政教主任個人年度總結(匯總22篇)

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    政教主任個人年度總結篇一
    20—年—月是中學政教處成立的日子。自從政教處成立以來,制定了切實可行的工作計劃,堅持以學校校訓“求知為根立人為本”為依據,以繼續(xù)開展精神禮貌創(chuàng)立活動為主要資料,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是非觀、美丑觀,對學生進行政治思想品德教育,培養(yǎng)學生良好的品德修養(yǎng)。狠剎在部分學生身上存在的歪風邪氣,矯正學生的不良行為習慣,促進校風的根本好轉?,F將本學期以來的工作總結如下:
    1、本學期初,政教處就貫徹學校是“教書育人”的地方,把成才、成人作為德育工作的重點,把禮貌禮貌教育作為以德治校突破口,嚴抓細管,學生的禮貌禮貌習慣大大加強,按照“愛國守法,明禮誠信,團結友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范目標,繼續(xù)開展講禮貌、懂禮貌、比修養(yǎng),樹新風系列活動,全面提高學生的文化素養(yǎng)和禮貌習慣。
    2、建立健全德育組織。成立了由政教主任領導負責,政教處工作人員牽頭,各部負責人、班主任參加的德育工作領導小組,定期研究分析校內外德育情景和學生思想狀況,疏通德育渠道,促使德育工作正常開展。構成主要由政教處、教務處、保衛(wèi)科、班主任“三位一體”(政教處、保衛(wèi)科、班級)的管理體系。對進行了深入細致的教育,負責德育日常管理及對各年級、各班級的德育工作及效果進行考核評比。
    3、每月召開各年級班主任暨班級管理工作會議。重新修訂頒發(fā)了《海南魯迅中學日常行為規(guī)范量化細則》,必須程度上調動了班主任工作進取性,有力的督促班主任對班級管理工作。使班主任進取擔負起“教書育人”的雙重職能,經過一段時期的管理,學校的風貌大有改觀。
    4、繼續(xù)實施《中學日常行為規(guī)范量化細則》,嚴抓學生儀容儀表,行為舉止、禮貌用語,嚴歷查處不禮貌現象,該扣分的扣分,該處分的處分,對差、亂相對較集中的班級,及時找班主任談話,提出整改措施,盡量杜絕差班、亂班的出現。嚴歷查處了夜不歸宿、住宿生外出、學生進“網吧”、留長發(fā)、早戀、打架、穿拖鞋等不禮貌現象和住宿生外出情景。經過努力,已收到明顯效果。
    5、加強宿舍管理工作:政教處同志住到學生宿舍,嚴抓舍務管理工作。一是合理調配宿舍管理人員,出臺了“學生宿舍崗位職責制”,把樓層分配到每個政教處教師,加大對他們的管理監(jiān)督力度。二是不定時檢查政教處教師的工作及學生紀律狀況。三是嚴查宿舍樓衛(wèi)生和室內環(huán)境布置床鋪疊放,每周都評出“禮貌宿舍”并公布。四是加強住宿管理,加大查處夜不歸宿、外出現象,宿舍內吸煙及偷竊等嚴重違紀事件。
    6、加強保衛(wèi)工作:封閉式管理對保衛(wèi)工作提出了很高要求。政教處配合保衛(wèi)科進行了很多工作,充分發(fā)揮保衛(wèi)科的作用,保證了正常的教學秩序。一是嚴把門衛(wèi)關,嚴格控制住宿生外出和做好外來人員登記接待工作,努力使門衛(wèi)成為學校形象之窗口。二是學生周末放假政教處教師到學校門口值勤,引導學生上車,預防突發(fā)事件。三是嚴歷查處少數學生打架事件,該處分的處分,該扣分的扣分,該找家長的找家長,及時消除重大事故隱患于未然。
    7、出臺了中學學生評優(yōu)方案。為了全面貫徹黨的教育方針,進一步加強學校的德育工作,期末把各班評優(yōu)名額下發(fā)各班每學期末舉行一次優(yōu)秀學生的評選活動。即“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“提高獎”“文體進取份子”“紅花少年”“優(yōu)秀少先隊員”,有力的鼓舞了學生上進心。
    8、加強對學生會的領導,使其充分發(fā)揮作用。召開了學生會工作會議,聽取工作匯報并對其工作及時給予指導,不定期抽查各部工作,對個別素質差的成員進行培訓教育。學生會配合學校在衛(wèi)生、紀律、早間操等檢查工作上做了很多工作,收到較好效果。組織開展了一些小型體育比賽,牽頭組織了學生會聯歡活動,活躍了學校生活,在師生中樹立起了較好的威信。
    9、本學期政教處出臺了“接對幫困”后進生轉化活動,對于思想上有困惑,有不良行為習慣和受過紀律處分的同學,政教處教師都有固定的幫忙對象,平時對其多觀察,多談心,多找其優(yōu)點,讓他們樹立自信心和職責感。經過努力,許多同學思想明顯提高,有的甚至當上了班干部,為學校和班級做了很多工作。對于以往受過處分,此刻有明顯提高的同學,政教處也撤消了處分,讓學生擺脫思想包袱。
    10、平時多與家長交流溝通,對于家長不理解的問題及時解釋,使許多家長了解學校,支持學校,信任學校,促進了學校教育、家庭教育和社會教育的結合。
    11、充分發(fā)揮值周小組的作用。加強了行政、教師值周,學生值日檢查力度,認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步構成了自覺的行為習慣,加強了學校紀律的監(jiān)督。
    在政教處成立時間短、任務重的情景下,全體政教處成員進取探索,加強學習、犧牲個人休息時間忘我工作,學校衛(wèi)生秩序已經取得了階段性的成果,在以后的工作中,我們將更進一步加強本職工作,使政教處的工作再上新臺階。
    政教主任個人年度總結篇二
    從教以來,我始終堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,牢固樹立了社會主義榮辱觀。平時注意學業(yè)習黨的各項方針、政策,并盡努力去貫徹、執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè),能遵循教育規(guī)律辦事,既教書育人,以身作則,為人師表,具有良好的師德風范和職業(yè)道德。
    二、敬業(yè)愛崗,業(yè)務精湛,成績顯著。
    默默無聞,任勞任怨,講求實效是我的一貫作風。在普通的教育教學崗位上,我對工作滿腔熱情、一絲不茍。教學中,踏踏實實、精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,堅持把功夫下在平時,在吃透教材和大綱的前提下結合學生實際情況選擇恰當的教法,突破難點,突出重點,把握關鍵,在使學生掌握知識、運用知識、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果。精心備好每一節(jié)課。同時虛心向同行請教。逐步使課堂達到了充實而不忙亂,有序而不呆板,活潑而不散漫的境界。自己教的省心,學生聽的盡興。而且能與學生真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得信賴和教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友和值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,為提高學生的學習積極性,不斷探究新課標理念和教學方法,注重“示范、討論、評講、實踐”四結合,通過生動活潑的.教學方法激發(fā)學生的學習興趣。帶領學生參加縣運動會,省科技創(chuàng)新活動獲得了好成績。
    我在工作中善于團結老同志,帶領新同志,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學習,把自己的教學經驗也無私傳授給別人。正因為常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出,在年終考評中,多次被評為優(yōu)秀。
    三、求真務實,營造和諧和,創(chuàng)建特色。
    自任教以來,我一直擔任班主任,政教主任,始終堅持“德育首位”的原則,注重學生的思想教育工作,實事求是,公正嚴明,作風民主,在學生中威信較高。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為信條和行為準則,以“一切為了學生,一切服務于學生”為行業(yè)準則,關心、尊重和愛護學生,想學生之所想,積極為學生排憂解難。堅持以德治教,以德育德。立足于全面提高班級學生的整體素質,教教會學生做人這個基本點出發(fā),堅持從育人環(huán)境抓起,從學生行為規(guī)范抓起,從最后一名學生抓起,以強化對學生的基本論理道德教育和基本文明行為訓練為重點,完全達到了“三多一要”和“四到位”的要求。“三多”即多觀察——掌握苗頭、動向、脈搏、防患于未然;多分析——排除不利的外部因素、內部因素和心理障礙;多指點——指導學生該怎么做,為什么要這樣做,出現問題應怎么處理等;“一要”——要全員管理、全程管理、全面管理?!八牡轿弧敝杆枷牍ぷ鞯轿弧⑷粘;顒拥轿?、點滴小事到位,正面教育措施到位。德育工作中爭做“五心”(愛心、誠心、耐心、信心、恒心),杜絕“五不”(不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄)?!拔逍摹苯o學生營造了和諧的環(huán)境,“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自我,戰(zhàn)勝自我,學會做人,努力成人,振作精神,奮發(fā)才。使班級學生的學風、班風呈現出“團結、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向,創(chuàng)建了具有培養(yǎng)良好素質的特色班級。
    1、以心換心,換位思考。
    農村學生的學生,其綜合素質要比城里學校學生普遍差一些,這是客觀事實,我認為,如不放棄教育,每個學生都是可造之才。因此,在班級管理中,始終采用換位思考的方法,以心換心,換來的是學生的尊重、信任和愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的事說給我聽;許多學生愿意把心中的煩惱向我傾訴,希望我能指點迷津;許多差生在我班中讀書后重拾自尊、自信,努力學習。
    2、以身作則,率先垂范。
    班主任工作是繁重且瑣碎的,而我卻深深投入其中,不敢有絲毫懈怠。深知言傳身教的作用,平時要求學生做到的,就自己先做到。深刻地認識到“教育無小事,處處是教育”的內涵,為人師表尤顯重要。因此,不管是在日常生活中,還是在班級活動和課堂教學中,都能夠以身作則,率先垂范,當好學生各方面學習的榜樣。在班級工作中時刻注意自身形象,事事從自己做起,以良好的形象做表率潛移默化地影響學生。也正因為如此班級每一次都能快速形成良好的學風和班風。
    3、以情感人,嚴而有理。
    通理先通心。在平常與學生接觸的過程中始終堅持友好、平等的態(tài)度,尊重學生的愛好、個性和隱私,同時把熱愛與嚴格要求結合起來,做到嚴出于愛、嚴寓于愛。對學生動之以情,形展以情感,以感動為先導教育,把動之以情和曉之以理結合起來,做到情理交融,情通理順。在教師的愛有深厚的理性基礎和嚴有充分理由之后,再促使學生思想的認同和態(tài)度的轉化,使教師的嚴格要求轉化為學生的合理需而被接受,思想工作也就水到渠成了。
    四、重視理論與實踐的有機結合,教育科研成績顯著。
    善于積累、精于反思、敢于創(chuàng)新、樂于實踐。在工作中,我注重教育科學研究。相信厚積才能搏發(fā),因此在教學之余廣泛新聞記者各類教育教學的書籍,經常研這分教育內容、教育方法。不斷提高思想覺悟和職業(yè)道德學習現代科學技術,積極經驗,更新觀念,與時俱進。以“學高為師,德高為范”激勵自己做一名忠于職守,克已奉公,愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。時刻銘記“要給學生一杯水,教師要有取之不盡的水”。潛心致力教研教改,并能將研究成果應用于實踐之中不斷總結提高,憑借自身堅實的自然科學和社會科學的學科基礎,善于探索和創(chuàng)新。在教育教學研究中做了大量的工作,并取得了優(yōu)異的成績,碩果累累。近來,撰寫的多篇教育教學論文大獎。
    政教主任個人年度總結篇三
    回顧一年工作,問心無愧,但也有不足感慨,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己把工作做得更好。
    這幾年的辦公室工作讓我深深體會到,辦公室的基本職責就是搞好服務。在校長和書記的具體指導以及同事們的幫助下,我深深體會到,作為辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協調、聯絡和服務工作。同時,我也體會到辦公室的工作相當繁雜,而且看不出明顯的政績。正因為辦公室是綜合協調科室,說沒事可以啥也不做,說有事可以讓你忙得暈頭轉向!在這個學期里,我沒有“啥也不管”,而是在自己的崗位上,圍繞協調協助,努力做好應該做的每一件事情,力求當好助手。
    下面我就匯報一下本學期我是怎樣完成基本任務,履行基本職責的:
    每天及時查閱市區(qū)教育局政務網、教師進修學校通知,并做好上傳下達工作,認真填寫安全月報表,盡自己最大能力完成上級部門布置的相關工作。學校年長的老師比較多,對電腦的操作有的不是很熟悉,盡管自己也是一知半解,但都盡力去幫助他人。贈人玫瑰,手有余香。
    這是辦公室必不可少的日常事務工作,接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。為此,只要有客人來訪或電話咨詢,教育局領導也好,兄弟學校的老師也好,或者是家長,我都盡力做到誠懇、熱情、細致、周到,努力為學校創(chuàng)造一個良好的對外形象。
    認真細致地做好相關記錄,會后及時清理會場,督促落實會議精神。
    根據教育督導室的要求,按時完成了合格學校建設的檔案材料收集、整理和立卷工作,為學校創(chuàng)建成功也算出了一份力;本學期我還協助教務處完成了初三綜合素質評價工作,以及小學畢業(yè)微機派位數據的輸入。為求數據不出一點差錯,經常加班加點。
    作為辦公室主任,理應擔當宣傳報道的主力軍。上級領導關心我校發(fā)展親臨指導工作,校本培訓如火如荼地進行,支部組織開展的政治學習,教導處教研活動的開展情況,宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等,都成為了我宣傳報道的內容。由于自己還擔任了語文教學兼班主任工作,本學期的宣傳報道比較少,今后應再接再厲。
    能認真履行值日的職責,做好考勤記載,深入課堂一線開展隨堂聽課,發(fā)現問題及時匯報,及時上交值日記錄。
    隨著社會對教師的要求越來越高,學校也面臨著新的形勢、新的任務,對我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以,總結自己的工作,我認為作為學校辦公室主任,也必須適應新的情況,進一步增強責任意識、服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識,努力做好辦公室工作:
    一是工作中不能輕理論學習,解決問題完全憑熱情、憑經驗、憑情感,要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問題。
    二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒,工作中要多一份耐心、細心,盡量避免出差錯。
    三是要進一步加強自身的學習,不斷提高教學水平,發(fā)揮骨干教師的引領作用,有力推進校本教研工作的開展,并做到及時反思,為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應有的貢獻。
    生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱,還有成長的觸動和頓悟。擔任辦公室主任一職,讓我感受頗多,受益匪淺。由衷地感謝學校領導的信任,感謝大家對我工作的支持,特別是工作出現差錯時給予的諒解與關愛。在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,不斷進步。
    政教主任個人年度總結篇四
    按照崗位分工負責在這一學年里,我主要負責了以下幾項工作:協助政教做好日常工作,分管師生考勤,協管控輟保學,協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理,擔任xx班數學,協助李春生副校長管理xx級。工作內容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責,較好地完成了上級下達的各項工作任務,進一步完善了自身建設,同時自己在此崗位上也得到進一步提高?,F就本人一年來的工作情況總結如下:
    熱愛教育事業(yè),盡職盡責,嚴于律己,識大體顧大局,堅持原則,為人師表,勤奮敬業(yè),遵紀守法。自從擔任政教處主任以來,重視思想素養(yǎng)的提高,認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神及上級有關文件精神,認真學習新教育思想理論,每次都積極參加政治業(yè)務學習。樹立為學生服務的思想,和領導班子成員團結合作,較好地完成本職工作,年度考核優(yōu)秀。
    (一)勤奮踏實,盡職盡責,規(guī)范教學。
    一直承擔主科的教學任務,20xx--20xx學年度任教x年級數學課,工作量符合要求。在教學過程中,我努力鉆研教材,精心備課、上課,認真批改作業(yè)和評析試卷,工作嚴謹細致,一絲不茍,不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作,因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好,在期末考試中成績良好,平均分、合格率、優(yōu)秀率均居年級前茅。
    本年度以來,我堅持出滿勤,從沒有缺過學生一節(jié)課,也沒有因私事請過一次假和曠工。
    (二)樹立正確育人觀,用愛心教育學生。
    在自己平凡的工作崗位上,我以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜,幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處副主任后,一心撲在工作上,有時為了處理一些偶發(fā)事件,經常不計報酬的加班加點,從來沒有一句怨言。
    由于多數學生遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,在處理違紀學生前根據“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說:“您對我的處理,我覺得其實更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活?!蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的肯定,20xx年博白縣德育工作先進個人。
    (三)加強業(yè)務修養(yǎng),樹立服務意識。
    自任職以來,我利于學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章,了解有關的法律法規(guī),積極向有經驗的領導、老師請教。我認為,作為一名中層干部,就要樹立“服務育人”的理念,就要竭盡所能為學生服務,為班主任服務,為領導服務,為學校服務,為此,我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排,愉快地承擔部分臨時工作,如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面,都能盡到了自己的綿簿之力。
    (四)規(guī)范管理,提升德育水平。
    根據時代性和創(chuàng)新性相結合的特點,以學生思想道德建設為主線,以素質教育特色校為奮斗目標,貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī),進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,積極探索德育工作的新路子,認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案,有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動,學校德育工作成效顯著,20xx年11月學校被評為博白縣德育先進學校。
    1、狠抓德育工作隊伍建設,提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,加強了對各班常規(guī)管理的指導,完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任增強積累經驗意識,提高德育工作成效性。
    2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育。
    為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,我們以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準,狠抓學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。多年來,我們對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報???、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發(fā)等不文明現象的發(fā)生,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每周五參與清潔區(qū)或教室或宿舍衛(wèi)生檢查評比工作。
    3、關心、幫助后進學生,做過細的教育轉化工作,不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生,首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景,從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀,使學生真正從處理問題中受到教育,從而增強改正錯誤的信心。
    4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表并及時發(fā)放給各班,以便能按時進行就寢登記,每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示,及時繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格,和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排,安排宿舍值日領導堅持深入宿舍,主動掌握第一手情況和信息,另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。
    5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合,形成合力,積極營造大德育環(huán)境。通過家訪等形式同學生家長經常聯系,緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務,協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時,除了做好循循善誘,耐心教導外,每處理后都和家長簽訂共同教育協議書,讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子,還注意做好記錄。
    6、強化安全的意識。在安全問題上,我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識,強化安全教育。在管理上,嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時,通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間,尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查,最大限度減少學生打架斗毆事件發(fā)生,每周五早操后集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每周五下第六節(jié)課還到校門口目送學生離校,維持放學秩序。一學年來,由于我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育,學生無重大事故發(fā)生。
    1、在管理理念和管理方法還相對滯后。
    2、理論學習不夠,水平有待提高。
    3、有時候看問題站的角度還不是很高,處理問題缺乏方式方法和靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
    4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
    5、由于事務繁雜,在個別情況下處理問題犯急躁,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請領導與老師們諒解。
    雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論學習不夠,管理意識不強。以后將往以下方面改進自己:
    1、積極認真地組織開展家訪工作,努力找到轉化后進生的方法。
    2、積極參與課題研究,提高論文的數量和質量,提高獲獎率和發(fā)表率。
    3、努力學習現代教育技術和教學手段,提高自己的電教水平。
    4、重視合作意識,做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。
    5、提高服務意識。在平時工作中,對待同事態(tài)度謙和,容人容言,和教師建立起平等和諧的合作關系,提高心理承受能力。
    回顧一年來的工作,如果說做了一些工作,這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開,與各個中層領導對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開?!爸蛔愣鴬^進,行不止塑品德”,本人將以此述職為契機,虛心接受領導和同事們的批評和幫助,努力學習,勤奮工作,為學校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。以此為起點,我將努力工作,及時查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領導保持一致,提高思想認識,提高業(yè)務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
    政教主任個人年度總結篇五
    本學期,教務處全體人員在學校領導的關心指導下,在其它處室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團結協作、認真工作,保證了學校教學工作的正常展開,如果說教務處對學校工作有點貢獻的話,這是我們教務處全體工作人員集體勞動的結果。本學期的工作指導思想是重視合作意識,突出服務意識。作為教務處主任,做到了“上情下達”、“下情上達”,起橋梁溝通作用。以求真務實的態(tài)度,顧全大局、融合全體,在管理中形成合力。教育是服務,管理更是服務。在教學管理中,本著服務教學、服務老師、服務學生、全面提高教育質量的思想開展工作。
    1、在校長的指導下,和教研組長研討、制訂出學校的教學、教研計劃,并組織實施,使學校的教學工作能有序開展。
    2、制訂好教務工作方面的有關規(guī)章制度和巡課制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中、期末學生成績檢測和統(tǒng)計工作,為學校評價學生和考評教師提供依據。特別是本學期的巡課制度,教務處每節(jié)課安排人員巡視,并及時公布巡課結果。第一時間掌握每節(jié)課的實施情況,處理一些突發(fā)事件,保證了正常的教學秩序。
    3、繼續(xù)深化教學改革,狠抓教學質量。我?!皡f同式”教學法的成功經驗告訴我們,中職學校的教育教學必須大力改革才有出路。故在校級優(yōu)質課評選和推門聽課活動中一直采用“協同式”教學法課堂評價標準,以促進全體教師繼續(xù)深化課堂教學改革。本學期結合我校實際情況,召開了兩次高三年級全體教師座談會,會上學校領導明年高考的目標,給全體老師鼓足了干勁。全體教師圍繞提高學生成績,建言獻策,對明年的高考信心十足。組織了“努力拼搏、沖刺高考”的高三學生座談會。召開了“即日起航,刻苦學習”為主題的升學班學生動員大會。兩次大會的召開,使我們的全體師生重新認識了提高教學生質量的重要性,并把會議精神貫徹、落實到實際的教學和學習工作中去?,F在,全體學生正在緊張的進行期末復習,為即將到來的期末考試做充分準備。
    4、本學期的評比工作。本學期,按照學校工作的統(tǒng)一部署,組織實施了校級優(yōu)質的評選活動,在評選過程中,重新修訂了評選辦法,使得評選過程更容易操作,更透明,更公平,共有19位老師參加,評出了以蘇保穩(wěn)、梁毅、樊玉梅為代表的10位在課堂教學和教改方面成績突出老師,極大地提高了教師的教研和課改氛圍,促進了教學工作積極開展。按照學校部署,對21位外聘教師,在民主評議,教案,授課,評教等方面進行了評比。評出了外聘教師中的優(yōu)秀代表,他們分別是趙邦軍、司偉偉、唐蘭民、金瑞娟。此項工作的開展提高了外聘教師的工作積極性,體現了優(yōu)質優(yōu)酬的原則。本學期還進行了兩次評教,四次教案檢查,一次全規(guī)模的推門聽課。在以上的評比過程中評委老師大多是各教研組的組長老師,或者是在教學方面有突出貢獻的老教師,他們不辭辛苦,認真對待,充分起到了模范帶頭作用。同時這些工作的開展也為我校教職工的考核提供了依據。
    5、考試組織工作。本學期教務處共組織三次考試,包括期中考試,全縣,和即將進行的期末考試。教務處工作人員精心組織、周密安排、嚴格實施,為學生良好考風、學風的形成起到了極大地促進作用。特別是初中畢業(yè)生信息技術水平測試考試的順利組織和實施,給全體考生留下了組織嚴密,秩序井然的良好印象,給我們來年的招生做了良好的宣傳。
    6、實訓室和圖書室的管理。實訓室的管理工作涉及到學校財產安全、學生安全及實訓課程能否正常開展。教務處不敢掉以輕心,結合實訓教師做好實訓器材的管理工作,實行責任到人,誰使用誰負責的制度。并召開了全體實訓教師參加的財產管理和實訓課管理會議,規(guī)范了管理制度和學生的`上課行為,本學期實訓課沒有出現一次教學安全事故。圖書室的管理中,重新設計、印刷、填寫了圖書登記卡,并對所有圖書進行了整理分類,建立了師生借閱制度,給全體師生發(fā)放了圖書借閱卡,豐富了學生的課余生活,提高了教師科研能力。
    分提供了保障。向市縣兩級推薦了共8位老師,參評市級骨干教師和縣級教學能。組織了高三學生高考報名工作,并配合市教育局細心核對了學生的個人信息。
    9、幾點體會。
    (1)教務處工作頭緒多,比較繁雜,由于我個人工作能力有限,難免在實際工作中出現疏漏,在以后的工作中,要努力學習,多方面考慮問題,使教務處的工作更上一層樓。
    (2)在優(yōu)質課評比和外聘教師評比過程中,雖然評委老師積極配合,努力完成評委的工作,但是由于評委老師大部分都是任課教師,出現了評委不穩(wěn)定,不長效的現象。在一定意義上對部分老師的評價是不公平的。為此在以后的評比工作中要建立一支穩(wěn)定的、長效的評委隊伍,使評比結果更加接近實際情況。
    (3)“協同式”教學法的成功來之不易,我們要鞏固教改的勝利果實,繼續(xù)深化課堂教學改革。
    (4)本學期初,就業(yè)班課程進行了改革,去掉了語數外,我感覺這是幾年來我校就業(yè)班教學的一大進步,但是在專業(yè)課的教學模式上仍然存在很多的問題,比如,并不是所有的授課程都為學生技能的提高服務,沒有開設一些能為學生的就業(yè)有針對性幫助的課程。這也是下一步我們工作努力的方向。
    各位領導、老師們,我的述職到此結束,敬請各位批評指正!
    政教主任個人年度總結篇六
    在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度;積極參加學校的各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格;服從分配,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發(fā)展的話,多想有利于我校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、政教工作方面
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
    1、根據政教處工作計劃,執(zhí)行政教處工作會議的有關規(guī)定,處理政教處日常工作。
    2、認真貫徹《中、小學生日常行為規(guī)范》和其它各項規(guī)章制度,組織學生維護校風校紀,教育學生遵紀守法,遵守社會公德,養(yǎng)成良好的行為習慣,努力成為具有文明意識的公民。
    3、按照政教處的整體工作要求,督促學生認真上好自習,教育學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,指導學生科學的學習方法,完成學習任務,樹立良好的學風。
    4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作,開展寓教于樂的活動,提高學生的素質。
    5、每天堅持檢查學生的紀律衛(wèi)生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視,檢查各班組織紀律情況,做好違紀記錄,及時妥善處理各種突發(fā)事件。
    6、加強對學生的日常行為規(guī)范管理,做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康,經常深入學生了解學生心理,及時向班主任、主任提供學生中的思想動態(tài)。
    7、組織學生會干部對學校各種活動(如升旗、集會、課間操、運動會等)維持好秩序,并做好各項檢查、評比工作,保證各項活動的順利進行。
    三、個人教學業(yè)務方面
    我在做好政教處工作的同時,還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面,嚴格按照教學計劃上好每一節(jié)課,絕不“放羊”。
    課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合。
    我不光上好課還認真組織訓練隊,發(fā)展有特長的學生。在縣田徑運動會上,我?guī)У挠柧氷犨B續(xù)四年獲得縣前八名的好成績,同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上,我?guī)У呐@獲得第三名的好成績,在今年女籃再創(chuàng)輝煌獲得全縣第二名。
    三、學習生活方面
    在工作過程中,我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性,一是向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學習,工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領導、同事們請教,學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
    這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可,在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,提高自身素質。認真鉆研業(yè)務,提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己,爭取更大的進步。
    尊敬的各位領導、老師們:
    大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
    我是14年四月份調到xx校區(qū),九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在x校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
    《政教處主任個人總結》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
    政教主任個人年度總結篇七
    本學年度我分管學校的安全和教學工作?;厥滓荒陙淼墓ぷ?,是在緊張匆忙中度過的,繁雜卻充實,忙碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長直接領導下,在全體老師的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作,向各位領導,各位老師匯報,恭請指正。
    在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學習,才能適應自己分管的工作需要,才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識,使自己的觀念得以更新,業(yè)務知識不斷豐富,管理水平得以有效的提升。
    從任職起,就不斷鞭策自己,各項工作都要以身作則。因此,在工作中總是踏踏實實,勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸,把學校大大小小的工作都當作自己份內的事,凡事以學校、教師、學生利益為出發(fā)點去思考問題,說真話、做實事,當好校長的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
    我把寬以待人,嚴于律已,遵紀守法,廉潔自律作為自己的工作準則,時刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對上為學校為校長負責,對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健,而學校的教育、教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,我始終明確自己的職責,擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關系,是我工作與做人的根本。一年來,我始終抱著“學無先后,賢者為先”的思想,虛心學習,尊重老師,與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見,形成共識,使各項工作更有條理,更為落實,更有效果。
    安全工作是學校所有工作的保證,堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓,以預防為主,防治結合,加強教育,群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全領導小組,制定各種安全意外處置預案制度和制度落實,簽訂安全協議書,實行“一崗雙責”,進一步夯實安全責任,過去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在班主任的努力下,做到學校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況,利用班會、廣播、升旗儀式等時間,開展安全預防教育,自護教育,提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
    從細節(jié)處入手,強化常規(guī)管理,努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到:
    1、加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。
    我一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況,對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關,狠抓落實,實現教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核,與教師的績效工資掛鉤。
    2、立足課堂陣地,提高課堂教學效益。
    課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益,才能確保質量的提高,因此,我們積極開展教學比武大練兵活動,要求每位教師每學期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質量的教學研究課,集中教研組長骨干教師一起聽課、評課,實事求是地分析,提出不足和改進意見,讓教師在實踐中學習,在反思中成長。在練兵中,切實做到“四定”即:定時間、定地點、定內容、定人員,開展集體備課,做到本學科教學計劃和教學進度,教學重點難點、訓練內容三統(tǒng)一,并注重“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體,向以學生為主的改變,實現了教師由為學生“掌握”而教,轉變?yōu)閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。
    3、加強畢業(yè)班管理,全面提高教學質量。
    制定了獎勵方案,召開了畢業(yè)班教師動員會,加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控,尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作,使整個畢業(yè)班一盤棋,工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度,注意了每一個復習環(huán)節(jié),重視分層次教學,加強對學生復習內容掌握情況的約束力度,習題的檢查力度,做到了精講精練,讓學生做一題,學一法,通一片,以獲得省時高效的復習效果,展示示范課,激發(fā)教師的潛力,從而增進整體的戰(zhàn)斗力,促進學生學科均衡發(fā)展。
    1、工作的主動性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開展工作,對教師的思想工作還不夠深入,關心不夠。
    2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用,推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題,進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
    1、領導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
    2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章,強化品牌意識,提高辦學質量。
    3、努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,使今后的工作更得心應手。
    政教主任個人年度總結篇八
    一年來,我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的.指引下,在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面,對我一年的工作進行總結:
    1、進取
    我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發(fā)展觀,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。進取,是我工作的原動力。
    2、真誠
    熱情真誠地對待身邊的每一個人,是我做人的原則,比我年長的教師我敬之為長輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優(yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下,政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次,在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果;在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進政教處整合力的形成,促進學校穩(wěn)定和發(fā)展。
    3、正直
    在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,去思考問題,說真話,做實事。
    4、服務。
    作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。
    在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的工作風格。
    1、以身作則是工作的基礎。
    2、以角色的轉換來帶動學校工作。
    在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業(yè)務工作上,我堅持兼課,認真?zhèn)湔n,改作業(yè),努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求,校園環(huán)境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。
    反思過去一年的工作,我還存在許多不足:
    1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。
    2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。
    3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
    在今后的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬廣。
    政教主任個人年度總結篇九
    為了更好地貫徹和落實學校工作計劃,堅持以“育人為本,德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就,以愛國理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線,注重發(fā)揮社會、家長的作用,注重細節(jié),注重實踐,抓實抓細,不斷豐富和完善德育教育內容,提高育人實效,努力使每名學生留有湘淥的痕跡(樸實真誠),成為講道德、講文明、講誠信,具有愛國精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神,責任意識、服務意識、感恩意識,(三種風氣、三種精神、三種意識),為社會所需,對國家、社會有用之才。
    二、德育教育目標:
    總體目標:建立完善整體德育的四個模式:理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式;完善九大制度:升降國旗制度、學生一日常規(guī)制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛(wèi)生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度,確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。
    圍繞我校辦學宗旨和辦學目標,進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式,德育工作要不斷地充實、完善,配合教育目標開展工作。為保證“十無班級星級”評比的公正性、科學性。
    七年級:以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標,開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀等教育活動。
    八年級:以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標,開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。
    九年級:以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標,開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。
    三、德育隊伍建設
    建設一支觀念新、業(yè)務精,能走近學生身旁,走近學生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。
    1、組織班會觀摩,優(yōu)化德育課程。在去年參加全縣班會大賽的基礎上,繼續(xù)優(yōu)化德育課程,按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課,提升學校班主任組織班會的總體水平。
    2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式,加強心理健康教育理論學習,提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。
    3、引導班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平
    本學期將加強對德育工作的督導,從細微處入手,從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。
    四、學生德育教育開展五大活動
    本學期著重在以下幾個方面努力:一要強化尊規(guī)守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制?!暗掠龑熤啤笔侨珕T德育的一條重要途徑,對于轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。
    (一)學雷鋒活動
    三月份是“學雷鋒活動”月,全校各年級、各班都必須積極行動起來,組織好本月的活動。(具體活動安排見“學雷鋒活動方案”)
    (二)道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動
    1、注重道德、注重品行、注重細節(jié),強化學生日常行為養(yǎng)成和文明習慣,
    3、學生到食堂就餐,班主任必須組織好學生排隊就餐,以保證就餐的安全、有序。
    4、強化考風考紀,配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。
    (三)學生心理健康教育活動
    本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想,堅持育人為本,根據中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,通過開設心理健康活動課、選修課,年級設心理導師、班級設心理委員;開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導,努力創(chuàng)造條件,輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展,達到“自助——助人”的教育效果,促進他們身心全面健康發(fā)展。
    (四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規(guī)教育活動。
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    政教主任個人年度總結篇十
    在大家的關心與幫助下,我順利完成了本學期政教處各項工作以及班主任工作和語文教學工作,下面我將一年來的工作向大家作簡要匯報,有不當之處請大家批評指正。
    我能夠積極學習、貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策,不斷提高自己的思想素質、道德修養(yǎng)和工作能力;認真鉆研語文專業(yè)知識,不斷探索新途徑新方法,積極適應新形勢對教育的新要求;不斷增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    作為政教處副主任,我主要負責朝會主持、資料整理、關工委、道德講堂等工作,協助何主任完成了新生軍訓、優(yōu)秀班主任的評選、班主任培訓以及班主任經驗交流等一些大型活動以及住校生的管理工作。
    1、以學??傮w工作要求為線索,將朝會內容系統(tǒng)化。
    本年度我一共主持了30余次朝會,主題主要圍繞“理想教育”“愛國教育”、“感恩教育”“法制教育”“安全教育”進行。比如3月就是“學雷鋒,樹新風”、“親近自然關愛自然”“珍愛生命安全教育”和以清明為契機,開展“過好傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族精神”主題活動;4月主要以4月22日世界地球日為契機,開展“保護環(huán)境愛護地球”的活動,樹立節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米的環(huán)保意識,善待地球以及以4。23世界讀書日為契機,提倡養(yǎng)成閱讀的習慣的活動;5月是“風采少年”“贊美母親贊美女性”“安全教育(地震知識宣傳)”“爭做美德少年”“以高考中考為契機,對學生進行理想前途教育”活動;6月是端午節(jié),開展“孝老愛親”活動以及踐行社會主義核心價值觀,做一名愛國敬業(yè)誠信友善的中學生和革命傳統(tǒng)教育(7.1建黨節(jié));9月以中秋節(jié),重陽節(jié)為契機,弘揚傳統(tǒng)文化以及開展安全教育;10月開展了慶國慶公民道德宣傳日“做一個有道德的人”尊師重教,我心中的好老師活動;11月文明禮儀教育志愿者服務感言感恩父母,感恩老師,感恩社會就學生被騙,失蹤案例,提高自身保護意識;12月配合學校體衛(wèi)藝術處進行了“我運動,我快樂”“青春之歌(紀念129歌詠比賽)”的活動,開展了《崇德勵志我心中的價值觀》演講和“憲法進校園”活動;1月是新年新計劃以及就上海外灘踩踏事件,進行安全教育,最后以期末考試為契機,開展“誠信應考,勵志成才”主題教育。
    2、積極開展美德少年評選以及公民道德建設活動,對學生進行社會主義核心價值觀教育。
    這一年度的班團隊活動紀錄主要有“學雷鋒樹新風”“做一個有道德的人”“法律進校園”;公民道德建設主要表現為讀一本書、舉行征文及演講比賽、做一張手抄報、開一次主題班會、做一件善事等形式。
    3、承擔學校關工委工作,并取得了較好成績。
    本年度我負責了關工委要求的《美麗中國我的中國夢》大型讀書活動,征文,演講比賽以及資料的匯集,也做好了《少年向上真善美伴我行》讀書活動的準備工作。xx級5班黃金玉同學的征文《我的中國夢》獲得了一等獎,吳雙老師獲得了指導一等獎。此外,我也帶領部分教職工子女參加關工委組織的寒暑假“十個一”勞動體驗活動。
    4、負責道德講堂的資料匯編以及具體安排。
    本年度和介福路校區(qū)一起完成了24堂道德講堂,學校將代表市教育局參加全市道德講堂宣講工作,我們的主題是《讓生命充滿愛》。
    我擔任了xx級4班的'班主任工作和3、4班的語文教學工作,在平時的工作中,我會用我的愛心和耐心對待學生,在閑暇時間,我也會閱讀一些書籍,不斷提高自己的專業(yè)水平。
    總的來說,我在思想上積極進取,在工作中認真嚴謹,,待人接物誠實守信;能認真學習,謙恭請教,力求提高自己的能力。
    1、在完成工作數量的同時,未能及時兼顧工作的質量。
    2、有時考慮問題不夠全面,經驗還不夠豐富。
    在以后的工作中,我一定會繼續(xù)努力,和大家一起,為學校的發(fā)展貢獻自己的熱情和力量。謝謝大家!
    政教主任個人年度總結篇十一
    在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度;積極參加學校的各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格;服從分配,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發(fā)展的話,多想有利于我校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、政教工作方面
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
    1、根據政教處工作計劃,執(zhí)行政教處工作會議的有關規(guī)定,處理政教處日常工作。
    2、認真貫徹《中、小學生日常行為規(guī)范》和其它各項規(guī)章制度,組織學生維護校風校紀,教育學生遵紀守法,遵守社會公德,養(yǎng)成良好的行為習慣,努力成為具有文明意識的公民。
    3、按照政教處的整體工作要求,督促學生認真上好自習,教育學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,指導學生科學的學習方法,完成學習任務,樹立良好的學風。
    4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作,開展寓教于樂的活動,提高學生的素質。
    5、每天堅持檢查學生的紀律衛(wèi)生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視,檢查各班組織紀律情況,做好違紀記錄,及時妥善處理各種突發(fā)事件。
    6、加強對學生的日常行為規(guī)范管理,做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康,經常深入學生了解學生心理,及時向班主任、主任提供學生中的思想動態(tài)。
    7、組織學生會干部對學校各種活動(如升旗、集會、課間操、運動會等)維持好秩序,并做好各項檢查、評比工作,保證各項活動的順利進行。
    三、個人教學業(yè)務方面
    我在做好政教處工作的同時,還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面,嚴格按照教學計劃上好每一節(jié)課,絕不“放羊”。
    課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合。
    我不光上好課還認真組織訓練隊,發(fā)展有特長的學生。在縣田徑運動會上,我?guī)У挠柧氷犨B續(xù)四年獲得縣前八名的好成績,同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上,我?guī)У呐@獲得第三名的好成績,在今年女籃再創(chuàng)輝煌獲得全縣第二名。
    三、學習生活方面
    在工作過程中,我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性,一是向書本學習,堅持每天擠出一定的'時間不斷充實自己,端正態(tài)度,改進方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學習,工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領導、同事們請教,學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
    這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可,在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習,提高自身素質。認真鉆研業(yè)務,提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己,爭取更大的進步。
    我擔任政教主任這個職務,已近一年。在這一年里,我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!這一年的工作,我常在想:我在學校教育工作中處于什么樣的位置,應該做些什么,應當發(fā)揮怎樣的作用。在工作中不斷反省、不斷總結,是非常有意義的,也是非常必要的。只有這樣,才能讓我全身心地投入教育工作中,才能日進日長,為今后的工作打下堅實的基礎。 今天,我把一年來的主要工作情況向領導們做個匯報。
    一、所做的工作
    在學校領導下,在曹校的耐心指導下,配合楊主任抓好學校的德育工作和各項活動;主要有迎檢材料整理;新生軍訓;運動會的籌備;俱樂部工作的開展和章程制定;班級建設、兩操;學生的安全教育;學生的紀律;主題班會的主題制定和布置;衛(wèi)生大掃除的安排。其中,學生安全和紀律工作,是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一,所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤干,另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來,在學校領導和班主任的大力支持下,做了大量的工作。迄今為http://止未發(fā)現一處因工作疏忽而發(fā)生的錯誤。公平,公正,公開是我的工作準則。學生都能自學遵守,養(yǎng)成了良好的習慣。 此外,我也經常參與處理一些學生的偶發(fā)事件。平時我注意觀查了解,抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態(tài)。擺事實講道理,通過各種方式進行溝通?;饬艘恍┟埽S護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大小,處理不當小事就會變成大事,尤其涉及到學生打架、逃學等一些社會問題,均要謹慎細致,盡最大努力做好工作。通過調動班主任的工作積極性,來推動政教處的工作。如發(fā)現不到之處及時能夠更正,使工作更上臺階。
    二、正視缺點,努力完善自我。
    回顧自己的工作,存在諸多不足之處:
    1、工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神,在工作作風上有時松懈。
    2、在工作過程中,沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,導致不分輕重、主次,眉毛胡子一把抓,結果精力沒少投入,但是實際效果不理想。
    針對以上不足之處,在以后工作中,應首先多思考,努力學習,提高水平,并真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識,身在其位,謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。
    政教主任個人年度總結篇十二
    一年來,我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下,在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下,我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面,對我一年的工作進行總結:
    一、老老實實做人
    1、進取
    我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任,因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障,為更好完成這項工作,我政治思想上積極上進,認真學習黨的各項教育方針、政策,努力進行科學發(fā)展觀,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習教育活動的契機,結合自身實際,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思想作風上實事求是,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重,親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。進取,是我工作的原動力。
    2、真誠
    異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下,政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次,在每一次活動和檢查中,我盡職盡責,真誠地對待每一個工作對象,做好協調組織工作,使活動取得了預期成果;在工作中,我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作,促進政教處整合力的形成,促進學校穩(wěn)定和發(fā)展。
    3、正直
    在工作中始終堅持正確的立場,不避重就輕、不瞻前顧后、不?!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,去思考問題,說真話,做實事。
    4、服務。
    作為政教主任,我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念,這一年來我也是本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的思想,以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作,多辦實事,要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。
    二、踏踏實實做事
    在履行工作職責完成工作任務方面,踏踏實實做事是我一貫的.工作風格。
    1、以身作則是工作的基礎。
    2、以角色的轉換來帶動學校工作。
    在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。在教學業(yè)務工作上,我堅持兼課,認真?zhèn)湔n,改作業(yè),努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中,我身先士卒、靠前指揮、深入一線,從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求,校園環(huán)境的清掃,從安全責任的落實到安全隱患的排查,都做細做實,受到上級檢查領導的認可。
    三、誠誠懇懇地反思
    反思過去一年的工作,我還存在許多不足:
    1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。
    2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。
    3、處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
    在今后的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,心胸要寬廣。
    具體工作總結如下:
    一、重視德育工作,德育工作放在首位
    本學期學校通過開展不同式的活動,促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
    1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地,本學期,政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地,要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計,并確保班會課主題鮮明,內容充實,形式活潑,從而進一步提高班會課的質量,起到教育學生的目的。
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    政教主任個人年度總結篇十三
    20-年以來,我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下,在全體班主任同仁的大力支持和積極共同下,取得了長足的前進,在此,我把三年來自己的工作環(huán)境向大家匯報一些,不妥之處請攻訐指正。
    (一)、我在政治思維上積極上進,認真學習各項教育方針、政策,努力實踐科學發(fā)展觀,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在理論學習的同時,連系自身現實,找出自身存在的問題與不足并及時糾正,真正做到了:在思惟作風上腳踏實地,表里如一;在工作作風上認真嚴謹,講究實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;糊口作風上肅靜峻厲穩(wěn)重,激情親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范,舉止肅靜峻厲大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。
    (二)、嚴守學校規(guī)章軌制,在一學年內沒有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學法守法。
    (三)、熱愛本職工作,為更好地完成分管的各項工作任務,堅持以校為家,起早貪黑的苦守工作崗位。
    我擔任政教主任工作以來,在分管政教的趙耀堂校長直接指導下,具體負責學校的平安、德育、衛(wèi)生等方面的工作,在工作中可以或許獨當一面,做好學校的常規(guī)教育工作,處理學生的突發(fā)事務,辦事判斷、方法恰當、敢抓敢管,是學校領導的得力助手。
    (一)、平安工作常抓不懈
    平安無小事,責任重于天,三年來,我校平安常規(guī)工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。
    其次,重視學生的平安教育工作,堅持每學期第一個月為平安教育月,集中組織學生學習各種平安逃生技術,每學期進行一次消防平安疏散練習訓練,根據不同階段和年級特點督促各班利用講堂教學、班會、集體勾當等不同形式對學生進行預防溺水、火警、擁擠、踩蹋、交通平安等教育,增強平安意識,提高自我保護能力。通過一系列工作,學校師生對平安工作有了更進一步的認識,責肆意識、防護意識和自護能力有了較著提高。
    第三,共同總務處進行平安排查,每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規(guī)排查,每學期進行一次徹底檢查,消弭各種平安隱患。
    第四,重視教人員工的平安教育和培訓,落實平安責任制,層層簽定平安責任書。
    為將平安穩(wěn)定工作落在實處,我十分注重落實好平安工作責任制,按照“誰主管,誰負責,誰在崗,誰負責”的要求,細化責任,進一步明白了各處室、各班主任、任課教師在學生平安管理和教育方面的職責,使全體教職工共同承擔起校園平安管理和教育責任,按照崗位要求,把教職工履行平安管理和教育責任的環(huán)境納入年度工作考核內容,并作為責任追究的依據。通過多方面的努力,形成了全員發(fā)動、全民參與學校平安工作的良好局面。
    (二)、德育工作潤物無聲
    1、狠抓德育工作隊伍建設,汲引德育隊伍的管理水平、育人水平。
    (1)加強了對各班常規(guī)管理的指導,完美了班主任工作軌制,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公布班主任工作要點,指導班主任的常規(guī)管理工作。
    (2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效講堂改革新形勢,切實轉變工作作風,力戒工作急躁、疲塌,做到有令必行,有禁則止,以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務,三年來多次召開全校性班主任工作會議。
    (3)進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理,加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級勾當的備課記實,無備課,不上課。認真填寫《班主任工作手冊》,對學生加入的各項勾當和的日常表現認真記實有意識的積累,要求班主任加強調查研究、積累經驗,提高德育工作成效。
    (4)加強了青年班主任培育工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、干勁足,為了讓他們盡快適應這一角色,熟悉班主任工作,我老是耐心地指導,激勵他們碰到堅苦多問、多就教,讓這些年輕的班主任降服管理經驗的不足,理清各階段、各期間班級管理的要點、重點,發(fā)揚年輕人的干勁、闖勁,勇于摸索的精神,培育他們樂于奉獻、共同努力的集體意識。例如,在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁,刻日提高和鞏固功能。如許使他們的管理能力有了顯著提高。
    2、加強班級集體建設,狠抓文明習慣的養(yǎng)成教育,強化常規(guī)管理工作。
    (1)狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學習勾當,加強一日常規(guī)管理,強化日常行為的養(yǎng)成教育,號召個班級制定班級的一日常規(guī),營造文明向上的育人環(huán)境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤懇學習、艱苦樸素;堅決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網、抽煙喝酒;明白文明學生標準:衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤懇學習、糊口簡樸、尊敬師長、貢獻父母、連合同窗、關心集體、熱愛勞動。三年來,分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮節(jié)、責任、感恩、自強、誠信等主題教育,收到了較好的教育結果。
    (2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規(guī)考核檢查,期末全面考核,評定了“優(yōu)秀班集體”。
    (3)加強了校園文化建設,汲引環(huán)境育人的效能。
    “校園文化”、“教室文化”引導學生自律,提高學生的道德情操;促進學生間相互理解,提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發(fā)展。抓好教室環(huán)境布置,張貼名人畫像和名言警語,定期辦好黑板報,美化校園環(huán)境,樹立正確的審美觀,培育學生高尚情操。三年來,多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽,將學生作品展出,并擇其優(yōu)秀作品裝裱,掛于走廊。即豐富了學生的糊口又美化了環(huán)境,又對學生進行了美育教育。
    3、加強法制教育,繼續(xù)開展“平安校園”勾當:
    為了進一步開展“平安校園”勾當制定了清理非學習用途刀具軌制,并與各班主任簽定了清理非學習用途刀具的責任狀。
    針對青春期學生的心理特征,開展青春期心理教育,及時疏導學生的負面情感,把不協調因素消弭在無形之中。
    (三)、創(chuàng)衛(wèi)工作風風火火
    20-年我市開展國度衛(wèi)生城市爭創(chuàng)勾當,這次建立勾當對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗,第一次督導檢查時,因為我們準備不足,沒有認真歡迎檢查組,導致我校被通報攻訐。
    接下來的創(chuàng)衛(wèi)工作中,我接收教訓,從如下方面加強了創(chuàng)衛(wèi)工作力度:
    1、實行衛(wèi)生包干制
    全校衛(wèi)生區(qū)實行分班包干,明白職責,堅持每天掃除,做到室內窗明幾凈,書籍文具教具擺放有序,學校辦公室、宿舍、走廊、茅廁等,無衛(wèi)生死角。
    2、建立檢查評比制,形成獎懲機制
    衛(wèi)生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一,由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室潔凈衛(wèi)生環(huán)境進行每天三檢查,每天一公布,每周一小評,每月一大評,形成班級量化考評成績的重要依據。衛(wèi)生檢查評比的結果是量化考評成績是重要構成部分,是學校評選各項前輩的重要前提之一。
    3、建立宣傳報告軌制
    認真宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識。要求全校師生以身作則,做到相互監(jiān)視、相互督促。
    4、建立班級文化建設評比軌制
    對各班教室文化空氣布置進行評比打分,通過教室文化建設來促進教室衛(wèi)生掃除。
    5、建立處室文化建設評比軌制
    對各辦公室文化空氣布置進行打分,通過處室文化建設來促進各處室衛(wèi)生掃除。
    6、多角度、多條理宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”勾當
    利用電子屏、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳。定期更換宣傳口號和版面內容。
    7、開展“創(chuàng)衛(wèi)從我做起”系列勾當
    通過政教處、團委,采取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講角逐等形式,向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的糊口體例和衛(wèi)生常識及食物衛(wèi)生法等,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    8、開展環(huán)保、節(jié)約勾當
    由團委、學生會發(fā)出倡議,使師生自覺樹立環(huán)保、節(jié)約意識,幫助師生轉變糊口體例、行為體例和消費體例,讓更多的學生和家庭積極行動起來,從小事做起,從細節(jié)做起,實現更加科學、理性、文明的健康糊口。
    9、建立“校園文明監(jiān)視崗”
    團委、學生會在校內設置“校園文明監(jiān)視崗”。使全校師生積極參與其中,在下課、吃飯、打水時監(jiān)視學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等,幫助學生自覺養(yǎng)成健康文明的糊口、行為體例和良好的公共環(huán)境衛(wèi)生意識,培育良好的道德風尚。
    10、倡導無煙學校
    衛(wèi)生室在全校范圍內發(fā)放禁煙控煙標記,宣傳控煙知識,政教處組織年級骨干教師嚴抓學生吸煙問題,對模仿大人吸煙的學生進行峻厲的攻訐教育。
    11、建立學生健康檔案
    我校體育教員和校醫(yī)組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢,建立學生健康檔案,及時掌握學生的體質健康動態(tài)。
    12、組織學生堅持開展“陽光長跑”勾當
    13、堅持進行校本教育
    成立健康教育辦公室,每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛(wèi)生與保健》,每月一期,內容涵蓋醫(yī)療常識、衛(wèi)生保健、攝生護理、健康糊口習慣,心理咨詢等各個方面。
    14、政教處定期發(fā)放“致家長的一封信”,親近共同家長,實現家校共管。
    15、加大病媒生物整治工作力度
    與總務處連系,組織相關人員進行培訓,購買大量相關藥品,邀請防疫站專業(yè)人員進行指導,定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛(wèi)生死角,斷絕蒼蠅蚊子滋生地。
    經過不懈努力,我校很快就摘掉了創(chuàng)衛(wèi)黑旗,成為了我市創(chuàng)衛(wèi)工作的前輩典型。
    政教工作與學校的其他各項工作相比,任務繁重,責任重大,不易出成績,功績顯不出,可是一旦出事,就全國聞名,所以,擔任政教主任以來,我承受著各方面的壓力,在現實工作中,我牢記著“我不奉獻你不奉獻誰去奉獻”的這句話,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰,在政教處全體教員的努力下,我校先后奪得多次漯河市平安工作前輩單位,衛(wèi)生工作前輩單位,德育工作前輩單位等各種榮譽。
    反思過去三年的工作,我還存在很多不足:
    1、工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作,工作水平有待進一步提高。
    2、看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊。
    3、處理問題缺乏矯捷性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
    在今后的工作中,自己想用“四個要”來自勉:做人要講德,做事要講責,學習要堅持,氣度要寬闊。
    最后,我想真心誠意地感謝列位領導對我的信賴,感謝列位年級組長、班主任和列位教師對我工作的包容、理解與支持,也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!
    政教主任個人年度總結篇十四
    在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。文章對一年的工作進行了兩方面總結。
    回顧一學期的工作,總結了以下幾個方面:
    一、思想方面。
    本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的'合格的人民教師。
    二、工作方面。
    工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
    教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。
    經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。
    返回教師篇。
    政教主任個人年度總結篇十五
    一年來,在學校黨政正確領導下,政教處與各處室密切配合,緊緊圍繞學校工作中心,遵循學校整體工作思路,認真貫徹落實學校工作方針,緊緊依靠全體教職工的明白支持、關心幫忙,在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下,認真地開展了一些工作,現簡要總結如下:
    1、按照學?!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結合本職工作,認真履行了育人職責,學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規(guī)定,落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐步構成了全方位育人的格局。
    2、加強了班主任隊伍建設
    制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》,繼續(xù)實行班主任工作制度,班主任工作經驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。加強了班主任工作的職責心、上進心、事業(yè)心教育,強化“三精”意識,即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流會,并下發(fā)了典型經驗材料,舉行示范班會觀摩,觀看了北京市優(yōu)秀班主任報告錄像帶。
    3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用散文網:
    (1)在班級內部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度,各班級均成立班級管理量化小組,對每一位同學的日常行為進行量化管理。
    (4)實施了自主與職責教育工程。在自主方面做到“三主四層次”,即以學生為主體,自主管理,主動發(fā)展,實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在職責方面做到“五點五學會”,即以對家庭負責為起始點,學會孝敬;以對自己負責為立足點,學會誠信;以對學習負責為基本點,學會求知;以對群眾負責為凝聚點,學會關心;以對社會負責為升華點,學會報效祖國。
    透過以上形式,有效地促進了學生的養(yǎng)成教育,學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、禮貌學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的`進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。
    4、政教處自身組織建設。根據學校要求,制定了政教處工作制度、學習制度,發(fā)奮爭創(chuàng)“學習型、服務型、創(chuàng)新型”政教處。政教處人員分工明確,發(fā)奮做到“團結協作、真誠善良,真抓實干、務求實效,主動學習、提高潛質,開拓創(chuàng)新、有所作為”。
    繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班群眾為龍頭的常規(guī)管理達標活動,制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》,對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī),從嚴管理,精細管理。在常規(guī)落實上,由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理,實行一日一反饋,一周一總結,一月一評比,使常規(guī)工作落到實處。
    1、充分利用升旗儀式和國旗下講話,加強對學生的教育,把升旗改為分年級輪流升旗,增強了對學生教育的針對性和實效性。
    2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識,每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告,經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片,不定期進行違紀檢舉。透過作法制報告,落實后進生跟蹤幫教,對違紀學生公開處分。透過以上形式有效地防止惡性的事件的發(fā)生。
    3、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度,并每一天進行檢查評分,每月評選購禮貌寢室若干個。經過嚴格管理,各班級的積極配合,學生公寓樓管理日趨規(guī)范,成為學校管理的一個亮點,得到了師生及學生家長的一致好評。
    4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡,對學生進行職責教育、感恩教育。
    為了豐富校園文化生活,寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身戶外比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“職責在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動,豐富了校園文化生活。
    1、平時忙于事務性工作多,學習不夠,理論水平和決策潛質有待于進一步提高,德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。
    2、學生的不禮貌行為及不遵守紀律的現象時有發(fā)生,學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。
    總之一年來,我們做了一些扎實有效的工作,取得必須成績,但是我們深知還存在許多問題與不足,與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創(chuàng)新,為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。
    政教主任個人年度總結篇十六
    尊敬的各位領導、老師們:。
    大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。
    我是-年四月份調到-校區(qū),九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作,作為學校的一個職能部門,面對一位中層干部的職責,有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期,在郭校長、葉校長的領導下,在全校老師和班主任幫助支持下,順利的完成了各項工作,現從以下幾個方面回報工作:
    一、個人思想和學習方面。
    1、端正思想態(tài)度,顧全大局,以校為家,堅持把工作放在首位,不搞個人注意思想,不以公謀私。
    2、堅持“低調做人、高調做事”原則,在教師、學生面前不擺架子,虛心學習,誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做,從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
    3、在學習上一年來從來沒有松懈過,自己購買了等等一系列書籍。在網絡上-了有關政教管理、班級管理的電子書,班主任之友有關資料。
    二、加強班主任隊伍建設。
    1、根據班主任隊伍建設的要求,組織了班主任進行各種形式的培訓工作,查找了關于班級管理的有關資料,給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”,聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。
    2、進行了“五心教育――如何做一名“五心”的班主任”為主題活動,要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則,要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發(fā)生的情緒變化,增強了班主任“以生為本”的服務思想。
    3、對班主任一日工作制度進行了規(guī)范和細化,要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。
    4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作匯報制度。
    三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設。
    1、對學校門衛(wèi)室規(guī)范,制作了“學校門衛(wèi)管理制度、學校門衛(wèi)工作職責”,對門衛(wèi)工作人員加強了管理。
    2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。
    3、建立了學生心理咨詢室。
    4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治,請示學校同意我的建議,準備規(guī)劃建成“師生休閑苑”,增加師生休閑場所。
    5、改選了第二屆學生會干部建設隊伍,協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。
    6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。
    7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。
    四、學生管理方面。
    1、把學生思想管理教育放在首位,要求班主任要做到五心,做到“四個報告、一個知道”。
    2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀。
    3、經常找學生了解思想動態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關心學生學習、生活等等。
    4、對部分經常違紀的學生進行談心談話,講些違紀的危害及做人做事的道理。
    5、教育轉變了幾名不想念書的學生重返校園安心讀書。
    6、班主任配合勸退了幾名在學校經常違紀的學生,這幾名學生與外面青年勾結經常敲詐在校學生的錢物的現象。
    7、按照學校軍事六化標準和要求來管理學生。對學生禮節(jié)禮貌、個人形象衛(wèi)生進行教育。
    五、思政教育工作。
    1、開展了以“五心教育”為主題的教育活動,五心是:把忠心獻給祖國,以愛國愛家情感凝聚人。把孝心獻給父母,以敬老尊親美德熏陶人。把誠心獻給他人,以誠信道德意識塑造人。把愛心獻給社會,以助人為樂風尚激勵人。把信心留給自己,以能行能干信念引導人。把這些內容進行了噴繪張貼在學校,同時給每班印發(fā)了五心教育內容及五心教育五十問。要求班主任在班級宣講教育學習,讓學生實踐。
    2、組織開展了第二套廣播體操“時代在召喚”教與學,按照軍事六化的要求進行了“隊列隊形及廣播體操”會操表演。
    3、組織開展了十一國慶師生聯歡晚會。
    4、為培養(yǎng)學生意志和體能的鍛煉,在20-年-月1-日組織了全校學生進行了路程長達15公里的校外徒步拉練訓練。
    5、為了提高學生的法律法制意識,組織全校學生進行了法制教育,主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。
    六、其他方面。
    1、配合教務處搞好各項教學工作。
    2、配合招生辦開展了系列的招生就業(yè)教育工作及學生校外實習工作。
    3、配合辦公室搞好后勤工作,主要是學生反映比較大的暖氣供應問題。
    七、存在的不足。
    從接管政教時起,胸懷壯志一定要把工作干好,有很好的思路和想法,一定一定想要把工作干好,同時有好幾位領導批評教悔我加上同事們的幫助,因一切種種原因,導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求,首先分析我自身存在的原因:
    1、思想不夠扎實,有時帶著情緒干工作,不能一如既往。有時工作只是漂浮在表面上,沒有深入。
    2、個人閱歷和個人工作經歷太少,有時工作的思想觀點與部屬們達不成一致。
    3、有時考慮的問題過于膚淺,過于簡單,做事過急,導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
    4、沒有做好與班主任之間的溝通,導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動,甚至有些工作無法開展執(zhí)行。
    5、個人學習不夠,工作能力差,沒有工作上的魅力來感染同事。
    6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信,甚至有時自報自棄的思想。
    7、對政教有些管理制度不夠健全,沒有書面文字材料。
    8、工作方法不對。
    部屬方面:
    1、思想得不到統(tǒng)一,形成不了凝聚力。
    2、個別部屬對工作的態(tài)度不夠端正。
    3、個別部屬對待的執(zhí)行力不夠到位。
    所以導致政教工作順利開展存在很大的問題,但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意,希望理解。
    八、今后努力的方向及打算。
    1、加強個人的理論學習和業(yè)務水平的學習,做到不恥下問,多請教。
    2、多些溝通和理解,少些誤會。共同搞好工作。
    3、改進工作方法和工作作風。
    4、深入到老師和學生中間,與老師學生打成一片,幫助解決一些力所能及的事。
    5、低調做人,高調做事。
    6、制定有效可行性易操作的管理考核制度,做到以理服人,以制度辦事,以制度管人。不遷就照顧。
    7、加強與家長、老師、學生的溝通,處理好學校的三種關系。
    8、做到要求部屬做到的自己首先做到。
    9、加強對班主任業(yè)務能力的培訓,定期舉行班主任業(yè)務例會,全面提高班主任隊伍的治班、管班能力,確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng)新意識大幅度提高。
    10、加強自身素質的提高,用“唯有終生學習,才能終身富有“的思想,督促自己加強理論學習,以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發(fā)展。
    各位領導、老師們,以上是我一學期來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算,我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作,甚至離學校各位領導、老師的要求甚遠。在此我在以后的工作中會取長補短,加強學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位的監(jiān)督和批評指正。
    我的述職完畢。謝謝大家!
    述職人:
    20-年x月x日。
    政教主任個人年度總結篇十七
    從教以來,我始終堅持認真學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,牢固樹立了社會主義榮辱觀。平時注意學業(yè)習黨的各項方針、政策,并盡努力去貫徹、執(zhí)行黨的政策法規(guī)。熱愛教育事業(yè),能遵循教育規(guī)律辦事,既教書育人,以身作則,為人師表,具有良好的師德風范和職業(yè)道德。
    默默無聞,任勞任怨,講求實效是我的一貫作風。在普通的教育教學崗位上,我對工作滿腔熱情、一絲不茍。教學中,踏踏實實、精益求精,深入鉆研教材,查找大量資料,堅持把功夫下在平時,在吃透教材和大綱的前提下結合學生實際情況選擇恰當的教法,突破難點,突出重點,把握關鍵,在使學生掌握知識、運用知識、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果。精心備好每一節(jié)課。同時虛心向同行請教。逐步使課堂達到了充實而不忙亂,有序而不呆板,活潑而不散漫的境界。自己教的省心,學生聽的盡興。而且能與學生真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得信賴和教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友和值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上我的課,為提高學生的學習積極性,不斷探究新課標理念和教學方法,注重“示范、討論、評講、實踐”四結合,通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。帶領學生參加縣運動會,省科技創(chuàng)新活動獲得了好成績。
    我在工作中善于團結老同志,帶領新同志,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學習,把自己的教學經驗也無私傳授給別人。正因為常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出,在年終考評中,多次被評為優(yōu)秀。
    自任教以來,我一直擔任班主任,政教主任,始終堅持“德育首位”的原則,注重學生的思想教育工作,實事求是,公正嚴明,作風民主,在學生中威信較高。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為信條和行為準則,以“一切為了學生,一切服務于學生”為行業(yè)準則,關心、尊重和愛護學生,想學生之所想,積極為學生排憂解難。堅持以德治教,以德育德。立足于全面提高班級學生的整體素質,教教會學生做人這個基本點出發(fā),堅持從育人環(huán)境抓起,從學生行為規(guī)范抓起,從最后一名學生抓起,以強化對學生的基本論理道德教育和基本文明行為訓練為重點,完全達到了“三多一要”和“四到位”的`要求?!叭唷奔炊嘤^察——掌握苗頭、動向、脈搏、防患于未然;多分析——排除不利的外部因素、內部因素和心理障礙;多指點——指導學生該怎么做,為什么要這樣做,出現問題應怎么處理等;“一要”——要全員管理、全程管理、全面管理?!八牡轿弧敝杆枷牍ぷ鞯轿弧⑷粘;顒拥轿弧Ⅻc滴小事到位,正面教育措施到位。德育工作中爭做“五心”(愛心、誠心、耐心、信心、恒心),杜絕“五不”(不歧視、不諷刺、不訓斥、不體罰、不放棄)。“五心”給學生營造了和諧的環(huán)境,“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自我,戰(zhàn)勝自我,學會做人,努力成人,振作精神,奮發(fā)才。使班級學生的學風、班風呈現出“團結、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向,創(chuàng)建了具有培養(yǎng)良好素質的特色班級。
    1、以心換心,換位思考
    農村學生的學生,其綜合素質要比城里學校學生普遍差一些,這是客觀事實,我認為,如不放棄教育,每個學生都是可造之才。因此,在班級管理中,始終采用換位思考的方法,以心換心,換來的是學生的尊重、信任和愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的事說給我聽;許多學生愿意把心中的煩惱向我傾訴,希望我能指點迷津;許多差生在我班中讀書后重拾自尊、自信,努力學習。
    2、以身作則,率先垂范
    通理先通心。在平常與學生接觸的過程中始終堅持友好、平等的態(tài)度,尊重學生的愛好、個性和隱私,同時把熱愛與嚴格要求結合起來,做到嚴出于愛、嚴寓于愛。對學生動之以情,形展以情感,以感動為先導教育,把動之以情和曉之以理結合起來,做到情理交融,情通理順。在教師的愛有深厚的理性基礎和嚴有充分理由之后,再促使學生思想的認同和態(tài)度的轉化,使教師的嚴格要求轉化為學生的合理需而被接受,思想工作也就水到渠成了。
    善于積累、精于反思、敢于創(chuàng)新、樂于實踐。在工作中,我注重教育科學研究。相信厚積才能搏發(fā),因此在教學之余廣泛新聞記者各類教育教學的書籍,經常研這分教育內容、教育方法。不斷提高思想覺悟和職業(yè)道德學習現代科學技術,積極經驗,更新觀念,與時俱進。以“學高為師,德高為范”激勵自己做一名忠于職守,克已奉公,愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。時刻銘記“要給學生一杯水,教師要有取之不盡的水”。潛心致力教研教改,并能將研究成果應用于實踐之中不斷總結提高,憑借自身堅實的自然科學和社會科學的學科基礎,善于探索和創(chuàng)新。在教育教學研究中做了大量的工作,并取得了優(yōu)異的成績,碩果累累。近10年來,撰寫的多篇教育教學論文大獎。
    政教主任個人年度總結篇十八
    本學期,我擔任九年(2)班的班主任工作。今年是初中的關鍵時刻,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.本學期的九年(2)班班風比較穩(wěn)定,學習成績有了顯著地提高,現將班主任工作的實際做法總結如下:
    我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:
    1、教會學生如何做人。
    如何做人是教育的根本,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
    2、教會學生如何生活。
    要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。
    3、教會學生如何學習。
    培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力,指導學生的學習方法、研究方法,鼓勵學生獨立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。
    加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。一方面,通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。一方面,我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。
    例如:青春期教育、網吧危害教育、法制教育、人生觀教育、意志教育、甲型h1n1流感預防、學習經驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面,我針對本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀時間、分學習小組等。
    在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
    對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
    以上是我本學期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做得更好!
    政教主任個人年度總結篇十九
    我是從二零xx年九月撤并學校,開始擔任政教主任工作的,到本學期期末已經三年半的時間了?;仡欉^去幾年的政教工作,我有太多的感觸,可以用“酸、甜、苦、辣”四個來形容。
    1.本學年以來,我不斷加強思想修養(yǎng),認真學習和掌握黨的教育方針政策,為做好學校管理、學生管理工作提供了豐富的理論基礎。我時刻牢記自己是一名人民教師,堅持全心全意為人民服務的宗旨,服從學校領導,為人師表,廉潔自律,作風正派。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,以學校的工作大局為重,認真履行崗位職責,勤勤懇懇,努力工作。在德、能、勤、績、廉諸方面都取得了一定的成績,圓滿的完成了各項工作任務。
    2.刻苦學習,鉆研業(yè)務,努力學習教育教學理論,學習新課程改革的文章,轉變教育觀念,不斷積累學校管理經驗,善于捕捉學校管理方面的各種信息,用現代教育理論武裝自己的頭腦,并不斷運用于實際工作之中。
    1.加強學生養(yǎng)成教育,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。對于學校來說,沒有良好的紀律、衛(wèi)生的校園,就不可能有安定的學習環(huán)境。本學年,我認真組織學生集中學習了《北詩中心小學一日常規(guī)》、《中、小學生日常行為規(guī)范》,讓學生對照標準找差距。從紀律、衛(wèi)生、安全各方面上加大了班級日常管理工作的力度,強化學生的養(yǎng)成教育,使學生從小養(yǎng)成了良好的學習習慣、行為習慣。大力宣傳提倡學生做一個文明守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素的學生;堅決禁止學生打架斗毆、亂涂亂扔、違規(guī)上網的行為。明確文明學生標準應是衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。
    2.強抓學校環(huán)境衛(wèi)生建設,保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。各班級按照政教處的統(tǒng)一部署,根據所劃分的衛(wèi)生區(qū)域,不折不扣保質保量地做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證了校園大環(huán)境的整潔、清新,充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。本學期來,學校環(huán)境衛(wèi)生比以前有了較大的改觀。
    3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。本學年,各級主管部門和學校領導都非常重視安全工作,政教處通過各種形式開展了增強安全意識提高自我保護能力的系列教育活動。通過主題班會或其它形式,強化了對學生的交通安全、消防安全、運動安全、飲食衛(wèi)生安全、防電防溺水安全等各項安全教育。并定期組織了多次地震、消防、防汛等演練活動,大大提高了學生對突發(fā)事件的應變能力。
    4.狠抓班主任、大隊干部隊伍建設。定期組織召開班主任會,要求班主任每天早、中、晚了解班內情況,發(fā)現問題,及時解決,對班主任日常工作的考核具體有效,真正起到了表彰先進激勵大家的作用。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度,定期公布班主任工作管理情況,認真執(zhí)行學校班級量化考核細則,使班級工作考核更公開、更公平,激勵爭先創(chuàng)優(yōu),充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。建立健全大隊干部組織機構,定期對大隊干部工作進行指導培訓,并時刻監(jiān)督各大隊干部的工作。
    5.狠抓學生德育工作,提升學生德育水平。充分利用“班會、國旗下的.講話、校內外活動”等途徑,有計劃有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。
    本學年政教處積極開展了一系列的文體活動,豐富了學生的課余生活,發(fā)展了學生的個性、特長。創(chuàng)設了良好的教育氛圍,促進了校園文化建設。開展的大型活動情況如下、xx年10月,我們成功舉辦了第二屆田徑運動會,全校13個班級參加了20個項目角逐,同學們在比賽中展現了團結協作,敢于拼搏的良好的精神風貌。xx年12月,為在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿園”的良好氛圍,踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,我們開展了一系列讀書活動、讀書筆記展評、“以書為友,快樂成長”主題手抄報比賽、“享受閱讀,沐浴書香”讀后感競賽、校園廣播領讀《三經》。元旦之際通過組織的師生拔河比賽,鍛煉了大家的意志、培養(yǎng)了師生的合作精神。為了深入開展中國特色社會主義宣傳教育,引導同學們深化對全面建設成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國認識,xx年4月10日,我們組織了“走近最美中國人”演講比賽。此次活動評出了一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。根據市教育局的安排,我們于xx年4月開展了緬懷祭奠革命先烈網上簽名寄語活動,同時還召開了主題班會,教育學生不忘革命先烈,珍惜來之不易的幸福生活,好好學習,長大后做國家的建設者和接班人。通過校領導、體育老師、運動員的共同努力,艱苦訓練,參加了高平市第20屆運動會,并取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一的可喜成績。5月初參加了市藝術節(jié)表演比賽,舞蹈《勞動最光榮》榮獲一等獎,器樂《軍港之夜》榮獲二等獎。六一期間,我們根據學生不同的年齡階段特點組織開展了一系列的活動,有、一二年級的“地道英雄”趣味活動、三四年級的“過河”趣味活動、五六年級的“奔向陽光(2人3足)”趣味活動。5月23日,為了使學生弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學生的文化和道德素質,舉行了“三經”誦讀比賽,讓學生從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長語言文化知識,潛移默化地形成優(yōu)良的道德素養(yǎng)。5月27-28日,組織了“我愛北小”主題征文比賽、“歡慶六一”主題手抄報比賽、硬筆書法比賽以及師生猜謎語活動。5月29日下午我們成功舉辦了第三屆校園文化藝術節(jié),精彩的節(jié)目、嫻熟的表演給所有觀看演出的上級領導及各位家長留下了深刻的印象,贏得了社會的廣泛贊譽。
    學校政教工作是學校各項工作的重要組成部分。一年來,本人在工作中雖取得了一定的成績,但距離領導的要求還有差距,有時對工作檢查的力度還不夠,大膽管理的力度有時不強,學生管理、班級管理制度還需要進一步完善,政治理論學習還需要進一步深入。在今后的工作中我要進一步加強學習,解放思想,提高管理和工作水平,努力把各項工作干好,干出色,為實現中心小學更加輝煌燦爛的明天,做出自己應有的貢獻。
    政教主任個人年度總結篇二十
    x學年班主任工作即將結束,又到了進行期末總結的時候了,每當到這個時候都會顯得特別忙碌,但又感覺特別充實,畢竟經過了一個學期的努力,班級管理工作取得了可喜的成績,在工作中不斷增強了管理班級的能力,這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此,我將從以下四個方面進行總結,請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。
    作為班主任,使我真切感受到,沒有學生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學生的思想教育工作。
    1、要抓紀律性思想教育。
    “無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生手冊》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學生不思進取,紀律性差,學習不專心,此時,班主任要安撫學生的波動情緒,及時開導,婉轉教育,“對癥下藥”,懂得學習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。
    2、要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心。
    由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學校、教師,往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境,也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的`只有對自己的不滿意和不愉快。
    因此,我們應根據學生自身的實際情況,引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現在,設計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學生在做到學習上進步的同時,還應加強自身能力和特長的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習品質,保持嚴謹的生活作風。
    通過大會、班會,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當第一的日??荚u教育,激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習,明日將被陶汰的危機意識。
    1、組織學生學習并遵守學生守則。
    2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。
    3、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
    4、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。
    5、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。
    1、指導學生正確處理個人和集體的關系。
    通過教育使學生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結合,開展集體活動使學生間的關系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關系集體形象。
    2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
    學生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動,都給他們提出具體的任務、目標、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。如學校組織的紅歌比賽、廣播操比賽、秋季田徑運動會、跳繩比賽、乒乓球比賽等,同學們均踴躍參加,在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學們既享受到成功的快樂,又領悟到集體的力量。
    3、教育的形式要多樣。
    要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內容的學習,例如,學生閱讀和教師講解相結合,集中學習和分散學習相結合,書本學習和墻報宣傳相結合,抽查學習和普查學習相結合,有獎學習和無獎學習相結合,主題班會和娛樂活動相結合。總之,要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。
    多與學生交心談心,使之覺得老師在乎他、關心他和信任他,確立平等的師生關系,變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng),集中體現一個“愛”字。我們班現有人數為30人,男生18人,女生12人多為獨生子女家庭,其中有2人父母離異,領取政府最低生活保障金。部分學生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學知識,用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”,以情動人,以情感人,才能使學生產生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學生的情感需要,才能幫助學生克服心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學生,關心學生,促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。
    政教主任個人年度總結篇二十一
    溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。
    不難看出,我班的學習空氣濃厚,班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經形成。之所以我班能從一個學習成績中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下,默默無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級,與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習,將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的,與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的,與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。
    下面從幾個方面談一談我的想法和做法,如有不當之處,誠望領導批評指正。
    熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術的基礎。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
    1、未雨綢繆,把教育工作做在前頭。
    學生升入初三,應該是進入了沖刺的階段。為了讓學生有這樣的緊迫感,我在學生正式報到的前三天,在部分學生的幫助下,對教室的環(huán)境進行了精心的布置,雖然花了百十元錢班費,但是我認為這是值得的。正如人們所說,學校無大事,事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,給人的感覺就像要散火一樣,我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學習嗎?我們大都到過“主席紀念堂”,我們都有這樣的印象:不管大人小孩,不管好人壞人,只要走進去的,沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的,而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。
    開學報到那天,我們的學生來到我們精心布置的教室后,產生了異樣的感覺,當我說明了我的用意后,我們的學生都心領神會了?!安シN習慣收獲命運”成了全班同學心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側墻上兩幅大幅地圖告訴學生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平庸,走向成功)
    事實告訴我們,我的心血沒有白費,短短的三個月(90天),我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
    2、思想教育,結出豐碩成果;教學成績,獲得大面積豐收。
    在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中,我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學校多次出現的打架事件中,我班與之無緣。在期中考試中,我班學生無一人因考試作弊而違紀。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀,禮貌懂事。這從某種程度上,為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件。
    期中考試的成績:物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數和英語第六的各科平均分,雖然不是令人十分滿意,但是,除了幾何、代數和英語外,其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認的好班的2班,而且?guī)缀蝺H比2班少分,差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!
    3、任課教師,無私奉獻;想方設法提高學生成績。
    今年,任我班課的老師,新增了物理、化學、政治和歷史老師。作為班主任,我盡力協調好與科任老師的關系,調課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云,除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習等休息時間給學生輔導,利用分組競賽等方式調動學生學習物理的積極性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數第一躍居為正數第一;化學老師劉劍,經常利用自習和課間給學生解答疑難問題,耐心輔導學生實驗,使學生愛學、好學,主動地學;數學老師唐穎新,百問不煩,百答不厭,使數學成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,耐心輔導,細心講解,使比較抽象的政治名詞,概念推理,變成了學生樂于接受的知識,政治成績明顯進步;歷史老師王經緯,把自己多年的學習歷史的經驗告訴學生,學生學得輕松,但成績斐然……。這在家教盛行的今天,而能如此無私奉獻,是難能可貴的。
    4、班主任是塑造學生心靈的建筑師,班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
    技巧和方法,離開這一基礎都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人,是根本無法實行教育的,更談不上教育藝術。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生,師生感情好,老師表揚學生,學生認為是鼓勵;老師批評學生,學生認為是愛護。如果師生關系緊張,表揚學生被認為是哄人,批評學生被認為是整人。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。
    熱愛學生,就要面向全體學生,平等民主地對待學生,不能歧視任何一個學生,哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民,他們完全應該享受到同等的權利,應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權利。前蘇聯的一位教育學家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。”平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生,也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生,為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等,更應是教育者和學生間的平等,教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中,有時蹲著、有時坐到學生中,有時半跪著進行指導,營造一種和學“等高”的平等氣氛,讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
    在每接一個新的班級時,我都問學生我們班共有多少人,學生的往往忘記了我這個班主任,我就說,別忘記加上我,我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離,很多學生畢業(yè)后和我交談,他們首先想到的就是我這句話,感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到:“老師,您知道嗎,在我們的心目中,您是我們的朋友,您和我們的距離那樣近,可以說您沒有高高在上的老師的架子,可是我們尊敬您,因為您有民主的作風,更有一種讓我們敬重的人格魅力?!?BR>    在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生,從各方面我對學生都一視同仁,從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵,從來不集中到幾個學生,而是任何學生只要有了好的表現,我就表揚鼓勵。
    這樣,我班涌現出一批“后起之秀”,他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。
    1、雖然我們經過努力,取得了一些成績,但是仍然存在一些影響我們的學生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學生、家長等方面的負面影響。
    比如:有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”,等等,這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說,簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理。所以,我就在家長會上對家長提出了要求,希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,不要隨聲附和,而應及時作出恰當的有利于孩子學習乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導,要求家長切莫聽之任之,我說,如果那樣,你的孩子將毀于誤導之上。
    我跟家長講:“退一步說,老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了,你的孩子就攤上我們這些無能之師了,你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算。”“再退一步說,我們的老師都是合格學歷,科班出身啊!而且至少都有十幾年的教學經驗了,講不明白、教不了,怎么會有那么多滿分成績的學生,90分以上的學生?”所以,我跟家長說:“希望我們的家長當好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間,孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途,我希望家長不要當著孩子說任何一個老師的壞話,不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作,起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法,是出于善意,可以找老師當面談,我覺得這是最好的辦法?!?BR>    這次家長會后,全班學生就像換了一個人似的,學習的狀態(tài)明顯好于家長會前,這說明我的那些話在某種程度上起了作用。
    2、應在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學生個性
    疏松的土質能使植物更加茁壯的成長,寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境,以尊重學生為基礎,不以任何借口對學生施暴,特別強調師生人格平等,引導作為學習主體的學生,去積極主動、活潑的學習,反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展,便是我從事班主任工作的基本原則,也是我們班總體成績得到提高的根本原因。
    政教主任個人年度總結篇二十二
    20xx年,在檀圩中心校的正確領導和帶領下,在本校校長支持和教師的的配合下,我嚴格要求自己,不斷學習,積極進取,盡心盡責地按時完成學校各項工作。回顧20xx年,有收獲也有不足,在這里我從德、能、勤、績、廉五個方面對自己進行總結,既是對過去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進。
    一、德自從踏進教師這一行業(yè),我就以“為人師表,奉獻一生”作為我的座右銘。我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教師這一職業(yè),能在生活工作中不斷加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),努力做到學高為師、身正為范。無論做什么工作都能擺正自己的心態(tài),在工作和事業(yè)面前顧全大局,一切以有利于開展工作為前提,不爭名奪利,不計較個人得失,盡職盡責地按時完成學校各項工作。
    二、能為了更好地履行好崗位賦予的職責,按時完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力:
    1、堅持學習,不斷加強政治、業(yè)務學習、不斷提高自我理論素養(yǎng)。
    2、堅持團結,努力做到和諧校園,只有團結共事,才能更好地開展工作。
    3、堅持自律,嚴格要求自己,從自身做起,努力配合本校校長做好各項工作。
    4、堅持溝通,經常聽取教師們的意見,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合。
    5、堅持反思,注意聽取不同意見,不斷改善工作思路。
    三、勤自從擔任教導主任以來,我就清醒地認識到自己工作經驗的不足,為些我始終堅持著勤能補拙的心態(tài),決心把領導對我的重托,教師對我的.厚望,化作工作的動力,積極進取、滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中能做到勤勤懇懇,認認真真,毫不懈怠;在教學中能不斷學習,刻苦鉆研,不斷進步;在生活中能以身作則,任勞任怨,利用休息時間加班加點完成學校各項工作。
    四、作為教導主任,我能正確理解中心校教學工作,制訂學校的教學計劃,抓好教學常規(guī)落實,不斷完善學校各項教學制度,使學校教學成績保持良好的發(fā)展狀態(tài),教學的各項工作有條不紊開展,教師業(yè)務學習進步明顯。
    五、廉我是一名共產黨員,在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己,不斷加強學習,加強政治思想和師德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,嚴格遵守黨的紀律,認真踏實地工作。