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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
具體做法：
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動(dòng);爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
１、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
在新的學(xué)期里，我們一年級數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課。
1、備課，上課：
開學(xué)初，本組教師首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n，沒有教案堅(jiān)決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個(gè)初步的了解，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有思想準(zhǔn)備，充分預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，耐心細(xì)致地幫助學(xué)生解決困難。上課時(shí)，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時(shí)的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。
3、輔導(dǎo)：
一年級的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅(jiān)持對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，力爭做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認(rèn)真撰寫學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當(dāng)，教師批改要正確及時(shí)，字跡端正，符號(hào)規(guī)范，要有日期、等級，激勵(lì)性語言等。
5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測試：
認(rèn)真對待課堂達(dá)標(biāo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認(rèn)真對待單元測試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個(gè)單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學(xué)生成績，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級，取代原來的分?jǐn)?shù)制，閱完卷后及時(shí)寫出測試分析，寫好改進(jìn)措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時(shí)評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn)，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認(rèn)真撰寫教師日志，力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。
8、教研活動(dòng)：
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認(rèn)真對待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，精心準(zhǔn)備材料，及時(shí)上交材料。認(rèn)真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平時(shí)的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標(biāo)：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動(dòng)中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時(shí)撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的`提高。
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運(yùn)用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)成長的需要，在教育局贈(zèng)書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識(shí)面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時(shí)做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點(diǎn)評。
（4）認(rèn)真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻(xiàn)出精彩的一課。
（5）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和獨(dú)立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課。
認(rèn)真組織開展備課活動(dòng)，完善目標(biāo)意識(shí)，正確把握全冊、單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃及“授課反思”。
（2）認(rèn)真上課。
嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅(jiān)決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）聽課、評課。
認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動(dòng)。特別事聽課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)。
結(jié)合二年級學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）質(zhì)量檢測評估。
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。
1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高。
各教師自覺加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動(dòng)。
全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃，研討定時(shí)間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實(shí)達(dá)到科研的目的。
關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對以往教研組活動(dòng)的利與弊，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動(dòng)，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺(tái)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。（詳細(xì)活動(dòng)見教研組活動(dòng)安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的.正常開展提供有效保障。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想:。
二年級語文教學(xué)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
從這幾天的教學(xué)情況觀察得出：
1、學(xué)生的識(shí)字較扎實(shí)有效。學(xué)生升入二年級后，識(shí)字能力有了很大的提高。
2、老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求。與學(xué)生相處這幾天發(fā)現(xiàn)平時(shí)的作業(yè)中，很重視學(xué)生的改錯(cuò)，學(xué)生已養(yǎng)成改錯(cuò)的號(hào)習(xí)慣。上課學(xué)生思維比較活躍，發(fā)言較熱烈。
3、學(xué)生有一定的表達(dá)能力。這與以往的語文活動(dòng)是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的表達(dá)能力有了很大的提高。主要是從學(xué)生寫句子和寫話上可以看出，學(xué)生寫出來的句子不再枯燥單一，而是各具特色，內(nèi)容不一。
反映出的`不足是：
1、學(xué)生沒有良好的書寫習(xí)慣。主要原因是學(xué)生沒有認(rèn)真觀察的習(xí)慣，拎起筆來寫完算了，根本沒有思考分析。
因一年級升二年級語文成績?nèi)吭?0分以上，因此確定各層次輔導(dǎo)學(xué)生：
達(dá)到特優(yōu)的學(xué)生：xxxxxxxx。
輕松達(dá)到80分的學(xué)生：xxxxxx。
三、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)成績目標(biāo)：
（1）雙優(yōu)雙及率以及綜合指數(shù)達(dá)到上級所下達(dá)的標(biāo)高。
（2）力爭語文成績達(dá)到縣均線。
（3）全體學(xué)生具有識(shí)字、讀課文、說話寫話的方法。具備一定的語文知識(shí)與語文素養(yǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)成績達(dá)到82分以上。
2、習(xí)慣、態(tài)度目標(biāo)：
使學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成上課專心傾聽、思考;不懂就問;獨(dú)立思考;獨(dú)立作業(yè)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;寫字習(xí)慣;努力把字寫工整、寫美觀。會(huì)利用生活識(shí)字。
四、具體教學(xué)措施。
如何提高學(xué)生成績。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育若干要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。優(yōu)化好課堂結(jié)構(gòu)，把握好課堂節(jié)奏，調(diào)節(jié)好課堂氣氛。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)袖兒童課堂的三模九步。做到每一節(jié)課有重點(diǎn)，有有利學(xué)生發(fā)展的好的教學(xué)方法。如好的讀書、寫字的方法。好的閱讀方法、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)好小老師。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真讀書的習(xí)慣。讀書時(shí)做到眼不離書，讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形，這樣避免學(xué)生唱歌式的讀書，同時(shí)加深了字形的記憶，真正是專心致志地讀。
認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。由于低年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝，課堂上喜歡搶著說話，不愿意聽別人的發(fā)言。耐心地教育學(xué)生不要驕傲，聽聽別人說得怎么樣，是不是和自己的答案是一樣的，和自己的有什么不一樣，自己還有什么要進(jìn)行補(bǔ)充的。
2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。對一部分態(tài)度不踏實(shí)的學(xué)生要想辦法激勵(lì)他們主動(dòng)自覺地學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，自己才是學(xué)習(xí)的主人。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，用激勵(lì)的機(jī)制推動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上，不斷地攀登。學(xué)生每周的古詩背誦，日記，聽寫等任務(wù)完成情況在班級文化墻上張榜公布，評比驗(yàn)收，做到一周一清。加強(qiáng)與家長之間的溝通，齊抓共管，共同管理學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展齊心合作。
3、過好基礎(chǔ)關(guān)。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高語文素養(yǎng)，這些都必須在抓牢雙基的基礎(chǔ)上，特別是低年級學(xué)生。絕對要保證學(xué)生該寫的要寫的，該認(rèn)的要認(rèn)到，該背的要背到。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，一篇課文一過關(guān)，一個(gè)單元一落實(shí)，一個(gè)單元一過關(guān)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量的時(shí)間和精力，需要老師想辦法。
4、多種題型的訓(xùn)練。對教材中必學(xué)必會(huì)的內(nèi)容做到人人會(huì)，對各種題型進(jìn)行訓(xùn)練。對教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，做到特別重視。不僅會(huì)讀會(huì)寫，而且做到舉一反三，反復(fù)訓(xùn)練，漸漸達(dá)到熟練。看拼音寫漢字一題，平時(shí)教學(xué)中做到一課一聽寫，一課一過關(guān)。一單元學(xué)完后，做到一單元一過關(guān)。
如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
1、教學(xué)中每一節(jié)課都重視朗讀訓(xùn)練，人人會(huì)正確朗讀課文，大部分學(xué)生會(huì)感情朗讀課文;再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段有幾句話，人人會(huì)讀出每句話的意思，會(huì)體會(huì)文本的思想感情;充分利用早讀時(shí)間讓學(xué)生放開喉嚨朗讀，達(dá)到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。
2、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,激發(fā)學(xué)生的提問的興趣。課中讓學(xué)生獨(dú)立思考，自覺質(zhì)疑問難，努力做到使學(xué)生人人有問題可提，人人會(huì)提問題，提的問題有一定的價(jià)值。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提問，從而提高學(xué)生的問題能力。
3、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)。每節(jié)課給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，結(jié)合口語交際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。具體來說，每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一定的情境,通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，讓學(xué)生大膽發(fā)言，大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢說，讓學(xué)生把想要表達(dá)的意思表達(dá)清楚。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩表達(dá)語言,讓學(xué)生積累應(yīng)用，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練。要求每一位學(xué)生有一至二本課外書，每天都要讀課外書。本學(xué)期背誦古詩詞15首。利用早讀時(shí)間集體教讀背誦，人人檢查過關(guān)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:。
x月x日x月x日第一、二單元。
x月x日x月x日第三、四單元。
x月x日x月x日第五、六單元。
x月x日x月x日第七、八單元。
x月x日以后總復(fù)習(xí)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備三單元教材、教案，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。商討二次分配方案。
活動(dòng)程序：
1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認(rèn)識(shí)》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準(zhǔn)備。
4、提出第二單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備三單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第四次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備4單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
活動(dòng)程序：
1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準(zhǔn)備。
4、提出第三單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備四單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第五次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：12周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
對4、5單元的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，半期情況分析，特別是后進(jìn)生的排查和輔導(dǎo)工作。
活動(dòng)程序：
1、介紹本次教研活動(dòng)的內(nèi)容。
2、郭艷紅組織大家學(xué)習(xí)4、5單元的教材、教案，在學(xué)習(xí)的過程中，對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題進(jìn)行討論，找出解決的辦法。
3、學(xué)習(xí)完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。
4、請隊(duì)員們對自己前半期的教學(xué)情況進(jìn)行分析。
5、排查本年級的后進(jìn)生，對他們進(jìn)行分析，找到解決問題的方法。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第六次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：15周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。交流期末復(fù)習(xí)情況，做好插漏補(bǔ)缺。
活動(dòng)程序：
1、聆聽李芹老師上《總復(fù)習(xí)》。
2、評課。
3、交流期末復(fù)習(xí)情況，做好插漏補(bǔ)缺。
4、交流一學(xué)期來，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是學(xué)困生和優(yōu)生的輔導(dǎo)落實(shí)情況。交流一學(xué)期來，教材中需要注意的地方，和值得探討的地方。
5、對期末復(fù)習(xí)提出要求，希望共同努力達(dá)到本期的教學(xué)目標(biāo)。
6、收相關(guān)的資料。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
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單位。
梁山小學(xué)。
教研組名稱。
二年級組。
組長。
語文：鄒達(dá)富；數(shù)學(xué)：唐箭波。
分管領(lǐng)導(dǎo)。
張寶元。
本學(xué)期教研重點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。
活動(dòng)專題。
教師：如何培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣；學(xué)生在活動(dòng)中健康成長。
活動(dòng)時(shí)間。
參加對象及人數(shù)。
教研活動(dòng)內(nèi)容。
--------教研活動(dòng)形式。
全體教師。
養(yǎng)成教育：統(tǒng)一思想，齊抓共管，智慧進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。
討論交流。
通讀教材，研讀課標(biāo)制定本學(xué)期的教學(xué)及教研活動(dòng)計(jì)劃，提出本期備課要求。
全體教師。
確定科研課題。
思考、討論。
全體學(xué)生。
談?wù)勛约旱募倨谏睢?BR> 學(xué)生交流、日記。
大年級組。
集體備課。
診斷性教學(xué)互動(dòng)。
全體學(xué)生。
獻(xiàn)給媽媽的愛：送一份小禮物、說一句祝福語、做一件家務(wù)事。
談心得。
--------大年級組。
課堂展示活動(dòng)：黃鴻川。
課堂教學(xué)研究、討論。
全體學(xué)生。
結(jié)合植樹節(jié)，辦環(huán)保知識(shí)小報(bào)，年級評獎(jiǎng)，展出。
競賽、展示。
大年級組。
作業(yè)批改相互交流活動(dòng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研月活動(dòng)。
討論、交流、改進(jìn)。
全體師生。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：親密接觸大自然。
活動(dòng)中開展“春之歌”學(xué)生朗誦。
交流。
大年級組。
年級小課題的確定。
討論、研究。
全體教師。
教研組教學(xué)常規(guī)管理檢查。
自檢互查。
語數(shù)教師。
學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)的整合--------反思、交流。
全體學(xué)生。
講革命故事。
年級競賽。
大年級組。
課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
課堂跟進(jìn)性教學(xué)研究。
大年級組。
討論如何召開有實(shí)效有特色的家長會(huì)、家長會(huì)。
討論、開會(huì)。
語數(shù)教師。
期中檢測、分析。
年級統(tǒng)一檢測、分析。
全體教師。
教師戶外鍛煉活動(dòng)。
登山等。
全體學(xué)生。
慶祝活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
全體教師。
“同題異構(gòu)”課堂展示活動(dòng)。
--------集體備課、課堂教學(xué)。
全體學(xué)生。
古詩文誦讀展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
全體教師。
課題會(huì)議，資料收集。
開會(huì)、撰寫、研究。
全體學(xué)生。
口算競賽。
競賽、年級評獎(jiǎng)。
全體教師。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
討論、制定。
全體教師。
教研組教學(xué)常規(guī)管理檢查。
自檢互查。
交流總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃怎么寫?加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高。這里豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，供大家參考。
一、基本情況：
教學(xué)。
班，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、
目標(biāo)任務(wù)：
1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動(dòng)，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。
4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動(dòng)安排。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
3、一堂教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)任務(wù)。
1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。
7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己。
三、主要措施。
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動(dòng)：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動(dòng)安排。
2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評課活動(dòng)。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
3.基礎(chǔ)知識(shí)競賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
(一)精心備課。
開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動(dòng)，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。
1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時(shí)備課，再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行加減，每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時(shí)備課，形成文稿。在上課時(shí)，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行。
2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、養(yǎng)成習(xí)慣，及時(shí)反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個(gè)單元，我們組及時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，及時(shí)記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價(jià)。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。
2、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到10—12次，教師要指導(dǎo)到位，及時(shí)批閱。
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
4、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。
(四)口算訓(xùn)練。
每班的口算題卡，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當(dāng)有效。堅(jiān)持堂堂練，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
三、主要措施。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
2、正常有序開展教研活動(dòng)。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
工作具體安排。
1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、新學(xué)期計(jì)劃擬定。
1、常規(guī)檢查。
2、口算比賽。
1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
1、組織期末考試。
2、寫工作總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓集體備課落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施。
1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的'具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動(dòng)安排。
1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2、第一單元集體備課。
3、第二單元集體備課。
4、第三單元集體備課。
5、第四單元集體備課。
6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7、第五單元集體備課。
8、級部口算題和計(jì)算題比賽。
9、第六單元和第七單元集體備課。
10、第八單元集體備課。
11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，平時(shí)上課、備課、批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。教師學(xué)會(huì)自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
一、基本精神：
以新課程理念指導(dǎo)。
教學(xué)。
的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。
二、成員基本情況：
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由5位原班教師和1位新聘請來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。原班教師非常理解學(xué)生情況有利于我們的小組建設(shè)，新聘請的這位教師有活力，我們今年將會(huì)是一個(gè)教學(xué)工作力度強(qiáng)的集體。
三、
主要工作重點(diǎn)。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，繼續(xù)積極開展“三疑三探”學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真開展備課研討活動(dòng)。組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、扎實(shí)落實(shí)堂堂清，日日清，周周清，月月清。
4、抓好小組建設(shè)，促進(jìn)“三疑三探”教學(xué)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
5、參與聽評課活動(dòng)。
16、進(jìn)行反思感悟7、開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)8、開展課題研究。
9、建立學(xué)生平時(shí)行為過程性評價(jià)體系，優(yōu)化班級管理。
四、方法措施。
1.切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的活動(dòng)，全程參與教學(xué)研討。
4、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。
5、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
6、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
7、好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
五、具體實(shí)施：
1、備課：實(shí)行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，提高課堂教學(xué)效益。
3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的成長為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo)；）。
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活；
三、主要活動(dòng)：
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
（1）學(xué)生上課時(shí)的聽說習(xí)慣的培養(yǎng)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課教師做到認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀教參、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)添加于改動(dòng)。
（3）認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。
（4）每位教師都必須認(rèn)真批改作業(yè)。要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造"主體參與、主動(dòng)樂學(xué)"的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組活動(dòng)，力求實(shí)效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時(shí)完成。
2、課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。
3、提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，有等級、批號(hào)、鼓勵(lì)性評語，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2、實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為"我愛數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)與生活""研究與發(fā)現(xiàn)"三個(gè)主題。
3、單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，我組教師將認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、提高自己。以“努力工作，愉快工作，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去。
二、重點(diǎn)工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標(biāo)。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
三、具體做法。
(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。
4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平。
1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。
2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、開展學(xué)科活動(dòng)，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：
1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”。
2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動(dòng)。各班自行組織，于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究：
本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：
1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識(shí)。
圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。
2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略。
(五)、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：
一二三單元：岳莉四五七單元：潘蕓。
六八九單元：霍永慧。
四、具體實(shí)施途徑。
(一)、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：實(shí)行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng)。
6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時(shí)批注，提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文。
五、組內(nèi)研討及集體備課安排。
八月份：霍永慧《100以內(nèi)的進(jìn)位加》。
九月份：潘蕓《加減混合》。
十月份：岳莉《2.3.4的乘法口訣》。
十一月份：潘蕓《7的乘法口訣》。
十二月份：岳莉《數(shù)學(xué)廣角》。
六、工作行事歷。
周次。
內(nèi)容。
第一周。
制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
第二周。
集體備課。
第三周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第四周。
精品課研討。
第五周。
教改先鋒論壇。
第六周。
網(wǎng)絡(luò)教研。
第七周。
國慶長假。
第八周。
集體備課。
第九周。
錄像課診斷。
第十周。
網(wǎng)絡(luò)教研，名課觀摩。
第十一周。
期中測試及分析。
第十二周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第十三周。
集體備課。
第十四周。
名師論壇。
第十五周。
網(wǎng)絡(luò)教研。
第十六周。
集體備課。
第十七周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第十八周。
組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十九周。
復(fù)習(xí)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范，教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。
結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺(tái)的作用，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作思路。
以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式。
三、工作要點(diǎn)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見》，《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》，關(guān)注研究的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問題。
2、加強(qiáng)年級教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
年級組體現(xiàn)共同要求和分層次要求，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。
本組教師每學(xué)期至少上一次公開課，積極改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)質(zhì)疑問難，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以掌握"二點(diǎn)"：即重點(diǎn)，難點(diǎn)，體現(xiàn)"三性"：即主體性，創(chuàng)造性，有效性為課堂教學(xué)的評價(jià)要點(diǎn)。營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，其他教師在聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，逐漸將活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。
(二)抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法，備學(xué)生的學(xué)情，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段。
2、上課講究實(shí)效，重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備，運(yùn)用多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
3、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā)，繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改及時(shí)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，提倡寫一些評語，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾，采用激勵(lì)性評價(jià)，讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長。
4、做好單元測驗(yàn)命題工作，要求認(rèn)真統(tǒng)一，有針對性，講實(shí)效。并開展以計(jì)算為主的能力競賽。
5、采用“因材施教”的原則，對“困難生”教師要以鼓勵(lì)幫助為主，指出其知識(shí)的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃，力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。
6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常教學(xué)中，教師注意對學(xué)生寫字姿勢，解題習(xí)慣等的培養(yǎng)，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要?jiǎng)恿?，靠?chuàng)新促發(fā)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命，我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
四、各月工作安排。
1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、結(jié)合本組實(shí)際情況，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學(xué)期階段性測試工作。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。
3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。
二、重點(diǎn)工作。
1、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、精心備課：堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度。對所布置的作業(yè)做到批改及時(shí)，反饋及時(shí)。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
5、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的`學(xué)習(xí),增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí):在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課：每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
每周二下午第一節(jié)。
四、每月活動(dòng)安排。
1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。
4、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
1、組內(nèi)集體備課，有徐一雙老師主講。
2、做好聽課和評課工作。
3、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章。
4、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
1、組內(nèi)集體備課，有胡娟華老師主講。
2、做好聽課和評課工作。
3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
4、做好集體備課、聽課和評課工作。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、出好面試、筆試試卷。
3、進(jìn)行期末面試、筆試工作。
4、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
備注：徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標(biāo)：
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
具體做法：
(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì)，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(2)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃;平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動(dòng);爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
１、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
在新的學(xué)期里，我們一年級數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”，關(guān)心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課。
1、備課，上課：
開學(xué)初，本組教師首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)通覽教材，然后按學(xué)校的統(tǒng)一要求認(rèn)真?zhèn)湔n，沒有教案堅(jiān)決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個(gè)初步的了解，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有思想準(zhǔn)備，充分預(yù)測到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，耐心細(xì)致地幫助學(xué)生解決困難。上課時(shí)，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數(shù)學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成：
俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能應(yīng)付自如。在平時(shí)的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。
3、輔導(dǎo)：
一年級的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅(jiān)持對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，力爭做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。認(rèn)真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉(zhuǎn)化課題研究，認(rèn)真撰寫學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的精當(dāng)，教師批改要正確及時(shí)，字跡端正，符號(hào)規(guī)范，要有日期、等級，激勵(lì)性語言等。
5、組織好課堂達(dá)標(biāo)和單元測試：
認(rèn)真對待課堂達(dá)標(biāo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認(rèn)真對待單元測試，按學(xué)校統(tǒng)一要求，集思廣益，反復(fù)推敲，創(chuàng)造性地出好每一個(gè)單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學(xué)生成績，給學(xué)生打上a，b，c，d不同等級，取代原來的分?jǐn)?shù)制，閱完卷后及時(shí)寫出測試分析，寫好改進(jìn)措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
6、聽課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽邊思，及時(shí)評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習(xí)，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節(jié)課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn)，寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認(rèn)真撰寫教師日志，力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。
8、教研活動(dòng)：
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認(rèn)真對待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，精心準(zhǔn)備材料，及時(shí)上交材料。認(rèn)真完成學(xué)校布置的材料撰寫工作。組織好組內(nèi)老師互相幫助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平時(shí)的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標(biāo)：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動(dòng)中去，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時(shí)撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的`提高。
認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運(yùn)用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)成長的需要，在教育局贈(zèng)書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識(shí)面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ)，認(rèn)真撰寫聽課記錄，及時(shí)做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認(rèn)真聽取專家的點(diǎn)評。
（4）認(rèn)真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻(xiàn)出精彩的一課。
（5）及時(shí)把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標(biāo)，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí)和獨(dú)立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課。
認(rèn)真組織開展備課活動(dòng)，完善目標(biāo)意識(shí)，正確把握全冊、單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認(rèn)真書寫單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃及“授課反思”。
（2）認(rèn)真上課。
嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅(jiān)決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（3）聽課、評課。
認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動(dòng)。特別事聽課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)。
結(jié)合二年級學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）質(zhì)量檢測評估。
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特?cái)M訂20xx學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。
1.讀好書，上好課，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2．多交流，常思考，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．堅(jiān)守課堂，嚴(yán)把教學(xué)，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．狠抓教研質(zhì)量，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)。
樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2．改革提高。
各教師自覺加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3．豐富活動(dòng)。
全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃，研討定時(shí)間，過程有記錄，資料有整理，效果有明顯，切實(shí)達(dá)到科研的目的。
關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1、2兩節(jié)課；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源，本學(xué)期對教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。
首先，針對以往教研組活動(dòng)的利與弊，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課，試卷命制，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊，利用每兩周一次的活動(dòng)，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討，主要包括集體備課、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦、指導(dǎo)閱讀等等，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺(tái)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。（詳細(xì)活動(dòng)見教研組活動(dòng)安排）。
其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo)、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的.正常開展提供有效保障。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想:。
二年級語文教學(xué)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
從這幾天的教學(xué)情況觀察得出：
1、學(xué)生的識(shí)字較扎實(shí)有效。學(xué)生升入二年級后，識(shí)字能力有了很大的提高。
2、老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求。與學(xué)生相處這幾天發(fā)現(xiàn)平時(shí)的作業(yè)中，很重視學(xué)生的改錯(cuò)，學(xué)生已養(yǎng)成改錯(cuò)的號(hào)習(xí)慣。上課學(xué)生思維比較活躍，發(fā)言較熱烈。
3、學(xué)生有一定的表達(dá)能力。這與以往的語文活動(dòng)是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的表達(dá)能力有了很大的提高。主要是從學(xué)生寫句子和寫話上可以看出，學(xué)生寫出來的句子不再枯燥單一，而是各具特色，內(nèi)容不一。
反映出的`不足是：
1、學(xué)生沒有良好的書寫習(xí)慣。主要原因是學(xué)生沒有認(rèn)真觀察的習(xí)慣，拎起筆來寫完算了，根本沒有思考分析。
因一年級升二年級語文成績?nèi)吭?0分以上，因此確定各層次輔導(dǎo)學(xué)生：
達(dá)到特優(yōu)的學(xué)生：xxxxxxxx。
輕松達(dá)到80分的學(xué)生：xxxxxx。
三、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)成績目標(biāo)：
（1）雙優(yōu)雙及率以及綜合指數(shù)達(dá)到上級所下達(dá)的標(biāo)高。
（2）力爭語文成績達(dá)到縣均線。
（3）全體學(xué)生具有識(shí)字、讀課文、說話寫話的方法。具備一定的語文知識(shí)與語文素養(yǎng)。學(xué)生綜合素質(zhì)成績達(dá)到82分以上。
2、習(xí)慣、態(tài)度目標(biāo)：
使學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成上課專心傾聽、思考;不懂就問;獨(dú)立思考;獨(dú)立作業(yè)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;寫字習(xí)慣;努力把字寫工整、寫美觀。會(huì)利用生活識(shí)字。
四、具體教學(xué)措施。
如何提高學(xué)生成績。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)袖兒童教育若干要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。優(yōu)化好課堂結(jié)構(gòu)，把握好課堂節(jié)奏，調(diào)節(jié)好課堂氣氛。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)袖兒童課堂的三模九步。做到每一節(jié)課有重點(diǎn)，有有利學(xué)生發(fā)展的好的教學(xué)方法。如好的讀書、寫字的方法。好的閱讀方法、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)好小老師。盡量注重教材的整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真讀書的習(xí)慣。讀書時(shí)做到眼不離書，讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形，這樣避免學(xué)生唱歌式的讀書，同時(shí)加深了字形的記憶，真正是專心致志地讀。
認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。由于低年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝，課堂上喜歡搶著說話，不愿意聽別人的發(fā)言。耐心地教育學(xué)生不要驕傲，聽聽別人說得怎么樣，是不是和自己的答案是一樣的，和自己的有什么不一樣，自己還有什么要進(jìn)行補(bǔ)充的。
2、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。對一部分態(tài)度不踏實(shí)的學(xué)生要想辦法激勵(lì)他們主動(dòng)自覺地學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，自己才是學(xué)習(xí)的主人。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，用激勵(lì)的機(jī)制推動(dòng)學(xué)生奮發(fā)向上，不斷地攀登。學(xué)生每周的古詩背誦，日記，聽寫等任務(wù)完成情況在班級文化墻上張榜公布，評比驗(yàn)收，做到一周一清。加強(qiáng)與家長之間的溝通，齊抓共管，共同管理學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展齊心合作。
3、過好基礎(chǔ)關(guān)。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高語文素養(yǎng)，這些都必須在抓牢雙基的基礎(chǔ)上，特別是低年級學(xué)生。絕對要保證學(xué)生該寫的要寫的，該認(rèn)的要認(rèn)到，該背的要背到。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，一篇課文一過關(guān)，一個(gè)單元一落實(shí)，一個(gè)單元一過關(guān)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量的時(shí)間和精力，需要老師想辦法。
4、多種題型的訓(xùn)練。對教材中必學(xué)必會(huì)的內(nèi)容做到人人會(huì)，對各種題型進(jìn)行訓(xùn)練。對教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，做到特別重視。不僅會(huì)讀會(huì)寫，而且做到舉一反三，反復(fù)訓(xùn)練，漸漸達(dá)到熟練。看拼音寫漢字一題，平時(shí)教學(xué)中做到一課一聽寫，一課一過關(guān)。一單元學(xué)完后，做到一單元一過關(guān)。
如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
1、教學(xué)中每一節(jié)課都重視朗讀訓(xùn)練，人人會(huì)正確朗讀課文，大部分學(xué)生會(huì)感情朗讀課文;再讓學(xué)生人人弄清一篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段有幾句話，人人會(huì)讀出每句話的意思，會(huì)體會(huì)文本的思想感情;充分利用早讀時(shí)間讓學(xué)生放開喉嚨朗讀，達(dá)到多讀多練熟練掌握乃至提高學(xué)生的朗讀能力。
2、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對學(xué)生的問題能力的培養(yǎng)。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,激發(fā)學(xué)生的提問的興趣。課中讓學(xué)生獨(dú)立思考，自覺質(zhì)疑問難，努力做到使學(xué)生人人有問題可提，人人會(huì)提問題，提的問題有一定的價(jià)值。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提問，從而提高學(xué)生的問題能力。
3、教學(xué)中堅(jiān)持每節(jié)課對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)。每節(jié)課給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，結(jié)合口語交際教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。具體來說，每一節(jié)課創(chuàng)設(shè)一定的情境,通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，讓學(xué)生大膽發(fā)言，大大方方與同學(xué)交流質(zhì)疑、理解和體會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生敢說，讓學(xué)生把想要表達(dá)的意思表達(dá)清楚。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩表達(dá)語言,讓學(xué)生積累應(yīng)用，從而提高學(xué)生的表達(dá)能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練。要求每一位學(xué)生有一至二本課外書，每天都要讀課外書。本學(xué)期背誦古詩詞15首。利用早讀時(shí)間集體教讀背誦，人人檢查過關(guān)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:。
x月x日x月x日第一、二單元。
x月x日x月x日第三、四單元。
x月x日x月x日第五、六單元。
x月x日x月x日第七、八單元。
x月x日以后總復(fù)習(xí)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備三單元教材、教案，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。商討二次分配方案。
活動(dòng)程序：
1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認(rèn)識(shí)》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準(zhǔn)備。
4、提出第二單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備三單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第四次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課，并拋出下一次研討課的內(nèi)容。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。復(fù)備4單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
活動(dòng)程序：
1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內(nèi)容，并請老師做好準(zhǔn)備。
4、提出第三單元中的疑惑，即解決方法。
5、復(fù)備四單元教參，找出重難點(diǎn)深入分析教材，即注意事項(xiàng)。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第五次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：12周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：*****。
活動(dòng)主題：
對4、5單元的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，半期情況分析，特別是后進(jìn)生的排查和輔導(dǎo)工作。
活動(dòng)程序：
1、介紹本次教研活動(dòng)的內(nèi)容。
2、郭艷紅組織大家學(xué)習(xí)4、5單元的教材、教案，在學(xué)習(xí)的過程中，對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題進(jìn)行討論，找出解決的辦法。
3、學(xué)習(xí)完后請老師再次提出自己的一些疑問，大家共同商議解決。
4、請隊(duì)員們對自己前半期的教學(xué)情況進(jìn)行分析。
5、排查本年級的后進(jìn)生，對他們進(jìn)行分析，找到解決問題的方法。
6、布置下次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
第六次教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：15周3下午1：30——5：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)。
參加人員：
活動(dòng)主題：
常規(guī)教研，上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑，即解決方法。交流期末復(fù)習(xí)情況，做好插漏補(bǔ)缺。
活動(dòng)程序：
1、聆聽李芹老師上《總復(fù)習(xí)》。
2、評課。
3、交流期末復(fù)習(xí)情況，做好插漏補(bǔ)缺。
4、交流一學(xué)期來，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是學(xué)困生和優(yōu)生的輔導(dǎo)落實(shí)情況。交流一學(xué)期來，教材中需要注意的地方，和值得探討的地方。
5、對期末復(fù)習(xí)提出要求，希望共同努力達(dá)到本期的教學(xué)目標(biāo)。
6、收相關(guān)的資料。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
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單位。
梁山小學(xué)。
教研組名稱。
二年級組。
組長。
語文：鄒達(dá)富；數(shù)學(xué)：唐箭波。
分管領(lǐng)導(dǎo)。
張寶元。
本學(xué)期教研重點(diǎn)。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。
活動(dòng)專題。
教師：如何培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣；學(xué)生在活動(dòng)中健康成長。
活動(dòng)時(shí)間。
參加對象及人數(shù)。
教研活動(dòng)內(nèi)容。
--------教研活動(dòng)形式。
全體教師。
養(yǎng)成教育：統(tǒng)一思想，齊抓共管，智慧進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練。
討論交流。
通讀教材，研讀課標(biāo)制定本學(xué)期的教學(xué)及教研活動(dòng)計(jì)劃，提出本期備課要求。
全體教師。
確定科研課題。
思考、討論。
全體學(xué)生。
談?wù)勛约旱募倨谏睢?BR> 學(xué)生交流、日記。
大年級組。
集體備課。
診斷性教學(xué)互動(dòng)。
全體學(xué)生。
獻(xiàn)給媽媽的愛：送一份小禮物、說一句祝福語、做一件家務(wù)事。
談心得。
--------大年級組。
課堂展示活動(dòng)：黃鴻川。
課堂教學(xué)研究、討論。
全體學(xué)生。
結(jié)合植樹節(jié)，辦環(huán)保知識(shí)小報(bào)，年級評獎(jiǎng)，展出。
競賽、展示。
大年級組。
作業(yè)批改相互交流活動(dòng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研月活動(dòng)。
討論、交流、改進(jìn)。
全體師生。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：親密接觸大自然。
活動(dòng)中開展“春之歌”學(xué)生朗誦。
交流。
大年級組。
年級小課題的確定。
討論、研究。
全體教師。
教研組教學(xué)常規(guī)管理檢查。
自檢互查。
語數(shù)教師。
學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)的整合--------反思、交流。
全體學(xué)生。
講革命故事。
年級競賽。
大年級組。
課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
課堂跟進(jìn)性教學(xué)研究。
大年級組。
討論如何召開有實(shí)效有特色的家長會(huì)、家長會(huì)。
討論、開會(huì)。
語數(shù)教師。
期中檢測、分析。
年級統(tǒng)一檢測、分析。
全體教師。
教師戶外鍛煉活動(dòng)。
登山等。
全體學(xué)生。
慶祝活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
全體教師。
“同題異構(gòu)”課堂展示活動(dòng)。
--------集體備課、課堂教學(xué)。
全體學(xué)生。
古詩文誦讀展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
全體教師。
課題會(huì)議，資料收集。
開會(huì)、撰寫、研究。
全體學(xué)生。
口算競賽。
競賽、年級評獎(jiǎng)。
全體教師。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
討論、制定。
全體教師。
教研組教學(xué)常規(guī)管理檢查。
自檢互查。
交流總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃怎么寫?加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高。這里豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，供大家參考。
一、基本情況：
教學(xué)。
班，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、
目標(biāo)任務(wù)：
1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。
3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動(dòng)，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。
4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動(dòng)安排。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論。
3、一堂教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)任務(wù)。
1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。
2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。
5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。
7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己。
三、主要措施。
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié)。
2.正常有序開展教研活動(dòng)：
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動(dòng)安排。
2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討。
1.集體備課研討。
2.互聽互評課活動(dòng)。
3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結(jié)題。
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。
3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。
1.集體備課研討。
2.期中檢測。
3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法。
4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng)。
1.集體備課研討。
2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
3.基礎(chǔ)知識(shí)競賽。
4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。
1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.研討如何上好復(fù)習(xí)課。
3.教學(xué)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
(一)精心備課。
開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動(dòng)，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。
1、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧，精備課時(shí)備課，再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行加減，每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時(shí)備課，形成文稿。在上課時(shí)，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行。
2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、養(yǎng)成習(xí)慣，及時(shí)反思，每篇精備教案必須有反思，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個(gè)單元，我們組及時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，及時(shí)記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價(jià)。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)好作業(yè)，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。
2、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到10—12次，教師要指導(dǎo)到位，及時(shí)批閱。
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書寫，保存整潔。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。
4、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。
(四)口算訓(xùn)練。
每班的口算題卡，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當(dāng)有效。堅(jiān)持堂堂練，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。
三、主要措施。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
(5)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。
2、正常有序開展教研活動(dòng)。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上。
工作具體安排。
1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、新學(xué)期計(jì)劃擬定。
1、常規(guī)檢查。
2、口算比賽。
1、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試。
1、組織期末考試。
2、寫工作總結(jié)。
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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
我們二年級教研組遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體備課的實(shí)用性，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓集體備課落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施。
1、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、備課是教師實(shí)施教學(xué)的'具體方案，是教師課前的必要準(zhǔn)備。
和重要依據(jù)。本學(xué)期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都要有一套完整的教案，教案重點(diǎn)放在學(xué)案上。既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)思考學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中到底需要什么，怎么去引導(dǎo)，并認(rèn)真寫好每一節(jié)課的反思。
4、認(rèn)真進(jìn)行“同研一節(jié)課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真研究講課教師的教學(xué)語言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節(jié)課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習(xí)研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)他人特色。
5、繼續(xù)進(jìn)行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的實(shí)驗(yàn)研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。
四、活動(dòng)安排。
1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。
2、第一單元集體備課。
3、第二單元集體備課。
4、第三單元集體備課。
5、第四單元集體備課。
6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7、第五單元集體備課。
8、級部口算題和計(jì)算題比賽。
9、第六單元和第七單元集體備課。
10、第八單元集體備課。
11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個(gè)教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，平時(shí)上課、備課、批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭在考核中人人合格，并正確，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。教師學(xué)會(huì)自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
一、基本精神：
以新課程理念指導(dǎo)。
教學(xué)。
的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。
二、成員基本情況：
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由5位原班教師和1位新聘請來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。原班教師非常理解學(xué)生情況有利于我們的小組建設(shè)，新聘請的這位教師有活力，我們今年將會(huì)是一個(gè)教學(xué)工作力度強(qiáng)的集體。
三、
主要工作重點(diǎn)。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，繼續(xù)積極開展“三疑三探”學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真開展備課研討活動(dòng)。組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、扎實(shí)落實(shí)堂堂清，日日清，周周清，月月清。
4、抓好小組建設(shè)，促進(jìn)“三疑三探”教學(xué)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
5、參與聽評課活動(dòng)。
16、進(jìn)行反思感悟7、開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)8、開展課題研究。
9、建立學(xué)生平時(shí)行為過程性評價(jià)體系，優(yōu)化班級管理。
四、方法措施。
1.切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的活動(dòng)，全程參與教學(xué)研討。
4、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。
5、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
6、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
7、好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
五、具體實(shí)施：
1、備課：實(shí)行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，提高課堂教學(xué)效益。
3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的成長為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo)；）。
3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活；
三、主要活動(dòng)：
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
（1）學(xué)生上課時(shí)的聽說習(xí)慣的培養(yǎng)。
（2）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課教師做到認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)研讀教參、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)添加于改動(dòng)。
（3）認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。
（4）每位教師都必須認(rèn)真批改作業(yè)。要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造"主體參與、主動(dòng)樂學(xué)"的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組活動(dòng)，力求實(shí)效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時(shí)完成。
2、課堂高效的落實(shí)，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。
3、提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃。
(一)精心備課。
1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。
2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思。
(二)用心上課。
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，開展聽課評課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)。
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)，有等級、批號(hào)、鼓勵(lì)性評語，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2、實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為"我愛數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)與生活""研究與發(fā)現(xiàn)"三個(gè)主題。
3、單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，我組教師將認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效，齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、提高自己。以“努力工作，愉快工作，享受工作”良好的態(tài)度積極投入到工作中去。
二、重點(diǎn)工作。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六
二年級數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標(biāo)。
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
三、具體做法。
(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍、經(jīng)驗(yàn)論文，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討。
4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平。
1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。
2、各位教師要認(rèn)真參與聽課、評課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、開展學(xué)科活動(dòng)，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：
1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”。
2、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動(dòng)。各班自行組織，于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。
(四)、積極開展教研組課題研究：
本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：
1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認(rèn)識(shí)。
圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。
2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略。
(五)、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：
一二三單元：岳莉四五七單元：潘蕓。
六八九單元：霍永慧。
四、具體實(shí)施途徑。
(一)、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：實(shí)行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng)。
6、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。
(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時(shí)批注，提倡同年級組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文。
五、組內(nèi)研討及集體備課安排。
八月份：霍永慧《100以內(nèi)的進(jìn)位加》。
九月份：潘蕓《加減混合》。
十月份：岳莉《2.3.4的乘法口訣》。
十一月份：潘蕓《7的乘法口訣》。
十二月份：岳莉《數(shù)學(xué)廣角》。
六、工作行事歷。
周次。
內(nèi)容。
第一周。
制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
第二周。
集體備課。
第三周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第四周。
精品課研討。
第五周。
教改先鋒論壇。
第六周。
網(wǎng)絡(luò)教研。
第七周。
國慶長假。
第八周。
集體備課。
第九周。
錄像課診斷。
第十周。
網(wǎng)絡(luò)教研，名課觀摩。
第十一周。
期中測試及分析。
第十二周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第十三周。
集體備課。
第十四周。
名師論壇。
第十五周。
網(wǎng)絡(luò)教研。
第十六周。
集體備課。
第十七周。
組內(nèi)讀書活動(dòng)。
第十八周。
組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十九周。
復(fù)習(xí)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七
認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推進(jìn)課程教材改革。以課堂教學(xué)規(guī)范，教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手，著力解決課堂教學(xué)中的主要問題。
結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐，教科研，資源共享平臺(tái)的作用，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作思路。
以聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式。
三、工作要點(diǎn)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ)。然而，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對學(xué)校實(shí)際，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見》，《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》，關(guān)注研究的重點(diǎn)，熱點(diǎn)問題。
2、加強(qiáng)年級教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
年級組體現(xiàn)共同要求和分層次要求，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主題。
本組教師每學(xué)期至少上一次公開課，積極改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)質(zhì)疑問難，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以掌握"二點(diǎn)"：即重點(diǎn)，難點(diǎn)，體現(xiàn)"三性"：即主體性，創(chuàng)造性，有效性為課堂教學(xué)的評價(jià)要點(diǎn)。營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，其他教師在聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思，逐漸將活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到的新精神，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。
(二)抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法，備學(xué)生的學(xué)情，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段。
2、上課講究實(shí)效，重視課堂效率。做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備，運(yùn)用多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
3、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā)，繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅"，從而使尖子冒得出，差生跟得上。批改及時(shí)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，提倡寫一些評語，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾，采用激勵(lì)性評價(jià)，讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長。
4、做好單元測驗(yàn)命題工作，要求認(rèn)真統(tǒng)一，有針對性，講實(shí)效。并開展以計(jì)算為主的能力競賽。
5、采用“因材施教”的原則，對“困難生”教師要以鼓勵(lì)幫助為主，指出其知識(shí)的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃，力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。
6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在日常教學(xué)中，教師注意對學(xué)生寫字姿勢，解題習(xí)慣等的培養(yǎng)，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校要以質(zhì)量求生存，向科研要?jiǎng)恿?，靠?chuàng)新促發(fā)展，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命，我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
四、各月工作安排。
1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、結(jié)合本組實(shí)際情況，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。
2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。
3、做好學(xué)期階段性測試工作。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。
3、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。
二、重點(diǎn)工作。
1、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、精心備課：堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課，主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度。對所布置的作業(yè)做到批改及時(shí)，反饋及時(shí)。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
5、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的`學(xué)習(xí),增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí):在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課：每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
每周二下午第一節(jié)。
四、每月活動(dòng)安排。
1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。
4、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
1、組內(nèi)集體備課，有徐一雙老師主講。
2、做好聽課和評課工作。
3、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章。
4、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
1、組內(nèi)集體備課，有胡娟華老師主講。
2、做好聽課和評課工作。
3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。
4、做好集體備課、聽課和評課工作。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、出好面試、筆試試卷。
3、進(jìn)行期末面試、筆試工作。
4、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。
備注：徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課。