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一級教師職稱述職報告篇一
本人x，于七月畢業(yè)于x師范大學地理系，同年八月進入開發(fā)區(qū)__中學工作。于經(jīng)x市專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評審，任為中教二級（地理教育專業(yè)）專業(yè)技術職務資格。九年來，本人始終努力工作，忠實履行自己的職責，并積極向中教一級奮進，從而在德、勤、能、績等方面取得了優(yōu)異成績。
首先在思想政治上，我堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育路線、方針、政策。不斷學習，積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高政治覺悟和思想素質(zhì)；在教學上，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守"為人師表"的道德準則，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，始終把"師德"意識放在首位，教書育人，愛崗敬業(yè)，積極為黨的教育事業(yè)辛勤工作，教學成績顯著；在鉆研業(yè)務上，通過不斷學習，提高自己的教學水平和質(zhì)量，積極探索教學的新思路、新方法。隨著社會的深入發(fā)展，應試教育向素質(zhì)教育轉化已經(jīng)成為必然，時代感、責任感使我果斷的承擔起各種教學教育的任務。教學教育能力和業(yè)務水平不斷提高。
工作中，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，從不無故遲到、早退，嚴格以一個人民教師的標準要求自己。任勞任怨，在完成本職工作的前提下，認真完成學校安排的各項任務。回顧以往，我深深體會到：一份汗水，一份收獲，要想提高教學質(zhì)量，非一日之工，必有持之以恒的態(tài)度不可。因此，我刻苦鉆研教材、大綱，認真?zhèn)湔n，每一學期制定切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學生。課堂教學中，充分調(diào)動學生的積極性、主動性。始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和工作作風，積極承擔教學任務，時刻不忘教書育人的職責，踏踏實實的做好本職工作，虛心向老教師學習，經(jīng)常聽其他教師的課，取長補短、博采眾長，根據(jù)自己的經(jīng)驗總結，及時應用到自己的教學中，并不斷探索新的教學思路和方法。積極參加教研組活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。
自工作以來，我一直奮戰(zhàn)在教學第一線。教學過程中，能夠做到把教學的理論知識和教學實踐相結合。正確把握教學大綱，鉆研教材。針對不同的學生，能夠敏銳的分析學生在學習方面存在的問題，并迅速找出解決問題的方法，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，不墨守成規(guī)。在課堂上，認真組織教學，精講多練，鼓勵學生積極參與，主動調(diào)動學生的積極性，做好提優(yōu)補差工作，特別是對后進生，不歧視、不放棄，通過談心交流，幫助他們找出差距及原因，尋找提高成績的方法。通過師生的共同努力，在每年的考試中都取得了優(yōu)異成績。我深知，教學沒有一成不變的。所以在教學中，我不斷的挑戰(zhàn)自己。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細講，還側重培養(yǎng)學生的能力和好的學習方法。組織學生課前預習、課后復習。地理教學中，學生學以制用的能力就顯得特別重要，特別是新課標要求我們將素質(zhì)教育落到實處，所以教學需要創(chuàng)新，需要適應時代。所以在教學中經(jīng)常讓學生分析實例，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和靈活解決問題的能力。另外，我又開設了課外興趣小組，小組成員的活動及家庭趣味活動的設計，也影響帶動了其他同學，大家都成為學習的.主體，進入研究性學習狀態(tài)。所帶班級成績良好：
在04-05學年高一期中考試、05-06學年高二期中考試中，地理成績位于五校聯(lián)考第一；07年高考中地理成績同類學校第一；__年獲得教學優(yōu)秀質(zhì)量獎；在__-__年度高二地理會考中，所帶班級過關率達83﹪。
擔任班主任期間，更深刻的體會到：我面對的是一個思想多樣化、多變化的學生群體，我必須以一個管理者和教育者雙重身份出現(xiàn)在學生面前。我覺得培養(yǎng)一個良好的學生管理隊伍，將在整個班級管理中起到十分重要的作用。所以我選拔培養(yǎng)了一部分班干部，讓學生管理學生，從而更有利于學生完善自我，提高自己，通過師生的共同努力，班級各方面都有了大幅度提高。
通過九年的教學磨練，我的教學水平和教學質(zhì)量都有了很大提高。但我知道：成為一名優(yōu)秀的教師，只有工作的熱情還不夠，還必須在工作中踏踏實實的提高自己、豐富自己的專業(yè)知識、學習先進的教學經(jīng)驗、探索新的教學方法。
總結過去，展望未來，我今后的目標是：在工作中更加嚴格的要求自己，謙虛謹慎，認真學習同事的先進教學經(jīng)驗，不斷探索更新知識，以適應這個知識時代的需要。我深深懂得"教學相長"、"學無止境"的道理，在教育教學工作中，雖然取得了優(yōu)良的成績，但離教育改革的形式還相差較遠，教學無止境，探索無止境，我會在今后的教學工作中更加努力，不斷學習和總結，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，提高專業(yè)技術知識和教學水平，爭取在政治思想、個人修養(yǎng)、班主任工作及地理創(chuàng)新教育等各個方面取得更大的進步，以適應現(xiàn)代化教學的需要。
一級教師職稱述職報告篇二
盛xx，1986年2月出生，20xx8年7月畢業(yè)于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學，20xx年被評為中學二級教師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的`身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。
多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。
回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：
1、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
2、年度考核為優(yōu)。
3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”
4、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！
一級教師職稱述職報告篇三
光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自xx年被聘為晉升為中教一級教師，擔任政教主任以及年級組長以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的`方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。
本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進取特別自xx年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。xx年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。xx年高考教學質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名；xx年領導德育工作榮獲xx年全縣德育工作三等獎。xx年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。xx年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。xx年撰寫的《與時俱進，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。xx年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。xx年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。
xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。
一級教師職稱述職報告篇四
xxx，男，一九九八年七月畢業(yè)于xxxx學院數(shù)學教育專業(yè)，同年八月參加教育工作，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡，并于二零零一年十二月取得了中學數(shù)學二級教師資格，現(xiàn)申請中學數(shù)學一級教師職稱。
我自任教以來，熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法，關心集體，團結同事，工作盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成本職崗位的任務。
身為班主任的我，抱著對每位學生負責，讓每位學生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理，個別對待”的靈活管理方法，既強調(diào)統(tǒng)一的紀律，又讓個別學生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能唱的唱，能講的講。讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，使學生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風。在班級教育中，以把學生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”，為德育目標，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書？”為主題，讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體。此外，我非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。我平時還注意以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給學生，把一生獻給教育事業(yè)的理想，去做好本職工作。故此，在擔任班主任工作期間，班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)四年被學校評為文明班。
激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學，讓學生把所學知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力。由于在教學中我嚴肅認真，并結合實際情況選擇靈活的教學方法，不斷更新教學手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領導的表揚，得到群眾的好評。
我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中，我根據(jù)學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我重點抓查漏補缺，拓寬知識面，加強能力訓練，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加學?！叭坡?lián)賽”，我班的尹海珍同學獲得了年級第一名，余春華同學獲得了第三名。在教育過程中，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導，我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績，差生轉化率達到98％。
作為數(shù)學科老師，我認真配合教導處及數(shù)學科組織的各種數(shù)學教研教改活動，經(jīng)常與數(shù)學科教師一起備課、聽課，相互交換意見，一起學習《中學數(shù)學教學大綱》，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學，提高教學效果。
在任職以來，身為中學二級教師的我，深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我積極參加進修和各種培訓學習，努力提高文化知識和教育理論水平，并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍，并向經(jīng)驗豐富的教師學習，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期新目標。
任教以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務，在二零零七年至二零一零年，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任；二零零六年至二零一零年，多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德，扎實的基本功，及一定的教育教學能力，我認為自己能勝任中學教育教學工作。為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳成績，我申報中學數(shù)學一級教師，懇請有關單位領導、評委根據(jù)我的情況加以評審。
一級教師職稱述職報告篇五
各位領導、各位老師：
大家好！今天為了競聘語文一級老師，我在這里述職。
我于20xx年出生在一個普普通通的`農(nóng)民家庭，父母都只有小學二年級的文化，我的母親八歲沒有了父親，我的父親一出生就沒有了母親。20xx年從xx師范畢業(yè)成為了一名光榮的小學老師?；叵胧昵埃敃r的我是我的家庭六個兄弟姐妹中唯一吃上皇糧的，父母、兄弟姐妹以我為榮，小我十歲的妹妹以我學習榜樣，我是全家的驕傲。
因為如此，剛剛參加工作的我暗暗下決心：我要好好工作，干出成績來讓家人以我為豪。
20xx年工作以來，至今已有16年教齡，其中在偏遠的xx鎮(zhèn)任教整整十一年，任現(xiàn)職十年：其中五年在我們xx中心小學，四年在xx中心小學，一年在xx小學。我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，對家人負責，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將工作總結如下：
德：本人擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，還學習一些報刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。堅持依法治教，能根據(jù)課標要求創(chuàng)造性地進行教學，服從學校領導安排，配合學校工作，來我校五年，排了一次班級少先隊列隊作為全校示范，為學校排六一獻詞節(jié)目兩學年，排練班級舞蹈節(jié)目一次。由于校情不同，在xx中心小學期間我?guī)缀趺磕甓寂啪毎嗉壛还?jié)目：相聲小品、、舞蹈（其中一年排練的舞蹈節(jié)目獲學區(qū)一等獎）、健美操。集體榮譽感強，不拉集體后腿，上個學年我參加學校教師健美操隊，當時排練時間太短短，差幾天就要上臺比賽了，隊形還沒有最后定型，為了配合集體隊形的排列，有一天我因為生病當天中午進了了搶救室，下午第三節(jié)課就趕到學校參加健美操排練。從參加工作以來，本人和每位老師真誠交往，虛心求教，爭取使自己成為一個學生喜歡、家長信任、老師認同、領導賞識的好老師。
能：本人一直堅持自學，不斷充實自己。20xx年12月參加全省初級英語考試，成績合格；20xx年7月取得小教專業(yè)大專文憑；20xx年、20xx年參加小教專業(yè)本科自學考試，通過三門學科考試；20xx年考入xx省教育學院函授漢語言文學本科班。
我積極參加教研活動，20xx年到20xx年參加市骨干培訓，服從學校安排外出和在校聽課，努力提高自己的教學水平。全身心地投入到工作中去，積極開校內(nèi)公開課、學區(qū)展示課、參加區(qū)教學比賽和優(yōu)質(zhì)課評選。
在學生生管方面，能做到關心、欣賞每一位學生，能很快走入學生心中。受教育家道爾頓的班級論的影響——班級的座位是有黃金座位的，某些學生總是坐著黃金位子，對其他學生是不公平的；有些同學的同桌從未換過，如果是自己不喜歡的同桌，他有可能一個學期都沒有與同桌說過話，更不用說課堂交流知識。基于這些方面的考慮，我在20xx-20xx學年和20xx-20xx學年進行了座位改革——每個星期進行一次換座位，學生自己選擇座位（六個星期內(nèi)坐在本組不同的座位）和同桌。由于改革未見明顯成效，只看見表面的鬧，科任老師常說課堂上紀律不好管理，綜合科老師抱怨學生換個教室上課總是找不到座位，我也心虛，加上本身不善言談，不敢向各位老師解釋。雖然改革沒有成功，我也總結出一條失敗的教訓：我這樣的座位改革必須在班級紀律形成的基礎上進行，不可以在一二年級開展。
勤：我每天堅持在學校認真工作。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與課任老師老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的辦公室學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
績：經(jīng)過長年累月的努力，加上學校領導和老師的關心和幫助，以及所教學生的刻苦努力，現(xiàn)在總結一下任現(xiàn)職以來的成成績。
20xx年參加區(qū)教學比賽獲三等獎；20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎；20xx年參加區(qū)首屆教科研基本功比賽獲三等獎。
20xx年、20xx年撰寫的德育論文獲區(qū)三等獎、20xx年、20xx年撰寫的教學論文獲區(qū)二等獎。
20xx-20xx學年指導學生參加區(qū)“煙山杯”作文競賽兩名學生獲三等獎，20xx-20xx學年指導學生寫作分別在福州市三坊七巷系列活動中獲三等獎和在全國征文比賽中獲三等獎。20xx-20xx學年和20xx-20xx學年指導學生演講和經(jīng)典誦讀比較分別獲區(qū)三等獎和個人表演獎。其中指導經(jīng)典誦讀比賽時候，我的一個外校的同行朋友還笑話我：手下一個兵都沒有還指導經(jīng)典誦讀。她的言外之意是說我當時任教的一年級學生，而一年級的學生不太適合參加區(qū)級個人經(jīng)典誦讀比賽，更不適合朗誦《滿江紅》，后來我告訴她學校領導已經(jīng)給我挑選了一個六年級男生讓我指導。我從來沒有占用學生的上課時間來進行指導，所以我都利用周末時間和晚上下班時間進行指導。另外個人能力有限，當時指導學生朗誦《滿江紅》的動作總是找不到合適的，也想不出來，后來我是一遍又一遍地看京劇《岳飛傳》，從中找到靈感。
任二級教師十個年頭，工作得到了領導和各位老師的肯定，本人獲得了個人獎狀七張：20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx年度獲陳寶琛教育基金獎勵，20xx-20xx學年被評為鎮(zhèn)先進工作者，20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx年被評為先進工作者，20xx-20xx學年被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx-20xx學年被評為優(yōu)秀班主任。其他六張獎狀我就不一一說明，我單說20xx年度的那一張，陳寶琛基金獎勵是每一年的正月頒發(fā)獎狀并辦慶功宴的，可那時候正是我的預產(chǎn)期到了，所以很遺憾我沒能到現(xiàn)場。
當然我身上也有許多缺點，比如沒有一點心機，說話做事大大咧咧，做事不夠沉穩(wěn)；說話沒有思前想后，語言不夠嚴謹，容易產(chǎn)生歧義，甚至造成誤會；不善于交際，笨嘴笨舌；對人善良到了極點。請領導和老師們相信，我會努力的充實自己，爭取在以后取得更大的進步。
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一級教師職稱述職報告篇六
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]。
二、三屆高三的語文教學工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進生多人。積極推動實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，大學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年僅承擔至少一次學科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得三等獎中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃成功進行自學提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合評價素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與參訪鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀守法，有令人不安的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學心理學機理，遵循教育英語教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，十分積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚，為人師表。
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，立足于黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。
教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀念強。積極推動參加公益活動，勇于承擔艱苦組織工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務，不斷鉆研。
本人大學新聞系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科理論知識的基礎理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和管理業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論當今和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學其他工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和大學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的娛樂性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達到了極低的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事文化教育科研活動，主動積極地進行課堂教學化學分析的`實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好?！备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此，在日常的教學活動中均，我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設想]。
1、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學理論，學習當代最先進的素質(zhì)教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗和教訓，不斷進步。
以上是本人在“中學二級”期間十二年來的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關照和批準。
一級教師職稱述職報告篇七
我叫曹紅娟，為南海一中英語教師，1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，1995至19在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
一級教師職稱述職報告篇八
本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育年初事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯，。
xx年x月，評定為中學二級教師，到本月底任期滿4年，因各方面條件前提條件均符合國際申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：
任職期間，我始終把學校的教育組織工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的之中六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定。
在教育教學上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生勝率在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學校和學生的.普遍認可，去年被極為喻為最受歡迎的教師。
學無止境，教無止境。我的是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，拉開序幕正如雪山是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的上進和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
一級教師職稱述職報告篇九
尊敬的各位領導，老師：
一.萬分感激：
感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的.領導和同事，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外。
二.四個成績：
在領導和同事的幫助和支持下，在教育教學方面，取得如下成績：
1.榮譽：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號?！笆忻褡褰逃冗M個人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課大獎，電化教學能手及教學能手，“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”。
2.成績：
自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一，xx年中考語文學科量化第一名，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名，榮譽及硬件分均是第一名。
3.論文：
在校內(nèi)多次進行論文交流，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4.評教：
從教以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學生動活潑扎實高效，深受學生喜愛，評教獲得滿分。
懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審，成為一名具有一級職稱的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝！
述職人：xx。
xx年xx月xx日。
一級教師職稱述職報告篇十
教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的認識。我對教學藝術的認識也是不斷走向深入，從開始出來工作的幼稚，到積極向老教師學習，到形成自己教育特色，可以說4年來，為了教學，我努力做到：
1、在備課過程中，不僅要備教材，更要備學生。
課前準備，是教師對教學的策劃，是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及掌握知識的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學習方法和學習習慣；還要求對學生學習知識過程中遇到的問題有所預見，即在備課過程中將自己學生化，跳出教師的圈子，以學生的眼光審視所遇見的問題。例如，實現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富裕是社會主義的最終目標以及如何實現(xiàn)共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵（比如共同富裕不等同同時富裕，也不是同等富裕），這讓學生有點難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結構中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養(yǎng)學生能力的'切入點，從而為上好每一節(jié)課做好準備。
2、力求課堂教學效果的最佳化。
不再難學。作為教師就更易于形成自己的風格。
3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。
一級教師職稱述職報告篇十一
本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯。
xx年x月，評定為中學二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：
任職期間，我始終把學校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定，申報材料。
在教育。
教學。
上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學校和學生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。
學無止境，教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
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一級教師職稱述職報告篇十二
各位校領導、各位評委大家好：
我于72年參加教育工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師，最近幾年一向擔任本學校七、八年的級地理教學工作。
在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一向擁護黨的領導。進取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了必須的貢獻。
主要工作與業(yè)績：
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高。
平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改善教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下進取的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫忙他們，使學生喜歡自我所教的學科，每年自我所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學生進取地參加全國地理科技大賽。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!
3、進取參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平，
4、自覺完成領導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學校作了很多的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備。為學校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費。
各位領導、教師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，異常盼望能順利晉級，做為對自我工作的肯定。請大家給與多多地支持。
多謝。
述職人：__。
20__年__月__日。
一級教師職稱述職報告篇十三
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:。
我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發(fā)展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業(yè)理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力，能更好地為學生、學校、社會服務;通過學習，更新教育理念，以適應現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。20xx年又在初三任教一年，現(xiàn)擔任初二(5)班的語文教學。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續(xù)教育活動。20xx年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨后又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年，獲校優(yōu)秀公開課獎;開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。
20xx年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎;校青年教師教案評比三等獎;優(yōu)秀公開課獎;論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
20xx年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎;獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎;被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師;在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎;中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講比賽二等獎;論文《巧用實踐活動》獲二等獎;《世說新語三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
20xx年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行;案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。在?！耙詴鵀橛?-讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。
20xx年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學生作文評改能力的培養(yǎng)》。
我從20xx年起連續(xù)三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環(huán)境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在20xx、20xx年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”,20xx年下半學期學校組織的“展青春風采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
一級教師職稱述職報告篇十四
本人19xx年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于20xx年7月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。19xx年8月分配至河埒中學任教至今。20xx年8月被評為中學計算機二級教師，20xx年9月任信息技術教研組長?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下:。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
在無錫市第二屆信息技術學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?！伴_啟教學智慧，激發(fā)學習潛能”教學展示活動中，對外公開課《網(wǎng)頁制作》，受到好評。
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年，本人獨立承擔了校級子課題“信息技術與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合作，進行了“無錫市信息技術與課程整合展示課”活動，課題為《白楊禮贊》，受到了廣泛的好評。課題的結題論文《關于信息技術與課程整合的幾點思考》，獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術、教學研究論文評比三等獎。
信息技術是一門知識與技能并重的學科，也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術奧林匹克競賽中獲獎，本人也在20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。
為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動，活動時間為周一至周四，12:20--13:00。每學期初，制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動計劃表》，學生在“綠色網(wǎng)吧”活動期間完成《綠色網(wǎng)吧活動報告》。這樣，使“綠色網(wǎng)吧”與各個學科緊密結合，為學生提供了自主學習和研究性學習的舞臺。20xx年，我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學校，我本人被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進個人。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，20xx年參加計算機信息網(wǎng)絡安全員培訓，獲得計算機網(wǎng)絡安全員資格證書;同年參加國家信息化培訓認證，通過了“數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)”“數(shù)據(jù)庫管理及維護”課程的認證。20xx年參加永中office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間，我還參加了3com、神州數(shù)碼網(wǎng)絡等產(chǎn)品的應用培訓。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
一級教師職稱述職報告篇十五
尊敬的各位評委：
我20xx年畢業(yè)于xx師范學院（現(xiàn)更名為xx大學），獲學士學位，20xx年8月參加工作，20xx年取得中教二級專業(yè)技術資格，被聘為中教二級教師。20xx年開始擔任校物理學科組教研組長，帶領物理組各位教師為學校的教學和教研工作積極奮斗。現(xiàn)將任現(xiàn)職9年來的工作從思想、能力、態(tài)度、成績等幾個方面總結如下：
在思想政治方面，我一直嚴格要求自己，顧全大局；對同事坦城相待，和睦相處；對學生嚴而不苛，注意樹立教師美好形象。平時我非常注意認真學習教育教學有關的法律法規(guī)，認真領會”構建和諧社會”的精神，堅決貫徹黨和政府的教育方針，努力將思想上的成果落實到備課、上課等教育教學環(huán)節(jié)中去?？傊?，我能做到以馬列主義和鄧小平理論的教育思想充實自己，教書育人，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
在業(yè)務能力方面，我能勝任中學物理教學工作和班主任工作，具有一定的教育教學和再學習能力，正逐漸成為單位教育教學工作中的骨干力量。
參加工作后我不斷的'利用業(yè)余時間刻苦學習，任現(xiàn)職幾年來，參加的培訓、學習和考試主要有：
20xx年，”inter未來教育”項目培訓；
20xx年，”中學教師班主任培訓”；
20xx年通過了”xx省中小學教師《信息技術與教育》”考核；
20xx年，高分通過了”xx省職稱英語（高級）”考試；
20xx年，通過了”xx省職稱機算計”考試；
20xx年，”專業(yè)技術人員權益保護”網(wǎng)絡課程學習與考試；
20xx年，”專業(yè)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力”網(wǎng)絡課程學習和考試；
20xx年，通過全國中小學教師教育技術水平考試。
在這些考試和培訓中，都取得了良好的成效，從而大大提高了自己各方面的素質(zhì)。
任職以來，班主任工作和學生輔導工作卓有成效。作為一名青年教師，在班級管理工作中，我總能揚長避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢。幾年的班主任經(jīng)歷，使自己在組織管理能力上有了長足的進步，可以勝任各種類型的班級管理工作。教學中根據(jù)學生差異，因材施教，組織學生物理興趣小組，輔導效果良好，學生在參加的物理競賽中多人次獲。
20xx世紀需要科研型教師、專家型教師，一個合格的教師必須參與教學科研。平時工作中能積極參加教研活動，在各級各類部門組織的公開課、研討課、業(yè)務學習中表現(xiàn)較好，堅持訂閱專業(yè)雜志如《中學物理教學參考》、《中學物理》等，積極撰寫論文。多年來，取得了一定的成績得到表彰或嘉獎：
20xx年，xx物理教師基本功大賽中榮獲參等獎；
20xx年12月，到淮安參加省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
20xx年，論文《構建高效課堂，提高教學質(zhì)量》、《情感態(tài)度與價值觀――例談物理教學中對培養(yǎng)學生世界觀的關注》在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表。
”學高為師，身正為范”。在工作中，態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)，服從組織安排，從事物理一線教學工作，按時參加各種會議和各類培訓學習；為人師表，嚴以律己，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，教學效果良好，深受學生歡迎；團結同事，認真幫助青年教師，20xx年，劉冬冬和喬俏兩位大學畢業(yè)生加入了我組物理教師的行列，20xx年，青年教師劉明加入物理組行列，做為教研組長和務課組長，在和他們具體交流和幫助過程中，我認真做到了指導工作有目標、有計劃，按一定步驟進行，每周互相聽課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，做知心朋友。經(jīng)過近幾年鍛煉，現(xiàn)在劉冬冬和喬俏兩位年輕人已經(jīng)成為學校教學工作中的中堅力量，劉明老師也能很好的完成物理學的教學工作，他們在匯報課、公開課、班主任工作中均有優(yōu)異表現(xiàn)，我也在這一過程中受益頗多。
一級教師職稱述職報告篇一
本人x，于七月畢業(yè)于x師范大學地理系，同年八月進入開發(fā)區(qū)__中學工作。于經(jīng)x市專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評審，任為中教二級（地理教育專業(yè)）專業(yè)技術職務資格。九年來，本人始終努力工作，忠實履行自己的職責，并積極向中教一級奮進，從而在德、勤、能、績等方面取得了優(yōu)異成績。
首先在思想政治上，我堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育路線、方針、政策。不斷學習，積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高政治覺悟和思想素質(zhì)；在教學上，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守"為人師表"的道德準則，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，始終把"師德"意識放在首位，教書育人，愛崗敬業(yè)，積極為黨的教育事業(yè)辛勤工作，教學成績顯著；在鉆研業(yè)務上，通過不斷學習，提高自己的教學水平和質(zhì)量，積極探索教學的新思路、新方法。隨著社會的深入發(fā)展，應試教育向素質(zhì)教育轉化已經(jīng)成為必然，時代感、責任感使我果斷的承擔起各種教學教育的任務。教學教育能力和業(yè)務水平不斷提高。
工作中，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，從不無故遲到、早退，嚴格以一個人民教師的標準要求自己。任勞任怨，在完成本職工作的前提下，認真完成學校安排的各項任務。回顧以往，我深深體會到：一份汗水，一份收獲，要想提高教學質(zhì)量，非一日之工，必有持之以恒的態(tài)度不可。因此，我刻苦鉆研教材、大綱，認真?zhèn)湔n，每一學期制定切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學生。課堂教學中，充分調(diào)動學生的積極性、主動性。始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和工作作風，積極承擔教學任務，時刻不忘教書育人的職責，踏踏實實的做好本職工作，虛心向老教師學習，經(jīng)常聽其他教師的課，取長補短、博采眾長，根據(jù)自己的經(jīng)驗總結，及時應用到自己的教學中，并不斷探索新的教學思路和方法。積極參加教研組活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。
自工作以來，我一直奮戰(zhàn)在教學第一線。教學過程中，能夠做到把教學的理論知識和教學實踐相結合。正確把握教學大綱，鉆研教材。針對不同的學生，能夠敏銳的分析學生在學習方面存在的問題，并迅速找出解決問題的方法，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，不墨守成規(guī)。在課堂上，認真組織教學，精講多練，鼓勵學生積極參與，主動調(diào)動學生的積極性，做好提優(yōu)補差工作，特別是對后進生，不歧視、不放棄，通過談心交流，幫助他們找出差距及原因，尋找提高成績的方法。通過師生的共同努力，在每年的考試中都取得了優(yōu)異成績。我深知，教學沒有一成不變的。所以在教學中，我不斷的挑戰(zhàn)自己。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細講，還側重培養(yǎng)學生的能力和好的學習方法。組織學生課前預習、課后復習。地理教學中，學生學以制用的能力就顯得特別重要，特別是新課標要求我們將素質(zhì)教育落到實處，所以教學需要創(chuàng)新，需要適應時代。所以在教學中經(jīng)常讓學生分析實例，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和靈活解決問題的能力。另外，我又開設了課外興趣小組，小組成員的活動及家庭趣味活動的設計，也影響帶動了其他同學，大家都成為學習的.主體，進入研究性學習狀態(tài)。所帶班級成績良好：
在04-05學年高一期中考試、05-06學年高二期中考試中，地理成績位于五校聯(lián)考第一；07年高考中地理成績同類學校第一；__年獲得教學優(yōu)秀質(zhì)量獎；在__-__年度高二地理會考中，所帶班級過關率達83﹪。
擔任班主任期間，更深刻的體會到：我面對的是一個思想多樣化、多變化的學生群體，我必須以一個管理者和教育者雙重身份出現(xiàn)在學生面前。我覺得培養(yǎng)一個良好的學生管理隊伍，將在整個班級管理中起到十分重要的作用。所以我選拔培養(yǎng)了一部分班干部，讓學生管理學生，從而更有利于學生完善自我，提高自己，通過師生的共同努力，班級各方面都有了大幅度提高。
通過九年的教學磨練，我的教學水平和教學質(zhì)量都有了很大提高。但我知道：成為一名優(yōu)秀的教師，只有工作的熱情還不夠，還必須在工作中踏踏實實的提高自己、豐富自己的專業(yè)知識、學習先進的教學經(jīng)驗、探索新的教學方法。
總結過去，展望未來，我今后的目標是：在工作中更加嚴格的要求自己，謙虛謹慎，認真學習同事的先進教學經(jīng)驗，不斷探索更新知識，以適應這個知識時代的需要。我深深懂得"教學相長"、"學無止境"的道理，在教育教學工作中，雖然取得了優(yōu)良的成績，但離教育改革的形式還相差較遠，教學無止境，探索無止境，我會在今后的教學工作中更加努力，不斷學習和總結，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，提高專業(yè)技術知識和教學水平，爭取在政治思想、個人修養(yǎng)、班主任工作及地理創(chuàng)新教育等各個方面取得更大的進步，以適應現(xiàn)代化教學的需要。
一級教師職稱述職報告篇二
盛xx，1986年2月出生，20xx8年7月畢業(yè)于阜陽師范學院。同年9月任教于潁上縣六十鋪鎮(zhèn)馬橋中學，20xx年被評為中學二級教師。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
在思想上，我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。身為一名光榮的教師，我深深體會到“愛”在教學中的作用。愛學生就要了解學生，包括對學生的`身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，勝任初一到初三級英語科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生英語素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。
多年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等。我還組織了各類的興趣小組，經(jīng)常利用活動課開展英語研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《英語園地》上，這樣，不但提高了學生學習英語的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年英語期末考試進都取得好成績。
回顧這十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師！先將這些年取得的點滴成績羅列如下：
1、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
2、年度考核為優(yōu)。
3、4月獲潁上縣“優(yōu)秀少先隊輔導員”
4、9月獲鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”
本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。在今后的教育教學工作中將一如既往，銳意進取，不被名利所左右，愿為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春！
一級教師職稱述職報告篇三
光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自xx年被聘為晉升為中教一級教師，擔任政教主任以及年級組長以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的`方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。
本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協(xié)作，拼搏進取特別自xx年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。xx年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。xx年高考教學質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名；xx年領導德育工作榮獲xx年全縣德育工作三等獎。xx年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。xx年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。xx年撰寫的《與時俱進，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。xx年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。xx年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。
xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。
一級教師職稱述職報告篇四
xxx，男，一九九八年七月畢業(yè)于xxxx學院數(shù)學教育專業(yè)，同年八月參加教育工作，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡，并于二零零一年十二月取得了中學數(shù)學二級教師資格，現(xiàn)申請中學數(shù)學一級教師職稱。
我自任教以來，熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法，關心集體，團結同事，工作盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成本職崗位的任務。
身為班主任的我，抱著對每位學生負責，讓每位學生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理，個別對待”的靈活管理方法，既強調(diào)統(tǒng)一的紀律，又讓個別學生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能唱的唱，能講的講。讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，使學生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風。在班級教育中，以把學生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”，為德育目標，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書？”為主題，讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結、進取的班集體。此外，我非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。我平時還注意以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給學生，把一生獻給教育事業(yè)的理想，去做好本職工作。故此，在擔任班主任工作期間，班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)四年被學校評為文明班。
激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維能力。并認真抓好“雙基”教學，讓學生把所學知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力。由于在教學中我嚴肅認真，并結合實際情況選擇靈活的教學方法，不斷更新教學手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領導的表揚，得到群眾的好評。
我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中，我根據(jù)學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我重點抓查漏補缺，拓寬知識面，加強能力訓練，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加學?！叭坡?lián)賽”，我班的尹海珍同學獲得了年級第一名，余春華同學獲得了第三名。在教育過程中，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導，我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績，差生轉化率達到98％。
作為數(shù)學科老師，我認真配合教導處及數(shù)學科組織的各種數(shù)學教研教改活動，經(jīng)常與數(shù)學科教師一起備課、聽課，相互交換意見，一起學習《中學數(shù)學教學大綱》，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學，提高教學效果。
在任職以來，身為中學二級教師的我，深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我積極參加進修和各種培訓學習，努力提高文化知識和教育理論水平，并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍，并向經(jīng)驗豐富的教師學習，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期新目標。
任教以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務，在二零零七年至二零一零年，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任；二零零六年至二零一零年，多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德，扎實的基本功，及一定的教育教學能力，我認為自己能勝任中學教育教學工作。為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳成績，我申報中學數(shù)學一級教師，懇請有關單位領導、評委根據(jù)我的情況加以評審。
一級教師職稱述職報告篇五
各位領導、各位老師：
大家好！今天為了競聘語文一級老師，我在這里述職。
我于20xx年出生在一個普普通通的`農(nóng)民家庭，父母都只有小學二年級的文化，我的母親八歲沒有了父親，我的父親一出生就沒有了母親。20xx年從xx師范畢業(yè)成為了一名光榮的小學老師?；叵胧昵埃敃r的我是我的家庭六個兄弟姐妹中唯一吃上皇糧的，父母、兄弟姐妹以我為榮，小我十歲的妹妹以我學習榜樣，我是全家的驕傲。
因為如此，剛剛參加工作的我暗暗下決心：我要好好工作，干出成績來讓家人以我為豪。
20xx年工作以來，至今已有16年教齡，其中在偏遠的xx鎮(zhèn)任教整整十一年，任現(xiàn)職十年：其中五年在我們xx中心小學，四年在xx中心小學，一年在xx小學。我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，對家人負責，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將工作總結如下：
德：本人擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，還學習一些報刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。堅持依法治教，能根據(jù)課標要求創(chuàng)造性地進行教學，服從學校領導安排，配合學校工作，來我校五年，排了一次班級少先隊列隊作為全校示范，為學校排六一獻詞節(jié)目兩學年，排練班級舞蹈節(jié)目一次。由于校情不同，在xx中心小學期間我?guī)缀趺磕甓寂啪毎嗉壛还?jié)目：相聲小品、、舞蹈（其中一年排練的舞蹈節(jié)目獲學區(qū)一等獎）、健美操。集體榮譽感強，不拉集體后腿，上個學年我參加學校教師健美操隊，當時排練時間太短短，差幾天就要上臺比賽了，隊形還沒有最后定型，為了配合集體隊形的排列，有一天我因為生病當天中午進了了搶救室，下午第三節(jié)課就趕到學校參加健美操排練。從參加工作以來，本人和每位老師真誠交往，虛心求教，爭取使自己成為一個學生喜歡、家長信任、老師認同、領導賞識的好老師。
能：本人一直堅持自學，不斷充實自己。20xx年12月參加全省初級英語考試，成績合格；20xx年7月取得小教專業(yè)大專文憑；20xx年、20xx年參加小教專業(yè)本科自學考試，通過三門學科考試；20xx年考入xx省教育學院函授漢語言文學本科班。
我積極參加教研活動，20xx年到20xx年參加市骨干培訓，服從學校安排外出和在校聽課，努力提高自己的教學水平。全身心地投入到工作中去，積極開校內(nèi)公開課、學區(qū)展示課、參加區(qū)教學比賽和優(yōu)質(zhì)課評選。
在學生生管方面，能做到關心、欣賞每一位學生，能很快走入學生心中。受教育家道爾頓的班級論的影響——班級的座位是有黃金座位的，某些學生總是坐著黃金位子，對其他學生是不公平的；有些同學的同桌從未換過，如果是自己不喜歡的同桌，他有可能一個學期都沒有與同桌說過話，更不用說課堂交流知識。基于這些方面的考慮，我在20xx-20xx學年和20xx-20xx學年進行了座位改革——每個星期進行一次換座位，學生自己選擇座位（六個星期內(nèi)坐在本組不同的座位）和同桌。由于改革未見明顯成效，只看見表面的鬧，科任老師常說課堂上紀律不好管理，綜合科老師抱怨學生換個教室上課總是找不到座位，我也心虛，加上本身不善言談，不敢向各位老師解釋。雖然改革沒有成功，我也總結出一條失敗的教訓：我這樣的座位改革必須在班級紀律形成的基礎上進行，不可以在一二年級開展。
勤：我每天堅持在學校認真工作。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與課任老師老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的辦公室學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
績：經(jīng)過長年累月的努力，加上學校領導和老師的關心和幫助，以及所教學生的刻苦努力，現(xiàn)在總結一下任現(xiàn)職以來的成成績。
20xx年參加區(qū)教學比賽獲三等獎；20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎；20xx年參加區(qū)首屆教科研基本功比賽獲三等獎。
20xx年、20xx年撰寫的德育論文獲區(qū)三等獎、20xx年、20xx年撰寫的教學論文獲區(qū)二等獎。
20xx-20xx學年指導學生參加區(qū)“煙山杯”作文競賽兩名學生獲三等獎，20xx-20xx學年指導學生寫作分別在福州市三坊七巷系列活動中獲三等獎和在全國征文比賽中獲三等獎。20xx-20xx學年和20xx-20xx學年指導學生演講和經(jīng)典誦讀比較分別獲區(qū)三等獎和個人表演獎。其中指導經(jīng)典誦讀比賽時候，我的一個外校的同行朋友還笑話我：手下一個兵都沒有還指導經(jīng)典誦讀。她的言外之意是說我當時任教的一年級學生，而一年級的學生不太適合參加區(qū)級個人經(jīng)典誦讀比賽，更不適合朗誦《滿江紅》，后來我告訴她學校領導已經(jīng)給我挑選了一個六年級男生讓我指導。我從來沒有占用學生的上課時間來進行指導，所以我都利用周末時間和晚上下班時間進行指導。另外個人能力有限，當時指導學生朗誦《滿江紅》的動作總是找不到合適的，也想不出來，后來我是一遍又一遍地看京劇《岳飛傳》，從中找到靈感。
任二級教師十個年頭，工作得到了領導和各位老師的肯定，本人獲得了個人獎狀七張：20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx年度獲陳寶琛教育基金獎勵，20xx-20xx學年被評為鎮(zhèn)先進工作者，20xx-20xx學年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx年被評為先進工作者，20xx-20xx學年被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員，20xx-20xx學年被評為優(yōu)秀班主任。其他六張獎狀我就不一一說明，我單說20xx年度的那一張，陳寶琛基金獎勵是每一年的正月頒發(fā)獎狀并辦慶功宴的，可那時候正是我的預產(chǎn)期到了，所以很遺憾我沒能到現(xiàn)場。
當然我身上也有許多缺點，比如沒有一點心機，說話做事大大咧咧，做事不夠沉穩(wěn)；說話沒有思前想后，語言不夠嚴謹，容易產(chǎn)生歧義，甚至造成誤會；不善于交際，笨嘴笨舌；對人善良到了極點。請領導和老師們相信，我會努力的充實自己，爭取在以后取得更大的進步。
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一級教師職稱述職報告篇六
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]。
二、三屆高三的語文教學工作。
任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進生多人。積極推動實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，大學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績。教學效果較顯著：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語文成績在年級排位較前。每年僅承擔至少一次學科組或?qū)W校公開課。五年來，自主創(chuàng)作多篇教育教學論文，其中，20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學中的“問題教學法”》獲得三等獎中國教育學會組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢菲、朱鵬飛等同學在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導員。在教書育人之余，還有目的、有計劃成功進行自學提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合評價素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極推動參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，常與參訪鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]。
[一]思想品德。
本人愛國家愛民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀守法，有令人不安的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學心理學機理，遵循教育英語教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，十分積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。
[二]教學教研工作。
1、師德高尚，為人師表。
本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，立足于黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。
教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀念強。積極推動參加公益活動，勇于承擔艱苦組織工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。
2、精通業(yè)務，不斷鉆研。
本人大學新聞系本科畢業(yè)，學歷達標，熟練掌握語文科理論知識的基礎理論和專業(yè)知識。同時，注意知識的更新和管理業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論當今和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的寧瑪派學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去，。教學能力強勁，勝任各年級教學其他工作，教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬，能結合教學大綱、教材和大學生狀況制定教學計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的娛樂性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動也達到了極低的要求。
3、教育科研，初現(xiàn)成果。
在做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事文化教育科研活動，主動積極地進行課堂教學化學分析的`實驗與改革。
[三]德育教育工作。
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好?！备咧惺菍W生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價值觀的階段。為此，在日常的教學活動中均，我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學生講文明講禮儀的好習慣；關心集體、關愛他人的好習慣；啟發(fā)學生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運用轉化后進生，促進整體進步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設想]。
1、繼續(xù)進行業(yè)務進修，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學理論，學習當代最先進的素質(zhì)教育心理學理論，學習我國新課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
3、“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗和教訓，不斷進步。
以上是本人在“中學二級”期間十二年來的業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育表現(xiàn)一般教學方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學一級職稱的條件，特此向?qū)W校及上級組織審報中學一級職稱資格。請尊敬的各位各位演出者給予關照和批準。
一級教師職稱述職報告篇七
我叫曹紅娟，為南海一中英語教師，1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，1995至19在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
一級教師職稱述職報告篇八
本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育年初事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯，。
xx年x月，評定為中學二級教師，到本月底任期滿4年，因各方面條件前提條件均符合國際申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：
任職期間，我始終把學校的教育組織工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的之中六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定。
在教育教學上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生勝率在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學校和學生的.普遍認可，去年被極為喻為最受歡迎的教師。
學無止境，教無止境。我的是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，拉開序幕正如雪山是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的上進和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
一級教師職稱述職報告篇九
尊敬的各位領導，老師：
一.萬分感激：
感激所有幫助和支持我的領導和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的.領導和同事，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外。
二.四個成績：
在領導和同事的幫助和支持下，在教育教學方面，取得如下成績：
1.榮譽：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號?！笆忻褡褰逃冗M個人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課大獎，電化教學能手及教學能手，“山東省中學語文教學研究會優(yōu)秀教師”。
2.成績：
自xx年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一，xx年中考語文學科量化第一名，并獲“重獎”，多次在年度考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務素養(yǎng)測試成績獲得第一名，榮譽及硬件分均是第一名。
3.論文：
在校內(nèi)多次進行論文交流，教學論文《語文課的課堂教學節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學”》獲第三屆全國文學教育高峰論壇“徐江語文教學批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4.評教：
從教以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學生動活潑扎實高效，深受學生喜愛，評教獲得滿分。
懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審，成為一名具有一級職稱的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝！
述職人：xx。
xx年xx月xx日。
一級教師職稱述職報告篇十
教學是一門藝術，不同的人對教學這門藝術有著不同的認識。我對教學藝術的認識也是不斷走向深入，從開始出來工作的幼稚，到積極向老教師學習，到形成自己教育特色，可以說4年來，為了教學，我努力做到：
1、在備課過程中，不僅要備教材，更要備學生。
課前準備，是教師對教學的策劃，是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。因此，我要求自己不僅要對學科教學有總體把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透徹地了解教材的結構、重點和難點以及掌握知識的結構和學科的教學特點和方法，更重要的是，我在備課中提出“備學生”的概念。我要求自己備課時盡可能地了解學生原有知識技能、興趣需要、思想狀況、學習方法和學習習慣；還要求對學生學習知識過程中遇到的問題有所預見，即在備課過程中將自己學生化，跳出教師的圈子，以學生的眼光審視所遇見的問題。例如，實現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學難點，也是重點。教學的重點是讓學生理解共同富裕是社會主義的最終目標以及如何實現(xiàn)共同富裕，但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵（比如共同富裕不等同同時富裕，也不是同等富裕），這讓學生有點難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個政治知識結構中的地位和作用，知道學生是如何理解“共同”的？只有這樣，才有可能在備課過程中充分把握教材的基礎上精心設計有利于培養(yǎng)學生能力的'切入點，從而為上好每一節(jié)課做好準備。
2、力求課堂教學效果的最佳化。
不再難學。作為教師就更易于形成自己的風格。
3、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。
一級教師職稱述職報告篇十一
本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯。
xx年x月，評定為中學二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：
任職期間，我始終把學校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定，申報材料。
在教育。
教學。
上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學校和學生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。
學無止境，教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
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一級教師職稱述職報告篇十二
各位校領導、各位評委大家好：
我于72年參加教育工作，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學院地理大專學歷。曾在大港區(qū)太平村中學、遠景中學擔任地理等教學工作，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今，從事初高中地理教學，兼任電教員等項工作。95年評選為中學一級教師，最近幾年一向擔任本學校七、八年的級地理教學工作。
在我從事教育工作三十六年的教學實踐中，一向擁護黨的領導。進取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學，深入鉆研教法，掌握本科教學所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學校的教育教學工作做出了必須的貢獻。
主要工作與業(yè)績：
1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學水平不斷提高。
平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā)，不斷改善教學方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學生獲取知識、應用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下進取的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫忙他們，使學生喜歡自我所教的學科，每年自我所教班級學生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達標，其中08年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學水平。
2、開展素質(zhì)教育組織學生進取地參加全國地理科技大賽。
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱號!
3、進取參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平，
4、自覺完成領導交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學校作了很多的其它有益的工作，如每年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術節(jié)的文藝演出，學生會操等大型活動，主動做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學校義務維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設備。為學校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費。
各位領導、教師們：我從事教學幾十年，自認為工作勤奮，嚴肅認真，忠于職守，遵守紀律，不畏艱苦，服從領導，不計名利，團結同志。付出了半輩子的心血，給學校做出了很大的貢獻，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，異常盼望能順利晉級，做為對自我工作的肯定。請大家給與多多地支持。
多謝。
述職人：__。
20__年__月__日。
一級教師職稱述職報告篇十三
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:。
我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發(fā)展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業(yè)理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力，能更好地為學生、學校、社會服務;通過學習，更新教育理念，以適應現(xiàn)代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。20xx年又在初三任教一年，現(xiàn)擔任初二(5)班的語文教學。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續(xù)教育活動。20xx年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨后又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年，獲校優(yōu)秀公開課獎;開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。
20xx年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎;校青年教師教案評比三等獎;優(yōu)秀公開課獎;論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
20xx年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎;獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎;被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師;在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎;中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講比賽二等獎;論文《巧用實踐活動》獲二等獎;《世說新語三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
20xx年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行;案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。在?！耙詴鵀橛?-讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。
20xx年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學生作文評改能力的培養(yǎng)》。
我從20xx年起連續(xù)三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環(huán)境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在20xx、20xx年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”,20xx年下半學期學校組織的“展青春風采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
一級教師職稱述職報告篇十四
本人19xx年畢業(yè)于無錫教育學院計算機專業(yè)，并于20xx年7月畢業(yè)于東南大學計算機專業(yè)函授本科。19xx年8月分配至河埒中學任教至今。20xx年8月被評為中學計算機二級教師，20xx年9月任信息技術教研組長?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下:。
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
在無錫市第二屆信息技術學科青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎。在我?！伴_啟教學智慧，激發(fā)學習潛能”教學展示活動中，對外公開課《網(wǎng)頁制作》，受到好評。
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年，本人獨立承擔了校級子課題“信息技術與課程整合”的科研工作，并與許明源老師合作，進行了“無錫市信息技術與課程整合展示課”活動，課題為《白楊禮贊》，受到了廣泛的好評。課題的結題論文《關于信息技術與課程整合的幾點思考》，獲得江蘇省現(xiàn)代教育技術論文評比三等獎。論文《網(wǎng)絡環(huán)境下學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)》獲無錫市中小學信息技術、教學研究論文評比三等獎。
信息技術是一門知識與技能并重的學科，也是開展素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絕佳舞臺。在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的梁晨亮、楊帆、祝婷婷等二十多位學生在省、市信息技術奧林匹克競賽中獲獎，本人也在20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員、伯樂獎。
為了避免社會網(wǎng)吧對青少年學生的不良影響，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，本人積極組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動，活動時間為周一至周四，12:20--13:00。每學期初，制訂《“綠色網(wǎng)吧”活動計劃表》，學生在“綠色網(wǎng)吧”活動期間完成《綠色網(wǎng)吧活動報告》。這樣，使“綠色網(wǎng)吧”與各個學科緊密結合，為學生提供了自主學習和研究性學習的舞臺。20xx年，我校被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”示范學校，我本人被評為無錫市校園“綠色網(wǎng)吧”先進個人。
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，20xx年參加計算機信息網(wǎng)絡安全員培訓，獲得計算機網(wǎng)絡安全員資格證書;同年參加國家信息化培訓認證，通過了“數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)”“數(shù)據(jù)庫管理及維護”課程的認證。20xx年參加永中office骨干教師培訓和市級通識培訓。在此期間，我還參加了3com、神州數(shù)碼網(wǎng)絡等產(chǎn)品的應用培訓。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
一級教師職稱述職報告篇十五
尊敬的各位評委：
我20xx年畢業(yè)于xx師范學院（現(xiàn)更名為xx大學），獲學士學位，20xx年8月參加工作，20xx年取得中教二級專業(yè)技術資格，被聘為中教二級教師。20xx年開始擔任校物理學科組教研組長，帶領物理組各位教師為學校的教學和教研工作積極奮斗。現(xiàn)將任現(xiàn)職9年來的工作從思想、能力、態(tài)度、成績等幾個方面總結如下：
在思想政治方面，我一直嚴格要求自己，顧全大局；對同事坦城相待，和睦相處；對學生嚴而不苛，注意樹立教師美好形象。平時我非常注意認真學習教育教學有關的法律法規(guī)，認真領會”構建和諧社會”的精神，堅決貫徹黨和政府的教育方針，努力將思想上的成果落實到備課、上課等教育教學環(huán)節(jié)中去?？傊?，我能做到以馬列主義和鄧小平理論的教育思想充實自己，教書育人，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
在業(yè)務能力方面，我能勝任中學物理教學工作和班主任工作，具有一定的教育教學和再學習能力，正逐漸成為單位教育教學工作中的骨干力量。
參加工作后我不斷的'利用業(yè)余時間刻苦學習，任現(xiàn)職幾年來，參加的培訓、學習和考試主要有：
20xx年，”inter未來教育”項目培訓；
20xx年，”中學教師班主任培訓”；
20xx年通過了”xx省中小學教師《信息技術與教育》”考核；
20xx年，高分通過了”xx省職稱英語（高級）”考試；
20xx年，通過了”xx省職稱機算計”考試；
20xx年，”專業(yè)技術人員權益保護”網(wǎng)絡課程學習與考試；
20xx年，”專業(yè)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力”網(wǎng)絡課程學習和考試；
20xx年，通過全國中小學教師教育技術水平考試。
在這些考試和培訓中，都取得了良好的成效，從而大大提高了自己各方面的素質(zhì)。
任職以來，班主任工作和學生輔導工作卓有成效。作為一名青年教師，在班級管理工作中，我總能揚長避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢。幾年的班主任經(jīng)歷，使自己在組織管理能力上有了長足的進步，可以勝任各種類型的班級管理工作。教學中根據(jù)學生差異，因材施教，組織學生物理興趣小組，輔導效果良好，學生在參加的物理競賽中多人次獲。
20xx世紀需要科研型教師、專家型教師，一個合格的教師必須參與教學科研。平時工作中能積極參加教研活動，在各級各類部門組織的公開課、研討課、業(yè)務學習中表現(xiàn)較好，堅持訂閱專業(yè)雜志如《中學物理教學參考》、《中學物理》等，積極撰寫論文。多年來，取得了一定的成績得到表彰或嘉獎：
20xx年，xx物理教師基本功大賽中榮獲參等獎；
20xx年12月，到淮安參加省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
20xx年，論文《構建高效課堂，提高教學質(zhì)量》、《情感態(tài)度與價值觀――例談物理教學中對培養(yǎng)學生世界觀的關注》在省級以上專業(yè)刊物發(fā)表。
”學高為師，身正為范”。在工作中，態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)，服從組織安排，從事物理一線教學工作，按時參加各種會議和各類培訓學習；為人師表，嚴以律己，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，教學效果良好，深受學生歡迎；團結同事，認真幫助青年教師，20xx年，劉冬冬和喬俏兩位大學畢業(yè)生加入了我組物理教師的行列，20xx年，青年教師劉明加入物理組行列，做為教研組長和務課組長，在和他們具體交流和幫助過程中，我認真做到了指導工作有目標、有計劃，按一定步驟進行，每周互相聽課，課后認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，做知心朋友。經(jīng)過近幾年鍛煉，現(xiàn)在劉冬冬和喬俏兩位年輕人已經(jīng)成為學校教學工作中的中堅力量，劉明老師也能很好的完成物理學的教學工作，他們在匯報課、公開課、班主任工作中均有優(yōu)異表現(xiàn)，我也在這一過程中受益頗多。