工程管理專業(yè)認(rèn)知心得（熱門19篇）

    總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考，深入分析問題的本質(zhì)。如果你想了解一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的故事和趣聞，以下的報(bào)道可能會(huì)給你帶來樂趣。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇一
    工程管理專業(yè)是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，它綜合運(yùn)用工程知識(shí)、管理技巧和溝通能力，對(duì)各類項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先，學(xué)習(xí)工程管理需要全面提高自身素質(zhì)。工程管理不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等軟實(shí)力。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)這些軟實(shí)力非常關(guān)鍵。例如，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，不僅要與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，還需要善于傾聽和整合不同的意見和建議。此外，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種管理方法和工具，例如PERT/CPM網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖等，以更好地組織和控制工程進(jìn)度。通過不斷提高自身素質(zhì)，我能夠更好地適應(yīng)工程管理的復(fù)雜環(huán)境，并更好地發(fā)揮自己的能力與價(jià)值。
    其次，工程管理需要注重團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)。一個(gè)項(xiàng)目的成功離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)的密切合作。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在不同的專業(yè)領(lǐng)域都有各自的優(yōu)勢(shì)，要善于發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)各方意見和利益，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思想，形成良好的合作氛圍。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我們遇到了各種問題和挑戰(zhàn)，但通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，最終解決了困難，將項(xiàng)目順利進(jìn)行下去。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)使我明白，只有高度凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，才能真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，為項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
    再次，工程管理需要不斷學(xué)習(xí)和提高。工程管理是一個(gè)較為前沿的學(xué)科，科技的發(fā)展和市場(chǎng)的需求會(huì)不斷推動(dòng)工程管理的變革和創(chuàng)新。因此，我們作為工程管理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考非常關(guān)鍵。通過獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)，我能夠及時(shí)掌握新的管理理論和方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。此外，與同行交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑。與其他工程管理專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員交流經(jīng)驗(yàn)和心得，可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    最后，工程管理需要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。工程管理項(xiàng)目常常面臨不確定性和復(fù)雜性，以及來自時(shí)間、成本、質(zhì)量、安全等方面的多重壓力。在這樣的環(huán)境下，工程管理者需要擔(dān)負(fù)起使用有限資源達(dá)到最優(yōu)效果的責(zé)任，需要具備很強(qiáng)的抗壓能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我親身感受到了這些挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)和處理。例如，當(dāng)項(xiàng)目面臨時(shí)間延誤時(shí)，我學(xué)會(huì)了合理調(diào)整進(jìn)度和資源，以最小的成本保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在面對(duì)問題時(shí)，我也學(xué)會(huì)了思考和梳理問題，找到解決問題的途徑和方法。面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我時(shí)刻保持積極的態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不斷克服難題，取得良好的成績(jī)。
    總之，工程管理專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇的學(xué)科。通過對(duì)工程管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，還積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高、注重團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我定能在未來的工作中取得更大的成就。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇二
    給我印象最深的是袁愛玲教授的《對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國(guó)際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自報(bào)刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思?？v觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng);進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。雖然我只是一個(gè)人，但是千千萬萬個(gè)我，將會(huì)筑起幼教新的天地。
    二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價(jià)值所在。
    三、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。
    在聆聽費(fèi)廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)》、《幼兒園教學(xué)活動(dòng)診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng)》等等講學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
    專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
    這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。
    理論知識(shí)，為已充電;時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的《魏書生班主任工作藝術(shù)》，全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書生不愧為當(dāng)代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則、班級(jí)管理方法、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔(dān)任班主任，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
    一、專家講座，引領(lǐng)前行。
    每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華?！督處煹恼Z言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。
    每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡(jiǎn)約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識(shí)的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺去獲取知識(shí)。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。
    聆聽了特級(jí)教師的講座，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。
    二、自我實(shí)踐，不斷提升。
    向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
    通過參加培訓(xùn)會(huì)，使我對(duì)中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好，對(duì)我這個(gè)中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
    本人于。
    __。
    年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對(duì)比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時(shí)代公共事件的危機(jī)傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對(duì)本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對(duì)個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流。
    一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)面。
    培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能夠解決實(shí)際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會(huì)中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí)，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí)，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)。
    交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng)，身體機(jī)能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
    三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光。
    交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。工程的造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國(guó)計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
    四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力。
    通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。
    長(zhǎng)期以來，事業(yè)單位機(jī)制不活，管理教條機(jī)械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個(gè)樣等等。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。
    以職稱晉升為例，上級(jí)人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級(jí)職稱，把空崗證等同職稱，對(duì)后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個(gè)制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級(jí)別的人退休讓?shí)徍笤贂x升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級(jí)。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。
    通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會(huì)成為歷史。因?yàn)榭諐徸C制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或?yàn)^職，待遇是不能降低的`，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運(yùn)而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實(shí)，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實(shí)實(shí)在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。
    《意見》明確要求方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾恚@就意味著對(duì)能力的評(píng)價(jià)以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個(gè)職稱級(jí)別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競(jìng)聘某個(gè)崗位的條件之一，只有競(jìng)聘上這個(gè)崗位之后，才能享受這個(gè)崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個(gè)崗位上履職，就是拿到更高一級(jí)的職稱，也不能享受這個(gè)崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動(dòng)，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長(zhǎng)期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。
    這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機(jī)制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢(shì)必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長(zhǎng)時(shí)間。
    本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競(jìng)爭(zhēng)上崗儲(chǔ)備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。
    通過這次培訓(xùn)，開擴(kuò)了視野，提升了認(rèn)識(shí)的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對(duì)單位而言是必要的，對(duì)個(gè)人來說是值得的。
    從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對(duì)話的平臺(tái)，這就要求教師有敏銳的目光，有對(duì)話的意識(shí)。
    (一)日常生活中的對(duì)話。
    幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時(shí)，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應(yīng)怎樣洗手等。而是該洗手時(shí)候我和孩子們一起洗，開始孩子們會(huì)看著老師洗，后來我們會(huì)像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會(huì)又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因?yàn)槲乙獛湍銈兪?，如果小手臟了碰到你們的碗你們會(huì)生病的?！薄班?”他的樣子似乎明白了什么，一會(huì)兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會(huì)兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋?，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對(duì)話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。
    (二)教育活動(dòng)中的對(duì)話。
    在教育活動(dòng)中，如果師幼之間的“對(duì)話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對(duì)話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進(jìn)一步“對(duì)話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對(duì)孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時(shí)張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時(shí)坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵(lì)的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當(dāng)小老師吧!”過了一會(huì)當(dāng)他們的作品完成的時(shí)候，我又用鼓勵(lì)的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對(duì)他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。
    師幼對(duì)話的形式是多種多樣的，關(guān)鍵是教師首先要樹立師幼對(duì)話的觀念。就像瑞吉?dú)W幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能夠獲得體驗(yàn)和切身感受。
    這次暑期繼續(xù)教育期間，我傾聽了莊老師為我們解讀的關(guān)于“義務(wù)段教育教學(xué)管理指南”，內(nèi)容很豐富，主要解讀了“指南”的目的指向、基本結(jié)構(gòu)、課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理等內(nèi)容。其中教學(xué)常規(guī)管理中的作業(yè)問題，解答了我在日常教學(xué)教育中關(guān)于學(xué)生作業(yè)的幾點(diǎn)困惑，如：語文課堂作業(yè)本里的作業(yè)質(zhì)量?jī)杉?jí)分化嚴(yán)重，后進(jìn)生的作業(yè)質(zhì)量往往會(huì)隨著時(shí)間積壓，形成惡性循環(huán)。這些成了我教學(xué)方面一個(gè)最沉的累贅。我覺得解讀中的一些作業(yè)措施，對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助。
    首先建議一，要在課堂教學(xué)和課后作業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)采取保底措施，通過個(gè)別溝通與及時(shí)評(píng)價(jià)防止差距的拉大。“保底措施”在這里我淺薄地認(rèn)為凡是教師布置的作業(yè)，老師事先必須先做過，然后對(duì)作業(yè)有一個(gè)分類，哪些題目是全部學(xué)生都要會(huì)做的題，哪些題目允許學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生不做或有錯(cuò)誤的現(xiàn)象。做到了這一點(diǎn)，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性?！皞€(gè)別溝通與及時(shí)評(píng)價(jià)”，我在本學(xué)期教學(xué)時(shí)也有過一點(diǎn)嘗試，語文作業(yè)，尤其是課堂作業(yè)和同步作業(yè)，一有時(shí)間我都面批，時(shí)間緊張時(shí)采用分類評(píng)價(jià)，取得了一定的效果。
    其次建議二，要在診斷分析學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，幫助制訂改進(jìn)方案，施以必要的個(gè)別輔導(dǎo)。建議三，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的缺陷。我覺得這兩個(gè)建議包含的內(nèi)容很多，因?yàn)橛绊憣W(xué)生作業(yè)質(zhì)量的原因是多方面的，其中涉及學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力因素等等，這些都需要任課老師及班主任老師的配合，也需要老師付出極大的耐心。
    總之。作為小學(xué)一線教師，作為基礎(chǔ)教育工作者，怎樣讓每一個(gè)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)知識(shí)和方法，是我們的首要任務(wù)。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇三
    二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
    煙臺(tái)新奧燃?xì)獍l(fā)展有限公司工程部。
    三、實(shí)習(xí)目的：
    工程部是來到公司后進(jìn)行正式實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門，主要目的是為了對(duì)我們新招大學(xué)生進(jìn)行一個(gè)對(duì)燃?xì)夤こ逃心康模顚哟蔚膶W(xué)習(xí)，讓我們深入工地現(xiàn)場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與指導(dǎo)，參與實(shí)踐，全面與系統(tǒng)的了解天然氣新安管道工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與安全規(guī)范，以及出現(xiàn)各種問題后的協(xié)調(diào)辦法。在實(shí)習(xí)過程中，我們可以整合單位所發(fā)的《城鎮(zhèn)燃?xì)廨斉涔こ淌┕ぜ膀?yàn)收規(guī)范》里的內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)深入的對(duì)該規(guī)范進(jìn)行深入的理解與加深，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析問題與聯(lián)系實(shí)際的能力，加強(qiáng)了燃?xì)饴殬I(yè)跟燃?xì)獍踩呢?zé)任感，也為我們將來分配正式工作崗位的工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
    四、個(gè)人總結(jié)：
    兩個(gè)周的工程部實(shí)習(xí)時(shí)間并不算長(zhǎng)，但回顧這些天的經(jīng)歷，雖然跑工地需要?dú)v經(jīng)風(fēng)吹日曬，但確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多的問題。在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，能親眼看到施工人員的管道鋪設(shè)、焊接等施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對(duì)某某問題的討論，與甲方、施工隊(duì)等出現(xiàn)的問題和矛盾進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商。對(duì)不安全不符合規(guī)范的建設(shè)進(jìn)行指正。對(duì)一次新建小區(qū)的天然氣管道鋪設(shè)印象比較深，該小區(qū)所挖的燃?xì)夤艿冷佋O(shè)坑深度離上方路面距離不足1米。并且上方路面為小區(qū)主要道路，這不符合安全規(guī)范，如果繼續(xù)挖深燃?xì)夤艿冷佋O(shè)坑將會(huì)接觸到地下停車場(chǎng)的頂，所以無法繼續(xù)向下挖深。項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)的與開發(fā)商施工單位進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，經(jīng)過研究，需要對(duì)下面管道鋪設(shè)位置修建暗溝并通過填土加高路面的方式來解決這一安全問題。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻，《城鎮(zhèn)燃?xì)廨斉涔こ淌┕ぜ膀?yàn)收規(guī)范》上的規(guī)范在現(xiàn)場(chǎng)的近距離接觸后得意消化，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語、具體的程序都有了深入的了解。有時(shí)有些工程設(shè)計(jì)雖然符合安全規(guī)范，但是在現(xiàn)場(chǎng)可以發(fā)現(xiàn)，此設(shè)計(jì)可能對(duì)用戶將來的房屋裝修造成各種不方便的影響，此時(shí)需要聯(lián)系實(shí)際用戶感受，與公司的設(shè)計(jì)人員取得聯(lián)系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察并重新設(shè)計(jì)，既符合安全規(guī)范又方便與用戶。這也讓我明白了平時(shí)應(yīng)多留心，多發(fā)問，多觀察。不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，我們生活的四周，許多東西都是值得去思考的，這樣才能將來在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。最后，作為一個(gè)剛畢業(yè)入行的新人，我也應(yīng)該端正自己的態(tài)度，給自己一個(gè)好的定位，不要自持甚高也不應(yīng)妄自菲薄。對(duì)每項(xiàng)工作都應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真。對(duì)人熱忱，處理好周邊關(guān)系。態(tài)度誠(chéng)懇，虛心向他人學(xué)習(xí)。非常感謝工程部工作人員的照顧，也非常感謝項(xiàng)目經(jīng)理在施工現(xiàn)場(chǎng)百忙之中的答疑與指導(dǎo)。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇四
    建設(shè)工程管理是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)等多個(gè)方面。在工程管理實(shí)踐中，我有幸參與了多個(gè)項(xiàng)目，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將以“管理的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、溝通與協(xié)調(diào)、安全生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制”五個(gè)方面，分享我的建設(shè)工程管理認(rèn)知心得體會(huì)。
    首先，管理的重要性在建設(shè)工程中表現(xiàn)得尤為突出。工程項(xiàng)目涉及到資金、人力、物力等多種資源，若沒有良好的管理，這些資源將會(huì)被浪費(fèi)或錯(cuò)配。因此，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，并通過細(xì)致的組織安排，確保各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行。這樣，不僅能夠提高工程效率，還能有效地控制成本，使工程項(xiàng)目順利完成。
    其次，團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)成功工程管理的關(guān)鍵因素。在項(xiàng)目中，各個(gè)部門或小組需要緊密合作，共同完成各自的任務(wù)，并形成高效的協(xié)作機(jī)制。在我參與的一個(gè)大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，我領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)包含不同專業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)。通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，合理分配工作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和激勵(lì)，我們成功地完成了項(xiàng)目。因此，我認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能使項(xiàng)目順利進(jìn)行。
    再次，溝通與協(xié)調(diào)也是一項(xiàng)必備的能力。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我需要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目方、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位等多方進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)。不同部門或單位之間的溝通不當(dāng)，往往會(huì)產(chǎn)生不必要的紛爭(zhēng)和問題，甚至導(dǎo)致項(xiàng)目停工。因此，我注意提高溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，并盡量避免誤解和矛盾的發(fā)生。
    同時(shí)，安全生產(chǎn)管理是重中之重。建設(shè)工程項(xiàng)目中潛藏著許多潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如高空作業(yè)、電氣設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等。作為工程管理者，我深知安全生產(chǎn)的重要性，因此，制定和執(zhí)行科學(xué)的安全生產(chǎn)計(jì)劃，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全教育和監(jiān)督，培養(yǎng)員工的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，確保工程人員的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
    最后，質(zhì)量控制是決定工程項(xiàng)目是否成功的關(guān)鍵因素之一。建設(shè)工程不僅需要滿足設(shè)計(jì)要求，還需要達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為了做好質(zhì)量控制，我注重每個(gè)施工階段的質(zhì)量檢查，并建立了一套完善的質(zhì)量管理體系。通過加強(qiáng)對(duì)材料和施工工藝的控制，以及嚴(yán)格組織驗(yàn)收和匯報(bào)，確保工程質(zhì)量得到有效控制。
    從以上幾個(gè)方面來看，建設(shè)工程管理需要有全面的思維能力和科學(xué)的方法論，同時(shí)涉及到人與人、人與資源的良好協(xié)調(diào)。在實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到建設(shè)工程管理的復(fù)雜性和重要性，也目睹了一些項(xiàng)目因管理不善而失敗的例子。因此，在未來的實(shí)踐中，我將更加注重綜合素質(zhì)的提高，不斷完善自己的管理水平和能力，以應(yīng)對(duì)不斷變化的建設(shè)工程管理工作。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇五
    在工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)的這幾年里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過實(shí)踐和理論的結(jié)合，我漸漸理解了工程管理的重要性以及自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位。在此，我將分享一些我對(duì)工程管理專業(yè)的心得體會(huì)。
    首先，工程管理專業(yè)對(duì)于工程項(xiàng)目的成功起著至關(guān)重要的作用。在一個(gè)復(fù)雜的工程項(xiàng)目中，工程管理人員需要協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，從項(xiàng)目啟動(dòng)到交付整個(gè)過程進(jìn)行有效的管理。工程管理的目標(biāo)是確保項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)交付，并且達(dá)到客戶的要求。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本原理和技巧，我逐漸認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是工程運(yùn)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃，如何預(yù)測(cè)和控制項(xiàng)目的成本和進(jìn)度，并且學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使項(xiàng)目順利進(jìn)行。
    其次，工程管理專業(yè)對(duì)于培養(yǎng)綜合能力具有重要意義。作為一名工程管理人員，不僅需要掌握專業(yè)技術(shù)，還需要具備一定的經(jīng)濟(jì)、法律、環(huán)境等方面的知識(shí)。這是因?yàn)轫?xiàng)目管理是一個(gè)綜合性的工作，它需要管理人員跨越多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行工作。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了工程管理理論，還學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)，這些知識(shí)為我更好地理解和掌握工程管理提供了基礎(chǔ)。而且，通過實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)，我也學(xué)到了如何靈活運(yùn)用這些知識(shí)，與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。
    第三，工程管理專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在這個(gè)專業(yè)中，理論知識(shí)是重要的，但是實(shí)踐能力同樣不可忽視。在學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)中，我積極參與了各種工程項(xiàng)目的模擬操作。通過與同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了如何分解項(xiàng)目工作、編制工作計(jì)劃、協(xié)調(diào)資源和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并且提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新能力。在實(shí)習(xí)期間，我還進(jìn)一步了解了真實(shí)的工程項(xiàng)目，參與了項(xiàng)目的實(shí)際操作。這讓我更加深入地了解了項(xiàng)目的各個(gè)細(xì)節(jié)以及管理過程中的挑戰(zhàn)和困難。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我逐漸形成了自己的工程管理方法論。
    第四，工程管理專業(yè)要求人員具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)大型工程項(xiàng)目中，不同部門之間需要密切合作，才能確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。而這就需要工程管理人員具備優(yōu)秀的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技能。在學(xué)習(xí)過程中，我通過小組項(xiàng)目的合作以及課堂上的討論和演講鍛煉了自己的溝通能力。我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通，如何發(fā)現(xiàn)和解決問題，如何協(xié)調(diào)不同的意見和利益。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使他們能夠積極工作并且為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
    最后，工程管理專業(yè)需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。工程管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的理念和工具不斷涌現(xiàn)。作為一個(gè)工程管理人員，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和管理方法。我也意識(shí)到，通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議和行業(yè)交流，我可以與其他專業(yè)人員互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)工程管理領(lǐng)域的發(fā)展。
    總之，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)工程管理專業(yè)有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到工程管理在工程項(xiàng)目中的重要性，培養(yǎng)了自己的綜合能力和實(shí)踐能力，鍛煉了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也明白了工程管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的過程。因此，在未來的工作中，我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為工程項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇六
    工程管理專業(yè)是一個(gè)涉及廣泛、綜合性強(qiáng)的學(xué)科，它涵蓋了工程設(shè)計(jì)、建筑、施工、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面的知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先，工程管理專業(yè)要求全面的知識(shí)儲(chǔ)備。在課程學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。工程管理要求我們掌握工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面的知識(shí)，并能夠?qū)⑵渚C合運(yùn)用于實(shí)際項(xiàng)目中。尤其是在項(xiàng)目管理中，我們需要了解項(xiàng)目的整體規(guī)劃和組織，同時(shí)還要對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本等進(jìn)行有效的管理和控制。而這些知識(shí)和技能的掌握需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷積累和實(shí)踐。
    其次，工程管理專業(yè)要求良好的組織協(xié)調(diào)能力。工程項(xiàng)目是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及到多個(gè)不同的部門和人員的合作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。他們需要合理分配資源，協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。在課程學(xué)習(xí)中，我們通過模擬項(xiàng)目的組織和管理，培養(yǎng)了自己的組織協(xié)調(diào)能力，并且在實(shí)踐中得到了不斷的提升和鍛煉。
    再次，工程管理專業(yè)要求高效的溝通能力。工程項(xiàng)目中，涉及到眾多的利益相關(guān)方，他們來自不同的背景、具有不同的利益訴求。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要主動(dòng)與他們進(jìn)行溝通，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，并與他們保持良好的合作關(guān)系。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)溝通是解決問題的關(guān)鍵，通過與相關(guān)方保持積極的溝通，我們可以及時(shí)了解到問題和風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決。因此，在工程管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們要注重培養(yǎng)自己的溝通能力，以便更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境。
    此外，工程管理專業(yè)還要求我們具備較強(qiáng)的問題解決能力。工程項(xiàng)目中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如供應(yīng)鏈中斷、質(zhì)量問題、成本超支等。在這些問題面前，我們需要善于分析和解決，有時(shí)候還需要快速做出決策。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我積累了一些解決問題的方法和策略，例如系統(tǒng)思維、風(fēng)險(xiǎn)管理、決策分析等。這些方法和策略幫助我更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題，并且取得了較好的效果。
    最后，工程管理專業(yè)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工程項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵，沒有一個(gè)人能夠獨(dú)立完成整個(gè)項(xiàng)目。因此，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。通過在項(xiàng)目實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作，我更加深刻地理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且在實(shí)踐中也學(xué)到了如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠更好地達(dá)成共同的目標(biāo)。
    總的來說，工程管理專業(yè)是一門廣泛而綜合的學(xué)科，它要求我們具備全面的知識(shí)、良好的組織和協(xié)調(diào)能力、高效的溝通能力、較強(qiáng)的問題解決能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了這些要求的重要性，并且通過不斷的努力和鍛煉，逐漸提升了自己在這些方面的能力和水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)不斷地努力和提高自己，成為一名優(yōu)秀的工程管理專業(yè)人才。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇七
    建設(shè)工程管理是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，涉及到項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)。在我參與的工程項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了建設(shè)工程管理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過對(duì)建設(shè)工程管理的實(shí)踐，我積累了一些認(rèn)知和心得體會(huì)。
    首先，建設(shè)工程管理需要具備綜合素質(zhì)。作為一個(gè)建設(shè)工程管理者，僅僅掌握技術(shù)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要具備良好的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和決策能力。只有熟練掌握這些技能，并能夠運(yùn)用在實(shí)際工作中，才能夠有效地管理好建設(shè)工程項(xiàng)目。例如，在與各個(gè)相關(guān)方的溝通中，我們需要能夠清晰地表達(dá)自己的意思，并能夠理解并滿足他們的需求。在項(xiàng)目的組織中，我們需要能夠制定合理的計(jì)劃，并能夠協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作。在決策中，我們需要能夠準(zhǔn)確地分析問題，并做出正確的決策。綜合素質(zhì)的提升需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有不斷地提升自己才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)工程管理工作中的各種變化。
    其次，建設(shè)工程管理需要重視風(fēng)險(xiǎn)控制。在建設(shè)工程項(xiàng)目中，存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)等。這些風(fēng)險(xiǎn)一旦失控，就會(huì)給項(xiàng)目的順利進(jìn)行帶來很大的影響甚至破壞。因此，我們?cè)陧?xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要充分考慮各種可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的控制措施。例如，在項(xiàng)目的規(guī)劃階段，我們要充分研究項(xiàng)目所在的區(qū)域環(huán)境，了解可能帶來的自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，并在設(shè)計(jì)方案中加以考慮。在施工階段，我們要不斷地監(jiān)測(cè)和評(píng)估施工現(xiàn)場(chǎng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的保護(hù)措施，確保施工過程的安全。風(fēng)險(xiǎn)控制需要建設(shè)工程管理者具有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和預(yù)測(cè)能力。只有及時(shí)有效地掌控住風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目才能夠高質(zhì)量地完成。
    再次，建設(shè)工程管理需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。建設(shè)工程項(xiàng)目通常涉及到多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，需要各個(gè)部門之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們可以有效地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的工作，達(dá)到協(xié)同效應(yīng)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有發(fā)揮出每個(gè)人的潛能，才能夠最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。例如，在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，結(jié)構(gòu)、給排水、電氣等各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)師需要密切協(xié)作，確保設(shè)計(jì)方案的完整性和可行性。在施工階段，施工人員需要配合各個(gè)專業(yè)的施工要求，確保工程的質(zhì)量和進(jìn)度。團(tuán)隊(duì)合作需要建設(shè)工程管理者具備一定的團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)調(diào)能力，了解各個(gè)崗位的特點(diǎn)和需求，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
    最后，建設(shè)工程管理需要強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，建設(shè)工程管理也在不斷變革和進(jìn)步。建設(shè)工程管理者不能滿足于現(xiàn)狀，需要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的能力和水平。例如，建設(shè)工程領(lǐng)域的技術(shù)和規(guī)范不斷變革，我們需要關(guān)注最新的技術(shù)和規(guī)范要求，并及時(shí)將其應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我們也要關(guān)注工程管理領(lǐng)域的新理念和新模式，通過學(xué)習(xí)其他項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和優(yōu)化我們的管理方式。持續(xù)改進(jìn)需要建設(shè)工程管理者具備一定的自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
    綜上所述，建設(shè)工程管理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要建設(shè)工程管理者具備一定的綜合素質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力和持續(xù)改進(jìn)能力。通過工程管理的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了以上幾點(diǎn)，并將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為建設(shè)工程管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇八
    給我印象最深的是袁愛玲教授的《對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國(guó)際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自報(bào)刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用大腦對(duì)此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個(gè)幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識(shí)到幼兒教育是為生命成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，讓生命成長(zhǎng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(zhǎng);進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。雖然我只是一個(gè)人，但是千千萬萬個(gè)我，將會(huì)筑起幼教新的天地。
    二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價(jià)值所在。
    三、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。
    在聆聽費(fèi)廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)》、《幼兒園教學(xué)活動(dòng)診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng)》等等講學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
    專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
    這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。
    理論知識(shí)，為已充電;時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的《魏書生班主任工作藝術(shù)》，全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書生不愧為當(dāng)代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級(jí)管理原則、班級(jí)管理方法、班級(jí)管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級(jí)管理民主化以及班級(jí)管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔(dān)任班主任，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
    一、專家講座，引領(lǐng)前行。
    每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華?！督處煹恼Z言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)橹袑W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。
    每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的課堂，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)?！昂?jiǎn)約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡(jiǎn)約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識(shí)的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺去獲取知識(shí)。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。
    聆聽了特級(jí)教師的講座，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。
    二、自我實(shí)踐，不斷提升。
    向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
    通過參加培訓(xùn)會(huì)，使我對(duì)中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好，對(duì)我這個(gè)中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。
    本人于。
    __。
    年7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、《從中西文化對(duì)比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時(shí)代公共事件的危機(jī)傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用、與時(shí)俱進(jìn)，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對(duì)本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用，是對(duì)個(gè)人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾個(gè)方面的思考，與大家交流。
    一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)面。
    培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能夠解決實(shí)際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更好的服務(wù)于本職工作。以項(xiàng)目建設(shè)為例，一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論，對(duì)比中外類似項(xiàng)目的施工經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合施工實(shí)際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實(shí)施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個(gè)凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營(yíng)造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識(shí)的積淀。事實(shí)證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個(gè)科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會(huì)中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國(guó)的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時(shí)，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識(shí)，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)。
    交通建設(shè)長(zhǎng)期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng)，身體機(jī)能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。
    三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光。
    交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面。工程的造價(jià)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國(guó)計(jì)民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員必須面對(duì)的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時(shí)有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
    四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力。
    通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。
    長(zhǎng)期以來，事業(yè)單位機(jī)制不活，管理教條機(jī)械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機(jī)制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個(gè)樣等等。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。
    以職稱晉升為例，上級(jí)人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級(jí)職稱，把空崗證等同職稱，對(duì)后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個(gè)制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級(jí)別的人退休讓?shí)徍笤贂x升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級(jí)。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。
    通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會(huì)成為歷史。因?yàn)榭諐徸C制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或?yàn)^職，待遇是不能降低的`，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運(yùn)而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實(shí)，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實(shí)實(shí)在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。
    《意見》明確要求方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對(duì)能力的評(píng)價(jià)以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個(gè)職稱級(jí)別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競(jìng)聘某個(gè)崗位的條件之一，只有競(jìng)聘上這個(gè)崗位之后，才能享受這個(gè)崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個(gè)崗位上履職，就是拿到更高一級(jí)的職稱，也不能享受這個(gè)崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動(dòng)，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長(zhǎng)期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。
    這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機(jī)制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢(shì)必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長(zhǎng)時(shí)間。
    本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競(jìng)爭(zhēng)上崗儲(chǔ)備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。
    通過這次培訓(xùn)，開擴(kuò)了視野，提升了認(rèn)識(shí)的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對(duì)單位而言是必要的，對(duì)個(gè)人來說是值得的。
    從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對(duì)話的平臺(tái)，這就要求教師有敏銳的目光，有對(duì)話的意識(shí)。
    (一)日常生活中的對(duì)話。
    幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個(gè)特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時(shí)，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應(yīng)怎樣洗手等。而是該洗手時(shí)候我和孩子們一起洗，開始孩子們會(huì)看著老師洗，后來我們會(huì)像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會(huì)又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因?yàn)槲乙獛湍銈兪?，如果小手臟了碰到你們的碗你們會(huì)生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什么，一會(huì)兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會(huì)兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”。“徐老師，我們倆比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對(duì)話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。
    (二)教育活動(dòng)中的對(duì)話。
    在教育活動(dòng)中，如果師幼之間的“對(duì)話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對(duì)話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進(jìn)一步“對(duì)話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對(duì)孩子的指導(dǎo)能夠切實(shí)引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時(shí)張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時(shí)坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵(lì)的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當(dāng)小老師吧!”過了一會(huì)當(dāng)他們的作品完成的時(shí)候，我又用鼓勵(lì)的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對(duì)他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。
    師幼對(duì)話的形式是多種多樣的，關(guān)鍵是教師首先要樹立師幼對(duì)話的觀念。就像瑞吉?dú)W幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能夠獲得體驗(yàn)和切身感受。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇九
    說實(shí)話這是我第一次獨(dú)立地做這么大工程的資料，由于是個(gè)新手，因此我從一開始就感覺比較難著手，在各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的支持與鼓勵(lì)下我勇敢地挑起了這個(gè)說重不重、說輕也不輕的擔(dān)子，在這過程中我不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)到不少東西也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我相信這是我人生一個(gè)很好的起點(diǎn)。我為自己總結(jié)出了一套做資料的技術(shù)規(guī)程：凡涉及到工程的所有資料都應(yīng)以圖紙為依據(jù)，首先應(yīng)熟悉圖紙，將工程中所要用的材料進(jìn)行匯總，并列出清單，如發(fā)現(xiàn)質(zhì)保資料有問題應(yīng)及時(shí)通知材料供應(yīng)商，所有進(jìn)場(chǎng)材料上都應(yīng)有標(biāo)志、標(biāo)示，其標(biāo)志、標(biāo)示應(yīng)與質(zhì)保書和設(shè)計(jì)要求相符。
    我個(gè)人認(rèn)為作為一名資料員，心態(tài)和心里素質(zhì)一定要好，首先必須和監(jiān)理處好關(guān)系（本著監(jiān)理就是上帝的宗旨），凡有搞不明白的地方就去請(qǐng)教他們，盡量按監(jiān)理的要求去做，確保資料簽認(rèn)的通過率，除此以外必須做好自己的本分工作，在每道工序報(bào)驗(yàn)前必須先將涉及到本工序的材料報(bào)上，及時(shí)做好隱蔽工序報(bào)驗(yàn)工作，進(jìn)場(chǎng)材料應(yīng)及時(shí)做臺(tái)帳，并讓監(jiān)理簽字認(rèn)可（施工單位材料臺(tái)帳應(yīng)與監(jiān)理臺(tái)帳必須相吻合），所有收（發(fā)）文應(yīng)做記錄并讓對(duì)方簽字，所有資料經(jīng)報(bào)驗(yàn)通過后及時(shí)將原件按資料組卷目錄擺放，并做好匯總，混凝土、砂漿試塊制作應(yīng)及時(shí)登記，及時(shí)做好樁位軸線偏差記錄，每一分項(xiàng)都應(yīng)有專項(xiàng)施工方案（如土方、鋼筋、模板、砌筑、門窗、裝飾、保溫、屋面、地坪等，鋼結(jié)構(gòu)組裝、焊接、涂裝、安裝、高強(qiáng)度螺栓、普通螺栓施工等），并對(duì)應(yīng)做好書面技術(shù)交底，并讓被交底人簽字，所有非本人辦理的資料應(yīng)及時(shí)向項(xiàng)目部匯報(bào)（如口頭匯報(bào)無效，應(yīng)出具書面申請(qǐng)，并要求責(zé)任到人）。主體結(jié)構(gòu)施工應(yīng)及時(shí)做好沉降觀測(cè)記錄（每層一次），鋼結(jié)構(gòu)工程根據(jù)設(shè)計(jì)要求也應(yīng)做沉降觀測(cè)記錄。檢驗(yàn)批報(bào)驗(yàn)應(yīng)做分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄——分部（子分部）工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄——單位（子單位）工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄。混凝土試塊如發(fā)現(xiàn)有不合格的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行回彈試驗(yàn)（出具混凝土非破損檢測(cè)報(bào)告），商品混凝土應(yīng)有混凝土質(zhì)量證明書（攪拌站提供），同一分部、強(qiáng)度等級(jí)的試塊應(yīng)按實(shí)際組數(shù)進(jìn)行數(shù)理或非數(shù)理統(tǒng)計(jì)評(píng)定。所有設(shè)計(jì)變更應(yīng)進(jìn)行匯總，并做好圖紙變更臺(tái)帳（所有設(shè)計(jì)變更應(yīng)在竣工圖上反應(yīng)）。
    土建部分：
    1、開工前（具備開工條件的資料）：施工許可證（建設(shè)單位提供），施工組織設(shè)計(jì)（包括報(bào)審表、審批表），開工報(bào)告（開工報(bào)審），工程地質(zhì)勘查報(bào)告，施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄（報(bào)審），質(zhì)量人員從業(yè)資格證書（收集報(bào)審），特殊工種上崗證（收集報(bào)審），測(cè)量放線（報(bào)審）。
    2、基礎(chǔ)施工階段：鋼筋進(jìn)場(chǎng)取樣、送樣（圖紙上規(guī)定的各種規(guī)格鋼筋），土方開挖（土方開挖方案、技術(shù)交底，地基驗(yàn)槽記錄、隱蔽、檢驗(yàn)批報(bào)驗(yàn)），墊層（隱蔽、混凝土施工檢驗(yàn)批、放線記錄、放線技術(shù)復(fù)核），基礎(chǔ)（鋼筋原材料、檢測(cè)報(bào)告報(bào)審，鋼筋、模板、混凝土施工方案、技術(shù)交底，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗(yàn)批、放線記錄、技術(shù)復(fù)核，混凝土隱蔽、混凝土施工檢驗(yàn)批，標(biāo)養(yǎng)、同條件和拆模試塊），基礎(chǔ)磚墻（方案、技術(shù)交底，提前做砂漿配合比，隱蔽、檢驗(yàn)批，砂漿試塊），模板拆除（拆模試塊報(bào)告報(bào)審，隱蔽、檢驗(yàn)批），土方回填（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗(yàn)批，土方密實(shí)度試驗(yàn)）。
    3、主體施工階段：一層結(jié)構(gòu)（方案、技術(shù)交底基礎(chǔ)中已包含，鋼筋原材料、檢測(cè)報(bào)告報(bào)審，閃光對(duì)焊、電渣壓力焊取樣、送樣，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗(yàn)批、模板技術(shù)復(fù)核）。
    4、裝飾裝修階段：地磚、吊頂材料、門窗、涂料等裝飾應(yīng)提前進(jìn)行復(fù)試，待檢測(cè)報(bào)告出來報(bào)監(jiān)理審查通過后方可施工（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗(yàn)批）。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十
    在即將結(jié)束的大三學(xué)習(xí)中，我終于迎來了本專業(yè)第一次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)之中，學(xué)院為我們這次實(shí)習(xí)能勝利圓滿的完成指導(dǎo)員老師和院領(lǐng)導(dǎo)交代了注意事項(xiàng)。第一重要的還是安全。畢竟安全第一!而實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。由于這次實(shí)習(xí)的時(shí)候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎(chǔ)，所以沒有參與基礎(chǔ)工程實(shí)習(xí)。以下是我通過這次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲。
    自1988年開始起步，隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和交通事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，建設(shè)監(jiān)理制度已成為我國(guó)公路、水運(yùn)工程建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，所起的作用也越來越明顯。
    建設(shè)工程監(jiān)理，即有資質(zhì)的監(jiān)理單位接收業(yè)主的委托和授權(quán)，根據(jù)國(guó)家批準(zhǔn)的工程項(xiàng)目文件、有關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設(shè)合同進(jìn)行的監(jiān)理、管理活動(dòng)。它由監(jiān)理單位對(duì)承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面，代表建設(shè)單位實(shí)施監(jiān)督。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司，是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發(fā)的公路工程施工監(jiān)理資質(zhì)證書，從事工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。監(jiān)理工程師需經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量，是業(yè)主和承包商之間的橋梁，這不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識(shí)、成本核算，還需要其非常清楚建筑法規(guī)。在監(jiān)理工作進(jìn)行時(shí)，還需總監(jiān)理工程師一職，他由法定代表人書面授權(quán)，全面負(fù)責(zé)委托監(jiān)理合同的履行，主持項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理工程師。此外，監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員，但對(duì)于信息系統(tǒng)工程建設(shè)的全過程監(jiān)理的質(zhì)量，總監(jiān)理工程師的作用至關(guān)重要?？偙O(jiān)具體工程項(xiàng)目施工過程中，應(yīng)做到誠(chéng)信服務(wù)，事前予控，重視工程工地例會(huì)。
    建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)招投標(biāo)，簽訂合同同時(shí)任命總監(jiān)、組成更建理班子，再由總監(jiān)監(jiān)理具體規(guī)劃，并按施工要求建立建立實(shí)施細(xì)則，便能進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在質(zhì)量監(jiān)控過程中，需做到精心策劃，事前予控;認(rèn)真履行事中檢查驗(yàn)收;實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)定。建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容是：控制工程建設(shè)的投資控制、建設(shè)工期控制、工程質(zhì)量控制;進(jìn)行信息管理、工程建設(shè)合同管理、安全管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的工作關(guān)系，即“三控、三管、一協(xié)調(diào)”。其主要建理制度包括：開工申請(qǐng)，圖紙會(huì)審，材料報(bào)驗(yàn)，分項(xiàng)驗(yàn)收、屏蔽驗(yàn)收，會(huì)議制度，資料管理和開工停工令。同時(shí)，監(jiān)理工作須具有服務(wù)性，獨(dú)立性，公開性和獨(dú)立性，以保證監(jiān)理工作正常而高效的進(jìn)行。
    目前，雖然建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)推行，但業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性還是缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)監(jiān)理人員的地位及與各方的關(guān)系也不甚了解。有些業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益著想，按自己的要求辦事。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管。由于對(duì)監(jiān)理人員工作的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞。當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，還容易出現(xiàn)互相推諉扯皮的現(xiàn)象。
    實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革，是我國(guó)對(duì)外開放、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。通過實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度，我國(guó)建設(shè)工程的管理體制開始向社會(huì)化、專業(yè)化、規(guī)范化的先進(jìn)管理模式轉(zhuǎn)變。這種管理模式，在項(xiàng)目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方，進(jìn)而在項(xiàng)目法人與承包商、項(xiàng)目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進(jìn)的一種新的建設(shè)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制。這種機(jī)制為提高建設(shè)工程的質(zhì)量、節(jié)約建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期創(chuàng)造了有利條件。
    在接下來的實(shí)習(xí)中，我們對(duì)給水排水工程工程施工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
    總所周知，在任何工程項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)與施工都是創(chuàng)造性的工作，兩者相互配合，相輔相成。
    設(shè)計(jì)工作是指工程建設(shè)目標(biāo)，運(yùn)用工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方法，對(duì)建設(shè)工程的工藝、土木、建筑、公用環(huán)境等系統(tǒng)進(jìn)行綜合策劃，論證編制建設(shè)所需要的設(shè)計(jì)文件及相關(guān)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括：
    4.技術(shù)交流：以便對(duì)方案中存在問題進(jìn)行改進(jìn)和提高;
    5.設(shè)計(jì)變更：針對(duì)施工中出現(xiàn)問題所采取的措施。
    我們所學(xué)的給水排水工程專業(yè)，分為兩個(gè)大方向：市政和建筑。在接下來的實(shí)習(xí)中，我們針對(duì)市政工程設(shè)計(jì)這一方向進(jìn)行了學(xué)習(xí)。市政工程項(xiàng)目建設(shè)過程由機(jī)會(huì)研究，初步可行性研究(項(xiàng)目建議書)，可行性研究報(bào)告，方案設(shè)計(jì)(兩個(gè)以上可行方案，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)效益等方面的綜合比較選出方案)，施工圖設(shè)計(jì)，工程施工，竣工驗(yàn)收，項(xiàng)目管理等八項(xiàng)組成。工程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括方案設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)。需注意，初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)最主要區(qū)別為施工圖設(shè)計(jì)帶大樣圖。工程設(shè)計(jì)須依據(jù)建設(shè)單位的委托、意見及要求，前期的項(xiàng)目建設(shè)書、可行性研究報(bào)告(評(píng)審)，管線綜合、其他專業(yè)及相關(guān)資料、法律法規(guī)即專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行。其步驟設(shè)計(jì)為：
    1.現(xiàn)場(chǎng)踏勘：弄清現(xiàn)場(chǎng)諸如雨水排放、污染源等情況;
    2.資料調(diào)查
    3.依據(jù)規(guī)范、法規(guī)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)確定分水嶺，劃分排水區(qū)域，選擇設(shè)計(jì)參數(shù);
    4.應(yīng)盡量按照管線綜合規(guī)劃設(shè)計(jì);
    5.現(xiàn)場(chǎng)施工過程中的技術(shù)服務(wù);
    6.設(shè)計(jì)變更：注明項(xiàng)目名稱、位置、數(shù)量、規(guī)模等，經(jīng)業(yè)主、施工、監(jiān)理三方簽字方能生效。
    再設(shè)計(jì)結(jié)束后，便可開始施工。管道工程施工的內(nèi)容主要有設(shè)計(jì)交底(介紹工程項(xiàng)目，說明施工中需注意的問題和存在的疑問，并指出錯(cuò)誤)，收集資料(包括現(xiàn)場(chǎng)管線情況、地質(zhì)水文、水電、機(jī)械等)，施工組織(工程概況、施工方法、材料機(jī)械的供應(yīng)、安全、工期計(jì)劃、環(huán)境保護(hù)等)，測(cè)量(根據(jù)水準(zhǔn)點(diǎn)確定井位)。在施工完成后，還需根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)變更、中間驗(yàn)收數(shù)據(jù)、材料合格證及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告進(jìn)行驗(yàn)收方能投入使用。中間驗(yàn)收數(shù)據(jù)是在施工中，也所做的中間驗(yàn)收的記錄，包括管道、地基、基礎(chǔ)等。
    在對(duì)市政工程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)了之后，我們還對(duì)工程實(shí)例進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使我們所學(xué)的知識(shí)得以鞏固，在腦中初步形成了工程的概念。
    這一天，我們學(xué)習(xí)了排水工程。
    排水工程是給水排水工程的一個(gè)重要組成部分。其規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)符合區(qū)域規(guī)劃以及城市和工業(yè)企業(yè)的總體規(guī)劃，并應(yīng)與城市和工業(yè)企業(yè)中其他單項(xiàng)工程建設(shè)密切配合，互相協(xié)調(diào);要與臨近區(qū)域的污水和污泥的處理和處置協(xié)調(diào);應(yīng)處理好污染源治理與集中處理的關(guān)系;城市污水是可貴的淡水資源，在規(guī)劃重要考慮污水經(jīng)再生后回用的方案;如排果設(shè)計(jì)水區(qū)域內(nèi)尚需考慮給水和防洪的問題，污水排水工程與給水工程協(xié)調(diào)，雨水排水工程與防洪工程協(xié)調(diào)，以節(jié)省總投資所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
    通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)那是在課堂上無法學(xué)到的東西。在我看來理論知識(shí)固然重要，不過實(shí)踐更重要。在施工中，很多時(shí)候靠的是經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)來源的同時(shí)用理論知識(shí)去檢驗(yàn)。所以就算理論知識(shí)掌握得在好，沒有實(shí)習(xí)和工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也很難解決施工中時(shí)刻遇到的種種問題。
    記得實(shí)習(xí)第一天，李工說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說，如果說理論知識(shí)我比不上你們，因?yàn)槟銈兘邮苓^大學(xué)教育而我自己沒有。但是我有多年的工作經(jīng)驗(yàn)即便沒上過大學(xué)，對(duì)這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實(shí)際工作一年的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)很熟悉了。在我看來，這或許是前輩的謙虛和對(duì)我們的鼓勵(lì)以及對(duì)我們的要求吧。我想也是，在這樣看來我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個(gè)前輩給了我們很多啟示。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十一
    近年來，隨著城市建設(shè)的不斷推進(jìn)和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，建設(shè)工程管理的重要性逐漸凸顯出來。作為一名從業(yè)多年的建設(shè)工程管理人員，我深刻認(rèn)識(shí)到了建設(shè)工程管理的重要性以及自身在其中的角色和責(zé)任。在管理過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)在日常工作中起到了指導(dǎo)作用。下面，我將結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)剛€(gè)人對(duì)于建設(shè)工程管理的認(rèn)知心得體會(huì)。
    首先，我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)工程管理中，規(guī)劃與設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。建設(shè)工程的成功與否往往與規(guī)劃與設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接相關(guān)。一項(xiàng)合理的規(guī)劃能夠在最大限度上提高建設(shè)工程的效益和安全性。而設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性則決定了工程的可行性和可實(shí)施性。因此，在建設(shè)工程管理中，我始終將規(guī)劃與設(shè)計(jì)作為重中之重，注重對(duì)于規(guī)劃與設(shè)計(jì)的研究與分析，力求做到科學(xué)、合理和可行。
    其次，我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)工程管理中，項(xiàng)目組織與協(xié)調(diào)是十分重要的。在一個(gè)大型項(xiàng)目中，往往涉及多個(gè)專業(yè)、多個(gè)環(huán)節(jié)、多個(gè)單位的配合和協(xié)作。項(xiàng)目組織與協(xié)調(diào)的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)和進(jìn)展。因此，在建設(shè)工程管理中，我更加注重項(xiàng)目組織與協(xié)調(diào)工作。在組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同的專業(yè)需求，尋找符合項(xiàng)目要求的專業(yè)人才，并建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，以確保項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合。
    再次，我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)工程管理中，風(fēng)險(xiǎn)管控是非常重要的一環(huán)。建設(shè)工程中存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，如工期風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)、安全風(fēng)險(xiǎn)等。如果不重視風(fēng)險(xiǎn)管控工作，就有可能導(dǎo)致工程質(zhì)量和安全問題。因此，我在建設(shè)工程管理中，注重風(fēng)險(xiǎn)管控。我會(huì)在項(xiàng)目前期對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析和評(píng)估，制定相應(yīng)的控制措施，以降低風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率和影響程度。并且在工程實(shí)施過程中，及時(shí)跟蹤和處理項(xiàng)目中的各類風(fēng)險(xiǎn)，以保證工程的順利進(jìn)行。
    最后，我認(rèn)識(shí)到在建設(shè)工程管理中，溝通與協(xié)調(diào)是非常重要的一環(huán)。建設(shè)工程管理往往涉及多個(gè)參與方，包括業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、施工單位等。而每個(gè)參與方都有自己的利益訴求和角色定位，因此，如何進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)就顯得尤為重要。我通常通過定期召開例會(huì)、建立信息共享平臺(tái)等方式，加強(qiáng)與各方之間的溝通與協(xié)調(diào)，使得各個(gè)參與方能夠真正形成合力，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)行。
    綜上所述，建設(shè)工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要綜合運(yùn)用各種管理手段和方法來進(jìn)行管理。作為一名從業(yè)者，我逐漸認(rèn)識(shí)到了建設(shè)工程管理的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)踐中，我注重規(guī)劃與設(shè)計(jì)、項(xiàng)目組織與協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)管控以及溝通與協(xié)調(diào)等方面的工作，努力做好各項(xiàng)管理工作，以保證建設(shè)工程的順利進(jìn)行。相信在今后的工作中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自身的管理水平和能力，為城市建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十二
    不知不覺來陽江項(xiàng)目部已經(jīng)有十天了，我對(duì)華興的認(rèn)識(shí)也隨時(shí)間的推移一步步加深。剛來公司的時(shí)候，我認(rèn)為華興只是一家建筑公司，和別的公司應(yīng)該沒什么差別。但現(xiàn)在，華興給我的印象是它是一家擁有完備核電建筑資質(zhì)并且將員工的安全擺在首位的負(fù)責(zé)任國(guó)企。
    從項(xiàng)目部派鋼結(jié)構(gòu)隊(duì)的主管技術(shù)員趙慶亮去儀征接我們那天起，我們就已經(jīng)和項(xiàng)目部有了剪不斷的聯(lián)系，也是從那一刻起，我們就已經(jīng)為自己是項(xiàng)目部的一名員工而感到自豪！
    從儀征到陽江要經(jīng)過二十幾個(gè)小時(shí)的旅途，我們到項(xiàng)目部的時(shí)候已經(jīng)是凌晨了，但項(xiàng)目部的人力資源部的副主任文建國(guó)仍然帶領(lǐng)一些老員工在樓下接我們，讓瞌睡的我們又有了精神。來到宿舍，我們發(fā)現(xiàn)宿舍里干凈整潔，而且項(xiàng)目部給我們準(zhǔn)備了嶄新的涼席，被子，蚊帳等生活用品，讓我頓時(shí)感覺到項(xiàng)目部對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，讓我體會(huì)到項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的重視與關(guān)心！
    接下來的幾天，我們又接受了項(xiàng)目部的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我體會(huì)最深的就是項(xiàng)目部對(duì)員工安全和產(chǎn)品質(zhì)量的極高重只有道德高尚的人才能承擔(dān)重大的任務(wù)。追求真正的成功，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，以苦明志，以苦礪才，以苦養(yǎng)德。
    三要虛心學(xué)習(xí)。初出茅廬的我們，有許多方方面面的知識(shí)需要向前輩和大家學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻保持謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)。西漢文學(xué)家劉向說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！痹诋?dāng)今社會(huì)，知識(shí)決定命運(yùn)，一日不學(xué)，便落后他人。
    四要團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)作、互補(bǔ)，目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，才能越走越遠(yuǎn)。
    五要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族的不竭動(dòng)力，更是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂和生命。我們作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)充滿朝氣和活力，帶著知識(shí)和熱情，不拘泥于現(xiàn)成，善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。
    為期三天的軍訓(xùn)鍛煉了我們的體能，磨練了我們的意志；對(duì)寧德市規(guī)劃館和藝術(shù)館的參觀學(xué)習(xí)，使我們從整體上對(duì)寧德市有了更深刻的了解，對(duì)以后的生活有了更多的憧憬和向往；各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)給我們的知識(shí)培訓(xùn)，為我們今后的工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
    來到大唐寧電已過半個(gè)多月，在生活環(huán)境上基本已經(jīng)適應(yīng)了，和新同事相處的也十分愉快。通過這短短的半個(gè)月和領(lǐng)導(dǎo)同事的學(xué)習(xí)，自己各方面都有所進(jìn)步。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，不斷學(xué)習(xí)，提升自己，秉承同心文化，實(shí)現(xiàn)自己的理想和自我的人生價(jià)值。大唐也一定能夠做到務(wù)實(shí)和諧，同心跨越，真正的成為國(guó)際一流的能源企業(yè)！
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十三
    20xx年8月15號(hào)，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實(shí)習(xí)。這是有史以來第一次實(shí)習(xí)，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國(guó)際金融會(huì)議。
    我們xx屆一共有46名同學(xué)，之前學(xué)院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長(zhǎng)。第一天，培訓(xùn)我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當(dāng)然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
    我們?cè)谥行牡碾A梯教室二經(jīng)過一個(gè)星期的短期培訓(xùn)后，基本上掌握了酒店的基本概況和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個(gè)崗位，曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)過的書本上的一些理論知識(shí)就要真正運(yùn)用到實(shí)際中去了，不過我相信，只要認(rèn)真去對(duì)待，就會(huì)有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實(shí)習(xí)，先是餐飲部，然后是房務(wù)部，最后是康樂部的實(shí)習(xí)，通過隨崗實(shí)習(xí)收獲了很多。
    1、用心做事，及時(shí)反饋。
    培訓(xùn)期間，讓我印象最深的還是去三個(gè)部門的隨崗實(shí)習(xí)。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務(wù)員。每一個(gè)服務(wù)人員都應(yīng)該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓(xùn)讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細(xì)，然而領(lǐng)班還是很負(fù)責(zé)的精益求精，讓每一個(gè)客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會(huì)到做事的艱辛與父母的不易。
    在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對(duì)自己所屬的部門有詳細(xì)的了解，還要做到對(duì)部門的設(shè)施了如指掌。
    我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所謂學(xué)海無涯苦作舟，在大學(xué)剩下的兩年中，一定要充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    2、再檢查制度。
    對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)的生命線。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?，為其再次光臨打下基礎(chǔ)。而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時(shí)反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
    經(jīng)過此次酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，要把客人當(dāng)家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個(gè)可以減少工作上很多的錯(cuò)誤，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，用心體會(huì)。
    3、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心。
    酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上（包含精神和物質(zhì)）適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的`使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
    4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營(yíng)的靈魂。
    中心無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。
    在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
    感覺此次實(shí)習(xí)理論的知識(shí)過多，雖然是認(rèn)知實(shí)習(xí)，還是希望能夠多一些實(shí)操，作為從學(xué)校走出來的大學(xué)生，在學(xué)校我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，我們需要的是更多的實(shí)際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
    很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導(dǎo)實(shí)習(xí)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
    通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十四
    工程管理專業(yè)報(bào)告是專業(yè)課程的重要組成部分，通過該報(bào)告的撰寫和展示，對(duì)工程管理專業(yè)的學(xué)習(xí)有著重要的作用。本人在撰寫報(bào)告的過程中，經(jīng)歷了多次修改和完善，對(duì)此有了一些心得和感悟，接下來將與大家分享。
    第二段：學(xué)術(shù)規(guī)范。
    在報(bào)告撰寫過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性。規(guī)范的文獻(xiàn)引用、清晰的文字表達(dá)以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析對(duì)于一篇優(yōu)秀的報(bào)告至關(guān)重要。作為工程管理學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)術(shù)規(guī)范放在第一位，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己的報(bào)告更加嚴(yán)謹(jǐn)、精煉。
    第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
    在完成團(tuán)隊(duì)報(bào)告的過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是不可或缺的。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我們通常會(huì)碰到一些與專業(yè)知識(shí)無關(guān)的問題，如團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢、分工不明確等等。這時(shí)候，要靠團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員相互協(xié)作，共同克服問題，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起向前，不斷完善報(bào)告，達(dá)到最終目標(biāo)。
    第四段：創(chuàng)新思維。
    作為工程管理專業(yè)的學(xué)生，我們必須具備創(chuàng)新思維，尤其是在報(bào)告中的展示，要讓讀者看到獨(dú)具創(chuàng)意的思路和展現(xiàn)方式。個(gè)人認(rèn)為，在創(chuàng)新的過程中，應(yīng)該結(jié)合工作實(shí)際，從實(shí)際的問題中進(jìn)行總結(jié)和歸納，在撰寫報(bào)告時(shí)運(yùn)用多種思維模式和展示手法，提升報(bào)告的可讀性和亮點(diǎn)。
    第五段：職業(yè)素養(yǎng)。
    除了以上所述的學(xué)術(shù)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維之外，還有一點(diǎn)也不容忽視，那就是職業(yè)素養(yǎng)。作為工程管理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅要了解領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，還要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，如人際溝通、時(shí)間管理、責(zé)任心等。只有這樣，才能在職業(yè)生涯中競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
    結(jié)語：
    總之，在撰寫工程管理專業(yè)報(bào)告的過程中，我不斷提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)。每一次的撰寫和展示都是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程，讓我受益匪淺。我相信，只要持之以恒、不斷學(xué)習(xí)，我們一定能在工程管理領(lǐng)域有所建樹。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十五
    第一段：介紹CBT專業(yè)的背景和重要性（200字）。
    認(rèn)知行為療法（CBT）是一種廣泛運(yùn)用的心理療法，旨在幫助人們改變負(fù)面的思維模式和行為習(xí)慣，從而改善他們的心理健康狀況。CBT以其實(shí)證有效的基礎(chǔ)和專業(yè)認(rèn)知技術(shù)的應(yīng)用而聞名，已經(jīng)成為世界各地心理學(xué)家和心理治療師的首選。在我的CBT專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了CBT的重要性和價(jià)值，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
    第二段：CBT的理論基礎(chǔ)和技術(shù)（200字）。
    CBT的核心理論基礎(chǔ)是認(rèn)為人的情緒和行為主要受到其思維方式的影響。通過分析和調(diào)整負(fù)面的認(rèn)知扭曲，人們可以改變他們的情緒和行為反應(yīng)。在CBT的實(shí)踐中，包括一些常用的技術(shù)和工具，如認(rèn)知重塑、暴露治療和行為實(shí)驗(yàn)等。這些技術(shù)的應(yīng)用需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技巧，以便能夠?yàn)榛颊咛峁┳钣行У膸椭?BR>    第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和技巧（300字）。
    在我的CBT實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，有些患者可能在初始階段對(duì)CBT抱有懷疑態(tài)度，他們可能擔(dān)心這種治療方法無法真正解決他們的問題。為了克服這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了耐心地解釋CBT的有效性和前提，并與患者建立互信關(guān)系。其次，有些患者可能會(huì)在治療過程中遇到思維障礙，難以意識(shí)到和改變負(fù)面的自動(dòng)思維。在這種情況下，我使用了一些技巧，如提問、引導(dǎo)和記錄，幫助他們更好地覺察和分析他們的思維過程。最后，應(yīng)對(duì)患者情緒的波動(dòng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。在CBT實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)共情，以及運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)技巧，以幫助患者更好地處理他們的情緒反應(yīng)。
    第四段：CBT的效果和價(jià)值（200字）。
    盡管CBT在實(shí)踐中存在一定的困難，但我也親眼目睹了它的效果和價(jià)值。通過CBT，我見證了很多患者在改變他們的思維方式和行為習(xí)慣后，獲得了明顯的心理健康提升。他們的焦慮、抑郁和其他精神問題得到了很大的緩解，他們獲得了更積極的生活態(tài)度和更健康的行為選擇。CBT的效果不僅體現(xiàn)在患者的個(gè)人生活中，也對(duì)他們的人際關(guān)系和工作生活產(chǎn)生了積極的影響。這進(jìn)一步證實(shí)了CBT的價(jià)值和它在心理健康治療中的重要性。
    第五段：CBT帶給我的成長(zhǎng)和展望（300字）。
    在學(xué)習(xí)和實(shí)踐CBT的過程中，我不僅積累了寶貴的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。通過與患者的交流和治療過程的反思，我更深入地了解了人類思維和行為的復(fù)雜性。我也學(xué)會(huì)了更有效地與他人溝通和協(xié)作，以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。我對(duì)CBT的認(rèn)識(shí)和技能已經(jīng)成為我未來職業(yè)發(fā)展中的重要優(yōu)勢(shì)，我期待能夠在心理健康領(lǐng)域?yàn)楦嗟娜颂峁椭椭С帧?BR>    總結(jié)（100字）。
    通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐CBT專業(yè)，我親身體會(huì)到了CBT的重要性和其對(duì)心理健康的積極影響。挑戰(zhàn)和困難是無可避免的，但我也看到了CBT的效果和價(jià)值。這個(gè)過程帶給了我巨大的成長(zhǎng)和發(fā)展，使我更好地理解和應(yīng)對(duì)人類情感和行為的復(fù)雜性。我期待將我的CBT知識(shí)和技能應(yīng)用于未來的職業(yè)生涯，為更多的人帶來積極的心理健康變化。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十六
    20xx年8月15號(hào)，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實(shí)習(xí)。這是有史以來第一次實(shí)習(xí)，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國(guó)際金融會(huì)議。
    我們10屆一共有46名同學(xué)，之前學(xué)院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長(zhǎng)。第一天，培訓(xùn)我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當(dāng)然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
    我們?cè)谥行牡碾A梯教室二經(jīng)過一個(gè)星期的短期培訓(xùn)后，基本上掌握了酒店的基本概況和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個(gè)崗位，曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)過的書本上的一些理論知識(shí)就要真正運(yùn)用到實(shí)際中去了，不過我相信，只要認(rèn)真去對(duì)待，就會(huì)有意想不到的收獲! 所以第二周我們就開始了隨崗實(shí)習(xí)，先是餐飲部，然后是房務(wù)部，最后是康樂部的實(shí)習(xí)，通過隨崗實(shí)習(xí)收獲了很多。
    二、實(shí)習(xí)體會(huì)
    1、用心做事，及時(shí)反饋
    培訓(xùn)期間，讓我印象最深的還是去三個(gè)部門的隨崗實(shí)習(xí)。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務(wù)員。每一個(gè)服務(wù)人員都應(yīng)該把顧客放在第一位，用心做事。 在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓(xùn)讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細(xì)，然而領(lǐng)班還是很負(fù)責(zé)的精益求精，讓每一個(gè)客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會(huì)到做事的艱辛與父母的不易。
    在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對(duì)自己所屬的部門有詳細(xì)的了解，還要做到對(duì)部門的設(shè)施了如指掌。
    我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所謂學(xué)海無涯苦作舟，在大學(xué)剩下的兩年中，一定要充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    2、再檢查制度
    對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時(shí)反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
    經(jīng)過此次酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，要把客人當(dāng)家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個(gè)可以減少工作上很多的錯(cuò)誤，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，用心體會(huì)。
    3、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心
    酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上(包含精神和物質(zhì))適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
    4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營(yíng)的靈魂
    中心無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。
    在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
    三、實(shí)習(xí)建議
    感覺此次實(shí)習(xí)理論的知識(shí)過多，雖然是認(rèn)知實(shí)習(xí)，還是希望能夠多一些實(shí)操，作為從學(xué)校走出來的大學(xué)生，在學(xué)校我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，我們需要的是更多的實(shí)際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
    四、實(shí)習(xí)總結(jié)
    很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導(dǎo)實(shí)習(xí)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
    通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)。 我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十七
    為期一周的崗位認(rèn)知實(shí)踐很快就結(jié)束了，這七天，我過得忙碌而充實(shí)，無論是談起和隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作，還是說到深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，都帶給我頗多感觸、頗多收獲。
    從開展這項(xiàng)活動(dòng)以來，天公一直不作美，寒流襲來，卻還是沒有凍結(jié)我們對(duì)工作的熱情，10月19日下午，我們就正式開始了對(duì)目標(biāo)企業(yè)的走訪。雖然出師不利，在第一家就遭到拒絕，但這卻絲毫沒有給我們帶來落敗感，也許是因?yàn)樵缱龊昧诵睦頊?zhǔn)備，明白萬事開頭難!在彼此的鼓勵(lì)下，我們繼續(xù)前進(jìn)。終于，這次沒有失望，以嶺藥業(yè)的一位工作人員熱情的配合了我們的工作，這無疑給我們帶來了很大的信心。收獲帶給大家的喜悅?cè)缗枮⒃谖覀兊男拈g。
    接下來的幾天中，我們相繼通過不斷走訪企業(yè)、參加招聘會(huì)等方式對(duì)我們將來要接觸到的相關(guān)崗位進(jìn)行了一定了解。每次接觸的受訪人都能積極配合，這是我們最欣慰的。
    給我感觸頗深的除了擁擠的招聘會(huì)以外，是一個(gè)小公司的外貿(mào)業(yè)務(wù)員，她是對(duì)我們的問題作出最詳細(xì)回答的人，除了解答我們的疑問以外，她毫不保留地給我們講了一些從事外貿(mào)工作的經(jīng)驗(yàn)和一些對(duì)我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展道路有很大幫助的忠告。
    一直說就業(yè)形勢(shì)的不樂觀給我們帶來了相當(dāng)大的壓力，但在走出校園之前，這種切實(shí)的壓力始終沒有被我們重視，直到進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)，才真實(shí)的感覺到有無形的重?fù)?dān)在步步逼近我們，我們面對(duì)的將是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì)，拋開龐大的畢業(yè)生數(shù)量不看，光考慮只有理論而缺乏實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)不足等諸多因素，一種無形的壓迫感就油然而生。
    通過此次調(diào)查，我們?cè)僖淮我庾R(shí)到，涉足外貿(mào)的相關(guān)行業(yè)，除具備從事該行業(yè)的資格證書以外，英語的聽說能力的確太重要了。這無疑是在告戒我們，現(xiàn)作為一名大二的學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，我們必須利用一切有效時(shí)間掌握英語這門語言。這樣，在今后從事外貿(mào)行業(yè)時(shí)，才會(huì)有最基礎(chǔ)的資本為自己贏得一席之地。除此之外，我們團(tuán)隊(duì)還對(duì)參加招聘會(huì)的應(yīng)聘者做了簡(jiǎn)單采訪，通過采訪，他們所說的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們感同身受。一位國(guó)貿(mào)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)說的特別好，“找到一份工作不難，但要找到一份適合自己的好工作并不容易。”因此，還沒有步入社會(huì)的我們必須盡早樹立危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這是一次非常有意義的活動(dòng)，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們提供了這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!我們從中所學(xué)到的知識(shí)真的不是可以用一個(gè)量詞來衡量的;同時(shí)，我更感謝我的隊(duì)友，是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助精神的可貴，在這其中收獲的友誼，我會(huì)用一輩子來珍藏!最后，忠心的希望我們大家努力去把握好自己的命運(yùn)，祝愿我們彼此學(xué)業(yè)有成，未來前程似錦!
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十八
    20xx年8月15號(hào)，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實(shí)習(xí)。這是有史以來第一次實(shí)習(xí)，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國(guó)際金融會(huì)議。
    我們10屆一共有46名同學(xué)，之前學(xué)院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長(zhǎng)。第一天，培訓(xùn)我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當(dāng)然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。
    我們?cè)谥行牡碾A梯教室二經(jīng)過一個(gè)星期的短期培訓(xùn)后，基本上掌握了酒店的基本概況和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個(gè)崗位，曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)過的書本上的一些理論知識(shí)就要真正運(yùn)用到實(shí)際中去了，不過我相信，只要認(rèn)真去對(duì)待，就會(huì)有意想不到的收獲！所以第二周我們就開始了隨崗實(shí)習(xí)，先是餐飲部，然后是房務(wù)部，最后是康樂部的實(shí)習(xí)，通過隨崗實(shí)習(xí)收獲了很多。
    1、用心做事，及時(shí)反饋。
    培訓(xùn)期間，讓我印象最深的還是去三個(gè)部門的隨崗實(shí)習(xí)。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務(wù)員。每一個(gè)服務(wù)人員都應(yīng)該把顧客放在第一位，用心做事。在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓(xùn)讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細(xì)，然而領(lǐng)班還是很負(fù)責(zé)的精益求精，讓每一個(gè)客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會(huì)到做事的艱辛與父母的不易。
    在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對(duì)自己所屬的部門有詳細(xì)的了解，還要做到對(duì)部門的設(shè)施了如指掌。
    我深深的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所謂學(xué)海無涯苦作舟，在大學(xué)剩下的兩年中，一定要充實(shí)自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    2、再檢查制度。
    對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講，服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是企業(yè)的生命線、高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?，為其再次光臨打下基礎(chǔ)、而且能夠使顧客倍感尊榮，為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時(shí)反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。
    經(jīng)過此次酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，要把客人當(dāng)家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個(gè)可以減少工作上很多的錯(cuò)誤，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，用心體會(huì)。
    3、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心。
    酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上（包含精神和物質(zhì)）適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。
    4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營(yíng)的靈魂。
    中心無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。
    在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的`服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
    感覺此次實(shí)習(xí)理論的知識(shí)過多，雖然是認(rèn)知實(shí)習(xí)，還是希望能夠多一些實(shí)操，作為從學(xué)校走出來的大學(xué)生，在學(xué)校我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的理論知識(shí)，我們需要的是更多的實(shí)際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。
    很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導(dǎo)實(shí)習(xí)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。
    通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
    工程管理專業(yè)認(rèn)知心得篇十九
    認(rèn)知專業(yè)是一個(gè)有趣又挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，它涵蓋了大腦和心智的多個(gè)方面。在我學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)的過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于人類思維和學(xué)習(xí)的知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的技能。以下是我在學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)的心得體會(huì)。
    首先，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)讓我更加了解自己。認(rèn)知專業(yè)涉及到認(rèn)知過程和心理機(jī)制，它可以解釋為什么人會(huì)做出特定的決策，以及思維過程中的誤區(qū)。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我開始意識(shí)到自己的思維方式和決策過程并非總是最理性和高效的。例如，我曾經(jīng)經(jīng)常陷入固定思維框架，難以跳出傳統(tǒng)思維模式，而在學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)后，我開始嘗試更靈活和創(chuàng)新的思考方式。這種自我反思使得我不斷突破自身的局限，從而在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績(jī)。
    其次，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)培養(yǎng)了我的批判性思維能力。在許多考試中，要求我們對(duì)學(xué)術(shù)文章進(jìn)行批判和分析。這使我不僅要理解作者的意圖和觀點(diǎn)，還要能夠提出合理的質(zhì)疑和反駁。通過這樣的練習(xí)，我漸漸發(fā)展出了批判性思維的能力，能夠?qū)徱晢栴}的多面性，并從不同的角度來思考和評(píng)估。這種能力對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，尤其是在工作中，具有極大的幫助和價(jià)值。
    此外，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)讓我明白了學(xué)習(xí)過程的本質(zhì)。之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的理解僅僅停留在記憶和重復(fù)，通過學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的、構(gòu)建性的過程。學(xué)習(xí)并不是被動(dòng)地接受信息，而是要通過思考、提問和解決問題來建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于我個(gè)人來說，這個(gè)領(lǐng)悟非常重要。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我積極思考一個(gè)問題并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)時(shí)，我對(duì)該知識(shí)的理解會(huì)更深入和持久。這種對(duì)學(xué)習(xí)過程的重新認(rèn)識(shí)，讓我能夠更加高效地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
    另外，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)幫助我養(yǎng)成了良好的管理和組織能力。學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)需要大量的閱讀和研究，這要求我能夠有效地管理和組織我的時(shí)間和資源。我學(xué)會(huì)了如何選擇關(guān)鍵的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，如何進(jìn)行有效的筆記和總結(jié)，以及如何制定和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些技能不僅在學(xué)業(yè)上幫助我取得了良好的成績(jī)，也對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我現(xiàn)在能夠更好地管理我的日常任務(wù)，并能夠更加有效地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
    最后，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)讓我對(duì)人類思維和心智的奧秘感到著迷。認(rèn)知專業(yè)探究了大腦和心智的多個(gè)方面，如學(xué)習(xí)、記憶、語言和問題解決等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我開始對(duì)自己和他人的思維過程更加好奇和關(guān)注。每次了解到新的研究成果或理論時(shí)，我都會(huì)感到激動(dòng)和好奇，想要探索更多關(guān)于人類思維的奧秘。這種熱情也推動(dòng)著我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探索更多關(guān)于認(rèn)知專業(yè)的知識(shí)。
    綜上所述，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)是一個(gè)有趣又具有挑戰(zhàn)性的過程。通過學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)，我不僅對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維能力、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過程的本質(zhì)、管理和組織能力，并對(duì)人類思維和心智產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些收獲將使我在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中受益無窮。