讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計(匯總17篇)

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    一個好的方案可以提高工作效率,減少錯誤和風(fēng)險。一個合理的方案應(yīng)該具備可操作性,能夠在實施過程中解決實際問題。以下是小編為大家整理的方案范例,供大家參考借鑒。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇一
    醫(yī)院作為防治疾病保護健康的重要機構(gòu)要認真開展健康教育工作,不僅要向群眾普及衛(wèi)生科普知識,還要將健康教育作為提升醫(yī)院整體形象的有力手段,推動我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
    一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機構(gòu)。
    我院要加強對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全健康教育組織機構(gòu)。要有院長分管,確定具體科室負責(zé);要有專人管理,且定職定崗定責(zé)。各科室、各病區(qū)要有健康教育責(zé)任人,負責(zé)實施我院各項健康教育工作。
    二、加強對醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)。
    我院要切實加強醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn),讓廣大醫(yī)務(wù)工作者不僅懂得防病知識,更要掌握健康教育的傳播技巧,自覺將健康教育融入日常診療工作中,做健康知識的傳播者、健康行為的先行者。對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)每年不少于4次。
    三、搞好健康教育陣地建設(shè),提升我院健康教育整體形象醫(yī)院設(shè)立健康教育宣傳欄,結(jié)合科室特點宣傳衛(wèi)生科普知識,做到門診每樓層、住院部每病區(qū)至少設(shè)立1個宣傳欄,每2月更換1次內(nèi)容。
    我院要通過電子顯示屏滾動宣傳衛(wèi)生知識,每2個月更換1次內(nèi)容。
    四、做好各種健康教育宣傳資料的發(fā)放工作。
    我院要通過宣傳咨詢臺對病人進行健康教育。健康教育處方要落實專人負責(zé),按時領(lǐng)取、發(fā)放。
    五、開展門診、住院、社區(qū)健康教育。
    我院要結(jié)合本單位實際,因地制宜地開展多種形式的健康教育活動。門診健康教育以播放錄像,設(shè)立宣傳咨詢臺,發(fā)放各類宣傳資料(健康教育處方等),舉辦各種疾病防治知識專題講座等形式為主。住院健康教育應(yīng)結(jié)合整體護理模式,通過入院健康宣教、疾病防治知識的健康宣教、出院健康宣教,加強對病人、家屬的健康教育,以工休座談會(每月每病區(qū)一次)、查房、設(shè)立健康教育宣傳欄等形式開展健康教育。社區(qū)健康教育以參加健康教育宣傳資料發(fā)放等活動、各種衛(wèi)生日宣傳、參加大眾傳媒宣傳為重點。
    六、加強我院控?zé)煿ぷ鳌?BR>    我院要通過強化組織管理、建立健全禁煙工作制度、創(chuàng)建無煙工作環(huán)境、開展控?zé)熜麄骰顒?、舉辦戒煙服務(wù)技能培訓(xùn)、設(shè)立戒煙門診或咨詢室、等措施積極創(chuàng)建無煙醫(yī)院。做到有禁煙組織、有禁煙制度、有禁煙執(zhí)法監(jiān)督員、有數(shù)量充足的醒目的禁煙標(biāo)志;單位所有室內(nèi)做到無人吸煙、無煙蒂、無煙缸。同時要結(jié)合我院工作實際,制定我院控?zé)煼桨浮⒛甓饶繕?biāo)、實施方案等,并定期組織人員進行督導(dǎo)檢查。
    七、加強資料的收集、報送、歸檔工作。
    我們在開展健康教育工作的同時,要加強資料的收集、整理、歸檔工作。做到專人負責(zé),及時收集、定期整理,確保資料齊備、系統(tǒng)和規(guī)范。
    八、考核與評價。
    我院將定期對住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識知曉情況和健康行為形成情況進行調(diào)查,每兩月一次。認真做好健康教育工作的組織實施,做到制度化、規(guī)范化,使健康教育工作有聲勢、有影響、見實效。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇二
    為慶?!笆澜缱x書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
    一、活動主題。
    書香伴我成長。
    二、活動時間。
    20xx年4月1日——4月30日。
    三、活動步驟。
    第一階段:活動宣傳(4月1——4月5日)。
    1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
    2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,宣傳此次活動。
    3、宣傳標(biāo)語。
    世界讀書日介紹。
    好書伴我行,書香遍校園。
    書籍點亮人生,書香洋溢校園。
    與名著為伴,塑美好心靈。
    梅花香自苦寒來,學(xué)識淵從書中出。
    不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
    博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。
    第二階段:組織實施(4月6日——4月22日)。
    1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。
    2、做好板報宣傳。
    3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
    4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。
    5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)讀書交流活動課。
    6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。
    7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。
    8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
    9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
    10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
    第三階段:總結(jié)表彰(4月23日————30日)。
    對各項活動進行評選表彰。
    四、內(nèi)容與形式。
    (一)系列活動之一:教師活動。
    參與對象:全體教師。
    1、開展“每月一書”年度讀書活動。
    2、向?qū)W生推薦一部好書。
    3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。
    4、教師朗誦比賽。
    (二)系列活動之二:學(xué)生活動。
    初一年級。
    1、每日一讀(背)活動。
    內(nèi)容:《弟子規(guī)》。
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘。
    2、“書香班級”、書香少年評比。
    3、書面形式:讀書手抄報展覽。
    4、征文比賽:“我的讀書故事”
    初二年級。
    1、每日一讀(背)活動。
    內(nèi)容:《弟子規(guī)》。
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘。
    2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學(xué)生正確背誦、默寫。
    各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式,讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內(nèi)容的鏈接,可以是優(yōu)美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。
    3、誦讀競賽。
    4、“書香班級”、書香少年評比。
    5、征文活動:“我的讀書故事”
    高一年級。
    1、每日一讀(背)活動。
    內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》。
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。
    2、硬筆書法展示:
    3、配樂朗誦比賽。
    4、征文活動:“我的讀書故事”
    高二年級。
    1、每日一讀(背)活動。
    內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》。
    時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。
    2、文化墻展示:
    3、與成人禮的融合。
    4、經(jīng)典誦讀比賽。
    5、征文活動:“我的讀書故事”
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇三
    為慶祝建國__周年,展示張灣區(qū)人民群眾的精神風(fēng)貌,打造我區(qū)群眾體育活動品牌,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,增強社區(qū)凝聚力和親和力,促進全區(qū)社區(qū)體育的發(fā)展,根據(jù)十文體〔20__〕48號文件精神,經(jīng)區(qū)政府研究決定,我區(qū)將組團參加十堰市第四屆社區(qū)運動會暨東部新城區(qū)第二屆社區(qū)運動會,希望各街辦結(jié)合實際,組織該轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)、企事業(yè)單位認真訓(xùn)練,積極組隊參賽。
    一、活動目的。
    為紀念建國__周年,進一步貫徹落實國家《體育法》和《全民健身計劃綱要》,推動我區(qū)全民健身活動深入開展,提高廣大群眾的健身熱情和身體素質(zhì),形成全社會共同建設(shè)和諧社區(qū)的良好氛圍,充分宣傳和展示張灣區(qū)精神文明建設(shè)的新成果。
    二、活動主題。
    倡導(dǎo)運動時尚、構(gòu)建和諧張灣。
    三、活動。
    時間、地點。
    20__年9月29日上午在市體育中心舉行開幕式,各競賽項目具體時間、地點另行通知。
    四、競賽項目。
    1、籃球賽(男子、女子)。
    2、乒乓球賽(男女團體、男女單打)。
    3、羽毛球賽(男女單打)。
    4、中國象棋賽(男女不限)。
    5、圍棋賽(個人)。
    6、拔河賽(男10人,女5人)。
    7、門球賽(團體)。
    五、報名及組團、隊要求。
    1、代表團以各街辦為單位組成。
    2、代表隊以各社區(qū)為單位組成,各街辦不得少于4支代表隊,每支代表隊人數(shù)不得少于20人。
    3、參加本屆社區(qū)運動會競賽項目以社區(qū)為單位統(tǒng)一組織報名,各街辦匯總后報區(qū)文體局文體科。
    4、每支代表隊要有100字以內(nèi)解說詞,各代表團要有150字以內(nèi)解說詞(報名單和解說詞以電子文檔報區(qū)文體局)。
    5、開幕式每支代表隊的服裝原則上必須統(tǒng)一,如果代表隊運動員較多,最多可以穿著兩種顏色服裝入場。
    六、組委會人員組成。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇四
    二、預(yù)設(shè)目標(biāo):
    1、能用語言、歌曲等不同的形式表達自身所獲得的不同感受。
    2、通過創(chuàng)編歌曲,發(fā)展幼兒的想象力。
    三、
    資料準備和環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過一段歌詞。
    2、教師安排場地:地毯、報紙、海洋球、稻草、石子。
    四、重難點:
    重點:能表達自身的感受。
    難點:創(chuàng)編歌曲。
    五、活動流程:
    幼兒自由體驗創(chuàng)編歌曲。
    六、活動過程:
    1、幼兒自由體驗:
    (1)、師:今天,我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩,你們看看。
    哪些地方?(幼兒自由說)。
    我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋嬰幼兒會發(fā)出什么聲音。
    (幼兒在不同的地方走走,體驗不同的感受)。
    教師重點指導(dǎo)幼兒區(qū)別各種不同的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來。
    (2)、互相交流:
    如:我踩在海洋球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音。
    教師可以讓個別幼兒再去踩踩,其它幼兒傾聽,并表達自身的感受,幼兒可以用不同的象聲詞表達鞋子踩在某一地方的聲音,如:踩在石子上,聽到嚓嚓嚓的聲音;踩在石子上,聽到唰唰唰的聲音。
    教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音,如:地毯上的聲音較輕,可以用較輕的聲音表達,海洋球的聲音較響,可以用響的聲音表達。
    2、創(chuàng)編歌曲:
    (1)、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》。
    摘句:的篤的篤的的的的篤(唱的時候可以輕一點)。
    (2)、演唱改編的一段歌詞。
    我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。
    (3)、幼兒創(chuàng)編歌曲:
    a、幼兒自由結(jié)伴,選擇場地進行創(chuàng)編,教師隨機指導(dǎo)。
    如:我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。
    b、創(chuàng)編的時候要注意跟上節(jié)拍,注意聲音的運用。
    c、能初步體驗合作的快樂??梢圆捎枚喾N演唱方式,如領(lǐng)唱、齊唱、重唱等。
    如:踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就可以采用重唱的方法演唱。
    3、幼兒展示效果:
    a、提醒幼兒認真觀看其它幼兒的扮演。
    b、假如幼兒的演唱方式比較簡單,教師可以適當(dāng)提醒,如:誰來領(lǐng)唱?特別褒揚一些平時較膽小的幼兒,鼓勵他們大膽扮演。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇五
    活動目標(biāo):
    1、能根據(jù)信號的變化,手膝著地變速和變換方向爬行。
    2、體驗爬動的樂趣,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
    5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動準備:
    1、小鼓一只,啞鈴替代的肉骨頭若干,墊子替代的草坪、長條凳替代的獨木橋若干。
    2、畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,錄音機、磁帶若干。
    活動過程:
    1、扮演角色,活動身體。
    (師扮演狗媽媽,幼兒做狗寶寶聽音樂活動)。
    今天天氣真好,小狗小狗起得早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
    2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
    (1)“我們?nèi)ハ蛐∝垺⑿‰u問好吧?!闭堃挥變菏痉叮号绖又叫∝?、小雞家,然后再爬回來。
    幼兒依次爬動著依次向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。
    (2)“我們再去向小兔也問聲好吧?!币螅夯貋硪古乐貋?。
    幼兒依次爬動著向小兔去問好,然后倒爬著回小狗的家。
    3、聽信號變換方向和變速爬行。
    (1)聽鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分別向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
    (2)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈爬和倒退著爬。
    (3)聽信號變速交替爬。
    4、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
    幼兒在墊子上邊打滾邊休息。
    5、游戲“小狗找肉骨頭”。
    小狗爬過草地和獨木橋,到河對岸找“肉骨頭”,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
    6、放松活動“小狗洗澡”。
    幼兒聽音樂做洗澡的動作。
    活動反思:
    爬的動作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動,這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動,設(shè)計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。
    健康教育的目的意義篇三。
    (一)健康教育的目的意義。
    健康教育的目的:健康教育是一項改造社會,改造人的精神面貌的系統(tǒng)工程,其目的是通過教育的手段,宣傳普及醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生防病保健知識,強調(diào)講究衛(wèi)生,減少疾病,改變不衛(wèi)生的習(xí)俗和行為,從而增強健康意識和自我保健能力,選擇符合健康要求的行為方式和生活方式,提高全民族的身心素質(zhì)和健康水平。
    健康教育的意義:一是提高全民族健康水平的重要措施;二是實現(xiàn)自我保健的基本手段;三是做好各項社會保健工作的重要保證;四是社會主義精神文明建設(shè)的需要。
    1、增強人們的健康,使個人和群體實現(xiàn)健康的目的;
    2、提高和維護健康;
    3、預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生;
    5、增強健康理念,從而理解、支持和倡導(dǎo)健康政策、健康環(huán)境。
    (二)心理健康教育知識的意義。
    健康是一個不斷發(fā)展變化著的概念,不同的歷史時期,人類對健康的理解不盡相同。
    1948年,世界衛(wèi)生組織(who)為健康提出了健康的定義,即“健康,不僅僅是沒有疾病和身體健康的虛弱現(xiàn)象,而是一種在身體上、心理上和社會上的完滿狀態(tài)。
    健康的內(nèi)涵在不斷地發(fā)展,1990年世界衛(wèi)生組織進一步對健康的定義作了補充,提出健康還應(yīng)包括道德健康,即:健康是指,一個人在身體健康、心理健康、社會適應(yīng)健康和道德健康四個方面皆健全。心理健康,也稱心理衛(wèi)生,是指以積極的、有效的心理活動、平穩(wěn)正常的心理狀態(tài),對當(dāng)前和發(fā)展著的社會、自然環(huán)境以及自我內(nèi)環(huán)境的變化具有良好的適應(yīng)功能,并由此不斷地發(fā)展健全的人格,提高生活質(zhì)量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。
    我們學(xué)習(xí)了健康的定義后大家對健康應(yīng)該有了初步的認識,那么健康不僅只是一個簡單的定義,它包含的內(nèi)容有很多。近幾年人們對心理健康關(guān)注度逐年提升,現(xiàn)在這個社會越來越多的人出現(xiàn)了心理問題,不同的人在面對一些困難時出現(xiàn)的反映不同,心理脆弱的人就出現(xiàn)抑郁、焦慮、躁狂等表現(xiàn),慢慢有些人會出現(xiàn)精神分裂癥,表現(xiàn)為自殘或是傷害他人的行為。心理是否健康,我們需要進行檢測和評價,我國的心理學(xué)家從適應(yīng)能力、耐受力、控制力、意識水平、社會交往能力、康復(fù)力、愉快勝于痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標(biāo)準:智力正常、情緒良好、人際和諧、社會適應(yīng)、人格完整。心理健康的評價是一個動態(tài)而又復(fù)雜的問題。
    作為醫(yī)學(xué)生,我們應(yīng)該保持良好的心理狀態(tài)去工作,要勇敢面對問題和挫折,困難并不是無法克服,我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適當(dāng)請求幫助,如果太過壓抑,也要學(xué)會適當(dāng)?shù)姆潘?,合理的宣泄?BR>    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇六
    一、內(nèi)容:
    1、開展“圖書漂流”活動。
    在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流”活動。“圖書漂流”的口號是:傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校,續(xù)漂學(xué)校為25所。“漂流圖書”在每所學(xué)校停留時間為一個月,在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動?!捌鲌D書”在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作,續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作,確?!捌鲌D書”安全、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明,讓書香飄滿校園。
    2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
    20__年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié),今后將不定期地舉辦此項活動,用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義,啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望,大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如:文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中,要求:小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量達到5萬字;4—6年級學(xué)生的閱讀量要達到10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達到20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達到20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書,健康成長”讀書活動的征文比賽,并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
    3、中小學(xué)生演講比賽。
    在開展讀書活動時,各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚民族精神宣傳月,開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
    4、好書進校園活動。
    為使好書能快速、便捷地走進學(xué)生們的生活,我們與長春市新華書店聯(lián)系,利用學(xué)生放學(xué)時間,請書店將青少年讀物送進校園,供廣大師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市”“舊書互換”等交流活動,把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
    5、開展主題班隊會。
    提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊會,引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
    6、評選“讀書小狀元”、“讀書大使”。
    “興趣是較好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,小學(xué)將開展評選“讀書小狀元”活動、中學(xué)將評選“讀書大使”活動。
    “快樂讀書、健康成長”
    三、幾點要求:
    1、各校要加強對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認識活動的意義,建立長效機制,把讀書活動融入到辦學(xué)中去?!按蛟鞎阈@、為學(xué)生一生奠基”。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有特色、有落實、有成果。
    2、要充分做好讀書活動的宣傳工作,讓全體師生包括家長認識到開展讀書活動的意義,讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、廣播站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)n},要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報或?qū)W生手抄報,在校園里形成良好的宣傳氛圍。
    3、在開展讀書活動中,要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,不要流于形式,不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物,是學(xué)生終生受益的法寶。因此,學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣,很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來,全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀,合理搭配知識結(jié)構(gòu),學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
    4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室,建立完善的圖書管理制度,有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
    5、做好讀書活動的考核評價工作,教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項重要檢查內(nèi)容,以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進學(xué)校、班級、個人并進行表彰。各校也要加強對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo),及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進;展示成果,推廣經(jīng)驗。
    各校要積極支持共青團、少先隊、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的發(fā)展。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇七
    隨著時代的發(fā)展,交通越來越復(fù)雜,如何讓幼小的.孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會保護自己,我設(shè)計了本次小班社會活動:我是小司機。在本次活動中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題,通過具體形象的ppt,讓孩子學(xué)會看紅綠燈,懂得:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場景,讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,簡單地判斷這些行為的對與錯,了解在走路和坐車時應(yīng)該注意的問題,懂得違反交通規(guī)則的危害性,初步培養(yǎng)孩子的安全意識與自我保護能力。
    1.認識信號燈,了解基本的交通規(guī)則。
    2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性,并愿意自覺遵守交通規(guī)則。
    3.了解違反交通規(guī)則的危害性,能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。
    一、做小司機入場。
    二、觀看公益廣告,了解信號燈的作用和意義。
    1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎?烏龜和兔子比賽,誰贏了?兔子為什么會輸?
    2.今天烏龜和兔子又要進行比賽了,你猜猜這次誰會贏?為什么?
    3.播放公益廣告,提問幼兒:
    今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了?兔子為什么又會輸呢?
    三、播放ppt,了解信號燈的交通規(guī)則。
    1.你們看到過紅綠燈嗎?你是在哪里看到的?
    2.播放十字路口照片,提問:為什么十字路口要有紅綠燈?
    3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢?
    小結(jié):紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
    四、結(jié)合日常生活讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
    1.我們走路的時候還要遵守那些交通規(guī)則呢?
    2.出示走路的ppt判斷對錯。
    3.出示乘車的ppt判斷對錯。
    4.小結(jié):我們一定要做個遵守交通規(guī)則的小公民,不能在馬路上玩,坐車時不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,走路要走人行道,過馬路要走斑馬線。
    五、以《我是小司機》出場,結(jié)束活動。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇八
    一、教學(xué)目的:通過本次班會,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
    (一)、主持人:
    孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:
    (二)、情境表演《跳皮筋》。
    1.__、__、__和__跳皮筋,怎么玩呢?__說:我不和__一組,她那么胖,笨死了!”聽到__說自己笨,__頓時火了,他指著__的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”__聽到__罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。
    師:__她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?__又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)。
    生:__不應(yīng)該說別人的缺點,同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
    2.情境表演:
    上課鈴響了,同學(xué)們快進教室!__和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,__大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸__別哭了,__不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,__才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。
    師:孩子們看完了表演,大家來說說,__做得對不對?為什么?(生充分說)。
    生:她愛生氣不好,對身體有害。
    生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!師小結(jié):是,我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂。下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)。
    同學(xué)之間。
    學(xué)會友好,不嘲笑缺點。
    學(xué)會尊重,不欺小凌弱。
    學(xué)會寬容,不斤斤計較。
    學(xué)會理解,不撒嬌任性。
    師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理。(出示)。
    (三).說句心里話。
    (1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
    (2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。
    (3)選班長時,你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。
    生:遇到這種情況我會這樣做:
    生:遇到這種情況我會這樣做:
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇九
    1.嘗試和同齡人交朋友,學(xué)習(xí)與朋友交往的簡單方法。
    2.體驗有朋友的快樂,培養(yǎng)與人交往的能力。
    1.繪本《做我的朋友吧》做成ppt。
    2.友好相處梳理圖。
    3.音樂《假如幸福你就拍拍手》。
    (一)談話引題。
    師:今天老師帶來了一本關(guān)于露西交朋友的故事。(點擊畫面)我們一起來看看露西是怎樣交朋友的。
    (二)露西交朋友。
    1.露西和青蛙交朋友。
    討論:露西為什么交不到朋友?
    小結(jié):露西太急了,破壞別人的生活環(huán)境,所以交不到朋友。
    2.露西和長頸鹿交朋友。
    討論:露西為什么交不到朋友?
    小結(jié):露西影響了長頸鹿的早餐,所以沒有交到朋友。
    3.露西強制別人和它做朋友。
    討論:豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友嗎?為什么?
    小結(jié):露西強制別人和它做朋友,這種方式也是不妥的。所以交不到朋友。
    (三)討論交朋友的方法。
    引導(dǎo)語:你覺得露西怎樣做才能交到朋友?
    在幼兒講述過程中出示交朋友的方法圖譜:待人有禮貌、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴。
    (四)露西交到朋友。
    小結(jié):我們交朋友不能太急,去破壞別人的生活,強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應(yīng)該禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴,這樣才能交到好朋友。
    (五)幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。
    1.師:露西交到朋友了,非常高興,準備開舞會,請你們也一起參加,愿意嗎?
    2.師:到隔壁班去交一個新朋友,一起來參加露西的舞會。交到了朋友馬上把她(他)帶回到班里來。告訴老師你的新朋友叫什么名字。
    3.提問個別幼兒是怎樣交朋友的。
    (六)慶祝舞會。
    師:舞會馬上開始了,現(xiàn)在和你的新朋友手拉著手一起來聽著音樂跳起來吧!
    師:帶著你的新朋友到外面去做游戲吧。
    活動延伸:
    1.繼續(xù)到別的班級去交朋友,回到家里也可以交朋友,
    2.除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十
    設(shè)計意圖:幼兒在幼兒園進行手工活動時,有利用植物的葉子或者是豆類、麥子等進行的手工粘貼,但較少出現(xiàn)以植物的莖(稈)作為基本材料的。然而在農(nóng)村地區(qū),植物的莖(稈)是幼兒進行手工時常見的材料,為了讓幼兒更多地了解民間游戲,體驗不同材料的玩法,感受民間游戲的樂趣,從而為幼兒提供這種具有鄉(xiāng)村氣息的材料進行手工活動。除此之外,豐富以植物為主題的活動。
    活動目標(biāo):(1)了解材料的使用方法,增加對植物的莖(稈)的了解;(2)體驗民間游戲的樂趣,尤其是鄉(xiāng)村游戲;(3)鍛煉幼兒的動手能力,激發(fā)創(chuàng)造性思維。
    活動準備:
    (1)經(jīng)驗準備:區(qū)角活動之前,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)植物,尤其是農(nóng)作物的基本知識,例如玉米、高粱等的根、莖、葉子等有關(guān)知識。
    (2)物質(zhì)準備:已經(jīng)分離的并被分成的長短不一的高粱稈(玉米稈)的外殼和芯、圖片(自行車、眼鏡等結(jié)構(gòu)簡單、輪廓清晰的實物)。
    活動過程:
    (1)教師介紹材料及基本玩法。教師先介紹完整的高粱莖(稈),然后將外殼和芯分開再介紹,這時的外殼是成條的,可以將外殼和芯分成長短不一的形狀,教師這時介紹玩法,就是利用拼插的方法將外殼和芯連接起來,從而組合成一個形狀。教師可以先示范拼出來簡單的形狀,例如圓形,長方形等,讓幼兒更加清楚地理解玩法。
    (2)幼兒自己動手與創(chuàng)作階段。讓幼兒進行區(qū)角活動,在區(qū)角內(nèi)可以貼一些結(jié)構(gòu)簡單、輪廓清晰的實物的圖片,如自行車的圖片、眼鏡的圖片等,對幼兒進行隱性指導(dǎo),從而使幼兒有簡單的思路進行操作。在熟練之后,可以適當(dāng)?shù)脑黾与y度,滿足部分幼兒的需求。
    (3)活動結(jié)束之后,讓幼兒介紹自己的作品,并講述一下自己在制作過程中所遇到的困難和問題,教師要對這些問題進行解決與指導(dǎo)。
    活動延伸:
    (1)班級可以開展一次手工作品展,將自己制作的所有手工作品進行展覽,自己班的小朋友作為解說員,邀請其他班的小朋友和老師前來觀看。
    (2)使用一種植物的葉子、莖、根等組成部分進行手工粘貼與制作。
    教師在幼兒進行手工操作過程中,要提醒幼兒注意安全,面對幼兒出現(xiàn)難以解決的問題時要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),啟發(fā)幼兒解決問題。除此之外,最重要的是教師要觀察孩子以及過程,以便教師整個活動或改進活動。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十一
    1、樂于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝。
    2、學(xué)會傾聽他人的講述,欣賞他人的寶貝。
    在同伴面前大膽介紹自己的寶貝,理解寶貝的含義。
    向同伴介紹自己的寶貝,欣賞、了解別人的寶貝。
    活動環(huán)節(jié)。
    一、教師介紹“我家的寶貝”,引導(dǎo)幼兒理解寶貝的含義。
    1、老師出示自己帶來的家里的寶貝(老師可以根據(jù)自己的情況靈活準備),先讓小朋友猜猜,再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方,老師為什么把它視為寶貝。引導(dǎo)幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西。
    2、幼兒自由交流自己家里特別的、好玩的、好看的、好吃的寶貝。
    二、幼兒介紹自己帶來的寶貝。
    1、個別幼兒出示自己帶來的寶貝,在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方,是怎么來的以及如何去愛護寶貝。
    2、幼兒分組交流,向同伴介紹自己的寶貝;欣賞、了解別人的寶貝。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十二
    1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事,體驗春節(jié)的愉快氛圍。
    2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。
    3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容,啟發(fā)幼兒對比真實經(jīng)歷,回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗,對比不同地區(qū)的差異,并大膽連貫地進行表述。
    1、準備對聯(lián)、福字等實物或者圖片。
    2、準備春節(jié)常用食物,如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。
    重點:分享春節(jié)的見聞。
    難點:大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。
    提問引出談話主題。
    小朋友,春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?
    出示對聯(lián)、福字,引發(fā)幼兒討論。
    (2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字,你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。
    (3)還有哪些是你聽說過,但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?
    互動環(huán)節(jié)。
    (1)請兩個小朋友一組互相說說:你們在過年的時候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。
    (2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。
    壓歲錢怎么花。
    啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié):
    孩子們,你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?
    壓歲錢有什么作用么?
    互動討論環(huán)節(jié):
    (2)幼兒分組討論,并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進行呈現(xiàn),可以用圖畫表示。
    (3)各組分享。
    新年的時候肯定會收到很多祝福,請孩子們說一說都收到過什么祝福?
    新的一年,小朋友們都長大了一歲,新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?
    請小朋友們想一想,并把它畫下來吧。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十三
    1、讓幼兒知道遇事不哭。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。
    《遇事我不哭》。教學(xué)重點與難點根據(jù)不同的事件,學(xué)習(xí)用不同的語句及方式來解決問題。教學(xué)方法與手段視聽講法;多媒體輔助教學(xué)。
    教師活動幼兒活動。
    一、引導(dǎo)幼兒聽故事,激發(fā)幼兒的興趣,理解故事的內(nèi)容。
    師:巧虎小的時候總愛哭,這是怎么一回事,我們一起來看一看。通過引導(dǎo)幼兒聽故事,使幼兒知道觀看視頻故事的重點,激發(fā)幼兒興趣。
    二、引導(dǎo)幼兒觀看視頻,教育幼兒有事好好說,不哭。
    1、請幼兒觀看視頻。
    (巧虎的小汽車到了椅子底下,拿不到)。
    (1)提問:巧虎為什么哭?它遇到了什么事情?
    (2)提問:巧虎該怎么辦呢?(請幼兒討論后說一說)。
    (3)觀看巧虎的第一種做法——哭,請幼兒說說這樣好不好。
    一起看視頻,并根據(jù)老師的提問來回答問題。
    說出自己認為的原因。通過分步觀看巧虎視頻,使幼兒懂得在遇到事情時,不能只知道哭,要好好說,好好想辦法解決。
    (4)我們怎樣幫助巧虎?
    2、觀看視頻后半段。
    (巧虎好好說話,請媽媽幫助)。
    觀看后提問:巧虎這一次是怎么做的?這樣做好不好?
    3、小結(jié):遇事好好說,不哭。
    從對比較來說說正確的做法。以校園生活中的小例子,讓幼兒說說該怎么做。
    1、師:你有沒有哭過?你是在遇到什么事情的時候哭的?
    2、師:如果你遇到了下面的事情,你會怎么做?
    例:要吃點心,盤子太遠拿不到餅干;想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……。
    2、小結(jié):不管遇到什么事情,我們都要想好辦法解決,而不能只知道哭。
    說一說自己以前的遭遇。
    想象并說一說自己會怎么做。通過生活中的實例,使幼兒更進一步地懂得用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的愿望和要求。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十四
    1、使幼兒懂得要樂于幫助別人,為別人做力所能及的事。
    2、理解故事內(nèi)容并豐富詞匯。
    故事:《放風(fēng)箏比賽》。
    一、結(jié)合掛圖,教師講述故事。
    二、通過提問,加深幼兒理解故事內(nèi)容。
    1、比賽時,有哪些小動物參加比賽?(鱷魚、狐貍、鼴鼠)。
    2、小白兔參加比賽了嗎?(沒有)。
    3、老山羊把一等獎給了誰?(小白兔)為什么?(因為小白兔在幫媽媽洗衣服,為媽媽做一些力所能及的事情)。
    4、豐富幼兒詞匯:力所能及、莫名其妙。
    三、引導(dǎo)幼兒討論:自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事?
    四、引導(dǎo)幼兒進一步深入理解為別人做力所能及的事情時的快樂。
    五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。
    可將此活動滲透于一日生活之中,讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
    放風(fēng)箏比賽。
    春天的早晨,動物們舉行放風(fēng)箏比賽,老山羊當(dāng)裁判。
    老山羊正在暗暗搖頭,忽然看見一個樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服,卻飛得比誰的都高。原來是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢!雖然他沒有參賽,老山羊還是把一等獎給了莫名其妙的兔子。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十五
    1、了解交警的職業(yè)特點,并萌生謝意。
    2、認識理解街上常見的交通標(biāo)志及含義。
    3、教育幼兒提高自我保護意識,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則習(xí)慣。
    1、多媒體。
    2、紅綠燈各一個。
    3、交警服裝一套。
    4、紙、筆若干。
    1、觀察交警叔叔是如何指揮交通的?
    2、車輛和行人是怎樣遵守交通規(guī)則的?
    1、提醒幼兒哪些動作是危險的?
    2、今后小朋友在街上行走時應(yīng)注意哪些問題?
    跟同伴合作畫出以前見過的和今天剛學(xué)到的標(biāo)志,看看誰知道的最多。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十六
    1、了解“我”在不同人的眼里是不同的。
    2、體驗自己在別人眼里的評價,并以不同的積極態(tài)度去看自己。
    一、他是誰?
    2、聽兒歌說說這是為什么?
    3、看活動材料完整欣賞兒歌。教師在朗讀兒歌時要表現(xiàn)出不同的人物形態(tài)和語氣。
    4、引導(dǎo)幼兒觀察圖中人物與小米的關(guān)系,說說為什么別人這樣叫他。
    二、別人怎樣叫自己?
    1、別人是怎樣叫我的?這是在什么樣的情況下叫的?為什么要這樣叫?
    2、為什么自己有這么多稱呼?
    3、你喜歡別人叫你什么?
    三、別人眼中的自己。
    1、請幼兒回家后找?guī)孜凰钕矚g的人,問問他們眼中的自己是怎樣的。
    2、請老師或爸爸媽媽把別人對自己的評價記錄在幼兒生活材料第一冊地12頁。
    讀書節(jié)教育活動方案設(shè)計篇十七
    一、活動目標(biāo):
    為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,提高教學(xué)活動的適宜性和有效性,同時為每一位學(xué)生搭建展示自己的舞臺,鍛煉同學(xué)們活動設(shè)計、組織實施、反思活動的能力,進一步激發(fā)學(xué)生積極投身教學(xué)研究和實踐的熱情,故開展原創(chuàng)教學(xué)活動方案設(shè)計比賽。
    二、參加對象:
    20__級、20__級綜合音樂班。
    三、報名截至?xí)r間:
    20__年11月4日。
    四、大賽時間:
    20__年11月11日-20__年11月13日。
    五、評比要求:
    1、活動內(nèi)容應(yīng)落實《指南》精神,在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域設(shè)計豐富多彩的教育活動,生動展現(xiàn)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展方向、價值取向和時代特點,體現(xiàn)教師教育智慧。
    2、教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點,體現(xiàn)正確的兒童觀、知識觀和課程觀。
    3、教學(xué)活動方案的撰寫應(yīng)目標(biāo)明確、準備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強、反思具有針對性。
    4、教學(xué)活動方案的寫作格式為:活動名稱(標(biāo)明使用的年齡段)、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準備(包括知識經(jīng)驗的準備、物質(zhì)材料準備等)、活動過程、活動延伸、活動反思。活動方案以詳案的方式體現(xiàn)。
    六、評分標(biāo)準:
    1、活動目標(biāo)明確、具體,要求恰當(dāng),切合實際,措詞準確,表述清楚,能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。(10分)。
    2、活動內(nèi)容豐富,符合幼兒年齡特點、學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律,貼近幼兒的生活,注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。(15分)。
    3、活動過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(包括活動的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動的延伸等)符合幼兒的認知結(jié)構(gòu),思路清晰、科學(xué)合理、嚴謹有序。(25分)。
    4、教學(xué)方法和教學(xué)手段運用恰當(dāng)、實用、有效;富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性,并有利于突出重點,突破難點。(20分)。
    5、活動組織形式安排合理、具有較強的科學(xué)性、活動性、可行性和操作性。注重面向全體,能充分調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。(15分)。
    6、活動設(shè)計富有新意,體現(xiàn)知識的整合性。(15分)。
    七、評選程序:
    1、第一輪根據(jù)指定題目,現(xiàn)場寫作,評選出優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計。
    2、第二輪進行優(yōu)秀教學(xué)活動展示。
    八、獎項設(shè)置。
    1、按成績排序,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎選手給予一定獎勵。