報告應該清晰、準確地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、分析和結論，以幫助讀者了解情況和做出決策。掌握報告的結構，合理安排各個部分的內(nèi)容和順序。希望這些報告范文對你的報告寫作有所啟發(fā)，并提供有用的參考。
設計建議書報告書篇一
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卷標:第一版。
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地址：廣州市番禺區(qū)大學城中二橫路22號創(chuàng)業(yè)樓a區(qū)4樓。
概述。
2.1運維通設計背景。
運維通的設計背景主要是針對目前互聯(lián)網(wǎng)上的設備、應用越來越多，而一般客戶的運維技術人員多在公司本部，系統(tǒng)、設備多托管在遠端機房，他們希望能有一套集成了遠程連接、在線監(jiān)控的自動化運維解決方案，同時可以很好地集成到手機app上，隨時隨地對遠端設備進行監(jiān)控或者簡單常用的快捷操作等功能，同時idc托管機房也希望可以拓展自身的業(yè)務范圍，不停留在低價競爭的機柜出租業(yè)務上，而是可通過運維通系統(tǒng)對用戶提供系統(tǒng)、實用的監(jiān)控、遠程維護、工單流轉(zhuǎn)/考核等功能，從而可持續(xù)性地提升用戶服務體驗，提高自身品牌的客戶美譽度。
考慮到在線saas系統(tǒng)的運營特點，運維通的設計采用了高度可擴展性的云系統(tǒng)架構，整個系統(tǒng)分為三個層次，按需部署的收集器、管理服務器以及數(shù)據(jù)庫集群，任何層面的設備都是采用負載均衡的方式工作，任何設備實效后會自動切換到相應的健康設備上。
高性能。
網(wǎng)脊運維通的收集器，每臺至少可監(jiān)控、管理500臺設備（主要是snmp協(xié)議特點，而非運維通設計瓶頸），每臺管理服務器至少可以管理30臺收集器，一個2臺管理服務器、60臺收集器的小型運維通系統(tǒng)集群就可以很好地管理、監(jiān)控3萬臺互聯(lián)網(wǎng)設備，其性能指標是比較高的。
安全性。
主要通過配置snmp（支持v3）對特定的收集器的只讀功能來實現(xiàn)監(jiān)控功能，遠程操作等通過配置ipmi的功能來實現(xiàn)，因為通過標準的網(wǎng)絡管理協(xié)議來進行操作，與用戶的業(yè)務系統(tǒng)是完全隔離的，安全性比存在后門的插件方式要強很多。
移動互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)脊運維通的操作，除了普通的web瀏覽器的工作方式外，手機app的良好操作體驗是比較重要的設計原則之一，我們將一些相對復雜的配置保留在web端，而查看、快捷遠程操作等重要功能，我們在手機界面都很好地進行了拓展，用戶可以很流暢地體驗隨身、隨時對在線it系統(tǒng)監(jiān)控、快捷操作的易用、方便。
二級管理接口。
網(wǎng)脊運維通的業(yè)務推廣模式主要依靠與具備相應實力的idc運營合作伙伴共同拓展的方式來實現(xiàn)，運維通設計了專門的合作伙伴二級管理接口，合作伙伴可以通過該管理界面實現(xiàn)：替換其專屬logo、廣告，批量導入/修改/刪除用戶、充值/余額查詢、客戶專屬服務工程師分配等功能。
設計建議書報告書篇二
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵學生關注社會生活，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和社會責任感。
使學生學會寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
搜集有關環(huán)保、保護水資源的圖片、一篇建議書例文。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學們（師出示關于環(huán)保的圖片）
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
引起學生對環(huán)保的關注。
2、談話導入課題。
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來學寫書面形式的建議，即建議書。（補充板書）
1、翻開書本，閱讀習作內(nèi)容。
2、學生自由讀習作內(nèi)容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：
（1）建議書的格式要正確
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法
2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農(nóng)藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題 。
3、巧設對立面，解決疑難點
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書）
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個字
(2)稱號：建議的對象
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學生注意格式。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
學寫建議書
存在的問題
產(chǎn)生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規(guī)范正確
設計建議書報告書篇三
一、某省臺縉高速公路臺州至仙居段建設項目土建工程s1合同段招標文件和交通部《公路工程國內(nèi)招標文件范本》(1999年版)。
二、標前會議所澄清的問題及補遺書等。
三、合同規(guī)定采用的施工技術規(guī)范，驗收標準及質(zhì)量、安全技術規(guī)程。
四、現(xiàn)場實地勘察調(diào)查資料。
五、我單位的技術實力以及近年來參加公路、市政等類似工程的施工經(jīng)驗，目前可投入的機械設備和人員。
一、管理人員和施工隊伍:組織精干、高效的項目管理機構，選派具有多年高速公路橋梁、隧道、路基專業(yè)施工經(jīng)驗的管理人員和技術人員組成強有力的項目領導班子。就近調(diào)集具有類似工程施工經(jīng)驗專業(yè)施工隊伍參加本合同段施工。
二、施工組織:統(tǒng)籌安排施工，做到均衡生產(chǎn)，采用先進的組織管理技術，提高施工機械化程度，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率，減輕勞動強度。
三、機械設備配套:采用先進的機械設備，組成配套合理、高效的機械化作業(yè)線，充分發(fā)揮設備的生產(chǎn)能力。
四、施工工藝:根據(jù)本工程特點和施工內(nèi)容，結合我單位多年來類似工程的施工經(jīng)驗，運用我公司開發(fā)的先進的國家級、部級工法，橋梁鋼構部分采用掛籃懸壁施工，隧道開挖采用光面爆破施工工藝，實行樣板引路、試驗先行。
1.場地概述。
(1)說明場地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服務設施等的相互關系。
(3)描述場地內(nèi)原有建筑物、構筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時，應敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
2.環(huán)境保護。
(1)項目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護存在的問題及建議。
(1)建設項目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設地點的初步設想;。
(3)資源情況、建設條件、協(xié)作關系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設想;。
(5)經(jīng)濟效益和社會效益的估計。
設計建議書報告書篇四
本建議書主要從人性化及可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，針對集團所開發(fā)的、位于城鄉(xiāng)結合部或新區(qū)、用地規(guī)模在10公頃以上，容積率介于0.8~1.5，按標準化運作的集合住區(qū)。（如：花城、城花系列）；結合各地區(qū)物業(yè)公司對標準化項目的管理經(jīng)驗與客戶需求，從物業(yè)管理專業(yè)角度提出改善性的建議。
本建議書主要由兩部分內(nèi)容組成：交通管理與公建配套；
交通管理部份主要圍繞著客戶所關注的交通安全、出行便利等問題，以人、車安全及步行與車行居民的感受的角度出發(fā)，結合物業(yè)管理工作的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。從交通安全管理、居民車輛停放及出行的便利、公共（活動）空間環(huán)境以及住區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出了與規(guī)劃設計相關的意見和建議。
公建配套部分主要以住區(qū)公共服務設施和盈利性服務設施為主體，從便利性、經(jīng)營管理與使用推護角度出發(fā)。總結標準化住區(qū)客戶對商、文、教、衛(wèi)設施需求特點及對市政設備項目設置的合理配比，減少公建配套項目對居民的影響，以全面發(fā)揮以上設施、設備效益，提出相關建議。
一、交通安全管理；
（一）標準化住區(qū)與城市界面交通安全環(huán)境；
1、從住區(qū)居民人、車出行安全考慮，應盡量避免在大流量城市干道上開口，如果受周邊環(huán)境限制，必要的時候應該根據(jù)高峰時段周邊城市道路的車流量，運用交通工程學的計算方法算出出入口所允許的最大允許流量。如果這一流量值不能在高峰時段把住區(qū)所需要進出的車輛疏散的話，就應該盡量避免在這條道路上開口?；蛘咴黾悠渌鋈肟诜稚④嚵鳎⒁獾氖峭瑫r需要增加相應的建設和管理成本。
2、為了保證居民生活環(huán)境的完整性、私密性，減輕住區(qū)公共資源被占用和受破壞程度。設計時應盡量避免因公共活動空間社會化對住區(qū)居民的影響。建議對住區(qū)交通實行全封閉式管理。對住區(qū)級道路規(guī)劃時要注意避免吸引外部車輛及行人的進入和穿行，與城市路網(wǎng)相連的住區(qū)級道路兩端需設崗進行管制。
3、小區(qū)主要出入口與城市干道交接處，應考慮緩沖地帶（如：設置輔道），減輕城市道路壓力，避免引起交通堵塞。
4、在住區(qū)與城市道路界面的景觀布局上，盡量不要設計垂直綠化布局和設置建筑物，盡量保持視野開闊，避免產(chǎn)生視覺障礙。
5、在設計住區(qū)級道路與城市支路接駁處時，應充分慮到城市道路與市政設施拓展之需，應設計預留足夠橫穿住區(qū)道路的地下線管或線槽，以防因市政道路拓寬或改造破壞路面，影響居民出行。
6、在出口車輛匯流路段，道路應該適當加寬，寬度考慮車輛的通行量。
7、建議將公交車站設置在小區(qū)邊緣的市政路上，若是終點站，建議市政規(guī)劃時考慮配置停車場。其目的是減少噪音和廢氣對業(yè)主的侵害，也便于對外來人員的管理。
（二）住區(qū)道路安全管理；
1、如需將公共交通引入住區(qū)，建議在選擇公交線路時應避免迂回曲折，盡量短而直?？紤]公交車方便和步行者安全，規(guī)劃住區(qū)級道路時應設計非機動車道、綠化隔離帶和人行道。另：住區(qū)級道路設計要考慮承受負載能力。
2、住區(qū)內(nèi)公交站點的設計應與小區(qū)（組團）出入口保持一段安全距離，該段道路路燈照明亮度應與市政道路路燈照度一致，加大該路段的電子監(jiān)控設施投入，并應增加該路段路拱數(shù)量，防止車輛超速行駛，保障居民行走安全。
3、考慮到住區(qū)人行密度大，人員在穿行的突發(fā)性和無規(guī)律性因素較大，在住區(qū)級道路的彎道及坡道的環(huán)境界面的景觀布局上，應盡量避免產(chǎn)生視覺障礙。
4、部分車輛通道離住戶門口太近，對行人出入經(jīng)常構成威脅（如花城櫻花苑）。建議車輛通道（以道牙為界）與住戶苑門間保持2-3m的距離，苑門附近不宜栽種過多植物，以保持有相對開闊的視野。
5、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。
6、住區(qū)出入口坡度盡量減小，地下停車場的上下坡度應做好防滑處理。有坡度的停車位，建議安裝警示標識。
7、住區(qū)內(nèi)盡端式道路的長度不宜大于120m，并應在盡端設不小于12m×12m的回地。
8、住區(qū)級道路主要位置建議設置坡度平滑的混凝土減速路拱，以減低噪聲污染。路拱與路面采用整體澆注成型，將路拱的具體參數(shù)：高度10-12cm、寬度為90-100cm，路拱中段應留有40cm豁口以便于自行車、兒童踏板車的通行及路面排水。
9、小區(qū)級道路建議采用單向行駛的環(huán)道設計，各停車場（庫）間應以車行道相連，以減輕干道上車輛通行壓力。
10、住區(qū)出入口機動車道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料鋪設。
11、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。
12、為保證車輛入庫安全，車庫入口應安裝限高桿，限高桿上應粘貼反光膜或刷反光漆。
13、消防通道盡量與小區(qū)級道路并用以盡量減少占地。如需延伸進入組團內(nèi)部，建議采用活動路樁與其它車道分隔，以做到“隔而不斷”。
二、車輛安全管理；
（一）住區(qū)主出入口交通管制設施：
1、住區(qū)外圍出入口崗亭設置；
（1）標準化住區(qū)因受容積率影響，平面交通布局交通壓力較大，居民居住較為分散，考慮到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期車輛疏導的需求，建議住區(qū)開設兩處主出入口（并預留1-2個備用出入口），并在以上出入口設置崗亭對車輛進出實行管制，采用人車混流的通行方式。
（2）住區(qū)的主出入口崗亭設計應與小區(qū)整體風格相協(xié)調(diào)，有明顯的領域感。因住區(qū)規(guī)模較大，為保證員工崗位工作的連續(xù)性，從人性化角度出發(fā)，建議在住區(qū)崗亭內(nèi)設置供護衛(wèi)員使用的小型衛(wèi)生間。
（3）主出入口崗亭建議采用永久性建筑。崗亭的設計應考慮視野開闊（如半弧形玻璃），同時還應考慮車主停車刷卡或繳費時的遮陽和避雨/雪設施，同時應該考慮安全員在發(fā)卡、收費時可能存在的安全隱患（即意外時有躲避車輛撞人的空間）。
（4）組團（區(qū)、苑）出入口建議采用人車分流的交通疏導方式，以確保路人及車輛行駛安全。
（5）由于崗亭內(nèi)電腦設備長期連續(xù)性使用,為減少電腦故障的發(fā)生，崗亭內(nèi)應裝設空調(diào)（管線施工時預埋）。
2、出入口道閘設置；
（1）出入口道閘屬配套設施和配套工程，建議規(guī)劃設計初期將停車場出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、樣式統(tǒng)一考慮，施工預埋管線。避免因后期施工造成成品破壞。
（2）住區(qū)或停車場應設置道閘控制，并配置圖像對比識別和錄像系統(tǒng)；
（5）車輛出入口盡量避免設計在坡道上，坡道上的車輛?？科饎右壮霈F(xiàn)交通事故。建議對于坡道上的出入口，在刷卡處的地段做水平設計。
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設計建議書報告書篇五
(1)說明場地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服務設施等的相互關系。
(3)描述場地內(nèi)原有建筑物、構筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時，應敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
(1)項目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護存在的問題及建議。
(1)建設項目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設地點的初步設想;。
(3)資源情況、建設條件、協(xié)作關系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設想;。
(5)經(jīng)濟效益和社會效益的估計。
項目法人按國民經(jīng)濟和社會發(fā)展長遠規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和建設單位所在的城鎮(zhèn)規(guī)劃的要求，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，經(jīng)過調(diào)查、預測、分析，編報項目建議書。
項目建議書批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計、咨詢單位，對擬建項目在技術、工程、經(jīng)濟和外部協(xié)作條件等方面的可行性，進行全面分析、論證、進行方案比較，推薦最佳方案;可行性研究報告是項目決策的依據(jù)，應按國家規(guī)定達到一定的深度和準確性，其投資估算和初步設計概算的出入不得大于10%，否則將對項目進行重新決策。
可行性研究報告批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計單位，按照批準的可行性研究報告的要求，編制初步設計。初步設計批準后，設計概算即為工程投資的最高限額，未經(jīng)批準，不得隨意突破。確因不可抗拒因素造成投資突破設計概算時，經(jīng)上報原批準部門審批。
初步設計批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計單位，按照批準的初步設計，組織施工圖設計。
項目建議書、可行性研究報告、初步設計批準后向主管部門申請列入投資計劃。
建設項目完成各項準備工作，具備開工條件，建設單位及時向主管部門和有關單位提出開工報告，開工報告批準后即可進行項目施工。
根據(jù)國家有關規(guī)定，建設項目按批準的內(nèi)容完成后，符合驗收標準，須及時組織驗收、辦理交付使用資產(chǎn)移交手續(xù)。根據(jù)國家有關規(guī)定，經(jīng)營性項目總投資在5000萬元以上，非經(jīng)營性項目3000萬元以上的，需編報項目建議書、可行性研究報告、初步設計，項目建議書及可行性研究報告初審后，由主管部門報國家計委審批立項，初步設計由國家計委或主管部門審批。
經(jīng)營性項目總投資在5000萬元以下的(不含5000萬元)，非經(jīng)營性項目總投資在3000萬元以下(不含3000萬元)的，需編報可行性研究報告、初步設計，均由行業(yè)主管部門審批。對于投資額較小的單項新建或擴建工程，可向主管部門提出建設的必要性的投資估算報告，直接編報項目初步設計，具體投資限額由行業(yè)主管部門確定。
經(jīng)營性項目總投資在5000萬元(含5000萬元)，非經(jīng)營性項目總投資在3000萬元以上(含3000萬元)的竣工驗收工作，由國家計委或行業(yè)主管部門組織進行，限額以下的項目由行業(yè)主管部門或行業(yè)主管部門委托進行。
設計建議書報告書篇六
知識目標：讓學生知道建議書的書寫格式，并知道能過這一體裁能對社會各部門表達自己的意愿和想法。
能力目標：培養(yǎng)孩子的寫作能力。
情感目標：教育孩子關心社會，熱愛社會。
教學重點：能按一定的順序、抓住重點把建議條理清晰地表達出來。
教學難點：掌握書寫格式。
一導入新課。
1、出示習作題目，明確習作內(nèi)容和要求。
（2）學習指導語，明確習作內(nèi)容與要求。
2、圍繞習作要求，展開指導，討論。
（1）請同學們想想在平時的生活，學習中有沒有感到有什么地方不完善，須要向有關部門提出意見和想法的。
（2）同桌互相討論。
（3）指名在全班發(fā)言。同學互評。
3、習作。
鼓勵引導學生寫好后認真讀一讀，練習修改自己的習作。
4、交流習作，適當點評。
5、教師批閱。
設計建議書報告書篇七
1. 明確寫建議書的目的：個人或團體針對某此活動、某些現(xiàn)象向集體、領導等提出自己的主張和合理的要求。
2. 掌握建議書的基本格式：標題、稱呼、正文、結尾、書名和日期。
3. 培養(yǎng)留心觀察，認真思考，勤于動筆的良好習慣。
4. 培養(yǎng)孩子的責任心。
重點和難點
掌握建議書的基本格式。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時安排：一課時
教學過程
一、 根據(jù)當時的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學生的緊張心里。
二、 談話導入，學習建議書的基本格式
2．誰來說說自己及班內(nèi)同學有哪些浪費資源、污染環(huán)境的行為？（引導學生交流，根據(jù)學生的回答，將學生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）
3．這樣做行嗎？為什么？（引導學生談理由）
4．談到這里你有什么話相對自己想給同學說。（學生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）
5．這些話是誰對誰說的？什么時候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結：同學們，其實，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務、進行某項活動或針對社會上的某些現(xiàn)象而向機關單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書）
7．對照黑板明晰建議書的格式。
三、練說建議書
1．學生對照板書，將建議書說生動，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學生說，針對出現(xiàn)的問題當堂指導。
四、拓展思維，練寫建議書
孩子們，沐浴著新世紀的朝陽，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請你以手中的資料為依據(jù)，向有關部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識。
1.下面請同學們思考，你針對什么現(xiàn)象向誰提出建議。然后用一句話說說。
2.動手把這份建議書具體的寫下來。
3.完成初稿，進行修改。
修改提示：
自己修改
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯字、病句，格式方面的錯誤，并修改。 第二遍：將句子寫具體生動，力求建議書更有感染力。
小組合作評改
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習作
六、結束本課，利用故事教育學生做有責任心的人，關心身邊的事，提出合理建議。
同學們，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實，小到一個人、一個學習小組、一個班集體，大到一個國家、聯(lián)合國組織以及全人類，都需要你做一個有責任心的人，提出自己的合理建議。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。
設計建議書報告書篇八
市長叔叔：
我是一名小學生，但是保護環(huán)境，人人有責。所以，我向您反映一個嚴重問題?，F(xiàn)在，城市馬路邊上，各種各樣的垃圾桶款式很多。可是，市長叔叔，您知道嗎？這樣的垃圾桶雖然好看，但是設計得并不科學。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心地出門，可是當我們?nèi)ス财囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，隔得很遠就能聞到里面的垃圾散發(fā)出的臭味，路過的行人也紛紛捂著鼻子繞道走。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔細聞聞有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？后來我才知道，因為垃圾桶是因定的，環(huán)衛(wèi)工人早晨清理垃圾桶的時候，只是簡單地把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想，而是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以垃圾桶當然就清理不干凈了。由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。為了我們這個城市的美麗，為了空氣的清新，在此我特向市長叔叔提出建議，請市長叔叔重視這個問題，安排有關部門解決這個問題。一是對現(xiàn)有的垃圾桶進行徹底的清理和改造，堅決清除城市中的污濁空氣；二是重新設計一種既實用又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣了。
設計建議書報告書篇九
藝術設計學院的同學們：
大家好!
學生宿舍是我們每一名同學的家。作為一名文明、健康、向上新時代的大學生，我們有責任和義務為自己與他人營造一個文明安全、誠信友愛、健康和諧的學習生活環(huán)境。同時作為藝術設計學院的一份子我們有責任為創(chuàng)建和諧平安的校園貢獻自己的力量。為此誠邀大家共創(chuàng)文明宿舍，藝術設計學院學生自主管理委員會向大家倡議，倡儀同學們做到以下幾點：
一、寢室整潔。
二、舉止文明。
在宿舍區(qū)域不大聲喧嘩、追逐打鬧;不亂扔垃圾、高空拋物;不影響他人休息，積極配合宿舍管理人員管理秩序，進出宿舍大廳按秩序主動進行人臉識別。
三、防盜詐騙。
加強宿舍貴重物品的保管意識，不隨便向陌生人透露個人信息，不外露錢財。提高防犯意識，發(fā)現(xiàn)有推銷或散發(fā)小廣告等情況出現(xiàn)做到及時聯(lián)系班級副輔導員。
四、安全防火。
要嚴格遵守學校規(guī)章制度，不在學生宿舍內(nèi)私自使用電爐、電水壺、電炒鍋、電飯鍋、電磁爐、電熱毯、電取暖爐、電熨斗等大功率及危險電器設備。不在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線和損壞供電設備，做到拖線板正確擺放。
注意：
2.拖線板不堆積易燃物，例如衣服，墊子書等;。
3.寢室內(nèi)不得吸煙，做到無香煙、煙頭、煙灰缸等物品，寢室無明顯煙味。
五、遵守紀律。
做到不晚歸、不夜不歸宿，每晚22:30分主動熄燈，做到按時休息。
六、垃圾分類。
積極響應號召，做到在寢室進行垃圾分類，宿舍內(nèi)配備濕垃圾桶，做到正確分類、投放。
創(chuàng)文明寢室，遵校規(guī)校紀，希望同學們能夠認識到保持良好宿舍環(huán)境的重要性，用實際行動響應學院號召，共建安全、整潔、文明的宿舍，努力營造和諧的宿舍環(huán)境，共建美好校園!
20__年十月十七日。
學生自主管理委員會。
設計建議書報告書篇十
1.明確寫建議書的目的：個人或團體針對某此活動、某些現(xiàn)象向集體、領導等提出自己的主張和合理的要求。
2.掌握建議書的基本格式：標題、稱呼、正文、結尾、書名和日期。
3.培養(yǎng)留心觀察，認真思考，勤于動筆的良好習慣。
4.培養(yǎng)孩子的責任心。
重點和難點。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時安排：一課時。
教學過程。
一、根據(jù)當時的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學生的緊張心里。
二、談話導入，學習建議書的基本格式。
2．誰來說說自己及班內(nèi)同學有哪些浪費資源、污染環(huán)境的行為？（引導學生交流，根據(jù)學生的回答，將學生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）。
3．這樣做行嗎？為什么？（引導學生談理由）。
4．談到這里你有什么話相對自己想給同學說。（學生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）。
5．這些話是誰對誰說的？什么時候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結：同學們，其實，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務、進行某項活動或針對社會上的某些現(xiàn)象而向機關單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書）。
7．對照黑板明晰建議書的格式。
1．學生對照板書，將建議書說生動，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學生說，針對出現(xiàn)的問題當堂指導。
四、拓展思維，練寫建議書。
孩子們，沐浴著新世紀的朝陽，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請你以手中的資料為依據(jù)，向有關部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識。
1.下面請同學們思考，你針對什么現(xiàn)象向誰提出建議。然后用一句話說說。
2.動手把這份建議書具體的寫下來。
3.完成初稿，進行修改。
修改提示：
自己修改。
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯字、病句，格式方面的錯誤，并修改。第二遍：將句子寫具體生動，力求建議書更有感染力。
小組合作評改。
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習作。
六、結束本課，利用故事教育學生做有責任心的人，關心身邊的事，提出合理建議。
同學們，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實，小到一個人、一個學習小組、一個班集體，大到一個國家、聯(lián)合國組織以及全人類，都需要你做一個有責任心的人，提出自己的合理建議。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。
設計建議書報告書篇十一
我們非常高興地提交關于xxxx有限公司(以下簡稱“貴公司”)的'專業(yè)服務建議書。我們的建議書提綱如下：
服務需求。
天職國際會計師事務所。
我們的優(yōu)勢與經(jīng)驗。
我們的審計方法。
審計小組。
預計收費。
結論。
服務需求。
貴公司是一家在中華人民共和國境內(nèi)設立的公司，按照我們的理解，貴公司希望聘請一家有聲望的財務會計專業(yè)機構就xxxxxx提供專業(yè)服務。具體服務內(nèi)容如下：
xxxx;。
xxxx。
天職國際會計師事務所。
略
我們的優(yōu)勢與經(jīng)驗。
略
我們的審計(其他業(yè)務服務)方法。
略
審計小組。
天職國際擁有一支經(jīng)驗豐富的高級專業(yè)人員隊伍，他們過硬的業(yè)務能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，是我們提供的專業(yè)服務能夠達到客戶期望的有力保障。為了確保本次服務的高效、高質(zhì)、溝通及時，我們成立了一個由如下人員率領的審計團隊/小組：
xx先生-項目負責合伙人。
xx女士-項目負責經(jīng)理。
xx先生-外勤主管。
預計的審計收費。
我們的審計收費是根據(jù)我們提供服務的內(nèi)容、負責任的程度、工作量以及工作技能來確定的，不同的服務收取的費用不同。根據(jù)目前我們對貴公司審計范圍的初步了解，預計上述審計服務的費用為人民幣xxx元。
有關到貴公司現(xiàn)場工作以及在相關現(xiàn)場工作時所發(fā)生的交通費、餐費等由貴公司按實際支出承擔。
結論。
我們認為，盡管我們的收費可能不是最低的，但是我們高標準的服務和豐富的國內(nèi)和國際經(jīng)驗，將為貴公司提供最滿意的服務。
我們相信上述服務及預計收費金額將被貴公司接受。如果您需要進一步的信息和解釋，請及時與xx先生聯(lián)絡。本所總機電話：(010)88018xxx，分機號：xxxx。如果您確認接受我們的建議，請在下列簽名處簽字并將該頁傳回。我們的傳真是：(010)88018xxx。謝謝您的合作!
天職國際會計師事務所。
200x年xx月xx日。
我代表，同意上述建議。
簽名：
職位：
日期：
設計建議書報告書篇十二
仔細觀察校園浪費資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，學寫建議書。
格式正確，內(nèi)容清楚具體。
增強環(huán)保意識。
教學重難點：領悟建議書三項內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
出示馬弘毅照片。
認識他嗎？
老師介紹：他叫馬弘毅，是一位普通而又特別的人。說他普通，是因為他就是一位平平常常的老百姓。說他特別，是因為他被國家官方稱為“著名建議活動家”，是榮獲這一稱譽的國家第一人。他曾向國家提出100多項建議，如建南極考察站、普及九年義務教育、農(nóng)民社會保險等。
聽完老師的介紹，你有什么想法？
1、同學們，進入第八單元的學習后，我們師生有一個共同的任務：留心觀察和思考，看生活中有哪些浪費資源或環(huán)境保護方面的問題。
預設一：我們小區(qū)前面的那條路上，有很多賣小吃的，每次上學都發(fā)現(xiàn)路上到處都是一次性筷子、紙杯、紙碗、塑料袋。
預設二：我們班有學生在洗抹布時，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄滿了放掉，一次次地做，浪費水資源；有的學生洗完手干脆不關水龍頭......
3、針對上面的問題，如何把建議合適的表達出來呢？請大家看，這是老師針對存在的寫的一份建議書。
1、出示范文。
環(huán)保建議書。
尊敬的校長：
您好！
我們的校園美麗如畫。花壇里，百花盛開；道路旁，樹木蔥郁。校園里，也見您彎腰撿紙的身影，為校園保護環(huán)境下了一番功夫。可是，與美麗校園格格不入的現(xiàn)象還時有發(fā)生：體育課，有同學喝完水后，隨手亂扔礦泉水瓶；吃了零食后，塑料包裝也是隨手丟掉。另外，現(xiàn)在很多學生為了自己的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，沒有分類。我們都知道，塑料對環(huán)境的污染非常大，據(jù)資料顯示，塑料自然分解大約需要200年，并且分解后產(chǎn)生的物質(zhì)又嚴重污染土壤。
為了我們美麗的校園，向您提幾點建議：
在操場上增設分類垃圾的垃圾桶。
全校開展一次關于“環(huán)?！钡闹黝}班會，提倡學生自帶水杯，拒絕使用一次性的塑料墨囊，拒絕零食進校園。
周六周日開展護綠環(huán)保體驗活動。
2、領悟?qū)懛ā?BR> 二人小組合作交流建議書的標題、格式、內(nèi)容怎么寫。
3、交流：
（1）建議書的標題跟什么有關。（內(nèi)容）寫在什么地方？板書：標題（居中）。
（2）建議書的格式。
（跟書信差不多，稱呼頂格加冒號，換行空格問個好。先署名，后日期，分行寫在右下角。）板書：稱呼（頂格）
再讀，看建議書的內(nèi)容，先寫什么，接著寫什么，最后些什么。（存在問題、分析問題產(chǎn)生的原因、針對問題產(chǎn)生的原因分條列出建議。）。
寫存在問題，語氣要委婉；問題原因要清晰；重點是建議，要根據(jù)具體問題、實際需要來提。內(nèi)容要具體、合理、可行。
適時板書：語氣委婉?具體不啰嗦合理可行。
4、總結建議書順口溜。
稱呼頂格加冒號，換行空格問個好。
存在問題說委婉，分析原因講清晰。
建議分條羅列好，署名日期右下角。
同學們，根據(jù)我們這一段的觀察和思考，針對浪費資源和污染環(huán)境方面存在問題，寫一份建議書吧。
1、兩人小組內(nèi)互相交流。
2、全班展示。
預設一：存在問題描述語言不委婉。
指名讀建議書，問：滿分十分，你打幾分？為什么？
師評價：對，存在問題語言也要委婉一些，先揚后抑。
預設二：
格式不對。
預設三：建議不具體，不合理可行。
指名讀建議書，問：給這份建議書打幾分？
師評價：厲害！建議就是針對存在在問題提的，要具體、合理、可行。建議書的這三部分內(nèi)容是緊密相連的。
3、修改自己的建議書。
同學們，根據(jù)剛才的交流，修改自己的建議書。
4、再次展示。
誰來評價一下，打多少分？為什么？
看來，同學們經(jīng)過修改，已經(jīng)領悟建議書內(nèi)容三部分之間聯(lián)系，建議也具體、合理可行。下課，我就把大家的建議書寄到相關部門去，他們肯定會夸獎大家環(huán)保意識強，并且有強烈的責任感！
同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何寫建議書，希望我們能把這種留心觀察、思考作為一種習慣，像馬弘毅一樣，做一個有責任感的小公民，為學校、為城市建設多提合理化建議！
：在我們生活的社區(qū)，校園、城市，如發(fā)現(xiàn)存在問題，請大家通過寫建議書，多提合理化建議。
板書設計：
標題（居中）。
稱呼（頂格）?????語氣要委婉。
正文（最好分點）??具體不啰嗦?合理可行。
署名（右下）。
日期（右下）
設計建議書報告書篇十三
你即將小學畢業(yè)，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。
寫法點睛。
一、內(nèi)容要具體，理由要充分。
提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜?，請學校有關部門或領導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領導或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。
建議書：給學校食堂的建議書。
平面設計設計開題報告。
設計建議書報告書篇十四
網(wǎng)頁是我們在網(wǎng)絡上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁在這里起著重用的作用。以下是一份關于網(wǎng)頁設計的報告書，歡迎閱讀學習!
對于現(xiàn)在的社會，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會發(fā)展的標志。其中計算機的發(fā)展可謂快中之快，而在計算機的發(fā)展中計算機網(wǎng)絡的發(fā)展又是首當其沖的。計算機網(wǎng)絡從為我們所知，到現(xiàn)在才經(jīng)歷的短短的幾年時間，在這幾年中隨著計算機網(wǎng)絡的廣泛應用，特別是internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個人簡歷，我們都是可以通過網(wǎng)絡來獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些消息的呢——對就是網(wǎng)頁。現(xiàn)如今，數(shù)以萬計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會進入信息時代的時候，在網(wǎng)絡成為通信的主要手段的時候，在計算機網(wǎng)絡普及的今天，網(wǎng)頁也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網(wǎng)頁是我們在網(wǎng)絡上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁在這里起著重用的作用。
由于人們使用網(wǎng)絡的頻繁而網(wǎng)頁作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個上網(wǎng)者，讓他們能夠了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁設計直接面對的是大量用戶,隨時都會反饋回來對網(wǎng)頁的批評建議等，可以根據(jù)實際情況進行修改，這樣做可以使使用者用起來更加的方便。
1. 整體性好: 一個網(wǎng)站強調(diào)的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的`目標所做的設計才是成功的。
2. 網(wǎng)站形象突出: 一個符合美的標準的網(wǎng)頁是能夠使網(wǎng)站的形象得到最大限度的提升的。
3.頁面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對學校,對迎新流程的熟悉,讓我學會了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動的知識,而且,我覺得更重要的一點是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會怎樣助人為樂,體會其中的樂趣,學會真正為人民服務.
實踐讓我走向科技應用,走出課堂.當前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結合的能力.我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題.
作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,而是應該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.
當然,也要擺正勤工助學于學習的關系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學學習時期.正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣:"打工只是學習生活中的一種補充,學習才是最重要的."
實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力.為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎.同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
網(wǎng)頁設計跟學習別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
學習網(wǎng)頁設計需要耐心，如果沒有耐心，就學不好網(wǎng)頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了很長時間才解決。
并且學習網(wǎng)頁設計不要掉入技術的陷阱，如果你的網(wǎng)頁設計技術一流，并且對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設計是介于平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學."不僅涉及到美學,心理學,平面構成,色彩搭配等平面設計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能.
并且我認為網(wǎng)頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡單的美。
不要過于注重色彩的燦爛，只要簡單就行。我們最終追求的主要是實用價值。
近一個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁過程中，我學到了新的美化網(wǎng)頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
每日勵志學習名言:百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
設計建議書報告書篇十五
詳細投保資料：
保障對象：自己年齡：25歲職業(yè)：家庭主婦社保：無。
主要想獲得的保障：人壽保險、重大疾病保險、醫(yī)療保險、投資理財。
希望每年交的錢：5000元左右。
專家分析。
平安的萬能險可以滿足您的需求，保障全面，保障額度可以自己定，況且您現(xiàn)在還年輕費率也很低，現(xiàn)在做這份計劃最劃算，建議找當?shù)氐拇砣藥湍鋈娴姆治?。買保險一定要全面，任何醫(yī)療費用最好都能報銷，如果一生平平安安的，這部分錢還要可以拿來養(yǎng)老的。希望下面對你有所幫助!
平安智勝人生終身壽險(萬能型)15萬4000元。
平安附加智勝人生提前給付重大疾病保險15萬。
平安附加無憂意外傷害保險15萬。
平安附加無憂意外傷害醫(yī)療保險2萬。
平安附加健享人生住院費用醫(yī)療保險二份202元。
平安附加住院日額醫(yī)療保險10份170元。
能享受的保險利益：
1、24小時后，生命保障：15萬(保障身故，可與意外傷害保險疊加)。
2、90天后，重大疾病提前給付：15萬(保障常見的男性28種/女性30種重疾，確診即給付)。
3、24小時后，意外傷害保障：15萬(保障由于意外造成的身故或者殘疾，以乘客身份乘坐公共交通工具造成的意外或殘疾，保額翻倍，即30萬)。
4、24小時后，意外傷害醫(yī)療費用報銷額度：2萬(100免賠額，即100-0元之間的實際費用報銷)。
5、30天后，住院醫(yī)療費用的報銷額度：6000(報銷由疾病造成的住院費用，非器官移植手術加3000，器官移植手術加20000的額度)。
6、住院費用每天100元，最高可報180天。
7、養(yǎng)老賬戶現(xiàn)金(年交4k，假定交二十年)以中檔利益測算：
60歲的時候賬戶有14萬。
70歲的時候賬戶有21萬。
80歲的時候賬戶有31萬。
如果平時有什么地方急用錢，例如生意周轉(zhuǎn)、子女教育等等都可以通過詳細投保資料：
保障對象：自己年齡：25歲職業(yè)：家庭主婦社保：無。
主要想獲得的保障：人壽保險、重大疾病保險、醫(yī)療保險、投資理財。
希望每年交的'錢：5000元左右。
專家分析。
平安的萬能險可以滿足您的需求，保障全面，保障額度可以自己定，況且您現(xiàn)在還年輕費率也很低，現(xiàn)在做這份計劃最劃算，建議找當?shù)氐拇砣藥湍鋈娴姆治?。買保險一定要全面，任何醫(yī)療費用最好都能報銷，如果一生平平安安的，這部分錢還要可以拿來養(yǎng)老的。希望下面對你有所幫助!
平安智勝人生終身壽險(萬能型)15萬4000元。
平安附加智勝人生提前給付重大疾病保險15萬。
平安附加無憂意外傷害保險15萬。
平安附加無憂意外傷害醫(yī)療保險2萬。
平安附加健享人生住院費用醫(yī)療保險二份202元。
平安附加住院日額醫(yī)療保險(2007)10份170元。
能享受的保險利益：
1、24小時后，生命保障：15萬(保障身故，可與意外傷害保險疊加)。
2、90天后，重大疾病提前給付：15萬(保障常見的男性28種/女性30種重疾，確診即給付)。
3、24小時后，意外傷害保障：15萬(保障由于意外造成的身故或者殘疾，以乘客身份乘坐公共交通工具造成的意外或殘疾，保額翻倍，即30萬)。
5、30天后，住院醫(yī)療費用的報銷額度：6000(報銷由疾病造成的住院費用，非器官移植手術加3000，器官移植手術加20000的額度)。
6、住院費用每天100元，最高可報180天。
7、養(yǎng)老賬戶現(xiàn)金(年交4k，假定交二十年)以中檔利益測算：
60歲的時候賬戶有14萬。
70歲的時候賬戶有21萬。
80歲的時候賬戶有31萬。
如果平時有什么地方急用錢，例如生意周轉(zhuǎn)、子女教育等等都可以通過部分領取的方式從這個賬戶中支取一定的現(xiàn)金，緩解燃眉之急。
：這是一份有病保病，無病養(yǎng)老的周全計劃，沒有任何的風險。
部分領取的方式從這個賬戶中支取一定的現(xiàn)金，緩解燃眉之急。
總結：這是一份有病保病，無病養(yǎng)老的周全計劃，沒有任何的風險。
設計建議書報告書篇十六
習作指導目標：
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵學生關注社會生活，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和社會責任感。
教學重點：
使學生學會寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
教學難點：
寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
教學準備：
學生準備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
教師準備：搜集有關環(huán)保、保護水資源的圖片、一篇建議書例文。
教學過程：
一、激興趣，引課題。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學們（師出示關于環(huán)保的圖片）。
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
引起學生對環(huán)保的關注。
2、談話導入課題。
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來學寫書面形式的建議，即建議書。（補充板書）。
二、讀習作內(nèi)容，明寫作要求。
1、翻開書本，閱讀習作內(nèi)容。
2、學生自由讀習作內(nèi)容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：
（1）建議書的格式要正確。
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、開拓思路，搜集問題。
2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農(nóng)藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題。
3、巧設對立面，解決疑難點。
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）。
（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）。
師適當?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書）。
四、借助例文，明確格式。
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）。
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個字。
(2)稱號：建議的對象。
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學生注意格式。
五、布置作業(yè)。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
板書設計：
存在的問題。
產(chǎn)生的原因。
解決的辦法——合理、具體。
格式要規(guī)范正確。
設計建議書報告書篇十七
經(jīng)過了四年的理論學習，使我們對平面設計有了基本掌握，對于平面設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我們即將離開大學校園?，作為平面設計專業(yè)的畢業(yè)?生，心中想得更多的是如何去做好一個平面設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。
過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。
實習目的：
通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。
實習時間：
2015年1月25日——2月13日
實習地點：
xx-xx廣告設計公司
實習內(nèi)容：
2015年1月25日，我應聘進入到淮北市新意廣告設計公司進行了為期一個月的實習活動，進行學習。任職平面設計實習生，其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾部分業(yè)務組成。
從我進入公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務的廣告客戶不超過10個，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期.公司內(nèi)部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設業(yè)務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計項目的'工作狀況。
品面設計專業(yè)實習報告
第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個方案，設計主任看后比較滿意，便可以放心的將其他的設計任務交給我。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
實結：
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
設計建議書報告書篇十八
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。
我自20xx年xx月xx日進入xx有限公司，到現(xiàn)在已經(jīng)有半個多月的時間。正是在這里我開始踏上了社會，開始了從一個學生轉(zhuǎn)變到一個社會人的生涯。
作為一名設計師，自從××年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我申請辭職 .希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
在過去的半個月里，利用公司給予的良好的學習和鍛煉時間，學習了一些新的東西來充實自己，增加了自己的知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司半個月以來的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在工作的畏懼而是經(jīng)過長時間的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。當初，我懷著雄心壯志從xx來到xx,就是想找一個能夠給自己挑戰(zhàn)與機遇的舞臺去奮斗，（本文由文書幫小編
http:///html/wordjianlixiazai/
編輯提供閱讀）可是路越走越迷茫，人如果沒有追求，他的生活會很乏味。再加上自己來到南方經(jīng)常生病，對這里的環(huán)境不是很適應，相信公司領導會給予原諒。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
我也很清楚這時候想公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，所有的工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!并祝xx的事業(yè)蓬勃發(fā)展!同時望批準!
辭職人：fwsir
日期：xx年xx月xx日
尊敬的×總：
非常感激您在近五年來對我的關愛與培養(yǎng)，使我從一個普通的初涉社會的設計師，培養(yǎng)成為一個能在多方面小有成就的管理者。可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報告，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應該離開了，天下沒有不散的宴席?；厥走^去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的.困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。
每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應該向自己有個交待了，十年的夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。
何總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅定了我的離開。四年八個月的時間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學習和成長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿激情。可是，我更喜歡去專注設計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對于一個報有一生為設計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設計師應有的激情與敏銳，這是我無法接受的。
再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認識，對華彬集團有了更加深刻的認知，華彬是一個偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對于集團，對于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設計師提到設計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應有的作用。
最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我成長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來越好。我會在xx年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結束最后的工作，劃一個完整的句號。
此致
敬禮!
辭職人：
××××年××月××日
設計建議書報告書篇一
撰稿日期:
customer'sname:。
用戶名稱:。
projectname:。
volumenumber:。
卷標:第一版。
傳真:。
地址：廣州市番禺區(qū)大學城中二橫路22號創(chuàng)業(yè)樓a區(qū)4樓。
概述。
2.1運維通設計背景。
運維通的設計背景主要是針對目前互聯(lián)網(wǎng)上的設備、應用越來越多，而一般客戶的運維技術人員多在公司本部，系統(tǒng)、設備多托管在遠端機房，他們希望能有一套集成了遠程連接、在線監(jiān)控的自動化運維解決方案，同時可以很好地集成到手機app上，隨時隨地對遠端設備進行監(jiān)控或者簡單常用的快捷操作等功能，同時idc托管機房也希望可以拓展自身的業(yè)務范圍，不停留在低價競爭的機柜出租業(yè)務上，而是可通過運維通系統(tǒng)對用戶提供系統(tǒng)、實用的監(jiān)控、遠程維護、工單流轉(zhuǎn)/考核等功能，從而可持續(xù)性地提升用戶服務體驗，提高自身品牌的客戶美譽度。
考慮到在線saas系統(tǒng)的運營特點，運維通的設計采用了高度可擴展性的云系統(tǒng)架構，整個系統(tǒng)分為三個層次，按需部署的收集器、管理服務器以及數(shù)據(jù)庫集群，任何層面的設備都是采用負載均衡的方式工作，任何設備實效后會自動切換到相應的健康設備上。
高性能。
網(wǎng)脊運維通的收集器，每臺至少可監(jiān)控、管理500臺設備（主要是snmp協(xié)議特點，而非運維通設計瓶頸），每臺管理服務器至少可以管理30臺收集器，一個2臺管理服務器、60臺收集器的小型運維通系統(tǒng)集群就可以很好地管理、監(jiān)控3萬臺互聯(lián)網(wǎng)設備，其性能指標是比較高的。
安全性。
主要通過配置snmp（支持v3）對特定的收集器的只讀功能來實現(xiàn)監(jiān)控功能，遠程操作等通過配置ipmi的功能來實現(xiàn)，因為通過標準的網(wǎng)絡管理協(xié)議來進行操作，與用戶的業(yè)務系統(tǒng)是完全隔離的，安全性比存在后門的插件方式要強很多。
移動互聯(lián)網(wǎng)。
網(wǎng)脊運維通的操作，除了普通的web瀏覽器的工作方式外，手機app的良好操作體驗是比較重要的設計原則之一，我們將一些相對復雜的配置保留在web端，而查看、快捷遠程操作等重要功能，我們在手機界面都很好地進行了拓展，用戶可以很流暢地體驗隨身、隨時對在線it系統(tǒng)監(jiān)控、快捷操作的易用、方便。
二級管理接口。
網(wǎng)脊運維通的業(yè)務推廣模式主要依靠與具備相應實力的idc運營合作伙伴共同拓展的方式來實現(xiàn)，運維通設計了專門的合作伙伴二級管理接口，合作伙伴可以通過該管理界面實現(xiàn)：替換其專屬logo、廣告，批量導入/修改/刪除用戶、充值/余額查詢、客戶專屬服務工程師分配等功能。
設計建議書報告書篇二
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵學生關注社會生活，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和社會責任感。
使學生學會寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
搜集有關環(huán)保、保護水資源的圖片、一篇建議書例文。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學們（師出示關于環(huán)保的圖片）
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
引起學生對環(huán)保的關注。
2、談話導入課題。
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來學寫書面形式的建議，即建議書。（補充板書）
1、翻開書本，閱讀習作內(nèi)容。
2、學生自由讀習作內(nèi)容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：
（1）建議書的格式要正確
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法
2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農(nóng)藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題 。
3、巧設對立面，解決疑難點
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）
（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書）
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個字
(2)稱號：建議的對象
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學生注意格式。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
學寫建議書
存在的問題
產(chǎn)生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規(guī)范正確
設計建議書報告書篇三
一、某省臺縉高速公路臺州至仙居段建設項目土建工程s1合同段招標文件和交通部《公路工程國內(nèi)招標文件范本》(1999年版)。
二、標前會議所澄清的問題及補遺書等。
三、合同規(guī)定采用的施工技術規(guī)范，驗收標準及質(zhì)量、安全技術規(guī)程。
四、現(xiàn)場實地勘察調(diào)查資料。
五、我單位的技術實力以及近年來參加公路、市政等類似工程的施工經(jīng)驗，目前可投入的機械設備和人員。
一、管理人員和施工隊伍:組織精干、高效的項目管理機構，選派具有多年高速公路橋梁、隧道、路基專業(yè)施工經(jīng)驗的管理人員和技術人員組成強有力的項目領導班子。就近調(diào)集具有類似工程施工經(jīng)驗專業(yè)施工隊伍參加本合同段施工。
二、施工組織:統(tǒng)籌安排施工，做到均衡生產(chǎn)，采用先進的組織管理技術，提高施工機械化程度，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率，減輕勞動強度。
三、機械設備配套:采用先進的機械設備，組成配套合理、高效的機械化作業(yè)線，充分發(fā)揮設備的生產(chǎn)能力。
四、施工工藝:根據(jù)本工程特點和施工內(nèi)容，結合我單位多年來類似工程的施工經(jīng)驗，運用我公司開發(fā)的先進的國家級、部級工法，橋梁鋼構部分采用掛籃懸壁施工，隧道開挖采用光面爆破施工工藝，實行樣板引路、試驗先行。
1.場地概述。
(1)說明場地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服務設施等的相互關系。
(3)描述場地內(nèi)原有建筑物、構筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時，應敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
2.環(huán)境保護。
(1)項目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護存在的問題及建議。
(1)建設項目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設地點的初步設想;。
(3)資源情況、建設條件、協(xié)作關系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設想;。
(5)經(jīng)濟效益和社會效益的估計。
設計建議書報告書篇四
本建議書主要從人性化及可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，針對集團所開發(fā)的、位于城鄉(xiāng)結合部或新區(qū)、用地規(guī)模在10公頃以上，容積率介于0.8~1.5，按標準化運作的集合住區(qū)。（如：花城、城花系列）；結合各地區(qū)物業(yè)公司對標準化項目的管理經(jīng)驗與客戶需求，從物業(yè)管理專業(yè)角度提出改善性的建議。
本建議書主要由兩部分內(nèi)容組成：交通管理與公建配套；
交通管理部份主要圍繞著客戶所關注的交通安全、出行便利等問題，以人、車安全及步行與車行居民的感受的角度出發(fā)，結合物業(yè)管理工作的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。從交通安全管理、居民車輛停放及出行的便利、公共（活動）空間環(huán)境以及住區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提出了與規(guī)劃設計相關的意見和建議。
公建配套部分主要以住區(qū)公共服務設施和盈利性服務設施為主體，從便利性、經(jīng)營管理與使用推護角度出發(fā)。總結標準化住區(qū)客戶對商、文、教、衛(wèi)設施需求特點及對市政設備項目設置的合理配比，減少公建配套項目對居民的影響，以全面發(fā)揮以上設施、設備效益，提出相關建議。
一、交通安全管理；
（一）標準化住區(qū)與城市界面交通安全環(huán)境；
1、從住區(qū)居民人、車出行安全考慮，應盡量避免在大流量城市干道上開口，如果受周邊環(huán)境限制，必要的時候應該根據(jù)高峰時段周邊城市道路的車流量，運用交通工程學的計算方法算出出入口所允許的最大允許流量。如果這一流量值不能在高峰時段把住區(qū)所需要進出的車輛疏散的話，就應該盡量避免在這條道路上開口?；蛘咴黾悠渌鋈肟诜稚④嚵鳎⒁獾氖峭瑫r需要增加相應的建設和管理成本。
2、為了保證居民生活環(huán)境的完整性、私密性，減輕住區(qū)公共資源被占用和受破壞程度。設計時應盡量避免因公共活動空間社會化對住區(qū)居民的影響。建議對住區(qū)交通實行全封閉式管理。對住區(qū)級道路規(guī)劃時要注意避免吸引外部車輛及行人的進入和穿行，與城市路網(wǎng)相連的住區(qū)級道路兩端需設崗進行管制。
3、小區(qū)主要出入口與城市干道交接處，應考慮緩沖地帶（如：設置輔道），減輕城市道路壓力，避免引起交通堵塞。
4、在住區(qū)與城市道路界面的景觀布局上，盡量不要設計垂直綠化布局和設置建筑物，盡量保持視野開闊，避免產(chǎn)生視覺障礙。
5、在設計住區(qū)級道路與城市支路接駁處時，應充分慮到城市道路與市政設施拓展之需，應設計預留足夠橫穿住區(qū)道路的地下線管或線槽，以防因市政道路拓寬或改造破壞路面，影響居民出行。
6、在出口車輛匯流路段，道路應該適當加寬，寬度考慮車輛的通行量。
7、建議將公交車站設置在小區(qū)邊緣的市政路上，若是終點站，建議市政規(guī)劃時考慮配置停車場。其目的是減少噪音和廢氣對業(yè)主的侵害，也便于對外來人員的管理。
（二）住區(qū)道路安全管理；
1、如需將公共交通引入住區(qū)，建議在選擇公交線路時應避免迂回曲折，盡量短而直?？紤]公交車方便和步行者安全，規(guī)劃住區(qū)級道路時應設計非機動車道、綠化隔離帶和人行道。另：住區(qū)級道路設計要考慮承受負載能力。
2、住區(qū)內(nèi)公交站點的設計應與小區(qū)（組團）出入口保持一段安全距離，該段道路路燈照明亮度應與市政道路路燈照度一致，加大該路段的電子監(jiān)控設施投入，并應增加該路段路拱數(shù)量，防止車輛超速行駛，保障居民行走安全。
3、考慮到住區(qū)人行密度大，人員在穿行的突發(fā)性和無規(guī)律性因素較大，在住區(qū)級道路的彎道及坡道的環(huán)境界面的景觀布局上，應盡量避免產(chǎn)生視覺障礙。
4、部分車輛通道離住戶門口太近，對行人出入經(jīng)常構成威脅（如花城櫻花苑）。建議車輛通道（以道牙為界）與住戶苑門間保持2-3m的距離，苑門附近不宜栽種過多植物，以保持有相對開闊的視野。
5、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。
6、住區(qū)出入口坡度盡量減小，地下停車場的上下坡度應做好防滑處理。有坡度的停車位，建議安裝警示標識。
7、住區(qū)內(nèi)盡端式道路的長度不宜大于120m，并應在盡端設不小于12m×12m的回地。
8、住區(qū)級道路主要位置建議設置坡度平滑的混凝土減速路拱，以減低噪聲污染。路拱與路面采用整體澆注成型，將路拱的具體參數(shù)：高度10-12cm、寬度為90-100cm，路拱中段應留有40cm豁口以便于自行車、兒童踏板車的通行及路面排水。
9、小區(qū)級道路建議采用單向行駛的環(huán)道設計，各停車場（庫）間應以車行道相連，以減輕干道上車輛通行壓力。
10、住區(qū)出入口機動車道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料鋪設。
11、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。
12、為保證車輛入庫安全，車庫入口應安裝限高桿，限高桿上應粘貼反光膜或刷反光漆。
13、消防通道盡量與小區(qū)級道路并用以盡量減少占地。如需延伸進入組團內(nèi)部，建議采用活動路樁與其它車道分隔，以做到“隔而不斷”。
二、車輛安全管理；
（一）住區(qū)主出入口交通管制設施：
1、住區(qū)外圍出入口崗亭設置；
（1）標準化住區(qū)因受容積率影響，平面交通布局交通壓力較大，居民居住較為分散，考慮到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期車輛疏導的需求，建議住區(qū)開設兩處主出入口（并預留1-2個備用出入口），并在以上出入口設置崗亭對車輛進出實行管制，采用人車混流的通行方式。
（2）住區(qū)的主出入口崗亭設計應與小區(qū)整體風格相協(xié)調(diào)，有明顯的領域感。因住區(qū)規(guī)模較大，為保證員工崗位工作的連續(xù)性，從人性化角度出發(fā)，建議在住區(qū)崗亭內(nèi)設置供護衛(wèi)員使用的小型衛(wèi)生間。
（3）主出入口崗亭建議采用永久性建筑。崗亭的設計應考慮視野開闊（如半弧形玻璃），同時還應考慮車主停車刷卡或繳費時的遮陽和避雨/雪設施，同時應該考慮安全員在發(fā)卡、收費時可能存在的安全隱患（即意外時有躲避車輛撞人的空間）。
（4）組團（區(qū)、苑）出入口建議采用人車分流的交通疏導方式，以確保路人及車輛行駛安全。
（5）由于崗亭內(nèi)電腦設備長期連續(xù)性使用,為減少電腦故障的發(fā)生，崗亭內(nèi)應裝設空調(diào)（管線施工時預埋）。
2、出入口道閘設置；
（1）出入口道閘屬配套設施和配套工程，建議規(guī)劃設計初期將停車場出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、樣式統(tǒng)一考慮，施工預埋管線。避免因后期施工造成成品破壞。
（2）住區(qū)或停車場應設置道閘控制，并配置圖像對比識別和錄像系統(tǒng)；
（5）車輛出入口盡量避免設計在坡道上，坡道上的車輛?？科饎右壮霈F(xiàn)交通事故。建議對于坡道上的出入口，在刷卡處的地段做水平設計。
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設計建議書報告書篇五
(1)說明場地所在的市、縣、鄉(xiāng)名稱，描述周圍環(huán)境，與當?shù)啬茉础⑺?、交通。公共服務設施等的相互關系。
(3)描述場地內(nèi)原有建筑物、構筑物，以及保留(包括大樹、文物古跡等)、拆除、搬遷情況。
(4)與總平面有關的因素，如地震、濕陷性黃土、地裂縫、巖溶、滑坡及其他地質(zhì)災害，植被覆蓋、匯水面積、小氣候影響、洪水位等的擇要概述。
(5)若工程位于城市近郊時，應敘述耕地情況及農(nóng)田改造措施。
(1)項目所在地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀;。
(2)項目建成后可能造成的環(huán)境影響分析;。
(3)當?shù)丨h(huán)保部門的意見和要求;。
(4)環(huán)境保護存在的問題及建議。
(1)建設項目提出的必要性和依據(jù);。
(2)產(chǎn)品方案、擬建規(guī)模和建設地點的初步設想;。
(3)資源情況、建設條件、協(xié)作關系等的初步分析;。
(4)投資估算和資金籌措設想;。
(5)經(jīng)濟效益和社會效益的估計。
項目法人按國民經(jīng)濟和社會發(fā)展長遠規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和建設單位所在的城鎮(zhèn)規(guī)劃的要求，根據(jù)本單位的發(fā)展需要，經(jīng)過調(diào)查、預測、分析，編報項目建議書。
項目建議書批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計、咨詢單位，對擬建項目在技術、工程、經(jīng)濟和外部協(xié)作條件等方面的可行性，進行全面分析、論證、進行方案比較，推薦最佳方案;可行性研究報告是項目決策的依據(jù)，應按國家規(guī)定達到一定的深度和準確性，其投資估算和初步設計概算的出入不得大于10%，否則將對項目進行重新決策。
可行性研究報告批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計單位，按照批準的可行性研究報告的要求，編制初步設計。初步設計批準后，設計概算即為工程投資的最高限額，未經(jīng)批準，不得隨意突破。確因不可抗拒因素造成投資突破設計概算時，經(jīng)上報原批準部門審批。
初步設計批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計單位，按照批準的初步設計，組織施工圖設計。
項目建議書、可行性研究報告、初步設計批準后向主管部門申請列入投資計劃。
建設項目完成各項準備工作，具備開工條件，建設單位及時向主管部門和有關單位提出開工報告，開工報告批準后即可進行項目施工。
根據(jù)國家有關規(guī)定，建設項目按批準的內(nèi)容完成后，符合驗收標準，須及時組織驗收、辦理交付使用資產(chǎn)移交手續(xù)。根據(jù)國家有關規(guī)定，經(jīng)營性項目總投資在5000萬元以上，非經(jīng)營性項目3000萬元以上的，需編報項目建議書、可行性研究報告、初步設計，項目建議書及可行性研究報告初審后，由主管部門報國家計委審批立項，初步設計由國家計委或主管部門審批。
經(jīng)營性項目總投資在5000萬元以下的(不含5000萬元)，非經(jīng)營性項目總投資在3000萬元以下(不含3000萬元)的，需編報可行性研究報告、初步設計，均由行業(yè)主管部門審批。對于投資額較小的單項新建或擴建工程，可向主管部門提出建設的必要性的投資估算報告，直接編報項目初步設計，具體投資限額由行業(yè)主管部門確定。
經(jīng)營性項目總投資在5000萬元(含5000萬元)，非經(jīng)營性項目總投資在3000萬元以上(含3000萬元)的竣工驗收工作，由國家計委或行業(yè)主管部門組織進行，限額以下的項目由行業(yè)主管部門或行業(yè)主管部門委托進行。
設計建議書報告書篇六
知識目標：讓學生知道建議書的書寫格式，并知道能過這一體裁能對社會各部門表達自己的意愿和想法。
能力目標：培養(yǎng)孩子的寫作能力。
情感目標：教育孩子關心社會，熱愛社會。
教學重點：能按一定的順序、抓住重點把建議條理清晰地表達出來。
教學難點：掌握書寫格式。
一導入新課。
1、出示習作題目，明確習作內(nèi)容和要求。
（2）學習指導語，明確習作內(nèi)容與要求。
2、圍繞習作要求，展開指導，討論。
（1）請同學們想想在平時的生活，學習中有沒有感到有什么地方不完善，須要向有關部門提出意見和想法的。
（2）同桌互相討論。
（3）指名在全班發(fā)言。同學互評。
3、習作。
鼓勵引導學生寫好后認真讀一讀，練習修改自己的習作。
4、交流習作，適當點評。
5、教師批閱。
設計建議書報告書篇七
1. 明確寫建議書的目的：個人或團體針對某此活動、某些現(xiàn)象向集體、領導等提出自己的主張和合理的要求。
2. 掌握建議書的基本格式：標題、稱呼、正文、結尾、書名和日期。
3. 培養(yǎng)留心觀察，認真思考，勤于動筆的良好習慣。
4. 培養(yǎng)孩子的責任心。
重點和難點
掌握建議書的基本格式。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時安排：一課時
教學過程
一、 根據(jù)當時的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學生的緊張心里。
二、 談話導入，學習建議書的基本格式
2．誰來說說自己及班內(nèi)同學有哪些浪費資源、污染環(huán)境的行為？（引導學生交流，根據(jù)學生的回答，將學生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）
3．這樣做行嗎？為什么？（引導學生談理由）
4．談到這里你有什么話相對自己想給同學說。（學生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）
5．這些話是誰對誰說的？什么時候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結：同學們，其實，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務、進行某項活動或針對社會上的某些現(xiàn)象而向機關單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書）
7．對照黑板明晰建議書的格式。
三、練說建議書
1．學生對照板書，將建議書說生動，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學生說，針對出現(xiàn)的問題當堂指導。
四、拓展思維，練寫建議書
孩子們，沐浴著新世紀的朝陽，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請你以手中的資料為依據(jù)，向有關部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識。
1.下面請同學們思考，你針對什么現(xiàn)象向誰提出建議。然后用一句話說說。
2.動手把這份建議書具體的寫下來。
3.完成初稿，進行修改。
修改提示：
自己修改
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯字、病句，格式方面的錯誤，并修改。 第二遍：將句子寫具體生動，力求建議書更有感染力。
小組合作評改
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習作
六、結束本課，利用故事教育學生做有責任心的人，關心身邊的事，提出合理建議。
同學們，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實，小到一個人、一個學習小組、一個班集體，大到一個國家、聯(lián)合國組織以及全人類，都需要你做一個有責任心的人，提出自己的合理建議。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。
設計建議書報告書篇八
市長叔叔：
我是一名小學生，但是保護環(huán)境，人人有責。所以，我向您反映一個嚴重問題?，F(xiàn)在，城市馬路邊上，各種各樣的垃圾桶款式很多。可是，市長叔叔，您知道嗎？這樣的垃圾桶雖然好看，但是設計得并不科學。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心地出門，可是當我們?nèi)ス财囌镜溶嚨臅r候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，隔得很遠就能聞到里面的垃圾散發(fā)出的臭味，路過的行人也紛紛捂著鼻子繞道走。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔細聞聞有沒有臭味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？后來我才知道，因為垃圾桶是因定的，環(huán)衛(wèi)工人早晨清理垃圾桶的時候，只是簡單地把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想，而是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以垃圾桶當然就清理不干凈了。由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。為了我們這個城市的美麗，為了空氣的清新，在此我特向市長叔叔提出建議，請市長叔叔重視這個問題，安排有關部門解決這個問題。一是對現(xiàn)有的垃圾桶進行徹底的清理和改造，堅決清除城市中的污濁空氣；二是重新設計一種既實用又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣了。
設計建議書報告書篇九
藝術設計學院的同學們：
大家好!
學生宿舍是我們每一名同學的家。作為一名文明、健康、向上新時代的大學生，我們有責任和義務為自己與他人營造一個文明安全、誠信友愛、健康和諧的學習生活環(huán)境。同時作為藝術設計學院的一份子我們有責任為創(chuàng)建和諧平安的校園貢獻自己的力量。為此誠邀大家共創(chuàng)文明宿舍，藝術設計學院學生自主管理委員會向大家倡議，倡儀同學們做到以下幾點：
一、寢室整潔。
二、舉止文明。
在宿舍區(qū)域不大聲喧嘩、追逐打鬧;不亂扔垃圾、高空拋物;不影響他人休息，積極配合宿舍管理人員管理秩序，進出宿舍大廳按秩序主動進行人臉識別。
三、防盜詐騙。
加強宿舍貴重物品的保管意識，不隨便向陌生人透露個人信息，不外露錢財。提高防犯意識，發(fā)現(xiàn)有推銷或散發(fā)小廣告等情況出現(xiàn)做到及時聯(lián)系班級副輔導員。
四、安全防火。
要嚴格遵守學校規(guī)章制度，不在學生宿舍內(nèi)私自使用電爐、電水壺、電炒鍋、電飯鍋、電磁爐、電熱毯、電取暖爐、電熨斗等大功率及危險電器設備。不在宿舍內(nèi)私拉亂接電源線和損壞供電設備，做到拖線板正確擺放。
注意：
2.拖線板不堆積易燃物，例如衣服，墊子書等;。
3.寢室內(nèi)不得吸煙，做到無香煙、煙頭、煙灰缸等物品，寢室無明顯煙味。
五、遵守紀律。
做到不晚歸、不夜不歸宿，每晚22:30分主動熄燈，做到按時休息。
六、垃圾分類。
積極響應號召，做到在寢室進行垃圾分類，宿舍內(nèi)配備濕垃圾桶，做到正確分類、投放。
創(chuàng)文明寢室，遵校規(guī)校紀，希望同學們能夠認識到保持良好宿舍環(huán)境的重要性，用實際行動響應學院號召，共建安全、整潔、文明的宿舍，努力營造和諧的宿舍環(huán)境，共建美好校園!
20__年十月十七日。
學生自主管理委員會。
設計建議書報告書篇十
1.明確寫建議書的目的：個人或團體針對某此活動、某些現(xiàn)象向集體、領導等提出自己的主張和合理的要求。
2.掌握建議書的基本格式：標題、稱呼、正文、結尾、書名和日期。
3.培養(yǎng)留心觀察，認真思考，勤于動筆的良好習慣。
4.培養(yǎng)孩子的責任心。
重點和難點。
明確寫建議書的目的和內(nèi)容。
課時安排：一課時。
教學過程。
一、根據(jù)當時的授課環(huán)境，展開課前談話，消除學生的緊張心里。
二、談話導入，學習建議書的基本格式。
2．誰來說說自己及班內(nèi)同學有哪些浪費資源、污染環(huán)境的行為？（引導學生交流，根據(jù)學生的回答，將學生的回答的現(xiàn)象有選擇的寫在黑板上。）。
3．這樣做行嗎？為什么？（引導學生談理由）。
4．談到這里你有什么話相對自己想給同學說。（學生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）。
5．這些話是誰對誰說的？什么時候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）
6．老師小結：同學們，其實，現(xiàn)在黑板上呈現(xiàn)的就是我們今天所學的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務、進行某項活動或針對社會上的某些現(xiàn)象而向機關單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書）。
7．對照黑板明晰建議書的格式。
1．學生對照板書，將建議書說生動，說具體。要求大聲說給自己聽。
2．指明一、二為學生說，針對出現(xiàn)的問題當堂指導。
四、拓展思維，練寫建議書。
孩子們，沐浴著新世紀的朝陽，美麗的伊金霍洛旗發(fā)生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動員，正在為創(chuàng)建文明城市而努力，當然不容樂觀的現(xiàn)象仍然存在。請你以手中的資料為依據(jù)，向有關部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環(huán)保意識。
1.下面請同學們思考，你針對什么現(xiàn)象向誰提出建議。然后用一句話說說。
2.動手把這份建議書具體的寫下來。
3.完成初稿，進行修改。
修改提示：
自己修改。
自己大聲讀文，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題。
第一遍：找出錯字、病句，格式方面的錯誤，并修改。第二遍：將句子寫具體生動，力求建議書更有感染力。
小組合作評改。
同桌交換作文，小聲讀。
第一遍：勾出表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，并寫上欣賞批注。
第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。
五、展示習作。
六、結束本課，利用故事教育學生做有責任心的人，關心身邊的事，提出合理建議。
同學們，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實，小到一個人、一個學習小組、一個班集體，大到一個國家、聯(lián)合國組織以及全人類，都需要你做一個有責任心的人，提出自己的合理建議。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。
設計建議書報告書篇十一
我們非常高興地提交關于xxxx有限公司(以下簡稱“貴公司”)的'專業(yè)服務建議書。我們的建議書提綱如下：
服務需求。
天職國際會計師事務所。
我們的優(yōu)勢與經(jīng)驗。
我們的審計方法。
審計小組。
預計收費。
結論。
服務需求。
貴公司是一家在中華人民共和國境內(nèi)設立的公司，按照我們的理解，貴公司希望聘請一家有聲望的財務會計專業(yè)機構就xxxxxx提供專業(yè)服務。具體服務內(nèi)容如下：
xxxx;。
xxxx。
天職國際會計師事務所。
略
我們的優(yōu)勢與經(jīng)驗。
略
我們的審計(其他業(yè)務服務)方法。
略
審計小組。
天職國際擁有一支經(jīng)驗豐富的高級專業(yè)人員隊伍，他們過硬的業(yè)務能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，是我們提供的專業(yè)服務能夠達到客戶期望的有力保障。為了確保本次服務的高效、高質(zhì)、溝通及時，我們成立了一個由如下人員率領的審計團隊/小組：
xx先生-項目負責合伙人。
xx女士-項目負責經(jīng)理。
xx先生-外勤主管。
預計的審計收費。
我們的審計收費是根據(jù)我們提供服務的內(nèi)容、負責任的程度、工作量以及工作技能來確定的，不同的服務收取的費用不同。根據(jù)目前我們對貴公司審計范圍的初步了解，預計上述審計服務的費用為人民幣xxx元。
有關到貴公司現(xiàn)場工作以及在相關現(xiàn)場工作時所發(fā)生的交通費、餐費等由貴公司按實際支出承擔。
結論。
我們認為，盡管我們的收費可能不是最低的，但是我們高標準的服務和豐富的國內(nèi)和國際經(jīng)驗，將為貴公司提供最滿意的服務。
我們相信上述服務及預計收費金額將被貴公司接受。如果您需要進一步的信息和解釋，請及時與xx先生聯(lián)絡。本所總機電話：(010)88018xxx，分機號：xxxx。如果您確認接受我們的建議，請在下列簽名處簽字并將該頁傳回。我們的傳真是：(010)88018xxx。謝謝您的合作!
天職國際會計師事務所。
200x年xx月xx日。
我代表，同意上述建議。
簽名：
職位：
日期：
設計建議書報告書篇十二
仔細觀察校園浪費資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，學寫建議書。
格式正確，內(nèi)容清楚具體。
增強環(huán)保意識。
教學重難點：領悟建議書三項內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
出示馬弘毅照片。
認識他嗎？
老師介紹：他叫馬弘毅，是一位普通而又特別的人。說他普通，是因為他就是一位平平常常的老百姓。說他特別，是因為他被國家官方稱為“著名建議活動家”，是榮獲這一稱譽的國家第一人。他曾向國家提出100多項建議，如建南極考察站、普及九年義務教育、農(nóng)民社會保險等。
聽完老師的介紹，你有什么想法？
1、同學們，進入第八單元的學習后，我們師生有一個共同的任務：留心觀察和思考，看生活中有哪些浪費資源或環(huán)境保護方面的問題。
預設一：我們小區(qū)前面的那條路上，有很多賣小吃的，每次上學都發(fā)現(xiàn)路上到處都是一次性筷子、紙杯、紙碗、塑料袋。
預設二：我們班有學生在洗抹布時，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄滿了放掉，一次次地做，浪費水資源；有的學生洗完手干脆不關水龍頭......
3、針對上面的問題，如何把建議合適的表達出來呢？請大家看，這是老師針對存在的寫的一份建議書。
1、出示范文。
環(huán)保建議書。
尊敬的校長：
您好！
我們的校園美麗如畫。花壇里，百花盛開；道路旁，樹木蔥郁。校園里，也見您彎腰撿紙的身影，為校園保護環(huán)境下了一番功夫。可是，與美麗校園格格不入的現(xiàn)象還時有發(fā)生：體育課，有同學喝完水后，隨手亂扔礦泉水瓶；吃了零食后，塑料包裝也是隨手丟掉。另外，現(xiàn)在很多學生為了自己的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一起，沒有分類。我們都知道，塑料對環(huán)境的污染非常大，據(jù)資料顯示，塑料自然分解大約需要200年，并且分解后產(chǎn)生的物質(zhì)又嚴重污染土壤。
為了我們美麗的校園，向您提幾點建議：
在操場上增設分類垃圾的垃圾桶。
全校開展一次關于“環(huán)?！钡闹黝}班會，提倡學生自帶水杯，拒絕使用一次性的塑料墨囊，拒絕零食進校園。
周六周日開展護綠環(huán)保體驗活動。
2、領悟?qū)懛ā?BR> 二人小組合作交流建議書的標題、格式、內(nèi)容怎么寫。
3、交流：
（1）建議書的標題跟什么有關。（內(nèi)容）寫在什么地方？板書：標題（居中）。
（2）建議書的格式。
（跟書信差不多，稱呼頂格加冒號，換行空格問個好。先署名，后日期，分行寫在右下角。）板書：稱呼（頂格）
再讀，看建議書的內(nèi)容，先寫什么，接著寫什么，最后些什么。（存在問題、分析問題產(chǎn)生的原因、針對問題產(chǎn)生的原因分條列出建議。）。
寫存在問題，語氣要委婉；問題原因要清晰；重點是建議，要根據(jù)具體問題、實際需要來提。內(nèi)容要具體、合理、可行。
適時板書：語氣委婉?具體不啰嗦合理可行。
4、總結建議書順口溜。
稱呼頂格加冒號，換行空格問個好。
存在問題說委婉，分析原因講清晰。
建議分條羅列好，署名日期右下角。
同學們，根據(jù)我們這一段的觀察和思考，針對浪費資源和污染環(huán)境方面存在問題，寫一份建議書吧。
1、兩人小組內(nèi)互相交流。
2、全班展示。
預設一：存在問題描述語言不委婉。
指名讀建議書，問：滿分十分，你打幾分？為什么？
師評價：對，存在問題語言也要委婉一些，先揚后抑。
預設二：
格式不對。
預設三：建議不具體，不合理可行。
指名讀建議書，問：給這份建議書打幾分？
師評價：厲害！建議就是針對存在在問題提的，要具體、合理、可行。建議書的這三部分內(nèi)容是緊密相連的。
3、修改自己的建議書。
同學們，根據(jù)剛才的交流，修改自己的建議書。
4、再次展示。
誰來評價一下，打多少分？為什么？
看來，同學們經(jīng)過修改，已經(jīng)領悟建議書內(nèi)容三部分之間聯(lián)系，建議也具體、合理可行。下課，我就把大家的建議書寄到相關部門去，他們肯定會夸獎大家環(huán)保意識強，并且有強烈的責任感！
同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了如何寫建議書，希望我們能把這種留心觀察、思考作為一種習慣，像馬弘毅一樣，做一個有責任感的小公民，為學校、為城市建設多提合理化建議！
：在我們生活的社區(qū)，校園、城市，如發(fā)現(xiàn)存在問題，請大家通過寫建議書，多提合理化建議。
板書設計：
標題（居中）。
稱呼（頂格）?????語氣要委婉。
正文（最好分點）??具體不啰嗦?合理可行。
署名（右下）。
日期（右下）
設計建議書報告書篇十三
你即將小學畢業(yè)，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。
寫法點睛。
一、內(nèi)容要具體，理由要充分。
提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜?，請學校有關部門或領導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領導或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。
建議書：給學校食堂的建議書。
平面設計設計開題報告。
設計建議書報告書篇十四
網(wǎng)頁是我們在網(wǎng)絡上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁在這里起著重用的作用。以下是一份關于網(wǎng)頁設計的報告書，歡迎閱讀學習!
對于現(xiàn)在的社會，科技的飛速發(fā)展已經(jīng)成為社會發(fā)展的標志。其中計算機的發(fā)展可謂快中之快，而在計算機的發(fā)展中計算機網(wǎng)絡的發(fā)展又是首當其沖的。計算機網(wǎng)絡從為我們所知，到現(xiàn)在才經(jīng)歷的短短的幾年時間，在這幾年中隨著計算機網(wǎng)絡的廣泛應用，特別是internet的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了不可或缺的通信手段。不論是最新的新聞信息、新產(chǎn)品的出臺、新游戲的發(fā)布、最新的各種it動態(tài)，包括等候就業(yè)人才的個人簡歷，我們都是可以通過網(wǎng)絡來獲得。但是什么為這所有的一切提供平臺的呢。我們又是通過什么來獲取這些消息的呢——對就是網(wǎng)頁。現(xiàn)如今，數(shù)以萬計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會進入信息時代的時候，在網(wǎng)絡成為通信的主要手段的時候，在計算機網(wǎng)絡普及的今天，網(wǎng)頁也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網(wǎng)頁是我們在網(wǎng)絡上的“帶言人”。我們將什么樣的信息傳達給瀏覽者，要講述什么要的事情，網(wǎng)頁在這里起著重用的作用。
由于人們使用網(wǎng)絡的頻繁而網(wǎng)頁作為上網(wǎng)的主要依托就變得非常的重要。網(wǎng)頁講究的是排版布局，其功能主要就是提供一種形式給每個上網(wǎng)者，讓他們能夠了解網(wǎng)站提供的信息。網(wǎng)頁設計直接面對的是大量用戶,隨時都會反饋回來對網(wǎng)頁的批評建議等，可以根據(jù)實際情況進行修改，這樣做可以使使用者用起來更加的方便。
1. 整體性好: 一個網(wǎng)站強調(diào)的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的`目標所做的設計才是成功的。
2. 網(wǎng)站形象突出: 一個符合美的標準的網(wǎng)頁是能夠使網(wǎng)站的形象得到最大限度的提升的。
3.頁面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求: 布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
我通過解答迎新問題,不僅僅增加了對學校,對迎新流程的熟悉,讓我學會了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動的知識,而且,我覺得更重要的一點是,這種工作能夠培養(yǎng)我去體會怎樣助人為樂,體會其中的樂趣,學會真正為人民服務.
實踐讓我走向科技應用,走出課堂.當前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少將知識與實際相結合的能力.我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的.其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題.
作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,而是應該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成.所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的.
當然,也要擺正勤工助學于學習的關系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學學習時期.正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣:"打工只是學習生活中的一種補充,學習才是最重要的."
實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑.親身實踐,而不是閉門造車.實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍.增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力.為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎.同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
網(wǎng)頁設計跟學習別的東西一樣，也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。
學習網(wǎng)頁設計需要耐心，如果沒有耐心，就學不好網(wǎng)頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了很長時間才解決。
并且學習網(wǎng)頁設計不要掉入技術的陷阱，如果你的網(wǎng)頁設計技術一流，并且對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設計是介于平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學."不僅涉及到美學,心理學,平面構成,色彩搭配等平面設計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能.
并且我認為網(wǎng)頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。因此我提倡簡單的美。
不要過于注重色彩的燦爛，只要簡單就行。我們最終追求的主要是實用價值。
近一個星期的實訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁過程中，我學到了新的美化網(wǎng)頁的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會后的一筆巨大的財富。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
每日勵志學習名言:百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
設計建議書報告書篇十五
詳細投保資料：
保障對象：自己年齡：25歲職業(yè)：家庭主婦社保：無。
主要想獲得的保障：人壽保險、重大疾病保險、醫(yī)療保險、投資理財。
希望每年交的錢：5000元左右。
專家分析。
平安的萬能險可以滿足您的需求，保障全面，保障額度可以自己定，況且您現(xiàn)在還年輕費率也很低，現(xiàn)在做這份計劃最劃算，建議找當?shù)氐拇砣藥湍鋈娴姆治?。買保險一定要全面，任何醫(yī)療費用最好都能報銷，如果一生平平安安的，這部分錢還要可以拿來養(yǎng)老的。希望下面對你有所幫助!
平安智勝人生終身壽險(萬能型)15萬4000元。
平安附加智勝人生提前給付重大疾病保險15萬。
平安附加無憂意外傷害保險15萬。
平安附加無憂意外傷害醫(yī)療保險2萬。
平安附加健享人生住院費用醫(yī)療保險二份202元。
平安附加住院日額醫(yī)療保險10份170元。
能享受的保險利益：
1、24小時后，生命保障：15萬(保障身故，可與意外傷害保險疊加)。
2、90天后，重大疾病提前給付：15萬(保障常見的男性28種/女性30種重疾，確診即給付)。
3、24小時后，意外傷害保障：15萬(保障由于意外造成的身故或者殘疾，以乘客身份乘坐公共交通工具造成的意外或殘疾，保額翻倍，即30萬)。
4、24小時后，意外傷害醫(yī)療費用報銷額度：2萬(100免賠額，即100-0元之間的實際費用報銷)。
5、30天后，住院醫(yī)療費用的報銷額度：6000(報銷由疾病造成的住院費用，非器官移植手術加3000，器官移植手術加20000的額度)。
6、住院費用每天100元，最高可報180天。
7、養(yǎng)老賬戶現(xiàn)金(年交4k，假定交二十年)以中檔利益測算：
60歲的時候賬戶有14萬。
70歲的時候賬戶有21萬。
80歲的時候賬戶有31萬。
如果平時有什么地方急用錢，例如生意周轉(zhuǎn)、子女教育等等都可以通過詳細投保資料：
保障對象：自己年齡：25歲職業(yè)：家庭主婦社保：無。
主要想獲得的保障：人壽保險、重大疾病保險、醫(yī)療保險、投資理財。
希望每年交的'錢：5000元左右。
專家分析。
平安的萬能險可以滿足您的需求，保障全面，保障額度可以自己定，況且您現(xiàn)在還年輕費率也很低，現(xiàn)在做這份計劃最劃算，建議找當?shù)氐拇砣藥湍鋈娴姆治?。買保險一定要全面，任何醫(yī)療費用最好都能報銷，如果一生平平安安的，這部分錢還要可以拿來養(yǎng)老的。希望下面對你有所幫助!
平安智勝人生終身壽險(萬能型)15萬4000元。
平安附加智勝人生提前給付重大疾病保險15萬。
平安附加無憂意外傷害保險15萬。
平安附加無憂意外傷害醫(yī)療保險2萬。
平安附加健享人生住院費用醫(yī)療保險二份202元。
平安附加住院日額醫(yī)療保險(2007)10份170元。
能享受的保險利益：
1、24小時后，生命保障：15萬(保障身故，可與意外傷害保險疊加)。
2、90天后，重大疾病提前給付：15萬(保障常見的男性28種/女性30種重疾，確診即給付)。
3、24小時后，意外傷害保障：15萬(保障由于意外造成的身故或者殘疾，以乘客身份乘坐公共交通工具造成的意外或殘疾，保額翻倍，即30萬)。
5、30天后，住院醫(yī)療費用的報銷額度：6000(報銷由疾病造成的住院費用，非器官移植手術加3000，器官移植手術加20000的額度)。
6、住院費用每天100元，最高可報180天。
7、養(yǎng)老賬戶現(xiàn)金(年交4k，假定交二十年)以中檔利益測算：
60歲的時候賬戶有14萬。
70歲的時候賬戶有21萬。
80歲的時候賬戶有31萬。
如果平時有什么地方急用錢，例如生意周轉(zhuǎn)、子女教育等等都可以通過部分領取的方式從這個賬戶中支取一定的現(xiàn)金，緩解燃眉之急。
：這是一份有病保病，無病養(yǎng)老的周全計劃，沒有任何的風險。
部分領取的方式從這個賬戶中支取一定的現(xiàn)金，緩解燃眉之急。
總結：這是一份有病保病，無病養(yǎng)老的周全計劃，沒有任何的風險。
設計建議書報告書篇十六
習作指導目標：
1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。
2、讓學生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫建議書。
3、鼓勵學生關注社會生活，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識和社會責任感。
教學重點：
使學生學會寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出解決問題的建議。
教學難點：
寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。
教學準備：
學生準備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。
教師準備：搜集有關環(huán)保、保護水資源的圖片、一篇建議書例文。
教學過程：
一、激興趣，引課題。
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣同學們（師出示關于環(huán)保的圖片）。
圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
引起學生對環(huán)保的關注。
2、談話導入課題。
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以把它統(tǒng)稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來學寫書面形式的建議，即建議書。（補充板書）。
二、讀習作內(nèi)容，明寫作要求。
1、翻開書本，閱讀習作內(nèi)容。
2、學生自由讀習作內(nèi)容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：
（1）建議書的格式要正確。
（2）建議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、開拓思路，搜集問題。
2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農(nóng)藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題。
3、巧設對立面，解決疑難點。
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在問題，產(chǎn)生原因）。
（3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）。
師適當?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書）。
四、借助例文，明確格式。
1、師出示一份建議書（只有建議的內(nèi)容，沒有按照正確的格式書寫）。
師問：有什么問題嗎？
2、生再次回顧習作內(nèi)容，明確格式。
(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個字。
(2)稱號：建議的對象。
3、師出示正確格式的建議書，再次引發(fā)學生注意格式。
五、布置作業(yè)。
寫一份建議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議，格式要正確要規(guī)范。
板書設計：
存在的問題。
產(chǎn)生的原因。
解決的辦法——合理、具體。
格式要規(guī)范正確。
設計建議書報告書篇十七
經(jīng)過了四年的理論學習，使我們對平面設計有了基本掌握，對于平面設計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學習和掌握。我們即將離開大學校園?，作為平面設計專業(yè)的畢業(yè)?生，心中想得更多的是如何去做好一個平面設計師、如何更好的去完成每一個設計任務。
過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們?nèi)嵺`，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。
實習目的：
通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。
實習時間：
2015年1月25日——2月13日
實習地點：
xx-xx廣告設計公司
實習內(nèi)容：
2015年1月25日，我應聘進入到淮北市新意廣告設計公司進行了為期一個月的實習活動，進行學習。任職平面設計實習生，其公司主要有賣場設計、噴繪廣告設計和墻體廣告、cis策劃導入等幾部分業(yè)務組成。
從我進入公司至離開，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時服務的廣告客戶不超過10個，其中穩(wěn)定的長期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時期.公司內(nèi)部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；下設業(yè)務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數(shù)個客戶的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開發(fā)和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計項目的'工作狀況。
品面設計專業(yè)實習報告
第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我對新飛智鑫人力資源公司宣傳冊的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個方案，設計主任看后比較滿意，便可以放心的將其他的設計任務交給我。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。
實結：
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
設計建議書報告書篇十八
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請。
我自20xx年xx月xx日進入xx有限公司，到現(xiàn)在已經(jīng)有半個多月的時間。正是在這里我開始踏上了社會，開始了從一個學生轉(zhuǎn)變到一個社會人的生涯。
作為一名設計師，自從××年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快×年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個人的理由，我申請辭職 .希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
在過去的半個月里，利用公司給予的良好的學習和鍛煉時間，學習了一些新的東西來充實自己，增加了自己的知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司半個月以來的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在工作的畏懼而是經(jīng)過長時間的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。當初，我懷著雄心壯志從xx來到xx,就是想找一個能夠給自己挑戰(zhàn)與機遇的舞臺去奮斗，（本文由文書幫小編
http:///html/wordjianlixiazai/
編輯提供閱讀）可是路越走越迷茫，人如果沒有追求，他的生活會很乏味。再加上自己來到南方經(jīng)常生病，對這里的環(huán)境不是很適應，相信公司領導會給予原諒。
非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是公司的一員而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
我也很清楚這時候想公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，所有的工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后推進的合理性，本著對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!并祝xx的事業(yè)蓬勃發(fā)展!同時望批準!
辭職人：fwsir
日期：xx年xx月xx日
尊敬的×總：
非常感激您在近五年來對我的關愛與培養(yǎng)，使我從一個普通的初涉社會的設計師，培養(yǎng)成為一個能在多方面小有成就的管理者。可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報告，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應該離開了，天下沒有不散的宴席?；厥走^去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的.困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。
每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應該向自己有個交待了，十年的夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。
何總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅定了我的離開。四年八個月的時間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學習和成長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿激情。可是，我更喜歡去專注設計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對于一個報有一生為設計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設計師應有的激情與敏銳，這是我無法接受的。
再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認識，對華彬集團有了更加深刻的認知，華彬是一個偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對于集團，對于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設計師提到設計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應有的作用。
最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我成長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來越好。我會在xx年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結束最后的工作，劃一個完整的句號。
此致
敬禮!
辭職人：
××××年××月××日