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小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇一
我是平江縣城北學(xué)校三年級(jí)的一名學(xué)生，我們的學(xué)校是文明學(xué)校，校園處處都能發(fā)現(xiàn)文明美。
晨讀課，教室里書聲瑯瑯，大家比流利，比記性。同學(xué)們坐得端端正正，時(shí)而聚精會(huì)神自己讀，時(shí)而跟著老師大聲讀，整個(gè)教室都是認(rèn)真閱讀的景象。
下課了，同學(xué)們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧嘩。操場(chǎng)上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運(yùn)動(dòng)和游戲。
數(shù)學(xué)課堂上，大家全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，大家踴躍發(fā)言，一個(gè)個(gè)把小手舉得高高的。
放學(xué)了，同學(xué)們排隊(duì)走出教室，與班主任毛老師拍手再見(jiàn)，同學(xué)之間揮手道別，大家來(lái)到指定的地方等待家長(zhǎng)一起回家。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇二
文明是指人類社會(huì)的一種優(yōu)良狀態(tài)，它體現(xiàn)了人們對(duì)于生活、思想、行為等方面的認(rèn)知與理解，而和諧則是指人與人之間、人與自然之間的協(xié)調(diào)一致，締造一個(gè)和諧友善的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。文明和諧是我們生活的最高境界，是每個(gè)人應(yīng)該朝向追求的目標(biāo)。
第二段：小學(xué)生如何體會(huì)文明和諧
身為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，先從個(gè)人做起，讓自己做到文明和諧。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重人的言行、興趣愛(ài)好、隱私等方面，這樣才能維護(hù)和諧友好的社交關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信守約，不撒謊、不欺騙，不違背諾言，遵循自己所承諾的事情。最后，要學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等。
第三段：小學(xué)生如何將文明和諧落到實(shí)處
不僅僅是讓自己做到文明和諧，小學(xué)生還有責(zé)任將其推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)。首先，要積極參加愛(ài)心、環(huán)保、志愿者等社會(huì)活動(dòng)，與他人一起推動(dòng)社會(huì)的文明和諧。其次，要與同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)的和諧，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，互相幫助，分享快樂(lè)。最后，要學(xué)會(huì)寬容，容忍別人的錯(cuò)誤，包容別人的不同，維護(hù)和諧的社交環(huán)境。
第四段：文明和諧對(duì)于我們的成長(zhǎng)有何影響
文明和諧不僅能夠讓我們的生活更加美滿，而且對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，文明和諧能夠提高我們的情商，讓我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。其次，文明和諧能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)榕c文明和諧的人交往，我們更加容易擺脫負(fù)面情緒，更加堅(jiān)定自己的理念和人生目標(biāo)。最后，文明和諧能夠讓我們更好更快樂(lè)地生活，增強(qiáng)自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)文明和諧，先從自己做起，讓自己到文明和諧，并將這種美好推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)中去。文明和諧也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響，提高我們的情商、促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展、讓我們更好更快樂(lè)地生活。讓我們一起維護(hù)和諧的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇三
文明行為是指在社會(huì)生活中，遵循一定的道德規(guī)范和社會(huì)公德，互相尊重、關(guān)愛(ài)他人的行為。作為一名小學(xué)生，我深深感受到了文明行為的重要性，不僅影響著我自己的成長(zhǎng)，也影響著周圍的人。在日常生活中，我通過(guò)觀察和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟到了文明行為的意義，我要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
首先，我意識(shí)到文明行為來(lái)源于尊重和關(guān)愛(ài)他人。早上，我常常在公交車上遇到老人和孕婦，我會(huì)主動(dòng)讓座給他們，因?yàn)樗麄冿柺苤眢w上的不便。有一次，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手里拎著很多東西，走起來(lái)很吃力，我立刻上前幫她提東西，這時(shí)她眼里充滿了感激之情。通過(guò)這些細(xì)小的行為，我明白了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)是文明行為的基本要素。
其次，我認(rèn)識(shí)到文明行為的核心是禮貌和謙虛。在學(xué)校，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)候老師和同學(xué)，不斷提醒自己說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”這些禮貌用語(yǔ)。每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)題，我也不會(huì)驕傲自滿，而是繼續(xù)努力，更加謙虛。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子，老師也因?yàn)槲掖酥t虛而表?yè)P(yáng)我。這讓我明白了文明行為和禮貌、謙虛緊密相連。
然后，我意識(shí)到文明行為需要細(xì)心和體諒他人。每當(dāng)有同學(xué)遭受到欺負(fù)或者受傷，我總是會(huì)主動(dòng)上前關(guān)心他們，幫助他們。在課堂上，同學(xué)們的筆記本掉落在地上，我也會(huì)主動(dòng)幫他們撿起來(lái)，而不是走過(guò)去漠不關(guān)心。有一次，我發(fā)現(xiàn)班里的一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑很多，我主動(dòng)和他交流，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去，表達(dá)我對(duì)他的支持。通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，我深深體會(huì)到文明行為是一種對(duì)他人的細(xì)心和體諒。
接著，我認(rèn)識(shí)到文明行為需要遵守規(guī)則和秩序。在操場(chǎng)上，我們需要排隊(duì)上操，并且按照老師的指示做動(dòng)作。在校園里，我們不能亂扔垃圾，要保持環(huán)境的整潔。在教室里，我們不能大聲喧嘩，要保持安靜。每當(dāng)我違反了這些規(guī)則，我會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的責(zé)備，我開(kāi)始意識(shí)到只有遵守規(guī)則和秩序，才能構(gòu)筑一個(gè)文明的校園。
最后，我明白了文明行為不僅體現(xiàn)在自己的行為上，也需要積極影響他人的行為。每當(dāng)我贊美同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力時(shí)，他們都會(huì)感到的自豪和滿足。同時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)分享我的心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高自己。通過(guò)這些積極的互動(dòng)，我明白了文明行為的影響力是巨大的，只有我們每個(gè)人都用心去做，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
在我的心中，文明行為是一種美德，一種責(zé)任。通過(guò)堅(jiān)持做一個(gè)文明的小學(xué)生，我不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己。我相信只要每個(gè)小學(xué)生都樹(shù)立起尊重、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，并通過(guò)努力實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加文明、和諧和美好。讓我們共同努力，成為一個(gè)更有文明行為的小學(xué)生！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇四
每天早上，媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，當(dāng)看見(jiàn)我們學(xué)校的老師，我就會(huì)主動(dòng)過(guò)去向老師問(wèn)好。
進(jìn)了教室，可以看書了，我會(huì)在我的座位上看起書來(lái)?？磿臅r(shí)候，有的男同學(xué)一直在那里吵鬧，都影響到我們看書了，這時(shí)，我們的班長(zhǎng)文念琦會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你不要再吵了，你都影響到其他同學(xué)看書了。”那位男同學(xué)慚愧地說(shuō)：“知道了，我不再吵了。”
開(kāi)始大課間了，同學(xué)們匆匆忙忙地把書扔進(jìn)書柜里，動(dòng)勁也很大，而且書柜都被亂成一團(tuán)了。我會(huì)很小聲的把所有的書清理好了才去大課間，我認(rèn)為這樣不會(huì)影響到其他人，課間回來(lái)我也可以很容易的拿出書?；貋?lái)的時(shí)候，兩路縱隊(duì)一點(diǎn)兒也不整齊，我看到這樣很不美觀。回到教室，該收本子了，在收本子的.過(guò)程中，有些同學(xué)很安靜，但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過(guò)去的。這時(shí)，我站上講臺(tái)說(shuō)：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀?！闭f(shuō)完，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)又安靜有序的傳本子。
上課了，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快，又到下課了，我們來(lái)到大操場(chǎng)上文明地玩耍。我玩的時(shí)候，就看見(jiàn)了有人在瘋跑，我就走過(guò)去和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“你們不要再瘋跑了，下課了應(yīng)該文明玩耍?！蹦菐讉€(gè)小男孩高興地說(shuō)：“知道了，我們不會(huì)再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們?！睍r(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，又到了放學(xué)時(shí)間了。老師舉著班牌來(lái)到我們?nèi)?七班的放學(xué)地點(diǎn)，我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見(jiàn)，高高興興地回家了。
大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”，文明禮儀會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇五
下午，金色的陽(yáng)光交織在碧綠的草坪上，編織出夢(mèng)幻般的圖案。小花和小華剛巧在這時(shí)放學(xué)了。
他倆并肩走在路上，整潔的道路，金色的陽(yáng)光，再加上小鳥(niǎo)美妙的`歌聲，這樣的城市是多美啊。
忽然，馬路上出現(xiàn)了不和諧的強(qiáng)音：一個(gè)橘黃色的垃圾桶旁，有許多黑乎乎、臭烘烘的垃圾，它們散發(fā)著陣陣惡臭，上面趴著許多蒼蠅，稍不注意，受驚的蒼蠅就會(huì)“嗡——”的一聲響作一團(tuán)，怪討厭的?？陕愤叺男腥四兀坎皇菂拹旱某驇籽?，就是掩鼻加快腳步逃開(kāi)，誰(shuí)也不愿意動(dòng)動(dòng)那惡臭的垃圾。小華也想迅速跑開(kāi)，可是小花叫住了他。
“小華，我們讓垃圾”回家“吧！”小華一臉的不愿意：“這垃圾這么臟、這么臭，我們還是不要管了吧?！薄斑@垃圾是臟，也很臭，但你愿意讓垃圾橫行嗎？”小花說(shuō)。小華仍是一臉的不愿意：“今晚有一個(gè)很有趣的的動(dòng)畫片，六點(diǎn)鐘播出，可是現(xiàn)在都五點(diǎn)五十分了?！毙』绷?，不再理小華，自顧自地?fù)炱鹆死Ｐ∪A看見(jiàn)小花的手變得黑乎乎的，但他清楚的看到了小花那顆純潔的心。他想：人們?nèi)绻嘧咭徊?，就不用清潔工專門去撿拾這些桶外的垃圾了。而這一步現(xiàn)在卻由小花來(lái)代勞了。突然，他大叫一聲：有辦法了！
小花終于拾完了垃圾，小華把一張紙條貼在垃圾桶上。小花一看，上面寫著：文明，只差一步！
“糟了，動(dòng)畫片快完了！”小花拉著小華的手飛奔起來(lái)。太陽(yáng)公公正費(fèi)力的把最后一縷光芒射向那一行字“文明，只差一步！”
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇六
【導(dǎo)語(yǔ)】禮貌文明是人們與人們之間相處的基本準(zhǔn)則，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是重要，下面是一篇關(guān)于“禮貌文明心得體會(huì)”的連貫五段式文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
【第一段】
禮貌文明是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，作為小學(xué)生更應(yīng)該注重與人相處的方式。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，以前我常常忘記和同學(xué)們打招呼，也不懂得聽(tīng)別人說(shuō)話，總是急著搶話。但是，通過(guò)老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們的教導(dǎo)，我逐漸明白了禮貌和文明的重要性，開(kāi)始關(guān)注自己的言行舉止，努力為自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
【第二段】
一個(gè)人的禮貌常?？梢詮募?xì)節(jié)中感受到。比如說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了在進(jìn)屋前先敲門的習(xí)慣，這樣可以提醒里面的人有人來(lái)了。還有，在與朋友交談時(shí)，我會(huì)保持良好的溝通方式，不插隊(duì)，不爭(zhēng)吵，耐心傾聽(tīng)別人的想法。每天上學(xué)，我都會(huì)主動(dòng)幫助老師整理教室，清理黑板，確保教室的整潔。這些小小的舉動(dòng)，讓我感到很自豪，也受到了老師和同學(xué)的肯定。
【第三段】
禮貌文明的心得體會(huì)使我不僅在學(xué)校中受益，也在家庭生活中發(fā)現(xiàn)了改變。以前，我總是急著吃飯，經(jīng)常會(huì)將自己的菜推給別人，這讓爸爸媽媽很為我擔(dān)心。而現(xiàn)在，我懂得了先等別人端好飯菜再開(kāi)始用餐。而且，我還主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，比如折疊衣物、打掃房間等。這些改變，讓我看到了家庭和睦的一面，也讓我和家人的關(guān)系更加和諧。
【第四段】
禮貌文明也是社會(huì)生活中的必備素質(zhì)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在街上，我不再隨地亂扔垃圾，而是主動(dòng)找垃圾桶。每次出門購(gòu)物，我都會(huì)禮貌地與店家和服務(wù)員交流，這樣他們也會(huì)非常愿意為我提供幫助。在公交車上，我會(huì)禮貌地讓座給需要的人，尊重他人的需求。這些讓我體驗(yàn)到了善意與友善的回報(bào)，也讓我明白了禮貌文明的力量。
【第五段】
禮貌文明讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也使我受益終身。通過(guò)遵守禮貌的行為準(zhǔn)則，我找到了與他人和諧相處的方式，更加自信地面對(duì)人際關(guān)系。在禮貌與文明的引導(dǎo)下，我的言行舉止成為了我自信和成熟的證明。我希望通過(guò)自己的榜樣，影響身邊的人一起注重禮貌與文明，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。
【總結(jié)】通過(guò)禮貌文明的實(shí)踐，小學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)與他人友好相處的能力，還能提高自己的人格魅力，積累與人建立良好關(guān)系所需的社交技巧。愿每個(gè)小學(xué)生都能從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始，讓禮貌文明貫穿于自己的成長(zhǎng)旅程中，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的小學(xué)生！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇七
有一陣微風(fēng)，吹過(guò)鄉(xiāng)村，吹過(guò)千家萬(wàn)戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過(guò)的每一個(gè)骯臟的角落，最后被一陣強(qiáng)大的氣流帶著奔向遠(yuǎn)方，小的氣流就是愛(ài)心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號(hào)，還成了人們往常的生活習(xí)慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)人多，都擠到車門前了，還是擠上來(lái)一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個(gè)鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當(dāng)我正想要給他讓座時(shí)，一名男人已經(jīng)站了起來(lái)，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來(lái)一直點(diǎn)頭夸年輕人品德好。站點(diǎn)到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽(yáng)光的微笑！
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽(tīng)不到鳴地吵鬧，小鳥(niǎo)自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊?？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說(shuō)，文明是一個(gè)凈化器，他會(huì)凈化所有人之間的矛盾；如果說(shuō)文明是一股暖流，它就會(huì)吹開(kāi)所有的花朵；如果說(shuō)，文明是一束陽(yáng)光，他就會(huì)照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個(gè)文明人吧！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要組成部分。特別是在新冠疫情期間，網(wǎng)絡(luò)的重要性更是不言而喻。然而，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少不文明現(xiàn)象，如謾罵、造謠、抄襲等，這些不僅影響了網(wǎng)絡(luò)上的正常秩序，也導(dǎo)致了社會(huì)的不良風(fēng)氣的形成。針對(duì)這些現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)文明已經(jīng)成為了我們生活中的一個(gè)非常重要的話題。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的影響也越來(lái)越大，因此我也深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，談一談網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的了解
首先，我們必須了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和技術(shù)，這包括了如何使用網(wǎng)絡(luò)、如何使用搜索引擎、如何瀏覽網(wǎng)頁(yè)、如何分析網(wǎng)站安全等等。只有對(duì)這些基本知識(shí)掌握的足夠才能保證自己在網(wǎng)絡(luò)上的安全和禮儀。
二、良好的網(wǎng)絡(luò)行為
其次，良好的網(wǎng)絡(luò)行為是保證網(wǎng)絡(luò)文明的重要前提。網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)、適度使用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良網(wǎng)站，不看不良內(nèi)容；不傳播謠言、不誹謗他人，不用不文明的言語(yǔ)攻擊他人；不進(jìn)行惡意擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序的行為。同時(shí)，要自覺(jué)遵守網(wǎng)站的規(guī)定和法律法規(guī)，不做出不文明、不道德、不法的行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)良好和諧的環(huán)境。
三、積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
我們需要不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，以更好的應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的復(fù)雜情況。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，我們可以更加清楚地了解網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)抄襲等問(wèn)題，從而做到避免和防范。同時(shí)，要善于使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的網(wǎng)絡(luò)社交和娛樂(lè)生活，但要做到適度，不妨礙學(xué)習(xí)和日常生活。
四、堅(jiān)持提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的網(wǎng)絡(luò)能力。比如，我們常常要用電腦上網(wǎng)，但電腦也常常出現(xiàn)各種問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)卡頓、病毒感染等，這就需要我們有一定的電腦維護(hù)和故障排除能力。同時(shí)，我們對(duì)于電腦的基本操作和軟件的應(yīng)用也需要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)，完成各種學(xué)習(xí)和日常生活中的任務(wù)。
五、宣傳網(wǎng)絡(luò)文明理念
最后，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生都應(yīng)該積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明理念，帶動(dòng)周圍的人一起加入到網(wǎng)絡(luò)文明的行列中來(lái)。通過(guò)不斷提高自己的素養(yǎng)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解，我們可以更深入地了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的重要性，更好地引導(dǎo)他人用正確的態(tài)度和方法使用網(wǎng)絡(luò)，在不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明道德建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。同時(shí)，也要對(duì)網(wǎng)絡(luò)上違法違規(guī)或者不文明的言行加以監(jiān)督和制止，堅(jiān)決維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的基本秩序和良好的社會(huì)風(fēng)氣。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，我們小學(xué)生要成為文明的網(wǎng)民，需要我們積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，喚起人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的重視，竭盡所能宣傳網(wǎng)絡(luò)文明理念和行為。作為網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生，除了把自己做好，還要通過(guò)自己的言行和行動(dòng)影響身邊的人，將網(wǎng)絡(luò)文明的理念傳遞出去，讓人們更好地了解和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，建立良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和秩序，讓網(wǎng)絡(luò)成為更加美好的世界。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇九
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)注重個(gè)人修養(yǎng)的“文明古國(guó)”，一種執(zhí)著的追求，一次美麗的笑容，都能體現(xiàn)一個(gè)人的文明，文明的社會(huì)，自然就需要我們這一群文明的祖國(guó)花朵。
每個(gè)人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個(gè)文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！
那是一個(gè)大雨滂沱的日子，我很幸運(yùn)的拿雨傘來(lái)了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個(gè)陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無(wú)情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動(dòng)著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺(jué)出了異常，她那天真可愛(ài)的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時(shí)，她用稚嫩聲音對(duì)我說(shuō)：“大姐姐謝謝你，再見(jiàn)了！”我笑了笑說(shuō)：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見(jiàn)！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢！
文明的事跡還多著呢！我記得那是一個(gè)星期三的下午，我走在放學(xué)回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過(guò)馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn)，“老爺爺，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”我熱心地說(shuō)。老爺爺和藹可親地說(shuō)：“好啊！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應(yīng)該做的！”我摸摸我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。
??！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇十
隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為了我們不可或缺的一部分。我們從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息、交流感情、學(xué)習(xí)知識(shí)，然而網(wǎng)絡(luò)中也存在著不良的信息和不文明行為。作為小學(xué)生，我們是網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。下面，我將分享我自己的心得體會(huì)，談?wù)勎以诰W(wǎng)絡(luò)中如何樹(shù)立文明意識(shí)，行文明之實(shí)。
第一段：認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)倫理，全面了解網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和道德
一張圖片、一段話語(yǔ)、一個(gè)觀點(diǎn)，都可能成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)本身也有著自己的規(guī)則和道德。比如：不傳播謠言、不罵人、不侵犯他人隱私等。我們?cè)诮佑|網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，需要全面了解網(wǎng)絡(luò)倫理，樹(shù)立對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和道德的尊重和遵守意識(shí)。只有這樣，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)我們才能認(rèn)真思考，慎重發(fā)言，保證言行之間的文明規(guī)范。
第二段：倡導(dǎo)健康學(xué)習(xí)，避免網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷
網(wǎng)絡(luò)游戲的便利性和游戲性很容易讓我們沉迷其中，讓原本應(yīng)該專心學(xué)習(xí)的時(shí)間被浪費(fèi)。因此，我一直堅(jiān)持倡導(dǎo)健康學(xué)習(xí)，勸導(dǎo)身邊的同學(xué)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。我的做法很簡(jiǎn)單：在學(xué)校，我與同學(xué)分享我熱愛(ài)的科學(xué)與生活類小說(shuō)和科普視頻，鼓勵(lì)他們也去探究世界的奧秘、拓寬學(xué)習(xí)視野；在家里，我與我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。我相信，真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所吞噬。
第三段：拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，構(gòu)建和諧文明網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)沉迷不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)造成一些不良影響。例如，網(wǎng)絡(luò)暴力就是網(wǎng)絡(luò)上最為典型的不良行為。網(wǎng)絡(luò)暴力不僅傷害了受害者的感情，還會(huì)誘發(fā)一些惡性事件。因此，我們需要拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，構(gòu)建和諧文明網(wǎng)絡(luò)。我在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)積極拒絕一些人身攻擊性語(yǔ)言和言論，同時(shí)，也嚴(yán)格要求自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行，尊重他人，不攻擊別人。
第四段：弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，分享自我文化和價(jià)值
網(wǎng)絡(luò)文化，不僅可以是負(fù)面的情感表達(dá)，還有很多積極、普及文化的方式。我們可以通過(guò)推廣一些文明正能量的信息，分享一些自己喜歡的故事、圖片等，來(lái)傳遞積極正面的信息。我的做法是，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并且互相交流自己感興趣的科學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)，共同傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，引導(dǎo)更多的人走向文明行為、誠(chéng)實(shí)守信、富有責(zé)任感的人生成長(zhǎng)之路。
第五段：發(fā)揮小學(xué)生特質(zhì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)伙伴
我們小學(xué)生的特質(zhì)是好學(xué)、好奇、好問(wèn)。我們可以借助網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮自己的特質(zhì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)伙伴。例如，我們可以通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)的查找功能，查詢一些歷史、地理、文化等方面的信息，幫助我們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面獲取更多、更詳細(xì)的信息，并讓學(xué)習(xí)變得更為高效。同時(shí)，我們也可以使用網(wǎng)絡(luò)交流，與志同道合的同學(xué)們討論交流。
在網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上，我們必須加強(qiáng)意識(shí)提高，時(shí)刻牢記和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與倫理。同時(shí)，我們也要充分發(fā)揮自己的個(gè)性、特質(zhì)和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、傳遞文明和建立和諧。最后，我們要多交流、多探討，與更多愛(ài)好學(xué)習(xí)和關(guān)心社會(huì)的人共同迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇一
我是平江縣城北學(xué)校三年級(jí)的一名學(xué)生，我們的學(xué)校是文明學(xué)校，校園處處都能發(fā)現(xiàn)文明美。
晨讀課，教室里書聲瑯瑯，大家比流利，比記性。同學(xué)們坐得端端正正，時(shí)而聚精會(huì)神自己讀，時(shí)而跟著老師大聲讀，整個(gè)教室都是認(rèn)真閱讀的景象。
下課了，同學(xué)們既興奮又有秩序地走出教室。樓梯間，大家靠右行走，不擁擠，不追趕，不大聲喧嘩。操場(chǎng)上，有的跳橡皮筋，有的踢足球，還有的打乒乓球……大家歡快地做著各種運(yùn)動(dòng)和游戲。
數(shù)學(xué)課堂上，大家全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室地安靜得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，大家踴躍發(fā)言，一個(gè)個(gè)把小手舉得高高的。
放學(xué)了，同學(xué)們排隊(duì)走出教室，與班主任毛老師拍手再見(jiàn)，同學(xué)之間揮手道別，大家來(lái)到指定的地方等待家長(zhǎng)一起回家。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇二
文明是指人類社會(huì)的一種優(yōu)良狀態(tài)，它體現(xiàn)了人們對(duì)于生活、思想、行為等方面的認(rèn)知與理解，而和諧則是指人與人之間、人與自然之間的協(xié)調(diào)一致，締造一個(gè)和諧友善的社會(huì)生態(tài)環(huán)境。文明和諧是我們生活的最高境界，是每個(gè)人應(yīng)該朝向追求的目標(biāo)。
第二段：小學(xué)生如何體會(huì)文明和諧
身為小學(xué)生，我們應(yīng)該以身作則，先從個(gè)人做起，讓自己做到文明和諧。首先，要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重人的言行、興趣愛(ài)好、隱私等方面，這樣才能維護(hù)和諧友好的社交關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信守約，不撒謊、不欺騙，不違背諾言，遵循自己所承諾的事情。最后，要學(xué)會(huì)關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等。
第三段：小學(xué)生如何將文明和諧落到實(shí)處
不僅僅是讓自己做到文明和諧，小學(xué)生還有責(zé)任將其推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)。首先，要積極參加愛(ài)心、環(huán)保、志愿者等社會(huì)活動(dòng)，與他人一起推動(dòng)社會(huì)的文明和諧。其次，要與同學(xué)們一起共同維護(hù)班級(jí)的和諧，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，互相幫助，分享快樂(lè)。最后，要學(xué)會(huì)寬容，容忍別人的錯(cuò)誤，包容別人的不同，維護(hù)和諧的社交環(huán)境。
第四段：文明和諧對(duì)于我們的成長(zhǎng)有何影響
文明和諧不僅能夠讓我們的生活更加美滿，而且對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，文明和諧能夠提高我們的情商，讓我們?cè)谌穗H交往中更加得心應(yīng)手。其次，文明和諧能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)榕c文明和諧的人交往，我們更加容易擺脫負(fù)面情緒，更加堅(jiān)定自己的理念和人生目標(biāo)。最后，文明和諧能夠讓我們更好更快樂(lè)地生活，增強(qiáng)自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)文明和諧，先從自己做起，讓自己到文明和諧，并將這種美好推廣到班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)甚至是整個(gè)社會(huì)中去。文明和諧也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的生活產(chǎn)生積極的影響，提高我們的情商、促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展、讓我們更好更快樂(lè)地生活。讓我們一起維護(hù)和諧的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇三
文明行為是指在社會(huì)生活中，遵循一定的道德規(guī)范和社會(huì)公德，互相尊重、關(guān)愛(ài)他人的行為。作為一名小學(xué)生，我深深感受到了文明行為的重要性，不僅影響著我自己的成長(zhǎng)，也影響著周圍的人。在日常生活中，我通過(guò)觀察和實(shí)踐，逐漸領(lǐng)悟到了文明行為的意義，我要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
首先，我意識(shí)到文明行為來(lái)源于尊重和關(guān)愛(ài)他人。早上，我常常在公交車上遇到老人和孕婦，我會(huì)主動(dòng)讓座給他們，因?yàn)樗麄冿柺苤眢w上的不便。有一次，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手里拎著很多東西，走起來(lái)很吃力，我立刻上前幫她提東西，這時(shí)她眼里充滿了感激之情。通過(guò)這些細(xì)小的行為，我明白了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)是文明行為的基本要素。
其次，我認(rèn)識(shí)到文明行為的核心是禮貌和謙虛。在學(xué)校，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)候老師和同學(xué)，不斷提醒自己說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”這些禮貌用語(yǔ)。每當(dāng)我答對(duì)了問(wèn)題，我也不會(huì)驕傲自滿，而是繼續(xù)努力，更加謙虛。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子，老師也因?yàn)槲掖酥t虛而表?yè)P(yáng)我。這讓我明白了文明行為和禮貌、謙虛緊密相連。
然后，我意識(shí)到文明行為需要細(xì)心和體諒他人。每當(dāng)有同學(xué)遭受到欺負(fù)或者受傷，我總是會(huì)主動(dòng)上前關(guān)心他們，幫助他們。在課堂上，同學(xué)們的筆記本掉落在地上，我也會(huì)主動(dòng)幫他們撿起來(lái)，而不是走過(guò)去漠不關(guān)心。有一次，我發(fā)現(xiàn)班里的一名同學(xué)因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)下滑很多，我主動(dòng)和他交流，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持下去，表達(dá)我對(duì)他的支持。通過(guò)這些小小的舉動(dòng)，我深深體會(huì)到文明行為是一種對(duì)他人的細(xì)心和體諒。
接著，我認(rèn)識(shí)到文明行為需要遵守規(guī)則和秩序。在操場(chǎng)上，我們需要排隊(duì)上操，并且按照老師的指示做動(dòng)作。在校園里，我們不能亂扔垃圾，要保持環(huán)境的整潔。在教室里，我們不能大聲喧嘩，要保持安靜。每當(dāng)我違反了這些規(guī)則，我會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的責(zé)備，我開(kāi)始意識(shí)到只有遵守規(guī)則和秩序，才能構(gòu)筑一個(gè)文明的校園。
最后，我明白了文明行為不僅體現(xiàn)在自己的行為上，也需要積極影響他人的行為。每當(dāng)我贊美同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力時(shí)，他們都會(huì)感到的自豪和滿足。同時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)分享我的心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高自己。通過(guò)這些積極的互動(dòng)，我明白了文明行為的影響力是巨大的，只有我們每個(gè)人都用心去做，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
在我的心中，文明行為是一種美德，一種責(zé)任。通過(guò)堅(jiān)持做一個(gè)文明的小學(xué)生，我不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己。我相信只要每個(gè)小學(xué)生都樹(shù)立起尊重、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，并通過(guò)努力實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加文明、和諧和美好。讓我們共同努力，成為一個(gè)更有文明行為的小學(xué)生！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇四
每天早上，媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，當(dāng)看見(jiàn)我們學(xué)校的老師，我就會(huì)主動(dòng)過(guò)去向老師問(wèn)好。
進(jìn)了教室，可以看書了，我會(huì)在我的座位上看起書來(lái)?？磿臅r(shí)候，有的男同學(xué)一直在那里吵鬧，都影響到我們看書了，這時(shí)，我們的班長(zhǎng)文念琦會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你不要再吵了，你都影響到其他同學(xué)看書了。”那位男同學(xué)慚愧地說(shuō)：“知道了，我不再吵了。”
開(kāi)始大課間了，同學(xué)們匆匆忙忙地把書扔進(jìn)書柜里，動(dòng)勁也很大，而且書柜都被亂成一團(tuán)了。我會(huì)很小聲的把所有的書清理好了才去大課間，我認(rèn)為這樣不會(huì)影響到其他人，課間回來(lái)我也可以很容易的拿出書?；貋?lái)的時(shí)候，兩路縱隊(duì)一點(diǎn)兒也不整齊，我看到這樣很不美觀。回到教室，該收本子了，在收本子的.過(guò)程中，有些同學(xué)很安靜，但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過(guò)去的。這時(shí)，我站上講臺(tái)說(shuō)：“不要在哪鬧了，大家要安靜，你們要遵守文明禮儀?！闭f(shuō)完，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)又安靜有序的傳本子。
上課了，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快，又到下課了，我們來(lái)到大操場(chǎng)上文明地玩耍。我玩的時(shí)候，就看見(jiàn)了有人在瘋跑，我就走過(guò)去和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“你們不要再瘋跑了，下課了應(yīng)該文明玩耍?！蹦菐讉€(gè)小男孩高興地說(shuō)：“知道了，我們不會(huì)再瘋跑了，謝謝你，提醒了我們?！睍r(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，又到了放學(xué)時(shí)間了。老師舉著班牌來(lái)到我們?nèi)?七班的放學(xué)地點(diǎn)，我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見(jiàn)，高高興興地回家了。
大家知道了吧！“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”，文明禮儀會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇五
下午，金色的陽(yáng)光交織在碧綠的草坪上，編織出夢(mèng)幻般的圖案。小花和小華剛巧在這時(shí)放學(xué)了。
他倆并肩走在路上，整潔的道路，金色的陽(yáng)光，再加上小鳥(niǎo)美妙的`歌聲，這樣的城市是多美啊。
忽然，馬路上出現(xiàn)了不和諧的強(qiáng)音：一個(gè)橘黃色的垃圾桶旁，有許多黑乎乎、臭烘烘的垃圾，它們散發(fā)著陣陣惡臭，上面趴著許多蒼蠅，稍不注意，受驚的蒼蠅就會(huì)“嗡——”的一聲響作一團(tuán)，怪討厭的?？陕愤叺男腥四兀坎皇菂拹旱某驇籽?，就是掩鼻加快腳步逃開(kāi)，誰(shuí)也不愿意動(dòng)動(dòng)那惡臭的垃圾。小華也想迅速跑開(kāi)，可是小花叫住了他。
“小華，我們讓垃圾”回家“吧！”小華一臉的不愿意：“這垃圾這么臟、這么臭，我們還是不要管了吧?！薄斑@垃圾是臟，也很臭，但你愿意讓垃圾橫行嗎？”小花說(shuō)。小華仍是一臉的不愿意：“今晚有一個(gè)很有趣的的動(dòng)畫片，六點(diǎn)鐘播出，可是現(xiàn)在都五點(diǎn)五十分了?！毙』绷?，不再理小華，自顧自地?fù)炱鹆死Ｐ∪A看見(jiàn)小花的手變得黑乎乎的，但他清楚的看到了小花那顆純潔的心。他想：人們?nèi)绻嘧咭徊?，就不用清潔工專門去撿拾這些桶外的垃圾了。而這一步現(xiàn)在卻由小花來(lái)代勞了。突然，他大叫一聲：有辦法了！
小花終于拾完了垃圾，小華把一張紙條貼在垃圾桶上。小花一看，上面寫著：文明，只差一步！
“糟了，動(dòng)畫片快完了！”小花拉著小華的手飛奔起來(lái)。太陽(yáng)公公正費(fèi)力的把最后一縷光芒射向那一行字“文明，只差一步！”
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇六
【導(dǎo)語(yǔ)】禮貌文明是人們與人們之間相處的基本準(zhǔn)則，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是重要，下面是一篇關(guān)于“禮貌文明心得體會(huì)”的連貫五段式文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
【第一段】
禮貌文明是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，作為小學(xué)生更應(yīng)該注重與人相處的方式。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，以前我常常忘記和同學(xué)們打招呼，也不懂得聽(tīng)別人說(shuō)話，總是急著搶話。但是，通過(guò)老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們的教導(dǎo)，我逐漸明白了禮貌和文明的重要性，開(kāi)始關(guān)注自己的言行舉止，努力為自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
【第二段】
一個(gè)人的禮貌常?？梢詮募?xì)節(jié)中感受到。比如說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了在進(jìn)屋前先敲門的習(xí)慣，這樣可以提醒里面的人有人來(lái)了。還有，在與朋友交談時(shí)，我會(huì)保持良好的溝通方式，不插隊(duì)，不爭(zhēng)吵，耐心傾聽(tīng)別人的想法。每天上學(xué)，我都會(huì)主動(dòng)幫助老師整理教室，清理黑板，確保教室的整潔。這些小小的舉動(dòng)，讓我感到很自豪，也受到了老師和同學(xué)的肯定。
【第三段】
禮貌文明的心得體會(huì)使我不僅在學(xué)校中受益，也在家庭生活中發(fā)現(xiàn)了改變。以前，我總是急著吃飯，經(jīng)常會(huì)將自己的菜推給別人，這讓爸爸媽媽很為我擔(dān)心。而現(xiàn)在，我懂得了先等別人端好飯菜再開(kāi)始用餐。而且，我還主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，比如折疊衣物、打掃房間等。這些改變，讓我看到了家庭和睦的一面，也讓我和家人的關(guān)系更加和諧。
【第四段】
禮貌文明也是社會(huì)生活中的必備素質(zhì)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在街上，我不再隨地亂扔垃圾，而是主動(dòng)找垃圾桶。每次出門購(gòu)物，我都會(huì)禮貌地與店家和服務(wù)員交流，這樣他們也會(huì)非常愿意為我提供幫助。在公交車上，我會(huì)禮貌地讓座給需要的人，尊重他人的需求。這些讓我體驗(yàn)到了善意與友善的回報(bào)，也讓我明白了禮貌文明的力量。
【第五段】
禮貌文明讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，也使我受益終身。通過(guò)遵守禮貌的行為準(zhǔn)則，我找到了與他人和諧相處的方式，更加自信地面對(duì)人際關(guān)系。在禮貌與文明的引導(dǎo)下，我的言行舉止成為了我自信和成熟的證明。我希望通過(guò)自己的榜樣，影響身邊的人一起注重禮貌與文明，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。
【總結(jié)】通過(guò)禮貌文明的實(shí)踐，小學(xué)生們不僅能夠培養(yǎng)與他人友好相處的能力，還能提高自己的人格魅力，積累與人建立良好關(guān)系所需的社交技巧。愿每個(gè)小學(xué)生都能從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始，讓禮貌文明貫穿于自己的成長(zhǎng)旅程中，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的小學(xué)生！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇七
有一陣微風(fēng)，吹過(guò)鄉(xiāng)村，吹過(guò)千家萬(wàn)戶，吹飛了野蠻，刺透了不文明人的五臟六腑，凈化并改變好它走過(guò)的每一個(gè)骯臟的角落，最后被一陣強(qiáng)大的氣流帶著奔向遠(yuǎn)方，小的氣流就是愛(ài)心，而大的氣流就是人民不可缺少的一種行為——文明。文明在現(xiàn)在不僅是''創(chuàng)建文明城市''的口號(hào)，還成了人們往常的生活習(xí)慣。
記得有一天，我乘公交車去公園，到了''華南小區(qū)''一站時(shí)，雖然當(dāng)時(shí)人多，都擠到車門前了，還是擠上來(lái)一位老人，看容貌都有七八十歲了，瘦的像根老朽木一般，拄著一個(gè)鐵絲似的拐棍，全身都在顛，看著讓人心酸。當(dāng)我正想要給他讓座時(shí)，一名男人已經(jīng)站了起來(lái)，示意老人坐下。年輕人面帶微笑，老人也笑著坐了下來(lái)一直點(diǎn)頭夸年輕人品德好。站點(diǎn)到了，我偷瞄了一眼年輕人，他的臉正洋溢著陽(yáng)光的微笑！
我回家打算步行，一路上感受不到城市的喧鬧，行人聊天很少吵吵嚷嚷，汽車也是行使的井然有序，聽(tīng)不到鳴地吵鬧，小鳥(niǎo)自由地在天空中飛行。
看，文明就在我們身邊?？蛇@一切都是生活中不可缺少的，可以說(shuō)，文明是一個(gè)凈化器，他會(huì)凈化所有人之間的矛盾；如果說(shuō)文明是一股暖流，它就會(huì)吹開(kāi)所有的花朵；如果說(shuō)，文明是一束陽(yáng)光，他就會(huì)照亮所有人的心！現(xiàn)在你知道什么是文明了嗎？讓我們一起做一個(gè)文明人吧！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要組成部分。特別是在新冠疫情期間，網(wǎng)絡(luò)的重要性更是不言而喻。然而，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少不文明現(xiàn)象，如謾罵、造謠、抄襲等，這些不僅影響了網(wǎng)絡(luò)上的正常秩序，也導(dǎo)致了社會(huì)的不良風(fēng)氣的形成。針對(duì)這些現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)文明已經(jīng)成為了我們生活中的一個(gè)非常重要的話題。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的影響也越來(lái)越大，因此我也深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，談一談網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的了解
首先，我們必須了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)和技術(shù)，這包括了如何使用網(wǎng)絡(luò)、如何使用搜索引擎、如何瀏覽網(wǎng)頁(yè)、如何分析網(wǎng)站安全等等。只有對(duì)這些基本知識(shí)掌握的足夠才能保證自己在網(wǎng)絡(luò)上的安全和禮儀。
二、良好的網(wǎng)絡(luò)行為
其次，良好的網(wǎng)絡(luò)行為是保證網(wǎng)絡(luò)文明的重要前提。網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生應(yīng)該熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)、適度使用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良網(wǎng)站，不看不良內(nèi)容；不傳播謠言、不誹謗他人，不用不文明的言語(yǔ)攻擊他人；不進(jìn)行惡意擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序的行為。同時(shí)，要自覺(jué)遵守網(wǎng)站的規(guī)定和法律法規(guī)，不做出不文明、不道德、不法的行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)良好和諧的環(huán)境。
三、積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
我們需要不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，以更好的應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的復(fù)雜情況。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，我們可以更加清楚地了解網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)，比如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)抄襲等問(wèn)題，從而做到避免和防范。同時(shí)，要善于使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的網(wǎng)絡(luò)社交和娛樂(lè)生活，但要做到適度，不妨礙學(xué)習(xí)和日常生活。
四、堅(jiān)持提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的網(wǎng)絡(luò)能力。比如，我們常常要用電腦上網(wǎng)，但電腦也常常出現(xiàn)各種問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)卡頓、病毒感染等，這就需要我們有一定的電腦維護(hù)和故障排除能力。同時(shí)，我們對(duì)于電腦的基本操作和軟件的應(yīng)用也需要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)，完成各種學(xué)習(xí)和日常生活中的任務(wù)。
五、宣傳網(wǎng)絡(luò)文明理念
最后，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生都應(yīng)該積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明理念，帶動(dòng)周圍的人一起加入到網(wǎng)絡(luò)文明的行列中來(lái)。通過(guò)不斷提高自己的素養(yǎng)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的理解，我們可以更深入地了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的重要性，更好地引導(dǎo)他人用正確的態(tài)度和方法使用網(wǎng)絡(luò)，在不斷推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明道德建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。同時(shí)，也要對(duì)網(wǎng)絡(luò)上違法違規(guī)或者不文明的言行加以監(jiān)督和制止，堅(jiān)決維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的基本秩序和良好的社會(huì)風(fēng)氣。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，我們小學(xué)生要成為文明的網(wǎng)民，需要我們積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，喚起人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的重視，竭盡所能宣傳網(wǎng)絡(luò)文明理念和行為。作為網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生，除了把自己做好，還要通過(guò)自己的言行和行動(dòng)影響身邊的人，將網(wǎng)絡(luò)文明的理念傳遞出去，讓人們更好地了解和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，建立良好的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和秩序，讓網(wǎng)絡(luò)成為更加美好的世界。
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇九
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)注重個(gè)人修養(yǎng)的“文明古國(guó)”，一種執(zhí)著的追求，一次美麗的笑容，都能體現(xiàn)一個(gè)人的文明，文明的社會(huì)，自然就需要我們這一群文明的祖國(guó)花朵。
每個(gè)人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個(gè)文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！
那是一個(gè)大雨滂沱的日子，我很幸運(yùn)的拿雨傘來(lái)了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個(gè)陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無(wú)情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動(dòng)著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺(jué)出了異常，她那天真可愛(ài)的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時(shí)，她用稚嫩聲音對(duì)我說(shuō)：“大姐姐謝謝你，再見(jiàn)了！”我笑了笑說(shuō)：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見(jiàn)！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更加鮮艷了呢！
文明的事跡還多著呢！我記得那是一個(gè)星期三的下午，我走在放學(xué)回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過(guò)馬路。我的良知不斷讓我前進(jìn)，“老爺爺，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！”我熱心地說(shuō)。老爺爺和藹可親地說(shuō)：“好啊！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應(yīng)該做的！”我摸摸我胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。
??！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)文明學(xué)生主要事跡材料篇十
隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成為了我們不可或缺的一部分。我們從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息、交流感情、學(xué)習(xí)知識(shí)，然而網(wǎng)絡(luò)中也存在著不良的信息和不文明行為。作為小學(xué)生，我們是網(wǎng)絡(luò)的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。下面，我將分享我自己的心得體會(huì)，談?wù)勎以诰W(wǎng)絡(luò)中如何樹(shù)立文明意識(shí)，行文明之實(shí)。
第一段：認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)倫理，全面了解網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和道德
一張圖片、一段話語(yǔ)、一個(gè)觀點(diǎn)，都可能成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)本身也有著自己的規(guī)則和道德。比如：不傳播謠言、不罵人、不侵犯他人隱私等。我們?cè)诮佑|網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，需要全面了解網(wǎng)絡(luò)倫理，樹(shù)立對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則和道德的尊重和遵守意識(shí)。只有這樣，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)我們才能認(rèn)真思考，慎重發(fā)言，保證言行之間的文明規(guī)范。
第二段：倡導(dǎo)健康學(xué)習(xí)，避免網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷
網(wǎng)絡(luò)游戲的便利性和游戲性很容易讓我們沉迷其中，讓原本應(yīng)該專心學(xué)習(xí)的時(shí)間被浪費(fèi)。因此，我一直堅(jiān)持倡導(dǎo)健康學(xué)習(xí)，勸導(dǎo)身邊的同學(xué)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。我的做法很簡(jiǎn)單：在學(xué)校，我與同學(xué)分享我熱愛(ài)的科學(xué)與生活類小說(shuō)和科普視頻，鼓勵(lì)他們也去探究世界的奧秘、拓寬學(xué)習(xí)視野；在家里，我與我的爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。我相信，真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲所吞噬。
第三段：拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，構(gòu)建和諧文明網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)沉迷不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)造成一些不良影響。例如，網(wǎng)絡(luò)暴力就是網(wǎng)絡(luò)上最為典型的不良行為。網(wǎng)絡(luò)暴力不僅傷害了受害者的感情，還會(huì)誘發(fā)一些惡性事件。因此，我們需要拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力，構(gòu)建和諧文明網(wǎng)絡(luò)。我在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)積極拒絕一些人身攻擊性語(yǔ)言和言論，同時(shí)，也嚴(yán)格要求自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行，尊重他人，不攻擊別人。
第四段：弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，分享自我文化和價(jià)值
網(wǎng)絡(luò)文化，不僅可以是負(fù)面的情感表達(dá)，還有很多積極、普及文化的方式。我們可以通過(guò)推廣一些文明正能量的信息，分享一些自己喜歡的故事、圖片等，來(lái)傳遞積極正面的信息。我的做法是，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并且互相交流自己感興趣的科學(xué)知識(shí)和文化常識(shí)，共同傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，引導(dǎo)更多的人走向文明行為、誠(chéng)實(shí)守信、富有責(zé)任感的人生成長(zhǎng)之路。
第五段：發(fā)揮小學(xué)生特質(zhì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)伙伴
我們小學(xué)生的特質(zhì)是好學(xué)、好奇、好問(wèn)。我們可以借助網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮自己的特質(zhì)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的學(xué)習(xí)伙伴。例如，我們可以通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)的查找功能，查詢一些歷史、地理、文化等方面的信息，幫助我們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面獲取更多、更詳細(xì)的信息，并讓學(xué)習(xí)變得更為高效。同時(shí)，我們也可以使用網(wǎng)絡(luò)交流，與志同道合的同學(xué)們討論交流。
在網(wǎng)絡(luò)文明小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路上，我們必須加強(qiáng)意識(shí)提高，時(shí)刻牢記和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與倫理。同時(shí)，我們也要充分發(fā)揮自己的個(gè)性、特質(zhì)和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)、傳遞文明和建立和諧。最后，我們要多交流、多探討，與更多愛(ài)好學(xué)習(xí)和關(guān)心社會(huì)的人共同迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)和發(fā)展。