制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源，提高效率。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)，確定想要達(dá)到的結(jié)果。以下是一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇一
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)五小公民。
5、搞好十月家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領(lǐng)域。
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的.事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置小藥箱，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二
做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌，而似乎沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問(wèn)題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，繼續(xù)開展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng)，將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施。
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);家長(zhǎng)半日開放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
五、每月安排。
1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、進(jìn)行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。
1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作。
2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定各類計(jì)劃。
4、結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇三
好的工作計(jì)劃是成功的一半，以下是由小編為大家收集整理的幼兒園班主任工作計(jì)劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，
托班班級(jí)工作計(jì)劃。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、具體要求措施：
a、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措施：
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
b、語(yǔ)言領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)，喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
c科學(xué)領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)。
4、多角度滲透數(shù)的'概念。
措施：
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
d社會(huì)領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一、現(xiàn)狀分析:。
(一)幼兒人數(shù)。
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇四
幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌學(xué)校有學(xué)校工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃，社區(qū)有社區(qū)工作計(jì)劃，你知道這些工作計(jì)劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來(lái)工作計(jì)劃網(wǎng)看看吧，下面是小編和大家分享的工作計(jì)劃，想知道更多信息，可以進(jìn)入工作計(jì)劃網(wǎng)查詢。
一、情況分析。
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話;寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二、班級(jí)教學(xué)工作。
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng)。
(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的`風(fēng)彩。
(6)注重對(duì)小朋友的識(shí)字，寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。
(8)開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。
三、家長(zhǎng)工作。
繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。
(1)開學(xué)初進(jìn)行主題家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇五
嶄新的'第二學(xué)期開始了，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里，作為預(yù)備4班班主任，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為調(diào)皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。
1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（如：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等）。
2、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)。
3、做好幼小銜接，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級(jí)管理能力。
6、提高班級(jí)留校率。
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施。
2、更深入地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪。
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
5、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級(jí)管理的實(shí)施。
6、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級(jí)工作的展開。
7、安全第一，每天強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。
8、堅(jiān)持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
9、做好家長(zhǎng)工作，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇六
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作。
教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作。
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
在20_新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力，把工作做到。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇七
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新學(xué)期開始了，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是蘊(yùn)含新的希望的一學(xué)期，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是面臨新的挑戰(zhàn)的一學(xué)期。作為班級(jí)教師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。
一、保教工作。
首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng)，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會(huì)做的事情不懶惰，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難，學(xué)習(xí)與同伴有好相處。
1、樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的.安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。
2、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。
從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn)。
(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。
(2)、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人，看書時(shí)要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人;認(rèn)真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭(zhēng)奪圖書;注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。
(3)、通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng)，讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等，來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量。通過(guò)分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談，讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。
(4)、開展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。
(5)、我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具，主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。
二、教學(xué)工作。
每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng)，針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討，找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展示，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。
三、游戲活動(dòng)。
游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目：
1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達(dá)能力不強(qiáng)，開展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的發(fā)展。
2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型，進(jìn)行裝飾。
3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過(guò)為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力。
四、家園共育。
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。1、開學(xué)第一個(gè)月組織開家長(zhǎng)會(huì)。
2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、qq、家長(zhǎng)留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇八
我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的.性格。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。
5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
措施：
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的`能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
（一）常規(guī)教學(xué)工作
1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
（二）班級(jí)日常工作：
2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
四月份
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、開展春季疾病預(yù)防工作。
5、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。
五月份
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
（2）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。
六、七月份
1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動(dòng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十
為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。
（2）對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學(xué)困生工作。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有__名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為調(diào)皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(如：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等)。
2、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)。
3、做好幼小銜接，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。
4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級(jí)管理能力。
5、提高班級(jí)留校率。
三、具體措施。
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施。
2、更深入地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪。
3、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
4、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級(jí)管理的實(shí)施。
5、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級(jí)工作的展開。
6、安全第一，每天強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。
7、堅(jiān)持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
8、做好家長(zhǎng)工作，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十二
好的工作計(jì)劃是成功的一半，以下是由小編為大家精心整理出來(lái)的幼兒園班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫到大家。
健康：
1、能跟著音樂(lè)一下一下地做串鈴操。
2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。
3、樂(lè)意用各種器械活動(dòng)。(膠圈、布球等)。
1、在成人地提示下，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉。
2、不把手指、玩具放進(jìn)嘴里、耳朵里或鼻孔里。
3、洗完手不把水到處甩，能用自己的毛巾擦干。
1、上完廁所能自覺(jué)用褲子套好衣服。
2、知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。
3、玩耍時(shí)不推同伴，不壓在同伴的身上。
語(yǔ)言：
1、鞏固已學(xué)過(guò)的方位詞，學(xué)習(xí)講簡(jiǎn)短的故事并進(jìn)行故事扮演。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形容詞，能使用關(guān)鍵詞講故事。
3、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見解。
社會(huì)：
1、在教師的提示和鼓勵(lì)下，能遵守活動(dòng)紀(jì)律和游戲的規(guī)則。
2、遇到困難能自己先想辦法解決，解決不了，能積極地向成人求助以求解決，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見解。
4、認(rèn)識(shí)三八婦女節(jié)。簡(jiǎn)單了解該節(jié)日的來(lái)歷和含義，懂得要尊重婦女、阿姨。
5、樂(lè)意與同伴合作活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
科學(xué)：
1、感知春季的氣候特征和周圍環(huán)境的變化。知道春天是個(gè)多雨的季節(jié)，適合種植。
2、數(shù)學(xué)：(水平一)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)作等量集合。
3、簡(jiǎn)單了解生活中常見管子的主要作用。
4、初步了解電話、車子的演變過(guò)程;能大膽設(shè)計(jì)理想中它們的藍(lán)圖。
藝術(shù)：
1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀。練習(xí)粘貼的技能。
2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂(lè)控制自己行動(dòng)的快慢、輕重。
1：安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2：教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子，會(huì)使用自己的毛巾擦手。
3：教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務(wù)能力。
1：蒙氏教學(xué)。
生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆。
感官區(qū)：溫覺(jué)板、重量板、觸覺(jué)板。
語(yǔ)言區(qū)：圖片與文字配對(duì)、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對(duì)。
科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板、觀察植物。
蒙氏數(shù)學(xué)：按形狀分類、按一級(jí)類別分類、按用途分類。
2：韻語(yǔ)識(shí)字：一人大(四個(gè)階段)。
3：英語(yǔ)hellogoodmorning。
4:手工：手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠。
5：美術(shù)：畫帽子、長(zhǎng)頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空。
6：禮儀：蹲姿、請(qǐng)、謝謝不客氣、三八婦女節(jié)。
7：奧爾夫音樂(lè)：膽小鬼、鈴兒響叮當(dāng)。
1：給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
2：戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)。
3：衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時(shí)消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)。
1：做好家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜，在園所學(xué)知識(shí)。
2：和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，溝通寶寶一日在園情況。
3：坐校車的家長(zhǎng)隨時(shí)做好家長(zhǎng)溝通。
4:每?jī)芍苓M(jìn)行一次家訪活動(dòng)，并做好家訪記錄。
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)。
節(jié)日習(xí)俗。
的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè)，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認(rèn)識(shí)幾種常見工具，了解其用途。
5、能認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。
6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。
1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。特別提示：
3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
3月8日：婦女節(jié)。
3月12日：植樹節(jié)。
格村幼兒園。
20xx——20xx第二學(xué)期。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十三
今年我接任幼兒園大一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。
雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。
綜上所述，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十四
本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生19人。因?yàn)楹⒆觿倧挠變簣@走出，很多地方都需要適應(yīng)，因此本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感，從小做個(gè)好公民。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)。
5、是學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
（一）開展文明行為教育。
行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(dòng)(h即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)。
1、分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。
2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。
3、抓好晨會(huì)課，進(jìn)行行為習(xí)慣教育，對(duì)典型事例教育。
4、以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
（二）加強(qiáng)禮貌教育。
1、見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
2、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
3、利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。
4、在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。
（三）加強(qiáng)關(guān)心教育。
學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，關(guān)心家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心自然，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)。讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，成為一個(gè)會(huì)關(guān)心的好孩子。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高;幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
三、班級(jí)主要活動(dòng)：
三月：家長(zhǎng)會(huì);“美麗的春天”
四月：常規(guī)教學(xué);“夏日的風(fēng)景”
五月：準(zhǔn)備“六一”慶祝活動(dòng);。
六月：慶?！傲弧眱和?jié)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十六
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九、以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十七
本班現(xiàn)有幼兒28名，男15名，女13名。男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從接班一個(gè)月的情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；只有個(gè)別幼兒（方正樸、鄧振浩）情緒略微波動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過(guò)在小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和工具。有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事（如：整理玩具、圖書等）。
a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好，幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣，喜歡跑、跳、爬等動(dòng)作。
b、生活方面：幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)有興趣，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
有待加強(qiáng)的地方：
a、我班幼兒在集體面前較大膽地表達(dá)自己的想法方面比較欠缺，因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
b、有些孩子還沒(méi)有養(yǎng)成很好的傾聽習(xí)慣、上課注意力不夠集中。
孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師我們會(huì)先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，遵循綱要精神，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。
1、重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作。
2、開展主題活動(dòng)，把每一個(gè)目標(biāo)滲透在活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參加表演活動(dòng)，從中獲得愉悅和美感。
5、加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
6、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者推薦冊(cè)。
1、生活活動(dòng)。
1、鞏固良好的生活常規(guī)和秩序。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）提高幼兒的節(jié)約意識(shí)。
3、加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對(duì)錯(cuò)。
（2）運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣。如榜樣示范.鼓勵(lì).提示。
（3）給幼兒提供自理、自立地嘗試各種生活技能，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
（4）引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中的對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
（5）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡節(jié)約高尚，在日常生活中，重視節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。
（6）引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避。
（7）教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教育活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。
3、針對(duì)幼兒好奇好動(dòng)特點(diǎn)，有目的地組織參觀訪問(wèn)，觀察發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)指導(dǎo)幼兒用感知、實(shí)踐交流等多種方式進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，積累感性經(jīng)驗(yàn)。
4、有一定的傾聽習(xí)慣，做到別人在講話的時(shí)候認(rèn)真的聽，不插嘴。
5、大膽地用語(yǔ)言來(lái)與人交往，注意傾聽理解日常用語(yǔ)，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
6、初步了解一年中的四季變化，知道一年中的一些重大節(jié)日，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛祖國(guó)熱愛生活的情感。
（1）開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
（2）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動(dòng)。
（3）不斷鼓勵(lì)幼兒探索，深化主題。
（4）做好主題展示，吸引家長(zhǎng)參與主題的開展。
（5）多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
（6）提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放故事兒歌磁帶，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。
（7）在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
3、區(qū)域活動(dòng)。
1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
5、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
（1）、設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
（2）、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。
（3）、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣。
（4）、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
（5）、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
4、戶外活動(dòng)。
（1）、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
（2）、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。
（3）、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。
（4）、在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。
(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。
(4)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。
（1）、認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。
（2）、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（3）、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
（4）、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。
（5）、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
（6）、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
九月份：1重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作。
2認(rèn)真做好“家長(zhǎng)園地”聯(lián)系欄，室內(nèi)環(huán)境布置。
3學(xué)習(xí)集體舞和早操。
4做好尊重教師教育活動(dòng)，以及中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
5月底召開家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：1環(huán)境創(chuàng)設(shè),秋天主題活動(dòng).
2做好玩教育比賽準(zhǔn)備工作.
3外出采摘活動(dòng)。
十一月份：1認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作，接受園內(nèi)檢查。
2培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
3有目的的投放活動(dòng)區(qū)材料。
4在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。
十二月份：1完成冬季戶外體育鍛煉，加大游戲活動(dòng)量。
2進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3做好迎新年慶?；顒?dòng)。營(yíng)造新年氣氛，做好圣誕活動(dòng)。
1結(jié)合對(duì)幼兒的日常觀察,對(duì)幼兒進(jìn)行分析、測(cè)察。
2總結(jié)班級(jí)工作。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十八
一、利用大好春光，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。2.運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。3.組織春游，活動(dòng)前后要注意教育的'連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。
二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2.加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病。
三、結(jié)合春季人們的勞動(dòng)和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活動(dòng)1.觀察成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。2.認(rèn)識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。3.“五一”節(jié)前舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研計(jì)劃要求和業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗(yàn)，制訂教研實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，如體育活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，游戲活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把新的教育觀落實(shí)到實(shí)際操作過(guò)程中。
五、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)家園聯(lián)系，具體指導(dǎo)家長(zhǎng)如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。六、教工活動(dòng)行政和工會(huì)配合，組織教工踏青活動(dòng)、清明節(jié)前后的憑吊活動(dòng)和慰問(wèn)革命老前輩活動(dòng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十九
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的`班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二十
通過(guò)一個(gè)短暫而又愉快的寒假，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟悉而又陌生.不過(guò)，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無(wú)影無(wú)蹤，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語(yǔ)世界中，一切恢復(fù)了正常.另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了許多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)單的普通話交流假期中發(fā)生的事，會(huì)來(lái)拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事.這是一個(gè)可喜的進(jìn)步.本學(xué)期，我們將注重對(duì)幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)放在首位.將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ).游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，.一天中除了吃飯、睡覺(jué)，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲.對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，游戲中碰到的問(wèn)題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問(wèn)題，他們需要面對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行思考，探索和體驗(yàn)多種解決問(wèn)題的方法，使游戲得以繼續(xù)下去，愿望得以最終實(shí)現(xiàn).
1、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對(duì)兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持.
2、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題.
3、通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，要求幼兒.
4、不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，因?yàn)槊總€(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，而且今天看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天也許就會(huì)成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì).
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的`方法，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲.
6、教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力.正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn).”
努力吸收新知識(shí)，讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂(lè)、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步.
1、德育方面：
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡(jiǎn)單評(píng)定自己和別人的言行.
（2）懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品.
（3）知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù).
2、語(yǔ)言方面：
引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的話題說(shuō)話，不跑題.并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕?
（2）培養(yǎng)幼兒善于交流，提高語(yǔ)言交往能力.
（3）在老師的指導(dǎo)下，能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容.
（4）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容.并能按發(fā)展線索防編故事.
3、藝術(shù)方面：音樂(lè)。
能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂(lè)曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.
（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂(lè)器，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作.學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷.
（3）遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞.
學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等.
（2）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征.
（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征.
（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶.
學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象.
（6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果.
（7）在各種操作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣.
4、健康生活方面：生活方面。
繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔.
（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食.
（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢(shì).
（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí).
逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣.健康方面。
學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作，讓幼兒喜歡做武術(shù)操.
（2）通過(guò)游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法.
（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法.
（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線.
讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè).
5、科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)計(jì)算方面。
學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系.
（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字。
8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義.
（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量.
（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng).
認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值.
（6）準(zhǔn)確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群.
（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)。
物并說(shuō)出總數(shù).自然觀察方面。
通過(guò)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡(jiǎn)單的用途.
（2）感受春天萬(wàn)物的變化，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、變化過(guò)程.
（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系.
（4）通過(guò)操作，探索車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征.
探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化.
家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).開展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需配合的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行.在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本領(lǐng)，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心.年級(jí)中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與稱.
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二十一
xxxx年春季教學(xué)工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇一
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)五小公民。
5、搞好十月家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領(lǐng)域。
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的.事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置小藥箱，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二
做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌，而似乎沒(méi)有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問(wèn)題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī)。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，繼續(xù)開展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng)，將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施。
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);家長(zhǎng)半日開放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
五、每月安排。
1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、進(jìn)行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。
1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作。
2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定各類計(jì)劃。
4、結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長(zhǎng)園地。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇三
好的工作計(jì)劃是成功的一半，以下是由小編為大家收集整理的幼兒園班主任工作計(jì)劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，
托班班級(jí)工作計(jì)劃。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、具體要求措施：
a、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措施：
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
b、語(yǔ)言領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)，喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
c科學(xué)領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)。
4、多角度滲透數(shù)的'概念。
措施：
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。
d社會(huì)領(lǐng)域。
主要目標(biāo)：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
一、現(xiàn)狀分析:。
(一)幼兒人數(shù)。
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇四
幼兒園工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全工作計(jì)劃幼兒園后勤工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園德育工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌學(xué)校有學(xué)校工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃，社區(qū)有社區(qū)工作計(jì)劃，你知道這些工作計(jì)劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來(lái)工作計(jì)劃網(wǎng)看看吧，下面是小編和大家分享的工作計(jì)劃，想知道更多信息，可以進(jìn)入工作計(jì)劃網(wǎng)查詢。
一、情況分析。
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識(shí)更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話;寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二、班級(jí)教學(xué)工作。
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
(2)結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng)。
(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的`風(fēng)彩。
(6)注重對(duì)小朋友的識(shí)字，寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。
(8)開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀。
三、家長(zhǎng)工作。
繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。
(1)開學(xué)初進(jìn)行主題家長(zhǎng)會(huì)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇五
嶄新的'第二學(xué)期開始了，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里，作為預(yù)備4班班主任，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為調(diào)皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。
1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（如：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等）。
2、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)。
3、做好幼小銜接，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。
5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級(jí)管理能力。
6、提高班級(jí)留校率。
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施。
2、更深入地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪。
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
5、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級(jí)管理的實(shí)施。
6、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級(jí)工作的展開。
7、安全第一，每天強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。
8、堅(jiān)持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
9、做好家長(zhǎng)工作，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇六
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作。
教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作。
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
在20_新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力，把工作做到。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇七
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新學(xué)期開始了，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是蘊(yùn)含新的希望的一學(xué)期，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是面臨新的挑戰(zhàn)的一學(xué)期。作為班級(jí)教師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。
一、保教工作。
首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng)，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會(huì)做的事情不懶惰，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難，學(xué)習(xí)與同伴有好相處。
1、樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的.安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。
2、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。
從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn)。
(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。
(2)、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人，看書時(shí)要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人;認(rèn)真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭(zhēng)奪圖書;注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。
(3)、通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng)，讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等，來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量。通過(guò)分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談，讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。
(4)、開展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。
(5)、我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具，主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。
二、教學(xué)工作。
每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng)，針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討，找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展示，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。
三、游戲活動(dòng)。
游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目：
1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達(dá)能力不強(qiáng)，開展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的發(fā)展。
2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型，進(jìn)行裝飾。
3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過(guò)為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力。
四、家園共育。
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。1、開學(xué)第一個(gè)月組織開家長(zhǎng)會(huì)。
2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、qq、家長(zhǎng)留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇八
我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項(xiàng)活動(dòng)。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
(一)教育教學(xué)方面。
1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的.性格。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。
5、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性。
(二)家園共育方面。
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
措施：
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。
2、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。
3、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的`能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
（一）常規(guī)教學(xué)工作
1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
（二）班級(jí)日常工作：
2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報(bào)名注冊(cè)。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
四月份
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、開展春季疾病預(yù)防工作。
5、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。
五月份
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
（2）“我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。
六、七月份
1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動(dòng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十
為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)安全教育。6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。
（2）對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。
3、狠抓學(xué)困生工作。
（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)（3）開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。
（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。
此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有__名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為調(diào)皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現(xiàn)象。個(gè)別孩子有挑食的習(xí)慣，中午不能很好的午休等。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(如：主動(dòng)問(wèn)好、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性等)。
2、做好戶外體育活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)。
3、做好幼小銜接，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通。
4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級(jí)管理能力。
5、提高班級(jí)留校率。
三、具體措施。
1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備，細(xì)心制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)與實(shí)施。
2、更深入地了解孩子們?cè)诩业纳钋闆r，家長(zhǎng)接送時(shí)和家長(zhǎng)多溝通，對(duì)于做校車的孩子每周與家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話家訪。
3、教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成先從自身做起，嚴(yán)于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。
4、多親近表?yè)P(yáng)孩子，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習(xí)中的朋友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級(jí)管理的實(shí)施。
5、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級(jí)工作的展開。
6、安全第一，每天強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育。
7、堅(jiān)持教室、宿舍衛(wèi)生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
8、做好家長(zhǎng)工作，多于家長(zhǎng)溝通，多于家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)和本校的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十二
好的工作計(jì)劃是成功的一半，以下是由小編為大家精心整理出來(lái)的幼兒園班主任工作計(jì)劃，希望能夠幫到大家。
健康：
1、能跟著音樂(lè)一下一下地做串鈴操。
2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。
3、樂(lè)意用各種器械活動(dòng)。(膠圈、布球等)。
1、在成人地提示下，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉。
2、不把手指、玩具放進(jìn)嘴里、耳朵里或鼻孔里。
3、洗完手不把水到處甩，能用自己的毛巾擦干。
1、上完廁所能自覺(jué)用褲子套好衣服。
2、知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。
3、玩耍時(shí)不推同伴，不壓在同伴的身上。
語(yǔ)言：
1、鞏固已學(xué)過(guò)的方位詞，學(xué)習(xí)講簡(jiǎn)短的故事并進(jìn)行故事扮演。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形容詞，能使用關(guān)鍵詞講故事。
3、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見解。
社會(huì)：
1、在教師的提示和鼓勵(lì)下，能遵守活動(dòng)紀(jì)律和游戲的規(guī)則。
2、遇到困難能自己先想辦法解決，解決不了，能積極地向成人求助以求解決，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、在各項(xiàng)活動(dòng)中能大膽地舉手回答教師的問(wèn)題,表達(dá)自己的見解。
4、認(rèn)識(shí)三八婦女節(jié)。簡(jiǎn)單了解該節(jié)日的來(lái)歷和含義，懂得要尊重婦女、阿姨。
5、樂(lè)意與同伴合作活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
科學(xué)：
1、感知春季的氣候特征和周圍環(huán)境的變化。知道春天是個(gè)多雨的季節(jié)，適合種植。
2、數(shù)學(xué)：(水平一)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)作等量集合。
3、簡(jiǎn)單了解生活中常見管子的主要作用。
4、初步了解電話、車子的演變過(guò)程;能大膽設(shè)計(jì)理想中它們的藍(lán)圖。
藝術(shù)：
1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀。練習(xí)粘貼的技能。
2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂(lè)控制自己行動(dòng)的快慢、輕重。
1：安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2：教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子，會(huì)使用自己的毛巾擦手。
3：教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務(wù)能力。
1：蒙氏教學(xué)。
生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆。
感官區(qū)：溫覺(jué)板、重量板、觸覺(jué)板。
語(yǔ)言區(qū)：圖片與文字配對(duì)、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對(duì)。
科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板、觀察植物。
蒙氏數(shù)學(xué)：按形狀分類、按一級(jí)類別分類、按用途分類。
2：韻語(yǔ)識(shí)字：一人大(四個(gè)階段)。
3：英語(yǔ)hellogoodmorning。
4:手工：手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠。
5：美術(shù)：畫帽子、長(zhǎng)頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空。
6：禮儀：蹲姿、請(qǐng)、謝謝不客氣、三八婦女節(jié)。
7：奧爾夫音樂(lè)：膽小鬼、鈴兒響叮當(dāng)。
1：給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
2：戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)。
3：衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時(shí)消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)。
1：做好家園練習(xí)冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜，在園所學(xué)知識(shí)。
2：和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，溝通寶寶一日在園情況。
3：坐校車的家長(zhǎng)隨時(shí)做好家長(zhǎng)溝通。
4:每?jī)芍苓M(jìn)行一次家訪活動(dòng)，并做好家訪記錄。
1、進(jìn)行主題活動(dòng)《快樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶開心的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)。
節(jié)日習(xí)俗。
的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂(lè)，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和自豪。
2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認(rèn)識(shí)幾種常見工具，了解其用途。
5、能認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。
6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的能力。
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。
1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美好回憶。
2、家長(zhǎng)幫助幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的愉快情緒。特別提示：
3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日。
3月8日：婦女節(jié)。
3月12日：植樹節(jié)。
格村幼兒園。
20xx——20xx第二學(xué)期。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十三
今年我接任幼兒園大一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。
雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒(méi)有什么怨言了。為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。
綜上所述，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十四
本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生19人。因?yàn)楹⒆觿倧挠變簣@走出，很多地方都需要適應(yīng)，因此本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。在生活中，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感，從小做個(gè)好公民。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)。
5、是學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。
（一）開展文明行為教育。
行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘h’我行動(dòng)(h即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)。
1、分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立新一輪校級(jí)好習(xí)慣章。
2、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，午會(huì)的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。
3、抓好晨會(huì)課，進(jìn)行行為習(xí)慣教育，對(duì)典型事例教育。
4、以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
（二）加強(qiáng)禮貌教育。
1、見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。
2、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。
3、利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運(yùn)用在生活中。
4、在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。
（三）加強(qiáng)關(guān)心教育。
學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，關(guān)心家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心自然，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)。讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，成為一個(gè)會(huì)關(guān)心的好孩子。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高;幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
三、班級(jí)主要活動(dòng)：
三月：家長(zhǎng)會(huì);“美麗的春天”
四月：常規(guī)教學(xué);“夏日的風(fēng)景”
五月：準(zhǔn)備“六一”慶祝活動(dòng);。
六月：慶?！傲弧眱和?jié)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十六
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)工作計(jì)劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九、以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十七
本班現(xiàn)有幼兒28名，男15名，女13名。男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從接班一個(gè)月的情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；只有個(gè)別幼兒（方正樸、鄧振浩）情緒略微波動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的配合教育下他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過(guò)在小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和工具。有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事（如：整理玩具、圖書等）。
a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好，幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣，喜歡跑、跳、爬等動(dòng)作。
b、生活方面：幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)有興趣，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
有待加強(qiáng)的地方：
a、我班幼兒在集體面前較大膽地表達(dá)自己的想法方面比較欠缺，因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
b、有些孩子還沒(méi)有養(yǎng)成很好的傾聽習(xí)慣、上課注意力不夠集中。
孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師我們會(huì)先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，遵循綱要精神，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高。
1、重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作。
2、開展主題活動(dòng)，把每一個(gè)目標(biāo)滲透在活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參加表演活動(dòng)，從中獲得愉悅和美感。
5、加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
6、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者推薦冊(cè)。
1、生活活動(dòng)。
1、鞏固良好的生活常規(guī)和秩序。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）提高幼兒的節(jié)約意識(shí)。
3、加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
（1）引導(dǎo)幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對(duì)錯(cuò)。
（2）運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣。如榜樣示范.鼓勵(lì).提示。
（3）給幼兒提供自理、自立地嘗試各種生活技能，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。
（4）引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中的對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
（5）從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡節(jié)約高尚，在日常生活中，重視節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。
（6）引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避。
（7）教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教育活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。
3、針對(duì)幼兒好奇好動(dòng)特點(diǎn)，有目的地組織參觀訪問(wèn)，觀察發(fā)現(xiàn)等活動(dòng)指導(dǎo)幼兒用感知、實(shí)踐交流等多種方式進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，積累感性經(jīng)驗(yàn)。
4、有一定的傾聽習(xí)慣，做到別人在講話的時(shí)候認(rèn)真的聽，不插嘴。
5、大膽地用語(yǔ)言來(lái)與人交往，注意傾聽理解日常用語(yǔ)，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
6、初步了解一年中的四季變化，知道一年中的一些重大節(jié)日，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛祖國(guó)熱愛生活的情感。
（1）開展主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
（2）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動(dòng)。
（3）不斷鼓勵(lì)幼兒探索，深化主題。
（4）做好主題展示，吸引家長(zhǎng)參與主題的開展。
（5）多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
（6）提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放故事兒歌磁帶，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。
（7）在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
3、區(qū)域活動(dòng)。
1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
5、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
（1）、設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。
（2）、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。
（3）、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣。
（4）、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
（5）、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
4、戶外活動(dòng)。
（1）、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
（2）、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。
（3）、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。
（4）、在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。
(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。
(4)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。
（1）、認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。
（2）、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（3）、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
（4）、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。
（5）、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
（6）、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
九月份：1重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作。
2認(rèn)真做好“家長(zhǎng)園地”聯(lián)系欄，室內(nèi)環(huán)境布置。
3學(xué)習(xí)集體舞和早操。
4做好尊重教師教育活動(dòng)，以及中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
5月底召開家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：1環(huán)境創(chuàng)設(shè),秋天主題活動(dòng).
2做好玩教育比賽準(zhǔn)備工作.
3外出采摘活動(dòng)。
十一月份：1認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作，接受園內(nèi)檢查。
2培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
3有目的的投放活動(dòng)區(qū)材料。
4在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。
十二月份：1完成冬季戶外體育鍛煉，加大游戲活動(dòng)量。
2進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
3做好迎新年慶?；顒?dòng)。營(yíng)造新年氣氛，做好圣誕活動(dòng)。
1結(jié)合對(duì)幼兒的日常觀察,對(duì)幼兒進(jìn)行分析、測(cè)察。
2總結(jié)班級(jí)工作。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十八
一、利用大好春光，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。2.運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。3.組織春游，活動(dòng)前后要注意教育的'連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。
二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。2.加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病。
三、結(jié)合春季人們的勞動(dòng)和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活動(dòng)1.觀察成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。2.認(rèn)識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。3.“五一”節(jié)前舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)根據(jù)一學(xué)年及本學(xué)期的科研計(jì)劃要求和業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和兄弟園的經(jīng)驗(yàn)，制訂教研實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，如體育活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，游戲活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把新的教育觀落實(shí)到實(shí)際操作過(guò)程中。
五、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)家園聯(lián)系，具體指導(dǎo)家長(zhǎng)如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。2.各班安排各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。六、教工活動(dòng)行政和工會(huì)配合，組織教工踏青活動(dòng)、清明節(jié)前后的憑吊活動(dòng)和慰問(wèn)革命老前輩活動(dòng)。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇十九
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的`班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二十
通過(guò)一個(gè)短暫而又愉快的寒假，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟悉而又陌生.不過(guò)，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無(wú)影無(wú)蹤，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿童聲笑語(yǔ)世界中，一切恢復(fù)了正常.另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了許多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)單的普通話交流假期中發(fā)生的事，會(huì)來(lái)拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事.這是一個(gè)可喜的進(jìn)步.本學(xué)期，我們將注重對(duì)幼兒自主性、探索性、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)放在首位.將為他們學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ).游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)游戲投入了極大的熱忱，.一天中除了吃飯、睡覺(jué)，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的游戲.對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，游戲中碰到的問(wèn)題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問(wèn)題，他們需要面對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行思考，探索和體驗(yàn)多種解決問(wèn)題的方法，使游戲得以繼續(xù)下去，愿望得以最終實(shí)現(xiàn).
1、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對(duì)兒童的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持.
2、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題.
3、通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，要求幼兒.
4、不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，因?yàn)槊總€(gè)成人的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，而且今天看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天也許就會(huì)成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會(huì).
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的`方法，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲.
6、教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力.正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn).”
努力吸收新知識(shí)，讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂(lè)、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步.
1、德育方面：
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡(jiǎn)單評(píng)定自己和別人的言行.
（2）懂得愛護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品.
（3）知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)為大家服務(wù).
2、語(yǔ)言方面：
引導(dǎo)幼兒會(huì)用一定的話題說(shuō)話，不跑題.并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱南敕?
（2）培養(yǎng)幼兒善于交流，提高語(yǔ)言交往能力.
（3）在老師的指導(dǎo)下，能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容.
（4）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容.并能按發(fā)展線索防編故事.
3、藝術(shù)方面：音樂(lè)。
能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂(lè)曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.
（2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂(lè)器，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作.學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷.
（3）遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞.
學(xué)會(huì)看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等.
（2）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征.
（3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征.
（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探索設(shè)計(jì)自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶.
學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象.
（6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果.
（7）在各種操作中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣.
4、健康生活方面：生活方面。
繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔.
（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食.
（3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢(shì).
（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí).
逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣.健康方面。
學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作，讓幼兒喜歡做武術(shù)操.
（2）通過(guò)游戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法.
（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法.
（4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線.
讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè).
5、科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)計(jì)算方面。
學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系.
（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字。
8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義.
（3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量.
（4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng).
認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的面值.
（6）準(zhǔn)確目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群.
（7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)。
物并說(shuō)出總數(shù).自然觀察方面。
通過(guò)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡(jiǎn)單的用途.
（2）感受春天萬(wàn)物的變化，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、變化過(guò)程.
（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系.
（4）通過(guò)操作，探索車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征.
探索各種形狀的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化.
家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).開展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需配合的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行.在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展示自己所學(xué)本領(lǐng)，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心.年級(jí)中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與稱.
幼兒園班主任的工作計(jì)劃篇二十一
xxxx年春季教學(xué)工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1、班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；
3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；
5、堅(jiān)持晨午檢，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(zhǎng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。