教案的編寫需要綜合考慮課程標準、教材要求和教學實際,以保證教學的連貫性和有效性。教案的編寫應當充分考慮到學生的興趣和掌握程度。閱讀下面的教案,了解一下如何設計一個生動有趣的語文課堂吧。
初中班會課教案匯集篇一
一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現在的表現,你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的快樂,而被動學習則正好相反。所以,希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。要根據學科特點,自身差異,在老師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質,還有適合自己的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學習的主人,做自己命運的主人。
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初中班會課教案匯集篇二
通過班會讓同學們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴,同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出,發(fā)揚互幫互助,助人為樂精神的同學,讓同學們學習他們的奉獻精神,熱愛勞動的精神。
二、班會準備:策劃,查資料,布置教室。
三、班會過程:主持人合:初一(1)班主題班會現在開始主持人甲:每當3月5日這天到來,人們總會用不同的方法懷念他。主持人乙:這個人就是雷鋒,每當我們提起他,心中感慨萬千。提起他所做的好人好事,心中激動萬分。
主持人甲:下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙:聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!
你的故事裝滿我童年書包。
為什么你是我永遠的尋找。
愛與恨都寫在你緊抿的嘴角。
并不是到三月。
才記起為你驕傲。
歷經這風和雨。
仍不失你的崇高。
雷鋒每一次念你的名字。
都是我深情的燃燒。
不要說你平凡像一棵小草。
這綠色已匯成滾滾春潮。
不要說這二十二歲人生太少。
認真做青春才有永恒的歌謠。
現代風吹不去。
那人性的真和善。
一雙手一棵苗。
便捧出青山不老。
雷鋒每一回無言的感動。
都是人類心靈的擁抱主持人乙問甲:我們班的同學對什么最感興趣?
主持人甲:當然是游戲啦!主持人乙:那我們就開始玩游戲吧!
主持人甲:下面請xxx,范佳妮為我們主持游戲xxx:游戲規(guī)則如下:
1.每組派出兩名代表,一名同學負責搶答另一名同學選擇題目。
4.四組輪流擁有選擇氣球的權利,如回答錯誤或自動放棄那題的答題權,那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是:其中一位同學負責吹氣球在規(guī)定時間十秒鐘后,那一組的氣球最大就有回答權。
5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。
游戲題目:
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲。
6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙:雷鋒精神處處在,在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲:下面請欣賞由周佳媚給大家?guī)淼墓适?。周佳媚講故事。
主持人乙:大家都知道上個星期由我們班晨掃,有許多的同學都表現的很積極。
主持人甲:是的,現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。
主持人乙:下面請xxxx。
主持人甲:雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。
主持人乙:他的精神必將在我們一代青少年身上,發(fā)揚光大。
主持人甲:我們永遠不會忘記他的光輝事跡,并會學習他的助人為樂,舍己為人的精神。
初中班會課教案匯集篇三
從小學到初中,同學們或許有許多不適應。在這里,他們是否能像原來那樣充滿自信呢?很多人的答案是否定的,也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點,而忽略了自己身上的金子。在下面的時間里就讓我們一起來發(fā)掘我們身上的金子。
1.提出主題——夸夸我自己。
2.做游戲——相信我自己。
3.同學發(fā)言——認識我自己。
4.結束語——自信,助我走向成功。
全體同學及班主任。
本班班長或者文娛委員。
a、b、c、d、e、f、g……。
主持人:同學們,大家好,這期的.班會主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個人都不是十全十美的,畢竟人無完人,但是我們每一個人的身上都有許多發(fā)光點,讓我們今天一起找回我們的自信。下面,首先玩一個游戲,我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過,下面,就請四組來玩這個游戲,但請大家記住一點在上來玩游戲時一定充滿自信,相信自己一定能成功。
此游戲活躍了現場的氣氛。
各位同學踴躍發(fā)言,例如:
b:我成績一般,但樂于助人,對了,我的美術特別好,如果我能幫得上你什么忙,我一定盡力而為,“有事您說話?!?BR> c:我的成績還可以,自己認為。我特別愛朗誦。還在市里獲過獎呢?
……..
假如同學們不主動發(fā)言,可以引導他們說出自己的優(yōu)點。
從比較中學會正確的學習方式;
從聆聽中學會正確的學習方式;
從游戲中學到更多的知識、
初中班會課教案匯集篇四
這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。聽著這首歌,大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事:
有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的身影出現。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了?。?BR> 相信多數人都會覺得,這些是天經地義的事,我是父母的子女,父母理當關心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛,我們有時不但不感謝父母,反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來,不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手,而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常,你就會覺得他們很煩,“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!
其實,我們只需要用一點點的時間,哪怕只是說聲“謝謝”,為父母遞上一杯水,一塊毛巾,都會令他們感動萬分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習,他們的一切都寄托在你的身上,他們把什么好的都給你,你需要什么他們都會盡量滿足。
希望大家都能學會感恩!
初中班會課教案匯集篇五
班會主題:
課前準備:
1、編排節(jié)目準備故事準備名言。
2、制作ppt。
3、教室內師生按“v”字型就坐。
一、活動目的:
通過班會,讓同學們明白自由的含義,自由并不是想干什么就干什么,并且明白自由不是無限制的自由,自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害,如何用正確的手段來維權。
二、活動過程:
(一)、展示名人警句。
2、全班同學朗讀名人警句。
3、主持人問:這幾句名人中,體現了什么的重要性?
全班:自由。
設計意圖:用名人警句引出班會。
主持人:那同學們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進自由,了解自由?!罢_認識自由與限制”班會現在開始。
(二)、自由的含義。
(三)、觀看圖片觀看視頻“追求自由”:一海豚為追求自由而屢次跳出水面。
設計意圖:讓學生了解自由的含義。
用事例讓學生進一步了解自由的含義。
(四)、回答問題。
主持人:圖片和視頻反映了什么問題?我們如何維護自己的自由權利?
設計意圖:讓學生知道,當自己的自由權利受到非法侵害時,應該用這正確的方法來維權。
(五)、轉折:既然我們講了這么多有關自由的內容,現在我問大家一個問題“自由是無限制的自由嗎?”
現在同學們先想想,我們來欣賞一篇文章《我們的“自由”》。
2、回答問題(與評委互動)。
設計意圖:通過辨析題,讓同學們暢所欲言,表達自己對這個問題的看法。
(四)、班主任總結。
三、活動反思:
本次班會主題鮮明,目的明確,活動設計環(huán)環(huán)相扣,內容充實,形式靈活多樣,情景營造真實,比較貼近學生實際生活,符合他們的認知水平和審美趨向,容易引起學生的心靈共鳴。
通過此次的主題班會,同學們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的`認識,更重要的是在整個活動過程的前前后后,同學們能夠一在親身體驗過程中,彼此之間有了更深刻地了解與默契。
本次班會的缺憾在于若能將活動形式更多樣化,讓學生有切實的感受則更好。
初中班會課教案匯集篇六
一、班會目的:。
2、教授學生如何珍愛自己的生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現人生價值。樹立起責任意識,這不僅是對自己負責,對他人負責,也是對社會負責。
本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺,讓學生有機會來展示自己的閃光點,進行自我教育,加深對責任的理解。
二、班會過程:。
男女合:各位老師、同學們,大家下午好!
男:八(1)班主題班會《生命成長,責任擔當》現在開始。(全班同學熱烈鼓掌)。
(播放歌曲:感恩的心)。
女:這首歌曲真的很感人,在我們的生活中,有很多人都在關心、愛護著我們。那么,我們在得到關心、愛護的同時有沒有去關心、愛護他人呢?請大家回想一下,在日常生活中,你是如何關愛他人的。(每組找一個同學回答)。
組1:在別人有困難時及時給予幫助……。
組2:在孤獨無助的時候,給以祝福、安慰……。
組3:注意他人的情緒變化,幫人化解矛盾……。
組4:幫助父母做些力所能及的事……。
男:同學們回答的非常棒,說的都是關愛他人的事情,雖然是一件件的小事,但這都是愛的開始,我們在得到他人關愛的同時,也要學會關愛他人,要相信,每一個生命都有其存在的意義和價值,都應該給予充分的肯定和尊重。
女:在現實生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例:張海迪的故事)。
男:同學們,從張海迪的故事中,你有何感想呢?(學生回答)。
女:同學們真的很棒,張海迪雖然身體是殘疾的,但意志是堅強的。她勤奮學習,熱心助人,被譽為“當代保爾”。她用實際行動超越了自我,詮釋了自己生命的價值。其實,在現實生活中,身殘志堅的例子有很多,如著名的鋼琴大師貝多芬等。
男:在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻,讓后人得到了好處,這樣,生命的價值就得以體現。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值,一種承擔責任的表現。
女:同學們,既然生命的價值高于一切,有生命就有作為,生命的存在就是一種責任。談起“責任”,大家似乎會感到它離我們還有一段距離,然而在物質生活較為豐裕的今天,責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男:沒錯,你說得對極了!“責任”這兩個字會加重了生命的力量,生命會因責任而生輝。
女:人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學會“負責”。
男:你說得不錯。不過,什么是責任?怎樣負起責任呢?
女:是啊,讓我們聽聽**同學的意見吧!
(一)演講《我們的責任》。
男:聽了**同學的演講,是不是受益菲淺呢?
女:的確如此!其實責任離我們并不遠,對于學習生活中的每件小事都需要我們負責。
男:是的,但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負責任的表現。下面就讓我們來看看這個小女孩在家里的表現。
(二)小品:《如此女兒》。
『劇本鏈接』。
女:**,看完這個小品你有什么感想?
女:對的,但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見,如果我們每位同學在家都象這個小女孩一樣的話,我們的未來還有什么希望啊。
男:是的,我們就是未來,要想創(chuàng)造一個美好的未來,我們每個人都應該承擔起各自的責任,對社會、對家庭、對自己都應如此。
女:沒錯,下面我們一起來輕松一下,做個游戲,請每個小組派一個代表上來。
男:規(guī)則是這樣的:。
1、4個人,兩人相向站著,另外兩人相向蹲著,一個站著和蹲著的人是一邊;。
3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來,繼續(xù)開始下一局。
(三)游戲《勇于承擔責任》。
女:當同伴失敗的時候,有沒有抱怨?你心里是怎樣想的?
男:兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?
女:同學們,玩了這個游戲后,你有什么感受?
女:是的,集體的事就是我們大家的事,每個人都應該負起責任來。
男:不錯,團結協(xié)作,勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女:在遇到事情的時候每個人都應該先為集體著想,而不是先考慮自己,下面就請大家看看這幾個同學在碰到問題時是怎么處理的,請欣賞小品《值日》。
(四)小品《值日》。
女:大家看到了,對于同一件事情,不同的人采取了不同的處理方法,有的人承擔起了自己的責任,也有人只顧自己,背棄了應付的責任。
女:那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺得我們應該把責任感更具體化一些;。
男:是的,現在就讓同學們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個角度中選擇其中一個,組織本組同學自由討論。
女:討論后要求各組派代表發(fā)言,讓我們一起總結出一個“做有責任感的人”的基本要求。
(五)分組討論:我們現在的責任有哪些?
男:因為時間的問題,討論到此為止?,F在請各組代表發(fā)言。
女:大家眾說紛紜,相信同學們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧!
男:不以責任大而難為,不以責任小而不為,不以惡小而為之;從小事做起,希望每個同學都能做一個有責任感的人。下面請張老師為我們做點評。
(六)班主任小結。
初中班會課教案匯集篇七
教學目的:
通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,理解父母的愛,能縮短與父母的心?理距離,學會如何與父母溝通,學會用自己的努力來報答父母。
教學方法:朗誦,歌曲,演講,討論談話,游戲。
教學程序:
鼓掌歡迎學生家長代表進教室,家長就座。
一、主持人開場:年少時,我們一直希望自己快點長大,能讓自己在理想的天空飛翔,以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠,一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話:“世間最遠的距離不是生與死,是我在你面前,而你卻不知道我愛你。”
父親的愛,是春天里的那一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風,吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的那一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。
母愛是傘,為你遮風擋雨。母愛是衣,為你送去溫暖。母愛是燈,為你送去光明。母愛是光,照亮你的心靈。
初二(4)班《我的成長,您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。
二、mtv欣賞:周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)。
主持人談感受,請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。
學生發(fā)言……。
三、調查:被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長,并分別請代表說說當時的感受。
1、學生、家長代表發(fā)言……。
3、就大屏幕上的話談談感想。
四、學生小品表演:生活中父母或嚴或慈的一些小片斷(表達愛的方式)。
五、主持人:多么沉重的親情呀,父母就是這樣用他們的方式在深深的關愛著我們,可是我們往往卻察覺不到,更有甚者,誤解父母仇視父母。還記得我們學過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們:做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學演唱《背影歌》。
六、小組討論:學生說說自己平時不懂事的表現。
有的同學不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;有的放學遲遲不愿回家,貪玩……。
七、家長寄語:請家長代表發(fā)言。
八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》。
九、小游戲:考驗相互間的默契,相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》。
(在“感恩的心”的音樂中,幾位同學表演手語)《我的成長,您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。
初中班會課教案匯集篇八
20xx年12月29日晚,我校元旦匯演即將結束之際,原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員,因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側的一群十七八歲的男孩,請他們先上臺把合唱臺搬到臺下,說完我站到臺上等候,可是等了一會沒有動靜,往臺下一看,原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來,我雖然得知這群孩子是附近的社會青年,不是我校的高中生,但我想他們終歸是入過學受過教育的人,十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀,被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞,更不必說在他們身上所蘊含的“主動”的品質有多少了。這事看似小事,卻也從側面反映了我們在培養(yǎng)孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。
1、通過各種形式的活動讓學生體驗主動的美好。
2、提高學生的主動意識,促使學生主動想問題,主動辦事情。
在上課之初,師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題:主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語,進一步直擊學生的內心,引發(fā)學生的主動意識,同時導入班會的第一個主環(huán)節(jié)“和諧樂章一:學校里的主動”。
情境:自習課,沒有老師在教室……。
場景論談:你怎樣看待視頻中不主動學習的行為?
談談:學校里還有哪些需要我們主動的地方?
情感體驗:現場動態(tài)生成。
活動目的:在學生尋找校園主動行為的過程中,引導學生體驗主動行為帶來的校園和諧感,從而提高學生的主動意識,促使學生學會主動承擔學校責任。
《子欲孝,親還在嗎?》。
說說:女孩后悔什么?同學們平時在家主動做過什么?學學為家人主動付出時,家人表情??吹郊胰诵腋5男δ槙r,你的感受與決心?(默默下定決心:要讓家人幸福。)。
活動目的:讓學生領悟主動幫助家人的幸福,從而學會主動為家人著想,學會主動承擔家庭責任。
和諧樂章三:社會上的主動。
視頻:舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。
20xx年8月7日晚22點左右,舟曲發(fā)生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停電,災民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴喜蕓,主動背著10多公斤的碩大水壺,去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點多,小姑娘們就出發(fā)背水,倒完了接著背,一天要背七八趟,往返一次要40多分鐘,一直到下午7點左右才收工回家。
活動目的:在榜樣的力量下,在贊揚與思索中,幫助學生學會主動承擔社會責任。
1、老師送出禮物——卷軸,提出終極期望。
卷軸內容:永遠做非常需要做的事,不必等待別人要求我去做!(學生全體起立,按照卷軸內容宣誓。)。
2、備用方案:班會若剩有時間,則請學生列“主動清單”。
——訓練“主動能力”期間建議周周清。
活動目的:升華情感,鞏固學生已經萌生的主動意識。
初中班會課教案匯集篇九
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
1、導入
大家看一看這幅照片,你認識他嗎
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
5、課堂總結:
結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
初中班會課教案匯集篇十
初二年級是小孩在初中學習生活的最關鍵的一年,在這一年出現問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè),所以許多國內外專家一致強調了初二年級的關鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開,風華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會上各種媒體的沖擊,對情和愛的新奇,對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來,于是,這樣一些學生的學習出現了了迅速滑坡的現象,失去了前進的方向,家長急,老師慌,對本班的班風也造成了不好的影響,還有的學生為次離家出走,更有的學生,上網交上網友發(fā)生網戀,或離家出走,或為之神魂顛倒,或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生,如何去面對早戀這一問題呢?為此我召開了“遠離早戀,拒絕早戀”的主題班會。
班會主題:
遠離早戀,拒絕早戀。
班會目的:
通過對初二這一特殊階段的學生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強自身的責任感,進一步明確學習目的',樹立遠大的理想。
班會過程:
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。
(班主任說)對了,這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種責任。
4.拒絕早戀,遠離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!
(學生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感:會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識,很多學生有問題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關系空前協(xié)調。
更多主題班會資料共享:
4.2015六一兒童節(jié)主題班會主持稿(最新)。
7.2015大學生誠信考試主題班會總結。
初中班會課教案匯集篇十一
一、活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
二、課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識。
2、選好及訓練班會主持。
三、活動過程:
(一)引入:
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請聽有關的新聞報道.
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)討論:為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日?
班主任小結:對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定,一方面體現黨在國家對我們少年兒童成長的關心,另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。
(三)《交通安全知識》(搶答)。
1、行走時怎樣注意交通安全?
答:(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
(6)、出示各種交通標志,請同學們說出交通標志的名稱及其意義。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答:要在非機動車道上靠右邊行駛。
3、你知道人們有哪些不良的交通習慣?
(1)不走人行橫道,不靠路右邊走。
(2)不走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。
(3)不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。
(4)在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(6.)在鐵路道軌上行走,玩耍。
(7)橫穿鐵路和鉆火車。
(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。
(9).騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。
(10).騎車雙手離把。
(11)手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。
(四)交通安全警句朗讀:
中學生,上學校,會騎車,會走路,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
初中班會課教案匯集篇十二
教學目標:
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口,必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的?!局袑W生校園安全教育主題班會教案】中學生校園安全教育主題班會教案。
3.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
初中班會課教案匯集篇十三
1.使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對待
1.召開全班學生會議,要求學生查閱有關青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個人心理健康的資料。
2.對學生進行有關青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位,討論:
(1)在中學為什么要禁止談情說愛?
(2)早戀一定會嘗到苦果嗎?為什么?
4.利用點寫成休會。
男主持:同學們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學出現了早戀的現象,如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導,將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現象的發(fā)生,特舉行本次班會,現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持:早戀的表現及危害,同學們已談了許多,現在請陳心悅同學小結。
陳心悅同
(1)年齡下降,年級超前。據統(tǒng)計,早戀人數約占學生人數的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關系,一般不超過兩星期,其中時間最短者,只是一起看過一場電影。
早戀的危害有如下幾個方面:
(2)走上犯罪道路的開端。某校學生李某,16歲,學習成績優(yōu)異,被學校列為保送重點
初中班會課教案匯集篇十四
【主持人】邱逢杰(甲)、歐陽培華(乙)。
【參加人員】九年級全體同學、班主任、校領導、部分家長。
【活動目的】。
1.使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對待戀愛和中考之間的關系,排除干擾,加倍努力學習.。
【活動準備】。
讓同學們去找資料了解早戀的危害并以“中考,我不戀愛”為主題寫一篇周記。會后讓同學們再寫感想,如何正確對待早戀。
【活動過程】。
(班會開始前播放“中考不容我戀愛——九(2)班主題班會”的幻燈片,同時播放歌曲青春紀念冊,節(jié)目開始則停播音樂)。
主持人甲:各位領導。
主持人乙:各位老師、同學們。
主持人甲、主持人乙:大家晚上好!
主持人甲:很高興大家能來參加我們九(2)班的主題班會,今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛之間的關系。
主持人乙:九(2)班的主題班會“中考不容我戀愛”現在開始!
主持人甲:隨著身體的發(fā)育,生理的變化,步入青春期的我們很正常地會對異性產生極大的關注。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞,這是一種正常的生理現象,那么這些現象表現在我們中學生身上,是怎樣的一些現象呢?下面我們就來現場采訪一下。
(采訪,同學,老師,家長,校領導回答……)。
(同時放幻燈片里的問題:
1、哪些現象屬于早戀呢?
2、你認為什么是早戀?
主持人乙:對于早戀的看法,大家都談了許多,其中的一些看法令我們有很大的反思?。∠旅嫖覀兙蛠砜匆豢词吕?。
(用幻燈片播兩個事例,討論)。
事例一:
這是一個真實的故事,是一幕現代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生,但人多才多藝,吹拉彈唱,樣樣在行。小藍今年15歲,長得很秀美,她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事后,立刻禁止小藍和小張交往,并警告小藍:“我告訴你,不許老早搞對象,將來搞對象也不能嫁給一個瘸子!”小藍聽老父這般難以入耳的教訓,很是不滿,可是又不敢跟父親頂撞,只是心里反感而已。從此,她不再與小張公開接觸了。
主持人甲:故事:大家已經聽完了。觀在請大家討論幾個問題。
1、你認為小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎?為什么?。
3、你對初中生談戀愛有什么看法?你認為初中生談戀愛正常嗎?應該嗎?(同學們發(fā)言)。
主持人乙:對于上面的事例,同學們都非常積極的發(fā)言,現在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況,要是你是主人公,你會怎么處理呢?請看事例二:
事例二:
婷婷收到異性同學的信:
婷婷:
你好!
我們在一個班相處一年多了,你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人,品學兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定,我真喜歡你!
星期五下午沒有其他活動,你在校門口等我,咱們出去聊聊好嗎?請不要讓我失望,我熱切地等著你。
祝你。
身體健康,心情舒暢!
劉剛2.15。
討論:
1、假如你是婷婷,接信后怎么辦?劉剛該怎么辦?
請各位大膽,積極的發(fā)言!(同學們發(fā)言)。
主持人甲:通過以上事例的討論,相信同學們在心里一定有了一些想法,下面我們就來聽聽他們是怎么說的?(采訪兩三個同學)……剛才同學們都說得很好,接下來我們就有請我們的殷老師為本次的主題班會進行總結!
(總結…………放歌曲我的未來不是夢)。
老師:九年級的中學生,就如同我們現在所看到的這幅圖畫一樣,處在人生的一個十字路口,雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇,否則一步錯,則成終身悔恨!只要我們明白了我們當前的任務所在,我相信,我們的學生就會如迷航的小船重新找到燈塔一樣,找到我們的答案!而關于戀愛,我想說的是:愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,可一旦愛錯了季節(jié),就將成為人生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題,就會得到快樂和幸福。
初中班會課教案匯集篇十五
1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。
2、班級小組團隊成立的原則:自愿的'基礎上,班主任牽頭任課教師根據成績、常規(guī)表現安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據成績單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實現學習過程中的互幫互助。)。
3、選定組長,要求品學雙優(yōu)。
4、組長和副組長自由結對,確定組號。
5、三、四號組員實行雙向選擇,過程中注意男女搭配。
6、如有違反班規(guī)現象,班主任指定座位。
7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。
8、介紹班級每兩周的評比項目:最佳表現獎,最佳口才獎;及評比依據、過程和獎勵方法。
1、自我申報結合學生推選。
2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。
3、教師考核后試用。
4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓新班委,要求樹立服務意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。
1、小組討論:
請同學們想出金點子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?
2、小組代表發(fā)言。
3、班主任采納并補充,羅列在黑板上。
4、落實人員和事項,盡快到位。
初中班會課教案匯集篇十六
早戀其實每個人心理都有的,只是有的人敢于表達,有的人只會悶在心里,也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達,其實早戀是很美妙的,但現在的學生們早戀其實就是看哪個女孩張的漂亮,還有顯示自己的魅力,早戀對學習是非常有害的,因為你的心理不會在那么專注于學習了,你的心理早就被你喜歡的人占滿,哪還會有學習的心理!早戀是誰都不可避免的,即使你嘴上說不會的,但真的到你身上你也會情不自禁的投入進去的,但有的雙方會把早戀轉化為學習的動力,為了更好的明天就會加把努力的學習!但這樣的事很難做到?。?BR> 早戀是青春期發(fā)展的產物,對青少年成長有一定的危害。早戀的最大危害就是對學習的危害!:其次1.影響生理發(fā)育;2.影響心理發(fā)展;3.影響學習生活,這是最常見的危害;4.可能導致犯罪;5.影響正常的戀愛生活;6.可能促成越軌行為:是早戀最嚴重的損害。
如果這種事到你身上你也不用緊張,只要把學習放在第一位上就可以了,因為學習才是你最最重要的事情別把早戀想的有多么可怕,順其自然??!還是一句話,學習才是你將來的出路,這是過來人給你的意見和忠告!!
如果有人告訴你早戀你別想它就行了,早戀會毀了你這樣的夸張話,你也不要害怕,
初中班會課教案匯集篇一
一個假期的成長,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?先祝同學們好好學習、天天向上。下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現在的表現,你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的快樂,而被動學習則正好相反。所以,希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。要根據學科特點,自身差異,在老師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質,還有適合自己的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學習的主人,做自己命運的主人。
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初中班會課教案匯集篇二
通過班會讓同學們更加了解雷鋒,更加能夠感受到雷鋒精神的可貴,同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出,發(fā)揚互幫互助,助人為樂精神的同學,讓同學們學習他們的奉獻精神,熱愛勞動的精神。
二、班會準備:策劃,查資料,布置教室。
三、班會過程:主持人合:初一(1)班主題班會現在開始主持人甲:每當3月5日這天到來,人們總會用不同的方法懷念他。主持人乙:這個人就是雷鋒,每當我們提起他,心中感慨萬千。提起他所做的好人好事,心中激動萬分。
主持人甲:下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙:聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!
你的故事裝滿我童年書包。
為什么你是我永遠的尋找。
愛與恨都寫在你緊抿的嘴角。
并不是到三月。
才記起為你驕傲。
歷經這風和雨。
仍不失你的崇高。
雷鋒每一次念你的名字。
都是我深情的燃燒。
不要說你平凡像一棵小草。
這綠色已匯成滾滾春潮。
不要說這二十二歲人生太少。
認真做青春才有永恒的歌謠。
現代風吹不去。
那人性的真和善。
一雙手一棵苗。
便捧出青山不老。
雷鋒每一回無言的感動。
都是人類心靈的擁抱主持人乙問甲:我們班的同學對什么最感興趣?
主持人甲:當然是游戲啦!主持人乙:那我們就開始玩游戲吧!
主持人甲:下面請xxx,范佳妮為我們主持游戲xxx:游戲規(guī)則如下:
1.每組派出兩名代表,一名同學負責搶答另一名同學選擇題目。
4.四組輪流擁有選擇氣球的權利,如回答錯誤或自動放棄那題的答題權,那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是:其中一位同學負責吹氣球在規(guī)定時間十秒鐘后,那一組的氣球最大就有回答權。
5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。
游戲題目:
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲。
6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙:雷鋒精神處處在,在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲:下面請欣賞由周佳媚給大家?guī)淼墓适?。周佳媚講故事。
主持人乙:大家都知道上個星期由我們班晨掃,有許多的同學都表現的很積極。
主持人甲:是的,現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。
主持人乙:下面請xxxx。
主持人甲:雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。
主持人乙:他的精神必將在我們一代青少年身上,發(fā)揚光大。
主持人甲:我們永遠不會忘記他的光輝事跡,并會學習他的助人為樂,舍己為人的精神。
初中班會課教案匯集篇三
從小學到初中,同學們或許有許多不適應。在這里,他們是否能像原來那樣充滿自信呢?很多人的答案是否定的,也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點,而忽略了自己身上的金子。在下面的時間里就讓我們一起來發(fā)掘我們身上的金子。
1.提出主題——夸夸我自己。
2.做游戲——相信我自己。
3.同學發(fā)言——認識我自己。
4.結束語——自信,助我走向成功。
全體同學及班主任。
本班班長或者文娛委員。
a、b、c、d、e、f、g……。
主持人:同學們,大家好,這期的.班會主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個人都不是十全十美的,畢竟人無完人,但是我們每一個人的身上都有許多發(fā)光點,讓我們今天一起找回我們的自信。下面,首先玩一個游戲,我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過,下面,就請四組來玩這個游戲,但請大家記住一點在上來玩游戲時一定充滿自信,相信自己一定能成功。
此游戲活躍了現場的氣氛。
各位同學踴躍發(fā)言,例如:
b:我成績一般,但樂于助人,對了,我的美術特別好,如果我能幫得上你什么忙,我一定盡力而為,“有事您說話?!?BR> c:我的成績還可以,自己認為。我特別愛朗誦。還在市里獲過獎呢?
……..
假如同學們不主動發(fā)言,可以引導他們說出自己的優(yōu)點。
從比較中學會正確的學習方式;
從聆聽中學會正確的學習方式;
從游戲中學到更多的知識、
初中班會課教案匯集篇四
這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。聽著這首歌,大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事:
有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的身影出現。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了?。?BR> 相信多數人都會覺得,這些是天經地義的事,我是父母的子女,父母理當關心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛,我們有時不但不感謝父母,反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來,不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手,而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常,你就會覺得他們很煩,“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!
其實,我們只需要用一點點的時間,哪怕只是說聲“謝謝”,為父母遞上一杯水,一塊毛巾,都會令他們感動萬分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習,他們的一切都寄托在你的身上,他們把什么好的都給你,你需要什么他們都會盡量滿足。
希望大家都能學會感恩!
初中班會課教案匯集篇五
班會主題:
課前準備:
1、編排節(jié)目準備故事準備名言。
2、制作ppt。
3、教室內師生按“v”字型就坐。
一、活動目的:
通過班會,讓同學們明白自由的含義,自由并不是想干什么就干什么,并且明白自由不是無限制的自由,自由是有限制的。當自己的自由權利受到侵害,如何用正確的手段來維權。
二、活動過程:
(一)、展示名人警句。
2、全班同學朗讀名人警句。
3、主持人問:這幾句名人中,體現了什么的重要性?
全班:自由。
設計意圖:用名人警句引出班會。
主持人:那同學們知道什么是自由嗎?今天讓我們一起走進自由,了解自由?!罢_認識自由與限制”班會現在開始。
(二)、自由的含義。
(三)、觀看圖片觀看視頻“追求自由”:一海豚為追求自由而屢次跳出水面。
設計意圖:讓學生了解自由的含義。
用事例讓學生進一步了解自由的含義。
(四)、回答問題。
主持人:圖片和視頻反映了什么問題?我們如何維護自己的自由權利?
設計意圖:讓學生知道,當自己的自由權利受到非法侵害時,應該用這正確的方法來維權。
(五)、轉折:既然我們講了這么多有關自由的內容,現在我問大家一個問題“自由是無限制的自由嗎?”
現在同學們先想想,我們來欣賞一篇文章《我們的“自由”》。
2、回答問題(與評委互動)。
設計意圖:通過辨析題,讓同學們暢所欲言,表達自己對這個問題的看法。
(四)、班主任總結。
三、活動反思:
本次班會主題鮮明,目的明確,活動設計環(huán)環(huán)相扣,內容充實,形式靈活多樣,情景營造真實,比較貼近學生實際生活,符合他們的認知水平和審美趨向,容易引起學生的心靈共鳴。
通過此次的主題班會,同學們對“自由”這一概念有了更為全面和具體的`認識,更重要的是在整個活動過程的前前后后,同學們能夠一在親身體驗過程中,彼此之間有了更深刻地了解與默契。
本次班會的缺憾在于若能將活動形式更多樣化,讓學生有切實的感受則更好。
初中班會課教案匯集篇六
一、班會目的:。
2、教授學生如何珍愛自己的生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現人生價值。樹立起責任意識,這不僅是對自己負責,對他人負責,也是對社會負責。
本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺,讓學生有機會來展示自己的閃光點,進行自我教育,加深對責任的理解。
二、班會過程:。
男女合:各位老師、同學們,大家下午好!
男:八(1)班主題班會《生命成長,責任擔當》現在開始。(全班同學熱烈鼓掌)。
(播放歌曲:感恩的心)。
女:這首歌曲真的很感人,在我們的生活中,有很多人都在關心、愛護著我們。那么,我們在得到關心、愛護的同時有沒有去關心、愛護他人呢?請大家回想一下,在日常生活中,你是如何關愛他人的。(每組找一個同學回答)。
組1:在別人有困難時及時給予幫助……。
組2:在孤獨無助的時候,給以祝福、安慰……。
組3:注意他人的情緒變化,幫人化解矛盾……。
組4:幫助父母做些力所能及的事……。
男:同學們回答的非常棒,說的都是關愛他人的事情,雖然是一件件的小事,但這都是愛的開始,我們在得到他人關愛的同時,也要學會關愛他人,要相信,每一個生命都有其存在的意義和價值,都應該給予充分的肯定和尊重。
女:在現實生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例:張海迪的故事)。
男:同學們,從張海迪的故事中,你有何感想呢?(學生回答)。
女:同學們真的很棒,張海迪雖然身體是殘疾的,但意志是堅強的。她勤奮學習,熱心助人,被譽為“當代保爾”。她用實際行動超越了自我,詮釋了自己生命的價值。其實,在現實生活中,身殘志堅的例子有很多,如著名的鋼琴大師貝多芬等。
男:在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻,讓后人得到了好處,這樣,生命的價值就得以體現。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值,一種承擔責任的表現。
女:同學們,既然生命的價值高于一切,有生命就有作為,生命的存在就是一種責任。談起“責任”,大家似乎會感到它離我們還有一段距離,然而在物質生活較為豐裕的今天,責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
男:沒錯,你說得對極了!“責任”這兩個字會加重了生命的力量,生命會因責任而生輝。
女:人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學會“負責”。
男:你說得不錯。不過,什么是責任?怎樣負起責任呢?
女:是啊,讓我們聽聽**同學的意見吧!
(一)演講《我們的責任》。
男:聽了**同學的演講,是不是受益菲淺呢?
女:的確如此!其實責任離我們并不遠,對于學習生活中的每件小事都需要我們負責。
男:是的,但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負責任的表現。下面就讓我們來看看這個小女孩在家里的表現。
(二)小品:《如此女兒》。
『劇本鏈接』。
女:**,看完這個小品你有什么感想?
女:對的,但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見,如果我們每位同學在家都象這個小女孩一樣的話,我們的未來還有什么希望啊。
男:是的,我們就是未來,要想創(chuàng)造一個美好的未來,我們每個人都應該承擔起各自的責任,對社會、對家庭、對自己都應如此。
女:沒錯,下面我們一起來輕松一下,做個游戲,請每個小組派一個代表上來。
男:規(guī)則是這樣的:。
1、4個人,兩人相向站著,另外兩人相向蹲著,一個站著和蹲著的人是一邊;。
3、輸方輪換位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來,繼續(xù)開始下一局。
(三)游戲《勇于承擔責任》。
女:當同伴失敗的時候,有沒有抱怨?你心里是怎樣想的?
男:兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?
女:同學們,玩了這個游戲后,你有什么感受?
女:是的,集體的事就是我們大家的事,每個人都應該負起責任來。
男:不錯,團結協(xié)作,勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
女:在遇到事情的時候每個人都應該先為集體著想,而不是先考慮自己,下面就請大家看看這幾個同學在碰到問題時是怎么處理的,請欣賞小品《值日》。
(四)小品《值日》。
女:大家看到了,對于同一件事情,不同的人采取了不同的處理方法,有的人承擔起了自己的責任,也有人只顧自己,背棄了應付的責任。
女:那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺得我們應該把責任感更具體化一些;。
男:是的,現在就讓同學們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個角度中選擇其中一個,組織本組同學自由討論。
女:討論后要求各組派代表發(fā)言,讓我們一起總結出一個“做有責任感的人”的基本要求。
(五)分組討論:我們現在的責任有哪些?
男:因為時間的問題,討論到此為止?,F在請各組代表發(fā)言。
女:大家眾說紛紜,相信同學們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧!
男:不以責任大而難為,不以責任小而不為,不以惡小而為之;從小事做起,希望每個同學都能做一個有責任感的人。下面請張老師為我們做點評。
(六)班主任小結。
初中班會課教案匯集篇七
教學目的:
通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,理解父母的愛,能縮短與父母的心?理距離,學會如何與父母溝通,學會用自己的努力來報答父母。
教學方法:朗誦,歌曲,演講,討論談話,游戲。
教學程序:
鼓掌歡迎學生家長代表進教室,家長就座。
一、主持人開場:年少時,我們一直希望自己快點長大,能讓自己在理想的天空飛翔,以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠,一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話:“世間最遠的距離不是生與死,是我在你面前,而你卻不知道我愛你。”
父親的愛,是春天里的那一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風,吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的那一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。
母愛是傘,為你遮風擋雨。母愛是衣,為你送去溫暖。母愛是燈,為你送去光明。母愛是光,照亮你的心靈。
初二(4)班《我的成長,您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。
二、mtv欣賞:周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)。
主持人談感受,請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。
學生發(fā)言……。
三、調查:被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長,并分別請代表說說當時的感受。
1、學生、家長代表發(fā)言……。
3、就大屏幕上的話談談感想。
四、學生小品表演:生活中父母或嚴或慈的一些小片斷(表達愛的方式)。
五、主持人:多么沉重的親情呀,父母就是這樣用他們的方式在深深的關愛著我們,可是我們往往卻察覺不到,更有甚者,誤解父母仇視父母。還記得我們學過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們:做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學演唱《背影歌》。
六、小組討論:學生說說自己平時不懂事的表現。
有的同學不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;有的放學遲遲不愿回家,貪玩……。
七、家長寄語:請家長代表發(fā)言。
八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》。
九、小游戲:考驗相互間的默契,相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》。
(在“感恩的心”的音樂中,幾位同學表演手語)《我的成長,您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。
初中班會課教案匯集篇八
20xx年12月29日晚,我校元旦匯演即將結束之際,原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員,因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側的一群十七八歲的男孩,請他們先上臺把合唱臺搬到臺下,說完我站到臺上等候,可是等了一會沒有動靜,往臺下一看,原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來,我雖然得知這群孩子是附近的社會青年,不是我校的高中生,但我想他們終歸是入過學受過教育的人,十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀,被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞,更不必說在他們身上所蘊含的“主動”的品質有多少了。這事看似小事,卻也從側面反映了我們在培養(yǎng)孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。
1、通過各種形式的活動讓學生體驗主動的美好。
2、提高學生的主動意識,促使學生主動想問題,主動辦事情。
在上課之初,師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題:主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語,進一步直擊學生的內心,引發(fā)學生的主動意識,同時導入班會的第一個主環(huán)節(jié)“和諧樂章一:學校里的主動”。
情境:自習課,沒有老師在教室……。
場景論談:你怎樣看待視頻中不主動學習的行為?
談談:學校里還有哪些需要我們主動的地方?
情感體驗:現場動態(tài)生成。
活動目的:在學生尋找校園主動行為的過程中,引導學生體驗主動行為帶來的校園和諧感,從而提高學生的主動意識,促使學生學會主動承擔學校責任。
《子欲孝,親還在嗎?》。
說說:女孩后悔什么?同學們平時在家主動做過什么?學學為家人主動付出時,家人表情??吹郊胰诵腋5男δ槙r,你的感受與決心?(默默下定決心:要讓家人幸福。)。
活動目的:讓學生領悟主動幫助家人的幸福,從而學會主動為家人著想,學會主動承擔家庭責任。
和諧樂章三:社會上的主動。
視頻:舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。
20xx年8月7日晚22點左右,舟曲發(fā)生特大泥石流。8日,舟曲全城停水停電,災民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴喜蕓,主動背著10多公斤的碩大水壺,去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點多,小姑娘們就出發(fā)背水,倒完了接著背,一天要背七八趟,往返一次要40多分鐘,一直到下午7點左右才收工回家。
活動目的:在榜樣的力量下,在贊揚與思索中,幫助學生學會主動承擔社會責任。
1、老師送出禮物——卷軸,提出終極期望。
卷軸內容:永遠做非常需要做的事,不必等待別人要求我去做!(學生全體起立,按照卷軸內容宣誓。)。
2、備用方案:班會若剩有時間,則請學生列“主動清單”。
——訓練“主動能力”期間建議周周清。
活動目的:升華情感,鞏固學生已經萌生的主動意識。
初中班會課教案匯集篇九
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
1、導入
大家看一看這幅照片,你認識他嗎
聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育
2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
5、課堂總結:
結束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!
天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。
初中班會課教案匯集篇十
初二年級是小孩在初中學習生活的最關鍵的一年,在這一年出現問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學業(yè),所以許多國內外專家一致強調了初二年級的關鍵性,稱初二是初中階段的“分水嶺”,而在此階段極易出現的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開,風華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育,心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化,再加上社會上各種媒體的沖擊,對情和愛的新奇,對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來,于是,這樣一些學生的學習出現了了迅速滑坡的現象,失去了前進的方向,家長急,老師慌,對本班的班風也造成了不好的影響,還有的學生為次離家出走,更有的學生,上網交上網友發(fā)生網戀,或離家出走,或為之神魂顛倒,或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的,不利于同學之間的正長交往。那么做為一名初二生,如何去面對早戀這一問題呢?為此我召開了“遠離早戀,拒絕早戀”的主題班會。
班會主題:
遠離早戀,拒絕早戀。
班會目的:
通過對初二這一特殊階段的學生的教育,讓他們建立正確的人生觀,戀愛觀,加強自身的責任感,進一步明確學習目的',樹立遠大的理想。
班會過程:
(班主任發(fā)言)。
(學生回答)因為甲隊的守門員。
(班主任繼續(xù)提問)甲隊的守門員怎么了?
(學生回答)他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢!
(班主任繼續(xù)提問)是不是在想那張照片是不是他的女友?
(學生回答)對!
(班主任繼續(xù)提問)那他到底錯在哪里呢?
(學生回答)錯就錯在守門時不該想與守門無關的事。
(班主任說)對了,這就和我們初中生在青春年華這一該學習的大好時光不該做與學習無關的事一樣。(播放大屏幕)。
(板書)1.愛不是錯。
2.錯在愛得不是時侯。
3.愛是一種責任。
4.拒絕早戀,遠離早戀。
(倡議大家在黑板上簽名)讓我們相互促進、共同進步吧!
(學生簽名)(最后要求每人就此事再寫一篇周記)。
班會后感:會后學生們普遍對早戀的危害有較深的認識,很多學生有問題直接找老師,喜歡把自己遇到的困惑和老師交流,師生關系空前協(xié)調。
更多主題班會資料共享:
4.2015六一兒童節(jié)主題班會主持稿(最新)。
7.2015大學生誠信考試主題班會總結。
初中班會課教案匯集篇十一
一、活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。
二、課前準備:
1、讓同學們收集有關交通事故的信息及相關的交通知識。
2、選好及訓練班會主持。
三、活動過程:
(一)引入:
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請聽有關的新聞報道.
主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)討論:為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學生的安全教育日?
班主任小結:對我們中小學生的安全作出一個特別規(guī)定,一方面體現黨在國家對我們少年兒童成長的關心,另一方面也是我們中小學的實際情況所決定所需要的。
(三)《交通安全知識》(搶答)。
1、行走時怎樣注意交通安全?
答:(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
(5)、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
(6)、出示各種交通標志,請同學們說出交通標志的名稱及其意義。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答:要在非機動車道上靠右邊行駛。
3、你知道人們有哪些不良的交通習慣?
(1)不走人行橫道,不靠路右邊走。
(2)不走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。
(3)不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。
(4)在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
(5)穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(6.)在鐵路道軌上行走,玩耍。
(7)橫穿鐵路和鉆火車。
(8)不聽從鐵道口管理和信號管理。
(9).騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。
(10).騎車雙手離把。
(11)手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。
(四)交通安全警句朗讀:
中學生,上學校,會騎車,會走路,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
初中班會課教案匯集篇十二
教學目標:
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口,必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的?!局袑W生校園安全教育主題班會教案】中學生校園安全教育主題班會教案。
3.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
初中班會課教案匯集篇十三
1.使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對待
1.召開全班學生會議,要求學生查閱有關青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個人心理健康的資料。
2.對學生進行有關青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位,討論:
(1)在中學為什么要禁止談情說愛?
(2)早戀一定會嘗到苦果嗎?為什么?
4.利用點寫成休會。
男主持:同學們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學出現了早戀的現象,如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導,將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現象的發(fā)生,特舉行本次班會,現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持:早戀的表現及危害,同學們已談了許多,現在請陳心悅同學小結。
陳心悅同
(1)年齡下降,年級超前。據統(tǒng)計,早戀人數約占學生人數的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關系,一般不超過兩星期,其中時間最短者,只是一起看過一場電影。
早戀的危害有如下幾個方面:
(2)走上犯罪道路的開端。某校學生李某,16歲,學習成績優(yōu)異,被學校列為保送重點
初中班會課教案匯集篇十四
【主持人】邱逢杰(甲)、歐陽培華(乙)。
【參加人員】九年級全體同學、班主任、校領導、部分家長。
【活動目的】。
1.使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對待戀愛和中考之間的關系,排除干擾,加倍努力學習.。
【活動準備】。
讓同學們去找資料了解早戀的危害并以“中考,我不戀愛”為主題寫一篇周記。會后讓同學們再寫感想,如何正確對待早戀。
【活動過程】。
(班會開始前播放“中考不容我戀愛——九(2)班主題班會”的幻燈片,同時播放歌曲青春紀念冊,節(jié)目開始則停播音樂)。
主持人甲:各位領導。
主持人乙:各位老師、同學們。
主持人甲、主持人乙:大家晚上好!
主持人甲:很高興大家能來參加我們九(2)班的主題班會,今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛之間的關系。
主持人乙:九(2)班的主題班會“中考不容我戀愛”現在開始!
主持人甲:隨著身體的發(fā)育,生理的變化,步入青春期的我們很正常地會對異性產生極大的關注。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞,這是一種正常的生理現象,那么這些現象表現在我們中學生身上,是怎樣的一些現象呢?下面我們就來現場采訪一下。
(采訪,同學,老師,家長,校領導回答……)。
(同時放幻燈片里的問題:
1、哪些現象屬于早戀呢?
2、你認為什么是早戀?
主持人乙:對于早戀的看法,大家都談了許多,其中的一些看法令我們有很大的反思?。∠旅嫖覀兙蛠砜匆豢词吕?。
(用幻燈片播兩個事例,討論)。
事例一:
這是一個真實的故事,是一幕現代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生,但人多才多藝,吹拉彈唱,樣樣在行。小藍今年15歲,長得很秀美,她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事后,立刻禁止小藍和小張交往,并警告小藍:“我告訴你,不許老早搞對象,將來搞對象也不能嫁給一個瘸子!”小藍聽老父這般難以入耳的教訓,很是不滿,可是又不敢跟父親頂撞,只是心里反感而已。從此,她不再與小張公開接觸了。
主持人甲:故事:大家已經聽完了。觀在請大家討論幾個問題。
1、你認為小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎?為什么?。
3、你對初中生談戀愛有什么看法?你認為初中生談戀愛正常嗎?應該嗎?(同學們發(fā)言)。
主持人乙:對于上面的事例,同學們都非常積極的發(fā)言,現在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況,要是你是主人公,你會怎么處理呢?請看事例二:
事例二:
婷婷收到異性同學的信:
婷婷:
你好!
我們在一個班相處一年多了,你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人,品學兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定,我真喜歡你!
星期五下午沒有其他活動,你在校門口等我,咱們出去聊聊好嗎?請不要讓我失望,我熱切地等著你。
祝你。
身體健康,心情舒暢!
劉剛2.15。
討論:
1、假如你是婷婷,接信后怎么辦?劉剛該怎么辦?
請各位大膽,積極的發(fā)言!(同學們發(fā)言)。
主持人甲:通過以上事例的討論,相信同學們在心里一定有了一些想法,下面我們就來聽聽他們是怎么說的?(采訪兩三個同學)……剛才同學們都說得很好,接下來我們就有請我們的殷老師為本次的主題班會進行總結!
(總結…………放歌曲我的未來不是夢)。
老師:九年級的中學生,就如同我們現在所看到的這幅圖畫一樣,處在人生的一個十字路口,雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇,否則一步錯,則成終身悔恨!只要我們明白了我們當前的任務所在,我相信,我們的學生就會如迷航的小船重新找到燈塔一樣,找到我們的答案!而關于戀愛,我想說的是:愛情是偉大的,愛情是浪漫的,一個人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情,可一旦愛錯了季節(jié),就將成為人生的悲劇。因為人生的四季也有不同的主題:春季是播種,夏季是耕耘,秋季是收獲,冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題,就會得到快樂和幸福。
初中班會課教案匯集篇十五
1、介紹學校深入課堂改革的教學情況。
2、班級小組團隊成立的原則:自愿的'基礎上,班主任牽頭任課教師根據成績、常規(guī)表現安排小組一、二、三、四號成員。(班主任事先根據成績單劃分出一、二、三、四號群,主要為了實現學習過程中的互幫互助。)。
3、選定組長,要求品學雙優(yōu)。
4、組長和副組長自由結對,確定組號。
5、三、四號組員實行雙向選擇,過程中注意男女搭配。
6、如有違反班規(guī)現象,班主任指定座位。
7、每組起一個個姓名,做一個個性牌。
8、介紹班級每兩周的評比項目:最佳表現獎,最佳口才獎;及評比依據、過程和獎勵方法。
1、自我申報結合學生推選。
2、打印出臨時班委會的名單,每組一份小組民主評議。
3、教師考核后試用。
4、另安排第一次臨時班委會會議,培訓新班委,要求樹立服務意識,明確分工,融洽合作。并有記錄。
1、小組討論:
請同學們想出金點子:如何讓初三(2)班成為你最喜歡的班級?
2、小組代表發(fā)言。
3、班主任采納并補充,羅列在黑板上。
4、落實人員和事項,盡快到位。
初中班會課教案匯集篇十六
早戀其實每個人心理都有的,只是有的人敢于表達,有的人只會悶在心里,也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達,其實早戀是很美妙的,但現在的學生們早戀其實就是看哪個女孩張的漂亮,還有顯示自己的魅力,早戀對學習是非常有害的,因為你的心理不會在那么專注于學習了,你的心理早就被你喜歡的人占滿,哪還會有學習的心理!早戀是誰都不可避免的,即使你嘴上說不會的,但真的到你身上你也會情不自禁的投入進去的,但有的雙方會把早戀轉化為學習的動力,為了更好的明天就會加把努力的學習!但這樣的事很難做到?。?BR> 早戀是青春期發(fā)展的產物,對青少年成長有一定的危害。早戀的最大危害就是對學習的危害!:其次1.影響生理發(fā)育;2.影響心理發(fā)展;3.影響學習生活,這是最常見的危害;4.可能導致犯罪;5.影響正常的戀愛生活;6.可能促成越軌行為:是早戀最嚴重的損害。
如果這種事到你身上你也不用緊張,只要把學習放在第一位上就可以了,因為學習才是你最最重要的事情別把早戀想的有多么可怕,順其自然??!還是一句話,學習才是你將來的出路,這是過來人給你的意見和忠告!!
如果有人告訴你早戀你別想它就行了,早戀會毀了你這樣的夸張話,你也不要害怕,