心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感受和收獲進行總結(jié)和歸納的一種方式。寫心得體會時要表達真實的感受和體驗，不要敷衍了事或夸大其詞。3.每個人的心得體會都是獨一無二的，可以從中找到與自己類似的心得和感悟。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇一
第一段：引言（100字）。
在當今競爭激烈的社會中，持續(xù)學習和不斷提升自己的能力已經(jīng)成為越來越多人的追求。而隨著技術的不斷發(fā)展和市場的變化，即使是行業(yè)老手也需要適應新的工作環(huán)境和技能要求。作為我國工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一個重要組成部分，熱控轉(zhuǎn)崗培訓為從事相關工作的人員提供了機會，使他們能夠獲得新的崗位技能和提升就業(yè)競爭力。在此次轉(zhuǎn)崗培訓中，我深刻體會到了學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。
第二段：對熱控轉(zhuǎn)崗培訓的初步了解（200字）。
在進入熱控轉(zhuǎn)崗培訓之前，我對熱控行業(yè)的知識和技能了解甚少。然而，通過參加培訓課程，我深入了解了熱控的基本原理和工作流程。在理論學習中，我們學習了熱控系統(tǒng)的概念、組成部分及其功能，熟悉了常見的控制器和傳感器，掌握了常用的調(diào)試方法和故障排除技巧。同時，我們還通過實操訓練，學習了熱控系統(tǒng)的安裝和調(diào)試，培養(yǎng)了我們的動手操作能力。
第三段：實踐操作的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在實踐操作環(huán)節(jié)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲頗豐。首先，我學會了如何閱讀和理解熱控系統(tǒng)的圖紙和說明書，搭建了實際的控制回路并進行了檢修。此外，通過模擬故障排除的訓練，我熟悉了常見故障的判斷和修復方法，提升了自己的解決問題的能力。通過與其他學員的合作，我也體會到了團隊合作的重要性，學會了與他人協(xié)作，共同解決問題。
第四段：拓展的思維與視野（300字）。
熱控轉(zhuǎn)崗培訓不僅僅是技術和操作的學習，更是對自身思維和視野的拓展。在課程中，我們還學習了熱控行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，了解了相關政策和標準的要求。同時，我們還參觀了一些先進的熱控設備和項目，深入了解了最新的技術應用和工程實踐。這樣的學習讓我意識到，熱控行業(yè)仍有巨大的發(fā)展空間，學員們應該保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和知識。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過熱控轉(zhuǎn)崗培訓，我深刻認識到學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。只有不斷學習和適應新的技術發(fā)展，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我將利用所學知識和技能，不斷探索和提升自己，在職業(yè)生涯中實現(xiàn)更大的發(fā)展。我也希望能夠與其他學員共同探討新技術，共同進步。同時，我也希望更多的人能夠關注熱控行業(yè)，加入我們這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。只有通過不斷學習和互相交流，我們才能在未來的崗位上取得更大的成就。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇二
我有幸參加了20xx年“幼兒教師國家級培訓計劃”—廣西農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓班。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來縣市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期7天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的。
學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。
如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
幾天的短暫相聚已經(jīng)結(jié)束，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇三
懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學生，我很榮幸的成為順德第一人民醫(yī)院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多東西需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院對我們這些新員工進行了為期兩周的崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終身受益的。
通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院宗旨、硬件設施、行為規(guī)范、服務理念都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。心理課程及戶外拓展的分組鍛煉，讓我們真正體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，我們是一個大家庭，需要更加的相互配合，才能更好的完成工作。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者或多或少具有擔心、害怕心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時做好病人的心理護理，為他們的康復盡自己的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要跟患者要進行有效溝通，建立良好的護患關系，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人。在當前醫(yī)患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規(guī)范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
我深刻體會到這里的每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認真?什么時候才能像他們那樣取得更高的職稱，讓我無比的佩服和自愧不如。此次的培訓給了我上進的動力，讓我懂得還需更努力的學習跟奮斗!
這次的崗前培訓讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。用規(guī)范的操作去保護病人的同時保護自己，兩周的培訓時間不長，但學到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇四
當教師容易，但是要當一名合格的職高教師卻是不易的。這次培訓，雖然只是短短5天的集中培訓時間，我卻聆聽了多位專家精彩的講演，專家們淵博的學識，對幼教精準獨到的看法，讓我不得不佩服。他們的課堂不但全面，而且精致。有對《綱要》精彩的解讀和分析，有案例的分析，環(huán)境創(chuàng)設的分析，有先進的教育理念和教育手段，還有耐人尋味的經(jīng)驗之談等等。在這，我要感謝領導們給了我這個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽專家們的精彩講座，并能與來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同行姊妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
通過這幾天培訓學習我認識到：職業(yè)高中學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，職業(yè)高中具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。職高學生不同于普高學生，這些孩子學習成績不是很好，人生觀、世界觀、價值觀還沒有正確樹立等，這就要求我們職高教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，培養(yǎng)他們具有誠實的品質(zhì)，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得，反思在教學中自己的教學行為，同時受一些家長盲目追求單純性知識掌握的誤導，在教學中出現(xiàn)了欲速則不達的現(xiàn)象，通過培訓學習，在今后的教學工作中，我不但要遵循學生的發(fā)展規(guī)律教學，同時引導家長配合我們做好職高學生的教育工作。
其次，用教育的理論引領自己，實施合乎學生個性發(fā)展的教育。通過學習，我明確了學生是天性不同的發(fā)展的個體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時幫助和引導的，決不是通過灌輸和管制實現(xiàn)的。教師只有對他們實施了合乎個性發(fā)展的教育，他們才能成為健康快樂、習慣良好、聰明伶俐、好學好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。
最后，不斷強化自己教學基本素養(yǎng)，使自己教學工作成為最美麗的職業(yè)。
通過短暫的學習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我明確了教師基本素養(yǎng)的提高，是搞好教學的重要措施。它包括教學模式的選擇和運用，教學組織能力，教學機智與表現(xiàn)力，理論功底與知識面，教師的氣質(zhì)表現(xiàn)，教學行為策略等方面，所以在教學工作中，要進一步加強自己的教學能力，全面提高教學素養(yǎng)，使自己的教學工作成為最美麗的職業(yè)。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇五
近年來，隨著工業(yè)的快速發(fā)展和技術的進步，熱控轉(zhuǎn)崗成為了許多人的新選擇。為了掌握這一新技能，提高自身的競爭力，我參加了一期為期一周的熱控轉(zhuǎn)崗培訓班。在這一周的學習中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還意識到了熱控轉(zhuǎn)崗的重要性。在此，我想總結(jié)一下我的培訓心得體會。
第一段：明確學習目標。
在參加培訓之前，我對熱控轉(zhuǎn)崗的了解非常有限。因此，我首先明確了自己的學習目標。我希望通過培訓，能夠全面了解熱控轉(zhuǎn)崗的概念、原理和應用，掌握相關的技能和工具，提高自己的解決問題的能力。此外，我還希望通過與其他學員的交流和互動，開拓自己的思路，拓寬自己的視野。
第二段：系統(tǒng)學習基礎知識。
在培訓課程中，我們首先進行了基礎知識的學習。老師向我們介紹了熱控轉(zhuǎn)崗的概念、基本原理和應用領域，并通過實例講解了相關理論和方法。同時，我們也學習了熱控轉(zhuǎn)崗的相關技能和工具，如溫度測量、控制系統(tǒng)的構(gòu)建和調(diào)試等。通過系統(tǒng)地學習這些基礎知識，我對熱控轉(zhuǎn)崗有了更深入的理解，同時也提升了解決問題的能力。
第三段：實踐操作技能。
除了理論學習，我們還進行了大量的實踐操作。在培訓班的實驗室中，我們使用真實的設備和工具，進行了各種實際操作，如溫度傳感器的安裝、控制系統(tǒng)的調(diào)試等。通過這些實踐操作，我不僅掌握了相關的技能，還加深了對熱控轉(zhuǎn)崗的理解。同時，我們還進行了小組項目，通過合作完成一系列任務，提升了團隊合作和溝通能力。
第四段：交流互動提升思路。
在培訓班中，我們有機會與其他學員進行交流和互動。我們通過小組討論、學習分享和案例分析等活動，相互借鑒經(jīng)驗，互相學習。通過與其他學員的交流，我開闊了思路，拓寬了視野，深化了對熱控轉(zhuǎn)崗的認識。同時，我們還與一些行業(yè)專家進行了座談，他們分享了他們的經(jīng)驗和見解，為我們提供了寶貴的指導和建議。
第五段：提高綜合能力應對挑戰(zhàn)。
通過一周的培訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還提高了自己的綜合能力。在實踐操作中，我鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力；在交流互動中，我提升了自己的溝通能力和合作能力。這些綜合能力對于應對工作和生活中的挑戰(zhàn)非常重要。
總結(jié)：
通過這一期的熱控轉(zhuǎn)崗培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還意識到了熱控轉(zhuǎn)崗的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)對熱控轉(zhuǎn)崗進行深入學習和實踐，不斷提高自己的能力，為行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠取得更好的成績。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇六
這次培訓內(nèi)容很豐富，既有專家的講座，也有學員間的互動交流。專家們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂，他們的教育教學理念和治學精神深深地印在我的心中。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛學生，怎樣讓學生在更好的環(huán)境下健康的成長。同時我要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，以更自覺的精神對待學習，以扎實的作風潛心實踐，不必急功近利，心浮氣躁；也爭取以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到博采眾長又不拘一格。在自己的工作、生活與學習中保持積極而健康的心理品質(zhì)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
此次培訓內(nèi)容包括《全球化背景下的漢母語教育科學化與專業(yè)化之途徑》、《心理學視域下的語文教學專業(yè)化》、《語文教學科研方法》，自己平時很少有靜心讀書的時候，來到這里一下子聽了那么多課，讓我能從一個更高的理論角度來審視自己的教學實踐：當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。
新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念，新課程“主動、探究、合作”的學習方式，要求教師應與時俱進，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，不能只讓學生“學到什么”還應讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，爭取做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識方面的前瞻性，把語文素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中去。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇七
一晃三個月的轉(zhuǎn)崗培訓結(jié)束了，在這段再回母校的時光里我重新體驗了曾經(jīng)的讀書生涯，一切都記憶猶新，不同的是所學的專業(yè)由機械工程及自動化轉(zhuǎn)為汽車運用與維修，為此，我十分珍惜這次學習機會，總是懷著敬畏的心態(tài)去聆聽每個老師的講座。回望這次機遇，我想將我學到的干貨好好總結(jié)總結(jié)：
一、作為轉(zhuǎn)崗教師，要有強烈的求知欲和責任心。要想很好地完成本職工作之余，做好另一個領域的教學，為學生服務，就必須要有極強的求知欲和責任心，在工作面前才不會推諉，也不會用事不關己高高掛起的態(tài)度去對待工作。只有把自己放在主人的位置，真正地融入學校這個大家庭，才會積極主動地用最大的工作熱情去完成自己的工作任務。才能提高工作效率作為步入學校不久的新老師，我沒有太多的工作經(jīng)驗，我的經(jīng)驗也僅限于自己的專業(yè)，來到一個新的工作環(huán)境和工作領域，我會虛心向老同事請教。只要我有虛心學習的態(tài)度，就可以從他們那兒學到很多在作為學生時不曾接觸過的知識。而這些知識對自己以后的工作和發(fā)展必定會起到積極的作用。到了工作上，我就應該展現(xiàn)出積極的面，對于自己該做的應該毫不猶豫地承擔責任。讓我從中走出思維的怪圈。真的，我仿佛開悟了，從中學會認識自己、審視自己，進而改變自己。當然，改變自己也許會很難，但有奮斗的目標，有人文的指導，我相信自己能成的。
二、作為轉(zhuǎn)崗教師，要有扎實肯干的工作態(tài)度。我們常說態(tài)度決定一切，一個人能否成功，很多時候在于是否有扎實肯干的態(tài)度，就我現(xiàn)在的工作而言，跟我的本專業(yè)不完全吻合，那么在工作初期的態(tài)度可能是主要的，能力卻可能是次要的。教育工作需要細致規(guī)范，而有些小細節(jié)卻往往是我們最容易忽視的問題，這些細節(jié)可能起到?jīng)Q定性的作用，如果在決定性的細節(jié)方面未加注主意，在教育教學的工作當中可能就將使得多部門工作無法銜按，最終一個小細節(jié)造成大錯誤。因此，在工作中一定要注意細節(jié)，一個環(huán)節(jié)確認無誤后再開展下一個環(huán)節(jié)。
三、在培訓中，幾位從事學生教育教學工作多年，管理經(jīng)驗豐富的學院各部門領導根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教輔人員的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教輔人員的工作問題上，他們給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時田讓我也感覺到要做好一名合格的教輔人員，只憑腔熱血是遠遠不夠的：在談到而對突發(fā)事件如何處理問題上，一些教輔人員通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預防為主的原則，等等。這一切使我認識到作為一個教輔人員，應在學生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精。
綜上所述，我的心得體會就是一個字“值”，希望有更多的老師能體驗到培訓的樂趣。最后，我就用兩個字“感謝”來表達此刻的心情。謝謝為我們創(chuàng)造機會的一切有關單位和領導！總而言之，在后的工作中，我一定會盡自己最大的做好自己的本職業(yè)務。兢兢業(yè)業(yè)地工作：認認真真地做事；高速、高效地完成領導分配的工催。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇八
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于鄉(xiāng)村和家庭，維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
在xxx市醫(yī)院8個月臨床技能實踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點，就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。市醫(yī)院基本設施齊全，藥品豐富。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。
在xx個月的實踐培訓期間，我能夠獨立處理常見病、多發(fā)病，能夠結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時解決、掌握的全科醫(yī)療服務技能，社區(qū)慢病管理，重點人群保健知識。
通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生，衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況，經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。
通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。
雖然從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間已久，但是通過這次培訓我認識到我對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質(zhì)量和提高醫(yī)療服務效率，更好的為全鎮(zhèn)居民的健康服務。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇九
我有幸參加了xxx年“幼兒教師國家級培訓計劃”—廣西農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓班。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來縣市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期7天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的.歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的。
學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。
如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
幾天的短暫相聚已經(jīng)結(jié)束，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十
五天的學習結(jié)束了。幾天來，聽到同事掛在嘴邊的話就是“幼兒教師的任務很艱巨”。是啊，幼兒教育是人生的起始階段。幼兒教育是終身教育的起始。所以幼兒教師身上的擔子很重。教師是人類靈魂的工程師。教師是被人尊重，教師是一個神圣的而職業(yè)，肩負著下一代的責任。要成為一名教師容易，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師卻不容易。
聽了幼兒園王園長和幾位專家的講座后，讓我更深刻的體會到除了國家對我們幼教事業(yè)重視外，作為幼兒教師的我們更應該重視自己的這份職業(yè)。我很重視這次難得的培訓機會。從講座中我學到了很多知識。
從《綱要》到《國培計劃》的制定，我深深地體會到我們的教師與其他教師的差距有多大？很大很大。所以激發(fā)了我的學習欲望。我真的要學習。要真正的愛上這份事業(yè)，要全身心的投入到這份事業(yè)中來，用心聆聽每一個孩子的心聲。用心做好幼兒教育這份事業(yè)。
幼兒園是在我們實行保育與教育相結(jié)合的原則下，對幼兒實施“德，智，提，美”諸方面的內(nèi)容，但安全教育是重中之重。這就需要我們正確的分析這些安全隱患，及時的避免和減少這些隱患的發(fā)生。對幼兒進行自我保護知識的教育，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，在一日生活中自然地滲透。只有這樣，孩子才會有意識的養(yǎng)成注意安全的習慣。講座中張主任還列舉了很多有關安全方面的資料和數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心。從幼兒自傷，他傷到互傷使我又一次意識到幼教事業(yè)的艱巨性。
“創(chuàng)新性人才需要豐富的教育環(huán)境”這是我從講座中深刻領會到的。環(huán)境對幼兒的影響很重要。對于我們農(nóng)村幼兒園來說給幼兒一個和諧的發(fā)展的游戲空間很必要。所以我們要力爭在現(xiàn)有資源條件下，創(chuàng)設有特色的教育環(huán)境。這個特殊的教育環(huán)境其實很簡單，就是主題墻的設計。它需要教師有相當高的水平?？吹絼⒗蠋煶鍪镜哪敲炊嗷铎`活現(xiàn)的，美妙至極的主題墻設計時，我真覺得自己要學的太多了。她的講座讓我感受到一名幼兒教師應該是一本永遠讀不完的書，書里的內(nèi)容是豐富多彩的，需要我們用心用愛去澆灌去品讀。學習后，我在心里對自己說的一句話就是'你要加油”
雖然有瑕疵，但短短的幾十分鐘我們看到了她們積極向上的精神。她們身上需要我們學習的地方很多。特別是創(chuàng)設情境的創(chuàng)設一定要獨特。
通過這次培訓，對我今后的教育教學喲很多幫助。為此從以下幾個方面談談自己的體會：
首先，教師要具有高尚的品德，高度的責任感和事業(yè)心。熱愛幼教事業(yè)，愛幼兒，尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關心集體，團結(jié)互助，并能正確處理好與領導，家長之間的關系。要樹立正確的人生觀，價值觀，為學生做好榜樣。
其次，要建立良好的師生關系，尊重學生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學生，不體罰和變相體罰學生，要和藹地與學生交談，關心學生的成長，處處傾注對學生的愛。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為教學目標的新教育觀，改變堂堂要求一致的的課堂氛圍，營造生動活潑、主動探索、自主學習、合作學習的課堂氛圍。鼓勵學生大膽實踐，勇于探索。激發(fā)學生學習的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時給予鼓勵，不同程度地發(fā)揮學生的潛能。
要適應新課程改革的需求，教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)：
1、有淵博的知識結(jié)構(gòu)。
2、有較強的教育教學能力和管理能力。
3、有恰當?shù)脑u價學生的方式。
4、要有對不同層次的學生的管理方法。
時間是檢驗真理的唯一標準，有付出就有收獲。只要我們有一顆敬業(yè)的心，就會在教育教學工作中有可喜的收獲。因此，我們要努力工作，不計得失，樹立愛崗敬業(yè)的高尚形象，忠誠于黨的教育事業(yè)，守衛(wèi)著三尺講臺，把全部精力投入到教育教學中，為教育事業(yè)譜寫新篇章。
“我們生活中最主要的東西是什么？我的回答是：對孩子的愛?！苯處煇酆完P心孩子的程度對兒童的發(fā)展影響較大，愛心是教育兒童前提，愛心讓幼兒感受到幼兒園像家一樣溫暖，愛心促進幼兒健康成長。其實幼兒園的工作是瑣碎和平凡的，教師面對的教育情景是復雜多變的，有的幼兒需要特殊的照顧。那么，我們只有不怕麻煩，勇于克服各種困難，才能做好學前教育工作。
總之通過兩天的學習我收獲了很多。幼兒教育是項偉大而光榮且艱巨的事業(yè)，需要我們每位教師的努力，只要我們用心去學習，用心去發(fā)現(xiàn)。我相信，幼教事業(yè)的明天會更精彩。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十一
帶著諸多的疑問、不解、興奮，我很榮幸的參加了這次甘肅省幼兒教師國培培訓。
通過參加國培培訓，聆聽專家講座，在與同行教師的切磋中感受頗多，受益匪淺。這次培訓也是我們轉(zhuǎn)崗教師“充電”的一次絕好機會。本次培訓激勵著我們?nèi)w轉(zhuǎn)崗教師積極轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式。
在這為期二十天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。對這次培訓教授們提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。對幼兒園活動設計的特點，包括整合性、生活性、發(fā)展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內(nèi)容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的，也是容易忽視的方面。特別是對于發(fā)展性。教授們提出：教學活動的設計目的是為了支持兒童內(nèi)部的學習，也就是說任何教師組織的活動都是為了能幫助幼兒自身建構(gòu)對所學內(nèi)容的理解，任何卓有成效的學習經(jīng)歷都是孩子在自己原有的基礎上發(fā)展起來的，而教師的任務就是幫助幼兒達到并完成這個卓有成效的過程。
在平時設計教學活動時，我往往會對任務領域中的核心經(jīng)驗重視不夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本身的重點。講課教授一針見血地提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。如果在整節(jié)課中，老師只是關注了自己的教學形式是否多樣，是否生活化、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，整個活動看似熱鬧多樣，但對于孩子來說，他們只是熱鬧場景中的過客，最后什么也沒留下，這是我們經(jīng)常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。
游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
幼兒教育處于政治、經(jīng)濟發(fā)展的何種地位?經(jīng)過這次培訓，聽了各位教授們的講座，給出了答復——學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。學前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里，保證在教育起點上的公平。
對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
關于教育公平的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。同樣是對于處境不利的幼兒，比如：留守兒童、輕微殘疾的兒童、貧困家庭的兒童等。教師在自己的思想意識里有沒有重視，有沒有對于這部分兒童給予公平的教育。這也是作為基層教育工作者應該思考的問題。
對把握幼兒園階段的孩子在各方面發(fā)展的具體要求有了明確的指導。此次培訓教授們提出提高幼兒教師基本的專業(yè)素質(zhì)要有理解幼兒的知識和能力，以及教育幼兒的知識與能力。要求全社會都要樹立正確的兒童觀，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值。
二十天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十二
由于我區(qū)教師結(jié)構(gòu)性缺編，為進一步優(yōu)化和整合教育資源，促進各學段教師的平衡，區(qū)教育局安排部分中學教師到城區(qū)小學支教。為了幫助支教老師盡快適應小學教學，區(qū)教研室于2017年10月9日-11日特組織了轉(zhuǎn)崗培訓。本次培訓安排了區(qū)教育局領導、教研室領導給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個支教的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就談談我學習的一些感受。
一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”
做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。
二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境。
數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。
三、注重課堂評價來促進有效教學。
小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。
四、注重教學反思，促進課堂教學有效性。
記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。
一場場精彩的講座，及11日兩位老師的同課異構(gòu)教學，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要淡化老教師意識，虛心學習，把自己當成一個新教師，多聽課，多學習，多激勵。找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十三
xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓項目。這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個方面談談我的體會：
開班第一天高巖教授給我們作了關于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報告。本節(jié)課的重點就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會遇到。此次跟崗實踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個孩子活潑好動是學校出了名的調(diào)皮鬼，另一個孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強保護，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學前教育工作。
從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因為幼兒園的教育對象完全不同。作為中小學的教育對象的中小學生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個重大的轉(zhuǎn)變。
其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒拥慕M織，由以教學工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時每刻都要關注幼兒的舉動。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后，中小學教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學要求的某一科或兩科教學知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強的幼兒保教知識和能力。中小學教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學大綱所規(guī)定的教學任務。而幼兒園教師的任務是對兒童實施完全的保教工作，教育途徑除了教學活動外，強調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中?？梢娪變簣@教師工作的覆蓋范圍和復雜程度遠遠高于中小學老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應該不斷地去學習，努力提高自己的'能力以適應幼兒教育的崗位。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和基礎教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學習，隨時補充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學校所學的那點東西很難滿足孩子對知識的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負責任的事。
過去我們是領著孩子學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以我們要通過不斷的學習，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領域得心應手不至于落后。
這次的培訓時間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財富。聽了各位教授和院長的生動報告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會向他們學習，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十四
我有幸參加了幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目。經(jīng)過兩個月的學習，收獲頗多，在此談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，不日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。事不關己高高掛起，孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十五
都勻洛邦鎮(zhèn)中心幼兒園教師：周德鳳 在這個金風送爽，萬物復蘇的季節(jié)里。我有幸參加了。在黔南州教育局的精心組織下，我有幸參加了為期6天的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓，聽取了著名專家、園長、老師的講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了州機關幼兒園，無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：
此次集中教育培訓我聆聽了謝旌老師的《幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定與實施》，州機關幼兒園鄧忠穎老師的《幼兒園一日工作內(nèi)容及要求》和《教育環(huán)境有效創(chuàng)設》，戈南老師的《幼兒園教育目標的制定和計劃的實施》，鄒廷月老師的《衛(wèi)生保健工作與班級安全管理》，鄭杜鵑老師的《幼兒園保教結(jié)合與法律依據(jù)》，讓我這個轉(zhuǎn)崗教師重新認識幼兒教育，更明確幼兒教師的角色定位。讓我認識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒教師應是促進兒童個性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””；在幼兒園教學管理中，幼兒教師應是能夠協(xié)調(diào)各種人際關系的藝術家，能夠促進家園之間形成教育合力；對教師自身而言，幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。 短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十六
20xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓項目。這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個方面談談我的體會：
開班第一天高巖教授給我們作了關于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報告。本節(jié)課的重點就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會遇到。此次跟崗實踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個孩子活潑好動是學校出了名的調(diào)皮鬼，另一個孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強保護，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學前教育工作。
從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因為幼兒園的教育對象完全不同。作為中小學的教育對象的中小學生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個重大的轉(zhuǎn)變。
其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒拥慕M織，由以教學工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時每刻都要關注幼兒的舉動。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后，中小學教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學要求的某一科或兩科教學知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強的幼兒保教知識和能力。中小學教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學大綱所規(guī)定的教學任務。而幼兒園教師的任務是對兒童實施完全的保教工作，教育途徑除了教學活動外，強調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中?？梢娪變簣@教師工作的覆蓋范圍和復雜程度遠遠高于中小學老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應該不斷地去學習，努力提高自己的能力以適應幼兒教育的崗位。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和基礎教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學習，隨時補充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學校所學的那點東西很難滿足孩子對知識的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負責任的事。
過去我們是領著孩子學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以我們要通過不斷的學習，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領域得心應手不至于落后。
這次的培訓時間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財富。聽了各位教授和院長的生動報告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會向他們學習，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十七
20xx年11月，是我人生中一個重要的新起點，因為我有幸成為今年社保人員中的一員，到農(nóng)村這個廣闊的天地中學習，去工作，這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情，走進了宕昌縣新錄用基層事業(yè)單位工作人員崗前培訓班。
培訓時間雖然不算長，但通過各位老師全面而細致，深刻而生動的授課，是我對自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經(jīng)濟、文化、歷史及未來發(fā)展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識，無論是思想還是工作上，都有了一定的進步，同時自身修及素質(zhì)也有一定提升。
下面談談具體的體會：
一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓，提高了政治理論修養(yǎng)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認識。要轉(zhuǎn)變角色，成為為人們服務的公仆，樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作，力爭以實干多出成績。
二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導，使我進一步明確了崗位任職的先關條件，理清了工作思路，積極學習社保工作的相關法律、法規(guī)及各種制度條紋，盡快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教，積極在實踐中鍛煉自己。
三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解，幫助我們找準了基層工作的關鍵環(huán)節(jié)，在思想和能力素質(zhì)上，為我們適應基層工作打下了堅實基礎，進一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去，為我縣的社保工作貢獻一份力量。
以上使我對本次培訓粗的認識，不當之處請各位老師和同志們批評指正！謝謝大家！
在為期4天的培訓中，我們較為系統(tǒng)的進行了改善心智模式、塑造優(yōu)秀自我、心理調(diào)適與潛能開發(fā)、溝通與協(xié)調(diào)能力等各方面的培訓，并且對我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與對策、公文寫作等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啟發(fā)：
擔任此次培訓主講人的是黨校黨委的老師以及各個大學的教授們，那精心準備的教案、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗、無不體現(xiàn)著他們在教學上嚴謹、認真、負責的精神。這些經(jīng)驗值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學習。
通過學習人事廳在開班典禮上關于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應具備的素質(zhì)和行為要求的講話，我清晰地了解了此次自治區(qū)事業(yè)單位招考的`具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定會珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，努力學習提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務人民。
為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在四天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過理論學習，我們了解了科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵，提高了思想政治覺悟，明確了時代發(fā)展的方向和要求，以及以后工作應努力的方向。通過對禮儀的認識，我們了解了工作中應該注意的禮儀及個人形象。通過公文寫作與處理的學習，掌握了一定的公文寫作方法、規(guī)范和技巧。在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。
通過這四天的學習，我認為要做好一名合格的事業(yè)單位工作人員應當做到以下三個合格。
一名合格的事業(yè)單位工作人員應該熟知黨的各項方針政策，要認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名事業(yè)單位工作人員的基本要求。
加入事業(yè)單位工作人員隊伍成為其中一員關鍵要完成一個思想上的轉(zhuǎn)變，這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立公仆意識，把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務。我們要充分發(fā)揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，轉(zhuǎn)變思想轉(zhuǎn)變作風把“萬事民為先”作為做好一名合格事業(yè)單位工作人員的出發(fā)點。
我們的興國強國戰(zhàn)略要求我們具備高素質(zhì)，我們要為人民服務需要我們能力全面，我們要提高辦事效率必須要業(yè)務過硬。所以作為一名合格的事業(yè)單位工作人員一定要具備過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎和根本，就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣，業(yè)務能力的高低對于一名事業(yè)單位工作人員至關重要。
可是如何才能做到這三個合格呢？通過這四天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習。只有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個人能力。我們新的一屆中央領導集體被外界稱之為是一屆學習型的領導集體，應該說是身先力行為我們做出了表率，無形中向我們每個人發(fā)出了要注重學習的信號。但是要學習還要懂得方法，要會學習才能有成績，我認為要加強學習需要注意以下幾個方面：
1、學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。
2、如今社會發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。
3、學習要注意理論與實踐的結(jié)合，要學以致用。在實踐中學習，在學習中積累和進步。
對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。此次初聘培訓雖然只有短短的四天時間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐，受益匪淺。應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A，創(chuàng)造了條件。通過培訓，我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的事業(yè)單位工作人員，如何成為一名合格的事業(yè)單位工作人員。我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強自身學習，堅持“兩個務必”，落實“三個代表”，牢記群眾利益，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格事業(yè)單位工作人員。
事業(yè)單位崗前培訓讓我受益匪淺，主要體會到了兩點：一是擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素養(yǎng)才不會被社會淘汰；二是工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強服務意識。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十八
沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進大學校園，重溫大學時代的學習生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學時代真好!美好的時光總是過得很快，不知不覺中培訓要結(jié)束了，回首短暫的十天時間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。十天的時間說短不短，說長也不長。通過這段時間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識理念。從教多年的我不是第一次參加培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲深刻，那我就擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧!
聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓，真的是受益匪淺，不枉此行。尤其喜歡赤峰市新城民族幼兒園金瑞玲園長關于教師如何與家長溝通的講座。金園長的講座內(nèi)容通俗易懂，最重要的是非常貼近教師工作，實用性強，所以受到了全場教師的贊賞和肯定。我覺得所有參加培訓的學員對這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會很快的運用到我們平日與家長溝通的過程中，也相信今后我們與家長的溝通不會再像以往那樣困難了。全國著名舞蹈教育專家王亞濱老師的講座內(nèi)容都是她自身經(jīng)歷的小故事以及她帶學生的經(jīng)驗等，生動幽默又貼近我們的工作，她的精彩講座引來所有學員了陣陣熱烈的.掌聲。通過這一講座的學習，使我對幼兒舞蹈教學又有了更新的認識和理解，其中印象最深的就是王老師簡單而精辟的總結(jié)語：快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。我覺得在今后的幼兒舞蹈教學中我們應該遵循這一原則，把快樂還給孩子，讓幼兒在快樂中學習舞蹈，而不是一味的強加壓力，把他的一切興趣和愛好都磨滅掉。
作為一名幼兒園教師，我們應當不斷充實和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應社會的發(fā)展和需要。因此我覺得這次培訓安排的比較科學合理，大家不但領略了名師風采，還通過現(xiàn)場觀摩和實地操作，真真切切地學到了一些比較實用的東西，如：區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設、玩具制作、活動設計和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。我會將所學到的這一切帶回去，毫無保留的傳達給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。來培訓之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認為：當前國家對于幼兒園教育小學化這一現(xiàn)象尤為重視，要求幼兒在幼兒園學習階段不能接受過多的知識，可是有很多家長又會根據(jù)所教知識的多少和教師教學能力來衡量幼兒園辦學水平。在這樣一個左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應該做哪些工作?這一問題也在培訓的過程中得到了專家教師的詳細解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個比較漫長的過程，這個過程的長短又取決于上級部門對小學及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。
本次培訓內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識，有理論又有實踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓方式又不會讓我們感到枯燥乏味，當然除了知識的學習和吸收外，更多的是自我的反思。我認為一名成功的教師必須學會反思，有反思才會有改進，有反思才會有進步。很多專家就是因為能夠在教學過沖中及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，才會逐步變得比其他人更有經(jīng)驗。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：讓反思成為一種習慣。我想通過這次培訓我要強迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習慣，不論是教學活動、區(qū)域活動、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時的記錄下來，時間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進路標。希望還能有機會參加這樣的培訓，聽到更多專家更加精彩的講座，使我們這些年輕的教師能夠不斷的豐富知識經(jīng)驗，收獲更多新的教育理念和方法。祝福所有學員們在今后的工作中積極進取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國未來之花，使他們在愛的陽光下茁壯成長，爭相開放!
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇一
第一段：引言（100字）。
在當今競爭激烈的社會中，持續(xù)學習和不斷提升自己的能力已經(jīng)成為越來越多人的追求。而隨著技術的不斷發(fā)展和市場的變化，即使是行業(yè)老手也需要適應新的工作環(huán)境和技能要求。作為我國工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一個重要組成部分，熱控轉(zhuǎn)崗培訓為從事相關工作的人員提供了機會，使他們能夠獲得新的崗位技能和提升就業(yè)競爭力。在此次轉(zhuǎn)崗培訓中，我深刻體會到了學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。
第二段：對熱控轉(zhuǎn)崗培訓的初步了解（200字）。
在進入熱控轉(zhuǎn)崗培訓之前，我對熱控行業(yè)的知識和技能了解甚少。然而，通過參加培訓課程，我深入了解了熱控的基本原理和工作流程。在理論學習中，我們學習了熱控系統(tǒng)的概念、組成部分及其功能，熟悉了常見的控制器和傳感器，掌握了常用的調(diào)試方法和故障排除技巧。同時，我們還通過實操訓練，學習了熱控系統(tǒng)的安裝和調(diào)試，培養(yǎng)了我們的動手操作能力。
第三段：實踐操作的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在實踐操作環(huán)節(jié)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲頗豐。首先，我學會了如何閱讀和理解熱控系統(tǒng)的圖紙和說明書，搭建了實際的控制回路并進行了檢修。此外，通過模擬故障排除的訓練，我熟悉了常見故障的判斷和修復方法，提升了自己的解決問題的能力。通過與其他學員的合作，我也體會到了團隊合作的重要性，學會了與他人協(xié)作，共同解決問題。
第四段：拓展的思維與視野（300字）。
熱控轉(zhuǎn)崗培訓不僅僅是技術和操作的學習，更是對自身思維和視野的拓展。在課程中，我們還學習了熱控行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，了解了相關政策和標準的要求。同時，我們還參觀了一些先進的熱控設備和項目，深入了解了最新的技術應用和工程實踐。這樣的學習讓我意識到，熱控行業(yè)仍有巨大的發(fā)展空間，學員們應該保持學習的熱情，不斷提升自己的技能和知識。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過熱控轉(zhuǎn)崗培訓，我深刻認識到學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。只有不斷學習和適應新的技術發(fā)展，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我將利用所學知識和技能，不斷探索和提升自己，在職業(yè)生涯中實現(xiàn)更大的發(fā)展。我也希望能夠與其他學員共同探討新技術，共同進步。同時，我也希望更多的人能夠關注熱控行業(yè)，加入我們這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域。只有通過不斷學習和互相交流，我們才能在未來的崗位上取得更大的成就。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇二
我有幸參加了20xx年“幼兒教師國家級培訓計劃”—廣西農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓班。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來縣市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期7天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的。
學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。
如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
幾天的短暫相聚已經(jīng)結(jié)束，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇三
懷著激動與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學生，我很榮幸的成為順德第一人民醫(yī)院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多東西需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院對我們這些新員工進行了為期兩周的崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終身受益的。
通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院宗旨、硬件設施、行為規(guī)范、服務理念都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。心理課程及戶外拓展的分組鍛煉，讓我們真正體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，我們是一個大家庭，需要更加的相互配合，才能更好的完成工作。
這次培訓也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者或多或少具有擔心、害怕心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時做好病人的心理護理，為他們的康復盡自己的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個體，他還是一個社會人，在患病期間，我們要跟患者要進行有效溝通，建立良好的護患關系，為我們的護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務病人。在當前醫(yī)患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規(guī)范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
我深刻體會到這里的每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認真?什么時候才能像他們那樣取得更高的職稱，讓我無比的佩服和自愧不如。此次的培訓給了我上進的動力，讓我懂得還需更努力的學習跟奮斗!
這次的崗前培訓讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。用規(guī)范的操作去保護病人的同時保護自己，兩周的培訓時間不長，但學到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇四
當教師容易，但是要當一名合格的職高教師卻是不易的。這次培訓，雖然只是短短5天的集中培訓時間，我卻聆聽了多位專家精彩的講演，專家們淵博的學識，對幼教精準獨到的看法，讓我不得不佩服。他們的課堂不但全面，而且精致。有對《綱要》精彩的解讀和分析，有案例的分析，環(huán)境創(chuàng)設的分析，有先進的教育理念和教育手段，還有耐人尋味的經(jīng)驗之談等等。在這，我要感謝領導們給了我這個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽專家們的精彩講座，并能與來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同行姊妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
通過這幾天培訓學習我認識到：職業(yè)高中學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，職業(yè)高中具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。職高學生不同于普高學生，這些孩子學習成績不是很好，人生觀、世界觀、價值觀還沒有正確樹立等，這就要求我們職高教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，培養(yǎng)他們具有誠實的品質(zhì)，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
針對自己的工作實踐和我本次培訓學習所得，反思在教學中自己的教學行為，同時受一些家長盲目追求單純性知識掌握的誤導，在教學中出現(xiàn)了欲速則不達的現(xiàn)象，通過培訓學習，在今后的教學工作中，我不但要遵循學生的發(fā)展規(guī)律教學，同時引導家長配合我們做好職高學生的教育工作。
其次，用教育的理論引領自己，實施合乎學生個性發(fā)展的教育。通過學習，我明確了學生是天性不同的發(fā)展的個體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時幫助和引導的，決不是通過灌輸和管制實現(xiàn)的。教師只有對他們實施了合乎個性發(fā)展的教育，他們才能成為健康快樂、習慣良好、聰明伶俐、好學好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。
最后，不斷強化自己教學基本素養(yǎng)，使自己教學工作成為最美麗的職業(yè)。
通過短暫的學習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我明確了教師基本素養(yǎng)的提高，是搞好教學的重要措施。它包括教學模式的選擇和運用，教學組織能力，教學機智與表現(xiàn)力，理論功底與知識面，教師的氣質(zhì)表現(xiàn)，教學行為策略等方面，所以在教學工作中，要進一步加強自己的教學能力，全面提高教學素養(yǎng)，使自己的教學工作成為最美麗的職業(yè)。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇五
近年來，隨著工業(yè)的快速發(fā)展和技術的進步，熱控轉(zhuǎn)崗成為了許多人的新選擇。為了掌握這一新技能，提高自身的競爭力，我參加了一期為期一周的熱控轉(zhuǎn)崗培訓班。在這一周的學習中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還意識到了熱控轉(zhuǎn)崗的重要性。在此，我想總結(jié)一下我的培訓心得體會。
第一段：明確學習目標。
在參加培訓之前，我對熱控轉(zhuǎn)崗的了解非常有限。因此，我首先明確了自己的學習目標。我希望通過培訓，能夠全面了解熱控轉(zhuǎn)崗的概念、原理和應用，掌握相關的技能和工具，提高自己的解決問題的能力。此外，我還希望通過與其他學員的交流和互動，開拓自己的思路，拓寬自己的視野。
第二段：系統(tǒng)學習基礎知識。
在培訓課程中，我們首先進行了基礎知識的學習。老師向我們介紹了熱控轉(zhuǎn)崗的概念、基本原理和應用領域，并通過實例講解了相關理論和方法。同時，我們也學習了熱控轉(zhuǎn)崗的相關技能和工具，如溫度測量、控制系統(tǒng)的構(gòu)建和調(diào)試等。通過系統(tǒng)地學習這些基礎知識，我對熱控轉(zhuǎn)崗有了更深入的理解，同時也提升了解決問題的能力。
第三段：實踐操作技能。
除了理論學習，我們還進行了大量的實踐操作。在培訓班的實驗室中，我們使用真實的設備和工具，進行了各種實際操作，如溫度傳感器的安裝、控制系統(tǒng)的調(diào)試等。通過這些實踐操作，我不僅掌握了相關的技能，還加深了對熱控轉(zhuǎn)崗的理解。同時，我們還進行了小組項目，通過合作完成一系列任務，提升了團隊合作和溝通能力。
第四段：交流互動提升思路。
在培訓班中，我們有機會與其他學員進行交流和互動。我們通過小組討論、學習分享和案例分析等活動，相互借鑒經(jīng)驗，互相學習。通過與其他學員的交流，我開闊了思路，拓寬了視野，深化了對熱控轉(zhuǎn)崗的認識。同時，我們還與一些行業(yè)專家進行了座談，他們分享了他們的經(jīng)驗和見解，為我們提供了寶貴的指導和建議。
第五段：提高綜合能力應對挑戰(zhàn)。
通過一周的培訓，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還提高了自己的綜合能力。在實踐操作中，我鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力；在交流互動中，我提升了自己的溝通能力和合作能力。這些綜合能力對于應對工作和生活中的挑戰(zhàn)非常重要。
總結(jié)：
通過這一期的熱控轉(zhuǎn)崗培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還意識到了熱控轉(zhuǎn)崗的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)對熱控轉(zhuǎn)崗進行深入學習和實踐，不斷提高自己的能力，為行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠取得更好的成績。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇六
這次培訓內(nèi)容很豐富，既有專家的講座，也有學員間的互動交流。專家們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂，他們的教育教學理念和治學精神深深地印在我的心中。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
“愛”是教育永恒的主題，我知道了怎樣更好地去愛學生，怎樣讓學生在更好的環(huán)境下健康的成長。同時我要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，以更自覺的精神對待學習，以扎實的作風潛心實踐，不必急功近利，心浮氣躁；也爭取以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到博采眾長又不拘一格。在自己的工作、生活與學習中保持積極而健康的心理品質(zhì)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
此次培訓內(nèi)容包括《全球化背景下的漢母語教育科學化與專業(yè)化之途徑》、《心理學視域下的語文教學專業(yè)化》、《語文教學科研方法》，自己平時很少有靜心讀書的時候，來到這里一下子聽了那么多課，讓我能從一個更高的理論角度來審視自己的教學實踐：當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。
新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念，新課程“主動、探究、合作”的學習方式，要求教師應與時俱進，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，不能只讓學生“學到什么”還應讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，爭取做一個專家型、學者型的教師，使自己具有知識方面的前瞻性，把語文素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中去。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇七
一晃三個月的轉(zhuǎn)崗培訓結(jié)束了，在這段再回母校的時光里我重新體驗了曾經(jīng)的讀書生涯，一切都記憶猶新，不同的是所學的專業(yè)由機械工程及自動化轉(zhuǎn)為汽車運用與維修，為此，我十分珍惜這次學習機會，總是懷著敬畏的心態(tài)去聆聽每個老師的講座。回望這次機遇，我想將我學到的干貨好好總結(jié)總結(jié)：
一、作為轉(zhuǎn)崗教師，要有強烈的求知欲和責任心。要想很好地完成本職工作之余，做好另一個領域的教學，為學生服務，就必須要有極強的求知欲和責任心，在工作面前才不會推諉，也不會用事不關己高高掛起的態(tài)度去對待工作。只有把自己放在主人的位置，真正地融入學校這個大家庭，才會積極主動地用最大的工作熱情去完成自己的工作任務。才能提高工作效率作為步入學校不久的新老師，我沒有太多的工作經(jīng)驗，我的經(jīng)驗也僅限于自己的專業(yè)，來到一個新的工作環(huán)境和工作領域，我會虛心向老同事請教。只要我有虛心學習的態(tài)度，就可以從他們那兒學到很多在作為學生時不曾接觸過的知識。而這些知識對自己以后的工作和發(fā)展必定會起到積極的作用。到了工作上，我就應該展現(xiàn)出積極的面，對于自己該做的應該毫不猶豫地承擔責任。讓我從中走出思維的怪圈。真的，我仿佛開悟了，從中學會認識自己、審視自己，進而改變自己。當然，改變自己也許會很難，但有奮斗的目標，有人文的指導，我相信自己能成的。
二、作為轉(zhuǎn)崗教師，要有扎實肯干的工作態(tài)度。我們常說態(tài)度決定一切，一個人能否成功，很多時候在于是否有扎實肯干的態(tài)度，就我現(xiàn)在的工作而言，跟我的本專業(yè)不完全吻合，那么在工作初期的態(tài)度可能是主要的，能力卻可能是次要的。教育工作需要細致規(guī)范，而有些小細節(jié)卻往往是我們最容易忽視的問題，這些細節(jié)可能起到?jīng)Q定性的作用，如果在決定性的細節(jié)方面未加注主意，在教育教學的工作當中可能就將使得多部門工作無法銜按，最終一個小細節(jié)造成大錯誤。因此，在工作中一定要注意細節(jié)，一個環(huán)節(jié)確認無誤后再開展下一個環(huán)節(jié)。
三、在培訓中，幾位從事學生教育教學工作多年，管理經(jīng)驗豐富的學院各部門領導根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教輔人員的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教輔人員的工作問題上，他們給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時田讓我也感覺到要做好一名合格的教輔人員，只憑腔熱血是遠遠不夠的：在談到而對突發(fā)事件如何處理問題上，一些教輔人員通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學生工作無小事，在今后的工作中我們要始終堅持預防為主的原則，等等。這一切使我認識到作為一個教輔人員，應在學生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精。
綜上所述，我的心得體會就是一個字“值”，希望有更多的老師能體驗到培訓的樂趣。最后，我就用兩個字“感謝”來表達此刻的心情。謝謝為我們創(chuàng)造機會的一切有關單位和領導！總而言之，在后的工作中，我一定會盡自己最大的做好自己的本職業(yè)務。兢兢業(yè)業(yè)地工作：認認真真地做事；高速、高效地完成領導分配的工催。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇八
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于鄉(xiāng)村和家庭，維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
在xxx市醫(yī)院8個月臨床技能實踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點，就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。市醫(yī)院基本設施齊全，藥品豐富。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。
在xx個月的實踐培訓期間，我能夠獨立處理常見病、多發(fā)病，能夠結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時解決、掌握的全科醫(yī)療服務技能，社區(qū)慢病管理，重點人群保健知識。
通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)生，衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況，經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識達到健康教育與健康促進的目的。
通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。
雖然從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間已久，但是通過這次培訓我認識到我對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質(zhì)量和提高醫(yī)療服務效率，更好的為全鎮(zhèn)居民的健康服務。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇九
我有幸參加了xxx年“幼兒教師國家級培訓計劃”—廣西農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓班。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來縣市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。
在這為期7天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的.歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的。
學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。
如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
幾天的短暫相聚已經(jīng)結(jié)束，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十
五天的學習結(jié)束了。幾天來，聽到同事掛在嘴邊的話就是“幼兒教師的任務很艱巨”。是啊，幼兒教育是人生的起始階段。幼兒教育是終身教育的起始。所以幼兒教師身上的擔子很重。教師是人類靈魂的工程師。教師是被人尊重，教師是一個神圣的而職業(yè)，肩負著下一代的責任。要成為一名教師容易，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師卻不容易。
聽了幼兒園王園長和幾位專家的講座后，讓我更深刻的體會到除了國家對我們幼教事業(yè)重視外，作為幼兒教師的我們更應該重視自己的這份職業(yè)。我很重視這次難得的培訓機會。從講座中我學到了很多知識。
從《綱要》到《國培計劃》的制定，我深深地體會到我們的教師與其他教師的差距有多大？很大很大。所以激發(fā)了我的學習欲望。我真的要學習。要真正的愛上這份事業(yè)，要全身心的投入到這份事業(yè)中來，用心聆聽每一個孩子的心聲。用心做好幼兒教育這份事業(yè)。
幼兒園是在我們實行保育與教育相結(jié)合的原則下，對幼兒實施“德，智，提，美”諸方面的內(nèi)容，但安全教育是重中之重。這就需要我們正確的分析這些安全隱患，及時的避免和減少這些隱患的發(fā)生。對幼兒進行自我保護知識的教育，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，在一日生活中自然地滲透。只有這樣，孩子才會有意識的養(yǎng)成注意安全的習慣。講座中張主任還列舉了很多有關安全方面的資料和數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心。從幼兒自傷，他傷到互傷使我又一次意識到幼教事業(yè)的艱巨性。
“創(chuàng)新性人才需要豐富的教育環(huán)境”這是我從講座中深刻領會到的。環(huán)境對幼兒的影響很重要。對于我們農(nóng)村幼兒園來說給幼兒一個和諧的發(fā)展的游戲空間很必要。所以我們要力爭在現(xiàn)有資源條件下，創(chuàng)設有特色的教育環(huán)境。這個特殊的教育環(huán)境其實很簡單，就是主題墻的設計。它需要教師有相當高的水平?？吹絼⒗蠋煶鍪镜哪敲炊嗷铎`活現(xiàn)的，美妙至極的主題墻設計時，我真覺得自己要學的太多了。她的講座讓我感受到一名幼兒教師應該是一本永遠讀不完的書，書里的內(nèi)容是豐富多彩的，需要我們用心用愛去澆灌去品讀。學習后，我在心里對自己說的一句話就是'你要加油”
雖然有瑕疵，但短短的幾十分鐘我們看到了她們積極向上的精神。她們身上需要我們學習的地方很多。特別是創(chuàng)設情境的創(chuàng)設一定要獨特。
通過這次培訓，對我今后的教育教學喲很多幫助。為此從以下幾個方面談談自己的體會：
首先，教師要具有高尚的品德，高度的責任感和事業(yè)心。熱愛幼教事業(yè)，愛幼兒，尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關心集體，團結(jié)互助，并能正確處理好與領導，家長之間的關系。要樹立正確的人生觀，價值觀，為學生做好榜樣。
其次，要建立良好的師生關系，尊重學生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學生，不體罰和變相體罰學生，要和藹地與學生交談，關心學生的成長，處處傾注對學生的愛。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為教學目標的新教育觀，改變堂堂要求一致的的課堂氛圍，營造生動活潑、主動探索、自主學習、合作學習的課堂氛圍。鼓勵學生大膽實踐，勇于探索。激發(fā)學生學習的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時給予鼓勵，不同程度地發(fā)揮學生的潛能。
要適應新課程改革的需求，教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)：
1、有淵博的知識結(jié)構(gòu)。
2、有較強的教育教學能力和管理能力。
3、有恰當?shù)脑u價學生的方式。
4、要有對不同層次的學生的管理方法。
時間是檢驗真理的唯一標準，有付出就有收獲。只要我們有一顆敬業(yè)的心，就會在教育教學工作中有可喜的收獲。因此，我們要努力工作，不計得失，樹立愛崗敬業(yè)的高尚形象，忠誠于黨的教育事業(yè)，守衛(wèi)著三尺講臺，把全部精力投入到教育教學中，為教育事業(yè)譜寫新篇章。
“我們生活中最主要的東西是什么？我的回答是：對孩子的愛?！苯處煇酆完P心孩子的程度對兒童的發(fā)展影響較大，愛心是教育兒童前提，愛心讓幼兒感受到幼兒園像家一樣溫暖，愛心促進幼兒健康成長。其實幼兒園的工作是瑣碎和平凡的，教師面對的教育情景是復雜多變的，有的幼兒需要特殊的照顧。那么，我們只有不怕麻煩，勇于克服各種困難，才能做好學前教育工作。
總之通過兩天的學習我收獲了很多。幼兒教育是項偉大而光榮且艱巨的事業(yè)，需要我們每位教師的努力，只要我們用心去學習，用心去發(fā)現(xiàn)。我相信，幼教事業(yè)的明天會更精彩。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十一
帶著諸多的疑問、不解、興奮，我很榮幸的參加了這次甘肅省幼兒教師國培培訓。
通過參加國培培訓，聆聽專家講座，在與同行教師的切磋中感受頗多，受益匪淺。這次培訓也是我們轉(zhuǎn)崗教師“充電”的一次絕好機會。本次培訓激勵著我們?nèi)w轉(zhuǎn)崗教師積極轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式。
在這為期二十天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。
幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。對這次培訓教授們提出的幼兒園教育活動設計主題感興趣。對幼兒園活動設計的特點，包括整合性、生活性、發(fā)展性、游戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內(nèi)容上的要求。這方面是我平時沒有思考過的，也是容易忽視的方面。特別是對于發(fā)展性。教授們提出：教學活動的設計目的是為了支持兒童內(nèi)部的學習，也就是說任何教師組織的活動都是為了能幫助幼兒自身建構(gòu)對所學內(nèi)容的理解，任何卓有成效的學習經(jīng)歷都是孩子在自己原有的基礎上發(fā)展起來的，而教師的任務就是幫助幼兒達到并完成這個卓有成效的過程。
在平時設計教學活動時，我往往會對任務領域中的核心經(jīng)驗重視不夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本身的重點。講課教授一針見血地提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本”。如果在整節(jié)課中，老師只是關注了自己的教學形式是否多樣，是否生活化、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，整個活動看似熱鬧多樣，但對于孩子來說，他們只是熱鬧場景中的過客，最后什么也沒留下，這是我們經(jīng)常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。
游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來好動，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
幼兒教育處于政治、經(jīng)濟發(fā)展的何種地位?經(jīng)過這次培訓，聽了各位教授們的講座，給出了答復——學前教育可以“構(gòu)筑國家財富”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證。
這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。學前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里，保證在教育起點上的公平。
對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。
關于教育公平的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。同樣是對于處境不利的幼兒，比如：留守兒童、輕微殘疾的兒童、貧困家庭的兒童等。教師在自己的思想意識里有沒有重視，有沒有對于這部分兒童給予公平的教育。這也是作為基層教育工作者應該思考的問題。
對把握幼兒園階段的孩子在各方面發(fā)展的具體要求有了明確的指導。此次培訓教授們提出提高幼兒教師基本的專業(yè)素質(zhì)要有理解幼兒的知識和能力，以及教育幼兒的知識與能力。要求全社會都要樹立正確的兒童觀，尊重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值。
二十天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十二
由于我區(qū)教師結(jié)構(gòu)性缺編，為進一步優(yōu)化和整合教育資源，促進各學段教師的平衡，區(qū)教育局安排部分中學教師到城區(qū)小學支教。為了幫助支教老師盡快適應小學教學，區(qū)教研室于2017年10月9日-11日特組織了轉(zhuǎn)崗培訓。本次培訓安排了區(qū)教育局領導、教研室領導給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個支教的小學數(shù)學教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學學生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力前行。下面我就談談我學習的一些感受。
一、課堂上要讓學生學得“快”又要學得“樂”
做一個動腦的教師，做一個智慧型的教師，孩子們減負了，教師心情也好了。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫時取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生學得快樂、學得自主。
二、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設有效的生活情境。
數(shù)學教學中，教師要不失時機創(chuàng)設與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。在創(chuàng)設生活教學情境時，要選取現(xiàn)實的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境進行加工或自己創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際是數(shù)學的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學課堂中學生應用的材料。教師要做有心人，不斷為學生提供生活素材，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學變成生活的“動態(tài)”數(shù)學。要讓學生覺得數(shù)學不是白學的，學了即可用得上，是實實在在的。這樣的課堂教學才是有效的。
三、注重課堂評價來促進有效教學。
小學數(shù)學課程設置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的良好興趣。對孩子們課堂上學習行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學的好奇心。
四、注重教學反思，促進課堂教學有效性。
記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。
一場場精彩的講座，及11日兩位老師的同課異構(gòu)教學，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要淡化老教師意識，虛心學習，把自己當成一個新教師，多聽課，多學習，多激勵。找出教育教學方面的差距，向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十三
xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓項目。這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個方面談談我的體會：
開班第一天高巖教授給我們作了關于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報告。本節(jié)課的重點就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會遇到。此次跟崗實踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個孩子活潑好動是學校出了名的調(diào)皮鬼，另一個孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強保護，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學前教育工作。
從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因為幼兒園的教育對象完全不同。作為中小學的教育對象的中小學生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個重大的轉(zhuǎn)變。
其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒拥慕M織，由以教學工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時每刻都要關注幼兒的舉動。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后，中小學教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學要求的某一科或兩科教學知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強的幼兒保教知識和能力。中小學教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學大綱所規(guī)定的教學任務。而幼兒園教師的任務是對兒童實施完全的保教工作，教育途徑除了教學活動外，強調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中?？梢娪變簣@教師工作的覆蓋范圍和復雜程度遠遠高于中小學老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應該不斷地去學習，努力提高自己的'能力以適應幼兒教育的崗位。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和基礎教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學習，隨時補充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學校所學的那點東西很難滿足孩子對知識的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負責任的事。
過去我們是領著孩子學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以我們要通過不斷的學習，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領域得心應手不至于落后。
這次的培訓時間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財富。聽了各位教授和院長的生動報告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會向他們學習，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十四
我有幸參加了幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目。經(jīng)過兩個月的學習，收獲頗多，在此談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，不日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。事不關己高高掛起，孩子對身邊的人不關心，甚至對自己親人的愛也當成理所應當，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十五
都勻洛邦鎮(zhèn)中心幼兒園教師：周德鳳 在這個金風送爽，萬物復蘇的季節(jié)里。我有幸參加了。在黔南州教育局的精心組織下，我有幸參加了為期6天的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓，聽取了著名專家、園長、老師的講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了州機關幼兒園，無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：
此次集中教育培訓我聆聽了謝旌老師的《幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定與實施》，州機關幼兒園鄧忠穎老師的《幼兒園一日工作內(nèi)容及要求》和《教育環(huán)境有效創(chuàng)設》，戈南老師的《幼兒園教育目標的制定和計劃的實施》，鄒廷月老師的《衛(wèi)生保健工作與班級安全管理》，鄭杜鵑老師的《幼兒園保教結(jié)合與法律依據(jù)》，讓我這個轉(zhuǎn)崗教師重新認識幼兒教育，更明確幼兒教師的角色定位。讓我認識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒教師應是促進兒童個性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””；在幼兒園教學管理中，幼兒教師應是能夠協(xié)調(diào)各種人際關系的藝術家，能夠促進家園之間形成教育合力；對教師自身而言，幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。
在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。 短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十六
20xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓項目。這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個方面談談我的體會：
開班第一天高巖教授給我們作了關于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報告。本節(jié)課的重點就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會遇到。此次跟崗實踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個孩子活潑好動是學校出了名的調(diào)皮鬼，另一個孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強保護，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學前教育工作。
從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因為幼兒園的教育對象完全不同。作為中小學的教育對象的中小學生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個重大的轉(zhuǎn)變。
其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒拥慕M織，由以教學工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時每刻都要關注幼兒的舉動。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后，中小學教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學要求的某一科或兩科教學知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強的幼兒保教知識和能力。中小學教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學大綱所規(guī)定的教學任務。而幼兒園教師的任務是對兒童實施完全的保教工作，教育途徑除了教學活動外，強調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中?？梢娪變簣@教師工作的覆蓋范圍和復雜程度遠遠高于中小學老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應該不斷地去學習，努力提高自己的能力以適應幼兒教育的崗位。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和基礎教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學習，隨時補充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學校所學的那點東西很難滿足孩子對知識的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負責任的事。
過去我們是領著孩子學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以我們要通過不斷的學習，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領域得心應手不至于落后。
這次的培訓時間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財富。聽了各位教授和院長的生動報告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會向他們學習，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十七
20xx年11月，是我人生中一個重要的新起點，因為我有幸成為今年社保人員中的一員，到農(nóng)村這個廣闊的天地中學習，去工作，這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情，走進了宕昌縣新錄用基層事業(yè)單位工作人員崗前培訓班。
培訓時間雖然不算長，但通過各位老師全面而細致，深刻而生動的授課，是我對自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經(jīng)濟、文化、歷史及未來發(fā)展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識，無論是思想還是工作上，都有了一定的進步，同時自身修及素質(zhì)也有一定提升。
下面談談具體的體會：
一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓，提高了政治理論修養(yǎng)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認識。要轉(zhuǎn)變角色，成為為人們服務的公仆，樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作，力爭以實干多出成績。
二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導，使我進一步明確了崗位任職的先關條件，理清了工作思路，積極學習社保工作的相關法律、法規(guī)及各種制度條紋，盡快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教，積極在實踐中鍛煉自己。
三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解，幫助我們找準了基層工作的關鍵環(huán)節(jié)，在思想和能力素質(zhì)上，為我們適應基層工作打下了堅實基礎，進一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去，為我縣的社保工作貢獻一份力量。
以上使我對本次培訓粗的認識，不當之處請各位老師和同志們批評指正！謝謝大家！
在為期4天的培訓中，我們較為系統(tǒng)的進行了改善心智模式、塑造優(yōu)秀自我、心理調(diào)適與潛能開發(fā)、溝通與協(xié)調(diào)能力等各方面的培訓，并且對我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀與對策、公文寫作等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啟發(fā)：
擔任此次培訓主講人的是黨校黨委的老師以及各個大學的教授們，那精心準備的教案、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗、無不體現(xiàn)著他們在教學上嚴謹、認真、負責的精神。這些經(jīng)驗值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學習。
通過學習人事廳在開班典禮上關于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應具備的素質(zhì)和行為要求的講話，我清晰地了解了此次自治區(qū)事業(yè)單位招考的`具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定會珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，努力學習提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務人民。
為了讓我們盡快地了解掌握履行職責所必須的基本知識，為今后的工作做好準備，本次培訓在四天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過理論學習，我們了解了科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵，提高了思想政治覺悟，明確了時代發(fā)展的方向和要求，以及以后工作應努力的方向。通過對禮儀的認識，我們了解了工作中應該注意的禮儀及個人形象。通過公文寫作與處理的學習，掌握了一定的公文寫作方法、規(guī)范和技巧。在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。
通過這四天的學習，我認為要做好一名合格的事業(yè)單位工作人員應當做到以下三個合格。
一名合格的事業(yè)單位工作人員應該熟知黨的各項方針政策，要認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進方向，要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名事業(yè)單位工作人員的基本要求。
加入事業(yè)單位工作人員隊伍成為其中一員關鍵要完成一個思想上的轉(zhuǎn)變，這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹立公仆意識，把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務。我們要充分發(fā)揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，轉(zhuǎn)變思想轉(zhuǎn)變作風把“萬事民為先”作為做好一名合格事業(yè)單位工作人員的出發(fā)點。
我們的興國強國戰(zhàn)略要求我們具備高素質(zhì)，我們要為人民服務需要我們能力全面，我們要提高辦事效率必須要業(yè)務過硬。所以作為一名合格的事業(yè)單位工作人員一定要具備過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎和根本，就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣，業(yè)務能力的高低對于一名事業(yè)單位工作人員至關重要。
可是如何才能做到這三個合格呢？通過這四天來的培訓我感覺最好、最直接的途徑就是學習。只有加強學習才能不斷充實我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個人能力。我們新的一屆中央領導集體被外界稱之為是一屆學習型的領導集體，應該說是身先力行為我們做出了表率，無形中向我們每個人發(fā)出了要注重學習的信號。但是要學習還要懂得方法，要會學習才能有成績，我認為要加強學習需要注意以下幾個方面：
1、學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。
2、如今社會發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學習的過程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。
3、學習要注意理論與實踐的結(jié)合，要學以致用。在實踐中學習，在學習中積累和進步。
對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。此次初聘培訓雖然只有短短的四天時間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實，使我收獲頗豐，受益匪淺。應該說這次培訓對于我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A，創(chuàng)造了條件。通過培訓，我豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質(zhì)，在短時間內(nèi)最大限度地充實自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的事業(yè)單位工作人員，如何成為一名合格的事業(yè)單位工作人員。我要以這次學習培訓為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚的斗志，良好的作風，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強自身學習，堅持“兩個務必”，落實“三個代表”，牢記群眾利益，善待每一個人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格事業(yè)單位工作人員。
事業(yè)單位崗前培訓讓我受益匪淺，主要體會到了兩點：一是擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素養(yǎng)才不會被社會淘汰；二是工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強服務意識。
轉(zhuǎn)崗培訓心得體會總結(jié)篇十八
沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進大學校園，重溫大學時代的學習生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學時代真好!美好的時光總是過得很快，不知不覺中培訓要結(jié)束了，回首短暫的十天時間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。十天的時間說短不短，說長也不長。通過這段時間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識理念。從教多年的我不是第一次參加培訓，但以往的每一次培訓都沒有這一次收獲深刻，那我就擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧!
聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓，真的是受益匪淺，不枉此行。尤其喜歡赤峰市新城民族幼兒園金瑞玲園長關于教師如何與家長溝通的講座。金園長的講座內(nèi)容通俗易懂，最重要的是非常貼近教師工作，實用性強，所以受到了全場教師的贊賞和肯定。我覺得所有參加培訓的學員對這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會很快的運用到我們平日與家長溝通的過程中，也相信今后我們與家長的溝通不會再像以往那樣困難了。全國著名舞蹈教育專家王亞濱老師的講座內(nèi)容都是她自身經(jīng)歷的小故事以及她帶學生的經(jīng)驗等，生動幽默又貼近我們的工作，她的精彩講座引來所有學員了陣陣熱烈的.掌聲。通過這一講座的學習，使我對幼兒舞蹈教學又有了更新的認識和理解，其中印象最深的就是王老師簡單而精辟的總結(jié)語：快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。我覺得在今后的幼兒舞蹈教學中我們應該遵循這一原則，把快樂還給孩子，讓幼兒在快樂中學習舞蹈，而不是一味的強加壓力，把他的一切興趣和愛好都磨滅掉。
作為一名幼兒園教師，我們應當不斷充實和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應社會的發(fā)展和需要。因此我覺得這次培訓安排的比較科學合理，大家不但領略了名師風采，還通過現(xiàn)場觀摩和實地操作，真真切切地學到了一些比較實用的東西，如：區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設、玩具制作、活動設計和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。我會將所學到的這一切帶回去，毫無保留的傳達給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。來培訓之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認為：當前國家對于幼兒園教育小學化這一現(xiàn)象尤為重視，要求幼兒在幼兒園學習階段不能接受過多的知識，可是有很多家長又會根據(jù)所教知識的多少和教師教學能力來衡量幼兒園辦學水平。在這樣一個左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應該做哪些工作?這一問題也在培訓的過程中得到了專家教師的詳細解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個比較漫長的過程，這個過程的長短又取決于上級部門對小學及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。
本次培訓內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識，有理論又有實踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓方式又不會讓我們感到枯燥乏味，當然除了知識的學習和吸收外，更多的是自我的反思。我認為一名成功的教師必須學會反思，有反思才會有改進，有反思才會有進步。很多專家就是因為能夠在教學過沖中及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，才會逐步變得比其他人更有經(jīng)驗。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：讓反思成為一種習慣。我想通過這次培訓我要強迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習慣，不論是教學活動、區(qū)域活動、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時的記錄下來，時間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進路標。希望還能有機會參加這樣的培訓，聽到更多專家更加精彩的講座，使我們這些年輕的教師能夠不斷的豐富知識經(jīng)驗，收獲更多新的教育理念和方法。祝福所有學員們在今后的工作中積極進取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國未來之花，使他們在愛的陽光下茁壯成長，爭相開放!