總結(jié)是一種對過去某段時期的工作、學習或生活經(jīng)驗的歸納和總結(jié)，從中我們可以得到寶貴的經(jīng)驗教訓。要注意總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解你的觀點和結(jié)論。以下是作者為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習。
國語教學工作總結(jié)篇一
新學伊始，我們學生會馬上投入到工作中，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個月的月末?；仡櫛驹?，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學校的同學有一個投入到學習及工作中的過渡期。
一、義務家教。
1）在上一個學期我們實踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個學期開始啟動了了我們的義務家教活動。我們的活動分為去三元外國語學校進行班級輔導和去家庭單個輔導，每個周末進行。
2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對家教活動表現(xiàn)了極大地熱情，是家教活動得以順利開展。
3）同時我們在上學期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務家教，他們包括各個專業(yè)、各個年級的同學、師兄、師姐，他們在三元外國語學校輔導過程中，熱心的回答每一個學生的問題，解答他們的疑惑。同時我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識擴展學生們的課外知識，讓三元外國語學校的學生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識，還對他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時志愿者們在輔導過程中也推動了大學生道德教育和實踐能力的提高，而大學生道德教育和實踐能力是社會對大學生的要求，因此這既是大學生的權(quán)利也是義務。
4）同時我們還面向家庭開展二對一的家庭輔導。主要是面向一些家庭比較困難的學生開展志愿輔導活動?；顒又写髮W生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測了自己對社會的適應能力。同時激勵中學生勤奮好學，努力奮進，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎。
5）我們的家教活動也得到了學校領(lǐng)導和學生家長的積極配合，學校領(lǐng)導給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學生志愿者。
6）學生家長也對我們的志愿活動進行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
7）不可否認的我們的活動中還存在一些瑕疵，不過我們會努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭取把義務家教活動做大做好。
二、常規(guī)活動：拉贊助。
我們團委實踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個部門的活動，一次我們在這個月里空閑時間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭取他們的贊助，使我們外國語學院各個部門可以更好的開展他們的活動。在接下來的幾個月里我們還會繼續(xù)努力。
三、
部門整頓。
新學期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀律渙散，熱情不高，對部門活動不是太熱情的情況。部門紀律是搞好部門的第一要務，基于此我們兩位部長經(jīng)過商議決定對部門進行一次整頓。因此在部門例會上我們對部門的這種渙散情況進行嚴肅的批評，還對個別的同學進行了批評，經(jīng)過整頓部門的風氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開展各項活動的效率。
以上即為本月的具體工作。在這個月當中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時間的把握上、時間的分配上還有不足，我們應深刻反思，增強與校實踐部的聯(lián)系，增強與各院系實踐部的溝通，爭取把實踐部做的更好。
二〇一一年四月一日。
國語教學工作總結(jié)篇二
2017年外國語學院圍繞學校高水平大學建設目標，以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導，以建設高水平師資隊伍為保障，以加強學生思想教育工作為落腳點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步彰顯學院辦學特色，使外國語學院各項工作再上新臺階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學院黨委開展的主要工作。
1、學習型領(lǐng)導集體建設。深入學習貫徹黨的黨的十九大、習近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學習制度，制定專題學習計劃，準確把握上級新精神、新要求、新部署，結(jié)合學院實際抓好貫徹落實。
2、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。外國語學院在學習教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀律觀念和精神境界，提高政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標準化建設為切入點，把解決理論學習和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學習教育開展以來，外國語學院黨委按照計劃，督促指導各支部積極完成各項規(guī)定動作，及時上報各項材料，嚴格規(guī)范學習管理，確保各項學習任務落到實處。結(jié)合實際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學進行為期8周的師資培訓，以適應學校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學院黨委設立了海外研修班臨時黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動節(jié)點和時事為契機引導和打造正能量的風氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設平臺，堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運行機制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學院工作之重點，我院多次召開學生會干部、班長、團支部書記、寢室長例會，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強與教職工、學生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時為他們排憂解難。
10、強化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動，本年度我院代表隊隊獲得運動會教工團體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
11、加強對共青團工作的指導。學院團委在黨委指導下，制定了《共青團安徽工程大學外國語學院委員會議事規(guī)則（試行）》等多項規(guī)定，扎實推進團的組織建設；充分利用團委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網(wǎng)上共青團工作陣地；注重激發(fā)班級團支部活力，以支部為單位開展主題團日活動、“團百花”志愿服務項目征集、暑期社會實踐團隊征集，增強支部的凝聚力。
二、學院行政開展的主要工作。
1、堅持學科建設為龍頭，成功申報專業(yè)碩士學位點（翻譯碩士），改寫了我院無本學科碩士點的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學科建設方向，加強學術(shù)團隊建設，學院教師承擔科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專利1項。
9、堅持不懈地加強師資隊伍建設，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴大、五年來，學院教師的學歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善，通過引進、選送和柔性引進相結(jié)合，提高教師的學歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學位。
10、采取“走出去和請進來”的途經(jīng)，推進師資隊伍建設。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學者來學院講學10多次，引領(lǐng)學科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學者來我院交流講學、參加國內(nèi)外學術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓班、國外訪學，舉辦本學院學術(shù)沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學術(shù)視野，促進學科交叉和學術(shù)合作，提升學術(shù)水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學和國外知名大學訪學。我院教師共參加國際、國內(nèi)學術(shù)會議20余次。
11、學生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學工作總結(jié)篇三
河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”
為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發(fā)通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現(xiàn)總結(jié)如下。
提升行動為主題進行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當?shù)卮逯恼J可。
此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學教育以及餐飲服務業(yè)，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據(jù)所學專業(yè)知識和專業(yè)方向有選擇性的進入公司實習。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區(qū)頡莊村，保定市南市區(qū)裕華路二中社區(qū)等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領(lǐng)導和當?shù)厝嗣竦馁澷p。可見，我院學生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學生注重增加社會實踐經(jīng)驗，而高年級學生則更注重于加強自身專業(yè)素養(yǎng)，提高自身專業(yè)能力。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對策，對農(nóng)村社會保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。
學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉(zhuǎn)化為服務社會的實際本領(lǐng)，激發(fā)了創(chuàng)新精。
我院學生在保定市汽車站進行普法宣講。
活動神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結(jié)同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。
實踐活動結(jié)束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調(diào)查成果。根據(jù)考核情況，我院學生均按計劃完成了自己的任務，且實踐活動影響良好，并在完成學校要求的基礎上，超額、出色地完成實踐活動總結(jié)，實現(xiàn)個人素質(zhì)與能力的拓展，不斷向成為一名優(yōu)秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標邁進。
2015年3月13日。
國語教學工作總結(jié)篇四
本學期的教學工作以學校對教學工作的具體要求為主線，嚴格按著教育局對小學教學工作整體思路的安排開展工作，以全面推進素質(zhì)教育為視角，深入扎實地推動課程改革。在工作中，課堂教學不斷強化教學研究的服務性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細規(guī)范了教學過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”的教學之路，建立基于教學目標達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有課后反思，教學過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿。
存在的問題是，作業(yè)本上不寫班級姓名的比較多，學生的日記從書寫上仍有不符合要求的現(xiàn)象。
本學期的輔導工作圍繞著教材和校本教材及復習材料進行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進行得比較扎實，即面向全體，又有分層個別輔導，教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，并及時地進行個別糾正、輔導，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。
按時、足時上好每節(jié)課，無課時能夠按時備課或處理業(yè)務，并且承擔了大量的超課節(jié)任務。
考試是對我們一學期的課堂教學工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責任意識非常強，全局觀念非常強，都能服從分配，不計較工作量的多少。經(jīng)過幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務，沒有出現(xiàn)任何紕漏。
同時我們從學差生的成績中也看到，在平時的教學輔導中各位老師付出了相當多的勞動，每個班級的差生都有相當大的提高，特別是低年級，原來被定為校內(nèi)薄弱學科，可在上學期期中、期末考試中進入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學生比平時也提高了幾十分。這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個學生，為學生的學習做到了盡職盡責。
成績的取得是來之不易的，是每位老師平時辛勤努力的結(jié)果。希望我們都能再接再勵。
本學期重點圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務學習之機為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導課堂教學的學習內(nèi)容，引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學理念的進一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實了學校總體計劃中提出的“四個問題”和“八個要求”。四個問題即：
（1）在課堂教學中有效地落實三維目標；
（2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式；
（3）在課堂上創(chuàng)設有效的生活。
化的學習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；
（4）加強對學生多元評價，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學生，堅信激勵永遠是育人的黃金法則。八個要求即：知識準、信息多、密度大、節(jié)奏快、設計新、結(jié)構(gòu)巧、方法活、氣氛和。
課堂是教育教學的前沿陣地，各項教研活動則是教學質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。十月份我校開展了第一輪聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了專題性討論研究，在這兩次活動中，教師們課前能夠充分地準備，課上能夠抓住學習的契機，專心聽講，認真記錄，課后研討中能夠?qū)φ兆约赫也罹?，各抒已見。通過活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學習材料，也為我們今后課堂教學整體提高打下了基礎。
我們進一步強化了質(zhì)量意識。充分認識了教育教學質(zhì)量是我們學校教學工作的宗旨、是學校發(fā)展的第一生命力。為了把本學期的教學工作落到實處，準確掌握學生學習情況和教師的課堂教學效果，及時地對學生的學習進行評價，對教師的課堂教學進行及時的分析指導，本學期在學生中進行以下幾項質(zhì)量評估。
十月份進行了1——6年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進行的，每班自己推薦了5名學生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學生的朗讀要好于中高年級學生的朗讀；表現(xiàn)在：
（1）低年級學生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學生中，少數(shù)學生讀得不夠流利，對課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。
（2）中高年級學生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看，下學期我們要在朗讀上多給學生一些時間和必要的指導。
這次測試我們是按著開學初的計劃和上級的要求進行的，重點考查了學生對知識的理解程度和運用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
國語教學工作總結(jié)篇五
作
總
結(jié)
2009年12月30日。
蘭州交通大學博文學院外國語系團總支2008—2009學年度工作總結(jié)自2008年9月以來，外國語系團學會干部在團中央、團省委、院團委以及院系領(lǐng)導的領(lǐng)導下，一切工作開展有序，積極傳達上級有關(guān)部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團總支，走過了六年的風風雨雨，由幼稚走向成熟，現(xiàn)在團總支的隊伍已經(jīng)越來越壯大，思想和領(lǐng)導體系進一步成熟，在新的一年里，為了讓外國語系團總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團員能夠得到鍛煉，我們在開學初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團總支換屆大會。
2008年11月15日，外國語系積極響應院團委組織的“大學生禁毒教育”宣傳活動，禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責，我系團總支認真貫徹有關(guān)精神，加強領(lǐng)導，廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日，08級學生聯(lián)合土木系（3）班全體同學，組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會，聯(lián)手共同促進了兩系同學有關(guān)專業(yè)、文化以及感情交流，各同學皆收獲甚多。
2009年4月5日，08級（1）、(2)兩個班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動，在這個生機勃勃而且充滿希望的季節(jié)里，我們以極大的熱情參加了這次郊游，學會了團隊合作的精神。途中，同學們彼此照顧，熱心交流，從中學到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬，在外國語系團總支書記張曉燕、團總支副書記石延華、學生會主席王立童、學生會副主席王德琴及全體團學會干部的負責領(lǐng)導下，全系大力開展了學習科學發(fā)展觀這一重要思想。
在科學發(fā)展觀這一重要思想的推動下，外國語系全體團學會干部及全系黨員、預備黨員、入黨積極分子、班長及各班團支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會，其中嚴飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上，每個干部各抒己見，從不同的方面提出了自己的見解，同時就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬，在團總支副書記石延華的組織下，以團總支名義主辦了外國語系第2屆藝術(shù)節(jié)，以豐富同學們的課余文化生活，增長同學們的見識，提高同學們的動手實踐能力，努力促使其全面發(fā)展，提高同學們的綜合素質(zhì)，以更好的適應社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導下，各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進行展覽，邀請了各系團學會干部及院團委副書記及團干，外國語系主任高曉進行參觀，通過參展人員的無記名投票，產(chǎn)生出以肖東同學的《china1》為首的特等獎1名，以張宏亮同學的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學們的興趣，得到系內(nèi)領(lǐng)導老師同學們的好評。
于2009年9月中旬，我系認真貫徹落實《共青團蘭州交通大學博文學院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”工作實施方案》，廣泛涉及積極進步的思想，形成系統(tǒng)有條的管理結(jié)構(gòu)。促使全體老師與學生共奮進、有所得、不斷提高，從而不斷提高同學們的綜合素質(zhì)和思想覺悟，并順利完成學生管理工作任務。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情，根據(jù)學院甲流預防工作要求，結(jié)合我院我系的實際情況，成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學習先進楷模何巨峰精神，在與甲型h1n1流感共存亡的關(guān)鍵時刻，我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線，但在外就餐時因見一個學生的手機被偷，為此而上前幫助學生索要手機，因孤身一人，終因寡不敵眾，被犯罪團伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親，在各個高校廣為傳頌，蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師，把“博衍明德，文倡格物”的精神付之于行動，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性，值得我們的推崇和發(fā)揚。
好才能真正的武裝頭腦，提高自己的文化知識，要更好的運用知識來工作，學習應該是一個人一生的主旋律，不斷汲取新的知識，才能不斷跟上科技的進步，時代的腳步。要把團內(nèi)的工作當作一項事業(yè)來做，切實從各項工作中找出不足，做進一步的規(guī)劃，緊跟黨和時代的腳步不斷調(diào)整團內(nèi)的各項工作安排，積極響應各項號召，加強廣大學生紀律性、禮貌性建設。提高自身素質(zhì)仍是我們一個更重要的任務。學校里始終存在學生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象，作為學生，這是一個最基本的禮貌體現(xiàn)，應尊重老師，禮貌對待同學。
于此同時，我系推薦優(yōu)秀團員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團員積極參加各項團總支活動，表現(xiàn)良好，從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏，得到老師和同學的一直好評。經(jīng)討論決定，推薦系內(nèi)16名同學入黨，經(jīng)團總支大會批準全票通過。預備黨員的整個選舉討論通過的過程始終嚴格按照發(fā)展中共黨員工作程序進行，堅持個別吸收的原則，本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬，在院團委的大力倡導、團總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下，開展了“節(jié)能減排”工作，積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚出去，告知這是保護環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作，并及時召開團組織生活會，要求最后出門的學生自覺關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。
大青年學生的愛國熱情，讓我們明白“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”，回眸歷史，愛我中華。
與2009年12月14日，為了認真貫徹落實共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，引導全省大學生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓練牢固樹立正確的就業(yè)觀念，進一步提高自身就業(yè)能力和素質(zhì)，共青團甘肅省委、甘肅省學生聯(lián)合會決定，舉辦“甘肅移動杯”首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，外國語系積極響應，有16名同學報名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學年度的工作中雖然取得了好的成績，但我們還需要繼續(xù)努力，從中汲取的寶貴經(jīng)驗更值得我們思考，以督促我們在以后的工作中，認真發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓進取，把團學會工作搞的更加規(guī)范化，條理化。
2009年12月30日。
作者：張宏亮。
qq：316156668。
國語教學工作總結(jié)篇六
過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導下，外國語學院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學院2012年工作要點，認真制訂2012年工作計劃并認真實施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設:外國語學院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個中心，堅持遵循高校辦學規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學為發(fā)展目標，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性這條主線，全面落實黨建工作的各項任務，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認真堅持政治理論學習，堅定理想信念。
按照學校黨委要求，認真組織廣大師生開展政治理論學習，要求領(lǐng)導班子成員和黨員干部要先學、多學，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學院十八大精神學習交流報告會”。12月，嚴格按要求選舉學院第二次黨代會代表，認真學習宣傳大會的精神，明確目標，明確任務，鼓舞人心，振奮精神。通過學習，廣大師生增強了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強教風學風建設。
根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認真進行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強調(diào)內(nèi)涵建設，質(zhì)量建設。根據(jù)學校三步走的戰(zhàn)略布局，各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實上講求腳踏實地，全面協(xié)調(diào)。外國語學院繼續(xù)加強教風學風建設，大力弘揚“為人、為學、為師”的師范精神和“厚德博學弘毅致遠”的校訓，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
3、堅持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實實做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接。
與管理，分教研室進行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學與科研活動。教研活動有計劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學心得與經(jīng)驗，探討教學方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進度表等教學材料，加強了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學研討起到積極作用，促進了專業(yè)建設。教師能夠做到備課認真，上課時材料齊全。對各種管理文件進行了梳理，不斷完善各種教學管理制度，使各項工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學改革從備課方式、課堂授課方法、課外學習任務安排和評價方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學的內(nèi)容、方法和評價方式等，加強學生語言應用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學生的自主學習能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應用能力納入教學大綱，作為教學目標，在實際的課堂教學中加以體現(xiàn)，課堂教學的具體內(nèi)容同課外應用訓練相結(jié)合，把課堂教學任務向?qū)W生的自主學習延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學和蘇州大學考察，學習他們成功的教改經(jīng)驗。通過此次參觀學習,了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強拓展課程建設“的工作方針。教師的進修培訓成為工作中的重點，通過教師的進修與培訓進一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學技能，以適應新的教改要求。各教研室認真整理教案、任務書、進度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個小組，采用小組的形式進行公開課的準備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學模式，按照大學英語課程教學要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學生口語練習的活動和時間。
10月底，召開了12本和11本學生座談會。共有來自13個學院的30多名學生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認真記錄了學生的反饋意見并對部分學生的提問給予了認真的解釋和回答。從學生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學生代表對大外部老師的教學態(tài)度、教學方法等都給予了高度評價。學生的問題主要集中在自主學習的設備問題上，如很多機器無法使用，自主學習時需要更換多臺機器，自主學習時很多電腦出現(xiàn)死機現(xiàn)象等。大外部認真組織了兩次同行評教和學生評教工作，學生們對大外部老師的工作給予了很高的評價，同時提出很多積極的具有建設性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競賽比賽活動。
國語教學工作總結(jié)篇七
語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的，新疆國語教學工作計劃。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。
組長：阿布拉江·司馬義。
副組長：買買提江·賽都拉(副校長)。
組員：艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設六個雙語班，招收的條件必須是在我校就讀學前班的屬于我學區(qū)的136名學生.2.開設的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學班開設的漢語課，每周七課時，數(shù)學五課時，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。
3.加強“雙語”教師的培訓，我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學風氣，全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。
4.為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學教師和漢族數(shù)學教師一起參加業(yè)務學習。
5.加強和其他學校進行“雙語”教學方面的經(jīng)驗交流，到教學水平先進的吐市第七小學和其他學校進行是“雙語”教學方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。
6.為了優(yōu)化教師教學，學校要訂購一些對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，為了加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學生對漢語課的興趣，學校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強“雙語”教學，讓孩子們從學前班開始就打好漢語基礎，學校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎好的年輕教師為學前班授課。并利用一些教學掛圖來增強學生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等，加強老師的業(yè)務水平，促進他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學能力。
國語教學工作總結(jié)篇八
隨著美術(shù)教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y(jié)教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結(jié)合教學特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。
2、教學手段的使用必須與教學內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學質(zhì)量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學習結(jié)果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結(jié)合教學、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術(shù)手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關(guān)資料，作為教學的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學。是指依據(jù)美術(shù)教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術(shù)中，都為提高教學效果、教學質(zhì)量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
國語教學工作總結(jié)篇九
了加強教師的疫情防控意識，總結(jié)線上教育教學情況，11月15日下午，教研中心附屬學校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學工作階段總結(jié)會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強調(diào)了二十條優(yōu)化措施是要求更科學、更精準、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作，然后對老師們提出更高要求：做好個人和家庭成員的防護工作；增強自身的免疫力；堅持兩點一線，簡單生活，嚴格落實“三不”原則；做好線上教學工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進行了核酸采樣的培訓。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進行了詳細講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實履行好黨員的義務，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務，強化自我保護，做好自我防護的表率，助力學校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學情況進行了反饋總結(jié)。各備課組長對教學進度、各班線上課堂情況等進行了匯報。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調(diào)整好線上教學的節(jié)奏，關(guān)注線上課堂的落實，注重家校溝通，優(yōu)化學科作業(yè)，提升線上教學的質(zhì)量。
居家線上教學是挑戰(zhàn)，更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質(zhì)量，堅定不移地向著中考目標邁進！
國語教學工作總結(jié)篇十
隨著美術(shù)教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y(jié)教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結(jié)合教學特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。
2、教學手段的使用必須與教學內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學質(zhì)量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學習結(jié)果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結(jié)合教學、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術(shù)手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關(guān)資料，作為教學的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學。是指依據(jù)美術(shù)教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術(shù)中，都為提高教學效果、教學質(zhì)量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國語教學工作總結(jié)篇十一
根據(jù)20xx年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規(guī)、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學和網(wǎng)上教學，進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。
教學總體情況，學校直屬現(xiàn)有在籍學生1089人，97個班，其中?？?5個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數(shù)教師教學認真負責，專業(yè)管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學過程是由一系列教學環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網(wǎng)上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學方法，科學的組織教學活動，發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴格執(zhí)行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業(yè)管理員制定科學的教學進程表，同時根據(jù)每門課程的學分要求和課內(nèi)學時數(shù)的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。
二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據(jù)開設的課程，按照“學歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經(jīng)驗不足、不了解教學規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環(huán)節(jié)和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質(zhì)后，才準其上課，大大提高了教學效率。
三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養(yǎng)目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。
四是重視教學過程指導。第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環(huán)節(jié)，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強對學生網(wǎng)上學習的指導和監(jiān)控。按照省?！?-3-5網(wǎng)上教學模式”要求，著力加強網(wǎng)上教學工作責任落實，隨時監(jiān)控學員網(wǎng)上學習情況，提高學習率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強網(wǎng)上教學資源的建設，師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數(shù)比例排名第4，人均學習次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據(jù)學員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據(jù)期末復習資料重點輔導，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。
電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網(wǎng)絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網(wǎng)學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養(yǎng)。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。
一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學關(guān)口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網(wǎng)學習相結(jié)合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師以德立校意識。
2.強抓業(yè)務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量的教學理念。一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結(jié)對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質(zhì)量說話。
4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。學校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環(huán)境設計》在《中國遠程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學創(chuàng)新獎。
5.促進管理人員業(yè)務水平和素質(zhì)提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質(zhì)量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標責任制的實施，增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設課程提供多種媒體教學資源。
在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有vod點播系統(tǒng)。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，將動態(tài)信息及時傳達給相關(guān)人員，并將二百多篇教學資源上傳到學?！半姶笤诰€”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發(fā)給學員。
實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導。對于課程作業(yè)實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業(yè)答辯。
加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關(guān)材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網(wǎng)上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結(jié)清。教學處不涉及發(fā)票的業(yè)務。
以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學生網(wǎng)上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
國語教學工作總結(jié)篇十二
在小學語文教學中，習作教學是一大難題，究其原因，就是缺乏興趣，而電教手段的運用，恰恰彌補了這片空白，使作文教學不再“談虎色變”。通過視聽刺激，首先教會學生進行模仿；其次，充分調(diào)動學生的能動性使之興趣倍增；再次讓電教手段為學生插上飛翔的翅膀；最后，啟迪心智，進行創(chuàng)作。使學生情不自禁的喜歡上習作。
人類最初的學習都是從模仿中來的，模仿是少年兒童的天性，他們善于模仿，同時，模仿中往往伴有獨創(chuàng)的成分。利用電教設備，開展作文電化教學，在教學過程中能向?qū)W生提供生動形象的說寫模仿事例。例如，在《小烏鴉愛媽媽》中，把畫面制成動畫，學生一邊看動畫，一邊聽老師講小烏鴉的故事：有一只可愛的小烏鴉，他的媽媽生病了，小烏鴉擔負起照顧媽媽的任務，每天飛出去給媽媽找吃的，一口一口的喂媽媽吃，等媽媽吃飽了，小烏鴉自己才開始吃。故事講完后，師引導學生思考：多么懂事的小烏鴉呀！相信同學們也和故事中的小烏鴉一樣，是一個關(guān)心父母的孩子，你們是怎樣關(guān)心父母的？這樣聲情、圖文并茂的電化教學輕而易舉地激起學生的寫作興趣，學生記憶的閘門一下子打開了，踴躍地表現(xiàn)自己，課堂氣氛十分活躍，在說的基礎上，教師加以引導，學生模仿小烏鴉愛媽媽的故事，選擇一兩件事情寫一寫。這樣，學生的作文往往寫得生動具體，真摯感人。
有位科學家曾說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。童年期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力的最佳時期，兒童的想象力是創(chuàng)造力的源泉。教師運用作文電化教學，創(chuàng)設一種賞心悅目的情景，為學生提供聲、形、色、動并舉的視聽想象，刺激他們的感官，可以激發(fā)他們的寫作興趣和想象力，拓寬寫作思路，寫起文章得心應手。
以“聰明的小羊”為題材進行訓練，老師打開電視機，鏡頭一：一只可愛的小羊在山坡上吃草，一頭兇惡的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小羊，它對小羊垂涎欲滴。鏡頭二：就在大灰狼要吃掉小羊的關(guān)鍵時刻，小羊忽然躺在地上大喊肚子疼。鏡頭三：大灰狼什么也沒有得到，灰溜溜地走了，小羊面帶勝利的微笑。
學生一邊觀看栩栩如生的電視畫面，一邊聽所配烘托氣氛的音樂，激發(fā)了學生的想象力，學生興趣盎然，師趁機提出問題：
1、畫面發(fā)生在什么地方、都有誰？
2、小羊為什么躺在地上？他會對狼說些什么？
3、為什么說這是只聰明的小羊？
學生分小組根據(jù)問題發(fā)揮想象展開討論，各抒己見，然后再用自己的話把故事敘述清楚。要求交代清楚時間、地點，有順序地講出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。小組評議，再全班評比，在此基礎上進行寫的訓練，學生的作文會更細致、具體、生動。
教學中教師應該運用作文電化教學給學生創(chuàng)造“大環(huán)境”“小氣候”，讓學生獨立觀察思考，獨立組織材料，獨立完成作文。例如有一次，老師上課時告訴同學們，下午觀看錄像，內(nèi)容為“地震大救援”，要求同學們認真觀看，看完后寫一篇觀后感。同學們認真觀看了錄像，災區(qū)的救援行動深深地觸動了學生的心靈，這種因勢利導的訓練，使學生有感而發(fā)，能寫出真情實感的好作文。其中有一個學生在文章的結(jié)尾中寫道：同學們，當我們在感受家的溫暖的時候，當我們坐在明亮的教室讀書的時候，你有沒有想到那些受災的人們，同是一片藍天，同是一塊大地，同是炎黃子孫，國家緊急救援，熱血青年出力出汗，叔叔阿姨募捐義演，外國友人伸出援助之手。同學們，讓我們也行動起來，獻出自己的愛心，為社會做一點點貢獻，為災區(qū)的人民做點什么吧！
作文教學中要利用電教手段，創(chuàng)設一個使學生喜聞樂見、愉快輕松的情景，使學生在快樂中提高寫作水平！
國語教學工作總結(jié)篇十三
中專教學工作總結(jié)篇一時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓即將結(jié)束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談我的感受。
首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中其培訓項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然要有專業(yè)知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加明確了學習的重要性和發(fā)展趨勢；而職教理論與課程設置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識；同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結(jié)構(gòu)認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂和結(jié)合自己學校現(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設置；在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。
其次，在培訓的課程設置和與其他學校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些基礎知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫，有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后，關(guān)于本次培訓，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。
1、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，本次培訓中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應由專業(yè)組組和安排編制和實訓指導老師編寫實訓校本教材。
3、課程設置。應根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學生因素進行有針對性的開設課程。
4、教學方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn)，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學時應該多點側(cè)重。
當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。
國語教學工作總結(jié)篇一
新學伊始，我們學生會馬上投入到工作中，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個月的月末?；仡櫛驹?，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學校的同學有一個投入到學習及工作中的過渡期。
一、義務家教。
1）在上一個學期我們實踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個學期開始啟動了了我們的義務家教活動。我們的活動分為去三元外國語學校進行班級輔導和去家庭單個輔導，每個周末進行。
2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對家教活動表現(xiàn)了極大地熱情，是家教活動得以順利開展。
3）同時我們在上學期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務家教，他們包括各個專業(yè)、各個年級的同學、師兄、師姐，他們在三元外國語學校輔導過程中，熱心的回答每一個學生的問題，解答他們的疑惑。同時我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識擴展學生們的課外知識，讓三元外國語學校的學生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識，還對他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時志愿者們在輔導過程中也推動了大學生道德教育和實踐能力的提高，而大學生道德教育和實踐能力是社會對大學生的要求，因此這既是大學生的權(quán)利也是義務。
4）同時我們還面向家庭開展二對一的家庭輔導。主要是面向一些家庭比較困難的學生開展志愿輔導活動?；顒又写髮W生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測了自己對社會的適應能力。同時激勵中學生勤奮好學，努力奮進，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎。
5）我們的家教活動也得到了學校領(lǐng)導和學生家長的積極配合，學校領(lǐng)導給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學生志愿者。
6）學生家長也對我們的志愿活動進行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
7）不可否認的我們的活動中還存在一些瑕疵，不過我們會努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭取把義務家教活動做大做好。
二、常規(guī)活動：拉贊助。
我們團委實踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個部門的活動，一次我們在這個月里空閑時間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭取他們的贊助，使我們外國語學院各個部門可以更好的開展他們的活動。在接下來的幾個月里我們還會繼續(xù)努力。
三、
部門整頓。
新學期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀律渙散，熱情不高，對部門活動不是太熱情的情況。部門紀律是搞好部門的第一要務，基于此我們兩位部長經(jīng)過商議決定對部門進行一次整頓。因此在部門例會上我們對部門的這種渙散情況進行嚴肅的批評，還對個別的同學進行了批評，經(jīng)過整頓部門的風氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開展各項活動的效率。
以上即為本月的具體工作。在這個月當中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時間的把握上、時間的分配上還有不足，我們應深刻反思，增強與校實踐部的聯(lián)系，增強與各院系實踐部的溝通，爭取把實踐部做的更好。
二〇一一年四月一日。
國語教學工作總結(jié)篇二
2017年外國語學院圍繞學校高水平大學建設目標，以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導，以建設高水平師資隊伍為保障，以加強學生思想教育工作為落腳點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步彰顯學院辦學特色，使外國語學院各項工作再上新臺階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學院黨委開展的主要工作。
1、學習型領(lǐng)導集體建設。深入學習貫徹黨的黨的十九大、習近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學習制度，制定專題學習計劃，準確把握上級新精神、新要求、新部署，結(jié)合學院實際抓好貫徹落實。
2、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。外國語學院在學習教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀律觀念和精神境界，提高政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標準化建設為切入點，把解決理論學習和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學習教育開展以來，外國語學院黨委按照計劃，督促指導各支部積極完成各項規(guī)定動作，及時上報各項材料，嚴格規(guī)范學習管理，確保各項學習任務落到實處。結(jié)合實際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學進行為期8周的師資培訓，以適應學校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學院黨委設立了海外研修班臨時黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動節(jié)點和時事為契機引導和打造正能量的風氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設平臺，堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運行機制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學院工作之重點，我院多次召開學生會干部、班長、團支部書記、寢室長例會，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強與教職工、學生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時為他們排憂解難。
10、強化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動，本年度我院代表隊隊獲得運動會教工團體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
11、加強對共青團工作的指導。學院團委在黨委指導下，制定了《共青團安徽工程大學外國語學院委員會議事規(guī)則（試行）》等多項規(guī)定，扎實推進團的組織建設；充分利用團委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網(wǎng)上共青團工作陣地；注重激發(fā)班級團支部活力，以支部為單位開展主題團日活動、“團百花”志愿服務項目征集、暑期社會實踐團隊征集，增強支部的凝聚力。
二、學院行政開展的主要工作。
1、堅持學科建設為龍頭，成功申報專業(yè)碩士學位點（翻譯碩士），改寫了我院無本學科碩士點的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學科建設方向，加強學術(shù)團隊建設，學院教師承擔科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專利1項。
9、堅持不懈地加強師資隊伍建設，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴大、五年來，學院教師的學歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善，通過引進、選送和柔性引進相結(jié)合，提高教師的學歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學位。
10、采取“走出去和請進來”的途經(jīng)，推進師資隊伍建設。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學者來學院講學10多次，引領(lǐng)學科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學者來我院交流講學、參加國內(nèi)外學術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓班、國外訪學，舉辦本學院學術(shù)沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學術(shù)視野，促進學科交叉和學術(shù)合作，提升學術(shù)水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學和國外知名大學訪學。我院教師共參加國際、國內(nèi)學術(shù)會議20余次。
11、學生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學工作總結(jié)篇三
河北大學外國語學院2015年寒假“體驗省情，服務群眾”
為響應上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學生思想政治教育，引導大學生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發(fā)通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學生“體驗省情，服務群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現(xiàn)總結(jié)如下。
提升行動為主題進行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當?shù)卮逯恼J可。
此次實踐活動中，我院學生活動形式豐富，約70%的學生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學教育以及餐飲服務業(yè)，以大二學生居多；約30%的大三及大四學生根據(jù)所學專業(yè)知識和專業(yè)方向有選擇性的進入公司實習。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區(qū)頡莊村，保定市南市區(qū)裕華路二中社區(qū)等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領(lǐng)導和當?shù)厝嗣竦馁澷p。可見，我院學生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學生注重增加社會實踐經(jīng)驗，而高年級學生則更注重于加強自身專業(yè)素養(yǎng)，提高自身專業(yè)能力。其中，風信子團隊進行的對空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對策，對農(nóng)村社會保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。
學生們在實踐活動中增強了把理論知識轉(zhuǎn)化為服務社會的實際本領(lǐng)，激發(fā)了創(chuàng)新精。
我院學生在保定市汽車站進行普法宣講。
活動神，為今后步入社會奠定了良好基礎；樹立了團隊意識，有助于日常學習生活中團結(jié)同學，友好互助；在實踐過程中，學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學院和學校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。
實踐活動結(jié)束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調(diào)查成果。根據(jù)考核情況，我院學生均按計劃完成了自己的任務，且實踐活動影響良好，并在完成學校要求的基礎上，超額、出色地完成實踐活動總結(jié)，實現(xiàn)個人素質(zhì)與能力的拓展，不斷向成為一名優(yōu)秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標邁進。
2015年3月13日。
國語教學工作總結(jié)篇四
本學期的教學工作以學校對教學工作的具體要求為主線，嚴格按著教育局對小學教學工作整體思路的安排開展工作，以全面推進素質(zhì)教育為視角，深入扎實地推動課程改革。在工作中，課堂教學不斷強化教學研究的服務性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細規(guī)范了教學過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”的教學之路，建立基于教學目標達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有課后反思，教學過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿。
存在的問題是，作業(yè)本上不寫班級姓名的比較多，學生的日記從書寫上仍有不符合要求的現(xiàn)象。
本學期的輔導工作圍繞著教材和校本教材及復習材料進行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進行得比較扎實，即面向全體，又有分層個別輔導，教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，并及時地進行個別糾正、輔導，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。
按時、足時上好每節(jié)課，無課時能夠按時備課或處理業(yè)務，并且承擔了大量的超課節(jié)任務。
考試是對我們一學期的課堂教學工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責任意識非常強，全局觀念非常強，都能服從分配，不計較工作量的多少。經(jīng)過幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務，沒有出現(xiàn)任何紕漏。
同時我們從學差生的成績中也看到，在平時的教學輔導中各位老師付出了相當多的勞動，每個班級的差生都有相當大的提高，特別是低年級，原來被定為校內(nèi)薄弱學科，可在上學期期中、期末考試中進入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學生比平時也提高了幾十分。這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個學生，為學生的學習做到了盡職盡責。
成績的取得是來之不易的，是每位老師平時辛勤努力的結(jié)果。希望我們都能再接再勵。
本學期重點圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務學習之機為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導課堂教學的學習內(nèi)容，引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內(nèi)化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學理念的進一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實了學校總體計劃中提出的“四個問題”和“八個要求”。四個問題即：
（1）在課堂教學中有效地落實三維目標；
（2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式；
（3）在課堂上創(chuàng)設有效的生活。
化的學習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；
（4）加強對學生多元評價，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學生，堅信激勵永遠是育人的黃金法則。八個要求即：知識準、信息多、密度大、節(jié)奏快、設計新、結(jié)構(gòu)巧、方法活、氣氛和。
課堂是教育教學的前沿陣地，各項教研活動則是教學質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。十月份我校開展了第一輪聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了專題性討論研究，在這兩次活動中，教師們課前能夠充分地準備，課上能夠抓住學習的契機，專心聽講，認真記錄，課后研討中能夠?qū)φ兆约赫也罹?，各抒已見。通過活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學習材料，也為我們今后課堂教學整體提高打下了基礎。
我們進一步強化了質(zhì)量意識。充分認識了教育教學質(zhì)量是我們學校教學工作的宗旨、是學校發(fā)展的第一生命力。為了把本學期的教學工作落到實處，準確掌握學生學習情況和教師的課堂教學效果，及時地對學生的學習進行評價，對教師的課堂教學進行及時的分析指導，本學期在學生中進行以下幾項質(zhì)量評估。
十月份進行了1——6年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進行的，每班自己推薦了5名學生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學生的朗讀要好于中高年級學生的朗讀；表現(xiàn)在：
（1）低年級學生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學生中，少數(shù)學生讀得不夠流利，對課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。
（2）中高年級學生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看，下學期我們要在朗讀上多給學生一些時間和必要的指導。
這次測試我們是按著開學初的計劃和上級的要求進行的，重點考查了學生對知識的理解程度和運用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
國語教學工作總結(jié)篇五
作
總
結(jié)
2009年12月30日。
蘭州交通大學博文學院外國語系團總支2008—2009學年度工作總結(jié)自2008年9月以來，外國語系團學會干部在團中央、團省委、院團委以及院系領(lǐng)導的領(lǐng)導下，一切工作開展有序，積極傳達上級有關(guān)部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團總支，走過了六年的風風雨雨，由幼稚走向成熟，現(xiàn)在團總支的隊伍已經(jīng)越來越壯大，思想和領(lǐng)導體系進一步成熟，在新的一年里，為了讓外國語系團總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團員能夠得到鍛煉，我們在開學初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團總支換屆大會。
2008年11月15日，外國語系積極響應院團委組織的“大學生禁毒教育”宣傳活動，禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責，我系團總支認真貫徹有關(guān)精神，加強領(lǐng)導，廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日，08級學生聯(lián)合土木系（3）班全體同學，組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會，聯(lián)手共同促進了兩系同學有關(guān)專業(yè)、文化以及感情交流，各同學皆收獲甚多。
2009年4月5日，08級（1）、(2)兩個班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動，在這個生機勃勃而且充滿希望的季節(jié)里，我們以極大的熱情參加了這次郊游，學會了團隊合作的精神。途中，同學們彼此照顧，熱心交流，從中學到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬，在外國語系團總支書記張曉燕、團總支副書記石延華、學生會主席王立童、學生會副主席王德琴及全體團學會干部的負責領(lǐng)導下，全系大力開展了學習科學發(fā)展觀這一重要思想。
在科學發(fā)展觀這一重要思想的推動下，外國語系全體團學會干部及全系黨員、預備黨員、入黨積極分子、班長及各班團支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會，其中嚴飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上，每個干部各抒己見，從不同的方面提出了自己的見解，同時就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬，在團總支副書記石延華的組織下，以團總支名義主辦了外國語系第2屆藝術(shù)節(jié)，以豐富同學們的課余文化生活，增長同學們的見識，提高同學們的動手實踐能力，努力促使其全面發(fā)展，提高同學們的綜合素質(zhì)，以更好的適應社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導下，各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進行展覽，邀請了各系團學會干部及院團委副書記及團干，外國語系主任高曉進行參觀，通過參展人員的無記名投票，產(chǎn)生出以肖東同學的《china1》為首的特等獎1名，以張宏亮同學的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學們的興趣，得到系內(nèi)領(lǐng)導老師同學們的好評。
于2009年9月中旬，我系認真貫徹落實《共青團蘭州交通大學博文學院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”工作實施方案》，廣泛涉及積極進步的思想，形成系統(tǒng)有條的管理結(jié)構(gòu)。促使全體老師與學生共奮進、有所得、不斷提高，從而不斷提高同學們的綜合素質(zhì)和思想覺悟，并順利完成學生管理工作任務。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情，根據(jù)學院甲流預防工作要求，結(jié)合我院我系的實際情況，成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學習先進楷模何巨峰精神，在與甲型h1n1流感共存亡的關(guān)鍵時刻，我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線，但在外就餐時因見一個學生的手機被偷，為此而上前幫助學生索要手機，因孤身一人，終因寡不敵眾，被犯罪團伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親，在各個高校廣為傳頌，蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師，把“博衍明德，文倡格物”的精神付之于行動，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性，值得我們的推崇和發(fā)揚。
好才能真正的武裝頭腦，提高自己的文化知識，要更好的運用知識來工作，學習應該是一個人一生的主旋律，不斷汲取新的知識，才能不斷跟上科技的進步，時代的腳步。要把團內(nèi)的工作當作一項事業(yè)來做，切實從各項工作中找出不足，做進一步的規(guī)劃，緊跟黨和時代的腳步不斷調(diào)整團內(nèi)的各項工作安排，積極響應各項號召，加強廣大學生紀律性、禮貌性建設。提高自身素質(zhì)仍是我們一個更重要的任務。學校里始終存在學生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象，作為學生，這是一個最基本的禮貌體現(xiàn)，應尊重老師，禮貌對待同學。
于此同時，我系推薦優(yōu)秀團員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團員積極參加各項團總支活動，表現(xiàn)良好，從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏，得到老師和同學的一直好評。經(jīng)討論決定，推薦系內(nèi)16名同學入黨，經(jīng)團總支大會批準全票通過。預備黨員的整個選舉討論通過的過程始終嚴格按照發(fā)展中共黨員工作程序進行，堅持個別吸收的原則，本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬，在院團委的大力倡導、團總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下，開展了“節(jié)能減排”工作，積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚出去，告知這是保護環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作，并及時召開團組織生活會，要求最后出門的學生自覺關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。
大青年學生的愛國熱情，讓我們明白“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”，回眸歷史，愛我中華。
與2009年12月14日，為了認真貫徹落實共青團促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，引導全省大學生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓練牢固樹立正確的就業(yè)觀念，進一步提高自身就業(yè)能力和素質(zhì)，共青團甘肅省委、甘肅省學生聯(lián)合會決定，舉辦“甘肅移動杯”首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，外國語系積極響應，有16名同學報名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學年度的工作中雖然取得了好的成績，但我們還需要繼續(xù)努力，從中汲取的寶貴經(jīng)驗更值得我們思考，以督促我們在以后的工作中，認真發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓進取，把團學會工作搞的更加規(guī)范化，條理化。
2009年12月30日。
作者：張宏亮。
qq：316156668。
國語教學工作總結(jié)篇六
過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導下，外國語學院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學院2012年工作要點，認真制訂2012年工作計劃并認真實施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設:外國語學院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個中心，堅持遵循高校辦學規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學為發(fā)展目標，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性這條主線，全面落實黨建工作的各項任務，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認真堅持政治理論學習，堅定理想信念。
按照學校黨委要求，認真組織廣大師生開展政治理論學習，要求領(lǐng)導班子成員和黨員干部要先學、多學，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學院十八大精神學習交流報告會”。12月，嚴格按要求選舉學院第二次黨代會代表，認真學習宣傳大會的精神，明確目標，明確任務，鼓舞人心，振奮精神。通過學習，廣大師生增強了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強教風學風建設。
根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認真進行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強調(diào)內(nèi)涵建設，質(zhì)量建設。根據(jù)學校三步走的戰(zhàn)略布局，各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實上講求腳踏實地，全面協(xié)調(diào)。外國語學院繼續(xù)加強教風學風建設，大力弘揚“為人、為學、為師”的師范精神和“厚德博學弘毅致遠”的校訓，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
3、堅持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實實做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接。
與管理，分教研室進行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學與科研活動。教研活動有計劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學心得與經(jīng)驗，探討教學方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進度表等教學材料，加強了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學研討起到積極作用，促進了專業(yè)建設。教師能夠做到備課認真，上課時材料齊全。對各種管理文件進行了梳理，不斷完善各種教學管理制度，使各項工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學改革從備課方式、課堂授課方法、課外學習任務安排和評價方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學的內(nèi)容、方法和評價方式等，加強學生語言應用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學生的自主學習能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應用能力納入教學大綱，作為教學目標，在實際的課堂教學中加以體現(xiàn)，課堂教學的具體內(nèi)容同課外應用訓練相結(jié)合，把課堂教學任務向?qū)W生的自主學習延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學和蘇州大學考察，學習他們成功的教改經(jīng)驗。通過此次參觀學習,了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強拓展課程建設“的工作方針。教師的進修培訓成為工作中的重點，通過教師的進修與培訓進一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學技能，以適應新的教改要求。各教研室認真整理教案、任務書、進度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個小組，采用小組的形式進行公開課的準備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學模式，按照大學英語課程教學要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學生口語練習的活動和時間。
10月底，召開了12本和11本學生座談會。共有來自13個學院的30多名學生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認真記錄了學生的反饋意見并對部分學生的提問給予了認真的解釋和回答。從學生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學生代表對大外部老師的教學態(tài)度、教學方法等都給予了高度評價。學生的問題主要集中在自主學習的設備問題上，如很多機器無法使用，自主學習時需要更換多臺機器，自主學習時很多電腦出現(xiàn)死機現(xiàn)象等。大外部認真組織了兩次同行評教和學生評教工作，學生們對大外部老師的工作給予了很高的評價，同時提出很多積極的具有建設性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競賽比賽活動。
國語教學工作總結(jié)篇七
語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的，新疆國語教學工作計劃。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。
組長：阿布拉江·司馬義。
副組長：買買提江·賽都拉(副校長)。
組員：艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設六個雙語班，招收的條件必須是在我校就讀學前班的屬于我學區(qū)的136名學生.2.開設的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學班開設的漢語課，每周七課時，數(shù)學五課時，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。
3.加強“雙語”教師的培訓，我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學風氣，全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。
4.為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學教師和漢族數(shù)學教師一起參加業(yè)務學習。
5.加強和其他學校進行“雙語”教學方面的經(jīng)驗交流，到教學水平先進的吐市第七小學和其他學校進行是“雙語”教學方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。
6.為了優(yōu)化教師教學，學校要訂購一些對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，為了加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學生對漢語課的興趣，學校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強“雙語”教學，讓孩子們從學前班開始就打好漢語基礎，學校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎好的年輕教師為學前班授課。并利用一些教學掛圖來增強學生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等，加強老師的業(yè)務水平，促進他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學能力。
國語教學工作總結(jié)篇八
隨著美術(shù)教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y(jié)教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結(jié)合教學特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。
2、教學手段的使用必須與教學內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學質(zhì)量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學習結(jié)果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結(jié)合教學、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術(shù)手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關(guān)資料，作為教學的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學。是指依據(jù)美術(shù)教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術(shù)中，都為提高教學效果、教學質(zhì)量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
國語教學工作總結(jié)篇九
了加強教師的疫情防控意識，總結(jié)線上教育教學情況，11月15日下午，教研中心附屬學校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學工作階段總結(jié)會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強調(diào)了二十條優(yōu)化措施是要求更科學、更精準、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項工作，然后對老師們提出更高要求：做好個人和家庭成員的防護工作；增強自身的免疫力；堅持兩點一線，簡單生活，嚴格落實“三不”原則；做好線上教學工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進行了核酸采樣的培訓。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準備、采樣中的操作流程和采樣后的各項工作等方面向老師們進行了詳細講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實履行好黨員的義務，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務，強化自我保護，做好自我防護的表率，助力學校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學情況進行了反饋總結(jié)。各備課組長對教學進度、各班線上課堂情況等進行了匯報。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調(diào)整好線上教學的節(jié)奏，關(guān)注線上課堂的落實，注重家校溝通，優(yōu)化學科作業(yè)，提升線上教學的質(zhì)量。
居家線上教學是挑戰(zhàn)，更是機遇。相信所有老師一定會精心備課、認真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質(zhì)量，堅定不移地向著中考目標邁進！
國語教學工作總結(jié)篇十
隨著美術(shù)教學改革的深入，教學方法與教學手段得到了快速的推進?？偨Y(jié)教學中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學、多媒體教學、現(xiàn)場教學和互動教學等多種教學形式。為了加強教學方法的改革并形成規(guī)范，每學期結(jié)合教學特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應社會需求的復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標準，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，研究新的適用性教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。
2、教學手段的使用必須與教學內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學手段，使教學內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學效果。
3、以正確的教育思想為指導，了解學生學習特點，研究學生的學習過程和方法，研究教學規(guī)律，不斷改進教學方法，較好實現(xiàn)教學目的。
4、課堂教學方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學質(zhì)量為根本目標。改革工作以全面推廣討論式等教學方法為載體，通過改革建設應逐步實現(xiàn)教學方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導作用，又要充分發(fā)揮學生主體作用；從只重視學習結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學習結(jié)果，又重視學生學習過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學、多媒體課件輔助教學、網(wǎng)絡資料結(jié)合教學、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學方式。
1、觀摩課教學。是一種為了更好地開展教學交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學形式。
2、多媒體課件輔助教學。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學任務的教學。是根據(jù)不同的教學內(nèi)容的需要，選取適合本教學內(nèi)容的課件的教學方式，最終達到更好的教學效果。
3、是指網(wǎng)絡教學。是指通過網(wǎng)絡技術(shù)手段，進行在線教學，目前我們還沒有條件完成這種教學方式，只能通過網(wǎng)絡下載相關(guān)資料，作為教學的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學。是指依據(jù)美術(shù)教學的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學活動。
5、互動創(chuàng)新式教學。是指在教學中師生間、學生間互動性開展教學活動。例如，組織學生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學效率。
教學方法與手段的各類形式在具體教學中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學的藝術(shù)中，都為提高教學效果、教學質(zhì)量服務。
課程教學方法和教學手段的改革建設工作是一項復雜的工作，我們通過在教學實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學中不斷充實和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國語教學工作總結(jié)篇十一
根據(jù)20xx年攀枝花教學工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學工作主要以狠抓教師隊伍建設和教學常規(guī)、積極推進教學模式改革，強化教學管理與監(jiān)控、加強統(tǒng)考教學和網(wǎng)上教學，進一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學工作的方方面面展開了深入細致的工作，取得了良好的效果。
教學總體情況，學校直屬現(xiàn)有在籍學生1089人，97個班，其中?？?5個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設課程228門。絕大多數(shù)教師教學認真負責，專業(yè)管理員工作細致，教學過程能夠正常開展，學校能夠及時地為學生提供相應的支持服務，全校的教學秩序良好，教學管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學過程是由一系列教學環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學計劃、自學、視聽、面授輔導、網(wǎng)上學習答疑、練習、實踐、考試等。由于教學形式不同，教學過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認識這些特點，對于遵循遠程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學方法，科學的組織教學活動，發(fā)揮電大遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴格執(zhí)行教學計劃。為了便于授課,進行面授輔導和組織考試，教學處組織各專業(yè)管理員制定科學的教學進程表，同時根據(jù)每門課程的學分要求和課內(nèi)學時數(shù)的多少，認真制訂單科教學進度計劃，做到進度合理，減少了教學工作的盲目性。
二是嚴格的選配好課程輔導教師。每學期開學初，教學處根據(jù)開設的課程，按照“學歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔任教學工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務骨干擔任輔導教師。我們針對外聘教師教學經(jīng)驗不足、不了解教學規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學計劃、教學環(huán)節(jié)和組織形式、教學方法、教學原則及考試和學員管理等方面進行培訓，認為具備了從事教學工作的基本素質(zhì)后，才準其上課，大大提高了教學效率。
三是開展入學前教育。我們充分利用招生宣傳、開學典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學生進行入學前的教育工作，通過各種形式的入學教育，使學員認識到電大生的培養(yǎng)目標、學習任務及學習形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學習的觀念、利用多媒體學習的觀念、刻苦學習的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學生學習信心。
四是重視教學過程指導。第一狠抓面授和輔導，面授和輔導是廣播電視大學的重要教學環(huán)節(jié)，我們采取制訂學員到課制度，督促學員按時到課，每次到課班主任嚴格考勤登記，并加強面授輔導的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強對學生網(wǎng)上學習的指導和監(jiān)控。按照省?！?-3-5網(wǎng)上教學模式”要求，著力加強網(wǎng)上教學工作責任落實，隨時監(jiān)控學員網(wǎng)上學習情況，提高學習率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強網(wǎng)上教學資源的建設，師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學習次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學習人數(shù)比例排名第4，人均學習次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進教學方法，提高面授輔導效果。學校要求輔導教師按因材施教的原則，根據(jù)學員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進度與深度、選擇教學方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學生加以指導或補充講解。第四是期末考試前組織學員集中復習輔導。一方面輔導教師根據(jù)期末復習資料重點輔導，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導，力求知識全面，重點突出。第五是強化練習。
電大的教科書和學習指導書，一般都要給出一些思考題、練習題和自測題，學校要求學生在自學時，必須認真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習題或自我檢測題，目的是幫助學生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強記憶，學會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學校要求學生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習。第六是積極開展基于網(wǎng)絡的課程考試改革工作，教學處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進行學習的學員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學員注重平時學習有較大促進，也對學員自覺上網(wǎng)學習有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學生的能力培養(yǎng)。在教學過程中強化學生的實踐能力訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學管理方面進行了探討與研究，進一步完善管理制度，使電大教學管理步入科學化的軌道。
一是建立靈活的教學組織形式。開放教育學員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學關(guān)口，所以文化基礎和學習條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導，看音像教材與上網(wǎng)學習相結(jié)合的教學組織形式。學員在自學基礎上既可以接受必要的教學輔導，直接參加教師指導下的教學活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學管理制度。使教學工作有章可循，形成了“十認真”的良好局面，即認真?zhèn)湔n、認真面授輔導、認真批改作業(yè)、認真考試、認真自學、認真做學習筆記、認真上網(wǎng)瀏覽、認真完成課程實踐、認真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設應常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師以德立校意識。
2.強抓業(yè)務培訓。以大小會的形式學習、貫徹學校提出的“四性四要、五本五建、九教學”方針，樹立堅持以教學為中心，不斷深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量的教學理念。一是抓好學歷提高培訓，鼓勵教師學歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓，通過給青年教師交任務、結(jié)對子，壓擔子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學校教學工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點，在以后的教學工作中真抓實干，用教學質(zhì)量說話。
4.大力開展教學科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。學校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學教師勝任特征的教師培訓模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學教師隊伍建設對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠程學習者的三重學習環(huán)境設計》在《中國遠程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡的課程考核教學管理研究》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學存在的問題》在《四川廣播電視大學學報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學創(chuàng)新獎。
5.促進管理人員業(yè)務水平和素質(zhì)提高。教學處按照中央電大試點的要求和學校的布置認真開展各項工作，組織本處人員認真學習中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務能力，并且注意抓勞動紀律和管理質(zhì)量。教學處堅持每周一召開處務會，學習教學文件，相互交流，了解教學和學員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標責任制的實施，增強了專業(yè)管理員工作的細致性和責任心。為促進對專業(yè)管理員的能力的提高，每學期由教務管理人員進行教學、教務管理知識的專題培訓，效果較好。為減少工作失誤，學校還專門設立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會，積極配合教學處和教師搞好教學工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設課程提供多種媒體教學資源。
在教學中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學媒體和學習輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學大綱、教學方案設計、重難點輔導、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學生學習。學校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有vod點播系統(tǒng)。學校為了搞好對電大學員的教學支持服務，教學管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學資源，將動態(tài)信息及時傳達給相關(guān)人員，并將二百多篇教學資源上傳到學?！半姶笤诰€”平臺上，供學員自主學習使用，或打印成文字資料下發(fā)給學員。
實踐教學包括課程實踐教學和集中性實踐教學兩大部分。在實踐教學，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導。對于課程作業(yè)實驗、實習、實訓，課程設計我們不僅對學員有明確的要求，對輔導教師也有具體的要求，保證學員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設計、畢業(yè)論文，我們嚴格按要求聘請指導教師，組織畢業(yè)答辯。
加強對電大下屬工作站點的教學管理。每學期對鹽邊、米易、仁和、礦務局、會理等工作站和教學點進行教學檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學改革的要求，教學檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務實，包括對面授輔導工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補修課和課程實踐的實施情況、教學計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學期上報市校的相關(guān)材料進行了詳細的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進行了推廣。比如會理工作站對學員網(wǎng)上教學的指導和管理比較突出等。明年起將召開教學會議，對工作站的教學工作情況進行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補考費以外，其余已上交，補考費在放假前結(jié)清。教學處不涉及發(fā)票的業(yè)務。
以上是攀枝花電大在教學工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學生網(wǎng)上學習不平衡、小組學習存在缺失、形成性考核還有待加強等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
國語教學工作總結(jié)篇十二
在小學語文教學中，習作教學是一大難題，究其原因，就是缺乏興趣，而電教手段的運用，恰恰彌補了這片空白，使作文教學不再“談虎色變”。通過視聽刺激，首先教會學生進行模仿；其次，充分調(diào)動學生的能動性使之興趣倍增；再次讓電教手段為學生插上飛翔的翅膀；最后，啟迪心智，進行創(chuàng)作。使學生情不自禁的喜歡上習作。
人類最初的學習都是從模仿中來的，模仿是少年兒童的天性，他們善于模仿，同時，模仿中往往伴有獨創(chuàng)的成分。利用電教設備，開展作文電化教學，在教學過程中能向?qū)W生提供生動形象的說寫模仿事例。例如，在《小烏鴉愛媽媽》中，把畫面制成動畫，學生一邊看動畫，一邊聽老師講小烏鴉的故事：有一只可愛的小烏鴉，他的媽媽生病了，小烏鴉擔負起照顧媽媽的任務，每天飛出去給媽媽找吃的，一口一口的喂媽媽吃，等媽媽吃飽了，小烏鴉自己才開始吃。故事講完后，師引導學生思考：多么懂事的小烏鴉呀！相信同學們也和故事中的小烏鴉一樣，是一個關(guān)心父母的孩子，你們是怎樣關(guān)心父母的？這樣聲情、圖文并茂的電化教學輕而易舉地激起學生的寫作興趣，學生記憶的閘門一下子打開了，踴躍地表現(xiàn)自己，課堂氣氛十分活躍，在說的基礎上，教師加以引導，學生模仿小烏鴉愛媽媽的故事，選擇一兩件事情寫一寫。這樣，學生的作文往往寫得生動具體，真摯感人。
有位科學家曾說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。童年期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力的最佳時期，兒童的想象力是創(chuàng)造力的源泉。教師運用作文電化教學，創(chuàng)設一種賞心悅目的情景，為學生提供聲、形、色、動并舉的視聽想象，刺激他們的感官，可以激發(fā)他們的寫作興趣和想象力，拓寬寫作思路，寫起文章得心應手。
以“聰明的小羊”為題材進行訓練，老師打開電視機，鏡頭一：一只可愛的小羊在山坡上吃草，一頭兇惡的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小羊，它對小羊垂涎欲滴。鏡頭二：就在大灰狼要吃掉小羊的關(guān)鍵時刻，小羊忽然躺在地上大喊肚子疼。鏡頭三：大灰狼什么也沒有得到，灰溜溜地走了，小羊面帶勝利的微笑。
學生一邊觀看栩栩如生的電視畫面，一邊聽所配烘托氣氛的音樂，激發(fā)了學生的想象力，學生興趣盎然，師趁機提出問題：
1、畫面發(fā)生在什么地方、都有誰？
2、小羊為什么躺在地上？他會對狼說些什么？
3、為什么說這是只聰明的小羊？
學生分小組根據(jù)問題發(fā)揮想象展開討論，各抒己見，然后再用自己的話把故事敘述清楚。要求交代清楚時間、地點，有順序地講出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。小組評議，再全班評比，在此基礎上進行寫的訓練，學生的作文會更細致、具體、生動。
教學中教師應該運用作文電化教學給學生創(chuàng)造“大環(huán)境”“小氣候”，讓學生獨立觀察思考，獨立組織材料，獨立完成作文。例如有一次，老師上課時告訴同學們，下午觀看錄像，內(nèi)容為“地震大救援”，要求同學們認真觀看，看完后寫一篇觀后感。同學們認真觀看了錄像，災區(qū)的救援行動深深地觸動了學生的心靈，這種因勢利導的訓練，使學生有感而發(fā)，能寫出真情實感的好作文。其中有一個學生在文章的結(jié)尾中寫道：同學們，當我們在感受家的溫暖的時候，當我們坐在明亮的教室讀書的時候，你有沒有想到那些受災的人們，同是一片藍天，同是一塊大地，同是炎黃子孫，國家緊急救援，熱血青年出力出汗，叔叔阿姨募捐義演，外國友人伸出援助之手。同學們，讓我們也行動起來，獻出自己的愛心，為社會做一點點貢獻，為災區(qū)的人民做點什么吧！
作文教學中要利用電教手段，創(chuàng)設一個使學生喜聞樂見、愉快輕松的情景，使學生在快樂中提高寫作水平！
國語教學工作總結(jié)篇十三
中專教學工作總結(jié)篇一時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓即將結(jié)束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談我的感受。
首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中其培訓項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然要有專業(yè)知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加明確了學習的重要性和發(fā)展趨勢；而職教理論與課程設置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識；同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結(jié)構(gòu)認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂和結(jié)合自己學校現(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設置；在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。
其次，在培訓的課程設置和與其他學校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些基礎知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫，有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后，關(guān)于本次培訓，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。
1、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，本次培訓中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應由專業(yè)組組和安排編制和實訓指導老師編寫實訓校本教材。
3、課程設置。應根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學生因素進行有針對性的開設課程。
4、教學方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn)，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學時應該多點側(cè)重。
當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。