總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點(diǎn)。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的裝修有所幫助。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇一
秀鎮(zhèn)中心學(xué)校疫情防控開學(xué)演練美篇簡(jiǎn)報(bào)2020年春天伊始，因一場(chǎng)突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國(guó)人民的努力下，疫情防護(hù)工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。
為了落實(shí)上級(jí)的防疫相關(guān)要求，切實(shí)保障我校師生的生命健康安全為了保障開學(xué)之后師生生命安全和身體健康。
4月21日上午，學(xué)校校長(zhǎng)李海明帶領(lǐng)全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動(dòng)開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)袁軒進(jìn)行了部署安排，就本次演練方案進(jìn)行詳細(xì)解讀，對(duì)全體參與人員進(jìn)一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個(gè)人防護(hù)。
9:00校長(zhǎng)宣布演練開始，全體人員在各個(gè)點(diǎn)上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長(zhǎng)不得進(jìn)入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，前后間隔1米，入校門時(shí)進(jìn)行體溫檢測(cè)，如有體溫超過37.3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學(xué)校新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進(jìn)行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進(jìn)學(xué)校，并按照各班級(jí)進(jìn)校位置提前準(zhǔn)備好健康卡。體溫檢測(cè)登記后無異常的學(xué)生開始報(bào)到。進(jìn)班上課環(huán)節(jié)，進(jìn)校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告。
放學(xué)就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊(duì)取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進(jìn)宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調(diào)整，每4人一間，每日定時(shí)通風(fēng)、消毒。每天午餐后、晚自習(xí)后學(xué)生分批回宿舍測(cè)量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動(dòng)快捷，準(zhǔn)確高效，達(dá)到預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，所有參演人員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長(zhǎng)肯定了這次演練的效果，強(qiáng)調(diào)盡快落實(shí)演練中有瑕疵問題的應(yīng)對(duì)措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護(hù)工作。
本次演練既全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達(dá)到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇二
隨著新冠疫情得到有效控制，學(xué)生們陸續(xù)返校復(fù)課。這是一件值得慶祝的事情，同時(shí)也意味著學(xué)生們需要重新適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)和生活。復(fù)課對(duì)于學(xué)生個(gè)人來說具有重要意義，它不僅是他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必要條件，同時(shí)也對(duì)于整個(gè)社會(huì)的復(fù)蘇和穩(wěn)定有著深刻的意義。
第二段：學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的體驗(yàn)。
復(fù)課后，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己要重新適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。不少學(xué)生感到很緊張，害怕無法適應(yīng)，但還有一些學(xué)生迎接新挑戰(zhàn)的態(tài)度非常積極。對(duì)于我個(gè)人而言，在學(xué)校的第一天，我感到有點(diǎn)興奮也有些緊張。我不知道在學(xué)校里會(huì)遇到什么樣的人和事情，但我希望自己能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)到更多知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多好朋友。
第三段：學(xué)生應(yīng)該做好的準(zhǔn)備。
在迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)中，學(xué)生們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該提前做好課堂筆記，把老師講解的知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)記錄下來。同時(shí)，我們還可以開展自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，如看書、做練習(xí)、聽錄音、復(fù)習(xí)等等。在課堂上，我們應(yīng)該積極參與課堂討論，向老師提問，在認(rèn)真聽講的同時(shí)，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，爭(zhēng)取在課上能夠?qū)W到最多的知識(shí)，并且盡早地完成教師布置的作業(yè)和練習(xí)。
在適應(yīng)了新學(xué)期以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多有趣的同學(xué)，提高自己的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。此外，在復(fù)課后我們會(huì)有一種踏實(shí)的感覺，因?yàn)槲覀兓氐搅耸煜さ膶W(xué)校和教室，接觸到了熟悉的老師和同學(xué)。同時(shí)，我們也感到深深的珍惜，因?yàn)樽屛覀兡軌蛑胤敌@的是前線醫(yī)護(hù)人員們的辛勤付出和疫情防控部門的高效協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)論。
學(xué)生復(fù)課的過程是一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)過程，但是這個(gè)過程也是成長(zhǎng)和收獲的過程。在學(xué)生復(fù)課的過程中，我們需要認(rèn)真參與課堂，做好筆記，互動(dòng)交流，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并且珍惜和感恩這個(gè)機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓自己在校園里獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇三
3月29日，疫情突然來襲，上級(jí)通知按下了線下教學(xué)的暫停鍵。我校緊急行動(dòng)，積極部署“停課不停學(xué)”工作，全體老師團(tuán)結(jié)一致，恪盡職守，快速建立了線上班級(jí)學(xué)習(xí)群、備課教研群等優(yōu)良的平臺(tái)。各科老師各顯神通，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，用愛心與專業(yè)，構(gòu)筑溫暖課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)，深入課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)情況。
守得云開見月明，靜待花開終有時(shí)。在無數(shù)防疫工作者的日夜堅(jiān)守和我們所有人的共同努力下，4月28日接到上級(jí)復(fù)課通知，學(xué)校立即行動(dòng)，召開相關(guān)會(huì)議部署落實(shí)。按照安徽省《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》及市區(qū)學(xué)校復(fù)課及常態(tài)化疫情防控工作方案要求，學(xué)校對(duì)“兩案九制”進(jìn)一步細(xì)化并對(duì)方案進(jìn)行推演。
1.學(xué)校通過《淮南市洞山中學(xué)返校復(fù)課致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》把復(fù)課的好消息及要求及時(shí)傳達(dá)給廣大師生家長(zhǎng)。同時(shí)啟動(dòng)師生健康摸排（每天精準(zhǔn)摸排疫苗接種情況、隔離發(fā)熱情況、核酸檢測(cè)情況、安康碼顏色、共同居住人核酸檢測(cè)情況、居住地情況、個(gè)人行程流向等情況）。
2.收集學(xué)生信息后及時(shí)排查所有不符合返校學(xué)生的信息，諸如學(xué)生是否在封控區(qū)、管控區(qū)，以及自身健康碼顏色。及時(shí)挑選這些學(xué)生的信息，制作在線表格，分年級(jí)發(fā)到年級(jí)班主任群，要求班主任每天關(guān)注這些學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)在表格中修改。收集后每天報(bào)告教育主管部門。
3.針對(duì)不符合返校學(xué)生的情況，教導(dǎo)處又制定出《不能復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方案》。以年級(jí)組為單位對(duì)學(xué)生重組建群，確定年級(jí)組優(yōu)秀班級(jí)承擔(dān)對(duì)不能返校學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，與本班線下課堂教學(xué)同時(shí)、同步進(jìn)行。確保每一位不能正常復(fù)學(xué)的學(xué)生不落下學(xué)習(xí)的進(jìn)度，做到“停課有指導(dǎo)、誤課有輔導(dǎo)”。
4.為了幫助同學(xué)們排解焦慮，確保能以一種積極向上的心態(tài)去迎接開學(xué)，洞山中學(xué)政教處聯(lián)合團(tuán)委、大隊(duì)部于4月29日，以“復(fù)學(xué)前心理調(diào)適”為主題召開了主題班隊(duì)會(huì)。
5.為配合的復(fù)學(xué)工作，給全校師生員工營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境，我校于5月1號(hào)邀請(qǐng)淮南市藍(lán)天救援隊(duì)針對(duì)我校情況制定詳盡的消毒計(jì)劃，并由其所屬的專業(yè)工作人員對(duì)學(xué)校師生核酸檢測(cè)的教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
6.核酸檢測(cè)是將疫情擋在校園之外的一道堅(jiān)實(shí)防線，我校積極聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，于5月3號(hào)下午對(duì)全校師生及相關(guān)工勤人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。此次核酸檢測(cè)即是對(duì)我校廣大師生及工勤人員的一次健康檢測(cè)，也是落實(shí)疫情防控政策的一項(xiàng)具體舉措。
7.5月4號(hào)上午，我校組織班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、中層等進(jìn)行疫情防控疏散演練，按照演練計(jì)劃，重點(diǎn)演練了測(cè)溫環(huán)節(jié)出現(xiàn)體溫異常情況的處置和教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)學(xué)生身體不適狀況的應(yīng)急處置。通過疫情防控疏散演練，廣大師生既增強(qiáng)了疫情防控的意識(shí)，又熟悉了疏散演練的流程。
8.針對(duì)學(xué)生復(fù)課后的新的情況，最大限度的合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間和避免學(xué)生課間的聚集又能保證學(xué)生的休息時(shí)間，學(xué)校制定了錯(cuò)峰上下時(shí)間，劃定固定活動(dòng)區(qū)域。
9.總務(wù)處積極響應(yīng)，貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作的決策部署，積極儲(chǔ)備了防疫物資，采購了一次性醫(yī)用外科口罩、n95口罩、84消毒液、藍(lán)月亮洗手液、免洗手液等防疫物質(zhì)，做到物資儲(chǔ)備充足。
10.召開教職工會(huì)議全面部署返校復(fù)學(xué)工作，壓實(shí)責(zé)任，克難攻堅(jiān)，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)生返校后，學(xué)校要把教育教學(xué)和常態(tài)化疫情相結(jié)合，爭(zhēng)取雙豐收。
我校全體教職工與社會(huì)各界精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、上下一心為學(xué)生復(fù)課做好了萬全準(zhǔn)備，靜待師生返校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇四
眾志成城，科學(xué)防控，在東莞市委市政府的精準(zhǔn)施策下，在全市人民戮力齊心下，終于迎來了勝利的曙光；正式復(fù)課的腳步逐漸臨近，師生終于可以相聚在書聲瑯瑯的校園里；為全力做好學(xué)生返校復(fù)課準(zhǔn)備工作，確保復(fù)課后各項(xiàng)工作有序開展，我返校復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)幼兒園有序返校復(fù)課工作方案的通知》，提前謀劃、制定預(yù)案，為復(fù)課做好萬全準(zhǔn)備！
4月11日上午，在肖校長(zhǎng)組織下，我校召開了2022年春季學(xué)期第三批返校復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了上級(jí)文件精神，并對(duì)返校復(fù)課相關(guān)事宜作周密部署，要求做到每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人。肖校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)復(fù)課的首要關(guān)鍵，一定是保障學(xué)生的健康安全。特別是要做好嚴(yán)格排摸工作，確保學(xué)生分批次、錯(cuò)峰返校復(fù)課。
4月14日在德育處的組織下，留校老師對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面徹底的沖洗消殺。老師們嚴(yán)格按照各類物品的消毒要求分別對(duì)教室、走廊、樓梯、各功能室、公共區(qū)域等進(jìn)行了徹底細(xì)致的全面清潔消毒，做到零死角零遺漏。
4月15日上午8點(diǎn)30分，學(xué)校迎來了道滘鎮(zhèn)師生返校復(fù)課工作聯(lián)合督導(dǎo)組的檢查，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照督導(dǎo)檢查表認(rèn)真查閱我校各項(xiàng)紙質(zhì)資料，實(shí)地查看了監(jiān)控室、門衛(wèi)室、疫情防控物資貯備室等場(chǎng)室，對(duì)我校返校復(fù)課準(zhǔn)備工作給予了高度的認(rèn)可，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議，我校及時(shí)作出了調(diào)整，確保順利復(fù)課。
4月15日上午11時(shí)，我校召開了全體教師線上視頻會(huì)。會(huì)上，首先由德育處作工作安排，趙主任就安全（疫情防控、防溺水安全、交通安全、心理健康等）、線上家長(zhǎng)會(huì)、返校復(fù)學(xué)第一課等工作；教務(wù)處梁主任就返校復(fù)課后，為做好線上教學(xué)和線下教學(xué)無縫銜接進(jìn)行支招，并提出要求；肖校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了《道滘圣廣小學(xué)2022年春季學(xué)生返校復(fù)課工作方案》文件精神，并作了詳細(xì)的復(fù)課工作布置，要求大家嚴(yán)格落實(shí)文件精神，實(shí)施錯(cuò)峰上學(xué)、放學(xué)，全體師生嚴(yán)格落實(shí)復(fù)課前三天兩檢核酸檢測(cè)工作，要求大家思想上高度重視、嚴(yán)防死守，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生順利返校復(fù)課保駕護(hù)航。
4月15日晚上7點(diǎn)，各班主任按照學(xué)校工作部署，準(zhǔn)時(shí)召開本班線上家長(zhǎng)會(huì)，班主任就線上教學(xué)情況、居家安全注意事項(xiàng)、疫情防控、心理健康等方面與家長(zhǎng)群策群力，共商家校共育之良策，助力孩子成長(zhǎng)。
4月16日上午，我校進(jìn)行了疫情防控演練。駐校干部葉初開、衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡及肖校長(zhǎng)一起全程參與指導(dǎo)疫情防控演練，本次共演練了3個(gè)場(chǎng)景，分別是場(chǎng)景一校門口晨檢測(cè)溫，場(chǎng)景二校車乘車前體溫測(cè)量，場(chǎng)景三校園發(fā)現(xiàn)新冠肺炎密接或陽性人員應(yīng)急處置，演練同時(shí)，衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡和駐校干部葉初開分別對(duì)演練給予了高度的評(píng)價(jià)，肯定我校在疫情防控方面工作細(xì)致，并希望我們能一如既往嚴(yán)防死守，將疫情阻于校門之外。
孩子是祖國(guó)的未來，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們共同職責(zé)。我們將團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱。為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)全力以赴、保駕護(hù)航！
歡呼學(xué)生復(fù)課篇五
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)校也逐步開始復(fù)課。作為學(xué)生，復(fù)課對(duì)我們來說意味著重新回歸到校園生活，也是一次新的開始。在這段復(fù)課經(jīng)歷中，我們學(xué)到了很多，也收獲了很多。下面，我將從三個(gè)方面來分享我對(duì)復(fù)課學(xué)生心得的體會(huì)。
首先，復(fù)課給我們帶來了與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)期間，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，而且由于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，交流效果也未必理想。但是，現(xiàn)在復(fù)課了，我們可以直接和老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣可以更加清晰地聽到老師的講解，也可以感受到老師的真誠(chéng)。與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，我們可以互相討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，一起進(jìn)步。這種面對(duì)面交流比線上交流更加直觀、有效，也更利于我們的學(xué)習(xí)。
其次，復(fù)課為我們提供了鍛煉自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。復(fù)課后，老師們給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考問題，提出疑問，并通過自主學(xué)習(xí)來解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中我們遇到困難，可以自己去查閱資料、尋找解答，從中培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式使我們的學(xué)習(xí)更深入、更實(shí)踐，我們可以更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
最后，復(fù)課讓我們更加明白了學(xué)校的重要性。在疫情期間，我們?cè)诩易詫W(xué)，感覺自由自在，不受時(shí)間和空間的限制。但是，這種自由帶來了許多問題，沒有老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，我們的學(xué)習(xí)效果并不理想。而學(xué)校給我們提供了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，老師們也為我們進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)更有秩序、更有規(guī)律。同時(shí)，學(xué)校也提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這使我們深刻意識(shí)到，學(xué)校的存在不僅是為了傳授知識(shí)，更是為了塑造我們的品格和提升我們的能力。
綜上所述，復(fù)課學(xué)生經(jīng)歷了一段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)期，在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了很多，也收獲了很多。我們享受到了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，并更加明白了學(xué)校的重要性。相信這段特殊的經(jīng)歷將給我們帶來更多的成長(zhǎng)和機(jī)遇。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇六
12月8日，位于囊謙縣的青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生返校復(fù)學(xué)。為確保高三畢業(yè)班師生返校復(fù)學(xué)的安全、有序，學(xué)校根據(jù)全州線下復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，結(jié)合屬地和學(xué)校實(shí)際制定了“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作要求，學(xué)校各職能部門為返校復(fù)學(xué)的研判做了大量的'準(zhǔn)備工作。
12月7日，囊謙縣政府組織評(píng)估小組到該校實(shí)地開展高三年級(jí)線下復(fù)課評(píng)估。評(píng)估組肯定了學(xué)校疫情防控和線下開學(xué)復(fù)課的前期工作，同時(shí)，就開學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作提出具體要求，同意學(xué)校于12月8日高三年級(jí)線下復(fù)課的申請(qǐng)。
為保證線下復(fù)課順利進(jìn)行，學(xué)校要求班主任加強(qiáng)家校溝通，通過微信群、小程序聯(lián)系家長(zhǎng)做好學(xué)生健康信息登記上報(bào)，掌握學(xué)生在家至返校前的詳細(xì)動(dòng)向，確保防范周全。明確要求返校的師生在返校前做好核酸檢測(cè)，經(jīng)排除風(fēng)險(xiǎn)后方可返校。學(xué)校各部門集思廣益，制訂了《返校須知》和其他相關(guān)防疫復(fù)學(xué)的提示信息，通過微信群、釘釘群等發(fā)布給家長(zhǎng)、學(xué)生。教師制作了返校流程課件，幫助家長(zhǎng)和同學(xué)們熟悉流程安排，保證安全有序。
該校根據(jù)疫情防控要求，安排高三學(xué)生錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)段有序報(bào)到：12月8日8：30-10:00高三1至4班，10:00-12:00高三4-8班下午縣外學(xué)生持相關(guān)入學(xué)手續(xù)報(bào)到，目前已有復(fù)合條件的縣內(nèi)173名,縣外27名到校入校。
全校98名教師和37名后勤工作人員全部到崗，學(xué)校將實(shí)施全封閉管理機(jī)制。目前返校復(fù)學(xué)工作秩序良好、安全有保障，得到師生贊許和社會(huì)肯定。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇七
為確保高三年級(jí)在特殊時(shí)期順利返校復(fù)課，推進(jìn)高三年級(jí)復(fù)學(xué)工作，學(xué)校多次召開高三復(fù)學(xué)專題會(huì)議，重點(diǎn)明確了教育教學(xué)、后勤保障、校園安全、疫情防控、信息公開、物資保障、家校溝通、心理關(guān)愛等方面各小組的工作職責(zé)及分工。根據(jù)《貴陽市教育局關(guān)于部分學(xué)校逐級(jí)有序恢復(fù)線下教學(xué)有關(guān)工作的預(yù)通知》，堅(jiān)持“一地一策、一校一案”的分類實(shí)施原則，結(jié)合樂灣國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)際情況，制定完善詳盡的返校方案及復(fù)學(xué)相關(guān)制度，上報(bào)主管部門進(jìn)行審批后，作為各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的指導(dǎo)規(guī)范。
根據(jù)制定的復(fù)學(xué)相關(guān)方案，在政府疫情防控專班的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各小組精心統(tǒng)籌、周密部署一系列返校復(fù)學(xué)流程與安排，充分保障高三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課的順利進(jìn)行。
返校前，已購置各類物資，確保消毒液、洗手液、口罩、測(cè)溫設(shè)備、酒精、醫(yī)療用品等疫情防控物資儲(chǔ)備充足，保證食品、飲用水等生活物資的充沛，更換所有宿舍床上用品。同時(shí)，保障進(jìn)校物資安全，結(jié)合防疫要求，在校外設(shè)置集中靜置與消殺區(qū)及司機(jī)等候區(qū)，校門口內(nèi)設(shè)置“緩沖區(qū)”，區(qū)域內(nèi)劃分作業(yè)區(qū)及轉(zhuǎn)運(yùn)工人休息區(qū)，同時(shí)組建專門的“物資轉(zhuǎn)運(yùn)隊(duì)”，實(shí)施無接觸配送，最大限度守好進(jìn)校物資防疫大門，全力保障在校師生員工的生活物資供應(yīng)。
學(xué)校在線下復(fù)課工作啟動(dòng)后，專門小組保障全校水電正常運(yùn)行、及時(shí)清運(yùn)垃圾。除在疾控部門的指導(dǎo)下，完成大環(huán)境衛(wèi)生的合理清潔消殺外，嚴(yán)格按照疾控部門的工作要求，請(qǐng)第三方消殺公司，開展好返校復(fù)課前校園教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間的環(huán)境消殺及環(huán)境檢測(cè)工作以及醫(yī)療廢棄物的處理，確保校園環(huán)境的安全，滿足學(xué)生返校復(fù)課要求。
按照疫情防控標(biāo)準(zhǔn)與要求，在學(xué)生進(jìn)校場(chǎng)地、核酸檢測(cè)場(chǎng)地、食堂桌椅等位置張貼標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，并進(jìn)行調(diào)整和布置。在校內(nèi)設(shè)置多個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，復(fù)學(xué)后由專門小組根據(jù)相關(guān)政策負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門完成每天在校師生員工的核酸及抗原檢測(cè)。
返校前三天，疫情防控工作小組認(rèn)真核驗(yàn)返校師生及同住人員的核酸檢測(cè)結(jié)果，做好返校前師生及同住人員的身體健康監(jiān)測(cè)、旅居史、接觸史及雙碼、核酸檢測(cè)情況等信息的全方位排查和報(bào)告。進(jìn)校前，居住在低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)教職工生進(jìn)校前需完成三天三檢且最近一次核酸檢測(cè)在24小時(shí)內(nèi)，結(jié)果均為陰性，到校后在校外需進(jìn)行一次抗原檢測(cè)且結(jié)果為陰性方可返校。
復(fù)學(xué)后，學(xué)校將持續(xù)保障師生的健康監(jiān)測(cè)工作，實(shí)施“6+1”醫(yī)療保障措施，即派駐經(jīng)驗(yàn)豐富的6名貴黔國(guó)際總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、1名校醫(yī)在校內(nèi)進(jìn)行值守，救護(hù)車等急救設(shè)備隨時(shí)待命，以應(yīng)對(duì)師生突發(fā)疾病狀況，并向師生開通貴黔醫(yī)院綠色轉(zhuǎn)診通道，保障返校師生的健康安全。
確保校園環(huán)境安全，維護(hù)校園秩序，學(xué)校已重點(diǎn)對(duì)食堂、宿舍、教學(xué)樓等區(qū)域以及食品衛(wèi)生、校園安全等進(jìn)行安全工作檢查，調(diào)試各類設(shè)備，排查安全隱患，為返校師生擁有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境保駕護(hù)航。
為更好地幫助疫情后我校師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，在高三返校后第一日，開展以“心理關(guān)愛”為主題的第一課，為后續(xù)復(fù)學(xué)奠定健康積極的心理基礎(chǔ)。并根據(jù)《心理關(guān)愛工作實(shí)施方案》持續(xù)積極開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高我校師生的心理健康水平。
為全面提高我校教職工對(duì)新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在應(yīng)急狀態(tài)下學(xué)校疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系、應(yīng)急體制高效運(yùn)行，保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，學(xué)校已在10月10日高三年級(jí)正式返校前，進(jìn)行多次疫情防控應(yīng)急演練，對(duì)場(chǎng)景分工、場(chǎng)地設(shè)置等流程做了詳細(xì)安排，針對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生在錯(cuò)峰入校、錯(cuò)峰返家、核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)、封閉管理、規(guī)范管控等場(chǎng)景一一展開演練。整個(gè)演練過程有條不紊，并根據(jù)應(yīng)急演練結(jié)果，對(duì)疫情防控工作實(shí)施方案進(jìn)行修改、細(xì)化和完善。
2022年10月8日，烏當(dāng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)各職能部門對(duì)學(xué)校返校復(fù)課各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，檢查組現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)，根據(jù)指導(dǎo)意見，學(xué)校進(jìn)一步完善預(yù)案、加強(qiáng)演練、補(bǔ)齊短板，確保每個(gè)環(huán)節(jié)絕對(duì)安全、萬無一失?，F(xiàn)階段校園環(huán)境已達(dá)到復(fù)學(xué)環(huán)境評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過返校復(fù)學(xué)條件驗(yàn)收，為明日高三年級(jí)的返校復(fù)課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇八
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校相繼開展了線下授課，同學(xué)們紛紛返校復(fù)課。這段時(shí)間的復(fù)課經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。在這里，我想分享一下我對(duì)復(fù)課學(xué)生生活的一些心得體會(huì)。
首先，復(fù)課讓我重新體驗(yàn)到了面對(duì)面的學(xué)習(xí)氛圍給人帶來的積極影響。在線上授課的時(shí)候，由于與老師和同學(xué)之間的交流受限，我常常感到孤獨(dú)和無助。但是復(fù)課之后，我重新感受到了老師和同學(xué)們之間熱烈的互動(dòng)氛圍。老師們可以直接在黑板上講解，同學(xué)們也可以隨時(shí)提問和交流。這種親密的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加主動(dòng)地參與到課堂中，提高了學(xué)習(xí)效果和積極性。
其次，復(fù)課給我提供了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。在線上學(xué)習(xí)期間，我們之間的交流主要依靠電子設(shè)備，很多時(shí)候無法直接面對(duì)面地交流，這種交流方式往往帶有距離感和冷漠感。而復(fù)課之后，我可以和同學(xué)們面對(duì)面的進(jìn)行討論和交流，這讓我們更加深入地了解彼此，建立了更加牢固的友誼。同時(shí)，老師們也可以更加直觀地了解我們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予我們指導(dǎo)和幫助。這種面對(duì)面的交流讓我感覺到自己不再孤單，也更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。
另外，復(fù)課也讓我重新感受到了學(xué)校的氛圍和活動(dòng)的多樣性。雖然在線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)校也會(huì)組織一些線上活動(dòng)，但是我常常覺得這種活動(dòng)缺乏真實(shí)性和參與感。而復(fù)課之后，學(xué)校重新恢復(fù)了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)和賽事，我們可以參與各種社團(tuán)成員、參加各種比賽等。這不僅豐富了我們的課余生活，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些多樣化的活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)校有了更深的歸屬感和認(rèn)同感。
最后，復(fù)課也給我?guī)砹苏疹欁约旱呢?zé)任感。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)候，很容易讓我們放松警惕，浪費(fèi)時(shí)間，缺乏自律性。但是復(fù)課之后，我們要重新適應(yīng)正常的學(xué)校作息時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。無論是按時(shí)完成作業(yè)，還是充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升，這些都需要我們主動(dòng)去規(guī)劃和落實(shí)。復(fù)課給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和成長(zhǎng)所需的努力。
總結(jié)起來，復(fù)課學(xué)生生活給我?guī)砹撕芏嗾娴淖兓褪斋@。面對(duì)面的學(xué)習(xí)氛圍、交流機(jī)會(huì)、校園文化和個(gè)人責(zé)任感都讓我受益匪淺。我相信，在復(fù)課的過程中，我們會(huì)逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活模式，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中去，讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇九
隨著疫情的逐漸控制，我國(guó)的學(xué)校相繼開展了線下復(fù)課。迎來了這個(gè)期待已久的日子，我們學(xué)生倍感激動(dòng)和興奮。在這段疫情期間，我們學(xué)生有了更多的反思和成長(zhǎng)。本文將分五個(gè)部分，分別從心態(tài)調(diào)整、面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜機(jī)遇、改變學(xué)習(xí)方式以及展望未來幾個(gè)方面總結(jié)我的復(fù)課心得。
首先，復(fù)課前后我發(fā)現(xiàn)最重要的是心態(tài)的調(diào)整。在疫情期間，我們學(xué)生大部分時(shí)間都待在家里，生活受到了很大的限制，而我們對(duì)線下學(xué)校生活的憧憬也越來越大。但當(dāng)真正復(fù)課之后，情況卻不盡如人意。首先是要戴口罩，這讓我們感到不適；其次是課堂的安排變得緊湊，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了。但是，我們學(xué)生不能沉浸在消極的情緒中，而是要理解這一特殊情況下的復(fù)雜性，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，復(fù)課讓我們面臨了各種挑戰(zhàn)，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)并應(yīng)對(duì)這些困難。疫情期間，我們大部分時(shí)間都是在家里學(xué)習(xí)，線上課程的時(shí)間安排較為靈活。但是，復(fù)課后，我們要適應(yīng)固定的課堂時(shí)間表，而且要面對(duì)更多的學(xué)業(yè)壓力。同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間停課，我們的學(xué)習(xí)效果也有所下降，面對(duì)復(fù)習(xí)費(fèi)勁的情況時(shí)我們不能氣餒，而是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提升學(xué)習(xí)效率。
珍惜機(jī)遇是我在復(fù)課過程中獲得的重要體會(huì)之一。復(fù)課為我們提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，我們可以及時(shí)詢問老師的問題，提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，線下學(xué)習(xí)也為我們提供了與同學(xué)們互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們可以一起合作完成任務(wù)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些機(jī)會(huì)都是我們?cè)诰€上學(xué)習(xí)時(shí)所無法獲得的，因此我們要珍惜這些機(jī)遇，充分利用復(fù)課時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)能力。
改變學(xué)習(xí)方式也是我在復(fù)課過程中體會(huì)到的重要方面。疫情期間，我們主要依賴線上教學(xué)，學(xué)習(xí)的方式相對(duì)單一。而復(fù)課后，我們面臨著更多的課堂互動(dòng)和小組合作。我們要逐漸習(xí)慣于這種變化，發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂討論，與同學(xué)們展開合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)在復(fù)課后進(jìn)行個(gè)人復(fù)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高自己的問題解決能力。
最后，復(fù)課為我們展望了一個(gè)更加美好的未來。疫情令我們認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也對(duì)學(xué)校生活有了更深的思考。我們要珍惜每一天的學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力。而這段經(jīng)歷也讓我們更加明白，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)我們不能氣餒，而是要勇敢面對(duì)。未來的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
綜上所述，復(fù)課學(xué)生心得體會(huì)主要包括心態(tài)調(diào)整、面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜機(jī)遇、改變學(xué)習(xí)方式以及展望未來這幾個(gè)方面。在復(fù)課過程中，我們學(xué)生鍛煉了自己的心理素質(zhì)，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)了珍惜機(jī)遇，改變了學(xué)習(xí)方式，并展望著一個(gè)更加美好的未來。希望我們能夠以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)課生活，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們陸續(xù)返校復(fù)課。對(duì)于我來說，這也是一個(gè)新的開始。經(jīng)過漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)和隔離生活，這一次的復(fù)課給了我不一樣的感受和心得，下面我將從五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。
第一段：擔(dān)憂與期待。
在新冠疫情的氣氛下，復(fù)課初期的我充滿了擔(dān)憂：我是否能夠適應(yīng)課堂上緊湊的學(xué)習(xí)氛圍？是否能夠和同學(xué)們好好交流?……但另一方面，我也懷著期待和憧憬：終于能夠離開家里，到自己的校園中感受學(xué)習(xí)氛圍；重見教室里那些熟悉的面孔，可謂是一種不一樣的美好感受。
第二段：課堂氛圍的變化。
復(fù)課后，上課的學(xué)習(xí)氛圍與線上課完全不同。我能夠站在教室里，感受到氛圍的變化，自己的思路和注意力也更加集中。和同學(xué)們坐在一起上課，互相討論、解決問題，甚至有時(shí)還會(huì)開些小玩笑……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感到十分珍貴。在這個(gè)同學(xué)們互相信任、嚴(yán)格遵守疫情防控要求的環(huán)境里，我感受到了安全和放松。
第三段：時(shí)間計(jì)劃的調(diào)整。
線上學(xué)習(xí)時(shí)由于沒有其他活動(dòng)，常常會(huì)沉迷于游戲或者網(wǎng)上娛樂，但到了校園復(fù)課，我的生活節(jié)奏逐漸調(diào)整了過來。每天起床、吃飯、上課、下課、自習(xí)、娛樂也都有了固定的時(shí)間表。這樣的日程規(guī)律讓我覺得時(shí)間更有條理，效率也提高了不少。
第四段：學(xué)習(xí)方法上的改善。
在校園學(xué)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到自己的一些不足。例如，平時(shí)在聽課、閱讀文章時(shí)的注意力不夠連續(xù)，思考題目時(shí)也嫌麻煩，筆記也寫得不夠詳細(xì)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題在復(fù)課后更加突出。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的自我調(diào)整和改善，我已經(jīng)逐漸提高了自己的聚焦能力，也更有耐心和認(rèn)真度去對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣的提高會(huì)成為我之后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)幫助我更好地掌握知識(shí)。
第五段：心靈上的溫暖與成長(zhǎng)。
人類是一個(gè)社交動(dòng)物，而復(fù)課正好給我們提供了一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。讓我更多地了解了同學(xué)們的內(nèi)心，我們也互相支持鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這期間我也有了更深的情感體驗(yàn)，遇到了生活的冷暖，也收獲了珍貴的友誼。在這個(gè)特殊時(shí)間，和大家一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，我的心靈得到了前所未有的溫暖和支持。
復(fù)課給我的體驗(yàn)和感受是多方面的，無論是對(duì)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善、還是對(duì)人生和個(gè)人成長(zhǎng)的啟迪，都在我的心靈深處留下了濃墨重彩的一筆。希望以后能把這些收獲落實(shí)到自己的學(xué)業(yè)生活中去，取得更好的成績(jī)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友們、親愛的同學(xué)們：
大家好!在全國(guó)上下齊心協(xié)力、共同努力下，新型冠狀病毒肺炎疫情在我國(guó)已經(jīng)得到有效遏制，疫情防控形勢(shì)向好。根據(jù)上級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，初三學(xué)生計(jì)劃4月7日開學(xué)復(fù)課，初一初二開學(xué)時(shí)間另行通知。為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生積極配合，自覺遵守以下幾點(diǎn)：
1.開學(xué)前，大家要堅(jiān)持“不必須、不外出”原則，必須外出時(shí)應(yīng)正確佩戴口罩，盡量避開人員密集場(chǎng)所，避免近距離與人面對(duì)面的交流，做到不串門、不聚餐。外出回來，必須及時(shí)洗手、洗臉。
2.由外地返潭的學(xué)生和家長(zhǎng)，在返程前應(yīng)注意四點(diǎn)：一是須攜帶當(dāng)?shù)貙I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的健康證明或健康碼;二是在第一時(shí)間向班主任告知返潭始發(fā)地、乘坐交通工具、到潭居住地所在社區(qū)和詳細(xì)居住地址;三是如身體出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽或身體不適的，可以暫緩返回湘潭市，待身體狀況恢復(fù)且經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)開具健康證明后方可返回;四是備好備足返程途中的個(gè)人防護(hù)用品(口罩、消毒水、水銀體溫計(jì))等。
3.返程途中和到湘潭后，要注意三點(diǎn)：一是全程佩戴口罩，不用手接觸口鼻眼，主動(dòng)配合途徑地區(qū)疫情防控措施。二是應(yīng)盡量選擇直達(dá)交通工具，減少換乘，避免長(zhǎng)時(shí)間逗留在人群聚集的場(chǎng)所，保持人與人間距1米以上，自覺服從途徑地區(qū)疫情防控措施，每天自覺給學(xué)生測(cè)量體溫并實(shí)時(shí)向班主任報(bào)告健康狀況。三是由外省返潭的學(xué)生及家長(zhǎng)到家后第一時(shí)間要與班主任和所在社區(qū)聯(lián)系并上報(bào)行程，并保留車票或網(wǎng)絡(luò)購票截圖，私家車要保留高速公路的信息憑據(jù)或社區(qū)報(bào)到信息憑據(jù)，以備相關(guān)的密切接觸者調(diào)查。
4.一直無外出史的同學(xué)和家長(zhǎng)，要注意三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身防護(hù)，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，適度運(yùn)動(dòng)、合理飲食、規(guī)律作息、充足睡眠，踐行健康生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力;二是若出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、咳嗽等癥狀，第一時(shí)間告知班主任，并向社區(qū)報(bào)告，佩戴口罩及時(shí)到就近指定醫(yī)院發(fā)熱門診規(guī)范診療;三是做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。如果在居家過程中，您心里有小煩惱和小困惑，也可以與學(xué)校班主任和教師聯(lián)系，他們?cè)敢鉃榧议L(zhǎng)和同學(xué)們提供心理援助，傳遞一份特殊的愛。
1.按照市教育局統(tǒng)一安排，從外省返潭學(xué)生以學(xué)校為單位開展健康狀況評(píng)估，并由班主任老師做好登記方可返校，做到全覆蓋、無遺漏。疫情結(jié)束前，師生在校期間將全程佩戴口罩(開學(xué)當(dāng)天的口罩自備。開學(xué)后學(xué)校會(huì)安排班主任每天給學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一個(gè)口罩，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子記得戴好，沒有口罩不得入學(xué))。
2.服從學(xué)校管理，積極配合學(xué)校的防疫工作措施，杜絕帶病、帶隱患返校。返校學(xué)生均要如實(shí)填寫健康卡(報(bào)到當(dāng)日在校門口逐一驗(yàn)收由家長(zhǎng)簽字的健康卡，健康卡上的有效日期為報(bào)到日往前推14天)，不允許患病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員入校。開學(xué)當(dāng)日，所有學(xué)生均需在校門口排隊(duì)依次接受體溫檢測(cè)且合格才能進(jìn)入。接受體溫檢測(cè)時(shí)，學(xué)生要服從指揮，橫隊(duì)縱隊(duì)之間均需保持一米以上的距離，都要戴好口罩，戴好校牌，穿好校服。進(jìn)入校門以后，有序進(jìn)教室，班主任還將進(jìn)行晨午檢兩次體溫檢測(cè)。下課期間，同學(xué)們不得進(jìn)行成堆聚集性活動(dòng)。多開窗戶通風(fēng)，每天不得少于3次，每次不得少于30分鐘。進(jìn)衛(wèi)生間前后都要正確洗手(不要浪費(fèi)洗手液或肥皂)，且保持有效距離。疫情未解除之前，在校接受中餐服務(wù)的同學(xué)一律在教室就餐;就餐時(shí)，每人只能在有序領(lǐng)好盒飯以后，坐在自己座位上就餐，不得交頭接耳，不得面對(duì)面就餐;就餐后，將餐具整齊放入回收袋，各班安排一到兩名同學(xué)將回收袋系緊后扔到垃圾屋里;所有同學(xué)就餐時(shí)均不得弄臟課座椅與地面;因?yàn)槭程么虬鼤r(shí)間過長(zhǎng)，有可能飯菜變涼，所以請(qǐng)有條件有意愿不在學(xué)校接受中餐服務(wù)的學(xué)生自備飯菜(建議用保溫桶)，也只能在教室按要求就餐，自備餐具只能帶回家清洗，不得在衛(wèi)生間洗;凡打算自帶飯菜的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诎嘀魅翁巿?bào)名，初三年級(jí)報(bào)名截止日期為4月3日，初一初二報(bào)名截止日期為4月8日，班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)之后，電話告知總務(wù)處。報(bào)到當(dāng)日，同學(xué)們要帶好所有學(xué)科作業(yè)和德育作業(yè)并及時(shí)上交。家長(zhǎng)接送學(xué)生均不進(jìn)入校園，只能在學(xué)校指定的校門口外坪地接送學(xué)生，接送完畢后立即離開，不要在學(xué)校門口聚集、逗留。為保證疫情期間的放學(xué)秩序，所有開機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生的家長(zhǎng)不得將機(jī)動(dòng)車駛?cè)牒@路，學(xué)校也將請(qǐng)交警部門嚴(yán)查湖園路一線違規(guī)停放車輛的情況，請(qǐng)一定配合。
3.家長(zhǎng)要監(jiān)管好學(xué)生，在學(xué)生不在校期間，做到不聚餐、不串門、不去人員密集的公眾場(chǎng)所，不參與集體性活動(dòng)等。
4.家長(zhǎng)要督促學(xué)生堅(jiān)持健康、適量的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.正式開始到學(xué)校上課之前，請(qǐng)同學(xué)們一定按要求參加好網(wǎng)課，學(xué)校將在各年級(jí)返校后對(duì)網(wǎng)授內(nèi)容進(jìn)行一次摸底測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們搞好復(fù)習(xí)。
6.各年級(jí)所交費(fèi)用一律按要求交到指定賬號(hào)(學(xué)校將專門通知，請(qǐng)核準(zhǔn)再交，切勿受騙)。
7.今天是第25個(gè)全國(guó)中小學(xué)校園安全教育日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)真閱讀學(xué)校今天致全校學(xué)生一封信，切實(shí)落實(shí)好信中要求，組織孩子觀看騰訊視頻電影《媽媽你真棒》。
8.清明節(jié)即將來臨，學(xué)校將在4月3日下午兩點(diǎn)開始舉行“致敬2020清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加，并完成一系列的任務(wù)。在此，學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)進(jìn)行文明祭祀、綠色祭祀、安全祭祀，謹(jǐn)防森林火災(zāi)與環(huán)境污染。
9.待學(xué)生正式進(jìn)入校園上課以后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將智能手機(jī)與平板電子產(chǎn)品從孩子手中收走，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的智能手機(jī)與平板電子產(chǎn)品管控制度，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。
以上諸多事宜，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一一落實(shí)。春暖了，花艷了，老師們等著每一個(gè)孩子健康、平安返校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十二
親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)：
您好！
新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，自治區(qū)黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)以黨的決策部署，全力落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施要求，有效保障了全區(qū)各族人民群眾的身體健康和生命安全，經(jīng)過全區(qū)上下兩個(gè)多月的持續(xù)努力和艱苦付出，目前新疆生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)，中小學(xué)和中職學(xué)校在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)全面開學(xué)復(fù)課。
度過了這個(gè)極為特殊的寒假，3月23日，全校學(xué)生返校。兩周來，在同學(xué)和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作運(yùn)行態(tài)勢(shì)良好。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情防控仍處在十分關(guān)鍵的時(shí)期：一方面，國(guó)際200多個(gè)國(guó)家發(fā)現(xiàn)確診病例，幾乎覆蓋了世界的每一個(gè)角落，全球確診病例截止到今天已經(jīng)超過100萬，外防輸入已成為當(dāng)前防控的首要任務(wù)。另一方面，國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)反彈風(fēng)險(xiǎn)依然存在，我們距離完全戰(zhàn)勝疫情任重道遠(yuǎn)。為實(shí)現(xiàn)“把疫情阻擊在校園外，不讓病毒進(jìn)入校園，讓校園成為最安全的區(qū)域”目標(biāo)，持續(xù)堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，確保家長(zhǎng)、學(xué)生的健康安全，請(qǐng)您積極配合，和我們攜手做好以下工作：
一、自覺遵守國(guó)家、自治區(qū)、自治州以及縣市學(xué)校出臺(tái)的疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，并無條件地嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
二、疫情結(jié)束前，請(qǐng)所有學(xué)生在校期間、上下學(xué)途中全程科學(xué)佩戴口罩，不得隨意摘取，提醒孩子在上下學(xué)乘坐公共交通工具時(shí)，要全程佩戴口罩，要留意周圍旅客狀況，避免與可疑人員近距離接觸。家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)應(yīng)正確佩戴口罩。
三、在家期間，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請(qǐng)自覺及時(shí)按程序到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。若有疆外尤其是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，和有以上情況人員密切接觸的，第一時(shí)間向班主任、學(xué)校報(bào)告，絕不謊報(bào)瞞報(bào)。
四、家長(zhǎng)和同學(xué)們要繼續(xù)做好往返學(xué)校途中的個(gè)人防護(hù)，注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，盡量避免參加聚會(huì)等集體活動(dòng)，除新冠病毒，還要嚴(yán)防水痘、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等春季傳染病。
五、要理解對(duì)學(xué)校防控提高一檔采取的嚴(yán)格措施，因醫(yī)學(xué)觀察等原因未返校的學(xué)生要服從學(xué)校、社區(qū)或隔離點(diǎn)的管理，積極配合相關(guān)單位防疫工作措施，杜絕帶病、帶隱患返校，患病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生不能入校。
六、家長(zhǎng)盡量不去疆外或境外出差旅行，如確有不得不去的理由，家長(zhǎng)需向?qū)W校班主任報(bào)備，返回和碩后按要求居家隔離或集中隔離，期間不與學(xué)生接觸。同時(shí)，家中親戚有疆外或境外旅居史的，家長(zhǎng)一定要采取有力措施，避免與學(xué)生直接接觸。
七、自覺按照學(xué)校安排，錯(cuò)峰入校和放學(xué)。進(jìn)入校內(nèi)的學(xué)生，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入校。家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)，要在學(xué)校指定的等待區(qū)接送學(xué)生，接送完畢后立即離開，不要在學(xué)校門口聚集、逗留。
八、疫情防控期間，嚴(yán)格執(zhí)行家校之間“兩點(diǎn)一線”上下學(xué)模式，家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校上課，監(jiān)督好學(xué)生的行蹤，要求學(xué)生放學(xué)后立即返家，不在學(xué)校、家庭之外的地方逗留，避免扎堆玩鬧和與社會(huì)人員接觸。家長(zhǎng)在學(xué)生不在校期間，要自覺做到不走親訪友、不聚餐、不串門、不去人員密集的公眾場(chǎng)所、不參與集體性活動(dòng)等。
九、疫情防控當(dāng)前最大的風(fēng)險(xiǎn)就是師生進(jìn)出校園。疫情防控期間，學(xué)校一律實(shí)行封閉管理,無關(guān)人員和車輛一律不得進(jìn)入校園。從入校到放學(xué)原則上盡量做到不外出，家長(zhǎng)不要隨意到校，放學(xué)后老師要對(duì)教室進(jìn)行消毒關(guān)窗，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆臃艑W(xué)后不要再返校。特殊時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
十、嚴(yán)格做到家中清潔消毒、開窗通風(fēng)，給孩子一個(gè)良好安全的生活環(huán)境。督促學(xué)生堅(jiān)持健康、適量的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到講衛(wèi)生、勤洗手、常鍛煉。
十一、積極配合，不參加任何民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任何形式的線下集中補(bǔ)課。
全面開學(xué)復(fù)課，是學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的殷切期盼。創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“零疫情”“零感染”是我們的共同責(zé)任。讓我們更緊密地?cái)y起手來，始終聽黨指揮、聞令而動(dòng)，團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，確保每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十三
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
響應(yīng)號(hào)召，積極開展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比。
4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。
（1）定期出好黑板報(bào)和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。
5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（1）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
（2）學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（3）繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
（4）定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理。
制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識(shí)，從而讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作。
9月份—10月份做好新生入學(xué)預(yù)防保健宣傳工作。
10—11月份舉辦健康教育講座。
11—12月份完成學(xué)生健康電子檔案。
12—1月份做好學(xué)生請(qǐng)假登記匯總，計(jì)算好缺課率。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的學(xué)校在xx省xx市，這里山清水秀、綠樹環(huán)抱。我們的學(xué)校就座落在這個(gè)高級(jí)森林公園中。
一進(jìn)校門首先映入眼簾的是一個(gè)花壇，花壇里有好多奇花異草，春天百花爭(zhēng)奇斗艷，夏天悄悄的吐露著芬芳，秋天菊花風(fēng)情萬種，冬天臘梅一枝獨(dú)秀。
再走進(jìn)去就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓可有歷史了，我爸爸小的時(shí)候就在這里讀的書。教學(xué)樓是三層的，屋頂像海上的波浪，爸爸說這樣可以擋住夏天的`驕陽，也象征著我們?cè)趯W(xué)海沖風(fēng)破浪。
教學(xué)樓前面是一個(gè)大操場(chǎng)，緊挨著教學(xué)樓的中間有一個(gè)旗桿，每周一我們都在這里升國(guó)旗。平時(shí)一下課，這里可熱鬧了！同學(xué)們有的踢球、有的跳繩、還有的捉迷藏等，玩各種游戲。每當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似地飛進(jìn)了教室，頓時(shí)朗朗的讀書飛出教室。
這就是我們的學(xué)校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十五
為保障廣大學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學(xué)校發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查與登記、復(fù)課證明查驗(yàn)制度。
1、班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問解學(xué)生出勤、健康狀況。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。
3、學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
4、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。
5、學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
6、各班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，密切關(guān)注其健康狀況，學(xué)生憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)痊愈證明方可返校。
7、學(xué)校疫情報(bào)告人對(duì)因病缺課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按要求上報(bào)有關(guān)部門。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十六
為了切實(shí)加強(qiáng)傳染病防治工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度。做到對(duì)教師和學(xué)生既嚴(yán)格常規(guī)的管理，又全面關(guān)愛，以保障教師和學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情的發(fā)生：
一、各班主任要堅(jiān)持晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué)生健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給學(xué)校。配合衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
二、在校學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，疑似傳染病的.按《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中有關(guān)要求暫時(shí)隔離，不得再回班上課，及時(shí)通知家長(zhǎng)接送醫(yī)院進(jìn)一步診治。
三、學(xué)生一經(jīng)確診傳染病后，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)及時(shí)上報(bào)并記錄。
四、有傳染病患者的班級(jí)應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定，對(duì)傳染病接觸者進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察，并做好消毒預(yù)防措施。
五、學(xué)生病愈且隔離期滿時(shí)，必須由醫(yī)院開具復(fù)課證明，學(xué)生持此復(fù)課證明到學(xué)校，由校醫(yī)復(fù)檢后，方可回班復(fù)課。校醫(yī)務(wù)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十七
3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重安全的重要。
1、3月28日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過板報(bào)、張貼標(biāo)語營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、登入福建安全教育平臺(tái)，完成全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的安全意識(shí)。
3、各班辦一期以“普及安全知識(shí)，創(chuàng)建平安校園”為主題（學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)）的黑板報(bào)。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。
5、全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次徹底的安全隱患大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題及時(shí)加以整改。
回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇一
秀鎮(zhèn)中心學(xué)校疫情防控開學(xué)演練美篇簡(jiǎn)報(bào)2020年春天伊始，因一場(chǎng)突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國(guó)人民的努力下，疫情防護(hù)工作取得階段的勝利，根據(jù)省、市、縣文件精神，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)。
為了落實(shí)上級(jí)的防疫相關(guān)要求，切實(shí)保障我校師生的生命健康安全為了保障開學(xué)之后師生生命安全和身體健康。
4月21日上午，學(xué)校校長(zhǎng)李海明帶領(lǐng)全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動(dòng)開始前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)袁軒進(jìn)行了部署安排，就本次演練方案進(jìn)行詳細(xì)解讀，對(duì)全體參與人員進(jìn)一步明確各自任務(wù)分工，并囑咐大家做好個(gè)人防護(hù)。
9:00校長(zhǎng)宣布演練開始，全體人員在各個(gè)點(diǎn)上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長(zhǎng)不得進(jìn)入校區(qū)，保障學(xué)生秩序和安全，教師引導(dǎo)組疏導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，前后間隔1米，入校門時(shí)進(jìn)行體溫檢測(cè)，如有體溫超過37.3的同學(xué)，立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告，應(yīng)急隔離組工作人員引導(dǎo)其到隔離室，在隔離室內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急隔離，并按照《秀鎮(zhèn)中心學(xué)校新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案》要求和步驟進(jìn)行處置。
所有學(xué)生必須佩戴口罩進(jìn)學(xué)校，并按照各班級(jí)進(jìn)校位置提前準(zhǔn)備好健康卡。體溫檢測(cè)登記后無異常的學(xué)生開始報(bào)到。進(jìn)班上課環(huán)節(jié)，進(jìn)校后在老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，有序按照學(xué)校所分教室入班上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況立即向應(yīng)急隔離組報(bào)告。
放學(xué)就餐環(huán)節(jié)，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前后洗手消毒，保持安全距離有序排隊(duì)取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進(jìn)宿舍就寢環(huán)節(jié)，宿舍重新調(diào)整，每4人一間，每日定時(shí)通風(fēng)、消毒。每天午餐后、晚自習(xí)后學(xué)生分批回宿舍測(cè)量體溫，做好體檢記錄。
演練持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，全程緊張有序，環(huán)環(huán)相扣，各部門分工明確，密切配合，行動(dòng)快捷，準(zhǔn)確高效，達(dá)到預(yù)期效果。
演練結(jié)束后，所有參演人員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)聚合，交流討論反饋，發(fā)現(xiàn)的問題，提出自己不同意見。
最后，李校長(zhǎng)肯定了這次演練的效果，強(qiáng)調(diào)盡快落實(shí)演練中有瑕疵問題的應(yīng)對(duì)措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護(hù)工作。
本次演練既全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的組織協(xié)調(diào)能力，又達(dá)到了提高全員應(yīng)急處理能力的目的，為開學(xué)后做好疫情防控工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇二
隨著新冠疫情得到有效控制，學(xué)生們陸續(xù)返校復(fù)課。這是一件值得慶祝的事情，同時(shí)也意味著學(xué)生們需要重新適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)和生活。復(fù)課對(duì)于學(xué)生個(gè)人來說具有重要意義，它不僅是他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必要條件，同時(shí)也對(duì)于整個(gè)社會(huì)的復(fù)蘇和穩(wěn)定有著深刻的意義。
第二段：學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的體驗(yàn)。
復(fù)課后，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己要重新適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。不少學(xué)生感到很緊張，害怕無法適應(yīng)，但還有一些學(xué)生迎接新挑戰(zhàn)的態(tài)度非常積極。對(duì)于我個(gè)人而言，在學(xué)校的第一天，我感到有點(diǎn)興奮也有些緊張。我不知道在學(xué)校里會(huì)遇到什么樣的人和事情，但我希望自己能夠充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)到更多知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多好朋友。
第三段：學(xué)生應(yīng)該做好的準(zhǔn)備。
在迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)中，學(xué)生們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該提前做好課堂筆記，把老師講解的知識(shí)點(diǎn)和要點(diǎn)記錄下來。同時(shí)，我們還可以開展自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，如看書、做練習(xí)、聽錄音、復(fù)習(xí)等等。在課堂上，我們應(yīng)該積極參與課堂討論，向老師提問，在認(rèn)真聽講的同時(shí)，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，爭(zhēng)取在課上能夠?qū)W到最多的知識(shí)，并且盡早地完成教師布置的作業(yè)和練習(xí)。
在適應(yīng)了新學(xué)期以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多有趣的同學(xué)，提高自己的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。此外，在復(fù)課后我們會(huì)有一種踏實(shí)的感覺，因?yàn)槲覀兓氐搅耸煜さ膶W(xué)校和教室，接觸到了熟悉的老師和同學(xué)。同時(shí)，我們也感到深深的珍惜，因?yàn)樽屛覀兡軌蛑胤敌@的是前線醫(yī)護(hù)人員們的辛勤付出和疫情防控部門的高效協(xié)調(diào)。
第五段：結(jié)論。
學(xué)生復(fù)課的過程是一個(gè)調(diào)整和適應(yīng)過程，但是這個(gè)過程也是成長(zhǎng)和收獲的過程。在學(xué)生復(fù)課的過程中，我們需要認(rèn)真參與課堂，做好筆記，互動(dòng)交流，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并且珍惜和感恩這個(gè)機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓自己在校園里獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇三
3月29日，疫情突然來襲，上級(jí)通知按下了線下教學(xué)的暫停鍵。我校緊急行動(dòng)，積極部署“停課不停學(xué)”工作，全體老師團(tuán)結(jié)一致，恪盡職守，快速建立了線上班級(jí)學(xué)習(xí)群、備課教研群等優(yōu)良的平臺(tái)。各科老師各顯神通，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，用愛心與專業(yè)，構(gòu)筑溫暖課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)，深入課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)情況。
守得云開見月明，靜待花開終有時(shí)。在無數(shù)防疫工作者的日夜堅(jiān)守和我們所有人的共同努力下，4月28日接到上級(jí)復(fù)課通知，學(xué)校立即行動(dòng)，召開相關(guān)會(huì)議部署落實(shí)。按照安徽省《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》及市區(qū)學(xué)校復(fù)課及常態(tài)化疫情防控工作方案要求，學(xué)校對(duì)“兩案九制”進(jìn)一步細(xì)化并對(duì)方案進(jìn)行推演。
1.學(xué)校通過《淮南市洞山中學(xué)返校復(fù)課致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》把復(fù)課的好消息及要求及時(shí)傳達(dá)給廣大師生家長(zhǎng)。同時(shí)啟動(dòng)師生健康摸排（每天精準(zhǔn)摸排疫苗接種情況、隔離發(fā)熱情況、核酸檢測(cè)情況、安康碼顏色、共同居住人核酸檢測(cè)情況、居住地情況、個(gè)人行程流向等情況）。
2.收集學(xué)生信息后及時(shí)排查所有不符合返校學(xué)生的信息，諸如學(xué)生是否在封控區(qū)、管控區(qū)，以及自身健康碼顏色。及時(shí)挑選這些學(xué)生的信息，制作在線表格，分年級(jí)發(fā)到年級(jí)班主任群，要求班主任每天關(guān)注這些學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)在表格中修改。收集后每天報(bào)告教育主管部門。
3.針對(duì)不符合返校學(xué)生的情況，教導(dǎo)處又制定出《不能復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方案》。以年級(jí)組為單位對(duì)學(xué)生重組建群，確定年級(jí)組優(yōu)秀班級(jí)承擔(dān)對(duì)不能返校學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，與本班線下課堂教學(xué)同時(shí)、同步進(jìn)行。確保每一位不能正常復(fù)學(xué)的學(xué)生不落下學(xué)習(xí)的進(jìn)度，做到“停課有指導(dǎo)、誤課有輔導(dǎo)”。
4.為了幫助同學(xué)們排解焦慮，確保能以一種積極向上的心態(tài)去迎接開學(xué)，洞山中學(xué)政教處聯(lián)合團(tuán)委、大隊(duì)部于4月29日，以“復(fù)學(xué)前心理調(diào)適”為主題召開了主題班隊(duì)會(huì)。
5.為配合的復(fù)學(xué)工作，給全校師生員工營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境，我校于5月1號(hào)邀請(qǐng)淮南市藍(lán)天救援隊(duì)針對(duì)我校情況制定詳盡的消毒計(jì)劃，并由其所屬的專業(yè)工作人員對(duì)學(xué)校師生核酸檢測(cè)的教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
6.核酸檢測(cè)是將疫情擋在校園之外的一道堅(jiān)實(shí)防線，我校積極聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，于5月3號(hào)下午對(duì)全校師生及相關(guān)工勤人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。此次核酸檢測(cè)即是對(duì)我校廣大師生及工勤人員的一次健康檢測(cè)，也是落實(shí)疫情防控政策的一項(xiàng)具體舉措。
7.5月4號(hào)上午，我校組織班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、中層等進(jìn)行疫情防控疏散演練，按照演練計(jì)劃，重點(diǎn)演練了測(cè)溫環(huán)節(jié)出現(xiàn)體溫異常情況的處置和教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)學(xué)生身體不適狀況的應(yīng)急處置。通過疫情防控疏散演練，廣大師生既增強(qiáng)了疫情防控的意識(shí)，又熟悉了疏散演練的流程。
8.針對(duì)學(xué)生復(fù)課后的新的情況，最大限度的合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間和避免學(xué)生課間的聚集又能保證學(xué)生的休息時(shí)間，學(xué)校制定了錯(cuò)峰上下時(shí)間，劃定固定活動(dòng)區(qū)域。
9.總務(wù)處積極響應(yīng)，貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作的決策部署，積極儲(chǔ)備了防疫物資，采購了一次性醫(yī)用外科口罩、n95口罩、84消毒液、藍(lán)月亮洗手液、免洗手液等防疫物質(zhì)，做到物資儲(chǔ)備充足。
10.召開教職工會(huì)議全面部署返校復(fù)學(xué)工作，壓實(shí)責(zé)任，克難攻堅(jiān)，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)生返校后，學(xué)校要把教育教學(xué)和常態(tài)化疫情相結(jié)合，爭(zhēng)取雙豐收。
我校全體教職工與社會(huì)各界精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、上下一心為學(xué)生復(fù)課做好了萬全準(zhǔn)備，靜待師生返校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇四
眾志成城，科學(xué)防控，在東莞市委市政府的精準(zhǔn)施策下，在全市人民戮力齊心下，終于迎來了勝利的曙光；正式復(fù)課的腳步逐漸臨近，師生終于可以相聚在書聲瑯瑯的校園里；為全力做好學(xué)生返校復(fù)課準(zhǔn)備工作，確保復(fù)課后各項(xiàng)工作有序開展，我返校復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)幼兒園有序返校復(fù)課工作方案的通知》，提前謀劃、制定預(yù)案，為復(fù)課做好萬全準(zhǔn)備！
4月11日上午，在肖校長(zhǎng)組織下，我校召開了2022年春季學(xué)期第三批返校復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了上級(jí)文件精神，并對(duì)返校復(fù)課相關(guān)事宜作周密部署，要求做到每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人。肖校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)復(fù)課的首要關(guān)鍵，一定是保障學(xué)生的健康安全。特別是要做好嚴(yán)格排摸工作，確保學(xué)生分批次、錯(cuò)峰返校復(fù)課。
4月14日在德育處的組織下，留校老師對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面徹底的沖洗消殺。老師們嚴(yán)格按照各類物品的消毒要求分別對(duì)教室、走廊、樓梯、各功能室、公共區(qū)域等進(jìn)行了徹底細(xì)致的全面清潔消毒，做到零死角零遺漏。
4月15日上午8點(diǎn)30分，學(xué)校迎來了道滘鎮(zhèn)師生返校復(fù)課工作聯(lián)合督導(dǎo)組的檢查，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照督導(dǎo)檢查表認(rèn)真查閱我校各項(xiàng)紙質(zhì)資料，實(shí)地查看了監(jiān)控室、門衛(wèi)室、疫情防控物資貯備室等場(chǎng)室，對(duì)我校返校復(fù)課準(zhǔn)備工作給予了高度的認(rèn)可，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議，我校及時(shí)作出了調(diào)整，確保順利復(fù)課。
4月15日上午11時(shí)，我校召開了全體教師線上視頻會(huì)。會(huì)上，首先由德育處作工作安排，趙主任就安全（疫情防控、防溺水安全、交通安全、心理健康等）、線上家長(zhǎng)會(huì)、返校復(fù)學(xué)第一課等工作；教務(wù)處梁主任就返校復(fù)課后，為做好線上教學(xué)和線下教學(xué)無縫銜接進(jìn)行支招，并提出要求；肖校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了《道滘圣廣小學(xué)2022年春季學(xué)生返校復(fù)課工作方案》文件精神，并作了詳細(xì)的復(fù)課工作布置，要求大家嚴(yán)格落實(shí)文件精神，實(shí)施錯(cuò)峰上學(xué)、放學(xué)，全體師生嚴(yán)格落實(shí)復(fù)課前三天兩檢核酸檢測(cè)工作，要求大家思想上高度重視、嚴(yán)防死守，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生順利返校復(fù)課保駕護(hù)航。
4月15日晚上7點(diǎn)，各班主任按照學(xué)校工作部署，準(zhǔn)時(shí)召開本班線上家長(zhǎng)會(huì)，班主任就線上教學(xué)情況、居家安全注意事項(xiàng)、疫情防控、心理健康等方面與家長(zhǎng)群策群力，共商家校共育之良策，助力孩子成長(zhǎng)。
4月16日上午，我校進(jìn)行了疫情防控演練。駐校干部葉初開、衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡及肖校長(zhǎng)一起全程參與指導(dǎo)疫情防控演練，本次共演練了3個(gè)場(chǎng)景，分別是場(chǎng)景一校門口晨檢測(cè)溫，場(chǎng)景二校車乘車前體溫測(cè)量，場(chǎng)景三校園發(fā)現(xiàn)新冠肺炎密接或陽性人員應(yīng)急處置，演練同時(shí)，衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)李麗、駐校醫(yī)生鐘潔怡和駐校干部葉初開分別對(duì)演練給予了高度的評(píng)價(jià)，肯定我校在疫情防控方面工作細(xì)致，并希望我們能一如既往嚴(yán)防死守，將疫情阻于校門之外。
孩子是祖國(guó)的未來，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們共同職責(zé)。我們將團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時(shí)艱。為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)全力以赴、保駕護(hù)航！
歡呼學(xué)生復(fù)課篇五
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)校也逐步開始復(fù)課。作為學(xué)生，復(fù)課對(duì)我們來說意味著重新回歸到校園生活，也是一次新的開始。在這段復(fù)課經(jīng)歷中，我們學(xué)到了很多，也收獲了很多。下面，我將從三個(gè)方面來分享我對(duì)復(fù)課學(xué)生心得的體會(huì)。
首先，復(fù)課給我們帶來了與老師和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)期間，我們只能通過網(wǎng)絡(luò)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，而且由于網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，交流效果也未必理想。但是，現(xiàn)在復(fù)課了，我們可以直接和老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣可以更加清晰地聽到老師的講解，也可以感受到老師的真誠(chéng)。與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，我們可以互相討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，一起進(jìn)步。這種面對(duì)面交流比線上交流更加直觀、有效，也更利于我們的學(xué)習(xí)。
其次，復(fù)課為我們提供了鍛煉自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。復(fù)課后，老師們給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考問題，提出疑問，并通過自主學(xué)習(xí)來解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中我們遇到困難，可以自己去查閱資料、尋找解答，從中培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。這種自主學(xué)習(xí)的方式使我們的學(xué)習(xí)更深入、更實(shí)踐，我們可以更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
最后，復(fù)課讓我們更加明白了學(xué)校的重要性。在疫情期間，我們?cè)诩易詫W(xué)，感覺自由自在，不受時(shí)間和空間的限制。但是，這種自由帶來了許多問題，沒有老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，我們的學(xué)習(xí)效果并不理想。而學(xué)校給我們提供了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，老師們也為我們進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使我們的學(xué)習(xí)更有秩序、更有規(guī)律。同時(shí)，學(xué)校也提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這使我們深刻意識(shí)到，學(xué)校的存在不僅是為了傳授知識(shí)，更是為了塑造我們的品格和提升我們的能力。
綜上所述，復(fù)課學(xué)生經(jīng)歷了一段特殊的學(xué)習(xí)時(shí)期，在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了很多，也收獲了很多。我們享受到了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力，并更加明白了學(xué)校的重要性。相信這段特殊的經(jīng)歷將給我們帶來更多的成長(zhǎng)和機(jī)遇。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇六
12月8日，位于囊謙縣的青海師范大學(xué)附屬玉樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生返校復(fù)學(xué)。為確保高三畢業(yè)班師生返校復(fù)學(xué)的安全、有序，學(xué)校根據(jù)全州線下復(fù)學(xué)復(fù)課工作部署，結(jié)合屬地和學(xué)校實(shí)際制定了“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作要求，學(xué)校各職能部門為返校復(fù)學(xué)的研判做了大量的'準(zhǔn)備工作。
12月7日，囊謙縣政府組織評(píng)估小組到該校實(shí)地開展高三年級(jí)線下復(fù)課評(píng)估。評(píng)估組肯定了學(xué)校疫情防控和線下開學(xué)復(fù)課的前期工作，同時(shí)，就開學(xué)前后學(xué)校疫情防控工作提出具體要求，同意學(xué)校于12月8日高三年級(jí)線下復(fù)課的申請(qǐng)。
為保證線下復(fù)課順利進(jìn)行，學(xué)校要求班主任加強(qiáng)家校溝通，通過微信群、小程序聯(lián)系家長(zhǎng)做好學(xué)生健康信息登記上報(bào)，掌握學(xué)生在家至返校前的詳細(xì)動(dòng)向，確保防范周全。明確要求返校的師生在返校前做好核酸檢測(cè)，經(jīng)排除風(fēng)險(xiǎn)后方可返校。學(xué)校各部門集思廣益，制訂了《返校須知》和其他相關(guān)防疫復(fù)學(xué)的提示信息，通過微信群、釘釘群等發(fā)布給家長(zhǎng)、學(xué)生。教師制作了返校流程課件，幫助家長(zhǎng)和同學(xué)們熟悉流程安排，保證安全有序。
該校根據(jù)疫情防控要求，安排高三學(xué)生錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)段有序報(bào)到：12月8日8：30-10:00高三1至4班，10:00-12:00高三4-8班下午縣外學(xué)生持相關(guān)入學(xué)手續(xù)報(bào)到，目前已有復(fù)合條件的縣內(nèi)173名,縣外27名到校入校。
全校98名教師和37名后勤工作人員全部到崗，學(xué)校將實(shí)施全封閉管理機(jī)制。目前返校復(fù)學(xué)工作秩序良好、安全有保障，得到師生贊許和社會(huì)肯定。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇七
為確保高三年級(jí)在特殊時(shí)期順利返校復(fù)課，推進(jìn)高三年級(jí)復(fù)學(xué)工作，學(xué)校多次召開高三復(fù)學(xué)專題會(huì)議，重點(diǎn)明確了教育教學(xué)、后勤保障、校園安全、疫情防控、信息公開、物資保障、家校溝通、心理關(guān)愛等方面各小組的工作職責(zé)及分工。根據(jù)《貴陽市教育局關(guān)于部分學(xué)校逐級(jí)有序恢復(fù)線下教學(xué)有關(guān)工作的預(yù)通知》，堅(jiān)持“一地一策、一校一案”的分類實(shí)施原則，結(jié)合樂灣國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)際情況，制定完善詳盡的返校方案及復(fù)學(xué)相關(guān)制度，上報(bào)主管部門進(jìn)行審批后，作為各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的指導(dǎo)規(guī)范。
根據(jù)制定的復(fù)學(xué)相關(guān)方案，在政府疫情防控專班的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各小組精心統(tǒng)籌、周密部署一系列返校復(fù)學(xué)流程與安排，充分保障高三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課的順利進(jìn)行。
返校前，已購置各類物資，確保消毒液、洗手液、口罩、測(cè)溫設(shè)備、酒精、醫(yī)療用品等疫情防控物資儲(chǔ)備充足，保證食品、飲用水等生活物資的充沛，更換所有宿舍床上用品。同時(shí)，保障進(jìn)校物資安全，結(jié)合防疫要求，在校外設(shè)置集中靜置與消殺區(qū)及司機(jī)等候區(qū)，校門口內(nèi)設(shè)置“緩沖區(qū)”，區(qū)域內(nèi)劃分作業(yè)區(qū)及轉(zhuǎn)運(yùn)工人休息區(qū)，同時(shí)組建專門的“物資轉(zhuǎn)運(yùn)隊(duì)”，實(shí)施無接觸配送，最大限度守好進(jìn)校物資防疫大門，全力保障在校師生員工的生活物資供應(yīng)。
學(xué)校在線下復(fù)課工作啟動(dòng)后，專門小組保障全校水電正常運(yùn)行、及時(shí)清運(yùn)垃圾。除在疾控部門的指導(dǎo)下，完成大環(huán)境衛(wèi)生的合理清潔消殺外，嚴(yán)格按照疾控部門的工作要求，請(qǐng)第三方消殺公司，開展好返校復(fù)課前校園教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間的環(huán)境消殺及環(huán)境檢測(cè)工作以及醫(yī)療廢棄物的處理，確保校園環(huán)境的安全，滿足學(xué)生返校復(fù)課要求。
按照疫情防控標(biāo)準(zhǔn)與要求，在學(xué)生進(jìn)校場(chǎng)地、核酸檢測(cè)場(chǎng)地、食堂桌椅等位置張貼標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，并進(jìn)行調(diào)整和布置。在校內(nèi)設(shè)置多個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，復(fù)學(xué)后由專門小組根據(jù)相關(guān)政策負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門完成每天在校師生員工的核酸及抗原檢測(cè)。
返校前三天，疫情防控工作小組認(rèn)真核驗(yàn)返校師生及同住人員的核酸檢測(cè)結(jié)果，做好返校前師生及同住人員的身體健康監(jiān)測(cè)、旅居史、接觸史及雙碼、核酸檢測(cè)情況等信息的全方位排查和報(bào)告。進(jìn)校前，居住在低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)教職工生進(jìn)校前需完成三天三檢且最近一次核酸檢測(cè)在24小時(shí)內(nèi)，結(jié)果均為陰性，到校后在校外需進(jìn)行一次抗原檢測(cè)且結(jié)果為陰性方可返校。
復(fù)學(xué)后，學(xué)校將持續(xù)保障師生的健康監(jiān)測(cè)工作，實(shí)施“6+1”醫(yī)療保障措施，即派駐經(jīng)驗(yàn)豐富的6名貴黔國(guó)際總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員、1名校醫(yī)在校內(nèi)進(jìn)行值守，救護(hù)車等急救設(shè)備隨時(shí)待命，以應(yīng)對(duì)師生突發(fā)疾病狀況，并向師生開通貴黔醫(yī)院綠色轉(zhuǎn)診通道，保障返校師生的健康安全。
確保校園環(huán)境安全，維護(hù)校園秩序，學(xué)校已重點(diǎn)對(duì)食堂、宿舍、教學(xué)樓等區(qū)域以及食品衛(wèi)生、校園安全等進(jìn)行安全工作檢查，調(diào)試各類設(shè)備，排查安全隱患，為返校師生擁有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境保駕護(hù)航。
為更好地幫助疫情后我校師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，在高三返校后第一日，開展以“心理關(guān)愛”為主題的第一課，為后續(xù)復(fù)學(xué)奠定健康積極的心理基礎(chǔ)。并根據(jù)《心理關(guān)愛工作實(shí)施方案》持續(xù)積極開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高我校師生的心理健康水平。
為全面提高我校教職工對(duì)新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在應(yīng)急狀態(tài)下學(xué)校疫情防控組織領(lǐng)導(dǎo)體制、指揮體系、應(yīng)急體制高效運(yùn)行，保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，學(xué)校已在10月10日高三年級(jí)正式返校前，進(jìn)行多次疫情防控應(yīng)急演練，對(duì)場(chǎng)景分工、場(chǎng)地設(shè)置等流程做了詳細(xì)安排，針對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生在錯(cuò)峰入校、錯(cuò)峰返家、核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)、封閉管理、規(guī)范管控等場(chǎng)景一一展開演練。整個(gè)演練過程有條不紊，并根據(jù)應(yīng)急演練結(jié)果，對(duì)疫情防控工作實(shí)施方案進(jìn)行修改、細(xì)化和完善。
2022年10月8日，烏當(dāng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)各職能部門對(duì)學(xué)校返校復(fù)課各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，檢查組現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)，根據(jù)指導(dǎo)意見，學(xué)校進(jìn)一步完善預(yù)案、加強(qiáng)演練、補(bǔ)齊短板，確保每個(gè)環(huán)節(jié)絕對(duì)安全、萬無一失?，F(xiàn)階段校園環(huán)境已達(dá)到復(fù)學(xué)環(huán)境評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過返校復(fù)學(xué)條件驗(yàn)收，為明日高三年級(jí)的返校復(fù)課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇八
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校相繼開展了線下授課，同學(xué)們紛紛返校復(fù)課。這段時(shí)間的復(fù)課經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)和感悟。在這里，我想分享一下我對(duì)復(fù)課學(xué)生生活的一些心得體會(huì)。
首先，復(fù)課讓我重新體驗(yàn)到了面對(duì)面的學(xué)習(xí)氛圍給人帶來的積極影響。在線上授課的時(shí)候，由于與老師和同學(xué)之間的交流受限，我常常感到孤獨(dú)和無助。但是復(fù)課之后，我重新感受到了老師和同學(xué)們之間熱烈的互動(dòng)氛圍。老師們可以直接在黑板上講解，同學(xué)們也可以隨時(shí)提問和交流。這種親密的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加主動(dòng)地參與到課堂中，提高了學(xué)習(xí)效果和積極性。
其次，復(fù)課給我提供了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。在線上學(xué)習(xí)期間，我們之間的交流主要依靠電子設(shè)備，很多時(shí)候無法直接面對(duì)面地交流，這種交流方式往往帶有距離感和冷漠感。而復(fù)課之后，我可以和同學(xué)們面對(duì)面的進(jìn)行討論和交流，這讓我們更加深入地了解彼此，建立了更加牢固的友誼。同時(shí)，老師們也可以更加直觀地了解我們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予我們指導(dǎo)和幫助。這種面對(duì)面的交流讓我感覺到自己不再孤單，也更加有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。
另外，復(fù)課也讓我重新感受到了學(xué)校的氛圍和活動(dòng)的多樣性。雖然在線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)校也會(huì)組織一些線上活動(dòng)，但是我常常覺得這種活動(dòng)缺乏真實(shí)性和參與感。而復(fù)課之后，學(xué)校重新恢復(fù)了各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)和賽事，我們可以參與各種社團(tuán)成員、參加各種比賽等。這不僅豐富了我們的課余生活，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些多樣化的活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)校有了更深的歸屬感和認(rèn)同感。
最后，復(fù)課也給我?guī)砹苏疹欁约旱呢?zé)任感。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)候，很容易讓我們放松警惕，浪費(fèi)時(shí)間，缺乏自律性。但是復(fù)課之后，我們要重新適應(yīng)正常的學(xué)校作息時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。無論是按時(shí)完成作業(yè)，還是充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升，這些都需要我們主動(dòng)去規(guī)劃和落實(shí)。復(fù)課給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和成長(zhǎng)所需的努力。
總結(jié)起來，復(fù)課學(xué)生生活給我?guī)砹撕芏嗾娴淖兓褪斋@。面對(duì)面的學(xué)習(xí)氛圍、交流機(jī)會(huì)、校園文化和個(gè)人責(zé)任感都讓我受益匪淺。我相信，在復(fù)課的過程中，我們會(huì)逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活模式，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中去，讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇九
隨著疫情的逐漸控制，我國(guó)的學(xué)校相繼開展了線下復(fù)課。迎來了這個(gè)期待已久的日子，我們學(xué)生倍感激動(dòng)和興奮。在這段疫情期間，我們學(xué)生有了更多的反思和成長(zhǎng)。本文將分五個(gè)部分，分別從心態(tài)調(diào)整、面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜機(jī)遇、改變學(xué)習(xí)方式以及展望未來幾個(gè)方面總結(jié)我的復(fù)課心得。
首先，復(fù)課前后我發(fā)現(xiàn)最重要的是心態(tài)的調(diào)整。在疫情期間，我們學(xué)生大部分時(shí)間都待在家里，生活受到了很大的限制，而我們對(duì)線下學(xué)校生活的憧憬也越來越大。但當(dāng)真正復(fù)課之后，情況卻不盡如人意。首先是要戴口罩，這讓我們感到不適；其次是課堂的安排變得緊湊，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了。但是，我們學(xué)生不能沉浸在消極的情緒中，而是要理解這一特殊情況下的復(fù)雜性，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，復(fù)課讓我們面臨了各種挑戰(zhàn)，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)并應(yīng)對(duì)這些困難。疫情期間，我們大部分時(shí)間都是在家里學(xué)習(xí)，線上課程的時(shí)間安排較為靈活。但是，復(fù)課后，我們要適應(yīng)固定的課堂時(shí)間表，而且要面對(duì)更多的學(xué)業(yè)壓力。同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間停課，我們的學(xué)習(xí)效果也有所下降，面對(duì)復(fù)習(xí)費(fèi)勁的情況時(shí)我們不能氣餒，而是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提升學(xué)習(xí)效率。
珍惜機(jī)遇是我在復(fù)課過程中獲得的重要體會(huì)之一。復(fù)課為我們提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，我們可以及時(shí)詢問老師的問題，提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，線下學(xué)習(xí)也為我們提供了與同學(xué)們互動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們可以一起合作完成任務(wù)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些機(jī)會(huì)都是我們?cè)诰€上學(xué)習(xí)時(shí)所無法獲得的，因此我們要珍惜這些機(jī)遇，充分利用復(fù)課時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)能力。
改變學(xué)習(xí)方式也是我在復(fù)課過程中體會(huì)到的重要方面。疫情期間，我們主要依賴線上教學(xué)，學(xué)習(xí)的方式相對(duì)單一。而復(fù)課后，我們面臨著更多的課堂互動(dòng)和小組合作。我們要逐漸習(xí)慣于這種變化，發(fā)揮主動(dòng)性，積極參與課堂討論，與同學(xué)們展開合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)在復(fù)課后進(jìn)行個(gè)人復(fù)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提高自己的問題解決能力。
最后，復(fù)課為我們展望了一個(gè)更加美好的未來。疫情令我們認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也對(duì)學(xué)校生活有了更深的思考。我們要珍惜每一天的學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力。而這段經(jīng)歷也讓我們更加明白，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)我們不能氣餒，而是要勇敢面對(duì)。未來的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要我們堅(jiān)持努力，就一定能夠迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
綜上所述，復(fù)課學(xué)生心得體會(huì)主要包括心態(tài)調(diào)整、面對(duì)挑戰(zhàn)、珍惜機(jī)遇、改變學(xué)習(xí)方式以及展望未來這幾個(gè)方面。在復(fù)課過程中，我們學(xué)生鍛煉了自己的心理素質(zhì)，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)了珍惜機(jī)遇，改變了學(xué)習(xí)方式，并展望著一個(gè)更加美好的未來。希望我們能夠以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)復(fù)課生活，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們陸續(xù)返校復(fù)課。對(duì)于我來說，這也是一個(gè)新的開始。經(jīng)過漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)和隔離生活，這一次的復(fù)課給了我不一樣的感受和心得，下面我將從五個(gè)方面來分享我的體會(huì)。
第一段：擔(dān)憂與期待。
在新冠疫情的氣氛下，復(fù)課初期的我充滿了擔(dān)憂：我是否能夠適應(yīng)課堂上緊湊的學(xué)習(xí)氛圍？是否能夠和同學(xué)們好好交流?……但另一方面，我也懷著期待和憧憬：終于能夠離開家里，到自己的校園中感受學(xué)習(xí)氛圍；重見教室里那些熟悉的面孔，可謂是一種不一樣的美好感受。
第二段：課堂氛圍的變化。
復(fù)課后，上課的學(xué)習(xí)氛圍與線上課完全不同。我能夠站在教室里，感受到氛圍的變化，自己的思路和注意力也更加集中。和同學(xué)們坐在一起上課，互相討論、解決問題，甚至有時(shí)還會(huì)開些小玩笑……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我感到十分珍貴。在這個(gè)同學(xué)們互相信任、嚴(yán)格遵守疫情防控要求的環(huán)境里，我感受到了安全和放松。
第三段：時(shí)間計(jì)劃的調(diào)整。
線上學(xué)習(xí)時(shí)由于沒有其他活動(dòng)，常常會(huì)沉迷于游戲或者網(wǎng)上娛樂，但到了校園復(fù)課，我的生活節(jié)奏逐漸調(diào)整了過來。每天起床、吃飯、上課、下課、自習(xí)、娛樂也都有了固定的時(shí)間表。這樣的日程規(guī)律讓我覺得時(shí)間更有條理，效率也提高了不少。
第四段：學(xué)習(xí)方法上的改善。
在校園學(xué)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到自己的一些不足。例如，平時(shí)在聽課、閱讀文章時(shí)的注意力不夠連續(xù)，思考題目時(shí)也嫌麻煩，筆記也寫得不夠詳細(xì)……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題在復(fù)課后更加突出。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的自我調(diào)整和改善，我已經(jīng)逐漸提高了自己的聚焦能力，也更有耐心和認(rèn)真度去對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣的提高會(huì)成為我之后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)幫助我更好地掌握知識(shí)。
第五段：心靈上的溫暖與成長(zhǎng)。
人類是一個(gè)社交動(dòng)物，而復(fù)課正好給我們提供了一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。讓我更多地了解了同學(xué)們的內(nèi)心，我們也互相支持鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這期間我也有了更深的情感體驗(yàn)，遇到了生活的冷暖，也收獲了珍貴的友誼。在這個(gè)特殊時(shí)間，和大家一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，我的心靈得到了前所未有的溫暖和支持。
復(fù)課給我的體驗(yàn)和感受是多方面的，無論是對(duì)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善、還是對(duì)人生和個(gè)人成長(zhǎng)的啟迪，都在我的心靈深處留下了濃墨重彩的一筆。希望以后能把這些收獲落實(shí)到自己的學(xué)業(yè)生活中去，取得更好的成績(jī)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友們、親愛的同學(xué)們：
大家好!在全國(guó)上下齊心協(xié)力、共同努力下，新型冠狀病毒肺炎疫情在我國(guó)已經(jīng)得到有效遏制，疫情防控形勢(shì)向好。根據(jù)上級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，初三學(xué)生計(jì)劃4月7日開學(xué)復(fù)課，初一初二開學(xué)時(shí)間另行通知。為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生積極配合，自覺遵守以下幾點(diǎn)：
1.開學(xué)前，大家要堅(jiān)持“不必須、不外出”原則，必須外出時(shí)應(yīng)正確佩戴口罩，盡量避開人員密集場(chǎng)所，避免近距離與人面對(duì)面的交流，做到不串門、不聚餐。外出回來，必須及時(shí)洗手、洗臉。
2.由外地返潭的學(xué)生和家長(zhǎng)，在返程前應(yīng)注意四點(diǎn)：一是須攜帶當(dāng)?shù)貙I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的健康證明或健康碼;二是在第一時(shí)間向班主任告知返潭始發(fā)地、乘坐交通工具、到潭居住地所在社區(qū)和詳細(xì)居住地址;三是如身體出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽或身體不適的，可以暫緩返回湘潭市，待身體狀況恢復(fù)且經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)開具健康證明后方可返回;四是備好備足返程途中的個(gè)人防護(hù)用品(口罩、消毒水、水銀體溫計(jì))等。
3.返程途中和到湘潭后，要注意三點(diǎn)：一是全程佩戴口罩，不用手接觸口鼻眼，主動(dòng)配合途徑地區(qū)疫情防控措施。二是應(yīng)盡量選擇直達(dá)交通工具，減少換乘，避免長(zhǎng)時(shí)間逗留在人群聚集的場(chǎng)所，保持人與人間距1米以上，自覺服從途徑地區(qū)疫情防控措施，每天自覺給學(xué)生測(cè)量體溫并實(shí)時(shí)向班主任報(bào)告健康狀況。三是由外省返潭的學(xué)生及家長(zhǎng)到家后第一時(shí)間要與班主任和所在社區(qū)聯(lián)系并上報(bào)行程，并保留車票或網(wǎng)絡(luò)購票截圖，私家車要保留高速公路的信息憑據(jù)或社區(qū)報(bào)到信息憑據(jù)，以備相關(guān)的密切接觸者調(diào)查。
4.一直無外出史的同學(xué)和家長(zhǎng)，要注意三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身防護(hù)，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，適度運(yùn)動(dòng)、合理飲食、規(guī)律作息、充足睡眠，踐行健康生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力;二是若出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、咳嗽等癥狀，第一時(shí)間告知班主任，并向社區(qū)報(bào)告，佩戴口罩及時(shí)到就近指定醫(yī)院發(fā)熱門診規(guī)范診療;三是做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。如果在居家過程中，您心里有小煩惱和小困惑，也可以與學(xué)校班主任和教師聯(lián)系，他們?cè)敢鉃榧议L(zhǎng)和同學(xué)們提供心理援助，傳遞一份特殊的愛。
1.按照市教育局統(tǒng)一安排，從外省返潭學(xué)生以學(xué)校為單位開展健康狀況評(píng)估，并由班主任老師做好登記方可返校，做到全覆蓋、無遺漏。疫情結(jié)束前，師生在校期間將全程佩戴口罩(開學(xué)當(dāng)天的口罩自備。開學(xué)后學(xué)校會(huì)安排班主任每天給學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一個(gè)口罩，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子記得戴好，沒有口罩不得入學(xué))。
2.服從學(xué)校管理，積極配合學(xué)校的防疫工作措施，杜絕帶病、帶隱患返校。返校學(xué)生均要如實(shí)填寫健康卡(報(bào)到當(dāng)日在校門口逐一驗(yàn)收由家長(zhǎng)簽字的健康卡，健康卡上的有效日期為報(bào)到日往前推14天)，不允許患病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員入校。開學(xué)當(dāng)日，所有學(xué)生均需在校門口排隊(duì)依次接受體溫檢測(cè)且合格才能進(jìn)入。接受體溫檢測(cè)時(shí)，學(xué)生要服從指揮，橫隊(duì)縱隊(duì)之間均需保持一米以上的距離，都要戴好口罩，戴好校牌，穿好校服。進(jìn)入校門以后，有序進(jìn)教室，班主任還將進(jìn)行晨午檢兩次體溫檢測(cè)。下課期間，同學(xué)們不得進(jìn)行成堆聚集性活動(dòng)。多開窗戶通風(fēng)，每天不得少于3次，每次不得少于30分鐘。進(jìn)衛(wèi)生間前后都要正確洗手(不要浪費(fèi)洗手液或肥皂)，且保持有效距離。疫情未解除之前，在校接受中餐服務(wù)的同學(xué)一律在教室就餐;就餐時(shí)，每人只能在有序領(lǐng)好盒飯以后，坐在自己座位上就餐，不得交頭接耳，不得面對(duì)面就餐;就餐后，將餐具整齊放入回收袋，各班安排一到兩名同學(xué)將回收袋系緊后扔到垃圾屋里;所有同學(xué)就餐時(shí)均不得弄臟課座椅與地面;因?yàn)槭程么虬鼤r(shí)間過長(zhǎng)，有可能飯菜變涼，所以請(qǐng)有條件有意愿不在學(xué)校接受中餐服務(wù)的學(xué)生自備飯菜(建議用保溫桶)，也只能在教室按要求就餐，自備餐具只能帶回家清洗，不得在衛(wèi)生間洗;凡打算自帶飯菜的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诎嘀魅翁巿?bào)名，初三年級(jí)報(bào)名截止日期為4月3日，初一初二報(bào)名截止日期為4月8日，班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)之后，電話告知總務(wù)處。報(bào)到當(dāng)日，同學(xué)們要帶好所有學(xué)科作業(yè)和德育作業(yè)并及時(shí)上交。家長(zhǎng)接送學(xué)生均不進(jìn)入校園，只能在學(xué)校指定的校門口外坪地接送學(xué)生，接送完畢后立即離開，不要在學(xué)校門口聚集、逗留。為保證疫情期間的放學(xué)秩序，所有開機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生的家長(zhǎng)不得將機(jī)動(dòng)車駛?cè)牒@路，學(xué)校也將請(qǐng)交警部門嚴(yán)查湖園路一線違規(guī)停放車輛的情況，請(qǐng)一定配合。
3.家長(zhǎng)要監(jiān)管好學(xué)生，在學(xué)生不在校期間，做到不聚餐、不串門、不去人員密集的公眾場(chǎng)所，不參與集體性活動(dòng)等。
4.家長(zhǎng)要督促學(xué)生堅(jiān)持健康、適量的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.正式開始到學(xué)校上課之前，請(qǐng)同學(xué)們一定按要求參加好網(wǎng)課，學(xué)校將在各年級(jí)返校后對(duì)網(wǎng)授內(nèi)容進(jìn)行一次摸底測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們搞好復(fù)習(xí)。
6.各年級(jí)所交費(fèi)用一律按要求交到指定賬號(hào)(學(xué)校將專門通知，請(qǐng)核準(zhǔn)再交，切勿受騙)。
7.今天是第25個(gè)全國(guó)中小學(xué)校園安全教育日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)真閱讀學(xué)校今天致全校學(xué)生一封信，切實(shí)落實(shí)好信中要求，組織孩子觀看騰訊視頻電影《媽媽你真棒》。
8.清明節(jié)即將來臨，學(xué)校將在4月3日下午兩點(diǎn)開始舉行“致敬2020清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加，并完成一系列的任務(wù)。在此，學(xué)校倡議各位家長(zhǎng)進(jìn)行文明祭祀、綠色祭祀、安全祭祀，謹(jǐn)防森林火災(zāi)與環(huán)境污染。
9.待學(xué)生正式進(jìn)入校園上課以后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將智能手機(jī)與平板電子產(chǎn)品從孩子手中收走，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行嚴(yán)格的智能手機(jī)與平板電子產(chǎn)品管控制度，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。
以上諸多事宜，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子一一落實(shí)。春暖了，花艷了，老師們等著每一個(gè)孩子健康、平安返校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十二
親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)：
您好！
新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，自治區(qū)黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)以黨的決策部署，全力落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施要求，有效保障了全區(qū)各族人民群眾的身體健康和生命安全，經(jīng)過全區(qū)上下兩個(gè)多月的持續(xù)努力和艱苦付出，目前新疆生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)，中小學(xué)和中職學(xué)校在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)全面開學(xué)復(fù)課。
度過了這個(gè)極為特殊的寒假，3月23日，全校學(xué)生返校。兩周來，在同學(xué)和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作運(yùn)行態(tài)勢(shì)良好。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情防控仍處在十分關(guān)鍵的時(shí)期：一方面，國(guó)際200多個(gè)國(guó)家發(fā)現(xiàn)確診病例，幾乎覆蓋了世界的每一個(gè)角落，全球確診病例截止到今天已經(jīng)超過100萬，外防輸入已成為當(dāng)前防控的首要任務(wù)。另一方面，國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)反彈風(fēng)險(xiǎn)依然存在，我們距離完全戰(zhàn)勝疫情任重道遠(yuǎn)。為實(shí)現(xiàn)“把疫情阻擊在校園外，不讓病毒進(jìn)入校園，讓校園成為最安全的區(qū)域”目標(biāo)，持續(xù)堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，確保家長(zhǎng)、學(xué)生的健康安全，請(qǐng)您積極配合，和我們攜手做好以下工作：
一、自覺遵守國(guó)家、自治區(qū)、自治州以及縣市學(xué)校出臺(tái)的疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，并無條件地嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
二、疫情結(jié)束前，請(qǐng)所有學(xué)生在校期間、上下學(xué)途中全程科學(xué)佩戴口罩，不得隨意摘取，提醒孩子在上下學(xué)乘坐公共交通工具時(shí)，要全程佩戴口罩，要留意周圍旅客狀況，避免與可疑人員近距離接觸。家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)應(yīng)正確佩戴口罩。
三、在家期間，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，請(qǐng)自覺及時(shí)按程序到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。若有疆外尤其是疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，和有以上情況人員密切接觸的，第一時(shí)間向班主任、學(xué)校報(bào)告，絕不謊報(bào)瞞報(bào)。
四、家長(zhǎng)和同學(xué)們要繼續(xù)做好往返學(xué)校途中的個(gè)人防護(hù)，注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，盡量避免參加聚會(huì)等集體活動(dòng)，除新冠病毒，還要嚴(yán)防水痘、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等春季傳染病。
五、要理解對(duì)學(xué)校防控提高一檔采取的嚴(yán)格措施，因醫(yī)學(xué)觀察等原因未返校的學(xué)生要服從學(xué)校、社區(qū)或隔離點(diǎn)的管理，積極配合相關(guān)單位防疫工作措施，杜絕帶病、帶隱患返校，患病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生不能入校。
六、家長(zhǎng)盡量不去疆外或境外出差旅行，如確有不得不去的理由，家長(zhǎng)需向?qū)W校班主任報(bào)備，返回和碩后按要求居家隔離或集中隔離，期間不與學(xué)生接觸。同時(shí)，家中親戚有疆外或境外旅居史的，家長(zhǎng)一定要采取有力措施，避免與學(xué)生直接接觸。
七、自覺按照學(xué)校安排，錯(cuò)峰入校和放學(xué)。進(jìn)入校內(nèi)的學(xué)生，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入校。家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)，要在學(xué)校指定的等待區(qū)接送學(xué)生，接送完畢后立即離開，不要在學(xué)校門口聚集、逗留。
八、疫情防控期間，嚴(yán)格執(zhí)行家校之間“兩點(diǎn)一線”上下學(xué)模式，家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校上課，監(jiān)督好學(xué)生的行蹤，要求學(xué)生放學(xué)后立即返家，不在學(xué)校、家庭之外的地方逗留，避免扎堆玩鬧和與社會(huì)人員接觸。家長(zhǎng)在學(xué)生不在校期間，要自覺做到不走親訪友、不聚餐、不串門、不去人員密集的公眾場(chǎng)所、不參與集體性活動(dòng)等。
九、疫情防控當(dāng)前最大的風(fēng)險(xiǎn)就是師生進(jìn)出校園。疫情防控期間，學(xué)校一律實(shí)行封閉管理,無關(guān)人員和車輛一律不得進(jìn)入校園。從入校到放學(xué)原則上盡量做到不外出，家長(zhǎng)不要隨意到校，放學(xué)后老師要對(duì)教室進(jìn)行消毒關(guān)窗，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆臃艑W(xué)后不要再返校。特殊時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
十、嚴(yán)格做到家中清潔消毒、開窗通風(fēng)，給孩子一個(gè)良好安全的生活環(huán)境。督促學(xué)生堅(jiān)持健康、適量的運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到講衛(wèi)生、勤洗手、常鍛煉。
十一、積極配合，不參加任何民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任何形式的線下集中補(bǔ)課。
全面開學(xué)復(fù)課，是學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的殷切期盼。創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“零疫情”“零感染”是我們的共同責(zé)任。讓我們更緊密地?cái)y起手來，始終聽黨指揮、聞令而動(dòng)，團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，確保每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十三
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
響應(yīng)號(hào)召，積極開展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比。
4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。
（1）定期出好黑板報(bào)和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。
5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（1）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
（2）學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（3）繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。
（4）定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理。
制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識(shí)，從而讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作。
9月份—10月份做好新生入學(xué)預(yù)防保健宣傳工作。
10—11月份舉辦健康教育講座。
11—12月份完成學(xué)生健康電子檔案。
12—1月份做好學(xué)生請(qǐng)假登記匯總，計(jì)算好缺課率。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的學(xué)校在xx省xx市，這里山清水秀、綠樹環(huán)抱。我們的學(xué)校就座落在這個(gè)高級(jí)森林公園中。
一進(jìn)校門首先映入眼簾的是一個(gè)花壇，花壇里有好多奇花異草，春天百花爭(zhēng)奇斗艷，夏天悄悄的吐露著芬芳，秋天菊花風(fēng)情萬種，冬天臘梅一枝獨(dú)秀。
再走進(jìn)去就到了教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓可有歷史了，我爸爸小的時(shí)候就在這里讀的書。教學(xué)樓是三層的，屋頂像海上的波浪，爸爸說這樣可以擋住夏天的`驕陽，也象征著我們?cè)趯W(xué)海沖風(fēng)破浪。
教學(xué)樓前面是一個(gè)大操場(chǎng)，緊挨著教學(xué)樓的中間有一個(gè)旗桿，每周一我們都在這里升國(guó)旗。平時(shí)一下課，這里可熱鬧了！同學(xué)們有的踢球、有的跳繩、還有的捉迷藏等，玩各種游戲。每當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似地飛進(jìn)了教室，頓時(shí)朗朗的讀書飛出教室。
這就是我們的學(xué)校。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十五
為保障廣大學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學(xué)校發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查與登記、復(fù)課證明查驗(yàn)制度。
1、班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問解學(xué)生出勤、健康狀況。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。
3、學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
4、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。
5、學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
6、各班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，密切關(guān)注其健康狀況，學(xué)生憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)痊愈證明方可返校。
7、學(xué)校疫情報(bào)告人對(duì)因病缺課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按要求上報(bào)有關(guān)部門。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十六
為了切實(shí)加強(qiáng)傳染病防治工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進(jìn)行傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗(yàn)制度。做到對(duì)教師和學(xué)生既嚴(yán)格常規(guī)的管理，又全面關(guān)愛，以保障教師和學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情的發(fā)生：
一、各班主任要堅(jiān)持晨午檢制度，班主任老師應(yīng)認(rèn)真檢查班內(nèi)學(xué)生健康情況，做好因病缺勤學(xué)生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報(bào)給學(xué)校。配合衛(wèi)生部門進(jìn)行疫情追蹤調(diào)查和落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
二、在校學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，應(yīng)及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，疑似傳染病的.按《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中有關(guān)要求暫時(shí)隔離，不得再回班上課，及時(shí)通知家長(zhǎng)接送醫(yī)院進(jìn)一步診治。
三、學(xué)生一經(jīng)確診傳染病后，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)及時(shí)上報(bào)并記錄。
四、有傳染病患者的班級(jí)應(yīng)按照傳染病法相關(guān)規(guī)定，對(duì)傳染病接觸者進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)學(xué)觀察，并做好消毒預(yù)防措施。
五、學(xué)生病愈且隔離期滿時(shí)，必須由醫(yī)院開具復(fù)課證明，學(xué)生持此復(fù)課證明到學(xué)校，由校醫(yī)復(fù)檢后，方可回班復(fù)課。校醫(yī)務(wù)室應(yīng)將學(xué)生的診斷證明和復(fù)課證明歸檔，以備查驗(yàn)。
歡呼學(xué)生復(fù)課篇十七
3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育，讓同學(xué)們懂得處處注重安全的重要。
1、3月28日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過板報(bào)、張貼標(biāo)語營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、登入福建安全教育平臺(tái)，完成全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的安全意識(shí)。
3、各班辦一期以“普及安全知識(shí)，創(chuàng)建平安校園”為主題（學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)）的黑板報(bào)。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。
5、全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次徹底的安全隱患大排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題及時(shí)加以整改。
回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。安全無小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。