方案的實施需要有明確的時間安排和責任分工。那么如何制定一個較為完善的方案呢？首先，我們需要對問題或目標進行全面的了解和分析，明確其背景、原因和影響因素。接著，在制定方案的過程中，我們要明確目標、明確任務(wù)、合理分工，制定可量化的指標，并制定詳細的行動計劃。此外，還需要考慮資源的需求和可行性，進行風險評估和預案制定，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和變數(shù)。方案的成功與否需要在實踐中不斷進行實證和調(diào)整。
家長讀書會活動方案篇一
為進一步鼓勵公司優(yōu)秀員工養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，在工作之中勤思考，勤探索，且能把學到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路，以此提高工作的效率，同時能在公司能形成良好的學習風氣，公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下：
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程之中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的`良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習之中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動之中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的.一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
書籍是人類進步的階梯，是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使我們的思維更開闊，才能讓我們在工作之中改變工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道我們的選擇方式。
家長讀書會活動方案篇二
為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的.習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍；
3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。
3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，以文檔的形式上傳到群。
共享，供大家下載、學習，然后定期集體交流討論；
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。
1、以自愿的方式，申請加入xx中學讀書會qq群（群號：xx）。申請加入時，請附加本人姓名。
2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”；
3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；
4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。
1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；
2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）。
3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員，積績效考核分2分。
十月：《遇見未知的自己》（張德芬）。
十一月：《教育是沒用的》（林格）。
十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）。
元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）。
家長讀書會活動方案篇三
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
1、物色好主持人。
2、各小隊準備材料。
3、歌舞、朗誦節(jié)目排練。
乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：二(4)班主題隊會《我讀書我快樂》現(xiàn)在開始。
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。請聽故事《毛澤東的特殊愛好》。
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們小朋友真的應(yīng)該好好的學習一下這種精神呢!
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：好書---是我們的朋友.下面請聽演講“書籍——人類的精神食糧”.
甲：同學們，你們喜歡讀書嗎?
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?
學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。
甲：讀書的樂趣可真多啊!
乙：我們從讀書中得到快樂。
甲：我們在讀書中茁壯成長。
乙：瞧，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來呢。
歌唱《讀書郎》。
乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中不斷地汲取知識與力量。
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學總是在看漫畫書呢!
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧!
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲：生活里沒有書籍，就像世界沒有陽光。
乙：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
甲：好書，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書，是我們成長的營養(yǎng)液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書格言，以勉勵伙伴們多讀書、讀好書吧。
乙：同學們，讓我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。讓我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
甲：《我讀書我快樂》主題班會到此結(jié)束，請班主任講話。
班主任：從書中，我們學到了許許多多知識。從書中，我們認識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。我們在知識里暢游，感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號：(全班齊)我讀書，我成長，我快樂!)。
家長讀書會活動方案篇四
學生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學生的閱讀興趣。
圖文對照的課件。
一、猜謎導入：
最近同學們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃。
睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰？（小豬）。
同學們在哪本書上和它成為的朋友？（《三只小豬》）。
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進《我的幸運一天》這個故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會是誰的幸運一天？
指導“幸運”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
（1）指導看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮（立刻準備好鍋，想美餐一頓）。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神）。
（2）猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢？
（3）表演故事：給小豬洗澡的過程。
給小豬按摩的情節(jié)。
（4）指導朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
（1）自己讀一讀《我的幸運一天》。
（2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！?。
家長讀書會活動方案篇五
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：
大學團委。
大學各社團。
各院團總支。
1.豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。
2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。
3.加強各級團組織的建設(shè)。
20xx年3月中旬到4月30日。
（一）活動籌備。
時間：3月1日至3月15日。
1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。
2讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。
3前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。
4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。
5聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領(lǐng)導，下發(fā)開幕式通知。
時間：3月16日至4月30日。
1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16日下午。
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。
第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。
第三部分：請校領(lǐng)導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分：校領(lǐng)導寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。
后續(xù)工作：預計兩天時間。
在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。
時間：3月16日至3月30日。
由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。
在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。
后續(xù)工作：預計兩天時間。
將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。
3團體美文朗誦大賽。（重點）。
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發(fā)展。
時間：4月1日到4月25日。
由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間：
初賽階段：4月1日至4月15日。
4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。
4月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。
4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。
4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。
4月14日進行第一輪初賽。
4月15日進行第二輪初賽。
決賽階段：4月16日至4月25日。
4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的`參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
4月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。
時間：3月20日至4月20日。
3月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。
1經(jīng)典電影放映。
地點：櫻花廣場。
時間：4月23、24日晚上7:15開始。
由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。
2趣味知識活動。
時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束。
地點：櫻花廣場。
由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。
6好書推薦（重點）。
活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。
前期準備：3月16日至3月25日。
全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集。現(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。
實施階段：3月25日至4月20日。
由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。
成果展示：4月25日。
在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。
時間：4月25日。
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。
具體流程：
第一部分：讀書攻略發(fā)布。
第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。
第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。
第四部分：校領(lǐng)導宣布活動閉幕。
（一）宣傳工作一定要到位。
此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。
懸掛橫幅。
可以在學校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）。
在開幕式結(jié)束后，馬上對接下來的活動進行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。
（二）可能的問題及應(yīng)急安排：
1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。
2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當?shù)膹娭啤?BR> 3好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。
4好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。
家長讀書會活動方案篇六
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-xxx-12到20xx-xx-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的'好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
家長讀書會活動方案篇七
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
我讀書，我成長，我快樂!
1、激發(fā)學生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。
2、提高學生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學生豐富知識、積極思考。
3、促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設(shè)，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。
前期工作。
(一)活動準備。
(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務(wù)，成立活動工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學校圖書館，交流合作意向。
(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。
1、宣傳。
(1)在校園里懸掛兩條橫幅。
精讀一本好書，點亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。
2、活動籌備。
(1)收集關(guān)于讀書的資料，在學院內(nèi)進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料整理成冊，活動期間展出。
(2)請學校領(lǐng)導和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導、老師和同學的推薦，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，形成推薦書目。
后期工作。
1、及時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。
2、收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理，存檔。
3、將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4、成果推介。
(1)根據(jù)收集到的資料，出一期專題海報，發(fā)送全院各個班級，提供參考。
(2)在學院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。
1、xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學所推薦的書名。
2、在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。
3、在外宣傳時注意佩戴社牌。
4、活動現(xiàn)場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。
一、書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數(shù)專業(yè)書籍，再結(jié)合網(wǎng)上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類、類型：小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，并用生動的語言總結(jié)該類書籍。
二、好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發(fā)，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關(guān)注。對每本書籍，都公開其信息。
三、走進圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進并介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。
四、魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。要求：各班圍繞班級讀書特點，設(shè)計出具有班級特色的板報，統(tǒng)一進行評比、頒獎。
五、好書回收。宣傳、發(fā)動在校同學，把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。
六、好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場學生自選(一次一冊)借閱。
七、引導同學們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。
家長讀書會活動方案篇八
(一)開辟“班級讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀。
1、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀后感。
2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，學生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。
(三)親子共讀。
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。
3、推薦專門的`圖書角負責人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。
4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
1、根據(jù)學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)。
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。
家長讀書會活動方案篇九
為促進新教師在學習中反思，在反思中成長，盡快適應(yīng)中小學教育教學工作，教師進修學院組織以“走向成熟——初為人師的感悟”為主題的征文比賽活動，以便為廣大新教師搭建一個同伴互助、信息互通、資源共享的交流平臺。同時，提倡新教師積極書寫教學反思、教育敘事，以達到快速提高新教師的教育教學藝術(shù)和水平，促進新教師快速成長。
參加xx市20xx—20xx學年度中小學新教師試用期培訓的全體學員均可自愿參加。
1、征文題目自擬，體裁不限。內(nèi)容可參考以下范圍：
教育類：包括教育小故事、教育個案、教育論文、班主任及團隊工作心得體會等。
教學類：包括學科教學心得、教學反思、教學設(shè)計、教學論文和教學總結(jié)等。
生活類：記錄初為人師的生活點滴，包括對新環(huán)境的適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)認同、情感生活等。
2、征文內(nèi)容要真實，不能杜撰，嚴禁抄襲，如有抄襲即取消參賽資格。
3、征文字數(shù)2000字左右。
4、每人只能上傳一篇參賽征文。
1、打開“xx教師博客”（xx），并以個人在xx市中小學教師繼教教育平臺的賬號、密碼登錄。
2、在博客首頁點擊“初為人師征文比賽”，詳細閱讀比賽方案后，再點擊“點擊發(fā)表”，上傳本人征文。
3、截稿日期：2011年4月17日。
4、xx陳老師/xxxx教師博客服務(wù)部。
1、xx市教師進修學院中學教師研訓部負責整個活動的組織策劃。
2、所有文章將在xx教師博客“初為人師征文比賽”板塊公開推出，接受全市中小學教師的評論和推薦。
3、成立“初為人師”征文比賽評審組，評審組成員將參考文章的網(wǎng)絡(luò)推薦情況對稿件進行評審。
4、2011年4月底評審小組結(jié)束對征文的評審;2011年5月初公布比賽結(jié)果。
5、征文比賽每年舉行一次，評審組對參賽作品統(tǒng)一進行評審，選出獲獎作品；評審組對獲獎作品進一步篩選，最終確定宜采用的優(yōu)秀作品，收錄在《與學生一起成長的日子——xx市新教師“初為人師”征文優(yōu)秀作品集》中，作品集每兩年印制一期。
1、參與征文者均可獲得4個學分。
2、征文活動設(shè)一、二、三等獎，獲獎人數(shù)分別占參加人數(shù)的2%、6％、10％。獲獎?wù)咴侏剟?個學分，并獲得由xx市中小學教師繼續(xù)教育中心頒發(fā)的榮譽證書。
家長讀書會活動方案篇十
“讀好書，做好人”
組長：
副組長：
組員：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xx，學校全民閱讀活動領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)。
2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)學生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日。
(1)在語文老師的'指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)。
(4)學校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
1.活動宣傳報道：學校宣傳組。
2.活動照相：xx。
家長讀書會活動方案篇十一
：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！?BR> 這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌……。
（一）生自由談?wù)効戳恕断穆宓木W(wǎng)》后的感受。
生：
（二）主人公出場。
1、假如老師請這些主人公出場，你認為誰該第一個上？說說理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出夏洛（一個自制的小蜘蛛）。
2、那么接下來該請誰出場了呢？請說出理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出威爾泊（一只自制的小豬）。
3、接下來呢？你想該請誰出場？只要說得出理由，都可以。
按照學生的回答依次請出故事中的人物。
（三）夏洛與威爾泊的關(guān)系。（挑一個情節(jié)回答）。
學生依次回答。大家依次把書翻到該頁，一起欣賞。
（四）假如你是夏洛，你準備在上面織什么？為什么？
生1：
生2：
生3：
（五）再次走進文本。
請自己挑選其中兩個人物，聯(lián)系起來說說它們的故事。
學生準備——反饋——評價。
（六）深化。
在威爾泊遇到危險時，很多人幫助過它，為什么它只認為夏洛才是好朋友？
生1：
生2：
生3：
師總結(jié)：
生1：……。
生2：……。
生3：……。
（八）替威爾泊寫日記。
生寫——反饋——評價。
家長讀書會活動方案篇十二
為進一步鼓勵公司優(yōu)秀員工養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，在工作之中勤思考，勤探索，且能把學到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路，以此提高工作的效率，同時能在公司能形成良好的學習風氣，公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下：
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程之中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的`良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習之中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動之中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
書籍是人類進步的階梯，是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使咱們的思維更開闊，才能讓咱們在工作之中改變工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱們的選擇方式。
家長讀書會活動方案篇十三
一、活動目的：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富。
二、活動時間：
20__年x月x日。
“書香門第”讀書社全體同學。
四、活動準備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行。
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
家長讀書會活動方案篇十四
為加強學校教育和家庭教育的配合，疏通老師和家長溝通渠道，提高家長會質(zhì)量，以積極的姿態(tài)取得家長對學校和老師的工作配合、支持和理解，特制定本規(guī)程。
1、家長會內(nèi)容：向家長匯報學校辦學成績和年級、班級狀況；介紹教育主管部門和學校關(guān)于學生管理和教育的相關(guān)規(guī)章；對家庭教育提出建議和指導；就個別學生存在的問題和家長進行交流和溝通；聽取家長對教育工作、學校和年級、班級，以及具體教育教學行為的意見和建議。
2、家長會召開的時間：一般在學期初、中、末，也可根據(jù)教育教學工作的需要，臨時召開。
3、家長會召開方式：一般以年級為單位進行，先由學?；蚪逃?、教務(wù)處集中介紹情況，再分到班級進行。經(jīng)批準，年級、班級也可分批召開家長會。
4、家長會審批程序：由年級提出申請報教育處審查，由教育處向分管德育的副校長匯報，并向校長報告。經(jīng)學校批準后，由教育處通知年級主任。
（1）召開家長會必須經(jīng)教育處和學校批準。
（2）家長會召開之前，年級必須組織班主任備課，并聽取任課教師的意見，主要內(nèi)容以書面形式報告教育處。
（3）家長會召開之日，年級主任必須提前再次告知教育處，教育處必須提前安排好會議地點和保衛(wèi)工作，并通知分管副校長和校長。
（4）未盡事宜由教育處負責解釋。
家長讀書會活動方案篇十五
1、這次的活動有公益版塊知足常樂也主要負責聯(lián)系，道德公社及渦陽論壇其它人員積極的協(xié)調(diào)與幫助，聯(lián)業(yè)電器負責購買了蘋果及包裝裝，而論壇部分壇友則自發(fā)負責包裝。道德公社則負責聯(lián)系民政部門及準備募捐御寒衣物，給這次平安夜送蘋安活動做了充分的前期準備工作，在此謝謝大家的努力付出，使此次活動圓滿成功。
3、下午3：00，渦陽道德公社與渦陽論壇網(wǎng)友及移動公司、聯(lián)業(yè)電器工作人員一起來到兒童福利中心，為孩子派發(fā)蘋果，寓意孩子們平平安安，健康快樂的成長，希望他們能和正常孩子一樣，過一個快樂，幸福美滿的圣誕節(jié)。渦陽道德公社希望大家都能加入進來，一起關(guān)愛殘疾兒童，讓他們過一個快樂圣誕節(jié)，讓他們的童年多一點歡樂，多一點回憶。圣誕節(jié)平安夜快來臨了，在這北風蕭蕭天寒地冷我們都需要溫暖的時候，我們不應(yīng)該忘記那些上天沒有給予完全的孩子，用我們的關(guān)懷和愛心為他們彌補那失去的完整!
4、平安夜送蘋果成為大家所熱衷的一種表達感情的方式。在這個特殊的夜晚送上一個蘋果，意義非比尋常，不是一個可口的蘋果那么簡單，它代表著平安和祝福。同時為朋友帶去一份驚喜。下午5：00，渦陽論壇、渦陽道德公社全體壇友及公社志愿者提供一個平臺，準備了近200個蘋果，開展?jié)馇槠桨惨顾吞O果活動?？吹綇V場的市民、小孩及論壇壇友拿到平安果后都十分的高興，看到這些我們知道之前的所有的準備都沒有白費，蘋果意味著平平安安。經(jīng)過半個小時的有序派送，平安果終于送到了每一位現(xiàn)場人員的手中，這次活動進一步促進了我們感情的增長。
5、這次的活動我們要十分感謝渦陽道德公社及渦陽論壇所有參與并支持此次活的的各界人式，感謝渦陽移動公司員工自發(fā)募捐買來牛奶和面包，感謝聯(lián)業(yè)電器為活動提供蘋果。
總之，這次活動是基本成功的，期待下次的平安夜吧!
家長讀書會活動方案篇十六
：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！?BR> 這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌……。
（一）生自由談?wù)効戳恕断穆宓木W(wǎng)》后的感受。
生：
（二）主人公出場。
1、假如老師請這些主人公出場，你認為誰該第一個上？說說理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出夏洛（一個自制的小蜘蛛）。
2、那么接下來該請誰出場了呢？請說出理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出威爾泊（一只自制的小豬）。
3、接下來呢？你想該請誰出場？只要說得出理由，都可以。
按照學生的回答依次請出故事中的人物。
（三）夏洛與威爾泊的關(guān)系。（挑一個情節(jié)回答）。
學生依次回答。大家依次把書翻到該頁，一起欣賞。
（四）假如你是夏洛，你準備在上面織什么？為什么？
生1：
生2：
生3：
（五）再次走進文本。
請自己挑選其中兩個人物，聯(lián)系起來說說它們的故事。
學生準備——反饋——評價。
（六）深化。
在威爾泊遇到危險時，很多人幫助過它，為什么它只認為夏洛才是好朋友？
生1：
生2：
生3：
師總結(jié)：
生1：……。
生2：……。
生3：……。
（八）替威爾泊寫日記。
生寫——反饋——評價。
范文讀書會方案讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出......
家長讀書會活動方案篇十七
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1、各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3、本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
家長讀書會活動方案篇十八
20xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的'青年學生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
為紀念五。四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
愛國、民主、進步、科學。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
活動前期：
校團委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀中學團委。
20xx年5月4日。
家長讀書會活動方案篇十九
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關(guān)建設(shè)，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學習和自學相結(jié)全的方式學習相關(guān)書籍。各支部將學習成果、心得體會報機關(guān)總支，機關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學習體會，好的學習經(jīng)驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表。局機關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學習常態(tài)化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記；月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書；每季一交流，每季度由機關(guān)黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧；半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學習情況；一年一評比，機關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰；領(lǐng)導帶頭薦一書，領(lǐng)導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位干部職工推薦一本書；互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質(zhì)，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求。
1、積極營造濃厚學習氛圍。局機關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關(guān)建設(shè)的一項重要舉措。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2、扎實推進，有序進行。緊密結(jié)合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行；建立健全讀書活動學習制度，保證活動的`各項要求不缺項；有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法。
3、強化督促指導。機關(guān)總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質(zhì)量。
家長讀書會活動方案篇二十
20xx年_月7日至_月25日。
全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
(三)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館。
(一)世界讀書日啟動儀式。
活動形式：閱讀活動發(fā)布。
活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座。
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。
(四)世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動。
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
家長讀書會活動方案篇一
為進一步鼓勵公司優(yōu)秀員工養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，在工作之中勤思考，勤探索，且能把學到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路，以此提高工作的效率，同時能在公司能形成良好的學習風氣，公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下：
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程之中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的`良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習之中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動之中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的.一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
書籍是人類進步的階梯，是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使我們的思維更開闊，才能讓我們在工作之中改變工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道我們的選擇方式。
家長讀書會活動方案篇二
為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的.習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍；
3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。
3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，以文檔的形式上傳到群。
共享，供大家下載、學習，然后定期集體交流討論；
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。
1、以自愿的方式，申請加入xx中學讀書會qq群（群號：xx）。申請加入時，請附加本人姓名。
2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”；
3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；
4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。
1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；
2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）。
3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學員，積績效考核分2分。
十月：《遇見未知的自己》（張德芬）。
十一月：《教育是沒用的》（林格）。
十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）。
元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）。
家長讀書會活動方案篇三
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
1、物色好主持人。
2、各小隊準備材料。
3、歌舞、朗誦節(jié)目排練。
乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：二(4)班主題隊會《我讀書我快樂》現(xiàn)在開始。
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。請聽故事《毛澤東的特殊愛好》。
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們小朋友真的應(yīng)該好好的學習一下這種精神呢!
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：好書---是我們的朋友.下面請聽演講“書籍——人類的精神食糧”.
甲：同學們，你們喜歡讀書嗎?
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?
學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。
甲：讀書的樂趣可真多啊!
乙：我們從讀書中得到快樂。
甲：我們在讀書中茁壯成長。
乙：瞧，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來呢。
歌唱《讀書郎》。
乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中不斷地汲取知識與力量。
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學總是在看漫畫書呢!
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧!
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
乙：哦，哪4個?
甲：“開卷有益”!
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲：生活里沒有書籍，就像世界沒有陽光。
乙：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
甲：好書，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書，是我們成長的營養(yǎng)液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書格言，以勉勵伙伴們多讀書、讀好書吧。
乙：同學們，讓我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。讓我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
甲：《我讀書我快樂》主題班會到此結(jié)束，請班主任講話。
班主任：從書中，我們學到了許許多多知識。從書中，我們認識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。我們在知識里暢游，感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號：(全班齊)我讀書，我成長，我快樂!)。
家長讀書會活動方案篇四
學生通過讀《三只小豬》對小豬有了新的認識，提高了閱讀興趣，于是我想向?qū)W生推薦一系列有關(guān)“豬”的書籍，激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
1、通過師生共同讀故事，了解書的大概內(nèi)容。
2、通過讀故事激發(fā)學生的閱讀興趣。
圖文對照的課件。
一、猜謎導入：
最近同學們結(jié)交了一位新朋友，它長的肥頭大耳，貪吃貪睡，走起路來搖搖晃晃。
睡起覺來呼嚕呼嚕個沒完沒了，它是誰？（小豬）。
同學們在哪本書上和它成為的朋友？（《三只小豬》）。
《三只小豬》里有三只豬寶寶，你喜歡哪一只？為什么？
今天這只智慧小豬又遇到了狐貍，誰能說說狐貍是什么樣的動物？
智慧小豬遇到狡猾的狐貍會發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們一起走進《我的幸運一天》這個故事。
二、師生共同讀故事。
1、猜一猜。
今天會是誰的幸運一天？
指導“幸運”的意思。
2、讀一讀。
師生共同看故事，讀故事。讀中交流、思索。
（1）指導看圖：饑餓的狐貍看到主動送上門來的小豬的興奮（立刻準備好鍋，想美餐一頓）。
狐貍給小豬洗澡、做飯、按摩忙碌的樣子和勞累的樣子（滿頭大汗、累彎了腰、沒有精神）。
（2）猜情節(jié)：小豬走錯了門，被狐貍捉到，會用什么辦法救自己呢？
（3）表演故事：給小豬洗澡的過程。
給小豬按摩的情節(jié)。
（4）指導朗讀：狐貍捉到小豬的高興心情。
小豬逃出狐貍家的興奮心情。
（1）自己讀一讀《我的幸運一天》。
（2）智慧小豬的其他故事《小豬唏哩呼?！?。
家長讀書會活動方案篇五
中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄白x萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。
為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：
大學團委。
大學各社團。
各院團總支。
1.豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。
2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。
3.加強各級團組織的建設(shè)。
20xx年3月中旬到4月30日。
（一）活動籌備。
時間：3月1日至3月15日。
1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。
2讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。
3前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。
4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。
5聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領(lǐng)導，下發(fā)開幕式通知。
時間：3月16日至4月30日。
1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。
時間：3月16日下午。
在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程：
第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。
第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。
第三部分：請校領(lǐng)導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。
第四部分：校領(lǐng)導寄語。
第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。
后續(xù)工作：預計兩天時間。
在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。
2各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。
時間：3月16日至3月30日。
由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。
在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。
后續(xù)工作：預計兩天時間。
將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。
3團體美文朗誦大賽。（重點）。
團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發(fā)展。
時間：4月1日到4月25日。
由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。
活動時間：
初賽階段：4月1日至4月15日。
4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。
4月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。
4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。
4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。
4月14日進行第一輪初賽。
4月15日進行第二輪初賽。
決賽階段：4月16日至4月25日。
4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的`參賽隊抽取必選篇目及出場順序。
4月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。
活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。
時間：3月20日至4月20日。
3月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。
1經(jīng)典電影放映。
地點：櫻花廣場。
時間：4月23、24日晚上7:15開始。
由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。
2趣味知識活動。
時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束。
地點：櫻花廣場。
由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。
6好書推薦（重點）。
活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。
前期準備：3月16日至3月25日。
全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集。現(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。
實施階段：3月25日至4月20日。
由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。
成果展示：4月25日。
在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。
時間：4月25日。
在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。
具體流程：
第一部分：讀書攻略發(fā)布。
第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。
第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。
第四部分：校領(lǐng)導宣布活動閉幕。
（一）宣傳工作一定要到位。
此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。
懸掛橫幅。
可以在學校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）。
在開幕式結(jié)束后，馬上對接下來的活動進行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。
（二）可能的問題及應(yīng)急安排：
1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。
2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當?shù)膹娭啤?BR> 3好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。
4好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。
家長讀書會活動方案篇六
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-xxx-12到20xx-xx-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的'好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
家長讀書會活動方案篇七
經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。
我讀書，我成長，我快樂!
1、激發(fā)學生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。
2、提高學生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學生豐富知識、積極思考。
3、促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設(shè)，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。
前期工作。
(一)活動準備。
(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務(wù)，成立活動工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學校圖書館，交流合作意向。
(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。
1、宣傳。
(1)在校園里懸掛兩條橫幅。
精讀一本好書，點亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。
2、活動籌備。
(1)收集關(guān)于讀書的資料，在學院內(nèi)進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料整理成冊，活動期間展出。
(2)請學校領(lǐng)導和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導、老師和同學的推薦，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，形成推薦書目。
后期工作。
1、及時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。
2、收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理，存檔。
3、將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4、成果推介。
(1)根據(jù)收集到的資料，出一期專題海報，發(fā)送全院各個班級，提供參考。
(2)在學院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。
1、xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學所推薦的書名。
2、在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。
3、在外宣傳時注意佩戴社牌。
4、活動現(xiàn)場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。
一、書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數(shù)專業(yè)書籍，再結(jié)合網(wǎng)上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類、類型：小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，并用生動的語言總結(jié)該類書籍。
二、好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發(fā)，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關(guān)注。對每本書籍，都公開其信息。
三、走進圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進并介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。
四、魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。要求：各班圍繞班級讀書特點，設(shè)計出具有班級特色的板報，統(tǒng)一進行評比、頒獎。
五、好書回收。宣傳、發(fā)動在校同學，把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。
六、好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場學生自選(一次一冊)借閱。
七、引導同學們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。
家長讀書會活動方案篇八
(一)開辟“班級讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。
2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀。
1、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀后感。
2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。
4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，學生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。
(三)親子共讀。
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。
3、推薦專門的`圖書角負責人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。
4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。
1、根據(jù)學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比)。
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。
4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。
5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。
家長讀書會活動方案篇九
為促進新教師在學習中反思，在反思中成長，盡快適應(yīng)中小學教育教學工作，教師進修學院組織以“走向成熟——初為人師的感悟”為主題的征文比賽活動，以便為廣大新教師搭建一個同伴互助、信息互通、資源共享的交流平臺。同時，提倡新教師積極書寫教學反思、教育敘事，以達到快速提高新教師的教育教學藝術(shù)和水平，促進新教師快速成長。
參加xx市20xx—20xx學年度中小學新教師試用期培訓的全體學員均可自愿參加。
1、征文題目自擬，體裁不限。內(nèi)容可參考以下范圍：
教育類：包括教育小故事、教育個案、教育論文、班主任及團隊工作心得體會等。
教學類：包括學科教學心得、教學反思、教學設(shè)計、教學論文和教學總結(jié)等。
生活類：記錄初為人師的生活點滴，包括對新環(huán)境的適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)認同、情感生活等。
2、征文內(nèi)容要真實，不能杜撰，嚴禁抄襲，如有抄襲即取消參賽資格。
3、征文字數(shù)2000字左右。
4、每人只能上傳一篇參賽征文。
1、打開“xx教師博客”（xx），并以個人在xx市中小學教師繼教教育平臺的賬號、密碼登錄。
2、在博客首頁點擊“初為人師征文比賽”，詳細閱讀比賽方案后，再點擊“點擊發(fā)表”，上傳本人征文。
3、截稿日期：2011年4月17日。
4、xx陳老師/xxxx教師博客服務(wù)部。
1、xx市教師進修學院中學教師研訓部負責整個活動的組織策劃。
2、所有文章將在xx教師博客“初為人師征文比賽”板塊公開推出，接受全市中小學教師的評論和推薦。
3、成立“初為人師”征文比賽評審組，評審組成員將參考文章的網(wǎng)絡(luò)推薦情況對稿件進行評審。
4、2011年4月底評審小組結(jié)束對征文的評審;2011年5月初公布比賽結(jié)果。
5、征文比賽每年舉行一次，評審組對參賽作品統(tǒng)一進行評審，選出獲獎作品；評審組對獲獎作品進一步篩選，最終確定宜采用的優(yōu)秀作品，收錄在《與學生一起成長的日子——xx市新教師“初為人師”征文優(yōu)秀作品集》中，作品集每兩年印制一期。
1、參與征文者均可獲得4個學分。
2、征文活動設(shè)一、二、三等獎，獲獎人數(shù)分別占參加人數(shù)的2%、6％、10％。獲獎?wù)咴侏剟?個學分，并獲得由xx市中小學教師繼續(xù)教育中心頒發(fā)的榮譽證書。
家長讀書會活動方案篇十
“讀好書，做好人”
組長：
副組長：
組員：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xx，學校全民閱讀活動領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)。
2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)學生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日。
(1)在語文老師的'指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)。
(4)學校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
1.活動宣傳報道：學校宣傳組。
2.活動照相：xx。
家長讀書會活動方案篇十一
：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！?BR> 這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌……。
（一）生自由談?wù)効戳恕断穆宓木W(wǎng)》后的感受。
生：
（二）主人公出場。
1、假如老師請這些主人公出場，你認為誰該第一個上？說說理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出夏洛（一個自制的小蜘蛛）。
2、那么接下來該請誰出場了呢？請說出理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出威爾泊（一只自制的小豬）。
3、接下來呢？你想該請誰出場？只要說得出理由，都可以。
按照學生的回答依次請出故事中的人物。
（三）夏洛與威爾泊的關(guān)系。（挑一個情節(jié)回答）。
學生依次回答。大家依次把書翻到該頁，一起欣賞。
（四）假如你是夏洛，你準備在上面織什么？為什么？
生1：
生2：
生3：
（五）再次走進文本。
請自己挑選其中兩個人物，聯(lián)系起來說說它們的故事。
學生準備——反饋——評價。
（六）深化。
在威爾泊遇到危險時，很多人幫助過它，為什么它只認為夏洛才是好朋友？
生1：
生2：
生3：
師總結(jié)：
生1：……。
生2：……。
生3：……。
（八）替威爾泊寫日記。
生寫——反饋——評價。
家長讀書會活動方案篇十二
為進一步鼓勵公司優(yōu)秀員工養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，在工作之中勤思考，勤探索，且能把學到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路，以此提高工作的效率，同時能在公司能形成良好的學習風氣，公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下：
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程之中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的`良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習之中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動之中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
書籍是人類進步的階梯，是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使咱們的思維更開闊，才能讓咱們在工作之中改變工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱們的選擇方式。
家長讀書會活動方案篇十三
一、活動目的：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富。
二、活動時間：
20__年x月x日。
“書香門第”讀書社全體同學。
四、活動準備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行。
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
家長讀書會活動方案篇十四
為加強學校教育和家庭教育的配合，疏通老師和家長溝通渠道，提高家長會質(zhì)量，以積極的姿態(tài)取得家長對學校和老師的工作配合、支持和理解，特制定本規(guī)程。
1、家長會內(nèi)容：向家長匯報學校辦學成績和年級、班級狀況；介紹教育主管部門和學校關(guān)于學生管理和教育的相關(guān)規(guī)章；對家庭教育提出建議和指導；就個別學生存在的問題和家長進行交流和溝通；聽取家長對教育工作、學校和年級、班級，以及具體教育教學行為的意見和建議。
2、家長會召開的時間：一般在學期初、中、末，也可根據(jù)教育教學工作的需要，臨時召開。
3、家長會召開方式：一般以年級為單位進行，先由學?；蚪逃?、教務(wù)處集中介紹情況，再分到班級進行。經(jīng)批準，年級、班級也可分批召開家長會。
4、家長會審批程序：由年級提出申請報教育處審查，由教育處向分管德育的副校長匯報，并向校長報告。經(jīng)學校批準后，由教育處通知年級主任。
（1）召開家長會必須經(jīng)教育處和學校批準。
（2）家長會召開之前，年級必須組織班主任備課，并聽取任課教師的意見，主要內(nèi)容以書面形式報告教育處。
（3）家長會召開之日，年級主任必須提前再次告知教育處，教育處必須提前安排好會議地點和保衛(wèi)工作，并通知分管副校長和校長。
（4）未盡事宜由教育處負責解釋。
家長讀書會活動方案篇十五
1、這次的活動有公益版塊知足常樂也主要負責聯(lián)系，道德公社及渦陽論壇其它人員積極的協(xié)調(diào)與幫助，聯(lián)業(yè)電器負責購買了蘋果及包裝裝，而論壇部分壇友則自發(fā)負責包裝。道德公社則負責聯(lián)系民政部門及準備募捐御寒衣物，給這次平安夜送蘋安活動做了充分的前期準備工作，在此謝謝大家的努力付出，使此次活動圓滿成功。
3、下午3：00，渦陽道德公社與渦陽論壇網(wǎng)友及移動公司、聯(lián)業(yè)電器工作人員一起來到兒童福利中心，為孩子派發(fā)蘋果，寓意孩子們平平安安，健康快樂的成長，希望他們能和正常孩子一樣，過一個快樂，幸福美滿的圣誕節(jié)。渦陽道德公社希望大家都能加入進來，一起關(guān)愛殘疾兒童，讓他們過一個快樂圣誕節(jié)，讓他們的童年多一點歡樂，多一點回憶。圣誕節(jié)平安夜快來臨了，在這北風蕭蕭天寒地冷我們都需要溫暖的時候，我們不應(yīng)該忘記那些上天沒有給予完全的孩子，用我們的關(guān)懷和愛心為他們彌補那失去的完整!
4、平安夜送蘋果成為大家所熱衷的一種表達感情的方式。在這個特殊的夜晚送上一個蘋果，意義非比尋常，不是一個可口的蘋果那么簡單，它代表著平安和祝福。同時為朋友帶去一份驚喜。下午5：00，渦陽論壇、渦陽道德公社全體壇友及公社志愿者提供一個平臺，準備了近200個蘋果，開展?jié)馇槠桨惨顾吞O果活動?？吹綇V場的市民、小孩及論壇壇友拿到平安果后都十分的高興，看到這些我們知道之前的所有的準備都沒有白費，蘋果意味著平平安安。經(jīng)過半個小時的有序派送，平安果終于送到了每一位現(xiàn)場人員的手中，這次活動進一步促進了我們感情的增長。
5、這次的活動我們要十分感謝渦陽道德公社及渦陽論壇所有參與并支持此次活的的各界人式，感謝渦陽移動公司員工自發(fā)募捐買來牛奶和面包，感謝聯(lián)業(yè)電器為活動提供蘋果。
總之，這次活動是基本成功的，期待下次的平安夜吧!
家長讀書會活動方案篇十六
：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！?BR> 這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌……。
（一）生自由談?wù)効戳恕断穆宓木W(wǎng)》后的感受。
生：
（二）主人公出場。
1、假如老師請這些主人公出場，你認為誰該第一個上？說說理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出夏洛（一個自制的小蜘蛛）。
2、那么接下來該請誰出場了呢？請說出理由。
生1：
生2：
從自制的小房子里請出威爾泊（一只自制的小豬）。
3、接下來呢？你想該請誰出場？只要說得出理由，都可以。
按照學生的回答依次請出故事中的人物。
（三）夏洛與威爾泊的關(guān)系。（挑一個情節(jié)回答）。
學生依次回答。大家依次把書翻到該頁，一起欣賞。
（四）假如你是夏洛，你準備在上面織什么？為什么？
生1：
生2：
生3：
（五）再次走進文本。
請自己挑選其中兩個人物，聯(lián)系起來說說它們的故事。
學生準備——反饋——評價。
（六）深化。
在威爾泊遇到危險時，很多人幫助過它，為什么它只認為夏洛才是好朋友？
生1：
生2：
生3：
師總結(jié)：
生1：……。
生2：……。
生3：……。
（八）替威爾泊寫日記。
生寫——反饋——評價。
范文讀書會方案讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出......
家長讀書會活動方案篇十七
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1、各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3、本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
家長讀書會活動方案篇十八
20xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學等高等學校的'青年學生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
為紀念五。四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛，豐富全體師生的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。
愛國、民主、進步、科學。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
活動前期：
校團委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負責進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀中學團委。
20xx年5月4日。
家長讀書會活動方案篇十九
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，推進學習型城市、學習型組織、學習型機關(guān)建設(shè)，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進取、追夢”。
自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學習規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學習和自學相結(jié)全的方式學習相關(guān)書籍。各支部將學習成果、心得體會報機關(guān)總支，機關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學習體會，好的學習經(jīng)驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表。局機關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學習常態(tài)化。以自主讀書、自覺學習為主，以支部安排為輔，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學習撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記；月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書；每季一交流，每季度由機關(guān)黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧；半年一述學，各支部每半年組織一次述學活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學習情況；一年一評比，機關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進行一次評比，并對先進科室和個人予以表彰；領(lǐng)導帶頭薦一書，領(lǐng)導班子成員要帶頭讀書學習，每年至少向本單位干部職工推薦一本書；互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進讀書活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風，倡導終身學習的理念，形成全員學習、高效學習、團隊學習的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學習中提高，在工作中獲得快樂進步，推進讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質(zhì)，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強對職工讀書積極性和主動性的引導和指導，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學習興趣，在學習中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求。
1、積極營造濃厚學習氛圍。局機關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進學習型機關(guān)建設(shè)的一項重要舉措。黨員領(lǐng)導干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2、扎實推進，有序進行。緊密結(jié)合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行；建立健全讀書活動學習制度，保證活動的`各項要求不缺項；有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法。
3、強化督促指導。機關(guān)總支將加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習體會，保證上報讀書心得、學習體會的質(zhì)量。
家長讀書會活動方案篇二十
20xx年_月7日至_月25日。
全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
(三)請各街道、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館。
(一)世界讀書日啟動儀式。
活動形式：閱讀活動發(fā)布。
活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
(三)世界讀書日xx文化大講堂專題講座。
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。
(四)世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動。
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。