂。
(二)具體目標。
1、教師方面：
通過開展讀書活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。
2、學生方面：
指導學生制訂讀好書計劃，讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭做“讀書之星”，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導學生與書籍一生相伴。
全校師生。
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
用書香點亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。
讀出個人風采，讀出實小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。
書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書活動的要求及措施：
(1)鼓勵教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。
(2)每學年每一位教師必須認真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學，至少訂閱一份教育教學類雜志。
(3)建立“蓓蕾書友”qq群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。
(4)每位教師每月根據(jù)學校推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學年舉行一次“教師隨筆”的評比。
(5)舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。
(6)建立“師生讀書日”制度，一學期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學年開展一次大型讀書節(jié)展示活動，集中展示師生的閱讀成果。
學生讀書活動的要求及措施：
1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2、開展“讀書之星”推薦表彰活動，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進行通報表彰，并挑選1名同學進行事跡介紹。
3、.開展日有所誦活動，每天要求學生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。
4、建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。
家庭讀書活動的要求及措施：
1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”，進行宣傳發(fā)動。
2、圍繞讀書活動，充實父母學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學?！白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
學生讀書筆記活動方案篇三
培養(yǎng)學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。
全校同學。
各種類型的讀書筆記，無文體、字數(shù)限制。所讀書目以學校推薦書目為主。
每位同學可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。
評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）。
2、歡迎全校同學在校園網(wǎng)上點評參賽作品。
1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。
2、將作為評選“語文之星”的.重要依據(jù)之一。
學生讀書筆記活動方案篇四
為活躍校園文化活動，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎(chǔ)教育新課程改革，推進素質(zhì)教育，學校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學生讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導下，倡儀和組織中學生讀書活動。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射全?！钡乃悸泛汀皟?nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
20xx年9月至20xx年1月。
書香伴我成長。
1、制定讀書計劃書。
每個學生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標。
3、讀書后寫出讀書筆記，教師可根據(jù)實際挑選優(yōu)秀篇目進行展覽，評獎。
（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。
1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學生的作息時間。
2、班主任或語文教師根據(jù)年級學生的實際情況，推薦學生讀書篇目。
3、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
（二）改革語文課堂教學，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展。
1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在班級開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動；
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長手冊。
每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
將9月定為“讀書月”，進行成果展示。
學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經(jīng)濟及名譽獎勵。
學生讀書筆記活動方案篇五
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的.讀書活動。具體方案如下：
評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學?？傇u。班級初評要求學生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。
3.學?？傇u：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
初評時間：
總評時間：
1、封面、封底整潔，不卷角。5分。
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分。
3、書寫工整，字跡清楚。5分。
4、字體規(guī)范，無涂改。5分。
5、筆記數(shù)量達到要求，即每周至少一次。5分。
學生讀書筆記活動方案篇六
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
書香滿校園，悅讀伴成長。
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
20xx年10月。
全體學生、家長及教師。
第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)。
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負責借閱。
各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)。
語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。
班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。)。
組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)。
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探中華文明。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結(jié)評比。(10月下旬)。
“書香班級”評比。
“讀書積極分子”評比。
學生讀書筆記活動方案篇七
“書籍是人類的朋友，是人類的進步階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考，以將知識批判性吸收、內(nèi)化，從而提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)。
為了營造“多讀書，樂讀書，讀好書”的書香氛圍，決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動，以讓書香彌漫校園，讓閱讀伴學生成長，引導學生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，從而擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，為學生的健康成長提供精神營養(yǎng)。
1、活動主題：讓書香彌漫校園，讓閱讀伴我成長。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：5月中旬。
（一）活動規(guī)則。
1、以班級為單位，由各班班主任負責監(jiān)督、組織。
2、每班一塊展板。按照三年級――四年級――五年級――六年級的順序，每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間為一天。
3、各班級主辦時，自行策劃整體布局和空間分配，允許張貼其他類型作品作為裝飾，如圖畫等。但應(yīng)突出展覽主題，并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。
（二）活動要求。
1、依托圖書館的圖書資源，學生通過借閱書籍，賞析、思考其中的內(nèi)容，從而形成讀書筆記，且可一人多篇。
（1）摘要式，即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句、重點段落等摘抄下來。
（2）心得式，即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會和啟發(fā)。
為了提高活動水平，激發(fā)參與熱情，現(xiàn)規(guī)定，在活動期間，各班級應(yīng)積極開展相關(guān)指導工作，以幫助學生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。
1、指導老師：各班級的`語文科目教師。
2、實施要求：利用班會課或者語文課，在課堂上進行公開指導，引領(lǐng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，并對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
1、優(yōu)秀展覽班級的評選由評委采取打分制，滿分10分。
2、優(yōu)秀讀書筆記的評選，由語文老師評獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。
為樹立榜樣，激勵全體學生好讀書，本次活動共設(shè)立四個獎項，分別是：
1、展覽獎項，以班級為對象，獎級為最佳展覽班級、優(yōu)秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎，名額各為1-2-3。
2、讀書筆記獎項，以學生為對象，獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。
3、獎級為最佳展覽指導教師、優(yōu)秀展覽指導教師。
本次活動，在校領(lǐng)導集體的指導下，全面統(tǒng)籌各項安排，協(xié)同各班班主任以及指導老師等開展相應(yīng)工作。為確保達到預期效果，現(xiàn)成立活動小組，名單如下：組長：
副組長：
指導老師：班主任及語文老師。
評委：全體教師。
學生讀書筆記活動方案篇八
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第xx屆學習交流會，具體活動安排如下：
第九周星期四晚上19：00—21：00。
104課室。
校學生會學習部。
學有所成、貴在堅持。
相關(guān)指導老師、15級各系的學生代表。
1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流；
（1）如何提高學習興趣；
（2）交流學習方法。
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學習奮斗目標；
3、現(xiàn)場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結(jié)束；
1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？?，于當晚6：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。
學生讀書筆記活動方案篇九
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。為使讀書成為電大學生的自覺行為，養(yǎng)成良好的讀書習慣，加強學院校園文化建設(shè)，構(gòu)建電大校園濃厚的書香氛圍，電大xx學院將于20xx年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代
學院開放教育全體在校生、xx網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學生。
20xx年7月-12月
1.《闖關(guān)東》
作者：高滿堂
2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》
作者：都梁
3.《人情之美》
作者：丘彥明
4.《讓蘭輝告訴世界》
作者：譚楷
（一）征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題。
（二）征文內(nèi)容必須圍繞學院推薦的書目中一本，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學習或工作展開，非推薦書目不參加評選。
按學歷層次，分設(shè)?？平M和本科組。學院將組成專門的評審小組，對所有收到的文章進行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量，每組初選出50篇左右的文章進入第二輪的`評選，第二輪每組各設(shè)：
一等獎1-3個，各獎獎金500元。
二等獎5-8個，各獎獎金300元。
另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀念品一份（所有獎勵不重復得）。
要求各班班主任發(fā)動學生積極參加，按不少于班級人數(shù)的8%的比例（xx為5%）上交，并將此納入班主任工作考核。
學生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包，并填寫《電大xx學院讀書征文活動報名表》（見附件1），在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱；各成校學員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺xx電大郵箱。
八、表彰獎勵
12月上旬，學校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。
學生讀書筆記活動方案篇十
為進一步推進學?！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學生閱讀能力營造濃厚的'讀書氛圍，促進素質(zhì)教育的實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
4、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分；
5、展評時間：12月13日--12月15日（周三至周五）。
展評地點：一樓圖書閱覽室。
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；
2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
各行政和一、二年級語文老師。
三、四年級評委：xx。
五、六年級評委：xx。
評選時間：12月15日（周五）下午。
學生讀書筆記活動方案篇十一
為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的`讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與。
二、展評方法及要求。
1、參評對象為三至六年級全體學生，每位學生都要有專門讀書筆記本，由教師指導撰寫讀書筆記。
2、對學生的讀書筆記進行集中展評，每班設(shè)置獨立的展臺，由各班主任組織本班學生進行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書筆記初評，通過初評，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時間及地點。
時間：20××年5月13日上午。
地點：教學樓一樓。
四、獎勵辦法。
讀書筆記被評為優(yōu)秀的學生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。
學生讀書筆記活動方案篇十二
為了營造良好的讀書氛圍，進一步豐富大學生的課余生活，讓同學們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時提高同學們的文學素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進大學生全面發(fā)展。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:。
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀實文學、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃。
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學生會代為捐贈或義賣。)。
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口。
——全校學生。
學生讀書筆記活動方案篇十三
讓學生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂閱讀，童心飛揚。
通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設(shè)。
全校學生以及家長。
2017年7月7日至8月31日。
1、請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀，三至六年級同學寫出讀書筆記，記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字，家長及時進行評價，并寫出書面意見。
2、學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學后，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的.評選，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室，在家長指導下，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過樂教樂學平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪，評價讀書效果。
5、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學校開學后組織評選，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
學生讀書筆記活動方案篇十四
兒童的閱讀活動不僅是語言學習、感性磨練以及創(chuàng)造力和表達能力提升的渠道，也是學習生存技能不可或缺的行為。
1.第十屆深圳市讀書月將于11月拉開帷幕。在深圳市“讀書月”的背景下，我們將再次開展小學生讀書活動，以“閱讀·書香”、“閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題為核心，帶領(lǐng)小學生潮流閱讀。
2.培養(yǎng)小學生閱讀成為一種習慣，并將關(guān)注閱讀帶入學校教育的常規(guī)中來。
從9月1日至11月30日。
本活動面向三至六年級的學生。
（一）活動宣傳（9月1日至9月7日）。
1.教師將向家長發(fā)出讀書倡議信并介紹學校的讀書活動。
2.利用班會時間，向?qū)W生介紹“龍崗區(qū)小學生讀書活動”。
3.推薦閱讀書目（具體書目見附錄）。
（二）閱讀組織（9月8日至11月30日）。
（三）“我的讀書故事”分享及比賽。
各小學將深入廣泛地開展“我的讀書故事”分享和比賽活動。比賽要求學生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，分享與閱讀相關(guān)的主題，例如閱讀與人生、閱讀與社會、閱讀與家庭、閱讀與校園等。通過閱讀，在書香中成長。
各街道小學應(yīng)按要求組織初賽，并向街道教育局推薦優(yōu)秀選手參加街道比賽。街道教育局也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。各直屬小學也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。
區(qū)域比賽分配名額如下：布吉、橫崗、龍崗各2名，其他街道及直屬小學各1名。
區(qū)域比賽將于9月30日舉行，地點另行通知。
時間為11月11日，具體調(diào)查方案待通知。
本次讀書活動是“自愿”的'，學校不得出現(xiàn)以任何形式強制購書的行為，但學?？梢猿鲑Y購買書籍。
學校應(yīng)積極利用宣傳活動號召學生參加本次活動，但需注意宣傳方式和方法。同時，在教師向家長發(fā)出的信件、倡議、回答問題等方面，應(yīng)慎重斟酌言語，避免含有強制規(guī)定的意味或容易引起誤解的話語。
“書香嶺南”全民讀書活動是廣東省近年來逐步形成的有效學習形式，“書香校園”評選活動則是其重要組成部分。近兩年來，省、市、區(qū)將“書香校園”評選活動視為一個至關(guān)重要的工作內(nèi)容，旨在構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍、全面提升學校教育水平和培養(yǎng)學生健全人格。因此，在小學開展讀書活動時需與“書香校園”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，營造一個愛讀書、讀好書的熱潮，讓學生在活動中獲取更多收益。
學生讀書筆記活動方案篇十五
陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強。”疫情將每個人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
同心抗疫情書香潤人生。
通過開展活動，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高教師和學生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日。
全體師生。
第一階段：倡議宣傳階段。
公眾號發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學師生的一封信。
第二階段：活動階段。
1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大小；
(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。
3、三年級書簽設(shè)計比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，同學們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級推薦卡設(shè)計比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級讀書手抄報比賽。要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）標題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學寫一篇名著讀后感，字數(shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評選階段。
以上比賽，請各班發(fā)動學生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語文老師負責收集，復學后進行評比。
最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。
學生讀書筆記活動方案篇十六
“書籍是人類進步的階梯”、為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)出一批有思想，有語言素養(yǎng)的人才，我校于20__年春季學期成立了由3—6年級學生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動我校全體學生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的`習慣，從而推動我校的書香校園建設(shè)。
3——6年級全體同學。
3—6年級各班先進行初選，每班選出五名學生的讀書筆記參加學校評選。
班級初選：11月14日以前。
學校評選：11月20日。
1、公平原則：評選活動前，每位同學都有上交讀書筆記的任務(wù)，有均等參與班級評選的權(quán)力和機會；學校評選活動中，我校將組織教師認真進行評定。
2、激勵原則：我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制，給獲獎的同學以鼓勵。
3、人本原則：我們在活動評選并公布獲獎人選之后，若同學們對結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反饋或咨詢，我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿意公正的答復。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標準。具體如下：摘錄忠實于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
學生讀書筆記活動方案篇十七
為進一步推進學?！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍，促進素質(zhì)教育的.實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
二、展評方法和要求。
5、展評時間：12月13日--12月15日（周三至周五）。
展評地點：一樓圖書閱覽室。
三、獎勵辦法。
1、中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；
2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
四：評委安排。
各行政和一、二年級語文老師。
三、四年級評委：xx。
五、六年級評委：xx。
評選時間：12月15日（周五）下午。
五、其他安排：
新聞撰寫，照相。
附件：
1、各班參觀時間安排表。
2、評分表。
各班參觀時間安排表。
第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間。
周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）。
周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）。
周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）。
評比年級。
序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分。
序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分。
學生讀書筆記活動方案篇一
“書籍是人類進步的階梯”.為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)出一批有思想，有語言素養(yǎng)的人才，我校于20××年春季學期成立了由3-6年級學生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動我校全體學生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的習慣，從而推動我校的書香校園建設(shè)。
3--6年級全體同學。
3-6年級各班先進行初選，每班選出五名學生的讀書筆記參加學校評選。
班級初選：11月14日以前。
學校評選：11月20日。
1公平原則:評選活動前，每位同學都有上交讀書筆記的任務(wù)，有均等參與班級評選的權(quán)力和機會;學校評選活動中，我校將組織教師認真進行評定。
2激勵原則:我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制，給獲獎的同學以鼓勵。
3人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后，若同學們對結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反饋或咨詢，我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿意公正的答復。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標準。具體如下：摘錄忠實于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
學生讀書筆記活動方案篇二
為了進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
(一)整體目標。
豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學習和生活的快樂。
(二)具體目標。
1、教師方面：
通過開展讀書活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。
2、學生方面：
指導學生制訂讀好書計劃，讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭做“讀書之星”，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導學生與書籍一生相伴。
全校師生。
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
用書香點亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。
讀出個人風采，讀出實小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。
書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書活動的要求及措施：
(1)鼓勵教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。
(2)每學年每一位教師必須認真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學，至少訂閱一份教育教學類雜志。
(3)建立“蓓蕾書友”qq群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。
(4)每位教師每月根據(jù)學校推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學年舉行一次“教師隨筆”的評比。
(5)舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。
(6)建立“師生讀書日”制度，一學期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學年開展一次大型讀書節(jié)展示活動，集中展示師生的閱讀成果。
學生讀書活動的要求及措施：
1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2、開展“讀書之星”推薦表彰活動，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進行通報表彰，并挑選1名同學進行事跡介紹。
3、.開展日有所誦活動，每天要求學生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。
4、建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。
家庭讀書活動的要求及措施：
1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”，進行宣傳發(fā)動。
2、圍繞讀書活動，充實父母學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學?！白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
學生讀書筆記活動方案篇三
培養(yǎng)學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。
全校同學。
各種類型的讀書筆記，無文體、字數(shù)限制。所讀書目以學校推薦書目為主。
每位同學可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。
評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一；高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。
1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）。
2、歡迎全校同學在校園網(wǎng)上點評參賽作品。
1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。
2、將作為評選“語文之星”的.重要依據(jù)之一。
學生讀書筆記活動方案篇四
為活躍校園文化活動，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎(chǔ)教育新課程改革，推進素質(zhì)教育，學校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學生讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導下，倡儀和組織中學生讀書活動。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射全?！钡乃悸泛汀皟?nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
20xx年9月至20xx年1月。
書香伴我成長。
1、制定讀書計劃書。
每個學生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標。
3、讀書后寫出讀書筆記，教師可根據(jù)實際挑選優(yōu)秀篇目進行展覽，評獎。
（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。
1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學生的作息時間。
2、班主任或語文教師根據(jù)年級學生的實際情況，推薦學生讀書篇目。
3、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
（二）改革語文課堂教學，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展。
1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在班級開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動；
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長手冊。
每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
將9月定為“讀書月”，進行成果展示。
學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經(jīng)濟及名譽獎勵。
學生讀書筆記活動方案篇五
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大小學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。借此推動孔集小學的.讀書活動。具體方案如下：
評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 1.本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學?？傇u。班級初評要求學生全員參與。
2.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、設(shè)計合理、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。
3.學?？傇u：比賽年級段（一二年級、三四年級、五六年級）設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
初評時間：
總評時間：
1、封面、封底整潔，不卷角。5分。
2、筆記內(nèi)容豐富、思想健康。5分。
3、書寫工整，字跡清楚。5分。
4、字體規(guī)范，無涂改。5分。
5、筆記數(shù)量達到要求，即每周至少一次。5分。
學生讀書筆記活動方案篇六
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。
書香滿校園，悅讀伴成長。
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
20xx年10月。
全體學生、家長及教師。
第一階段：宣傳、啟動階段。(10月初)。
開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
建設(shè)和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數(shù)量，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負責借閱。
各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。
動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)。
語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。
班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當?shù)脑u價。)。
組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。(三——五年級)。
參加區(qū)教師朗誦比賽。
分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。
一年級：與“字寶寶”交朋友。
二年級：讀成語故事，探中華文明。
三年級：閱讀名言，智慧人生。
四、五年級：快樂閱讀，好書推薦。
第三階段：總結(jié)評比。(10月下旬)。
“書香班級”評比。
“讀書積極分子”評比。
學生讀書筆記活動方案篇七
“書籍是人類的朋友，是人類的進步階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要通道。讀書筆記則是對所讀書籍記錄、賞析和思考，以將知識批判性吸收、內(nèi)化，從而提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)。
為了營造“多讀書，樂讀書，讀好書”的書香氛圍，決定開展“書香校園”讀書筆記接力展覽活動，以讓書香彌漫校園，讓閱讀伴學生成長，引導學生培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，從而擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，為學生的健康成長提供精神營養(yǎng)。
1、活動主題：讓書香彌漫校園，讓閱讀伴我成長。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應(yīng)的工作。
3、時間安排：5月中旬。
（一）活動規(guī)則。
1、以班級為單位，由各班班主任負責監(jiān)督、組織。
2、每班一塊展板。按照三年級――四年級――五年級――六年級的順序，每個班級負責主辦一次讀書筆記展覽。每個班級展覽時間為一天。
3、各班級主辦時，自行策劃整體布局和空間分配，允許張貼其他類型作品作為裝飾，如圖畫等。但應(yīng)突出展覽主題，并且保證每次展覽的讀書筆記不得少于15本。
（二）活動要求。
1、依托圖書館的圖書資源，學生通過借閱書籍，賞析、思考其中的內(nèi)容，從而形成讀書筆記，且可一人多篇。
（1）摘要式，即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句、重點段落等摘抄下來。
（2）心得式，即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的感想、體會和啟發(fā)。
為了提高活動水平，激發(fā)參與熱情，現(xiàn)規(guī)定，在活動期間，各班級應(yīng)積極開展相關(guān)指導工作，以幫助學生更好地閱讀書籍、寫讀書筆記。
1、指導老師：各班級的`語文科目教師。
2、實施要求：利用班會課或者語文課，在課堂上進行公開指導，引領(lǐng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，樹立正確的讀書觀，并對讀書筆記的類型及其作用做充分的分析、說明。
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
1、優(yōu)秀展覽班級的評選由評委采取打分制，滿分10分。
2、優(yōu)秀讀書筆記的評選，由語文老師評獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。
為樹立榜樣，激勵全體學生好讀書，本次活動共設(shè)立四個獎項，分別是：
1、展覽獎項，以班級為對象，獎級為最佳展覽班級、優(yōu)秀展覽班級、積極參與獎和鼓勵獎，名額各為1-2-3。
2、讀書筆記獎項，以學生為對象，獎級為最佳讀書筆記和優(yōu)秀讀書筆記，名額分別為3和7。
3、獎級為最佳展覽指導教師、優(yōu)秀展覽指導教師。
本次活動，在校領(lǐng)導集體的指導下，全面統(tǒng)籌各項安排，協(xié)同各班班主任以及指導老師等開展相應(yīng)工作。為確保達到預期效果，現(xiàn)成立活動小組，名單如下：組長：
副組長：
指導老師：班主任及語文老師。
評委：全體教師。
學生讀書筆記活動方案篇八
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，增強學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將舉行第xx屆學習交流會，具體活動安排如下：
第九周星期四晚上19：00—21：00。
104課室。
校學生會學習部。
學有所成、貴在堅持。
相關(guān)指導老師、15級各系的學生代表。
1、主持人宣布學習交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓。
2、經(jīng)驗交流；
（1）如何提高學習興趣；
（2）交流學習方法。
（3）自身成長之路的心得體會；
（4）如何樹立學習奮斗目標；
3、現(xiàn)場互動問答；
4、游戲互動；
5、老師發(fā)言總結(jié)；
6、頒發(fā)紀念品給予演講者；
7、主持人宣布活動結(jié)束；
1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習經(jīng)驗和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？?，于當晚6：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。
學生讀書筆記活動方案篇九
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。為使讀書成為電大學生的自覺行為，養(yǎng)成良好的讀書習慣，加強學院校園文化建設(shè)，構(gòu)建電大校園濃厚的書香氛圍，電大xx學院將于20xx年7月-12月開展為期半年的讀書征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代
學院開放教育全體在校生、xx網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學生。
20xx年7月-12月
1.《闖關(guān)東》
作者：高滿堂
2.“家國四部曲”：《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》
作者：都梁
3.《人情之美》
作者：丘彥明
4.《讓蘭輝告訴世界》
作者：譚楷
（一）征文活動以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時代”為主題。
（二）征文內(nèi)容必須圍繞學院推薦的書目中一本，結(jié)合書籍內(nèi)容和自身的生活、學習或工作展開，非推薦書目不參加評選。
按學歷層次，分設(shè)?？平M和本科組。學院將組成專門的評審小組，對所有收到的文章進行兩輪評選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量，每組初選出50篇左右的文章進入第二輪的`評選，第二輪每組各設(shè)：
一等獎1-3個，各獎獎金500元。
二等獎5-8個，各獎獎金300元。
另：入選作品每人各獎100元，未獲獎的參與者均獲得紀念品一份（所有獎勵不重復得）。
要求各班班主任發(fā)動學生積極參加，按不少于班級人數(shù)的8%的比例（xx為5%）上交，并將此納入班主任工作考核。
學生將以“班級+姓名”命名的作品交至班主任處，各班班主任將學生作品以“班級”命名文件夾統(tǒng)一打包，并填寫《電大xx學院讀書征文活動報名表》（見附件1），在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱；各成校學員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺xx電大郵箱。
八、表彰獎勵
12月上旬，學校將圍繞此次活動，舉行書香校園主旨論壇，所有獲獎作品將在論壇上進行現(xiàn)場交流，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。同時，所有獲獎作品將編輯成冊，特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報上發(fā)表。
學生讀書筆記活動方案篇十
為進一步推進學?！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學生閱讀能力營造濃厚的'讀書氛圍，促進素質(zhì)教育的實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
4、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分；
5、展評時間：12月13日--12月15日（周三至周五）。
展評地點：一樓圖書閱覽室。
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；
2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
各行政和一、二年級語文老師。
三、四年級評委：xx。
五、六年級評委：xx。
評選時間：12月15日（周五）下午。
學生讀書筆記活動方案篇十一
為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的`讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與。
二、展評方法及要求。
1、參評對象為三至六年級全體學生，每位學生都要有專門讀書筆記本，由教師指導撰寫讀書筆記。
2、對學生的讀書筆記進行集中展評，每班設(shè)置獨立的展臺，由各班主任組織本班學生進行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書筆記初評，通過初評，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時間及地點。
時間：20××年5月13日上午。
地點：教學樓一樓。
四、獎勵辦法。
讀書筆記被評為優(yōu)秀的學生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。
學生讀書筆記活動方案篇十二
為了營造良好的讀書氛圍，進一步豐富大學生的課余生活，讓同學們走出宿舍，走入圖書館，告別網(wǎng)絡(luò)，投入書籍的世界，以書本為媒介，廣結(jié)好友，擴充人脈，培養(yǎng)自己的人際交往能力。同時提高同學們的文學素養(yǎng)、閱讀熱情、綜合素質(zhì)、促進大學生全面發(fā)展。使同學們逐漸養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。因而策劃并舉辦讀書日活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下:。
1、在綜餐門口做出展板介紹讀書日并推薦書單。
——書單內(nèi)容包括散文隨筆、紀實文學、人物傳記、經(jīng)典名著、小說薈萃。
2、圖書交換。
——4月21日：組織同學們拿出自己想要用來交換的圖書在綜餐門口進行登記，留下聯(lián)系方式，帶走換書憑證(書簽)。
——4月22日：憑借換書憑證根據(jù)換書書單上的書目換取自己心儀的書籍。
——組織捐書活動，并對捐出書籍的同學贈送精美禮品一份。(若交換的書沒有被領(lǐng)走且無心收回，可交由學生會代為捐贈或義賣。)。
3、猜書名游戲。
——將與圖書有關(guān)信息寫在紙上掛在綜餐前樹上，有興趣的同學根據(jù)此信息猜測書名，答對者可得到精美禮物一份。(所猜書名題目的答案將貫穿古今中外的名著，獎品有限，送完為止。)。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日。
——20xx年4月21日至20xx年4月22日綜合餐廳門口。
——全校學生。
學生讀書筆記活動方案篇十三
讓學生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
快樂閱讀，童心飛揚。
通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設(shè)。
全校學生以及家長。
2017年7月7日至8月31日。
1、請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀，三至六年級同學寫出讀書筆記，記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字，家長及時進行評價，并寫出書面意見。
2、學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學后，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的.評選，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室，在家長指導下，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過樂教樂學平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪，評價讀書效果。
5、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學校開學后組織評選，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
學生讀書筆記活動方案篇十四
兒童的閱讀活動不僅是語言學習、感性磨練以及創(chuàng)造力和表達能力提升的渠道，也是學習生存技能不可或缺的行為。
1.第十屆深圳市讀書月將于11月拉開帷幕。在深圳市“讀書月”的背景下，我們將再次開展小學生讀書活動，以“閱讀·書香”、“閱讀·快樂”、“閱讀·成長”等主題為核心，帶領(lǐng)小學生潮流閱讀。
2.培養(yǎng)小學生閱讀成為一種習慣，并將關(guān)注閱讀帶入學校教育的常規(guī)中來。
從9月1日至11月30日。
本活動面向三至六年級的學生。
（一）活動宣傳（9月1日至9月7日）。
1.教師將向家長發(fā)出讀書倡議信并介紹學校的讀書活動。
2.利用班會時間，向?qū)W生介紹“龍崗區(qū)小學生讀書活動”。
3.推薦閱讀書目（具體書目見附錄）。
（二）閱讀組織（9月8日至11月30日）。
（三）“我的讀書故事”分享及比賽。
各小學將深入廣泛地開展“我的讀書故事”分享和比賽活動。比賽要求學生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，分享與閱讀相關(guān)的主題，例如閱讀與人生、閱讀與社會、閱讀與家庭、閱讀與校園等。通過閱讀，在書香中成長。
各街道小學應(yīng)按要求組織初賽，并向街道教育局推薦優(yōu)秀選手參加街道比賽。街道教育局也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。各直屬小學也應(yīng)按要求組織初賽，并向區(qū)教育局推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)域比賽。
區(qū)域比賽分配名額如下：布吉、橫崗、龍崗各2名，其他街道及直屬小學各1名。
區(qū)域比賽將于9月30日舉行，地點另行通知。
時間為11月11日，具體調(diào)查方案待通知。
本次讀書活動是“自愿”的'，學校不得出現(xiàn)以任何形式強制購書的行為，但學?？梢猿鲑Y購買書籍。
學校應(yīng)積極利用宣傳活動號召學生參加本次活動，但需注意宣傳方式和方法。同時，在教師向家長發(fā)出的信件、倡議、回答問題等方面，應(yīng)慎重斟酌言語，避免含有強制規(guī)定的意味或容易引起誤解的話語。
“書香嶺南”全民讀書活動是廣東省近年來逐步形成的有效學習形式，“書香校園”評選活動則是其重要組成部分。近兩年來，省、市、區(qū)將“書香校園”評選活動視為一個至關(guān)重要的工作內(nèi)容，旨在構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍、全面提升學校教育水平和培養(yǎng)學生健全人格。因此，在小學開展讀書活動時需與“書香校園”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合，營造一個愛讀書、讀好書的熱潮，讓學生在活動中獲取更多收益。
學生讀書筆記活動方案篇十五
陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”?！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強。”疫情將每個人都卷入了一場特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對戰(zhàn)疫勝利的希翼和對明媚春天的渴望，懷斧小學“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學們，帶上書，讓我們在線上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
同心抗疫情書香潤人生。
通過開展活動，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動增加教師與學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高教師和學生的'綜合素養(yǎng)。
xx月xx日——xx月xx日。
全體師生。
第一階段：倡議宣傳階段。
公眾號發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學師生的一封信。
第二階段：活動階段。
1、一年級講故事比賽。選擇一個喜聞樂見的經(jīng)典故事進行講述，拍攝成視頻（橫屏），時間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級詩配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一a4大小；
(2)內(nèi)容設(shè)計有：班級、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩、按詩意配上圖畫。
3、三年級書簽設(shè)計比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，同學們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級推薦卡設(shè)計比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級讀書手抄報比賽。要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一a4紙大小。
（2）標題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨一無二的花朵，當我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜的停下腳步。六年級同學寫一篇名著讀后感，字數(shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評選階段。
以上比賽，請各班發(fā)動學生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語文老師負責收集，復學后進行評比。
最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長。
學生讀書筆記活動方案篇十六
“書籍是人類進步的階梯”、為傳承中華民族優(yōu)秀的讀書文化傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)出一批有思想，有語言素養(yǎng)的人才，我校于20__年春季學期成立了由3—6年級學生組成的“讀書俱樂部”，現(xiàn)有成員24人，希望他們帶動我校全體學生養(yǎng)成愛讀書、寫讀書筆記的`習慣，從而推動我校的書香校園建設(shè)。
3——6年級全體同學。
3—6年級各班先進行初選，每班選出五名學生的讀書筆記參加學校評選。
班級初選：11月14日以前。
學校評選：11月20日。
1、公平原則：評選活動前，每位同學都有上交讀書筆記的任務(wù)，有均等參與班級評選的權(quán)力和機會；學校評選活動中，我校將組織教師認真進行評定。
2、激勵原則：我們將為此次活動設(shè)置一定的獎勵機制，給獲獎的同學以鼓勵。
3、人本原則：我們在活動評選并公布獲獎人選之后，若同學們對結(jié)果有異議，可以向?qū)W校反饋或咨詢，我們將竭誠為大家提供相關(guān)信息，作出調(diào)整措施，給大家滿意公正的答復。
在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應(yīng)的評選標準。具體如下：摘錄忠實于原文，數(shù)量足，書寫工整，設(shè)計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。
學生讀書筆記活動方案篇十七
為進一步推進學?！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍，促進素質(zhì)教育的.實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
二、展評方法和要求。
5、展評時間：12月13日--12月15日（周三至周五）。
展評地點：一樓圖書閱覽室。
三、獎勵辦法。
1、中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；
2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
四：評委安排。
各行政和一、二年級語文老師。
三、四年級評委：xx。
五、六年級評委：xx。
評選時間：12月15日（周五）下午。
五、其他安排：
新聞撰寫，照相。
附件：
1、各班參觀時間安排表。
2、評分表。
各班參觀時間安排表。
第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間。
周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）。
周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）。
周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）。
評比年級。
序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分。
序號姓名班級筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計（20分）總分。