人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)的日記篇一
搬書(shū)是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書(shū)籍有序擺放，方便我們找到需要的書(shū)。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書(shū)，每周輪換一次。搬書(shū)不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過(guò)搬書(shū)，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書(shū)包和書(shū)桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書(shū)
搬書(shū)需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書(shū)從書(shū)桌上取下來(lái)，小心地用手托住書(shū)的封面，避免書(shū)頁(yè)彎折。然后，我們可以將書(shū)放在一起，整齊地堆放在書(shū)包或書(shū)架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書(shū)簽標(biāo)記每本書(shū)的所在位置，方便我們找書(shū)時(shí)快速定位。
第三段：搬書(shū)的好處
搬書(shū)雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它能給我們帶來(lái)很多好處。首先，搬書(shū)可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書(shū)和書(shū)包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書(shū)也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書(shū)籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書(shū)的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書(shū)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書(shū)，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書(shū)，我深刻地感受到搬書(shū)的重要性。通過(guò)搬書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書(shū)籍。我會(huì)把教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書(shū)簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書(shū)，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過(guò)搬書(shū)，我的書(shū)包和書(shū)桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃
搬書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書(shū)，讓自己的書(shū)籍整齊地?cái)[放在書(shū)柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書(shū)的快樂(lè)和收獲。
通過(guò)搬書(shū)，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書(shū)心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書(shū)的重要性，并希望通過(guò)持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在整理書(shū)籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)的日記篇二
哦！令人向往的時(shí)刻終于到了！今天是大年三十，我都已經(jīng)等得不耐煩了。你知道我為什么這么期盼它呢？因?yàn)檫^(guò)年不僅可以吃團(tuán)圓飯，還可以放煙火、送紅包。最令人興奮的是可以去武岡和我的死黨--朱向宇一起玩耍。
全家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯
吃團(tuán)圓飯也是過(guò)年很重要的一項(xiàng)，主要是為了增進(jìn)家人們的感情，使家庭更和睦美滿。吃完飯，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，手里還拿著飯碗。這種感覺(jué)真令人難忘。
仰望星空，煙花競(jìng)賽放
?。〈笕藗兘K于吃完團(tuán)圓飯了！你是不是覺(jué)得很奇怪，大人吃完飯和小孩有什么關(guān)系？因?yàn)榇笕顺酝觑埡笪覀兙涂梢苑艧熁?。我從屋子里拿出許多煙花，給周?chē)娜税l(fā)煙花，把點(diǎn)火的“重任”交給了朱相宇，朱相宇豪不猶豫，朱相宇來(lái)到煙花旁，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，然后跑了回來(lái)。只見(jiàn)天上五彩繽紛，天上開(kāi)了一朵朵五顏六色的“花朵”。夜空上的花朵越來(lái)越多，有的像一只正在開(kāi)屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，還有的像幾個(gè)好朋友一樣手拉著手。
大家的說(shuō)話聲，歌聲和笑聲匯聚在一起，合成了一首歡快的歌，久久回蕩在我的'耳旁。
一年級(jí)的日記篇三
今年春節(jié)我三姨一家來(lái)三門(mén)峽看我姥爺和姥姥，我們就商量了一下，決定去西安玩。
初一下午，我們一行七人出發(fā)，因?yàn)槭谴竽瓿跻唬疖?chē)上出行的人本來(lái)就很少，幾乎可以睡覺(jué)。在臨潼下車(chē)已是傍晚，找了半天才找到一家農(nóng)家樂(lè)旅社，每人10元。
第二天，起了個(gè)大早，我們第一批來(lái)到了秦始皇陵。秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，他經(jīng)過(guò)努力統(tǒng)一了全國(guó)。為了統(tǒng)治全國(guó)，秦始皇推行了統(tǒng)一的文字、貨幣和度量衡，秦國(guó)更強(qiáng)大了。我們?cè)凇鞍雰伞钡你~錢(qián)標(biāo)志前還拍了照。據(jù)說(shuō)，秦始皇死后就埋在這個(gè)地方，由于現(xiàn)在我們還沒(méi)有掌握保護(hù)文物的技術(shù)，所以還不能發(fā)掘。
我們從秦陵步行了大約3公里，來(lái)到了秦始皇的兵馬俑紀(jì)念館。據(jù)說(shuō)秦俑是一個(gè)姓楊的爺爺發(fā)現(xiàn)的，我們還和楊爺爺合了影。秦俑館一共有3個(gè)坑，我們逐一游覽，秦俑姿態(tài)各異，栩栩如生，排列有致，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)秦國(guó)的強(qiáng)大，通過(guò)觀看電影短片，我們了解了秦俑館的修建、被破壞以及在地下沉睡了近兩千年之后才被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘的整個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)古代已有先進(jìn)發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
懷著依依不舍的心情，我們離開(kāi)了臨潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交車(chē)到了大雁塔，大雁塔是玄奘法師翻譯古代佛教經(jīng)文的地方。我特別喜歡看電視劇《西游記》，知道唐僧克服各種艱難困苦，經(jīng)過(guò)17年的爬山涉水，終于到達(dá)西方天竺國(guó)，取得了真經(jīng)，返回了長(zhǎng)安城。回來(lái)后他就在大雁塔慈恩寺潛心研究佛學(xué)，翻譯經(jīng)文，為佛教在我國(guó)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)玄奘法師持之以恒的精神。
最后一個(gè)景點(diǎn)是西安交通大學(xué)，交大的校園很大，很美，一棟棟教學(xué)樓井然有序，錯(cuò)落有致，同學(xué)們都回家過(guò)年去了，校園顯得很靜。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。
我坐在返程的列車(chē)上，雖然感覺(jué)時(shí)間緊張，身上有點(diǎn)累，但是，通過(guò)這一次旅游，我積累了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且懂得養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的重要性。我認(rèn)為這一次旅游是有意義的。
一年級(jí)的日記篇四
親愛(ài)的日記，我叫小明，是一年級(jí)的學(xué)生。今天，我想和你分享一下我在學(xué)校搬書(shū)的心得體會(huì)。搬書(shū)是我們每天必須要做的任務(wù)之一，要按時(shí)完成并將書(shū)搬回教室。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這個(gè)任務(wù)感到無(wú)聊和厭煩，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的道理。
第二段
我曾經(jīng)覺(jué)得搬書(shū)是一件累人而無(wú)趣的事情，但事實(shí)上，搬書(shū)也可以是一種鍛煉。每當(dāng)我拿起一本沉甸甸的書(shū)，用力抬起來(lái)時(shí)，我能感受到自己的力量在逐漸增加。我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，書(shū)本變得越來(lái)越輕。這不僅是因?yàn)槲易兊酶鼜?qiáng)壯，還因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了正確的搬運(yùn)技巧。我學(xué)會(huì)了將重心放在腿上而不是背上，這樣可以減輕背部的負(fù)擔(dān)。
第三段
搬書(shū)的過(guò)程中，我也開(kāi)始關(guān)注書(shū)本的有序排列。我發(fā)現(xiàn)，如果書(shū)本擺放得整齊有序，不僅使得教室看起來(lái)更整潔，而且也方便我們找書(shū)。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)如何將書(shū)本按照大小、顏色或分類(lèi)進(jìn)行擺放，以提高圖書(shū)室的效率。我發(fā)現(xiàn)，喜愛(ài)閱讀的同學(xué)們也會(huì)感受到這種秩序帶來(lái)的便利，他們更喜歡到圖書(shū)室借書(shū)。
第四段
通過(guò)搬運(yùn)書(shū)本，我也學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。有時(shí)候，當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，想要放棄搬運(yùn)書(shū)本，但是我知道如果我不完成這個(gè)任務(wù)，就會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)麻煩。所以，我告訴自己要堅(jiān)持下去，不要放棄。搬書(shū)的任務(wù)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，不管遇到多大的困難。
第五段
通過(guò)一年級(jí)的搬書(shū)任務(wù)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何正確地搬運(yùn)書(shū)本，保護(hù)我的身體；我學(xué)會(huì)了如何將書(shū)本有序地排列，為同學(xué)們提供方便；我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，不放棄。這些都是我在搬書(shū)中所體會(huì)到的，也是我在成長(zhǎng)中變得更加強(qiáng)大和有成就感的條件之一。
以上就是我在搬書(shū)的心得體會(huì)一年級(jí)日記的內(nèi)容。雖然搬書(shū)這個(gè)任務(wù)在一開(kāi)始似乎很無(wú)趣，但是通過(guò)這個(gè)任務(wù)我發(fā)現(xiàn)了更多有意義的事情。我相信，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我一定能在搬書(shū)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)中獲得更多的收獲，也能成為一個(gè)更加自信和有能力的學(xué)生。
一年級(jí)的日記篇五
第一段：引入背景，介紹疫情的初期
2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，迅速蔓延。病毒的出現(xiàn)讓人們惶恐不安，完全顛覆了我們的生活。作為一名小學(xué)生，我同樣受到了影響。學(xué)校停課，宅在家里，突如其來(lái)的變故讓我焦慮不安，但我也逐漸認(rèn)識(shí)到做好防疫措施是我們的責(zé)任。
第二段：描述自己防疫日記的開(kāi)始與志愿者身份
面對(duì)前所未有的疫情，我決定用一本防疫日記記錄下這段特殊的經(jīng)歷。每天，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)我的日記本，記錄下自己所關(guān)心的疫情動(dòng)態(tài)，比如新增病例、疫情防控政策等。除了記錄，我還主動(dòng)參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，為防疫做出一份自己的貢獻(xiàn)。我利用自己的手工制作技巧，做了一些口罩、手套等防護(hù)物品。通過(guò)這些行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家的抗疫工作。
第三段：談?wù)撔牡皿w會(huì)及積極的心態(tài)
通過(guò)記錄防疫日記，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加關(guān)注健康，不再隨意摸捏鼻子或者眼睛；我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，經(jīng)常使用洗手液消毒；我還學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩，學(xué)習(xí)相關(guān)的防護(hù)知識(shí)。在防疫過(guò)程中，我加強(qiáng)了與父母、家人之間的溝通，共同做好防護(hù)措施。雖然疫情給人們帶來(lái)了巨大的困擾，但是我相信只要我們保持積極的心態(tài)，齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒。
第四段：闡述身邊的感人事跡與希望
我身邊不少人也參與了抗疫行動(dòng)。我的同學(xué)們紛紛動(dòng)員家長(zhǎng)捐款，幫助那些因?yàn)橐咔槭ナ杖氲娜藗?；我的鄰居阿姨主?dòng)做起了義工，為社區(qū)老人們送去米面等生活必需品；還有那些醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)在防疫一線，為患者治療，他們是我們最可敬、最值得尊敬的人。這些感人的事跡讓我深受鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病毒的信心。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
一年的防疫日記即將告一段落，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的觀察和記錄能力，更加深刻感受到社會(huì)的溫暖和力量。我希望未來(lái)大家能夠時(shí)刻保持對(duì)防疫的警惕，做好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便外出，遵守相關(guān)規(guī)定，為我們的國(guó)家、家人和自己的安全負(fù)責(zé)。相信只要我們共同努力，疫情遲早會(huì)過(guò)去，我們的生活也會(huì)漸漸恢復(fù)正常。同時(shí)，希望我能將這段特殊的經(jīng)歷一直銘記在心，時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定信心，勇往直前。
一年級(jí)的日記篇六
這兩天，我爺爺家里的`櫻樓樹(shù)結(jié)出了又大又紅的果實(shí)，可把我饞壞了。趁著五一放假，爸爸媽媽要摘些櫻桃，當(dāng)然不能少了我啊。于是，爸爸在樹(shù)上摘，媽媽和我在樹(shù)下摘，很忙碌但也很快樂(lè)。紅櫻桃真多，看得我的眼都花了，一邊摘一邊還不住嘴地吃著，真是手口眼并用，忙壞啦！
不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一盆。真是高興！
我選了一些，拿去洗了，吃到嘴里，奇怪？這櫻桃的味道怎么那么甜，和從街上買(mǎi)的不一樣呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍耗鞘且驗(yàn)檫@是你自己親手摘的，自然會(huì)嘗到不一樣滋味啦！
那里面有你的汗水??！
會(huì)格外甜的！
對(duì)啊，勞動(dòng)真是件快樂(lè)的事！
一年級(jí)的日記篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是一年級(jí)的學(xué)生小明。一年前，我們正在迎來(lái)一個(gè)全新的學(xué)期，然而意外的新冠疫情打破了平靜的校園。學(xué)校緊急關(guān)閉，我們被要求居家學(xué)習(xí)，這種全新的學(xué)習(xí)方式給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。為了記錄這特殊的時(shí)期，老師們鼓勵(lì)我們寫(xiě)下自己的防疫日記。今天，我要在這里和大家分享我在防疫日記中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
開(kāi)始時(shí)，我對(duì)于居家學(xué)習(xí)感到有些不適應(yīng)。我習(xí)慣了每天早晨起床后和同學(xué)們一起上學(xué)，坐在教室里與老師們互動(dòng)學(xué)習(xí)。可是突然間，我變成了一個(gè)居家學(xué)生。我必須學(xué)會(huì)用電腦上網(wǎng)課，并且自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在我的防疫日記里，我記錄了我學(xué)習(xí)的困難和不順利。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。我利用家庭的輔導(dǎo)和同學(xué)之間的互相交流，不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)防疫日記，我認(rèn)識(shí)到逆境中的堅(jiān)持和努力是成功的關(guān)鍵。
第三段：珍惜家庭時(shí)光
在家里上學(xué)，我有更多的時(shí)間和家人在一起。在我的防疫日記里，我記錄了跟爸爸媽媽一起做飯、一起玩游戲、一起看電影的點(diǎn)滴時(shí)刻。這些平時(shí)我很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的親子時(shí)光，我開(kāi)始珍惜起來(lái)。和家人在一起的時(shí)候，我不再總是思考著作業(yè)和考試，而是更多地享受和他們交流、分享快樂(lè)的時(shí)光。通過(guò)防疫日記，我明白到了親情的重要，也加強(qiáng)了我和家人之間的關(guān)系。
第四段：保護(hù)自己和他人
這一年，疫情一直在肆虐，我們被告知要保護(hù)自己和他人。在我的防疫日記里，我記錄了每天洗手、戴口罩和保持社交距離的經(jīng)歷。這雖然是一種新的習(xí)慣，但是我逐漸認(rèn)識(shí)到這是為了大家的健康和安全。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，并且在我的身邊影響更多的人。通過(guò)防疫日記，我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)，也學(xué)會(huì)了為他人負(fù)責(zé)。
第五段：展望未來(lái)
經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的力量是無(wú)窮的。在我的防疫日記里，我寫(xiě)下了我對(duì)未來(lái)的展望和希望。我希望疫情早日結(jié)束，我們能夠回到校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；我希望世界變得更加美好，每個(gè)人都能夠幸?？鞓?lè)的生活。在防疫日記中，我感受到了自己的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了更多的理解和關(guān)愛(ài)。無(wú)論未來(lái)會(huì)面臨什么樣的困難，我都會(huì)用一顆勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日記中的心得體會(huì)。通過(guò)這一年的記錄，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和與家人的親密關(guān)系。這次特殊的經(jīng)歷讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么可貴，我將把防疫日記作為寶貴的回憶，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己成長(zhǎng)的篇章。謝謝大家！
一年級(jí)的日記篇八
今天上午進(jìn)行了和三班的足球賽。記得去年他們的實(shí)力很弱，可是，聽(tīng)楊老師說(shuō)他們練了一年。嘿嘿，就算練了一年也比不過(guò)我們班，因?yàn)椤白闱蛐ⅰ本毩怂哪昴?！于是我心情很爽?BR> 第三節(jié)課比賽，唉！又失去了一節(jié)美術(shù)課。我們班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三節(jié)課了?？梢匀ビ^球賽嘍！我同桌早就走了，因?yàn)樗亲闱蜻\(yùn)動(dòng)員，但是他一點(diǎn)也沒(méi)有用呀。
三班的一位人員老是圍著“足球小將”?？伤蕴哌M(jìn)了2球。三班1球，2比1。我們班勝。
這就是球賽。
一年級(jí)的日記篇九
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧！”
“好呀！”
我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”
我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”
于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
一年級(jí)的日記篇十
節(jié)就是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。然而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來(lái)。
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說(shuō)法。
寫(xiě)到那里有人會(huì)問(wèn)掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，然而最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開(kāi)始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過(guò)禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行?！?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺(jué)得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^(guò)去一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
一年級(jí)的日記篇十一
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋(píng)果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛(ài)的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
又是一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買(mǎi)蘋(píng)果，看這紅里透著清香的蘋(píng)果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見(jiàn)那把熟悉的傘架，我以為我是在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見(jiàn)了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長(zhǎng)發(fā)，使我著迷了，好像看見(jiàn)仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒(méi)有吃下那蘋(píng)果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫(huà)筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒(méi)有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
一年級(jí)的日記篇十二
一、介紹防疫日記的背景及重要性（200字）
自從去年疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界的學(xué)校紛紛閉門(mén)不要，學(xué)生們只能在家里學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生們記住這段特殊的時(shí)期，許多學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)防疫日記。防疫日記對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生尤為重要，它不僅讓他們記錄這段歷史，也讓他們了解社會(huì)的變化以及如何保護(hù)自己免受病毒侵害。
二、寫(xiě)防疫日記的內(nèi)容及目的（200字）
在防疫日記中，學(xué)生們可以記錄自己的日常生活、學(xué)習(xí)情況以及防疫措施的執(zhí)行情況。他們可以寫(xiě)下自己每天的心情、感受和體驗(yàn)，也可以記錄下關(guān)于疫情的信息和他們對(duì)防疫措施的理解。通過(guò)寫(xiě)防疫日記，學(xué)生們可以加深對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，同時(shí)也可以讓他們將這段特殊的時(shí)期變得更加有意義。
三、防疫日記對(duì)學(xué)生的益處（200字）
防疫日記不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)記錄自己生活的平臺(tái)，也鍛煉了他們的寫(xiě)作能力。通過(guò)記錄日記，他們可以思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高自己的表達(dá)能力。此外，防疫日記還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如規(guī)律的寫(xiě)作和及時(shí)的整理歸納。這些習(xí)慣不僅對(duì)日后的學(xué)習(xí)有益，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的自律性和責(zé)任心。
四、如何寫(xiě)一份有意義的防疫日記（200字）
寫(xiě)一份有意義的防疫日記并不是簡(jiǎn)單的記錄日常生活的事情。學(xué)生們可以嘗試加入他們的觀察和思考，以及對(duì)疫情的感受和理解。他們可以注意身邊的變化，比如人們戴口罩的情況、社交距離的執(zhí)行等等。同時(shí)，他們也可以思考如何保護(hù)自己和他人的健康，例如勤洗手、避免擁擠的地方等等。通過(guò)這些思考和記錄，學(xué)生們可以更全面地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并且明白如何與之共存。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）
寫(xiě)防疫日記不僅是一種學(xué)習(xí)和記錄的方式，更是一種積極應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度。通過(guò)記錄日記，學(xué)生們可以反思自己的行為和選擇，從而更好地調(diào)整自己的生活方式。雖然疫情給我們帶來(lái)了許多困難和不便，但是在這個(gè)防疫日記中，我們也可以看到人們的堅(jiān)持和努力，看到我們共同戰(zhàn)勝疫情的希望。讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一份有意義的防疫日記，記錄這段特殊時(shí)期的生活，為未來(lái)的歷史留下一份珍貴的紀(jì)念。
一年級(jí)的日記篇十三
今天，爸爸帶我出去玩，我看到桃花開(kāi)得火紅火紅的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑臉；白的梨花也開(kāi)了，還有很多很多。小草也探出了頭，給我們的大地穿了一件綠衣裳。小樹(shù)發(fā)芽了，是春姑娘吹醒了小樹(shù)。
那里都能感覺(jué)到春天的氣息，春天真的是一幅美麗的畫(huà)。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春雨沙沙的下著，遠(yuǎn)處一座座山綠了，小河里的冰融化了，小柳樹(shù)發(fā)芽了。小燕子從南方飛回來(lái)了，小草和花兒招著小手歡迎春天到了。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天已經(jīng)到了，春風(fēng)吹在臉上暖暖的。春雨滴答滴答的下著。
柳樹(shù)吐出了嫩芽，小草偷偷地從地下鉆了出來(lái)。桃花，杏花，梨花爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉。
布谷鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小燕子從南方飛回來(lái)了，小蜜蜂正忙著采蜜呢。
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感覺(jué)冬天是那么的漫長(zhǎng)，好久沒(méi)有看到綠色了，今天我背著書(shū)包去上學(xué)，看到書(shū)上的嫩芽我的心立刻激動(dòng)起來(lái)，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，我盼望的春天來(lái)了，感覺(jué)昨天還是冬天，今天春天就到來(lái)了。
一切的一切，都充滿了朝氣，都充滿了活力。一會(huì)兒，幾只粉蝴蝶在花叢中化好裝，翩翩起舞，蜜蜂可不喜歡這一套，它正在用吸管吮吸著花蜜，其實(shí)，我就知道，它并不是貪吃蟲(chóng)，而是為花兒傳授花粉，來(lái)年就能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
春天是一個(gè)讓人充滿希望的季節(jié)，感覺(jué)自己沉睡了一個(gè)冬季，到了春天來(lái)蘇醒過(guò)來(lái)，隨著春天的到來(lái)，隨著大自然的蘇醒，我也要踏上自己的旅程，好好學(xué)習(xí)，天天向上了。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，春天的花開(kāi)得可好看了！我知道牡丹花、杜鵑花、白玉蘭、丁香花、郁金香等等花兒都是在春天里開(kāi)放的。
春天到了，天氣變得晴朗了！我可以放風(fēng)箏，風(fēng)箏可好玩了。起飛的時(shí)候要拿著繩子不停地跑呀跑，要不然風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。等風(fēng)箏飛上天的時(shí)候，要把繩子一圈一圈的放出來(lái)，風(fēng)箏才能越飛越高。春天真好呀！
春天到了，勤勞的人們開(kāi)始一年的工作。用汗水換來(lái)了工錢(qián)，過(guò)上幸福的生活！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，細(xì)細(xì)春雨從天而降，好像在給大地送上一棵棵晶瑩剔透的小珍珠。正所謂禮尚往來(lái)，大地也給春雨送上一個(gè)個(gè)小春筍。春雨喚醒了世間萬(wàn)物，燕子飛向北方，小草探出頭來(lái)。春天是一年的開(kāi)始，春雨不停地下著，給土地徹底地洗了個(gè)澡。看，小草都從地底下鉆出嫩黃的頭兒，多么可愛(ài)啊！
雨下得并不是那么大，只是蒙蒙的。從高處看，像是一幅巨大的輕紗籠罩著整個(gè)天空，籠罩著世間萬(wàn)物。
好美的春雨??！好美的春天??！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，河里的冰都融化了，小柳樹(shù)發(fā)了綠綠的葉子，小花露出了笑臉，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔。
春天到了，小朋友可以到公園里放風(fēng)箏、做游戲、玩耍，春天真美啊，我們愛(ài)春天。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，天氣漸漸地暖和了。大雁一會(huì)兒排成人字形、一會(huì)兒排成一字形從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。抬眼望去，遠(yuǎn)處的大山變綠了，好像山公公換上了綠色的春裝。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快樂(lè)的歌。粉紅色的桃花開(kāi)了，好像春姑娘的一張張笑臉。黃色的迎春花開(kāi)了，好像金色的小喇叭在向人們報(bào)告春天的'消息。柳樹(shù)用它那抽出新芽的小嫩手迎接著春天的到來(lái)。小草從泥土里鉆出可愛(ài)的小腦袋，觀賞著美麗的春色。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我喜愛(ài)這美麗的春天！
一年級(jí)的日記篇十四
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，花繁葉茂的季節(jié)。冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。桃花開(kāi)了，玉蘭花開(kāi)了。濃郁的花香引來(lái)了許多蜜蜂?？粗巧鷻C(jī)勃勃的一番景象，我們也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戲——放風(fēng)箏。
那是三月的一個(gè)午后，陽(yáng)光明媚，我們班來(lái)到了操場(chǎng)上舉行放風(fēng)箏比賽。我和嚴(yán)斌杰、朱語(yǔ)正、張靖濤、朱均一五個(gè)人為一隊(duì)。剛到操場(chǎng)上我們便躍躍欲試，恨不得一下子就把風(fēng)箏放到最高。于是我們很快分配好了任務(wù)。張靖濤和朱均一去操場(chǎng)的另一端準(zhǔn)備接力，嚴(yán)斌杰拿著繩盤(pán)，朱語(yǔ)正在中間將繩子繃緊，而我則在最后托著風(fēng)箏。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們不約而同地飛奔起來(lái)。我只感覺(jué)到風(fēng)迎面吹來(lái)，便使勁跳了起來(lái)，然后把手一松，只看見(jiàn)風(fēng)箏在朱語(yǔ)正的拉動(dòng)下越飛越高。接著朱語(yǔ)正也松開(kāi)了繩子。風(fēng)箏“嗖”的一聲飛得很高。
這時(shí)，拿著繩盤(pán)的嚴(yán)斌杰快跑不動(dòng)了，連忙把繩盤(pán)傳給守在操場(chǎng)一端多時(shí)的朱均一，朱均一跑一會(huì)兒又傳給張靖濤。就這樣我們一個(gè)接著一個(gè)好像接力賽似的傳遞著，奔跑著，很快風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，高得我們都快看不見(jiàn)了。
正在我們得意洋洋時(shí)，突然我們的風(fēng)箏線和旁邊的一只風(fēng)箏線繞在了一起。我們驚呼一聲，不得不先把風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，開(kāi)始解結(jié)。我們好不容易才把所有的結(jié)都解開(kāi)。抬頭一看有的小組的風(fēng)箏比我們剛才放得還高。于是我們立刻再一次的放飛我們的風(fēng)箏。在我們的快速奔跑下，密切配合下，風(fēng)箏越飛越高?！耙?，我們勝利了！”我們奔跑著，我們歡呼著，迎著春風(fēng)，迎著陽(yáng)光。操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
這次放風(fēng)箏比賽雖然最后我們沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是我們依然非?？鞓?lè)！
一年級(jí)的日記篇十五
國(guó)慶長(zhǎng)假，如何出去玩的話還是覺(jué)得有點(diǎn)擠，可是僅僅呆在家里還是覺(jué)得好無(wú)聊，幸好第三天的時(shí)候，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、哥哥等一行人應(yīng)邀來(lái)到了老家三崗釣魚(yú)。
來(lái)到水塘邊，我們就開(kāi)始迫不及待地安裝魚(yú)桿和魚(yú)線，把買(mǎi)來(lái)的蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)鉤上有一塊小小的回鉤，哥哥告訴我那是用來(lái)專(zhuān)門(mén)勾釣貪吃的小魚(yú)的。我先向水面撒了一把魚(yú)食，再把魚(yú)餌扔到水里，魚(yú)餌迅速地沉下水面，四個(gè)白色的浮子醒目地浮在水面上，我睜大眼睛緊緊盯著浮子，在一旁靜靜地等待。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……，浮子隨著水波一蕩一蕩地卻始終沒(méi)有沉下去。這時(shí)，我的心里開(kāi)始著急了，暗暗地念叨著：魚(yú)兒，魚(yú)兒快上鉤兒啊，快上鉤兒??！哥哥看穿了我那著急的心里，告誡我不要心浮氣躁，要靜下心來(lái)，魚(yú)鉤不能在水面上晃來(lái)晃去，會(huì)嚇跑魚(yú)的。
我接受了哥哥的意見(jiàn)，眼睛更加專(zhuān)注地盯著浮子，一會(huì)兒，浮子往下沉了，我一驚，手把魚(yú)桿握得更緊了，浮子又往下沉了一點(diǎn)，我迅速地一收桿，一條美麗的小魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒，正在魚(yú)鉤上不停地掙扎著呢！
我趕緊把它放到精心準(zhǔn)備的壓縮水桶里，看著小魚(yú)在水桶里游來(lái)游去的，我高興地大叫。第一次的成功讓我感受到了快樂(lè)，增強(qiáng)了我的信心，于是我再穿蚯蚓，再拋魚(yú)餌，但是半小時(shí)過(guò)去了，浮子卻是動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，提上來(lái)一看，只剩下光溜溜的鉤子，魚(yú)餌卻沒(méi)有了。原來(lái)是狡滑的小魚(yú)把蚯蚓偷吃了，卻避開(kāi)了鉤子。后來(lái)，我又陸陸續(xù)續(xù)釣上了三條巴掌大的小魚(yú)，雖然魚(yú)不大，卻是讓哥哥看了都羨慕。
傍晚，我坐在滿載而歸的車(chē)上，心里甭提有多快樂(lè)了！
一年級(jí)的日記篇一
搬書(shū)是一種很重要的活動(dòng)，它能讓我們的書(shū)籍有序擺放，方便我們找到需要的書(shū)。在一年級(jí)，我們每個(gè)人都要搬書(shū)，每周輪換一次。搬書(shū)不僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)孩子們自律的好方法。通過(guò)搬書(shū)，我們能夠?qū)W會(huì)整理自己的書(shū)包和書(shū)桌，讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔和有序。
第二段：如何搬書(shū)
搬書(shū)需要一定的技巧和方法。首先，我們要先將書(shū)從書(shū)桌上取下來(lái)，小心地用手托住書(shū)的封面，避免書(shū)頁(yè)彎折。然后，我們可以將書(shū)放在一起，整齊地堆放在書(shū)包或書(shū)架上。最后，我們還可以用標(biāo)簽或書(shū)簽標(biāo)記每本書(shū)的所在位置，方便我們找書(shū)時(shí)快速定位。
第三段：搬書(shū)的好處
搬書(shū)雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它能給我們帶來(lái)很多好處。首先，搬書(shū)可以培養(yǎng)我們的秩序和整理能力。當(dāng)我們整理好書(shū)和書(shū)包時(shí)，我們就會(huì)感到特別的舒心和愉快。其次，搬書(shū)也可以讓我們更好地管理時(shí)間。當(dāng)我們的書(shū)籍?dāng)[放整齊時(shí)，我們就可以節(jié)約找書(shū)的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀。最后，搬書(shū)還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。每個(gè)人都要輪流搬書(shū)，這就要求我們按時(shí)完成自己的任務(wù)，不讓其他人等待。
第四段：我的心得體會(huì)
一年級(jí)是我第一次學(xué)習(xí)搬書(shū)，我深刻地感受到搬書(shū)的重要性。通過(guò)搬書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何整理和管理自己的書(shū)籍。我會(huì)把教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)分別放在不同的地方，這樣在做作業(yè)時(shí)就會(huì)更加方便。我還會(huì)用書(shū)簽標(biāo)記我正在閱讀的故事書(shū)，這樣我就能輕松找到上一次讀到的地方。通過(guò)搬書(shū)，我的書(shū)包和書(shū)桌變得整潔有序，我感到更加愿意學(xué)習(xí)。
第五段：我的未來(lái)計(jì)劃
搬書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種良好的習(xí)慣，我希望能夠一直保持下去。不僅在學(xué)校，我還計(jì)劃在家里也搬書(shū)，讓自己的書(shū)籍整齊地?cái)[放在書(shū)柜上。我還希望能夠和同學(xué)一起互相幫助，學(xué)會(huì)分享，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)到搬書(shū)的快樂(lè)和收獲。
通過(guò)搬書(shū)，我們能夠培養(yǎng)良好的整理能力、時(shí)間管理能力和責(zé)任心。我的搬書(shū)心得體會(huì)，讓我領(lǐng)悟到搬書(shū)的重要性，并希望通過(guò)持續(xù)的努力，能夠?qū)⑦@項(xiàng)習(xí)慣帶入我的生活中。我相信，在搬書(shū)的過(guò)程中，我們不僅僅是在整理書(shū)籍，更是在整理自己的心態(tài)和生活態(tài)度。
一年級(jí)的日記篇二
哦！令人向往的時(shí)刻終于到了！今天是大年三十，我都已經(jīng)等得不耐煩了。你知道我為什么這么期盼它呢？因?yàn)檫^(guò)年不僅可以吃團(tuán)圓飯，還可以放煙火、送紅包。最令人興奮的是可以去武岡和我的死黨--朱向宇一起玩耍。
全家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯
吃團(tuán)圓飯也是過(guò)年很重要的一項(xiàng)，主要是為了增進(jìn)家人們的感情，使家庭更和睦美滿。吃完飯，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，手里還拿著飯碗。這種感覺(jué)真令人難忘。
仰望星空，煙花競(jìng)賽放
?。〈笕藗兘K于吃完團(tuán)圓飯了！你是不是覺(jué)得很奇怪，大人吃完飯和小孩有什么關(guān)系？因?yàn)榇笕顺酝觑埡笪覀兙涂梢苑艧熁?。我從屋子里拿出許多煙花，給周?chē)娜税l(fā)煙花，把點(diǎn)火的“重任”交給了朱相宇，朱相宇豪不猶豫，朱相宇來(lái)到煙花旁，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，然后跑了回來(lái)。只見(jiàn)天上五彩繽紛，天上開(kāi)了一朵朵五顏六色的“花朵”。夜空上的花朵越來(lái)越多，有的像一只正在開(kāi)屏的孔雀，有的像少女在翩翩起舞，還有的像幾個(gè)好朋友一樣手拉著手。
大家的說(shuō)話聲，歌聲和笑聲匯聚在一起，合成了一首歡快的歌，久久回蕩在我的'耳旁。
一年級(jí)的日記篇三
今年春節(jié)我三姨一家來(lái)三門(mén)峽看我姥爺和姥姥，我們就商量了一下，決定去西安玩。
初一下午，我們一行七人出發(fā)，因?yàn)槭谴竽瓿跻唬疖?chē)上出行的人本來(lái)就很少，幾乎可以睡覺(jué)。在臨潼下車(chē)已是傍晚，找了半天才找到一家農(nóng)家樂(lè)旅社，每人10元。
第二天，起了個(gè)大早，我們第一批來(lái)到了秦始皇陵。秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝，他經(jīng)過(guò)努力統(tǒng)一了全國(guó)。為了統(tǒng)治全國(guó)，秦始皇推行了統(tǒng)一的文字、貨幣和度量衡，秦國(guó)更強(qiáng)大了。我們?cè)凇鞍雰伞钡你~錢(qián)標(biāo)志前還拍了照。據(jù)說(shuō)，秦始皇死后就埋在這個(gè)地方，由于現(xiàn)在我們還沒(méi)有掌握保護(hù)文物的技術(shù)，所以還不能發(fā)掘。
我們從秦陵步行了大約3公里，來(lái)到了秦始皇的兵馬俑紀(jì)念館。據(jù)說(shuō)秦俑是一個(gè)姓楊的爺爺發(fā)現(xiàn)的，我們還和楊爺爺合了影。秦俑館一共有3個(gè)坑，我們逐一游覽，秦俑姿態(tài)各異，栩栩如生，排列有致，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)秦國(guó)的強(qiáng)大，通過(guò)觀看電影短片，我們了解了秦俑館的修建、被破壞以及在地下沉睡了近兩千年之后才被發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘的整個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)古代已有先進(jìn)發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)。
懷著依依不舍的心情，我們離開(kāi)了臨潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交車(chē)到了大雁塔，大雁塔是玄奘法師翻譯古代佛教經(jīng)文的地方。我特別喜歡看電視劇《西游記》，知道唐僧克服各種艱難困苦，經(jīng)過(guò)17年的爬山涉水，終于到達(dá)西方天竺國(guó)，取得了真經(jīng)，返回了長(zhǎng)安城。回來(lái)后他就在大雁塔慈恩寺潛心研究佛學(xué)，翻譯經(jīng)文，為佛教在我國(guó)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)玄奘法師持之以恒的精神。
最后一個(gè)景點(diǎn)是西安交通大學(xué)，交大的校園很大，很美，一棟棟教學(xué)樓井然有序，錯(cuò)落有致，同學(xué)們都回家過(guò)年去了，校園顯得很靜。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。
我坐在返程的列車(chē)上，雖然感覺(jué)時(shí)間緊張，身上有點(diǎn)累，但是，通過(guò)這一次旅游，我積累了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)，而且懂得養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣的重要性。我認(rèn)為這一次旅游是有意義的。
一年級(jí)的日記篇四
親愛(ài)的日記，我叫小明，是一年級(jí)的學(xué)生。今天，我想和你分享一下我在學(xué)校搬書(shū)的心得體會(huì)。搬書(shū)是我們每天必須要做的任務(wù)之一，要按時(shí)完成并將書(shū)搬回教室。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這個(gè)任務(wù)感到無(wú)聊和厭煩，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的道理。
第二段
我曾經(jīng)覺(jué)得搬書(shū)是一件累人而無(wú)趣的事情，但事實(shí)上，搬書(shū)也可以是一種鍛煉。每當(dāng)我拿起一本沉甸甸的書(shū)，用力抬起來(lái)時(shí)，我能感受到自己的力量在逐漸增加。我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，書(shū)本變得越來(lái)越輕。這不僅是因?yàn)槲易兊酶鼜?qiáng)壯，還因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了正確的搬運(yùn)技巧。我學(xué)會(huì)了將重心放在腿上而不是背上，這樣可以減輕背部的負(fù)擔(dān)。
第三段
搬書(shū)的過(guò)程中，我也開(kāi)始關(guān)注書(shū)本的有序排列。我發(fā)現(xiàn)，如果書(shū)本擺放得整齊有序，不僅使得教室看起來(lái)更整潔，而且也方便我們找書(shū)。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)如何將書(shū)本按照大小、顏色或分類(lèi)進(jìn)行擺放，以提高圖書(shū)室的效率。我發(fā)現(xiàn)，喜愛(ài)閱讀的同學(xué)們也會(huì)感受到這種秩序帶來(lái)的便利，他們更喜歡到圖書(shū)室借書(shū)。
第四段
通過(guò)搬運(yùn)書(shū)本，我也學(xué)到了堅(jiān)持的重要性。有時(shí)候，當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，想要放棄搬運(yùn)書(shū)本，但是我知道如果我不完成這個(gè)任務(wù)，就會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)麻煩。所以，我告訴自己要堅(jiān)持下去，不要放棄。搬書(shū)的任務(wù)雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，不管遇到多大的困難。
第五段
通過(guò)一年級(jí)的搬書(shū)任務(wù)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何正確地搬運(yùn)書(shū)本，保護(hù)我的身體；我學(xué)會(huì)了如何將書(shū)本有序地排列，為同學(xué)們提供方便；我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，不放棄。這些都是我在搬書(shū)中所體會(huì)到的，也是我在成長(zhǎng)中變得更加強(qiáng)大和有成就感的條件之一。
以上就是我在搬書(shū)的心得體會(huì)一年級(jí)日記的內(nèi)容。雖然搬書(shū)這個(gè)任務(wù)在一開(kāi)始似乎很無(wú)趣，但是通過(guò)這個(gè)任務(wù)我發(fā)現(xiàn)了更多有意義的事情。我相信，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我一定能在搬書(shū)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)中獲得更多的收獲，也能成為一個(gè)更加自信和有能力的學(xué)生。
一年級(jí)的日記篇五
第一段：引入背景，介紹疫情的初期
2020年，新型冠狀病毒肆虐全球，迅速蔓延。病毒的出現(xiàn)讓人們惶恐不安，完全顛覆了我們的生活。作為一名小學(xué)生，我同樣受到了影響。學(xué)校停課，宅在家里，突如其來(lái)的變故讓我焦慮不安，但我也逐漸認(rèn)識(shí)到做好防疫措施是我們的責(zé)任。
第二段：描述自己防疫日記的開(kāi)始與志愿者身份
面對(duì)前所未有的疫情，我決定用一本防疫日記記錄下這段特殊的經(jīng)歷。每天，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)我的日記本，記錄下自己所關(guān)心的疫情動(dòng)態(tài)，比如新增病例、疫情防控政策等。除了記錄，我還主動(dòng)參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，為防疫做出一份自己的貢獻(xiàn)。我利用自己的手工制作技巧，做了一些口罩、手套等防護(hù)物品。通過(guò)這些行動(dòng)，我學(xué)會(huì)了用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家的抗疫工作。
第三段：談?wù)撔牡皿w會(huì)及積極的心態(tài)
通過(guò)記錄防疫日記，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加關(guān)注健康，不再隨意摸捏鼻子或者眼睛；我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，經(jīng)常使用洗手液消毒；我還學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩，學(xué)習(xí)相關(guān)的防護(hù)知識(shí)。在防疫過(guò)程中，我加強(qiáng)了與父母、家人之間的溝通，共同做好防護(hù)措施。雖然疫情給人們帶來(lái)了巨大的困擾，但是我相信只要我們保持積極的心態(tài)，齊心協(xié)力，一定能夠戰(zhàn)勝病毒。
第四段：闡述身邊的感人事跡與希望
我身邊不少人也參與了抗疫行動(dòng)。我的同學(xué)們紛紛動(dòng)員家長(zhǎng)捐款，幫助那些因?yàn)橐咔槭ナ杖氲娜藗?；我的鄰居阿姨主?dòng)做起了義工，為社區(qū)老人們送去米面等生活必需品；還有那些醫(yī)護(hù)人員日夜奮戰(zhàn)在防疫一線，為患者治療，他們是我們最可敬、最值得尊敬的人。這些感人的事跡讓我深受鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病毒的信心。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)
一年的防疫日記即將告一段落，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的觀察和記錄能力，更加深刻感受到社會(huì)的溫暖和力量。我希望未來(lái)大家能夠時(shí)刻保持對(duì)防疫的警惕，做好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便外出，遵守相關(guān)規(guī)定，為我們的國(guó)家、家人和自己的安全負(fù)責(zé)。相信只要我們共同努力，疫情遲早會(huì)過(guò)去，我們的生活也會(huì)漸漸恢復(fù)正常。同時(shí)，希望我能將這段特殊的經(jīng)歷一直銘記在心，時(shí)刻提醒自己珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定信心，勇往直前。
一年級(jí)的日記篇六
這兩天，我爺爺家里的`櫻樓樹(shù)結(jié)出了又大又紅的果實(shí)，可把我饞壞了。趁著五一放假，爸爸媽媽要摘些櫻桃，當(dāng)然不能少了我啊。于是，爸爸在樹(shù)上摘，媽媽和我在樹(shù)下摘，很忙碌但也很快樂(lè)。紅櫻桃真多，看得我的眼都花了，一邊摘一邊還不住嘴地吃著，真是手口眼并用，忙壞啦！
不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一盆。真是高興！
我選了一些，拿去洗了，吃到嘴里，奇怪？這櫻桃的味道怎么那么甜，和從街上買(mǎi)的不一樣呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍耗鞘且驗(yàn)檫@是你自己親手摘的，自然會(huì)嘗到不一樣滋味啦！
那里面有你的汗水??！
會(huì)格外甜的！
對(duì)啊，勞動(dòng)真是件快樂(lè)的事！
一年級(jí)的日記篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是一年級(jí)的學(xué)生小明。一年前，我們正在迎來(lái)一個(gè)全新的學(xué)期，然而意外的新冠疫情打破了平靜的校園。學(xué)校緊急關(guān)閉，我們被要求居家學(xué)習(xí)，這種全新的學(xué)習(xí)方式給我們帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。為了記錄這特殊的時(shí)期，老師們鼓勵(lì)我們寫(xiě)下自己的防疫日記。今天，我要在這里和大家分享我在防疫日記中的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
開(kāi)始時(shí)，我對(duì)于居家學(xué)習(xí)感到有些不適應(yīng)。我習(xí)慣了每天早晨起床后和同學(xué)們一起上學(xué)，坐在教室里與老師們互動(dòng)學(xué)習(xí)。可是突然間，我變成了一個(gè)居家學(xué)生。我必須學(xué)會(huì)用電腦上網(wǎng)課，并且自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在我的防疫日記里，我記錄了我學(xué)習(xí)的困難和不順利。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。我利用家庭的輔導(dǎo)和同學(xué)之間的互相交流，不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)防疫日記，我認(rèn)識(shí)到逆境中的堅(jiān)持和努力是成功的關(guān)鍵。
第三段：珍惜家庭時(shí)光
在家里上學(xué)，我有更多的時(shí)間和家人在一起。在我的防疫日記里，我記錄了跟爸爸媽媽一起做飯、一起玩游戲、一起看電影的點(diǎn)滴時(shí)刻。這些平時(shí)我很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到的親子時(shí)光，我開(kāi)始珍惜起來(lái)。和家人在一起的時(shí)候，我不再總是思考著作業(yè)和考試，而是更多地享受和他們交流、分享快樂(lè)的時(shí)光。通過(guò)防疫日記，我明白到了親情的重要，也加強(qiáng)了我和家人之間的關(guān)系。
第四段：保護(hù)自己和他人
這一年，疫情一直在肆虐，我們被告知要保護(hù)自己和他人。在我的防疫日記里，我記錄了每天洗手、戴口罩和保持社交距離的經(jīng)歷。這雖然是一種新的習(xí)慣，但是我逐漸認(rèn)識(shí)到這是為了大家的健康和安全。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持這些好習(xí)慣，并且在我的身邊影響更多的人。通過(guò)防疫日記，我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)，也學(xué)會(huì)了為他人負(fù)責(zé)。
第五段：展望未來(lái)
經(jīng)歷了這段特殊的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人的力量是無(wú)窮的。在我的防疫日記里，我寫(xiě)下了我對(duì)未來(lái)的展望和希望。我希望疫情早日結(jié)束，我們能夠回到校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；我希望世界變得更加美好，每個(gè)人都能夠幸?？鞓?lè)的生活。在防疫日記中，我感受到了自己的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)，也收獲了更多的理解和關(guān)愛(ài)。無(wú)論未來(lái)會(huì)面臨什么樣的困難，我都會(huì)用一顆勇敢的心去迎接。
以上就是我在防疫日記中的心得體會(huì)。通過(guò)這一年的記錄，我更好地了解了自己，也更加珍惜了生活和與家人的親密關(guān)系。這次特殊的經(jīng)歷讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么可貴，我將把防疫日記作為寶貴的回憶，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己成長(zhǎng)的篇章。謝謝大家！
一年級(jí)的日記篇八
今天上午進(jìn)行了和三班的足球賽。記得去年他們的實(shí)力很弱，可是，聽(tīng)楊老師說(shuō)他們練了一年。嘿嘿，就算練了一年也比不過(guò)我們班，因?yàn)椤白闱蛐ⅰ本毩怂哪昴?！于是我心情很爽?BR> 第三節(jié)課比賽，唉！又失去了一節(jié)美術(shù)課。我們班才上到那了？就是比其他班慢。
等到第三節(jié)課了?？梢匀ビ^球賽嘍！我同桌早就走了，因?yàn)樗亲闱蜻\(yùn)動(dòng)員，但是他一點(diǎn)也沒(méi)有用呀。
三班的一位人員老是圍著“足球小將”?？伤蕴哌M(jìn)了2球。三班1球，2比1。我們班勝。
這就是球賽。
一年級(jí)的日記篇九
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧！”
“好呀！”
我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”
我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”
于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
一年級(jí)的日記篇十
節(jié)就是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)就是二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié)，那才就是真正的節(jié)日。然而作為節(jié)氣的清明節(jié)，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來(lái)。
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說(shuō)法。
寫(xiě)到那里有人會(huì)問(wèn)掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，然而最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開(kāi)始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過(guò)禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行?！?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺(jué)得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^(guò)去一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
一年級(jí)的日記篇十一
有這個(gè)多雨的季節(jié)里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無(wú)名的街頭，總能逢著一個(gè)撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無(wú)論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋(píng)果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應(yīng)的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會(huì)涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛(ài)的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應(yīng)有的地方，每當(dāng)我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時(shí)，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
又是一個(gè)雨天，我在個(gè)小攤上買(mǎi)蘋(píng)果，看這紅里透著清香的蘋(píng)果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見(jiàn)那把熟悉的傘架，我以為我是在夢(mèng)中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見(jiàn)了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風(fēng)吹起了她的裙腳，露出了她那奸細(xì)的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長(zhǎng)發(fā)，使我著迷了，好像看見(jiàn)仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過(guò)神來(lái)，然而，我卻沒(méi)有吃下那蘋(píng)果，一路小跑回了家。
在家里，我獨(dú)坐窗前，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫(huà)筆，細(xì)細(xì)地勾勒她的線條，無(wú)念經(jīng)怎樣都沒(méi)有活力，這時(shí)，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
一年級(jí)的日記篇十二
一、介紹防疫日記的背景及重要性（200字）
自從去年疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界的學(xué)校紛紛閉門(mén)不要，學(xué)生們只能在家里學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生們記住這段特殊的時(shí)期，許多學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)防疫日記。防疫日記對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生尤為重要，它不僅讓他們記錄這段歷史，也讓他們了解社會(huì)的變化以及如何保護(hù)自己免受病毒侵害。
二、寫(xiě)防疫日記的內(nèi)容及目的（200字）
在防疫日記中，學(xué)生們可以記錄自己的日常生活、學(xué)習(xí)情況以及防疫措施的執(zhí)行情況。他們可以寫(xiě)下自己每天的心情、感受和體驗(yàn)，也可以記錄下關(guān)于疫情的信息和他們對(duì)防疫措施的理解。通過(guò)寫(xiě)防疫日記，學(xué)生們可以加深對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，同時(shí)也可以讓他們將這段特殊的時(shí)期變得更加有意義。
三、防疫日記對(duì)學(xué)生的益處（200字）
防疫日記不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)記錄自己生活的平臺(tái)，也鍛煉了他們的寫(xiě)作能力。通過(guò)記錄日記，他們可以思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高自己的表達(dá)能力。此外，防疫日記還可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，例如規(guī)律的寫(xiě)作和及時(shí)的整理歸納。這些習(xí)慣不僅對(duì)日后的學(xué)習(xí)有益，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的自律性和責(zé)任心。
四、如何寫(xiě)一份有意義的防疫日記（200字）
寫(xiě)一份有意義的防疫日記并不是簡(jiǎn)單的記錄日常生活的事情。學(xué)生們可以嘗試加入他們的觀察和思考，以及對(duì)疫情的感受和理解。他們可以注意身邊的變化，比如人們戴口罩的情況、社交距離的執(zhí)行等等。同時(shí)，他們也可以思考如何保護(hù)自己和他人的健康，例如勤洗手、避免擁擠的地方等等。通過(guò)這些思考和記錄，學(xué)生們可以更全面地認(rèn)識(shí)到疫情對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，并且明白如何與之共存。
五、結(jié)語(yǔ)（200字）
寫(xiě)防疫日記不僅是一種學(xué)習(xí)和記錄的方式，更是一種積極應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度。通過(guò)記錄日記，學(xué)生們可以反思自己的行為和選擇，從而更好地調(diào)整自己的生活方式。雖然疫情給我們帶來(lái)了許多困難和不便，但是在這個(gè)防疫日記中，我們也可以看到人們的堅(jiān)持和努力，看到我們共同戰(zhàn)勝疫情的希望。讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一份有意義的防疫日記，記錄這段特殊時(shí)期的生活，為未來(lái)的歷史留下一份珍貴的紀(jì)念。
一年級(jí)的日記篇十三
今天，爸爸帶我出去玩，我看到桃花開(kāi)得火紅火紅的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑臉；白的梨花也開(kāi)了，還有很多很多。小草也探出了頭，給我們的大地穿了一件綠衣裳。小樹(shù)發(fā)芽了，是春姑娘吹醒了小樹(shù)。
那里都能感覺(jué)到春天的氣息，春天真的是一幅美麗的畫(huà)。
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春雨沙沙的下著，遠(yuǎn)處一座座山綠了，小河里的冰融化了，小柳樹(shù)發(fā)芽了。小燕子從南方飛回來(lái)了，小草和花兒招著小手歡迎春天到了。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天已經(jīng)到了，春風(fēng)吹在臉上暖暖的。春雨滴答滴答的下著。
柳樹(shù)吐出了嫩芽，小草偷偷地從地下鉆了出來(lái)。桃花，杏花，梨花爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉。
布谷鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小燕子從南方飛回來(lái)了，小蜜蜂正忙著采蜜呢。
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感覺(jué)冬天是那么的漫長(zhǎng)，好久沒(méi)有看到綠色了，今天我背著書(shū)包去上學(xué)，看到書(shū)上的嫩芽我的心立刻激動(dòng)起來(lái)，春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，我盼望的春天來(lái)了，感覺(jué)昨天還是冬天，今天春天就到來(lái)了。
一切的一切，都充滿了朝氣，都充滿了活力。一會(huì)兒，幾只粉蝴蝶在花叢中化好裝，翩翩起舞，蜜蜂可不喜歡這一套，它正在用吸管吮吸著花蜜，其實(shí)，我就知道，它并不是貪吃蟲(chóng)，而是為花兒傳授花粉，來(lái)年就能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
春天是一個(gè)讓人充滿希望的季節(jié)，感覺(jué)自己沉睡了一個(gè)冬季，到了春天來(lái)蘇醒過(guò)來(lái)，隨著春天的到來(lái)，隨著大自然的蘇醒，我也要踏上自己的旅程，好好學(xué)習(xí)，天天向上了。
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春天到了，春天的花開(kāi)得可好看了！我知道牡丹花、杜鵑花、白玉蘭、丁香花、郁金香等等花兒都是在春天里開(kāi)放的。
春天到了，天氣變得晴朗了！我可以放風(fēng)箏，風(fēng)箏可好玩了。起飛的時(shí)候要拿著繩子不停地跑呀跑，要不然風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。等風(fēng)箏飛上天的時(shí)候，要把繩子一圈一圈的放出來(lái)，風(fēng)箏才能越飛越高。春天真好呀！
春天到了，勤勞的人們開(kāi)始一年的工作。用汗水換來(lái)了工錢(qián)，過(guò)上幸福的生活！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，細(xì)細(xì)春雨從天而降，好像在給大地送上一棵棵晶瑩剔透的小珍珠。正所謂禮尚往來(lái)，大地也給春雨送上一個(gè)個(gè)小春筍。春雨喚醒了世間萬(wàn)物，燕子飛向北方，小草探出頭來(lái)。春天是一年的開(kāi)始，春雨不停地下著，給土地徹底地洗了個(gè)澡。看，小草都從地底下鉆出嫩黃的頭兒，多么可愛(ài)啊！
雨下得并不是那么大，只是蒙蒙的。從高處看，像是一幅巨大的輕紗籠罩著整個(gè)天空，籠罩著世間萬(wàn)物。
好美的春雨??！好美的春天??！
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
春天到了，河里的冰都融化了，小柳樹(shù)發(fā)了綠綠的葉子，小花露出了笑臉，小草長(zhǎng)出了嫩芽，小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔。
春天到了，小朋友可以到公園里放風(fēng)箏、做游戲、玩耍，春天真美啊，我們愛(ài)春天。
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春天到了，天氣漸漸地暖和了。大雁一會(huì)兒排成人字形、一會(huì)兒排成一字形從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。抬眼望去，遠(yuǎn)處的大山變綠了，好像山公公換上了綠色的春裝。小河里的冰融化了，河水“叮咚！叮咚！”唱起快樂(lè)的歌。粉紅色的桃花開(kāi)了，好像春姑娘的一張張笑臉。黃色的迎春花開(kāi)了，好像金色的小喇叭在向人們報(bào)告春天的'消息。柳樹(shù)用它那抽出新芽的小嫩手迎接著春天的到來(lái)。小草從泥土里鉆出可愛(ài)的小腦袋，觀賞著美麗的春色。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我喜愛(ài)這美麗的春天！
一年級(jí)的日記篇十四
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，花繁葉茂的季節(jié)。冬眠的動(dòng)物都蘇醒了。桃花開(kāi)了，玉蘭花開(kāi)了。濃郁的花香引來(lái)了許多蜜蜂?？粗巧鷻C(jī)勃勃的一番景象，我們也忍不住玩起了春天里那最有特色的游戲——放風(fēng)箏。
那是三月的一個(gè)午后，陽(yáng)光明媚，我們班來(lái)到了操場(chǎng)上舉行放風(fēng)箏比賽。我和嚴(yán)斌杰、朱語(yǔ)正、張靖濤、朱均一五個(gè)人為一隊(duì)。剛到操場(chǎng)上我們便躍躍欲試，恨不得一下子就把風(fēng)箏放到最高。于是我們很快分配好了任務(wù)。張靖濤和朱均一去操場(chǎng)的另一端準(zhǔn)備接力，嚴(yán)斌杰拿著繩盤(pán)，朱語(yǔ)正在中間將繩子繃緊，而我則在最后托著風(fēng)箏。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我們不約而同地飛奔起來(lái)。我只感覺(jué)到風(fēng)迎面吹來(lái)，便使勁跳了起來(lái)，然后把手一松，只看見(jiàn)風(fēng)箏在朱語(yǔ)正的拉動(dòng)下越飛越高。接著朱語(yǔ)正也松開(kāi)了繩子。風(fēng)箏“嗖”的一聲飛得很高。
這時(shí)，拿著繩盤(pán)的嚴(yán)斌杰快跑不動(dòng)了，連忙把繩盤(pán)傳給守在操場(chǎng)一端多時(shí)的朱均一，朱均一跑一會(huì)兒又傳給張靖濤。就這樣我們一個(gè)接著一個(gè)好像接力賽似的傳遞著，奔跑著，很快風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，高得我們都快看不見(jiàn)了。
正在我們得意洋洋時(shí)，突然我們的風(fēng)箏線和旁邊的一只風(fēng)箏線繞在了一起。我們驚呼一聲，不得不先把風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，開(kāi)始解結(jié)。我們好不容易才把所有的結(jié)都解開(kāi)。抬頭一看有的小組的風(fēng)箏比我們剛才放得還高。于是我們立刻再一次的放飛我們的風(fēng)箏。在我們的快速奔跑下，密切配合下，風(fēng)箏越飛越高?！耙?，我們勝利了！”我們奔跑著，我們歡呼著，迎著春風(fēng)，迎著陽(yáng)光。操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
這次放風(fēng)箏比賽雖然最后我們沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是我們依然非?？鞓?lè)！
一年級(jí)的日記篇十五
國(guó)慶長(zhǎng)假，如何出去玩的話還是覺(jué)得有點(diǎn)擠，可是僅僅呆在家里還是覺(jué)得好無(wú)聊，幸好第三天的時(shí)候，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、哥哥等一行人應(yīng)邀來(lái)到了老家三崗釣魚(yú)。
來(lái)到水塘邊，我們就開(kāi)始迫不及待地安裝魚(yú)桿和魚(yú)線，把買(mǎi)來(lái)的蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)鉤上有一塊小小的回鉤，哥哥告訴我那是用來(lái)專(zhuān)門(mén)勾釣貪吃的小魚(yú)的。我先向水面撒了一把魚(yú)食，再把魚(yú)餌扔到水里，魚(yú)餌迅速地沉下水面，四個(gè)白色的浮子醒目地浮在水面上，我睜大眼睛緊緊盯著浮子，在一旁靜靜地等待。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……，浮子隨著水波一蕩一蕩地卻始終沒(méi)有沉下去。這時(shí)，我的心里開(kāi)始著急了，暗暗地念叨著：魚(yú)兒，魚(yú)兒快上鉤兒啊，快上鉤兒??！哥哥看穿了我那著急的心里，告誡我不要心浮氣躁，要靜下心來(lái)，魚(yú)鉤不能在水面上晃來(lái)晃去，會(huì)嚇跑魚(yú)的。
我接受了哥哥的意見(jiàn)，眼睛更加專(zhuān)注地盯著浮子，一會(huì)兒，浮子往下沉了，我一驚，手把魚(yú)桿握得更緊了，浮子又往下沉了一點(diǎn)，我迅速地一收桿，一條美麗的小魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒，正在魚(yú)鉤上不停地掙扎著呢！
我趕緊把它放到精心準(zhǔn)備的壓縮水桶里，看著小魚(yú)在水桶里游來(lái)游去的，我高興地大叫。第一次的成功讓我感受到了快樂(lè)，增強(qiáng)了我的信心，于是我再穿蚯蚓，再拋魚(yú)餌，但是半小時(shí)過(guò)去了，浮子卻是動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，提上來(lái)一看，只剩下光溜溜的鉤子，魚(yú)餌卻沒(méi)有了。原來(lái)是狡滑的小魚(yú)把蚯蚓偷吃了，卻避開(kāi)了鉤子。后來(lái)，我又陸陸續(xù)續(xù)釣上了三條巴掌大的小魚(yú)，雖然魚(yú)不大，卻是讓哥哥看了都羨慕。
傍晚，我坐在滿載而歸的車(chē)上，心里甭提有多快樂(lè)了！