通過總結(jié),我們可以對自己的成績、經(jīng)驗和教訓進行有序地整理和概括,以便更好地指導我們的未來發(fā)展。一篇完美的總結(jié)應該能夠準確地表達自己的成長和收獲,同時給予讀者啟示和反思。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
新高中教師工作個人總結(jié)篇一
本學期我擔任高二(3)、(5)兩班的數(shù)學教學,完成了選修2—1及選修2—2的課程的教學?;仡欁哌^這一學期的路程,收益良多。本學期由于兩個理科班的學生層次不一樣,我采用的教學方法都存在在很大差異。一方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,另一方面幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,為數(shù)學學習打下較為扎實基礎,對尖子班的學生提出較高的要求?,F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、教育教學方面:
在新課標下,要學會用教材,理解課標,而不是拘泥于教材,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應如何處理教材和補充哪些資料,才能教好。
3、備學生。兩個班的學生有較大的差別,一個易于組織課堂教學,另一個則要有較強的組織課堂教學的能力,考慮到課堂的一些因素。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結(jié)合以前的教學,采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主,如何讓學生掌握課堂內(nèi)容,不費功夫是很能達到的。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,雖然學生已是高中生了,但普通班學生的思想和重點班的學生是有較大的差別的,普通班大部分學生還很好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生經(jīng)常抄襲作業(yè),學習不自覺,針對這些問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、知識技能方面:
優(yōu)化練習,提高練習的有效性,知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生。
三、在工作責任方面:
工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,正確處理與領導、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二
自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:。
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓,合格的通過了考試。認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”,把理論與實際工作結(jié)合起來,比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評,用正確的輿論引導,對學生關(guān)注學校的熱點,敏感、重大問題和突發(fā)事件,適時上網(wǎng)與學生溝通,積極參與評論,傳遞準確信息,進行正面引導,化解矛盾,凝聚人心,為華宇學院及德州的改革,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
由于今年本校的擴招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求,在領導的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺,使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,提高了學生獲取信息的效率。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學期為了迎評促建工作,大家都全身心的投入進來,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
隨著學期末的臨近,我也同樣與我的學生們一起學習、工作、成長。本學期的工作即將結(jié)束,在這個學期里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。八年級是初中生在這三年中最為重要的一個,為了給學生的初三學習生活打下良好的學習基礎,我把這個學期學生的個人學業(yè)發(fā)展看得格外重要。
本學期在教學上,我一直擔任八年級前四個班和十一班的歷史教學工作。教學工作的好與壞關(guān)系到整個學校的工作和未來的發(fā)展。為此,我著重做好以下幾方面的工作:
第一,關(guān)注學生身心健康,注重培養(yǎng)健康的人格。我們教育的對象是人,所以學會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學生從小具備一點愛心、一點孝心、一點公德心是寫好人字的基礎。
老師們抱怨學生的行為習慣太差,校園的衛(wèi)生情況不佳,為此校長提醒教師要起到以身垂范的作用。這個示范作用也讓我看到了意想不到的效果:一次,一個調(diào)皮的學生到辦公室找我,我與他一起上樓時,他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上,我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒,并說了一番教育他的話,并讓他把前面的食品袋也撿起來,他看上去很不情愿,走了一會,我把地面上的廢紙撿了起來,這一舉動讓他感到有些意外,顯然先前的不情愿早已煙消云散,他從我手中接過了紙團并扔進了班級的垃圾袋里。
對于一向行為習慣就不好的學生,我不去苛求他們成才,我所希望的是能夠盡可能引導他們成人。對此,潛移默化的作用顯得尤為重要,雖然說起來很空泛,就看如何去運用它了。
第二,關(guān)心學生情感發(fā)展,注重培養(yǎng)豐富的情感。我們在教育學生的過程中,要讓他們感受到你的愛。在你找學生幫忙的時候,讓他感受到你的愛;在學生犯了錯誤的時候,讓他感受到你的愛。在每一個工作環(huán)節(jié),都要融入你的愛,把這當成一種習慣。很難想象,一直籠罩在嚴厲氛圍中的人,出去以后會對他人有多好,會給他人多少愛。舉個簡單的例子,學生在走廊遇到老師通常都會說聲“老師好!”如果我們愛理不理,漠然視之,幾次過后,或許這個學生尊敬師長的思想就會逐漸消失。而在某個場合我們鼓勵他一下,也許他會一輩子記著,甚至把鼓勵沿用到他的工作中去。人是善于學習的動物,尤其是正處在學習階段的學生,你的言行他都看在眼里,記在心里。也許是聽者有心言者無意,老師一聲溫和的話語能溫暖學生一輩子。正所謂“良言一句暖三冬”。
第三,在教學工作方面,認真?zhèn)湔n上課,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,找出不足。
第四,為師者需不斷提高自身素質(zhì),不斷學習,讓他們能接受到最新的知識。我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教科研的課題研究,撰寫教育教學論文。只有自身不斷學習、不斷思考,才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面,提高個人素質(zhì),才能提升個人魅力。這對于工作成效是很有幫助的。
在教學中,經(jīng)常向?qū)W生滲透:知識是不斷更新的,我們要活到老學到老。做一個好老師,關(guān)鍵還是要用心去做,努力去探索,尋找一條屬于自己的路。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
經(jīng)過了這一學期的努力工作和學習,可以說我的教學經(jīng)驗和能力又增進了一步,使我受益匪淺,這除了自身的努力外,更得益于我校對年輕教師的培養(yǎng)和各方面的照顧。一份春華,一份秋實,我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,在以后的工作中,我會更加努力的做好本職工作,為我校的發(fā)展做出更大的貢獻。
新高中教師工作個人總結(jié)篇三
本學期,本人擔任高一(x)班數(shù)學學科的教學工作,一學期來,本人以學校及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、重要思想,不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務本事,參加自學考試,努力提高自我的學歷水平。經(jīng)過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自我,時時處處以一個教師的標準來要求自我,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的'基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,進取落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
本學期,我所帶班級相對其它快班而言,有必須的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的進取,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
下學期改善的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習進取的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的本事。
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇四
本年度,本人擔任高二(3)、(21)兩個班的英語教學工作。在校領導的正確領導以及英語組各位老師的熱心幫助下,我圓滿地完成本年度的各項工作任務。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
擁護黨的路線、方針、政策;堅持黨的四項基本原則;貫徹黨和國家的教育方針,熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配,團結(jié)同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人。
一年來,在王老師精心盡心的指導下,我在業(yè)務能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。
業(yè)務能力上,本著好學謙遜的態(tài)度,我不斷地在課堂內(nèi)外虛心地向王老師請教和學習,合理安排利用自己的時間去聽王老師的每一節(jié)課。王老師精湛的教學技藝和豐富的專業(yè)知識以及平易近人的教學風格和態(tài)度,對我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師一年來的認真負責的指導下,我受益匪淺,專業(yè)知識更加扎實,教學能力也得到了質(zhì)的飛躍。
除此之外,我還積極參加教研活動,自覺參加集體備課,積極地參加備課組安排的工作,經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法,虛心向大家學習,取長補短。期間按照備課組安排,上了一次組內(nèi)公開課,各位老師提出了中肯的建議,對我以后的教學改進有著巨大的促進作用。課后,我堅持寫教學筆記和教學反思,不斷總結(jié)自己的教學心得和體會,并積極地與組內(nèi)老師進行討論交流。
教學管理上,在王老師指導下,我也收獲頗豐。尤其是再如何與學生相處交流上,我有了很大的進步。一年來,我與學生相處更加和諧和融洽,這也間接地促進了教學整體效果。此外,每次教學檢測結(jié)束后,我都會在王老師的幫助下,仔細分析試卷,分析學生的考試情況,總結(jié)教學中的得與失,在肯定中不斷地否定自己,使我在教育教學中有機地抓住重難點,不斷解決教學中出現(xiàn)的新問題。
作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
在這一年的工作中,我出滿勤、干滿點,早出晚歸,以校為家。積極參加學校的各種活動,認真完成學校交給我的各項任務,認真履行自己的職責,圓滿地完成本學年的各項工作安排。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,提高學生興趣、力爭每節(jié)課都能夠高效課堂。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績!
新高中教師工作個人總結(jié)篇五
在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:"作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨天沒………。"我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導,而每個孩子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色:生活中當媽媽,學習中當老師,游戲中當伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)"游戲中當伙伴"。在戶外活動時,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時,他們會建議的說:"老師,再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,看看哪個組會的第一名。"有時,他們會說:"老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請幾名小朋友來當老狼,您當裁判。""今天,我要和與老師比賽,看看這次誰能贏。""…………"。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個把教師當作玩伴,教師同時也真正融入到了孩子們當中去,成為了游戲的伙伴。
同時,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,孩子們會說:"張老師真好看,和媽媽一樣。"有一次在戶外活動的時候,因為天氣炎熱,我隨手把t恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:"于老師,你這樣做不好看,應該把衣服放下來。"這時,我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識,帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
孩子喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,所以我想在平時就應該適當?shù)男揎椬约?,做到靜中顯活潑,飄逸中顯莊重,自信的教師。
雖然,我還離這些還有一段距離,但我相信通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優(yōu)秀的教師。
新高中教師工作個人總結(jié)篇六
本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學,全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
一貫擁護黨的路線、方針、政策,堅持黨的四項基本原則,一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配團結(jié)同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論,不斷豐富自己專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務素質(zhì)。與時俱進,開拓創(chuàng)新,深化教學改革,提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革,探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此,課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學改革,提高課堂效益。改革課堂教學方法,提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學,推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程,把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動,圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
1、在教學中應教會學生認知,注重學法指導,這也是素質(zhì)教育的根本要求,不但要教知識,而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規(guī)的落實,切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并能在教案中突出教法和學法指導,講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學,不能以教案教學,而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細,除自習課全面輔導外,還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,每次批改有分數(shù)和日期,鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束及時進行考評工作,利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師,使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗,為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作,指導好學生實驗,不使學生做錯實驗的每一步。
1、在暑假期間編寫了《20xx年新課程中招物理考點研究》一書。
2、參與省級課題《初中物理考點復習優(yōu)化設計研究》的研究,所撰寫的《考點二十一家庭用電復習優(yōu)化設計》于12月26日在南陽市初中物理教學研討會上做了專題報告,受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。
3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學模式初探》被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月)。
4、指導學生參加理化生實驗加試,取得了較好的成績;組織學生參加中招考試,取得了較好的成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇七
一學期來,我在高一歷史教學中,為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣。力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作:
首先,認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們,使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì),增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法,使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,一定能學好。上好第一節(jié)引導課,還能轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的,把歷史課當作付科來應付的心理,以積極熱情的求知心理投入到學習中,推動教與學的互動良性循環(huán)。
其次,發(fā)揮各班科代表的作用,認真抓好課前預算習。在學生預習這一環(huán)節(jié)上,耐心指導學生制作預習提綱,鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑,積極思考,一年來,我所任教的幾個班中,大多數(shù)學生都認真做到了這一點,其中有三個班科代表一直自覺地將每節(jié)課前學生預習時提出的許多值得深思的問題記錄下來,要求老師參與討論共同解決。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神,同時對我的教學也起到有力的推動。
第三,在教學過程中,從教學方法到學習內(nèi)容,我都始終堅持以學生為本,以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。
對教材中一些陳舊的甚至背離時代精的內(nèi)容,我在講清高考解題要求后,鼓勵學生查找資料,向他們介紹一些史學界的最新研究成果,教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,不要人云易云。
如在學到右派斗爭這年史實時,我要求學生認真翻閱有關(guān)歷史史實,了解事件的真相,并學會用歷史的眼光冷靜對待xx過去犯的一系列錯誤,借鑒前人的經(jīng)驗教訓,在社會生活中處理好各種矛盾。另外,課本中關(guān)于生產(chǎn)資料的社會主義改造一課,教材認為三大改造結(jié)束,標志著社會主義制度的確立。而之后的經(jīng)濟體制改革的結(jié)果,國企改革使大批國有企業(yè)破產(chǎn),私營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,我國還是社會主義國家嗎?學生在學習中感到越來越困惑,我便組織學生認真討論,有的學生認為教材上的觀點完全是按前蘇聯(lián)的思維方式作出的評價,而當時中國的決策者們正是受蘇聯(lián)斯大林體制的影響所進行的違背中國國情的改革,這是錯誤理論指導下的錯誤實踐。之后進行的經(jīng)濟體制改革,正是xxx建設的進一步探索后,轉(zhuǎn)變觀念而作出的正確決策。
社會主義本質(zhì)是什么?下了一個明確的定義,那就是解放發(fā)展生產(chǎn)力,走共同富裕的道路。這既是社會主義的本質(zhì)又是建設社會主義的根本目的。因此公有制的建立,并不意味著社會主義制度的確立,通過討論和分析,學生搞清了過去始終困擾他們思想的歷史困惑,從中也懂得學習的過程需要大膽質(zhì)疑,開動腦筋思考,才能有所收獲,有所作為。
第四,在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,我也重視對學生應試能力的培養(yǎng)。在教學過程中,我有意識地在每個重要的知識點上,教會學生從不同角度設置不同類型的題目,并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后,我都會指導學生理清歷史線索,根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,并將優(yōu)秀習作在各班進行交流,使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié)。
通過一年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。
新高中教師工作個人總結(jié)篇八
我熱愛黨、熱愛人民,忠于教育事業(yè)。深入貫徹黨的“十x大”精神,切實轉(zhuǎn)變觀念,投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自己的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。
一、思想方面。
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、個人學習。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
新高中教師工作個人總結(jié)篇九
本學年中,上學期我擔任高一3至6班的歷史教學,本學期我擔任高一(1)(2)(3)(6)班的歷史教學工作,時刻保持危機感,謙虛勤勉的向老教師學習,既從實踐中積累和總結(jié)教育經(jīng)驗和方法,更盡力閱讀教學理論和歷史教學專業(yè)著作,及時運用于教學,不斷提高教學能力素養(yǎng)。
在政治思想上,我熱愛黨和人民的教育事業(yè),關(guān)心學校發(fā)展,愛崗敬業(yè),恪盡職守。我熱愛歷史專業(yè)和歷史教育工作,視之為自己畢生追求的事業(yè),期望能在教學園地不辜負學生、家長和前輩們的期望。能有所成績而不愧對理想!。在教學中,我認真貫徹國家的教育方針和新課改精神,忙碌之余,將愛國主義情懷、愛新疆和兵團的精神融入到歷史教學中,闡發(fā)中華民族的傳統(tǒng)美德,使他們熱愛祖國、愛新疆、愛祖國歷史文化。我始終恪守“學高為師,身正為范”,努力提到師德修養(yǎng),以黨員教師的標準要求嚴格要求自己,關(guān)心每個同學生活和成長,遵守學校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),認真完成學校和領導安排的每一項工作,樂意協(xié)助同事。
首先、我始終把課堂教學放在首位,結(jié)合新教材,專研課標,認真?zhèn)湔n。根據(jù)課標,反復的閱讀和體會教材,設計教學思路,廣泛泛閱讀專業(yè)書籍,摘取恰當?shù)氖妨虾徒虒W案例摘取適合歷史教學的史料,運用到歷史教學中。注重史料的分析和創(chuàng)設情境,能讓學生體悟歷史情景,能為他們感悟歷史提高條件,更能讓他們體悟歷史教學和史料分析的過程,在此過程中,培養(yǎng)學生史料分析能力和歷史意識,形成論從史出的思想,從而使學生形成嚴謹?shù)淖黠L,求真求實的精神。在課堂中注意學生的反應和學習效果,,及時寫課后反思,虛心的將課堂中的情況向其他老師請教,加以不斷的修正,在課后我認真批改和講解作業(yè)。
其次、在教學中,我始終堅持在知識傳授中堅持方法,能力和分析視野教學,所以在教學設計中,我始終把自己放在引導者地位,把學習和鍛煉的機會給予學生,讓他們成為學習的主體,讓他們成為課堂主人,在課堂學到學習能力和終生學習的意識和方法。
首先、完成學校各項工作外,積極參加烏魯木齊市,學校和政、史、地學科組新課改的集體備課、講公開課、聽課、評課等教研活動,不斷吸取的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。利用課余時間輔導、培優(yōu),在師生的共同努力下兩位同學獲得新疆維吾爾自治區(qū)歷史知識競賽一名學生獲得二等獎,三名同學獲得三等獎。其次,我盡量在余暇時間認真的閱讀新課改相關(guān)著作、教學論文和教學案例,以及試驗區(qū)老師的課改經(jīng)驗,與此同時也不忘自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學理論的補充。我認真研讀了《國史概要》《中國近代是——中國的奮斗》《15世紀以來世界九強興衰史》、《做一個優(yōu)秀額的班主任》《世界史綱》《全球通史》等,特別是對《世界史綱》《15世紀以來世界九強興衰史》等認真依據(jù)教學的需要坐眉批和注釋,摘抄,運用到教學設計和課件制作當中,還準備用來自己命制試題。做到學生有“一碗水”、教師就要有“一桶水”。最后,就是從各個方面學習努力調(diào)高自己的教學素養(yǎng)和教學技能,我們往往把教學視為一門技巧或者科學。這是有失偏頗的。教學不但是是一門可以量化的科學,還是一種藝術(shù)和一種情感相互交流和培養(yǎng)過程,因此,在教育教學中,老師應該從自己的言行舉止注重自己的人格魅力,用自己的快樂和探究的精神去感染學生,引導學生向往知識和熱愛學習。在教學中,我們應該花更多時間學習心理知識,了解學生心理和情感世界,走進學生理解學生,為學生們成長鋪平路。
教育工作,常做常新、永無止境。作為有責任感的教育工作者,必須肩負起“教書育人”的神圣歷史使命,以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其規(guī)律,盡職盡責的做好本職工作。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十
本期以來,我擔任高一年級兩個班的化學教學工作數(shù)學教學任務。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學,到期末已經(jīng)完成本期的教學任務,現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。
1、對高一年級的學生而言,本期學習任務重,時間緊,是提高學習成績的關(guān)鍵時期。開學初,學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課,提出許多寶貴意見,使教者教學水平有了較大提高,為順利完成本期教學任務奠定了堅實基礎。
2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、及格率,完成學校下達的教學任務,堅持超前一周備寫教案,做到備課充分、實用高效。從課堂教學入手,認真細致的備好課,確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié),講授知識重點、難點突出,努力實踐學校提出的“一課一案,當堂訓練”的教學模式,在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。
3、考點訓練及時、準確,單元過關(guān)檢測落得實,堅持以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性,進一步優(yōu)化課堂教學,在課堂教學中突破重點、考點,嚴抓訓練,做到教師精講,學生多練,進一步突出合作學習的地位和作用。
4、本期以來,完成前8個單元的新授課內(nèi)容,同時對教材進行了系統(tǒng)的復習,完成質(zhì)檢考試模擬訓練題。
1、注重常規(guī)教學,提高教學效率。
本期以來,教者按授課計劃進行授課,順利完成化學上冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次月考,教者所任班級成績穩(wěn)步提高,同時,認真分析,尋找差距,及時解決教學中存在的問題,對學困生多鼓勵、多指導、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好現(xiàn)有資料,對習題進行精選,使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改,嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。
2、注重提高學生學習化學的興趣,調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中,注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段,以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋,多留心多做好準備課前的工作,精心備課,不僅要備知識備教材,更要備學生的學情,以飽滿的熱情走上講臺,以激情的演講吸引學生,以精彩的表演感動學生,讓學生渴望上化學課,學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了,學習化學的興趣濃厚了,學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學,夯實學生的學習基礎。
重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學,尊重科學規(guī)律的精神和思想,要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感,也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看,試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多,從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。
5、研究中考命題方向,講究復習策略。
研究近幾年中考試題,會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念、內(nèi)容為依據(jù),全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎之上,講究復習策略,重視學生的個體差異,注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣、學習習慣。采用模塊復習的方法,讓學生分塊復習知識點。
1、化學教學以實驗為基礎,但我?;瘜W儀器及藥品比較短缺,分組實驗難以完成,加之教學時間緊,部分學生實驗只能在課堂上講述,或者改成演示實驗。
2、教材中的部分難點、重點對學生而言,理解掌握起來比較困難,比如有探究實驗,計算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活,因此,一部分學生掌握起來有困難,導致成績偏低。
3、部分學生學習態(tài)度欠端正,目的不明確,認為自己升學無望,有混天度日的現(xiàn)象,平時學習勁頭不足,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有些同學上課不注意聽課,學習不夠扎實,成績提高不大,面對諸如問題,教者嚴管學生,批評教育,耐心說服,加以引導,使學生從思想上有所認識。
4、對特殊的個體關(guān)心不夠。由于學生個體之間存在差異,部分學生接受知識很快,一小部分學生接受知識較慢。對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助,但關(guān)心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學,沒有能給出更好的指導。
搞好九年級教學工作有十分重要的意義,在壓力大、任務重的情況下,教者始終努力堅持工作,把教學質(zhì)量放在首位,為了進一步搞好今后教學工作,教者打算采取以下措施:
1、認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學,落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),深入教室及時跟班輔導,解決當天學習存在的問題。在教學過程中,嚴管學生、嚴抓訓練,對學困生多鼓勵,多指導,給予他們上進的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學生學習化學的興趣,把教材知識與生活實際聯(lián)系起來,引導學生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學生實驗,教者應組織學生進入實驗室完成。
3、虛心向其他教師學習,采取靈活多樣的教法,思想?yún)R報專題調(diào)動學生的積極性,力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化,進一步提高教學質(zhì)量。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十一
一年來無任何違紀現(xiàn)象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強協(xié)調(diào),營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
一、思想方面:。
一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學習,銳于進取,強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,誠實做人,踏實做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學思想,指導學生,關(guān)注學生心理,以豐厚的知識使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,以嚴謹?shù)臉藴适怪?,以靈活的方法使之能,以實力化魅力,使學生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
二、教學能力方面:。
本年度是我教學能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩(wěn)定,指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務實高效而成績優(yōu)秀,因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,虛心學習,勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等國家級雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標??傊荒陙?,慎言力行,提高業(yè)務為根本;務實求效,增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責履行方面:。
本年度忠于職守,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行做為一名xxx中學人的各項職責,出滿勤,干滿點,一年來無任何違紀現(xiàn)象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強協(xié)調(diào),營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
四、成績完成方面:。
本年度各項成績優(yōu)異,教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,科研方面,完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十二
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓和網(wǎng)絡培訓,并做了大量的學習筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),本學期,閱讀了《中國語文人》,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前精心準備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好每一堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習興趣的培養(yǎng),大力推行自己的科研成果——“六步思維教學法”,課堂上講練結(jié)合,注重堂堂清的落實,作業(yè)布置,按學校要求,實行分層作業(yè),有針對性的提高學生的能力,開發(fā)學生的思維。
6、注重課后積累,在全年級推行自己的教研成果——“2441語文工程”。這不但提升了學生的語文積淀,同時開發(fā)了學生的思維,培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。
7、博采眾長,提高教學水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。本學期已聽評語文,英語、政治、地理、通用技術(shù)、美術(shù)等學科25節(jié)。
8、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容,有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中外名人事跡,以擴大學生視野外,大力動員學生積極參加全國語文能力大賽,有三名學生進入決賽。這三名學生都有望獲獎。
三、班級管理方面:積極推行班級學生自主管理。
1、競選班干部,成立班級自主管理委員會。
2、小組討論,制定班級自主管理細則。
3、量化考核,落實班級自主管理細則。
4、獎優(yōu)罰劣,優(yōu)化班級自主管理細則。
同時邀請家長參與班級管理。
1、召開家長會,建立家長班級管理機構(gòu)。
2、建立微信平臺,落實家長參與班級管理。
家長班級管理機構(gòu)成立后的第一個工作就建立班級家長微信平臺。家長微信平臺建立后,有利于家長及時了解班級各項工作及孩子在班級的各種表現(xiàn);有利于家長及時和科任教師建立聯(lián)系。便于家長及時對班級工作,提出自己的看法和工作建議。同時,家長還可針對班級的某項工作,展開自由討論,仁者見仁智者見智,共同謀劃最佳方案,共同促進班級工作向最佳軌道發(fā)展。
正是以上舉措的落實,班級工作成績斐然,僅運動會就獲得高中組團體第一、隊形隊列第一,優(yōu)秀通訊報道班等多項喜人成績。
四、工作考勤方面:
本學期,我除了辦調(diào)動關(guān)系請假兩天外,其余全勤。
正因愛崗敬業(yè),嚴以律己,本學期,本人深受師生的歡迎和好評,期中考試所代學科,年級評比為a,受到了學校的表彰。但人無完人,自己在工作中,也難免存在一些不足,比如班級管理方面,自主、明主太多,班級工作偏軟;作文教學,也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”。因此在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十三
守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十四
本所帶班級累計是最多的一年,特將一學年以來的具體努力小結(jié)反思:
開學初,學校安排上高二理科六個班同一幢教學樓的教學,為年段的全局考慮,在新老師未帶過會考的前提下,主動要求文理兼帶,奔波于兩幢不同的樓4與5層之間;在忙過了大半學期后。接受學校安排,帶高三的課,又主動由安排的四個班多帶了一個班,且將部分照看課堂,主動按原教師上課多達一周20節(jié),只為高三的同學能順利的完成第一階段的復習。
常言說:綱舉目張。在短短的一學年中要完成文理教學及高二高三不同的學生的轉(zhuǎn)換教學任務,心中無數(shù)是不可能做好的,故此在接手全部班級的工作時,首先就是與溝通,研究學生的檔案,認識學生,和熟悉他們的課任老師了解各種情況,不考慮班級界限,利用各種機會與學生溝通,不斷設計切實可行的教學和復習計劃,并在教學的過程中及時地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。
授之與魚,不如授之與漁。通過各種形式,使學生興趣,主動學習。同時在鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握教材的知識的體系的基礎上更注重鉆研考綱和新課程要求,比較其中地變化,適時地補充教學環(huán)節(jié),注重知識點緊扣當前形式,注重題型地改變,使學生在短的時間內(nèi)提高有效分。
學生的時間是有限的,教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,故注重根據(jù)每班學生的實際情況,因材施教,仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。注意觀察學生的實際反映,掌握情況及時改進和修訂教學方案。自己做到多做題,多研究參考資料,以課標/考綱為準繩,把握高考方向,盡可能的'使學生精練,提高課堂效益。注重基礎知識和基本技能,注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡,突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強化學科用語、規(guī)范生物學語言的應用。
每天中午,下午在逗留,等待有問題詢問的同學進行個別輔導,長期堅持,注意關(guān)注學生的思想變化,及時引導,讓他們有足夠的信心參加高考。
今年本校高三生物有三位老師任教,故注重同校交流,無論考好,考差,本著找問題,說優(yōu)勢,故在不斷的質(zhì)檢中,成績各班均逐步平衡上升,協(xié)調(diào)共進。且不忘同兄弟校的學習借鑒,還關(guān)注與一級達標校的老師的交流,同時關(guān)注本省其他地市的考題研究,以應對第一年本省理綜試卷,以期達到最大成果。
在接手的學生考試成績不理想的狀態(tài)下,不放棄,不拋棄,堅持抓基礎,鼓信心,只要師生共同努力,重過程,享受過程。就一定有不同方面的收獲。
在新的學年中,我個人認為,引導學生興趣是首要問題,其次是鼓勵信心,再則是方法與基礎,故將繼續(xù)努力!
新高中教師工作個人總結(jié)篇十五
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長,美術(shù)教師教學工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責,并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學,盡力豐富課堂教學的內(nèi)容,比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,除了課堂欣賞,與動手畫畫外,為了更好的理解教材,在校領導、級長與班主任的支持下,我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件,讓學生親身體驗,感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”,并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外,還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些,但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持,以及我和學生們的全身心投入下,最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,他們中有3人的文化課考了五百多分,這是他們當初沒想到的。
他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領導的大力支持,這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助,學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中,本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中,我感觸很多,也學習了不少新東西,我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學生觀察能力的強弱,決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以,培養(yǎng)學生的觀察能力,是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學目標的前提和基礎。
于是,觀察的方法就比較重要了,就拿鑒賞名作來說,應先引導學生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察,觀其色彩、造型,其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景,以及風格派別,讓學生往深處琢磨觀察,養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣。
“想象是藝術(shù)的生命,離開了想象,藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品,通過表面的視覺觀察,我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等,但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,這時就需要我們通過觀察,進行合理的想象,這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力,是給美術(shù)作品注入靈魂的.最佳手段。
學生對于形體的表現(xiàn),基于他們對于形體的了解和認識,所以,我們的美術(shù)教學也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活,帶學生走出課堂,親近大自然,進行寫生鍛煉,通過對真實的事物進行提煉,把抽象的事物進行具體、形象的描繪,提高學生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學中,教師在觀念上,要明確學生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學模式,有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,就會帶給學生親切的熟悉感,從而提高學習興趣,主動地學習和觀察。少講,多學,提高學生的美術(shù)能力。
美術(shù)是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力,技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練,就是要培養(yǎng)學生有一副巧手,靈活、準確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的事物,也無法表現(xiàn)出來。
同時,繪畫技能和技巧,可幫助學生更好地理解和認識美術(shù)作品,因為欣賞作品,并不是看作品,它是需要借助學生的技能、技巧實踐的外力,才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學中,少說,不直接講述作品的風格、手法等,而是留給學生更多的時間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學中,教師講,學生聽,教師對于美術(shù)作品的詳細介紹,也扼殺了學生對于作品的自我認識,以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以,教學前,引導學生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,學生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后,要先讓學生自己欣賞,說出自己的看法和感覺,在引導學生從不同的方面再次細細地品味,給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會,提高動手能力和探索興趣。
社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學技術(shù),同時也帶來了新的教學理念,教師也不應墨守成規(guī),應該緊跟潮流,與時俱進,創(chuàng)新教學。把教學融入科技中,把現(xiàn)代的科學手段和設施引進到美術(shù)教學課堂中,比如,給學生展示更多的名作范畫“,百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞,培養(yǎng)學生的審美能力,激發(fā)學生的學習興趣,拓展學生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料,提高學生的興趣和熟悉度,使其更容易接受和理解;也可以展示學生的優(yōu)秀作品,作為補充材料等,給學生創(chuàng)設一個全面的美術(shù)環(huán)境,提高學生的審美能力,促進學生人格的全面發(fā)展。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十六
教師是課程實施的主體。新一輪基礎教育課程改革要實現(xiàn)革的目標,除了新課程標準的制訂、新教材的編寫以外,更關(guān)鍵的是如何讓教師接受新的課程理念、理解新課程,從而把新課程推向課堂班級層面,把理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程。今天本站小編給大家整理了高中教師。
希望對大家有所幫助。
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學年教學工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好。
教案。
平時做到周前備課備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學,在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學,因材施教。同時在學校我又采取讓同學教,小組互幫互助的方法,讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
”培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設,關(guān)心每一個學生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
本學年,我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于高考的臨近,學生都很抓緊時間學習,基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學生聊天,也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴格規(guī)范學生請假制度,做到學生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應該是生活老師的職責所在。為此,我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生,平常的學習都非常認真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自己的水平,分數(shù)差強人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重點大學。為此她非??鄲?,壓力很大。了解了這些情況后,我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學生,應正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關(guān)鍵是通過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習,作為家長,不能對孩子的成績過于強求,重要的是幫助孩子分析成敗的原因,必要時可找有關(guān)專家咨詢,給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準備高考。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十七
不知不覺,擔任高一音樂教學工作已經(jīng)x年?,F(xiàn)在,我將本學年高一音樂教學工作總結(jié)以下幾個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
關(guān)心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生,做學生的好朋友。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關(guān)注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
本學年的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個人特長,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學年組織起了高一音樂興趣班,在課余時間對學生進行輔導,主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加學校的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團,和團員一起學習共同進步等。
除了音樂教育工作以外,我還分管了團委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時完成本職工作,認真做好領導指示的任務,盡管有時候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭取下個學年做得更好。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十八
一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十九
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、思想職業(yè)道德方面。
認真積極參加學校組織的各項政治學習和活動,并認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,學習其新的教學理念的同時,并鉆研老教材,使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面。
____年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作,下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態(tài)度,努力提高學生學習成績。在教學中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務水平。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學生的愛戴和信任。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作,自強不息"的班集體。在這個學年里,我的班級管理工作從這樣實施的:
一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上,班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關(guān),才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十
本學期教高一xxxx班(7、8、9、21)。
有xxxx多月的時間,參加了《省骨干教師培訓班》,但是還擔任xxxx班的實習指導,其它工作也沒有耽誤。
期間老師們給帶了xxxx班的實習課。
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動,校升旗儀式和各種會議,積極參加。
工作勤勤懇懇,踏踏實實。
積極做好各項工作,積極要求進步。
團結(jié)同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。
包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。
課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。
備課教案資料齊全,全部為打印的教案。
教學成績優(yōu)異。
外語實驗班成績突出,普通班成績較好。
及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學思想和教學方法。
教學中關(guān)心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關(guān)系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。
注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力,注重基礎知識的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎,再擴展發(fā)揮。
不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題,與國家教委的教學思想同步,與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步。
注重素質(zhì)教育,尤其是落實還學生為學習的主體。
繼續(xù)探索討論式教學法。
今年,我繼續(xù)研究的是“問題-討論式教學法”,并形成了一種模式。
積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,訓練學生的學習能力,訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。
在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
在獲得×××《十大教學模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。
積極進行教育科研,進行理論和實踐上的探索。
參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進行了研討。
作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學。
今年主要是劉曉華和榮林,我及時對他們進行了指導,使他們快速成長,本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。
今學期,學校實行了綜合課備課制,打破了教研組結(jié)構(gòu)。
但是我們不斷聽取領導的意見,積極及時落實。
工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作,使得工作進行的有條不紊。
全組老師的團結(jié)是空前的,集體凝聚力增強。
開了幾次專題研討會。
我們的課題研究方面,研究課活動課方面,多媒體教學方面等都具有先進性。
學案教學、研究性學習、討論式教學法等,可以說是獨一無二的。
我們的聽課活動也是很突出的。
任教以來,我一貫堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放,熱愛黨的教育事業(yè),積極投身于教改,始終保持兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作作風,始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望,不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,無私奉獻,師德高尚。
任團總支部書記期間,能協(xié)助學校領導做好學校管理工作,更能根據(jù)職業(yè)高中的特點,開展各種各樣的為民服務活動,每逢“雷鋒周”和“五。
四青年節(jié)”都組織服務隊到街上設點免費服務。
此外,還積極倡議學生為改變學校的環(huán)境多做貢獻,倡議學生為建設“市青少年活動中心”捐款。
以科學民主的管理方式進行班級管理,初見成效。
1993年9月至2000年7月?lián)伟嘀魅巍?BR> 班級管理以人為本,依班規(guī)治班。
每學年伊始,結(jié)合學校的規(guī)章制度及本班的情況,由全班同學出謀獻策,共同制訂班級管理條例和班級奮斗目標,做到人人平等,獎罰分明。
利用主題班會,對學生進行理想、信念、自強、自尊等一系列教育。
重視班團干的培養(yǎng),實施班級自治,教室管理,實行班團干值周制、值日班長制,宿舍管理實行周長制(每位舍員值一周),每周由班團干、各宿舍周長進行總結(jié),指出存在的問題,提出努力的方向,每位同學都有機會參與班級管理,這樣既能充分發(fā)揮學生的主人翁精神,又能鍛煉學生,提高學生的綜合能力。
人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者,學生的責任感和使命感得到了增強,班級集體有了凝聚力,良好的班風、學風隨之形成。
用愛的呼喚,讓浪子找到歸途,讓差生重拾自信。
93年至96年,我任大橋鎮(zhèn)中一個城鎮(zhèn)班的班主任,學生整體素質(zhì)差、工作難度大。
我認真分析本班的現(xiàn)狀,確立了“不求人人成材,但求人人成人”的工作目標。
為了讓每一位同學都能比以往有進步,我花了大量的時間和精力找學生個別談心,對差生采勸以心換心,溝通理解”的方式,多鼓勵,少批評,從學生角度去理解他們,使他們擺脫自卑,重拾自信;對浪子,既往不咎,一視同仁,以愛動其心,以言導其行,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以平和之心,細致地做好思想工作。
本班的吳××同學,上次在路上見到我,還千謝萬謝老師當年對他的指點迷津,道出當年努力掩蓋的事件真-相。
激情,涌動在三尺講臺上,讓學生感受到學習的樂趣。
三尺講臺雖小,但它是教育事業(yè)的象征。
為了這個事業(yè),我傾注了滿腔的激情。
我一走進教室,常有學生說:“老師你真精神”,“老師你真開心”,“老師你笑得真好看”。
或問:“老師你笑什么”?我說:“我每天帶著好心情來,為的是你們每天也有好心情。
”課堂維系著我的生命,課堂是實現(xiàn)我的價值的平臺,給學生上課時我總有按捺不住的激情。
課堂上,我面帶微笑,揮灑自如,抑揚頓挫,別有魅力,憑著教育的激情、教育的自覺和教育的內(nèi)功,點燃了學生知識、智慧和情感的火花。
課堂上精講精練,注重學法指導和德育滲透,著力培養(yǎng)學生的自主學習能力,把先進的教育理念引入課堂,不斷提升教學品位和效益,形成了自己的激情飽滿、條理清晰、開放互動的教學風格。
本人的教學,深受學生的喜歡。
在學校教評活動中學生滿意率達95%以上,基本滿意率100%.
科學的班級管理、愛心的傾注和富于激情的教學,結(jié)出了卓有成效的果實。
擔任過班主任工作的班級,班風正、學風濃,學校組織的各種活動學生涌躍參與。
96屆的935班(城鎮(zhèn)班),上專科線以上11人,錄上電大以上26人,是大橋鎮(zhèn)中有史以來最好的一個城鎮(zhèn)班,本人也由此榮獲教委授予的高三班主任管理一等獎;99屆962班上本科線以上12人,錄上電大以上的34人,居同類班級榜首。
962班被評為全區(qū)優(yōu)秀班級,李小玲同學榮獲全區(qū)優(yōu)秀團干。
2001屆9811班(文科班)上重點13人,本科以上33人,與同屆同類班級持平。
所帶的9811班2000年春季期被評為先進班級,本人連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀班主任。
1996、1999、2001、2004年任高三的課,指導學生參加高考,由于成績突出,曾被教委授予教學成果三、二、一等獎和尖子生指導一等獎。
指導學生參加競賽。
我曾獲第十一屆、第十三屆、第十四屆“希望杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號,2000年獲全國數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師獎,2002、2003年獲“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號。
在教書育人的同時,我注重積累經(jīng)驗,善于總結(jié),積極參與教研活動,并經(jīng)常撰寫教學經(jīng)驗論文,其中有一篇獲全國二等獎,一篇獲全區(qū)一等獎,一篇獲全市一等獎,兩篇獲全市二等獎。
現(xiàn)在積極參與課題《如何發(fā)揮數(shù)學教學的育人功能》的研究。
站在教育改革和發(fā)展的朝頭,我深深意識到身為一名教師的責任感和緊迫感。
為此,我將與時俱進,在自己的工作崗位上不斷開拓,不斷進取,為祖國燦爛的明天而努力奮斗。
任教以來,我一貫堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放,熱愛黨的教育事業(yè),積極投身于教改,始終保持兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作作風,始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望,不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,無私奉獻,師德高尚。
任團總支部書記期間,能協(xié)助學校領導做好學校管理工作,更能根據(jù)職業(yè)高中的特點,開展各種各樣的為民服務活動,每逢“雷鋒周”和“五。
四青年節(jié)”都組織服務隊到街上設點免費服務。
此外,還積極倡議學生為改變學校的環(huán)境多做貢獻,倡議學生為建設“市青少年活動中心”捐款。
以科學民主的管理方式進行班級管理,初見成效。
1993年9月至2000年7月?lián)伟嘀魅巍?BR> 班級管理以人為本,依班規(guī)治班。
每學年伊始,結(jié)合學校的規(guī)章制度及本班的情況,由全班同學出謀獻策,共同制訂班級管理條例和班級奮斗目標,做到人人平等,獎罰分明。
利用主題班會,對學生進行理想、信念、自強、自尊等一系列教育。
重視班團干的培養(yǎng),實施班級自治,教室管理,實行班團干值周制、值日班長制,宿舍管理實行周長制(每位舍員值一周),每周由班團干、各宿舍周長進行總結(jié),指出存在的問題,提出努力的方向,每位同學都有機會參與班級管理,這樣既能充分發(fā)揮學生的`主人翁精神,又能鍛煉學生,提高學生的綜合能力。
人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者,學生的責任感和使命感得到了增強,班級集體有了凝聚力,良好的班風、學風隨之形成。
用愛的呼喚,讓浪子找到歸途,讓差生重拾自信。
93年至96年,我任大橋鎮(zhèn)中一個城鎮(zhèn)班的班主任,學生整體素質(zhì)差、工作難度大。
我認真分析本班的現(xiàn)狀,確立了“不求人人成材,但求人人成人”的工作目標。
為了讓每一位同學都能比以往有進步,我花了大量的時間和精力找學生個別談心,對差生采勸以心換心,溝通理解”的方式,多鼓勵,少批評,從學生角度去理解他們,使他們擺脫自卑,重拾自信;對浪子,既往不咎,一視同仁,以愛動其心,以言導其行,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以平和之心,細致地做好思想工作。
本班的吳××同學,上次在路上見到我,還千謝萬謝老師當年對他的指點迷津,道出當年努力掩蓋的事件真-相。
激情,涌動在三尺講臺上,讓學生感受到學習的樂趣。
三尺講臺雖小,但它是教育事業(yè)的象征。
為了這個事業(yè),我傾注了滿腔的激情。
我一走進教室,常有學生說:“老師你真精神”,“老師你真開心”,“老師你笑得真好看”。
或問:“老師你笑什么”?我說:“我每天帶著好心情來,為的是你們每天也有好心情。
”課堂維系著我的生命,課堂是實現(xiàn)我的價值的平臺,給學生上課時我總有按捺不住的激情。
課堂上,我面帶微笑,揮灑自如,抑揚頓挫,別有魅力,憑著教育的激情、教育的自覺和教育的內(nèi)功,點燃了學生知識、智慧和情感的火花。
課堂上精講精練,注重學法指導和德育滲透,著力培養(yǎng)學生的自主學習能力,把先進的教育理念引入課堂,不斷提升教學品位和效益,形成了自己的激情飽滿、條理清晰、開放互動的教學風格。
本人的教學,深受學生的喜歡。
在學校教評活動中學生滿意率達95%以上,基本滿意率100%.
科學的班級管理、愛心的傾注和富于激情的教學,結(jié)出了卓有成效的果實。
擔任過班主任工作的班級,班風正、學風濃,學校組織的各種活動學生涌躍參與。
96屆的935班(城鎮(zhèn)班),上專科線以上11人,錄上電大以上26人,是大橋鎮(zhèn)中有史以來最好的一個城鎮(zhèn)班,本人也由此榮獲教委授予的高三班主任管理一等獎;99屆962班上本科線以上12人,錄上電大以上的34人,居同類班級榜首。
962班被評為全區(qū)優(yōu)秀班級,李小玲同學榮獲全區(qū)優(yōu)秀團干。
2001屆9811班(文科班)上重點13人,本科以上33人,與同屆同類班級持平。
所帶的9811班2000年春季期被評為先進班級,本人連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀班主任。
1996、1999、2001、2004年任高三的課,指導學生參加高考,由于成績突出,曾被教委授予教學成果三、二、一等獎和尖子生指導一等獎。
指導學生參加競賽。
我曾獲第十一屆、第十三屆、第十四屆“希望杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號,2000年獲全國數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師獎,2002、2003年獲“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號。
在教書育人的同時,我注重積累經(jīng)驗,善于總結(jié),積極參與教研活動,并經(jīng)常撰寫教學經(jīng)驗論文,其中有一篇獲全國二等獎,一篇獲全區(qū)一等獎,一篇獲全市一等獎,兩篇獲全市二等獎。
現(xiàn)在積極參與課題《如何發(fā)揮數(shù)學教學的育人功能》的研究。
站在教育改革和發(fā)展的朝頭,我深深意識到身為一名教師的責任感和緊迫感。
為此,我將與時俱進,在自己的工作崗位上不斷開拓,不斷進取,為祖國燦爛的明天而努力奮斗。
自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓,合格的通過了考試。
認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習xx《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”,把理論與實際工作結(jié)合起來,比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評,用正確的輿論引導,對學生關(guān)注學校的熱點,敏感、重大問題和突發(fā)事件,適時上網(wǎng)與學生溝通,積極參與評論,傳遞準確信息,進行正面引導,化解矛盾,凝聚人心,為華宇學院及德州的改革,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
由于今年本校的擴招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求,在領導的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺,使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,提高了學生獲取信息的效率。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。
但在校領導指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。
這學期為了迎評促建工作,大家都全身心的投入進來,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作。
有問題及時與同事探討、交流。
學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。
平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。
同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十一
本進行生物選修3的。主要工作以下:
完成了選修3全本的教學。
本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想,讓能輕松學習,樂于學習。
對每次月卷進行卷面分析和講評,并對學學習情況進行評價,給出學分。
在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力進步本身的教科研水平。
根據(jù)本學期新分的特點,并在了解每個學生在具體學習基礎和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。
首先我決定在一開始多重視生物學習方法,思想方式的指導,增加他們學習的愛好和自信,從而建立起良好的學習生物的氛圍,推動全班學習成績的進步。
其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。
另外,學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的`課堂氛圍,進一步進步學生對生物課的酷愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,為的學習做好充分預備。
除抓好課堂之外,在課后多與學生交換,多為學生解難答疑,多關(guān)心學生學習之外的,建立和諧的師生關(guān)系也是貫徹落實好教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的生物成績有較大進步,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十二
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢?首先,我研究學生,深感學生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上、學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我將學生分成3個不同層次的學生,提供了對學生進行因材施教的陣地。我研究各層教學特點,對同一年級不同層次的學生和班級采取以下分層教學對策:
一、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)。
教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難,學生接受不了,層、文班學生會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;若要求過低,層、理班學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退;層、競賽班學生更要深挖洞、廣積糧。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié)。比如:在第一章二氧化硅晶體教學時,我要求文班同學通過日常生活常識,推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習即可。我更要求部分理班學生或參加奧林匹克競賽的學生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu)。比如:在第二章鋁教學時,要求文班學生掌握鋁的兩性及簡單方程式、簡述實驗現(xiàn)象、簡單計算,但對理班的一部分學生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復雜的識圖計算。
比如:在第三章不同價態(tài)鐵教學時,要求文班學生掌握課本上的基本實驗、現(xiàn)象、化學方程式、在學生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,但在理班在教學中將鐵與高一知識作了較為全面、復雜的聯(lián)系。比如:在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學時,要求文班掌握含5個碳原子或5個碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈異構(gòu),了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu)。要求理班學生掌握含10個碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學習有機物命名時,要求文班學生掌握烷烴的基本命名原則,了解烯烴、炔烴、芳烴的命名,要求理班的學生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴展知識。
就這樣對文班采取以綱為綱、以本為本,對理班學生采取以綱為綱,適當拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學生都覺得學有所獲,學得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,理班用難度較大的《首輔壹號》,競賽生用我買的大學有機化學和大學無機化學等。
二、學習方法指導有輕重。
根據(jù)學生的情況大致可分為三類。第一類是競賽班和層學生,他們原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強;第二類是層學生,他們原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強;第三類是絕大多數(shù)的文班學生和層少數(shù)學生,他們原有知識基礎差、學習方法差、學習信心沒有。針對學生這種情況,我對各層學生的學習方法指導輕重有別。我在指導第一類學生(競賽學生)時,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,同時配以難度較大的練習,讓學生學有余味。我在指導第二類學生時,讓他們先做《首輔壹號》,然后我再評鑒,讓理班學生能跳起來摘桃子。我在指導第三類學生時,輕知識的拓展,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣?,F(xiàn)在之所以成為弱班和層的學生最主要原因是由于他們沒有閱讀習慣,不會閱讀教材。針對這種情況,我仔細分析會考大綱、教材的重點和難點,制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,即發(fā)給學生的《課堂學習卷》,以此為依據(jù)進行指導閱讀。學生從中可以了解到閱讀的重點和需要解決的問題;同時學會旁注以備復習和重點學習之用,記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點,促使學生帶著問題積極思維,認真聽課。然后,精選習題,以促進學生在解題過程中自覺地閱讀,逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習慣,從而提高學習能力??傊?,堅持由學生自己閱讀,做課堂學習卷,可改變他們只做題而不看書的不良習慣,有利于學生積極思維,形成良好的學習習慣和方法。另外,競賽班中少數(shù)化學科的尖子學生,全班目前有5人。對這5名學生我天天下午課外活動都作了相應的大學化學學習指導和奧林匹克培訓工作。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十三
__學年度,我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學,兼___班付班主任,兼高一化學備課組組長,化學科組長?,F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中,人的工作作一個小結(jié)。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。
高一化學備課組成員由___和___老師、___老師組成。高一化學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章,第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,中段考到第二章。
在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題。
高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。
學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更主地學習,學會學習的方法。學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課,___老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高身的教學水平。
高一化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進,互相提高。
___老師是剛畢業(yè)的老師,是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。___老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。___老師在教學中不斷成長,迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識。
化學奧林匹克競賽組由___老師負責,任務主要是提高學生的化學意識,在課堂教學的基礎上加以深化,使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。___和___老師負責高一化學的興趣組活動,每周三第8節(jié)為活動時間,主要進行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學生歡迎。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體。
我們科組的教師,在化學的教學改革,尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下,在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上,以飽滿的工作熱情,端正的教學態(tài)度,行之有效的教學手段,共同提高化學科的教學質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中,化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時,很好地配合學校,完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。
___老師的論,在《中學化學》中發(fā)表;___等四位老師的論,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論的評選。
___老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》,獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基技能的訓練,向中低檔題目要升學率,由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》,對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
新高中教師工作個人總結(jié)篇一
本學期我擔任高二(3)、(5)兩班的數(shù)學教學,完成了選修2—1及選修2—2的課程的教學?;仡欁哌^這一學期的路程,收益良多。本學期由于兩個理科班的學生層次不一樣,我采用的教學方法都存在在很大差異。一方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,另一方面幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,為數(shù)學學習打下較為扎實基礎,對尖子班的學生提出較高的要求?,F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下:
一、教育教學方面:
在新課標下,要學會用教材,理解課標,而不是拘泥于教材,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應如何處理教材和補充哪些資料,才能教好。
3、備學生。兩個班的學生有較大的差別,一個易于組織課堂教學,另一個則要有較強的組織課堂教學的能力,考慮到課堂的一些因素。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、備教法??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結(jié)合以前的教學,采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主,如何讓學生掌握課堂內(nèi)容,不費功夫是很能達到的。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,雖然學生已是高中生了,但普通班學生的思想和重點班的學生是有較大的差別的,普通班大部分學生還很好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生經(jīng)常抄襲作業(yè),學習不自覺,針對這些問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、知識技能方面:
優(yōu)化練習,提高練習的有效性,知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生。
三、在工作責任方面:
工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,正確處理與領導、同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二
自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:。
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓,合格的通過了考試。認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”,把理論與實際工作結(jié)合起來,比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評,用正確的輿論引導,對學生關(guān)注學校的熱點,敏感、重大問題和突發(fā)事件,適時上網(wǎng)與學生溝通,積極參與評論,傳遞準確信息,進行正面引導,化解矛盾,凝聚人心,為華宇學院及德州的改革,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
由于今年本校的擴招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求,在領導的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺,使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,提高了學生獲取信息的效率。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學期為了迎評促建工作,大家都全身心的投入進來,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
隨著學期末的臨近,我也同樣與我的學生們一起學習、工作、成長。本學期的工作即將結(jié)束,在這個學期里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。八年級是初中生在這三年中最為重要的一個,為了給學生的初三學習生活打下良好的學習基礎,我把這個學期學生的個人學業(yè)發(fā)展看得格外重要。
本學期在教學上,我一直擔任八年級前四個班和十一班的歷史教學工作。教學工作的好與壞關(guān)系到整個學校的工作和未來的發(fā)展。為此,我著重做好以下幾方面的工作:
第一,關(guān)注學生身心健康,注重培養(yǎng)健康的人格。我們教育的對象是人,所以學會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學生從小具備一點愛心、一點孝心、一點公德心是寫好人字的基礎。
老師們抱怨學生的行為習慣太差,校園的衛(wèi)生情況不佳,為此校長提醒教師要起到以身垂范的作用。這個示范作用也讓我看到了意想不到的效果:一次,一個調(diào)皮的學生到辦公室找我,我與他一起上樓時,他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上,我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒,并說了一番教育他的話,并讓他把前面的食品袋也撿起來,他看上去很不情愿,走了一會,我把地面上的廢紙撿了起來,這一舉動讓他感到有些意外,顯然先前的不情愿早已煙消云散,他從我手中接過了紙團并扔進了班級的垃圾袋里。
對于一向行為習慣就不好的學生,我不去苛求他們成才,我所希望的是能夠盡可能引導他們成人。對此,潛移默化的作用顯得尤為重要,雖然說起來很空泛,就看如何去運用它了。
第二,關(guān)心學生情感發(fā)展,注重培養(yǎng)豐富的情感。我們在教育學生的過程中,要讓他們感受到你的愛。在你找學生幫忙的時候,讓他感受到你的愛;在學生犯了錯誤的時候,讓他感受到你的愛。在每一個工作環(huán)節(jié),都要融入你的愛,把這當成一種習慣。很難想象,一直籠罩在嚴厲氛圍中的人,出去以后會對他人有多好,會給他人多少愛。舉個簡單的例子,學生在走廊遇到老師通常都會說聲“老師好!”如果我們愛理不理,漠然視之,幾次過后,或許這個學生尊敬師長的思想就會逐漸消失。而在某個場合我們鼓勵他一下,也許他會一輩子記著,甚至把鼓勵沿用到他的工作中去。人是善于學習的動物,尤其是正處在學習階段的學生,你的言行他都看在眼里,記在心里。也許是聽者有心言者無意,老師一聲溫和的話語能溫暖學生一輩子。正所謂“良言一句暖三冬”。
第三,在教學工作方面,認真?zhèn)湔n上課,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,找出不足。
第四,為師者需不斷提高自身素質(zhì),不斷學習,讓他們能接受到最新的知識。我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教科研的課題研究,撰寫教育教學論文。只有自身不斷學習、不斷思考,才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面,提高個人素質(zhì),才能提升個人魅力。這對于工作成效是很有幫助的。
在教學中,經(jīng)常向?qū)W生滲透:知識是不斷更新的,我們要活到老學到老。做一個好老師,關(guān)鍵還是要用心去做,努力去探索,尋找一條屬于自己的路。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
經(jīng)過了這一學期的努力工作和學習,可以說我的教學經(jīng)驗和能力又增進了一步,使我受益匪淺,這除了自身的努力外,更得益于我校對年輕教師的培養(yǎng)和各方面的照顧。一份春華,一份秋實,我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,在以后的工作中,我會更加努力的做好本職工作,為我校的發(fā)展做出更大的貢獻。
新高中教師工作個人總結(jié)篇三
本學期,本人擔任高一(x)班數(shù)學學科的教學工作,一學期來,本人以學校及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、重要思想,不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務本事,參加自學考試,努力提高自我的學歷水平。經(jīng)過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自我,時時處處以一個教師的標準來要求自我,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的'基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,進取落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
本學期,我所帶班級相對其它快班而言,有必須的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的進取,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
下學期改善的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習進取的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的本事。
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇四
本年度,本人擔任高二(3)、(21)兩個班的英語教學工作。在校領導的正確領導以及英語組各位老師的熱心幫助下,我圓滿地完成本年度的各項工作任務。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
擁護黨的路線、方針、政策;堅持黨的四項基本原則;貫徹黨和國家的教育方針,熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配,團結(jié)同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人。
一年來,在王老師精心盡心的指導下,我在業(yè)務能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。
業(yè)務能力上,本著好學謙遜的態(tài)度,我不斷地在課堂內(nèi)外虛心地向王老師請教和學習,合理安排利用自己的時間去聽王老師的每一節(jié)課。王老師精湛的教學技藝和豐富的專業(yè)知識以及平易近人的教學風格和態(tài)度,對我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師一年來的認真負責的指導下,我受益匪淺,專業(yè)知識更加扎實,教學能力也得到了質(zhì)的飛躍。
除此之外,我還積極參加教研活動,自覺參加集體備課,積極地參加備課組安排的工作,經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法,虛心向大家學習,取長補短。期間按照備課組安排,上了一次組內(nèi)公開課,各位老師提出了中肯的建議,對我以后的教學改進有著巨大的促進作用。課后,我堅持寫教學筆記和教學反思,不斷總結(jié)自己的教學心得和體會,并積極地與組內(nèi)老師進行討論交流。
教學管理上,在王老師指導下,我也收獲頗豐。尤其是再如何與學生相處交流上,我有了很大的進步。一年來,我與學生相處更加和諧和融洽,這也間接地促進了教學整體效果。此外,每次教學檢測結(jié)束后,我都會在王老師的幫助下,仔細分析試卷,分析學生的考試情況,總結(jié)教學中的得與失,在肯定中不斷地否定自己,使我在教育教學中有機地抓住重難點,不斷解決教學中出現(xiàn)的新問題。
作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
在這一年的工作中,我出滿勤、干滿點,早出晚歸,以校為家。積極參加學校的各種活動,認真完成學校交給我的各項任務,認真履行自己的職責,圓滿地完成本學年的各項工作安排。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,提高學生興趣、力爭每節(jié)課都能夠高效課堂。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績!
新高中教師工作個人總結(jié)篇五
在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:"作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨天沒………。"我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導,而每個孩子又都是獨立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認知能力不同,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色:生活中當媽媽,學習中當老師,游戲中當伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)"游戲中當伙伴"。在戶外活動時,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法。有時,他們會建議的說:"老師,再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,看看哪個組會的第一名。"有時,他們會說:"老師,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,這次請幾名小朋友來當老狼,您當裁判。""今天,我要和與老師比賽,看看這次誰能贏。""…………"。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,也真這個把教師當作玩伴,教師同時也真正融入到了孩子們當中去,成為了游戲的伙伴。
同時,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,孩子們會說:"張老師真好看,和媽媽一樣。"有一次在戶外活動的時候,因為天氣炎熱,我隨手把t恤衫向上撩了一些,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:"于老師,你這樣做不好看,應該把衣服放下來。"這時,我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,老師教給他們知識,帶他們玩游戲,在幼兒心靈中,就是什么都懂,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
孩子喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,所以我想在平時就應該適當?shù)男揎椬约?,做到靜中顯活潑,飄逸中顯莊重,自信的教師。
雖然,我還離這些還有一段距離,但我相信通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優(yōu)秀的教師。
新高中教師工作個人總結(jié)篇六
本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學,全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結(jié)如下:
一貫擁護黨的路線、方針、政策,堅持黨的四項基本原則,一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配團結(jié)同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關(guān)心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論,不斷豐富自己專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務素質(zhì)。與時俱進,開拓創(chuàng)新,深化教學改革,提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革,探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此,課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學改革,提高課堂效益。改革課堂教學方法,提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學,推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程,把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動,圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
1、在教學中應教會學生認知,注重學法指導,這也是素質(zhì)教育的根本要求,不但要教知識,而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規(guī)的落實,切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并能在教案中突出教法和學法指導,講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學,不能以教案教學,而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細,除自習課全面輔導外,還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,防止出現(xiàn)差生,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,每次批改有分數(shù)和日期,鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束及時進行考評工作,利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師,使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗,為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作,指導好學生實驗,不使學生做錯實驗的每一步。
1、在暑假期間編寫了《20xx年新課程中招物理考點研究》一書。
2、參與省級課題《初中物理考點復習優(yōu)化設計研究》的研究,所撰寫的《考點二十一家庭用電復習優(yōu)化設計》于12月26日在南陽市初中物理教學研討會上做了專題報告,受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。
3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學模式初探》被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月)。
4、指導學生參加理化生實驗加試,取得了較好的成績;組織學生參加中招考試,取得了較好的成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇七
一學期來,我在高一歷史教學中,為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣。力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能,我主要做了以下幾項工作:
首先,認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們,讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識,開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們,使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì),增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法,使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西,只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神,一定能學好。上好第一節(jié)引導課,還能轉(zhuǎn)變學生傳統(tǒng)的,把歷史課當作付科來應付的心理,以積極熱情的求知心理投入到學習中,推動教與學的互動良性循環(huán)。
其次,發(fā)揮各班科代表的作用,認真抓好課前預算習。在學生預習這一環(huán)節(jié)上,耐心指導學生制作預習提綱,鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑,積極思考,一年來,我所任教的幾個班中,大多數(shù)學生都認真做到了這一點,其中有三個班科代表一直自覺地將每節(jié)課前學生預習時提出的許多值得深思的問題記錄下來,要求老師參與討論共同解決。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神,同時對我的教學也起到有力的推動。
第三,在教學過程中,從教學方法到學習內(nèi)容,我都始終堅持以學生為本,以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀,及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。
對教材中一些陳舊的甚至背離時代精的內(nèi)容,我在講清高考解題要求后,鼓勵學生查找資料,向他們介紹一些史學界的最新研究成果,教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史,不要人云易云。
如在學到右派斗爭這年史實時,我要求學生認真翻閱有關(guān)歷史史實,了解事件的真相,并學會用歷史的眼光冷靜對待xx過去犯的一系列錯誤,借鑒前人的經(jīng)驗教訓,在社會生活中處理好各種矛盾。另外,課本中關(guān)于生產(chǎn)資料的社會主義改造一課,教材認為三大改造結(jié)束,標志著社會主義制度的確立。而之后的經(jīng)濟體制改革的結(jié)果,國企改革使大批國有企業(yè)破產(chǎn),私營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,我國還是社會主義國家嗎?學生在學習中感到越來越困惑,我便組織學生認真討論,有的學生認為教材上的觀點完全是按前蘇聯(lián)的思維方式作出的評價,而當時中國的決策者們正是受蘇聯(lián)斯大林體制的影響所進行的違背中國國情的改革,這是錯誤理論指導下的錯誤實踐。之后進行的經(jīng)濟體制改革,正是xxx建設的進一步探索后,轉(zhuǎn)變觀念而作出的正確決策。
社會主義本質(zhì)是什么?下了一個明確的定義,那就是解放發(fā)展生產(chǎn)力,走共同富裕的道路。這既是社會主義的本質(zhì)又是建設社會主義的根本目的。因此公有制的建立,并不意味著社會主義制度的確立,通過討論和分析,學生搞清了過去始終困擾他們思想的歷史困惑,從中也懂得學習的過程需要大膽質(zhì)疑,開動腦筋思考,才能有所收獲,有所作為。
第四,在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時,我也重視對學生應試能力的培養(yǎng)。在教學過程中,我有意識地在每個重要的知識點上,教會學生從不同角度設置不同類型的題目,并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后,我都會指導學生理清歷史線索,根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系,用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來,并將優(yōu)秀習作在各班進行交流,使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié)。
通過一年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。
新高中教師工作個人總結(jié)篇八
我熱愛黨、熱愛人民,忠于教育事業(yè)。深入貫徹黨的“十x大”精神,切實轉(zhuǎn)變觀念,投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自己的職責。現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。
一、思想方面。
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、個人學習。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
新高中教師工作個人總結(jié)篇九
本學年中,上學期我擔任高一3至6班的歷史教學,本學期我擔任高一(1)(2)(3)(6)班的歷史教學工作,時刻保持危機感,謙虛勤勉的向老教師學習,既從實踐中積累和總結(jié)教育經(jīng)驗和方法,更盡力閱讀教學理論和歷史教學專業(yè)著作,及時運用于教學,不斷提高教學能力素養(yǎng)。
在政治思想上,我熱愛黨和人民的教育事業(yè),關(guān)心學校發(fā)展,愛崗敬業(yè),恪盡職守。我熱愛歷史專業(yè)和歷史教育工作,視之為自己畢生追求的事業(yè),期望能在教學園地不辜負學生、家長和前輩們的期望。能有所成績而不愧對理想!。在教學中,我認真貫徹國家的教育方針和新課改精神,忙碌之余,將愛國主義情懷、愛新疆和兵團的精神融入到歷史教學中,闡發(fā)中華民族的傳統(tǒng)美德,使他們熱愛祖國、愛新疆、愛祖國歷史文化。我始終恪守“學高為師,身正為范”,努力提到師德修養(yǎng),以黨員教師的標準要求嚴格要求自己,關(guān)心每個同學生活和成長,遵守學校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),認真完成學校和領導安排的每一項工作,樂意協(xié)助同事。
首先、我始終把課堂教學放在首位,結(jié)合新教材,專研課標,認真?zhèn)湔n。根據(jù)課標,反復的閱讀和體會教材,設計教學思路,廣泛泛閱讀專業(yè)書籍,摘取恰當?shù)氖妨虾徒虒W案例摘取適合歷史教學的史料,運用到歷史教學中。注重史料的分析和創(chuàng)設情境,能讓學生體悟歷史情景,能為他們感悟歷史提高條件,更能讓他們體悟歷史教學和史料分析的過程,在此過程中,培養(yǎng)學生史料分析能力和歷史意識,形成論從史出的思想,從而使學生形成嚴謹?shù)淖黠L,求真求實的精神。在課堂中注意學生的反應和學習效果,,及時寫課后反思,虛心的將課堂中的情況向其他老師請教,加以不斷的修正,在課后我認真批改和講解作業(yè)。
其次、在教學中,我始終堅持在知識傳授中堅持方法,能力和分析視野教學,所以在教學設計中,我始終把自己放在引導者地位,把學習和鍛煉的機會給予學生,讓他們成為學習的主體,讓他們成為課堂主人,在課堂學到學習能力和終生學習的意識和方法。
首先、完成學校各項工作外,積極參加烏魯木齊市,學校和政、史、地學科組新課改的集體備課、講公開課、聽課、評課等教研活動,不斷吸取的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。利用課余時間輔導、培優(yōu),在師生的共同努力下兩位同學獲得新疆維吾爾自治區(qū)歷史知識競賽一名學生獲得二等獎,三名同學獲得三等獎。其次,我盡量在余暇時間認真的閱讀新課改相關(guān)著作、教學論文和教學案例,以及試驗區(qū)老師的課改經(jīng)驗,與此同時也不忘自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學理論的補充。我認真研讀了《國史概要》《中國近代是——中國的奮斗》《15世紀以來世界九強興衰史》、《做一個優(yōu)秀額的班主任》《世界史綱》《全球通史》等,特別是對《世界史綱》《15世紀以來世界九強興衰史》等認真依據(jù)教學的需要坐眉批和注釋,摘抄,運用到教學設計和課件制作當中,還準備用來自己命制試題。做到學生有“一碗水”、教師就要有“一桶水”。最后,就是從各個方面學習努力調(diào)高自己的教學素養(yǎng)和教學技能,我們往往把教學視為一門技巧或者科學。這是有失偏頗的。教學不但是是一門可以量化的科學,還是一種藝術(shù)和一種情感相互交流和培養(yǎng)過程,因此,在教育教學中,老師應該從自己的言行舉止注重自己的人格魅力,用自己的快樂和探究的精神去感染學生,引導學生向往知識和熱愛學習。在教學中,我們應該花更多時間學習心理知識,了解學生心理和情感世界,走進學生理解學生,為學生們成長鋪平路。
教育工作,常做常新、永無止境。作為有責任感的教育工作者,必須肩負起“教書育人”的神圣歷史使命,以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其規(guī)律,盡職盡責的做好本職工作。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十
本期以來,我擔任高一年級兩個班的化學教學工作數(shù)學教學任務。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學,到期末已經(jīng)完成本期的教學任務,現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。
1、對高一年級的學生而言,本期學習任務重,時間緊,是提高學習成績的關(guān)鍵時期。開學初,學校領導、教研組成員深入課堂聽課、評課,提出許多寶貴意見,使教者教學水平有了較大提高,為順利完成本期教學任務奠定了堅實基礎。
2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、及格率,完成學校下達的教學任務,堅持超前一周備寫教案,做到備課充分、實用高效。從課堂教學入手,認真細致的備好課,確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié),講授知識重點、難點突出,努力實踐學校提出的“一課一案,當堂訓練”的教學模式,在教學過程中積累了一定的教學經(jīng)驗。
3、考點訓練及時、準確,單元過關(guān)檢測落得實,堅持以學生為主體,充分調(diào)動學生的積極性,進一步優(yōu)化課堂教學,在課堂教學中突破重點、考點,嚴抓訓練,做到教師精講,學生多練,進一步突出合作學習的地位和作用。
4、本期以來,完成前8個單元的新授課內(nèi)容,同時對教材進行了系統(tǒng)的復習,完成質(zhì)檢考試模擬訓練題。
1、注重常規(guī)教學,提高教學效率。
本期以來,教者按授課計劃進行授課,順利完成化學上冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉行三次月考,教者所任班級成績穩(wěn)步提高,同時,認真分析,尋找差距,及時解決教學中存在的問題,對學困生多鼓勵、多指導、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好現(xiàn)有資料,對習題進行精選,使全體學生的學習成績有較大的提高。對學生作業(yè)堅持當天批改,嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。
2、注重提高學生學習化學的興趣,調(diào)動學生的學習積極性。
在教學過程中,注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段,以吸引學生。在教學中多思考多動腦筋,多留心多做好準備課前的工作,精心備課,不僅要備知識備教材,更要備學生的學情,以飽滿的熱情走上講臺,以激情的演講吸引學生,以精彩的表演感動學生,讓學生渴望上化學課,學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了,學習化學的興趣濃厚了,學習成績也就提高了。
3、注重“雙基”教學,夯實學生的學習基礎。
重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。在教學過程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。
4、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用。
化學是一門實踐性很強的學科,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學,尊重科學規(guī)律的精神和思想,要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感,也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看,試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多,從多種角度對學生的知識與能力進行考查。讓學生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用科學視角去觀察問題和分析問題,學以致用。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。
5、研究中考命題方向,講究復習策略。
研究近幾年中考試題,會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標、理念、內(nèi)容為依據(jù),全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎之上,講究復習策略,重視學生的個體差異,注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣、學習習慣。采用模塊復習的方法,讓學生分塊復習知識點。
1、化學教學以實驗為基礎,但我?;瘜W儀器及藥品比較短缺,分組實驗難以完成,加之教學時間緊,部分學生實驗只能在課堂上講述,或者改成演示實驗。
2、教材中的部分難點、重點對學生而言,理解掌握起來比較困難,比如有探究實驗,計算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活,因此,一部分學生掌握起來有困難,導致成績偏低。
3、部分學生學習態(tài)度欠端正,目的不明確,認為自己升學無望,有混天度日的現(xiàn)象,平時學習勁頭不足,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有些同學上課不注意聽課,學習不夠扎實,成績提高不大,面對諸如問題,教者嚴管學生,批評教育,耐心說服,加以引導,使學生從思想上有所認識。
4、對特殊的個體關(guān)心不夠。由于學生個體之間存在差異,部分學生接受知識很快,一小部分學生接受知識較慢。對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助,但關(guān)心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學,沒有能給出更好的指導。
搞好九年級教學工作有十分重要的意義,在壓力大、任務重的情況下,教者始終努力堅持工作,把教學質(zhì)量放在首位,為了進一步搞好今后教學工作,教者打算采取以下措施:
1、認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學,落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),深入教室及時跟班輔導,解決當天學習存在的問題。在教學過程中,嚴管學生、嚴抓訓練,對學困生多鼓勵,多指導,給予他們上進的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學生學習化學的興趣,把教材知識與生活實際聯(lián)系起來,引導學生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學生實驗,教者應組織學生進入實驗室完成。
3、虛心向其他教師學習,采取靈活多樣的教法,思想?yún)R報專題調(diào)動學生的積極性,力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化,進一步提高教學質(zhì)量。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十一
一年來無任何違紀現(xiàn)象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強協(xié)調(diào),營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
一、思想方面:。
一年來我依然以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己,一直懷著一種青年語文教師的神圣使命,勤奮學習,銳于進取,強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,誠實做人,踏實做事,敏于事而慎于言,以現(xiàn)代的教育教學思想,指導學生,關(guān)注學生心理,以豐厚的知識使之敬,以親切的態(tài)度使之愛,以嚴謹?shù)臉藴适怪?,以靈活的方法使之能,以實力化魅力,使學生行以我為范,言以為我據(jù),想看我思路,寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
二、教學能力方面:。
本年度是我教學能力急大提高成熟的一年,課堂駕馭游刃有余,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩(wěn)定,指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在,因思考深入而境界猶高,因務實高效而成績優(yōu)秀,因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,虛心學習,勤于總結(jié),銳于改革,勇于科研,論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等國家級雜志上發(fā)表,獲省教研室論文一等獎一篇,本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標??傊荒陙?,慎言力行,提高業(yè)務為根本;務實求效,增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作,更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責履行方面:。
本年度忠于職守,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行做為一名xxx中學人的各項職責,出滿勤,干滿點,一年來無任何違紀現(xiàn)象,服從領導,聽從指揮,忠實本份,愛崗敬業(yè),與各科老師緊密合作,加強協(xié)調(diào),營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
四、成績完成方面:。
本年度各項成績優(yōu)異,教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,科研方面,完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十二
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓和網(wǎng)絡培訓,并做了大量的學習筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上只是知識的搬運,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應新教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),本學期,閱讀了《中國語文人》,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前精心準備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、組織好每一堂教學。關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習興趣的培養(yǎng),大力推行自己的科研成果——“六步思維教學法”,課堂上講練結(jié)合,注重堂堂清的落實,作業(yè)布置,按學校要求,實行分層作業(yè),有針對性的提高學生的能力,開發(fā)學生的思維。
6、注重課后積累,在全年級推行自己的教研成果——“2441語文工程”。這不但提升了學生的語文積淀,同時開發(fā)了學生的思維,培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。
7、博采眾長,提高教學水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。本學期已聽評語文,英語、政治、地理、通用技術(shù)、美術(shù)等學科25節(jié)。
8、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。除了課堂上結(jié)合課文內(nèi)容,有意傳授中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、中外名人事跡,以擴大學生視野外,大力動員學生積極參加全國語文能力大賽,有三名學生進入決賽。這三名學生都有望獲獎。
三、班級管理方面:積極推行班級學生自主管理。
1、競選班干部,成立班級自主管理委員會。
2、小組討論,制定班級自主管理細則。
3、量化考核,落實班級自主管理細則。
4、獎優(yōu)罰劣,優(yōu)化班級自主管理細則。
同時邀請家長參與班級管理。
1、召開家長會,建立家長班級管理機構(gòu)。
2、建立微信平臺,落實家長參與班級管理。
家長班級管理機構(gòu)成立后的第一個工作就建立班級家長微信平臺。家長微信平臺建立后,有利于家長及時了解班級各項工作及孩子在班級的各種表現(xiàn);有利于家長及時和科任教師建立聯(lián)系。便于家長及時對班級工作,提出自己的看法和工作建議。同時,家長還可針對班級的某項工作,展開自由討論,仁者見仁智者見智,共同謀劃最佳方案,共同促進班級工作向最佳軌道發(fā)展。
正是以上舉措的落實,班級工作成績斐然,僅運動會就獲得高中組團體第一、隊形隊列第一,優(yōu)秀通訊報道班等多項喜人成績。
四、工作考勤方面:
本學期,我除了辦調(diào)動關(guān)系請假兩天外,其余全勤。
正因愛崗敬業(yè),嚴以律己,本學期,本人深受師生的歡迎和好評,期中考試所代學科,年級評比為a,受到了學校的表彰。但人無完人,自己在工作中,也難免存在一些不足,比如班級管理方面,自主、明主太多,班級工作偏軟;作文教學,也沒能放開手腳的開展自己的“分組合本作文”。因此在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十三
守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將半年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十四
本所帶班級累計是最多的一年,特將一學年以來的具體努力小結(jié)反思:
開學初,學校安排上高二理科六個班同一幢教學樓的教學,為年段的全局考慮,在新老師未帶過會考的前提下,主動要求文理兼帶,奔波于兩幢不同的樓4與5層之間;在忙過了大半學期后。接受學校安排,帶高三的課,又主動由安排的四個班多帶了一個班,且將部分照看課堂,主動按原教師上課多達一周20節(jié),只為高三的同學能順利的完成第一階段的復習。
常言說:綱舉目張。在短短的一學年中要完成文理教學及高二高三不同的學生的轉(zhuǎn)換教學任務,心中無數(shù)是不可能做好的,故此在接手全部班級的工作時,首先就是與溝通,研究學生的檔案,認識學生,和熟悉他們的課任老師了解各種情況,不考慮班級界限,利用各種機會與學生溝通,不斷設計切實可行的教學和復習計劃,并在教學的過程中及時地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。
授之與魚,不如授之與漁。通過各種形式,使學生興趣,主動學習。同時在鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握教材的知識的體系的基礎上更注重鉆研考綱和新課程要求,比較其中地變化,適時地補充教學環(huán)節(jié),注重知識點緊扣當前形式,注重題型地改變,使學生在短的時間內(nèi)提高有效分。
學生的時間是有限的,教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,故注重根據(jù)每班學生的實際情況,因材施教,仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點和材料的取舍。注意觀察學生的實際反映,掌握情況及時改進和修訂教學方案。自己做到多做題,多研究參考資料,以課標/考綱為準繩,把握高考方向,盡可能的'使學生精練,提高課堂效益。注重基礎知識和基本技能,注重知識間的縱橫聯(lián)系,幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡,突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析綜合。探究的能力。強化學科用語、規(guī)范生物學語言的應用。
每天中午,下午在逗留,等待有問題詢問的同學進行個別輔導,長期堅持,注意關(guān)注學生的思想變化,及時引導,讓他們有足夠的信心參加高考。
今年本校高三生物有三位老師任教,故注重同校交流,無論考好,考差,本著找問題,說優(yōu)勢,故在不斷的質(zhì)檢中,成績各班均逐步平衡上升,協(xié)調(diào)共進。且不忘同兄弟校的學習借鑒,還關(guān)注與一級達標校的老師的交流,同時關(guān)注本省其他地市的考題研究,以應對第一年本省理綜試卷,以期達到最大成果。
在接手的學生考試成績不理想的狀態(tài)下,不放棄,不拋棄,堅持抓基礎,鼓信心,只要師生共同努力,重過程,享受過程。就一定有不同方面的收獲。
在新的學年中,我個人認為,引導學生興趣是首要問題,其次是鼓勵信心,再則是方法與基礎,故將繼續(xù)努力!
新高中教師工作個人總結(jié)篇十五
20xx年的本下學期本人任初二年級的美術(shù)教學工作、高三美術(shù)高考輔導工作、以及任初中部美術(shù)教學備課組組長,美術(shù)教師教學工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責,并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學,盡力豐富課堂教學的內(nèi)容,比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,除了課堂欣賞,與動手畫畫外,為了更好的理解教材,在校領導、級長與班主任的支持下,我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件,讓學生親身體驗,感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”,并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外,還組織學生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術(shù)高考輔導工作雖然開展稍遲些,但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持,以及我和學生們的全身心投入下,最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,他們中有3人的文化課考了五百多分,這是他們當初沒想到的。
他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領導的大力支持,這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助,學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中,本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中,我感觸很多,也學習了不少新東西,我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學生觀察能力的強弱,決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以,培養(yǎng)學生的觀察能力,是美術(shù)教育和實現(xiàn)美術(shù)教學目標的前提和基礎。
于是,觀察的方法就比較重要了,就拿鑒賞名作來說,應先引導學生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察,觀其色彩、造型,其次就是講述大師作畫的歷史、時代背景,以及風格派別,讓學生往深處琢磨觀察,養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習慣。
“想象是藝術(shù)的生命,離開了想象,藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品,通過表面的視覺觀察,我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等,但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,這時就需要我們通過觀察,進行合理的想象,這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學生的想象力,是給美術(shù)作品注入靈魂的.最佳手段。
學生對于形體的表現(xiàn),基于他們對于形體的了解和認識,所以,我們的美術(shù)教學也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活,帶學生走出課堂,親近大自然,進行寫生鍛煉,通過對真實的事物進行提煉,把抽象的事物進行具體、形象的描繪,提高學生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學中,教師在觀念上,要明確學生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學模式,有意識地將教學內(nèi)容和現(xiàn)實事物聯(lián)系在一起,就會帶給學生親切的熟悉感,從而提高學習興趣,主動地學習和觀察。少講,多學,提高學生的美術(shù)能力。
美術(shù)是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力,技巧是對材料、藝術(shù)形式進行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練,就是要培養(yǎng)學生有一副巧手,靈活、準確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的事物,也無法表現(xiàn)出來。
同時,繪畫技能和技巧,可幫助學生更好地理解和認識美術(shù)作品,因為欣賞作品,并不是看作品,它是需要借助學生的技能、技巧實踐的外力,才能進一步的體會和感悟。在美術(shù)教學中,少說,不直接講述作品的風格、手法等,而是留給學生更多的時間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學中,教師講,學生聽,教師對于美術(shù)作品的詳細介紹,也扼殺了學生對于作品的自我認識,以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以,教學前,引導學生進行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,學生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時間。作品出示之后,要先讓學生自己欣賞,說出自己的看法和感覺,在引導學生從不同的方面再次細細地品味,給學生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機會,提高動手能力和探索興趣。
社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學技術(shù),同時也帶來了新的教學理念,教師也不應墨守成規(guī),應該緊跟潮流,與時俱進,創(chuàng)新教學。把教學融入科技中,把現(xiàn)代的科學手段和設施引進到美術(shù)教學課堂中,比如,給學生展示更多的名作范畫“,百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞,培養(yǎng)學生的審美能力,激發(fā)學生的學習興趣,拓展學生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料,提高學生的興趣和熟悉度,使其更容易接受和理解;也可以展示學生的優(yōu)秀作品,作為補充材料等,給學生創(chuàng)設一個全面的美術(shù)環(huán)境,提高學生的審美能力,促進學生人格的全面發(fā)展。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十六
教師是課程實施的主體。新一輪基礎教育課程改革要實現(xiàn)革的目標,除了新課程標準的制訂、新教材的編寫以外,更關(guān)鍵的是如何讓教師接受新的課程理念、理解新課程,從而把新課程推向課堂班級層面,把理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程。今天本站小編給大家整理了高中教師。
希望對大家有所幫助。
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學年教學工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好。
教案。
平時做到周前備課備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學,在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學,因材施教。同時在學校我又采取讓同學教,小組互幫互助的方法,讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同事打材料,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
”培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設,關(guān)心每一個學生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,執(zhí)教5個班級的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
本學年,我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,尤其是晚自修結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于高考的臨近,學生都很抓緊時間學習,基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學生聊天,也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴格規(guī)范學生請假制度,做到學生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應該是生活老師的職責所在。為此,我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生,平常的學習都非常認真刻苦,可是一到了大型的考試,總是發(fā)揮不出自己的水平,分數(shù)差強人意,名次也略微有些落后,可父母對她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重點大學。為此她非??鄲?,壓力很大。了解了這些情況后,我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通,讓她慢慢明白,作為學生,應正確對待考試成績,做到勝不驕,敗不餒,關(guān)鍵是通過考試要找出差距,爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習,作為家長,不能對孩子的成績過于強求,重要的是幫助孩子分析成敗的原因,必要時可找有關(guān)專家咨詢,給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,準備高考。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十七
不知不覺,擔任高一音樂教學工作已經(jīng)x年?,F(xiàn)在,我將本學年高一音樂教學工作總結(jié)以下幾個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
關(guān)心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生,做學生的好朋友。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關(guān)注音樂學習方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學習知識技能之間的關(guān)系;進而培養(yǎng)學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
本學年的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個人特長,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學年組織起了高一音樂興趣班,在課余時間對學生進行輔導,主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加學校的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團,和團員一起學習共同進步等。
除了音樂教育工作以外,我還分管了團委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時完成本職工作,認真做好領導指示的任務,盡管有時候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭取下個學年做得更好。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十八
一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
新高中教師工作個人總結(jié)篇十九
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,有得也有失,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、思想職業(yè)道德方面。
認真積極參加學校組織的各項政治學習和活動,并認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,學習其新的教學理念的同時,并鉆研老教材,使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面。
____年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作,下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師,我深知基礎教育的重要性,特別是近幾年,在從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時,我認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,精心設計教學過程,采用生動活潑的教學手段,提高學生的學習興趣。對一班和三班采取不同的教學方法,因材施教。對于班級中成績較好的學生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對于差生,我從不氣餒,總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,利用課余時間,耐心的幫他們輔導,不厭其煩地教,鼓勵學生不懂就問,端正其學習態(tài)度,努力提高學生學習成績。在教學中,我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,取長補短,努力提高自身的業(yè)務水平。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學生的愛戴和信任。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作,自強不息"的班集體。在這個學年里,我的班級管理工作從這樣實施的:
一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上,班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關(guān),才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十
本學期教高一xxxx班(7、8、9、21)。
有xxxx多月的時間,參加了《省骨干教師培訓班》,但是還擔任xxxx班的實習指導,其它工作也沒有耽誤。
期間老師們給帶了xxxx班的實習課。
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務活動,校升旗儀式和各種會議,積極參加。
工作勤勤懇懇,踏踏實實。
積極做好各項工作,積極要求進步。
團結(jié)同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。
包括新課和所有的習題課,都寫教案,都認真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。
課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。
備課教案資料齊全,全部為打印的教案。
教學成績優(yōu)異。
外語實驗班成績突出,普通班成績較好。
及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學思想和教學方法。
教學中關(guān)心學生,尊重學生,愛護學生,和學生關(guān)系密切融洽,能把握學生的心理需求,使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。
注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力,注重基礎知識的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎,再擴展發(fā)揮。
不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題,與國家教委的教學思想同步,與省里的學習能力培養(yǎng)課題研究同步。
注重素質(zhì)教育,尤其是落實還學生為學習的主體。
繼續(xù)探索討論式教學法。
今年,我繼續(xù)研究的是“問題-討論式教學法”,并形成了一種模式。
積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法,訓練學生的學習能力,訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。
在所教班級的教學成績和學生的評教評學中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
在獲得×××《十大教學模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。
積極進行教育科研,進行理論和實踐上的探索。
參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫,任《基礎訓練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進行了研討。
作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學。
今年主要是劉曉華和榮林,我及時對他們進行了指導,使他們快速成長,本學期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。
今學期,學校實行了綜合課備課制,打破了教研組結(jié)構(gòu)。
但是我們不斷聽取領導的意見,積極及時落實。
工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作,使得工作進行的有條不紊。
全組老師的團結(jié)是空前的,集體凝聚力增強。
開了幾次專題研討會。
我們的課題研究方面,研究課活動課方面,多媒體教學方面等都具有先進性。
學案教學、研究性學習、討論式教學法等,可以說是獨一無二的。
我們的聽課活動也是很突出的。
任教以來,我一貫堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放,熱愛黨的教育事業(yè),積極投身于教改,始終保持兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作作風,始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望,不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,無私奉獻,師德高尚。
任團總支部書記期間,能協(xié)助學校領導做好學校管理工作,更能根據(jù)職業(yè)高中的特點,開展各種各樣的為民服務活動,每逢“雷鋒周”和“五。
四青年節(jié)”都組織服務隊到街上設點免費服務。
此外,還積極倡議學生為改變學校的環(huán)境多做貢獻,倡議學生為建設“市青少年活動中心”捐款。
以科學民主的管理方式進行班級管理,初見成效。
1993年9月至2000年7月?lián)伟嘀魅巍?BR> 班級管理以人為本,依班規(guī)治班。
每學年伊始,結(jié)合學校的規(guī)章制度及本班的情況,由全班同學出謀獻策,共同制訂班級管理條例和班級奮斗目標,做到人人平等,獎罰分明。
利用主題班會,對學生進行理想、信念、自強、自尊等一系列教育。
重視班團干的培養(yǎng),實施班級自治,教室管理,實行班團干值周制、值日班長制,宿舍管理實行周長制(每位舍員值一周),每周由班團干、各宿舍周長進行總結(jié),指出存在的問題,提出努力的方向,每位同學都有機會參與班級管理,這樣既能充分發(fā)揮學生的主人翁精神,又能鍛煉學生,提高學生的綜合能力。
人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者,學生的責任感和使命感得到了增強,班級集體有了凝聚力,良好的班風、學風隨之形成。
用愛的呼喚,讓浪子找到歸途,讓差生重拾自信。
93年至96年,我任大橋鎮(zhèn)中一個城鎮(zhèn)班的班主任,學生整體素質(zhì)差、工作難度大。
我認真分析本班的現(xiàn)狀,確立了“不求人人成材,但求人人成人”的工作目標。
為了讓每一位同學都能比以往有進步,我花了大量的時間和精力找學生個別談心,對差生采勸以心換心,溝通理解”的方式,多鼓勵,少批評,從學生角度去理解他們,使他們擺脫自卑,重拾自信;對浪子,既往不咎,一視同仁,以愛動其心,以言導其行,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以平和之心,細致地做好思想工作。
本班的吳××同學,上次在路上見到我,還千謝萬謝老師當年對他的指點迷津,道出當年努力掩蓋的事件真-相。
激情,涌動在三尺講臺上,讓學生感受到學習的樂趣。
三尺講臺雖小,但它是教育事業(yè)的象征。
為了這個事業(yè),我傾注了滿腔的激情。
我一走進教室,常有學生說:“老師你真精神”,“老師你真開心”,“老師你笑得真好看”。
或問:“老師你笑什么”?我說:“我每天帶著好心情來,為的是你們每天也有好心情。
”課堂維系著我的生命,課堂是實現(xiàn)我的價值的平臺,給學生上課時我總有按捺不住的激情。
課堂上,我面帶微笑,揮灑自如,抑揚頓挫,別有魅力,憑著教育的激情、教育的自覺和教育的內(nèi)功,點燃了學生知識、智慧和情感的火花。
課堂上精講精練,注重學法指導和德育滲透,著力培養(yǎng)學生的自主學習能力,把先進的教育理念引入課堂,不斷提升教學品位和效益,形成了自己的激情飽滿、條理清晰、開放互動的教學風格。
本人的教學,深受學生的喜歡。
在學校教評活動中學生滿意率達95%以上,基本滿意率100%.
科學的班級管理、愛心的傾注和富于激情的教學,結(jié)出了卓有成效的果實。
擔任過班主任工作的班級,班風正、學風濃,學校組織的各種活動學生涌躍參與。
96屆的935班(城鎮(zhèn)班),上專科線以上11人,錄上電大以上26人,是大橋鎮(zhèn)中有史以來最好的一個城鎮(zhèn)班,本人也由此榮獲教委授予的高三班主任管理一等獎;99屆962班上本科線以上12人,錄上電大以上的34人,居同類班級榜首。
962班被評為全區(qū)優(yōu)秀班級,李小玲同學榮獲全區(qū)優(yōu)秀團干。
2001屆9811班(文科班)上重點13人,本科以上33人,與同屆同類班級持平。
所帶的9811班2000年春季期被評為先進班級,本人連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀班主任。
1996、1999、2001、2004年任高三的課,指導學生參加高考,由于成績突出,曾被教委授予教學成果三、二、一等獎和尖子生指導一等獎。
指導學生參加競賽。
我曾獲第十一屆、第十三屆、第十四屆“希望杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號,2000年獲全國數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師獎,2002、2003年獲“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號。
在教書育人的同時,我注重積累經(jīng)驗,善于總結(jié),積極參與教研活動,并經(jīng)常撰寫教學經(jīng)驗論文,其中有一篇獲全國二等獎,一篇獲全區(qū)一等獎,一篇獲全市一等獎,兩篇獲全市二等獎。
現(xiàn)在積極參與課題《如何發(fā)揮數(shù)學教學的育人功能》的研究。
站在教育改革和發(fā)展的朝頭,我深深意識到身為一名教師的責任感和緊迫感。
為此,我將與時俱進,在自己的工作崗位上不斷開拓,不斷進取,為祖國燦爛的明天而努力奮斗。
任教以來,我一貫堅持黨的四項基本原則,堅持改革開放,熱愛黨的教育事業(yè),積極投身于教改,始終保持兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作作風,始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望,不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,無私奉獻,師德高尚。
任團總支部書記期間,能協(xié)助學校領導做好學校管理工作,更能根據(jù)職業(yè)高中的特點,開展各種各樣的為民服務活動,每逢“雷鋒周”和“五。
四青年節(jié)”都組織服務隊到街上設點免費服務。
此外,還積極倡議學生為改變學校的環(huán)境多做貢獻,倡議學生為建設“市青少年活動中心”捐款。
以科學民主的管理方式進行班級管理,初見成效。
1993年9月至2000年7月?lián)伟嘀魅巍?BR> 班級管理以人為本,依班規(guī)治班。
每學年伊始,結(jié)合學校的規(guī)章制度及本班的情況,由全班同學出謀獻策,共同制訂班級管理條例和班級奮斗目標,做到人人平等,獎罰分明。
利用主題班會,對學生進行理想、信念、自強、自尊等一系列教育。
重視班團干的培養(yǎng),實施班級自治,教室管理,實行班團干值周制、值日班長制,宿舍管理實行周長制(每位舍員值一周),每周由班團干、各宿舍周長進行總結(jié),指出存在的問題,提出努力的方向,每位同學都有機會參與班級管理,這樣既能充分發(fā)揮學生的`主人翁精神,又能鍛煉學生,提高學生的綜合能力。
人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者,學生的責任感和使命感得到了增強,班級集體有了凝聚力,良好的班風、學風隨之形成。
用愛的呼喚,讓浪子找到歸途,讓差生重拾自信。
93年至96年,我任大橋鎮(zhèn)中一個城鎮(zhèn)班的班主任,學生整體素質(zhì)差、工作難度大。
我認真分析本班的現(xiàn)狀,確立了“不求人人成材,但求人人成人”的工作目標。
為了讓每一位同學都能比以往有進步,我花了大量的時間和精力找學生個別談心,對差生采勸以心換心,溝通理解”的方式,多鼓勵,少批評,從學生角度去理解他們,使他們擺脫自卑,重拾自信;對浪子,既往不咎,一視同仁,以愛動其心,以言導其行,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以平和之心,細致地做好思想工作。
本班的吳××同學,上次在路上見到我,還千謝萬謝老師當年對他的指點迷津,道出當年努力掩蓋的事件真-相。
激情,涌動在三尺講臺上,讓學生感受到學習的樂趣。
三尺講臺雖小,但它是教育事業(yè)的象征。
為了這個事業(yè),我傾注了滿腔的激情。
我一走進教室,常有學生說:“老師你真精神”,“老師你真開心”,“老師你笑得真好看”。
或問:“老師你笑什么”?我說:“我每天帶著好心情來,為的是你們每天也有好心情。
”課堂維系著我的生命,課堂是實現(xiàn)我的價值的平臺,給學生上課時我總有按捺不住的激情。
課堂上,我面帶微笑,揮灑自如,抑揚頓挫,別有魅力,憑著教育的激情、教育的自覺和教育的內(nèi)功,點燃了學生知識、智慧和情感的火花。
課堂上精講精練,注重學法指導和德育滲透,著力培養(yǎng)學生的自主學習能力,把先進的教育理念引入課堂,不斷提升教學品位和效益,形成了自己的激情飽滿、條理清晰、開放互動的教學風格。
本人的教學,深受學生的喜歡。
在學校教評活動中學生滿意率達95%以上,基本滿意率100%.
科學的班級管理、愛心的傾注和富于激情的教學,結(jié)出了卓有成效的果實。
擔任過班主任工作的班級,班風正、學風濃,學校組織的各種活動學生涌躍參與。
96屆的935班(城鎮(zhèn)班),上專科線以上11人,錄上電大以上26人,是大橋鎮(zhèn)中有史以來最好的一個城鎮(zhèn)班,本人也由此榮獲教委授予的高三班主任管理一等獎;99屆962班上本科線以上12人,錄上電大以上的34人,居同類班級榜首。
962班被評為全區(qū)優(yōu)秀班級,李小玲同學榮獲全區(qū)優(yōu)秀團干。
2001屆9811班(文科班)上重點13人,本科以上33人,與同屆同類班級持平。
所帶的9811班2000年春季期被評為先進班級,本人連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀班主任。
1996、1999、2001、2004年任高三的課,指導學生參加高考,由于成績突出,曾被教委授予教學成果三、二、一等獎和尖子生指導一等獎。
指導學生參加競賽。
我曾獲第十一屆、第十三屆、第十四屆“希望杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號,2000年獲全國數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師獎,2002、2003年獲“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀指導員稱號。
在教書育人的同時,我注重積累經(jīng)驗,善于總結(jié),積極參與教研活動,并經(jīng)常撰寫教學經(jīng)驗論文,其中有一篇獲全國二等獎,一篇獲全區(qū)一等獎,一篇獲全市一等獎,兩篇獲全市二等獎。
現(xiàn)在積極參與課題《如何發(fā)揮數(shù)學教學的育人功能》的研究。
站在教育改革和發(fā)展的朝頭,我深深意識到身為一名教師的責任感和緊迫感。
為此,我將與時俱進,在自己的工作崗位上不斷開拓,不斷進取,為祖國燦爛的明天而努力奮斗。
自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓,合格的通過了考試。
認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習xx《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”,把理論與實際工作結(jié)合起來,比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評,用正確的輿論引導,對學生關(guān)注學校的熱點,敏感、重大問題和突發(fā)事件,適時上網(wǎng)與學生溝通,積極參與評論,傳遞準確信息,進行正面引導,化解矛盾,凝聚人心,為華宇學院及德州的改革,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
由于今年本校的擴招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求,在領導的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺,使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,提高了學生獲取信息的效率。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。
但在校領導指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。
這學期為了迎評促建工作,大家都全身心的投入進來,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作。
有問題及時與同事探討、交流。
學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。
平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。
同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十一
本進行生物選修3的。主要工作以下:
完成了選修3全本的教學。
本著精留精練、不弄題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想,讓能輕松學習,樂于學習。
對每次月卷進行卷面分析和講評,并對學學習情況進行評價,給出學分。
在抓好本職教學任務的同時,我還與本組其他一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力進步本身的教科研水平。
根據(jù)本學期新分的特點,并在了解每個學生在具體學習基礎和學習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學策略。
首先我決定在一開始多重視生物學習方法,思想方式的指導,增加他們學習的愛好和自信,從而建立起良好的學習生物的氛圍,推動全班學習成績的進步。
其次,在講課上我盡可能下降臺階,多作展墊,加強催促檢查,抓好知識能力的落實。努力進步課堂學生學習的積極性,主動性,主體性。
另外,學生是學習分化較嚴重的學習階段,也是最易疏松的階段,根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、布滿樂趣的`課堂氛圍,進一步進步學生對生物課的酷愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,為的學習做好充分預備。
除抓好課堂之外,在課后多與學生交換,多為學生解難答疑,多關(guān)心學生學習之外的,建立和諧的師生關(guān)系也是貫徹落實好教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,學生的生物成績有較大進步,為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十二
化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢?首先,我研究學生,深感學生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上、學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我將學生分成3個不同層次的學生,提供了對學生進行因材施教的陣地。我研究各層教學特點,對同一年級不同層次的學生和班級采取以下分層教學對策:
一、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)。
教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難,學生接受不了,層、文班學生會產(chǎn)生厭學情緒,成績更差;若要求過低,層、理班學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,甚至后退;層、競賽班學生更要深挖洞、廣積糧。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調(diào)節(jié)。比如:在第一章二氧化硅晶體教學時,我要求文班同學通過日常生活常識,推出二氧化硅是原子晶體,再配用基本練習即可。我更要求部分理班學生或參加奧林匹克競賽的學生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu)。比如:在第二章鋁教學時,要求文班學生掌握鋁的兩性及簡單方程式、簡述實驗現(xiàn)象、簡單計算,但對理班的一部分學生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復雜的識圖計算。
比如:在第三章不同價態(tài)鐵教學時,要求文班學生掌握課本上的基本實驗、現(xiàn)象、化學方程式、在學生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,但在理班在教學中將鐵與高一知識作了較為全面、復雜的聯(lián)系。比如:在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學時,要求文班掌握含5個碳原子或5個碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈異構(gòu),了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu)。要求理班學生掌握含10個碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,掌握碳鏈、位置、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象。在學習有機物命名時,要求文班學生掌握烷烴的基本命名原則,了解烯烴、炔烴、芳烴的命名,要求理班的學生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴展知識。
就這樣對文班采取以綱為綱、以本為本,對理班學生采取以綱為綱,適當拔高,彈性調(diào)節(jié)。讓每層學生都覺得學有所獲,學得有味。在此各層選用的配套資料也就不同,理班用難度較大的《首輔壹號》,競賽生用我買的大學有機化學和大學無機化學等。
二、學習方法指導有輕重。
根據(jù)學生的情況大致可分為三類。第一類是競賽班和層學生,他們原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強;第二類是層學生,他們原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強;第三類是絕大多數(shù)的文班學生和層少數(shù)學生,他們原有知識基礎差、學習方法差、學習信心沒有。針對學生這種情況,我對各層學生的學習方法指導輕重有別。我在指導第一類學生(競賽學生)時,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,同時配以難度較大的練習,讓學生學有余味。我在指導第二類學生時,讓他們先做《首輔壹號》,然后我再評鑒,讓理班學生能跳起來摘桃子。我在指導第三類學生時,輕知識的拓展,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣?,F(xiàn)在之所以成為弱班和層的學生最主要原因是由于他們沒有閱讀習慣,不會閱讀教材。針對這種情況,我仔細分析會考大綱、教材的重點和難點,制定明確、具體、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,即發(fā)給學生的《課堂學習卷》,以此為依據(jù)進行指導閱讀。學生從中可以了解到閱讀的重點和需要解決的問題;同時學會旁注以備復習和重點學習之用,記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點,促使學生帶著問題積極思維,認真聽課。然后,精選習題,以促進學生在解題過程中自覺地閱讀,逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習慣,從而提高學習能力??傊?,堅持由學生自己閱讀,做課堂學習卷,可改變他們只做題而不看書的不良習慣,有利于學生積極思維,形成良好的學習習慣和方法。另外,競賽班中少數(shù)化學科的尖子學生,全班目前有5人。對這5名學生我天天下午課外活動都作了相應的大學化學學習指導和奧林匹克培訓工作。
新高中教師工作個人總結(jié)篇二十三
__學年度,我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學,兼___班付班主任,兼高一化學備課組組長,化學科組長?,F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中,人的工作作一個小結(jié)。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。
高一化學備課組成員由___和___老師、___老師組成。高一化學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章,第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,中段考到第二章。
在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題。
高一化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。
學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更主地學習,學會學習的方法。學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復習公開課,___老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高身的教學水平。
高一化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進,互相提高。
___老師是剛畢業(yè)的老師,是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。___老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。___老師在教學中不斷成長,迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識。
化學奧林匹克競賽組由___老師負責,任務主要是提高學生的化學意識,在課堂教學的基礎上加以深化,使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。___和___老師負責高一化學的興趣組活動,每周三第8節(jié)為活動時間,主要進行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學生歡迎。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體。
我們科組的教師,在化學的教學改革,尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下,在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規(guī)工作》精神的基礎上,以飽滿的工作熱情,端正的教學態(tài)度,行之有效的教學手段,共同提高化學科的教學質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中,化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時,很好地配合學校,完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。
___老師的論,在《中學化學》中發(fā)表;___等四位老師的論,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論的評選。
___老師參加學校組織的《青年教師說課比賽》,獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基技能的訓練,向中低檔題目要升學率,由胡燕華老師負責編定的《單元基礎知識訓練題》,對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。