方案的制定需要有系統(tǒng)性、全局性和可行性，以確保其可操作性和實施效果。制定方案時，我們需考慮風(fēng)險因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。方案的監(jiān)控和調(diào)整是確保其順利實施和達到預(yù)期效果的必要環(huán)節(jié)。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇一
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽故事回答問題。
(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?
(3)總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的?
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
(1)教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。)。
(2)做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?
(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。
(2)幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇二
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動玩法：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇三
活動資料、形式過程與指導(dǎo)重點，難點。
1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準(zhǔn)確度）、跳躍的本事。
2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
（繞運動場跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進）?！?BR> （1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）。
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個教師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇四
一、活動目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面,培養(yǎng)大學(xué)生的愛心,增強大學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂班。
三、活動時間：3月30日下午(星期三)。
四、活動地點：官渡源清幼兒園。
五、活動具體安排：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
班長總體策劃、調(diào)度，副班長輔助總體調(diào)度;。
1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。
2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進行溝通，商議活動具體內(nèi)容;。
3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。
4、活動前一天，準(zhǔn)備好活動中所需物品。
5、宣傳和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))。
6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認(rèn)無誤后，組長分配任務(wù)。
(二)活動具體安排：
1、時間安排如下：
時間安排備注。
2：30～3：10起床、午點輔助幼兒園老師工作。
3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)。
3：40～3：50休息飲水，上廁所。
3：50～4：20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等。
4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作。
5：00～幼兒離園和孩子們再見。
2、人員安排如下：
本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。
具體安排如下：
大班12人。
(組長：張楚蕾組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)。
中班11人。
(組長：張義娟組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)。
小班11人。
(組長：山璐琿組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)。
上課內(nèi)容組長和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見附錄;。
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動安排：
a.召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。
六、經(jīng)費預(yù)算(商議后更改)。
宣傳和場地裝飾物品：65元。
贈閱圖書:110元。
課程教具:30元。
照片打印費用：3元/人36人共：120元。
七、注意事項：
1：保證活動期間安全。
自身安全：活動結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))。
2、活動中期：
準(zhǔn)備工作：到達幼兒園，按照活動策劃，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用ji烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。
4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。
八、后備方案：1、如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應(yīng)及時向幼兒園負(fù)責(zé)人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇五
小朋友對玩車有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。
一、共同布置場地。
1、師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2、師：我們看見馬路中間有什么？（路線）今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
四、接力車賽。
今天我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個接力賽，在玩的過程中，可能有危險，那怎樣來避免呢？如：在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒后，那個幼兒才能開始跑。
五、整理玩具。
幼兒在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動作比較熟練。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇六
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。
（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要時，用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
（2）討論：布娃娃為什么會受傷？怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）。
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：
（1）溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有堅硬的東西。
活動中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇七
大班幼兒。
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）。
二、合作探索，嘗試練習(xí)。
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）。
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）。
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲：爭奪紅旗。
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束。
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的'過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇八
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）。
二、合作探索，嘗試練習(xí)。
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）。
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）。
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"。
1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇九
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的'身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
二月份：
1、隊形練習(xí)：要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練習(xí)平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份：
1、繼續(xù)加強隊列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十
1、探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運動中的合作能力。
平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜?shù)取?BR> 一、熱身運動《奶牛舞》：
師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧?。ㄒ淮危?。
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木）。
平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）。
三、用平衡木來鍛煉。
1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？
2、幼兒分散在物體中獨自或結(jié)伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。
3、教師觀察指導(dǎo)，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1、在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1—2次）。
六、整理各種材料，離開運動場地。
師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十一
1、通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。
組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動。
小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔。
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。）。
2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎？（好）。
4、不過，我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎？（記住了）。
5、好，那我們就出發(fā)吧！
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。（幼兒們親自動手摘蜜桔。）。
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。
9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結(jié)活動，活動結(jié)束。
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。
可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。
通過這節(jié)課，我感受到，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十二
1、會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個。
一、導(dǎo)入部分。
游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。
“今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。
二、游戲部分。
1、找朋友。
紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。
2、引入活動主題。
今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”
3、教師介紹游戲規(guī)則。
游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。
4、幼兒游戲。
注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
（1）初步嘗試，教師提問。
游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。
（2）幼兒游戲。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)比賽情況，做放松運動。
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十三
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。
3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。
尋找春天，感受春天的美。
xxxx年4月28日。
自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)。
西湖公園從東門進西門出。
1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)。
2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。
3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。
8：45準(zhǔn)時出發(fā)。
9：00游樂場玩耍。
11：20返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)。
1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數(shù)，組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。
2、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十四
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽故事回答問題。
（1）老師有哪些小動物??？它們在玩什么？
（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）。
（2）做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？
（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。
（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十五
20xx年4月16日上午9：30。
老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。）。
1、風(fēng)箏：幼兒人手一個。
2、請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。
1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。
2、由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。
1、
（1）參加活動的幼兒家長和老師們集體合影；
（2）活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。
2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。
3、
（1）幼兒集體做熱身運動：（幼兒園體操[小蘋果]）；
（2）教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，玩手指游戲。
4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏。活動中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。
5、中場歇息。親子游戲：
（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）[小動物做游戲]。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。
2、家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十六
1、通過觀察，讓幼兒感知春天動植物的變化。
2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力。
重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發(fā)生的變化。
難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
1老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片。
1、導(dǎo)入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳?！?BR> 袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了?！逼埣涯菡f：“迎春花開了?！崩顏喎舱f：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f：“我看書上說燕子在春天會飛回來?！睆垈ソ苷f：“在冬天睡覺的動物會醒來?！睆埇撜f：“那叫冬眠?！?BR> 3、老師：剛才大家都說的非常好，那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來了，2、出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了！
4、教師接著問：剛才大家都說的真棒，那么準(zhǔn)能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？”胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說：“還有烏龜?！眲⒓杨Ｕf：“我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了?！苯處熃又鴨枺骸拔覀兂鋈ネ鏁r，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5、教師小結(jié)：“小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風(fēng)輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會陸續(xù)的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說：“喜歡?！?BR> 讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。
反思與體會：
1、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體，并且情緒高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀察，這就增加了教師進行此項活動的信心。
2、孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達到教學(xué)目的。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十七
為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動主題。
大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會等待。
三、活動形式。
親子游戲。
四、活動地點。
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。
五、活動原則。
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準(zhǔn)備。
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求。
教師：
1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長：
1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點。
1、游戲名稱：障礙輪胎玩。
2、適合年齡段：大班。
3、游戲場地：一樓操場北側(cè)。
4、負(fù)責(zé)教師：_x。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。
一、活動時間：2_x年4月12日周日。
二、活動地點：東湖公園。
三、行程安排：上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束(解散)。
四、游戲內(nèi)容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應(yīng)景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十八
20xx年xx月xx日。
東湖公園。
上午九點梨園門口集合。
1、9：30—11：30：親子游戲。
2、11：30—12：00：臨時自由活動時間。
3、12：00—1：30：集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束（解散）。
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的'是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇一
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽故事回答問題。
(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?
(3)總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的?
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
(1)教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。)。
(2)做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?
(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。
(2)幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇二
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動玩法：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇三
活動資料、形式過程與指導(dǎo)重點，難點。
1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準(zhǔn)確度）、跳躍的本事。
2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
（繞運動場跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進）?！?BR> （1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）。
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個教師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。
帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇四
一、活動目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會實踐的機會，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面,培養(yǎng)大學(xué)生的愛心,增強大學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂班。
三、活動時間：3月30日下午(星期三)。
四、活動地點：官渡源清幼兒園。
五、活動具體安排：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
班長總體策劃、調(diào)度，副班長輔助總體調(diào)度;。
1、在活動前一星期，全班班干開會，并將活動成員進行分組，規(guī)定每個小組組長、副組長及任務(wù);主要講解活動流程。
2、活動前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進行溝通，商議活動具體內(nèi)容;。
3、召開班會讓全班同學(xué)了解此次活動的目的、具體安排及注意事項。
4、活動前一天，準(zhǔn)備好活動中所需物品。
5、宣傳和場地布置：標(biāo)語和海報籌備，裝飾教室，全過程的活動拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))。
6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認(rèn)無誤后，組長分配任務(wù)。
(二)活動具體安排：
1、時間安排如下：
時間安排備注。
2：30～3：10起床、午點輔助幼兒園老師工作。
3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)。
3：40～3：50休息飲水，上廁所。
3：50～4：20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等。
4：20～5：00吃飯輔助幼兒園老師工作。
5：00～幼兒離園和孩子們再見。
2、人員安排如下：
本班35個人，分成三組，每組一個負(fù)責(zé)人。
具體安排如下：
大班12人。
(組長：張楚蕾組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)。
中班11人。
(組長：張義娟組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)。
小班11人。
(組長：山璐琿組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)。
上課內(nèi)容組長和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見附錄;。
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動安排：
a.召開主題班會，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。
六、經(jīng)費預(yù)算(商議后更改)。
宣傳和場地裝飾物品：65元。
贈閱圖書:110元。
課程教具:30元。
照片打印費用：3元/人36人共：120元。
七、注意事項：
1：保證活動期間安全。
自身安全：活動結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點人數(shù)，確保每個人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))。
2、活動中期：
準(zhǔn)備工作：到達幼兒園，按照活動策劃，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，動作盡量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動期間個人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對小朋友進行體罰和變相體罰，不得用ji烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象。活動過程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見，我們要接受并改正。
4、活動結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。
八、后備方案：1、如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應(yīng)及時向幼兒園負(fù)責(zé)人及時通知情況并道歉，并且盡早確定活動日期改定時間。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇五
小朋友對玩車有很高的興趣，大班孩子都已知道交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個別孩子會違反規(guī)則，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開，設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。
跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。
一、共同布置場地。
1、師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！
2、師：我們看見馬路中間有什么？（路線）今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
四、接力車賽。
今天我們來玩?zhèn)€游戲，我們來個接力賽，在玩的過程中，可能有危險，那怎樣來避免呢？如：在第一個跑的過程中，我們跑步時身體不能前傾，不能去撞別的幼兒，要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒后，那個幼兒才能開始跑。
五、整理玩具。
幼兒在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂的心情，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動作比較熟練。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇六
1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。
1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。
（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
（3）中途必要時，用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
（2）討論：布娃娃為什么會受傷？怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）。
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項：
（1）溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
（3）手上或口袋不可有堅硬的東西。
活動中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇七
大班幼兒。
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）。
二、合作探索，嘗試練習(xí)。
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）。
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）。
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲：爭奪紅旗。
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束。
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的'過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇八
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一、熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）。
二、合作探索，嘗試練習(xí)。
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）。
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）。
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲："爭奪紅旗"。
1、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結(jié)束。
五、活動延伸：
（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇九
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的'身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
二月份：
1、隊形練習(xí)：要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練習(xí)平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份：
1、繼續(xù)加強隊列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份：
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的熱愛，同時也為了增強孩子的運動能力促進身體健康。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十
1、探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運動中的合作能力。
平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜?shù)取?BR> 一、熱身運動《奶牛舞》：
師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧?。ㄒ淮危?。
二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。
師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？（平衡木）。
平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）。
三、用平衡木來鍛煉。
1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？
2、幼兒分散在物體中獨自或結(jié)伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。
3、教師觀察指導(dǎo)，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。
四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。
1、在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。
師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請一些小朋友給大家表演一下。
鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。
五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。
師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1—2次）。
六、整理各種材料，離開運動場地。
師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十一
1、通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。
組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動。
小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔。
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。）。
2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎？（好）。
4、不過，我們?nèi)ス麍@的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎？（記住了）。
5、好，那我們就出發(fā)吧！
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。（幼兒們親自動手摘蜜桔。）。
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。
9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結(jié)活動，活動結(jié)束。
本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。
可是這一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利?？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時我在上課時組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮?？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節(jié)課總體上說就是一個亂孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環(huán)節(jié)都進行完畢了。
通過這節(jié)課，我感受到，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十二
1、會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個。
一、導(dǎo)入部分。
游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。
“今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。
二、游戲部分。
1、找朋友。
紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。
2、引入活動主題。
今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”
3、教師介紹游戲規(guī)則。
游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。
4、幼兒游戲。
注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
（1）初步嘗試，教師提問。
游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。
（2）幼兒游戲。
三、結(jié)束部分。
小結(jié)比賽情況，做放松運動。
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十三
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、體驗自然與真實，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過程，具備敏銳有賞識的觀察力。
3.開拓視野，增長知識，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。
尋找春天，感受春天的美。
xxxx年4月28日。
自愿報名的幼兒及一位家長陪同(要求參加活動的幼兒一定要有一位家長陪同)。
西湖公園從東門進西門出。
1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。(家長可根據(jù)幼兒的口味和愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水)。
2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運動鞋、遮陽帽。
3、安全、衛(wèi)生教育;一切行動聽指揮，緊跟隊伍，行走過程中不擁擠，不吃零食。
8：45準(zhǔn)時出發(fā)。
9：00游樂場玩耍。
11：20返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)。
1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，金小麗在隊伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊工作，王箏在隊伍的中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊伍的最后收隊隨時清點人數(shù)，組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。各家長照顧并管理好自己的孩子。
2、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。
3、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護花草樹木，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十四
1、知道滑滑梯的正確方法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
1、欣賞故事《小狗受傷了》。
2、幼兒聽故事回答問題。
（1）老師有哪些小動物??？它們在玩什么？
（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯。
（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）。
（2）做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？
（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。
（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十五
20xx年4月16日上午9：30。
老師帶領(lǐng)幼兒在xx公園與家長集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的模范。）。
1、風(fēng)箏：幼兒人手一個。
2、請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。
1、為了您和寶貝的安全，請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。
2、由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦干身上的汗水。
1、
（1）參加活動的幼兒家長和老師們集體合影；
（2）活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。
2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。
3、
（1）幼兒集體做熱身運動：（幼兒園體操[小蘋果]）；
（2）教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，玩手指游戲。
4、在家長和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏。活動中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。
5、中場歇息。親子游戲：
（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。
（2）[小動物做游戲]。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。
1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。
2、家長打算帶幼兒回家時，必須與本班教師打好招呼才可離開。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十六
1、通過觀察，讓幼兒感知春天動植物的變化。
2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力。
重點：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動物發(fā)生的變化。
難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。
1老師：景物照片，生字卡：春天，小草圖片，動物青蛙圖片。
1、導(dǎo)入。教師彈琴，幼兒唱歌：“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳?！?BR> 袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了?！逼埣涯菡f：“迎春花開了?！崩顏喎舱f：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f：“我看書上說燕子在春天會飛回來?！睆垈ソ苷f：“在冬天睡覺的動物會醒來?！睆埇撜f：“那叫冬眠?！?BR> 3、老師：剛才大家都說的非常好，那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來了，2、出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶，那么草寶寶在春天里是什么變化？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了！
4、教師接著問：剛才大家都說的真棒，那么準(zhǔn)能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎？”胡俊宇說：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然說：“還有烏龜?！眲⒓杨Ｕf：“我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了?！苯處熃又鴨枺骸拔覀兂鋈ネ鏁r，衣服上有什么變化呀？”畢睿寧說：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f：“不用戴帽子，不用戴手套了。
5、教師小結(jié)：“小朋友說的可真好，春姑娘來了，春風(fēng)輕輕地吹著，小草會變綠，各種花會陸續(xù)的開放，小動物們也出來活動了。那些睡了一個冬天的熊、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎？”幼兒說：“喜歡?！?BR> 讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。
反思與體會：
1、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體，并且情緒高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀察，這就增加了教師進行此項活動的信心。
2、孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達到教學(xué)目的。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十七
為了促進家園聯(lián)系，增進親子感情，讓孩子在游戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)能力，我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關(guān)系更加親密。
一、活動主題。
大手牽小手，快樂玩游戲。
二、活動目的。
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣，達到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感、學(xué)會等待。
三、活動形式。
親子游戲。
四、活動地點。
幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。
五、活動原則。
1、安全第一，保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。
六、活動準(zhǔn)備。
邀請函、游戲展板、道具、音樂、場地。
七、活動要求。
教師：
1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)則、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。
2、每個項目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。
3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長：
1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時來園參加游戲活動，每對親子在玩每一個游戲時要求排隊。
2、游戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進行簡單溝通游戲感想。
八、游戲內(nèi)容及地點。
1、游戲名稱：障礙輪胎玩。
2、適合年齡段：大班。
3、游戲場地：一樓操場北側(cè)。
4、負(fù)責(zé)教師：_x。
游戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線后,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者為勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好后,再跳入下一個,依次進行。
一、活動時間：2_x年4月12日周日。
二、活動地點：東湖公園。
三、行程安排：上午九點梨園門口集合。
1、(9：30—11：30)親子游戲。
2、(11：30—12：00)臨時自由活動時間。
3、(12：00—1：30)集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束(解散)。
四、游戲內(nèi)容：
1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
五、應(yīng)景游戲：
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽春的聲音，說出聽到了哪些聲音?
六、主題講座：
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。
幼兒園大班幼兒戶外活動方案篇十八
20xx年xx月xx日。
東湖公園。
上午九點梨園門口集合。
1、9：30—11：30：親子游戲。
2、11：30—12：00：臨時自由活動時間。
3、12：00—1：30：集體午餐。
4、游鳥語林。
5、活動結(jié)束（解散）。
1、有口難言——我來比劃你來猜。
可分成動物、食物、體育項目。
比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。
2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。
隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。
3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）。
4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。
5、五毛和一塊：
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的'是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。
6、耳語傳真：
將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。
7、詞語接龍：
上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。
8、看看誰會錯：
由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。
1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。
2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？
由校外輔導(dǎo)員進行主題講座。
七、集合合影留念、快樂返程。