防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程范文(16篇)

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    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇一
    為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。
    總指揮:
    成員:
    演練時間:5月12日活動課。
    演練地點:學(xué)校校園。
    全校師生。
    設(shè)六個工作小組。
    (一)指揮組。
    組長:
    組員:職責(zé):現(xiàn)場指揮,現(xiàn)場人員調(diào)度,搜救應(yīng)急安排,災(zāi)情統(tǒng)計報告。
    職責(zé):樓道疏散安全現(xiàn)場指揮,安撫師生情緒。
    (二)疏散組。
    組長:
    組員:年級組長、班主任、各樓道疏散小組。
    職責(zé):依據(jù)預(yù)案及疏散路線,有序地組織全體師生疏散到安全地帶(操場),疏散過程中避免擁擠踩踏,保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各樓道疏散組負責(zé)維持疏散秩序,組長負責(zé)匯報各班疏散情況。
    南樓梯疏散組負責(zé)人:
    組員:
    西樓梯疏散組負責(zé)人:
    組員:
    中樓梯疏散組負責(zé)人:
    組員:
    北樓梯疏散組負責(zé)人:
    組員:
    (三)醫(yī)療救護組。
    組長:
    組員:
    職責(zé):聽到信號后第一時間到達操場集合,現(xiàn)場醫(yī)療救護,負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治,校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
    (四)治安組。
    組長:
    組員:
    職責(zé):負責(zé)維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序,維持避難場所秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。
    (五)災(zāi)情統(tǒng)計組。
    組長:(教職工人數(shù)、傷亡情況)。
    組員:(攝影資料)。
    職責(zé):第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況,并報告學(xué)校災(zāi)情指揮部。
    (六)宣傳教育組。
    組長:
    組員:正班主任及相關(guān)任課教師。
    職責(zé):開展防震知識的宣傳和普及工作,提高師生自我防護能力,做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作,根據(jù)實際,積極開展師生心理健康干預(yù)工作。
    1.聽從廣播發(fā)布的信號為準,一共有兩次。
    2.按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路,并組織本班級學(xué)生進行必要的訓(xùn)練。
    3.各班級在疏散過程中,班主任總負責(zé),另必須確定兩名能力強的學(xué)生為緊急疏散小隊長,一名在隊前,一名在隊后,協(xié)助班主任指揮班級疏散,控制速度,快而不亂。
    4.演練時各班要將班級的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學(xué)生負責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分,前后就近跑出班級的大門,邊排隊邊撤離,但班級與班級之間必須嚴格按序行進,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。
    5.在條件允許的情況下,所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。
    6.全部在操場的草坪上集中,到達集合地點后,各班清點人數(shù)。
    7.全體教職工人員必須認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案,確保演練效果。
    1、班級組織教育。15:40,班主任到班級,進行演練前的組織教育。
    2、廣播教育。15:45廣播教育,各組工作小組人員各就各位,師生安靜準備。
    3、宣布開始,組織避難。15:50宣布2015年地震疏散演練現(xiàn)在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號,聽到信號后,告訴學(xué)生不要慌亂,迅速展開緊急避難。
    緊急避難要做到以下幾點:
    (1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的,千萬不要匆忙逃離教室。
    (2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體,但不要靠近窗口。
    (3)躲避的姿勢:在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    (4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    (5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用手保護頭部,不要站在窗邊。
    (6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,逃避開校園建筑物和電線。
    (7)一樓的學(xué)生,可以直接有序快速地撤離教室,到操場中間的安全地帶。
    4、緊急疏散:2分鐘后,總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后,學(xué)生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,各班在疏散組的指揮下,就近集中到操場中央。
    緊急疏散要求:
    撤離時,二樓要快,三、四樓要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手護頭,保證安全和有序。
    5、清點人數(shù)。有序疏散到操場后,到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
    到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況,各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況(好的班級,需改進的地方),袁志氣老師報劉校長。各班將應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)報相關(guān)人員:胡春梅(從南門進去的班級)、范丹萍(從中門進去的班級)、潘金超老師(從北門進去的班級),三老師將應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)報劉校長。
    6、演練總結(jié)。16:00劉校長作活動總結(jié)和安全教育。(根據(jù)實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)。
    1.后勤準備:橫幅、工作小組標志牌等(總務(wù)處負責(zé))。
    2.演練信號:
    3.話筒音響:
    4.演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布:
    5.演練計時:
    6、演練最佳班級統(tǒng)計匯總:
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇二
    各縣、市區(qū)教體局、市直學(xué)校:
    今年5月12日是我國第9個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為進一步深入宣傳地震科普知識,增強廣大師生的防震減災(zāi)意識,提高自救互救能力,按照省、市有關(guān)要求和年初工作安排,決定在全市中小學(xué)幼兒園繼續(xù)組織開展以地震、防火等為內(nèi)容的“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月暨“5.12”安全演練活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
    一、活動時間。
    20xx年5月12日前后,具體時間由各校自定。
    二、參與對象。
    全市中小學(xué)幼兒園全體師生。寄宿制學(xué)校以消防演練為主,非寄宿制學(xué)校以地震演練為主。
    三、內(nèi)容和形式。
    (一)全面開展“五個一”教育宣傳活動。
    1.印發(fā)一份防震減災(zāi)教育宣傳材料。
    2.加大應(yīng)急演練活動力度,在“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動期間,每所學(xué)校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災(zāi)逃生自救互救應(yīng)急演練。做到每一名學(xué)生兒童都要參加1次以上的演練。
    3.組織觀看一個專題教育片。每所學(xué)校在活動期間,每周至少播放1次專題片;學(xué)生至少寫一篇體會文章。
    4.布置制作一個防震減災(zāi)教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學(xué)校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄,專題內(nèi)容至少保留1個月。
    5.開展一次“尋找安全避險位置”活動。學(xué)生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內(nèi)外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。
    (二)全面排查校園安全隱患。
    1.在學(xué)校全面開展安全隱患排查整改基礎(chǔ)上,各縣市區(qū)教體局要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署,加強具體指導(dǎo),掌握隱患排查情況,全面細致地排查校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的安全情況,重點對教室、圍墻、宿舍、體育器材、水電設(shè)施等進行排查,及時整改落實,建立完善臺賬。
    2.對達不到抗震設(shè)防要求的建筑和存在安全隱患的建筑、裝飾構(gòu)件,要依法依規(guī)盡快予以加固或拆除,做好d級危房拆除工作,消除校舍安全隱患。
    四、組織與要求。
    1.切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教體局、各級各類學(xué)校要高度重視學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),認真組織,精心策劃和指導(dǎo)、督促學(xué)校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。
    2.加強教育宣傳。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點為契機,深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動,向廣大師生宣傳普及預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險知識。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式,向?qū)W生家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識,提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。
    3.周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》文件要求,結(jié)合校舍布局、學(xué)生年齡段等實際,精心制定各類應(yīng)急演練具體方案。
    4.演練中,要統(tǒng)一指揮,層層落實責(zé)任,采取有效措施,特別是要在每個樓道安排值班,做好引導(dǎo)。對有特異體質(zhì)的學(xué)生,要做好保護,不要求參加演練,確保演練安全順利進行和取得實效。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇三
    二、活動安排。
    (一)活動時間:20xx年“5.12”上午10:00。
    (二)活動地點:社區(qū)廣場。
    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安。
    (四)現(xiàn)場指揮:書記。
    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組。
    (五)活動內(nèi)容。
    (1)完成演習(xí)步驟。
    (2)懸掛主題橫幅、標語。
    (3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料。
    (六)演練步驟:
    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標兵(戴紅袖標的保安)指示疏散方向。
    (2)居委會干部帶領(lǐng)居民進行疏散,往臨時避難場地(廣場綠地)集合。
    (3)居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。
    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(廣場)。
    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    三、演練要求。
    (一)、參加活動的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動要求精心準備,保證活動順利進行。
    (二)、參加活動的各成員于20xx年6月12日10:00到達活動現(xiàn)場,遇到問題及時與指揮組溝通。
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    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇四
    二、活動安排。
    (一)活動時間:20xx年“5.12”上午10:00。
    (二)活動地點:社區(qū)廣場。
    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安。
    (四)現(xiàn)場指揮:書記。
    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組。
    (五)活動內(nèi)容。
    (1)完成演習(xí)步驟。
    (2)懸掛主題橫幅、標語。
    (3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料。
    (六)演練步驟:
    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標兵(戴紅袖標的保安)指示疏散方向。
    (2)居委會干部帶領(lǐng)居民進行疏散,往臨時避難場地(廣場綠地)集合。
    (3)居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。
    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(廣場)。
    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    三、演練要求。
    (一)、參加活動的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動要求精心準備,保證活動順利進行。
    (二)、參加活動的各成員于20xx年6月12日10:00到達活動現(xiàn)場,遇到問題及時與指揮組溝通。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇五
    服裝:學(xué)生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾、運動鞋。
    演練要求:
    一、演練順序:
    1、聽到學(xué)校三長三短鈴聲后,上課老師馬上停止上課,迅速按預(yù)案要求組織學(xué)生疏散:
    (1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下,3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場,到達運動場后按指定安全位置站好。
    (2)后樓從由后樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下,3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場,到達運動場后按指定位置站好。
    二、學(xué)生從課室出來時要注意紀律,上課老師配合班主任認真組織好學(xué)生疏散,班主任在隊伍前帶隊,跟班老師在樓梯口組織好,確保學(xué)生下樓梯的安全,要求學(xué)生下樓梯口時一定要按順序下樓,不準爭先恐后,不能出現(xiàn)你推我擠和大聲喧嘩的現(xiàn)象,以免發(fā)生樓梯擁擠踩踏事件的發(fā)牛。
    三、如果地震很明顯,部分樓房已倒塌,堵塞了樓梯口,學(xué)生不可能跑出教學(xué)樓的情況下,班主任要迅速組織學(xué)生用書包擋著頭部,鉆到書桌底下,確保自身安全。
    四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下:
    五、演練工作人員安排:
    l、總指揮:鄒國英。
    2、副總指揮:區(qū)淑華(風(fēng)雨球場)、譚國池(運動場)、李超英(前教學(xué)樓)、蔡彥清(后教學(xué)樓)。
    3、工作人員:
    廣播安排逃生:張俊標。
    后樓二樓左樓梯口(靠后勤室)指揮人員:趙汝林。
    后樓二樓右樓梯口(靠校長室)指揮人員:鐘智靈(兼錄象)。
    后樓三樓左樓梯口(靠后勤室)指揮人員:麥廣爭。
    后樓三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員:吳金華(兼攝影)。
    后樓四樓左樓梯口(靠后勤室)指揮人員:劉安兵。
    后樓四樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員:朱汝洲。
    后樓五樓左樓梯口(靠后勤室)指揮人員:潘碧琴。
    后樓五樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員:王學(xué)永。
    前樓二、三樓左樓梯口(靠階梯室)指揮人員:趙善明。
    前樓二、三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員:陳耀民。
    前樓六樓左樓梯口(靠電教室)指揮人員:倫月文。
    前樓六樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員:吳海泉。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇六
    通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時,通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的`品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    (1)應(yīng)急避震演練。
    (3)避震演練總結(jié)。
    2、對象:全校師生。
    20xx年12月28日上午課間操。
    姚王初中校園。
    突發(fā)地震緊急疏散。
    組長:xxx。
    副組長:xxx、xxx、xxx。
    組員:xxx、xxx、xxx、xxx以及全體班主任。
    2、播音員:xxx(負責(zé)拉響警報)。
    1、各樓層總負責(zé)職責(zé):在樓梯口負責(zé)本樓層師生疏散順序,穩(wěn)定本樓層師生情緒,并拍攝活動照片。
    2、到班教師:聽到指令后,讓學(xué)生做好自我保護的同時,迅速組織學(xué)生分a、b兩隊從班級前后門出班級。
    3、協(xié)助老師:在班級走廊上讓學(xué)生有序匯成一隊,并從樓梯一側(cè)下樓,并拍攝活動照片。
    各樓層具體分工:
    三樓:
    總負責(zé):xxx、xxx、xxx、xxx。
    三(1)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。
    三(2)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。
    二樓:
    總負責(zé):xxx、xxx、xxx。
    二(1)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx、xxx、
    三(2)到班老師:xxx和xxx協(xié)助老師:xxx、xxx、xxx。
    一樓:
    總負責(zé):何國法、丁娜。
    一(1)到班老師:xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。
    一(2)到班老師:xxx協(xié)助老師:xxx、xxx。
    綜合樓和門衛(wèi)室。
    總負責(zé):xxx(檢查綜合樓情況,負責(zé)到操場拍照)。
    組員:xxx、xxx、xxx、xxx(到教學(xué)樓前維持秩序,負責(zé)拍照)。
    操場。
    總負責(zé):戴向群和周為民(負責(zé)組織全校師生安全有序地集中到操場,清點人數(shù),同時做好救護、應(yīng)急物資等工作)。
    按“先底層后高層,先近后遠”原則進行疏散演練,各樓層同時進行。
    服從年級組安排。
    地震避險及逃生演練常識。
    (一)地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。
    從意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避,盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
    2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
    3、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,雙手保護頭部,不要靠近窗口。
    4、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    5、在廁所內(nèi)同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,適時逃生。
    6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避險的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
    (二)震后疏散注意事項。
    1、各樓層要有專人組織應(yīng)急疏散,并按照“先底層后高層,先近后遠”原則進行蔬散演練,各學(xué)生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。
    2、每層樓的疏散指令,由老師或領(lǐng)導(dǎo)安排的人員統(tǒng)一下達,教師指揮學(xué)生有秩序疏散。
    3、疏散時,要有順序地疏散,在出教室門時,不準學(xué)生互相擁擠,避免跌倒,出現(xiàn)踩踏事故。
    4、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
    5、疏散過程中,要求依次、快速、安全有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。不能搶先下樓,不得推、拉同學(xué),以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。
    6、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    7、各班學(xué)生到達集中地(操場)后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
    8、如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在疏散過程中發(fā)生意外,樓梯口的教師應(yīng)及時救護。
    9、有心臟病及哮喘病等易引發(fā)危險的呼吸道疾病的學(xué)生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學(xué)生不參加演練。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇七
    2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)(1-----6年依次報告):如“報告,一年級應(yīng)到()人,實到()人,請假()人,報告完畢”。
    3、行動指揮向總指揮報告:“報告總指揮,**小學(xué)防震、防火逃生演練共()人參加,準備完畢,請指示?!?BR>    4、總指揮:“歸隊”,逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命?!?BR>    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇八
    為了進一步樹立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時,學(xué)校能有組織、有秩序進行疏散,限度的保護全體師生的人身安全。
    確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力,熟悉學(xué)校緊急疏散路線,檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護能力。
    略
    要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學(xué)校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確?;顒舆_到預(yù)期的效果。
    (一)前期準備工作。
    1.開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。
    2.開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線,分樓層落實負責(zé)人員。
    3.活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。要求學(xué)生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速,絕對不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點小跑步撤離,不要著急跑得過快,以防跌倒)。
    (二)演習(xí)安排。
    1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后,xx校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達學(xué)校東操場集中。警報鈴xx老師負責(zé),同時要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位,各負其責(zé)。
    2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報后迅速打開教室前后門,前面三排走前門后面幾排走后門,離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊,放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達操場指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。
    3.全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時,不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
    4.學(xué)生到達指定疏散集合地點后,由副班主任或班主任整隊,迅速清點人數(shù),向級部主任報告,應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
    5.非班主任也必須準時隨班參加演習(xí),聽到信號后,迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名,各班向年級組負責(zé)人報告各班人數(shù)。
    6.成立以xx老師為臨時醫(yī)務(wù)組長,非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點,把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場,到達安全地帶。
    老師匯總年級人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx校長報告人員到位情況。
    校長總結(jié)點評本次演習(xí)情況。
    校長宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。
    (三)學(xué)生疏散路線。
    1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)。
    2.二樓樓梯東教室:二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。
    3.一(1)、一(2)班到校門口停車場,一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
    4.三(4)、三(5)班,四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇九
    通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    20xx年4月16日下午。
    1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    演練總指揮:xxx副園長。
    成員:各部門主任。
    1、信號員通過園廣播發(fā)出信號,信號同上學(xué)期演練信號音樂。
    2、各班級主班老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
    3、注意事項:
    遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
    按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
    各班老師清點人數(shù),分別向喬園長。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十
    下午2時30分,警鈴長響,演練程序正式啟動,各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預(yù)案要求的指定疏散地點。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點,告訴孩子們遇到地震等災(zāi)害,首先要學(xué)會保護自己,遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù),向園長報告,園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴格按緊急疏散程序和線路進行,確保在災(zāi)害來臨時能高效疏散,最大限度保護幼兒生命安全,達到了演練目的。
    本次活動,大家獲得了地震災(zāi)害來臨的諸多經(jīng)驗,各部門應(yīng)變能力得到檢驗。今后,xx幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十一
    今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險,提高應(yīng)對能力”。為進一步普及地震知識,增強師生的安全意識和逃生意識,幼兒園將于2011年5月12號舉辦一系列活動。
    一、活動保障。成立有都學(xué)珍同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,教師全員參加;于5月11號中午召開動員會,部署任務(wù);使大家明確各自職責(zé):宣傳欄有張家彬負責(zé),疏散演練有趙守美、張新美負責(zé);班會組織有班主任負責(zé)。
    二、具體活動內(nèi)容:
    1、在宣傳欄內(nèi)張貼地震掛圖,要求各班輪流參觀。
    2、各班利用一節(jié)課時間講述地震成因、地震逃生方法。主要是紀念“5.12”四川地震,科學(xué)認識地震,不迷信傳言,介紹逃生注意事項。
    3、5月12號上午10:00進行疏散演練。各班一定有教師帶隊,前后門同時打開,有秩序地疏散。要求1分鐘內(nèi)到達小操場。
    4、5月12號下午幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展校舍隱患排查,尤其是閑置校舍該停用的停用,該拆除的拆除。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十二
    幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握 應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
    通過地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散
    2、對象:全體幼兒和教職工
    3、時間:20xx年5月12日下午隨時
    1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒進行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    總指揮:朱勤
    副指揮:武孝蘭
    成員:全體教職工
    信號員:楊德香
    (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員
    1、“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
    2、“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
    3、班級老師要自始自終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
    (3)疏散線路沿線工作
    1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。
    2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
    1、信號員發(fā)出“地震警報”
    2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
    從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。教會孩子應(yīng)該做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
    2、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
    3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
    4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    5、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
    6、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
    7、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    8、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。
    9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
    10、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震?,F(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十三
    根據(jù)縣教育體育局精神,為進一步增強學(xué)校師生防震減災(zāi)意識,提高對防震警報信號的認知和應(yīng)急疏散能力,警示大家居安思危,有效預(yù)防在地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時,能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場,使事故損失降低到最低限度,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,特制定本逃生疏散演練活動方案。
    20xx年9月8日下午第三節(jié)。
    (二)全體人員具體職責(zé)。
    1、各班正在上課的老師負責(zé)把學(xué)生帶到安全地帶后,統(tǒng)計各班人數(shù)并維持學(xué)生紀律。
    2、沒有上課的老師:職責(zé):師生疏散工作,維護疏散秩亭,并負責(zé)最后檢查各班的人員是否全部離開。
    3、搶救員:醫(yī)生李文栓職責(zé):對受傷學(xué)生進行急救。
    (一)啟動程序:請各班主任重申演練程序及地震來臨時如何避險、逃生。(3分鐘)。
    (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(演練時間為1分鐘)。
    1、信號發(fā)出。
    2、聽到到信號后,上課教師、立即停止授課,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的'課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部,將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙于交叉放在脖子后面保護自己的頭部和頸部,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    3、1分鐘后,信號停止。
    (三)緊急疏散演練(疏散演練時間為24分鐘)。
    1、再次發(fā)出警報信號,老師向?qū)W生發(fā)山:“請人家不要慌亂、聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的警示,學(xué)生撤離過程聽從引導(dǎo)員老師指揮。引導(dǎo)員教師同時向?qū)W生重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全,保持冷靜!”學(xué)生到達操場安全地方。
    2、各班教師清點學(xué)生,并向總指揮報告學(xué)生人數(shù)等情況。
    (四)搶救傷員演練。
    當“疏散演練”結(jié)束后號發(fā)出后,進入搶救傷員演練。
    (一)請總指揮長總結(jié)講話。
    (二)宣布演練結(jié)束,各班按疏散路線有序退場,返回教室。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十四
    為進一步加強學(xué)校的安全和安全管理工作,提高廣大師生安全意識和自我防范能力,能夠有效地防災(zāi)減災(zāi),當災(zāi)害來臨時,能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產(chǎn)損失。根據(jù)安全工作需要,結(jié)合我校的實際,特制訂我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案。
    安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實細節(jié),保證效果。
    5月10日上午9:40。
    1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
    總指揮:xx。
    副指揮:xxx。
    成員:各段級主任。
    2、演練人員職責(zé)分工:
    總指揮:海鵬。
    現(xiàn)場指揮:xx(操場)xx(4號樓)xx(3號樓)。
    4號樓至3號樓連廊(xx)3號樓后通道(xx)。
    組織協(xié)調(diào)組負責(zé)人:xx組織協(xié)調(diào)組成員:xxxx。
    宣傳報道組負責(zé)人:xx宣傳報道組成員:xx。
    疏散引導(dǎo)組負責(zé)人:xx。
    疏散引導(dǎo)組成員:xx。
    搶險救護組負責(zé)人:xx搶險救護組成員:xx。
    后勤保障組負責(zé)人:xx后勤保障組成員:xx。
    現(xiàn)場指揮隊伍調(diào)度:xx(有序指揮集隊及散場)。
    校園廣播、音響保證:xx校園災(zāi)情語音播報:郭聰穎。
    拍攝現(xiàn)場圖片:xx。
    美篇制作:xx。
    疏散現(xiàn)場視頻錄制:各年級主任(短視頻錄制)(每個年級主任至少錄制一段短視頻,活動結(jié)束后上交政教處)。
    負責(zé)報警信號、集合哨音、計時、統(tǒng)計人數(shù):xx(各班負責(zé)清單人數(shù)并上報給段長有段長上報給xx)。
    資料,組織臨時醫(yī)療救護小組:xx。
    (一)各班進行動員和布置,進行安全教育,講解防震減災(zāi)應(yīng)急疏散的注意事項。
    1、演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震、當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
    2、警報信號:應(yīng)急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號:防空警報。第一次警報:代表發(fā)生地震,學(xué)生進行應(yīng)急避震。在教室里可以護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報:代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散。聽到警報后按預(yù)訂預(yù)案進行演練,撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。大家不要驚慌,要在老師的帶領(lǐng)下迅速從安全通道向教學(xué)樓外有序疏散,請彎腰護住頭部以防發(fā)生意外,和同學(xué)并行時不得推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。
    3、發(fā)生擁擠和驚慌失措時,一定要保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定自己的情緒,不要被別人情緒所感染,驚慌只會使情況更糟。
    4、已被裹挾至人群中,要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致,不要企圖超過別人,更不能逆行;要聽從指揮人員口令;要發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律在災(zāi)難面前顯得更為重要。心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
    5、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔到,應(yīng)馬上停下腳步,同時大聲呼救,傳遞信息,告知后面的人不要向前靠近。
    6、若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手緊扣在頸后,以保護身體最脆弱的部位。
    7、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中,在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。
    (二)、班主任預(yù)先各自利用課余時間,向?qū)W生講解本次活動的目的`以及注意事項。
    (一)正式演練時間:205月10日上午9:40。
    9:40分:所有參與安全防護的教師到后操場集中。
    9:45所有參與安全防護的教師按時到崗;
    9:50分:各班開始進行演練前安全教育。
    9:55分:郭聰穎語音播報開始,疏散演練開始,郭聰穎語音播放地震警報,各班開始進行應(yīng)急演練(時間2分鐘,抱頭蹲在桌子下)。
    9:47分疏散演練開始。
    待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后,應(yīng)急演練集合信號最早為三聲長哨音(xx),信號的發(fā)布由決定緊急疏散的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指定人員實施,緊急疏散信號從開始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時,郭聰穎廣播語音提醒(各位同學(xué),請大家在老師的組織帶領(lǐng)下有序撤離。)。
    (二)疏散路線及順序安排。
    1、4號樓西樓梯口:103.104.401.402、直接由教室從4號教學(xué)樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結(jié)。順序:103.104.401.402。
    2、4號樓東樓梯口:101.102.301.302由4號教學(xué)樓的東樓梯依次下樓向操場集中,順序:101.102.301.302。
    3、直廊及3號樓樓梯口疏散:601.501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓,601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地,105.501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。
    4、3號樓西樓梯口:106.201.202、從3號教學(xué)樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序:201.106.202。
    5、班級內(nèi)的學(xué)生分好組,前幾排的學(xué)生由前門出,后幾排的學(xué)生由后門出,門邊安排一名班干部扶住門,門口的學(xué)生負責(zé)開門,保證通道暢通。
    6、撤離時成兩排撤離,一排順墻根,一排順樓梯欄桿,互不貼身。
    (三)疏散目的地:學(xué)校小廣場。
    學(xué)生撤出后,迅速向?qū)W校操場按升旗儀式隊形成密集隊形集合,各班班長、班干部應(yīng)主動招呼本班同學(xué)一起集中。班主任、副班主任到達安全集合地后,應(yīng)立即檢查本班人數(shù)和損傷情況,迅速報告,并安撫學(xué)生。班主任不在現(xiàn)場,由現(xiàn)場指揮人員指定專人負責(zé)。
    (四)集中地組織安排:
    人員:黃炎松職責(zé):有序指揮集隊及散場。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十五
    今年的5月12日是全國第十一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。為進一步強化學(xué)生平安意識,進步警備自救才能,在突發(fā)環(huán)境下,讓學(xué)生熟悉逃生路線,以達到在發(fā)生地震時,能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生平安避險與分散,讓控制逃生的措施,進步抗擊突發(fā)變亂的應(yīng)變才能,確保學(xué)生的生命平安。5月10日中午,xx中心學(xué)校開展了“5?12防災(zāi)減災(zāi)”防震避險、分散逃生演練運動。
    顛末。
    班干部清點人數(shù),一人不差,圓滿完成緊急避險分散演練的任務(wù),用時50秒,演練沒有發(fā)生任何不測。
    的光陰和地段、節(jié)點,訂定了詳細的平安警備步伐和預(yù)案。演練停止后,政教主任偏向陽對學(xué)校開展防震減災(zāi)應(yīng)急分散逃生演練運動進行總結(jié)講話。偏向陽談到了“為什么要開展本日的運動?防震避險、分散逃生有哪些技術(shù)和要領(lǐng)。針對本次演練運動進行了點評,并強調(diào)后期學(xué)校將不打招呼、不按期地舉行分散演練運動。
    此次運動,學(xué)生控制了相關(guān)的防震緊急避險常識,強化了在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識,熟悉了逃生分散路線,進步了師生逃生自救才能,達到了演練運動的目的。
    防震減災(zāi)疏散演練活動方案及流程篇十六
    安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在學(xué)校工作中占有非常重要的位置,保障學(xué)校師生的生命安全是學(xué)校的首要任務(wù),為切實增強在校師生的避震減災(zāi)意識和自救、互救能力,最大限度減輕地震對師生造成的傷害,特制本方案。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:全體教職工。
    師生緊急疏散到指定地點集合。
    2022年9月x日。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    4、按照學(xué)校要求統(tǒng)一行動,不得提前或推遲,做到各負其責(zé),一切行動聽指揮。
    5、所有參演人員都要提高認識,活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責(zé),實行責(zé)任分解,確保師生安全。
    6、疏散地點:按要求、按時間及時到學(xué)??盏丶稀?BR>    i、加強宣傳工作,要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的?地震的前兆是那些?發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發(fā)響);動物的變化:(騾馬發(fā)驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)。
    2、地震發(fā)生時,各年級都要聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮,學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的`方位。
    3、學(xué)校要建立一支思想過硬的搶險隊伍,由校長統(tǒng)一指揮。
    1、學(xué)校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
    2、學(xué)校制定防震計劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料。
    3、學(xué)校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。
    4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
    (―)啟動程序。
    有師生皆知的警報信號。
    (二)應(yīng)急避震演練。
    1、信號員發(fā)出“地震警報”信號,上課教師立即停止授課,立即告知學(xué)生不要慌,并指揮學(xué)生迅速抱頭,并盡可能用書包或雙手保護頭部。
    2、師生直接由班主任組織到指定地點集合,班主任組織好順序,做到不擁擠,不慌亂,有秩序地快速疏散。
    3、演練時間:預(yù)定2分鐘。
    4、學(xué)生到指定地點后,教師要立即清點人數(shù)。
    5、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
    6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓(xùn)。
    7、搜集、整理文字、圖片、影視資料,編撰演練簡報。
    8、上報演練資料。