寓言是一種通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？總結(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。
中學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
秋天是收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們x.x市x.x中全體師生滿(mǎn)懷喜悅的心情，以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)迎來(lái)了我校第x.x屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表x.x中全體師生，對(duì)劉局長(zhǎng)、朱科長(zhǎng)、李書(shū)記，在百忙中參加我校運(yùn)動(dòng)會(huì)表示熱烈地歡迎，對(duì)籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)而付出心血的老師們表示衷心地感謝，向參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和裁判員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
自20x.x年第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)，我校在沙河市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在正招會(huì)雙委以及社會(huì)各界大力支持下，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。占地面積由10畝增加到現(xiàn)在的近40畝，建起了教學(xué)樓、學(xué)生餐廳，硬化了操場(chǎng)，這一切都為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在辦學(xué)條件得到改善的同時(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量也有了顯著的提高。我們沙河市五中得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，站穩(wěn)了腳跟，今天，我們召開(kāi)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)同學(xué)們體育水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一次檢閱，也是同學(xué)們道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示。
今天，即將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一展風(fēng)采的同學(xué)們，希望你們牢記沙河市五中學(xué)生誓詞：我行，我能行，我一定能夢(mèng)想成真。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，敢于爭(zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出友誼，用你們無(wú)限的活力和青春風(fēng)采展示沙河市五中的學(xué)生風(fēng)貌，在沙河市五中留下你美好的回憶。同時(shí)也希望全體裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正公平，忠于職守，熱情服務(wù)，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開(kāi)付出自己努力。
老師們、同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克精神，做到勝不驕，敗不餒，賽出自己應(yīng)有的水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
中學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)升入初二年級(jí)有兩個(gè)星期了。在過(guò)去的兩個(gè)周里，你是否已經(jīng)從暑假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中？有的同學(xué)可能說(shuō)，開(kāi)學(xué)三天我才進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有的同學(xué)說(shuō)一個(gè)星期我才擺脫假期里的習(xí)慣，還有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，就在開(kāi)初二學(xué)生會(huì)的此時(shí)此刻，我才意識(shí)到自己已經(jīng)升高了一個(gè)年級(jí)。老師想對(duì)你們說(shuō)的是，你回來(lái)的越早，適應(yīng)地越快，你后面的學(xué)習(xí)就會(huì)越順利！你們現(xiàn)在升入初二了，進(jìn)入了新的成長(zhǎng)階段，面對(duì)的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個(gè)會(huì)議上，我想代表所有老師對(duì)你們提出如下的期望和建議：
現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個(gè)十四年，你想過(guò)嗎？計(jì)算過(guò)嗎？相信你都能夠計(jì)算的出來(lái)。假設(shè)你們?nèi)w都長(zhǎng)命百歲，也就七個(gè)十四年加兩歲。你已經(jīng)度過(guò)其中的七分之一，相當(dāng)于一個(gè)星期中，開(kāi)始的星期一已過(guò)，星期二做什么呢？你將用大半的時(shí)間讀書(shū)（初中還有三年，高中三年，大學(xué)四年），小半時(shí)間成家立業(yè)。生命中前兩個(gè)十四年，是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時(shí)光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開(kāi)始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不要等到失去時(shí)才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價(jià)值。
大家在過(guò)去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強(qiáng)度。很多同學(xué)在過(guò)去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了各科老師的贊揚(yáng)和賞識(shí)，也通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些，習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒(méi)有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動(dòng)意識(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后一些。老師想對(duì)你們說(shuō)的是：現(xiàn)在的你們面對(duì)的是新的開(kāi)始，過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，你們現(xiàn)在都站在初二開(kāi)始這同一個(gè)起跑線(xiàn)上，你們擁有同樣的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭(zhēng)取，時(shí)刻要求和提醒自己，比如：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣、利用好零碎時(shí)間等等。
有些同學(xué)在開(kāi)學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅(jiān)持了一個(gè)星期，自己原來(lái)的老毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風(fēng)，于是好不容易培養(yǎng)起來(lái)的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說(shuō)：學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持，以成績(jī)好的同學(xué)為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進(jìn)。
“人無(wú)德不立”。評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞說(shuō)的就是他的品德。每個(gè)人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)受別人歡迎和尊敬的人，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)體諒他人、學(xué)會(huì)包容他人、學(xué)會(huì)幫助他人。
你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級(jí)學(xué)習(xí)了，那時(shí)候你們就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一起談?wù)勑?，討論一下?wèn)題了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會(huì)成為你一輩子的財(cái)富。和你的同學(xué)好好相處吧，做一個(gè)胸懷寬廣的人，做一個(gè)真誠(chéng)大氣的人。有句話(huà)說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個(gè)人都不想做讓別人評(píng)價(jià)說(shuō)是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級(jí)因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙湴?，讓你所在的集體因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)而溫暖。試想一下，當(dāng)你的班級(jí)捧回因?yàn)槟愕母冻龆C發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀時(shí)，你是否在心里為自己鼓掌，當(dāng)你班級(jí)里的同學(xué)幫助你解決了一個(gè)難題時(shí)，你是否在心里默念自己深深的感動(dòng)。集體就是一個(gè)家，沒(méi)有父母，但是卻有一群真誠(chéng)的兄弟姐妹。關(guān)心集體其實(shí)就是從做好每一次值日生開(kāi)始，從愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一件公物開(kāi)始，從關(guān)心每一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
你的身上寄予了父母無(wú)盡的希望和期待，你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛。可是當(dāng)你們吃著可口的飯菜的時(shí)候，你是否想過(guò)那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個(gè)小時(shí)為你做的，為的就是看見(jiàn)你大口大口地吃飯，看著你的個(gè)子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學(xué)識(shí)一天比一天豐富，可是這些也許你沒(méi)有想過(guò)；當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒(méi)有汽車(chē)，為什么不是當(dāng)官的，為什么沒(méi)有很多錢(qián)的時(shí)候，你是否想過(guò)你的爸爸為了讓你和媽媽過(guò)得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風(fēng)冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來(lái)了。他有那么大的壓力沒(méi)有讓你看見(jiàn)，他有那么多的委屈從來(lái)不在你面前表現(xiàn)?？墒沁@些你沒(méi)有想過(guò)。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕，但是你要想想，你現(xiàn)在可以依賴(lài)著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎？不能。所以同學(xué)們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語(yǔ)很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關(guān)心一下他們，多向他們報(bào)一些你的喜訊才對(duì)。
每一個(gè)老師都希望你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，想讓你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，都希望你們?cè)诔踔须A段享受好這段光陰，將來(lái)離開(kāi)這里的時(shí)候都不留遺憾，未來(lái)的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識(shí)傳授給你，想讓你越來(lái)越有智慧，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有能力的高素質(zhì)的人，將來(lái)你才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個(gè)老師對(duì)你要求嚴(yán)格說(shuō)明她在意你，重視你，說(shuō)明他從心底里想幫你，而有些同學(xué)卻曲解了老師的一番苦心，認(rèn)為老師跟你過(guò)不去，同學(xué)們，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)看在眼里，喜在心里。同學(xué)們，你們想做個(gè)比老師更優(yōu)秀的人嗎，那么現(xiàn)在不妨?xí)呵衣?tīng)老師的，等你到了更高的領(lǐng)域、在更寬闊的天地里生活的時(shí)候再來(lái)評(píng)價(jià)你的老師好嗎？每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生比自己好，我們都等著這一天。
初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，你們已經(jīng)逐步跨入青年時(shí)代，你們會(huì)面臨身體和心理的很多變化，也會(huì)產(chǎn)生很多的疑問(wèn)和困惑，這些都是人成長(zhǎng)階段中很正常的，大家都應(yīng)該敞開(kāi)心扉去面對(duì)，不要忘了，你的身邊還有你的同學(xué)，你的老師，只要你真誠(chéng)地對(duì)待別人，那么別人也會(huì)竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長(zhǎng)成羽毛的關(guān)鍵時(shí)期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學(xué)會(huì)飛翔，初四你能否有能力搏擊長(zhǎng)空，一飛沖天就看你初二這羽毛長(zhǎng)得是否有力。你們處在人生當(dāng)中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡上，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時(shí)的無(wú)知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅(jiān)定你的信念，去為你的理想打拼。當(dāng)你到了人生的另一個(gè)階段再回想起你的中學(xué)時(shí)代時(shí)，你可以自豪地跟別人說(shuō)，我不后悔！堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻把它作為你內(nèi)心的一種激勵(lì)，時(shí)刻相信自己可以做得更好。美好的未來(lái)是屬于你們的，美好的明天正等著你們。
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們?cè)诔醵@一年好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
中學(xué)生發(fā)言稿篇三
老師們，同學(xué)們：
細(xì)雨飄飛、樹(shù)葉飄零、菊花飄殘，我們的深秋就要落下帷幕。本學(xué)期一半多的時(shí)間，已經(jīng)繞過(guò)我們手中的筆桿兒，悄悄溜走；半期考試也如同明月別枝驚鵲，經(jīng)過(guò)短暫的躁動(dòng)之后，又漸漸歸于平靜。第13周工作的總目標(biāo)就是：在平靜中蓄勢(shì)。具體要點(diǎn)有：
教學(xué)進(jìn)度不減速，為元月初期末模擬檢測(cè)蓄勢(shì)。
2.行為習(xí)慣不拖拉，為成為文明中學(xué)生蓄勢(shì)。
3.環(huán)境衛(wèi)生不嬉皮，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市蓄勢(shì)。
4.上課紀(jì)律不放松，為打造413高效課堂蓄勢(shì)。
5.鍛煉身體不懈怠，為戰(zhàn)勝漫長(zhǎng)的寒冬蓄勢(shì)。
借此機(jī)會(huì)，我還想與大家交流三個(gè)問(wèn)題。
宜六中一位老師，對(duì)半期考試前的一節(jié)復(fù)習(xí)課做了個(gè)有趣統(tǒng)計(jì)：全班52人，上課5分鐘后，有50人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；15分鐘后，還有41人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；30分鐘后，只有28人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；堅(jiān)持一節(jié)課的只有5人，并且這5人每次抬頭時(shí)間不超過(guò)4秒鐘。半期考試的結(jié)果是這樣的：只能堅(jiān)持5分鐘的，都在班上倒數(shù)十名之內(nèi)；能堅(jiān)持15分鐘的，平均分剛好及格；能堅(jiān)持30分鐘的，平均分都超過(guò)了70；堅(jiān)持到最后的5個(gè)人，在全年級(jí)478人的角逐中，都進(jìn)入了年級(jí)前20名。
無(wú)需多言，同學(xué)們，什么是專(zhuān)心？專(zhuān)心就是全神貫注、心無(wú)旁騖、忘記了自己、忘記了世界，我的眼里只有你—知識(shí)。
有一個(gè)買(mǎi)土豆的故事說(shuō)，王老板想考驗(yàn)張小五和李春天的才能，就叫他們?nèi)チ私庖幌沦u(mài)土豆的行情。張小五回來(lái)說(shuō)，老板，街上有土豆賣(mài)。李春天的匯報(bào)是：“老板，今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民賣(mài)土豆，一共40袋，價(jià)格是兩毛五分錢(qián)一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，于是順便帶回來(lái)一個(gè)讓您看看”。
同學(xué)們，如果你是這位王老板，你最欣賞誰(shuí)？同學(xué)們回答得很對(duì)。什么是思考？思考就是聞一知十、舉一反三、觸類(lèi)旁通、刨根究底、窮追不舍。我的眼里不能只有你一個(gè)答案。
同學(xué)們，什么是盡責(zé)？盡責(zé)就是敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)當(dāng)主人、自覺(jué)去做。我的眼里永遠(yuǎn)都是你—舍我其誰(shuí)。
無(wú)數(shù)鐵的事實(shí)證明，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。同學(xué)們，只要行走在不斷超越自己的路上，遲早都會(huì)收獲成功。
中學(xué)生發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能作為學(xué)生代表，和大家一起分享新年開(kāi)學(xué)的喜悅。我發(fā)言的題目是《少年正是讀書(shū)時(shí)》。
龍馬奔騰，萬(wàn)象更新。我們?cè)诤鞯陌鼑罗o舊迎新，邁入全新的一年。過(guò)去的一年，在公明中學(xué)這個(gè)美麗的大家園里，無(wú)論是身體，還是精神，我們都以一種勢(shì)不可擋的力道在成長(zhǎng)。我們的身體在每一滴汗水的沖刷下變得更加強(qiáng)壯，我們的靈魂在每一本書(shū)的滋潤(rùn)下變得更加高尚?；厥走^(guò)往，我們心懷感恩，無(wú)怨無(wú)悔。
俗話(huà)說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”。經(jīng)過(guò)了寒假短暫的休整，我們每個(gè)人肯定都充滿(mǎn)了干勁，充滿(mǎn)了活力，面對(duì)新的一年，我們有必要做一些規(guī)劃，定好大方向，確立大目標(biāo)，讓自己在未來(lái)的一年少走彎路，快馬加鞭。
初三的同學(xué)們，我們留在公中的光陰已經(jīng)不多，20xx的上半年，將成為我們生命里第一個(gè)決定命運(yùn)的重要半年。毫不夸張的說(shuō)，這半年光陰，我們選擇哪種方式度過(guò)，我們的一生就會(huì)以同樣的方式度過(guò)。為此，我強(qiáng)烈呼吁和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅(jiān)持到底，用最昂揚(yáng)的身姿沖過(guò)中考的終點(diǎn)線(xiàn)。
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們正處于初三學(xué)長(zhǎng)們最羨慕的階段，猶如一場(chǎng)球賽的下半場(chǎng)，比分暫時(shí)領(lǐng)先，并不代表就能取得最終勝利，比分暫時(shí)落后，也可能成為最后的王者。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)變數(shù)充滿(mǎn)希望的學(xué)期，希望你們抓緊時(shí)間，調(diào)整狀態(tài)，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)”變成“我愛(ài)學(xué)”，逐漸提升到熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的新境界。
俄羅斯大文豪托爾斯泰說(shuō)過(guò)：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在這里，我要說(shuō)，幸福的學(xué)生都是相似的。因?yàn)樽x書(shū)，所以幸福。
我們要學(xué)會(huì)在讀書(shū)中抒寫(xiě)美好的人生愿景，而不是從動(dòng)漫中獲得短暫的刺激；我們要學(xué)會(huì)從體育運(yùn)動(dòng)中尋找美妙的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而不是從游戲中獲得虛幻的快感。天底下最幸福的莫過(guò)于讀書(shū)少年，因?yàn)檫@種幸福得來(lái)容易，也不會(huì)輕易失去。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年、風(fēng)華少年！
謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是初三10班的xx。首先很感謝鄺主任、周級(jí)長(zhǎng)和班主任張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討，一起學(xué)習(xí)。
作家柳青說(shuō)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。我認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生像太陽(yáng)，光芒四射，而我這樣的中等生就像星星，為自己的理想默默奮斗，默默閃光。作為一個(gè)并非拔尖，但是又沒(méi)有放棄自己理想的畢業(yè)生而言，這幾個(gè)月就是我最關(guān)鍵的時(shí)間了。我給自己分析，要打好中考這場(chǎng)仗，必須要有5個(gè)最重要的因素：好的心態(tài)，抓好上課，注重基礎(chǔ)，向他人借力，合理分配時(shí)間，團(tuán)結(jié)老師和同學(xué)。
我這里主要談一下自己在其中一些方面的做法：
必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用以往的散漫對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。不像那些拔尖的同學(xué)，我的初一初二基本上算不認(rèn)真。離開(kāi)了初二的散漫，我在初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就給自己定下一些規(guī)定：將電腦打包收好，不允許自己使用手機(jī)，不在周末時(shí)候和同學(xué)出去浪費(fèi)時(shí)間等等。
我們一定要緊跟我們的老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師40分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，我很享受我的老師們?cè)谟邢薜恼n堂給我?guī)?lái)的快樂(lè)，他們給我一把可以笑傲江湖的尚方寶劍———那就是珍惜課堂40分鐘。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。這是我進(jìn)入初三以來(lái)對(duì)自己要求最嚴(yán)格的事情，也是一名中等生向目標(biāo)前進(jìn)時(shí)對(duì)自己的承諾。
作為一名中等學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)中等的學(xué)生，所以更加有必要借鑒別人的方法，優(yōu)化自己的方法，反思找到適合自己的。我經(jīng)常和班上各科成績(jī)好的同學(xué)做好朋友，他們對(duì)我的幫助很大，特別是英語(yǔ)這一科，應(yīng)該說(shuō)英語(yǔ)老師還有課代表他們給我的幫助是我進(jìn)步的主要因素。還有數(shù)學(xué)老師和班上數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)的幫助，讓我的數(shù)學(xué)有了十分大的進(jìn)步。所以我也特別感謝我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師，還有幫助我的同學(xué)們。
不要一味地去鉆研難題，也不要放棄一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，對(duì)我們基礎(chǔ)不是很棒的這一群人來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。特別是政治要背書(shū)的一定要強(qiáng)迫自己過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的核心單詞短語(yǔ)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，還有每天應(yīng)該堅(jiān)持的讀書(shū)和聽(tīng)磁帶，看似容易，要堅(jiān)持卻很難。數(shù)學(xué)上要過(guò)關(guān)的公式等，不要給機(jī)會(huì)自己說(shuō)“不”，要一鼓作氣的去過(guò)關(guān)，我經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前反思自己當(dāng)日的基礎(chǔ)知識(shí)是否過(guò)關(guān)。
如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。上學(xué)期我的弱勢(shì)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以我將我大部分的時(shí)間安排在搞定這兩個(gè)學(xué)科上，但是這個(gè)學(xué)期我要花多些時(shí)間在政治上了，根據(jù)自己的具體情況不斷調(diào)整。還有體育鍛煉，這是個(gè)給自己加分的學(xué)科，只要讓自己辛苦點(diǎn)堅(jiān)持上好體育課，堅(jiān)持認(rèn)真投入的體鍛，得的分?jǐn)?shù)會(huì)比文化科來(lái)得更容易，所以我絕對(duì)不容許自己在體育這一科上拖自己的后腿。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的`錯(cuò)誤了。但是這一點(diǎn)總是很難堅(jiān)持，尤其對(duì)我來(lái)說(shuō)，所以我下一階段就是要改掉自己這個(gè)壞毛病。
我想給同學(xué)們一點(diǎn)建議——爭(zhēng)取與自己的老師建立良好融洽的友誼。這一學(xué)年是初中的最后一年，老師們陪伴你們走過(guò)人生這么重要的一個(gè)時(shí)期，真的是令人難忘和珍惜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換教學(xué)和學(xué)習(xí)的意見(jiàn)，使師生彼此信任，彼此相互欣賞，老師才能更重視你，才更有利于你的學(xué)習(xí)。
最后、我呼吁像我一樣執(zhí)著進(jìn)步的中等學(xué)生和所有為理想奮斗的初三畢業(yè)生，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。6月就是我們收獲的季節(jié)，我們要想無(wú)愧于辛苦的老師，無(wú)愧于忙碌的父母，更無(wú)愧于自己，那么就應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，與老師同學(xué)共同奮進(jìn)，相約我們的理想。我相信，即使我們不是天上光芒四射的太陽(yáng)，但一定會(huì)是浩渺天空最閃亮的星星。
我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇六
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx，擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。
時(shí)光飛逝，眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，總分為526分，五門(mén)科目全a，在班上是第二名。
也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課，也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”，而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(zhǎng)期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽(tīng)完老師的課，弄懂所學(xué)的知識(shí)，那么，在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。
當(dāng)然，許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的，所以，就需要我們定期復(fù)習(xí)一次，鞏固所學(xué)的知識(shí)，找出自己沒(méi)有理解清楚的知識(shí)，通過(guò)查詢(xún)書(shū)本和資料或詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。
作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生，我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門(mén)科目，門(mén)門(mén)都要背，在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中，很多知識(shí)還是要靠死記硬背的，這時(shí)候，考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。
如果沒(méi)有耐心，在巨大的壓力下，很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶，不去背，對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情，這時(shí)候，我就會(huì)休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái)，漸漸放松心態(tài)，再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。
在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，現(xiàn)在，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，那么根本就無(wú)法重視學(xué)習(xí)，也無(wú)法學(xué)到知識(shí)，從而整天在學(xué)校無(wú)所事事，成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度，哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，請(qǐng)記住，態(tài)度決定一切。
最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心，大家應(yīng)該都知道，逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中，處處都存在著競(jìng)爭(zhēng)。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動(dòng)的話(huà)，就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄，落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài)，這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以說(shuō)，進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。
說(shuō)了這么多，我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來(lái)，就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習(xí)的。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就會(huì)告誡自己，不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了，而應(yīng)該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)始努力奮斗。
一般，在每節(jié)課上，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)橐坏┞┑袅四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，考試丟分，造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且，在老師講到重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)格外留心聽(tīng)，并且記好筆記，方便以后復(fù)習(xí)，往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方，就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn)，一定會(huì)考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下，一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識(shí)，就會(huì)在考試類(lèi)型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，如果沒(méi)有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí)，那么在一套試卷中所有這類(lèi)型的題目都會(huì)出錯(cuò)，如果錯(cuò)的是大題目，那么丟分就會(huì)很?chē)?yán)重。英語(yǔ)也是這樣，就像第三人稱(chēng)單數(shù)一樣，如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”，那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此，在學(xué)習(xí)中，不能漏下知識(shí)點(diǎn)。
中學(xué)生發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我作為一名獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言，倍感榮幸。
踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，作為新世紀(jì)的接班人，我們要想在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，就應(yīng)該在德、智、體全面發(fā)展，做一名品質(zhì)兼優(yōu)的中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生，首先，我們要講誠(chéng)信，“一諾千金，說(shuō)當(dāng)做到?！敝矣谧约旱难孕校鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”無(wú)信之人，難以立足社會(huì)。
再次，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)互助，在我們生后中常遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人幫助你，關(guān)心你，，也要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，不是有一句話(huà)嗎“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好人間。
作為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)該講效率。學(xué)會(huì)自立學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教誨，感受前人思想脈搏的跳動(dòng)。讀好書(shū)，掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)社會(huì)上有一席之地，另外，我們還需要有健康的體魄，積極增加課外活動(dòng)，讓我們擁有強(qiáng)健的體質(zhì)。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。祖國(guó)美好的未來(lái)學(xué)要由我們?nèi)?chuàng)造，我們要勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)互助。做一名合格的中學(xué)生。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表青年教師向生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)深深的謝意！
今天在這里發(fā)言，心里更多的是惶恐和不安。因?yàn)樽约菏且幻嗄杲處?，教齡不長(zhǎng)，閱歷有限，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且自己還有很多地方做得不盡人意，在此只能和大家交流我來(lái)到濟(jì)水一中的一些體會(huì)和想法。
九月份來(lái)濟(jì)水一中報(bào)到前，我心里是害怕、緊張的，因?yàn)樵谖业挠∠笾羞@里的老師、學(xué)生素質(zhì)都很高，我擔(dān)心自己勝任不了這里的教學(xué)，后來(lái)，家人勸說(shuō)：“年輕人，應(yīng)該到像濟(jì)水一中這樣的環(huán)境去提高自己、鍛煉自己?！闭嬲齺?lái)到濟(jì)中，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，這里是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然來(lái)這里才兩個(gè)多月，我已深深體會(huì)到這一點(diǎn)。也正如家人所說(shuō)：正處于青年時(shí)期的我在自己的人生的緊要關(guān)頭，來(lái)到臥虎藏龍、高手如云的濟(jì)水一中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。
首先，學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì)、青年教師培訓(xùn)、集體備課等活動(dòng)，讓我大受益處的就是集體備課，這是我以前從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的，在山區(qū)的幾年，年輕的教師多，有經(jīng)驗(yàn)的老教師都下來(lái)城區(qū)。沒(méi)有老教師的引領(lǐng)和幫扶，無(wú)論在教學(xué)上還是班級(jí)管理上都是自由發(fā)揮式、自由發(fā)展式，經(jīng)驗(yàn)少，彎路多，而在這里：所有的老師都毫無(wú)保留的共同分享自己的教學(xué)資源，互相交流、提出疑問(wèn)、共同解決，每一課都扎扎實(shí)實(shí)去備，這最讓我們青年教師受益。
其次，感謝語(yǔ)文(2)組全體教師的幫助。我們語(yǔ)文(2)組是個(gè)氣氛和諧、銳意進(jìn)取的集體。剛到這里的不安、迷茫，在辦公室老師們熱情主動(dòng)的幫助下很快消失，他們更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己，適應(yīng)了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長(zhǎng)工作多而繁瑣，但她每次都能在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)校的工作安排的井然有序，而且做事雷厲風(fēng)行，她的做事風(fēng)格對(duì)我影響很大;張娟老師是我考特崗教師的面試輔導(dǎo)老師，10年我考上了特崗教師，在她的幫助下，我走上了教師這條道路，又在她的指導(dǎo)下，我在濟(jì)水一中有了很大的進(jìn)步;我的師傅董艷老師，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何去上一堂有效課，無(wú)論什么問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我講解，她的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)讓我學(xué)會(huì)了很多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王老師，我都能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)。
可以說(shuō)：有這樣的語(yǔ)文組，你不成長(zhǎng)都不可能。還有八(13)班班主任魏志萍老師、八(14)班班主任黃海平老師，經(jīng)常關(guān)切的詢(xún)問(wèn)兩班上課的情況，讓我了解班級(jí)每位學(xué)生情況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動(dòng)。
再次，個(gè)人的成長(zhǎng)需要自己的努力。每一個(gè)年輕老師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到困難。這次考試，我所帶的兩個(gè)班級(jí)差距較大，這就給我?guī)?lái)很大的困惑，這也需要這就不斷地總結(jié)、反思。這里我總結(jié)一下自己平時(shí)總結(jié)的一些做法：
1、早讀任務(wù)細(xì)化。每次早讀任務(wù)量少，任務(wù)明確，并注重落實(shí)，教師要不斷的抽查學(xué)困生。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。平時(shí)、考試前讓學(xué)生動(dòng)手去寫(xiě)，避免“眼高手低”。
3、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生。我通常上課進(jìn)度不快，為了使每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂或有所得。
4、不斷地總結(jié)、反思。無(wú)論是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，把別人的好的經(jīng)驗(yàn)借鑒過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在我們青年教師正處于適應(yīng)、摸索階段，只有虛心向別的老師請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí)才是正道。我堅(jiān)信：自己只有在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過(guò)每一天，才會(huì)有所進(jìn)步！
中學(xué)生發(fā)言稿篇九
老師們，同學(xué)們：
下午好！人常說(shuō)：書(shū)有好壞之分。一本好書(shū)，可以帶人遨游書(shū)的海洋，在書(shū)的城堡中自由飛翔。今天，我們?cè)诖肃嵵嘏e行清涼峰初中“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做忠孝清中人”百人誦讀經(jīng)典啟動(dòng)儀式，旨在通過(guò)誦讀經(jīng)典，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；通過(guò)誦讀經(jīng)典，品味國(guó)學(xué)經(jīng)典的醇厚韻味；通過(guò)誦讀經(jīng)典，使同學(xué)們理解其深刻的做人道理。
為了營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，把我校“百人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)推向新的高度，我們要弄清楚三個(gè)問(wèn)題。
為啥讀？
經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西，從小背誦經(jīng)典就好比是站在巨人的肩上，讀后心情會(huì)更寬廣，眼界會(huì)更深遠(yuǎn)。像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》，還有《論語(yǔ)》、《老子》、《孟子》這些經(jīng)典書(shū)籍都是教你如何做人，它提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓人從中得到做人的樂(lè)趣，讓你不斷的提升自己的精神境界。經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的精神血脈、是浸潤(rùn)華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的篇章！——國(guó)學(xué)經(jīng)典。因?yàn)?，他們是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，他們是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，需要我們?cè)谡b讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。惟其如此，才能造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的中國(guó)人！
讀什么？
我校“百人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)第一階段誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。學(xué)校語(yǔ)文組根據(jù)我校實(shí)際情況選擇其中最精華的部分，編撰成我?！秱鹘y(tǒng)美德》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓（yu）秀是清朝康熙年間的秀才。具體列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守（keshou）的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》。“弟子”的意思比較多：在家指孩子；在學(xué)校指學(xué)生；在公司指員工；在社會(huì)大眾中指公民?！耙?guī)”就是規(guī)范。
《弟子規(guī)》共有360句、1080個(gè)字，三字一句，兩句或四句連意，和仄押韻，朗朗上口；全篇分為“總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力則學(xué)文”七個(gè)部分。《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，它集孔孟、老子等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。
怎么讀？
1、參與人員：
初一、二全體學(xué)生180余人和全體任課教師20余人，共有師生200余人。
2、誦讀時(shí)間：
科學(xué)合理地利用時(shí)間和場(chǎng)合，見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)經(jīng)典。利用好每天語(yǔ)文課前3分鐘，每周一、三中午讀報(bào)課，每周二四語(yǔ)文晨讀課安排合適的時(shí)間。我們要讓經(jīng)典誦讀融入每一天每一刻的學(xué)習(xí)和生活中。常讀常吟，入理入心。讓誦讀經(jīng)典成為我們生活中的一種生活方式。
3、誦讀要求：
目視、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、口誦、心想五者結(jié)合，反復(fù)朗誦，有效提高誦讀效率。不但要會(huì)讀會(huì)背，還要理解其義、明白其理，更要在今后的生活、學(xué)習(xí)中行動(dòng)起來(lái)。
4、誦讀方式：
讓國(guó)學(xué)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓國(guó)學(xué)與時(shí)代精神同步，讓我們?cè)诶^承中感悟，在創(chuàng)新中升華。每日語(yǔ)文課前3分鐘任課教師講解誦讀內(nèi)容，每班選小老師帶領(lǐng)讀。班主任定期抽出班隊(duì)課作為誦讀活動(dòng)課，將近期誦讀的內(nèi)容進(jìn)行檢查和補(bǔ)充。各班堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，展示其誦讀的成果，學(xué)校將舉辦《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各級(jí)各類(lèi)的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)。
老師們，同學(xué)們：“讀經(jīng)典一部，勝雜書(shū)萬(wàn)卷”，讓我們積極參與和投入到活動(dòng)中來(lái)，讓瑯瑯書(shū)聲傳遍校園里的每一個(gè)角落；讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。轉(zhuǎn)眼間，我們初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月。一個(gè)月來(lái)，我和所有任教你們的老師一起，親眼見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)開(kāi)始遵守紀(jì)律了，即使自習(xí)課和午休也能夠靜下來(lái)學(xué)習(xí);很多同學(xué)開(kāi)始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因?yàn)樽呃壤铩翘萆喜辉僖?jiàn)到隨手扔掉的廢紙和塑料袋。大家每個(gè)人的修養(yǎng)和品位也提升了，再也聽(tīng)不到在走廊里大聲喧嘩的聲音，無(wú)論是課堂上還是這樣的會(huì)議場(chǎng)合，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。我們常說(shuō)，細(xì)節(jié)彰顯品位，這些日子，我們同學(xué)的品位越來(lái)越高了，我就發(fā)現(xiàn)，咱們男同學(xué)表現(xiàn)得越來(lái)越像紳士，女同學(xué)表現(xiàn)得越來(lái)越像淑女了，每個(gè)人都輕聲細(xì)語(yǔ)，彬彬有禮。作為教師，我們做的便是教書(shū)育人的工作，教大家學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長(zhǎng)，我真的替你們感到高興。這些進(jìn)步，當(dāng)然與你們自身的成長(zhǎng)有著很大的關(guān)系，所以非常有必要請(qǐng)大家伸出你們的雙手，為自己送上一份熱烈的掌聲，祝賀你們！同時(shí)，這些眼見(jiàn)為實(shí)的成長(zhǎng)也離不開(kāi)每天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請(qǐng)大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯?BR> 上周，我們?nèi)w同學(xué)參加了進(jìn)入初三以來(lái)的第一次大型考試——月考檢測(cè)。試卷發(fā)下后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在自己的英語(yǔ)試卷的反思中，表達(dá)出對(duì)自己考試成績(jī)的不滿(mǎn)意，感覺(jué)自己一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)不夠理想，也有同學(xué)對(duì)自己一個(gè)月來(lái)的貪玩感到非常后悔。其實(shí)，這從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)槲覐闹锌吹搅送瑢W(xué)們?cè)絹?lái)越成熟了，開(kāi)始懂得為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任了，開(kāi)始懂得為達(dá)成目標(biāo)而嚴(yán)格要求自己了。古人云：志不立，天下無(wú)可成之事。開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都為自己樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒(méi)有自己的目標(biāo)的話(huà)，就不會(huì)為了去完成一件事而付出努力，當(dāng)然也就不會(huì)達(dá)成目標(biāo)，獲得成功。所以如果你已經(jīng)確立了自己初三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么我就真心的祝賀你，因?yàn)?，你已?jīng)走出了成功的第一步——那就是樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，你要做的第二件事是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如說(shuō)，你可以要求自己每天晚上自覺(jué)復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課；決心認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課并做好課堂筆記；堅(jiān)持與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)；努力做到不會(huì)就問(wèn)；每天早上拿出十分鐘讀讀英語(yǔ)，背背政治、歷史等。如果你已經(jīng)為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你就走出了成功的第二步。
成功的第三步，也是最為關(guān)鍵的一步是什么呢？那就是堅(jiān)持去做！為什么說(shuō)堅(jiān)持如此重要呢？我給大家講一個(gè)我當(dāng)年上初三時(shí)候的故事。今天我站在這里給大家講話(huà)，大家有沒(méi)有認(rèn)為我這個(gè)人很聰明？其實(shí)呢，我這個(gè)人腦子反應(yīng)事情很慢，學(xué)習(xí)新知識(shí)也很慢，當(dāng)年讀初中之所以能學(xué)好，全靠勤奮二字。當(dāng)時(shí)上初三，我也是和大家一樣第一次學(xué)習(xí)化學(xué)，教我們化學(xué)的當(dāng)時(shí)是一位新老師，姓張，現(xiàn)在這位張老師早已調(diào)到教育局工作。可能是由于不習(xí)慣聽(tīng)這位老師的課，也或許是因?yàn)榛瘜W(xué)的確很難，記得第一次化學(xué)測(cè)試，100分的題，大家猜猜我及格了沒(méi)有？我只得了46分，而我的一位鄰桌，一個(gè)各科學(xué)習(xí)都很差的同學(xué)都考了90多分！大家能猜到我有多么的失望和沮喪。但我這個(gè)人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情，再苦再難，我都能堅(jiān)持下去，不達(dá)目的，決不罷休！同學(xué)們，你們今天做得這么優(yōu)秀，你們是不是也是這樣的人？結(jié)果后來(lái)我的化學(xué)成績(jī)真的就提上來(lái)了，結(jié)果中考的時(shí)候，我的化學(xué)又得了40多分。大家不知道，我們那時(shí)中考化學(xué)滿(mǎn)分是60分，而40多分也算是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
所以今天在這里，我要送給大家一句話(huà)，那就是——?jiǎng)倮肋h(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人！
不管開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，你是不是努力付出了，也不管這一次月考你的成績(jī)理想與否，大家一定要明白的一件事是，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，到時(shí)候誰(shuí)能笑到最后，還要看后面的中考呢！面對(duì)已經(jīng)成為歷史的月考成績(jī)，大家能做的事情就是認(rèn)真的反思和總結(jié)，吸取這一次的教訓(xùn)，后面不要重犯這次的錯(cuò)誤；另外還要做到勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，堅(jiān)持拼干苦干。記住，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人！
最后我祝愿在座的每一位同學(xué)，都能夠堅(jiān)持到最后，獲得勝利！
祝福你們！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十一
作為一名高登中學(xué)的的.學(xué)生我倡議上網(wǎng)時(shí)要做到以下幾點(diǎn):。
(1)上網(wǎng)時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間。
(2)制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。
(3)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。建議我校學(xué)生在周一到周五之間除了上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)外，可以不上網(wǎng)。到了周末，可以適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)，但周六、周日每天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。
(4)上網(wǎng)要有社會(huì)責(zé)任心，不要給別人添麻煩。在網(wǎng)絡(luò)上與人交流時(shí)，要充分注意自己發(fā)送的內(nèi)容，不要有失禮的語(yǔ)言。
(5)要知道網(wǎng)絡(luò)中有少數(shù)壞人。不看暴力、色情等內(nèi)容，要注意保護(hù)自己的隱私，接到不明郵件時(shí)不要打開(kāi)。在網(wǎng)上遇到麻煩，不要自己去解決，要告訴家長(zhǎng)和老師，或直接報(bào)警。
專(zhuān)家指出，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)如果使用得當(dāng)，能夠給人們的工作和生活帶來(lái)效率與快樂(lè)，如果使用不當(dāng)，“虛擬世界”有時(shí)也會(huì)令人迷失，甚至把真實(shí)和虛擬的世界混亂了。同學(xué)們,請(qǐng)健康、文明上網(wǎng)吧!
中學(xué)生發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
近日在《中國(guó)教育報(bào)》上讀到這樣一段文字：“道德不是一套咒語(yǔ)，而是一首歌；不是一堵墻，而是一道臺(tái)階。如果是一塊布，不是用來(lái)遮丑，而是用來(lái)顯美；如果是一條繩索，不是用來(lái)束縛，而是用于攀登。如果它是目的，就讓我們輕裝上陣去奔向它；如果它是工具，就讓我們輕松自如地去使用它。這樣才是道德的。”說(shuō)得真好，這是我至今為止看到的關(guān)于“道德”最富有詩(shī)意的詮釋。作為一個(gè)受過(guò)良好教育的人，道德的修養(yǎng)無(wú)疑是一個(gè)重要的方面。德育不能安排人的生活，卻能成就人的道德生活追求；德育不能左右生命，卻能提高生命的質(zhì)量。
最近一直在教學(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《孟子》，也一直在思考所教授的內(nèi)容本身的意義和價(jià)值所在。圣人之言無(wú)外乎給人們定下一套倫理道德的綱常，同時(shí)作為中華民族文化的精髓和人們信仰的要義，使得兩千多年以來(lái)的人們有了君子和小人之分，有了仁義禮智之識(shí)，有了溫良恭儉讓之德。作為一種信仰，孔孟之道延續(xù)到了現(xiàn)在卻變得不再是人們心中的太陽(yáng)。然而人一旦失去信仰很可怕，所以我們搬來(lái)馬克思列寧主義，但是人們很快發(fā)現(xiàn)“平等、民主、博愛(ài)”好像離我們很遙遠(yuǎn)。于是我們變成了缺乏信仰的一代或幾代人。于是人開(kāi)始追逐利益，好像道德形象是樹(shù)立在利益的最大化之上的一種。在黨的政策鼓舞下，一部分人先富起來(lái)，先富起來(lái)的一批人未必都是道德多么高尚的。在金錢(qián)的驅(qū)動(dòng)下，人與人的關(guān)系、心理、地位都發(fā)生了很大的變化。逐漸地人們發(fā)現(xiàn)“有道德、有禮貌、有紀(jì)律、有尊嚴(yán)”又好像成了一句口號(hào)！
認(rèn)為首先還是要建立信仰，建立良好的道德信仰關(guān)系。這是前提條件，不然一切都是虛的，或者說(shuō)是“不道德”的。
人們?yōu)榱颂岣呱畹馁|(zhì)量不怕流血流汗，但是生活的質(zhì)量提高以后怎么辦？這是需要思考的問(wèn)題。我們還有一個(gè)生命的質(zhì)量的要求。只有生命的質(zhì)量得以提高，才是真正的道德意義上的提高。這一點(diǎn)是需要整個(gè)社會(huì)做出進(jìn)步，人們道德責(zé)任感做出整體提高做基礎(chǔ)的。
中學(xué)生發(fā)言稿篇十三
你們好！
很光榮，我今天站在講臺(tái)上，與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們迎來(lái)了第一次期中考試，在這次考試，我的數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)可以算是一個(gè)驚喜了。
為此，許多人都問(wèn)我，我這次數(shù)學(xué)考這么好的原因，當(dāng)時(shí)我也給不出答案。
今天我就與家長(zhǎng)及同學(xué)們一起分享學(xué)好數(shù)學(xué)的方法：
1、注意聽(tīng)講。數(shù)學(xué)課上要跟上老師的思維，要集中注意力，一旦走神后果就會(huì)錯(cuò)過(guò)這類(lèi)題目最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師會(huì)經(jīng)常隨機(jī)的挑選同學(xué)回答問(wèn)題，這是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)你想舉手發(fā)言時(shí)，就必須要經(jīng)過(guò)思考，而再次思考中，就不知不覺(jué)把這類(lèi)題型弄懂了，如果不懂，那么就要聽(tīng)老師接下來(lái)的分析。
2.重視錯(cuò)題。錯(cuò)題對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是精華，只有當(dāng)自己錯(cuò)題時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)去抓住自己的不足，并及時(shí)彌補(bǔ)回來(lái)，所以還請(qǐng)同學(xué)們多看看自己的錯(cuò)題本，以提高自己對(duì)錯(cuò)題的印象。
3.緊抓題型。我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)并不太難，因?yàn)閿?shù)學(xué)的每個(gè)單元里只有那么幾個(gè)難題，而隨后的難題都是之前那些題變化來(lái)的，所以掌握了重難點(diǎn)的題型才算是真正的掌握了一個(gè)單元里所學(xué)的知識(shí)。
4.自己思考。大多數(shù)同學(xué)在遇到難題時(shí)首先想到的是:明天老師會(huì)講，就不必再浪費(fèi)時(shí)間了，這是一種非常消極的方法，其實(shí)在思考的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你哪一步不對(duì)，但卻無(wú)法知道解決方法，我們要的就是這個(gè)效果，因?yàn)樵诶蠋熡喺竭@題時(shí)，你會(huì)知道自己的不足，你會(huì)跟著老師的步伐，越走越深，到最后找到答案，會(huì)加深你對(duì)這類(lèi)題型的印象，從而下次遇到時(shí)，游刃有余。
5.積極討論，在學(xué)校里交流學(xué)習(xí)，絕對(duì)是個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)樵趯W(xué)校里有許多的同學(xué)，這就增加了討論的力量。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)在繞著一個(gè)問(wèn)題討論中，自己可以從中學(xué)到許多的方法，這樣就可以把自己的知識(shí)變擴(kuò)大了，一邊可以得到問(wèn)題的答案，一邊可以學(xué)會(huì)答題的思路一邊可以從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)，一舉三得，何樂(lè)而不為呢！
以上是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
當(dāng)大家每天清晨迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的時(shí)候，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園，一定希望與文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)一起在校園中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活?？赡銈兪欠裣脒^(guò)，和諧文明的校園需要我們共同去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現(xiàn)。
大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一所學(xué)校如果沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，是不能得到長(zhǎng)足發(fā)展的。從個(gè)人的角講，沒(méi)有人喜歡被約束，更多的是渴望自由。但沒(méi)有紀(jì)律約束的自由是不存在的，也不會(huì)是真正的自由，更不會(huì)得到保障。
有一位教育家講：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美”，當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí)和生活時(shí)，一定要牢記保護(hù)我們這份自由的守護(hù)神——紀(jì)律。要時(shí)刻提醒自己守紀(jì)律、講規(guī)矩、做文明人。希望大家能從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范自己的言行，做一個(gè)懂規(guī)矩、守紀(jì)律的文明中學(xué)生。
中學(xué)生發(fā)言稿篇十五
大家好!
回顧已走過(guò)的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò)。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說(shuō)，他們是我們的第二父母。家長(zhǎng)給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著時(shí)間，生怕給我們少講一道題;多少個(gè)夜晚，我們?cè)谛菹?，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對(duì)著我們的作業(yè)，毫無(wú)怨言地批到凌晨;多少次我們的任性，花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力，到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話(huà)。
處于青春期的我們懵懂無(wú)知，犯錯(cuò)在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時(shí)候會(huì)有批評(píng)，但那正是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在初一，我也挨過(guò)批評(píng)但是現(xiàn)在，我很慶幸，正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評(píng)，才使我頭腦清醒，發(fā)現(xiàn)了自身問(wèn)題，并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊蠋煹呐u(píng)，背后是他們?cè)谔嫖覀兗?，說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們。俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”很多時(shí)候，我們是自己世界里的當(dāng)局者，而老師便是那旁觀(guān)者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學(xué)生，我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，與老師的配合對(duì)我們的成績(jī)至關(guān)重要。聽(tīng)從老師的安排，比如說(shuō)上課專(zhuān)注，跟著老師的思路走，不唱反調(diào)，盡力消化聽(tīng)到的知識(shí)，在各科老師的課活上盡量不缺席，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當(dāng)然，提高成績(jī)也離不開(kāi)自己的努力，塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。”努力要有方法，在正確的時(shí)間做正確的事，聽(tīng)課講求質(zhì)量。與老師配合，這是尊重老師，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。
希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒?，正確的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，將優(yōu)異的成績(jī)，顯著的進(jìn)步作為禮物，送給那些真心對(duì)我們好的人。謝謝大家!
中學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
秋天是收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們x.x市x.x中全體師生滿(mǎn)懷喜悅的心情，以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)迎來(lái)了我校第x.x屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表x.x中全體師生，對(duì)劉局長(zhǎng)、朱科長(zhǎng)、李書(shū)記，在百忙中參加我校運(yùn)動(dòng)會(huì)表示熱烈地歡迎，對(duì)籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)而付出心血的老師們表示衷心地感謝，向參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和裁判員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
自20x.x年第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以來(lái)，我校在沙河市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在正招會(huì)雙委以及社會(huì)各界大力支持下，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。占地面積由10畝增加到現(xiàn)在的近40畝，建起了教學(xué)樓、學(xué)生餐廳，硬化了操場(chǎng)，這一切都為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在辦學(xué)條件得到改善的同時(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量也有了顯著的提高。我們沙河市五中得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，站穩(wěn)了腳跟，今天，我們召開(kāi)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)同學(xué)們體育水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的一次檢閱，也是同學(xué)們道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌和校風(fēng)校紀(jì)的一次大展示。
今天，即將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一展風(fēng)采的同學(xué)們，希望你們牢記沙河市五中學(xué)生誓詞：我行，我能行，我一定能夢(mèng)想成真。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏，敢于爭(zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出友誼，用你們無(wú)限的活力和青春風(fēng)采展示沙河市五中的學(xué)生風(fēng)貌，在沙河市五中留下你美好的回憶。同時(shí)也希望全體裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正公平，忠于職守，熱情服務(wù)，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開(kāi)付出自己努力。
老師們、同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克精神，做到勝不驕，敗不餒，賽出自己應(yīng)有的水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
中學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)升入初二年級(jí)有兩個(gè)星期了。在過(guò)去的兩個(gè)周里，你是否已經(jīng)從暑假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏中？有的同學(xué)可能說(shuō)，開(kāi)學(xué)三天我才進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有的同學(xué)說(shuō)一個(gè)星期我才擺脫假期里的習(xí)慣，還有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，就在開(kāi)初二學(xué)生會(huì)的此時(shí)此刻，我才意識(shí)到自己已經(jīng)升高了一個(gè)年級(jí)。老師想對(duì)你們說(shuō)的是，你回來(lái)的越早，適應(yīng)地越快，你后面的學(xué)習(xí)就會(huì)越順利！你們現(xiàn)在升入初二了，進(jìn)入了新的成長(zhǎng)階段，面對(duì)的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個(gè)會(huì)議上，我想代表所有老師對(duì)你們提出如下的期望和建議：
現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個(gè)十四年，你想過(guò)嗎？計(jì)算過(guò)嗎？相信你都能夠計(jì)算的出來(lái)。假設(shè)你們?nèi)w都長(zhǎng)命百歲，也就七個(gè)十四年加兩歲。你已經(jīng)度過(guò)其中的七分之一，相當(dāng)于一個(gè)星期中，開(kāi)始的星期一已過(guò)，星期二做什么呢？你將用大半的時(shí)間讀書(shū)（初中還有三年，高中三年，大學(xué)四年），小半時(shí)間成家立業(yè)。生命中前兩個(gè)十四年，是你們?yōu)槿松蚧A(chǔ)的重要時(shí)光。到了周末你能否休息好，取決于你周二開(kāi)始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不要等到失去時(shí)才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價(jià)值。
大家在過(guò)去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強(qiáng)度。很多同學(xué)在過(guò)去的一年里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了各科老師的贊揚(yáng)和賞識(shí)，也通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是還有一部分同學(xué)由于自己的自制力差一些，習(xí)慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒(méi)有把好的習(xí)慣當(dāng)成是自己的一種主動(dòng)意識(shí)。所以學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后一些。老師想對(duì)你們說(shuō)的是：現(xiàn)在的你們面對(duì)的是新的開(kāi)始，過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，你們現(xiàn)在都站在初二開(kāi)始這同一個(gè)起跑線(xiàn)上，你們擁有同樣的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利。所以你自己要爭(zhēng)取，時(shí)刻要求和提醒自己，比如：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣、利用好零碎時(shí)間等等。
有些同學(xué)在開(kāi)學(xué)初期呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅(jiān)持了一個(gè)星期，自己原來(lái)的老毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風(fēng)，于是好不容易培養(yǎng)起來(lái)的好習(xí)慣又付之東流。老師想要跟你說(shuō)：學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持，以成績(jī)好的同學(xué)為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力奮進(jìn)。
“人無(wú)德不立”。評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞說(shuō)的就是他的品德。每個(gè)人都喜歡和品德高尚的人成為朋友，老師相信，在座的你們也都想著做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)受別人歡迎和尊敬的人，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)體諒他人、學(xué)會(huì)包容他人、學(xué)會(huì)幫助他人。
你們應(yīng)該好好珍惜和你坐在同一間教室里學(xué)習(xí)的你的伙伴，要知道三年之后你們也許就各自走到不同的學(xué)校和班級(jí)學(xué)習(xí)了，那時(shí)候你們就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一起談?wù)勑?，討論一下?wèn)題了。同學(xué)之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會(huì)成為你一輩子的財(cái)富。和你的同學(xué)好好相處吧，做一個(gè)胸懷寬廣的人，做一個(gè)真誠(chéng)大氣的人。有句話(huà)說(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，想必我們每個(gè)人都不想做讓別人評(píng)價(jià)說(shuō)是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應(yīng)該讓你所在的班級(jí)因?yàn)橛辛四愕拇嬖诙湴?，讓你所在的集體因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)而溫暖。試想一下，當(dāng)你的班級(jí)捧回因?yàn)槟愕母冻龆C發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀時(shí)，你是否在心里為自己鼓掌，當(dāng)你班級(jí)里的同學(xué)幫助你解決了一個(gè)難題時(shí)，你是否在心里默念自己深深的感動(dòng)。集體就是一個(gè)家，沒(méi)有父母，但是卻有一群真誠(chéng)的兄弟姐妹。關(guān)心集體其實(shí)就是從做好每一次值日生開(kāi)始，從愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一件公物開(kāi)始，從關(guān)心每一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
你的身上寄予了父母無(wú)盡的希望和期待，你們是父母心上永遠(yuǎn)的牽掛。可是當(dāng)你們吃著可口的飯菜的時(shí)候，你是否想過(guò)那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之后又花了好幾個(gè)小時(shí)為你做的，為的就是看見(jiàn)你大口大口地吃飯，看著你的個(gè)子一天比一天高，看著你的頭腦一天比一天聰明，看著你的學(xué)識(shí)一天比一天豐富，可是這些也許你沒(méi)有想過(guò)；當(dāng)你抱怨自己的父親為什么沒(méi)有汽車(chē)，為什么不是當(dāng)官的，為什么沒(méi)有很多錢(qián)的時(shí)候，你是否想過(guò)你的爸爸為了讓你和媽媽過(guò)得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風(fēng)冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來(lái)了。他有那么大的壓力沒(méi)有讓你看見(jiàn)，他有那么多的委屈從來(lái)不在你面前表現(xiàn)?？墒沁@些你沒(méi)有想過(guò)。就算是我們之中有些同學(xué)家里富裕，但是你要想想，你現(xiàn)在可以依賴(lài)著你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎？不能。所以同學(xué)們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語(yǔ)很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關(guān)心一下他們，多向他們報(bào)一些你的喜訊才對(duì)。
每一個(gè)老師都希望你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，想讓你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，都希望你們?cè)诔踔须A段享受好這段光陰，將來(lái)離開(kāi)這里的時(shí)候都不留遺憾，未來(lái)的日子里都能有所作為。所有的老師都想傾其所有地把知識(shí)傳授給你，想讓你越來(lái)越有智慧，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有能力的高素質(zhì)的人，將來(lái)你才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個(gè)老師對(duì)你要求嚴(yán)格說(shuō)明她在意你，重視你，說(shuō)明他從心底里想幫你，而有些同學(xué)卻曲解了老師的一番苦心，認(rèn)為老師跟你過(guò)不去，同學(xué)們，這樣想你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)看在眼里，喜在心里。同學(xué)們，你們想做個(gè)比老師更優(yōu)秀的人嗎，那么現(xiàn)在不妨?xí)呵衣?tīng)老師的，等你到了更高的領(lǐng)域、在更寬闊的天地里生活的時(shí)候再來(lái)評(píng)價(jià)你的老師好嗎？每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生比自己好，我們都等著這一天。
初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，你們已經(jīng)逐步跨入青年時(shí)代，你們會(huì)面臨身體和心理的很多變化，也會(huì)產(chǎn)生很多的疑問(wèn)和困惑，這些都是人成長(zhǎng)階段中很正常的，大家都應(yīng)該敞開(kāi)心扉去面對(duì)，不要忘了，你的身邊還有你的同學(xué)，你的老師，只要你真誠(chéng)地對(duì)待別人，那么別人也會(huì)竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一只雛鷹，那么初二是你長(zhǎng)成羽毛的關(guān)鍵時(shí)期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學(xué)會(huì)飛翔，初四你能否有能力搏擊長(zhǎng)空，一飛沖天就看你初二這羽毛長(zhǎng)得是否有力。你們處在人生當(dāng)中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡上，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時(shí)的無(wú)知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅(jiān)定你的信念，去為你的理想打拼。當(dāng)你到了人生的另一個(gè)階段再回想起你的中學(xué)時(shí)代時(shí)，你可以自豪地跟別人說(shuō)，我不后悔！堅(jiān)定自己的信念，時(shí)刻把它作為你內(nèi)心的一種激勵(lì)，時(shí)刻相信自己可以做得更好。美好的未來(lái)是屬于你們的，美好的明天正等著你們。
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝愿同學(xué)們?cè)诔醵@一年好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！
中學(xué)生發(fā)言稿篇三
老師們，同學(xué)們：
細(xì)雨飄飛、樹(shù)葉飄零、菊花飄殘，我們的深秋就要落下帷幕。本學(xué)期一半多的時(shí)間，已經(jīng)繞過(guò)我們手中的筆桿兒，悄悄溜走；半期考試也如同明月別枝驚鵲，經(jīng)過(guò)短暫的躁動(dòng)之后，又漸漸歸于平靜。第13周工作的總目標(biāo)就是：在平靜中蓄勢(shì)。具體要點(diǎn)有：
教學(xué)進(jìn)度不減速，為元月初期末模擬檢測(cè)蓄勢(shì)。
2.行為習(xí)慣不拖拉，為成為文明中學(xué)生蓄勢(shì)。
3.環(huán)境衛(wèi)生不嬉皮，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市蓄勢(shì)。
4.上課紀(jì)律不放松，為打造413高效課堂蓄勢(shì)。
5.鍛煉身體不懈怠，為戰(zhàn)勝漫長(zhǎng)的寒冬蓄勢(shì)。
借此機(jī)會(huì)，我還想與大家交流三個(gè)問(wèn)題。
宜六中一位老師，對(duì)半期考試前的一節(jié)復(fù)習(xí)課做了個(gè)有趣統(tǒng)計(jì)：全班52人，上課5分鐘后，有50人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；15分鐘后，還有41人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；30分鐘后，只有28人能專(zhuān)心學(xué)習(xí)；堅(jiān)持一節(jié)課的只有5人，并且這5人每次抬頭時(shí)間不超過(guò)4秒鐘。半期考試的結(jié)果是這樣的：只能堅(jiān)持5分鐘的，都在班上倒數(shù)十名之內(nèi)；能堅(jiān)持15分鐘的，平均分剛好及格；能堅(jiān)持30分鐘的，平均分都超過(guò)了70；堅(jiān)持到最后的5個(gè)人，在全年級(jí)478人的角逐中，都進(jìn)入了年級(jí)前20名。
無(wú)需多言，同學(xué)們，什么是專(zhuān)心？專(zhuān)心就是全神貫注、心無(wú)旁騖、忘記了自己、忘記了世界，我的眼里只有你—知識(shí)。
有一個(gè)買(mǎi)土豆的故事說(shuō)，王老板想考驗(yàn)張小五和李春天的才能，就叫他們?nèi)チ私庖幌沦u(mài)土豆的行情。張小五回來(lái)說(shuō)，老板，街上有土豆賣(mài)。李春天的匯報(bào)是：“老板，今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民賣(mài)土豆，一共40袋，價(jià)格是兩毛五分錢(qián)一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，于是順便帶回來(lái)一個(gè)讓您看看”。
同學(xué)們，如果你是這位王老板，你最欣賞誰(shuí)？同學(xué)們回答得很對(duì)。什么是思考？思考就是聞一知十、舉一反三、觸類(lèi)旁通、刨根究底、窮追不舍。我的眼里不能只有你一個(gè)答案。
同學(xué)們，什么是盡責(zé)？盡責(zé)就是敢于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)當(dāng)主人、自覺(jué)去做。我的眼里永遠(yuǎn)都是你—舍我其誰(shuí)。
無(wú)數(shù)鐵的事實(shí)證明，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。同學(xué)們，只要行走在不斷超越自己的路上，遲早都會(huì)收獲成功。
中學(xué)生發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能作為學(xué)生代表，和大家一起分享新年開(kāi)學(xué)的喜悅。我發(fā)言的題目是《少年正是讀書(shū)時(shí)》。
龍馬奔騰，萬(wàn)象更新。我們?cè)诤鞯陌鼑罗o舊迎新，邁入全新的一年。過(guò)去的一年，在公明中學(xué)這個(gè)美麗的大家園里，無(wú)論是身體，還是精神，我們都以一種勢(shì)不可擋的力道在成長(zhǎng)。我們的身體在每一滴汗水的沖刷下變得更加強(qiáng)壯，我們的靈魂在每一本書(shū)的滋潤(rùn)下變得更加高尚?；厥走^(guò)往，我們心懷感恩，無(wú)怨無(wú)悔。
俗話(huà)說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”。經(jīng)過(guò)了寒假短暫的休整，我們每個(gè)人肯定都充滿(mǎn)了干勁，充滿(mǎn)了活力，面對(duì)新的一年，我們有必要做一些規(guī)劃，定好大方向，確立大目標(biāo)，讓自己在未來(lái)的一年少走彎路，快馬加鞭。
初三的同學(xué)們，我們留在公中的光陰已經(jīng)不多，20xx的上半年，將成為我們生命里第一個(gè)決定命運(yùn)的重要半年。毫不夸張的說(shuō)，這半年光陰，我們選擇哪種方式度過(guò)，我們的一生就會(huì)以同樣的方式度過(guò)。為此，我強(qiáng)烈呼吁和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹們，讓我們咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，堅(jiān)持到底，用最昂揚(yáng)的身姿沖過(guò)中考的終點(diǎn)線(xiàn)。
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們正處于初三學(xué)長(zhǎng)們最羨慕的階段，猶如一場(chǎng)球賽的下半場(chǎng)，比分暫時(shí)領(lǐng)先，并不代表就能取得最終勝利，比分暫時(shí)落后，也可能成為最后的王者。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)變數(shù)充滿(mǎn)希望的學(xué)期，希望你們抓緊時(shí)間，調(diào)整狀態(tài)，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)”變成“我愛(ài)學(xué)”，逐漸提升到熱愛(ài)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的新境界。
俄羅斯大文豪托爾斯泰說(shuō)過(guò)：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。在這里，我要說(shuō)，幸福的學(xué)生都是相似的。因?yàn)樽x書(shū)，所以幸福。
我們要學(xué)會(huì)在讀書(shū)中抒寫(xiě)美好的人生愿景，而不是從動(dòng)漫中獲得短暫的刺激；我們要學(xué)會(huì)從體育運(yùn)動(dòng)中尋找美妙的成長(zhǎng)體驗(yàn)，而不是從游戲中獲得虛幻的快感。天底下最幸福的莫過(guò)于讀書(shū)少年，因?yàn)檫@種幸福得來(lái)容易，也不會(huì)輕易失去。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年、風(fēng)華少年！
謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是初三10班的xx。首先很感謝鄺主任、周級(jí)長(zhǎng)和班主任張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討，一起學(xué)習(xí)。
作家柳青說(shuō)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。我認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生像太陽(yáng)，光芒四射，而我這樣的中等生就像星星，為自己的理想默默奮斗，默默閃光。作為一個(gè)并非拔尖，但是又沒(méi)有放棄自己理想的畢業(yè)生而言，這幾個(gè)月就是我最關(guān)鍵的時(shí)間了。我給自己分析，要打好中考這場(chǎng)仗，必須要有5個(gè)最重要的因素：好的心態(tài)，抓好上課，注重基礎(chǔ)，向他人借力，合理分配時(shí)間，團(tuán)結(jié)老師和同學(xué)。
我這里主要談一下自己在其中一些方面的做法：
必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用以往的散漫對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，嚴(yán)格要求自己。不像那些拔尖的同學(xué)，我的初一初二基本上算不認(rèn)真。離開(kāi)了初二的散漫，我在初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就給自己定下一些規(guī)定：將電腦打包收好，不允許自己使用手機(jī)，不在周末時(shí)候和同學(xué)出去浪費(fèi)時(shí)間等等。
我們一定要緊跟我們的老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師40分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，我很享受我的老師們?cè)谟邢薜恼n堂給我?guī)?lái)的快樂(lè)，他們給我一把可以笑傲江湖的尚方寶劍———那就是珍惜課堂40分鐘。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。這是我進(jìn)入初三以來(lái)對(duì)自己要求最嚴(yán)格的事情，也是一名中等生向目標(biāo)前進(jìn)時(shí)對(duì)自己的承諾。
作為一名中等學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)中等的學(xué)生，所以更加有必要借鑒別人的方法，優(yōu)化自己的方法，反思找到適合自己的。我經(jīng)常和班上各科成績(jī)好的同學(xué)做好朋友，他們對(duì)我的幫助很大，特別是英語(yǔ)這一科，應(yīng)該說(shuō)英語(yǔ)老師還有課代表他們給我的幫助是我進(jìn)步的主要因素。還有數(shù)學(xué)老師和班上數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)的幫助，讓我的數(shù)學(xué)有了十分大的進(jìn)步。所以我也特別感謝我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師，還有幫助我的同學(xué)們。
不要一味地去鉆研難題，也不要放棄一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，對(duì)我們基礎(chǔ)不是很棒的這一群人來(lái)說(shuō)，我更應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。特別是政治要背書(shū)的一定要強(qiáng)迫自己過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的核心單詞短語(yǔ)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，還有每天應(yīng)該堅(jiān)持的讀書(shū)和聽(tīng)磁帶，看似容易，要堅(jiān)持卻很難。數(shù)學(xué)上要過(guò)關(guān)的公式等，不要給機(jī)會(huì)自己說(shuō)“不”，要一鼓作氣的去過(guò)關(guān)，我經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前反思自己當(dāng)日的基礎(chǔ)知識(shí)是否過(guò)關(guān)。
如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。上學(xué)期我的弱勢(shì)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，所以我將我大部分的時(shí)間安排在搞定這兩個(gè)學(xué)科上，但是這個(gè)學(xué)期我要花多些時(shí)間在政治上了，根據(jù)自己的具體情況不斷調(diào)整。還有體育鍛煉，這是個(gè)給自己加分的學(xué)科，只要讓自己辛苦點(diǎn)堅(jiān)持上好體育課，堅(jiān)持認(rèn)真投入的體鍛，得的分?jǐn)?shù)會(huì)比文化科來(lái)得更容易，所以我絕對(duì)不容許自己在體育這一科上拖自己的后腿。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的`錯(cuò)誤了。但是這一點(diǎn)總是很難堅(jiān)持，尤其對(duì)我來(lái)說(shuō)，所以我下一階段就是要改掉自己這個(gè)壞毛病。
我想給同學(xué)們一點(diǎn)建議——爭(zhēng)取與自己的老師建立良好融洽的友誼。這一學(xué)年是初中的最后一年，老師們陪伴你們走過(guò)人生這么重要的一個(gè)時(shí)期，真的是令人難忘和珍惜的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)經(jīng)常與老師交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換教學(xué)和學(xué)習(xí)的意見(jiàn)，使師生彼此信任，彼此相互欣賞，老師才能更重視你，才更有利于你的學(xué)習(xí)。
最后、我呼吁像我一樣執(zhí)著進(jìn)步的中等學(xué)生和所有為理想奮斗的初三畢業(yè)生，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。6月就是我們收獲的季節(jié)，我們要想無(wú)愧于辛苦的老師，無(wú)愧于忙碌的父母，更無(wú)愧于自己，那么就應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，與老師同學(xué)共同奮進(jìn)，相約我們的理想。我相信，即使我們不是天上光芒四射的太陽(yáng)，但一定會(huì)是浩渺天空最閃亮的星星。
我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇六
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx，擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。
時(shí)光飛逝，眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，總分為526分，五門(mén)科目全a，在班上是第二名。
也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課，也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”，而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(zhǎng)期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽(tīng)完老師的課，弄懂所學(xué)的知識(shí)，那么，在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。
當(dāng)然，許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的，所以，就需要我們定期復(fù)習(xí)一次，鞏固所學(xué)的知識(shí)，找出自己沒(méi)有理解清楚的知識(shí)，通過(guò)查詢(xún)書(shū)本和資料或詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。
作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生，我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門(mén)科目，門(mén)門(mén)都要背，在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中，很多知識(shí)還是要靠死記硬背的，這時(shí)候，考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。
如果沒(méi)有耐心，在巨大的壓力下，很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶，不去背，對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情，這時(shí)候，我就會(huì)休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái)，漸漸放松心態(tài)，再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。
在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，現(xiàn)在，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，那么根本就無(wú)法重視學(xué)習(xí)，也無(wú)法學(xué)到知識(shí)，從而整天在學(xué)校無(wú)所事事，成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度，哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，請(qǐng)記住，態(tài)度決定一切。
最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心，大家應(yīng)該都知道，逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中，處處都存在著競(jìng)爭(zhēng)。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動(dòng)的話(huà)，就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄，落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài)，這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以說(shuō)，進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。
說(shuō)了這么多，我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來(lái)，就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習(xí)的。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就會(huì)告誡自己，不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了，而應(yīng)該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)始努力奮斗。
一般，在每節(jié)課上，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)橐坏┞┑袅四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，考試丟分，造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且，在老師講到重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)格外留心聽(tīng)，并且記好筆記，方便以后復(fù)習(xí)，往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方，就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn)，一定會(huì)考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下，一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識(shí)，就會(huì)在考試類(lèi)型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，如果沒(méi)有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí)，那么在一套試卷中所有這類(lèi)型的題目都會(huì)出錯(cuò)，如果錯(cuò)的是大題目，那么丟分就會(huì)很?chē)?yán)重。英語(yǔ)也是這樣，就像第三人稱(chēng)單數(shù)一樣，如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”，那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此，在學(xué)習(xí)中，不能漏下知識(shí)點(diǎn)。
中學(xué)生發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我作為一名獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言，倍感榮幸。
踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，作為新世紀(jì)的接班人，我們要想在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，就應(yīng)該在德、智、體全面發(fā)展，做一名品質(zhì)兼優(yōu)的中學(xué)生。
作為一名中學(xué)生，首先，我們要講誠(chéng)信，“一諾千金，說(shuō)當(dāng)做到?！敝矣谧约旱难孕校鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”無(wú)信之人，難以立足社會(huì)。
再次，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)互助，在我們生后中常遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人幫助你，關(guān)心你，，也要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，不是有一句話(huà)嗎“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好人間。
作為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)該講效率。學(xué)會(huì)自立學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教誨，感受前人思想脈搏的跳動(dòng)。讀好書(shū)，掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)社會(huì)上有一席之地，另外，我們還需要有健康的體魄，積極增加課外活動(dòng)，讓我們擁有強(qiáng)健的體質(zhì)。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。祖國(guó)美好的未來(lái)學(xué)要由我們?nèi)?chuàng)造，我們要勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)互助。做一名合格的中學(xué)生。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表青年教師向生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)深深的謝意！
今天在這里發(fā)言，心里更多的是惶恐和不安。因?yàn)樽约菏且幻嗄杲處?，教齡不長(zhǎng)，閱歷有限，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且自己還有很多地方做得不盡人意，在此只能和大家交流我來(lái)到濟(jì)水一中的一些體會(huì)和想法。
九月份來(lái)濟(jì)水一中報(bào)到前，我心里是害怕、緊張的，因?yàn)樵谖业挠∠笾羞@里的老師、學(xué)生素質(zhì)都很高，我擔(dān)心自己勝任不了這里的教學(xué)，后來(lái)，家人勸說(shuō)：“年輕人，應(yīng)該到像濟(jì)水一中這樣的環(huán)境去提高自己、鍛煉自己?！闭嬲齺?lái)到濟(jì)中，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，這里是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然來(lái)這里才兩個(gè)多月，我已深深體會(huì)到這一點(diǎn)。也正如家人所說(shuō)：正處于青年時(shí)期的我在自己的人生的緊要關(guān)頭，來(lái)到臥虎藏龍、高手如云的濟(jì)水一中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。
首先，學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更快更好的成長(zhǎng)起來(lái)，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì)、青年教師培訓(xùn)、集體備課等活動(dòng)，讓我大受益處的就是集體備課，這是我以前從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的，在山區(qū)的幾年，年輕的教師多，有經(jīng)驗(yàn)的老教師都下來(lái)城區(qū)。沒(méi)有老教師的引領(lǐng)和幫扶，無(wú)論在教學(xué)上還是班級(jí)管理上都是自由發(fā)揮式、自由發(fā)展式，經(jīng)驗(yàn)少，彎路多，而在這里：所有的老師都毫無(wú)保留的共同分享自己的教學(xué)資源，互相交流、提出疑問(wèn)、共同解決，每一課都扎扎實(shí)實(shí)去備，這最讓我們青年教師受益。
其次，感謝語(yǔ)文(2)組全體教師的幫助。我們語(yǔ)文(2)組是個(gè)氣氛和諧、銳意進(jìn)取的集體。剛到這里的不安、迷茫，在辦公室老師們熱情主動(dòng)的幫助下很快消失，他們更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己，適應(yīng)了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長(zhǎng)工作多而繁瑣，但她每次都能在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)校的工作安排的井然有序，而且做事雷厲風(fēng)行，她的做事風(fēng)格對(duì)我影響很大;張娟老師是我考特崗教師的面試輔導(dǎo)老師，10年我考上了特崗教師，在她的幫助下，我走上了教師這條道路，又在她的指導(dǎo)下，我在濟(jì)水一中有了很大的進(jìn)步;我的師傅董艷老師，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何去上一堂有效課，無(wú)論什么問(wèn)題，她都會(huì)耐心的給我講解，她的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)讓我學(xué)會(huì)了很多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王老師，我都能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)。
可以說(shuō)：有這樣的語(yǔ)文組，你不成長(zhǎng)都不可能。還有八(13)班班主任魏志萍老師、八(14)班班主任黃海平老師，經(jīng)常關(guān)切的詢(xún)問(wèn)兩班上課的情況，讓我了解班級(jí)每位學(xué)生情況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動(dòng)。
再次，個(gè)人的成長(zhǎng)需要自己的努力。每一個(gè)年輕老師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到困難。這次考試，我所帶的兩個(gè)班級(jí)差距較大，這就給我?guī)?lái)很大的困惑，這也需要這就不斷地總結(jié)、反思。這里我總結(jié)一下自己平時(shí)總結(jié)的一些做法：
1、早讀任務(wù)細(xì)化。每次早讀任務(wù)量少，任務(wù)明確，并注重落實(shí)，教師要不斷的抽查學(xué)困生。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。平時(shí)、考試前讓學(xué)生動(dòng)手去寫(xiě)，避免“眼高手低”。
3、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生。我通常上課進(jìn)度不快，為了使每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂或有所得。
4、不斷地總結(jié)、反思。無(wú)論是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，把別人的好的經(jīng)驗(yàn)借鑒過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在我們青年教師正處于適應(yīng)、摸索階段，只有虛心向別的老師請(qǐng)教、不斷學(xué)習(xí)才是正道。我堅(jiān)信：自己只有在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過(guò)每一天，才會(huì)有所進(jìn)步！
中學(xué)生發(fā)言稿篇九
老師們，同學(xué)們：
下午好！人常說(shuō)：書(shū)有好壞之分。一本好書(shū)，可以帶人遨游書(shū)的海洋，在書(shū)的城堡中自由飛翔。今天，我們?cè)诖肃嵵嘏e行清涼峰初中“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做忠孝清中人”百人誦讀經(jīng)典啟動(dòng)儀式，旨在通過(guò)誦讀經(jīng)典，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；通過(guò)誦讀經(jīng)典，品味國(guó)學(xué)經(jīng)典的醇厚韻味；通過(guò)誦讀經(jīng)典，使同學(xué)們理解其深刻的做人道理。
為了營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，把我校“百人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)推向新的高度，我們要弄清楚三個(gè)問(wèn)題。
為啥讀？
經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西，從小背誦經(jīng)典就好比是站在巨人的肩上，讀后心情會(huì)更寬廣，眼界會(huì)更深遠(yuǎn)。像《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》，還有《論語(yǔ)》、《老子》、《孟子》這些經(jīng)典書(shū)籍都是教你如何做人，它提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓人從中得到做人的樂(lè)趣，讓你不斷的提升自己的精神境界。經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的精神血脈、是浸潤(rùn)華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的篇章！——國(guó)學(xué)經(jīng)典。因?yàn)?，他們是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，他們是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，需要我們?cè)谡b讀中品悟，在品悟中傳承，在傳承中涵養(yǎng)。惟其如此，才能造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的中國(guó)人！
讀什么？
我校“百人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)第一階段誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。學(xué)校語(yǔ)文組根據(jù)我校實(shí)際情況選擇其中最精華的部分，編撰成我?！秱鹘y(tǒng)美德》國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓（yu）秀是清朝康熙年間的秀才。具體列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守（keshou）的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》。“弟子”的意思比較多：在家指孩子；在學(xué)校指學(xué)生；在公司指員工；在社會(huì)大眾中指公民?！耙?guī)”就是規(guī)范。
《弟子規(guī)》共有360句、1080個(gè)字，三字一句，兩句或四句連意，和仄押韻，朗朗上口；全篇分為“總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力則學(xué)文”七個(gè)部分。《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，它集孔孟、老子等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。
怎么讀？
1、參與人員：
初一、二全體學(xué)生180余人和全體任課教師20余人，共有師生200余人。
2、誦讀時(shí)間：
科學(xué)合理地利用時(shí)間和場(chǎng)合，見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)經(jīng)典。利用好每天語(yǔ)文課前3分鐘，每周一、三中午讀報(bào)課，每周二四語(yǔ)文晨讀課安排合適的時(shí)間。我們要讓經(jīng)典誦讀融入每一天每一刻的學(xué)習(xí)和生活中。常讀常吟，入理入心。讓誦讀經(jīng)典成為我們生活中的一種生活方式。
3、誦讀要求：
目視、耳聽(tīng)、手寫(xiě)、口誦、心想五者結(jié)合，反復(fù)朗誦，有效提高誦讀效率。不但要會(huì)讀會(huì)背，還要理解其義、明白其理，更要在今后的生活、學(xué)習(xí)中行動(dòng)起來(lái)。
4、誦讀方式：
讓國(guó)學(xué)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓國(guó)學(xué)與時(shí)代精神同步，讓我們?cè)诶^承中感悟，在創(chuàng)新中升華。每日語(yǔ)文課前3分鐘任課教師講解誦讀內(nèi)容，每班選小老師帶領(lǐng)讀。班主任定期抽出班隊(duì)課作為誦讀活動(dòng)課，將近期誦讀的內(nèi)容進(jìn)行檢查和補(bǔ)充。各班堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，展示其誦讀的成果，學(xué)校將舉辦《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀賽，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各級(jí)各類(lèi)的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)。
老師們，同學(xué)們：“讀經(jīng)典一部，勝雜書(shū)萬(wàn)卷”，讓我們積極參與和投入到活動(dòng)中來(lái)，讓瑯瑯書(shū)聲傳遍校園里的每一個(gè)角落；讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。轉(zhuǎn)眼間，我們初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月。一個(gè)月來(lái)，我和所有任教你們的老師一起，親眼見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)開(kāi)始遵守紀(jì)律了，即使自習(xí)課和午休也能夠靜下來(lái)學(xué)習(xí);很多同學(xué)開(kāi)始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因?yàn)樽呃壤铩翘萆喜辉僖?jiàn)到隨手扔掉的廢紙和塑料袋。大家每個(gè)人的修養(yǎng)和品位也提升了，再也聽(tīng)不到在走廊里大聲喧嘩的聲音，無(wú)論是課堂上還是這樣的會(huì)議場(chǎng)合，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。我們常說(shuō)，細(xì)節(jié)彰顯品位，這些日子，我們同學(xué)的品位越來(lái)越高了，我就發(fā)現(xiàn)，咱們男同學(xué)表現(xiàn)得越來(lái)越像紳士，女同學(xué)表現(xiàn)得越來(lái)越像淑女了，每個(gè)人都輕聲細(xì)語(yǔ)，彬彬有禮。作為教師，我們做的便是教書(shū)育人的工作，教大家學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長(zhǎng)，我真的替你們感到高興。這些進(jìn)步，當(dāng)然與你們自身的成長(zhǎng)有著很大的關(guān)系，所以非常有必要請(qǐng)大家伸出你們的雙手，為自己送上一份熱烈的掌聲，祝賀你們！同時(shí)，這些眼見(jiàn)為實(shí)的成長(zhǎng)也離不開(kāi)每天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請(qǐng)大家把掌聲送給你們的班主任老師，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯?BR> 上周，我們?nèi)w同學(xué)參加了進(jìn)入初三以來(lái)的第一次大型考試——月考檢測(cè)。試卷發(fā)下后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在自己的英語(yǔ)試卷的反思中，表達(dá)出對(duì)自己考試成績(jī)的不滿(mǎn)意，感覺(jué)自己一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)不夠理想，也有同學(xué)對(duì)自己一個(gè)月來(lái)的貪玩感到非常后悔。其實(shí)，這從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)槲覐闹锌吹搅送瑢W(xué)們?cè)絹?lái)越成熟了，開(kāi)始懂得為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任了，開(kāi)始懂得為達(dá)成目標(biāo)而嚴(yán)格要求自己了。古人云：志不立，天下無(wú)可成之事。開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多同學(xué)都為自己樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒(méi)有自己的目標(biāo)的話(huà)，就不會(huì)為了去完成一件事而付出努力，當(dāng)然也就不會(huì)達(dá)成目標(biāo)，獲得成功。所以如果你已經(jīng)確立了自己初三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么我就真心的祝賀你，因?yàn)?，你已?jīng)走出了成功的第一步——那就是樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，你要做的第二件事是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如說(shuō)，你可以要求自己每天晚上自覺(jué)復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課；決心認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課并做好課堂筆記；堅(jiān)持與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)；努力做到不會(huì)就問(wèn)；每天早上拿出十分鐘讀讀英語(yǔ)，背背政治、歷史等。如果你已經(jīng)為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你就走出了成功的第二步。
成功的第三步，也是最為關(guān)鍵的一步是什么呢？那就是堅(jiān)持去做！為什么說(shuō)堅(jiān)持如此重要呢？我給大家講一個(gè)我當(dāng)年上初三時(shí)候的故事。今天我站在這里給大家講話(huà)，大家有沒(méi)有認(rèn)為我這個(gè)人很聰明？其實(shí)呢，我這個(gè)人腦子反應(yīng)事情很慢，學(xué)習(xí)新知識(shí)也很慢，當(dāng)年讀初中之所以能學(xué)好，全靠勤奮二字。當(dāng)時(shí)上初三，我也是和大家一樣第一次學(xué)習(xí)化學(xué)，教我們化學(xué)的當(dāng)時(shí)是一位新老師，姓張，現(xiàn)在這位張老師早已調(diào)到教育局工作。可能是由于不習(xí)慣聽(tīng)這位老師的課，也或許是因?yàn)榛瘜W(xué)的確很難，記得第一次化學(xué)測(cè)試，100分的題，大家猜猜我及格了沒(méi)有？我只得了46分，而我的一位鄰桌，一個(gè)各科學(xué)習(xí)都很差的同學(xué)都考了90多分！大家能猜到我有多么的失望和沮喪。但我這個(gè)人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情，再苦再難，我都能堅(jiān)持下去，不達(dá)目的，決不罷休！同學(xué)們，你們今天做得這么優(yōu)秀，你們是不是也是這樣的人？結(jié)果后來(lái)我的化學(xué)成績(jī)真的就提上來(lái)了，結(jié)果中考的時(shí)候，我的化學(xué)又得了40多分。大家不知道，我們那時(shí)中考化學(xué)滿(mǎn)分是60分，而40多分也算是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
所以今天在這里，我要送給大家一句話(huà)，那就是——?jiǎng)倮肋h(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人！
不管開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，你是不是努力付出了，也不管這一次月考你的成績(jī)理想與否，大家一定要明白的一件事是，這僅僅是個(gè)開(kāi)始，到時(shí)候誰(shuí)能笑到最后，還要看后面的中考呢！面對(duì)已經(jīng)成為歷史的月考成績(jī)，大家能做的事情就是認(rèn)真的反思和總結(jié)，吸取這一次的教訓(xùn)，后面不要重犯這次的錯(cuò)誤；另外還要做到勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，堅(jiān)持拼干苦干。記住，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人！
最后我祝愿在座的每一位同學(xué)，都能夠堅(jiān)持到最后，獲得勝利！
祝福你們！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十一
作為一名高登中學(xué)的的.學(xué)生我倡議上網(wǎng)時(shí)要做到以下幾點(diǎn):。
(1)上網(wǎng)時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間。
(2)制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表。
(3)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。建議我校學(xué)生在周一到周五之間除了上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)外，可以不上網(wǎng)。到了周末，可以適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)，但周六、周日每天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。
(4)上網(wǎng)要有社會(huì)責(zé)任心，不要給別人添麻煩。在網(wǎng)絡(luò)上與人交流時(shí)，要充分注意自己發(fā)送的內(nèi)容，不要有失禮的語(yǔ)言。
(5)要知道網(wǎng)絡(luò)中有少數(shù)壞人。不看暴力、色情等內(nèi)容，要注意保護(hù)自己的隱私，接到不明郵件時(shí)不要打開(kāi)。在網(wǎng)上遇到麻煩，不要自己去解決，要告訴家長(zhǎng)和老師，或直接報(bào)警。
專(zhuān)家指出，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)如果使用得當(dāng)，能夠給人們的工作和生活帶來(lái)效率與快樂(lè)，如果使用不當(dāng)，“虛擬世界”有時(shí)也會(huì)令人迷失，甚至把真實(shí)和虛擬的世界混亂了。同學(xué)們,請(qǐng)健康、文明上網(wǎng)吧!
中學(xué)生發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
近日在《中國(guó)教育報(bào)》上讀到這樣一段文字：“道德不是一套咒語(yǔ)，而是一首歌；不是一堵墻，而是一道臺(tái)階。如果是一塊布，不是用來(lái)遮丑，而是用來(lái)顯美；如果是一條繩索，不是用來(lái)束縛，而是用于攀登。如果它是目的，就讓我們輕裝上陣去奔向它；如果它是工具，就讓我們輕松自如地去使用它。這樣才是道德的。”說(shuō)得真好，這是我至今為止看到的關(guān)于“道德”最富有詩(shī)意的詮釋。作為一個(gè)受過(guò)良好教育的人，道德的修養(yǎng)無(wú)疑是一個(gè)重要的方面。德育不能安排人的生活，卻能成就人的道德生活追求；德育不能左右生命，卻能提高生命的質(zhì)量。
最近一直在教學(xué)生學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《孟子》，也一直在思考所教授的內(nèi)容本身的意義和價(jià)值所在。圣人之言無(wú)外乎給人們定下一套倫理道德的綱常，同時(shí)作為中華民族文化的精髓和人們信仰的要義，使得兩千多年以來(lái)的人們有了君子和小人之分，有了仁義禮智之識(shí)，有了溫良恭儉讓之德。作為一種信仰，孔孟之道延續(xù)到了現(xiàn)在卻變得不再是人們心中的太陽(yáng)。然而人一旦失去信仰很可怕，所以我們搬來(lái)馬克思列寧主義，但是人們很快發(fā)現(xiàn)“平等、民主、博愛(ài)”好像離我們很遙遠(yuǎn)。于是我們變成了缺乏信仰的一代或幾代人。于是人開(kāi)始追逐利益，好像道德形象是樹(shù)立在利益的最大化之上的一種。在黨的政策鼓舞下，一部分人先富起來(lái)，先富起來(lái)的一批人未必都是道德多么高尚的。在金錢(qián)的驅(qū)動(dòng)下，人與人的關(guān)系、心理、地位都發(fā)生了很大的變化。逐漸地人們發(fā)現(xiàn)“有道德、有禮貌、有紀(jì)律、有尊嚴(yán)”又好像成了一句口號(hào)！
認(rèn)為首先還是要建立信仰，建立良好的道德信仰關(guān)系。這是前提條件，不然一切都是虛的，或者說(shuō)是“不道德”的。
人們?yōu)榱颂岣呱畹馁|(zhì)量不怕流血流汗，但是生活的質(zhì)量提高以后怎么辦？這是需要思考的問(wèn)題。我們還有一個(gè)生命的質(zhì)量的要求。只有生命的質(zhì)量得以提高，才是真正的道德意義上的提高。這一點(diǎn)是需要整個(gè)社會(huì)做出進(jìn)步，人們道德責(zé)任感做出整體提高做基礎(chǔ)的。
中學(xué)生發(fā)言稿篇十三
你們好！
很光榮，我今天站在講臺(tái)上，與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們迎來(lái)了第一次期中考試，在這次考試，我的數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分，這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)可以算是一個(gè)驚喜了。
為此，許多人都問(wèn)我，我這次數(shù)學(xué)考這么好的原因，當(dāng)時(shí)我也給不出答案。
今天我就與家長(zhǎng)及同學(xué)們一起分享學(xué)好數(shù)學(xué)的方法：
1、注意聽(tīng)講。數(shù)學(xué)課上要跟上老師的思維，要集中注意力，一旦走神后果就會(huì)錯(cuò)過(guò)這類(lèi)題目最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師會(huì)經(jīng)常隨機(jī)的挑選同學(xué)回答問(wèn)題，這是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)你想舉手發(fā)言時(shí)，就必須要經(jīng)過(guò)思考，而再次思考中，就不知不覺(jué)把這類(lèi)題型弄懂了，如果不懂，那么就要聽(tīng)老師接下來(lái)的分析。
2.重視錯(cuò)題。錯(cuò)題對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是精華，只有當(dāng)自己錯(cuò)題時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會(huì)去抓住自己的不足，并及時(shí)彌補(bǔ)回來(lái)，所以還請(qǐng)同學(xué)們多看看自己的錯(cuò)題本，以提高自己對(duì)錯(cuò)題的印象。
3.緊抓題型。我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)并不太難，因?yàn)閿?shù)學(xué)的每個(gè)單元里只有那么幾個(gè)難題，而隨后的難題都是之前那些題變化來(lái)的，所以掌握了重難點(diǎn)的題型才算是真正的掌握了一個(gè)單元里所學(xué)的知識(shí)。
4.自己思考。大多數(shù)同學(xué)在遇到難題時(shí)首先想到的是:明天老師會(huì)講，就不必再浪費(fèi)時(shí)間了，這是一種非常消極的方法，其實(shí)在思考的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你哪一步不對(duì)，但卻無(wú)法知道解決方法，我們要的就是這個(gè)效果，因?yàn)樵诶蠋熡喺竭@題時(shí)，你會(huì)知道自己的不足，你會(huì)跟著老師的步伐，越走越深，到最后找到答案，會(huì)加深你對(duì)這類(lèi)題型的印象，從而下次遇到時(shí)，游刃有余。
5.積極討論，在學(xué)校里交流學(xué)習(xí)，絕對(duì)是個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)樵趯W(xué)校里有許多的同學(xué)，這就增加了討論的力量。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)在繞著一個(gè)問(wèn)題討論中，自己可以從中學(xué)到許多的方法，這樣就可以把自己的知識(shí)變擴(kuò)大了，一邊可以得到問(wèn)題的答案，一邊可以學(xué)會(huì)答題的思路一邊可以從多方面學(xué)習(xí)知識(shí)，一舉三得，何樂(lè)而不為呢！
以上是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，謝謝大家！
中學(xué)生發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
當(dāng)大家每天清晨迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的時(shí)候，一定會(huì)希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園，一定希望與文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)一起在校園中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活?？赡銈兪欠裣脒^(guò)，和諧文明的校園需要我們共同去創(chuàng)造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現(xiàn)。
大家知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一所學(xué)校如果沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，是不能得到長(zhǎng)足發(fā)展的。從個(gè)人的角講，沒(méi)有人喜歡被約束，更多的是渴望自由。但沒(méi)有紀(jì)律約束的自由是不存在的，也不會(huì)是真正的自由，更不會(huì)得到保障。
有一位教育家講：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美”，當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí)和生活時(shí)，一定要牢記保護(hù)我們這份自由的守護(hù)神——紀(jì)律。要時(shí)刻提醒自己守紀(jì)律、講規(guī)矩、做文明人。希望大家能從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范自己的言行，做一個(gè)懂規(guī)矩、守紀(jì)律的文明中學(xué)生。
中學(xué)生發(fā)言稿篇十五
大家好!
回顧已走過(guò)的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò)。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說(shuō)，他們是我們的第二父母。家長(zhǎng)給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著時(shí)間，生怕給我們少講一道題;多少個(gè)夜晚，我們?cè)谛菹?，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對(duì)著我們的作業(yè)，毫無(wú)怨言地批到凌晨;多少次我們的任性，花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力，到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話(huà)。
處于青春期的我們懵懂無(wú)知，犯錯(cuò)在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理。可能老師在教育我們的時(shí)候會(huì)有批評(píng)，但那正是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在初一，我也挨過(guò)批評(píng)但是現(xiàn)在，我很慶幸，正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評(píng)，才使我頭腦清醒，發(fā)現(xiàn)了自身問(wèn)題，并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊蠋煹呐u(píng)，背后是他們?cè)谔嫖覀兗?，說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們。俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”很多時(shí)候，我們是自己世界里的當(dāng)局者，而老師便是那旁觀(guān)者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學(xué)生，我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，與老師的配合對(duì)我們的成績(jī)至關(guān)重要。聽(tīng)從老師的安排，比如說(shuō)上課專(zhuān)注，跟著老師的思路走，不唱反調(diào)，盡力消化聽(tīng)到的知識(shí)，在各科老師的課活上盡量不缺席，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當(dāng)然，提高成績(jī)也離不開(kāi)自己的努力，塞內(nèi)加說(shuō)過(guò)：“只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。”努力要有方法，在正確的時(shí)間做正確的事，聽(tīng)課講求質(zhì)量。與老師配合，這是尊重老師，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。
希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒?，正確的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，將優(yōu)異的成績(jī)，顯著的進(jìn)步作為禮物，送給那些真心對(duì)我們好的人。謝謝大家!