計劃可以增強自我管理能力，培養(yǎng)持久的毅力和耐心。那么我們該如何制定一個成功的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標和期望。一個好的計劃必須基于明確的目標，只有這樣才能有針對性地安排相關的行動步驟和時間計劃。其次，我們需要評估自己的資源和能力。一個合理的計劃應該充分考慮到自己的資源和能力，并做出適當的安排。最后，我們需要制定具體的行動步驟和時間安排。一個有效的計劃應該有清晰的行動步驟和時間計劃，這樣我們才能有條不紊地推進我們的計劃。計劃的執(zhí)行不僅需要內部的動力，也需要外部的支持和鼓勵。
自動化專業(yè)教學計劃篇一
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者，學制兩年。
二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍。
（一）培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司，民航賓館人員，機場服務工作人員。
（二）業(yè)務范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務部門，從事機場候機樓、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。
三、知識結構、能力培養(yǎng)及要求。
（一）知識結構、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運輸有關法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運、貨運及行李運輸的基本知識。
3、掌握候機樓客運服務的基本常識、程序及職責。
4、了解服務和公關心理學的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務意識和較強的應變能力。
四、課程設置及教學要求：
（一）文化基礎課。
1、職業(yè)道德（20學時）。
主要學習經濟政治職業(yè)道德內容，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，使學生具有良好的思想素質，心理素質和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學時）。
主要學習說明文、應用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓練，通過學習使學生具有正確理解、準確運用文字的能力及文學藝術鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達能力。
3、基礎英語（144學時）。
運用英標拼讀規(guī)則認識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞匯，基本構詞法和一定數量的習慣用語，口頭聽力的綜合訓練，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法、培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓練（108學時）。
學習常用日常生活學習用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學生的語文交流的能力。
5、計算機應用基礎（144學時）。
在初中相關課程的.基礎上，進一步學習計算機的基礎知識windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計算機網絡的基本操作的使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取，整理能力，網上交互能力，為以后的學習打下基礎。
6、體育與健康（108學時）。
學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑地基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識。全面提高身心素質和社會適應能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)奠定基礎。
（二）專業(yè)課程。
7、形體訓練（144學時）。
通過簡單的徒手操基本功訓練，基本形態(tài)控制練習和舞蹈訓練，提高身體素質，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學時。
學習民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機的相關設備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學生了解民航的基礎理論知識，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務（36學時）。
使學生了解航空票務的相關規(guī)定及票價計算的基本原理。并使學生熟悉航空票務業(yè)務，同時培養(yǎng)學生對航空票務具有完整的概念及基礎的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學時。
使學生了解地質、天文、氣象、以及政治、經濟、文化、交通人口眾多的科學領域，它是航空運輸體系的重要組成部分。
11、公共關系（72學時）。
要求學生學習公共關系的產生與發(fā)展，公共關系的基本特征和主要職能。公共關系的一般原理和技巧，使學生初步掌握，在旅游活動中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關系。
12、漢語口語技巧（72學時）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預調。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話、語言表達的能力，提高學生簡單的書寫短文能力。
三、實踐性教學環(huán)節(jié)。
1、入學教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
自動化專業(yè)教學計劃篇二
根據高?！百|量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質和能力，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。
1 根據專業(yè)特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業(yè)本科，設置“專業(yè)素質能力實踐”課程，共2學分，分散在第3～第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內的具體實踐時間和方式不限，強調主觀能動性。
2 專業(yè)素質能力實踐的2個學分，分兩個部分進行：
2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調研、自愿參加一些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。
2.2 第二個階段是在第3學年開始，內容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業(yè)技能訓練等。
3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。
1 在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2 根據專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1 第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調查或實習體會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業(yè)主任指導完成）
2.2第5～6學期，結合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）
2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）
3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結經驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結報告。
以下實踐內容供學生參考選擇進行素質實踐能力的培養(yǎng)，并據以相應的考核：
1 化學工業(yè)自選項目調查（化工企業(yè)發(fā)展改革調查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調查；地區(qū)環(huán)境污染情況調查；泉州化工企業(yè)狀況調查等）
2 精細化工和日用化工產品的制備
3 化學品分析
4 化工過程計算機模擬
5 職業(yè)技能實踐訓練活動（應用性、創(chuàng)新性實驗設計）
6 開放實驗項目/學生科研課題。
自動化專業(yè)教學計劃篇三
一、專業(yè)概述：
專業(yè)名稱：焊接技術及自動化。
學制：三年。
層次：專科。
招生面向：理科。
招生對象：本專業(yè)招收應往屆高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
學習形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全方面發(fā)展的，掌握焊接技術與工程專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備從事專業(yè)領域實際工作的綜合能力和主要技能，具有健康的體魄和良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神的、適應社會生產、管理、服務第一線需要的高級焊接技術應用型人才。
三、所取證書及就業(yè)方向。
就業(yè)方向：校企合作優(yōu)秀學生進入陜鼓集團（風機，氣輪機公司）及相應的企業(yè)，培養(yǎng)的學生主要向機械設備制造企業(yè)，壓力容器及各種供氣、供水、供油管道制造及安裝企業(yè)，建筑、橋梁、大型工程建設，車輛、農機制造企業(yè)，五金制造業(yè)、裝飾業(yè)和家用電器制造業(yè)。
自動化專業(yè)教學計劃篇四
培養(yǎng)適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業(yè)能力，能勝任種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型農村實用人才。具體要求是：
1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。
2．掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術和中草藥生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。
3．能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產和中草藥生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。
招收具有初中（或相當于初中）畢業(yè)文化水平，有志于在農村從事種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務的基層農技推廣體系職工，農村基層組織帶頭人、種植大戶、農業(yè)科技示范戶、農民專業(yè)合作經濟組織骨干、農民技術員、復轉軍人以及應屆初、高中畢業(yè)生。
1．學習形式：業(yè)余、半脫產或脫產。
2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制。學期制2年。
全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學員掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業(yè)及專項技能模塊作為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜合生產技術，培養(yǎng)學員崗位職業(yè)能力；專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學員一專多能。
1．公共基礎模塊：主要課程為語文，數學，英語，信息技術，新農村建設與新農民素質教育、法律基礎與農村政策法規(guī)。
2．專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理。
實用裝飾園藝；中草藥生產技術方向的主要課程為中草藥種植技術、3門專項技術。
4．專業(yè)拓展模塊：專業(yè)拓展課程安排2門。
教學媒體資源包括文字教材、聲像教材、教學輔導材料、網上教學輔導和教學指導綱要等。
1、新農村建設與新農民素質教育、植物生產與環(huán)境、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規(guī)、農業(yè)基礎化學、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理課程使用中央校統(tǒng)一編寫設計的文字、聲像教材或教學包。
2、其他課程選用中央農業(yè)廣播電視學校教材或地方教材。
1.自學：學員自主學習，并按課程學習指導（或教學輔導大綱）要求，全面自學文字教材。
2.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員利用聲像教材組織教學。無聲像教材的課程由教學班組織面授。
3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對學員進行輔導，輔導課包括自學指導、答疑解難、作業(yè)講評、學習討論和技能培訓等。
4.實踐：
（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求，組織學員實驗（實習），寫出實驗（實習）報告。
（2）專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學。
（3）畢業(yè)實踐：根據專業(yè)教學要求組織學員進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結。
1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等，并根據課程教學需要，利用農閑進行面授輔導等集中教學活動。
2.教學中自學、聲像教學、輔導教學、實踐教學各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一，以學員自學為主體，聲像教學為主導，輔導教學注重能力培養(yǎng)，加強實踐教學，培養(yǎng)學員的動手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%。
3、教學要與生產、生活實踐相結合，加強針對性和實用性，注重提高學員學習興趣，著力培養(yǎng)解決種植業(yè)生產問題的能力。
1．新農村建設和新農民素質教育：講授社會主義新農村建設與提高農民素質的關系，現(xiàn)代農民應當具有的素質，提高農民素質的對策措施等。
2．植物生產與環(huán)境：講授植物（果樹）生長發(fā)育和遺傳變異基本知識；光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調控；合理開發(fā)和利用資源環(huán)境與實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
3．法律基礎與農村政策法規(guī)：講授憲法、刑法、民法、經濟法等基本法律以及農。
業(yè)法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農業(yè)生產安全法律制度、農民權益的法律保護等。
4．植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害和農藥等方面的基本知識，植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害調查、預測預報、防治和農藥施用的基本方法和技能。
5．作物生產技術:講授作物生長發(fā)育規(guī)律、農作物生產的基本技術環(huán)節(jié)，幾種主要作物的生產技術等。
6.果樹生產技術：講授果樹生長發(fā)育的主要特點與生產栽培基本技術（建園、種植制度、土肥水管理、整形修剪）。
7．水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術：講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設施和管理、采后處理與運銷、采后病害及防治等。
8．蔬菜生產技術：講授蔬菜生產的理論基礎、基本技術環(huán)節(jié)，蔬菜設施生產基礎及生產技術、覆蓋材料的選擇與適用等。
9．花卉生產技術：講授花卉現(xiàn)代化栽培、生產、繁育、養(yǎng)護管理等方面的技術和操作技能等。
10．實用裝飾園藝：講授以園藝裝飾為基礎的家居、樓宇、場館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。
11．中草藥種植技術：講授中草藥種植的基本技術環(huán)節(jié)，幾種主要中草藥的生產技術等。
12．農業(yè)生產經營管理：講授農業(yè)和農村經濟體制，配置農業(yè)生產資源，組織農業(yè)產前、產中、產后的生產經營活動等。
1．考核方式。
學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：
（1）形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)或技能測評等組成，占總成績的40％。由教學班組織考核。
（2）終結性考核為學期末的課程考試，占總成績的60％。2．考核時間。
各門課程的形成性考核可根據教學進度和生產季節(jié)安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產季節(jié)再次組織考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統(tǒng)考、補考均在期末完成；試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。
3.課程結業(yè)考試及閱卷按《射洪縣職業(yè)中專學校農民工培訓中心考試辦法》辦理。技能考核按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范進行考核，也可根據學員平時在生產實踐中對知識和技術運用的情況進行評定。
學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，即可獲得國家承認的中等教育畢業(yè)證書。
自動化專業(yè)教學計劃篇五
一、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi)、治安人員。主要為機關、團體、金融單位、廠礦、服務行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員。還為部隊征兵提供合格的兵員。
二、學制：二年半。
三、招生對象：（應屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上、身體健康的女性初中畢業(yè)生。
四、課程設置。
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數學知識，具有一定的數學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任、職業(yè)紀律、法律的關系，使學習熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
７、英語：掌握英語的基本語法結構及日常用語。懂得服務過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話，能用英語進行交流。
8、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎課：
１、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法。
２、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
4、形體：掌握有關人體結構知識，加強形體訓練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài)。
5、物理：講授力學物理和電學物理，使學生掌握學習該專業(yè)的必備的物理基礎知識，側重于電學物理教學，為電路基礎課的教學打下基礎。
6、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
7、客房服務：
8、消防學、警務管理、微機監(jiān)控、軍事。
五、課程設置與教學進程安排。
自動化專業(yè)教學計劃篇六
1、以國家職業(yè)標準為依據，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結合行業(yè)、企業(yè)生產實際需要，注意學生素質的全面提高。
1、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產和質量意識，具有良好的職業(yè)道德。
2、培養(yǎng)學生全面掌握本工種的基本技能。
（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法。
（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術操作規(guī)程。
（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結構、工作原理和相互的連接關系。
（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調試作業(yè)，尤其注意量具及檢測設備的正確使用。
（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。
（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產的習慣，達到中級汽車修理工的技術水平。
學年。
學期。
實習項目。
周數。
課題。
課題內容。
一、鉗工。
4周。
第一課題。
常用鉗工工具和量具的使用方法。
第二課題。
劃線。
第三課題。
鏨削。
第四課題。
銼削。
第五課題。
鋸削。
第六課題。
鉆孔。
第七課題。
攻絲和套絲。
第八課題。
研磨。
第九課題。
矯正與彎曲。
第十課題。
綜合技能訓練和考核。
發(fā)動機拆裝與調試。
4周。
第一課題。
曲柄連桿機構、配氣機構及總成的拆裝與調試。
第二課題。
汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調試。
第三課題。
發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調試。
第四課題。
發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調試。
柴油發(fā)動機拆裝。
1周。
第一課題。
燃料供給系的拆裝。
第二課題。
噴油泵、噴油器試驗與調整。
第三課題。
調速器拆卸。
二、汽車電器設備的檢修。
2周。
第一課題。
發(fā)電機的檢修。
第二課題。
分電器的檢修。
第三課題。
起動機的檢修。
發(fā)動機維護與修理。
1周。
第一課題。
氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測。
第二課題。
磨氣門。
第三課題。
刮瓦。
第四課題。
連桿校正。
第五課題。
氣門間隙檢調。
底盤維護與修理。
2周。
第一課題。
傳動系及總成的維護與修理。
第二課題。
轉向系及總成的維護與修理。
第三課題。
行駛系及總成的維護與修理。
第四課題。
制動系及總成的維護與修理。
技能復訓與鑒定。
1周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級）。
汽車故障診斷與排除。
2周。
第一課題。
常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除。
第二課題。
常見汽車底盤故障診斷與排除。
第三課題。
常見汽車電器故障診斷與排除。
全車電路的檢修與調整。
2周。
第一課題。
全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。
第二課題。
全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓練。
第三課題。
全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理。
第四課題。
全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。
汽車常用電子控制裝置的檢修（測）。
2周。
第一課題。
abs檢修。
第二課題。
srs測試。
第三課題。
電控懸架檢修。
第四課題。
汽車空調檢修。
第五課題。
整車維修與檢測。
新結構實習。
1周。
第一課題。
自動變速箱拆裝。
技能復訓與鑒定。
2周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級/高級）。
三
五校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
六
校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
自動化專業(yè)教學計劃篇七
1.自然科學基礎知識。
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識。
通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。
3.幼兒衛(wèi)生保健。
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
4.幼兒教育心理學。
本課程介紹幼兒心理衛(wèi)生教育的主要工作內容和工作規(guī)范。提示教育情境中幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，并探討在教育過程中如何利用這些規(guī)律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養(yǎng)學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。
5.幼兒園活動教程。
突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及游戲活動的設計，充分體現(xiàn)保教結合，促進幼兒和諧發(fā)展。
6.幼兒園活動設計與實踐。
掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計并組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務于幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。
7.美術。
通過學習美術基礎知識(美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩)和基本技能的訓練(手工、教學掛圖制作)，使學生了解國內外的優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統(tǒng)和較扎實的繪畫與工藝的造型能力，并在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日以及日常環(huán)境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具制作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。
8.音樂。
根據樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環(huán)節(jié)對學生進行音樂的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)，并通過歌唱技巧的訓練，培養(yǎng)學生具備感受、理解、表現(xiàn)歌曲的能力。
9.舞蹈。
了解舞蹈藝術的產生、發(fā)展和它的社會意義與作用，熟悉國內外民族民間舞蹈的主要類型，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創(chuàng)編和舞蹈賞析的能力。
10.鍵盤樂器演奏。
通過學習彈奏鍵盤樂器，學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現(xiàn)邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用的演奏技能。
11.幼兒園實習指導。
掌握幼兒保育、教育的基本內容和方法、設計組織幼兒一日活動的內容和方法以及幼兒衛(wèi)生保健的內容和方法，能夠制定教育計劃并組織實施，組織幼兒園大型活動，掌握室內環(huán)境創(chuàng)設等的內容和方法;通過實習使學生具有演示技能、音樂技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計制作技能、使用普通話技能、計算機使用技能等。
除幼兒教育專業(yè)主干課程外，課程設置還按照專門化方向設置必須的選修課程。
自動化專業(yè)教學計劃篇八
1、貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。2、以高級技能人才為培養(yǎng)目標，達到國家職業(yè)標準的要求。
3、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能培訓，注重學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，與行業(yè)、企業(yè)生產實際的需求緊密結合，突出教學的科學性和先進性。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級技能人才。具備從事電氣技術工作所必需的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)生產中電氣控制設備和自動控制系統(tǒng)安裝、調試、維護生產一線的電氣技術人才。具體要求如下：
1、思想品德。
培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德品質和較強的法律意識。
2、操作技能。
培養(yǎng)學生正確使用工具、儀器儀表，對高壓設備、變配電系統(tǒng)、低壓用電設備及線路和二次電路進行安裝、調試、運行與維護；具有較強的實際工作能力和良好的文明生產習慣，達到高級電工的技能要求。
3、專業(yè)理論。
培養(yǎng)學生掌握本工種所需要的技術理論知識。熟悉本工種主要電氣設備的結構、工作原理；掌握常用電氣控制線路的工作原理；熟悉基本檢測線路，供電系統(tǒng)的工作原理。了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料和現(xiàn)代企業(yè)管理知識。
4、文化知識。
提高學生的文化水平，使學生掌握學習專業(yè)理論和技能所需要的文化知識，具有一定的文化素養(yǎng)。
5、身心健康。
1學生應了解體育、衛(wèi)生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。
三、
周數分配。
本計劃適用招收初高中畢業(yè)生，學制3年?？傊軘?56周，其中理論教學56周，技能訓練57周，入學教育2周、畢業(yè)教育1周，考試8周，公益勞動和機動8周，假期24周。
五、課程設置與要求1、政治。
通過關于建設有中國特色社會主義理論與實踐、世界觀和人生觀、職業(yè)道德、法律基礎知識的教學，幫助學生樹立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的思想政治素質和道德品質。
2、體育。
提高學生的體育技能和身體素質，達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。
3、語文。
提高學生聽、讀、寫、說能力，進一步提高學生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學生能正確運用祖國語言文字，提高文化素養(yǎng)。結合專業(yè)特點，加強應用文的練習。
4、數學。
掌握集合與函數、三角函數、復數、平面解析幾何、導數與積分等數學知識，提高學生的思維能力、空間想象能力、運算能力和解決實際問題的能力。
5、物理。
進一步了解物理的一般規(guī)律，著重理解和掌握電磁及其相關的基本概念、基本原理和基礎知識，并能進行必要的計算。培養(yǎng)學生實驗的基本技能和分析實際問題的能力。
6、電工基礎。
掌握直流電路、交流電路、磁與電磁的基本知識；能用基本定理、定律分析交、直流電路并進行計算；具有一定的實驗能力。
27、電子技術基礎。
了解晶體二極管、三極管、單結晶體管、晶閘管、常用集成電路等電子元器件的特性、主要參數、基本檢測方法及其應用；熟悉放大、振蕩、整流、穩(wěn)壓電路與可控整流電路的工作原理并掌握其基本應用；掌握數字電路的基礎知識及其應用；了解組合邏輯電路和時序邏輯電路的工作原理、分析方法及其應用。
8、電氣測量技術基礎。
熟悉常用儀表的基本知識、結構及工作原理，掌握常用電工儀表、電子儀器的使用、測量與維護。
9、電機與變壓器。
熟悉交、直流電機、變壓器的基本結構、基本工作原理及其主要特性，掌握電機、變壓器的運行原理和使用知識，了解同步電機和常用特種電機的結構、原理、工作特性及其應用。
10、電氣cad。
通過本課程的學習，使學生能熟練應用電氣cad軟件繪繪制電氣圖。11、安全用電。
熟悉防止觸電和安全技術和觸電急救措施；掌握電氣設備、線路的安全技術以及電氣工作的安全規(guī)程和制度；掌握安全作業(yè)的要求和具體措施，達到電工特種作業(yè)安全操作所要求的水平。
12、可編程控制器技術(plc)了解小型可編程控制器的組成和基本工作原理、掌握編程指令和程序設計方法，具有使用計算機軟件進行編程、調試、監(jiān)控的能力，能閱讀可編程控制器程序，設計一般的可編程控制器控制程序。
13、電力拖動控制線路：
掌握常用低壓電器的功能、結構、基本原理、選手方法和維修方法；掌握電動機基本電氣控制線路的工作原理、分析方法及其安裝、調試與維修；掌握常用生產機械電氣控制線路的分析方法及其安裝、調試與維修；熟悉電動機常見自動調速系統(tǒng)的工作原理、分析方法及調試與維修。
14、計算機應用基礎。
了解計算機的基本知識，掌握其相關操作，提高學生的綜合職業(yè)能力，并。
3為進一步學習專業(yè)課打下良好的基礎。
15、電工儀表與測量。
學生要掌握電路、磁路的基本物理量和基本定律；直流電路，交流電路的分析和計算方法，掌握初步的實驗技能。掌握常用電工儀表的基本結構、工作原理，并能使用它們進行各種電量、電參量的測量。為學習后續(xù)課程和從事工程技術工作打下基礎。
16、單片機原理。
17、傳感器與檢測技術應用。
使學生了解和掌握機電一體化系統(tǒng)常用傳感器（位移、速度、加速度、力、轉矩、壓力、流量、溫度等傳感器）的基本工作原理、特征與應用以及中間轉換電路、微機接口、檢測數據的指示、記錄與顯示，并能正確地選用。要求了解動態(tài)測試的一般內容和方法,為在機電一體化系統(tǒng)中的應用打下初步基礎。
18、變頻技術。
了解變頻器主電路及其特點，變頻器調速控制技術及控制方式，變頻器運行方式，電動機和負載的特性與變頻器選擇，變頻器電磁兼容性，變頻器安裝接線維修及故障診斷，變頻器的典型應用，變頻器的操作和運行。
19、工業(yè)企業(yè)管理。
了解以班組管理為主的生產管理知識和以產品質量為主的全面質量管理知識。
20、技能訓練。
4電氣系統(tǒng)圖、展開圖；掌握起重機、交流電力拖動系統(tǒng)的安裝、調試和運行；熟悉制作室內外電力電纜的終端盒或中間盒及有關實驗方法。熟悉變配電系統(tǒng)的倒閘操作；掌握接地裝置的測試標準和方法。
自動化專業(yè)教學計劃篇九
培養(yǎng)從事辦公自動化處理的初、中級專業(yè)人才，畢業(yè)生能掌握公文的寫作與處理，掌握有關行政法規(guī)、計算機軟、硬件及通訊、傳真等辦公自動化設備的知識，能勝任機關、企事業(yè)單位及部門的辦公工作，并具有較高計算機護理及操作能力。
二、學制：三年。
三、招收對象：初中畢業(yè)生。
四、開設課程：
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。
２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數學知識，具有一定的數學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。５、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
６、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課：
1、計算機英語以英語形式系統(tǒng)介紹了計算機技術基礎知識，主要內容包括計算機理論、計算機電路知識、計算機語言等方面知識，通過該課程學習使學生能獨立閱讀有關本專業(yè)有及短文，讀懂有關專業(yè)術語。
２、公文寫作與處理。
３、秘書學。
3、錄入技術。
講授漢字錄入方法，編輯與排版技術，指導學生至少掌握一種漢字錄入方法，掌握辦公自動化常用設備應用。錄入方法一般采用五筆字型、自然、鄭碼等錄入速度快，兼容性好的錄入方法，編輯排版軟件彩字處理軟件wps。
4、word應用基礎。
5、windows98操作系統(tǒng)，使學生掌握windows98有關理論知識，能熟練運用所學知識指導上機訓練，達到操作準確迅速、高效。
6、excel應用基礎。
7、電工基礎：講授直流電路、單相交流電、三相交流電等基礎知識，使學生掌握電路分析以及常規(guī)儀表使用的方法。
8、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
9、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
10、經濟法：主要講授經濟合同法、商標法、公司法、專利法、技術合同法、涉外經濟合同法、反不正當競爭法等法律知識。
11、奔騰計算機原理。
五、課程設置與教學進程安排表：
自動化專業(yè)教學計劃篇十
以社會需求為導向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在汽車生產與流通領域，售后服務與維修領域，汽車交通與運輸領域從事技術與管理工作。
二、主干學科和主要課程（群）。
主干學科：力學、機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主要課程（群）：電工技術、電子技術、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、汽車構造、汽車發(fā)動機、汽車理論、汽車單片機及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務范圍：
汽車電子技術、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運用、汽車服務、汽車交通與運輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務的系統(tǒng)訓練，強調學生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應社會的能力。本專業(yè)設汽車服務工程、汽車電子和電器兩個方向。
四、學制。
四年。
五、畢業(yè)合格標準。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學生最低畢業(yè)學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.5學分。
3．獲取軍訓、體育等學分。
六、授予學位。
自動化專業(yè)教學計劃篇十一
本專業(yè)高度重視學科建設向專業(yè)建設的`滲透和高水平科研成果向本科教學的轉化，構建了一套培育系統(tǒng)設計師的實踐教學體系，對學生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了極大的促進作用。本專業(yè)由運動控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)、綜合自動化系統(tǒng)以及嵌入式控制系統(tǒng)三個專業(yè)方向構成。20**年被批準為江蘇省品牌專業(yè)，20**年被批準為國家級特色專業(yè)建設點。
畢業(yè)生適應面寬，具有良好的就業(yè)前景。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)主要培養(yǎng)綜合應用自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網絡、信息處理技術的能力，從事與電氣信息領域相關的自動化儀表和設備、嵌入式計算機控制系統(tǒng)、測控應用軟件、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、交通控制和智能建筑等綜合自動化測控系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、運行管理與決策的寬口徑高素質復合型專門人才。
三、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、自動檢測、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;。
4.獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;。
5.在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
四、學制與學位。
標準學制：四年。
修業(yè)年限：三到六年。
授予學位：工學學士。
五、主干學科、交叉學科。
主干學科：控制科學與工程，具有一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站。
交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術。所涉及學科“模式識別與智能系統(tǒng)”為國家級重點學科，“控制理論與控制工程”、“計算機應用”為江蘇省重點學科。
六、主要課程。
電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理及接口、軟件技術基礎、電力電子技術、傳感器與檢測技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、plc原理及應用、過程計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用、控制系統(tǒng)計算機輔助設計、工業(yè)自動化網絡技術、建模與辨識基礎、機器人控制導論、導航技術基礎、智能樓宇系統(tǒng)概論、模糊控制基礎、航天控制概論等。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)。
軍事訓練、金工實習、計算機應用基礎訓練、電子實習、電工電子綜合實驗、eda設計、控制系統(tǒng)綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)設計(論文)等。
自動化專業(yè)教學計劃篇十二
5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。
1. 具有扎實的自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
4. 獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;
5. 在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
一、專業(yè)特色
本專業(yè)高度重視學科建設向專業(yè)建設的滲透和高水平科研成果向本科教學的轉化，構建了一套培育系統(tǒng)設計師的實踐教學體系，對學生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了極大的促進作用。本專業(yè)由運動控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)、綜合自動化系統(tǒng)以及嵌入式控制系統(tǒng)三個專業(yè)方向構成。20**年被批準為江蘇省品牌專業(yè)，20**年被批準為國家級特色專業(yè)建設點。
畢業(yè)生適應面寬，具有良好的就業(yè)前景。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)綜合應用自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網絡、信息處理技術的能力，從事與電氣信息領域相關的自動化儀表和設備、嵌入式計算機控制系統(tǒng)、測控應用軟件、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、交通控制和智能建筑等綜合自動化測控系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、運行管理與決策的寬口徑高素質復合型專門人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、自動檢測、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有扎實的.自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
4. 獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;
5. 在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
四、學制與學位
標準學制：四年
修業(yè)年限：三到六年
授予學位：工學學士
五、主干學科、交叉學科
主干學科：控制科學與工程，具有一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站。
交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術。所涉及學科“模式識別與智能系統(tǒng)”為國家級重點學科，“控制理論與控制工程”、“計算機應用”為江蘇省重點學科。
六、主要課程
電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理及接口、軟件技術基礎、電力電子技術、傳感器與檢測技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、plc原理及應用、過程計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用、控制系統(tǒng)計算機輔助設計、工業(yè)自動化網絡技術、建模與辨識基礎、機器人控制導論、導航技術基礎、智能樓宇系統(tǒng)概論、模糊控制基礎、航天控制概論等。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練、金工實習、計算機應用基礎訓練、電子實習、電工電子綜合實驗、eda設計、控制系統(tǒng)綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)設計(論文)等。
自動化專業(yè)教學計劃篇十三
13、西北工業(yè)大學。
14、合肥工業(yè)大學。
15、上海理工大學。
16、東北大學。
17、武漢理工大學。
18、西安電子科技大學。
19、廣東工業(yè)大學。
20、北京航空航天大學。
21、天津大學。
22、同濟大學。
23、太原理工大學。
24、江蘇大學。
25、西安理工大學。
26、河南科技大學。
27、寧波大學。
28、山東大學。
29、四川大學。
30、中國石油大學（北京）。
31、北京科技大學。
32、北京工業(yè)大學。
33、中國石油大學（華東）。
34、南京工業(yè)大學。
35、河北工業(yè)大學。
36、福州大學。
37、中國礦業(yè)大學。
38、浙江海洋大學。
39、湖北工業(yè)大學。
40、華北理工大學。
41、中原工學院。
42、淮陰工學院。
43、西安工業(yè)大學。
44、湖北汽車工業(yè)學院。
45、江蘇理工學院。
46、吉林工程技術師范學院。
47、南京林業(yè)大學。
48、景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
49、蘭州理工大學。
50、遼寧科技大學。
51、電子科技大學。
52、北京信息科技大學。
53、大連大學。
54、湖南工業(yè)大學。
55、湖南科技大學。
56、陜西理工學院。
57、安徽工程大學。
58、北方工業(yè)大學。
59、北京林業(yè)大學。
60、北京化工大學。
61、中國科學技術大學。
62、長春工程學院。
63、長春理工大學。
64、福建農林大學。
65、廣州大學。
66、桂林電子科技大學。
67、哈爾濱理工大學。
68、哈爾濱商業(yè)大學。
69、河南理工大學。
70、青島理工大學。
71、三峽大學。
72、山東理工大學。
73、汕頭大學。
74、上海電機學院。
75、上海海事大學。
76、韶關學院。
77、沈陽工業(yè)大學。
78、沈陽航空航天大學。
79、沈陽建筑大學。
80、沈陽理工大學。
81、石家莊鐵道大學。
82、太原科技大學。
83、西華大學。
84、新疆大學。
85、浙江理工大學。
86、貴州大學。
87、杭州電子科技大學。
88、沈陽大學。
89、東莞理工學院。
自動化專業(yè)教學計劃篇十四
漢族。
無黨派。
xx年xx月。
未婚。
大專。
助理級。
xx學院。
20xx年07月。
英語（pets—3）。
熟練。
4年。
xx。
全部。
不限。
不限。
不限/面議。
xx年9月—20xx年7月xx職業(yè)技術學院電子技術應用。
20xx年9月—20xx年7月xx學院電氣自動化。
20xx年3月—20xx年3月xx股份有限公司電氣管理。
負責生產設備的正常生產與突發(fā)事件的維護，技術的指導，檢修計劃工作的制定，設備電器線路的改造，出圖以及對外的聯(lián)系，三年的工作經驗，使我對現(xiàn)場維修的及時性有著高度的責任心，能夠理論與實踐相結合去分析，解決問題，autocad以及辦公軟件熟練運用，熟悉西門子和歐姆龍plc，會編程，對于西門子以及abb變頻器及其它的傳動系統(tǒng)有一定的了解，參加了xx工程6500噸項目的安裝調試工作。
20xx年3月20xx年5月xx計算機有限公司項目工程師。
項目圖紙的設計，項目現(xiàn)場的實施與溝通，程序編寫，人機畫面的組態(tài)，調試，電氣設計等工作。
現(xiàn)場經驗豐富，熟悉西門子等相關軟，硬件的使用，變頻器的調試，mcgs，wincc等組態(tài)軟件的應用，能夠進行相關電路的設計，具有一定的技術管理能力，現(xiàn)場管理溝通能力及高度的.責任心。
我是一個自信、樂觀、創(chuàng)新而積極向上的年輕人，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的自學能力和銳意進取的精神及創(chuàng)新意識，適力能力強，性格開朗，具有強烈的團隊合作意識，喜歡體育運動。近四年的工作經驗，現(xiàn)場經驗豐富，熟悉西門子相關軟，硬件的使用，變頻器的調試，mcgs，wincc等組態(tài)軟件的應用，能夠進行相關電路的設計，具有一定的技術管理能力，現(xiàn)場管理溝通能力及高度的責任心?；蛟S在某些方面我暫時不符合您的要求，但是能力卻是我最有力的證明，給我一個機會，我將給你更多的驚喜！
自動化專業(yè)教學計劃篇十五
本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場營銷管理理論、技術與方法等方面的知識及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場營銷管理部門及相關崗位從事營銷管理工作的應用型市場營銷專業(yè)人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求。
本輔修專業(yè)的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質：
1、基本素質：熱愛祖國，愿為現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
2、知識結構：本專業(yè)學生主要學習市場營銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識；接受一般管理方法、管理能力和管理技術的培養(yǎng)和訓練；掌握現(xiàn)代市場營銷管理理論、技術與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強能力；了解本學科、本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢、熟悉相近學科和交叉學科的相關知識。
3、能力結構：熟悉國家有關的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實際工作和研究工作的素質與能力；具有較強的學習能力、溝通協(xié)調能力以及社會適應能力；語言和文字表達能力強，基本掌握一門外語，具備計算機基礎應用能力；具有較強的動手能力、社會實踐能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR> 三、課程設置。
本輔修專業(yè)設置課程包括：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、市場營銷學、市場調查、人力資源管理、消費者行為學、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
四、課程簡介。
課程1：管理學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學，為各具體管理類學科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學科如經濟學、技術學、心理學、數學、計算機科學等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運用與之聯(lián)系的這些學科的研究成果。因此，管理學的性質是一門介于社會科學和自然科學之間的邊緣科學，是一門綜合性學科，管理學的實踐性很強，屬于應用科學。管理學課程的主要內容是：管理基礎：管理理論、道德與社會信息獲??；管理過程與環(huán)境：計劃、組織、領導、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個領域，其實現(xiàn)的目標各不相同。結合其各個專業(yè)問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導各類專業(yè)管理。因此，管理學可作為各專業(yè)管理的基礎理論。
課程2：微觀經濟學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。微觀經濟學通過對個體經濟單位的經濟行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經濟社會市場機制的運行和作用,以及改善這種運行的途徑。主要內容包括供需理論、消費者行為理論、生產理論、成本理論、市場結構與廠商均衡理論、生產要素價格理論市場失靈與微觀經濟政策。
課程3：宏觀經濟學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。宏觀經濟學以整個國民經濟的整體經濟活動狀況作為研究對象，探索經濟在優(yōu)化配置基礎上的充分利用問題。主要內容包括宏觀經濟學的基本邏輯體系、國民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲蓄與消費理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經濟增長與周期理論、宏觀經濟政策與實踐和開放的宏觀經濟理論。
課程4：會計學。會計學是經濟類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課。它闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內容是以會計核算方法為主線來展開闡述的，包括會計的基本概念，會計核算的理論基礎，會計核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運用，賬戶的分類，會計憑證與會計賬簿，財產清查的方法，會計報表的概念、作用、結構和內容，會計核算組織形式，財務報告分析，會計學的基本理論諸如會計準則、會計制度、會計核算的基本前提、會計核算的一般原則等。
課程5：市場營銷學。是以消費者需求為中心，從銷售角度研究企業(yè)經營策略和技巧的學科，它具有微觀性、邊緣性、實用性特點，吸取了諸如社會科學、行為科學、數學、信息學、心理學、等多種學科的精華形成其獨特體系，本課程是市場營銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場營銷專業(yè)學生學習好其它相關專業(yè)課程的基礎和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過本課程的教學，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學的基本理論、基本知識和基本技能，正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對市場營銷學有一個整體的認識。認識在發(fā)展社會主義市場經濟的進程中加強企業(yè)營銷管理的重要性，了解市場營銷活動的基本程序和方法。
課程6：市場調查。本課程要求學生了解市場調查與分析的程序及內容，理解并掌握市場調研技術和分析方法，能應用這些技術方法完成企業(yè)市場營銷問題的調研工作，提出分析報告。市場調查的基本理論論、市場調查程序、抽樣技術、問卷設計、測量與量表、信度與效度、數據分析、調查報告撰寫等。
課程7：人力資源管理。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進行的一系列手段活動。它包括對人力資源的清查、儲備和未來發(fā)展的設置與匹配；培訓與督導、激勵與約束相結合的一套科學的、有效的、適用的組織管理體系。
課程8：消費者行為學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費者行為學的基礎理論和方法，以消費者的購買決策為中心，詳細介紹了影響消費者購買決策的各種因素，包括消費者的心理因素、購買環(huán)境因素以及營銷因素。通過本課程的學習，學生能夠運用消費者行為學的理論和方法，并具有一定的認識和分析消費者行為的能力，為學生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場營銷工作奠定知識和素質基礎。
課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實踐性都很強的學科。理論研究指導管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應用；反過來在開發(fā)和應用的實踐中形成理論。其學科內容隨著管理信息系統(tǒng)的應用而進步和完善。它以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新和維護，支持組織高層決策、中層控制、基層運作的集成化的人機系統(tǒng)。
課程10：經濟法?！督洕ā肥歉叩葘W校經濟學、管理學等專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)基礎課。市場經濟是法治經濟，在建設社會主義市場經濟體制的過程中，需要大量的復合性人才，尤其是既懂經濟又懂法律的經營管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經濟立法為依據，圍繞市場經濟運行過程中最為常見的經濟法理論與實踐問題進行研究。本課程的主要內容包括經濟法理論、經濟組織法、宏觀調控法、市場運行和管理法、經濟糾紛解決等內容。
五、學分要求。
總學分：30學分。
自動化專業(yè)教學計劃篇十六
姓名：xxx。
性別：男。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：1985年12月
戶口：江西南昌。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：井岡山大學。
畢業(yè)時間：
所學專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
外語水平：英語（cet-4）。
電腦水平：熟練。
工作年限：實習/應屆。
求職意向。
工作類型：全部。
單位性質：不限。
工作地點：杭州市、湖州市、寧波市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經歷。
在井岡山大學學習機械設計制造及其自動化專業(yè)。
在江西玉山二中高中部學習。
培訓經歷。
在南昌實業(yè)創(chuàng)欣培訓公司iso9001內審員培訓。
工作經驗。
專業(yè)實習：中國一拖（洛陽）集團生產實習。
多次到吉安如紅聲器材廠等十多家企業(yè)參觀學習。
暑期實踐：7、8月份在江西省玉山縣下鎮(zhèn)鎮(zhèn)加湖村村委會實踐。
組織暑期青年志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐，并負責外宣工作。
校內活動：擔任《攻學報》主編、記者、責編，學院新聞中心主任，社團外聯(lián)理事等職務。工作認真負責，多次策劃、組織各項活動，獲得學校、學院的獎勵和同學們的廣泛關注。
專業(yè)技能。
掌握模具設計、制造及其工藝學和材料成形等知識，能勝任相關的工作；
掌握辦公軟件和cad、pro/e、數控編程；
有較強的文件寫作、整理、匯總能力；
工作適應力強、較強的溝通和策劃、組織協(xié)調和管理能力。
工作業(yè)績曾獲專業(yè)二、三等獎學金，
校“優(yōu)秀團員”、校暑期三下鄉(xiāng)“先進個人”
院團學工作“先進個人”兩次，院報“最佳新聞獎”兩次、“優(yōu)秀積極者”“優(yōu)秀記者”
在校期間，先后在《江西高教網》、校各新聞網站、《攻學報》等媒體刊物發(fā)表稿件一百余篇。
自我評價。
我的工作理念：正直、自信、執(zhí)著、負責；
富有進取心，較強的溝通和策劃、組織協(xié)調和管理能力；
領悟力強，富有進取心，工作負責，注重業(yè)績，團隊協(xié)作意識強。
自動化專業(yè)教學計劃篇十七
整體水平。
排名得分。
10248上海交通大學。
19510487華中科技大學。
29210698西安交通大學。
39110003清華大學。
49010213哈爾濱工業(yè)大學。
10335浙江大學。
68910007北京理工大學。
78410006北京航空航天大學。
88110611重慶大學。
98010141大連理工大學。
107910532湖南大學。
10183吉林大學。
127810287南京航空航天大學。
10613西南交通大學。
10145東北大學。
157710216燕山大學。
167610422山東大學。
10533中南大學。
10008北京科技大學。
197510699西北工業(yè)大學。
10056天津大學。
217410247同濟大學。
10286東南大學。
10561華南理工大學。
90002國防科學技術大學。
257310288南京理工大學。
267010299江蘇大學。
10359合肥工業(yè)大學。
10701西安電子科技大學。
90006解放軍理工大學。
10005北京工業(yè)大學。
316810010北京化工大學。
10280上海大學。
10337浙江工業(yè)大學。
10610四川大學。
10004北京交通大學。
366710112太原理工大學。
10217哈爾濱工程大學。
10255東華大學。
10710長安大學。
10013北京郵電大學。
416610142沈陽工業(yè)大學。
10426青島科技大學。
10486武漢大學。
10110中北大學。
456510214哈爾濱理工大學。
10338浙江理工大學。
10459鄭州大學。
10488武漢科技大學。
10593廣西大學。
10079華北電力大學。
516410186長春理工大學。
10252上海理工大學。
10254上海海事大學。
10285蘇州大學。
10385華僑大學。
10429青島理工大學。
10615西南石油學院。
10703西安建筑科技大學。
10009北方工業(yè)大學。
606310057天津科技大學。
10150大連交通大學。
10294河海大學。
10657貴州大學。
10702西安工業(yè)學院。
10708陜西科技大學。
10022北京林業(yè)大學。
676210264上海水產大學。
686110298南京林業(yè)大學。
10712西北農林科技大學。
7060。
年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的`眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
自動化專業(yè)教學計劃篇十八
學生為旅游專業(yè)的學生，經歷了初中和上期的語文學習，為《漢語言文學》學習打下了良好的基礎。但是，也有不少的學生應用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達能力太差。學生素質參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
二、教育教學目標。
（1）德育目標：
進一步引導學生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
（2）雙基教學要求：
進一步引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據具體對象，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的.《漢語言文學》。分為“漢語言基礎”、“寫作”、“文學史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風景名勝對聯(lián)”、“風景名勝詩詞曲選”、“風景名勝散文選”7個部分。在中專教學計劃里，漢語言是導游考證科目，每個班級一星期只設有3節(jié)語文課，所以主要的授課內容是要求的重點知識、重點篇目的內容，其余的作為學生自主閱讀的內容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認真學習。學習大綱、教材對中專生的要求；認真鉆研教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
（2）提高備課質量。對每一個部分都詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學生的建議，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學習方式。有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解，組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學案例參評，組織研討教學課題――《情景創(chuàng)設、強化體驗的活動設計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結題。
自動化專業(yè)教學計劃篇十九
一、培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫(yī)學知識。
2、醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術。
3、掌握與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，可從事醫(yī)學科學研究的輔助工作。
三、學制。
1、學制：三年。
2、應、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實驗：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學。
（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學。
（三）主要專業(yè)實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周。
五、課程設置及時間分配：
六、實習：
1、目的：
鞏固加強所學的理論知識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業(yè)實習打下基礎。
2、時間：8周。
3、安排：第四學期。
七、成績考核：
為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。
自動化專業(yè)教學計劃篇一
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者，學制兩年。
二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍。
（一）培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司，民航賓館人員，機場服務工作人員。
（二）業(yè)務范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務部門，從事機場候機樓、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。
三、知識結構、能力培養(yǎng)及要求。
（一）知識結構、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運輸有關法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運、貨運及行李運輸的基本知識。
3、掌握候機樓客運服務的基本常識、程序及職責。
4、了解服務和公關心理學的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務意識和較強的應變能力。
四、課程設置及教學要求：
（一）文化基礎課。
1、職業(yè)道德（20學時）。
主要學習經濟政治職業(yè)道德內容，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，使學生具有良好的思想素質，心理素質和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學時）。
主要學習說明文、應用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓練，通過學習使學生具有正確理解、準確運用文字的能力及文學藝術鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達能力。
3、基礎英語（144學時）。
運用英標拼讀規(guī)則認識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞匯，基本構詞法和一定數量的習慣用語，口頭聽力的綜合訓練，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法、培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓練（108學時）。
學習常用日常生活學習用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學生的語文交流的能力。
5、計算機應用基礎（144學時）。
在初中相關課程的.基礎上，進一步學習計算機的基礎知識windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計算機網絡的基本操作的使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取，整理能力，網上交互能力，為以后的學習打下基礎。
6、體育與健康（108學時）。
學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑地基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識。全面提高身心素質和社會適應能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)奠定基礎。
（二）專業(yè)課程。
7、形體訓練（144學時）。
通過簡單的徒手操基本功訓練，基本形態(tài)控制練習和舞蹈訓練，提高身體素質，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學時。
學習民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機的相關設備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學生了解民航的基礎理論知識，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務（36學時）。
使學生了解航空票務的相關規(guī)定及票價計算的基本原理。并使學生熟悉航空票務業(yè)務，同時培養(yǎng)學生對航空票務具有完整的概念及基礎的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學時。
使學生了解地質、天文、氣象、以及政治、經濟、文化、交通人口眾多的科學領域，它是航空運輸體系的重要組成部分。
11、公共關系（72學時）。
要求學生學習公共關系的產生與發(fā)展，公共關系的基本特征和主要職能。公共關系的一般原理和技巧，使學生初步掌握，在旅游活動中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關系。
12、漢語口語技巧（72學時）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預調。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話、語言表達的能力，提高學生簡單的書寫短文能力。
三、實踐性教學環(huán)節(jié)。
1、入學教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
自動化專業(yè)教學計劃篇二
根據高?！百|量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質和能力，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。
1 根據專業(yè)特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業(yè)本科，設置“專業(yè)素質能力實踐”課程，共2學分，分散在第3～第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內的具體實踐時間和方式不限，強調主觀能動性。
2 專業(yè)素質能力實踐的2個學分，分兩個部分進行：
2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調研、自愿參加一些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。
2.2 第二個階段是在第3學年開始，內容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業(yè)技能訓練等。
3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。
1 在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2 根據專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1 第3～4學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調查或實習體會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業(yè)主任指導完成）
2.2第5～6學期，結合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）
2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）
3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析過程、總結經驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結報告。
以下實踐內容供學生參考選擇進行素質實踐能力的培養(yǎng)，并據以相應的考核：
1 化學工業(yè)自選項目調查（化工企業(yè)發(fā)展改革調查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調查；地區(qū)環(huán)境污染情況調查；泉州化工企業(yè)狀況調查等）
2 精細化工和日用化工產品的制備
3 化學品分析
4 化工過程計算機模擬
5 職業(yè)技能實踐訓練活動（應用性、創(chuàng)新性實驗設計）
6 開放實驗項目/學生科研課題。
自動化專業(yè)教學計劃篇三
一、專業(yè)概述：
專業(yè)名稱：焊接技術及自動化。
學制：三年。
層次：專科。
招生面向：理科。
招生對象：本專業(yè)招收應往屆高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
學習形式：全日制。
二、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞等全方面發(fā)展的，掌握焊接技術與工程專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備從事專業(yè)領域實際工作的綜合能力和主要技能，具有健康的體魄和良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神的、適應社會生產、管理、服務第一線需要的高級焊接技術應用型人才。
三、所取證書及就業(yè)方向。
就業(yè)方向：校企合作優(yōu)秀學生進入陜鼓集團（風機，氣輪機公司）及相應的企業(yè)，培養(yǎng)的學生主要向機械設備制造企業(yè)，壓力容器及各種供氣、供水、供油管道制造及安裝企業(yè)，建筑、橋梁、大型工程建設，車輛、農機制造企業(yè)，五金制造業(yè)、裝飾業(yè)和家用電器制造業(yè)。
自動化專業(yè)教學計劃篇四
培養(yǎng)適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業(yè)能力，能勝任種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型農村實用人才。具體要求是：
1．具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。
2．掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術和中草藥生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。
3．能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產和中草藥生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。
招收具有初中（或相當于初中）畢業(yè)文化水平，有志于在農村從事種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務的基層農技推廣體系職工，農村基層組織帶頭人、種植大戶、農業(yè)科技示范戶、農民專業(yè)合作經濟組織骨干、農民技術員、復轉軍人以及應屆初、高中畢業(yè)生。
1．學習形式：業(yè)余、半脫產或脫產。
2．學制：學期制或以學分制為基礎的彈性學制。學期制2年。
全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學員掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能；專業(yè)及專項技能模塊作為必備的專項技術和技能要求，使學員熟練掌握4-5種綜合生產技術，培養(yǎng)學員崗位職業(yè)能力；專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學員一專多能。
1．公共基礎模塊：主要課程為語文，數學，英語，信息技術，新農村建設與新農民素質教育、法律基礎與農村政策法規(guī)。
2．專業(yè)通修模塊：主要課程為植物生產與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理。
實用裝飾園藝；中草藥生產技術方向的主要課程為中草藥種植技術、3門專項技術。
4．專業(yè)拓展模塊：專業(yè)拓展課程安排2門。
教學媒體資源包括文字教材、聲像教材、教學輔導材料、網上教學輔導和教學指導綱要等。
1、新農村建設與新農民素質教育、植物生產與環(huán)境、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規(guī)、農業(yè)基礎化學、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理課程使用中央校統(tǒng)一編寫設計的文字、聲像教材或教學包。
2、其他課程選用中央農業(yè)廣播電視學校教材或地方教材。
1.自學：學員自主學習，并按課程學習指導（或教學輔導大綱）要求，全面自學文字教材。
2.授課：有聲像教材的課程，由教學班組織學員利用聲像教材組織教學。無聲像教材的課程由教學班組織面授。
3.輔導：學員在自學文字教材及媒體教材的基礎上，由輔導教師對學員進行輔導，輔導課包括自學指導、答疑解難、作業(yè)講評、學習討論和技能培訓等。
4.實踐：
（1）課程實驗（實習）：按照課程教學要求，組織學員實驗（實習），寫出實驗（實習）報告。
（2）專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學。
（3）畢業(yè)實踐：根據專業(yè)教學要求組織學員進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學員寫出實習報告或實踐總結。
1.教師要指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等，并根據課程教學需要，利用農閑進行面授輔導等集中教學活動。
2.教學中自學、聲像教學、輔導教學、實踐教學各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一，以學員自學為主體，聲像教學為主導，輔導教學注重能力培養(yǎng)，加強實踐教學，培養(yǎng)學員的動手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實踐教學的比例不得低于40%。
3、教學要與生產、生活實踐相結合，加強針對性和實用性，注重提高學員學習興趣，著力培養(yǎng)解決種植業(yè)生產問題的能力。
1．新農村建設和新農民素質教育：講授社會主義新農村建設與提高農民素質的關系，現(xiàn)代農民應當具有的素質，提高農民素質的對策措施等。
2．植物生產與環(huán)境：講授植物（果樹）生長發(fā)育和遺傳變異基本知識；光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響及調控；合理開發(fā)和利用資源環(huán)境與實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
3．法律基礎與農村政策法規(guī)：講授憲法、刑法、民法、經濟法等基本法律以及農。
業(yè)法、農村土地承包法律制度、農村市場主體的法律制度、農業(yè)生產安全法律制度、農民權益的法律保護等。
4．植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎：講授植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害和農藥等方面的基本知識，植物病蟲害、農田雜草、農田鼠害調查、預測預報、防治和農藥施用的基本方法和技能。
5．作物生產技術:講授作物生長發(fā)育規(guī)律、農作物生產的基本技術環(huán)節(jié)，幾種主要作物的生產技術等。
6.果樹生產技術：講授果樹生長發(fā)育的主要特點與生產栽培基本技術（建園、種植制度、土肥水管理、整形修剪）。
7．水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術：講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設施和管理、采后處理與運銷、采后病害及防治等。
8．蔬菜生產技術：講授蔬菜生產的理論基礎、基本技術環(huán)節(jié)，蔬菜設施生產基礎及生產技術、覆蓋材料的選擇與適用等。
9．花卉生產技術：講授花卉現(xiàn)代化栽培、生產、繁育、養(yǎng)護管理等方面的技術和操作技能等。
10．實用裝飾園藝：講授以園藝裝飾為基礎的家居、樓宇、場館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。
11．中草藥種植技術：講授中草藥種植的基本技術環(huán)節(jié)，幾種主要中草藥的生產技術等。
12．農業(yè)生產經營管理：講授農業(yè)和農村經濟體制，配置農業(yè)生產資源，組織農業(yè)產前、產中、產后的生產經營活動等。
1．考核方式。
學生的考試成績由形成性考核和終結性考核兩部分構成。其中：
（1）形成性考核是對學生學習過程的測評，由平時作業(yè)、實踐環(huán)節(jié)或技能測評等組成，占總成績的40％。由教學班組織考核。
（2）終結性考核為學期末的課程考試，占總成績的60％。2．考核時間。
各門課程的形成性考核可根據教學進度和生產季節(jié)安排，每學期期末集中進行該學期所學課程的終結性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產季節(jié)再次組織考核。終結性考核不合格者，實行學期制的一般安排一次補考，最后一學期各門課程的統(tǒng)考、補考均在期末完成；試行學分制的，可參加學制有效期限內該門課程的任意一次考試作為補考。
3.課程結業(yè)考試及閱卷按《射洪縣職業(yè)中專學校農民工培訓中心考試辦法》辦理。技能考核按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范進行考核，也可根據學員平時在生產實踐中對知識和技術運用的情況進行評定。
學生在學籍有效期內所修課程考核合格或取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，即可獲得國家承認的中等教育畢業(yè)證書。
自動化專業(yè)教學計劃篇五
一、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi)、治安人員。主要為機關、團體、金融單位、廠礦、服務行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員。還為部隊征兵提供合格的兵員。
二、學制：二年半。
三、招生對象：（應屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上、身體健康的女性初中畢業(yè)生。
四、課程設置。
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數學知識，具有一定的數學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學生學習社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責任、職業(yè)紀律、法律的關系，使學習熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。６、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
７、英語：掌握英語的基本語法結構及日常用語。懂得服務過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話，能用英語進行交流。
8、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎課：
１、計算機基礎知識：主要學習計算機的基礎知識，使學習初步掌握計算機的作用及程序設計的基本概念和方法。
２、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
4、形體：掌握有關人體結構知識，加強形體訓練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài)。
5、物理：講授力學物理和電學物理，使學生掌握學習該專業(yè)的必備的物理基礎知識，側重于電學物理教學，為電路基礎課的教學打下基礎。
6、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
7、客房服務：
8、消防學、警務管理、微機監(jiān)控、軍事。
五、課程設置與教學進程安排。
自動化專業(yè)教學計劃篇六
1、以國家職業(yè)標準為依據，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結合行業(yè)、企業(yè)生產實際需要，注意學生素質的全面提高。
1、培養(yǎng)學生熱愛本工種，增強安全生產和質量意識，具有良好的職業(yè)道德。
2、培養(yǎng)學生全面掌握本工種的基本技能。
（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法。
（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術操作規(guī)程。
（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結構、工作原理和相互的連接關系。
（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調試作業(yè)，尤其注意量具及檢測設備的正確使用。
（5）熟悉汽車電器設備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。
（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產的習慣，達到中級汽車修理工的技術水平。
學年。
學期。
實習項目。
周數。
課題。
課題內容。
一、鉗工。
4周。
第一課題。
常用鉗工工具和量具的使用方法。
第二課題。
劃線。
第三課題。
鏨削。
第四課題。
銼削。
第五課題。
鋸削。
第六課題。
鉆孔。
第七課題。
攻絲和套絲。
第八課題。
研磨。
第九課題。
矯正與彎曲。
第十課題。
綜合技能訓練和考核。
發(fā)動機拆裝與調試。
4周。
第一課題。
曲柄連桿機構、配氣機構及總成的拆裝與調試。
第二課題。
汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調試。
第三課題。
發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調試。
第四課題。
發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調試。
柴油發(fā)動機拆裝。
1周。
第一課題。
燃料供給系的拆裝。
第二課題。
噴油泵、噴油器試驗與調整。
第三課題。
調速器拆卸。
二、汽車電器設備的檢修。
2周。
第一課題。
發(fā)電機的檢修。
第二課題。
分電器的檢修。
第三課題。
起動機的檢修。
發(fā)動機維護與修理。
1周。
第一課題。
氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測。
第二課題。
磨氣門。
第三課題。
刮瓦。
第四課題。
連桿校正。
第五課題。
氣門間隙檢調。
底盤維護與修理。
2周。
第一課題。
傳動系及總成的維護與修理。
第二課題。
轉向系及總成的維護與修理。
第三課題。
行駛系及總成的維護與修理。
第四課題。
制動系及總成的維護與修理。
技能復訓與鑒定。
1周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級）。
汽車故障診斷與排除。
2周。
第一課題。
常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除。
第二課題。
常見汽車底盤故障診斷與排除。
第三課題。
常見汽車電器故障診斷與排除。
全車電路的檢修與調整。
2周。
第一課題。
全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。
第二課題。
全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓練。
第三課題。
全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理。
第四課題。
全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。
汽車常用電子控制裝置的檢修（測）。
2周。
第一課題。
abs檢修。
第二課題。
srs測試。
第三課題。
電控懸架檢修。
第四課題。
汽車空調檢修。
第五課題。
整車維修與檢測。
新結構實習。
1周。
第一課題。
自動變速箱拆裝。
技能復訓與鑒定。
2周。
第一課題。
強化訓練。
第二課題。
技能鑒定（中級/高級）。
三
五校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
六
校外實習。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習。
自動化專業(yè)教學計劃篇七
1.自然科學基礎知識。
通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。
2.社會科學基礎知識。
通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。
3.幼兒衛(wèi)生保健。
講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。
4.幼兒教育心理學。
本課程介紹幼兒心理衛(wèi)生教育的主要工作內容和工作規(guī)范。提示教育情境中幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，并探討在教育過程中如何利用這些規(guī)律促進其心理成長。為加速幼兒心理健康成長提供科學依據，從而避免幼兒教育工作中的盲目性，旨在培養(yǎng)學生從事幼兒心理健康教育的實踐能力。
5.幼兒園活動教程。
突出以兒童為主體，以活動為主題，熟練地掌握幼兒園教育、教學及游戲活動的設計，充分體現(xiàn)保教結合，促進幼兒和諧發(fā)展。
6.幼兒園活動設計與實踐。
掌握幼兒園的主要課程模式、教學方法、教學手段、教師必備的教學技能，學會設計并組織幼兒園教學活動，進一步提高綜合運用教育心理知識和技能技巧的基本能力，為直接服務于幼兒園教育教學的實踐奠定較為堅實的基礎。
7.美術。
通過學習美術基礎知識(美術欣賞、透視、素描、速寫、色彩)和基本技能的訓練(手工、教學掛圖制作)，使學生了解國內外的優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生對美的感受能力和正確的審美觀點，能對作品進行分析和評價，具有較系統(tǒng)和較扎實的繪畫與工藝的造型能力，并在此基礎上能比較熟練地掌握幼兒園美術的教學方法，能聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日以及日常環(huán)境因地制宜、就地取材、選取手工材料，進行教具、玩具制作以及進行布置裝飾，提高幼兒園工作的適應能力。
8.音樂。
根據樂理、試唱練耳、聲樂、欣賞等教學環(huán)節(jié)對學生進行音樂的感受力、記憶力、分辨力、聽寫力及試唱力作系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)，并通過歌唱技巧的訓練，培養(yǎng)學生具備感受、理解、表現(xiàn)歌曲的能力。
9.舞蹈。
了解舞蹈藝術的產生、發(fā)展和它的社會意義與作用，熟悉國內外民族民間舞蹈的主要類型，理解舞蹈基礎訓練的基本理論知識和原理，掌握舞蹈基礎訓練的基本要領和技能，初步具備舞蹈創(chuàng)編和舞蹈賞析的能力。
10.鍵盤樂器演奏。
通過學習彈奏鍵盤樂器，學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養(yǎng)學生在幼教工作中的鍵盤樂器實際運用能力，以體現(xiàn)邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用的演奏技能。
11.幼兒園實習指導。
掌握幼兒保育、教育的基本內容和方法、設計組織幼兒一日活動的內容和方法以及幼兒衛(wèi)生保健的內容和方法，能夠制定教育計劃并組織實施，組織幼兒園大型活動，掌握室內環(huán)境創(chuàng)設等的內容和方法;通過實習使學生具有演示技能、音樂技能、舞蹈技能、美工繪畫技能、玩具設計制作技能、使用普通話技能、計算機使用技能等。
除幼兒教育專業(yè)主干課程外，課程設置還按照專門化方向設置必須的選修課程。
自動化專業(yè)教學計劃篇八
1、貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。2、以高級技能人才為培養(yǎng)目標，達到國家職業(yè)標準的要求。
3、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能培訓，注重學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，與行業(yè)、企業(yè)生產實際的需求緊密結合，突出教學的科學性和先進性。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級技能人才。具備從事電氣技術工作所必需的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)生產中電氣控制設備和自動控制系統(tǒng)安裝、調試、維護生產一線的電氣技術人才。具體要求如下：
1、思想品德。
培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思想政治覺悟，樹立正確的政治方向，具有良好的職業(yè)道德品質和較強的法律意識。
2、操作技能。
培養(yǎng)學生正確使用工具、儀器儀表，對高壓設備、變配電系統(tǒng)、低壓用電設備及線路和二次電路進行安裝、調試、運行與維護；具有較強的實際工作能力和良好的文明生產習慣，達到高級電工的技能要求。
3、專業(yè)理論。
培養(yǎng)學生掌握本工種所需要的技術理論知識。熟悉本工種主要電氣設備的結構、工作原理；掌握常用電氣控制線路的工作原理；熟悉基本檢測線路，供電系統(tǒng)的工作原理。了解本工種的新技術、新工藝、新設備、新材料和現(xiàn)代企業(yè)管理知識。
4、文化知識。
提高學生的文化水平，使學生掌握學習專業(yè)理論和技能所需要的文化知識，具有一定的文化素養(yǎng)。
5、身心健康。
1學生應了解體育、衛(wèi)生、保健方面的知識，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣，具有健康的體魄和良好的心理素質。
三、
周數分配。
本計劃適用招收初高中畢業(yè)生，學制3年?？傊軘?56周，其中理論教學56周，技能訓練57周，入學教育2周、畢業(yè)教育1周，考試8周，公益勞動和機動8周，假期24周。
五、課程設置與要求1、政治。
通過關于建設有中國特色社會主義理論與實踐、世界觀和人生觀、職業(yè)道德、法律基礎知識的教學，幫助學生樹立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的思想政治素質和道德品質。
2、體育。
提高學生的體育技能和身體素質，達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。
3、語文。
提高學生聽、讀、寫、說能力，進一步提高學生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學生能正確運用祖國語言文字，提高文化素養(yǎng)。結合專業(yè)特點，加強應用文的練習。
4、數學。
掌握集合與函數、三角函數、復數、平面解析幾何、導數與積分等數學知識，提高學生的思維能力、空間想象能力、運算能力和解決實際問題的能力。
5、物理。
進一步了解物理的一般規(guī)律，著重理解和掌握電磁及其相關的基本概念、基本原理和基礎知識，并能進行必要的計算。培養(yǎng)學生實驗的基本技能和分析實際問題的能力。
6、電工基礎。
掌握直流電路、交流電路、磁與電磁的基本知識；能用基本定理、定律分析交、直流電路并進行計算；具有一定的實驗能力。
27、電子技術基礎。
了解晶體二極管、三極管、單結晶體管、晶閘管、常用集成電路等電子元器件的特性、主要參數、基本檢測方法及其應用；熟悉放大、振蕩、整流、穩(wěn)壓電路與可控整流電路的工作原理并掌握其基本應用；掌握數字電路的基礎知識及其應用；了解組合邏輯電路和時序邏輯電路的工作原理、分析方法及其應用。
8、電氣測量技術基礎。
熟悉常用儀表的基本知識、結構及工作原理，掌握常用電工儀表、電子儀器的使用、測量與維護。
9、電機與變壓器。
熟悉交、直流電機、變壓器的基本結構、基本工作原理及其主要特性，掌握電機、變壓器的運行原理和使用知識，了解同步電機和常用特種電機的結構、原理、工作特性及其應用。
10、電氣cad。
通過本課程的學習，使學生能熟練應用電氣cad軟件繪繪制電氣圖。11、安全用電。
熟悉防止觸電和安全技術和觸電急救措施；掌握電氣設備、線路的安全技術以及電氣工作的安全規(guī)程和制度；掌握安全作業(yè)的要求和具體措施，達到電工特種作業(yè)安全操作所要求的水平。
12、可編程控制器技術(plc)了解小型可編程控制器的組成和基本工作原理、掌握編程指令和程序設計方法，具有使用計算機軟件進行編程、調試、監(jiān)控的能力，能閱讀可編程控制器程序，設計一般的可編程控制器控制程序。
13、電力拖動控制線路：
掌握常用低壓電器的功能、結構、基本原理、選手方法和維修方法；掌握電動機基本電氣控制線路的工作原理、分析方法及其安裝、調試與維修；掌握常用生產機械電氣控制線路的分析方法及其安裝、調試與維修；熟悉電動機常見自動調速系統(tǒng)的工作原理、分析方法及調試與維修。
14、計算機應用基礎。
了解計算機的基本知識，掌握其相關操作，提高學生的綜合職業(yè)能力，并。
3為進一步學習專業(yè)課打下良好的基礎。
15、電工儀表與測量。
學生要掌握電路、磁路的基本物理量和基本定律；直流電路，交流電路的分析和計算方法，掌握初步的實驗技能。掌握常用電工儀表的基本結構、工作原理，并能使用它們進行各種電量、電參量的測量。為學習后續(xù)課程和從事工程技術工作打下基礎。
16、單片機原理。
17、傳感器與檢測技術應用。
使學生了解和掌握機電一體化系統(tǒng)常用傳感器（位移、速度、加速度、力、轉矩、壓力、流量、溫度等傳感器）的基本工作原理、特征與應用以及中間轉換電路、微機接口、檢測數據的指示、記錄與顯示，并能正確地選用。要求了解動態(tài)測試的一般內容和方法,為在機電一體化系統(tǒng)中的應用打下初步基礎。
18、變頻技術。
了解變頻器主電路及其特點，變頻器調速控制技術及控制方式，變頻器運行方式，電動機和負載的特性與變頻器選擇，變頻器電磁兼容性，變頻器安裝接線維修及故障診斷，變頻器的典型應用，變頻器的操作和運行。
19、工業(yè)企業(yè)管理。
了解以班組管理為主的生產管理知識和以產品質量為主的全面質量管理知識。
20、技能訓練。
4電氣系統(tǒng)圖、展開圖；掌握起重機、交流電力拖動系統(tǒng)的安裝、調試和運行；熟悉制作室內外電力電纜的終端盒或中間盒及有關實驗方法。熟悉變配電系統(tǒng)的倒閘操作；掌握接地裝置的測試標準和方法。
自動化專業(yè)教學計劃篇九
培養(yǎng)從事辦公自動化處理的初、中級專業(yè)人才，畢業(yè)生能掌握公文的寫作與處理，掌握有關行政法規(guī)、計算機軟、硬件及通訊、傳真等辦公自動化設備的知識，能勝任機關、企事業(yè)單位及部門的辦公工作，并具有較高計算機護理及操作能力。
二、學制：三年。
三、招收對象：初中畢業(yè)生。
四、開設課程：
（一）文化課：
１、政治：政治課是學校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學習培養(yǎng)學生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。
２、語文：該學科是學生學習專業(yè)課的基礎，通過字、詞、句、語法基礎知識和寫作知識的學習和訓練，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力、自學能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學生來說尤為重要。
３、數學：該學科也是基礎課之一。通過學習使學生掌握本專業(yè)需要的數學知識，具有一定的數學運算能力、邏輯思維能力，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。
４、體育：按《中學生體育合格標準》指導學生鍛煉達標。５、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生的欣賞能力，陶冶學生的情操。
６、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課：
1、計算機英語以英語形式系統(tǒng)介紹了計算機技術基礎知識，主要內容包括計算機理論、計算機電路知識、計算機語言等方面知識，通過該課程學習使學生能獨立閱讀有關本專業(yè)有及短文，讀懂有關專業(yè)術語。
２、公文寫作與處理。
３、秘書學。
3、錄入技術。
講授漢字錄入方法，編輯與排版技術，指導學生至少掌握一種漢字錄入方法，掌握辦公自動化常用設備應用。錄入方法一般采用五筆字型、自然、鄭碼等錄入速度快，兼容性好的錄入方法，編輯排版軟件彩字處理軟件wps。
4、word應用基礎。
5、windows98操作系統(tǒng)，使學生掌握windows98有關理論知識，能熟練運用所學知識指導上機訓練，達到操作準確迅速、高效。
6、excel應用基礎。
7、電工基礎：講授直流電路、單相交流電、三相交流電等基礎知識，使學生掌握電路分析以及常規(guī)儀表使用的方法。
8、秘書基礎：秘書基礎是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
9、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權利和民事責任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
10、經濟法：主要講授經濟合同法、商標法、公司法、專利法、技術合同法、涉外經濟合同法、反不正當競爭法等法律知識。
11、奔騰計算機原理。
五、課程設置與教學進程安排表：
自動化專業(yè)教學計劃篇十
以社會需求為導向，以本科教育為主，培養(yǎng)適應時代發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、競爭能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在汽車生產與流通領域，售后服務與維修領域，汽車交通與運輸領域從事技術與管理工作。
二、主干學科和主要課程（群）。
主干學科：力學、機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。
主要課程（群）：電工技術、電子技術、工程力學、機械設計基礎、互換性與技術測量、汽車構造、汽車發(fā)動機、汽車理論、汽車單片機及車載總線、汽車檢測與診斷等。
三、業(yè)務范圍及專業(yè)特色。
業(yè)務范圍：
汽車電子技術、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車運用、汽車服務、汽車交通與運輸。
專業(yè)特色：本專業(yè)學生主要學習汽車技術、汽車運用、汽車服務等領域的基本理論知識，接受汽車診斷、檢測與維修、汽車營銷和汽車服務的系統(tǒng)訓練，強調學生的創(chuàng)新精神和開拓能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才具有良好的適應社會的能力。本專業(yè)設汽車服務工程、汽車電子和電器兩個方向。
四、學制。
四年。
五、畢業(yè)合格標準。
1．符合德育培養(yǎng)要求。
2．學生最低畢業(yè)學分應達到180學分，其中理論課程140.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)39.5學分。
3．獲取軍訓、體育等學分。
六、授予學位。
自動化專業(yè)教學計劃篇十一
本專業(yè)高度重視學科建設向專業(yè)建設的`滲透和高水平科研成果向本科教學的轉化，構建了一套培育系統(tǒng)設計師的實踐教學體系，對學生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了極大的促進作用。本專業(yè)由運動控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)、綜合自動化系統(tǒng)以及嵌入式控制系統(tǒng)三個專業(yè)方向構成。20**年被批準為江蘇省品牌專業(yè)，20**年被批準為國家級特色專業(yè)建設點。
畢業(yè)生適應面寬，具有良好的就業(yè)前景。
二、培養(yǎng)目標。
本專業(yè)主要培養(yǎng)綜合應用自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網絡、信息處理技術的能力，從事與電氣信息領域相關的自動化儀表和設備、嵌入式計算機控制系統(tǒng)、測控應用軟件、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、交通控制和智能建筑等綜合自動化測控系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、運行管理與決策的寬口徑高素質復合型專門人才。
三、培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、自動檢測、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;。
4.獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;。
5.在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
四、學制與學位。
標準學制：四年。
修業(yè)年限：三到六年。
授予學位：工學學士。
五、主干學科、交叉學科。
主干學科：控制科學與工程，具有一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站。
交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術。所涉及學科“模式識別與智能系統(tǒng)”為國家級重點學科，“控制理論與控制工程”、“計算機應用”為江蘇省重點學科。
六、主要課程。
電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理及接口、軟件技術基礎、電力電子技術、傳感器與檢測技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、plc原理及應用、過程計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用、控制系統(tǒng)計算機輔助設計、工業(yè)自動化網絡技術、建模與辨識基礎、機器人控制導論、導航技術基礎、智能樓宇系統(tǒng)概論、模糊控制基礎、航天控制概論等。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)。
軍事訓練、金工實習、計算機應用基礎訓練、電子實習、電工電子綜合實驗、eda設計、控制系統(tǒng)綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)設計(論文)等。
自動化專業(yè)教學計劃篇十二
5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。
1. 具有扎實的自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
4. 獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;
5. 在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
一、專業(yè)特色
本專業(yè)高度重視學科建設向專業(yè)建設的滲透和高水平科研成果向本科教學的轉化，構建了一套培育系統(tǒng)設計師的實踐教學體系，對學生科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了極大的促進作用。本專業(yè)由運動控制系統(tǒng)和過程控制系統(tǒng)、綜合自動化系統(tǒng)以及嵌入式控制系統(tǒng)三個專業(yè)方向構成。20**年被批準為江蘇省品牌專業(yè)，20**年被批準為國家級特色專業(yè)建設點。
畢業(yè)生適應面寬，具有良好的就業(yè)前景。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)綜合應用自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網絡、信息處理技術的能力，從事與電氣信息領域相關的自動化儀表和設備、嵌入式計算機控制系統(tǒng)、測控應用軟件、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、交通控制和智能建筑等綜合自動化測控系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、運行管理與決策的寬口徑高素質復合型專門人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、自動檢測、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到良好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有扎實的.自然科學基礎，良好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
4. 獲得良好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;
5. 在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
四、學制與學位
標準學制：四年
修業(yè)年限：三到六年
授予學位：工學學士
五、主干學科、交叉學科
主干學科：控制科學與工程，具有一級學科博士學位授予權，設有博士后流動站。
交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術。所涉及學科“模式識別與智能系統(tǒng)”為國家級重點學科，“控制理論與控制工程”、“計算機應用”為江蘇省重點學科。
六、主要課程
電路、模擬電子線路、數字邏輯電路、微機原理及接口、軟件技術基礎、電力電子技術、傳感器與檢測技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、plc原理及應用、過程計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用、控制系統(tǒng)計算機輔助設計、工業(yè)自動化網絡技術、建模與辨識基礎、機器人控制導論、導航技術基礎、智能樓宇系統(tǒng)概論、模糊控制基礎、航天控制概論等。
七、集中實踐教學環(huán)節(jié)
軍事訓練、金工實習、計算機應用基礎訓練、電子實習、電工電子綜合實驗、eda設計、控制系統(tǒng)綜合課程設計、生產實習、畢業(yè)設計(論文)等。
自動化專業(yè)教學計劃篇十三
13、西北工業(yè)大學。
14、合肥工業(yè)大學。
15、上海理工大學。
16、東北大學。
17、武漢理工大學。
18、西安電子科技大學。
19、廣東工業(yè)大學。
20、北京航空航天大學。
21、天津大學。
22、同濟大學。
23、太原理工大學。
24、江蘇大學。
25、西安理工大學。
26、河南科技大學。
27、寧波大學。
28、山東大學。
29、四川大學。
30、中國石油大學（北京）。
31、北京科技大學。
32、北京工業(yè)大學。
33、中國石油大學（華東）。
34、南京工業(yè)大學。
35、河北工業(yè)大學。
36、福州大學。
37、中國礦業(yè)大學。
38、浙江海洋大學。
39、湖北工業(yè)大學。
40、華北理工大學。
41、中原工學院。
42、淮陰工學院。
43、西安工業(yè)大學。
44、湖北汽車工業(yè)學院。
45、江蘇理工學院。
46、吉林工程技術師范學院。
47、南京林業(yè)大學。
48、景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
49、蘭州理工大學。
50、遼寧科技大學。
51、電子科技大學。
52、北京信息科技大學。
53、大連大學。
54、湖南工業(yè)大學。
55、湖南科技大學。
56、陜西理工學院。
57、安徽工程大學。
58、北方工業(yè)大學。
59、北京林業(yè)大學。
60、北京化工大學。
61、中國科學技術大學。
62、長春工程學院。
63、長春理工大學。
64、福建農林大學。
65、廣州大學。
66、桂林電子科技大學。
67、哈爾濱理工大學。
68、哈爾濱商業(yè)大學。
69、河南理工大學。
70、青島理工大學。
71、三峽大學。
72、山東理工大學。
73、汕頭大學。
74、上海電機學院。
75、上海海事大學。
76、韶關學院。
77、沈陽工業(yè)大學。
78、沈陽航空航天大學。
79、沈陽建筑大學。
80、沈陽理工大學。
81、石家莊鐵道大學。
82、太原科技大學。
83、西華大學。
84、新疆大學。
85、浙江理工大學。
86、貴州大學。
87、杭州電子科技大學。
88、沈陽大學。
89、東莞理工學院。
自動化專業(yè)教學計劃篇十四
漢族。
無黨派。
xx年xx月。
未婚。
大專。
助理級。
xx學院。
20xx年07月。
英語（pets—3）。
熟練。
4年。
xx。
全部。
不限。
不限。
不限/面議。
xx年9月—20xx年7月xx職業(yè)技術學院電子技術應用。
20xx年9月—20xx年7月xx學院電氣自動化。
20xx年3月—20xx年3月xx股份有限公司電氣管理。
負責生產設備的正常生產與突發(fā)事件的維護，技術的指導，檢修計劃工作的制定，設備電器線路的改造，出圖以及對外的聯(lián)系，三年的工作經驗，使我對現(xiàn)場維修的及時性有著高度的責任心，能夠理論與實踐相結合去分析，解決問題，autocad以及辦公軟件熟練運用，熟悉西門子和歐姆龍plc，會編程，對于西門子以及abb變頻器及其它的傳動系統(tǒng)有一定的了解，參加了xx工程6500噸項目的安裝調試工作。
20xx年3月20xx年5月xx計算機有限公司項目工程師。
項目圖紙的設計，項目現(xiàn)場的實施與溝通，程序編寫，人機畫面的組態(tài)，調試，電氣設計等工作。
現(xiàn)場經驗豐富，熟悉西門子等相關軟，硬件的使用，變頻器的調試，mcgs，wincc等組態(tài)軟件的應用，能夠進行相關電路的設計，具有一定的技術管理能力，現(xiàn)場管理溝通能力及高度的.責任心。
我是一個自信、樂觀、創(chuàng)新而積極向上的年輕人，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的自學能力和銳意進取的精神及創(chuàng)新意識，適力能力強，性格開朗，具有強烈的團隊合作意識，喜歡體育運動。近四年的工作經驗，現(xiàn)場經驗豐富，熟悉西門子相關軟，硬件的使用，變頻器的調試，mcgs，wincc等組態(tài)軟件的應用，能夠進行相關電路的設計，具有一定的技術管理能力，現(xiàn)場管理溝通能力及高度的責任心?；蛟S在某些方面我暫時不符合您的要求，但是能力卻是我最有力的證明，給我一個機會，我將給你更多的驚喜！
自動化專業(yè)教學計劃篇十五
本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場營銷管理理論、技術與方法等方面的知識及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場營銷管理部門及相關崗位從事營銷管理工作的應用型市場營銷專業(yè)人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)要求。
本輔修專業(yè)的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質：
1、基本素質：熱愛祖國，愿為現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
2、知識結構：本專業(yè)學生主要學習市場營銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識；接受一般管理方法、管理能力和管理技術的培養(yǎng)和訓練；掌握現(xiàn)代市場營銷管理理論、技術與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強能力；了解本學科、本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢、熟悉相近學科和交叉學科的相關知識。
3、能力結構：熟悉國家有關的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實際工作和研究工作的素質與能力；具有較強的學習能力、溝通協(xié)調能力以及社會適應能力；語言和文字表達能力強，基本掌握一門外語，具備計算機基礎應用能力；具有較強的動手能力、社會實踐能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR> 三、課程設置。
本輔修專業(yè)設置課程包括：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、市場營銷學、市場調查、人力資源管理、消費者行為學、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
四、課程簡介。
課程1：管理學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學，為各具體管理類學科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學科如經濟學、技術學、心理學、數學、計算機科學等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運用與之聯(lián)系的這些學科的研究成果。因此，管理學的性質是一門介于社會科學和自然科學之間的邊緣科學，是一門綜合性學科，管理學的實踐性很強，屬于應用科學。管理學課程的主要內容是：管理基礎：管理理論、道德與社會信息獲??；管理過程與環(huán)境：計劃、組織、領導、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個領域，其實現(xiàn)的目標各不相同。結合其各個專業(yè)問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導各類專業(yè)管理。因此，管理學可作為各專業(yè)管理的基礎理論。
課程2：微觀經濟學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。微觀經濟學通過對個體經濟單位的經濟行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經濟社會市場機制的運行和作用,以及改善這種運行的途徑。主要內容包括供需理論、消費者行為理論、生產理論、成本理論、市場結構與廠商均衡理論、生產要素價格理論市場失靈與微觀經濟政策。
課程3：宏觀經濟學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。宏觀經濟學以整個國民經濟的整體經濟活動狀況作為研究對象，探索經濟在優(yōu)化配置基礎上的充分利用問題。主要內容包括宏觀經濟學的基本邏輯體系、國民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲蓄與消費理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經濟增長與周期理論、宏觀經濟政策與實踐和開放的宏觀經濟理論。
課程4：會計學。會計學是經濟類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課。它闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內容是以會計核算方法為主線來展開闡述的，包括會計的基本概念，會計核算的理論基礎，會計核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運用，賬戶的分類，會計憑證與會計賬簿，財產清查的方法，會計報表的概念、作用、結構和內容，會計核算組織形式，財務報告分析，會計學的基本理論諸如會計準則、會計制度、會計核算的基本前提、會計核算的一般原則等。
課程5：市場營銷學。是以消費者需求為中心，從銷售角度研究企業(yè)經營策略和技巧的學科，它具有微觀性、邊緣性、實用性特點，吸取了諸如社會科學、行為科學、數學、信息學、心理學、等多種學科的精華形成其獨特體系，本課程是市場營銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場營銷專業(yè)學生學習好其它相關專業(yè)課程的基礎和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過本課程的教學，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握市場營銷學的基本理論、基本知識和基本技能，正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對市場營銷學有一個整體的認識。認識在發(fā)展社會主義市場經濟的進程中加強企業(yè)營銷管理的重要性，了解市場營銷活動的基本程序和方法。
課程6：市場調查。本課程要求學生了解市場調查與分析的程序及內容，理解并掌握市場調研技術和分析方法，能應用這些技術方法完成企業(yè)市場營銷問題的調研工作，提出分析報告。市場調查的基本理論論、市場調查程序、抽樣技術、問卷設計、測量與量表、信度與效度、數據分析、調查報告撰寫等。
課程7：人力資源管理。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進行的一系列手段活動。它包括對人力資源的清查、儲備和未來發(fā)展的設置與匹配；培訓與督導、激勵與約束相結合的一套科學的、有效的、適用的組織管理體系。
課程8：消費者行為學。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費者行為學的基礎理論和方法，以消費者的購買決策為中心，詳細介紹了影響消費者購買決策的各種因素，包括消費者的心理因素、購買環(huán)境因素以及營銷因素。通過本課程的學習，學生能夠運用消費者行為學的理論和方法，并具有一定的認識和分析消費者行為的能力，為學生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場營銷工作奠定知識和素質基礎。
課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場營銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實踐性都很強的學科。理論研究指導管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應用；反過來在開發(fā)和應用的實踐中形成理論。其學科內容隨著管理信息系統(tǒng)的應用而進步和完善。它以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新和維護，支持組織高層決策、中層控制、基層運作的集成化的人機系統(tǒng)。
課程10：經濟法?！督洕ā肥歉叩葘W校經濟學、管理學等專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)基礎課。市場經濟是法治經濟，在建設社會主義市場經濟體制的過程中，需要大量的復合性人才，尤其是既懂經濟又懂法律的經營管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經濟立法為依據，圍繞市場經濟運行過程中最為常見的經濟法理論與實踐問題進行研究。本課程的主要內容包括經濟法理論、經濟組織法、宏觀調控法、市場運行和管理法、經濟糾紛解決等內容。
五、學分要求。
總學分：30學分。
自動化專業(yè)教學計劃篇十六
姓名：xxx。
性別：男。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：1985年12月
戶口：江西南昌。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科。
畢業(yè)院校：井岡山大學。
畢業(yè)時間：
所學專業(yè)：機械設計制造及其自動化。
外語水平：英語（cet-4）。
電腦水平：熟練。
工作年限：實習/應屆。
求職意向。
工作類型：全部。
單位性質：不限。
工作地點：杭州市、湖州市、寧波市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經歷。
在井岡山大學學習機械設計制造及其自動化專業(yè)。
在江西玉山二中高中部學習。
培訓經歷。
在南昌實業(yè)創(chuàng)欣培訓公司iso9001內審員培訓。
工作經驗。
專業(yè)實習：中國一拖（洛陽）集團生產實習。
多次到吉安如紅聲器材廠等十多家企業(yè)參觀學習。
暑期實踐：7、8月份在江西省玉山縣下鎮(zhèn)鎮(zhèn)加湖村村委會實踐。
組織暑期青年志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐，并負責外宣工作。
校內活動：擔任《攻學報》主編、記者、責編，學院新聞中心主任，社團外聯(lián)理事等職務。工作認真負責，多次策劃、組織各項活動，獲得學校、學院的獎勵和同學們的廣泛關注。
專業(yè)技能。
掌握模具設計、制造及其工藝學和材料成形等知識，能勝任相關的工作；
掌握辦公軟件和cad、pro/e、數控編程；
有較強的文件寫作、整理、匯總能力；
工作適應力強、較強的溝通和策劃、組織協(xié)調和管理能力。
工作業(yè)績曾獲專業(yè)二、三等獎學金，
校“優(yōu)秀團員”、校暑期三下鄉(xiāng)“先進個人”
院團學工作“先進個人”兩次，院報“最佳新聞獎”兩次、“優(yōu)秀積極者”“優(yōu)秀記者”
在校期間，先后在《江西高教網》、校各新聞網站、《攻學報》等媒體刊物發(fā)表稿件一百余篇。
自我評價。
我的工作理念：正直、自信、執(zhí)著、負責；
富有進取心，較強的溝通和策劃、組織協(xié)調和管理能力；
領悟力強，富有進取心，工作負責，注重業(yè)績，團隊協(xié)作意識強。
自動化專業(yè)教學計劃篇十七
整體水平。
排名得分。
10248上海交通大學。
19510487華中科技大學。
29210698西安交通大學。
39110003清華大學。
49010213哈爾濱工業(yè)大學。
10335浙江大學。
68910007北京理工大學。
78410006北京航空航天大學。
88110611重慶大學。
98010141大連理工大學。
107910532湖南大學。
10183吉林大學。
127810287南京航空航天大學。
10613西南交通大學。
10145東北大學。
157710216燕山大學。
167610422山東大學。
10533中南大學。
10008北京科技大學。
197510699西北工業(yè)大學。
10056天津大學。
217410247同濟大學。
10286東南大學。
10561華南理工大學。
90002國防科學技術大學。
257310288南京理工大學。
267010299江蘇大學。
10359合肥工業(yè)大學。
10701西安電子科技大學。
90006解放軍理工大學。
10005北京工業(yè)大學。
316810010北京化工大學。
10280上海大學。
10337浙江工業(yè)大學。
10610四川大學。
10004北京交通大學。
366710112太原理工大學。
10217哈爾濱工程大學。
10255東華大學。
10710長安大學。
10013北京郵電大學。
416610142沈陽工業(yè)大學。
10426青島科技大學。
10486武漢大學。
10110中北大學。
456510214哈爾濱理工大學。
10338浙江理工大學。
10459鄭州大學。
10488武漢科技大學。
10593廣西大學。
10079華北電力大學。
516410186長春理工大學。
10252上海理工大學。
10254上海海事大學。
10285蘇州大學。
10385華僑大學。
10429青島理工大學。
10615西南石油學院。
10703西安建筑科技大學。
10009北方工業(yè)大學。
606310057天津科技大學。
10150大連交通大學。
10294河海大學。
10657貴州大學。
10702西安工業(yè)學院。
10708陜西科技大學。
10022北京林業(yè)大學。
676210264上海水產大學。
686110298南京林業(yè)大學。
10712西北農林科技大學。
7060。
年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的`眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。
1、電子與信息類：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓學校)。
2、外語類：外貿英語、小語種。
3、法學類：法學、社會學、治安學、偵查學。
4、機械類：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器。
5、土建類：建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學、財務管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學。
8、醫(yī)學類：臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影象學、醫(yī)學檢驗、口腔醫(yī)學、藥理學、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學、生態(tài)學、心理學、應用心理學。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)。
一，同聲傳譯。
同聲傳譯員被稱為21世紀第一大緊缺人才，隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的會務商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師。
據計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱，估計國內3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5g技術的人才年薪都在10萬元左右，中國已經進入3g時代了，這些人才的收入應該會更高，業(yè)內人士表明。
三．網絡媒體人才。
目前，類似與在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師。
自動化專業(yè)教學計劃篇十八
學生為旅游專業(yè)的學生，經歷了初中和上期的語文學習，為《漢語言文學》學習打下了良好的基礎。但是，也有不少的學生應用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達能力太差。學生素質參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。
二、教育教學目標。
（1）德育目標：
進一步引導學生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
（2）雙基教學要求：
進一步引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據具體對象，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的.《漢語言文學》。分為“漢語言基礎”、“寫作”、“文學史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風景名勝對聯(lián)”、“風景名勝詩詞曲選”、“風景名勝散文選”7個部分。在中專教學計劃里，漢語言是導游考證科目，每個班級一星期只設有3節(jié)語文課，所以主要的授課內容是要求的重點知識、重點篇目的內容，其余的作為學生自主閱讀的內容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認真學習。學習大綱、教材對中專生的要求；認真鉆研教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
（2）提高備課質量。對每一個部分都詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學生的建議，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學習方式。有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解，組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學案例參評，組織研討教學課題――《情景創(chuàng)設、強化體驗的活動設計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結題。
自動化專業(yè)教學計劃篇十九
一、培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫(yī)學知識。
2、醫(yī)學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術。
3、掌握與本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學知識和技能，可從事醫(yī)學科學研究的輔助工作。
三、學制。
1、學制：三年。
2、應、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實驗：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學。
（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學。
（三）主要專業(yè)實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周。
五、課程設置及時間分配：
六、實習：
1、目的：
鞏固加強所學的理論知識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業(yè)實習打下基礎。
2、時間：8周。
3、安排：第四學期。
七、成績考核：
為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學生的學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。