演講稿是一種用于公開(kāi)演講的文稿，它是對(duì)某一特定主題或內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)表達(dá)和組織的一種形式。演講稿可以用于各種各樣的場(chǎng)合，如學(xué)術(shù)講座、企業(yè)會(huì)議、政治演講等。演講稿的目的是通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)和邏輯推理，將思想、觀點(diǎn)和感情傳遞給聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。所以，如果我們要在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講，就需要準(zhǔn)備一份精彩的演講稿。想要寫一篇較為完美的演講稿，需要先確定演講的主題和目標(biāo)受眾。演講稿是一種特殊的寫作形式，需要注意語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)，以下是一些范文供大家參考。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇一
每一天都有人幫助我們，每一天都有人發(fā)出愛(ài)心，救救身心障礙的小朋友，讓他們有明亮的希望；還有人犧牲自己的時(shí)間、慷慨解囊?guī)椭鷽](méi)飯吃的窮困人家，挨家挨戶的送飯吃，他們?cè)谧龊檬?，像人間的神仙、菩薩、小天使。
爸爸媽媽把服務(wù)員找的錢放進(jìn)有愛(ài)心的盒子中，還說(shuō)：“把零錢放進(jìn)去，不但不讓皮包重重的.，還可以讓好多沒(méi)飯吃的窮困人家，都可以吃到食物，真是一舉兩得?！?BR> 聽(tīng)到爸爸媽媽的話我一鼓作氣，也要來(lái)做好事。我自己走路去上學(xué)，路上遇到一位和尚，他手里拿著飯缽正在化緣，看他好像饑腸轆轆，所以我把我早餐的兩個(gè)饅頭其中一個(gè)給他，他吃的時(shí)候臉上有種不同的微笑，那時(shí)不知道為什么感覺(jué)好快樂(lè)，覺(jué)得做好事真好玩。
有一節(jié)下課，我在學(xué)校里的生態(tài)池玩，看到一只蝴蝶正飛起時(shí)，有一位同學(xué)把它給抓起來(lái)，放進(jìn)瓶子里，看蝴蝶想出去又出不去的樣子，覺(jué)得好可憐，我好言相勸的跟他溝通，他才肯放了它，這時(shí)我在這兒變成了“自然”警察，我?guī)图紫x(chóng)翻身、幫蟬從地板上“爬”到樹(shù)上，才不會(huì)被人踏到、幫毛毛蟲(chóng)找葉子吃……上課了，老師把我叫到臺(tái)上，我以為我做了什么不好的事，原來(lái)是那一節(jié)下課幫小昆蟲(chóng)的忙，老師說(shuō)我很棒，還給我一個(gè)小禮物和“昆蟲(chóng)警察”的封號(hào)，真叫我樂(lè)不可支！希望大家跟我一樣多做好事，快樂(lè)就會(huì)源源不絕喔！
我只要做好事，心里就有無(wú)數(shù)的成就感和滿足感。人們常說(shuō)：“”“日行一善”，做好事是每天都一定要的啦！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè)！”于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常進(jìn)行著獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。為白血病兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給貧困的學(xué)生伸出友愛(ài)之手……雖然我們并不需要做很多，但卻給他們帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了尉藉。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái)，這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去，在醫(yī)院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店，讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂(lè)。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。古語(yǔ)有云：“己欲利，先利人；己欲達(dá)，先達(dá)人?！蔽覀兌继幱谝粋€(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的`往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè)的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè)的人。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇三
俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們受到幫助時(shí)，心里會(huì)十分感謝那位伸出援手的人；而當(dāng)我們助人時(shí)，一方面不僅能獲得對(duì)方由衷的感謝，另一方面也可以為自己累積福報(bào)，所以助人可說(shuō)是一舉兩得的好事??！
在學(xué)校，不管同學(xué)遇到什么困難，我總是盡我所能的'去幫助他們，其中最令我難忘的是班上有少部分同學(xué)常為了課業(yè)的問(wèn)題而苦惱，因此下課時(shí)間，只要看到同學(xué)抓耳撓腮，臉上流露出求救的眼神時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的走到他座位旁，為他深入淺出的解說(shuō)，直到他懂了，我才離開(kāi)。
對(duì)于幫助同學(xué)這件事，我并不會(huì)沾沾自喜，我認(rèn)為只要用心去做，即使沒(méi)有回報(bào)，依然很開(kāi)心，因?yàn)楦冻霰旧砭褪且环N收獲，所以直到現(xiàn)在，我仍然樂(lè)此不疲的持續(xù)在做。其實(shí)，幫助他人并不困難，只要有心、有意愿，不管付出多少，都會(huì)得到他人的感謝與祝福。
現(xiàn)代人大多“自掃門前雪”，這種行為反映了人與人之間的冷漠與疏離，為了讓我們的社會(huì)更有人情味，人人都應(yīng)該伸出慈悲的雙手，一起散播溫暖散播愛(ài)，共創(chuàng)溫馨處處、溫情洋溢的社會(huì)才是！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇四
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩到野外去郊游，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶的翅膀被扎在花刺上，怎么也動(dòng)彈不了。小女孩心想：這只蝴蝶多可憐啊，把它放了吧！于是，她小心翼翼地?fù)荛_(kāi)蝴蝶翅膀上的花刺，把蝴蝶放回大自然。后來(lái)蝴蝶為報(bào)答小孩子的救命之恩化做一位仙女來(lái)到小孩子家，滿足小女孩一個(gè)愿望，小女孩想了想說(shuō)：“我希望永遠(yuǎn)快樂(lè)?！盎鱿膳暮实匦α?，它輕輕在小女孩耳邊嘀咕了幾句，就飛走了。從此，小女孩到老都是快樂(lè)的。一天，有人問(wèn)她：“你到底有什么秘訣讓自己永遠(yuǎn)這么快樂(lè)呢？還是報(bào)恩的蝴蝶傳給了你什么法術(shù)？”她笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)有什么秘密，也沒(méi)有什么法術(shù)，只是報(bào)恩的蝴蝶跟我說(shuō)了一句話‘！’”
是啊，“”這是多么動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)呀，它能夠融化心頭上的冰霜，驅(qū)散眉宇間的愁云，讓世界變得更加真誠(chéng)，和諧。
再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，同學(xué)之間總是斤斤計(jì)較，為一點(diǎn)小事情爭(zhēng)吵不停，一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，我們卻沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)于幫助，反而冷潮熱諷。舉個(gè)例子說(shuō)：有一位同學(xué)是今年我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，由于她以前在鄉(xiāng)下讀書，基礎(chǔ)不是很好，所以現(xiàn)在一些知識(shí)沒(méi)有弄清，學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭遇坎坷，作業(yè)總是做錯(cuò)，而班上卻沒(méi)有一位同學(xué)幫助她學(xué)習(xí)，給她講解題目，反而嘲笑她沒(méi)用。
比大地寬廣的.是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆助人為樂(lè)的心可以與人為善，化干戈為玉帛。讓我們共同將“”牢記心中！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇五
我每天都生活在快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè)。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè)了，別人也會(huì)快樂(lè)。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說(shuō)：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉€(gè)小時(shí)后就回來(lái)。嘛。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。交給我吧。因?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩，比較熟，所以說(shuō)話的聲音不像是剛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應(yīng)該是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔?；氐搅思抑?，我像一匹餓狼貪婪地吃著肥羊。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：現(xiàn)在還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下雨了，我想我應(yīng)該是知道是怎么回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當(dāng)時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門。我謝過(guò)小伙伴們后，獨(dú)自一個(gè)人等著阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，繼續(xù)等。三十分鐘過(guò)去了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，阿姨終于出現(xiàn)了，她說(shuō)：對(duì)不起，讓你等了這么久，這十元錢給你，讓你這么辛苦。我說(shuō)：我不能收，嘛。阿姨笑了，我也笑了。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇六
我想有人或許覺(jué)得幫助別人并非什么大不了的事，但有人會(huì)把幫助別人想成是一件很有意義的事，至于我呢?我覺(jué)得幫助別人本來(lái)就是應(yīng)該做的事，我相信在這個(gè)世界上，還有許多人需要我們的幫助，所以我們除了要知福惜福，更要造福。
我覺(jué)得像海倫凱勒這種人，就是因?yàn)橛刑K利文老師，她才會(huì)有日后一番不凡的成就。還有，平常如果看到老爺爺、老奶奶需要幫助時(shí)，一定要幫助這些老人家們，千萬(wàn)不能坐視不管。記得：有一天坐公車時(shí)，我看到了一位老奶奶，她好像去買菜，手上提著兩大袋菜，那兩袋東西足以讓一個(gè)成年人拿得非常吃力了，我看到這個(gè)老奶奶這么辛苦，我二話不說(shuō)，立即讓位給老奶奶，我馬上覺(jué)得既安心又開(kāi)心，這樣才是一個(gè)懂得敬老尊賢的小孩喔。
有一句話說(shuō):“積少成多、聚沙成塔”，如果常常幫助人，積少成多，我們會(huì)天天快樂(lè)，“”，大概就是這個(gè)意思吧!
助人為快樂(lè)之本演講稿篇七
當(dāng)人們尋找快樂(lè)的源泉，不難發(fā)現(xiàn)幫助別人是件快樂(lè)的事情。其實(shí)，助人為樂(lè)是的一大美德。人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也幫助了自己，或者說(shuō)從上了自己，使自己也得到了快樂(lè)。有證據(jù)表明，無(wú)私的行為能夠增加人們的快樂(lè)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)？是助人為樂(lè)，對(duì)嗎？是的，助人乃快樂(lè)之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子，在汶川，發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國(guó)人民就自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農(nóng)民，坐上了一臺(tái)三輪車奔赴災(zāi)區(qū)的義舉；也看到了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上的愛(ài)心。無(wú)數(shù)的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統(tǒng)美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè)章！看到災(zāi)區(qū)人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開(kāi)攢了好久的心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著我的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè)的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災(zāi)區(qū)小朋友背上了我捐助的小書包?？吹搅宋覟樗麄冑I的.學(xué)習(xí)用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì)的，同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè)，相互關(guān)懷。
喜歡幫助他人，因?yàn)槟悄茏C明，我還是一個(gè)有用的人。
喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇八
“助人為樂(lè)”是現(xiàn)今社會(huì)中爭(zhēng)議的重要話題。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，人與人之間的關(guān)系卻日漸淡薄。以“事不關(guān)己，高高掛起”，為所謂的座右銘；“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜?！睂⒅秊槊髡鼙Ｉ淼慕?jīng)典；但試問(wèn)，這真的能阻止引火上身嗎？吾，否之！
就以《助人為樂(lè)好少年》這篇文章來(lái)說(shuō)，當(dāng)看見(jiàn)一位不相識(shí)的人騎車摔傷了并頭破血流時(shí)，除了兩個(gè)12？13歲的孩子用他們非常有限的力量去幫助外，周邊的大人們不但沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，卻在一旁圍觀。唉！人與人之間已然冷漠至此，讓人汗顏！人心都是肉長(zhǎng)的，做為人怎么狠得下這個(gè)心呢！
自我記事以來(lái)，長(zhǎng)輩們總是把“助人為快樂(lè)之本”掛在嘴上，并時(shí)不時(shí)的言傳身教。爺爺是個(gè)熱心腸的人，雖沒(méi)有太多文化，卻總帶著和善的笑容，當(dāng)隔壁鄰居有糾紛或者有事相托，爺爺總是高高興興的應(yīng)承下來(lái)，并竭盡全力去做說(shuō)客或者去幫助他們。爺爺還有一手好廚藝，每逢村子里有人辦喜事，只要招呼一聲，他就立馬第一個(gè)前去幫忙，又是組織人手，又是幫忙里里外外的張羅著，訂制菜單、買菜、洗菜、配菜，一樣也不落下，當(dāng)準(zhǔn)備工作全部妥當(dāng)了，他又不知疲倦的走上灶臺(tái)又炸又炒忙得滿頭大汗，而別人的謝禮卻只是一個(gè)臉盆或幾塊毛巾。我有時(shí)覺(jué)得爺爺這么做太不值得了，可是爺爺卻笑著說(shuō)：“別人請(qǐng)你幫忙是看得起你?！彪m然只是這么質(zhì)樸的一句話，讓我瞬間對(duì)其充滿敬意。
爺爺?shù)男袨橐矟撘颇挠绊懥税职?。曾記得某年高考日，爸爸開(kāi)車去上班，開(kāi)出一段路時(shí)，突然有對(duì)母女?dāng)r在了車前，爸爸打開(kāi)車窗：“怎么了？”“我女兒今天高考，但打不到車，再不去就要遲到了，能不能幫幫忙，送我們到考點(diǎn)？”母親焦急得說(shuō)道?！吧宪嚢?！”爸爸載著母女倆快速地在車流中穿梭。在考點(diǎn)關(guān)門前五分鐘到達(dá)了。母女倆快速下車，女兒直奔考場(chǎng)大門，母親則忙著問(wèn)爸爸聯(lián)系方式，要上門感謝，爸爸卻淡然的說(shuō)了句：“不用謝了，等你女兒考取心儀的學(xué)校，報(bào)個(gè)喜就行了！”于是就開(kāi)著車上班去了。多年后，我才得知，問(wèn)爸爸當(dāng)時(shí)為什么要拒絕別人上門感謝？爸爸說(shuō)道：“幫助別人是一種快樂(lè)，你以后就會(huì)體會(huì)到的！”
雖然我們家沒(méi)有那種掛在墻上的“家訓(xùn)”，但爺爺和爸爸卻用自己的行動(dòng)教導(dǎo)我：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”只懂得收獲的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)。
“上善若水，厚德載物”也在不知不覺(jué)中深深鉻印在我心中。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇九
你想快樂(lè)嗎？如果你想快樂(lè)，就要幫助別人。
有一次，我的一位朋友急著要我的英語(yǔ)磁帶，我大方地給了他，那位朋友用完后，就還給了我，而且，他還送我一面貼紙呢！這下我明白了一個(gè)道理，要助人為樂(lè)，這樣才回報(bào)。
每天我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)推開(kāi)我們家的一扇鐵門，有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)，他要出去，當(dāng)時(shí)，我趕緊把門打開(kāi)，盡管鐵門多么重，我還是把它推開(kāi)等老人先過(guò)，當(dāng)他走到門口時(shí)，他就對(duì)我說(shuō)：謝謝你小朋友。我也說(shuō)了不用謝。從此，只要有人在后面過(guò)來(lái)，我都會(huì)用手把鐵門推開(kāi)讓人家先過(guò)。
在我們學(xué)校，我的班里，有一位男同學(xué)，不論是哪科，學(xué)習(xí)都很差。我們的班主任是很有耐性的一位老師，她很樂(lè)意幫助那位同學(xué)，每當(dāng)下課，班主任就叫那位學(xué)習(xí)很差的同學(xué)過(guò)來(lái)教他知識(shí)，慢慢地，他的成績(jī)就提升了，我們也為那位同學(xué)感到高興。
如果你要想快樂(lè)，就要幫助別人，如全世界人都幫助別人，那世界就變的更美好。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見(jiàn)她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧?！绷朱o茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的'黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?BR> 有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓?！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十一
為什么要做好事呢？為周圍同學(xué)做好事，多關(guān)心別人，人際關(guān)系就會(huì)更好；為家人多做好事，全家相親相愛(ài)，就能做到“家和萬(wàn)事興”；為社會(huì)做好事，人人互相信任對(duì)方，社會(huì)就能更祥和。
我家附近有位推著舊車要回收的老伯，他每天穿著破舊衣服，有時(shí)散發(fā)出臭味，說(shuō)話也口齒不清。他的媽媽怕他將回收車推到回收?qǐng)鲑u錢后，找不到回家的路，因此年紀(jì)很大卻都緊緊的跟在他身邊。他們生活非常困苦，家人知道以后，家中回收物品都拿給他們，好幫助他們?cè)黾用刻焓杖搿?BR> 首先，我會(huì)在家先把鋁罐和紙盒清洗干凈后，分門別類的放入袋子里。期末考后，我也會(huì)特別將書本和考卷留給老伯。遇到刮風(fēng)下雨的天氣，我和媽媽仍然會(huì)撐著傘頂著風(fēng)將整理好的回收袋子拿給老伯，希望他能多賺一些錢。
每當(dāng)我把回收物給老伯時(shí)，他總是彎腰點(diǎn)頭的說(shuō)出含糊不清的話語(yǔ)，但是我卻能感受到他的謝意，心里就彷佛有顆暖洋洋的大太陽(yáng)，原來(lái)這就是“助人為快樂(lè)之本”??！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十二
人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上——華羅庚（中國(guó)1910—1985）。語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂。
課堂上，老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了?”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。”我想她一定有心事，決定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀?用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢!”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?BR> 我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了?；氐郊依?，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂(lè)之本。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十三
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我想媽媽要零錢去麥作業(yè)薄，準(zhǔn)備下午補(bǔ)習(xí)時(shí)用。到了樓下我剛出電梯的門，就聽(tīng)到一陣嗚嗚的哭聲，便去看個(gè)究竟。我看到戈壁的小麗正淚流滿面，便去問(wèn)他為什麼哭。
她說(shuō)：“我拿了錢去買藥給奶奶喝，半路上看見(jiàn)一支像野獸一樣的小狗，覺(jué)得很可愛(ài)，就和它玩了起來(lái)。當(dāng)我想起買藥的事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的錢已經(jīng)不翼而飛了?！甭?tīng)完了他的話，我覺(jué)得應(yīng)該把我的錢給她去買藥。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話，“助人是快樂(lè)之本”。于是我就陪她去買藥。
回到家里，我有點(diǎn)不敢見(jiàn)媽媽。我想：“媽媽一定會(huì)罵我的?！蔽遗碌靡?，但我想：“助人是快樂(lè)之本，不用怕，我做的是好事，媽媽一定不會(huì)罵我的?！蔽矣仓^皮進(jìn)了家門。
媽媽問(wèn)我：“作業(yè)薄買了嗎？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有罵我，反而還夸獎(jiǎng)我。我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳易隽艘患檬隆?BR> 助人為快樂(lè)之本演講稿篇十四
上學(xué)期讓我記憶猶新的是一個(gè)星期三的下午，我早早的吃過(guò)午飯，來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉燧喌轿乙等铡?BR> 來(lái)到教室，我把書包放在桌子上，準(zhǔn)備去擦教室外的窗臺(tái)。我來(lái)到窗臺(tái)邊，拿出毛巾，正要開(kāi)始擦，突然，郭星走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：王依依，你帶有多余的鋼筆嗎？我說(shuō)有啊！你能借給我一支嗎？她問(wèn)。我爽快地答應(yīng)了?；氐搅私淌?，我拿了一支鋼筆，借給了她。她高興極了，連聲說(shuō)謝謝。
放學(xué)后，郭星把鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：太謝謝你了，要不是你借給我鋼筆，我怎么能記筆記呢？況且老師如果知道我沒(méi)帶鋼筆，肯定會(huì)批評(píng)我的。我說(shuō)：沒(méi)事，同學(xué)之間都要互相幫助嘛！我的心里像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
雖然是一件小事，但是在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我要幫助更多的人。原來(lái)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情呀！不但別人快樂(lè)，而且我也很快樂(lè)?。?BR> 助人為快樂(lè)之本演講稿篇十五
在上學(xué)期，令我最驕傲的一件事是在一次放學(xué)后發(fā)生的。
那天是星期三的最后一節(jié)課，是體育課，在準(zhǔn)備收拾書包回家的時(shí)候，我摸了摸口袋的一張十元錢紙幣。到了校門口，隨后我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，跟媽媽一起走上了回家的路。
走著走著我看見(jiàn)一個(gè)流浪漢，他的頭發(fā)凌亂，腿像一個(gè)“乙”字，旁邊還有一個(gè)小盆子，里面有路人們放的硬幣和紙幣。我想：他真可憐，我要幫幫他。接著我毫不猶豫地把口袋里的十元錢給了他。
而他卻著急地說(shuō)：“孩子，謝謝你的好心，你還是小孩，我不能要你的錢。”然后把錢給了我。我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，您比我更需要這10元錢?！钡袷菦](méi)聽(tīng)到似的，仍然從盒子里把我剛剛放進(jìn)去的十塊錢拿出來(lái)遞給我。之后我還是把錢放在了盆子里。
從這次事件中，我深深地感受到了：給予就是獲得快樂(lè)。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十六
在我們的生活中，處處都需要幫助，如果這個(gè)世界缺少了幫助，那么世界就將變得不再歡聲笑語(yǔ)，缺少快樂(lè)。幫助別人，不僅別人快樂(lè)了，自己的心里也將得到無(wú)比的快樂(lè)。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
中午放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上。走著走著，我的目光被一個(gè)老爺爺給鎖定往了。只見(jiàn)他的頭上戴著一個(gè)黑色的帽子，衣衫襤褸，一只手戴著個(gè)鐵碗抖著。里面那幾角錢一起一落，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。而另一只手卻沒(méi)有，只有一個(gè)圓圓的大包。他的臉上布滿了皺紋，看上去己經(jīng)很老了。
“嗨，葉志豪，你在看什么呀？”“喔，沒(méi)什么?！编嵆糠吡松蟻?lái)拍了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)。午睡的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，還在想著放學(xué)時(shí)的那位老人：唉，他多可憐呀，家里肯定很窮，手又少了一只。這么熱的天氣，還坐在外面討飯。我不禁同情起那個(gè)老人?！斑祝诖锸裁礀|西？”我把手伸進(jìn)口袋里?！岸．?dāng)叮當(dāng)，”原來(lái)是三元錢，坐車時(shí)找回來(lái)的。我心里開(kāi)始有了個(gè)想法：不如把這三元給那一位老人。那么我這個(gè)星期就沒(méi)得用了，我接下去還有四天哪！不對(duì)，這星期我還住這兒呢！可是，我又想起了那個(gè)老人那張慈祥的面孔，心里又決定把錢給那位老人。到底給不給呢？我的思想開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。想著想著，我便睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，我慢慢走在上學(xué)的路上，心中還在想著那件事。突然我發(fā)現(xiàn)那位還坐在那兒，于是便掏出了那三元錢，投進(jìn)了老人的碗里。老人看到我，對(duì)著我笑了笑，我也開(kāi)心地笑了。心里那一塊沉重的石頭也落了下來(lái)。心想：幫助別人原來(lái)那么快樂(lè)。
正是因?yàn)閹椭?，世界才變得快?lè)。你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十七
最近，我讀了一本《笨狼和小紅帽》的故事，它給我留下了深刻的印象。
笨狼是一只又傻又笨的小狼，它不懂得害人，不知道?；^，所以也是一只可愛(ài)的小狼。故事幽默詼諧，講述了小笨狼在森林里遇到小紅帽之后的各種妙趣奇遇，并將善良、友愛(ài)、智慧的美好品質(zhì)蘊(yùn)涵其中。
故事中，小羊在遇到笨狼的時(shí)候嚇得掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)淹死，笨狼看到了立即跳下去，把它撈了上來(lái)。小羊掉進(jìn)了護(hù)林員設(shè)的陷阱里，又是笨狼把它救了上來(lái)。護(hù)林員想把小羊和小豬變成烤肉，又是笨狼提醒了它們。后來(lái)大灰狼把小羊和小豬吞到了肚子里，笨狼為了救小羊和小豬，帶著大灰狼來(lái)找小紅帽尋求幫助。
動(dòng)物與動(dòng)物之間都能夠和諧相處，互相幫助，更何況人與人之間呢。
老師經(jīng)常教育我們說(shuō)，同學(xué)與同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。在日常生活中，看到有人跌倒了，我們要主動(dòng)地扶他起來(lái)。出門乘車時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘讓座。當(dāng)身邊的人需要幫助的時(shí)候，我們憑借自己的力量和能力去幫助別人。助人為樂(lè)不在事情的大小，只要是好事都應(yīng)該去做。助人為樂(lè)是對(duì)他人的一種關(guān)愛(ài)。得到他人的幫助是一種幸福，幫助他人更是一種快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為共產(chǎn)主義接班人更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十八
課堂上，老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么?！蔽蚁胨欢ㄓ行氖?，決定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢！”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?BR> 我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家里，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂(lè)之本。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十九
今天是農(nóng)歷6月19日，傳說(shuō)觀音菩薩每年有四個(gè)生日，今天就是菩薩一年中四個(gè)生日之一。中午，姑媽帶著我到云門寺給觀音菩薩拜生祈福。
在寺廟周圍，我看到了許多乞丐。他們有的白發(fā)蒼蒼，有的殘疾了，缺胳膊少腿，有的老態(tài)龍鐘，瘦的簡(jiǎn)直就是皮包骨頭。他們可憐的樣子使我的心隱隱作痛，于是，我拿出奶奶給我的零花錢，一元、兩元地遞給他們，心想能給他們一點(diǎn)小小的幫助吧?？吹剿麄儩M意的笑和一聲一聲的“謝謝”，我感覺(jué)心情很舒暢。
要回家了，我悠悠地走在石板小路上，迎面吹來(lái)一股清涼的風(fēng)，雖是盛夏天氣，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得熱。
在回家的路上，我看到馬路對(duì)面人行道上的一輛自行車倒了，我想去扶起來(lái)，可心里在猶豫：如果扶起了自行車，那就會(huì)耽誤我回家看精彩動(dòng)畫片的時(shí)間?？晌乙闳坏匕炎孕熊嚪銎饋?lái)，這時(shí)路口的交通信號(hào)燈由綠色變成了紅色，我和姑媽耐心的等在路邊，等綠燈再次亮起后再過(guò)馬路回家。雖然到家后我最愛(ài)看的動(dòng)畫片都已快播完了，但我一點(diǎn)也不后悔，反而覺(jué)得很高興。
果然，老師平常教育我們說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)：幫助別人，快樂(lè)自己。
俗話說(shuō)得好：“別人的幫助是溫暖的?！泵慨?dāng)你需要幫助時(shí)，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎？難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎？就在一個(gè)平常的日子里，我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。
因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書，所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他！
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見(jiàn)她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧。”林靜茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?BR> 有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓?！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學(xué)。他張了一張瓜子臉，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)到了腰部，炯炯有神的眼睛上面掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得夏季的一天，艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里，我便高高興興的去上學(xué)了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，快到放學(xué)時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，背后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：”鎵睿，你怎么沒(méi)帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說(shuō)：“好哇，謝謝你了?！彼f(shuō)：“謝什么，都是好朋友?！?BR> 我們倆一路談笑風(fēng)生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎么辦呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)她把傘遞給了我，什么都沒(méi)說(shuō)，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣子，聽(tīng)著下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。那一刻，我覺(jué)得她就是我這一生中最好的朋友。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇一
每一天都有人幫助我們，每一天都有人發(fā)出愛(ài)心，救救身心障礙的小朋友，讓他們有明亮的希望；還有人犧牲自己的時(shí)間、慷慨解囊?guī)椭鷽](méi)飯吃的窮困人家，挨家挨戶的送飯吃，他們?cè)谧龊檬?，像人間的神仙、菩薩、小天使。
爸爸媽媽把服務(wù)員找的錢放進(jìn)有愛(ài)心的盒子中，還說(shuō)：“把零錢放進(jìn)去，不但不讓皮包重重的.，還可以讓好多沒(méi)飯吃的窮困人家，都可以吃到食物，真是一舉兩得?！?BR> 聽(tīng)到爸爸媽媽的話我一鼓作氣，也要來(lái)做好事。我自己走路去上學(xué)，路上遇到一位和尚，他手里拿著飯缽正在化緣，看他好像饑腸轆轆，所以我把我早餐的兩個(gè)饅頭其中一個(gè)給他，他吃的時(shí)候臉上有種不同的微笑，那時(shí)不知道為什么感覺(jué)好快樂(lè)，覺(jué)得做好事真好玩。
有一節(jié)下課，我在學(xué)校里的生態(tài)池玩，看到一只蝴蝶正飛起時(shí)，有一位同學(xué)把它給抓起來(lái)，放進(jìn)瓶子里，看蝴蝶想出去又出不去的樣子，覺(jué)得好可憐，我好言相勸的跟他溝通，他才肯放了它，這時(shí)我在這兒變成了“自然”警察，我?guī)图紫x(chóng)翻身、幫蟬從地板上“爬”到樹(shù)上，才不會(huì)被人踏到、幫毛毛蟲(chóng)找葉子吃……上課了，老師把我叫到臺(tái)上，我以為我做了什么不好的事，原來(lái)是那一節(jié)下課幫小昆蟲(chóng)的忙，老師說(shuō)我很棒，還給我一個(gè)小禮物和“昆蟲(chóng)警察”的封號(hào)，真叫我樂(lè)不可支！希望大家跟我一樣多做好事，快樂(lè)就會(huì)源源不絕喔！
我只要做好事，心里就有無(wú)數(shù)的成就感和滿足感。人們常說(shuō)：“”“日行一善”，做好事是每天都一定要的啦！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè)！”于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常進(jìn)行著獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。為白血病兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心，給貧困的學(xué)生伸出友愛(ài)之手……雖然我們并不需要做很多，但卻給他們帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了尉藉。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái)，這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去，在醫(yī)院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店，讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂(lè)。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。古語(yǔ)有云：“己欲利，先利人；己欲達(dá)，先達(dá)人?！蔽覀兌继幱谝粋€(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的`往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè)的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè)的人。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇三
俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們受到幫助時(shí)，心里會(huì)十分感謝那位伸出援手的人；而當(dāng)我們助人時(shí)，一方面不僅能獲得對(duì)方由衷的感謝，另一方面也可以為自己累積福報(bào)，所以助人可說(shuō)是一舉兩得的好事??！
在學(xué)校，不管同學(xué)遇到什么困難，我總是盡我所能的'去幫助他們，其中最令我難忘的是班上有少部分同學(xué)常為了課業(yè)的問(wèn)題而苦惱，因此下課時(shí)間，只要看到同學(xué)抓耳撓腮，臉上流露出求救的眼神時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的走到他座位旁，為他深入淺出的解說(shuō)，直到他懂了，我才離開(kāi)。
對(duì)于幫助同學(xué)這件事，我并不會(huì)沾沾自喜，我認(rèn)為只要用心去做，即使沒(méi)有回報(bào)，依然很開(kāi)心，因?yàn)楦冻霰旧砭褪且环N收獲，所以直到現(xiàn)在，我仍然樂(lè)此不疲的持續(xù)在做。其實(shí)，幫助他人并不困難，只要有心、有意愿，不管付出多少，都會(huì)得到他人的感謝與祝福。
現(xiàn)代人大多“自掃門前雪”，這種行為反映了人與人之間的冷漠與疏離，為了讓我們的社會(huì)更有人情味，人人都應(yīng)該伸出慈悲的雙手，一起散播溫暖散播愛(ài)，共創(chuàng)溫馨處處、溫情洋溢的社會(huì)才是！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇四
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩到野外去郊游，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶的翅膀被扎在花刺上，怎么也動(dòng)彈不了。小女孩心想：這只蝴蝶多可憐啊，把它放了吧！于是，她小心翼翼地?fù)荛_(kāi)蝴蝶翅膀上的花刺，把蝴蝶放回大自然。后來(lái)蝴蝶為報(bào)答小孩子的救命之恩化做一位仙女來(lái)到小孩子家，滿足小女孩一個(gè)愿望，小女孩想了想說(shuō)：“我希望永遠(yuǎn)快樂(lè)?！盎鱿膳暮实匦α?，它輕輕在小女孩耳邊嘀咕了幾句，就飛走了。從此，小女孩到老都是快樂(lè)的。一天，有人問(wèn)她：“你到底有什么秘訣讓自己永遠(yuǎn)這么快樂(lè)呢？還是報(bào)恩的蝴蝶傳給了你什么法術(shù)？”她笑了笑說(shuō)：“我沒(méi)有什么秘密，也沒(méi)有什么法術(shù)，只是報(bào)恩的蝴蝶跟我說(shuō)了一句話‘！’”
是啊，“”這是多么動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)呀，它能夠融化心頭上的冰霜，驅(qū)散眉宇間的愁云，讓世界變得更加真誠(chéng)，和諧。
再說(shuō)說(shuō)我們自己吧，同學(xué)之間總是斤斤計(jì)較，為一點(diǎn)小事情爭(zhēng)吵不停，一個(gè)同學(xué)有困難時(shí)，我們卻沒(méi)有一個(gè)人樂(lè)于幫助，反而冷潮熱諷。舉個(gè)例子說(shuō)：有一位同學(xué)是今年我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，由于她以前在鄉(xiāng)下讀書，基礎(chǔ)不是很好，所以現(xiàn)在一些知識(shí)沒(méi)有弄清，學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭遇坎坷，作業(yè)總是做錯(cuò)，而班上卻沒(méi)有一位同學(xué)幫助她學(xué)習(xí)，給她講解題目，反而嘲笑她沒(méi)用。
比大地寬廣的.是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是心靈。心靈的領(lǐng)域可以包容人間萬(wàn)物，一顆助人為樂(lè)的心可以與人為善，化干戈為玉帛。讓我們共同將“”牢記心中！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇五
我每天都生活在快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè)。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè)了，別人也會(huì)快樂(lè)。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說(shuō)：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉€(gè)小時(shí)后就回來(lái)。嘛。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。交給我吧。因?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩，比較熟，所以說(shuō)話的聲音不像是剛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應(yīng)該是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔?；氐搅思抑?，我像一匹餓狼貪婪地吃著肥羊。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：現(xiàn)在還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下雨了，我想我應(yīng)該是知道是怎么回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當(dāng)時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門。我謝過(guò)小伙伴們后，獨(dú)自一個(gè)人等著阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，繼續(xù)等。三十分鐘過(guò)去了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，阿姨終于出現(xiàn)了，她說(shuō)：對(duì)不起，讓你等了這么久，這十元錢給你，讓你這么辛苦。我說(shuō)：我不能收，嘛。阿姨笑了，我也笑了。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇六
我想有人或許覺(jué)得幫助別人并非什么大不了的事，但有人會(huì)把幫助別人想成是一件很有意義的事，至于我呢?我覺(jué)得幫助別人本來(lái)就是應(yīng)該做的事，我相信在這個(gè)世界上，還有許多人需要我們的幫助，所以我們除了要知福惜福，更要造福。
我覺(jué)得像海倫凱勒這種人，就是因?yàn)橛刑K利文老師，她才會(huì)有日后一番不凡的成就。還有，平常如果看到老爺爺、老奶奶需要幫助時(shí)，一定要幫助這些老人家們，千萬(wàn)不能坐視不管。記得：有一天坐公車時(shí)，我看到了一位老奶奶，她好像去買菜，手上提著兩大袋菜，那兩袋東西足以讓一個(gè)成年人拿得非常吃力了，我看到這個(gè)老奶奶這么辛苦，我二話不說(shuō)，立即讓位給老奶奶，我馬上覺(jué)得既安心又開(kāi)心，這樣才是一個(gè)懂得敬老尊賢的小孩喔。
有一句話說(shuō):“積少成多、聚沙成塔”，如果常常幫助人，積少成多，我們會(huì)天天快樂(lè)，“”，大概就是這個(gè)意思吧!
助人為快樂(lè)之本演講稿篇七
當(dāng)人們尋找快樂(lè)的源泉，不難發(fā)現(xiàn)幫助別人是件快樂(lè)的事情。其實(shí)，助人為樂(lè)是的一大美德。人們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也幫助了自己，或者說(shuō)從上了自己，使自己也得到了快樂(lè)。有證據(jù)表明，無(wú)私的行為能夠增加人們的快樂(lè)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)？是助人為樂(lè)，對(duì)嗎？是的，助人乃快樂(lè)之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的日子，在汶川，發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國(guó)人民就自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農(nóng)民，坐上了一臺(tái)三輪車奔赴災(zāi)區(qū)的義舉；也看到了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上的愛(ài)心。無(wú)數(shù)的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災(zāi)區(qū)，與災(zāi)區(qū)人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統(tǒng)美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè)章！看到災(zāi)區(qū)人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開(kāi)攢了好久的心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著我的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè)的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災(zāi)區(qū)小朋友背上了我捐助的小書包?？吹搅宋覟樗麄冑I的.學(xué)習(xí)用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì)的，同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè)，相互關(guān)懷。
喜歡幫助他人，因?yàn)槟悄茏C明，我還是一個(gè)有用的人。
喜歡幫助他人，因?yàn)榻o予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇八
“助人為樂(lè)”是現(xiàn)今社會(huì)中爭(zhēng)議的重要話題。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，人與人之間的關(guān)系卻日漸淡薄。以“事不關(guān)己，高高掛起”，為所謂的座右銘；“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜?！睂⒅秊槊髡鼙Ｉ淼慕?jīng)典；但試問(wèn)，這真的能阻止引火上身嗎？吾，否之！
就以《助人為樂(lè)好少年》這篇文章來(lái)說(shuō)，當(dāng)看見(jiàn)一位不相識(shí)的人騎車摔傷了并頭破血流時(shí)，除了兩個(gè)12？13歲的孩子用他們非常有限的力量去幫助外，周邊的大人們不但沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，卻在一旁圍觀。唉！人與人之間已然冷漠至此，讓人汗顏！人心都是肉長(zhǎng)的，做為人怎么狠得下這個(gè)心呢！
自我記事以來(lái)，長(zhǎng)輩們總是把“助人為快樂(lè)之本”掛在嘴上，并時(shí)不時(shí)的言傳身教。爺爺是個(gè)熱心腸的人，雖沒(méi)有太多文化，卻總帶著和善的笑容，當(dāng)隔壁鄰居有糾紛或者有事相托，爺爺總是高高興興的應(yīng)承下來(lái)，并竭盡全力去做說(shuō)客或者去幫助他們。爺爺還有一手好廚藝，每逢村子里有人辦喜事，只要招呼一聲，他就立馬第一個(gè)前去幫忙，又是組織人手，又是幫忙里里外外的張羅著，訂制菜單、買菜、洗菜、配菜，一樣也不落下，當(dāng)準(zhǔn)備工作全部妥當(dāng)了，他又不知疲倦的走上灶臺(tái)又炸又炒忙得滿頭大汗，而別人的謝禮卻只是一個(gè)臉盆或幾塊毛巾。我有時(shí)覺(jué)得爺爺這么做太不值得了，可是爺爺卻笑著說(shuō)：“別人請(qǐng)你幫忙是看得起你?！彪m然只是這么質(zhì)樸的一句話，讓我瞬間對(duì)其充滿敬意。
爺爺?shù)男袨橐矟撘颇挠绊懥税职?。曾記得某年高考日，爸爸開(kāi)車去上班，開(kāi)出一段路時(shí)，突然有對(duì)母女?dāng)r在了車前，爸爸打開(kāi)車窗：“怎么了？”“我女兒今天高考，但打不到車，再不去就要遲到了，能不能幫幫忙，送我們到考點(diǎn)？”母親焦急得說(shuō)道?！吧宪嚢?！”爸爸載著母女倆快速地在車流中穿梭。在考點(diǎn)關(guān)門前五分鐘到達(dá)了。母女倆快速下車，女兒直奔考場(chǎng)大門，母親則忙著問(wèn)爸爸聯(lián)系方式，要上門感謝，爸爸卻淡然的說(shuō)了句：“不用謝了，等你女兒考取心儀的學(xué)校，報(bào)個(gè)喜就行了！”于是就開(kāi)著車上班去了。多年后，我才得知，問(wèn)爸爸當(dāng)時(shí)為什么要拒絕別人上門感謝？爸爸說(shuō)道：“幫助別人是一種快樂(lè)，你以后就會(huì)體會(huì)到的！”
雖然我們家沒(méi)有那種掛在墻上的“家訓(xùn)”，但爺爺和爸爸卻用自己的行動(dòng)教導(dǎo)我：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”只懂得收獲的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)。
“上善若水，厚德載物”也在不知不覺(jué)中深深鉻印在我心中。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇九
你想快樂(lè)嗎？如果你想快樂(lè)，就要幫助別人。
有一次，我的一位朋友急著要我的英語(yǔ)磁帶，我大方地給了他，那位朋友用完后，就還給了我，而且，他還送我一面貼紙呢！這下我明白了一個(gè)道理，要助人為樂(lè)，這樣才回報(bào)。
每天我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)推開(kāi)我們家的一扇鐵門，有一次，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)，他要出去，當(dāng)時(shí)，我趕緊把門打開(kāi)，盡管鐵門多么重，我還是把它推開(kāi)等老人先過(guò)，當(dāng)他走到門口時(shí)，他就對(duì)我說(shuō)：謝謝你小朋友。我也說(shuō)了不用謝。從此，只要有人在后面過(guò)來(lái)，我都會(huì)用手把鐵門推開(kāi)讓人家先過(guò)。
在我們學(xué)校，我的班里，有一位男同學(xué)，不論是哪科，學(xué)習(xí)都很差。我們的班主任是很有耐性的一位老師，她很樂(lè)意幫助那位同學(xué)，每當(dāng)下課，班主任就叫那位學(xué)習(xí)很差的同學(xué)過(guò)來(lái)教他知識(shí)，慢慢地，他的成績(jī)就提升了，我們也為那位同學(xué)感到高興。
如果你要想快樂(lè)，就要幫助別人，如全世界人都幫助別人，那世界就變的更美好。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見(jiàn)她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧?！绷朱o茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的'黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?BR> 有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓?！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十一
為什么要做好事呢？為周圍同學(xué)做好事，多關(guān)心別人，人際關(guān)系就會(huì)更好；為家人多做好事，全家相親相愛(ài)，就能做到“家和萬(wàn)事興”；為社會(huì)做好事，人人互相信任對(duì)方，社會(huì)就能更祥和。
我家附近有位推著舊車要回收的老伯，他每天穿著破舊衣服，有時(shí)散發(fā)出臭味，說(shuō)話也口齒不清。他的媽媽怕他將回收車推到回收?qǐng)鲑u錢后，找不到回家的路，因此年紀(jì)很大卻都緊緊的跟在他身邊。他們生活非常困苦，家人知道以后，家中回收物品都拿給他們，好幫助他們?cè)黾用刻焓杖搿?BR> 首先，我會(huì)在家先把鋁罐和紙盒清洗干凈后，分門別類的放入袋子里。期末考后，我也會(huì)特別將書本和考卷留給老伯。遇到刮風(fēng)下雨的天氣，我和媽媽仍然會(huì)撐著傘頂著風(fēng)將整理好的回收袋子拿給老伯，希望他能多賺一些錢。
每當(dāng)我把回收物給老伯時(shí)，他總是彎腰點(diǎn)頭的說(shuō)出含糊不清的話語(yǔ)，但是我卻能感受到他的謝意，心里就彷佛有顆暖洋洋的大太陽(yáng)，原來(lái)這就是“助人為快樂(lè)之本”??！
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十二
人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上——華羅庚（中國(guó)1910—1985）。語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂。
課堂上，老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了?”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。”我想她一定有心事，決定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀?用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢!”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?BR> 我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了?；氐郊依?，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂(lè)之本。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十三
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我想媽媽要零錢去麥作業(yè)薄，準(zhǔn)備下午補(bǔ)習(xí)時(shí)用。到了樓下我剛出電梯的門，就聽(tīng)到一陣嗚嗚的哭聲，便去看個(gè)究竟。我看到戈壁的小麗正淚流滿面，便去問(wèn)他為什麼哭。
她說(shuō)：“我拿了錢去買藥給奶奶喝，半路上看見(jiàn)一支像野獸一樣的小狗，覺(jué)得很可愛(ài)，就和它玩了起來(lái)。當(dāng)我想起買藥的事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的錢已經(jīng)不翼而飛了?！甭?tīng)完了他的話，我覺(jué)得應(yīng)該把我的錢給她去買藥。因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話，“助人是快樂(lè)之本”。于是我就陪她去買藥。
回到家里，我有點(diǎn)不敢見(jiàn)媽媽。我想：“媽媽一定會(huì)罵我的?！蔽遗碌靡?，但我想：“助人是快樂(lè)之本，不用怕，我做的是好事，媽媽一定不會(huì)罵我的?！蔽矣仓^皮進(jìn)了家門。
媽媽問(wèn)我：“作業(yè)薄買了嗎？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有罵我，反而還夸獎(jiǎng)我。我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳易隽艘患檬隆?BR> 助人為快樂(lè)之本演講稿篇十四
上學(xué)期讓我記憶猶新的是一個(gè)星期三的下午，我早早的吃過(guò)午飯，來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉燧喌轿乙等铡?BR> 來(lái)到教室，我把書包放在桌子上，準(zhǔn)備去擦教室外的窗臺(tái)。我來(lái)到窗臺(tái)邊，拿出毛巾，正要開(kāi)始擦，突然，郭星走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：王依依，你帶有多余的鋼筆嗎？我說(shuō)有啊！你能借給我一支嗎？她問(wèn)。我爽快地答應(yīng)了?；氐搅私淌?，我拿了一支鋼筆，借給了她。她高興極了，連聲說(shuō)謝謝。
放學(xué)后，郭星把鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：太謝謝你了，要不是你借給我鋼筆，我怎么能記筆記呢？況且老師如果知道我沒(méi)帶鋼筆，肯定會(huì)批評(píng)我的。我說(shuō)：沒(méi)事，同學(xué)之間都要互相幫助嘛！我的心里像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
雖然是一件小事，但是在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我要幫助更多的人。原來(lái)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情呀！不但別人快樂(lè)，而且我也很快樂(lè)?。?BR> 助人為快樂(lè)之本演講稿篇十五
在上學(xué)期，令我最驕傲的一件事是在一次放學(xué)后發(fā)生的。
那天是星期三的最后一節(jié)課，是體育課，在準(zhǔn)備收拾書包回家的時(shí)候，我摸了摸口袋的一張十元錢紙幣。到了校門口，隨后我一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，跟媽媽一起走上了回家的路。
走著走著我看見(jiàn)一個(gè)流浪漢，他的頭發(fā)凌亂，腿像一個(gè)“乙”字，旁邊還有一個(gè)小盆子，里面有路人們放的硬幣和紙幣。我想：他真可憐，我要幫幫他。接著我毫不猶豫地把口袋里的十元錢給了他。
而他卻著急地說(shuō)：“孩子，謝謝你的好心，你還是小孩，我不能要你的錢。”然后把錢給了我。我連忙說(shuō)：“不用了，不用了，您比我更需要這10元錢?！钡袷菦](méi)聽(tīng)到似的，仍然從盒子里把我剛剛放進(jìn)去的十塊錢拿出來(lái)遞給我。之后我還是把錢放在了盆子里。
從這次事件中，我深深地感受到了：給予就是獲得快樂(lè)。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十六
在我們的生活中，處處都需要幫助，如果這個(gè)世界缺少了幫助，那么世界就將變得不再歡聲笑語(yǔ)，缺少快樂(lè)。幫助別人，不僅別人快樂(lè)了，自己的心里也將得到無(wú)比的快樂(lè)。我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
中午放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上。走著走著，我的目光被一個(gè)老爺爺給鎖定往了。只見(jiàn)他的頭上戴著一個(gè)黑色的帽子，衣衫襤褸，一只手戴著個(gè)鐵碗抖著。里面那幾角錢一起一落，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。而另一只手卻沒(méi)有，只有一個(gè)圓圓的大包。他的臉上布滿了皺紋，看上去己經(jīng)很老了。
“嗨，葉志豪，你在看什么呀？”“喔，沒(méi)什么?！编嵆糠吡松蟻?lái)拍了我一下，我這才回過(guò)神來(lái)。午睡的時(shí)候，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，還在想著放學(xué)時(shí)的那位老人：唉，他多可憐呀，家里肯定很窮，手又少了一只。這么熱的天氣，還坐在外面討飯。我不禁同情起那個(gè)老人?！斑祝诖锸裁礀|西？”我把手伸進(jìn)口袋里?！岸．?dāng)叮當(dāng)，”原來(lái)是三元錢，坐車時(shí)找回來(lái)的。我心里開(kāi)始有了個(gè)想法：不如把這三元給那一位老人。那么我這個(gè)星期就沒(méi)得用了，我接下去還有四天哪！不對(duì)，這星期我還住這兒呢！可是，我又想起了那個(gè)老人那張慈祥的面孔，心里又決定把錢給那位老人。到底給不給呢？我的思想開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。想著想著，我便睡了。
一覺(jué)醒來(lái)，我慢慢走在上學(xué)的路上，心中還在想著那件事。突然我發(fā)現(xiàn)那位還坐在那兒，于是便掏出了那三元錢，投進(jìn)了老人的碗里。老人看到我，對(duì)著我笑了笑，我也開(kāi)心地笑了。心里那一塊沉重的石頭也落了下來(lái)。心想：幫助別人原來(lái)那么快樂(lè)。
正是因?yàn)閹椭?，世界才變得快?lè)。你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十七
最近，我讀了一本《笨狼和小紅帽》的故事，它給我留下了深刻的印象。
笨狼是一只又傻又笨的小狼，它不懂得害人，不知道?；^，所以也是一只可愛(ài)的小狼。故事幽默詼諧，講述了小笨狼在森林里遇到小紅帽之后的各種妙趣奇遇，并將善良、友愛(ài)、智慧的美好品質(zhì)蘊(yùn)涵其中。
故事中，小羊在遇到笨狼的時(shí)候嚇得掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)淹死，笨狼看到了立即跳下去，把它撈了上來(lái)。小羊掉進(jìn)了護(hù)林員設(shè)的陷阱里，又是笨狼把它救了上來(lái)。護(hù)林員想把小羊和小豬變成烤肉，又是笨狼提醒了它們。后來(lái)大灰狼把小羊和小豬吞到了肚子里，笨狼為了救小羊和小豬，帶著大灰狼來(lái)找小紅帽尋求幫助。
動(dòng)物與動(dòng)物之間都能夠和諧相處，互相幫助，更何況人與人之間呢。
老師經(jīng)常教育我們說(shuō)，同學(xué)與同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。在日常生活中，看到有人跌倒了，我們要主動(dòng)地扶他起來(lái)。出門乘車時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘讓座。當(dāng)身邊的人需要幫助的時(shí)候，我們憑借自己的力量和能力去幫助別人。助人為樂(lè)不在事情的大小，只要是好事都應(yīng)該去做。助人為樂(lè)是對(duì)他人的一種關(guān)愛(ài)。得到他人的幫助是一種幸福，幫助他人更是一種快樂(lè)！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為共產(chǎn)主義接班人更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十八
課堂上，老師讓我們寫一篇有關(guān)幫助別人的作文，我閉上眼睛，回憶起那件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，上課剛上了一半，就下起傾盆大雨。下了課之后，雨還是沒(méi)有停。我寫好了作業(yè)，站起來(lái)掃視全班時(shí)，看見(jiàn)紅紅站在窗前，臉上一副焦急的樣子，皺著眉頭，好像祈禱著什么。我走上前去，問(wèn)：“你怎么了？”她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么?！蔽蚁胨欢ㄓ行氖?，決定探個(gè)究竟。
到了中午，大雨還是持續(xù)著，而且下得更大了。別的同學(xué)都撐著傘回家吃飯了，她還實(shí)在窗前呆呆的站著，我似乎明白了什么。走上前去，說(shuō)：“紅紅，你是不是沒(méi)帶雨傘呀？用我的吧，我書包里還有備用雨衣呢！”她聽(tīng)了后，連聲道謝，道完謝后，高高興興地?fù)沃鴤慊丶伊恕?BR> 我看著她遠(yuǎn)去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都濕了。回到家里，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和衣服，說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)事干嘛把雨傘借給別人，淋得全身都濕了……”我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，這時(shí)我想起了紅紅高高興興回家的背影，不由得笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是讓我明白了助人為樂(lè)的道理，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。是呀，助人為快樂(lè)之本。
助人為快樂(lè)之本演講稿篇十九
今天是農(nóng)歷6月19日，傳說(shuō)觀音菩薩每年有四個(gè)生日，今天就是菩薩一年中四個(gè)生日之一。中午，姑媽帶著我到云門寺給觀音菩薩拜生祈福。
在寺廟周圍，我看到了許多乞丐。他們有的白發(fā)蒼蒼，有的殘疾了，缺胳膊少腿，有的老態(tài)龍鐘，瘦的簡(jiǎn)直就是皮包骨頭。他們可憐的樣子使我的心隱隱作痛，于是，我拿出奶奶給我的零花錢，一元、兩元地遞給他們，心想能給他們一點(diǎn)小小的幫助吧?？吹剿麄儩M意的笑和一聲一聲的“謝謝”，我感覺(jué)心情很舒暢。
要回家了，我悠悠地走在石板小路上，迎面吹來(lái)一股清涼的風(fēng)，雖是盛夏天氣，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得熱。
在回家的路上，我看到馬路對(duì)面人行道上的一輛自行車倒了，我想去扶起來(lái)，可心里在猶豫：如果扶起了自行車，那就會(huì)耽誤我回家看精彩動(dòng)畫片的時(shí)間?？晌乙闳坏匕炎孕熊嚪銎饋?lái)，這時(shí)路口的交通信號(hào)燈由綠色變成了紅色，我和姑媽耐心的等在路邊，等綠燈再次亮起后再過(guò)馬路回家。雖然到家后我最愛(ài)看的動(dòng)畫片都已快播完了，但我一點(diǎn)也不后悔，反而覺(jué)得很高興。
果然，老師平常教育我們說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)：幫助別人，快樂(lè)自己。
俗話說(shuō)得好：“別人的幫助是溫暖的?！泵慨?dāng)你需要幫助時(shí)，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對(duì)你莫大關(guān)心嗎？難道此時(shí)你的心不會(huì)一下子溫暖起來(lái)嗎？就在一個(gè)平常的日子里，我的朋友就無(wú)微不至的關(guān)心了我。
因?yàn)槟枪?jié)課老師讓我們自己看書，所以也沒(méi)有老師知道這件事。當(dāng)然，他也不會(huì)渴望獲得老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@是一種出自朋友間的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我也堅(jiān)信自己以后碰到這種事時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)發(fā)動(dòng)大家全力幫助他！
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語(yǔ)課代表。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒(méi)有帶水彩筆她在教室里來(lái)去，我看見(jiàn)她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧。”林靜茹連忙跟我說(shuō)：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說(shuō)：“張宇璇，對(duì)不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?BR> 有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表?yè)P(yáng)。記得上二年級(jí)的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來(lái)，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說(shuō)：“你們誰(shuí)愿意把座位讓出來(lái)給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說(shuō)：“我愿意讓?！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛(ài)，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見(jiàn)了表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子﹗”
聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
她是我的好朋友，她叫韓蕊，是我的同班同學(xué)。他張了一張瓜子臉，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)到了腰部，炯炯有神的眼睛上面掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得夏季的一天，艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里，我便高高興興的去上學(xué)了。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，快到放學(xué)時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，背后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：”鎵睿，你怎么沒(méi)帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說(shuō)：“好哇，謝謝你了?！彼f(shuō)：“謝什么，都是好朋友?！?BR> 我們倆一路談笑風(fēng)生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎么辦呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)她把傘遞給了我，什么都沒(méi)說(shuō)，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣子，聽(tīng)著下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。那一刻，我覺(jué)得她就是我這一生中最好的朋友。