每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
假如我是一名教師詩歌篇一
，我會(huì)讓我的學(xué)生從小養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣，擴(kuò)大他們的視野，讓他們能夠體會(huì)到讀書的樂趣、文字的美妙，合作者產(chǎn)生共鳴。
，我會(huì)把枯燥繁瑣的課堂變得有趣，這樣我的學(xué)生就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)，而上課變得認(rèn)真聽講，不“開飛機(jī)”，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。
，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們聊天，特別是那些沒有自信的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們，并讓孩子們信任我，與我談心，彼此就像一對(duì)好朋友，同學(xué)們不會(huì)再對(duì)老師感到生疏或害怕。
，我會(huì)與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方案，要善于聽取別人的意見，這才是成功之道。
，我會(huì)傳授他們我的生活經(jīng)驗(yàn)與為人處世的大道理。但我要用一種特別的方式，我會(huì)給他們講故事，讓他們自己去領(lǐng)悟其中的道理。因?yàn)槲抑?，沒有前車之鑒，他們不會(huì)把這些道理銘記于心并運(yùn)用到生活中去的。
，我會(huì)驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”
讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會(huì)低三下四。
假如我真的可以成為一名教師，那時(shí)候，不騙你，我一定做一個(gè)那樣的教師!
假如我是一名教師詩歌篇二
假如我是一名人民教師，每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地;老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們!老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。
假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。
假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。 假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。
假如我是一名人民教師，我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。
假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識(shí)讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命!
假如我是一名教師詩歌篇三
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、踢毽子……因?yàn)檫@樣會(huì)強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開心的。
放學(xué)后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長正確地教育子女，也會(huì)推薦家長們購買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的孩子做?？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。看到這一種場(chǎng)面，心里也會(huì)感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是一名教師詩歌篇四
老師，可尊美德，是人見人愛的。
可在某些人眼里，老師是那么的明朗，但在我眼里，他卻是那樣的最出色，我愛人我的老師，因此，我有了這樣一個(gè)點(diǎn)子：如果我將來當(dāng)上了一名老師，我應(yīng)當(dāng)怎樣做到?首先，我會(huì)解決問題自身的一些問題，比如：克服困難，改成不好的習(xí)慣等等。讓同學(xué)們以我為糅合，為模范，向我自學(xué)。當(dāng)然，我會(huì)對(duì)學(xué)生太嚴(yán)苛，課上時(shí)我也不會(huì)摸一些小笑話，談一些中華美德，說道說道自己以前有過的事情，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到科學(xué)知識(shí)。然后，我會(huì)和同學(xué)們搞好關(guān)系，讓同學(xué)心甘情愿地協(xié)助我、警告我，我還不會(huì)的組織全班同學(xué)投票，議會(huì)選舉班長、組組長、自學(xué)委員等，讓他們幫助我管教同學(xué)們、協(xié)助同學(xué)們。最后，我會(huì)讓同學(xué)們多協(xié)助家長臘一些力所能及的事，多協(xié)助一些殘疾人，多做到一點(diǎn)好事，多自學(xué)，個(gè)個(gè)都做到一個(gè)人見人愛的好孩子。因?yàn)槲移谕瑢W(xué)們長大后都能為國家效力，為人民服務(wù)，淪為國家的棟梁之才，做到一個(gè)橫跨世紀(jì)的接班人。
所以，從現(xiàn)在開始，我也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為自己的理想而去希望奮發(fā)努力奮斗。
有夢(mèng)想才能有未來，同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎?如果有，就和我一起為夢(mèng)想打氣吧!
假如我是一名教師詩歌篇五
教師，這“官”說大不大，說小不小，但卻能“呼風(fēng)喚雨”，可以命令五十多名學(xué)生，對(duì)他們發(fā)號(hào)施令。教師這個(gè)“職位”是我一直以來想當(dāng)?shù)?。假如我是一名教師的話，我就可以“隨心所欲”，就可以“一手遮天”啦!我每天都盼望著自己快快長大，好成為一名教師。
假如我是一名教師，我愿意做一名一視同仁的教師。無論是好同學(xué)，還是不乖的同學(xué)，只要是犯了錯(cuò)誤的，我都要批評(píng)，讓他們改正過來后，我才肯善罷甘休。
假如我是一名教師，我要做一名嚴(yán)厲的教師。因?yàn)樗自捳f“嚴(yán)師出高徒”嘛!如果哪位學(xué)生不完成作業(yè)的話，就翻倍寫;講小話的話，放學(xué)就讀書;不遵守紀(jì)律的話，就專門來練習(xí)坐或站;排隊(duì)不好的話，就“訓(xùn)練訓(xùn)練”他們……我相信如果這樣持續(xù)1—2個(gè)月的話，他們肯定會(huì)發(fā)生“翻天覆地”的變化，變得乖乖的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一升再升，就像“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”一樣。不過，只要完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的話，該玩的時(shí)候，我還是會(huì)給他們痛痛快快地玩的。
啊!雖然說做老師真辛苦，但我卻心甘情愿地為學(xué)生奉獻(xiàn)出我的一生。
假如我是一名教師該多好呀!
假如我是一名教師詩歌篇六
假如我是一名教師，我會(huì)教許多孩子知識(shí)，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會(huì)教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識(shí)，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會(huì)用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會(huì)告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索齲”并告訴他們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出你的'手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會(huì)促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會(huì)告訴他們，你平時(shí)幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！?BR> 假如我是一名教師，我會(huì)主動(dòng)讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以閱讀圖書，讓他們?cè)陉柟庀鲁砷L。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師詩歌篇七
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒；更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師啊！
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁！在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生；不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子；也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來對(duì)待；更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理；我還會(huì)賞罰分明，就算班長做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)……假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸！
假如我是老師……暫時(shí)來說，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
假如我是一名教師詩歌篇八
我的美好愿望是長大當(dāng)一名――教師。
假如我是一名教師我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)獻(xiàn)給那些活潑天真的同學(xué)身上。我還會(huì)把同學(xué)們教的很好，讓同學(xué)獲得好知識(shí)、真本領(lǐng)，還會(huì)教同學(xué)們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助？讓同學(xué)們知道怎樣做？長大就會(huì)成一個(gè)講道理的人。
我還會(huì)教同學(xué)們學(xué)學(xué)雷鋒的好榜樣，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣。那些活潑天真的同學(xué)就像一粒粒種子，我就像種花的園藝工人，天天讓同學(xué)們的小腳慢慢地長起來，我種的花一年又一年的長大起來，我天天澆水、施肥、培土就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我種的花終于長大了，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的`荷花。
我教的同學(xué)們終于上大學(xué)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)終于成了講道理的大學(xué)生，我真希望那些大學(xué)生能考上高考，就是一個(gè)好學(xué)生了。
自從同學(xué)們上大學(xué)的時(shí)候，我還記得同學(xué)們上小學(xué)的笑臉是那么的甜，那么蜜，那么活潑天真。
我將來一定要成一位盡職盡責(zé)的教師。
我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，就會(huì)有將來的愿望！
假如我是一名教師詩歌篇九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我雖然身有殘疾，但是我也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的“人民教師”。
教師這份職業(yè)是神圣的，雖然有人對(duì)教師這份神圣的職業(yè)有所鄙視，但是我還是要大聲說“我要做一名在同學(xué)們心里和藹可親，活潑可愛的人民教師”。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)我那些活潑可愛的同學(xué)們，讓他們多看看課外書，不要依靠老師在課堂上所學(xué)到的知識(shí)。讓他們從小時(shí)候開始去收獲廣闊的課外知識(shí)。讓他們個(gè)個(gè)成為天才兒童，成為國家的棟梁。
假如我是一名人民教師，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)成大水缸，使勁往里面裝水，毫不保留的把知識(shí)的海洋傳給同學(xué)們。
假如我是一名人民教師，我會(huì)平等對(duì)待每一位同學(xué)，決不偏向那些有缺點(diǎn)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不鄙視那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里，因材施教，找出當(dāng)中的差距和不足，給他們改過的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師，我會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的'學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，還要讓他們多鍛煉身體，使他們個(gè)個(gè)健康成長。
假如我是一名人民教師，我要向我的電商老師那樣，用最生動(dòng)的語言來活躍一上課時(shí)的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們知道其實(shí)學(xué)習(xí)并不是那么難，我會(huì)向她那樣溫柔的對(duì)待的每一位學(xué)生。想出各種辦法引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們不懂就問，知錯(cuò)就改。我會(huì)將愛分給每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，和他們談心并找出原因，讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們。
有一天，我來到課室，我說:“同學(xué)們起立”，同學(xué)們說:“老師好！”我說:“好，同學(xué)們，請(qǐng)坐”。正當(dāng)同學(xué)們聽的津津有味的時(shí)候，我媽在我耳邊說起床了，太陽曬屁股了，這都幾點(diǎn)了，還不起床。我起床一看，都十點(diǎn)鐘了，原來我是陶醉在美夢(mèng)里了。
從現(xiàn)在開始，我要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)淘寶知識(shí)，,將來成為一名優(yōu)秀的淘寶老師，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。堅(jiān)持為了美好的明天，努力就是讓自己更加自信，拼搏就是不讓年老的自己感到后悔。
我相信只要我努力了、我堅(jiān)持了、我拼搏了，我就會(huì)有所收獲，就不會(huì)讓年老的自己感到后悔，我的夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名教師詩歌篇一
，我會(huì)讓我的學(xué)生從小養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣，擴(kuò)大他們的視野，讓他們能夠體會(huì)到讀書的樂趣、文字的美妙，合作者產(chǎn)生共鳴。
，我會(huì)把枯燥繁瑣的課堂變得有趣，這樣我的學(xué)生就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)，而上課變得認(rèn)真聽講，不“開飛機(jī)”，并且主動(dòng)學(xué)習(xí)。
，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)們聊天，特別是那些沒有自信的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們，并讓孩子們信任我，與我談心，彼此就像一對(duì)好朋友，同學(xué)們不會(huì)再對(duì)老師感到生疏或害怕。
，我會(huì)與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方案，要善于聽取別人的意見，這才是成功之道。
，我會(huì)傳授他們我的生活經(jīng)驗(yàn)與為人處世的大道理。但我要用一種特別的方式，我會(huì)給他們講故事，讓他們自己去領(lǐng)悟其中的道理。因?yàn)槲抑?，沒有前車之鑒，他們不會(huì)把這些道理銘記于心并運(yùn)用到生活中去的。
，我會(huì)驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”
讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會(huì)低三下四。
假如我真的可以成為一名教師，那時(shí)候，不騙你，我一定做一個(gè)那樣的教師!
假如我是一名教師詩歌篇二
假如我是一名人民教師，每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地;老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們!老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。
假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。
假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。 假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。
假如我是一名人民教師，我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。
假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識(shí)讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命!
假如我是一名教師詩歌篇三
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、踢毽子……因?yàn)檫@樣會(huì)強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開心的。
放學(xué)后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長正確地教育子女，也會(huì)推薦家長們購買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的孩子做?？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。看到這一種場(chǎng)面，心里也會(huì)感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是一名教師詩歌篇四
老師，可尊美德，是人見人愛的。
可在某些人眼里，老師是那么的明朗，但在我眼里，他卻是那樣的最出色，我愛人我的老師，因此，我有了這樣一個(gè)點(diǎn)子：如果我將來當(dāng)上了一名老師，我應(yīng)當(dāng)怎樣做到?首先，我會(huì)解決問題自身的一些問題，比如：克服困難，改成不好的習(xí)慣等等。讓同學(xué)們以我為糅合，為模范，向我自學(xué)。當(dāng)然，我會(huì)對(duì)學(xué)生太嚴(yán)苛，課上時(shí)我也不會(huì)摸一些小笑話，談一些中華美德，說道說道自己以前有過的事情，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到科學(xué)知識(shí)。然后，我會(huì)和同學(xué)們搞好關(guān)系，讓同學(xué)心甘情愿地協(xié)助我、警告我，我還不會(huì)的組織全班同學(xué)投票，議會(huì)選舉班長、組組長、自學(xué)委員等，讓他們幫助我管教同學(xué)們、協(xié)助同學(xué)們。最后，我會(huì)讓同學(xué)們多協(xié)助家長臘一些力所能及的事，多協(xié)助一些殘疾人，多做到一點(diǎn)好事，多自學(xué)，個(gè)個(gè)都做到一個(gè)人見人愛的好孩子。因?yàn)槲移谕瑢W(xué)們長大后都能為國家效力，為人民服務(wù)，淪為國家的棟梁之才，做到一個(gè)橫跨世紀(jì)的接班人。
所以，從現(xiàn)在開始，我也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為自己的理想而去希望奮發(fā)努力奮斗。
有夢(mèng)想才能有未來，同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎?如果有，就和我一起為夢(mèng)想打氣吧!
假如我是一名教師詩歌篇五
教師，這“官”說大不大，說小不小，但卻能“呼風(fēng)喚雨”，可以命令五十多名學(xué)生，對(duì)他們發(fā)號(hào)施令。教師這個(gè)“職位”是我一直以來想當(dāng)?shù)?。假如我是一名教師的話，我就可以“隨心所欲”，就可以“一手遮天”啦!我每天都盼望著自己快快長大，好成為一名教師。
假如我是一名教師，我愿意做一名一視同仁的教師。無論是好同學(xué)，還是不乖的同學(xué)，只要是犯了錯(cuò)誤的，我都要批評(píng)，讓他們改正過來后，我才肯善罷甘休。
假如我是一名教師，我要做一名嚴(yán)厲的教師。因?yàn)樗自捳f“嚴(yán)師出高徒”嘛!如果哪位學(xué)生不完成作業(yè)的話，就翻倍寫;講小話的話，放學(xué)就讀書;不遵守紀(jì)律的話，就專門來練習(xí)坐或站;排隊(duì)不好的話，就“訓(xùn)練訓(xùn)練”他們……我相信如果這樣持續(xù)1—2個(gè)月的話，他們肯定會(huì)發(fā)生“翻天覆地”的變化，變得乖乖的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)一升再升，就像“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”一樣。不過，只要完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的話，該玩的時(shí)候，我還是會(huì)給他們痛痛快快地玩的。
啊!雖然說做老師真辛苦，但我卻心甘情愿地為學(xué)生奉獻(xiàn)出我的一生。
假如我是一名教師該多好呀!
假如我是一名教師詩歌篇六
假如我是一名教師，我會(huì)教許多孩子知識(shí)，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會(huì)教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識(shí)，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會(huì)用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會(huì)告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索齲”并告訴他們當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出你的'手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會(huì)促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會(huì)告訴他們，你平時(shí)幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！?BR> 假如我是一名教師，我會(huì)主動(dòng)讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以閱讀圖書，讓他們?cè)陉柟庀鲁砷L。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師詩歌篇七
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒；更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師啊！
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁！在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生；不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子；也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來對(duì)待；更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理；我還會(huì)賞罰分明，就算班長做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)……假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸！
假如我是老師……暫時(shí)來說，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
假如我是一名教師詩歌篇八
我的美好愿望是長大當(dāng)一名――教師。
假如我是一名教師我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)獻(xiàn)給那些活潑天真的同學(xué)身上。我還會(huì)把同學(xué)們教的很好，讓同學(xué)獲得好知識(shí)、真本領(lǐng)，還會(huì)教同學(xué)們?cè)鯓訄F(tuán)結(jié)友愛、互相幫助？讓同學(xué)們知道怎樣做？長大就會(huì)成一個(gè)講道理的人。
我還會(huì)教同學(xué)們學(xué)學(xué)雷鋒的好榜樣，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣。那些活潑天真的同學(xué)就像一粒粒種子，我就像種花的園藝工人，天天讓同學(xué)們的小腳慢慢地長起來，我種的花一年又一年的長大起來，我天天澆水、施肥、培土就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我種的花終于長大了，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的`荷花。
我教的同學(xué)們終于上大學(xué)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)終于成了講道理的大學(xué)生，我真希望那些大學(xué)生能考上高考，就是一個(gè)好學(xué)生了。
自從同學(xué)們上大學(xué)的時(shí)候，我還記得同學(xué)們上小學(xué)的笑臉是那么的甜，那么蜜，那么活潑天真。
我將來一定要成一位盡職盡責(zé)的教師。
我一定要好好學(xué)習(xí)，好好讀書，就會(huì)有將來的愿望！
假如我是一名教師詩歌篇九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我雖然身有殘疾，但是我也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的“人民教師”。
教師這份職業(yè)是神圣的，雖然有人對(duì)教師這份神圣的職業(yè)有所鄙視，但是我還是要大聲說“我要做一名在同學(xué)們心里和藹可親，活潑可愛的人民教師”。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵(lì)我那些活潑可愛的同學(xué)們，讓他們多看看課外書，不要依靠老師在課堂上所學(xué)到的知識(shí)。讓他們從小時(shí)候開始去收獲廣闊的課外知識(shí)。讓他們個(gè)個(gè)成為天才兒童，成為國家的棟梁。
假如我是一名人民教師，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)成大水缸，使勁往里面裝水，毫不保留的把知識(shí)的海洋傳給同學(xué)們。
假如我是一名人民教師，我會(huì)平等對(duì)待每一位同學(xué)，決不偏向那些有缺點(diǎn)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不鄙視那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)在哪里，因材施教，找出當(dāng)中的差距和不足，給他們改過的機(jī)會(huì)。
假如我是一名人民教師，我會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的'學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，還要讓他們多鍛煉身體，使他們個(gè)個(gè)健康成長。
假如我是一名人民教師，我要向我的電商老師那樣，用最生動(dòng)的語言來活躍一上課時(shí)的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們知道其實(shí)學(xué)習(xí)并不是那么難，我會(huì)向她那樣溫柔的對(duì)待的每一位學(xué)生。想出各種辦法引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們不懂就問，知錯(cuò)就改。我會(huì)將愛分給每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，和他們談心并找出原因，讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們。
有一天，我來到課室，我說:“同學(xué)們起立”，同學(xué)們說:“老師好！”我說:“好，同學(xué)們，請(qǐng)坐”。正當(dāng)同學(xué)們聽的津津有味的時(shí)候，我媽在我耳邊說起床了，太陽曬屁股了，這都幾點(diǎn)了，還不起床。我起床一看，都十點(diǎn)鐘了，原來我是陶醉在美夢(mèng)里了。
從現(xiàn)在開始，我要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)淘寶知識(shí)，,將來成為一名優(yōu)秀的淘寶老師，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。堅(jiān)持為了美好的明天，努力就是讓自己更加自信，拼搏就是不讓年老的自己感到后悔。
我相信只要我努力了、我堅(jiān)持了、我拼搏了，我就會(huì)有所收獲，就不會(huì)讓年老的自己感到后悔，我的夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。