報(bào)告還應(yīng)該包含標(biāo)題、摘要、正文、結(jié)論等部分，以便讀者能夠快速獲取所需信息。報(bào)告的撰寫需要一定的時(shí)間和精力投入，我們要做好計(jì)劃和時(shí)間管理，以保證報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)完成。在下面的報(bào)告樣本中，你可以找到一些關(guān)于XX主題的詳細(xì)分析和結(jié)論。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
本人在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。
我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。
我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。
我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇二
述職人：xxxxx，現(xiàn)任xxx小學(xué)二年級(jí)語文教師。兼任五年級(jí)科學(xué)。一二年級(jí)體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作做個(gè)總結(jié)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
本年度，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。
而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，用正楷字寫評(píng)語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對(duì)我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝！
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光匆匆，日子總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，本學(xué)期的學(xué)校語文條線工作即將畫上句號(hào)，現(xiàn)向各位行政匯報(bào)本學(xué)期所做工作：
一、
作為一名行政，我能以學(xué)校大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，加班加點(diǎn)，盡量做好每一件事。學(xué)期初組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置本學(xué)期語文條線主要工作，確定好骨干教師的語文預(yù)約課，召開語文教研組長工作會(huì)議，落實(shí)學(xué)校具體工作；督促各位教師及時(shí)完成暑期教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)及考核工作。學(xué)期中段組織了精彩紛呈的“讀書節(jié)”活動(dòng)，準(zhǔn)備了丹陽市對(duì)三年級(jí)語文的專項(xiàng)調(diào)研，完成陶研會(huì)獻(xiàn)詞《陶子詩情》的創(chuàng)作與修改，訓(xùn)練小講解員，參與校慶活動(dòng)的材料準(zhǔn)備工作，特別是發(fā)言稿的潤色；帶領(lǐng)語文云學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班教師多次奔走于訪仙、司徒，進(jìn)行云學(xué)習(xí)課堂磨課工作，取得了良好的效果。配合第一黨支部，完善活動(dòng)記錄本，撰寫黨建工作匯報(bào)稿，制作ppt，以及相關(guān)材料的整理歸納。學(xué)期結(jié)束階段，落實(shí)丹陽市教學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)我校語文教師的教學(xué)五認(rèn)真工作進(jìn)行了三輪檢查，重點(diǎn)檢查了手寫教案六環(huán)節(jié)的整改情況，確保了語文備課和作業(yè)在市級(jí)檢查中不出問題；短時(shí)間內(nèi)完成了鎮(zhèn)江市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)報(bào)名工作，督促教師及時(shí)學(xué)習(xí)，并想方設(shè)法解決眾多教師學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的無法登陸的問題。最近又在忙著20xx年度我校教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定和登記管理工作，利用元旦假期錄入了大量的數(shù)據(jù)。
二、
本學(xué)期，語文條線重點(diǎn)推進(jìn)了課外閱讀工作：制定了新區(qū)實(shí)小各年級(jí)學(xué)生必讀書目，要求每位教師指導(dǎo)學(xué)生一月讀一本，做好特色作業(yè)――摘抄筆記；形成導(dǎo)讀提綱，人手一份，月階段練習(xí)中拿出5分進(jìn)行閱讀考查。此舉在全校學(xué)生中掀起了讀書的熱潮，愛讀書、讀好書的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。同時(shí)，第13屆讀書節(jié)活動(dòng)如期開展，摘抄本展示、閱讀指導(dǎo)課，特別是校園課本劇的精彩演出，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且點(diǎn)燃了學(xué)生的讀書熱情，有力地提升了學(xué)生的閱讀理解能力。丹陽市三年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)調(diào)研全市第4的成績，給予了我們繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作的信心。
三、
在擔(dān)任六（7）語文教學(xué)工作中，我處處以身作則，帶頭上好每節(jié)課，完成備課、作業(yè)批改，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，保證了學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。本學(xué)期，本人有兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，指導(dǎo)學(xué)生在增華閣作文比賽中斬獲一、二、三等獎(jiǎng)若干，在丹陽市教學(xué)管理人員賽課中獲二等獎(jiǎng)。
“三人行必有我?guī)煛保覍⒗^續(xù)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，做好本職工作，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇四
(一)以百年校慶為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)集體凝聚力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)1913年建校，迄今已有100年歷史，百年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的形成發(fā)展與國家的命脈相關(guān)聯(lián)，與成千上萬名學(xué)子的成就相交織。百年滄桑、風(fēng)雨兼程，更名13次，學(xué)校的百年發(fā)展，也折射出我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展歷程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)為教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)，凝聚著幾代人的心血與汗水。因此，總結(jié)過去，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來，就成為我們現(xiàn)任班子成員義不容辭的職責(zé)。辦好百年校慶，也就成為我們今年工作的一件大事。
籌備工作從去年上半年至今年5月28日歷時(shí)一年，期間，要美化校園，要編纂校史，要編排節(jié)目，要聯(lián)系校友，要制定應(yīng)急預(yù)案，工作量非常大，我?guī)ьI(lǐng)全體師生生齊心協(xié)力，圓滿如期舉辦了百年慶典活動(dòng)，得到社會(huì)各界人士的充分肯定，編寫的《百年校史》一書，由光明日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
通過辦校慶，凝聚了力量，鍛煉了隊(duì)伍，傳承了作風(fēng)，增強(qiáng)了信心，提升了辦學(xué)品位。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教改力度。
我校教學(xué)工作緊緊圍繞縣教科局教學(xué)工作目標(biāo)，立足學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，力爭實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。為保證高效課堂教學(xué)順利推進(jìn)，我校充分發(fā)揮“校長實(shí)驗(yàn)班”的引導(dǎo)作用和推門聽課的督促作用。一年來，我們開展了大量展示課、匯報(bào)課、交流課，聽課人數(shù)達(dá)到3000余人次，教學(xué)改革教研活動(dòng)60多次。今年上學(xué)期花費(fèi)6000多元打印了新教學(xué)模式集體教案120本。年內(nèi)，承辦了兩次全縣課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)和一次市級(jí)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。在三次活動(dòng)中，我校、等教師代表學(xué)校做展示課。我代表學(xué)校作了題為《踐行永威經(jīng)驗(yàn)、打造精品課堂》的經(jīng)驗(yàn)交流，副校長作了題為《提升學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)交流。教學(xué)模式受到市教育局的高度評(píng)價(jià)，在全市新模式評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
我校針對(duì)學(xué)生作文水平不夠高、教師作文批改負(fù)擔(dān)過重的實(shí)際情況，進(jìn)行了“自讀互評(píng)、以改促寫”作文課改實(shí)驗(yàn)。以設(shè)計(jì)附有寫作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的作文紙為依托，開展作文教學(xué)改革。學(xué)生在明確寫作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，完成創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互改、作文賞析，學(xué)生在評(píng)改中實(shí)現(xiàn)寫作能力的提升，同時(shí)減輕教師作文批改負(fù)擔(dān)。我們開展作文示范課10次，教研活動(dòng)5次，參與人數(shù)500余人次。我們也付出大量投入，僅作文紙打印一項(xiàng)一年就開支15000元?，F(xiàn)在看來效果顯著，100余名學(xué)生獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀作品作文集《童心飛揚(yáng)》已出版三冊(cè)。
(三)以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校以“小主人”為校園精神，以“小主人在行動(dòng)”為各項(xiàng)工作動(dòng)力，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人、活動(dòng)的小主人和管理的小主人，教育學(xué)生以主人翁的姿態(tài)行動(dòng)起來，樹立主人翁的志向、學(xué)做小主人的本領(lǐng)、做出小主人的貢獻(xiàn)，創(chuàng)建文明校園?！靶≈魅嗽谛袆?dòng)”主題活動(dòng)以紀(jì)律巡查小主人為主體，貫穿于學(xué)生在校的每一時(shí)段、空間。巡查內(nèi)容包括樓道紀(jì)律、大課間紀(jì)律、眼操紀(jì)律、衛(wèi)生管理。全校每天在108名巡查員的認(rèn)真管理下，學(xué)生上下樓梯有序，兩操活動(dòng)規(guī)范，校園清潔優(yōu)美，放學(xué)路隊(duì)“一到、二靜、三齊、四喊、五領(lǐng)、六跟、七通過”。
我校以升國旗集隊(duì)、專題講座、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)等不同形式的活動(dòng)為載體，寓德育教育于各種活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)和良好的道德行為。本學(xué)期先后開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”、“做個(gè)懂得感恩的人”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”和“我的夢，中國夢”等主題班會(huì)。確定專職教師，分年級(jí)開辦了《小學(xué)生心理特點(diǎn)專題講座》、《小學(xué)生健康知識(shí)專題講座》和《小學(xué)生好習(xí)慣好方法養(yǎng)成專題講座》。
認(rèn)真組織好“六一”節(jié)活動(dòng)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，評(píng)選表彰一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)生。今年“六一”節(jié)全校有600多名學(xué)生被授予“學(xué)前好兒童”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。今年舉行的第十四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)共有1355名學(xué)生參加比賽，432名運(yùn)動(dòng)員獲得比賽項(xiàng)目名次獎(jiǎng)勵(lì)。
切實(shí)抓好“兩課一操”，不斷豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。年內(nèi)，推廣了剛?cè)岵?jì)的“旭日東升”武術(shù)健身操和輕松活潑的“兔子舞”，既鍛煉了身體，又得到了心靈的愉悅，并成為學(xué)校集體活動(dòng)的亮點(diǎn)。舉辦好學(xué)生家長座談會(huì)和家長學(xué)校，溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)系，密切配合，共同教育好學(xué)生。
(四)牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)抓好安全工作。
學(xué)生車輛管理、出入登記管理。
開學(xué)前，學(xué)校組織專門人員對(duì)校園的每個(gè)角落進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是對(duì)學(xué)校的房舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、廁所等重點(diǎn)部位的用電情況，電器設(shè)備的安裝、使用情況和線路進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，排除了隱患。此外，學(xué)校還定期組織專人對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器械、體育場地、用電及消防器材進(jìn)行全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患，采取有力措施，及時(shí)將各種隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。學(xué)校出資2萬多元為所有學(xué)生教師購買了校方責(zé)任險(xiǎn)。
本學(xué)期，我校新增了兩名保安人員，加大了保安力度。在重點(diǎn)部位安裝了28個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、全方位監(jiān)控。同時(shí)強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)、教師的值班制度，延長了值班時(shí)間，做到了防患于未然。
學(xué)校將每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行防地震、防火災(zāi)“逃生”演練制度化，力圖使學(xué)生掌握避險(xiǎn)知識(shí)，遇到危險(xiǎn)情況不慌亂，能按指定路徑，有序迅速地撤離到安全區(qū)域。
此外通過安全教育主題班會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等方式，廣泛、深入地進(jìn)行了安全教育宣傳，營造了校園安全教育氛圍。
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
一年來我校雖然取得一定的成績，但離黨和人民對(duì)我們的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校€要不斷地總結(jié)和探索，找準(zhǔn)差距，正視不足，揚(yáng)長避短，選準(zhǔn)目標(biāo)，克服困難,與全體教師團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，展望未來，努力拼搏，把實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天辦得更加光輝燦爛!
以上述職，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)議員和學(xué)生家長批評(píng)指正。謝謝大家!
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇五
過去的一年對(duì)xx小學(xué)來說非同尋常。學(xué)生數(shù)量減少，經(jīng)費(fèi)緊缺，又進(jìn)行學(xué)校加固修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責(zé)任心和積極性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
總結(jié)過去一年來取得的成績，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個(gè)主題——堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來，全體教師通過市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將學(xué)校辦好。
學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：上學(xué)期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。從學(xué)校到班級(jí)，從班級(jí)到個(gè)人，通過各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報(bào)有感恩教育的專欄，班會(huì)有感恩教育的主題班會(huì)，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實(shí)，生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排了一次別開生面的趣味競技活動(dòng)。
學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過家長會(huì)、家長問卷、新聞報(bào)道等渠道，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇六
在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。我是萬方學(xué)校的逯衛(wèi)芳，今天，我匯報(bào)的題目是《做好家長工作，幫助孩子健康成長》。我主要從1、提高家長教育水平，幫助創(chuàng)建和諧家庭;2、建立家委會(huì)，開展各項(xiàng)活動(dòng);3、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，助推學(xué)生全面發(fā)展三個(gè)方面介紹我的一些經(jīng)驗(yàn)。
20××年，我調(diào)到萬方學(xué)校，接手了一個(gè)新班。發(fā)現(xiàn)城區(qū)學(xué)校的家長素質(zhì)更是參差不齊。于是，我利用雙休日的時(shí)間，在家長中開展了“讀書會(huì)”活動(dòng)。首先我們挑選了教材《三年級(jí)，孩子一生的關(guān)鍵期》這本書，每月進(jìn)行一次讀書交流。期間，我們還特別邀請(qǐng)了十一中當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)心理健康教育的孫巧枝老師來為家長傳經(jīng)送寶，許多家長在學(xué)習(xí)結(jié)束后反映自己在教育孩子方面觀念有了改變。有些家庭還制定了家規(guī)、幸福家庭計(jì)劃等，孩子的成長環(huán)境得到了極大地改善。我們班的張佳語同學(xué)的家長馮小青還獲得了20××年度的“新教育優(yōu)秀家長”的稱號(hào)。
接下來，我來介紹一下我們班的家長委員會(huì)。班級(jí)建設(shè)中，班主任不能孤軍奮戰(zhàn)，除了與任課老師結(jié)合外，還應(yīng)該與家長攜手。讓家長用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛孩子以及孩子的同學(xué)，關(guān)心孩子所在的班集體，身體力行地為班級(jí)服務(wù)，營造互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，這是家長和老師共同的目標(biāo)。我接手這個(gè)班的第一學(xué)期，就幫助成立了家長委員會(huì)。在他們的積極參與下，我們班開展了一系列的活動(dòng)，如：我們班是萬方學(xué)校最早開展新教育圖書漂流活動(dòng)的班級(jí)。讀萬卷書，行萬里路。為開闊學(xué)生視野，我們的家委會(huì)經(jīng)過周密安排，在20××年春天，組織學(xué)生舉行了春游活動(dòng)，三十多位家長全程陪同我們班的孩子飽覽了神農(nóng)山的風(fēng)光。
國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。在家長的支持下，我們開展了國學(xué)誦讀工程。三年級(jí)時(shí)，我們和家長一起讀了《弟子規(guī)》，活動(dòng)開始沒多久，就有家長反映，孩子們變了，懂得為下班的父母端上一杯茶;吃完飯主動(dòng)收拾碗筷、掃地;對(duì)長輩的禮貌也多了……四年級(jí)時(shí)，我們一起誦讀了《論語》，孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，“讀千年美文，做少年君子”。在潛移默化中孩子們自身的修養(yǎng)提高了。
三年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》時(shí)，我們是一個(gè)班進(jìn)行，到四年級(jí)時(shí)增加到兩個(gè)班一起讀《論語》。今年開展《宋詞》活動(dòng)，我們年級(jí)有四個(gè)班同時(shí)開展了此項(xiàng)活動(dòng)。我希望，這項(xiàng)活動(dòng)能在萬方學(xué)校生下根，開出花，接了果。
閱讀和寫作不分家。一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，表達(dá)能力的培養(yǎng)也不容忽視。我們?cè)诩议L的支持下，積極參加焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園小記者活動(dòng)。特別是我們班的趙雨萱和趙一冉同學(xué)代表萬方學(xué)校小記者參加了對(duì)20××年焦作市表的參訪，在同學(xué)們中間產(chǎn)生了很大的反響。我們不光鍛煉了自己的能力，也收獲了喜悅。我們班的萬森鐸同學(xué)獲得20××年度的優(yōu)秀校園小記者小記者，我本人也獲得了20××年度的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
與家長委員會(huì)成員的溝通不能代替了與全體家長的聯(lián)系，每學(xué)期我都會(huì)最少召開一次全體家長參加的家長會(huì)。最開始，我也是在臺(tái)上講，家長在下面聽?？墒羌议L會(huì)結(jié)束后，還有很多家長不愿離開，希望能和老師進(jìn)行溝通，于是，我跟家長商定，每周找個(gè)固定的時(shí)間進(jìn)行溝通，我把它叫做“家長接待日”。這種形式使我與大多數(shù)家長都有時(shí)間進(jìn)行深入的溝通，便于老師了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)生活情況，便于家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，便于老師和家長達(dá)成共識(shí)，制定切實(shí)可行的有針對(duì)性的教育措施。除了“家長接待日”，我還堅(jiān)持了家訪。在我擔(dān)任這個(gè)班的兩年多的時(shí)間里，每學(xué)期，我都會(huì)為自己安排有針對(duì)家訪的任務(wù)。比如四年級(jí)下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)班里幾個(gè)有特長的孩子都想中斷自己的特長學(xué)習(xí)，于是，我就在家訪中鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)下去，同時(shí)我把自己的想法進(jìn)行了總結(jié)，以《如何讓孩子對(duì)自己感興趣的專長堅(jiān)持下來》為題，發(fā)表在20××年8月13日的焦作晚報(bào)上?，F(xiàn)在，我們班不僅有吹拉彈唱方面的高手，還有琴棋書畫的能人。我們班的薛雅嫻同學(xué)的古箏表演代表學(xué)校參加了山陽區(qū)第屆藝術(shù)節(jié)，獲得了等獎(jiǎng)的好成績。
總之，孩子的教育不再單單是學(xué)校的教育。如果在教育教學(xué)過程中，家長能有效配合學(xué)校，教師能根據(jù)家長反映孩子在家的表現(xiàn)，有的放矢的實(shí)施教學(xué)管理，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，就能更好地幫助孩子健康成長。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。我是博興一小的高*梅，今天，我匯報(bào)的題目是《做一名有智慧的班主任》。
我于1989年參加工作至今一直從事班主任工作，的時(shí)間也獲得過很多榮譽(yù)，但是能被評(píng)為博興縣首屆骨干班主任是我最大的榮幸。
我非常珍惜這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，想?yún)R報(bào)的內(nèi)容很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)這一學(xué)年班主任工作中自己覺得最成功的、最滿意的幾點(diǎn)做法，因?yàn)槲矣X得作為首屆名師、骨干，我們有責(zé)任、有義務(wù)把自己好的方式方法介紹給全縣所有的老師，讓我們集思廣益，共創(chuàng)我們博興教育的新天地。
我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。作為博興縣首屆骨干班主任，我除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路。
一、大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，在我的班級(jí)每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，都有自己的崗位記錄表，崗位職責(zé)明確。真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
二、創(chuàng)新班會(huì)形式。針對(duì)班會(huì)老套的現(xiàn)象，我創(chuàng)新了班會(huì)的.形式與內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中，班會(huì)開出了新意，開出了特色。簡單介紹幾種班會(huì)形式：
1、尋找榜樣式。
這樣，每時(shí)每刻，大家都在尋找班內(nèi)的好人好事，都在做好人好事。同學(xué)們都在盼望發(fā)現(xiàn)一件好人好事的同時(shí)，更希望能夠成為別人故事里的主人公。雖然也出現(xiàn)了把自己的零花錢交上說是“拾金不昧”的情況，但是班級(jí)好人好事層出不窮，每個(gè)人都以自己做了一件好人好事而自豪。這種教育方式讓學(xué)生在潛移默化中明確了是非、升華了思想。我班形成了良好的德育氛圍。
很多家長幫助孩子尋找做好人好事的機(jī)會(huì)。我們教室的墻壁脫皮，有的家長開家長會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，主動(dòng)聯(lián)系我，要給我們貼壁紙。我告訴他：“粘不住，否則我們學(xué)校早就處理了?！苯淌覂?nèi)的掛鐘壞了，第二天，有五位同學(xué)同時(shí)帶來了新的石英鐘;班內(nèi)的鼠標(biāo)壞了，馬上就有同學(xué)帶來。同級(jí)部的老師都說我們班有“小金庫”只要需要的東西我們班都有。(擦玻璃用的酒、粘手抄報(bào)用的雙面膠、展示作業(yè)用的磁鐵、擦玻璃用的衛(wèi)生紙等我們班應(yīng)有盡有。)，還有的家長提出為我們捐班費(fèi)，被我委婉地拒絕了，我告訴孩子，好人好事可以是多種形式，例如：幫助同學(xué)改正一個(gè)小錯(cuò)誤，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)等等。
回顧總結(jié)式。
我改變了班主任或班長的一言堂的班會(huì)模式。每月必須拿出一節(jié)班會(huì)，值日班長匯報(bào)自己值日的情況，也就是讀自己的值班日志。我們班的值班日志非常規(guī)范，對(duì)每天同學(xué)們上課、作業(yè)、打掃衛(wèi)生、課間紀(jì)律、好人好事等所有情況都有詳細(xì)記錄。最后還有值日班長的感受。一節(jié)班會(huì)課，不用我發(fā)言，大家就已經(jīng)在反思自己的行為。特別是那些不好的現(xiàn)象，有關(guān)的同學(xué)，已經(jīng)在深深自責(zé)。這樣一節(jié)班會(huì)課，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了班主任不停的嘮叨，我省了事，又維護(hù)了自己的形象，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系?？芍^事半功倍。
才藝展示式。
才藝展示由班委會(huì)組織，只要學(xué)生認(rèn)為這是自己的拿手項(xiàng)目就可以在班會(huì)上展示。也可以由某個(gè)同學(xué)向大家介紹一首名曲、一幅名畫、一篇好文章、一本好書等。這既可以讓每一位同學(xué)都獲得“亮相”的機(jī)會(huì)，激發(fā)進(jìn)取心和自豪感，又可以使大家增進(jìn)了解、相互交流學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我為全校班主任展示博興一小建校以來最大型的主題班會(huì)《讓老師年輕》，獲得一致好評(píng)。這屆班會(huì)課不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師。在《同學(xué)們感恩的心》的歌聲中，很多老師是含著淚離開我們的教室的。
當(dāng)然班會(huì)的形式有很多很多，我們可以根據(jù)自己的班級(jí)情況設(shè)計(jì)各種形式的班會(huì)課，關(guān)鍵是我們班主任要做個(gè)有智慧的班主任。
三、創(chuàng)新家長會(huì)形式。改變了家長會(huì)班主任一言堂的形式，邀請(qǐng)孩子、家長一起參加，讓單調(diào)的家長會(huì)變?yōu)閷W(xué)生對(duì)父母的感恩教育、學(xué)生與家長的互動(dòng)、特長展示等活動(dòng)。今年，教了六年的學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，我設(shè)計(jì)了《感恩我的父母》《做陽光男孩，陽光女孩》《感恩母?！废盗写笮图议L會(huì)，都取得良好效果。
學(xué)校舉行《七彩陽光廣播體操比賽》，因?yàn)檫@套體操難度較大，很多男孩子不認(rèn)真，我設(shè)計(jì)了《陽光男孩，陽光女孩》主題家長會(huì)，在學(xué)習(xí)新廣播體操的時(shí)候告訴全班同學(xué)，一個(gè)月為學(xué)習(xí)、練習(xí)時(shí)間，一個(gè)月后召開家長會(huì)，十人一個(gè)小組，向家長展示自己的做操情況，并評(píng)選陽光女孩、陽光男孩。為了在家長會(huì)上展示自己，所有的同學(xué)都學(xué)得很認(rèn)真，家長會(huì)上所有的家長都非常緊張，至于家長會(huì)后針對(duì)孩子的不同表現(xiàn)，怎樣回家和孩子談話，不用我說，想必大家都能猜到。最后我邀請(qǐng)家長兩周后觀看我們的比賽。家長會(huì)兩周后的體操比賽我班獲得第一名的好成績。在我的帶動(dòng)、設(shè)計(jì)下，其他七個(gè)班級(jí)也召開了同一模式的家長會(huì)，令老師們勞神費(fèi)力的做操問題就交給體育老師和家長同志們了。
我從教20余年，正好完整的教過三個(gè)年級(jí)，這級(jí)學(xué)生馬上畢業(yè)了，回想六年前他們?nèi)雽W(xué)時(shí)那么小，現(xiàn)在很多同學(xué)的個(gè)頭都超過了我，很有成就感的同時(shí)，我覺得應(yīng)該讓他們的家長也應(yīng)該有這種感覺，而且讓他們感到孩子的成長都離不開我們教師的無私奉獻(xiàn)，離不開我們學(xué)校這片沃土的培育，我設(shè)計(jì)召開了《爸爸、媽媽，我很棒》主題家長會(huì)。
四、創(chuàng)新班級(jí)文化。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣，啟示班主任要做個(gè)有心人，抓好班級(jí)的文化建設(shè)，讓孩子們?cè)跐庥粑幕諊鷥?nèi)健康成長!我結(jié)合我們班級(jí)自身的特點(diǎn)，和班干部同學(xué)商討了圍繞“誦千古美文，做少年君子”為主題，設(shè)計(jì)了具有特色的班級(jí)文化。我做導(dǎo)演，中隊(duì)長做總指揮，把每一面墻壁分給了各小隊(duì)，大家的熱情都很高。各小隊(duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真設(shè)計(jì)，分工合作，力爭讓每面墻壁“說話”，營造了積極向上的育人氛圍。新學(xué)期我們的班級(jí)搬進(jìn)了全校墻皮脫落最厲害的教室，開學(xué)第一周，我們就把她打扮成了全校最亮麗的一間教室。高校長在校委會(huì)上說：“到高紅梅的班里看一看，再設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化?！?BR> 五、指導(dǎo)青年教師工作――盡心扶持，共同進(jìn)步。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。作為骨干班主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)師徒結(jié)對(duì)工作。一年來，和舒曉云、楊彬、宋春京三位老師進(jìn)行班主任幫扶結(jié)對(duì)。開家長會(huì)，我們共同商量會(huì)議內(nèi)容;互相聽取班會(huì)課;發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，我們共同協(xié)商教育方法。在班級(jí)管理過程中，作為師傅，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助她們，使她們的班級(jí)管理水平都得到了較大提高。
一份耕耘，一份付出。一學(xué)年下來，我班竟然拿到了六次“文明禮儀優(yōu)勝班級(jí)流動(dòng)紅旗”。兩學(xué)期，都被評(píng)為“文明禮儀優(yōu)勝班級(jí)”。一年來，我也收獲了很多，有幸在新入伍教師培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言，跟隨名師報(bào)告團(tuán)到店子鎮(zhèn)做經(jīng)驗(yàn)介紹，兩次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”，被評(píng)為縣十大孝星、山東省家庭教育骨干、班主任名師候選人、代表濱州市小學(xué)班主任參評(píng)20山東省年度教育創(chuàng)新人物。
教師是一種很有成就感的職業(yè)，越教就會(huì)越熱愛。當(dāng)了二十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。每天當(dāng)我信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任總是感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步時(shí)，我總是非常自豪。教書育人這條道路，我想我會(huì)一如既往的走下去的。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（x）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：
在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！
創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十
時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二（2（班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因?yàn)檎Z文而精彩！”
我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。
教師，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會(huì)熱愛。才會(huì)心為之所動(dòng)，情為之所牽。因?yàn)?，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師，從剛開始走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對(duì)于我來說，學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)！因此，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?BR> 在今年十月份的時(shí)候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo)，四校李曉燕老師對(duì)我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對(duì)教育的真誠將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！我記得有一次，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家，因?yàn)槭斋@了溫暖。
所以，我滿懷感激。我與學(xué)校，我們是一體的。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空，讓我們學(xué)會(huì)飛翔！這讓我想到“學(xué)習(xí)”?！傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?BR> 班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。
開學(xué)初，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食。面對(duì)這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)互相尊重，互相幫助。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時(shí)候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。孩子們非常高興。我對(duì)他們說：“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲?！?BR> 我很喜歡對(duì)孩子們說：“你是我的驕傲。”這樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。
第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè)?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是勝利者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。”同學(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個(gè)孩子笑了。
英國著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他——一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他——這不是你的錯(cuò)；當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。
最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。
上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?BR> 她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人，學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂。她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對(duì)他說：“孩子，到家了?！?BR> 還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們。
生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛美，愛生活。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑?！比欢晒α耍芏嗳硕颊J(rèn)為她是賭一口氣。她說不是，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì)，她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲：“你還好嗎？”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當(dāng)下。對(duì)將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。
我很欣賞她。因?yàn)樗⒉幻利?，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因?yàn)樗f：“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽。”
因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng)，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我并不是追星族，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十一
“我會(huì)一直走，直到水擋住我的路，然后坐下來，看著升起的云”。我覺得這首詩帶給我的教育啟示是：我們的教育是一次生命的旅行，在不斷的行走中探索教育的真諦和生命的意義；教育是一門緩慢的藝術(shù)，刻不容緩。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們需要放慢腳步甚至坐下來，讓靈魂跟上身體，在守望和諧的默默努力中體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值和尊嚴(yán)，感受生命成長帶來的情感和希望。今天，我在這里匯報(bào)我在xx的工作，請(qǐng)全體教職員工考慮一下。
在我看來，校長必須為老師和學(xué)生樹立榜樣。教育別人，首先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實(shí)自己，豐富自己，發(fā)展自己。為了充實(shí)自己，你應(yīng)該多讀一些教育方面的書籍和專題，尤其是提高你的課程領(lǐng)導(dǎo)力。在過去的一年里，我主要學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)教授的《教育常識(shí)》一書和許教授的《促進(jìn)校長有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的策略》等。，從而開闊眼界，修正觀點(diǎn)，更新觀念。要充實(shí)自己，就要不斷學(xué)習(xí)和儲(chǔ)存能量，積極參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這樣才能站在老師、家長和同齡人面前，不感到膽怯和愧疚。10月份參加了省教育培訓(xùn)中心組織的“小學(xué)校長高級(jí)研修班”，從更廣的范圍和更高的平臺(tái)來看待自己和我們學(xué)校。發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
來到光明學(xué)校的四年里，我一直在努力探索具有本校特色的和諧教育理念，凝聚了學(xué)校“詩意童年，和諧人生”的理念。20xx年4月，參加區(qū)教育局組織的學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃展。在新的三年計(jì)劃中，我完善了學(xué)校的和諧教育體系“123467”；由于我們學(xué)校和諧教育理念的獨(dú)特性和科學(xué)性，12月，我應(yīng)邀在株洲市xx中小學(xué)特色論壇上做了專題演講，使其在全市產(chǎn)生了一定的影響。先教育人，先教育自己，改正自己。
我覺得做校長，誠實(shí)無私，是他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。他的身體是直立的，他沒有使它；他的身體不直，雖然他拒絕服從。過去的一年，我以為自己可以堅(jiān)持公平正義，平等對(duì)待所有老師，讓光明學(xué)校成為充滿正能量的陽光校園。校長下來后的幾年，我學(xué)會(huì)了用真心去欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)；用安心包容老師的缺點(diǎn)，不求回報(bào)的幫助老師解決困難，用同理心體驗(yàn)老師的起起落落。其實(shí)我遠(yuǎn)沒有高尚，但我一定要學(xué)會(huì)高尚，因?yàn)槲沂切ｉL。當(dāng)然，要想自以為是，也必須自我否定，不斷克服自己的貪婪和虛榮。在這一點(diǎn)上，我基本上可以做到。我不會(huì)在榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)面前和大家爭論，我不想貪錢貪利，我不想在學(xué)校的發(fā)展上不切實(shí)際，我永遠(yuǎn)不會(huì)為功過而奮斗，我永遠(yuǎn)不會(huì)為了換取個(gè)人所謂的“成績”而犧牲師生的發(fā)展。每到午夜，捫心自問，每當(dāng)你心存怨恨的時(shí)候，你不會(huì)覺得自己被學(xué)校和諧價(jià)值觀中的“安心”所束縛和安慰，你會(huì)慢慢放下。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。在光明學(xué)校的四年里，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)校的教師人數(shù)過多，缺乏紀(jì)律結(jié)構(gòu)。我們義憤填膺，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生素質(zhì)不高，因?yàn)槲覀兊睦蠋熍^，不會(huì)得到世俗的認(rèn)可，我們常常敬佩老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。所以我經(jīng)常有夢想，希望通過我和你們的努力，能夠真正解放和提升我們的老師，讓你們輕松高效的工作，和諧尊嚴(yán)的生活。為此，近年來，我也做出了自己的努力和嘗試，讓教師專業(yè)發(fā)展。
師德第一。光明學(xué)校不缺師德高尚的老師。關(guān)鍵是讓他們走到前臺(tái)，成為榜樣?；诖?，在xxxx，以培養(yǎng)“和諧教師”為目標(biāo)，我在學(xué)校開展了“和諧教師”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過小組內(nèi)部民主推薦和家長投票，評(píng)選委員會(huì)選出了第一批張衛(wèi)嬌、李曉雨、陳潔、易小紅、唐肖丹、段愛芳。唐老師、、段愛芳老師入選參加區(qū)市教師節(jié)考評(píng)。唐被評(píng)為“百強(qiáng)教師”，段愛芳被評(píng)為“感動(dòng)教師”。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)精神。教師的專業(yè)高度決定學(xué)術(shù)高度，教師的高貴在于專業(yè)深度。只有提高教師的專業(yè)，教師才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)的幸福和尊嚴(yán)。因此，為了提高教師的專業(yè)技能，我們?cè)谛１狙芯康幕A(chǔ)上成立了“亮校藍(lán)學(xué)術(shù)研修室”，通過師徒互助的學(xué)術(shù)共同體進(jìn)行研究打磨，并專門建立了qq反思平臺(tái)。啟動(dòng)了新時(shí)期教師“讀、寫、想”基本技能的訓(xùn)練，即閱讀專著、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、寫筆記、寫反思性隨筆、寫規(guī)范詞等。，每學(xué)期至少精讀一本教育專著，完成5000字以上。讀書筆記，寫100個(gè)毛筆字，寫10版小字；青年教師的隨筆或反思上傳到網(wǎng)絡(luò)反思平臺(tái)。
在資金緊張的情況下，我們積極派老師出去學(xué)習(xí)。教師被派往長沙參加小學(xué)英語教師高效班、中小學(xué)單簧管教師培訓(xùn)、國家特級(jí)教師課堂展示。行政人員參加了育才學(xué)校舉辦的湖南特級(jí)教師與湘潭云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流活動(dòng)，并派出12名教師參加了在景洪舉辦的全國高效課堂群建設(shè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學(xué)模式的改革與研究。上半年，我們開展了精彩的課堂展示活動(dòng)。這學(xué)期我們?cè)诓煌昙?jí)不同時(shí)間舉辦了“三自四步”課堂打磨活動(dòng)。學(xué)校承辦了小學(xué)數(shù)學(xué)“云峰杯”決賽。經(jīng)過精心策劃和組織，活動(dòng)取得了圓滿成功，贏得了教學(xué)研究中心和兄弟學(xué)校教師的一致好評(píng)。在外語教研組老師的指導(dǎo)和幫助下，我校三位老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
幾年來，光明學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了根本性的變化。現(xiàn)在，高等教育當(dāng)局和家長都渴望在課程改革中取得一些成績。我們學(xué)生的素質(zhì)不可能在短時(shí)間內(nèi)得到根本的'改變，但我們的課堂可以通過我們的努力得到根本的改革，這也是學(xué)校未來的發(fā)展點(diǎn)。課程改革三年來，“三自四步”教學(xué)模式在學(xué)校逐步推廣，“合作學(xué)習(xí)”新課程理念深入教師日常教學(xué)，教師教學(xué)水平得到提高。今年11月，成功通過市教育局專家組對(duì)我校課改工作的重新評(píng)估，獲得專家組一致好評(píng)，榮獲“課改示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
教書貴，玩得開心。為了讓老師享受教學(xué)，過上充實(shí)快樂的生活。學(xué)校一方面加強(qiáng)年度小組建設(shè)，很多活動(dòng)都是以年度小組為單位進(jìn)行的。20xx年團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，大家聚在一起聊天，調(diào)和了情緒，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織跳繩隊(duì)參加區(qū)老師跳繩比賽，獲得團(tuán)體第四名；今年暑假，我?guī)е蠋熑ソ鼾埢⑸叫蕾p山川，放松身心。同時(shí)注意老師的溫暖和溫暖，員工的生日，集體生日吃蛋糕唱生日歌；教員生病去醫(yī)院送溫暖安慰；工人父母去世，趕去吊唁，寄托哀思；工人家庭貧困時(shí)，積極向上級(jí)尋求補(bǔ)貼。
我們的老師可能不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光最和諧的。雖然大家偶爾會(huì)抱怨和埋怨，但在關(guān)鍵問題上有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這幾年很少有人真的想轉(zhuǎn)學(xué)，也很少有人說學(xué)校不是。他們對(duì)學(xué)校的愛是如此的深厚和執(zhí)著。
首先，我們開始構(gòu)建以兒童和諧發(fā)展為核心的課程體系。一是堅(jiān)持開設(shè)民族課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開設(shè)新詩教學(xué)、經(jīng)典閱讀等拓展課程，建設(shè)書香詩意校園；三是開設(shè)種植、泥塑等新的實(shí)踐課程，讓學(xué)生回歸農(nóng)村、回歸自然，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的生活興趣；第四，堅(jiān)持開設(shè)體育藝術(shù)2+1課程，讓每個(gè)孩子都能掌握一兩個(gè)特長，學(xué)好，獲得自信，受益終生。
第二，營造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四江，城市和鄉(xiāng)村。他們的家境和個(gè)人基礎(chǔ)參差不齊。他們普遍缺乏自信，學(xué)不會(huì)。課堂是孩子人生成長的主陣地和主渠道。當(dāng)我們從事和諧課堂時(shí)，我們要求“學(xué)會(huì)獨(dú)立”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能代替他們；“展示自信”，即課堂是培養(yǎng)、展示、獲得自信的場所；“心靈自由”是指教師要營造心理安全、心靈自由的和諧氛圍，讓每個(gè)孩子都能有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)，不壓抑學(xué)生的思想和天性。這種課堂是我們理想的課堂，也是我們下一步要繼續(xù)努力爭取的課堂。
第三，是為學(xué)生搭建舞臺(tái)。人生就是一場表演。從生命的開始到結(jié)束，我們每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上表演著自己的精彩和傳奇場景。我們的教育也是一種表現(xiàn)。我們?cè)趪煜麓罱艘粋€(gè)精彩的舞臺(tái)，讓孩子們從剪輯和表演中走出來。在表演中，我們扮演角色，體驗(yàn)成長；在觀看中，我們獲得了快樂和自信。
第四，繼續(xù)做好為學(xué)生提供多彩陽光的幫助，在和諧社會(huì)中傳遞愛的正能量，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。這學(xué)期有60名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助2萬多元。
第五，設(shè)立紅色體育章和橙色藝術(shù)章：黃色學(xué)習(xí)章、綠色環(huán)保章、藍(lán)色閱讀章、藍(lán)色實(shí)踐章和紫色禮儀章，以學(xué)習(xí)小組為評(píng)價(jià)單位，改革兒童發(fā)展評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)兒童全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
也許我們的實(shí)踐還不成熟，但只要我們堅(jiān)持，一定會(huì)給學(xué)生的生活帶來不可估量的影響。
在xxxx的暑假里，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)文學(xué)創(chuàng)作的需要，我們學(xué)校有必要建一座城市少年宮。接到訂單后，我們?cè)诳崾钪袏^戰(zhàn)了一個(gè)月，精心設(shè)計(jì)了少年宮的功能房，精心組織了施工。暑假結(jié)束，少年宮的建設(shè)基本完成。共建成生活詢問室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經(jīng)典閱覽室、陽光心語室各一間，較好地滿足了寫作要求。這個(gè)學(xué)期，一些功能室已經(jīng)投入使用，為學(xué)生服務(wù)。這個(gè)暑假是最熱的。在這最熱的兩個(gè)月里，我們學(xué)校還連續(xù)承擔(dān)了兩個(gè)考點(diǎn)的任務(wù)。
一是全區(qū)教師招聘設(shè)置了20多個(gè)考場，接收了400多名考生；
第二，考場30多個(gè)，考生1000多名。通過努力，我們出色地完成了這兩項(xiàng)任務(wù)，受到了區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
今年雖然做了一些事情，看起來也取得了一些成績，但是工作中還是有很多不盡如人意的地方，比如不夠?qū)拸V，提高精細(xì)化管理的水平，工作中比較細(xì)心，和老師溝通不夠等等。以后我們應(yīng)該在辦公室里走走，和老師聊聊天，互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想變成全體教職員工共同的教育行為，這將是今后努力的方向。
我會(huì)一直走下去，直到水擋住我的路，你必須堅(jiān)持，然后坐下來看著升起的云，保持一顆正常的心。相信在大家的共同努力下，光明學(xué)校會(huì)有更好的明天。
以上是我個(gè)人的述職和不足。希望大家多多指導(dǎo)和批評(píng)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位可愛的同事們：
大家上午好！
本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得中文專業(yè)的本科學(xué)歷。本人于20xx年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。從20xx年至20xx年，連續(xù)三年被評(píng)為“句容市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，20xx年5月，還被共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委評(píng)為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員”，還曾多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)語文教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參加校，市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，其中，20xx年5月參加句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤使用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)獲“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”等稱號(hào)。我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?BR> 教育教學(xué)科研方面，積極參與學(xué)校的課題研究工作。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級(jí)各類雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)，先后有6篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)。在下鄉(xiāng)支教過程中，能積極主動(dòng)指導(dǎo)青年教師，獲得所在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自己所帶班級(jí)成績有明顯進(jìn)步，多次獲校“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教學(xué)突出進(jìn)步獎(jiǎng)”。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；兩名學(xué)生獲省“七彩語文杯”作文大賽一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，另有多名孩子在市書法比賽和作文比賽中獲獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會(huì)更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十三
懷著對(duì)教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
想做一個(gè)合格的人民老師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，專心仔細(xì)的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
1、教學(xué)工作。
我自參與教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注意抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生潛力的培育，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的學(xué)問有個(gè)整體的相識(shí)，理清學(xué)問體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成一種潛力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上，我能留意多向同事請(qǐng)教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的確定和好評(píng)。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)仔細(xì)去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教化和文化教化；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的.指責(zé)和耐性的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作。
在擔(dān)當(dāng)三年級(jí)（5）班的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，專心與家長協(xié)作，探討學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。
由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆虛心的看法來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中強(qiáng)壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號(hào)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十四
剛過去的一年，對(duì)于清涼小學(xué)來說是非常重要的一年，是學(xué)校主動(dòng)發(fā)展承上啟下的一年。前幾年，通過我們的努力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，繼創(chuàng)建為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，先后被確認(rèn)為省級(jí)綠色學(xué)校、市教育科研基地、市課改先進(jìn)單位、區(qū)十佳綠色學(xué)校。學(xué)校管理、辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校面貌等方面都有了十分明顯的提高。學(xué)校確立了“綠色清涼”辦學(xué)理念，這為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，上級(jí)主管部門提出學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展，這無疑給我校的發(fā)展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認(rèn)證等數(shù)次反復(fù)，認(rèn)真回顧了學(xué)校的發(fā)展軌跡，分析了學(xué)校在發(fā)展中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，整體規(guī)劃了學(xué)校將來的發(fā)展。在總結(jié)出五大主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和五大主要存在問題的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學(xué)理念的內(nèi)涵得到更科學(xué)提煉和肯定，綠色教育思想將成為清涼小學(xué)主動(dòng)發(fā)展的精神支柱。
是思變和實(shí)踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產(chǎn)假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續(xù)的學(xué)?；ǘ鹨鹳Y金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個(gè)主要目標(biāo)和五十四項(xiàng)重點(diǎn)工作。在主要目標(biāo)中，環(huán)境教育、德育工作、課題研究等方面表現(xiàn)突出，學(xué)校先后承辦了天寧區(qū)德育工作現(xiàn)場會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育推進(jìn)會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的承辦，錘煉了我們的能力，展示學(xué)校的工作，得到了很多的啟發(fā)，取得了良好的效應(yīng)。星級(jí)少年的評(píng)定，作為我校德育特色工程參加區(qū)現(xiàn)場評(píng)定受到一致肯定。20市德育先進(jìn)學(xué)校評(píng)先中我校作為天寧區(qū)唯一的一所免評(píng)學(xué)校而獲得該項(xiàng)榮譽(yù)。在五十四個(gè)重點(diǎn)工作中，“走進(jìn)海嘯”系列活動(dòng)、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動(dòng)、綠色班級(jí)評(píng)選、綠色家庭創(chuàng)建、“六一”才藝展示活動(dòng)、“校園點(diǎn)歌”欄目等項(xiàng)目目標(biāo)明確，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新型，效果良好，受到學(xué)生的喜歡。教學(xué)反思研討會(huì)，青年教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，質(zhì)量分析會(huì)等項(xiàng)目，為教師的'專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。（教師論壇項(xiàng)目下學(xué)期開始）。一年中我校師生共獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)158人次。其中，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11人次。《綠色學(xué)?！肪W(wǎng)站、《相信明天》專題片、《人與水》學(xué)習(xí)網(wǎng)頁在第三屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)蘇教版小學(xué)語文首屆美文誦讀大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張衛(wèi)平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎(jiǎng)。王黎、陳靜、華舒艷、陳敏華、談麗萍、張群等老師的論文也在省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我校教師自編自導(dǎo)的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術(shù)節(jié)文藝賽演中獲一等獎(jiǎng)。管業(yè)老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。
在綠色教育思想的引領(lǐng)下，學(xué)校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學(xué)生的滿意度達(dá)到80%以上。畢業(yè)考試成績100%合格，在全市六年級(jí)質(zhì)量調(diào)驗(yàn)中我校成績名列全區(qū)前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程后，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，統(tǒng)籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經(jīng)費(fèi)外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴(kuò)建了會(huì)議室等項(xiàng)目，在基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對(duì)個(gè)別辦公室添置了空調(diào)，改建了教工餐廳，提供了免費(fèi)早餐，校長基金、班主任津貼、月考核等福利均有20%以上的提高。這些經(jīng)費(fèi)的來源主要靠學(xué)校聲譽(yù)的提高，而招收的擇校生，年是我校創(chuàng)收最多的一年，捐資助學(xué)費(fèi)由去年的六十幾萬元升到八十余萬元，同時(shí)，新開辟的店面房也開始產(chǎn)生效益。我相信只要我們有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有上級(jí)部門的大力支持，清涼小學(xué)一定會(huì)有美好的未來。總結(jié)一年的成績，我認(rèn)為主要做好了以下和件事：
一、信守辦學(xué)理念，化抽象為具體。
辦學(xué)理念不是一句空話和口號(hào)，而是全校應(yīng)努力的方向，是學(xué)校所有工作的指導(dǎo)思想，也是衡量我們辦學(xué)與教育行為方式的標(biāo)準(zhǔn)。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啟未來無限可能，這一辦學(xué)理念，不是我一個(gè)人想起來的，也不是請(qǐng)專家編出來的，它是我校長期重視環(huán)境教育的一種文化積淀，是全體師生共同努力的結(jié)晶。這一年，著力點(diǎn)放在辦學(xué)理念內(nèi)涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數(shù)次教師討論、專家指點(diǎn)、行政提煉，綠色清涼的辦學(xué)理念內(nèi)涵得到了統(tǒng)一和清晰，綠色教育的辦學(xué)思想也得到了教師們的認(rèn)可，辦學(xué)理念在我校師生中走過了一個(gè)從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學(xué)理念，學(xué)校各項(xiàng)工作就有了核心，找到自己發(fā)展的空間。一年中，《清涼小學(xué)家長委員會(huì)章程》、《“星級(jí)少年”評(píng)選方案》、《綠色家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生權(quán)利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級(jí)常規(guī)管理30條》、《節(jié)電、節(jié)水措施》、等制度和方案相繼出臺(tái)，“綠色讀書月活動(dòng)”、“六一”學(xué)生才藝展示活動(dòng)、“綠色班級(jí)評(píng)選”、“廢舊電池”收集活動(dòng)，學(xué)科滲透環(huán)境教育案例征集，撰寫綠色故事、評(píng)選十佳綠化教師等活動(dòng)有聲有色，這些制度和活動(dòng)有力地促進(jìn)綠色教育思想的形成，辦學(xué)理念已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，我很感謝有這樣的機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)其他老師的工作經(jīng)驗(yàn)，取他人之長來補(bǔ)己之短，我發(fā)現(xiàn)老師是那么的喜愛教師工作，他對(duì)學(xué)生付出了愛和心血，同樣學(xué)生也是如此的喜愛他，老師非常鉆研教學(xué)，所以他任課的學(xué)生成績一直都很好，老師兢兢業(yè)業(yè)，課時(shí)很多，很少有怨言，人就用飽滿的熱情對(duì)待工作。我從沒有像今天這樣反思自己，我做了什么，我該怎樣做。同時(shí)我也是頭一次意識(shí)到我手里的這份工作不再單是工作而是我需要珍視的事業(yè)。那么對(duì)于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營，付出多少？無論我們情愿還是不情愿，我想每個(gè)人的答案都一樣----一生。
來到桃南小學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年是很幸運(yùn)的兩年，從私立學(xué)校走出，發(fā)現(xiàn)桃南的好處是顯而易見的，更注重教師的培養(yǎng)與發(fā)展。我也在比賽中的到了鍛煉，這得感謝很多的數(shù)學(xué)老師，幫我備課，給我鼓勵(lì)，依然記得張濤那天抱著我的主機(jī)箱滿頭大汗的樣子。所以，等你結(jié)婚時(shí)我一定要幫忙搬家具。接下來，我來談?wù)勎业墓ぷ鞲惺堋?BR> 一位教育家曾經(jīng)說過教學(xué)中唯一不變的是變化。所以在教學(xué)中我主要是備學(xué)生，備學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和教學(xué)中的小高潮。對(duì)于導(dǎo)課我主要從生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例導(dǎo)入，這樣可以給學(xué)生減少陌生感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。或者以一個(gè)小問題導(dǎo)入，通過小組討論絕大多數(shù)同學(xué)似是而非的了解，又不真正的明白，這同樣能激發(fā)他們的興趣，同時(shí)也給個(gè)別在數(shù)學(xué)方面有天賦的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，闡述他們的思路，對(duì)他們保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的持久興趣也有很大的好處。再或者以一個(gè)小的競賽開始，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，在競賽條件下學(xué)生比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中，學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到表揚(yáng)，這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。同時(shí)在授課過程中也可以組織各種比賽這往往會(huì)給課堂帶來一個(gè)小高潮。比基本功，比思維，比技巧。如“看誰算得快又對(duì)”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。
比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。游戲也是將課堂推向高潮的一個(gè)好辦法。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這就猶如在課堂中點(diǎn)了一把火，再會(huì)灌水的教師也必須帶著火苗進(jìn)課堂。在一堂課結(jié)束時(shí)，再給學(xué)生留一道拔高題，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣再次調(diào)動(dòng)，將四xx分鐘的教學(xué)帶到課后，同學(xué)之間互相討論合作學(xué)習(xí)，甚至帶到家中，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，將消極變?yōu)榉e極。在社會(huì)課的教學(xué)中，我針對(duì)這一代孩子的生活年代的特點(diǎn)，帶他們?nèi)タ醇o(jì)錄片，將書本上的知識(shí)和感官感受結(jié)合起來，讓他們真正感受到國弱時(shí)的悲哀，和為了今天的生活我們的前輩們付出的代價(jià)的重大，這樣能有效的激發(fā)他們的愛國情懷。同時(shí)結(jié)合國際環(huán)境，談?wù)摳鞣N問題。日本的政策和當(dāng)今社會(huì)問題，以及國家面臨的問題，結(jié)合社會(huì)案例來談，都能幫助學(xué)生打開視野，給他們一個(gè)全新看問題的角度，方法。這就使我更加關(guān)注，收集新聞素材。
另外，在課堂上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象與大家分享。當(dāng)?shù)街R(shí)點(diǎn)歸納的時(shí)候，我如果說誰還不懂請(qǐng)舉手，這時(shí)，往往舉手的人很少，但如果我這樣問，你認(rèn)為這節(jié)課，或這道題哪最容易出錯(cuò)？或者，你認(rèn)為應(yīng)該提醒別的同學(xué)注意什么？這時(shí)舉手的同學(xué)就很多，他提出的正是他有困惑的地方。所以說與學(xué)生交談，有時(shí)換種方法說會(huì)起到意想不到的效果。一定要避免居高臨下，而以建議的方法提出，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)氣氛更能吸引大多數(shù)同學(xué)開動(dòng)腦精。這是我在工作中的一點(diǎn)感悟。
最后，用一句話與大家共勉，山應(yīng)勢而變，水應(yīng)形而變，人應(yīng)思而變。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十六
本人1991年自某某師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，20xx年3月任村小學(xué)負(fù)責(zé)人，20xx年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負(fù)責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。
我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參加娛樂活動(dòng)，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負(fù)責(zé)人的十多年時(shí)間里，深受家長，學(xué)生，同事認(rèn)可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。
成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個(gè)學(xué)校破敗不堪，半年時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點(diǎn)火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的危險(xiǎn)不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動(dòng)手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動(dòng)，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校不通交通車，七年的時(shí)間里，我和幾個(gè)同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，最危險(xiǎn)的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動(dòng)下，我校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會(huì)的極大認(rèn)可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時(shí)，秋天運(yùn)煤時(shí)，冬天鏟雪時(shí)，全校的學(xué)生家長都主動(dòng)到學(xué)校參加義務(wù)勞動(dòng)，幾十名家長與教師學(xué)生共同勞動(dòng)的.場面其樂融融。
我的工作也得到上級(jí)教育部門的肯定，20xx年，20xx年被中心校評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年被某某教育局評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年被某某市工會(huì)評(píng)為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標(biāo)兵。
在管理學(xué)校的同時(shí)，我主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，積極投身教改實(shí)踐。20xx年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年，被定為市級(jí)課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，20xx年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎(jiǎng)，同年，在綏化市論文評(píng)審活動(dòng)中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎(jiǎng)。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教育中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育》一文已被國家語言文報(bào)采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。
點(diǎn)滴的成績給我極大的動(dòng)力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實(shí)工作。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。本學(xué)期，五年級(jí)語文組在“以愛與愛”理念的引領(lǐng)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。趙老師是我們年級(jí)組最熱心的一位老教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手。憲玉和小英老師是做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；丁丁老師自己的孩子還小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。艷軍老師不擔(dān)任班主任，但她未減對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，平時(shí)總能看到她留在班級(jí)里，像班主任一樣地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了賽素質(zhì)活動(dòng)，提起朗誦比賽，大家可能還是記憶猶新。我們五年級(jí)語文組齊心合力，所有成員一起上陣，艷軍寫稿子，小英修改，憲玉編動(dòng)作，愛琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦樂乎。終于一首《我驕傲，我是一名教師》震撼了在場的每一個(gè)人。接下來的歌唱比賽，憲玉以一曲豪邁的《嫂子》唱出了我們語文組積極向上的精神風(fēng)貌。多才多藝的丁丁更是不甘落后，寫字、畫畫、手工樣樣在行。謙虛穩(wěn)重的艷軍也是書法、唱歌、跳舞、投籃一樣都沒落下。辦公室里到處都是切磋的聲音和忙碌的身影。終于，功夫不負(fù)有心人，小英的詩朗誦《我親愛的祖國》擠進(jìn)前九名，丁丁的繪畫《喜上眉梢》榮獲一等獎(jiǎng)，毫無藝術(shù)細(xì)胞的我在大家的幫助和鼓勵(lì)下，樹葉貼畫《揚(yáng)帆起航》獲得手工比賽第二名。我深知，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，正應(yīng)了那句話“軍功章里有你的一半，也有我的一半”。
在賽課堂活動(dòng)中，我們組更是團(tuán)結(jié)一心，利用課余時(shí)間集體備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后再聽課、議課，提出意見，修改不足，再聽再議……努力地追求著完美。在整個(gè)的過程中，我們每個(gè)人都在進(jìn)步著、成長著、收獲著。憲玉的課講得越來越好，受到大家的一致好評(píng)。她本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)?？梢哉f，成績的取得是我們組全體成員共同智慧的結(jié)晶。我們其他成員在觀課議課的過程中也學(xué)到了不少技巧，提高了課堂教學(xué)效率。因此，在本次期末調(diào)研中，我們組的語文成績穩(wěn)中有升。
我組教師積極認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在教研活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)公開課課；在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
1、注重家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，我們成功地召開了家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
2、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：隊(duì)列隊(duì)形比賽、書畫比賽、征文比賽、長跑比賽、合唱比賽，等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
3、抓好班主任工作。每周召開一次班會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)本周工作進(jìn)行布置。每次班會(huì)之后我們積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。在工作中我們每個(gè)班主任逐漸成長，工作各具特色，趙愛琴老師任勞任怨、不辭辛苦，迎難而上；路丁丁老師柔中帶剛，樂觀向上，勤于思考；孫憲玉老師雷厲風(fēng)行，決策果斷，嚴(yán)中有愛；李小英老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、講究方法，穩(wěn)重干練。
一個(gè)學(xué)期以來，我們五年級(jí)各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭，取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年再上新臺(tái)階。
雖然平時(shí)我們工作很累很忙，但我們不忘在緊張繁忙的工作之余，享受著生活的另一面。工作累了聽聽音樂，心情煩了侃侃笑話，大家心往一處想，勁往一處使。辦公室里經(jīng)常洋溢著歡聲笑語，這里成了我們幸福的樂園。生氣時(shí)，睿智的艷軍會(huì)說：“別忘了校長的話，要能容人之長、之短、之過、之怨，才為圣人也?！备吲d時(shí)，幽默的老趙會(huì)說：“笑一笑，十年少，看看我是不是又年輕了?！睔怵H時(shí)，穩(wěn)重的小英會(huì)說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔鋾r(shí)，樂觀的丁丁會(huì)說：“同志們，我們生氣不泄氣，傷心不灰心?！贬葆鍟r(shí)，聰慧的憲玉會(huì)說：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。有這么多可愛的戰(zhàn)友，我們的生活是多么精彩呀！
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。浸著酸甜苦辣的20xx已落下帷幕，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的20xx正向我們款款而來。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位的大力支持下，我們五年級(jí)語文組的姐妹六人一定會(huì)用心書寫精彩的20xx。
最后，我代表我們五年級(jí)語文組的六位教師衷心地祝愿大家在新的一年中心想事成，萬事如意，工資越漲越高，生活越過越滋潤！
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
本人在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。
我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。
我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評(píng)學(xué)生，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對(duì)孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。
我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。
作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇二
述職人：xxxxx，現(xiàn)任xxx小學(xué)二年級(jí)語文教師。兼任五年級(jí)科學(xué)。一二年級(jí)體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作做個(gè)總結(jié)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
本年度，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)的語文課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。
而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，用正楷字寫評(píng)語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：
1、缺乏進(jìn)取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
2、自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任二年級(jí)語文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（家務(wù)忙、工作重、壓力大），再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
俗話說：“旁觀者清?！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對(duì)我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝！
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光匆匆，日子總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，本學(xué)期的學(xué)校語文條線工作即將畫上句號(hào)，現(xiàn)向各位行政匯報(bào)本學(xué)期所做工作：
一、
作為一名行政，我能以學(xué)校大局為重，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，加班加點(diǎn)，盡量做好每一件事。學(xué)期初組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置本學(xué)期語文條線主要工作，確定好骨干教師的語文預(yù)約課，召開語文教研組長工作會(huì)議，落實(shí)學(xué)校具體工作；督促各位教師及時(shí)完成暑期教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)及考核工作。學(xué)期中段組織了精彩紛呈的“讀書節(jié)”活動(dòng)，準(zhǔn)備了丹陽市對(duì)三年級(jí)語文的專項(xiàng)調(diào)研，完成陶研會(huì)獻(xiàn)詞《陶子詩情》的創(chuàng)作與修改，訓(xùn)練小講解員，參與校慶活動(dòng)的材料準(zhǔn)備工作，特別是發(fā)言稿的潤色；帶領(lǐng)語文云學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班教師多次奔走于訪仙、司徒，進(jìn)行云學(xué)習(xí)課堂磨課工作，取得了良好的效果。配合第一黨支部，完善活動(dòng)記錄本，撰寫黨建工作匯報(bào)稿，制作ppt，以及相關(guān)材料的整理歸納。學(xué)期結(jié)束階段，落實(shí)丹陽市教學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)我校語文教師的教學(xué)五認(rèn)真工作進(jìn)行了三輪檢查，重點(diǎn)檢查了手寫教案六環(huán)節(jié)的整改情況，確保了語文備課和作業(yè)在市級(jí)檢查中不出問題；短時(shí)間內(nèi)完成了鎮(zhèn)江市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)報(bào)名工作，督促教師及時(shí)學(xué)習(xí)，并想方設(shè)法解決眾多教師學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的無法登陸的問題。最近又在忙著20xx年度我校教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定和登記管理工作，利用元旦假期錄入了大量的數(shù)據(jù)。
二、
本學(xué)期，語文條線重點(diǎn)推進(jìn)了課外閱讀工作：制定了新區(qū)實(shí)小各年級(jí)學(xué)生必讀書目，要求每位教師指導(dǎo)學(xué)生一月讀一本，做好特色作業(yè)――摘抄筆記；形成導(dǎo)讀提綱，人手一份，月階段練習(xí)中拿出5分進(jìn)行閱讀考查。此舉在全校學(xué)生中掀起了讀書的熱潮，愛讀書、讀好書的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。同時(shí)，第13屆讀書節(jié)活動(dòng)如期開展，摘抄本展示、閱讀指導(dǎo)課，特別是校園課本劇的精彩演出，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且點(diǎn)燃了學(xué)生的讀書熱情，有力地提升了學(xué)生的閱讀理解能力。丹陽市三年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)調(diào)研全市第4的成績，給予了我們繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作的信心。
三、
在擔(dān)任六（7）語文教學(xué)工作中，我處處以身作則，帶頭上好每節(jié)課，完成備課、作業(yè)批改，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，保證了學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。本學(xué)期，本人有兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，指導(dǎo)學(xué)生在增華閣作文比賽中斬獲一、二、三等獎(jiǎng)若干，在丹陽市教學(xué)管理人員賽課中獲二等獎(jiǎng)。
“三人行必有我?guī)煛保覍⒗^續(xù)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，做好本職工作，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇四
(一)以百年校慶為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)集體凝聚力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)1913年建校，迄今已有100年歷史，百年來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的形成發(fā)展與國家的命脈相關(guān)聯(lián)，與成千上萬名學(xué)子的成就相交織。百年滄桑、風(fēng)雨兼程，更名13次，學(xué)校的百年發(fā)展，也折射出我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展歷程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)為教育事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)，凝聚著幾代人的心血與汗水。因此，總結(jié)過去，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來，就成為我們現(xiàn)任班子成員義不容辭的職責(zé)。辦好百年校慶，也就成為我們今年工作的一件大事。
籌備工作從去年上半年至今年5月28日歷時(shí)一年，期間，要美化校園，要編纂校史，要編排節(jié)目，要聯(lián)系校友，要制定應(yīng)急預(yù)案，工作量非常大，我?guī)ьI(lǐng)全體師生生齊心協(xié)力，圓滿如期舉辦了百年慶典活動(dòng)，得到社會(huì)各界人士的充分肯定，編寫的《百年校史》一書，由光明日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
通過辦校慶，凝聚了力量，鍛煉了隊(duì)伍，傳承了作風(fēng)，增強(qiáng)了信心，提升了辦學(xué)品位。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教改力度。
我校教學(xué)工作緊緊圍繞縣教科局教學(xué)工作目標(biāo)，立足學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，以課程改革為中心，力爭實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。為保證高效課堂教學(xué)順利推進(jìn)，我校充分發(fā)揮“校長實(shí)驗(yàn)班”的引導(dǎo)作用和推門聽課的督促作用。一年來，我們開展了大量展示課、匯報(bào)課、交流課，聽課人數(shù)達(dá)到3000余人次，教學(xué)改革教研活動(dòng)60多次。今年上學(xué)期花費(fèi)6000多元打印了新教學(xué)模式集體教案120本。年內(nèi)，承辦了兩次全縣課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)和一次市級(jí)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。在三次活動(dòng)中，我校、等教師代表學(xué)校做展示課。我代表學(xué)校作了題為《踐行永威經(jīng)驗(yàn)、打造精品課堂》的經(jīng)驗(yàn)交流，副校長作了題為《提升學(xué)生能力，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)交流。教學(xué)模式受到市教育局的高度評(píng)價(jià)，在全市新模式評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
我校針對(duì)學(xué)生作文水平不夠高、教師作文批改負(fù)擔(dān)過重的實(shí)際情況，進(jìn)行了“自讀互評(píng)、以改促寫”作文課改實(shí)驗(yàn)。以設(shè)計(jì)附有寫作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的作文紙為依托，開展作文教學(xué)改革。學(xué)生在明確寫作要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，完成創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互改、作文賞析，學(xué)生在評(píng)改中實(shí)現(xiàn)寫作能力的提升，同時(shí)減輕教師作文批改負(fù)擔(dān)。我們開展作文示范課10次，教研活動(dòng)5次，參與人數(shù)500余人次。我們也付出大量投入，僅作文紙打印一項(xiàng)一年就開支15000元?，F(xiàn)在看來效果顯著，100余名學(xué)生獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀作品作文集《童心飛揚(yáng)》已出版三冊(cè)。
(三)以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我校以“小主人”為校園精神，以“小主人在行動(dòng)”為各項(xiàng)工作動(dòng)力，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人、活動(dòng)的小主人和管理的小主人，教育學(xué)生以主人翁的姿態(tài)行動(dòng)起來，樹立主人翁的志向、學(xué)做小主人的本領(lǐng)、做出小主人的貢獻(xiàn)，創(chuàng)建文明校園?！靶≈魅嗽谛袆?dòng)”主題活動(dòng)以紀(jì)律巡查小主人為主體，貫穿于學(xué)生在校的每一時(shí)段、空間。巡查內(nèi)容包括樓道紀(jì)律、大課間紀(jì)律、眼操紀(jì)律、衛(wèi)生管理。全校每天在108名巡查員的認(rèn)真管理下，學(xué)生上下樓梯有序，兩操活動(dòng)規(guī)范，校園清潔優(yōu)美，放學(xué)路隊(duì)“一到、二靜、三齊、四喊、五領(lǐng)、六跟、七通過”。
我校以升國旗集隊(duì)、專題講座、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)等不同形式的活動(dòng)為載體，寓德育教育于各種活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)和良好的道德行為。本學(xué)期先后開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”、“做個(gè)懂得感恩的人”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”和“我的夢，中國夢”等主題班會(huì)。確定專職教師，分年級(jí)開辦了《小學(xué)生心理特點(diǎn)專題講座》、《小學(xué)生健康知識(shí)專題講座》和《小學(xué)生好習(xí)慣好方法養(yǎng)成專題講座》。
認(rèn)真組織好“六一”節(jié)活動(dòng)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，評(píng)選表彰一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)生。今年“六一”節(jié)全校有600多名學(xué)生被授予“學(xué)前好兒童”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。今年舉行的第十四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)共有1355名學(xué)生參加比賽，432名運(yùn)動(dòng)員獲得比賽項(xiàng)目名次獎(jiǎng)勵(lì)。
切實(shí)抓好“兩課一操”，不斷豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容。年內(nèi)，推廣了剛?cè)岵?jì)的“旭日東升”武術(shù)健身操和輕松活潑的“兔子舞”，既鍛煉了身體，又得到了心靈的愉悅，并成為學(xué)校集體活動(dòng)的亮點(diǎn)。舉辦好學(xué)生家長座談會(huì)和家長學(xué)校，溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)系，密切配合，共同教育好學(xué)生。
(四)牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)抓好安全工作。
學(xué)生車輛管理、出入登記管理。
開學(xué)前，學(xué)校組織專門人員對(duì)校園的每個(gè)角落進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是對(duì)學(xué)校的房舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、廁所等重點(diǎn)部位的用電情況，電器設(shè)備的安裝、使用情況和線路進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，排除了隱患。此外，學(xué)校還定期組織專人對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器械、體育場地、用電及消防器材進(jìn)行全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患，采取有力措施，及時(shí)將各種隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。學(xué)校出資2萬多元為所有學(xué)生教師購買了校方責(zé)任險(xiǎn)。
本學(xué)期，我校新增了兩名保安人員，加大了保安力度。在重點(diǎn)部位安裝了28個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、全方位監(jiān)控。同時(shí)強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)、教師的值班制度，延長了值班時(shí)間，做到了防患于未然。
學(xué)校將每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行防地震、防火災(zāi)“逃生”演練制度化，力圖使學(xué)生掌握避險(xiǎn)知識(shí)，遇到危險(xiǎn)情況不慌亂，能按指定路徑，有序迅速地撤離到安全區(qū)域。
此外通過安全教育主題班會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等方式，廣泛、深入地進(jìn)行了安全教育宣傳，營造了校園安全教育氛圍。
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
一年來我校雖然取得一定的成績，但離黨和人民對(duì)我們的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校€要不斷地總結(jié)和探索，找準(zhǔn)差距，正視不足，揚(yáng)長避短，選準(zhǔn)目標(biāo)，克服困難,與全體教師團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，展望未來，努力拼搏，把實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天辦得更加光輝燦爛!
以上述職，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)議員和學(xué)生家長批評(píng)指正。謝謝大家!
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇五
過去的一年對(duì)xx小學(xué)來說非同尋常。學(xué)生數(shù)量減少，經(jīng)費(fèi)緊缺，又進(jìn)行學(xué)校加固修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責(zé)任心和積極性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動(dòng)靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力大有長進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
總結(jié)過去一年來取得的成績，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個(gè)主題——堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來，全體教師通過市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng)，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將學(xué)校辦好。
學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：上學(xué)期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。從學(xué)校到班級(jí)，從班級(jí)到個(gè)人，通過各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報(bào)有感恩教育的專欄，班會(huì)有感恩教育的主題班會(huì)，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實(shí)，生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排了一次別開生面的趣味競技活動(dòng)。
學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過家長會(huì)、家長問卷、新聞報(bào)道等渠道，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇六
在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。
藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。我是萬方學(xué)校的逯衛(wèi)芳，今天，我匯報(bào)的題目是《做好家長工作，幫助孩子健康成長》。我主要從1、提高家長教育水平，幫助創(chuàng)建和諧家庭;2、建立家委會(huì)，開展各項(xiàng)活動(dòng);3、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，助推學(xué)生全面發(fā)展三個(gè)方面介紹我的一些經(jīng)驗(yàn)。
20××年，我調(diào)到萬方學(xué)校，接手了一個(gè)新班。發(fā)現(xiàn)城區(qū)學(xué)校的家長素質(zhì)更是參差不齊。于是，我利用雙休日的時(shí)間，在家長中開展了“讀書會(huì)”活動(dòng)。首先我們挑選了教材《三年級(jí)，孩子一生的關(guān)鍵期》這本書，每月進(jìn)行一次讀書交流。期間，我們還特別邀請(qǐng)了十一中當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)心理健康教育的孫巧枝老師來為家長傳經(jīng)送寶，許多家長在學(xué)習(xí)結(jié)束后反映自己在教育孩子方面觀念有了改變。有些家庭還制定了家規(guī)、幸福家庭計(jì)劃等，孩子的成長環(huán)境得到了極大地改善。我們班的張佳語同學(xué)的家長馮小青還獲得了20××年度的“新教育優(yōu)秀家長”的稱號(hào)。
接下來，我來介紹一下我們班的家長委員會(huì)。班級(jí)建設(shè)中，班主任不能孤軍奮戰(zhàn)，除了與任課老師結(jié)合外，還應(yīng)該與家長攜手。讓家長用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛孩子以及孩子的同學(xué)，關(guān)心孩子所在的班集體，身體力行地為班級(jí)服務(wù)，營造互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，這是家長和老師共同的目標(biāo)。我接手這個(gè)班的第一學(xué)期，就幫助成立了家長委員會(huì)。在他們的積極參與下，我們班開展了一系列的活動(dòng)，如：我們班是萬方學(xué)校最早開展新教育圖書漂流活動(dòng)的班級(jí)。讀萬卷書，行萬里路。為開闊學(xué)生視野，我們的家委會(huì)經(jīng)過周密安排，在20××年春天，組織學(xué)生舉行了春游活動(dòng)，三十多位家長全程陪同我們班的孩子飽覽了神農(nóng)山的風(fēng)光。
國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。在家長的支持下，我們開展了國學(xué)誦讀工程。三年級(jí)時(shí)，我們和家長一起讀了《弟子規(guī)》，活動(dòng)開始沒多久，就有家長反映，孩子們變了，懂得為下班的父母端上一杯茶;吃完飯主動(dòng)收拾碗筷、掃地;對(duì)長輩的禮貌也多了……四年級(jí)時(shí)，我們一起誦讀了《論語》，孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，“讀千年美文，做少年君子”。在潛移默化中孩子們自身的修養(yǎng)提高了。
三年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》時(shí)，我們是一個(gè)班進(jìn)行，到四年級(jí)時(shí)增加到兩個(gè)班一起讀《論語》。今年開展《宋詞》活動(dòng)，我們年級(jí)有四個(gè)班同時(shí)開展了此項(xiàng)活動(dòng)。我希望，這項(xiàng)活動(dòng)能在萬方學(xué)校生下根，開出花，接了果。
閱讀和寫作不分家。一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，表達(dá)能力的培養(yǎng)也不容忽視。我們?cè)诩议L的支持下，積極參加焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園小記者活動(dòng)。特別是我們班的趙雨萱和趙一冉同學(xué)代表萬方學(xué)校小記者參加了對(duì)20××年焦作市表的參訪，在同學(xué)們中間產(chǎn)生了很大的反響。我們不光鍛煉了自己的能力，也收獲了喜悅。我們班的萬森鐸同學(xué)獲得20××年度的優(yōu)秀校園小記者小記者，我本人也獲得了20××年度的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
與家長委員會(huì)成員的溝通不能代替了與全體家長的聯(lián)系，每學(xué)期我都會(huì)最少召開一次全體家長參加的家長會(huì)。最開始，我也是在臺(tái)上講，家長在下面聽?？墒羌议L會(huì)結(jié)束后，還有很多家長不愿離開，希望能和老師進(jìn)行溝通，于是，我跟家長商定，每周找個(gè)固定的時(shí)間進(jìn)行溝通，我把它叫做“家長接待日”。這種形式使我與大多數(shù)家長都有時(shí)間進(jìn)行深入的溝通，便于老師了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)生活情況，便于家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，便于老師和家長達(dá)成共識(shí)，制定切實(shí)可行的有針對(duì)性的教育措施。除了“家長接待日”，我還堅(jiān)持了家訪。在我擔(dān)任這個(gè)班的兩年多的時(shí)間里，每學(xué)期，我都會(huì)為自己安排有針對(duì)家訪的任務(wù)。比如四年級(jí)下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)班里幾個(gè)有特長的孩子都想中斷自己的特長學(xué)習(xí)，于是，我就在家訪中鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)下去，同時(shí)我把自己的想法進(jìn)行了總結(jié)，以《如何讓孩子對(duì)自己感興趣的專長堅(jiān)持下來》為題，發(fā)表在20××年8月13日的焦作晚報(bào)上?，F(xiàn)在，我們班不僅有吹拉彈唱方面的高手，還有琴棋書畫的能人。我們班的薛雅嫻同學(xué)的古箏表演代表學(xué)校參加了山陽區(qū)第屆藝術(shù)節(jié)，獲得了等獎(jiǎng)的好成績。
總之，孩子的教育不再單單是學(xué)校的教育。如果在教育教學(xué)過程中，家長能有效配合學(xué)校，教師能根據(jù)家長反映孩子在家的表現(xiàn)，有的放矢的實(shí)施教學(xué)管理，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，就能更好地幫助孩子健康成長。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。我是博興一小的高*梅，今天，我匯報(bào)的題目是《做一名有智慧的班主任》。
我于1989年參加工作至今一直從事班主任工作，的時(shí)間也獲得過很多榮譽(yù)，但是能被評(píng)為博興縣首屆骨干班主任是我最大的榮幸。
我非常珍惜這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，想?yún)R報(bào)的內(nèi)容很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)這一學(xué)年班主任工作中自己覺得最成功的、最滿意的幾點(diǎn)做法，因?yàn)槲矣X得作為首屆名師、骨干，我們有責(zé)任、有義務(wù)把自己好的方式方法介紹給全縣所有的老師，讓我們集思廣益，共創(chuàng)我們博興教育的新天地。
我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。作為博興縣首屆骨干班主任，我除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路。
一、大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，在我的班級(jí)每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，都有自己的崗位記錄表，崗位職責(zé)明確。真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
二、創(chuàng)新班會(huì)形式。針對(duì)班會(huì)老套的現(xiàn)象，我創(chuàng)新了班會(huì)的.形式與內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中，班會(huì)開出了新意，開出了特色。簡單介紹幾種班會(huì)形式：
1、尋找榜樣式。
這樣，每時(shí)每刻，大家都在尋找班內(nèi)的好人好事，都在做好人好事。同學(xué)們都在盼望發(fā)現(xiàn)一件好人好事的同時(shí)，更希望能夠成為別人故事里的主人公。雖然也出現(xiàn)了把自己的零花錢交上說是“拾金不昧”的情況，但是班級(jí)好人好事層出不窮，每個(gè)人都以自己做了一件好人好事而自豪。這種教育方式讓學(xué)生在潛移默化中明確了是非、升華了思想。我班形成了良好的德育氛圍。
很多家長幫助孩子尋找做好人好事的機(jī)會(huì)。我們教室的墻壁脫皮，有的家長開家長會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，主動(dòng)聯(lián)系我，要給我們貼壁紙。我告訴他：“粘不住，否則我們學(xué)校早就處理了?！苯淌覂?nèi)的掛鐘壞了，第二天，有五位同學(xué)同時(shí)帶來了新的石英鐘;班內(nèi)的鼠標(biāo)壞了，馬上就有同學(xué)帶來。同級(jí)部的老師都說我們班有“小金庫”只要需要的東西我們班都有。(擦玻璃用的酒、粘手抄報(bào)用的雙面膠、展示作業(yè)用的磁鐵、擦玻璃用的衛(wèi)生紙等我們班應(yīng)有盡有。)，還有的家長提出為我們捐班費(fèi)，被我委婉地拒絕了，我告訴孩子，好人好事可以是多種形式，例如：幫助同學(xué)改正一個(gè)小錯(cuò)誤，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)等等。
回顧總結(jié)式。
我改變了班主任或班長的一言堂的班會(huì)模式。每月必須拿出一節(jié)班會(huì)，值日班長匯報(bào)自己值日的情況，也就是讀自己的值班日志。我們班的值班日志非常規(guī)范，對(duì)每天同學(xué)們上課、作業(yè)、打掃衛(wèi)生、課間紀(jì)律、好人好事等所有情況都有詳細(xì)記錄。最后還有值日班長的感受。一節(jié)班會(huì)課，不用我發(fā)言，大家就已經(jīng)在反思自己的行為。特別是那些不好的現(xiàn)象，有關(guān)的同學(xué)，已經(jīng)在深深自責(zé)。這樣一節(jié)班會(huì)課，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了班主任不停的嘮叨，我省了事，又維護(hù)了自己的形象，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系?？芍^事半功倍。
才藝展示式。
才藝展示由班委會(huì)組織，只要學(xué)生認(rèn)為這是自己的拿手項(xiàng)目就可以在班會(huì)上展示。也可以由某個(gè)同學(xué)向大家介紹一首名曲、一幅名畫、一篇好文章、一本好書等。這既可以讓每一位同學(xué)都獲得“亮相”的機(jī)會(huì)，激發(fā)進(jìn)取心和自豪感，又可以使大家增進(jìn)了解、相互交流學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我為全校班主任展示博興一小建校以來最大型的主題班會(huì)《讓老師年輕》，獲得一致好評(píng)。這屆班會(huì)課不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師。在《同學(xué)們感恩的心》的歌聲中，很多老師是含著淚離開我們的教室的。
當(dāng)然班會(huì)的形式有很多很多，我們可以根據(jù)自己的班級(jí)情況設(shè)計(jì)各種形式的班會(huì)課，關(guān)鍵是我們班主任要做個(gè)有智慧的班主任。
三、創(chuàng)新家長會(huì)形式。改變了家長會(huì)班主任一言堂的形式，邀請(qǐng)孩子、家長一起參加，讓單調(diào)的家長會(huì)變?yōu)閷W(xué)生對(duì)父母的感恩教育、學(xué)生與家長的互動(dòng)、特長展示等活動(dòng)。今年，教了六年的學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，我設(shè)計(jì)了《感恩我的父母》《做陽光男孩，陽光女孩》《感恩母?！废盗写笮图议L會(huì)，都取得良好效果。
學(xué)校舉行《七彩陽光廣播體操比賽》，因?yàn)檫@套體操難度較大，很多男孩子不認(rèn)真，我設(shè)計(jì)了《陽光男孩，陽光女孩》主題家長會(huì)，在學(xué)習(xí)新廣播體操的時(shí)候告訴全班同學(xué)，一個(gè)月為學(xué)習(xí)、練習(xí)時(shí)間，一個(gè)月后召開家長會(huì)，十人一個(gè)小組，向家長展示自己的做操情況，并評(píng)選陽光女孩、陽光男孩。為了在家長會(huì)上展示自己，所有的同學(xué)都學(xué)得很認(rèn)真，家長會(huì)上所有的家長都非常緊張，至于家長會(huì)后針對(duì)孩子的不同表現(xiàn)，怎樣回家和孩子談話，不用我說，想必大家都能猜到。最后我邀請(qǐng)家長兩周后觀看我們的比賽。家長會(huì)兩周后的體操比賽我班獲得第一名的好成績。在我的帶動(dòng)、設(shè)計(jì)下，其他七個(gè)班級(jí)也召開了同一模式的家長會(huì)，令老師們勞神費(fèi)力的做操問題就交給體育老師和家長同志們了。
我從教20余年，正好完整的教過三個(gè)年級(jí)，這級(jí)學(xué)生馬上畢業(yè)了，回想六年前他們?nèi)雽W(xué)時(shí)那么小，現(xiàn)在很多同學(xué)的個(gè)頭都超過了我，很有成就感的同時(shí)，我覺得應(yīng)該讓他們的家長也應(yīng)該有這種感覺，而且讓他們感到孩子的成長都離不開我們教師的無私奉獻(xiàn)，離不開我們學(xué)校這片沃土的培育，我設(shè)計(jì)召開了《爸爸、媽媽，我很棒》主題家長會(huì)。
四、創(chuàng)新班級(jí)文化。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣，啟示班主任要做個(gè)有心人，抓好班級(jí)的文化建設(shè)，讓孩子們?cè)跐庥粑幕諊鷥?nèi)健康成長!我結(jié)合我們班級(jí)自身的特點(diǎn)，和班干部同學(xué)商討了圍繞“誦千古美文，做少年君子”為主題，設(shè)計(jì)了具有特色的班級(jí)文化。我做導(dǎo)演，中隊(duì)長做總指揮，把每一面墻壁分給了各小隊(duì)，大家的熱情都很高。各小隊(duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真設(shè)計(jì)，分工合作，力爭讓每面墻壁“說話”，營造了積極向上的育人氛圍。新學(xué)期我們的班級(jí)搬進(jìn)了全校墻皮脫落最厲害的教室，開學(xué)第一周，我們就把她打扮成了全校最亮麗的一間教室。高校長在校委會(huì)上說：“到高紅梅的班里看一看，再設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化?！?BR> 五、指導(dǎo)青年教師工作――盡心扶持，共同進(jìn)步。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。作為骨干班主任，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)師徒結(jié)對(duì)工作。一年來，和舒曉云、楊彬、宋春京三位老師進(jìn)行班主任幫扶結(jié)對(duì)。開家長會(huì)，我們共同商量會(huì)議內(nèi)容;互相聽取班會(huì)課;發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，我們共同協(xié)商教育方法。在班級(jí)管理過程中，作為師傅，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助她們，使她們的班級(jí)管理水平都得到了較大提高。
一份耕耘，一份付出。一學(xué)年下來，我班竟然拿到了六次“文明禮儀優(yōu)勝班級(jí)流動(dòng)紅旗”。兩學(xué)期，都被評(píng)為“文明禮儀優(yōu)勝班級(jí)”。一年來，我也收獲了很多，有幸在新入伍教師培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言，跟隨名師報(bào)告團(tuán)到店子鎮(zhèn)做經(jīng)驗(yàn)介紹，兩次被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”，被評(píng)為縣十大孝星、山東省家庭教育骨干、班主任名師候選人、代表濱州市小學(xué)班主任參評(píng)20山東省年度教育創(chuàng)新人物。
教師是一種很有成就感的職業(yè)，越教就會(huì)越熱愛。當(dāng)了二十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。每天當(dāng)我信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任總是感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步時(shí)，我總是非常自豪。教書育人這條道路，我想我會(huì)一如既往的走下去的。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（x）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：
在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參與學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參與，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！
創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十
時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了！開學(xué)初，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二（2（班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺，是語文放飛我稚嫩的幻想，是語文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因?yàn)檎Z文而精彩！”
我不是名師，于千萬人之中普通的再不能普通。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸，在不會(huì)選擇的時(shí)候，命運(yùn)使然，做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸，我的工作雖然辛苦，但是，我與孩子們一起遨游在課堂，在他們的眼中，我讀到了我的重要。
教師，這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，只有真正理解了，才會(huì)熱愛。才會(huì)心為之所動(dòng)，情為之所牽。因?yàn)?，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師，從剛開始走向講臺(tái)的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！對(duì)于我來說，學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)！因此，我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?BR> 在今年十月份的時(shí)候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前，王校長，張校長，張主任，祁主任與老師們給予我莫大的支持！還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo)，四校李曉燕老師對(duì)我真誠的建議，具體到參賽穿什么衣服，梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對(duì)教育的真誠將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！我記得有一次，王老先生評(píng)完我的課后，我將他送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天，狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站，看著她匆忙的身影來，匆忙的身影去，我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個(gè)同事，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷，我一路感動(dòng)地走回家，因?yàn)槭斋@了溫暖。
所以，我滿懷感激。我與學(xué)校，我們是一體的。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空，讓我們學(xué)會(huì)飛翔！這讓我想到“學(xué)習(xí)”?！傲?xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng)，是“上所施，下所效”。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?BR> 班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。
開學(xué)初，盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解，但是很多問題還是接踵而來！比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地，中隊(duì)長頑皮不遵守紀(jì)律，個(gè)別孩子不寫作業(yè)，不交作業(yè)，上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食。面對(duì)這種狀況，我只好一個(gè)問題一個(gè)問題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體，使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸，懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)互相尊重，互相幫助。既然我們?cè)谝黄?，就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時(shí)候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯，一塊拖教室。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺(tái)，給花澆水。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。然而，在之后的幾周里，我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。孩子們非常高興。我對(duì)他們說：“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù)，榮譽(yù)來之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲?！?BR> 我很喜歡對(duì)孩子們說：“你是我的驕傲。”這樣的評(píng)價(jià)語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。
第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件，在班上舉行演講比賽。第一次比賽后，選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè)?？墒?，被淘汰的孩子很難過，低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己，才是勝利者。我們班江明軒就問：“老師，自己和自己怎么比呢？”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》，于是我就跟他說：“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看，但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敵人，只有贏得了自己的人才是真正的勇士。”同學(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。”我說：“今天雖然落選了，但是你贏了自己，就是最棒的自己。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己?！苯淌依镯懫鹆苏坡?，我看到那個(gè)孩子笑了。
英國著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他——一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他——這不是你的錯(cuò)；當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他——每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，寬容一些，對(duì)大家都有好處。所以，讓每個(gè)孩子快樂的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈，用接納、寬容給予他們安全和信心。
最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。
上班將近十年了，大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場。但是十二月八號(hào)，九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧?BR> 她是一位普通的女性，用她的愛喚醒了學(xué)生沉睡的良知，曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來，用她的愛溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人，學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂。她是學(xué)生的知心大姐，是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對(duì)他說：“孩子，到家了?！?BR> 還有很多很多我不知道的，發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的老師存在著，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們。
生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛美，愛生活。也許是她太另類，她的裝束，她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑?！比欢晒α耍芏嗳硕颊J(rèn)為她是賭一口氣。她說不是，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì)，她說她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過去受傷的那個(gè)她說聲：“你還好嗎？”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當(dāng)下。對(duì)將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。
我很欣賞她。因?yàn)樗⒉幻利?，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里，用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)，感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因?yàn)樗f：“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽。”
因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng)，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。我并不是追星族，但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十一
“我會(huì)一直走，直到水擋住我的路，然后坐下來，看著升起的云”。我覺得這首詩帶給我的教育啟示是：我們的教育是一次生命的旅行，在不斷的行走中探索教育的真諦和生命的意義；教育是一門緩慢的藝術(shù)，刻不容緩。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們需要放慢腳步甚至坐下來，讓靈魂跟上身體，在守望和諧的默默努力中體驗(yàn)職業(yè)的價(jià)值和尊嚴(yán)，感受生命成長帶來的情感和希望。今天，我在這里匯報(bào)我在xx的工作，請(qǐng)全體教職員工考慮一下。
在我看來，校長必須為老師和學(xué)生樹立榜樣。教育別人，首先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實(shí)自己，豐富自己，發(fā)展自己。為了充實(shí)自己，你應(yīng)該多讀一些教育方面的書籍和專題，尤其是提高你的課程領(lǐng)導(dǎo)力。在過去的一年里，我主要學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)教授的《教育常識(shí)》一書和許教授的《促進(jìn)校長有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的策略》等。，從而開闊眼界，修正觀點(diǎn)，更新觀念。要充實(shí)自己，就要不斷學(xué)習(xí)和儲(chǔ)存能量，積極參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這樣才能站在老師、家長和同齡人面前，不感到膽怯和愧疚。10月份參加了省教育培訓(xùn)中心組織的“小學(xué)校長高級(jí)研修班”，從更廣的范圍和更高的平臺(tái)來看待自己和我們學(xué)校。發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
來到光明學(xué)校的四年里，我一直在努力探索具有本校特色的和諧教育理念，凝聚了學(xué)校“詩意童年，和諧人生”的理念。20xx年4月，參加區(qū)教育局組織的學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃展。在新的三年計(jì)劃中，我完善了學(xué)校的和諧教育體系“123467”；由于我們學(xué)校和諧教育理念的獨(dú)特性和科學(xué)性，12月，我應(yīng)邀在株洲市xx中小學(xué)特色論壇上做了專題演講，使其在全市產(chǎn)生了一定的影響。先教育人，先教育自己，改正自己。
我覺得做校長，誠實(shí)無私，是他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。他的身體是直立的，他沒有使它；他的身體不直，雖然他拒絕服從。過去的一年，我以為自己可以堅(jiān)持公平正義，平等對(duì)待所有老師，讓光明學(xué)校成為充滿正能量的陽光校園。校長下來后的幾年，我學(xué)會(huì)了用真心去欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)；用安心包容老師的缺點(diǎn)，不求回報(bào)的幫助老師解決困難，用同理心體驗(yàn)老師的起起落落。其實(shí)我遠(yuǎn)沒有高尚，但我一定要學(xué)會(huì)高尚，因?yàn)槲沂切ｉL。當(dāng)然，要想自以為是，也必須自我否定，不斷克服自己的貪婪和虛榮。在這一點(diǎn)上，我基本上可以做到。我不會(huì)在榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)面前和大家爭論，我不想貪錢貪利，我不想在學(xué)校的發(fā)展上不切實(shí)際，我永遠(yuǎn)不會(huì)為功過而奮斗，我永遠(yuǎn)不會(huì)為了換取個(gè)人所謂的“成績”而犧牲師生的發(fā)展。每到午夜，捫心自問，每當(dāng)你心存怨恨的時(shí)候，你不會(huì)覺得自己被學(xué)校和諧價(jià)值觀中的“安心”所束縛和安慰，你會(huì)慢慢放下。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。在光明學(xué)校的四年里，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)校的教師人數(shù)過多，缺乏紀(jì)律結(jié)構(gòu)。我們義憤填膺，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生素質(zhì)不高，因?yàn)槲覀兊睦蠋熍^，不會(huì)得到世俗的認(rèn)可，我們常常敬佩老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。所以我經(jīng)常有夢想，希望通過我和你們的努力，能夠真正解放和提升我們的老師，讓你們輕松高效的工作，和諧尊嚴(yán)的生活。為此，近年來，我也做出了自己的努力和嘗試，讓教師專業(yè)發(fā)展。
師德第一。光明學(xué)校不缺師德高尚的老師。關(guān)鍵是讓他們走到前臺(tái)，成為榜樣?；诖?，在xxxx，以培養(yǎng)“和諧教師”為目標(biāo)，我在學(xué)校開展了“和諧教師”評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過小組內(nèi)部民主推薦和家長投票，評(píng)選委員會(huì)選出了第一批張衛(wèi)嬌、李曉雨、陳潔、易小紅、唐肖丹、段愛芳。唐老師、、段愛芳老師入選參加區(qū)市教師節(jié)考評(píng)。唐被評(píng)為“百強(qiáng)教師”，段愛芳被評(píng)為“感動(dòng)教師”。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)精神。教師的專業(yè)高度決定學(xué)術(shù)高度，教師的高貴在于專業(yè)深度。只有提高教師的專業(yè)，教師才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)的幸福和尊嚴(yán)。因此，為了提高教師的專業(yè)技能，我們?cè)谛１狙芯康幕A(chǔ)上成立了“亮校藍(lán)學(xué)術(shù)研修室”，通過師徒互助的學(xué)術(shù)共同體進(jìn)行研究打磨，并專門建立了qq反思平臺(tái)。啟動(dòng)了新時(shí)期教師“讀、寫、想”基本技能的訓(xùn)練，即閱讀專著、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、寫筆記、寫反思性隨筆、寫規(guī)范詞等。，每學(xué)期至少精讀一本教育專著，完成5000字以上。讀書筆記，寫100個(gè)毛筆字，寫10版小字；青年教師的隨筆或反思上傳到網(wǎng)絡(luò)反思平臺(tái)。
在資金緊張的情況下，我們積極派老師出去學(xué)習(xí)。教師被派往長沙參加小學(xué)英語教師高效班、中小學(xué)單簧管教師培訓(xùn)、國家特級(jí)教師課堂展示。行政人員參加了育才學(xué)校舉辦的湖南特級(jí)教師與湘潭云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流活動(dòng)，并派出12名教師參加了在景洪舉辦的全國高效課堂群建設(shè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學(xué)模式的改革與研究。上半年，我們開展了精彩的課堂展示活動(dòng)。這學(xué)期我們?cè)诓煌昙?jí)不同時(shí)間舉辦了“三自四步”課堂打磨活動(dòng)。學(xué)校承辦了小學(xué)數(shù)學(xué)“云峰杯”決賽。經(jīng)過精心策劃和組織，活動(dòng)取得了圓滿成功，贏得了教學(xué)研究中心和兄弟學(xué)校教師的一致好評(píng)。在外語教研組老師的指導(dǎo)和幫助下，我校三位老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
幾年來，光明學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了根本性的變化。現(xiàn)在，高等教育當(dāng)局和家長都渴望在課程改革中取得一些成績。我們學(xué)生的素質(zhì)不可能在短時(shí)間內(nèi)得到根本的'改變，但我們的課堂可以通過我們的努力得到根本的改革，這也是學(xué)校未來的發(fā)展點(diǎn)。課程改革三年來，“三自四步”教學(xué)模式在學(xué)校逐步推廣，“合作學(xué)習(xí)”新課程理念深入教師日常教學(xué)，教師教學(xué)水平得到提高。今年11月，成功通過市教育局專家組對(duì)我校課改工作的重新評(píng)估，獲得專家組一致好評(píng)，榮獲“課改示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
教書貴，玩得開心。為了讓老師享受教學(xué)，過上充實(shí)快樂的生活。學(xué)校一方面加強(qiáng)年度小組建設(shè)，很多活動(dòng)都是以年度小組為單位進(jìn)行的。20xx年團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，大家聚在一起聊天，調(diào)和了情緒，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織跳繩隊(duì)參加區(qū)老師跳繩比賽，獲得團(tuán)體第四名；今年暑假，我?guī)е蠋熑ソ鼾埢⑸叫蕾p山川，放松身心。同時(shí)注意老師的溫暖和溫暖，員工的生日，集體生日吃蛋糕唱生日歌；教員生病去醫(yī)院送溫暖安慰；工人父母去世，趕去吊唁，寄托哀思；工人家庭貧困時(shí)，積極向上級(jí)尋求補(bǔ)貼。
我們的老師可能不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光最和諧的。雖然大家偶爾會(huì)抱怨和埋怨，但在關(guān)鍵問題上有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。這幾年很少有人真的想轉(zhuǎn)學(xué)，也很少有人說學(xué)校不是。他們對(duì)學(xué)校的愛是如此的深厚和執(zhí)著。
首先，我們開始構(gòu)建以兒童和諧發(fā)展為核心的課程體系。一是堅(jiān)持開設(shè)民族課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開設(shè)新詩教學(xué)、經(jīng)典閱讀等拓展課程，建設(shè)書香詩意校園；三是開設(shè)種植、泥塑等新的實(shí)踐課程，讓學(xué)生回歸農(nóng)村、回歸自然，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的生活興趣；第四，堅(jiān)持開設(shè)體育藝術(shù)2+1課程，讓每個(gè)孩子都能掌握一兩個(gè)特長，學(xué)好，獲得自信，受益終生。
第二，營造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四江，城市和鄉(xiāng)村。他們的家境和個(gè)人基礎(chǔ)參差不齊。他們普遍缺乏自信，學(xué)不會(huì)。課堂是孩子人生成長的主陣地和主渠道。當(dāng)我們從事和諧課堂時(shí)，我們要求“學(xué)會(huì)獨(dú)立”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能代替他們；“展示自信”，即課堂是培養(yǎng)、展示、獲得自信的場所；“心靈自由”是指教師要營造心理安全、心靈自由的和諧氛圍，讓每個(gè)孩子都能有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)，不壓抑學(xué)生的思想和天性。這種課堂是我們理想的課堂，也是我們下一步要繼續(xù)努力爭取的課堂。
第三，是為學(xué)生搭建舞臺(tái)。人生就是一場表演。從生命的開始到結(jié)束，我們每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上表演著自己的精彩和傳奇場景。我們的教育也是一種表現(xiàn)。我們?cè)趪煜麓罱艘粋€(gè)精彩的舞臺(tái)，讓孩子們從剪輯和表演中走出來。在表演中，我們扮演角色，體驗(yàn)成長；在觀看中，我們獲得了快樂和自信。
第四，繼續(xù)做好為學(xué)生提供多彩陽光的幫助，在和諧社會(huì)中傳遞愛的正能量，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。這學(xué)期有60名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)和資助2萬多元。
第五，設(shè)立紅色體育章和橙色藝術(shù)章：黃色學(xué)習(xí)章、綠色環(huán)保章、藍(lán)色閱讀章、藍(lán)色實(shí)踐章和紫色禮儀章，以學(xué)習(xí)小組為評(píng)價(jià)單位，改革兒童發(fā)展評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)兒童全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
也許我們的實(shí)踐還不成熟，但只要我們堅(jiān)持，一定會(huì)給學(xué)生的生活帶來不可估量的影響。
在xxxx的暑假里，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)文學(xué)創(chuàng)作的需要，我們學(xué)校有必要建一座城市少年宮。接到訂單后，我們?cè)诳崾钪袏^戰(zhàn)了一個(gè)月，精心設(shè)計(jì)了少年宮的功能房，精心組織了施工。暑假結(jié)束，少年宮的建設(shè)基本完成。共建成生活詢問室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經(jīng)典閱覽室、陽光心語室各一間，較好地滿足了寫作要求。這個(gè)學(xué)期，一些功能室已經(jīng)投入使用，為學(xué)生服務(wù)。這個(gè)暑假是最熱的。在這最熱的兩個(gè)月里，我們學(xué)校還連續(xù)承擔(dān)了兩個(gè)考點(diǎn)的任務(wù)。
一是全區(qū)教師招聘設(shè)置了20多個(gè)考場，接收了400多名考生；
第二，考場30多個(gè)，考生1000多名。通過努力，我們出色地完成了這兩項(xiàng)任務(wù)，受到了區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
今年雖然做了一些事情，看起來也取得了一些成績，但是工作中還是有很多不盡如人意的地方，比如不夠?qū)拸V，提高精細(xì)化管理的水平，工作中比較細(xì)心，和老師溝通不夠等等。以后我們應(yīng)該在辦公室里走走，和老師聊聊天，互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想變成全體教職員工共同的教育行為，這將是今后努力的方向。
我會(huì)一直走下去，直到水擋住我的路，你必須堅(jiān)持，然后坐下來看著升起的云，保持一顆正常的心。相信在大家的共同努力下，光明學(xué)校會(huì)有更好的明天。
以上是我個(gè)人的述職和不足。希望大家多多指導(dǎo)和批評(píng)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位可愛的同事們：
大家上午好！
本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得中文專業(yè)的本科學(xué)歷。本人于20xx年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。從20xx年至20xx年，連續(xù)三年被評(píng)為“句容市優(yōu)秀共青團(tuán)員”，20xx年5月，還被共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委評(píng)為“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員”，還曾多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)工作者”。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對(duì)小學(xué)語文教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參加校，市評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，所上的公開課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，其中，20xx年5月參加句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤使用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)獲“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級(jí)”等稱號(hào)。我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?BR> 教育教學(xué)科研方面，積極參與學(xué)校的課題研究工作。平時(shí)，勤于筆耕，撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級(jí)各類雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)，先后有6篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)。在下鄉(xiāng)支教過程中，能積極主動(dòng)指導(dǎo)青年教師，獲得所在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自己所帶班級(jí)成績有明顯進(jìn)步，多次獲校“教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“教學(xué)突出進(jìn)步獎(jiǎng)”。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生在鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；兩名學(xué)生獲省“七彩語文杯”作文大賽一等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，另有多名孩子在市書法比賽和作文比賽中獲獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會(huì)更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十三
懷著對(duì)教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
想做一個(gè)合格的人民老師，首先就應(yīng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，專心仔細(xì)的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
1、教學(xué)工作。
我自參與教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱來應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注意抓實(shí)抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生潛力的培育，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的學(xué)問有個(gè)整體的相識(shí)，理清學(xué)問體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成一種潛力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上，我能留意多向同事請(qǐng)教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細(xì)分析，深化探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的確定和好評(píng)。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)仔細(xì)去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教化和文化教化；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的.指責(zé)和耐性的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作。
在擔(dān)當(dāng)三年級(jí)（5）班的班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，專心與家長協(xié)作，探討學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。
由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì)以一顆虛心的看法來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中強(qiáng)壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號(hào)。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十四
剛過去的一年，對(duì)于清涼小學(xué)來說是非常重要的一年，是學(xué)校主動(dòng)發(fā)展承上啟下的一年。前幾年，通過我們的努力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，繼創(chuàng)建為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，先后被確認(rèn)為省級(jí)綠色學(xué)校、市教育科研基地、市課改先進(jìn)單位、區(qū)十佳綠色學(xué)校。學(xué)校管理、辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校面貌等方面都有了十分明顯的提高。學(xué)校確立了“綠色清涼”辦學(xué)理念，這為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，上級(jí)主管部門提出學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展，這無疑給我校的發(fā)展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認(rèn)證等數(shù)次反復(fù)，認(rèn)真回顧了學(xué)校的發(fā)展軌跡，分析了學(xué)校在發(fā)展中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，整體規(guī)劃了學(xué)校將來的發(fā)展。在總結(jié)出五大主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和五大主要存在問題的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學(xué)理念的內(nèi)涵得到更科學(xué)提煉和肯定，綠色教育思想將成為清涼小學(xué)主動(dòng)發(fā)展的精神支柱。
是思變和實(shí)踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產(chǎn)假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續(xù)的學(xué)?；ǘ鹨鹳Y金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個(gè)主要目標(biāo)和五十四項(xiàng)重點(diǎn)工作。在主要目標(biāo)中，環(huán)境教育、德育工作、課題研究等方面表現(xiàn)突出，學(xué)校先后承辦了天寧區(qū)德育工作現(xiàn)場會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育推進(jìn)會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的承辦，錘煉了我們的能力，展示學(xué)校的工作，得到了很多的啟發(fā)，取得了良好的效應(yīng)。星級(jí)少年的評(píng)定，作為我校德育特色工程參加區(qū)現(xiàn)場評(píng)定受到一致肯定。20市德育先進(jìn)學(xué)校評(píng)先中我校作為天寧區(qū)唯一的一所免評(píng)學(xué)校而獲得該項(xiàng)榮譽(yù)。在五十四個(gè)重點(diǎn)工作中，“走進(jìn)海嘯”系列活動(dòng)、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動(dòng)、綠色班級(jí)評(píng)選、綠色家庭創(chuàng)建、“六一”才藝展示活動(dòng)、“校園點(diǎn)歌”欄目等項(xiàng)目目標(biāo)明確，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新型，效果良好，受到學(xué)生的喜歡。教學(xué)反思研討會(huì)，青年教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，質(zhì)量分析會(huì)等項(xiàng)目，為教師的'專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。（教師論壇項(xiàng)目下學(xué)期開始）。一年中我校師生共獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)158人次。其中，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11人次。《綠色學(xué)?！肪W(wǎng)站、《相信明天》專題片、《人與水》學(xué)習(xí)網(wǎng)頁在第三屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)蘇教版小學(xué)語文首屆美文誦讀大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張衛(wèi)平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎(jiǎng)。王黎、陳靜、華舒艷、陳敏華、談麗萍、張群等老師的論文也在省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我校教師自編自導(dǎo)的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術(shù)節(jié)文藝賽演中獲一等獎(jiǎng)。管業(yè)老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。
在綠色教育思想的引領(lǐng)下，學(xué)校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學(xué)生的滿意度達(dá)到80%以上。畢業(yè)考試成績100%合格，在全市六年級(jí)質(zhì)量調(diào)驗(yàn)中我校成績名列全區(qū)前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程后，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，統(tǒng)籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經(jīng)費(fèi)外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴(kuò)建了會(huì)議室等項(xiàng)目，在基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對(duì)個(gè)別辦公室添置了空調(diào)，改建了教工餐廳，提供了免費(fèi)早餐，校長基金、班主任津貼、月考核等福利均有20%以上的提高。這些經(jīng)費(fèi)的來源主要靠學(xué)校聲譽(yù)的提高，而招收的擇校生，年是我校創(chuàng)收最多的一年，捐資助學(xué)費(fèi)由去年的六十幾萬元升到八十余萬元，同時(shí)，新開辟的店面房也開始產(chǎn)生效益。我相信只要我們有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有上級(jí)部門的大力支持，清涼小學(xué)一定會(huì)有美好的未來。總結(jié)一年的成績，我認(rèn)為主要做好了以下和件事：
一、信守辦學(xué)理念，化抽象為具體。
辦學(xué)理念不是一句空話和口號(hào)，而是全校應(yīng)努力的方向，是學(xué)校所有工作的指導(dǎo)思想，也是衡量我們辦學(xué)與教育行為方式的標(biāo)準(zhǔn)。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啟未來無限可能，這一辦學(xué)理念，不是我一個(gè)人想起來的，也不是請(qǐng)專家編出來的，它是我校長期重視環(huán)境教育的一種文化積淀，是全體師生共同努力的結(jié)晶。這一年，著力點(diǎn)放在辦學(xué)理念內(nèi)涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數(shù)次教師討論、專家指點(diǎn)、行政提煉，綠色清涼的辦學(xué)理念內(nèi)涵得到了統(tǒng)一和清晰，綠色教育的辦學(xué)思想也得到了教師們的認(rèn)可，辦學(xué)理念在我校師生中走過了一個(gè)從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學(xué)理念，學(xué)校各項(xiàng)工作就有了核心，找到自己發(fā)展的空間。一年中，《清涼小學(xué)家長委員會(huì)章程》、《“星級(jí)少年”評(píng)選方案》、《綠色家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生權(quán)利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級(jí)常規(guī)管理30條》、《節(jié)電、節(jié)水措施》、等制度和方案相繼出臺(tái)，“綠色讀書月活動(dòng)”、“六一”學(xué)生才藝展示活動(dòng)、“綠色班級(jí)評(píng)選”、“廢舊電池”收集活動(dòng)，學(xué)科滲透環(huán)境教育案例征集，撰寫綠色故事、評(píng)選十佳綠化教師等活動(dòng)有聲有色，這些制度和活動(dòng)有力地促進(jìn)綠色教育思想的形成，辦學(xué)理念已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，我很感謝有這樣的機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)其他老師的工作經(jīng)驗(yàn)，取他人之長來補(bǔ)己之短，我發(fā)現(xiàn)老師是那么的喜愛教師工作，他對(duì)學(xué)生付出了愛和心血，同樣學(xué)生也是如此的喜愛他，老師非常鉆研教學(xué)，所以他任課的學(xué)生成績一直都很好，老師兢兢業(yè)業(yè)，課時(shí)很多，很少有怨言，人就用飽滿的熱情對(duì)待工作。我從沒有像今天這樣反思自己，我做了什么，我該怎樣做。同時(shí)我也是頭一次意識(shí)到我手里的這份工作不再單是工作而是我需要珍視的事業(yè)。那么對(duì)于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營，付出多少？無論我們情愿還是不情愿，我想每個(gè)人的答案都一樣----一生。
來到桃南小學(xué)已經(jīng)兩年了，這兩年是很幸運(yùn)的兩年，從私立學(xué)校走出，發(fā)現(xiàn)桃南的好處是顯而易見的，更注重教師的培養(yǎng)與發(fā)展。我也在比賽中的到了鍛煉，這得感謝很多的數(shù)學(xué)老師，幫我備課，給我鼓勵(lì)，依然記得張濤那天抱著我的主機(jī)箱滿頭大汗的樣子。所以，等你結(jié)婚時(shí)我一定要幫忙搬家具。接下來，我來談?wù)勎业墓ぷ鞲惺堋?BR> 一位教育家曾經(jīng)說過教學(xué)中唯一不變的是變化。所以在教學(xué)中我主要是備學(xué)生，備學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和教學(xué)中的小高潮。對(duì)于導(dǎo)課我主要從生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例導(dǎo)入，這樣可以給學(xué)生減少陌生感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。或者以一個(gè)小問題導(dǎo)入，通過小組討論絕大多數(shù)同學(xué)似是而非的了解，又不真正的明白，這同樣能激發(fā)他們的興趣，同時(shí)也給個(gè)別在數(shù)學(xué)方面有天賦的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，闡述他們的思路，對(duì)他們保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的持久興趣也有很大的好處。再或者以一個(gè)小的競賽開始，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，在競賽條件下學(xué)生比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中，學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到表揚(yáng)，這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。同時(shí)在授課過程中也可以組織各種比賽這往往會(huì)給課堂帶來一個(gè)小高潮。比基本功，比思維，比技巧。如“看誰算得快又對(duì)”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。
比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。游戲也是將課堂推向高潮的一個(gè)好辦法。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這就猶如在課堂中點(diǎn)了一把火，再會(huì)灌水的教師也必須帶著火苗進(jìn)課堂。在一堂課結(jié)束時(shí)，再給學(xué)生留一道拔高題，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣再次調(diào)動(dòng)，將四xx分鐘的教學(xué)帶到課后，同學(xué)之間互相討論合作學(xué)習(xí)，甚至帶到家中，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，將消極變?yōu)榉e極。在社會(huì)課的教學(xué)中，我針對(duì)這一代孩子的生活年代的特點(diǎn)，帶他們?nèi)タ醇o(jì)錄片，將書本上的知識(shí)和感官感受結(jié)合起來，讓他們真正感受到國弱時(shí)的悲哀，和為了今天的生活我們的前輩們付出的代價(jià)的重大，這樣能有效的激發(fā)他們的愛國情懷。同時(shí)結(jié)合國際環(huán)境，談?wù)摳鞣N問題。日本的政策和當(dāng)今社會(huì)問題，以及國家面臨的問題，結(jié)合社會(huì)案例來談，都能幫助學(xué)生打開視野，給他們一個(gè)全新看問題的角度，方法。這就使我更加關(guān)注，收集新聞素材。
另外，在課堂上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象與大家分享。當(dāng)?shù)街R(shí)點(diǎn)歸納的時(shí)候，我如果說誰還不懂請(qǐng)舉手，這時(shí)，往往舉手的人很少，但如果我這樣問，你認(rèn)為這節(jié)課，或這道題哪最容易出錯(cuò)？或者，你認(rèn)為應(yīng)該提醒別的同學(xué)注意什么？這時(shí)舉手的同學(xué)就很多，他提出的正是他有困惑的地方。所以說與學(xué)生交談，有時(shí)換種方法說會(huì)起到意想不到的效果。一定要避免居高臨下，而以建議的方法提出，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)氣氛更能吸引大多數(shù)同學(xué)開動(dòng)腦精。這是我在工作中的一點(diǎn)感悟。
最后，用一句話與大家共勉，山應(yīng)勢而變，水應(yīng)形而變，人應(yīng)思而變。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十六
本人1991年自某某師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，20xx年3月任村小學(xué)負(fù)責(zé)人，20xx年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負(fù)責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。
我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參加娛樂活動(dòng)，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負(fù)責(zé)人的十多年時(shí)間里，深受家長，學(xué)生，同事認(rèn)可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。
成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個(gè)學(xué)校破敗不堪，半年時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點(diǎn)火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的危險(xiǎn)不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動(dòng)手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動(dòng)，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校不通交通車，七年的時(shí)間里，我和幾個(gè)同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，最危險(xiǎn)的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動(dòng)下，我校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會(huì)的極大認(rèn)可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時(shí)，秋天運(yùn)煤時(shí)，冬天鏟雪時(shí)，全校的學(xué)生家長都主動(dòng)到學(xué)校參加義務(wù)勞動(dòng)，幾十名家長與教師學(xué)生共同勞動(dòng)的.場面其樂融融。
我的工作也得到上級(jí)教育部門的肯定，20xx年，20xx年被中心校評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年被某某教育局評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年被某某市工會(huì)評(píng)為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標(biāo)兵。
在管理學(xué)校的同時(shí)，我主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，積極投身教改實(shí)踐。20xx年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年，被定為市級(jí)課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，20xx年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎(jiǎng)，同年，在綏化市論文評(píng)審活動(dòng)中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎(jiǎng)。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教育中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育》一文已被國家語言文報(bào)采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。
點(diǎn)滴的成績給我極大的動(dòng)力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實(shí)工作。
小學(xué)語文教學(xué)述職報(bào)告篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。本學(xué)期，五年級(jí)語文組在“以愛與愛”理念的引領(lǐng)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)期，在全組教師的共同努力下，我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。趙老師是我們年級(jí)組最熱心的一位老教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手。憲玉和小英老師是做事一絲不茍的人，對(duì)待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；丁丁老師自己的孩子還小，但她卻把更多的愛給了學(xué)生。艷軍老師不擔(dān)任班主任，但她未減對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，平時(shí)總能看到她留在班級(jí)里，像班主任一樣地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了賽素質(zhì)活動(dòng)，提起朗誦比賽，大家可能還是記憶猶新。我們五年級(jí)語文組齊心合力，所有成員一起上陣，艷軍寫稿子，小英修改，憲玉編動(dòng)作，愛琴打印稿子，丁丁看效果，大家忙得不亦樂乎。終于一首《我驕傲，我是一名教師》震撼了在場的每一個(gè)人。接下來的歌唱比賽，憲玉以一曲豪邁的《嫂子》唱出了我們語文組積極向上的精神風(fēng)貌。多才多藝的丁丁更是不甘落后，寫字、畫畫、手工樣樣在行。謙虛穩(wěn)重的艷軍也是書法、唱歌、跳舞、投籃一樣都沒落下。辦公室里到處都是切磋的聲音和忙碌的身影。終于，功夫不負(fù)有心人，小英的詩朗誦《我親愛的祖國》擠進(jìn)前九名，丁丁的繪畫《喜上眉梢》榮獲一等獎(jiǎng)，毫無藝術(shù)細(xì)胞的我在大家的幫助和鼓勵(lì)下，樹葉貼畫《揚(yáng)帆起航》獲得手工比賽第二名。我深知，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，正應(yīng)了那句話“軍功章里有你的一半，也有我的一半”。
在賽課堂活動(dòng)中，我們組更是團(tuán)結(jié)一心，利用課余時(shí)間集體備課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后再聽課、議課，提出意見，修改不足，再聽再議……努力地追求著完美。在整個(gè)的過程中，我們每個(gè)人都在進(jìn)步著、成長著、收獲著。憲玉的課講得越來越好，受到大家的一致好評(píng)。她本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)?？梢哉f，成績的取得是我們組全體成員共同智慧的結(jié)晶。我們其他成員在觀課議課的過程中也學(xué)到了不少技巧，提高了課堂教學(xué)效率。因此，在本次期末調(diào)研中，我們組的語文成績穩(wěn)中有升。
我組教師積極認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在教研活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)公開課課；在活動(dòng)中，講課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
1、注重家校聯(lián)系工作。本學(xué)期，我們成功地召開了家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
2、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：隊(duì)列隊(duì)形比賽、書畫比賽、征文比賽、長跑比賽、合唱比賽，等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
3、抓好班主任工作。每周召開一次班會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)本周工作進(jìn)行布置。每次班會(huì)之后我們積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理方法。在工作中我們每個(gè)班主任逐漸成長，工作各具特色，趙愛琴老師任勞任怨、不辭辛苦，迎難而上；路丁丁老師柔中帶剛，樂觀向上，勤于思考；孫憲玉老師雷厲風(fēng)行，決策果斷，嚴(yán)中有愛；李小英老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、講究方法，穩(wěn)重干練。
一個(gè)學(xué)期以來，我們五年級(jí)各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭，取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素，對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年再上新臺(tái)階。
雖然平時(shí)我們工作很累很忙，但我們不忘在緊張繁忙的工作之余，享受著生活的另一面。工作累了聽聽音樂，心情煩了侃侃笑話，大家心往一處想，勁往一處使。辦公室里經(jīng)常洋溢著歡聲笑語，這里成了我們幸福的樂園。生氣時(shí)，睿智的艷軍會(huì)說：“別忘了校長的話，要能容人之長、之短、之過、之怨，才為圣人也?！备吲d時(shí)，幽默的老趙會(huì)說：“笑一笑，十年少，看看我是不是又年輕了?！睔怵H時(shí)，穩(wěn)重的小英會(huì)說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔鋾r(shí)，樂觀的丁丁會(huì)說：“同志們，我們生氣不泄氣，傷心不灰心?！贬葆鍟r(shí)，聰慧的憲玉會(huì)說：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。有這么多可愛的戰(zhàn)友，我們的生活是多么精彩呀！
總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。浸著酸甜苦辣的20xx已落下帷幕，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的20xx正向我們款款而來。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位的大力支持下，我們五年級(jí)語文組的姐妹六人一定會(huì)用心書寫精彩的20xx。
最后，我代表我們五年級(jí)語文組的六位教師衷心地祝愿大家在新的一年中心想事成，萬事如意，工資越漲越高，生活越過越滋潤！