報告的目的是為了向讀者提供必要的信息，幫助他們做出決策或者理解特定的問題。報告的結(jié)尾要有回顧和總結(jié)，強調(diào)重點，給讀者留下深刻印象。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的報告，可以供我們參考和借鑒。
校長述職報告匯編篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位校長：
下午好！
感謝我們小組的推薦，感謝領(lǐng)導給我這個機會，讓我能在這里代表我們小組作匯報交流。今天這個日子，1月27號，對于我來說，有著特別的紀念意義。6年前的今天，xxxx年1月27號，教育局領(lǐng)導把我?guī)У搅恕痢翆W校，擔任副校長一職，到今天，剛好整整6年。6年時間，××學校從督導考核三等，到二等，到連續(xù)四年一等；從中考排名的尾巴，到本屆的××市28名，我覺得，我在這個副校長這個職位上得到了成長，取得了一點成績，實現(xiàn)了一點價值。在這6年中，我曾代表××在北京作××學校教師培訓方面的經(jīng)驗介紹，也曾代表學習小組在成都校長培訓會上作“遵道而行，博學萬科”經(jīng)驗交流，也曾在××市委黨校第九期專家理論班總結(jié)會上代表××作農(nóng)村教育專題報告。而今天，在這個特殊的日子我在這里代表我們小組作匯報交流，心里深感榮幸。
我們小組的成員有：張××、張××、蔡××、陳××、付××、程××、湯××、潘××、尹××、俞××。
首先代表我們小組感謝領(lǐng)導為組織這樣遠程集中的培訓活動所付出的巨大心血和辛勞，您們給我們一個學習提高的驚喜，我們將用自己的業(yè)績向您們回報一個更大的驚喜。
我們的感悟：
大數(shù)據(jù)時代，信息爆炸，適者生存，我們必須要變。
1、思想要變。這是個老生常談的話題，可是又有多少人真正隨著時代的發(fā)展轉(zhuǎn)變了思想。這一次的培訓，對于我們來說經(jīng)歷了頭腦風暴，使我們腦洞大開，真正轉(zhuǎn)變了思想。王建宗校長說要做一個有教育思想的管理者，這個教育思想應(yīng)該是與時俱進、不斷豐富和完善的教育思想，所以在新形勢下我們必須要有新思想。一個管理者，思想變了，行動就變了；行動變了，影響力就變了；影響力變了，風氣就變了；風氣變了，學校就變了；學校變了，命運就變了。所以，改變命運首先要改變思想觀念。
2、行動要變。有思想，就應(yīng)該把思想體現(xiàn)在行動在，體現(xiàn)在踐行上，體現(xiàn)在拒絕草根管理上。在自己的管理崗位上有一番作為，用作為證明自己的地位。其中重要的一點就是像郭振有教授說的那樣，校長要轉(zhuǎn)變職位角色，校長不是官，是學校發(fā)展的設(shè)計師，教師專業(yè)發(fā)展的良師，學生終生發(fā)展的導師，是學校的仆人。校長要努力提高自己的教學領(lǐng)導力，用教學領(lǐng)導力去點燃教師專業(yè)熱情，積極參與課程發(fā)展和教師教學。甘局長在開班典禮上對我們的期望：“求新知，開心智，樹靈魂，努力把自己歷練成學習型、研究型、專家型的校長。”
3、課堂要變。十三五期間，是學校發(fā)展的拐點。未來課堂教學將從班級授課為特征的集體授課轉(zhuǎn)向以學生自主學習為特征的個別化教育。這必將促使課改的深度進行。課改每個學校都在進行，但推進程度及取得的效果不一樣。我們要抓住十三五規(guī)劃契機，搭上綿竹市名師名校長工作室的便車，借力深入推進課堂教學改革。這里要提到教學管理方式的改變問題。課改剛開始時的課堂教學效率并不會比以前高，教學是一門慢藝術(shù)，急不得也快不得。好多老師做著做著就回到老路上去了，這是老師的責任么？在我們看來，為何老師不能長期堅持課改好的做法，這主要是有一個功利思想在作怪。課改，大家都在嘗試，摸索，難免教學成績會不如以前，但，衡量教師的工作主要看成績，為此，老師們不得不照著老樣子去苦干。這里，暴露出一個教學指導思想的問題。假如我們把課改工作當做一個“系統(tǒng)工作”去做，對參與課改的老師的評價也采取一種“系統(tǒng)考核”，這樣，課改還會半途而廢嗎？所以，教學管理方式涉及到的不只是思想問題，長遠規(guī)劃、長期考評這兩點也很重要。
1、愿意守。
校長要有執(zhí)念，有教育情結(jié)，有對教育的一種愿景，依歸。正如陳××院長所說：“對教育一定要心存敬畏，充滿信仰?！?BR> 不忘初心，方得始終。我們是教育的守望者、追求者，是靜待花開的耕耘者。我們需要靜下心來辦教育，需要歷練自己教育家的情懷和追求，需要堅守自己“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的信心和決心。只要這樣，我們必然會迎來一個華麗的轉(zhuǎn)身，迎來一片事業(yè)上的輝煌。
2、能夠守。
首先是校長要靜下心來。心靜下來，方能更多地了解學生、關(guān)愛學生、關(guān)注學生的全面發(fā)展，在教育教學中貫徹以人為本的原則；靜下心來，才能更好地尊敬教職工、關(guān)心教職工的疾苦，為教職工的發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造機會，為學習型教師團隊的建設(shè)融入情感基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧校園培養(yǎng)良好人際關(guān)系。
二是頂層設(shè)計，榮辱與共。學校發(fā)展不必短期功利，而是長遠福報。借十三五規(guī)劃之際，讓全校教師參與到學校未來發(fā)展藍圖規(guī)劃之中，讓教師明白學校的發(fā)展是自己的事，學校的發(fā)展就是自己的發(fā)展，學校發(fā)展與自己的發(fā)展息息相關(guān)，讓老師愿意來守。
三是文化滲透，精神引領(lǐng)。拱星學校高舉“愛滿天下，合力拱星”的精神旗幟，大力弘揚“學校發(fā)展，我的責任；學校事情，我要爭做；學生事情，我來關(guān)心”的“愛合”文化，引領(lǐng)拱星教育向幸福彼岸科學前行；九龍學校的辦學理念“一切為了師生的美好生活和孩子的健康成長”，“在校如在家”的“如家”特色文化已經(jīng)使九龍學校成為師生幸福生活的精神家園。
3、信任與期待，讓教師幸福。
世上最貴的是信任，最重的是期待。我們幾所學校幾乎都是農(nóng)村學校，而我們覺得農(nóng)村教師并不比城里的差。教師的幸福：從信任與期待中來，從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。教師得到信任與期待，能使教師的個性得到張揚，理念得到提升，藝術(shù)得到錘煉，品性得到凈化，心境得到調(diào)和，同事關(guān)系得到和諧。
錢××：教育的原點就是育人，而育人的原點是育德，育德之本在揚善。
網(wǎng)傳書記的話“未來中國，是一群正知，正念，正能量人的天下。真正的危機，不是金融危機，而是道德與信仰的危機。誰的福報越多，誰的能量越大。與智者為伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛無疆。”且不論真假，我們可以看到其正能量的一面。
聆聽周主任的講座《班主任要有菩薩心腸》。教育的最高境界應(yīng)該是慈悲，是善良。
校長述職報告匯編篇二
各位領(lǐng)導、各位老師：我在龍中擔任校長已**年了，兼任書記也有了3年，在崗位上常懷敬畏之心：擔心辜負組織的重托、辜負社會的期待、辜負家長的支持、辜負教師的信賴。夙興夜寐，不敢懈怠。xxxx學年度，是龍中再次飛躍發(fā)展的一年，這一切都得益于上級領(lǐng)導的大力支持和親臨督導，得益于班子的精誠團結(jié)和主動作為，得益于廣大教師的盡職盡責和通力合作?，F(xiàn)就一年來履職情況向各位匯報如下：
會、年級組會、各塊牽頭人會等，讓大家明確意義、熟悉指標、把握標準、了解現(xiàn)狀、合理分工、發(fā)揮所長。同時，學校為爭取家長和社會支持，通過發(fā)放家長信、召開家長會、利用學校網(wǎng)站，廣泛進行了宣傳。3統(tǒng)籌安排。**年，學校事情扎堆，高效課堂的打造、體育藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建、均衡教育迎省檢、檔案室省復查、第三屆科技體育藝術(shù)節(jié)的舉辦、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建等，事事都很重要，如果不統(tǒng)籌安排，就會顧此失彼，造成工作被動。學校認真分析，根據(jù)各項工作的相互關(guān)聯(lián)，以及工作輕重緩急等進行統(tǒng)籌安排，打好陣地戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。因為安排合理，督導及時，各項工作都按既定時間、達到了既定目標。4主動學習。我校雖然教育教學質(zhì)量一直位居全縣前列，但我們從來沒有盲目驕傲，總是保持低調(diào)，主動學習。先后赴龍舟坪鎮(zhèn)中心學校、高家堰中心學校、磨市鎮(zhèn)中心學校參觀學習，特別是磨市的校園網(wǎng)站建設(shè)對我校啟發(fā)較大，幾次赴宜昌幾所中小學考察學習，盡量將有限的資金發(fā)揮最大的效益，會議室的設(shè)計、圖書閱覽室的設(shè)計，為我們提供了很好的思路。我校還多次請教育局督導室、研訓中心、檔案局的專家進行現(xiàn)場指導。主動學習是我們做好上述工作的重要經(jīng)驗，也是多年來形成的重要工作態(tài)度。
二、扎扎實實，抓實常規(guī)中心工作多年來，我校形成一個中心、兩個基本點的工作思路，即以教學為中心，以德育、安全為基本點。教學是中心，德育是根本，安全是保障，三項工作相輔相成。一年來，我校被縣教育局表彰為課內(nèi)比教學課外訪萬家先進單位，去年中考所有筆試考試學科成績都位居全縣第一，綜合p值在全市處于前列，今年九年級調(diào)研考試，全縣前160名，我校有一百零幾人，人平均分超過**市城區(qū)除宜昌外國語學校外的所有公辦初中學校。多名教師代表長陽參加全市課內(nèi)比教學活動，教師文章發(fā)表、獲獎數(shù)量大大超過前幾年。語數(shù)外物化各學科，基本形成了具有龍中特色的教學模式。四是嚴格懲處。對于查證落實的，學校按制度兌現(xiàn)，不僅有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，還在評先晉職、年度考核方面實行一票否決。盡管學校的態(tài)度是明朗的、措施是有力的，但是因為有社會各種人士的各種補習班、有償托教等，魚龍混雜，仍然有個別教師偷偷摸摸搞有償家教，嚴重敗壞了學校形象，只要查證落實，學校一定嚴肅處理，毫不手軟。
四、黨員帶頭，強化學校思想保障工作我校是一個黨員人數(shù)較多的單位，在學校。
支，總支在黨員發(fā)展、自身建設(shè)方面取得了一定的實效。主要工作如下：
研修組長絕大多數(shù)是黨員，這說明黨員的先鋒作用發(fā)揮較好。黨總支充分利用這種優(yōu)勢，廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，調(diào)動黨員的工作積極性。在活動中，認真落實三個一：開好一個民主生活會（開展批評和自我批評）干出一項實績（許諾踐諾）慎重組織一次評選（真正評選出那些干實事有說服力的先進典型，加以宣傳）?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑢W校的發(fā)展是令人欣慰的，運行態(tài)勢是良好的，社會評價是滿意的。但是，我們也清醒地看到，教師隊伍的建設(shè)還是學校發(fā)展的軟肋，為此學校打算：一是建設(shè)一個課堂教學研究教室，經(jīng)常性開展課堂微格研究活動，努力提高教師課堂教學水平；二是進一步探索教師教育的長效機制，增強教師免疫能力；三是加強教師專業(yè)標準的。
學習。
探討教師培養(yǎng)、評價、考核新思路。我們相信有政府的關(guān)懷與投入上級行政部門的正確領(lǐng)導和業(yè)務(wù)部門的科學指導班子集體的團結(jié)與智慧龍中一定能夠成為市級名校。
都“與有榮焉”。xx的這三年是奮斗的三年是進取的三年也是成就的三年。良好的德育局面和校風連年豐收的高考國家示范高中的初評和終評省。
教學。
水平的高分通過，宿舍、運動場等硬件的改善，國家高考考場工作的精心組織，數(shù)十項榮譽的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負上級。
教育。
行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責，完成了任職的使命。我“任逢其時”，憑一漿之力，享全船之功，心中充滿無限感激。
二、德——德操德操是人安身立命的基石。但是，評價一個人的德操，是一件困難的事情;要認清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變。現(xiàn)代社會甚為復雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心?誰又能說他人沒有悲天憫世之懷?只不過我們總是能用高尚的重負鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面。作為黨員，我認為我的政治立場、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗。從教二十年來，始終保持著對黨的信任、對國家的忠誠、對社會制度的熱愛、對改革開放政策的擁護、對教育事業(yè)的專心。為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴?？鬃诱f：躬自厚而薄責于人。自厚，就是要不斷加強自己的修養(yǎng);薄責，就是對他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導這個角色上，我堅持做到如下幾點：講黨性，顧大局，求團結(jié)，維護領(lǐng)導班子的形象和xx中學的形象。不沽名，不逐利，不爭權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為(作為)，少虛言，對屬下一視同仁，表里如一。
三、能——能力德高為師，學高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學習。幾年來，學習。
不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進修(本、碩)，三項科研主持(分層教學課題、德育活動課課題、宿舍文化課題)，養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習慣。但是，作為教師，特別是行政領(lǐng)導，僅僅“學高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、說服能力、良好的思維品質(zhì)、準確的預見、判斷、解決問題的能力等等。這些能力，在我的稟賦之中，自己覺得還略有所長。再加上四年級長、六年行政的經(jīng)歷，雖不能說是“日有所進”，“月有所獲”，至少沒有讓自己退步。一些社會活動和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學沙龍、文藝晚會、經(jīng)常寫作等等，對于綜合素質(zhì)的提高，也起到了一定的作用。憑著經(jīng)驗和勤勉，我的教育教學能力、組織管理能力、科研能力、社會活動能力，有了較大的提高。覺得努力之下，還能夠勝任自己的工作?！瓣惲土?，不能者止?！惫湃说母嬲]常猶在耳。故雖年過不惑，進德修業(yè)之事，仍不敢廢止。
四、勤——勤作我的工作職責主要在四個方面：
1、校長室成員角色，2、德育主管，3、一屆三年的落級行政，4、落科語文科組。下面分別述之。
上。
、驗明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的——僅舉這幾個例子，就足于說明它的事務(wù)之雜，之多，
的等，工作繁多，且壓力又大。而我，是這個方面的負責人。
3、級組管理。時間占20左右。任職一屆三年，剛好帶學生也是一屆三年。從高一到高三，我都負責05級學生和當屆三級教師的全面管理。這是我主張的每個校長室行政負責一個級組的實踐。三年來，我關(guān)心關(guān)注著這個級組的成長，為這個級組的建設(shè)做出了自己的貢獻。它的穩(wěn)定讓我欣慰。
4、落科語文科組以及個人的語文教學。時間占20左右。在語文科組的分管上，我僅僅起協(xié)調(diào)和支持的作用。比如聽課，點評，開會，組織學習，宣布紀律，決策等，指導負責文學社工作，具體工作和大部分工作都是語文科組長在做。個人的語文教學，每周7~8節(jié)課(高三8節(jié)，再加補課2節(jié))，一個重點班。三年當中，除了校長室日常工作、德育管理日常工作和自己的語文教學工作，能夠在記憶中搜尋到的參與或組織過的規(guī)模較大的工作、學習如下：
五、績——績效如果個人的榮譽代表成績，三年來我沒有獲取任何個人榮譽。在教學上，我教了三年一屆重點班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。現(xiàn)在高考沒考，成績?nèi)绾问俏粗獢?shù)，但絕對不敢示強。在語文教學方面，唯一值得一提的，我借他人之力培養(yǎng)了10個容桂詩詞協(xié)會的會員，另外在我的支持下，學校文學社辦得小有名氣，獲得了**區(qū)優(yōu)秀文學社稱號。如果集體的榮譽我可以掠美，有以下德育方面的榮譽值得一提：近三年來，學校政教處、團委學生會在學校德育管理、學生德育工作方面獲得的集體榮譽有20多項，教師個人在德育工作方面獲得獎勵和榮譽有41人次，教師德育論文獲獎或發(fā)表近30人次，學生參加各種德育方面的活動獲得獎勵133人次。在此不一一列舉。在吳劍平校長的支持下，我認為可以算作成績的還有：
事故雖發(fā)生過，但都在預先教育之內(nèi)和防范意料之外，且能控制在最小的損失之內(nèi)，沒有影響到學校的聲譽。
2、本屆85級學生并不...
校長述職報告匯編篇三
為切實加強“三項活動”的開展，學校制定了《課堂教學效益年活動實施方案》《師生讀書標兵評選辦法》《“書香班級”評比細則》等制度，大力營造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的教學環(huán)境。鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學方式，實踐“以學為主，當堂達標”的教學效益觀;探究自主、高效的課堂教學模式;課堂教學實現(xiàn)先學后教，以學定教，以學論教;培育問題意識;打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進教學質(zhì)量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動。
1.“三項活動”組織實施井然有序。年初，學校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了切實可行的“三項活動”實施方案，并以“三項活動”為主線，中小學分別制定了翔實的“教學效益年”活動計劃，做到了月月有活動，當月見成效。
2.“案例展評”、“同課異構(gòu)”競賽百花齊放。xx月xx日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，供教師觀摩和學習。xx月和xx月中小學“同課異構(gòu)”競賽課取得了圓滿成功，推選出了李景素等十三人優(yōu)勝者?；顒迂S富了教學活動，開闊了教師視野，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，促使教研風氣得到根本轉(zhuǎn)變。
3.經(jīng)典詩文誦讀聲情并茂。師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”系列活動分別于4月15日，5月10日和5月11日舉行，活動激發(fā)了師生學習中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的興趣，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
4.經(jīng)驗交流百家爭鳴。3月25日開展了教學經(jīng)驗交流會。十月份，在教研組內(nèi)開展了“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”研討會。11月29日舉行“三疑三探”教學模式研討會。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課、聽講座談心得、說體會。部分教師就自己推行“三疑三探”教學模式說經(jīng)驗，談困惑。研討會開闊了教師們的思維，統(tǒng)一了認識，加深了對“三疑三探”教學模式的理性思考。教師通過參與研討活動更新了教育理念，促進了教學觀念的轉(zhuǎn)變，推進了課程改革。
5.師生讀書如火如荼。6月28日舉行“新課改理念下的教與學”為主題的教師讀書論壇活動。教師結(jié)合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來的教學理念、教學方式、課堂教學組織及精神風貌的轉(zhuǎn)變。小學教室建成圖書角，各班自配圖書，每個學生帶來2—3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上，有些班級的藏書量達到250本，人均在5本以上。少先隊開展了推薦好書活動。學校給中學各班配發(fā)了圖書，部分班級和學生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書活動還延伸到師生假期生活，為保證讀書的質(zhì)量，將讀書活動寫進了學校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級段給學生推薦優(yōu)秀書目。
學校多次組織以《論語》、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學習和交流活動。十二月，對學生和教師的讀書情況進行了統(tǒng)計，評選出“教師讀書標兵”12人，中學生“讀書標兵”24人，小學生“讀書標兵”45人，“書香班級”5個。通過多種形式的讀書活動，學習型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。
6.青年教師雙過關(guān)活動按計劃實施。十月份，教育局組織專業(yè)人員對我校四名英語青年教師過關(guān)聽課。
1.落實好“四精四必”，“五字”，《xx區(qū)初中教學措施十三條》、《xx區(qū)小學教學措施十一條》、《xx區(qū)實施有效教學的基本要求》等相關(guān)文件的要求。通過強化過程管理，學校常規(guī)管理的“六認真”再上一個層次，達到“六有效”，形成抓教學質(zhì)量的長效機制，確保教學質(zhì)量的提高。
2.加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學反饋工作。完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度，加強了隨堂聽課的力度。常規(guī)檢查促進教師對教材的鉆研，教師能認真上好每一堂課，課后進行教學反思。堅持校務(wù)委員推門聽課制度，了解教師課堂教學的真實狀況。
3.向課堂教學要質(zhì)量。
精細備課，讓每一節(jié)課充實。嚴實上課，改革教學方法?？茖W鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。本年度，中小學絕大部分教師利用多媒體上課達到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。
4.加強年級組管理。
本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。多個年級組確立了自己的追求，如七年級組以“創(chuàng)新、嚴謹、勤奮、明理”為組訓。
5.畢業(yè)班工作。
抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作。學校多次召開了畢業(yè)年級教學分析會。分析班級情況、了教學中存在的問題，鼓勵教師找準問題，針對教學和學生實際情況采取切實可行的措施。
學校德育工作遵循學生認知規(guī)律，以習慣養(yǎng)成教育為切入口，以校園規(guī)范管理為突破口，以主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動潤物無聲地實現(xiàn)德育的內(nèi)化，培養(yǎng)出個性完滿、精神健全，人格高尚的學生。
1.落實開學初教育，開展日常行為規(guī)范教育。加強班級管理，培養(yǎng)良好的班風、學風。把教育融入學生日常行為規(guī)范的細節(jié)，堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環(huán)節(jié)，力求使學生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。
2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育。本學期開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠實守信教育和關(guān)愛生命教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機整合?？朔酥匮詡鳌⑤p身教，重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象，開展的特色活動如下：
升旗儀式有特色，有內(nèi)涵。由學生會主持的升旗儀式，學生結(jié)合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動實際的內(nèi)容，激發(fā)了師生愛國熱情，樹立了正確的國家意識。
“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動掀起了講文明、樹新風的熱潮?；顒舆^后征集文明標語一百余條，評選出了十八名“文明標兵”，七個班級為“文明禮貌先進班集體”。
學生會競選顯活力。四月初學生會競選演講，投票選出新一屆學生會成員。提高了學生會的服務(wù)意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎(chǔ)。
真情捐款獻愛心。四月份為玉樹地震愛心捐款活動中，師生慷慨解囊，共捐款1萬余元。十月，全校師生為樂雅小學高雅潔同學捐款5179元。每一次活動，都是對生命的敬重，是心靈的洗禮。
入團入隊促成長。五月份舉行了新團員入團儀式，吸納了20名優(yōu)秀學生加入團組織?！傲弧眱和?jié)，97名學生光榮加入了少先隊。
辯論比賽明事理。學校多方征集辯題，并挑選出適合中學生的辯題，于12月16日，舉行了八年級辯論賽，在12月20日，舉行了七年級辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了“真理越辯越明”的至高目標。
輿論宣傳樹典型。發(fā)揮宣傳欄、學習園地、黑板報和手抄報等隱性教育。開展黑板報、手抄報設(shè)計大賽，分年段設(shè)計有關(guān)衛(wèi)生、安全、法制、環(huán)保的小報，通過不同形式對學生進行教育。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學校的大政方針和先進典型。12月15日，一(1)班趙奕小同學的文明行為，感動了廣大師生，在12月16日的周會課上召開“向趙奕同學看齊，做文明少年”的主題班會。
3.加強了班主任工作。強化“班主任考核”制度，多次組織班主任專題學習，指導班主任結(jié)合本班實際和學生年齡特點組織召開主題班會。執(zhí)行班會提前備教案、簽字制。班主任經(jīng)驗總結(jié)交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得。德育教育隊伍的整體素質(zhì)高，班主任業(yè)務(wù)水平提升。
本年度，小學畢業(yè)質(zhì)檢成績突出，小學綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗成績名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。中考成績略有滑坡，但也有亮點，王鵬飛取得第三名的好成績。
8月14日，xx區(qū)教育局、xx慈善會就丁玉平教育基金發(fā)放在學校舉行，我校共有34人拿到獎勵基金，占畢業(yè)年級總?cè)藬?shù)的十分之一強，獲獎人數(shù)和獎金額均列全區(qū)前列。
1.校本教研形式多樣。
本學期的2月25日和26日是校本培訓日，學習特級教師的觀摩課，聽學術(shù)報告，召開座談會。7月14至18日進行期末校本培訓，校本培訓的形式是集中培訓和自學相結(jié)合，校本培訓的主要內(nèi)容圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”舉辦專題講座，看光盤。培訓取得實實在在的效果。通過校本培訓、教師基本功展示、教學觀摩、教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，為教師成長搭建舞臺。
2.競賽成績?nèi)〖芽儭?BR> 學生競賽取得好成績。王雪娟、張曉海數(shù)學競賽獲國家一等獎，韓龍獲省級三等獎，單冬棟獲市級一等獎。韓博英語競賽獲國家一等獎，陳偉、張昕妍等四名同學獲二等獎、馮耀文等三名同學獲三等獎。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學發(fā)表作品。在“文心雕龍”杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，陳陽等11名中學生獲獎。
3.課題申報蔚然成風。
李建成、李剛寧、楊彥平等十多人的課題向教育局申報，有11名老師上交教學論文參加市教育教學論文評獎活動。有二十多篇論文在省市級刊物上發(fā)表。
4.教研活動扎實有效。
教研活動，人員全，有詳細記錄。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得。特別需要指出的是，小學開設(shè)了教研課。教師聽課都達到了32節(jié)以上;說課材料字數(shù)達600字以上，有課后反思及改進措施。材料書寫認真，質(zhì)量較高。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進行質(zhì)量分析,能發(fā)現(xiàn)問題。
1.校園文化氣息濃厚。學校精心設(shè)計了以學習、讀書、偉人名言、京劇、漢字書法和《弟子規(guī)》《論語》等為主的宣傳畫。并在教室、辦公室，長廊張貼。學校把辦學理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德、價值與個性所追求。學校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。
2.“六一”期間，舉行了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，有23個節(jié)目演出并取得成功，受到教師、家長的一致好評。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進了學生全面發(fā)展。
3.“學農(nóng)基地”初具規(guī)模。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時間和周末休息時間加班,學生也多次參加勞動，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過勞動實踐，學生得到鍛煉，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力。
5.師生球類運動會讓校園煥發(fā)活力。
本年度，學校新增十二張乒乓球臺，三個羽毛球場，兩個排球場，并維修了籃球場，為師生開展活動提供了良好條件。
六月，舉辦了為期兩周的中學生籃球賽。十月，舉行了球類運動會，十一月，舉行了第七屆教職工排球賽。體育運動展示了學校良好的精神面貌，取得了運動技能和精神文明雙豐收。
教師開設(shè)教育博客。今年，學校引領(lǐng)教師開通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學隨筆、教學反思、教案、說評課資料、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客。老師們在博客中，相互學習、點評、借鑒，實現(xiàn)共同進步。而資料的保存將會為教師今后的工作減輕負擔。教育博客在見證著教師的進步與思考。教導主任劉備戰(zhàn)對教師授課的點評就及時傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫，也逐漸成為教師成長的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實現(xiàn)自身的發(fā)展。
校園有了文化，學校就有了氣質(zhì)，學生也擁有了靈魂。
1.校園安全防患于未然。
針對四月以來全國連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件，學校高度重視安全教育和安全管理，召開了“安全維穩(wěn)工作會議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強管理。
加固北面一帶的圍墻，拆除了中學與小學的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統(tǒng)一管理，消除了安全隱患;三名專兼職保安培訓后上崗;封閉小學部大門，加高加固焊接中小學部大門。嚴格學生外出登記請銷假制度;聘請魏礦保衛(wèi)部干警張銀堂為法制副校長，指導學校開展好法制宣傳活動。
健全門衛(wèi)制度、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。對學生應(yīng)對突發(fā)自然災害的能力做了專題教育和專門訓練，多次組織逃生演習，防火演練，提升了師生應(yīng)變自然災害的能力。學生觀看災害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛眼日”積極向?qū)W生宣傳“保護眼睛”防治知識，提高了學生自我保護能力。
2.嚴把飲食衛(wèi)生關(guān)。
抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，落實食堂的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題。
3.收費、信息公開透明。
一切收費都按相關(guān)文件規(guī)定的標準收取，并張榜公示。年初對今年公用經(jīng)費的收支進行了預算，并通過區(qū)財政局的審批，對公用經(jīng)費按規(guī)定、有計劃地使用，依據(jù)教學需求本著精打細算的原則，合理使用每一分錢。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。
4.校產(chǎn)管理、檢查和維護責任到人。
堅持財產(chǎn)檢查制度，財產(chǎn)管理員每周檢查一次班級財產(chǎn)，有詳細的檢查記錄。對電器設(shè)施及線路、實驗器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設(shè)施等每周檢查一次，管理責任到人。
1.集體備課缺乏集體智慧，議課環(huán)節(jié)缺失。今后主抓二次備課，利用校園網(wǎng)，教育博客，實現(xiàn)資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。教研活動枯燥。興趣活動由于輔導教師的專業(yè)水平有欠缺，學生缺乏學習興趣，活動效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒有填寫。
2.班級管理中急躁冒進和教學上的急功近利現(xiàn)象時有發(fā)生，造成老問題不能及時解決新問題又出現(xiàn)。部分教師利用網(wǎng)絡(luò)學習意識不強，工作滯后。教職工中的自由散漫現(xiàn)象依然存在，后勤服務(wù)等、靠、拖現(xiàn)象嚴重，個別人有消極怠工行為。
3.學生心理健康教育工作薄弱，缺少系統(tǒng)的心理輔導機制。
4.養(yǎng)成教育需要常抓不懈。學前班和一年級學生在養(yǎng)成教育方面，還存在問題。
5.中小學部職能部門教育教學檢查力度不大，沒有及時對教育教學上的違規(guī)行為和投機行為處理，對查出的問題有姑息，不通報現(xiàn)象。
6.各部門工作創(chuàng)新力度不夠，和教師的溝通還不夠，主動服務(wù)意識不強。
7.檔案資料還需繼續(xù)規(guī)范。
8.在運動會中也暴露出一些問題：個別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結(jié)。
校長述職報告匯編篇四
20xx年，跟隨著偉大祖國奮力前行的腳步，我們?nèi)w86中人用生命抒寫著生命的成長，用責任堅守平凡、用實干凝聚合力、用改革迎接未來，為黃埔人民交出了一份持續(xù)攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善著自己，成長著自己?，F(xiàn)把自己一年來履行校長職責的情況向大家匯報如下。
教育是讓生命自由生長的事業(yè)。讓校園中每一個生命自我實現(xiàn)、終身發(fā)展是學校校長一切工作的出發(fā)點和歸宿。
一年來，我為孩子們建設(shè)了一個更加溫暖、更加人性化的校園物質(zhì)環(huán)境。我們升級了宿舍熱水系統(tǒng)，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書角，與此同時，教師單車棚的搭建為老師們上下班帶來了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實沒有大建設(shè)、大動作那么奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲溫情、添了一抹生命的底色。
一年來，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個更加包容、更加張揚個性的活動平臺。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會和體育節(jié)，香港當紅歌星登上了學校藍色回旋決賽的舞臺，萬圣節(jié)、圣誕樹給初冬的校園帶來歐美時尚的節(jié)日氣氛，學農(nóng)第一次真正住在農(nóng)家、吃在農(nóng)家、勞動在農(nóng)家，陽光電視臺盡情的過著她們的8歲生日，攝影社十分專業(yè)地用鏡頭撲捉著每一個讓他們心動的瞬間，辯論社用一場又一場的精彩辯論傳遞著"人民有信仰，國家才有力量"時代強音，陽光志愿者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們?nèi)缁ǖ男θ荨o處不在的社團、無時不有的活動給青春以舞臺、給生命以養(yǎng)料。
一年來，我為孩子們架設(shè)了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋梁。有學生，才有學校。傾聽孩子們的聲音、回應(yīng)孩子們的關(guān)切、解決孩子們的問題是我工作的頭等大事。校門廣場設(shè)計方案有他們的主張，課堂教學改革的推進有他們的智慧，飯?zhí)觅|(zhì)量的檢測、食品安全的監(jiān)管有他們的身影，減輕過重的課業(yè)負擔有他們的建議，教師教學工作安排調(diào)整有他們的期待。來自qq、微信、網(wǎng)絡(luò)、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會及時回應(yīng)、主動解決。便捷的溝通橋梁不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學會了以自己在國家政治生活、社會生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權(quán)利義務(wù)融為一體，主動擔當社會公共責任。
發(fā)展教師，就是提升學生，發(fā)展學校。教師是我們教育工作的基礎(chǔ)，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動86中校園候選人的名字和業(yè)績出現(xiàn)在學校的校園網(wǎng)上。一個又一個屬于自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點燃了專業(yè)發(fā)展的智慧。
我將支持創(chuàng)新、搭建發(fā)展平臺作為發(fā)展教師的思路。我全力支持工會創(chuàng)新工作方法、開拓工作思路、拓寬工作領(lǐng)域，為教師們高境界做人、高水平學習、高效率工作、高品質(zhì)生活開發(fā)更多的活動、搭建更好的舞臺。三八節(jié)賽廚藝、植樹節(jié)栽新綠、教師節(jié)曬幸福、運動會比廣播操、課改亮絕活，一個又一個貼近生活的活動，讓教師在發(fā)展中豐實自己的教育生命，在豐實中享受教育的幸福。
課程是學校的核心。學校以課程定高下。
我準確敏銳地選擇了海洋文化作為學校的核心文化。我們曾經(jīng)因為學校辦學歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數(shù)字而缺乏文化自信，學校特色課程建設(shè)也因此舉步維艱，20xx年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒有通過。我沒有抱怨評委吹毛求疵，更也沒有消極抵觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學校現(xiàn)有資源中尋出路。我認真學習了廣州市教育局《關(guān)于普通高中特色課程的指導意見》，反復研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細致對比了學校不同時期的校慶資料，虛心傾聽了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長情況介紹，多次拜訪了黃奎章老先生，實地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視著學校的文化標識，終于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我們提煉出來，海洋文化讓我們找到了學校的根、學校的魂，特色課程建設(shè)有了肥沃的土壤。
我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區(qū)教育科學研究院、教育部中學校長培訓中心有關(guān)專家的悉心指導下，我和學校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書、申報表進行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠開印的最后一刻，我們還在為其中的'文字、標點、排版等細節(jié)進行推敲和優(yōu)化。整個申報表前后共修改了23稿之多。
我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我精心制作了陳述課件，用心記誦了全部內(nèi)容，并對各板塊的銜接做了個性化處理?，F(xiàn)場陳述前，我除了在家里獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽我的試講，請他們提意見建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節(jié)進行完善。
鮮明的學校文化、科學的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學校中脫穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點，獲得了特色課程的第一名。
申報成功只是特色課程建設(shè)的第一步，教材開發(fā)、課程實施、課程評價將決定課程的生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒有停歇，立即投入到課程建設(shè)的核心領(lǐng)域。我深入到每個學科組幫助他們確定課程目標、設(shè)計課程內(nèi)容、組織課程實施、跟進課程評價。目前我們已經(jīng)在高一年級開設(shè)三門特色課程《愛上那抹藍》，《海洋生物奇觀》，《海洋之心》，并已經(jīng)完成14門子課程教材編寫。
《海潤生命》特色課程的申報和建設(shè)，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，確立了我們在廣州市示范性高中中的專業(yè)地位，加快了教師隊伍成長的步伐。
課堂的質(zhì)量決定了校園生命的質(zhì)量。
我沒有躺在學校連續(xù)10年高考一等獎的功勞簿上，沒有觀望黃埔、蘿崗兩區(qū)合并的政治生態(tài)，沒有狹隘地理解群眾路線教育實踐活動的目的意義，堅定執(zhí)著地開啟了我校課堂教學改革的航程。
理想的課堂應(yīng)該是學生情感迸發(fā)、智慧生長的課堂，是學生詩意棲居、精神暢游的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開發(fā)、生命活力被激發(fā)的課堂。懷揣著建設(shè)理想課堂的夢想，我義無返顧地出發(fā)了。
我科學合理地確定了課改參照校。羅定邦中學與我們發(fā)展歷程相似、生源結(jié)構(gòu)相似、教師專業(yè)水平相似，和我們是10多年的友好學校。他們從20xx年開始實施的課堂教學改革實踐，為我們提供了一個成功的范本。借鑒羅定邦、學習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學的教學校長、教導主任、德育主任、學科骨干等課改核心成員請到我校開設(shè)講座，普及課改常識，同時把全校老師分期分批送到羅定邦實地觀摩學習他們的課改實踐。
我牢牢把握了課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。自主學習、學習小組建設(shè)、導學案編寫、課堂展示點評是高效課堂的四個重要抓手，決定了課改的品質(zhì)和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關(guān)注我校的課改實踐，積極培育課改典型，及時讓他們在班主任會、備課組織會、教師大會上做經(jīng)驗介紹，并適時引導大家交流碰撞，讓經(jīng)驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽課，虛心誠懇地和上課老師進行交流，并把聽課、巡查中發(fā)現(xiàn)的問題每周以課改簡報的形式及時發(fā)布。我和董曉忠副校長合作編寫的課改簡報已經(jīng)成為我校課改的風向標和穩(wěn)定器。
我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經(jīng)有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來，到羅定邦去".啟動課改以后，我拜會了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽取了他對我校課改的意見；我請教了華東師范大學的課改專家戚業(yè)國教授，匯報了我們的課改思路；我請來了課改前輩、北京師范大學裴娣娜教授，聆聽了她關(guān)于教育改革的最新進展的報告。
我校目標明確、重點突出、措施得力、反應(yīng)靈活的課堂改革盡管才剛剛起步，但是已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢和蓬勃的生命力。
回顧一年來的治校經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和老師們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示：
一是靠信念成就事業(yè)。面對還不太熟悉的工作環(huán)境，我確實曾感到擔子重、壓力大，有時也覺得有點委屈，但我有一個堅定的信念，就是相信區(qū)教育局的正確領(lǐng)導、相信學校班子成員的真誠團結(jié)、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑著這種信念，我克服了工作上一個又一個困難?？梢哉f，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業(yè)推進的過程中又進一步堅定了我的信念、磨煉了我的意志。
二是靠實干統(tǒng)一思想。我深切感到，實干是統(tǒng)一思想的助推器，是協(xié)調(diào)關(guān)系的潤滑油，是形成合力的凝結(jié)劑?；叵胛覀円荒陙硭鞒龅囊恍┲卮鬀Q策，尤其是這次課堂教學改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們并沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在扎扎實實的工作中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到了一起。
三是靠品德贏得尊重。我能聽得進不同意見、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問題總是看在眼里、記在心上，盡自己的能力去協(xié)調(diào)解決。
一年來，我有所得也有所失，不足之處主要表現(xiàn)在三個方面。一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現(xiàn)區(qū)別，以避免無意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發(fā)揮好、保護好，營造出一種生機勃勃的良好局面。
20xx年是我的本命年，本命年只是人生長河一個短暫的驛站，每一次輪回，都包含著生命的思考；每一次輪回，都使生命充滿新的內(nèi)涵，誘發(fā)新的期盼。20xx年，我又走進了新的輪回，我愿和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領(lǐng)略生命的高貴！
廣州市第xx中學校長xx。
（20xx年1月12日）。
校長述職報告匯編篇五
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同仁們：
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導能從百忙中冒著嚴寒來到這里。又到了一年校長述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話題的艱難與沉重，因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來，風風雨雨，感慨卻不后悔。一年來我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無怨無悔、全力以赴。過去的一年是一個特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來學校各方面都取得到了長足發(fā)展，用“日新月異”來形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊。成績的得來離不開各級領(lǐng)導對我校的熱忱關(guān)愛和殷切希望，得益于學校領(lǐng)導班子及全體教職工的大力支持和積極配合?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
在過去的一年里，我校在市人大、市教體局、鎮(zhèn)政府、學區(qū)的大力支持下，先后投入專項資金完善學校各項硬件設(shè)施設(shè)備。在鎮(zhèn)政府的協(xié)助下將原先校大門口的危橋和困擾學校的多年環(huán)繞學校的臭水溝進行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場改建成一座高標準的塑膠運動場，徹底解決了我校多年來上體育課難的問題。同時在暑假教體局對我校唯一的一座宿舍樓進行徹底改修，解決了我校學生歷年來住宿難的問題。今年我校陸續(xù)新建了錄播室、會議室、智慧課堂，給學生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對學校老化的用電線路進行了改造，徹底改變了我校用電難的問題。完善硬件追遠夢，提升實力領(lǐng)高飛，學校的發(fā)展將會走向更高更遠更強。
隨著社會的發(fā)展和教育改革的深化，社會對學校要求越來越高，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強烈。一個學校內(nèi)部管理的如何，不僅影響到學校發(fā)展的進程，而且直接影響著學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
1、學校在年初就制定了《xx行政班子成員職責分工》進一步明確了各部門各人員的具體職責分工。學校將管理權(quán)充分下放，給每一個行政人員搭建了施展才華的舞臺，極大地調(diào)動了行政人員的進取性和創(chuàng)造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師作出了表率，促使和帶動了全校教職工的進取，認真的履行工作職責，把學校的要求變成踏踏實實的行動。
2、學校的'發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，為了提升教師教學理論水平，學校多次派骨干教師外出學習和培訓。這些教師將先進的教學管理經(jīng)驗帶回到學校并運用到自己的教學過程中，極大地提高了我校的教學管理水平。同時我們也成功的邀請到xx市首屆金牌教師xx工作室成員一行來我校開展“送培送教”活動，對提升我校教師業(yè)務(wù)能力起到幫扶作用?！罢堖M來送出去”為我校課堂教學注入了活力，為學校的內(nèi)部管理提高了效能。
3、一年來，學校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學校食堂本著服務(wù)師生為宗旨，想方設(shè)法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時刻接受家長代表的監(jiān)督，得到了全體師生的一致稱贊。又因為西峰自來水水質(zhì)很差，在上級組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機，使我校師生喝上了安全、干凈、衛(wèi)生的純凈水。
4、教學質(zhì)量永遠是學校生存的根本，沒有好的教學質(zhì)量，就沒有我們的立足之地。可喜的是我校有群非常敬業(yè)的教師，他們舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)默默無聞的奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。在20xx年中考中我校再創(chuàng)輝煌，xx名畢業(yè)生中有x人達到統(tǒng)招分數(shù)線，一、二、四指標生進檔線高達xx分成功超越了城區(qū)很多學校，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中名列前茅。本學期我校在期中七校聯(lián)考中七、八、九年級總均分都位列首位。驕人的教學成績，成功的將原本在小學就轉(zhuǎn)到城里讀書的本服務(wù)區(qū)的多名孩子吸引回來，得到了當?shù)匕傩盏某浞挚隙ā?BR> 一年來我校從硬件設(shè)施到師資力量，從教學質(zhì)量到安全管理等各個方面都得到了驕人的成績，但依然還有很多困難，面對困難我們不回避，積極尋求各級領(lǐng)導的大力支持。
1、教學樓多年沒有維修，墻面和地面破損嚴重，墻體滲水厲害。學區(qū)x主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報告申請對教學樓進行維修。
2、我校只有一棟宿舍樓，無法滿足學生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學校宿舍緊缺，值日老師和值班領(lǐng)導晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學生同住一個宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領(lǐng)導能幫我們解決眼下燃眉之急。
3、我校服務(wù)區(qū)的生源不穩(wěn)定，生源質(zhì)量堪憂，留守兒童、問題兒童居多。我們一方面在狠抓教學質(zhì)量的同時加大對問題學生的心理健康輔導，使這些學生切實得到關(guān)愛，我們向家長鄭重承諾我們絕不放棄一個孩子。
4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴重失調(diào)。再加上每年教師進城考試，一部分年富力強的教師考進城區(qū)，學校又多年沒有老師補充，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴重不均衡，像數(shù)學科目僅有一名專業(yè)教師。
一年來，本人恪盡職守，努力工作，但無奈能力有限，唯恐有負于領(lǐng)導的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無愧于心，不求人人滿意，但求有人理解。所以，無論風云怎樣變幻，作為學生人生航向的導師——教師，作為學校的領(lǐng)頭人——校長，我需要摒棄雜念，靜下心來，去輕輕撥動師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開，去認真履行校長的職責。為當?shù)亟逃陌l(fā)展，為周邊百姓子女的成長，我定當盡職盡責，無私奉獻!
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
校長述職報告匯編篇六
回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：
一、畢業(yè)班工作;。
二、初一招生工作;。
三、教師隊伍建設(shè);。
四、信息技術(shù)工作;。
五、教學常規(guī)管理工作。
從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
一、畢業(yè)班工作(送往)。
去年的畢業(yè)班是12級，6個教學班328名學生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，12級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時、得當，12級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起12級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結(jié)一致，使12級學生學風正，考風正。
3、后期管理抓得緊、吸取10級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。
6、注重了學生應(yīng)考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。
二、初一招生工作。
15年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。
2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好。
3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。
4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費：15級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于12級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務(wù)。
綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果，是校長認真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!!
校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。
校長述職報告匯編篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:。
今年以來，作為銷售經(jīng)理，我能夠認真履行職責，團結(jié)帶領(lǐng)_銷區(qū)全體人員，在廠部總體工作思路指引下，在×廠長和銷售部各位經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，積極進取、扎實工作，完成了全年目標任務(wù)，總銷量達到箱，營銷工作取得了可喜的成績。下面，根據(jù)領(lǐng)導要求，我進行述職，不妥之處，敬請領(lǐng)導和同事們批評指正。
一、加強宣傳促銷力度，較好地完成了全年目標任務(wù)。
今年我們在銷售工作中遇到了一定的困難，特別是因為我廠面臨兼并重組，各種不實傳聞使商業(yè)公司對我廠產(chǎn)品的信心不足，不少零售戶甚至不賣我廠產(chǎn)品，面對不利局面，我們在銷售部統(tǒng)一指揮和安排部署下，發(fā)揮全體人員的聰明才智，進一步加強宣傳促銷力度。首先，以我廠產(chǎn)品進入行業(yè)優(yōu)等品為契機，迅速傳播信息。通過拜訪商業(yè)公司、走訪零售戶、及時分送×企業(yè)報、宣傳畫報等企業(yè)宣傳品的方式，做好宣傳解釋工作，使這個好消息在第一時間即傳播到客戶和消費者，打消了他們對我廠的疑慮，增強了賣好我廠產(chǎn)品的信心。其次，充分利用暑期旅游熱潮，在商業(yè)公司配合下開展多種促銷活動等等，有效拉動了終端消費。上半年系列產(chǎn)品基本保持月均銷售250箱，而在暑期促銷的拉動，下半年月均銷售都在315箱左右。
二、加強客戶管理工作，提高了服務(wù)意識和服務(wù)水平。
在客戶管理工作中，我們在兩個方面下工夫。一是進一步利用好、維護好商業(yè)渠道。雖然商業(yè)公司體制及營銷策略發(fā)生了變化，但保持渠道的暢通仍是我們做好市場開拓工作的重要環(huán)節(jié)。我們積極與分縣公司業(yè)務(wù)部門和人員聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、密切感情，妥善處理工作關(guān)系，特別是有針對性地開展重點縣公司的工作。付出必有回報，通過長期的渠道公關(guān)，我們得到了商業(yè)公司的支持和幫助，不僅宣傳促銷活動能夠順利進行，而且分縣公司控制市場的力度也比較大，沒有發(fā)生返銷問題。同時，貨款回收也很及時，今年的回款已提前完成，歷史積欠也得到了解決，20_年至今的累計欠款已全部清結(jié)?？梢哉f，因為有了商業(yè)公司的支持，我們才能完成了雙百的業(yè)績，即:合同履約率達到100%，回款率達到100%;二是進一步開發(fā)好、維護好終端客戶。做好終端是我們營銷工作的出發(fā)點和落腳點，因此，在保持與商業(yè)公司良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們切實增強服務(wù)意識，將工作重心下移，重點聯(lián)系零售戶、電話訪銷員等，堅持“一切從客戶出發(fā)，一切為客戶著想，一切對客戶負責，一切讓客戶滿意”的一對一的營銷理念，對零售戶實行全過程、高質(zhì)量的服務(wù)，業(yè)務(wù)員通過主動上門了解訪問，建立重點客戶檔案，及時征求客戶意見，對客戶的經(jīng)營狀況、客戶要求、消費者意見和市場變化心中有數(shù)，并及時反饋，使上級能迅速準確地了解市場信息。
三、加強內(nèi)部管理，切實增強全體人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在營銷工作中，人是最活躍最關(guān)鍵的要素，沒有好的管理就不會有好的業(yè)績。因此，在辦事處內(nèi)部管理上，首先，嚴格管理，加強紀律性。進一步規(guī)范了請銷假制度、晚例會制度和作息時間，同時，要求業(yè)務(wù)員要及時聯(lián)絡(luò)，隨時反饋信息。要求業(yè)務(wù)員做到的我自己首先做到，起好帶頭作用，自覺堅持日調(diào)度制度，及時向主管領(lǐng)導匯報市場信息、客戶意見和建議，接受指令。其次，勤于學習，增強責任心。工作之余，我自學并組織辦事處人員學習了營銷業(yè)務(wù)、國家法律法規(guī)和行業(yè)政策等，提高了理論水平和營銷技能。今年，我們還重點學習了細節(jié)決定成敗一書，大家都寫了讀后感，普遍反映受益匪淺，深刻認識到營銷工作無小事，任何一個細節(jié)都可能影響到工作的質(zhì)量和效果。通過學習切實提高了大家的責任心。
四、一年來的工作體會和今后努力方向。
通過一年來的工作實踐，我深深地體會到:堅定信念，服從領(lǐng)導是克服困難的基礎(chǔ);優(yōu)質(zhì)服務(wù)、大力公關(guān)是搞好營銷的前提;以身作則、加強管理是帶好隊伍的關(guān)鍵;加強學習、提高能力是履行好職責的基本條件。只有在以上幾個方面不懈努力，才能干出業(yè)績，不辜負領(lǐng)導和同志們的期望。
雖然一年來，自己在工作上、思想上，都取得了一定的成績和進步，但我也清醒地認識到自己還存在著這樣那樣的不足和問題，距離領(lǐng)導的殷切期望還有差距。比如，在堅持學習、努力提高自身工作能力、管理水平上還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代營銷工作的要求，工作方式方法上有欠妥之處，分析問題、解決問題的能力還需進一步提高等等。在新的一年，我要針對自己的不足，一是要順應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，在做好渠道工作的同時，進一步提高服務(wù)終端的質(zhì)量和水平，進一步加強針對終端客戶的宣傳促銷，以此提高銷量，優(yōu)化結(jié)構(gòu);二是努力提高自身素質(zhì)，大力提高管理水平，以適應(yīng)新形勢要求，在工作中不斷創(chuàng)新，引導業(yè)務(wù)員把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到本職工作上，把功夫下到抓落實上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上。
總之，我將進一步認真反思自己的工作和思想，實事求是地總結(jié)經(jīng)驗教訓，誠懇聽取批評意見，積累和增強做好本職工作的經(jīng)驗與能力，以強烈的事業(yè)心，飽滿的熱情，高度的責任感努力工作，為提高銷售業(yè)績、促進企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。謝謝大家!
校長述職報告匯編篇八
經(jīng)教育局公開競聘任命，我于20xx年8月任臨河區(qū)回族學校分管德育的副校長?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。
學校新領(lǐng)導班子成立以來，認真轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1。人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛(wèi)處的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養(yǎng)成教育、學生思想教育；安全處和住宿部的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調(diào)。
2。建章立制：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規(guī)檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3。制定規(guī)劃：對“九年義務(wù)教育一貫制”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結(jié)合學校的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經(jīng)典誦讀比賽中，我校均取得佳績。
現(xiàn)在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9。18”事變專題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；20xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學校政務(wù)公開工作。完成了住校生學生的補助發(fā)放。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以“十八大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
述職人：
20xx年xx月xx日。
校長述職報告匯編篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：
我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：
我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。
1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經(jīng)常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務(wù)者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務(wù)工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊?，一年中，我時刻關(guān)注著學校的后勤保障工作，與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。
20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領(lǐng)導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行運作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節(jié)儉，反對浪費，嚴把廉政關(guān)。從沒有私下應(yīng)與學校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。
24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現(xiàn)在我已經(jīng)完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。
回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！
2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝！
校長述職報告匯編篇十
在電影《女子別動隊》中有一句話：事情總是要做的，關(guān)鍵看誰來做和怎么做。去年秋季受局黨委委任，我離開了那個我為之奮斗了十三年，今天聲名遠播的富樂中學，只身來到一個從未相識的地方，來到游仙距離最遠、綿陽海拔最低，被稱為“腳踏三縣，雞鳴九鄉(xiāng)”之地，履新了我的職務(wù)，擔任玉河學校校長，受任這個職務(wù)，我的心情激動后頗感不安，心緒不寧，因為，做校長是第一次，更何況是一個集幼兒園、小學、初中為一體的校長，再者，玉河是一個有著深厚歷史底蘊、教育文化昌達的古鎮(zhèn)，我何能何德，能將玉河的教育帶向何方？心里著實無底，在《少年蘇易簡》一書中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性，讓我很焦慮”。因此，只得靜下心來，守住冷板凳，在浮躁和虛華過后，再返鹽泉，再讀蘇公精髓的思想，重新審視教育的本真。
做校長一年的時光如白駒過隙，除去荒蕪無可作為的部分，一半在做夢，思索，體驗玉河的物事人情，一半接了玉河的地氣，與我的團隊一起踐行“大美玉河，儒行天下”的美好教育愿景。在玉河這個可能被很多人遺忘的地方，駐足定根，堅守自己的教育夢想，固執(zhí)地要成為雨臺山下教育麥田里的一位守望者，雖清貧，卻精神愉悅，因為有全體師生的相伴相守，大家一直在陪伴我創(chuàng)造屬于我們自己的教育未來；雖路途遙遠，卻夢想無限，在當下農(nóng)村教育普遍萎縮，士氣不足的現(xiàn)實面前，玉河的教育人卻還能坐的住冷板凳，堅守自己的教育夢想，傳遞正能量，這本身就是一個奇跡；雖成不了游仙教育生態(tài)綠洲中的參天大樹，但玉河的老師們卻在以一棵小草的身份，抹綠游仙教育大花園。
回首這一年來的歷程，我想從以下幾個方面與老師們一起來分享我們的苦與樂。
我們確定了玉河學校的定位，并以“儒雅”為文化主線，提出“大美玉河，儒行天下”的文化主題，行儒不復古，尊儒不唯儒，弘揚中華經(jīng)典文化，狀元出玉河，書香潤校園，狀元可謂中國大儒者，儒學泰斗，儒學之集大成者。以狀元文化為特色的校園文化，就是要弘揚儒學之精華，把儒學思想與學校管理，與教師教學工作，與德育工作，與校園文化建設(shè)，與后勤服務(wù)工作有機結(jié)合起來。倡導以儒治校，以儒施教，做儒雅之士，說儒雅之言，成儒雅之才。并由此衍生了學校的校訓“勤學勵志感恩奮進”（勤學于行、勵志于德、感恩于心、奮進于能），繪制了學校?；?，著名書法家于江先生還為學校書寫了校名，國旗兩邊飄揚著綠黃倆色的校旗。學校標識是校園文化的最基本符號。在儒雅文化的引領(lǐng)下，我們對師生提出具體的要求：
學校對干部的要求：
“五心”：責任心、進取心、公心、寬容心、愛心。
學校對教職工的承諾：“五必須”：
老師有困難必幫助，老師過生日必有禮（生日賀卡和蛋糕卡），教職工家庭遭遇重大變故必慰問，老師子女考上大學必祝賀，教職工生重病必看望。
玉河教師具備的幾種意識；
一是危機意識：我們今天不好好教學生，明天就可能沒有學生教。
（玉河學校每年以兩個班學生的數(shù)量銳減，教不好或不好好教，學生肯定就會流失，沒有學生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒有面子的事情吧）。
二是創(chuàng)新意識。
（農(nóng)村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng)新意識，特別是上了一把年紀的教師，有了一定教齡的教師，甘居平庸，照本宣科，磨日子的人大有人在，玉河的老師們我們應(yīng)該經(jīng)常這樣摸著良心問自己“我們搞了一輩子教育，究竟給了學生什么”）。
三是團隊意識。
（玉河學校的教師隊伍總體上是好的、團結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的，但我們目前也還面臨諸多的問題：學科配置不均衡，部分學科嚴重缺編，老中青年齡懸殊大，教學能力和水平參差不齊，如果我們還是各自為陣，不注重打總體戰(zhàn)，那最終會離散我們的精力，影響學校的發(fā)展，導致良莠不齊，或者“生理缺陷”。）。
學校對教職工的要求：
二是練內(nèi)功強師能：內(nèi)培外修，通過請進來、走出去的方式，與名校富樂中學開展“教師論壇”，強化教師培訓，提高自身教書育人的能力和技巧。通過上好“三課”，吹滅教師心存的惰性，激發(fā)他們的潛能，通過評比，展示，表揚，喚醒教師內(nèi)心的“不服輸”。
三是重保健成健康，做陽光教師，教師的行為、氣質(zhì)、意志對學生都有潛移默化的作用，向師性決定了老師們要向孩子們一樣青春陽光富有激情，不把憂愁、疾病、不快傳遞給天真無邪的孩子們。
學校對學生的要求：
1、重細節(jié)養(yǎng)習慣，形成四個習慣：衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、安全習慣。
2、學經(jīng)典行儒雅，學習國學精粹，小學生必習“三百千千弟子規(guī)”（《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》《弟子規(guī)》），每周一節(jié)國學課（自編教材《少年蘇易簡》）。
1、一貫制可以克服學生知識脫節(jié)或避免知識盲目重復，2、建立從嬰兒教育到初中教育。
1、實行“九同一”：
同享一文化--儒雅文化認同，同用一賬本--使用一個賬本，財務(wù)共享，同一班子--領(lǐng)導實行層級管理，教師實行校內(nèi)調(diào)劑；同升一面旗--同一次朝會，同開一次會--周前會，同響一道鈴（電鈴），同一套考評體系，同一勤務(wù)體系（值班、值周、執(zhí)勤）。
2、試行“2463工程”，用“教師的三十年構(gòu)建學生的十五年”：
建立從嬰兒到初中教育的完整體系，協(xié)調(diào)共進，不做無謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育，杜絕教育“爛尾樓”，使學生在玉河15年人格健全、心理健康、學識豐富，成長快樂，并從玉河走向社會，桃李芬芳。
3、建立七大體系。
知識體系，
力行“九年一貫”理念，倡導打總體戰(zhàn)，強化環(huán)節(jié)和過程，確立適合學生身心發(fā)展的符合學生年齡特點的有利促進學生成長的知識構(gòu)建體系，不拔高，不延遲，做到因人而教，因時而教，循循善誘，層級遞進，做到知識構(gòu)建的綠色化（避免知識傳授的盲目重復或缺失），并力爭彰顯在總體構(gòu)建條件下的學段特點。在尊重現(xiàn)行教材的基礎(chǔ)上力創(chuàng)校本特色（在儒雅教育，經(jīng)典誦讀，習字課，排球，玉獅，馬燈，舞蹈《玉河篩篩樂》等等方面彰顯特色）。
德育體系：
基本理念：養(yǎng)成教育是德育的核心和基石，并在實踐中進行“全人教育”：全員育人（學校成員都是教育者），全程育人（重視學生的終身發(fā)展和層級遞進，什么季節(jié)開什么花，讓學生在和諧的環(huán)境里接受對等的教育，防止“少年老成”），全面育人（“學生千百人，型材千百種”，在學校主流思想的引領(lǐng)下，為學生搭建各種平臺展示他們多方面才能，只要我們給他們一個支點，或許就是他們走向成功的起點），在實踐中踐行儒雅教育，構(gòu)建雅雅的校園。在班級管理中實行“日查周結(jié)月評”制度。
本學年我們以養(yǎng)成教育為重點，強化了衛(wèi)生意識、安全意識、節(jié)儉意識，讓學生形成儒雅的.行為；開展冬季健身月活動和首屆狀元文化藝術(shù)節(jié)系列活動，三月植狀元林，三八節(jié)感念母恩，清明祭祖，六一文藝表演，陽光大課間展演，參加綿陽首屆六一晚會文藝表演和游仙區(qū)合唱比賽、經(jīng)典誦讀、演講比賽讓學生賞美、尚美、健美，在豐富的活動中展示美，讓他們真切地感受到，雖然我們在農(nóng)村學校學習，但我們一樣擁有陽光般的生活和一流的藝術(shù)展現(xiàn)形式，學校不惜代價為孩子的成長成才搭建平臺，校報和校園文學社，是文學發(fā)燒友的自由天地，著名詩人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學社題詞，藝術(shù)節(jié)文藝匯演采用晚會的形式，燈光加優(yōu)質(zhì)音響提升了活動的檔次和品位，少年宮建設(shè)已初具規(guī)模，國學室、國藝室、國樂室已經(jīng)建成，將為學生接受儒雅教育，浸潤經(jīng)典文化提供了陣地，鄉(xiāng)村博物館，將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌，追尋遺失的鄉(xiāng)村記憶，鄉(xiāng)村博物館剛剛裝修完畢，便迎來綿陽知名作家來校采風，市文聯(lián)黨組書記馬培松、著名作家馮小娟、嚴澤銑，詩人雨田、海凡等知名文化人來到學校，對學校打造鄉(xiāng)村博物館給予了充分的肯定。本學年我們還著力打造校友文化，種植了校友林，建成了涼亭、水池、假山，讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，力爭讓每一棵樹說話，讓每一處景說話，從而教育所有在校學生，只要我們努力學習，我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風光）。
制度體系。
正在探索學校管理制度，學生管理制度，教職工管理制度等，避免管理中的人治現(xiàn)象。
評價體系：
評價體系體現(xiàn)的幾個原則：系統(tǒng)性，九年一貫，環(huán)環(huán)層進，不同年級的學生評價內(nèi)容和維度不一樣；客觀性，能真實反映學生的面貌；成長性，有利于學生的健康成長；發(fā)展性，學生是發(fā)展中的人，評價應(yīng)以表揚鼓勵為主；進一步完善教職工績效考核方案。
管理體系：
玉河九年一貫制學校形成的前身是兩所有著一定辦學歷史、不同價值取向并形成一定管理模式的學校，要把兩所學?！叭唷痹谝黄穑瑑杉胰俗兂梢患胰?，尊重，包容，信任是必不可少的，特別是學校的管理層，首先得實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”，統(tǒng)一到現(xiàn)在的玉河博愛學校上來，統(tǒng)一到“大美玉河，儒行天下”這個文化認同上來，學校只有一個校長，一種辦學思想，不同的是我們既有幼教部，小學部，還有初中部，因此，今年春季開學，學校大膽地對中層以上干部進行了職務(wù)調(diào)整和重新分工，把管理構(gòu)建在校長領(lǐng)導下的各部、級、處協(xié)調(diào)并進，縱橫交融。學校設(shè)立三部（幼教、小學、初中）、六處（德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、師培教研處、總務(wù)處、體衛(wèi)藝術(shù)處）、一中心（后勤經(jīng)營服務(wù)中心）、九年級，從根源上打破了以往那種中學、小學各自為政，貌合形離的管理模式，實踐證明，調(diào)整后的管理人員職責明確，各負其責，積極性強，學校各項工作和諧并進，效果明顯。
師資體系；
我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系：學科分布合理，年齡搭配合適，職稱評定有序，能力構(gòu)成均衡。在局黨委的關(guān)懷下，今年我校五名教師中級職稱掛鉤，破解了學校多年來無職稱評聘的難題，調(diào)動了老師們的積極性，力爭在我的任期內(nèi)解決最后五名教師的職稱掛鉤問題。
保障體系：
財金保障（運轉(zhuǎn)經(jīng)費），供給保障（水電物），安全保障（保衛(wèi)、健康、心理），人員保障（師資、生源、勤工）。
名片二：排球比賽冠綿州（游仙區(qū)冠軍，涪城邀請賽冠軍，游仙區(qū)排球訓練基地）；
名片七：“國”字當頭傳經(jīng)典（國學室、國藝室、國樂室，守住文化根脈）。
師，堅守幼兒園多年的李敏、梁慧瓊、李炳明、阮蓉老師，身患疾病卻意志堅強的楊順生老師，教學業(yè)績突出的雷秀瓊、吳良華、李維明等老師，這批老教師為我們年輕一代樹立了好的榜樣；玉河的好老師實在太多，有一批教學高手、青年骨干教師，還有教學新秀，班務(wù)工作能手，總結(jié)的時候，我與大家一起來解讀他們的教學之路。感動玉河的孩子們，是他們讓我找到力量的源泉。還記得，植樹節(jié)，大家齊心協(xié)力共同種植了狀元林，用綿長的期盼共鳴生命的樂章；還記得，麥冬地除雜草，大家用稚嫩的雙手，還原了校園里的那一抹綠；還記得，炎熱天氣修涼亭，五個女生自發(fā)湊錢買水給工匠喝，溫暖了叔叔的心窩；還記得，今年第一場春雨突降的那個中午，孩子們把自己的雨傘送給老師們，而自己卻淋濕了衣衫；還記得，全區(qū)排球比賽的前幾天，一個隊員不小心扭傷了腳，卻堅持掰著腳參加訓練??這些看似尋常卻質(zhì)樸的行動，深深地打動了我們。玉河的孩子們真的了不起。全區(qū)排球比賽拿冠軍，演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、書畫展覽全區(qū)一等獎，舞蹈跳到綿陽的六一晚會上，玉河青少年登上綿州大舞臺，這是玉河的一大幸事，更加彰顯教育的力量，儒行天下，玉河娃開始融入綿陽，正闊步走向更加廣闊的天地。
感謝玉河，感動玉河，感恩玉河。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
20_年是醫(yī)療改革不斷深化的一年，也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動后創(chuàng)建平安醫(yī)院和進一步落實“以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題”的提升醫(yī)院質(zhì)量關(guān)鍵的一年。回首，一年來的工作總結(jié)如下：
一、深入學習，規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風。
為了適應(yīng)時代要求和工作需要，本人一直把加強學習作為重要任務(wù)。首先，始終堅持黨的路線、方針和政策，深刻領(lǐng)會“三個代表”的思想精髓，認真學習科學發(fā)展實踐觀，全面提高自身的思想覺悟和政治素養(yǎng)，工作中能夠講大局、講原則。其次，認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，自覺做到學法、知法、懂法、守法。積極參加醫(yī)患溝通技能培訓，進一步樹立以人為本的服務(wù)理念，增強病人第一、服務(wù)第一、質(zhì)量第一的意識。工作中遵循醫(yī)師規(guī)范，恪守職業(yè)道德，不以醫(yī)謀私。最后，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，關(guān)心集體，團結(jié)同事，積極參加單位組織的各項活動。
二、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平。
對于一名醫(yī)務(wù)工作者來說，如果滿足于自己的現(xiàn)有水平，那他的醫(yī)療技術(shù)就會止步不前，更談不上更好地服務(wù)于病人?，F(xiàn)代醫(yī)學進入到了技術(shù)領(lǐng)域和人文的深層次境界，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必然離不開優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療水平，這就要求醫(yī)務(wù)工作者必須技術(shù)過硬。本人愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強，熟悉科內(nèi)各種檢查設(shè)備的操作使用。在科內(nèi)能勝任主治醫(yī)師職責范圍內(nèi)的工作，高質(zhì)量地完成報告審核任務(wù)，晨會讀片中勤于思考、積極發(fā)言，毫無保留地傳、幫、帶科室年輕同志成長，及時做好放射質(zhì)控疑難病例的定期隨訪及手術(shù)追蹤記錄，參與課題研究和論文發(fā)表。
同事之間團結(jié)協(xié)作，互尊互學，取長補短，共同進步。業(yè)余時間通過各種媒體手段了解放射影像學的最新進展，積極參與網(wǎng)上影像學習、交流和疑難病例的討論。定期參加繼教充電，從而學習新知識、積累新經(jīng)驗用于本職工作。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，診斷水平走在科室前列。今年在沒有磁共振設(shè)備和未系統(tǒng)學習的情況下通過自學順利通過了全國大型醫(yī)療設(shè)備診斷上崗證考試。我對畸形性骨炎、腹繭癥和家族性骨干發(fā)育異常等疑難病例的確診解除了病人多年的思想顧慮和無謂的奔波求醫(yī),給患者留下了深刻印象。
三、溝通交流，和諧醫(yī)患關(guān)系。
本人工作盡心盡責，始終把病人利益放在第一位，堅持“優(yōu)質(zhì)，方便，規(guī)范，真誠”的服務(wù)準則，把以“病人為中心”的服務(wù)理念落實到實處。接待病人熱情主動、文明禮貌，不“生、冷、硬、頂、推”，不與病人爭吵。站在病人角度換位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合醫(yī)院綠色通道合理優(yōu)化檢查流程，盡量縮短檢查及取片時間。嚴格履行崗位職責，安全意識強，用“愛心、耐心、責任心”對待每一位患者，嚴防醫(yī)療事故的發(fā)生。規(guī)范操作每一次檢查，仔細閱讀每一張片子，認真書寫每一份報告。加強醫(yī)患交流與溝通，耐心解釋，盡量滿足病人需求，取得病人信任，多次協(xié)調(diào)和化解了幾起可能導致醫(yī)療糾紛的投訴，給科室和醫(yī)院減少了不必要的損失。遵守醫(yī)德規(guī)范要求，堅決響應(yīng)反商業(yè)賄賂，廉潔行醫(yī)、嚴以律已，自覺做到“八不準”和“十個嚴禁”。積極開展批評與自我批評,經(jīng)常找差距、找不足，從點滴做起，在實踐中不斷改進和提高服務(wù)質(zhì)量。
獨絲難以成線，獨木難以成林。其實，我所做的一切都離不開領(lǐng)導們的支持和同事們的幫助，正是有了“我們”這個大集體，讓我對工作充滿激情，更讓我對未來充滿希望。雖然取得了一些成績，但我深知服務(wù)無止境的道理，仍將一如既往地以務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。明年當以進修為契機，爭取在德、能、勤、績等多方面收獲更多，做一名出色的白衣戰(zhàn)士，為醫(yī)院和廣大患者多作貢獻。
校長述職報告匯編篇十二
在今年暑假中心校班子調(diào)整時，我被教育局任命為中心校的副校長。主管著幼教、安全、政教、成教、工會等工作。這些工作的順利開展，得益于各級領(lǐng)導的正確指導，得益于全體校（園）長及教師的大力支持和積極配合。借此機會，我把這半年的工作匯報如下：
一、明確自己工作的定位，快速進入新角色。
新上任后，對自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉，我就積極向王校長、閆校長等老領(lǐng)導請教，學習他們當時當好副校長的成功做法和經(jīng)驗。為能更好地給籍校長當好幫手，我在政治思想上積極要求上進，努力學習黨的教育方針，學習最新的教育理論和管理理論，時刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
工作以來，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好自己所管的工作，確保學校教育教學工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。
二、安全工作抓落實，確保教育教學順利進行。
在常規(guī)安全方面，把工作日志、臺帳、隱患我每次開會都講，隨時進入各校檢查，這半年對所有學校安全工作的檢查已超過二十次，對各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數(shù)。
在灶房管理方面，我隨時對各校食堂的留樣、消毒、采購進行督查。隨時發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問題和安全隱患，做出限期的整改，并指導落實。尤其是鍋爐工的培訓，我鎮(zhèn)學校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓，盡量消除不必要的隱患。
在接送車方面，按照縣上的要求，終止了幾個小學的學生接送車，并隨時對接送車進行檢查。嚴禁超員、超速等問題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規(guī)范。對于初中有三輪車接送學生的現(xiàn)象，我經(jīng)常和初中薛校長及楊主任進行溝通、研究，為嚴禁這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送學生現(xiàn)象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破，力爭辦園規(guī)范化。
幼教工作是我工作的又一重點，但對現(xiàn)狀分析后，著實也是一大難點。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：
第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個教師都是這個學校的一個窗口，每一學校也是中心校的窗口，家長對一個教師的印象決定著對這所幼兒園是否認可。所以我要求每一個幼兒園教師，提升服務(wù)意識，抓住每一次與家長見面的機會，主動交談匯報幼兒近期的一些表現(xiàn)，問寒問暖，用愛心教育學生，用微笑面對家長。中心校不定期對幼兒和家長進行問卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長對幼兒園的服務(wù)滿意度達95%以上。
第二方面：抓教師技能過關(guān)，提升幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。半年來，全鎮(zhèn)幼兒教師集體教研、培訓、過關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學能手大賽中，我鎮(zhèn)教師張會、靳美霞均獲縣級“幼兒教學能手”稱號。學期中，我專門聯(lián)系縣直一園的園長和教師，在我鎮(zhèn)進行了一次幼兒管理輔導和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒教師上課有模式，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面：抓規(guī)范辦園，使群眾滿意，讓領(lǐng)導放心。以耽子中心園為龍頭，增添保教設(shè)施，改善辦園條件，共計投資壹萬五千多元。在中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎(chǔ)設(shè)施都有了明顯的改善，尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高，干勁足，得到社會和聯(lián)校領(lǐng)導的一致好評。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規(guī)范化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領(lǐng)導的認可，排名進步到全縣上游，被幼教股稱為“進步最快的單位”。
四、成人教育求實效，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率。
在老領(lǐng)導閆校長的大力支持和指導下，以法制教育、文化建設(shè)、技術(shù)普及為依托，創(chuàng)建了“學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校”的建設(shè)，并成立了領(lǐng)導組。結(jié)合陶唐村的老年協(xié)會，和高堆村的楹聯(lián)學會，搞好村級農(nóng)校的建設(shè)，在縣成教股年底督察中，受到縣領(lǐng)導的極力贊揚，并當即把以上兩村定為縣級“村農(nóng)校建設(shè)的窗口”。為普及農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的工作，我們編印了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12期的農(nóng)業(yè)技術(shù)小報。從而大力提升了我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及率。
五、勤反思，促使自己不斷進步。
回顧這半年的工作，成績之外還存在著一些不到位。例如，嚴禁用三輪車接送學生問題，接送車費的統(tǒng)籌管理問題及農(nóng)村幼兒園的公民辦機制轉(zhuǎn)變問題等等。在今后的工作中，我會時刻反思自己，不斷提高自己的工作能力，積極探索農(nóng)村學校發(fā)展的規(guī)律，研究新方法，采取新手段，進一步走出農(nóng)村學校教育的特色之路。
“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點和不足，認真聽取同志們的意見，使自己的工作更上一層樓，不辜負各級領(lǐng)導和全體教師的信任。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十三
尊敬的市局考核組領(lǐng)導、各位同事：
說實話，每次站在這里，接受各位同事對我的考量，都有一種親切與感動。感謝各位前輩、老師對我的支持與鼓勵，感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心與培養(yǎng)，20xx年11月份，是你們把最信任的目光投向了我這個80后，才讓我，這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀二十年代的百年老?！毙ｉL崗位。
到板橋工作快五年了，今天，我的身上已深深烙上板橋人的烙印。
借此，請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報。
德，德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片，更應(yīng)該是教育者內(nèi)心的堅守。我要求自己：教書像春風一樣化雨；管理像明鏡一樣坦然。我總覺得一個有活力的集體，成員之間必然是用簡單思維相互往來、協(xié)心工作。我常提醒自己不敷衍同事，常審視自己工作是否盡職盡力，教學是否盡心盡責，做人是否盡善盡美？當然完美的人沒有，但我將恪守盡善盡美做人做事的準則。
能，能乃工作之源。工作要進步，能力是動力。管理，要未雨綢繆，我分管學校四大特色之一的綜合實踐活動課程。上周，學校承辦全市綜合實踐活動年會，馬校長要求我總策劃，這是做副校長以來肩挑的首次大活動，期間我還得擔任沙龍主持人。提前幾天，我就用責任分解表的形式書面將各塊工作進行細致分工。活動當天，秩序井然，那天，我沒有因哪一環(huán)節(jié)準備不足接到或打出一個電話，借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力。除了先思后行，管理，還要學會用腦袋走路，用腳板思考，勇于實踐，敢于擔責，作為副校長，擔責更是負責。
勤，勤乃補拙之要。能力不足，勤勉是彌補的不二法則，年輕人經(jīng)歷閱歷的不足難免制約能力的施展，但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學一線，20xx年，在全市上初三復習研討公開課；有兩篇論文在國家和市級發(fā)表或獲獎；中考我所教的三（11）、三（16）兩個班的及格率、平均分、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級前列；做總務(wù)主任時，我很難得休息一個完整的節(jié)假日，特別是近兩年暑假，一天都沒有休息?！肮ぷ餍量?，心卻不苦”；“后勤不后，勤字當頭”；“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求?，F(xiàn)在分管后勤，我更要保持好這份“勤”。有人說：“做校長的要像鬧鐘，通過敲打自己來提醒別人”，我們后勤口的同志都很勤勉，即使不提醒，也能主動進位，力爭到位。但我敲打自己是必要的，今后我們將努力更好的為全體師生做好服務(wù)。
廉，廉乃從教之根，教者，擁有廉潔才擁有幸福，失去廉潔就失去一切。作為教師，首先得有師德，做到廉潔自律；作為分管后勤的副校長就是替學?！肮芗摇?。管家，一分錢當省，十塊錢當用。三塊錢的東西，三塊零一分買來也不行。來年，希望我們一起為節(jié)約型校園建設(shè)作努力。
績，績乃過眼云煙，成績是和過去劃等號的，過去的就過去了，無法證明未來。自己工作做得如何，我說得越好越顯欲蓋彌彰。老師們，“相信”是一種力量，你們的信任是對我最好的評價，也是我今后工作最大的動力。謝謝！
校長述職報告匯編篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、居民代表、親愛的同志們：
大家好!
首先，非常感謝各位領(lǐng)導、同志們一年來，在工作以及生活各方面給予我的熱心指導和幫助，感謝各位居民代表對社區(qū)工作的大力支持。在_街道黨工委的領(lǐng)導下，以團結(jié)、務(wù)實的態(tài)度帶領(lǐng)社區(qū)兩委一班人圍繞加強社區(qū)黨建，促進社區(qū)服務(wù)這一中心工作，本著“以人為本、提升服務(wù)”的宗旨，以團結(jié)務(wù)實的工作態(tài)度，積極探索新時期以強化基層組織建設(shè)工作為核心，以服務(wù)群眾為重點，以黨員管理為抓手，以擴大黨的覆蓋面、增強凝聚力為目標，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)黨建工作新路子。在工作中，堅持理論聯(lián)系指導實踐，始終以為居民群眾和駐轄區(qū)單位提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)為己任，著力體現(xiàn)社區(qū)連接黨和政府與居民群眾橋梁紐帶作用。下面，把20__年來學習、思想、工作，廉潔從政的情況簡要匯報如下：
一、加強學習，努力提高自身政策理論水平。
作為社區(qū)黨總支書記，我深知自己責任重大。在主觀認識上，我并沒有盲目樂觀，而是抱著干點實事的積極心態(tài)去對待。同時，我也意識到，要當好一把手，光有工作熱情是不夠的，更需要加強黨性鍛煉，提高思想道德修養(yǎng)，把思想作風建設(shè)放在首位。同時，努力加強學習，提高政策理論業(yè)務(wù)水平。
1、加強理論學習。我在_街道黨工委的指導下，通過多種形式，加強政治理論學習。學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
2、加強文化技能學習，不斷提高自己的文化水平。
3、加強業(yè)務(wù)學習。為適應(yīng)工作需要，平時加強閱讀社區(qū)工作方面的書籍，提高自身的協(xié)調(diào)能力及水平。
通過努力學習、文化素質(zhì)和理論水平有了一定的提高。
二、改進作風，堅持勤政、廉政。
作為一名基層干部，既要干事，又要多干群眾歡迎的實事、好事。我是這樣想也是努力這樣去做的。首先把群眾的意愿和需求作為社區(qū)工作的出發(fā)點和落腳點。我們工作和生活在城市的基層，黨的政策需要我們?nèi)ヂ鋵?，黨和政府的溫暖需要我們?nèi)魉?，密切黨群關(guān)系需要我們?nèi)ヅΑＲ虼?，在工作決策上堅持一切從社區(qū)的實際出發(fā)，不提不切實際的高指標。其次是具有良好的思想作風、工作作風、嚴謹?shù)纳钭黠L，工作求真務(wù)實，力求高效，通過自身努力，帶動整體班子建設(shè)和隊伍建設(shè)。
三、做好社區(qū)黨建工作。
社區(qū)黨總支按照社區(qū)自然區(qū)域設(shè)立六個支部，配齊支部書記，把一些年紀輕、素質(zhì)高的居民黨員補進支部班子，改善了黨支部班子的年齡結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，提高社區(qū)工作人員的整體素質(zhì)，社區(qū)共有黨員_x人，這些黨員在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導下，積極配合社區(qū)參與社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
社區(qū)建立健全了黨建各項管理規(guī)章制度，黨員管理制度化，做到了制度上墻。社區(qū)黨總支先后制定了組織生活、黨員管理、聯(lián)系群眾等各項工作制度，健全了組織生活制度、社區(qū)流動黨員管理制度、民主生活會制度等。社區(qū)黨組織成員崗位職責明確，每月組織學習一次，學習氣氛濃厚。今年在總支的幫助下，又有1名同志遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。在黨建工作中我們始終圍繞全面貫徹黨的基本路線，更好地體現(xiàn)我們黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進文化的發(fā)展方向及廣大人民的根本利益。加強未成年人的思想道德建設(shè)，廣泛開展群眾性精神文明與和諧創(chuàng)建活動，加強社會誠信建設(shè)，加強學習型社區(qū)的創(chuàng)建活動，加強人文關(guān)懷和心理疏導，塑造自尊自信、積極向上的社會心態(tài)。
四、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)。
自從我當選為社區(qū)黨總支書記以來，我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，認真履行自己的職責。在平時工作中，樂于奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，工作事情多不厭煩。在工作中甘于奉獻，切實做到廉潔自律，注意做到從我做起，辦事公開。牢固樹立法制觀念，恪守黨章、黨規(guī)、黨紀，遵守國家法律法規(guī)，堅持秉公辦事;認真貫徹中央、市、區(qū)、黨工委關(guān)于領(lǐng)導干部律法自律的各項規(guī)定，堅持做到自重、自警、自勵，勤政為民。不為個人名利去損害群眾利益，不為爭名次虛報數(shù)字，不收受紅包、禮金、不用公款吃喝玩樂、請客送禮。努力把好辦事政策關(guān)、生活紀律關(guān)、處事人情關(guān)。同時，按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，扎實落實好責任制的各項規(guī)定。
五、在工作中還存在的問題。
深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。工作作風上有差距。主要是在“快”、“深”、“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的服務(wù)意識還不夠強。改革創(chuàng)新上有差距。在改革創(chuàng)新上意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。
社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下、街道黨工委的指導和全體同事的積極努力下，社區(qū)黨總支的工作取得了一定的成績。但是在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結(jié)、不斷提高，也懇請上級黨組織給予進一步的指導和幫助。面對新的時代背景和社區(qū)建設(shè)的新形勢，我決心在上級黨委的正確領(lǐng)導下，為社區(qū)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻!
校長述職報告匯編篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，xx學校各項工作取得長足發(fā)展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領(lǐng)導和同仁給予指正。
受局領(lǐng)導信任，兩年前來到xx學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現(xiàn)在基礎(chǔ)教育面臨轉(zhuǎn)型，新課程改革如火如荼，創(chuàng)建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調(diào)“執(zhí)行力”，校長要有執(zhí)行力，領(lǐng)導班子要有執(zhí)行力，班主任要有執(zhí)行力，執(zhí)行什么?執(zhí)行局領(lǐng)導的各項指示，執(zhí)行局工作要點和安排，執(zhí)行局教育方向和學校規(guī)劃計劃，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執(zhí)行力保證辦學理念貫徹始終，讓執(zhí)行力保障課程改革順利實施。
在德育工作中，我們注重德育執(zhí)行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結(jié)合教育，積極營造和諧、安全的德育平臺。重視德育組織建設(shè)，安穩(wěn)辦、德育處、共青團、少先隊的團結(jié)協(xié)作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養(yǎng)成。同時在德育管理中突出安全教育，建設(shè)德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先后獲得xx市平安校園，遼中縣德育先進單位、xx市衛(wèi)生模范單位等榮譽。
在教育教學中，我們嚴格執(zhí)行局領(lǐng)導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，扎實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質(zhì)量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。抓好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，力爭做到盡善盡美。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩(wěn)重有升，上學年中考，我校共有6名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數(shù)目是9人，課堂轉(zhuǎn)變方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有3名教師榮獲優(yōu)秀課一二等獎。
開展多項活動，如小學三項活動（朗誦、背詩、作文）比賽，紙飛機比賽，風箏比賽；
積極參加上級活動，如紅五月藝術(shù)節(jié)，市機器人，省七巧板、航模、創(chuàng)新大賽。學校的特色創(chuàng)建受到省市縣領(lǐng)導的一致肯定，學校先后榮獲xx市青少年科普實踐基地，xx市科普先進單位，縣陽光體育三單位等榮譽，在剛剛結(jié)束的xx省第x屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。目前，學校正積極申報xx省科技示范校并有望獲批。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何應(yīng)用到學校教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。再有就是學校興趣小組目前多是科普和藝術(shù)，校文學社、紅領(lǐng)巾廣播、小記者協(xié)會等創(chuàng)建滯后，這個問題也需要我們著重考慮。
過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校老師的團結(jié)努力下，發(fā)揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為xx教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十六
各位領(lǐng)導、教師：
大家好！20xx年在茫茫碌碌中就要結(jié)束了，回顧一年的工作，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，學校得到了科學發(fā)展、快速發(fā)展。月1日遷入新教學樓，由28個班增加到64個班，學生有26xx人增加到916人，教師由xx人增加到191人。教學樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到xx多個，教育教學成績也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學校榮獲教體局小考成績優(yōu)秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織，經(jīng)過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出，榮獲縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位，“感恩父母”主題征活動，獲x縣關(guān)心下一代工作委員會優(yōu)秀組織獎。語、英語、科學、信息4個市級研究題全部結(jié)題，分獲一、二等獎，語、科學、英語科參加市教學評優(yōu)，均獲一等獎，心理健康市評優(yōu)榮獲二等獎。楊x指導的《紅領(lǐng)巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎，xx份以高標準通過了xx省家長學校驗收。20xx年獲中心校大小xx項獎勵。
1加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
清流凈，學校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍，有一只好隊伍，才能有好的教育教學質(zhì)量。調(diào)入雙橋年，我十分重視領(lǐng)導班子建設(shè)，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓，本人也以包容的態(tài)度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員。責任上，分工明確，各負其責；工作中，互相合作；生活里，互相照顧。如今的雙橋小學領(lǐng)導班子，是一個團結(jié)合作，務(wù)實奉獻的團隊；之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的團隊。走進雙橋小學，你會感受到一種精神，教育股蘇股長曾經(jīng)總結(jié)說：“那是一種‘真誠、樸實、仁愛、高效’的精神。”
基層黨組織是學校的航舵，黨員的先鋒模范作用是學校的精神脊梁。我校抓師德師風建設(shè)，始終于基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉(zhuǎn)為正式黨員，楊碩批準為預備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開展了黨員送溫暖活動，十一組織了唱紅歌比賽活動。對我校的師德師風建設(shè)起到了極大地促進作用。
2加強師德水平建設(shè)，營造健康和諧校風
我校組織全體教師認真學習教育體育局及中心校關(guān)于“辦、創(chuàng)、做”會議精神，制定了雙橋小學師德水平提升工程的實施方案。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風大討論活動。教師書寫并上交了“師德反思”，結(jié)合xx師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業(yè)倦怠”的體會。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評，同時提出了合理有效的改進措施。使我校教師敬業(yè)奉獻、愛生如子、愛校如家的風氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現(xiàn)。
我們以各種節(jié)假日為契機，開展豐富多彩的活動，在教師中創(chuàng)設(shè)積極向上的工作學習氛圍。三八婦女節(jié)期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動。通過民主推薦，學校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡，學校做了“頒獎詞”式的評價。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師?！皯c七一”教師大合唱代表平泉鎮(zhèn)參加了縣藝演出活動，展示了雙橋小學教師的一種團結(jié)進取，奮力拼搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節(jié)學校評選了“五好教師”、“德育標兵”、“教學標兵”和“優(yōu)秀班主任”。并組織了以“愛崗敬業(yè)、愛生如子”為主題的演講活動，此次活動不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的一次推進，更是對教育系統(tǒng)提出的“六項工程”的進一步深化。
加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，促進良好學風的形成本學期我校實行了“以學生管理學生”的管理機制，實行“班級值周”制度，每班輪流進行樓道值周，負責管理本樓層學生在樓道追逐打鬧及擔當區(qū)衛(wèi)生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續(xù)實施“星級學生評比”和“千分考核制度”，同時加大了督導檢查力度。幾項制度的實施，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，使學校的的德育工作又上了新臺階。
4加強安全教育，保證師生的平安健康
組織了系列安全教育活動，由于我校校園還沒有建好，學生無活動場地，學生又多，無形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話，校會、班主任會、主題班會、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責任書，保證了師生在安全和諧的環(huán)境中學習和工作。
一年，我校本著求真、務(wù)實的工作作風，引導全體教師在堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，改變教學方式，構(gòu)建師生交往互動，學生樂學、會學的教堂教學模式，對全面提高教學質(zhì)量，起到了積極的促進作用。
1、以開展各種教研活動為平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年新調(diào)入教師較多，為促進師資隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，學校以校本教研為依托，扎實開展各種教研活動，激發(fā)教師間相互學習共同成長的工作熱情，促進教師專業(yè)化成長，從而提高我校教育教學整體水平。月份，組織了骨干教師示范活動，4月份，組織了和南嶺小學手拉手辯活動，月份，四名骨干教師去黨壩學區(qū)送教講學，9月，舉行了教研組長公開活動，18位教研組長經(jīng)過精心準備，展示了自己精彩的堂教學，以上活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用；xx月，舉行了語數(shù)英科各學科“同異構(gòu)”主題辯教研活動，同組三位教師根據(jù)本班學生實際和教師自身的特點，采取適當?shù)慕虒W方法和策略，針對同一內(nèi)容進行不同的教學設(shè)計，展示獨特的教學風采。通過活動，引導教師思考、分享、辨析、改進，提高堂教學效率。同月，舉行了小組合作學習實驗班研究活動，在前一階段理論學習的基礎(chǔ)上，各實驗教師嘗試采用小組合作學習的方式進行堂教學，以激發(fā)學生主動學習的欲望，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、競爭的意識和良好習慣。11月，為促進新調(diào)入教師盡快適應(yīng)工作崗位，，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批（20xx年9月）新調(diào)入教師堂教學評優(yōu)活動，進一步提高了新調(diào)入教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)。一系列教研活動的開展，為教師專業(yè)成長搭建了良好的平臺，教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學科帶頭人、教學能手，三名教師參加市語、科學、英語教學評優(yōu)均獲一等獎，兩名教師參加縣教學評優(yōu)均獲一等獎?？茖W教研組參加縣例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學設(shè)計、論評比等活動獲得省、市、縣級獎勵。
2、以教育科研為依托，扎實推進校本教研向縱深方向發(fā)展。
我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，切實解決教學中存在的實際問題。學?？蒲泄芾硪?guī)范、有序，以教研組為單位積極開展校級小題研究，教師科研參與率達x%，學校本著“問題即題、教學即研究”的原則，引導教師發(fā)現(xiàn)教學實踐中的問題。根據(jù)自己教學實踐或教研組活動中遇到的問題，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小題研究時，做到有計劃、有專題，有記錄，有總結(jié)，針對性強，力求次次研究有突破，項項實驗有成效，小題研究的開展使我校的常規(guī)教學逐漸走向科研化的軌道。
同時，我校積極申請進行省、市級題研究，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證、實施、結(jié)題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級題、四項市級題順利結(jié)題并獲科研成果獎，目前有一個省級題、三個市級題正在立項研究中。教育科研題的規(guī)范化、系列化研究，促進了我校校本教研水平的提升，為教學質(zhì)量的全面提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
一年，我校在抓好常規(guī)教育教學工作的基礎(chǔ)上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時度勢，認真分析，根據(jù)本校實際情況，確定把第二堂和國學教育作為我校特色工作抓好抓實，從而發(fā)展學生個性特長，點亮學生人生底色，促進學生全面發(fā)展。
1、初見成效的二活動
第二堂活動是堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。開展第二堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園化生活，發(fā)揮學生個性特長，促進學生全面發(fā)展。為此，本學期起，學校在三至五年級全面開展二活動，目前已初見成效。期初學校領(lǐng)導班子經(jīng)過精心謀劃，反復醞釀，制定了二活動實施方案，依據(jù)我校學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等特點，成立以學?；蚰昙墳閱挝唤M成的兩大類4個二活動班。如校隊有聲樂、管樂、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、乒乓球、籃球、田徑、科技發(fā)明、電腦作品制作、書法等，年級隊主要是三、四、五年級語、數(shù)、英任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本年級實際情況，組建英語特色輔導隊、閱讀寫作輔導隊、數(shù)奧輔導隊、讀書興趣小組等。通過教師會、校園廣播、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發(fā)動，確定輔導教師，明確時間、地點，各二班制訂了詳盡可行的輔導計劃和教學內(nèi)容。學校平時進行不定期抽查督導，二活動受到了同學們的歡迎和喜愛，據(jù)不完全統(tǒng)計，約有x余人參與活動。為促進二活動正常有效開展，學校于11月份開展了二成果展示活動，各二班輔導教師根據(jù)本班特點、平時輔導內(nèi)容及學生實際，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術(shù)、體育技能單項賽、小乒乓球賽、數(shù)學競賽、作競賽、軟、硬筆書法、繪畫競賽、主持風采比賽、讀書征評比、自制讀書卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標，為學生提供了一個鍛煉自我、提高自我、展示自我的平臺，學校為表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)了獎狀和獎品。二活動的開展，得到了家長及社會的廣泛認可和高度評價。
2成果喜人的國學教育
國學經(jīng)典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的化，是我們民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。一年，我校開展了“與圣賢同行，與經(jīng)典為伍”的國學經(jīng)典誦讀活動，一方面豐厚孩子們化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族化、民族精神，提高學生的綜合素質(zhì)。我們把國學經(jīng)典誦讀做為校本程，在征得家長的同意后，為學生統(tǒng)一了教材，確定了國學教師，成立了國學教研組，除每周一節(jié)國學誦讀外，還把每天中午的前十五分鐘定為誦讀時間。本學期教研組內(nèi)進行了國學教育研究，公開，學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導做了國學教育示范。xx月份，舉行了國學教育成果展示活動，活動中各班級學生可謂是八仙過海，各顯神通，會場上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩詞歌賦，內(nèi)容豐富多彩；從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學教育成果展示活動贏得了到會領(lǐng)導和家長們的高度認可，同時在校園里掀起了“誦千古美，揚民族精神，建書香校園，做少年君子”的國學誦讀熱潮。
雙橋小學，剛剛遷入新樓，面臨困難相當大。
1資金嚴重不足。遷入新樓后，僅x套學生桌椅，x套教師辦公桌椅學校就投資x萬多，造成學校資金出現(xiàn)赤字。今年一年的取暖費就x元，到現(xiàn)在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導評估，學?；ㄔO(shè)，專用教室建設(shè)，還需要大筆資金。
2學生劇增，學校容納不下?，F(xiàn)在學生x多人，寒假開學后將突破x人，明年六年級畢業(yè)x個班，一年級新生x個班，暑假開學將缺少x個教室。
教師編制不夠。音體美教師每周16，還得帶二活動，數(shù)學教師每人教兩個班的，工作量相當大。
五、深謀劃，早動手，完成明年迎檢工作
從現(xiàn)在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領(lǐng)導小組，制定了迎檢工作實施方案，分工明確，責任到人。我們的目標是：無論是硬、還是軟都以最高標準達到迎檢要求。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績已屬過去，未任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，以“咬定青不放松”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開創(chuàng)縣城學區(qū)教育教學新局面而不懈努力。
謝謝！
校長述職報告匯編篇十七
一晃，來到xx馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在xx這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收獲了無限欣慰。
我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業(yè)績來，用真情回報社會。
20xx年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領(lǐng)導班子團結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，整體推進學校工作向前發(fā)展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結(jié)和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規(guī)守紀，校園內(nèi)外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業(yè)、小學畢業(yè)考出了二中校史上最好的成績。
這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領(lǐng)導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務(wù)局“先進黨支部”、“文明學?！薄ⅰ罢n堂基本功訓練先進學?！薄ⅰ澳７堵毠ぶ摇?、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務(wù)公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩(wěn)步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內(nèi)容詳實完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0xx年的輝煌，也傾注了多年來上級領(lǐng)導和兄弟單位的關(guān)懷與支持；凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領(lǐng)導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結(jié)過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側(cè)重從下面幾個方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一個好校長應(yīng)該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權(quán)力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監(jiān)督之下，而不是以處領(lǐng)導的姿態(tài)去總攬學校的一切。
為保證黨支部和黨支部領(lǐng)導的教職工代表大會放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務(wù)收支、各種補貼的發(fā)放、評優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。
教職工代表大會制度是在黨組織的領(lǐng)導下，教職工行使民主權(quán)力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經(jīng)費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督。對民主評議干部的結(jié)果認真總結(jié)，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。
幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實行校務(wù)公開制的意義、程序、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。由于我們在校務(wù)公開制度出臺前，已經(jīng)陸續(xù)做了大量的公開校務(wù)的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務(wù)公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關(guān)于實行廠務(wù)公開、民主管理的經(jīng)驗交流會上，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務(wù)公開的力度，這就是逐步公開校務(wù)工作的最后一道防線——內(nèi)部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發(fā)揚民主，自覺接受監(jiān)督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權(quán)力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續(xù)努力。
“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處于激發(fā)狀態(tài)，充分發(fā)揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現(xiàn)反作用。幾年來我校各項工作發(fā)生了可喜的變化，而最大的變化正如處領(lǐng)導所稱贊的，是教職工精神狀態(tài)的變化。教職工隊伍精神振奮，團結(jié)和諧，求真務(wù)實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調(diào)動了教職工工作積極性的結(jié)果，是選好人、用好人的結(jié)果。
如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進，水平低下；有的拉幫結(jié)伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物；隨意向?qū)W生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應(yīng)該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發(fā)，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素；運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質(zhì)得以不斷提高。
用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據(jù)他們的年齡、性別比例，專業(yè)特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的'人團結(jié)在一起；一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發(fā)議論、不拘小節(jié)的年級組長也能夠?qū)⒁唤M富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起；一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領(lǐng)全組教師共同追求教育教學質(zhì)量的提高。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現(xiàn)就不再苛求，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導本學科的教學工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現(xiàn)出團結(jié)和諧，積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質(zhì)的差別，其效應(yīng)不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。
對教學經(jīng)驗豐富，善于團結(jié)同志，懂管理，通世理，但缺乏創(chuàng)新經(jīng)營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結(jié)教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務(wù)管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學習各種技術(shù)，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪所有財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢。多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素。
十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求；二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應(yīng)該多用激勵手段，以調(diào)動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動綠化校園，鋪設(shè)路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環(huán)境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設(shè)施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業(yè)問題，工作調(diào)動問題，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質(zhì)需求，激勵了他們奮發(fā)有為的勁頭。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發(fā)教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。
運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發(fā)揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經(jīng)涉及到許多。這里我只想說，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。
校長述職報告匯編篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，各位校長：
下午好！
感謝我們小組的推薦，感謝領(lǐng)導給我這個機會，讓我能在這里代表我們小組作匯報交流。今天這個日子，1月27號，對于我來說，有著特別的紀念意義。6年前的今天，xxxx年1月27號，教育局領(lǐng)導把我?guī)У搅恕痢翆W校，擔任副校長一職，到今天，剛好整整6年。6年時間，××學校從督導考核三等，到二等，到連續(xù)四年一等；從中考排名的尾巴，到本屆的××市28名，我覺得，我在這個副校長這個職位上得到了成長，取得了一點成績，實現(xiàn)了一點價值。在這6年中，我曾代表××在北京作××學校教師培訓方面的經(jīng)驗介紹，也曾代表學習小組在成都校長培訓會上作“遵道而行，博學萬科”經(jīng)驗交流，也曾在××市委黨校第九期專家理論班總結(jié)會上代表××作農(nóng)村教育專題報告。而今天，在這個特殊的日子我在這里代表我們小組作匯報交流，心里深感榮幸。
我們小組的成員有：張××、張××、蔡××、陳××、付××、程××、湯××、潘××、尹××、俞××。
首先代表我們小組感謝領(lǐng)導為組織這樣遠程集中的培訓活動所付出的巨大心血和辛勞，您們給我們一個學習提高的驚喜，我們將用自己的業(yè)績向您們回報一個更大的驚喜。
我們的感悟：
大數(shù)據(jù)時代，信息爆炸，適者生存，我們必須要變。
1、思想要變。這是個老生常談的話題，可是又有多少人真正隨著時代的發(fā)展轉(zhuǎn)變了思想。這一次的培訓，對于我們來說經(jīng)歷了頭腦風暴，使我們腦洞大開，真正轉(zhuǎn)變了思想。王建宗校長說要做一個有教育思想的管理者，這個教育思想應(yīng)該是與時俱進、不斷豐富和完善的教育思想，所以在新形勢下我們必須要有新思想。一個管理者，思想變了，行動就變了；行動變了，影響力就變了；影響力變了，風氣就變了；風氣變了，學校就變了；學校變了，命運就變了。所以，改變命運首先要改變思想觀念。
2、行動要變。有思想，就應(yīng)該把思想體現(xiàn)在行動在，體現(xiàn)在踐行上，體現(xiàn)在拒絕草根管理上。在自己的管理崗位上有一番作為，用作為證明自己的地位。其中重要的一點就是像郭振有教授說的那樣，校長要轉(zhuǎn)變職位角色，校長不是官，是學校發(fā)展的設(shè)計師，教師專業(yè)發(fā)展的良師，學生終生發(fā)展的導師，是學校的仆人。校長要努力提高自己的教學領(lǐng)導力，用教學領(lǐng)導力去點燃教師專業(yè)熱情，積極參與課程發(fā)展和教師教學。甘局長在開班典禮上對我們的期望：“求新知，開心智，樹靈魂，努力把自己歷練成學習型、研究型、專家型的校長。”
3、課堂要變。十三五期間，是學校發(fā)展的拐點。未來課堂教學將從班級授課為特征的集體授課轉(zhuǎn)向以學生自主學習為特征的個別化教育。這必將促使課改的深度進行。課改每個學校都在進行，但推進程度及取得的效果不一樣。我們要抓住十三五規(guī)劃契機，搭上綿竹市名師名校長工作室的便車，借力深入推進課堂教學改革。這里要提到教學管理方式的改變問題。課改剛開始時的課堂教學效率并不會比以前高，教學是一門慢藝術(shù)，急不得也快不得。好多老師做著做著就回到老路上去了，這是老師的責任么？在我們看來，為何老師不能長期堅持課改好的做法，這主要是有一個功利思想在作怪。課改，大家都在嘗試，摸索，難免教學成績會不如以前，但，衡量教師的工作主要看成績，為此，老師們不得不照著老樣子去苦干。這里，暴露出一個教學指導思想的問題。假如我們把課改工作當做一個“系統(tǒng)工作”去做，對參與課改的老師的評價也采取一種“系統(tǒng)考核”，這樣，課改還會半途而廢嗎？所以，教學管理方式涉及到的不只是思想問題，長遠規(guī)劃、長期考評這兩點也很重要。
1、愿意守。
校長要有執(zhí)念，有教育情結(jié)，有對教育的一種愿景，依歸。正如陳××院長所說：“對教育一定要心存敬畏，充滿信仰?！?BR> 不忘初心，方得始終。我們是教育的守望者、追求者，是靜待花開的耕耘者。我們需要靜下心來辦教育，需要歷練自己教育家的情懷和追求，需要堅守自己“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的信心和決心。只要這樣，我們必然會迎來一個華麗的轉(zhuǎn)身，迎來一片事業(yè)上的輝煌。
2、能夠守。
首先是校長要靜下心來。心靜下來，方能更多地了解學生、關(guān)愛學生、關(guān)注學生的全面發(fā)展，在教育教學中貫徹以人為本的原則；靜下心來，才能更好地尊敬教職工、關(guān)心教職工的疾苦，為教職工的發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造機會，為學習型教師團隊的建設(shè)融入情感基礎(chǔ)，為構(gòu)建和諧校園培養(yǎng)良好人際關(guān)系。
二是頂層設(shè)計，榮辱與共。學校發(fā)展不必短期功利，而是長遠福報。借十三五規(guī)劃之際，讓全校教師參與到學校未來發(fā)展藍圖規(guī)劃之中，讓教師明白學校的發(fā)展是自己的事，學校的發(fā)展就是自己的發(fā)展，學校發(fā)展與自己的發(fā)展息息相關(guān)，讓老師愿意來守。
三是文化滲透，精神引領(lǐng)。拱星學校高舉“愛滿天下，合力拱星”的精神旗幟，大力弘揚“學校發(fā)展，我的責任；學校事情，我要爭做；學生事情，我來關(guān)心”的“愛合”文化，引領(lǐng)拱星教育向幸福彼岸科學前行；九龍學校的辦學理念“一切為了師生的美好生活和孩子的健康成長”，“在校如在家”的“如家”特色文化已經(jīng)使九龍學校成為師生幸福生活的精神家園。
3、信任與期待，讓教師幸福。
世上最貴的是信任，最重的是期待。我們幾所學校幾乎都是農(nóng)村學校，而我們覺得農(nóng)村教師并不比城里的差。教師的幸福：從信任與期待中來，從理解與尊重中來，從仁愛與豁達中來，從溝通與合作中來，從反思與研究中來。教師得到信任與期待，能使教師的個性得到張揚，理念得到提升，藝術(shù)得到錘煉，品性得到凈化，心境得到調(diào)和，同事關(guān)系得到和諧。
錢××：教育的原點就是育人，而育人的原點是育德，育德之本在揚善。
網(wǎng)傳書記的話“未來中國，是一群正知，正念，正能量人的天下。真正的危機，不是金融危機，而是道德與信仰的危機。誰的福報越多，誰的能量越大。與智者為伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛無疆。”且不論真假，我們可以看到其正能量的一面。
聆聽周主任的講座《班主任要有菩薩心腸》。教育的最高境界應(yīng)該是慈悲，是善良。
校長述職報告匯編篇二
各位領(lǐng)導、各位老師：我在龍中擔任校長已**年了，兼任書記也有了3年，在崗位上常懷敬畏之心：擔心辜負組織的重托、辜負社會的期待、辜負家長的支持、辜負教師的信賴。夙興夜寐，不敢懈怠。xxxx學年度，是龍中再次飛躍發(fā)展的一年，這一切都得益于上級領(lǐng)導的大力支持和親臨督導，得益于班子的精誠團結(jié)和主動作為，得益于廣大教師的盡職盡責和通力合作?，F(xiàn)就一年來履職情況向各位匯報如下：
會、年級組會、各塊牽頭人會等，讓大家明確意義、熟悉指標、把握標準、了解現(xiàn)狀、合理分工、發(fā)揮所長。同時，學校為爭取家長和社會支持，通過發(fā)放家長信、召開家長會、利用學校網(wǎng)站，廣泛進行了宣傳。3統(tǒng)籌安排。**年，學校事情扎堆，高效課堂的打造、體育藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建、均衡教育迎省檢、檔案室省復查、第三屆科技體育藝術(shù)節(jié)的舉辦、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建等，事事都很重要，如果不統(tǒng)籌安排，就會顧此失彼，造成工作被動。學校認真分析，根據(jù)各項工作的相互關(guān)聯(lián)，以及工作輕重緩急等進行統(tǒng)籌安排，打好陣地戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。因為安排合理，督導及時，各項工作都按既定時間、達到了既定目標。4主動學習。我校雖然教育教學質(zhì)量一直位居全縣前列，但我們從來沒有盲目驕傲，總是保持低調(diào)，主動學習。先后赴龍舟坪鎮(zhèn)中心學校、高家堰中心學校、磨市鎮(zhèn)中心學校參觀學習，特別是磨市的校園網(wǎng)站建設(shè)對我校啟發(fā)較大，幾次赴宜昌幾所中小學考察學習，盡量將有限的資金發(fā)揮最大的效益，會議室的設(shè)計、圖書閱覽室的設(shè)計，為我們提供了很好的思路。我校還多次請教育局督導室、研訓中心、檔案局的專家進行現(xiàn)場指導。主動學習是我們做好上述工作的重要經(jīng)驗，也是多年來形成的重要工作態(tài)度。
二、扎扎實實，抓實常規(guī)中心工作多年來，我校形成一個中心、兩個基本點的工作思路，即以教學為中心，以德育、安全為基本點。教學是中心，德育是根本，安全是保障，三項工作相輔相成。一年來，我校被縣教育局表彰為課內(nèi)比教學課外訪萬家先進單位，去年中考所有筆試考試學科成績都位居全縣第一，綜合p值在全市處于前列，今年九年級調(diào)研考試，全縣前160名，我校有一百零幾人，人平均分超過**市城區(qū)除宜昌外國語學校外的所有公辦初中學校。多名教師代表長陽參加全市課內(nèi)比教學活動，教師文章發(fā)表、獲獎數(shù)量大大超過前幾年。語數(shù)外物化各學科，基本形成了具有龍中特色的教學模式。四是嚴格懲處。對于查證落實的，學校按制度兌現(xiàn)，不僅有相應(yīng)的經(jīng)濟處罰，還在評先晉職、年度考核方面實行一票否決。盡管學校的態(tài)度是明朗的、措施是有力的，但是因為有社會各種人士的各種補習班、有償托教等，魚龍混雜，仍然有個別教師偷偷摸摸搞有償家教，嚴重敗壞了學校形象，只要查證落實，學校一定嚴肅處理，毫不手軟。
四、黨員帶頭，強化學校思想保障工作我校是一個黨員人數(shù)較多的單位，在學校。
支，總支在黨員發(fā)展、自身建設(shè)方面取得了一定的實效。主要工作如下：
研修組長絕大多數(shù)是黨員，這說明黨員的先鋒作用發(fā)揮較好。黨總支充分利用這種優(yōu)勢，廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，調(diào)動黨員的工作積極性。在活動中，認真落實三個一：開好一個民主生活會（開展批評和自我批評）干出一項實績（許諾踐諾）慎重組織一次評選（真正評選出那些干實事有說服力的先進典型，加以宣傳）?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑢W校的發(fā)展是令人欣慰的，運行態(tài)勢是良好的，社會評價是滿意的。但是，我們也清醒地看到，教師隊伍的建設(shè)還是學校發(fā)展的軟肋，為此學校打算：一是建設(shè)一個課堂教學研究教室，經(jīng)常性開展課堂微格研究活動，努力提高教師課堂教學水平；二是進一步探索教師教育的長效機制，增強教師免疫能力；三是加強教師專業(yè)標準的。
學習。
探討教師培養(yǎng)、評價、考核新思路。我們相信有政府的關(guān)懷與投入上級行政部門的正確領(lǐng)導和業(yè)務(wù)部門的科學指導班子集體的團結(jié)與智慧龍中一定能夠成為市級名校。
都“與有榮焉”。xx的這三年是奮斗的三年是進取的三年也是成就的三年。良好的德育局面和校風連年豐收的高考國家示范高中的初評和終評省。
教學。
水平的高分通過，宿舍、運動場等硬件的改善，國家高考考場工作的精心組織，數(shù)十項榮譽的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負上級。
教育。
行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責，完成了任職的使命。我“任逢其時”，憑一漿之力，享全船之功，心中充滿無限感激。
二、德——德操德操是人安身立命的基石。但是，評價一個人的德操，是一件困難的事情;要認清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變。現(xiàn)代社會甚為復雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心?誰又能說他人沒有悲天憫世之懷?只不過我們總是能用高尚的重負鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面。作為黨員，我認為我的政治立場、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗。從教二十年來，始終保持著對黨的信任、對國家的忠誠、對社會制度的熱愛、對改革開放政策的擁護、對教育事業(yè)的專心。為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴?？鬃诱f：躬自厚而薄責于人。自厚，就是要不斷加強自己的修養(yǎng);薄責，就是對他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導這個角色上，我堅持做到如下幾點：講黨性，顧大局，求團結(jié)，維護領(lǐng)導班子的形象和xx中學的形象。不沽名，不逐利，不爭權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為(作為)，少虛言，對屬下一視同仁，表里如一。
三、能——能力德高為師，學高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學習。幾年來，學習。
不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進修(本、碩)，三項科研主持(分層教學課題、德育活動課課題、宿舍文化課題)，養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習慣。但是，作為教師，特別是行政領(lǐng)導，僅僅“學高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、說服能力、良好的思維品質(zhì)、準確的預見、判斷、解決問題的能力等等。這些能力，在我的稟賦之中，自己覺得還略有所長。再加上四年級長、六年行政的經(jīng)歷，雖不能說是“日有所進”，“月有所獲”，至少沒有讓自己退步。一些社會活動和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學沙龍、文藝晚會、經(jīng)常寫作等等，對于綜合素質(zhì)的提高，也起到了一定的作用。憑著經(jīng)驗和勤勉，我的教育教學能力、組織管理能力、科研能力、社會活動能力，有了較大的提高。覺得努力之下，還能夠勝任自己的工作?！瓣惲土?，不能者止?！惫湃说母嬲]常猶在耳。故雖年過不惑，進德修業(yè)之事，仍不敢廢止。
四、勤——勤作我的工作職責主要在四個方面：
1、校長室成員角色，2、德育主管，3、一屆三年的落級行政，4、落科語文科組。下面分別述之。
上。
、驗明頭發(fā)是不是天生黃色卷曲的——僅舉這幾個例子，就足于說明它的事務(wù)之雜，之多，
的等，工作繁多，且壓力又大。而我，是這個方面的負責人。
3、級組管理。時間占20左右。任職一屆三年，剛好帶學生也是一屆三年。從高一到高三，我都負責05級學生和當屆三級教師的全面管理。這是我主張的每個校長室行政負責一個級組的實踐。三年來，我關(guān)心關(guān)注著這個級組的成長，為這個級組的建設(shè)做出了自己的貢獻。它的穩(wěn)定讓我欣慰。
4、落科語文科組以及個人的語文教學。時間占20左右。在語文科組的分管上，我僅僅起協(xié)調(diào)和支持的作用。比如聽課，點評，開會，組織學習，宣布紀律，決策等，指導負責文學社工作，具體工作和大部分工作都是語文科組長在做。個人的語文教學，每周7~8節(jié)課(高三8節(jié)，再加補課2節(jié))，一個重點班。三年當中，除了校長室日常工作、德育管理日常工作和自己的語文教學工作，能夠在記憶中搜尋到的參與或組織過的規(guī)模較大的工作、學習如下：
五、績——績效如果個人的榮譽代表成績，三年來我沒有獲取任何個人榮譽。在教學上，我教了三年一屆重點班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。現(xiàn)在高考沒考，成績?nèi)绾问俏粗獢?shù)，但絕對不敢示強。在語文教學方面，唯一值得一提的，我借他人之力培養(yǎng)了10個容桂詩詞協(xié)會的會員，另外在我的支持下，學校文學社辦得小有名氣，獲得了**區(qū)優(yōu)秀文學社稱號。如果集體的榮譽我可以掠美，有以下德育方面的榮譽值得一提：近三年來，學校政教處、團委學生會在學校德育管理、學生德育工作方面獲得的集體榮譽有20多項，教師個人在德育工作方面獲得獎勵和榮譽有41人次，教師德育論文獲獎或發(fā)表近30人次，學生參加各種德育方面的活動獲得獎勵133人次。在此不一一列舉。在吳劍平校長的支持下，我認為可以算作成績的還有：
事故雖發(fā)生過，但都在預先教育之內(nèi)和防范意料之外，且能控制在最小的損失之內(nèi)，沒有影響到學校的聲譽。
2、本屆85級學生并不...
校長述職報告匯編篇三
為切實加強“三項活動”的開展，學校制定了《課堂教學效益年活動實施方案》《師生讀書標兵評選辦法》《“書香班級”評比細則》等制度，大力營造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”的教學環(huán)境。鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學方式，實踐“以學為主，當堂達標”的教學效益觀;探究自主、高效的課堂教學模式;課堂教學實現(xiàn)先學后教，以學定教，以學論教;培育問題意識;打造有特色、高效率的經(jīng)典課堂，促進教學質(zhì)量的全面提升。為此開展了有特色，見成效的活動。
1.“三項活動”組織實施井然有序。年初，學校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了切實可行的“三項活動”實施方案，并以“三項活動”為主線，中小學分別制定了翔實的“教學效益年”活動計劃，做到了月月有活動，當月見成效。
2.“案例展評”、“同課異構(gòu)”競賽百花齊放。xx月xx日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，供教師觀摩和學習。xx月和xx月中小學“同課異構(gòu)”競賽課取得了圓滿成功，推選出了李景素等十三人優(yōu)勝者?；顒迂S富了教學活動，開闊了教師視野，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，促使教研風氣得到根本轉(zhuǎn)變。
3.經(jīng)典詩文誦讀聲情并茂。師生“中華經(jīng)典詩文誦讀”系列活動分別于4月15日，5月10日和5月11日舉行，活動激發(fā)了師生學習中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的興趣，提升了道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
4.經(jīng)驗交流百家爭鳴。3月25日開展了教學經(jīng)驗交流會。十月份，在教研組內(nèi)開展了“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”研討會。11月29日舉行“三疑三探”教學模式研討會。教師們圍繞11月20日和21日聽觀摩課、聽講座談心得、說體會。部分教師就自己推行“三疑三探”教學模式說經(jīng)驗，談困惑。研討會開闊了教師們的思維，統(tǒng)一了認識，加深了對“三疑三探”教學模式的理性思考。教師通過參與研討活動更新了教育理念，促進了教學觀念的轉(zhuǎn)變，推進了課程改革。
5.師生讀書如火如荼。6月28日舉行“新課改理念下的教與學”為主題的教師讀書論壇活動。教師結(jié)合自身的工作暢談讀書心得和收獲，談讀書帶來的教學理念、教學方式、課堂教學組織及精神風貌的轉(zhuǎn)變。小學教室建成圖書角，各班自配圖書，每個學生帶來2—3本書供交換閱讀，班級藏書在150本以上，有些班級的藏書量達到250本，人均在5本以上。少先隊開展了推薦好書活動。學校給中學各班配發(fā)了圖書，部分班級和學生自己訂閱了報紙和雜志。師生讀書活動還延伸到師生假期生活，為保證讀書的質(zhì)量，將讀書活動寫進了學校制度和“家校聯(lián)心卡”，分年級段給學生推薦優(yōu)秀書目。
學校多次組織以《論語》、《給教師的一百條建議》為主的教師集體學習和交流活動。十二月，對學生和教師的讀書情況進行了統(tǒng)計，評選出“教師讀書標兵”12人，中學生“讀書標兵”24人，小學生“讀書標兵”45人，“書香班級”5個。通過多種形式的讀書活動，學習型校園已然形成，讀書氛圍濃厚。
6.青年教師雙過關(guān)活動按計劃實施。十月份，教育局組織專業(yè)人員對我校四名英語青年教師過關(guān)聽課。
1.落實好“四精四必”，“五字”，《xx區(qū)初中教學措施十三條》、《xx區(qū)小學教學措施十一條》、《xx區(qū)實施有效教學的基本要求》等相關(guān)文件的要求。通過強化過程管理，學校常規(guī)管理的“六認真”再上一個層次，達到“六有效”，形成抓教學質(zhì)量的長效機制，確保教學質(zhì)量的提高。
2.加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學反饋工作。完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度，加強了隨堂聽課的力度。常規(guī)檢查促進教師對教材的鉆研，教師能認真上好每一堂課，課后進行教學反思。堅持校務(wù)委員推門聽課制度，了解教師課堂教學的真實狀況。
3.向課堂教學要質(zhì)量。
精細備課，讓每一節(jié)課充實。嚴實上課，改革教學方法?？茖W鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。本年度，中小學絕大部分教師利用多媒體上課達到十次，部分青年教師能熟練地利用白板教室上課。
4.加強年級組管理。
本年度，加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。多個年級組確立了自己的追求，如七年級組以“創(chuàng)新、嚴謹、勤奮、明理”為組訓。
5.畢業(yè)班工作。
抓好九年級綜合測試中的計算機等級考試、口語等級考試、實驗操作考查，體育考試等四項工作。學校多次召開了畢業(yè)年級教學分析會。分析班級情況、了教學中存在的問題，鼓勵教師找準問題，針對教學和學生實際情況采取切實可行的措施。
學校德育工作遵循學生認知規(guī)律，以習慣養(yǎng)成教育為切入口，以校園規(guī)范管理為突破口，以主題鮮明，內(nèi)容豐富的活動潤物無聲地實現(xiàn)德育的內(nèi)化，培養(yǎng)出個性完滿、精神健全，人格高尚的學生。
1.落實開學初教育，開展日常行為規(guī)范教育。加強班級管理，培養(yǎng)良好的班風、學風。把教育融入學生日常行為規(guī)范的細節(jié)，堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環(huán)節(jié)，力求使學生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。
2.通過形式多樣的主題教育活動滲透德育教育。本學期開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規(guī)教育、誠實守信教育和關(guān)愛生命教育，將心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育等有機整合?？朔酥匮詡鳌⑤p身教，重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象，開展的特色活動如下：
升旗儀式有特色，有內(nèi)涵。由學生會主持的升旗儀式，學生結(jié)合校園文化主題和國家大事致詞，貼近生動實際的內(nèi)容，激發(fā)了師生愛國熱情，樹立了正確的國家意識。
“文明禮貌月”見成效。三月份校園“文明禮貌月”活動掀起了講文明、樹新風的熱潮?；顒舆^后征集文明標語一百余條，評選出了十八名“文明標兵”，七個班級為“文明禮貌先進班集體”。
學生會競選顯活力。四月初學生會競選演講，投票選出新一屆學生會成員。提高了學生會的服務(wù)意識，提升了管理的能力，并為今后工作奠定了基礎(chǔ)。
真情捐款獻愛心。四月份為玉樹地震愛心捐款活動中，師生慷慨解囊，共捐款1萬余元。十月，全校師生為樂雅小學高雅潔同學捐款5179元。每一次活動，都是對生命的敬重，是心靈的洗禮。
入團入隊促成長。五月份舉行了新團員入團儀式，吸納了20名優(yōu)秀學生加入團組織?！傲弧眱和?jié)，97名學生光榮加入了少先隊。
辯論比賽明事理。學校多方征集辯題，并挑選出適合中學生的辯題，于12月16日，舉行了八年級辯論賽，在12月20日，舉行了七年級辯論賽，辯論賽豐富了師生校園文化生活，達到了“真理越辯越明”的至高目標。
輿論宣傳樹典型。發(fā)揮宣傳欄、學習園地、黑板報和手抄報等隱性教育。開展黑板報、手抄報設(shè)計大賽，分年段設(shè)計有關(guān)衛(wèi)生、安全、法制、環(huán)保的小報，通過不同形式對學生進行教育。辦好校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學校的大政方針和先進典型。12月15日，一(1)班趙奕小同學的文明行為，感動了廣大師生，在12月16日的周會課上召開“向趙奕同學看齊，做文明少年”的主題班會。
3.加強了班主任工作。強化“班主任考核”制度，多次組織班主任專題學習，指導班主任結(jié)合本班實際和學生年齡特點組織召開主題班會。執(zhí)行班會提前備教案、簽字制。班主任經(jīng)驗總結(jié)交流會上，班主任交流了他們的治班之道和心得。德育教育隊伍的整體素質(zhì)高，班主任業(yè)務(wù)水平提升。
本年度，小學畢業(yè)質(zhì)檢成績突出，小學綜合排名列第三。陳高美、李宗芳畢業(yè)檢驗成績名列第一，張秀花列第二，何赟、趙紅琳列第六，五人均獲丁玉平教育基金獎勵。中考成績略有滑坡，但也有亮點，王鵬飛取得第三名的好成績。
8月14日，xx區(qū)教育局、xx慈善會就丁玉平教育基金發(fā)放在學校舉行，我校共有34人拿到獎勵基金，占畢業(yè)年級總?cè)藬?shù)的十分之一強，獲獎人數(shù)和獎金額均列全區(qū)前列。
1.校本教研形式多樣。
本學期的2月25日和26日是校本培訓日，學習特級教師的觀摩課，聽學術(shù)報告，召開座談會。7月14至18日進行期末校本培訓，校本培訓的形式是集中培訓和自學相結(jié)合，校本培訓的主要內(nèi)容圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”舉辦專題講座，看光盤。培訓取得實實在在的效果。通過校本培訓、教師基本功展示、教學觀摩、教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，為教師成長搭建舞臺。
2.競賽成績?nèi)〖芽儭?BR> 學生競賽取得好成績。王雪娟、張曉海數(shù)學競賽獲國家一等獎，韓龍獲省級三等獎，單冬棟獲市級一等獎。韓博英語競賽獲國家一等獎，陳偉、張昕妍等四名同學獲二等獎、馮耀文等三名同學獲三等獎。在《白銀日報銅城周刊》上有8名同學發(fā)表作品。在“文心雕龍”杯第三屆新課標寫作才藝大賽中，陳陽等11名中學生獲獎。
3.課題申報蔚然成風。
李建成、李剛寧、楊彥平等十多人的課題向教育局申報，有11名老師上交教學論文參加市教育教學論文評獎活動。有二十多篇論文在省市級刊物上發(fā)表。
4.教研活動扎實有效。
教研活動，人員全，有詳細記錄。教研組集體讀書活動也開展，教師都書寫了上千字的讀書心得。特別需要指出的是，小學開設(shè)了教研課。教師聽課都達到了32節(jié)以上;說課材料字數(shù)達600字以上，有課后反思及改進措施。材料書寫認真，質(zhì)量較高。各年級組制定期中試卷，期中、期末考試后進行質(zhì)量分析,能發(fā)現(xiàn)問題。
1.校園文化氣息濃厚。學校精心設(shè)計了以學習、讀書、偉人名言、京劇、漢字書法和《弟子規(guī)》《論語》等為主的宣傳畫。并在教室、辦公室，長廊張貼。學校把辦學理念融入到校園文化墻上，形成獨特的道德、價值與個性所追求。學校將推行文化治校，并以此作為管理的最高境界。
2.“六一”期間，舉行了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，有23個節(jié)目演出并取得成功，受到教師、家長的一致好評。有50余幅師生繪畫、書法、手工作品展覽，展示了孩子們熱愛生活的美好情操，促進了學生全面發(fā)展。
3.“學農(nóng)基地”初具規(guī)模。從三月下旬至十月下旬，教師利用上班時間和周末休息時間加班,學生也多次參加勞動，開墾校園荒地4畝多，種植各種蔬菜21種。通過勞動實踐，學生得到鍛煉，也增強了從生活中主動獲取知識的能力，增強了實踐能力。
5.師生球類運動會讓校園煥發(fā)活力。
本年度，學校新增十二張乒乓球臺，三個羽毛球場，兩個排球場，并維修了籃球場，為師生開展活動提供了良好條件。
六月，舉辦了為期兩周的中學生籃球賽。十月，舉行了球類運動會，十一月，舉行了第七屆教職工排球賽。體育運動展示了學校良好的精神面貌，取得了運動技能和精神文明雙豐收。
教師開設(shè)教育博客。今年，學校引領(lǐng)教師開通教育博客，有三十多名教師將自己的讀書心得、教學隨筆、教學反思、教案、說評課資料、繪畫書法作品、教育感悟與思索上傳博客。老師們在博客中，相互學習、點評、借鑒，實現(xiàn)共同進步。而資料的保存將會為教師今后的工作減輕負擔。教育博客在見證著教師的進步與思考。教導主任劉備戰(zhàn)對教師授課的點評就及時傳到博客中。博客逐漸成為教師的資料庫，也逐漸成為教師成長的陣地，更成了教師的心靈家園。教師們以博客為載體，實現(xiàn)自身的發(fā)展。
校園有了文化，學校就有了氣質(zhì)，學生也擁有了靈魂。
1.校園安全防患于未然。
針對四月以來全國連續(xù)發(fā)生的幾起校園傷害案件，學校高度重視安全教育和安全管理，召開了“安全維穩(wěn)工作會議”，相繼制定了《用火安全制度》等制度加強管理。
加固北面一帶的圍墻，拆除了中學與小學的隔墻和部分危墻，使校園寬敞明亮，便于統(tǒng)一管理，消除了安全隱患;三名專兼職保安培訓后上崗;封閉小學部大門，加高加固焊接中小學部大門。嚴格學生外出登記請銷假制度;聘請魏礦保衛(wèi)部干警張銀堂為法制副校長，指導學校開展好法制宣傳活動。
健全門衛(wèi)制度、晝夜巡查制度和值班制度，做好每月一次安全匯報，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處置突發(fā)事件。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度。對學生應(yīng)對突發(fā)自然災害的能力做了專題教育和專門訓練，多次組織逃生演習，防火演練，提升了師生應(yīng)變自然災害的能力。學生觀看災害題材影視片。圍繞“6月6日全國愛眼日”積極向?qū)W生宣傳“保護眼睛”防治知識，提高了學生自我保護能力。
2.嚴把飲食衛(wèi)生關(guān)。
抓好食堂衛(wèi)生和飲食質(zhì)量，落實食堂的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量。三月正式開辦教職工食堂，極大地方便了教職工的生活，解決了就餐難的問題。
3.收費、信息公開透明。
一切收費都按相關(guān)文件規(guī)定的標準收取，并張榜公示。年初對今年公用經(jīng)費的收支進行了預算，并通過區(qū)財政局的審批，對公用經(jīng)費按規(guī)定、有計劃地使用，依據(jù)教學需求本著精打細算的原則，合理使用每一分錢。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。
4.校產(chǎn)管理、檢查和維護責任到人。
堅持財產(chǎn)檢查制度，財產(chǎn)管理員每周檢查一次班級財產(chǎn)，有詳細的檢查記錄。對電器設(shè)施及線路、實驗器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設(shè)施等每周檢查一次，管理責任到人。
1.集體備課缺乏集體智慧，議課環(huán)節(jié)缺失。今后主抓二次備課，利用校園網(wǎng)，教育博客，實現(xiàn)資源共享，真正發(fā)揮教師的集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。教研活動枯燥。興趣活動由于輔導教師的專業(yè)水平有欠缺，學生缺乏學習興趣，活動效果不好。聽課記錄與授課教師交換意見一欄，一部分教師沒有填寫。
2.班級管理中急躁冒進和教學上的急功近利現(xiàn)象時有發(fā)生，造成老問題不能及時解決新問題又出現(xiàn)。部分教師利用網(wǎng)絡(luò)學習意識不強，工作滯后。教職工中的自由散漫現(xiàn)象依然存在，后勤服務(wù)等、靠、拖現(xiàn)象嚴重，個別人有消極怠工行為。
3.學生心理健康教育工作薄弱，缺少系統(tǒng)的心理輔導機制。
4.養(yǎng)成教育需要常抓不懈。學前班和一年級學生在養(yǎng)成教育方面，還存在問題。
5.中小學部職能部門教育教學檢查力度不大，沒有及時對教育教學上的違規(guī)行為和投機行為處理，對查出的問題有姑息，不通報現(xiàn)象。
6.各部門工作創(chuàng)新力度不夠，和教師的溝通還不夠，主動服務(wù)意識不強。
7.檔案資料還需繼續(xù)規(guī)范。
8.在運動會中也暴露出一些問題：個別班主任、任課老師重視程度不夠，賽后缺乏必要的總結(jié)。
校長述職報告匯編篇四
20xx年，跟隨著偉大祖國奮力前行的腳步，我們?nèi)w86中人用生命抒寫著生命的成長，用責任堅守平凡、用實干凝聚合力、用改革迎接未來，為黃埔人民交出了一份持續(xù)攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善著自己，成長著自己?，F(xiàn)把自己一年來履行校長職責的情況向大家匯報如下。
教育是讓生命自由生長的事業(yè)。讓校園中每一個生命自我實現(xiàn)、終身發(fā)展是學校校長一切工作的出發(fā)點和歸宿。
一年來，我為孩子們建設(shè)了一個更加溫暖、更加人性化的校園物質(zhì)環(huán)境。我們升級了宿舍熱水系統(tǒng)，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書角，與此同時，教師單車棚的搭建為老師們上下班帶來了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實沒有大建設(shè)、大動作那么奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲溫情、添了一抹生命的底色。
一年來，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個更加包容、更加張揚個性的活動平臺。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會和體育節(jié)，香港當紅歌星登上了學校藍色回旋決賽的舞臺，萬圣節(jié)、圣誕樹給初冬的校園帶來歐美時尚的節(jié)日氣氛，學農(nóng)第一次真正住在農(nóng)家、吃在農(nóng)家、勞動在農(nóng)家，陽光電視臺盡情的過著她們的8歲生日，攝影社十分專業(yè)地用鏡頭撲捉著每一個讓他們心動的瞬間，辯論社用一場又一場的精彩辯論傳遞著"人民有信仰，國家才有力量"時代強音，陽光志愿者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們?nèi)缁ǖ男θ荨o處不在的社團、無時不有的活動給青春以舞臺、給生命以養(yǎng)料。
一年來，我為孩子們架設(shè)了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋梁。有學生，才有學校。傾聽孩子們的聲音、回應(yīng)孩子們的關(guān)切、解決孩子們的問題是我工作的頭等大事。校門廣場設(shè)計方案有他們的主張，課堂教學改革的推進有他們的智慧，飯?zhí)觅|(zhì)量的檢測、食品安全的監(jiān)管有他們的身影，減輕過重的課業(yè)負擔有他們的建議，教師教學工作安排調(diào)整有他們的期待。來自qq、微信、網(wǎng)絡(luò)、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會及時回應(yīng)、主動解決。便捷的溝通橋梁不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學會了以自己在國家政治生活、社會生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權(quán)利義務(wù)融為一體，主動擔當社會公共責任。
發(fā)展教師，就是提升學生，發(fā)展學校。教師是我們教育工作的基礎(chǔ)，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動86中校園候選人的名字和業(yè)績出現(xiàn)在學校的校園網(wǎng)上。一個又一個屬于自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點燃了專業(yè)發(fā)展的智慧。
我將支持創(chuàng)新、搭建發(fā)展平臺作為發(fā)展教師的思路。我全力支持工會創(chuàng)新工作方法、開拓工作思路、拓寬工作領(lǐng)域，為教師們高境界做人、高水平學習、高效率工作、高品質(zhì)生活開發(fā)更多的活動、搭建更好的舞臺。三八節(jié)賽廚藝、植樹節(jié)栽新綠、教師節(jié)曬幸福、運動會比廣播操、課改亮絕活，一個又一個貼近生活的活動，讓教師在發(fā)展中豐實自己的教育生命，在豐實中享受教育的幸福。
課程是學校的核心。學校以課程定高下。
我準確敏銳地選擇了海洋文化作為學校的核心文化。我們曾經(jīng)因為學校辦學歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數(shù)字而缺乏文化自信，學校特色課程建設(shè)也因此舉步維艱，20xx年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒有通過。我沒有抱怨評委吹毛求疵，更也沒有消極抵觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學校現(xiàn)有資源中尋出路。我認真學習了廣州市教育局《關(guān)于普通高中特色課程的指導意見》，反復研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細致對比了學校不同時期的校慶資料，虛心傾聽了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長情況介紹，多次拜訪了黃奎章老先生，實地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視著學校的文化標識，終于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我們提煉出來，海洋文化讓我們找到了學校的根、學校的魂，特色課程建設(shè)有了肥沃的土壤。
我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區(qū)教育科學研究院、教育部中學校長培訓中心有關(guān)專家的悉心指導下，我和學校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書、申報表進行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠開印的最后一刻，我們還在為其中的'文字、標點、排版等細節(jié)進行推敲和優(yōu)化。整個申報表前后共修改了23稿之多。
我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我精心制作了陳述課件，用心記誦了全部內(nèi)容，并對各板塊的銜接做了個性化處理?，F(xiàn)場陳述前，我除了在家里獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽我的試講，請他們提意見建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節(jié)進行完善。
鮮明的學校文化、科學的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學校中脫穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點，獲得了特色課程的第一名。
申報成功只是特色課程建設(shè)的第一步，教材開發(fā)、課程實施、課程評價將決定課程的生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒有停歇，立即投入到課程建設(shè)的核心領(lǐng)域。我深入到每個學科組幫助他們確定課程目標、設(shè)計課程內(nèi)容、組織課程實施、跟進課程評價。目前我們已經(jīng)在高一年級開設(shè)三門特色課程《愛上那抹藍》，《海洋生物奇觀》，《海洋之心》，并已經(jīng)完成14門子課程教材編寫。
《海潤生命》特色課程的申報和建設(shè)，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，確立了我們在廣州市示范性高中中的專業(yè)地位，加快了教師隊伍成長的步伐。
課堂的質(zhì)量決定了校園生命的質(zhì)量。
我沒有躺在學校連續(xù)10年高考一等獎的功勞簿上，沒有觀望黃埔、蘿崗兩區(qū)合并的政治生態(tài)，沒有狹隘地理解群眾路線教育實踐活動的目的意義，堅定執(zhí)著地開啟了我校課堂教學改革的航程。
理想的課堂應(yīng)該是學生情感迸發(fā)、智慧生長的課堂，是學生詩意棲居、精神暢游的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開發(fā)、生命活力被激發(fā)的課堂。懷揣著建設(shè)理想課堂的夢想，我義無返顧地出發(fā)了。
我科學合理地確定了課改參照校。羅定邦中學與我們發(fā)展歷程相似、生源結(jié)構(gòu)相似、教師專業(yè)水平相似，和我們是10多年的友好學校。他們從20xx年開始實施的課堂教學改革實踐，為我們提供了一個成功的范本。借鑒羅定邦、學習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學的教學校長、教導主任、德育主任、學科骨干等課改核心成員請到我校開設(shè)講座，普及課改常識，同時把全校老師分期分批送到羅定邦實地觀摩學習他們的課改實踐。
我牢牢把握了課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。自主學習、學習小組建設(shè)、導學案編寫、課堂展示點評是高效課堂的四個重要抓手，決定了課改的品質(zhì)和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關(guān)注我校的課改實踐，積極培育課改典型，及時讓他們在班主任會、備課組織會、教師大會上做經(jīng)驗介紹，并適時引導大家交流碰撞，讓經(jīng)驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽課，虛心誠懇地和上課老師進行交流，并把聽課、巡查中發(fā)現(xiàn)的問題每周以課改簡報的形式及時發(fā)布。我和董曉忠副校長合作編寫的課改簡報已經(jīng)成為我校課改的風向標和穩(wěn)定器。
我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經(jīng)有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來，到羅定邦去".啟動課改以后，我拜會了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽取了他對我校課改的意見；我請教了華東師范大學的課改專家戚業(yè)國教授，匯報了我們的課改思路；我請來了課改前輩、北京師范大學裴娣娜教授，聆聽了她關(guān)于教育改革的最新進展的報告。
我校目標明確、重點突出、措施得力、反應(yīng)靈活的課堂改革盡管才剛剛起步，但是已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢和蓬勃的生命力。
回顧一年來的治校經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和老師們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來，有三點啟示：
一是靠信念成就事業(yè)。面對還不太熟悉的工作環(huán)境，我確實曾感到擔子重、壓力大，有時也覺得有點委屈，但我有一個堅定的信念，就是相信區(qū)教育局的正確領(lǐng)導、相信學校班子成員的真誠團結(jié)、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑著這種信念，我克服了工作上一個又一個困難?？梢哉f，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業(yè)推進的過程中又進一步堅定了我的信念、磨煉了我的意志。
二是靠實干統(tǒng)一思想。我深切感到，實干是統(tǒng)一思想的助推器，是協(xié)調(diào)關(guān)系的潤滑油，是形成合力的凝結(jié)劑?；叵胛覀円荒陙硭鞒龅囊恍┲卮鬀Q策，尤其是這次課堂教學改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見，但我們并沒有把精力消耗在無謂的爭論上，而是在扎扎實實的工作中逐步加深認識，增進了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到了一起。
三是靠品德贏得尊重。我能聽得進不同意見、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問題總是看在眼里、記在心上，盡自己的能力去協(xié)調(diào)解決。
一年來，我有所得也有所失，不足之處主要表現(xiàn)在三個方面。一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性，同時要注意防止頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，時刻保持強烈的憂患意識。二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，避免一刀切、一律化。三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無可厚非的，但在一些具體問題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時要體現(xiàn)區(qū)別，以避免無意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發(fā)揮好、保護好，營造出一種生機勃勃的良好局面。
20xx年是我的本命年，本命年只是人生長河一個短暫的驛站，每一次輪回，都包含著生命的思考；每一次輪回，都使生命充滿新的內(nèi)涵，誘發(fā)新的期盼。20xx年，我又走進了新的輪回，我愿和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領(lǐng)略生命的高貴！
廣州市第xx中學校長xx。
（20xx年1月12日）。
校長述職報告匯編篇五
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同仁們：
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導能從百忙中冒著嚴寒來到這里。又到了一年校長述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話題的艱難與沉重，因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來，風風雨雨，感慨卻不后悔。一年來我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無怨無悔、全力以赴。過去的一年是一個特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來學校各方面都取得到了長足發(fā)展，用“日新月異”來形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊。成績的得來離不開各級領(lǐng)導對我校的熱忱關(guān)愛和殷切希望，得益于學校領(lǐng)導班子及全體教職工的大力支持和積極配合?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。
在過去的一年里，我校在市人大、市教體局、鎮(zhèn)政府、學區(qū)的大力支持下，先后投入專項資金完善學校各項硬件設(shè)施設(shè)備。在鎮(zhèn)政府的協(xié)助下將原先校大門口的危橋和困擾學校的多年環(huán)繞學校的臭水溝進行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場改建成一座高標準的塑膠運動場，徹底解決了我校多年來上體育課難的問題。同時在暑假教體局對我校唯一的一座宿舍樓進行徹底改修，解決了我校學生歷年來住宿難的問題。今年我校陸續(xù)新建了錄播室、會議室、智慧課堂，給學生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對學校老化的用電線路進行了改造，徹底改變了我校用電難的問題。完善硬件追遠夢，提升實力領(lǐng)高飛，學校的發(fā)展將會走向更高更遠更強。
隨著社會的發(fā)展和教育改革的深化，社會對學校要求越來越高，家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越強烈。一個學校內(nèi)部管理的如何，不僅影響到學校發(fā)展的進程，而且直接影響著學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
1、學校在年初就制定了《xx行政班子成員職責分工》進一步明確了各部門各人員的具體職責分工。學校將管理權(quán)充分下放，給每一個行政人員搭建了施展才華的舞臺，極大地調(diào)動了行政人員的進取性和創(chuàng)造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師作出了表率，促使和帶動了全校教職工的進取，認真的履行工作職責，把學校的要求變成踏踏實實的行動。
2、學校的'發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，為了提升教師教學理論水平，學校多次派骨干教師外出學習和培訓。這些教師將先進的教學管理經(jīng)驗帶回到學校并運用到自己的教學過程中，極大地提高了我校的教學管理水平。同時我們也成功的邀請到xx市首屆金牌教師xx工作室成員一行來我校開展“送培送教”活動，對提升我校教師業(yè)務(wù)能力起到幫扶作用?！罢堖M來送出去”為我校課堂教學注入了活力，為學校的內(nèi)部管理提高了效能。
3、一年來，學校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學校食堂本著服務(wù)師生為宗旨，想方設(shè)法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時刻接受家長代表的監(jiān)督，得到了全體師生的一致稱贊。又因為西峰自來水水質(zhì)很差，在上級組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機，使我校師生喝上了安全、干凈、衛(wèi)生的純凈水。
4、教學質(zhì)量永遠是學校生存的根本，沒有好的教學質(zhì)量，就沒有我們的立足之地。可喜的是我校有群非常敬業(yè)的教師，他們舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)默默無聞的奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。在20xx年中考中我校再創(chuàng)輝煌，xx名畢業(yè)生中有x人達到統(tǒng)招分數(shù)線，一、二、四指標生進檔線高達xx分成功超越了城區(qū)很多學校，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中名列前茅。本學期我校在期中七校聯(lián)考中七、八、九年級總均分都位列首位。驕人的教學成績，成功的將原本在小學就轉(zhuǎn)到城里讀書的本服務(wù)區(qū)的多名孩子吸引回來，得到了當?shù)匕傩盏某浞挚隙ā?BR> 一年來我校從硬件設(shè)施到師資力量，從教學質(zhì)量到安全管理等各個方面都得到了驕人的成績，但依然還有很多困難，面對困難我們不回避，積極尋求各級領(lǐng)導的大力支持。
1、教學樓多年沒有維修，墻面和地面破損嚴重，墻體滲水厲害。學區(qū)x主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報告申請對教學樓進行維修。
2、我校只有一棟宿舍樓，無法滿足學生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學校宿舍緊缺，值日老師和值班領(lǐng)導晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學生同住一個宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領(lǐng)導能幫我們解決眼下燃眉之急。
3、我校服務(wù)區(qū)的生源不穩(wěn)定，生源質(zhì)量堪憂，留守兒童、問題兒童居多。我們一方面在狠抓教學質(zhì)量的同時加大對問題學生的心理健康輔導，使這些學生切實得到關(guān)愛，我們向家長鄭重承諾我們絕不放棄一個孩子。
4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴重失調(diào)。再加上每年教師進城考試，一部分年富力強的教師考進城區(qū)，學校又多年沒有老師補充，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)嚴重不均衡，像數(shù)學科目僅有一名專業(yè)教師。
一年來，本人恪盡職守，努力工作，但無奈能力有限，唯恐有負于領(lǐng)導的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無愧于心，不求人人滿意，但求有人理解。所以，無論風云怎樣變幻，作為學生人生航向的導師——教師，作為學校的領(lǐng)頭人——校長，我需要摒棄雜念，靜下心來，去輕輕撥動師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開，去認真履行校長的職責。為當?shù)亟逃陌l(fā)展，為周邊百姓子女的成長，我定當盡職盡責，無私奉獻!
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
校長述職報告匯編篇六
回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：
一、畢業(yè)班工作;。
二、初一招生工作;。
三、教師隊伍建設(shè);。
四、信息技術(shù)工作;。
五、教學常規(guī)管理工作。
從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
一、畢業(yè)班工作(送往)。
去年的畢業(yè)班是12級，6個教學班328名學生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，12級全體師生經(jīng)過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總?cè)藬?shù)的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結(jié)畢業(yè)班的管理工作有幾點很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時、得當，12級初三的一年內(nèi)，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起12級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學生、家長、領(lǐng)導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統(tǒng)計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結(jié)一致，使12級學生學風正，考風正。
3、后期管理抓得緊、吸取10級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現(xiàn)在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結(jié)協(xié)作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。
6、注重了學生應(yīng)考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。
二、初一招生工作。
15年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數(shù)最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。
2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經(jīng)過很多人的構(gòu)思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應(yīng)良好。
3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。
4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費：15級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于12級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務(wù)。
綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協(xié)力的結(jié)果，是上級領(lǐng)導正確指引的結(jié)果，是校長認真謀劃，身先士卒的結(jié)果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結(jié)束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統(tǒng)的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!!
校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。
校長述職報告匯編篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:。
今年以來，作為銷售經(jīng)理，我能夠認真履行職責，團結(jié)帶領(lǐng)_銷區(qū)全體人員，在廠部總體工作思路指引下，在×廠長和銷售部各位經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，積極進取、扎實工作，完成了全年目標任務(wù)，總銷量達到箱，營銷工作取得了可喜的成績。下面，根據(jù)領(lǐng)導要求，我進行述職，不妥之處，敬請領(lǐng)導和同事們批評指正。
一、加強宣傳促銷力度，較好地完成了全年目標任務(wù)。
今年我們在銷售工作中遇到了一定的困難，特別是因為我廠面臨兼并重組，各種不實傳聞使商業(yè)公司對我廠產(chǎn)品的信心不足，不少零售戶甚至不賣我廠產(chǎn)品，面對不利局面，我們在銷售部統(tǒng)一指揮和安排部署下，發(fā)揮全體人員的聰明才智，進一步加強宣傳促銷力度。首先，以我廠產(chǎn)品進入行業(yè)優(yōu)等品為契機，迅速傳播信息。通過拜訪商業(yè)公司、走訪零售戶、及時分送×企業(yè)報、宣傳畫報等企業(yè)宣傳品的方式，做好宣傳解釋工作，使這個好消息在第一時間即傳播到客戶和消費者，打消了他們對我廠的疑慮，增強了賣好我廠產(chǎn)品的信心。其次，充分利用暑期旅游熱潮，在商業(yè)公司配合下開展多種促銷活動等等，有效拉動了終端消費。上半年系列產(chǎn)品基本保持月均銷售250箱，而在暑期促銷的拉動，下半年月均銷售都在315箱左右。
二、加強客戶管理工作，提高了服務(wù)意識和服務(wù)水平。
在客戶管理工作中，我們在兩個方面下工夫。一是進一步利用好、維護好商業(yè)渠道。雖然商業(yè)公司體制及營銷策略發(fā)生了變化，但保持渠道的暢通仍是我們做好市場開拓工作的重要環(huán)節(jié)。我們積極與分縣公司業(yè)務(wù)部門和人員聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、密切感情，妥善處理工作關(guān)系，特別是有針對性地開展重點縣公司的工作。付出必有回報，通過長期的渠道公關(guān)，我們得到了商業(yè)公司的支持和幫助，不僅宣傳促銷活動能夠順利進行，而且分縣公司控制市場的力度也比較大，沒有發(fā)生返銷問題。同時，貨款回收也很及時，今年的回款已提前完成，歷史積欠也得到了解決，20_年至今的累計欠款已全部清結(jié)?？梢哉f，因為有了商業(yè)公司的支持，我們才能完成了雙百的業(yè)績，即:合同履約率達到100%，回款率達到100%;二是進一步開發(fā)好、維護好終端客戶。做好終端是我們營銷工作的出發(fā)點和落腳點，因此，在保持與商業(yè)公司良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們切實增強服務(wù)意識，將工作重心下移，重點聯(lián)系零售戶、電話訪銷員等，堅持“一切從客戶出發(fā)，一切為客戶著想，一切對客戶負責，一切讓客戶滿意”的一對一的營銷理念，對零售戶實行全過程、高質(zhì)量的服務(wù)，業(yè)務(wù)員通過主動上門了解訪問，建立重點客戶檔案，及時征求客戶意見，對客戶的經(jīng)營狀況、客戶要求、消費者意見和市場變化心中有數(shù)，并及時反饋，使上級能迅速準確地了解市場信息。
三、加強內(nèi)部管理，切實增強全體人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
在營銷工作中，人是最活躍最關(guān)鍵的要素，沒有好的管理就不會有好的業(yè)績。因此，在辦事處內(nèi)部管理上，首先，嚴格管理，加強紀律性。進一步規(guī)范了請銷假制度、晚例會制度和作息時間，同時，要求業(yè)務(wù)員要及時聯(lián)絡(luò)，隨時反饋信息。要求業(yè)務(wù)員做到的我自己首先做到，起好帶頭作用，自覺堅持日調(diào)度制度，及時向主管領(lǐng)導匯報市場信息、客戶意見和建議，接受指令。其次，勤于學習，增強責任心。工作之余，我自學并組織辦事處人員學習了營銷業(yè)務(wù)、國家法律法規(guī)和行業(yè)政策等，提高了理論水平和營銷技能。今年，我們還重點學習了細節(jié)決定成敗一書，大家都寫了讀后感，普遍反映受益匪淺，深刻認識到營銷工作無小事，任何一個細節(jié)都可能影響到工作的質(zhì)量和效果。通過學習切實提高了大家的責任心。
四、一年來的工作體會和今后努力方向。
通過一年來的工作實踐，我深深地體會到:堅定信念，服從領(lǐng)導是克服困難的基礎(chǔ);優(yōu)質(zhì)服務(wù)、大力公關(guān)是搞好營銷的前提;以身作則、加強管理是帶好隊伍的關(guān)鍵;加強學習、提高能力是履行好職責的基本條件。只有在以上幾個方面不懈努力，才能干出業(yè)績，不辜負領(lǐng)導和同志們的期望。
雖然一年來，自己在工作上、思想上，都取得了一定的成績和進步，但我也清醒地認識到自己還存在著這樣那樣的不足和問題，距離領(lǐng)導的殷切期望還有差距。比如，在堅持學習、努力提高自身工作能力、管理水平上還不能完全適應(yīng)現(xiàn)代營銷工作的要求，工作方式方法上有欠妥之處，分析問題、解決問題的能力還需進一步提高等等。在新的一年，我要針對自己的不足，一是要順應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，在做好渠道工作的同時，進一步提高服務(wù)終端的質(zhì)量和水平，進一步加強針對終端客戶的宣傳促銷，以此提高銷量，優(yōu)化結(jié)構(gòu);二是努力提高自身素質(zhì)，大力提高管理水平，以適應(yīng)新形勢要求，在工作中不斷創(chuàng)新，引導業(yè)務(wù)員把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到本職工作上，把功夫下到抓落實上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上。
總之，我將進一步認真反思自己的工作和思想，實事求是地總結(jié)經(jīng)驗教訓，誠懇聽取批評意見，積累和增強做好本職工作的經(jīng)驗與能力，以強烈的事業(yè)心，飽滿的熱情，高度的責任感努力工作，為提高銷售業(yè)績、促進企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。謝謝大家!
校長述職報告匯編篇八
經(jīng)教育局公開競聘任命，我于20xx年8月任臨河區(qū)回族學校分管德育的副校長?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“老老實實做人，踏踏實實做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助王文忠校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
我一直保持著邊做邊學的態(tài)度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這半學期中，學生工作未出現(xiàn)大的違紀事件。
學校新領(lǐng)導班子成立以來，認真轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1。人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、政教處、大隊部、安全保衛(wèi)處的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專注于養(yǎng)成教育、學生思想教育；安全處和住宿部的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛(wèi)處的工作更加協(xié)調(diào)。
2。建章立制：針對學校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學生常規(guī)檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3。制定規(guī)劃：對“九年義務(wù)教育一貫制”中出現(xiàn)的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結(jié)合學校的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在縣首屆經(jīng)典誦讀比賽中，我校均取得佳績。
現(xiàn)在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
本年度，學校主要開展了如下德育活動：9月精神文明月；紀念“9。18”事變專題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；20xx年中小學生秋季運動會。組織開展了安全教育月、行為習慣教育月、家長會等活動。德育處還完成了教育局教育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學校政務(wù)公開工作。完成了住校生學生的補助發(fā)放。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以“十八大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
述職人：
20xx年xx月xx日。
校長述職報告匯編篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：
我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：
我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。
1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經(jīng)常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務(wù)者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務(wù)工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領(lǐng)導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊?，一年中，我時刻關(guān)注著學校的后勤保障工作，與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。
20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領(lǐng)導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
作為具體分管學校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行運作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節(jié)儉，反對浪費，嚴把廉政關(guān)。從沒有私下應(yīng)與學校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。
24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現(xiàn)在我已經(jīng)完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。
回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！
2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝！
校長述職報告匯編篇十
在電影《女子別動隊》中有一句話：事情總是要做的，關(guān)鍵看誰來做和怎么做。去年秋季受局黨委委任，我離開了那個我為之奮斗了十三年，今天聲名遠播的富樂中學，只身來到一個從未相識的地方，來到游仙距離最遠、綿陽海拔最低，被稱為“腳踏三縣，雞鳴九鄉(xiāng)”之地，履新了我的職務(wù)，擔任玉河學校校長，受任這個職務(wù)，我的心情激動后頗感不安，心緒不寧，因為，做校長是第一次，更何況是一個集幼兒園、小學、初中為一體的校長，再者，玉河是一個有著深厚歷史底蘊、教育文化昌達的古鎮(zhèn)，我何能何德，能將玉河的教育帶向何方？心里著實無底，在《少年蘇易簡》一書中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性，讓我很焦慮”。因此，只得靜下心來，守住冷板凳，在浮躁和虛華過后，再返鹽泉，再讀蘇公精髓的思想，重新審視教育的本真。
做校長一年的時光如白駒過隙，除去荒蕪無可作為的部分，一半在做夢，思索，體驗玉河的物事人情，一半接了玉河的地氣，與我的團隊一起踐行“大美玉河，儒行天下”的美好教育愿景。在玉河這個可能被很多人遺忘的地方，駐足定根，堅守自己的教育夢想，固執(zhí)地要成為雨臺山下教育麥田里的一位守望者，雖清貧，卻精神愉悅，因為有全體師生的相伴相守，大家一直在陪伴我創(chuàng)造屬于我們自己的教育未來；雖路途遙遠，卻夢想無限，在當下農(nóng)村教育普遍萎縮，士氣不足的現(xiàn)實面前，玉河的教育人卻還能坐的住冷板凳，堅守自己的教育夢想，傳遞正能量，這本身就是一個奇跡；雖成不了游仙教育生態(tài)綠洲中的參天大樹，但玉河的老師們卻在以一棵小草的身份，抹綠游仙教育大花園。
回首這一年來的歷程，我想從以下幾個方面與老師們一起來分享我們的苦與樂。
我們確定了玉河學校的定位，并以“儒雅”為文化主線，提出“大美玉河，儒行天下”的文化主題，行儒不復古，尊儒不唯儒，弘揚中華經(jīng)典文化，狀元出玉河，書香潤校園，狀元可謂中國大儒者，儒學泰斗，儒學之集大成者。以狀元文化為特色的校園文化，就是要弘揚儒學之精華，把儒學思想與學校管理，與教師教學工作，與德育工作，與校園文化建設(shè)，與后勤服務(wù)工作有機結(jié)合起來。倡導以儒治校，以儒施教，做儒雅之士，說儒雅之言，成儒雅之才。并由此衍生了學校的校訓“勤學勵志感恩奮進”（勤學于行、勵志于德、感恩于心、奮進于能），繪制了學校?；?，著名書法家于江先生還為學校書寫了校名，國旗兩邊飄揚著綠黃倆色的校旗。學校標識是校園文化的最基本符號。在儒雅文化的引領(lǐng)下，我們對師生提出具體的要求：
學校對干部的要求：
“五心”：責任心、進取心、公心、寬容心、愛心。
學校對教職工的承諾：“五必須”：
老師有困難必幫助，老師過生日必有禮（生日賀卡和蛋糕卡），教職工家庭遭遇重大變故必慰問，老師子女考上大學必祝賀，教職工生重病必看望。
玉河教師具備的幾種意識；
一是危機意識：我們今天不好好教學生，明天就可能沒有學生教。
（玉河學校每年以兩個班學生的數(shù)量銳減，教不好或不好好教，學生肯定就會流失，沒有學生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒有面子的事情吧）。
二是創(chuàng)新意識。
（農(nóng)村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng)新意識，特別是上了一把年紀的教師，有了一定教齡的教師，甘居平庸，照本宣科，磨日子的人大有人在，玉河的老師們我們應(yīng)該經(jīng)常這樣摸著良心問自己“我們搞了一輩子教育，究竟給了學生什么”）。
三是團隊意識。
（玉河學校的教師隊伍總體上是好的、團結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的，但我們目前也還面臨諸多的問題：學科配置不均衡，部分學科嚴重缺編，老中青年齡懸殊大，教學能力和水平參差不齊，如果我們還是各自為陣，不注重打總體戰(zhàn)，那最終會離散我們的精力，影響學校的發(fā)展，導致良莠不齊，或者“生理缺陷”。）。
學校對教職工的要求：
二是練內(nèi)功強師能：內(nèi)培外修，通過請進來、走出去的方式，與名校富樂中學開展“教師論壇”，強化教師培訓，提高自身教書育人的能力和技巧。通過上好“三課”，吹滅教師心存的惰性，激發(fā)他們的潛能，通過評比，展示，表揚，喚醒教師內(nèi)心的“不服輸”。
三是重保健成健康，做陽光教師，教師的行為、氣質(zhì)、意志對學生都有潛移默化的作用，向師性決定了老師們要向孩子們一樣青春陽光富有激情，不把憂愁、疾病、不快傳遞給天真無邪的孩子們。
學校對學生的要求：
1、重細節(jié)養(yǎng)習慣，形成四個習慣：衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、安全習慣。
2、學經(jīng)典行儒雅，學習國學精粹，小學生必習“三百千千弟子規(guī)”（《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》《弟子規(guī)》），每周一節(jié)國學課（自編教材《少年蘇易簡》）。
1、一貫制可以克服學生知識脫節(jié)或避免知識盲目重復，2、建立從嬰兒教育到初中教育。
1、實行“九同一”：
同享一文化--儒雅文化認同，同用一賬本--使用一個賬本，財務(wù)共享，同一班子--領(lǐng)導實行層級管理，教師實行校內(nèi)調(diào)劑；同升一面旗--同一次朝會，同開一次會--周前會，同響一道鈴（電鈴），同一套考評體系，同一勤務(wù)體系（值班、值周、執(zhí)勤）。
2、試行“2463工程”，用“教師的三十年構(gòu)建學生的十五年”：
建立從嬰兒到初中教育的完整體系，協(xié)調(diào)共進，不做無謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育，杜絕教育“爛尾樓”，使學生在玉河15年人格健全、心理健康、學識豐富，成長快樂，并從玉河走向社會，桃李芬芳。
3、建立七大體系。
知識體系，
力行“九年一貫”理念，倡導打總體戰(zhàn)，強化環(huán)節(jié)和過程，確立適合學生身心發(fā)展的符合學生年齡特點的有利促進學生成長的知識構(gòu)建體系，不拔高，不延遲，做到因人而教，因時而教，循循善誘，層級遞進，做到知識構(gòu)建的綠色化（避免知識傳授的盲目重復或缺失），并力爭彰顯在總體構(gòu)建條件下的學段特點。在尊重現(xiàn)行教材的基礎(chǔ)上力創(chuàng)校本特色（在儒雅教育，經(jīng)典誦讀，習字課，排球，玉獅，馬燈，舞蹈《玉河篩篩樂》等等方面彰顯特色）。
德育體系：
基本理念：養(yǎng)成教育是德育的核心和基石，并在實踐中進行“全人教育”：全員育人（學校成員都是教育者），全程育人（重視學生的終身發(fā)展和層級遞進，什么季節(jié)開什么花，讓學生在和諧的環(huán)境里接受對等的教育，防止“少年老成”），全面育人（“學生千百人，型材千百種”，在學校主流思想的引領(lǐng)下，為學生搭建各種平臺展示他們多方面才能，只要我們給他們一個支點，或許就是他們走向成功的起點），在實踐中踐行儒雅教育，構(gòu)建雅雅的校園。在班級管理中實行“日查周結(jié)月評”制度。
本學年我們以養(yǎng)成教育為重點，強化了衛(wèi)生意識、安全意識、節(jié)儉意識，讓學生形成儒雅的.行為；開展冬季健身月活動和首屆狀元文化藝術(shù)節(jié)系列活動，三月植狀元林，三八節(jié)感念母恩，清明祭祖，六一文藝表演，陽光大課間展演，參加綿陽首屆六一晚會文藝表演和游仙區(qū)合唱比賽、經(jīng)典誦讀、演講比賽讓學生賞美、尚美、健美，在豐富的活動中展示美，讓他們真切地感受到，雖然我們在農(nóng)村學校學習，但我們一樣擁有陽光般的生活和一流的藝術(shù)展現(xiàn)形式，學校不惜代價為孩子的成長成才搭建平臺，校報和校園文學社，是文學發(fā)燒友的自由天地，著名詩人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學社題詞，藝術(shù)節(jié)文藝匯演采用晚會的形式，燈光加優(yōu)質(zhì)音響提升了活動的檔次和品位，少年宮建設(shè)已初具規(guī)模，國學室、國藝室、國樂室已經(jīng)建成，將為學生接受儒雅教育，浸潤經(jīng)典文化提供了陣地，鄉(xiāng)村博物館，將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌，追尋遺失的鄉(xiāng)村記憶，鄉(xiāng)村博物館剛剛裝修完畢，便迎來綿陽知名作家來校采風，市文聯(lián)黨組書記馬培松、著名作家馮小娟、嚴澤銑，詩人雨田、海凡等知名文化人來到學校，對學校打造鄉(xiāng)村博物館給予了充分的肯定。本學年我們還著力打造校友文化，種植了校友林，建成了涼亭、水池、假山，讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，力爭讓每一棵樹說話，讓每一處景說話，從而教育所有在校學生，只要我們努力學習，我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風光）。
制度體系。
正在探索學校管理制度，學生管理制度，教職工管理制度等，避免管理中的人治現(xiàn)象。
評價體系：
評價體系體現(xiàn)的幾個原則：系統(tǒng)性，九年一貫，環(huán)環(huán)層進，不同年級的學生評價內(nèi)容和維度不一樣；客觀性，能真實反映學生的面貌；成長性，有利于學生的健康成長；發(fā)展性，學生是發(fā)展中的人，評價應(yīng)以表揚鼓勵為主；進一步完善教職工績效考核方案。
管理體系：
玉河九年一貫制學校形成的前身是兩所有著一定辦學歷史、不同價值取向并形成一定管理模式的學校，要把兩所學?！叭唷痹谝黄穑瑑杉胰俗兂梢患胰?，尊重，包容，信任是必不可少的，特別是學校的管理層，首先得實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”，統(tǒng)一到現(xiàn)在的玉河博愛學校上來，統(tǒng)一到“大美玉河，儒行天下”這個文化認同上來，學校只有一個校長，一種辦學思想，不同的是我們既有幼教部，小學部，還有初中部，因此，今年春季開學，學校大膽地對中層以上干部進行了職務(wù)調(diào)整和重新分工，把管理構(gòu)建在校長領(lǐng)導下的各部、級、處協(xié)調(diào)并進，縱橫交融。學校設(shè)立三部（幼教、小學、初中）、六處（德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、師培教研處、總務(wù)處、體衛(wèi)藝術(shù)處）、一中心（后勤經(jīng)營服務(wù)中心）、九年級，從根源上打破了以往那種中學、小學各自為政，貌合形離的管理模式，實踐證明，調(diào)整后的管理人員職責明確，各負其責，積極性強，學校各項工作和諧并進，效果明顯。
師資體系；
我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系：學科分布合理，年齡搭配合適，職稱評定有序，能力構(gòu)成均衡。在局黨委的關(guān)懷下，今年我校五名教師中級職稱掛鉤，破解了學校多年來無職稱評聘的難題，調(diào)動了老師們的積極性，力爭在我的任期內(nèi)解決最后五名教師的職稱掛鉤問題。
保障體系：
財金保障（運轉(zhuǎn)經(jīng)費），供給保障（水電物），安全保障（保衛(wèi)、健康、心理），人員保障（師資、生源、勤工）。
名片二：排球比賽冠綿州（游仙區(qū)冠軍，涪城邀請賽冠軍，游仙區(qū)排球訓練基地）；
名片七：“國”字當頭傳經(jīng)典（國學室、國藝室、國樂室，守住文化根脈）。
師，堅守幼兒園多年的李敏、梁慧瓊、李炳明、阮蓉老師，身患疾病卻意志堅強的楊順生老師，教學業(yè)績突出的雷秀瓊、吳良華、李維明等老師，這批老教師為我們年輕一代樹立了好的榜樣；玉河的好老師實在太多，有一批教學高手、青年骨干教師，還有教學新秀，班務(wù)工作能手，總結(jié)的時候，我與大家一起來解讀他們的教學之路。感動玉河的孩子們，是他們讓我找到力量的源泉。還記得，植樹節(jié)，大家齊心協(xié)力共同種植了狀元林，用綿長的期盼共鳴生命的樂章；還記得，麥冬地除雜草，大家用稚嫩的雙手，還原了校園里的那一抹綠；還記得，炎熱天氣修涼亭，五個女生自發(fā)湊錢買水給工匠喝，溫暖了叔叔的心窩；還記得，今年第一場春雨突降的那個中午，孩子們把自己的雨傘送給老師們，而自己卻淋濕了衣衫；還記得，全區(qū)排球比賽的前幾天，一個隊員不小心扭傷了腳，卻堅持掰著腳參加訓練??這些看似尋常卻質(zhì)樸的行動，深深地打動了我們。玉河的孩子們真的了不起。全區(qū)排球比賽拿冠軍，演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、書畫展覽全區(qū)一等獎，舞蹈跳到綿陽的六一晚會上，玉河青少年登上綿州大舞臺，這是玉河的一大幸事，更加彰顯教育的力量，儒行天下，玉河娃開始融入綿陽，正闊步走向更加廣闊的天地。
感謝玉河，感動玉河，感恩玉河。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
20_年是醫(yī)療改革不斷深化的一年，也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動后創(chuàng)建平安醫(yī)院和進一步落實“以病人為中心，以提高醫(yī)療質(zhì)量為主題”的提升醫(yī)院質(zhì)量關(guān)鍵的一年。回首，一年來的工作總結(jié)如下：
一、深入學習，規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風。
為了適應(yīng)時代要求和工作需要，本人一直把加強學習作為重要任務(wù)。首先，始終堅持黨的路線、方針和政策，深刻領(lǐng)會“三個代表”的思想精髓，認真學習科學發(fā)展實踐觀，全面提高自身的思想覺悟和政治素養(yǎng)，工作中能夠講大局、講原則。其次，認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，自覺做到學法、知法、懂法、守法。積極參加醫(yī)患溝通技能培訓，進一步樹立以人為本的服務(wù)理念，增強病人第一、服務(wù)第一、質(zhì)量第一的意識。工作中遵循醫(yī)師規(guī)范，恪守職業(yè)道德，不以醫(yī)謀私。最后，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導安排，關(guān)心集體，團結(jié)同事，積極參加單位組織的各項活動。
二、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平。
對于一名醫(yī)務(wù)工作者來說，如果滿足于自己的現(xiàn)有水平，那他的醫(yī)療技術(shù)就會止步不前，更談不上更好地服務(wù)于病人?，F(xiàn)代醫(yī)學進入到了技術(shù)領(lǐng)域和人文的深層次境界，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必然離不開優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療水平，這就要求醫(yī)務(wù)工作者必須技術(shù)過硬。本人愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強，熟悉科內(nèi)各種檢查設(shè)備的操作使用。在科內(nèi)能勝任主治醫(yī)師職責范圍內(nèi)的工作，高質(zhì)量地完成報告審核任務(wù)，晨會讀片中勤于思考、積極發(fā)言，毫無保留地傳、幫、帶科室年輕同志成長，及時做好放射質(zhì)控疑難病例的定期隨訪及手術(shù)追蹤記錄，參與課題研究和論文發(fā)表。
同事之間團結(jié)協(xié)作，互尊互學，取長補短，共同進步。業(yè)余時間通過各種媒體手段了解放射影像學的最新進展，積極參與網(wǎng)上影像學習、交流和疑難病例的討論。定期參加繼教充電，從而學習新知識、積累新經(jīng)驗用于本職工作。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，診斷水平走在科室前列。今年在沒有磁共振設(shè)備和未系統(tǒng)學習的情況下通過自學順利通過了全國大型醫(yī)療設(shè)備診斷上崗證考試。我對畸形性骨炎、腹繭癥和家族性骨干發(fā)育異常等疑難病例的確診解除了病人多年的思想顧慮和無謂的奔波求醫(yī),給患者留下了深刻印象。
三、溝通交流，和諧醫(yī)患關(guān)系。
本人工作盡心盡責，始終把病人利益放在第一位，堅持“優(yōu)質(zhì)，方便，規(guī)范，真誠”的服務(wù)準則，把以“病人為中心”的服務(wù)理念落實到實處。接待病人熱情主動、文明禮貌，不“生、冷、硬、頂、推”，不與病人爭吵。站在病人角度換位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合醫(yī)院綠色通道合理優(yōu)化檢查流程，盡量縮短檢查及取片時間。嚴格履行崗位職責，安全意識強，用“愛心、耐心、責任心”對待每一位患者，嚴防醫(yī)療事故的發(fā)生。規(guī)范操作每一次檢查，仔細閱讀每一張片子，認真書寫每一份報告。加強醫(yī)患交流與溝通，耐心解釋，盡量滿足病人需求，取得病人信任，多次協(xié)調(diào)和化解了幾起可能導致醫(yī)療糾紛的投訴，給科室和醫(yī)院減少了不必要的損失。遵守醫(yī)德規(guī)范要求，堅決響應(yīng)反商業(yè)賄賂，廉潔行醫(yī)、嚴以律已，自覺做到“八不準”和“十個嚴禁”。積極開展批評與自我批評,經(jīng)常找差距、找不足，從點滴做起，在實踐中不斷改進和提高服務(wù)質(zhì)量。
獨絲難以成線，獨木難以成林。其實，我所做的一切都離不開領(lǐng)導們的支持和同事們的幫助，正是有了“我們”這個大集體，讓我對工作充滿激情，更讓我對未來充滿希望。雖然取得了一些成績，但我深知服務(wù)無止境的道理，仍將一如既往地以務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。明年當以進修為契機，爭取在德、能、勤、績等多方面收獲更多，做一名出色的白衣戰(zhàn)士，為醫(yī)院和廣大患者多作貢獻。
校長述職報告匯編篇十二
在今年暑假中心校班子調(diào)整時，我被教育局任命為中心校的副校長。主管著幼教、安全、政教、成教、工會等工作。這些工作的順利開展，得益于各級領(lǐng)導的正確指導，得益于全體校（園）長及教師的大力支持和積極配合。借此機會，我把這半年的工作匯報如下：
一、明確自己工作的定位，快速進入新角色。
新上任后，對自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉，我就積極向王校長、閆校長等老領(lǐng)導請教，學習他們當時當好副校長的成功做法和經(jīng)驗。為能更好地給籍校長當好幫手，我在政治思想上積極要求上進，努力學習黨的教育方針，學習最新的教育理論和管理理論，時刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
工作以來，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好自己所管的工作，確保學校教育教學工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。
二、安全工作抓落實，確保教育教學順利進行。
在常規(guī)安全方面，把工作日志、臺帳、隱患我每次開會都講，隨時進入各校檢查，這半年對所有學校安全工作的檢查已超過二十次，對各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數(shù)。
在灶房管理方面，我隨時對各校食堂的留樣、消毒、采購進行督查。隨時發(fā)現(xiàn)其中的一些衛(wèi)生問題和安全隱患，做出限期的整改，并指導落實。尤其是鍋爐工的培訓，我鎮(zhèn)學校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓，盡量消除不必要的隱患。
在接送車方面，按照縣上的要求，終止了幾個小學的學生接送車，并隨時對接送車進行檢查。嚴禁超員、超速等問題的出現(xiàn)。目前我鎮(zhèn)7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規(guī)范。對于初中有三輪車接送學生的現(xiàn)象，我經(jīng)常和初中薛校長及楊主任進行溝通、研究，為嚴禁這類現(xiàn)象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現(xiàn)在為止，三輪車接送學生現(xiàn)象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破，力爭辦園規(guī)范化。
幼教工作是我工作的又一重點，但對現(xiàn)狀分析后，著實也是一大難點。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：
第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個教師都是這個學校的一個窗口，每一學校也是中心校的窗口，家長對一個教師的印象決定著對這所幼兒園是否認可。所以我要求每一個幼兒園教師，提升服務(wù)意識，抓住每一次與家長見面的機會，主動交談匯報幼兒近期的一些表現(xiàn)，問寒問暖，用愛心教育學生，用微笑面對家長。中心校不定期對幼兒和家長進行問卷調(diào)查，目前我鎮(zhèn)家長對幼兒園的服務(wù)滿意度達95%以上。
第二方面：抓教師技能過關(guān)，提升幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。半年來，全鎮(zhèn)幼兒教師集體教研、培訓、過關(guān)共組織五次。內(nèi)容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學能手大賽中，我鎮(zhèn)教師張會、靳美霞均獲縣級“幼兒教學能手”稱號。學期中，我專門聯(lián)系縣直一園的園長和教師，在我鎮(zhèn)進行了一次幼兒管理輔導和示范課的引領(lǐng)。使我鎮(zhèn)幼兒教師上課有模式，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面：抓規(guī)范辦園，使群眾滿意，讓領(lǐng)導放心。以耽子中心園為龍頭，增添保教設(shè)施，改善辦園條件，共計投資壹萬五千多元。在中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎(chǔ)設(shè)施都有了明顯的改善，尤其是涌現(xiàn)出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高，干勁足，得到社會和聯(lián)校領(lǐng)導的一致好評。目前我鎮(zhèn)的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規(guī)范化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領(lǐng)導的認可，排名進步到全縣上游，被幼教股稱為“進步最快的單位”。
四、成人教育求實效，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)普及率。
在老領(lǐng)導閆校長的大力支持和指導下，以法制教育、文化建設(shè)、技術(shù)普及為依托，創(chuàng)建了“學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校”的建設(shè)，并成立了領(lǐng)導組。結(jié)合陶唐村的老年協(xié)會，和高堆村的楹聯(lián)學會，搞好村級農(nóng)校的建設(shè)，在縣成教股年底督察中，受到縣領(lǐng)導的極力贊揚，并當即把以上兩村定為縣級“村農(nóng)校建設(shè)的窗口”。為普及農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的工作，我們編印了一套完整的鄉(xiāng)土教材和一年12期的農(nóng)業(yè)技術(shù)小報。從而大力提升了我鎮(zhèn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及率。
五、勤反思，促使自己不斷進步。
回顧這半年的工作，成績之外還存在著一些不到位。例如，嚴禁用三輪車接送學生問題，接送車費的統(tǒng)籌管理問題及農(nóng)村幼兒園的公民辦機制轉(zhuǎn)變問題等等。在今后的工作中，我會時刻反思自己，不斷提高自己的工作能力，積極探索農(nóng)村學校發(fā)展的規(guī)律，研究新方法，采取新手段，進一步走出農(nóng)村學校教育的特色之路。
“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點和不足，認真聽取同志們的意見，使自己的工作更上一層樓，不辜負各級領(lǐng)導和全體教師的信任。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十三
尊敬的市局考核組領(lǐng)導、各位同事：
說實話，每次站在這里，接受各位同事對我的考量，都有一種親切與感動。感謝各位前輩、老師對我的支持與鼓勵，感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心與培養(yǎng)，20xx年11月份，是你們把最信任的目光投向了我這個80后，才讓我，這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀二十年代的百年老?！毙ｉL崗位。
到板橋工作快五年了，今天，我的身上已深深烙上板橋人的烙印。
借此，請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報。
德，德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片，更應(yīng)該是教育者內(nèi)心的堅守。我要求自己：教書像春風一樣化雨；管理像明鏡一樣坦然。我總覺得一個有活力的集體，成員之間必然是用簡單思維相互往來、協(xié)心工作。我常提醒自己不敷衍同事，常審視自己工作是否盡職盡力，教學是否盡心盡責，做人是否盡善盡美？當然完美的人沒有，但我將恪守盡善盡美做人做事的準則。
能，能乃工作之源。工作要進步，能力是動力。管理，要未雨綢繆，我分管學校四大特色之一的綜合實踐活動課程。上周，學校承辦全市綜合實踐活動年會，馬校長要求我總策劃，這是做副校長以來肩挑的首次大活動，期間我還得擔任沙龍主持人。提前幾天，我就用責任分解表的形式書面將各塊工作進行細致分工。活動當天，秩序井然，那天，我沒有因哪一環(huán)節(jié)準備不足接到或打出一個電話，借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力。除了先思后行，管理，還要學會用腦袋走路，用腳板思考，勇于實踐，敢于擔責，作為副校長，擔責更是負責。
勤，勤乃補拙之要。能力不足，勤勉是彌補的不二法則，年輕人經(jīng)歷閱歷的不足難免制約能力的施展，但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學一線，20xx年，在全市上初三復習研討公開課；有兩篇論文在國家和市級發(fā)表或獲獎；中考我所教的三（11）、三（16）兩個班的及格率、平均分、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級前列；做總務(wù)主任時，我很難得休息一個完整的節(jié)假日，特別是近兩年暑假，一天都沒有休息?！肮ぷ餍量?，心卻不苦”；“后勤不后，勤字當頭”；“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求?，F(xiàn)在分管后勤，我更要保持好這份“勤”。有人說：“做校長的要像鬧鐘，通過敲打自己來提醒別人”，我們后勤口的同志都很勤勉，即使不提醒，也能主動進位，力爭到位。但我敲打自己是必要的，今后我們將努力更好的為全體師生做好服務(wù)。
廉，廉乃從教之根，教者，擁有廉潔才擁有幸福，失去廉潔就失去一切。作為教師，首先得有師德，做到廉潔自律；作為分管后勤的副校長就是替學?！肮芗摇?。管家，一分錢當省，十塊錢當用。三塊錢的東西，三塊零一分買來也不行。來年，希望我們一起為節(jié)約型校園建設(shè)作努力。
績，績乃過眼云煙，成績是和過去劃等號的，過去的就過去了，無法證明未來。自己工作做得如何，我說得越好越顯欲蓋彌彰。老師們，“相信”是一種力量，你們的信任是對我最好的評價，也是我今后工作最大的動力。謝謝！
校長述職報告匯編篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、居民代表、親愛的同志們：
大家好!
首先，非常感謝各位領(lǐng)導、同志們一年來，在工作以及生活各方面給予我的熱心指導和幫助，感謝各位居民代表對社區(qū)工作的大力支持。在_街道黨工委的領(lǐng)導下，以團結(jié)、務(wù)實的態(tài)度帶領(lǐng)社區(qū)兩委一班人圍繞加強社區(qū)黨建，促進社區(qū)服務(wù)這一中心工作，本著“以人為本、提升服務(wù)”的宗旨，以團結(jié)務(wù)實的工作態(tài)度，積極探索新時期以強化基層組織建設(shè)工作為核心，以服務(wù)群眾為重點，以黨員管理為抓手，以擴大黨的覆蓋面、增強凝聚力為目標，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)黨建工作新路子。在工作中，堅持理論聯(lián)系指導實踐，始終以為居民群眾和駐轄區(qū)單位提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)為己任，著力體現(xiàn)社區(qū)連接黨和政府與居民群眾橋梁紐帶作用。下面，把20__年來學習、思想、工作，廉潔從政的情況簡要匯報如下：
一、加強學習，努力提高自身政策理論水平。
作為社區(qū)黨總支書記，我深知自己責任重大。在主觀認識上，我并沒有盲目樂觀，而是抱著干點實事的積極心態(tài)去對待。同時，我也意識到，要當好一把手，光有工作熱情是不夠的，更需要加強黨性鍛煉，提高思想道德修養(yǎng)，把思想作風建設(shè)放在首位。同時，努力加強學習，提高政策理論業(yè)務(wù)水平。
1、加強理論學習。我在_街道黨工委的指導下，通過多種形式，加強政治理論學習。學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
2、加強文化技能學習，不斷提高自己的文化水平。
3、加強業(yè)務(wù)學習。為適應(yīng)工作需要，平時加強閱讀社區(qū)工作方面的書籍，提高自身的協(xié)調(diào)能力及水平。
通過努力學習、文化素質(zhì)和理論水平有了一定的提高。
二、改進作風，堅持勤政、廉政。
作為一名基層干部，既要干事，又要多干群眾歡迎的實事、好事。我是這樣想也是努力這樣去做的。首先把群眾的意愿和需求作為社區(qū)工作的出發(fā)點和落腳點。我們工作和生活在城市的基層，黨的政策需要我們?nèi)ヂ鋵?，黨和政府的溫暖需要我們?nèi)魉?，密切黨群關(guān)系需要我們?nèi)ヅΑＲ虼?，在工作決策上堅持一切從社區(qū)的實際出發(fā)，不提不切實際的高指標。其次是具有良好的思想作風、工作作風、嚴謹?shù)纳钭黠L，工作求真務(wù)實，力求高效，通過自身努力，帶動整體班子建設(shè)和隊伍建設(shè)。
三、做好社區(qū)黨建工作。
社區(qū)黨總支按照社區(qū)自然區(qū)域設(shè)立六個支部，配齊支部書記，把一些年紀輕、素質(zhì)高的居民黨員補進支部班子，改善了黨支部班子的年齡結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，提高社區(qū)工作人員的整體素質(zhì)，社區(qū)共有黨員_x人，這些黨員在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導下，積極配合社區(qū)參與社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
社區(qū)建立健全了黨建各項管理規(guī)章制度，黨員管理制度化，做到了制度上墻。社區(qū)黨總支先后制定了組織生活、黨員管理、聯(lián)系群眾等各項工作制度，健全了組織生活制度、社區(qū)流動黨員管理制度、民主生活會制度等。社區(qū)黨組織成員崗位職責明確，每月組織學習一次，學習氣氛濃厚。今年在總支的幫助下，又有1名同志遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。在黨建工作中我們始終圍繞全面貫徹黨的基本路線，更好地體現(xiàn)我們黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進文化的發(fā)展方向及廣大人民的根本利益。加強未成年人的思想道德建設(shè)，廣泛開展群眾性精神文明與和諧創(chuàng)建活動，加強社會誠信建設(shè)，加強學習型社區(qū)的創(chuàng)建活動，加強人文關(guān)懷和心理疏導，塑造自尊自信、積極向上的社會心態(tài)。
四、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務(wù)實提升個人素養(yǎng)。
自從我當選為社區(qū)黨總支書記以來，我本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，認真履行自己的職責。在平時工作中，樂于奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，工作事情多不厭煩。在工作中甘于奉獻，切實做到廉潔自律，注意做到從我做起，辦事公開。牢固樹立法制觀念，恪守黨章、黨規(guī)、黨紀，遵守國家法律法規(guī)，堅持秉公辦事;認真貫徹中央、市、區(qū)、黨工委關(guān)于領(lǐng)導干部律法自律的各項規(guī)定，堅持做到自重、自警、自勵，勤政為民。不為個人名利去損害群眾利益，不為爭名次虛報數(shù)字，不收受紅包、禮金、不用公款吃喝玩樂、請客送禮。努力把好辦事政策關(guān)、生活紀律關(guān)、處事人情關(guān)。同時，按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，扎實落實好責任制的各項規(guī)定。
五、在工作中還存在的問題。
深入學習上有差距。自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。工作作風上有差距。主要是在“快”、“深”、“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的服務(wù)意識還不夠強。改革創(chuàng)新上有差距。在改革創(chuàng)新上意識不強，沒有提出新的措施，致使這些方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。
社區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下、街道黨工委的指導和全體同事的積極努力下，社區(qū)黨總支的工作取得了一定的成績。但是在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結(jié)、不斷提高，也懇請上級黨組織給予進一步的指導和幫助。面對新的時代背景和社區(qū)建設(shè)的新形勢，我決心在上級黨委的正確領(lǐng)導下，為社區(qū)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻!
校長述職報告匯編篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，xx學校各項工作取得長足發(fā)展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領(lǐng)導和同仁給予指正。
受局領(lǐng)導信任，兩年前來到xx學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現(xiàn)在基礎(chǔ)教育面臨轉(zhuǎn)型，新課程改革如火如荼，創(chuàng)建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調(diào)“執(zhí)行力”，校長要有執(zhí)行力，領(lǐng)導班子要有執(zhí)行力，班主任要有執(zhí)行力，執(zhí)行什么?執(zhí)行局領(lǐng)導的各項指示，執(zhí)行局工作要點和安排，執(zhí)行局教育方向和學校規(guī)劃計劃，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執(zhí)行力保證辦學理念貫徹始終，讓執(zhí)行力保障課程改革順利實施。
在德育工作中，我們注重德育執(zhí)行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結(jié)合教育，積極營造和諧、安全的德育平臺。重視德育組織建設(shè)，安穩(wěn)辦、德育處、共青團、少先隊的團結(jié)協(xié)作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養(yǎng)成。同時在德育管理中突出安全教育，建設(shè)德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先后獲得xx市平安校園，遼中縣德育先進單位、xx市衛(wèi)生模范單位等榮譽。
在教育教學中，我們嚴格執(zhí)行局領(lǐng)導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，扎實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質(zhì)量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。抓好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，力爭做到盡善盡美。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩(wěn)重有升，上學年中考，我校共有6名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數(shù)目是9人，課堂轉(zhuǎn)變方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有3名教師榮獲優(yōu)秀課一二等獎。
開展多項活動，如小學三項活動（朗誦、背詩、作文）比賽，紙飛機比賽，風箏比賽；
積極參加上級活動，如紅五月藝術(shù)節(jié)，市機器人，省七巧板、航模、創(chuàng)新大賽。學校的特色創(chuàng)建受到省市縣領(lǐng)導的一致肯定，學校先后榮獲xx市青少年科普實踐基地，xx市科普先進單位，縣陽光體育三單位等榮譽，在剛剛結(jié)束的xx省第x屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。目前，學校正積極申報xx省科技示范校并有望獲批。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何應(yīng)用到學校教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。再有就是學校興趣小組目前多是科普和藝術(shù)，校文學社、紅領(lǐng)巾廣播、小記者協(xié)會等創(chuàng)建滯后，這個問題也需要我們著重考慮。
過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全校老師的團結(jié)努力下，發(fā)揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為xx教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
校長述職報告匯編篇十六
各位領(lǐng)導、教師：
大家好！20xx年在茫茫碌碌中就要結(jié)束了，回顧一年的工作，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，學校得到了科學發(fā)展、快速發(fā)展。月1日遷入新教學樓，由28個班增加到64個班，學生有26xx人增加到916人，教師由xx人增加到191人。教學樓面積由4000平米增加到16000平米，專用教室由2個增加到xx多個，教育教學成績也得到了明顯提高。小考由全縣的第九名，提高到第二名。學校榮獲教體局小考成績優(yōu)秀獎，榮獲教育黨工委先進基層黨組織，經(jīng)過評選參加了教體局“紅歌演唱會”和夏日廣場彩色周末演出，榮獲縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀單位，獲第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位，“感恩父母”主題征活動，獲x縣關(guān)心下一代工作委員會優(yōu)秀組織獎。語、英語、科學、信息4個市級研究題全部結(jié)題，分獲一、二等獎，語、科學、英語科參加市教學評優(yōu)，均獲一等獎，心理健康市評優(yōu)榮獲二等獎。楊x指導的《紅領(lǐng)巾心向黨，爭做四好少年》主題隊會，獲團縣委唯一一個一等獎，xx份以高標準通過了xx省家長學校驗收。20xx年獲中心校大小xx項獎勵。
1加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
清流凈，學校有一個好班子，才能帶出一支好隊伍，有一只好隊伍，才能有好的教育教學質(zhì)量。調(diào)入雙橋年，我十分重視領(lǐng)導班子建設(shè)，通過各種案例分析，大小故事明理進行培訓，本人也以包容的態(tài)度，顧全大局的原則，寧靜的處世之道去影響班子每個成員。責任上，分工明確，各負其責；工作中，互相合作；生活里，互相照顧。如今的雙橋小學領(lǐng)導班子，是一個團結(jié)合作，務(wù)實奉獻的團隊；之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的團隊。走進雙橋小學，你會感受到一種精神，教育股蘇股長曾經(jīng)總結(jié)說：“那是一種‘真誠、樸實、仁愛、高效’的精神。”
基層黨組織是學校的航舵，黨員的先鋒模范作用是學校的精神脊梁。我校抓師德師風建設(shè)，始終于基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合起。不斷地納新黨員，充實黨組織的活力，今年七一，楊旭輝、祁鵬飛轉(zhuǎn)為正式黨員，楊碩批準為預備黨員，李凌軍、盧旭明列為入黨積極分子。任秀芳、宋春芝被定為黨員示范崗。七一開展了黨員送溫暖活動，十一組織了唱紅歌比賽活動。對我校的師德師風建設(shè)起到了極大地促進作用。
2加強師德水平建設(shè)，營造健康和諧校風
我校組織全體教師認真學習教育體育局及中心校關(guān)于“辦、創(chuàng)、做”會議精神，制定了雙橋小學師德水平提升工程的實施方案。組織全校教師進行了“以德治校以身立教”師德師風大討論活動。教師書寫并上交了“師德反思”，結(jié)合xx師大張愛華教授的講座寫了“怎樣克服教師職業(yè)倦怠”的體會。從材料上看到廣大教師敢于尋找自身存在的問題，做到了深刻的批評與自我批評，同時提出了合理有效的改進措施。使我校教師敬業(yè)奉獻、愛生如子、愛校如家的風氣日漸濃郁，師德水平得到了很大程度的提升。如今，盡管很多老師年老體弱，但仍然帶病堅守崗位。這正是我們的教師不辭辛苦，不追求名利的集中體現(xiàn)。
我們以各種節(jié)假日為契機，開展豐富多彩的活動，在教師中創(chuàng)設(shè)積極向上的工作學習氛圍。三八婦女節(jié)期間，組織了評選“賢妻良母”教師活動。通過民主推薦，學校評議，確定劉玉華、陳淑玲等8名教師為“賢妻良母”教師，其中劉玉華、宋玉華等4名教師在全體教師會上介紹了自己的感人事跡，學校做了“頒獎詞”式的評價。此次活動成功舉辦，深深地感染了每一名教師?！皯c七一”教師大合唱代表平泉鎮(zhèn)參加了縣藝演出活動，展示了雙橋小學教師的一種團結(jié)進取，奮力拼搏的精神，也增加了教師的凝聚力。教師節(jié)學校評選了“五好教師”、“德育標兵”、“教學標兵”和“優(yōu)秀班主任”。并組織了以“愛崗敬業(yè)、愛生如子”為主題的演講活動，此次活動不僅是對教師心靈的一次凈化，也是對“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的一次推進，更是對教育系統(tǒng)提出的“六項工程”的進一步深化。
加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，促進良好學風的形成本學期我校實行了“以學生管理學生”的管理機制，實行“班級值周”制度，每班輪流進行樓道值周，負責管理本樓層學生在樓道追逐打鬧及擔當區(qū)衛(wèi)生情況，保證樓道的清潔、肅靜。繼續(xù)實施“星級學生評比”和“千分考核制度”，同時加大了督導檢查力度。幾項制度的實施，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，使學校的的德育工作又上了新臺階。
4加強安全教育，保證師生的平安健康
組織了系列安全教育活動，由于我校校園還沒有建好，學生無活動場地，學生又多，無形中增加了校園的安全隱患，因此，在我校安全教育更是重要。通過國旗下講話，校會、班主任會、主題班會、講座等一系列教育，使師生明確了安全的重要性，注重全校安全排查工作，與全體教師簽定了安全責任書，保證了師生在安全和諧的環(huán)境中學習和工作。
一年，我校本著求真、務(wù)實的工作作風，引導全體教師在堂教學實踐中，不斷更新教育觀念，改變教學方式，構(gòu)建師生交往互動，學生樂學、會學的教堂教學模式，對全面提高教學質(zhì)量，起到了積極的促進作用。
1、以開展各種教研活動為平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
我校教師隊伍龐大、教研組織健全，近兩年新調(diào)入教師較多，為促進師資隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，學校以校本教研為依托，扎實開展各種教研活動，激發(fā)教師間相互學習共同成長的工作熱情，促進教師專業(yè)化成長，從而提高我校教育教學整體水平。月份，組織了骨干教師示范活動，4月份，組織了和南嶺小學手拉手辯活動，月份，四名骨干教師去黨壩學區(qū)送教講學，9月，舉行了教研組長公開活動，18位教研組長經(jīng)過精心準備，展示了自己精彩的堂教學，以上活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用；xx月，舉行了語數(shù)英科各學科“同異構(gòu)”主題辯教研活動，同組三位教師根據(jù)本班學生實際和教師自身的特點，采取適當?shù)慕虒W方法和策略，針對同一內(nèi)容進行不同的教學設(shè)計，展示獨特的教學風采。通過活動，引導教師思考、分享、辨析、改進，提高堂教學效率。同月，舉行了小組合作學習實驗班研究活動，在前一階段理論學習的基礎(chǔ)上，各實驗教師嘗試采用小組合作學習的方式進行堂教學，以激發(fā)學生主動學習的欲望，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、競爭的意識和良好習慣。11月，為促進新調(diào)入教師盡快適應(yīng)工作崗位，，幫助青年教師脫穎而出，舉行了第一批（20xx年9月）新調(diào)入教師堂教學評優(yōu)活動，進一步提高了新調(diào)入教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)。一系列教研活動的開展，為教師專業(yè)成長搭建了良好的平臺，教師隊伍整體素質(zhì)有了明顯提高。兩位老師分別被評為市級學科帶頭人、教學能手，三名教師參加市語、科學、英語教學評優(yōu)均獲一等獎，兩名教師參加縣教學評優(yōu)均獲一等獎?？茖W教研組參加縣例研討大賽獲一等獎。x位教師參加教學設(shè)計、論評比等活動獲得省、市、縣級獎勵。
2、以教育科研為依托，扎實推進校本教研向縱深方向發(fā)展。
我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，切實解決教學中存在的實際問題。學?？蒲泄芾硪?guī)范、有序，以教研組為單位積極開展校級小題研究，教師科研參與率達x%，學校本著“問題即題、教學即研究”的原則，引導教師發(fā)現(xiàn)教學實踐中的問題。根據(jù)自己教學實踐或教研組活動中遇到的問題，每位教師都確定自己的研究專題。要求教師在進行小題研究時，做到有計劃、有專題，有記錄，有總結(jié)，針對性強，力求次次研究有突破，項項實驗有成效，小題研究的開展使我校的常規(guī)教學逐漸走向科研化的軌道。
同時，我校積極申請進行省、市級題研究，按時完成上級科研管理部門布置的立項、論證、實施、結(jié)題、評比和推廣等各項工作。今年有一項省級題、四項市級題順利結(jié)題并獲科研成果獎，目前有一個省級題、三個市級題正在立項研究中。教育科研題的規(guī)范化、系列化研究，促進了我校校本教研水平的提升，為教學質(zhì)量的全面提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
一年，我校在抓好常規(guī)教育教學工作的基礎(chǔ)上，站在為孩子一生幸福奠基的高度，審時度勢，認真分析，根據(jù)本校實際情況，確定把第二堂和國學教育作為我校特色工作抓好抓實，從而發(fā)展學生個性特長，點亮學生人生底色，促進學生全面發(fā)展。
1、初見成效的二活動
第二堂活動是堂教學的延伸，也是各科教學的有機組成部分。開展第二堂活動不僅是全面貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園化生活，發(fā)揮學生個性特長，促進學生全面發(fā)展。為此，本學期起，學校在三至五年級全面開展二活動，目前已初見成效。期初學校領(lǐng)導班子經(jīng)過精心謀劃，反復醞釀，制定了二活動實施方案，依據(jù)我校學生興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等特點，成立以學?；蚰昙墳閱挝唤M成的兩大類4個二活動班。如校隊有聲樂、管樂、鼓隊、電子琴、舞蹈、播音主持、乒乓球、籃球、田徑、科技發(fā)明、電腦作品制作、書法等，年級隊主要是三、四、五年級語、數(shù)、英任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本年級實際情況，組建英語特色輔導隊、閱讀寫作輔導隊、數(shù)奧輔導隊、讀書興趣小組等。通過教師會、校園廣播、致家長的一封信等多種形式進行宣傳發(fā)動，確定輔導教師，明確時間、地點，各二班制訂了詳盡可行的輔導計劃和教學內(nèi)容。學校平時進行不定期抽查督導，二活動受到了同學們的歡迎和喜愛，據(jù)不完全統(tǒng)計，約有x余人參與活動。為促進二活動正常有效開展，學校于11月份開展了二成果展示活動，各二班輔導教師根據(jù)本班特點、平時輔導內(nèi)容及學生實際，開展以競賽為主要形式的展示活動：如藝術(shù)、體育技能單項賽、小乒乓球賽、數(shù)學競賽、作競賽、軟、硬筆書法、繪畫競賽、主持風采比賽、讀書征評比、自制讀書卡評比等。競賽以展示為主，以激勵為目標，為學生提供了一個鍛煉自我、提高自我、展示自我的平臺，學校為表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)了獎狀和獎品。二活動的開展，得到了家長及社會的廣泛認可和高度評價。
2成果喜人的國學教育
國學經(jīng)典蘊藏著中華五千年歷史光輝燦爛的化，是我們民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。一年，我校開展了“與圣賢同行，與經(jīng)典為伍”的國學經(jīng)典誦讀活動，一方面豐厚孩子們化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族化、民族精神，提高學生的綜合素質(zhì)。我們把國學經(jīng)典誦讀做為校本程，在征得家長的同意后，為學生統(tǒng)一了教材，確定了國學教師，成立了國學教研組，除每周一節(jié)國學誦讀外，還把每天中午的前十五分鐘定為誦讀時間。本學期教研組內(nèi)進行了國學教育研究，公開，學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導做了國學教育示范。xx月份，舉行了國學教育成果展示活動，活動中各班級學生可謂是八仙過海，各顯神通，會場上高潮迭起，精彩紛呈。從選材上，古今中外、詩詞歌賦，內(nèi)容豐富多彩；從表演上，誦讀吟唱，歌舞戲劇，形式活潑新穎。國學教育成果展示活動贏得了到會領(lǐng)導和家長們的高度認可，同時在校園里掀起了“誦千古美，揚民族精神，建書香校園，做少年君子”的國學誦讀熱潮。
雙橋小學，剛剛遷入新樓，面臨困難相當大。
1資金嚴重不足。遷入新樓后，僅x套學生桌椅，x套教師辦公桌椅學校就投資x萬多，造成學校資金出現(xiàn)赤字。今年一年的取暖費就x元，到現(xiàn)在一期付款還沒著落。明年又面臨省督導評估，學?；ㄔO(shè)，專用教室建設(shè)，還需要大筆資金。
2學生劇增，學校容納不下?，F(xiàn)在學生x多人，寒假開學后將突破x人，明年六年級畢業(yè)x個班，一年級新生x個班，暑假開學將缺少x個教室。
教師編制不夠。音體美教師每周16，還得帶二活動，數(shù)學教師每人教兩個班的，工作量相當大。
五、深謀劃，早動手，完成明年迎檢工作
從現(xiàn)在開始到明年6月最大的工作是迎接省督導評估，為更好的完成迎檢工作，我校成立了迎檢工作領(lǐng)導小組，制定了迎檢工作實施方案，分工明確，責任到人。我們的目標是：無論是硬、還是軟都以最高標準達到迎檢要求。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績已屬過去，未任重道遠，我們決心在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著追求，以“咬定青不放松”的頑強毅力，孜孜不倦的工作。為開創(chuàng)縣城學區(qū)教育教學新局面而不懈努力。
謝謝！
校長述職報告匯編篇十七
一晃，來到xx馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在xx這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收獲了無限欣慰。
我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業(yè)績來，用真情回報社會。
20xx年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領(lǐng)導班子團結(jié)一致，勤奮工作，不斷開拓創(chuàng)新，整體推進學校工作向前發(fā)展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脫穎而出，教學骨干得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結(jié)和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規(guī)守紀，校園內(nèi)外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，初中畢業(yè)、小學畢業(yè)考出了二中校史上最好的成績。
這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞，也得到了上級領(lǐng)導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務(wù)局“先進黨支部”、“文明學?！薄ⅰ罢n堂基本功訓練先進學?！薄ⅰ澳７堵毠ぶ摇?、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學，民主管理、校務(wù)公開的辦法成為各學校的典范，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩(wěn)步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內(nèi)容詳實完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0xx年的輝煌，也傾注了多年來上級領(lǐng)導和兄弟單位的關(guān)懷與支持；凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含著校領(lǐng)導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結(jié)過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這里我側(cè)重從下面幾個方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一個好校長應(yīng)該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子干勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權(quán)力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會的監(jiān)督之下，而不是以處領(lǐng)導的姿態(tài)去總攬學校的一切。
為保證黨支部和黨支部領(lǐng)導的教職工代表大會放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動配合并且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層干部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務(wù)收支、各種補貼的發(fā)放、評優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見后再實施。
教職工代表大會制度是在黨組織的領(lǐng)導下，教職工行使民主權(quán)力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經(jīng)費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督。對民主評議干部的結(jié)果認真總結(jié)，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。
幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實行校務(wù)公開制的意義、程序、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽，在全局學校中首開先例。由于我們在校務(wù)公開制度出臺前，已經(jīng)陸續(xù)做了大量的公開校務(wù)的實效工作，因此制度的出臺和全面實施已是水到渠成。校務(wù)公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關(guān)于實行廠務(wù)公開、民主管理的經(jīng)驗交流會上，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務(wù)公開的力度，這就是逐步公開校務(wù)工作的最后一道防線——內(nèi)部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發(fā)揚民主，自覺接受監(jiān)督，學校工作就沒有什么秘密可言，這也是保障校長正確行使權(quán)力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續(xù)努力。
“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處于激發(fā)狀態(tài)，充分發(fā)揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現(xiàn)反作用。幾年來我校各項工作發(fā)生了可喜的變化，而最大的變化正如處領(lǐng)導所稱贊的，是教職工精神狀態(tài)的變化。教職工隊伍精神振奮，團結(jié)和諧，求真務(wù)實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調(diào)動了教職工工作積極性的結(jié)果，是選好人、用好人的結(jié)果。
如此，要辦好一所學校，校長須有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在著不良習氣：教學工作不求上進，水平低下；有的拉幫結(jié)伙，誣陷他人，打架斗毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物；隨意向?qū)W生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對于這些議論，我并不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對于他們應(yīng)該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發(fā)，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素；運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質(zhì)得以不斷提高。
用人用其所長，避其所短。對于整個教師隊伍來講，根據(jù)他們的年齡、性別比例，專業(yè)特長和性格特征等情況，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的'人團結(jié)在一起；一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發(fā)議論、不拘小節(jié)的年級組長也能夠?qū)⒁唤M富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起；一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領(lǐng)全組教師共同追求教育教學質(zhì)量的提高。對中小學各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現(xiàn)就不再苛求，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導本學科的教學工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現(xiàn)出團結(jié)和諧，積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質(zhì)的差別，其效應(yīng)不等于簡單相加之合，而是一加一大于二的增值力量。
對教學經(jīng)驗豐富，善于團結(jié)同志，懂管理，通世理，但缺乏創(chuàng)新經(jīng)營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢于管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細致，性情柔合，樂于團結(jié)教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務(wù)管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善于學習各種技術(shù)，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位。對個別巧于精工，工作干練，頭腦靈活，性情溫和，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細致，謹慎小心，不貪所有財物，謹言緘口，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢。多用激勵的手段，調(diào)動教職工內(nèi)在的積極因素。
十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求；二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應(yīng)該多用激勵手段，以調(diào)動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動綠化校園，鋪設(shè)路面，平整操場，粉刷教室，裝飾墻面，整修電路，徹底改變了昔日臟、亂、差的校園環(huán)境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設(shè)施。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業(yè)問題，工作調(diào)動問題，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟困難問題，外出學習、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質(zhì)需求，激勵了他們奮發(fā)有為的勁頭。隨著學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發(fā)教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。
運用權(quán)變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發(fā)揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經(jīng)涉及到許多。這里我只想說，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認真聽取和廣泛采納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。