教育講座演講稿(專業(yè)16篇)

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    演講稿的語言應(yīng)該簡明扼要、生動有趣,以吸引和保持聽眾的注意力。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先要明確演講的目的和主題,切中聽眾的需求和興趣點,使演講內(nèi)容具有說服力和吸引力。其次要進行充分的資料搜集和準(zhǔn)備,確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和豐富性。同時,要注意演講稿的結(jié)構(gòu)和邏輯,合理安排每個部分的內(nèi)容,使整篇演講有條不紊地展開。最后,在演講過程中要注重口語表達(dá)的流暢性和聲音的抑揚頓挫,通過適當(dāng)?shù)闹w語言和表情,增強演講的表現(xiàn)力和感染力。演講是一種有效的溝通工具,通過閱讀以下的范文,你可以了解到如何更好地使用這個工具。
    教育講座演講稿篇一
    各位老師,各位同學(xué),早上好,今天國旗下講話的題目是《心存感恩》。同學(xué)們,你們聽過烏鴉反哺的故事嗎?烏鴉在母親的哺育下長大后,當(dāng)母親年老體衰,不能覓食了,它就四處去尋找可口的食物,銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養(yǎng)育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。
    同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩吧!讓我們感激父母,感謝他們給予我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。
    讓我們感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
    讓我們感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激伴我們成長的朋友們。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧,讓我們回報父母:主動承擔(dān)一些家務(wù),體驗父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師:勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校:做到不隨地亂扔果皮紙屑,還校園一個整潔的環(huán)境。午休時不要吵鬧,給大家一個安靜的休息環(huán)境。
    我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然,看人類,看命運,要學(xué)會厚待,學(xué)會寬容,學(xué)會對待災(zāi)害,不幸不再耿耿于懷。感恩,會讓我們變得富有,知道快樂,享受溫暖;感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!
    尊敬的老師、同學(xué)們:大家中午好!今天我演講的題目是《為理想而奮斗》。理想是花,需要奮斗的汗水來澆灌;理想是樹,需要奮斗的土壤來培育;理想是森林,需要奮斗的生機來裝扮;理想是海洋,需要奮斗的沉靜來點綴。記得曾有這樣的一個人:36歲前他默默無聞,36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界;36歲前他是平凡的,36歲后他是非凡的;今日我們看到他在舞臺上光芒萬丈,可誰知道那36年的辛酸和苦楚。36年,他對音樂的熱愛和對夢想的孜孜以求始終沒有改變。他就是《英國達(dá)人秀》冠軍得主――保羅?帕茲。一個三十多歲的手機業(yè)務(wù)員能站在世界的舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績,這是個震撼世界的奇跡。他用堅持將平凡締造震撼,這是否在告訴我們只要每個人都堅持自己的夢想,并為之而努力奮斗,終有一天會創(chuàng)造出奇跡!海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:”當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬?!闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。但是,單單有了夢想,就能到達(dá)理想的彼岸么?愛默生告誡我們:”當(dāng)一個人年輕時,誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標(biāo)志。但是,我的青年朋友們,請記住,人總歸是要長大的。天地如此廣闊,世界如此美好,等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀,更需要一雙踏踏實實的腳!”理想,并不是沒有目的的空想,它需要以奮斗為基石,沒有理想的奮斗是不明智的,不去奮斗的理想同樣也是無用的??v觀歷史長廊,上面的成功者決非一帆風(fēng)順。可是他們無一例外地為著自己的理想和事業(yè),竭盡全力,奮斗不息。孔子周游列國,四處碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方寫下《左傳》;孫臏斷足后,終修《孫臏兵法》;司馬遷蒙冤入獄,堅持完成了《史記》;偉人們在失敗和困頓中,永不屈服,立志奮斗,終于達(dá)到成功的彼岸。也許我們曾經(jīng)也都立下了各種目標(biāo),從小就有了各種理想,但你為它們奮斗,努力了嗎?如果有,那么你的理想遲早會成為現(xiàn)實,如果沒有,那么就快行動起來吧,這樣你的理想同樣會實現(xiàn)。紀(jì)伯倫說過:”我寧可做人類中有理想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人,而不愿做一個最偉大的、無理想、無愿望的人。”所以,為了理想而奮斗吧!我的演講完了,謝謝大家。
    教育講座演講稿篇二
    同學(xué)們,就在全國第九個中小學(xué)生安全教育日前后,全國發(fā)生了多起安全事故。xx年2月8日晚,湖北省紅巖中學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),燒毀房屋三間、床鋪、被褥等物品,損失1.5萬余元;xx年3月25日,安徽省太和縣墳臺中學(xué)和墳臺小學(xué)聯(lián)合舉辦法制報告會,學(xué)生在上廁所時,由于人多擁擠,導(dǎo)致墻體倒塌,致使1名學(xué)生死亡,1名學(xué)生被砸傷;xx年3月27日,湖南省益陽市安化縣發(fā)生了一起車輛違章行駛,車速過快,在道路拐變處發(fā)生翻車,30名受傷乘客中有12名中、小學(xué)生;xx年3月28日,我省張家港市梁豐中學(xué)組織學(xué)生春游,在返回途中發(fā)生重大道路交通事故,造成9人死亡,24人受傷;xx年3月29日,我省南通市如東縣雙甸高級中學(xué)因食用不衛(wèi)生的食物37名同學(xué)中毒。在看我們學(xué)校,由于少數(shù)同學(xué)課間亂跑、打斗,發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。上個月五年級有個同學(xué),中午放學(xué)鈴響過,他就沖出教室,追打同學(xué),自己摔在樓梯口,摔斷了骨頭,花了一萬多元,目前身上還留著鋼板,六個月后還要開第二刀。
    同學(xué)們聽了上述一筆筆血的教訓(xùn)后,不知道你們想了什么。我想,同學(xué)們至少會想到:這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到:假如我們平時重視交通安全,遵守交通規(guī)則,就不會出現(xiàn)交通事故,起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生,不食路邊攤點不衛(wèi)生食品,就不會發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑,上下樓梯靠右行,假如我們課間不追逐打鬧,不翻爬院墻,不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生,甚至不發(fā)生流血事件。至少會想到:這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認(rèn)為,通過教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
    安全第一,警鐘常鳴,希望我們每一個學(xué)生都要做到:
    1、遵守交通規(guī)則,注意交通安全,騎車同學(xué)要不騎英雄車,騎車不帶人,步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線,穿過馬路要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時,方可過去。
    2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品,有病要及時到醫(yī)院就診。
    3、課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上上下滑,行至拐變處,要放慢腳步,預(yù)防相撞。
    4、運動時,要遵守運動規(guī)則,注意自我保護。
    5、不翻爬院墻,即使是球出院墻,也不允許翻院墻,可告知老師,用其他方法解決,要杜絕用石子砸人。
    同學(xué)們,希望我們每天平平安安到校,高高興興回家,讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧。
    為增強學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力,倉庫路學(xué)校各班級于9月3日下午第一節(jié)課召開以為“珍愛生命,安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論,同學(xué)們統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,共同達(dá)成了以下關(guān)于安全的共識。
    一、交通安全:遵守"交通規(guī)則",禁騎自行車上學(xué),不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機動車輛。
    二、財產(chǎn)安全:不的帶貴重物品到學(xué)校,注意保管好自己的零花錢和必需品,防止他盜,如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。
    三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等。
    四、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設(shè)施。
    五、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)食品,防止食物中毒。
    六、用電安全:不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源,不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
    七、校內(nèi)活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳),不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。
    八、運動安全:體育課和課外活動,應(yīng)注意場地,運動設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護,體弱或有疾病的同學(xué),應(yīng)向老師請假說明,不要做住劇烈運動。
    九、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀(jì)律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護。
    十、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠(yuǎn)游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。
    倉庫路學(xué)校開展的這次安全教育主題班會,提高了全校師生的安全意識,對日常學(xué)習(xí)生活起到了很好的警示作用,對減少學(xué)校的安全事故起到了積極的作用。
    讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
    大家好:。
    歡迎老師們、同學(xué)們回到學(xué)校。寒假已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們將投入到新的學(xué)習(xí)中去。
    老師們、同學(xué)們,安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一,我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作,保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑,像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式,注意加強對我們的同學(xué)進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。
    學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“安全工作。
    責(zé)任書。
    ”,加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式,不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
    但是,不可否認(rèn),盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育,采取了各種各樣的防范措施,可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定,做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患,例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運動器械時違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
    有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多,他們主要表現(xiàn)在:交通安全意識淡漠,安全責(zé)任心差,存有僥幸心理,缺乏安全防范和自我保護意識;不服從交通紅綠燈的指揮,隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路,與機動車搶行;違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
    從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出,交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
    同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
    現(xiàn)就本期的安全注意事項說明如下,每位同學(xué)一定要時刻遵守,牢記在心。
    一、注意校園安全:
    1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠,嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險區(qū)域。
    2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實驗外,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
    3、在學(xué)校各種勞動中注意安全,預(yù)防意外事故。
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    教育講座演講稿篇三
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    小學(xué)生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足,小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理,導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙,鍛煉他們的意志品質(zhì),優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì),使他們形成良好的品格和健康心理,這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。
    1、敏感。
    青少年自我意識強烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,當(dāng)他們意識到某種威脅自尊的因素存在時,就會產(chǎn)生強烈不安、焦慮和恐懼,當(dāng)自尊心受到傷害時,就會生氣、憤怒,常常神經(jīng)過敏,多疑。
    2、叛逆。
    由于小學(xué)生正處于成長過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護,反對成人把自己當(dāng)成小孩子,同時,為了表現(xiàn)自己的與眾不同,易對任何事情持批判的態(tài)度。
    3、嫉妒。
    這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等),表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情。
    4、失落。
    小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實,他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足,就產(chǎn)生了挫折,多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。
    5、自卑。
    它是一種印過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價,心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微,行為萎縮,瞻前顧后等。
    6、孤獨。
    通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己,不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理,由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕,孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感。
    小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問題,既有自身成長的因素,也有外部環(huán)境的因素,是“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果,歸結(jié)起來主要有以下幾方面的原因:
    1、身心成長的失衡。
    小學(xué)生時期身體發(fā)育急劇變化,他們閱歷淺,知識和經(jīng)驗不足,認(rèn)識力、理解力、思維力和親情力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于成年人。這種生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡使小學(xué)生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動不安,產(chǎn)生心理問題。
    2、家庭教育的誤區(qū)。
    過度溺愛和期望值過高,使家庭教育普遍存在忽視品德發(fā)展、人格教育、實踐能力和社會責(zé)任感等社會性教育的傾向。家長只重視孩子的考試、升學(xué),卻不注重孩子的品德發(fā)展、交往能力、個性培養(yǎng)以及社會行為規(guī)范的培養(yǎng)等。家長的高期望值與孩子自身需求不一致時,總把自己的意愿強加于孩子一廂情愿時,便會使青少年感到壓抑和不滿,給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患,導(dǎo)致孩子高分低能或心理不健全。
    3、學(xué)校教育的誤區(qū)。
    一些學(xué)校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數(shù),追求升學(xué)率、打造名牌效應(yīng),成績成為評價學(xué)生能力高低的惟一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生情感上的苦惱不能及時向老師和家長訴說,就會造成心理壓力,形成心理障礙。小學(xué)心理健康教育在不同地區(qū)的發(fā)展很不平衡,特別是還存在著學(xué)科化、醫(yī)學(xué)化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
    4、社會環(huán)境的影響。
    學(xué)校教育展示給學(xué)生的是正面教育;而當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會,純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會生活之間形成強烈反差,致使學(xué)生陷入無以參照、無以歸附的境地,學(xué)生思想的混亂、情緒的波動,也是心理障礙形成的原因之一等等。
    俗話說:“心病還需要心藥治”。心理疾病雖然形成原因復(fù)雜,處理起來較為棘手,但是并非與生俱來,更不是不可救治的。關(guān)鍵在于要以人為本,對癥下藥,才能收到積極的成效。在實踐中,本人認(rèn)為,可采取以下方法:
    1、消除逆反心理——溝通與交流。
    我們首先培養(yǎng)學(xué)生自己的社會適應(yīng)能力,要求他們在廣闊的社會中,磨練自己的思想情操,樹立正確的人生觀和世界觀,做一個對社會有貢獻的人才;其次是要求他們從積極的意義上去理解大人,讓學(xué)生明白無論是家長還是老師,都是善意的批評,家長老師也使人,也有正常人的喜怒哀樂,也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解這些事情,也就不會逆反了;再次是教育學(xué)生正確認(rèn)識自我,把握自我,努力改善自我,平時常提醒自己遇事盡量克制,多進行溝通,增加信任度,也就多了一份理解;最后是要求家長和教師多注意孩子的心理需求,及時了解他們在想什么,想做什么,多聽他們的呼聲,理解他們的歡樂與苦惱,放下長輩的架子,與孩子建立起平等的長幼關(guān)系。
    2、消除自卑孤獨心理——增強自信。
    產(chǎn)生自卑孤獨心理的原因是多方面的,一般來說主要是因為生理的原因、遭遇挫折和心理創(chuàng)傷、性格因素、家庭教育問題以及需要的得不到滿足等。消除自卑孤獨心理關(guān)鍵是對自己現(xiàn)存力量感到滿足!教師要幫助學(xué)生來分析他們的優(yōu)點,正確做出評價,發(fā)揮自己的長處;其次是千方百計來提高他們的自信心。我們聯(lián)合各科教師共同給學(xué)生增強自信心,不讓他們覺得什么都弄不好;最后是引導(dǎo)學(xué)生以勤補拙和揚長避短來克服自卑。教師要幫助這部分學(xué)生找到自己的突破口,通過勤奮努力,在某個方面做出成績來。
    3、消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志。
    消除脆弱心理首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,提高認(rèn)知水平;其次是提高學(xué)生自控水平,培養(yǎng)耐挫能力;第三是克服悲觀消極的心態(tài),樹立自信心和上進心;最后是教給學(xué)生釋放消極情緒,擺脫悲觀失望的方法,即通過組織他們參加社會實踐來提高他們的心理承受能力,培養(yǎng)多方面的興趣來轉(zhuǎn)移注意力,多結(jié)交知心朋友,尋求社會力量的幫助。
    教育講座演講稿篇四
    各位課題組成員:
    過去的成功經(jīng)驗,二是要看一看今天的現(xiàn)狀,三是要明確今后的教科研工作的方向。
    回顧過去的教科研工作,確實取得了一些成績,連續(xù)五年區(qū)教科研先進單位,教科研結(jié)題報告獲市一等獎,老師們圍繞寫字課題寫了許多論文。回想這一段歷程,我們至少有兩條經(jīng)驗可供借鑒:一是全員動員,積極研究;二是加強督查,注重過程管理。但仔細(xì)想想,我們沒有功勞簿可躺。稍作反思,我們就會看到三方面的不足:
    1、課題研究層次不高。大家知道,作為一所市合格中心小學(xué),市素質(zhì)教育先進學(xué)校,而我們的課題只是區(qū)級課題,發(fā)表的論文亦區(qū)級居多,市、省級的相對較少。研究的深度也不夠,缺少系列化。
    2、教師的積極參與度不廣。除了極少數(shù)同志因年齡偏大等原因外,還有相當(dāng)一部分教師沒有在課題研究中投入應(yīng)有的精力,說得重一點,或敷衍了事,或置之不理。至今未發(fā)表論文的還有人,這就足以說明教師的積極參與度不高。
    3、學(xué)生的成果不夠明顯。我們有獲國家級金獎、銀獎的,無庸諱言,這里有借助他力之成分,我們自己培養(yǎng)的“小書法家”檔次不高,獲獎不多,“作品”發(fā)表的太少了!我們的“提高”與“普及”都未達(dá)到理想的效果。
    看我們目前教科研的現(xiàn)狀,我們有兩個課題,一個區(qū)級課題,一個國級子課題。課題研究層次有了提高,但目前似有熱情不高,安于現(xiàn)狀的情況??陀^地說,學(xué)校建設(shè)任務(wù)較多,鉗制了我們的精力,但從主觀講,認(rèn)識不高是主要原因。我們要多角度思考這個問題。
    1、需思考教科研工作的指導(dǎo)。
    談指導(dǎo),我們并不比教師高明多少,在許多方面,我們不一定比得上教師。怎么辦?別無選擇,我們要比教師更善于學(xué)習(xí),更勤于實踐,更精于思考。善于學(xué)習(xí),使自身先人一步,勝人一籌;勤于實踐,使自己在游泳中由“勤”而學(xué)會游泳,成為游泳健將;精于思考,則要求我們將理論的學(xué)習(xí)與自身的實踐相結(jié)合,產(chǎn)生創(chuàng)新的思維火花,這樣,我們才能走在教師這個隊伍的前頭,也才有“指導(dǎo)”的資格。否則,則底氣不足,無從下手,無能為力。
    2、須思考提高教師積極性。
    如前所述,如教師參與度不廣的問題,我覺得責(zé)任不在教師,而在我們。這么說吧,我們對全體教師參與教科研的需要也應(yīng)因人而異,分類指導(dǎo),從而帶出一支積極參與教科研的教師隊伍。
    第一、需因人而異。
    二是需關(guān)心想搞教科研而有一定困難的教師,幫其推薦,發(fā)表文章,從區(qū)級、市級做起。
    三是需特別支持關(guān)心極少發(fā)表論文特別是從未發(fā)表論文的年輕教師,讓其處女作得以發(fā)表。
    四是對小學(xué)高級教師要讓他們像“高級”的樣子,不要上高級就大功告成、躺倒不干,小學(xué)一級教師更需搞教科研,寫論文。這對學(xué)校發(fā)展有利,對自身成長也有利。
    第二、要分類指導(dǎo)。
    目前我們有兩個課題,還有特色創(chuàng)建深化的任務(wù)。以課題研究為例,要讓全體教師參與到這兩個課題研究中來,要形成兩支研究隊伍,即一支適宜研究“多媒體在教師中最優(yōu)化運用”的隊伍,一支適宜搞“德育途徑和方法的深化研究”的隊伍。也可一人兼搞兩個課題??傊珕T參與,才能形成教科研的喜人局面。
    3、需思考教科研成果顯示的檔次。
    論文至少有一。
    篇
    寫字特色論文);三是要有師生作品展示(可結(jié)合藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場表演或展覽室展示);四是需有師生書法作品發(fā)表或參賽獲獎。
    在教科研特、色創(chuàng)建方面,我們有許多工作要思考,希。
    望大家。
    都出點子,使我校的教育科研、特色創(chuàng)建在理性思考的基礎(chǔ)上走向成功。
    1、立項課題研究需強化。
    能不能搞幾個通報:一是走進多媒體教室利用課件上課情況的通報。二是關(guān)于兩個課題論文發(fā)表情況的通報。
    能不能結(jié)合走進校園把學(xué)校教科研的成果及個人論文發(fā)表狀況單獨列表展示。
    能不能就強化教科研在全體教師會上再發(fā)動,再鼓勁,再提要求,把這次會議。
    精神。
    貫徹到全體教師當(dāng)中,成為教師的自覺行動。
    2、寫字特色創(chuàng)建需深化。
    ;任務(wù)之二,必須增補更換外墻布置;任務(wù)之三,必須任務(wù)到班,三年級以上每班每學(xué)期至少發(fā)表一幅寫字作品;任務(wù)之四,校本課程與寫字特色創(chuàng)建結(jié)合,其實施。
    方案。
    須坐下來落實!
    綜上所述,明不足,是為了填塘補缺;多思考是為了走向理性;下任務(wù),是為了明確目標(biāo)。不管怎么說,我們必須抓好教育科研,強化特色創(chuàng)建,學(xué)校品牌發(fā)展需以教育科研為先導(dǎo),教師自我完善需以教育科研為先導(dǎo),推進素質(zhì)教育需要我們齊心協(xié)力,通力合作,為杭小更美好的明天出力流汗,添磚加瓦!
    教育講座演講稿篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!我是__x,很高興今天能在這里和大家進行交流,希望我的演講能得到您的支持與認(rèn)可。我演講的題目是《法制教育,校園建設(shè)的常青樹》。
    作家柳青有這樣一句名言:“人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步?!笔茄?,現(xiàn)在很多孩子就是在這緊要之處出現(xiàn)了問題。學(xué)生還沒有走上社會,前面的路還很長,要學(xué)會分析,學(xué)會辯別,學(xué)會拒絕,學(xué)會自我保護,走好每一步,否則一旦觸犯法律,就會造成一失足成千古恨的遺憾。人類不斷進步,社會不斷發(fā)展,我們已經(jīng)進入了高度文明的法制社會,人們的法律意識越來越強。然而,青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學(xué)學(xué)生向動物園的熊潑硫酸到中學(xué)學(xué)生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害,再到今天的大學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生口角而策劃了一套殺人計劃并實施??本應(yīng)是朝氣蓬勃的青少年,本應(yīng)是有著美好未來的青少年,而今天卻狼狽地站在了被告席上,他們也為自己的行為痛哭,也為自己的行為后悔,但是他們卻沒有了前途,沒有了未來。面對此景我們不禁要問:“他們都怎么了?”究其原因,是法制觀念的缺乏,法律意識的淡薄,推使他們走向了被告席。這樣的事情已經(jīng)是屢見不鮮了,可見,讓法律走進校園,是教育的必然要求。
    面對學(xué)生,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)他們的法律意識,讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢?“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。是啊,“小惡不制,必然發(fā)展”,看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?因此,預(yù)防青少年違法犯罪就要從預(yù)防不良行為的發(fā)生抓起。下面我給大家講一講我的親身經(jīng)歷。
    我在擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作期間,通過觀察,發(fā)現(xiàn)每年畢業(yè)班中都有一部分學(xué)生認(rèn)為自己馬上就要離開學(xué)校了,便目無一切,對老師的.要求漫不經(jīng)心,甚至產(chǎn)生很強的逆反心理,專門與老師作對。長此以往,學(xué)生很容易養(yǎng)成不良習(xí)氣,走上犯罪道路。一直以來畢業(yè)班就像一塊燙手的“山芋”,讓每位老師頭疼。經(jīng)過深思熟慮,我決定主動申請擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作,進行一番嘗試。
    我想,普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的,必須上升到法律的高度,讓他認(rèn)識到自己的錯誤。結(jié)合班里的實際情況,我舉行了一系列以法制教育為主題的班會,如“爭做守法小公民”“沒有規(guī)矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行為,排成小品,讓他們結(jié)合學(xué)到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中,我發(fā)現(xiàn)李磊同學(xué)自始至終都低著頭一言不發(fā)?!袄罾?,談一談你的想法,好嗎?”他很難為情,只說了一句“老師,我錯了!”我微笑著為他鼓起了掌,頓時班里響起了雷鳴般的掌聲,此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他,竟流下了兩行熱淚,這是充滿悔意的兩行淚水,這是決心改正的兩行淚水,這是發(fā)自他內(nèi)心地兩行淚水。
    在接下來的日子里,我又把法制校外輔導(dǎo)員請到學(xué)校為學(xué)生做法制教育報告,并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話,邀請他為這次比賽做總結(jié)性發(fā)言??吹贸鏊貏e重視這次機會,做了精心的準(zhǔn)備。果不其然,會上他大放異彩,再一次贏得了同學(xué)們的掌聲。賽后,我趁熱打鐵,又給他講了很多青少年違法的案例,讓他進一步的了解有關(guān)法律的知識。漸漸的他能嚴(yán)格要求自己,我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他,是法制教育改變了他的人生觀,讓他重新認(rèn)識自我,走上正途。但是,僅僅讓學(xué)生知法、懂法還是不夠的,還要讓孩子們學(xué)會運用法律保護自己。因而,我在學(xué)校又成立了青少年維權(quán)崗,不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動,還通過《紅太陽報》和“紅領(lǐng)巾廣播站”等宣傳陣地對學(xué)生進行法制教育。
    通過李磊同學(xué)的轉(zhuǎn)變,讓我們看到,校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法,但是我們要讓他們從小就有法律意識,要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向,要讓這艘航船在茫茫的大海上學(xué)會躲避暗礁,只有這樣,他們才有可能駛向理想的彼岸。法,是維持社會安定的保障,法,是判斷人們行為的準(zhǔn)則,法,是嚴(yán)酷而又公平的象征。
    青少年是祖國的未來,民族的希望,校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信:法制教育將使校園和諧之花常開,建設(shè)之樹常青!謝謝大家!
    教育講座演講稿篇六
    加強安全意識,樹立安全文明公德,那么關(guān)于安全怎樣通過演講去教育學(xué)生呢?以下是本站小編整理了學(xué)生安全教育。
    演講稿。
    供你參考。
    尊敬的老師們親愛的同學(xué)們!大家好!
    很高興我今天能參加班里的交通安全演講,我們平時每時每刻都會與交通在一起。特別是我們小朋友放學(xué)回家就跟應(yīng)該遵守交通規(guī)則,我經(jīng)過平時回家時總結(jié)了幾條交通規(guī)則:
    1、我們經(jīng)過馬路時應(yīng)該走斑馬線而且要做到紅燈停綠燈走!
    2、當(dāng)我們走到馬路上時應(yīng)該專心走路不能和小伙伴們開玩笑或者在一起打鬧!
    3、平時我們應(yīng)該加強交通規(guī)則意識,讓每個小伙伴都能知道生活中那些可以做,那些不可以做。
    4、年齡小的小伙伴騎自行車時不應(yīng)該在大馬路上行駛,而且平時騎車時應(yīng)該有家長在旁邊陪同!
    5、當(dāng)經(jīng)過無斑馬線公路時應(yīng)該“一停、二看、三通過”
    6、當(dāng)我們走路時不應(yīng)該在走路時看書以免摔倒或者出現(xiàn)一些意外的事。
    希望大家平時遵守交通規(guī)則,注意安全,珍惜生命。我的演講完畢。謝謝大家。
    加強安全意識,樹立交通安全文明公德。
    尊敬的老師和同學(xué)們大家好;很高興今天參加班里的交通安全演講活動。我對交通安全有幾點看法。
    1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。
    2、當(dāng)我們徒步行走于人來人往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不再馬路上嬉戲打鬧。
    3、當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路。
    4、嚴(yán)禁12歲一下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好隊。
    以上是我總結(jié)的看法。珍惜生命。安全出行。從小做起。從我們大家做起。我的演講完畢謝謝大家!
    我們班要舉行一次“關(guān)愛生命,文明出行”的演講不算,回家后于是我想讓爸爸查查資料,爸爸卻說:“不要了,今天我正好出去辦點事,你就親身感受一次吧?!?BR>    我坐上車,心里還在想:馬路能有什么好感受的,爸爸看到我對疑惑的樣子就笑著對我說:“安全出行,不就是在馬路上嗎?”爸爸說著就用一根長長的帶子把握綁在座椅上。我趕緊問爸爸:“老爸你這是干什么?”“這就是安全出行的第一步呀,只有這樣在出現(xiàn)意外時,才可以保護好自己。”
    經(jīng)過一個小時的行程我們到了王叔叔家,正好趕上王叔叔吃午飯,王叔叔見我們來了,趕忙讓我們坐下一起吃放,拿出一瓶酒,對爸爸說:“我還珍藏著一瓶好酒呢,今天我們一醉方休,不醉不歸?!卑职众s忙擺手:“開車不喝酒,喝酒不開車嘛”王叔叔說什么也不肯,非要爸爸喝一點,老爸堅持到了最后,一點酒頁沒有喝。我真為爸爸感到自豪。想一想,那一起起因為醉酒而釀成的慘劇,我們應(yīng)該感悟更多吧!多少幸福的家庭因此而破裂,多少小朋友因此沒有了爸爸媽媽。
    隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。
    紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。
    記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?BR>    雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
    遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
    今天是第十個全國中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
    我們每個人都要珍視生命,注意安全,懂得一些安全方面的知識,特別是對于我們同學(xué)們來說,非常重要,所以,今天,我們再舉行一次安全教育.
    今天早上,利用晨會時間,再給同學(xué)們做一次安全知識教育.希望同學(xué)們能夠聽的仔細(xì),熟記于心,并能付諸于行動.
    一、校園安全。
    1、來校時,要注意交通安全。低年級學(xué)生由家長陪送到校,高年級學(xué)生若能自理,行走時沿人行道走,不在機動車道上行走、奔跑追逐;橫穿馬路時,要看紅綠燈,堅決做到紅燈停、綠燈行。來校時若遇到陌生人饋增的食品、飲料,堅決不可接授,防止發(fā)生食物中毒;千萬不能單獨跟陌生人離去,早晨來校前,我們提倡同學(xué)吃早餐,但要在正規(guī)餐飲店或在家就餐,不可在馬路上小攤點就餐,馬路攤點大部分都不衛(wèi)生,產(chǎn)品多屬三無垃圾,存在許多安全隱患,若食用,輕則有可能導(dǎo)致食物中毒,重則危及生命。這一點希望同學(xué)們能夠記在心中。對于來校時間,我們提倡準(zhǔn)時到校,反對早到,夏秋季我校早上到校,下午到校,春冬季我校早上、下午到校。
    1、希望同學(xué)校嚴(yán)格遵守到校時間,不許提前到校,上學(xué)時,不許攜帶危險刀具,易燃易爆物品入校園。
    2、到校后,要進入教室,按照老師的要求做作業(yè)或者活動,不可獨自在操場或校園做危險游戲,感覺到身體不適,要及時向老師報告,同學(xué)中發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象,要立即向老師報告,上課期間發(fā)生地震或突發(fā)事件,要聽從老師的指揮,有序撤離。特別是上下樓梯,要統(tǒng)一右行,不可急速奔跑,防止摔倒,發(fā)生踩踏事故,出操集會后上樓時四路縱隊?wèi)?yīng)變成兩路縱隊,有序上樓。提倡輕腳慢步上樓,課間活動時不做危險性游戲,不奔跑、不追逐,做文明游戲。
    上體育課、做游戲、使用體育器材或竟技活動,應(yīng)在老師指下進行。在實驗室做實驗時,要按照老師要求去做,不可盲操作,防止發(fā)生意外,上微機不可接觸電源,防止觸電。生病后特別是傳染病,要迅速回家治療,康復(fù)后憑醫(yī)院診斷方可返回學(xué)校園。放學(xué)時應(yīng)迅速整理學(xué)具、站隊,經(jīng)文體委員和護送路隊的老師清點人數(shù)后,列隊走出校門。
    二、校外安全。
    1、外出活動時,要在家長陪護或幾個同學(xué)結(jié)伴而行,注意交通安全。
    2、不到危險場所去、不上山、不下溝,不去澇池、水塘、水庫、河流里面游玩。
    3、雷雨天,不隨帶金屬物品,不到野外空曠去,不在大樹下避雨,防止發(fā)生雷電事件。
    4、不玩火,不隨意攜帶易燃易爆危物品,不隨便進入林區(qū),不在林區(qū),不在野外燒荒,防止發(fā)生森林火災(zāi)事故。
    5、戶外活動時,不要亂吃野菜和野果。
    6、在炎熱的夏季要防中暑,要多喝水,多吃水果和一些清潔的飲料,要不在太陽下暴曬。
    7、不要亂捅馬蜂窩。
    三、家庭安全。
    1、住樓房的不要從窗戶或陽臺往下探身以防萬一。
    2、使用電器,應(yīng)在家長指導(dǎo)下進行,不用手觸摸帶電插板,不隨便亂拉亂接電線,不能使用大功率電器,夏天有雷雨時,不要舍不得關(guān)掉電視,要迅速將插頭拔掉。
    3、不隨便使用液化灶具,防止煤氣泄露;冬季取暖時,要給房子留通風(fēng),防止煤氣中毒,冬天用炭火取暖時,更要注意通風(fēng)。
    4、不吃腐爛變質(zhì)、過期食品。
    同學(xué)們,希望在我校能形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍;生命是美好的、生活是多彩的,而要擁有這一切的前提是安全,所以我們時刻加強安全意識,做到警鐘長鳴!
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    教育講座演講稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
    今天我演講的題目是《生命·安全·幸?!贰?BR>    如果說,人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。
    生命如此寶貴,它屬于我們每個人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”!
    校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)、溺水等等。
    曾記否:新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi),共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡。
    學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生,也反映了我們個別學(xué)生對安全防范意識淡薄,應(yīng)對突發(fā)事件的能力薄弱。
    也許不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。
    不對,這決不是安全的全部。如果一個學(xué)生,思想道德水平低下、明辨是非能力不強,喜歡惹是生非,希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
    如果一個學(xué)生不思學(xué)習(xí),喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧,整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。一個人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,長期下去可能會成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
    安全問題重在預(yù)防。有專家指出,80%的意外傷害事故是可以避免的。針對學(xué)校實際,提幾點要求:
    一、人人樹立“熱愛生命,關(guān)注安全”意識,把安全擺在學(xué)習(xí)、工作及各類活動的首位。
    二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,不開粗口,不打架斗毆,爭做文明的中學(xué)生。
    三、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯*右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。我校目前還有兩幢樓在施工,學(xué)校禁止學(xué)生進入施工區(qū)。
    四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
    五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;特別是學(xué)校門口路小、車多、人擠,放學(xué)回家一定要小心,慢走,左右看;一定要走人行道,不橫穿馬路;一定要直接回家,不在小攤點門口張羅、徘徊、擁擠。
    六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不在校外的攤點上吃飯。最近,對奶粉制品要注意買合格產(chǎn)品。
    七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不在宿舍內(nèi)使用充電器、電熱器;上下高層床輔注意安全。
    八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍,如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案。
    九、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不拉幫結(jié)伙,不同社會閑雜人員交往。
    同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。
    因此,為了個人的成長,為了家庭的幸福,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
    最后送同學(xué)們一句話:過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
    祝愿全體老師、同學(xué),平安健康!幸??鞓?,前途似錦!
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
    今天我演講的題目是——重視安全教育。
    隨著我們年齡的增長,活動領(lǐng)域越來越寬,安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。
    有專家認(rèn)為,通過教育和預(yù)防,80%的意外傷害事故是可以避免的,這就要求我們對安全教育要有足夠的認(rèn)識。我校為加強學(xué)生的安全意識,經(jīng)常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式,讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問題。
    上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時候,在路上行走時,不要互相打鬧、追逐,要學(xué)會謙讓,不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學(xué)來說,不騎車帶人,不騎飛車,騎車時不聽耳機等,保持車況完好,不逆行,轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施,隨著冬季的到來,交通安全更引起人們的重視,車胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時,還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。
    另外,消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火,但如果使用不當(dāng)或管理不好,就會發(fā)生火災(zāi),它嚴(yán)重威脅了人們的生活,給人民財產(chǎn)和國家建設(shè)發(fā)展,造成巨大損失。
    在學(xué)校,我們應(yīng)注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進行涉及易燃化學(xué)藥品的實驗;愛護消防設(shè)施等。在家中,我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關(guān)閉;不玩火等。
    如果在火災(zāi)來臨時,我們要臨危不亂,積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災(zāi),死亡54人,其中,不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的“中國驕傲”評選活動中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué),就是因為她在父母煤氣中毒的生死關(guān)頭時,采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法,袁緩回答說這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的??梢姲踩逃龑ξ覀兪嵌嗝粗匾?。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護自救知識,鍛煉自護自救能力,果斷的、正確的進行自護自救,機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
    親愛的同學(xué)們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
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    教育講座演講稿篇八
    各位老師、各位優(yōu)秀的教育工作者:
    大家下午好!
    我叫xxx,是xx市家庭教育學(xué)會的副會長,今天,很榮幸能夠受xx市教育局王局長和xx中學(xué)x校長的委托,來到xx市的名校xx中學(xué),和大家一起共同學(xué)習(xí)!
    首先,我給大家一個小小的溫馨提示:請大家把自己的手機關(guān)閉或者是調(diào)至振動狀態(tài),以便于我們大家更好地交流。謝謝大家!
    今天下午,一會兒是艷陽高照,一會兒是細(xì)雨蒙蒙。不論是陽光明媚或者是細(xì)雨如絲,我感受最深的一個詞是“幸?!?今天是星期五,代表“我”,今天是x月10日,“10”是兩個“5”,即“你和我,我們”,今天又是陰歷x月15日,是三個“5”,指的是“大家”,是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這里,都是為了一個詞“幸?!?有一首歌叫《幸?!?,它的歌詞是這樣的:“人世間施比受更有福,付出就是一種幸福,關(guān)懷身邊沒一個人,用愛走出人生的路,瀟灑踏步不帶塵土!”
    教育講座演講稿篇九
    xx市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動,我非常有幸地參加了這次培訓(xùn)。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題講座,也有學(xué)員的互動討論,讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂。回首四天來的學(xué)習(xí),既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,積極參與討論,通過培訓(xùn)提高了我對家庭教育的認(rèn)識,下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得:
    首先聆聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的的精彩講座,其中多是涉及幼兒發(fā)展問題,如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的`內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題,表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮,軀體傷害焦慮,社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn):避免與別人目光交流,行為與年齡不同,不能和別人說話,不能和別人一起活動等。還有體訴,它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀,即無生理或醫(yī)學(xué)原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況:父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說,這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點有很大關(guān)系,是與生俱來的,在出生時就有差距,是很難改變的,但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的!外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的原因,以及攻擊的代替辦法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題,分析了孩子不適應(yīng)的原因主要是因為陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的集體生活,心理壓力大等等。在分析原因的同時,王教授還提出了解決的對策,非常富有指導(dǎo)作用。最后王教授講了幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事,是因為孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清楚地區(qū)分開來,因而常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實。教師和父母應(yīng)耐心的說明情況,幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊,有時只是一種“托詞”,幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求,以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候,重點以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為,其中王教授重點講解了正強化方法的使用。
    其次濰坊學(xué)院曲振國教授的的報告,曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對教師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在:他要求教師要具有以下知識結(jié)構(gòu):
    1、本體性知識:專業(yè)知識、基礎(chǔ),我們往往過高的估計了這類知識。
    2、社會文化知識:寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。
    3、實踐性知識:來自于教育實踐的經(jīng)驗和智慧。
    4、條件性知識:教育學(xué)、心理學(xué)知識,做好老師的必要條件。
    知識結(jié)構(gòu)具備了,還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進四個和諧:促進親子和諧。促進師生和諧幫助家長就是幫助自己促進家校和諧。
    幫助家長了解教育,從而理解學(xué)校、理解老師。促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧,我們對社會的進步與和諧發(fā)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育,是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁,是學(xué)校教育的重要延伸。在這里,教師要扮演多種角色:學(xué)習(xí)者:教師首先應(yīng)當(dāng)謙虛,在對待每一個孩子方面,每個家長都是專家,至少比你更了解孩子。研究者:抱著研究者的心態(tài),研究家長,研究孩子,教師都是教育家,只要把研究付諸行動。幫助者:起到幫助者的作用,幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情,包括家庭的事情。朋友:與家長交朋友,才能更好的贏得家長的信任。專家:最后才是某個方面的專家,我們不是全才,但我們愿意研究,我們更客觀。最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂:第一步:課前準(zhǔn)備。第二步:課堂導(dǎo)入。第三步:觀看光盤。第四步:開始討論。第五步:總結(jié)。家長學(xué)校的開課形式單一,曲教授為我們今后的開課指明了方向。
    12月9日聽了中科院婚姻專家陳一筠教授《現(xiàn)代婚姻何處去及解讀青春密碼,疏導(dǎo)早戀情結(jié)的報告。陳教授首先給我們講了現(xiàn)代婚姻的演變趨勢,以及動蕩的原因。重點講了經(jīng)濟環(huán)境對婚姻的影響:經(jīng)濟觀念的改變。居住環(huán)境的改變。人口環(huán)境的影響.人均壽命的延長。陳教授著重給我們講解了該如何對孩子進行青春期教育及青春期教育的作用。有利于青春期身體健康、排解煩惱、激勵學(xué)習(xí)進步,提高自尊心。面對孩子的早戀問題,家長,老師要筑起三道防火墻:(1教師、家長不贊成,反對,禁止“早戀”。講解避孕以及如何避孕的方法。講解三個月終止妊娠。青春期教育對我們來說一直是個敏感的話題,陳教授為我們解放了思想,開拓了思路。
    教育講座演講稿篇十
    周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,杜老師圍繞“用心呵護,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個主題,深入簡出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽完了杜老師的講座,作為家長的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時間里,孩子學(xué)到了很多知識,也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛和教誨,也離不開學(xué)校給家長的培訓(xùn)。自己也通過和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:。
    1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
    2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識??炜鞓窐返纳睢W(xué)習(xí),做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
    3、合理安排孩子的課余時間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛好培養(yǎng),讓他做個全面發(fā)展的孩子。
    4、要時刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對于一個一年級的學(xué)生來說,他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學(xué)校里,只有時刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過學(xué)校和家長的努力,讓孩子快樂的接受教育。
    5、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進父母與孩子心靈的溝通。
    一個人命運的好壞,取決于一個人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期,多方面的因素都會影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
    感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞,無私付出,犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
    一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義。
    好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才!所以,每個家長都要認(rèn)識到這一點,并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長!
    二、幾種行之有效的家庭教育方法。
    1、言傳身教法。
    孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。
    2、教孩子好的。
    比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽講,和老師同步思考、加強互動,等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績,卻不懂得幫助孩子好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來下學(xué)期的書本,讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課,對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
    3、學(xué)會賞識教育。
    都說孩子還是自己的好。所以說,從內(nèi)心賞識自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點,比如孩子的誠實、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長,才是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
    4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。
    家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當(dāng)成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
    5、同孩子一起成長。
    活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟,并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧,體驗這其中的樂趣!
    教育講座演講稿篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    大家下午好!
    按照xx局做好職工健身養(yǎng)生文化活動的相關(guān)精神,今天我們舉辦這次“健康養(yǎng)生保健知識講座”
    主要目的是為了增強同志們的養(yǎng)生保健意識,提高養(yǎng)生保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì),提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為,培育文明健康新風(fēng)。
    今天我們很榮幸地邀請到了xx院教授主講。教授是院黨委書記、副院長、胸外科主任、主任醫(yī)師,院外科學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師。
    大家本身或者是親人朋友身體健康方面有什么問題或者是疑問,都可以現(xiàn)場咨詢郝教授,下面,請教授為大家講座,大家歡迎了。(教授做講座)。
    同志們,教授在百忙之中抽出時間來為我們傳授健康理念和健康知識,讓我們以熱烈的掌聲對郝教授的精彩講座表示真誠的感謝!
    今天教授為我們進行了深入淺出的輔導(dǎo),給大家上了一堂生動的養(yǎng)生保健課,使我們受益匪淺。
    教授的講座既有理論高度,又有很強的現(xiàn)實針對性和指導(dǎo)性,是指導(dǎo)大家加強自我保健,開啟健康之門的金鑰匙。通過這次講座,我們要進一步增強自我保健意識,自覺養(yǎng)成良好的'生活、工作習(xí)慣,加強體育鍛煉從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去愉快地工作,幸福地生活。讓我們再次以熱烈的掌聲對教授的精彩講座表示真誠的感謝!
    祝大家身體健康,工作順利,生活幸福!
    教育講座演講稿篇十二
    尊敬的各位家長:
    上午好!
    您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會,足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心,為此,我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間,一個學(xué)期即將結(jié)束,與孩子們的感情日漸深厚,這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班,給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻,由之前的互不相識,到現(xiàn)在的團結(jié)友愛,我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí),當(dāng)然,更多的是歡樂。能夠接手這個班,是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?BR>    本班41人,男生28人,女生13人。這是一個特殊的班級,因為我們的學(xué)校是一所全新的學(xué)校,因此,我們班的成員也是全部新招進的學(xué)生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來,一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。到了三年級,家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué),肯定是由很多不得已的苦衷,要么是孩子在老家太調(diào)皮了,爺爺奶奶管不?。灰?,學(xué)習(xí)成績太差了,需要給他一個全新的環(huán)境;要么,父母舍不得孩子,為解思念之苦,才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由,您都是真心為孩子做最好的考慮。當(dāng)然,在選擇學(xué)校的問題上,您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的,請您為自己的選擇鼓掌,我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
    最開始的時候,他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的,選班干部也讓我頭疼無比,挑來挑去,總找不到老師的得力助手,萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合,孩子們居然完全適應(yīng)了,班級管理得有條不紊,作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時,有些孩子哭紅了眼睛,有些孩子和爸媽說要回去,還有些孩子覺得孤獨,更有些孩子很無助,我就像他們的大姐姐,撫平了他們失落的情緒,讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,這個過程是如此艱難,但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng)。
    我是咱們班的班主任,同時也是302班的語文老師,我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師,同時她還擔(dān)任302班的班主任,英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗的專職老師,因此,在教學(xué)方面,對孩子們的要求很嚴(yán)格,希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。很多家長反映,孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好,對英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗,畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,而且基礎(chǔ)很薄弱,暫且不說他們的成績?nèi)绾危词故浅煽兎浅:玫暮⒆?,到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進入到中年級了,一下子增加了幾門課,感覺起來負(fù)擔(dān)就重了,而且本身基礎(chǔ)不太好的,又跟不上,很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個學(xué)期,許多家長見了面都問:“怎么孩子進入了三年級,成績一下子下滑了許多,以前一二年級總是90幾分甚至100分,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?!奔议L于是就懷疑,是不是老師不負(fù)責(zé)任,是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真,是不是這個學(xué)校不行?家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點。其實,這個現(xiàn)象還是比較正常的,三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)的都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都是剛剛起步,能力較差??墒菑倪@一個學(xué)期第一單元開始,每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。
    因此,請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個要看看在班級中的位置,是高于平均分還是低于平均分??赡苓@一次考了90幾分,寫一次考卷難度加大可,他只考了80幾分,其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識,因為粗心扣分了,就該批評。如果確實題目難度大,那么做錯了,我們該做的就不是一味的批評和指責(zé),而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手:
    1、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,提高作業(yè)的效率;
    2、提高閱讀理解能力;
    3、多看書,多交流;
    4、提高寫作能力;
    5、課外閱讀注意積累;
    6、接觸生活,加強語言表達(dá)。
    三年級是孩子們比較艱難的一個階段,尤其是對于很多自尊心強的孩子來說,面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難,他們惶恐、害怕,甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師,我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,及時向他們伸出援助之手,我們應(yīng)該多多鼓勵和支持他們,允許他們積極主動地思考問題,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。
    1、用平和的心態(tài)看待孩子,看到孩子身上的閃光點;
    2、給孩子一個鍛煉的機會;
    3、給孩子一點紀(jì)律約束;
    和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視)。
    5、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。
    今天,我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題,在孩子的成長道路上,會出現(xiàn)各種各樣的問題,這就需要家長您和我們互相溝通,共同幫助孩子更加快樂地成長!
    教育講座演講稿篇十三
    為進一步提升家長的育兒理念,促進家園共育,幼兒園給全園家長做了以“走近孩子——讀懂孩子,走進心靈”為主題的家庭教育講座。以下是小編整理的幼兒園家庭教育專題講座教案,歡迎閱讀。
    孩子的行為一定預(yù)示著他的需要,有什么樣的行為,這就需要我們家長去認(rèn)真觀察并去解讀其中孩子有什么樣的需要。
    羅老師首先用了一段視頻作為開場。這段視頻應(yīng)該大多數(shù)家長都看過,就是一個大概不到兩歲的寶寶,利用撒嬌的手段想要達(dá)到自己的目的。在家長不予理睬,且不斷走開換場地的情況下,寶寶依然我行我素,追著家長哭鬧。并且他在家長看不到的時候不吭聲,等走到家長視線內(nèi)時才又躺在地上撒起嬌來。引得我們家長陣陣發(fā)笑??墒亲屑?xì)想想,寶寶的行為預(yù)示著什么呢?他是想引起家長的注意,從而滿足他的要求或需要。
    接著老師分析講解了幼兒園發(fā)生的三個故事:
    1、入園串串燒。
    小班寶寶們剛?cè)雸@的時候,都會哭鬧不止,這時候家長都很著急,心疼自己的孩子。殊不知,其實孩子在幼兒園慢慢適應(yīng)后,都過的非常開心。而且作為老師,會仔細(xì)觀察,從孩子的行為中發(fā)現(xiàn)了很多秘密。
    a,孩子已經(jīng)長大了;
    b,孩子會喜歡老師、小朋友、幼兒園。
    c,孩子會適應(yīng)幼兒園的生活;
    d,孩子需要被欣賞;
    e,孩子需要引導(dǎo)。
    其中得到這樣的感悟——積極引導(dǎo)會發(fā)現(xiàn)孩子的努力和進步。
    2、搬運大墊子。
    在幼兒園里經(jīng)常會用到大墊子,孩子在收拾墊子的時候會發(fā)生很多事情。開始的時候沒有規(guī)則,常常搞得很混亂。但是從孩子的行為中我們會發(fā)現(xiàn)其中的秘密:孩子享受你推我擠的快樂;孩子喜歡齊心協(xié)力的成果。但是相同的問題出現(xiàn)了很多次,說明孩子是沒有經(jīng)驗的,老師當(dāng)然此時要及時干預(yù),給予引導(dǎo)。
    于是老師開展了關(guān)于大墊子的競賽游戲和集體教學(xué)活動:
    這樣的活動,不僅讓孩子學(xué)會了如何團隊合作搬墊子,而且讓孩子明白了很多道理。
    在后來的集體教學(xué)活動中,更是讓孩子們感受到了利用墊子的有趣游戲:滾墊子、頭頂頭、解放軍匍匐、跳跳床等等。孩子在游戲中學(xué),在游戲中體驗不一樣的樂趣。整個搬墊子的活動,既強化了孩子的合作意識,又讓孩子掌握了合作技巧。
    我們應(yīng)該從孩子行為中發(fā)現(xiàn)教育契機:
    靜觀——靜靜觀察。
    靜思——經(jīng)常思考。
    篤行——采取措施。
    智慧引導(dǎo)孩子的潛力和行為。
    同時從孩子的行為中更新教育方法:
    順應(yīng)——等待中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的精彩。
    反駁——否定中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的個性。
    激發(fā)——矛盾中發(fā)現(xiàn)精彩——孩子的領(lǐng)悟。
    感悟——樂意引導(dǎo)最終會讀懂孩子的內(nèi)心。
    老師以此為命題,讓孩子各自畫一幅畫。8個孩子畫了8幅不同的畫,讓我們家長仔細(xì)觀察,解讀一下其中的寓意。家長們意見不一,但是孩子到底是什么意思,還是由孩子自己來解釋。老師放了每個孩子的錄音,解釋各自畫的寓意,我們家長才煥然大悟,原來是這樣的意思。足可見孩子的智慧和想象力是無窮的。
    老師也解釋,作品正是反映了孩子的需要:
    1、安全感的需要——向孩子大膽表達(dá)愛。
    2、認(rèn)識世界的需要——讓孩子大膽探索。
    3、自我表現(xiàn)的需要——對孩子盡情放手。
    4、發(fā)展想象的需要——讓孩子異想天開。
    如此可見,解讀孩子背后的內(nèi)心需要也是一種智慧。我們成人應(yīng)跟進行為,滿足孩子的需要。從孩子的畫中,可以看出兒童有其自身的心理視角,這也是獲得經(jīng)驗的感受。兒童也有其自身的心理水平和個性特點,需要我們家長仔細(xì)觀察、分析、思考。
    羅老師的家庭教育講座講座生動活潑,不僅言簡意賅,條理清晰,而且與我們家長的互動也很深入,有趣。羅老師從觀察孩子的細(xì)節(jié)入手,聆聽孩子的心聲,思考、解讀孩子的行為,發(fā)掘孩子的內(nèi)心世界,無疑是非常成功的教育典范。羅老師從其獨特的視角,告訴我們家長一個既簡單又不容易做到的事情,就是多觀察、思考孩子的行為,用正確有效的方法來引導(dǎo)孩子。
    如今我們大多只有一個孩子,而且家長們多是工作繁忙,很難放慢腳步來觀察孩子、聆聽孩子,更別說解讀孩子了。羅老師通過孩子的小事和作品,指導(dǎo)我們家長如何讀懂孩子,走進孩子的心靈。
    孩子還在不斷的成長中,他們更需要我們家長的理解和引導(dǎo),才能在家庭和社會中掌握知識和技能,學(xué)會自信和成長。有了我們大家的共同支持和理解,他們才會成長的更健康、更快樂。
    活動總結(jié)。
    活動結(jié)束后,老師與家長還進行了現(xiàn)場交流互動,對家長提出的家教方面的困惑進行了解答,此次活動不僅架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁,加強了家園合作,更提升了家園教育水平,更好地促進了家園共育。
    教育講座演講稿篇十四
    尊敬的各位老師:
    大家好!
    人生會面臨許多選擇:當(dāng)你正處于十字路口,不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路,使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童,如果不知法、不懂法,往往會迷入歧途,走上犯罪的深淵。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查顯示,當(dāng)今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中,已滿14周歲、不滿16周歲的人數(shù)逐漸增多,有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。今天我們聚集一起做法制教育知識講座,就是為了防患于未然,使法制知識得到普及,這對于我們來說真可謂意義重大。
    首先,請允許我向全體老師和學(xué)生介紹今天參加會議的嘉賓。他們是工業(yè)區(qū)派出所茹店警務(wù)室的杜貴賓警長,黃少輝警員,王向東警員,還有工業(yè)區(qū)中心學(xué)校主抓學(xué)校法制工作的楊火森老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
    同學(xué)們,今天幾位警官的到來給我們學(xué)校的法制教育雪中送炭,今天的法制教育意義特別深遠(yuǎn),希望同學(xué)們一定要自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真聆聽杜警長的講座。杜警長他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎杜警長給我們做法制教育知識講座。同學(xué)們,剛才杜警長給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識,解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例,可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”,希望同學(xué)們一定要認(rèn)真思考,努力規(guī)范自己的行為,積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法,使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。同學(xué)們,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝杜警長的講話。
    下面,有請工業(yè)區(qū)中心學(xué)校的.楊火森老師總結(jié)講話。感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的精彩總結(jié),我相信,我們?nèi)愕晷W(xué)全體學(xué)生一定會牢記今天法制教育的內(nèi)容,并且在自己的實踐中做到懂法、用法、守法,做一個有強烈法制意識的好少年。今天的法制教育講座到此結(jié)束,散會。
    教育講座演講稿篇十五
    大家好!
    如果一個人有健康的身體,健康的文化,健康的心態(tài),那是非常非常幸福驕傲的!如果我們做到了這三點,就減少了我們?nèi)松缆飞系慕O腳石,為我們以后的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。
    要有一個健康的身體,要從一點一滴開始!比如:不偏食,不厭食,不挑食!并且每天做體育鍛煉!并且多喝水,多吃水果。
    要有健康的文化,要從自制力開始!學(xué)習(xí)文化知識,不僅要學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容,還要看課外書!在假期,我們也應(yīng)該從圖書館借書。讀書的時候,難免會有很多不健康的東西不適合青少年閱讀和閱讀,這就需要我們自律!吸取精華,合理吸收!這樣,我們將保持我們的文化健康。
    要有健康的`心態(tài),要從持之以恒開始!爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我:“心理健康和文化健康同等重要!”只要我們有不屈不撓的精神,我們就能克服各種困難。我們每天都和父母同學(xué)交流!我們應(yīng)該虛心接受同學(xué)的建議和老師的缺點。盡量不要和同學(xué)起沖突!
    作為青少年,快樂成長是不可缺少的一部分。孩子有幸福的生活,有美好的成長經(jīng)歷。雖然路途坎坷,但他也是一個健康的孩子。成長的足跡包括父母的愛,家人的關(guān)心,友情的關(guān)心,老師的教導(dǎo),讓我們健康成長。健康是我們一直追求和向往的目標(biāo)!如果一個人有健康的身體,健康的文化,健康的心態(tài),那是非常非常幸福驕傲的!如果我們做這三件事,它就是減少了我們?nèi)松蟮赖慕O腳石,也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎(chǔ)。
    壓力無處不在,有成長帶來的壓力,有家庭,學(xué)校,環(huán)境以及社會生活變化帶來的壓力,還有就是學(xué)習(xí)壓力,這樣很容易產(chǎn)生心理疾病。
    教育講座演講稿篇十六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    “十年樹木,百年樹人?!比说慕逃且豁楅L期的、系統(tǒng)的教育工程,包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育,三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項教育工程中,學(xué)校教育起主導(dǎo)作用,社會教育影響廣泛,家庭教育則是一切教育的起點和基礎(chǔ),可以說離開哪一項都不可能,只有把三者結(jié)合好,形成教育的合力,才能使我們的孩子健康成長。
    記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見,家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。
    家庭作為社會的細(xì)胞,是每個人與社會接觸步入人生的起點站??梢哉f,每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,即人生的第一個課堂,所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,即啟蒙之師。同時,一個孩子從出生到長大成人,幾乎三分之二的時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無意地,自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行,隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。可以說,家長又稱為孩子的終身之師。
    因此,家庭教育是一個人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補充,是整個教育工作不可缺少的一部分。
    魯迅先生說:“誰塑造了孩子,誰就塑造了未來,不僅塑造了孩子的未來、自己的未來,更重要的是塑造了民族的未來?!爆F(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中,倒不如說是掌握在母親的手中”。對于孩子的教育培養(yǎng),不僅關(guān)乎著孩子的未來人生,也關(guān)乎著家庭的幸福,更決定著國家與民族的發(fā)展??梢哉f家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計。因此,家長們肩負(fù)著為國家、為社會、為未來造就人才的重任。
    “望子成龍,望女成鳳”,幾乎是每一位家長所具有的強烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績,但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。
    也有很多父母雖然付出了很大的代價,但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說,全國有6000萬對父母承認(rèn)自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對家長的教育不滿意,同時也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識家庭教育,如何科學(xué)的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。